總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。總結(jié)要有重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，丟掉繁瑣的細(xì)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作技巧和靈感。
教師教輔人員工作總結(jié)篇一
xx年3月6日至4月6日，國(guó)培計(jì)劃開始第二期培訓(xùn)，我校來了六名跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師(兩名副校長(zhǎng)，四名教師)，其中有一名來自己省嘉魚縣渡普中學(xué)的語文教師胡飛，很年輕，今年28歲，參加工作剛滿四年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓他跟著我學(xué)習(xí)。作為語文教研組長(zhǎng)，我義不容辭，接受了這個(gè)任務(wù)。短暫的一個(gè)月很快過去了，胡飛也已回到嘉魚縣原單位，現(xiàn)對(duì)本人一個(gè)月來的指導(dǎo)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)，本文不想說那些大話、空話和套話，說些大實(shí)話吧。
這一點(diǎn)是小胡最熱心學(xué)習(xí)的，在我的指導(dǎo)下，他較好的制作了一個(gè)ppt課件，掌握了方正電子白板的使用方法，比我們一些用了半年多的老師還用得好。我跟他講，雖然他們那兒現(xiàn)在條件很落后，沒有電腦，更不談電子白板，但是很快都會(huì)有的。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)并不足以讓一個(gè)教壇新手馬上成為高手，但是我讓他知道了最實(shí)效最踏實(shí)最受學(xué)生喜愛的語文教育教學(xué)的思想和方法，如果他能堅(jiān)持下去，那么他會(huì)在成為優(yōu)秀語文教師的前途上少走很多彎路。
最后給上級(jí)提些建議：參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)的老師最好不要選那些準(zhǔn)備提拔當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的年輕人，他們的前途恐怕已經(jīng)定位為行政工作了，那么，潛意識(shí)中，他不會(huì)非常熱心學(xué)習(xí)當(dāng)老師的技術(shù)的。即便學(xué)習(xí)，也是權(quán)宜之計(jì)。不如選那些真正的在一線工作而又需要提高的老師來學(xué)習(xí)，這樣國(guó)家的資金能跟好的發(fā)揮效益。
這是一個(gè)基層指導(dǎo)教師的肺腑之言，希望省教育廳的那些肉食者們能夠看到基層的真話，而不是習(xí)慣那些套話空話。
教師教輔人員工作總結(jié)篇二
維持一個(gè)半月的暑期社會(huì)實(shí)踐已將近尾聲，此次調(diào)研豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，拓展了視野，對(duì)社會(huì)、生活、世界有了新的更深入的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程中，我們遇到了許多困難，但都在我們的努力下得到解決，功夫不負(fù)有心人，此次社會(huì)實(shí)踐終于取得了圓滿成功。
從調(diào)研內(nèi)容看，我們以“南京主城區(qū)初一學(xué)生英語教輔資料使用情況的調(diào)查”為主題，從教輔市場(chǎng)和使用情況兩個(gè)維度開展調(diào)研。對(duì)教輔市場(chǎng)的調(diào)研我們主要采取實(shí)地考察，對(duì)書店的各種英語初一教輔進(jìn)行了整理、篩選和甄別，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，形成自己的一套理論和看法；對(duì)使用情況的調(diào)研，則是深入到市民的生活中和學(xué)校里，采用訪談法和問卷法，獲得一手資料，再進(jìn)行歸納、分析、提煉，由現(xiàn)象到本質(zhì)，深入挖掘，豐富理論成果，形成書面報(bào)告。
“學(xué)生各類教輔資料的使用情況”一向是個(gè)熱點(diǎn)問題，貼近中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，是作為一個(gè)師范生、未來的人民教師必須關(guān)注的問題，但不通過調(diào)研，我們并不清楚實(shí)際的現(xiàn)狀，只能根據(jù)已有的并不豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行想當(dāng)然的分析。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生英語教輔資料的使用確實(shí)存在很大的問題，首先教輔市場(chǎng)并不規(guī)范，形形色色的教輔鋪天蓋地，其中有知名出版社的老品牌，也有新問世的看上去極為花哨的練習(xí)，讓人很難辨別好壞。好的教輔資料應(yīng)當(dāng)有助于學(xué)生把握知識(shí)重難點(diǎn)，理清思路，通過知識(shí)和技能的強(qiáng)化練習(xí)，鞏固課內(nèi)所學(xué)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)；而品質(zhì)低下的則會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，浪費(fèi)時(shí)間，使學(xué)生深受其害。教輔市場(chǎng)如此稂莠不齊，魚龍混雜，學(xué)生在選擇的時(shí)候必須有一雙善于鑒別的慧眼。
而實(shí)際情況又是什么呢？我們經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選購(gòu)教輔時(shí)缺乏自主性和科學(xué)性，往往是老師推薦什么就買什么，也不考量一下是否適合自己。有的則把選擇的主動(dòng)權(quán)交給家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)大多并不懂英語，也不懂孩子的實(shí)際情況，選擇的'時(shí)候非常盲目。買回去以后呢，出于各種原因，很少有學(xué)生能堅(jiān)持經(jīng)常使用的，許多是一學(xué)期下來，使用的痕跡寥寥無幾。問他們使用這些資料想解決的主要學(xué)習(xí)問題是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他們并不清楚，反正買回來了就做，毫無目的性。問他們使用效果如何，是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助，他們也捉摸不到明顯的進(jìn)步。所以對(duì)于教輔資料的有效性，學(xué)生、家長(zhǎng)都處于比較迷糊的狀態(tài)。而老師只告訴學(xué)生哪本資料較好，并沒告訴學(xué)生好在哪里，應(yīng)該如何選擇，老師只“授之以魚”，而沒有“授之以漁”，學(xué)生自然無所適從。
這些都是我們調(diào)研下來，獲得的比較深刻的體會(huì)。我們非常希望通過自己的研究，得出一些解決問題的對(duì)策，來建議和指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)，但我們發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題簡(jiǎn)單，就事論事也容易，但要提出可行的對(duì)策就很難，問題又深又復(fù)雜，涉及方方面面，積重難返，不是說解決就能解決得了的。我們?yōu)榇撕芸鄲?，但是如果能提升相關(guān)人群的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性一起來探索，此次的目的就達(dá)到了。教育改革的大背景本身有很長(zhǎng)一段路要走，其下具體矛盾的解決同樣需要各個(gè)方面共同的努力，我們已為教育建設(shè)獻(xiàn)出了一份力，這才是最重要的。
從實(shí)踐的開展情況來看，我們主要遇到了這樣幾個(gè)問題：
一是化虛為實(shí)，難以將籠統(tǒng)的實(shí)踐主題條分縷析，分解出多個(gè)要解決的小問題，排列出合理的實(shí)踐步驟，這對(duì)我們來說是一大難題。
二是如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，本主題實(shí)踐性比較強(qiáng)，但與平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)教法等專業(yè)知識(shí)有些脫節(jié)，較難尋找理論依據(jù)，作為支撐。
三是調(diào)查過程中的人際溝通，難以爭(zhēng)取被調(diào)查人的理解，而經(jīng)常遭冷遇。
四是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)非常繁雜，一不小心容易出錯(cuò)，影響成果。
在解決問題的過程中，我們產(chǎn)生了這樣一些認(rèn)識(shí)：
在與人打交道方面，在外求人辦事，態(tài)度一定要誠(chéng)懇。得到別人的幫助后，一定要表示感謝。若情況允許，可在出發(fā)之前，準(zhǔn)備好一些小禮物。到達(dá)目的地后，要先找到上級(jí)主管部門，通過上級(jí)找下級(jí)可以獲得很大的方便。實(shí)踐過程中遇到難纏的人或事，態(tài)度盡量好一些，避免麻煩。
準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)踐日記，每天都要堅(jiān)持記錄。成果報(bào)告一定要在實(shí)踐過程中就開始著手寫，將感受和收獲都及時(shí)記錄下來。千萬不可拖拉，否則會(huì)因此而遺漏很多東西；而且這樣能夠馬上發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)再到調(diào)研單位去詢問、補(bǔ)充。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐，使我們成長(zhǎng)了許多，我們獲得了很多平時(shí)在象牙塔中得不到的見識(shí)，我們的實(shí)踐能力、研究能力都有很大的提升。在此次心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)更加認(rèn)真努力，勤于觀察、思考和探索，希望為教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
教師教輔人員工作總結(jié)篇三
實(shí)驗(yàn)中學(xué)“半邊天”的變化是深刻的，實(shí)踐讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)女教職工在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的偉大作用。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)和柯城區(qū)教科文衛(wèi)工會(huì)有關(guān)文件精神，廣泛動(dòng)員并組織開展“構(gòu)建和諧社會(huì)與婦女兒童發(fā)展”研討活動(dòng)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、倡導(dǎo)科學(xué)母愛”等活動(dòng)，工會(huì)編輯并下發(fā)了關(guān)于“學(xué)習(xí)型家庭”的輔導(dǎo)材料，部署了開展“知識(shí)女性”風(fēng)采展示、“科學(xué)母愛”論壇和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)“科學(xué)母愛”征文等活動(dòng)。已收到征文共6篇，擇優(yōu)上交了3篇。
五、不讓須眉，巾幗撐起一片天。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女教師們?cè)谄綍r(shí)工作中兢兢業(yè)業(yè)，將自己的愛和精力投入到教學(xué)和教育學(xué)生的工作中。雖然教學(xué)任務(wù)緊張，但她們時(shí)刻不忘“育人”的天職，不忘“德高為師”的教誨，她們工作認(rèn)真踏實(shí)，管理細(xì)致入微，他們善于學(xué)習(xí)，肯于思考，敢于創(chuàng)新，這一切使她們成為實(shí)驗(yàn)的“精英”。
在教師的共同努力下，在歷次學(xué)科競(jìng)賽、區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生都取得了優(yōu)異成績(jī);葉思敏同學(xué)寫的文章《久違的那片綠》獲第四屆“黃河杯”全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，徐雅縈同學(xué)獲省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)第一名，程露萍、程鵬濤、王佳宇等同學(xué)均在衢州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲一至二項(xiàng)的第一名的好成績(jī)，鄭賽賽、王盼等分獲區(qū)政治小論文、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等佳績(jī)，項(xiàng)夢(mèng)琦同學(xué)還以柯城區(qū)的最高分獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。學(xué)生如此精彩，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女教師也毫不遜色，她們?cè)诟骷?jí)各類的比賽中也獲得了驕人的成績(jī)。其中有31人次獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上，占全校獲獎(jiǎng)教師比例的82%，有46人次獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)，就連全校教職工一起舉行的“三字”比賽，也是我們年輕漂亮的廖瑩婷老師在眾多男老師中脫穎而出，榮獲第一。(3)。
七、結(jié)語。
《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》的總目標(biāo)中提到：貫徹男女平等的基本國(guó)策，推動(dòng)?jì)D女充分參與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使男女平等在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭等領(lǐng)域進(jìn)一步得到實(shí)現(xiàn)。保障婦女獲得平等就業(yè)機(jī)會(huì)和分享經(jīng)濟(jì)資源的權(quán)利，提高婦女經(jīng)濟(jì)地位;保障各項(xiàng)政治權(quán)利，提高參與國(guó)家的社會(huì)事務(wù)管理及決策水平，保障婦女獲得平等受教育機(jī)會(huì);保障婦女享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)，提高婦女健康水平;保障婦女獲得平等法律保護(hù)，維護(hù)婦女合法權(quán)益;優(yōu)化婦女發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，提高婦女生活質(zhì)量;促進(jìn)婦女事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
教師教輔人員工作總結(jié)篇四
時(shí)間過得真快，我在下東中學(xué)工作了十年了，我很榮幸能融入下東中學(xué)這個(gè)大集體里、成為這個(gè)集體里的一份子，在這十年的時(shí)間里我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，在工作能力方面通過鍛煉得到了很大的提高。能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”內(nèi)容并將教育局的“一二三四五”的教育思路精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作之中。讓我感覺到要做好每件事只要用心去學(xué)一定會(huì)成功!回顧這十年來的工作，具體總結(jié)如下：
本人熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和八榮八恥觀。堅(jiān)持遵守國(guó)家的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽．不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以誠(chéng)待人，相互關(guān)心，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，舒適的工作氛圍。一切以學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，一切為黨的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
在這幾年時(shí)間里，學(xué)校先后安排了好幾個(gè)工作給我做，我從沒有拒絕，都是樂意接受學(xué)校交給我的工作任務(wù)，每一個(gè)工作我都是認(rèn)認(rèn)真真的去做，勤奮努力，任勞任怨，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)守崗位，恪守職責(zé)，全心全意為全校師生服務(wù)。
的有關(guān)資料或網(wǎng)上學(xué)習(xí)和查閱一些關(guān)于圖書管理的知識(shí)，不斷提高管理理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀行為習(xí)慣和品質(zhì)。為了更好的管理圖書，我先后修改和制定了圖書室和閱覽室的規(guī)章制度，以便讓全校師生有章可循，有度可依。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因?yàn)槲也恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。我經(jīng)常在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新，在這個(gè)過程中真的是費(fèi)心費(fèi)力，勞心勞體，這是一項(xiàng)比較大且繁瑣的工作，工作比較苦累，但是我雖然腰傷背痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急，一切為了讓圖書室的書籍能夠得到更好的管理，讓師生能更快的找到自己所需要的書籍。
2．學(xué)校后來又安排我在油印室工作，這也是一個(gè)很重要的工作，是全校師生教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作制度開展工作．能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、與文印工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)．積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)．業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高．認(rèn)真學(xué)習(xí)和請(qǐng)教一體化印刷機(jī)器的正確使用方法，盡量做到試卷整潔、清晰、清楚，保證教學(xué)工作和考試的順利進(jìn)行。在每次考試中，我都能積極主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通,做好大型考試前的準(zhǔn)備工作，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真完成工作。
在印刷時(shí)，我能嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及時(shí)把作廢的底稿銷毀，確保不泄露試卷及文件中的任何機(jī)密內(nèi)容。大部分校對(duì)過的廢、舊試卷和文件的紙張，也都能夠妥善處理。為了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)油印室里的辦公耗材使用情況，對(duì)印刷的數(shù)量如實(shí)分年級(jí)分科目登記，每個(gè)月對(duì)文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細(xì)如實(shí)的統(tǒng)計(jì)。注重耗材使用的節(jié)約,做到了“厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)”，盡量使每一張紙都能物盡其用，不輕易損毀，為文印室節(jié)約每一筆開支。對(duì)文印室里各種設(shè)備，能夠嚴(yán)格管理，細(xì)心維護(hù)，定期保養(yǎng)，保證工作順利進(jìn)行。在平時(shí)的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關(guān)嚴(yán)，鎖緊，用電設(shè)備是否斷電。
1.圖書室經(jīng)過我制定一系列管理制度，經(jīng)過我的分類、著錄、登記造冊(cè)，圖書的管理得
到了很大的改觀。
2.在學(xué)校閱覽室里一直是用我所制定的制度和要求去進(jìn)行的，這樣讓學(xué)校的學(xué)生閱讀習(xí)慣得到了很大的提高進(jìn)步。
3.油印室的規(guī)章制度得到了很大的完善，全校教師的學(xué)案能得到及時(shí)印刷，學(xué)校的教學(xué)工作的正常進(jìn)行得到了有力的保障。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事有時(shí)有點(diǎn)過于急燥，導(dǎo)致工作之中出現(xiàn)一些小錯(cuò)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事的幫助下工作能力有了大幅度提高，同時(shí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，在這十年的工作時(shí)間里我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真努力的配合好同事的工作，熱情耐心地做著教輔工作。在這里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也付出大量的心血，希望自己的努力能給下東中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的騰飛添磚加瓦！
欣然回首，往事歷歷在目。在過去的十年里，我能堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為自己的工作基本原則，雖然取得了一些成績(jī)，但是在全面發(fā)展、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，距離學(xué)校的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我一定會(huì)更認(rèn)真的自己的職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我的工作提高到一個(gè)新的水平。保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高的歷史重任，我也有一份責(zé)任，我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過不懈的努力為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏。
教師教輔人員工作總結(jié)篇五
本人熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論、三個(gè)代表思想和八榮八恥觀。堅(jiān)持遵守國(guó)家的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽.不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以誠(chéng)待人，相互關(guān)心，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，舒適的工作氛圍。一切以學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，一切為黨的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
二、學(xué)識(shí)水平。
三、業(yè)務(wù)能力。
1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理好學(xué)校多媒體教室和機(jī)房，制定了多媒體教室和學(xué)校機(jī)房的管理規(guī)定，合理的調(diào)配多媒體教室和機(jī)房的使用。
2.按照學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)要求，真實(shí)負(fù)責(zé)的作好教師日常考勤工作，遇重大事件及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
4.協(xié)同教科室收集整理資料及會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作，開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
四、工作成就。
1.制定一系列管理制度，幫助學(xué)生們改掉隨地丟垃圾、在課桌上亂涂畫的壞習(xí)慣，提高了多媒體和機(jī)房的使用壽命。
2.在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布多媒體教室預(yù)定教程，使老師們了解網(wǎng)上預(yù)定程序，保證了多媒體的合理使用，日常維護(hù)機(jī)房保證了學(xué)生們正常上機(jī)。
3.檢查機(jī)房和多媒體教室存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立刻上報(bào)并聯(lián)系保障部進(jìn)行維修。
4.認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行教務(wù)巡查，協(xié)助辦公室人員進(jìn)行教師的考績(jī)工作，保障學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
5.仔細(xì)認(rèn)真的完成試卷排版，同時(shí)嚴(yán)格作好保密工作，每份試卷做到三審定版。
6.較好的協(xié)助了各年級(jí)的考試工作(巡考)，仔細(xì)認(rèn)真成績(jī)登分。
7.協(xié)同教科室收集整理資料，并將視頻教學(xué)制作成光碟進(jìn)行保存。
8.開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
五、不足之處。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事有時(shí)有點(diǎn)過于急燥，導(dǎo)致工作之中出現(xiàn)一些小錯(cuò)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事的幫助下工作能力有了大幅度提高，同時(shí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，在這十年的工作時(shí)間里我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真努力的配合好同事的工作，熱情耐心地做著教輔工作。在這里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也付出大量的心血，希望自己的努力能給下東中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的騰飛添磚加瓦!
欣然回首，往事歷歷在目。在過去的十年里，我能堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為自己的工作基本原則，雖然取得了一些成績(jī)，但是在全面發(fā)展、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，距離學(xué)校的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我一定會(huì)更認(rèn)真的自己的職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我的工作提高到一個(gè)新的水平。保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高的歷史重任，我也有一份責(zé)任，我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過不懈的努力為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏。
教師教輔人員工作總結(jié)篇六
為加強(qiáng)教輔人員的專業(yè)化和職業(yè)化，在很多時(shí)候我們都要做一份直總結(jié)，反思自己的不足之處。以下是收集整理的教輔人員工作總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
工作的半年時(shí)間里，該同志熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、十七大精神。堅(jiān)持黨的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，塌實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，經(jīng)常加班。能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”內(nèi)容并將精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作之中。現(xiàn)將半年工作小結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。
在鞏固和提高自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)教學(xué)教研方面的.知識(shí)，為以后走上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)基矗。
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理好學(xué)校多媒體教室和機(jī)房，制定了多媒體教室和學(xué)校機(jī)房的管理規(guī)定，合理的調(diào)配多媒體教室和機(jī)房的使用。
2、按照學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)要求，真實(shí)負(fù)責(zé)的作好教師日?？记诠ぷ鳎鲋卮笫录皶r(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
4、協(xié)同教科室收集整理資料及會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作，開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
1、制定一系列管理制度，幫助學(xué)生們改掉隨地丟垃圾、在課桌上亂涂畫的壞習(xí)慣，提高了多媒體和機(jī)房的使用壽命。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布多媒體教室預(yù)定教程，使老師們了解網(wǎng)上預(yù)定程序，保證了多媒體的合理使用，日常維護(hù)機(jī)房保證了學(xué)生們正常上機(jī)。
3、檢查機(jī)房和多媒體教室存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立刻上報(bào)并聯(lián)系保障部進(jìn)行維修。
4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行教務(wù)巡查，協(xié)助辦公室人員進(jìn)行教師的考績(jī)工作，保障學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
5、仔細(xì)認(rèn)真的完成試卷排版，同時(shí)嚴(yán)格作好保密工作，每份試卷做到三審定版。
6、較好的協(xié)助了各年級(jí)的考試工作（巡考），仔細(xì)認(rèn)真成績(jī)登分。
7、協(xié)同教科室收集整理資料，并將視頻教學(xué)制作成光碟進(jìn)行保存。
8、開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
總的來說，在這段工作的時(shí)間里我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真努力的配合好同事的工作，熱情耐心的幫助老教師講解電腦方面的操作。在這里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也付出大量的心血，希望自己的努力能給雅思的騰飛添磚加瓦！
教師教輔人員工作總結(jié)篇七
本學(xué)年，學(xué)校教輔工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的科學(xué)指導(dǎo)下，通過全體同志的共同努力，各項(xiàng)工作得以順利開展，從而保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收工作中，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，細(xì)化分工，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，出色的完成了迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各項(xiàng)工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧的人際氛圍。是緣分把我們連接一起，工作中，相互尊重，互相理解，經(jīng)常交流溝通，互相幫忙，通力協(xié)作。
二、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在教務(wù)處指導(dǎo)下，通過全體同志討論，制定恰實(shí)可行的崗位職責(zé)和相關(guān)的制度。包括考評(píng)評(píng)制度、危險(xiǎn)品安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室崗位管理制度等。
三、落實(shí)崗位職責(zé)，熱情周到的服務(wù)于教學(xué)工作。1.出勤管理。實(shí)行每天簽到制、每周抽查制。2.力為師生提供一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求每天一小掃，每周一大掃，確保室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，各室儀器、物品擺放整齊、規(guī)范，進(jìn)行分類分項(xiàng)擺放。3.定期召開工作例會(huì)，傳達(dá)校長(zhǎng)室、教務(wù)處有關(guān)指示，總結(jié)上周工作中存在問題，提出改進(jìn)意見。找出工作中的難點(diǎn)，明確解決辦法，及時(shí)解決問題，保證學(xué)校各方面工作的正常進(jìn)行。
4.認(rèn)真、規(guī)范地做好各種工作記錄，主要是設(shè)備、儀器等的借還和領(lǐng)取記錄，實(shí)驗(yàn)開課通知單、儀器借還登記、學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，要求填寫工整、規(guī)范，定期進(jìn)行檢查。定期對(duì)設(shè)備和儀器進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，5.安全重于泰山，人人重視安全問題，杜絕一切安全隱患。確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。建立危險(xiǎn)物品的安全管理制度，排除電、火的一切安全隱患，細(xì)心周到的做好防盜工作。
6、協(xié)助課任教師保質(zhì)保量地完成分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。
7、熱情、積極的服務(wù)于各種活動(dòng)。比如教育局組織生物等學(xué)科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課評(píng)比活動(dòng),以及中考實(shí)驗(yàn)考試、中考聽力考試等等。
四、積極、主動(dòng)的服務(wù)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，保證相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行，保障活動(dòng)成功舉辦。
五、認(rèn)真管理和維護(hù)學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻；完成新網(wǎng)站的建設(shè)工作，做好后臺(tái)管理、信息上傳的規(guī)劃和要求，爭(zhēng)取本月底投入運(yùn)行。
六、電視臺(tái)工作量大、繁雜，主要包括電視臺(tái)設(shè)備使用和管理、電視節(jié)目的播放和制作、教室多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)，這些工作的工作人員工作中任勞任怨，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
七、信息技術(shù)老師不僅認(rèn)真上好每節(jié)信息課，而且不計(jì)報(bào)酬的做好機(jī)房電腦的管理和維護(hù)
工作，規(guī)范做好機(jī)器維護(hù)記錄。
八、開展文明崗位評(píng)比活動(dòng)。要求：說文明話，做文明事，愛護(hù)每一件儀器，關(guān)愛每一位
學(xué)生，熱情服務(wù)于每一位教師。
回顧我們的工作，還存在著一些不足，在以后的工作中我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處細(xì)心指導(dǎo)下，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，狠抓工作質(zhì)量，通過科學(xué)全體全體人員的`共同努力，一定會(huì)克服不足，把工作做的更出色。
教師教輔人員工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo),積極推進(jìn)課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展教學(xué)研究，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：
德育工作是教育教學(xué)的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”的活動(dòng)方案精神，結(jié)合我校實(shí)際制訂了相應(yīng)的活動(dòng)方案。并按方案如期開展活動(dòng)。如：穿戴要文明(即：不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。
(1)制訂、落實(shí)計(jì)劃。
新學(xué)期開學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對(duì)新階段要求以及我校實(shí)際切實(shí)制定好我校教學(xué)工作計(jì)劃;開學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)(包括語文、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng))以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計(jì)劃。本學(xué)期在規(guī)定時(shí)間里共收到各類計(jì)劃兩類30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計(jì)劃、有目的、有措施實(shí)施。
(2)備課
本學(xué)期，全體教師認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點(diǎn)，備學(xué)生，備教法等)并認(rèn)真寫好備課記錄。
(3)上課
該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀(jì)律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對(duì)性實(shí)施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(4)批改
該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時(shí)、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計(jì)劃要求分四個(gè)階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進(jìn)行各科作業(yè)及“四冊(cè)”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對(duì)于勤批勤改，批改認(rèn)真、有創(chuàng)新的老師給予表揚(yáng)。對(duì)個(gè)別少布置、少批或不批或批改不認(rèn)真的老師要提出批評(píng)，并責(zé)令改過。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(5)聽課、做課、評(píng)課。
學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動(dòng)承擔(dān)課改專題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按我校實(shí)際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)”契機(jī)開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)。扎實(shí)開展課堂研究。語文、數(shù)學(xué)科任教師主動(dòng)獻(xiàn)教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機(jī)開展說課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課共26個(gè);說課26個(gè);專題課研討26個(gè)。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(6)課后記、總結(jié)、論文。
勤積累，勤總結(jié)，是一個(gè)教師快速成長(zhǎng)的重要途徑。因此，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入到學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評(píng)和督導(dǎo)，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié)，勤寫教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇，教學(xué)工作總結(jié)30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期繼續(xù)按照上級(jí)教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理?xiàng)l例》制訂切合我校實(shí)際的管理細(xì)則，開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共開展了以下幾塊大活動(dòng)：1、全體教師參加了縣級(jí)班主任全員培訓(xùn)考試;2、派出責(zé)任心較強(qiáng)，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國(guó)班主任繼續(xù)培訓(xùn)。3組織全體教師觀看全國(guó)優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實(shí)際的心得體會(huì)。通過多形式，多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。
我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我校《教師繼續(xù)教育活動(dòng)方按》開展工作。本學(xué)期，我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外，還主動(dòng)組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論，課堂有效教學(xué)法等。主動(dòng)派老師到校外聽課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊(cè)一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績(jī)。部分老師教學(xué)成績(jī)比較顯著。如：一(1)班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標(biāo)準(zhǔn)。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標(biāo)獎(jiǎng)。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。
教師教輔人員工作總結(jié)篇九
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
20xx年我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“xx省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性。
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的'一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十
20__年_月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(zhǎng)，在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長(zhǎng)大了很多，成熟了很多，在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
一、王彥老師幫助我熟悉干事工作。
到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上，都是不同的，剛來的時(shí)候很不適應(yīng)，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
二、王彥老師幫助我熟悉教學(xué)工作。
今年_月份，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
三、王老師還關(guān)心我的思想情況和生活情況。
8個(gè)月來，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上、語言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神，堅(jiān)定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十一
在職務(wù)(職稱)評(píng)聘和特級(jí)教師評(píng)選工作中，將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職稱、正高級(jí)教師職稱和評(píng)選特級(jí)教師的必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上(含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教教師)、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。優(yōu)先任(聘)用具有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校長(zhǎng)。在薪酬福利、評(píng)優(yōu)表彰等工作中，要切實(shí)保障參加交流輪崗校長(zhǎng)、教師的工資待遇，在績(jī)效工資分配中予以傾斜，對(duì)從城鎮(zhèn)交流到農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的校長(zhǎng)教師，加大傾斜力度。加快建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，切實(shí)解決到農(nóng)村任職任教的校長(zhǎng)教師食宿問題。對(duì)參加交流輪崗并做出突出貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)教師，在有關(guān)評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
中小學(xué)教師職稱制度改革二是在山東統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)并落實(shí)農(nóng)村學(xué)校機(jī)動(dòng)編制政策的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生規(guī)模較小的村小、教學(xué)點(diǎn)，按照教職工與學(xué)生比例和教職工與班級(jí)比例相結(jié)合的方式核定教職工編制。教育行政部門在核定的編制總量?jī)?nèi)，按照班額、生源以及師資結(jié)構(gòu)等情況具體分配到各學(xué)校，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
中小學(xué)教師職稱制度改革三是在分配專業(yè)技術(shù)中、高級(jí)崗位時(shí)應(yīng)向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)和薄弱學(xué)校中高級(jí)職稱崗位設(shè)置比例，可在規(guī)定的比例上限內(nèi)上浮1-2個(gè)百分點(diǎn)。
中小學(xué)教師職稱制度改革四是對(duì)學(xué)生規(guī)模小、教職工人數(shù)少的學(xué)校，以及安排教師支教走教的學(xué)校，年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)或比例可統(tǒng)籌使用。
中小學(xué)教師職稱制度改革五是把五年一周期教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育作為剛性規(guī)定，有利于維護(hù)鄉(xiāng)村教師依法接受繼續(xù)教育的權(quán)利，政府為每一位教師提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使每一位鄉(xiāng)村教師都能夠走出來參加免費(fèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
上述措施，將有力推動(dòng)山東鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十二
本人熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義^v^思想^v^理論、三個(gè)代表思想和八榮八恥觀。堅(jiān)持遵守國(guó)家的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽.不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以誠(chéng)待人，相互關(guān)心，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，舒適的工作氛圍。一切以學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，一切為黨的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
二、學(xué)識(shí)水平。
三、業(yè)務(wù)能力。
1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理好學(xué)校多媒體教室和機(jī)房，制定了多媒體教室和學(xué)校機(jī)房的管理規(guī)定，合理的調(diào)配多媒體教室和機(jī)房的使用。
2.按照學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)要求，真實(shí)負(fù)責(zé)的作好教師日?？记诠ぷ?，遇重大事件及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
四、工作成就。
1.制定一系列管理制度，幫助學(xué)生們改掉隨地丟垃圾、在課桌上亂涂畫的壞習(xí)慣，提高了多媒體和機(jī)房的使用壽命。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十三
一、健全制度體系。
遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，將原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。統(tǒng)一后職稱(職務(wù))等級(jí)和名稱為：?jiǎn)T級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)，職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。原中學(xué)高級(jí)教師(含小學(xué)小中高)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師;原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師;原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。
二、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。
按照國(guó)家新制定的《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》，明年上半年省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳將新出臺(tái)我省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件。重點(diǎn)是堅(jiān)持育人為本、德育為先原則，注重師德素養(yǎng)、注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)、注重教育教學(xué)方法、注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變以往過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》第二條規(guī)定，中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)須“具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)”明年新出臺(tái)的中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件將注重教育教學(xué)一線任教的教師，對(duì)具備相應(yīng)教師資格，已評(píng)聘相應(yīng)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)，長(zhǎng)期未在教育教學(xué)一線任教，即長(zhǎng)期未履行《中小學(xué)教師職務(wù)試行條件》所規(guī)定的崗位職責(zé)和義務(wù)的，今后將不再按專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)和崗位等級(jí)。所以，提醒各級(jí)各類中小學(xué)校“雙肩挑”人員(指兼有學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦人員以及原專職從事行政管理工作已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員，今后要評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須按《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)一門學(xué)科以上課程的教學(xué)任務(wù)。否則，將按職責(zé)分類規(guī)范聘任到管理人員崗位。建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法。今后中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審將采取說課講課、面試答辯，專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式。
三、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置范圍：中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、地(市)、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。
附件：《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》。
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康。
四、中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)別職稱(職務(wù))，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件，還應(yīng)分別具備以下標(biāo)準(zhǔn)條件：
(一)正高級(jí)教師。
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
(二)高級(jí)教師。
5.具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
(三)一級(jí)教師。
4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī);。
5.具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
(四)二級(jí)教師。
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;。
4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。
(五)三級(jí)教師。
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;。
3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十四
20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)女教職工委員會(huì)按照區(qū)教育工會(huì)女教職工委員會(huì)和校工會(huì)的工作布置，圍繞學(xué)校和工會(huì)的中心工作，在維護(hù)婦女合法權(quán)益，提高女教職工參與學(xué)校各個(gè)崗位的管理決策水平，提高女教職工的自身素質(zhì)，優(yōu)化女工工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高女教職工的生活質(zhì)量，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，加強(qiáng)女工工作隊(duì)伍建設(shè)等方面，努力把女教職工的特殊權(quán)益和合法權(quán)益表達(dá)好、維護(hù)好，最大限度地保護(hù)好、發(fā)揮好她們的積極性、創(chuàng)造性，較好地完成了女教職工委員會(huì)的各項(xiàng)工作。
xx年是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的一年，也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)改革發(fā)展取得輝煌成就的一年。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所國(guó)有民辦全寄宿制初中學(xué)校，經(jīng)過四年多的發(fā)展，進(jìn)入高速發(fā)展的歷史時(shí)期，真可謂一年一個(gè)樣，四年大變樣。學(xué)校在xx年6月成立第一屆工會(huì)委員會(huì)，并于xx年成立女教職工委員會(huì)，一年來女職委在學(xué)校工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大女教職工在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中播撒辛勤的汗水，銳意改革創(chuàng)新，奉獻(xiàn)智慧力量，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校女職委成立以來的主要工作總結(jié)如下：
一、以“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，促進(jìn)女教職工隊(duì)伍建設(shè)。
女職委在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大女教職工積極投入以師德建設(shè)為核心，以“三育人”為宗旨，開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”，“五好文明家庭”活動(dòng)，引導(dǎo)女教職工既教好書又育好人，既做到良好的師德示范和做好本職工作，又營(yíng)造以創(chuàng)業(yè)成才為軸心的夫妻關(guān)系和家庭氛圍，著力促進(jìn)女教職工自身素質(zhì)的提高和學(xué)校精神文明的建設(shè)。堅(jiān)持每?jī)赡暌淮我?guī)范的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并堅(jiān)持常抓常新，得到廣大女教職工的積極響應(yīng)，也得到眾多的男教職工的肯定，為此xx年評(píng)選范圍擴(kuò)大到特別優(yōu)秀的男性教職工。在整個(gè)過程中涌現(xiàn)出一大批事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。一年來共評(píng)出“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人10名，評(píng)出5戶“五好文明家庭”。
女職委在評(píng)選過程中加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，組織大會(huì)表彰、交流活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、《教工通訊》等途徑大力宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)女教職工健康發(fā)展，弘揚(yáng)為人師表的風(fēng)范。此項(xiàng)活動(dòng)也大力促進(jìn)了“三育人”活動(dòng)的開展和深化，激發(fā)了女教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，崗位成才的自覺性。
學(xué)校黨政十分重視女干部隊(duì)伍的建設(shè)，女教職工參與意識(shí)逐年增強(qiáng)，不少優(yōu)秀的女教師、女干部進(jìn)入了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前校領(lǐng)導(dǎo)班子中有女干部?jī)晌?，學(xué)校僅有的兩名中學(xué)高級(jí)教師均為女性，五個(gè)教研組長(zhǎng)中有三名由女教師擔(dān)任，三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)中有兩個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)也是女的，并且全校13個(gè)班主任中有9個(gè)班主任也是女的。學(xué)校充分依靠和發(fā)揮女教師的作用，為及時(shí)正確地反映女教職工的意見和建議，加大了源頭力度。
維護(hù)女教職工的合法權(quán)益是女職委的一項(xiàng)基本任務(wù)。女職委配合工會(huì)組織學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》，請(qǐng)衢州學(xué)院心理學(xué)講師為全體女教工舉行《婦女權(quán)益保障法》講座，參加新《工會(huì)法》培訓(xùn)等，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)一步提高女教職工法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過宣傳法律知識(shí)，廣大女教職工的合法權(quán)益保障得到落實(shí)。
得到了校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，并極好的完成了此項(xiàng)任務(wù)。
在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校在每?jī)赡暌淮蔚慕搪毠んw檢基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每?jī)赡隇槿w育齡女教職工婦科專項(xiàng)體檢，及時(shí)進(jìn)行婦科疾病預(yù)防和治療。為女教職工辦實(shí)事，每年兩次為女教職工發(fā)放衛(wèi)生用品。“六一兒童節(jié)”對(duì)教職工子女贈(zèng)送慰問品已成為制度，今年“六一兒童節(jié)”還組織教師的未成年子女去杭州野生動(dòng)物園、海底世界等地方歡慶“六一”，讓孩子們度過了一個(gè)有媽媽陪的快樂的“六一”。
傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新，以“慶三八節(jié)”為契機(jī)，組織各種活動(dòng)，有效地推進(jìn)婦女工作的開展。向全校教職工發(fā)出“誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息”的。
倡議書。
使《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》思想內(nèi)涵深入人心以推動(dòng)校園文化和社會(huì)精神文明建設(shè)對(duì)提高女教職工干部的思想理論水平和工作能力起了積極的作用。為充分發(fā)揮知識(shí)女性在教育改革發(fā)展中的半邊天作用組織女教職工舉行“相約三八”茶話會(huì)共謀教育發(fā)展和女性成才。學(xué)校工會(huì)還利用“三八節(jié)”系列活動(dòng)舉辦美容知識(shí)講座和“女性經(jīng)期的衛(wèi)生與保健”婦女保健知識(shí)講座、“女性色彩搭配與個(gè)性包裝”等專題講座開展各種文體娛樂健身活動(dòng)如嗒嗒球比賽、乒乓球比賽、紅五大戰(zhàn)、女子排球賽、女子跳繩比賽等受到了廣大女教職工的歡迎。同時(shí)還組織女教職工等30多人考察了中國(guó)影視城橫店組織了與興華中學(xué)的聯(lián)誼舞會(huì)與電影觀摩。
上半年開學(xué)后，工會(huì)還核對(duì)獨(dú)生子女資料，發(fā)放全校獨(dú)生子女父母xx年獎(jiǎng)勵(lì)金。配合社區(qū)計(jì)生單位在我校發(fā)放避孕套，此舉反響較好。
三、發(fā)揮女職委橋梁、紐帶作用，指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“三個(gè)代表”重要思想是新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的根本指針，女職委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重服務(wù)”為主線，以“你沒我有，你有我好，你好我強(qiáng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性，為我校作出新貢獻(xiàn)。
女職委還組織參加《教師法》、《教育法》和新《工會(huì)法》培訓(xùn)，提高自身的法律意識(shí)和行為規(guī)范。采用請(qǐng)進(jìn)來走出去、以會(huì)帶訓(xùn)的方式，把理論學(xué)習(xí)和加強(qiáng)女教職工思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重要任務(wù)來落實(shí)。先后邀請(qǐng)我?！叭恕毕冗M(jìn)代表、優(yōu)秀黨員代表、校“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人人選作報(bào)告，還組織向興華、書院、新星等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。逐步形成樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真扎實(shí)的工作氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
教師教輔人員工作總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)對(duì)教輔后勤人員工作規(guī)范化、科學(xué)化管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教輔后勤人員工作積極性，牢固樹立服務(wù)教學(xué)的思想，創(chuàng)造性地開展工作，確保學(xué)校任務(wù)的全面完成，特制定本細(xì)則，作為教輔后勤人員量化考核的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)和加強(qiáng)教輔后勤人員管理為途徑，以提高服務(wù)質(zhì)量為目的。
二、實(shí)施辦法：
考核小組成員對(duì)考核對(duì)象定期和不定期檢查，進(jìn)行量化考核。
三、考核對(duì)象：
生活指導(dǎo)教師、食堂管理人員、財(cái)務(wù)人員、門衛(wèi)等所有教學(xué)輔助人員。
四、考核小組成員：
a校長(zhǎng)b分管校長(zhǎng)c后勤負(fù)責(zé)人（每次考核須倆位以上參加）。
五、考核辦法：
（一）政治思想（20分）。
要求：全體工勤人員政治思想覺悟高，熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持原則，服從分配，大是大非觀點(diǎn)鮮明，能按學(xué)校安排積極參加政治學(xué)習(xí)；注重職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛本職工作，作風(fēng)正派，吃苦耐勞，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取，工作踏實(shí)，不斤斤計(jì)較，不分份內(nèi)份外，都能出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同志，不散布流言蜚語，不參加^v^組織，不說不利于團(tuán)結(jié)和工作的閑話，無違法犯罪行為。
全體工勤人員在工作過程中有下列情形的予以扣分：
（1）不服從工作分配，每次扣20分。
（2）服從分配，但有消極怠工現(xiàn)象，每次扣5分。
（3）學(xué)生生病，當(dāng)日值班生活指導(dǎo)老師未能及時(shí)通知值周校委、班主任和學(xué)生家長(zhǎng)而延誤治療，導(dǎo)致嚴(yán)重事故的，每次扣20。
（二）出勤（30分）。
要求：工勤人員能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持有事請(qǐng)假，當(dāng)班不擅離崗，積極參加各級(jí)各類集體活動(dòng)，不無故缺席，按時(shí)上下班，按時(shí)簽到。
有下列情形的予以扣分：
（1）不參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的會(huì)議、政治學(xué)習(xí)或集體活動(dòng)的，每次扣5分。
（2）學(xué)校例會(huì)，后勤臨時(shí)會(huì)議，集體勞動(dòng)、活動(dòng)等遲到早退十分鐘以內(nèi)的，每次扣2分，十分鐘以上的按缺席論處，每次扣10分。
（3）上班期間，不按時(shí)簽到、遲到早退十分鐘以內(nèi)的，每次扣2分；未向處室負(fù)責(zé)人及校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，擅自離崗的每天扣20分（短時(shí)按每小時(shí)扣分，每時(shí)扣3分）。
（4）病假、事假超出學(xué)校規(guī)定時(shí)限的，每超一天扣2分。
（5）婚假、喪假按相關(guān)文件規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，超出一天扣10分。
（三）工作業(yè)績(jī)（50分）。
要求：全體工勤人員能按時(shí)保質(zhì)完成本職工作，工作積極主動(dòng)，工作態(tài)度端正，工作責(zé)任心強(qiáng)。
相關(guān)人員有下列情形的予以扣分：
（1）在檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍內(nèi)物品擺放雜亂，不統(tǒng)一的，按每舍2分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師分值。
（2）在檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)不整潔或未整理的，按每鋪2分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師的分值。
（3）在檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍、樓道、樓梯及衛(wèi)生間衛(wèi)生未打掃或打掃不干凈的，按每舍2分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師的分值。
（4）當(dāng)班期間有學(xué)生無任何請(qǐng)假手續(xù)外出的，按每人次5分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師或門衛(wèi)管理人員人分值。
（5）有學(xué)生惡意損壞宿舍樓內(nèi)公共財(cái)物，當(dāng)班生活指導(dǎo)老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查清原由上報(bào)學(xué)校的，扣除班主任5分每次且不追究當(dāng)班生活指導(dǎo)老師責(zé)任；未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或未能及時(shí)上報(bào)的，按每次5分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師分值。
（6）發(fā)現(xiàn)住宿學(xué)生在公共電源處給各種電器充電，立即沒收該物件并扣除班主任5分每生。
（7）由于生活指導(dǎo)老師管理不善，發(fā)生學(xué)生宿舍間偷盜現(xiàn)象的，每次扣除相關(guān)生活指導(dǎo)老師5分。
（8）餐廳地面和桌面不干凈的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每次2分。
（9）飯菜不熟或菜、米未洗干凈的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每次5分。
（10）食堂內(nèi)米、面、油、蔬菜及輔料等物品不能按要求分類上架或擺放雜亂的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每次5分。
（11）被上級(jí)檢查指名批評(píng)的相關(guān)人員，扣每人每次10分。
（12）發(fā)生食物中毒較輕的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每人每次20分。重者按相關(guān)規(guī)定處理。
（13）食物食品有浪費(fèi)現(xiàn)象的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員和生活教師每人每次10分。
（14）財(cái)務(wù)人員未能及時(shí)上報(bào)材料，或上報(bào)材料出錯(cuò)的，每次扣10分。
（15）每學(xué)期負(fù)責(zé)把財(cái)務(wù)材料領(lǐng)回進(jìn)行校務(wù)公開一次，學(xué)校購(gòu)置物品需兩人以上，并索取發(fā)票。每年度需對(duì)學(xué)校的整個(gè)財(cái)務(wù)情況進(jìn)行公示；每學(xué)期需對(duì)食堂開支情況進(jìn)行民主理財(cái)一次。未能及時(shí)公示的每次扣10分。
（16）食堂人員需對(duì)學(xué)校的糧油等物資實(shí)行出納準(zhǔn)入制，如保管不善造成損失的，扣當(dāng)班人每次10分，如果發(fā)現(xiàn)物品有外流現(xiàn)象的，年終考核直接定為不合格等次。
（17）門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)開鎖大門，否則扣2分。
（18）門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)做好來客登記。外來機(jī)動(dòng)車輛一般不準(zhǔn)入內(nèi)。否則每次扣2分。
（19）門衛(wèi)人員離開工作崗位未鎖好門，且未造成后果的，每次扣5分；如造成嚴(yán)重后果的每次扣50分。有學(xué)生從大門逃走的，每次扣10分。
（20）電工及時(shí)維修電路，保證用電正常，否則扣5分。
（21）水房管理人員按時(shí)供水，檢查水房用水是否有浪費(fèi)情況，否則扣5分。
（22）負(fù)責(zé)監(jiān)督督促清潔廁所的老師，監(jiān)督督促值日班級(jí)及時(shí)清潔廁所，清潔不干凈或未清潔廁所，每次扣3分。
（四）附加分范圍。
（1）服從學(xué)校工作需要，能在節(jié)假日義務(wù)加班且能按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)的，每人每天加5分（半天加分，不足半天的按半天加分）。
（2）工作成績(jī)突出或被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)口頭或書面表揚(yáng)的，每人每次加10分。
（3）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文或心得且在正規(guī)刊物上發(fā)表或參加論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的，國(guó)家級(jí)加10分；省級(jí)加8分，市級(jí)加6分；縣級(jí)加2分。
（4）一學(xué)年無病事假的，加10分。
(五)有關(guān)說明。
1．本細(xì)則總分為100分。另有附加分。
2．考核對(duì)象有違反條款之外且給學(xué)校工作造成一定影響的，由考核小組成員另行會(huì)辦處理。
3．考核結(jié)果分：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格。90—100分為優(yōu)秀；80—89分為良好；70—79分為合格；60—69分為基本合格；60分以下為不合格。
4.本考核細(xì)則由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)最終解釋。
一學(xué)年有下列情行之一的，不能定為優(yōu)秀等級(jí)。
（1）思想或工作表現(xiàn)較差者。
（2）一學(xué)年病、事等假超出學(xué)校規(guī)定時(shí)限，累計(jì)5天以上者。
（3）工作中有擅自離崗者。
（4）未能完成崗位任務(wù)者。
一學(xué)年有下列情行之一的，直接列入不合格等級(jí)，作為待崗處理。
（1）工作中無正當(dāng)理由不服從分工者。
（2）工作中有重大失誤并造成較大損失者。
（3）一學(xué)年病、事等假超出學(xué)校規(guī)定時(shí)限，累計(jì)二十天者（法定假，住院、重大疾病者除外）。
（4）擅自離開工作崗位，且造成重大損失者。
2013年11月29日。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十六
我是xx學(xué)校的一名小學(xué)教師，任職以來我一直用心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的'努力換來的是孩子們開心的笑臉。
1、備課。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十七
我堅(jiān)決擁護(hù)擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
二、個(gè)人簡(jiǎn)歷及教研成果。
調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)際動(dòng)手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實(shí)習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都做出安排，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。努力提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據(jù)課程的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，用多媒體以及實(shí)物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)作業(yè)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十八
今年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和州中心及各縣管理部同仁的熱誠(chéng)關(guān)心和幫助下，通過自我學(xué)習(xí)和提高，我理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上有了很大提高，回顧一年來的工作，我總結(jié)如下：
一、今年主要的工作情況。
(一)注重自身學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
(二)政策規(guī)章聯(lián)系工作實(shí)際，恪盡職守。
工作中，我愛崗敬業(yè)，能按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，能夠擺正自身的位置服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。踏踏實(shí)實(shí)工作，力求精益求精。
1嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》、《住房公積金出納管理辦法》和《住房公積金會(huì)計(jì)核算辦法》，嚴(yán)肅認(rèn)真辦理我縣住房公積金的歸集等相關(guān)業(yè)務(wù)。繳存的金額做到每戶必審，每月必核，嚴(yán)格把關(guān)，精準(zhǔn)入賬，嚴(yán)防審核數(shù)據(jù)和實(shí)繳數(shù)額，按要求開具業(yè)務(wù)憑證，并時(shí)時(shí)與受托銀行聯(lián)系溝通，對(duì)業(yè)務(wù)辦理情況進(jìn)行掌控，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行處理并及時(shí)入檔;協(xié)助審核提娶償還住房公積金的相關(guān)證明材料，防止有冒領(lǐng)或套取住房公積金行為的發(fā)生，并及時(shí)將憑證確認(rèn)進(jìn)賬。
2根據(jù)《楚雄彝族自治州住房公積金個(gè)人住房貸款辦法》之規(guī)定，協(xié)助受理貸款申請(qǐng)人的咨詢業(yè)務(wù)和資料收集工作，做好政策的宣傳工作，并按時(shí)把銀行的還貸數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)。
3根據(jù)出納崗位責(zé)任要求，及時(shí)與各受托銀行做好原始憑證的交割，審核并認(rèn)真記錄每一筆資金的往來，定期與銀行對(duì)賬，做到資金的日清月結(jié)。分類管理好各種收支憑證，確保原始憑證的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并按時(shí)與會(huì)計(jì)交割，按時(shí)登記入賬，確保賬證相符、賬實(shí)相符和賬表相符。
4嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)出納制度，負(fù)責(zé)處理管理部日常的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)，遵守備用金制度;不占用、挪用公款，保管好支票和有價(jià)證券，及時(shí)核實(shí)和報(bào)銷各項(xiàng)費(fèi)用開支，做好相關(guān)賬務(wù)，時(shí)時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的監(jiān)督。
教師教輔人員工作總結(jié)篇一
xx年3月6日至4月6日，國(guó)培計(jì)劃開始第二期培訓(xùn)，我校來了六名跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師(兩名副校長(zhǎng)，四名教師)，其中有一名來自己省嘉魚縣渡普中學(xué)的語文教師胡飛，很年輕，今年28歲，參加工作剛滿四年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓他跟著我學(xué)習(xí)。作為語文教研組長(zhǎng)，我義不容辭，接受了這個(gè)任務(wù)。短暫的一個(gè)月很快過去了，胡飛也已回到嘉魚縣原單位，現(xiàn)對(duì)本人一個(gè)月來的指導(dǎo)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)，本文不想說那些大話、空話和套話，說些大實(shí)話吧。
這一點(diǎn)是小胡最熱心學(xué)習(xí)的，在我的指導(dǎo)下，他較好的制作了一個(gè)ppt課件，掌握了方正電子白板的使用方法，比我們一些用了半年多的老師還用得好。我跟他講，雖然他們那兒現(xiàn)在條件很落后，沒有電腦，更不談電子白板，但是很快都會(huì)有的。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)并不足以讓一個(gè)教壇新手馬上成為高手，但是我讓他知道了最實(shí)效最踏實(shí)最受學(xué)生喜愛的語文教育教學(xué)的思想和方法，如果他能堅(jiān)持下去，那么他會(huì)在成為優(yōu)秀語文教師的前途上少走很多彎路。
最后給上級(jí)提些建議：參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)的老師最好不要選那些準(zhǔn)備提拔當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的年輕人，他們的前途恐怕已經(jīng)定位為行政工作了，那么，潛意識(shí)中，他不會(huì)非常熱心學(xué)習(xí)當(dāng)老師的技術(shù)的。即便學(xué)習(xí)，也是權(quán)宜之計(jì)。不如選那些真正的在一線工作而又需要提高的老師來學(xué)習(xí)，這樣國(guó)家的資金能跟好的發(fā)揮效益。
這是一個(gè)基層指導(dǎo)教師的肺腑之言，希望省教育廳的那些肉食者們能夠看到基層的真話，而不是習(xí)慣那些套話空話。
教師教輔人員工作總結(jié)篇二
維持一個(gè)半月的暑期社會(huì)實(shí)踐已將近尾聲，此次調(diào)研豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，拓展了視野，對(duì)社會(huì)、生活、世界有了新的更深入的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程中，我們遇到了許多困難，但都在我們的努力下得到解決，功夫不負(fù)有心人，此次社會(huì)實(shí)踐終于取得了圓滿成功。
從調(diào)研內(nèi)容看，我們以“南京主城區(qū)初一學(xué)生英語教輔資料使用情況的調(diào)查”為主題，從教輔市場(chǎng)和使用情況兩個(gè)維度開展調(diào)研。對(duì)教輔市場(chǎng)的調(diào)研我們主要采取實(shí)地考察，對(duì)書店的各種英語初一教輔進(jìn)行了整理、篩選和甄別，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，形成自己的一套理論和看法；對(duì)使用情況的調(diào)研，則是深入到市民的生活中和學(xué)校里，采用訪談法和問卷法，獲得一手資料，再進(jìn)行歸納、分析、提煉，由現(xiàn)象到本質(zhì)，深入挖掘，豐富理論成果，形成書面報(bào)告。
“學(xué)生各類教輔資料的使用情況”一向是個(gè)熱點(diǎn)問題，貼近中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，是作為一個(gè)師范生、未來的人民教師必須關(guān)注的問題，但不通過調(diào)研，我們并不清楚實(shí)際的現(xiàn)狀，只能根據(jù)已有的并不豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行想當(dāng)然的分析。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生英語教輔資料的使用確實(shí)存在很大的問題，首先教輔市場(chǎng)并不規(guī)范，形形色色的教輔鋪天蓋地，其中有知名出版社的老品牌，也有新問世的看上去極為花哨的練習(xí)，讓人很難辨別好壞。好的教輔資料應(yīng)當(dāng)有助于學(xué)生把握知識(shí)重難點(diǎn)，理清思路，通過知識(shí)和技能的強(qiáng)化練習(xí)，鞏固課內(nèi)所學(xué)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)；而品質(zhì)低下的則會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，浪費(fèi)時(shí)間，使學(xué)生深受其害。教輔市場(chǎng)如此稂莠不齊，魚龍混雜，學(xué)生在選擇的時(shí)候必須有一雙善于鑒別的慧眼。
而實(shí)際情況又是什么呢？我們經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選購(gòu)教輔時(shí)缺乏自主性和科學(xué)性，往往是老師推薦什么就買什么，也不考量一下是否適合自己。有的則把選擇的主動(dòng)權(quán)交給家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)大多并不懂英語，也不懂孩子的實(shí)際情況，選擇的'時(shí)候非常盲目。買回去以后呢，出于各種原因，很少有學(xué)生能堅(jiān)持經(jīng)常使用的，許多是一學(xué)期下來，使用的痕跡寥寥無幾。問他們使用這些資料想解決的主要學(xué)習(xí)問題是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他們并不清楚，反正買回來了就做，毫無目的性。問他們使用效果如何，是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助，他們也捉摸不到明顯的進(jìn)步。所以對(duì)于教輔資料的有效性，學(xué)生、家長(zhǎng)都處于比較迷糊的狀態(tài)。而老師只告訴學(xué)生哪本資料較好，并沒告訴學(xué)生好在哪里，應(yīng)該如何選擇，老師只“授之以魚”，而沒有“授之以漁”，學(xué)生自然無所適從。
這些都是我們調(diào)研下來，獲得的比較深刻的體會(huì)。我們非常希望通過自己的研究，得出一些解決問題的對(duì)策，來建議和指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)，但我們發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題簡(jiǎn)單，就事論事也容易，但要提出可行的對(duì)策就很難，問題又深又復(fù)雜，涉及方方面面，積重難返，不是說解決就能解決得了的。我們?yōu)榇撕芸鄲?，但是如果能提升相關(guān)人群的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性一起來探索，此次的目的就達(dá)到了。教育改革的大背景本身有很長(zhǎng)一段路要走，其下具體矛盾的解決同樣需要各個(gè)方面共同的努力，我們已為教育建設(shè)獻(xiàn)出了一份力，這才是最重要的。
從實(shí)踐的開展情況來看，我們主要遇到了這樣幾個(gè)問題：
一是化虛為實(shí)，難以將籠統(tǒng)的實(shí)踐主題條分縷析，分解出多個(gè)要解決的小問題，排列出合理的實(shí)踐步驟，這對(duì)我們來說是一大難題。
二是如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，本主題實(shí)踐性比較強(qiáng)，但與平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)教法等專業(yè)知識(shí)有些脫節(jié)，較難尋找理論依據(jù)，作為支撐。
三是調(diào)查過程中的人際溝通，難以爭(zhēng)取被調(diào)查人的理解，而經(jīng)常遭冷遇。
四是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)非常繁雜，一不小心容易出錯(cuò)，影響成果。
在解決問題的過程中，我們產(chǎn)生了這樣一些認(rèn)識(shí)：
在與人打交道方面，在外求人辦事，態(tài)度一定要誠(chéng)懇。得到別人的幫助后，一定要表示感謝。若情況允許，可在出發(fā)之前，準(zhǔn)備好一些小禮物。到達(dá)目的地后，要先找到上級(jí)主管部門，通過上級(jí)找下級(jí)可以獲得很大的方便。實(shí)踐過程中遇到難纏的人或事，態(tài)度盡量好一些，避免麻煩。
準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)踐日記，每天都要堅(jiān)持記錄。成果報(bào)告一定要在實(shí)踐過程中就開始著手寫，將感受和收獲都及時(shí)記錄下來。千萬不可拖拉，否則會(huì)因此而遺漏很多東西；而且這樣能夠馬上發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)再到調(diào)研單位去詢問、補(bǔ)充。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐，使我們成長(zhǎng)了許多，我們獲得了很多平時(shí)在象牙塔中得不到的見識(shí)，我們的實(shí)踐能力、研究能力都有很大的提升。在此次心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)更加認(rèn)真努力，勤于觀察、思考和探索，希望為教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
教師教輔人員工作總結(jié)篇三
實(shí)驗(yàn)中學(xué)“半邊天”的變化是深刻的，實(shí)踐讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)女教職工在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的偉大作用。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)和柯城區(qū)教科文衛(wèi)工會(huì)有關(guān)文件精神，廣泛動(dòng)員并組織開展“構(gòu)建和諧社會(huì)與婦女兒童發(fā)展”研討活動(dòng)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、倡導(dǎo)科學(xué)母愛”等活動(dòng)，工會(huì)編輯并下發(fā)了關(guān)于“學(xué)習(xí)型家庭”的輔導(dǎo)材料，部署了開展“知識(shí)女性”風(fēng)采展示、“科學(xué)母愛”論壇和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)“科學(xué)母愛”征文等活動(dòng)。已收到征文共6篇，擇優(yōu)上交了3篇。
五、不讓須眉，巾幗撐起一片天。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女教師們?cè)谄綍r(shí)工作中兢兢業(yè)業(yè)，將自己的愛和精力投入到教學(xué)和教育學(xué)生的工作中。雖然教學(xué)任務(wù)緊張，但她們時(shí)刻不忘“育人”的天職，不忘“德高為師”的教誨，她們工作認(rèn)真踏實(shí)，管理細(xì)致入微，他們善于學(xué)習(xí)，肯于思考，敢于創(chuàng)新，這一切使她們成為實(shí)驗(yàn)的“精英”。
在教師的共同努力下，在歷次學(xué)科競(jìng)賽、區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生都取得了優(yōu)異成績(jī);葉思敏同學(xué)寫的文章《久違的那片綠》獲第四屆“黃河杯”全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，徐雅縈同學(xué)獲省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)第一名，程露萍、程鵬濤、王佳宇等同學(xué)均在衢州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲一至二項(xiàng)的第一名的好成績(jī)，鄭賽賽、王盼等分獲區(qū)政治小論文、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等佳績(jī)，項(xiàng)夢(mèng)琦同學(xué)還以柯城區(qū)的最高分獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。學(xué)生如此精彩，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女教師也毫不遜色，她們?cè)诟骷?jí)各類的比賽中也獲得了驕人的成績(jī)。其中有31人次獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上，占全校獲獎(jiǎng)教師比例的82%，有46人次獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)，就連全校教職工一起舉行的“三字”比賽，也是我們年輕漂亮的廖瑩婷老師在眾多男老師中脫穎而出，榮獲第一。(3)。
七、結(jié)語。
《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》的總目標(biāo)中提到：貫徹男女平等的基本國(guó)策，推動(dòng)?jì)D女充分參與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使男女平等在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭等領(lǐng)域進(jìn)一步得到實(shí)現(xiàn)。保障婦女獲得平等就業(yè)機(jī)會(huì)和分享經(jīng)濟(jì)資源的權(quán)利，提高婦女經(jīng)濟(jì)地位;保障各項(xiàng)政治權(quán)利，提高參與國(guó)家的社會(huì)事務(wù)管理及決策水平，保障婦女獲得平等受教育機(jī)會(huì);保障婦女享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)，提高婦女健康水平;保障婦女獲得平等法律保護(hù)，維護(hù)婦女合法權(quán)益;優(yōu)化婦女發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，提高婦女生活質(zhì)量;促進(jìn)婦女事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
教師教輔人員工作總結(jié)篇四
時(shí)間過得真快，我在下東中學(xué)工作了十年了，我很榮幸能融入下東中學(xué)這個(gè)大集體里、成為這個(gè)集體里的一份子，在這十年的時(shí)間里我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，在工作能力方面通過鍛煉得到了很大的提高。能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”內(nèi)容并將教育局的“一二三四五”的教育思路精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作之中。讓我感覺到要做好每件事只要用心去學(xué)一定會(huì)成功!回顧這十年來的工作，具體總結(jié)如下：
本人熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和八榮八恥觀。堅(jiān)持遵守國(guó)家的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽．不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以誠(chéng)待人，相互關(guān)心，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，舒適的工作氛圍。一切以學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，一切為黨的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
在這幾年時(shí)間里，學(xué)校先后安排了好幾個(gè)工作給我做，我從沒有拒絕，都是樂意接受學(xué)校交給我的工作任務(wù)，每一個(gè)工作我都是認(rèn)認(rèn)真真的去做，勤奮努力，任勞任怨，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)守崗位，恪守職責(zé)，全心全意為全校師生服務(wù)。
的有關(guān)資料或網(wǎng)上學(xué)習(xí)和查閱一些關(guān)于圖書管理的知識(shí)，不斷提高管理理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀行為習(xí)慣和品質(zhì)。為了更好的管理圖書，我先后修改和制定了圖書室和閱覽室的規(guī)章制度，以便讓全校師生有章可循，有度可依。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因?yàn)槲也恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。我經(jīng)常在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新，在這個(gè)過程中真的是費(fèi)心費(fèi)力，勞心勞體，這是一項(xiàng)比較大且繁瑣的工作，工作比較苦累，但是我雖然腰傷背痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急，一切為了讓圖書室的書籍能夠得到更好的管理，讓師生能更快的找到自己所需要的書籍。
2．學(xué)校后來又安排我在油印室工作，這也是一個(gè)很重要的工作，是全校師生教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作制度開展工作．能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、與文印工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)．積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)．業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高．認(rèn)真學(xué)習(xí)和請(qǐng)教一體化印刷機(jī)器的正確使用方法，盡量做到試卷整潔、清晰、清楚，保證教學(xué)工作和考試的順利進(jìn)行。在每次考試中，我都能積極主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通,做好大型考試前的準(zhǔn)備工作，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真完成工作。
在印刷時(shí)，我能嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及時(shí)把作廢的底稿銷毀，確保不泄露試卷及文件中的任何機(jī)密內(nèi)容。大部分校對(duì)過的廢、舊試卷和文件的紙張，也都能夠妥善處理。為了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)油印室里的辦公耗材使用情況，對(duì)印刷的數(shù)量如實(shí)分年級(jí)分科目登記，每個(gè)月對(duì)文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細(xì)如實(shí)的統(tǒng)計(jì)。注重耗材使用的節(jié)約,做到了“厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)”，盡量使每一張紙都能物盡其用，不輕易損毀，為文印室節(jié)約每一筆開支。對(duì)文印室里各種設(shè)備，能夠嚴(yán)格管理，細(xì)心維護(hù)，定期保養(yǎng)，保證工作順利進(jìn)行。在平時(shí)的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關(guān)嚴(yán)，鎖緊，用電設(shè)備是否斷電。
1.圖書室經(jīng)過我制定一系列管理制度，經(jīng)過我的分類、著錄、登記造冊(cè)，圖書的管理得
到了很大的改觀。
2.在學(xué)校閱覽室里一直是用我所制定的制度和要求去進(jìn)行的，這樣讓學(xué)校的學(xué)生閱讀習(xí)慣得到了很大的提高進(jìn)步。
3.油印室的規(guī)章制度得到了很大的完善，全校教師的學(xué)案能得到及時(shí)印刷，學(xué)校的教學(xué)工作的正常進(jìn)行得到了有力的保障。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事有時(shí)有點(diǎn)過于急燥，導(dǎo)致工作之中出現(xiàn)一些小錯(cuò)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事的幫助下工作能力有了大幅度提高，同時(shí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，在這十年的工作時(shí)間里我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真努力的配合好同事的工作，熱情耐心地做著教輔工作。在這里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也付出大量的心血，希望自己的努力能給下東中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的騰飛添磚加瓦！
欣然回首，往事歷歷在目。在過去的十年里，我能堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為自己的工作基本原則，雖然取得了一些成績(jī)，但是在全面發(fā)展、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，距離學(xué)校的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我一定會(huì)更認(rèn)真的自己的職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我的工作提高到一個(gè)新的水平。保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高的歷史重任，我也有一份責(zé)任，我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過不懈的努力為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏。
教師教輔人員工作總結(jié)篇五
本人熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論、三個(gè)代表思想和八榮八恥觀。堅(jiān)持遵守國(guó)家的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽.不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以誠(chéng)待人，相互關(guān)心，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，舒適的工作氛圍。一切以學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，一切為黨的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
二、學(xué)識(shí)水平。
三、業(yè)務(wù)能力。
1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理好學(xué)校多媒體教室和機(jī)房，制定了多媒體教室和學(xué)校機(jī)房的管理規(guī)定，合理的調(diào)配多媒體教室和機(jī)房的使用。
2.按照學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)要求，真實(shí)負(fù)責(zé)的作好教師日常考勤工作，遇重大事件及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
4.協(xié)同教科室收集整理資料及會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作，開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
四、工作成就。
1.制定一系列管理制度，幫助學(xué)生們改掉隨地丟垃圾、在課桌上亂涂畫的壞習(xí)慣，提高了多媒體和機(jī)房的使用壽命。
2.在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布多媒體教室預(yù)定教程，使老師們了解網(wǎng)上預(yù)定程序，保證了多媒體的合理使用，日常維護(hù)機(jī)房保證了學(xué)生們正常上機(jī)。
3.檢查機(jī)房和多媒體教室存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立刻上報(bào)并聯(lián)系保障部進(jìn)行維修。
4.認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行教務(wù)巡查，協(xié)助辦公室人員進(jìn)行教師的考績(jī)工作，保障學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
5.仔細(xì)認(rèn)真的完成試卷排版，同時(shí)嚴(yán)格作好保密工作，每份試卷做到三審定版。
6.較好的協(xié)助了各年級(jí)的考試工作(巡考)，仔細(xì)認(rèn)真成績(jī)登分。
7.協(xié)同教科室收集整理資料，并將視頻教學(xué)制作成光碟進(jìn)行保存。
8.開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
五、不足之處。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事有時(shí)有點(diǎn)過于急燥，導(dǎo)致工作之中出現(xiàn)一些小錯(cuò)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事的幫助下工作能力有了大幅度提高，同時(shí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，在這十年的工作時(shí)間里我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真努力的配合好同事的工作，熱情耐心地做著教輔工作。在這里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也付出大量的心血，希望自己的努力能給下東中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的騰飛添磚加瓦!
欣然回首，往事歷歷在目。在過去的十年里，我能堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為自己的工作基本原則，雖然取得了一些成績(jī)，但是在全面發(fā)展、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，距離學(xué)校的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我一定會(huì)更認(rèn)真的自己的職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我的工作提高到一個(gè)新的水平。保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高的歷史重任，我也有一份責(zé)任，我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過不懈的努力為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏。
教師教輔人員工作總結(jié)篇六
為加強(qiáng)教輔人員的專業(yè)化和職業(yè)化，在很多時(shí)候我們都要做一份直總結(jié)，反思自己的不足之處。以下是收集整理的教輔人員工作總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
工作的半年時(shí)間里，該同志熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、十七大精神。堅(jiān)持黨的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，塌實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，經(jīng)常加班。能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”內(nèi)容并將精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作之中。現(xiàn)將半年工作小結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。
在鞏固和提高自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)教學(xué)教研方面的.知識(shí)，為以后走上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)基矗。
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理好學(xué)校多媒體教室和機(jī)房，制定了多媒體教室和學(xué)校機(jī)房的管理規(guī)定，合理的調(diào)配多媒體教室和機(jī)房的使用。
2、按照學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)要求，真實(shí)負(fù)責(zé)的作好教師日?？记诠ぷ鳎鲋卮笫录皶r(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
4、協(xié)同教科室收集整理資料及會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作，開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
1、制定一系列管理制度，幫助學(xué)生們改掉隨地丟垃圾、在課桌上亂涂畫的壞習(xí)慣，提高了多媒體和機(jī)房的使用壽命。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布多媒體教室預(yù)定教程，使老師們了解網(wǎng)上預(yù)定程序，保證了多媒體的合理使用，日常維護(hù)機(jī)房保證了學(xué)生們正常上機(jī)。
3、檢查機(jī)房和多媒體教室存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立刻上報(bào)并聯(lián)系保障部進(jìn)行維修。
4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行教務(wù)巡查，協(xié)助辦公室人員進(jìn)行教師的考績(jī)工作，保障學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
5、仔細(xì)認(rèn)真的完成試卷排版，同時(shí)嚴(yán)格作好保密工作，每份試卷做到三審定版。
6、較好的協(xié)助了各年級(jí)的考試工作（巡考），仔細(xì)認(rèn)真成績(jī)登分。
7、協(xié)同教科室收集整理資料，并將視頻教學(xué)制作成光碟進(jìn)行保存。
8、開學(xué)時(shí)協(xié)助保障部分發(fā)教學(xué)物資。
總的來說，在這段工作的時(shí)間里我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真努力的配合好同事的工作，熱情耐心的幫助老教師講解電腦方面的操作。在這里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也付出大量的心血，希望自己的努力能給雅思的騰飛添磚加瓦！
教師教輔人員工作總結(jié)篇七
本學(xué)年，學(xué)校教輔工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的科學(xué)指導(dǎo)下，通過全體同志的共同努力，各項(xiàng)工作得以順利開展，從而保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收工作中，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，細(xì)化分工，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，出色的完成了迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各項(xiàng)工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧的人際氛圍。是緣分把我們連接一起，工作中，相互尊重，互相理解，經(jīng)常交流溝通，互相幫忙，通力協(xié)作。
二、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在教務(wù)處指導(dǎo)下，通過全體同志討論，制定恰實(shí)可行的崗位職責(zé)和相關(guān)的制度。包括考評(píng)評(píng)制度、危險(xiǎn)品安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室崗位管理制度等。
三、落實(shí)崗位職責(zé)，熱情周到的服務(wù)于教學(xué)工作。1.出勤管理。實(shí)行每天簽到制、每周抽查制。2.力為師生提供一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求每天一小掃，每周一大掃，確保室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，各室儀器、物品擺放整齊、規(guī)范，進(jìn)行分類分項(xiàng)擺放。3.定期召開工作例會(huì)，傳達(dá)校長(zhǎng)室、教務(wù)處有關(guān)指示，總結(jié)上周工作中存在問題，提出改進(jìn)意見。找出工作中的難點(diǎn)，明確解決辦法，及時(shí)解決問題，保證學(xué)校各方面工作的正常進(jìn)行。
4.認(rèn)真、規(guī)范地做好各種工作記錄，主要是設(shè)備、儀器等的借還和領(lǐng)取記錄，實(shí)驗(yàn)開課通知單、儀器借還登記、學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，要求填寫工整、規(guī)范，定期進(jìn)行檢查。定期對(duì)設(shè)備和儀器進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，5.安全重于泰山，人人重視安全問題，杜絕一切安全隱患。確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。建立危險(xiǎn)物品的安全管理制度，排除電、火的一切安全隱患，細(xì)心周到的做好防盜工作。
6、協(xié)助課任教師保質(zhì)保量地完成分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。
7、熱情、積極的服務(wù)于各種活動(dòng)。比如教育局組織生物等學(xué)科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課評(píng)比活動(dòng),以及中考實(shí)驗(yàn)考試、中考聽力考試等等。
四、積極、主動(dòng)的服務(wù)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，保證相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行，保障活動(dòng)成功舉辦。
五、認(rèn)真管理和維護(hù)學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻；完成新網(wǎng)站的建設(shè)工作，做好后臺(tái)管理、信息上傳的規(guī)劃和要求，爭(zhēng)取本月底投入運(yùn)行。
六、電視臺(tái)工作量大、繁雜，主要包括電視臺(tái)設(shè)備使用和管理、電視節(jié)目的播放和制作、教室多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)，這些工作的工作人員工作中任勞任怨，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
七、信息技術(shù)老師不僅認(rèn)真上好每節(jié)信息課，而且不計(jì)報(bào)酬的做好機(jī)房電腦的管理和維護(hù)
工作，規(guī)范做好機(jī)器維護(hù)記錄。
八、開展文明崗位評(píng)比活動(dòng)。要求：說文明話，做文明事，愛護(hù)每一件儀器，關(guān)愛每一位
學(xué)生，熱情服務(wù)于每一位教師。
回顧我們的工作，還存在著一些不足，在以后的工作中我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處細(xì)心指導(dǎo)下，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，狠抓工作質(zhì)量，通過科學(xué)全體全體人員的`共同努力，一定會(huì)克服不足，把工作做的更出色。
教師教輔人員工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo),積極推進(jìn)課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展教學(xué)研究，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：
德育工作是教育教學(xué)的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”的活動(dòng)方案精神，結(jié)合我校實(shí)際制訂了相應(yīng)的活動(dòng)方案。并按方案如期開展活動(dòng)。如：穿戴要文明(即：不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。
(1)制訂、落實(shí)計(jì)劃。
新學(xué)期開學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對(duì)新階段要求以及我校實(shí)際切實(shí)制定好我校教學(xué)工作計(jì)劃;開學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)(包括語文、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng))以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計(jì)劃。本學(xué)期在規(guī)定時(shí)間里共收到各類計(jì)劃兩類30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計(jì)劃、有目的、有措施實(shí)施。
(2)備課
本學(xué)期，全體教師認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點(diǎn)，備學(xué)生，備教法等)并認(rèn)真寫好備課記錄。
(3)上課
該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀(jì)律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對(duì)性實(shí)施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(4)批改
該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時(shí)、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計(jì)劃要求分四個(gè)階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進(jìn)行各科作業(yè)及“四冊(cè)”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對(duì)于勤批勤改，批改認(rèn)真、有創(chuàng)新的老師給予表揚(yáng)。對(duì)個(gè)別少布置、少批或不批或批改不認(rèn)真的老師要提出批評(píng)，并責(zé)令改過。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(5)聽課、做課、評(píng)課。
學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動(dòng)承擔(dān)課改專題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按我校實(shí)際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)”契機(jī)開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)。扎實(shí)開展課堂研究。語文、數(shù)學(xué)科任教師主動(dòng)獻(xiàn)教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機(jī)開展說課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課共26個(gè);說課26個(gè);專題課研討26個(gè)。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(6)課后記、總結(jié)、論文。
勤積累，勤總結(jié)，是一個(gè)教師快速成長(zhǎng)的重要途徑。因此，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入到學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評(píng)和督導(dǎo)，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié)，勤寫教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇，教學(xué)工作總結(jié)30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期繼續(xù)按照上級(jí)教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理?xiàng)l例》制訂切合我校實(shí)際的管理細(xì)則，開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共開展了以下幾塊大活動(dòng)：1、全體教師參加了縣級(jí)班主任全員培訓(xùn)考試;2、派出責(zé)任心較強(qiáng)，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國(guó)班主任繼續(xù)培訓(xùn)。3組織全體教師觀看全國(guó)優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實(shí)際的心得體會(huì)。通過多形式，多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。
我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我校《教師繼續(xù)教育活動(dòng)方按》開展工作。本學(xué)期，我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外，還主動(dòng)組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論，課堂有效教學(xué)法等。主動(dòng)派老師到校外聽課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊(cè)一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績(jī)。部分老師教學(xué)成績(jī)比較顯著。如：一(1)班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標(biāo)準(zhǔn)。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標(biāo)獎(jiǎng)。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。
教師教輔人員工作總結(jié)篇九
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
20xx年我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“xx省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性。
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的'一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十
20__年_月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(zhǎng)，在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長(zhǎng)大了很多，成熟了很多，在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
一、王彥老師幫助我熟悉干事工作。
到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上，都是不同的，剛來的時(shí)候很不適應(yīng)，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
二、王彥老師幫助我熟悉教學(xué)工作。
今年_月份，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
三、王老師還關(guān)心我的思想情況和生活情況。
8個(gè)月來，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上、語言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神，堅(jiān)定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十一
在職務(wù)(職稱)評(píng)聘和特級(jí)教師評(píng)選工作中，將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職稱、正高級(jí)教師職稱和評(píng)選特級(jí)教師的必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上(含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教教師)、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。優(yōu)先任(聘)用具有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校長(zhǎng)。在薪酬福利、評(píng)優(yōu)表彰等工作中，要切實(shí)保障參加交流輪崗校長(zhǎng)、教師的工資待遇，在績(jī)效工資分配中予以傾斜，對(duì)從城鎮(zhèn)交流到農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的校長(zhǎng)教師，加大傾斜力度。加快建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，切實(shí)解決到農(nóng)村任職任教的校長(zhǎng)教師食宿問題。對(duì)參加交流輪崗并做出突出貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)教師，在有關(guān)評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
中小學(xué)教師職稱制度改革二是在山東統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)并落實(shí)農(nóng)村學(xué)校機(jī)動(dòng)編制政策的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生規(guī)模較小的村小、教學(xué)點(diǎn)，按照教職工與學(xué)生比例和教職工與班級(jí)比例相結(jié)合的方式核定教職工編制。教育行政部門在核定的編制總量?jī)?nèi)，按照班額、生源以及師資結(jié)構(gòu)等情況具體分配到各學(xué)校，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
中小學(xué)教師職稱制度改革三是在分配專業(yè)技術(shù)中、高級(jí)崗位時(shí)應(yīng)向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)和薄弱學(xué)校中高級(jí)職稱崗位設(shè)置比例，可在規(guī)定的比例上限內(nèi)上浮1-2個(gè)百分點(diǎn)。
中小學(xué)教師職稱制度改革四是對(duì)學(xué)生規(guī)模小、教職工人數(shù)少的學(xué)校，以及安排教師支教走教的學(xué)校，年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)或比例可統(tǒng)籌使用。
中小學(xué)教師職稱制度改革五是把五年一周期教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育作為剛性規(guī)定，有利于維護(hù)鄉(xiāng)村教師依法接受繼續(xù)教育的權(quán)利，政府為每一位教師提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使每一位鄉(xiāng)村教師都能夠走出來參加免費(fèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
上述措施，將有力推動(dòng)山東鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十二
本人熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義^v^思想^v^理論、三個(gè)代表思想和八榮八恥觀。堅(jiān)持遵守國(guó)家的法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯鉆，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并將其精神貫徹執(zhí)行到個(gè)人工作管理之中。本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽.不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以誠(chéng)待人，相互關(guān)心，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，舒適的工作氛圍。一切以學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，一切為黨的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
二、學(xué)識(shí)水平。
三、業(yè)務(wù)能力。
1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理好學(xué)校多媒體教室和機(jī)房，制定了多媒體教室和學(xué)校機(jī)房的管理規(guī)定，合理的調(diào)配多媒體教室和機(jī)房的使用。
2.按照學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)要求，真實(shí)負(fù)責(zé)的作好教師日?？记诠ぷ?，遇重大事件及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
四、工作成就。
1.制定一系列管理制度，幫助學(xué)生們改掉隨地丟垃圾、在課桌上亂涂畫的壞習(xí)慣，提高了多媒體和機(jī)房的使用壽命。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十三
一、健全制度體系。
遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，將原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。統(tǒng)一后職稱(職務(wù))等級(jí)和名稱為：?jiǎn)T級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)，職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。原中學(xué)高級(jí)教師(含小學(xué)小中高)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師;原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師;原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。
二、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。
按照國(guó)家新制定的《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》，明年上半年省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳將新出臺(tái)我省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件。重點(diǎn)是堅(jiān)持育人為本、德育為先原則，注重師德素養(yǎng)、注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)、注重教育教學(xué)方法、注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變以往過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》第二條規(guī)定，中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)須“具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)”明年新出臺(tái)的中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件將注重教育教學(xué)一線任教的教師，對(duì)具備相應(yīng)教師資格，已評(píng)聘相應(yīng)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)，長(zhǎng)期未在教育教學(xué)一線任教，即長(zhǎng)期未履行《中小學(xué)教師職務(wù)試行條件》所規(guī)定的崗位職責(zé)和義務(wù)的，今后將不再按專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)和崗位等級(jí)。所以，提醒各級(jí)各類中小學(xué)校“雙肩挑”人員(指兼有學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦人員以及原專職從事行政管理工作已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員，今后要評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須按《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)一門學(xué)科以上課程的教學(xué)任務(wù)。否則，將按職責(zé)分類規(guī)范聘任到管理人員崗位。建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法。今后中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審將采取說課講課、面試答辯，專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式。
三、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置范圍：中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、地(市)、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。
附件：《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》。
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康。
四、中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)別職稱(職務(wù))，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件，還應(yīng)分別具備以下標(biāo)準(zhǔn)條件：
(一)正高級(jí)教師。
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
(二)高級(jí)教師。
5.具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
(三)一級(jí)教師。
4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī);。
5.具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
(四)二級(jí)教師。
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;。
4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。
(五)三級(jí)教師。
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;。
3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十四
20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)女教職工委員會(huì)按照區(qū)教育工會(huì)女教職工委員會(huì)和校工會(huì)的工作布置，圍繞學(xué)校和工會(huì)的中心工作，在維護(hù)婦女合法權(quán)益，提高女教職工參與學(xué)校各個(gè)崗位的管理決策水平，提高女教職工的自身素質(zhì)，優(yōu)化女工工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高女教職工的生活質(zhì)量，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，加強(qiáng)女工工作隊(duì)伍建設(shè)等方面，努力把女教職工的特殊權(quán)益和合法權(quán)益表達(dá)好、維護(hù)好，最大限度地保護(hù)好、發(fā)揮好她們的積極性、創(chuàng)造性，較好地完成了女教職工委員會(huì)的各項(xiàng)工作。
xx年是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的一年，也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)改革發(fā)展取得輝煌成就的一年。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所國(guó)有民辦全寄宿制初中學(xué)校，經(jīng)過四年多的發(fā)展，進(jìn)入高速發(fā)展的歷史時(shí)期，真可謂一年一個(gè)樣，四年大變樣。學(xué)校在xx年6月成立第一屆工會(huì)委員會(huì)，并于xx年成立女教職工委員會(huì)，一年來女職委在學(xué)校工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大女教職工在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中播撒辛勤的汗水，銳意改革創(chuàng)新，奉獻(xiàn)智慧力量，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校女職委成立以來的主要工作總結(jié)如下：
一、以“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，促進(jìn)女教職工隊(duì)伍建設(shè)。
女職委在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大女教職工積極投入以師德建設(shè)為核心，以“三育人”為宗旨，開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”，“五好文明家庭”活動(dòng)，引導(dǎo)女教職工既教好書又育好人，既做到良好的師德示范和做好本職工作，又營(yíng)造以創(chuàng)業(yè)成才為軸心的夫妻關(guān)系和家庭氛圍，著力促進(jìn)女教職工自身素質(zhì)的提高和學(xué)校精神文明的建設(shè)。堅(jiān)持每?jī)赡暌淮我?guī)范的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并堅(jiān)持常抓常新，得到廣大女教職工的積極響應(yīng)，也得到眾多的男教職工的肯定，為此xx年評(píng)選范圍擴(kuò)大到特別優(yōu)秀的男性教職工。在整個(gè)過程中涌現(xiàn)出一大批事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。一年來共評(píng)出“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人10名，評(píng)出5戶“五好文明家庭”。
女職委在評(píng)選過程中加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，組織大會(huì)表彰、交流活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、《教工通訊》等途徑大力宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)女教職工健康發(fā)展，弘揚(yáng)為人師表的風(fēng)范。此項(xiàng)活動(dòng)也大力促進(jìn)了“三育人”活動(dòng)的開展和深化，激發(fā)了女教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，崗位成才的自覺性。
學(xué)校黨政十分重視女干部隊(duì)伍的建設(shè)，女教職工參與意識(shí)逐年增強(qiáng)，不少優(yōu)秀的女教師、女干部進(jìn)入了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前校領(lǐng)導(dǎo)班子中有女干部?jī)晌?，學(xué)校僅有的兩名中學(xué)高級(jí)教師均為女性，五個(gè)教研組長(zhǎng)中有三名由女教師擔(dān)任，三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)中有兩個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)也是女的，并且全校13個(gè)班主任中有9個(gè)班主任也是女的。學(xué)校充分依靠和發(fā)揮女教師的作用，為及時(shí)正確地反映女教職工的意見和建議，加大了源頭力度。
維護(hù)女教職工的合法權(quán)益是女職委的一項(xiàng)基本任務(wù)。女職委配合工會(huì)組織學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》，請(qǐng)衢州學(xué)院心理學(xué)講師為全體女教工舉行《婦女權(quán)益保障法》講座，參加新《工會(huì)法》培訓(xùn)等，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)一步提高女教職工法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過宣傳法律知識(shí)，廣大女教職工的合法權(quán)益保障得到落實(shí)。
得到了校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，并極好的完成了此項(xiàng)任務(wù)。
在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校在每?jī)赡暌淮蔚慕搪毠んw檢基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每?jī)赡隇槿w育齡女教職工婦科專項(xiàng)體檢，及時(shí)進(jìn)行婦科疾病預(yù)防和治療。為女教職工辦實(shí)事，每年兩次為女教職工發(fā)放衛(wèi)生用品。“六一兒童節(jié)”對(duì)教職工子女贈(zèng)送慰問品已成為制度，今年“六一兒童節(jié)”還組織教師的未成年子女去杭州野生動(dòng)物園、海底世界等地方歡慶“六一”，讓孩子們度過了一個(gè)有媽媽陪的快樂的“六一”。
傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新，以“慶三八節(jié)”為契機(jī)，組織各種活動(dòng)，有效地推進(jìn)婦女工作的開展。向全校教職工發(fā)出“誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息”的。
倡議書。
使《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》思想內(nèi)涵深入人心以推動(dòng)校園文化和社會(huì)精神文明建設(shè)對(duì)提高女教職工干部的思想理論水平和工作能力起了積極的作用。為充分發(fā)揮知識(shí)女性在教育改革發(fā)展中的半邊天作用組織女教職工舉行“相約三八”茶話會(huì)共謀教育發(fā)展和女性成才。學(xué)校工會(huì)還利用“三八節(jié)”系列活動(dòng)舉辦美容知識(shí)講座和“女性經(jīng)期的衛(wèi)生與保健”婦女保健知識(shí)講座、“女性色彩搭配與個(gè)性包裝”等專題講座開展各種文體娛樂健身活動(dòng)如嗒嗒球比賽、乒乓球比賽、紅五大戰(zhàn)、女子排球賽、女子跳繩比賽等受到了廣大女教職工的歡迎。同時(shí)還組織女教職工等30多人考察了中國(guó)影視城橫店組織了與興華中學(xué)的聯(lián)誼舞會(huì)與電影觀摩。
上半年開學(xué)后，工會(huì)還核對(duì)獨(dú)生子女資料，發(fā)放全校獨(dú)生子女父母xx年獎(jiǎng)勵(lì)金。配合社區(qū)計(jì)生單位在我校發(fā)放避孕套，此舉反響較好。
三、發(fā)揮女職委橋梁、紐帶作用，指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“三個(gè)代表”重要思想是新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的根本指針，女職委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重服務(wù)”為主線，以“你沒我有，你有我好，你好我強(qiáng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性，為我校作出新貢獻(xiàn)。
女職委還組織參加《教師法》、《教育法》和新《工會(huì)法》培訓(xùn)，提高自身的法律意識(shí)和行為規(guī)范。采用請(qǐng)進(jìn)來走出去、以會(huì)帶訓(xùn)的方式，把理論學(xué)習(xí)和加強(qiáng)女教職工思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重要任務(wù)來落實(shí)。先后邀請(qǐng)我?！叭恕毕冗M(jìn)代表、優(yōu)秀黨員代表、校“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人人選作報(bào)告，還組織向興華、書院、新星等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。逐步形成樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真扎實(shí)的工作氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
教師教輔人員工作總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)對(duì)教輔后勤人員工作規(guī)范化、科學(xué)化管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教輔后勤人員工作積極性，牢固樹立服務(wù)教學(xué)的思想，創(chuàng)造性地開展工作，確保學(xué)校任務(wù)的全面完成，特制定本細(xì)則，作為教輔后勤人員量化考核的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)和加強(qiáng)教輔后勤人員管理為途徑，以提高服務(wù)質(zhì)量為目的。
二、實(shí)施辦法：
考核小組成員對(duì)考核對(duì)象定期和不定期檢查，進(jìn)行量化考核。
三、考核對(duì)象：
生活指導(dǎo)教師、食堂管理人員、財(cái)務(wù)人員、門衛(wèi)等所有教學(xué)輔助人員。
四、考核小組成員：
a校長(zhǎng)b分管校長(zhǎng)c后勤負(fù)責(zé)人（每次考核須倆位以上參加）。
五、考核辦法：
（一）政治思想（20分）。
要求：全體工勤人員政治思想覺悟高，熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持原則，服從分配，大是大非觀點(diǎn)鮮明，能按學(xué)校安排積極參加政治學(xué)習(xí)；注重職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛本職工作，作風(fēng)正派，吃苦耐勞，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取，工作踏實(shí)，不斤斤計(jì)較，不分份內(nèi)份外，都能出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同志，不散布流言蜚語，不參加^v^組織，不說不利于團(tuán)結(jié)和工作的閑話，無違法犯罪行為。
全體工勤人員在工作過程中有下列情形的予以扣分：
（1）不服從工作分配，每次扣20分。
（2）服從分配，但有消極怠工現(xiàn)象，每次扣5分。
（3）學(xué)生生病，當(dāng)日值班生活指導(dǎo)老師未能及時(shí)通知值周校委、班主任和學(xué)生家長(zhǎng)而延誤治療，導(dǎo)致嚴(yán)重事故的，每次扣20。
（二）出勤（30分）。
要求：工勤人員能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持有事請(qǐng)假，當(dāng)班不擅離崗，積極參加各級(jí)各類集體活動(dòng)，不無故缺席，按時(shí)上下班，按時(shí)簽到。
有下列情形的予以扣分：
（1）不參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的會(huì)議、政治學(xué)習(xí)或集體活動(dòng)的，每次扣5分。
（2）學(xué)校例會(huì)，后勤臨時(shí)會(huì)議，集體勞動(dòng)、活動(dòng)等遲到早退十分鐘以內(nèi)的，每次扣2分，十分鐘以上的按缺席論處，每次扣10分。
（3）上班期間，不按時(shí)簽到、遲到早退十分鐘以內(nèi)的，每次扣2分；未向處室負(fù)責(zé)人及校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，擅自離崗的每天扣20分（短時(shí)按每小時(shí)扣分，每時(shí)扣3分）。
（4）病假、事假超出學(xué)校規(guī)定時(shí)限的，每超一天扣2分。
（5）婚假、喪假按相關(guān)文件規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，超出一天扣10分。
（三）工作業(yè)績(jī)（50分）。
要求：全體工勤人員能按時(shí)保質(zhì)完成本職工作，工作積極主動(dòng)，工作態(tài)度端正，工作責(zé)任心強(qiáng)。
相關(guān)人員有下列情形的予以扣分：
（1）在檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍內(nèi)物品擺放雜亂，不統(tǒng)一的，按每舍2分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師分值。
（2）在檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)不整潔或未整理的，按每鋪2分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師的分值。
（3）在檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍、樓道、樓梯及衛(wèi)生間衛(wèi)生未打掃或打掃不干凈的，按每舍2分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師的分值。
（4）當(dāng)班期間有學(xué)生無任何請(qǐng)假手續(xù)外出的，按每人次5分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師或門衛(wèi)管理人員人分值。
（5）有學(xué)生惡意損壞宿舍樓內(nèi)公共財(cái)物，當(dāng)班生活指導(dǎo)老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查清原由上報(bào)學(xué)校的，扣除班主任5分每次且不追究當(dāng)班生活指導(dǎo)老師責(zé)任；未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或未能及時(shí)上報(bào)的，按每次5分扣除當(dāng)班生活指導(dǎo)老師分值。
（6）發(fā)現(xiàn)住宿學(xué)生在公共電源處給各種電器充電，立即沒收該物件并扣除班主任5分每生。
（7）由于生活指導(dǎo)老師管理不善，發(fā)生學(xué)生宿舍間偷盜現(xiàn)象的，每次扣除相關(guān)生活指導(dǎo)老師5分。
（8）餐廳地面和桌面不干凈的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每次2分。
（9）飯菜不熟或菜、米未洗干凈的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每次5分。
（10）食堂內(nèi)米、面、油、蔬菜及輔料等物品不能按要求分類上架或擺放雜亂的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每次5分。
（11）被上級(jí)檢查指名批評(píng)的相關(guān)人員，扣每人每次10分。
（12）發(fā)生食物中毒較輕的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員每人每次20分。重者按相關(guān)規(guī)定處理。
（13）食物食品有浪費(fèi)現(xiàn)象的，扣食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人員和生活教師每人每次10分。
（14）財(cái)務(wù)人員未能及時(shí)上報(bào)材料，或上報(bào)材料出錯(cuò)的，每次扣10分。
（15）每學(xué)期負(fù)責(zé)把財(cái)務(wù)材料領(lǐng)回進(jìn)行校務(wù)公開一次，學(xué)校購(gòu)置物品需兩人以上，并索取發(fā)票。每年度需對(duì)學(xué)校的整個(gè)財(cái)務(wù)情況進(jìn)行公示；每學(xué)期需對(duì)食堂開支情況進(jìn)行民主理財(cái)一次。未能及時(shí)公示的每次扣10分。
（16）食堂人員需對(duì)學(xué)校的糧油等物資實(shí)行出納準(zhǔn)入制，如保管不善造成損失的，扣當(dāng)班人每次10分，如果發(fā)現(xiàn)物品有外流現(xiàn)象的，年終考核直接定為不合格等次。
（17）門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)開鎖大門，否則扣2分。
（18）門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)做好來客登記。外來機(jī)動(dòng)車輛一般不準(zhǔn)入內(nèi)。否則每次扣2分。
（19）門衛(wèi)人員離開工作崗位未鎖好門，且未造成后果的，每次扣5分；如造成嚴(yán)重后果的每次扣50分。有學(xué)生從大門逃走的，每次扣10分。
（20）電工及時(shí)維修電路，保證用電正常，否則扣5分。
（21）水房管理人員按時(shí)供水，檢查水房用水是否有浪費(fèi)情況，否則扣5分。
（22）負(fù)責(zé)監(jiān)督督促清潔廁所的老師，監(jiān)督督促值日班級(jí)及時(shí)清潔廁所，清潔不干凈或未清潔廁所，每次扣3分。
（四）附加分范圍。
（1）服從學(xué)校工作需要，能在節(jié)假日義務(wù)加班且能按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)的，每人每天加5分（半天加分，不足半天的按半天加分）。
（2）工作成績(jī)突出或被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)口頭或書面表揚(yáng)的，每人每次加10分。
（3）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文或心得且在正規(guī)刊物上發(fā)表或參加論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的，國(guó)家級(jí)加10分；省級(jí)加8分，市級(jí)加6分；縣級(jí)加2分。
（4）一學(xué)年無病事假的，加10分。
(五)有關(guān)說明。
1．本細(xì)則總分為100分。另有附加分。
2．考核對(duì)象有違反條款之外且給學(xué)校工作造成一定影響的，由考核小組成員另行會(huì)辦處理。
3．考核結(jié)果分：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格。90—100分為優(yōu)秀；80—89分為良好；70—79分為合格；60—69分為基本合格；60分以下為不合格。
4.本考核細(xì)則由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)最終解釋。
一學(xué)年有下列情行之一的，不能定為優(yōu)秀等級(jí)。
（1）思想或工作表現(xiàn)較差者。
（2）一學(xué)年病、事等假超出學(xué)校規(guī)定時(shí)限，累計(jì)5天以上者。
（3）工作中有擅自離崗者。
（4）未能完成崗位任務(wù)者。
一學(xué)年有下列情行之一的，直接列入不合格等級(jí)，作為待崗處理。
（1）工作中無正當(dāng)理由不服從分工者。
（2）工作中有重大失誤并造成較大損失者。
（3）一學(xué)年病、事等假超出學(xué)校規(guī)定時(shí)限，累計(jì)二十天者（法定假，住院、重大疾病者除外）。
（4）擅自離開工作崗位，且造成重大損失者。
2013年11月29日。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十六
我是xx學(xué)校的一名小學(xué)教師，任職以來我一直用心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的'努力換來的是孩子們開心的笑臉。
1、備課。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十七
我堅(jiān)決擁護(hù)擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
二、個(gè)人簡(jiǎn)歷及教研成果。
調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)際動(dòng)手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實(shí)習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都做出安排，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。努力提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據(jù)課程的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，用多媒體以及實(shí)物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)作業(yè)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
教師教輔人員工作總結(jié)篇十八
今年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和州中心及各縣管理部同仁的熱誠(chéng)關(guān)心和幫助下，通過自我學(xué)習(xí)和提高，我理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上有了很大提高，回顧一年來的工作，我總結(jié)如下：
一、今年主要的工作情況。
(一)注重自身學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
(二)政策規(guī)章聯(lián)系工作實(shí)際，恪盡職守。
工作中，我愛崗敬業(yè)，能按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，能夠擺正自身的位置服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。踏踏實(shí)實(shí)工作，力求精益求精。
1嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》、《住房公積金出納管理辦法》和《住房公積金會(huì)計(jì)核算辦法》，嚴(yán)肅認(rèn)真辦理我縣住房公積金的歸集等相關(guān)業(yè)務(wù)。繳存的金額做到每戶必審，每月必核，嚴(yán)格把關(guān)，精準(zhǔn)入賬，嚴(yán)防審核數(shù)據(jù)和實(shí)繳數(shù)額，按要求開具業(yè)務(wù)憑證，并時(shí)時(shí)與受托銀行聯(lián)系溝通，對(duì)業(yè)務(wù)辦理情況進(jìn)行掌控，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行處理并及時(shí)入檔;協(xié)助審核提娶償還住房公積金的相關(guān)證明材料，防止有冒領(lǐng)或套取住房公積金行為的發(fā)生，并及時(shí)將憑證確認(rèn)進(jìn)賬。
2根據(jù)《楚雄彝族自治州住房公積金個(gè)人住房貸款辦法》之規(guī)定，協(xié)助受理貸款申請(qǐng)人的咨詢業(yè)務(wù)和資料收集工作，做好政策的宣傳工作，并按時(shí)把銀行的還貸數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)。
3根據(jù)出納崗位責(zé)任要求，及時(shí)與各受托銀行做好原始憑證的交割，審核并認(rèn)真記錄每一筆資金的往來，定期與銀行對(duì)賬，做到資金的日清月結(jié)。分類管理好各種收支憑證，確保原始憑證的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并按時(shí)與會(huì)計(jì)交割，按時(shí)登記入賬，確保賬證相符、賬實(shí)相符和賬表相符。
4嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)出納制度，負(fù)責(zé)處理管理部日常的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)，遵守備用金制度;不占用、挪用公款，保管好支票和有價(jià)證券，及時(shí)核實(shí)和報(bào)銷各項(xiàng)費(fèi)用開支，做好相關(guān)賬務(wù)，時(shí)時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的監(jiān)督。