計劃的成功離不開團(tuán)隊合作和相互支持。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和靈活性，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況?？纯匆韵碌挠媱潓嵤┌咐?，或許能為你制定計劃提供一些有益的思路。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇一
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計劃如下：
一、大膽改革，切實提升教學(xué)理念。
1、積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念并付之實施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、創(chuàng)新思路，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項教學(xué)的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時參加美術(shù)組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)。平時我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1周。
制定學(xué)科計劃，開展讀書交流會。
2周。
本組教師集體磨課聽課。
幫助參加市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的教師磨課講課，提高課堂教學(xué)。
3周。
本組教師集體學(xué)習(xí)。
教師反思總結(jié)課改以來獲得的經(jīng)驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內(nèi)化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進(jìn)一步深化課程改革。
4周。
本組教師集體學(xué)習(xí)。
觀摩名師講課，提高課堂教學(xué)水平。
5、6周。
組織本學(xué)科公開課觀摩，鼓勵跨學(xué)科聽課。
7、8周。
評課活動。
對本組講課教師的課，進(jìn)行聽評課，
9.10周。
本組教師集體備課。
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)交流、提高。
11.12周。
組織六一書畫展。
協(xié)助學(xué)校組織好六一慶?；顒印?BR> 13、14周。
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學(xué)課例。
寫出觀摩心得，教學(xué)反思。
15、16周。
學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上的文章。
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師教案，共同學(xué)習(xí)、交流、提高。
17、18周。
學(xué)科考查。
準(zhǔn)備考查學(xué)科的考試，總結(jié)經(jīng)驗，反思工作中存在的問題，改進(jìn)和調(diào)整下一步工作。
備注：雙周一上午第二節(jié)課為教研活動時間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時間。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇二
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，融學(xué)科特色開展工作。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、加強教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：
（一）、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。
1、堅持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。
２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、及時檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行評價。
４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段。
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進(jìn)行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有質(zhì)量的教研論文。
（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究。
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。
其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個“地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，完成課題。
再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
（五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能，概括為：
“一備”即集體備課：完善主備課人制度。
“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課。
“三評”即評課：取長補短共同提高：評課案例。
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式。
“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課。
“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施。
“七樹”即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的。
“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇三
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
主要工作。
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。
備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
上課關(guān)。
作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
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高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇四
地理教研組這學(xué)期繼續(xù)以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
通過七--八年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
【一】、知識與技能。
1．掌握地球的基本知識，學(xué)會運用地球儀的基本技能；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。
2．能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響；初步認(rèn)識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。
3．知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系；初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。
4．了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。
【二】、過程與方法。
1．通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2．嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析，做出判斷。
3．嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。
4．運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。
【三】、情感態(tài)度與價值觀。
1．初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。
2．關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3．尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。
4．增強對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
1、七年級：七年級下冊，主要包括“認(rèn)識大洲”、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容。
2.、八年級：八年級下冊新課程教學(xué)，及七、八年級和海南鄉(xiāng)土地理會考全面復(fù)習(xí)。
1.加強集體教研和集體備課。
通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、能力培養(yǎng)、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入，知識如何落實，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
2.認(rèn)真作好聽課評課活動。
借助聽評課活動，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師多聽課，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，取長補短，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
3.加強課題研究，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進(jìn)新課程改革的順利實施。做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
4.抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。
課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈活運用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。
5.幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。
1．基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ)，能力是在運用已知知識去分析、解決未知的問題，并獲得新知識的過程中形成的。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點考核評價。評價主要是通過課堂反饋、知識測驗、期末考試以及課外活動等進(jìn)行，這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力。
2.對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè)、期末試卷三部分組成。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力、地理記憶能力、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力。
綜上所述，在新學(xué)期中，地理組全體教師以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項工作。為迎接遵譚中學(xué)滿意的會考貢獻(xiàn)我們的力量。
中學(xué)2015——2016學(xué)年中學(xué)2015——2016學(xué)年一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指......
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇五
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的'訓(xùn)練。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為中心”，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，以提升“語文核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，繼續(xù)落實教學(xué)新常規(guī)、新規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)過程。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，切實提高我校教師課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期至少檢查兩次，六年內(nèi)教師需課課備）。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”語文教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
3、提倡“學(xué)習(xí)型”教師，建立學(xué)校資源庫，以點帶面，資源共享，共同提高。
4、開展師生共讀及學(xué)友助讀等活動，逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
2、開展我?！捌邘熍嘤被顒印?BR> 3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)系列活動，推進(jìn)“愛閱讀”行動，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇七
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮學(xué)校教育特色，進(jìn)一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
4、繼續(xù)進(jìn)行音體美活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
5、繼續(xù)抓好民族文化進(jìn)課堂教學(xué)，弘揚民族文化。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作，
并認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好課堂教學(xué)，上好每一節(jié)課，育人為本，教學(xué)相長。
2、繼續(xù)發(fā)揚課中的安全教育，避免傷害事故，如出現(xiàn)傷害事故，當(dāng)事老師做到及時處置，并做好善后工作。
3、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)驗交流，尤其在本學(xué)期中教研活動中，我組將會全力以赴，把握學(xué)習(xí)機會。
4、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質(zhì)量。
根據(jù)要求，本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動、案例及等的安排，積極開展多項教學(xué)研究，強化科研意識。
四、加強學(xué)校音、體、美場地器材的管理和使用。
1、對我校音、體、美器材進(jìn)行全面的清查，并登記在冊。建立器材管理辦法，專人負(fù)責(zé)保管。
2、為學(xué)校音、體、美活動場地規(guī)劃布局及器材購置根據(jù)實際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材，合理計劃添置器材。擬定購置計劃提交學(xué)校相關(guān)部門審批。
五、樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的意識。
加強學(xué)生體育活動中的安全意識教育，并將安全教育貫穿于整個學(xué)校體育活動之中。
六、工作安排：
1、開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
2、組織并檢查本組成員制定教研計劃，教學(xué)進(jìn)度計劃。
3、開展興趣小組的輔導(dǎo)。
4、舉行拔河比賽。
1、組織武術(shù)健身操《旭日東升》的比賽。
2、繪畫大比拼。
1、跳大繩比賽。
2、美術(shù)手工展。
1、舉行校運動會。
2、學(xué)校大型繪畫展。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇八
立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo)、切實提高課堂教學(xué)效率為中心，樹立全新的教學(xué)觀念，努力有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究意識。
1、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一第二學(xué)期課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)。
2、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
3、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動。
4、交流：加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探究；加強與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗。
5、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開展的實踐與探索，力求更上一個層面。
6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動。
（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效。
增強學(xué)習(xí)意識，夯實理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程，及時了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
（二）扎扎實實地抓好常規(guī)工作：
1、加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點，商討突破教學(xué)重點和難點的'手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。
3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、以課堂為中心，加強組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時總結(jié)，多提改進(jìn)意見，大家取長補短，共同進(jìn)步。
具體工作及時間安排：
1、每兩周一次校內(nèi)教研會；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。
2、在高一和高二、高三年級開學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后，在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
3、在半期考試結(jié)束后，針對半期考試，開展一次各年級的試卷分析工作。
4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的具體時間，作一次組內(nèi)建模研討會，與同課研究結(jié)合起來，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。
5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。
6、按照學(xué)校的安排，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。
（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案，老教師應(yīng)有教學(xué)簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）。
1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學(xué)效果。
2、提高課堂實效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強課堂反饋，當(dāng)堂課知識點當(dāng)堂掌握。
3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。進(jìn)一步熟練掌握計算機課件操作，爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。
支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強調(diào)與學(xué)生互動、合作及共享的關(guān)系。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學(xué)期工作計劃模板，更多高中物理教研組第二學(xué)期工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學(xué)中運用自如，但補習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長補短。
3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施：
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十
本學(xué)期我們地理備課組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1.隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。
3.改進(jìn)教學(xué)評價體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4.研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，互評，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要寫好教案，并寫好課后反思，來促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.定期對青年教師進(jìn)行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。
7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。8.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
9.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
具體安排。
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃。
第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點難點和方法。
第三周集體備課。
第四周講觀摩課、評課。
第五周討論如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評課活動。
第八周集體備課。
第九周組織期中階段復(fù)習(xí)。
第十周期中考試。
第十一周試卷分析講評討論討論后段情況。
第十二周評優(yōu)秀教案。
第十三周集體備課，討論八年級地理復(fù)習(xí)安排。
第十四周評選優(yōu)秀教案。
第十五周集體備課。
第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)。
第十八周搜集整理資料，教研總結(jié)。
——第二學(xué)期。
阜蒙縣第二中學(xué)。
地理備課組。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一
以學(xué)校教研室工作計劃為指導(dǎo)，加強推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入推行教學(xué)精致化教學(xué)模式，更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極組織、參加教研活動，加強集體備課，努力使老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、具體工作。
1、初二：完成八年級下冊教材《中國地理》新授課部分，并對七年級上、下冊《世界地理》及八年級上冊進(jìn)行復(fù)習(xí)。5月進(jìn)行初中地理會考。雖然時間緊，任務(wù)重，但是學(xué)校每兩周為會考科目加課一節(jié)，能增加一定的復(fù)習(xí)時間。且初二備課組一致同意將第二、三、四章的部分內(nèi)容適當(dāng)減少，又不會影響考試。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練時，題型全部改為以考試題型選擇題，不再設(shè)置綜合類讀圖填空題或問答題等。
2、初一：講授七年級下冊區(qū)域地理部分。教會學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,提高學(xué)生地理能力。
3、教研組長、備課組長充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，與全組老師通力合作，對精致教學(xué)中的“講練結(jié)合”環(huán)節(jié)進(jìn)行重點鉆研。除按要求上好“精致教學(xué)示范公開課”外，積極參與“推門聽課”。
4、堅持集體備課制度。嚴(yán)格按教研室規(guī)定制定基礎(chǔ)教案，并通過全組討論后按時上傳?；A(chǔ)教案的撰寫，從格式的規(guī)范，到新課講解內(nèi)容的確定，及典型習(xí)題的設(shè)置，分課時確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等都按要求撰寫，再根據(jù)基礎(chǔ)教案進(jìn)行個人二次備課。
5、強化“當(dāng)堂訓(xùn)練”、作業(yè)布置及批改的落實。課堂上對相應(yīng)知識點及時進(jìn)行訓(xùn)練，即能加強學(xué)生的記憶，也能培養(yǎng)學(xué)生能力。但內(nèi)容要有針對性，要精當(dāng)、適量。熱點問題要準(zhǔn)確。批改要及時，并督促學(xué)生更正。同時特別加強對目標(biāo)學(xué)生、問題學(xué)生的面批面改。
6、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進(jìn)行有機結(jié)合，使教學(xué)理論關(guān)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫一篇有質(zhì)量的論文。
7、教學(xué)進(jìn)度如下：
20xx年2月15日。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點。
1.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三
以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實做好教科教研常規(guī)工作，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，積極推進(jìn)我校高中地理課程改革，把握地理教師專業(yè)發(fā)展，重點是“地理學(xué)科核心思想和能力，地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我校地理教師整體素質(zhì)，促進(jìn)有效教學(xué)，全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強教研組隊伍建設(shè)，努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力的教研團(tuán)隊
整體構(gòu)建教研組：規(guī)范教研組活動制度，制定行之有效的獎懲制度，激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設(shè)，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化教研組的“教研”功能，爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的新的農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)案式”備課教學(xué)實踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動研究上。加強教師新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實可行的研究活動，促進(jìn)教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐活動中，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性。
3、夯實教學(xué)常規(guī)工作，力爭我校地理整體成績上新臺階
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是評定學(xué)校工作的首要指標(biāo)。抓質(zhì)量，首先就要抓課堂，好課堂離不開精心備考，備好課，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎實實做好集體備課工作。其次，根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究，進(jìn)一步增強高三地理教學(xué)的針對性?？迫我處熝芯亢透倪M(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；高二年級依據(jù)教學(xué)計劃，狠抓基礎(chǔ)，提高成績，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作，思想上重視，工作上做細(xì)、扎實，迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。成績上爭取有所突破；高一年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。第三，落實常規(guī)無必要做到：備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。
1、加強以教帶研，以研促教
首先，加強新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。隨著高中新課改的進(jìn)一步深入，我們必須加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)操作等方面。部分專題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。
其次，積極參與科研課題。本學(xué)期我組確定以“課堂如何提高學(xué)生地理圖
像的處理能力”為研究課題。課題開展由組長負(fù)責(zé)，全組成員共同努力，爭創(chuàng)做出典型課題。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學(xué)重難點。形成非常實用受歡迎的校本課程。
再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定洪我據(jù)教師上一堂公開課。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，扎實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實如下工作：
首先，堅持集體備課制度。依據(jù)學(xué)校的安排，每個年級均成立集體備課組，備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并在教學(xué)實施時依據(jù)本班學(xué)生實際予以修正，形成個案。
其次，加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。我們規(guī)定任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并進(jìn)行扎實的民主的評課活動，以達(dá)到共同成長，充實了校本教研的內(nèi)容，有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。
最后，本期教研組將在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、教師教案、課外活動輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、教研論文、等方面進(jìn)行定期的檢查，并作出相應(yīng)的等級評價。以此促進(jìn)常規(guī)工作。
3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)工作
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。我們高一年級裝備了多媒體教室，老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4、加強教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
高一備課組長：____成員：____________
高二備課組長：____
高三備課組長：____
四、師徒結(jié)對
____——____、________——____
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十五
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的`設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。4．加強教師培養(yǎng)根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：xx，成員：xxxxxx；
高二備課組長：xx，成員：xxxxxx；
高三備課組長：xx，成員：xxxxxx；
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十六
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的`應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
一、指導(dǎo)思想。
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點。
1.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)。
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3.扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4.加強教師培養(yǎng)。
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：xx成員：xxxxxx。
高二備課組長：xx。
高三備課組長：xx。
四、師徒結(jié)對。
xxxx、xxxxxx。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇一
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計劃如下：
一、大膽改革，切實提升教學(xué)理念。
1、積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念并付之實施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、創(chuàng)新思路，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項教學(xué)的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時參加美術(shù)組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)。平時我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1周。
制定學(xué)科計劃，開展讀書交流會。
2周。
本組教師集體磨課聽課。
幫助參加市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的教師磨課講課，提高課堂教學(xué)。
3周。
本組教師集體學(xué)習(xí)。
教師反思總結(jié)課改以來獲得的經(jīng)驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內(nèi)化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進(jìn)一步深化課程改革。
4周。
本組教師集體學(xué)習(xí)。
觀摩名師講課，提高課堂教學(xué)水平。
5、6周。
組織本學(xué)科公開課觀摩，鼓勵跨學(xué)科聽課。
7、8周。
評課活動。
對本組講課教師的課，進(jìn)行聽評課，
9.10周。
本組教師集體備課。
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)交流、提高。
11.12周。
組織六一書畫展。
協(xié)助學(xué)校組織好六一慶?；顒印?BR> 13、14周。
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學(xué)課例。
寫出觀摩心得，教學(xué)反思。
15、16周。
學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上的文章。
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師教案，共同學(xué)習(xí)、交流、提高。
17、18周。
學(xué)科考查。
準(zhǔn)備考查學(xué)科的考試，總結(jié)經(jīng)驗，反思工作中存在的問題，改進(jìn)和調(diào)整下一步工作。
備注：雙周一上午第二節(jié)課為教研活動時間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時間。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇二
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，融學(xué)科特色開展工作。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、加強教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：
（一）、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。
1、堅持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。
２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、及時檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行評價。
４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段。
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進(jìn)行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有質(zhì)量的教研論文。
（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究。
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。
其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個“地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，完成課題。
再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
（五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能，概括為：
“一備”即集體備課：完善主備課人制度。
“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課。
“三評”即評課：取長補短共同提高：評課案例。
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式。
“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課。
“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施。
“七樹”即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的。
“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇三
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
主要工作。
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。
備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
上課關(guān)。
作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
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高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇四
地理教研組這學(xué)期繼續(xù)以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
通過七--八年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
【一】、知識與技能。
1．掌握地球的基本知識，學(xué)會運用地球儀的基本技能；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。
2．能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響；初步認(rèn)識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。
3．知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系；初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。
4．了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。
【二】、過程與方法。
1．通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2．嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析，做出判斷。
3．嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。
4．運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。
【三】、情感態(tài)度與價值觀。
1．初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。
2．關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3．尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。
4．增強對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
1、七年級：七年級下冊，主要包括“認(rèn)識大洲”、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容。
2.、八年級：八年級下冊新課程教學(xué)，及七、八年級和海南鄉(xiāng)土地理會考全面復(fù)習(xí)。
1.加強集體教研和集體備課。
通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、能力培養(yǎng)、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入，知識如何落實，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
2.認(rèn)真作好聽課評課活動。
借助聽評課活動，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師多聽課，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，取長補短，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
3.加強課題研究，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進(jìn)新課程改革的順利實施。做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
4.抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。
課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈活運用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。
5.幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。
1．基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ)，能力是在運用已知知識去分析、解決未知的問題，并獲得新知識的過程中形成的。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點考核評價。評價主要是通過課堂反饋、知識測驗、期末考試以及課外活動等進(jìn)行，這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力。
2.對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè)、期末試卷三部分組成。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力、地理記憶能力、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力。
綜上所述，在新學(xué)期中，地理組全體教師以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項工作。為迎接遵譚中學(xué)滿意的會考貢獻(xiàn)我們的力量。
中學(xué)2015——2016學(xué)年中學(xué)2015——2016學(xué)年一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指......
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇五
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的'訓(xùn)練。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為中心”，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，以提升“語文核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，繼續(xù)落實教學(xué)新常規(guī)、新規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)過程。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，切實提高我校教師課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期至少檢查兩次，六年內(nèi)教師需課課備）。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”語文教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
3、提倡“學(xué)習(xí)型”教師，建立學(xué)校資源庫，以點帶面，資源共享，共同提高。
4、開展師生共讀及學(xué)友助讀等活動，逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
2、開展我?！捌邘熍嘤被顒印?BR> 3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)系列活動，推進(jìn)“愛閱讀”行動，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇七
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮學(xué)校教育特色，進(jìn)一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
4、繼續(xù)進(jìn)行音體美活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
5、繼續(xù)抓好民族文化進(jìn)課堂教學(xué)，弘揚民族文化。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作，
并認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好課堂教學(xué)，上好每一節(jié)課，育人為本，教學(xué)相長。
2、繼續(xù)發(fā)揚課中的安全教育，避免傷害事故，如出現(xiàn)傷害事故，當(dāng)事老師做到及時處置，并做好善后工作。
3、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)驗交流，尤其在本學(xué)期中教研活動中，我組將會全力以赴，把握學(xué)習(xí)機會。
4、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質(zhì)量。
根據(jù)要求，本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動、案例及等的安排，積極開展多項教學(xué)研究，強化科研意識。
四、加強學(xué)校音、體、美場地器材的管理和使用。
1、對我校音、體、美器材進(jìn)行全面的清查，并登記在冊。建立器材管理辦法，專人負(fù)責(zé)保管。
2、為學(xué)校音、體、美活動場地規(guī)劃布局及器材購置根據(jù)實際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材，合理計劃添置器材。擬定購置計劃提交學(xué)校相關(guān)部門審批。
五、樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的意識。
加強學(xué)生體育活動中的安全意識教育，并將安全教育貫穿于整個學(xué)校體育活動之中。
六、工作安排：
1、開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
2、組織并檢查本組成員制定教研計劃，教學(xué)進(jìn)度計劃。
3、開展興趣小組的輔導(dǎo)。
4、舉行拔河比賽。
1、組織武術(shù)健身操《旭日東升》的比賽。
2、繪畫大比拼。
1、跳大繩比賽。
2、美術(shù)手工展。
1、舉行校運動會。
2、學(xué)校大型繪畫展。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇八
立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo)、切實提高課堂教學(xué)效率為中心，樹立全新的教學(xué)觀念，努力有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究意識。
1、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一第二學(xué)期課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)。
2、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
3、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動。
4、交流：加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探究；加強與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗。
5、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開展的實踐與探索，力求更上一個層面。
6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動。
（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效。
增強學(xué)習(xí)意識，夯實理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程，及時了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
（二）扎扎實實地抓好常規(guī)工作：
1、加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點，商討突破教學(xué)重點和難點的'手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。
3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、以課堂為中心，加強組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時總結(jié)，多提改進(jìn)意見，大家取長補短，共同進(jìn)步。
具體工作及時間安排：
1、每兩周一次校內(nèi)教研會；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。
2、在高一和高二、高三年級開學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后，在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
3、在半期考試結(jié)束后，針對半期考試，開展一次各年級的試卷分析工作。
4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的具體時間，作一次組內(nèi)建模研討會，與同課研究結(jié)合起來，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。
5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。
6、按照學(xué)校的安排，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。
（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案，老教師應(yīng)有教學(xué)簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）。
1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學(xué)效果。
2、提高課堂實效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強課堂反饋，當(dāng)堂課知識點當(dāng)堂掌握。
3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。進(jìn)一步熟練掌握計算機課件操作，爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。
支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強調(diào)與學(xué)生互動、合作及共享的關(guān)系。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學(xué)期工作計劃模板，更多高中物理教研組第二學(xué)期工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學(xué)中運用自如，但補習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長補短。
3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施：
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十
本學(xué)期我們地理備課組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1.隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。
3.改進(jìn)教學(xué)評價體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4.研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，互評，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要寫好教案，并寫好課后反思，來促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.定期對青年教師進(jìn)行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。
7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。8.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
9.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
具體安排。
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃。
第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點難點和方法。
第三周集體備課。
第四周講觀摩課、評課。
第五周討論如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評課活動。
第八周集體備課。
第九周組織期中階段復(fù)習(xí)。
第十周期中考試。
第十一周試卷分析講評討論討論后段情況。
第十二周評優(yōu)秀教案。
第十三周集體備課，討論八年級地理復(fù)習(xí)安排。
第十四周評選優(yōu)秀教案。
第十五周集體備課。
第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)。
第十八周搜集整理資料，教研總結(jié)。
——第二學(xué)期。
阜蒙縣第二中學(xué)。
地理備課組。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一
以學(xué)校教研室工作計劃為指導(dǎo)，加強推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入推行教學(xué)精致化教學(xué)模式，更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極組織、參加教研活動，加強集體備課，努力使老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、具體工作。
1、初二：完成八年級下冊教材《中國地理》新授課部分，并對七年級上、下冊《世界地理》及八年級上冊進(jìn)行復(fù)習(xí)。5月進(jìn)行初中地理會考。雖然時間緊，任務(wù)重，但是學(xué)校每兩周為會考科目加課一節(jié)，能增加一定的復(fù)習(xí)時間。且初二備課組一致同意將第二、三、四章的部分內(nèi)容適當(dāng)減少，又不會影響考試。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練時，題型全部改為以考試題型選擇題，不再設(shè)置綜合類讀圖填空題或問答題等。
2、初一：講授七年級下冊區(qū)域地理部分。教會學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,提高學(xué)生地理能力。
3、教研組長、備課組長充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，與全組老師通力合作，對精致教學(xué)中的“講練結(jié)合”環(huán)節(jié)進(jìn)行重點鉆研。除按要求上好“精致教學(xué)示范公開課”外，積極參與“推門聽課”。
4、堅持集體備課制度。嚴(yán)格按教研室規(guī)定制定基礎(chǔ)教案，并通過全組討論后按時上傳?；A(chǔ)教案的撰寫，從格式的規(guī)范，到新課講解內(nèi)容的確定，及典型習(xí)題的設(shè)置，分課時確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等都按要求撰寫，再根據(jù)基礎(chǔ)教案進(jìn)行個人二次備課。
5、強化“當(dāng)堂訓(xùn)練”、作業(yè)布置及批改的落實。課堂上對相應(yīng)知識點及時進(jìn)行訓(xùn)練，即能加強學(xué)生的記憶，也能培養(yǎng)學(xué)生能力。但內(nèi)容要有針對性，要精當(dāng)、適量。熱點問題要準(zhǔn)確。批改要及時，并督促學(xué)生更正。同時特別加強對目標(biāo)學(xué)生、問題學(xué)生的面批面改。
6、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進(jìn)行有機結(jié)合，使教學(xué)理論關(guān)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫一篇有質(zhì)量的論文。
7、教學(xué)進(jìn)度如下：
20xx年2月15日。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點。
1.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三
以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實做好教科教研常規(guī)工作，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，積極推進(jìn)我校高中地理課程改革，把握地理教師專業(yè)發(fā)展，重點是“地理學(xué)科核心思想和能力，地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我校地理教師整體素質(zhì)，促進(jìn)有效教學(xué)，全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強教研組隊伍建設(shè)，努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力的教研團(tuán)隊
整體構(gòu)建教研組：規(guī)范教研組活動制度，制定行之有效的獎懲制度，激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設(shè)，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化教研組的“教研”功能，爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的新的農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)案式”備課教學(xué)實踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動研究上。加強教師新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實可行的研究活動，促進(jìn)教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐活動中，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性。
3、夯實教學(xué)常規(guī)工作，力爭我校地理整體成績上新臺階
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是評定學(xué)校工作的首要指標(biāo)。抓質(zhì)量，首先就要抓課堂，好課堂離不開精心備考，備好課，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎實實做好集體備課工作。其次，根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究，進(jìn)一步增強高三地理教學(xué)的針對性?？迫我處熝芯亢透倪M(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；高二年級依據(jù)教學(xué)計劃，狠抓基礎(chǔ)，提高成績，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作，思想上重視，工作上做細(xì)、扎實，迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。成績上爭取有所突破；高一年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。第三，落實常規(guī)無必要做到：備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。
1、加強以教帶研，以研促教
首先，加強新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。隨著高中新課改的進(jìn)一步深入，我們必須加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)操作等方面。部分專題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。
其次，積極參與科研課題。本學(xué)期我組確定以“課堂如何提高學(xué)生地理圖
像的處理能力”為研究課題。課題開展由組長負(fù)責(zé)，全組成員共同努力，爭創(chuàng)做出典型課題。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學(xué)重難點。形成非常實用受歡迎的校本課程。
再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定洪我據(jù)教師上一堂公開課。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，扎實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實如下工作：
首先，堅持集體備課制度。依據(jù)學(xué)校的安排，每個年級均成立集體備課組，備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并在教學(xué)實施時依據(jù)本班學(xué)生實際予以修正，形成個案。
其次，加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。我們規(guī)定任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并進(jìn)行扎實的民主的評課活動，以達(dá)到共同成長，充實了校本教研的內(nèi)容，有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。
最后，本期教研組將在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、教師教案、課外活動輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、教研論文、等方面進(jìn)行定期的檢查，并作出相應(yīng)的等級評價。以此促進(jìn)常規(guī)工作。
3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)工作
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。我們高一年級裝備了多媒體教室，老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4、加強教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
高一備課組長：____成員：____________
高二備課組長：____
高三備課組長：____
四、師徒結(jié)對
____——____、________——____
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十五
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的`設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。4．加強教師培養(yǎng)根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：xx，成員：xxxxxx；
高二備課組長：xx，成員：xxxxxx；
高三備課組長：xx，成員：xxxxxx；
高中地理教研組工作計劃第二學(xué)期篇十六
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的`應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
一、指導(dǎo)思想。
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點。
1.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)。
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3.扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4.加強教師培養(yǎng)。
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：xx成員：xxxxxx。
高二備課組長：xx。
高三備課組長：xx。
四、師徒結(jié)對。
xxxx、xxxxxx。