方案是在特定背景下，為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)或解決某個(gè)問(wèn)題而確定的一種具體方法或途徑。在制定方案之前，我們需要明確預(yù)期的目標(biāo)和期望的效果。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀下面列舉的幾個(gè)方案，它們可能對(duì)您的問(wèn)題有所啟示。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
放眼我們的周圍，馬路越修越寬，道路越來(lái)越堵，車輛隨意停放，橫穿馬路的人比比皆是，這在很大程度上都是人們?nèi)狈ψ袷亟煌ǚ傻囊庾R(shí)造成的。為此，我們開展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣傳周系列活動(dòng)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，目的是希望通過(guò)這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識(shí)的同時(shí)，能夠影響他們的父母乃至社會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
以畫廊形式向幼兒及家長(zhǎng)直觀展示引發(fā)交通事故的常見原因，幫助他們了解一些基本的交通規(guī)則，感受遵守交通規(guī)則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長(zhǎng)知道幼兒園正在開展“交通安全宣傳周”專題活動(dòng)，吸引更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)組織：
聯(lián)系社區(qū)交警中隊(duì)，爭(zhēng)取他們的支持，選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長(zhǎng)帶孩子觀看。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)以家庭為單位設(shè)計(jì)“交通安全警示語(yǔ)”的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到專題活動(dòng)中來(lái)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì)的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)組織：
以班級(jí)為單位開展“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)活動(dòng)，各班推選出作品參加全園范圍的評(píng)比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，通過(guò)家長(zhǎng)投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)居民共同承諾在生活中做遵守交通規(guī)則的好公民，進(jìn)一步擴(kuò)大專題活動(dòng)的輻射面與影響力。
活動(dòng)組織：
以家委會(huì)名義發(fā)起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng)，將簽名儀式放在幼兒園大門外，以吸引更多的社區(qū)居民參與到活動(dòng)中來(lái)。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
準(zhǔn)備：街頭違章錄像，錄音，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后），匯總題板，聯(lián)系交警。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、聽錄音引出話題。
（放錄音：車輛的喧鬧聲，緊急剎車的聲音，人們的尖叫聲。）。
師：剛才你們聽到了什么？
師：這些聲音讓你想到什么？可能發(fā)生了什么事情？
師：對(duì)，你們說(shuō)得很好，的確是發(fā)生車禍了。那為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？
（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1、分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥模男┦遣灰粯拥?？你是在哪里看到這種標(biāo)志的？表示什么意思？把你認(rèn)識(shí)的`標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
（幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵(lì)并引導(dǎo)個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。）。
2、集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？得請(qǐng)教專家。今天我們請(qǐng)來(lái)了交警叔叔×××。向叔叔問(wèn)好！小朋友有不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志也可以向交警叔叔請(qǐng)教。
師：××警官，剛才小朋友的介紹對(duì)不對(duì)呢？
警：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志……（隨機(jī)對(duì)分類有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）。
3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
警：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦。
警：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。
警：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開？
警：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
（活動(dòng)前的搜集，目的是讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)設(shè)法了解一些交通標(biāo)志，以引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)；活動(dòng)中采用了小組學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)小組交流，一方面可以加深幼兒對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒(méi)搜集到的一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)習(xí)了交通常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因?yàn)樗鸭顒?dòng)不局限于幼兒園，因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節(jié)其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節(jié)，幼兒從中體驗(yàn)到成就感、愉悅感，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。交警引入的新知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是生活中最容易被忽視的，另一個(gè)是家長(zhǎng)最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識(shí)，可以起到強(qiáng)化作用。）。
三、找錯(cuò)。
師：看來(lái)小朋友學(xué)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師也要來(lái)考考你們。這里有一段錄像，是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看，錄像里的叔叔阿姨做得對(duì)不對(duì)？找到一個(gè)錯(cuò)誤獎(jiǎng)一個(gè)笑臉標(biāo)志。
四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
警：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。
（交警做指揮動(dòng)作，幼兒辨識(shí)。）。
警：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī)，看著交警叔叔的指揮動(dòng)作開車出發(fā)（幼兒在教師帶領(lǐng)下作開車狀魚貫走出活動(dòng)室）。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇二
近幾年來(lái)，交通事故頻發(fā)，交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動(dòng)車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國(guó)交通安全教育日是近幾年定的安全日子，為了讓民眾了解注重這個(gè)節(jié)日，特此開展此次活動(dòng)。
全體公民。
12月2日（星期一）四、活動(dòng)流程。
1、11月30日前與永安花苑物業(yè)聯(lián)系好，借好桌椅（可以的話借幾個(gè)喇叭）；實(shí)地勘察人流多的地方選定擺攤地點(diǎn)。
2、收集并制作橫幅標(biāo)語(yǔ)，收集并制作展板內(nèi)容（有條件的話畫一些關(guān)于交通安全的連環(huán)漫畫，這樣比字更印象深刻）；宣傳單、調(diào)查問(wèn)卷的制作（可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時(shí)候留下電話，回答的好的活動(dòng)結(jié)束后聯(lián)系，分發(fā)獎(jiǎng)品）；可以的話帶上電腦，人少的時(shí)候放一點(diǎn)關(guān)于安全的歌，宣傳語(yǔ)什么的來(lái)吸引路人。
3、借3~4輛自行車，在自行車上貼上標(biāo)語(yǔ)，也可以在自行車上綁一個(gè)喇叭，提前錄關(guān)于交通安全的內(nèi)容和本次活動(dòng)的地點(diǎn)，吸引大家前去。
1、7:30每個(gè)部部長(zhǎng)帶上自己部2~3個(gè)干事于南門集合，主任帶領(lǐng)前去小區(qū)物業(yè)。
2、8：00做好所有準(zhǔn)備工作開始宣傳。
3、15:30調(diào)查問(wèn)卷結(jié)束，進(jìn)行批改篩選。
4、16:00派發(fā)獎(jiǎng)品。
5、16:30收攤。
1、由于活動(dòng)在星期一，統(tǒng)籌好每個(gè)部長(zhǎng)和干事的時(shí)間分配。
2、活動(dòng)在校外尤其注重禮貌問(wèn)題。
3、活動(dòng)前確認(rèn)好所帶東西和準(zhǔn)備工作。
4、騎車宣傳的同學(xué)首先要注重禮貌，有人咨詢的時(shí)候要熱情、禮貌。
5、部長(zhǎng)合理分配干事任務(wù)，可以將其分成兩組，實(shí)行輪休制；宣傳前干事需熟練掌握宣傳語(yǔ)，做到禮貌、熟練。
6、調(diào)查問(wèn)卷必須現(xiàn)場(chǎng)填寫，填寫的時(shí)候注意讓其留下電話或住址。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇三
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的.素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
3月30日上午9：30。
園內(nèi)。
全體大班幼兒。
1、交通安全故事短片的碟片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇四
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?BR> 2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的.一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇五
學(xué)前（2）班。
云xx。
交通標(biāo)志要記牢。
故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等.
1.熟悉交通標(biāo)志的名稱，知道所表示的意思.
2.能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則.
3.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.
1.熱身活動(dòng)：兒歌表演：《我是小司機(jī)》。
2.設(shè)問(wèn)：“小朋友們，你們聽過(guò)《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”
3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.
4.導(dǎo)語(yǔ)：“‘大灰狼’沒(méi)有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒(méi)有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則，差點(diǎn)出了危險(xiǎn)，到底怎么回事呢？我們一起來(lái)聽一聽?！?BR> 5.播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設(shè)問(wèn)：
（1）大灰狼為什么差點(diǎn)被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）。
（2）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)注意）。
（3）聽了這個(gè)故事后，如果你過(guò)馬路，你會(huì)闖紅燈嗎？應(yīng)該怎樣做？（不會(huì)。走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）。
6.學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
路上汽車轟隆隆，你來(lái)我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來(lái)通行。
紅燈紅燈不要?jiǎng)?，綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。
7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標(biāo)志？（教師重點(diǎn)講解8個(gè)常見標(biāo)志。圖略）。
8.游戲：《車來(lái)車往》（放歡快的音樂(lè)）。
請(qǐng)四個(gè)幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當(dāng)小司機(jī)，在預(yù)設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標(biāo)志隨機(jī)考一考司機(jī)們并有序的組織“道路上”的車輛。
9.小結(jié)：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故。
孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇六
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈。
一、小汽車出門。
小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）。
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈。
1、師說(shuō)：“你在哪里見過(guò)它？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）。
3、認(rèn)識(shí)紅燈。
你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈。
你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識(shí)黃燈。
你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三、懂得紅綠燈的作用。
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）。
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌。
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范。
師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”
師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）。
幼兒操作。
師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇七
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對(duì)交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng)，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
二、區(qū)域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）。
1、這是誰(shuí)？
2、他在干什么？
3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么？
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）。
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物。
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇八
20xx年12月2日至12月中旬。
組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
1、加強(qiáng)安全宣傳教育。
（1）12月2日（星期一）政教處季建生主任通過(guò)國(guó)旗下講話傳達(dá)縣教育局下發(fā)《關(guān)于做好全市20xx年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的.通知》精神，全面啟動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)，并明確這次活動(dòng)的主要內(nèi)容：122當(dāng)天組織中小學(xué)校召開主題班會(huì)，針對(duì)在道路上嬉戲、騎非機(jī)動(dòng)車不按道行駛、騎車戴耳機(jī)聽音樂(lè)等學(xué)生群體多發(fā)的不文明行為，開展“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全知識(shí)普及，同時(shí)組織觀看交通安全教育片。
（2）12月3日（星期一）各班召開交通安全主題班隊(duì)會(huì)。運(yùn)用交通事故案例教育學(xué)生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
（3）各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
（4）開展一次全校性交通安全知識(shí)競(jìng)賽。
（5）利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行交通安全知識(shí)或者廣播學(xué)生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學(xué)生開展“交通安全隱患我發(fā)現(xiàn)，交通安全隱患我排查”活動(dòng)，認(rèn)真做好對(duì)交通安全隱患排查工作。
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動(dòng)，作為第二個(gè)全國(guó)交通安全日，我校師生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。本次活動(dòng)由安全辦負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行全面總結(jié)，并把活動(dòng)有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇九
1、了解常見交通標(biāo)志的'含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2、了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
1、《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2、常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)。
3、舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1、討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?
2、觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》。
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?
3、討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4、小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十
增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)教育局的安排和布置是幼兒園師生的共同期待。幼兒園交通安全活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園交通安全活動(dòng)方案【15篇】，希望能幫到各位。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停，綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。
2、教學(xué)圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]。
一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1、老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結(jié)。
我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
為切實(shí)提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識(shí)，進(jìn)一步抓好校園安全教育工作，維護(hù)校園周邊交通秩序，杜絕涉校涉生事故的.發(fā)生。我園在開學(xué)春至今開展一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:。
一、開展“守規(guī)則講安全”系列活動(dòng)。開學(xué)初，我園利用國(guó)旗下講話，講解交通法律法規(guī)、安全乘車和“六不六不要”、“五不五要”等學(xué)生交通安全常識(shí);各班級(jí)開展開學(xué)初關(guān)于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》、《用生命敲響的警鐘》和《關(guān)注學(xué)生出行》等宣傳教育片的觀后感，提升安全交通、文明交通的意識(shí);通過(guò)微信、短信、led電子顯示屏等媒介，播放學(xué)生上下學(xué)交通安全須知，交通安全提示語(yǔ)。
我園利用期初家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)宣傳交通安全出行提示：要加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速、拼裝、無(wú)牌無(wú)證、低速貨車、拖拉機(jī)、摩的等有安全隱患的車輛，以及沒(méi)有校車標(biāo)識(shí)的“黑校車”，提高防范交通事故能力。
三、簽訂交通安全承諾書。新學(xué)期伊始，我園根據(jù)上安全文件精神重新與每位幼兒家長(zhǎng)簽訂《文明出行交通安全承諾書》進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任意識(shí)，督促學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)證駕駛汽車、摩托車、超標(biāo)電動(dòng)車等機(jī)動(dòng)車，并對(duì)違反者視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。要告誡家長(zhǎng)不得向孩子提供摩托車、超標(biāo)電動(dòng)車等機(jī)動(dòng)車輛，并經(jīng)常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。
我園利用此契機(jī)，開展交通安全實(shí)地演練，讓孩子們通過(guò)親身去體驗(yàn)馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力，知道什么可行什么可不行。
我園利用上下學(xué)時(shí)間段對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行的車輛進(jìn)行登記及排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋家長(zhǎng)，在期間進(jìn)行護(hù)與維持我園上下學(xué)時(shí)段的交通秩序。
活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過(guò)車嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)。
2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了)。
3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)。
4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)。
7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。
三、一起隨音樂(lè)做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng)，讓安全時(shí)刻與孩子同行。
二、組織師生觀看交通安全錄像。
三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。
四、發(fā)放：致家長(zhǎng)一封信。
五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)。
七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。
八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，營(yíng)造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。
一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂(lè)——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請(qǐng)小朋友們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志?
幼：紅綠燈。
師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
幼：……。
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過(guò)這個(gè)視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?
總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。
1、教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。
2、出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。
五、游戲：文明小司機(jī)。
師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來(lái)做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。(背景音樂(lè)——《汽車開來(lái)了》)。
六、結(jié)束部分。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的`道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見吧!
活動(dòng)目的：
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：
交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過(guò)程。
3、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲，”開汽車”。
為了進(jìn)一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。因此，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動(dòng)，強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識(shí)的宣傳教育工作，提高小學(xué)生交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步改善我校及各村級(jí)小學(xué)周圍的道路交通環(huán)境。我校及各村級(jí)小學(xué)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真貫徹縣交通局、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過(guò)開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階，取得了明顯的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任。
1、完善機(jī)構(gòu)，保證工作。
(1)我校及各村級(jí)小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負(fù)責(zé)日常安全工作。我校還聘請(qǐng)派出所的同志為法制輔導(dǎo)員協(xié)助負(fù)責(zé)校園治安工作。并根據(jù)人員變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(2)層層落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“安全工作一票否決”制度。學(xué)校與各班主任、教師、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，形成齊抓共管的局面。
(3)健全完善各種制度，如交通安全工作日匯報(bào)，意外交通事故傷亡報(bào)告，春秋游審批等制度。
(4)堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治”的原則，經(jīng)常對(duì)各班級(jí)的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，確保交通的安全。
2、召開會(huì)議，部署工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把交通安全工作擺上重要議事日程，并作為考核評(píng)估的主要內(nèi)容。期初，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會(huì)議。一方面認(rèn)真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗(yàn);另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，制訂了《篤山小學(xué)道路交通安全教育實(shí)施方案》和年初工作計(jì)劃，先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神，并結(jié)合其他工作，部署安全教育。我校及各村級(jí)小學(xué)的交通安全工作做到年度有計(jì)劃、期中有小結(jié)、年終有總結(jié)，目標(biāo)明確、措施得力、效果明顯。
二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。
交通安全教育是生命教育，它無(wú)聲無(wú)息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學(xué)習(xí)的、道德的全部活動(dòng)領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。
1、充分發(fā)揮學(xué)?！靶@廣播站”宣傳導(dǎo)向作用，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳。
2、學(xué)校開辟“交通安全”專欄，班級(jí)黑板報(bào)每期都開辟，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
3、利用星期一早上的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
4、以課堂為主陣地，每周晨會(huì)課班主任老師都要給學(xué)生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課，思想品德課和其它課程也有機(jī)滲透交通安全教育。
三、營(yíng)造氛圍，開展活動(dòng)。
1、開展讀書活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《交通安全法律法規(guī)》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神。增強(qiáng)交通安全觀念，讓學(xué)生真正意識(shí)到交通安全的重要性。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識(shí)。大部分學(xué)生均能遵守紀(jì)律，至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大交通事故。
3、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動(dòng)。深入開展“平安回家我第一”、“我是文明小學(xué)生”、“我班道路交通最安全”等活動(dòng)。此活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生們的交通行為。
4、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語(yǔ)。
5、加強(qiáng)學(xué)生安全隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)后大部分的學(xué)生均能受到很大的啟發(fā)，無(wú)發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
6、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為，保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的交通高峰期，我校的值日老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車到學(xué)校，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的督促、規(guī)范，加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全保護(hù)。
7、開辟通道，完善設(shè)施。由于我校大門對(duì)著公路，各種車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，這給學(xué)生造成了潛在的威脅。于是我校用書面報(bào)告進(jìn)行申請(qǐng)，請(qǐng)求公安交警部門進(jìn)行開辟綠色通道，完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志、標(biāo)線，取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)等妨礙學(xué)生通行的'違章占道行為。確保了學(xué)生的出行安全。
8、創(chuàng)設(shè)系列活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動(dòng)，如10月份防火活動(dòng);還有防電、防毒等活動(dòng)。存在問(wèn)題：
1、對(duì)學(xué)生的交通安全教育尚須進(jìn)一步加強(qiáng)，真正預(yù)防和減少學(xué)生車禍傷亡事故的發(fā)生。
2、學(xué)校周邊環(huán)境還有待進(jìn)一步凈化、合理化、教育化。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)交通安全意識(shí)重視不夠強(qiáng)。時(shí)有學(xué)生在公路上亂竄亂跑。今后，我們將在上級(jí)各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要教誨，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持，扎實(shí)做好學(xué)校的“校園交通文明工程”工作，增強(qiáng)交通安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確肩負(fù)重任，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”的交通安全工作落到實(shí)處，為創(chuàng)建平安校園，和諧篤山做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過(guò)這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看一看吧。
(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。
(3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車橋下奔跑。
三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十一
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。
師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？
5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標(biāo)志。
3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
三、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。
2、幼兒欣賞放松。
四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?BR> 2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變：
1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。
2、如果沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。
活動(dòng)延伸：
嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區(qū)角活動(dòng)：
音樂(lè)區(qū)：提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈，讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具。
語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書，供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái)，貼在主題墻上。
家園同步：
請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。
隨機(jī)教育：
幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力，教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。
相關(guān)鏈接：
教師可以請(qǐng)幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫，如《巴布工程師發(fā)明會(huì)走路的公共汽車》《托馬斯和朋友》等，讓幼兒感受卡通世界中神奇的交通工具。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十三
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我園成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。居李良校長(zhǎng)助理在行政會(huì)上傳達(dá)了文件精神，提出開展活動(dòng)的方案;在教職工會(huì)議上部署工作，開展全校性的教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳的同時(shí)，政教處與班主任簽訂交通安全日宣傳責(zé)任書等。
(一)校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全日實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，組織德崗學(xué)生外出“交通安全日在行動(dòng)”活動(dòng)，學(xué)生外出維護(hù)校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險(xiǎn)，身臨其境，讓學(xué)生感受“文明交通，告別陋習(xí)”的重要性。同時(shí)，我們聘請(qǐng)新橋交警中隊(duì)的交警為校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
1、交通安全知識(shí)教育課。我們利用班會(huì)課，專門設(shè)置“新橋中學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識(shí)”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
2、組織學(xué)生觀看《珍愛(ài)生命，安全第一》宣傳片，通過(guò)電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過(guò)寫觀后感提升安全意識(shí)。此外，我們與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽。
3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動(dòng)。具體做好以下工作：在學(xué)校電子大屏上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫;進(jìn)行題為“文明交通，告別陋習(xí)”征文比賽;學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過(guò)發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一份等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐“黑校車”和超員的校車，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且輻射到家長(zhǎng)，規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為。
通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來(lái)，我園的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
通過(guò)活動(dòng)的開展，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f(shuō)，我們開展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十四
安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置
1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）
4、游戲――我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達(dá)目的地
戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十五
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”
1、交通安全故事短片的碟片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系。
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的.圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路；先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道；再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
3、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
放眼我們的周圍，馬路越修越寬，道路越來(lái)越堵，車輛隨意停放，橫穿馬路的人比比皆是，這在很大程度上都是人們?nèi)狈ψ袷亟煌ǚ傻囊庾R(shí)造成的。為此，我們開展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣傳周系列活動(dòng)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，目的是希望通過(guò)這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識(shí)的同時(shí)，能夠影響他們的父母乃至社會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
以畫廊形式向幼兒及家長(zhǎng)直觀展示引發(fā)交通事故的常見原因，幫助他們了解一些基本的交通規(guī)則，感受遵守交通規(guī)則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長(zhǎng)知道幼兒園正在開展“交通安全宣傳周”專題活動(dòng)，吸引更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)組織：
聯(lián)系社區(qū)交警中隊(duì)，爭(zhēng)取他們的支持，選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長(zhǎng)帶孩子觀看。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)以家庭為單位設(shè)計(jì)“交通安全警示語(yǔ)”的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到專題活動(dòng)中來(lái)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì)的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)組織：
以班級(jí)為單位開展“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)活動(dòng)，各班推選出作品參加全園范圍的評(píng)比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，通過(guò)家長(zhǎng)投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)居民共同承諾在生活中做遵守交通規(guī)則的好公民，進(jìn)一步擴(kuò)大專題活動(dòng)的輻射面與影響力。
活動(dòng)組織：
以家委會(huì)名義發(fā)起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng)，將簽名儀式放在幼兒園大門外，以吸引更多的社區(qū)居民參與到活動(dòng)中來(lái)。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
準(zhǔn)備：街頭違章錄像，錄音，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后），匯總題板，聯(lián)系交警。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、聽錄音引出話題。
（放錄音：車輛的喧鬧聲，緊急剎車的聲音，人們的尖叫聲。）。
師：剛才你們聽到了什么？
師：這些聲音讓你想到什么？可能發(fā)生了什么事情？
師：對(duì)，你們說(shuō)得很好，的確是發(fā)生車禍了。那為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？
（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1、分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥模男┦遣灰粯拥?？你是在哪里看到這種標(biāo)志的？表示什么意思？把你認(rèn)識(shí)的`標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
（幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵(lì)并引導(dǎo)個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。）。
2、集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？得請(qǐng)教專家。今天我們請(qǐng)來(lái)了交警叔叔×××。向叔叔問(wèn)好！小朋友有不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志也可以向交警叔叔請(qǐng)教。
師：××警官，剛才小朋友的介紹對(duì)不對(duì)呢？
警：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志……（隨機(jī)對(duì)分類有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）。
3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
警：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦。
警：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。
警：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開？
警：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
（活動(dòng)前的搜集，目的是讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)設(shè)法了解一些交通標(biāo)志，以引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)；活動(dòng)中采用了小組學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)小組交流，一方面可以加深幼兒對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒(méi)搜集到的一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)習(xí)了交通常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因?yàn)樗鸭顒?dòng)不局限于幼兒園，因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節(jié)其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節(jié)，幼兒從中體驗(yàn)到成就感、愉悅感，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。交警引入的新知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是生活中最容易被忽視的，另一個(gè)是家長(zhǎng)最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識(shí)，可以起到強(qiáng)化作用。）。
三、找錯(cuò)。
師：看來(lái)小朋友學(xué)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師也要來(lái)考考你們。這里有一段錄像，是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看，錄像里的叔叔阿姨做得對(duì)不對(duì)？找到一個(gè)錯(cuò)誤獎(jiǎng)一個(gè)笑臉標(biāo)志。
四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
警：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。
（交警做指揮動(dòng)作，幼兒辨識(shí)。）。
警：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī)，看著交警叔叔的指揮動(dòng)作開車出發(fā)（幼兒在教師帶領(lǐng)下作開車狀魚貫走出活動(dòng)室）。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇二
近幾年來(lái)，交通事故頻發(fā)，交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動(dòng)車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國(guó)交通安全教育日是近幾年定的安全日子，為了讓民眾了解注重這個(gè)節(jié)日，特此開展此次活動(dòng)。
全體公民。
12月2日（星期一）四、活動(dòng)流程。
1、11月30日前與永安花苑物業(yè)聯(lián)系好，借好桌椅（可以的話借幾個(gè)喇叭）；實(shí)地勘察人流多的地方選定擺攤地點(diǎn)。
2、收集并制作橫幅標(biāo)語(yǔ)，收集并制作展板內(nèi)容（有條件的話畫一些關(guān)于交通安全的連環(huán)漫畫，這樣比字更印象深刻）；宣傳單、調(diào)查問(wèn)卷的制作（可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時(shí)候留下電話，回答的好的活動(dòng)結(jié)束后聯(lián)系，分發(fā)獎(jiǎng)品）；可以的話帶上電腦，人少的時(shí)候放一點(diǎn)關(guān)于安全的歌，宣傳語(yǔ)什么的來(lái)吸引路人。
3、借3~4輛自行車，在自行車上貼上標(biāo)語(yǔ)，也可以在自行車上綁一個(gè)喇叭，提前錄關(guān)于交通安全的內(nèi)容和本次活動(dòng)的地點(diǎn)，吸引大家前去。
1、7:30每個(gè)部部長(zhǎng)帶上自己部2~3個(gè)干事于南門集合，主任帶領(lǐng)前去小區(qū)物業(yè)。
2、8：00做好所有準(zhǔn)備工作開始宣傳。
3、15:30調(diào)查問(wèn)卷結(jié)束，進(jìn)行批改篩選。
4、16:00派發(fā)獎(jiǎng)品。
5、16:30收攤。
1、由于活動(dòng)在星期一，統(tǒng)籌好每個(gè)部長(zhǎng)和干事的時(shí)間分配。
2、活動(dòng)在校外尤其注重禮貌問(wèn)題。
3、活動(dòng)前確認(rèn)好所帶東西和準(zhǔn)備工作。
4、騎車宣傳的同學(xué)首先要注重禮貌，有人咨詢的時(shí)候要熱情、禮貌。
5、部長(zhǎng)合理分配干事任務(wù)，可以將其分成兩組，實(shí)行輪休制；宣傳前干事需熟練掌握宣傳語(yǔ)，做到禮貌、熟練。
6、調(diào)查問(wèn)卷必須現(xiàn)場(chǎng)填寫，填寫的時(shí)候注意讓其留下電話或住址。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇三
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的.素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
3月30日上午9：30。
園內(nèi)。
全體大班幼兒。
1、交通安全故事短片的碟片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇四
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?BR> 2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的.一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇五
學(xué)前（2）班。
云xx。
交通標(biāo)志要記牢。
故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等.
1.熟悉交通標(biāo)志的名稱，知道所表示的意思.
2.能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則.
3.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.
1.熱身活動(dòng)：兒歌表演：《我是小司機(jī)》。
2.設(shè)問(wèn)：“小朋友們，你們聽過(guò)《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”
3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.
4.導(dǎo)語(yǔ)：“‘大灰狼’沒(méi)有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒(méi)有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則，差點(diǎn)出了危險(xiǎn)，到底怎么回事呢？我們一起來(lái)聽一聽?！?BR> 5.播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設(shè)問(wèn)：
（1）大灰狼為什么差點(diǎn)被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）。
（2）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)注意）。
（3）聽了這個(gè)故事后，如果你過(guò)馬路，你會(huì)闖紅燈嗎？應(yīng)該怎樣做？（不會(huì)。走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）。
6.學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
路上汽車轟隆隆，你來(lái)我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來(lái)通行。
紅燈紅燈不要?jiǎng)?，綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。
7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標(biāo)志？（教師重點(diǎn)講解8個(gè)常見標(biāo)志。圖略）。
8.游戲：《車來(lái)車往》（放歡快的音樂(lè)）。
請(qǐng)四個(gè)幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當(dāng)小司機(jī)，在預(yù)設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標(biāo)志隨機(jī)考一考司機(jī)們并有序的組織“道路上”的車輛。
9.小結(jié)：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故。
孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇六
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈。
一、小汽車出門。
小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）。
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈。
1、師說(shuō)：“你在哪里見過(guò)它？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）。
3、認(rèn)識(shí)紅燈。
你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈。
你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識(shí)黃燈。
你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三、懂得紅綠燈的作用。
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）。
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌。
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范。
師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”
師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）。
幼兒操作。
師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇七
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對(duì)交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng)，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
二、區(qū)域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）。
1、這是誰(shuí)？
2、他在干什么？
3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么？
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）。
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物。
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇八
20xx年12月2日至12月中旬。
組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
1、加強(qiáng)安全宣傳教育。
（1）12月2日（星期一）政教處季建生主任通過(guò)國(guó)旗下講話傳達(dá)縣教育局下發(fā)《關(guān)于做好全市20xx年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的.通知》精神，全面啟動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)，并明確這次活動(dòng)的主要內(nèi)容：122當(dāng)天組織中小學(xué)校召開主題班會(huì)，針對(duì)在道路上嬉戲、騎非機(jī)動(dòng)車不按道行駛、騎車戴耳機(jī)聽音樂(lè)等學(xué)生群體多發(fā)的不文明行為，開展“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全知識(shí)普及，同時(shí)組織觀看交通安全教育片。
（2）12月3日（星期一）各班召開交通安全主題班隊(duì)會(huì)。運(yùn)用交通事故案例教育學(xué)生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
（3）各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
（4）開展一次全校性交通安全知識(shí)競(jìng)賽。
（5）利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行交通安全知識(shí)或者廣播學(xué)生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學(xué)生開展“交通安全隱患我發(fā)現(xiàn)，交通安全隱患我排查”活動(dòng)，認(rèn)真做好對(duì)交通安全隱患排查工作。
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動(dòng)，作為第二個(gè)全國(guó)交通安全日，我校師生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。本次活動(dòng)由安全辦負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行全面總結(jié)，并把活動(dòng)有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇九
1、了解常見交通標(biāo)志的'含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2、了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
1、《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2、常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)。
3、舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1、討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?
2、觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》。
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?
3、討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4、小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十
增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)教育局的安排和布置是幼兒園師生的共同期待。幼兒園交通安全活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園交通安全活動(dòng)方案【15篇】，希望能幫到各位。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停，綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。
2、教學(xué)圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]。
一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1、老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結(jié)。
我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
為切實(shí)提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識(shí)，進(jìn)一步抓好校園安全教育工作，維護(hù)校園周邊交通秩序，杜絕涉校涉生事故的.發(fā)生。我園在開學(xué)春至今開展一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:。
一、開展“守規(guī)則講安全”系列活動(dòng)。開學(xué)初，我園利用國(guó)旗下講話，講解交通法律法規(guī)、安全乘車和“六不六不要”、“五不五要”等學(xué)生交通安全常識(shí);各班級(jí)開展開學(xué)初關(guān)于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》、《用生命敲響的警鐘》和《關(guān)注學(xué)生出行》等宣傳教育片的觀后感，提升安全交通、文明交通的意識(shí);通過(guò)微信、短信、led電子顯示屏等媒介，播放學(xué)生上下學(xué)交通安全須知，交通安全提示語(yǔ)。
我園利用期初家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)宣傳交通安全出行提示：要加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速、拼裝、無(wú)牌無(wú)證、低速貨車、拖拉機(jī)、摩的等有安全隱患的車輛，以及沒(méi)有校車標(biāo)識(shí)的“黑校車”，提高防范交通事故能力。
三、簽訂交通安全承諾書。新學(xué)期伊始，我園根據(jù)上安全文件精神重新與每位幼兒家長(zhǎng)簽訂《文明出行交通安全承諾書》進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任意識(shí)，督促學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)證駕駛汽車、摩托車、超標(biāo)電動(dòng)車等機(jī)動(dòng)車，并對(duì)違反者視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。要告誡家長(zhǎng)不得向孩子提供摩托車、超標(biāo)電動(dòng)車等機(jī)動(dòng)車輛，并經(jīng)常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。
我園利用此契機(jī)，開展交通安全實(shí)地演練，讓孩子們通過(guò)親身去體驗(yàn)馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力，知道什么可行什么可不行。
我園利用上下學(xué)時(shí)間段對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行的車輛進(jìn)行登記及排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋家長(zhǎng)，在期間進(jìn)行護(hù)與維持我園上下學(xué)時(shí)段的交通秩序。
活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過(guò)車嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)。
2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了)。
3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)。
4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)。
7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。
三、一起隨音樂(lè)做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng)，讓安全時(shí)刻與孩子同行。
二、組織師生觀看交通安全錄像。
三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。
四、發(fā)放：致家長(zhǎng)一封信。
五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)。
七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。
八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，營(yíng)造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。
一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂(lè)——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請(qǐng)小朋友們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志?
幼：紅綠燈。
師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
幼：……。
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過(guò)這個(gè)視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?
總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。
1、教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。
2、出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。
五、游戲：文明小司機(jī)。
師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來(lái)做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。(背景音樂(lè)——《汽車開來(lái)了》)。
六、結(jié)束部分。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的`道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見吧!
活動(dòng)目的：
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：
交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過(guò)程。
3、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲，”開汽車”。
為了進(jìn)一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。因此，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動(dòng)，強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識(shí)的宣傳教育工作，提高小學(xué)生交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步改善我校及各村級(jí)小學(xué)周圍的道路交通環(huán)境。我校及各村級(jí)小學(xué)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真貫徹縣交通局、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過(guò)開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階，取得了明顯的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任。
1、完善機(jī)構(gòu)，保證工作。
(1)我校及各村級(jí)小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負(fù)責(zé)日常安全工作。我校還聘請(qǐng)派出所的同志為法制輔導(dǎo)員協(xié)助負(fù)責(zé)校園治安工作。并根據(jù)人員變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(2)層層落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“安全工作一票否決”制度。學(xué)校與各班主任、教師、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，形成齊抓共管的局面。
(3)健全完善各種制度，如交通安全工作日匯報(bào)，意外交通事故傷亡報(bào)告，春秋游審批等制度。
(4)堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治”的原則，經(jīng)常對(duì)各班級(jí)的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，確保交通的安全。
2、召開會(huì)議，部署工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把交通安全工作擺上重要議事日程，并作為考核評(píng)估的主要內(nèi)容。期初，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會(huì)議。一方面認(rèn)真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗(yàn);另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，制訂了《篤山小學(xué)道路交通安全教育實(shí)施方案》和年初工作計(jì)劃，先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神，并結(jié)合其他工作，部署安全教育。我校及各村級(jí)小學(xué)的交通安全工作做到年度有計(jì)劃、期中有小結(jié)、年終有總結(jié)，目標(biāo)明確、措施得力、效果明顯。
二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。
交通安全教育是生命教育，它無(wú)聲無(wú)息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學(xué)習(xí)的、道德的全部活動(dòng)領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。
1、充分發(fā)揮學(xué)?！靶@廣播站”宣傳導(dǎo)向作用，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳。
2、學(xué)校開辟“交通安全”專欄，班級(jí)黑板報(bào)每期都開辟，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
3、利用星期一早上的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
4、以課堂為主陣地，每周晨會(huì)課班主任老師都要給學(xué)生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課，思想品德課和其它課程也有機(jī)滲透交通安全教育。
三、營(yíng)造氛圍，開展活動(dòng)。
1、開展讀書活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《交通安全法律法規(guī)》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神。增強(qiáng)交通安全觀念，讓學(xué)生真正意識(shí)到交通安全的重要性。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識(shí)。大部分學(xué)生均能遵守紀(jì)律，至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大交通事故。
3、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動(dòng)。深入開展“平安回家我第一”、“我是文明小學(xué)生”、“我班道路交通最安全”等活動(dòng)。此活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生們的交通行為。
4、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語(yǔ)。
5、加強(qiáng)學(xué)生安全隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)后大部分的學(xué)生均能受到很大的啟發(fā)，無(wú)發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
6、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為，保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的交通高峰期，我校的值日老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車到學(xué)校，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的督促、規(guī)范，加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全保護(hù)。
7、開辟通道，完善設(shè)施。由于我校大門對(duì)著公路，各種車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，這給學(xué)生造成了潛在的威脅。于是我校用書面報(bào)告進(jìn)行申請(qǐng)，請(qǐng)求公安交警部門進(jìn)行開辟綠色通道，完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志、標(biāo)線，取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)等妨礙學(xué)生通行的'違章占道行為。確保了學(xué)生的出行安全。
8、創(chuàng)設(shè)系列活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動(dòng)，如10月份防火活動(dòng);還有防電、防毒等活動(dòng)。存在問(wèn)題：
1、對(duì)學(xué)生的交通安全教育尚須進(jìn)一步加強(qiáng)，真正預(yù)防和減少學(xué)生車禍傷亡事故的發(fā)生。
2、學(xué)校周邊環(huán)境還有待進(jìn)一步凈化、合理化、教育化。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)交通安全意識(shí)重視不夠強(qiáng)。時(shí)有學(xué)生在公路上亂竄亂跑。今后，我們將在上級(jí)各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要教誨，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持，扎實(shí)做好學(xué)校的“校園交通文明工程”工作，增強(qiáng)交通安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確肩負(fù)重任，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”的交通安全工作落到實(shí)處，為創(chuàng)建平安校園，和諧篤山做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過(guò)這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看一看吧。
(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。
(3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車橋下奔跑。
三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十一
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。
師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？
5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標(biāo)志。
3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
三、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。
2、幼兒欣賞放松。
四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?BR> 2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變：
1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。
2、如果沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。
活動(dòng)延伸：
嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區(qū)角活動(dòng)：
音樂(lè)區(qū)：提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈，讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具。
語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書，供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái)，貼在主題墻上。
家園同步：
請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。
隨機(jī)教育：
幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力，教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。
相關(guān)鏈接：
教師可以請(qǐng)幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫，如《巴布工程師發(fā)明會(huì)走路的公共汽車》《托馬斯和朋友》等，讓幼兒感受卡通世界中神奇的交通工具。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十三
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我園成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。居李良校長(zhǎng)助理在行政會(huì)上傳達(dá)了文件精神，提出開展活動(dòng)的方案;在教職工會(huì)議上部署工作，開展全校性的教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳的同時(shí)，政教處與班主任簽訂交通安全日宣傳責(zé)任書等。
(一)校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全日實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，組織德崗學(xué)生外出“交通安全日在行動(dòng)”活動(dòng)，學(xué)生外出維護(hù)校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險(xiǎn)，身臨其境，讓學(xué)生感受“文明交通，告別陋習(xí)”的重要性。同時(shí)，我們聘請(qǐng)新橋交警中隊(duì)的交警為校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
1、交通安全知識(shí)教育課。我們利用班會(huì)課，專門設(shè)置“新橋中學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識(shí)”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
2、組織學(xué)生觀看《珍愛(ài)生命，安全第一》宣傳片，通過(guò)電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過(guò)寫觀后感提升安全意識(shí)。此外，我們與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽。
3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動(dòng)。具體做好以下工作：在學(xué)校電子大屏上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫;進(jìn)行題為“文明交通，告別陋習(xí)”征文比賽;學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過(guò)發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一份等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐“黑校車”和超員的校車，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且輻射到家長(zhǎng)，規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為。
通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來(lái)，我園的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
通過(guò)活動(dòng)的開展，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f(shuō)，我們開展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十四
安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置
1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）
4、游戲――我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達(dá)目的地
戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十五
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”
1、交通安全故事短片的碟片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系。
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的.圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路；先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道；再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；
幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
3、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。