閱讀是人類(lèi)文明的基石，寫(xiě)讀后感是我們與這些偉大思想的碰撞。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的安排和過(guò)渡的銜接，使文章更具條理和連貫性。請(qǐng)欣賞以下讀者的心得體會(huì)，或許你會(huì)有全新的視角看待這本書(shū)。
觀朗讀者讀后感篇一
大家好，我是董卿。
今天，是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見(jiàn)面，所以，我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了——遇見(jiàn)。
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#。
”這是寶玉和黛玉之間，初初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。
”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。
所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。
也希望從今天開(kāi)始，《朗讀者》和大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。
觀朗讀者讀后感篇二
在小說(shuō)中，豐腴的中年美婦漢娜的身份是奧斯威辛集中營(yíng)的看守，二十年后站在了被告席上，因?yàn)橐黄皙q太囚徒的死亡慘劇。“愛(ài)上女看守”，似乎又是一個(gè)“制服誘惑”的故事，作者在小說(shuō)中也詳細(xì)地描述了漢娜身著“制服”的情景。然而，已經(jīng)成為青年的米夏認(rèn)識(shí)到，對(duì)于站在歷史被告席上的漢娜來(lái)說(shuō)，穿“制服”上法庭是一個(gè)致命的“政治正確”上的錯(cuò)誤。同時(shí)，美婦漢娜還是一個(gè)肉感、強(qiáng)悍、執(zhí)拗、笨拙、邊緣化的人物，她來(lái)自農(nóng)村，不識(shí)字，有著旺盛的性欲，生活在社會(huì)的底層。在漢娜的一生，在她與米夏的愛(ài)情中，漢娜處處表達(dá)出她對(duì)米夏及其家庭所代表的城市文明生活的渴望，同時(shí)，因?yàn)閾?dān)心被“文化”遺棄，而選擇保守自己的隱秘出身，選擇暴力與逃離。米夏對(duì)漢娜的愛(ài)，來(lái)源于漢娜的成熟與肉感的性誘惑力;而漢娜對(duì)米夏的愛(ài)的漸進(jìn)，除了最初的性挑逗之外，更多地來(lái)自于米夏為她朗讀文學(xué)經(jīng)典的過(guò)程。“朗讀”是這部小說(shuō)的核心。在集中營(yíng)中，漢娜每天晚上都要叫柔弱的猶太女孩為她朗讀，然后目送她們走進(jìn)毒氣室，漢娜宛若“一千零一夜”里的暴君，一個(gè)掌握生死權(quán)柄、習(xí)慣使用暴力而迷戀“文化”的人。米夏與那些猶太女孩宛若山魯佐德，不知道明天的命運(yùn)如何。擔(dān)任朗讀者角色的猶太女孩們，走進(jìn)了毒氣室。而米夏，一生籠罩在漢娜的陰影之下，失去了愛(ài)的能力。
如同山魯佐德一樣，在小說(shuō)的最后部分，二人的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換。暴君漢娜被判處無(wú)期徒刑，住進(jìn)了監(jiān)獄。處于“安全”但是無(wú)愛(ài)狀態(tài)的米夏，繼續(xù)承擔(dān)著朗讀者的角色——更重要的是，成為啟蒙者，一年年為漢娜寄磁帶。在米夏的朗讀磁帶的帶動(dòng)下，漢娜學(xué)會(huì)了拼讀和拼寫(xiě)，開(kāi)始閱讀關(guān)于大屠殺的書(shū)籍。小說(shuō)中尤其提到了漢娜·阿倫特的名著《艾希曼在耶路撒冷:一個(gè)關(guān)于惡的平庸報(bào)告》。艾希曼的身份和小說(shuō)中的漢娜類(lèi)似。阿倫特提出，艾希曼是有罪的，是“平庸的惡”，就像木偶，充當(dāng)了極權(quán)社會(huì)的犯罪中介。漢娜的這一轉(zhuǎn)變，固然是由于米夏的愛(ài)，更多的則是由于對(duì)自身的惡的反省。
《朗讀者》是本復(fù)雜的小說(shuō)。這是一部關(guān)于歷史與個(gè)人、情欲與道德、愛(ài)與罪的小說(shuō)，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說(shuō)敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無(wú)法拋棄、無(wú)法剝離、無(wú)法逃避的時(shí)候，它帶來(lái)的感動(dòng)無(wú)疑也是相當(dāng)沉重的。現(xiàn)在有一個(gè)詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個(gè)詞匯遠(yuǎn)比我們想像中要復(fù)雜得多。尤其是這個(gè)“歷史”跟我們的靈魂和肉體都發(fā)生關(guān)系的時(shí)候，這個(gè)“歷史”跟我們的父母和愛(ài)人都發(fā)生關(guān)系的時(shí)候。雖然我說(shuō)這本書(shū)的兩個(gè)層面和我這個(gè)“異國(guó)讀者”有些“隔”，但是類(lèi)似的歷史、類(lèi)似的境遇，在我們這個(gè)“異國(guó)”絕非沒(méi)有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來(lái)的影視和圖書(shū)里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書(shū)仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點(diǎn)感慨和惋惜。
在《朗讀者》的謎中，無(wú)疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費(fèi)解。一個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間放棄自己安定的生活，入伍做了集中營(yíng)女看守;繼而又在審判期間放棄自己辯護(hù)的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無(wú)期徒刑，這一切僅僅是因?yàn)橐谏w自己是文盲，不認(rèn)識(shí)字而已!施林克用這個(gè)多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無(wú)可爭(zhēng)辯的，但是對(duì)于犯罪者是無(wú)法簡(jiǎn)單判定的。對(duì)于個(gè)人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說(shuō)的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中:審判者是麻木的;旁聽(tīng)者是麻木的;甚至證人——集中營(yíng)的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個(gè)站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格:時(shí)而倔犟、時(shí)而驕傲，甚至有些天真——尤其是她反問(wèn)法官(只有職業(yè)表情的人)“換了您會(huì)怎么做呢?”這無(wú)疑是對(duì)自認(rèn)是無(wú)罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問(wèn)。在我看來(lái)，這句拷問(wèn)，就是《朗讀者》的核心。
當(dāng)然，任何一種簡(jiǎn)單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。實(shí)際上對(duì)這本書(shū)的閱讀體驗(yàn)和讀者個(gè)人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛(ài)情”這個(gè)層面上的感動(dòng)，普天下都有著同一性?！独首x者》寫(xiě)的愛(ài)情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的——尤其是漢娜的氣味，令米夏一生都想在別的女人身上“重逢”;當(dāng)然他們之間的愛(ài)還有“神圣的”儀式，那就是朗讀，在性愛(ài)之后，米夏照例要給漢娜讀書(shū)，各種名著，甚至在漢娜入獄之后。雖然“朗讀”對(duì)于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無(wú)疑是這段愛(ài)情在米夏心中得以延續(xù)的重要?jiǎng)恿?。?jù)說(shuō)，《朗讀者》要被拍成電影，其實(shí)所有讀過(guò)這本書(shū)的人，肯定在心中對(duì)漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來(lái)說(shuō)“她有很多寫(xiě)照”:比如在廚房拉上長(zhǎng)筒襪、騎著車(chē)奔馳時(shí)裙邊在車(chē)子帶起的風(fēng)中飄浮、站在書(shū)架前手指滑過(guò)書(shū)脊，等等。這是這本小說(shuō)最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對(duì)那些“寫(xiě)照”的懷念——尤其是對(duì)于有“負(fù)罪感”的戀人來(lái)說(shuō)，那些在分離之后，那些畫(huà)面、那些氣味、那些場(chǎng)景、那些話語(yǔ)，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時(shí)候，無(wú)疑會(huì)令魂魄為之一顫?；蛟S也可以說(shuō)，正是他們之間的情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對(duì)這本小說(shuō)政治性的反思。
在《朗讀者》中，施林克對(duì)于納粹暴行的批判一直沒(méi)有停過(guò)。漢娜在獄中服刑的漫長(zhǎng)歲月中，通過(guò)自學(xué)逐漸可以閱讀，從一個(gè)聆聽(tīng)者蛻變成一個(gè)能夠獨(dú)立閱讀和書(shū)寫(xiě)的人。漢娜閱讀關(guān)于納粹暴行的書(shū)籍越多，就越發(fā)為自己的過(guò)去感到懊惱。在十幾年的監(jiān)禁生活即將結(jié)束的時(shí)候，漢娜向米夏進(jìn)行了一次靈魂深處告白:“我一直覺(jué)得沒(méi)有人能夠理解我。你知道如果不能被人理解，我永遠(yuǎn)不會(huì)想到要懺悔，即便是在法庭上。然而現(xiàn)在，那些無(wú)辜死去的人們，他們能夠理解我。在監(jiān)牢里，我和她們呆在一起的時(shí)間更長(zhǎng)，不論我是否愿意，他們晚上都會(huì)來(lái)。在被審訊之前，我甚至在夢(mèng)中就可以將他們逐走”。
朗讀成了他們約會(huì)時(shí)的必備節(jié)口，十五歲的少年“一遍遍地為心愛(ài)的女人朗讀學(xué)校要求學(xué)生朗讀的文學(xué)作品:荷馬史詩(shī)、西塞羅的演講和海明威的《老人與?！贰先嗽鯓优c魚(yú)、與海搏斗一。”這段發(fā)生在年齡相差21歲的中年婦女漢娜和年僅巧歲的中學(xué)生米夏之間的感情糾葛不僅僅探討了一段跨越年齡的愛(ài)情，也透視了代溝這個(gè)更為廣大的社會(huì)現(xiàn)象。
在小說(shuō)的第一章，十五歲的少年因病在街邊嘔葉，得到中年婦女漢娜的照顧?！八_(kāi)水龍頭，用兩只手掬著清水潑在我的臉上算是給我洗了臉?！彼植诘呐e動(dòng)即使在表達(dá)著關(guān)懷和母性，也透露著粗暴的本性。漢娜和米夏開(kāi)始戀愛(ài)關(guān)系的時(shí)已經(jīng)是36歲的婦人了，年齡大的足可以做米夏的母親。這種不能被社會(huì)承認(rèn)的，在當(dāng)時(shí)看來(lái)甚至是違法的關(guān)系映射出米夏這代青年人與他們父輩的關(guān)系:戰(zhàn)后德國(guó)的青年人如何理解他們的父輩在戰(zhàn)爭(zhēng)期間所犯下的滔天大罪，他們是否應(yīng)該原諒他們所深?lèi)?ài)的父母，還是應(yīng)該站出來(lái)毫不留情地譴責(zé)他們?正如成年米夏而對(duì)作為納粹戰(zhàn)犯在法庭上被審訊的昔日愛(ài)人漢娜時(shí)心底里流淌出來(lái)的感覺(jué):“我想要一邊理解漢娜的罪過(guò)一邊詛咒她的過(guò)錯(cuò)，但是這卻太可怕了。我試圖要理解她的罪過(guò)，但是我無(wú)法同時(shí)對(duì)她進(jìn)行她應(yīng)該受到的批判;當(dāng)我批判她怨恨她的時(shí)候，我根本找不到任何可以理解她的空間。我強(qiáng)迫自己在理解的同時(shí)去譴責(zé)，然而我根本無(wú)法同時(shí)做到兩者?！泵紫膶?duì)漢娜既愛(ài)又恨，欲罷不能的感情，恰恰是施林克這一代戰(zhàn)后德國(guó)年輕人父輩的感情?！拔乙?yàn)閷?duì)漢娜的愛(ài)而注定經(jīng)受痛苦，這是我這一代人的痛苦，是所有德國(guó)人的痛苦?！睉?zhàn)后德國(guó)兩代之間難以互相融入，無(wú)法互相理解的尷尬，通過(guò)這段忘年戀細(xì)致地反映了出來(lái)。
在小說(shuō)第二部分，已經(jīng)長(zhǎng)大的米夏再次見(jiàn)到漢娜時(shí)是法律系參加法庭實(shí)習(xí)的大學(xué)生。對(duì)而站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。米夏明白了一個(gè)秘密:原來(lái)，曾當(dāng)過(guò)集中營(yíng)女看守的漢娜是個(gè)文盲。因此她與少年米夏約會(huì)時(shí)一再要求米夏為她讀書(shū)。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個(gè)令她感到羞恥的秘密，漢娜放棄了西門(mén)子公司的工作跑去當(dāng)了納粹黨衛(wèi)軍女看守一一因?yàn)檫@個(gè)活兒不需要識(shí)宇。為了避免暴露自己是文盲，漢娜在法庭上拒絕被辨認(rèn)筆跡，直接攬下被指控的所有罪行。文盲是本書(shū)中最為重要的象征，它象征著納粹統(tǒng)治下的德國(guó)和德國(guó)人民像文盲一樣生活在黑暗和無(wú)知當(dāng)中，既無(wú)法辨別是非也無(wú)法在是非而前保護(hù)自己，大多數(shù)人只能選擇麻木地接受。漢娜認(rèn)真聆聽(tīng)少年米夏的朗讀，強(qiáng)烈的求知欲望正代表了第三帝國(guó)時(shí)期一部分試圖尋求正義和光明并希望擺脫納粹統(tǒng)治的德國(guó)人的心態(tài)。朗讀者一直圍繞著文盲這個(gè)核心思想:因?yàn)闈h娜不認(rèn)識(shí)字，我才為他朗讀。施林克將這個(gè)主題作為推動(dòng)器來(lái)幫助情節(jié)的發(fā)展。
故事不僅僅推動(dòng)得完關(guān)，故事中隱藏的內(nèi)涵更加深刻，那就是尊嚴(yán)。透過(guò)這層尊嚴(yán)，讀者聞到了殘忍，無(wú)奈，懺悔與寬容的味道。米夏知道了漢娜的過(guò)去和她納粹的身份，他感到受了欺騙，感到恥辱和羞憤。當(dāng)他意識(shí)到昔日的情人原來(lái)是不認(rèn)識(shí)字的文盲，他的內(nèi)心掙扎了，應(yīng)該尊重漢娜的選擇，還是將這個(gè)秘密揭露給法庭來(lái)洗脫漢娜的罪名米夏猶豫了。真正的問(wèn)題已經(jīng)不在于漢娜是否是文盲，而是米夏是否有勇氣承認(rèn)自己和漢娜的過(guò)去，是否有勇氣正視漢娜戰(zhàn)爭(zhēng)中的罪過(guò)，是否有勇氣正視上一代人犯下的滔天大罪。他替自己找了一個(gè)冠冕堂皇的理由，借口維護(hù)漢娜的尊嚴(yán)，尊重漢娜的個(gè)人意愿，最終選擇了漠視和麻木?！盀榱诉@個(gè)尊嚴(yán)，既是漢娜的也是我的，我參與了謀殺。這與納粹在戰(zhàn)爭(zhēng)中的暴虐行為有什么區(qū)別呢?我也參與了對(duì)漢娜的謀殺，把罪不至此的她推進(jìn)了終身監(jiān)禁的大牢。我也是有罪的，這是罪人對(duì)罪人的審判，是用罪過(guò)審判罪過(guò)?！边@無(wú)疑是對(duì)第三帝國(guó)的深刻反思，也是對(duì)生活在那個(gè)時(shí)期的兩代人的深刻反思。
觀朗讀者讀后感篇三
隨著時(shí)代日新月異的變化，最近流行的詞匯“低頭族”便是科技發(fā)展的“副產(chǎn)品?！比绻麑⑸鐣?huì)比喻成一杯水，那么電子產(chǎn)品就猶如顏料一樣，一旦落入水中，須臾間便會(huì)擴(kuò)散到杯中的各個(gè)角落。無(wú)節(jié)制的使用科技產(chǎn)物，現(xiàn)代人就“患”上了一種通病——閱讀障礙癥。人們習(xí)慣短時(shí)間內(nèi)攫取大量的知識(shí)，習(xí)慣于看圖片信息和零星的段落，久而久之，似乎人人都成了閱讀障礙癥的潛在患者。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！睍?shū)籍承載了人類(lèi)的歷史，承載了社會(huì)的變遷，承載了個(gè)體的悲歡離合，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇，書(shū)中自有千鐘粟。現(xiàn)在央視開(kāi)播的文化節(jié)目《朗讀者》將文學(xué)帶入到了尋常百姓家?！独首x者》似乎是物欲橫流世界中的一片凈土，擺脫電子產(chǎn)品，走進(jìn)文學(xué)的世界，發(fā)現(xiàn)不一樣的光彩，所有的閱讀障礙者都能在這個(gè)節(jié)目中得到完美的“治療?！?BR> 《朗讀者》節(jié)目是由董卿主持的，在我心中，董卿一直是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤般的人物，看了《朗讀者》后，更是加劇了我對(duì)她的崇敬之情。董卿在節(jié)目中說(shuō)過(guò)，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來(lái)，一文一人，相得益彰。
寒假里我又看了董卿主編的《朗讀者》后，深覺(jué)節(jié)目為何有如此大的魅力，全都來(lái)源于董卿“別人懷寶劍，我有筆如刀。”董卿擅于挑選文，更擅于挑選最適合傳達(dá)文字情感的人物。在《選擇》這章里，董卿說(shuō)：“有人說(shuō)我們時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多選擇。那么是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功力，還是選擇持久平靜的善良，都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題?！?BR> 《選擇》里的第一篇朗讀的文章是《老人與?！罚娝苤?，海明威筆下的老人，堅(jiān)韌不拔，老當(dāng)益壯，大海搖曳著老人的船，就猶如幼兒肆無(wú)忌憚的擺弄著自己新得的玩具。老人面對(duì)大馬哈魚(yú)，從未動(dòng)搖過(guò)殺死它的信念，即使手掌被魚(yú)線劃的滿是血跡，他也未曾松懈，老人與魚(yú)的搏斗，似乎是老人在與年輕氣盛的自己搏斗，面對(duì)困難，他選擇勇往直前，奮勇拼搏，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”就是老人最好的座右銘!董卿選擇讓王千源朗讀《老人與?！?，王千源是位實(shí)力派演員，《鋼的琴》、《解救吾先生》中精湛的演出，圈粉無(wú)數(shù)。王千源在出演《鋼的琴》時(shí)，常常吃了上頓沒(méi)下頓，跟隨著劇組過(guò)著櫛風(fēng)沐雨的日子，即使資金匱乏，他也咬著牙關(guān)堅(jiān)持了下去，董卿詢問(wèn)他為何要接這部影片，他說(shuō)他覺(jué)得自己活在了角色里面。王千源的付出得到了回報(bào)，《鋼的琴》中出演的下崗的鋼廠工人陳桂林為他贏得了第二十三屆東京國(guó)際電影界最佳男演員。
王千源與海明威筆下的老人有許多相似之處，執(zhí)拗，自己認(rèn)準(zhǔn)了的事情一定要堅(jiān)持下去，他們的這份執(zhí)拗就猶如后羿手中的弓箭，即使前方是炙熱的太陽(yáng)，也要義無(wú)反顧的沖向前去!
看完《朗讀者》，想起了聶魯達(dá)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)，我想以此獻(xiàn)給為文學(xué)傳播嘔心瀝血的董卿老師，“在荒瘠的土地上，你是最后的玫瑰!”
觀朗讀者讀后感篇四
看董卿的《朗讀者》節(jié)目，12期12個(gè)主題，70位朗讀嘉賓，近百篇經(jīng)典文章，就像一桌精神世界的滿漢全席，帶給我無(wú)比的崇敬和感動(dòng)。前一陣買(mǎi)回《朗讀者》3冊(cè)，掩卷閱讀，細(xì)細(xì)回味。
這3本《朗讀者》讀罷，起初讓我無(wú)從下筆。因?yàn)闀?shū)里蘊(yùn)含著太多的故事，太多的著作，太多的主題。從遇見(jiàn)、陪伴、選擇、禮物，到第一次、眼淚、告別、勇氣，再到家、味道、那一天、青春……再加上朗讀者分享的個(gè)人故事，每一篇都是朗讀者、作品、作者聯(lián)袂傳遞的深度思考。
董卿在節(jié)目中說(shuō)過(guò)，《朗讀者》包含兩重意思，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來(lái)，一文一人，相得益彰。相較節(jié)目而言，書(shū)里更完整的展現(xiàn)了訪談內(nèi)容和朗讀文本，彌補(bǔ)了因節(jié)目時(shí)長(zhǎng)限制而被剪掉的精彩片段。就朗讀載體而言，朗讀的文章自然成為亮點(diǎn)。這里面有著各種各樣的文體，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、敘述、信等等，在這些琳瑯滿目的文章里，我最喜歡的一共有兩篇。第一篇就是麥家寫(xiě)給他兒子的一封信，這封信讓我對(duì)諜戰(zhàn)大作家的印象卻只是一位開(kāi)明智慧的父親，繼而我了解并閱讀了麥家的新作《人生海?！?，知道了他和父親、兒子之間的沖突與和解，著實(shí)讓我感動(dòng)不已，對(duì)自己如何處理與父母、孩子之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。第二篇，是由斯琴高娃朗讀，賈平凹所寫(xiě)的《寫(xiě)給母親》。這篇文章雖然短小平淡，但是心理描寫(xiě)極其豐富。作者的母親走了，但在文章里，她還依然活著，幫著兒子。最后幾句更是特別，“現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊”。記得有一次在單位食堂吃午飯時(shí)再次看到這段斯琴高娃的傾情朗讀，我不禁又一次淚流滿面。我想每個(gè)人在看到或聽(tīng)到這一段的時(shí)候容易動(dòng)容，一定與他融入了自己對(duì)親人的深深懷念有關(guān)。后來(lái)我讀了賈平凹的散文集《愿人生從容》《自在獨(dú)行》，特別是其中的《祭父》，同樣是我看過(guò)的最令人痛心和感傷的紀(jì)念親人的散文。
同樣精彩而誘人，帶給我們文字背后的享受和思考，就像把一道道中華美食拍成《舌尖上的中國(guó)》，將美食與地域、食材、制作方法、文化內(nèi)涵、人物故事結(jié)合起來(lái)，更覺(jué)得唇齒留香、韻味悠長(zhǎng)。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！蔽矣X(jué)得《朗讀者》就像是一把閱讀的種子，匯聚著菜園、果園、花園里各式的物種，在這里豐儉由人，你既可以廣泛涉獵，耕耘不輟，也可以先找到自己喜歡的幾種，扎下根去，假以時(shí)日，必定會(huì)有所收獲。
觀朗讀者讀后感篇五
讀到一本好書(shū)的感受，有一個(gè)詞簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景；又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感受。
對(duì)于《朗讀者》，權(quán)威的《紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)》評(píng)價(jià)說(shuō)，“感人至深，幽婉雋永，小說(shuō)跨越國(guó)與國(guó)之間的樊籬，而直接同人類(lèi)的心房對(duì)話。”
作者本哈德·施林克文風(fēng)不華麗、不賣(mài)弄，筆觸冷靜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，這使《朗讀者》莊重卻毫不晦澀，嚴(yán)肅又直指人心。《朗讀者》的三部分其實(shí)分別是三個(gè)謎：都是關(guān)于那個(gè)女主人公、納粹女看守漢娜的——她的身份之謎、她的認(rèn)罪之謎、她的自殺之謎，這無(wú)疑吸引我們這些異國(guó)讀者能走進(jìn)情節(jié)去。寫(xiě)偵探小說(shuō)出生的作者將這些謎一個(gè)一個(gè)解開(kāi)，但帶給讀者并非“恍然大悟”、卻是“掩卷沉思”。
它訴說(shuō)了這樣一個(gè)故事：少年伯格15歲那年得了黃疸，在路邊嘔吐的時(shí)候遇到36歲的公共汽車(chē)售票員漢娜，漢娜把他帶回家。這以后，他們開(kāi)始交往，讀書(shū)。
漢娜經(jīng)常會(huì)有一些令伯格不解的舉動(dòng)，直到有一天，她突然從漢堡消失了。伯格再次見(jiàn)到漢娜時(shí)，是作為法律系大學(xué)生參加法庭實(shí)習(xí)，而面對(duì)面站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。原來(lái)，漢娜曾當(dāng)過(guò)集中營(yíng)的女看守。伯格漸漸明白了一個(gè)秘密：漢娜不識(shí)字，所以她要伯格讀書(shū)給她聽(tīng)，所以她有那些奇怪的舉動(dòng)。更重要的是，為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個(gè)她認(rèn)為是羞恥的秘密，漢娜放棄了提升職位的機(jī)會(huì)，去做女看守——這是不需要識(shí)字的。她甚至為了避免遭遇辨認(rèn)筆跡這樣可能使秘密暴露的事情，而承認(rèn)罪行都是自己干的。伯格在揭示真相以解救漢娜和維護(hù)漢娜尊嚴(yán)間掙扎了很久，漢娜最終入獄了。
一段時(shí)間以后，伯格繼續(xù)給她寄讀書(shū)的磁帶，漢娜竟然漸漸在獄中學(xué)會(huì)寫(xiě)字，經(jīng)常寫(xiě)些字條給伯格。伯格從未回過(guò)只言片語(yǔ)。這期間他結(jié)了婚，又離了婚。有一天，女監(jiān)獄長(zhǎng)打電話給伯格，說(shuō)漢娜刑期將滿，他們注意到伯格是唯一與她聯(lián)系的人，請(qǐng)伯格接她出獄。伯格去見(jiàn)了漢娜，原先健壯美麗的婦人已老，伯格瞬間流露的驚詫和失望被漢娜捕捉到了。在漢娜出獄前一天，伯格決定去接她出獄。然而他見(jiàn)到的只是情人蒼老的尸體。就在出獄的那天清晨，漢娜自殺了。
《朗讀者》是本復(fù)雜的小說(shuō)，我相信讀完它的每個(gè)人對(duì)它的“沉思”也是復(fù)雜的，這起碼包含理性與感性兩面。這是一部關(guān)于歷史與個(gè)人、情欲與道德、愛(ài)與罪的小說(shuō)，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說(shuō)敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無(wú)法拋棄、無(wú)法剝離、無(wú)法逃避的時(shí)候，它帶來(lái)的感動(dòng)無(wú)疑也是相當(dāng)沉重的?，F(xiàn)在有一個(gè)詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個(gè)詞匯遠(yuǎn)比我們想象中要復(fù)雜的多。雖然我說(shuō)這本書(shū)的兩個(gè)層面和我這個(gè)“異國(guó)讀者”有些“隔”，但是類(lèi)似的歷史、類(lèi)似的境遇，在我們這個(gè)“異國(guó)”絕非沒(méi)有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來(lái)的影視和圖書(shū)里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書(shū)仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點(diǎn)感慨和惋惜。
在《朗讀者》的謎中，無(wú)疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費(fèi)解。一個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間放棄自己安定的生活、入伍做了集中營(yíng)女看守；繼而又在審判期間放棄自己辯護(hù)的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無(wú)期徒刑，這一切僅僅是因?yàn)橐谏w自己是文盲，不認(rèn)識(shí)字而已！施林克用這個(gè)多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無(wú)可爭(zhēng)辯的、但是對(duì)于犯罪者是無(wú)法簡(jiǎn)單判定的。對(duì)于個(gè)人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說(shuō)的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中：審判者是麻木的；旁聽(tīng)者是麻木的；甚至證人——集中營(yíng)的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個(gè)站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格：時(shí)而倔犟、時(shí)而驕傲、甚至有些天真——尤其是她反問(wèn)法官（只有職業(yè)表情的人）“換了您會(huì)怎么做呢？”，這無(wú)疑是對(duì)自認(rèn)是無(wú)罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問(wèn)。在我看來(lái)，這句拷問(wèn)，就是《朗讀者》的核心。
當(dāng)然，任何一種簡(jiǎn)單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。我相信每一個(gè)讀它的人掩卷之后的沉思都將是不同的，實(shí)際上對(duì)這本書(shū)的閱讀體驗(yàn)和讀者個(gè)人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛(ài)情”這個(gè)層面上的感動(dòng)，普天下都有著同一性?！独首x者》寫(xiě)的愛(ài)情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的。
雖然“朗讀”對(duì)于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無(wú)疑是這段愛(ài)情在米夏心中得以延續(xù)的重要?jiǎng)恿?。?jù)說(shuō)，《朗讀者》要被拍成電影，其實(shí)所有讀過(guò)這本書(shū)的人，肯定在心中對(duì)漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來(lái)說(shuō)“她有很多寫(xiě)照”：比如在廚房拉上長(zhǎng)筒襪、騎著車(chē)奔馳時(shí)裙邊在車(chē)子帶起的風(fēng)中佩服、站在書(shū)架前手指滑過(guò)書(shū)脊，等等。這是這本小說(shuō)最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對(duì)那些“寫(xiě)照”的懷念——尤其是對(duì)于有“負(fù)罪感”的戀人來(lái)說(shuō)，那些在分離之后，那些畫(huà)面、那些氣味、那些場(chǎng)景、那些話語(yǔ)，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時(shí)候，無(wú)疑會(huì)令魂魄為之一顫?；蛟S也可以說(shuō)，正是他們之間的'情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對(duì)這本小說(shuō)政治性的反思。
朗讀者不同的聲音會(huì)產(chǎn)生不同的聲效與場(chǎng)景，一切，都是造化。一切都結(jié)束了嗎？漢娜問(wèn)伯格。一切都結(jié)束了，離開(kāi)了監(jiān)獄，漢娜再也不會(huì)收到錄音帶了，也不會(huì)有人來(lái)探望她，她心中僅存的一點(diǎn)溫情都將消散開(kāi)去，在就要回到活生生的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)之前的某個(gè)日子，她選擇了結(jié)束自己66歲的生命。而對(duì)于自己那個(gè)卑微的秘密，伯格始終也沒(méi)有說(shuō)出去。
作者本哈根說(shuō)：“人不因?yàn)樵鲎飷旱氖露耆悄Ч怼！币粋€(gè)集中營(yíng)的女看守帶給我的有豈是我的幾句庸俗的語(yǔ)言可以說(shuō)清的。
這是一部關(guān)于“愛(ài)、羞恥、謊言、正義”的書(shū)，一個(gè)女人，用一生去守護(hù)她是“文盲”的秘密，一個(gè)男人用下半生去彌補(bǔ)他內(nèi)心“正義”的缺失。
《朗讀者》給我們心中那個(gè)不能說(shuō)出的秘密，給我們心中至今還愛(ài)著的那個(gè)人，那些初始的美好，那些第一次愛(ài)上的人，那些第一次被秘密憋哭的人。
有秘密。每個(gè)人。
有愛(ài)著的人，每個(gè)人。
觀朗讀者讀后感篇六
“你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧！因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說(shuō)它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人”。這段作為《朗讀者》的開(kāi)場(chǎng)白，直擊每位讀者的內(nèi)心。
《朗讀者二》主題內(nèi)容包含：等待、路、父親、城市。之所以令我感動(dòng)，就是因?yàn)樗鼘⑽覀兊娜松c文學(xué)緊密牽連在了一起，它為所有世間的苦痛與無(wú)奈、熱望與激情，都找到了最貼近的文字。在朗讀的時(shí)候，我們的靈魂與文學(xué)家的靈魂遙相呼應(yīng)，碰撞出興發(fā)感動(dòng)之力。
其中“等待”這一主題令我思緒萬(wàn)千,等待仿佛是人生當(dāng)中的一個(gè)常態(tài)。我們經(jīng)常會(huì)等一個(gè)電話，等一趟公交，等著新年的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，等著班里的某個(gè)孩子能轉(zhuǎn)變。世間很多美好的事物并非是觸手可及的，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的醞釀和打磨，等待的結(jié)果才會(huì)顯得更加珍貴。當(dāng)然也會(huì)有一些等待是在和幻滅苦苦做著抗?fàn)?，?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，用時(shí)間等來(lái)光明。除非到達(dá)終點(diǎn)，沒(méi)有人能夠評(píng)價(jià)等待的價(jià)值。所以，人生的意義在于因?yàn)橄Ｍ?，所以等待；更在于，因?yàn)檫x擇了等待，所以看到了希望。
《朗讀者二》一期受邀者是演員張一山。在喜劇《家有兒女》里，他飾演的“劉星”天馬行空，古靈精怪，受到觀眾喜愛(ài)?！皠⑿恰边@個(gè)名字跟著張一山，一跟就是十幾年。成年后的張一山面臨了艱難的轉(zhuǎn)型期，兒童的角色他沒(méi)辦法再演，成人的角色觀眾又不買(mǎi)賬。在這段時(shí)間里，他以超出錄取分?jǐn)?shù)線七八十分的成績(jī)考入北京電影學(xué)院，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，磨礪演技，等待屬于他的機(jī)會(huì)，等待成為一個(gè)真正的演員。2016年他等來(lái)了《余罪》，在這部戲中散發(fā)著不按常理出牌的魅力，痞氣十足的表演充滿張力，有著來(lái)自底層的混世與狡黠。
在《朗讀者》里，我重新認(rèn)識(shí)了張一山。他向所有人證明，少年的夢(mèng)想經(jīng)得起等待，等他重上戰(zhàn)場(chǎng)，依然所向披靡。我們的學(xué)生呢？同樣值得等待。記得之前讀過(guò)一篇文章《請(qǐng)尊重孩子的磨蹭》深深地認(rèn)可：教育是慢的藝術(shù)。教學(xué)二十多年，我有深刻的體會(huì)，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)上和思想品德行為上有困難的孩子，我們更要少一些急躁，多一些耐心；少一些苛求，多一些寬容。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找好途徑，改善教學(xué)的方法與引導(dǎo)路數(shù)，進(jìn)一步提升他們的自我能力。正如《教育是慢的藝術(shù)》一書(shū)中所引用的錢(qián)理群先生所說(shuō)的：“救一個(gè)算一個(gè)，喚醒一個(gè)算一個(gè)，促進(jìn)一個(gè)算一個(gè)，成全一個(gè)算一個(gè)?！蹦托呐惆?，靜待花開(kāi)，我們就會(huì)在成全學(xué)生的同時(shí)也成全了自己。
閱讀不能增加人生的長(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分，是我一直堅(jiān)持的信念?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽易鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)更為重要。書(shū)籍給予我無(wú)窮的力量，我要用這種力量，帶領(lǐng)學(xué)生們充分領(lǐng)略燦爛陽(yáng)光、一路花開(kāi)。
觀朗讀者讀后感篇七
同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書(shū)的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來(lái)形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺(jué)。我并未能像書(shū)的結(jié)尾說(shuō)到那樣――每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書(shū)中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問(wèn)題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉?ài)上了三十六歲的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見(jiàn)到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過(guò)看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)漢娜曾在西門(mén)子任職，本來(lái)還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來(lái)，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來(lái)越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開(kāi)米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒(méi)有作出任何透露，也沒(méi)有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢？我不能理解。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
觀朗讀者讀后感篇八
朗讀者在對(duì)漢娜的審判描寫(xiě)中，作者描寫(xiě)了法庭的麻木，“審判剛開(kāi)始，他們還帶驚恐和克制的表情，到后來(lái)，法官和陪審團(tuán)們的面部表情就恢復(fù)常態(tài)了，他們開(kāi)始露出微笑，交頭接耳，在討論到要去以色列出差取證時(shí)，他們又齊發(fā)旅游之豪興，爭(zhēng)先恐后起來(lái)?！?BR> 作者辛辣地諷刺了律師的毫無(wú)原則和趨利避害，“當(dāng)其他被告的辯護(hù)律師發(fā)現(xiàn)，這些策略都因?yàn)闈h娜的心甘情愿而落了空，他們就掉轉(zhuǎn)方向，采取一種新的對(duì)策，盡量利用漢娜對(duì)法庭的順從態(tài)度，把什么事都推到她身上，以便為其他被告開(kāi)脫罪責(zé)。”
作者還描寫(xiě)了法庭審理中人性的惡的運(yùn)用，而法律對(duì)此一樣無(wú)可奈何?！耙坏h娜承認(rèn)了報(bào)告是她所寫(xiě)，其他被告就順?biāo)浦邸⒌么邕M(jìn)尺了。他們齊聲說(shuō)，凡不是一個(gè)人干得了的事，漢娜就硬要他們一起去做，她擔(dān)任指揮，一切事情都出自她的決定?！?BR> 小說(shuō)中，審判長(zhǎng)并不能主持正義，連漢娜不會(huì)寫(xiě)字也甄別不了，卻號(hào)稱熱愛(ài)“法學(xué)家和法官的事業(yè)”，這真是一種諷刺。當(dāng)看到人性中的麻木、推諉、陷害、怯懦、逃避都不約而同地披著正義與和平的外衣，來(lái)對(duì)付一個(gè)裹挾在歷史洪流中只是想隱瞞文盲和私情秘密的女人時(shí)，法律與屠刀根本沒(méi)有什么分別。法律原本是為保護(hù)私人的利益而存在，但不可避免地，竟然也會(huì)因它所要保護(hù)的私人利益而使其公正性受到踐踏。
人的尊嚴(yán)是神圣、純潔的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，只是用量化的法條來(lái)判斷是非對(duì)錯(cuò)，是極其可笑可怕的，即使無(wú)可否認(rèn)現(xiàn)階段我們是如何地離不開(kāi)法條。人的尊嚴(yán)應(yīng)該依靠更純潔的人性的呼喚來(lái)洗滌，而不是萬(wàn)千的法條。
觀朗讀者讀后感篇九
經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗和掙扎，昨天半夜我終于看完了小說(shuō)《朗讀者》。
唉！同志們啊，讓我抱怨一下吧。德語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，過(guò)去式，過(guò)去分詞和動(dòng)詞原形不一樣，而德語(yǔ)中不規(guī)則的變化更多。過(guò)去時(shí)在日常生活中很少應(yīng)用，不是常常復(fù)習(xí)著，基本上過(guò)目就會(huì)忘記。而更變態(tài)的是，德語(yǔ)的虛擬語(yǔ)氣居然還分第一虛擬和第二虛擬。第一虛擬又有著與第二虛擬完全不一樣的詞形變化。加上作者的博學(xué)以及那個(gè)時(shí)代用詞的習(xí)慣問(wèn)題，這本小說(shuō)看得我很痛苦?？床欢故切∈?，重要的是，這本小說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻在提醒我，我的德語(yǔ)程度究竟有多差。
可就這樣，我也看完了。最后一部分相對(duì)于前面寫(xiě)得輕松一點(diǎn)，所以，昨晚一口氣看完了?，F(xiàn)在就來(lái)總結(jié)一下我看書(shū)的心得吧。和電影一樣，這個(gè)心得也是基于我的半懂不懂，純屬個(gè)人見(jiàn)解哈。
果然，書(shū)上男主角的身形和我們?cè)O(shè)想的差不多，開(kāi)始的時(shí)候是和女主人公差不多的身高，沒(méi)有davidkrosse那么健美。男人對(duì)女人的愛(ài)開(kāi)始就是情竇初開(kāi)時(shí)的一見(jiàn)鐘情。書(shū)上寫(xiě)，這個(gè)男孩子在看過(guò)她穿絲襪以后，作了一個(gè)禮拜的春夢(mèng)。而且，他將他認(rèn)識(shí)的，看過(guò)的所有女人，包括泳裝的，都拿出來(lái)和這個(gè)女人對(duì)比了一下，最后還是覺(jué)得這個(gè)女人漂亮，打動(dòng)他的心弦。這其實(shí)算是一個(gè)感情發(fā)展的鋪墊，電影好像沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)。在之后的耳鬢廝磨中，這個(gè)男孩子對(duì)這個(gè)女人的氣味，身體，神態(tài)，動(dòng)作有著細(xì)致的觀察，并且深深地?zé)釔?ài)著她的一切。所以他是那么死心塌地地愛(ài)著這個(gè)女人。女人為什么接受這個(gè)男孩子，書(shū)中沒(méi)有描述，但是他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是很美好的。而在這個(gè)階段里，在女主人公的鞭策下，小伙子居然沒(méi)有因?yàn)椴⌒萑齻€(gè)月兒留級(jí)，他家人都覺(jué)得是個(gè)奇跡。那一段時(shí)間，這兩個(gè)人愛(ài)情，學(xué)習(xí)，工作，生活四不誤。應(yīng)該是這兩個(gè)人一生當(dāng)中最最美好的時(shí)光。書(shū)中寫(xiě)道，在女人突然搬家前，也就是男孩子的生日那天，男孩子離開(kāi)她那里后去游泳了，女人后來(lái)也到了河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視了這個(gè)男孩子很久。從這一描述中，我想，女人在這時(shí)候也是很愛(ài)這個(gè)男孩子的吧。
書(shū)中其實(shí)有很多細(xì)節(jié)暗示了這個(gè)女人不識(shí)字，電影中沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)，看得我有一點(diǎn)迷糊。書(shū)中男孩子也是在庭審到了差不多最后的時(shí)候突然意識(shí)到，這個(gè)女人不識(shí)字。所以不可能做出法庭指控的事情。這個(gè)男孩子當(dāng)然可以挺身而出，說(shuō)出真相，但經(jīng)過(guò)他痛苦的思考和掙扎，他終究沒(méi)有站出來(lái)，為什么？作者說(shuō)：是出于對(duì)這個(gè)女人的尊重。這個(gè)女人在法庭上一敗涂地，輸?shù)檬裁炊紱](méi)有了，但她還是想保守住這個(gè)不識(shí)字的秘密，不想因此雖然獲得了短期的監(jiān)禁但一輩子要遭人嘲笑。所以他最終決定尊重她僅剩的尊嚴(yán)。
女人坐牢期間，這個(gè)男人多年如一日，從沒(méi)有間斷過(guò)給她寄自己錄制的磁帶。女人在四年后開(kāi)始自己認(rèn)字，開(kāi)始給男人寫(xiě)信。女人其實(shí)很盼望男人去探視，或是回信，但是男人沒(méi)有，只是寄磁帶，沒(méi)有片言只字。
到最后，女人要出獄了，收到通知，這個(gè)男人有一點(diǎn)茫然不知所措，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)可能性，不知該如何面對(duì)。但他還是很盡心地幫女人打點(diǎn)了一切，租房子，找工作，去各種機(jī)構(gòu)登記。但是最后一次見(jiàn)面，卻是毀了這個(gè)女人。
出獄前一周，男人去探視了女人，是第一次，最后一次也是唯一一次。女人頭發(fā)灰白，身形微胖，滿臉皺紋，可對(duì)男人來(lái)說(shuō)，最可怕的還不是這些，而是女人身體氣味的改變。他花了大量的篇幅，回憶她年輕時(shí)清新的氣味以及種種的性感，美麗。而如今，她身上散發(fā)的就是一個(gè)老婦人的氣味。強(qiáng)烈的反差使得他雖然也很激動(dòng)，高興，但是卻表現(xiàn)得拘謹(jǐn)而疏遠(yuǎn)。他問(wèn)這個(gè)女人對(duì)于判決和獄中生活的感受，女人淡淡地說(shuō)，活著的人沒(méi)有權(quán)力裁定她的過(guò)往，只有那些死去的人才夠格判決她。
女人自盡了。男人開(kāi)始心痛，自責(zé)。女獄警帶著這個(gè)男人一起回味了女人在監(jiān)獄中生活。女人是帶著一顆懺悔的心，自覺(jué)自愿的服刑的。女人恐怕是對(duì)男人最終深深的失望了，或者說(shuō)是對(duì)愛(ài)情。她死了，沒(méi)有遺言給男人，卻讓男人完成她最后的遺愿：把她的7000馬克存款以及一個(gè)小茶葉罐子和里面的一點(diǎn)現(xiàn)金送給在那場(chǎng)教堂大火里唯一生還的一對(duì)母女中的女兒。
到最后，作者都沒(méi)有明確表示這個(gè)女人對(duì)于自己犯下的罪行的認(rèn)識(shí)，但是字里行間表現(xiàn)出來(lái)的卻是這個(gè)女人發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)罪。她一輩子在獄中努力工作存下的積蓄不多，但她全都給了受過(guò)她迫害的人。她用自己的實(shí)際行動(dòng)試圖彌補(bǔ)了自己的罪過(guò)。還是非常感人的。
最后想再說(shuō)說(shuō)的是這兩個(gè)人的感情。從開(kāi)始到女人入獄之初，我想男人還是深深?lèi)?ài)著她的。后來(lái)，他給她寄磁帶，陪伴她的監(jiān)獄生活的時(shí)候，他已經(jīng)不是愛(ài)她，而是垂憐了。對(duì)，就是這個(gè)詞，自上而下的，施舍性質(zhì)的。這也是女人為什么見(jiàn)過(guò)他一次之后就自盡的緣故吧。女人死了以后，男人以為已經(jīng)死去的愛(ài)又再次抬頭，泛濫成災(zāi)。到那時(shí)，他才知道，其實(shí)對(duì)這個(gè)女人的愛(ài)，一輩子也沒(méi)有停止過(guò)，這個(gè)女人一直生活在他的生活中。他的婚姻很短命；他不斷地用她和他身邊的其他女人進(jìn)行比較；他不斷地回憶他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；他的愛(ài)其實(shí)和女人本身已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了，他愛(ài)的是他們共同經(jīng)歷過(guò)得那一個(gè)夏天以及夏天時(shí)候的那個(gè)女人。
anyhow，書(shū)讀完了，雖然沒(méi)有全看明白，但還是覺(jué)得這是一本好書(shū)。明天回非洲就有得忙了，今天趕緊寫(xiě)一篇讀后感，以此結(jié)束我這近兩個(gè)月的美好的生活吧！
觀朗讀者讀后感篇十
從漢娜的個(gè)人需求的角度來(lái)說(shuō)，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來(lái)獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)帲芍伙@露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個(gè)問(wèn)題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀?
通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無(wú)數(shù)的歷史事件?從書(shū)本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)法官們一句話：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦?”在場(chǎng)的人幾乎沒(méi)有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來(lái)是不可以假設(shè)的。
所以我認(rèn)為小說(shuō)家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義——我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人?僅僅是為了讓自己更安全?還是為了讓自己看起來(lái)無(wú)罪?是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。
觀朗讀者讀后感篇十一
暑假在家，捧起的第一本書(shū)就是德國(guó)著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位——是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書(shū)名;書(shū)衣更有裝飾性——如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書(shū)的熱薦：有的說(shuō)這部小說(shuō)是叫人欲哭無(wú)淚的;有的說(shuō)這本書(shū)能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子;有人的說(shuō)這本書(shū)通過(guò)綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書(shū)評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。
而我這所以選這本書(shū)、作為新年讀書(shū)的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書(shū)，他還寫(xiě)了中文序言，他說(shuō)“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒(méi)有的中國(guó)當(dāng)下小說(shuō)之后，我對(duì)這部小說(shuō)的莊重?cái)⑹?，格外喜歡?！?BR> 過(guò)了幾天，我又開(kāi)始讀第二遍。施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長(zhǎng)寫(xiě)偵探小說(shuō)，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，故事的情節(jié)慢慢清晰：
我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)!”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒(méi)有間斷過(guò)，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛(ài)情》等世界名著里的華彩樂(lè)章經(jīng)過(guò)米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無(wú)盡。我聽(tīng)著書(shū)后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤(pán)，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉!
可當(dāng)我想寫(xiě)讀后感時(shí)，我又覺(jué)得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫(xiě)讀后感給她看?？傻诙飚?dāng)小熊問(wèn)我為何沒(méi)有看見(jiàn)我的讀后感，我告訴她我還是沒(méi)有找到感覺(jué)，還是覺(jué)得沒(méi)有看懂，究竟作者想通過(guò)這樣一個(gè)老少戀人的.朗讀故事告訴我什么?我還是覺(jué)得不甚明白。
我?guī)е蓡?wèn)又拿起了書(shū)，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……。
觀朗讀者讀后感篇十二
籌劃了將近一年的《朗讀者》開(kāi)始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了?！?BR> 中國(guó)一共有28位無(wú)國(guó)界醫(yī)生，有4位來(lái)到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)不無(wú)激動(dòng)地分享著令她難忘的經(jīng)歷。
對(duì)錄制追求完美的董卿和節(jié)目組，為了更好地呈現(xiàn)朗讀時(shí)的意境，特意讓舞美團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燈光進(jìn)行了調(diào)試。在調(diào)試燈光和音效時(shí)，董卿還為這些非專業(yè)的朗讀者們傳授了經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好?！彼謱?duì)觀眾說(shuō)：“你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心?！?BR> 四川省成都市金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開(kāi)不敗。更讓人意外的是這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。
《朗讀者》把這對(duì)夫妻請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，丈夫周小林和妻子殷潔開(kāi)始講述他們從相識(shí)到相愛(ài)，結(jié)婚26年中所發(fā)生的浪漫故事。他們用日記記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻開(kāi)十幾本日記，其中的一頁(yè)引起了我們的注意。那是94年情人節(jié)，丈夫?qū)懴碌囊欢卧挘骸坝H愛(ài)的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車(chē)?！?BR> 這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車(chē)不正是北汽的車(chē)嗎?他們20多年前就有這個(gè)夢(mèng)想了!周小林回憶起那時(shí)他們經(jīng)常在祖國(guó)西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車(chē)最為合適，每次出行他們都租用這種車(chē)。通過(guò)那段日記，我們能體會(huì)到丈夫?qū)ζ拮拥膼?ài)，對(duì)北汽的信任和向往。而今他們站在北汽集團(tuán)冠名的《朗讀者》舞臺(tái)上，董卿幽默地說(shuō)到：“你們應(yīng)該獲得一個(gè)北汽頒發(fā)的‘最佳夢(mèng)想獎(jiǎng)’?！?BR> 觀朗讀者讀后感篇十三
朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩(shī)詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛(ài)的文字，那般歡暢?！?BR> “朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界?！?BR> 《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛(ài)，還蘊(yùn)含著前來(lái)節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。
有時(shí)候愛(ài)得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛(ài)的文字，讓我們靜靜聆聽(tīng)它。《朗讀者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來(lái)時(shí)的路，朗朗讀書(shū)聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。
觀朗讀者讀后感篇十四
故事講述的是一名20世紀(jì)50年代的德國(guó)少年與一名中年女子漢娜站看的一段往年戀。不久，漢娜不辭而別，米夏后來(lái)成為一名律師。再次見(jiàn)到漢娜是在法庭上。漢娜因在戰(zhàn)爭(zhēng)后期擔(dān)任警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米夏知道漢娜一直有一個(gè)比她以往納粹時(shí)代峰糟糕的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控，但是這個(gè)秘密是漢娜誓死捍衛(wèi)的。她寧愿入獄也不愿暴露。在漢娜服役的幾十年光陰里，米夏一直堅(jiān)持給她朗讀。漢娜靠米夏錄音磁帶學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字。出獄后，米夏去接她。彼時(shí)兩人都已歲月斑駁。米夏已是個(gè)青年律師，而漢娜已白發(fā)蒼蒼。意識(shí)到米夏對(duì)她沒(méi)有當(dāng)年的狂熱癡情，漢娜選擇了離開(kāi)這個(gè)世界。而這時(shí)，米夏才明白，自己有多愛(ài)漢娜......
從愛(ài)情上來(lái)看，
軒所言，“作品一直以來(lái)一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)。
觀朗讀者讀后感篇十五
最近電視節(jié)目《朗讀者》人氣十分火熱，我們一起看了第一期節(jié)目，它的主題詞是“遇見(jiàn)”。
一些人，一些事，一些不經(jīng)意中的遇見(jiàn)，可能會(huì)改變我們的人生道路。古往今來(lái)，有太多太多的文人墨客，用筆，描繪了一場(chǎng)又一場(chǎng)遇見(jiàn)。
這一期中，使我感觸最深的一句話是：只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)。你都是我的好孩子。
就是這句話，激勵(lì)著聯(lián)想的老板柳傳志。他原來(lái)可以成為飛行員的，但因?yàn)樗囊粋€(gè)舅舅是右派，因此，他當(dāng)飛行員的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候，他爸爸對(duì)他說(shuō)了這句話，他豁然開(kāi)朗，最終成為了聯(lián)想的總裁。
是啊，我們?yōu)槭裁丛谟鲆?jiàn)挫折時(shí)不樂(lè)觀面對(duì)呢?人最重要的就是品行好。只要品行好，不管你身居何位，是老板，是平民，是乞丐，只要懷有一顆正直的心，努力奮斗，一定會(huì)成功的。
在生活中，我們時(shí)刻要注意自已的品行，要做一個(gè)正直的人，并且堅(jiān)持下去。長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻要抱著一顆正直的心，看見(jiàn)負(fù)能量要及時(shí)制止，這樣下去，我們的心就永遠(yuǎn)是正的，就一定會(huì)成就一番事業(yè)。
讀者心得體會(huì)。
淺談安多藏區(qū)二朗神信仰。
賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》論文。
試論鄒韜奮“以讀者利益為中心”報(bào)刊思想。
觀朗讀者讀后感篇十六
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開(kāi)一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來(lái)成為年輕律師,再度見(jiàn)到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無(wú)數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說(shuō),埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來(lái)解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來(lái),人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類(lèi)之罪,是人在出生之時(shí)便帶來(lái)的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來(lái),因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來(lái).
觀朗讀者讀后感篇十七
兒時(shí)的家怎么就不能忘記？
那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車(chē)了不起，
供我們讀書(shū)離開(kāi)鄉(xiāng)村離開(kāi)了土地。
也許是母親織的格格衣，
誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸的'感覺(jué)怎么都抹不去。
難忘中秋明月夜，
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來(lái)品嘗，
那月餅的滋味可是甜中透著香。
難忘看病回家的路上，
哥哥將衣服披在我身上。
上學(xué)的機(jī)會(huì)誰(shuí)能不渴望？
三姐將自己留在了家鄉(xiāng)。
我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，
我看不完住不夠的地方，
我愿將心交付的地方，
那就是生我養(yǎng)我的家。
觀朗讀者讀后感篇十八
今天，在中央電視臺(tái)一套觀看了朗讀者，心里感觸萬(wàn)千，澎湃激昂！
《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里，整夜整夜都要側(cè)身睡覺(jué)；和照顧孩子的月嫂短短三個(gè)月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺(tái)，感恩母親，常年外出，以至于沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重，讀書(shū)應(yīng)尋文中脈；音樂(lè)劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢(mèng)想；當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊(duì)，守護(hù)著世界和平......
兒女與父母告別；老師與學(xué)生告別；朋友與朋友告別；親密愛(ài)人告別......這是生離。與親人長(zhǎng)輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會(huì)在經(jīng)歷“遇見(jiàn)”與“告別”，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的道路！
觀朗讀者讀后感篇十九
“人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王，被廢黜的是人的靈魂。”失去了靈魂，人便不稱之為人，故而，周?chē)?guó)平說(shuō)：“人的高貴的靈魂必須擁有配得上它的精神生活?！倍@精神生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)的，是人的尊嚴(yán)。
德國(guó)作家本哈德?施林克的《朗讀者》，在當(dāng)今顯得凌亂不堪的價(jià)值取向的世界里，發(fā)出了一個(gè)清澈的聲音，引人深思，讓人醍醐灌頂。
漢娜，一個(gè)所謂的罪不可赦的納粹犯人，在歷史的法庭上受到了懲罰，但她卻唱出了一曲最響亮的人性之歌，歌聲如此高傲，遺世而獨(dú)立，足以讓市儈聽(tīng)得毛骨悚然;在人性的法庭上，漢娜是唯一的王者，是為維護(hù)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇士，她的生命底色是純粹的，純粹得有如一片圣地，讓人不忍觸及。
對(duì)于朗讀者，無(wú)論他是誰(shuí)，他的聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)的不僅僅是故事，更多的是對(duì)高尚靈魂的向往，是對(duì)生命主體的自我確證。正如那個(gè)古老的故事《奧德賽》一樣，奧德修斯回來(lái)，不是為了留下，而是為了重新出發(fā)。漢娜，站在新的人生起跑線上，在她的有軌電車(chē)?yán)?，開(kāi)始了自己安靜的生活。然而，命運(yùn)，它總是披著神秘的面紗，在人世間徜徉，曾讓俄狄浦斯歷盡千辛后弒父娶母，曾讓周樸園在雷雨交加的夜晚家破人亡，在它面前，無(wú)論有無(wú)神諭，古往今來(lái)，對(duì)于命運(yùn)的擺布，人，總是顯得那么被動(dòng)和無(wú)力。
漢娜，沒(méi)有任何權(quán)勢(shì)，蝸居在當(dāng)時(shí)社會(huì)的底層，卻自始至終高貴地保持著自己的尊嚴(yán)，不讓它受到任何的侵犯和玷污，為此她甚至付出了生命的代價(jià)。但，命運(yùn)仿佛讀不懂那竭力的掙扎，讀不懂那深?yuàn)W晦澀的意義，偏偏要和漢娜開(kāi)一個(gè)玩笑，正如書(shū)中所言：“《奧德賽》其實(shí)是一部關(guān)于運(yùn)動(dòng)的歷史，有目的，同時(shí)又無(wú)目標(biāo);是成功，同時(shí)又是徒勞。”漢娜，在保衛(wèi)尊嚴(yán)的戰(zhàn)斗中，確實(shí)勝利了，但，這勝利的代價(jià)太高，讓常人承受不起，青春、自由、愛(ài)情……其中的任何一個(gè)都是那么誘人，都足以讓古希臘神話世界里的眾神對(duì)之俯首稱臣。但在漢娜的精神王國(guó)里，唯有尊嚴(yán)，才能讓人高貴地活著，讓人之為人。
漢娜的生命，在黎明曙光到來(lái)的那一瞬戛然而止，“第二天一大早，漢娜死了。在天色微明時(shí)分她上吊死了。”小說(shuō)對(duì)于她的死只有這兩句交代，但任何一個(gè)細(xì)心的讀者，在這安靜的敘述中，都會(huì)感受到一股難以名具的震撼，直抵心中的那眼清泉，霎時(shí)間，波瀾頓起。十八年，牢獄生活的暗無(wú)天日，已經(jīng)將她曾經(jīng)的那些棱角消磨殆盡，青春不再，年邁的漢娜面對(duì)曾經(jīng)單純而珍貴的愛(ài)，面對(duì)她企盼了多少個(gè)日夜的“小家伙”，面對(duì)即將到來(lái)的自由，是欣喜，是感動(dòng)，還是惘然?一種無(wú)形的力量讓她如履薄冰，甚至不知所措，她最后的一線希望，斷了。
盡管她努力地學(xué)習(xí)寫(xiě)字、學(xué)習(xí)讀書(shū)，為彌補(bǔ)那個(gè)凄美的謊言繡出一件最亮麗的外衣，上面的一針一線都顯得那么吃力，但卻虔誠(chéng)。時(shí)間，奪走了漢娜太多太多的憧憬，剩下的，只有讓她承受不起的生命之輕。但時(shí)間唯一改變不了的，是她的生命姿態(tài)，依然是那么高貴，那么不容侵犯。就為尊嚴(yán)，她選擇了結(jié)束。
觀朗讀者讀后感篇二十
暑假在家，捧起的第一本書(shū)就是德國(guó)著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位——是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書(shū)名；書(shū)衣更有裝飾性——如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書(shū)的熱薦：有的說(shuō)這部小說(shuō)是叫人欲哭無(wú)淚的；有的說(shuō)這本書(shū)能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子；有人的說(shuō)這本書(shū)通過(guò)綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書(shū)評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。而我這所以選這本書(shū)、作為新年讀書(shū)的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書(shū)，他還寫(xiě)了中文序言，他說(shuō)“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒(méi)有的中國(guó)當(dāng)下小說(shuō)之后，我對(duì)這部小說(shuō)的莊重?cái)⑹觯裢庀矚g?！?BR> 我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)！”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒(méi)有間斷過(guò)，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛(ài)情》等世界名著里的華彩樂(lè)章經(jīng)過(guò)米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無(wú)盡。我聽(tīng)著書(shū)后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤(pán)，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉！
可當(dāng)我想寫(xiě)讀后感時(shí)，我又覺(jué)得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫(xiě)讀后感給她看。可第二天當(dāng)小熊問(wèn)我為何沒(méi)有看見(jiàn)我的讀后感，我告訴她我還是沒(méi)有找到感覺(jué)，還是覺(jué)得沒(méi)有看懂，究竟作者想通過(guò)這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么？我還是覺(jué)得不甚明白。
合上書(shū)，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒(méi)有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物！她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛(ài)將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的`罪責(zé)之中。原來(lái)施林克想告訴通過(guò)米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感。”我終于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開(kāi)朗！真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫(huà)外音?？磥?lái)走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書(shū)的。
寫(xiě)完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。但這里還有一處山中急彎，汽車(chē)到此急切中墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒(méi)用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰(shuí)想起在附近畫(huà)了一個(gè)大廣告牌，上書(shū)：慢慢走，欣賞啊！這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車(chē)速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫(huà)，如仙境一般美妙。
觀朗讀者讀后感篇一
大家好，我是董卿。
今天，是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見(jiàn)面，所以，我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了——遇見(jiàn)。
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#。
”這是寶玉和黛玉之間，初初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。
”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。
所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。
也希望從今天開(kāi)始，《朗讀者》和大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。
觀朗讀者讀后感篇二
在小說(shuō)中，豐腴的中年美婦漢娜的身份是奧斯威辛集中營(yíng)的看守，二十年后站在了被告席上，因?yàn)橐黄皙q太囚徒的死亡慘劇。“愛(ài)上女看守”，似乎又是一個(gè)“制服誘惑”的故事，作者在小說(shuō)中也詳細(xì)地描述了漢娜身著“制服”的情景。然而，已經(jīng)成為青年的米夏認(rèn)識(shí)到，對(duì)于站在歷史被告席上的漢娜來(lái)說(shuō)，穿“制服”上法庭是一個(gè)致命的“政治正確”上的錯(cuò)誤。同時(shí)，美婦漢娜還是一個(gè)肉感、強(qiáng)悍、執(zhí)拗、笨拙、邊緣化的人物，她來(lái)自農(nóng)村，不識(shí)字，有著旺盛的性欲，生活在社會(huì)的底層。在漢娜的一生，在她與米夏的愛(ài)情中，漢娜處處表達(dá)出她對(duì)米夏及其家庭所代表的城市文明生活的渴望，同時(shí)，因?yàn)閾?dān)心被“文化”遺棄，而選擇保守自己的隱秘出身，選擇暴力與逃離。米夏對(duì)漢娜的愛(ài)，來(lái)源于漢娜的成熟與肉感的性誘惑力;而漢娜對(duì)米夏的愛(ài)的漸進(jìn)，除了最初的性挑逗之外，更多地來(lái)自于米夏為她朗讀文學(xué)經(jīng)典的過(guò)程。“朗讀”是這部小說(shuō)的核心。在集中營(yíng)中，漢娜每天晚上都要叫柔弱的猶太女孩為她朗讀，然后目送她們走進(jìn)毒氣室，漢娜宛若“一千零一夜”里的暴君，一個(gè)掌握生死權(quán)柄、習(xí)慣使用暴力而迷戀“文化”的人。米夏與那些猶太女孩宛若山魯佐德，不知道明天的命運(yùn)如何。擔(dān)任朗讀者角色的猶太女孩們，走進(jìn)了毒氣室。而米夏，一生籠罩在漢娜的陰影之下，失去了愛(ài)的能力。
如同山魯佐德一樣，在小說(shuō)的最后部分，二人的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換。暴君漢娜被判處無(wú)期徒刑，住進(jìn)了監(jiān)獄。處于“安全”但是無(wú)愛(ài)狀態(tài)的米夏，繼續(xù)承擔(dān)著朗讀者的角色——更重要的是，成為啟蒙者，一年年為漢娜寄磁帶。在米夏的朗讀磁帶的帶動(dòng)下，漢娜學(xué)會(huì)了拼讀和拼寫(xiě)，開(kāi)始閱讀關(guān)于大屠殺的書(shū)籍。小說(shuō)中尤其提到了漢娜·阿倫特的名著《艾希曼在耶路撒冷:一個(gè)關(guān)于惡的平庸報(bào)告》。艾希曼的身份和小說(shuō)中的漢娜類(lèi)似。阿倫特提出，艾希曼是有罪的，是“平庸的惡”，就像木偶，充當(dāng)了極權(quán)社會(huì)的犯罪中介。漢娜的這一轉(zhuǎn)變，固然是由于米夏的愛(ài)，更多的則是由于對(duì)自身的惡的反省。
《朗讀者》是本復(fù)雜的小說(shuō)。這是一部關(guān)于歷史與個(gè)人、情欲與道德、愛(ài)與罪的小說(shuō)，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說(shuō)敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無(wú)法拋棄、無(wú)法剝離、無(wú)法逃避的時(shí)候，它帶來(lái)的感動(dòng)無(wú)疑也是相當(dāng)沉重的。現(xiàn)在有一個(gè)詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個(gè)詞匯遠(yuǎn)比我們想像中要復(fù)雜得多。尤其是這個(gè)“歷史”跟我們的靈魂和肉體都發(fā)生關(guān)系的時(shí)候，這個(gè)“歷史”跟我們的父母和愛(ài)人都發(fā)生關(guān)系的時(shí)候。雖然我說(shuō)這本書(shū)的兩個(gè)層面和我這個(gè)“異國(guó)讀者”有些“隔”，但是類(lèi)似的歷史、類(lèi)似的境遇，在我們這個(gè)“異國(guó)”絕非沒(méi)有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來(lái)的影視和圖書(shū)里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書(shū)仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點(diǎn)感慨和惋惜。
在《朗讀者》的謎中，無(wú)疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費(fèi)解。一個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間放棄自己安定的生活，入伍做了集中營(yíng)女看守;繼而又在審判期間放棄自己辯護(hù)的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無(wú)期徒刑，這一切僅僅是因?yàn)橐谏w自己是文盲，不認(rèn)識(shí)字而已!施林克用這個(gè)多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無(wú)可爭(zhēng)辯的，但是對(duì)于犯罪者是無(wú)法簡(jiǎn)單判定的。對(duì)于個(gè)人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說(shuō)的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中:審判者是麻木的;旁聽(tīng)者是麻木的;甚至證人——集中營(yíng)的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個(gè)站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格:時(shí)而倔犟、時(shí)而驕傲，甚至有些天真——尤其是她反問(wèn)法官(只有職業(yè)表情的人)“換了您會(huì)怎么做呢?”這無(wú)疑是對(duì)自認(rèn)是無(wú)罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問(wèn)。在我看來(lái)，這句拷問(wèn)，就是《朗讀者》的核心。
當(dāng)然，任何一種簡(jiǎn)單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。實(shí)際上對(duì)這本書(shū)的閱讀體驗(yàn)和讀者個(gè)人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛(ài)情”這個(gè)層面上的感動(dòng)，普天下都有著同一性?！独首x者》寫(xiě)的愛(ài)情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的——尤其是漢娜的氣味，令米夏一生都想在別的女人身上“重逢”;當(dāng)然他們之間的愛(ài)還有“神圣的”儀式，那就是朗讀，在性愛(ài)之后，米夏照例要給漢娜讀書(shū)，各種名著，甚至在漢娜入獄之后。雖然“朗讀”對(duì)于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無(wú)疑是這段愛(ài)情在米夏心中得以延續(xù)的重要?jiǎng)恿?。?jù)說(shuō)，《朗讀者》要被拍成電影，其實(shí)所有讀過(guò)這本書(shū)的人，肯定在心中對(duì)漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來(lái)說(shuō)“她有很多寫(xiě)照”:比如在廚房拉上長(zhǎng)筒襪、騎著車(chē)奔馳時(shí)裙邊在車(chē)子帶起的風(fēng)中飄浮、站在書(shū)架前手指滑過(guò)書(shū)脊，等等。這是這本小說(shuō)最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對(duì)那些“寫(xiě)照”的懷念——尤其是對(duì)于有“負(fù)罪感”的戀人來(lái)說(shuō)，那些在分離之后，那些畫(huà)面、那些氣味、那些場(chǎng)景、那些話語(yǔ)，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時(shí)候，無(wú)疑會(huì)令魂魄為之一顫?；蛟S也可以說(shuō)，正是他們之間的情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對(duì)這本小說(shuō)政治性的反思。
在《朗讀者》中，施林克對(duì)于納粹暴行的批判一直沒(méi)有停過(guò)。漢娜在獄中服刑的漫長(zhǎng)歲月中，通過(guò)自學(xué)逐漸可以閱讀，從一個(gè)聆聽(tīng)者蛻變成一個(gè)能夠獨(dú)立閱讀和書(shū)寫(xiě)的人。漢娜閱讀關(guān)于納粹暴行的書(shū)籍越多，就越發(fā)為自己的過(guò)去感到懊惱。在十幾年的監(jiān)禁生活即將結(jié)束的時(shí)候，漢娜向米夏進(jìn)行了一次靈魂深處告白:“我一直覺(jué)得沒(méi)有人能夠理解我。你知道如果不能被人理解，我永遠(yuǎn)不會(huì)想到要懺悔，即便是在法庭上。然而現(xiàn)在，那些無(wú)辜死去的人們，他們能夠理解我。在監(jiān)牢里，我和她們呆在一起的時(shí)間更長(zhǎng)，不論我是否愿意，他們晚上都會(huì)來(lái)。在被審訊之前，我甚至在夢(mèng)中就可以將他們逐走”。
朗讀成了他們約會(huì)時(shí)的必備節(jié)口，十五歲的少年“一遍遍地為心愛(ài)的女人朗讀學(xué)校要求學(xué)生朗讀的文學(xué)作品:荷馬史詩(shī)、西塞羅的演講和海明威的《老人與?！贰先嗽鯓优c魚(yú)、與海搏斗一。”這段發(fā)生在年齡相差21歲的中年婦女漢娜和年僅巧歲的中學(xué)生米夏之間的感情糾葛不僅僅探討了一段跨越年齡的愛(ài)情，也透視了代溝這個(gè)更為廣大的社會(huì)現(xiàn)象。
在小說(shuō)的第一章，十五歲的少年因病在街邊嘔葉，得到中年婦女漢娜的照顧?！八_(kāi)水龍頭，用兩只手掬著清水潑在我的臉上算是給我洗了臉?！彼植诘呐e動(dòng)即使在表達(dá)著關(guān)懷和母性，也透露著粗暴的本性。漢娜和米夏開(kāi)始戀愛(ài)關(guān)系的時(shí)已經(jīng)是36歲的婦人了，年齡大的足可以做米夏的母親。這種不能被社會(huì)承認(rèn)的，在當(dāng)時(shí)看來(lái)甚至是違法的關(guān)系映射出米夏這代青年人與他們父輩的關(guān)系:戰(zhàn)后德國(guó)的青年人如何理解他們的父輩在戰(zhàn)爭(zhēng)期間所犯下的滔天大罪，他們是否應(yīng)該原諒他們所深?lèi)?ài)的父母，還是應(yīng)該站出來(lái)毫不留情地譴責(zé)他們?正如成年米夏而對(duì)作為納粹戰(zhàn)犯在法庭上被審訊的昔日愛(ài)人漢娜時(shí)心底里流淌出來(lái)的感覺(jué):“我想要一邊理解漢娜的罪過(guò)一邊詛咒她的過(guò)錯(cuò)，但是這卻太可怕了。我試圖要理解她的罪過(guò)，但是我無(wú)法同時(shí)對(duì)她進(jìn)行她應(yīng)該受到的批判;當(dāng)我批判她怨恨她的時(shí)候，我根本找不到任何可以理解她的空間。我強(qiáng)迫自己在理解的同時(shí)去譴責(zé)，然而我根本無(wú)法同時(shí)做到兩者?！泵紫膶?duì)漢娜既愛(ài)又恨，欲罷不能的感情，恰恰是施林克這一代戰(zhàn)后德國(guó)年輕人父輩的感情?！拔乙?yàn)閷?duì)漢娜的愛(ài)而注定經(jīng)受痛苦，這是我這一代人的痛苦，是所有德國(guó)人的痛苦?！睉?zhàn)后德國(guó)兩代之間難以互相融入，無(wú)法互相理解的尷尬，通過(guò)這段忘年戀細(xì)致地反映了出來(lái)。
在小說(shuō)第二部分，已經(jīng)長(zhǎng)大的米夏再次見(jiàn)到漢娜時(shí)是法律系參加法庭實(shí)習(xí)的大學(xué)生。對(duì)而站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。米夏明白了一個(gè)秘密:原來(lái)，曾當(dāng)過(guò)集中營(yíng)女看守的漢娜是個(gè)文盲。因此她與少年米夏約會(huì)時(shí)一再要求米夏為她讀書(shū)。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個(gè)令她感到羞恥的秘密，漢娜放棄了西門(mén)子公司的工作跑去當(dāng)了納粹黨衛(wèi)軍女看守一一因?yàn)檫@個(gè)活兒不需要識(shí)宇。為了避免暴露自己是文盲，漢娜在法庭上拒絕被辨認(rèn)筆跡，直接攬下被指控的所有罪行。文盲是本書(shū)中最為重要的象征，它象征著納粹統(tǒng)治下的德國(guó)和德國(guó)人民像文盲一樣生活在黑暗和無(wú)知當(dāng)中，既無(wú)法辨別是非也無(wú)法在是非而前保護(hù)自己，大多數(shù)人只能選擇麻木地接受。漢娜認(rèn)真聆聽(tīng)少年米夏的朗讀，強(qiáng)烈的求知欲望正代表了第三帝國(guó)時(shí)期一部分試圖尋求正義和光明并希望擺脫納粹統(tǒng)治的德國(guó)人的心態(tài)。朗讀者一直圍繞著文盲這個(gè)核心思想:因?yàn)闈h娜不認(rèn)識(shí)字，我才為他朗讀。施林克將這個(gè)主題作為推動(dòng)器來(lái)幫助情節(jié)的發(fā)展。
故事不僅僅推動(dòng)得完關(guān)，故事中隱藏的內(nèi)涵更加深刻，那就是尊嚴(yán)。透過(guò)這層尊嚴(yán)，讀者聞到了殘忍，無(wú)奈，懺悔與寬容的味道。米夏知道了漢娜的過(guò)去和她納粹的身份，他感到受了欺騙，感到恥辱和羞憤。當(dāng)他意識(shí)到昔日的情人原來(lái)是不認(rèn)識(shí)字的文盲，他的內(nèi)心掙扎了，應(yīng)該尊重漢娜的選擇，還是將這個(gè)秘密揭露給法庭來(lái)洗脫漢娜的罪名米夏猶豫了。真正的問(wèn)題已經(jīng)不在于漢娜是否是文盲，而是米夏是否有勇氣承認(rèn)自己和漢娜的過(guò)去，是否有勇氣正視漢娜戰(zhàn)爭(zhēng)中的罪過(guò)，是否有勇氣正視上一代人犯下的滔天大罪。他替自己找了一個(gè)冠冕堂皇的理由，借口維護(hù)漢娜的尊嚴(yán)，尊重漢娜的個(gè)人意愿，最終選擇了漠視和麻木?！盀榱诉@個(gè)尊嚴(yán)，既是漢娜的也是我的，我參與了謀殺。這與納粹在戰(zhàn)爭(zhēng)中的暴虐行為有什么區(qū)別呢?我也參與了對(duì)漢娜的謀殺，把罪不至此的她推進(jìn)了終身監(jiān)禁的大牢。我也是有罪的，這是罪人對(duì)罪人的審判，是用罪過(guò)審判罪過(guò)?！边@無(wú)疑是對(duì)第三帝國(guó)的深刻反思，也是對(duì)生活在那個(gè)時(shí)期的兩代人的深刻反思。
觀朗讀者讀后感篇三
隨著時(shí)代日新月異的變化，最近流行的詞匯“低頭族”便是科技發(fā)展的“副產(chǎn)品?！比绻麑⑸鐣?huì)比喻成一杯水，那么電子產(chǎn)品就猶如顏料一樣，一旦落入水中，須臾間便會(huì)擴(kuò)散到杯中的各個(gè)角落。無(wú)節(jié)制的使用科技產(chǎn)物，現(xiàn)代人就“患”上了一種通病——閱讀障礙癥。人們習(xí)慣短時(shí)間內(nèi)攫取大量的知識(shí)，習(xí)慣于看圖片信息和零星的段落，久而久之，似乎人人都成了閱讀障礙癥的潛在患者。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！睍?shū)籍承載了人類(lèi)的歷史，承載了社會(huì)的變遷，承載了個(gè)體的悲歡離合，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇，書(shū)中自有千鐘粟。現(xiàn)在央視開(kāi)播的文化節(jié)目《朗讀者》將文學(xué)帶入到了尋常百姓家?！独首x者》似乎是物欲橫流世界中的一片凈土，擺脫電子產(chǎn)品，走進(jìn)文學(xué)的世界，發(fā)現(xiàn)不一樣的光彩，所有的閱讀障礙者都能在這個(gè)節(jié)目中得到完美的“治療?！?BR> 《朗讀者》節(jié)目是由董卿主持的，在我心中，董卿一直是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤般的人物，看了《朗讀者》后，更是加劇了我對(duì)她的崇敬之情。董卿在節(jié)目中說(shuō)過(guò)，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來(lái)，一文一人，相得益彰。
寒假里我又看了董卿主編的《朗讀者》后，深覺(jué)節(jié)目為何有如此大的魅力，全都來(lái)源于董卿“別人懷寶劍，我有筆如刀。”董卿擅于挑選文，更擅于挑選最適合傳達(dá)文字情感的人物。在《選擇》這章里，董卿說(shuō)：“有人說(shuō)我們時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多選擇。那么是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功力，還是選擇持久平靜的善良，都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題?！?BR> 《選擇》里的第一篇朗讀的文章是《老人與?！罚娝苤?，海明威筆下的老人，堅(jiān)韌不拔，老當(dāng)益壯，大海搖曳著老人的船，就猶如幼兒肆無(wú)忌憚的擺弄著自己新得的玩具。老人面對(duì)大馬哈魚(yú)，從未動(dòng)搖過(guò)殺死它的信念，即使手掌被魚(yú)線劃的滿是血跡，他也未曾松懈，老人與魚(yú)的搏斗，似乎是老人在與年輕氣盛的自己搏斗，面對(duì)困難，他選擇勇往直前，奮勇拼搏，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”就是老人最好的座右銘!董卿選擇讓王千源朗讀《老人與?！?，王千源是位實(shí)力派演員，《鋼的琴》、《解救吾先生》中精湛的演出，圈粉無(wú)數(shù)。王千源在出演《鋼的琴》時(shí)，常常吃了上頓沒(méi)下頓，跟隨著劇組過(guò)著櫛風(fēng)沐雨的日子，即使資金匱乏，他也咬著牙關(guān)堅(jiān)持了下去，董卿詢問(wèn)他為何要接這部影片，他說(shuō)他覺(jué)得自己活在了角色里面。王千源的付出得到了回報(bào)，《鋼的琴》中出演的下崗的鋼廠工人陳桂林為他贏得了第二十三屆東京國(guó)際電影界最佳男演員。
王千源與海明威筆下的老人有許多相似之處，執(zhí)拗，自己認(rèn)準(zhǔn)了的事情一定要堅(jiān)持下去，他們的這份執(zhí)拗就猶如后羿手中的弓箭，即使前方是炙熱的太陽(yáng)，也要義無(wú)反顧的沖向前去!
看完《朗讀者》，想起了聶魯達(dá)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)，我想以此獻(xiàn)給為文學(xué)傳播嘔心瀝血的董卿老師，“在荒瘠的土地上，你是最后的玫瑰!”
觀朗讀者讀后感篇四
看董卿的《朗讀者》節(jié)目，12期12個(gè)主題，70位朗讀嘉賓，近百篇經(jīng)典文章，就像一桌精神世界的滿漢全席，帶給我無(wú)比的崇敬和感動(dòng)。前一陣買(mǎi)回《朗讀者》3冊(cè)，掩卷閱讀，細(xì)細(xì)回味。
這3本《朗讀者》讀罷，起初讓我無(wú)從下筆。因?yàn)闀?shū)里蘊(yùn)含著太多的故事，太多的著作，太多的主題。從遇見(jiàn)、陪伴、選擇、禮物，到第一次、眼淚、告別、勇氣，再到家、味道、那一天、青春……再加上朗讀者分享的個(gè)人故事，每一篇都是朗讀者、作品、作者聯(lián)袂傳遞的深度思考。
董卿在節(jié)目中說(shuō)過(guò)，《朗讀者》包含兩重意思，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來(lái)，一文一人，相得益彰。相較節(jié)目而言，書(shū)里更完整的展現(xiàn)了訪談內(nèi)容和朗讀文本，彌補(bǔ)了因節(jié)目時(shí)長(zhǎng)限制而被剪掉的精彩片段。就朗讀載體而言，朗讀的文章自然成為亮點(diǎn)。這里面有著各種各樣的文體，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、敘述、信等等，在這些琳瑯滿目的文章里，我最喜歡的一共有兩篇。第一篇就是麥家寫(xiě)給他兒子的一封信，這封信讓我對(duì)諜戰(zhàn)大作家的印象卻只是一位開(kāi)明智慧的父親，繼而我了解并閱讀了麥家的新作《人生海?！?，知道了他和父親、兒子之間的沖突與和解，著實(shí)讓我感動(dòng)不已，對(duì)自己如何處理與父母、孩子之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。第二篇，是由斯琴高娃朗讀，賈平凹所寫(xiě)的《寫(xiě)給母親》。這篇文章雖然短小平淡，但是心理描寫(xiě)極其豐富。作者的母親走了，但在文章里，她還依然活著，幫著兒子。最后幾句更是特別，“現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊”。記得有一次在單位食堂吃午飯時(shí)再次看到這段斯琴高娃的傾情朗讀，我不禁又一次淚流滿面。我想每個(gè)人在看到或聽(tīng)到這一段的時(shí)候容易動(dòng)容，一定與他融入了自己對(duì)親人的深深懷念有關(guān)。后來(lái)我讀了賈平凹的散文集《愿人生從容》《自在獨(dú)行》，特別是其中的《祭父》，同樣是我看過(guò)的最令人痛心和感傷的紀(jì)念親人的散文。
同樣精彩而誘人，帶給我們文字背后的享受和思考，就像把一道道中華美食拍成《舌尖上的中國(guó)》，將美食與地域、食材、制作方法、文化內(nèi)涵、人物故事結(jié)合起來(lái)，更覺(jué)得唇齒留香、韻味悠長(zhǎng)。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！蔽矣X(jué)得《朗讀者》就像是一把閱讀的種子，匯聚著菜園、果園、花園里各式的物種，在這里豐儉由人，你既可以廣泛涉獵，耕耘不輟，也可以先找到自己喜歡的幾種，扎下根去，假以時(shí)日，必定會(huì)有所收獲。
觀朗讀者讀后感篇五
讀到一本好書(shū)的感受，有一個(gè)詞簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景；又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感受。
對(duì)于《朗讀者》，權(quán)威的《紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)》評(píng)價(jià)說(shuō)，“感人至深，幽婉雋永，小說(shuō)跨越國(guó)與國(guó)之間的樊籬，而直接同人類(lèi)的心房對(duì)話。”
作者本哈德·施林克文風(fēng)不華麗、不賣(mài)弄，筆觸冷靜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，這使《朗讀者》莊重卻毫不晦澀，嚴(yán)肅又直指人心。《朗讀者》的三部分其實(shí)分別是三個(gè)謎：都是關(guān)于那個(gè)女主人公、納粹女看守漢娜的——她的身份之謎、她的認(rèn)罪之謎、她的自殺之謎，這無(wú)疑吸引我們這些異國(guó)讀者能走進(jìn)情節(jié)去。寫(xiě)偵探小說(shuō)出生的作者將這些謎一個(gè)一個(gè)解開(kāi)，但帶給讀者并非“恍然大悟”、卻是“掩卷沉思”。
它訴說(shuō)了這樣一個(gè)故事：少年伯格15歲那年得了黃疸，在路邊嘔吐的時(shí)候遇到36歲的公共汽車(chē)售票員漢娜，漢娜把他帶回家。這以后，他們開(kāi)始交往，讀書(shū)。
漢娜經(jīng)常會(huì)有一些令伯格不解的舉動(dòng)，直到有一天，她突然從漢堡消失了。伯格再次見(jiàn)到漢娜時(shí)，是作為法律系大學(xué)生參加法庭實(shí)習(xí)，而面對(duì)面站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。原來(lái)，漢娜曾當(dāng)過(guò)集中營(yíng)的女看守。伯格漸漸明白了一個(gè)秘密：漢娜不識(shí)字，所以她要伯格讀書(shū)給她聽(tīng)，所以她有那些奇怪的舉動(dòng)。更重要的是，為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個(gè)她認(rèn)為是羞恥的秘密，漢娜放棄了提升職位的機(jī)會(huì)，去做女看守——這是不需要識(shí)字的。她甚至為了避免遭遇辨認(rèn)筆跡這樣可能使秘密暴露的事情，而承認(rèn)罪行都是自己干的。伯格在揭示真相以解救漢娜和維護(hù)漢娜尊嚴(yán)間掙扎了很久，漢娜最終入獄了。
一段時(shí)間以后，伯格繼續(xù)給她寄讀書(shū)的磁帶，漢娜竟然漸漸在獄中學(xué)會(huì)寫(xiě)字，經(jīng)常寫(xiě)些字條給伯格。伯格從未回過(guò)只言片語(yǔ)。這期間他結(jié)了婚，又離了婚。有一天，女監(jiān)獄長(zhǎng)打電話給伯格，說(shuō)漢娜刑期將滿，他們注意到伯格是唯一與她聯(lián)系的人，請(qǐng)伯格接她出獄。伯格去見(jiàn)了漢娜，原先健壯美麗的婦人已老，伯格瞬間流露的驚詫和失望被漢娜捕捉到了。在漢娜出獄前一天，伯格決定去接她出獄。然而他見(jiàn)到的只是情人蒼老的尸體。就在出獄的那天清晨，漢娜自殺了。
《朗讀者》是本復(fù)雜的小說(shuō)，我相信讀完它的每個(gè)人對(duì)它的“沉思”也是復(fù)雜的，這起碼包含理性與感性兩面。這是一部關(guān)于歷史與個(gè)人、情欲與道德、愛(ài)與罪的小說(shuō)，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說(shuō)敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無(wú)法拋棄、無(wú)法剝離、無(wú)法逃避的時(shí)候，它帶來(lái)的感動(dòng)無(wú)疑也是相當(dāng)沉重的?，F(xiàn)在有一個(gè)詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個(gè)詞匯遠(yuǎn)比我們想象中要復(fù)雜的多。雖然我說(shuō)這本書(shū)的兩個(gè)層面和我這個(gè)“異國(guó)讀者”有些“隔”，但是類(lèi)似的歷史、類(lèi)似的境遇，在我們這個(gè)“異國(guó)”絕非沒(méi)有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來(lái)的影視和圖書(shū)里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書(shū)仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點(diǎn)感慨和惋惜。
在《朗讀者》的謎中，無(wú)疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費(fèi)解。一個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間放棄自己安定的生活、入伍做了集中營(yíng)女看守；繼而又在審判期間放棄自己辯護(hù)的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無(wú)期徒刑，這一切僅僅是因?yàn)橐谏w自己是文盲，不認(rèn)識(shí)字而已！施林克用這個(gè)多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無(wú)可爭(zhēng)辯的、但是對(duì)于犯罪者是無(wú)法簡(jiǎn)單判定的。對(duì)于個(gè)人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說(shuō)的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中：審判者是麻木的；旁聽(tīng)者是麻木的；甚至證人——集中營(yíng)的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個(gè)站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格：時(shí)而倔犟、時(shí)而驕傲、甚至有些天真——尤其是她反問(wèn)法官（只有職業(yè)表情的人）“換了您會(huì)怎么做呢？”，這無(wú)疑是對(duì)自認(rèn)是無(wú)罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問(wèn)。在我看來(lái)，這句拷問(wèn)，就是《朗讀者》的核心。
當(dāng)然，任何一種簡(jiǎn)單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。我相信每一個(gè)讀它的人掩卷之后的沉思都將是不同的，實(shí)際上對(duì)這本書(shū)的閱讀體驗(yàn)和讀者個(gè)人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛(ài)情”這個(gè)層面上的感動(dòng)，普天下都有著同一性?！独首x者》寫(xiě)的愛(ài)情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的。
雖然“朗讀”對(duì)于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無(wú)疑是這段愛(ài)情在米夏心中得以延續(xù)的重要?jiǎng)恿?。?jù)說(shuō)，《朗讀者》要被拍成電影，其實(shí)所有讀過(guò)這本書(shū)的人，肯定在心中對(duì)漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來(lái)說(shuō)“她有很多寫(xiě)照”：比如在廚房拉上長(zhǎng)筒襪、騎著車(chē)奔馳時(shí)裙邊在車(chē)子帶起的風(fēng)中佩服、站在書(shū)架前手指滑過(guò)書(shū)脊，等等。這是這本小說(shuō)最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對(duì)那些“寫(xiě)照”的懷念——尤其是對(duì)于有“負(fù)罪感”的戀人來(lái)說(shuō)，那些在分離之后，那些畫(huà)面、那些氣味、那些場(chǎng)景、那些話語(yǔ)，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時(shí)候，無(wú)疑會(huì)令魂魄為之一顫?；蛟S也可以說(shuō)，正是他們之間的'情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對(duì)這本小說(shuō)政治性的反思。
朗讀者不同的聲音會(huì)產(chǎn)生不同的聲效與場(chǎng)景，一切，都是造化。一切都結(jié)束了嗎？漢娜問(wèn)伯格。一切都結(jié)束了，離開(kāi)了監(jiān)獄，漢娜再也不會(huì)收到錄音帶了，也不會(huì)有人來(lái)探望她，她心中僅存的一點(diǎn)溫情都將消散開(kāi)去，在就要回到活生生的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)之前的某個(gè)日子，她選擇了結(jié)束自己66歲的生命。而對(duì)于自己那個(gè)卑微的秘密，伯格始終也沒(méi)有說(shuō)出去。
作者本哈根說(shuō)：“人不因?yàn)樵鲎飷旱氖露耆悄Ч怼！币粋€(gè)集中營(yíng)的女看守帶給我的有豈是我的幾句庸俗的語(yǔ)言可以說(shuō)清的。
這是一部關(guān)于“愛(ài)、羞恥、謊言、正義”的書(shū)，一個(gè)女人，用一生去守護(hù)她是“文盲”的秘密，一個(gè)男人用下半生去彌補(bǔ)他內(nèi)心“正義”的缺失。
《朗讀者》給我們心中那個(gè)不能說(shuō)出的秘密，給我們心中至今還愛(ài)著的那個(gè)人，那些初始的美好，那些第一次愛(ài)上的人，那些第一次被秘密憋哭的人。
有秘密。每個(gè)人。
有愛(ài)著的人，每個(gè)人。
觀朗讀者讀后感篇六
“你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧！因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說(shuō)它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人”。這段作為《朗讀者》的開(kāi)場(chǎng)白，直擊每位讀者的內(nèi)心。
《朗讀者二》主題內(nèi)容包含：等待、路、父親、城市。之所以令我感動(dòng)，就是因?yàn)樗鼘⑽覀兊娜松c文學(xué)緊密牽連在了一起，它為所有世間的苦痛與無(wú)奈、熱望與激情，都找到了最貼近的文字。在朗讀的時(shí)候，我們的靈魂與文學(xué)家的靈魂遙相呼應(yīng)，碰撞出興發(fā)感動(dòng)之力。
其中“等待”這一主題令我思緒萬(wàn)千,等待仿佛是人生當(dāng)中的一個(gè)常態(tài)。我們經(jīng)常會(huì)等一個(gè)電話，等一趟公交，等著新年的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，等著班里的某個(gè)孩子能轉(zhuǎn)變。世間很多美好的事物并非是觸手可及的，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的醞釀和打磨，等待的結(jié)果才會(huì)顯得更加珍貴。當(dāng)然也會(huì)有一些等待是在和幻滅苦苦做著抗?fàn)?，?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，用時(shí)間等來(lái)光明。除非到達(dá)終點(diǎn)，沒(méi)有人能夠評(píng)價(jià)等待的價(jià)值。所以，人生的意義在于因?yàn)橄Ｍ?，所以等待；更在于，因?yàn)檫x擇了等待，所以看到了希望。
《朗讀者二》一期受邀者是演員張一山。在喜劇《家有兒女》里，他飾演的“劉星”天馬行空，古靈精怪，受到觀眾喜愛(ài)?！皠⑿恰边@個(gè)名字跟著張一山，一跟就是十幾年。成年后的張一山面臨了艱難的轉(zhuǎn)型期，兒童的角色他沒(méi)辦法再演，成人的角色觀眾又不買(mǎi)賬。在這段時(shí)間里，他以超出錄取分?jǐn)?shù)線七八十分的成績(jī)考入北京電影學(xué)院，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，磨礪演技，等待屬于他的機(jī)會(huì)，等待成為一個(gè)真正的演員。2016年他等來(lái)了《余罪》，在這部戲中散發(fā)著不按常理出牌的魅力，痞氣十足的表演充滿張力，有著來(lái)自底層的混世與狡黠。
在《朗讀者》里，我重新認(rèn)識(shí)了張一山。他向所有人證明，少年的夢(mèng)想經(jīng)得起等待，等他重上戰(zhàn)場(chǎng)，依然所向披靡。我們的學(xué)生呢？同樣值得等待。記得之前讀過(guò)一篇文章《請(qǐng)尊重孩子的磨蹭》深深地認(rèn)可：教育是慢的藝術(shù)。教學(xué)二十多年，我有深刻的體會(huì)，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)上和思想品德行為上有困難的孩子，我們更要少一些急躁，多一些耐心；少一些苛求，多一些寬容。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找好途徑，改善教學(xué)的方法與引導(dǎo)路數(shù)，進(jìn)一步提升他們的自我能力。正如《教育是慢的藝術(shù)》一書(shū)中所引用的錢(qián)理群先生所說(shuō)的：“救一個(gè)算一個(gè)，喚醒一個(gè)算一個(gè)，促進(jìn)一個(gè)算一個(gè)，成全一個(gè)算一個(gè)?！蹦托呐惆?，靜待花開(kāi)，我們就會(huì)在成全學(xué)生的同時(shí)也成全了自己。
閱讀不能增加人生的長(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分，是我一直堅(jiān)持的信念?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽易鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)更為重要。書(shū)籍給予我無(wú)窮的力量，我要用這種力量，帶領(lǐng)學(xué)生們充分領(lǐng)略燦爛陽(yáng)光、一路花開(kāi)。
觀朗讀者讀后感篇七
同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書(shū)的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來(lái)形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺(jué)。我并未能像書(shū)的結(jié)尾說(shuō)到那樣――每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書(shū)中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問(wèn)題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉?ài)上了三十六歲的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見(jiàn)到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過(guò)看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)漢娜曾在西門(mén)子任職，本來(lái)還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來(lái)，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來(lái)越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開(kāi)米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒(méi)有作出任何透露，也沒(méi)有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢？我不能理解。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
觀朗讀者讀后感篇八
朗讀者在對(duì)漢娜的審判描寫(xiě)中，作者描寫(xiě)了法庭的麻木，“審判剛開(kāi)始，他們還帶驚恐和克制的表情，到后來(lái)，法官和陪審團(tuán)們的面部表情就恢復(fù)常態(tài)了，他們開(kāi)始露出微笑，交頭接耳，在討論到要去以色列出差取證時(shí)，他們又齊發(fā)旅游之豪興，爭(zhēng)先恐后起來(lái)?！?BR> 作者辛辣地諷刺了律師的毫無(wú)原則和趨利避害，“當(dāng)其他被告的辯護(hù)律師發(fā)現(xiàn)，這些策略都因?yàn)闈h娜的心甘情愿而落了空，他們就掉轉(zhuǎn)方向，采取一種新的對(duì)策，盡量利用漢娜對(duì)法庭的順從態(tài)度，把什么事都推到她身上，以便為其他被告開(kāi)脫罪責(zé)。”
作者還描寫(xiě)了法庭審理中人性的惡的運(yùn)用，而法律對(duì)此一樣無(wú)可奈何?！耙坏h娜承認(rèn)了報(bào)告是她所寫(xiě)，其他被告就順?biāo)浦邸⒌么邕M(jìn)尺了。他們齊聲說(shuō)，凡不是一個(gè)人干得了的事，漢娜就硬要他們一起去做，她擔(dān)任指揮，一切事情都出自她的決定?！?BR> 小說(shuō)中，審判長(zhǎng)并不能主持正義，連漢娜不會(huì)寫(xiě)字也甄別不了，卻號(hào)稱熱愛(ài)“法學(xué)家和法官的事業(yè)”，這真是一種諷刺。當(dāng)看到人性中的麻木、推諉、陷害、怯懦、逃避都不約而同地披著正義與和平的外衣，來(lái)對(duì)付一個(gè)裹挾在歷史洪流中只是想隱瞞文盲和私情秘密的女人時(shí)，法律與屠刀根本沒(méi)有什么分別。法律原本是為保護(hù)私人的利益而存在，但不可避免地，竟然也會(huì)因它所要保護(hù)的私人利益而使其公正性受到踐踏。
人的尊嚴(yán)是神圣、純潔的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，只是用量化的法條來(lái)判斷是非對(duì)錯(cuò)，是極其可笑可怕的，即使無(wú)可否認(rèn)現(xiàn)階段我們是如何地離不開(kāi)法條。人的尊嚴(yán)應(yīng)該依靠更純潔的人性的呼喚來(lái)洗滌，而不是萬(wàn)千的法條。
觀朗讀者讀后感篇九
經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗和掙扎，昨天半夜我終于看完了小說(shuō)《朗讀者》。
唉！同志們啊，讓我抱怨一下吧。德語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，過(guò)去式，過(guò)去分詞和動(dòng)詞原形不一樣，而德語(yǔ)中不規(guī)則的變化更多。過(guò)去時(shí)在日常生活中很少應(yīng)用，不是常常復(fù)習(xí)著，基本上過(guò)目就會(huì)忘記。而更變態(tài)的是，德語(yǔ)的虛擬語(yǔ)氣居然還分第一虛擬和第二虛擬。第一虛擬又有著與第二虛擬完全不一樣的詞形變化。加上作者的博學(xué)以及那個(gè)時(shí)代用詞的習(xí)慣問(wèn)題，這本小說(shuō)看得我很痛苦?？床欢故切∈?，重要的是，這本小說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻在提醒我，我的德語(yǔ)程度究竟有多差。
可就這樣，我也看完了。最后一部分相對(duì)于前面寫(xiě)得輕松一點(diǎn)，所以，昨晚一口氣看完了?，F(xiàn)在就來(lái)總結(jié)一下我看書(shū)的心得吧。和電影一樣，這個(gè)心得也是基于我的半懂不懂，純屬個(gè)人見(jiàn)解哈。
果然，書(shū)上男主角的身形和我們?cè)O(shè)想的差不多，開(kāi)始的時(shí)候是和女主人公差不多的身高，沒(méi)有davidkrosse那么健美。男人對(duì)女人的愛(ài)開(kāi)始就是情竇初開(kāi)時(shí)的一見(jiàn)鐘情。書(shū)上寫(xiě)，這個(gè)男孩子在看過(guò)她穿絲襪以后，作了一個(gè)禮拜的春夢(mèng)。而且，他將他認(rèn)識(shí)的，看過(guò)的所有女人，包括泳裝的，都拿出來(lái)和這個(gè)女人對(duì)比了一下，最后還是覺(jué)得這個(gè)女人漂亮，打動(dòng)他的心弦。這其實(shí)算是一個(gè)感情發(fā)展的鋪墊，電影好像沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)。在之后的耳鬢廝磨中，這個(gè)男孩子對(duì)這個(gè)女人的氣味，身體，神態(tài)，動(dòng)作有著細(xì)致的觀察，并且深深地?zé)釔?ài)著她的一切。所以他是那么死心塌地地愛(ài)著這個(gè)女人。女人為什么接受這個(gè)男孩子，書(shū)中沒(méi)有描述，但是他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是很美好的。而在這個(gè)階段里，在女主人公的鞭策下，小伙子居然沒(méi)有因?yàn)椴⌒萑齻€(gè)月兒留級(jí)，他家人都覺(jué)得是個(gè)奇跡。那一段時(shí)間，這兩個(gè)人愛(ài)情，學(xué)習(xí)，工作，生活四不誤。應(yīng)該是這兩個(gè)人一生當(dāng)中最最美好的時(shí)光。書(shū)中寫(xiě)道，在女人突然搬家前，也就是男孩子的生日那天，男孩子離開(kāi)她那里后去游泳了，女人后來(lái)也到了河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視了這個(gè)男孩子很久。從這一描述中，我想，女人在這時(shí)候也是很愛(ài)這個(gè)男孩子的吧。
書(shū)中其實(shí)有很多細(xì)節(jié)暗示了這個(gè)女人不識(shí)字，電影中沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)，看得我有一點(diǎn)迷糊。書(shū)中男孩子也是在庭審到了差不多最后的時(shí)候突然意識(shí)到，這個(gè)女人不識(shí)字。所以不可能做出法庭指控的事情。這個(gè)男孩子當(dāng)然可以挺身而出，說(shuō)出真相，但經(jīng)過(guò)他痛苦的思考和掙扎，他終究沒(méi)有站出來(lái)，為什么？作者說(shuō)：是出于對(duì)這個(gè)女人的尊重。這個(gè)女人在法庭上一敗涂地，輸?shù)檬裁炊紱](méi)有了，但她還是想保守住這個(gè)不識(shí)字的秘密，不想因此雖然獲得了短期的監(jiān)禁但一輩子要遭人嘲笑。所以他最終決定尊重她僅剩的尊嚴(yán)。
女人坐牢期間，這個(gè)男人多年如一日，從沒(méi)有間斷過(guò)給她寄自己錄制的磁帶。女人在四年后開(kāi)始自己認(rèn)字，開(kāi)始給男人寫(xiě)信。女人其實(shí)很盼望男人去探視，或是回信，但是男人沒(méi)有，只是寄磁帶，沒(méi)有片言只字。
到最后，女人要出獄了，收到通知，這個(gè)男人有一點(diǎn)茫然不知所措，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)可能性，不知該如何面對(duì)。但他還是很盡心地幫女人打點(diǎn)了一切，租房子，找工作，去各種機(jī)構(gòu)登記。但是最后一次見(jiàn)面，卻是毀了這個(gè)女人。
出獄前一周，男人去探視了女人，是第一次，最后一次也是唯一一次。女人頭發(fā)灰白，身形微胖，滿臉皺紋，可對(duì)男人來(lái)說(shuō)，最可怕的還不是這些，而是女人身體氣味的改變。他花了大量的篇幅，回憶她年輕時(shí)清新的氣味以及種種的性感，美麗。而如今，她身上散發(fā)的就是一個(gè)老婦人的氣味。強(qiáng)烈的反差使得他雖然也很激動(dòng)，高興，但是卻表現(xiàn)得拘謹(jǐn)而疏遠(yuǎn)。他問(wèn)這個(gè)女人對(duì)于判決和獄中生活的感受，女人淡淡地說(shuō)，活著的人沒(méi)有權(quán)力裁定她的過(guò)往，只有那些死去的人才夠格判決她。
女人自盡了。男人開(kāi)始心痛，自責(zé)。女獄警帶著這個(gè)男人一起回味了女人在監(jiān)獄中生活。女人是帶著一顆懺悔的心，自覺(jué)自愿的服刑的。女人恐怕是對(duì)男人最終深深的失望了，或者說(shuō)是對(duì)愛(ài)情。她死了，沒(méi)有遺言給男人，卻讓男人完成她最后的遺愿：把她的7000馬克存款以及一個(gè)小茶葉罐子和里面的一點(diǎn)現(xiàn)金送給在那場(chǎng)教堂大火里唯一生還的一對(duì)母女中的女兒。
到最后，作者都沒(méi)有明確表示這個(gè)女人對(duì)于自己犯下的罪行的認(rèn)識(shí)，但是字里行間表現(xiàn)出來(lái)的卻是這個(gè)女人發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)罪。她一輩子在獄中努力工作存下的積蓄不多，但她全都給了受過(guò)她迫害的人。她用自己的實(shí)際行動(dòng)試圖彌補(bǔ)了自己的罪過(guò)。還是非常感人的。
最后想再說(shuō)說(shuō)的是這兩個(gè)人的感情。從開(kāi)始到女人入獄之初，我想男人還是深深?lèi)?ài)著她的。后來(lái)，他給她寄磁帶，陪伴她的監(jiān)獄生活的時(shí)候，他已經(jīng)不是愛(ài)她，而是垂憐了。對(duì)，就是這個(gè)詞，自上而下的，施舍性質(zhì)的。這也是女人為什么見(jiàn)過(guò)他一次之后就自盡的緣故吧。女人死了以后，男人以為已經(jīng)死去的愛(ài)又再次抬頭，泛濫成災(zāi)。到那時(shí)，他才知道，其實(shí)對(duì)這個(gè)女人的愛(ài)，一輩子也沒(méi)有停止過(guò)，這個(gè)女人一直生活在他的生活中。他的婚姻很短命；他不斷地用她和他身邊的其他女人進(jìn)行比較；他不斷地回憶他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；他的愛(ài)其實(shí)和女人本身已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了，他愛(ài)的是他們共同經(jīng)歷過(guò)得那一個(gè)夏天以及夏天時(shí)候的那個(gè)女人。
anyhow，書(shū)讀完了，雖然沒(méi)有全看明白，但還是覺(jué)得這是一本好書(shū)。明天回非洲就有得忙了，今天趕緊寫(xiě)一篇讀后感，以此結(jié)束我這近兩個(gè)月的美好的生活吧！
觀朗讀者讀后感篇十
從漢娜的個(gè)人需求的角度來(lái)說(shuō)，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來(lái)獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)帲芍伙@露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個(gè)問(wèn)題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀?
通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無(wú)數(shù)的歷史事件?從書(shū)本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)法官們一句話：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦?”在場(chǎng)的人幾乎沒(méi)有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來(lái)是不可以假設(shè)的。
所以我認(rèn)為小說(shuō)家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義——我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人?僅僅是為了讓自己更安全?還是為了讓自己看起來(lái)無(wú)罪?是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。
觀朗讀者讀后感篇十一
暑假在家，捧起的第一本書(shū)就是德國(guó)著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位——是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書(shū)名;書(shū)衣更有裝飾性——如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書(shū)的熱薦：有的說(shuō)這部小說(shuō)是叫人欲哭無(wú)淚的;有的說(shuō)這本書(shū)能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子;有人的說(shuō)這本書(shū)通過(guò)綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書(shū)評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。
而我這所以選這本書(shū)、作為新年讀書(shū)的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書(shū)，他還寫(xiě)了中文序言，他說(shuō)“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒(méi)有的中國(guó)當(dāng)下小說(shuō)之后，我對(duì)這部小說(shuō)的莊重?cái)⑹?，格外喜歡?！?BR> 過(guò)了幾天，我又開(kāi)始讀第二遍。施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長(zhǎng)寫(xiě)偵探小說(shuō)，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，故事的情節(jié)慢慢清晰：
我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)!”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒(méi)有間斷過(guò)，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛(ài)情》等世界名著里的華彩樂(lè)章經(jīng)過(guò)米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無(wú)盡。我聽(tīng)著書(shū)后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤(pán)，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉!
可當(dāng)我想寫(xiě)讀后感時(shí)，我又覺(jué)得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫(xiě)讀后感給她看?？傻诙飚?dāng)小熊問(wèn)我為何沒(méi)有看見(jiàn)我的讀后感，我告訴她我還是沒(méi)有找到感覺(jué)，還是覺(jué)得沒(méi)有看懂，究竟作者想通過(guò)這樣一個(gè)老少戀人的.朗讀故事告訴我什么?我還是覺(jué)得不甚明白。
我?guī)е蓡?wèn)又拿起了書(shū)，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……。
觀朗讀者讀后感篇十二
籌劃了將近一年的《朗讀者》開(kāi)始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了?！?BR> 中國(guó)一共有28位無(wú)國(guó)界醫(yī)生，有4位來(lái)到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)不無(wú)激動(dòng)地分享著令她難忘的經(jīng)歷。
對(duì)錄制追求完美的董卿和節(jié)目組，為了更好地呈現(xiàn)朗讀時(shí)的意境，特意讓舞美團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燈光進(jìn)行了調(diào)試。在調(diào)試燈光和音效時(shí)，董卿還為這些非專業(yè)的朗讀者們傳授了經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好?！彼謱?duì)觀眾說(shuō)：“你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心?！?BR> 四川省成都市金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開(kāi)不敗。更讓人意外的是這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。
《朗讀者》把這對(duì)夫妻請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，丈夫周小林和妻子殷潔開(kāi)始講述他們從相識(shí)到相愛(ài)，結(jié)婚26年中所發(fā)生的浪漫故事。他們用日記記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻開(kāi)十幾本日記，其中的一頁(yè)引起了我們的注意。那是94年情人節(jié)，丈夫?qū)懴碌囊欢卧挘骸坝H愛(ài)的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車(chē)?！?BR> 這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車(chē)不正是北汽的車(chē)嗎?他們20多年前就有這個(gè)夢(mèng)想了!周小林回憶起那時(shí)他們經(jīng)常在祖國(guó)西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車(chē)最為合適，每次出行他們都租用這種車(chē)。通過(guò)那段日記，我們能體會(huì)到丈夫?qū)ζ拮拥膼?ài)，對(duì)北汽的信任和向往。而今他們站在北汽集團(tuán)冠名的《朗讀者》舞臺(tái)上，董卿幽默地說(shuō)到：“你們應(yīng)該獲得一個(gè)北汽頒發(fā)的‘最佳夢(mèng)想獎(jiǎng)’?！?BR> 觀朗讀者讀后感篇十三
朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩(shī)詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛(ài)的文字，那般歡暢?！?BR> “朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界?！?BR> 《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛(ài)，還蘊(yùn)含著前來(lái)節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。
有時(shí)候愛(ài)得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛(ài)的文字，讓我們靜靜聆聽(tīng)它。《朗讀者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來(lái)時(shí)的路，朗朗讀書(shū)聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。
觀朗讀者讀后感篇十四
故事講述的是一名20世紀(jì)50年代的德國(guó)少年與一名中年女子漢娜站看的一段往年戀。不久，漢娜不辭而別，米夏后來(lái)成為一名律師。再次見(jiàn)到漢娜是在法庭上。漢娜因在戰(zhàn)爭(zhēng)后期擔(dān)任警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米夏知道漢娜一直有一個(gè)比她以往納粹時(shí)代峰糟糕的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控，但是這個(gè)秘密是漢娜誓死捍衛(wèi)的。她寧愿入獄也不愿暴露。在漢娜服役的幾十年光陰里，米夏一直堅(jiān)持給她朗讀。漢娜靠米夏錄音磁帶學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字。出獄后，米夏去接她。彼時(shí)兩人都已歲月斑駁。米夏已是個(gè)青年律師，而漢娜已白發(fā)蒼蒼。意識(shí)到米夏對(duì)她沒(méi)有當(dāng)年的狂熱癡情，漢娜選擇了離開(kāi)這個(gè)世界。而這時(shí)，米夏才明白，自己有多愛(ài)漢娜......
從愛(ài)情上來(lái)看，
軒所言，“作品一直以來(lái)一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)。
觀朗讀者讀后感篇十五
最近電視節(jié)目《朗讀者》人氣十分火熱，我們一起看了第一期節(jié)目，它的主題詞是“遇見(jiàn)”。
一些人，一些事，一些不經(jīng)意中的遇見(jiàn)，可能會(huì)改變我們的人生道路。古往今來(lái)，有太多太多的文人墨客，用筆，描繪了一場(chǎng)又一場(chǎng)遇見(jiàn)。
這一期中，使我感觸最深的一句話是：只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)。你都是我的好孩子。
就是這句話，激勵(lì)著聯(lián)想的老板柳傳志。他原來(lái)可以成為飛行員的，但因?yàn)樗囊粋€(gè)舅舅是右派，因此，他當(dāng)飛行員的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候，他爸爸對(duì)他說(shuō)了這句話，他豁然開(kāi)朗，最終成為了聯(lián)想的總裁。
是啊，我們?yōu)槭裁丛谟鲆?jiàn)挫折時(shí)不樂(lè)觀面對(duì)呢?人最重要的就是品行好。只要品行好，不管你身居何位，是老板，是平民，是乞丐，只要懷有一顆正直的心，努力奮斗，一定會(huì)成功的。
在生活中，我們時(shí)刻要注意自已的品行，要做一個(gè)正直的人，并且堅(jiān)持下去。長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻要抱著一顆正直的心，看見(jiàn)負(fù)能量要及時(shí)制止，這樣下去，我們的心就永遠(yuǎn)是正的，就一定會(huì)成就一番事業(yè)。
讀者心得體會(huì)。
淺談安多藏區(qū)二朗神信仰。
賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》論文。
試論鄒韜奮“以讀者利益為中心”報(bào)刊思想。
觀朗讀者讀后感篇十六
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開(kāi)一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來(lái)成為年輕律師,再度見(jiàn)到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無(wú)數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說(shuō),埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來(lái)解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來(lái),人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類(lèi)之罪,是人在出生之時(shí)便帶來(lái)的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來(lái),因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來(lái).
觀朗讀者讀后感篇十七
兒時(shí)的家怎么就不能忘記？
那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車(chē)了不起，
供我們讀書(shū)離開(kāi)鄉(xiāng)村離開(kāi)了土地。
也許是母親織的格格衣，
誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸的'感覺(jué)怎么都抹不去。
難忘中秋明月夜，
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來(lái)品嘗，
那月餅的滋味可是甜中透著香。
難忘看病回家的路上，
哥哥將衣服披在我身上。
上學(xué)的機(jī)會(huì)誰(shuí)能不渴望？
三姐將自己留在了家鄉(xiāng)。
我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，
我看不完住不夠的地方，
我愿將心交付的地方，
那就是生我養(yǎng)我的家。
觀朗讀者讀后感篇十八
今天，在中央電視臺(tái)一套觀看了朗讀者，心里感觸萬(wàn)千，澎湃激昂！
《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里，整夜整夜都要側(cè)身睡覺(jué)；和照顧孩子的月嫂短短三個(gè)月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺(tái)，感恩母親，常年外出，以至于沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重，讀書(shū)應(yīng)尋文中脈；音樂(lè)劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢(mèng)想；當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊(duì)，守護(hù)著世界和平......
兒女與父母告別；老師與學(xué)生告別；朋友與朋友告別；親密愛(ài)人告別......這是生離。與親人長(zhǎng)輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會(huì)在經(jīng)歷“遇見(jiàn)”與“告別”，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的道路！
觀朗讀者讀后感篇十九
“人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王，被廢黜的是人的靈魂。”失去了靈魂，人便不稱之為人，故而，周?chē)?guó)平說(shuō)：“人的高貴的靈魂必須擁有配得上它的精神生活?！倍@精神生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)的，是人的尊嚴(yán)。
德國(guó)作家本哈德?施林克的《朗讀者》，在當(dāng)今顯得凌亂不堪的價(jià)值取向的世界里，發(fā)出了一個(gè)清澈的聲音，引人深思，讓人醍醐灌頂。
漢娜，一個(gè)所謂的罪不可赦的納粹犯人，在歷史的法庭上受到了懲罰，但她卻唱出了一曲最響亮的人性之歌，歌聲如此高傲，遺世而獨(dú)立，足以讓市儈聽(tīng)得毛骨悚然;在人性的法庭上，漢娜是唯一的王者，是為維護(hù)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇士，她的生命底色是純粹的，純粹得有如一片圣地，讓人不忍觸及。
對(duì)于朗讀者，無(wú)論他是誰(shuí)，他的聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)的不僅僅是故事，更多的是對(duì)高尚靈魂的向往，是對(duì)生命主體的自我確證。正如那個(gè)古老的故事《奧德賽》一樣，奧德修斯回來(lái)，不是為了留下，而是為了重新出發(fā)。漢娜，站在新的人生起跑線上，在她的有軌電車(chē)?yán)?，開(kāi)始了自己安靜的生活。然而，命運(yùn)，它總是披著神秘的面紗，在人世間徜徉，曾讓俄狄浦斯歷盡千辛后弒父娶母，曾讓周樸園在雷雨交加的夜晚家破人亡，在它面前，無(wú)論有無(wú)神諭，古往今來(lái)，對(duì)于命運(yùn)的擺布，人，總是顯得那么被動(dòng)和無(wú)力。
漢娜，沒(méi)有任何權(quán)勢(shì)，蝸居在當(dāng)時(shí)社會(huì)的底層，卻自始至終高貴地保持著自己的尊嚴(yán)，不讓它受到任何的侵犯和玷污，為此她甚至付出了生命的代價(jià)。但，命運(yùn)仿佛讀不懂那竭力的掙扎，讀不懂那深?yuàn)W晦澀的意義，偏偏要和漢娜開(kāi)一個(gè)玩笑，正如書(shū)中所言：“《奧德賽》其實(shí)是一部關(guān)于運(yùn)動(dòng)的歷史，有目的，同時(shí)又無(wú)目標(biāo);是成功，同時(shí)又是徒勞。”漢娜，在保衛(wèi)尊嚴(yán)的戰(zhàn)斗中，確實(shí)勝利了，但，這勝利的代價(jià)太高，讓常人承受不起，青春、自由、愛(ài)情……其中的任何一個(gè)都是那么誘人，都足以讓古希臘神話世界里的眾神對(duì)之俯首稱臣。但在漢娜的精神王國(guó)里，唯有尊嚴(yán)，才能讓人高貴地活著，讓人之為人。
漢娜的生命，在黎明曙光到來(lái)的那一瞬戛然而止，“第二天一大早，漢娜死了。在天色微明時(shí)分她上吊死了。”小說(shuō)對(duì)于她的死只有這兩句交代，但任何一個(gè)細(xì)心的讀者，在這安靜的敘述中，都會(huì)感受到一股難以名具的震撼，直抵心中的那眼清泉，霎時(shí)間，波瀾頓起。十八年，牢獄生活的暗無(wú)天日，已經(jīng)將她曾經(jīng)的那些棱角消磨殆盡，青春不再，年邁的漢娜面對(duì)曾經(jīng)單純而珍貴的愛(ài)，面對(duì)她企盼了多少個(gè)日夜的“小家伙”，面對(duì)即將到來(lái)的自由，是欣喜，是感動(dòng)，還是惘然?一種無(wú)形的力量讓她如履薄冰，甚至不知所措，她最后的一線希望，斷了。
盡管她努力地學(xué)習(xí)寫(xiě)字、學(xué)習(xí)讀書(shū)，為彌補(bǔ)那個(gè)凄美的謊言繡出一件最亮麗的外衣，上面的一針一線都顯得那么吃力，但卻虔誠(chéng)。時(shí)間，奪走了漢娜太多太多的憧憬，剩下的，只有讓她承受不起的生命之輕。但時(shí)間唯一改變不了的，是她的生命姿態(tài)，依然是那么高貴，那么不容侵犯。就為尊嚴(yán)，她選擇了結(jié)束。
觀朗讀者讀后感篇二十
暑假在家，捧起的第一本書(shū)就是德國(guó)著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位——是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書(shū)名；書(shū)衣更有裝飾性——如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書(shū)的熱薦：有的說(shuō)這部小說(shuō)是叫人欲哭無(wú)淚的；有的說(shuō)這本書(shū)能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子；有人的說(shuō)這本書(shū)通過(guò)綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書(shū)評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。而我這所以選這本書(shū)、作為新年讀書(shū)的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書(shū)，他還寫(xiě)了中文序言，他說(shuō)“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒(méi)有的中國(guó)當(dāng)下小說(shuō)之后，我對(duì)這部小說(shuō)的莊重?cái)⑹觯裢庀矚g?！?BR> 我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)！”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒(méi)有間斷過(guò)，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛(ài)情》等世界名著里的華彩樂(lè)章經(jīng)過(guò)米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無(wú)盡。我聽(tīng)著書(shū)后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤(pán)，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉！
可當(dāng)我想寫(xiě)讀后感時(shí)，我又覺(jué)得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫(xiě)讀后感給她看。可第二天當(dāng)小熊問(wèn)我為何沒(méi)有看見(jiàn)我的讀后感，我告訴她我還是沒(méi)有找到感覺(jué)，還是覺(jué)得沒(méi)有看懂，究竟作者想通過(guò)這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么？我還是覺(jué)得不甚明白。
合上書(shū)，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒(méi)有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物！她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛(ài)將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的`罪責(zé)之中。原來(lái)施林克想告訴通過(guò)米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感。”我終于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開(kāi)朗！真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫(huà)外音?？磥?lái)走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書(shū)的。
寫(xiě)完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。但這里還有一處山中急彎，汽車(chē)到此急切中墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒(méi)用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰(shuí)想起在附近畫(huà)了一個(gè)大廣告牌，上書(shū)：慢慢走，欣賞啊！這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車(chē)速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫(huà)，如仙境一般美妙。