缺乏計劃往往會導致目標的模糊，行動的無序和效率的低下。在制定計劃之前，我們需要對自己要面對的任務或項目進行充分的了解和研究。好的計劃是我們成功的基石，下面是一份關(guān)于計劃的范文，希望能給大家提供一些啟示和指導。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇一
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強調(diào)新學期的常規(guī)工作
2、新學期的開始機房多媒體設(shè)備的軟硬件等有待更新，及時對各機房存在的故障機器及時排查，確保學生課程的開展。
3、信息技術(shù)教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實際，qq、微信等知識引入課堂，將簡化的編程軟件 scrach進入中小學課堂，使編程更加普及化，這些新知識的加入需要我們在教研活動中進一步的研究、制定學習、教授 這些新知識的方法。
4、學校社團開課，編程社團在開學第一課進行基礎(chǔ)班晉級考試，選拔優(yōu)秀學員，加大學習強度，為下學期的競賽做充分的 準備。電腦繪畫社團收集作品，為本學期區(qū)市級競賽做準備工作。
4、按時書寫和上交教學計劃、制定教學目標等教學常規(guī)工作。
三月份：
1、每周一次教研活動正常進行，認真貫徹聽課評課制，積極進行互評互學活動，促進教學相長。
2、 編程社團晉級省賽的學員，要加強訓練，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護：確保學校信息化設(shè)備的正常運行，尤其是機房和班級多媒體的維護，力求做到及時。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的`設(shè)備使用，后期編輯工作。在教研活動中討論制作思路和方法，積極進行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學習，結(jié)合外出研學目標，把信息技術(shù)課程滲透到全課程的學習中去，制定信息技術(shù)的“研學學習單”。
五月份：
1、做好四月份研學活動的總結(jié)，協(xié)助年級組長整理好相關(guān)的視頻和影像，留做資料以備匯報。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準備。
3、 做好校園文化藝術(shù)節(jié)活動中的社團展示工作，組織四五年級學生進行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個一”材料并上交教導處。
2、小學信息技術(shù)能力檢測，做好期末學科成績的統(tǒng)計錄入。
3、撰寫學期末教學和工作總結(jié)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇二
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word，會使用word2000輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的`排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學習網(wǎng)絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學措施。
1．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
更
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇三
活動內(nèi)容。
1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；
2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。
1.參與市高三“二?！泵}、考試、閱卷和評價工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復習調(diào)研活動。
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復習研討會；
2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調(diào)研。
市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。
1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。
3.期末考試數(shù)學學科命題。
中學、xx三中市級課題進展情況調(diào)研。
2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則，組織閱卷；
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績，撰寫中考分析報告；
2.總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
擬定20xx年上半年教研工作計劃。
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。
2.調(diào)研相關(guān)學校教師微課制作進展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；
2.調(diào)研相關(guān)學校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。
參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
1.參加xx省20xx年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；
2．總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇四
依據(jù)區(qū)教研室、學校本年度的教學工作計劃，結(jié)合本組情況，通過教研組會討論，確定了本學期的教學工作計劃如下：
一、結(jié)合學校要求及活動，努力提升本組教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)學科氣質(zhì)和教學風格。
眾所周知，信息課“難上”，是一老大難問題，一方面學生愛上信息課，一方面學生不愛聽老師講課，課堂紀律差，此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學期我們要努力從自身找問題，提高學科氣質(zhì)，形成自己的教學風格入手，用教師內(nèi)在的`魅力吸引學生、感染學生。
二、進一步實施綠色教學，著重從以下幾方面落實。
1、教學設(shè)計。
2、優(yōu)秀課堂。
3、教學反思。
三、綠色教學節(jié)。
1、學校四月份舉行第三屆綠色教學節(jié)，要求全組教師積極參與到此次活動中來，聽完全部示范課，提前做好調(diào)課準備。
2、參與并協(xié)助講課教師，備課，上課，聽課、評課。
四、加強集體備課，主題教研活動。
五、積極參加區(qū)教研室及學校教科研組織的各項主題活動。
六、具體時間如下：
1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。（3-6月）。
2、迎接省督導評估。（三月）。
3、參加信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。（4月）。
4、秦七中綠色教學節(jié)活動。（4月）。
5、積極參加學校教科研組織的“教學風格及其形成”主題論壇活動。（4月）。
6、參加多媒體課件活動。（5月）。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇五
一、指導思想:。
人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析。
本人擔任三——五年級信息技術(shù)課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰、怕動動腦。
二、教材分析。
(1)教材特點。
本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:。
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、改進教學的措施。
1、以課改理念設(shè)計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學科教學。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。
4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。
四、教學進度安排:。
1、三年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學會“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾。
第六周:單元綜合訓練。
第七周:結(jié)交鍵盤朋友。
第八周:練習鍵盤指法。
第九周:練習鍵盤指法。
第十周:練習英文打字。
第十一周:練習英文打字。
第十二周:五一假。
第十三周:初識電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓練。
第十九周:實踐。
第二十周:期末考核。
2、四、五年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:增添豎排文字。
第三周:插入剪貼圖片。
第四周:添上文件圖片。
第五周:制作藝術(shù)刊頭。
第六周:畫出自選導讀。
第七周:預覽環(huán)保報刊。
第八周:單元綜合訓練。
第九周:“小小編輯高手”競賽活動。
第十周:做母親節(jié)賀卡。
第十一周:制作配畫詩刊。
第十二周:五一假。
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈。
第十四周:感受動感奧林匹克運動會。
第十五周:添加香山楓葉運。
第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會。
第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會。
第十八周:欣賞動態(tài)板報。
第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會。
第二十周:期末考核。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇六
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學年度第二學期小學信息技術(shù)課教學計劃，歡迎大家分享。
根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應鄧小平同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下一定的基礎(chǔ)。
少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學過程中，教學應側(cè)重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的.使用等。
1、五一前完成對學校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、維護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。
3、全面維護學校各電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。
4、細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。
5、準備好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識競賽。
本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學任務如下：
一年級：初步學習畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學期打好基礎(chǔ)。
二年級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三年級：結(jié)合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五年級：結(jié)合整站程序進行教學frontpage，學習網(wǎng)頁制作的一些高級應用技巧。
六年級：flash動畫制作教學，結(jié)合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學工作的同時，為學校的網(wǎng)絡及計算機的使用服好務，為現(xiàn)代化教學手段在我校的應用，做一份應有的貢獻。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇七
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學習網(wǎng)絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的`功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學措施。
2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
更
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇八
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況：
本學期三年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學效果。
因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。
四、教學重點、難點：
培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、
五、教學目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會開機、關(guān)機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
六、教學措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七、課時安排：
(略)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇九
1、簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關(guān)機。
2、掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。
3、初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。
4、培養(yǎng)學生良好的坐姿。
5、培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。
6、以問題驅(qū)動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。
7、使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。
教學內(nèi)容。
周次。
教學內(nèi)容。
單元目標。
第一周。
《鉛筆工具和橡皮工具的使用》。
進一步認識“畫圖”程序的基本組成，熟練掌握“畫圖”軟件工具箱中各種繪圖工具的使用，運用工具箱中的各種工具進行繪畫。培養(yǎng)學生知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新精神。
第二周。
《快樂的小畫家》。
第三周。
《小小導游員》。
第四周。
《信手涂鴉畫夢想》。
第五周。
《畫風箏》。
第六周。
《多彩的氣球飛上天》。
第七周。
《畫多邊形》。
第八周。
《神奇的海洋館》。
第九周。
《人物鮮活來對話》。
第十周。
《小設(shè)計師》。
練學生在畫圖中綜合工具的`能力；培養(yǎng)學生處理信息的能力，表達、評價、想象的能力和通過合作探究共同解決問題的能力。
第十一周。
《漂亮的小房子》。
第十二周。
《愛美的熱帶魚》。
第十三周。
《妙手裁成連環(huán)畫》。
學習“畫圖”軟件中編輯技巧部分知識點，逐步提高學生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力，逐步提高學生審美能力。
第十四周。
《卡通貝貝手拉手》。
第十五周。
《我的卡通王國》。
第十六周。
總復習《巧用“畫圖”工具及命令》。
第十七周。
期末考試。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十
1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；
2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。
1.參與市高三“二?！泵}、考試、閱卷和評價工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復習調(diào)研活動。
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復習研討會；
2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調(diào)研。
市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。
1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。
3.期末考試數(shù)學學科命題。
中學、xx三中市級課題進展情況調(diào)研。
2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則，組織閱卷；
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績，撰寫中考分析報告；
2.總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
擬定20xx年上半年教研工作計劃。
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。
2.調(diào)研相關(guān)學校教師微課制作進展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；
2.調(diào)研相關(guān)學校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。
參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
1.參加xx省20xx年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；
2．總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十一
一、指導思想:。
人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析。
本人擔任三——五年級信息技術(shù)課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰、怕動動腦。
二、教材分析。
(1)教材特點。
本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:。
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、改進教學的措施。
1、以課改理念設(shè)計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。
4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。
四、教學進度安排:。
1、三年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學會“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾。
第六周:單元綜合訓練。
第七周:結(jié)交鍵盤朋友。
第八周:練習鍵盤指法。
第九周:練習鍵盤指法。
第十周:練習英文打字。
第十一周:練習英文打字。
第十二周:五一假。
第十三周:初識電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓練。
第十九周:實踐。
2、四、五年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:增添豎排文字。
第三周:插入剪貼圖片。
第四周:添上文件圖片。
第五周:制作藝術(shù)刊頭。
第六周:畫出自選導讀。
第七周:預覽環(huán)保報刊。
第八周:單元綜合訓練。
第九周:“小小編輯高手”競賽活動。
第十周:做母親節(jié)賀卡。
第十一周:制作配畫詩刊。
第十二周:五一假。
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈。
第十四周:感受動感奧林匹克運動會。
第十五周:添加香山楓葉運。
第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會。
第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會。
第十八周:欣賞動態(tài)板報。
第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十二
本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高課堂教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
[具體活動]：7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十三
從整個四年級來看，學習氛圍濃厚，孩子們很熱愛這門學科，也非常珍惜每節(jié)信息技術(shù)課。通過上學年的引導，大部分孩子有正確的價值觀，能夠?qū)W習和網(wǎng)絡相結(jié)合，學生具有一定的技術(shù)水平。學生之間也能夠做到互相幫助，取長補短。就本次的教學任務來說，較為輕松。
1、學會使用word軟件來制作各種樣式的表格。
2、學會對表格文字、邊框進行美化修飾，會填充單元格底紋。
3、了解表格在日常學習和生活中的各種應用，理解表格是一種簡明、概要的表達方式。
4、了解博客的含義并能夠發(fā)布信息。
5、學會在博客中寫博文，并對博文進行分類。
6、學會申請和登錄博客。
7、能根據(jù)學習和生活的需要，將需要與之思想交流的人加為好友。
8、認識powerpoint窗口的組成，理解演示文稿與幻燈片的概念。
9、會在幻燈片中用文本框方式輸入文字，設(shè)置文本框線條顏色、底紋等格式。
10、會在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字并更改其格式。
11、促進同學間的了解，增強學生合作意識、服務意識、競爭意識，培養(yǎng)學生的毅力。
1、學會對表格文字、邊框進行美化修飾，會填充單元格底紋。
2、設(shè)置單元格對齊方式及行高列寬。
3、學會在博客中寫文章、建立相冊上傳照片，使用博客進行交流。
4、能體會博客和普通的日記的異同點。
5、學會在博客中寫博文，并對博文進行分類。
6、學會申請和登錄博客。
7、能夠打開ppt軟件，認識軟件界面。
8、通過修改文字并保存演示文稿。對軟件有一定的.了解。
9、掌握在幻燈片中插入圖片，調(diào)整圖片等。
10、了解“圖片”工具欄的使用。
11、會設(shè)置幻燈片的背景。
12、能夠設(shè)置自選圖形邊框顏色及底紋等格式效果。
教學措施。
直觀教學法。
tpr。
多媒體。
4、電子白板。
周次。
時間。
課時。
教學進度表。
大事記。
1
2.19-2.26。
1
座位安排、電腦室日常常規(guī)。
2
2.29-3.4。
2
回顧上學期知識點，進行簡單操作。
3
3.7-3.11。
2
建立班級課程表。
4
3.14-3.18。
2
編輯班級課程表。
5
3.21-3.25。
2
美化班級課程表。
6
3.28-4.1。
2
完善班級課程表。
7
4.4-4.8。
2
自主繪制課程表。
8
4.11-4.15。
2
認識和申請博客。
9
4.18-4.22。
2
寫博文暢所欲言。
10。
4.25-4.29。
1
柳條彎彎隨風飄。
11。
5.2-5.6。
1
傳照片和加好友。
周次。
時間。
課時。
教學進度表。
大事記。
12。
5.16-5.20。
2
復習、回顧、瀏覽。
13。
5.23-5.27。
2
難忘的入隊儀式。
14。
5.30-6.3。
2
少先隊知識問答。
15。
6.6-6.10。
2
好人好事我宣傳。
16。
6.13-6.17。
2
參加班隊委競選。
17。
6.20-6.24。
2
多彩的班隊活動。
18。
6.27-6.30。
1
檢測。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十四
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。
結(jié)合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
本學期教材是使用x出版社出版的'《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合，學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
9月：學習frontpage的基本操作。
10月：對flash的基本操作進行鞏固復習。
11月：word基本操作。
12月：excel基本操作。
1月：綜合復習。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十五
本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十六
1、（四年級主要學習兩個軟件：excel電子表格軟件，要求學生了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作表中數(shù)據(jù)的簡單計算。flash動畫制作軟件，它具有結(jié)構(gòu)深入淺出，趣味性強等特點，著重于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、審美情趣，要求學生了解動畫制作的關(guān)鍵專業(yè)詞匯（如：場景、角色、腳本、元件等），并能做出簡單精美的小動畫。
2、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的'興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3、通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
4、在本學期的教學中，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十七
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十八
要求掌握的具體知識點如下：了解電腦的基本結(jié)構(gòu)；熟悉鼠標和鍵盤的操作，嘗試進行文字和符號的輸入；認識windowsxp，熟悉windowsxp系統(tǒng)的界面和對文件進行管理；學會使用畫圖軟件。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十九
這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在學習中創(chuàng)造”。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇二十
從整個四年級來看，學習氛圍濃厚，孩子們很熱愛這門學科，也非常珍惜每節(jié)信息技術(shù)課。通過上學年的引導，大部分孩子有正確的價值觀，能夠?qū)W習和網(wǎng)絡相結(jié)合，學生具有一定的技術(shù)水平。學生之間也能夠做到互相幫助，取長補短。就本次的教學任務來說，較為輕松。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇一
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強調(diào)新學期的常規(guī)工作
2、新學期的開始機房多媒體設(shè)備的軟硬件等有待更新，及時對各機房存在的故障機器及時排查，確保學生課程的開展。
3、信息技術(shù)教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實際，qq、微信等知識引入課堂，將簡化的編程軟件 scrach進入中小學課堂，使編程更加普及化，這些新知識的加入需要我們在教研活動中進一步的研究、制定學習、教授 這些新知識的方法。
4、學校社團開課，編程社團在開學第一課進行基礎(chǔ)班晉級考試，選拔優(yōu)秀學員，加大學習強度，為下學期的競賽做充分的 準備。電腦繪畫社團收集作品，為本學期區(qū)市級競賽做準備工作。
4、按時書寫和上交教學計劃、制定教學目標等教學常規(guī)工作。
三月份：
1、每周一次教研活動正常進行，認真貫徹聽課評課制，積極進行互評互學活動，促進教學相長。
2、 編程社團晉級省賽的學員，要加強訓練，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護：確保學校信息化設(shè)備的正常運行，尤其是機房和班級多媒體的維護，力求做到及時。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的`設(shè)備使用，后期編輯工作。在教研活動中討論制作思路和方法，積極進行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學習，結(jié)合外出研學目標，把信息技術(shù)課程滲透到全課程的學習中去，制定信息技術(shù)的“研學學習單”。
五月份：
1、做好四月份研學活動的總結(jié)，協(xié)助年級組長整理好相關(guān)的視頻和影像，留做資料以備匯報。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準備。
3、 做好校園文化藝術(shù)節(jié)活動中的社團展示工作，組織四五年級學生進行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個一”材料并上交教導處。
2、小學信息技術(shù)能力檢測，做好期末學科成績的統(tǒng)計錄入。
3、撰寫學期末教學和工作總結(jié)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇二
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word，會使用word2000輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的`排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學習網(wǎng)絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學措施。
1．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
更
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇三
活動內(nèi)容。
1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；
2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。
1.參與市高三“二?！泵}、考試、閱卷和評價工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復習調(diào)研活動。
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復習研討會；
2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調(diào)研。
市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。
1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。
3.期末考試數(shù)學學科命題。
中學、xx三中市級課題進展情況調(diào)研。
2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則，組織閱卷；
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績，撰寫中考分析報告；
2.總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
擬定20xx年上半年教研工作計劃。
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。
2.調(diào)研相關(guān)學校教師微課制作進展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；
2.調(diào)研相關(guān)學校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。
參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
1.參加xx省20xx年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；
2．總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇四
依據(jù)區(qū)教研室、學校本年度的教學工作計劃，結(jié)合本組情況，通過教研組會討論，確定了本學期的教學工作計劃如下：
一、結(jié)合學校要求及活動，努力提升本組教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)學科氣質(zhì)和教學風格。
眾所周知，信息課“難上”，是一老大難問題，一方面學生愛上信息課，一方面學生不愛聽老師講課，課堂紀律差，此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學期我們要努力從自身找問題，提高學科氣質(zhì)，形成自己的教學風格入手，用教師內(nèi)在的`魅力吸引學生、感染學生。
二、進一步實施綠色教學，著重從以下幾方面落實。
1、教學設(shè)計。
2、優(yōu)秀課堂。
3、教學反思。
三、綠色教學節(jié)。
1、學校四月份舉行第三屆綠色教學節(jié)，要求全組教師積極參與到此次活動中來，聽完全部示范課，提前做好調(diào)課準備。
2、參與并協(xié)助講課教師，備課，上課，聽課、評課。
四、加強集體備課，主題教研活動。
五、積極參加區(qū)教研室及學校教科研組織的各項主題活動。
六、具體時間如下：
1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。（3-6月）。
2、迎接省督導評估。（三月）。
3、參加信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。（4月）。
4、秦七中綠色教學節(jié)活動。（4月）。
5、積極參加學校教科研組織的“教學風格及其形成”主題論壇活動。（4月）。
6、參加多媒體課件活動。（5月）。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇五
一、指導思想:。
人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析。
本人擔任三——五年級信息技術(shù)課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰、怕動動腦。
二、教材分析。
(1)教材特點。
本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:。
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、改進教學的措施。
1、以課改理念設(shè)計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學科教學。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。
4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。
四、教學進度安排:。
1、三年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學會“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾。
第六周:單元綜合訓練。
第七周:結(jié)交鍵盤朋友。
第八周:練習鍵盤指法。
第九周:練習鍵盤指法。
第十周:練習英文打字。
第十一周:練習英文打字。
第十二周:五一假。
第十三周:初識電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓練。
第十九周:實踐。
第二十周:期末考核。
2、四、五年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:增添豎排文字。
第三周:插入剪貼圖片。
第四周:添上文件圖片。
第五周:制作藝術(shù)刊頭。
第六周:畫出自選導讀。
第七周:預覽環(huán)保報刊。
第八周:單元綜合訓練。
第九周:“小小編輯高手”競賽活動。
第十周:做母親節(jié)賀卡。
第十一周:制作配畫詩刊。
第十二周:五一假。
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈。
第十四周:感受動感奧林匹克運動會。
第十五周:添加香山楓葉運。
第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會。
第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會。
第十八周:欣賞動態(tài)板報。
第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會。
第二十周:期末考核。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇六
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學年度第二學期小學信息技術(shù)課教學計劃，歡迎大家分享。
根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應鄧小平同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下一定的基礎(chǔ)。
少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學過程中，教學應側(cè)重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的.使用等。
1、五一前完成對學校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、維護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。
3、全面維護學校各電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。
4、細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。
5、準備好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識競賽。
本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學任務如下：
一年級：初步學習畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學期打好基礎(chǔ)。
二年級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三年級：結(jié)合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五年級：結(jié)合整站程序進行教學frontpage，學習網(wǎng)頁制作的一些高級應用技巧。
六年級：flash動畫制作教學，結(jié)合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學工作的同時，為學校的網(wǎng)絡及計算機的使用服好務，為現(xiàn)代化教學手段在我校的應用，做一份應有的貢獻。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇七
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學習網(wǎng)絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的`功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學措施。
2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
更
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇八
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況：
本學期三年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學效果。
因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。
四、教學重點、難點：
培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、
五、教學目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會開機、關(guān)機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
六、教學措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七、課時安排：
(略)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇九
1、簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關(guān)機。
2、掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。
3、初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。
4、培養(yǎng)學生良好的坐姿。
5、培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。
6、以問題驅(qū)動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。
7、使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。
教學內(nèi)容。
周次。
教學內(nèi)容。
單元目標。
第一周。
《鉛筆工具和橡皮工具的使用》。
進一步認識“畫圖”程序的基本組成，熟練掌握“畫圖”軟件工具箱中各種繪圖工具的使用，運用工具箱中的各種工具進行繪畫。培養(yǎng)學生知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新精神。
第二周。
《快樂的小畫家》。
第三周。
《小小導游員》。
第四周。
《信手涂鴉畫夢想》。
第五周。
《畫風箏》。
第六周。
《多彩的氣球飛上天》。
第七周。
《畫多邊形》。
第八周。
《神奇的海洋館》。
第九周。
《人物鮮活來對話》。
第十周。
《小設(shè)計師》。
練學生在畫圖中綜合工具的`能力；培養(yǎng)學生處理信息的能力，表達、評價、想象的能力和通過合作探究共同解決問題的能力。
第十一周。
《漂亮的小房子》。
第十二周。
《愛美的熱帶魚》。
第十三周。
《妙手裁成連環(huán)畫》。
學習“畫圖”軟件中編輯技巧部分知識點，逐步提高學生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力，逐步提高學生審美能力。
第十四周。
《卡通貝貝手拉手》。
第十五周。
《我的卡通王國》。
第十六周。
總復習《巧用“畫圖”工具及命令》。
第十七周。
期末考試。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十
1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；
2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。
1.參與市高三“二?！泵}、考試、閱卷和評價工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復習調(diào)研活動。
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復習研討會；
2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調(diào)研。
市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。
1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。
3.期末考試數(shù)學學科命題。
中學、xx三中市級課題進展情況調(diào)研。
2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則，組織閱卷；
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績，撰寫中考分析報告；
2.總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
擬定20xx年上半年教研工作計劃。
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。
2.調(diào)研相關(guān)學校教師微課制作進展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；
2.調(diào)研相關(guān)學校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。
參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
1.參加xx省20xx年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；
2．總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十一
一、指導思想:。
人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析。
本人擔任三——五年級信息技術(shù)課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰、怕動動腦。
二、教材分析。
(1)教材特點。
本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:。
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、改進教學的措施。
1、以課改理念設(shè)計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。
4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。
四、教學進度安排:。
1、三年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學會“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾。
第六周:單元綜合訓練。
第七周:結(jié)交鍵盤朋友。
第八周:練習鍵盤指法。
第九周:練習鍵盤指法。
第十周:練習英文打字。
第十一周:練習英文打字。
第十二周:五一假。
第十三周:初識電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓練。
第十九周:實踐。
2、四、五年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:增添豎排文字。
第三周:插入剪貼圖片。
第四周:添上文件圖片。
第五周:制作藝術(shù)刊頭。
第六周:畫出自選導讀。
第七周:預覽環(huán)保報刊。
第八周:單元綜合訓練。
第九周:“小小編輯高手”競賽活動。
第十周:做母親節(jié)賀卡。
第十一周:制作配畫詩刊。
第十二周:五一假。
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈。
第十四周:感受動感奧林匹克運動會。
第十五周:添加香山楓葉運。
第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會。
第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會。
第十八周:欣賞動態(tài)板報。
第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十二
本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高課堂教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
[具體活動]：7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十三
從整個四年級來看，學習氛圍濃厚，孩子們很熱愛這門學科，也非常珍惜每節(jié)信息技術(shù)課。通過上學年的引導，大部分孩子有正確的價值觀，能夠?qū)W習和網(wǎng)絡相結(jié)合，學生具有一定的技術(shù)水平。學生之間也能夠做到互相幫助，取長補短。就本次的教學任務來說，較為輕松。
1、學會使用word軟件來制作各種樣式的表格。
2、學會對表格文字、邊框進行美化修飾，會填充單元格底紋。
3、了解表格在日常學習和生活中的各種應用，理解表格是一種簡明、概要的表達方式。
4、了解博客的含義并能夠發(fā)布信息。
5、學會在博客中寫博文，并對博文進行分類。
6、學會申請和登錄博客。
7、能根據(jù)學習和生活的需要，將需要與之思想交流的人加為好友。
8、認識powerpoint窗口的組成，理解演示文稿與幻燈片的概念。
9、會在幻燈片中用文本框方式輸入文字，設(shè)置文本框線條顏色、底紋等格式。
10、會在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字并更改其格式。
11、促進同學間的了解，增強學生合作意識、服務意識、競爭意識，培養(yǎng)學生的毅力。
1、學會對表格文字、邊框進行美化修飾，會填充單元格底紋。
2、設(shè)置單元格對齊方式及行高列寬。
3、學會在博客中寫文章、建立相冊上傳照片，使用博客進行交流。
4、能體會博客和普通的日記的異同點。
5、學會在博客中寫博文，并對博文進行分類。
6、學會申請和登錄博客。
7、能夠打開ppt軟件，認識軟件界面。
8、通過修改文字并保存演示文稿。對軟件有一定的.了解。
9、掌握在幻燈片中插入圖片，調(diào)整圖片等。
10、了解“圖片”工具欄的使用。
11、會設(shè)置幻燈片的背景。
12、能夠設(shè)置自選圖形邊框顏色及底紋等格式效果。
教學措施。
直觀教學法。
tpr。
多媒體。
4、電子白板。
周次。
時間。
課時。
教學進度表。
大事記。
1
2.19-2.26。
1
座位安排、電腦室日常常規(guī)。
2
2.29-3.4。
2
回顧上學期知識點，進行簡單操作。
3
3.7-3.11。
2
建立班級課程表。
4
3.14-3.18。
2
編輯班級課程表。
5
3.21-3.25。
2
美化班級課程表。
6
3.28-4.1。
2
完善班級課程表。
7
4.4-4.8。
2
自主繪制課程表。
8
4.11-4.15。
2
認識和申請博客。
9
4.18-4.22。
2
寫博文暢所欲言。
10。
4.25-4.29。
1
柳條彎彎隨風飄。
11。
5.2-5.6。
1
傳照片和加好友。
周次。
時間。
課時。
教學進度表。
大事記。
12。
5.16-5.20。
2
復習、回顧、瀏覽。
13。
5.23-5.27。
2
難忘的入隊儀式。
14。
5.30-6.3。
2
少先隊知識問答。
15。
6.6-6.10。
2
好人好事我宣傳。
16。
6.13-6.17。
2
參加班隊委競選。
17。
6.20-6.24。
2
多彩的班隊活動。
18。
6.27-6.30。
1
檢測。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十四
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。
結(jié)合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
本學期教材是使用x出版社出版的'《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合，學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
9月：學習frontpage的基本操作。
10月：對flash的基本操作進行鞏固復習。
11月：word基本操作。
12月：excel基本操作。
1月：綜合復習。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十五
本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十六
1、（四年級主要學習兩個軟件：excel電子表格軟件，要求學生了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作表中數(shù)據(jù)的簡單計算。flash動畫制作軟件，它具有結(jié)構(gòu)深入淺出，趣味性強等特點，著重于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、審美情趣，要求學生了解動畫制作的關(guān)鍵專業(yè)詞匯（如：場景、角色、腳本、元件等），并能做出簡單精美的小動畫。
2、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的'興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3、通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
4、在本學期的教學中，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十七
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十八
要求掌握的具體知識點如下：了解電腦的基本結(jié)構(gòu)；熟悉鼠標和鍵盤的操作，嘗試進行文字和符號的輸入；認識windowsxp，熟悉windowsxp系統(tǒng)的界面和對文件進行管理；學會使用畫圖軟件。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇十九
這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在學習中創(chuàng)造”。
～度第二學期信息技術(shù)教學計劃篇二十
從整個四年級來看，學習氛圍濃厚，孩子們很熱愛這門學科，也非常珍惜每節(jié)信息技術(shù)課。通過上學年的引導，大部分孩子有正確的價值觀，能夠?qū)W習和網(wǎng)絡相結(jié)合，學生具有一定的技術(shù)水平。學生之間也能夠做到互相幫助，取長補短。就本次的教學任務來說，較為輕松。