小班體育小兔搬家教案反思(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    教案是教學(xué)活動(dòng)的核心文件,有助于教師系統(tǒng)地開展教學(xué)工作。教案的編寫要注意評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力的培養(yǎng)。以下是一些教案范文,不同的教案針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,希望能給您的教學(xué)工作帶來幫助和啟發(fā)。
    小班體育小兔搬家教案反思篇一
    1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越印⑴那?、傳球等玩球的方法和技能?BR>    2、樂意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)玩球的興趣。
    3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
    4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
    5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。
    活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)自拋?zhàn)越忧?;按顏色進(jìn)行分類。
    【活動(dòng)過程】。
    一、開始部分。
    導(dǎo)入游戲:教師邊演示邊對(duì)幼兒說:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)?!保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望)。
    二、基本部分。
    1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,并讓幼兒做示范(拍球、滾球、拋接球等)。
    2、教師表演花樣玩球,吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
    3、《奪球游戲》:三分之二的幼兒有球,要有球的孩子保護(hù)好球,沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。
    情景表演:《趕小豬》。
    隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了,他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,我們要助人為樂,幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬(紅黃綠若干大球),你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì),想各種辦法把小豬趕回家。
    (1)集體趕:分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力,哪隊(duì)先完成為勝。
    (2)個(gè)別趕:請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。
    三、結(jié)束部分。
    播放音樂做放松活動(dòng)。(教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操)。
    多元價(jià)值分析:
    1、通過玩各種游戲,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,培養(yǎng)了幼兒的想象力。
    2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì),有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。
    3、整個(gè)活動(dòng)中,幼兒積極參加各種游戲,使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。
    活動(dòng)反思。
    “助跑跨跳”是幼兒園大班體育基本動(dòng)作訓(xùn)練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習(xí)的方式教幼兒學(xué)習(xí),幼兒既不了解學(xué)習(xí)的意義,又對(duì)單調(diào)的練習(xí)不感興趣,所以很難達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)目標(biāo),我班嘗試設(shè)計(jì)并開展了以學(xué)習(xí)“助跑跨跳”基本動(dòng)作為主要內(nèi)容、以情景游戲以“袋鼠運(yùn)球”為主要形式的體育活動(dòng),深受孩子們的喜愛。
    小班體育小兔搬家教案反思篇二
    1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
    2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的`3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
    (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。
    (二)游戲:“狼來了”。
    1.搭建小兔的家。
    教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
    2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。"當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:小朋友再出來買東西。
    (三)游戲:“小兔搬家”。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    師:
    討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動(dòng)。
    1.東西分類。
    2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
    小班體育小兔搬家教案反思篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
    5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(gè)(作山洞);3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);4、錄音機(jī)、磁帶。
    活動(dòng)過程:
    一、開始部分:
    幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。
    “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”
    全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。
    二、基本部分:
    1、游戲的導(dǎo)入:“孩子們,活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊。”
    2、基本動(dòng)作的練習(xí):
    (1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
    (2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的`彩條。
    (3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。
    3、組織幼兒進(jìn)行游戲:
    幼兒一路縱隊(duì)排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們?cè)缭缙?,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走,可別掉下去?!庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭?!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個(gè)蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。
    三、結(jié)束部分:
    “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動(dòng)。)。
    活動(dòng)反思:
    “兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場(chǎng)?!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們?cè)敢鈳蛬寢屓グ翁}卜嗎?每位兔寶寶去拔一個(gè)蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運(yùn)回家。
    此游戲活動(dòng),主要讓幼兒把蘿卜運(yùn)回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運(yùn)回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進(jìn)菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒要等第一個(gè)幼兒把蘿卜放進(jìn)籃子,才可以開始運(yùn)蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進(jìn)行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
    在體育課中,由于要練習(xí)跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導(dǎo)入部分雖然不錯(cuò),但缺乏了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時(shí),兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時(shí),孩子們的積極性也會(huì)更高。
    對(duì)于體育的活動(dòng),以前我一直覺得上起來很不錯(cuò),也很簡單,其實(shí),并非這樣。對(duì)于戶外活動(dòng),特別在上公開課時(shí),孩子的注意力會(huì)隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對(duì)我而言,上好體育課是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng),使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會(huì)更加注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié),同時(shí),會(huì)更重視這樣的活動(dòng)。
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    小班體育小兔搬家教案反思篇四
    1.能夠聽信號(hào)走、跑。
    2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。
    3.共同體驗(yàn)游戲的樂趣。
    4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
    5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
    教具:四種水果圖片若干。
    學(xué)具:四種小動(dòng)物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個(gè)籮筐。
    場(chǎng)地:起點(diǎn)線一條。
    一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    現(xiàn)在我是司機(jī),寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。
    (開著小汽車來到場(chǎng)地上。)。
    2、熱身運(yùn)動(dòng)。
    森林里的路有些難走,需要經(jīng)過一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。
    伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
    二、技能訓(xùn)練:聽信好走、跑。
    1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。你會(huì)聽從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來練習(xí)一下。
    2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。
    要求:幼兒排成四排站在起點(diǎn),宣布開始,排頭幼兒先出發(fā),聽“交警”的口令走或跑,結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行,以此類推。
    3、訓(xùn)練2-3次。
    4、小結(jié):我們的小送貨員真稱職,都會(huì)聽從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。
    三、游戲:運(yùn)送水果。
    1、過渡:接下來我們要正式上路去送水果啦。
    2、教師邊示范邊介紹游戲方法。
    瞧,前面有四個(gè)小動(dòng)物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路,再跳過幾個(gè)小山溝,鉆過山洞,再跑到小動(dòng)物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個(gè)小朋友,以此類推。
    3、幼兒游戲一次,教師指導(dǎo)。
    四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
    總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。
    首先,體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng),我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的.形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后,本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳,難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過程中,難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置,幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳,對(duì)接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。
    小班體育小兔搬家教案反思篇五
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,及鉆的動(dòng)作。
    2、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
    準(zhǔn)備:蘿卜人手一只,若干個(gè)圈圈和“山洞”。
    過程:
    一、做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
    1、師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),彎彎腰,跳一跳。
    二、小兔拔蘿卜。
    2、幼兒學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。
    3、引導(dǎo)幼兒雙腳并攏,屈膝向上跳。
    4、引導(dǎo)幼兒跳的時(shí)候要腳要跳進(jìn)圈圈里面,不能踩到圈圈,也不能跳出圈圈。
    5、師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳過去拔蘿卜。
    三、小兔送蘿卜。
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
    3、教師引導(dǎo)幼兒做鉆的動(dòng)作。
    4、師帶領(lǐng)幼兒一起把蘿卜送到兔媽媽家。
    四、分享快樂。
    哇,兔媽媽今天可開心了,小朋友幫她拔了這么多的蘿卜,還把蘿卜送到兔媽媽家,她呀想請(qǐng)小朋友一起來分享好吃的蘿卜,我們一起來分享吧。
    小班體育小兔搬家教案反思篇六
    1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
    2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
    塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
    (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。
    (二)游戲:“狼來了”。
    1.搭建小兔的家。
    教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
    2.講解購買物品的`要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”
    討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動(dòng)。
    1.東西分類。
    2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    小班幼兒非常的活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《小兔搬家》,通過兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳,鍛煉跳躍的能力,讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中,效果很好。
    小班體育小兔搬家教案反思篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
    2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
    3、有團(tuán)隊(duì)合作精神,感受創(chuàng)造變化的`樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
    活動(dòng)過程:
    1、開始部分。
    (1)幼兒自由做各種椅子游戲。
    (2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。
    2、基本部分。
    (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。
    (2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,幼兒共同解決難題。
    幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。
    (3)幼兒游戲若干次。
    中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。
    (4)尋到目的地。
    (5)搬家。
    3、結(jié)束部分。
    (1)放松活動(dòng),緩解手臂緊張的肌肉。
    (2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
    小班體育小兔搬家教案反思篇八
    引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳,鍛煉幼兒腿部力量,激發(fā)幼兒體育活動(dòng)興趣。
    提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。
    練習(xí)雙腳跳。
    兩腳行進(jìn)跳。
    一、角色導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,并進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
    1、運(yùn)用角色,激發(fā)幼兒參與興趣。
    師:兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加?,你們高興嗎?
    2、邊說兒歌邊和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    師:在郊游之前,你們要和兔媽媽做做操,活動(dòng)一下身體。
    二、嘗試和老師一起練習(xí)雙腳跳。
    1、練習(xí)簡單的雙腳跳。
    師:你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學(xué)小兔子走路。
    2、在游戲過程中鼓勵(lì)幼兒嘗試行進(jìn)跳、隔物跳以及向上跳。
    師:郊游的路上會(huì)路過小橋、小河、石頭,你們知道怎么過去嗎?
    師:現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游??吹叫『虞p輕跳過去、小心過獨(dú)木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?BR>    結(jié)束部分。
    師:兔寶寶和媽媽一起去郊游,摘了這么多水果,你們高興嗎?好了,咱們玩了半天也累了,和兔媽媽一起回家去吧。
    小兔跟媽媽回家,活動(dòng)結(jié)束。
    在本次活動(dòng)中,教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求,創(chuàng)設(shè)游戲情境,每個(gè)幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí),根據(jù)本班孩子的動(dòng)作發(fā)展水平,循序漸進(jìn),孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。
    不足之處:
    對(duì)孩子的個(gè)別差異觀察的不是很仔細(xì),有個(gè)別孩子在動(dòng)作上不是很規(guī)范,從活動(dòng)開始到活動(dòng)結(jié)束始終沒有關(guān)注到。
    總之,活動(dòng)讓我有了太多的感悟,也深刻體會(huì)到:興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾裕诮窈蟮挠螒蚧顒?dòng)中,我會(huì)更多的預(yù)設(shè)活動(dòng)中的小細(xì)節(jié),把每個(gè)環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。
    小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。
    小班體育小兔搬家教案反思篇九
    1、初步學(xué)會(huì)兒歌,會(huì)用"…是…的傘"的句式來創(chuàng)編兒歌。
    2、學(xué)會(huì)疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。
    3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
    4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
    ppt課件。
    一、導(dǎo)入:
    1.有一天,天氣特別晴朗,在美麗的森林里小動(dòng)物們都出來玩了,我們一起看看誰來了。
    2.小動(dòng)物們玩得可高興了,突然間……(放下雨音樂)。
    3.下雨了,小動(dòng)物們?cè)撛趺崔k呢?
    4.出示圖片大樹、蘑菇、荷葉、花,請(qǐng)你們來猜猜看小動(dòng)物們會(huì)把什么當(dāng)做傘呢?
    二、學(xué)習(xí)兒歌。
    1.教師朗讀兒歌。
    2.兒歌的名字叫什么。
    4.誰躲在了荷葉下面呢?(原來荷葉是青蛙的傘)學(xué)說:綠綠的荷葉是青蛙的傘,
    5.蘑菇是誰的傘呢?學(xué)說:圓圓的蘑菇是小兔的傘。
    6.花兒是誰的傘呢?學(xué)說:紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結(jié):下雨的時(shí)候,小動(dòng)物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。
    7.教師與幼兒分組練習(xí)兒歌教師:高高的大樹是幼兒:小鳥的傘。
    8.交換練習(xí)兒歌。
    9.集體念兒歌。
    三、創(chuàng)編兒歌。
    1.高高的大樹除了是小鳥的傘,還有可能會(huì)是誰的傘?
    附兒歌《小動(dòng)物的雨傘》。
    嘩啦啦,下雨了,高高的大樹是小鳥的傘,綠綠的荷葉是青蛙的傘,圓圓的蘑菇是小兔的傘,紅紅的花兒是蝴蝶的傘,嘩啦啦,下雨了,大家都有一把傘。
    在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
    小班體育小兔搬家教案反思篇十
    1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
    2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:可樂瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。
    1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞。
    師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?。
    2、基本動(dòng)作:游戲《狼來了》。
    師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫)示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。
    幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
    師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
    討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
    (1)造新家。
    兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。
    (2)搬家。
    (音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
    4、整理活動(dòng):
    師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!
    天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的`故事吧!
    小班體育小兔搬家教案反思篇十一
     提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神,積極地參加活動(dòng),嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班體育教案小螞蟻搬家,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。
     2.積極地參加活動(dòng),嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。
     3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
     1. 創(chuàng)設(shè)情境。
     2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)。
     3.椅子六把。
     1.老師:“立正,孩子們,你們都是神氣的小螞蟻,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!”
     2.隊(duì)列練習(xí)
     老師:“寶貝們,跟著媽媽先來鍛煉一下?!?老師帶領(lǐng)孩子們做運(yùn)動(dòng)。)
     老師:“孩子們,你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個(gè)艱巨的任務(wù)嗎?”
     幼兒:“能!”
     1.教師:“孩子們,今天晚上有暴風(fēng)雨,我們的家不安全了,現(xiàn)在我們要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我們就要爬過鐵絲網(wǎng),走過獨(dú)木橋,如果不能克服這些困難,我們就會(huì)有危險(xiǎn)了,所以我們一定要完成任務(wù),能完成嗎?”
     幼兒1:“我一定能完成任務(wù)。”
     幼兒2:“老師,搬的東西是什么哦?”
     老師:“把我們的家搬到另一個(gè)地方去。我們是不怕困難的小螞蟻,什么都不怕,是不是?”
     幼兒:“是!”
     2.幼兒先嘗試爬過鐵絲網(wǎng)
     (1) 老師:“看這里就有一條鐵絲網(wǎng),請(qǐng)你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”
     (2)幼兒嘗試,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師在旁觀察指導(dǎo)。
     老師:“孩子們,我們看看胡柯小朋友是怎么做的?!?BR>     請(qǐng)胡柯說說是怎么樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。”
     幼兒胡柯:“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高?!?BR>     老師:“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動(dòng))
     (3)教師歸納總結(jié)
     老師:“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動(dòng),來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”
     老師:“孩子們,我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎?”
     幼兒:“好”
     幼兒練習(xí)匍匐爬行。
     老師:“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試,并一起想辦法找出原因??纯词遣皇穷^沒有低下、屁股抬得太高了?!?BR>     老師:“那剛才白宇小朋友沒有成功,請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?!?BR>     請(qǐng)白宇小朋友再爬一遍,請(qǐng)其他孩子找出他沒有成功的原因。”
     幼兒1:“他頭沒有低下。”
     幼兒2:“他屁股抬高了?!?BR>     老師:“孩子們我們?cè)賮砭氁痪氝@個(gè)本領(lǐng),這次希望每個(gè)寶寶都成功。”
     3.爬爬比賽
     (1)老師:“孩子們,既然你們都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng),那我們就來練習(xí)一下過獨(dú)木橋的本領(lǐng),這是我們以前練習(xí)過的,小朋友還會(huì)走嗎?”
     幼兒:“會(huì)!”
     老師:“現(xiàn)在,我們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng),我們來比賽。”
     (2)講解比賽規(guī)則
     老師:“請(qǐng)小螞蟻們站在起跑的橫線后面,看這里有兩條橫線,等會(huì)比賽的時(shí)候,趴下來不能超過前面一根橫線?!?BR>     老師:“這次比賽的'要求是聽到口令后,請(qǐng)第一只小螞蟻用爬行的方法,爬過這些鐵絲網(wǎng),然后走過獨(dú)木橋再跟著指定的方向跑回來,第二只小螞蟻再出發(fā)。”
     老師:“聽我口令小螞蟻出發(fā)?!?在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)
     (3)宣布比賽結(jié)果,表揚(yáng)獲勝的隊(duì)伍。
     老師:“小螞蟻們,你們本領(lǐng)練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng)。真不錯(cuò)?!?BR>     1.老師:“孩子們你們的本領(lǐng)都練成了,現(xiàn)在我們開始搬家吧!”
     2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。
     老師:“孩子們看,我這里有兩條不同線路,一條到對(duì)面近一點(diǎn),但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對(duì)面遠(yuǎn)一點(diǎn),但是鐵絲網(wǎng)高一點(diǎn)。但是都要經(jīng)過獨(dú)木橋?!?BR>     老師:“請(qǐng)你們站在自己喜歡的路線的線后面站好,一個(gè)跟著一個(gè)爬過鐵絲網(wǎng),把家運(yùn)到對(duì)面去?!?BR>     老師:“孩子們,聽清楚了嗎?出發(fā)!”
     幼兒:“清楚了!”
     幼兒開始游戲,教師一旁觀察指導(dǎo)。
     老師:“寶貝們真能干,現(xiàn)在我們把家的東西搬到安全的地方來了,我們一起來合作造我們新的家吧!”
     老師:“新家搭好了,可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背,敲敲腿放松一下吧!”
    小班體育小兔搬家教案反思篇十二
     1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
     2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
     塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
     1.搭建小兔的家。
     教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的'家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
     2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。
     1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
     師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”
     討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
     示范夾物跳的搬家方法。
     2.造新家。
     自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
     3.介紹搬家的路線。
     自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
     1.東西分類。
     2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
     活動(dòng)延伸:
     戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    小班體育小兔搬家教案反思篇十三
    1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
    2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
    4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
    塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
    (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。
    (二)游戲:“狼來了”。
    教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的'帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
    2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?BR>    討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動(dòng)。
    1.東西分類。
    2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    小班體育小兔搬家教案反思篇十四
    1:能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。
    2:體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。
    3:通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4:培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    5:樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
    能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳,在跳的時(shí)候注意觀察前面的'人和物。
    1:錄音機(jī),磁帶。
    2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))。
    3:12個(gè)塑料圈。
    4:2個(gè)玩具拱形門。
    一、創(chuàng)設(shè)情境。
    師幼同時(shí)做熱身操“快樂的小兔”(同時(shí)放音樂)。
    二、游戲“尋找禮物”
    1、師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點(diǎn)找一找吧?。ぐl(fā)幼兒參與的興趣)。
    2、練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,達(dá)到老師指定的地點(diǎn)。
    三、游戲“遇到大灰狼”
    1、師示范講解,表揚(yáng)剛才做的好的小朋友。
    2、找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進(jìn)跳。
    師:找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬桑?BR>    3、途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整。)。
    四、游戲“小兔回家”
    1、放音樂。
    師:聽見打雷聲要怎么辦?
    2、師講解動(dòng)作,幼兒站成兩豎列(6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組,共兩組)請(qǐng)寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導(dǎo)。
    五、放松。
    師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。
    在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場(chǎng)景有點(diǎn)亂,寶寶會(huì)被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點(diǎn)沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會(huì)吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動(dòng)我沒有和寶寶們一起參與,會(huì)讓寶寶覺得生分,老師應(yīng)該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中,寶寶留了很多汗,應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作,寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò),我覺得無論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實(shí)施,他的記憶里,發(fā)展能力都會(huì)得到提高。
    小班體育小兔搬家教案反思篇十五
    能夠初步區(qū)分兩種類型的音樂的不同之處。
    幼兒已比較熟悉兩段差異較大的音樂。
    選取兩段區(qū)別比較明顯的樂曲,一段活潑,以高音為主;一段低沉,以低音為主。教師彈奏活潑音樂即表示是小兔子的音樂,小朋友可以自由的擺動(dòng)身體,做出小兔子的動(dòng)作。教師彈奏到低沉的音樂,表示大灰狼來了,小朋友們立刻停止動(dòng)作變?yōu)槟绢^小兔子,等音樂變?yōu)樾⊥米右魳窌r(shí)再繼續(xù)游戲。
    小班孩子年齡小,對(duì)角色游戲很感興趣,他們喜歡把自己扮演成各種小動(dòng)物和老師一起做游戲,尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色,來滿足心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí),用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,并能感受音樂游戲所帶來的樂趣。