最新教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃(實用17篇)

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    通過制定計劃,我們可以提前考慮到可能出現(xiàn)的問題和障礙,并做好應(yīng)對措施。在制定計劃時,要合理安排資源,充分發(fā)揮各種優(yōu)勢。閱讀計劃范文可以拓寬我們的思維和視野,激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇一
    以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,按照“發(fā)展要有新思路”,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措“的要求,大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,深入推進(jìn)新課程改革。
    新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,每位老師必須熟悉新課標(biāo),理解新課標(biāo),運用新課標(biāo),在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,教育理念,任務(wù)目標(biāo),方式方法,努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色,發(fā)揮“教”的主體作用,創(chuàng)造性地運用教材,設(shè)計教法,進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展,要為他們提供更多的成功機會,進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間,懂得學(xué)習(xí)即生活,教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
    輔助活動:
    1、組織教師參加培訓(xùn),特別是一二年級語數(shù),四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
    2、開展好教研活動,研討教改的新熱點,新問題,新動向。
    3、舉行教學(xué)案例征集活動。
    (二)立足課堂,深入教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道,各位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
    語文教學(xué):
    語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真解讀新課標(biāo),切實轉(zhuǎn)變觀念,要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地,努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累,努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃),即作業(yè)少而精,避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計有實效。語文筆記要認(rèn)真做好,批改好《輕松練習(xí)15分》,同時,設(shè)計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
    本學(xué)期三——六年級大作文8篇,小作文15篇,六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力,11月初,將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練,全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
    語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外,還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,以加快語言積累,拓寬知識面。
    數(shù)學(xué):
    根據(jù)新課標(biāo)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,充分地挖掘教學(xué)資源,切合學(xué)生的生活實際和年齡特征,做到教學(xué)要精神,留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機會,內(nèi)容要生活化,讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價值,題目要開放性,讓學(xué)生有探索和合作的機會,評價要鼓勵性,讓學(xué)生增強主動性和享受到成功的喜悅。
    教師在教好教材的同時,要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,增強數(shù)學(xué)思想,提高數(shù)學(xué)能力。
    外語:
    外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究,緊密加強課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先,我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動,通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢,做到兩周一活動,并使活動開展得扎實、有效。其次,要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,采用形式多樣的手段,如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心,營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
    其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
    輔助活動:
    1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
    2、進(jìn)行“新課標(biāo),新理念,新課堂”的教學(xué)活動。
    3、漢語拼音驗收。
    4、低年級鉛筆字比賽。
    5、三四年級讀寫競賽。
    6、五六年級寫作比賽。
    7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
    8、英語口語競賽。
    9、習(xí)新課標(biāo),參加市級英語培訓(xùn)。
    10、組建英語角。
    11、六年級單詞競賽。
    (三)加強特色建設(shè),為學(xué)校建設(shè)添光彩。
    加強學(xué)校特色建設(shè),是實施素質(zhì)教育,提高學(xué)校品位的重要舉措,我們要樹立新的辦學(xué)理念,打造學(xué)校特色品牌,爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
    加強“自能讀書”特色建設(shè)。
    本學(xué)期,我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗,以讀書為載體,深化學(xué)校特色建設(shè),堅持走“以書育德,以書礪志,全面發(fā)展”之路,真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
    各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課,將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體,達(dá)到真正意義上的普遍。
    各個班級要加強特色項目建設(shè),要花大力氣,持之以恒抓好以定特色項目建設(shè),力爭早出成果,形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報展示活動,評選一到兩個特色班級。
    重視特長教育,加強課外活動,開展好節(jié)假日培訓(xùn),發(fā)展學(xué)生的興趣、特長,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
    (四)優(yōu)化管理,促進(jìn)工作規(guī)范化。
    1、加強年級組建設(shè),年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團(tuán)體功能,辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級:蔣偉,二年級:呂靜芬,三年級:承小賢,四年級:劉慧紅,五年級:徐衛(wèi)清,六年級:吳金芬。
    2、加強教研組建設(shè),教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行,單周:語文;雙周:數(shù)學(xué)),教研活動要做到有計劃,有目的,有內(nèi)容,有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動。高年級語文:章麗霞;中年級語文:吳金菊;低年級語文:姜云;低中年級數(shù)學(xué):徐敏;高年級數(shù)學(xué):吳麗萍;術(shù)課組(1):繆開開;術(shù)課組(2):劉晶。
    3、加強幼小銜接研究。
    4、適當(dāng)加強質(zhì)量調(diào)控研究。
    5、加強教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核,教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核,檢查結(jié)果要及時反饋,并列入工作考核。
    6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生的在校時間,實行學(xué)生作息時間公示制,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機制,嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
    7、開展好各類興趣小組活動,讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫:鮑江霞;速寫:黃黎;舞蹈:周冬愉;聲樂:華秋紅;籃球:繆開開;足球:蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn):劉春芳;硬筆書法:姜云;書法:黃秋花;創(chuàng)新思維(1):奚敏華;創(chuàng)新思維(2):徐敏;創(chuàng)新思維(3):錢博;創(chuàng)新思維(4):張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5):沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習(xí)課、社會課等,對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
    (五)加強體育、衛(wèi)生工作。
    體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn),切實增強體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結(jié)合,體育與課外鍛煉的結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
    1、加強日常的“二操”活動的評比。
    2、組建籃球隊,加強訓(xùn)練。
    3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
    4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座,做好防近周、愛牙周的教育。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    以“十x”大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,大力鞏固教育成果,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,根據(jù)教育局的工作目標(biāo),按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,向管理要質(zhì)量,以教研教改為突破口,做到計劃詳實,充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
    二、主要工作:
    1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。
    2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
    3、加強校本培訓(xùn),信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
    4、探索常規(guī)教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口,強化教師落實課程改革的目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強教師培訓(xùn)力度,通過“人人上好一節(jié)課”等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師。
    6、強化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育,注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動。
    三、具體工作:
    (一)、以新課程改革為重點,加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
    在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,每節(jié)課后記教學(xué)反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。2、開展全員聽課活動,制定工作計劃,指導(dǎo)教師工作的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,關(guān)心教師成長,促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步,共同提高。
    3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
    4、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行教學(xué)活動、案例設(shè)計評比。
    (二)、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
    2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課的檢查力度,教案備寫教研組每周一查,教導(dǎo)處每月檢查,實行簽字負(fù)責(zé)制,同時要求每節(jié)教案必須寫教后感,使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù)。落實候課制,堅持領(lǐng)導(dǎo)巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。
    3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    4、組織各類教學(xué)競賽,嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?;匾曔^程,貴在落實。
    5、抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué),注重課堂教學(xué)的同時,通過開放課、英語競賽,英語活動周等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以作文為突破口,鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文,提高我校的知名度及影響力;數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),各年級加強對應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
    6、抓好學(xué)法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。
    我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想,使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,就要從根本上做文章、下功夫,扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)。
    (三)、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動。
    1、建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
    2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,要求教研組成員都要認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,上好每一節(jié)課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。
    3、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校強師教師梯隊。
    對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
    (四)加強各科教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破。
    要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
    定期召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭將分類推進(jìn)落實到人。
    (五)加強和充實遠(yuǎn)教管理,推進(jìn)信息教育。
    加強對遠(yuǎn)教的管理,管理要正規(guī)化、制度化,責(zé)任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。
    加大計算機的利用率,大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平,力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
    在時機成熟的時候,利用課余時間,有計劃、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。
    (六)抓好基礎(chǔ),落實職責(zé),進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,扎實抓好基礎(chǔ)工作,嚴(yán)格落實職責(zé),保證學(xué)生身心健康發(fā)展。體育教師要上好體育課,認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測,并配合各班主任抓好“三操一活動”的質(zhì)量。
    求真務(wù)實結(jié)合起來,抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,上下一心,共同努力,推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇三
    在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,以研究課堂教學(xué)為切入口,加大教研、教學(xué)力度,從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度,扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作,進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)和措施。
    (一)提高師德修養(yǎng),加強業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平。
    提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學(xué)科的前沿信息,提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,開展有針對性的研究、加強理論的指導(dǎo)作用,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
    (二)實施課程改革,加強過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學(xué)期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由教研組長組織,每周一次定時、定點地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中,要求備詳案,注重課后反思。
    2、切實規(guī)范校本研修,提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程。
    3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢,配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課,老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
    4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,做到批改及時、認(rèn)真、正確,反饋糾錯及時顯效。提倡面批,提倡分層練習(xí),提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,要及時找他們談話,使其改正。
    5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后,要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處,認(rèn)真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
    (三)開展校本研修,提高教研質(zhì)量,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
    1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式,加強集體備課,加強個案研究,提高教師上課實效;強化個人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇四
    以“十八”大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,大力鞏固教育成果,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,根據(jù)教育局的工作目標(biāo),按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,向管理要質(zhì)量,以教研教改為突破口,做到計劃詳實,充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
    1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。
    2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
    3、加強校本培訓(xùn),信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
    4、探索常規(guī)教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口,強化教師落實課程改革的目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強教師培訓(xùn)力度,通過“人人上好一節(jié)課”等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師。6、強化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育,注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動。
    (一)、以新課程改革為重點,加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
    在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,每節(jié)課后記教學(xué)反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。2、開展全員聽課活動,制定工作計劃,指導(dǎo)教師工作的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,關(guān)心教師成長,促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步,共同提高。
    3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
    4、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行教學(xué)活動、案例設(shè)計評比。
    (二)、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
    2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課的檢查力度,教案備寫教研組每周一查,教導(dǎo)處每月檢查,實行簽字負(fù)責(zé)制,同時要求每節(jié)教案必須寫教后感,使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù)。落實候課制,堅持領(lǐng)導(dǎo)巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。
    3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    4、組織各類教學(xué)競賽,嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?;匾曔^程,貴在落實。
    5、抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué),注重課堂教學(xué)的同時,通過開放課、英語競賽,英語活動周等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以作文為突破口,鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文,提高我校的知名度及影響力;數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),各年級加強對應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
    6、抓好學(xué)法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。
    我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想,使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,就要從根本上做文章、下功夫,扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)。
    (三)、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動。
    1、建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
    2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,要求教研組成員都要認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,上好每一節(jié)課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。
    3、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校強師教師梯隊。
    對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
    (四)加強各科教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破。
    要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
    定期召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭將分類推進(jìn)落實到人。
    (五)加強和充實遠(yuǎn)教管理,推進(jìn)信息教育。
    加強對遠(yuǎn)教的管理,管理要正規(guī)化、制度化,責(zé)任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。
    加大計算機的利用率,大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平,力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
    在時機成熟的時候,利用課余時間,有計劃、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。
    (六)抓好基礎(chǔ),落實職責(zé),進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,扎實抓好基礎(chǔ)工作,嚴(yán)格落實職責(zé),保證學(xué)生身心健康發(fā)展。體育教師要上好體育課,認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測,并配合各班主任抓好“三操一活動”的質(zhì)量。
    求真務(wù)實結(jié)合起來,抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,上下一心,共同努力,推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇五
    新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),堅持“育人為本,德育為先”,把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際為原則,以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo),通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源,整體構(gòu)架符我校實際的德育體系,把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升學(xué)校教導(dǎo)工作實效性,使我校教導(dǎo)工作再上新臺階。
    二、工作思路。
    1、確立兩種意識:以學(xué)生為主體,以服務(wù)于教師突破口。
    2、抓住兩條主線:思想道德教育和開展豐富多彩的活動。
    3、實現(xiàn)三個結(jié)合:教育與教學(xué)的結(jié)合,傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合,思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。
    4、尋求兩個突破:深入教師工作的層面和增強各種制度的執(zhí)行力。
    5、做到兩個轉(zhuǎn)變:不重口號重實效和充分提高自身素質(zhì)。
    三、工作重點。
    1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì),全面提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。
    2、深入師生,加強各種行為的督導(dǎo),做到問題提前發(fā)現(xiàn),并在第一時間內(nèi)妥善處理。
    3、鞏固常規(guī)活動,加強特色活動,結(jié)合各個傳統(tǒng)節(jié)日,豐富師生的校園文化生活,做至“月月有活動,活動有主題”的目標(biāo)。
    4、加強與家長、老師、學(xué)生的溝通,處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
    5、督查師生的課堂行為,全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    6、加強對班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。
    7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會,了解來自各方面的聲音,使每一個學(xué)生成功。
    8、加強自身素質(zhì)的提高,用“唯有終生學(xué)習(xí),才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學(xué)習(xí),使我們的團(tuán)隊朝著正確的方向健康發(fā)展。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇六
    根據(jù)縣教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo),緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題,積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,加強教育教學(xué)管理,積極開展校本教研,努力實現(xiàn)我校提出的辦人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。
    二、總體思路。
    1、工作目標(biāo):加強教學(xué)常規(guī)檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、工作重點:抓好教學(xué)常規(guī)工作,抓好各學(xué)科合格率。
    3、工作方法:深入教學(xué),深入班級,深入教師。
    4、工作特色:倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣(注重補差工作)。
    三、工作措施。
    (一)確保學(xué)生安全,確保教學(xué)安全。
    教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴,積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實。繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。利用教師會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課,并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進(jìn)行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。
    認(rèn)真組織對學(xué)生的傳染病預(yù)防、毒品防范、心理健康、環(huán)境保護(hù)等方面的專題教育。
    (二)抓教師的教學(xué)常規(guī),抓教學(xué)風(fēng)氣。
    1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率,堅持向課堂要成績,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時,強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。
    2、加強檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
    3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具,督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時利用好學(xué)校的圖書資源,拓寬學(xué)生的知識面。
    4、充分發(fā)揮教研組長的作用,依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
    5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分,對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實可行的學(xué)期工作計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作,要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報的工作。
    7、各類教師業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽工作,為教師和學(xué)生的成長著想。
    (三)加強教師隊伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
    組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),立足本校開展校本教研。組織好師風(fēng)師德和新課程通識培訓(xùn),邀請本校業(yè)務(wù)精通的.骨干教師進(jìn)行講座,同事之間開展交流,利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式,真正確立素質(zhì)教育的理念,以理論和實踐相結(jié)合的形式,促進(jìn)理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學(xué)性,發(fā)揮學(xué)生的主題作用,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行教師發(fā)展計劃,將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養(yǎng),要求3年內(nèi)的青年教師備詳案,要求中青年教師寫教學(xué)心得,及時總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
    (四)加強對教師的管理,提高教師的素質(zhì)。
    在動員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外,組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn),強調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。
    組織開展教研工作,鼓勵教師參加各類教研活動,上好公開課。教師一學(xué)期聽課不得少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
    要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查,并做好詳細(xì)的記錄。
    (五)加強新課改,以科研促進(jìn)教育改革。
    1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研,通過多種渠道加強自身素質(zhì),改善教育教學(xué)方法,樹立向科研要質(zhì)量的意識。
    2、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、方法,形成有建設(shè)性的意見或書面材料,每學(xué)期上交教學(xué)體會文章一篇。
    3、所有教師每學(xué)期至少參加一次縣級以上教學(xué)教研競賽、評比活動。
    4、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,探索新的教學(xué)方法,及時做好總結(jié)。
    5、組織好教師在教學(xué)中實施新的學(xué)習(xí)評價體系。
    四、工作行事歷。
    安排本學(xué)期教師任課,做好排定日課表、作息時間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
    組織好招流生工作確保鞏固率達(dá)到100%。
    加強課堂安全教育,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
    召開教研組長會議安排學(xué)期教研活動,制訂先進(jìn)教研組評選制度。
    完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案,做好教材征訂工作。
    組織教學(xué)常規(guī)檢查1。
    縣級教研:新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)。
    集中組織集體備課活動1次。
    組織教學(xué)常規(guī)集中檢查2。
    縣級教研。
    階段檢測。
    集中檢查備課、批改等情況3。
    縣級教研。
    組織教學(xué)常規(guī)集中檢查4。
    縣級教研。
    組織各年級各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。
    作好期末材料整理。
    安排期末考試。
    進(jìn)行期末總結(jié),寫出教導(dǎo)處總結(jié)。
    分析匯總各科成績。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇七
    本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞市局、學(xué)校的工作重點,遵循教育規(guī)律,運用科學(xué)方法,扎實有效地開展工作,以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),堅定不移地實施素質(zhì)教育,加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施,深化教學(xué)“七認(rèn)真”管理,養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣,加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
    1.以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2011版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。強化質(zhì)量意識,深入開展素質(zhì)教育,充分發(fā)揮各科的教育作用,規(guī)范活動課程的.實施行為,提高活動課程的質(zhì)量。
    2.加強教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設(shè),強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)“七認(rèn)真”的要求,認(rèn)真做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
    3.深入開展教科研活動,努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實集體備課工作,充分發(fā)揮備課組的職能作用,使集體備課工作真正落到實處,為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
    4.重視寫字教學(xué),根據(jù)我校的實際情況,提倡抓好寫字課的每一分鐘,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
    5.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作,實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)97%以上,把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。
    6.開展學(xué)生競賽活動,按計劃有序開展興趣活動和課外活動等,做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實,豐富學(xué)生課外生活,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。
    7.加強師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    (一)強化教學(xué)管理,落實教學(xué)基本要求。
    1.認(rèn)真實施《課程計劃》。
    開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《調(diào)整意見》,增強全體教師課程法規(guī)意識,對照課程計劃,認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。
    2.加強教學(xué)流程管理。
    嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊上足教好全部課程,嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格作業(yè)的布置要求。繼續(xù)貫徹、落實“減負(fù)”精神,采取多種作業(yè)形式,使布置的作業(yè)更有效,集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負(fù)”與“增效”,“規(guī)范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉,積極開展輕負(fù)優(yōu)質(zhì)研究,優(yōu)化教法學(xué)法,完善推門聽課、及時評課制度。
    3.加強教學(xué)“七認(rèn)真”。
    認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
    4.繼續(xù)實行月查跟蹤制度。
    學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核,課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?;⒛芰τ?xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。每月月底,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“七認(rèn)真”專項檢查,并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價,作為教師年度考核的參考,期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。
    5.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作。
    實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到97%以上,學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。加強每個教師要關(guān)愛每個學(xué)生,尤其關(guān)愛后進(jìn)生。對每個后進(jìn)生要多表揚、多鼓勵,多肯定進(jìn)步,后進(jìn)生補習(xí)計劃要落到實處。定期召開語、數(shù)、英老師會議,座談后進(jìn)生補習(xí)情況,調(diào)整補習(xí)措施。
    6.加強資料的整理與收集。
    各位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作,每項資料完善后及時送交有關(guān)部門、負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。
    (二)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實開展教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.注重青年教師的培養(yǎng),有效開展“師徒結(jié)對”。
    一是學(xué)歷層次的提升,鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修,目前我校教師大專學(xué)歷以上的達(dá)到100%,本科學(xué)歷達(dá)78.3%;二是落實開展好師徒結(jié)對活動,通過外出聽課匯報、教學(xué)展示、說課競賽,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長;三是積極組織校本培訓(xùn),提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。
    2.加強教學(xué)研究活動,促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化。
    (1)學(xué)校各教研組每周安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動,細(xì)化個人精備、集體研備、二次復(fù)備,扎實“四備”(備課標(biāo)教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè))、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研),形成校本化的教學(xué)案體系。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo);加強校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比,學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo),力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
    (2)教研活動重在正常開展,營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓(xùn),認(rèn)真安排落實一人一課活動、“三杯”(新秀杯、能手杯、示范杯)優(yōu)質(zhì)課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動,實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等等。集體備課強調(diào)實施二次備課。集體備課活動,努力做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課、取長補短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋,做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組活動。
    3.開展學(xué)科競賽活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇八
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    一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下,爭先創(chuàng)優(yōu),堅持以實施課程改革為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以課外閱讀為突破口,扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步,總結(jié)才會提高,現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
    一、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革。
    1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。
    2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加市級培訓(xùn),而且開展好校本培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo),各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下,用好新教材,加強教學(xué)研究工作。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展,切實可行的實施方案,重視過程,注重學(xué)生的感受和體驗。體藝“2+1”活動形式多樣,落實到位,采取晨跑活動鍛煉學(xué)生了學(xué)生的體質(zhì),課間跳繩、跳舞極大豐富了學(xué)生的課余生活,書法練習(xí)熏陶了學(xué)生的情操。
    二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益。
    1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理,精心備課,抓住重點,突破難點,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個性教學(xué)設(shè)計形成。各科繼續(xù)加強集體備課管理,落實好個性修改和教后反思的量與質(zhì),不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗和做法。
    2、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
    3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成。
    4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
    5、加強檔案管理與建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量。
    三、夯實教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強課題研究。我校以“問題就是課題”的意識投入到課題研究中去,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極實踐,有目的地開展研討活動,作個案分析,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。開展學(xué)生“課外閱讀”研究,爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人總結(jié)致力于提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓教育真正為“學(xué)生一生的成長服務(wù)”。
    2、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。我校積極承辦各級各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“明目標(biāo)、重自學(xué)、強訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)改革,提出“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、重視評價改革,堅持“以學(xué)論教”,重視過程評價。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)步情況,期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂!做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合,確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一,同時開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動。促進(jìn)教師上課備好學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學(xué)理念“讓每一個學(xué)生滿意”。
    4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動活動,出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度,教導(dǎo)處和各教研組能周密準(zhǔn)備,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程,我校設(shè)置德育反思課,職高班主任工作計劃讓學(xué)生每天通過反思的.形式評價自己一天的得失,努力實踐李鎮(zhèn)西所說的“最好的教育方法是自我教育”
    四、加強隊伍建設(shè),培育骨干教師。
    1、針對我校青年教師比較多的特點,教導(dǎo)處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案,加強落實,同時積極拆資進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施條件,打造教師成長的舞臺,我校投入一萬余元建設(shè)師生閱覽室,切實提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。
    2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過課堂展示,外出借班上課,業(yè)務(wù)培訓(xùn),結(jié)對幫教,同課異構(gòu)等形式,三年級班主任工作計劃努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。
    3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動,取得了較好成績。
    五、注重自身提高,引領(lǐng)教育教學(xué)。
    教導(dǎo)處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習(xí),努力實踐“身正垂范,不令而行”的管理理念,努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價教學(xué)的過程中,與教師平等對話,共同商討,解決教學(xué)中的實際問題。
    展望下一學(xué)年,教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作,以洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點,持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以“日日清,周周清,月月清”為課堂教學(xué)改革的抓手,持之以恒的提高管理水平,實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨“讓每一個學(xué)生滿意,讓每一位家長放心”。文章來自網(wǎng)絡(luò),感謝原創(chuàng)者。本文屬于轉(zhuǎn)載,。特此申明。
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    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇九
    以辦人民滿意的教育為宗旨,深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局20xx年工作意見,聚焦核心素養(yǎng),以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能,為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學(xué)生全面發(fā)展,為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路,認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài),切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用,認(rèn)真落實核心素蘭培養(yǎng),深化教學(xué)研究改革,扎實推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型,緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗的教學(xué)研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效。
    今年的工作重點是:一是開展課程核心素養(yǎng)研究,推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究,健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究,推進(jìn)有效課堂建設(shè);四是加強減負(fù)增效研究,不斷提高課堂教學(xué)實效;五是加強校本研修制度研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    (一)抓研究,突出教學(xué)能力提升。
    1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)立德樹人工作。堅持育人為本,德育為先,強化大德育觀念,明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育,調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式,把社會主義核心價值觀融入教育全過程,進(jìn)一步加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè),著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向,進(jìn)一步加強學(xué)科教師的德育意識,提高各學(xué)科教師的德育水平。
    2、探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學(xué)科知識地圖,探究學(xué)科知識到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項目學(xué)習(xí)”主題研究,開展創(chuàng)客教育研究,以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    3、圍繞課程評價和學(xué)業(yè)評價兩個重點,研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn),以綜合考評新標(biāo)準(zhǔn)出臺為契機,進(jìn)一步深化考試評價制度的改革,加強新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究,創(chuàng)新學(xué)科評價方案,有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
    4、優(yōu)化工作機制與研究機制,引領(lǐng)學(xué)校在課程實施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位,制定工作方案,實施項目管理、階段性推進(jìn)等措施,抓出成效。
    5、進(jìn)一步推廣微型課題研究,重點解決教學(xué)中迫切需要解決的重點問題,不斷提升我校教學(xué)研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時,認(rèn)真把握學(xué)情,研究學(xué)法,重視學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (二)抓課堂,突出精細(xì)和高效。
    1、總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,尋找課程實施過程中的問題,尋找問題解決的方法,提高新課程實施的實效性。以“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口,探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進(jìn)一步推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)方式,切實提高課堂教學(xué)效益。
    2、加強學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué),加強學(xué)生的多形式社會體驗和實踐,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測,及時做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會議。
    3、把握中心任務(wù),突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,著力解決課堂教學(xué)中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究,加強對綜合實踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究,提高學(xué)科教研活動的針對性和有效性。
    4、抓好常態(tài)課的評析、診斷工作,解決教學(xué)疑難問題,提高常態(tài)課有效性,將教學(xué)質(zhì)量落實在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估,及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。
    5、抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負(fù)”等熱點問題進(jìn)行專題研究。加強分層教學(xué)研究,探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定,全面實施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革,形成校本化作業(yè)體系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
    (三)抓隊伍,突出研究和反思。
    1、抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設(shè),突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細(xì)胞,強化研究和反思能力,準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系,反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。
    2、抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn),認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗,關(guān)注細(xì)節(jié),注重反思,切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn),領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,明確新課標(biāo)的要求,并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動,引領(lǐng)青年教師迅速成長。
    3、整體規(guī)劃、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。
    (四)抓管理,突出規(guī)范和細(xì)節(jié)。
    1、制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度,逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。
    2、以提高針對性、有效性和指導(dǎo)性為原則,加強教學(xué)調(diào)研工作,采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式,發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
    3、以提高教學(xué)質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為導(dǎo)向,規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動。
    4、強化整個學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理,力求起好步。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會、教研組長、備課組長會議等,進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達(dá)到的目標(biāo),突出解決好教學(xué)中的重點、難點、盲點和存在問題,力求起好步。突出學(xué)期的過程管理,力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機結(jié)合,與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點”相匹配,進(jìn)一步突出過程管理,在細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫,力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進(jìn)。
    5、突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測,全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點,力求在過程中力求結(jié)好果。
    新的學(xué)年,我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng),推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,并為此作出我們應(yīng)有的努力。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十
    以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,按照“發(fā)展要有新思路”,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措“的要求,大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,深入推進(jìn)新課程改革。
    新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,每位老師必須熟悉新課標(biāo),理解新課標(biāo),運用新課標(biāo),在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,教育理念,任務(wù)目標(biāo),方式方法,努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色,發(fā)揮“教”的主體作用,創(chuàng)造性地運用教材,設(shè)計教法,進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展,要為他們提供更多的成功機會,進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間,懂得學(xué)習(xí)即生活,教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
    輔助活動:
    1、組織教師參加培訓(xùn),特別是一二年級語數(shù),四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
    2、開展好教研活動,研討教改的新熱點,新問題,新動向。
    3、舉行教學(xué)案例征集活動。
    (二)立足課堂,深入教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道,各位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
    語文教學(xué):
    語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真解讀新課標(biāo),切實轉(zhuǎn)變觀念,要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地,努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累,努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃),即作業(yè)少而精,避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計有實效。語文筆記要認(rèn)真做好,批改好《輕松練習(xí)15分》,同時,設(shè)計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
    本學(xué)期三——六年級大作文8篇,小作文15篇,六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力,11月初,將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練,全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
    語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外,還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,以加快語言積累,拓寬知識面。
    數(shù)學(xué):
    根據(jù)新課標(biāo)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,充分地挖掘教學(xué)資源,切合學(xué)生的生活實際和年齡特征,做到教學(xué)要精神,留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機會,內(nèi)容要生活化,讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價值,題目要開放性,讓學(xué)生有探索和合作的機會,評價要鼓勵性,讓學(xué)生增強主動性和享受到成功的喜悅。
    教師在教好教材的同時,要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,增強數(shù)學(xué)思想,提高數(shù)學(xué)能力。
    外語:
    外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究,緊密加強課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先,我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動,通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢,做到兩周一活動,并使活動開展得扎實、有效。其次,要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,采用形式多樣的手段,如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心,營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
    其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
    輔助活動:
    1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
    2、進(jìn)行“新課標(biāo),新理念,新課堂”的教學(xué)活動。
    3、漢語拼音驗收。
    4、低年級鉛筆字比賽。
    5、三四年級讀寫競賽。
    6、五六年級寫作比賽。
    7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
    8、英語口語競賽。
    9、習(xí)新課標(biāo),參加市級英語培訓(xùn)。
    10、組建英語角。
    11、六年級單詞競賽。
    (三)加強特色建設(shè),為學(xué)校建設(shè)添光彩。
    加強學(xué)校特色建設(shè),是實施素質(zhì)教育,提高學(xué)校品位的重要舉措,我們要樹立新的辦學(xué)理念,打造學(xué)校特色品牌,爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
    加強“自能讀書”特色建設(shè)。
    本學(xué)期,我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗,以讀書為載體,深化學(xué)校特色建設(shè),堅持走“以書育德,以書礪志,全面發(fā)展”之路,真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
    各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課,將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體,達(dá)到真正意義上的普遍。
    各個班級要加強特色項目建設(shè),要花大力氣,持之以恒抓好以定特色項目建設(shè),力爭早出成果,形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報展示活動,評選一到兩個特色班級。
    重視特長教育,加強課外活動,開展好節(jié)假日培訓(xùn),發(fā)展學(xué)生的興趣、特長,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
    (四)優(yōu)化管理,促進(jìn)工作規(guī)范化。
    1、加強年級組建設(shè),年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團(tuán)體功能,辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級:蔣偉,二年級:呂靜芬,三年級:承小賢,四年級:劉慧紅,五年級:徐衛(wèi)清,六年級:吳金芬。
    2、加強教研組建設(shè),教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行,單周:語文;雙周:數(shù)學(xué)),教研活動要做到有計劃,有目的,有內(nèi)容,有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動。高年級語文:章麗霞;中年級語文:吳金菊;低年級語文:姜云;低中年級數(shù)學(xué):徐敏;高年級數(shù)學(xué):吳麗萍;術(shù)課組(1):繆開開;術(shù)課組(2):劉晶。
    3、加強幼小銜接研究。
    4、適當(dāng)加強質(zhì)量調(diào)控研究。
    5、加強教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核,教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核,檢查結(jié)果要及時反饋,并列入工作考核。
    6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生的在校時間,實行學(xué)生作息時間公示制,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機制,嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
    7、開展好各類興趣小組活動,讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫:鮑江霞;速寫:黃黎;舞蹈:周冬愉;聲樂:華秋紅;籃球:繆開開;足球:蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn):劉春芳;硬筆書法:姜云;書法:黃秋花;創(chuàng)新思維(1):奚敏華;創(chuàng)新思維(2):徐敏;創(chuàng)新思維(3):錢博;創(chuàng)新思維(4):張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5):沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習(xí)課、社會課等,對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
    (五)加強體育、衛(wèi)生工作。
    體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn),切實增強體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結(jié)合,體育與課外鍛煉的結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
    1、加強日常的“二操”活動的評比。
    2、組建籃球隊,加強訓(xùn)練。
    3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
    4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座,做好防近周、愛牙周的教育。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十一
    嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理,切實加強教學(xué)研究指導(dǎo),全面提高教師素質(zhì)。扎實推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),努力建設(shè)有文化擴張力、有藝術(shù)感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。
    本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
    1.加強教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。
    3、抓實教師隊伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識,做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
    4.努力拓寬活動空間,科學(xué)合理安排課外活動,豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。
    教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,增強教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實效性。
    2.規(guī)范學(xué)生在校時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強,確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。
    3.切實加強教師的師德教育,努力提高教書育人的素質(zhì)水平,接受社會監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
    (二)切實加強精細(xì)化的教學(xué)管理,過程中求質(zhì)量。
    樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個抓”:一抓備課,在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。(附:一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價,建立科學(xué)的評價制度。要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動,拓展學(xué)生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生,力求評價的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確??荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
    (三)、扎實開展豐富多彩的校園活動,興趣中強素質(zhì)。
    1.組織開展好讀書活動。
    “雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”,形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間,有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時,學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。
    2.組織開展好校園文體活動。
    繼續(xù)實施大課間活動,進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化,確保學(xué)生掌握兩項體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。
    3.組織開展好學(xué)科競賽活動。
    開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)縣教育局的總體要求,以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能,力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實力。
    二、工作目標(biāo):
    1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強教學(xué)流程管理,加強“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
    4、強化教師隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。
    5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
    三、工作措施:
    教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
    1、嚴(yán)格按照課程計劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓。
    2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
    3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
    4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。
    校本教研:
    優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
    1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。
    2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責(zé):
    要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。
    3、加強與教科室的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實效性。
    4、加強教研課活動的管理:
    說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。
    5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。
    課程建設(shè):
    夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
    語文教學(xué):
    語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    數(shù)學(xué)教學(xué):
    數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
    英語教學(xué):
    著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    其它學(xué)科:
    在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中,提高能力。
    教師培養(yǎng):
    立足平臺、超越發(fā)展。
    1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
    2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
    3、以課題培訓(xùn)和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
    檢測考評:
    務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
    1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
    2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時進(jìn)行單元檢測,并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
    四、工作安排:
    整體工作。
    1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計,完善網(wǎng)上學(xué)籍。
    2、制定各項計劃,做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。
    3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、小課題申報。
    整體工作。
    1、課題工作。
    2、開展課堂教學(xué)研討活動:
    協(xié)作體活動、青年教師研討課。
    3、六年級質(zhì)量檢測。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    整體活動。
    1、期中考試,期中檢測分析研討會。
    2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。
    3、課題中期檢查,
    4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查。
    整體活動。
    1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關(guān)考試。
    2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查,迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。
    整體工作。
    1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。
    2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。
    3、制定復(fù)習(xí)計劃,做好復(fù)習(xí)備考。
    4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十三
    對照市教育局教研室、教科室2008年上半年工作意見,本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù),增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感,圍繞教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能,進(jìn)一步加強教科研制度和工作方式,大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點,組織開展系列主題教育活動,不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。通過德育實踐活動,加強對學(xué)生的思想道德教育,規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣;具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力,無違法現(xiàn)象。強化學(xué)生的法規(guī)意識。加強學(xué)校德育工作,強化班集體建設(shè),更進(jìn)一步加強對社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評價方法,豐富德育活動的載體和渠道,增強針對性和實效性;加強對班主任管理和考核,著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神強、工作責(zé)任心強的班主任隊伍;積極實踐校內(nèi)實踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動的開展,推動校外教育基地建設(shè)。
    2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地,通過多種形式的少先隊主題活動,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有廣泛的興趣,能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學(xué)習(xí)的能力;能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題,具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動,樂意參加簡單的公益勞動和家務(wù)勞動,會進(jìn)行勞動小制作,珍惜勞動成果;自己能做的事自己做,具有初步的生活自理能力。
    3、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo),在學(xué)校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持家校相結(jié)合的教育原則,辦好家長學(xué)校,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境,使絕大部分學(xué)生家長積極配合學(xué)校,努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。
    4、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作,力爭使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。
    (一)健全理論學(xué)習(xí)制度,提高理論學(xué)習(xí)水平。
    1、各教師要加強理論學(xué)習(xí),及時閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論,學(xué)習(xí)時自覺地與教學(xué)實際相結(jié)合,同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
    2、進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度,本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日,并做到堅持不懈。進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高。
    3、組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍,促進(jìn)全體教師理論素養(yǎng)的提升。
    4、進(jìn)一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè),及時上傳最新、最好的教學(xué)資源,努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量,充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
    5、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動,營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進(jìn)一步成長提供平臺。
    (二)深入推進(jìn)校本教研,切實提高教研質(zhì)量。
    1、進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式,努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校,充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”,充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,更要潛心研究“常態(tài)課”,堅決杜絕“表演課”,努力追求真實的教研工作質(zhì)量。
    2、全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。
    3、積極主動地做好市局有關(guān)科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進(jìn)行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作,根據(jù)學(xué)校實際及地方資源特色開發(fā)、實施好校本課程,有計劃、有步驟、有針對性地開展綜合實踐活動。
    4、積極營造良好學(xué)術(shù)氛圍,探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學(xué),“引領(lǐng)”我校的課程改革工作,推進(jìn)我校的課程改革。
    5、進(jìn)一步加強對教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能,精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動。
    (三)繼續(xù)深化課程改革提高課程實施水平。
    1、各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會,結(jié)合課程改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗與問題,積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗,認(rèn)真研究解決問題的對策,提高實施新課程的水平,切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。
    2、要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項重要工作。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確課程改革的方向。
    3、針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系,有重點地開展研討活動。
    (四)規(guī)范教育科研管理,增強教育科研實效。
    1、進(jìn)一步確立正確的課題研究的價值取向,以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手,以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點,真實地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題,提高課題研究的針對性和實效性。重視應(yīng)用研究、行動研究,強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,進(jìn)一步落實“過程即成長”的理念。
    2、加大課題調(diào)研的力度,摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀,找出目前課題研究中存在的問題,逐步改進(jìn)課題指導(dǎo)方式,進(jìn)一步完善課題管理制度。
    3、繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動,大力推廣課題研究成果,逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、根據(jù)市教科室工作計劃,指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓(xùn)活動,進(jìn)一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識,促進(jìn)他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。
    5、大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究,探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法,加強課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁,及時上傳相關(guān)研究資料,學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導(dǎo)和管理,迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗收。
    6、各學(xué)科要組織多種形式的研討會和學(xué)術(shù)沙龍,引導(dǎo)課題組開展扎實、真實、樸實的研究。
    7、在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,完善各部門分工協(xié)作職能,做好對其他類課題的日常管理工作。
    (五)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
    1、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是課程實施的主渠道。20xx年上半年,教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強對課堂教學(xué)有效性的研究,根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運用不同的教學(xué)方式,以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點、張揚學(xué)生個性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習(xí)、課堂的精心預(yù)設(shè)和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系,改進(jìn)教學(xué)評價方式,堅持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學(xué)的效果作為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素,促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升,讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場所。
    2、扎扎實實落實教學(xué)常規(guī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度,切實提高課堂教學(xué)的有序性和有效性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求,進(jìn)一步加強對各種考試的研究,改革考試內(nèi)容和改革方式,科學(xué)、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    4、各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作,切實保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平。
    (六)抓實畢業(yè)班工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
    1、總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況,及時捕捉小升初的有關(guān)信息,提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。
    2、派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會,認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作,逐步改進(jìn)完善各環(huán)節(jié)的工作,發(fā)揮好教育評價的功能,促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
    (七)精心組織常規(guī)教研活動,努力提高教研活動質(zhì)量。
    1、繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課程改革,經(jīng)常性地開展研討活動,圍繞教學(xué)中存在的一些實際問題進(jìn)行探索,引導(dǎo)教師用好新教材,改進(jìn)教學(xué)方式,促進(jìn)教學(xué)效益的提高。
    2、探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取有效措施,改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    3、繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動,搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。
    4、根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神,切實組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動。
    5、進(jìn)一步重視教師培訓(xùn)工作,切實組織好市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。
    6、切實組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。
    7、配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。
    (八)完成上級部門布置的其他工作。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十四
    進(jìn)一步提升xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,擴大學(xué)校辦學(xué)聲譽,重振xx雄風(fēng),根據(jù)xx市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神,結(jié)合我?!笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實際,特制定學(xué)期工作計劃如下。
    圍繞“深化改革,提升質(zhì)量”的工作思路,創(chuàng)新管理制度,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,強化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,確保順利通過一級達(dá)標(biāo)復(fù)評。
    (一)認(rèn)真貫徹上級“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求,確保規(guī)范管理各項要求落到實處。
    1.完善課程體系,豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案,以及xx省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系,配齊各科類的教師,尤其是音體美教師,開齊開足各類課程,探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上,增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時,并把每個課題制成ppt,按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊。
    2.規(guī)范完成新生錄取工作。
    根據(jù)xx市招委會文件精神要求,20xx年秋季我校高中計劃招收高一新生xx個班,含自主招生、特點長、統(tǒng)招生、定向生共xxx人。
    我校在招生錄取高一新生工作中,嚴(yán)格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生、報名和注冊工作。x月x日,學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報到工作,目前高一新生實際錄取到位xxx人。
    3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位,我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間,加班對各年段書、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā),歸類整理,確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時發(fā)放到學(xué)生手中,使教學(xué)工作正常開展。
    4、規(guī)范實驗管理工作。開學(xué)初,教務(wù)處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責(zé),要求實驗員及時制訂好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃,規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫,規(guī)范實驗室的器材擺放,規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼,加強危險化學(xué)品的管理,及時將實驗器材電子登記入冊,做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。
    (二)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提升教師隊伍專業(yè)水平。
    1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人,其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,熟悉我校各項教育教學(xué)常規(guī)要求,上好第一堂課,盡快融入xx大家庭,x月x日學(xué)校召開了新教師座談會,進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶,注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,關(guān)注新教師的成長,不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。
    2.實施“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略,加大教師培訓(xùn)力度。開設(shè)xx中學(xué)“名師講壇”,聘請來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí),親身感受名校先進(jìn)的管理理念,學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與xx四中、xx一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟,建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制,實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
    3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動,提升教師專業(yè)水平。
    (三)落實教學(xué)常規(guī),注重工作實效。
    加強教研組管理,繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度,本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會議,展示教研組活動成果,推進(jìn)教研組教研工作。
    1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃,安排教學(xué)進(jìn)度,完成教研組工作周歷表,計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化,重學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)規(guī)律,注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
    2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期,語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課,其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。
    3.加強集體備課活動指導(dǎo)。集備組針對本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃,詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計劃和周歷表,確定備課時間、地點,備課人,備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性,探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
    4.加強規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要,要努力做到“減負(fù),不減質(zhì)”。第一,各學(xué)科要加強學(xué)生作業(yè)的研究,按照學(xué)科的特點,根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè),堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”;第二,作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補。第三,抓好重點錯題的滾動練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。
    (四)繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
    不定期召開實驗班工作會議,繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生自行解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件,為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對學(xué)生學(xué)科、技能競賽的投入,構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團(tuán)隊,充分利用高校資源,升級學(xué)生培養(yǎng)格局,力爭在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
    (五)嚴(yán)格考務(wù)管理,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),做好考前的學(xué)生考試動員和誠信教育,體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則,給學(xué)生營造一個良好的考試氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,以促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
    2.加強對考務(wù)工作的過程管理,每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié),找出存在的問題,用不同方式向老師反饋,引起教師對考務(wù)工作的重視。
    3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷,命卷后要認(rèn)真審卷,改卷要認(rèn)真,改卷后要有評價與分析,客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量,提高考試的信度與效度。
    (六)做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案。
    月考、期中與期末考試后,組織高一、高二各班級學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況,填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”,找出自己的優(yōu)點與不足,制定努力目標(biāo),提出改進(jìn)措施,并請家長提出對孩子希望,班主任寫上寄語,以班級為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾,希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤,發(fā)揮學(xué)生自己的長處,并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步,健康成長。
    (七)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,修訂完善獎懲方案。
    上學(xué)期,學(xué)校已制定《xx中學(xué)校友感恩基金獎教方案》和《xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測問責(zé)制度》,兩個方案制度的實施對學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實際情況進(jìn)行修訂完善,以進(jìn)一步提高教師工作的積極性。
    (八)認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
    開學(xué)初,認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動管理,做好全校各年段、各班級的學(xué)生統(tǒng)計表,做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十五
    本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
    1.加強教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。
    3.抓實教師隊伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識,做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
    4.努力拓寬活動空間,科學(xué)合理安排課外活動,豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。
    教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,增強教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實效性。
    2.規(guī)范學(xué)生在校時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強,確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。
    3.切實加強教師的師德教育,努力提高教書育人的素質(zhì)水平,接受社會監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
    (二)切實加強精細(xì)化的教學(xué)管理,過程中求質(zhì)量。
    樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個抓”:一抓備課,在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。(附:一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價,建立科學(xué)的評價制度。要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動,拓展學(xué)生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生,力求評價的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
    (三)、扎實開展豐富多彩的校園活動,興趣中強素質(zhì)。
    1.組織開展好讀書活動。
    “雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”,形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間,有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時,學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。
    2.組織開展好校園文體活動。
    繼續(xù)實施大課間活動,進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化,確保學(xué)生掌握兩項體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。
    3.組織開展好學(xué)科競賽活動。
    開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十六
    2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
    認(rèn)真貫徹落實教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動,加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際,融德育工作于教學(xué)實踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
    1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
    2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
    3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
    1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實人員責(zé)任,絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
    3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。
    4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時進(jìn)行情況小結(jié)。
    5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn),制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。
    7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點,根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
    8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評。
    9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。
    為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量,強化教學(xué)管理,深化學(xué)風(fēng)建設(shè),營造學(xué)習(xí)氛圍,加強校園文化建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。
    建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召,積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè),增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性,明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
    教導(dǎo)處秋季學(xué)期工作計劃篇十七
    學(xué)校的.生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展,從而推動學(xué)生成績的不斷提高。為此,教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度,著力培訓(xùn)教師,打造教師隊伍。我?,F(xiàn)有在冊及特崗教師71人,本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習(xí)老師,這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電,唯有如此才不至于被社會所淘汰。
    考慮到以上事實,教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)處統(tǒng)一安排,奔著扶上馬、送一程的原則,加強培訓(xùn)頂崗實習(xí)老師和特崗教師,使他們快速成長。
    此外教務(wù)處還將營造各個教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來,就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽,使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力;給學(xué)困生建檔立案,分解到各任課老師身上,讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶,幫扶他們跟上課,學(xué)校不斷跟蹤評比,作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評模選優(yōu)掛鉤,這樣就使老師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)行下評上活動,加強師德師風(fēng)建設(shè),使老師們身上充滿正能量。
    問渠何得清如許,為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外,還需要名師的指點。有鑒于此,本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計劃、有步驟地請進(jìn)來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地,開闊眼界,見見世面,從而大幅度提高自己,甚至達(dá)到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
    最后,教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評價每一位老師,一切都在陽光下進(jìn)行,杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急,把老師的工作、生活、需要放到第一位,在堅持原則的基礎(chǔ)上,力求做到人性化管理,從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂,具體如下。
    首先,從每學(xué)期的第3周開始,利用6、7周的時間,讓老師們以教研組為單位,嚴(yán)格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工,全程跟蹤指導(dǎo),避免流于形式,或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始,利用4、5周時間,每天下午第三節(jié)課,注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽,力爭我校選手在大賽中脫穎而出,力挫群雄,獨占鰲頭。
    其次,借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗,教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課,再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能,最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學(xué),真正做到交流合作。
    其三,結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求,利用錄播室,督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動。以此為主要內(nèi)容,大力開展教研活動。教務(wù)處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式,使教師們看到自己的不足和同科教師的長處,揚長避短,更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù),不斷提高自身從教能力。
    其四,教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要,定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會,群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題,不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂,進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。
    教師的產(chǎn)品是學(xué)生,評價教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看老師所教學(xué)生的成績?nèi)绾?。這個成績不僅僅是文化成績,而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學(xué)會作為評價體系的綜合成績。本學(xué)期,圍繞著提高學(xué)生的綜合成績即素質(zhì),工作計劃如下。
    其一,責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團(tuán),利用課外活動時間,積極看開展活動,豐富學(xué)生的文娛生活,陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動,激發(fā)孩子活動熱情,全面提高自身素質(zhì)。
    其二,利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角,大力開展讀書活動和語文主題學(xué)習(xí)活動。語文老師推薦閱讀書目,督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù),撰寫,提高語文素養(yǎng),尤其是讀寫能力,達(dá)到功夫在詩外的預(yù)期目的。
    其三,利用理化生實驗室,全面培養(yǎng)學(xué)生實踐動手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。
    其四,利用勞動基地,各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動時間,參加勞動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好習(xí)慣,激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操,踐行社會主義核心價值觀。
    其五,教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    本學(xué)期計劃每個教學(xué)月檢查一次三規(guī),每次及時進(jìn)行點評并兌現(xiàn)獎懲。此外加強常規(guī)管理,在堅持全勤獎的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格考勤和辦公紀(jì)律,繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度。特別強調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗,不得無故拖延。凡違反者,一律給予嚴(yán)肅處理,甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān),從而堅決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。
    本學(xué)期將伴隨著秋收的進(jìn)程,迎來省市各級各類的驗收,接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗。教務(wù)處將在校委會的支持下,調(diào)動一切積極因素,認(rèn)真準(zhǔn)備,立足實際,勇于創(chuàng)新,從而順利通過省市驗收,使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學(xué)上,百尺竿頭更進(jìn)一步。
    新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會的關(guān)心指導(dǎo)下,在師生的共同努力下,x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。