只有經(jīng)過充分的商討和論證，我們才能制定出一個科學合理的方案。一個成功的方案必須對目標進行明確和具體的定義。請您閱讀下面列舉的幾個方案，它們可能為您解決問題提供一些建議。
社會招聘方案設計篇一
組員：xxxxxx。
紀律檢查組：xxx。
第一輪：
調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào)，選手抽簽、抽題，時間安排）。
備課室負責人：xxx。
聯(lián)絡員：xxx。
統(tǒng)分：xxx。
核分、公布分數(shù)：xxx。
評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月28日晚上9：00以后通知。
第二輪：
調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào)，選手抽簽、抽題，時間安排）。
課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級組）。
備課室負責人：xxx。
統(tǒng)分：xxx。
核分、公布分數(shù)：xxx。
評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月29日晚上9：00以后通知。
1、被考核人員憑身份證進入校園，到“抽簽、候場室”（辦公樓三樓物理實驗室四）候場，并將手機關機裝入信封寫好名字后交由工作人員保管。
2、同科目的人員進行抽簽后，在“抽簽序號表”上簽名確認，并將號碼牌貼于右胸部（面試結束方可取下）。
3、同科目的第一位選手進行抽題確定本科目的試教內(nèi)容。進入備課室不能帶手提電腦、上網(wǎng)本和其他相關資料進入備課室。備課時間第一輪為40分鐘，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）。
4、由工作人員帶領進入試教室。試教前不能進行自我介紹，試教過程中不能透露本人的相關信息。試教時間第一輪10分鐘，第二輪45分鐘。
5、第一輪試教結束后，由評委提問進行面試，面試時間約為3-5分鐘。
6、單個環(huán)節(jié)結束后，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會議室）等候，不得再進入候場區(qū)域和備課區(qū)域，并保持等候室的絕對安靜。待后一位被考核人員試教和面試結束后，由工作人員帶領前一位被考核人到試教室領取本人成績單。
7、在校園網(wǎng)和學校公示欄公布考核成績。
社會招聘方案設計篇二
（這部分在企業(yè)網(wǎng)站上抄一下就行了）。
（這部分在企業(yè)網(wǎng)站上也有）。
口腔科護士：20名。
學歷要求：護理學專業(yè)、大專及以上學歷。年齡要求：18-30歲。工作經(jīng)驗：一年以上口腔科工作經(jīng)驗，熟練掌握口腔醫(yī)療工作流程，熟悉各種口腔器械。具體要求：
1、已取得護士資格證，并已注冊；
2、有高度的責任心和團隊合作精神；
3、熟練掌握無菌技術與消毒滅菌技術，要有一定的急救意識與輸液原則；
4、對待患者要有親和力，反應迅速思維敏捷，抗壓能力強，遇到突發(fā)狀況能冷靜思考，及時處理；5、身體健康，五官端正。
組長：口腔科科室主任副組長：護理部主任。
成員：口腔科科室副主任，口腔科主治醫(yī)師，口腔科護士長。
馬鞍山日報金陵晚報本公司網(wǎng)站：某市人才網(wǎng)：
費用預算。
本次招聘共需經(jīng)費xxxxx元，其中：廣告費用：xxxx元。
招聘人員補助費用：xxxx元會議費用：xxxx元。
6月13日撰寫招聘廣告6月15日聯(lián)系刊登廣告6月30日接待應聘者。
社會招聘方案設計篇三
針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內(nèi)部選拔，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式。
1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。
3 員工幫帶
對在職員工進行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關的獎勵方法，對相關進行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導、鼓勵在職員工介紹新成員。
4 網(wǎng)絡招聘
三 招聘組織
一個有效的招聘團隊組織應有以下幾個角色劃分：
1組長：主要任務時監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務保質(zhì)保量完成。2副組長：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
3招聘項目專員：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，
況給予相應的考評，并作為月度考評的'重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個保險。
四 簡歷的篩選
重點注重以下幾點：
五、
面試
2工作閱歷，經(jīng)驗，模式；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。
4再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
六
實習
并進行對新進人員的培訓，在培訓過程中對新進人員進行跟蹤，及時反饋效果。
一、招聘目的：
1、彌補企業(yè)人力資源的不足；
2、企業(yè)或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；
二、招聘的導語：
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責任人、監(jiān)督者、完成時間等事項，并報請領導審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發(fā)展相適應的人才。
三、招聘崗位：
銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場調(diào)查人員等
四、招聘形式：
針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點注重以下幾點：
1、簡歷篩選：
(1)、專業(yè)與學歷：市場營銷、機電類，大專等；
(2)、工作經(jīng)驗：是否做過業(yè)務，模式怎樣等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉啔v制作上、 學歷上、經(jīng)歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質(zhì)、語言表達、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機、發(fā)展?jié)摿Φ?BR> （2）工作閱歷、經(jīng)驗、模式；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
五、招聘組織：
一個有效的招聘團隊組織應該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務保質(zhì)保量完成。
2、副組長（ ）：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
3、招聘項目專員（ ）：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，并按照完成情況給予相應的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
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社會招聘方案設計篇四
xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局將聯(lián)合舉行xx區(qū)大學生專場招聘會及促就業(yè)活動。
實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業(yè)。
xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局。
承辦方：中關村人才市場、xx區(qū)職介中心。
20xx年4月12日。
中關村人才發(fā)展中心（四季青橋西北角）。
（一）現(xiàn)場招聘會。
參會企業(yè)及職位見附件。
地點：中關村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
（二）就業(yè)指導。
內(nèi)容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業(yè)心理輔導。
地點：中關村人才發(fā)展中心二層213室。
（三）培訓活動。
內(nèi)容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。
地點：中關村人才發(fā)展中心二層212室。
（四）現(xiàn)場咨詢。
內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動局開展現(xiàn)場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。
地點：中關村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
社會招聘方案設計篇五
自2004年初正式涉足電子商務領域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務模式運營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費者在第一時間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務，目前，“京東價”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領域的價格風向標。
京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。
京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實踐。同時，京東堅信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費者持續(xù)創(chuàng)造價值。
國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強密切合作關系，更要與對手在充分競爭的基礎上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。
京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用戶、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關系?！罢\”代表了京東在合作關系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規(guī)范。
如果將京東比喻為一個高速運轉(zhuǎn)的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
：內(nèi)部坦白、誠實、守信
：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
：積極 主動 勤快 向上 創(chuàng)新
：謙虛、好學、進步、用腦
：合作、誠信、步伐一致
：厲行節(jié)約、愛護公物、即刻行動
通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業(yè)知識技能的應屆大學畢業(yè)生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業(yè)化建設。
“京東管理培訓生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統(tǒng)、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎的一種制度安排。管理培訓生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業(yè)生們在經(jīng)過2-3年的業(yè)務鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動以及發(fā)展機會，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔任輔導導師。加入京東公司,將有機會充分發(fā)揮個人的潛能, 打造快速的個人職業(yè)化成長通道。
2、扎實的專業(yè)背景，熱愛電子商務行業(yè)；
3、具有豐富的社會實踐工作經(jīng)驗和學校社團、學生會或班級管理工作經(jīng)驗優(yōu)先；
4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優(yōu)秀的學習能力和管理潛力；
5、英語聽說讀寫流利。
工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等
《校園招聘方案設計》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統(tǒng)，電子商務的供應鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎支撐平臺等，覆蓋電子商務業(yè)務和技術的各個環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學入職后將集中培訓，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個人技術能力并實現(xiàn)人生理想。
1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；
2、熟悉數(shù)據(jù)結構、算法和設計模式；
3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫的基本原理；
4、熟悉一種web服務器和web協(xié)議；
5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；
6、有課程設計、畢業(yè)設計之外獨立小作品優(yōu)先。
工作地點：北京、成都
時間：2011年12月24日—2011年12月27日
地點：科技大學
對象：應屆本科生、研究生、碩士
人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡聯(lián)盟經(jīng)理
1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷
2、記住應聘人員的名字和簡歷中的問題
3、在桌上擺上公司的介紹資料
4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記
5、注意面試時的時間分配
6、留5—7分中給候選人問問題
7、不要輕易許諾不能確認的事情
光環(huán)效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）
首因效應（由于第一印像對客體以后的認知產(chǎn)生的.影響作用）
近因效應（受到最近發(fā)生的事情影響）
從眾效應（受到群體影響）
刻板效應（思維不足，固定局限）
相似效應（傾向于錄取有相同點的人）
人力資源部提前7天與招聘院校方就業(yè)指導中心取得聯(lián)系，并委托學校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業(yè)生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。
2、 （2011年12月24日）
招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進行講解。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結果。
企業(yè)宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）
宣講會（1—2小時前）進行會場布置（場內(nèi)外橫幅、海報張貼），在會場外設置咨詢臺（負責發(fā)放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設備調(diào)試（筆記本、投影儀、音響設備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導陸續(xù)到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。
講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學生的表現(xiàn)，引導學生有序投簡歷和有序離場。
宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當天通知進入第二輪的學生。
（2011年12月25日）
對公布第一輪篩選后的名單進行基礎知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。
考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。
筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。
筆試結束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷并將筆試相關數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計。盡快篩選出進入面試的人選，并通知面試。
按照應聘職位的分類對畢業(yè)生進行結構化面試（26日）
進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）
開始前1小時，面試場地布置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結束后資料統(tǒng)計匯總，清理現(xiàn)場，復試通過名單，進行第二輪面試。
《校園招聘方案設計》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
： 1）重點不在最優(yōu)秀的學生，而在最適合的學生，他們的實干能力和穩(wěn)定性都比較好，就業(yè)意向強烈。2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。3）性格重于能力，重點考查應征者是否有上進心和學習能力、實踐能，是否具有誠肯、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì)。
： 1）請?zhí)崆伴喿x題庫，選擇適合問題，盡量向每位應聘者提問類似問題，保證可比性，但又不完全重復，以免后面的人早有準備。2）對應聘者要盡可能保持微笑，對應聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。3）對于不符合我司錄用要求的應聘者要委婉回復“對不起，我們公司目前沒有適合您的崗位，希望以后有機會”或速戰(zhàn)速決，節(jié)約時間。對于可能達到標準的應聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續(xù)觀望，并答復“如果有進一步復試，我們將盡快安排！”
宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。
交通費：50元/天（4天） 200元
物資費：300元
住宿費：100元/一間 5人 4天 2000元
餐費：1200元
通知那些通過面試的同學進行實習，與對應部門負責人溝通，確認實習崗位，確定對應的崗位考核標準。實習期間進行考核，公布實習期間考核結果。
通知錄取同學
人員招聘與選拔直接影響企業(yè)、組織人力資源的輸入和引進質(zhì)量，它將直接影響一個組織的興衰成敗。管理學家湯姆彼得斯說：“企業(yè)或者組織唯一真正的資源是人，招聘就是充分開發(fā)人力資源以做好工作?！毕Ｍ约涸诮窈蟮膶W習工作當中能夠多接觸這方面，多進行鍛煉。
某集團2017年度
背景介紹：該集團成立于1996年，主營項目為制藥，旅游業(yè)等行業(yè)。鑒于近年來該集團公司進軍房地產(chǎn)，發(fā)展初具規(guī)模，前景頗為良好，急需建筑方向各專業(yè)人才的加入，為房地產(chǎn)分公司加入新鮮血液，特舉行校園招聘會。
一、制定招聘計劃：
（1）進行職務分析并提交增員申請；
（2）確定需求 ；
（3）制定招聘活動執(zhí)行方案：
a.招聘小組的人員及其具體分工：房地產(chǎn)分公司總經(jīng)理
b.招聘信息的發(fā)布：
時間：招聘會召開之前十五天；
方式：通過校園招生就業(yè)網(wǎng)絡發(fā)布，并適當在校園內(nèi)進行宣傳；
d.招聘方法：
首先，進行簡歷投遞，初步進行篩選；
其次，進行專業(yè)能力測試，采用筆試的方法，進行二次篩選；
再次，進行個人心理測試及個人氣質(zhì)類型測試；
最后，進行面試；
e.面試安排：隨機安排順序，安排應聘者按照順序依次進入指定考場進行面試；
g.甄選方法：綜合考慮專業(yè)能力、職業(yè)道德、特長和潛力、個人心理測試及氣質(zhì)類型測試及面試現(xiàn)場表現(xiàn)進行篩選。
二、發(fā)布招聘信息
三、投遞簡歷（資格審查）
四、筆試及面試
五、體檢，并進行背景調(diào)查
六、確定錄取名單，發(fā)出錄取名單
七、簽訂勞動合同
八、對本次招聘進行招聘評估（包括成效評估和效益評估）
社會招聘方案設計篇六
社會調(diào)查方案設計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調(diào)查方案設計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1、大學生的消費結構;
2、大學生的消費觀念。
(一)調(diào)查范圍
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調(diào)查對象。
(二)調(diào)查地點
西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機調(diào)查40名同學。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
(三)人員安排： 調(diào)查問卷與工具準備：2名 調(diào)查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報告撰寫：1-2名
附：大學生消費情況調(diào)查問卷 親愛的同學：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結構與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學習 d.衣服用品 4.您有手機沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機費多少( )
一、 調(diào)查背景
進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學生的招生規(guī)模，相應地，各研究生招生機構也隨之擴大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦崳腥藢⑵浞Q為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應屆大學生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調(diào)查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。
太原市各大學本科生
調(diào)查內(nèi)容：太原市大學生考研情況
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談(問卷見附件)
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查
調(diào)查方法：問卷法為主、結合訪談法、資料分析法
1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調(diào)查(因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實行)。調(diào)查員應對隨機選定的調(diào)查對象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結果。
調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。
調(diào)查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、 準備階段：
搜集資料，設計調(diào)查問卷，并且對調(diào)查員進行培訓
對修改好的問卷進行市場調(diào)查
將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，運用所學的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進行結果分析。
將調(diào)查結果以書面的形式——調(diào)查報告表述出來，并進行評估。
按調(diào)查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：
問卷的初步設計-------------2天左右
問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右
實地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調(diào)研報告撰寫階段-------------------------1周
------關于太原市大學生考研情況的問卷調(diào)查
班 級：風險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴
社會招聘方案設計篇七
根據(jù)考試大綱的要求，社會工作實務主要考察社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。從該目的不難看出社會工作實務考試的綜合性和復雜性，需要考生既要熟悉社會工作理論知識，也要結合社會工作實踐經(jīng)驗，才能順利通過考試。
大綱要求考生掌握社會工作實務通用過程模式和程序，以及針對不同群體開展的兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作的社會工作實務技巧，還有在不同服務領域開展的矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等的社會工作實務技巧。
根據(jù)大綱要求，中級社會工作實務考試題型全部是主觀題，根據(jù)歷年考試出題情況分析，一般會有5個大題，每個大題分1-3個小題，要求在答題卡上作答。題型主要分為案例分析題和方案設計題。
案例分析題會提供一個具體的案例資料，要求考生根據(jù)提示對之進行全面深入地分析，并按要求進行作答。案例分析題的命題方式一般會側重于以下兩個方面：一是社會工作實務通用過程中，各個階段上具體方法的運用。如接案的步驟與技巧、預估的基本步驟與主要方法的運用、制訂服務計劃的方法、介入策略、評估的方法與技巧、結案的主要內(nèi)容、結案時根據(jù)服務對象的不同表現(xiàn)采用不同的處理方法等。這些會結合具體的案例讓考生進行分析，考生必須熟練掌握社會工作實務的通用過程。二是各類對象在不同領域中面臨的困境與介入策略分析。這些會從一些理論視角提出問題，讓考生從不同的理論視角來分析，答題時應注意困境的分析應與介入策略的分析相對應。
方案設計題也是給出一個案例情境，要求考生根據(jù)題目的要求，設計出環(huán)節(jié)完整、嚴密、可行性強的服務方案。命題的思路主要有三種情形：一是針對個人或家庭的服務方案，如個案介入計劃;二是針對小部分人群的服務方案，如小組工作計劃書;三是針對大部分人群的服務方案，如社區(qū)活動策劃方案。這類題型的答題思路要分兩步走：一是問題的陳述與分析，著重分析給定的案例情境中存在的主要問題和案主需求;二是具體的方案設計。方案設計需要掌握個案介入計劃、小組工作計劃和社區(qū)活動計劃的基本要素，按照相應的格式設計即可。
中級社會工作實務的考點，可概括為“158”考點，“1”就是要求考生掌握一個過程——社會工作實務通用過程，“5”就是要求考生掌握5類特殊群體社會工作實務，“8”就是要求考生掌握8個特殊領域社會工作實務。
這部分是社會工作實務的重點部分，也是歷年考點最多的知識點，同時，這部分內(nèi)容也貫穿了其他各部分內(nèi)容。社會工作實務通用過程部分需要考生掌握社會工作實務通用過程的基本理論分析框架和基本過程。
社會工作實務通用過程基本模式中，需要考生重點掌握一些問題分析的理論分析框架。一是需要考生重點掌握社會工作實務中的人類行為與社會環(huán)境、系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論視角以及優(yōu)勢視角和增能理論等社會工作實務中常用的理論分析依據(jù)，能根據(jù)這些理論的不同側重點分析案主的相關情況并提出相應的介入策略;二是需要考生能綜合運用這些理論提供一些結構化的全人服務策略解決案例中的問題。
【例題】某地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后,領取最低社會生活保障金的家庭較多。最近,社會工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)蔓延,申請享受低保待遇的家庭有所增長,甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請的現(xiàn)象。社會工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學歷低、沒技術、找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認為,如果外出工作，路遠、待遇低，還不如在家。
問題：
【解析】該題第一小題考核考生能否從社會工作的相關理論視角來分析問題的成因，第二小題考核考生能否運用增能理論來提出一些服務策略。從案例中的表述來看，第一小題可以從人與環(huán)境的視角來分析問題的成因，一般會有個人因素、文化因素、環(huán)境因素、社會因素等，分別展開論述即可。第二小題則可以從增能理論的角度來提出一些相應的策略，一般會有改變服務對象認知、重新認識自身優(yōu)勢、培訓技能、互相支持、輸入必要資源等方面，再具體展開論述，論述時適當考慮可操作性。
在社會工作實務通用過程模式中，還需要考生重點掌握通用過程模式的四個基本系統(tǒng)，即改變媒介系統(tǒng)、服務對象系統(tǒng)、目標系統(tǒng)和行動系統(tǒng)，并能根據(jù)案例給定的情形分析出案例中四個系統(tǒng)的基本構成要素。同時，要求考生在答題的過程中，在設計服務方案時要明確四個基本系統(tǒng)的基本框架，在該框架內(nèi)去思考具體的服務策略。這需要考生熟悉四個基本系統(tǒng)，善于從四個系統(tǒng)的角度去分析服務對象的基本情況，提出相應的介入策略。
【例題】某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街，一些小飯館開設室外大排檔，營業(yè)到凌晨，有些顧客大聲喧嘩，嚴重影響到附近居民的正常休息。部分居民向社區(qū)居委會反映，社區(qū)居委會出面與商戶溝通，但商戶說他們只能提醒顧客，人家不聽也沒有辦法。有居民給“110”、城管部門、工商部門打電話，有關人員出面后，情況略有改善，但幾天后又恢復原樣。實在無法忍受的居民開始直接找大聲喧嘩的顧客交涉，經(jīng)常因言語不和而爭吵起來。這段時間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件，社區(qū)矛盾日趨突出。社會工作者了解情況后，計劃進行調(diào)解介入。
問題：結合案例，逐一列出在調(diào)解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統(tǒng)。
【解析】在這里主要考查考生對行動系統(tǒng)的理解和運用能力。行動系統(tǒng)是指那些與社會工作者一起努力、實現(xiàn)改變目標的人。案例中，在調(diào)解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統(tǒng)包括：社區(qū)居委會工作人員、商戶以及公安、城管和工商等部門的工作人員。
社會工作實務通用過程的基本流程部分主要需要考生熟練掌握接案、預估、計劃、介入、評估和結案等六個基本環(huán)節(jié)的基本任務和主要工作方法與技巧，在給定的案例情形中善于運用不同階段的工作方法和技巧對案主的問題和情形進行分析和處理，如能運用生態(tài)系統(tǒng)圖、家庭結構圖、社會網(wǎng)絡分析等方法預估案主的問題及成因，從直接介入或間接介入的角度提供介入計劃，妥善處理結案時遇到的各種困境等。這個部分考得比較細，需要考生對每個環(huán)節(jié)的具體要求熟練掌握，才能在答題時保證有清晰準確的思路。
【例題】某小學的周老師發(fā)現(xiàn)，女學生小紅最近上學經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，學習成績快速下降;小紅過去衣著整潔，現(xiàn)在變得邋里邋遢;學校召開家長會，小紅家里無人參加;學校聯(lián)系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復雜;小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受，最近離家出走。學校社會工作者接到周老師的轉(zhuǎn)介后發(fā)現(xiàn)，小紅性格內(nèi)向，很少與班上同學交往;在談及家庭情況時，小紅神情緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，問其原因，她不愿回答。
問題：
(2)社會工作者可采用哪些收集信息的方法，進一步評估小紅的服務需求?
【解析】本案例分析題第一題主要考查考生對兒童社會工作的熟練程度，這里需要注意的是題干要求“從兒童保護的角度來分析案主面臨的風險”，主要就是受虐待、被忽視等風險。而第二題考的就比較細，需要考生非常熟悉社會工作實務通用過程模式中第二步預估時收集信息的常用方法，如詢問、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料等，如果對這些方法不熟悉，此題就很難得分。
特殊群體的社會工作實務主要涉及兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作等五類群體的服務。對于這部分考點內(nèi)容，需要考生重點掌握每個群體的人生任務、成長特點和需求以及針對這個群體的服務方法和技巧。這部分需要提醒考生注意的是，復習時要結合每個群體的相關政策法規(guī)進行復習，如《未成年人保護法》《婦女權益保障法》《老年人權益保障法》《殘疾人權益保障法》等。只有熟悉了這些相關的政策法規(guī)，在答題時才能運用社會工作方法技巧依法分析問題、依法解決問題。同時要提醒考生注意的是，每個特殊群體的問題分析和服務技巧中會有一些相關的理論依據(jù)，如兒童社會工作中的'心理發(fā)展論、游戲治療模式;青少年社會工作中的生涯輔導、認知發(fā)展論;老年社會工作中的社會支持網(wǎng)絡、人生回顧療法;婦女社會工作的性別視角、賦權;殘疾人的社會康復模式等，這些理論依據(jù)都是歷年的考點和熱點，需要考生加以重點復習。
【例題】社會工作者在一次走訪中發(fā)現(xiàn)王老先生獨自在家，對于社會工作者的到來，他很高興。交談中社會工作者了解到，王老先生現(xiàn)與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人。社會工作者觀察發(fā)現(xiàn)，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發(fā)出異味，已經(jīng)多日沒有換洗。老人抱怨，退休工資都交給了兒媳，身上沒有任何零花錢。同時，社會工作者還注意到王老先生手臂有多處淤青，問其原因，王老先生沉默不答，表情緊張。社會工作者向社區(qū)居委會進一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務，不講衛(wèi)生，一起生活礙事，常常為此打罵老人，有時還不讓老人吃飽，兒子去外地出差時，兒媳還經(jīng)常將老人反鎖家中。
問題：列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
【解析】該題考查考生對老年人這個群體常遇到的困難和問題的掌握程度，尤其是老年人受到虐待的類型及行為表現(xiàn)分析，同時也考查考生對具體案例的理解和分析能力。在本案例中，只要考生熟悉了老年人容易受到的虐待類型，答題思路就比較清晰了。一般而言，老年人容易受到的虐待類型有：身體虐待、情感或心理上的虐待、經(jīng)濟虐待和他人疏于照顧等。圍繞這幾個類型，根據(jù)案例中的情形，對其行為表現(xiàn)給予概括即可。此類題型提醒考生注意每個不同群體經(jīng)常會遇到的一些共性困難和問題及其表現(xiàn)形式，同時能根據(jù)這些困難和問題提出社會工作專業(yè)服務策略。
特殊領域的社會工作實務主要包括矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等八個社會工作實務領域。針對該部分內(nèi)容，需要考生掌握每個領域所涉及的主要人群的基本特征、所面臨的基本困難和需求及相關服務程序、服務內(nèi)容、服務方法和技巧。這部分也需要考生熟悉各相關領域的政策法規(guī)，才能在答題時不出現(xiàn)違背法律法規(guī)的答案，如社區(qū)矯正制度、優(yōu)撫安置制度、社會救助制度、災害救助制度、婚姻法、醫(yī)療事故處理辦法等。同樣，在該部分也需要考生注意每個領域分析問題涉及的一些理論視角，如矯正社會工作中的行為治療模式、理性情緒治療模式，優(yōu)撫安置社會工作中的abcde理論、危機干預模型，社會救助社會工作中的增能理論與優(yōu)勢視角，家庭社會工作中的家庭生命周期理論、家庭抗逆力，學校社會工作中的抗逆力理論、個案管理等，這些也是歷年的一些考試熱點和難點，需要考生在復習時加以重視。
【例題】社會工作者在某工業(yè)區(qū)開展企業(yè)社會工作服務時了解到：有的工廠沒有提供足夠的安全防護用品;有的員工受傷后才意識到工作崗位存在危險因素;有的員工雖然對職業(yè)安全與健康知識有所了解，但是心存僥幸，覺得自己不會那么倒霉;有些企業(yè)管理者則抱怨員工缺少安全生產(chǎn)意識，不愿意佩戴防護用品。
針對上述情況。社會工作者計劃在員工中開展職業(yè)安全與健康教育小組服務，讓企業(yè)員工學習了解相關知識，提升自我保護的意識和能力。
設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內(nèi)容寫出來即可)。
【解析】該題是一個方案設計題，考查考生小組工作服務方案的設計能力。重點考查考生對小組工作服務方案的掌握程度以及如何根據(jù)不同群體的需求設計小組工作服務方案的能力。值得注意的是，題目要求并沒有提出設計一個完整的小組工作服務方案，而是選擇了方案中的一部分讓考生來回答，這是近幾年方案設計題新出現(xiàn)的命題方式，希望考生引起重視。
中級社會工作實務的考試由于是主觀題型，根據(jù)考試大綱要求，結合近幾年的考試題型趨勢，其考試題型特點主要體現(xiàn)在以下三個方面：
中級社會工作實務的考試題型，無論是案例分析題還是方案設計題，都不是簡單地只考一個知識點，而是綜合了社會工作實務的理論分析框架、綜合能力知識、政策法規(guī)知識和相關服務群體及服務領域的社會工作服務常識等知識點來設計問題，需要考生在答題的時候能綜合運用社會工作的相關知識來給出相應答案。
在近幾年的考試題型中，案例分析題或方案設計題在設計問題時，并不是籠統(tǒng)地問考生有什么問題，該怎么辦，往往前面都有一個限定語，需要考生嚴格按照限定語的邏輯去思考和答題，否則就會偏題。如前面案例題中的提問：“從兒童保護的角度，列出小紅所面臨的風險”“依據(jù)人在情境中的基本觀點，分別從社區(qū)居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動三個層面設計具體的社區(qū)服務方案”。這些都有很明確的邏輯導向，需要考生在答題時按照邏輯導向去設計答案。
近幾年案例分析題和方案設計題考得越來越細，開始注重在一些細節(jié)上來設計題目考查考生對知識點的掌握和實務細節(jié)上的操作能力。例如，案例分析題中出現(xiàn)“結合案例指出社會工作者在推動告知、咨詢、協(xié)商、共同行動和社區(qū)自治等不同層次的社區(qū)參與中采取的主要做法”，像這類題型就是考查考生的社區(qū)工作具體工作技巧的運用;而在方案設計題中，有時候也不一定讓考生設計一個完整的方案，有的可能就是讓考生設計其中的某幾個環(huán)節(jié)，如：“設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內(nèi)容填入專用答題卡的相應表格內(nèi))”，像這類題型，就是考查考生對小組工作細節(jié)的掌握程度和運用能力。
根據(jù)上述分析，我們可以總結出，中級社會工作實務是對考生社會工作實務綜合能力的考查，不僅僅局限于考查實務能力，還考查考生的社會工作理論知識、政策法規(guī)和實際運用能力，因此需要考生在復習應試時注意以下幾個方面：
中國社會出版社出版的《社會工作實務(中級)》是本科目考試的指導教材，需要考生對該教材全面復習，熟悉考試大綱規(guī)定的各知識要點，考試時做到胸有成竹，沉著應對。
社會工作專業(yè)在長期的發(fā)展過程中逐步形成了尊重、平等、價值中立、保密、案主自決、生命至上、促進社會公平等基本價值理念，這些價值觀是社會工作的靈魂，體現(xiàn)了社會工作的專業(yè)操守和專業(yè)使命。因此考生答題時，要在社會工作價值觀的指導下，運用社會工作的專業(yè)理論與方法，分析案例中的具體問題，以問題解決為導向，設計相應的工作方案，以回應服務對象的需要。在答題中不要出現(xiàn)有違社會工作價值觀的字眼或措施，否則會被視為不符合社會工作價值理念而被扣分，嚴重違背社會工作價值理念的答案或觀點可能被判零分。
在案例分析題或方案設計題中，很多題型已經(jīng)不再是籠統(tǒng)地提問“遇到什么問題”“如何處理”“擬定一個服務方案”，而是前面會給考生設一個理論限制或知識點限制，如：“社會工作者應采取哪些直接介入策略來調(diào)解矛盾?”“在本案例的預估階段，社會工作者還應從小美與環(huán)境的互動層面收集哪些資料?”像這些提問方式都是給考生設定了答題限制的，如果不仔細審題，很有可能下筆千言、離題萬里，答非所問。所以在答此類題型時，一定要將限定詞先解釋清楚，再答具體的內(nèi)容，這樣就可以保證答題不偏題。
社會工作實務全部是主觀題，這就需要考生在答題時要認真布局謀篇，保證邏輯清晰，答題要點突出，才能得分高。一般答案例分析題時，寫了“答：”之后，要有一句開頭語，最好的辦法是將題干提問的那句話摘錄下來，然后再用數(shù)字順序?qū)⒋痤}要點羅列出來。答方案設計題時，一般也是分兩個部分：一是問題的陳述與分析，說明服務對象面臨的困境和需求;二是具體服務策略，這部分可以根據(jù)個案計劃書、小組計劃書、社區(qū)活動策劃書等樣式展開答題。在布局謀篇上，還要提醒考生的是，在答題紙上，一定要按照題號順序填寫答案，不要自己擅自改動序號。
在答題過程中要合理劃分每道題的答題時間，確保把每道題都答完。從歷年的考試題來看，社會工作實務考試一般由五個大題組成，前面四個是案例分析題，最后一個是方案設計題。所以每道題的答題時間要合理劃分，確保每道題都要答上。千萬不要因為某道題容易，又是自己熟悉的，自己就在那道題上洋洋灑灑，花費大量時間，結果沒時間做其他的題，最后導致丟分。也不要固守在一道難題上冥思苦想，浪費時間，建議先易后難，把自己會做的先做了，再來思考難一點的題，確保每一道題都有你的答案，這樣得分概率就高一些。
由于社會工作實務這個科目考試是主觀題，因此在答題時還要注意一些細節(jié)，如字跡要工整，不要潦草，盡量少涂改，以保持卷面的整潔;答題過程中，注意不要出現(xiàn)錯別字。另外，由于大家平時電腦打字多，寫字機會少，在寫字速度方面開始出現(xiàn)問題，所以建議考試前考生可以先練習一下寫字的速度，避免因?qū)懽致鸩煌觐}目。
社會招聘方案設計篇八
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:。
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
1、組織形式:小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下:。
a、編組、選題;。
b、聘指導教師;。
c、制定活動方案;。
社會招聘方案設計篇九
醫(yī)院業(yè)務的不斷擴大和業(yè)務開展的需要，通過自主招聘的方式招聘各類人員，招聘方案如下：
一、招聘條件：
1、遵紀守法，思想品德好，勤奮好學，熱愛本職工作。
2、本科學歷，中級職稱，取得崗位需要的學歷和從業(yè)資格。
3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。
二、招聘專業(yè)。
1、擅長治療中醫(yī)內(nèi)科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關疾病的推拿醫(yī)師；具備康復病房從業(yè)經(jīng)驗的康復醫(yī)師。
2、熟悉病房工作，有內(nèi)科、針灸科工作經(jīng)驗或?qū)嵙暯?jīng)歷，針灸手法熟練。
三、筆試后，相關部門組織人員面試，部分崗位還要進行實操考試。
四、根據(jù)考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。
六、聘用人選的待遇從優(yōu)。
聯(lián)系電話：
社會招聘方案設計篇十
方案設計涉及到設計者的知識水平、經(jīng)驗、靈感和
想象
力等。下面是小編為大家整理的
關于
教師的招聘方案設計，歡迎大家的閱讀。
東鎮(zhèn)中學是一所處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全日制公辦高中，建于1952年。此校曾在恢復高考后的數(shù)年內(nèi)，高考
成績
一直全市前列。2005年，此校高考成績開始走下陡路。分析原因，誠然這里有學生質(zhì)量下降、縣域政策等客觀因素，但教師方面的原因也不容忽視。本文重點對影響教學成績的教師因素進行分析研究，建立能有效指導中學教師隊伍考核的理論模型。
本文的研究試圖通過對高中教師考核的研究，以期提升學校教職工工作的積極性，提高教育教學質(zhì)量，從而為學校的良性發(fā)展提供有效的理論借鑒和方法論指導。
本文通過調(diào)查和文獻法去深入研究學校從興盛到衰落的整個過程。調(diào)查的對象主要包括對教師、校領導、學生及學生家長；調(diào)查內(nèi)容包括對學校的滿意度、職稱晉升及工資收入等。通過文獻比較（主要通過學校內(nèi)部的一些資料和國家同期的教育法律法規(guī)等），對比影響正反兩方面的`因素，并采取揚長避短的辦法，提出合理的建議和措施。
筆者嘗試通過對高中教師這一群體放在歷史的過程中去研究，把社會變遷研究和社會群體研究相結合，即宏觀層次的研究和社會單元研究相結合。
由于老師年齡、性別、職稱、學歷背景、社會背景等方面的不同，對于考核的態(tài)度也有所不同。本文通過對不同年齡段教師和不同職稱的教師區(qū)別，來分析不同階段教師對同一類型考核采取的態(tài)度及相同階段教師對不同考核辦法的態(tài)度。（共四種區(qū)分度）通過分析彼此不同的態(tài)度，分析中學考核制度對教師的激勵機制。
一般情況下，對教師的在德能勤績四個方面的內(nèi)容進行考核。結合近期出現(xiàn)的教師虐童事件
針對不同階段的教師，本文分為兩組進行對比分析。組一：按照年齡分為三類，22歲-35歲，35歲-50歲，50歲-60歲。組二：以職稱劃分為三類，初級、中級和副高三個級別。
由于工作的局限性，在本市十三個縣，共抽取四個縣，每縣抽兩個學校，每校抽取60人做為研究對象。
抽樣縣按照經(jīng)濟發(fā)展情況，分別抽取經(jīng)濟發(fā)達的鹽湖區(qū)、經(jīng)濟比較發(fā)達的臨猗縣、經(jīng)濟欠發(fā)達的聞喜縣及教育比較發(fā)達的新絳縣。
抽樣校兩個，一個選擇各縣區(qū)的一中，另一個選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中或者教育質(zhì)量較差的學校。
在老師的抽樣上，由于職稱和年齡有重合性，每個學校，按照年齡來抽樣。每個年齡段隨機抽取20人。
抽樣時間：年度末和學年末。
基本問卷是調(diào)查教師各項特征和基本情況：年齡、文化程度、婚姻情況、個人收入、對教學成績的滿意度、對本校考核的建議等。輔助問卷有兩個，一是針對學生情況，另一個是了解學生情況。
（一） 資料收集：20xx年1月至20xx年7月
本階段主要是閱讀書籍（教育學、教育心理學、馬斯洛層次理論、教育法規(guī)、管理學基本原理等）；收集抽樣點的考核資料。采取統(tǒng)計調(diào)查、文獻法、實驗法和觀察法。
（二） 資料整理：20xx年8月至20xx年11月
對前期收集的資料進行審查、分類、匯總和編輯；同時對個別資料進行計算機處理。
（三） 撰寫研究報告：20xx年12月至20xx年1月
對所整理的材料進行系統(tǒng)的歸納總結。寫出導言、方法、結果、討論、小結。打印成文。
欲尋求一志同道合者共同研究，共同出資。
社會招聘方案設計篇十一
1面試人員必須對整個公司組織概況、各部門功能、部門與部門間的協(xié)調(diào)情形、人事政策、薪資制度、員工福利政策等www．有深入的了解，才能應對應聘者隨時提出的問題，人力資源考試。
2面試人員必須全面了解各應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經(jīng)驗、人格條件與專業(yè)才能。
3面試人員本身需要給人一種好感，并能夠很快地與應聘者交流意見，因此，面試人員在態(tài)度上、表情上必須表現(xiàn)得十分開朗，讓應聘者愿意將自己想說的話充分表達出來。
4面試人員本身必須培養(yǎng)極為客觀的個性，理智地去判斷一些事情，絕不能因某些非評價因素而影響了對應聘者應有的客觀評價。
5不論應聘者的出身、背景的高低，面試人員都尊重應聘者所表現(xiàn)出來的人格、才能和品質(zhì)。
二、面試的種類。
根據(jù)本公司狀況，面試可分為下列兩種：
1初試：初試通常由人力資源部實施。初試的作用無非在于過濾那些學歷、經(jīng)歷和資格條件不合格的應聘人員，通常初試的時間約15～30分鐘。
2評定式面試：經(jīng)過初試，如果發(fā)現(xiàn)有多人適合這項工作，這時就要由部門主管或高級主管做最后一次評定式面試。這種面試通常為自由發(fā)揮式的面談，沒有固定的題目，由一個問題一直延伸到另一個問題，讓應聘者有充分發(fā)揮的機會。這類面試通常約為30～60分鐘。
三、面試的地點及記錄。
1面試的地點最好在單獨的房間，房間里只有面試人與應聘者，最好不要裝電話，以免受到電話的干擾。
2從事面試工作的時候，必須準備面試表格。通常初試表格最好以“”為答卷方式。在評定式面試中，最好用開放式的表格，把應聘者說出來的一切當時就記下來。
四、面試技巧。
1發(fā)問的技巧，面試技巧《人力資源考試》。好的面試人員必須善于發(fā)問，問的問題必須恰當。
2學會聽。面試人員要想辦法從應聘者的談話里，找出所需要的資料，因此面試人員一定要學會聽的藝術。
3學會沉默。當向應聘人員問完一個問題時，應學會沉默，看應聘者的反應。最好不要在應聘者沒有開口回答時，或者感覺到不了解你的問題時，即刻又解釋一遍你的問題。這時你若保持沉默，就可以觀察到他對這個問題的反應能力，因為應聘者通常會補充幾句，而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句。
五、面試的重點內(nèi)容。
1個人的特性。應聘者的資格包括應聘者的體格外貌、舉止、健康情形、穿著、語調(diào)、坐和走路的姿勢。應聘者是否積極主動、是否為人隨和、是否有行動以及個性內(nèi)向或外向，這些要依靠面試人員對應聘者的觀察。
2家庭背景。家庭背景資料包括應聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業(yè)、兄弟姊妹的興趣愛好、父母對他的期望以及家庭的重大事件等。
3學校教育。包括應聘者就讀的學校、科系、成績、參加的活動、與老師的關系、在校獲得的獎勵、參加的運動等。
4工作經(jīng)驗。除了應聘者的工作經(jīng)驗外，更應該從問題中觀察應聘者的責任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應聘者的工作經(jīng)驗里，我們可以判斷出應聘者的責任心、自發(fā)的精神、思考力、理智狀況等。
5與人相處的特性。從應聘者的社交來了解與人相處的情形，包括了解應聘者的興趣愛好、喜歡的運動、參加的社團以及所結交的朋友。
6個人的抱負。包含應聘者的抱負、人生的目標、發(fā)展的潛力及可塑性等。
7心理素質(zhì)和能力。
社會招聘方案設計篇十二
姓名：
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣州
身材： 160 cm kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 24 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 行政/人事類:文職 市場銷售/營銷類 營業(yè)員 客戶服務類 接線生
工作年限： 4
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： 1000--1500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： xx.8 廣州市好又多公司 從事貨品銷售工作
xx.8 廣州市名智電子信息技術有限公司 從事文職工作
xx.4-xx.1 廣州市第五機床廠 倉管
xx.2-xx.1 中華廣場吉之島 從事促銷員工作
教育背景
畢業(yè)院校： 廣州市第一商業(yè)中專
最高學歷： 中專
所學專業(yè)一： 社區(qū)管理與服務
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷： xx 廣州市第一商業(yè)中專 社區(qū)管理與服務
xx.3 考取計算機辦公軟件應用
xx.2 考取秘書證
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好
粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
對倉庫業(yè)務熟悉，有很強的銷售能力。
詳細個人自傳
自我評價：
本人性格開朗，適應能力強，能和同事融洽相處，服從領導安排。能獨立完成本職工作。
個人聯(lián)系方式
社會招聘方案設計篇十三
電話：
e-mail：
最近工作[1年9個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：政府/公共事業(yè)
職位：社區(qū)主任
最高學歷
學歷：碩士
專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
學校：北京大學
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：政府/公共事業(yè)
目標地點：北京
期望月薪：面議/月
目標職能：社區(qū)主任
工作經(jīng)驗
20xx/3–20xx/12：xx有限公司[1年9個月]
所屬行業(yè)：政府/公共事業(yè)
建設辦公室社區(qū)主任
1、參與本轄區(qū)農(nóng)村社區(qū)試點建設工作;
2、全面管理、組織實施寒災物資的分發(fā);
3、參與組織義捐;
4、參與鎮(zhèn)規(guī)劃所資料庫編輯、國土所開展城鎮(zhèn)街道景觀整頓任務。
20xx/10–20xx/2：xx有限公司[1年4個月]
所屬行業(yè)：政府/公共事業(yè)
土地收儲交易所公務員
1、負責土地收儲、(房地產(chǎn))交易業(yè)務，土地一級開發(fā)，房地產(chǎn)一、二、三級市場交易;
2、負責當?shù)赝恋厥袌鰟討B(tài)監(jiān)測，及時更新數(shù)據(jù)作總結報告;
3、負責收集典型的房地產(chǎn)法規(guī)，并向部門匯報;
教育經(jīng)歷
20xx/8—20xx/6 北京大學 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 碩士
證書
20xx/12大學英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
自我評價
本人有長期工作經(jīng)驗，且英語基礎較好，溝通能力較強，處事能力較突出。性格較為寬容、謙虛，為人熱情、大方，喜歡思考，特別喜歡吸收借鑒別人經(jīng)驗、建議。在工作上，本人認真、積極，能撰寫很多行政公文、材料。善于處理復雜人際關系，經(jīng)驗豐富，應酬能力較為突出。熱愛集體，熱心公益事業(yè)，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。
社會招聘方案設計篇十四
一、活動主題：風雨三代人，訴說黨的故事。
二、活動形式：花卉栽培+采訪攝影+紀錄片制作。
三、活動時間地點：2011年3月21日至5月15日。
校內(nèi)外。
四、活動目的及意義：
今年正值建黨九十周年，我們的黨艱辛培養(yǎng)了三代人，三代人的背后有著不同題材卻同樣精彩的故事。通過采訪攝像記錄下黨在這三代人和其接班人身上留下的印跡，然后將其匯總做成一個記錄片，讓所有的同胞們來分享我們黨90年來一路走過的成長史，靠近黨，了解黨，深入黨,宣傳黨。同時，我們還將運用自己的專業(yè)知識，親手栽培花卉，從種子催芽到花蕾暫放，全程攝像，添加到紀錄片里，對應黨的成長史，以美麗的花朵獻禮黨的九十周年生日，突顯我們農(nóng)學院特別心意的同時也表達我們學農(nóng)的熱情和對做好三農(nóng)建設的信心。最后我們將攜此紀錄片前去參加中國首屆大學生dv創(chuàng)作大賽，之后發(fā)布到網(wǎng)上，作為宣傳中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院生物技術學院的一種有效途徑。
五、活動各階段流程：
4)共青團員或少先隊員，10個。
2、活動內(nèi)容：1)栽培花卉并每天觀察攝像;。
2)設計制作紀念書簽;。
6)采訪共青團員、少先隊員并攝像;。
7)經(jīng)典故事重演，拍攝;。
8)紀錄片制作;。
9)紀念片首映會.3、具體流程：
時間。
3月21日-5月6日。
3月21日-3月31日。
#
3月26日-5月6日。
采訪10名左右共青團員、少先隊員并攝像。
4月20日-5月6日。
5月6日-5月13日。
5月13日-5月15日經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。后期剪輯制作。攝影組群眾演員技術組采訪組攝影組外聯(lián)組紀錄片首映會（可聯(lián)系1+1電影協(xié)會或科技協(xié)會在5、6號樓間放映組或找個大教室公開放映紀錄片）。
六、活動籌備及工作安排。
活動籌委會：
策劃組(6人)——王運、姚鳳珍、石冀哲、朱元捷、郭斗斗、崔陽。
具體負責：文字材料，對外代表籌委會，總體策劃,協(xié)調(diào)。
實驗組(2人)——劉琨。
具體負責：采購五角星花種子，播種培育到開花，持續(xù)每天拍攝;。
外聯(lián)組(n人)——石冀哲、郭斗斗。
設計組(3人)——李天嬌。
具體負責：設計制作黨支部紀念書簽。
采訪組(n人)——高山。
具體負責：針對不同受訪者先準備好采訪稿，然后與外聯(lián)組協(xié)調(diào)好時間去采訪。采訪結束后寫成一篇新聞，向各媒體投稿。
攝影組(n人)——郭斗斗。
具體負責：用攝影機攝下采訪的全過程，抓拍黨支部成員開展活動的點滴。
技術組(5人)——崔陽。
具體負責：后期錄像剪輯，圖片整理，紀錄片制作。
放映組(n人)——朱元捷。
具體負責：聯(lián)系電影協(xié)會或1+1電影協(xié)會在西校區(qū)。
5、6號樓間或找個大教室公開放映紀錄片。
群眾演員(n人)——。
具體負責：經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。
財務組(2人)——姚鳳珍、王運。
具體負責：預支、報賬。
七、活動資金預算。
物品用途金額(單位：元)。
花卉種子栽培花卉2*5=10元。
書簽給受訪者紀念品100元。
車費去采訪50元。
光盤給受訪者紀念品150元。
道具表演100元。
首映會開支首映會200元。
禮品給采訪者禮品200元。
總預算：810.00元。
注:。
需要借用的物品：單反相機、dv、三角架、錄音筆、投影儀、音響(需要物品的小組負責借還)。
附：紀錄片設定。
片頭：(照片)片頭為一顆種子成長為幼苗整個過程的倒序，幻燈片式，一張張照片從花朵到幼苗再退回到種子，記錄時間和生長情況(卡片機設置顯示時間)。用以暗示整部紀錄片的敘述時間順序，同時暗示整個紀錄片是和黨的發(fā)生發(fā)展有關的，為全片定下基調(diào)。(在背景中加進一些其他內(nèi)容進去，如一些老紀錄片的片段)。
序：(文字，聲音)當最后一張照片，也即未發(fā)芽種子出現(xiàn)時，黑屏，出字幕。講述本片的背景，前提。
主體部分：本部分分為三個章節(jié)。
1)夕陽正紅：講述老黨員的故事，年齡為六十至九十歲左右。希望采訪到重量級人物，比如戴景瑞院士，石元春院士等。分別講述自己在年輕時和黨和自身成長有關的故事。同時配合回憶和情景再現(xiàn)等。采訪人數(shù)3人左右。單位時間和總時間都較長，節(jié)奏較慢。
2)砥柱中流：講述中年黨員的故事，年齡為三十五至六十歲左右。希望采訪到的是在這個年齡段，在事業(yè)，人生方面取得一定成績并未社會做出一定貢獻的中年黨員干部。范圍不限于本校，但工作最好涉農(nóng)，被采訪人最好有代表性，有說服力。講述這一批黨員干部的生活工作現(xiàn)狀以及對自己和社會現(xiàn)狀的看法，對未來的要求。采訪人數(shù)3人為宜。單位時間較第一章節(jié)短，但總時間可以是三個章節(jié)最長的。
3)旭日初升：對象為青年黨員，積極分子，以及初中小學的共青團員，少先隊員等，年齡三十歲以下。這個章節(jié)的設定是開始的青年黨員(可以是我校年輕教師，社會上的年輕黨員骨干或者我們黨支部成員等)的采訪，二十人以內(nèi)，只說一到兩句話，可以說自己對黨的情結，對現(xiàn)實的看法，對現(xiàn)狀的感受，對未來的憧憬，二十人以后就只有出現(xiàn)這些年輕面孔的笑臉，最后就是幻燈片式的切換，速度越來越快，直至看不清為止。單位時間最短，總時長略短于第一章節(jié)。
然后黑屏一到兩秒。
結尾部分：隨著嬰兒啼哭的聲音，出現(xiàn)的是紅日噴薄而出的景象(有條件的話拍攝校園老校門處的日出場景)，之后整體色調(diào)以紅色為主，悠揚的音樂起，漸強(紅旗頌式)，太陽出來以后是小草發(fā)芽，花朵綻放的鏡頭，音樂聲音減低。出結束語，設想是采訪一位院士的時候邀請其題寫結束語，并錄下聲音(需錄音筆)，作為本片的結尾，這一段音樂聲音較弱，之后音樂再起。出工作人員表，全片在高亢悠揚的音樂中結束。
社會招聘方案設計篇十五
招聘專員是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的一份子。招聘專員的招聘管理是企業(yè)人力資源管理的端口，是企業(yè)與外部人員溝通的橋梁。招聘專員不僅需要掌握崗位技能，還需要具備良好的溝通和團隊合作意識。在我與招聘專員進行方案設計的時候，綜合考慮了以下五個方面，以幫助企業(yè)更好、更有效的進行招聘工作。
二段：明確招聘目標。
企業(yè)在招聘時，首先要明確自己的招聘目標。招聘目標包括招聘職位、招聘數(shù)量和招聘時限等因素。企業(yè)應該根據(jù)自身所需要的人才能力，制定完善的招聘目標，同時確保招聘目標與企業(yè)戰(zhàn)略相一致。通過明確招聘目標，企業(yè)能夠更好地篩選候選人，從而找到最適合企業(yè)的人才。
三段：準確招聘渠道。
招聘渠道非常重要，企業(yè)需要根據(jù)不同的招聘需求，選擇不同的招聘渠道。招聘渠道可以從公司網(wǎng)站、職業(yè)招聘網(wǎng)站、社交媒體、招聘代理機構等多個方面進行選擇。企業(yè)應該根據(jù)自身招聘目標和預算，選擇適合自身的招聘渠道。
四段：建立招聘評估體系。
招聘評估體系是企業(yè)進行招聘工作的重要環(huán)節(jié)。招聘評估體系包括招聘廣告制作、簡歷篩選、面試安排、考核標準等。企業(yè)應該與招聘專員建立有效的招聘評估體系，以確保在招聘過程中，崗位需求、人才特質(zhì)和團隊協(xié)作等方面的綜合評估。
五段：持續(xù)職業(yè)培訓。
企業(yè)的人才培訓對于員工的職業(yè)發(fā)展有著至關重要的作用。持續(xù)職業(yè)培訓可以不斷提升員工的專業(yè)能力，增強他們的綜合素質(zhì)，從而提高員工的工作效率和工作質(zhì)量。招聘專員應該建立完整的培訓體系，為員工提供更好的培訓課程和學習資源，讓員工逐步成長，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
六段：結語。
以上五個方面是本人在招聘專員方案設計過程中，綜合考慮的重要因素。企業(yè)要實現(xiàn)人才高效利用和招聘工作的順利運行，就需要招聘專員通過實現(xiàn)這些因素，將招聘工作完善到一個更高的層次。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我會不斷完善自身的招聘經(jīng)驗，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
社會招聘方案設計篇十六
集合地點：
活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘活動費用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返車費、景點門票。
出行方式：統(tǒng)一乘坐大巴活動流程：
1、10月29日上午8點準時在學校門口集合，點名上車;2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊;3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。
4、返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項：
1、關注當日天氣情況，適當穿衣，盡量穿休閑類;2、自帶適量飲水和食品;3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧;4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負責;5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。
聲明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負責。活動中發(fā)生意外事故，組織者有義務組織救援或改變行程，組織者只負責組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。
社會招聘方案設計篇十七
招聘專員作為人力資源管理中的重要崗位，其主要職責是負責公司內(nèi)外部人才的招募工作。在這個競爭激烈的時代，企業(yè)不僅需要招募人才，還需要招募具備優(yōu)秀招聘能力的人才來加入人力資源團隊。招聘專員方案設計是招聘專員工作中的重要部分，如何制定一個有效的招聘方案，提高人才招聘的效率性是關鍵。在我的實踐經(jīng)驗中，我認為設計一個有效的招聘方案，需要從以下幾個方面入手，來提高人才招聘的質(zhì)量和效率。
第二段：招聘專員篩選。
招聘專員是企業(yè)尋找合適的人才的第一步。如何篩選出真正有招聘能力的招聘專員，需要從以下幾個方面考慮：
1.了解應聘者，了解其具備的所需技能，是否有經(jīng)驗，專業(yè)知識等方面是否符合要求。
2.從應聘者的崗位經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、溝通能力等多個維度進行評估。
3.在招聘流程中，需要對應聘者進行面試，了解其能力和招聘經(jīng)驗，綜合評估選擇最合適的招聘專員。
通過嚴格的篩選和多維度的評估，以及面試方式的多樣化，才能招聘到優(yōu)秀的招聘專員，為后續(xù)的人才招聘打下基礎。
第三段：招聘渠道和宣傳策略。
招聘專員除了需要具備優(yōu)秀的招聘能力，還需要有足夠的招聘資源和渠道。為了擴大招聘渠道，宣傳策略也非常重要。下面是推薦的招聘渠道和宣傳策略：
1.利用招聘網(wǎng)站、大學招聘宣傳、人力資源咨詢公司等資源，宣傳企業(yè)的工作機會，吸引求職者關注。
2.整合公司員工的社交網(wǎng)絡，利用社交平臺推廣公司的工作機會，擴大招聘范圍。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)技術，開發(fā)招聘手機應用和企業(yè)官方網(wǎng)站，在便捷性和快捷性方面提供更好的服務。
通過多渠道的招聘方式和多樣化的宣傳策略，將有助于拓寬招聘渠道，獲取更好的求職者資源，以及提高求職者投遞簡歷的效率。
第四段：面試優(yōu)化。
作為招聘專員，掌握面試技巧和策略，對后續(xù)的招聘工作至關重要。下面是一些面試優(yōu)化的建議：
1.在面試中，招聘專員需要開設專業(yè)、系統(tǒng)、全面的測評體系，以全面的維度來評估求職者綜合素質(zhì)。
2.結合企業(yè)的核心價值和人才需求，設計面試問題，從技能、經(jīng)驗、素質(zhì)等多個維度進行提問，從而更好地評估求職者。
3.開發(fā)有效的面試流程和規(guī)范化面試標準，確保所有面試過程中招聘專員擁有統(tǒng)一的面試評估標準。
通過面試優(yōu)化，可使招聘專員在評估求職者方面更加科學、專業(yè)，更全面、準確地評估每一個求職者，為招聘專員做出更加準確的決策提供支持。
第五段：總結。
在人才招聘中，招聘專員方案設計是至關重要的。招聘專員是企業(yè)尋找合適人才的第一步，有能力的招聘專員是人力資源團隊中的關鍵一員，招聘專員方案設計是招聘工作的重要部分。以嚴格的篩選、優(yōu)質(zhì)的宣傳和多維度的評估作為招聘專員選用的基礎；招聘渠道的選擇和宣傳策略的優(yōu)化是招聘專員宣傳招聘機會的關鍵所在；面試時招聘專員需要掌握科學、專業(yè)的面試技巧和策略，以更好地評估求職者。綜上所述，招聘專員方案設計將為企業(yè)招聘人才增強質(zhì)量、增加效率，提高招聘團隊的綜合素質(zhì)，為公司發(fā)展提供強有力的人才保障。
社會招聘方案設計篇十八
對建筑設計過程的認識“拿到一個方案，你務必清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣”這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的。丁總負責整個公司內(nèi)部日常事務，并負責建筑設計方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一齊，個性是我們這些實習生。實習生一撥一撥的來了又走了，但他的個性依然不變，就是個性地喜歡跟實習生在一齊做方案、討論方案。每當一個新的設計任務那過來，他就會讓我們實習生單獨做方案，他來評說。同時他也會做一個方案，然后一齊交流。每個項目的設計能夠說是一個漫長的過程，也能夠說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區(qū)，幾十萬平米的小區(qū)，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委托設計，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好，小型投標也好，委托設計也好，總會有設計開始的時候，也會有設計結束那一刻。
老總說，拿到一個方案，你務必清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣樣其實他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個設計的基礎，在這個階段，需要超多的信息和資料，要對方案要有一個整體的認識。一般來說每個方案都有一個甲方委托的設計任務書，這個任務書上所包含的信息是整個設計過程的出發(fā)點。但是僅靠這個任務書上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務書上的資料進行深化，這個過程實際上也是最原始方案的構成過程，因為在深化任務書的同時也就對在整個方案中要解決的問題作出一個初步的回答。所以，建筑設計前期工作也不只是收集資料那么簡單。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個環(huán)境的分析，找到設計的出發(fā)點，找出設計中需要解決的問題，這個過程中也許會遇到資料收集困難的問題，必要的時候還需要到現(xiàn)場觀察，照相，然后對資料進行匯總。通常，這個過程會以一個前期報告的形式總結出來，然后跟同事們一齊交流，討論。透過交流，發(fā)現(xiàn)新的問題，然后在下一步的方案設計中解決問題。然后就是方案的設計過程了。這是方案構成的關鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個階段就要求我們動手動腦，講方案表現(xiàn)出來。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個時候老總不會打擾我們，會讓我們自由發(fā)揮。草圖過程后，又會有一輪交流會，對每個方案進行剖析簡評，找到設計的突破點。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設計有不斷反復的過程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最適宜的。方案的初步設計中或許會用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現(xiàn)工具，這在我所實習的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型，有的方案甚至好幾個模型。
這個設計過程中會構成一些實際的方案的東西，公司一般構成一個幻燈的文件，方便大家在一齊討論總結。這之后構成的方案已經(jīng)有必須的可行性了，但還需要深化。深化的方案會構成一個方案文本。這個文本能夠用來更甲方交流，也能夠公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設計過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，能夠進行施工圖的設計了。施工圖設計在我所實習的公司是用跟方案設計不同的人來進行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個大體的方案設計過程也就是這樣。我在公司實習期間，還聽了一設計成果回報會。
公司的老總陳總對一個已經(jīng)設計好的方案進行的總結。也就是說，對每個已經(jīng)設計完的方案，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時總結方案中的足與不足，以便在以后的設計工作中少犯錯誤。有時候方案的設計往往會因為甲方的意見重新再做，中國的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過建筑師對建筑方案進行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪能夠做完的，有的時候會做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來，然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設計的過程不是直線性的發(fā)展過程，有的是曲折的無規(guī)律可循的一個過程，充滿了反復，充滿了否定。我們在設計中要保證，最后的結果卻是明確的，清晰的。
“此刻老板要求我們化施工圖的也要學著畫建筑方案，每樣都要懂一點。”
這是我們一組負責施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負責一組的施工圖設計。整個建筑設計過程不是一個簡單的過程，包括建筑部內(nèi)部之間的分工合作，也包括建筑部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設計過程和施工圖設計過程是由不同的人來承擔。公司分了4個建筑設計小組，每個小組里面有兩名負責施工圖設計。但最近公司的新規(guī)定是負責施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設計中來，同時方案設計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學習，相互滲透。除了組內(nèi)部的分工合作外，建筑部跟景觀部，結構部，設備部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設計的場地綠化景觀設計部分。有時方案催的急，這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結果也有收效很好的，也有沒有效果的，有的時候景觀部設計的綠化場地拿過來還得經(jīng)過建筑部改，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費。
跟其他部門的合作也十分密切，一個成熟的項目不僅僅僅包括建筑設計，而且包含了其他的結構設計，設備設計，電器設計等等。這些設計有時候會給設計帶來約束性，需要建筑師認真對待。在我實習期間，曾見過結構部的人過來跟建筑部的人溝通，調(diào)整建筑設計方案。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說起建筑電氣的事情，他說搞建筑的（主要是方案設計）圖要是畫的準確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著麻煩改圖層什么的。
所以說最后所構成的成果往往不是個人努力的結果，而是整個公司共同努力的結果。但畢竟還是要回到專業(yè)上面來，各司其職，干好自己的專業(yè)問題，整個設計流程才會少走彎路。在中國建筑行業(yè)還有特殊現(xiàn)象，那就是本來是整個建筑設計中要思考的問題被層層細化，有很多外包公司，專門負責建筑設計中的某一項。如效果圖公司，專門做效果圖，建筑動畫什么的，跟他們之間也就應要有合作意識。設計小組內(nèi)部也有明顯的分工，每個設計師有自己的強項，比如有畫總平好的那么他在設計中負責總圖的繪制設計就會多一點，有戶型潛力很強的那么他在設計中就專攻戶型方面，也有立面造型潛力很突出的在立面造型的時候就多分擔一些職責。但是如果分工太明顯也會造成人力資源的浪費，去年公司沒有分組的時候，那時候來一個項目，大伙兒都分著干，干總平的就負責總平，干立面的就負責立面，那樣做事確實很快，但是把建筑師的個人素質(zhì)給降低了，長久下去，干總平的可能立面造型方面就會弱下去，干立面的呢，總平方面又可能又會弱下去，所以整個公司的人力沒有得到化得鍛煉，不利于個人發(fā)展的同時，也不利于公司的發(fā)展。所以個人的綜合專業(yè)素質(zhì)，綜合專業(yè)知識修養(yǎng)顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建筑師。
“建筑師就是業(yè)主和住戶之間的橋梁，我們需要解決的卻不僅僅是業(yè)主和住戶之間的問題?！?BR> 這是在實習的最后一天，丁總給我們實習生做的一場專業(yè)知識培訓上講的話。每一個建筑設計人員都有一套自己的建筑設計方法，都有一套自己的建筑設計節(jié)奏。建筑學學生課程作業(yè)和實際建筑設計工作有很多的不同，而一個的不同就是實際，就是要解決實際問題，最后的成圖上的每一個東西都得有理有據(jù)，都得讓甲方心服口服。一名“專業(yè)”建筑師有處理各種復雜設計問題的潛力。當然對于一個從學校剛出去的本科大學生來說，需要學習的還有很多。
建筑設計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個建筑設計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會對建筑設計產(chǎn)生影響，都會體現(xiàn)到建筑設計當中來。進入設計院，所要處理很多關系，設計師，客戶，用戶，立法者之間的關系，而這些人群有構成了來之外部和內(nèi)部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實際問題的約束，也有象征性的約束，種種的約束都是向著建筑設計本身來的。一個專業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關系。那里，設計師是指我們自己，以專業(yè)眼光來看待的建筑師自己。客戶一般是甲方，投資方，不必須最終住到房子（建筑）里面去。而用戶呢，是最終享受房子（建筑）的人。
社會招聘方案設計篇十九
首先得承認一個事實，寫文檔和寫作一樣是一件的事情，為了畫一個流程圖、為了斟酌一個詞語，可能就會糾結好久。其次文檔是需要的，不是技術評審開完就封版了，視覺評審、測試分析評審、后續(xù)迭代都有可能影響技術方案，需要實時跟進。如果能把產(chǎn)品各個版本的技術方案文檔進行整合，甚至能得到整個產(chǎn)品技術方案的全貌。
欲速則不達，很多人覺得技術方案是在延長開發(fā)周期，其實在政采云的落地過程中發(fā)現(xiàn)，技術方案設計的越詳細，對質(zhì)量提升，和維護成本降低效果明顯，拉開很長周期來看，是加快了迭代周期。
李開復老師在《浪潮之巔》的說到：“我認識很多頂尖的工程師，但具備強大敘事能力的優(yōu)秀工程師，我認識的可以說是鳳毛麟角”。表達是軟件開發(fā)工程師重要的軟實力之一，作為軟件工程的最佳實踐，方案設計在前端開發(fā)過程中還是十分必要的，那么為什么前端領域長時間不注重這個事情呢，我覺得有以下原因：
方案設計依賴技術能力，而前端技術棧變化太快，今天的設計套路放在明天可能就失效了；
前端業(yè)務變化太快，經(jīng)過半年的迭代之后，可能第一版的方案就反應不出現(xiàn)有代碼邏輯了；
前端開發(fā)效率高，不會有歷史包袱，有時候直接重寫的效率反而更高；
后端上在語言和。
ide。
對重構的支持遠比前端好太多；
前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的；但是這些原因其實都不是我們不做方案設計的理由，方案設計是個的過程，他不光是能讓項目更好執(zhí)行，也能提升開發(fā)者本身的架構能力和宏觀意識。我們要把自己做的東西展示出來，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看，甚至展示給用戶看。如果我們只是會寫程序，不會在文檔中恰當且優(yōu)雅地描述自己的想法，那么就真正的成為“碼農(nóng)”了。
所以，同學們在平時開發(fā)的時候多想一想如何做設計吧。
社會招聘方案設計篇二十
求職信范文。
求職自薦信是畢業(yè)生向用人單位自我推薦的書面材料，是畢業(yè)生所有求職材。
料中至為關鍵的支柱性文件，其寫作質(zhì)量直接關系到畢業(yè)生擇業(yè)的成功與否。因。
此，自薦信被稱為畢業(yè)生求職的敲門磚。
自薦信格式一般分為標題、稱呼、正文、附件和落款五部分。
1、標題標題是求職自薦信標志和稱謂，要求醒目、簡潔、莊雅。要用較大。
字體在用紙上方標注自薦信三個字，顯得大方、美觀。
2、稱呼這是對主送單位或收件人的呼語。如用人單位明確，可直接寫上單。
職務，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難達目的。
3、正文正文是自薦信的核心，開語應表示向?qū)Ψ降膯柡蛑乱?。主體部分一。
般包括簡介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結語五項內(nèi)容。
簡介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治。
面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對自自薦目的作。
簡單說明，無須冗長繁瑣。
條件展示是求職自薦信的關鍵內(nèi)容，主要應寫清自己的才能和特長。要針對。
所求工作的應知應會去寫，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個方。
面解決憑什么求的問題?；緱l件應寫清政治表現(xiàn)和學習活動兩方面內(nèi)容。
愿望決心部分要表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望。
得到認可和接納，自然懇切，不卑不亢。
結語一般在正文之后按書信格式寫上祝語或此致，敬禮恭候佳音之類語
名。
4、附件求職自薦信附件主要包括個人簡歷，證書及文章復制件、需要附錄。
說明的材料，也可作為附件一一列出。
5、落款落款處要寫上自薦人的字樣，并標注規(guī)范體公元紀年和月日。隨。
文處要說明回函的聯(lián)系方式、郵政編碼、地址、信箱號、電話號碼及呼機號等。
署名處如打印復制件則要留下空白，由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。
自薦信寫作雖有一定的自由度，但務必要注意文明禮貌，誠樸雅致，特別要。
你帶來佳音。
一、求職自薦信種類。
目前常見的求職自薦信種類可分為口頭求職自薦、電話求職自薦、書面求。
職自薦信、廣告求職自薦以及通過他人推薦。
口頭求職自薦要求應聘者必須親臨用人單位或招聘現(xiàn)場。優(yōu)點是直接面對用。
人單位，便于展示自己的風度和才華，容易給用人單位留下較深的印象。
電話求職自薦也是口頭求職自薦的一種方式，但只能是投石問路，仍需要。
書面材料或面試方式。對于風度瀟灑、談話自如、反應敏捷的畢業(yè)生，此種方式。
更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
自薦范圍，不受時空限制，簡便易行，但反饋率較低。
廣告求職自薦是近年來出現(xiàn)的一種新的應聘方式，借助于新聞媒體進行，覆。
蓋面寬，可以擴大應聘范圍。
通過他人推薦（一種間接的求職自薦方式）是指由學?；騻€人向用人單位推。
薦畢業(yè)生，是畢業(yè)生應聘的重要途徑。
二、求職自薦信的自薦技巧。
當?shù)秸衅竼挝粦笗r，靈活掌握一些基本技巧有助于求值的成功。這里應注。
意以下幾點。
第一，要積極主動。求職自薦信是求職者的主動行為，求職自薦信、個人簡。
歷等求職自薦材料的呈交、寄送要盡量及時進行。在了解到需求信息時，更不能。
遲疑，否則會坐失良機。
第二，是重點突出。在介紹自己的情況時，要重點突出自己的能力和知識。
可以詳細介紹自己的專長、經(jīng)驗、能力、興趣等，本人和家庭情況簡單介紹即可。
為了取得對方的信任，有時還要舉例說明。
紹自己以往學習、工作上取得的成果時，一定要恰如其分。否則，效果將適得其。
反。同時，自我介紹材料要全面、完整，切忌丟三落四；個人基本情況、社會。
觀系、工作簡歷、學習成績、業(yè)務特長及愛好，不能缺少其中任何一項，否則會。
有不全面的感覺。
第四，要有的放矢。針對用人單位的具體要求，強調(diào)自己的社會經(jīng)驗和專業(yè)。
所長，這樣才能使招聘者相信自己就是最理想的應聘者。
求職自薦信范文。
尊敬的領導：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。
美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生。
位的明天奉獻自己的青春和熱血！
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；
待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.在四年的學習生活中,我很好的掌握。
了專業(yè)知識,學習成績一直名列前茅.在學有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和。
課外書籍，并熟悉掌握了各種設計軟件。
但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠摯的謝意！
此致
輕的學校，十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。大學四年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。
學習了課本上的知識，如計算機，法律基礎，馬克思政治經(jīng)濟學等公共課程和精。
讀，泛讀、口語、聽力、寫作、翻譯、日語、心理學等專業(yè)課程，以及數(shù)學文。
譯,行政管理,經(jīng)濟管理,英語教育,現(xiàn)代辦公,文秘以及進出口貿(mào)易等相關工作。
斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質(zhì)?！疤斓莱昵凇保袢盏奈乙严?。
統(tǒng)的學習并掌握了本系所開設的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。正因。
如此，在大學期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外積極。
進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解。
信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠。
摯的心和其他大學生一起接受您的挑選。“英雄有幾稱夫子？忠義怕公號帝。
君”，現(xiàn)實社會中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠。
脫穎而出，惟有實踐驗見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積。
徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！
我真誠希望成為其中一員。我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷。
不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。
蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！謹祝工作順利！敬禮！求職人：＃＃＃畢業(yè)生寫好求職自薦信的技巧3,尊敬的xxx公司領導：
您好。
感謝您抽出寶貴時間來閱讀我的求職信。通過我的了解，公司的人文環(huán)境與發(fā)展前景，我很認同，也是我所追求的。假如有幸能為公司工作，我一定會用我的責任心和創(chuàng)造力融入公司的發(fā)展壯大中。
我于2004年進入重慶信息工程學院學習電子商務專業(yè)。四年的大學生涯,使我從一名只懂學習的中學生成長為一名具有較為扎實的基礎和專業(yè)知識,具有一定社交能力的大學生。期間凝聚了我奮斗的歷程，取得了一定的成績，但也有失敗，在失敗中不段總結。但成績屬于過去,成功還看未來,我將繼續(xù)努力,毫不松懈,發(fā)揚嚴謹,勤奮,刻苦的精神,去面臨新的挑戰(zhàn)。
我學的專業(yè)是電子商務，電子商務就是通過電子方式進行的商務活動，掌握學電子商務專業(yè)的學生應該從管理或從專業(yè)知識方面去適應社會的須要。因此，我選擇了從商務方面去發(fā)展自己，從管理方面看過哈佛商mba生產(chǎn)管理叢書全四級；從專業(yè)知識方面，除取得會計從業(yè)資格上崗證，還進修初級注理會計師??新的世紀已經(jīng)來臨,社會需要的是綜合素質(zhì)的人才，要想在這種激烈的競爭中脫穎而出,除了應該學習和掌握專業(yè)知識外,還需要綜合培養(yǎng)自身素質(zhì)。為了讓自己能早一點的適應適應社會，本人2005年末曾在淘金計算機學校做兼職,負責公共關系(招生工作)；2006年１月曾在永川“家?！眳⒓舆^社會實踐工作,曾參加部管理條例制內(nèi)；在07年暑假我參加了重慶信息工程專修學院新生接待工作；07年‘十一’在重慶家樂福進行手機促銷。在加一些做房產(chǎn)方面的實踐活動。。它讓我看到社會的豐富多彩，世界的魅力所在??我正處于人生中精力充沛的時期,一直熱愛和衷針于房地產(chǎn)工作,夢想能成為房產(chǎn)的精英;我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足于現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望能夠加入貴公司,我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。
此致
敬禮
求職人:林超剛。
年月日篇三：智聯(lián)招聘簡歷模板。
姓名。
期望從事職業(yè)：美術編輯、廣告制作、產(chǎn)品包裝設計（點擊來智聯(lián)招聘搜索想要的工作）。
自我評價：本人專長為廣告設計,企業(yè)形象設計策劃(ci策劃)、視覺識別(vi設計)、標志設計(logo)、包裝設計(package)、廣告設計(ad)、品牌設計、展覽展示、海報、畫冊及戶內(nèi)外廣告,熟練photoshop和coreldraw等軟件。在大學期間，本人的畢業(yè)作品包裝設計被學校評為優(yōu)秀作品，并在廣州市畫院舉辦的畢業(yè)生優(yōu)秀作品展展出，并被留校作留校作品代表學校參加各類省市級的設計展覽和比賽,并在2005年廣東省平面廣告包裝大賽中，此作品獲得優(yōu)秀作品設計獎，而且對攝影有濃厚興趣，多次參加實踐，有一定水平。
教育經(jīng)歷。
20xx.9~20xx.7xx大學xx學院平面廣告設計專業(yè)xx學士。
學分績點（gpa）x.x（滿分x分），院系/班級排名第x連續(xù)四年獲得校獎學金所獲獎勵：20xx年獲得院級“三好學生”20xx年獲得××大賽“二等獎”20xx年獲得“國家獎學金”20xx年獲得校級“學生團干部”20xx年獲得校級“三好學生”
項目/科研經(jīng)歷。
20xx年xx項目項目負責人。
課題：xxxxxx項目描述：
工作職責：
工作業(yè)績：20xx年xxxxxx項目項目組成員。
課題：xxxxxxxx項目描述：
工作職責;工作業(yè)績：
實踐/工作經(jīng)歷。
20xx年x月—20xx年x月xx有限公司實習。
主要工作：在公司設計部負責創(chuàng)意、設計等平面工作，服務的客戶有奢侈品、餐飲、房產(chǎn)、大賣場、醫(yī)療等行業(yè)，有成功的案例。完成設計任務并與同事協(xié)同作戰(zhàn)開發(fā)新客戶，為公司創(chuàng)造了良好的效益，對公司的發(fā)展起到了積極作用。善于通過設計軟件進行廣告創(chuàng)作。
社會招聘方案設計篇二十一
（二）尊敬的交通銀行xx分行：
感謝交行給予我申請貴行工作的機會，加入擁有百年歷史與優(yōu)秀口碑的交通銀行，是我夢寐以求的夙愿。若交行能夠給與我參加后續(xù)選拔的機會，我定會積極展現(xiàn)自我，爭取能有機會為交行的發(fā)展事業(yè)盡自己的綿薄之力!下面介紹一下本人基本情況及主要經(jīng)歷。
我成長于曾是中央蘇區(qū)的福建寧化，后又在北方海濱城市大連求學六年，因此在性格上既有老區(qū)人民的刻苦與耐性，也有北方沿海的熱血與豪情。理工科的教育背景培養(yǎng)了我縝密的邏輯思維和務實的行事作風;同時由于自身對社會科學的興趣與學習，我也不失應有的人文素養(yǎng)。在學習上，我嚴格要求自己，不斷尋求進步，本科期間連續(xù)兩年(2008和2009年)獲得校優(yōu)秀學生獎學金;并且在研究生入學考試取得初試和復試雙第一的好成績，因此獲得研究生一等(全額)獎學金。研究生階段的學習我也絲毫沒有放松對自己的要求，在過去的第一學年除了完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學習外，還積極投身導師的科研項目，在此期間協(xié)助導師完成三項科研項目，并以第一作者身份撰寫英文論文一篇，已被某ei檢索期刊錄用待發(fā)表。值得一提的是，經(jīng)過本人的刻苦學習，英語水平有很大提升(英語六級607分)，現(xiàn)已具備從事涉外業(yè)務工作的能力。在社會實踐上，本科期間我積極參與班干部競選，有幸獲任班長一職，為班級同學服務。在我為期三年的任職期間，有效調(diào)動班委成員展開工作，引導班級同學全面發(fā)展。在我任期第二年，班級獲得“校優(yōu)良學風班”和“校三好區(qū)隊”兩項校級榮譽，證明了我的工作能力值得肯定。2008年我積極響應學校號召，與另五名同學自發(fā)組成隊伍赴珠海港進行為期半月的暑期社會實踐，并將這半月來的調(diào)研成果整理成社會實踐報告，后獲評“校暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”和“大連市‘三下鄉(xiāng)’暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”榮譽稱號。研究生階段，我先后參與開發(fā)“廣西北部灣港引航調(diào)度系統(tǒng)”大連海橋國際貨運代理公司業(yè)務數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”、“和“大連熟食品交易中心客戶關系管理系統(tǒng)”等大中型計算機信息管理系統(tǒng)，以理論結合實際的方式培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力與執(zhí)行力，檢驗了碩士期間的學習成果。
我真誠地希望能有機會成為貴行的一員，我定會以飽滿的熱情、嚴肅的態(tài)度努力工作，與同事精誠合作，為貴行的發(fā)展奉獻自己的青春，實現(xiàn)人生價值。x敬上x年x月備考神器：
掃一掃，有驚喜。
尊敬的領導：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。(轉(zhuǎn)載于:社會招聘自薦信)我叫xx，是青島xx港口工程專業(yè)xx屆畢業(yè)生。大學幾年是豐富人生，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的過程。大學幾年的學習和生活不僅給予了我扎實的專業(yè)知識，還使我在生活，實踐，交際等社會能力方面得以鍛煉，為將來所從事的工作打下了良好的基礎。我體會到，對良好的思想素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的知識水平以及一定的組織管理能力、文字表達能力、社會交際能力和社會實踐能力等綜合能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代社會對人才的基本要求。
大學期間，我基本掌握所學專業(yè)課程，而且對計算機軟硬件有一定了解，能熟練操作各類辦公軟件，并一次性順利通過了大學英語四級考試，六級成績尚未公布，但我堅信我一次性通過。幾年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業(yè)求廣度求深度，更注重專業(yè)理論與實踐相結合，以優(yōu)異成績完成了學業(yè)。
在致力于求知的同時，我從沒懈怠過對自身能力的培養(yǎng)和品行的塑造。在學校我歷任系團總支組織部部長、社團部武術協(xié)會網(wǎng)絡組組長，自覺的培養(yǎng)了自己的組織管理協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作意識。通過不斷的努力，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心。
在思想上，我注重政治理論學習和思想品德的修養(yǎng)，不斷進取，提高覺悟，處處以一名優(yōu)秀大學生的標準要求自己，積極參加各項組織活動，積極爭取成為一名黨員做準備。
一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。站在世紀的曙光中，面對新的考驗和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼往的發(fā)揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。
尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的實力，我真誠地期望能投足你的麾下，牽手事業(yè)路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。
帶著自信，我“毛遂自薦”；帶著希望，我期待您的肯定??此致
敬禮
自薦人：xx謹呈。
二oo九年七月篇三：招聘自薦信范文。
自薦信。
尊敬的領導：
您好！感謝您閱讀我的自薦信。希望您手中的這份自薦信，能建立起我與貴公司長久的感情，為一個滿腔熱情的大學生開啟一扇希望的大門！
我是某某大學的學生，在即將扣響社會這扇大門的時刻，我懷著無比真誠的心情把我的人生向您靠攏，希望成為貴公司的監(jiān)理員。貴公司的企業(yè)文化與經(jīng)營理念也讓我對貴公司充滿深深的景仰。
暑假期間，我曾在貴公司實習，實習職務為監(jiān)理員。通過兩個月的學習，我對基本的施工工序和工藝有了系統(tǒng)的學習,并幫助監(jiān)理工程師對工程質(zhì)量把關，得到各位工程師的認可。在學習方面,我熱愛自己的專業(yè)并且充滿信心。我圓滿完成了所修課程的學習,并獲得學院一等獎學金。我已順利通過了英語四級和計算機二級考試并學習了多種軟件的應用：圖形圖象及網(wǎng)頁制作、編程、辦公軟件等。系統(tǒng)掌握了各種專業(yè)知識，并通過實習積累了較豐富的工作經(jīng)驗。在省級、市級和校級的多次比賽中獲得優(yōu)異成績，在學院春季運動會四百米項目中獲得決賽第六名，集體拔河項目第一名，我的集體榮譽感很強，并多次獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學會了如何與人共事，培養(yǎng)了吃苦耐勞的思想。
沉甸甸的過去，正是為了貴公司未來的發(fā)展而蘊積。如果您。
給我一個機會,一個舞臺,您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！
感謝您在百忙之中給予我關注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!殷切盼望您的佳音，謝謝！
此致
敬禮！
自薦人：某某某2012年2月7日篇四：招聘自薦信。
尊敬的領導：
您好！
我的名字叫張小芳，是一名來自河北師范大學匯華學院２００８級思想政治教育專業(yè)的學生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書、努力學習，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進了一大步。我在校期間努力學好專業(yè)課程，認真鉆研教材內(nèi)容，及時與老師溝通，了解管理學生的經(jīng)驗，如何準備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學狀況，了解各種優(yōu)秀的教學模式并學習各自的優(yōu)點，并且閱讀本專業(yè)、心理學、教育學的書籍來充實自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》等等：在校期間參加過一些社團的活動鍛煉了與人交往和處理復雜事物的能力。這些活動不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎；最重要的是我在垂楊中學實習的這四個月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導下逐漸熟悉并把握了教學活動、教學流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點是在實習的過程中經(jīng)歷了又充滿激情到跌落低谷，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學生之間需要相互溝通，教師不能采用一成不變的教學模式，教師要力求創(chuàng)新以吸引學生的注意力，同時還要做到把課堂還給學生，調(diào)動學生參與課堂活動的積極性??這些經(jīng)歷可以使我更好的投入到工作中。我非常喜歡在貴學校任職。首先我來自一個貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，垂楊中學能夠為我提供一個好的平臺。因為在我實習期間了解到，這里的學生對學習不太重視，我希望我能夠留下來幫助、改變他們，實現(xiàn)他們的人生價值，同時也實現(xiàn)自己的人生價值，綻放生命的光彩。其次我在這里的幾個月里與領導、老師、學生結下了深厚的友誼，非常感謝各位領導的照顧和關懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關注學生的成長。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們在一起你會被他們感染，我愿意接受學生新思維的挑戰(zhàn)與學生共同探討學習、生活。
社會招聘方案設計篇一
組員：xxxxxx。
紀律檢查組：xxx。
第一輪：
調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào)，選手抽簽、抽題，時間安排）。
備課室負責人：xxx。
聯(lián)絡員：xxx。
統(tǒng)分：xxx。
核分、公布分數(shù)：xxx。
評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月28日晚上9：00以后通知。
第二輪：
調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào)，選手抽簽、抽題，時間安排）。
課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級組）。
備課室負責人：xxx。
統(tǒng)分：xxx。
核分、公布分數(shù)：xxx。
評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月29日晚上9：00以后通知。
1、被考核人員憑身份證進入校園，到“抽簽、候場室”（辦公樓三樓物理實驗室四）候場，并將手機關機裝入信封寫好名字后交由工作人員保管。
2、同科目的人員進行抽簽后，在“抽簽序號表”上簽名確認，并將號碼牌貼于右胸部（面試結束方可取下）。
3、同科目的第一位選手進行抽題確定本科目的試教內(nèi)容。進入備課室不能帶手提電腦、上網(wǎng)本和其他相關資料進入備課室。備課時間第一輪為40分鐘，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）。
4、由工作人員帶領進入試教室。試教前不能進行自我介紹，試教過程中不能透露本人的相關信息。試教時間第一輪10分鐘，第二輪45分鐘。
5、第一輪試教結束后，由評委提問進行面試，面試時間約為3-5分鐘。
6、單個環(huán)節(jié)結束后，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會議室）等候，不得再進入候場區(qū)域和備課區(qū)域，并保持等候室的絕對安靜。待后一位被考核人員試教和面試結束后，由工作人員帶領前一位被考核人到試教室領取本人成績單。
7、在校園網(wǎng)和學校公示欄公布考核成績。
社會招聘方案設計篇二
（這部分在企業(yè)網(wǎng)站上抄一下就行了）。
（這部分在企業(yè)網(wǎng)站上也有）。
口腔科護士：20名。
學歷要求：護理學專業(yè)、大專及以上學歷。年齡要求：18-30歲。工作經(jīng)驗：一年以上口腔科工作經(jīng)驗，熟練掌握口腔醫(yī)療工作流程，熟悉各種口腔器械。具體要求：
1、已取得護士資格證，并已注冊；
2、有高度的責任心和團隊合作精神；
3、熟練掌握無菌技術與消毒滅菌技術，要有一定的急救意識與輸液原則；
4、對待患者要有親和力，反應迅速思維敏捷，抗壓能力強，遇到突發(fā)狀況能冷靜思考，及時處理；5、身體健康，五官端正。
組長：口腔科科室主任副組長：護理部主任。
成員：口腔科科室副主任，口腔科主治醫(yī)師，口腔科護士長。
馬鞍山日報金陵晚報本公司網(wǎng)站：某市人才網(wǎng)：
費用預算。
本次招聘共需經(jīng)費xxxxx元，其中：廣告費用：xxxx元。
招聘人員補助費用：xxxx元會議費用：xxxx元。
6月13日撰寫招聘廣告6月15日聯(lián)系刊登廣告6月30日接待應聘者。
社會招聘方案設計篇三
針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內(nèi)部選拔，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式。
1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。
3 員工幫帶
對在職員工進行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關的獎勵方法，對相關進行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導、鼓勵在職員工介紹新成員。
4 網(wǎng)絡招聘
三 招聘組織
一個有效的招聘團隊組織應有以下幾個角色劃分：
1組長：主要任務時監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務保質(zhì)保量完成。2副組長：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
3招聘項目專員：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，
況給予相應的考評，并作為月度考評的'重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個保險。
四 簡歷的篩選
重點注重以下幾點：
五、
面試
2工作閱歷，經(jīng)驗，模式；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。
4再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
六
實習
并進行對新進人員的培訓，在培訓過程中對新進人員進行跟蹤，及時反饋效果。
一、招聘目的：
1、彌補企業(yè)人力資源的不足；
2、企業(yè)或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；
二、招聘的導語：
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責任人、監(jiān)督者、完成時間等事項，并報請領導審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發(fā)展相適應的人才。
三、招聘崗位：
銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場調(diào)查人員等
四、招聘形式：
針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點注重以下幾點：
1、簡歷篩選：
(1)、專業(yè)與學歷：市場營銷、機電類，大專等；
(2)、工作經(jīng)驗：是否做過業(yè)務，模式怎樣等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉啔v制作上、 學歷上、經(jīng)歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質(zhì)、語言表達、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機、發(fā)展?jié)摿Φ?BR> （2）工作閱歷、經(jīng)驗、模式；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
五、招聘組織：
一個有效的招聘團隊組織應該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務保質(zhì)保量完成。
2、副組長（ ）：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
3、招聘項目專員（ ）：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，并按照完成情況給予相應的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
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社會招聘方案設計篇四
xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局將聯(lián)合舉行xx區(qū)大學生專場招聘會及促就業(yè)活動。
實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業(yè)。
xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局。
承辦方：中關村人才市場、xx區(qū)職介中心。
20xx年4月12日。
中關村人才發(fā)展中心（四季青橋西北角）。
（一）現(xiàn)場招聘會。
參會企業(yè)及職位見附件。
地點：中關村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
（二）就業(yè)指導。
內(nèi)容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業(yè)心理輔導。
地點：中關村人才發(fā)展中心二層213室。
（三）培訓活動。
內(nèi)容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。
地點：中關村人才發(fā)展中心二層212室。
（四）現(xiàn)場咨詢。
內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動局開展現(xiàn)場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。
地點：中關村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
社會招聘方案設計篇五
自2004年初正式涉足電子商務領域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務模式運營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費者在第一時間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務，目前，“京東價”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領域的價格風向標。
京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。
京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實踐。同時，京東堅信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費者持續(xù)創(chuàng)造價值。
國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強密切合作關系，更要與對手在充分競爭的基礎上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。
京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用戶、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關系?！罢\”代表了京東在合作關系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規(guī)范。
如果將京東比喻為一個高速運轉(zhuǎn)的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
：內(nèi)部坦白、誠實、守信
：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
：積極 主動 勤快 向上 創(chuàng)新
：謙虛、好學、進步、用腦
：合作、誠信、步伐一致
：厲行節(jié)約、愛護公物、即刻行動
通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業(yè)知識技能的應屆大學畢業(yè)生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業(yè)化建設。
“京東管理培訓生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統(tǒng)、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎的一種制度安排。管理培訓生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業(yè)生們在經(jīng)過2-3年的業(yè)務鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動以及發(fā)展機會，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔任輔導導師。加入京東公司,將有機會充分發(fā)揮個人的潛能, 打造快速的個人職業(yè)化成長通道。
2、扎實的專業(yè)背景，熱愛電子商務行業(yè)；
3、具有豐富的社會實踐工作經(jīng)驗和學校社團、學生會或班級管理工作經(jīng)驗優(yōu)先；
4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優(yōu)秀的學習能力和管理潛力；
5、英語聽說讀寫流利。
工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等
《校園招聘方案設計》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統(tǒng)，電子商務的供應鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎支撐平臺等，覆蓋電子商務業(yè)務和技術的各個環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學入職后將集中培訓，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個人技術能力并實現(xiàn)人生理想。
1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；
2、熟悉數(shù)據(jù)結構、算法和設計模式；
3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫的基本原理；
4、熟悉一種web服務器和web協(xié)議；
5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；
6、有課程設計、畢業(yè)設計之外獨立小作品優(yōu)先。
工作地點：北京、成都
時間：2011年12月24日—2011年12月27日
地點：科技大學
對象：應屆本科生、研究生、碩士
人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡聯(lián)盟經(jīng)理
1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷
2、記住應聘人員的名字和簡歷中的問題
3、在桌上擺上公司的介紹資料
4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記
5、注意面試時的時間分配
6、留5—7分中給候選人問問題
7、不要輕易許諾不能確認的事情
光環(huán)效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）
首因效應（由于第一印像對客體以后的認知產(chǎn)生的.影響作用）
近因效應（受到最近發(fā)生的事情影響）
從眾效應（受到群體影響）
刻板效應（思維不足，固定局限）
相似效應（傾向于錄取有相同點的人）
人力資源部提前7天與招聘院校方就業(yè)指導中心取得聯(lián)系，并委托學校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業(yè)生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。
2、 （2011年12月24日）
招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進行講解。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結果。
企業(yè)宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）
宣講會（1—2小時前）進行會場布置（場內(nèi)外橫幅、海報張貼），在會場外設置咨詢臺（負責發(fā)放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設備調(diào)試（筆記本、投影儀、音響設備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導陸續(xù)到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。
講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學生的表現(xiàn)，引導學生有序投簡歷和有序離場。
宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當天通知進入第二輪的學生。
（2011年12月25日）
對公布第一輪篩選后的名單進行基礎知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。
考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。
筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。
筆試結束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷并將筆試相關數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計。盡快篩選出進入面試的人選，并通知面試。
按照應聘職位的分類對畢業(yè)生進行結構化面試（26日）
進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）
開始前1小時，面試場地布置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結束后資料統(tǒng)計匯總，清理現(xiàn)場，復試通過名單，進行第二輪面試。
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： 1）重點不在最優(yōu)秀的學生，而在最適合的學生，他們的實干能力和穩(wěn)定性都比較好，就業(yè)意向強烈。2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。3）性格重于能力，重點考查應征者是否有上進心和學習能力、實踐能，是否具有誠肯、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì)。
： 1）請?zhí)崆伴喿x題庫，選擇適合問題，盡量向每位應聘者提問類似問題，保證可比性，但又不完全重復，以免后面的人早有準備。2）對應聘者要盡可能保持微笑，對應聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。3）對于不符合我司錄用要求的應聘者要委婉回復“對不起，我們公司目前沒有適合您的崗位，希望以后有機會”或速戰(zhàn)速決，節(jié)約時間。對于可能達到標準的應聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續(xù)觀望，并答復“如果有進一步復試，我們將盡快安排！”
宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。
交通費：50元/天（4天） 200元
物資費：300元
住宿費：100元/一間 5人 4天 2000元
餐費：1200元
通知那些通過面試的同學進行實習，與對應部門負責人溝通，確認實習崗位，確定對應的崗位考核標準。實習期間進行考核，公布實習期間考核結果。
通知錄取同學
人員招聘與選拔直接影響企業(yè)、組織人力資源的輸入和引進質(zhì)量，它將直接影響一個組織的興衰成敗。管理學家湯姆彼得斯說：“企業(yè)或者組織唯一真正的資源是人，招聘就是充分開發(fā)人力資源以做好工作?！毕Ｍ约涸诮窈蟮膶W習工作當中能夠多接觸這方面，多進行鍛煉。
某集團2017年度
背景介紹：該集團成立于1996年，主營項目為制藥，旅游業(yè)等行業(yè)。鑒于近年來該集團公司進軍房地產(chǎn)，發(fā)展初具規(guī)模，前景頗為良好，急需建筑方向各專業(yè)人才的加入，為房地產(chǎn)分公司加入新鮮血液，特舉行校園招聘會。
一、制定招聘計劃：
（1）進行職務分析并提交增員申請；
（2）確定需求 ；
（3）制定招聘活動執(zhí)行方案：
a.招聘小組的人員及其具體分工：房地產(chǎn)分公司總經(jīng)理
b.招聘信息的發(fā)布：
時間：招聘會召開之前十五天；
方式：通過校園招生就業(yè)網(wǎng)絡發(fā)布，并適當在校園內(nèi)進行宣傳；
d.招聘方法：
首先，進行簡歷投遞，初步進行篩選；
其次，進行專業(yè)能力測試，采用筆試的方法，進行二次篩選；
再次，進行個人心理測試及個人氣質(zhì)類型測試；
最后，進行面試；
e.面試安排：隨機安排順序，安排應聘者按照順序依次進入指定考場進行面試；
g.甄選方法：綜合考慮專業(yè)能力、職業(yè)道德、特長和潛力、個人心理測試及氣質(zhì)類型測試及面試現(xiàn)場表現(xiàn)進行篩選。
二、發(fā)布招聘信息
三、投遞簡歷（資格審查）
四、筆試及面試
五、體檢，并進行背景調(diào)查
六、確定錄取名單，發(fā)出錄取名單
七、簽訂勞動合同
八、對本次招聘進行招聘評估（包括成效評估和效益評估）
社會招聘方案設計篇六
社會調(diào)查方案設計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調(diào)查方案設計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1、大學生的消費結構;
2、大學生的消費觀念。
(一)調(diào)查范圍
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調(diào)查對象。
(二)調(diào)查地點
西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機調(diào)查40名同學。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
(三)人員安排： 調(diào)查問卷與工具準備：2名 調(diào)查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報告撰寫：1-2名
附：大學生消費情況調(diào)查問卷 親愛的同學：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結構與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學習 d.衣服用品 4.您有手機沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機費多少( )
一、 調(diào)查背景
進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學生的招生規(guī)模，相應地，各研究生招生機構也隨之擴大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦崳腥藢⑵浞Q為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應屆大學生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調(diào)查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。
太原市各大學本科生
調(diào)查內(nèi)容：太原市大學生考研情況
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談(問卷見附件)
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查
調(diào)查方法：問卷法為主、結合訪談法、資料分析法
1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調(diào)查(因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實行)。調(diào)查員應對隨機選定的調(diào)查對象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結果。
調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。
調(diào)查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、 準備階段：
搜集資料，設計調(diào)查問卷，并且對調(diào)查員進行培訓
對修改好的問卷進行市場調(diào)查
將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，運用所學的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進行結果分析。
將調(diào)查結果以書面的形式——調(diào)查報告表述出來，并進行評估。
按調(diào)查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：
問卷的初步設計-------------2天左右
問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右
實地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調(diào)研報告撰寫階段-------------------------1周
------關于太原市大學生考研情況的問卷調(diào)查
班 級：風險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴
社會招聘方案設計篇七
根據(jù)考試大綱的要求，社會工作實務主要考察社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。從該目的不難看出社會工作實務考試的綜合性和復雜性，需要考生既要熟悉社會工作理論知識，也要結合社會工作實踐經(jīng)驗，才能順利通過考試。
大綱要求考生掌握社會工作實務通用過程模式和程序，以及針對不同群體開展的兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作的社會工作實務技巧，還有在不同服務領域開展的矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等的社會工作實務技巧。
根據(jù)大綱要求，中級社會工作實務考試題型全部是主觀題，根據(jù)歷年考試出題情況分析，一般會有5個大題，每個大題分1-3個小題，要求在答題卡上作答。題型主要分為案例分析題和方案設計題。
案例分析題會提供一個具體的案例資料，要求考生根據(jù)提示對之進行全面深入地分析，并按要求進行作答。案例分析題的命題方式一般會側重于以下兩個方面：一是社會工作實務通用過程中，各個階段上具體方法的運用。如接案的步驟與技巧、預估的基本步驟與主要方法的運用、制訂服務計劃的方法、介入策略、評估的方法與技巧、結案的主要內(nèi)容、結案時根據(jù)服務對象的不同表現(xiàn)采用不同的處理方法等。這些會結合具體的案例讓考生進行分析，考生必須熟練掌握社會工作實務的通用過程。二是各類對象在不同領域中面臨的困境與介入策略分析。這些會從一些理論視角提出問題，讓考生從不同的理論視角來分析，答題時應注意困境的分析應與介入策略的分析相對應。
方案設計題也是給出一個案例情境，要求考生根據(jù)題目的要求，設計出環(huán)節(jié)完整、嚴密、可行性強的服務方案。命題的思路主要有三種情形：一是針對個人或家庭的服務方案，如個案介入計劃;二是針對小部分人群的服務方案，如小組工作計劃書;三是針對大部分人群的服務方案，如社區(qū)活動策劃方案。這類題型的答題思路要分兩步走：一是問題的陳述與分析，著重分析給定的案例情境中存在的主要問題和案主需求;二是具體的方案設計。方案設計需要掌握個案介入計劃、小組工作計劃和社區(qū)活動計劃的基本要素，按照相應的格式設計即可。
中級社會工作實務的考點，可概括為“158”考點，“1”就是要求考生掌握一個過程——社會工作實務通用過程，“5”就是要求考生掌握5類特殊群體社會工作實務，“8”就是要求考生掌握8個特殊領域社會工作實務。
這部分是社會工作實務的重點部分，也是歷年考點最多的知識點，同時，這部分內(nèi)容也貫穿了其他各部分內(nèi)容。社會工作實務通用過程部分需要考生掌握社會工作實務通用過程的基本理論分析框架和基本過程。
社會工作實務通用過程基本模式中，需要考生重點掌握一些問題分析的理論分析框架。一是需要考生重點掌握社會工作實務中的人類行為與社會環(huán)境、系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論視角以及優(yōu)勢視角和增能理論等社會工作實務中常用的理論分析依據(jù)，能根據(jù)這些理論的不同側重點分析案主的相關情況并提出相應的介入策略;二是需要考生能綜合運用這些理論提供一些結構化的全人服務策略解決案例中的問題。
【例題】某地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后,領取最低社會生活保障金的家庭較多。最近,社會工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)蔓延,申請享受低保待遇的家庭有所增長,甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請的現(xiàn)象。社會工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學歷低、沒技術、找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認為,如果外出工作，路遠、待遇低，還不如在家。
問題：
【解析】該題第一小題考核考生能否從社會工作的相關理論視角來分析問題的成因，第二小題考核考生能否運用增能理論來提出一些服務策略。從案例中的表述來看，第一小題可以從人與環(huán)境的視角來分析問題的成因，一般會有個人因素、文化因素、環(huán)境因素、社會因素等，分別展開論述即可。第二小題則可以從增能理論的角度來提出一些相應的策略，一般會有改變服務對象認知、重新認識自身優(yōu)勢、培訓技能、互相支持、輸入必要資源等方面，再具體展開論述，論述時適當考慮可操作性。
在社會工作實務通用過程模式中，還需要考生重點掌握通用過程模式的四個基本系統(tǒng)，即改變媒介系統(tǒng)、服務對象系統(tǒng)、目標系統(tǒng)和行動系統(tǒng)，并能根據(jù)案例給定的情形分析出案例中四個系統(tǒng)的基本構成要素。同時，要求考生在答題的過程中，在設計服務方案時要明確四個基本系統(tǒng)的基本框架，在該框架內(nèi)去思考具體的服務策略。這需要考生熟悉四個基本系統(tǒng)，善于從四個系統(tǒng)的角度去分析服務對象的基本情況，提出相應的介入策略。
【例題】某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街，一些小飯館開設室外大排檔，營業(yè)到凌晨，有些顧客大聲喧嘩，嚴重影響到附近居民的正常休息。部分居民向社區(qū)居委會反映，社區(qū)居委會出面與商戶溝通，但商戶說他們只能提醒顧客，人家不聽也沒有辦法。有居民給“110”、城管部門、工商部門打電話，有關人員出面后，情況略有改善，但幾天后又恢復原樣。實在無法忍受的居民開始直接找大聲喧嘩的顧客交涉，經(jīng)常因言語不和而爭吵起來。這段時間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件，社區(qū)矛盾日趨突出。社會工作者了解情況后，計劃進行調(diào)解介入。
問題：結合案例，逐一列出在調(diào)解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統(tǒng)。
【解析】在這里主要考查考生對行動系統(tǒng)的理解和運用能力。行動系統(tǒng)是指那些與社會工作者一起努力、實現(xiàn)改變目標的人。案例中，在調(diào)解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統(tǒng)包括：社區(qū)居委會工作人員、商戶以及公安、城管和工商等部門的工作人員。
社會工作實務通用過程的基本流程部分主要需要考生熟練掌握接案、預估、計劃、介入、評估和結案等六個基本環(huán)節(jié)的基本任務和主要工作方法與技巧，在給定的案例情形中善于運用不同階段的工作方法和技巧對案主的問題和情形進行分析和處理，如能運用生態(tài)系統(tǒng)圖、家庭結構圖、社會網(wǎng)絡分析等方法預估案主的問題及成因，從直接介入或間接介入的角度提供介入計劃，妥善處理結案時遇到的各種困境等。這個部分考得比較細，需要考生對每個環(huán)節(jié)的具體要求熟練掌握，才能在答題時保證有清晰準確的思路。
【例題】某小學的周老師發(fā)現(xiàn)，女學生小紅最近上學經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，學習成績快速下降;小紅過去衣著整潔，現(xiàn)在變得邋里邋遢;學校召開家長會，小紅家里無人參加;學校聯(lián)系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復雜;小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受，最近離家出走。學校社會工作者接到周老師的轉(zhuǎn)介后發(fā)現(xiàn)，小紅性格內(nèi)向，很少與班上同學交往;在談及家庭情況時，小紅神情緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，問其原因，她不愿回答。
問題：
(2)社會工作者可采用哪些收集信息的方法，進一步評估小紅的服務需求?
【解析】本案例分析題第一題主要考查考生對兒童社會工作的熟練程度，這里需要注意的是題干要求“從兒童保護的角度來分析案主面臨的風險”，主要就是受虐待、被忽視等風險。而第二題考的就比較細，需要考生非常熟悉社會工作實務通用過程模式中第二步預估時收集信息的常用方法，如詢問、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料等，如果對這些方法不熟悉，此題就很難得分。
特殊群體的社會工作實務主要涉及兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作等五類群體的服務。對于這部分考點內(nèi)容，需要考生重點掌握每個群體的人生任務、成長特點和需求以及針對這個群體的服務方法和技巧。這部分需要提醒考生注意的是，復習時要結合每個群體的相關政策法規(guī)進行復習，如《未成年人保護法》《婦女權益保障法》《老年人權益保障法》《殘疾人權益保障法》等。只有熟悉了這些相關的政策法規(guī)，在答題時才能運用社會工作方法技巧依法分析問題、依法解決問題。同時要提醒考生注意的是，每個特殊群體的問題分析和服務技巧中會有一些相關的理論依據(jù)，如兒童社會工作中的'心理發(fā)展論、游戲治療模式;青少年社會工作中的生涯輔導、認知發(fā)展論;老年社會工作中的社會支持網(wǎng)絡、人生回顧療法;婦女社會工作的性別視角、賦權;殘疾人的社會康復模式等，這些理論依據(jù)都是歷年的考點和熱點，需要考生加以重點復習。
【例題】社會工作者在一次走訪中發(fā)現(xiàn)王老先生獨自在家，對于社會工作者的到來，他很高興。交談中社會工作者了解到，王老先生現(xiàn)與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人。社會工作者觀察發(fā)現(xiàn)，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發(fā)出異味，已經(jīng)多日沒有換洗。老人抱怨，退休工資都交給了兒媳，身上沒有任何零花錢。同時，社會工作者還注意到王老先生手臂有多處淤青，問其原因，王老先生沉默不答，表情緊張。社會工作者向社區(qū)居委會進一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務，不講衛(wèi)生，一起生活礙事，常常為此打罵老人，有時還不讓老人吃飽，兒子去外地出差時，兒媳還經(jīng)常將老人反鎖家中。
問題：列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
【解析】該題考查考生對老年人這個群體常遇到的困難和問題的掌握程度，尤其是老年人受到虐待的類型及行為表現(xiàn)分析，同時也考查考生對具體案例的理解和分析能力。在本案例中，只要考生熟悉了老年人容易受到的虐待類型，答題思路就比較清晰了。一般而言，老年人容易受到的虐待類型有：身體虐待、情感或心理上的虐待、經(jīng)濟虐待和他人疏于照顧等。圍繞這幾個類型，根據(jù)案例中的情形，對其行為表現(xiàn)給予概括即可。此類題型提醒考生注意每個不同群體經(jīng)常會遇到的一些共性困難和問題及其表現(xiàn)形式，同時能根據(jù)這些困難和問題提出社會工作專業(yè)服務策略。
特殊領域的社會工作實務主要包括矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等八個社會工作實務領域。針對該部分內(nèi)容，需要考生掌握每個領域所涉及的主要人群的基本特征、所面臨的基本困難和需求及相關服務程序、服務內(nèi)容、服務方法和技巧。這部分也需要考生熟悉各相關領域的政策法規(guī)，才能在答題時不出現(xiàn)違背法律法規(guī)的答案，如社區(qū)矯正制度、優(yōu)撫安置制度、社會救助制度、災害救助制度、婚姻法、醫(yī)療事故處理辦法等。同樣，在該部分也需要考生注意每個領域分析問題涉及的一些理論視角，如矯正社會工作中的行為治療模式、理性情緒治療模式，優(yōu)撫安置社會工作中的abcde理論、危機干預模型，社會救助社會工作中的增能理論與優(yōu)勢視角，家庭社會工作中的家庭生命周期理論、家庭抗逆力，學校社會工作中的抗逆力理論、個案管理等，這些也是歷年的一些考試熱點和難點，需要考生在復習時加以重視。
【例題】社會工作者在某工業(yè)區(qū)開展企業(yè)社會工作服務時了解到：有的工廠沒有提供足夠的安全防護用品;有的員工受傷后才意識到工作崗位存在危險因素;有的員工雖然對職業(yè)安全與健康知識有所了解，但是心存僥幸，覺得自己不會那么倒霉;有些企業(yè)管理者則抱怨員工缺少安全生產(chǎn)意識，不愿意佩戴防護用品。
針對上述情況。社會工作者計劃在員工中開展職業(yè)安全與健康教育小組服務，讓企業(yè)員工學習了解相關知識，提升自我保護的意識和能力。
設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內(nèi)容寫出來即可)。
【解析】該題是一個方案設計題，考查考生小組工作服務方案的設計能力。重點考查考生對小組工作服務方案的掌握程度以及如何根據(jù)不同群體的需求設計小組工作服務方案的能力。值得注意的是，題目要求并沒有提出設計一個完整的小組工作服務方案，而是選擇了方案中的一部分讓考生來回答，這是近幾年方案設計題新出現(xiàn)的命題方式，希望考生引起重視。
中級社會工作實務的考試由于是主觀題型，根據(jù)考試大綱要求，結合近幾年的考試題型趨勢，其考試題型特點主要體現(xiàn)在以下三個方面：
中級社會工作實務的考試題型，無論是案例分析題還是方案設計題，都不是簡單地只考一個知識點，而是綜合了社會工作實務的理論分析框架、綜合能力知識、政策法規(guī)知識和相關服務群體及服務領域的社會工作服務常識等知識點來設計問題，需要考生在答題的時候能綜合運用社會工作的相關知識來給出相應答案。
在近幾年的考試題型中，案例分析題或方案設計題在設計問題時，并不是籠統(tǒng)地問考生有什么問題，該怎么辦，往往前面都有一個限定語，需要考生嚴格按照限定語的邏輯去思考和答題，否則就會偏題。如前面案例題中的提問：“從兒童保護的角度，列出小紅所面臨的風險”“依據(jù)人在情境中的基本觀點，分別從社區(qū)居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動三個層面設計具體的社區(qū)服務方案”。這些都有很明確的邏輯導向，需要考生在答題時按照邏輯導向去設計答案。
近幾年案例分析題和方案設計題考得越來越細，開始注重在一些細節(jié)上來設計題目考查考生對知識點的掌握和實務細節(jié)上的操作能力。例如，案例分析題中出現(xiàn)“結合案例指出社會工作者在推動告知、咨詢、協(xié)商、共同行動和社區(qū)自治等不同層次的社區(qū)參與中采取的主要做法”，像這類題型就是考查考生的社區(qū)工作具體工作技巧的運用;而在方案設計題中，有時候也不一定讓考生設計一個完整的方案，有的可能就是讓考生設計其中的某幾個環(huán)節(jié)，如：“設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內(nèi)容填入專用答題卡的相應表格內(nèi))”，像這類題型，就是考查考生對小組工作細節(jié)的掌握程度和運用能力。
根據(jù)上述分析，我們可以總結出，中級社會工作實務是對考生社會工作實務綜合能力的考查，不僅僅局限于考查實務能力，還考查考生的社會工作理論知識、政策法規(guī)和實際運用能力，因此需要考生在復習應試時注意以下幾個方面：
中國社會出版社出版的《社會工作實務(中級)》是本科目考試的指導教材，需要考生對該教材全面復習，熟悉考試大綱規(guī)定的各知識要點，考試時做到胸有成竹，沉著應對。
社會工作專業(yè)在長期的發(fā)展過程中逐步形成了尊重、平等、價值中立、保密、案主自決、生命至上、促進社會公平等基本價值理念，這些價值觀是社會工作的靈魂，體現(xiàn)了社會工作的專業(yè)操守和專業(yè)使命。因此考生答題時，要在社會工作價值觀的指導下，運用社會工作的專業(yè)理論與方法，分析案例中的具體問題，以問題解決為導向，設計相應的工作方案，以回應服務對象的需要。在答題中不要出現(xiàn)有違社會工作價值觀的字眼或措施，否則會被視為不符合社會工作價值理念而被扣分，嚴重違背社會工作價值理念的答案或觀點可能被判零分。
在案例分析題或方案設計題中，很多題型已經(jīng)不再是籠統(tǒng)地提問“遇到什么問題”“如何處理”“擬定一個服務方案”，而是前面會給考生設一個理論限制或知識點限制，如：“社會工作者應采取哪些直接介入策略來調(diào)解矛盾?”“在本案例的預估階段，社會工作者還應從小美與環(huán)境的互動層面收集哪些資料?”像這些提問方式都是給考生設定了答題限制的，如果不仔細審題，很有可能下筆千言、離題萬里，答非所問。所以在答此類題型時，一定要將限定詞先解釋清楚，再答具體的內(nèi)容，這樣就可以保證答題不偏題。
社會工作實務全部是主觀題，這就需要考生在答題時要認真布局謀篇，保證邏輯清晰，答題要點突出，才能得分高。一般答案例分析題時，寫了“答：”之后，要有一句開頭語，最好的辦法是將題干提問的那句話摘錄下來，然后再用數(shù)字順序?qū)⒋痤}要點羅列出來。答方案設計題時，一般也是分兩個部分：一是問題的陳述與分析，說明服務對象面臨的困境和需求;二是具體服務策略，這部分可以根據(jù)個案計劃書、小組計劃書、社區(qū)活動策劃書等樣式展開答題。在布局謀篇上，還要提醒考生的是，在答題紙上，一定要按照題號順序填寫答案，不要自己擅自改動序號。
在答題過程中要合理劃分每道題的答題時間，確保把每道題都答完。從歷年的考試題來看，社會工作實務考試一般由五個大題組成，前面四個是案例分析題，最后一個是方案設計題。所以每道題的答題時間要合理劃分，確保每道題都要答上。千萬不要因為某道題容易，又是自己熟悉的，自己就在那道題上洋洋灑灑，花費大量時間，結果沒時間做其他的題，最后導致丟分。也不要固守在一道難題上冥思苦想，浪費時間，建議先易后難，把自己會做的先做了，再來思考難一點的題，確保每一道題都有你的答案，這樣得分概率就高一些。
由于社會工作實務這個科目考試是主觀題，因此在答題時還要注意一些細節(jié)，如字跡要工整，不要潦草，盡量少涂改，以保持卷面的整潔;答題過程中，注意不要出現(xiàn)錯別字。另外，由于大家平時電腦打字多，寫字機會少，在寫字速度方面開始出現(xiàn)問題，所以建議考試前考生可以先練習一下寫字的速度，避免因?qū)懽致鸩煌觐}目。
社會招聘方案設計篇八
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:。
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
1、組織形式:小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下:。
a、編組、選題;。
b、聘指導教師;。
c、制定活動方案;。
社會招聘方案設計篇九
醫(yī)院業(yè)務的不斷擴大和業(yè)務開展的需要，通過自主招聘的方式招聘各類人員，招聘方案如下：
一、招聘條件：
1、遵紀守法，思想品德好，勤奮好學，熱愛本職工作。
2、本科學歷，中級職稱，取得崗位需要的學歷和從業(yè)資格。
3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。
二、招聘專業(yè)。
1、擅長治療中醫(yī)內(nèi)科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關疾病的推拿醫(yī)師；具備康復病房從業(yè)經(jīng)驗的康復醫(yī)師。
2、熟悉病房工作，有內(nèi)科、針灸科工作經(jīng)驗或?qū)嵙暯?jīng)歷，針灸手法熟練。
三、筆試后，相關部門組織人員面試，部分崗位還要進行實操考試。
四、根據(jù)考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。
六、聘用人選的待遇從優(yōu)。
聯(lián)系電話：
社會招聘方案設計篇十
方案設計涉及到設計者的知識水平、經(jīng)驗、靈感和
想象
力等。下面是小編為大家整理的
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教師的招聘方案設計，歡迎大家的閱讀。
東鎮(zhèn)中學是一所處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全日制公辦高中，建于1952年。此校曾在恢復高考后的數(shù)年內(nèi)，高考
成績
一直全市前列。2005年，此校高考成績開始走下陡路。分析原因，誠然這里有學生質(zhì)量下降、縣域政策等客觀因素，但教師方面的原因也不容忽視。本文重點對影響教學成績的教師因素進行分析研究，建立能有效指導中學教師隊伍考核的理論模型。
本文的研究試圖通過對高中教師考核的研究，以期提升學校教職工工作的積極性，提高教育教學質(zhì)量，從而為學校的良性發(fā)展提供有效的理論借鑒和方法論指導。
本文通過調(diào)查和文獻法去深入研究學校從興盛到衰落的整個過程。調(diào)查的對象主要包括對教師、校領導、學生及學生家長；調(diào)查內(nèi)容包括對學校的滿意度、職稱晉升及工資收入等。通過文獻比較（主要通過學校內(nèi)部的一些資料和國家同期的教育法律法規(guī)等），對比影響正反兩方面的`因素，并采取揚長避短的辦法，提出合理的建議和措施。
筆者嘗試通過對高中教師這一群體放在歷史的過程中去研究，把社會變遷研究和社會群體研究相結合，即宏觀層次的研究和社會單元研究相結合。
由于老師年齡、性別、職稱、學歷背景、社會背景等方面的不同，對于考核的態(tài)度也有所不同。本文通過對不同年齡段教師和不同職稱的教師區(qū)別，來分析不同階段教師對同一類型考核采取的態(tài)度及相同階段教師對不同考核辦法的態(tài)度。（共四種區(qū)分度）通過分析彼此不同的態(tài)度，分析中學考核制度對教師的激勵機制。
一般情況下，對教師的在德能勤績四個方面的內(nèi)容進行考核。結合近期出現(xiàn)的教師虐童事件
針對不同階段的教師，本文分為兩組進行對比分析。組一：按照年齡分為三類，22歲-35歲，35歲-50歲，50歲-60歲。組二：以職稱劃分為三類，初級、中級和副高三個級別。
由于工作的局限性，在本市十三個縣，共抽取四個縣，每縣抽兩個學校，每校抽取60人做為研究對象。
抽樣縣按照經(jīng)濟發(fā)展情況，分別抽取經(jīng)濟發(fā)達的鹽湖區(qū)、經(jīng)濟比較發(fā)達的臨猗縣、經(jīng)濟欠發(fā)達的聞喜縣及教育比較發(fā)達的新絳縣。
抽樣校兩個，一個選擇各縣區(qū)的一中，另一個選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中或者教育質(zhì)量較差的學校。
在老師的抽樣上，由于職稱和年齡有重合性，每個學校，按照年齡來抽樣。每個年齡段隨機抽取20人。
抽樣時間：年度末和學年末。
基本問卷是調(diào)查教師各項特征和基本情況：年齡、文化程度、婚姻情況、個人收入、對教學成績的滿意度、對本校考核的建議等。輔助問卷有兩個，一是針對學生情況，另一個是了解學生情況。
（一） 資料收集：20xx年1月至20xx年7月
本階段主要是閱讀書籍（教育學、教育心理學、馬斯洛層次理論、教育法規(guī)、管理學基本原理等）；收集抽樣點的考核資料。采取統(tǒng)計調(diào)查、文獻法、實驗法和觀察法。
（二） 資料整理：20xx年8月至20xx年11月
對前期收集的資料進行審查、分類、匯總和編輯；同時對個別資料進行計算機處理。
（三） 撰寫研究報告：20xx年12月至20xx年1月
對所整理的材料進行系統(tǒng)的歸納總結。寫出導言、方法、結果、討論、小結。打印成文。
欲尋求一志同道合者共同研究，共同出資。
社會招聘方案設計篇十一
1面試人員必須對整個公司組織概況、各部門功能、部門與部門間的協(xié)調(diào)情形、人事政策、薪資制度、員工福利政策等www．有深入的了解，才能應對應聘者隨時提出的問題，人力資源考試。
2面試人員必須全面了解各應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經(jīng)驗、人格條件與專業(yè)才能。
3面試人員本身需要給人一種好感，并能夠很快地與應聘者交流意見，因此，面試人員在態(tài)度上、表情上必須表現(xiàn)得十分開朗，讓應聘者愿意將自己想說的話充分表達出來。
4面試人員本身必須培養(yǎng)極為客觀的個性，理智地去判斷一些事情，絕不能因某些非評價因素而影響了對應聘者應有的客觀評價。
5不論應聘者的出身、背景的高低，面試人員都尊重應聘者所表現(xiàn)出來的人格、才能和品質(zhì)。
二、面試的種類。
根據(jù)本公司狀況，面試可分為下列兩種：
1初試：初試通常由人力資源部實施。初試的作用無非在于過濾那些學歷、經(jīng)歷和資格條件不合格的應聘人員，通常初試的時間約15～30分鐘。
2評定式面試：經(jīng)過初試，如果發(fā)現(xiàn)有多人適合這項工作，這時就要由部門主管或高級主管做最后一次評定式面試。這種面試通常為自由發(fā)揮式的面談，沒有固定的題目，由一個問題一直延伸到另一個問題，讓應聘者有充分發(fā)揮的機會。這類面試通常約為30～60分鐘。
三、面試的地點及記錄。
1面試的地點最好在單獨的房間，房間里只有面試人與應聘者，最好不要裝電話，以免受到電話的干擾。
2從事面試工作的時候，必須準備面試表格。通常初試表格最好以“”為答卷方式。在評定式面試中，最好用開放式的表格，把應聘者說出來的一切當時就記下來。
四、面試技巧。
1發(fā)問的技巧，面試技巧《人力資源考試》。好的面試人員必須善于發(fā)問，問的問題必須恰當。
2學會聽。面試人員要想辦法從應聘者的談話里，找出所需要的資料，因此面試人員一定要學會聽的藝術。
3學會沉默。當向應聘人員問完一個問題時，應學會沉默，看應聘者的反應。最好不要在應聘者沒有開口回答時，或者感覺到不了解你的問題時，即刻又解釋一遍你的問題。這時你若保持沉默，就可以觀察到他對這個問題的反應能力，因為應聘者通常會補充幾句，而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句。
五、面試的重點內(nèi)容。
1個人的特性。應聘者的資格包括應聘者的體格外貌、舉止、健康情形、穿著、語調(diào)、坐和走路的姿勢。應聘者是否積極主動、是否為人隨和、是否有行動以及個性內(nèi)向或外向，這些要依靠面試人員對應聘者的觀察。
2家庭背景。家庭背景資料包括應聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業(yè)、兄弟姊妹的興趣愛好、父母對他的期望以及家庭的重大事件等。
3學校教育。包括應聘者就讀的學校、科系、成績、參加的活動、與老師的關系、在校獲得的獎勵、參加的運動等。
4工作經(jīng)驗。除了應聘者的工作經(jīng)驗外，更應該從問題中觀察應聘者的責任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應聘者的工作經(jīng)驗里，我們可以判斷出應聘者的責任心、自發(fā)的精神、思考力、理智狀況等。
5與人相處的特性。從應聘者的社交來了解與人相處的情形，包括了解應聘者的興趣愛好、喜歡的運動、參加的社團以及所結交的朋友。
6個人的抱負。包含應聘者的抱負、人生的目標、發(fā)展的潛力及可塑性等。
7心理素質(zhì)和能力。
社會招聘方案設計篇十二
姓名：
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣州
身材： 160 cm kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 24 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 行政/人事類:文職 市場銷售/營銷類 營業(yè)員 客戶服務類 接線生
工作年限： 4
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： 1000--1500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： xx.8 廣州市好又多公司 從事貨品銷售工作
xx.8 廣州市名智電子信息技術有限公司 從事文職工作
xx.4-xx.1 廣州市第五機床廠 倉管
xx.2-xx.1 中華廣場吉之島 從事促銷員工作
教育背景
畢業(yè)院校： 廣州市第一商業(yè)中專
最高學歷： 中專
所學專業(yè)一： 社區(qū)管理與服務
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷： xx 廣州市第一商業(yè)中專 社區(qū)管理與服務
xx.3 考取計算機辦公軟件應用
xx.2 考取秘書證
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好
粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
對倉庫業(yè)務熟悉，有很強的銷售能力。
詳細個人自傳
自我評價：
本人性格開朗，適應能力強，能和同事融洽相處，服從領導安排。能獨立完成本職工作。
個人聯(lián)系方式
社會招聘方案設計篇十三
電話：
e-mail：
最近工作[1年9個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：政府/公共事業(yè)
職位：社區(qū)主任
最高學歷
學歷：碩士
專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
學校：北京大學
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：政府/公共事業(yè)
目標地點：北京
期望月薪：面議/月
目標職能：社區(qū)主任
工作經(jīng)驗
20xx/3–20xx/12：xx有限公司[1年9個月]
所屬行業(yè)：政府/公共事業(yè)
建設辦公室社區(qū)主任
1、參與本轄區(qū)農(nóng)村社區(qū)試點建設工作;
2、全面管理、組織實施寒災物資的分發(fā);
3、參與組織義捐;
4、參與鎮(zhèn)規(guī)劃所資料庫編輯、國土所開展城鎮(zhèn)街道景觀整頓任務。
20xx/10–20xx/2：xx有限公司[1年4個月]
所屬行業(yè)：政府/公共事業(yè)
土地收儲交易所公務員
1、負責土地收儲、(房地產(chǎn))交易業(yè)務，土地一級開發(fā)，房地產(chǎn)一、二、三級市場交易;
2、負責當?shù)赝恋厥袌鰟討B(tài)監(jiān)測，及時更新數(shù)據(jù)作總結報告;
3、負責收集典型的房地產(chǎn)法規(guī)，并向部門匯報;
教育經(jīng)歷
20xx/8—20xx/6 北京大學 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 碩士
證書
20xx/12大學英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
自我評價
本人有長期工作經(jīng)驗，且英語基礎較好，溝通能力較強，處事能力較突出。性格較為寬容、謙虛，為人熱情、大方，喜歡思考，特別喜歡吸收借鑒別人經(jīng)驗、建議。在工作上，本人認真、積極，能撰寫很多行政公文、材料。善于處理復雜人際關系，經(jīng)驗豐富，應酬能力較為突出。熱愛集體，熱心公益事業(yè)，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。
社會招聘方案設計篇十四
一、活動主題：風雨三代人，訴說黨的故事。
二、活動形式：花卉栽培+采訪攝影+紀錄片制作。
三、活動時間地點：2011年3月21日至5月15日。
校內(nèi)外。
四、活動目的及意義：
今年正值建黨九十周年，我們的黨艱辛培養(yǎng)了三代人，三代人的背后有著不同題材卻同樣精彩的故事。通過采訪攝像記錄下黨在這三代人和其接班人身上留下的印跡，然后將其匯總做成一個記錄片，讓所有的同胞們來分享我們黨90年來一路走過的成長史，靠近黨，了解黨，深入黨,宣傳黨。同時，我們還將運用自己的專業(yè)知識，親手栽培花卉，從種子催芽到花蕾暫放，全程攝像，添加到紀錄片里，對應黨的成長史，以美麗的花朵獻禮黨的九十周年生日，突顯我們農(nóng)學院特別心意的同時也表達我們學農(nóng)的熱情和對做好三農(nóng)建設的信心。最后我們將攜此紀錄片前去參加中國首屆大學生dv創(chuàng)作大賽，之后發(fā)布到網(wǎng)上，作為宣傳中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院生物技術學院的一種有效途徑。
五、活動各階段流程：
4)共青團員或少先隊員，10個。
2、活動內(nèi)容：1)栽培花卉并每天觀察攝像;。
2)設計制作紀念書簽;。
6)采訪共青團員、少先隊員并攝像;。
7)經(jīng)典故事重演，拍攝;。
8)紀錄片制作;。
9)紀念片首映會.3、具體流程：
時間。
3月21日-5月6日。
3月21日-3月31日。
#
3月26日-5月6日。
采訪10名左右共青團員、少先隊員并攝像。
4月20日-5月6日。
5月6日-5月13日。
5月13日-5月15日經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。后期剪輯制作。攝影組群眾演員技術組采訪組攝影組外聯(lián)組紀錄片首映會（可聯(lián)系1+1電影協(xié)會或科技協(xié)會在5、6號樓間放映組或找個大教室公開放映紀錄片）。
六、活動籌備及工作安排。
活動籌委會：
策劃組(6人)——王運、姚鳳珍、石冀哲、朱元捷、郭斗斗、崔陽。
具體負責：文字材料，對外代表籌委會，總體策劃,協(xié)調(diào)。
實驗組(2人)——劉琨。
具體負責：采購五角星花種子，播種培育到開花，持續(xù)每天拍攝;。
外聯(lián)組(n人)——石冀哲、郭斗斗。
設計組(3人)——李天嬌。
具體負責：設計制作黨支部紀念書簽。
采訪組(n人)——高山。
具體負責：針對不同受訪者先準備好采訪稿，然后與外聯(lián)組協(xié)調(diào)好時間去采訪。采訪結束后寫成一篇新聞，向各媒體投稿。
攝影組(n人)——郭斗斗。
具體負責：用攝影機攝下采訪的全過程，抓拍黨支部成員開展活動的點滴。
技術組(5人)——崔陽。
具體負責：后期錄像剪輯，圖片整理，紀錄片制作。
放映組(n人)——朱元捷。
具體負責：聯(lián)系電影協(xié)會或1+1電影協(xié)會在西校區(qū)。
5、6號樓間或找個大教室公開放映紀錄片。
群眾演員(n人)——。
具體負責：經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。
財務組(2人)——姚鳳珍、王運。
具體負責：預支、報賬。
七、活動資金預算。
物品用途金額(單位：元)。
花卉種子栽培花卉2*5=10元。
書簽給受訪者紀念品100元。
車費去采訪50元。
光盤給受訪者紀念品150元。
道具表演100元。
首映會開支首映會200元。
禮品給采訪者禮品200元。
總預算：810.00元。
注:。
需要借用的物品：單反相機、dv、三角架、錄音筆、投影儀、音響(需要物品的小組負責借還)。
附：紀錄片設定。
片頭：(照片)片頭為一顆種子成長為幼苗整個過程的倒序，幻燈片式，一張張照片從花朵到幼苗再退回到種子，記錄時間和生長情況(卡片機設置顯示時間)。用以暗示整部紀錄片的敘述時間順序，同時暗示整個紀錄片是和黨的發(fā)生發(fā)展有關的，為全片定下基調(diào)。(在背景中加進一些其他內(nèi)容進去，如一些老紀錄片的片段)。
序：(文字，聲音)當最后一張照片，也即未發(fā)芽種子出現(xiàn)時，黑屏，出字幕。講述本片的背景，前提。
主體部分：本部分分為三個章節(jié)。
1)夕陽正紅：講述老黨員的故事，年齡為六十至九十歲左右。希望采訪到重量級人物，比如戴景瑞院士，石元春院士等。分別講述自己在年輕時和黨和自身成長有關的故事。同時配合回憶和情景再現(xiàn)等。采訪人數(shù)3人左右。單位時間和總時間都較長，節(jié)奏較慢。
2)砥柱中流：講述中年黨員的故事，年齡為三十五至六十歲左右。希望采訪到的是在這個年齡段，在事業(yè)，人生方面取得一定成績并未社會做出一定貢獻的中年黨員干部。范圍不限于本校，但工作最好涉農(nóng)，被采訪人最好有代表性，有說服力。講述這一批黨員干部的生活工作現(xiàn)狀以及對自己和社會現(xiàn)狀的看法，對未來的要求。采訪人數(shù)3人為宜。單位時間較第一章節(jié)短，但總時間可以是三個章節(jié)最長的。
3)旭日初升：對象為青年黨員，積極分子，以及初中小學的共青團員，少先隊員等，年齡三十歲以下。這個章節(jié)的設定是開始的青年黨員(可以是我校年輕教師，社會上的年輕黨員骨干或者我們黨支部成員等)的采訪，二十人以內(nèi)，只說一到兩句話，可以說自己對黨的情結，對現(xiàn)實的看法，對現(xiàn)狀的感受，對未來的憧憬，二十人以后就只有出現(xiàn)這些年輕面孔的笑臉，最后就是幻燈片式的切換，速度越來越快，直至看不清為止。單位時間最短，總時長略短于第一章節(jié)。
然后黑屏一到兩秒。
結尾部分：隨著嬰兒啼哭的聲音，出現(xiàn)的是紅日噴薄而出的景象(有條件的話拍攝校園老校門處的日出場景)，之后整體色調(diào)以紅色為主，悠揚的音樂起，漸強(紅旗頌式)，太陽出來以后是小草發(fā)芽，花朵綻放的鏡頭，音樂聲音減低。出結束語，設想是采訪一位院士的時候邀請其題寫結束語，并錄下聲音(需錄音筆)，作為本片的結尾，這一段音樂聲音較弱，之后音樂再起。出工作人員表，全片在高亢悠揚的音樂中結束。
社會招聘方案設計篇十五
招聘專員是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的一份子。招聘專員的招聘管理是企業(yè)人力資源管理的端口，是企業(yè)與外部人員溝通的橋梁。招聘專員不僅需要掌握崗位技能，還需要具備良好的溝通和團隊合作意識。在我與招聘專員進行方案設計的時候，綜合考慮了以下五個方面，以幫助企業(yè)更好、更有效的進行招聘工作。
二段：明確招聘目標。
企業(yè)在招聘時，首先要明確自己的招聘目標。招聘目標包括招聘職位、招聘數(shù)量和招聘時限等因素。企業(yè)應該根據(jù)自身所需要的人才能力，制定完善的招聘目標，同時確保招聘目標與企業(yè)戰(zhàn)略相一致。通過明確招聘目標，企業(yè)能夠更好地篩選候選人，從而找到最適合企業(yè)的人才。
三段：準確招聘渠道。
招聘渠道非常重要，企業(yè)需要根據(jù)不同的招聘需求，選擇不同的招聘渠道。招聘渠道可以從公司網(wǎng)站、職業(yè)招聘網(wǎng)站、社交媒體、招聘代理機構等多個方面進行選擇。企業(yè)應該根據(jù)自身招聘目標和預算，選擇適合自身的招聘渠道。
四段：建立招聘評估體系。
招聘評估體系是企業(yè)進行招聘工作的重要環(huán)節(jié)。招聘評估體系包括招聘廣告制作、簡歷篩選、面試安排、考核標準等。企業(yè)應該與招聘專員建立有效的招聘評估體系，以確保在招聘過程中，崗位需求、人才特質(zhì)和團隊協(xié)作等方面的綜合評估。
五段：持續(xù)職業(yè)培訓。
企業(yè)的人才培訓對于員工的職業(yè)發(fā)展有著至關重要的作用。持續(xù)職業(yè)培訓可以不斷提升員工的專業(yè)能力，增強他們的綜合素質(zhì)，從而提高員工的工作效率和工作質(zhì)量。招聘專員應該建立完整的培訓體系，為員工提供更好的培訓課程和學習資源，讓員工逐步成長，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
六段：結語。
以上五個方面是本人在招聘專員方案設計過程中，綜合考慮的重要因素。企業(yè)要實現(xiàn)人才高效利用和招聘工作的順利運行，就需要招聘專員通過實現(xiàn)這些因素，將招聘工作完善到一個更高的層次。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我會不斷完善自身的招聘經(jīng)驗，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
社會招聘方案設計篇十六
集合地點：
活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘活動費用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返車費、景點門票。
出行方式：統(tǒng)一乘坐大巴活動流程：
1、10月29日上午8點準時在學校門口集合，點名上車;2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊;3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。
4、返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項：
1、關注當日天氣情況，適當穿衣，盡量穿休閑類;2、自帶適量飲水和食品;3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧;4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負責;5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。
聲明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負責。活動中發(fā)生意外事故，組織者有義務組織救援或改變行程，組織者只負責組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。
社會招聘方案設計篇十七
招聘專員作為人力資源管理中的重要崗位，其主要職責是負責公司內(nèi)外部人才的招募工作。在這個競爭激烈的時代，企業(yè)不僅需要招募人才，還需要招募具備優(yōu)秀招聘能力的人才來加入人力資源團隊。招聘專員方案設計是招聘專員工作中的重要部分，如何制定一個有效的招聘方案，提高人才招聘的效率性是關鍵。在我的實踐經(jīng)驗中，我認為設計一個有效的招聘方案，需要從以下幾個方面入手，來提高人才招聘的質(zhì)量和效率。
第二段：招聘專員篩選。
招聘專員是企業(yè)尋找合適的人才的第一步。如何篩選出真正有招聘能力的招聘專員，需要從以下幾個方面考慮：
1.了解應聘者，了解其具備的所需技能，是否有經(jīng)驗，專業(yè)知識等方面是否符合要求。
2.從應聘者的崗位經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、溝通能力等多個維度進行評估。
3.在招聘流程中，需要對應聘者進行面試，了解其能力和招聘經(jīng)驗，綜合評估選擇最合適的招聘專員。
通過嚴格的篩選和多維度的評估，以及面試方式的多樣化，才能招聘到優(yōu)秀的招聘專員，為后續(xù)的人才招聘打下基礎。
第三段：招聘渠道和宣傳策略。
招聘專員除了需要具備優(yōu)秀的招聘能力，還需要有足夠的招聘資源和渠道。為了擴大招聘渠道，宣傳策略也非常重要。下面是推薦的招聘渠道和宣傳策略：
1.利用招聘網(wǎng)站、大學招聘宣傳、人力資源咨詢公司等資源，宣傳企業(yè)的工作機會，吸引求職者關注。
2.整合公司員工的社交網(wǎng)絡，利用社交平臺推廣公司的工作機會，擴大招聘范圍。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)技術，開發(fā)招聘手機應用和企業(yè)官方網(wǎng)站，在便捷性和快捷性方面提供更好的服務。
通過多渠道的招聘方式和多樣化的宣傳策略，將有助于拓寬招聘渠道，獲取更好的求職者資源，以及提高求職者投遞簡歷的效率。
第四段：面試優(yōu)化。
作為招聘專員，掌握面試技巧和策略，對后續(xù)的招聘工作至關重要。下面是一些面試優(yōu)化的建議：
1.在面試中，招聘專員需要開設專業(yè)、系統(tǒng)、全面的測評體系，以全面的維度來評估求職者綜合素質(zhì)。
2.結合企業(yè)的核心價值和人才需求，設計面試問題，從技能、經(jīng)驗、素質(zhì)等多個維度進行提問，從而更好地評估求職者。
3.開發(fā)有效的面試流程和規(guī)范化面試標準，確保所有面試過程中招聘專員擁有統(tǒng)一的面試評估標準。
通過面試優(yōu)化，可使招聘專員在評估求職者方面更加科學、專業(yè)，更全面、準確地評估每一個求職者，為招聘專員做出更加準確的決策提供支持。
第五段：總結。
在人才招聘中，招聘專員方案設計是至關重要的。招聘專員是企業(yè)尋找合適人才的第一步，有能力的招聘專員是人力資源團隊中的關鍵一員，招聘專員方案設計是招聘工作的重要部分。以嚴格的篩選、優(yōu)質(zhì)的宣傳和多維度的評估作為招聘專員選用的基礎；招聘渠道的選擇和宣傳策略的優(yōu)化是招聘專員宣傳招聘機會的關鍵所在；面試時招聘專員需要掌握科學、專業(yè)的面試技巧和策略，以更好地評估求職者。綜上所述，招聘專員方案設計將為企業(yè)招聘人才增強質(zhì)量、增加效率，提高招聘團隊的綜合素質(zhì)，為公司發(fā)展提供強有力的人才保障。
社會招聘方案設計篇十八
對建筑設計過程的認識“拿到一個方案，你務必清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣”這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的。丁總負責整個公司內(nèi)部日常事務，并負責建筑設計方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一齊，個性是我們這些實習生。實習生一撥一撥的來了又走了，但他的個性依然不變，就是個性地喜歡跟實習生在一齊做方案、討論方案。每當一個新的設計任務那過來，他就會讓我們實習生單獨做方案，他來評說。同時他也會做一個方案，然后一齊交流。每個項目的設計能夠說是一個漫長的過程，也能夠說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區(qū)，幾十萬平米的小區(qū)，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委托設計，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好，小型投標也好，委托設計也好，總會有設計開始的時候，也會有設計結束那一刻。
老總說，拿到一個方案，你務必清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣樣其實他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個設計的基礎，在這個階段，需要超多的信息和資料，要對方案要有一個整體的認識。一般來說每個方案都有一個甲方委托的設計任務書，這個任務書上所包含的信息是整個設計過程的出發(fā)點。但是僅靠這個任務書上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務書上的資料進行深化，這個過程實際上也是最原始方案的構成過程，因為在深化任務書的同時也就對在整個方案中要解決的問題作出一個初步的回答。所以，建筑設計前期工作也不只是收集資料那么簡單。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個環(huán)境的分析，找到設計的出發(fā)點，找出設計中需要解決的問題，這個過程中也許會遇到資料收集困難的問題，必要的時候還需要到現(xiàn)場觀察，照相，然后對資料進行匯總。通常，這個過程會以一個前期報告的形式總結出來，然后跟同事們一齊交流，討論。透過交流，發(fā)現(xiàn)新的問題，然后在下一步的方案設計中解決問題。然后就是方案的設計過程了。這是方案構成的關鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個階段就要求我們動手動腦，講方案表現(xiàn)出來。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個時候老總不會打擾我們，會讓我們自由發(fā)揮。草圖過程后，又會有一輪交流會，對每個方案進行剖析簡評，找到設計的突破點。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設計有不斷反復的過程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最適宜的。方案的初步設計中或許會用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現(xiàn)工具，這在我所實習的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型，有的方案甚至好幾個模型。
這個設計過程中會構成一些實際的方案的東西，公司一般構成一個幻燈的文件，方便大家在一齊討論總結。這之后構成的方案已經(jīng)有必須的可行性了，但還需要深化。深化的方案會構成一個方案文本。這個文本能夠用來更甲方交流，也能夠公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設計過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，能夠進行施工圖的設計了。施工圖設計在我所實習的公司是用跟方案設計不同的人來進行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個大體的方案設計過程也就是這樣。我在公司實習期間，還聽了一設計成果回報會。
公司的老總陳總對一個已經(jīng)設計好的方案進行的總結。也就是說，對每個已經(jīng)設計完的方案，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時總結方案中的足與不足，以便在以后的設計工作中少犯錯誤。有時候方案的設計往往會因為甲方的意見重新再做，中國的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過建筑師對建筑方案進行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪能夠做完的，有的時候會做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來，然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設計的過程不是直線性的發(fā)展過程，有的是曲折的無規(guī)律可循的一個過程，充滿了反復，充滿了否定。我們在設計中要保證，最后的結果卻是明確的，清晰的。
“此刻老板要求我們化施工圖的也要學著畫建筑方案，每樣都要懂一點。”
這是我們一組負責施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負責一組的施工圖設計。整個建筑設計過程不是一個簡單的過程，包括建筑部內(nèi)部之間的分工合作，也包括建筑部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設計過程和施工圖設計過程是由不同的人來承擔。公司分了4個建筑設計小組，每個小組里面有兩名負責施工圖設計。但最近公司的新規(guī)定是負責施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設計中來，同時方案設計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學習，相互滲透。除了組內(nèi)部的分工合作外，建筑部跟景觀部，結構部，設備部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設計的場地綠化景觀設計部分。有時方案催的急，這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結果也有收效很好的，也有沒有效果的，有的時候景觀部設計的綠化場地拿過來還得經(jīng)過建筑部改，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費。
跟其他部門的合作也十分密切，一個成熟的項目不僅僅僅包括建筑設計，而且包含了其他的結構設計，設備設計，電器設計等等。這些設計有時候會給設計帶來約束性，需要建筑師認真對待。在我實習期間，曾見過結構部的人過來跟建筑部的人溝通，調(diào)整建筑設計方案。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說起建筑電氣的事情，他說搞建筑的（主要是方案設計）圖要是畫的準確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著麻煩改圖層什么的。
所以說最后所構成的成果往往不是個人努力的結果，而是整個公司共同努力的結果。但畢竟還是要回到專業(yè)上面來，各司其職，干好自己的專業(yè)問題，整個設計流程才會少走彎路。在中國建筑行業(yè)還有特殊現(xiàn)象，那就是本來是整個建筑設計中要思考的問題被層層細化，有很多外包公司，專門負責建筑設計中的某一項。如效果圖公司，專門做效果圖，建筑動畫什么的，跟他們之間也就應要有合作意識。設計小組內(nèi)部也有明顯的分工，每個設計師有自己的強項，比如有畫總平好的那么他在設計中負責總圖的繪制設計就會多一點，有戶型潛力很強的那么他在設計中就專攻戶型方面，也有立面造型潛力很突出的在立面造型的時候就多分擔一些職責。但是如果分工太明顯也會造成人力資源的浪費，去年公司沒有分組的時候，那時候來一個項目，大伙兒都分著干，干總平的就負責總平，干立面的就負責立面，那樣做事確實很快，但是把建筑師的個人素質(zhì)給降低了，長久下去，干總平的可能立面造型方面就會弱下去，干立面的呢，總平方面又可能又會弱下去，所以整個公司的人力沒有得到化得鍛煉，不利于個人發(fā)展的同時，也不利于公司的發(fā)展。所以個人的綜合專業(yè)素質(zhì)，綜合專業(yè)知識修養(yǎng)顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建筑師。
“建筑師就是業(yè)主和住戶之間的橋梁，我們需要解決的卻不僅僅是業(yè)主和住戶之間的問題?！?BR> 這是在實習的最后一天，丁總給我們實習生做的一場專業(yè)知識培訓上講的話。每一個建筑設計人員都有一套自己的建筑設計方法，都有一套自己的建筑設計節(jié)奏。建筑學學生課程作業(yè)和實際建筑設計工作有很多的不同，而一個的不同就是實際，就是要解決實際問題，最后的成圖上的每一個東西都得有理有據(jù)，都得讓甲方心服口服。一名“專業(yè)”建筑師有處理各種復雜設計問題的潛力。當然對于一個從學校剛出去的本科大學生來說，需要學習的還有很多。
建筑設計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個建筑設計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會對建筑設計產(chǎn)生影響，都會體現(xiàn)到建筑設計當中來。進入設計院，所要處理很多關系，設計師，客戶，用戶，立法者之間的關系，而這些人群有構成了來之外部和內(nèi)部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實際問題的約束，也有象征性的約束，種種的約束都是向著建筑設計本身來的。一個專業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關系。那里，設計師是指我們自己，以專業(yè)眼光來看待的建筑師自己。客戶一般是甲方，投資方，不必須最終住到房子（建筑）里面去。而用戶呢，是最終享受房子（建筑）的人。
社會招聘方案設計篇十九
首先得承認一個事實，寫文檔和寫作一樣是一件的事情，為了畫一個流程圖、為了斟酌一個詞語，可能就會糾結好久。其次文檔是需要的，不是技術評審開完就封版了，視覺評審、測試分析評審、后續(xù)迭代都有可能影響技術方案，需要實時跟進。如果能把產(chǎn)品各個版本的技術方案文檔進行整合，甚至能得到整個產(chǎn)品技術方案的全貌。
欲速則不達，很多人覺得技術方案是在延長開發(fā)周期，其實在政采云的落地過程中發(fā)現(xiàn)，技術方案設計的越詳細，對質(zhì)量提升，和維護成本降低效果明顯，拉開很長周期來看，是加快了迭代周期。
李開復老師在《浪潮之巔》的說到：“我認識很多頂尖的工程師，但具備強大敘事能力的優(yōu)秀工程師，我認識的可以說是鳳毛麟角”。表達是軟件開發(fā)工程師重要的軟實力之一，作為軟件工程的最佳實踐，方案設計在前端開發(fā)過程中還是十分必要的，那么為什么前端領域長時間不注重這個事情呢，我覺得有以下原因：
方案設計依賴技術能力，而前端技術棧變化太快，今天的設計套路放在明天可能就失效了；
前端業(yè)務變化太快，經(jīng)過半年的迭代之后，可能第一版的方案就反應不出現(xiàn)有代碼邏輯了；
前端開發(fā)效率高，不會有歷史包袱，有時候直接重寫的效率反而更高；
后端上在語言和。
ide。
對重構的支持遠比前端好太多；
前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的；但是這些原因其實都不是我們不做方案設計的理由，方案設計是個的過程，他不光是能讓項目更好執(zhí)行，也能提升開發(fā)者本身的架構能力和宏觀意識。我們要把自己做的東西展示出來，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看，甚至展示給用戶看。如果我們只是會寫程序，不會在文檔中恰當且優(yōu)雅地描述自己的想法，那么就真正的成為“碼農(nóng)”了。
所以，同學們在平時開發(fā)的時候多想一想如何做設計吧。
社會招聘方案設計篇二十
求職信范文。
求職自薦信是畢業(yè)生向用人單位自我推薦的書面材料，是畢業(yè)生所有求職材。
料中至為關鍵的支柱性文件，其寫作質(zhì)量直接關系到畢業(yè)生擇業(yè)的成功與否。因。
此，自薦信被稱為畢業(yè)生求職的敲門磚。
自薦信格式一般分為標題、稱呼、正文、附件和落款五部分。
1、標題標題是求職自薦信標志和稱謂，要求醒目、簡潔、莊雅。要用較大。
字體在用紙上方標注自薦信三個字，顯得大方、美觀。
2、稱呼這是對主送單位或收件人的呼語。如用人單位明確，可直接寫上單。
職務，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難達目的。
3、正文正文是自薦信的核心，開語應表示向?qū)Ψ降膯柡蛑乱?。主體部分一。
般包括簡介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結語五項內(nèi)容。
簡介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治。
面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對自自薦目的作。
簡單說明，無須冗長繁瑣。
條件展示是求職自薦信的關鍵內(nèi)容，主要應寫清自己的才能和特長。要針對。
所求工作的應知應會去寫，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個方。
面解決憑什么求的問題?；緱l件應寫清政治表現(xiàn)和學習活動兩方面內(nèi)容。
愿望決心部分要表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望。
得到認可和接納，自然懇切，不卑不亢。
結語一般在正文之后按書信格式寫上祝語或此致，敬禮恭候佳音之類語
名。
4、附件求職自薦信附件主要包括個人簡歷，證書及文章復制件、需要附錄。
說明的材料，也可作為附件一一列出。
5、落款落款處要寫上自薦人的字樣，并標注規(guī)范體公元紀年和月日。隨。
文處要說明回函的聯(lián)系方式、郵政編碼、地址、信箱號、電話號碼及呼機號等。
署名處如打印復制件則要留下空白，由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。
自薦信寫作雖有一定的自由度，但務必要注意文明禮貌，誠樸雅致，特別要。
你帶來佳音。
一、求職自薦信種類。
目前常見的求職自薦信種類可分為口頭求職自薦、電話求職自薦、書面求。
職自薦信、廣告求職自薦以及通過他人推薦。
口頭求職自薦要求應聘者必須親臨用人單位或招聘現(xiàn)場。優(yōu)點是直接面對用。
人單位，便于展示自己的風度和才華，容易給用人單位留下較深的印象。
電話求職自薦也是口頭求職自薦的一種方式，但只能是投石問路，仍需要。
書面材料或面試方式。對于風度瀟灑、談話自如、反應敏捷的畢業(yè)生，此種方式。
更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
自薦范圍，不受時空限制，簡便易行，但反饋率較低。
廣告求職自薦是近年來出現(xiàn)的一種新的應聘方式，借助于新聞媒體進行，覆。
蓋面寬，可以擴大應聘范圍。
通過他人推薦（一種間接的求職自薦方式）是指由學?；騻€人向用人單位推。
薦畢業(yè)生，是畢業(yè)生應聘的重要途徑。
二、求職自薦信的自薦技巧。
當?shù)秸衅竼挝粦笗r，靈活掌握一些基本技巧有助于求值的成功。這里應注。
意以下幾點。
第一，要積極主動。求職自薦信是求職者的主動行為，求職自薦信、個人簡。
歷等求職自薦材料的呈交、寄送要盡量及時進行。在了解到需求信息時，更不能。
遲疑，否則會坐失良機。
第二，是重點突出。在介紹自己的情況時，要重點突出自己的能力和知識。
可以詳細介紹自己的專長、經(jīng)驗、能力、興趣等，本人和家庭情況簡單介紹即可。
為了取得對方的信任，有時還要舉例說明。
紹自己以往學習、工作上取得的成果時，一定要恰如其分。否則，效果將適得其。
反。同時，自我介紹材料要全面、完整，切忌丟三落四；個人基本情況、社會。
觀系、工作簡歷、學習成績、業(yè)務特長及愛好，不能缺少其中任何一項，否則會。
有不全面的感覺。
第四，要有的放矢。針對用人單位的具體要求，強調(diào)自己的社會經(jīng)驗和專業(yè)。
所長，這樣才能使招聘者相信自己就是最理想的應聘者。
求職自薦信范文。
尊敬的領導：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。
美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生。
位的明天奉獻自己的青春和熱血！
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；
待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.在四年的學習生活中,我很好的掌握。
了專業(yè)知識,學習成績一直名列前茅.在學有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和。
課外書籍，并熟悉掌握了各種設計軟件。
但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠摯的謝意！
此致
輕的學校，十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。大學四年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。
學習了課本上的知識，如計算機，法律基礎，馬克思政治經(jīng)濟學等公共課程和精。
讀，泛讀、口語、聽力、寫作、翻譯、日語、心理學等專業(yè)課程，以及數(shù)學文。
譯,行政管理,經(jīng)濟管理,英語教育,現(xiàn)代辦公,文秘以及進出口貿(mào)易等相關工作。
斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質(zhì)?！疤斓莱昵凇保袢盏奈乙严?。
統(tǒng)的學習并掌握了本系所開設的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。正因。
如此，在大學期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外積極。
進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解。
信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠。
摯的心和其他大學生一起接受您的挑選。“英雄有幾稱夫子？忠義怕公號帝。
君”，現(xiàn)實社會中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠。
脫穎而出，惟有實踐驗見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積。
徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！
我真誠希望成為其中一員。我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷。
不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。
蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！謹祝工作順利！敬禮！求職人：＃＃＃畢業(yè)生寫好求職自薦信的技巧3,尊敬的xxx公司領導：
您好。
感謝您抽出寶貴時間來閱讀我的求職信。通過我的了解，公司的人文環(huán)境與發(fā)展前景，我很認同，也是我所追求的。假如有幸能為公司工作，我一定會用我的責任心和創(chuàng)造力融入公司的發(fā)展壯大中。
我于2004年進入重慶信息工程學院學習電子商務專業(yè)。四年的大學生涯,使我從一名只懂學習的中學生成長為一名具有較為扎實的基礎和專業(yè)知識,具有一定社交能力的大學生。期間凝聚了我奮斗的歷程，取得了一定的成績，但也有失敗，在失敗中不段總結。但成績屬于過去,成功還看未來,我將繼續(xù)努力,毫不松懈,發(fā)揚嚴謹,勤奮,刻苦的精神,去面臨新的挑戰(zhàn)。
我學的專業(yè)是電子商務，電子商務就是通過電子方式進行的商務活動，掌握學電子商務專業(yè)的學生應該從管理或從專業(yè)知識方面去適應社會的須要。因此，我選擇了從商務方面去發(fā)展自己，從管理方面看過哈佛商mba生產(chǎn)管理叢書全四級；從專業(yè)知識方面，除取得會計從業(yè)資格上崗證，還進修初級注理會計師??新的世紀已經(jīng)來臨,社會需要的是綜合素質(zhì)的人才，要想在這種激烈的競爭中脫穎而出,除了應該學習和掌握專業(yè)知識外,還需要綜合培養(yǎng)自身素質(zhì)。為了讓自己能早一點的適應適應社會，本人2005年末曾在淘金計算機學校做兼職,負責公共關系(招生工作)；2006年１月曾在永川“家?！眳⒓舆^社會實踐工作,曾參加部管理條例制內(nèi)；在07年暑假我參加了重慶信息工程專修學院新生接待工作；07年‘十一’在重慶家樂福進行手機促銷。在加一些做房產(chǎn)方面的實踐活動。。它讓我看到社會的豐富多彩，世界的魅力所在??我正處于人生中精力充沛的時期,一直熱愛和衷針于房地產(chǎn)工作,夢想能成為房產(chǎn)的精英;我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足于現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望能夠加入貴公司,我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。
此致
敬禮
求職人:林超剛。
年月日篇三：智聯(lián)招聘簡歷模板。
姓名。
期望從事職業(yè)：美術編輯、廣告制作、產(chǎn)品包裝設計（點擊來智聯(lián)招聘搜索想要的工作）。
自我評價：本人專長為廣告設計,企業(yè)形象設計策劃(ci策劃)、視覺識別(vi設計)、標志設計(logo)、包裝設計(package)、廣告設計(ad)、品牌設計、展覽展示、海報、畫冊及戶內(nèi)外廣告,熟練photoshop和coreldraw等軟件。在大學期間，本人的畢業(yè)作品包裝設計被學校評為優(yōu)秀作品，并在廣州市畫院舉辦的畢業(yè)生優(yōu)秀作品展展出，并被留校作留校作品代表學校參加各類省市級的設計展覽和比賽,并在2005年廣東省平面廣告包裝大賽中，此作品獲得優(yōu)秀作品設計獎，而且對攝影有濃厚興趣，多次參加實踐，有一定水平。
教育經(jīng)歷。
20xx.9~20xx.7xx大學xx學院平面廣告設計專業(yè)xx學士。
學分績點（gpa）x.x（滿分x分），院系/班級排名第x連續(xù)四年獲得校獎學金所獲獎勵：20xx年獲得院級“三好學生”20xx年獲得××大賽“二等獎”20xx年獲得“國家獎學金”20xx年獲得校級“學生團干部”20xx年獲得校級“三好學生”
項目/科研經(jīng)歷。
20xx年xx項目項目負責人。
課題：xxxxxx項目描述：
工作職責：
工作業(yè)績：20xx年xxxxxx項目項目組成員。
課題：xxxxxxxx項目描述：
工作職責;工作業(yè)績：
實踐/工作經(jīng)歷。
20xx年x月—20xx年x月xx有限公司實習。
主要工作：在公司設計部負責創(chuàng)意、設計等平面工作，服務的客戶有奢侈品、餐飲、房產(chǎn)、大賣場、醫(yī)療等行業(yè)，有成功的案例。完成設計任務并與同事協(xié)同作戰(zhàn)開發(fā)新客戶，為公司創(chuàng)造了良好的效益，對公司的發(fā)展起到了積極作用。善于通過設計軟件進行廣告創(chuàng)作。
社會招聘方案設計篇二十一
（二）尊敬的交通銀行xx分行：
感謝交行給予我申請貴行工作的機會，加入擁有百年歷史與優(yōu)秀口碑的交通銀行，是我夢寐以求的夙愿。若交行能夠給與我參加后續(xù)選拔的機會，我定會積極展現(xiàn)自我，爭取能有機會為交行的發(fā)展事業(yè)盡自己的綿薄之力!下面介紹一下本人基本情況及主要經(jīng)歷。
我成長于曾是中央蘇區(qū)的福建寧化，后又在北方海濱城市大連求學六年，因此在性格上既有老區(qū)人民的刻苦與耐性，也有北方沿海的熱血與豪情。理工科的教育背景培養(yǎng)了我縝密的邏輯思維和務實的行事作風;同時由于自身對社會科學的興趣與學習，我也不失應有的人文素養(yǎng)。在學習上，我嚴格要求自己，不斷尋求進步，本科期間連續(xù)兩年(2008和2009年)獲得校優(yōu)秀學生獎學金;并且在研究生入學考試取得初試和復試雙第一的好成績，因此獲得研究生一等(全額)獎學金。研究生階段的學習我也絲毫沒有放松對自己的要求，在過去的第一學年除了完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學習外，還積極投身導師的科研項目，在此期間協(xié)助導師完成三項科研項目，并以第一作者身份撰寫英文論文一篇，已被某ei檢索期刊錄用待發(fā)表。值得一提的是，經(jīng)過本人的刻苦學習，英語水平有很大提升(英語六級607分)，現(xiàn)已具備從事涉外業(yè)務工作的能力。在社會實踐上，本科期間我積極參與班干部競選，有幸獲任班長一職，為班級同學服務。在我為期三年的任職期間，有效調(diào)動班委成員展開工作，引導班級同學全面發(fā)展。在我任期第二年，班級獲得“校優(yōu)良學風班”和“校三好區(qū)隊”兩項校級榮譽，證明了我的工作能力值得肯定。2008年我積極響應學校號召，與另五名同學自發(fā)組成隊伍赴珠海港進行為期半月的暑期社會實踐，并將這半月來的調(diào)研成果整理成社會實踐報告，后獲評“校暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”和“大連市‘三下鄉(xiāng)’暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”榮譽稱號。研究生階段，我先后參與開發(fā)“廣西北部灣港引航調(diào)度系統(tǒng)”大連海橋國際貨運代理公司業(yè)務數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”、“和“大連熟食品交易中心客戶關系管理系統(tǒng)”等大中型計算機信息管理系統(tǒng)，以理論結合實際的方式培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力與執(zhí)行力，檢驗了碩士期間的學習成果。
我真誠地希望能有機會成為貴行的一員，我定會以飽滿的熱情、嚴肅的態(tài)度努力工作，與同事精誠合作，為貴行的發(fā)展奉獻自己的青春，實現(xiàn)人生價值。x敬上x年x月備考神器：
掃一掃，有驚喜。
尊敬的領導：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。(轉(zhuǎn)載于:社會招聘自薦信)我叫xx，是青島xx港口工程專業(yè)xx屆畢業(yè)生。大學幾年是豐富人生，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的過程。大學幾年的學習和生活不僅給予了我扎實的專業(yè)知識，還使我在生活，實踐，交際等社會能力方面得以鍛煉，為將來所從事的工作打下了良好的基礎。我體會到，對良好的思想素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的知識水平以及一定的組織管理能力、文字表達能力、社會交際能力和社會實踐能力等綜合能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代社會對人才的基本要求。
大學期間，我基本掌握所學專業(yè)課程，而且對計算機軟硬件有一定了解，能熟練操作各類辦公軟件，并一次性順利通過了大學英語四級考試，六級成績尚未公布，但我堅信我一次性通過。幾年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業(yè)求廣度求深度，更注重專業(yè)理論與實踐相結合，以優(yōu)異成績完成了學業(yè)。
在致力于求知的同時，我從沒懈怠過對自身能力的培養(yǎng)和品行的塑造。在學校我歷任系團總支組織部部長、社團部武術協(xié)會網(wǎng)絡組組長，自覺的培養(yǎng)了自己的組織管理協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作意識。通過不斷的努力，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心。
在思想上，我注重政治理論學習和思想品德的修養(yǎng)，不斷進取，提高覺悟，處處以一名優(yōu)秀大學生的標準要求自己，積極參加各項組織活動，積極爭取成為一名黨員做準備。
一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。站在世紀的曙光中，面對新的考驗和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼往的發(fā)揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。
尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的實力，我真誠地期望能投足你的麾下，牽手事業(yè)路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。
帶著自信，我“毛遂自薦”；帶著希望，我期待您的肯定??此致
敬禮
自薦人：xx謹呈。
二oo九年七月篇三：招聘自薦信范文。
自薦信。
尊敬的領導：
您好！感謝您閱讀我的自薦信。希望您手中的這份自薦信，能建立起我與貴公司長久的感情，為一個滿腔熱情的大學生開啟一扇希望的大門！
我是某某大學的學生，在即將扣響社會這扇大門的時刻，我懷著無比真誠的心情把我的人生向您靠攏，希望成為貴公司的監(jiān)理員。貴公司的企業(yè)文化與經(jīng)營理念也讓我對貴公司充滿深深的景仰。
暑假期間，我曾在貴公司實習，實習職務為監(jiān)理員。通過兩個月的學習，我對基本的施工工序和工藝有了系統(tǒng)的學習,并幫助監(jiān)理工程師對工程質(zhì)量把關，得到各位工程師的認可。在學習方面,我熱愛自己的專業(yè)并且充滿信心。我圓滿完成了所修課程的學習,并獲得學院一等獎學金。我已順利通過了英語四級和計算機二級考試并學習了多種軟件的應用：圖形圖象及網(wǎng)頁制作、編程、辦公軟件等。系統(tǒng)掌握了各種專業(yè)知識，并通過實習積累了較豐富的工作經(jīng)驗。在省級、市級和校級的多次比賽中獲得優(yōu)異成績，在學院春季運動會四百米項目中獲得決賽第六名，集體拔河項目第一名，我的集體榮譽感很強，并多次獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學會了如何與人共事，培養(yǎng)了吃苦耐勞的思想。
沉甸甸的過去，正是為了貴公司未來的發(fā)展而蘊積。如果您。
給我一個機會,一個舞臺,您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！
感謝您在百忙之中給予我關注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!殷切盼望您的佳音，謝謝！
此致
敬禮！
自薦人：某某某2012年2月7日篇四：招聘自薦信。
尊敬的領導：
您好！
我的名字叫張小芳，是一名來自河北師范大學匯華學院２００８級思想政治教育專業(yè)的學生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書、努力學習，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進了一大步。我在校期間努力學好專業(yè)課程，認真鉆研教材內(nèi)容，及時與老師溝通，了解管理學生的經(jīng)驗，如何準備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學狀況，了解各種優(yōu)秀的教學模式并學習各自的優(yōu)點，并且閱讀本專業(yè)、心理學、教育學的書籍來充實自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》等等：在校期間參加過一些社團的活動鍛煉了與人交往和處理復雜事物的能力。這些活動不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎；最重要的是我在垂楊中學實習的這四個月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導下逐漸熟悉并把握了教學活動、教學流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點是在實習的過程中經(jīng)歷了又充滿激情到跌落低谷，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學生之間需要相互溝通，教師不能采用一成不變的教學模式，教師要力求創(chuàng)新以吸引學生的注意力，同時還要做到把課堂還給學生，調(diào)動學生參與課堂活動的積極性??這些經(jīng)歷可以使我更好的投入到工作中。我非常喜歡在貴學校任職。首先我來自一個貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，垂楊中學能夠為我提供一個好的平臺。因為在我實習期間了解到，這里的學生對學習不太重視，我希望我能夠留下來幫助、改變他們，實現(xiàn)他們的人生價值，同時也實現(xiàn)自己的人生價值，綻放生命的光彩。其次我在這里的幾個月里與領導、老師、學生結下了深厚的友誼，非常感謝各位領導的照顧和關懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關注學生的成長。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們在一起你會被他們感染，我愿意接受學生新思維的挑戰(zhàn)與學生共同探討學習、生活。