人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
一年級(jí)的日記篇一
今年春節(jié)我三姨一家來三門峽看我姥爺和姥姥，我們就商量了一下，決定去西安玩。
初一下午，我們一行七人出發(fā)，因?yàn)槭谴竽瓿跻唬疖嚿铣鲂械娜吮緛砭秃苌?，幾乎可以睡覺。在臨潼下車已是傍晚，找了半天才找到一家農(nóng)家樂旅社，每人10元。
第二天，起了個(gè)大早，我們第一批來到了秦始皇陵。秦始皇是我國歷史上第一個(gè)皇帝，他經(jīng)過努力統(tǒng)一了全國。為了統(tǒng)治全國，秦始皇推行了統(tǒng)一的文字、貨幣和度量衡，秦國更強(qiáng)大了。我們?cè)凇鞍雰伞钡你~錢標(biāo)志前還拍了照。據(jù)說，秦始皇死后就埋在這個(gè)地方，由于現(xiàn)在我們還沒有掌握保護(hù)文物的技術(shù)，所以還不能發(fā)掘。
我們從秦陵步行了大約3公里，來到了秦始皇的兵馬俑紀(jì)念館。據(jù)說秦俑是一個(gè)姓楊的爺爺發(fā)現(xiàn)的，我們還和楊爺爺合了影。秦俑館一共有3個(gè)坑，我們逐一游覽，秦俑姿態(tài)各異，栩栩如生，排列有致，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)秦國的強(qiáng)大，通過觀看電影短片，我們了解了秦俑館的修建、被破壞以及在地下沉睡了近兩千年之后才被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘的整個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我國古代已有先進(jìn)發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。
懷著依依不舍的心情，我們離開了臨潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交車到了大雁塔，大雁塔是玄奘法師翻譯古代佛教經(jīng)文的地方。我特別喜歡看電視劇《西游記》，知道唐僧克服各種艱難困苦，經(jīng)過17年的爬山涉水，終于到達(dá)西方天竺國，取得了真經(jīng)，返回了長安城?；貋砗笏驮诖笱闼榷魉聺撔难芯糠饘W(xué)，翻譯經(jīng)文，為佛教在我國的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)玄奘法師持之以恒的精神。
最后一個(gè)景點(diǎn)是西安交通大學(xué)，交大的校園很大，很美，一棟棟教學(xué)樓井然有序，錯(cuò)落有致，同學(xué)們都回家過年去了，校園顯得很靜。我要好好學(xué)習(xí)，長大做個(gè)有用的人。
我坐在返程的列車上，雖然感覺時(shí)間緊張，身上有點(diǎn)累，但是，通過這一次旅游，我積累了不少課本上沒有的知識(shí)，而且懂得養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的重要性。我認(rèn)為這一次旅游是有意義的。
一年級(jí)的日記篇二
搬書是一種很重要的活動(dòng)，它能讓我們的書籍有序擺放，方便我們找到需要的書。在一年級(jí)，我們每個(gè)人都要搬書，每周輪換一次。搬書不僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過搬書，我們能夠?qū)W會(huì)整理自己的書包和書桌，讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書
搬書需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書從書桌上取下來，小心地用手托住書的封面，避免書頁彎折。然后，我們可以將書放在一起，整齊地堆放在書包或書架上。最后，我們還可以用標(biāo)簽或書簽標(biāo)記每本書的所在位置，方便我們找書時(shí)快速定位。
第三段：搬書的好處
搬書雖然是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，但它能給我們帶來很多好處。首先，搬書可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當(dāng)我們整理好書和書包時(shí)，我們就會(huì)感到特別的舒心和愉快。其次，搬書也可以讓我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)我們的書籍?dāng)[放整齊時(shí)，我們就可以節(jié)約找書的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀。最后，搬書還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要輪流搬書，這就要求我們按時(shí)完成自己的任務(wù)，不讓其他人等待。
第四段：我的心得體會(huì)
一年級(jí)是我第一次學(xué)習(xí)搬書，我深刻地感受到搬書的重要性。通過搬書，我學(xué)會(huì)了如何整理和管理自己的書籍。我會(huì)把教科書和練習(xí)冊(cè)分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加方便。我還會(huì)用書簽標(biāo)記我正在閱讀的故事書，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過搬書，我的書包和書桌變得整潔有序，我感到更加愿意學(xué)習(xí)。
第五段：我的未來計(jì)劃
搬書對(duì)我來說是一種良好的習(xí)慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學(xué)校，我還計(jì)劃在家里也搬書，讓自己的書籍整齊地?cái)[放在書柜上。我還希望能夠和同學(xué)一起互相幫助，學(xué)會(huì)分享，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到搬書的快樂和收獲。
通過搬書，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心。我的搬書心得體會(huì)，讓我領(lǐng)悟到搬書的重要性，并希望通過持續(xù)的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)習(xí)慣帶入我的生活中。我相信，在搬書的過程中，我們不僅僅是在整理書籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級(jí)的日記篇三
哦！令人向往的時(shí)刻終于到了！今天是大年三十，我都已經(jīng)等得不耐煩了。你知道我為什么這么期盼它呢？因?yàn)檫^年不僅可以吃團(tuán)圓飯，還可以放煙火、送紅包。最令人興奮的是可以去武岡和我的死黨--朱向宇一起玩耍。
全家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯
吃團(tuán)圓飯也是過年很重要的一項(xiàng)，主要是為了增進(jìn)家人們的感情，使家庭更和睦美滿。吃完飯，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人們聚在一起說說笑笑，手里還拿著飯碗。這種感覺真令人難忘。
仰望星空，煙花競賽放
??！大人們終于吃完團(tuán)圓飯了！你是不是覺得很奇怪，大人吃完飯和小孩有什么關(guān)系？因?yàn)榇笕顺酝觑埡笪覀兙涂梢苑艧熁?。我從屋子里拿出許多煙花，給周圍的人發(fā)煙花，把點(diǎn)火的“重任”交給了朱相宇，朱相宇豪不猶豫，朱相宇來到煙花旁，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，然后跑了回來。只見天上五彩繽紛，天上開了一朵朵五顏六色的“花朵”。夜空上的花朵越來越多，有的像一只正在開屏的孔雀，有的像少女在翩翩起舞，還有的像幾個(gè)好朋友一樣手拉著手。
大家的說話聲，歌聲和笑聲匯聚在一起，合成了一首歡快的歌，久久回蕩在我的'耳旁。
一年級(jí)的日記篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是一年級(jí)的學(xué)生小明。一年前，我們正在迎來一個(gè)全新的學(xué)期，然而意外的新冠疫情打破了平靜的校園。學(xué)校緊急關(guān)閉，我們被要求居家學(xué)習(xí)，這種全新的學(xué)習(xí)方式給我們帶來了很多挑戰(zhàn)。為了記錄這特殊的時(shí)期，老師們鼓勵(lì)我們寫下自己的防疫日記。今天，我要在這里和大家分享我在防疫日記中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
開始時(shí)，我對(duì)于居家學(xué)習(xí)感到有些不適應(yīng)。我習(xí)慣了每天早晨起床后和同學(xué)們一起上學(xué)，坐在教室里與老師們互動(dòng)學(xué)習(xí)。可是突然間，我變成了一個(gè)居家學(xué)生。我必須學(xué)會(huì)用電腦上網(wǎng)課，并且自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在我的防疫日記里，我記錄了我學(xué)習(xí)的困難和不順利。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。我利用家庭的輔導(dǎo)和同學(xué)之間的互相交流，不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果。通過防疫日記，我認(rèn)識(shí)到逆境中的堅(jiān)持和努力是成功的關(guān)鍵。
第三段：珍惜家庭時(shí)光
在家里上學(xué)，我有更多的時(shí)間和家人在一起。在我的防疫日記里，我記錄了跟爸爸媽媽一起做飯、一起玩游戲、一起看電影的點(diǎn)滴時(shí)刻。這些平時(shí)我很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的親子時(shí)光，我開始珍惜起來。和家人在一起的時(shí)候，我不再總是思考著作業(yè)和考試，而是更多地享受和他們交流、分享快樂的時(shí)光。通過防疫日記，我明白到了親情的重要，也加強(qiáng)了我和家人之間的關(guān)系。
第四段：保護(hù)自己和他人
這一年，疫情一直在肆虐，我們被告知要保護(hù)自己和他人。在我的防疫日記里，我記錄了每天洗手、戴口罩和保持社交距離的經(jīng)歷。這雖然是一種新的習(xí)慣，但是我逐漸認(rèn)識(shí)到這是為了大家的健康和安全。未來，我會(huì)繼續(xù)保持這些好習(xí)慣，并且在我的身邊影響更多的人。通過防疫日記，我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)，也學(xué)會(huì)了為他人負(fù)責(zé)。
第五段：展望未來
經(jīng)歷了這段特殊的時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的力量是無窮的。在我的防疫日記里，我寫下了我對(duì)未來的展望和希望。我希望疫情早日結(jié)束，我們能夠回到校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；我希望世界變得更加美好，每個(gè)人都能夠幸?？鞓返纳?。在防疫日記中，我感受到了自己的成長和堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了更多的理解和關(guān)愛。無論未來會(huì)面臨什么樣的困難，我都會(huì)用一顆勇敢的心去迎接。
以上就是我在防疫日記中的心得體會(huì)。通過這一年的記錄，我更好地了解了自己，也更加珍惜了生活和與家人的親密關(guān)系。這次特殊的經(jīng)歷讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么可貴，我將把防疫日記作為寶貴的回憶，繼續(xù)書寫自己成長的篇章。謝謝大家！
一年級(jí)的日記篇五
今天上午進(jìn)行了和三班的足球賽。記得去年他們的實(shí)力很弱，可是，聽楊老師說他們練了一年。嘿嘿，就算練了一年也比不過我們班，因?yàn)椤白闱蛐ⅰ本毩怂哪昴?！于是我心情很爽?BR> 第三節(jié)課比賽，唉！又失去了一節(jié)美術(shù)課。我們班才上到那了？就是比其他班慢。
等到第三節(jié)課了?？梢匀ビ^球賽嘍！我同桌早就走了，因?yàn)樗亲闱蜻\(yùn)動(dòng)員，但是他一點(diǎn)也沒有用呀。
三班的一位人員老是圍著“足球小將”。可他仍踢進(jìn)了2球。三班1球，2比1。我們班勝。
這就是球賽。
一年級(jí)的日記篇六
這兩天，我爺爺家里的`櫻樓樹結(jié)出了又大又紅的果實(shí)，可把我饞壞了。趁著五一放假，爸爸媽媽要摘些櫻桃，當(dāng)然不能少了我啊。于是，爸爸在樹上摘，媽媽和我在樹下摘，很忙碌但也很快樂。紅櫻桃真多，看得我的眼都花了，一邊摘一邊還不住嘴地吃著，真是手口眼并用，忙壞啦！
不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一盆。真是高興！
我選了一些，拿去洗了，吃到嘴里，奇怪？這櫻桃的味道怎么那么甜，和從街上買的不一樣呢？我問媽媽，媽媽笑了：那是因?yàn)檫@是你自己親手摘的，自然會(huì)嘗到不一樣滋味啦！
那里面有你的汗水?。?BR> 會(huì)格外甜的！
對(duì)啊，勞動(dòng)真是件快樂的事！
一年級(jí)的日記篇七
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！”
“好呀！”
我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”
我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。
我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”
于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
一年級(jí)的日記篇八
節(jié)就是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時(shí)候，清明節(jié)就是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié)，那才就是真正的節(jié)日。然而作為節(jié)氣的清明節(jié)，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來。
清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說法。
寫到那里有人會(huì)問掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，然而最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行。’因?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^去一年的結(jié)束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
一年級(jí)的日記篇九
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇，花繁葉茂的季節(jié)。冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。桃花開了，玉蘭花開了。濃郁的花香引來了許多蜜蜂?？粗巧鷻C(jī)勃勃的一番景象，我們也忍不住玩起了春天里那最有特色的游戲——放風(fēng)箏。
那是三月的一個(gè)午后，陽光明媚，我們班來到了操場上舉行放風(fēng)箏比賽。我和嚴(yán)斌杰、朱語正、張靖濤、朱均一五個(gè)人為一隊(duì)。剛到操場上我們便躍躍欲試，恨不得一下子就把風(fēng)箏放到最高。于是我們很快分配好了任務(wù)。張靖濤和朱均一去操場的另一端準(zhǔn)備接力，嚴(yán)斌杰拿著繩盤，朱語正在中間將繩子繃緊，而我則在最后托著風(fēng)箏。
忽然，一陣大風(fēng)吹來，我們不約而同地飛奔起來。我只感覺到風(fēng)迎面吹來，便使勁跳了起來，然后把手一松，只看見風(fēng)箏在朱語正的拉動(dòng)下越飛越高。接著朱語正也松開了繩子。風(fēng)箏“嗖”的一聲飛得很高。
這時(shí)，拿著繩盤的嚴(yán)斌杰快跑不動(dòng)了，連忙把繩盤傳給守在操場一端多時(shí)的朱均一，朱均一跑一會(huì)兒又傳給張靖濤。就這樣我們一個(gè)接著一個(gè)好像接力賽似的傳遞著，奔跑著，很快風(fēng)箏飛得越來越高，高得我們都快看不見了。
正在我們得意洋洋時(shí)，突然我們的風(fēng)箏線和旁邊的一只風(fēng)箏線繞在了一起。我們驚呼一聲，不得不先把風(fēng)箏慢慢地收回來，開始解結(jié)。我們好不容易才把所有的結(jié)都解開。抬頭一看有的小組的風(fēng)箏比我們剛才放得還高。于是我們立刻再一次的放飛我們的風(fēng)箏。在我們的快速奔跑下，密切配合下，風(fēng)箏越飛越高?！耙?，我們勝利了！”我們奔跑著，我們歡呼著，迎著春風(fēng)，迎著陽光。操場上一片歡聲笑語。
這次放風(fēng)箏比賽雖然最后我們沒能得獎(jiǎng)，但是我們依然非?？鞓罚?BR> 一年級(jí)的日記篇十
有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那是應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總是抿著嘴沖我笑，那種從沒有過的感覺，我無法用言語來表達(dá)。
又是一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我是在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那是她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長發(fā)，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過神來，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。
在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無念經(jīng)怎樣都沒有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天是不能算作真正的晴天的。
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
一年級(jí)的日記篇一
今年春節(jié)我三姨一家來三門峽看我姥爺和姥姥，我們就商量了一下，決定去西安玩。
初一下午，我們一行七人出發(fā)，因?yàn)槭谴竽瓿跻唬疖嚿铣鲂械娜吮緛砭秃苌?，幾乎可以睡覺。在臨潼下車已是傍晚，找了半天才找到一家農(nóng)家樂旅社，每人10元。
第二天，起了個(gè)大早，我們第一批來到了秦始皇陵。秦始皇是我國歷史上第一個(gè)皇帝，他經(jīng)過努力統(tǒng)一了全國。為了統(tǒng)治全國，秦始皇推行了統(tǒng)一的文字、貨幣和度量衡，秦國更強(qiáng)大了。我們?cè)凇鞍雰伞钡你~錢標(biāo)志前還拍了照。據(jù)說，秦始皇死后就埋在這個(gè)地方，由于現(xiàn)在我們還沒有掌握保護(hù)文物的技術(shù)，所以還不能發(fā)掘。
我們從秦陵步行了大約3公里，來到了秦始皇的兵馬俑紀(jì)念館。據(jù)說秦俑是一個(gè)姓楊的爺爺發(fā)現(xiàn)的，我們還和楊爺爺合了影。秦俑館一共有3個(gè)坑，我們逐一游覽，秦俑姿態(tài)各異，栩栩如生，排列有致，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)秦國的強(qiáng)大，通過觀看電影短片，我們了解了秦俑館的修建、被破壞以及在地下沉睡了近兩千年之后才被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘的整個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我國古代已有先進(jìn)發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。
懷著依依不舍的心情，我們離開了臨潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交車到了大雁塔，大雁塔是玄奘法師翻譯古代佛教經(jīng)文的地方。我特別喜歡看電視劇《西游記》，知道唐僧克服各種艱難困苦，經(jīng)過17年的爬山涉水，終于到達(dá)西方天竺國，取得了真經(jīng)，返回了長安城?；貋砗笏驮诖笱闼榷魉聺撔难芯糠饘W(xué)，翻譯經(jīng)文，為佛教在我國的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)玄奘法師持之以恒的精神。
最后一個(gè)景點(diǎn)是西安交通大學(xué)，交大的校園很大，很美，一棟棟教學(xué)樓井然有序，錯(cuò)落有致，同學(xué)們都回家過年去了，校園顯得很靜。我要好好學(xué)習(xí)，長大做個(gè)有用的人。
我坐在返程的列車上，雖然感覺時(shí)間緊張，身上有點(diǎn)累，但是，通過這一次旅游，我積累了不少課本上沒有的知識(shí)，而且懂得養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的重要性。我認(rèn)為這一次旅游是有意義的。
一年級(jí)的日記篇二
搬書是一種很重要的活動(dòng)，它能讓我們的書籍有序擺放，方便我們找到需要的書。在一年級(jí)，我們每個(gè)人都要搬書，每周輪換一次。搬書不僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過搬書，我們能夠?qū)W會(huì)整理自己的書包和書桌，讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書
搬書需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書從書桌上取下來，小心地用手托住書的封面，避免書頁彎折。然后，我們可以將書放在一起，整齊地堆放在書包或書架上。最后，我們還可以用標(biāo)簽或書簽標(biāo)記每本書的所在位置，方便我們找書時(shí)快速定位。
第三段：搬書的好處
搬書雖然是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，但它能給我們帶來很多好處。首先，搬書可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當(dāng)我們整理好書和書包時(shí)，我們就會(huì)感到特別的舒心和愉快。其次，搬書也可以讓我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)我們的書籍?dāng)[放整齊時(shí)，我們就可以節(jié)約找書的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀。最后，搬書還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要輪流搬書，這就要求我們按時(shí)完成自己的任務(wù)，不讓其他人等待。
第四段：我的心得體會(huì)
一年級(jí)是我第一次學(xué)習(xí)搬書，我深刻地感受到搬書的重要性。通過搬書，我學(xué)會(huì)了如何整理和管理自己的書籍。我會(huì)把教科書和練習(xí)冊(cè)分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加方便。我還會(huì)用書簽標(biāo)記我正在閱讀的故事書，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過搬書，我的書包和書桌變得整潔有序，我感到更加愿意學(xué)習(xí)。
第五段：我的未來計(jì)劃
搬書對(duì)我來說是一種良好的習(xí)慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學(xué)校，我還計(jì)劃在家里也搬書，讓自己的書籍整齊地?cái)[放在書柜上。我還希望能夠和同學(xué)一起互相幫助，學(xué)會(huì)分享，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到搬書的快樂和收獲。
通過搬書，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心。我的搬書心得體會(huì)，讓我領(lǐng)悟到搬書的重要性，并希望通過持續(xù)的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)習(xí)慣帶入我的生活中。我相信，在搬書的過程中，我們不僅僅是在整理書籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級(jí)的日記篇三
哦！令人向往的時(shí)刻終于到了！今天是大年三十，我都已經(jīng)等得不耐煩了。你知道我為什么這么期盼它呢？因?yàn)檫^年不僅可以吃團(tuán)圓飯，還可以放煙火、送紅包。最令人興奮的是可以去武岡和我的死黨--朱向宇一起玩耍。
全家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯
吃團(tuán)圓飯也是過年很重要的一項(xiàng)，主要是為了增進(jìn)家人們的感情，使家庭更和睦美滿。吃完飯，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人們聚在一起說說笑笑，手里還拿著飯碗。這種感覺真令人難忘。
仰望星空，煙花競賽放
??！大人們終于吃完團(tuán)圓飯了！你是不是覺得很奇怪，大人吃完飯和小孩有什么關(guān)系？因?yàn)榇笕顺酝觑埡笪覀兙涂梢苑艧熁?。我從屋子里拿出許多煙花，給周圍的人發(fā)煙花，把點(diǎn)火的“重任”交給了朱相宇，朱相宇豪不猶豫，朱相宇來到煙花旁，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，然后跑了回來。只見天上五彩繽紛，天上開了一朵朵五顏六色的“花朵”。夜空上的花朵越來越多，有的像一只正在開屏的孔雀，有的像少女在翩翩起舞，還有的像幾個(gè)好朋友一樣手拉著手。
大家的說話聲，歌聲和笑聲匯聚在一起，合成了一首歡快的歌，久久回蕩在我的'耳旁。
一年級(jí)的日記篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是一年級(jí)的學(xué)生小明。一年前，我們正在迎來一個(gè)全新的學(xué)期，然而意外的新冠疫情打破了平靜的校園。學(xué)校緊急關(guān)閉，我們被要求居家學(xué)習(xí)，這種全新的學(xué)習(xí)方式給我們帶來了很多挑戰(zhàn)。為了記錄這特殊的時(shí)期，老師們鼓勵(lì)我們寫下自己的防疫日記。今天，我要在這里和大家分享我在防疫日記中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
開始時(shí)，我對(duì)于居家學(xué)習(xí)感到有些不適應(yīng)。我習(xí)慣了每天早晨起床后和同學(xué)們一起上學(xué)，坐在教室里與老師們互動(dòng)學(xué)習(xí)。可是突然間，我變成了一個(gè)居家學(xué)生。我必須學(xué)會(huì)用電腦上網(wǎng)課，并且自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在我的防疫日記里，我記錄了我學(xué)習(xí)的困難和不順利。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。我利用家庭的輔導(dǎo)和同學(xué)之間的互相交流，不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果。通過防疫日記，我認(rèn)識(shí)到逆境中的堅(jiān)持和努力是成功的關(guān)鍵。
第三段：珍惜家庭時(shí)光
在家里上學(xué)，我有更多的時(shí)間和家人在一起。在我的防疫日記里，我記錄了跟爸爸媽媽一起做飯、一起玩游戲、一起看電影的點(diǎn)滴時(shí)刻。這些平時(shí)我很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的親子時(shí)光，我開始珍惜起來。和家人在一起的時(shí)候，我不再總是思考著作業(yè)和考試，而是更多地享受和他們交流、分享快樂的時(shí)光。通過防疫日記，我明白到了親情的重要，也加強(qiáng)了我和家人之間的關(guān)系。
第四段：保護(hù)自己和他人
這一年，疫情一直在肆虐，我們被告知要保護(hù)自己和他人。在我的防疫日記里，我記錄了每天洗手、戴口罩和保持社交距離的經(jīng)歷。這雖然是一種新的習(xí)慣，但是我逐漸認(rèn)識(shí)到這是為了大家的健康和安全。未來，我會(huì)繼續(xù)保持這些好習(xí)慣，并且在我的身邊影響更多的人。通過防疫日記，我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)，也學(xué)會(huì)了為他人負(fù)責(zé)。
第五段：展望未來
經(jīng)歷了這段特殊的時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的力量是無窮的。在我的防疫日記里，我寫下了我對(duì)未來的展望和希望。我希望疫情早日結(jié)束，我們能夠回到校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；我希望世界變得更加美好，每個(gè)人都能夠幸?？鞓返纳?。在防疫日記中，我感受到了自己的成長和堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了更多的理解和關(guān)愛。無論未來會(huì)面臨什么樣的困難，我都會(huì)用一顆勇敢的心去迎接。
以上就是我在防疫日記中的心得體會(huì)。通過這一年的記錄，我更好地了解了自己，也更加珍惜了生活和與家人的親密關(guān)系。這次特殊的經(jīng)歷讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么可貴，我將把防疫日記作為寶貴的回憶，繼續(xù)書寫自己成長的篇章。謝謝大家！
一年級(jí)的日記篇五
今天上午進(jìn)行了和三班的足球賽。記得去年他們的實(shí)力很弱，可是，聽楊老師說他們練了一年。嘿嘿，就算練了一年也比不過我們班，因?yàn)椤白闱蛐ⅰ本毩怂哪昴?！于是我心情很爽?BR> 第三節(jié)課比賽，唉！又失去了一節(jié)美術(shù)課。我們班才上到那了？就是比其他班慢。
等到第三節(jié)課了?？梢匀ビ^球賽嘍！我同桌早就走了，因?yàn)樗亲闱蜻\(yùn)動(dòng)員，但是他一點(diǎn)也沒有用呀。
三班的一位人員老是圍著“足球小將”。可他仍踢進(jìn)了2球。三班1球，2比1。我們班勝。
這就是球賽。
一年級(jí)的日記篇六
這兩天，我爺爺家里的`櫻樓樹結(jié)出了又大又紅的果實(shí)，可把我饞壞了。趁著五一放假，爸爸媽媽要摘些櫻桃，當(dāng)然不能少了我啊。于是，爸爸在樹上摘，媽媽和我在樹下摘，很忙碌但也很快樂。紅櫻桃真多，看得我的眼都花了，一邊摘一邊還不住嘴地吃著，真是手口眼并用，忙壞啦！
不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一盆。真是高興！
我選了一些，拿去洗了，吃到嘴里，奇怪？這櫻桃的味道怎么那么甜，和從街上買的不一樣呢？我問媽媽，媽媽笑了：那是因?yàn)檫@是你自己親手摘的，自然會(huì)嘗到不一樣滋味啦！
那里面有你的汗水?。?BR> 會(huì)格外甜的！
對(duì)啊，勞動(dòng)真是件快樂的事！
一年級(jí)的日記篇七
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！”
“好呀！”
我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”
我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。
我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”
于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
一年級(jí)的日記篇八
節(jié)就是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時(shí)候，清明節(jié)就是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié)，那才就是真正的節(jié)日。然而作為節(jié)氣的清明節(jié)，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來。
清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說法。
寫到那里有人會(huì)問掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，然而最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行。’因?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^去一年的結(jié)束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
一年級(jí)的日記篇九
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇，花繁葉茂的季節(jié)。冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。桃花開了，玉蘭花開了。濃郁的花香引來了許多蜜蜂?？粗巧鷻C(jī)勃勃的一番景象，我們也忍不住玩起了春天里那最有特色的游戲——放風(fēng)箏。
那是三月的一個(gè)午后，陽光明媚，我們班來到了操場上舉行放風(fēng)箏比賽。我和嚴(yán)斌杰、朱語正、張靖濤、朱均一五個(gè)人為一隊(duì)。剛到操場上我們便躍躍欲試，恨不得一下子就把風(fēng)箏放到最高。于是我們很快分配好了任務(wù)。張靖濤和朱均一去操場的另一端準(zhǔn)備接力，嚴(yán)斌杰拿著繩盤，朱語正在中間將繩子繃緊，而我則在最后托著風(fēng)箏。
忽然，一陣大風(fēng)吹來，我們不約而同地飛奔起來。我只感覺到風(fēng)迎面吹來，便使勁跳了起來，然后把手一松，只看見風(fēng)箏在朱語正的拉動(dòng)下越飛越高。接著朱語正也松開了繩子。風(fēng)箏“嗖”的一聲飛得很高。
這時(shí)，拿著繩盤的嚴(yán)斌杰快跑不動(dòng)了，連忙把繩盤傳給守在操場一端多時(shí)的朱均一，朱均一跑一會(huì)兒又傳給張靖濤。就這樣我們一個(gè)接著一個(gè)好像接力賽似的傳遞著，奔跑著，很快風(fēng)箏飛得越來越高，高得我們都快看不見了。
正在我們得意洋洋時(shí)，突然我們的風(fēng)箏線和旁邊的一只風(fēng)箏線繞在了一起。我們驚呼一聲，不得不先把風(fēng)箏慢慢地收回來，開始解結(jié)。我們好不容易才把所有的結(jié)都解開。抬頭一看有的小組的風(fēng)箏比我們剛才放得還高。于是我們立刻再一次的放飛我們的風(fēng)箏。在我們的快速奔跑下，密切配合下，風(fēng)箏越飛越高?！耙?，我們勝利了！”我們奔跑著，我們歡呼著，迎著春風(fēng)，迎著陽光。操場上一片歡聲笑語。
這次放風(fēng)箏比賽雖然最后我們沒能得獎(jiǎng)，但是我們依然非?？鞓罚?BR> 一年級(jí)的日記篇十
有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那是應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總是抿著嘴沖我笑，那種從沒有過的感覺，我無法用言語來表達(dá)。
又是一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我是在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那是她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長發(fā)，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過神來，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。
在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無念經(jīng)怎樣都沒有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天是不能算作真正的晴天的。
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。