每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
文明少年事跡簡介篇一
寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學的們已經(jīng)長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現(xiàn)在文明的舉止談吐上。
在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的圣地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾流浪在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有大量地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環(huán)視四周，看看還有沒有空座位?？墒亲簧隙加辛巳?。這時一位小伙子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：老師好！老師會心一笑，說：同學好！文明，就藏在禮貌用語中。
文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說我要文明就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創(chuàng)造美好明天。
文明少年事跡簡介篇二
現(xiàn)代社會中，文明是社會進步的基石，也是每個人成長發(fā)展的必備素養(yǎng)。作為一個少年，我們更應該養(yǎng)成文明的好習慣，從小培養(yǎng)起，使之成為自己一生的價值觀和行為準則。文明少年不僅給人留下好印象，更能傳遞出積極的社會能量，為社會建設貢獻力量。在日常生活中，我深切感受到了文明的重要性，這讓我深入思考如何成為一個文明的少年。
第二段：尊重與禮貌
文明少年首先應該學會尊重并體現(xiàn)出禮貌，這是我們與人交往的基本準則。在與師長、長輩交往時，我們應該舉止謙恭有禮，尊敬他人的意見和決策，在溝通中表達自己的觀點時，也要用禮貌的方式表達，尊重他人的權利和感受。同時，我們還應該尊重身邊的同學和朋友，不輕易侵犯他人的個人空間，不用臟話粗言粗語傷害他人，用友善的態(tài)度與人交往?？傊?，尊重和禮貌是展現(xiàn)文明少年形象的關鍵。
第三段：言行一致
作為一名文明少年，我們要注意言行一致，事事講求信譽。在做事的時候要誠實守信，不說謊、不欺騙、不抄襲，只有真實和誠信才能在社會中獲得他人的認可和尊重。同時，在與人相處的時候，我們也要注意言辭的適當與禮貌，不說傷人的話，不做傷害他人的事。只有做到言行一致，才能樹立起自己的信譽，讓人們對我們表示出認可和尊重。
第四段：關心他人與樂于助人
文明少年應該關心他人，學會站在他人的角度去考慮問題。當我們看到有人需要幫助時，我們應該伸出援助之手，幫助他們度過困難，讓他們感受到關愛與溫暖。幫助他人不僅能增進人與人之間的友誼，更讓我們體驗到善行的快樂和成長的價值。對于有困難的同學，我們也應該主動關心，耐心傾聽他們的煩惱，給予幫助和鼓勵。關心他人和樂于助人是成為文明少年的重要素質。
第五段：積極參與社會活動
作為文明少年，積極參與社會活動可以培養(yǎng)我們的社會責任感和社交能力。通過參加志愿者活動、社區(qū)公益活動等，我們可以體驗到社會的多樣性，鍛煉自己的才能和技能，同時也能結交到更多來自不同背景的朋友。這樣的經(jīng)歷不僅可以增加自己的社會閱歷，更能提升自己的綜合素質和領導能力，為將來的發(fā)展打下堅實基礎。積極參與社會活動，成為社會的一份子，使我們成為一個更加出色和杰出的文明少年。
結論：文明的少年不僅表現(xiàn)出高尚的品德和良好的行為，更能影響身邊的人，發(fā)揮積極的社會正能量。作為一名文明少年，我會始終遵循尊重與禮貌、言行一致、關心他人與樂于助人、積極參與社會活動的原則，并將這些價值觀融入日常生活中，以成為社會的一份子，為社會進步和人類文明的發(fā)展，貢獻自己的力量。
文明少年事跡簡介篇三
古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！痹趲浊甑臍v史長河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規(guī)范，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以彬彬有禮的優(yōu)雅形象著稱于世。
我們是祖國的花朵，傳承中華民族的優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責任?！秾W八禮四儀做文明少年》就是一本引導中小學生提高文明禮儀修養(yǎng)的書。認真學習它，我們會受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規(guī)禮讓三分、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。入學儀式讓剛入學的小學學生感受學習的樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長儀式，讓小學三四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
《學八禮四儀做文明少年》不僅規(guī)范同學們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺與習慣，伴隨我們的終生。
但是在現(xiàn)實生活中，不講文明禮儀的現(xiàn)象不時出現(xiàn)在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩，如畫，如夢，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發(fā)現(xiàn)近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風景看風景人在橋上看你 明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢。是的，或許是你覺得驕陽太毒，或許是覺得別有一番風韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因為你別忘了你也應該是別人眼中的一道風景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語，但是旁邊的人個個熟視無睹，有的戴著耳機聽音樂，有的低頭玩手機，有的把頭轉向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺得讓座是美德，而不是義務吧，就是沒有一個人讓出座來，哪怕擠出一點點空位?？戳诉@則新聞，我很難過：扶老助弱、扶危救困自古以來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。小草含羞笑，請君莫打擾。可是很多同學們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個癩子頭，不時還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來;宿舍里，水長流，燈長明，臟衣服酸臭刺鼻……同學們，校園不文明行為雖然是個別現(xiàn)象，但是影響極大。一個人的思想決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習慣，一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要提高思想認識，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，勇于擔當，做個知禮、守禮的人。
其實，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發(fā)現(xiàn)不對味，正不知道如何是好，這時，就看到隔壁同學胡亂吃了幾口就揚長而去，心想：我也走吧。當我要起身離去時，看見斜對面的李怡同學正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說，她“對知識有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對物質食糧也有這么好的胃口。看到對我驚疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當思來之不易……邊說邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節(jié)約光榮，浪費可恥”八個大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據(jù)說李怡同學家境殷實，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛惜糧食，節(jié)約用餐。古人都說“以人為鑒，可明得失”，李怡同學就是生動的教材，教會我什么是“餐飲之禮”。
學而知不足，知不足而后進。同學們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們要認真學習《學八禮四儀做文明少年》這本書，加強修養(yǎng)，提高素質。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做個知禮、懂禮、行禮的人。
文明少年事跡簡介篇四
作為新時代的青少年，我們身負著國家和社會的未來希望。因此，作為一名文明少年，我們要樹立正確的價值觀，樹立文明的行為習慣。在日常生活中，我們需要積極主動地參與到維護社會公德和人與人之間的基本禮儀中，做到守規(guī)矩、守紀律，成為社會主義建設的合格建設者。
第二段：尊重他人
做文明少年，首先要學會尊重他人。在和家人、師長以及同學相處的時候，我們要學會禮貌待人、尊重他人的權威和勞動成果。在日常交流中，我們應該遵守基本的禮儀規(guī)范，如問候、道歉、感謝等，并且不輕易批評他人，理解別人的困難和需求，尊重每個人的個性和價值。只有這樣，我們才能夠和諧相處，并且建立起良好的人際關系。
第三段：誠信守約
誠信是文明的基石，也是做文明少年的重要品質。我們要學會守信用、守諾言，在社交和學習中遵守規(guī)則、遵循原則，并且以誠實守信的態(tài)度去面對周圍的人和事。誠信不僅是個人的道德底線，更是身為文明少年的自我要求。
第四段：關心環(huán)境
做文明少年還要關心環(huán)境。無論是家庭、學校還是社會，我們都要有環(huán)保意識，不隨意損壞和浪費公共物品。在日常生活中，我們要珍惜資源，節(jié)約用水、用電，并且主動參與到保護環(huán)境的活動中。例如，我們可以參加植樹造林活動、垃圾分類行動等，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。
第五段：主動奉獻
作為一名文明少年，我們應該有關愛他人、樂于助人的精神。在學校里，我們可以主動幫助老師整理教室、扶老師過馬路，幫助同學解決學習上的問題。在社會中，我們可以積極參與志愿者活動，關心弱勢群體，為社會和他人做出貢獻。通過這種方式，我們能夠提高自己的社會責任感，并且為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
總結：
做文明少年，是我們作為新時代青少年的應有擔當。尊重他人、誠信守約、關心環(huán)境以及主動奉獻，是我們實踐文明少年的重要體驗。通過這些行為，我們能夠提升自己的修養(yǎng)素質，樹立起良好的社會形象，也能夠傳播和弘揚文明的力量，共同建設一個和諧繁榮的社會。讓我們共同努力，成為文明少年的豐碑！
文明少年事跡簡介篇五
有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！闭l說不是呢？做為一個人，做為一個21世紀的少先隊員，我們必須要做到文明做人，文明行事。
記得在一個烈日炎炎的夏天，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著笤帚在馬路上清掃垃圾，身邊還帶著一位五六歲的小男孩。烈日當頭，刺眼的陽光照在老奶奶彎曲的背上、臉上，直到淌下汗水。老奶奶直起了腰，擦了擦汗。小男孩趕緊從口袋里掏出一塊白色的毛巾，仰頭為她擦汗，并說：“奶奶，您先坐下歇一會兒吧，我來掃?！蹦棠袒卮鹫f：“好孩子，不用了，路上車輛太多，我怕你有有危險，你還是自己玩吧?！薄芭?，好吧?！毙∧泻⒒卮稹＝又?，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片紙屑、樹葉都被掃在了鐵箱內。道路一片整潔、清新。是老奶奶用她的汗水換來道路的整潔。這條平凡而又整潔的馬路上，仿佛閃耀著神圣、耀眼的光芒。就在這時候，一位肥壯的大漢哼著小曲，手拿一瓶啤酒走了過來。只見他仰起頭咕咚咕咚就把酒一口氣喝完了，然后漫不經(jīng)心地扔在地上，“啪”的一聲脆響，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的勞動成果就這樣被別人毀壞，便指著他說：“叔叔，請你愛護環(huán)境！”“老子干什么還用你哥小屁孩管？走開！”然后就罵罵咧咧了起來。小男孩并沒有膽怯，勇敢的喊道：“快來看這位叔叔啊，身為一個中國人竟然破壞自己祖國的環(huán)境，隨地扔垃圾！”行人聽到小男孩的話，都向那位壯漢投來異樣的目光……圍觀的人越來越多，壯漢覺得不好意思，然后就灰溜溜的走了。這時候小男孩從奶奶那里拿來了笤帚，把玻璃碎片掃進了鐵桶內。圍觀的群眾紛紛向小男孩鼓起贊揚的掌聲。
雖然這件事過去很久了，那卻一直清晰地印在我的腦海里。每當我想起這件事，那個小男孩的在我心中的影子就越顯的高大。我希望大家都能像著小男孩一樣，文明做人，文明行事，做一個文明的好少年！
文明少年事跡簡介篇六
作為一名文明少年，我認識到身為社會一員的責任與義務是非常重要的。在過去的日子里，我不斷學習和成長，逐漸懂得了做文明少年的重要性。通過努力做到言行舉止文明有禮、積極參與社會公益活動、尊重他人并關愛弱者，我感受到了縱深社會發(fā)展和和諧人際關系帶來的美好。下面，我將分享我作為文明少年的心得體會。
首先，作為文明少年，我意識到言行舉止的重要性。我們身為社會的一分子，每個私人的舉動都代表著整個社會的風貌。因此，我努力培養(yǎng)起文明的生活習慣，比如說禮貌用語、互相尊重、排隊等等。在路上，我會主動禮讓老人、孩子和殘疾人；在公共場合，我會注意控制音量、保持衛(wèi)生、不亂扔垃圾等等。通過這些小小的舉動，我能夠感受到周圍人們臉上的微笑，這種微笑是對我的認可，也是對社會進步的認可。
其次，積極參與社會公益活動也是作為文明少年的責任。我積極參加學校和社區(qū)組織的各種公益活動，比如義賣、義務勞動等等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的力量，只有通過我們的共同努力，才能夠為社會帶來積極的變化。參與公益活動不僅能夠幫助他人，也能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和社會責任感。每次參與公益活動后，我都會感到內心的滿足和成就感，這是一種激勵我繼續(xù)參與的力量。
此外，尊重他人并關愛弱者也是作為文明少年應該擁有的品質。社會是一個多元化的整體，每個人都應該受到尊重和關愛。無論是與同學相處還是與老師相處，我都堅持以禮待人、尊重他人的觀點和需求。同時，我也十分關注那些弱勢群體，比如孤寡老人、孤兒等等。我會定期去探望他們，給予他們關懷和溫暖；我也會呼吁他人關注這些弱者，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。這種尊重他人和關愛弱者的行為，不僅使我們的社會更加和諧，也讓我的內心感到喜悅和滿足。
最后，作為文明少年，我還要堅持學習和成長。通過不斷學習和提升自己的綜合素養(yǎng)，我能夠更好地為社會作出貢獻。我努力學習優(yōu)秀的人物的榜樣，積極參加各類培訓和講座，提高自己的知識水平和思維能力。我相信，只有通過不斷的學習和努力，我們才能夠更好地理解社會需求，更好地引領他人，更好地為社會做出貢獻。
通過做文明少年的努力，我感受到了社會發(fā)展的美好與和諧人際關系帶來的幸福。作為一名文明少年，我會在原地不斷努力，成為更好的自己，為社會做出更大的貢獻。希望越來越多的年輕人加入我們的行列，共同營造一個更加文明、進步的社會。相信只要我們攜起手來，共同努力，社會一定會變得更加美好和有希望！
文明少年事跡簡介篇七
大家好!
站在發(fā)生事故的路旁，看見人心惶惶，面對慘不忍睹的車廂，我的心聲在回蕩……
維護交通安全，關愛生命久遠。我們面對這驚人的數(shù)字難道只有“興嘆”嗎，知錯就改，善莫大焉，我們要吸取教訓，不讓這種事情重演，我們要做到文明交通!讓這些交通工具充分發(fā)揮他們的益處，為我們造福。
行文明路，倡樹文明交通風尚。行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不翻越交通隔離設施，不違反交通信號指示通行、不妨礙機動車正常通行、自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設。文明交通靠大家。愛護生命，人人有責!
禮讓，中華民族的美德，行駛在路上，車主之間應該相互的尊重，禮讓慢行，每一個小細節(jié)都會感動對方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，當一輛車與我相向而行，看到我后立刻減速并把遠光燈換為近光燈時，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教導我在路上不要急?！翱炀褪锹褪强??！边@句深奧的交通語言我現(xiàn)在懂了，在路上，彼此慢一點，不要爭搶，慢點卻是能平安的到達;欲速則不達，一旦因“快”而導致了一場交通事故的發(fā)生，就不僅只是“慢”了。
做文明人，積極參與文明交通志愿服務，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥;關愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀、文明出行。
當人們攥緊文明交通的事項，它會默默地發(fā)出光芒，為我們保駕護航!
文明少年事跡簡介篇八
作為一名青少年，我們應該時刻意識到自己是社會的未來和希望，而想要成為文明的一員，則需要始終保持優(yōu)秀的品質和良好的行為習慣。通過自己的努力和實踐，我深切地感受到了做文明青少年的心得體會。
首先，我明白了作為文明青少年要做到尊重他人。無論是與家人、朋友還是與陌生人的交往，我們都應該秉持著尊重的原則。尊重他人的觀點、習慣和感受，是促進和諧相處的一種基本素質。我在家庭中與家人共同生活，學會了換位思考，尊重別人的想法，并主動傾聽家人的話語。在學校里，我尊敬每個老師的教導，尊重同學們的個性和差異。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)尊重的力量能夠改變與自己相處的方式，營造出更加和諧融洽的人際關系。
其次，做文明青少年還要善待他人。善待他人就是溫暖他人的心，是付出真誠的愛和關懷。我曾經(jīng)參加了身邊一個殘疾人的志愿活動，親自感受到了被關懷的價值。在志愿服務的過程中，我與殘疾人一起走訪社區(qū)，聆聽他們的心聲，積極參與幫助他們解決問題。通過這次活動，我深刻明白了善待他人所能帶來的快樂和滿足感。因此，我從此時刻關注身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們的需求，并盡力幫助他們。一個簡單的微笑、一個真誠的問候、一次主動的幫助都能成為善待他人的具體體現(xiàn)，讓我們的社會變得更加充滿愛心。
另外，作為文明青少年也要注重自己的素質教育。素質教育是提高個人綜合素質和修養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。我從小注重自己的品質養(yǎng)成，父母教育和學校教育都起到了重要的作用。我學習榜樣的優(yōu)秀品質，如誠實守信、正直勇敢、樂觀向上等，將它們融入到自己的生活中。同時，我也注重自己的修養(yǎng)與能力的發(fā)展，通過課外閱讀、參加各類興趣班、積極參加社會實踐活動，提升自己的綜合素質。素質教育不僅使我個人受益匪淺，也讓我在社會中充滿責任感，成為了身邊同學的榜樣。
此外，作為文明青少年還要注重自身的文明禮儀。文明禮儀是展示個人素質和修養(yǎng)的重要方式，它是我們與人交往、面對社會時的一種準則。我始終盡量保持自己的文明禮儀，不在公共場合大聲喧嘩；不遲到、不早退，尊重自己和他人的時間；不隨地亂扔垃圾，并幫助別人清理周圍的環(huán)境。同時，在社交場合，我注重自己的言行舉止，尊重他人，并保持良好的溝通和表達能力。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)文明禮儀讓我更受到他人的尊重和喜歡，也讓我更加自律和自信。
總結起來，做文明青少年是一個全面的過程，需要我們從各個方面不斷地提升自己。尊重他人、善待他人、注重自身素質教育和文明禮儀，成為文明青少年不僅使我們改變了自己，也給予了周圍的人正能量和影響。只有通過親身實踐，我們才能深刻地感受到做文明青少年的重要性和意義。希望我們每個青少年都能積極參與到文明創(chuàng)建中來，共同營造一個美好而文明的社會。
文明少年事跡簡介篇九
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人民共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我們中國歷來被稱為“禮儀之邦”我們中華民族是最講文明禮儀的一個偉大民族。二千多年前，大思想家、教育家孔子面對“”的環(huán)境，立志以恢復周禮為己任，并指出了“禮儀對維系社會正常秩序的重要作用，他認為，‘不知禮’知禮守禮乃是一個人安身立命的根本”，雖然他提出恢復的是西周奴隸社會的禮儀，但是以他說的這句話可以看出禮儀對維系社會秩序和做人的重要作用。
但是，隨著改革開放的不斷深入和社會生活的日益豐富，社會價值思潮的變化以及整個社會道德的滑坡，誠信的缺失，流傳幾千年的文明禮儀被一部分拖至腦后，回到了未開化的原始，踐踏文明，違背禮儀的社會現(xiàn)象層出不窮，不知禮義廉恥為何物。讓具有五千年文明、享有文明之邦的國人無所適從。
大多的不文明現(xiàn)象與我們倡導的文明和諧格格不入，甚至影響和損壞了整個國家和民族的形象，成為當代社會的突出問題。把我國建設成為富強、民族、文明、和諧的現(xiàn)代化國家，加強對全體社會公民的文明禮儀教育成為社會的共識，而加強對青少年學生的文明禮儀教育又至關重要。
加強對青少年學生的文明禮儀教育必須加強構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡體系，而學校教育在這一網(wǎng)絡體系中起著關鍵作用。
首先談一下學校教育。學校是教書育人的特殊場所，作為學校教育實施者的教師在對學生文明禮儀養(yǎng)成教育中起著關鍵作用。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師不但要教好書，更要育好人，甚至育人比教書更重要。我們不但要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要培養(yǎng)我們的學生形成良好的道德和健全的人格。面對學生的文明禮儀教育是道德教育的重要內容。如何教育學生知禮儀學禮儀守禮儀呢？筆者建議，首先在中小學生中開設文明禮儀課每周利用一節(jié)課的時間專門教授學生學習文明禮儀知識。文明禮儀包括傳統(tǒng)文明禮儀、現(xiàn)代文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀、公共場所文明禮儀、社會交往文明禮儀都要廣泛學習，有條件的地區(qū)可以開設國學班，其次，每個月舉辦一次“文明禮儀我先行”為主題的班會在班級中選出兩名主持人，全班同學積極參與，緊密結合所學文明禮儀知識以及當今社會上出現(xiàn)的諸多不文明現(xiàn)象，以詩歌朗誦歌曲情景劇小品等形式達到崇善抑惡，弘揚文明的目的。以主題班會的形式進行文明禮儀教育，學生參與的積極性高，學習效果也較好。第三，每年暑假期間舉行一次“文明禮儀行進中”主題夏令營活動。組織抽取不同級段的學生組成文明禮儀小分隊，走上街頭小巷清掃垃圾，清除亂貼亂畫小廣告，走進車站廣場開展文明引導，走進旅游景區(qū)，撿拾垃圾，糾正游客的不文明言行，走進養(yǎng)老院，培養(yǎng)學生的敬老孝老情感，走進家庭，選擇學校所在社區(qū)的幾戶文明家庭或一般家庭，讓學生感受文明禮儀對家庭和諧的重要性。
通過不同場合，不同形式的引導教育讓我們的青少年學生積極主動參與到文明禮儀實踐活動中去。第四利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日開展文明禮儀知識的教育。在這些傳統(tǒng)節(jié)日期間，可以組織學生開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，活動形式可以靈活多樣，或向學生講解節(jié)日習俗及與該節(jié)日相關的傳統(tǒng)文明禮儀，或讓學生寫作節(jié)日感受，或讓學生直接參與到傳統(tǒng)節(jié)日中去。通過我們的節(jié)日主題教育活動，培養(yǎng)敬老孝老、節(jié)儉樸素、愛國奉獻等優(yōu)良品德。
青少年學生社會文明禮儀教育和養(yǎng)成，單單靠學校教育史完全不夠的，也是不會成功的。因為，人是社會的人，每一個人都生活在特定家庭和社會環(huán)境中，因此，加強對青少年學生的文明禮儀教育必須構建家庭、學校、社會三位一體的教育體系，三者的教育目標必須是完全統(tǒng)一的。
一是家庭，家庭教育尤其是學生父母教育起著關鍵作用，父母是孩子的第一位老師，出生嬰兒猶如一張白紙，你畫什么顏色，它就是什么顏色，身教重于言教，父母在家庭和社會上的一言一行深刻影響到孩子的最初的人生價值取向，一個生活在父母恩愛、父慈子孝、充滿關愛的和睦家庭的孩子，肯定是充滿愛心和陽光的孩子。一個生活在夫妻不和、婆媳不和，充滿爭吵、經(jīng)常打架的家庭中的孩子，心理和人格肯定不會健康和健全，因此，作為父母本身在家里一定要講文明知禮儀，和孩子一起外出，同樣也要講文明知禮儀，要做知禮守禮的楷模。二是社會?？梢哉f，多數(shù)與文明禮儀相悖的言行都是在社會上發(fā)生的。因此培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的文明禮儀，尤其是培養(yǎng)青少年學生這一特殊群體，養(yǎng)成良好的文明禮儀，除了學校教育、家庭教育之外，社會教育亦至關重要。因為人是社會的產(chǎn)物，社會環(huán)境對青少年學生文明禮儀養(yǎng)成的影響不可忽視，那么，各級政府特別是有關部門就應有義不容辭的責任和義務。 近幾年來，為培養(yǎng)國人形成良好的文明行為，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文明禮儀，我們各級黨委政府出臺了許多條例，制定了許多措施，加大了對文明禮儀的宣傳教育力度，對一些違反文明禮儀的人和事件給予了嚴肅處理和社會曝光，取得了明顯成效。但是，當代中國人的思想道德整體素質，整體文明素養(yǎng)還跟不上整個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，與我們這個經(jīng)濟政治大國不相符，不協(xié)調。學校教育、家庭教育和社會教育有脫節(jié)，甚至相背的現(xiàn)象和情況發(fā)生，一定程度上，甚至抵消了學校教育的功效。因此對青少年學生的文明禮儀教育和培養(yǎng)，我們的社會和各級政府責任重大。
總之，要想把我們的青少年學生培養(yǎng)成知識豐富、道德高尚，文明向上、人格健全的一代新人，是他們能夠擔負起實現(xiàn)民族復興大業(yè)的重任，我們必須加強對他們的文明禮儀教育，必須構筑起學校家庭社會三位一體教育網(wǎng)絡體系。
文明少年事跡簡介篇十
其實文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠.文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。文明很簡單,只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成?！?我們的社會自然就講文明,自然就樹起了新風，還營造了和諧社會的氛圍。
要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。
抓好“十不”以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。
要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動，倡導科學文明的生活方式，要加強科普和法制教育，深入學習宣傳《管理守則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識。
要選準切入點，建立長效管理機制，使“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調發(fā)展。
要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名中學生，我們要不斷提高自身素質。
要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，財富，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風尚、社會公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。
其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，我們還可以開展了節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”宣傳活動。圍繞“綠色奧運、人文奧運”，從學生身邊點滴小事做起，從“四個一”(節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起，爭做“保護地球小主人”，培養(yǎng)良好習慣，擴大社會影響，用學生們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節(jié)約型社會中去，提高全民素質。另外還開展“文明新城我先行”系列宣傳教育實踐活動。在中學生中開展“誠實守信我先行”、“遵規(guī)守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動，通過宣傳教育和實踐活動，促使青少年從小養(yǎng)成良好的文明習慣，增強社會責任感。這些都是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。
文明少年事跡簡介篇十一
作為一名青少年，我們應該意識到自己是國家和社會的未來，更要明白自己應該如何做一個文明的青少年。在過去的日子里，我時常思考這個問題，也積累了一些心得。在這篇文章中，我將分享一下我個人的體會和認識。通過不斷地努力，我們每個人都可以成為一個值得稱贊的文明青少年。
第一段：尊重他人是做文明青少年的核心
尊重他人是基本的禮貌，也是做文明青少年的核心。我們應該養(yǎng)成不輕視他人的習慣，以平等的態(tài)度對待每個人。無論對待老師還是同學，我們都應該保持友善和互助的態(tài)度。這樣，我們才能建立一個和諧的學習和生活環(huán)境。
第二段：細節(jié)決定文明的品質
文明不僅僅體現(xiàn)在大的場合，也體現(xiàn)在我們的生活中的方方面面。應該注意自己的穿著打扮，保持整潔。在公共場合，我們要遵守公共秩序，不亂丟垃圾，守規(guī)矩并保持安靜。在使用手機和電腦時，要遵守規(guī)定，不傳播不良信息或低俗，遠離網(wǎng)絡暴力。只有關注細節(jié)，我們才能真正做到文明。
第三段：積極參與志愿者活動
積極參與志愿者活動可以使自己的社交能力得到鍛煉，更重要的是可以提升自己的品格。志愿者活動既可以為社會做出貢獻，也可以增進我們對社會的認知。而且，它還能讓我們尊重他人的權益，從而培養(yǎng)我們的愛心和責任感。通過參與志愿者活動，我們能夠體會到幫助他人的快樂，也能夠發(fā)展出做一個真正文明的人的素質。
第四段：提高自己的文化修養(yǎng)
作為一名文明青少年，我們需要有良好的文化修養(yǎng)。我們應該培養(yǎng)自己的閱讀興趣，多讀一些優(yōu)秀的作品，分享讀書的心得。此外，我們要關注社會時事，了解國家政策和社會熱點，增強自己的社會責任感。只有憑借廣博的知識和豐富的見識，我們才能夠更好地為社會做出更大的貢獻。
第五段：以身作則，傳遞文明力量
身為青少年的我們，不僅要在言行舉止上注重文明，還應該以身作則，成為他人學習的榜樣。我們要積極參與正能量的活動，通過自己的努力影響他人，引導他們走向文明的道路。同時，我們也要勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，不背離自己的初心，堅守理想信念。相信只要大家齊心協(xié)力，共同傳遞文明力量，我們的社會將更加美好。
總結：
做一個文明的青少年需要從尊重他人開始，關注細節(jié)，積極參與志愿者活動，提高自己的文化修養(yǎng)，并以身作則，傳遞文明力量。這是一個長期而艱辛的過程，但只要我們每個人都付出努力，不斷修正自己的不足，最終必定能夠成為一個值得敬佩的文明青少年。讓我們肩負起責任，以積極向上的態(tài)度，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
文明少年事跡簡介篇十二
近年來，社會在全力推動文明素質建設方面取得了顯著成績，然而，青少年作為社會的未來和希望，其文明素質的培養(yǎng)與提高十分重要。作為一名青少年，我深感自身文明素質的提高對自己的成長與發(fā)展至關重要。通過不斷的實踐與體驗，我逐漸領悟到了一些關于青少年文明素質的心得體會。
首先，樹立正確的價值觀是培養(yǎng)青少年文明素質的關鍵。價值觀是一個人為自己的人生所確立的一種評價標準，而正確的價值觀能夠引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀。作為青少年，培養(yǎng)正確的價值觀對于塑造良好的品行起到了至關重要的作用。例如，我們應該追求真善美，培養(yǎng)品德兼優(yōu)的良好品行，要懂得感恩，關心他人，不僅關心自己的利益，也應該為他人的利益著想，通過這些具體行動，培養(yǎng)出自己高尚的道德情操。
其次，積極倡導文明禮儀是陶冶青少年文明素質的有效途徑。禮儀作為一種社交行為的規(guī)范，是人們互相尊重和融洽關系的表現(xiàn)。青少年時期是人生最成長的階段，通過積極倡導文明禮儀，我們可以逐漸形成和養(yǎng)成良好的社會交往習慣。例如，在公共場合，我們要遵守交通規(guī)則、排隊有序，不大聲喧嘩。在學校，我們要尊敬師長，團結同學，以友善的態(tài)度對待他人。通過這些行為，我們能夠磨礪自己的意志，提高個人修養(yǎng)，從而塑造良好的品質。
再者，自覺遵守社會公德是青少年文明素質的重要體現(xiàn)。社會公德是指個人在社會生活中的行為規(guī)范和道德要求，是維護社會和諧發(fā)展的重要保障。青少年要摒棄自私自利、唯我獨尊的思想，從點滴小事做起，自覺遵守社會公德。例如，不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持公共場所的整潔；愛護公物、遵守規(guī)章制度，保護社會環(huán)境的衛(wèi)生和安全；尊重他人的隱私和個體權利，維護社會的和諧穩(wěn)定。只有在日常生活中展現(xiàn)出良好的行為舉止，我們才能夠成為一名有責任感和擔當?shù)那嗌倌辍?BR> 最后，積極參與公益活動是培養(yǎng)青少年文明素質的重要途徑。公益活動是一種沒有利益驅動的追求，意在通過自己的行動為社會作出貢獻。作為青少年，積極參與公益活動不僅能夠弘揚社會正能量，也能夠培養(yǎng)自己的社會責任感與公民素質。例如，我們可以利用課余時間參加志愿者活動，關心弱勢群體，幫助他們解決實際困難。通過這些公益活動，我們能夠擴寬自己的視野，增強社會意識，提高社會責任感，使自己的文明素質得到全面提高。
總之，培養(yǎng)青少年的文明素質是社會發(fā)展的重要任務。通過正確的價值觀、積極倡導文明禮儀、自覺遵守社會公德和積極參與公益活動，我們可以逐步提高自己的文明素質。作為一名青少年，我深知自己的責任與使命，將會不斷努力，不斷學習，為社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只要我們一起努力，那么青少年的文明素質將會取得更大的突破，社會文明建設也將邁上新的臺階。
文明少年事跡簡介篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好
什么是文明？怎么才能成為一名合格的文明好少年？
媽媽告訴我：“要做文明好少年，就要懂禮貌?！币娒嬉獑柭暫?，離別要說再見；在公車上，要主動給爺爺奶奶弟弟妹妹讓座；要尊敬師長，孝敬父母；一聲“您好”，一聲“謝謝”，便會讓人心里暖洋洋。
老師告訴我：“要做文明好少年，就要熱愛學習?！鄙险n認真聽講，積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣，好好學習，長大后做一個對人類、對社會有用的人。
然而遺憾的是，如今在我們的身邊，就在我們的校園，還存在著許多不文明的行為：在墻壁上亂涂亂畫，隨地亂丟垃圾，走廊上打打鬧鬧，有時還有臟話粗話……這些行為可取嗎？當然不可取！
羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人?！庇H愛的同學們，就讓我們行動起來吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明好少年！
最后祝所有同學們都能成為文明禮儀的模范，愿我們的校園更加和諧美好。
謝謝大家！
文明少年事跡簡介篇一
寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學的們已經(jīng)長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現(xiàn)在文明的舉止談吐上。
在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的圣地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾流浪在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有大量地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環(huán)視四周，看看還有沒有空座位?？墒亲簧隙加辛巳?。這時一位小伙子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：老師好！老師會心一笑，說：同學好！文明，就藏在禮貌用語中。
文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說我要文明就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創(chuàng)造美好明天。
文明少年事跡簡介篇二
現(xiàn)代社會中，文明是社會進步的基石，也是每個人成長發(fā)展的必備素養(yǎng)。作為一個少年，我們更應該養(yǎng)成文明的好習慣，從小培養(yǎng)起，使之成為自己一生的價值觀和行為準則。文明少年不僅給人留下好印象，更能傳遞出積極的社會能量，為社會建設貢獻力量。在日常生活中，我深切感受到了文明的重要性，這讓我深入思考如何成為一個文明的少年。
第二段：尊重與禮貌
文明少年首先應該學會尊重并體現(xiàn)出禮貌，這是我們與人交往的基本準則。在與師長、長輩交往時，我們應該舉止謙恭有禮，尊敬他人的意見和決策，在溝通中表達自己的觀點時，也要用禮貌的方式表達，尊重他人的權利和感受。同時，我們還應該尊重身邊的同學和朋友，不輕易侵犯他人的個人空間，不用臟話粗言粗語傷害他人，用友善的態(tài)度與人交往?？傊?，尊重和禮貌是展現(xiàn)文明少年形象的關鍵。
第三段：言行一致
作為一名文明少年，我們要注意言行一致，事事講求信譽。在做事的時候要誠實守信，不說謊、不欺騙、不抄襲，只有真實和誠信才能在社會中獲得他人的認可和尊重。同時，在與人相處的時候，我們也要注意言辭的適當與禮貌，不說傷人的話，不做傷害他人的事。只有做到言行一致，才能樹立起自己的信譽，讓人們對我們表示出認可和尊重。
第四段：關心他人與樂于助人
文明少年應該關心他人，學會站在他人的角度去考慮問題。當我們看到有人需要幫助時，我們應該伸出援助之手，幫助他們度過困難，讓他們感受到關愛與溫暖。幫助他人不僅能增進人與人之間的友誼，更讓我們體驗到善行的快樂和成長的價值。對于有困難的同學，我們也應該主動關心，耐心傾聽他們的煩惱，給予幫助和鼓勵。關心他人和樂于助人是成為文明少年的重要素質。
第五段：積極參與社會活動
作為文明少年，積極參與社會活動可以培養(yǎng)我們的社會責任感和社交能力。通過參加志愿者活動、社區(qū)公益活動等，我們可以體驗到社會的多樣性，鍛煉自己的才能和技能，同時也能結交到更多來自不同背景的朋友。這樣的經(jīng)歷不僅可以增加自己的社會閱歷，更能提升自己的綜合素質和領導能力，為將來的發(fā)展打下堅實基礎。積極參與社會活動，成為社會的一份子，使我們成為一個更加出色和杰出的文明少年。
結論：文明的少年不僅表現(xiàn)出高尚的品德和良好的行為，更能影響身邊的人，發(fā)揮積極的社會正能量。作為一名文明少年，我會始終遵循尊重與禮貌、言行一致、關心他人與樂于助人、積極參與社會活動的原則，并將這些價值觀融入日常生活中，以成為社會的一份子，為社會進步和人類文明的發(fā)展，貢獻自己的力量。
文明少年事跡簡介篇三
古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！痹趲浊甑臍v史長河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規(guī)范，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以彬彬有禮的優(yōu)雅形象著稱于世。
我們是祖國的花朵，傳承中華民族的優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責任?！秾W八禮四儀做文明少年》就是一本引導中小學生提高文明禮儀修養(yǎng)的書。認真學習它，我們會受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規(guī)禮讓三分、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。入學儀式讓剛入學的小學學生感受學習的樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長儀式，讓小學三四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
《學八禮四儀做文明少年》不僅規(guī)范同學們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺與習慣，伴隨我們的終生。
但是在現(xiàn)實生活中，不講文明禮儀的現(xiàn)象不時出現(xiàn)在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩，如畫，如夢，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發(fā)現(xiàn)近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風景看風景人在橋上看你 明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢。是的，或許是你覺得驕陽太毒，或許是覺得別有一番風韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因為你別忘了你也應該是別人眼中的一道風景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語，但是旁邊的人個個熟視無睹，有的戴著耳機聽音樂，有的低頭玩手機，有的把頭轉向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺得讓座是美德，而不是義務吧，就是沒有一個人讓出座來，哪怕擠出一點點空位?？戳诉@則新聞，我很難過：扶老助弱、扶危救困自古以來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。小草含羞笑，請君莫打擾。可是很多同學們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個癩子頭，不時還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來;宿舍里，水長流，燈長明，臟衣服酸臭刺鼻……同學們，校園不文明行為雖然是個別現(xiàn)象，但是影響極大。一個人的思想決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習慣，一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要提高思想認識，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，勇于擔當，做個知禮、守禮的人。
其實，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發(fā)現(xiàn)不對味，正不知道如何是好，這時，就看到隔壁同學胡亂吃了幾口就揚長而去，心想：我也走吧。當我要起身離去時，看見斜對面的李怡同學正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說，她“對知識有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對物質食糧也有這么好的胃口。看到對我驚疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當思來之不易……邊說邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節(jié)約光榮，浪費可恥”八個大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據(jù)說李怡同學家境殷實，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛惜糧食，節(jié)約用餐。古人都說“以人為鑒，可明得失”，李怡同學就是生動的教材，教會我什么是“餐飲之禮”。
學而知不足，知不足而后進。同學們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們要認真學習《學八禮四儀做文明少年》這本書，加強修養(yǎng)，提高素質。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做個知禮、懂禮、行禮的人。
文明少年事跡簡介篇四
作為新時代的青少年，我們身負著國家和社會的未來希望。因此，作為一名文明少年，我們要樹立正確的價值觀，樹立文明的行為習慣。在日常生活中，我們需要積極主動地參與到維護社會公德和人與人之間的基本禮儀中，做到守規(guī)矩、守紀律，成為社會主義建設的合格建設者。
第二段：尊重他人
做文明少年，首先要學會尊重他人。在和家人、師長以及同學相處的時候，我們要學會禮貌待人、尊重他人的權威和勞動成果。在日常交流中，我們應該遵守基本的禮儀規(guī)范，如問候、道歉、感謝等，并且不輕易批評他人，理解別人的困難和需求，尊重每個人的個性和價值。只有這樣，我們才能夠和諧相處，并且建立起良好的人際關系。
第三段：誠信守約
誠信是文明的基石，也是做文明少年的重要品質。我們要學會守信用、守諾言，在社交和學習中遵守規(guī)則、遵循原則，并且以誠實守信的態(tài)度去面對周圍的人和事。誠信不僅是個人的道德底線，更是身為文明少年的自我要求。
第四段：關心環(huán)境
做文明少年還要關心環(huán)境。無論是家庭、學校還是社會，我們都要有環(huán)保意識，不隨意損壞和浪費公共物品。在日常生活中，我們要珍惜資源，節(jié)約用水、用電，并且主動參與到保護環(huán)境的活動中。例如，我們可以參加植樹造林活動、垃圾分類行動等，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。
第五段：主動奉獻
作為一名文明少年，我們應該有關愛他人、樂于助人的精神。在學校里，我們可以主動幫助老師整理教室、扶老師過馬路，幫助同學解決學習上的問題。在社會中，我們可以積極參與志愿者活動，關心弱勢群體，為社會和他人做出貢獻。通過這種方式，我們能夠提高自己的社會責任感，并且為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
總結：
做文明少年，是我們作為新時代青少年的應有擔當。尊重他人、誠信守約、關心環(huán)境以及主動奉獻，是我們實踐文明少年的重要體驗。通過這些行為，我們能夠提升自己的修養(yǎng)素質，樹立起良好的社會形象，也能夠傳播和弘揚文明的力量，共同建設一個和諧繁榮的社會。讓我們共同努力，成為文明少年的豐碑！
文明少年事跡簡介篇五
有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！闭l說不是呢？做為一個人，做為一個21世紀的少先隊員，我們必須要做到文明做人，文明行事。
記得在一個烈日炎炎的夏天，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著笤帚在馬路上清掃垃圾，身邊還帶著一位五六歲的小男孩。烈日當頭，刺眼的陽光照在老奶奶彎曲的背上、臉上，直到淌下汗水。老奶奶直起了腰，擦了擦汗。小男孩趕緊從口袋里掏出一塊白色的毛巾，仰頭為她擦汗，并說：“奶奶，您先坐下歇一會兒吧，我來掃?！蹦棠袒卮鹫f：“好孩子，不用了，路上車輛太多，我怕你有有危險，你還是自己玩吧?！薄芭?，好吧?！毙∧泻⒒卮稹＝又?，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片紙屑、樹葉都被掃在了鐵箱內。道路一片整潔、清新。是老奶奶用她的汗水換來道路的整潔。這條平凡而又整潔的馬路上，仿佛閃耀著神圣、耀眼的光芒。就在這時候，一位肥壯的大漢哼著小曲，手拿一瓶啤酒走了過來。只見他仰起頭咕咚咕咚就把酒一口氣喝完了，然后漫不經(jīng)心地扔在地上，“啪”的一聲脆響，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的勞動成果就這樣被別人毀壞，便指著他說：“叔叔，請你愛護環(huán)境！”“老子干什么還用你哥小屁孩管？走開！”然后就罵罵咧咧了起來。小男孩并沒有膽怯，勇敢的喊道：“快來看這位叔叔啊，身為一個中國人竟然破壞自己祖國的環(huán)境，隨地扔垃圾！”行人聽到小男孩的話，都向那位壯漢投來異樣的目光……圍觀的人越來越多，壯漢覺得不好意思，然后就灰溜溜的走了。這時候小男孩從奶奶那里拿來了笤帚，把玻璃碎片掃進了鐵桶內。圍觀的群眾紛紛向小男孩鼓起贊揚的掌聲。
雖然這件事過去很久了，那卻一直清晰地印在我的腦海里。每當我想起這件事，那個小男孩的在我心中的影子就越顯的高大。我希望大家都能像著小男孩一樣，文明做人，文明行事，做一個文明的好少年！
文明少年事跡簡介篇六
作為一名文明少年，我認識到身為社會一員的責任與義務是非常重要的。在過去的日子里，我不斷學習和成長，逐漸懂得了做文明少年的重要性。通過努力做到言行舉止文明有禮、積極參與社會公益活動、尊重他人并關愛弱者，我感受到了縱深社會發(fā)展和和諧人際關系帶來的美好。下面，我將分享我作為文明少年的心得體會。
首先，作為文明少年，我意識到言行舉止的重要性。我們身為社會的一分子，每個私人的舉動都代表著整個社會的風貌。因此，我努力培養(yǎng)起文明的生活習慣，比如說禮貌用語、互相尊重、排隊等等。在路上，我會主動禮讓老人、孩子和殘疾人；在公共場合，我會注意控制音量、保持衛(wèi)生、不亂扔垃圾等等。通過這些小小的舉動，我能夠感受到周圍人們臉上的微笑，這種微笑是對我的認可，也是對社會進步的認可。
其次，積極參與社會公益活動也是作為文明少年的責任。我積極參加學校和社區(qū)組織的各種公益活動，比如義賣、義務勞動等等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的力量，只有通過我們的共同努力，才能夠為社會帶來積極的變化。參與公益活動不僅能夠幫助他人，也能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和社會責任感。每次參與公益活動后，我都會感到內心的滿足和成就感，這是一種激勵我繼續(xù)參與的力量。
此外，尊重他人并關愛弱者也是作為文明少年應該擁有的品質。社會是一個多元化的整體，每個人都應該受到尊重和關愛。無論是與同學相處還是與老師相處，我都堅持以禮待人、尊重他人的觀點和需求。同時，我也十分關注那些弱勢群體，比如孤寡老人、孤兒等等。我會定期去探望他們，給予他們關懷和溫暖；我也會呼吁他人關注這些弱者，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。這種尊重他人和關愛弱者的行為，不僅使我們的社會更加和諧，也讓我的內心感到喜悅和滿足。
最后，作為文明少年，我還要堅持學習和成長。通過不斷學習和提升自己的綜合素養(yǎng)，我能夠更好地為社會作出貢獻。我努力學習優(yōu)秀的人物的榜樣，積極參加各類培訓和講座，提高自己的知識水平和思維能力。我相信，只有通過不斷的學習和努力，我們才能夠更好地理解社會需求，更好地引領他人，更好地為社會做出貢獻。
通過做文明少年的努力，我感受到了社會發(fā)展的美好與和諧人際關系帶來的幸福。作為一名文明少年，我會在原地不斷努力，成為更好的自己，為社會做出更大的貢獻。希望越來越多的年輕人加入我們的行列，共同營造一個更加文明、進步的社會。相信只要我們攜起手來，共同努力，社會一定會變得更加美好和有希望！
文明少年事跡簡介篇七
大家好!
站在發(fā)生事故的路旁，看見人心惶惶，面對慘不忍睹的車廂，我的心聲在回蕩……
維護交通安全，關愛生命久遠。我們面對這驚人的數(shù)字難道只有“興嘆”嗎，知錯就改，善莫大焉，我們要吸取教訓，不讓這種事情重演，我們要做到文明交通!讓這些交通工具充分發(fā)揮他們的益處，為我們造福。
行文明路，倡樹文明交通風尚。行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不翻越交通隔離設施，不違反交通信號指示通行、不妨礙機動車正常通行、自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設。文明交通靠大家。愛護生命，人人有責!
禮讓，中華民族的美德，行駛在路上，車主之間應該相互的尊重，禮讓慢行，每一個小細節(jié)都會感動對方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，當一輛車與我相向而行，看到我后立刻減速并把遠光燈換為近光燈時，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教導我在路上不要急?！翱炀褪锹褪强??！边@句深奧的交通語言我現(xiàn)在懂了，在路上，彼此慢一點，不要爭搶，慢點卻是能平安的到達;欲速則不達，一旦因“快”而導致了一場交通事故的發(fā)生，就不僅只是“慢”了。
做文明人，積極參與文明交通志愿服務，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥;關愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀、文明出行。
當人們攥緊文明交通的事項，它會默默地發(fā)出光芒，為我們保駕護航!
文明少年事跡簡介篇八
作為一名青少年，我們應該時刻意識到自己是社會的未來和希望，而想要成為文明的一員，則需要始終保持優(yōu)秀的品質和良好的行為習慣。通過自己的努力和實踐，我深切地感受到了做文明青少年的心得體會。
首先，我明白了作為文明青少年要做到尊重他人。無論是與家人、朋友還是與陌生人的交往，我們都應該秉持著尊重的原則。尊重他人的觀點、習慣和感受，是促進和諧相處的一種基本素質。我在家庭中與家人共同生活，學會了換位思考，尊重別人的想法，并主動傾聽家人的話語。在學校里，我尊敬每個老師的教導，尊重同學們的個性和差異。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)尊重的力量能夠改變與自己相處的方式，營造出更加和諧融洽的人際關系。
其次，做文明青少年還要善待他人。善待他人就是溫暖他人的心，是付出真誠的愛和關懷。我曾經(jīng)參加了身邊一個殘疾人的志愿活動，親自感受到了被關懷的價值。在志愿服務的過程中，我與殘疾人一起走訪社區(qū)，聆聽他們的心聲，積極參與幫助他們解決問題。通過這次活動，我深刻明白了善待他人所能帶來的快樂和滿足感。因此，我從此時刻關注身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們的需求，并盡力幫助他們。一個簡單的微笑、一個真誠的問候、一次主動的幫助都能成為善待他人的具體體現(xiàn)，讓我們的社會變得更加充滿愛心。
另外，作為文明青少年也要注重自己的素質教育。素質教育是提高個人綜合素質和修養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。我從小注重自己的品質養(yǎng)成，父母教育和學校教育都起到了重要的作用。我學習榜樣的優(yōu)秀品質，如誠實守信、正直勇敢、樂觀向上等，將它們融入到自己的生活中。同時，我也注重自己的修養(yǎng)與能力的發(fā)展，通過課外閱讀、參加各類興趣班、積極參加社會實踐活動，提升自己的綜合素質。素質教育不僅使我個人受益匪淺，也讓我在社會中充滿責任感，成為了身邊同學的榜樣。
此外，作為文明青少年還要注重自身的文明禮儀。文明禮儀是展示個人素質和修養(yǎng)的重要方式，它是我們與人交往、面對社會時的一種準則。我始終盡量保持自己的文明禮儀，不在公共場合大聲喧嘩；不遲到、不早退，尊重自己和他人的時間；不隨地亂扔垃圾，并幫助別人清理周圍的環(huán)境。同時，在社交場合，我注重自己的言行舉止，尊重他人，并保持良好的溝通和表達能力。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)文明禮儀讓我更受到他人的尊重和喜歡，也讓我更加自律和自信。
總結起來，做文明青少年是一個全面的過程，需要我們從各個方面不斷地提升自己。尊重他人、善待他人、注重自身素質教育和文明禮儀，成為文明青少年不僅使我們改變了自己，也給予了周圍的人正能量和影響。只有通過親身實踐，我們才能深刻地感受到做文明青少年的重要性和意義。希望我們每個青少年都能積極參與到文明創(chuàng)建中來，共同營造一個美好而文明的社會。
文明少年事跡簡介篇九
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人民共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我們中國歷來被稱為“禮儀之邦”我們中華民族是最講文明禮儀的一個偉大民族。二千多年前，大思想家、教育家孔子面對“”的環(huán)境，立志以恢復周禮為己任，并指出了“禮儀對維系社會正常秩序的重要作用，他認為，‘不知禮’知禮守禮乃是一個人安身立命的根本”，雖然他提出恢復的是西周奴隸社會的禮儀，但是以他說的這句話可以看出禮儀對維系社會秩序和做人的重要作用。
但是，隨著改革開放的不斷深入和社會生活的日益豐富，社會價值思潮的變化以及整個社會道德的滑坡，誠信的缺失，流傳幾千年的文明禮儀被一部分拖至腦后，回到了未開化的原始，踐踏文明，違背禮儀的社會現(xiàn)象層出不窮，不知禮義廉恥為何物。讓具有五千年文明、享有文明之邦的國人無所適從。
大多的不文明現(xiàn)象與我們倡導的文明和諧格格不入，甚至影響和損壞了整個國家和民族的形象，成為當代社會的突出問題。把我國建設成為富強、民族、文明、和諧的現(xiàn)代化國家，加強對全體社會公民的文明禮儀教育成為社會的共識，而加強對青少年學生的文明禮儀教育又至關重要。
加強對青少年學生的文明禮儀教育必須加強構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡體系，而學校教育在這一網(wǎng)絡體系中起著關鍵作用。
首先談一下學校教育。學校是教書育人的特殊場所，作為學校教育實施者的教師在對學生文明禮儀養(yǎng)成教育中起著關鍵作用。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師不但要教好書，更要育好人，甚至育人比教書更重要。我們不但要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要培養(yǎng)我們的學生形成良好的道德和健全的人格。面對學生的文明禮儀教育是道德教育的重要內容。如何教育學生知禮儀學禮儀守禮儀呢？筆者建議，首先在中小學生中開設文明禮儀課每周利用一節(jié)課的時間專門教授學生學習文明禮儀知識。文明禮儀包括傳統(tǒng)文明禮儀、現(xiàn)代文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀、公共場所文明禮儀、社會交往文明禮儀都要廣泛學習，有條件的地區(qū)可以開設國學班，其次，每個月舉辦一次“文明禮儀我先行”為主題的班會在班級中選出兩名主持人，全班同學積極參與，緊密結合所學文明禮儀知識以及當今社會上出現(xiàn)的諸多不文明現(xiàn)象，以詩歌朗誦歌曲情景劇小品等形式達到崇善抑惡，弘揚文明的目的。以主題班會的形式進行文明禮儀教育，學生參與的積極性高，學習效果也較好。第三，每年暑假期間舉行一次“文明禮儀行進中”主題夏令營活動。組織抽取不同級段的學生組成文明禮儀小分隊，走上街頭小巷清掃垃圾，清除亂貼亂畫小廣告，走進車站廣場開展文明引導，走進旅游景區(qū)，撿拾垃圾，糾正游客的不文明言行，走進養(yǎng)老院，培養(yǎng)學生的敬老孝老情感，走進家庭，選擇學校所在社區(qū)的幾戶文明家庭或一般家庭，讓學生感受文明禮儀對家庭和諧的重要性。
通過不同場合，不同形式的引導教育讓我們的青少年學生積極主動參與到文明禮儀實踐活動中去。第四利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日開展文明禮儀知識的教育。在這些傳統(tǒng)節(jié)日期間，可以組織學生開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，活動形式可以靈活多樣，或向學生講解節(jié)日習俗及與該節(jié)日相關的傳統(tǒng)文明禮儀，或讓學生寫作節(jié)日感受，或讓學生直接參與到傳統(tǒng)節(jié)日中去。通過我們的節(jié)日主題教育活動，培養(yǎng)敬老孝老、節(jié)儉樸素、愛國奉獻等優(yōu)良品德。
青少年學生社會文明禮儀教育和養(yǎng)成，單單靠學校教育史完全不夠的，也是不會成功的。因為，人是社會的人，每一個人都生活在特定家庭和社會環(huán)境中，因此，加強對青少年學生的文明禮儀教育必須構建家庭、學校、社會三位一體的教育體系，三者的教育目標必須是完全統(tǒng)一的。
一是家庭，家庭教育尤其是學生父母教育起著關鍵作用，父母是孩子的第一位老師，出生嬰兒猶如一張白紙，你畫什么顏色，它就是什么顏色，身教重于言教，父母在家庭和社會上的一言一行深刻影響到孩子的最初的人生價值取向，一個生活在父母恩愛、父慈子孝、充滿關愛的和睦家庭的孩子，肯定是充滿愛心和陽光的孩子。一個生活在夫妻不和、婆媳不和，充滿爭吵、經(jīng)常打架的家庭中的孩子，心理和人格肯定不會健康和健全，因此，作為父母本身在家里一定要講文明知禮儀，和孩子一起外出，同樣也要講文明知禮儀，要做知禮守禮的楷模。二是社會?？梢哉f，多數(shù)與文明禮儀相悖的言行都是在社會上發(fā)生的。因此培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的文明禮儀，尤其是培養(yǎng)青少年學生這一特殊群體，養(yǎng)成良好的文明禮儀，除了學校教育、家庭教育之外，社會教育亦至關重要。因為人是社會的產(chǎn)物，社會環(huán)境對青少年學生文明禮儀養(yǎng)成的影響不可忽視，那么，各級政府特別是有關部門就應有義不容辭的責任和義務。 近幾年來，為培養(yǎng)國人形成良好的文明行為，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文明禮儀，我們各級黨委政府出臺了許多條例，制定了許多措施，加大了對文明禮儀的宣傳教育力度，對一些違反文明禮儀的人和事件給予了嚴肅處理和社會曝光，取得了明顯成效。但是，當代中國人的思想道德整體素質，整體文明素養(yǎng)還跟不上整個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，與我們這個經(jīng)濟政治大國不相符，不協(xié)調。學校教育、家庭教育和社會教育有脫節(jié)，甚至相背的現(xiàn)象和情況發(fā)生，一定程度上，甚至抵消了學校教育的功效。因此對青少年學生的文明禮儀教育和培養(yǎng)，我們的社會和各級政府責任重大。
總之，要想把我們的青少年學生培養(yǎng)成知識豐富、道德高尚，文明向上、人格健全的一代新人，是他們能夠擔負起實現(xiàn)民族復興大業(yè)的重任，我們必須加強對他們的文明禮儀教育，必須構筑起學校家庭社會三位一體教育網(wǎng)絡體系。
文明少年事跡簡介篇十
其實文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠.文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。文明很簡單,只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成?！?我們的社會自然就講文明,自然就樹起了新風，還營造了和諧社會的氛圍。
要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。
抓好“十不”以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。
要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動，倡導科學文明的生活方式，要加強科普和法制教育，深入學習宣傳《管理守則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識。
要選準切入點，建立長效管理機制，使“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調發(fā)展。
要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名中學生，我們要不斷提高自身素質。
要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，財富，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風尚、社會公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。
其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，我們還可以開展了節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”宣傳活動。圍繞“綠色奧運、人文奧運”，從學生身邊點滴小事做起，從“四個一”(節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起，爭做“保護地球小主人”，培養(yǎng)良好習慣，擴大社會影響，用學生們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節(jié)約型社會中去，提高全民素質。另外還開展“文明新城我先行”系列宣傳教育實踐活動。在中學生中開展“誠實守信我先行”、“遵規(guī)守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動，通過宣傳教育和實踐活動，促使青少年從小養(yǎng)成良好的文明習慣，增強社會責任感。這些都是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。
文明少年事跡簡介篇十一
作為一名青少年，我們應該意識到自己是國家和社會的未來，更要明白自己應該如何做一個文明的青少年。在過去的日子里，我時常思考這個問題，也積累了一些心得。在這篇文章中，我將分享一下我個人的體會和認識。通過不斷地努力，我們每個人都可以成為一個值得稱贊的文明青少年。
第一段：尊重他人是做文明青少年的核心
尊重他人是基本的禮貌，也是做文明青少年的核心。我們應該養(yǎng)成不輕視他人的習慣，以平等的態(tài)度對待每個人。無論對待老師還是同學，我們都應該保持友善和互助的態(tài)度。這樣，我們才能建立一個和諧的學習和生活環(huán)境。
第二段：細節(jié)決定文明的品質
文明不僅僅體現(xiàn)在大的場合，也體現(xiàn)在我們的生活中的方方面面。應該注意自己的穿著打扮，保持整潔。在公共場合，我們要遵守公共秩序，不亂丟垃圾，守規(guī)矩并保持安靜。在使用手機和電腦時，要遵守規(guī)定，不傳播不良信息或低俗，遠離網(wǎng)絡暴力。只有關注細節(jié)，我們才能真正做到文明。
第三段：積極參與志愿者活動
積極參與志愿者活動可以使自己的社交能力得到鍛煉，更重要的是可以提升自己的品格。志愿者活動既可以為社會做出貢獻，也可以增進我們對社會的認知。而且，它還能讓我們尊重他人的權益，從而培養(yǎng)我們的愛心和責任感。通過參與志愿者活動，我們能夠體會到幫助他人的快樂，也能夠發(fā)展出做一個真正文明的人的素質。
第四段：提高自己的文化修養(yǎng)
作為一名文明青少年，我們需要有良好的文化修養(yǎng)。我們應該培養(yǎng)自己的閱讀興趣，多讀一些優(yōu)秀的作品，分享讀書的心得。此外，我們要關注社會時事，了解國家政策和社會熱點，增強自己的社會責任感。只有憑借廣博的知識和豐富的見識，我們才能夠更好地為社會做出更大的貢獻。
第五段：以身作則，傳遞文明力量
身為青少年的我們，不僅要在言行舉止上注重文明，還應該以身作則，成為他人學習的榜樣。我們要積極參與正能量的活動，通過自己的努力影響他人，引導他們走向文明的道路。同時，我們也要勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，不背離自己的初心，堅守理想信念。相信只要大家齊心協(xié)力，共同傳遞文明力量，我們的社會將更加美好。
總結：
做一個文明的青少年需要從尊重他人開始，關注細節(jié)，積極參與志愿者活動，提高自己的文化修養(yǎng)，并以身作則，傳遞文明力量。這是一個長期而艱辛的過程，但只要我們每個人都付出努力，不斷修正自己的不足，最終必定能夠成為一個值得敬佩的文明青少年。讓我們肩負起責任，以積極向上的態(tài)度，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
文明少年事跡簡介篇十二
近年來，社會在全力推動文明素質建設方面取得了顯著成績，然而，青少年作為社會的未來和希望，其文明素質的培養(yǎng)與提高十分重要。作為一名青少年，我深感自身文明素質的提高對自己的成長與發(fā)展至關重要。通過不斷的實踐與體驗，我逐漸領悟到了一些關于青少年文明素質的心得體會。
首先，樹立正確的價值觀是培養(yǎng)青少年文明素質的關鍵。價值觀是一個人為自己的人生所確立的一種評價標準，而正確的價值觀能夠引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀。作為青少年，培養(yǎng)正確的價值觀對于塑造良好的品行起到了至關重要的作用。例如，我們應該追求真善美，培養(yǎng)品德兼優(yōu)的良好品行，要懂得感恩，關心他人，不僅關心自己的利益，也應該為他人的利益著想，通過這些具體行動，培養(yǎng)出自己高尚的道德情操。
其次，積極倡導文明禮儀是陶冶青少年文明素質的有效途徑。禮儀作為一種社交行為的規(guī)范，是人們互相尊重和融洽關系的表現(xiàn)。青少年時期是人生最成長的階段，通過積極倡導文明禮儀，我們可以逐漸形成和養(yǎng)成良好的社會交往習慣。例如，在公共場合，我們要遵守交通規(guī)則、排隊有序，不大聲喧嘩。在學校，我們要尊敬師長，團結同學，以友善的態(tài)度對待他人。通過這些行為，我們能夠磨礪自己的意志，提高個人修養(yǎng)，從而塑造良好的品質。
再者，自覺遵守社會公德是青少年文明素質的重要體現(xiàn)。社會公德是指個人在社會生活中的行為規(guī)范和道德要求，是維護社會和諧發(fā)展的重要保障。青少年要摒棄自私自利、唯我獨尊的思想，從點滴小事做起，自覺遵守社會公德。例如，不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持公共場所的整潔；愛護公物、遵守規(guī)章制度，保護社會環(huán)境的衛(wèi)生和安全；尊重他人的隱私和個體權利，維護社會的和諧穩(wěn)定。只有在日常生活中展現(xiàn)出良好的行為舉止，我們才能夠成為一名有責任感和擔當?shù)那嗌倌辍?BR> 最后，積極參與公益活動是培養(yǎng)青少年文明素質的重要途徑。公益活動是一種沒有利益驅動的追求，意在通過自己的行動為社會作出貢獻。作為青少年，積極參與公益活動不僅能夠弘揚社會正能量，也能夠培養(yǎng)自己的社會責任感與公民素質。例如，我們可以利用課余時間參加志愿者活動，關心弱勢群體，幫助他們解決實際困難。通過這些公益活動，我們能夠擴寬自己的視野，增強社會意識，提高社會責任感，使自己的文明素質得到全面提高。
總之，培養(yǎng)青少年的文明素質是社會發(fā)展的重要任務。通過正確的價值觀、積極倡導文明禮儀、自覺遵守社會公德和積極參與公益活動，我們可以逐步提高自己的文明素質。作為一名青少年，我深知自己的責任與使命，將會不斷努力，不斷學習，為社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只要我們一起努力，那么青少年的文明素質將會取得更大的突破，社會文明建設也將邁上新的臺階。
文明少年事跡簡介篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好
什么是文明？怎么才能成為一名合格的文明好少年？
媽媽告訴我：“要做文明好少年，就要懂禮貌?！币娒嬉獑柭暫?，離別要說再見；在公車上，要主動給爺爺奶奶弟弟妹妹讓座；要尊敬師長，孝敬父母；一聲“您好”，一聲“謝謝”，便會讓人心里暖洋洋。
老師告訴我：“要做文明好少年，就要熱愛學習?！鄙险n認真聽講，積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣，好好學習，長大后做一個對人類、對社會有用的人。
然而遺憾的是，如今在我們的身邊，就在我們的校園，還存在著許多不文明的行為：在墻壁上亂涂亂畫，隨地亂丟垃圾，走廊上打打鬧鬧，有時還有臟話粗話……這些行為可取嗎？當然不可取！
羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人?！庇H愛的同學們，就讓我們行動起來吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明好少年！
最后祝所有同學們都能成為文明禮儀的模范，愿我們的校園更加和諧美好。
謝謝大家！