讀后感是對(duì)讀完一本書、一篇文章或一段文字后所產(chǎn)生的自發(fā)性評(píng)價(jià)和回憶。寫讀后感時(shí)，可以融入一些個(gè)人的經(jīng)歷和感受，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和感染力。請(qǐng)欣賞以下讀后感范文，它們包含了不同層面的思考和感悟，希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。
四百五十字的讀后感篇一
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類能更好了解昆蟲。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測(cè)而已!
黃蜂在建筑上所展現(xiàn)的智慧讓人驚嘆，完美的六棱柱，節(jié)省空間又節(jié)省材料，可以說，黃蜂在幾何學(xué)上是學(xué)有所成的。黃蜂在建造蜂巢前，為了讓往后的地下工程省力些，也為了讓蜂巢的未來能持續(xù)發(fā)展壯大，會(huì)先尋找穴居動(dòng)物遺棄的地洞，然后再開始筑巢。
修筑好蜂巢的大體，黃蜂們便開始清理蜂巢，把清理出的泥土，用上顎咬住，飛離蜂巢再將泥土丟棄在地面上，清干凈蜂巢，黃蜂們開始完善巢的功能，它們用筑巢的紙漿(各種樹皮)制造出許多大鱗片，把這些鱗片疏松地排列，然后疊層幾層，織成一張厚實(shí)、通氣又富有彈性的大毯子，在一定程度上，隔絕了空氣的流通，保證了蜂巢的溫度。
每種蜂的居住地是不同的，工蜂住在蜂巢的上層，養(yǎng)育幼蜂的蜂房則在下層，當(dāng)繁殖季節(jié)到來，蜂房不夠用時(shí)，工蜂便把它們小的居室拆除，用拆下來的材料去建幼蜂的蜂房，真是環(huán)保的方法啊。
于是法布爾便親自做實(shí)驗(yàn)，像傳聞?wù)f的那樣，把蝎子困在火圈中，驚慌失措的蝎子左沖右撞，被火一燙，又轉(zhuǎn)向另一邊被燙……終于，蝎子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉(zhuǎn)著對(duì)著空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時(shí)，火網(wǎng)中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)。()真的是死了嗎?法布爾十分疑惑，于是把火場(chǎng)中僵直的蝎子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看著。一個(gè)小時(shí)后，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉(zhuǎn)，又恢復(fù)了活力。這就說明，蝎子并沒有自殺，但這一只說明不了，有可能它只是沒把自己刺死罷了，于是又捉了幾只白蝎，然而他們與第一只一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時(shí)后，都“復(fù)活”了。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。既然蝎子們并沒有刺死自己，那么就是最初看到這件事、傳出蝎子自殺的人被蝎子的假象所欺騙，沒有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
看了文中對(duì)綠蚱蜢的描寫，我才注意到，原來我們身邊還有這樣美麗的昆蟲：纖細(xì)的身材，薄紗般透明的大翅膀，通身淺綠，像顆翡翠。這美麗的蟲子有個(gè)很好的食性——雜食，什么都能吃，可以吃瓜果蔬菜，也不戒肉類，最愛的食物是蘸糖的蟬。
它們捕食蟬，捕食者比自身大許多的獵物，它們比鳥兒要勇敢，鳥只捕捉比自己小的，而綠蚱蜢捕捉比自己大的作為獵物，它們的攻擊短暫而致命，蟬只來得及發(fā)出一聲尖叫，就咽了氣。綠蚱蜢便從尸體上獲得補(bǔ)給，它剖開蟬的肚子，尋找美味可口的糖漿，它們喜愛甜食，蘸糖的蟬肉就是不可多得的美味，然而它們并不好戰(zhàn)，除了捕食，鄰里之間相安無事，偶爾發(fā)生小小的食物戰(zhàn)爭(zhēng)，只要一方吃飽離開，戰(zhàn)斗馬上就會(huì)結(jié)束，吞吃同類只有在對(duì)方變成尸體時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，很是和平。
四百五十字的讀后感篇二
中秋來啦!中秋來啦!聽說今晚的月亮又大又圓,我真是迫不及待地想去看一看啊!
果然,我看到了一個(gè)大大的月亮掛在天上,黃黃的,圓圓的,讓我想到了月餅,怪不得人們說中秋節(jié)要吃月餅,我真想把月亮吃進(jìn)肚子里啊!
賞完月,我流了一地口水,我恨不得馬上回家吃月餅?zāi)?
四百五十字的讀后感篇三
世界上有一種東西叫寬容，小小二字卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和心靈，為什么這么說呢？有些人會(huì)為了一點(diǎn)小事而和別人爭(zhēng)吵，而有些聰明人會(huì)選擇寬容，其實(shí)我的心原本也是很狹小的，但有一件事改變了我。
又一次大課間，我和好朋友玢玥，昱軒，雅杰一起去洗手，經(jīng)過臺(tái)階時(shí)發(fā)生了一些小意外，事情經(jīng)過是這樣的：在三樓的陽(yáng)臺(tái)欄桿邊，站著幾個(gè)人，其中有個(gè)人在喝奶，我正好從那里經(jīng)過，有個(gè)小男孩的手碰到了奶包，幾點(diǎn)奶滴了下來，很有彈性的落在了我的身上，我本來就很愛干凈，這讓我怎么接受的了呢？我當(dāng)時(shí)愣住了，一跺腳，準(zhǔn)備沖上去跟那個(gè)小男孩拼命，可雅潔拉住了我，她說：“算了鑫鑫，反正我們要去洗手順便洗一下不就行了嗎？”可我不聽偏要上去，“哎，你這人不長(zhǎng)眼啊，喝奶都能滴出來，還滴在我身上，有沒有素質(zhì)有沒有教養(yǎng)啊，”這時(shí)那個(gè)小男孩很委屈的看著我，“鑫鑫我還沒吃完你就沖上來，我看見真的不是那個(gè)小男孩故意往下滴的。我心理想那個(gè)小弟弟和我又不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)故意地滴在我身上呢？就算是故意的，我也應(yīng)該原諒他，畢竟，寬容別人就是寬容自已，再說，為這么一點(diǎn)事吵架，不是顯得我太沒素質(zhì)了么。隨后，我就對(duì)小弟弟道了歉。我們大家都笑了笑。
四百五十字的讀后感篇四
今天是中秋節(jié)，我吃過晚飯。媽媽在我們家的小園里擺上月餅和水果，我們一家坐在一起一邊賞月一邊品嘗月餅。夜幕降臨了，一個(gè)亮晶晶的月亮從山坡上升上來，慢慢地穿過輕煙似的白云，向上升著升著。他圓得那樣可愛，就像一個(gè)銀白的鏡子射出一道道白光，遠(yuǎn)處還有一顆顆閃閃的星星，使今晚的月色更加迷人，我們一家在月光底下一邊賞月，一邊吃著香甜可口的月餅，我覺得非常幸福。
(投稿：zhyf于20xx-6-511:05:57編審:)。
四百五十字的讀后感篇五
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！聽人們說，今年的月亮要比往年的月亮更大、更圓、更亮。于是在中秋的晚上，我們邀上三倆好友，一行七人驅(qū)車來到蠡湖公園。
公園里游人如織，原來人們不約而同都來觀賞明月了。我們走到供游人休息的桌椅旁，拿出了早已準(zhǔn)備好的`月餅和水果。坐下來，一邊吃著香甜的月餅，一邊觀賞著美麗的月亮。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到嫦娥裙裾飄飄，正翩翩起舞，好像望見吳剛正用力地砍那棵桂花樹，似乎瞧見玉兔手拿玉杵，正跪地?fù)v藥。我們一個(gè)個(gè)頭頂明月，記錄下這難忘的一刻。
吃完月餅，賞完明月，我們開始了“環(huán)湖一游”。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這兒美麗極了。綠草茵茵，雖然沒有鮮花點(diǎn)綴，卻仍然生機(jī)勃勃。小河也依然流淌，“嘩嘩”地唱著歌向前方流去。五彩繽紛的霓虹燈像朵朵奪目的鮮花盛開在深藍(lán)色的天空中。漫步在幽靜的長(zhǎng)廊上，欣賞著良辰美景，感受著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，此刻我真覺得文字是世界上最無用的東西，無法表達(dá)這愜意的感覺。
??！這樣的夜晚，這樣的月亮，怎不讓我生出一種愿與清風(fēng)作伴，明月共眠的愿望呢？
四百五十字的讀后感篇六
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱為端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
端午節(jié)快到了，大家知道端午節(jié)的來歷嗎？！不知道吧！那就讓我來告訴你們吧！你們還記得楚國(guó)那位愛國(guó)大將屈原嗎？我來說一說他吧！
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，很有學(xué)問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國(guó)家富強(qiáng)起來?；杈鯀s聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國(guó)的的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國(guó)的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來歷。
我來講一講賽龍舟的來歷吧！當(dāng)時(shí)楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺(tái)灣開始有龍舟競(jìng)渡，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣知府蔣元君曾在臺(tái)南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在臺(tái)灣每年五月五日都舉行龍舟競(jìng)賽。
端午節(jié)的活動(dòng)可真多呀。
四百五十字的讀后感篇七
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，《童年》這部書主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉懙?。你是否在找正?zhǔn)備撰寫“童年讀后感二百五十字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
再想想看我們真是“身不在福中不知?！卑?我們的媽媽爸爸或外公外婆不會(huì)因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們，在我兩三歲時(shí)就可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲?；丶液筮€能在爸爸媽媽的懷里撒嬌，雙休日是我們最開心的日子，爸爸媽媽會(huì)帶我們到游樂場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，心里比吃蜜還甜。放學(xué)后，爸爸媽媽便會(huì)坐在我們身邊輔導(dǎo)我們做作業(yè)，有時(shí)還會(huì)教我們些課外知識(shí)呢!
與高爾基相比，我們是多么的幸福啊!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)親人!
童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷，又如此幸福。
高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來負(fù)面能量，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的童年，應(yīng)該是快樂的童年，是開心的童年，是無憂無慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎?就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂?因?yàn)樗认?因?yàn)樗郎厝帷Ｋ梢越o阿廖沙帶來正面能量。
我們要從現(xiàn)在開始，珍惜自己童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。
漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)?，歲月帶來的，煎熬過后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。
一無所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記。
本書作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我。
主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起自己的父母了。
童年生活快要結(jié)束了，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時(shí)光，留下童年最感動(dòng)的足跡吧!
寒假中，我花了幾天時(shí)間讀完了《童年》這本書。它講述的是以高爾基自己為原形的童年生活。高爾基生于尼日尼諾夫哥羅德一個(gè)木匠家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，不久后母親也去逝了，他十一歲時(shí)便外出謀生。文中的主人公阿廖沙也一樣，三歲喪父，跟隨母親來到外祖父家。
在染坊的一場(chǎng)大火之后，外祖父和他的兒子們分了家，在其他地方買了一套房子，在那里，阿廖沙有幸結(jié)識(shí)到了幾個(gè)好朋友，但最終這些房客都被外祖父趕走了。在那里，阿廖沙自己開辟了一個(gè)小天地，夏天就睡在那，有時(shí)外祖母也來這，給他講著那一個(gè)個(gè)百聽不厭的童話。過了不久，母親改嫁了，外祖父又賣掉了房子，給母親湊足了嫁妝，后來只租了個(gè)地下室來住。繼父非常的奸詐，工作很不安分，沒過多久，母親死了，吝嗇的外祖父不肯撫養(yǎng)阿廖沙，阿廖沙只有十一歲時(shí)就被殘忍地趕出家門，獨(dú)自謀生去了。
在這部作品中，外婆對(duì)阿廖沙的影響最大。外婆總是以慈善寬厚的胸懷關(guān)心身邊每一個(gè)人，那童話故事是阿廖沙收到的僅有的幾分愛。外公卡西林則是阿廖沙比較討厭的人，在破產(chǎn)后變得無比吝嗇，最后還將阿廖沙趕出了家門。
阿廖沙十一歲就能外出謀生，而我們現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，卻還無法獨(dú)立生存。有時(shí)，我們連做個(gè)菜，洗件衣服都做不好，根本無法獨(dú)立。我們都生在美好的年代里，童年也是快快樂樂，無憂無慮的。但我們更應(yīng)培養(yǎng)好自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
四百五十字的讀后感篇八
《海底兩萬里》這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極，《海底兩萬里》不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬里讀后感四百五十字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
想象力和智慧，構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí)，也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，要注意保護(hù)和加以利用。
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
在我看來，《海底兩萬里》雖然簡(jiǎn)單，但也算一本有趣的書。它使我在關(guān)注海洋的同時(shí)，渴望探險(xiǎn);尤其是尼摩船長(zhǎng)和他的諾第留斯號(hào)潛艇的傳奇經(jīng)歷，勾起了我對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望。
首先，他善于探索、創(chuàng)造。他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他應(yīng)該是個(gè)可以與愛因斯坦相媲美的科學(xué)家。
其次，他博學(xué)多識(shí)。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過，這使他擁有了豐富的知識(shí)，所以他能夠秘密自行設(shè)計(jì)圖紙;他周游各國(guó)，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會(huì)洞察力，對(duì)事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。
再次，他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國(guó)的幾十億國(guó)債!”可見，他富可敵國(guó)，不是一個(gè)普通人。
探索精神、創(chuàng)新意識(shí)、博學(xué)多識(shí)、財(cái)力雄厚，正因?yàn)閾碛辛诉@些，尼摩船長(zhǎng)才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”,擁有自由。也就是說，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
自由是個(gè)讓人眼睛發(fā)亮的詞，誰(shuí)不渴望自由?回顧人類的發(fā)展史，人類正是通過逐漸克服自身的無知，才得以沖破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠(yuǎn)的不說，就說2012年吧。6月16日，兩個(gè)名字備受矚目，一個(gè)是“神九”,另一個(gè)是“劉洋”——中國(guó)第一位“女太空人”.資料顯示，她自2010年5月加入航天員大隊(duì)，到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培養(yǎng)一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當(dāng)我們都無限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時(shí)候，要記住，不是她運(yùn)氣好，而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。
我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以，行動(dòng)起來吧，讓自身更有實(shí)力，從而給自己爭(zhēng)取更大的自由!
我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
四百五十字的讀后感篇九
有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想做公務(wù)員，有的想做宇宙飛行員……而我呢？希望能當(dāng)一個(gè)出色的科學(xué)家。
要是我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種會(huì)說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡，捧起書來就能聽到娓娓動(dòng)聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學(xué)校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會(huì)輕松地學(xué)習(xí)。書會(huì)把他們帶到另外一個(gè)世界里，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因?yàn)橛辛诉@本書而精彩。
要是我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一個(gè)非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長(zhǎng)13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個(gè)按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個(gè)顏色按鈕輕輕一按，筆就會(huì)自動(dòng)地幫你把原來的顏色換掉，換成一個(gè)你喜歡的顏色；二是可以幫助你解決你不會(huì)的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會(huì)幫助解決不會(huì)的難題，如果你還是不懂，就按一下重復(fù)按鈕，電腦筆就會(huì)重新講解給你聽，直到你會(huì)了為止；三是可以幫助你保管學(xué)習(xí)用品，為什么這樣說呢？因?yàn)檫@種筆有一個(gè)保管功能。你離開坐位時(shí)，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒里。如果有人打開你的文具盒，筆就會(huì)發(fā)出一種尖叫聲，小偷就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，東西自然就不會(huì)少了。
我的心愿還有很多很多……。
從現(xiàn)在開始，只要我好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，我的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四百五十字的讀后感篇十
從我呱呱落地，哇哇直哭到滿地亂跑，學(xué)叫“爸爸我的媽媽”，接著上幼兒園、小學(xué)、初中，這期間又是誰(shuí)無時(shí)無刻在我們身旁呢？是我們的爸爸我的媽媽！他們費(fèi)盡功夫撫育我們長(zhǎng)大，培養(yǎng)我們成人，太辛苦了！我們長(zhǎng)大后一定會(huì)感激你，報(bào)答你！
如果有人問：“世界上最為大的是什么人？”也許有人回答：“是主席，因?yàn)槭撬麨槲覀兇蛳铝诵轮袊?guó)，讓我們過上了幸?？鞓返纳??！币苍S還有人回答：“是老師，因?yàn)樗n予了我們知識(shí)。”回答肯定是千姿百態(tài)?？晌視?huì)毫不猶豫的回答：“是我們的父母，是我們最至愛的爸爸我的媽媽！”
記得在前年，一個(gè)大雪紛飛的冬天，我在院子里堆雪人，突然感到腦袋要炸開似的，無比疼痛。
我馬上推開門進(jìn)了屋，我的媽媽見了我可嚇壞了，看著我紅的似猴屁股的臉蛋，著急了，一下子被起了我，拉開門就向醫(yī)院奔跑而去。
天非常冷。
我慢慢地睜開雙眼，只見街上的人們都穿著厚厚的大衣，脖子縮在大衣中，雙手伸進(jìn)口袋里，嘴里不停念叨著：“冷！太冷了！”
我看了看我的媽媽，她在鵝毛大雪中頭上卻直冒熱氣，熱汗從臉龐流下。我的媽媽太累了。
大約過了五分鐘，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生為我打了點(diǎn)滴，在我的媽媽的精心照顧下，我的病三天就好了。
我的媽媽，你辛苦了！
大愛無邊！
四百五十字的讀后感篇十一
人在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)或多或少的經(jīng)歷一些事，從中學(xué)會(huì)對(duì)自身有幫助或啟發(fā)的道理——而我學(xué)會(huì)了寬容。
那年我十歲，在一個(gè)晴朗無云的上午，我?guī)蠋妆玖?xí)題冊(cè)，心情愉悅地向目的地出發(fā)——圖書館。
圖書館里鴉雀無聲，只可以聽到翻書聲和筆在紙上寫字發(fā)出的摩擦聲。我小心翼翼的走到書架尋找著需要的有關(guān)資料書，接著找了個(gè)空桌坐下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)我正在努力地與“一幫頑固份子”做思想斗爭(zhēng)時(shí)，收銀臺(tái)那里傳來的吵鬧聲使我不得不放下“勝利在即的戰(zhàn)爭(zhēng)”，蹙著眉抬頭看向那里。
是收銀員姐姐在跟一個(gè)年過花甲的老人爭(zhēng)吵著，那個(gè)老人衣衫樸素，身個(gè)不高，駝著背像扁豆一樣的身材，干巴巴地臉上布滿了皺紋，凹進(jìn)去的眼睛直勾勾地盯著地板，不知是心虛還是在思考著什么，頭上只有幾綹白發(fā)，顯得更加單薄，若是刮起風(fēng)來，真是讓人擔(dān)心他會(huì)像薄紙一樣被風(fēng)刮走。
周圍也不乏看好戲的人，我心里不免有些憤憤不平，這些人真是不尊老！直到我大概了解事情的前因后果，先前心里的抱不平頓時(shí)消失，說難聽點(diǎn)就是那個(gè)老人偷書被發(fā)現(xiàn)了。我不禁對(duì)這個(gè)老人產(chǎn)生反感。
這時(shí)店長(zhǎng)來了，她不但不生氣，反而做了一個(gè)我們都意想不到的舉動(dòng)。只見她面露微笑的把書遞給老人，說：“我明白您是有原因的吧！”老人愣了一會(huì)兒，干巴巴的臉上費(fèi)力地扯出個(gè)微笑，連連道謝后緊緊地把書當(dāng)個(gè)寶貝似的抱在懷里離去。
四百五十字的讀后感篇十二
放學(xué)回到家后，我仍余怒未消。媽媽詢問了情況后，開始批評(píng)我：“你這樣做太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況人家都已經(jīng)道歉了，你更該向他要錢。”見媽媽也為了那給同學(xué)說情，我更來氣了：“媽媽，他浪費(fèi)了我的白紙，我的墨水，浪費(fèi)了我的心血，綠星也泡湯了，我很吃虧，你知不知道？”聽了我的話，媽媽嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較，你是有損失，可這并不重要，當(dāng)你開口指責(zé)別人時(shí)，他的心里會(huì)好受嗎？東西壞了，可以再買。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來了。自己想想吧。”
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。難到我真的錯(cuò)了嗎？我是值日班長(zhǎng)，老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機(jī)會(huì)，還可以取得別人的信任和尊敬。我素識(shí)到自己錯(cuò)了，對(duì)同學(xué)太過分了。
第二天，梁偉豪給我錢時(shí)，我拒絕了，并且向他道歉，請(qǐng)他原諒我昨天的過失。他感激地說：“你真是個(gè)好班長(zhǎng)，我要把這件事告訴全班同學(xué)。
四百五十字的讀后感篇十三
記得那天，媽媽幫我買了一雙新皮靴。那皮靴是紅色的（我夢(mèng)寐以求的顏色），靴子兩旁還有一個(gè)可愛的小公主，我穿著這漂亮的新皮靴來到學(xué)校?？吹酵瑢W(xué)們那羨慕的目光，心里得意極了。就在這時(shí)，一位同學(xué)大步流星的朝我面前走過去，還踩到我的新皮靴，嶄新的皮靴上頓時(shí)有了一個(gè)大大的腳印，而那位同學(xué)卻頭也不回的走過去，一句道歉的話也沒有。要是往常我早就發(fā)火了，可是今天卻不知道怎么了，我竟然沒有發(fā)火，什么也沒說，只是拿出紙巾彎下腰把皮靴擦了干凈，心里很難過。
放學(xué)時(shí)，我看到踩到我皮靴的那位同學(xué)不知什么原因腳不小心扭傷了，正在艱難的下樓梯。他那吃力的樣子，正需要人的幫助。看看周圍，只有我一個(gè)人，不幫他吧，他那樣也挺令人同情的，摔下來怎么辦呀。幫他吧，他踩到我的皮靴也不說聲對(duì)不起，太沒有禮貌，活該！對(duì)，管他呢！想到這，我扭頭想走，可當(dāng)我剛一回頭，他那吃力下樓的樣子又一次出現(xiàn)在我面前。內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在告訴我：“寬恕他吧，他正需要幫助?！蔽医K于扭過了頭，快步跑到他跟前，“讓我來幫你吧！”我面帶笑容。那位同學(xué)很驚訝，滿臉愧疚地說：“今天早上，真對(duì)不起，我那樣對(duì)你，你還幫我，謝謝！”我微笑著回答：“不用謝！這是應(yīng)該的。”此時(shí)的我，小心地扶著他，心情無比的舒暢，之前對(duì)他的埋怨也悄無聲息的不見了。這也許就是寬恕的魅力吧。
還記得西德尼·史密斯說過一句話：“生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)?！鄙钪?，我們不就應(yīng)該這樣嗎？用寬恕來融化任何一個(gè)忿恨，用寬恕來解決任何一個(gè)矛盾。只有這樣，我們的生活才會(huì)更美。
四百五十字的讀后感篇十四
在我的記憶長(zhǎng)河中，隨著年齡的增長(zhǎng)我的愿望在不停地變換，但是現(xiàn)在我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
在我上的課外班中，有一名老師給我留下了深刻的印象，他就是我的英語(yǔ)老師畢老師，他大概有四十多歲，中等的身材。一身樸素的衣裝，鼻子上架著一副三百度的眼鏡。記得有一天下午我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)棵，老師講著講著突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發(fā)生了什么事，可畢老師卻一邊坐下一邊安慰我們說：“別慌，老毛病了，歇一會(huì)就好了，現(xiàn)在你們自己復(fù)習(xí)。”聽到老師這樣說，我們都安靜了下來。
這時(shí)，我注意到老師的額頭上有一些細(xì)小的汗珠，一直到下課，老師安排當(dāng)天的作業(yè)后才離開。后來，我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，畢老師有嚴(yán)重的膽結(jié)石病，可是他還帶病上課，這讓我們很感動(dòng)，畢老師有很多優(yōu)秀的學(xué)生，他經(jīng)常教育我們說：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在是知識(shí)社會(huì)，沒有知識(shí)是不行的。”畢老師的敬業(yè)精神讓我很佩服，我長(zhǎng)大了也要象畢老師一樣的老師。
這個(gè)愿望會(huì)監(jiān)督我好好學(xué)習(xí)，一絲一毫不要放松自己，畢老師是我的榜樣，我要以他為榮，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這美麗的愿望！
四百五十字的讀后感篇十五
從小，我就十分膽小，在我的家鄉(xiāng)，夜晚都是黑漆漆的，我總覺得有怪物在這里，所以，我每次都是躲在被子里睡覺，盡管如此，我還是整晚惴惴不安、擔(dān)驚受怕。
這時(shí)，我的家鄉(xiāng)不知怎的流行起了玩滑板，這讓我十分難堪，因?yàn)榇蟛糠秩硕纪娴秒S心應(yīng)手，只有我根本不會(huì)玩。有一天，我我的媽媽上街買了一個(gè)滑板，我是既高興，又傷心，因?yàn)榛逯挥袃蓚€(gè)輪子，我根本就不敢玩。但在我的媽媽的嚴(yán)厲緊逼下，我不得不拿著滑板去練習(xí)。起初我以為小伙伴們會(huì)嘲笑我，可是跟我想象的大相徑庭，他們不但不嘲笑我，而且還鼓勵(lì)我，真是使我激動(dòng)萬分。
最后，我的媽媽不斷給予我壓力，我常?？棺h，她卻經(jīng)常長(zhǎng)篇大論地說：“你這孩子，就必須給予壓力才能有動(dòng)力?！睙o奈我只好跟著我的`小伙伴去滑。我的小伙伴一開始用手扶著我，讓我先練練，后來，他們跟在我后面，在我要倒時(shí)，他們都會(huì)扶我一把。就這樣，我經(jīng)過幾百次失敗，終于學(xué)會(huì)了玩滑板，我十分高興，可是我更感謝給予我壓力，幫助我學(xué)習(xí)滑板的我的媽媽和小伙伴們的無私幫助。
這一次讓我明白一個(gè)道理，我的媽媽永遠(yuǎn)是關(guān)心我的，只有真正的朋友，才會(huì)給予你無私的幫助，就像小伙伴幫我學(xué)滑板的事情。
四百五十字的讀后感篇十六
媽媽我長(zhǎng)大了。就像一顆種子已經(jīng)生根發(fā)芽。我會(huì)自己洗衣和刷碗，請(qǐng)您不要說：“你太小了，干這些活你的身體會(huì)累壞的。”下班后我要為您做好了可口的飯菜，再倒上一杯濃濃的香茶，讓勞累一天的你好好歇歇吧！
媽媽我長(zhǎng)大了。我每天都會(huì)把作業(yè)認(rèn)真地寫完。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣哌M(jìn)步，您可以舒展一下緊皺的眉頭，在也不用為我的學(xué)習(xí)操心了。我長(zhǎng)大以后一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，到那時(shí)一定讓你好好的高興高興。
媽媽我長(zhǎng)大了。我要做一個(gè)品德兼優(yōu)、懂禮貌的好孩子。我會(huì)替您招待客人，向客人問好。幫上樓的老奶奶拿東西。在也不會(huì)和弟弟搶東西。有一回我把摔傷的小妹妹送回家。
媽媽我長(zhǎng)大了。因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)理解您，在也不會(huì)因?yàn)槟呐u(píng)而生氣，也不會(huì)離家出走。因?yàn)槟闶亲铌P(guān)愛我的人。耳邊少了媽媽的嘮叨聲，好像干什么都不痛快。我再也不會(huì)讓媽媽生氣傷心了。
媽媽就像一把花傘，為我遮風(fēng)擋雨，我就像小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)著。在您的培養(yǎng)下，我一定長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……。
四百五十字的讀后感篇十七
俗話說的好：“寬容了別人就等于寬容了自己。”我覺得在這句話中我懂得了寬容。
在上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，有一位同學(xué)在我背后貼了一張罵人的話，有的同學(xué)對(duì)我說：“你的衣服上有張小紙條?！蔽耶?dāng)時(shí)還不相信。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，那個(gè)在我背后貼小紙條的同學(xué)在背后偷偷的笑，這下我全明白了，原來那位同學(xué)搞的鬼，當(dāng)時(shí)我氣得火冒三丈。下課了，我把這件事一五一十的告訴了班主任，班主任說：“雅婷，他在你背后貼紙條罵人是他的不對(duì)，我去批評(píng)他，但是你要學(xué)會(huì)寬容和忍讓別人，懂嗎？”我說：“我懂了?！庇忠还?jié)下課，我見老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了他一頓。老師對(duì)那同學(xué)說：“你現(xiàn)在要給人家道歉?！睆霓k公室出來，那個(gè)同學(xué)就來向我道歉了，我說：“沒關(guān)系的?！笔前?！寬容別人就是寬容自己。
還有一次，媽媽不知什么時(shí)候把我的壓歲錢拿走用了，我一數(shù)，發(fā)現(xiàn)我的壓歲錢少了一部分，我不分青紅皂白，就用手指著媽媽說：“是不是你把我的壓歲錢拿走了？”媽媽笑著說：“我還沒來得及給你說，那天我拿了一點(diǎn)交了電費(fèi)?！边^了一段時(shí)間，我的心里非常內(nèi)疚，我心里在想：爸爸媽媽辛辛苦苦上班掙錢，家里的所有花銷都是花他們的錢，畫我的那點(diǎn)錢算什么，拿完都可以。想完，我這就給媽媽道歉，我說：“媽媽，對(duì)不起。那天是我的錯(cuò)，我不該對(duì)你發(fā)脾氣惹您生氣?！眿寢屨f早就原諒我了。
通過這兩件事，我學(xué)會(huì)了寬容別人。人與人之間要互相寬容，互相理解。
四百五十字的讀后感篇十八
四百五十字心得體會(huì)，指的是用四百五十個(gè)漢字表達(dá)自己對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟。這種寫作形式既有一定的限制性，又給了寫作者充分的創(chuàng)作空間。在這篇文章中，我將探討如何寫好一篇四百五十字心得體會(huì)。無論是面對(duì)自然景觀、歷史事件還是個(gè)人經(jīng)歷，只要我們有深入思考的能力，都能寫出一篇流暢、連貫的文章。
段二：立意提綱。
在寫一篇四百五十字心得體會(huì)之前，我們首先需要對(duì)主題進(jìn)行深入思考并明確立意。比如，當(dāng)我寫關(guān)于浩瀚星空的心得體會(huì)時(shí)，我可以從星星的美麗、宇宙的壯觀和人類對(duì)宇宙的認(rèn)知等角度入手。明確立意是確保文章連貫性的基礎(chǔ)，同時(shí)也有助于我們更好地組織文章結(jié)構(gòu)。
段三：觸發(fā)思考。
在寫四百五十字心得體會(huì)時(shí)，觸發(fā)寫作思路尤為重要。可以通過多方面的途徑來觸發(fā)思考，如觀察、閱讀、思考和交流等。尤其是在觀察自然景觀或親身經(jīng)歷某一事件后，我們應(yīng)立即抓住感受和思考，進(jìn)行記錄和整理。這些觀察和思考過程將成為我們感悟和領(lǐng)悟的核心素材，幫助我們編寫一篇連貫的文章。
段四：組織結(jié)構(gòu)。
一篇好的四百五十字心得體會(huì)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)。通常，我們可以通過時(shí)間順序、空間布局、邏輯關(guān)系等方式來組織文章。例如，當(dāng)我寫一篇關(guān)于自己對(duì)某個(gè)歷史事件的心得體會(huì)時(shí)，我可以按照事件起因、經(jīng)過和結(jié)果來組織文章結(jié)構(gòu)。而當(dāng)我寫一篇關(guān)于親身經(jīng)歷的心得體會(huì)時(shí)，我可以按照時(shí)間順序或故事情節(jié)來展開敘述。無論采用何種方式，都要確保文章的結(jié)構(gòu)清晰、過渡自然。
段五：技法運(yùn)用。
寫一篇好的四百五十字心得體會(huì)，除了以上所述的內(nèi)容，還需要運(yùn)用一些寫作技巧來增強(qiáng)文章的表達(dá)力。例如，可以運(yùn)用修辭手法來渲染感情，增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，力求言簡(jiǎn)意賅。此外，還可以使用一些適當(dāng)?shù)囊谩⒈扔骱蛯?duì)比等，來豐富文章的內(nèi)涵和效果。不同的主題和立意可能需要不同的技法運(yùn)用，因此在寫作之前可以多多積累和借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
四百五十字心得體會(huì)是一種有限制的寫作形式，但這并不妨礙我們發(fā)揮創(chuàng)造力、寫出一篇流暢、連貫的文章。在寫作之前，我們需要明確立意，觸發(fā)思考，并合理組織文章結(jié)構(gòu)。同時(shí)，靈活運(yùn)用各種寫作技巧，讓文章更富有感染力和表達(dá)力。只要我們用心思考，用心書寫，相信我們能夠?qū)懞靡黄陌傥迨中牡皿w會(huì)文章。
四百五十字的讀后感篇十九
這幾天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先，第一場(chǎng)比賽是拔河。比賽即將開始，雙方拿起繩子，做出拔河的姿勢(shì)。“啪”裁判一聲令下，紅旗一舉，激烈的拔河比賽開始了。我使出吃奶的力氣，使勁兒地把繩子拉向我們這邊，其它同學(xué)也不例外，雙手緊握繩子，絕不松開，使勁兒拉。不一會(huì)兒，三輪比賽過去了，失望的是：我們班落后了。
第二場(chǎng)比賽是接力賽。隊(duì)員們手疊手，異口同聲地說道：“加油，加油，加油!”其中一個(gè)隊(duì)員說：“我們已經(jīng)輸過一次了，這次我們一定要贏，不能丟五年(1)班的臉?！斌@心動(dòng)迫的比賽開始了，裁判一吹哨，隊(duì)員們飛快地向前跑，就像一支箭一樣，站在一旁觀看的人都感覺到身邊有一陣大風(fēng)刷地一下飛了過去。地上的塵土飄舞起來，好像在為五年(1)班加油鼓氣;翩翩起舞的蝴蝶被吹得飛了十米遠(yuǎn);一旁的芒果樹、桂花樹，都被這陣奇怪的風(fēng)吹得香飄十里……一會(huì)兒，就該輪到我跑了。我也不認(rèn)輸，迅速地接過接力棒，飛快地跑向另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)也不例外……比賽結(jié)束了。這場(chǎng)比賽的結(jié)果是——我們班得了第二名，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
啊!這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣!
上周星期五，我們開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在比賽中是大出風(fēng)頭：不僅在迎面接力賽中表現(xiàn)突出，而且還讓我們和五年紀(jì)二班的拔河比賽成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮。我非常有幸的都參加了這次的比賽。
剛開始比賽時(shí)我的心情非常緊張，不知道我們和二班到底是誰(shuí)贏。第一輪開始了，我們先站隊(duì)然后腳抵腳，秦老師在旁邊也在教我們拔河的訣竅讓我們的屁股要向后坐。裁判員第一聲哨子響了，我們把繩子拿起，第二聲哨子也響了，我屁股向后倒腳就用力蹬地，前面的同學(xué)用力向后拉而且姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)：都是跟我一樣的屁股向后倒腳用力蹬，害得我們后面的退都退不贏。裁判老師的哨子響了，第一輪我們贏得比較輕松因?yàn)槲覀冞@邊的場(chǎng)地不滑，下一輪到那邊較滑的場(chǎng)地我們都有點(diǎn)緊張。
第二輪換場(chǎng)地，比賽開始了我們漲紅了臉拼命的拉，我班的啦啦隊(duì)也在旁邊給我們喊加油。。?？墒俏覀冞€是輸?shù)袅?，因?yàn)槭窃诘貏?shì)不好的場(chǎng)地有些人根本就沒有用力拉。
交換場(chǎng)地，第三輪開始了這是至關(guān)重要的一輪比賽，因?yàn)樗砦覀儼嗄懿荒艿玫侥昙o(jì)第一，接力賽我班贏了，如果拔河比賽這局我們也贏了那年紀(jì)第一我們是當(dāng)之無愧。回到了好場(chǎng)地真是天時(shí)、地利、人和呀，我們頓時(shí)信心百倍。只聽一聲哨響，我們使出吃奶的力氣，剛開始不分勝負(fù)，啦啦隊(duì)在旁邊喊破了喉嚨我們仿佛都聽不見了，臉漲的通紅只知道使勁拉，終于看見老師的一個(gè)手勢(shì)，我們贏了，我們得到了年紀(jì)第一了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的重要性，年紀(jì)第一的獎(jiǎng)狀是包含了我們?nèi)繋熒母冻龊托难难?
今天我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們拿了很多獎(jiǎng)牌。但是很遺憾的是，乒乓球比賽和接力賽，我們都輸了。
你知道我們是怎么輸?shù)膯?讓我來告訴你們吧!
乒乓球比賽，一開始我們還蠻順利的?？墒堑搅藦垥枣玫臅r(shí)候，我們就失去了信心。因?yàn)樗静话驯荣惍?dāng)作一回事，而是很隨便的。我們拼命地對(duì)她喊：“加油!加油!”她卻失去了所有的信心。
我們輸了。但我們很不服氣，大罵張曉婷?？墒橇R也沒用的。
最后，張曉婷哭了。她應(yīng)該知道自己錯(cuò)了。
所以，明天我們一定要為班級(jí)出口氣。
為我們加油吧!
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們的期盼中拉開了序幕。
早晨，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上白運(yùn)動(dòng)鞋，迫不及待的來到寧夏體育館。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、有說有笑地來到座位上。開幕式開始了，我作為二年級(jí)代表隊(duì)的一員去參加開幕式，我很激動(dòng)，也很緊張，我們走到了主席臺(tái)前，我們面向主席臺(tái)，大聲喊著“頑強(qiáng)拼搏、奮勇創(chuàng)新、九零校慶、超越自我”的口號(hào)，我們笑容滿面、精神抖擻，表示我們一定要拿出自己的實(shí)力來比賽。
這次比賽，我參加了立定跳遠(yuǎn)、100米跑。雖然我沒有取得好的名次，但這次比賽讓我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，有了這次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我相信，明年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一定會(huì)取得好成績(jī)，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?BR>
四百五十字的讀后感篇一
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類能更好了解昆蟲。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測(cè)而已!
黃蜂在建筑上所展現(xiàn)的智慧讓人驚嘆，完美的六棱柱，節(jié)省空間又節(jié)省材料，可以說，黃蜂在幾何學(xué)上是學(xué)有所成的。黃蜂在建造蜂巢前，為了讓往后的地下工程省力些，也為了讓蜂巢的未來能持續(xù)發(fā)展壯大，會(huì)先尋找穴居動(dòng)物遺棄的地洞，然后再開始筑巢。
修筑好蜂巢的大體，黃蜂們便開始清理蜂巢，把清理出的泥土，用上顎咬住，飛離蜂巢再將泥土丟棄在地面上，清干凈蜂巢，黃蜂們開始完善巢的功能，它們用筑巢的紙漿(各種樹皮)制造出許多大鱗片，把這些鱗片疏松地排列，然后疊層幾層，織成一張厚實(shí)、通氣又富有彈性的大毯子，在一定程度上，隔絕了空氣的流通，保證了蜂巢的溫度。
每種蜂的居住地是不同的，工蜂住在蜂巢的上層，養(yǎng)育幼蜂的蜂房則在下層，當(dāng)繁殖季節(jié)到來，蜂房不夠用時(shí)，工蜂便把它們小的居室拆除，用拆下來的材料去建幼蜂的蜂房，真是環(huán)保的方法啊。
于是法布爾便親自做實(shí)驗(yàn)，像傳聞?wù)f的那樣，把蝎子困在火圈中，驚慌失措的蝎子左沖右撞，被火一燙，又轉(zhuǎn)向另一邊被燙……終于，蝎子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉(zhuǎn)著對(duì)著空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時(shí)，火網(wǎng)中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)。()真的是死了嗎?法布爾十分疑惑，于是把火場(chǎng)中僵直的蝎子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看著。一個(gè)小時(shí)后，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉(zhuǎn)，又恢復(fù)了活力。這就說明，蝎子并沒有自殺，但這一只說明不了，有可能它只是沒把自己刺死罷了，于是又捉了幾只白蝎，然而他們與第一只一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時(shí)后，都“復(fù)活”了。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。既然蝎子們并沒有刺死自己，那么就是最初看到這件事、傳出蝎子自殺的人被蝎子的假象所欺騙，沒有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
看了文中對(duì)綠蚱蜢的描寫，我才注意到，原來我們身邊還有這樣美麗的昆蟲：纖細(xì)的身材，薄紗般透明的大翅膀，通身淺綠，像顆翡翠。這美麗的蟲子有個(gè)很好的食性——雜食，什么都能吃，可以吃瓜果蔬菜，也不戒肉類，最愛的食物是蘸糖的蟬。
它們捕食蟬，捕食者比自身大許多的獵物，它們比鳥兒要勇敢，鳥只捕捉比自己小的，而綠蚱蜢捕捉比自己大的作為獵物，它們的攻擊短暫而致命，蟬只來得及發(fā)出一聲尖叫，就咽了氣。綠蚱蜢便從尸體上獲得補(bǔ)給，它剖開蟬的肚子，尋找美味可口的糖漿，它們喜愛甜食，蘸糖的蟬肉就是不可多得的美味，然而它們并不好戰(zhàn)，除了捕食，鄰里之間相安無事，偶爾發(fā)生小小的食物戰(zhàn)爭(zhēng)，只要一方吃飽離開，戰(zhàn)斗馬上就會(huì)結(jié)束，吞吃同類只有在對(duì)方變成尸體時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，很是和平。
四百五十字的讀后感篇二
中秋來啦!中秋來啦!聽說今晚的月亮又大又圓,我真是迫不及待地想去看一看啊!
果然,我看到了一個(gè)大大的月亮掛在天上,黃黃的,圓圓的,讓我想到了月餅,怪不得人們說中秋節(jié)要吃月餅,我真想把月亮吃進(jìn)肚子里啊!
賞完月,我流了一地口水,我恨不得馬上回家吃月餅?zāi)?
四百五十字的讀后感篇三
世界上有一種東西叫寬容，小小二字卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和心靈，為什么這么說呢？有些人會(huì)為了一點(diǎn)小事而和別人爭(zhēng)吵，而有些聰明人會(huì)選擇寬容，其實(shí)我的心原本也是很狹小的，但有一件事改變了我。
又一次大課間，我和好朋友玢玥，昱軒，雅杰一起去洗手，經(jīng)過臺(tái)階時(shí)發(fā)生了一些小意外，事情經(jīng)過是這樣的：在三樓的陽(yáng)臺(tái)欄桿邊，站著幾個(gè)人，其中有個(gè)人在喝奶，我正好從那里經(jīng)過，有個(gè)小男孩的手碰到了奶包，幾點(diǎn)奶滴了下來，很有彈性的落在了我的身上，我本來就很愛干凈，這讓我怎么接受的了呢？我當(dāng)時(shí)愣住了，一跺腳，準(zhǔn)備沖上去跟那個(gè)小男孩拼命，可雅潔拉住了我，她說：“算了鑫鑫，反正我們要去洗手順便洗一下不就行了嗎？”可我不聽偏要上去，“哎，你這人不長(zhǎng)眼啊，喝奶都能滴出來，還滴在我身上，有沒有素質(zhì)有沒有教養(yǎng)啊，”這時(shí)那個(gè)小男孩很委屈的看著我，“鑫鑫我還沒吃完你就沖上來，我看見真的不是那個(gè)小男孩故意往下滴的。我心理想那個(gè)小弟弟和我又不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)故意地滴在我身上呢？就算是故意的，我也應(yīng)該原諒他，畢竟，寬容別人就是寬容自已，再說，為這么一點(diǎn)事吵架，不是顯得我太沒素質(zhì)了么。隨后，我就對(duì)小弟弟道了歉。我們大家都笑了笑。
四百五十字的讀后感篇四
今天是中秋節(jié)，我吃過晚飯。媽媽在我們家的小園里擺上月餅和水果，我們一家坐在一起一邊賞月一邊品嘗月餅。夜幕降臨了，一個(gè)亮晶晶的月亮從山坡上升上來，慢慢地穿過輕煙似的白云，向上升著升著。他圓得那樣可愛，就像一個(gè)銀白的鏡子射出一道道白光，遠(yuǎn)處還有一顆顆閃閃的星星，使今晚的月色更加迷人，我們一家在月光底下一邊賞月，一邊吃著香甜可口的月餅，我覺得非常幸福。
(投稿：zhyf于20xx-6-511:05:57編審:)。
四百五十字的讀后感篇五
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！聽人們說，今年的月亮要比往年的月亮更大、更圓、更亮。于是在中秋的晚上，我們邀上三倆好友，一行七人驅(qū)車來到蠡湖公園。
公園里游人如織，原來人們不約而同都來觀賞明月了。我們走到供游人休息的桌椅旁，拿出了早已準(zhǔn)備好的`月餅和水果。坐下來，一邊吃著香甜的月餅，一邊觀賞著美麗的月亮。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到嫦娥裙裾飄飄，正翩翩起舞，好像望見吳剛正用力地砍那棵桂花樹，似乎瞧見玉兔手拿玉杵，正跪地?fù)v藥。我們一個(gè)個(gè)頭頂明月，記錄下這難忘的一刻。
吃完月餅，賞完明月，我們開始了“環(huán)湖一游”。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這兒美麗極了。綠草茵茵，雖然沒有鮮花點(diǎn)綴，卻仍然生機(jī)勃勃。小河也依然流淌，“嘩嘩”地唱著歌向前方流去。五彩繽紛的霓虹燈像朵朵奪目的鮮花盛開在深藍(lán)色的天空中。漫步在幽靜的長(zhǎng)廊上，欣賞著良辰美景，感受著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，此刻我真覺得文字是世界上最無用的東西，無法表達(dá)這愜意的感覺。
??！這樣的夜晚，這樣的月亮，怎不讓我生出一種愿與清風(fēng)作伴，明月共眠的愿望呢？
四百五十字的讀后感篇六
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱為端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
端午節(jié)快到了，大家知道端午節(jié)的來歷嗎？！不知道吧！那就讓我來告訴你們吧！你們還記得楚國(guó)那位愛國(guó)大將屈原嗎？我來說一說他吧！
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，很有學(xué)問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國(guó)家富強(qiáng)起來?；杈鯀s聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國(guó)的的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國(guó)的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來歷。
我來講一講賽龍舟的來歷吧！當(dāng)時(shí)楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺(tái)灣開始有龍舟競(jìng)渡，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣知府蔣元君曾在臺(tái)南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在臺(tái)灣每年五月五日都舉行龍舟競(jìng)賽。
端午節(jié)的活動(dòng)可真多呀。
四百五十字的讀后感篇七
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，《童年》這部書主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉懙?。你是否在找正?zhǔn)備撰寫“童年讀后感二百五十字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
再想想看我們真是“身不在福中不知?！卑?我們的媽媽爸爸或外公外婆不會(huì)因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們，在我兩三歲時(shí)就可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲?；丶液筮€能在爸爸媽媽的懷里撒嬌，雙休日是我們最開心的日子，爸爸媽媽會(huì)帶我們到游樂場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，心里比吃蜜還甜。放學(xué)后，爸爸媽媽便會(huì)坐在我們身邊輔導(dǎo)我們做作業(yè)，有時(shí)還會(huì)教我們些課外知識(shí)呢!
與高爾基相比，我們是多么的幸福啊!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)親人!
童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷，又如此幸福。
高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來負(fù)面能量，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的童年，應(yīng)該是快樂的童年，是開心的童年，是無憂無慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎?就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂?因?yàn)樗认?因?yàn)樗郎厝帷Ｋ梢越o阿廖沙帶來正面能量。
我們要從現(xiàn)在開始，珍惜自己童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。
漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)?，歲月帶來的，煎熬過后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。
一無所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記。
本書作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我。
主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起自己的父母了。
童年生活快要結(jié)束了，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時(shí)光，留下童年最感動(dòng)的足跡吧!
寒假中，我花了幾天時(shí)間讀完了《童年》這本書。它講述的是以高爾基自己為原形的童年生活。高爾基生于尼日尼諾夫哥羅德一個(gè)木匠家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，不久后母親也去逝了，他十一歲時(shí)便外出謀生。文中的主人公阿廖沙也一樣，三歲喪父，跟隨母親來到外祖父家。
在染坊的一場(chǎng)大火之后，外祖父和他的兒子們分了家，在其他地方買了一套房子，在那里，阿廖沙有幸結(jié)識(shí)到了幾個(gè)好朋友，但最終這些房客都被外祖父趕走了。在那里，阿廖沙自己開辟了一個(gè)小天地，夏天就睡在那，有時(shí)外祖母也來這，給他講著那一個(gè)個(gè)百聽不厭的童話。過了不久，母親改嫁了，外祖父又賣掉了房子，給母親湊足了嫁妝，后來只租了個(gè)地下室來住。繼父非常的奸詐，工作很不安分，沒過多久，母親死了，吝嗇的外祖父不肯撫養(yǎng)阿廖沙，阿廖沙只有十一歲時(shí)就被殘忍地趕出家門，獨(dú)自謀生去了。
在這部作品中，外婆對(duì)阿廖沙的影響最大。外婆總是以慈善寬厚的胸懷關(guān)心身邊每一個(gè)人，那童話故事是阿廖沙收到的僅有的幾分愛。外公卡西林則是阿廖沙比較討厭的人，在破產(chǎn)后變得無比吝嗇，最后還將阿廖沙趕出了家門。
阿廖沙十一歲就能外出謀生，而我們現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，卻還無法獨(dú)立生存。有時(shí)，我們連做個(gè)菜，洗件衣服都做不好，根本無法獨(dú)立。我們都生在美好的年代里，童年也是快快樂樂，無憂無慮的。但我們更應(yīng)培養(yǎng)好自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
四百五十字的讀后感篇八
《海底兩萬里》這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極，《海底兩萬里》不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬里讀后感四百五十字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
想象力和智慧，構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí)，也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，要注意保護(hù)和加以利用。
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
在我看來，《海底兩萬里》雖然簡(jiǎn)單，但也算一本有趣的書。它使我在關(guān)注海洋的同時(shí)，渴望探險(xiǎn);尤其是尼摩船長(zhǎng)和他的諾第留斯號(hào)潛艇的傳奇經(jīng)歷，勾起了我對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望。
首先，他善于探索、創(chuàng)造。他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他應(yīng)該是個(gè)可以與愛因斯坦相媲美的科學(xué)家。
其次，他博學(xué)多識(shí)。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過，這使他擁有了豐富的知識(shí)，所以他能夠秘密自行設(shè)計(jì)圖紙;他周游各國(guó)，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會(huì)洞察力，對(duì)事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。
再次，他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國(guó)的幾十億國(guó)債!”可見，他富可敵國(guó)，不是一個(gè)普通人。
探索精神、創(chuàng)新意識(shí)、博學(xué)多識(shí)、財(cái)力雄厚，正因?yàn)閾碛辛诉@些，尼摩船長(zhǎng)才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”,擁有自由。也就是說，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
自由是個(gè)讓人眼睛發(fā)亮的詞，誰(shuí)不渴望自由?回顧人類的發(fā)展史，人類正是通過逐漸克服自身的無知，才得以沖破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠(yuǎn)的不說，就說2012年吧。6月16日，兩個(gè)名字備受矚目，一個(gè)是“神九”,另一個(gè)是“劉洋”——中國(guó)第一位“女太空人”.資料顯示，她自2010年5月加入航天員大隊(duì)，到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培養(yǎng)一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當(dāng)我們都無限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時(shí)候，要記住，不是她運(yùn)氣好，而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。
我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以，行動(dòng)起來吧，讓自身更有實(shí)力，從而給自己爭(zhēng)取更大的自由!
我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
四百五十字的讀后感篇九
有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想做公務(wù)員，有的想做宇宙飛行員……而我呢？希望能當(dāng)一個(gè)出色的科學(xué)家。
要是我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種會(huì)說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡，捧起書來就能聽到娓娓動(dòng)聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學(xué)校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會(huì)輕松地學(xué)習(xí)。書會(huì)把他們帶到另外一個(gè)世界里，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因?yàn)橛辛诉@本書而精彩。
要是我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一個(gè)非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長(zhǎng)13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個(gè)按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個(gè)顏色按鈕輕輕一按，筆就會(huì)自動(dòng)地幫你把原來的顏色換掉，換成一個(gè)你喜歡的顏色；二是可以幫助你解決你不會(huì)的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會(huì)幫助解決不會(huì)的難題，如果你還是不懂，就按一下重復(fù)按鈕，電腦筆就會(huì)重新講解給你聽，直到你會(huì)了為止；三是可以幫助你保管學(xué)習(xí)用品，為什么這樣說呢？因?yàn)檫@種筆有一個(gè)保管功能。你離開坐位時(shí)，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒里。如果有人打開你的文具盒，筆就會(huì)發(fā)出一種尖叫聲，小偷就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，東西自然就不會(huì)少了。
我的心愿還有很多很多……。
從現(xiàn)在開始，只要我好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，我的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四百五十字的讀后感篇十
從我呱呱落地，哇哇直哭到滿地亂跑，學(xué)叫“爸爸我的媽媽”，接著上幼兒園、小學(xué)、初中，這期間又是誰(shuí)無時(shí)無刻在我們身旁呢？是我們的爸爸我的媽媽！他們費(fèi)盡功夫撫育我們長(zhǎng)大，培養(yǎng)我們成人，太辛苦了！我們長(zhǎng)大后一定會(huì)感激你，報(bào)答你！
如果有人問：“世界上最為大的是什么人？”也許有人回答：“是主席，因?yàn)槭撬麨槲覀兇蛳铝诵轮袊?guó)，讓我們過上了幸?？鞓返纳??！币苍S還有人回答：“是老師，因?yàn)樗n予了我們知識(shí)。”回答肯定是千姿百態(tài)?？晌視?huì)毫不猶豫的回答：“是我們的父母，是我們最至愛的爸爸我的媽媽！”
記得在前年，一個(gè)大雪紛飛的冬天，我在院子里堆雪人，突然感到腦袋要炸開似的，無比疼痛。
我馬上推開門進(jìn)了屋，我的媽媽見了我可嚇壞了，看著我紅的似猴屁股的臉蛋，著急了，一下子被起了我，拉開門就向醫(yī)院奔跑而去。
天非常冷。
我慢慢地睜開雙眼，只見街上的人們都穿著厚厚的大衣，脖子縮在大衣中，雙手伸進(jìn)口袋里，嘴里不停念叨著：“冷！太冷了！”
我看了看我的媽媽，她在鵝毛大雪中頭上卻直冒熱氣，熱汗從臉龐流下。我的媽媽太累了。
大約過了五分鐘，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生為我打了點(diǎn)滴，在我的媽媽的精心照顧下，我的病三天就好了。
我的媽媽，你辛苦了！
大愛無邊！
四百五十字的讀后感篇十一
人在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)或多或少的經(jīng)歷一些事，從中學(xué)會(huì)對(duì)自身有幫助或啟發(fā)的道理——而我學(xué)會(huì)了寬容。
那年我十歲，在一個(gè)晴朗無云的上午，我?guī)蠋妆玖?xí)題冊(cè)，心情愉悅地向目的地出發(fā)——圖書館。
圖書館里鴉雀無聲，只可以聽到翻書聲和筆在紙上寫字發(fā)出的摩擦聲。我小心翼翼的走到書架尋找著需要的有關(guān)資料書，接著找了個(gè)空桌坐下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)我正在努力地與“一幫頑固份子”做思想斗爭(zhēng)時(shí)，收銀臺(tái)那里傳來的吵鬧聲使我不得不放下“勝利在即的戰(zhàn)爭(zhēng)”，蹙著眉抬頭看向那里。
是收銀員姐姐在跟一個(gè)年過花甲的老人爭(zhēng)吵著，那個(gè)老人衣衫樸素，身個(gè)不高，駝著背像扁豆一樣的身材，干巴巴地臉上布滿了皺紋，凹進(jìn)去的眼睛直勾勾地盯著地板，不知是心虛還是在思考著什么，頭上只有幾綹白發(fā)，顯得更加單薄，若是刮起風(fēng)來，真是讓人擔(dān)心他會(huì)像薄紙一樣被風(fēng)刮走。
周圍也不乏看好戲的人，我心里不免有些憤憤不平，這些人真是不尊老！直到我大概了解事情的前因后果，先前心里的抱不平頓時(shí)消失，說難聽點(diǎn)就是那個(gè)老人偷書被發(fā)現(xiàn)了。我不禁對(duì)這個(gè)老人產(chǎn)生反感。
這時(shí)店長(zhǎng)來了，她不但不生氣，反而做了一個(gè)我們都意想不到的舉動(dòng)。只見她面露微笑的把書遞給老人，說：“我明白您是有原因的吧！”老人愣了一會(huì)兒，干巴巴的臉上費(fèi)力地扯出個(gè)微笑，連連道謝后緊緊地把書當(dāng)個(gè)寶貝似的抱在懷里離去。
四百五十字的讀后感篇十二
放學(xué)回到家后，我仍余怒未消。媽媽詢問了情況后，開始批評(píng)我：“你這樣做太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況人家都已經(jīng)道歉了，你更該向他要錢。”見媽媽也為了那給同學(xué)說情，我更來氣了：“媽媽，他浪費(fèi)了我的白紙，我的墨水，浪費(fèi)了我的心血，綠星也泡湯了，我很吃虧，你知不知道？”聽了我的話，媽媽嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較，你是有損失，可這并不重要，當(dāng)你開口指責(zé)別人時(shí)，他的心里會(huì)好受嗎？東西壞了，可以再買。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來了。自己想想吧。”
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。難到我真的錯(cuò)了嗎？我是值日班長(zhǎng)，老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機(jī)會(huì)，還可以取得別人的信任和尊敬。我素識(shí)到自己錯(cuò)了，對(duì)同學(xué)太過分了。
第二天，梁偉豪給我錢時(shí)，我拒絕了，并且向他道歉，請(qǐng)他原諒我昨天的過失。他感激地說：“你真是個(gè)好班長(zhǎng)，我要把這件事告訴全班同學(xué)。
四百五十字的讀后感篇十三
記得那天，媽媽幫我買了一雙新皮靴。那皮靴是紅色的（我夢(mèng)寐以求的顏色），靴子兩旁還有一個(gè)可愛的小公主，我穿著這漂亮的新皮靴來到學(xué)校?？吹酵瑢W(xué)們那羨慕的目光，心里得意極了。就在這時(shí)，一位同學(xué)大步流星的朝我面前走過去，還踩到我的新皮靴，嶄新的皮靴上頓時(shí)有了一個(gè)大大的腳印，而那位同學(xué)卻頭也不回的走過去，一句道歉的話也沒有。要是往常我早就發(fā)火了，可是今天卻不知道怎么了，我竟然沒有發(fā)火，什么也沒說，只是拿出紙巾彎下腰把皮靴擦了干凈，心里很難過。
放學(xué)時(shí)，我看到踩到我皮靴的那位同學(xué)不知什么原因腳不小心扭傷了，正在艱難的下樓梯。他那吃力的樣子，正需要人的幫助。看看周圍，只有我一個(gè)人，不幫他吧，他那樣也挺令人同情的，摔下來怎么辦呀。幫他吧，他踩到我的皮靴也不說聲對(duì)不起，太沒有禮貌，活該！對(duì)，管他呢！想到這，我扭頭想走，可當(dāng)我剛一回頭，他那吃力下樓的樣子又一次出現(xiàn)在我面前。內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在告訴我：“寬恕他吧，他正需要幫助?！蔽医K于扭過了頭，快步跑到他跟前，“讓我來幫你吧！”我面帶笑容。那位同學(xué)很驚訝，滿臉愧疚地說：“今天早上，真對(duì)不起，我那樣對(duì)你，你還幫我，謝謝！”我微笑著回答：“不用謝！這是應(yīng)該的。”此時(shí)的我，小心地扶著他，心情無比的舒暢，之前對(duì)他的埋怨也悄無聲息的不見了。這也許就是寬恕的魅力吧。
還記得西德尼·史密斯說過一句話：“生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)?！鄙钪?，我們不就應(yīng)該這樣嗎？用寬恕來融化任何一個(gè)忿恨，用寬恕來解決任何一個(gè)矛盾。只有這樣，我們的生活才會(huì)更美。
四百五十字的讀后感篇十四
在我的記憶長(zhǎng)河中，隨著年齡的增長(zhǎng)我的愿望在不停地變換，但是現(xiàn)在我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
在我上的課外班中，有一名老師給我留下了深刻的印象，他就是我的英語(yǔ)老師畢老師，他大概有四十多歲，中等的身材。一身樸素的衣裝，鼻子上架著一副三百度的眼鏡。記得有一天下午我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)棵，老師講著講著突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發(fā)生了什么事，可畢老師卻一邊坐下一邊安慰我們說：“別慌，老毛病了，歇一會(huì)就好了，現(xiàn)在你們自己復(fù)習(xí)。”聽到老師這樣說，我們都安靜了下來。
這時(shí)，我注意到老師的額頭上有一些細(xì)小的汗珠，一直到下課，老師安排當(dāng)天的作業(yè)后才離開。后來，我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，畢老師有嚴(yán)重的膽結(jié)石病，可是他還帶病上課，這讓我們很感動(dòng)，畢老師有很多優(yōu)秀的學(xué)生，他經(jīng)常教育我們說：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在是知識(shí)社會(huì)，沒有知識(shí)是不行的。”畢老師的敬業(yè)精神讓我很佩服，我長(zhǎng)大了也要象畢老師一樣的老師。
這個(gè)愿望會(huì)監(jiān)督我好好學(xué)習(xí)，一絲一毫不要放松自己，畢老師是我的榜樣，我要以他為榮，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這美麗的愿望！
四百五十字的讀后感篇十五
從小，我就十分膽小，在我的家鄉(xiāng)，夜晚都是黑漆漆的，我總覺得有怪物在這里，所以，我每次都是躲在被子里睡覺，盡管如此，我還是整晚惴惴不安、擔(dān)驚受怕。
這時(shí)，我的家鄉(xiāng)不知怎的流行起了玩滑板，這讓我十分難堪，因?yàn)榇蟛糠秩硕纪娴秒S心應(yīng)手，只有我根本不會(huì)玩。有一天，我我的媽媽上街買了一個(gè)滑板，我是既高興，又傷心，因?yàn)榛逯挥袃蓚€(gè)輪子，我根本就不敢玩。但在我的媽媽的嚴(yán)厲緊逼下，我不得不拿著滑板去練習(xí)。起初我以為小伙伴們會(huì)嘲笑我，可是跟我想象的大相徑庭，他們不但不嘲笑我，而且還鼓勵(lì)我，真是使我激動(dòng)萬分。
最后，我的媽媽不斷給予我壓力，我常?？棺h，她卻經(jīng)常長(zhǎng)篇大論地說：“你這孩子，就必須給予壓力才能有動(dòng)力?！睙o奈我只好跟著我的`小伙伴去滑。我的小伙伴一開始用手扶著我，讓我先練練，后來，他們跟在我后面，在我要倒時(shí)，他們都會(huì)扶我一把。就這樣，我經(jīng)過幾百次失敗，終于學(xué)會(huì)了玩滑板，我十分高興，可是我更感謝給予我壓力，幫助我學(xué)習(xí)滑板的我的媽媽和小伙伴們的無私幫助。
這一次讓我明白一個(gè)道理，我的媽媽永遠(yuǎn)是關(guān)心我的，只有真正的朋友，才會(huì)給予你無私的幫助，就像小伙伴幫我學(xué)滑板的事情。
四百五十字的讀后感篇十六
媽媽我長(zhǎng)大了。就像一顆種子已經(jīng)生根發(fā)芽。我會(huì)自己洗衣和刷碗，請(qǐng)您不要說：“你太小了，干這些活你的身體會(huì)累壞的。”下班后我要為您做好了可口的飯菜，再倒上一杯濃濃的香茶，讓勞累一天的你好好歇歇吧！
媽媽我長(zhǎng)大了。我每天都會(huì)把作業(yè)認(rèn)真地寫完。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣哌M(jìn)步，您可以舒展一下緊皺的眉頭，在也不用為我的學(xué)習(xí)操心了。我長(zhǎng)大以后一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，到那時(shí)一定讓你好好的高興高興。
媽媽我長(zhǎng)大了。我要做一個(gè)品德兼優(yōu)、懂禮貌的好孩子。我會(huì)替您招待客人，向客人問好。幫上樓的老奶奶拿東西。在也不會(huì)和弟弟搶東西。有一回我把摔傷的小妹妹送回家。
媽媽我長(zhǎng)大了。因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)理解您，在也不會(huì)因?yàn)槟呐u(píng)而生氣，也不會(huì)離家出走。因?yàn)槟闶亲铌P(guān)愛我的人。耳邊少了媽媽的嘮叨聲，好像干什么都不痛快。我再也不會(huì)讓媽媽生氣傷心了。
媽媽就像一把花傘，為我遮風(fēng)擋雨，我就像小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)著。在您的培養(yǎng)下，我一定長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……。
四百五十字的讀后感篇十七
俗話說的好：“寬容了別人就等于寬容了自己。”我覺得在這句話中我懂得了寬容。
在上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，有一位同學(xué)在我背后貼了一張罵人的話，有的同學(xué)對(duì)我說：“你的衣服上有張小紙條?！蔽耶?dāng)時(shí)還不相信。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，那個(gè)在我背后貼小紙條的同學(xué)在背后偷偷的笑，這下我全明白了，原來那位同學(xué)搞的鬼，當(dāng)時(shí)我氣得火冒三丈。下課了，我把這件事一五一十的告訴了班主任，班主任說：“雅婷，他在你背后貼紙條罵人是他的不對(duì)，我去批評(píng)他，但是你要學(xué)會(huì)寬容和忍讓別人，懂嗎？”我說：“我懂了?！庇忠还?jié)下課，我見老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了他一頓。老師對(duì)那同學(xué)說：“你現(xiàn)在要給人家道歉?！睆霓k公室出來，那個(gè)同學(xué)就來向我道歉了，我說：“沒關(guān)系的?！笔前?！寬容別人就是寬容自己。
還有一次，媽媽不知什么時(shí)候把我的壓歲錢拿走用了，我一數(shù)，發(fā)現(xiàn)我的壓歲錢少了一部分，我不分青紅皂白，就用手指著媽媽說：“是不是你把我的壓歲錢拿走了？”媽媽笑著說：“我還沒來得及給你說，那天我拿了一點(diǎn)交了電費(fèi)?！边^了一段時(shí)間，我的心里非常內(nèi)疚，我心里在想：爸爸媽媽辛辛苦苦上班掙錢，家里的所有花銷都是花他們的錢，畫我的那點(diǎn)錢算什么，拿完都可以。想完，我這就給媽媽道歉，我說：“媽媽，對(duì)不起。那天是我的錯(cuò)，我不該對(duì)你發(fā)脾氣惹您生氣?！眿寢屨f早就原諒我了。
通過這兩件事，我學(xué)會(huì)了寬容別人。人與人之間要互相寬容，互相理解。
四百五十字的讀后感篇十八
四百五十字心得體會(huì)，指的是用四百五十個(gè)漢字表達(dá)自己對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟。這種寫作形式既有一定的限制性，又給了寫作者充分的創(chuàng)作空間。在這篇文章中，我將探討如何寫好一篇四百五十字心得體會(huì)。無論是面對(duì)自然景觀、歷史事件還是個(gè)人經(jīng)歷，只要我們有深入思考的能力，都能寫出一篇流暢、連貫的文章。
段二：立意提綱。
在寫一篇四百五十字心得體會(huì)之前，我們首先需要對(duì)主題進(jìn)行深入思考并明確立意。比如，當(dāng)我寫關(guān)于浩瀚星空的心得體會(huì)時(shí)，我可以從星星的美麗、宇宙的壯觀和人類對(duì)宇宙的認(rèn)知等角度入手。明確立意是確保文章連貫性的基礎(chǔ)，同時(shí)也有助于我們更好地組織文章結(jié)構(gòu)。
段三：觸發(fā)思考。
在寫四百五十字心得體會(huì)時(shí)，觸發(fā)寫作思路尤為重要。可以通過多方面的途徑來觸發(fā)思考，如觀察、閱讀、思考和交流等。尤其是在觀察自然景觀或親身經(jīng)歷某一事件后，我們應(yīng)立即抓住感受和思考，進(jìn)行記錄和整理。這些觀察和思考過程將成為我們感悟和領(lǐng)悟的核心素材，幫助我們編寫一篇連貫的文章。
段四：組織結(jié)構(gòu)。
一篇好的四百五十字心得體會(huì)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)。通常，我們可以通過時(shí)間順序、空間布局、邏輯關(guān)系等方式來組織文章。例如，當(dāng)我寫一篇關(guān)于自己對(duì)某個(gè)歷史事件的心得體會(huì)時(shí)，我可以按照事件起因、經(jīng)過和結(jié)果來組織文章結(jié)構(gòu)。而當(dāng)我寫一篇關(guān)于親身經(jīng)歷的心得體會(huì)時(shí)，我可以按照時(shí)間順序或故事情節(jié)來展開敘述。無論采用何種方式，都要確保文章的結(jié)構(gòu)清晰、過渡自然。
段五：技法運(yùn)用。
寫一篇好的四百五十字心得體會(huì)，除了以上所述的內(nèi)容，還需要運(yùn)用一些寫作技巧來增強(qiáng)文章的表達(dá)力。例如，可以運(yùn)用修辭手法來渲染感情，增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，力求言簡(jiǎn)意賅。此外，還可以使用一些適當(dāng)?shù)囊谩⒈扔骱蛯?duì)比等，來豐富文章的內(nèi)涵和效果。不同的主題和立意可能需要不同的技法運(yùn)用，因此在寫作之前可以多多積累和借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
四百五十字心得體會(huì)是一種有限制的寫作形式，但這并不妨礙我們發(fā)揮創(chuàng)造力、寫出一篇流暢、連貫的文章。在寫作之前，我們需要明確立意，觸發(fā)思考，并合理組織文章結(jié)構(gòu)。同時(shí)，靈活運(yùn)用各種寫作技巧，讓文章更富有感染力和表達(dá)力。只要我們用心思考，用心書寫，相信我們能夠?qū)懞靡黄陌傥迨中牡皿w會(huì)文章。
四百五十字的讀后感篇十九
這幾天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先，第一場(chǎng)比賽是拔河。比賽即將開始，雙方拿起繩子，做出拔河的姿勢(shì)。“啪”裁判一聲令下，紅旗一舉，激烈的拔河比賽開始了。我使出吃奶的力氣，使勁兒地把繩子拉向我們這邊，其它同學(xué)也不例外，雙手緊握繩子，絕不松開，使勁兒拉。不一會(huì)兒，三輪比賽過去了，失望的是：我們班落后了。
第二場(chǎng)比賽是接力賽。隊(duì)員們手疊手，異口同聲地說道：“加油，加油，加油!”其中一個(gè)隊(duì)員說：“我們已經(jīng)輸過一次了，這次我們一定要贏，不能丟五年(1)班的臉?！斌@心動(dòng)迫的比賽開始了，裁判一吹哨，隊(duì)員們飛快地向前跑，就像一支箭一樣，站在一旁觀看的人都感覺到身邊有一陣大風(fēng)刷地一下飛了過去。地上的塵土飄舞起來，好像在為五年(1)班加油鼓氣;翩翩起舞的蝴蝶被吹得飛了十米遠(yuǎn);一旁的芒果樹、桂花樹，都被這陣奇怪的風(fēng)吹得香飄十里……一會(huì)兒，就該輪到我跑了。我也不認(rèn)輸，迅速地接過接力棒，飛快地跑向另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)也不例外……比賽結(jié)束了。這場(chǎng)比賽的結(jié)果是——我們班得了第二名，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
啊!這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣!
上周星期五，我們開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在比賽中是大出風(fēng)頭：不僅在迎面接力賽中表現(xiàn)突出，而且還讓我們和五年紀(jì)二班的拔河比賽成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮。我非常有幸的都參加了這次的比賽。
剛開始比賽時(shí)我的心情非常緊張，不知道我們和二班到底是誰(shuí)贏。第一輪開始了，我們先站隊(duì)然后腳抵腳，秦老師在旁邊也在教我們拔河的訣竅讓我們的屁股要向后坐。裁判員第一聲哨子響了，我們把繩子拿起，第二聲哨子也響了，我屁股向后倒腳就用力蹬地，前面的同學(xué)用力向后拉而且姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)：都是跟我一樣的屁股向后倒腳用力蹬，害得我們后面的退都退不贏。裁判老師的哨子響了，第一輪我們贏得比較輕松因?yàn)槲覀冞@邊的場(chǎng)地不滑，下一輪到那邊較滑的場(chǎng)地我們都有點(diǎn)緊張。
第二輪換場(chǎng)地，比賽開始了我們漲紅了臉拼命的拉，我班的啦啦隊(duì)也在旁邊給我們喊加油。。?？墒俏覀冞€是輸?shù)袅?，因?yàn)槭窃诘貏?shì)不好的場(chǎng)地有些人根本就沒有用力拉。
交換場(chǎng)地，第三輪開始了這是至關(guān)重要的一輪比賽，因?yàn)樗砦覀儼嗄懿荒艿玫侥昙o(jì)第一，接力賽我班贏了，如果拔河比賽這局我們也贏了那年紀(jì)第一我們是當(dāng)之無愧。回到了好場(chǎng)地真是天時(shí)、地利、人和呀，我們頓時(shí)信心百倍。只聽一聲哨響，我們使出吃奶的力氣，剛開始不分勝負(fù)，啦啦隊(duì)在旁邊喊破了喉嚨我們仿佛都聽不見了，臉漲的通紅只知道使勁拉，終于看見老師的一個(gè)手勢(shì)，我們贏了，我們得到了年紀(jì)第一了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的重要性，年紀(jì)第一的獎(jiǎng)狀是包含了我們?nèi)繋熒母冻龊托难难?
今天我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們拿了很多獎(jiǎng)牌。但是很遺憾的是，乒乓球比賽和接力賽，我們都輸了。
你知道我們是怎么輸?shù)膯?讓我來告訴你們吧!
乒乓球比賽，一開始我們還蠻順利的?？墒堑搅藦垥枣玫臅r(shí)候，我們就失去了信心。因?yàn)樗静话驯荣惍?dāng)作一回事，而是很隨便的。我們拼命地對(duì)她喊：“加油!加油!”她卻失去了所有的信心。
我們輸了。但我們很不服氣，大罵張曉婷?？墒橇R也沒用的。
最后，張曉婷哭了。她應(yīng)該知道自己錯(cuò)了。
所以，明天我們一定要為班級(jí)出口氣。
為我們加油吧!
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們的期盼中拉開了序幕。
早晨，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上白運(yùn)動(dòng)鞋，迫不及待的來到寧夏體育館。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、有說有笑地來到座位上。開幕式開始了，我作為二年級(jí)代表隊(duì)的一員去參加開幕式，我很激動(dòng)，也很緊張，我們走到了主席臺(tái)前，我們面向主席臺(tái)，大聲喊著“頑強(qiáng)拼搏、奮勇創(chuàng)新、九零校慶、超越自我”的口號(hào)，我們笑容滿面、精神抖擻，表示我們一定要拿出自己的實(shí)力來比賽。
這次比賽，我參加了立定跳遠(yuǎn)、100米跑。雖然我沒有取得好的名次，但這次比賽讓我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，有了這次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我相信，明年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一定會(huì)取得好成績(jī)，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?BR>