職業(yè)意向和規(guī)劃大全（24篇）

    健康是人類最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該重視保護(hù)和提升自己的健康水平。在撰寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。以下是小編為大家搜集的相關(guān)資料，供大家參考。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇一
    又是一陣席卷全國的風(fēng)，從上海到深圳，到香港，再到北京，那些利用專業(yè)知識(shí)幫助別人謀劃未來的人，正成為一個(gè)新職業(yè)：職業(yè)規(guī)劃師。職業(yè)規(guī)劃市場茁壯成長，職業(yè)規(guī)劃師正日益成為一個(gè)前途光明的職業(yè)。
    78%的人愿接受指導(dǎo)。
    職業(yè)規(guī)劃師最重要的工作是給咨詢者展現(xiàn)更多的職業(yè)選擇，而不是替咨詢者作職業(yè)決策。不同咨詢者的職業(yè)滿足感來自于不同方面。有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評(píng)估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，最終由自己作出決策。
    ――ccdm項(xiàng)目負(fù)責(zé)人洪向陽。
    就業(yè)壓力不斷增大，人們?cè)诼殬I(yè)上的困惑也越來越多。在20位入圍十佳“職場醫(yī)生”的咨詢顧問進(jìn)行現(xiàn)場義診時(shí)，組委會(huì)發(fā)現(xiàn)，在前來預(yù)約義診的140余位年輕人中，超過60%的人表示不知道自己適合做什么，另外還有包括職業(yè)規(guī)劃缺失、薪情不如愿、跳槽抉擇難、職業(yè)轉(zhuǎn)型“陣痛”等困惑。很多年輕人面對(duì)這種困惑往往不知所措，但對(duì)職業(yè)發(fā)展的重視使他們不得不借助外來力量解決自己的困惑，職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢的需求隨之增大。
    一項(xiàng)名為“第一次就業(yè)調(diào)查”的調(diào)查結(jié)果顯示：33.2％的人是先就業(yè)后擇業(yè)，三分之一以上的人把第一份工作當(dāng)成職業(yè)的跳板，而16％的人“沒有太多考慮”就跟著感覺走選擇了第一份工作。大學(xué)生就業(yè)后的一年內(nèi)流失率高達(dá)50％，兩年內(nèi)的流失率接近四分之三。而在尋找第一份工作時(shí)，26.4％的人完全沒有考慮過職業(yè)規(guī)劃問題，66.8％的人考慮過但不全面，只有8.6％的人比較充分地考慮過職業(yè)規(guī)劃問題?；蛟S正是意識(shí)到這個(gè)問題，78％的人愿意接受專家顧問意見，自己規(guī)劃；25％愿意接受完全服務(wù)，由顧問規(guī)劃；70％的人認(rèn)為有必要時(shí)常對(duì)自己的職業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估；50％以上的人愿意支付顧問費(fèi)。職業(yè)規(guī)劃成為越來越多的人的需求，而職業(yè)規(guī)劃師恰恰就是幫你做職業(yè)規(guī)劃的職業(yè)。
    susan大學(xué)一畢業(yè)就在上海開始自己的記者生涯。從小就向往“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的她果然如魚得水，迅速成為報(bào)社里的主要“寫手”，參與了很多極具影響的報(bào)道?？墒?，susan還是找到了職業(yè)規(guī)劃師，“現(xiàn)在的職業(yè)真的讓我感覺很辛苦：沒有固定的休息時(shí)間、吃飯睡覺長期沒規(guī)律，嚴(yán)重腰肌勞損，頸椎疼，時(shí)不時(shí)發(fā)作胃病……”職業(yè)規(guī)劃師洪向陽詳細(xì)了解了susan的情況，“susan的情況很危險(xiǎn)，工作才3年，已經(jīng)對(duì)新鮮感很強(qiáng)的職業(yè)感到厭倦，同時(shí)伴生了很多職業(yè)病。長此以往，會(huì)使得她的職業(yè)倦怠直線上升，嚴(yán)重影響她之后的職業(yè)生涯……”聽了職業(yè)規(guī)劃師的分析，susan有些驚魂未定。職業(yè)規(guī)劃師進(jìn)一步建議說：“我可以對(duì)你的傾向和個(gè)性進(jìn)行測試，然后詳細(xì)分析所處行業(yè)的發(fā)展趨勢、自身的上升空間及本身存在的問題，最后從不同方面制作職業(yè)計(jì)劃，保證你的職業(yè)生涯發(fā)展平穩(wěn)?！?BR>    “我看到過太多不知不覺走入職業(yè)生涯危機(jī)的人了，”洪向陽說，“幾乎所有人都存在職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)，那些越遲意識(shí)到的人，付出的代價(jià)越大。”
    “準(zhǔn)確地說，職業(yè)規(guī)劃師最重要的工作是給咨詢者展現(xiàn)更多的職業(yè)選擇，而不是替咨詢者作職業(yè)決策?！焙橄蜿栒f，“事實(shí)上，不同的咨詢者，職業(yè)滿足感來自于不同方面。有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。對(duì)職業(yè)滿足感的準(zhǔn)確把握需要個(gè)人進(jìn)行深入的自我探索。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評(píng)估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，并最終由自己作出決策?！?BR>    據(jù)全美職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)ncda統(tǒng)計(jì)，美國就有16萬名職業(yè)規(guī)劃師，平均一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師面對(duì)3000人；跳槽者中有超過37％的人接受過職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。中國的gdp為16493億美元，而美國為116675億，按此比例保守估計(jì)，中國（每10000人面對(duì)一名職業(yè)規(guī)劃師）至少需要130萬認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師。在上海地區(qū)，教育系統(tǒng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃師的需求最大。上海現(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學(xué)校，800多所中學(xué)，如果每所學(xué)校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1-2家職業(yè)發(fā)展咨詢公司開業(yè)，對(duì)專業(yè)人才的需求旺盛；隨著企業(yè)對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益重視，hr部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員?！捌鋵?shí)，人人都需要自己的職業(yè)規(guī)劃師，”洪向陽這樣認(rèn)為。
    有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。對(duì)職業(yè)滿足感的準(zhǔn)確把握需要個(gè)人進(jìn)行深入的自我探索。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評(píng)估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，并最終由自己作出決策?！?BR>    據(jù)全美職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)ncda統(tǒng)計(jì)，美國19就有16萬名職業(yè)規(guī)劃師，平均一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師面對(duì)3000人；跳槽者中有超過37％的人接受過職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。20中國的gdp為16493億美元，而美國為116675億，按此比例保守估計(jì)，中國（每10000人面對(duì)一名職業(yè)規(guī)劃師）至少需要130萬認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師。在上海地區(qū)，教育系統(tǒng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃師的需求最大。上?，F(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學(xué)校，800多所中學(xué)，如果每所學(xué)校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1-2家職業(yè)發(fā)展咨詢公司開業(yè)，對(duì)專業(yè)人才的需求旺盛；隨著企業(yè)對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益重視，hr部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員?！捌鋵?shí)，人人都需要自己的職業(yè)規(guī)劃師，”洪向陽這樣認(rèn)為。
    傳播理念最關(guān)鍵。
    “這是一個(gè)可以改變客戶生活的職業(yè)，一個(gè)有較高收入的職業(yè)，一個(gè)用技術(shù)方法解決客戶問題的職業(yè)，一個(gè)受人尊重的職業(yè)，并且，可能是一個(gè)并不很忙的職業(yè)。”
    孫軍向記者走過來，步子雖大但極其平穩(wěn)，真誠的笑容職業(yè)性地掛在臉上，平緩的語速顯示出他對(duì)這個(gè)職業(yè)的信心：“我非?？春寐殬I(yè)規(guī)劃市場。全國1.8萬個(gè)職業(yè)介紹所中，從事就業(yè)服務(wù)的人員約為10萬人，但10萬人當(dāng)中僅僅只有1萬人具有專業(yè)資格?！毕啾刃枨?，這點(diǎn)人的確顯得有點(diǎn)“寒酸”。
    在現(xiàn)階段，職業(yè)規(guī)劃師除了工作，還肩負(fù)著推銷自己的任務(wù)。10月底的一個(gè)下午，孫軍的講座在上海徐家匯的一所學(xué)校里舉行，預(yù)備的很多位子都空著，200平方米的會(huì)場一共只有20多人出席，不過這沒有影響到他的激情。“職業(yè)規(guī)劃是有步驟的，首先是發(fā)現(xiàn)你自己，然后是規(guī)劃你自己，最后是實(shí)踐你自己?！睂O軍握住麥克風(fēng)，語氣和肢體動(dòng)作在鼓舞，在號(hào)召。在場的人被要求圍成一個(gè)圈，然后每個(gè)人都交出10元錢，告訴大家“你能做什么、你的能力在哪里”，說不出來的將被扣掉10元錢。游戲結(jié)束，沒有一個(gè)人被扣掉錢，做了記錄的參與者竟然都發(fā)現(xiàn)，自己完成的工作、學(xué)習(xí)的課程、習(xí)得的技能竟然可以幫助他們完成30多項(xiàng)不同的工作。“在這種情況下，每個(gè)人都會(huì)發(fā)掘自己那些不被認(rèn)識(shí)的能力，很多原來認(rèn)為不值一提的技能被參與者重新認(rèn)識(shí)了。結(jié)果是很多人會(huì)覺得：自己竟然如此多才多藝！”對(duì)職業(yè)規(guī)劃不信任的人也安靜下來，開始傾聽他所說的“人生發(fā)展之路”。
    學(xué)建筑出身的孫軍說他一直都渴望與人交流，只有交流才讓他覺得舒服。于是，讀了mba，孫軍又參加了中國職業(yè)規(guī)劃師（ccdm）的學(xué)習(xí)。有了技能和方法并不意味著成功，成功需要更多的耐心。“開始真的很困難，作為一個(gè)獨(dú)立職業(yè)規(guī)劃師，最重要的步驟是取得他人的信任?！睂O軍在這一步驟中采取了太多的方式：比如前面所舉的商業(yè)宣講；一對(duì)一的溝通；在企業(yè)里“傳道”；在校園中解惑……，孫軍總是抓住一切機(jī)會(huì)向人們傳播他的理念?！袄砟畹膫鞑ナ亲铌P(guān)鍵的，只要人們認(rèn)同了你的理念，很多事情就水到渠成了?！?BR>    孫軍不太談?wù)撍氖杖耄拔覀兏P(guān)注給客戶帶來的利益，這種利益決定客戶會(huì)付出多少?！笔袌龅目焖侔l(fā)展使得越來越多的人認(rèn)識(shí)并信任職業(yè)規(guī)劃。所以，當(dāng)記者問起他對(duì)這個(gè)職業(yè)的感受時(shí)，他有些陶醉地說：“這是一個(gè)可以改變客戶生活的職業(yè)，一個(gè)有較高收入的職業(yè)，一個(gè)用技術(shù)方法解決客戶問題的職業(yè)，一個(gè)受人尊重的職業(yè)，并且，可能是一個(gè)并不很忙的職業(yè)?！?BR>    職業(yè)規(guī)劃師在西方發(fā)達(dá)國家被稱為職業(yè)人的“careerpartner”，因?yàn)樗麄兡芟駛鹘y(tǒng)意義的親人那樣以職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予職業(yè)人專業(yè)建議、判斷和解決辦法。
    ――中國人才研究會(huì)人才學(xué)研究分會(huì)副秘書長馬士斌。
    機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊。
    或許正是由于這個(gè)職業(yè)如此“寫意”，所以吸引了很多人才。職業(yè)規(guī)劃市場也從無到有，發(fā)展極為迅速?！翱墒呛芏嗖回?fù)責(zé)任的人和行為卻在打擊這個(gè)市場的信心?！弊孕诺膶O軍表現(xiàn)出一絲擔(dān)憂，這種擔(dān)憂決非杞人憂天。
    長期關(guān)注職業(yè)規(guī)劃市場的南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理系副教授馬士斌告訴記者：行業(yè)的快速發(fā)展使得更多資本、更多人才進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域?？墒?，由于缺乏行業(yè)規(guī)范，大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃師又屬于“半路出家”，逐利沖動(dòng)使得進(jìn)入這一領(lǐng)域的許多機(jī)構(gòu)都盲目擴(kuò)展自己的業(yè)務(wù)，這種盲目擴(kuò)張一旦超過自身的能力，就會(huì)反過來打擊消費(fèi)者對(duì)于這個(gè)新興市場的信心。
    馬士斌介紹說，職業(yè)規(guī)劃師在西方發(fā)達(dá)國家被稱為職業(yè)人的“careerpartner”，因?yàn)樗麄兡芟駛鹘y(tǒng)意義的親人那樣以職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予職業(yè)人專業(yè)建議、判斷和解決辦法。國內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃師顯然無法做到這一點(diǎn)。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇二
    理想與職業(yè)主題班會(huì)計(jì)劃。
    活動(dòng)時(shí)間：20xx-9。
    活動(dòng)地點(diǎn)：九年級(jí)教室。
    活動(dòng)安排：1)主持人發(fā)言，引出班會(huì)主題。
    2）每個(gè)同學(xué)想一想自己未來所期望的職位與夢想，
    并寫下自己為什么有這個(gè)夢想？為了夢想現(xiàn)在能做。
    些什么？
    3）邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)說出所寫的問題答案。
    同學(xué)們專心聆聽他人夢想。
    活動(dòng)目的：
    有人曾經(jīng)以哈佛大學(xué)學(xué)生為列做過一個(gè)長達(dá)十年的調(diào)查：畢業(yè)后，學(xué)生的收入情況。有83%的學(xué)生，在畢業(yè)前從來沒有為自己的做過職業(yè)或生活規(guī)劃，他們畢業(yè)后的收入為x。而14%的學(xué)生有想過自己職業(yè)和生活，他們的收入是前者的2倍。最后3%的學(xué)生有明確的職業(yè)規(guī)劃，且把它寫了下來。他們畢業(yè)后的收入，竟是前者的10倍?？梢娐殬I(yè)規(guī)劃對(duì)我們以后生活的影響有多大了。雖然我們現(xiàn)在還處于青少年時(shí)期，但是，若我們一開始就有明確的目標(biāo)和今后要為之奮斗的方向，然后從現(xiàn)在開始未來將來而努力，那么，我們肯定是那3%里的人，目標(biāo)必定能得到實(shí)現(xiàn)。所以，我們要早點(diǎn)剖析自己的夢想，樹立明確的職業(yè)方向，贏在起點(diǎn)，贏在未來。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇三
    三、就業(yè)形勢分析。
    四、結(jié)束語。
    不知不覺地，大一美好的時(shí)光已接近一半，回顧這美好的一學(xué)期，從對(duì)大學(xué)生活充滿好奇、向往到現(xiàn)在的習(xí)慣，從剛進(jìn)校的一臉迷茫到現(xiàn)在逐漸有了目標(biāo)，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己真正成熟、真正長大了。盡管這學(xué)期專業(yè)知識(shí)并沒有開設(shè)很多，我的學(xué)習(xí)成績也并不突出，但對(duì)我來說，我真正學(xué)習(xí)到的是對(duì)自己生活的有效合理的安排。知道無論什么事情早做打算對(duì)自己都有好處，并且知道大學(xué)三年的學(xué)習(xí)是為了以后更好生活打下基礎(chǔ)，我相信，做什么事情，只要有所打算，一步一個(gè)腳印，就會(huì)最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。于是我作出了以下的職業(yè)生涯規(guī)劃：
    一、自我分析。
    隨著現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增加，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻，單就物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)專業(yè)來說吧，在社會(huì)的需求量還是比較大的，再加上我自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣，相信自己會(huì)學(xué)的更多，但是在別人看來我是一個(gè)很好相處，容易打成一片的人。其實(shí)偶爾我會(huì)想很多的問題，譬如以后從事什么工作啊，工作環(huán)境啊之類的，但是我相信這些缺點(diǎn)我會(huì)慢慢改正，做一個(gè)在學(xué)習(xí)中得到樂趣，在生活中自信的人。
    二.就業(yè)形勢分析。
    一些方面是由于畢業(yè)人數(shù)大大多于企業(yè)的需求人數(shù)，前些年，在。
    農(nóng)村，如果哪家出來一個(gè)大學(xué)生，那該會(huì)有多少人為他自豪啊，但是現(xiàn)在呢，大學(xué)生如牛毛，真正出色的大學(xué)生就好比九牛一毛。
    再加上招聘的時(shí)候，往往地學(xué)生的專業(yè)性知識(shí)又比較注重，所以一些人很容易就會(huì)被淘汰掉，所以我們要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，以便于以后更好的運(yùn)用。
    三、對(duì)自己大學(xué)三年的規(guī)劃。
    1、大一暑假期間盡量步入社會(huì)，多去了解了解我們這個(gè)專業(yè)到底需要的是什么樣的人才。
    2、大二上學(xué)期：
    我知道大一下學(xué)期的高數(shù)很大可能掛科，所以我要避免這種事情的發(fā)生，在學(xué)號(hào)專業(yè)課程的同時(shí)，夯實(shí)自己的基本功。
    3、大二下學(xué)期：
    繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，將選修課的學(xué)分修滿。暑假找一個(gè)單位實(shí)習(xí)，最好是關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的。盡量運(yùn)用暑期實(shí)踐接觸一下真實(shí)的社會(huì)工作環(huán)境，為將來的正式工作和專業(yè)需要考的證做好鋪墊。
    4、大三。
    繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一定要抓牢。
    準(zhǔn)備學(xué)年論文和實(shí)習(xí)報(bào)告。
    繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，為考證和找工作做準(zhǔn)備。
    結(jié)束語。
    在寫這份規(guī)劃的時(shí)候，我感覺到了規(guī)劃的重要性，所謂：不規(guī)劃非人生嘛!也體會(huì)到我自己規(guī)劃能力的有限，以及未來是不可預(yù)知且可以規(guī)劃的但是，但是，任何目標(biāo)，不去做的話到最后都會(huì)是一場空。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學(xué)的三年時(shí)光，即使沒能到達(dá)預(yù)想的效果，我也就真的沒有什么遺憾了。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇四
    每年應(yīng)屆生最忙碌時(shí)刻，就是求職高峰期到來之際。這個(gè)時(shí)候不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就抓緊目前的市場需求，推出了一系列與求職相關(guān)的培訓(xùn)，助學(xué)子求職一臂之力。
    最應(yīng)景求職技巧培訓(xùn)。
    面對(duì)求職大戰(zhàn)，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)中心都推出了職業(yè)指導(dǎo)課程，但不少學(xué)子在學(xué)習(xí)完之后仍將視線轉(zhuǎn)向了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    高校行政人員顧老師表示，每年學(xué)校一般都會(huì)從各個(gè)院系收集來自學(xué)生群體的反饋意見，并且在此基礎(chǔ)上開設(shè)幾期求職技巧方面的講座，主要以教師、輔導(dǎo)員講授為主?！案咝＞蜆I(yè)中心會(huì)有相關(guān)老師為學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，但是從學(xué)生群體的反映來說，可能并不能滿足全部需求?！鳖櫪蠋熗嘎叮瑢W(xué)校層面還會(huì)要求各個(gè)院系自主組織相關(guān)的培訓(xùn)及講座。
    對(duì)此，應(yīng)屆生高原認(rèn)為學(xué)校組織的求職類培訓(xùn)“有些不給力”。在他看來，這類講座雖然看似專業(yè)性極強(qiáng)，但是由于講授者大多都缺乏在企業(yè)和職場中打拼的經(jīng)歷，講授內(nèi)容的實(shí)用性也不是那么強(qiáng)，與之相比自己更傾向于參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的求職技巧培訓(xùn)。正如他所說，近期一些主要以企業(yè)管理培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)市場熱點(diǎn)，都推出了短期的求職技巧類培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai透露，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比高校擁有更豐富的企業(yè)人才資源，能夠聘請(qǐng)到知名企業(yè)的人力資源主管及在企業(yè)中發(fā)展順利的成功人士，這些培訓(xùn)師所教授的經(jīng)驗(yàn)是在職場中摸爬滾打得來的，他們的講授往往受到學(xué)生的歡迎。
    最實(shí)用職業(yè)技能培訓(xùn)。
    如果說求職技巧培訓(xùn)能夠幫助應(yīng)屆生更快地敲開企業(yè)的大門，那么職業(yè)技能培訓(xùn)則能夠幫助學(xué)子取得職業(yè)資格認(rèn)證，獲得職業(yè)能力的全面提升。
    據(jù)一項(xiàng)在應(yīng)屆生中所做的調(diào)查顯示，目前英語類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)、財(cái)務(wù)類培訓(xùn)是最受應(yīng)屆生歡迎的職業(yè)技能類培訓(xùn)三甲。
    應(yīng)屆生高原表示自己從大三下半學(xué)期開始，就陸續(xù)報(bào)名參加了高級(jí)口譯、托業(yè)培訓(xùn)和mcsa專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并且順利通過考試拿到證書。“如今獲得大學(xué)英語六級(jí)、專業(yè)八級(jí)的應(yīng)屆生比比皆是，而口譯證書相對(duì)來說尚較為稀缺，在市場上還算有點(diǎn)競爭力;計(jì)算機(jī)能力證書也是如此，如果要應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師這樣的職位，沒有一兩項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證，真不好意思把自己的簡歷拿出手。”
    外企人力資源招聘主管yvonne也表示，在對(duì)人才進(jìn)行篩選的過程中，一些具有含金量的職業(yè)技能證書的確能夠?yàn)閼?yīng)屆生加分，而且手持多證的應(yīng)屆生一般來說學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)，性格積極主動(dòng)，這些恰恰都是企業(yè)最為看重的人才特質(zhì)?！皡⒓勇殬I(yè)技能培訓(xùn)證明了學(xué)習(xí)能力，也暗示應(yīng)屆生在大學(xué)期間始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是代表了一種追求上進(jìn)的態(tài)度?！?BR>    對(duì)于不少應(yīng)屆生來說，尋找職業(yè)目標(biāo)是現(xiàn)階段最緊迫的任務(wù)之一。
    在這種情況下，掌握“游戲規(guī)則”的應(yīng)屆生通常能脫穎而出。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai以去年的培訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)為例，解釋了職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性?！霸谡秸归_求職3個(gè)月后，吳同學(xué)一共就投了6份簡歷，不僅全部通過網(wǎng)申和筆試，進(jìn)入面試，而且全部都拿到了錄取通知書，其中不乏惠普、聯(lián)想這樣的知名企業(yè)?！?BR>    cnrencai透露，吳同學(xué)曾經(jīng)一度對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，不知道該選擇直升攻讀學(xué)位，還是出國留學(xué)，或者求職。他通過性格測評(píng)和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等，最終選擇在畢業(yè)后求職，而在培訓(xùn)的過程中，他也通過與培訓(xùn)師的不斷溝通，對(duì)自身的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，因此才能在之后的求職過程中集中精力。
    cnrencai認(rèn)為，應(yīng)屆生在步入職場之前，很有必要對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃。他建議，目前正處于求職初期的應(yīng)屆生們應(yīng)該樹立起信心，不斷了解和發(fā)現(xiàn)自己，并且通過學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)自己各方面的能力。有必要的話，可以結(jié)合高校的就業(yè)指導(dǎo)和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，博采眾長，做好職業(yè)規(guī)劃?！皼]有主動(dòng)求職的意識(shí)、缺少相應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、自我認(rèn)識(shí)迷茫、沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的四個(gè)主要原因，其中職業(yè)規(guī)劃不明確所造成的失誤最為重大?！痹赾nrencai看來，職業(yè)規(guī)劃就好像是應(yīng)屆生求職的方向盤，只有找準(zhǔn)方向，才能在求職路上走得更長更遠(yuǎn)。
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    性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過嗎?可是，在選擇職業(yè)時(shí)您仔細(xì)想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容忽視的問題令人深思，他們究竟怎么了?人才是否浪費(fèi)了?讀書是否無用了?有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場里，他們能不“掉隊(duì)”嗎?人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
    二、信息因素。
    有針對(duì)性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的.一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終身。
    三、判斷因素。
    就像賽場上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，他的門前一射對(duì)于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎?判斷來自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個(gè)令人滿意的結(jié)果來。
    四、潛力因素。
    就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時(shí)無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
    五、學(xué)習(xí)因素。
    一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個(gè)人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來是一個(gè)終身的話題，面對(duì)日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職場。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇六
    加入化工協(xié)會(huì)已經(jīng)一段時(shí)間了，開始是以會(huì)員的身份加入這個(gè)協(xié)會(huì)的，那時(shí)我想要更加了解協(xié)會(huì)。學(xué)多些，于是就競選會(huì)長助理的職位?？梢月龑W(xué)。但經(jīng)過這些時(shí)間在協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)與成長，才明白，會(huì)長助理的工作并沒有想象的那么美好。會(huì)長助理要協(xié)助全面管理協(xié)會(huì)，在會(huì)長委托下可與理事長共同執(zhí)行會(huì)長。所以，我覺得會(huì)長助理必須做到以下幾點(diǎn)：
    （一）、遵循協(xié)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從協(xié)會(huì)的安排，積極維護(hù)協(xié)會(huì)形象。
    （二）、認(rèn)真履行會(huì)長助理職責(zé)，建好理事班子，帶好理事成員，加強(qiáng)理事的精神文明建設(shè)和紀(jì)律教育，發(fā)揮理事帶頭作用和認(rèn)真組織開展協(xié)會(huì)歷史學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)和執(zhí)行能力，進(jìn)一步理清工作職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律。
    （三）、積極完成會(huì)長所安排的各項(xiàng)工作，協(xié)助會(huì)長處理協(xié)會(huì)各種事務(wù)，并在工作的同時(shí)鍛煉自己，為以后在協(xié)會(huì)中更好的奉獻(xiàn)自己的力量做準(zhǔn)備。
    （四）、在協(xié)會(huì)中起到溝通與協(xié)調(diào)作用，主動(dòng)與會(huì)員溝通，了解會(huì)員工作和生活狀態(tài)，并針對(duì)會(huì)員的各種心理狀態(tài)做出相應(yīng)的適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，讓會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫馨。
    （五）、不心焦，不氣傲，在地位方面始終把自己看做一個(gè)普通會(huì)員，為會(huì)員服務(wù)，堅(jiān)決杜絕認(rèn)為自己高人一等的想法，把協(xié)會(huì)發(fā)展為己任。
    （六）、繼承和發(fā)揚(yáng)各屆學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)良精神，勝不驕敗不餒，始終如一。
    （七）、積極聽取會(huì)員意見與建議，有錯(cuò)就改，對(duì)于會(huì)員與他人對(duì)協(xié)會(huì)有誤解的地方，做出合理解釋。
    （八）、堅(jiān)決完成理事會(huì)上所決定的各項(xiàng)工作任務(wù)，用認(rèn)真積極的態(tài)度協(xié)助會(huì)長來處理協(xié)會(huì)各種事務(wù)。
    （九）、針對(duì)協(xié)會(huì)各部門目前出現(xiàn)的問題，盡自己最大的能力對(duì)問題的根源了解透徹后去解決存在的問題。
    （十）、把協(xié)會(huì)的事情當(dāng)做自己家的事情一樣看待，公私分明。
    當(dāng)然作為會(huì)長助理必須要對(duì)協(xié)會(huì)未來的發(fā)展方向有著明確的規(guī)劃以及實(shí)現(xiàn)的詳細(xì)步驟，以下是我對(duì)協(xié)會(huì)的初步規(guī)劃：
    一、通過一個(gè)學(xué)年加強(qiáng)化工協(xié)會(huì)理事隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好化工協(xié)會(huì)工作計(jì)劃。具體步驟為：
    （1）組織理事成員參加各種促進(jìn)互相之間交流的活動(dòng)，如：在空閑時(shí)間組織開展游戲活動(dòng)；與不擅于與人溝通的理事在私底下多交流等。
    （2）加強(qiáng)理事紀(jì)律觀念以及協(xié)會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)，不定期組織理事開展交流會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)長學(xué)姐講述其協(xié)會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)。
    二、加大公益活動(dòng)的開展與投入。
    立足于本院建立和各校社團(tuán)的聯(lián)系，密切交流和合作。與聯(lián)合拓綠環(huán)保協(xié)會(huì)展開一到兩次環(huán)?；顒?dòng)。聯(lián)合愛心協(xié)會(huì)開展一到兩次愛心公益活動(dòng)。
    三、加強(qiáng)新聞部以及編輯部的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)新聞部與編輯部的無縫連接。具體實(shí)行方法可每兩周進(jìn)行一次新聞部與編輯部的交流例會(huì)。
    四、加強(qiáng)宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳協(xié)會(huì)在校內(nèi)、外活動(dòng)情況，加大協(xié)會(huì)的光環(huán)影響力。
    （1）通過展板、海報(bào)的形式宣傳協(xié)會(huì)的歷史文化底蘊(yùn)。
    （2）通過活動(dòng)來加強(qiáng)協(xié)會(huì)的光環(huán)效應(yīng)。
    五、摒除協(xié)會(huì)內(nèi)部缺陷，強(qiáng)化協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力。
    （1）提升協(xié)會(huì)會(huì)員代表的主導(dǎo)意識(shí)，讓會(huì)員代表實(shí)質(zhì)的代表會(huì)員意見，并主動(dòng)為協(xié)會(huì)出謀劃策。
    （2）設(shè)置協(xié)會(huì)意見投遞箱，并由辦公室負(fù)責(zé)管理，不僅能讓協(xié)會(huì)內(nèi)部人員提出對(duì)協(xié)會(huì)的建議與意見，更能讓外部人員對(duì)協(xié)會(huì)提出意見與建議。
    （3）通過與其他協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員的團(tuán)體意識(shí)。
    總之，不管做什么要把事情考慮全面，把協(xié)會(huì)的利益放在第一位，在不損害會(huì)員利益的同時(shí)可以去大膽創(chuàng)新。
    以上是我的職業(yè)規(guī)劃承諾書，在以后的工作具體實(shí)施中將會(huì)遇到很多困難，但這些并不能阻礙到工作的進(jìn)程。我將排除萬難，使我們的工作更加完美，讓協(xié)會(huì)更好的發(fā)展。
    第十屆會(huì)長助理：陳雷虎。
    二零一四年一月一日。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇七
    一、前言：
    現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    二、自我評(píng)估：
    1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時(shí)態(tài)度不積極，成績不理想。
    2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來自山東是獨(dú)生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng)，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
    通過個(gè)人特質(zhì)測量表的測試,我對(duì)自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認(rèn)識(shí),通過個(gè)性特征測量表,我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型.第一自己性格外向,好動(dòng)興趣廣泛,能努力工作,是活動(dòng)性.第二社會(huì)性具有一定的社交能力,樂于同人交往,喜歡社會(huì)活動(dòng),易于與人交友.第三具有一定的冒險(xiǎn)性,但這個(gè)測試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險(xiǎn)活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮,帶有一定的沖動(dòng)性,做事還有一點(diǎn)不成熟,缺乏周密的考慮.第四自己屬于表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情緒表露在外容易激動(dòng).第五自己存在一定的沖動(dòng)性.第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現(xiàn)實(shí)。第七自己的責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇八
    人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長的過程，我們將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的目標(biāo)，事先做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)將是很有好處的。
    30歲之前：做好起步。
    這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標(biāo)，就是選擇職業(yè)與堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說是一個(gè)危機(jī)。人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的要性。
    40歲之前：修訂目標(biāo)。
    這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)，
    此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來說，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快整。
    50歲之前：學(xué)會(huì)充電。
    這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
    60歲之前：晚年生涯規(guī)劃。
    此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身健康，照樣工作。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇九
    一、企業(yè)關(guān)心的“職業(yè)規(guī)劃”
    很多企業(yè)在網(wǎng)申、面試的時(shí)候，都會(huì)問到一個(gè)開放式問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
    a同學(xué)典型的回答是：“1年以后做……，3年以后當(dāng)上……，5年以后成為……”，這類回答，在我看來，不是“職業(yè)規(guī)劃”，而是“職業(yè)設(shè)計(jì)”，有的答案甚至?xí)尮椭饔X得啼笑皆非。
    為什么這樣說呢，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃首先是動(dòng)態(tài)應(yīng)對(duì)變化的，其本身就富有不確定性;其次，企業(yè)想問的職業(yè)規(guī)劃更看重的不是“你會(huì)成為怎么樣的人”，而是“你為什么適合”。
    在思考職業(yè)規(guī)劃這個(gè)開放式問題時(shí)，包括四個(gè)層次的議題。
    第一個(gè)層次：你為什么適合這個(gè)崗位，即能力匹配度的問題。你的核心優(yōu)勢是什么，你的通用能力、專業(yè)能力、自我管理能力和企業(yè)崗位需求是如何匹配的。
    第二個(gè)層次：職業(yè)環(huán)境的分析。所處職業(yè)環(huán)境的發(fā)展和晉升通道如何、崗位的設(shè)置和分布情況如何、崗位鍛煉和交流的機(jī)制如何等等。
    第三個(gè)層次：個(gè)人特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境的匹配。將個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，得出你的未來發(fā)展思路和大概方向。
    第四個(gè)層次：目標(biāo)評(píng)估和調(diào)整。初步設(shè)定未來發(fā)展方向后，根據(jù)未來可能會(huì)遇到的`情況，進(jìn)行目標(biāo)的評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整。
    二、大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃”
    大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，如何將大學(xué)生涯的時(shí)間維度、生涯角色、生涯傾向做一個(gè)統(tǒng)整，構(gòu)建一個(gè)清晰的生涯脈絡(luò)顯得非常重要。
    時(shí)間維度方面：清晰了解每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，一年級(jí)的任務(wù)更多是學(xué)業(yè)適應(yīng)和通用能力培養(yǎng);二年級(jí)的任務(wù)側(cè)重在專業(yè)入門與行業(yè)探索，驗(yàn)證夢想的真實(shí)性;三年級(jí)任務(wù)側(cè)重在專業(yè)深入、行業(yè)實(shí)踐和生涯定向;四年級(jí)重點(diǎn)是就業(yè)技能。每個(gè)階段，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，需要完成的生涯任務(wù)也不同。
    生涯角色方面：大學(xué)生扮演了多重的生活角色，在諸如學(xué)生、社團(tuán)成員、休閑者、戀人、子女、兼職工作者等眾多生活角色面臨沖突的時(shí)候，如何做好角色的時(shí)間分配、時(shí)間管理、主次權(quán)衡，顯得非常重要。有的學(xué)生沉迷在休閑者角色中不能自拔，游戲成癮，導(dǎo)致荒廢了學(xué)業(yè);有的學(xué)生在社團(tuán)、兼職等方面占據(jù)了太多的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生角色的失衡，撿了芝麻，丟了西瓜;有的學(xué)生忽略了子女、戀人的角色，導(dǎo)致社交能力匱乏，自我管理能力欠缺。
    生涯傾向方面：大學(xué)無非包括留學(xué)、國內(nèi)升學(xué)(保研、考研)、簽約就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等4種形態(tài)。每一種形態(tài)面臨的環(huán)境特征差異很大，獲取的資源體系也不盡相同。雖然各有側(cè)重，但對(duì)gpa、外語能力、科研能力、行業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷等要求是一致的。如何抓住關(guān)鍵的要素，穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)行提早準(zhǔn)備，顯得非常重要。
    生涯富有不確定性，也正是這種不確定性，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而職業(yè)規(guī)劃的意義，就是讓我們心中有藍(lán)圖，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化，以未來眼光看現(xiàn)在的自己。當(dāng)然，最關(guān)鍵是行動(dòng)。只有行動(dòng)，才會(huì)撥開迷霧，邂逅不確定性，推動(dòng)生涯規(guī)劃之輪動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十
    第一階段：
    一．活動(dòng)名稱：職業(yè)交流會(huì)活動(dòng)二．活動(dòng)時(shí)間:xx年4月1日，18：00——19：30三．活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳四．活動(dòng)對(duì)象:約100人（大一，大二，大三，嘉賓等）五．活動(dòng)形式與分工:。
    1，17：30學(xué)生開始入場，場地按照出國、考研、就業(yè)分成三組擺放桌椅，學(xué)生按照自己興趣找位置坐好。2，嘉賓17：45入場，準(zhǔn)備完畢。3，由主持人宣布職業(yè)交流會(huì)開始，展示ppt，ppt上有各個(gè)嘉賓的介紹。5~10分鐘4，再讓嘉賓分別談?wù)勱P(guān)于出國、考研、就業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，注意事項(xiàng)，以及自己的收獲等20分鐘5，主持人問嘉賓問題（注意每個(gè)嘉賓問題均勻）20分鐘6，讓嘉賓入座，大家邊吃邊聊，分組交流。（當(dāng)然，你也可以跑去詢問你最感興趣的學(xué)長學(xué)姐）20分鐘7，嘉賓回到主席臺(tái)，嘉賓就剛才的問答再整理思路給同學(xué)們?cè)僬f一些事情。20分鐘8，嘉賓贈(zèng)言，結(jié)束9，收拾場地六.活動(dòng)目的:。
    針對(duì)今年就業(yè)形式,邀請(qǐng)大四學(xué)長學(xué)姐對(duì)大一至大三的同學(xué)進(jìn)行交流,分享其成功就業(yè),高分考研,出國的經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)們確定其發(fā)展方向,更早準(zhǔn)備,更好發(fā)展.七.所需物資:。
    第二階段：
    一．活動(dòng)名稱：讓前方的路更清晰。二．活動(dòng)時(shí)間：待定（總時(shí)間預(yù)計(jì)為2小時(shí)）。三．活動(dòng)地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四．活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生五．活動(dòng)形式與分工：
    1、活動(dòng)形式：前期采取問卷調(diào)查的形式，后期由老師針對(duì)學(xué)生具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，并輔以影像材料。2、活動(dòng)分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)問卷設(shè)計(jì)，實(shí)踐部負(fù)責(zé)問卷調(diào)查，教師就業(yè)指導(dǎo)具體活動(dòng)由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)，體育部、實(shí)踐部協(xié)助進(jìn)行。六．活動(dòng)目的：
    基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對(duì)于未來的迷惘，我們有必要通過調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，由富有經(jīng)驗(yàn)的教師給予我們大家有力的指導(dǎo)，為大家的未來找準(zhǔn)方向，讓自己的四年學(xué)習(xí)有所施展。七．活動(dòng)流程策劃：
    （一）前期準(zhǔn)備：
    1、由學(xué)術(shù)部邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與活動(dòng)。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)，并由實(shí)踐部發(fā)放和回收。3、由學(xué)術(shù)部對(duì)問卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對(duì)系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（二）指導(dǎo)會(huì)流程：
    1、由輔導(dǎo)員發(fā)表簡短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。2、由指導(dǎo)老師對(duì)問卷中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行分析、解答。3、由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動(dòng)期間穿插由主持人完成）。
    （三）收尾工作：
    1、教室整理，由學(xué)生會(huì)各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：
    1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。
    第三階段：
    一．活動(dòng)名稱：專業(yè)成就理想。二．活動(dòng)時(shí)間：待定（總時(shí)間預(yù)計(jì)為2小時(shí)）。三．活動(dòng)地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四．活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生,數(shù)學(xué)系畢業(yè)學(xué)生.五．活動(dòng)形式與分工：
    1、活動(dòng)形式：根據(jù)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生發(fā)展情況,了解其主要去向,并進(jìn)行對(duì)已就業(yè)同學(xué)的走訪,切實(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)在日常生活中的重要作用,邀請(qǐng)優(yōu)秀在職人員回校進(jìn)行指導(dǎo).2、活動(dòng)分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)對(duì)已就業(yè)的學(xué)長學(xué)姐走訪，實(shí)踐部負(fù)責(zé)調(diào)研記錄，優(yōu)秀畢業(yè)生回校對(duì)大二至大四學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn).六．活動(dòng)目的：
    基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對(duì)于未來的迷惘，我們有必要通過調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，根據(jù)其專業(yè)的發(fā)展不同,因材施教,制定針對(duì)性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo).讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生在今后的工作崗位上發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)勢,盡職盡責(zé),發(fā)揮優(yōu)勢,提高數(shù)學(xué)學(xué)生在用人單位的發(fā)展前景.七．活動(dòng)流程：
    （一）前期準(zhǔn)備：
    1、由學(xué)術(shù)部聯(lián)系相關(guān)畢業(yè)生參與活動(dòng)。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行調(diào)研問題，并由外聯(lián)部參與走訪。3、由學(xué)術(shù)部對(duì)問卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對(duì)系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（二）指導(dǎo)會(huì)流程：
    3、由輔導(dǎo)員發(fā)表簡短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。4、由指導(dǎo)老師對(duì)問卷中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行分析、解答。3、由優(yōu)秀在職畢業(yè)生對(duì)學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動(dòng)期間穿插由主持人完成）。
    （三）收尾工作：
    1、教室整理，由學(xué)生會(huì)各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：
    1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十一
    根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔xx〕3號(hào)文件之要求：為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí)，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求，經(jīng)院團(tuán)委研究，報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意，決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
    一、活動(dòng)主題：
    二、大賽組織。
    主辦單位：院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心。
    承辦單位：院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。
    活動(dòng)工作組。
    組長：
    副組長：
    成員：院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員。
    三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生。
    四、大賽規(guī)程：
    1、比賽內(nèi)容和形式：
    本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽，參賽學(xué)生設(shè)計(jì)、制作《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進(jìn)行。
    2、報(bào)名方式。
    到各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部報(bào)名，參賽選手填寫《參賽報(bào)名表》后即可獲得報(bào)名資格。
    3、參賽作品提交方式。
    參賽選手將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、系部、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、qq號(hào)等相關(guān)信息。
    4、日程安排。
    階段。
    主要內(nèi)容。
    時(shí)間。
    指導(dǎo)培訓(xùn)。
    公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座。
    4月14日—20日。
    宣傳報(bào)名。
    院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部對(duì)大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求。
    4月21日—27日。
    初賽。
    各系自行組織初賽，對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽。
    4月28日—5月11日。
    決賽及頒獎(jiǎng)典禮。
    入圍選手參加總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
    5、參賽作品評(píng)選規(guī)則。
    1)本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)相關(guān)專家老師對(duì)參賽作品評(píng)審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
    2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn)，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    3)初賽作品由各系部進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng)，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
    4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時(shí)間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時(shí)間為1分鐘。
    5）初賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各系根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。
    五、有關(guān)要求與說明。
    1、各系要充分認(rèn)識(shí)到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的必要性和重要性，把此項(xiàng)活動(dòng)作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
    2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報(bào)！
    3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)并出版發(fā)行等。
    附件：附件：1、參賽報(bào)名表，見下載。
    2、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部友情提供，僅供參考，不代表組委會(huì)意見）。
    一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
    二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
    三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：
    簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程.
    1)客觀認(rèn)識(shí)自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：
    2)評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：
    通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評(píng)等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價(jià)值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
    a)擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。
    在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)人才測評(píng)及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識(shí)自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項(xiàng)知識(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書，并爭取一些實(shí)踐機(jī)會(huì)；大學(xué)四年級(jí)學(xué)生要注重求職技巧、職業(yè)技能的培養(yǎng)，要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
    b)制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計(jì)劃和行動(dòng)策略。
    c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
    由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。
    尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)成立典禮儀式大型文藝晚會(huì)策劃書。
    誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)雙方達(dá)到“多贏”的一個(gè)平臺(tái)，本著此原則我們共同進(jìn)步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時(shí)，我們也熱切希望通過此活動(dòng)，雙方能達(dá)到一個(gè)友好的合作關(guān)系，互惠互利！
    我們真誠的希望和貴公司建立一個(gè)長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會(huì)讓貴公司建立一個(gè)長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個(gè)院校，它更具有長遠(yuǎn)的利益。
    希望本次活動(dòng)和貴公司達(dá)成很好的合作，達(dá)到盛況空前的效果！假如此次活動(dòng)成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動(dòng)將會(huì)和貴公司合作，本次活動(dòng)作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限！
    以下是有關(guān)本次活動(dòng)的詳細(xì)策劃書，請(qǐng)您過目，并提出寶貴的意見。
    負(fù)責(zé)人：周玉輝。
    聯(lián)系電話：1397003······。
    前言：
    誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力并對(duì)一些活動(dòng)充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
    誰是帶動(dòng)中國的消費(fèi)高潮的主力，在中國消費(fèi)市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
    誰對(duì)廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
    可見，大學(xué)生是一個(gè)強(qiáng)大的消費(fèi)群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動(dòng)，必會(huì)得到豐厚的回報(bào)，極大的提高貴公司的知名度。
    眼前就有一個(gè)極大的機(jī)會(huì)，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)成立典禮儀式大型晚會(huì)。此次晚會(huì)就是各個(gè)贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時(shí)機(jī)，宣傳產(chǎn)品的大好時(shí)機(jī)，形象策劃的大好時(shí)機(jī)。行動(dòng)吧！你們的參與活動(dòng)策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機(jī)會(huì)宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動(dòng)吧，我們向您保證我們會(huì)盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報(bào)。
    活動(dòng)介紹。
    1．活動(dòng)目的：
    為了豐富學(xué)院的社會(huì)文化氛圍，擴(kuò)展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)的活動(dòng)范圍，也為了幫助大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會(huì)合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對(duì)我社團(tuán)的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí),這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來,能夠從實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費(fèi)者和經(jīng)營者以及社會(huì)各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)”的使命，充分認(rèn)識(shí)其重要意義和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理念。這是一個(gè)鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
    2．組織機(jī)構(gòu)：
    主辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)。
    承辦單位：
    協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
    3．活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
    時(shí)間：12月中旬。
    地點(diǎn)：e棟101。
    4．活動(dòng)對(duì)象：
    南昌理工學(xué)院全體師生。
    5．活動(dòng)形式：
    通過海報(bào)、橫幅、口頭等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓廣大師生知道我會(huì)成立儀式的召開。
    6.活動(dòng)內(nèi)容：
    會(huì)前。
    1、由執(zhí)勤人員對(duì)來賓進(jìn)行登記及收請(qǐng)?zhí)?BR>    2、由紀(jì)檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會(huì)及特邀嘉賓入座。
    3、音響師負(fù)責(zé)晚會(huì)開始的一切準(zhǔn)備工作。
    4、主持人負(fù)責(zé)晚會(huì)的開場白。
    晚會(huì)期間。
    1、主持人上臺(tái)主持晚會(huì)的流程。
    2、紀(jì)檢人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的紀(jì)律。
    3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會(huì)場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
    會(huì)后。
    1、由執(zhí)勤人員維護(hù)退場次序。
    2、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會(huì)后的會(huì)場衛(wèi)生，并進(jìn)行清掃。
    3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)收拾一些道具。
    活動(dòng)安排。
    1、活動(dòng)全場總指揮：周玉輝張康東。
    配合總指揮工作：范霞胡亭。
    2、活動(dòng)接待員：2位禮儀小姐（外部邀請(qǐng)）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
    3、現(xiàn)場次序維護(hù)：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
    4、后臺(tái)工作者：燈光師（外部邀請(qǐng)）音樂師（外部邀請(qǐng)）。
    配合工作者成員：何蓮。
    5、負(fù)責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
    6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
    7、晚會(huì)記錄者：李琴何婷。
    8、后臺(tái)總指揮：周越劉建超。
    9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
    節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
    2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
    3、頒獎(jiǎng)儀式抽獎(jiǎng)活動(dòng)（與觀眾互動(dòng)）。
    4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
    5、游戲活動(dòng)（與觀眾互動(dòng)）。
    6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
    7、大合唱會(huì)歌（晚會(huì)結(jié)束）。
    活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
    一、活動(dòng)資金。
    1、道具資金。
    演出道具資金：50元。
    場地設(shè)施資金:40元。
    其他協(xié)會(huì)道具：40元。
    2、物品資金。
    請(qǐng)?zhí)Y金：45元。
    水源資金:20元。
    打印資金:10元。
    裝飾資金:10元。
    書寫資金:10元。
    其余資金:10元。
    2、協(xié)會(huì)準(zhǔn)備基金：65元。
    二、宣傳資金。
    海報(bào)資金：30元。
    橫幅資金：100元。
    宣傳單資金：30元。
    三、內(nèi)部資金。
    協(xié)會(huì)頒獎(jiǎng)資金：200元。
    協(xié)會(huì)發(fā)展資金：200元。
    協(xié)會(huì)補(bǔ)充資金：400元。
    總計(jì)經(jīng)費(fèi)：1260元。
    市場分析：
    《1》大學(xué)消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大。
    《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。
    《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
    《4》接受能力強(qiáng)，尤其對(duì)新鮮事物的接受能力。
    3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費(fèi)能力較高，并且有巨大的消費(fèi)欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機(jī)。隨著消費(fèi)觀念的不斷變化和社會(huì)發(fā)展，學(xué)生消費(fèi)模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費(fèi)能力并存的狀況有利于商家們?cè)趯W(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動(dòng)。
    5、高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動(dòng)。
    6、十一月份是開學(xué)消費(fèi)高峰的緩沖期，是商家宣傳自己產(chǎn)品的最佳時(shí)期。在這個(gè)宣傳的黃金期，哪個(gè)公司或酒店能在這個(gè)月做最有效的宣傳，必能更快的占去這一片超過萬人的大市場。
    宣傳計(jì)劃：
    根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動(dòng)。
    1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標(biāo)語，一目了然，且持續(xù)時(shí)間長。也可以由商家自行設(shè)計(jì)具有擁有自己特色的橫幅。在晚會(huì)期間在會(huì)場主干道進(jìn)行宣傳。
    2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計(jì)，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會(huì)組織人員在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
    3、海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動(dòng)量大的路上張貼大型海報(bào)，在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對(duì)公司的宣傳達(dá)到最好最全面你的效果。
    4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
    5、咨詢點(diǎn)宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負(fù)責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
    6、獎(jiǎng)品宣傳晚會(huì)上設(shè)置的獎(jiǎng)品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
    7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動(dòng)的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
    8、主持人發(fā)言邀請(qǐng)的大型贊助商參加我們的活動(dòng)策劃，并到現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對(duì)面宣傳。
    9、抽獎(jiǎng)活動(dòng)進(jìn)行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)您的部分產(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
    活動(dòng)效果分析：
    1、通過海報(bào)、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對(duì)貴公司的好感和信賴。
    2、通過現(xiàn)場活動(dòng)來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴(kuò)大宣傳影響力，讓公眾對(duì)貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進(jìn)一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時(shí)尚和品牌的心理。
    3、同時(shí)，產(chǎn)品或品牌或食品在價(jià)位上有很大的選擇空間，這樣同時(shí)可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費(fèi)者，做宣傳將更有利于獲得先機(jī)占有主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
    4、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動(dòng)已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動(dòng)強(qiáng)勁的校園關(guān)注度，實(shí)為您開闊市場、樹立品牌之良機(jī)。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個(gè)校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動(dòng)和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號(hào)召力的一個(gè)校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
    我們真心的希望能夠以此活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司或大型酒店建立更長遠(yuǎn)的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會(huì)上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
    有關(guān)事項(xiàng)，雙方可細(xì)談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會(huì)在第一時(shí)間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
    最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
    一、大賽簡介。
    （一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
    （二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
    （三）大賽舉辦單位。
    1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團(tuán)委。
    2、策劃承辦單位：機(jī)電工程系。
    3、協(xié)辦單位：財(cái)經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。
    藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院信息工程系。
    贊助單位：
    （四）組織結(jié)構(gòu)。
    1、大賽組委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。
    組委會(huì)主任：張平。
    組委會(huì)副主任：林壬璇梁鵬申海霞。
    組委會(huì)委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。
    組委會(huì)成員：劉飛凌蘊(yùn)昭各系（院）分團(tuán)委書記。
    聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊(yùn)昭老師）。
    （五）活動(dòng)形式。
    1、大賽時(shí)間：xx年5月12日—6月16日。
    2、參賽對(duì)象：普高在校大學(xué)生。
    3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。
    二、大賽日程安排。
    大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式xx年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動(dòng)儀式。
    2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。
    電子屏幕等對(duì)大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復(fù)賽與決賽，評(píng)出本系（院）各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復(fù)賽，并把作品交機(jī)電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復(fù)賽xx年5月31日前組織專家對(duì)復(fù)賽選手的書面作品進(jìn)行初評(píng)，選拔16名選手晉級(jí)學(xué)院決賽，同時(shí)評(píng)出書面作品單項(xiàng)獎(jiǎng)。院決賽xx年6月16日進(jìn)行現(xiàn)場決賽，最終評(píng)出各組綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會(huì)的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實(shí)施，院復(fù)賽由機(jī)電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團(tuán)委共同主辦。
    三、院決賽評(píng)比規(guī)則。
    （一）學(xué)生報(bào)名參賽。
    參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁，注冊(cè)網(wǎng)站會(huì)員，進(jìn)入“大學(xué)生測評(píng)與規(guī)劃服務(wù)平臺(tái)”并完成參賽報(bào)名。選手可根據(jù)平臺(tái)的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺(tái)上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
    （二）比賽流程。
    報(bào)名報(bào)名人員培訓(xùn)系（院）初選院復(fù)賽院決賽省比賽。
    （三）競賽環(huán)節(jié)。
    院決賽包含3個(gè)競賽環(huán)節(jié)：書面作品評(píng)比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評(píng)出各等綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。
    晉級(jí)院復(fù)賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節(jié)的競賽。
    除綜合獎(jiǎng)項(xiàng)外，另設(shè)置三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。各單項(xiàng)獎(jiǎng)按選手該項(xiàng)得分高低排列，名次列前的選手自動(dòng)獲得該單項(xiàng)獎(jiǎng)。如單項(xiàng)得分相同且超出獲獎(jiǎng)名額，則依次按選手該單項(xiàng)所在環(huán)節(jié)合計(jì)得分、選手三個(gè)環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項(xiàng)得分均相同，則并列獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)。
    （二）比賽規(guī)則與要求。
    1．書面作品。
    大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評(píng)；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對(duì)各種資源（如知識(shí)資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡本簡要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
    2．現(xiàn)場ppt展示。
    ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評(píng)委提問。
    3．職業(yè)角色模擬扮演。
    圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時(shí)長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請(qǐng)其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對(duì)這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評(píng)委僅評(píng)分，不提問。
    四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫參賽報(bào)名表，填寫不完整或填寫錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
    2、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。
    3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
    4、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
    5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
    6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主、承辦方有權(quán)自行決定對(duì)其采取不予評(píng)審、不予發(fā)表或刪除等措施。
    7、參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)品，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
    8、由于病毒、駭客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評(píng)審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
    10、大賽主、承辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對(duì)此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主、承辦方，但無權(quán)要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。
    11、大賽主、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
    12、所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
    13、大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
    廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)。
    二o一一年五月四日。
    一、活動(dòng)引言：當(dāng)代社會(huì)的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計(jì)劃安排。
    二、活動(dòng)目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對(duì)自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
    三、活動(dòng)主題：規(guī)劃人生放飛夢想。
    四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委。
    五、活動(dòng)對(duì)象：商貿(mào)系全體學(xué)生。
    六、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月6日—xx年9月20日。
    七、活動(dòng)地點(diǎn)：a棟多媒體教室。
    八、負(fù)責(zé)人：萬桔。
    九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)監(jiān)察部。
    十、人員安排：
    具體事宜。
    吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源。
    策劃。
    萬桔。
    主持人。
    黃麗娟。
    后勤。
    唐慧穎。
    邀請(qǐng)新聞部拍照。
    曾艷、馬睿杰。
    會(huì)場紀(jì)律。
    全體監(jiān)察部成員。
    評(píng)委老師。
    趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授。
    十一、準(zhǔn)備事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請(qǐng)好評(píng)委老師；組織后勤人員布置好會(huì)場。
    十二、具體活動(dòng)具體流程：
    1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評(píng)分細(xì)則在各自所帶的班級(jí)推薦2位晉級(jí)決賽。
    2〉：共十位晉級(jí)選手準(zhǔn)備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
    3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
    4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開展總決賽。
    5〉：主持人上臺(tái)介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評(píng)委與比賽選手。并宣布比賽開始。
    6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評(píng)委提問，評(píng)委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。
    7〉：評(píng)委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)并提出建議。
    8〉：主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
    9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動(dòng)。
    附件評(píng)分細(xì)則：
    評(píng)分要素。
    評(píng)分要點(diǎn)。
    具體描述。
    主題陳述。
    陳述內(nèi)容。
    （35分）。
    1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面。
    2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具。
    3．對(duì)各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合。
    4．ppt設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)。
    陳述過程。
    （35分）。
    1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確。
    2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分。
    3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)。
    4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)。
    5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中。
    6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。
    基本素養(yǎng)。
    （10分）。
    1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體。
    2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì)。
    3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵。
    即時(shí)效果。
    （10分）。
    1．按時(shí)完成主題陳述。
    2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢。
    個(gè)人特色。
    （10分）。
    1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性。
    2．特長特點(diǎn)鮮明。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十二
    據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，職場新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級(jí)是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個(gè)性的群體，在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣展現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓招聘單位為應(yīng)屆生這些“職場生面孔”的個(gè)性買單，需要求職者掌握好求職法則，在原則中展現(xiàn)自信與個(gè)性，才能更好滿足崗位的需求。
    一、簡歷出彩。
    簡歷制作一直是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何展現(xiàn)出自身的亮點(diǎn)，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢和技能成為關(guān)注的焦點(diǎn)。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作需要把握三大要點(diǎn)：
    首先，自我評(píng)價(jià)是鑒定自我能力的一個(gè)突破口，位居簡歷首頁最醒目的地方，目的是吸引hr的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達(dá)上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長篇大論沒有重點(diǎn)，主要介紹的是個(gè)人的職業(yè)特長和優(yōu)勢。要知道，吸引hr的不是你有多少優(yōu)點(diǎn)，而是你有多少能力，不要空泛地自我表揚(yáng)，要下功夫好好了解自己，客觀評(píng)價(jià)自己，給hr一個(gè)真實(shí)的自我展示。
    其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是考核個(gè)人能力與職位匹配度高低的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在校期間的信息和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都成為招聘單位對(duì)應(yīng)聘者的主要考查點(diǎn)。如果有與期望職業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡介、所任職位、工作地點(diǎn)、職責(zé)描述等要盡量交代清楚。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)該具體明確，讓企業(yè)知道你在實(shí)習(xí)工作中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所申請(qǐng)職位相匹配，從而提高簡歷投遞的有效性。
    二、職場禮儀。
    職場禮儀沒有男女老少之分，人在職場唯有體現(xiàn)尊重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展示出紳士風(fēng)度，尊重面試官。這不僅能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。
    英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個(gè)面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對(duì)于職場女性的時(shí)尚妝容一定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引招聘單位的注意，這樣只會(huì)讓面試官大跌眼鏡。對(duì)于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對(duì)方的信任度和好感。
    應(yīng)屆生個(gè)個(gè)都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實(shí)屬典型的時(shí)髦一族，但在面試這個(gè)關(guān)鍵性時(shí)刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，如果是設(shè)計(jì)之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時(shí)髦一些；如果以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位，則盡量以簡單穩(wěn)重的造型為佳。
    三、面談技巧。
    面談的`過程其實(shí)就是簡歷內(nèi)容驗(yàn)證的一個(gè)環(huán)節(jié)，在簡歷篩選過程中，如果你的簡歷沒有加入人才儲(chǔ)備庫，那么恭喜你，說明簡歷中的某些亮點(diǎn)吸引住了hr的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場溝通的機(jī)會(huì)，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進(jìn)軍職場的首要課題。
    英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作是個(gè)人單方面的能力介紹，現(xiàn)場的面談溝通就是要考核信息的真實(shí)性，以及與職位的匹配性。對(duì)于現(xiàn)場簡單的自我介紹需要把握一點(diǎn)，不要過多重復(fù)介紹簡歷中添加的內(nèi)容，而是補(bǔ)充說明簡歷以外的優(yōu)勢和特長，為職位的勝任提供理論依據(jù)。時(shí)間需要控制在3-5分鐘之內(nèi)，語言一定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備而戰(zhàn)。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十三
    國內(nèi)一所教育研究院曾對(duì)6萬多名大學(xué)生的調(diào)查表明：57.8%的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意；70.5%的學(xué)生表示希望改變專業(yè)，選專業(yè)職業(yè)規(guī)劃是“知己”的前提。緣何出現(xiàn)這么多考生對(duì)所選專業(yè)不滿意呢？歸根結(jié)底是因?yàn)榭忌谶x擇院校和專業(yè)時(shí)，不清楚自己究竟將來想做啥，對(duì)自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報(bào)考院校和專業(yè)時(shí)，能適當(dāng)為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃，相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結(jié)果。
    職業(yè)生涯規(guī)劃就是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，并按照生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng)以達(dá)成目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己繪制未來理想的藍(lán)圖。如果考生在填報(bào)高考志愿之前能夠適當(dāng)?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃，那么在志愿選擇上將更多地避免盲目，效率與效果將大大提高。
    “沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報(bào)高考志愿，是每個(gè)考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術(shù)家、法官等職業(yè)，必須要以大學(xué)所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)。其他專業(yè)的畢業(yè)生，雖然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但這并不是人人都可以實(shí)現(xiàn)的，職業(yè)生涯規(guī)劃《選專業(yè)職業(yè)規(guī)劃是“知己”的前提》。因此，考生應(yīng)盡可能實(shí)現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
    弄清自己將會(huì)是一個(gè)什么樣的人很重要。
    許多網(wǎng)站和專門的職業(yè)生涯規(guī)劃機(jī)構(gòu)都有相應(yīng)的技術(shù)可以為同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)測試。因此，高中生最好能夠嘗試去做職業(yè)生涯規(guī)劃，盡早了解自己的特點(diǎn)，掌握自己未來的發(fā)展方向，找到適合自己成長的最佳路線。根據(jù)很多專家的建議，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該遵循一些原則，在此簡單介紹，供考生參考。
    首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。如你想將來成為一名既懂技術(shù)又懂管理的人才，那么最好先學(xué)一個(gè)理工科類的本科專業(yè)，畢業(yè)之后再在管理領(lǐng)域進(jìn)一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的，因?yàn)閷W(xué)科本身存在著某些需要我們?nèi)プ裱囊?guī)律。
    其次，要有挑戰(zhàn)性。并不是說做一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個(gè)規(guī)劃很容易達(dá)到，雖然可行，卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力，盡管有難度，但是通過努力是可以做到的。這樣，通過每一步的進(jìn)步，不斷提升自己的水平和實(shí)力，最終達(dá)到目標(biāo)時(shí)，相信能夠帶給你成功的喜悅。
    第三，規(guī)劃不是一次定下的，需要適時(shí)調(diào)整。一個(gè)人周圍的環(huán)境和個(gè)人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的，個(gè)人的規(guī)劃就需要不斷地調(diào)整，同時(shí)這種調(diào)整要避免朝三暮四。有些學(xué)生一入學(xué)發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè)，就開始想轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉(zhuǎn)的專業(yè)因?yàn)槟撤N原因，未來就業(yè)前景不看好，又開始琢磨學(xué)雙學(xué)位或者準(zhǔn)備考其他專業(yè)的研究生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒有趕上?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，計(jì)劃往往趕不上變化，這就需要學(xué)生能夠不斷學(xué)習(xí)。
    第四，規(guī)劃不是簡單的計(jì)劃，應(yīng)該有長遠(yuǎn)性。制訂規(guī)劃應(yīng)該盡量從大方向著眼，制訂盡可能的遠(yuǎn)期目標(biāo)。一旦規(guī)劃變成了計(jì)劃，執(zhí)行起來往往會(huì)令自己不知所措。
    志愿中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃。
    那么在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該怎樣參考做出來的職業(yè)規(guī)劃呢？這里把指導(dǎo)考生填報(bào)志愿的一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。做完職業(yè)規(guī)劃之后，有兩個(gè)問題已經(jīng)有了答案，一個(gè)是你個(gè)人的興趣愛好在哪些領(lǐng)域，另一個(gè)是你將來適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個(gè)答案，考生在填報(bào)志愿的時(shí)候就會(huì)有比較明確的方向了。
    如果一個(gè)學(xué)生有興趣且適合成為機(jī)械領(lǐng)域的專家，那么他在填報(bào)志愿的時(shí)候就可以按照如下條件來選：
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十四
    許多人在面臨職業(yè)生涯選擇時(shí)總顯得猶豫不決，這個(gè)現(xiàn)象被稱為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂性的分目標(biāo)，每天只處理一項(xiàng)與總目標(biāo)有關(guān)的優(yōu)先任務(wù)，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)那條貫穿你生活并引領(lǐng)你走向個(gè)人目標(biāo)的“金線”。
    《第五項(xiàng)修煉》之所以將“自我超越”列為“第一項(xiàng)修煉”，其實(shí)質(zhì)就是“目標(biāo)牽引成長，信念產(chǎn)生動(dòng)力，良好的習(xí)慣讓人如魚得水”。
    立志是人生的起跑點(diǎn)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。如果你不知道你要去哪兒，那么你就哪兒也去不了。目標(biāo)是一種發(fā)現(xiàn)，人們往往要經(jīng)過一番危機(jī)才能找到適應(yīng)自己才能、追求的目標(biāo)。
    當(dāng)每個(gè)人把自己融入到更大的總目標(biāo)，當(dāng)個(gè)體的目標(biāo)得到組織的支持時(shí)，組織將爆發(fā)無法阻擋的能量，同時(shí)個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)會(huì)得到有力的幫助。
    戴爾·卡耐基曾說過：“一個(gè)人的成功15%是靠專業(yè)知識(shí)，85%是靠人際關(guān)系與處事能力?！背晒σ膊豢赡芡ㄟ^孤軍奮戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)，必須經(jīng)過人與外部世界的聯(lián)系才能達(dá)成。畢竟你找不到任何一種成功，可以不通過與外界的交流、溝通、推廣而獲得。
    美國作家蓋爾·希伊曾通過一份內(nèi)容十分廣泛的“人生歷程調(diào)查問卷”，間接地訪問了6萬多個(gè)各行各業(yè)的人士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功人士和自我滿意的人，至少有兩個(gè)共同特點(diǎn)：第一，他們有更多的親密朋友;第二，他們努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)難于達(dá)到的目標(biāo)。這些開拓者們覺得這樣的生活很有意義，而且更會(huì)享受生活。
    職業(yè)生涯總目標(biāo)是通過分目標(biāo)的個(gè)個(gè)擊破而最終達(dá)成的，實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)就帶來了階段性的成就感并縮短了到成功的距離。
    心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，太難或太容易的事，都不具有挑戰(zhàn)性，也不會(huì)激發(fā)人的熱情行動(dòng)。因此，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的許可來決定我們中短期目標(biāo)。中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并限定時(shí)間。惟其如此才具有行動(dòng)指導(dǎo)和激勵(lì)的價(jià)值。要在特定的時(shí)限內(nèi)完成特定的任務(wù)，就會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己和他人的潛力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十五
    敬愛的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
    大家晚上好！我是11級(jí)船舶111的劉穎杰！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個(gè)夢！不過這可不是做夢，而是夢想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！
    步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌！
    首先，我的規(guī)劃分為六個(gè)部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)三年規(guī)劃，畢業(yè)后計(jì)劃以及調(diào)整與反饋！知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對(duì)什么事情都樂觀對(duì)待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！
    可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅(jiān)定的我！但這樣的我并不完美！面對(duì)這個(gè)社會(huì)的種種壓力，有時(shí)我會(huì)用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個(gè)不夠穩(wěn)重的我！這樣一個(gè)具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)！
    我很慶幸自己有一個(gè)完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而南通職業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!
    在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行動(dòng)見證了自己的人生價(jià)值。在這里，我首先想對(duì)全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí)，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識(shí),不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵(lì)我們，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
    接下來是畢業(yè)后的計(jì)劃了，這才是我人生真正意義上的啟航！因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)造快樂，再用快樂去服務(wù)社會(huì)！我要花三年時(shí)間做一名設(shè)計(jì)工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作， 提高經(jīng)驗(yàn)，提高技能！再用十年時(shí)間爭取成為一名設(shè)計(jì)總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時(shí)間經(jīng)營一家自己的設(shè)計(jì)公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十六
    (1)職業(yè)興趣測評(píng)結(jié)果。
    我的職業(yè)興趣類型是常規(guī)型，企業(yè)型。我個(gè)性謹(jǐn)慎，做事講求規(guī)矩和精確，熱衷于各類事務(wù)性工作，樂于精心整理、安排、規(guī)劃事務(wù)，在活動(dòng)中往往體現(xiàn)順從、細(xì)心、有條理、有耐性的特點(diǎn)，比較喜歡和文字、數(shù)據(jù)、資料打交道。傾向于選擇表現(xiàn)寫、算技能的活動(dòng)，對(duì)事務(wù)的運(yùn)籌津津樂道，善于將繁瑣的事務(wù)安排得井井有條并處于良好的控制之中;樂于照章辦事，往往回避過于挑戰(zhàn)性的工作，能欣然接受重復(fù)、單調(diào);樂于與人合作，特別喜歡室內(nèi)工作，喜歡一切井然有序。做事按部就班、精打細(xì)算，給人的感覺是有效率、精確、仔細(xì)、可靠而有信用。我的生活哲學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，不喜歡改變或創(chuàng)新，也不喜歡冒險(xiǎn)或領(lǐng)導(dǎo)。
    (2)自我職業(yè)興趣探索。
    我喜歡管理藝術(shù)。會(huì)在會(huì)計(jì)，信息管理，統(tǒng)計(jì)等穩(wěn)定、高效、有秩序的環(huán)境中如魚得水。會(huì)計(jì)學(xué)、國際金融和貿(mào)易等是我特別鐘愛的專業(yè)。銀行職員、會(huì)計(jì)、辦公室文員、戶籍管理員、公務(wù)員等是我喜歡的職業(yè)。
    (1)職業(yè)性格測評(píng)結(jié)果。
    綜合我在性格測評(píng)四個(gè)維度上的傾向，總體來說，我的類型是：哲學(xué)家型。我是一個(gè)外表沉默冷靜內(nèi)心柔軟的人，好奇心強(qiáng)，做事深思熟慮，一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對(duì)意義、興趣不大的事務(wù)，做起來可能有些困難。
    (2)自我職業(yè)性格探索。
    我需要在一個(gè)注重合作、沒有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其他富有創(chuàng)造性和情感的。
    同事一起工作;工作能夠符合我的價(jià)值觀，能夠幫助人成長和發(fā)展，挖掘人的潛力;需要在一個(gè)沒有太多限制、靈活的機(jī)構(gòu)中工作，有足夠的私人的空間和時(shí)間;工作允許我深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵(lì)他人，并有機(jī)會(huì)接觸到我尊敬的人;需要可以發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件，并能得到鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，不斷提升自己的能力;工作時(shí)間上要留給我足夠的時(shí)間來深化我的想法，并為實(shí)現(xiàn)它們而堅(jiān)定地工作。
    但是我的不足也很明顯，過于追求完美，比較固執(zhí)，會(huì)花很長時(shí)間醞釀自己的想法，行動(dòng)力較弱，有時(shí)做事會(huì)無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別;對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感，對(duì)很多事物有抵觸情緒。討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事，很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境下生存。我應(yīng)該注重學(xué)會(huì)與不同人相處的技巧，保持對(duì)進(jìn)退尺度和節(jié)奏的把握，并學(xué)習(xí)有計(jì)劃的做事。
    (1)職業(yè)技能測評(píng)結(jié)果。
    我最擅長的5項(xiàng)技能是：
    2.書面表達(dá):通過書面方式，有效傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)。
    3.資金管理:制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算。
    4.質(zhì)量控制分析:測試和檢查產(chǎn)品、服務(wù)或流程，評(píng)估其質(zhì)量或性能。
    5.儀器監(jiān)控:監(jiān)視測量儀器、刻度盤或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)我最薄弱的三項(xiàng)技能是：
    1.口頭表達(dá):有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)。
    2.編程:根據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序。
    3.故障排除:判斷誤操作的原因，確定解決方式。
    (2)自我職業(yè)技能探索。
    我的優(yōu)勢能力是：對(duì)事物的理解能力、判斷能力。
    我的弱勢能力是：解決復(fù)雜問題、數(shù)學(xué)思維。
    我的閱讀理解較強(qiáng)，我擅長傾聽、理解，我希望在以后的工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，只有這樣，在求職中我才能更有競爭力，從事工作時(shí)也能更得心應(yīng)手。
    (四)職業(yè)價(jià)值觀。
    (1)職業(yè)價(jià)值觀測評(píng)結(jié)果。
    我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。
    工作條件:我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的`環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。
    把"工作條件"視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀，希望的工作是：
    1.內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做;2.有保障的，穩(wěn)定的;。
    3.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動(dòng);。
    4.擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境;。
    5.有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動(dòng);。
    6.地處交通便利的位置。
    (2)自我職業(yè)價(jià)值觀探索。
    在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我比較注重和同學(xué)老師的關(guān)系，因此在以后的工作中，我希望自己能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，同時(shí)得到別人的理解與肯定。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí);與上下級(jí)也能夠融洽相處;我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人;注重工作條件，有保障的，穩(wěn)定的工作，且能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動(dòng);擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境。
    (五)學(xué)習(xí)風(fēng)格。
    我的反省型得分最高，是反省型學(xué)習(xí)者。反省型學(xué)習(xí)者希望被要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等;能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相;有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。
    (六)自我認(rèn)知小結(jié)。
    個(gè)很嚴(yán)肅的話題，現(xiàn)在我們的選擇關(guān)系到將來的生活。而對(duì)于職業(yè)的規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃這么簡單，還需要我們?nèi)?shí)施。
    (一)家庭環(huán)境分析。
    我出生在河北省市，父母都是。這就為我接受良好的教育提供了便利的條件，使得我能夠在教學(xué)質(zhì)量較高的重點(diǎn)中學(xué)讀高中。父母一直重視我的學(xué)習(xí)，父親和母親工作，努力為我上學(xué)積累積蓄，并取得了不錯(cuò)的成果，這為我能夠接受較好的教育提供了充足的物質(zhì)條件。總之家人的支持和鼓勵(lì)是我學(xué)習(xí)和奮斗的動(dòng)力，我相信這樣的家庭環(huán)境會(huì)成為我成功的重要條件。
    (二)學(xué)校環(huán)境分析。
    我高中就讀于河北省重點(diǎn)中學(xué)——，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在三年的生活，我成為了一個(gè)謹(jǐn)慎、認(rèn)真、踏實(shí)的人。
    我的大學(xué)——，原為，我校以"勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新"為校訓(xùn)，學(xué)校的硬件設(shè)施完備，師資力量雄厚。擁有完善的校園網(wǎng)設(shè)施，遠(yuǎn)程教育基地和課件制作中心，并建有地球科學(xué)博物館一座。且不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的生活，學(xué)校組織各種活動(dòng)鍛煉我們的能力，也增加了實(shí)踐知識(shí)。校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，校園生活環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)之間相互交流，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    (三)社會(huì)環(huán)境分析中國高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向平民教育意味著中國大學(xué)生已告別從前的輝煌和優(yōu)越，天之驕子的時(shí)代已不復(fù)存在。大學(xué)畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中苦苦掙扎大學(xué)生宏觀就業(yè)形勢嚴(yán)峻一方面是供求比例失衡。而且在未來相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)，這種狀況不會(huì)有根本性改善。
    另一方面是龐大就業(yè)群體嚴(yán)重威脅大學(xué)生就業(yè)。我國龐大的人口基數(shù)導(dǎo)致勞動(dòng)力過剩問題十分突出。更為嚴(yán)重的是，大學(xué)生在職場競爭中處于十分尷尬的地位，出現(xiàn)高不成低不就現(xiàn)象。
    規(guī)模、多領(lǐng)域的數(shù)字化信息的加工處理、傳遞交流創(chuàng)造了條件;二是軟件技術(shù)的高速發(fā)展，使芯片和計(jì)算機(jī)硬件具有了智能，從而成倍地?cái)U(kuò)大了計(jì)算機(jī)技術(shù)的功能和應(yīng)用范圍;三是在微電子、軟件和激光三大技術(shù)的推動(dòng)下，通信技術(shù)加快了從模擬向數(shù)字、從低速向高速、從單一語言媒體向多媒體的轉(zhuǎn)變;四是計(jì)算機(jī)、通信與媒體技術(shù)的相互滲透與融合，正在將通信與信息技術(shù)的發(fā)展推向一個(gè)嶄新的階段。
    但是國內(nèi)it業(yè)的整體水平不高，尚需在各個(gè)方面予以提高。it配件、電子元器件等技術(shù)含量較低、人員素質(zhì)較差、eva值和凈資產(chǎn)收益率較低的it制造類企業(yè)占據(jù)了it上市公司的大多數(shù)。高技術(shù)含量、前景廣闊的行業(yè)(互聯(lián)網(wǎng)、軟件、it服務(wù)貿(mào)易類)實(shí)力尚弱校這些企業(yè)人員素質(zhì)高、勞動(dòng)效率高、技術(shù)先進(jìn)，但由于資產(chǎn)規(guī)模孝投資不足、借貸能力弱等劣勢而喪失不少發(fā)展機(jī)會(huì)，難以成長為國內(nèi)it業(yè)的主流企業(yè)。
    (五)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)。
    隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，世界變得越來越小，而使世界變小的原因就是it業(yè)的不斷發(fā)展壯大,所以總的來說，就業(yè)前景廣闊。但是，競爭很激烈，同時(shí)，我所學(xué)的專業(yè)需要很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)更新?lián)Q代又快，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
    在計(jì)算機(jī)發(fā)展方面，硬件發(fā)展迅速，并且已經(jīng)取得了重大的成績，而且近年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速，所以網(wǎng)絡(luò)工程師是一個(gè)很有前途的工作。再結(jié)合自身的特點(diǎn)，我的初步職業(yè)設(shè)定是：網(wǎng)絡(luò)工程師。但是，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)測試結(jié)果，我比較適合管理類的工作，而且我本身也比較喜歡做一個(gè)管理者，所以，等時(shí)機(jī)成熟以后我會(huì)轉(zhuǎn)型的，從一名技術(shù)人員到一名管理者。
    (二)職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。
    (三)計(jì)劃實(shí)施。
    (一)評(píng)估內(nèi)容。
    (1)假如一直不能尋得理想的工作，或不能到自己理想的公司工作，先到一個(gè)與自己理想公司相差不遠(yuǎn)的公司工作。進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素質(zhì)與綜合能力，然后跳槽到自己理想的公司。
    (2)當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機(jī)，沒有前景的時(shí)候，我會(huì)考慮調(diào)整發(fā)展方向，跟隨時(shí)代的發(fā)展。
    (3)如果在我進(jìn)行計(jì)劃的實(shí)施之后沒有達(dá)到自己預(yù)想的效果和目標(biāo)，我將及時(shí)調(diào)整自己的方案。
    (4)在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會(huì)適時(shí)的作出一些調(diào)整。
    (二)評(píng)估時(shí)間。
    在校期間，我會(huì)每一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)估。大致分這樣幾個(gè)方面：假期對(duì)上半個(gè)學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，以及制定下學(xué)期的計(jì)劃。因?yàn)槲蚁矚g時(shí)時(shí)反省自己，所以，在校內(nèi)的時(shí)間，每個(gè)月對(duì)自己進(jìn)行一次小小的評(píng)估。工作后，一般情況下，我會(huì)一年左右對(duì)自己做一次總的評(píng)估，對(duì)自己一年來的情況進(jìn)行總結(jié)。然后每兩個(gè)月進(jìn)行一次小的評(píng)估。當(dāng)然，遇到特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。
    (三)規(guī)劃調(diào)整的原則。
    (1)及時(shí)原則：應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束，下個(gè)階段開始前進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。
    (2)實(shí)事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和it行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。
    (3)彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性彈性。
    (4)預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對(duì)過去一個(gè)階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過去對(duì)未來進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性。
    我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。
    人生是需要規(guī)劃的，這樣才能使自己的生活有張有弛，過得游刃有余。還有一點(diǎn)也很重要，那就是執(zhí)行計(jì)劃。如果只是制定而不執(zhí)行，無異于紙上談兵。同時(shí)，計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力與非凡的自制力。既然已經(jīng)制定好了計(jì)劃，那就揚(yáng)帆起航吧，努力去打造屬于自己的一片天。我相信"有志者事竟成"，更何況我還制定了屬于我自己的計(jì)劃，所以，加油吧，我一定會(huì)成功!
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十七
    1.直面事實(shí)。很多人個(gè)人成長有障礙，主要的原因就是不愿意直面事實(shí)。比如你之所以遲遲不愿找工作，遲遲不能交出你的作品，原因就在于你潛意識(shí)里知道自己能力很一般。所以，直面事實(shí)是一個(gè)重要的個(gè)人成長戰(zhàn)略。
    2.延遲滿足。很多健身計(jì)劃、減肥計(jì)劃、存錢計(jì)劃落實(shí)得不夠好，都是因?yàn)檠舆t滿足這條并沒有得到很好的修煉。
    3.積極主動(dòng)。有本書叫《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》，其中談的第一個(gè)習(xí)慣就是積極主動(dòng)。書中說，人有三個(gè)圈，最里面的是掌控圈（可控制的），中間的是影響圈（可間接影響的），最外面的是關(guān)注圈（影響不了卻能關(guān)注的）。你只有持續(xù)盯著自己積極可控的事情，也就是最里面的掌控圈，事情才會(huì)變得越來越好，你也會(huì)變得越來越有影響力。
    4.提高效能。如果你能提高你的工作效能，你就可以更早地下班；如果你可以提高你的生活效能，你就可以獲得更多的休息時(shí)間；如果你能提高你的家庭效能，你在親子方面就可以獲得事半功倍的效果。所以，提高效能也是一個(gè)重要的個(gè)人成長戰(zhàn)略。
    5.回歸優(yōu)勢。很多人自己的事情做不好，是因?yàn)榭偠⒅约旱牧觿荻皇莾?yōu)勢。你應(yīng)該積極思考一下自己優(yōu)勢是什么，重新回歸，從優(yōu)勢出發(fā)。
    6.以終為始。很多目標(biāo)沒有達(dá)成的原因，是你缺乏真真正正地從終點(diǎn)往回想。如果你發(fā)現(xiàn)自己忙忙碌碌做了好多事卻沒有一個(gè)達(dá)到點(diǎn)上，你一定是以終為始這個(gè)部分做得不夠好，你應(yīng)該坐下來真正想明白終點(diǎn)想要什么，然后往前推。
    7.要事第一。有的時(shí)候，你能夠以終為始想問題，但你卻還是找不到問題的核心，如果你能夠區(qū)分重要和不重要的事情，做好20％的事情，那么要事第一就是你的成長策略。
    8.做減法，減少要做的事。以終為始、要事第一、做減法，它們有互相重疊的部分，但是側(cè)重點(diǎn)不同。以終為始強(qiáng)調(diào)的是你要找到終點(diǎn)的方向再往回推；要事第一則強(qiáng)調(diào)你要在當(dāng)前做的事情中找到核心目標(biāo)；做減法就是直接告訴你，你做的事太多，即使你遵循要事第一、以終為始的原則也還是做不過來，你要真正地刪掉一些事情。
    9.擴(kuò)大影響力。有的人可能只需要讓自己的影響力更大就可以了，讓更多人理解自己的價(jià)值。
    10.尋求聯(lián)盟。擴(kuò)大影響力是單方向，也就是我讓更多人知道我；尋求聯(lián)盟是主動(dòng)地找更多與自己水平相當(dāng)?shù)娜?，我們和他產(chǎn)生合作聯(lián)盟的關(guān)系，找的是盟友而不是找粉絲。
    11.項(xiàng)目管理。有些事既不難、也不多、也不大、也是正事，但也沒做好，這就是你的項(xiàng)目管理能力比較差，沒有把目標(biāo)足夠細(xì)分。
    12.看清全局。通過學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，把全局看明白，摸清整個(gè)部分再落實(shí)，事情可能會(huì)很簡單。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十八
    小樂是個(gè)沒有主見的人，當(dāng)年考大學(xué)的時(shí)候，社會(huì)上興起一股計(jì)算機(jī)熱潮，小樂因此也進(jìn)了一所著名大學(xué)的計(jì)算機(jī)系。上大學(xué)的時(shí)候就感覺讀計(jì)算機(jī)不是自己的特長，不太適合自己，他也沒有轉(zhuǎn)系。畢業(yè)后，小樂進(jìn)入了一家it公司工作，當(dāng)時(shí)雖然報(bào)酬優(yōu)厚，但后來it行業(yè)萎縮，薪水也開始下滑。
    小樂看到報(bào)紙上說開某種網(wǎng)站很賺錢，于是他利用這幾年工作積累的一些錢也去做了一些投資，沒想到一夜之間，形形色色的網(wǎng)站像雨后春筍一樣冒了出來，自己的網(wǎng)站也半死不活，反而讓他賠了很多時(shí)間精力和金錢。最近，他又想轉(zhuǎn)行了，研究了很多報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)有好多新興行業(yè)似乎都挺不錯(cuò)的，可是，究竟自己適合做什么?能做好什么?迷茫之中，他望專家能給他一些建議。
    職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，小樂的案例是陷入“羊群效應(yīng)”的職場人的典型?！把蛉盒?yīng)”是管理學(xué)概念。通常一個(gè)羊群(集體)是一個(gè)很散亂的組織，平時(shí)大家在一起盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥沃的綠草地，并在那里吃到了新鮮的青草，后來的羊群就會(huì)一哄而上，爭搶那里的青草，全然不顧旁邊虎視眈眈的狼，或者看不到其它還有更好的青草。羊群效應(yīng)的出現(xiàn)一般在一個(gè)競爭非常激烈的行業(yè)上，而且這個(gè)行業(yè)上有一個(gè)領(lǐng)先者(領(lǐng)頭羊)占據(jù)了主要的注意力，那么整個(gè)羊群就會(huì)不斷摹仿這個(gè)領(lǐng)頭羊的一舉一動(dòng)，領(lǐng)頭羊到哪里去吃草，其它的`羊也去哪里淘金。引申到職場上，人云亦云，盲目追逐市場熱點(diǎn)的人也屬于“羊群效應(yīng)”。
    第一，發(fā)現(xiàn)只屬于你的青草。熱門的職業(yè)并非就一定適合你。選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該要想到自己是否感興趣，是否擅長，這個(gè)行業(yè)是否有發(fā)展前景。只要有別具一格的眼光，不追隨熱門行業(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行理性的規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)了只屬于你的青草，那么，很有可能當(dāng)別的羊群來這里吃草的時(shí)候，你已經(jīng)是這里的老法師了。
    第二，留心青草邊上虎視眈眈的狼。任何行業(yè)里都存在風(fēng)險(xiǎn)。草原里既有草，也有狼。就像羊在一塊肥沃的草地上吃草時(shí)要隨時(shí)注意草原狼一樣，職場人也需要對(duì)行業(yè)里的各種不利因素了如指掌，洞察到自己所在行業(yè)潛藏的危機(jī)。
    第三，想好一旦草地吃光后的對(duì)策。無論多么肥沃的草地總有被吃光的一天，同理，無論多熱門的行業(yè)總有變冷的一天?？赡茉诂F(xiàn)在的崗位上做的很開心，但是當(dāng)行業(yè)萎縮時(shí)怎么辦呢?和別的羊一樣繼續(xù)爭奪已經(jīng)不多的草嗎?聰明的羊一定會(huì)未雨綢繆，早就想好自己的應(yīng)對(duì)方法。最好的方法是為自己制訂一份詳盡的職業(yè)規(guī)劃，比如說制訂自己的職業(yè)生涯的備選方案，或者干脆自己種一個(gè)草場，用原始資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)……只要你能夠提前做準(zhǔn)備，當(dāng)危機(jī)真的來臨的時(shí)候，你就是最瀟灑的那只羊。
    在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，小樂對(duì)自己進(jìn)行了一番新的審視，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展道路重新進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做了一番詳盡的職業(yè)規(guī)劃，通過應(yīng)聘，成為一家大公司的電子商務(wù)專家，職業(yè)發(fā)展得很好。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇十九
    我們談到職業(yè)天賦時(shí)，指的是你大腦獨(dú)特的心智功能，這里我們說的弱點(diǎn)，就是指你不具備的心智功能。由于每個(gè)人的大腦都是獨(dú)特的，其具有的功能也是獨(dú)特的，也就是說，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點(diǎn)，那么，你能控制得了嗎？當(dāng)然管不過來。請(qǐng)不用擔(dān)心，你沒有郭晶晶的運(yùn)動(dòng)天賦，活得也不錯(cuò)；你沒有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。
    你的職業(yè)生涯可能跟運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)毫不相干，所以管理這些你沒有的天賦，對(duì)你的職業(yè)沒有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發(fā)揮職業(yè)天賦的那些弱點(diǎn)。
    如何管理呢？向你介紹最重要的3個(gè)方法：
    1、換個(gè)角度對(duì)待弱點(diǎn)，將它轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃師一再強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人放錯(cuò)了地方就是蠢才，放對(duì)了地方就是天才；在職業(yè)世界中，沒有絕對(duì)的弱點(diǎn)。富蘭克林說，寶貝放錯(cuò)地方便是廢物。運(yùn)用馬克思的辨證思維進(jìn)行思考，你也能在職業(yè)上把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
    就如：某公司小李天生就愛安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項(xiàng)目組長后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無法走上管理路線，確實(shí)讓小李懊惱了一陣。通過職業(yè)規(guī)劃，對(duì)天賦進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長的職位，專心自己的研發(fā)工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個(gè)人的研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。
    2、充分發(fā)揮你的天賦優(yōu)勢來蓋地弱點(diǎn)。你知道科學(xué)家是怎樣觀測太陽黑子的嗎？他們需要通過特別的儀器，削弱太陽的光芒，才能看到。有時(shí)天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬不要在正午前后，日光強(qiáng)烈的時(shí)候，對(duì)太陽直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會(huì)讓陽光灼傷眼睛。
    當(dāng)你的天賦如太陽發(fā)出光芒的時(shí)候，你的弱點(diǎn)也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點(diǎn)。只是他們頭上的光環(huán)把這些都遮蓋了。常言說：一好百好；一好遮百丑。就是這樣。
    3、建立支持系統(tǒng)。這包括你可以接受相關(guān)的技能培訓(xùn)、給自己制定個(gè)人管理措施、找個(gè)有天賦的人合作等。
    技能培訓(xùn)：如果時(shí)間管理問題影響了你的工作績效，這方面的技能培訓(xùn)肯定對(duì)你有幫助，你只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)幾個(gè)技巧，就能有效地控制這個(gè)問題。你沒有需要在時(shí)間管理上成為大師，只要讓這個(gè)弱點(diǎn)不影響你天賦的發(fā)揮就可以了，這很容易做到。
    制定措施：李文是一家軟件公司的銷售總監(jiān)。他每天早上穿鞋前，都要花一些時(shí)間思考在左鞋上寫“如果”兩個(gè)字，在右鞋上寫“那么”兩個(gè)字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰(zhàn)略思維。也就是說，他雖然機(jī)敏，能夠預(yù)測各種成功的可能，但是他天生不善于思考各種不同的方案，細(xì)想它們的后果。他一早想像在鞋上畫字，就是他想出來的絕招，用來提醒自己去問“如果……那么”的問題，從而預(yù)測可能出現(xiàn)的問題。
    找人合作：我們發(fā)現(xiàn)，一些“對(duì)數(shù)字頭疼”的企業(yè)家，經(jīng)常尋找“對(duì)數(shù)字入迷”的會(huì)計(jì)師合作。而有一位高級(jí)主管，他深知他的每個(gè)下屬都有不同特長，自己卻無法準(zhǔn)確識(shí)別出來。于是，他雇了一名人力資源專家，來幫助他了解每個(gè)下屬的特長。商業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了更多的合作，合作也使經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境也要求人們更多地合作。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇二十
    規(guī)劃未來，把握現(xiàn)在，大家好，我是來自生物與化學(xué)工程學(xué)院10級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的段繼祥，我的規(guī)劃主題是“勤奮尚德，務(wù)實(shí)懷遠(yuǎn)”，勤勞奮發(fā)，崇尚美德，腳踏實(shí)地，心懷遠(yuǎn)志，比爾蓋茨說過，沒有規(guī)劃的人生是沒有方向的狂奔，我們有方向才可以快速登上成功的彼岸，他有了完備的規(guī)劃，他成就了微軟帝國。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來說，都是必不可少的,大賽想要告訴我們的是，今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，確定職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。
    高爾基曾經(jīng)說過，人最大的敵人是你自己，在規(guī)劃的伊始，我對(duì)我自己進(jìn)行了詳盡地分析，包括自我認(rèn)知，他人評(píng)價(jià)，專業(yè)的職業(yè)測評(píng)等形式來認(rèn)識(shí)我自己，也讓大家來認(rèn)識(shí)我。
    我個(gè)人總結(jié)，冷靜、沉穩(wěn)、務(wù)實(shí)是性格的主調(diào)，做事前會(huì)反復(fù)地思考，盡可能地做到萬無一失，責(zé)任心強(qiáng)，凡事有弊有利，性格也有其兩面性，生活沒有激情，原則性強(qiáng)，針對(duì)于自己的負(fù)面性格，我積極地參與集體活動(dòng)，鍛煉自己能力的同時(shí)，也去彌補(bǔ)自己性格的不足。爭取在正面與負(fù)面之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。
    如果一個(gè)人只專注于自我認(rèn)識(shí)，自我陶醉，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我有做了一次360度測評(píng)。在親朋好友眼中的我是個(gè)有責(zé)任心，有韌性，有點(diǎn)木訥的人。
    同時(shí)專業(yè)的測評(píng)也給我一個(gè)清楚認(rèn)識(shí)自己的依據(jù)，接下來，進(jìn)入職業(yè)測評(píng)結(jié)果階段，我的性格優(yōu)勢如下，做事認(rèn)真專注，現(xiàn)實(shí)可行，責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng)，追求高效，堅(jiān)韌執(zhí)著，把互相理解作為自己的為人原則。
    學(xué)習(xí)風(fēng)格測評(píng)顯示，我是沉思型，感覺型，視覺型，序列型學(xué)習(xí)者，我個(gè)人這很匹配我的性格，好吧，我個(gè)人素質(zhì)測評(píng)完了，那就接下來讓我們看看我所適合的職業(yè)的有關(guān)測評(píng)，首先是我潛意識(shí)中想從工作中得到什么，我的職業(yè)價(jià)值觀是什么？從測評(píng)結(jié)果來看，我希望得到充分支持，同時(shí)，通過自己的辛勤勞動(dòng)，得到上層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的付出的肯定和贊賞。我喜歡什么樣的職業(yè)，從職業(yè)興趣測評(píng)結(jié)果來看，我喜歡偏重實(shí)際操作的技術(shù)性工作，有化工廠實(shí)驗(yàn)員，質(zhì)檢員等技術(shù)性人員。
    我現(xiàn)在有了方向，我也就要有朝著這個(gè)方向的努力。
    我在山西三維集團(tuán)有限公司做了一個(gè)月的實(shí)習(xí),我被分配到了丁二醇分廠，這里生產(chǎn)的是1,4-丁二醇簡稱bdo,它應(yīng)用的是乙炔法，首先是廠里的乙炔分廠產(chǎn)生的乙炔和甲醛分廠產(chǎn)生的甲醛作為原料通過管道輸送到丁二醇分廠的設(shè)備中，然后進(jìn)一步通過各種操作來生成產(chǎn)品。同時(shí)我在生產(chǎn)單位也熟悉了工程方面的知識(shí)，管道如何排布，如何添加物料.這是我第一次來到我感受到了工業(yè)大生產(chǎn)的震撼，感受到技術(shù)研發(fā)對(duì)一個(gè)工廠的重要性，我更加堅(jiān)定了我從事此行業(yè)的決心。
    現(xiàn)在我要講的是職業(yè)認(rèn)知。盤古開天辟地時(shí)，天地混沌不開，盤古決心沖開這種混沌，奮力一搏，混沌兩分，清于天，濁于地，乾坤萬物乃定，我們大學(xué)生處于學(xué)校這個(gè)世外桃源，對(duì)于外界，我們的認(rèn)識(shí)就像天地未開時(shí)的混沌，我們要想取得清于天，濁于地的成就，就要認(rèn)真分析我們自己所處的環(huán)境。接下來，我們要做的就像盤古一樣奮力一搏，開天辟地。
    首先，是我的家庭環(huán)境分析，我是來自一個(gè)普普通通的農(nóng)村家庭，父母靠著勤勞樸實(shí)，辛勤拼搏，為我創(chuàng)造了現(xiàn)在的良好生活環(huán)境。在我的生活中，父親對(duì)我的影響最大，他的信條是，要想出人頭地，只有勤勤懇懇，比別人多付出數(shù)倍的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他用他的言傳身教來詮釋著他的人生信條。父親在化工廠工作，他支持我將來從事化工方面的工作。這是我的家庭支持。
    其次，是我的學(xué)校環(huán)境分析，南陽理工學(xué)院生化學(xué)院是傳統(tǒng)強(qiáng)系，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎實(shí)的教學(xué)理念，在過去的二十多年里取得了驕人的成績。有著如此優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有信心將來在化工有一番作為，這是我的學(xué)校支持。
    最后，是我的社會(huì)環(huán)境分析，進(jìn)入十二五，國家大力發(fā)展新型化工，投入大量的資源，來研發(fā)新的環(huán)保化工產(chǎn)品，盡管目前化工作為一個(gè)冷門行業(yè)，但是我相信在不久的未來，化工行業(yè)必然會(huì)重新?lián)纹饑医?jīng)濟(jì)的脊梁。我愿意為此奉獻(xiàn)自己，這是我的環(huán)境支持。
    現(xiàn)在進(jìn)入職業(yè)實(shí)施計(jì)劃模塊。世界之勢瞬息萬變，正所謂“計(jì)劃趕不上變化”，一個(gè)人的計(jì)劃無論多么完美，但是外界情況千變?nèi)f化，要想不與社會(huì)脫節(jié)，跟上時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程，就需要自己與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)的調(diào)整自己的計(jì)劃和策略，這樣才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。以下為我的調(diào)整周期調(diào)整原則，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，世事難料，如果我的目標(biāo)沒有達(dá)到，我有我的備選方案，我的備選方案是回到我的家鄉(xiāng)長垣縣，做一名化學(xué)老師，即使我的夢想實(shí)現(xiàn)不了，但是我仍會(huì)用我的知識(shí)去培養(yǎng)新的追夢人，在他們的身上來看到我夢想的光芒。
    今日的旅程即將結(jié)束，感謝大家能夠跟隨我來完成我的職業(yè)規(guī)劃之旅。
    我的職業(yè)規(guī)劃書并沒有什么華麗的辭藻以及詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從頭到尾，我只是用最簡單、最樸實(shí)的語言來闡述我的夢想，我相信凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我的規(guī)劃藍(lán)圖收起來了，但是我的夢想才剛剛起航，請(qǐng)大家記住我的信條“勤奮尚德，務(wù)實(shí)懷遠(yuǎn)”；請(qǐng)大家記住我的名字，段繼祥。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇二十一
    尊敬的主管：
    您好！當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功機(jī)會(huì)，希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
    我是安徽理工大學(xué)你的專業(yè)的一名你的年級(jí)（大幾的）學(xué)生，我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神，心理承受能力較好能較快的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
    我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在具體工作中進(jìn)一步的你所要的職位整個(gè)工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會(huì)在實(shí)際工作中盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神努力將自己的能力與實(shí)際工作相結(jié)合。
    敬禮！
    求職人；xxx。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇二十二
    加拿大的一個(gè)學(xué)生拿到人力資源學(xué)士文憑，結(jié)果沒有找到工作。于是，又讀了一個(gè)人類社會(huì)學(xué)的學(xué)位，結(jié)果還是沒有找到工作。30歲的時(shí)候，他改學(xué)修車，結(jié)果找到了一個(gè)修車的工作。這位“學(xué)識(shí)淵博”的修理工說：“假如我早知道8年學(xué)歷不能使我謀生，那么我在18歲時(shí)就去學(xué)修車，現(xiàn)在可能成了百萬富翁了?！?BR>    這樣的事情，國內(nèi)不常見。但是，類似的事情國外并不少見。這件事情所要表達(dá)的就是一個(gè)理念－－－職業(yè)規(guī)劃對(duì)于就業(yè)確實(shí)有著舉足輕重的作用?？墒?，國內(nèi)的一份調(diào)查顯示：目前，66．7％的人對(duì)職業(yè)規(guī)劃很不了解或者根本就不了解。上周，由《好工作》周刊、好工作網(wǎng)和中華英才網(wǎng)共同發(fā)起成立了“好工作英才職業(yè)顧問聯(lián)盟”。徐小平、韓光耀、周士淵、田光哲等一批國內(nèi)知名的人力資源專家組成了一個(gè)實(shí)力雄厚的顧問團(tuán)。同時(shí)，這個(gè)職業(yè)顧問聯(lián)盟還將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，廣納國內(nèi)外職業(yè)顧問加盟，共同打造一個(gè)職業(yè)顧問的強(qiáng)勢品牌。
    求職者也需要經(jīng)紀(jì)人。
    當(dāng)前，在北京、上海、廣州等大城市，越來越多的專業(yè)機(jī)構(gòu)開始介入職業(yè)規(guī)劃方面的服務(wù)；一些大型招聘會(huì)上，也出現(xiàn)了職業(yè)測評(píng)的攤位，職業(yè)測評(píng)結(jié)果也成為許多求職者找工作的憑證；國內(nèi)高校紛紛開設(shè)了專門指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃課程……據(jù)介紹，僅每年200多萬名的大學(xué)畢業(yè)生，需要就業(yè)以及相關(guān)的指導(dǎo)和服務(wù)，就形成了一個(gè)10億元以上規(guī)模的市場。
    職業(yè)規(guī)劃是干什么的？勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所提供的一個(gè)《職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)》顯示，職業(yè)規(guī)劃大體包括兩部分，一是個(gè)人分析，對(duì)咨詢者的思考、決策、行事方式深入剖析；二是職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，清晰咨詢者的工作特質(zhì)，選擇合適的工作。
    事實(shí)上，任何人選擇職業(yè)時(shí)，都會(huì)進(jìn)行咨詢，只不過大多數(shù)人并不是找職業(yè)規(guī)劃師，而是聽取父母、朋友、老師的意見。然而，這些意見和建議大多是零碎的、無法全面了解長遠(yuǎn)的職業(yè)行情信息，無法提供權(quán)威的分析，職業(yè)的定位并不一定準(zhǔn)確。而一些人才交流機(jī)構(gòu)、獵頭公司往往站在用人單位的角度考慮問題，很少會(huì)從求職者個(gè)人的角度出發(fā)。因而，職業(yè)規(guī)劃才有了存在的必要。
    北京市人才交流中心主任韓光耀認(rèn)為，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，職業(yè)由國家統(tǒng)一安排，個(gè)人沒有或少有選擇的余地，也就沒有職業(yè)顧問存在的必要性。而在市場經(jīng)濟(jì)體制下，個(gè)人根據(jù)自己的意愿選擇職業(yè)道路，越來越重視個(gè)人的成功，也就有了對(duì)職業(yè)顧問的需求。但是，目前各種人才中介活動(dòng)仍然是粗放型的，滿足的是大眾的需求，缺少個(gè)性化、專業(yè)化的服務(wù)?，F(xiàn)在，得到企業(yè)認(rèn)可的獵頭公司是作為用人單位的經(jīng)紀(jì)人出現(xiàn)的。但是，國內(nèi)人才市場還沒有形成求職者個(gè)人的經(jīng)紀(jì)人概念。人才找工作，同樣需要提供一種個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯發(fā)展?，F(xiàn)在人才在選擇自己職業(yè)自主權(quán)之后，確實(shí)需要這種服務(wù)，因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)展都會(huì)有起點(diǎn)、有機(jī)遇、有轉(zhuǎn)折、有提升，這需要很多專業(yè)人士來幫助。職業(yè)咨詢顧問這種職業(yè)的角色應(yīng)該有著非常大的市場。
    聽老人言并不吃虧。
    北京上頻教育發(fā)展中心教育發(fā)展咨詢顧問蘭海去年剛從德國留學(xué)回國。在蘭海就讀的德國慕尼黑大學(xué)，所有的學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受并參與自己的職業(yè)規(guī)劃。這個(gè)職業(yè)規(guī)劃大約歷時(shí)一周時(shí)間，針對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、人生價(jià)值、職業(yè)需求、職業(yè)技能及對(duì)未來期望等各方面進(jìn)行評(píng)估，最后給予非常詳細(xì)的評(píng)分。正是在參考了評(píng)估表的意見之后，蘭海選擇了回國工作。蘭海告訴記者，在國外職業(yè)被看做最基本的生存需要。每個(gè)人最理想的生存狀態(tài)，就是將人生價(jià)值與工作聯(lián)系在一起。因?yàn)楣ぷ髂軌蚪o人帶來事業(yè)，每個(gè)人的價(jià)值也才會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)。因此，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)走入社會(huì)的人是非常重要的。慕尼黑大學(xué)的一位教授曾經(jīng)有這樣一句名言，人一生當(dāng)中有很多很多機(jī)會(huì)，像街邊乞丐也有很多機(jī)會(huì)，關(guān)鍵你怎么找到，你遇到能給你提供這樣機(jī)會(huì)的人，他們給你提出合適的建議和意見，最后你會(huì)更直接地獲得成功。
    目前，從國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的流程看，咨詢者要與職業(yè)規(guī)劃師面對(duì)面交流后，進(jìn)行能力、興趣傾向、個(gè)人風(fēng)格、個(gè)人動(dòng)力測試等長達(dá)數(shù)小時(shí)的人才測評(píng)。此后，職業(yè)規(guī)劃師要用一周左右的時(shí)間進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，寫出報(bào)告，然后，再與咨詢者繼續(xù)交流，解決職業(yè)困惑和潛在問題，給出基本職業(yè)建議與最佳發(fā)展方向?？磥?，職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)簡單的設(shè)計(jì)。當(dāng)然，做這樣的職業(yè)規(guī)劃花費(fèi)也是很大的，每項(xiàng)測評(píng)的收費(fèi)在數(shù)十元到數(shù)百元不等。而國內(nèi)也已出現(xiàn)了以打造個(gè)人職場藍(lán)圖、提供最新職場信息并助人找到合適工作的職業(yè)顧問機(jī)構(gòu)，而這種私人職業(yè)顧問的收費(fèi)至少3000元，這還不包括自行參加的培訓(xùn)費(fèi)。
    白玲工作室首席專家白玲告訴記者，與5年前開始從事職業(yè)規(guī)劃相比，現(xiàn)在需要職業(yè)規(guī)劃的顧客明顯增加，而且也出現(xiàn)許多變化。最初前來接受規(guī)劃的都是個(gè)人客戶，但是現(xiàn)在一些企業(yè)要求給所屬員工做職業(yè)規(guī)劃。通過職業(yè)規(guī)劃，企業(yè)能夠進(jìn)一步了解自己的員工，從而在未來市場競爭中擁有合適的人才。與此同時(shí)，個(gè)人客戶本身也發(fā)生了一些變化，一是客戶平均年齡從30歲降低到28歲，咨詢者的年齡降低了；二是性別差異，原來的客戶三分之二是女性，而現(xiàn)在男性客戶超過了50％；三是能力差異，原來的客戶自身能力特別強(qiáng)，他們知道這個(gè)職業(yè)規(guī)劃干什么，需要得到這方面的支持，可是，現(xiàn)在許多客戶確實(shí)在“走投無路”的情況下，選擇職業(yè)規(guī)劃。因此，職業(yè)規(guī)劃本身也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，過去從事的職業(yè)規(guī)劃可以說是方案選擇型。比如，有良好的教育背景、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所需要的就是從諸多發(fā)展方案中，選擇最適合的道路。而現(xiàn)在，更多的是出路選擇型客戶，比如學(xué)歷不是特別高、沒有工作經(jīng)驗(yàn)等等，需要職業(yè)規(guī)劃師幫助選擇就業(yè)出路，這對(duì)職業(yè)規(guī)劃師提出更高的要求。
    做自己人生職業(yè)的ceo。
    人力資源管理及青年就業(yè)指導(dǎo)專家汪大正認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃也面臨一些問題，即信息提供的多，講就業(yè)的少；講如何找到滿意工作的多，講找不到滿意工作的少。許多就業(yè)指導(dǎo)僅僅告訴客戶，你想找到好的工作，必須具備這個(gè)素質(zhì)、那個(gè)前提，也就是說你要想在面試給人留下好印象，而忽視對(duì)求職者人生觀進(jìn)行指導(dǎo)，貫穿只有生存才能發(fā)展的道理。其實(shí)，職業(yè)測試終究是依賴人為開發(fā)的系統(tǒng)，只能算是一種參考，對(duì)于人的深層道德品質(zhì)很難真實(shí)地測出，被測者也可能會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)性的心情變故或預(yù)先“做足功課”而影響到測評(píng)的準(zhǔn)確性。所以，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該成為唯一的出路。從職業(yè)咨詢、規(guī)劃的流程看，自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，職業(yè)規(guī)劃受內(nèi)外環(huán)境的影響很大，隨著環(huán)境的不斷變化，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整。
    職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解，就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，無論如何都不會(huì)放棄職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測是很困難的。職業(yè)規(guī)劃的最大作用，其實(shí)就是將一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等集合成一個(gè)富有意義的模式。因此，可以說，職業(yè)規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹立信心，職業(yè)規(guī)劃只是走向成功的輔助手段，能否成功完全取決于個(gè)人的努力。
    人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院副教授周文霞告訴記者，西方學(xué)者對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的研究，不僅研究怎么樣進(jìn)行職業(yè)選擇，而且也在研究這個(gè)職業(yè)的發(fā)展模式怎么樣，并且從咨詢者生理階段做各種各樣的劃分。這么做的宗旨就是，每個(gè)人都要做自己人生職業(yè)的ceo。當(dāng)求職者或者就業(yè)者把自己的整個(gè)人當(dāng)成一個(gè)公司，當(dāng)成一種企業(yè)來經(jīng)營，那么凡是企業(yè)管理所應(yīng)有的理念、手段都適用于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。企業(yè)有戰(zhàn)略，人生有目標(biāo)、有遠(yuǎn)景；企業(yè)講核心競爭力，每個(gè)人強(qiáng)調(diào)自己就業(yè)的能力……所以從這一點(diǎn)上看，職業(yè)規(guī)劃工作對(duì)于每個(gè)想獲得成功的人士肯定會(huì)有所幫助。
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇二十三
    新學(xué)期，我來到一個(gè)新的學(xué)校，來到一個(gè)新的班級(jí)，見到新的老師。
    感覺又是高興，又是緊張；又想表現(xiàn)自己，又沒有足夠的勇氣。所以，來到這里我要努力。
    面對(duì)這小學(xué)最好后一年的沖刺，我一定會(huì)抱以認(rèn)真的態(tài)度，“學(xué)好六年，好過六十年”這足以說明小學(xué)六年是多么重要。萬丈高樓，只有地基打好，學(xué)習(xí)也是，要打好基礎(chǔ)。
    這一學(xué)期，我會(huì)加油，我要全班第一，甚至是全校第一。我要為我原來的學(xué)校爭光，用這種方式報(bào)答我的老師和同學(xué)。
    本來以為我有好多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，可一來到這看到了好多久違的朋友，我心里高興極了。
    跟著朋友一起向前沖，一起走向成功。在這里，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)新集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上，友愛的集體。
    我也要馬上適應(yīng)環(huán)境，“如果環(huán)境適應(yīng)不了你，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境?！?BR>    我想，我一定會(huì)在新學(xué)期達(dá)到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課與同學(xué)友好相處。
    站在新起點(diǎn)，和同學(xué)們站在同一條起跑線上，面對(duì)著成功，面對(duì)決定六十年的重要時(shí)刻，努力向前沖，沖，沖！
    職業(yè)意向和規(guī)劃篇二十四
    到底選什么？怎么選？估計(jì)從高中文理分班開始，選擇焦慮就一直伴隨著你，你常常在思考，卻從未真正認(rèn)識(shí)自己。
    等到擇業(yè)時(shí)，你慌了，那么多的行業(yè)和職位，到底選哪個(gè)？等到一次又一次地被工作“否定”，在現(xiàn)實(shí)中碰得頭破血流后，你還在苦苦思索，到底自己適合什么，想要什么。向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心的統(tǒng)計(jì)顯示，在前來咨詢的個(gè)人客戶中，職業(yè)定位錯(cuò)誤的人中有近九成人是因?yàn)槿狈ψ晕伊私?，進(jìn)而在選擇時(shí)出現(xiàn)了各種偏差。
    在自我了解中，常見的誤區(qū)有哪些？什么方法可以更好地了解自己？ccdm職業(yè)規(guī)劃師先來分享一個(gè)咨詢案例。
    案例。
    自己都不了解自己，如何發(fā)展？
    bob，電話銷售，某中型b2b電子商務(wù)公司。
    工作三年了，bob還是一個(gè)最最普通的銷售人員。當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)椴恢酪鍪裁?，才去做的銷售。在bob看來，銷售不就是傳說中“最能鍛煉人”的崗位么？從這里開始，可以鍛煉能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，而且門檻不高，適合初出茅廬的新人。
    然而，bob雖然很努力，一直還是業(yè)績平平，每個(gè)月拿到的提成只能勉強(qiáng)過日子?？粗鴦e人一個(gè)月兩三萬的業(yè)績，眼紅也不是，無奈也不是，在心里憋了三年了，不管怎么努力也沒多大長進(jìn)。電話銷售壓力大、工作內(nèi)容單一枯燥，也讓他越來越抵觸，電話也不想打，提不起勁來做業(yè)務(wù)。想換工作，可換什么呢？找來找去還是銷售。
    走投無路的情況下，bob來向陽生涯找ccdm職業(yè)規(guī)劃師幫忙。談到自己的職業(yè)興趣，他還是很迷糊，在剛開始的談話和交流中，不管老師問什么或談?wù)撌裁矗坪醵紱]什么興趣。問他在大學(xué)時(shí)最常做的事是什么，他回答說睡覺和打游戲；問他那么比較喜歡哪門課程，他說不知道，感覺都一樣，沒有特別的傾向。
    bob對(duì)自己這樣“一問三不知”的狀況也很郁悶，因?yàn)樗_實(shí)不知道到底什么能讓自己提起勁，什么才是自己真正想做的，每次一想到這個(gè)問題就很頭疼，每次都在“以后再看吧”這樣的自我安慰中逃避掉了。眼看是奔三的人了，巨大的壓力讓他不得不做出行動(dòng)，尋求轉(zhuǎn)變。
    專家分析。
    沒有人會(huì)承認(rèn)自己對(duì)自己不夠了解。像bob一樣，大學(xué)四年就在迷茫中度過，到畢業(yè)面臨就業(yè)選擇時(shí)一片迷茫，自己到底想成為什么樣的人，一直在考慮，又一直在逃避，從未真正弄明白。這樣的人不在少數(shù)，遇到問題時(shí)沒有積極主動(dòng)通過各種機(jī)會(huì)多了解自己，多發(fā)掘自己能力特長，而是消極回避，久而久之，同樣的問題一次次重復(fù)發(fā)生，再難面對(duì)和解決，只能借助外力獲得幫助，比如通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)幫助自己提升認(rèn)知，迅速找準(zhǔn)自己的職業(yè)特長、興趣和職業(yè)價(jià)值觀所在。
    不了解自己的原因何在？有些人是缺乏自我了解的意識(shí)，有些人是缺少自我了解的有效方法，造成的結(jié)果是對(duì)自我了解的偏頗、不全面、不理性?？偟膩碚f，可以歸納為以下五種：
    1、自戀型。
    不論是內(nèi)在還是外在，都認(rèn)為自己是最好，而且也認(rèn)為別人一定很欣賞他。當(dāng)在現(xiàn)實(shí)中受到挫折和不公平時(shí)，不是繼續(xù)以自欺欺人的態(tài)度面對(duì)，就是以極端抗拒的態(tài)度強(qiáng)烈抵制。這樣的人在職場上遇到困難和障礙，很難通過自省來發(fā)現(xiàn)問題。
    2、自卑型。
    做事總是畏畏縮縮，生怕出錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)交給他一個(gè)任務(wù)，總是心懷忐忑，怕自己的能力不夠，不能完成任務(wù)。自己到底能做到什么程度也不知道，只敢完成自己已經(jīng)熟悉的工作。對(duì)于自己的目標(biāo)、理想與興趣，常常缺乏直面的勇氣，也缺乏行動(dòng)力。
    3、分裂型。
    有一部分人在自我認(rèn)知中總是左右搖擺、猶豫不決，對(duì)職業(yè)興趣、個(gè)性氣質(zhì)和職業(yè)價(jià)值觀的理解缺乏穩(wěn)定的認(rèn)知，常常在自我糾結(jié)中把自己做事的思路也打亂了。
    4、茫然型。
    周圍的各種事情都不能引起他的興趣，不管工作是給他一顆糖還是一碗藥，到他嘴里都索然無味。對(duì)什么感興趣呢？他自己也不知道，也不在意，得過且過。上述案例中bob就屬于這個(gè)類型。
    5、自我型。
    人的自我認(rèn)知很大一部分是靠與外界互動(dòng)，靠外界的信息反饋進(jìn)一步形成自我認(rèn)知的，有一部分人思維和心靈比較封閉，或者過于偏執(zhí)，對(duì)外界信息接受有抵觸，只愿意呆在自己的小宇宙里，導(dǎo)致對(duì)自我的認(rèn)識(shí)很可能存在較大的偏頗。
    兩方面入手，提升自我了解。
    自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃的第一步，其重要性可想而知。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽建議職場人，可以從兩方面入手，提升自我了解：
    第一，學(xué)會(huì)有效的溝通。
    “喬哈窗口理論”是關(guān)于人的自我認(rèn)識(shí)的理論，即人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以用一個(gè)坐標(biāo)來形容：橫坐標(biāo)是自知、自不知，縱坐標(biāo)是他知、他不知。由此橫、縱坐標(biāo)交叉構(gòu)成的四個(gè)部分便是人的自我認(rèn)識(shí)：自知他知的部分叫“公開的我”，自不知他知的部分叫“盲目的我”，自不知他不知的部分叫“未知的我”，自知他不知的部分叫“秘密的我”。
    一般而言，“公開的我”越大“未知的我”越小，這個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就越清楚，就能以真實(shí)的自我生存與世界上，反之亦然。要想更好的了解自己，就要學(xué)會(huì)有效的溝通，包括善用語言技巧和肢體語言，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人，不斷修煉內(nèi)在，減少與他人的人際沖突。溝通容易了，你也能從對(duì)方的信息反饋中得到更多的自我認(rèn)知信息。而職業(yè)規(guī)劃咨詢過程，就是一個(gè)專業(yè)度極高的溝通、啟發(fā)、思維誘導(dǎo)過程，通過這樣的方式來讓咨詢者也從中慢慢領(lǐng)悟到問題要害，從中了解自己。職業(yè)規(guī)劃咨詢的結(jié)果不僅僅這是一份報(bào)告，而更是一個(gè)助人自我了解的過程。
    第二，有確切定位的積極實(shí)踐。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。自我了解的問題上也是同樣的道理，但實(shí)踐不是盲目的，而是圍繞一個(gè)中心即職業(yè)定位去積極學(xué)習(xí)和探索，而不是消極等待“問題”來敲門。如果一開始的方向和計(jì)劃有問題或偏差，那就應(yīng)該及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修復(fù)，而不是坐以待斃。因此，也就是說職業(yè)規(guī)劃并不是一套“死方案”，在不同時(shí)期，不同狀況下，根據(jù)需求的變化，不斷微調(diào)方案，才能保證自己在合適的方向上前進(jìn)下去。
    有一句大家頗為熟悉的詩句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，了解自己是個(gè)漫長的過程，每個(gè)人也在不斷地成長和變化中，所以，自我發(fā)掘是個(gè)連續(xù)的過程。向陽生涯提醒職場人，了解自己，是你職業(yè)發(fā)展旅程的起航之時(shí)，有了好的開始，成功盡在掌控！