消防安全知識班會教案(優(yōu)秀13篇)

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    教案能夠幫助教師系統(tǒng)地安排教學內容和教學過程。教案的編寫應當緊密結合學生實際,關注學生的興趣和需要,增強教學的針對性和靈活性。為了更好地開展教學工作,我們整理了一些優(yōu)秀的教案供大家參考學習。
    消防安全知識班會教案篇一
    1.使學生知道一些簡單的安全常識。
    2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
    xx教室
    學習防火的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。
    1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
    2、大家認真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
    3、學習防觸電知識的情景表演:
    (1)第二組代表表演:
    (2)大家認真討論觀察表演后討論:
    a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
    1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
    2、 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項: 防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
    同學們,生命像是根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
    消防安全知識班會教案篇二
    1、認識森林的重要作用。
    2、了解森林火災的危害。
    3、懂得一些基本的防火知識。
    4、了解火警電話以及報火警的方法。
    (一)、導入新課。
    出示美麗的森林圖。
    1、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結)。
    a、森林是空氣的凈化物。
    b、森林有自然防疫作用。
    c、森林是天然制氧廠。
    d、森林是天然的消聲器。
    e、森林對氣候有調節(jié)作用。
    f、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的'作用。
    g、森林有除塵和對污水的過濾作用。
    h、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
    2、森林火災的危害。
    a、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。
    (二)出示各種火災現(xiàn)場圖片。
    師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
    討論:讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
    (1)為什么會發(fā)生森林火災?
    (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
    (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
    3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。
    三、競賽活動,游戲激趣。
    1、搶答題。
    (1)生活中的哪些因素會引起火災?
    (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
    (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
    (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
    2、判斷題。
    (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    (2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。
    (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
    (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
    (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
    3、學習小學生森林防火知識兒歌。
    小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。
    不亂動用火和電,自我保護是關鍵。
    火警電話‘119’,發(fā)生火災不亂走。
    心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。
    濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
    防火逃生要記清,老師家長都放心。
    4、引領學生在校園內考察逃生路線。
    四、總結。
    消防安全知識班會教案篇三
     1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
     2、掌握火災中的自救常識。
     3、加強防火意識,學習必要消防知識。
     4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。
     【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
     紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象)
     師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)
     師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
     1.家庭用電
     隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
     1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
     2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
     3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
     4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
     5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的`電器分開,不要用手直接救人。
     6)、不要用老化的電源。
     2. 安全使用煤氣
     1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
     2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
     3、 校園防火安全
     1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
     1) 禁止在校園內玩火、放炮。
     2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
     3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
     1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
     2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。
     3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
     4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
     1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
     2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
     3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。
     如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
     3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
     4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
     7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
     8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
     只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
    消防安全知識班會教案篇四
    學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。
    學會辨析生活中消防安全行為正誤。教學要求:
    知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。覺悟方面:認識消防安全的必要性,樹立消防安全意識:增強責任感。
    2、【教學過程】。
    觀看一段視頻:
    首先,我們來了解有哪些消防標志。認識各類消防安全標志。
    出示各類標志圖案。這是什么?板書課題師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
    了解各類消防安全標志的含義出示:標志分類,火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
    其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
    投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
    3、緊急情況下的逃生策略。
    水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。
    在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
    “三要”:“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等?!耙庇鍪卤3殖林潇o。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全?!耙本锜煻镜那趾ΑT诨馂闹?,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
    “三救”:選擇逃生通道自“救”(2)結繩下滑“自救”(3)向外界求“就”
    “三不”:“不”乘坐電梯;“不”輕易跳樓;“不”貪戀財物。
    消防安全知識班會教案篇五
    1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
    消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
    掌握滅火方法。
    教師搜集一些“消防安全事故”實例。
    講授法、合作探究法。
    (一)導入新課。
    (1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
    案例一
    成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。
    案例二
    位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
    案例三:各種火災后的慘狀。
    (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
    (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
    (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃 生方法。
    (1)校園防火應注意什么?
    (3)如何如何進行火災自救?
    (4)家庭火災應注意什么?
    (5)發(fā)生火災時應如何報警?
    (6)火災撲救有哪些方法?
    (7)人身著火時如何自救?
    (三)小組代表分題發(fā)言。
    (四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。
    (1)自學“消防安全常識”。
    (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。
    (3)學生與家長一起學習“消防安全常識”
    (五)板書設計:
    (六)作業(yè):
    回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖。
    消防安全知識班會教案篇六
    紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。
    師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)。
    師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
    [活動目的]:
    通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少火災難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長。
    [活動準備]:
    1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
    2、組織學生排演節(jié)目。
    [活動過程]:
    班長:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災事故的發(fā)生,預祝班會圓滿成功!
    主持人:我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!
    一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    3、同學們議論,各抒己見。
    4、主持小結。
    二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
    三、看小品,議一議:
    1、著火了,怎么辦?
    發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
    2、怎樣報火警?
    (1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
    (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
    (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。
    (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
    (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。
    (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。
    注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。
    3、使用火爐要注意什么?
    (1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。
    (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
    (3)烘烤衣物要有專人看管。
    (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
    4、點蚊香時需要注意什么?
    夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。
    (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。
    (2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
    (3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。
    四、講故事《火中的“無形殺手”》。
    五、快板《報警歌謠》。
    報警早,損失小,“119”電話要記牢。
    社會主義制度好,救火分文都不要。
    報清門牌和號碼,說明火勢大和小。
    跑到路口等車來,救火時間能提早。
    六、“防火安全知識知多少”知識競賽。
    主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。
    七、班主任講話。
    火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產造成巨大損失。
    同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火,應該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。
    同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!
    主持人:同學們,今天的主題班會到此結束!
    消防安全知識班會教案篇七
    活動目標:
    1.練習在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。
    2.通過游戲學習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調能力。
    3.發(fā)揚團結合作,勇敢向上的精神。
    4.初步了解消防的小常識。
    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
    活動準備:
    小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。
    活動過程:
    一、我是小小消防員。
    1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學會許多本領。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。
    二、消防集訓。
    1.出示梯子。師:我們訓練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上練習好各種本領,下面請消防員到梯子上自由練習,你可以在梯子上練習走、跑、跳、爬各種本領,練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。
    2.第一次探索梯子的玩法。
    3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領?)請幼兒先說,在示范。
    4(剛才我們練了很多本領,現(xiàn)在請跟隊長一起來練習一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動。練習了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。
    三、救護傷員演習。
    2.個別幼兒示范練習。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。
    3.集體練習。(練習完后師問:你們在練習的時候有沒有發(fā)生什么問題,兩個人要合作好。)。
    4.組織幼兒在梯子上練習。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上練習抬擔架,練習的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始練習了。)。
    5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經驗。(有沒有出現(xiàn)什么問題)。
    6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?
    7.練習在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時候要用到我們剛才學的本領,一定要注意安全,小心摔跤)。
    8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都練習的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領都拿出來好嗎?)。
    四、游戲“勇敢的消防員”
    2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結合作,一起完成任務。
    3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來。
    4.游戲結束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。
    活動反思。
    在我組織開展的`這次活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,整個訓練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
    小百科:“消防”即消除防患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱),當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。
    消防安全知識班會教案篇八
    1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、了解滅火的基本措施,學會自救與逃生的方法?;U為夷,轉危為安。
    4、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法。
    1、掌握火災撲救常識,滅火方法。
    2、學會自救與逃生。
    師生搜集一些“消防安全事故”實例。
    自主參與實踐、合作探究式。
    一、導入新課。
    1、談話導入。
    同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,特別是火災,下面老師就給你們講兩件由火引起的災難。
    2、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
    案例一。
    20xx年12月15日下午4時30分左右,吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災,火災造成38人死亡。據(jù)目擊者講,從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘,眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后,火就蔓延到其他的附屬建筑,濃煙布滿整個療區(qū),此時,住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
    案例二。
    2006年2月15日,吉林市中百商廈發(fā)生特大火災,由于火勢蔓延迅速,53人罹難,70人受傷,120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當時在四樓,煙嗆得他睜不開眼,他細心留意周圍,發(fā)現(xiàn)附近有一盆水,還有條毛巾,就用毛巾沾上水,捂住鼻子和嘴,蹲在了窗口,直到救援人員把云梯伸過來。
    2、學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,增強安全意識。
    二、分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
    1、校園防火應注意什么?
    2、如何使用液化氣、煤氣?
    3、如何正確使用電器?
    4、外出野炊應注意什么?
    5、發(fā)生火災時應如何報警?
    6、火災撲救有哪些方法?
    7、人身著火時如何自救?
    8、炒菜的油鍋著了火怎么辦?
    9、樓房著火如何逃生?
    10、山林著火如何逃生?
    三、小組代表分題發(fā)言。
    消防安全知識班會教案篇九
    1、通過對火災事件的了解,了解火災事故后果的嚴重性,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
    2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
    3、加強日常生活安全意識
    (一)導入新課
    1。導入語:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
    2.介紹20xx年三起火災事故:云南古城、浙江鞋廠、上海大學
    (二)新授環(huán)節(jié)
    1、著火了怎么辦?
    (1)迅速逃生,不戀財物
    (2)不坐電梯,認清出口(
    (3)匍匐前行,濕巾捂口鼻
    (4)火勢過大,設法呼救
    (5)不可跳樓,繩索逃生
    2、預防對策
    (1)學生要勸家長盡量不要在家里吸煙,尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;
    (2)外出時,臨睡前應關閉電源開關及煤氣,液化氣總閥門;
    (4)不要玩火,要遠離電器設備;
    (5)節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,要在規(guī)定的區(qū)域內燃放;
    (6)電熱沐浴器,電褥等使用時要格外小心,最好安裝漏電保護器;
    (7)使用電熨斗,電熱杯,電吹風等器具必須切斷電源后再離開;
    (8)不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
    (10)夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿,窗簾放置。
    3、家庭應急救護對策
    (1)發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119",并講清楚地點,部位;
    (3)用臉盆,水桶不斷澆水滅火;
    (4)較輕較小物品著火,盡快將它搬到室外滅火;
    (5)炒菜時油鍋起火,直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
    (6)家用電器著火,要先切斷電源,設法用水打濕毛毯,棉被覆蓋窒息滅火;
    (8)電視機著火,人要站在電視機側后面,以防顯像管爆裂傷人;
    (10)救火時門窗要慢開,以防風助火勢;
    (11)救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點;
    (12)發(fā)生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告,以便查明原因,吸取教訓。
    小結:對中小學生而言,假如你的周邊一旦發(fā)生火災,消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場,就近叫人或報警。
    (三)開動腦筋想一想
    1、找找身邊的可燃物。
    在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學們,觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗),你能分出哪些是可燃物嗎找找看,列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
    2、油鍋著火不用慌
    家里來客人了,媽媽正在炒菜,這時,油鍋突然著火了,請你來教教媽媽該怎么辦。
    a、用水潑火可以嗎?
    油鍋著火不能用水潑火,這樣油外濺,會加大火勢。
    b、用鍋蓋蓋上可以嗎?
    發(fā)現(xiàn)油鍋著火,要趕緊把鍋蓋蓋上,關閉燃氣閥門。
    c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎?
    在火勢不大時,用濕抹布覆蓋火苗,也可以滅火。
    d、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎?
    可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火也可向鍋內放入沙子,米等把火壓滅。
    (四)學生家長查一查
    1、家中電線有無老化,破損現(xiàn)象。
    2、電氣線路有無超負荷使用情況。
    3、電氣線路上的插頭,插座是否牢靠。
    4、家中所用保險絲是否有銅,鐵絲代替現(xiàn)象。
    5、是否按使用說明書正確使用家用電器。
    6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
    7、照明燈具是否離可燃物太近。
    8、樓梯,走道,陽臺是否存放易燃,可燃物。
    9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油,酒精,香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油,香蕉水時是否遠離明火,通風良好。
    10、是否在家從事易燃易爆物品生產,加工,經營活動。
    11、易燃物品是否遠離火爐,燃氣爐灶。
    12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
    13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
    14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
    15、燃氣管道安裝是否牢固,軟管是否老化.燃氣管道,閥門處是否漏氣.燃氣爐灶處是否通風良好。
    16、點燃的蠟燭,蚊香是否放在專用的鐵制架臺上,有否靠近窗簾,蚊帳等可燃物品。
    17、您家中的廢紙,書報是否經常清理。
    18、火柴,打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。
    19、在每日就寢前或離開住所前,是否拔掉電源開關,是否熄滅香燭等明火,是否關掉燃氣爐灶的氣源開關等等。
    20、家中是否配置了簡易滅火器具?是否制定了火災逃生預案。
    :不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。
    消防安全知識班會教案篇十
    在我們每天的生活中,消防知識對我們是多么的重要你知道嗎,下面就是小編為大家整理的消防安全知識教案相關資料,供大家參考。
    1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。
    2、知曉發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的`重要性。
    3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
    1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
    2制作相關的課件。
    3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
    一、談話引入:
    紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象)
    師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)
    師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
    二、生活中的防火
    1.家庭用電
    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
    用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
    6)、不要用老化的電源。
    2. 安全使用煤氣
    1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
    2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    3、校園防火安全
    防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
    1) 禁止在校園內玩火、放炮。
    2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
    3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
    三、防火技能
    1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
    2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。
    3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
    4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
    四、滅火器使用方法
    1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
    2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
    3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。
    五、逃生技能
    如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
    1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    六、兒歌:安全知識小結
    發(fā)生 火 災 不 用 慌 ,
    分清 火 情 找 主 張 。
    油鍋 著 火 不 用 水 ,
    鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。
    衣物 著 火 快 澆 水 ,
    電器 著 火 拔 電 源 ,
    同時 撥 打119,
    消防 官 兵 幫 大 忙 。
    七、小結
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
    消防安全知識班會教案篇十一
     對學生進行安全教育,是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全?;馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。另外,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。下面是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的消防知識安全教案,僅供大家學習借鑒。
     1、火對于我們每個人來說都不陌生,誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?
     2、早在1萬8千年前,北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火?;鹗沁M入文明社會的標志,它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會,人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災,給人類造成巨大的痛苦和災難。
     3、我們來看一段視頻。
     邊看錄像邊講解,火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
     4、為了保證人身和財產安全,這節(jié)課我們學習消防安全知識。板書:消防安全知識
     1、火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度,恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。
     2、聽了這個案例,老師感覺到你們的心情是悲痛的,此時你想說什么?
     3、這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市,上演了沉重的悲劇,忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來的第一場雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
     4、孩子們,火災造成了財產的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也搜集了火災案例,我們進行交流。
     5、聽要求:交流完自己的案例之后,說出火災發(fā)生的原因和引起的后果。
     6、在火災案例里有的孩子永遠的失去生命,給家人帶來了痛苦,雖然有的.死里逃生,也會落下心靈的創(chuàng)傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會造成了負擔。
     10、火災給人類帶來了哪些危害呢?
     板書 財產損失 危害生命 污染環(huán)境
     在血與火的教訓中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。
     1、為了避免火災的發(fā)生我們應該怎樣做?
     3、遇到火災時我們要及時報警,不能驚慌,要冷靜沉著,要學會保護自己的安全。
     4、報警時注意什么呢?
     5、生命線119,千萬不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。
     板書火警電話119
     6、對突然發(fā)生的比較輕微的火情,你能處理嗎?
     7、發(fā)生了什么險情?該怎樣解決?
     8、你們已經掌握了一些滅火的知識,真是為你們感到高興。
     9、老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓,(點擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時拔掉保險銷,距離火焰兩米的地方,右手提著壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋火焰。
     10、老師要提醒大家,對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。
     11、孩子們親臨火場時,自救與逃生才是最關鍵的。
     板書自救逃生
     12、我們一定要按照正確的方法逃生,請看視頻。
     有關于火災的知識還有很多,希望大家多搜集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個人在享受幸福生活的同時,莫忘火災。
    消防安全知識班會教案篇十二
     導語:在日常課堂中,我們要如何普及消防安全知識呢,下面是一篇關于消防安全知識的教案,希望可以給老師提供幫助。
     1.增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。
     2.學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。
     3.學會辨析生活中消防安全行為正誤。 教學要求:
     知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。 能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。 覺悟方面:認識消防安全的必要性 ,樹立消防安全意識:增強責任感。
     一飯店由于消防設施不全,發(fā)生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
     看了這段錄像。反問學生有何感想?
     遇到火災我們要撥打:“119”并要準確說出位置。 二、學習各類消防標志
     首先,我們來了解有哪些消防標志。 (一)認識各類消防安全標志
     1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題
     2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
     1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
     2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
     4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
     5其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
     2.投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
     水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。
     在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
     (1)“要”熟悉自己住所的.環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
     (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
     (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
     (1)選擇逃生通道自“救” (2)結繩下滑“自救” (3)向外界求“就”
    消防安全知識班會教案篇十三
    教學準備:火災錄像或圖片、玩具電話一部。
    教學重點:掌握一些日常生活中的消防知識。
    教學難點:懂得"珍愛生命,安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。
    教學過程:
    一、引入。
    火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?
    用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。
    在日常生產和生活中,因為用火、用電、用液化石油氣不慎,以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災,給人類造成巨大的痛苦和災難。所以今天我們一起來學習消防安全知識。
    二、活動過程:
    1、同學們,你們知道火警電話嗎?
    2、遇到火災后,我們應該怎么辦?是先撥打火警電話,還是先撲救火災?
    3、思考:如何撥打火警求助電話?
    (1)火警電話打通后,應講清楚著火單位,所在區(qū)縣市、街道、門牌號碼等詳細地址;(2)要講清什么東西著火,火勢情況;(3)要講清是平房還是樓房,最好能講清起火部位,燃燒物質和燃燒情況;(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來,指引消防車去火場的道路,以便迅速、準確到達起火地點。
    4、如果你被困火災中,你如何自救?
    在火災中,被困人員應有良好的心理素質,保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌,不盲目地行動,選擇正確的逃生方法。必須注意的是,火災現(xiàn)場的溫度是十分驚人的,而且煙霧會擋住你的視線。當我們在電影和電視里看到火災場面時,一切都非常清晰,那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當處于火災現(xiàn)場時,能見度非常低,甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置,在這種情況下,更需要保持鎮(zhèn)靜,不能驚慌。如果您被困火災中,您應當利用周圍一切可利用的條件逃生,可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生,普通電梯千萬不能乘坐,因為普通電梯極易斷電,沒有防煙功效,火災發(fā)生時被卡在空中的可能性極大。同時,也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。
    發(fā)生火災后,會產生濃煙,遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火里沖出,在濃煙中采取低姿勢爬行?;馂闹挟a生的濃煙由于熱空氣的上升的作用,大量的濃煙將漂浮在上層,因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣,因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行,頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生,人體如果防護不當,容易將濃煙吸入人體,導致昏厥或窒息,同時眼睛也會因煙的刺激,導致刺痛而睜不開。此時,可以利用透明塑料袋,透明塑料袋不分大小都可利用,使用大型的`塑料袋可將整個頭罩住,并提供足量的空氣供逃生之用,如果沒有大型塑料袋,小的塑料袋也可以,雖然不能完全罩住頭部,但也可以遮住口鼻部分,供給逃生需要的空氣。使用塑料袋時,一定要充分將其完全張開,但千萬別用嘴吹開,因為吹進去的氣體都是二氧化碳,效果適得其反。如果是晚上聽到報警,首先應該用手背去接觸房門,試一試房門是否已變熱,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會沖進臥室;如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后,一定要隨手關好身后的門,以防火勢蔓延??傊l(fā)生火災時,要積極行動,不能坐以待斃。
    5、游戲"身上著火了"。
    小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當老師說"著火了"時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。
    6、教師小結:當發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。