破冰游戲策劃大全(21篇)

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    4.總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作、生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過程我們應(yīng)該追求高效的時(shí)間利用,而不是單純追求多忙。小編為大家整理了一些時(shí)間管理的APP和工具,希望可以幫助大家更好地管理時(shí)間。
    破冰游戲策劃篇一
    步驟1、每人把自己的右手按到紙上,手腕貼著紙的邊緣部分,用油筆畫出手的輪廓。
    步驟2、在五個(gè)手指的輪廓空白處,依從大拇指到小拇指的次序請(qǐng)學(xué)員填寫以下內(nèi)容。
    大拇指:您的星座。
    食指:家鄉(xiāng)(省份)。
    中指:工作年齡(0~2年填a2~5年填b5年以上填c)。
    無名指:您的興趣和愛好,選一樣。
    小指:國(guó)慶你有出游計(jì)劃嗎?(準(zhǔn)備出游填a在家呆著填b)。
    步驟3:在你的小組中尋找填寫內(nèi)容相同的兩個(gè)大拇指進(jìn)行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無名指和小指,但內(nèi)容相同(比如都是“a”)的不同指頭之間不允許進(jìn)行連線。
    步驟4:每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù),并將這個(gè)數(shù)字填在手掌上,簽上你的大名。
    結(jié)束:獎(jiǎng)勵(lì)沒個(gè)小組的數(shù)字最大的學(xué)員。
    破冰游戲策劃篇二
    一、目的:讓新學(xué)員相互結(jié)緣,相互采訪,把他或她隆重介紹給全體。
    二、時(shí)間:視人數(shù)而定。
    三、道具:紙和筆。
    四、步驟:
    1、讓學(xué)員們找到自己的拍檔,最好不是熟人,然后其中一人作為記者對(duì)這位拍檔進(jìn)行采訪,采訪的形式及內(nèi)容都由自己而定,時(shí)間為3分鐘。你目的是在3分鐘內(nèi)盡可能獲取有深度的信息,要求你在采訪過程中做筆記,完成后再進(jìn)行角色交換。
    2、完成采訪后,每位學(xué)員要把采訪來的信息做一次一分鐘的演講,目的是把你所采訪的人以最佳的表達(dá)方法介紹給大家。
    3、時(shí)間由培訓(xùn)師掌握,如果培訓(xùn)班很大,演講只能由抽查的形式進(jìn)行。
    五、分享:
    評(píng)價(jià)記者的信息收集能力,組織能力及表達(dá)能力。
    一、目的:創(chuàng)造性提問,使每個(gè)人在第一時(shí)間充分地相互認(rèn)識(shí)。
    二、時(shí)間:視人數(shù)而定。
    三、道具:每個(gè)人準(zhǔn)備紙和筆。
    四、步驟:
    請(qǐng)每人寫下他打算問剛剛結(jié)識(shí)的人1個(gè)問題。建議他們發(fā)揮一下創(chuàng)造力,不要問那些平淡無奇的問題。1分鐘后,請(qǐng)所有的人起身在房間內(nèi)走動(dòng),交流問題與答案,并在回答人的姓名下做好記錄。鼓勵(lì)他們?cè)陔S后的5分鐘內(nèi)去跟盡可能多的人打交道。宣布時(shí)間到,請(qǐng)參訓(xùn)人員回到座位,并開始有序地做自我介紹。在每個(gè)人做自我介紹時(shí),鼓勵(lì)其他人用在剛才的交談中得知的情況進(jìn)行補(bǔ)充。這樣,最終會(huì)給每個(gè)參訓(xùn)人員拼出一幅全面生動(dòng)的“肖像”。
    五、分享:
    2、最富有成效的問題有哪些?
    3、事實(shí)證明哪些問題不是很有效?為什么?
    一、目的:練習(xí)成功的自我推銷,從一開始就告訴同學(xué),我是一個(gè)很特殊的人,請(qǐng)記住我的特色。通過了解學(xué)員基本情況及大家對(duì)課程的期望,使培訓(xùn)目標(biāo)更趨于一致性。
    二、時(shí)間:每人一分鐘。
    三、步驟:請(qǐng)參訓(xùn)人員每人做1分鐘的自我介紹。要求講到我是誰,來自哪里,曾有過什么樣的成績(jī)以及對(duì)課程的期望。在介紹姓名時(shí),為了更好地讓大家記住,要對(duì)姓名做強(qiáng)制聯(lián)想,如姓名的由來、典故,拆字解字,名人效應(yīng)等等。
    四、分享:
    1、怎樣的聯(lián)想最具成效?
    2、認(rèn)識(shí)到整理自己、了解自己,才能更有效地自我成長(zhǎng)。
    一、目的:說明通過手勢(shì)和其他非語言的方法完全可能實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。
    二、時(shí)間:視人數(shù)而定。
    三、道具:無。
    四、步驟:
    1、將學(xué)員分成2人一組,聲明游戲目的旨在盡可能地向?qū)Ψ浇榻B自己,強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程不能說話,必須全部用動(dòng)作完成。
    2、大家可以通過手勢(shì)、目光、表情、標(biāo)志、圖片等非口頭的手段交流,比如,指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚。也可利用培訓(xùn)場(chǎng)地室內(nèi)外找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件表強(qiáng)化表達(dá)效果。
    3、2分鐘后,雙方替換。然后請(qǐng)大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時(shí)對(duì)對(duì)方的了解。與對(duì)方希望表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。
    五、分享:
    1、你用肢體語言介紹自己時(shí),表達(dá)是否準(zhǔn)確?
    2、你讀懂了多少對(duì)方用肢體語言表達(dá)的內(nèi)容?
    3、你的伙伴給了你哪些很好的線索,使你了解他?
    破冰游戲策劃篇三
    透過活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程。
    室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可。
    16~50人以內(nèi),人數(shù)不宜過少。
    2~5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小,以一手可掌握為佳)。
    1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿,擔(dān)任『魔法師』,并發(fā)給一顆球施法。
    4.行進(jìn)期間除躲避攻擊外,不可和其它人手勾手。
    5.過程當(dāng)中,不可以跑步,只可以快步走,避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒。
    短暫的暖身活動(dòng),通常不做分享,時(shí)間也不宜過長(zhǎng),主要讓學(xué)員情緒可以high起來,并投入活動(dòng)中即可。
    破冰游戲策劃篇四
    2、手勢(shì)的動(dòng)作:雙手伸平、掌心相對(duì)。
    3、右手放置于雙手之間(示范一下)能不能打開對(duì)方的右手。
    這個(gè)游戲呢?考驗(yàn)大家的靈敏和反應(yīng),先握一下手,這是戰(zhàn)斗前的一個(gè)禮節(jié)。
    4、兩位伙伴任意舉一下手,舉手的朋友呢,賦予你一個(gè)代號(hào):烏鴉。
    5、另一位伙伴的朋友呢?不要開心幸災(zāi)樂禍,你的代號(hào)呢:是烏賊。
    接下來呢,我會(huì)講一個(gè)故事,故事中會(huì)多次出現(xiàn)烏鴉、烏賊這些關(guān)鍵詞。
    當(dāng)出現(xiàn)烏鴉這個(gè)詞的時(shí)候,代號(hào)為烏鴉的有權(quán)利打?qū)Ψ降氖?,而烏賊負(fù)責(zé)逃跑!
    1、主動(dòng)打的人只能原地打,不能追著別人打。
    2、打的人只能打手部位,不能打?qū)Ψ降哪槻俊?BR>    3、逃的人只能上下移動(dòng),逃跑的同時(shí)嚴(yán)禁反擊。
    從前呢?有一個(gè)動(dòng)物園召開了一場(chǎng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),所有的動(dòng)物都參加了,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上呢?
    他和烏賊成為了一對(duì)好朋友,他們相約在一個(gè)周末一起去玩,有一天呢?烏鴉想起了他好朋友的邀請(qǐng),它就準(zhǔn)備出發(fā),它飛呀飛,飛過了一片烏云,終于他看到了一只烏龜,問烏賊的家住在什么地方?烏龜告訴他在大海的兩外一邊,于是,烏鴉,繼續(xù)向前飛呀飛!終xx到了大海的另外一端,終于找到了他的好朋友烏賊,他們度過了非常快樂的一天?。ü适碌竭@里結(jié)束)。
    1、有沒有每次都能夠打到別人?甚至于不應(yīng)該你打的時(shí)候,你也打到別人的。舉一下手?
    2、有沒有每次都傾向于先逃跑的伙伴請(qǐng)舉一下手?
    這個(gè)游戲也是拓展項(xiàng)目中的一個(gè),看是游戲其實(shí)有很多的感悟!
    b類型人:主動(dòng)傾向于防守的,我不先進(jìn)行攻擊的,先尋求自保,在你的潛意識(shí)中,喜歡自我保護(hù),在生活中你不太會(huì)上當(dāng)受騙,當(dāng)然,你也會(huì)遇到一些機(jī)會(huì),可能會(huì)遺失點(diǎn)!希望這些朋友,積極主動(dòng)的把握手邊的機(jī)會(huì)!公司內(nèi)有一些很好的職業(yè)特征,財(cái)務(wù)!
    請(qǐng)大家伸出右手,舉過頭頂,接下來,請(qǐng)大家按照我說的去做,
    首先把手做成“ok”形狀,
    然后,向左“(擺動(dòng))向右“擺動(dòng)”再向左“擺動(dòng)”再向“右擺動(dòng)”接下來,
    順時(shí)針在自己的頭頂上轉(zhuǎn)三圈,一起來做,一起來喊“一、二、三,
    互動(dòng):這是怎么回事啊?是我錯(cuò)了,還是大家錯(cuò)了?
    互動(dòng):大家是否還記得—請(qǐng)大家按照我說的去做——沒有按照我(做的)去做???
    全體學(xué)員首先坐在板凳上,主持人念一段文字,凡是聽到“虎字”,全體起立,當(dāng)聽到下一個(gè)“虎”字就坐下。此游戲主要考察大家的反應(yīng)能力,當(dāng)所有的文字念完,看有多少人是正確的。(最后一句話已經(jīng)提示了答案)沒有正確的伙伴可以集體做一個(gè)小小的懲罰熱場(chǎng)。《武松打虎》話說《水滸傳》中,有一打虎英雄,名曰武松。此人虎背熊腰,虎頭虎腦,兩只虎眼,虎視眈眈。一日,他來到景陽岡下,住了一家酒館,叫酒保要了一壇“虎骨酒”,喝了18碗后便要上山,這時(shí)被酒保攔住,告知“此山中有數(shù)只老鼠,還有一只老虎?!眲袼M(jìn)此山。那武松自持武功高強(qiáng),便不聽勸告,徑直來到山前,只見一告示上寫“山中有老虎請(qǐng)注意?!蹦俏渌刹还苋叨?,提著打虎棒便往山上走去,剛到山上還未站定,此時(shí)一陣虎風(fēng)吹過,突然出現(xiàn)了兩只老鷹,武松驚魂未定,又出現(xiàn)了一只猛虎,那猛虎見了武松心中大喜,“俺的晚餐來也!”于是,一瞪虎眼一揚(yáng)虎頭一扭虎身一把虎尾一個(gè)虎面撲向武松,這時(shí)武松酒醒了一半,只見他一閃身,躲過猛虎的,揪住虎背,左一拳,右一拳,拳拳打在虎頭虎腦,虎眼虎尾上,只打的老虎昏頭轉(zhuǎn)向,緊接著武松前一腳后一腳,腳腳踢在虎胸虎背虎屁股上,老虎的氣息全無,終于死去。突然,寒風(fēng)又起,又站出一老者說到:“壯士在此做甚?”只聽見一聲音告到:“我正在教多只老虎練起立。”
    1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
    2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    3、培訓(xùn)師喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    4、培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。
    破冰游戲策劃篇五
    破冰。
    10分鐘。
    1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例,比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話,女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話,女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
    2、根據(jù)培訓(xùn)師說的錢數(shù),所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字,沒組成符合要求的數(shù)字的,均被淘汰。比如,培訓(xùn)師喊7塊錢,所有學(xué)員就組成一個(gè)小組,這個(gè)小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢,沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
    3、剩下的人繼續(xù)組合,直到4-5人為止,游戲結(jié)束,可以給剩下來的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    破冰游戲策劃篇六
    1、大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí),領(lǐng)到了一張卡片,但只是四分之一張卡片,進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后,需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片,將其拼合成一副完整的圖片。
    2、大家要積極地尋找陌生人,詢問、展示、合作,最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”,只有找到其他的三位朋友,才可以找一個(gè)位置坐下來。
    3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
    破冰游戲策劃篇七
    人數(shù):不限。
    場(chǎng)地:不限。
    道具:繩子或其他可以綁的東西,適合全部的人。
    游戲方法:
    1、分組,不限幾組,但每組最好二人以上。
    2、每一組組員圍成一個(gè)圈圈,面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
    3、綁好以后,現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的,老師想些任務(wù)要每組去完成。
    題目例子:
    吃午餐;包禮物;完成個(gè)美術(shù)作品;幫每個(gè)組員倒水等。
    破冰游戲策劃篇八
    場(chǎng)地:不限。
    適用范圍:適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
    游戲方法:
    1、分組,不限幾組,但每組最好五人以上。
    2、輪留每組派出一個(gè)人出來,老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。
    3、視題目的難度來計(jì)時(shí)??茨墙M的得分高低來算輸贏。
    破冰游戲策劃篇九
    二、活動(dòng)地點(diǎn)。
    xx小學(xué)操場(chǎng)及指定區(qū)域。
    三、活動(dòng)時(shí)間:義教第一天。
    四、參與人員:全體義教隊(duì)員(杜艷婷、宋元美、齊霽、原婷婷、敬菁、徐芳、陳劉洋、張婧文、馬也、祝鶴)及當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生約40人(以下簡(jiǎn)稱“全體成員”)。
    六、活動(dòng)流程。
    開場(chǎng)舞:兔子舞。
    游戲一:五毛和一塊游戲二:袋鼠跳。
    游戲三:解手鏈頒獎(jiǎng)總結(jié)。
    備選游戲。
    七、方案分析。
    游戲介紹:
    開場(chǎng);兔子舞,游戲目的;(1)加強(qiáng)成員的相互了解。
    (2)激勵(lì)同學(xué)積極參與:
    時(shí)間配置:10分鐘。
    參與人數(shù):集體參與。
    道具:兔子舞音樂,音響。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    1.讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì),要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
    2一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下。
    音樂負(fù)責(zé):馬也。
    現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):杜艷婷、徐芳。
    后勤服務(wù):杜艷婷徐芳。
    游戲一。
    五毛和一塊。
    時(shí)間配置:20分鐘道具準(zhǔn)備:無。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域人員參與:全體成員(一定要有男有女,比例不限)。
    3。被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),左手掐腰,右臂做壺嘴狀,邊扭邊唱:“我是一個(gè)小茶壺,咿呀咿呀呦。”
    隊(duì)員分工:
    現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):張靖文、敬菁。
    裁判:敬菁。
    游戲二。
    游戲名稱:袋鼠跳。
    游戲目的:“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目,是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲,不僅鍛煉了大家的身體,還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
    場(chǎng)地要求:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    道具:布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。a,b兩隊(duì)起跑線間距離20米,每條跑道寬1.2米。
    張婧文。
    宋元美、齊霽。
    主持人(裁判):宋元美、齊霽后勤服務(wù);原婷婷、張靖文。
    游戲三。
    游戲名稱:解手鏈。
    游戲目的:讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
    道具準(zhǔn)備:無。
    時(shí)間配置;20分鐘游戲場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    參與人數(shù);全體成員。
    游戲程序:開場(chǎng)白示例:“自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是天生的,還是可以培養(yǎng)的?一個(gè)人的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神能通過培訓(xùn)獲得嗎?”(示意大家發(fā)言或者討論)。
    1、將全體學(xué)員分成三組,讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
    2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)員說:“先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手?!苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)員照著第一個(gè)學(xué)員同樣的方法做,直到所有學(xué)員的手都彼此相握?,F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題,在不松開的情況下,讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
    3領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn),只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),就視為解開。
    裁判:陳劉洋。
    頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品(主要是文具。人人有份)。
    備選游戲:在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
    備選方案:
    a/游戲名稱:交頭接耳。
    游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,加深團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立團(tuán)隊(duì)合作感。
    時(shí)間配置;15分鐘。
    道具準(zhǔn)備:寫有字的紙條。
    參與人數(shù):全體同學(xué)游戲步驟:1將全體平均分成兩組。
    2主持人(裁判)準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如:兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少),各組派一名代表上前默記住這句話,回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出,最后再由主持人公布原話。
    隊(duì)員分工:現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):祝鶴。
    宋元美。
    裁判:祝鶴宋元美。
    b、游戲名稱;背靠而立。
    游戲目的:鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力,體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    游戲地點(diǎn):操場(chǎng)。
    道具準(zhǔn)備:無。
    游戲規(guī)則和程序:
    1每組先派出兩名學(xué)員,背靠背坐在地上。2兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。3以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。
    4.培訓(xùn)者在旁觀看,選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
    現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):陳劉洋、徐芳。
    裁判:陳劉洋。
    整體方案分析總結(jié):本次活動(dòng)目的在于”破冰”:1打破義教隊(duì)員彼此間的生疏感。2消除義教隊(duì)員和學(xué)生之間的生疏感.方案中游戲的選取適合小朋友及義教成員,可行性較大,其游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容也主要考慮團(tuán)結(jié)與分工、以及對(duì)反應(yīng)能力的考察。
    方案設(shè)計(jì)借鑒了a組合b組的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并對(duì)自身缺陷進(jìn)行了補(bǔ)充。
    破冰游戲策劃篇十
    時(shí)間:10分鐘。
    場(chǎng)地:大的空闊的地方。
    道具:長(zhǎng)而粗的纜繩(每人0.5米為宜)。
    1、培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備好一條很長(zhǎng)很粗的纜繩,長(zhǎng)度以平均下來每個(gè)人0.5米為宜,如果人數(shù)太多,沒有足夠長(zhǎng)的纜繩,可以分組進(jìn)行。
    2、讓所有參加游戲的學(xué)員抓住纜繩,均勻地圍成一個(gè)圓圈,然后,平均分成4段。
    3、讓一段的'參與者往下蹲,此時(shí)其他三段的參與者都能感受到力量的改變。
    4、然后,讓其他三段的人分別向下蹲下去,依次按順時(shí)針方向進(jìn)行。
    這是一個(gè)非常好玩的游戲,游戲的同時(shí)還可以增進(jìn)學(xué)員之間的友誼和團(tuán)結(jié)合作的精神,
    1、幫助學(xué)員充分理解個(gè)人在團(tuán)體巾的作用。
    2、用于加強(qiáng)團(tuán)體成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    相關(guān)討論。
    1、當(dāng)有人向下蹲的時(shí)候,作為不蹲的一方,你會(huì)感覺到有什么力量的變化?
    2、你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是怎樣達(dá)到相互配合的效果的?如果不能相互配合的話,結(jié)果會(huì)怎么樣?
    游戲主要障礙和解決。
    1、一旦力量發(fā)生了改變.就會(huì)產(chǎn)生失衡的感覺,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致整個(gè)集體的分崩離析,大家都倒在那里。所以,團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)角色都是非常重要的,任何人都不能存在僥幸心理。
    2、怎樣才能讓團(tuán)隊(duì)建立起平衡關(guān)系呢?關(guān)鍵就是各方用力一定要均勻,大家一定要保持均衡用力,才能使重心維持在中心位置。
    破冰游戲策劃篇十一
    用具:無。
    人數(shù):無限制。
    方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù),如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。
    興奮點(diǎn):沒有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
    游戲名稱:開火車。
    用具:無。
    人數(shù):兩人以上,多多益善。
    方法:在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開?!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開?!比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?,說:“往某某地方開?!比绻麑?duì)方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。
    興奮點(diǎn):可以增進(jìn)人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。
    游戲名稱:猜人名游戲。
    形式:分5人一組,20人一個(gè)班最為適合,這樣就有4個(gè)小組。
    材料:四頂寫有名人名字的高帽。
    適用對(duì)象:最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員。
    活動(dòng)目的:
    訓(xùn)練一線管理人員,或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力,利用所獲取的信息縮小范圍,從而達(dá)到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程,練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。
    操作程序:
    1、在教室前面擺四個(gè)椅子。
    2、每組選一名代表為名人坐在椅子上,面對(duì)小組的隊(duì)員們。
    3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
    4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰都不能直接說出來。
    6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。
    有關(guān)討論:
    你認(rèn)為哪一位名人提問者最有邏輯性?
    如果你是名人,你回怎樣改進(jìn)提問的`方法?
    游戲名稱:勇于承擔(dān)責(zé)任。
    規(guī)則:學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),我喊一時(shí),向右轉(zhuǎn);喊二時(shí),向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),向后轉(zhuǎn);喊四時(shí),向前跨一步;喊五時(shí),不動(dòng)。
    當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí),做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬,舉起右手高聲說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”
    做幾個(gè)回合后,提問:這個(gè)游戲說明什么問題?
    面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了,但沒有勇氣承認(rèn),因?yàn)楹茈y克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。
    在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象,在深圳有一家香港公司的辦事處,有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng),由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報(bào),再加上這家辦事處沒有營(yíng)業(yè)收,所以這家辦事處也沒申報(bào)。兩年后,在稅務(wù)檢查中,稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅,于是做出了罰款決定,數(shù)額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后,就單獨(dú)問這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的,現(xiàn)在發(fā)生這要的事情?”這位主管說“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào),但職員說很多公司都不申報(bào),我們也不用申報(bào)了,考慮到可以給公司省些錢,我也就沒再考慮,并且這些事情都是由職員一手操辦的?!崩习逵终业竭@位職員,問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度,再加上我們沒有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒申報(bào),我把這種情況同主管說了,最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定,他沒跟我說,我也就沒報(bào)?!?BR>    游戲名稱:猜五官。
    游戲說明:
    1、兩人面對(duì)面。
    2、先隨機(jī)由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對(duì)方:“這是哪里?”
    3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題,例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
    4、如果過程中有任意一方出錯(cuò),就要受罰;3個(gè)問題之后,雙方互換。
    游戲名稱:交換名字。
    內(nèi)容:這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說是耳熟不過了,但。
    若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺得陌生了。
    方法:
    (1)人數(shù)在10個(gè)人最適合。
    (2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。
    (3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字。
    (4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。
    破冰游戲策劃篇十二
    人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因?yàn)榭吹靡?,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這些問題時(shí)我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí),我們的心敞開了。目標(biāo):
    1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí),可以取得更好的效果。規(guī)則:用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊(duì)員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。討論:
    1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?2.怎樣使這些工作更容易些?3.在工作場(chǎng)所中,如何解決這一問題?變化:
    1.讓每個(gè)人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。
    適合對(duì)象:全體人員。
    活動(dòng)目的:讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作程序:
    1.培訓(xùn)師讓每組圍著站成一個(gè)向心圈。
    2.培訓(xùn)師說:先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一。
    個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
    3.告訴大家一定會(huì)解開,但答案會(huì)有兩種,一種是一個(gè)大圈,另外一種是套著的環(huán)。4.如果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許隊(duì)員相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。討論:
    三、游戲名稱:瞎子走路游戲方法:兩人一組(如a和b)。
    a先閉上眼將手交給b,b可以虛構(gòu)任何地形或路線,口述注意事項(xiàng)指引a進(jìn)行。如:向前走。。邁臺(tái)階。??鐤|西。。向左或右拐。。然后交換角色,b閉眼,a指引b分析:
    1.通過體驗(yàn),讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。
    2.作為被牽引的一方,應(yīng)全身信賴對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯(cuò),信任很難重建。
    四、游戲名稱:串名字游戲游戲方法:
    五、游戲名稱:循環(huán)相克令用具:無人數(shù):兩人。
    方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時(shí)說令詞,在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。
    六、游戲名稱:官兵捉賊。
    用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù):4個(gè)人。
    方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯(cuò)的要罰,由抽到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn):簡(jiǎn)單易行,不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制缺點(diǎn):人數(shù)不易過多。
    七、游戲名稱:拍七令用具:無人數(shù):無限制。
    方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。興奮點(diǎn):沒有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
    八、游戲名稱:開火車用具:無。
    人數(shù):兩人以上,多多益善。
    方法:在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開?”你說:“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開?!比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”,再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開?!比绻麑?duì)方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。興奮點(diǎn):可以增進(jìn)人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。
    九、游戲名稱:猜人名游戲。
    適用對(duì)象:最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員活動(dòng)目的:
    訓(xùn)練一線管理人員,或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力,利用所獲取的信息縮小范圍,從而達(dá)到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程,練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。操作程序:
    1、在教室前面擺四個(gè)椅子。
    2、每組選一名代表為名人坐在椅子上,面對(duì)小組的隊(duì)員們。
    3、培訓(xùn)師給坐在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
    4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰都不能直接說出來。
    5、現(xiàn)在開始猜,從1號(hào)開始,他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎?”如果小組成員回答yes,他還可以問第二個(gè)問題。如果小組成員回答no,他就失去機(jī)會(huì),輪到2號(hào)發(fā)問,如此類推。
    6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。有關(guān)討論:
    你認(rèn)為哪一位名人提問者最有邏輯性?如果你是名人,你會(huì)怎樣改進(jìn)提問的方法?
    十、游戲名稱:勇于承擔(dān)責(zé)任。
    規(guī)則:學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),我喊一時(shí),向右轉(zhuǎn);喊二時(shí),向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),向后轉(zhuǎn);喊四時(shí),向前跨一步;喊五時(shí),不動(dòng)。
    當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí),做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列,站到大家面前先鞠一躬,舉起右手高聲說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”
    做幾個(gè)回合后,提問:這個(gè)游戲說明什么問題?
    面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了,但沒。
    有勇氣承認(rèn),因?yàn)楹茈y克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象,在深圳有一家香港公司的辦事處,有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng),由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報(bào),再加上這家辦事處沒有營(yíng)業(yè)收入,所以這家辦事處也沒申報(bào)。兩年后,在稅務(wù)檢查中,稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅,于是做出了罰款決定,數(shù)額有幾萬,這家辦事處的香港老板知道這件事后,就單獨(dú)問這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的,現(xiàn)在發(fā)生這樣的事情?”這位主管說“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào),但職員說很多公司都不申報(bào),我們也不用申報(bào)了,考慮到可以給公司省些錢,我也就沒再考慮,并且這些事情都是由職員一手操辦的?!崩习逵终业竭@位職員,問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度,再加上我們沒有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒申報(bào),我把這種情況同主管說了,最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定,他沒跟我說,我也就沒報(bào)?!?BR>    十一、游戲名稱:猜五官游戲說明:
    1、兩人面對(duì)面。
    2、先隨機(jī)由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對(duì)方:“這是哪里?”
    3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題,例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子,同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
    4、如果過程中有任意一方出錯(cuò),就要受罰;3個(gè)問題之后,雙方互換。
    十二、游戲名稱:交換名字。
    內(nèi)容:這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說是耳熟不過了,但若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺得陌生了。方法:
    (1)人數(shù)在10個(gè)人最適合;(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。
    (3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字。(4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。
    (5)當(dāng)主持人問及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我7點(diǎn)鐘起床”。(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己卻回答的人就要被淘汰。(7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。
    十三、游戲名稱:代號(hào)接龍。
    內(nèi)容:這個(gè)游在于訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力,以最快的速度判斷自己的所在位置。方法:
    1、人數(shù)在10個(gè)人以內(nèi)最適合。
    2、參加者圍成一個(gè)圓圈坐著,先選出1人做鬼。
    4、游戲從鬼這里開始進(jìn)行。如果鬼開始說“。
    1、2”,其意思就是由第1個(gè)人傳給第2個(gè)人的意思。
    5、2號(hào)在接到口令后,就要馬上傳給任何一個(gè)參加者,例如“。
    2、5”的話,2當(dāng)時(shí)就是自己的代號(hào),5則是自己想傳達(dá)者的代號(hào),此數(shù)字可以自由選擇。
    6、如此一直進(jìn)行比賽。
    7、如果自己的代號(hào)被叫到而沒有回答的人,就要做鬼。
    8、鬼的代號(hào)是從1開始,所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候,則所有人的代號(hào)重新更改。重點(diǎn):這個(gè)游戲的樂趣與否,乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢,所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。
    十四、游戲名稱:數(shù)字傳遞游戲步驟:
    3、游戲規(guī)則:
    上
    (寫上組名),看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快,最準(zhǔn)確;”
    3)比賽進(jìn)行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局勝利積5分,第二局勝利積8分,第三局勝利積10分。小組討論:
    2、四個(gè)循環(huán)中,哪個(gè)步驟更為重要?
    十五、游戲名稱:找變化。
    1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴(partner)。
    2、背對(duì)背,給你們3分鐘,在身上做3個(gè)變化。
    3、回過頭,彼此找找對(duì)方的變化。
    4、再背對(duì)背,給你們3分鐘,在身上做10個(gè)變化。
    5、回過頭,彼此找找對(duì)方的變化雙方都找出10個(gè)變化的,請(qǐng)舉手。
    十六、游戲名稱:責(zé)任。
    1、每隊(duì)4個(gè)人,兩人相向站著,另外兩人相向蹲著,一個(gè)站著和蹲著的人是一邊;
    3、輸方輪換位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來;繼續(xù)開始下一局;游戲點(diǎn)評(píng):
    1、如何看待責(zé)任?
    2、當(dāng)別人失敗的時(shí)候,有沒有抱怨?
    3、兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力?
    十七、游戲名稱:圓球游戲游戲規(guī)則:
    1、所有的人分成三組,每個(gè)小組約20人,分別配有1、2、3號(hào)球。
    2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出,最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球,所需時(shí)間最少的獲勝。
    3、球掉在地上一次,額外加10秒培訓(xùn)師必讀:
    1、游戲開始時(shí),三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈,一個(gè)接一個(gè)地傳遞,計(jì)下三組的成績(jī),例如分別為17秒、18秒和50秒。
    2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得更短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒?!迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路:用手圍成一個(gè)圓筒狀,讓三個(gè)球分別從上面滑下,所用時(shí)間僅為4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法,培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng):
    有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”,最快的居然只用了0.58秒!
    通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí),這種“不可能”的心理定勢(shì),使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍Q于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng),同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
    對(duì)一家企業(yè)而言,也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就容易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件:鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,從而開發(fā)突破性的解決方案與策略,也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。
    十八、游戲名稱:銜紙杯傳水。
    杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰的缸內(nèi)的水最多,誰就獲勝。
    十九、游戲名稱:溝通能力形式:20人左右最為合適時(shí)間:15分鐘。
    材料:準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的a4紙(廢紙亦可)適用對(duì)象:所有學(xué)員活動(dòng)目的:
    1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙。
    —把右上角撕下來,轉(zhuǎn)180度,把左上角也撕下來—睜開眼睛,把紙打開,培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。
    3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來,重復(fù)上述的指令,唯一不同的是這次學(xué)員們可以問問題。有關(guān)討論:
    完成第一步之后可以問大家,為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果(也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會(huì)有誤差)。
    完成第二步之后又問大家,為什么還會(huì)有誤差(希望說明的是,任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的,它依賴于溝通者雙方彼此的了解,溝通環(huán)境的限制等,溝通是意義轉(zhuǎn)換的過程)。
    二十、大風(fēng)吹小風(fēng)吹臺(tái)風(fēng)吹。
    破冰游戲策劃篇十三
    破冰游戲目的在于在互動(dòng)和交流的過程中使所有學(xué)生相互熟悉和了解,消除彼此的陌生感和拘謹(jǐn)感,建立起更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作感和責(zé)任感。下面是小編收集整理的破冰游戲策劃書,希望對(duì)你有所幫助!
    (一)一.活動(dòng)目的及意義:
    1.通過精彩有趣的游戲環(huán)節(jié)加深德協(xié)新老成員及新成員之間的了解,增進(jìn)成員之間感情。
    2.為接下來的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)營(yíng)造輕松和諧的氣氛,幫助后面活動(dòng)順利開展。
    3.作為協(xié)會(huì)第三輪面試(訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng))至關(guān)重要的一部分,為協(xié)會(huì)提供觀察,篩選協(xié)會(huì)新成員的機(jī)會(huì)。
    二.活動(dòng)主題:訓(xùn)練營(yíng)破冰。
    三.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:羅斌斌(主負(fù)責(zé)),孫悅琦。
    六.活動(dòng)參與者:德魯克管理研究會(huì)所有新老會(huì)員(共約五十余人)。
    七.活動(dòng)形式:團(tuán)隊(duì)游戲。
    八.活動(dòng)內(nèi)容:
    游戲:大瞎話。
    游戲時(shí)間:早晨8:50--9:40游戲操作:
    由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.九.活動(dòng)流程:
    8:40--8:45主持人上場(chǎng)作開場(chǎng)白,簡(jiǎn)要介紹破冰活動(dòng)流程。8:45--8:50主持人介紹游戲規(guī)則,大家按預(yù)先分好的兩個(gè)小組分開。--8:53羅斌斌和溫康超分別開始組織活動(dòng),控制場(chǎng)面.(由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.)。
    注:由于游戲具體環(huán)節(jié)無法精確確定時(shí)間,需要游戲主持人場(chǎng)上靈活控制,但必須保證在9:40之前結(jié)束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.十.前期工作安排:
    1.獎(jiǎng)品購(gòu)買----周明康---5號(hào)下午六點(diǎn)前。
    3.通知主持人協(xié)調(diào)準(zhǔn)備---羅斌斌---5號(hào)中午12點(diǎn)前。
    十一.注意事項(xiàng):
    1.為了保證游戲公正性,若某小組冷場(chǎng),工作人員可發(fā)動(dòng)全場(chǎng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)字。
    2.工作人員與主持人應(yīng)注意時(shí)間控制。
    3.在場(chǎng)工作人員應(yīng)留心營(yíng)造緊張,激烈的氣氛。
    4.本策劃書應(yīng)復(fù)印一份在5號(hào)中午之前送交主持人處,方便活動(dòng)整體安排。
    十二.應(yīng)急預(yù)案:若出現(xiàn)突發(fā)狀況,或游戲條件不符合,可酌情采用游戲b。
    十三.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    十四.預(yù)期效果:1.各新老成員情緒比較亢奮,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
    2.各成員之間的了解增進(jìn),陌生感消除。
    附:游戲b:一塊錢、兩塊錢。
    游戲性質(zhì):破冰。
    1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例,比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話,女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話,女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
    2、根據(jù)主持人說的錢數(shù),所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字,沒組成符合要求的數(shù)字的,均被淘汰。比如,主持人喊7塊錢,所有學(xué)員就組成一個(gè)小組,這個(gè)小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢,沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
    3、剩下的人繼續(xù)組合,直到4-5人為止,游戲結(jié)束,可以給剩下來的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    游戲操作:
    8:40--8:45主持人開場(chǎng)白。
    8:45--8:50主持人講解游戲規(guī)則,大家打亂站到場(chǎng)地中央。
    8:50--8:58主持人喊出九,工作人員將失敗者帶離場(chǎng)地。
    8:57--9:05主持人喊出七,工作人員......當(dāng)場(chǎng)上只剩下不到十人時(shí),游戲結(jié)束,工作人員發(fā)放小獎(jiǎng)品。
    注:這個(gè)游戲可能只需一輪,也可能有時(shí)間玩兩輪,總之一定要按時(shí)結(jié)束,不得影響下一活動(dòng)進(jìn)行。
    (二)一、活動(dòng)名稱破冰游戲。
    二、活動(dòng)地點(diǎn)北操場(chǎng)。
    三、活動(dòng)時(shí)間:20**.08.27。
    四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
    六、活動(dòng)流程。
    開場(chǎng)舞:兔子舞。
    游戲一:五毛和一塊。
    游戲二:解手鏈。
    游戲三:頒獎(jiǎng)。
    總結(jié)。
    七、方案分析。
    游戲介紹:
    開場(chǎng):兔子舞。
    游戲目的;(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與:
    時(shí)間配置:10分鐘。
    參與人數(shù):集體參與。
    道具:兔子舞音樂,音響。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    概要:兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈,它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲,全體成員需要聽從統(tǒng)一口令,全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作,有助于培養(yǎng)成員的感情。
    1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì),要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
    2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下。
    游戲一:五毛和一塊。
    游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    道具準(zhǔn)備:無。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    人員參與:全體成員(一定要有男有女,比例不限)。
    1、在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢(或男生五毛,女生一塊)。
    2、游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,然后喊出錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),一旦收到錢數(shù)后,游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
    3、未能完成任務(wù)者遭淘汰,被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),左手掐腰,右臂做壺嘴狀,邊扭邊唱:“我是一個(gè)小茶壺,咿呀咿呀呦?!?BR>    游戲二:解手鏈。
    游戲目的:讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
    道具準(zhǔn)備:無。
    時(shí)間配置;20分鐘。
    游戲場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    參與人數(shù);全體成員。
    1、將全體學(xué)生分成三組,讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
    2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說:“先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手。”接下來請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做,直到所有學(xué)生的手都彼此相握?,F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題,在不松開的情況下,讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
    3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn),只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),就視為解開。
    4、如果實(shí)在解不開,可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
    頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品(主要是文具。人人有份)。
    備選游戲:在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
    a、游戲名稱:交頭接耳。
    游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,加深團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立團(tuán)隊(duì)合作感。
    時(shí)間配置;15分鐘。
    道具準(zhǔn)備:寫有字的紙條。
    參與人數(shù):全體同學(xué)。
    游戲步驟:1將全體平均分成兩組2主持人(裁判)準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如:兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少),各組派一名代表上前默記住這句話,回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出,最后再由主持人公布原話。
    b、游戲名稱;背靠而立。
    游戲目的:鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力,體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    游戲地點(diǎn):操場(chǎng)。
    道具準(zhǔn)備:無。
    游戲規(guī)則和程序:
    1、每組先派出兩名學(xué)生,背靠背坐在地上。
    2、兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。
    3、以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。
    4、培訓(xùn)者在旁觀看,選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
    破冰游戲策劃篇十四
    三、活動(dòng)時(shí)間:20xx.08.27。
    四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
    六、活動(dòng)流程。
    開場(chǎng)舞:兔子舞。
    游戲一:五毛和一塊。
    游戲二:解手鏈。
    游戲三:頒獎(jiǎng)總結(jié)。
    七、方案分析。
    游戲介紹:
    開場(chǎng):兔子舞。
    游戲目的;(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與:
    時(shí)間配置:10分鐘。
    參與人數(shù):集體參與。
    道具:兔子舞音樂,音響。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    概要:兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈,它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲,全體成員需要聽從統(tǒng)一口令,全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作,有助于培養(yǎng)成員的感情。
    1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì),要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
    2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下。
    游戲一:五毛和一塊。
    游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    道具準(zhǔn)備:無。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    人員參與:全體成員(一定要有男有女,比例不限)。
    1、在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢(或男生五毛,女生一塊)。
    2、游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,然后喊出錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),一旦收到錢數(shù)后,游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
    3、未能完成任務(wù)者遭淘汰,被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),左手掐腰,右臂做壺嘴狀,邊扭邊唱:“我是一個(gè)小茶壺,咿呀咿呀呦?!?BR>    游戲二:解手鏈。
    游戲目的:讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
    道具準(zhǔn)備:無。
    時(shí)間配置;20分鐘。
    游戲場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    參與人數(shù);全體成員。
    1、將全體學(xué)生分成三組,讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
    2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說:“先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手?!苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做,直到所有學(xué)生的手都彼此相握?,F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題,在不松開的情況下,讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
    3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn),只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),就視為解開。
    4、如果實(shí)在解不開,可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
    頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品(主要是文具。人人有份)。
    備選游戲:在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
    a、游戲名稱:交頭接耳。
    游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,加深團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立團(tuán)隊(duì)合作感。
    時(shí)間配置;15分鐘。
    道具準(zhǔn)備:寫有字的紙條。
    參與人數(shù):全體同學(xué)。
    游戲步驟:1將全體平均分成兩組2主持人(裁判)準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如:兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少),各組派一名代表上前默記住這句話,回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出,最后再由主持人公布原話。
    b、游戲名稱;背靠而立。
    游戲目的:鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力,體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    游戲地點(diǎn):操場(chǎng)。
    道具準(zhǔn)備:無。
    游戲規(guī)則和程序:
    1、每組先派出兩名學(xué)生,背靠背坐在地上。
    2、兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。
    3、以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。
    4、培訓(xùn)者在旁觀看,選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
    破冰游戲策劃篇十五
    為了提高知行社團(tuán)對(duì)默契度,提高團(tuán)對(duì)成員彼此了解程度,知行社全體成員特集體組織此次破冰活動(dòng)。
    此次活動(dòng)設(shè)立兩個(gè)部分,第一部分于t2后小廣場(chǎng)舉行戶外活動(dòng),第一部分由三個(gè)互動(dòng)小游戲組成。第二部分于教學(xué)樓j1—107舉行。
    本次活動(dòng)讓各小組領(lǐng)導(dǎo)與其它成員更加了解了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開成過程,在這次的破冰活動(dòng)中我們知道了一個(gè)合格的,優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該集娛樂與教育于一體。一個(gè)成功的活動(dòng)需要所有人合作才能完成的道理。
    本次破冰活動(dòng)給社團(tuán)全體成員對(duì)大學(xué)生活動(dòng)增加了趣味,也讓成員們了解了團(tuán)對(duì)協(xié)作力與契合度的重要性,讓大家在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)到了日后在單位與企業(yè)中的一些基本素質(zhì)。此次活動(dòng)一舉三得,首先為大家繁雜的大學(xué)活動(dòng)增添了色彩;其次讓大家了解了一個(gè)職場(chǎng)人士,而不是一個(gè)學(xué)生最應(yīng)具有的基本素質(zhì);最后也讓團(tuán)對(duì)成員彼此有了更加深入地了解,加強(qiáng)了團(tuán)對(duì)成員的歸屬感與團(tuán)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的責(zé)任感與實(shí)踐力。
    本次活動(dòng)雖有成功,但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我們還是必須面對(duì)一些不足之處。第一:一個(gè)團(tuán)對(duì)的活動(dòng)應(yīng)該是所有成員的共同參與,而不能存在成員缺失或是成員提前退場(chǎng)的尷尬情況。第二:團(tuán)對(duì)活動(dòng)也應(yīng)該有明確分工,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?,需要有一個(gè)完美的設(shè)想與完整的對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)措施。第三:活動(dòng)還應(yīng)該需要起碼的嚴(yán)肅性與合理性。
    破冰游戲策劃篇十六
    北操場(chǎng)。
    20xx.08.27。
    老師及學(xué)生約90人。
    開場(chǎng)舞:兔子舞。
    游戲一:五毛和一塊。
    游戲二:解手鏈。
    游戲三:頒獎(jiǎng)總結(jié)。
    游戲介紹:
    開場(chǎng):兔子舞。
    游戲目的;(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與:
    時(shí)間配置:10分鐘。
    參與人數(shù):集體參與。
    道具:兔子舞音樂,音響。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    概要:兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈,它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲,全體成員需要聽從統(tǒng)一口令,全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作,有助于培養(yǎng)成員的感情。
    1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì),要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
    2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下。
    游戲一:五毛和一塊。
    游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    道具準(zhǔn)備:無。
    場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    人員參與:全體成員(一定要有男有女,比例不限)。
    1、在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢(或男生五毛,女生一塊)。
    2、游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,然后喊出錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),一旦收到錢數(shù)后,游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
    3、未能完成任務(wù)者遭淘汰,被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),左手掐腰,右臂做壺嘴狀,邊扭邊唱:“我是一個(gè)小茶壺,咿呀咿呀呦?!?BR>    游戲二:解手鏈。
    游戲目的:讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
    道具準(zhǔn)備:無。
    時(shí)間配置;20分鐘。
    游戲場(chǎng)地:操場(chǎng)或指定區(qū)域。
    參與人數(shù);全體成員。
    1、將全體學(xué)生分成三組,讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
    2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說:“先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手?!苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做,直到所有學(xué)生的手都彼此相握?,F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題,在不松開的情況下,讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
    3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn),只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),就視為解開。
    4、如果實(shí)在解不開,可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
    頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品(主要是文具。人人有份)。
    備選游戲:在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
    a、游戲名稱:交頭接耳。
    游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,加深團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立團(tuán)隊(duì)合作感。
    時(shí)間配置;15分鐘。
    道具準(zhǔn)備:寫有字的紙條。
    參與人數(shù):全體同學(xué)。
    游戲步驟:1將全體平均分成兩組2主持人(裁判)準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如:兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少),各組派一名代表上前默記住這句話,回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出,最后再由主持人公布原話。
    b、游戲名稱;背靠而立。
    游戲目的:鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力,體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
    時(shí)間配置:20分鐘。
    游戲地點(diǎn):操場(chǎng)。
    道具準(zhǔn)備:無。
    游戲規(guī)則和程序:
    1、每組先派出兩名學(xué)生,背靠背坐在地上。
    2、兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。
    3、以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。
    4、培訓(xùn)者在旁觀看,選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
    破冰游戲策劃篇十七
    時(shí)間:
    地點(diǎn):
    【活動(dòng)對(duì)象】會(huì)院藝術(shù)團(tuán)綜管部,外宣部,校心協(xié)。
    【前期準(zhǔn)備】。
    1、數(shù)碼相機(jī)1~2部,筆記本電腦,音響。
    2、主持人解說詞(主持人自行準(zhǔn)備)。
    3、游戲道具。
    4.其他。
    【活動(dòng)具體流程】。
    一、聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開闊的草地上舉辦。
    二、主持人致活動(dòng)開幕詞,活動(dòng)開始。
    三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注:節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。
    節(jié)目一:隊(duì)名大比拼(破冰節(jié)目)。
    目的:破冰,讓組員相互了解熟悉,并提高組員的爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感。
    時(shí)間:5分鐘道具:大白紙,大水筆(寫隊(duì)名用),獎(jiǎng)品。
    規(guī)則:
    1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名,并選好隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮。
    2.由隊(duì)長(zhǎng)告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。
    3.主持人主持,各組投票選出最好的隊(duì)名,并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。
    節(jié)目二:腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)。
    目的:點(diǎn)燃?xì)夥?,讓各組成員活躍起來,并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增進(jìn)組員的凝聚力對(duì)象:各小組成員道具:腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,獎(jiǎng)品游戲規(guī)則:
    1.平均每組有兩到三個(gè)問題。
    2.主持人提問,各組搶答,第一個(gè)搶到的組派代表回答。
    3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。
    4.每組答對(duì)問題,主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。
    節(jié)目三:心心相印,我來比你來猜(動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目)。
    道具:紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動(dòng)物,人物,成語或者物品。
    人數(shù):兩人一組,可多組參加。
    節(jié)目四:合力吹氣球(動(dòng)手合作節(jié)目)。
    目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務(wù)人數(shù):每組限六人。
    道具:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個(gè))。
    1.分兩組,但每組必須要有六人。
    2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
    3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
    節(jié)目五:其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目)。
    事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目,例如:吉他,口琴,街舞,獨(dú)唱等。
    節(jié)目六:七拼八湊。
    此游戲適合晚會(huì)最后,掀起高潮。
    要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組道具:托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可以分的)。
    主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。
    將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺(tái)上。
    其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
    背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,慢慢加快。
    采集物品來自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等,一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
    其他備用游戲節(jié)目:
    1:多人多足目的:配合協(xié)調(diào)能力道具:普通紅繩子,秒表一個(gè),哨子一個(gè)。(一名裁判)人數(shù):4組,每組8人游戲規(guī)則:以隊(duì)伍為單位參加,全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上,從場(chǎng)地的一邊走到另一邊。每組派8人參加,四組同時(shí)進(jìn)行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。
    2:踩汽球目的:活躍氣氛,增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。人數(shù):人數(shù)為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。游戲規(guī)則:當(dāng)場(chǎng)選出十名人,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個(gè)汽球,在活動(dòng)開始后,互相踩對(duì)方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出(勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題,(注:不能太過分)。
    1.此游戲適用于16人以上,人數(shù)不宜過多,否則會(huì)減低游戲的樂趣。
    2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì),要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上。
    3.播放兔子舞歌曲施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下。
    4.另外一隊(duì),繼續(xù)游戲。
    【后續(xù)工作】。
    破冰游戲策劃篇十八
    規(guī)則:所有成員圍成一圈,三人一組:兩人扮大樹,面對(duì)對(duì)方向上伸出雙手握住對(duì)方;一人扮松鼠,蹲在另外兩人之間。另外多出的一人(或兩人)站在圓圈中間。教練喊“刮風(fēng)了”,松鼠不動(dòng),大樹離開原位并且與原來的同伴拆開尋找新的同伴與位置,本來圓圈中間的人插到其中扮演大樹,最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰;教練喊“打雷了”,大樹不動(dòng),松鼠離開原位尋找新的位置,本來圓圈中間的人插到其中扮演松鼠,最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰;教練喊“地震了”,所有人離開原位,松鼠與大樹可以交換角色,最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰。(根據(jù)情況可以改成兩次沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰)。
    換位置時(shí)不能換到相鄰的組合中,但松鼠與大樹的角色可以互換道具:無。
    人數(shù):20人以上。
    2、說出我的名字。
    規(guī)則:成員相互介紹姓名,之后分成兩組,每組將自己的成員編號(hào),不要讓對(duì)方知道。兩組站成兩排,面向?qū)Ψ剑虚g留出足夠空間,由培訓(xùn)師任意叫號(hào),被叫到的兩人向前跨出一步叫出對(duì)方姓名,若無法叫出或叫錯(cuò)對(duì)方姓名、對(duì)方先于己方正確叫出姓名,則被對(duì)方俘虜,排到對(duì)方的隊(duì)尾,活動(dòng)結(jié)束時(shí),人多的一方獲勝。
    道具:無。
    人數(shù):10—20人。
    3、水果蹲。
    規(guī)則:所有成員每3—4人一組,分別為自己組取一個(gè)水果作為組名,各組站成一排,面向中心,將手臂互相搭在相鄰組員的肩上。教練指定一組水果開始(以蘋果為例),該組成員一邊一起蹲起,一邊念到:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲?!痹谀畹健跋憬丁睍r(shí)需要同時(shí)用手指向組名為“香蕉”的那一組。香蕉組依此繼續(xù)。組內(nèi)成員說的水果名不同或手指指向不同時(shí),該組接受懲罰。不允許兩組之間反復(fù)互指,也不建議反復(fù)指定同一組。(例:甲組指向乙組,乙組又指回甲組,此時(shí)甲組不能再指向乙組)道具:無。
    人數(shù):15人左右。
    4、解鎖。
    規(guī)則:本隊(duì)隊(duì)員緊密站立,閉眼,之后把雙手高舉,然后隨機(jī)抓住別人的一個(gè)手掌,不得抓住相鄰人的手掌,然后在不松開手的前提下想辦法將由手臂組成的復(fù)雜的鎖解成一個(gè)完成的環(huán)。道具:無。
    人數(shù):10人左右。
    規(guī)則:小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名,第二名學(xué)員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名學(xué)員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去??,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。道具:無。
    人數(shù):15人左右。
    6、竹竿情人。
    規(guī)則:幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼,一個(gè)人站在圓圈中間手持竹竿,中間的人說出一個(gè)號(hào)碼同時(shí)把手中的竹竿從豎直狀態(tài)放開,被叫到號(hào)碼的人立刻跑到中間在竹竿倒地前抓?。ㄓ檬终瓢醋。┲窀停瑳]抓住的人受罰。道具:竹竿若干。(或其他長(zhǎng)桿)人數(shù):10人左右。
    7、五毛和一塊。
    規(guī)則:游戲開始前,大家全站在一起,按男女比例規(guī)定性別與“五毛”“一塊”的對(duì)應(yīng)關(guān)系,(一般“一塊”要多點(diǎn)),裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。道具:無。
    人數(shù):10—15人。8.言不由衷。
    1、此游戲是用“是”“不是”回答的游戲。但回答必須要言不由衷,顛倒事實(shí)來回答。
    2、如:對(duì)一位男生說:“你常擦口紅?”男生必須回答“是”
    3、指定一個(gè)人當(dāng)鬼,由鬼依次發(fā)問,答錯(cuò)的人就換當(dāng)鬼。注意:如果對(duì)一個(gè)人各問兩個(gè)問題,則會(huì)相當(dāng)有趣。
    9、大風(fēng)吹、小風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹。
    規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說:“大風(fēng)吹”所有人立刻回答說:“吹什么?如果那人說:”
    吹所有穿裙子的人,所有穿裙子的人必須重新找位置,沒有找到位置的人就站上來繼續(xù)發(fā)號(hào)。如果說:小風(fēng)吹,就按照所說意思反著進(jìn)行,比如:吹所有帶眼鏡的人,沒有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位,如果說:臺(tái)風(fēng)吹,所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置.最后懲罰所有站在前面發(fā)號(hào)施另的人~~~道具:無。
    人數(shù):10—15人。
    10、維多利亞圈。
    規(guī)則:所有人側(cè)向圍成一圈,雙手交叉放于胸前,緩緩坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐穩(wěn)后,慢慢后仰,直至上身平躺。不同隊(duì)伍進(jìn)行比賽,平躺狀態(tài)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的隊(duì)伍獲勝。道具:無。
    人數(shù):10人左右。
    破冰游戲策劃篇十九
     ??? 目的:
     促進(jìn)新生互相了解,加強(qiáng)大家的交流互動(dòng),營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,共建一個(gè)和諧積極、互助互愛的團(tuán)隊(duì)。
     對(duì)象:
     11級(jí)旅游管理3班時(shí)間:時(shí)間想和師姐你商量一下再確定地點(diǎn):地點(diǎn)也需商量(找既大又亮的場(chǎng)地)
     內(nèi)容:
     游戲環(huán)節(jié)
     游戲一:找呀找呀找朋友(5分鐘)
     目的意義:
     促進(jìn)大家互相認(rèn)識(shí),為下一個(gè)游戲分組
     規(guī)則:
     1、事先隨機(jī)分好3人一小組。
     2、讓每位成員在來到的時(shí)候,給他一張寫有其他2個(gè)組員的名字的紙片。
     3、等所有人到齊之后,要求所有人在5分鐘之內(nèi)找到組員,尋找的同時(shí)向其他人做自我介紹。
     4、找到組員后要互相握手,自我介紹,站在一起
     游戲二:大樹和松鼠(15分鐘)
     目的意義:
     讓大家消除害羞和忸怩感,增進(jìn)感情,熱身一下,活躍氣氛
     規(guī)則:
     1、按上一游戲分組,三人一組。二人扮大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
     2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹。當(dāng)中,落單的人淘汰。
     3、培訓(xùn)師喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人淘汰。
     4、培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人淘汰。
     5、15分鐘后結(jié)束,被淘汰的人罰做蛙跳。
     游戲三:比比誰大(5分鐘)
     目的意義:
     1.在溝通不暢的情況下,考驗(yàn)大家的默契程度和協(xié)調(diào)能力。
     2.同時(shí)促進(jìn)相互之間的了解,增進(jìn)感情。
     3.為下一游戲分組
     規(guī)則:
     1.不能通過語言、聲音進(jìn)行溝通
     3.所有人以最快速度找到相應(yīng)的組,最慢的組將有特殊待遇。
     4.個(gè)別違規(guī)、犯錯(cuò)或不能完成者要接受懲罰,懲罰是:繞著大家跑3圈,邊跑邊大喊:我x月x日生日,我希望xxx陪我過(xxx必須是異性并且要變化,喊到跑完3圈)
     游戲四:喜怒哀樂(20分鐘)
     目的`意義:
     康樂游戲,增加歡樂氣氛,也可帶出非語言溝通的限制
     規(guī)則:
     1.上一游戲完成最慢的組先出來進(jìn)行“傳表情”,其他人在旁作觀眾。
     2.“傳表情”的組員一行直排向前望,不可以回頭望。
     3.主持人把表情字條如“怒火中燒”,“風(fēng)情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準(zhǔn)備好后,并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容,不可發(fā)出聲音。
     4.“表情”一直傳到最前面一位,主持人把答案表讓他選擇,看看能否猜中所傳表情的真正意思。
     5.時(shí)間允許的話,上一游戲完成最快的組可選擇另外一組隊(duì)員上臺(tái)繼續(xù)游戲。
     *注意:
     1.在這游戲中,每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者,因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
     2.最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。
     表情有:手舞足蹈(張牙舞爪、手忙腳亂、手足無措)
     暴跳如雷(大發(fā)雷霆、氣急敗壞、怒火中燒)
     風(fēng)情萬種(婀娜多姿、千姿百態(tài)、儀態(tài)萬千)
     悲喜交集(轉(zhuǎn)悲為喜、樂極生悲、喜怒無常)
     游戲五:千斤頂(15分鐘)
     目的意義:
     1、身體自然接觸,消除害羞和忸怩感
     2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,體會(huì)同心協(xié)力的力量
     規(guī)則:
     1、分兩大組進(jìn)行
     3、當(dāng)兩人小組成功后,再增加一位伙伴,以同樣方式站起,然后依序增加人數(shù)
     4、執(zhí)行時(shí)腳一定要接觸,手要互握,所有的人臀部要同時(shí)離開地面
     5、人數(shù)最多的組為勝
     游戲六:你評(píng)我,我評(píng)你(15分鐘)
     目的意義:
     幫助大家了解一下自己在與大家相處的這段時(shí)間給大家的印象,增進(jìn)彼此之間的感情。
     規(guī)則:
     1、在每個(gè)人的身后面貼一張便利貼,卡片上印上{對(duì)我的印象}(并留下大名)
     2、每個(gè)人貼好后,進(jìn)行互相評(píng)價(jià)簽名寫下對(duì)他人的印象
     3、10分鐘之后收集起來,隨即抽取讀出來。
     交流環(huán)節(jié)
     讓大家說說游戲之后的感想,有何收獲之類的。
     注意事項(xiàng)
     每人帶張凳子,帶支筆注意現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全
     整個(gè)活動(dòng)需時(shí)1個(gè)半小時(shí)至2小時(shí)之間
    
    破冰游戲策劃篇二十
    今天暑假,我到杭州參加由青年時(shí)報(bào)牛通社組織的童子軍口才訓(xùn)練營(yíng)。在開營(yíng)儀式上的破冰游戲上,發(fā)生了許多趣事!
    第一個(gè)游戲叫“發(fā)電報(bào)”,游戲規(guī)則是:十八個(gè)同學(xué)分成三組,每組六人,由老師用耳語方式告訴第一個(gè)同學(xué)一句話,再由這位同學(xué)把這句話告訴第二個(gè)同學(xué),依此類推,最后,由第六位同學(xué)將所聽到的內(nèi)容寫在紙條上,交給老師。第一題是:一頭驢一不小心掉進(jìn)一口枯井里。我們第一組的答案是:一頭驢一不小心掉進(jìn)一口枯井里。完全正確!小歐他們第二組的答案是:一頭驢掉進(jìn)枯井里?;菊_!可林樂山他們第三組的答案竟然是:一條魚一不小心掉進(jìn)枯井!太雷人了!哈!
    第二個(gè)游戲叫“可憐的小貓”,規(guī)則是:在規(guī)定時(shí)間內(nèi),每組派出一名或多名隊(duì)員去逗笑別組隊(duì)員,成功逗笑一個(gè)加一分,哪組分?jǐn)?shù)高哪組勝。游戲一開始,大家都為勝利而“不擇手段”,唯有第二組的小歐卻是為了勝利“不擇‘腳’段”!他把臭腳丫舉得好高好高,大家都被“臭”得捧腹大笑,“無一幸免”!
    三、屁股夾球。
    三個(gè)人一個(gè)組,一個(gè)打氣球,兩個(gè)人用屁股夾,2分鐘內(nèi)看誰夾的多獲勝。
    四、水果蹲。
    水果蹲感覺:練腳力。
    水果蹲說明:水果蹲建議:代號(hào)的時(shí)盡量不用好記的名字,例如?西瓜?,玩戶外的人最喜歡的是西瓜,所以這游戲在露營(yíng)篝火的時(shí)候最適合,因?yàn)槟堑胤經(jīng)]什么可以消遣的。順口就是西瓜。就算是相隔一個(gè)再到你,一兒個(gè)游戲下來,什么是兒童股骨頭壞死,蹲得你的腳都軟啊!!水果蹲適合人數(shù):人數(shù)越多就越好玩。
    五、大風(fēng)吹。
    游戲規(guī)則:大家圍成一個(gè)圓,中間站一個(gè)人,中間的人說“大風(fēng)吹”周圍的人集體問:“吹什么?”中間的人可以隨便說:“大風(fēng)吹,吹某個(gè)人的名字,”吹到的人必須站起來擺一個(gè)姿勢(shì)說:“吹的就是我”然后繼續(xù)說“大風(fēng)吹”循環(huán)下去。錯(cuò)的人抽紙條或者表演節(jié)目。
    這些破冰游戲,不但好玩有趣,還讓我們相互熟悉了呢!
    破冰游戲策劃篇二十一
    剛開始的晚會(huì)往往是熱度不夠而稍顯冷場(chǎng),此時(shí)主持人往往會(huì)用一些活動(dòng)或者互動(dòng)游戲來調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,挑動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員的參與熱情,親密接觸就是這樣的一個(gè)游戲,很適合用來破冰。
    2人一組,若干組。
    氣球,20個(gè)寫有身體不同部位的卡片(背部、屁股、腋下、小腿、大腿、肩、手、肘、臂、頭頂)。
    首先,為了增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛,主持人向全場(chǎng)招募參賽人員,兩人一組,可以自由組合,然后主持人手拿卡片,讓每組的兩人分別抽取,每組的兩人需要根據(jù)自己抽到部位(卡片上寫有)去擠壓氣球,然后在接下來的5分鐘內(nèi),擠破最多的組獲勝。
    擠氣球時(shí),每人每次只能使用一個(gè)部位,既如果抽到的是手,則自己只能使用一只手和隊(duì)友配合。氣球只能擠破,不能踩踏。如果那一隊(duì)需要用屁股和頭頂來擠破氣球,絕對(duì)能引起全場(chǎng)轟動(dòng),呵呵。
    為了刺激參與的積極性,為獲勝的隊(duì)伍準(zhǔn)備一份大獎(jiǎng)哦。