培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘(通用18篇)

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    演講稿可以通過引用名人名言、故事、數(shù)據(jù)等手段來增加說服力和吸引力。如何寫一篇引人入勝的演講稿,是許多人關(guān)心的問題之一。演講是一種重要的社交技巧,以下是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講稿。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇一
    親愛的各位老師,同學(xué):
    如果春天沒有燦爛的陽光普照,就不會(huì)有漫山遍野的彩蝶翩躚起舞;如果二月沒有和煦的微風(fēng)拂面,就不會(huì)有江邊堤上的柳條迎風(fēng)舒展;而如果世間沒有了誠信,大地將會(huì)是一片滄桑與荒蕪。
    大家一定都聽說過“狼來了”的故事。正如那名父親所說,誠信仿佛一根絲線,斷了便難以續(xù)上。而那些不誠信的人,倘若沒有好好悔改,其下場(chǎng)恐怕也不會(huì)比那個(gè)牧童好上多少。
    擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃起一片心空;擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。誠與信,它們必將成為推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的兩個(gè)車輪。朋友們,讓我們高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的誠信再造一個(gè)輝煌的中華,在新世紀(jì)里托起一片晴朗的新的天空!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇二
    親愛的各位老師,各位同學(xué):
    我很小的時(shí)候,經(jīng)常聽父母教我做人。然而,誠實(shí)是談?wù)撟疃嗟摹?BR>    一個(gè)誠實(shí)的人,不管她有多少缺點(diǎn),一接觸到她就會(huì)放松。這樣的人一定會(huì)找到幸福,一定會(huì)在工作學(xué)習(xí)上有所成就。這是因?yàn)槟闾拐\待人,別人就會(huì)坦誠相見。
    我媽媽是一個(gè)非常值得信賴的人。她教我小時(shí)候老實(shí),成年后老實(shí)。記得小時(shí)候她總給我講誠實(shí)守信的故事。
    我媽不只是口頭上這么說,也是通過行動(dòng)讓我知道的。
    學(xué)生,誠實(shí)守信是無形的力量。用你的誠實(shí)創(chuàng)造更美好的生活!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇三
    大家好!
    曾經(jīng)有人問我:“你認(rèn)為世界上最珍貴的是什么東西?”我毫不猶豫地答復(fù):“當(dāng)然是生命?!闭n上中有幾句話說得好:世界因有生命的存在而變得多姿多彩。我們不僅要珍惜自己的生命,還要關(guān)愛他人的生命。
    但是現(xiàn)在的社會(huì)上,卻常有一些不珍惜自己生命的人,以至于把平安像扔垃圾一樣拋到了一邊,而后果卻沒有讓人出乎意料,因?yàn)樽詈笫芎Φ娜擞肋h(yuǎn)是那些不致意平安的人,或許,這算是上帝賜予的`“警告”吧!
    而下面那一幕讓人看了后,會(huì)不禁嘆息,更加悲傷。不過也讓人明白了交通平安的重要性。
    那一天,天氣陰沉沉的,使原本明亮的白天好象被灰暗給籠罩了似的。給人一種說不出的無奈。媽媽帶著我去外婆家吃飯,不知道,我覺得心中總有一點(diǎn)哀愁。平??刹皇沁@樣的啊!一路上,媽媽的話也少了,我也不再多說什么。在去外婆家的半路上,只看見一大群路人像螞蟻一樣窩在那么,好似在圍觀些什么吧。我對(duì)這個(gè)也產(chǎn)生了一絲興趣,于是拖著媽媽的手,大聲嚷嚷著:“媽媽,去那邊看看!”媽媽開始不容許,但后來因?yàn)槲宜览p在那兒不動(dòng),她也只好順著我容許了。
    走近一瞧,眼前的一切使我驚呆了:一個(gè)穿黑衣的男的,倒在那鮮紅的,流動(dòng)的血泊中,而他,也就閉上了眼睛,在這個(gè)美好的世界消失了。不知道,我莫名其妙地有些傷感,而我是不認(rèn)識(shí)那個(gè)人的,或許是真的為他悲愁可惜吧!聽過路的人說,這名男子是被汽車撞倒的,當(dāng)場(chǎng)死亡。我頓時(shí)更加難過了,一個(gè)好端端的人就是因?yàn)椴蛔⒁馄桨簿瓦@樣喪失了生命,或許,這是教訓(xùn),老天看我們這樣平凡地對(duì)待生命,它用一個(gè)事實(shí)來證明,告訴我們不注意交通平安的后果。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇四
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    我國經(jīng)濟(jì)高速開展,一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國的大地上,隨著生活水平的提高,各式各樣的車子也是越來越多。
    路多了,人忙了,交通還平安嗎?據(jù)我上網(wǎng)查找,全世界每年大約近億人死于交通事故,中國就有幾百萬人,其中大局部是中、小學(xué)生。我國交通事故死傷率居世界第一??吹竭@個(gè)消息,我非常吃驚!做一個(gè)假設(shè),如果我國交通事故死傷率排世界第一,是百分之八十,那么其他國家可能只有百分之六十、百分之五十,甚至沒有,簡(jiǎn)直不可想象。
    有一次,我在一個(gè)電視節(jié)目中看到過這樣一件事,在寬闊的大道上,各式的運(yùn)輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機(jī)在加速行駛,突然,一名學(xué)生騎著自行車從路邊沖出來,司機(jī)慌忙剎車,拖拉機(jī)停住了,學(xué)生的`生命也停住了,只有自行車的還在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著??墒?,這又有什么用呢?對(duì)我們來說:又失去了一條珍貴的生命。
    有些家長(zhǎng)既不教育孩子過馬路時(shí)要走斑馬線,也不教孩子怎樣預(yù)防交通事故,有些的家長(zhǎng)甚至拉著孩子過沒有斑馬線的馬路。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)起,正確的交通意識(shí)也要從小培養(yǎng)起。
    在深夜里,不時(shí)有喝醉酒的司機(jī)駕車而過。記得我在報(bào)紙上看到過這樣一篇報(bào)導(dǎo):在一家燈火輝煌的酒店里,沖出一名跌跌撞撞的醉漢,酒店里又傳來一句話:“小明再來喝一杯嗎!”“不……不用了,我……我要回去?!苯又鴤鱽砟ν熊嚢l(fā)動(dòng)的聲音,帶著疲倦與醉意,人與車匆忙上路了?!鞍 币宦暭饨袆澠埔箍?,還沒等他睜開眼睛,行人已被撞死在人行道上,殷紅的鮮血流了一地。就在這迷迷糊糊間,我們又喪失了一條生命。
    交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命?,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時(shí),交通事故也越來越頻繁,每年,多少生命被交通事故奪走,有多少家庭因交通事故破壞,有多少人為交通事故奪去了親人。
    如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以防止很多悲慘的交通事故。讓我們把交通法那么埋在心中,讓它在心中生根發(fā)芽。讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ǚ敲淳褪窃谡鋹凵?讓我們從現(xiàn)在開始杜絕交通事故吧!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇五
    各位老師,同學(xué)們:
    早上好!我是高三(16)班的朱嵐健,今天我演講的題目是《安全意識(shí)牢記心,幸??鞓钒槟阈小?。
    據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國每年大約有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。由此可見,安全是多么重要的話題,它關(guān)系到我們的人生質(zhì)量和家庭幸福。
    首先是交通安全問題。
    從踏進(jìn)校門的第一天起,老師與家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要小心車輛,遵守交規(guī),但很多人對(duì)此不以為然。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘死亡,而且交通事故的數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)交通事故已成為學(xué)生的頭號(hào)殺手,究其原因主要是因?yàn)閷W(xué)生圖近方便而橫穿馬路,闖紅燈,或者是違規(guī)駕駛電動(dòng)車等交通工具。對(duì)比我們要嚴(yán)守交通規(guī)則,上學(xué)放學(xué)路上要時(shí)刻注意安全,遵守交通信號(hào)規(guī)定,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不翻越隔離帶。
    其次我們要注意飲食安全。
    俗話說:病從口入,飲食安全直接影響著我們的身體健康,平時(shí)我們很多同學(xué)喜歡購買一些小零食,不注意其有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,正規(guī)生產(chǎn)廠商,這對(duì)我們的身體健康有著很大的隱患,注意飲食安全是讓我們擁有健康身體的前提。
    再次注意校園安全。
    學(xué)校可以稱得上是我們的第二個(gè)家,我們大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)中度過,所以安全也尤為重要。我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)要輕聲慢步靠右行,不要在樓梯樓道上追逐打鬧;避免踩踏的悲劇事件重演。在校園活動(dòng)時(shí)要注意安全,課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全,不要追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)的區(qū)域。同學(xué)們遇到矛盾時(shí)一定要冷靜理智,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,以免給自己和同學(xué)帶來不必要的傷害。
    最后是最容易被忽視的一點(diǎn):心理安全。
    如今隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,特別是高三的同學(xué),因?yàn)楦呖技磳砼R,有的同學(xué)存在學(xué)習(xí)壓力過大,人際關(guān)系緊張心理問題,這些問題如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo)和解決就會(huì)嚴(yán)重影響我們的身心健康,影響我們的學(xué)習(xí)和生活,甚至?xí)霈F(xiàn)過激行為,我們要保持心理健康,學(xué)會(huì)做情緒的主人,合理宣泄情感,建立積極的自我觀念,激發(fā)自我潛能,糾正心理偏差,促進(jìn)心理發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格,提高人際交往能力,保持心理健康,享受生活的美好。
    同學(xué)們,生命是世界上最寶貴的,它只有一次,它不單單只是屬于你,也屬于每一個(gè)家庭,防止安全事故的發(fā)生就是為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富,就是為自己未來的幸福生活奠定基礎(chǔ),總之,安全重于泰山,重在自我保護(hù)。
    珍愛生命,安全第一,讓安全系著你我他,愿我們的生活每天都充滿陽光與快樂,愿平安與幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇六
    親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!國防就是國家的防務(wù),是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整,防備外來侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。
    國防教育實(shí)際是愛國主義和革命英雄主義教育,是民族精神和氣節(jié)的教育,是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育,是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面,對(duì)于一個(gè)國家,一個(gè)民族,國防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育,是國家安全、民族利益的靈魂,是增強(qiáng)公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。
    “國家興亡,匹夫有責(zé)”?;仡櫧鼛啄甑膰H狀況,威脅國家主權(quán)尊嚴(yán)的事件連連發(fā)生,無不為我們敲響了鞏固國防的警鐘,增強(qiáng)我們的國防意識(shí),樹立國防觀念,開展全民的`國防教育,事在必行!
    一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無數(shù)滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,要做一名行為文明的學(xué)生,做精神富有的學(xué)生。同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,平安、健康、快樂成長(zhǎng)需要我們珍愛生命,時(shí)刻保持高度的安全警覺。安全意識(shí)提高一份,我們的生命就會(huì)得到一份保障;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓我們自覺行動(dòng)起來,共同開創(chuàng)幸福美好的新生活!讓我們?nèi)w行動(dòng)起來,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
    謝謝大家!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇七
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!
    今天我講話的題目是安全第一,生命至上。
    安全是一個(gè)永恒的話題,近段時(shí)間尤為關(guān)切,昆明火車站的暴力恐怖事件、馬航失聯(lián)事件、就發(fā)生在我們長(zhǎng)沙xx區(qū)的砍人事件......這一樁樁、一件件,令人毛骨悚然,惶恐不安,我們牽掛著事故中的每一個(gè)人,真誠為他們祈禱,同時(shí),我們也應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注自己的安危,排除一切威脅我們自身安全的因素,安全第一,生命至上,因?yàn)槟愕?安全是父母、親人、老師、朋友最大的牽掛。
    再過兩天(3月27日)就是全國中小學(xué)生安全教育日,本周也是我校安全教育周,希望我們每一個(gè)人都積極參與到安全教育中來,加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍,讓我們的校園里人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此,我們真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到:
    1、遵守交通規(guī)則,注意交通安全,過馬路時(shí)要走地下通道,如沒地下通道則要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時(shí),方可過去。
    2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品,有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
    3、課間不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上向下滑,行至拐彎處,要放慢腳步,預(yù)防相撞。
    4、運(yùn)動(dòng)時(shí),要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲,打球時(shí)要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓,不隨意罵人或打架。
    5、放學(xué)時(shí)不在校園里逗留,不在放學(xué)的路上和同學(xué)追逐打鬧。
    6、學(xué)會(huì)自我保護(hù),在校外不受外界和陌生人誘惑。不到游戲機(jī)室和網(wǎng)吧活動(dòng)。不到施工場(chǎng)地玩耍。加強(qiáng)自我防范,不輕信陌生人,避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭(zhēng)。
    7、獨(dú)自在家還需注意用電和用火安全,防止觸電,預(yù)防煤氣中毒。
    8、外出活動(dòng)時(shí),注意河邊、江邊、海邊等危險(xiǎn)區(qū)域的保護(hù)措施。
    同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的。我們熱愛生活,我們?cè)谛@中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害;我們關(guān)注安全,讓生命之旅在文明與守紀(jì)中芬芳而行,一路歡歌!
    我的講話完了,謝謝大家!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇八
    尊敬的老師,親愛的同學(xué):
    大家好!我是三(2)班的xx,今天我演講的題目是:安全在我心中。
    首先,讓我們想一想,當(dāng)我們走到路口,是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈?當(dāng)我們乘坐火車、汽車時(shí),是否聽到過“為了您的安全,請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照?還記得,小的時(shí)候,從我剛剛記事起,父母就用心良苦的教我“無論是做什么事情,都一定要注意安全”;還記得,當(dāng)我們走進(jìn)校園,老師教我們的'第一件事情就是要注意安全;還記得,從我識(shí)字以后,在馬路上,商店門口,建筑物前面時(shí)常都能看到“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!
    安全在我心中,這是一句人人都應(yīng)當(dāng)知道的話語,如果不講安全放在心中,危險(xiǎn)就離我們很近。記得有一次,放學(xué)后,我正在往家趕,在經(jīng)過一個(gè)路口時(shí),突然,一輛自行車被一輛汽車撞倒在路邊。事情已經(jīng)過去很久了,但是直到今天,我仍然忘不掉那個(gè)人痛苦的樣子,我更加要將安全在我心中。
    同學(xué)們,你是否也認(rèn)識(shí)到了安全在我心中的重要性?其實(shí),安全并不是只有交通方面,還有很多的地方都需要注意到安全,就如我媽媽說的一樣,任何事情都要注意安全。比如,下課后我們下樓梯時(shí),比如,課間休息我們一起游玩時(shí)。安全是無處不在的,所有的事情,只要有人的行為,就要謹(jǐn)記安全在我心中。
    親愛的同學(xué)們,世界是多姿多彩的,生命更是美好的,讓我們?cè)诠餐T福T肝覀兠恳晃焕蠋熋恳晃煌瑢W(xué)每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園!
    謝謝。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇九
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天是xx月xx日,是第十五個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”,主題是:“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。
    有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長(zhǎng),1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。今年是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,今年的主題是“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。
    記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳???”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”
    雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,性別年齡,無論學(xué)富五車,幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
    安全與生命一線索,幸福和安全兩相連。生命是寶貴的,但生命又是脆弱的,任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害。因此,為了同學(xué)們的安全和健康,在這個(gè)特殊的`日子里,我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律:
    1、居安思危莫忘交規(guī)。自覺遵守交通規(guī)則,注意觀察來往車輛,嚴(yán)禁騎自行車追逐,騎“英雄車”,要知道逞一時(shí)之勇,得一世之悔。
    2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西;嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”。
    3、上下樓梯和放學(xué)出校門時(shí)要禮讓不要擁擠,避免出現(xiàn)故意占道。
    4、要求同學(xué)們講文明禮貌,和睦相處,大同學(xué)要愛護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾,應(yīng)找老師解決,嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。
    5、現(xiàn)在是春季,請(qǐng)大家記?。憾嗪乳_水,多水果蔬菜,盡量吃熟食。不要在外面購買“三無產(chǎn)品”的飲料,以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
    安全是革命本錢,健康是人生基礎(chǔ),但是,如果不注意,“本錢”將花盡,“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí),即使你滿腹經(jīng)綸,只是昔日黃花。由此可證:安全是生命之本,安全是頭等財(cái)富。
    如果你想好好學(xué)習(xí)、好好生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。
    我的講話完畢,謝謝大家!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:。
    大家上午好:。
    為深入貫徹落實(shí)黨的-大和-精神,深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神,營造維護(hù)憲法法律的和尊嚴(yán)的良好氛圍。在黨委政府和上級(jí)主管部門的`指導(dǎo)下,__司法所將在全鎮(zhèn)開展20__年全民國家安全教育日法治宣傳教育活動(dòng)。
    (一)突出做好重點(diǎn)對(duì)象的國家安全教育。做好政府工作人員普法教育,把維護(hù)國家安全相關(guān)法律作為政府工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容,納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,納入“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任清單,加強(qiáng)考試考核,督促政府工作人員學(xué)習(xí)掌握國家安全相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。
    (二)組織青少年開展國家安全主題活動(dòng)。聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中下學(xué),積極開展國家安全法宣傳教育,增加校園法治教育中的國家安全法主題內(nèi)容和活動(dòng)。
    (三)創(chuàng)新國家安全法治宣傳形式。從實(shí)際出發(fā),充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育,特別要發(fā)揮司法所普法宣傳教育兩微一端的優(yōu)勢(shì),制作、播發(fā)專題頁面、主題圖文、視頻、漫畫等國家安全法治宣傳內(nèi)容,形成網(wǎng)絡(luò)普法聲勢(shì),不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
    大家下午好!
    今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。
    記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師。五年前,我從思想政治教育畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。
    前幾天,很偶然的,在博客上看到這樣一些消息:有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。講課前,他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題:“你們說,現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片:“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查,也就是說你是一個(gè)好老師嗎?聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。
    我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,凡事講究利益,對(duì)付出片面地衡量回報(bào),當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),浮躁草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合,怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
    作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個(gè)性,那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個(gè)性”。
    也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時(shí)代的青年教師,與這些少男少女相處,你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識(shí),耀眼的才華,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個(gè)字——愛。
    教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
    當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。
    最后,借用冰心老人的一句話:愛在左,情在右,在事業(yè)的道路上,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可揮,不覺悲涼!
    我的演講完畢,謝謝!
    三分鐘關(guān)于教育的即興演講稿。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十二
    今天當(dāng)我坐在明亮的教室里上課的時(shí)候,一切都似乎是那樣的平靜。但二戰(zhàn)的湮滅,離我們并不遙遠(yuǎn);慘絕人寰的南京大屠殺,死難者35萬,也仿佛近在咫尺;八年的抗戰(zhàn),河山破碎,民不聊生,多少無辜之人成為刀下鬼,民不民,國不國矣!憶起民族危亡,百余年的屈辱和血淚,令人無法忘卻,義憤填膺。事實(shí)證明,一個(gè)落后的國家,只有任人宰割,而無還手之力。
    今天的神州大地日新月異,綜合國力飛速發(fā)展,中國不但站起來了,更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地,每位國人都為之驕傲和自豪。但我們必須清醒地看到:祖國還沒有統(tǒng)一,個(gè)別國家還對(duì)我們虎視眈眈。霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治仍是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。戰(zhàn)爭(zhēng)看似離開了我們,其實(shí)并不遙遠(yuǎn),我們不能夜郎自大,坐以待斃,“居安思危,忘戰(zhàn)必?!?,世界并不安寧,并不太平。
    “國家興亡,匹夫有責(zé)”、“位卑未敢忘憂國”。今年9月20日是第八個(gè)全民國防教育日。而我們小學(xué)生又能為國防做些什么?我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該增強(qiáng)國防觀念,把國家的安危當(dāng)成自己的事情,時(shí)刻心系國防。也許有人會(huì)認(rèn)為,國防教育離我們小學(xué)生很遙遠(yuǎn),其實(shí)關(guān)系可大著呢,國防將來靠的就是我們這些一步步成長(zhǎng)起來的小少年啊!因此作為小學(xué)生,我想呼吁各位同齡人,我們要從現(xiàn)在做起,樹立遠(yuǎn)大理想,傳承先輩遺志,腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)與本領(lǐng),從小接受國防教育,以此增強(qiáng)自身對(duì)國家對(duì)人民的高度責(zé)任感與和使命感。同時(shí)我也呼吁,希望未來是一個(gè)充滿和平鴿的世界,讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔,傳遞著各國間友誼的信息。人類的生存依賴安全環(huán)境,國防就是創(chuàng)造一個(gè)良好的安全環(huán)境,國泰才能民安,政通方能人和,所以國防與我們每一位公民都息息相關(guān)的。
    同學(xué)們,我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們從小樹立國防意識(shí),建筑起國防的銅墻鐵壁,遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙,捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十三
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!今天我講的內(nèi)容有兩個(gè):一是國防教育,二是甲型h1n1預(yù)防常識(shí)。
    今年9月17日,是我國第xx個(gè)“全民國防教育日”。
    全民國防教育日是國家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日,目的是弘揚(yáng)愛國主義精神,普及國防教育,使全民增強(qiáng)國防觀念,掌握必要的國防知識(shí)和軍事技能,自覺履行國防義務(wù),關(guān)心、支持、參與國防的建設(shè)。
    世界許多國家都非常重視全民國防教育的普及,美、英、法、意、匈等國都設(shè)有與國防教育日性質(zhì)和功能相類似的“國防日”。2001年8月31日,中國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第23次會(huì)議根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》決定,每年9月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。這是中國第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國防教育的主題節(jié)日。根據(jù)這一決定,2001年9月15日為第一個(gè)全民國防教育日。之所以選擇這一天,一是這個(gè)日子不同其它節(jié)日重復(fù);二是學(xué)校普遍已經(jīng)開學(xué),便于學(xué)校和社會(huì)組織活動(dòng);三是不選擇歷史上的某一國恥紀(jì)念日,為的是不針對(duì)特定國家。
    每年“全民國防教育日”的宣傳主題——2001年“關(guān)注國防,就是關(guān)心自己的家園”,2002年“國家安全是全社會(huì)的共同責(zé)任”,2003年“國防連著你我他,安寧維系千萬家”,2004年“勿忘國恥、強(qiáng)我國防”,2005年“牢記歷史、珍愛和平、心系國防”,2006年“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,共建鋼鐵長(zhǎng)城”,2007年“熱愛軍隊(duì)、情系國防”,2008年“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”。
    按照國家國防教育辦公室的統(tǒng)一安排,今年“全民國防教育日”活動(dòng)以“贊頌輝煌成就,建設(shè)大國防”為主題,集中安排在9月19日前后一周時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。具體活動(dòng)安排等教育局通知下來以后,我們?cè)僮鱿鄳?yīng)的部署。
    為進(jìn)一步提高師生的防控意識(shí),普及防控知識(shí),新北區(qū)教育文體局9月11日下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》,要求做好以下四方面的工作:1、上好一堂健康教育課;2、出好一期防控知識(shí)宣傳板報(bào);3、進(jìn)行一次徹底的大掃除;4、給每位學(xué)生測(cè)量一次體溫。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十四
    親愛的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    今天,我們學(xué)校組織了一次感恩勵(lì)志教育的演講,這次的教育活動(dòng),讓我們和父母的感情更深了,讓我們知道老師教育我們那份幸苦,父母和老師對(duì)我們的期盼,讓我們明白,我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)老是很父母。
    參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到自己從前的不好,給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動(dòng)中,很多家長(zhǎng)哭了,作為家長(zhǎng)的他們也想起了他們的父母為他們操心時(shí)而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母,看著自己的孩子在一天天的長(zhǎng)大,心里都會(huì)唄孩子不聽話而難過傷心。的那個(gè)我看到這一幕幕的情景,我的心在顫抖,我們的父母也在為了生活,為了我們而努力掙錢,有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母,不聽話、任性、亂花錢,都沒想過父母掙錢時(shí)的難處。我覺得我對(duì)不起我的媽媽,從小到現(xiàn)在一直都在為我操心,有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴,不聽媽媽的話,我真是一個(gè)壞孩子。我也好后悔,這次的活動(dòng)給我很大的幫助,我知道怎樣去體諒媽媽的心,會(huì)體諒老師的苦心,以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí),讓自己不再讓老師、父母為我操心,做一個(gè)好孩子。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
    你們好!
    登上昆侖,才知道什么叫做高峻;來到虎門才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河,才知道什么叫做壯闊;游覽長(zhǎng)城,才體會(huì)什么叫做巍峨。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
    偉大的祖國母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn),同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息,勤勞智慧的中華民族。古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不難忘記:戰(zhàn)國時(shí)期,楚國大夫屈原因憂患國難而投泊羅江;童稚時(shí)的孔融將的梨讓給長(zhǎng)輩的動(dòng)人故事;三國時(shí)的諸葛亮,心胸開闊,七擒七縱孟獲;老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切的一切,淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的道德所在。
    社會(huì)在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展。彈指一瞬間,人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。在這一漫長(zhǎng)的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落走向振興;戰(zhàn)勝x走向統(tǒng)一;掙脫屈辱走向奮起。中國正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢(shì)在必行。因?yàn)闆]有x道德的社會(huì),將何其混亂不堪!
    同學(xué)們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報(bào)道:一位清華大學(xué)的學(xué)生,為了一個(gè)愚蠢的想法,殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報(bào)道后,我的心在顫抖,在滴血!我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切。不!是仇恨地望著一切。它真的不明白,那口口聲聲稱自己是朋友的人類,為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動(dòng)著,不時(shí)傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲,它憤怒了,它竭盡全力的站起身來,重重地捶打著上鎖的鐵門,以垂死的掙扎向人類x。慢慢的,殷紅的血浸透了大片土地,黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕,一聲聲,你看到了嗎?你聽到了嗎?你想過了嗎?我不斷的問自己,這都是為什么?一個(gè)受過高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的行為,這確實(shí)值得我們深思。
    社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在爆炸,而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中,陶醉于燈紅酒綠之下,卻忽略了做人的基本原則:那便是德。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急,刻不容緩的。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代,那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前?!吧倌曛莿t國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年雄于地球,則國雄于地球!”面對(duì)一個(gè)新科技,新信息,新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們做為祖國未來的建設(shè)者,在掌握科學(xué)文化的同時(shí),提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。
    那么我要問,對(duì)于一個(gè)中學(xué)生,道德究竟是什么呢?其實(shí)道德就是寬容、創(chuàng)造、誠信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!眾所周知,寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。寬容就是從大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人恩怨得失。法國作家雨果說得好:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!钡嬲龅綄捜?,卻不是一件容易的事?!皹I(yè)精于勤荒于嬉。”勤奮不僅能補(bǔ)先天不足,還能精益求精,更上一層樓!一個(gè)人要自立,一個(gè)民族要振興,一個(gè)國家要富強(qiáng)都離不開艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,也是靠艱苦奮斗壯大起來的。無論是在革命、建設(shè)、還是在改革的各個(gè)歷史時(shí)期,中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè),在困苦中創(chuàng)造輝煌,靠著艱苦奮斗的精神,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。新中國的建設(shè)和發(fā)展,無一不是艱苦奮斗的精神?!皯n勞可以興國,逸豫可以立身”古今中外,無數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明:艱苦奮斗,事業(yè)必成;貪圖享受,自毀前程。
    這是一個(gè)充滿了創(chuàng)造的世界,這是一個(gè)呼喚創(chuàng)造的時(shí)代。中學(xué)朋友們,讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人!”勇敢、主動(dòng)的去開拓、去創(chuàng)造,讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來、祖國希望的脊梁吧!
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十六
    人要會(huì)做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí),生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義。
    各位老師,這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書中的一段話。是啊,人生本來就如夢(mèng)。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè),就注定了我們的人生是"教師人生"。
    "教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理,而是當(dāng)作自己人生的一部分來對(duì)待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
    "教師人生"需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的靈動(dòng)。"教師人生"需要感動(dòng)。感動(dòng)自己,感動(dòng)學(xué)生,感動(dòng)家長(zhǎng),感動(dòng)社會(huì),感動(dòng)中國,感動(dòng)未來。當(dāng)然,"教師人生"還需要責(zé)任,需要體驗(yàn)教育的快樂,感受教育的幸福。
    此刻,我站在這里,站在"做學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意教師"的演講臺(tái)上,我內(nèi)心誠惶誠恐,我不敢亮嗓高喊:我是學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(hào)(?),你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,我的心一下子就緊縮了,手在不知不覺中顫抖。我有些害怕,與書中的這些教師比起來,我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí),說他總是"謙和慈藹,淳樸熱情,一股純正誠懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生"總是用一種善意的含情的微笑",這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的,發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠的喜歡、對(duì)教育的全身心投入,也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容,學(xué)生們先"親其師"而后自然會(huì)"信其道"。
    我,一個(gè)選擇"教師人生"的我,難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講,讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己,我今天演講的題目是:享受教育,我的教育理想。希望通過對(duì)自我和"眼中的我"認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思,來闡述我的享受之樂,理想之道。
    做一個(gè)有習(xí)慣的教師。
    有人說,習(xí)慣成就人生;也有人說,習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式,是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系,都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候,它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式,進(jìn)而成為一種教師文化。
    教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯"錯(cuò)誤"的時(shí)候,有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬"教參";在課堂教學(xué)中,有的老師習(xí)慣于面無表情,習(xí)慣于不茍言笑,習(xí)慣于講講講練練練,習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程,習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上,有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn),習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī),習(xí)慣于危言聳聽,習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上,有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng),習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上,有的老師習(xí)慣于批評(píng),習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑,習(xí)慣于墨守成規(guī),習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對(duì)教育的困境,有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁,習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想,習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避......毫無疑問,此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
    有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持,習(xí)慣于與同事交流與合作,習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材,習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習(xí)慣。
    老師們,如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí),我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣,那么,教育每天都會(huì)充滿陽光!
    做一個(gè)會(huì)微笑的教師。
    有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑,它是一種積極的心理狀態(tài),是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注,使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵(lì),表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,似乎在對(duì)人說"你好嗎";微笑是寬容,好像在對(duì)人說"沒關(guān)系"。微笑是微微的一顰,是輕輕的一笑。微微一顰,使人頓覺放松,遠(yuǎn)離緊張,遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,使人倍感動(dòng)力,走進(jìn)悅納,走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù),而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛,善于微笑的男人招人喜愛。
    作為教師,微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生,能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑,使他們得到大膽的鼓勵(lì),敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,使他們得到及時(shí)的提醒,意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容,引起學(xué)生的自我反思和覺醒,是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,微笑的教師令學(xué)生喜愛,善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師,則令學(xué)生敬愛。
    教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的,發(fā)自內(nèi)心的,而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
    做一個(gè)有信念的教師。
    教育是一種需要信念的活動(dòng),因?yàn)榻逃膶?duì)象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉(zhuǎn)變教師的教育觀念",實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念,去信奉并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
    按照時(shí)下流行的說法,就是"以人為本的科學(xué)發(fā)展觀"。具體來說,教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念,它包括尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀,它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力,信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀,它涉及對(duì)教育自身的理解和認(rèn)識(shí),即關(guān)于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質(zhì)觀上,教育即解放兒童個(gè)性,教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然,教師的信念可以分成若干層次,新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀,都是其內(nèi)核的具體化。對(duì)每個(gè)教師而言,其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的;可能是一句話,一個(gè)命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺(tái)上,我就是語文",也就是一位語文教師的信念。
    老師們,教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許就是教師的信念。
    做一個(gè)有思想的教師。
    做個(gè)有思想的教師,何其難啊!有人說,教育的理想與夢(mèng)想是天使,而教育的現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼,這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒,折磨著教師的意志,譏諷著教師的良知,壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)溃焓贡茈y了!我想,在極易出現(xiàn)"教師職業(yè)倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出"教育悲情時(shí)代"的今天,做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴!因?yàn)?,做個(gè)有思想的教師,需要心中有夢(mèng)想,胸中懷信念,需要堅(jiān)守教育的良知與底線,需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯?BR>    思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的教師,不會(huì)照本宣科,不會(huì)按部就班,不會(huì)人云亦云,不會(huì)僅僅成為"傳聲筒",不會(huì)僅僅教給學(xué)生"一碗水",不會(huì)替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師,一個(gè)有魅力的教師,一個(gè)有精神感召力的教師。
    你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書,趕快去研究,趕快去反思,趕快去總結(jié),趕快去提煉,趕快去合作,趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信,趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心,趕快去成為你自己!
    最后,想用朱永新教授一首詩歌--"享受教育"來結(jié)束我的演講。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十七
    我是一個(gè)典型的夢(mèng)想主義者。
    我心里裝著自己很壯美的夢(mèng)想。
    很多時(shí)候,我不敢說那是理想,因?yàn)槲移鋵?shí)充其量只是一個(gè)自大狂,總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了,才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,豈是我一個(gè)無名小輩所憂得了的。也終于明白,其實(shí)一直以來,自己都很有些堂吉珂德的悲壯,不僅不合時(shí)宜,且不知天高地厚。
    我不斷地告誡自己,為語文找一條路。一條自己愿意去走的路,一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,一條不把語文等同分?jǐn)?shù)的路,一條回歸語文本真的路,一條讓人視語文為生命過程的路......
    尋得很辛苦!
    尋得很脆弱!
    然而今天,當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,卻突然有了"眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處"的感覺。我的教育夢(mèng)想就是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!
    記得有一個(gè)作家說過他的夢(mèng)想就是擁有一個(gè)很大的房間,然后將自己關(guān)在這個(gè)房間里做自己喜歡的白日夢(mèng)。他給人們所一向鄙視的白日夢(mèng)換上了具有浪漫色彩的衣服,然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫,不得不令人心生佩服。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向??v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢(mèng)想的荒涼與孤寂。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個(gè)人的生命形式是相同的,但每個(gè)人的生命過程卻個(gè)不相同,我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的精彩。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。
    我知道,這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。
    培養(yǎng)自主教育演講稿三分鐘篇十八
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    在交通安全方面我有頗深的感觸。有一次,我坐的汽車在盤旋公路上行駛著,車速也算是中速,可總給人一種提心吊膽的感覺,車子風(fēng)馳電掣般地行駛了一圈又一圈。完全暢通。正當(dāng)大家都悠閑的時(shí)候,突然一個(gè)急剎車,車內(nèi)所有的人都來了一個(gè)俯沖。一下子,所有的人都嚇丟了魂。我驚恐地瞪大了眼睛,只見車前站著一個(gè)六七歲的小女孩,也是一幅恐慌的樣子。原來,正當(dāng)我們的車子在行駛的時(shí)候,這個(gè)小女孩忽然從馬路邊沖過來,幸虧我們的車速不太快,不然后果不堪設(shè)想……其實(shí),當(dāng)小女孩沖過來的時(shí)候,她的媽媽正在不遠(yuǎn)處,一直未阻止她的行動(dòng),直到差點(diǎn)出了事故,才焦急地跑過來看看女兒。她一邊看自己的女兒是否受了傷,一邊給我們賠禮道歉,一個(gè)勁地說著她女兒是如何如何地好動(dòng),好玩,但在我看來,這只不過是一些沒有任何力量的借口,那么的荒.唐,那么的可笑!
    現(xiàn)在每當(dāng)上學(xué)去的時(shí)候都會(huì)看到一塊警示牌,上面寫著:“嚴(yán)是愛,松是害,出了事故坑后代?!边@是一句樸實(shí)而又朗朗上口的話語,可卻蘊(yùn)含著一個(gè)重要而又意義深刻的道理!
    我們星城長(zhǎng)沙要競(jìng)選“全國文明城市”,卻因一個(gè)很簡(jiǎn)單的原因被淘汰了——行人橫穿馬路?,F(xiàn)在,連那些大型機(jī)動(dòng)車輛,還有那些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的車輛都遵守交通規(guī)則,反倒是行人們不理交通規(guī)則了?就為了這事,馬路上多了一批“交通督導(dǎo)員”,他們?cè)陉柟庀聛辛?,在風(fēng)雨中工作,和無私的交警沒什么兩樣!可他們就是少了權(quán)力,只能憑一只小小的哨子來警告提醒他人??捎钟惺裁从媚?還是有一些嫌麻煩的人在川流不息的馬路上橫沖直闖!他們不為別人想,也要為自己想啊!俗語說:不怕一萬,就怕萬一!萬一出了事故,后悔的可是自己啊!
    我必須得承認(rèn),我也曾犯過這樣的錯(cuò)誤,但從今以后,我一定不會(huì)再犯!畢竟,出了事故那是害自己啊!
    生命就像一根細(xì)細(xì)的絲線,可不要輕易嘗試去弄斷它啊!