青藍工程師徒結對儀式主持詞(優(yōu)秀21篇)

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    是自我認知和自我管理的重要手段。怎樣寫出一篇完美的總結?我們需要結合具體案例和個人經歷進行深入剖析和案例總結。以下是一些團隊總結的經驗和教訓,希望對大家有所幫助。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇一
    隨著學校規(guī)模的不斷擴大,新教師填充的速度過快,導致學校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學習的東西。為了提高新教師的素質,讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務,更快地適應復雜而多變的教學實踐,也為了學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學校決定開展師徒結對活動,同時也為了讓骨干教師和教學能手發(fā)揮其示范和引領作用,學校決定開展“青藍工程”——師徒結對活動。
    師徒結對活動,其目的是通過師徒之間的交流和學習,使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高,同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的,先對師徒雙方提出以下要求。
    30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報名者先安排。
    學校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網頁上,報名從9月27日開始。
    1.在日常教學中,師傅要經常對徒弟的教學進行指導,使徒弟能較快地熟悉教學工作,不斷地進步。
    2.一學期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務材料20節(jié)聽課記錄中),課后要及時評課,師傅的評課意見寫在聽課本上。
    3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時給予指導和改進意見。
    4.毫無保留地傳授自己的教學經驗,為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會。
    1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經驗。多向師傅請教,盡快形成學科規(guī)范意識。
    2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準備詳細的上課教案,虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
    3.多渠道搜集一些名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,不是被動吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得,指導自己的教學實踐。
    4.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高備課水平。
    學期末,學校將對進行優(yōu)秀師徒的評選,并給予適當獎勵。
    希望通過以上要求,讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學相長的氛圍。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇二
    大家下午好!今天能夠參加“青藍工程”師徒結對儀式,作為老教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。這是學校領導對我的信任,也將是我不斷進取的動力。還記得我剛上班的時候,面對教育。
    教學。
    工作,時常感到困惑,有時甚至會感到束手無策,幸而身邊有很多熱情的老師,給了我無私的幫助和關懷,她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地傳授給我,讓我不斷地成長,漸漸地適應了崗位。
    時間飛逝,一晃我參加工作已8年,在這8年中我遇到了很多好領導、好同事、好學生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的老教師,實際上自己也有許多方面需要提高。
    師徒結對只是一種形式,它內在的意義在于合作之上的攜手前進,同生共長,我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體老教師向大家表個態(tài):
    我們一定率先垂范,工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項工作,認認真真地上好每一堂課,扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人,一個正直的人,引領青年教師很好地進入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務上,我們一定給他們起到榜樣作用,指導、督促他們高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助,從高從嚴地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。
    “教無止境,學無止境”。其實,師徒結對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經驗優(yōu)勢,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強烈的求知欲等等,他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進的腳步,因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上,每一位徒弟都會以真心取真經,每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進步!最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家!
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇三
    振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,我校決定以青藍工程為依托,以師徒結對為基本形式,來促進提高青年教師教育教學水平。經學校研究決定,聘請教師為教師的指導老師,現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書如下:
    1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
    2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。
    3、每周至少聽1節(jié)師傅的課,每兩周至少聽1節(jié)其他老師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格;每學期上匯報課1節(jié),撰寫教育教學論文1篇。
    4、參與一項課題研究,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。
    5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術。
    6、按時做好書面記錄工作。
    1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
    2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,幫助審核教案8篇以上;每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的`措施;對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上,指導青方上匯報課1節(jié)以上。
    3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導青方教師參與課題研究,每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。
    4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
    5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。
    6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
    1、甲乙雙方各守其職,團結一致,共同實施青藍工程。
    2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為1年,協(xié)議書內容將列入教師個人年度考核及教研組考核,由學校各部門共同督促執(zhí)行,并負責抽查和考核。
    3、若青方教師經學校過關考核提前結業(yè),則此協(xié)議自動終止。
    4、協(xié)議書一式三份,青藍雙方各執(zhí)一份,另一份由學校教科室備案。
    藍方(簽名):
    青方(簽名):
    教科室主任(簽名):
    學校(蓋章):
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇四
    尊敬的學校領導,老師,下午好。
    在學校領導的信任下,我有幸成為一名指導教師,與佩雯一起共同學習,共同進步。一學年來,我與佩雯一起討論、交流,探討課堂的教學教法,積極指導佩雯公開課,以及本學期在我校舉行的新教師示范課。為此,我做以下幾點總結:
    1、我應根據自己的專業(yè)特長,在學期初制定指導計劃,期末做好指導總結,幫助新教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
    2、幫助新教師研究教材、教法,幫助他解決教材的難點,突破教學難點,解決教學中遇到的困惑。
    3、對新教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改等教學指導、檢查、督改;指導新教師抓好實踐、實驗等教學,幫助新教師盡快熟悉實驗教學,提高動手能力。
    4、每周聽被指導教師1-2節(jié)課,每周指導、審查被指導教師教案1-2次,檢查被指導教師作業(yè)處理情況1-2次。
    5、幫助新教師上好每節(jié)課,對新教師的`公開課給予精心指導,跟蹤聽課,對合格課、匯報課要精心指導,指導其做好課前準備和課后小結反思。
    7、每次聽課與新教師進行交流探討,肯定成績,指出不足,提出中肯建議或改進意見。
    其實,老教師和新教師更多時候是一個互相學習,取長補短,共同進步的一個過程,在佩雯身上有年輕的朝氣與活力,有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信,只要大家一起努力,我們學校的教學水平會邁上一個新的臺階。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇五
    城關小學的教師隊伍有著良好的教育教學傳統(tǒng)。青年教師是我校的未來,為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,我校決定繼續(xù)以“青藍工程”為依托,以師徒結對為基本形式提高青年教師教育教學水平。
    經學校研究決定,聘請老師為的指導教師,現(xiàn)簽協(xié)議書如下:
    1.認真貫徹教育方針,教書育人,為人師表。
    2.認真鉆研教育教學理論,積極投身新的課改之中,主動爭取指導教師的幫助,虛心學習,有疑必問。
    3.每月至少聽師傅2節(jié)課。特別是同步課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格。每學期上匯報課一節(jié),每學期撰寫教育教學論文,至少一篇論文榮獲縣級及以上獎勵或省市級及以上刊物發(fā)表。
    4.積極主動展示自己。上級領導的推門課,教研室舉辦的各類創(chuàng)優(yōu)課,學校舉辦的同課異構等各級各類的.展示課,主動進位,積極地展示自己的教學水平。
    5.參與一項課題研究,每學期認真讀一本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加市縣校舉辦的各項競賽培訓和研討活動。
    6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況,多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。
    7.學年結束后,攢寫全面有價值的匯報總結。
    1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
    2.每學期指導青年教師制定出教學計劃,聽徒弟課不少于6節(jié),課后及時評析,共同研究改進措施;指導青年教師上匯報課一節(jié)。
    3.指導青年教師參與課題研究,每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學論文。
    4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和交流活動,并作好必要的指導。
    5.認真指導青年教師分析班級學生狀況,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。
    6.每學年寫一篇培養(yǎng)青年教師的專題總結。
    指導教師(簽名):
    青年教師(簽名):
    教務處(簽名):
    薊縣城關小學。
    20年8月31日。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇六
    目的是使新教師盡快成長,努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平,建設一支高質量師資隊伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入寨橋初中教師隊伍,成為寨中人。
    20xx.9.12中午。
    (一)20xx年師徒結對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
    (二)魏校長宣讀師徒結對老師名單。
    (三)魏校長和湯校長向兩位輔導教師頒發(fā)聘書。(拍照留念)。
    (四)柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
    (五)師傅給徒弟贈書(拍照)。
    (六)請徒弟發(fā)言。
    (七)教務處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責。
    (八)有請師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同(師傅在徒弟的兩側),本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存學校。(拍照)(所有參加者拍照)。
    (九)魏校長對師傅和徒弟提點建議和要求。
    (十)周校長講話。
    (十一)宣布活動結束。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇七
    尊敬的各位領導,親愛的老師們:
    大家下午好!在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié),我們歡聚在這里,隆重舉行“青藍工程”師徒結對儀式活動。
    眾所周知,青年教師是學校的未來和希望。一直以來,我校十分重青年教師的培養(yǎng),而“青藍工程”是學校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑,為此,學校組織了“青藍工程師徒結對計劃”,目的'是提高青年教師的教學業(yè)務水平。下面,進入儀式第一項。
    請教導處龔主任宣讀師徒結對名單。(請念到名字的老師到前面來就坐)。
    請王校長為指導老師頒發(fā)聘書。
    徒弟向師傅敬茶、贈送禮物、簽協(xié)議。
    今天,最為激動的是我們6位新教師,因為你們從今天起有了自己專屬的師傅,相信在師傅的幫助下,你們會在教育教學的路上走得更加穩(wěn)健。有請6位新老師到前面來,為你們的師傅敬上一杯茶,深深鞠一個躬,說一聲:師傅,謝謝您!也請師傅們給你們的弟子贈送紀念品。
    青藍結對,薪火相傳,相信在師傅們的細心指導下,一批批青年教師會脫穎而出,挑起學校發(fā)展的大梁。相信他們必將托起六小明天的太陽,書寫更加輝煌燦爛的未來。
    剛才我們見證了各對師徒的拜師和簽字儀式,今天簽下的不僅是一份承諾,更是一份沉甸甸的責任。
    有請xxxx老師代表全體師傅發(fā)言。(大家鼓掌歡迎)xxx師是我校教育教學的骨干,一位老教師如此奉獻,值得我們的尊敬。我相信全體新教師一定謹記xx老師的教誨,不辜負她的殷切期望。
    有請新教師代表,xx老師發(fā)言。(大家鼓掌歡迎)從xx老師的發(fā)言中,我們看到了新教師的決心和信心,我們有理由相信,在各位師傅的帶領下,新教師們一定會達到王校長提出的“一年適應,兩年獨打一面,三年有所建樹”的要求。
    有請王校長做重要講話。(大家鼓掌歡迎)王校長的講話語重心長,不僅對指導老師應如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責任,而且對新教師的快速成長,提出了殷切的希望和具體的要求。希望各位年輕老師謹記領導和師傅的教誨,虛心學習,扎實工作,多聽課、多思考,盡快提高教學業(yè)務水平。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇八
    尊敬的各位領導、老師們:
    今天,我們齊聚一堂,隆重慶祝我們自己的節(jié)日,首先,祝在座各位教師節(jié)快樂!在慶?;顒又邪才帕藥熗浇Y對這么一個儀式,我想,這不僅僅是一個儀式,更是一份沉甸甸的責任。借此機會我想談幾點想法。
    其一,教學相長,持之以恒。雖然學校為年輕老師安排了一位名義上的師傅,但“三人行必有我?guī)煛保鋵嵨倚5暮芏嗬蠋熞部梢宰瞿銈兊膸煾?,尤其是那些與你們共事的同科老師。他們或工作扎實出色,或業(yè)績名列前茅,希望你們秉持謙虛善問的好品質,汲人所長,補己之短,這樣你們每天才會有長足的進步,每天才能生活得愉悅。
    其次,抓住機會,展示自我。機會對每個人來說都是均等的,機會總是垂青那些有準備的人,機不可失,失不再來。我們每個人都要時刻準備著,都要善于把握每一次機會,讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器而不要讓其與自己失之交臂。要多閱讀,勤實踐,善思考,迅速實行角色的轉換,及時摸透學生的性子,盡快找到教學的路子,力爭做到“一年站穩(wěn)講臺,二年站好講臺,三年成就講臺”。
    其三,志存高遠,砥礪品質。隨著時光的流逝你會覺得,這里的教學條件并不是很好,這里的`待遇與你的期望值有一定的差距,而且教學生活也將顯得枯燥,但我真誠的希望你們不要將其放在心上,因為選擇教師這一職業(yè)就意味著你選擇了平凡,選擇了清貧,選擇了奉獻!
    年輕是一個機會,年輕是一種壓力,年輕是一筆財富,年輕更是一種責任。“直掛云帆濟滄海,長風破浪會有時”,最后我希望各位徒弟們在學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂地生活,愿你們“青出于藍而勝于藍”!
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇九
    實現(xiàn)學??沙掷m(xù)發(fā)展,關鍵的'是要有一支結構合理、思想素質好、業(yè)務水平高的教師隊伍,做好教師的培養(yǎng)工作,是學??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實驗和新優(yōu)質初中創(chuàng)建”為契機,充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,從而造就一批學有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊伍結構,實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)提升。
    1、從總體入手,提高全體教師的素質。
    改變師徒結對只針對徒弟的做法,對學校“青藍工程”結對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質。
    2、著眼于長遠,分層次,分目標。
    改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實行一師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標。
    3、講求師徒結對效果,在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關系,共同提高。
    丁正平老師和肖香老師結對;周孝連老師和朱麗老師結對;鐘芳芳老師和李祥宇老師結對;楊鵬老師和李婷慧老師結對;周爽老師和仇偉明老師結對;楊群老師和楊健老師結對;朱春巧老師和李奇老師結對;吳春花老師和李昕老師結對吳江老師和徐超老師結對;徐梓林老師和周建老師結對。
    1、自愿與統(tǒng)籌相結合。
    2、短期與長期相結合。
    (1)入門式:主要是針對新教師的基礎培養(yǎng)。通過結對,使其一年內迅速入門到自己的教育教學工作。
    (2)協(xié)作式:是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,爭取2年內成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學,共同提高教學業(yè)務,達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎。
    (3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎上,通過師徒結對工作,爭取在3年內成為市區(qū)級骨干教師。
    師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
    徒弟:要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世,為善,求真。
    師傅:
    1、向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
    2、每學期聽徒弟課不少于5節(jié),認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
    4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
    5、每學期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學習。
    6、按要求寫好帶徒心得或體會。
    徒弟:
    2、每學期至少向師傅開課3節(jié)以上,請師傅給予指導。
    3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究,及時上交一份研究材料,年度結束時寫出研究報告。
    4、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
    5、主動聽課,每學期至少向師傅聽課5節(jié),認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
    1、強化目標考核:多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結對工作進行目標考核。
    2、實行動態(tài)滾動管理:提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結對博客群,每一階段師徒結對工作要及時總結發(fā)布,在共研共享的基礎上,從而實現(xiàn)師徒結對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊伍結構,實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)提升。
    3、建立完善的師徒結對檔案
    每學期上交相關的師徒結對材料,對師徒結對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評,作為晉級、評優(yōu)的依據。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十
    尊敬的領導,各位同仁:
    大家下午好!
    青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務素質將決定學校的發(fā)展前途和命運。師徒結對,為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教,是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標是使新教師盡快成長,努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平,建設一支高質量師資隊伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入xx隊伍,成為xx人。
    教師成長的過程,是一個有目標、有計劃、分階段的經驗傳授過程;是一個一招一式地學,繼而認真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學風格的過程;更是一個雙方互動、雙贏,不斷開拓、創(chuàng)新、提高,教學相長的過程。
    所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式,就是要大家端正態(tài)度,嚴肅對待,共同合作,為xx孩子而奮斗。下面我宣布xx小學20xx年度“青藍工程”師徒結對儀式大會現(xiàn)在開會。首先有請張校長講xx小學青藍工程的歷史和重大意義。
    二、張校長的講話。
    三、好,張校長的一番話,讓我們看到她和青藍工程一路走來,為我們的學校做出了巨大的貢獻。一批批青年教師的快速成長,迅速挑起重擔。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十一
    為了讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務,更快地適應復雜而多變的教學實踐,也為了更好地提升教師素質,使學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),根據我校教師間相互學習、交流氛圍愈來愈濃的形勢,結合學校教師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立,學校將繼續(xù)開展師徒結對活動,現(xiàn)對“青藍工程”實施工作布置如下:
    1、實施青藍工程的目的是通過師徒之間的學習和交流,使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高,同時對屯小文化有更深地了解。
    2、師傅名單附于此方案之后,未列入此名單的教師均可選擇師傅。
    3、徒弟和師傅均采取自主結合的形式結對,一位師傅最多可帶三名徒弟;徒弟未能找到師傅,學校再予以組合。
    4、徒弟要多看、多聽、多問、多思,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經驗,一學期徒弟聽師傅的課不少于5節(jié),虛心聽取師傅的意見,做好聽課記錄。徒弟要經常就自己的教學設計和課后反思等與師傅交流,征求意見和建議,以提高教育教學水平。
    5、在日常教學中,師傅要經常對徒弟的教學進行指導,檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時提出指導和改進意見,使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學,不斷進步。一學期師傅聽徒弟(所有的徒弟)的課不少于10節(jié),課后要及時評課,將評課意見寫在聽課本上。
    6、學校倡導和鼓勵師徒雙方多形式的學習交流,學期末,學校評選青藍工程優(yōu)秀師徒,被確定為優(yōu)秀的師徒將計入教師業(yè)務考核。
    語文:xx。
    數(shù)學:xx。
    英語:xx。
    體育:xx。
    美術:xx。
    音樂:xx。
    科學:xx。
    信息:xx。
    請徒弟主動選擇聯(lián)系師傅,師徒結對后,于10月16日下午下班前到教導處xx主任處報名登記。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十二
    在學校領導的信任下,有幸成為一名指導教師,我們會盡職盡責,指導督促新教師,帶領他們參加各種教育教學實踐活動,鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動,切實促進青年教師的成長。為此,我做以下幾點總結:
    1、指導教師應根據自己的專業(yè)特長,在學期初制定指導計劃,期末做好指導總結,使被指導的教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
    2、幫助被指導教師研究教材、教法,幫助他們解決教材的難點,突破教學難點,解決教學中遇到的困惑。
    3、對被指導教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改等教學“六認真”等常規(guī)予以精心指導、檢查、督改;指導新教師抓好實踐、實驗等教學,幫助新教師盡快熟悉實驗教學,提高動手能力。
    4、每周聽被指導教師1-2節(jié)課,每周指導、審查被指導教師教案1-2次,檢查被指導教師作業(yè)處理情況1-2次。
    5、幫助被指導教師上好每節(jié)課,對新教師的第一堂課要精心指導,第一周課要每堂指導,跟蹤聽課,對合格課、匯報課要精心指導,指導其做好課前準備和課后小結反思。
    6、指導被指導教師撰寫教育教學經驗、教育科研論文,指導被指導教師進行教師基本功訓練和教育科學研究。每月檢查被指導教師基本功訓練情況一次。
    7、每期末對被指導教師進行常規(guī)鑒定,肯定成績,指出不足,提出中肯建議或改進意見。其實,老教師和新教師更多時候是一個互相學習,取長補短,共同進步的一個過程,在新教師身上有青年的朝氣與活力,有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信,只要大家一起努力,暨華中學的教水水平會邁上一個有一個的新臺階。
    【徒弟總結】
    回顧這一個學期,可謂是酸甜苦辣,我是師徒結對的受益者,因為在師傅和其他老師們的關愛下,我在漸漸成長、成熟、堅毅!
    孫老師在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了很大的提高。他有著豐富的教學經驗和帶班經驗,這些都對我的教學非常有幫助,宋老師上課非常有激情,在聽課的過程中,這種激情不僅感染了學生,也感染我使我也充滿了激情,用自己的熱情帶動學生的積極性。宋老師對待聽寫,作業(yè)等都一絲不茍,她都要求我們盡快批改,及時反饋,有這樣嚴謹?shù)膸煾?,我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀,讀完后相互交換,并寫出自己的讀書體會,以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。
    孫老師經常聽我的課,每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵,同時也坦誠的指出我的不足,并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法,讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步,對教育教學工作有了一定的信心。
    學校組織的“師徒結對”活動,對我受益匪淺,我更深知自己的責任,現(xiàn)在又是一個起點,以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,所以今后我要更加主動地、虛心地向師傅多學習,多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,多聽聽師父的課,在師父的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十三
    我校啟動“青藍工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進而為成長為優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人創(chuàng)造條件,同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。
    “青藍工程”由學校工會牽頭,協(xié)同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。
    組長:校長書記。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    青方:35歲及35歲以下的青年教師。
    藍方:工作五年以上的骨干教師。
    1、青藍工程基本形式:青藍工程以師徒結對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
    2、師徒結對要求:要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合,由教學處為青年教師安排教學指導老師,由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結合的辦法。
    3、青藍工程的推進方式:緊密結合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展教育教學匯報展示活動。
    (一)青方(徒弟)職責。
    1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
    2、加強理論和業(yè)務學習:學習現(xiàn)代教育教學理論,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記。
    3、認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。提倡多聽課,每學期聽師傅的課不少于10節(jié),每學期上匯報課1節(jié)。
    4、積極參加教科研活動:參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究,積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校和上級職能部門組織的的優(yōu)質課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動,每學期撰寫教育教學論文1篇。
    5.主動請教指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,主動參與班級管理,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
    6、學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。
    (二)藍方(師傅)職責。
    1、教書育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
    2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,指導青方上匯報課1節(jié)以上。
    3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導青方教師參與教科研活動。
    4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
    5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。
    2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課(評優(yōu)課、匯報課)教案及評課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學論文(至少1篇)、開展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學期總結1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
    3、學??己诵〗M根據師徒完成職責的數(shù)量、質量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定,評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎勵。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十四
    為加強教師隊伍建設,充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師更快更好地提高教育教學工作能力,促使其快速成長,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,為學校打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍奠定基礎。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    組員:xxx。
    導師:擁有豐富教育教學管理經驗的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
    徒弟:學校新入職教師。
    結對名單:
    (一)時間:20xx年9月12日16時00分。
    (二)地點:厚德樓三樓小會議室。
    主持人:祁鋼參加人員:相關處室、結對老師。
    攝像:
    活動報道:
    儀式第一項:祁鋼副校長公布結對名單,解讀“青藍工程”的目的意義;
    儀式第二項:往期導師、徒弟代表發(fā)言;
    儀式第三項:本期導師、徒弟代表發(fā)言;
    儀式第四項:導師上臺,領導頒發(fā)聘書;
    儀式第五項:相關處室介紹“青藍工程”具體職責;
    儀式第六項:徐建平校長、金松偉書記分別作指導性總結。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十五
    根據“強師導學工程”實施方案的要求,為進一步開發(fā)我校師資培訓資源,充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長,推動全校教師隊伍整體素質的提升,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,特制定本方案。
    組長:吳建偉。
    副組長:張建成。
    成員:王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波。
    (一)宣傳發(fā)動階段。
    1.組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神,明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
    3.確定指導教師和徒弟。
    (二)組織實施階段。
    1.組織召開師徒見面會,學習雙方職責,簽訂師徒協(xié)議。
    2.協(xié)議簽訂后一周內,師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃,工作計劃要有針對性和可操作性,要有目標和達標措施。
    3.指導教師按指導教師職責開展指導,徒弟按相應的職責開展工作。
    4.總結反思師徒結對工作,制定下一步工作措施。
    (一)導師職責。
    1.樹立全方位指導的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。
    2.擬訂具體的師徒活動計劃,對徒弟提出明確的目標和要求,提出有針對性的措施和方法。
    3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
    4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
    5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課;指導徒弟開設一節(jié)較高質量的公開課。
    6.每學期應結合教學實際,指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
    7.指導徒弟結合教改實際,開展校本行動研究,一學期完成一篇高質量的教育教學論文或教學心得體會。
    8.認真總結師徒活動,每學期提交導師工作總結報告,報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
    (二)徒弟職責。
    1.主動自覺地向導師虛心求教,努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。
    2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃,其中包含一年近期發(fā)展目標,三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》,其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃,并主動與導師溝通,完善計劃,達成共識。
    3.認真完成教學基本功的訓練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質量分析的基本功;信息技術基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學評價基本功;教學科研基本功。
    5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
    6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
    7.每學期研讀一本教育教學理論書籍,撰寫讀書心得。結合自身教學實際,進行校本行動研究,一學期完成一篇質量較高的論文或教學心得體會。
    8.每學期有全面的學習與工作總結,對重要的教學活動作剖析,反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。
    1.加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。
    2.加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等,及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
    3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去,學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作,并根據實際工作情況(主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁?,每學期給予指導教師適當?shù)墓ぷ餮a貼。工作有成效的指導教師,優(yōu)先推薦各級各類學科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等;充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
    4.加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會,做到科學規(guī)劃,深刻反思。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十六
    充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下迅速成長,不斷提高教育教學水平,盡快成才,實現(xiàn)我校教師隊伍素質的整體提升,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
    幫助青年教師掌握教育教學規(guī)律,使青年教師一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
    明確目標,講求效果,在備課、聽課、評課、輔導、命題、閱卷、教學研究等具體活動中,師徒相互切磋,共同提高。
    導師:高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經驗的一線教師。
    徒弟:教齡不滿一年的青年教師。
    1、師徒結對時間為期一年,第一學期預備周以師徒自愿組合為原則進行個人申報,學校統(tǒng)籌后確定師徒結對人選。
    2、學校舉行師徒結對儀式,建立師徒關系。
    3、明確任務目標,正式開展活動。
    4、第二學期第十八周上交師徒結對活動手冊,學校對師徒結對工作進行目標考核,獎勵優(yōu)秀師徒。
    1、導師要做到“三帶”:帶師德——愛崗敬業(yè),以生為本。帶師能——掌握技能,形成特色。帶師表——注意形象,為人師表。
    (1)認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,向徒弟介紹自己豐富的教學經驗,為徒弟提供各種教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
    (2)耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染徒弟,是徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
    (3)指導徒弟合理安排工作計劃,有序開展教育教學和教研活動,幫助徒弟解決在教育教學中遇到的困難。
    (4)加強課堂教學的示范和指導,歡迎徒弟隨時到課堂聽課,同時每月聽徒弟課不少于3節(jié),做到“課前指點、課堂指導、課后評價”,除口頭評課外,每月至少要對一節(jié)徒弟課進行詳細的書面點評。
    (5)精心指導徒弟備課,認真檢查徒弟教案,不合格教案一律不允許進課堂,每月重點審閱徒弟1課時教案并給予詳細指導,重點指導徒弟上好第一學期的考核課,第二學期的轉正課。
    (6)認真審查徒弟批改作業(yè)的情況,批改的數(shù)量、質量是否達到要求。
    (7)鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
    (8)結對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
    2、徒弟要做到“三學”:學思想——教育教學新理念。學本領——教育教學基本功。學做人——為人處事,求真務實。
    (1)在導師的指導下認真學習新的教育教學理念,并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
    (2)尊重導師,認真完成導師安排的每一項任務,主動匯報思想、工作情況,謙虛謹慎,勤奮好學,不斷提高自身的業(yè)務素質和教育教學能力。
    (3)備好每一節(jié)課,課前多向導師請教,聽取導師建議,自覺把教案給導師審閱,主動邀約導師聽課指導。
    (4)主動聽課學習,包括導師和其他老師的課,其中聽導師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟,每學期聽課總量不少于30節(jié)。
    (5)積極參加各級各類教科研活動和教學基本功競賽,不但要總結導師的經驗,還要尋找其他同事的優(yōu)點,發(fā)揮自己的特長,與導師形成優(yōu)勢互補。
    (6)第一學期需要上一節(jié)考核課,第二學期需要上一節(jié)轉正課,注意在這些公開課中吸取經驗,提高課堂教學技能。
    (7)第二學期需要提交一份試卷命題或分析,試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內容,試卷分析要包含每一題的難度和學生答題情況分析。
    (8)結對期滿要對自己的表現(xiàn)進行總結評價,寫好個人感悟。
    1、成立師徒結對管理考核小組,落實師徒結對各項工作的管理和目標考核。
    組長:x;
    副組長:x;
    成員:x。
    2、設立師徒結對活動手冊,學校不定期對活動手冊填寫內容進行檢查。
    3、學校組織老師對徒弟隨機聽評課,對徒弟的課堂教學進行評價。
    4、填寫師徒結對活動考核表,對各項活動進行量化考核。
    5、評價標準分為優(yōu)秀(80分以上)、合格(60~80分)、不合格(60分以下)等三個等次,優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵,合格師徒導師獲得300元獎勵。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十七
    以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學,共同促進,使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年上路,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,互質高,能力強的師資隊伍。
    (一)師。
    1、指導教師要做到“三帶”:帶師魂—敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能—掌握教學基礎知識與技能;帶師德—育德之道。
    2、指導徒弟備課,幫助徒弟修改教導,指導教法。
    3、查閱新教師批改的作業(yè),提出改進意見。
    4、每學期聽新教師上課5次以上,評議優(yōu)缺點,使其日臻成熟。
    5、向徒弟提供信息,推薦經驗文章,使其視野開闊,不斷充實。
    6、每學期指導新教師上匯報課一次。
    7、每學期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。
    (二)徒。
    1、尊重指導老師,謙虛謹慎,接受批評。
    2、無條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
    3、認真?zhèn)湔n,每堂課寫出詳案,主動求教。
    4、主動聽課(以聽指導老師的課為主),每學期不少于20節(jié),做好聽課記錄。
    5、做教學的有心人,積累平時所閱讀的資料和教學心得。
    6、每學期上一堂有較高水平的匯報課(或公開課)。
    7、每學期向指導教師請教擬,擬1—2份切實合理的測試卷。
    8、每學期寫好一篇拜師心得。
    1、每年由科研處組織,各教研組操作,分別為新教師聘定學科教學的指導教師。
    2、由教務、科研兩處及時總結、推廣師徒結對的寶貴經驗,表揚先進。
    3、師徒結以每學年評議一次,各職能部門參與,對師徒進行綜合評議。
    1、師傅是否有帶徒經歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。
    2、對評議不合格的新教師延長見習期,推遲轉正。
    3、每年根據上述基本職責所規(guī)定的內容檢查完成情況,并結合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學情況進行綜合考核,分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次,頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。
    4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金.
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十八
    1、確立教師良好的人生觀、價值觀,行為準則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
    3、三年內所任班級學生學習能力有較大提高,教學成績達到學校指標及同類學校水平,教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
    4、能出色完成青年老師各項任務、要求,完成年級學科組常規(guī)工作,具備一定的科學研究能力,能勝任科研課題組成員。
    從事教學工作8上以上,思想品質優(yōu)良,教學作風嚴謹,工作踏實負責,有較強的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學經驗。
    1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關心青年老師的思想進步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關心學生。
    2、就注重對青年教師的業(yè)務培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經驗,對青年教師的教學活動給予具體指導,使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎功底、踏實的工作作風的'骨干教師。
    1、虛心向師傅學習,學習師傅的好思想好品質、好經驗好作風,虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
    2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務進步情況,自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
    3、努力做到:一年內具備教學常規(guī)技能,兩學年內具備熟練的教學技能并勝任本職工作,三年內成為學校教學骨干。
    1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》,學期初有工作計劃,學期末有總結,上交學校。
    2、師傅指導徒弟備課,會寫詳細教案,每學期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學反思,每學期向學科組上匯報課二次(期中及期末),并寫反思。
    3、師傅要給徒弟開展示范課教學,每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié),并有詳細的聽課記錄,第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
    4、師傅應經常聽徒弟的課并評課,每周一節(jié)以上。
    5、師傅指導徒弟進行學期總結,期末寫好匯報上交學校。
    1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況,進行監(jiān)督、檢查、驗收,并給予獎勵。
    2、師傅每學期寫總結,匯報工作開展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結和業(yè)務情況報告,并接受學??己诵〗M的階段性成果驗收。
    1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒,并規(guī)定達標期限。
    2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動,均給予獎勵,師傅享受同等獎勵。
    師傅職稱學科徒弟備注。
    何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任。
    樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
    趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任。
    張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任。
    紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任。
    連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學。
    謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇十九
    xx,女,擔任九年級1班語文教學工作。素質高,團結同事,工作熱情,富有愛心,能夠把自己在學校所學知識靈活運用于課堂,深得家長及學生們的喜愛。
    力爭“五年成為骨干教師”。
    1、備課指導。
    牛課欽老師第一次教初三,為避免教材不夠熟悉帶來的弊端,我會主動和她研討教法學法,主動出練習題,幫她防患教學上容易出現(xiàn)的問題,通過“師徒同課異構”,“徒弟聽師傅的隨堂課”等活動,指導其如何備課,如何處理教學中的細節(jié),如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學內容及教學方法后,牛老師再去上有準備的課。
    教學有法,無定法,“有法”與“無定法”之間,有著很大的探索空間,每一位青年教師從學校中走出,有思想,有創(chuàng)新,有個性與特長。這是年輕所賦予她們的特點。而作為我,要引導牛欽老師找準自己的特長,并結合到教育教學實際之中,成就自己特色的課堂教學風格。
    2、開課研討。
    經常開示范課,每學期師傅、徒弟要聽對方8節(jié)課,每次聽課后與牛欽老師討論成敗之處,互相取長補短,共同進步。我的指導對于牛欽老師的成長是外因,成長的內因也不能忽視忽視。因此,我打算引導她用心靈去感悟教育,用熱忱去打動學生的心。作為從教三年的教師,我引導她要學會做工作中的有心人,發(fā)現(xiàn)教育細節(jié),拿捏教育分寸與火候。
    3、督促理論學習。
    推薦一些教育教學類書籍雜志,尤其是有關語文學科方面的,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學參考。引導牛欽老師向理論尋求答案,終身學習,為己所用。
    4、撰寫論文及反思。
    引導牛欽老師,通過筆,記錄自己的實踐與思考,并持之以恒,養(yǎng)成習慣。在教育教學工作中,指導牛欽老師,用心觀察之余,還應學會用自己的筆,記錄自己的行,抒寫自己的思考。態(tài)度決定行動,行動決定習慣,習慣決定成功,當她持之以恒地思,日積月累地著,相信牛欽老師的教育教學感悟會越來越深刻,越來越理性。督促其及時總結教學得失與經驗,認真撰寫教育教學論文,以備今后的提高與完善。
    總而言之,在學校給予厚望的青藍工程中,我會傾注我的心血和汗水,爭取圓滿完成學校交給我的任務,不辜負學校的期望。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇二十
    啟動青藍工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學教師,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
    工作四年以內(含四年)的青年教師。
    青藍工程結業(yè)周期為三年。青方教師一般要經過三年,經學??己撕细窈蠼Y業(yè)。
    1、青藍工程以師徒結對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
    2、青藍工程的實施,要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
    3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展教學匯報展示活動。
    (一)青方職責。
    1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
    2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。
    3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課,1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格;每學期上匯報課1節(jié),撰寫教育教學論文1篇。
    4、每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。
    5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
    6、學年結束時作好一份工作學習的匯報總結。
    (二)藍方職責。
    1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
    2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,共同編撰導學案;每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施;對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上,指導青方上匯報課1節(jié)以上。
    3、每周為徒弟上1節(jié)示范課,每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。
    4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
    5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。
    6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
    1、每學年初,進行一次青藍工程結對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
    2、加強對實施過程中的抽查,嚴格考評環(huán)節(jié),謹防走過場。
    3、在青藍雙方完成考核工作后,及時進行青藍工程結業(yè)總結,發(fā)給結業(yè)證書。
    青藍工程的考核從三個層面展開,一是教學業(yè)務考核:通過公開課、示范課或教學比賽等方法進行;二是班級管理考核:由學校相關職能部門組成考核小組專門進行;三是教科研能力考核:通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進行考核。
    1、學校成立領導小組,由校長擔任組長,各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。(附領導小組名單:鄭勇、王嘯林、周國云、彭生翔)。
    2、制定好青藍工程年度實施計劃,科學安排重點工作和重要活動。
    3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核內容之一,考核結果記入本人業(yè)務檔案;另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對藍方教師付出的勞動,酌情給予獎勵。
    青藍工程師徒結對儀式主持詞篇二十一
    提高幼兒園教育教學質量的關鍵在于教師,做好教師的培養(yǎng)工作,是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長,推動學校教育教學質量進一步提高,充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,快熟成長,從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師,實現(xiàn)我園教師隊伍素質的提升,以更好適應幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃,本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導師制,為使師徒雙方進一步明確職責,增強責任感,現(xiàn)制定以下方案:
    明確目標,講求師徒結對效果,實行自由結合,方便指導,方便備課,因人而異。規(guī)定指導期為一年,通過師徒之間協(xié)作研究,開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中,多角度、立體式相互切磋,共同提高。主要是針對近3年內走上教學崗位的新教師的基礎培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動,努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年——五年成骨干。
    師傅:市區(qū)園級教學能手、基本功和優(yōu)質課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;
    徒弟:急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝)。
    1、自愿與統(tǒng)籌相結合。
    2、短期與長期相結合。
    1、個人自愿、園里統(tǒng)籌,確定師徒人選個人申報,師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結合,確定師徒人選。
    2、實行自由結合制度,舉行拜師活動,建立師徒關系。
    舉行師徒結對儀式,結對期限一學年,建立師徒關系,明確職責,正式開展結對活動。
    3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份,師徒各執(zhí)一份,檔案室一份。
    師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;
    帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;
    帶師德——育德之道,為人師表。
    徒弟:做到“三學”:學思想——教育教學理念;
    學本領——教育教學基本功;
    學做人——為人處世,為善,求真。
    1、(藍方)師傅:
    (1)耐心細致地做好徒弟的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學會教學的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
    (2)全面了解徒弟日常工作,指導徒弟合理安排工作計劃,幫助她們解決在教育教學中遇到的困難,指導她們取得成果。
    (3)調動和保護徒弟工作積極性和主動性,鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動,認真指導她們參加教研活動,從中得到鍛煉和提高。
    (4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況,向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
    (5)每學期精心指導徒弟備課,認真查教案,有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案,聽徒弟課至少2節(jié),聽課要認真記錄,按照評價標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,學期末上交備查。
    (6)每學期指導徒弟上1節(jié)高質量的園級公開課或匯報課,并有針對性的點評和指導。
    (7)學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結。
    2、(青方)徒弟:
    (1)尊重師傅,認真完成師傅安排的每一項任務,主動匯報思想工作情況,謙虛謹慎、勤奮好學,不斷提高業(yè)務能力。
    (2)在師傅指導下,對自己業(yè)務水平和教學情況認真進行剖析,確定提高的方向和成長目標,制定師徒結對工作和學習計劃。
    (3)積極主動參加園內教科研活動和各類教學基本功競賽,從中得到鍛煉和提高,各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。
    (4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領域,認真?zhèn)湔n,主動求教,主動聽課,每學期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結束前聽課記錄上交,以備檢查評比。
    (5)同時提倡多聽其他老師的課,特別是同年級、同領域的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風格。徒弟每學期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。
    (6)平時加強理論學習并注意積累資料,做好學習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
    (7)每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經驗總結或教學論文并且請師父指正。
    1、根據師徒結對協(xié)議,同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價,師徒一獎俱獎,一罰俱罰。
    2、建立完善的師徒結對檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據。
    1、獎:對師徒結對工作中配合、協(xié)調好,徒弟教育教學有明顯提升并獲獎者,設立“導師獎”,給予師傅一定物質或精神獎勵。
    2、懲:對師徒結對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評,并進行談話。