人生是一次次的試錯與總結(jié)，通過總結(jié)我們能夠更好地改進自己?？偨Y(jié)的篇幅要適中，不過多也不過少，注重言簡意賅。閱讀他人的總結(jié)范文，可以幫助我們拓寬思路，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。
畢業(yè)論文規(guī)范篇一
一是要一份答辯提綱。
二是要在通讀論文的過程中，認(rèn)真思考論文的薄弱環(huán)節(jié)在哪里?論文觀點是否有值得推敲的地方?所用材料是否有可疑之處?如果提問者提出這些問題，自己應(yīng)該如何應(yīng)對?等等。
三是要重新整理一下在寫作過程中用過的資料，以便更加熟悉資料，更加清楚地掌握資料的全貌。
參加論文答辯時，應(yīng)當(dāng)帶論文底稿和主要資料，以備隨時查閱。回答問題，要力求做到自信、大方，語言流暢、簡潔，而不要東拉西扯或含糊不清。遇到自己無法回答的問題，也要以坦誠的態(tài)度實事求是地加以說明，而不要刻意回避或極力辯解。答辯結(jié)束時，要對答辯委員會富有啟發(fā)性的提問或富有建設(shè)性的意見表示感謝，最后要有禮貌地退場。
畢業(yè)論文規(guī)范篇二
1、注釋和參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文的重要組成部分。所列出的注釋和文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是作者親自閱讀或引用過的，不應(yīng)簡單轉(zhuǎn)錄他人文后的注釋和文獻(xiàn)。在寫資料出處時一定要親自核實，不要出現(xiàn)任何差錯，以保證其真實可靠。
2、所引用的注釋和文獻(xiàn)，應(yīng)是公開出版的刊物，內(nèi)部刊物一般不引用。要注意引用最新文獻(xiàn)。
3、同一注釋和參考文獻(xiàn)在參考文獻(xiàn)只能出現(xiàn)一次，但是如果該文獻(xiàn)是多卷本則依據(jù)其卷數(shù)或冊數(shù)多次出現(xiàn),出現(xiàn)幾次就是幾個參考文獻(xiàn)。
4、必須判斷出文獻(xiàn)的屬性，并選用正確的英文字母為代碼。
文獻(xiàn)屬性對應(yīng)英文字母如下：
m―專著,c―論文集,n―報紙,j―期刊，r―報告，a―析出文獻(xiàn)，z―其他未說明文獻(xiàn)。
電子文獻(xiàn)：eb/ol――網(wǎng)上電子公告，m/cd光盤圖書，j/ol――網(wǎng)上期刊。
6、文獻(xiàn)序號[]與后面內(nèi)容之間不要空字符。
7、著作的出版年份只須標(biāo)明年份;期刊的出版年份須要標(biāo)明年份的同時,還要標(biāo)明期次;報紙的出版年份須要表明該報紙發(fā)行的年月日。
8、參考文獻(xiàn)一般格式：
作者.文獻(xiàn)名稱[文獻(xiàn)屬性].出版地:出版社或報刊名稱,出版年份.起止頁碼.
著錄：按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊：著者,題名,期刊名稱,出版年,卷號(期號)，起止頁碼。
書籍：著者，書名，版次(第一版不標(biāo)注)，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
論文集：著者，題名，學(xué)術(shù)會議名稱、地點、時間，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
互聯(lián)網(wǎng)站上的文章：著者，題名，網(wǎng)址，訪問時間。
9、參考文獻(xiàn)與正文隔一行，順序號用等符號。參考文獻(xiàn)首行縮進2個漢字字符，“參考文獻(xiàn)”四個字為宋體5號加黑，其余內(nèi)容為timesnewroman5號。
10、正文中標(biāo)注引用的參考文獻(xiàn)時，以上標(biāo)形式標(biāo)注順序號。
畢業(yè)論文規(guī)范篇三
開題報告主要由以下六部分構(gòu)成，可根據(jù)實際情況對各構(gòu)成部分的標(biāo)題和內(nèi)容進行細(xì)微調(diào)整，字?jǐn)?shù)在1000字左右，開題報告撰寫必須在選題結(jié)束后兩周內(nèi)完成，并提交指導(dǎo)教師審閱。
1、選題背景及意義。提出選題，并簡要闡述選題目的.、背景及意義。
2、文獻(xiàn)綜述。目前相關(guān)課題研究情況、研究方法、必要的數(shù)據(jù)。
3、研究的內(nèi)容。
4、研究的方法。擬采用的具體分析方法。
5、論文的寫作提綱。開題報告應(yīng)包含論文簡要提綱。
6、參考文獻(xiàn)。擬參考的文獻(xiàn)，格式參照畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式。
開題報告稿裝訂順序依次為：封面、正文、參考文獻(xiàn)。
1、封面。封面包括論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等，格式見附件1。
要求：
(1)填寫內(nèi)容全部用宋體三號字，加粗。內(nèi)容居中，字與字之間不空格。
(2)第二項填寫內(nèi)容為：系別。必須為全稱，不得縮寫。
如：經(jīng)濟貿(mào)易系。
(3)第三項填寫內(nèi)容為：專業(yè)。必須為全稱，不得縮寫。
如：國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
(4)第四項填寫內(nèi)容為：年級、班。年級用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，班級用中文數(shù)字表示，中間為專業(yè)信息。
如：2004級國際經(jīng)濟與貿(mào)易(三)班。
如果專業(yè)只有一個班級，不填寫班級序號。
如：2004級計算機科學(xué)與技術(shù)班。
(5)第五、六項填寫內(nèi)容為：學(xué)生名字和指導(dǎo)教師。如果名字為三個漢字，字與字之間不空格。如果名字為兩個漢字，則兩字中間空一個漢字格(兩個英文字節(jié))。
(6)時間為：200x年x月x日(開題時間)。
2、正文。
要求：
(1)正文前要有論文題目。字體居中，宋體二號字加粗，與下面的內(nèi)容間不空行。
(2)一級標(biāo)題使用宋體三號字、加粗，二級標(biāo)題使用宋體小三號字、加粗，三級標(biāo)題使用宋體四號字、加粗。正文標(biāo)題級數(shù)較多時，從一級標(biāo)準(zhǔn)開始可以適當(dāng)加大字號。
(3)每級標(biāo)題前均要空兩個漢字格(四個英文字節(jié))，與段落的起點位置對齊。標(biāo)題與上下文字間均不空行。
(4)正文文字內(nèi)容使用宋體四號字，不加粗。字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距為單倍行間距。正文標(biāo)題級數(shù)較多時，從一級標(biāo)準(zhǔn)開始可以適當(dāng)加大字號。
3、頁眉及頁碼。
要求：
(1)畢業(yè)論文各頁不加頁眉。
(2)正文頁碼從第一頁開始標(biāo)注，參考文獻(xiàn)也在頁碼內(nèi)。
(3)頁碼按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排。
(4)位置在頁面正中下方(居中)。
4、參考文獻(xiàn)。必須是學(xué)生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，且要與論文工作直接有關(guān)，原則上，要求有一定的外文參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)至少10篇以上。
要求：
(1)參考文獻(xiàn)附在全篇正文之后，另起一頁打印，頁邊距與正文一樣。
(2)“參考文獻(xiàn)”這四個使用宋體四號字加粗居中。中間不空格，與下面文字不空行。
(3)文獻(xiàn)字體用宋體五號字，不加粗。
(4)每條文獻(xiàn)另起一行，序號用[1]形式標(biāo)注，前面空兩個漢字格(四個英文字節(jié))。
(5)以單字母方式標(biāo)識各種參考文獻(xiàn)的類型。類型有：m—專著，c—論文集，n—報紙文章，j—期刊文章，d—學(xué)位論文，r—報告，s—標(biāo)準(zhǔn)，p—專利。對于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)用單字母“a”標(biāo)識，對于其他未說明的文獻(xiàn)類型，采用單字母“z”標(biāo)識。引用的文獻(xiàn)，必須列出全部出版資料，格式如下：
專著、論文集、學(xué)位論文、報告：
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地:出版者,出版年.
(6)論文集中文獻(xiàn)(論文集)：
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地:出版者,出版年.
(7)期刊：
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,年,卷(期).
(8)報紙：這一類文獻(xiàn)必須要說明出版年月日，版次。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報紙名,出版日期(版次).
(9)網(wǎng)絡(luò)文章等文獻(xiàn)的格式如下：這類文獻(xiàn)必須有作者和時間。
[序號]作者1、作者2.文章名稱(不加書名號)[n].
(10)其他類型參考文獻(xiàn)依照以上格式來完成。
畢業(yè)論文規(guī)范篇四
一篇規(guī)范的本科畢業(yè)論文，必須包含如下五個部分：
(一)論文題目及作者姓名。
(二)論文提要(約300至500字)。
(三)論文正文(5000字以上)。
(四)論文的注釋(用尾注的形式)。
(五)參考書目(寫作論文時所涉及到的)。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)員不知道怎樣把握(四)、(五)兩條，特作如下說明。
論文的注釋，是指注明正文中引文的出處。所有的引文(即每一條引文)，包括借鑒、參考別人觀點之處，都必須注明出處，否則就等于抄襲?！拔沧ⅰ笔侵笇⑺械淖⑨尪挤旁谖恼碌慕Y(jié)尾處。注釋必須包括五個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名);3.出版社(期刊名);4.出版年份(期刊的年份與期數(shù));5.頁碼。例如：黑格爾：《美學(xué)》(第1卷)，商務(wù)印書館1979年版，第207頁;又如：李澤厚：《論美感的特征》，《文藝研究》1980年第2期，第86—98頁。
參考書目(寫作論文時所涉及到的)可以與注釋所提及的書目重合。參考書目必須包括四個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名)，3.出版社(期刊名)，4.出版年份(期刊的年份與期數(shù))。
知道了注釋與參考書目的具體要求，學(xué)員們在查閱資料的時候，就應(yīng)該注意隨時記錄下資料的出處。
(一)擬定論文提綱。不能直接寫論文初稿，必須先寫提綱，只有在提綱獲導(dǎo)師批準(zhǔn)后，才能開始寫初稿。違規(guī)者論文成績以不及格論。
論文提綱不同于論文提要。論文提要是在論文完成之后，作者對論文全文要點的提煉、濃縮;論文提綱是指論文寫作的第一步：作者對擬寫作論文的整體構(gòu)思，主要包括論文分成哪幾個部分，各部分的大致觀點，300—500字即可。
五月份申報論文寫作的，論文提綱必須在當(dāng)年八月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案?。十月份申報論文寫作的，論文提綱必須在次年元月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (二)撰寫論文初稿。提綱通過后，開始寫作論文初稿。五月份申報論文寫作的，論文初稿必須在當(dāng)年九月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案?。十月份申報論文寫作的，論文初稿必須在次年二月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (三)在導(dǎo)師指導(dǎo)下修改論文初稿，寫出二稿;導(dǎo)師審閱，如通過，便可定稿;如不行，需繼續(xù)修改，直至可以定稿。
(四)論文定稿必須用稿紙抄寫或用電腦打印，然后用老師寄去的論文封面、封底裝訂成冊，寄給老師;請附上一封。
感謝信。
以示禮貌。
(一)學(xué)員接到導(dǎo)師的來函后，應(yīng)及時與導(dǎo)師建立聯(lián)系并接受指導(dǎo)。通信地址為：廣州、中山大學(xué)中文系某某老師收;郵編：510275。如果老師告訴你他的電話，則可給老師打電話;否則，便以通信方式同老師聯(lián)系。
1.如給老師打電話，請首先向老師問好，告訴老師你是誰，為什么找老師。
2.如給老師寫信(通過郵局收發(fā))，請一定在信封上寫清楚發(fā)信地址;在信的開頭寫上“某某老師：您好!”;在信的末尾署上你的姓名，以便回信。
3.如給老師發(fā)電子郵件，請一定寫下郵件的“主題”某某學(xué)員請老師指導(dǎo)論文，以避免老師打開帶病毒的不知名文件，也可避免老師直接刪去不知名文件;同時，在信的開頭請寫上“某某老師：您好!”，并在信的末尾署上你的姓名，以便讓老師知道你是誰，為什么給他發(fā)電子郵件。
(三)學(xué)員寫作論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，更不準(zhǔn)請人代筆;否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消論文寫作資格，并通知該學(xué)員的工作單位。
(四)學(xué)員如需導(dǎo)師提供寫作論文的“參考資料”，可直接與導(dǎo)師磋商解決，但費用(含資料復(fù)印費、郵費等)由學(xué)員負(fù)擔(dān)。
(一)五月份申報論文寫作的，當(dāng)年十月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達(dá)指導(dǎo)老師處。十月份申報論文寫作的，次年三月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達(dá)指導(dǎo)老師處。
(二)五月份申報論文寫作的，當(dāng)年十月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。十月份申報論文寫作的，次年三月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。
(三)五月份申報論文寫作的，當(dāng)年11月(當(dāng)月第一個星期六)，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準(zhǔn)。十月份申報論文寫作的，次年五月一日，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準(zhǔn)。
(四)論文答辯方式分為口答、筆答兩種，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員論文的初評成績決定答辯方式(及格——良好為筆答，優(yōu)秀則口答)，并在答辯通知中告知學(xué)員。
(五)論文成績等級：分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等級。
(六)論文答辯完成后，答辯成績單由指導(dǎo)老師郵寄給學(xué)員。
五.其他事項學(xué)員如需了解中文系及中文刊授中心的有關(guān)情況，比如繼續(xù)深造、攻讀研究生課程班等等，可以上網(wǎng)查詢。
畢業(yè)論文規(guī)范篇五
1.畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)內(nèi)容包含論文(設(shè)計、創(chuàng)作)題目、中英文摘要(含關(guān)鍵詞)、目錄、正文、后記、參考文獻(xiàn)、注釋等。
2.學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立完成，論文要有明確主題和完整的論述，論點明確、論據(jù)充分可靠、語句通順、邏輯性強、格式規(guī)范。
二、藝術(shù)類畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)基本規(guī)范要求。
1.畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)的選題倡導(dǎo)題材廣泛性、風(fēng)格多樣性與獨立創(chuàng)造性相結(jié)合，既鼓勵弘揚主旋律也提倡內(nèi)容多樣化，倡導(dǎo)健康文明的生活內(nèi)容和深入完整的藝術(shù)語言表達(dá)。
2.系召集相關(guān)專業(yè)具備專業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)指導(dǎo)能力的教師組成指導(dǎo)小組，對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)進行指導(dǎo)。
3.畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)必須由畢業(yè)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按要求完成，且必須符合本專業(yè)教學(xué)要求。
三、藝術(shù)類畢業(yè)演出活動基本規(guī)范要求。
1.畢業(yè)演出內(nèi)容要結(jié)合本專業(yè)特色，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。
2.講師及講師以上職稱教師組成畢業(yè)演出選題指導(dǎo)小組，對學(xué)生演出內(nèi)容具體把關(guān)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行排演。
3.畢業(yè)演出嚴(yán)禁抄襲、照搬現(xiàn)成作品，鼓勵原創(chuàng)，模仿作品要在原作品上有所創(chuàng)新。
4.畢業(yè)演出可以公開的舞臺演出形式進行，演出規(guī)模視實際情況而定，演出需保留相關(guān)的演出視頻資料。
畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)要按照學(xué)校制定的規(guī)范來進行。理工類畢業(yè)設(shè)計中的論文部分亦可參考該規(guī)范，藝術(shù)類的設(shè)計與創(chuàng)作規(guī)范可根據(jù)各藝術(shù)專業(yè)特點作相應(yīng)的調(diào)整。
四、論文打印要求。
畢業(yè)論文用a4紙打印。頁面設(shè)置的頁邊距為上：2.3cm;下：2.6cm;左：3.0cm;右：2.3cm。
裝訂線位置一律左側(cè)。頁碼居中。
五、論文結(jié)構(gòu)及具體要求。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)依次為：
(1)封面;(2)中英文摘要(含關(guān)鍵詞);(3)目錄;(4)正文;(5)注釋;(6)附錄;(7);參考文獻(xiàn)(8)后記;(9)封底。
(一)封面。
封面顏色一般為白色，要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的格式排版，論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡潔明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字，可分為主輔兩行題。
(二)中英文摘要(中文在前，英文在后)及關(guān)鍵詞。
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果、結(jié)論及意義等。中文摘要一般為200—300字，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng)。關(guān)鍵詞一般為3—5個。
(三)目錄。
目錄一般按二級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論(或前言)、正文主體、參考文獻(xiàn)、后記等。
“目錄”兩字三號黑體、居中，“目錄”兩字與正文空一行。
(四)正文。
論文正文部分包括：緒論、論文主體及結(jié)論。
畢業(yè)環(huán)節(jié)只寫畢業(yè)論文的專業(yè)，畢業(yè)論文正文原則上要求10000字以上;畢業(yè)論文之外還進行畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)作、演出等畢業(yè)環(huán)節(jié)的專業(yè)，畢業(yè)論文正文原則上要求6000字以上。
正文的層次序號為：
第一級：一、二、三、……;。
第二級：(一)(二)(三)……;。
第三級：l.2.3.……;。
第四級：(1)(2)(3)……;。
第五級：l)2)3)……。
字體的要求：第一級題序和標(biāo)題用三號黑體字。第二級題序和標(biāo)題用四號黑體字。第三級及以下各級題序和標(biāo)題用小四號黑體字。文章正文內(nèi)容用宋體小四號字。
論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。第一級題序和標(biāo)題居中，其余各級題序和標(biāo)題一律左對齊，與正文前空兩格排?！敖Y(jié)論”兩字與上文空一行。
論文均加頁眉“中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文”，為仿宋體五號字。頁碼居中，以緒論為首頁。
(五)注釋。
注釋采取腳注形式。在論文寫作過程中，需要交代相關(guān)內(nèi)容弓l用的出處，或需要進一步說明和闡述，則在文中注釋(以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號進行上標(biāo)，如[1]，[3]。腳注緊跟在該頁的下面)。
注釋常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報告類。
[序號]主要責(zé)任者(注：兩個責(zé)任者之間用逗號隔開).文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
舉例：
[1][3]劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京：中國廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2).56.
[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國[r].北京：高等教育出版社，2019.
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[d].保管地：保管單位，完成年.起止頁碼.
舉例：
[1]鄧友.論電視藝術(shù)的美學(xué)性[d].北京：北京廣播學(xué)院，2019.3.
3.析出文獻(xiàn)類。
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者(注：兩個責(zé)任者之間用逗號隔開).析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼(如文內(nèi)已列明，則省略).
舉例：
[1][英]穆爾.電影理論的結(jié)構(gòu)[a].瞿濤.電影學(xué)文集[c].北京：人民出版社，1993.34.
4.期刊文章類。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年，卷(期).
舉例：
[9]李海.音樂傳播的文化思考[j].當(dāng)代傳播，2019，(10)：26.
5.報紙文章類。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[1]周濟.情系教育辦好教育[n].中國教育報，2019—1—29(1).
6.網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)類。
[序號]主要責(zé)任者.網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的出處或可獲得地址.
舉例：
[1]吳霓.教育科學(xué)大家談[j/ol].
[14]方錦柔.中國人民大學(xué)學(xué)報論文文摘(1983--1993).英文版(db/cd).北京：中國百科全書出版社，.
7.外文期刊文獻(xiàn)編排格式及示例。
[10]amit，rategicassetsandorganizationalrent[j].strategicmanagementjournal，2019，(2)：16～18.
8.外文專著文獻(xiàn)編排格式及示例。
[3]andrews，k.r..theconceptofcorporatestrategy[m].il：irwin，1971.22.
9.各種未定類型文獻(xiàn)。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年.
舉例：
[1]何東昌.中華人民共和國重要教育文獻(xiàn)(1991-)[z].海口：海南出版社，l998.
表3：
常見文獻(xiàn)類型標(biāo)識表。
(六)附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例，冗長的公式推導(dǎo)、編寫的算法、語言程序以及解釋、論證過程等。
(七)參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)目錄按引用順序排列，表示格式與正文注釋基本相同，但省略頁碼。(八)后記。
論文撰寫的背景、目的、感謝和一些有必要交代的內(nèi)容可在后記部分作以說明補充。
六、其它要求。
在畢業(yè)論文中，不同專業(yè)還對文字、表格、圖、公式、標(biāo)點符號、數(shù)字用法、量和單位等有具體要求，由該專業(yè)教研室根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)地提出。
本規(guī)范的有關(guān)具體要求見論文模板。
(1)封面;。
(2)中英文摘要(含關(guān)鍵詞);。
(3)目錄;。
(4)正文;。
(5)注釋;。
(6)參考文獻(xiàn);。
(7)附錄;。
(8)后記;。
(9)審題表;。
(10)指導(dǎo)記錄表;。
(11)指導(dǎo)教師意見;。
(12)評閱人意見;。
(13)成績表;。
(14)答辯記錄;。
(15)封底。要求和封面紙張一致。
畢業(yè)論文規(guī)范篇六
學(xué)士學(xué)位論文按順序一般包括六部分內(nèi)容：題目（封面）、獨創(chuàng)性聲明、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、致謝。
（一）題目。
論文題目要體現(xiàn)出專業(yè)特點，在專業(yè)范圍內(nèi)選題。題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過25字。
（二）獨創(chuàng)性聲明。
獨創(chuàng)性聲明用以表明作者對于論文成果的獨立研究。每份論文的獨創(chuàng)性聲明必須有作者的親筆簽名（或印章）和簽名日期。
（三）摘要及關(guān)鍵詞。
摘要及關(guān)鍵詞應(yīng)包括中文和英文各一份。
中文摘要和關(guān)鍵詞：中文摘要應(yīng)包括研究目的和意義、研究內(nèi)容和主要結(jié)論、以及論文的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見解，語言力求精煉。根據(jù)論文的篇幅，中文摘要一般應(yīng)不少于200字。應(yīng)在本頁下方另起一行注明。
畢業(yè)論文規(guī)范篇七
畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字；第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同；正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號timesnewroman。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語是否恰當(dāng)。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
畢業(yè)論文規(guī)范篇八
答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
畢業(yè)論文規(guī)范篇九
課題目的、意義及相關(guān)研究動態(tài)：
1、課題目的：
本課題綜合運用西方經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等方面的相關(guān)理論與方法。在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，較為全面地結(jié)合我國當(dāng)前gdp消費率偏低的現(xiàn)狀，分析gdp消費率偏低的現(xiàn)實原因，并進一步提出消除制度障礙、增加居民收入以及加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等政策選擇，以提高我國gdp消費率，促進我國經(jīng)濟社會的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
2、課題意義：
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們所面臨的gdp消費率偏低的現(xiàn)狀也在制約著我國經(jīng)濟長期的發(fā)展，不利于我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)定。對該課題的進一步探討，能更加清晰認(rèn)識gdp消費率偏低的問題，使我國國民經(jīng)濟的發(fā)展路程更加順利。
3、相關(guān)研究動態(tài)：
目前，國內(nèi)相關(guān)理論界就我國gdp消費率偏低的原因及政策選擇方面的問題的研究，主要涉及收入增長滯緩、收入分配不均、資本投資增長過快等層次，探究的層次還不夠深入。
課題的主要內(nèi)容(觀點)、創(chuàng)新之處：
主要內(nèi)容：本課題就我國gdp消費率偏低的現(xiàn)狀、經(jīng)濟影響以及較為全面地探討了偏低的原因，同時對解決該現(xiàn)狀提出了相對應(yīng)的政策選擇和建議。
創(chuàng)新之處：在綜合目前國內(nèi)理論的基礎(chǔ)上，更深一步地剖析出了要素市場發(fā)育不全，一些企業(yè)盲目投資資本密集型產(chǎn)業(yè)，忽略我國的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)―勞動密集型產(chǎn)業(yè)的原因。同時對解決該問題也提出了相對應(yīng)的政策選擇方向。
研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱：
1、研究方法：
查閱文獻(xiàn)法、實地調(diào)查法、比較分析法、實證分析法2、論文撰寫提綱：
一.前言。
二.我國gdp消費率偏低的危害。
三.我國gdp消費率偏低的現(xiàn)實原因。
四.提高我國gdp消費率的政策。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十
畢業(yè)設(shè)計(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計]是實現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓(xùn)練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)。
1.準(zhǔn)備工作。
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組[簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組]，由系(副)主任、教學(xué)秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第七學(xué)期的第十周進行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，由所在教學(xué)單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學(xué)生將“畢業(yè)設(shè)計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要在第七學(xué)期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備工作。考慮到畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題，原則上不宜安排學(xué)生在外地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，特殊情況報教務(wù)處審批。
(1)指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔(dān)任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學(xué)經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者)協(xié)同指導(dǎo)，助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。
對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，可以聘請校外指導(dǎo)教師，并由各系安排督導(dǎo)教師。督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在系共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導(dǎo)教師與其學(xué)生比例，考慮指導(dǎo)教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導(dǎo)教師與學(xué)生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。
2.指導(dǎo)原則。
(1)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立完成。指導(dǎo)教師必須用足夠的時間對學(xué)生做實質(zhì)性的指導(dǎo)，對學(xué)生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和介紹參考資料的方法進行指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極主動性。指導(dǎo)教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學(xué)生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導(dǎo)教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)和檢查每周不少于2次，督導(dǎo)教師對每位學(xué)生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設(shè)計期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作流程和學(xué)校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設(shè)計的選題。
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當(dāng)有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，有利于使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達(dá)到基本教學(xué)要求前題下使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當(dāng)，要因材施教，既要使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓(xùn)練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計題目可由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字后報教務(wù)處備案。
(三)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達(dá)與對學(xué)生的基本要求。
1.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導(dǎo)教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達(dá)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學(xué)生必須認(rèn)清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認(rèn)真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導(dǎo)教師(和督導(dǎo)教師)指導(dǎo)，遵守學(xué)校或校外畢業(yè)設(shè)計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)(其它要求詳見“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻(xiàn)以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導(dǎo)教師審定后的開題報告。
5.為考核學(xué)生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排。
畢業(yè)設(shè)計工作按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學(xué)校和系主任批準(zhǔn)，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一)答辯資格審查。
學(xué)生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對學(xué)生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應(yīng)報教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴(yán)重違反“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”或有違法亂紀(jì)行為者。
(二)畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學(xué)校內(nèi)進行，各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔(dān)任。答辯委員會負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，主持畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應(yīng)具備指導(dǎo)教師或督導(dǎo)教師資格。
畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負(fù)責(zé)組織學(xué)生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復(fù)審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學(xué)生必須按照指定時間參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學(xué)生以30～40分鐘左右為宜，其中學(xué)生宣講畢業(yè)設(shè)計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學(xué)生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法及參考標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴(yán)格掌握。
1.考察學(xué)生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學(xué)生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，應(yīng)給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負(fù)責(zé)全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學(xué)生名單，可由各系推薦，或由教務(wù)處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學(xué)生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學(xué)生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負(fù)責(zé)記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學(xué)生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標(biāo)準(zhǔn)可參照系級答辯評定標(biāo)準(zhǔn)，同時結(jié)合各專業(yè)的教學(xué)特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇?zhǔn)。
(七)緩答辯。
對學(xué)生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準(zhǔn)意見報教務(wù)處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。
對已批準(zhǔn)緩答辯的學(xué)生，要求在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20])，報教務(wù)處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導(dǎo)教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學(xué)校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學(xué)行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設(shè)計如需在學(xué)校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒灒笇?dǎo)教師在上報畢業(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等)，并報系領(lǐng)導(dǎo)小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學(xué)期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。
1.為使畢業(yè)設(shè)計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負(fù)責(zé)保存，畢業(yè)設(shè)計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準(zhǔn)備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準(zhǔn)備工作。
3.畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學(xué)單位保存4年。
1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查，舉辦學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學(xué)年起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十一
這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點”。
答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作。
(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
1.學(xué)生作說明性匯報。(5～10分鐘)。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十二
(一)畢業(yè)論文的正文結(jié)構(gòu)一般包括：題目、摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、前言、研究對象與方法、研究(實驗)結(jié)果與討論(分析討論)、結(jié)論(小結(jié))(與建議)、致謝、參考文獻(xiàn)、注釋、附件。
(二)畢業(yè)論文的裝訂順序：畢業(yè)論文封面、論文目錄、任務(wù)書、
開題報告。
中期檢查表評審成績表論文正文。
(一)封面：封面采用統(tǒng)一的“北京體育大學(xué)?？粕厴I(yè)論文”封面。
(二)畢業(yè)論文目錄：要包括三級標(biāo)題，層次分明，頁號清楚。分層標(biāo)題應(yīng)簡短明確，各層次序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。如“1”，“2.1”，“3.1.2”。
見任務(wù)書的要求與說明。
1、填寫開題報告書：按照畢業(yè)論文開題報告的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、選題依據(jù)：說明前人對論文所涉及的問題的研究情況及其與本文的關(guān)系;本文研究的意義、目的和范圍。
3、研究內(nèi)容：闡明論文所要研究的主要內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果，以把握論文研究方向。
4、研究方法：確定資料收集和分析的方式與過程。如果采用實證研究方法，需要做詳細(xì)說明。
5、論文進展計劃：主要說明論文進行的階段計劃和安排。包括搜集文獻(xiàn)資料、調(diào)查或?qū)嶒?、中期檢查、完成論文初稿、接受指導(dǎo)修改論文、完成論文終稿等。
6、指導(dǎo)教師意見：由指導(dǎo)教師填寫，主要對學(xué)生論文的選題、研究內(nèi)容、研究方法和論文進展計劃提出指導(dǎo)性意見，并署名。
1、填寫中期檢查表：按照畢業(yè)論文中期檢查的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、論文進展情況：簡要說明論文進展情況和下一步研究計劃和安排。
3、存在的問題：簡要說明在完成論文過程中存在的問題，需要指導(dǎo)教師給予哪些指導(dǎo)與幫助。
4、指導(dǎo)意見和建議：指導(dǎo)教師對學(xué)生完成論文情況進行中期檢查后，填寫指導(dǎo)意見和建議，并署名。
1、表頭：學(xué)生按照畢業(yè)論文成績評審基本內(nèi)容，依次填寫作者所屬院(系)、年級、專業(yè)、姓名和完成論文日期(年月日)，畢業(yè)論文題目，畢業(yè)論文中圖、表、參考文獻(xiàn)數(shù)量。
2、指導(dǎo)教師。
評語。
：指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫自己所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文評語，并署名。
3、評閱人評語：由各院(系)聘請的畢業(yè)論文評閱人填寫評語，并署名。
4、評審組意見：畢業(yè)論文評審小組意見由各院(系)聘請的評審小組成員填寫(一般在50字以內(nèi))，并分別給出畢業(yè)論文等級和得分兩種成績(等級：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格;得分：百分制)，最后由評審組組長署名。
5、審核：由各院系?？普撐脑u審委員會主任審核，并署名，填寫審核日期。
(七)正文。
1、摘要和關(guān)鍵詞。
摘要是對論文內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。中文摘要篇幅以300字左右為宜，不加注釋或者評論的簡短陳述。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞，選用3-4個，每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。關(guān)鍵詞排在摘要下方。
2、英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞。
(1)英文標(biāo)題：畢業(yè)論文題目以短語形式譯成英文標(biāo)題，一般有10個左右單詞組成為宜。
(2)英文摘要(abstract)：畢業(yè)論文應(yīng)附有英文摘要，不少于500印刷字符為宜，應(yīng)采用第三人稱表達(dá)句，謂語動詞盡量用現(xiàn)在時或者過去時主動語態(tài)，并注意轉(zhuǎn)行規(guī)則。
(3)關(guān)鍵詞(keywords)：英文摘要之后附英文關(guān)鍵詞3-4個。每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。
3、前言:簡要說明畢業(yè)論文的意義、選題依據(jù)、研究目的、研究范圍、前人研究情況及其與本論文的關(guān)系。
4、研究方法：方法部分應(yīng)寫明在研究過程中所采用的方法，包括思辨方法和實證方法。
5、結(jié)果與討論：結(jié)果部分主要列出本研究經(jīng)過資料處理后的統(tǒng)計分析結(jié)果或其它結(jié)果，包括數(shù)據(jù)、圖表和必要說明。
討論部分需要對研究結(jié)果進行解釋和評價，是論文的核心。討論主要包括：研究結(jié)果是否支持研究假設(shè)，研究結(jié)果的理論意義和實際意義，研究中存在的問題和局限，今后研究的理論性建議和方法學(xué)建議。
6、結(jié)論。
結(jié)論是論文的主要結(jié)果、論點的總體概括，是論文的精華。扼要歸納論文內(nèi)容，應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整、有條理。不可含糊其詞，模棱兩可。在寫作格式上，每一項內(nèi)容可以分條標(biāo)出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或者幾句話組成，結(jié)論以文字表達(dá)為主，但應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)。需要時，可以在結(jié)論后提出建議、設(shè)想、改進的意見或待解決的問題。
7、致謝。
致謝是作者對他認(rèn)為需要感謝的組織或者個人表示致謝的文字，通常置于文末。與正文相隔一行。
8、參考文獻(xiàn)(具體細(xì)則見參考文獻(xiàn)范例)。
期刊文章：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
9、注釋。
采用本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡使用腳注，尾注也可。論文所有引用的中外文資料都要注明出處，中外文注釋要注明所用資料的原文版作者名、書名、出版商、出版年月、頁碼。
10、附件。
對論文中有關(guān)問題作必要的解釋和說明。
(一)字體要求：畢業(yè)論文統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙打印;頁邊距：上下左右邊距均為2.5厘米。論文題目采用宋體小2號字加粗，一級標(biāo)題要求宋體4號加粗，二級標(biāo)題要求宋體小4號加粗，三級標(biāo)題要求宋體5號加粗，正文宋體5號。行間距為固定值18磅。
(二)文字：論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴(yán)格執(zhí)行漢字的規(guī)范化。所有文字字面清晰，不得涂改。
(三)表：論文的表序應(yīng)連續(xù)編號。表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，采用三線表，必要時可加輔助線。表中各欄都應(yīng)注量和相應(yīng)的單位。表內(nèi)數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或者內(nèi)容相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)重復(fù)標(biāo)注。表內(nèi)“空白”代表未測或者無此項。
(四)圖：圖要精選，注意不與文字和表重復(fù)。多圖圖序應(yīng)連續(xù)編號;僅有一圖，則在圖題前加“附圖”字樣。
(五)公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排號，序號加圓括號，排在版心右側(cè)。
(六)數(shù)字用法：公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如1993年不能寫成93年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如“0.500，1.750”不能寫作“0.5，2”。用數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用詞、縮略語、清朝以前(含清朝)以及非公歷的歷史紀(jì)年要用漢字。鄰近兩個數(shù)字并列連用所表示的概數(shù)，均使用漢字?jǐn)?shù)字。表示概數(shù)時，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六七歲等。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十三
要使學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)性得到突出，必須在從選題到行文的各個環(huán)節(jié)上都有所注意，而在。
的寫作中，則主要應(yīng)當(dāng)在以下幾個環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。
其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識的含量。
最后，結(jié)構(gòu)的安排要注重邏輯框架的嚴(yán)整。
首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。
其次，時間條件和導(dǎo)師指導(dǎo)條件也是選題時需要考慮的因素。
最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。
一是追溯法。
二是常用法。
三是循環(huán)法。
記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。按照記錄的不同，就可以將筆記劃分為不同的種類，常用的有以下五類：
一是摘錄筆記。
二是提要筆記。
三是提綱筆記四。
是心得筆記。
五是索引筆記。
筆記的形式主要有以下三種：
一是在文獻(xiàn)上作記號、寫眉批。
二是成冊的筆記本。
三是卡片和活頁紙。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十四
論文中漢字必須使用國家公布的規(guī)范字，所有文字字面清晰，不得涂改。
(二)正文主體格式。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫。
可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。
第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個字，不加標(biāo)點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號黑體字。
(三)表格。
論文的表格可以統(tǒng)一編序(如：表15)，也可以逐章單獨編序(如：表2.5)，采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。
表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。
表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。
表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇論文位置應(yīng)一致)。
(四)圖。
插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序(如圖52)，也可以逐章單獨編序(如圖6.8)，采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文(設(shè)計)中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標(biāo)出。
圖序和圖題置于圖下方中間位置。
(五)公式。
論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序(如：(45))或逐章編序(如(6.10))，序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。
(六)數(shù)字用法。
(七)軟件。
軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。
(八)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十五
首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。
其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識的含量。
最后，結(jié)構(gòu)的安排要注重邏輯框架的嚴(yán)整。
首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。
其次，時間條件和導(dǎo)師指導(dǎo)條件也是選題時需要考慮的因素。
最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。
一是追溯法。
二是常用法。
三是循環(huán)法。
記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十六
一、論文題目一般不超過15個漢字，必要時可設(shè)副標(biāo)題。
二、基本信息(宋體、三號)。
三、
開題報告。
四、正文。
標(biāo)題(黑體，初號)。
正文題目(黑體小二加粗，居中，正文題目與下面內(nèi)容之間的行距為3倍行距)。
(一)摘要和關(guān)鍵詞的要求。
中文摘要應(yīng)當(dāng)是以濃縮的形式概括論文的主要內(nèi)容、研究方法、作者觀點、取得的主要成果和結(jié)論，反映整個論文的精華。摘要一般在。
全文完成后再寫，要求陳述客觀、重點突出、簡明扼要、語句精煉、獨具文采。
(“摘要”、“關(guān)鍵詞”為小五號宋體加粗。摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容小五號宋體，1.25倍行距。)。
(二)畢業(yè)論文正文寫作要求。
1.論文字?jǐn)?shù)為不少于3000字，文中標(biāo)題應(yīng)采用分級中文數(shù)字編號方法，第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三級為“1.”、“2.”、“3.”等，第四級為“(1)”、“(2)”、“(3)”等。各層標(biāo)題均單獨呈一行空兩格書寫，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點。論文正文字體大小均為宋體五號，1.25倍行距，與全文統(tǒng)一;頁面上下頁邊距為電腦a4紙型默認(rèn)值。
(正文宋體五號，1.25倍行距，第一段段前間距為2行。各級標(biāo)題所有格式均依照正文。注釋用“插入——腳注——自動編號”，腳注內(nèi)容為宋體小五)。
五、參考文獻(xiàn)(宋體五號,居中，與上下文行距均為3倍行距)。
專著作者.書名[m].出版地:出版者,出版年.
[1]吳熊和.唐。
宋詞。
通論[m].北京：商務(wù)印書館，2017.
期刊作者.文題[j].刊名,年,卷(期).
[1]冷傳莉.論《紅樓夢》情節(jié)描寫的藝術(shù)[j].貴州大學(xué)學(xué)報(人文社科版)，2017(11).
論文集作者.引文文題.主編.論文集名[c].出版地:出版者,出版年.引文起止頁碼.
外文類如:[1]nathanlevyjr:bankruptcyhandbook,littlebrownandcompany,1993.
電子文獻(xiàn)作者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得的地址,發(fā)表或更新日期.如:
(參考文獻(xiàn)內(nèi)容宋體五號，行間距1.25倍。頂格。)。
正文應(yīng)包含引言、具體論證過程、結(jié)論或總結(jié)等。
(1)引言中應(yīng)包括：提出問題，表明觀點，概括全文的中心思想。一般包括：
第一，選題背景：簡要說明本課題的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的目的與意義、應(yīng)解決的主要問題等。
第二，簡要闡明研究思路及研究方法。
(2)具體論證過程：是全文的主體，就是通過論據(jù)對自己提出的問題、觀點進行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等。具體要求：
第一，論點須明確，具有一定的創(chuàng)新;。
第三，思路應(yīng)清晰，具有邏輯性;。
第四，語言應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有專業(yè)性，且須簡潔明了;。
(3)結(jié)論或總結(jié)：對整個論證過程及畢業(yè)論文工作進行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出解決問題的方法、建設(shè)性意見或者某種理論的概括。
寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。論點是作者對所要論述的問題所持的觀點、看法;論據(jù)是用來證明論點的依據(jù);論據(jù)可以是事實，可以是道理，再進行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。
其他：凡引用文字、數(shù)據(jù)注明出處。
注釋統(tǒng)一采用腳注形式，按順序依次排列。
一般要經(jīng)過選題、收集資料、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十七
畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。是對整個大學(xué)階段學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生的一次語言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項工作。
做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。
一、畢業(yè)論文的階段及要求。
論文工作主要分以下幾個階段：準(zhǔn)備(資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn))、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
(一)準(zhǔn)備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語言、文學(xué)、文化、社會問題、應(yīng)用英語、經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。
(二)撰寫提綱：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。
(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作,。
不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學(xué)生采取不認(rèn)真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對其提出嚴(yán)肅的批評教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認(rèn)真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負(fù)責(zé)。
(四)第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。
(五)第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學(xué)生能脫稿進行5~10分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準(zhǔn)確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進行認(rèn)真紀(jì)錄，客觀公正地評分。
畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語言知識、與語言有關(guān)的問題(如，語言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專業(yè)的知識和內(nèi)容(如經(jīng)濟、貿(mào)易、管理、市場營銷等)。其他內(nèi)容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學(xué)生有選擇的論文內(nèi)容的自由，指導(dǎo)教師可以提出建議，但不能代替學(xué)生做出決定。論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
指導(dǎo)教師在對論文評定成績時，要參照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)出的語言水平和專業(yè)八級考試的成績，以正確衡量學(xué)生真實的語言和認(rèn)識水平。指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)論文成績提出異議，如不被采納，可提交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導(dǎo)教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應(yīng)及時向?qū)W生指出，學(xué)生若不接受批評，指導(dǎo)教師應(yīng)提交到學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴(yán)重者取消論文資格。指導(dǎo)教師應(yīng)杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學(xué)生論文評價的客觀性和公正性。
論文的規(guī)格：正文長度5，500―8，500單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。
論文正文部分：
1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標(biāo)題，4號字;。
2、作者名，5號字，班級，學(xué)號。
3、指導(dǎo)教師名，5號字，職稱。
4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。
5、關(guān)鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標(biāo)點符號。
6、正文：用5號字,。
大部分標(biāo)題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號：
引言：引入正題，不超過2段。
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
結(jié)論。
7、參考文獻(xiàn)(bibliography)：先英文,后中文。
作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。
9、致謝(acknowledgement)。
(一)選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識水平與認(rèn)識能力相當(dāng);。
(二)內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力;。
(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。
畢業(yè)論文規(guī)范篇一
一是要一份答辯提綱。
二是要在通讀論文的過程中，認(rèn)真思考論文的薄弱環(huán)節(jié)在哪里?論文觀點是否有值得推敲的地方?所用材料是否有可疑之處?如果提問者提出這些問題，自己應(yīng)該如何應(yīng)對?等等。
三是要重新整理一下在寫作過程中用過的資料，以便更加熟悉資料，更加清楚地掌握資料的全貌。
參加論文答辯時，應(yīng)當(dāng)帶論文底稿和主要資料，以備隨時查閱。回答問題，要力求做到自信、大方，語言流暢、簡潔，而不要東拉西扯或含糊不清。遇到自己無法回答的問題，也要以坦誠的態(tài)度實事求是地加以說明，而不要刻意回避或極力辯解。答辯結(jié)束時，要對答辯委員會富有啟發(fā)性的提問或富有建設(shè)性的意見表示感謝，最后要有禮貌地退場。
畢業(yè)論文規(guī)范篇二
1、注釋和參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文的重要組成部分。所列出的注釋和文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是作者親自閱讀或引用過的，不應(yīng)簡單轉(zhuǎn)錄他人文后的注釋和文獻(xiàn)。在寫資料出處時一定要親自核實，不要出現(xiàn)任何差錯，以保證其真實可靠。
2、所引用的注釋和文獻(xiàn)，應(yīng)是公開出版的刊物，內(nèi)部刊物一般不引用。要注意引用最新文獻(xiàn)。
3、同一注釋和參考文獻(xiàn)在參考文獻(xiàn)只能出現(xiàn)一次，但是如果該文獻(xiàn)是多卷本則依據(jù)其卷數(shù)或冊數(shù)多次出現(xiàn),出現(xiàn)幾次就是幾個參考文獻(xiàn)。
4、必須判斷出文獻(xiàn)的屬性，并選用正確的英文字母為代碼。
文獻(xiàn)屬性對應(yīng)英文字母如下：
m―專著,c―論文集,n―報紙,j―期刊，r―報告，a―析出文獻(xiàn)，z―其他未說明文獻(xiàn)。
電子文獻(xiàn)：eb/ol――網(wǎng)上電子公告，m/cd光盤圖書，j/ol――網(wǎng)上期刊。
6、文獻(xiàn)序號[]與后面內(nèi)容之間不要空字符。
7、著作的出版年份只須標(biāo)明年份;期刊的出版年份須要標(biāo)明年份的同時,還要標(biāo)明期次;報紙的出版年份須要表明該報紙發(fā)行的年月日。
8、參考文獻(xiàn)一般格式：
作者.文獻(xiàn)名稱[文獻(xiàn)屬性].出版地:出版社或報刊名稱,出版年份.起止頁碼.
著錄：按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊：著者,題名,期刊名稱,出版年,卷號(期號)，起止頁碼。
書籍：著者，書名，版次(第一版不標(biāo)注)，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
論文集：著者，題名，學(xué)術(shù)會議名稱、地點、時間，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
互聯(lián)網(wǎng)站上的文章：著者，題名，網(wǎng)址，訪問時間。
9、參考文獻(xiàn)與正文隔一行，順序號用等符號。參考文獻(xiàn)首行縮進2個漢字字符，“參考文獻(xiàn)”四個字為宋體5號加黑，其余內(nèi)容為timesnewroman5號。
10、正文中標(biāo)注引用的參考文獻(xiàn)時，以上標(biāo)形式標(biāo)注順序號。
畢業(yè)論文規(guī)范篇三
開題報告主要由以下六部分構(gòu)成，可根據(jù)實際情況對各構(gòu)成部分的標(biāo)題和內(nèi)容進行細(xì)微調(diào)整，字?jǐn)?shù)在1000字左右，開題報告撰寫必須在選題結(jié)束后兩周內(nèi)完成，并提交指導(dǎo)教師審閱。
1、選題背景及意義。提出選題，并簡要闡述選題目的.、背景及意義。
2、文獻(xiàn)綜述。目前相關(guān)課題研究情況、研究方法、必要的數(shù)據(jù)。
3、研究的內(nèi)容。
4、研究的方法。擬采用的具體分析方法。
5、論文的寫作提綱。開題報告應(yīng)包含論文簡要提綱。
6、參考文獻(xiàn)。擬參考的文獻(xiàn)，格式參照畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式。
開題報告稿裝訂順序依次為：封面、正文、參考文獻(xiàn)。
1、封面。封面包括論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等，格式見附件1。
要求：
(1)填寫內(nèi)容全部用宋體三號字，加粗。內(nèi)容居中，字與字之間不空格。
(2)第二項填寫內(nèi)容為：系別。必須為全稱，不得縮寫。
如：經(jīng)濟貿(mào)易系。
(3)第三項填寫內(nèi)容為：專業(yè)。必須為全稱，不得縮寫。
如：國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
(4)第四項填寫內(nèi)容為：年級、班。年級用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，班級用中文數(shù)字表示，中間為專業(yè)信息。
如：2004級國際經(jīng)濟與貿(mào)易(三)班。
如果專業(yè)只有一個班級，不填寫班級序號。
如：2004級計算機科學(xué)與技術(shù)班。
(5)第五、六項填寫內(nèi)容為：學(xué)生名字和指導(dǎo)教師。如果名字為三個漢字，字與字之間不空格。如果名字為兩個漢字，則兩字中間空一個漢字格(兩個英文字節(jié))。
(6)時間為：200x年x月x日(開題時間)。
2、正文。
要求：
(1)正文前要有論文題目。字體居中，宋體二號字加粗，與下面的內(nèi)容間不空行。
(2)一級標(biāo)題使用宋體三號字、加粗，二級標(biāo)題使用宋體小三號字、加粗，三級標(biāo)題使用宋體四號字、加粗。正文標(biāo)題級數(shù)較多時，從一級標(biāo)準(zhǔn)開始可以適當(dāng)加大字號。
(3)每級標(biāo)題前均要空兩個漢字格(四個英文字節(jié))，與段落的起點位置對齊。標(biāo)題與上下文字間均不空行。
(4)正文文字內(nèi)容使用宋體四號字，不加粗。字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距為單倍行間距。正文標(biāo)題級數(shù)較多時，從一級標(biāo)準(zhǔn)開始可以適當(dāng)加大字號。
3、頁眉及頁碼。
要求：
(1)畢業(yè)論文各頁不加頁眉。
(2)正文頁碼從第一頁開始標(biāo)注，參考文獻(xiàn)也在頁碼內(nèi)。
(3)頁碼按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排。
(4)位置在頁面正中下方(居中)。
4、參考文獻(xiàn)。必須是學(xué)生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，且要與論文工作直接有關(guān)，原則上，要求有一定的外文參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)至少10篇以上。
要求：
(1)參考文獻(xiàn)附在全篇正文之后，另起一頁打印，頁邊距與正文一樣。
(2)“參考文獻(xiàn)”這四個使用宋體四號字加粗居中。中間不空格，與下面文字不空行。
(3)文獻(xiàn)字體用宋體五號字，不加粗。
(4)每條文獻(xiàn)另起一行，序號用[1]形式標(biāo)注，前面空兩個漢字格(四個英文字節(jié))。
(5)以單字母方式標(biāo)識各種參考文獻(xiàn)的類型。類型有：m—專著，c—論文集，n—報紙文章，j—期刊文章，d—學(xué)位論文，r—報告，s—標(biāo)準(zhǔn)，p—專利。對于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)用單字母“a”標(biāo)識，對于其他未說明的文獻(xiàn)類型，采用單字母“z”標(biāo)識。引用的文獻(xiàn)，必須列出全部出版資料，格式如下：
專著、論文集、學(xué)位論文、報告：
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地:出版者,出版年.
(6)論文集中文獻(xiàn)(論文集)：
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地:出版者,出版年.
(7)期刊：
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,年,卷(期).
(8)報紙：這一類文獻(xiàn)必須要說明出版年月日，版次。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報紙名,出版日期(版次).
(9)網(wǎng)絡(luò)文章等文獻(xiàn)的格式如下：這類文獻(xiàn)必須有作者和時間。
[序號]作者1、作者2.文章名稱(不加書名號)[n].
(10)其他類型參考文獻(xiàn)依照以上格式來完成。
畢業(yè)論文規(guī)范篇四
一篇規(guī)范的本科畢業(yè)論文，必須包含如下五個部分：
(一)論文題目及作者姓名。
(二)論文提要(約300至500字)。
(三)論文正文(5000字以上)。
(四)論文的注釋(用尾注的形式)。
(五)參考書目(寫作論文時所涉及到的)。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)員不知道怎樣把握(四)、(五)兩條，特作如下說明。
論文的注釋，是指注明正文中引文的出處。所有的引文(即每一條引文)，包括借鑒、參考別人觀點之處，都必須注明出處，否則就等于抄襲?！拔沧ⅰ笔侵笇⑺械淖⑨尪挤旁谖恼碌慕Y(jié)尾處。注釋必須包括五個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名);3.出版社(期刊名);4.出版年份(期刊的年份與期數(shù));5.頁碼。例如：黑格爾：《美學(xué)》(第1卷)，商務(wù)印書館1979年版，第207頁;又如：李澤厚：《論美感的特征》，《文藝研究》1980年第2期，第86—98頁。
參考書目(寫作論文時所涉及到的)可以與注釋所提及的書目重合。參考書目必須包括四個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名)，3.出版社(期刊名)，4.出版年份(期刊的年份與期數(shù))。
知道了注釋與參考書目的具體要求，學(xué)員們在查閱資料的時候，就應(yīng)該注意隨時記錄下資料的出處。
(一)擬定論文提綱。不能直接寫論文初稿，必須先寫提綱，只有在提綱獲導(dǎo)師批準(zhǔn)后，才能開始寫初稿。違規(guī)者論文成績以不及格論。
論文提綱不同于論文提要。論文提要是在論文完成之后，作者對論文全文要點的提煉、濃縮;論文提綱是指論文寫作的第一步：作者對擬寫作論文的整體構(gòu)思，主要包括論文分成哪幾個部分，各部分的大致觀點，300—500字即可。
五月份申報論文寫作的，論文提綱必須在當(dāng)年八月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案?。十月份申報論文寫作的，論文提綱必須在次年元月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (二)撰寫論文初稿。提綱通過后，開始寫作論文初稿。五月份申報論文寫作的，論文初稿必須在當(dāng)年九月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案?。十月份申報論文寫作的，論文初稿必須在次年二月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn))，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (三)在導(dǎo)師指導(dǎo)下修改論文初稿，寫出二稿;導(dǎo)師審閱，如通過，便可定稿;如不行，需繼續(xù)修改，直至可以定稿。
(四)論文定稿必須用稿紙抄寫或用電腦打印，然后用老師寄去的論文封面、封底裝訂成冊，寄給老師;請附上一封。
感謝信。
以示禮貌。
(一)學(xué)員接到導(dǎo)師的來函后，應(yīng)及時與導(dǎo)師建立聯(lián)系并接受指導(dǎo)。通信地址為：廣州、中山大學(xué)中文系某某老師收;郵編：510275。如果老師告訴你他的電話，則可給老師打電話;否則，便以通信方式同老師聯(lián)系。
1.如給老師打電話，請首先向老師問好，告訴老師你是誰，為什么找老師。
2.如給老師寫信(通過郵局收發(fā))，請一定在信封上寫清楚發(fā)信地址;在信的開頭寫上“某某老師：您好!”;在信的末尾署上你的姓名，以便回信。
3.如給老師發(fā)電子郵件，請一定寫下郵件的“主題”某某學(xué)員請老師指導(dǎo)論文，以避免老師打開帶病毒的不知名文件，也可避免老師直接刪去不知名文件;同時，在信的開頭請寫上“某某老師：您好!”，并在信的末尾署上你的姓名，以便讓老師知道你是誰，為什么給他發(fā)電子郵件。
(三)學(xué)員寫作論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，更不準(zhǔn)請人代筆;否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消論文寫作資格，并通知該學(xué)員的工作單位。
(四)學(xué)員如需導(dǎo)師提供寫作論文的“參考資料”，可直接與導(dǎo)師磋商解決，但費用(含資料復(fù)印費、郵費等)由學(xué)員負(fù)擔(dān)。
(一)五月份申報論文寫作的，當(dāng)年十月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達(dá)指導(dǎo)老師處。十月份申報論文寫作的，次年三月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達(dá)指導(dǎo)老師處。
(二)五月份申報論文寫作的，當(dāng)年十月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。十月份申報論文寫作的，次年三月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。
(三)五月份申報論文寫作的，當(dāng)年11月(當(dāng)月第一個星期六)，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準(zhǔn)。十月份申報論文寫作的，次年五月一日，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準(zhǔn)。
(四)論文答辯方式分為口答、筆答兩種，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員論文的初評成績決定答辯方式(及格——良好為筆答，優(yōu)秀則口答)，并在答辯通知中告知學(xué)員。
(五)論文成績等級：分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等級。
(六)論文答辯完成后，答辯成績單由指導(dǎo)老師郵寄給學(xué)員。
五.其他事項學(xué)員如需了解中文系及中文刊授中心的有關(guān)情況，比如繼續(xù)深造、攻讀研究生課程班等等，可以上網(wǎng)查詢。
畢業(yè)論文規(guī)范篇五
1.畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)內(nèi)容包含論文(設(shè)計、創(chuàng)作)題目、中英文摘要(含關(guān)鍵詞)、目錄、正文、后記、參考文獻(xiàn)、注釋等。
2.學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立完成，論文要有明確主題和完整的論述，論點明確、論據(jù)充分可靠、語句通順、邏輯性強、格式規(guī)范。
二、藝術(shù)類畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)基本規(guī)范要求。
1.畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)的選題倡導(dǎo)題材廣泛性、風(fēng)格多樣性與獨立創(chuàng)造性相結(jié)合，既鼓勵弘揚主旋律也提倡內(nèi)容多樣化，倡導(dǎo)健康文明的生活內(nèi)容和深入完整的藝術(shù)語言表達(dá)。
2.系召集相關(guān)專業(yè)具備專業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)指導(dǎo)能力的教師組成指導(dǎo)小組，對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)進行指導(dǎo)。
3.畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)必須由畢業(yè)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按要求完成，且必須符合本專業(yè)教學(xué)要求。
三、藝術(shù)類畢業(yè)演出活動基本規(guī)范要求。
1.畢業(yè)演出內(nèi)容要結(jié)合本專業(yè)特色，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。
2.講師及講師以上職稱教師組成畢業(yè)演出選題指導(dǎo)小組，對學(xué)生演出內(nèi)容具體把關(guān)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行排演。
3.畢業(yè)演出嚴(yán)禁抄襲、照搬現(xiàn)成作品，鼓勵原創(chuàng)，模仿作品要在原作品上有所創(chuàng)新。
4.畢業(yè)演出可以公開的舞臺演出形式進行，演出規(guī)模視實際情況而定，演出需保留相關(guān)的演出視頻資料。
畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)要按照學(xué)校制定的規(guī)范來進行。理工類畢業(yè)設(shè)計中的論文部分亦可參考該規(guī)范，藝術(shù)類的設(shè)計與創(chuàng)作規(guī)范可根據(jù)各藝術(shù)專業(yè)特點作相應(yīng)的調(diào)整。
四、論文打印要求。
畢業(yè)論文用a4紙打印。頁面設(shè)置的頁邊距為上：2.3cm;下：2.6cm;左：3.0cm;右：2.3cm。
裝訂線位置一律左側(cè)。頁碼居中。
五、論文結(jié)構(gòu)及具體要求。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)依次為：
(1)封面;(2)中英文摘要(含關(guān)鍵詞);(3)目錄;(4)正文;(5)注釋;(6)附錄;(7);參考文獻(xiàn)(8)后記;(9)封底。
(一)封面。
封面顏色一般為白色，要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的格式排版，論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡潔明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字，可分為主輔兩行題。
(二)中英文摘要(中文在前，英文在后)及關(guān)鍵詞。
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果、結(jié)論及意義等。中文摘要一般為200—300字，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng)。關(guān)鍵詞一般為3—5個。
(三)目錄。
目錄一般按二級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論(或前言)、正文主體、參考文獻(xiàn)、后記等。
“目錄”兩字三號黑體、居中，“目錄”兩字與正文空一行。
(四)正文。
論文正文部分包括：緒論、論文主體及結(jié)論。
畢業(yè)環(huán)節(jié)只寫畢業(yè)論文的專業(yè)，畢業(yè)論文正文原則上要求10000字以上;畢業(yè)論文之外還進行畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)作、演出等畢業(yè)環(huán)節(jié)的專業(yè)，畢業(yè)論文正文原則上要求6000字以上。
正文的層次序號為：
第一級：一、二、三、……;。
第二級：(一)(二)(三)……;。
第三級：l.2.3.……;。
第四級：(1)(2)(3)……;。
第五級：l)2)3)……。
字體的要求：第一級題序和標(biāo)題用三號黑體字。第二級題序和標(biāo)題用四號黑體字。第三級及以下各級題序和標(biāo)題用小四號黑體字。文章正文內(nèi)容用宋體小四號字。
論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。第一級題序和標(biāo)題居中，其余各級題序和標(biāo)題一律左對齊，與正文前空兩格排?！敖Y(jié)論”兩字與上文空一行。
論文均加頁眉“中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文”，為仿宋體五號字。頁碼居中，以緒論為首頁。
(五)注釋。
注釋采取腳注形式。在論文寫作過程中，需要交代相關(guān)內(nèi)容弓l用的出處，或需要進一步說明和闡述，則在文中注釋(以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號進行上標(biāo)，如[1]，[3]。腳注緊跟在該頁的下面)。
注釋常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報告類。
[序號]主要責(zé)任者(注：兩個責(zé)任者之間用逗號隔開).文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
舉例：
[1][3]劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京：中國廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2).56.
[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國[r].北京：高等教育出版社，2019.
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[d].保管地：保管單位，完成年.起止頁碼.
舉例：
[1]鄧友.論電視藝術(shù)的美學(xué)性[d].北京：北京廣播學(xué)院，2019.3.
3.析出文獻(xiàn)類。
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者(注：兩個責(zé)任者之間用逗號隔開).析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼(如文內(nèi)已列明，則省略).
舉例：
[1][英]穆爾.電影理論的結(jié)構(gòu)[a].瞿濤.電影學(xué)文集[c].北京：人民出版社，1993.34.
4.期刊文章類。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年，卷(期).
舉例：
[9]李海.音樂傳播的文化思考[j].當(dāng)代傳播，2019，(10)：26.
5.報紙文章類。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[1]周濟.情系教育辦好教育[n].中國教育報，2019—1—29(1).
6.網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)類。
[序號]主要責(zé)任者.網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的出處或可獲得地址.
舉例：
[1]吳霓.教育科學(xué)大家談[j/ol].
[14]方錦柔.中國人民大學(xué)學(xué)報論文文摘(1983--1993).英文版(db/cd).北京：中國百科全書出版社，.
7.外文期刊文獻(xiàn)編排格式及示例。
[10]amit，rategicassetsandorganizationalrent[j].strategicmanagementjournal，2019，(2)：16～18.
8.外文專著文獻(xiàn)編排格式及示例。
[3]andrews，k.r..theconceptofcorporatestrategy[m].il：irwin，1971.22.
9.各種未定類型文獻(xiàn)。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年.
舉例：
[1]何東昌.中華人民共和國重要教育文獻(xiàn)(1991-)[z].海口：海南出版社，l998.
表3：
常見文獻(xiàn)類型標(biāo)識表。
(六)附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例，冗長的公式推導(dǎo)、編寫的算法、語言程序以及解釋、論證過程等。
(七)參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)目錄按引用順序排列，表示格式與正文注釋基本相同，但省略頁碼。(八)后記。
論文撰寫的背景、目的、感謝和一些有必要交代的內(nèi)容可在后記部分作以說明補充。
六、其它要求。
在畢業(yè)論文中，不同專業(yè)還對文字、表格、圖、公式、標(biāo)點符號、數(shù)字用法、量和單位等有具體要求，由該專業(yè)教研室根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)地提出。
本規(guī)范的有關(guān)具體要求見論文模板。
(1)封面;。
(2)中英文摘要(含關(guān)鍵詞);。
(3)目錄;。
(4)正文;。
(5)注釋;。
(6)參考文獻(xiàn);。
(7)附錄;。
(8)后記;。
(9)審題表;。
(10)指導(dǎo)記錄表;。
(11)指導(dǎo)教師意見;。
(12)評閱人意見;。
(13)成績表;。
(14)答辯記錄;。
(15)封底。要求和封面紙張一致。
畢業(yè)論文規(guī)范篇六
學(xué)士學(xué)位論文按順序一般包括六部分內(nèi)容：題目（封面）、獨創(chuàng)性聲明、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、致謝。
（一）題目。
論文題目要體現(xiàn)出專業(yè)特點，在專業(yè)范圍內(nèi)選題。題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過25字。
（二）獨創(chuàng)性聲明。
獨創(chuàng)性聲明用以表明作者對于論文成果的獨立研究。每份論文的獨創(chuàng)性聲明必須有作者的親筆簽名（或印章）和簽名日期。
（三）摘要及關(guān)鍵詞。
摘要及關(guān)鍵詞應(yīng)包括中文和英文各一份。
中文摘要和關(guān)鍵詞：中文摘要應(yīng)包括研究目的和意義、研究內(nèi)容和主要結(jié)論、以及論文的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見解，語言力求精煉。根據(jù)論文的篇幅，中文摘要一般應(yīng)不少于200字。應(yīng)在本頁下方另起一行注明。
畢業(yè)論文規(guī)范篇七
畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字；第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同；正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號timesnewroman。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語是否恰當(dāng)。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
畢業(yè)論文規(guī)范篇八
答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
畢業(yè)論文規(guī)范篇九
課題目的、意義及相關(guān)研究動態(tài)：
1、課題目的：
本課題綜合運用西方經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等方面的相關(guān)理論與方法。在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，較為全面地結(jié)合我國當(dāng)前gdp消費率偏低的現(xiàn)狀，分析gdp消費率偏低的現(xiàn)實原因，并進一步提出消除制度障礙、增加居民收入以及加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等政策選擇，以提高我國gdp消費率，促進我國經(jīng)濟社會的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
2、課題意義：
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們所面臨的gdp消費率偏低的現(xiàn)狀也在制約著我國經(jīng)濟長期的發(fā)展，不利于我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)定。對該課題的進一步探討，能更加清晰認(rèn)識gdp消費率偏低的問題，使我國國民經(jīng)濟的發(fā)展路程更加順利。
3、相關(guān)研究動態(tài)：
目前，國內(nèi)相關(guān)理論界就我國gdp消費率偏低的原因及政策選擇方面的問題的研究，主要涉及收入增長滯緩、收入分配不均、資本投資增長過快等層次，探究的層次還不夠深入。
課題的主要內(nèi)容(觀點)、創(chuàng)新之處：
主要內(nèi)容：本課題就我國gdp消費率偏低的現(xiàn)狀、經(jīng)濟影響以及較為全面地探討了偏低的原因，同時對解決該現(xiàn)狀提出了相對應(yīng)的政策選擇和建議。
創(chuàng)新之處：在綜合目前國內(nèi)理論的基礎(chǔ)上，更深一步地剖析出了要素市場發(fā)育不全，一些企業(yè)盲目投資資本密集型產(chǎn)業(yè)，忽略我國的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)―勞動密集型產(chǎn)業(yè)的原因。同時對解決該問題也提出了相對應(yīng)的政策選擇方向。
研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱：
1、研究方法：
查閱文獻(xiàn)法、實地調(diào)查法、比較分析法、實證分析法2、論文撰寫提綱：
一.前言。
二.我國gdp消費率偏低的危害。
三.我國gdp消費率偏低的現(xiàn)實原因。
四.提高我國gdp消費率的政策。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十
畢業(yè)設(shè)計(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計]是實現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓(xùn)練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)。
1.準(zhǔn)備工作。
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組[簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組]，由系(副)主任、教學(xué)秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第七學(xué)期的第十周進行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，由所在教學(xué)單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學(xué)生將“畢業(yè)設(shè)計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要在第七學(xué)期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備工作。考慮到畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題，原則上不宜安排學(xué)生在外地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，特殊情況報教務(wù)處審批。
(1)指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔(dān)任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學(xué)經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者)協(xié)同指導(dǎo)，助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。
對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，可以聘請校外指導(dǎo)教師，并由各系安排督導(dǎo)教師。督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在系共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導(dǎo)教師與其學(xué)生比例，考慮指導(dǎo)教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導(dǎo)教師與學(xué)生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。
2.指導(dǎo)原則。
(1)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立完成。指導(dǎo)教師必須用足夠的時間對學(xué)生做實質(zhì)性的指導(dǎo)，對學(xué)生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和介紹參考資料的方法進行指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極主動性。指導(dǎo)教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學(xué)生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導(dǎo)教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)和檢查每周不少于2次，督導(dǎo)教師對每位學(xué)生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設(shè)計期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作流程和學(xué)校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設(shè)計的選題。
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當(dāng)有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，有利于使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達(dá)到基本教學(xué)要求前題下使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當(dāng)，要因材施教，既要使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓(xùn)練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計題目可由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字后報教務(wù)處備案。
(三)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達(dá)與對學(xué)生的基本要求。
1.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導(dǎo)教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達(dá)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學(xué)生必須認(rèn)清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認(rèn)真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導(dǎo)教師(和督導(dǎo)教師)指導(dǎo)，遵守學(xué)校或校外畢業(yè)設(shè)計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)(其它要求詳見“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻(xiàn)以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導(dǎo)教師審定后的開題報告。
5.為考核學(xué)生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排。
畢業(yè)設(shè)計工作按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學(xué)校和系主任批準(zhǔn)，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一)答辯資格審查。
學(xué)生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對學(xué)生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應(yīng)報教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴(yán)重違反“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”或有違法亂紀(jì)行為者。
(二)畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學(xué)校內(nèi)進行，各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔(dān)任。答辯委員會負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，主持畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應(yīng)具備指導(dǎo)教師或督導(dǎo)教師資格。
畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負(fù)責(zé)組織學(xué)生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復(fù)審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學(xué)生必須按照指定時間參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學(xué)生以30～40分鐘左右為宜，其中學(xué)生宣講畢業(yè)設(shè)計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學(xué)生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法及參考標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴(yán)格掌握。
1.考察學(xué)生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學(xué)生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，應(yīng)給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負(fù)責(zé)全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學(xué)生名單，可由各系推薦，或由教務(wù)處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學(xué)生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學(xué)生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負(fù)責(zé)記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學(xué)生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標(biāo)準(zhǔn)可參照系級答辯評定標(biāo)準(zhǔn)，同時結(jié)合各專業(yè)的教學(xué)特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇?zhǔn)。
(七)緩答辯。
對學(xué)生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準(zhǔn)意見報教務(wù)處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。
對已批準(zhǔn)緩答辯的學(xué)生，要求在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20])，報教務(wù)處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導(dǎo)教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學(xué)校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學(xué)行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設(shè)計如需在學(xué)校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒灒笇?dǎo)教師在上報畢業(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等)，并報系領(lǐng)導(dǎo)小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學(xué)期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。
1.為使畢業(yè)設(shè)計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負(fù)責(zé)保存，畢業(yè)設(shè)計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準(zhǔn)備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準(zhǔn)備工作。
3.畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學(xué)單位保存4年。
1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查，舉辦學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學(xué)年起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十一
這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點”。
答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作。
(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
1.學(xué)生作說明性匯報。(5～10分鐘)。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十二
(一)畢業(yè)論文的正文結(jié)構(gòu)一般包括：題目、摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、前言、研究對象與方法、研究(實驗)結(jié)果與討論(分析討論)、結(jié)論(小結(jié))(與建議)、致謝、參考文獻(xiàn)、注釋、附件。
(二)畢業(yè)論文的裝訂順序：畢業(yè)論文封面、論文目錄、任務(wù)書、
開題報告。
中期檢查表評審成績表論文正文。
(一)封面：封面采用統(tǒng)一的“北京體育大學(xué)?？粕厴I(yè)論文”封面。
(二)畢業(yè)論文目錄：要包括三級標(biāo)題，層次分明，頁號清楚。分層標(biāo)題應(yīng)簡短明確，各層次序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。如“1”，“2.1”，“3.1.2”。
見任務(wù)書的要求與說明。
1、填寫開題報告書：按照畢業(yè)論文開題報告的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、選題依據(jù)：說明前人對論文所涉及的問題的研究情況及其與本文的關(guān)系;本文研究的意義、目的和范圍。
3、研究內(nèi)容：闡明論文所要研究的主要內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果，以把握論文研究方向。
4、研究方法：確定資料收集和分析的方式與過程。如果采用實證研究方法，需要做詳細(xì)說明。
5、論文進展計劃：主要說明論文進行的階段計劃和安排。包括搜集文獻(xiàn)資料、調(diào)查或?qū)嶒?、中期檢查、完成論文初稿、接受指導(dǎo)修改論文、完成論文終稿等。
6、指導(dǎo)教師意見：由指導(dǎo)教師填寫，主要對學(xué)生論文的選題、研究內(nèi)容、研究方法和論文進展計劃提出指導(dǎo)性意見，并署名。
1、填寫中期檢查表：按照畢業(yè)論文中期檢查的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、論文進展情況：簡要說明論文進展情況和下一步研究計劃和安排。
3、存在的問題：簡要說明在完成論文過程中存在的問題，需要指導(dǎo)教師給予哪些指導(dǎo)與幫助。
4、指導(dǎo)意見和建議：指導(dǎo)教師對學(xué)生完成論文情況進行中期檢查后，填寫指導(dǎo)意見和建議，并署名。
1、表頭：學(xué)生按照畢業(yè)論文成績評審基本內(nèi)容，依次填寫作者所屬院(系)、年級、專業(yè)、姓名和完成論文日期(年月日)，畢業(yè)論文題目，畢業(yè)論文中圖、表、參考文獻(xiàn)數(shù)量。
2、指導(dǎo)教師。
評語。
：指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫自己所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文評語，并署名。
3、評閱人評語：由各院(系)聘請的畢業(yè)論文評閱人填寫評語，并署名。
4、評審組意見：畢業(yè)論文評審小組意見由各院(系)聘請的評審小組成員填寫(一般在50字以內(nèi))，并分別給出畢業(yè)論文等級和得分兩種成績(等級：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格;得分：百分制)，最后由評審組組長署名。
5、審核：由各院系?？普撐脑u審委員會主任審核，并署名，填寫審核日期。
(七)正文。
1、摘要和關(guān)鍵詞。
摘要是對論文內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。中文摘要篇幅以300字左右為宜，不加注釋或者評論的簡短陳述。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞，選用3-4個，每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。關(guān)鍵詞排在摘要下方。
2、英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞。
(1)英文標(biāo)題：畢業(yè)論文題目以短語形式譯成英文標(biāo)題，一般有10個左右單詞組成為宜。
(2)英文摘要(abstract)：畢業(yè)論文應(yīng)附有英文摘要，不少于500印刷字符為宜，應(yīng)采用第三人稱表達(dá)句，謂語動詞盡量用現(xiàn)在時或者過去時主動語態(tài)，并注意轉(zhuǎn)行規(guī)則。
(3)關(guān)鍵詞(keywords)：英文摘要之后附英文關(guān)鍵詞3-4個。每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。
3、前言:簡要說明畢業(yè)論文的意義、選題依據(jù)、研究目的、研究范圍、前人研究情況及其與本論文的關(guān)系。
4、研究方法：方法部分應(yīng)寫明在研究過程中所采用的方法，包括思辨方法和實證方法。
5、結(jié)果與討論：結(jié)果部分主要列出本研究經(jīng)過資料處理后的統(tǒng)計分析結(jié)果或其它結(jié)果，包括數(shù)據(jù)、圖表和必要說明。
討論部分需要對研究結(jié)果進行解釋和評價，是論文的核心。討論主要包括：研究結(jié)果是否支持研究假設(shè)，研究結(jié)果的理論意義和實際意義，研究中存在的問題和局限，今后研究的理論性建議和方法學(xué)建議。
6、結(jié)論。
結(jié)論是論文的主要結(jié)果、論點的總體概括，是論文的精華。扼要歸納論文內(nèi)容，應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整、有條理。不可含糊其詞，模棱兩可。在寫作格式上，每一項內(nèi)容可以分條標(biāo)出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或者幾句話組成，結(jié)論以文字表達(dá)為主，但應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)。需要時，可以在結(jié)論后提出建議、設(shè)想、改進的意見或待解決的問題。
7、致謝。
致謝是作者對他認(rèn)為需要感謝的組織或者個人表示致謝的文字，通常置于文末。與正文相隔一行。
8、參考文獻(xiàn)(具體細(xì)則見參考文獻(xiàn)范例)。
期刊文章：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
9、注釋。
采用本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡使用腳注，尾注也可。論文所有引用的中外文資料都要注明出處，中外文注釋要注明所用資料的原文版作者名、書名、出版商、出版年月、頁碼。
10、附件。
對論文中有關(guān)問題作必要的解釋和說明。
(一)字體要求：畢業(yè)論文統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙打印;頁邊距：上下左右邊距均為2.5厘米。論文題目采用宋體小2號字加粗，一級標(biāo)題要求宋體4號加粗，二級標(biāo)題要求宋體小4號加粗，三級標(biāo)題要求宋體5號加粗，正文宋體5號。行間距為固定值18磅。
(二)文字：論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴(yán)格執(zhí)行漢字的規(guī)范化。所有文字字面清晰，不得涂改。
(三)表：論文的表序應(yīng)連續(xù)編號。表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，采用三線表，必要時可加輔助線。表中各欄都應(yīng)注量和相應(yīng)的單位。表內(nèi)數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或者內(nèi)容相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)重復(fù)標(biāo)注。表內(nèi)“空白”代表未測或者無此項。
(四)圖：圖要精選，注意不與文字和表重復(fù)。多圖圖序應(yīng)連續(xù)編號;僅有一圖，則在圖題前加“附圖”字樣。
(五)公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排號，序號加圓括號，排在版心右側(cè)。
(六)數(shù)字用法：公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如1993年不能寫成93年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如“0.500，1.750”不能寫作“0.5，2”。用數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用詞、縮略語、清朝以前(含清朝)以及非公歷的歷史紀(jì)年要用漢字。鄰近兩個數(shù)字并列連用所表示的概數(shù)，均使用漢字?jǐn)?shù)字。表示概數(shù)時，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六七歲等。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十三
要使學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)性得到突出，必須在從選題到行文的各個環(huán)節(jié)上都有所注意，而在。
的寫作中，則主要應(yīng)當(dāng)在以下幾個環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。
其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識的含量。
最后，結(jié)構(gòu)的安排要注重邏輯框架的嚴(yán)整。
首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。
其次，時間條件和導(dǎo)師指導(dǎo)條件也是選題時需要考慮的因素。
最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。
一是追溯法。
二是常用法。
三是循環(huán)法。
記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。按照記錄的不同，就可以將筆記劃分為不同的種類，常用的有以下五類：
一是摘錄筆記。
二是提要筆記。
三是提綱筆記四。
是心得筆記。
五是索引筆記。
筆記的形式主要有以下三種：
一是在文獻(xiàn)上作記號、寫眉批。
二是成冊的筆記本。
三是卡片和活頁紙。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十四
論文中漢字必須使用國家公布的規(guī)范字，所有文字字面清晰，不得涂改。
(二)正文主體格式。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫。
可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。
第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個字，不加標(biāo)點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號黑體字。
(三)表格。
論文的表格可以統(tǒng)一編序(如：表15)，也可以逐章單獨編序(如：表2.5)，采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。
表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。
表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。
表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇論文位置應(yīng)一致)。
(四)圖。
插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序(如圖52)，也可以逐章單獨編序(如圖6.8)，采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文(設(shè)計)中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標(biāo)出。
圖序和圖題置于圖下方中間位置。
(五)公式。
論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序(如：(45))或逐章編序(如(6.10))，序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。
(六)數(shù)字用法。
(七)軟件。
軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。
(八)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十五
首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。
其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識的含量。
最后，結(jié)構(gòu)的安排要注重邏輯框架的嚴(yán)整。
首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。
其次，時間條件和導(dǎo)師指導(dǎo)條件也是選題時需要考慮的因素。
最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。
一是追溯法。
二是常用法。
三是循環(huán)法。
記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十六
一、論文題目一般不超過15個漢字，必要時可設(shè)副標(biāo)題。
二、基本信息(宋體、三號)。
三、
開題報告。
四、正文。
標(biāo)題(黑體，初號)。
正文題目(黑體小二加粗，居中，正文題目與下面內(nèi)容之間的行距為3倍行距)。
(一)摘要和關(guān)鍵詞的要求。
中文摘要應(yīng)當(dāng)是以濃縮的形式概括論文的主要內(nèi)容、研究方法、作者觀點、取得的主要成果和結(jié)論，反映整個論文的精華。摘要一般在。
全文完成后再寫，要求陳述客觀、重點突出、簡明扼要、語句精煉、獨具文采。
(“摘要”、“關(guān)鍵詞”為小五號宋體加粗。摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容小五號宋體，1.25倍行距。)。
(二)畢業(yè)論文正文寫作要求。
1.論文字?jǐn)?shù)為不少于3000字，文中標(biāo)題應(yīng)采用分級中文數(shù)字編號方法，第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三級為“1.”、“2.”、“3.”等，第四級為“(1)”、“(2)”、“(3)”等。各層標(biāo)題均單獨呈一行空兩格書寫，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點。論文正文字體大小均為宋體五號，1.25倍行距，與全文統(tǒng)一;頁面上下頁邊距為電腦a4紙型默認(rèn)值。
(正文宋體五號，1.25倍行距，第一段段前間距為2行。各級標(biāo)題所有格式均依照正文。注釋用“插入——腳注——自動編號”，腳注內(nèi)容為宋體小五)。
五、參考文獻(xiàn)(宋體五號,居中，與上下文行距均為3倍行距)。
專著作者.書名[m].出版地:出版者,出版年.
[1]吳熊和.唐。
宋詞。
通論[m].北京：商務(wù)印書館，2017.
期刊作者.文題[j].刊名,年,卷(期).
[1]冷傳莉.論《紅樓夢》情節(jié)描寫的藝術(shù)[j].貴州大學(xué)學(xué)報(人文社科版)，2017(11).
論文集作者.引文文題.主編.論文集名[c].出版地:出版者,出版年.引文起止頁碼.
外文類如:[1]nathanlevyjr:bankruptcyhandbook,littlebrownandcompany,1993.
電子文獻(xiàn)作者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得的地址,發(fā)表或更新日期.如:
(參考文獻(xiàn)內(nèi)容宋體五號，行間距1.25倍。頂格。)。
正文應(yīng)包含引言、具體論證過程、結(jié)論或總結(jié)等。
(1)引言中應(yīng)包括：提出問題，表明觀點，概括全文的中心思想。一般包括：
第一，選題背景：簡要說明本課題的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的目的與意義、應(yīng)解決的主要問題等。
第二，簡要闡明研究思路及研究方法。
(2)具體論證過程：是全文的主體，就是通過論據(jù)對自己提出的問題、觀點進行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等。具體要求：
第一，論點須明確，具有一定的創(chuàng)新;。
第三，思路應(yīng)清晰，具有邏輯性;。
第四，語言應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有專業(yè)性，且須簡潔明了;。
(3)結(jié)論或總結(jié)：對整個論證過程及畢業(yè)論文工作進行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出解決問題的方法、建設(shè)性意見或者某種理論的概括。
寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。論點是作者對所要論述的問題所持的觀點、看法;論據(jù)是用來證明論點的依據(jù);論據(jù)可以是事實，可以是道理，再進行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。
其他：凡引用文字、數(shù)據(jù)注明出處。
注釋統(tǒng)一采用腳注形式，按順序依次排列。
一般要經(jīng)過選題、收集資料、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十七
畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。是對整個大學(xué)階段學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生的一次語言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項工作。
做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。
一、畢業(yè)論文的階段及要求。
論文工作主要分以下幾個階段：準(zhǔn)備(資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn))、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
(一)準(zhǔn)備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語言、文學(xué)、文化、社會問題、應(yīng)用英語、經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。
(二)撰寫提綱：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。
(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作,。
不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學(xué)生采取不認(rèn)真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對其提出嚴(yán)肅的批評教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認(rèn)真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負(fù)責(zé)。
(四)第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。
(五)第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學(xué)生能脫稿進行5~10分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準(zhǔn)確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進行認(rèn)真紀(jì)錄，客觀公正地評分。
畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語言知識、與語言有關(guān)的問題(如，語言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專業(yè)的知識和內(nèi)容(如經(jīng)濟、貿(mào)易、管理、市場營銷等)。其他內(nèi)容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學(xué)生有選擇的論文內(nèi)容的自由，指導(dǎo)教師可以提出建議，但不能代替學(xué)生做出決定。論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
指導(dǎo)教師在對論文評定成績時，要參照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)出的語言水平和專業(yè)八級考試的成績，以正確衡量學(xué)生真實的語言和認(rèn)識水平。指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)論文成績提出異議，如不被采納，可提交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導(dǎo)教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應(yīng)及時向?qū)W生指出，學(xué)生若不接受批評，指導(dǎo)教師應(yīng)提交到學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴(yán)重者取消論文資格。指導(dǎo)教師應(yīng)杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學(xué)生論文評價的客觀性和公正性。
論文的規(guī)格：正文長度5，500―8，500單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。
論文正文部分：
1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標(biāo)題，4號字;。
2、作者名，5號字，班級，學(xué)號。
3、指導(dǎo)教師名，5號字，職稱。
4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。
5、關(guān)鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標(biāo)點符號。
6、正文：用5號字,。
大部分標(biāo)題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號：
引言：引入正題，不超過2段。
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
結(jié)論。
7、參考文獻(xiàn)(bibliography)：先英文,后中文。
作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。
9、致謝(acknowledgement)。
(一)選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識水平與認(rèn)識能力相當(dāng);。
(二)內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力;。
(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。