寫心得體會是一種對自己的肯定,也是一種對自己的鼓勵。注意結(jié)構(gòu)和層次,使總結(jié)更具條理性和邏輯性。以下是一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考和學習。
危重癥護理學心得體會篇一
護士長在醫(yī)院是最基層的管理者和。護士長良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系,淵博的知識和寬廣的眼界,以及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高超的護理技術(shù)等無不影響著護士。以下就護士長工作的忌和宜談談個人看法與大家共勉。
一、忌厚此薄彼,宜公開公正,一視同仁臨床上常有護士抱怨自己身邊的不公現(xiàn)象。作為護士長一定要站在公平公正的立場上處理問題,在制度面前一視同仁,切不可搞小幫派,任人唯親,厚此薄彼,這樣最容易引起護士與護士,護士與護士長之間的矛盾。在有關(guān)護士切身利益的計劃和決策上,護士長要盡可能讓護士參與討論。在推薦晉升、派出進修(學習)、評選先進等激勵機制的運用上,以公正和公開為前提運用好這些激勵資源。
二、忌心胸狹隘,宜作風___,寬宏待人作風___、寬宏待人的護士長,能使下屬護士產(chǎn)生安全感,大家不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”,心情舒暢,有利團結(jié)。不要害怕護士超過自己,通常情況下,護士愈有能力對工作愈有利。護理工作辛苦繁雜,每天要照顧形形色色的病人,護士的內(nèi)心一定會有不少復雜的情感。作為護士長一定要學會傾聽,多與護士交流,要使護士在情感上與護士長憂樂與共。同時讓護士參與護理管理,充分發(fā)揮護士的聰明才智,以增強護士的責任感和滿足感。
三、忌求全責備,宜用人之長,容人之短有人說:“用人的原則是發(fā)揮人的長處,而非克服人的短處,的任務就是利用每個人的長處”。作為護士長要遵循的一個信條:不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”,要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足,重要的是鼓勵優(yōu)點。護士長切忌專門挑剔護士的短處和缺點,看不到其長處,要善于發(fā)現(xiàn)護士身上的閃光點,根據(jù)護士的能力、特長,揚長避短,盡量提供發(fā)揮其長處的機會,并正確指導護士在不斷發(fā)揮長處的同時,注意克服短處,幫助其不斷樹立自信心。
四、忌事必躬親,宜計劃有序,善于授權(quán)在平時會經(jīng)常聽護士長說:“最近太忙了,沒辦法這么做”、“我沒有足夠的時間做這件事”等等。一個整天忙忙碌碌的護士長,不一定是個合格的護士長,而一個善于授權(quán),能調(diào)動護士積極性,把護理工作安排得井井有條,得到廣大護士的認可才是一個合格的護士長。任何一項工作,都要靠大家去努力完成,作為護士長不可能親自去做所有的具體工作,應群策群力,制定出切實可行的工作計劃,布置任務、安排工作,使護士知道應該做什么,如何去做,從而調(diào)動護士工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
五、忌言行不一,宜令行禁止,以身作則自己的行動是的說教?!捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從”。護士長僅有權(quán)力和能力是不夠的,護士長應把自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位,其個人的政治態(tài)度、工作作風、品德修養(yǎng)、風度儀表、言談舉止等都應起表率作用。切忌說一套做一套,對醫(yī)院布置的工作陽奉陰違,敷衍了事,言行不一。要求護士不做的,自己應當首先不做;要求護士做到的,自己應當首先做到,要以自己的一言一行,一舉一動在護士中樹立榜樣。
六、忌斤斤計較,宜豁達大度,甘于奉獻護士長既是管理者又是學科帶頭人,同時又要協(xié)調(diào)處理與各方面的關(guān)系,如代表護理人員與其他業(yè)務部門或行政后勤部門協(xié)商工作,或代表患者利益,與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通,為患者解決困難。護士長由于事務繁忙常常要早上班,遲下班,甚至休息天也要加班加點,下班后還要擔心工作上的事。因此,護士長要樹立正確的得失觀。做護士長要多承擔責任,寬容大度,有奉獻精神;切忌斤斤計較,認為在自己的一畝三分地上,一切必須自己說了算,自己科室的利益不能受到分毫的損失。在利益和榮譽面前護士長要“讓”,將利益和榮譽讓給扎實工作的護士。
七、忌以勢壓人,宜以誠待人,以理服人護士長作為護理管理的基層管理者,要帶好一班人,單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的,護士長不能利用“權(quán)力”對護士一味采取強制管理。一位富有管理藝術(shù)的護士長,首先要關(guān)心、愛護、尊重、理解護士,對護士以誠相待,做護士的知心人。任何時候護士長都要注意不要傷害護士的自尊心,批評護士時以理服人,以德服人,忌發(fā)怒、忌當外人的面批評、忌全面否定、忌以勢壓人、忌算總帳等等。
隨著醫(yī)院的發(fā)展,護士長隊伍也越來越壯大,護士長都想發(fā)揮自己的潛能去管理好自己的科室。護理管理是一門學問,在護士長隊伍里,有的人善于溝通,有的人勤于思考,有的人默默無聞地做自己的管理……護士長們各有各的特色,總之,我們只有互相學習,取長補短,管理水平才會更加出色。
危重癥護理學心得體會篇二
第一段:引言(100字)。
作為一名護理專業(yè)學生,學習危重癥護理學是必不可少的一門課程。這門課程不僅僅是學習專業(yè)知識,更是對護理學生能力的一次全面挑戰(zhàn)。通過學習危重癥護理學,我深深體會到了護理職業(yè)的偉大和責任。以下將分享我在學習這門課程中的心得體會。
第二段:專業(yè)知識與技能的提升(250字)。
危重癥護理學是一個綜合性的課程,需要學習和運用大量的專業(yè)知識和技能。通過課堂學習和實踐,我掌握了危重癥患者的病情評估、監(jiān)測與處理,藥物應用與劑量計算,呼吸機操作等方面的技術(shù)。這些專業(yè)知識和技能的提升使我能夠更好地處理和照顧危重癥患者,從而提高了護理質(zhì)量和病人護理的安全性。
第三段:批判性思維和團隊合作的重要性(300字)。
學習危重癥護理過程中,批判性思維和團隊合作是至關(guān)重要的。在課程中,我們學習了從不同的角度分析和評估患者的病情,以及在疾病治療過程中的風險和并發(fā)癥。這要求我們具備批判性思維,能夠根據(jù)患者的具體情況做出判斷和決策。與此同時,危重癥護理過程中需要與多個專業(yè)人員合作,包括醫(yī)生、藥師、物理治療師等。團隊合作的能力對于保證病人的安全和獲得良好的護理效果至關(guān)重要。
第四段:情感體驗與人文關(guān)懷(300字)。
危重癥護理過程中,情感體驗和人文關(guān)懷同樣重要。危重病人身患重病,身心俱疲,需要特別的關(guān)懷和安慰。在學習的過程中,我學會了與患者建立信任和溝通的能力,尊重他們的感受和需求,提供溫暖和安撫。與此同時,我也深刻理解到了家屬的重要性,他們對于病人的支持和陪伴不可缺少。在日常工作中,我會盡可能多地與家屬溝通,提供必要的支持和幫助。
第五段:對職業(yè)發(fā)展的影響與未來展望(250字)。
學習危重癥護理學不僅提升了我的專業(yè)知識和技能,也對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。通過學習,我認識到了自己在護理事業(yè)中的重要性和責任感。我希望將來能夠從事危重癥護理工作,通過自己的努力建立起對患者和家屬的信任和好感。同時,我也希望通過不斷學習和提升自己的技能,為患者提供更加安全和高質(zhì)量的護理服務。
結(jié)尾(100字)。
通過學習危重癥護理學,我不僅僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,更提高了批判性思維和團隊合作能力,并加深了對患者和家屬的關(guān)懷。我將把這些學到的知識和經(jīng)驗融入到自己將來的護理工作中,為患者提供更好的護理服務,同時不斷追求個人的職業(yè)發(fā)展和進步。
危重癥護理學心得體會篇三
引言:
危重癥護理是醫(yī)學中一門重要的學科,是對患者最全面、最細致的護理。在學習危重癥護理學的過程中,我獲得了很多的知識和經(jīng)驗。下面,我將分享我對學習危重癥護理學的心得體會。
第一段:了解危重病人的生理變化。
危重癥護理學的第一步是了解危重病人的生理變化。在學習過程中,我發(fā)現(xiàn)危重病人的生理變化非常復雜,需要我們充分了解各種病理生理的知識。我們需要了解不同病情下的生理變化規(guī)律,如何測量生命體征,并及時發(fā)現(xiàn)異常。同時,我們還要學會分析和評估病人的每一個生理指標,為病人的治療和護理提供準確的數(shù)據(jù)支持。
第二段:掌握危重病人的病情評估技巧。
危重病人的病情評估是危重癥護理學的核心內(nèi)容之一。在學習過程中,我學會了如何進行系統(tǒng)性的病情評估。我們需要掌握各種病人觀察的技巧和方法,如觀察病人的血壓、脈搏、呼吸、體溫等生命體征,觀察病人的意識、瞳孔等神經(jīng)系統(tǒng)指標,觀察病人的皮膚、黏膜等外貌指標。通過系統(tǒng)的觀察,我們可以及時發(fā)現(xiàn)病人病情的變化,做出正確的護理決策。
第三段:學會使用先進的醫(yī)療設備。
危重癥護理離不開先進的醫(yī)療設備。在學習危重癥護理學的過程中,我學到了很多關(guān)于使用醫(yī)療設備的知識和技能。我們需要掌握各種監(jiān)護設備的使用方法,如呼吸機、心電圖儀、血氣分析儀等。我們還需要學會合理使用這些設備,以提供最好的護理效果。同時,我們還要了解這些設備的常見故障及排除方法,確保病人在使用設備時的安全。
第四段:靈活運用護理技能。
危重病人的護理需要我們靈活運用各種護理技能。在學習過程中,我學到了很多實用的護理技能。例如,我們需要掌握插管技術(shù),給危重病人做氣管插管、胃腸道插管等。我們還需要學會采集各種病人樣本,如動脈血氣、靜脈血液等。通過不斷的實踐,我逐漸掌握了這些技能,并靈活運用在護理實踐中,提供全面的護理服務。
結(jié)論:
通過學習危重癥護理學,我積累了豐富的知識和經(jīng)驗。危重癥護理學是一門綜合性強、實踐性強的學科,要想成為一名優(yōu)秀的危重癥護理人員,需要不斷學習和提高自己的技能和能力。希望我能將所學應用于實踐中,為更多危重病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。
危重癥護理學心得體會篇四
為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業(yè)培訓班已結(jié)束,本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動,不僅改變了我對icu工作的認識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:。
原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候,我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬,我坦然的指導著同事,積極的帶教學生,參加完??谱o士培訓后,方知自己其實與??评蠋煹囊笙嗖钐h,實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中,我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻,同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務學習都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以學到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我全新的感覺,讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科,所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,大多icu護士的知識相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容??吹贸?,市護理學會為我們的培訓花費了很大心血,各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓為我增添自信。??谱o士培訓過程中,新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù),培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習,不僅使我在配合的過程中更加得心應手,有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設備,所以當血統(tǒng)科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時,我總是感覺她們好了不起,羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不想學的狀態(tài),是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,是知識給了我自信。
icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求,面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務要求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當護士難,當好護士更難,當一個icu好護士難上加難,學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過以上學習,我決定以后更加努力的的工作,是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務人員。
危重癥護理學心得體會篇五
重癥護理是一個比較年輕的學科.你知道危重癥護理。
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)??谱o士培訓基地,負責培訓來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu??谱o士?,F(xiàn)已圓滿完成三期??婆嘤柟ぷ鳌?BR> 1做好培訓前的準備工作。
1.1領導重視,政策支持接到組建??婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會,由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質(zhì)控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等,教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿,充分考慮到學員來自基層醫(yī)院,在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境,費用上又能夠接受,使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》,并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓,提高專業(yè)護理水平,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《??谱o理領域護士培訓大綱》要求,特制定《專科護士培訓大綱》、《??谱o士技術(shù)培訓考核標準》、《專科護士理論考評標準》、《專科護士臨床實踐方案》等,在教學工作中不斷地修改及完善,從而保證了基地培訓工作。
1.3配置專職人員,分工負責,加強管理護理部設??婆嘤栟k公室,由1名護理部副主任負責??婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任,全面負責基地工作。配置4名輔導員,負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理,作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的??浦魅?、護士長、護理骨干組成,醫(yī)院任命具有較高??扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
2加強臨床技能培訓。
我院成立臨床操作技能培訓小組,抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位,分成小組,分期分批進行專項操作培訓,制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是??谱o士臨床實踐能力的重要組成部分,是專業(yè)化培訓的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握,對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能,由專門人員進行規(guī)范培訓,強化記憶,人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表,進行培訓考核。學員對此表如實填寫,對技能培訓中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學員都提出了很好建議,對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)??谱o士的評判性思維、急救實踐能力。
3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院,在基層護理工作中危重患者不是很多,甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會,提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結(jié)束后,組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲,然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
3.2培養(yǎng)??谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去,激發(fā)??谱o士的想象力,鍛煉??谱o士獨立分析問題和解決問題的能力,學會從多角度、多層面考慮問題,養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3.3培養(yǎng)??谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力,主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要,深入思考、認真總結(jié)、進行反復實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新,是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合,通過實踐獲取知識,從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃諏ο?,臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃照摺V贫ɑ貙W員臨床能力考核評價表,對學員進行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓方法。
4.1根據(jù)不同年限進行培訓2~5年??谱o士是培訓重點,采用三基培訓與??谱o理培訓相結(jié)合的方法,這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內(nèi)容。教學方法采用個體化的帶教制??蓪⑿枧嘤柕膶?谱o士分配給一名固定的指導老師或?qū)⑿枧嘤栕o士的訓練分為幾個部分,各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上??谱o士以繼續(xù)教育為主,同時要培養(yǎng)她們的教學能力,課題要精選實例,如典型病例、身邊實例、反面舉例等,使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學查房學習內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流,健康教育,全部融入查房中去,通過參加教學查房,學員一致反映內(nèi)容豐富,是學習的好課堂。制定教學查房質(zhì)量評價表,查房后由學員填寫,并進行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導,教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學員內(nèi)交流,然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法,要求學員參加到臨床實踐中去,在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所,監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響,按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu??谱o士,已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員,經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評,全部取得??谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上,學員感到收獲很大,提高較快,一致認為??婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)專科護士專業(yè)水平的有效的教育方法。
為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業(yè)培訓班已結(jié)束,本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動,不僅改變了我對icu工作的認識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:。
原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候,我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬,我坦然的指導著同事,積極的帶教學生,參加完專科護士培訓后,方知自己其實與??评蠋煹囊笙嗖钐h,實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中,我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻,同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務學習都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以學到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o士培訓的學習方式給了我全新的感覺,讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科,所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,大多icu護士的知識相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容??吹贸觯凶o理學會為我們的培訓花費了很大心血,各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓為我增添自信。??谱o士培訓過程中,新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù),培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習,不僅使我在配合的過程中更加得心應手,有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設備,所以當血統(tǒng)科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時,我總是感覺她們好了不起,羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不想學的狀態(tài),是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,是知識給了我自信。
icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求,面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務要求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當護士難,當好護士更難,當一個icu好護士難上加難,學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過以上學習,我決定以后更加努力的的工作,是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務人員。
今年五月,我有幸參加了山東省護理學會舉辦的為期三個月的重癥護理專業(yè)護士培訓班,特別感謝醫(yī)院領導、科主任、護士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機會,使我不僅進一步掌握了科學的工作方法和過硬的工作本領,讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓分為兩個部分,包括一個月的理論學習和兩個月的臨床見習,我選擇的見習基地是青島大學附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院,是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復、業(yè)務技術(shù)指導為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學科成立于20xx年,是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色??疲鄭u市icu質(zhì)量控制中心,碩、博士研究生授權(quán)點,山東省首批危重癥專業(yè)護士培訓基地之一,20xx年成為山東省重點專科,并且在11?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用,為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造,立下了汗馬功勞!
通過這次學習,我也小有收獲,愿與大家分享。
一、開闊思路,,活躍思維,跟進發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學的一個獨立的新興學科,它覆蓋醫(yī)學眾多分支學科,是醫(yī)院整體實力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”,所以icu必須有比其他科室的過人之處,必須有它的核心技術(shù)和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發(fā)展的動態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學習!我認為,雖然我們現(xiàn)在的設備不是最高端的,但是我們的思想?yún)s不能太過落后,我們要緊觸時代的脈搏,才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
二、對icu的未來充滿信心。icu護士處在一個封閉的環(huán)境,面對的是急危重癥患者,在icu年資稍微長一點的護士,身體里還會有多重耐藥菌的定值,甚至我們精心的護理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認可等等,我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過,我認為我理想中的價值并沒有得到體現(xiàn)??墒?,通過這次學習,我了解到,icu是學科發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、自然和社會發(fā)展的產(chǎn)物,我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳U?,減輕臨床科室的工作壓力,為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障,特別是一些應急事件的發(fā)生,更是使國家、社會、醫(yī)院對icu有了進一步的了解與重視。雖然道路是曲折的,但icu的未來一定是光明的!
四、豪取各家智慧。莎士比亞說:有很多良友,勝過有很多財富!所以,最令我心感快慰的是結(jié)識了很多醫(yī)院的精英,這樣,不僅是生活上多了許多的朋友,日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當學徒工精神。在學習的過程中,有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎的護理,有些進修同學會有怨言。我個人認為,當學徒就要無休止的干活磨練、忍辱負重,練就一顆不平常的平常心,才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情,每一件事情都會用心去做,完全的投入,并且都希望看到一定的成績,來證明自己的進步,雖然有時會很辛苦,但總能從中總結(jié)出對自己有用的經(jīng)驗。所以知識需要聰明的領會,更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講報酬,也沒有報酬,沒有報酬的學習也許更讓人珍惜,更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個月的時間不算短,但需要學的知識太多,所以感覺收獲還沒有預計的大,感到還有更多需要掌握的還沒掌握,回來后要不斷鞏固收獲的知識,努力學習使自己有更大的提高!
危重癥護理學心得體會篇六
20__年_月_日,我非常榮幸地參加了“護理管理職員培訓班”。經(jīng)驗豐富、德高望重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程,像暗夜里的燈塔照亮了我,使我對護理管理有了新的熟悉,更新了觀念、拓寬了思路,進一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓,我曉得了,身為一位護士長,不但要有較強的業(yè)務能力和奉獻精神,還要有綜合能力,有競爭意識、服務意識和安全意識。只有通過不斷的學習,拓寬眼界和思路,不斷完善自己,超越自己,才能更好的適應不斷發(fā)展的現(xiàn)代護理工作需要。
護士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力,應用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員,使我們的團隊成員工作起來,心往一處用,勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識,并依照各人所上進行科學分工,做到人人參與管理。
社會在發(fā)展,患者的要求也在不斷進步,要進步患者對我們的滿意度,就必須以病人為中心,以人為本,從細處進手,展開護理工作。一樣,精細化管理勢在必行。細節(jié)決定護理質(zhì)量;細節(jié)確保護理安全;細節(jié)和諧護患關(guān)系;細節(jié)促進醫(yī)護友誼;細節(jié)決定成敗!
“無危為安,無損為全?!卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識,醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護士長作為科室的領頭人,應當組織全科職員認真學習相干法律法規(guī),加強護士責任心,進步安全意識,嚴防過失事故的發(fā)生。護士長應做好護理質(zhì)量控制,特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患和題目,及時討論分析,查找緣由,延續(xù)改進、追蹤檢查,不斷進步護理質(zhì)量。
對科內(nèi)護士進行分層次培訓,并進行理論及操縱考核,協(xié)助護士做好職業(yè)規(guī)劃,建立其敬業(yè)奉獻的精神。
接受培訓的這些日子,我看到了護理先輩們對護理事業(yè)的專注、投進、執(zhí)著及忘我奉獻。我感動的同時,也感遭到肩負的責任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學習,不斷思考、不斷努力工作,為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱!
危重癥護理學心得體會篇七
作為一名在醫(yī)院工作的護士,我經(jīng)常要面對各種各樣的病人,其中包括很多危重病人,看著病人們在床上躺著,我常常感到自己無能為力。因此,我決定報名參加護理危重癥學習班,提升自己的專業(yè)技能與實踐操作水平。在這次學習中,我收獲了很多,并且對危重癥護理有著更全面和更深入的認識。
1.關(guān)于危重癥的認識。
在學習班的第一天,我們的老師先是講授了關(guān)于危重癥的定義和許多常見的危重癥狀。在我們的職業(yè)中,我們經(jīng)常會碰到各種不同類型的危重病人,因此理解危重癥是非常重要的,以便準確評估和診斷病人的病情。
2.關(guān)于危重癥護理基本要求。
了解危重癥定義后,教師接下來分享了危重癥護理的基本要求。危重病人在醫(yī)院內(nèi)需要許多不同的醫(yī)療支持和護理,這些包括人工呼吸機使用及其設備的維護、血流動力學監(jiān)測、氣道管理等等。我們學習了許多關(guān)于危重病人的基本護理要求,以便減少病人的痛苦并提高生存率。
3.實踐操作培訓。
理論講授之后,我們進行了實踐操作的培訓。學習班的老師指導我們使用不同的監(jiān)測設備,開展人工呼吸,進行氣管插管操作等,這些是在我們工作中經(jīng)常會遇到的情況。這些實踐操作沒有僅僅讓我們學習了基本的技能,同時也讓我們更有信心應對日后的實踐操作。
4.實際案例分享。
實際案例分享對我們的學習很有幫助,不同的病例提醒我們不同的治療方法。學習班的老師和其他學員分享了一些他們在實踐中遇到的病例,這些案例提供了實際應用危重癥護理技術(shù)的思路和方法。討論不同案例的處理相互提高能力的同時,我們也感到自己的知識得到了增加。
5.后續(xù)學習計劃。
學習班的最后部分是關(guān)于以后學習的計劃和建議。有些同學計劃參加更高級別的危重癥學習班,而有些人則想接觸不同類型的病人以拓寬視野。此外,我們還進行了討論如何管理危重癥患者的思路,以及如何在不斷變化的醫(yī)療技術(shù)中持續(xù)發(fā)展自己。
綜上所述,我認為這次護理危重癥學習班非常成功。學習班中所學習的知識和技能使我更有信心應對日后遇到的危重病人。通過學習班,我們也認識了很多志同道合的同行,這些同事也向我展示了創(chuàng)新和多樣性在危重病護理中的作用。我深信,這次學習班為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
危重癥護理學心得體會篇八
兒科危重癥護理是一項非常重要的工作,它涉及到對新生兒、嬰兒、幼兒和兒童等不同年齡段的患者進行危急狀態(tài)下的護理。危重癥護理涉及到生命體征的監(jiān)測、搶救、飲食調(diào)理、疼痛管理、心理疏導等多方面的工作,而兒科危重癥護理則需要針對兒童的生理特點和心理特點進行針對性操作。
兒科危重癥護理的難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是兒童的生理特點和心理特點與成人差別較大,需要護理人員具備專業(yè)的知識和技能方能應對;二是兒童患者病情復雜,治療周期長,需要持久的護理和照顧;三是很多兒童患者因為病情百出,具有極高的搶救風險,需要護理人員高超的技能和應急能力。
兒科危重癥護理的關(guān)鍵因素主要包括以下幾個方面:一是對兒童疾病的全面了解和掌握,包括癥狀、病理過程、治療方法、預后等方面;二是對兒童患者心理特點的了解和把握,包括情緒波動、抗拒治療、對護理人員依賴等方面;三是團隊協(xié)作和溝通能力,特別是在需要緊急處理和搶救的時候,團隊成員間的互相營救和信息共享能力至關(guān)重要。
為了提高兒科危重癥護理的工作效率和護理效果,需要采取有效的優(yōu)化措施。一是加強對兒童疾病知識和護理技能的培訓,提高護理人員的整體素質(zhì)和實踐能力;二是建立有效的護理檔案和交流機制,提高護理人員之間的信息共享和協(xié)作效率;三是優(yōu)化護理環(huán)境和設施,讓兒童患者在舒適、安全的環(huán)境下接受護理和治療。
第五段:總結(jié)。
兒科危重癥護理是一項非常重要的工作,它需要護理人員具備豐富的知識和技能,才能有效地應對不同年齡段的兒童疾病。為了提高兒科危重癥護理的工作效率和護理效果,需要從知識培訓、團隊合作、信息共享和環(huán)境設施等方面入手,不斷優(yōu)化和提升護理工作質(zhì)量,為患兒的康復創(chuàng)造有利條件。
危重癥護理學心得體會篇九
隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展,人們的生活水平和健康意識不斷提高。然而,在歲月不饒人的時光里,還是有無數(shù)的人患上各種很嚴重的疾病。因此,危重癥患者的護理技能越來越成為護理人員必備的技能之一。我很幸運有機會參加護理危重癥學習班,下面是我的心得和體會。
首先,我參加學習班的主要目的是提高自己的護理技能和知識水平。在學習班的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)危重癥護理強調(diào)的是預防、舒適和安全三方面的護理。比如對于麻醉后監(jiān)護,我們應該密切觀察病人的呼吸、心率、血壓等生命體征,防止出現(xiàn)意外情況。對于吸入性肺炎患者的護理,我們還應該注重清潔護理和氧氣輸送的安全性。
其次,在學習班的過程中,我覺得鼓勵病人的積極性和合作性同樣重要。在臨床護理過程中,我們常常會遇到精神背景良好但生理情況較差的病人,這個時候就要注意采取有效的方法挖掘病人的內(nèi)在動力,增強病人的自我治愈能力。通過激勵病人積極合作,我們不僅可以讓病人的治療效果提高,而且還能減輕病人的心理負擔。
第三,參加學習班的過程中,我認為交流也非常重要。在學習班中,我們護理人員之間需要相互學習和交流經(jīng)驗,共同發(fā)揚護理精神,做好護理工作。通過與其他護理人員的交流,我逐漸了解到不同的區(qū)域、不同的病房,其實有很多相同點,而且在護理病人的過程中都有很多值得借鑒和學習的經(jīng)驗和技巧。
第四,學習班的重要性也在于讓我們更加細致和周全地進行護理病人的工作。在危重癥患者護理中,我們需要更加細致地觀察病人的情況,靈活應對情況變化。例如針對危重癥患者的飲食護理,我們應該將食物的口感、品質(zhì)、烹飪方式等方面考慮到最微小的細節(jié),確保病人有營養(yǎng),同時也不能刺激病人的味蕾。
最后,參加學習班的過程中,我還深刻地認識到了護士的責任和使命。在危重癥病人的護理過程中,我們不僅是患者的看護者,還是其家庭成員的代理人和兼職心理醫(yī)生。我們應該盡我們所能幫助患者和家庭成員,為他們提供舒適和安全的護理服務,并且保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
總之,護理危重癥學習班的經(jīng)歷讓我深刻認識到危重癥護理的重要性和護理工作的責任使命。學習班期間,我不斷學習和充實自己,提升寶貴而珍貴的護理技能和知識水平。我相信,汲取和消化學習班中的種種優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧,將是我未來在護理工作中勇往直前的堅強動力。
危重癥護理學心得體會篇十
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)??谱o士培訓基地,負責培訓來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu??谱o士?,F(xiàn)已圓滿完成三期專科培訓工作。
1.做好培訓前的準備工作。
1.1領導重視,政策支持接到組建??婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會,由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質(zhì)控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等,教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿,充分考慮到學員來自基層醫(yī)院,在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境,費用上又能夠接受,使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》,并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓,提高專業(yè)護理水平,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《??谱o理領域護士培訓大綱》要求,特制定《專科護士培訓大綱》、《??谱o士技術(shù)培訓考核標準》、《??谱o士理論考評標準》、《??谱o士臨床實踐方案》等,在教學工作中不斷地修改及完善,從而保證了基地培訓工作。
1.3配置專職人員,分工負責,加強管理護理部設專科培訓辦公室,由1名護理部副主任負責??婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任,全面負責基地工作。配置4名輔導員,負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理,作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護士長、護理骨干組成,醫(yī)院任命具有較高??扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
2.加強臨床技能培訓。
我院成立臨床操作技能培訓小組,抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位,分成小組,分期分批進行專項操作培訓,制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是??谱o士臨床實踐能力的重要組成部分,是專業(yè)化培訓的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握,對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能,由專門人員進行規(guī)范培訓,強化記憶,人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表,進行培訓考核。學員對此表如實填寫,對技能培訓中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學員都提出了很好建議,對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3.培養(yǎng)??谱o士的評判性思維、急救實踐能力。
3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院,在基層護理工作中危重患者不是很多,甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會,提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結(jié)束后,組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲,然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
3.2培養(yǎng)??谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去,激發(fā)??谱o士的想象力,鍛煉專科護士獨立分析問題和解決問題的能力,學會從多角度、多層面考慮問題,養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3.3培養(yǎng)??谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力,主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要,深入思考、認真總結(jié)、進行反復實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新,是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合,通過實踐獲取知識,從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃諏ο?,臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表,對學員進行能力綜合評價。
4.采取靈活多樣的培訓方法。
4.1根據(jù)不同年限進行培訓2~5年??谱o士是培訓重點,采用三基培訓與專科護理培訓相結(jié)合的方法,這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內(nèi)容。教學方法采用個體化的帶教制。可將需培訓的??谱o士分配給一名固定的指導老師或?qū)⑿枧嘤栕o士的訓練分為幾個部分,各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上專科護士以繼續(xù)教育為主,同時要培養(yǎng)她們的教學能力,課題要精選實例,如典型病例、身邊實例、反面舉例等,使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學查房學習內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流,健康教育,全部融入查房中去,通過參加教學查房,學員一致反映內(nèi)容豐富,是學習的好課堂。制定教學查房質(zhì)量評價表,查房后由學員填寫,并進行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導,教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學員內(nèi)交流,然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法,要求學員參加到臨床實踐中去,在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所,監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響,按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu??谱o士,已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員,經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評,全部取得??谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上,學員感到收獲很大,提高較快,一致認為??婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)??谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
危重癥護理學心得體會篇十一
近幾年來,醫(yī)學領域?qū)蔽V匕Y的處理方法和手段進行了深入研究與探索。在這個領域里,急診醫(yī)生的角色尤為重要。為了提高自己在急危重癥處理中的水平,我參加了一期為期三個月的急危重癥課程。通過這個課程的學習,我深刻地認識到急危重癥處理的重要性,并對自己未來的醫(yī)學發(fā)展有了更加明確的方向。
急危重癥課程是為急診醫(yī)生量身定制的培訓課程,旨在提高醫(yī)生在處理各類急危重癥患者時的能力和技巧。課程內(nèi)容涵蓋了心肺復蘇、腦卒中、外傷、感染等多個方面的知識和技術(shù),通過講座、案例討論和模擬操作等多種學習方式,使學員能夠在實際工作中快速而準確地判斷急危重癥病情,采取適當?shù)奶幚泶胧?BR> 第二段:心得體會一——重視團隊合作。
在課程中,我深刻地認識到在急危重癥處理中,團隊合作對于患者的生命起到了決定性的作用。在急診科工作中,醫(yī)生、護士、放射科、實驗室等多個部門需要密切合作,共同完成患者的診療工作。通過模擬操作,我們學會了與其他部門的協(xié)調(diào),并學習了如何更好地與團隊成員溝通,提高處理急危重癥的效率。
第三段:心得體會二——重視細節(jié)和技巧。
急危重癥處理過程中,細節(jié)決定成敗,技巧決定生死。在課程中,我們學習了各類急危重癥病情的評估和處理方法,并掌握了一些實用技巧。例如,在保證氣道通暢的情況下,正確地進行心肺復蘇操作;在檢查中發(fā)現(xiàn)神經(jīng)功能缺失,能夠及時積極地行腦卒中急救;在處理創(chuàng)傷患者中,正確使用止血帶和止血藥物等。這些技巧和細節(jié)的掌握,對于保證患者生命的安全至關(guān)重要。
第四段:心得體會三——加強自身素質(zhì)。
急危重癥處理是一項緊張而繁重的工作,需要醫(yī)生具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。在課程中,老師們給了我們很多關(guān)于心理調(diào)適的講座,并提供了一些實踐技巧。通過這些學習,我認識到在處理急危重癥病例時,自己的心理狀態(tài)對患者的救治非常重要。只有保持冷靜和專注,才能更好地為患者提供有效的治療。
第五段:心得體會四——責任和使命感的重要性。
急診醫(yī)生是患者的最后一道防線,他們需要時刻準備著治療患者的急危重癥。課程中,老師們強調(diào)了醫(yī)生的責任和使命感,并與我們分享了一些真實的成功治療案例。這讓我深刻地感受到救治患者的重要性,也讓我明白了作為一名醫(yī)生需要的職業(yè)道德和精神追求。
急危重癥課程的學習讓我對未來的醫(yī)學發(fā)展有了更加明確的方向。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己在急危重癥處理中的技能和水平,為患者的健康貢獻自己的力量。同時,我會積極發(fā)揮團隊合作的精神,與其他醫(yī)務人員密切配合,為患者提供更好的醫(yī)療服務。我相信,通過不懈的努力和學習,我能成為一名優(yōu)秀的急診醫(yī)生,為更多的患者帶來希望和救治。
危重癥護理學心得體會篇十二
急危重癥搶救制度是指在重癥患者出現(xiàn)生命威脅或突然加重的情況下,采用一系列急救手段進行救治。這一制度是保障患者生命安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在醫(yī)療保障體系中具有重要地位。本文將從實際經(jīng)歷出發(fā),探討急危重癥搶救制度的心得體會。
第二段:認識萬千急危重癥。
在實際的工作中,我遇到過各種各樣的急危重癥患者,如心梗、肺部感染、癲癇、心肌炎等等,每一種病情都有其特殊的表現(xiàn)和搶救方式。因此,在實踐中,建立自己的搶救知識庫尤為重要。熟練掌握各種急救措施,并能夠?qū)Σ煌话l(fā)情況做出快速反應,是緊急搶救中的必備素質(zhì)。
第三段:充分調(diào)配資源,提高搶救效率。
在急救中,時間就是生命。因此,醫(yī)療機構(gòu)應在新鮮患者(最初二十四小時內(nèi))的管理上盡量縮短時間,提高搶救效率。一方面,醫(yī)療機構(gòu)應當建立完整的急危重癥救治體系,為搶救患者提供充足的物質(zhì)保障,包括急救設備、藥品、人才等等。另一方面,各科室之間要積極協(xié)同,建立聯(lián)合搶救機制,提高資源利用效率。
第四段:善于對抗失敗,積極補救。
在搶救過程中,失敗的情況無法避免。然而,面對失敗,搶救人員必須始終保持清醒、鎮(zhèn)靜,并迅速進行補救。通過有效的補救措施,盡可能拯救患者生命。如在手術(shù)中出現(xiàn)管路脫垂、血管潰瘍等意外情況時,需要立即采取相應修復措施,保證手術(shù)進展及患者生命安全。
第五段:強化管理,提高績效。
如何進一步提高急危重癥搶救效率,提高成功率?醫(yī)院管理層應該加強對急危重癥救治的管理,全面提升醫(yī)療服務質(zhì)量。加大培訓力度,提高醫(yī)務人員救治水平。同時,建立科學的績效考核機制,確保搶救工作的順利進行。只有這樣,我們才能更好地搶救重癥患者,減輕他們及其家屬的痛苦,贏得社會的信任和支持。
結(jié)論:
急危重癥搶救制度是運用現(xiàn)代醫(yī)學知識和技術(shù)對重癥患者進行生命救援的重要手段。在實踐中,我們應不斷總結(jié)經(jīng)驗,加強培訓,建立完善的管理體制,提高醫(yī)療人員的搶救技能和服務質(zhì)量,切實保障每一位重癥患者的生命安全。
危重癥護理學心得體會篇十三
作為一名兒科護士,我常常面對許多危重癥患兒的治療和護理。這些患兒年齡小、免疫力低下,在面對危急狀況時需要我們更加細致入微的護理。在我的工作中,我積累了一些心得和體會,下面將向讀者分享一下我在兒科危重癥護理中的心得體會。
一、認真和熟悉藥物的使用和副作用。
在兒科護理中,藥物是非常重要的一部分。我們需要了解藥物的詳細情況,包括藥物的作用、適應癥、用法、用量、用藥時間和副作用等等。同時,還需熟練掌握各種給藥途徑的操作方法,如鼻飼、口服、靜脈注射等等。在實際工作中,我們也要注意根據(jù)患兒的年齡、病情、體重等進行合理的劑量配藥。
二、建立和維護良好的溝通和信任關(guān)系。
兒科患兒因為年齡小、語言不通等原因,對環(huán)境和人都存在著依賴性,所以建立和維護與患兒、家屬之間良好的溝通和信任關(guān)系顯得尤為重要。護士要平和、溫馨地進行溝通,尊重患兒和家屬的意見和要求,讓他們感受到我們的關(guān)懷與支持。通過與患兒和家屬的有效溝通,能夠更好的掌握他們的情況和需要,更科學地制定和執(zhí)行治療方案,同時也能增加患兒和家屬的信任,提高工作效率。
三、注重感染控制和環(huán)境整潔衛(wèi)生。
在兒科病房,感染控制和環(huán)境整潔衛(wèi)生尤為重要?;純旱拿庖呦到y(tǒng)比成人要弱,更容易感染。因此,我們要求每個進入病房的人員必須進行手部衛(wèi)生和穿戴工作服和口罩等防護用具,保證病房干燥通風,避免病房內(nèi)部不必要的活動和交叉感染。同時,還要注意對隔離病人的護理,避免感染的擴散。
四、時刻關(guān)注患兒的病情變化。
在兒科危重癥治療中,病情的變化往往十分迅速,所以我們需要時刻關(guān)注患兒的病情。通過監(jiān)測體溫、呼吸、心率、血壓等生命體征,以及病人的癥狀和反應,對癥治療、調(diào)整治療方案和護理措施等等。
五、堅持教育和宣傳工作。
在兒科危重癥防治中,不僅僅是醫(yī)生和護士的工作,患兒的家屬也是治療過程中不可或缺的一部分。因此,我們要堅持對患兒家屬的宣傳和教育工作,幫助他們了解病情,掌握治療知識和護理技能,積極配合醫(yī)院的工作,提高治療效果,同時也減輕他們的心理負擔。
以上就是我在兒科危重癥護理中的心得體會,希望對需要的讀者有所幫助。在兒科的工作中,我們不僅僅是為病人而工作,我們還要與每一個病人和家屬建立良好的信任關(guān)系,為他們提供更全面、更有力的支持,讓他們盡快恢復健康。
危重癥護理學心得體會篇十四
急危重癥球囊面罩,一種應急搶救中最常用的通氣設備。由于其使用頻率非常高,對醫(yī)護人員的要求也非常高,必須要具備一定的專業(yè)知識和豐富的操作經(jīng)驗,才能準確有效地救治患者。在我的工作中,經(jīng)常使用急危重癥球囊面罩,下面我將結(jié)合我自身的經(jīng)驗,談談我的心得體會。
一、充分了解球囊面罩的使用原理和操作要點。
急危重癥球囊面罩是一種專門用于呼吸不暢患者的復蘇和緊急救治設備。在使用前,醫(yī)護人員必須要充分了解其使用原理和操作要點,包括檢查和安裝設備、對患者進行正確的氣道管理等等。事實上這這項工作相當考驗醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。當我們能夠正確使用球囊面罩時,它不僅可以為患者提供穩(wěn)定的氣流,還可以為醫(yī)護人員的工作打下堅實的基礎。
二、根據(jù)患者的實際情況選擇合適的球囊面罩。
在使用球囊面罩之前,醫(yī)護人員需要根據(jù)患者的情況做出正確的選擇。如果患者是小兒,需要使用專門的兒童球囊面罩;如果患者有牙齒或隆起的臉型,應選擇柔軟的球囊面罩,以保證充分貼合面部;如果患者有喉部異物或其他有創(chuàng)操作,應該選擇可拆分的球囊面罩,便于快速拆卸和再次組裝。選擇適當?shù)那蚰颐嬲?,有助于更好地照顧患者,并為患者的康復提供更好的保障?BR> 球囊面罩的維護和保養(yǎng)也是非常重要的一環(huán)。因為球囊面罩直接與患者的呼吸道接觸,所以要保持其清潔和衛(wèi)生。在使用后,要立即清洗球囊面罩套和面罩,并進行消毒。使用前,需要進行日常維護和檢查,確保球囊面罩沒有破損或損壞,如有發(fā)現(xiàn)問題,應立即更換。高品質(zhì)的球囊面罩不僅可以提高操作效率,還可以保護患者和醫(yī)護人員的安全。
四、掌握球囊面罩常見的問題和故障排除方法。
在使用球囊面罩時,難免會出現(xiàn)一些問題,如面罩不適合患者、面罩透氣不暢、面罩松緊不當?shù)鹊?,這些問題可能會對患者造成不適,影響治療效果。為了避免這些問題,醫(yī)護人員需要熟悉球囊面罩的常見問題,并知道如何解決這些故障。例如,檢查球囊面罩是否貼合完美、是否有任何破損或裂縫等等,只有這樣才能確保患者和醫(yī)護人員的安全和穩(wěn)定。
五、不斷學習和提升專業(yè)水平。
最后,我認為醫(yī)護人員需要不斷地學習和提升自己的專業(yè)水平,才能更好地服務患者。掌握了急危重癥球囊面罩的使用方法、故障排除方法和維護技巧,需要一直學習新的理論和實踐,開闊眼界,深入研究改善患者護理和治療的方法。只有不斷學習和提升自己的專業(yè)水平,才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
總之,急危重癥球囊面罩是一種非常重要的呼吸急救器材,必須由專業(yè)的醫(yī)護人員正確地使用。通過這篇文章,希望廣大醫(yī)護人員能夠深入了解球囊面罩的使用方法和注意事項,提高使用效率和醫(yī)護質(zhì)量,讓更多的患者得到及時、有效的治療和康復。
危重癥護理學心得體會篇十五
急危重癥球囊面罩是一種廣泛應用于急救領域的呼吸支持設備,通常用于病情危重、呼吸困難或無法自主呼吸的患者。它的主要功能是通過與氧氣連接,將高濃度氧氣輸送到患者的肺部,以提供有效的呼吸支持和治療。它的優(yōu)點是使用方便、操作簡單、適用范圍廣,可以緩解患者呼吸困難,保護患者的呼吸道和肺組織。
使用急危重癥球囊面罩的步驟十分簡單,但是需要嚴格的操作流程和注意事項。首先,要對患者的情況進行初步評估,如果患者呼吸停止,則需要進行心肺復蘇。其次,將氧氣管接在供氧口,調(diào)節(jié)氧氣流量,打開面罩的球囊,將球囊口放在患者嘴唇處,確?;颊呱囝^沒有堵住呼吸道,切勿以手指或其他物品強制撐開口腔。接著,用雙手將面罩固定在患者的面部,形成密閉狀態(tài),以確保能夠輸送高濃度氧氣。最后,觀察患者的情況,必要時調(diào)整氧氣流量和面罩位置,以達到最佳的治療效果。
使用急危重癥球囊面罩時,需要注意以下事項:首先,要確保氧氣供應充足且沒有泄漏,如發(fā)現(xiàn)氧氣含量不足或氧氣流量過大,應及時調(diào)整。其次,必須確保面罩與患者的臉貼合緊密,以確保能夠輸送高濃度氧氣。同時,還要注意患者是否嘔吐、窒息或范德萊特現(xiàn)象等,并及時采取措施。最后,在使用后,需對面罩進行定期清潔和消毒,以防止交叉感染。
急危重癥球囊面罩適用于多種應急場合,如心肺復蘇、窒息、嚴重哮喘、肺水腫、休克等急性疾病產(chǎn)生的呼吸窘迫。此外,急危重癥球囊面罩還可用于呼吸困難的安全轉(zhuǎn)運和氧氣療法。在一些特殊的實驗室環(huán)境和危險區(qū)域,急危重癥球囊面罩也是非常重要的應急設備。
第五段:總結(jié)與感悟。
通過使用急危重癥球囊面罩,不僅可以有效緩解患者的呼吸窘迫,也可以降低醫(yī)生和護士的應急救治難度和風險。正如朱莉亞·布萊克曼所說:“無論你是醫(yī)生、護士還是志愿者,當你使用急危重癥球囊面罩時,你就成為了一個偉大的英雄?!蔽蚁嘈牛谖覀兠總€人的職業(yè)生涯中,都有機會用到急危重癥球囊面罩,因此我們需要認真學習、熟練掌握其使用技巧和注意事項,以應對各種緊急情況,創(chuàng)造更多的生命奇跡。
危重癥護理學心得體會篇十六
急危重癥課程是一門重要的醫(yī)學課程,通過系統(tǒng)的學習和實踐,我們掌握了許多急危重癥患者的救治方法和技巧。在這門課程中,我深刻認識到搶救急危重癥患者的重要性,并激發(fā)了我對醫(yī)學事業(yè)的熱情。以下是我對急危重癥課程的心得體會。
急危重癥患者是指病情危急、生命垂危的患者。對于這類患者,時間就是生命。急危重癥課程的學習內(nèi)容包括了急救技術(shù)、搶救方案、應急處理等。通過這門課程,我們能夠?qū)W到有效的救治方法和應對策略,從而提高救治效果,挽救更多的生命。因此,急危重癥課程在醫(yī)學教育中具有重要的地位。
在急危重癥課程中,我們深入學習了相關(guān)的知識和技巧。學習內(nèi)容涉及到了急救知識、監(jiān)護儀的使用、血氣分析解讀、激素治療等方面。通過實操和模擬訓練,我們不僅能夠掌握各類搶救措施,還能夠提高操作的熟練度和救治的準確性。這些知識和技巧在實際急情中發(fā)揮了重要的作用,為我們救治病人提供了更多的手段和可能性。
在急危重癥課程中,我們對搶救患者的流程有了更深入的了解。從病情評估到處理方案選擇,再到搶救實施和監(jiān)護觀察,每個環(huán)節(jié)都需要科學、規(guī)范的操作。這門課程教會了我們?nèi)绾魏侠戆才殴ぷ?、明確任務,同時也教會了我們搶救患者的流程和步驟。只有在按照正確流程進行操作的基礎上,我們才能更好地救治患者。
急危重癥課程不僅是一門功課,更是對我個人影響深遠的一門課程。通過課程的學習,我深刻認識到醫(yī)務工作者肩負的責任和使命,也更加熱愛和珍惜自己的醫(yī)學事業(yè)。在掌握了急危重癥救治技能之后,我對世界的理解更加深入,對生命的尊重更加充分。這門課程提高了我自身的醫(yī)學水平,也使我更富有責任感和使命感。
急危重癥課程只是醫(yī)學教育的一部分,雖然在短時間內(nèi)能夠?qū)W到很多有用的知識和技巧,但這只是一個起點。醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的學科,我們應該保持對新知識的學習和追求。未來,我希望能夠繼續(xù)深入研究急危重癥搶救的前沿技術(shù)和策略,為更多患者提供有效的救治方案。
急危重癥課程的心得體會正是對我醫(yī)學生涯的啟迪和支撐。通過這門課程的學習,我對醫(yī)學的理解加深了,對患者的關(guān)愛更加深刻。急危重癥課程是一扇通往醫(yī)學世界的大門,我會繼續(xù)努力學習,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和救治能力,為患者的健康貢獻自己的力量。
危重癥護理學心得體會篇一
護士長在醫(yī)院是最基層的管理者和。護士長良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系,淵博的知識和寬廣的眼界,以及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高超的護理技術(shù)等無不影響著護士。以下就護士長工作的忌和宜談談個人看法與大家共勉。
一、忌厚此薄彼,宜公開公正,一視同仁臨床上常有護士抱怨自己身邊的不公現(xiàn)象。作為護士長一定要站在公平公正的立場上處理問題,在制度面前一視同仁,切不可搞小幫派,任人唯親,厚此薄彼,這樣最容易引起護士與護士,護士與護士長之間的矛盾。在有關(guān)護士切身利益的計劃和決策上,護士長要盡可能讓護士參與討論。在推薦晉升、派出進修(學習)、評選先進等激勵機制的運用上,以公正和公開為前提運用好這些激勵資源。
二、忌心胸狹隘,宜作風___,寬宏待人作風___、寬宏待人的護士長,能使下屬護士產(chǎn)生安全感,大家不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”,心情舒暢,有利團結(jié)。不要害怕護士超過自己,通常情況下,護士愈有能力對工作愈有利。護理工作辛苦繁雜,每天要照顧形形色色的病人,護士的內(nèi)心一定會有不少復雜的情感。作為護士長一定要學會傾聽,多與護士交流,要使護士在情感上與護士長憂樂與共。同時讓護士參與護理管理,充分發(fā)揮護士的聰明才智,以增強護士的責任感和滿足感。
三、忌求全責備,宜用人之長,容人之短有人說:“用人的原則是發(fā)揮人的長處,而非克服人的短處,的任務就是利用每個人的長處”。作為護士長要遵循的一個信條:不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”,要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足,重要的是鼓勵優(yōu)點。護士長切忌專門挑剔護士的短處和缺點,看不到其長處,要善于發(fā)現(xiàn)護士身上的閃光點,根據(jù)護士的能力、特長,揚長避短,盡量提供發(fā)揮其長處的機會,并正確指導護士在不斷發(fā)揮長處的同時,注意克服短處,幫助其不斷樹立自信心。
四、忌事必躬親,宜計劃有序,善于授權(quán)在平時會經(jīng)常聽護士長說:“最近太忙了,沒辦法這么做”、“我沒有足夠的時間做這件事”等等。一個整天忙忙碌碌的護士長,不一定是個合格的護士長,而一個善于授權(quán),能調(diào)動護士積極性,把護理工作安排得井井有條,得到廣大護士的認可才是一個合格的護士長。任何一項工作,都要靠大家去努力完成,作為護士長不可能親自去做所有的具體工作,應群策群力,制定出切實可行的工作計劃,布置任務、安排工作,使護士知道應該做什么,如何去做,從而調(diào)動護士工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
五、忌言行不一,宜令行禁止,以身作則自己的行動是的說教?!捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從”。護士長僅有權(quán)力和能力是不夠的,護士長應把自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位,其個人的政治態(tài)度、工作作風、品德修養(yǎng)、風度儀表、言談舉止等都應起表率作用。切忌說一套做一套,對醫(yī)院布置的工作陽奉陰違,敷衍了事,言行不一。要求護士不做的,自己應當首先不做;要求護士做到的,自己應當首先做到,要以自己的一言一行,一舉一動在護士中樹立榜樣。
六、忌斤斤計較,宜豁達大度,甘于奉獻護士長既是管理者又是學科帶頭人,同時又要協(xié)調(diào)處理與各方面的關(guān)系,如代表護理人員與其他業(yè)務部門或行政后勤部門協(xié)商工作,或代表患者利益,與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通,為患者解決困難。護士長由于事務繁忙常常要早上班,遲下班,甚至休息天也要加班加點,下班后還要擔心工作上的事。因此,護士長要樹立正確的得失觀。做護士長要多承擔責任,寬容大度,有奉獻精神;切忌斤斤計較,認為在自己的一畝三分地上,一切必須自己說了算,自己科室的利益不能受到分毫的損失。在利益和榮譽面前護士長要“讓”,將利益和榮譽讓給扎實工作的護士。
七、忌以勢壓人,宜以誠待人,以理服人護士長作為護理管理的基層管理者,要帶好一班人,單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的,護士長不能利用“權(quán)力”對護士一味采取強制管理。一位富有管理藝術(shù)的護士長,首先要關(guān)心、愛護、尊重、理解護士,對護士以誠相待,做護士的知心人。任何時候護士長都要注意不要傷害護士的自尊心,批評護士時以理服人,以德服人,忌發(fā)怒、忌當外人的面批評、忌全面否定、忌以勢壓人、忌算總帳等等。
隨著醫(yī)院的發(fā)展,護士長隊伍也越來越壯大,護士長都想發(fā)揮自己的潛能去管理好自己的科室。護理管理是一門學問,在護士長隊伍里,有的人善于溝通,有的人勤于思考,有的人默默無聞地做自己的管理……護士長們各有各的特色,總之,我們只有互相學習,取長補短,管理水平才會更加出色。
危重癥護理學心得體會篇二
第一段:引言(100字)。
作為一名護理專業(yè)學生,學習危重癥護理學是必不可少的一門課程。這門課程不僅僅是學習專業(yè)知識,更是對護理學生能力的一次全面挑戰(zhàn)。通過學習危重癥護理學,我深深體會到了護理職業(yè)的偉大和責任。以下將分享我在學習這門課程中的心得體會。
第二段:專業(yè)知識與技能的提升(250字)。
危重癥護理學是一個綜合性的課程,需要學習和運用大量的專業(yè)知識和技能。通過課堂學習和實踐,我掌握了危重癥患者的病情評估、監(jiān)測與處理,藥物應用與劑量計算,呼吸機操作等方面的技術(shù)。這些專業(yè)知識和技能的提升使我能夠更好地處理和照顧危重癥患者,從而提高了護理質(zhì)量和病人護理的安全性。
第三段:批判性思維和團隊合作的重要性(300字)。
學習危重癥護理過程中,批判性思維和團隊合作是至關(guān)重要的。在課程中,我們學習了從不同的角度分析和評估患者的病情,以及在疾病治療過程中的風險和并發(fā)癥。這要求我們具備批判性思維,能夠根據(jù)患者的具體情況做出判斷和決策。與此同時,危重癥護理過程中需要與多個專業(yè)人員合作,包括醫(yī)生、藥師、物理治療師等。團隊合作的能力對于保證病人的安全和獲得良好的護理效果至關(guān)重要。
第四段:情感體驗與人文關(guān)懷(300字)。
危重癥護理過程中,情感體驗和人文關(guān)懷同樣重要。危重病人身患重病,身心俱疲,需要特別的關(guān)懷和安慰。在學習的過程中,我學會了與患者建立信任和溝通的能力,尊重他們的感受和需求,提供溫暖和安撫。與此同時,我也深刻理解到了家屬的重要性,他們對于病人的支持和陪伴不可缺少。在日常工作中,我會盡可能多地與家屬溝通,提供必要的支持和幫助。
第五段:對職業(yè)發(fā)展的影響與未來展望(250字)。
學習危重癥護理學不僅提升了我的專業(yè)知識和技能,也對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。通過學習,我認識到了自己在護理事業(yè)中的重要性和責任感。我希望將來能夠從事危重癥護理工作,通過自己的努力建立起對患者和家屬的信任和好感。同時,我也希望通過不斷學習和提升自己的技能,為患者提供更加安全和高質(zhì)量的護理服務。
結(jié)尾(100字)。
通過學習危重癥護理學,我不僅僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,更提高了批判性思維和團隊合作能力,并加深了對患者和家屬的關(guān)懷。我將把這些學到的知識和經(jīng)驗融入到自己將來的護理工作中,為患者提供更好的護理服務,同時不斷追求個人的職業(yè)發(fā)展和進步。
危重癥護理學心得體會篇三
引言:
危重癥護理是醫(yī)學中一門重要的學科,是對患者最全面、最細致的護理。在學習危重癥護理學的過程中,我獲得了很多的知識和經(jīng)驗。下面,我將分享我對學習危重癥護理學的心得體會。
第一段:了解危重病人的生理變化。
危重癥護理學的第一步是了解危重病人的生理變化。在學習過程中,我發(fā)現(xiàn)危重病人的生理變化非常復雜,需要我們充分了解各種病理生理的知識。我們需要了解不同病情下的生理變化規(guī)律,如何測量生命體征,并及時發(fā)現(xiàn)異常。同時,我們還要學會分析和評估病人的每一個生理指標,為病人的治療和護理提供準確的數(shù)據(jù)支持。
第二段:掌握危重病人的病情評估技巧。
危重病人的病情評估是危重癥護理學的核心內(nèi)容之一。在學習過程中,我學會了如何進行系統(tǒng)性的病情評估。我們需要掌握各種病人觀察的技巧和方法,如觀察病人的血壓、脈搏、呼吸、體溫等生命體征,觀察病人的意識、瞳孔等神經(jīng)系統(tǒng)指標,觀察病人的皮膚、黏膜等外貌指標。通過系統(tǒng)的觀察,我們可以及時發(fā)現(xiàn)病人病情的變化,做出正確的護理決策。
第三段:學會使用先進的醫(yī)療設備。
危重癥護理離不開先進的醫(yī)療設備。在學習危重癥護理學的過程中,我學到了很多關(guān)于使用醫(yī)療設備的知識和技能。我們需要掌握各種監(jiān)護設備的使用方法,如呼吸機、心電圖儀、血氣分析儀等。我們還需要學會合理使用這些設備,以提供最好的護理效果。同時,我們還要了解這些設備的常見故障及排除方法,確保病人在使用設備時的安全。
第四段:靈活運用護理技能。
危重病人的護理需要我們靈活運用各種護理技能。在學習過程中,我學到了很多實用的護理技能。例如,我們需要掌握插管技術(shù),給危重病人做氣管插管、胃腸道插管等。我們還需要學會采集各種病人樣本,如動脈血氣、靜脈血液等。通過不斷的實踐,我逐漸掌握了這些技能,并靈活運用在護理實踐中,提供全面的護理服務。
結(jié)論:
通過學習危重癥護理學,我積累了豐富的知識和經(jīng)驗。危重癥護理學是一門綜合性強、實踐性強的學科,要想成為一名優(yōu)秀的危重癥護理人員,需要不斷學習和提高自己的技能和能力。希望我能將所學應用于實踐中,為更多危重病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。
危重癥護理學心得體會篇四
為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業(yè)培訓班已結(jié)束,本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動,不僅改變了我對icu工作的認識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:。
原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候,我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬,我坦然的指導著同事,積極的帶教學生,參加完??谱o士培訓后,方知自己其實與??评蠋煹囊笙嗖钐h,實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中,我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻,同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務學習都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以學到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我全新的感覺,讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科,所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,大多icu護士的知識相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容??吹贸?,市護理學會為我們的培訓花費了很大心血,各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓為我增添自信。??谱o士培訓過程中,新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù),培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習,不僅使我在配合的過程中更加得心應手,有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設備,所以當血統(tǒng)科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時,我總是感覺她們好了不起,羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不想學的狀態(tài),是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,是知識給了我自信。
icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求,面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務要求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當護士難,當好護士更難,當一個icu好護士難上加難,學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過以上學習,我決定以后更加努力的的工作,是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務人員。
危重癥護理學心得體會篇五
重癥護理是一個比較年輕的學科.你知道危重癥護理。
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)??谱o士培訓基地,負責培訓來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu??谱o士?,F(xiàn)已圓滿完成三期??婆嘤柟ぷ鳌?BR> 1做好培訓前的準備工作。
1.1領導重視,政策支持接到組建??婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會,由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質(zhì)控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等,教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿,充分考慮到學員來自基層醫(yī)院,在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境,費用上又能夠接受,使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》,并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓,提高專業(yè)護理水平,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《??谱o理領域護士培訓大綱》要求,特制定《專科護士培訓大綱》、《??谱o士技術(shù)培訓考核標準》、《專科護士理論考評標準》、《專科護士臨床實踐方案》等,在教學工作中不斷地修改及完善,從而保證了基地培訓工作。
1.3配置專職人員,分工負責,加強管理護理部設??婆嘤栟k公室,由1名護理部副主任負責??婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任,全面負責基地工作。配置4名輔導員,負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理,作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的??浦魅?、護士長、護理骨干組成,醫(yī)院任命具有較高??扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
2加強臨床技能培訓。
我院成立臨床操作技能培訓小組,抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位,分成小組,分期分批進行專項操作培訓,制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是??谱o士臨床實踐能力的重要組成部分,是專業(yè)化培訓的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握,對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能,由專門人員進行規(guī)范培訓,強化記憶,人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表,進行培訓考核。學員對此表如實填寫,對技能培訓中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學員都提出了很好建議,對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)??谱o士的評判性思維、急救實踐能力。
3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院,在基層護理工作中危重患者不是很多,甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會,提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結(jié)束后,組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲,然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
3.2培養(yǎng)??谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去,激發(fā)??谱o士的想象力,鍛煉??谱o士獨立分析問題和解決問題的能力,學會從多角度、多層面考慮問題,養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3.3培養(yǎng)??谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力,主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要,深入思考、認真總結(jié)、進行反復實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新,是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合,通過實踐獲取知識,從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃諏ο?,臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃照摺V贫ɑ貙W員臨床能力考核評價表,對學員進行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓方法。
4.1根據(jù)不同年限進行培訓2~5年??谱o士是培訓重點,采用三基培訓與??谱o理培訓相結(jié)合的方法,這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內(nèi)容。教學方法采用個體化的帶教制??蓪⑿枧嘤柕膶?谱o士分配給一名固定的指導老師或?qū)⑿枧嘤栕o士的訓練分為幾個部分,各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上??谱o士以繼續(xù)教育為主,同時要培養(yǎng)她們的教學能力,課題要精選實例,如典型病例、身邊實例、反面舉例等,使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學查房學習內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流,健康教育,全部融入查房中去,通過參加教學查房,學員一致反映內(nèi)容豐富,是學習的好課堂。制定教學查房質(zhì)量評價表,查房后由學員填寫,并進行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導,教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學員內(nèi)交流,然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法,要求學員參加到臨床實踐中去,在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所,監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響,按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu??谱o士,已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員,經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評,全部取得??谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上,學員感到收獲很大,提高較快,一致認為??婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)專科護士專業(yè)水平的有效的教育方法。
為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業(yè)培訓班已結(jié)束,本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動,不僅改變了我對icu工作的認識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:。
原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候,我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬,我坦然的指導著同事,積極的帶教學生,參加完專科護士培訓后,方知自己其實與??评蠋煹囊笙嗖钐h,實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中,我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻,同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務學習都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以學到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o士培訓的學習方式給了我全新的感覺,讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科,所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,大多icu護士的知識相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容??吹贸觯凶o理學會為我們的培訓花費了很大心血,各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓為我增添自信。??谱o士培訓過程中,新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù),培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習,不僅使我在配合的過程中更加得心應手,有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設備,所以當血統(tǒng)科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時,我總是感覺她們好了不起,羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不想學的狀態(tài),是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,是知識給了我自信。
icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求,面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務要求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當護士難,當好護士更難,當一個icu好護士難上加難,學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過以上學習,我決定以后更加努力的的工作,是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務人員。
今年五月,我有幸參加了山東省護理學會舉辦的為期三個月的重癥護理專業(yè)護士培訓班,特別感謝醫(yī)院領導、科主任、護士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機會,使我不僅進一步掌握了科學的工作方法和過硬的工作本領,讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓分為兩個部分,包括一個月的理論學習和兩個月的臨床見習,我選擇的見習基地是青島大學附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院,是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復、業(yè)務技術(shù)指導為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學科成立于20xx年,是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色??疲鄭u市icu質(zhì)量控制中心,碩、博士研究生授權(quán)點,山東省首批危重癥專業(yè)護士培訓基地之一,20xx年成為山東省重點專科,并且在11?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用,為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造,立下了汗馬功勞!
通過這次學習,我也小有收獲,愿與大家分享。
一、開闊思路,,活躍思維,跟進發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學的一個獨立的新興學科,它覆蓋醫(yī)學眾多分支學科,是醫(yī)院整體實力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”,所以icu必須有比其他科室的過人之處,必須有它的核心技術(shù)和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發(fā)展的動態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學習!我認為,雖然我們現(xiàn)在的設備不是最高端的,但是我們的思想?yún)s不能太過落后,我們要緊觸時代的脈搏,才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
二、對icu的未來充滿信心。icu護士處在一個封閉的環(huán)境,面對的是急危重癥患者,在icu年資稍微長一點的護士,身體里還會有多重耐藥菌的定值,甚至我們精心的護理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認可等等,我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過,我認為我理想中的價值并沒有得到體現(xiàn)??墒?,通過這次學習,我了解到,icu是學科發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、自然和社會發(fā)展的產(chǎn)物,我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳U?,減輕臨床科室的工作壓力,為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障,特別是一些應急事件的發(fā)生,更是使國家、社會、醫(yī)院對icu有了進一步的了解與重視。雖然道路是曲折的,但icu的未來一定是光明的!
四、豪取各家智慧。莎士比亞說:有很多良友,勝過有很多財富!所以,最令我心感快慰的是結(jié)識了很多醫(yī)院的精英,這樣,不僅是生活上多了許多的朋友,日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當學徒工精神。在學習的過程中,有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎的護理,有些進修同學會有怨言。我個人認為,當學徒就要無休止的干活磨練、忍辱負重,練就一顆不平常的平常心,才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情,每一件事情都會用心去做,完全的投入,并且都希望看到一定的成績,來證明自己的進步,雖然有時會很辛苦,但總能從中總結(jié)出對自己有用的經(jīng)驗。所以知識需要聰明的領會,更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講報酬,也沒有報酬,沒有報酬的學習也許更讓人珍惜,更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個月的時間不算短,但需要學的知識太多,所以感覺收獲還沒有預計的大,感到還有更多需要掌握的還沒掌握,回來后要不斷鞏固收獲的知識,努力學習使自己有更大的提高!
危重癥護理學心得體會篇六
20__年_月_日,我非常榮幸地參加了“護理管理職員培訓班”。經(jīng)驗豐富、德高望重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程,像暗夜里的燈塔照亮了我,使我對護理管理有了新的熟悉,更新了觀念、拓寬了思路,進一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓,我曉得了,身為一位護士長,不但要有較強的業(yè)務能力和奉獻精神,還要有綜合能力,有競爭意識、服務意識和安全意識。只有通過不斷的學習,拓寬眼界和思路,不斷完善自己,超越自己,才能更好的適應不斷發(fā)展的現(xiàn)代護理工作需要。
護士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力,應用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員,使我們的團隊成員工作起來,心往一處用,勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識,并依照各人所上進行科學分工,做到人人參與管理。
社會在發(fā)展,患者的要求也在不斷進步,要進步患者對我們的滿意度,就必須以病人為中心,以人為本,從細處進手,展開護理工作。一樣,精細化管理勢在必行。細節(jié)決定護理質(zhì)量;細節(jié)確保護理安全;細節(jié)和諧護患關(guān)系;細節(jié)促進醫(yī)護友誼;細節(jié)決定成敗!
“無危為安,無損為全?!卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識,醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護士長作為科室的領頭人,應當組織全科職員認真學習相干法律法規(guī),加強護士責任心,進步安全意識,嚴防過失事故的發(fā)生。護士長應做好護理質(zhì)量控制,特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患和題目,及時討論分析,查找緣由,延續(xù)改進、追蹤檢查,不斷進步護理質(zhì)量。
對科內(nèi)護士進行分層次培訓,并進行理論及操縱考核,協(xié)助護士做好職業(yè)規(guī)劃,建立其敬業(yè)奉獻的精神。
接受培訓的這些日子,我看到了護理先輩們對護理事業(yè)的專注、投進、執(zhí)著及忘我奉獻。我感動的同時,也感遭到肩負的責任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學習,不斷思考、不斷努力工作,為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱!
危重癥護理學心得體會篇七
作為一名在醫(yī)院工作的護士,我經(jīng)常要面對各種各樣的病人,其中包括很多危重病人,看著病人們在床上躺著,我常常感到自己無能為力。因此,我決定報名參加護理危重癥學習班,提升自己的專業(yè)技能與實踐操作水平。在這次學習中,我收獲了很多,并且對危重癥護理有著更全面和更深入的認識。
1.關(guān)于危重癥的認識。
在學習班的第一天,我們的老師先是講授了關(guān)于危重癥的定義和許多常見的危重癥狀。在我們的職業(yè)中,我們經(jīng)常會碰到各種不同類型的危重病人,因此理解危重癥是非常重要的,以便準確評估和診斷病人的病情。
2.關(guān)于危重癥護理基本要求。
了解危重癥定義后,教師接下來分享了危重癥護理的基本要求。危重病人在醫(yī)院內(nèi)需要許多不同的醫(yī)療支持和護理,這些包括人工呼吸機使用及其設備的維護、血流動力學監(jiān)測、氣道管理等等。我們學習了許多關(guān)于危重病人的基本護理要求,以便減少病人的痛苦并提高生存率。
3.實踐操作培訓。
理論講授之后,我們進行了實踐操作的培訓。學習班的老師指導我們使用不同的監(jiān)測設備,開展人工呼吸,進行氣管插管操作等,這些是在我們工作中經(jīng)常會遇到的情況。這些實踐操作沒有僅僅讓我們學習了基本的技能,同時也讓我們更有信心應對日后的實踐操作。
4.實際案例分享。
實際案例分享對我們的學習很有幫助,不同的病例提醒我們不同的治療方法。學習班的老師和其他學員分享了一些他們在實踐中遇到的病例,這些案例提供了實際應用危重癥護理技術(shù)的思路和方法。討論不同案例的處理相互提高能力的同時,我們也感到自己的知識得到了增加。
5.后續(xù)學習計劃。
學習班的最后部分是關(guān)于以后學習的計劃和建議。有些同學計劃參加更高級別的危重癥學習班,而有些人則想接觸不同類型的病人以拓寬視野。此外,我們還進行了討論如何管理危重癥患者的思路,以及如何在不斷變化的醫(yī)療技術(shù)中持續(xù)發(fā)展自己。
綜上所述,我認為這次護理危重癥學習班非常成功。學習班中所學習的知識和技能使我更有信心應對日后遇到的危重病人。通過學習班,我們也認識了很多志同道合的同行,這些同事也向我展示了創(chuàng)新和多樣性在危重病護理中的作用。我深信,這次學習班為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
危重癥護理學心得體會篇八
兒科危重癥護理是一項非常重要的工作,它涉及到對新生兒、嬰兒、幼兒和兒童等不同年齡段的患者進行危急狀態(tài)下的護理。危重癥護理涉及到生命體征的監(jiān)測、搶救、飲食調(diào)理、疼痛管理、心理疏導等多方面的工作,而兒科危重癥護理則需要針對兒童的生理特點和心理特點進行針對性操作。
兒科危重癥護理的難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是兒童的生理特點和心理特點與成人差別較大,需要護理人員具備專業(yè)的知識和技能方能應對;二是兒童患者病情復雜,治療周期長,需要持久的護理和照顧;三是很多兒童患者因為病情百出,具有極高的搶救風險,需要護理人員高超的技能和應急能力。
兒科危重癥護理的關(guān)鍵因素主要包括以下幾個方面:一是對兒童疾病的全面了解和掌握,包括癥狀、病理過程、治療方法、預后等方面;二是對兒童患者心理特點的了解和把握,包括情緒波動、抗拒治療、對護理人員依賴等方面;三是團隊協(xié)作和溝通能力,特別是在需要緊急處理和搶救的時候,團隊成員間的互相營救和信息共享能力至關(guān)重要。
為了提高兒科危重癥護理的工作效率和護理效果,需要采取有效的優(yōu)化措施。一是加強對兒童疾病知識和護理技能的培訓,提高護理人員的整體素質(zhì)和實踐能力;二是建立有效的護理檔案和交流機制,提高護理人員之間的信息共享和協(xié)作效率;三是優(yōu)化護理環(huán)境和設施,讓兒童患者在舒適、安全的環(huán)境下接受護理和治療。
第五段:總結(jié)。
兒科危重癥護理是一項非常重要的工作,它需要護理人員具備豐富的知識和技能,才能有效地應對不同年齡段的兒童疾病。為了提高兒科危重癥護理的工作效率和護理效果,需要從知識培訓、團隊合作、信息共享和環(huán)境設施等方面入手,不斷優(yōu)化和提升護理工作質(zhì)量,為患兒的康復創(chuàng)造有利條件。
危重癥護理學心得體會篇九
隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展,人們的生活水平和健康意識不斷提高。然而,在歲月不饒人的時光里,還是有無數(shù)的人患上各種很嚴重的疾病。因此,危重癥患者的護理技能越來越成為護理人員必備的技能之一。我很幸運有機會參加護理危重癥學習班,下面是我的心得和體會。
首先,我參加學習班的主要目的是提高自己的護理技能和知識水平。在學習班的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)危重癥護理強調(diào)的是預防、舒適和安全三方面的護理。比如對于麻醉后監(jiān)護,我們應該密切觀察病人的呼吸、心率、血壓等生命體征,防止出現(xiàn)意外情況。對于吸入性肺炎患者的護理,我們還應該注重清潔護理和氧氣輸送的安全性。
其次,在學習班的過程中,我覺得鼓勵病人的積極性和合作性同樣重要。在臨床護理過程中,我們常常會遇到精神背景良好但生理情況較差的病人,這個時候就要注意采取有效的方法挖掘病人的內(nèi)在動力,增強病人的自我治愈能力。通過激勵病人積極合作,我們不僅可以讓病人的治療效果提高,而且還能減輕病人的心理負擔。
第三,參加學習班的過程中,我認為交流也非常重要。在學習班中,我們護理人員之間需要相互學習和交流經(jīng)驗,共同發(fā)揚護理精神,做好護理工作。通過與其他護理人員的交流,我逐漸了解到不同的區(qū)域、不同的病房,其實有很多相同點,而且在護理病人的過程中都有很多值得借鑒和學習的經(jīng)驗和技巧。
第四,學習班的重要性也在于讓我們更加細致和周全地進行護理病人的工作。在危重癥患者護理中,我們需要更加細致地觀察病人的情況,靈活應對情況變化。例如針對危重癥患者的飲食護理,我們應該將食物的口感、品質(zhì)、烹飪方式等方面考慮到最微小的細節(jié),確保病人有營養(yǎng),同時也不能刺激病人的味蕾。
最后,參加學習班的過程中,我還深刻地認識到了護士的責任和使命。在危重癥病人的護理過程中,我們不僅是患者的看護者,還是其家庭成員的代理人和兼職心理醫(yī)生。我們應該盡我們所能幫助患者和家庭成員,為他們提供舒適和安全的護理服務,并且保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
總之,護理危重癥學習班的經(jīng)歷讓我深刻認識到危重癥護理的重要性和護理工作的責任使命。學習班期間,我不斷學習和充實自己,提升寶貴而珍貴的護理技能和知識水平。我相信,汲取和消化學習班中的種種優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧,將是我未來在護理工作中勇往直前的堅強動力。
危重癥護理學心得體會篇十
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)??谱o士培訓基地,負責培訓來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu??谱o士?,F(xiàn)已圓滿完成三期專科培訓工作。
1.做好培訓前的準備工作。
1.1領導重視,政策支持接到組建??婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會,由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質(zhì)控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等,教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿,充分考慮到學員來自基層醫(yī)院,在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境,費用上又能夠接受,使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》,并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓,提高專業(yè)護理水平,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《??谱o理領域護士培訓大綱》要求,特制定《專科護士培訓大綱》、《??谱o士技術(shù)培訓考核標準》、《??谱o士理論考評標準》、《??谱o士臨床實踐方案》等,在教學工作中不斷地修改及完善,從而保證了基地培訓工作。
1.3配置專職人員,分工負責,加強管理護理部設專科培訓辦公室,由1名護理部副主任負責??婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任,全面負責基地工作。配置4名輔導員,負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理,作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護士長、護理骨干組成,醫(yī)院任命具有較高??扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
2.加強臨床技能培訓。
我院成立臨床操作技能培訓小組,抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位,分成小組,分期分批進行專項操作培訓,制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是??谱o士臨床實踐能力的重要組成部分,是專業(yè)化培訓的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握,對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能,由專門人員進行規(guī)范培訓,強化記憶,人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表,進行培訓考核。學員對此表如實填寫,對技能培訓中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學員都提出了很好建議,對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3.培養(yǎng)??谱o士的評判性思維、急救實踐能力。
3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院,在基層護理工作中危重患者不是很多,甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會,提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結(jié)束后,組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲,然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
3.2培養(yǎng)??谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去,激發(fā)??谱o士的想象力,鍛煉專科護士獨立分析問題和解決問題的能力,學會從多角度、多層面考慮問題,養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3.3培養(yǎng)??谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力,主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要,深入思考、認真總結(jié)、進行反復實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新,是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合,通過實踐獲取知識,從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃諏ο?,臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表,對學員進行能力綜合評價。
4.采取靈活多樣的培訓方法。
4.1根據(jù)不同年限進行培訓2~5年??谱o士是培訓重點,采用三基培訓與專科護理培訓相結(jié)合的方法,這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內(nèi)容。教學方法采用個體化的帶教制。可將需培訓的??谱o士分配給一名固定的指導老師或?qū)⑿枧嘤栕o士的訓練分為幾個部分,各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上專科護士以繼續(xù)教育為主,同時要培養(yǎng)她們的教學能力,課題要精選實例,如典型病例、身邊實例、反面舉例等,使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學查房學習內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流,健康教育,全部融入查房中去,通過參加教學查房,學員一致反映內(nèi)容豐富,是學習的好課堂。制定教學查房質(zhì)量評價表,查房后由學員填寫,并進行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導,教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學員內(nèi)交流,然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法,要求學員參加到臨床實踐中去,在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所,監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響,按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu??谱o士,已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員,經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評,全部取得??谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上,學員感到收獲很大,提高較快,一致認為??婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)??谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
危重癥護理學心得體會篇十一
近幾年來,醫(yī)學領域?qū)蔽V匕Y的處理方法和手段進行了深入研究與探索。在這個領域里,急診醫(yī)生的角色尤為重要。為了提高自己在急危重癥處理中的水平,我參加了一期為期三個月的急危重癥課程。通過這個課程的學習,我深刻地認識到急危重癥處理的重要性,并對自己未來的醫(yī)學發(fā)展有了更加明確的方向。
急危重癥課程是為急診醫(yī)生量身定制的培訓課程,旨在提高醫(yī)生在處理各類急危重癥患者時的能力和技巧。課程內(nèi)容涵蓋了心肺復蘇、腦卒中、外傷、感染等多個方面的知識和技術(shù),通過講座、案例討論和模擬操作等多種學習方式,使學員能夠在實際工作中快速而準確地判斷急危重癥病情,采取適當?shù)奶幚泶胧?BR> 第二段:心得體會一——重視團隊合作。
在課程中,我深刻地認識到在急危重癥處理中,團隊合作對于患者的生命起到了決定性的作用。在急診科工作中,醫(yī)生、護士、放射科、實驗室等多個部門需要密切合作,共同完成患者的診療工作。通過模擬操作,我們學會了與其他部門的協(xié)調(diào),并學習了如何更好地與團隊成員溝通,提高處理急危重癥的效率。
第三段:心得體會二——重視細節(jié)和技巧。
急危重癥處理過程中,細節(jié)決定成敗,技巧決定生死。在課程中,我們學習了各類急危重癥病情的評估和處理方法,并掌握了一些實用技巧。例如,在保證氣道通暢的情況下,正確地進行心肺復蘇操作;在檢查中發(fā)現(xiàn)神經(jīng)功能缺失,能夠及時積極地行腦卒中急救;在處理創(chuàng)傷患者中,正確使用止血帶和止血藥物等。這些技巧和細節(jié)的掌握,對于保證患者生命的安全至關(guān)重要。
第四段:心得體會三——加強自身素質(zhì)。
急危重癥處理是一項緊張而繁重的工作,需要醫(yī)生具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。在課程中,老師們給了我們很多關(guān)于心理調(diào)適的講座,并提供了一些實踐技巧。通過這些學習,我認識到在處理急危重癥病例時,自己的心理狀態(tài)對患者的救治非常重要。只有保持冷靜和專注,才能更好地為患者提供有效的治療。
第五段:心得體會四——責任和使命感的重要性。
急診醫(yī)生是患者的最后一道防線,他們需要時刻準備著治療患者的急危重癥。課程中,老師們強調(diào)了醫(yī)生的責任和使命感,并與我們分享了一些真實的成功治療案例。這讓我深刻地感受到救治患者的重要性,也讓我明白了作為一名醫(yī)生需要的職業(yè)道德和精神追求。
急危重癥課程的學習讓我對未來的醫(yī)學發(fā)展有了更加明確的方向。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己在急危重癥處理中的技能和水平,為患者的健康貢獻自己的力量。同時,我會積極發(fā)揮團隊合作的精神,與其他醫(yī)務人員密切配合,為患者提供更好的醫(yī)療服務。我相信,通過不懈的努力和學習,我能成為一名優(yōu)秀的急診醫(yī)生,為更多的患者帶來希望和救治。
危重癥護理學心得體會篇十二
急危重癥搶救制度是指在重癥患者出現(xiàn)生命威脅或突然加重的情況下,采用一系列急救手段進行救治。這一制度是保障患者生命安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在醫(yī)療保障體系中具有重要地位。本文將從實際經(jīng)歷出發(fā),探討急危重癥搶救制度的心得體會。
第二段:認識萬千急危重癥。
在實際的工作中,我遇到過各種各樣的急危重癥患者,如心梗、肺部感染、癲癇、心肌炎等等,每一種病情都有其特殊的表現(xiàn)和搶救方式。因此,在實踐中,建立自己的搶救知識庫尤為重要。熟練掌握各種急救措施,并能夠?qū)Σ煌话l(fā)情況做出快速反應,是緊急搶救中的必備素質(zhì)。
第三段:充分調(diào)配資源,提高搶救效率。
在急救中,時間就是生命。因此,醫(yī)療機構(gòu)應在新鮮患者(最初二十四小時內(nèi))的管理上盡量縮短時間,提高搶救效率。一方面,醫(yī)療機構(gòu)應當建立完整的急危重癥救治體系,為搶救患者提供充足的物質(zhì)保障,包括急救設備、藥品、人才等等。另一方面,各科室之間要積極協(xié)同,建立聯(lián)合搶救機制,提高資源利用效率。
第四段:善于對抗失敗,積極補救。
在搶救過程中,失敗的情況無法避免。然而,面對失敗,搶救人員必須始終保持清醒、鎮(zhèn)靜,并迅速進行補救。通過有效的補救措施,盡可能拯救患者生命。如在手術(shù)中出現(xiàn)管路脫垂、血管潰瘍等意外情況時,需要立即采取相應修復措施,保證手術(shù)進展及患者生命安全。
第五段:強化管理,提高績效。
如何進一步提高急危重癥搶救效率,提高成功率?醫(yī)院管理層應該加強對急危重癥救治的管理,全面提升醫(yī)療服務質(zhì)量。加大培訓力度,提高醫(yī)務人員救治水平。同時,建立科學的績效考核機制,確保搶救工作的順利進行。只有這樣,我們才能更好地搶救重癥患者,減輕他們及其家屬的痛苦,贏得社會的信任和支持。
結(jié)論:
急危重癥搶救制度是運用現(xiàn)代醫(yī)學知識和技術(shù)對重癥患者進行生命救援的重要手段。在實踐中,我們應不斷總結(jié)經(jīng)驗,加強培訓,建立完善的管理體制,提高醫(yī)療人員的搶救技能和服務質(zhì)量,切實保障每一位重癥患者的生命安全。
危重癥護理學心得體會篇十三
作為一名兒科護士,我常常面對許多危重癥患兒的治療和護理。這些患兒年齡小、免疫力低下,在面對危急狀況時需要我們更加細致入微的護理。在我的工作中,我積累了一些心得和體會,下面將向讀者分享一下我在兒科危重癥護理中的心得體會。
一、認真和熟悉藥物的使用和副作用。
在兒科護理中,藥物是非常重要的一部分。我們需要了解藥物的詳細情況,包括藥物的作用、適應癥、用法、用量、用藥時間和副作用等等。同時,還需熟練掌握各種給藥途徑的操作方法,如鼻飼、口服、靜脈注射等等。在實際工作中,我們也要注意根據(jù)患兒的年齡、病情、體重等進行合理的劑量配藥。
二、建立和維護良好的溝通和信任關(guān)系。
兒科患兒因為年齡小、語言不通等原因,對環(huán)境和人都存在著依賴性,所以建立和維護與患兒、家屬之間良好的溝通和信任關(guān)系顯得尤為重要。護士要平和、溫馨地進行溝通,尊重患兒和家屬的意見和要求,讓他們感受到我們的關(guān)懷與支持。通過與患兒和家屬的有效溝通,能夠更好的掌握他們的情況和需要,更科學地制定和執(zhí)行治療方案,同時也能增加患兒和家屬的信任,提高工作效率。
三、注重感染控制和環(huán)境整潔衛(wèi)生。
在兒科病房,感染控制和環(huán)境整潔衛(wèi)生尤為重要?;純旱拿庖呦到y(tǒng)比成人要弱,更容易感染。因此,我們要求每個進入病房的人員必須進行手部衛(wèi)生和穿戴工作服和口罩等防護用具,保證病房干燥通風,避免病房內(nèi)部不必要的活動和交叉感染。同時,還要注意對隔離病人的護理,避免感染的擴散。
四、時刻關(guān)注患兒的病情變化。
在兒科危重癥治療中,病情的變化往往十分迅速,所以我們需要時刻關(guān)注患兒的病情。通過監(jiān)測體溫、呼吸、心率、血壓等生命體征,以及病人的癥狀和反應,對癥治療、調(diào)整治療方案和護理措施等等。
五、堅持教育和宣傳工作。
在兒科危重癥防治中,不僅僅是醫(yī)生和護士的工作,患兒的家屬也是治療過程中不可或缺的一部分。因此,我們要堅持對患兒家屬的宣傳和教育工作,幫助他們了解病情,掌握治療知識和護理技能,積極配合醫(yī)院的工作,提高治療效果,同時也減輕他們的心理負擔。
以上就是我在兒科危重癥護理中的心得體會,希望對需要的讀者有所幫助。在兒科的工作中,我們不僅僅是為病人而工作,我們還要與每一個病人和家屬建立良好的信任關(guān)系,為他們提供更全面、更有力的支持,讓他們盡快恢復健康。
危重癥護理學心得體會篇十四
急危重癥球囊面罩,一種應急搶救中最常用的通氣設備。由于其使用頻率非常高,對醫(yī)護人員的要求也非常高,必須要具備一定的專業(yè)知識和豐富的操作經(jīng)驗,才能準確有效地救治患者。在我的工作中,經(jīng)常使用急危重癥球囊面罩,下面我將結(jié)合我自身的經(jīng)驗,談談我的心得體會。
一、充分了解球囊面罩的使用原理和操作要點。
急危重癥球囊面罩是一種專門用于呼吸不暢患者的復蘇和緊急救治設備。在使用前,醫(yī)護人員必須要充分了解其使用原理和操作要點,包括檢查和安裝設備、對患者進行正確的氣道管理等等。事實上這這項工作相當考驗醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。當我們能夠正確使用球囊面罩時,它不僅可以為患者提供穩(wěn)定的氣流,還可以為醫(yī)護人員的工作打下堅實的基礎。
二、根據(jù)患者的實際情況選擇合適的球囊面罩。
在使用球囊面罩之前,醫(yī)護人員需要根據(jù)患者的情況做出正確的選擇。如果患者是小兒,需要使用專門的兒童球囊面罩;如果患者有牙齒或隆起的臉型,應選擇柔軟的球囊面罩,以保證充分貼合面部;如果患者有喉部異物或其他有創(chuàng)操作,應該選擇可拆分的球囊面罩,便于快速拆卸和再次組裝。選擇適當?shù)那蚰颐嬲?,有助于更好地照顧患者,并為患者的康復提供更好的保障?BR> 球囊面罩的維護和保養(yǎng)也是非常重要的一環(huán)。因為球囊面罩直接與患者的呼吸道接觸,所以要保持其清潔和衛(wèi)生。在使用后,要立即清洗球囊面罩套和面罩,并進行消毒。使用前,需要進行日常維護和檢查,確保球囊面罩沒有破損或損壞,如有發(fā)現(xiàn)問題,應立即更換。高品質(zhì)的球囊面罩不僅可以提高操作效率,還可以保護患者和醫(yī)護人員的安全。
四、掌握球囊面罩常見的問題和故障排除方法。
在使用球囊面罩時,難免會出現(xiàn)一些問題,如面罩不適合患者、面罩透氣不暢、面罩松緊不當?shù)鹊?,這些問題可能會對患者造成不適,影響治療效果。為了避免這些問題,醫(yī)護人員需要熟悉球囊面罩的常見問題,并知道如何解決這些故障。例如,檢查球囊面罩是否貼合完美、是否有任何破損或裂縫等等,只有這樣才能確保患者和醫(yī)護人員的安全和穩(wěn)定。
五、不斷學習和提升專業(yè)水平。
最后,我認為醫(yī)護人員需要不斷地學習和提升自己的專業(yè)水平,才能更好地服務患者。掌握了急危重癥球囊面罩的使用方法、故障排除方法和維護技巧,需要一直學習新的理論和實踐,開闊眼界,深入研究改善患者護理和治療的方法。只有不斷學習和提升自己的專業(yè)水平,才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
總之,急危重癥球囊面罩是一種非常重要的呼吸急救器材,必須由專業(yè)的醫(yī)護人員正確地使用。通過這篇文章,希望廣大醫(yī)護人員能夠深入了解球囊面罩的使用方法和注意事項,提高使用效率和醫(yī)護質(zhì)量,讓更多的患者得到及時、有效的治療和康復。
危重癥護理學心得體會篇十五
急危重癥球囊面罩是一種廣泛應用于急救領域的呼吸支持設備,通常用于病情危重、呼吸困難或無法自主呼吸的患者。它的主要功能是通過與氧氣連接,將高濃度氧氣輸送到患者的肺部,以提供有效的呼吸支持和治療。它的優(yōu)點是使用方便、操作簡單、適用范圍廣,可以緩解患者呼吸困難,保護患者的呼吸道和肺組織。
使用急危重癥球囊面罩的步驟十分簡單,但是需要嚴格的操作流程和注意事項。首先,要對患者的情況進行初步評估,如果患者呼吸停止,則需要進行心肺復蘇。其次,將氧氣管接在供氧口,調(diào)節(jié)氧氣流量,打開面罩的球囊,將球囊口放在患者嘴唇處,確?;颊呱囝^沒有堵住呼吸道,切勿以手指或其他物品強制撐開口腔。接著,用雙手將面罩固定在患者的面部,形成密閉狀態(tài),以確保能夠輸送高濃度氧氣。最后,觀察患者的情況,必要時調(diào)整氧氣流量和面罩位置,以達到最佳的治療效果。
使用急危重癥球囊面罩時,需要注意以下事項:首先,要確保氧氣供應充足且沒有泄漏,如發(fā)現(xiàn)氧氣含量不足或氧氣流量過大,應及時調(diào)整。其次,必須確保面罩與患者的臉貼合緊密,以確保能夠輸送高濃度氧氣。同時,還要注意患者是否嘔吐、窒息或范德萊特現(xiàn)象等,并及時采取措施。最后,在使用后,需對面罩進行定期清潔和消毒,以防止交叉感染。
急危重癥球囊面罩適用于多種應急場合,如心肺復蘇、窒息、嚴重哮喘、肺水腫、休克等急性疾病產(chǎn)生的呼吸窘迫。此外,急危重癥球囊面罩還可用于呼吸困難的安全轉(zhuǎn)運和氧氣療法。在一些特殊的實驗室環(huán)境和危險區(qū)域,急危重癥球囊面罩也是非常重要的應急設備。
第五段:總結(jié)與感悟。
通過使用急危重癥球囊面罩,不僅可以有效緩解患者的呼吸窘迫,也可以降低醫(yī)生和護士的應急救治難度和風險。正如朱莉亞·布萊克曼所說:“無論你是醫(yī)生、護士還是志愿者,當你使用急危重癥球囊面罩時,你就成為了一個偉大的英雄?!蔽蚁嘈牛谖覀兠總€人的職業(yè)生涯中,都有機會用到急危重癥球囊面罩,因此我們需要認真學習、熟練掌握其使用技巧和注意事項,以應對各種緊急情況,創(chuàng)造更多的生命奇跡。
危重癥護理學心得體會篇十六
急危重癥課程是一門重要的醫(yī)學課程,通過系統(tǒng)的學習和實踐,我們掌握了許多急危重癥患者的救治方法和技巧。在這門課程中,我深刻認識到搶救急危重癥患者的重要性,并激發(fā)了我對醫(yī)學事業(yè)的熱情。以下是我對急危重癥課程的心得體會。
急危重癥患者是指病情危急、生命垂危的患者。對于這類患者,時間就是生命。急危重癥課程的學習內(nèi)容包括了急救技術(shù)、搶救方案、應急處理等。通過這門課程,我們能夠?qū)W到有效的救治方法和應對策略,從而提高救治效果,挽救更多的生命。因此,急危重癥課程在醫(yī)學教育中具有重要的地位。
在急危重癥課程中,我們深入學習了相關(guān)的知識和技巧。學習內(nèi)容涉及到了急救知識、監(jiān)護儀的使用、血氣分析解讀、激素治療等方面。通過實操和模擬訓練,我們不僅能夠掌握各類搶救措施,還能夠提高操作的熟練度和救治的準確性。這些知識和技巧在實際急情中發(fā)揮了重要的作用,為我們救治病人提供了更多的手段和可能性。
在急危重癥課程中,我們對搶救患者的流程有了更深入的了解。從病情評估到處理方案選擇,再到搶救實施和監(jiān)護觀察,每個環(huán)節(jié)都需要科學、規(guī)范的操作。這門課程教會了我們?nèi)绾魏侠戆才殴ぷ?、明確任務,同時也教會了我們搶救患者的流程和步驟。只有在按照正確流程進行操作的基礎上,我們才能更好地救治患者。
急危重癥課程不僅是一門功課,更是對我個人影響深遠的一門課程。通過課程的學習,我深刻認識到醫(yī)務工作者肩負的責任和使命,也更加熱愛和珍惜自己的醫(yī)學事業(yè)。在掌握了急危重癥救治技能之后,我對世界的理解更加深入,對生命的尊重更加充分。這門課程提高了我自身的醫(yī)學水平,也使我更富有責任感和使命感。
急危重癥課程只是醫(yī)學教育的一部分,雖然在短時間內(nèi)能夠?qū)W到很多有用的知識和技巧,但這只是一個起點。醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的學科,我們應該保持對新知識的學習和追求。未來,我希望能夠繼續(xù)深入研究急危重癥搶救的前沿技術(shù)和策略,為更多患者提供有效的救治方案。
急危重癥課程的心得體會正是對我醫(yī)學生涯的啟迪和支撐。通過這門課程的學習,我對醫(yī)學的理解加深了,對患者的關(guān)愛更加深刻。急危重癥課程是一扇通往醫(yī)學世界的大門,我會繼續(xù)努力學習,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和救治能力,為患者的健康貢獻自己的力量。