初中班會(huì)策劃方案(匯總18篇)

字號(hào):

    方案的優(yōu)化和改進(jìn)是持續(xù)提高效果和適應(yīng)環(huán)境變化的重要環(huán)節(jié)。方案的制定需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)算和資源分配,確保實(shí)施的順利進(jìn)行。制定方案不僅僅是一種工作,也是一種思考的過程,幫助我們更好地理解問題本質(zhì)和解決方法。
    初中班會(huì)策劃方案篇一
    活動(dòng)主題:
    爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生
    活動(dòng)時(shí)間:
    星期一下午
    活動(dòng)地點(diǎn):
    教室
    活動(dòng)過程
    1、通過文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
    能適時(shí)適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
    2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
    3、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
    1、主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生》
    2、多種形式展示不文明的行為,如小品、相聲等,學(xué)生討論。
    3、集體拍手說兒歌。
    4、班主任小結(jié)。
    初中班會(huì)策劃方案篇二
    現(xiàn)在的學(xué)生,特別是青少年學(xué)生的防毒意識(shí)非常薄弱,普遍缺乏辨別是非的能力,抗拒誘惑的能力差,因此,必須對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的禁毒教育。在小學(xué)生中,也要進(jìn)行禁毒宣傳,防范于未然。在此,設(shè)計(jì)了一個(gè)禁毒主題班會(huì)的活動(dòng)教案,供大家參考。
    愛惜生命遠(yuǎn)離危害。
    ——禁毒主題班會(huì)(教案)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
    2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí)。
    教學(xué)手段:
    借助圖片、視頻、多媒體輔助教學(xué)。
    教學(xué)形式:
    師生互動(dòng),討論、交流。
    教學(xué)過程:
    一、出示題目。(愛惜生命遠(yuǎn)離危害)。
    二、什么是毒品及毒品的種類。
    1.談話:同學(xué)們一定都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)。
    2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、_、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮,對(duì)人體產(chǎn)生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導(dǎo)致死亡。
    3.播放電影《虎門銷煙》片段,再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片??戳诉@些圖片,你有什么感受?(自由談話。)。
    三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
    問:毒品有那些危害呢?
    1.毒品毀人毀健康。
    (1)毒品摧毀人的消化功能。
    (2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
    (3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
    (4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
    2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
    (1)喪失工作能力。
    (2)傾家蕩產(chǎn)。
    (3)給家人帶來無盡的折磨。
    3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
    4.吸毒危害社會(huì),成為世界公害。
    四、結(jié)合宣傳短片,給學(xué)生講有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育。
    五、討論,交流體會(huì)。
    1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性后,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
    六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
    1.問:當(dāng)有人向提供毒品時(shí),你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
    2.防毒有五種措施:
    一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長。
    七、總結(jié)。
    最后,全班站立,齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》:
    一、不要因追求刺激而吸毒。
    二、不要因好奇而吸毒。
    三、不要因貪圖享受而吸毒。
    四、不要因解愁而吸毒。
    五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會(huì)成癮等謊言。
    六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒,一要遠(yuǎn)離;二要?jiǎng)褡琛?BR>    七、不在吸毒場(chǎng)所停留1秒鐘。
    八、不接受與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙??茖W(xué)試驗(yàn)和受害者的經(jīng)歷者表明,三根海洛因的香煙就足以令人上癮。
    九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病,只能添病。
    十、發(fā)現(xiàn)吸毒,販毒者,速向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
    初中班會(huì)策劃方案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己,定好后期的奮斗目標(biāo),超越目標(biāo);。
    2、鼓舞士氣,讓更多的同學(xué)(是全班同學(xué))都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),并為了決勝中考而加倍努力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、組織學(xué)生準(zhǔn)備主持工作;。
    2、制作跟主題相符、結(jié)合班級(jí)實(shí)際的勵(lì)志視頻;。
    3、學(xué)生排演小品。
    活動(dòng)過程:
    一、主持人引入班會(huì)主題;。
    二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》;。
    三、觀賞勵(lì)志視頻《小強(qiáng)是怎樣煉成的》;。
    四、小組討論:
    1、看過這段視頻,你有什么想法在小組交流一下;。
    2、你將怎樣面對(duì)即將到來的百米沖刺?
    五、學(xué)生分享自己或小組的觀點(diǎn);。
    六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標(biāo);。
    七、確定班挑戰(zhàn)班級(jí);。
    八、中考百日誓師;。
    九、班主任總結(jié)寄語。
    具體過程:
    一、主持人引入班會(huì)主題:《決戰(zhàn)中考,我拼了》。
    潘文浩:老師們。
    楊健達(dá):同學(xué)們。
    (兩人一起):下午好!
    潘文浩:初三(7)班主題班會(huì)(兩人一起)《決戰(zhàn)中考,我拼了》現(xiàn)在開始。
    二、班會(huì)開始(由兩位學(xué)生主持)。
    潘文浩:中考是一次挑戰(zhàn),投入的是努力、汗水,收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。
    楊健達(dá):中考是一次角逐。失敗者淘汰出局,成功者將開始新的征程。
    潘文浩:中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論成敗,經(jīng)過它,我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
    楊健達(dá):我們即將迎來我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
    潘文浩:我們都知道,在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳,還沒有意識(shí)到自己的行為對(duì)他人有什么影響。下面就請(qǐng)欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來的小品《小動(dòng)作》。
    學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》,還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn),讓同學(xué)警醒,明白這些行為對(duì)其他同學(xué)造成的影響,對(duì)課堂的影響。
    楊健達(dá):感謝這幾位同學(xué)的表演,他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn),那么有這些行為的同學(xué)以后應(yīng)該怎樣上課呢,我想,他們此時(shí)此刻心中一定不好受,不過,以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    潘文浩:是啊,對(duì)成功而言,心態(tài)真可謂太重要了。美國億萬富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說道:“如果保持積極的心態(tài),掌握了自己的思想,并引導(dǎo)它為明確的目標(biāo)服務(wù)的話,就能享受到這樣的結(jié)果:為自己帶來成功環(huán)境的成功意識(shí);生理和心理的健康;獨(dú)立的經(jīng)濟(jì);出于愛心而且能表達(dá)自我的工作;內(nèi)心的平靜;沒有恐懼的自信心;長久的友誼;長壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設(shè)限;了解自己和他人的智慧?!?BR>    楊健達(dá):我們也要有積極的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí),只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請(qǐng)欣賞視頻《超級(jí)演說家》中姬劍晶的《小強(qiáng)是怎樣煉成的》。
    (全班同學(xué):對(duì)!)。
    楊健達(dá):很好,大家很有信心!那么現(xiàn)在,我們各小組討論一下:
    1、看過這段視頻,你有什么想法在小組交流一下;。
    2、你將怎樣面對(duì)即將到來的百米沖刺?
    (小組討論約5分鐘)。
    (各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點(diǎn))。
    楊健達(dá):大家說得非常好,也希望大家能做得更好。有沒有信心做到?
    (全班同學(xué):有!)。
    潘文浩:現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標(biāo)分。
    (各小組每個(gè)成員在老師事先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)紙上寫好各科的目標(biāo)分,完成后張貼在教室后的目標(biāo)欄中)。
    楊健達(dá):大家都定好了月考目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,相信大家一定會(huì)朝著目標(biāo)努力的。我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考中班平均分低于3班,你們?cè)敢庾屗麄兂^嗎?(全班同學(xué):不愿意!)。
    潘文浩:所以我們下次考試的超越目標(biāo)就是3班!上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢?請(qǐng)看屏幕:
    (屏幕顯示)。
    楊健達(dá):我們班的語文、數(shù)學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢(shì)的,但物理、化學(xué)、英語跟3班的差距還是比較大的,所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認(rèn)真上,我們的數(shù)學(xué)比他們好,沒理由物理、化學(xué)比他們差,只要我們認(rèn)真,我們一定可以超過他們的!
    潘文浩:對(duì),我們大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,一定可以在3月月考時(shí)超過3班的!請(qǐng)讓我們一起宣誓:
    (班長上臺(tái),和全班同學(xué)一起作百日宣誓)。
    我的青春,在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒,
    火紅的烈焰,亮徹了每一個(gè)角落;。
    我的理想,在這莊嚴(yán)的殿堂盤旋升騰,
    青春的腳步,敲響了出征的戰(zhàn)鼓。
    挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念,
    決勝中考是我現(xiàn)實(shí)的追求,
    一百天,我將讓青春無悔,
    一百天,我將為母校增輝。
    我宣誓:
    珍惜一百天,讓堅(jiān)定的信念在中考兌現(xiàn);。
    奮斗一百天,讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑;。
    拼搏一百天,讓父母恩師的期盼實(shí)現(xiàn)。
    我們相信:
    我們初三七班,
    一定會(huì)旗開得勝!
    楊健達(dá):
    三、班主任總結(jié)寄語。
    (激動(dòng)地)看到同學(xué)們那么有信心,我也對(duì)大家充滿信心,相信自己,我一定行!
    決戰(zhàn)中考,我拼了,我們拼了!勝利一定屬于我們!同學(xué)們,這周過后離中考還有一百天的時(shí)間,我們要充分利用好、把握好這一百天,讓我們超越自己,取得中考的勝利,考上你們理想的高中!
    師:天為棋盤,星為子,何人敢下?
    生:我敢下!
    師:地為琵琶,路為弦,何人敢彈?
    生:我敢彈!
    是雄鷹,就要搏擊長空!是猛虎,就要騰躍叢林!是蛟龍,就要叱咤深水!你們每個(gè)人都是最聰明的,但往往成功者所付出的努力會(huì)更多。所以我相信,在我們的不懈努力下,你們會(huì)釋放出你們的潛能,成功一定會(huì)屬于你們!
    初中班會(huì)策劃方案篇四
    1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。
    (二)活動(dòng)地點(diǎn):教室。
    (三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教具:玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
    (四)、班會(huì)流程:
    1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。
    3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
    (1)第二組代表表演:
    (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
    a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
    4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:
    (1)第三組代表表演:
    (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:
    1、第四組代表:
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (五)鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
    2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項(xiàng):
    防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
    (六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。。。。。。
    (七)、班會(huì)后記。
    p
    初中班會(huì)策劃方案篇五
    二、活動(dòng)目的:
    1、教育學(xué)生尊重他人,懂得每個(gè)生命都是平等的。
    2、教育學(xué)生多看他人的長處,能與他人愉悅相處。
    3、通過游戲、表演、討論等的形式,讓學(xué)生感悟同在一個(gè)集體是莫大的緣分,增加集體榮譽(yù)感,要以“海納百川”的心態(tài)融入其中,創(chuàng)建和諧的班集體。
    三、班會(huì)前的準(zhǔn)備:
    班主任召開班委會(huì)議,確定主題和內(nèi)容,準(zhǔn)備臺(tái)詞,編排節(jié)目程序表,參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改,班主任和班干部準(zhǔn)備有關(guān)道具。
    四、班會(huì)流程設(shè)計(jì):
    主持人:詹繼鵬、李雨桐。
    參與人:初二(6)班全體學(xué)生、班主任劉輝老師。
    序:播放歌曲《伙伴》。
    主持人在音樂背景下導(dǎo)入活動(dòng)的主題:假如我是你。
    合:老師、同學(xué)們大家好:
    甲:我們有幸邁進(jìn)了這同一間教室。
    乙:我們有幸成為了同學(xué),成為了“鄰居”。
    甲:我們之間有過快樂,有過歡笑,但常常被忘記。
    乙:我們之間有過摩擦,有過厭煩,卻常常被記起。
    甲:讓關(guān)懷消釋心頭的寒冰,讓寬容取代往日的怨恨。
    乙:手拿放大鏡,看你的優(yōu)點(diǎn),看我的缺點(diǎn)。
    合:我們是伙伴,讓友誼的線把我們緊緊地連在一起,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!
    初二(6)班“假如我是你”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    本次班會(huì)把全班分成4大組,針對(duì)班會(huì)主題各負(fù)責(zé)一個(gè)方面內(nèi)容,各組都有組長,提前做好充分準(zhǔn)備。
    (一)游戲:我的核桃(由第一組同學(xué)設(shè)計(jì)并主持)。
    (1)你能找到自己的核桃嗎?
    (2)請(qǐng)同學(xué)們用心感受你的核桃,如果這個(gè)核桃就是你,談?wù)勀愕母惺堋?BR>    (3)這個(gè)游戲帶給我們什么啟示。
    (說明核桃看著都差不多,但是都與眾同,就像我們同學(xué)一樣,沒有相同的兩個(gè)人,世界有了你和我,才會(huì)精彩,每個(gè)人都有長處和短處,認(rèn)識(shí)自我,理解別人,多看別人的長處,206有了你和我才會(huì)精彩,我們要學(xué)會(huì)理解,理解的基礎(chǔ)就是換位思考,這會(huì)使我們的班級(jí)更和諧。)。
    (二)講故事:三個(gè)換位思考的小故事(由第二組同學(xué)講,并談感受)。
    (三)1、情景劇《假如我是你》(由第三組同學(xué)演出,并談感想)。
    (說明,換位思考的重要性)。
    2、說班內(nèi)的好人好事。
    (四)1、成果展示(展示本班一年多來的成果)。
    2、發(fā)起倡議《倡議書》。
    (五)全班同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下,互相說優(yōu)點(diǎn)和不足,達(dá)到全班共勉,共同進(jìn)步。
    (六)班主任寄語:
    (七)共同唱班歌《和你一樣》,班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
    初中班會(huì)策劃方案篇六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
    2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí)。
    教學(xué)手段:
    借助多媒體輔助教學(xué)。
    教學(xué)形式:
    師生互動(dòng),討論、交流。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    教師:今天我們來討論一下青少年禁毒的問題。
    出示課題:珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。
    教師:毒品損害健康,殘害生命,對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期,心理防線薄弱,好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差,容易成為毒品侵襲的人群。
    據(jù)調(diào)查,在我國的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現(xiàn),青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì),吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸,那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的損害,遠(yuǎn)大于成人。
    二、什么是毒品及毒品的種類。
    1.談話:同學(xué)們一定都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)。
    2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、_、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮,對(duì)人體產(chǎn)生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導(dǎo)致死亡。
    3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問:你有什么感受?(自由談話。)。
    三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
    問:毒品有那些危害呢?
    1.毒品毀人毀健康。
    (1)毒品摧毀人的消化功能。
    (2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
    (3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
    (4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
    2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
    (1)喪失工作能力。
    (2)傾家蕩產(chǎn)。
    (3)給家人帶來無盡的折磨。
    3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
    4.吸毒危害社會(huì),成為世界公害。
    四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育。
    五、討論,交流體會(huì)。
    1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
    六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
    1.問:當(dāng)有人向提供毒品時(shí),你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
    2.防毒有五種措施:
    一是直接拒絕;。
    二是找借口溜走;。
    三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;。
    四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);。
    五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長。
    七、總結(jié)。
    初中班會(huì)策劃方案篇七
    通過本次班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生。
    由班干部主持,班主任協(xié)助,個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
    1、收集關(guān)于誠信的名言和成語
    2、確定幾位講故事的同學(xué)
    一、話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)主題
    主持人(女):誠信是金俗話說,是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信,他的生命就會(huì)閃光。
    主持人(男):誠信是真我們彼此都需要誠信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。
    主持人(女):誠信是美很多人只注重外表美,卻忽視了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
    主持人(男):誠信是德人們常說,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我要說,誠信也是人際交往的一種美德。
    主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛。
    主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。
    合:世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、誠信名言大家談主持人
    (男):大家都好好想想,你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢?
    (小組簡(jiǎn)單討論)
    下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分:
    不要輕言,言則必信。
    言必信,行必果。
    生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
    只有在真誠中才找得出真知。
    互相信賴是幸福的根源。
    精誠所至,金石為開。
    真誠才是人生的美德。
    三、關(guān)于誠信的故事
    主持人(女):中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族,誠信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱:故事的大致意思是這樣的.從前,一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的孩子。
    主持人(男):接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳:在20世紀(jì)80年代,溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”,假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費(fèi)者的公憤,以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng),5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識(shí)15年后,溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán),在“中國十大鞋王”中,溫州皮鞋有三大品牌名列其中,20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。
    四、大家談感受
    主持人(男):下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺埽鹘M挑代表起來發(fā)言。
    五、誠信案例分析
    主持人(女):這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好朋友,他們?cè)?jīng)許下諾言,不管是誰遇到困難,一定要互相幫助這天,小王想抄小張的作業(yè),小張沒同意,他生氣地說:“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用”。
    (發(fā)言過程略)主持人(男):聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說到了誠信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪卸寄苤v誠信 。
    六、反思自己做有哪些不誠信的事
    主持人(男):好,同學(xué)們,時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來,并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢?張書浩勇敢地站了起來說到:“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,有一次,下午放學(xué)以后,我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然,有幾個(gè)人說,書浩,走,去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧,經(jīng)不住他們的誘惑,就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?,我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候,爸爸問我去了哪里,怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上,我和爸爸散步的時(shí)候,我爸又問了一次,我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心,我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過這次班會(huì),我認(rèn)識(shí)到誠信的重要性,以后一定嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子,請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。主持人(女):同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊,那么,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師,這也意味著我們與不誠信的事說再見。
    師總結(jié):高爾基曾經(jīng)說過:“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,才能在社會(huì)上立足。
    七、作業(yè):
    請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。
    初中班會(huì)策劃方案篇八
    教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全,遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命.
    一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
    1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
    2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
    4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。
    二、珍愛生命,注意遵守交通規(guī)則。
    1、同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),你將會(huì)對(duì)人們說些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)。
    2、同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
    3、讓學(xué)生從自身做起,說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
    作為一名少先隊(duì)員,我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
    初中班會(huì)策劃方案篇九
    端午活動(dòng)積極有趣,包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子,佩香袋的習(xí)俗,遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。下面是本站小編為大家收集關(guān)于20xx初中端午節(jié)主題班會(huì)。
    歡迎借鑒參考。
    一、設(shè)計(jì)背景。
    “生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國啊我永遠(yuǎn)熱愛你……”有誰離得開大地母親,離得開腳下的這片土地?女媧造人的神話說明了祖先對(duì)土地的崇拜;開疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo);歷史上保衛(wèi)腳下土地的故事更是不計(jì)其數(shù)。腳下的土地,哺育了人類,續(xù)寫著輝煌。
    “愛國思鄉(xiāng)之情,人所共有。這一組以愛國和思鄉(xiāng)為主題的詩歌,蘊(yùn)含著詩人深沉而熾烈的情感,感動(dòng)了無數(shù)讀者。吟誦并欣賞這些詩歌,可以陶冶情操,凈化心靈,加深對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的感情。”義務(wù)教育九年級(jí)下冊(cè)語文課本第一單元的提示語讓我想到了20xx年3月17日中國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。顯示了中國政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問題上的嚴(yán)正立場(chǎng):“中國政府對(duì)南海群島的主權(quán)擁有無可爭(zhēng)辯!”
    端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。20xx年端午節(jié)正是中國政府行使南海群島主權(quán)之際的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,因此圍繞“腳踏一方土”這個(gè)話題,利用端午節(jié)這個(gè)機(jī)遇,讓學(xué)生感受中國政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問題上的底線是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)這一鐵的事實(shí),以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,至今已有多年歷史;20xx年3月17日中國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作即在眼前。
    1、通過端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,,使學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),既了解現(xiàn)實(shí)層面上的土地,了解它的歷史和現(xiàn)狀,又了解文化意義上的土地,看看土地在文學(xué)作品和人的文化心理中有什么特別的含義。
    2、通過搜集資料,使學(xué)生通過有關(guān)端午節(jié)的故事《屈原投江》、《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生“家事國事天下事,事事關(guān)心”的愛國意識(shí)。做到課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的溝通,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
    3、通過搜集與土地有關(guān)的神話傳說、
    成語。
    俗語、歷史故事,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性。
    4、通過搜集與土地有關(guān)的文藝作品,了解土地的象征意義,并對(duì)“鄉(xiāng)愁”“安土重遷”等文化現(xiàn)象有一個(gè)理性的思考。
    5、通過中國政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料展示中華民族隊(duì)腳下土地的厚愛深情。
    三、教師準(zhǔn)備。
    1、根據(jù)學(xué)生興趣,把全班分成幾個(gè)小組,分頭去搜集資料、分析資料。
    2、搜集一份有關(guān)“端午節(jié)”和“土地”的參考資料書目。
    3、整理以前學(xué)過的與端午節(jié)和土地有關(guān)的成語、俗語和文章。
    4、閱讀一些有關(guān)土地的文化分析方面的著作,了解中國人“安土重遷”“依戀故土”的文化傳統(tǒng)。
    5、收集中國政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料。
    四、活動(dòng)指導(dǎo)。
    1、本次活動(dòng)借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,緊扣“對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的感情”這一主題,圍繞“土地”這一課題展開。我們所要認(rèn)識(shí)的土地有兩個(gè)層面的意義:一個(gè)是物質(zhì)層面上的土地,這是我們每天都要接觸到的,是人類活動(dòng)的舞臺(tái),是人類賴以生存的基礎(chǔ);第二個(gè)層面是文化層面上的土地,土地對(duì)于人類的意義,人類所創(chuàng)造的一切藝術(shù)形式都不可避免地要涉及這個(gè)主題,因此,土地就被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話中土地被稱為大地母親,她是力量的源泉;在各國統(tǒng)治者眼中,土地是權(quán)力的象征,“普天之下,莫非王土”,土地越多,意味著權(quán)力也越大;而對(duì)于一國的人民,土地就意味著自由和幸福,因此,面對(duì)外來的侵略,他們寸土必爭(zhēng)……聯(lián)系當(dāng)前我國政府對(duì)南沙諸島的主權(quán)神圣不可侵犯的正義立場(chǎng),加深對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的感情。
    活動(dòng)一主要是側(cè)重于第一個(gè)層面,讓學(xué)生了解土地的歷史和現(xiàn)狀,了解土地保護(hù)對(duì)于人類可持續(xù)性發(fā)展的意義。
    活動(dòng)二、三則側(cè)重于文化意義上的土地。
    2、以端午節(jié)為引子,以中國政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料為驅(qū)動(dòng)力,展開整個(gè)活動(dòng)的過程。
    活動(dòng)一分為三個(gè)子活動(dòng),從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面看看我們?nèi)祟愂窃鯓訉?duì)待土地的。
    其中第一個(gè)側(cè)重了解土地制度改革的歷史。這些知識(shí)學(xué)生在歷史課中可能已經(jīng)學(xué)過,因此,可以搞一個(gè)跨學(xué)科的活動(dòng),一方面梳理學(xué)過的知識(shí),另一方面又可以訓(xùn)練學(xué)生的分析歸納材料的能力。因?yàn)槊恳淮胃母锉尘岸己軓?fù)雜,措施也很多,活動(dòng)不可能面面俱到,只能做簡(jiǎn)明介紹,這需要認(rèn)真琢磨。
    此活動(dòng)邀請(qǐng)歷史老師參加,從歷史方面做出指導(dǎo)。
    第二、三個(gè)子活動(dòng)都側(cè)重土地使用現(xiàn)狀的探究。一個(gè)主要通過查找資料來了解我們國家整體的土地資源狀況。學(xué)生可以通過地理方面的著作或者年鑒,搜集中國的土地資源總量、人均土地?cái)?shù)、土地減少率等數(shù)據(jù),最好把其他國家的一些數(shù)據(jù)也找來,對(duì)比一下,發(fā)現(xiàn)我們土地資源的不足,增強(qiáng)憂患意識(shí)。搜集的數(shù)據(jù)不要只是展示一下了事,一定要引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題。展示的形式也可以多種多樣,比如用柱形圖、曲線圖等形式,直觀而且更能說明問題。除了數(shù)據(jù),還應(yīng)該問個(gè)為什么,比如數(shù)據(jù)顯示我們的耕地每年呈下降趨勢(shì),原因是什么,政府做了哪些工作,等等。
    第三個(gè)子活動(dòng)更側(cè)重實(shí)踐。國外的中小學(xué)生經(jīng)常在老師的引導(dǎo)下考察市政建設(shè)和社區(qū)建設(shè),并提出自己的建議,相比之下,我們的教育就缺少這樣的內(nèi)容,因此許多學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),缺乏起碼的公德意識(shí),更不要說公民責(zé)任感。這個(gè)活動(dòng)期望在這方面使學(xué)生獲得提高,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。第二項(xiàng)子活動(dòng)是讓學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)土地使用情況的了解,可以到政府的網(wǎng)站上查找,但“紙上得來終覺淺”,教師最好能組織學(xué)生與當(dāng)?shù)卣?lián)系,直接采訪有關(guān)情況。如果覺得整體的土地情況不好把握,也可以調(diào)查一個(gè)侵占土地或者浪費(fèi)土地的具體案例。提出合理化建議一項(xiàng),建議學(xué)生先搜集土地管理的成功經(jīng)驗(yàn),比如某地植樹造林,保護(hù)了千畝良田的事例,借鑒他們的措施,再針對(duì)實(shí)際情況提出建議。
    3、活動(dòng)二“講講土地的故事”,側(cè)重文化層面的土地。三個(gè)活動(dòng)側(cè)重不同的“土地故事”。第一種,像社稷壇的五色土表現(xiàn)了漢民族對(duì)于土地的崇拜,還有古希臘神話、《山海經(jīng)》關(guān)于“息壤”的傳說、女媧摶土造人的傳說等。民俗中遠(yuǎn)行人帶一包家鄉(xiāng)土的習(xí)俗也屬于此類。第二種是凝固在語言文字里的故事,要讓學(xué)生挖掘與土地有關(guān)的成語、俗語的文化含義。第三種是“保衛(wèi)土地”“珍惜土地”的故事,表現(xiàn)為反侵略中的寸土不讓的民族氣節(jié),以及農(nóng)民對(duì)于土地赤誠的愛等。要求學(xué)生用自己的話,添加合理的想像和聯(lián)想,繪聲繪色地講給大家。
    4、活動(dòng)三“談?wù)勍恋氐暮x”側(cè)重對(duì)文化層面土地的理性思考。
    中國自古有“安土重遷”的傳統(tǒng),有的人甚至寧愿忍受貧窮,也不愿離開故土,這樣的文化品格造成了中國人的執(zhí)著和堅(jiān)忍,同時(shí)也帶來了保守與閉塞。這樣的現(xiàn)象該如何看待,每個(gè)人都有自己的看法。第一個(gè)子活動(dòng)就是讓學(xué)生說說自己的意見,不求學(xué)生作出理論的說明,只要能有自己的觀點(diǎn),并能搜集一些事例來證明自己的觀點(diǎn)就可以了。
    前一個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生思考普通人心目中土地的含義,后一個(gè)活動(dòng)則側(cè)重文藝家心目中的土地。這個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生搜集一些以土地為題材的文藝作品,并分析在其中土地象征了什么。學(xué)生分成小組,分別去搜集文學(xué)描寫、音樂舞蹈和繪畫攝影三類不同的藝術(shù)形式中有關(guān)土地的作品,然后討論,最后進(jìn)行總結(jié),看看土地在這些文藝作品中主要有哪些象征意義,以及這些象征意義產(chǎn)生的原由。
    5、中國擁有南沙群島主權(quán)的歷史不容置疑:一、中國最早發(fā)現(xiàn)、命名南沙群島:中國人民對(duì)南海諸島的最早發(fā)現(xiàn)可以上溯到漢朝。二、中國最早開發(fā)經(jīng)營南沙群島:中國人民至遲明初就到南沙群島從事開發(fā)漁業(yè)生產(chǎn)了。早在明代,有??诟?、鋪前港和清瀾港漁民及文昌縣漁民到南沙群島去捕撈海參等物。三、中國最早對(duì)南沙群島行使管轄:遲至元代,南沙群島已歸我國管轄。中華人民共和國建立后,南沙群島先后被劃歸廣東省和海南省管轄,中國政府一直堅(jiān)持并采取實(shí)際行動(dòng)積極維護(hù)對(duì)南沙群島的主權(quán)??傊?,任何國家對(duì)南沙群島島礁的軍事占領(lǐng)或其它行動(dòng),都是對(duì)中國領(lǐng)土主權(quán)的侵犯,在國際法上都是非法和無效的,不構(gòu)成主張領(lǐng)土要求的依據(jù),也不能改變中國對(duì)南沙群島擁有主權(quán)這一無可爭(zhēng)辯的法律事實(shí)。
    20xx年3月17日中午,我國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。中國政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問題上的底線是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)?!?BR>    五、活動(dòng)延展。
    3、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,展開詩意的想象,以“土地”為話題寫一篇抒情性的文章或一首小詩。
    六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)該由學(xué)生參與,著重考查學(xué)生的主動(dòng)性、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。重過程,重方法,對(duì)探究的內(nèi)容不必一定得出實(shí)質(zhì)性的成果。具體指標(biāo)有:
    1、搜集的資料和數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,搜集資料的方法是否科學(xué)、是否新穎。
    2、講述故事、總結(jié)交流時(shí)所表現(xiàn)出來的口語交際能力(語言表達(dá)是否通順、神態(tài)是否自然等)、參與意識(shí)(是否主動(dòng))和情感態(tài)度(是否認(rèn)真)。
    3、討論問題、提出建議時(shí)是否說出了自己真實(shí)的想法,是否能自圓其說,是否有獨(dú)到的見解和獨(dú)特的感受。
    4、能否跟組內(nèi)成員很好的合作,達(dá)成共同的目標(biāo)。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
    二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體。
    課件。
    等。
    三、活動(dòng)過程。
    1、活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
    2、端午說由來。
    (1)端午節(jié)別稱。
    1、端午節(jié)有哪些別稱?
    2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)。
    紀(jì)念屈原,紀(jì)念孝女曹娥,紀(jì)念伍子胥,來源于百越民族節(jié)日祭。
    (2)端午講故事。
    學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
    小結(jié)。
    3、端午話習(xí)俗。
    (1)賽龍舟。
    過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。
    你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。
    端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。
    (2)話粽子。
    除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)。
    一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。
    我國各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
    4.、端午賽詩會(huì)。
    千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
    屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇,其中主要是屈原的。
    5、談感受,激發(fā)情感。
    今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
    6、總結(jié)。
    兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。
    經(jīng)過今次的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
    初中班會(huì)策劃方案篇十
    (三)、班會(huì)構(gòu)思:采取大膽設(shè)想(以十五年后一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)為背景),以時(shí)間為線索,用主持人解說,旁白貫穿節(jié)目間,尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出“真情永駐”的鮮明主題,讓學(xué)生在輕松、幽默的氛圍中自我體味友情的重要性,從而升華集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。
    (四)、班會(huì)準(zhǔn)備:
    1、集思廣義,在班內(nèi)廣泛征集主題和形式,并確定班旗。
    2、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式。
    3、動(dòng)員有文藝和文學(xué)特長的同學(xué)參加匯演和編撰稿件。
    4、利用班會(huì)和課余時(shí)間全班學(xué)歌,籌備和排練好匯演。
    5、班會(huì)組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。
    (五)、班會(huì)分工:
    策劃:初一(6)班委會(huì)、團(tuán)支部。
    會(huì)場(chǎng)布置:宣傳委員1人帶領(lǐng)幾位同學(xué)。
    會(huì)場(chǎng)清潔:生活委員2人及值日生。
    音樂播放:文藝委員1人。
    攝影攝像:一名擅長同學(xué)。
    班會(huì)過程:
    1、班主任致辭:班會(huì)的意義和召開背景,介紹班委會(huì)和團(tuán)支部準(zhǔn)備的情況。
    (一)、序曲——“夢(mèng)想時(shí)分”
    教師隨機(jī)采訪學(xué)生,談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想,并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因,借以提高學(xué)生的理想與信念的高度,培養(yǎng)對(duì)國家對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
    (二)走過風(fēng)雨。
    幻燈片自動(dòng)播放軍訓(xùn)的鏡頭,教師采訪新學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)一些表現(xiàn)突出的同學(xué),讓他們談自己對(duì)那些往事的感觸,激發(fā)集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律的品質(zhì)。
    場(chǎng)景轉(zhuǎn)換:軍訓(xùn)之夜。
    小品:軍訓(xùn)花絮。
    內(nèi)容:閱兵前的晚上……同學(xué)間的友愛互助。
    音樂詩朗誦《讓我怎樣感謝你》。
    教師點(diǎn)評(píng)。
    (三)溫馨回憶——我是大海里的一滴水。
    (1)現(xiàn)場(chǎng)采訪繼續(xù)進(jìn)行,交談中回憶起中秋晚會(huì)、元旦文藝匯演的往事(用多媒體課件展示出來)。采訪內(nèi)容:學(xué)生在三中的搖籃中體會(huì)到學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)同學(xué)的關(guān)懷與幫助。
    (2)感受溫暖。
    同學(xué)之間的互相幫助,以及日常中歡樂的場(chǎng)景回顧!
    教師總結(jié)。
    (四)、拼搏篇。
    (1)采訪運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)周中表現(xiàn)突出的先進(jìn)人物。
    (2)請(qǐng)我班期中考試第一名的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的經(jīng)驗(yàn)。
    教師總結(jié):我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),光靠想是不夠的,更需要腳踏實(shí)地地努力。
    (五)難忘的春游。
    隨機(jī)采訪參加春游的部分同學(xué),感受同學(xué)之間的友情。
    邀請(qǐng)班長談?wù)勎野嘣诟鞣矫嫒〉玫某煽?jī)并指出缺點(diǎn)明確今后努力方向。
    (六)共同的祝福(全班)。
    初中班會(huì)策劃方案篇十一
    本站發(fā)布初中開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃方案,更多初中開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。
    一、班會(huì)目的:
    1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向父母回報(bào)。
    2)新學(xué)期新開始,本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開始新的進(jìn)步!
    二、班會(huì)準(zhǔn)備
    1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
    2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
    3)班委會(huì)代表發(fā)言,
    學(xué)生代表發(fā)言,
    學(xué)生自由發(fā)言。
    三、班會(huì)活動(dòng)過程:
    班主任:
    今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
    同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
    請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
    3、班委代表發(fā)言
    作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認(rèn)為時(shí)間長著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我一定努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
    此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    班主任:
    謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
    4、學(xué)生代表發(fā)言
    來到閆什鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)二班,是我們的緣分。原來,我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽一點(diǎn),心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差?,F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。
    班主任:
    你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的.地方,請(qǐng)討論一下。
    5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
    6、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
    學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。
    7、班長帶頭宣誓:
    讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來!
    8、班主任總結(jié):
    我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來,用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):
    2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
    3)我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長,展示自己的才華。
    我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,處處嚴(yán)格要求自己,最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W校回報(bào),向家長回報(bào)。
    評(píng)析:
    本次班會(huì)開的非常成功,新的學(xué)期,學(xué)生充滿希望。此班會(huì)學(xué)生回顧過去,展望未來,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,完善班規(guī),為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
    初中班會(huì)策劃方案篇十二
    幾十年來,雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承;雷鋒,這個(gè)閃爍著無限光輝的名字,好似一座豐碑,鐫刻在我們心中。
    “對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天般的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒一生真實(shí)地寫照。最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)的,是雷鋒那一顆滾燙的愛心。
    一、活動(dòng)目的:
    組織同學(xué)們創(chuàng)新性地開展了學(xué)雷鋒活動(dòng),內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新,從綠化美化校園到清潔綠化社區(qū)活動(dòng),從幫助同學(xué)到幫助孤寡老人,從簡(jiǎn)單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生,雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會(huì)主義價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,代表了當(dāng)代青年成長進(jìn)步的正確方向。因此,我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。
    二、具體內(nèi)容:
    第一周:聽雷鋒的故事,感悟“釘子精神”。講一個(gè)雷鋒故事:通過開展講雷鋒的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)雷鋒。利用課后,組織學(xué)習(xí)討論會(huì),讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,教師幫助學(xué)生提升認(rèn)識(shí)。
    第二周:唱一首雷鋒歌曲:開展班班會(huì)唱、人人會(huì)唱雷鋒歌,表達(dá)對(duì)雷鋒的崇敬之情。舉辦學(xué)雷鋒圖片展,讓更多學(xué)生了解雷鋒。為學(xué)雷鋒活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。
    第三周:學(xué)雷鋒做一件好事:教育學(xué)生從身邊的小事做起,做些有益學(xué)校、家庭、社會(huì)和他人的力所能及的事。通過校園廣播向同學(xué)們宣傳文明守則。
    三、活動(dòng)及安排。
    從小事做起,身邊做起,開一次“雷鋒為內(nèi)容”主題班會(huì);學(xué)唱一首“雷鋒歌曲”;出一期板報(bào)。
    1、各班級(jí)布置黑板報(bào)、主題班會(huì),讓雷鋒精神走進(jìn)校園。
    2、在校園內(nèi)張貼標(biāo)語,宏揚(yáng)雷鋒精神,做文明學(xué)生,構(gòu)建和諧社會(huì)。
    3、清掃校園內(nèi)衛(wèi)生死角,美化、綠化校園。
    四、制定倡議:
    一、以集體利益為先、以社會(huì)需要為先,“全心全意為人民服務(wù)”。
    二、保護(hù)校園環(huán)境,不亂丟垃圾。
    三、不隨地亂吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁的污垢。
    四、不踐踏草坪,不毀壞校園綠化。
    五、主動(dòng)撿去地上的垃圾,養(yǎng)成“文明衛(wèi)生”的習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
    在又一個(gè)“雷鋒月”到來之際,讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天,讓雷鋒精神永駐校園。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”,愿雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們心中!
    初中班會(huì)策劃方案篇十三
    感恩銘記,完美人生。
    20xx年3月11日7:00。
    西區(qū)教學(xué)樓xxx教室。
    xxx,xxx,xxx。
    x、x、x班全體同學(xué)。
    xxx人實(shí)到人數(shù):xxx人。
    感恩,一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中,生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人,缺乏感恩的心,對(duì)此,我們感到很遺憾。也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩很有必要。再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家參與感恩的心主題班會(huì)這一契機(jī),以開展關(guān)于感恩的一系列活動(dòng)為重點(diǎn),以實(shí)際行動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長。通過本次班會(huì),并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
    1、通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩”為主要內(nèi)容的活動(dòng),使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
    2、通過這次主題班會(huì),使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人,體會(huì)身邊的事,激勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己平時(shí)的行為去學(xué)會(huì)感恩,最后促使他們用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。
    3、通過這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠體會(huì)父母的辛勞,能縮短與父母的心理距離,明白孝敬父母的道理;學(xué)會(huì)如何與父母溝通,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
    4、通過這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠感受老師的艱辛,體諒老師的不易,用感恩之情回報(bào)老師的敦敦教導(dǎo)。
    5、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí),引導(dǎo)每位學(xué)生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人,做到互助互愛,進(jìn)一步提高學(xué)生的集體主義感,促進(jìn)班級(jí)的建設(shè),使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。(本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用)
    1、晚上7:00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開;
    2、由主持人來引出此次班會(huì)的主題(注:主持人由學(xué)生擔(dān)任,以自薦的方式);
    3、班會(huì)進(jìn)行次序良好,教室黑板布置合理;
    5、不能在公共場(chǎng)合亂丟果皮紙屑等垃圾;
    6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目,做危險(xiǎn)的游戲,注意安全;
    7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知,以便下次更改。
    感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得尊重他人,才會(huì)懂得回報(bào)父母,才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家。感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長的人!生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切。
    初中班會(huì)策劃方案篇十四
    一、活動(dòng)主題:領(lǐng)略自然風(fēng)光,加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流。
    二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年年3月24日(星期一)。
    三、活動(dòng)人員:初中部七年級(jí)師生(189人)。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):xx學(xué)校素質(zhì)教育基地(“勵(lì)志園”)。
    (一)前期策劃準(zhǔn)備工作。
    1.與素質(zhì)教育基地做好充分的溝通工作,了解此次春游路線與行程、價(jià)格,就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí),班主任提前分組,避免遺漏。
    2.召開全體會(huì)議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程,讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題,例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng),注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
    3.班主任應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的學(xué)生,并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
    4.在行車過程中車上娛樂活動(dòng)安排,如猜謎游戲、歌曲大pk等,及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛,避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具,盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī),并由藝術(shù)部安排流動(dòng)攝影的同學(xué),設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)項(xiàng)目。
    (二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
    1.活動(dòng)時(shí)間:3月24日上午9:15到室內(nèi)操場(chǎng)集中(沙濤書記負(fù)責(zé)組織),集體乘車前往“勵(lì)志園”。
    2.活動(dòng)內(nèi)容:
    (1)在前往景點(diǎn)的途中,讓全體同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷,趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體員工們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
    (2)10:15抵達(dá)后,由“勵(lì)志園”導(dǎo)游講解園內(nèi)生態(tài),增長自然知識(shí)。
    (3)10:30前往“平羌小三峽”體驗(yàn)戶外生活(野炊)和娛樂活動(dòng)。
    (4)14:30乘車返校(沙濤書記組織)。
    (5)16:00—18:00藝術(shù)培訓(xùn)。
    3.后期工作。
    (1)清點(diǎn)各自帶的物品,確定人數(shù);。
    (2)了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度;。
    4.注意事項(xiàng)。
    (1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳,提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì),要集體行動(dòng)。
    (2)行為舉止大方得體,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。
    (3)在游玩過程中,注意看護(hù)好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。
    (4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。
    (5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等,以處理突發(fā)狀況。
    (6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí),要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
    (三)后期反饋工作。
    1.召開總結(jié)會(huì)議,全體員工們交流春游感受;。
    2.負(fù)責(zé)人聽取員工們的意見和建議,并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
    六、應(yīng)急預(yù)案。
    (一)如果3月24日出現(xiàn)惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動(dòng)時(shí)間改期,活動(dòng)時(shí)間再議。
    (二)如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加,對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排,讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中,則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人,并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生,事先由負(fù)責(zé)人了解緊急電話。
    (三)突發(fā)事件處理原則:
    1.保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2.學(xué)生優(yōu)先原則。3.就地?fù)尵仍瓌t。4.報(bào)警、求援原則。
    5.維持秩序、迅速疏散原則。
    (四)應(yīng)急反應(yīng)措施:
    1.一名行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任隨班。
    2.所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
    3.進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后,由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守,觀察學(xué)生情況。
    (五)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害:師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
    (六)學(xué)生走失處理:
    1.確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼,以便聯(lián)系。
    2.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。
    3.從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。
    4.電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
    (七)交通事故處理:
    1.有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。
    2.迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)院。
    3.保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
    4.檢查、診治。
    6.立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事宜。
    7.寫出書面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    初中班會(huì)策劃方案篇十五
    活動(dòng)背景:
    現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
    1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
    2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
    4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、選拔班會(huì)主持人(2人)。
    3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
    4、準(zhǔn)備便利貼。
    班會(huì)過程:
    一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來由主持人主持班會(huì)。
    同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì),大家歡迎。
    二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)。
    主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。
    在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
    三、學(xué)會(huì)感恩老師。
    1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見這些“小事”,老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)。
    (4)我們應(yīng)該怎樣做?
    2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例。
    3、我言我?guī)煛?BR>    (1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR>    (2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
    4、知識(shí)小競(jìng)賽:你對(duì)“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)。
    (1)去年是我國第個(gè)教師節(jié)?
    a、27b、28c、29。
    (2)請(qǐng)補(bǔ)充完整:一日為師,—————。
    (3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎?
    (說出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)。
    (4)你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎?
    (說出一個(gè)得10分,兩個(gè)得20分,以此類推)。
    (5)教師的始祖是。
    a、老子b、孔子c、孟子。
    (6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”
    這句話出于誰的作品?
    a、朱自清b、巴金c、老舍。
    5、如何感恩?
    學(xué)生代表談。
    老師代表談。
    6、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)。
    是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!您用辛勤的'汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
    是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
    您辛苦了,老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
    7、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
    初中班會(huì)策劃方案篇十六
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
    二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
    三、活動(dòng)過程。
    1、活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    2、端午說由來。
    (1)端午節(jié)別稱。
    1、端午節(jié)有哪些別稱?
    2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)。
    紀(jì)念屈原,紀(jì)念孝女曹娥,紀(jì)念伍子胥,來源于百越民族節(jié)日祭。
    (2)端午講故事。
    學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
    小結(jié)。
    3、端午話習(xí)俗。
    (1)賽龍舟。
    過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。
    你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。
    端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。
    (2)話粽子。
    除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)。
    一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。
    我國各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
    4.、端午賽詩會(huì)。
    千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
    屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇,其中主要是屈原的。
    5、談感受,激發(fā)情感。
    今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
    6、總結(jié)。
    兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。
    經(jīng)過今次的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
    初中班會(huì)策劃方案篇十七
    教育背景:我班是個(gè)中等層次的班級(jí),有相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力, 很多同學(xué)認(rèn)識(shí)不到自己的力量,又在經(jīng)歷多次考試的失敗后,更是表現(xiàn)的在成績(jī)上沒有追求,或者更準(zhǔn)確的說是不敢有追求,為的是避免體驗(yàn)自己可能會(huì)遭遇的失敗感與無能感。小高考結(jié)束后的第一周,很多同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)很松懈,并且似乎一時(shí)無法回歸到緊張的學(xué)習(xí)中來,在這樣的背景下上了這節(jié)主題班會(huì)。
    教育目標(biāo):讓學(xué)生能客觀的看待自己優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),體驗(yàn)到自己的力量,并讓自己敢于面對(duì)自己的困境,有力量去嘗試改變自己的困境。
    前期準(zhǔn)備:小高考之后我作為班主任,讓全班同學(xué)寫了一篇關(guān)于小高考考后的感想,可以包括同學(xué)對(duì)激烈的小高考的回顧,對(duì)小高考的感受,對(duì)小高考的收獲。
    活動(dòng)過程:
    小高考是結(jié)束了,好壞確實(shí)已成定局。但是這一個(gè)月的拼搏值得每位同學(xué)細(xì)細(xì)品味,即使在若干年后,再想起這難忘的一個(gè)月,你也能幾番感慨,甚至是激動(dòng)的留下淚,因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都很努力,對(duì)某些人而言是畢生第一次不計(jì)結(jié)果的全情投入,拼的無怨無悔,這一刻你成為了你自己的主人!
    辛苦、憤怒、憎恨、抓狂,這些詞語沒有出現(xiàn)在周記里,但是我想整個(gè)小高考的一個(gè)月的沖刺過程,絕大多數(shù)人,甚至是每一個(gè)人恐怕都有這樣的情緒感受,希望大家能夠表達(dá)出自己的真實(shí)感受,因?yàn)閷?duì)我而言你們都是班級(jí)的重要一員,也有助于我能更好的理解每一位同學(xué)。有些同學(xué)也許向往著輕松、自由、悠閑、娛樂等這樣的生活,這無可厚非,誰不愿意這樣呢?。但這些應(yīng)當(dāng)全是生活的組成部分,我們也許不能只享受輕松、自由、悠閑、娛樂,而撇開辛苦、憤怒、憎恨、抓狂,事實(shí)上很多時(shí)候這些感受都是相互依存的,如:辛苦之后你能感受到輕松,憤怒之后你能感受到自由,悠閑之后你也許會(huì)感受到憎恨,甚至在娛樂之后你可能會(huì)感受到抓狂。
    那么我能接受生活中的辛苦嗎?我能獲得的更多,還是犧牲的更多?
    經(jīng)過這一個(gè)月你有什么感悟嗎?有什么值得回味的嗎?
    讓我們來回顧一下小高考學(xué)習(xí)生活的過程。
    我想先講一個(gè)故事:黑夜,一盞路燈,遠(yuǎn)處停著一輛車,路燈下一個(gè)人在焦急的尋找什么,有一個(gè)人上前問他你在找什么?他回答說我在尋找車的鑰匙。又問你的停在那么遠(yuǎn),為什么在這里尋找,鑰匙究竟丟在哪里?他說鑰匙是丟在汽車那里,但是那里太黑無法尋找,只有這里好找。
    聽起來很可笑,但是絕大多數(shù)的我們都可能迷失在這里,只因這邊比較方便,故明知目標(biāo)在那邊也聽不進(jìn)勸告,并且不斷的尋找著借口!
    所以我們都應(yīng)該感想小高考,因?yàn)樾「呖蓟蚨嗷蛏俚臑槲覀冎该鞯姆较?,并且不斷的?qū)策我們,即使再黑暗,都強(qiáng)迫我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),又或多或少的,我們都發(fā)現(xiàn)了光明!
    小高考的迷人之處,不在于最后加那幾分,而是整個(gè)拼搏的過程!——薛薇同學(xué)
    這其中是否有你的感受?如果沒有,你的感受是什么?
    通過這樣一段學(xué)習(xí)過程,大家有什么收獲嗎?
    在這一個(gè)多月里,發(fā)現(xiàn)只要肯努力下功夫,總可以彌補(bǔ)不足?!鯓s華同學(xué)
    這里面有你的收獲嗎?如果沒有,你的收獲是什么?
    你是如何做到的?
    你體驗(yàn)到自己的力量了嗎?
    那份力量一直都在那里,你還會(huì)使用它嗎?
    如果還有一次機(jī)會(huì),你覺得還能做得更好嗎?
    體驗(yàn)到這些,你如何看待今后的學(xué)習(xí)生活呢?
    如果1分相差千人,那么一份優(yōu)秀的品質(zhì),一份執(zhí)著的努力,一份卓越的堅(jiān)定,差的更多!
    初中班會(huì)策劃方案篇十八
    :學(xué)期臨近結(jié)束,通過主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法,樹立自信心,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
    :班會(huì)設(shè)計(jì)課件
    :陳舒儀、彭洋、張培臻
    懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
    無為者—— 放棄時(shí)間 有志者——贏得時(shí)間
    閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
    糊涂者——糟蹋時(shí)間 好學(xué)者—— 創(chuàng)造時(shí)間
    自滿者—— 蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
    主持人:還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育我們的——
    甲:魯迅說:“節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效,也即等于延長了人的生命?!?乙:魯迅還說:“時(shí)間就像海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的。”
    丙:高爾基說:“世界是最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?!?BR>    丁:華羅康說:“時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來。” 甲:教育家說時(shí)間就是知識(shí)。
    乙:醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。
    丙:工人說時(shí)間就是財(cái)富。
    ?。恨r(nóng)民說時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。
    進(jìn)行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?
    讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
    各個(gè)小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。
    1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
    2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
    3、要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理,記一記,做一做。
    4、把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背,真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
    5、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請(qǐng)教。
    6、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息。
    7、盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng),保持平和心態(tài),克服急躁心態(tài),尤其是課間不打鬧,不做一些危險(xiǎn)的游戲,使我們大家的校園安靜下來,為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī),向家長、向老師匯報(bào)。