網(wǎng)絡(luò)上的購物方式給我們帶來了很大的便利，但同時也存在一些潛在的風(fēng)險和問題。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個人都關(guān)心的問題，我們可以通過總結(jié)學(xué)習(xí)方法來找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇一
一、企業(yè)關(guān)心的“職業(yè)規(guī)劃”
很多企業(yè)在網(wǎng)申、面試的時候，都會問到一個開放式問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
a同學(xué)典型的回答是：“1年以后做……，3年以后當(dāng)上……，5年以后成為……”，這類回答，在我看來，不是“職業(yè)規(guī)劃”，而是“職業(yè)設(shè)計”，有的答案甚至?xí)尮椭饔X得啼笑皆非。
為什么這樣說呢，因為職業(yè)規(guī)劃首先是動態(tài)應(yīng)對變化的，其本身就富有不確定性;其次，企業(yè)想問的職業(yè)規(guī)劃更看重的不是“你會成為怎么樣的人”，而是“你為什么適合”。
在思考職業(yè)規(guī)劃這個開放式問題時，包括四個層次的議題。
第一個層次：你為什么適合這個崗位，即能力匹配度的問題。你的核心優(yōu)勢是什么，你的通用能力、專業(yè)能力、自我管理能力和企業(yè)崗位需求是如何匹配的。
第二個層次：職業(yè)環(huán)境的分析。所處職業(yè)環(huán)境的發(fā)展和晉升通道如何、崗位的設(shè)置和分布情況如何、崗位鍛煉和交流的機(jī)制如何等等。
第三個層次：個人特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境的匹配。將個人特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，得出你的未來發(fā)展思路和大概方向。
第四個層次：目標(biāo)評估和調(diào)整。初步設(shè)定未來發(fā)展方向后，根據(jù)未來可能會遇到的`情況，進(jìn)行目標(biāo)的評估和動態(tài)調(diào)整。
二、大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃”
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，如何將大學(xué)生涯的時間維度、生涯角色、生涯傾向做一個統(tǒng)整，構(gòu)建一個清晰的生涯脈絡(luò)顯得非常重要。
時間維度方面：清晰了解每個年級的特點(diǎn)，一年級的任務(wù)更多是學(xué)業(yè)適應(yīng)和通用能力培養(yǎng);二年級的任務(wù)側(cè)重在專業(yè)入門與行業(yè)探索，驗證夢想的真實性;三年級任務(wù)側(cè)重在專業(yè)深入、行業(yè)實踐和生涯定向;四年級重點(diǎn)是就業(yè)技能。每個階段，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，需要完成的生涯任務(wù)也不同。
生涯角色方面：大學(xué)生扮演了多重的生活角色，在諸如學(xué)生、社團(tuán)成員、休閑者、戀人、子女、兼職工作者等眾多生活角色面臨沖突的時候，如何做好角色的時間分配、時間管理、主次權(quán)衡，顯得非常重要。有的學(xué)生沉迷在休閑者角色中不能自拔，游戲成癮，導(dǎo)致荒廢了學(xué)業(yè);有的學(xué)生在社團(tuán)、兼職等方面占據(jù)了太多的時間，導(dǎo)致學(xué)生角色的失衡，撿了芝麻，丟了西瓜;有的學(xué)生忽略了子女、戀人的角色，導(dǎo)致社交能力匱乏，自我管理能力欠缺。
生涯傾向方面：大學(xué)無非包括留學(xué)、國內(nèi)升學(xué)(保研、考研)、簽約就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等4種形態(tài)。每一種形態(tài)面臨的環(huán)境特征差異很大，獲取的資源體系也不盡相同。雖然各有側(cè)重，但對gpa、外語能力、科研能力、行業(yè)實踐經(jīng)歷等要求是一致的。如何抓住關(guān)鍵的要素，穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)行提早準(zhǔn)備，顯得非常重要。
生涯富有不確定性，也正是這種不確定性，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而職業(yè)規(guī)劃的意義，就是讓我們心中有藍(lán)圖，學(xué)會應(yīng)對變化，以未來眼光看現(xiàn)在的自己。當(dāng)然，最關(guān)鍵是行動。只有行動，才會撥開迷霧，邂逅不確定性，推動生涯規(guī)劃之輪動態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇二
根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔xx〕3號文件之要求：為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求，經(jīng)院團(tuán)委研究，報請院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
二、大賽組織。
主辦單位：院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心。
承辦單位：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。
活動工作組。
組長：
副組長：
成員：院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。
三、活動對象：全體在校學(xué)生。
四、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽，參賽學(xué)生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進(jìn)行。
2、報名方式。
到各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
3、參賽作品提交方式。
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、e-mail、qq號等相關(guān)信息。
4、日程安排。
階段。
主要內(nèi)容。
時間。
指導(dǎo)培訓(xùn)。
公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座。
4月14日—20日。
宣傳報名。
院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求。
4月21日—27日。
初賽。
各系自行組織初賽，對提交的作品進(jìn)行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽。
4月28日—5月11日。
決賽及頒獎典禮。
入圍選手參加總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎。
5、參賽作品評選規(guī)則。
1)本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn)，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3)初賽作品由各系部進(jìn)行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
五、有關(guān)要求與說明。
1、各系要充分認(rèn)識到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
附件：附件：1、參賽報名表，見下載。
2、參賽作品設(shè)計與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會學(xué)習(xí)部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）。
一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：
簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程.
1)客觀認(rèn)識自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：
2)評估職業(yè)機(jī)會，確立個人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
a)擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。
在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)人才測評及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項知識基礎(chǔ)；大學(xué)三年級學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書，并爭取一些實踐機(jī)會；大學(xué)四年級學(xué)生要注重求職技巧、職業(yè)技能的培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計劃和行動策略。
c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)雙方達(dá)到“多贏”的一個平臺，本著此原則我們共同進(jìn)步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時，我們也熱切希望通過此活動，雙方能達(dá)到一個友好的合作關(guān)系，互惠互利！
我們真誠的希望和貴公司建立一個長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個院校，它更具有長遠(yuǎn)的利益。
希望本次活動和貴公司達(dá)成很好的合作，達(dá)到盛況空前的效果！假如此次活動成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動將會和貴公司合作，本次活動作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限！
以下是有關(guān)本次活動的詳細(xì)策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。
負(fù)責(zé)人：周玉輝。
聯(lián)系電話：1397003······。
前言：
誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
誰是帶動中國的消費(fèi)高潮的主力，在中國消費(fèi)市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
可見，大學(xué)生是一個強(qiáng)大的消費(fèi)群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動，必會得到豐厚的回報，極大的提高貴公司的知名度。
眼前就有一個極大的機(jī)會，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時機(jī)，宣傳產(chǎn)品的大好時機(jī)，形象策劃的大好時機(jī)。行動吧！你們的參與活動策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機(jī)會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報。
活動介紹。
1．活動目的：
為了豐富學(xué)院的社會文化氛圍，擴(kuò)展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的活動范圍，也為了幫助大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的一個了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對我社團(tuán)的認(rèn)識和了解。同時,這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際中來,能夠從實踐中更好的認(rèn)識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費(fèi)者和經(jīng)營者以及社會各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會”的使命，充分認(rèn)識其重要意義和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理念。這是一個鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
2．組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會。
承辦單位：
協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
3．活動時間地點(diǎn)：
時間：12月中旬。
地點(diǎn)：e棟101。
4．活動對象：
南昌理工學(xué)院全體師生。
5．活動形式：
通過海報、橫幅、口頭等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。
6.活動內(nèi)容：
會前。
1、由執(zhí)勤人員對來賓進(jìn)行登記及收請?zhí)?BR> 2、由紀(jì)檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會及特邀嘉賓入座。
3、音響師負(fù)責(zé)晚會開始的一切準(zhǔn)備工作。
4、主持人負(fù)責(zé)晚會的開場白。
晚會期間。
1、主持人上臺主持晚會的流程。
2、紀(jì)檢人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的紀(jì)律。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
會后。
1、由執(zhí)勤人員維護(hù)退場次序。
2、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會后的會場衛(wèi)生，并進(jìn)行清掃。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)收拾一些道具。
活動安排。
1、活動全場總指揮：周玉輝張康東。
配合總指揮工作：范霞胡亭。
2、活動接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
3、現(xiàn)場次序維護(hù)：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。
配合工作者成員：何蓮。
5、負(fù)責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
7、晚會記錄者：李琴何婷。
8、后臺總指揮：周越劉建超。
9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
3、頒獎儀式抽獎活動（與觀眾互動）。
4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
5、游戲活動（與觀眾互動）。
6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
7、大合唱會歌（晚會結(jié)束）。
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、活動資金。
1、道具資金。
演出道具資金：50元。
場地設(shè)施資金:40元。
其他協(xié)會道具：40元。
2、物品資金。
請?zhí)Y金：45元。
水源資金:20元。
打印資金:10元。
裝飾資金:10元。
書寫資金:10元。
其余資金:10元。
2、協(xié)會準(zhǔn)備基金：65元。
二、宣傳資金。
海報資金：30元。
橫幅資金：100元。
宣傳單資金：30元。
三、內(nèi)部資金。
協(xié)會頒獎資金：200元。
協(xié)會發(fā)展資金：200元。
協(xié)會補(bǔ)充資金：400元。
總計經(jīng)費(fèi)：1260元。
市場分析：
《1》大學(xué)消費(fèi)群體范圍集中，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大。
《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。
《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
《4》接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力。
3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費(fèi)能力較高，并且有巨大的消費(fèi)欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機(jī)。隨著消費(fèi)觀念的不斷變化和社會發(fā)展，學(xué)生消費(fèi)模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費(fèi)能力并存的狀況有利于商家們在學(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動。
5、高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，可以在短時間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動。
6、十一月份是開學(xué)消費(fèi)高峰的緩沖期，是商家宣傳自己產(chǎn)品的最佳時期。在這個宣傳的黃金期，哪個公司或酒店能在這個月做最有效的宣傳，必能更快的占去這一片超過萬人的大市場。
宣傳計劃：
根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動。
1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標(biāo)語，一目了然，且持續(xù)時間長。也可以由商家自行設(shè)計具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進(jìn)行宣傳。
2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會組織人員在不同時間，不同地點(diǎn)分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
3、海報宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動量大的路上張貼大型海報，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面你的效果。
4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
5、咨詢點(diǎn)宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負(fù)責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
6、獎品宣傳晚會上設(shè)置的獎品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
8、主持人發(fā)言邀請的大型贊助商參加我們的活動策劃，并到現(xiàn)場頒獎，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對面宣傳。
9、抽獎活動進(jìn)行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎?wù)?，獎勵您的部分產(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
活動效果分析：
1、通過海報、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。
2、通過現(xiàn)場活動來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴(kuò)大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進(jìn)一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時尚和品牌的心理。
3、同時，產(chǎn)品或品牌或食品在價位上有很大的選擇空間，這樣同時可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費(fèi)者，做宣傳將更有利于獲得先機(jī)占有主動權(quán)，增強(qiáng)同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
4、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動強(qiáng)勁的校園關(guān)注度，實為您開闊市場、樹立品牌之良機(jī)。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號召力的一個校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
我們真心的希望能夠以此活動為契機(jī)，和貴公司或大型酒店建立更長遠(yuǎn)的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
有關(guān)事項，雙方可細(xì)談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會在第一時間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
一、大賽簡介。
（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位。
1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團(tuán)委。
2、策劃承辦單位：機(jī)電工程系。
3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院信息工程系。
贊助單位：
（四）組織結(jié)構(gòu)。
1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會主任：張平。
組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。
組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。
組委會成員：劉飛凌蘊(yùn)昭各系（院）分團(tuán)委書記。
聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊(yùn)昭老師）。
（五）活動形式。
1、大賽時間：xx年5月12日—6月16日。
2、參賽對象：普高在校大學(xué)生。
3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。
二、大賽日程安排。
大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式xx年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。
2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。
電子屏幕等對大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復(fù)賽與決賽，評出本系（院）各類獎項，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復(fù)賽，并把作品交機(jī)電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復(fù)賽xx年5月31日前組織專家對復(fù)賽選手的書面作品進(jìn)行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽xx年6月16日進(jìn)行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復(fù)賽由機(jī)電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團(tuán)委共同主辦。
三、院決賽評比規(guī)則。
（一）學(xué)生報名參賽。
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進(jìn)入“大學(xué)生測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
（二）比賽流程。
報名報名人員培訓(xùn)系（院）初選院復(fù)賽院決賽省比賽。
（三）競賽環(huán)節(jié)。
院決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。
晉級院復(fù)賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個環(huán)節(jié)的競賽。
除綜合獎項外，另設(shè)置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
（二）比賽規(guī)則與要求。
1．書面作品。
大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》；計劃實施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
2．現(xiàn)場ppt展示。
ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3．職業(yè)角色模擬扮演。
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
四、獎項設(shè)置。
1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主、承辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
8、由于病毒、駭客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
10、大賽主、承辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時通知大賽主、承辦方，但無權(quán)要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。
11、大賽主、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會。
二o一一年五月四日。
一、活動引言：當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。
二、活動目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想。
四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委。
五、活動對象：商貿(mào)系全體學(xué)生。
六、活動時間：xx年9月6日—xx年9月20日。
七、活動地點(diǎn)：a棟多媒體教室。
八、負(fù)責(zé)人：萬桔。
九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部。
十、人員安排：
具體事宜。
吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源。
策劃。
萬桔。
主持人。
黃麗娟。
后勤。
唐慧穎。
邀請新聞部拍照。
曾艷、馬睿杰。
會場紀(jì)律。
全體監(jiān)察部成員。
評委老師。
趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授。
十一、準(zhǔn)備事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。
十二、具體活動具體流程：
1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉：共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時開展總決賽。
5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議。
8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。
9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動。
附件評分細(xì)則：
評分要素。
評分要點(diǎn)。
具體描述。
主題陳述。
陳述內(nèi)容。
（35分）。
1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面。
2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具。
3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合。
4．ppt設(shè)計精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點(diǎn)。
陳述過程。
（35分）。
1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確。
2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分。
3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)。
4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)。
5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中。
6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。
基本素養(yǎng)。
（10分）。
1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體。
2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)。
3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵。
即時效果。
（10分）。
1．按時完成主題陳述。
2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢。
個人特色。
（10分）。
1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性。
2．特長特點(diǎn)鮮明。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇三
據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，職場新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個性的群體，在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣展現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓招聘單位為應(yīng)屆生這些“職場生面孔”的個性買單，需要求職者掌握好求職法則，在原則中展現(xiàn)自信與個性，才能更好滿足崗位的需求。
一、簡歷出彩。
簡歷制作一直是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何展現(xiàn)出自身的亮點(diǎn)，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢和技能成為關(guān)注的焦點(diǎn)。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作需要把握三大要點(diǎn)：
首先，自我評價是鑒定自我能力的一個突破口，位居簡歷首頁最醒目的地方，目的是吸引hr的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達(dá)上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長篇大論沒有重點(diǎn)，主要介紹的是個人的職業(yè)特長和優(yōu)勢。要知道，吸引hr的不是你有多少優(yōu)點(diǎn)，而是你有多少能力，不要空泛地自我表揚(yáng)，要下功夫好好了解自己，客觀評價自己，給hr一個真實的自我展示。
其次，實習(xí)經(jīng)歷也是考核個人能力與職位匹配度高低的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作經(jīng)驗，所以在校期間的信息和實習(xí)經(jīng)歷都成為招聘單位對應(yīng)聘者的主要考查點(diǎn)。如果有與期望職業(yè)相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷一定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡介、所任職位、工作地點(diǎn)、職責(zé)描述等要盡量交代清楚。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)該具體明確，讓企業(yè)知道你在實習(xí)工作中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實習(xí)經(jīng)歷與所申請職位相匹配，從而提高簡歷投遞的有效性。
二、職場禮儀。
職場禮儀沒有男女老少之分，人在職場唯有體現(xiàn)尊重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展示出紳士風(fēng)度，尊重面試官。這不僅能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對于職場女性的時尚妝容一定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引招聘單位的注意，這樣只會讓面試官大跌眼鏡。對于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對方的信任度和好感。
應(yīng)屆生個個都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實屬典型的時髦一族，但在面試這個關(guān)鍵性時刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，如果是設(shè)計之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時髦一些；如果以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位，則盡量以簡單穩(wěn)重的造型為佳。
三、面談技巧。
面談的`過程其實就是簡歷內(nèi)容驗證的一個環(huán)節(jié)，在簡歷篩選過程中，如果你的簡歷沒有加入人才儲備庫，那么恭喜你，說明簡歷中的某些亮點(diǎn)吸引住了hr的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場溝通的機(jī)會，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進(jìn)軍職場的首要課題。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作是個人單方面的能力介紹，現(xiàn)場的面談溝通就是要考核信息的真實性，以及與職位的匹配性。對于現(xiàn)場簡單的自我介紹需要把握一點(diǎn)，不要過多重復(fù)介紹簡歷中添加的內(nèi)容，而是補(bǔ)充說明簡歷以外的優(yōu)勢和特長，為職位的勝任提供理論依據(jù)。時間需要控制在3-5分鐘之內(nèi)，語言一定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備而戰(zhàn)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇四
經(jīng)過職業(yè)測評,我對自身有了更清晰的認(rèn)識,以及對自己今后的職業(yè)規(guī)劃有了更名了的規(guī)劃.我的性格為較內(nèi)向。在大多數(shù)情況下，我的性格可能表現(xiàn)為：沉郁、安靜、處事謹(jǐn)慎、優(yōu)柔寡斷、動作緩慢，但有時候也可能表現(xiàn)的開朗、活潑、感情外露、不拘小節(jié)、易輕信、易沖動.相比較而言，那些技術(shù)、研發(fā)等需要與數(shù)字、機(jī)械打交道的工作，所以那些需要大量與人溝通交往的工作，我盡量予以回避。我平時做事的風(fēng)格更傾向于思考。和行動比較起來，我寧愿一個人抱著一本書看或任思維四處遨游。如果我的工作，有利于發(fā)揮我思考的長處當(dāng)然最好，否則，提高我的行動意識，畢竟，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)和再完美的計劃，如果我最后不去行動，終究不能給我?guī)砣魏螏椭?。同時，找工作的時候，應(yīng)該找那些有利于發(fā)揮思考長處的工作，畢竟，要想完全改變自己的“愛思考勝于愛行動”的個人風(fēng)格也不太容易，更重要的，在工作中，要把自己愛思考的`優(yōu)勢發(fā)揮出來。
我的責(zé)任感一般。大多數(shù)情況下，都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。在工作中我應(yīng)該進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感，以便在將來的工作中更好的贏得同事和上司的信賴。
但是，“創(chuàng)業(yè)”畢竟是一個系統(tǒng)工程，里面涉及到許多的方面。尤其是對于許多學(xué)生來說，雖然有了一些社會實踐，但是還沒有完完全全的進(jìn)入社會。而且我們對創(chuàng)業(yè)過程中需要的許多知識、技能等，距離真正的熟練理解和應(yīng)用，一般也都還有個距離。從創(chuàng)業(yè)必備的“知識技能、觀念經(jīng)驗和人格特征”三方面，看自己哪方面還有所欠缺，同時對自己進(jìn)行進(jìn)一步完善。只有這樣，當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)的時候，才有更大的把握來抓住機(jī)會，獲得成功。我的投資理財?shù)奶熨x比較高。在涉及到花錢的時候，往往非常謹(jǐn)慎，不會因為面子和一時的痛快而亂花錢；同時也有很強(qiáng)的投資觀念，當(dāng)覺得花的錢是一種投資行為的時候，往往能夠不吝惜所花的錢，我花的錢常常能夠帶來更大的收益。我的投資理財?shù)哪芰σ话?。偶爾也會思考如何來賺錢，但是一般可能只是想一想，而很少付諸行動。在涉及到花錢的時候，一般會比較謹(jǐn)慎，大多數(shù)情況下不會為了使自己有面子和一時的痛快而亂花錢；同時有一定的創(chuàng)富欲望和沖動；我的賺錢的欲望非常強(qiáng)。常常有一種創(chuàng)業(yè)的沖動，同時渴望過上一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于一般人的生活。我的目標(biāo)遠(yuǎn)大，為了達(dá)到的目標(biāo)，在必要的時候不惜承擔(dān)巨大的風(fēng)險。也許剛開始選擇的工作也比較穩(wěn)定，但是一旦有了更好的機(jī)會，您會果斷地采取新的行動去抓住機(jī)會。如果把這種賺錢的欲望化作做事業(yè)的動力，很可能會在事業(yè)上獲得巨大的成功。但同時建議在敢于承擔(dān)巨大風(fēng)險的同時，也要回避不必要的風(fēng)險，同時避免行動的盲目性，當(dāng)還沒有發(fā)現(xiàn)很好的投資機(jī)會或創(chuàng)業(yè)機(jī)會時候，應(yīng)該耐心的進(jìn)行等待并從知識、資金等各方面做好充分準(zhǔn)備。在工作和財務(wù)方面，我的成就潛能比較差。可能比較喜歡一種放松，自由的工作方式和生活方式。同時許多時候，可能不太在乎別人的想法和看法，而希望能夠過一種自己最喜歡的生活方式。同時可能有比較多的業(yè)余愛好和許多的朋友。一般來講，長時間的學(xué)習(xí)、工作或做一些枯燥的事情，對于我非常困難。經(jīng)過長時間工作后，常常需要休息一下。同時，對工作和生活往往比較容易滿足。雖然這種生活態(tài)度沒有錯，但是如果抱著現(xiàn)在這種態(tài)度來對待工作，將很難在工作和事業(yè)上取得巨大成功。
經(jīng)過測評后我對自身有了更充分的了解，這對于我的職業(yè)身涯有著重大影響。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇五
又是一陣席卷全國的風(fēng)，從上海到深圳，到香港，再到北京，那些利用專業(yè)知識幫助別人謀劃未來的人，正成為一個新職業(yè)：職業(yè)規(guī)劃師。職業(yè)規(guī)劃市場茁壯成長，職業(yè)規(guī)劃師正日益成為一個前途光明的職業(yè)。
78%的人愿接受指導(dǎo)。
職業(yè)規(guī)劃師最重要的工作是給咨詢者展現(xiàn)更多的職業(yè)選擇，而不是替咨詢者作職業(yè)決策。不同咨詢者的職業(yè)滿足感來自于不同方面。有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，最終由自己作出決策。
――ccdm項目負(fù)責(zé)人洪向陽。
就業(yè)壓力不斷增大，人們在職業(yè)上的困惑也越來越多。在20位入圍十佳“職場醫(yī)生”的咨詢顧問進(jìn)行現(xiàn)場義診時，組委會發(fā)現(xiàn)，在前來預(yù)約義診的140余位年輕人中，超過60%的人表示不知道自己適合做什么，另外還有包括職業(yè)規(guī)劃缺失、薪情不如愿、跳槽抉擇難、職業(yè)轉(zhuǎn)型“陣痛”等困惑。很多年輕人面對這種困惑往往不知所措，但對職業(yè)發(fā)展的重視使他們不得不借助外來力量解決自己的困惑，職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢的需求隨之增大。
一項名為“第一次就業(yè)調(diào)查”的調(diào)查結(jié)果顯示：33.2％的人是先就業(yè)后擇業(yè)，三分之一以上的人把第一份工作當(dāng)成職業(yè)的跳板，而16％的人“沒有太多考慮”就跟著感覺走選擇了第一份工作。大學(xué)生就業(yè)后的一年內(nèi)流失率高達(dá)50％，兩年內(nèi)的流失率接近四分之三。而在尋找第一份工作時，26.4％的人完全沒有考慮過職業(yè)規(guī)劃問題，66.8％的人考慮過但不全面，只有8.6％的人比較充分地考慮過職業(yè)規(guī)劃問題?；蛟S正是意識到這個問題，78％的人愿意接受專家顧問意見，自己規(guī)劃；25％愿意接受完全服務(wù)，由顧問規(guī)劃；70％的人認(rèn)為有必要時常對自己的職業(yè)計劃進(jìn)行評估；50％以上的人愿意支付顧問費(fèi)。職業(yè)規(guī)劃成為越來越多的人的需求，而職業(yè)規(guī)劃師恰恰就是幫你做職業(yè)規(guī)劃的職業(yè)。
susan大學(xué)一畢業(yè)就在上海開始自己的記者生涯。從小就向往“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的她果然如魚得水，迅速成為報社里的主要“寫手”，參與了很多極具影響的報道?？墒牵瑂usan還是找到了職業(yè)規(guī)劃師，“現(xiàn)在的職業(yè)真的讓我感覺很辛苦：沒有固定的休息時間、吃飯睡覺長期沒規(guī)律，嚴(yán)重腰肌勞損，頸椎疼，時不時發(fā)作胃病……”職業(yè)規(guī)劃師洪向陽詳細(xì)了解了susan的情況，“susan的情況很危險，工作才3年，已經(jīng)對新鮮感很強(qiáng)的職業(yè)感到厭倦，同時伴生了很多職業(yè)病。長此以往，會使得她的職業(yè)倦怠直線上升，嚴(yán)重影響她之后的職業(yè)生涯……”聽了職業(yè)規(guī)劃師的分析，susan有些驚魂未定。職業(yè)規(guī)劃師進(jìn)一步建議說：“我可以對你的傾向和個性進(jìn)行測試，然后詳細(xì)分析所處行業(yè)的發(fā)展趨勢、自身的上升空間及本身存在的問題，最后從不同方面制作職業(yè)計劃，保證你的職業(yè)生涯發(fā)展平穩(wěn)。”
“我看到過太多不知不覺走入職業(yè)生涯危機(jī)的人了，”洪向陽說，“幾乎所有人都存在職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)，那些越遲意識到的人，付出的代價越大。”
“準(zhǔn)確地說，職業(yè)規(guī)劃師最重要的工作是給咨詢者展現(xiàn)更多的職業(yè)選擇，而不是替咨詢者作職業(yè)決策?！焙橄蜿栒f，“事實上，不同的咨詢者，職業(yè)滿足感來自于不同方面。有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。對職業(yè)滿足感的準(zhǔn)確把握需要個人進(jìn)行深入的自我探索。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，并最終由自己作出決策。”
據(jù)全美職業(yè)發(fā)展協(xié)會ncda統(tǒng)計，美國就有16萬名職業(yè)規(guī)劃師，平均一個職業(yè)規(guī)劃師面對3000人；跳槽者中有超過37％的人接受過職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。中國的gdp為16493億美元，而美國為116675億，按此比例保守估計，中國（每10000人面對一名職業(yè)規(guī)劃師）至少需要130萬認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師。在上海地區(qū)，教育系統(tǒng)對職業(yè)規(guī)劃師的需求最大。上?，F(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學(xué)校，800多所中學(xué)，如果每所學(xué)校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1-2家職業(yè)發(fā)展咨詢公司開業(yè)，對專業(yè)人才的需求旺盛；隨著企業(yè)對員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益重視，hr部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員?！捌鋵?，人人都需要自己的職業(yè)規(guī)劃師，”洪向陽這樣認(rèn)為。
有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。對職業(yè)滿足感的準(zhǔn)確把握需要個人進(jìn)行深入的自我探索。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，并最終由自己作出決策?！?BR> 據(jù)全美職業(yè)發(fā)展協(xié)會ncda統(tǒng)計，美國19就有16萬名職業(yè)規(guī)劃師，平均一個職業(yè)規(guī)劃師面對3000人；跳槽者中有超過37％的人接受過職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。20中國的gdp為16493億美元，而美國為116675億，按此比例保守估計，中國（每10000人面對一名職業(yè)規(guī)劃師）至少需要130萬認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師。在上海地區(qū)，教育系統(tǒng)對職業(yè)規(guī)劃師的需求最大。上?，F(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學(xué)校，800多所中學(xué)，如果每所學(xué)校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1-2家職業(yè)發(fā)展咨詢公司開業(yè)，對專業(yè)人才的需求旺盛；隨著企業(yè)對員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益重視，hr部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員?！捌鋵?，人人都需要自己的職業(yè)規(guī)劃師，”洪向陽這樣認(rèn)為。
傳播理念最關(guān)鍵。
“這是一個可以改變客戶生活的職業(yè)，一個有較高收入的職業(yè)，一個用技術(shù)方法解決客戶問題的職業(yè)，一個受人尊重的職業(yè)，并且，可能是一個并不很忙的職業(yè)。”
孫軍向記者走過來，步子雖大但極其平穩(wěn)，真誠的笑容職業(yè)性地掛在臉上，平緩的語速顯示出他對這個職業(yè)的信心：“我非常看好職業(yè)規(guī)劃市場。全國1.8萬個職業(yè)介紹所中，從事就業(yè)服務(wù)的人員約為10萬人，但10萬人當(dāng)中僅僅只有1萬人具有專業(yè)資格。”相比需求，這點(diǎn)人的確顯得有點(diǎn)“寒酸”。
在現(xiàn)階段，職業(yè)規(guī)劃師除了工作，還肩負(fù)著推銷自己的任務(wù)。10月底的一個下午，孫軍的講座在上海徐家匯的一所學(xué)校里舉行，預(yù)備的很多位子都空著，200平方米的會場一共只有20多人出席，不過這沒有影響到他的激情。“職業(yè)規(guī)劃是有步驟的，首先是發(fā)現(xiàn)你自己，然后是規(guī)劃你自己，最后是實踐你自己?！睂O軍握住麥克風(fēng)，語氣和肢體動作在鼓舞，在號召。在場的人被要求圍成一個圈，然后每個人都交出10元錢，告訴大家“你能做什么、你的能力在哪里”，說不出來的將被扣掉10元錢。游戲結(jié)束，沒有一個人被扣掉錢，做了記錄的參與者竟然都發(fā)現(xiàn)，自己完成的工作、學(xué)習(xí)的課程、習(xí)得的技能竟然可以幫助他們完成30多項不同的工作?！霸谶@種情況下，每個人都會發(fā)掘自己那些不被認(rèn)識的能力，很多原來認(rèn)為不值一提的技能被參與者重新認(rèn)識了。結(jié)果是很多人會覺得：自己竟然如此多才多藝！”對職業(yè)規(guī)劃不信任的人也安靜下來，開始傾聽他所說的“人生發(fā)展之路”。
學(xué)建筑出身的孫軍說他一直都渴望與人交流，只有交流才讓他覺得舒服。于是，讀了mba，孫軍又參加了中國職業(yè)規(guī)劃師（ccdm）的學(xué)習(xí)。有了技能和方法并不意味著成功，成功需要更多的耐心。“開始真的很困難，作為一個獨(dú)立職業(yè)規(guī)劃師，最重要的步驟是取得他人的信任。”孫軍在這一步驟中采取了太多的方式：比如前面所舉的商業(yè)宣講；一對一的溝通；在企業(yè)里“傳道”；在校園中解惑……，孫軍總是抓住一切機(jī)會向人們傳播他的理念。“理念的傳播是最關(guān)鍵的，只要人們認(rèn)同了你的理念，很多事情就水到渠成了。”
孫軍不太談?wù)撍氖杖?，“我們更關(guān)注給客戶帶來的利益，這種利益決定客戶會付出多少?！笔袌龅目焖侔l(fā)展使得越來越多的人認(rèn)識并信任職業(yè)規(guī)劃。所以，當(dāng)記者問起他對這個職業(yè)的感受時，他有些陶醉地說：“這是一個可以改變客戶生活的職業(yè)，一個有較高收入的職業(yè)，一個用技術(shù)方法解決客戶問題的職業(yè)，一個受人尊重的職業(yè)，并且，可能是一個并不很忙的職業(yè)?！?BR> 職業(yè)規(guī)劃師在西方發(fā)達(dá)國家被稱為職業(yè)人的“careerpartner”，因為他們能像傳統(tǒng)意義的親人那樣以職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予職業(yè)人專業(yè)建議、判斷和解決辦法。
――中國人才研究會人才學(xué)研究分會副秘書長馬士斌。
機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊。
或許正是由于這個職業(yè)如此“寫意”，所以吸引了很多人才。職業(yè)規(guī)劃市場也從無到有，發(fā)展極為迅速?！翱墒呛芏嗖回?fù)責(zé)任的人和行為卻在打擊這個市場的信心?！弊孕诺膶O軍表現(xiàn)出一絲擔(dān)憂，這種擔(dān)憂決非杞人憂天。
長期關(guān)注職業(yè)規(guī)劃市場的南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理系副教授馬士斌告訴記者：行業(yè)的快速發(fā)展使得更多資本、更多人才進(jìn)入這個領(lǐng)域。可是，由于缺乏行業(yè)規(guī)范，大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃師又屬于“半路出家”，逐利沖動使得進(jìn)入這一領(lǐng)域的許多機(jī)構(gòu)都盲目擴(kuò)展自己的業(yè)務(wù)，這種盲目擴(kuò)張一旦超過自身的能力，就會反過來打擊消費(fèi)者對于這個新興市場的信心。
馬士斌介紹說，職業(yè)規(guī)劃師在西方發(fā)達(dá)國家被稱為職業(yè)人的“careerpartner”，因為他們能像傳統(tǒng)意義的親人那樣以職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予職業(yè)人專業(yè)建議、判斷和解決辦法。國內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃師顯然無法做到這一點(diǎn)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇六
三、就業(yè)形勢分析。
四、結(jié)束語。
不知不覺地，大一美好的時光已接近一半，回顧這美好的一學(xué)期，從對大學(xué)生活充滿好奇、向往到現(xiàn)在的習(xí)慣，從剛進(jìn)校的一臉迷茫到現(xiàn)在逐漸有了目標(biāo)，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己真正成熟、真正長大了。盡管這學(xué)期專業(yè)知識并沒有開設(shè)很多，我的學(xué)習(xí)成績也并不突出，但對我來說，我真正學(xué)習(xí)到的是對自己生活的有效合理的安排。知道無論什么事情早做打算對自己都有好處，并且知道大學(xué)三年的學(xué)習(xí)是為了以后更好生活打下基礎(chǔ)，我相信，做什么事情，只要有所打算，一步一個腳印，就會最終實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。于是我作出了以下的職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、自我分析。
隨著現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增加，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻，單就物聯(lián)網(wǎng)這個專業(yè)來說吧，在社會的需求量還是比較大的，再加上我自己對這個專業(yè)的興趣，相信自己會學(xué)的更多，但是在別人看來我是一個很好相處，容易打成一片的人。其實偶爾我會想很多的問題，譬如以后從事什么工作啊，工作環(huán)境啊之類的，但是我相信這些缺點(diǎn)我會慢慢改正，做一個在學(xué)習(xí)中得到樂趣，在生活中自信的人。
二.就業(yè)形勢分析。
一些方面是由于畢業(yè)人數(shù)大大多于企業(yè)的需求人數(shù)，前些年，在。
農(nóng)村，如果哪家出來一個大學(xué)生，那該會有多少人為他自豪啊，但是現(xiàn)在呢，大學(xué)生如牛毛，真正出色的大學(xué)生就好比九牛一毛。
再加上招聘的時候，往往地學(xué)生的專業(yè)性知識又比較注重，所以一些人很容易就會被淘汰掉，所以我們要把基礎(chǔ)知識打牢，以便于以后更好的運(yùn)用。
三、對自己大學(xué)三年的規(guī)劃。
1、大一暑假期間盡量步入社會，多去了解了解我們這個專業(yè)到底需要的是什么樣的人才。
2、大二上學(xué)期：
我知道大一下學(xué)期的高數(shù)很大可能掛科，所以我要避免這種事情的發(fā)生，在學(xué)號專業(yè)課程的同時，夯實自己的基本功。
3、大二下學(xué)期：
繼續(xù)踏踏實實學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。同時，將選修課的學(xué)分修滿。暑假找一個單位實習(xí)，最好是關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的。盡量運(yùn)用暑期實踐接觸一下真實的社會工作環(huán)境，為將來的正式工作和專業(yè)需要考的證做好鋪墊。
4、大三。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，專業(yè)知識是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一定要抓牢。
準(zhǔn)備學(xué)年論文和實習(xí)報告。
繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，為考證和找工作做準(zhǔn)備。
結(jié)束語。
在寫這份規(guī)劃的時候，我感覺到了規(guī)劃的重要性，所謂：不規(guī)劃非人生嘛!也體會到我自己規(guī)劃能力的有限，以及未來是不可預(yù)知且可以規(guī)劃的但是，但是，任何目標(biāo)，不去做的話到最后都會是一場空。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學(xué)的三年時光，即使沒能到達(dá)預(yù)想的效果，我也就真的沒有什么遺憾了。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇七
人的職業(yè)生涯是一個漫長的過程，我們將其劃分為不同的階段，明確每個階段的目標(biāo)，事先做好規(guī)劃，對更好地從事自己的工作，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)將是很有好處的。
30歲之前：做好起步。
這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標(biāo)，就是選擇職業(yè)與堅持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計劃。再一個任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個年輕人的發(fā)展而言，可以說是一個危機(jī)。人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的要性。
40歲之前：修訂目標(biāo)。
這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時，
此時的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來說，還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實，如有出入，應(yīng)盡快整。
50歲之前：學(xué)會充電。
這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過。只有正確認(rèn)識自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
60歲之前：晚年生涯規(guī)劃。
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾年，都能身健康，照樣工作。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇八
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時態(tài)度不積極，成績不理想。
2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強(qiáng)，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來自山東是獨(dú)生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng)，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴(yán)厲的批評，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
通過個人特質(zhì)測量表的測試,我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認(rèn)識,通過個性特征測量表,我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型.第一自己性格外向,好動興趣廣泛,能努力工作,是活動性.第二社會性具有一定的社交能力,樂于同人交往,喜歡社會活動,易于與人交友.第三具有一定的冒險性,但這個測試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點(diǎn)顧慮,帶有一定的沖動性,做事還有一點(diǎn)不成熟,缺乏周密的考慮.第四自己屬于表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情緒表露在外容易激動.第五自己存在一定的沖動性.第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現(xiàn)實。第七自己的責(zé)任意識較強(qiáng)，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇九
性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過嗎?可是，在選擇職業(yè)時您仔細(xì)想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個不容忽視的問題令人深思，他們究竟怎么了?人才是否浪費(fèi)了?讀書是否無用了?有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎?人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
二、信息因素。
有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的.一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終身。
三、判斷因素。
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機(jī)，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會嗎?判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
四、潛力因素。
就象一個教練選擇運(yùn)動員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
五、學(xué)習(xí)因素。
一個人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來是一個終身的話題，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職場。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十
第一階段：
一．活動名稱：職業(yè)交流會活動二．活動時間:xx年4月1日，18：00——19：30三．活動地點(diǎn):多功能廳四．活動對象:約100人（大一，大二，大三，嘉賓等）五．活動形式與分工:。
1，17：30學(xué)生開始入場，場地按照出國、考研、就業(yè)分成三組擺放桌椅，學(xué)生按照自己興趣找位置坐好。2，嘉賓17：45入場，準(zhǔn)備完畢。3，由主持人宣布職業(yè)交流會開始，展示ppt，ppt上有各個嘉賓的介紹。5~10分鐘4，再讓嘉賓分別談?wù)勱P(guān)于出國、考研、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，注意事項，以及自己的收獲等20分鐘5，主持人問嘉賓問題（注意每個嘉賓問題均勻）20分鐘6，讓嘉賓入座，大家邊吃邊聊，分組交流。（當(dāng)然，你也可以跑去詢問你最感興趣的學(xué)長學(xué)姐）20分鐘7，嘉賓回到主席臺，嘉賓就剛才的問答再整理思路給同學(xué)們再說一些事情。20分鐘8，嘉賓贈言，結(jié)束9，收拾場地六.活動目的:。
針對今年就業(yè)形式,邀請大四學(xué)長學(xué)姐對大一至大三的同學(xué)進(jìn)行交流,分享其成功就業(yè),高分考研,出國的經(jīng)驗,幫助同學(xué)們確定其發(fā)展方向,更早準(zhǔn)備,更好發(fā)展.七.所需物資:。
第二階段：
一．活動名稱：讓前方的路更清晰。二．活動時間：待定（總時間預(yù)計為2小時）。三．活動地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四．活動對象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生五．活動形式與分工：
1、活動形式：前期采取問卷調(diào)查的形式，后期由老師針對學(xué)生具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，并輔以影像材料。2、活動分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)問卷設(shè)計，實踐部負(fù)責(zé)問卷調(diào)查，教師就業(yè)指導(dǎo)具體活動由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)，體育部、實踐部協(xié)助進(jìn)行。六．活動目的：
基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對于未來的迷惘，我們有必要通過調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，由富有經(jīng)驗的教師給予我們大家有力的指導(dǎo)，為大家的未來找準(zhǔn)方向，讓自己的四年學(xué)習(xí)有所施展。七．活動流程策劃：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、由學(xué)術(shù)部邀請指導(dǎo)教師參與活動。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行問卷設(shè)計，并由實踐部發(fā)放和回收。3、由學(xué)術(shù)部對問卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動宣傳。（二）指導(dǎo)會流程：
1、由輔導(dǎo)員發(fā)表簡短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。2、由指導(dǎo)老師對問卷中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行分析、解答。3、由指導(dǎo)老師對學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動期間穿插由主持人完成）。
（三）收尾工作：
1、教室整理，由學(xué)生會各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：
1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。
第三階段：
一．活動名稱：專業(yè)成就理想。二．活動時間：待定（總時間預(yù)計為2小時）。三．活動地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四．活動對象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生,數(shù)學(xué)系畢業(yè)學(xué)生.五．活動形式與分工：
1、活動形式：根據(jù)對數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生發(fā)展情況,了解其主要去向,并進(jìn)行對已就業(yè)同學(xué)的走訪,切實關(guān)注數(shù)學(xué)專業(yè)知識在日常生活中的重要作用,邀請優(yōu)秀在職人員回校進(jìn)行指導(dǎo).2、活動分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)對已就業(yè)的學(xué)長學(xué)姐走訪，實踐部負(fù)責(zé)調(diào)研記錄，優(yōu)秀畢業(yè)生回校對大二至大四學(xué)生介紹經(jīng)驗.六．活動目的：
基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對于未來的迷惘，我們有必要通過調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，根據(jù)其專業(yè)的發(fā)展不同,因材施教,制定針對性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo).讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生在今后的工作崗位上發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)勢,盡職盡責(zé),發(fā)揮優(yōu)勢,提高數(shù)學(xué)學(xué)生在用人單位的發(fā)展前景.七．活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、由學(xué)術(shù)部聯(lián)系相關(guān)畢業(yè)生參與活動。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行調(diào)研問題，并由外聯(lián)部參與走訪。3、由學(xué)術(shù)部對問卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動宣傳。（二）指導(dǎo)會流程：
3、由輔導(dǎo)員發(fā)表簡短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。4、由指導(dǎo)老師對問卷中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行分析、解答。3、由優(yōu)秀在職畢業(yè)生對學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動期間穿插由主持人完成）。
（三）收尾工作：
1、教室整理，由學(xué)生會各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：
1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十一
加入化工協(xié)會已經(jīng)一段時間了，開始是以會員的身份加入這個協(xié)會的，那時我想要更加了解協(xié)會。學(xué)多些，于是就競選會長助理的職位?？梢月龑W(xué)。但經(jīng)過這些時間在協(xié)會的學(xué)習(xí)與成長，才明白，會長助理的工作并沒有想象的那么美好。會長助理要協(xié)助全面管理協(xié)會，在會長委托下可與理事長共同執(zhí)行會長。所以，我覺得會長助理必須做到以下幾點(diǎn)：
（一）、遵循協(xié)會各項規(guī)章制度，服從協(xié)會的安排，積極維護(hù)協(xié)會形象。
（二）、認(rèn)真履行會長助理職責(zé)，建好理事班子，帶好理事成員，加強(qiáng)理事的精神文明建設(shè)和紀(jì)律教育，發(fā)揮理事帶頭作用和認(rèn)真組織開展協(xié)會歷史學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)和執(zhí)行能力，進(jìn)一步理清工作職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律。
（三）、積極完成會長所安排的各項工作，協(xié)助會長處理協(xié)會各種事務(wù)，并在工作的同時鍛煉自己，為以后在協(xié)會中更好的奉獻(xiàn)自己的力量做準(zhǔn)備。
（四）、在協(xié)會中起到溝通與協(xié)調(diào)作用，主動與會員溝通，了解會員工作和生活狀態(tài)，并針對會員的各種心理狀態(tài)做出相應(yīng)的適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，讓會員感到協(xié)會的溫馨。
（五）、不心焦，不氣傲，在地位方面始終把自己看做一個普通會員，為會員服務(wù)，堅決杜絕認(rèn)為自己高人一等的想法，把協(xié)會發(fā)展為己任。
（六）、繼承和發(fā)揚(yáng)各屆學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)良精神，勝不驕敗不餒，始終如一。
（七）、積極聽取會員意見與建議，有錯就改，對于會員與他人對協(xié)會有誤解的地方，做出合理解釋。
（八）、堅決完成理事會上所決定的各項工作任務(wù)，用認(rèn)真積極的態(tài)度協(xié)助會長來處理協(xié)會各種事務(wù)。
（九）、針對協(xié)會各部門目前出現(xiàn)的問題，盡自己最大的能力對問題的根源了解透徹后去解決存在的問題。
（十）、把協(xié)會的事情當(dāng)做自己家的事情一樣看待，公私分明。
當(dāng)然作為會長助理必須要對協(xié)會未來的發(fā)展方向有著明確的規(guī)劃以及實現(xiàn)的詳細(xì)步驟，以下是我對協(xié)會的初步規(guī)劃：
一、通過一個學(xué)年加強(qiáng)化工協(xié)會理事隊伍建設(shè)，堅持務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實到位，做好化工協(xié)會工作計劃。具體步驟為：
（1）組織理事成員參加各種促進(jìn)互相之間交流的活動，如：在空閑時間組織開展游戲活動；與不擅于與人溝通的理事在私底下多交流等。
（2）加強(qiáng)理事紀(jì)律觀念以及協(xié)會管理經(jīng)驗，不定期組織理事開展交流會活動，邀請學(xué)長學(xué)姐講述其協(xié)會管理經(jīng)驗。
二、加大公益活動的開展與投入。
立足于本院建立和各校社團(tuán)的聯(lián)系，密切交流和合作。與聯(lián)合拓綠環(huán)保協(xié)會展開一到兩次環(huán)?；顒印Ｂ?lián)合愛心協(xié)會開展一到兩次愛心公益活動。
三、加強(qiáng)新聞部以及編輯部的聯(lián)系，實現(xiàn)新聞部與編輯部的無縫連接。具體實行方法可每兩周進(jìn)行一次新聞部與編輯部的交流例會。
四、加強(qiáng)宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳協(xié)會在校內(nèi)、外活動情況，加大協(xié)會的光環(huán)影響力。
（1）通過展板、海報的形式宣傳協(xié)會的歷史文化底蘊(yùn)。
（2）通過活動來加強(qiáng)協(xié)會的光環(huán)效應(yīng)。
五、摒除協(xié)會內(nèi)部缺陷，強(qiáng)化協(xié)會內(nèi)部凝聚力。
（1）提升協(xié)會會員代表的主導(dǎo)意識，讓會員代表實質(zhì)的代表會員意見，并主動為協(xié)會出謀劃策。
（2）設(shè)置協(xié)會意見投遞箱，并由辦公室負(fù)責(zé)管理，不僅能讓協(xié)會內(nèi)部人員提出對協(xié)會的建議與意見，更能讓外部人員對協(xié)會提出意見與建議。
（3）通過與其他協(xié)會舉辦的活動，在活動中加強(qiáng)協(xié)會成員的團(tuán)體意識。
總之，不管做什么要把事情考慮全面，把協(xié)會的利益放在第一位，在不損害會員利益的同時可以去大膽創(chuàng)新。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃承諾書，在以后的工作具體實施中將會遇到很多困難，但這些并不能阻礙到工作的進(jìn)程。我將排除萬難，使我們的工作更加完美，讓協(xié)會更好的發(fā)展。
第十屆會長助理：陳雷虎。
二零一四年一月一日。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十二
理想與職業(yè)主題班會計劃。
活動時間：20xx-9。
活動地點(diǎn)：九年級教室。
活動安排：1)主持人發(fā)言，引出班會主題。
2）每個同學(xué)想一想自己未來所期望的職位與夢想，
并寫下自己為什么有這個夢想？為了夢想現(xiàn)在能做。
些什么？
3）邀請個別同學(xué)上臺說出所寫的問題答案。
同學(xué)們專心聆聽他人夢想。
活動目的：
有人曾經(jīng)以哈佛大學(xué)學(xué)生為列做過一個長達(dá)十年的調(diào)查：畢業(yè)后，學(xué)生的收入情況。有83%的學(xué)生，在畢業(yè)前從來沒有為自己的做過職業(yè)或生活規(guī)劃，他們畢業(yè)后的收入為x。而14%的學(xué)生有想過自己職業(yè)和生活，他們的收入是前者的2倍。最后3%的學(xué)生有明確的職業(yè)規(guī)劃，且把它寫了下來。他們畢業(yè)后的收入，竟是前者的10倍。可見職業(yè)規(guī)劃對我們以后生活的影響有多大了。雖然我們現(xiàn)在還處于青少年時期，但是，若我們一開始就有明確的目標(biāo)和今后要為之奮斗的方向，然后從現(xiàn)在開始未來將來而努力，那么，我們肯定是那3%里的人，目標(biāo)必定能得到實現(xiàn)。所以，我們要早點(diǎn)剖析自己的夢想，樹立明確的職業(yè)方向，贏在起點(diǎn)，贏在未來。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十三
尊敬的主管：
您好！當(dāng)您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功機(jī)會，希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是安徽理工大學(xué)你的專業(yè)的一名你的年級（大幾的）學(xué)生，我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神，心理承受能力較好能較快的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，讓我在具體工作中進(jìn)一步的你所要的職位整個工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神努力將自己的能力與實際工作相結(jié)合。
敬禮！
求職人；xxx。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十四
新學(xué)期，我來到一個新的學(xué)校，來到一個新的班級，見到新的老師。
感覺又是高興，又是緊張；又想表現(xiàn)自己，又沒有足夠的勇氣。所以，來到這里我要努力。
面對這小學(xué)最好后一年的沖刺，我一定會抱以認(rèn)真的態(tài)度，“學(xué)好六年，好過六十年”這足以說明小學(xué)六年是多么重要。萬丈高樓，只有地基打好，學(xué)習(xí)也是，要打好基礎(chǔ)。
這一學(xué)期，我會加油，我要全班第一，甚至是全校第一。我要為我原來的學(xué)校爭光，用這種方式報答我的老師和同學(xué)。
本來以為我有好多同學(xué)都不認(rèn)識，可一來到這看到了好多久違的朋友，我心里高興極了。
跟著朋友一起向前沖，一起走向成功。在這里，我認(rèn)識到了一個新集體，一個團(tuán)結(jié)，向上，友愛的集體。
我也要馬上適應(yīng)環(huán)境，“如果環(huán)境適應(yīng)不了你，你就應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。”
我想，我一定會在新學(xué)期達(dá)到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課與同學(xué)友好相處。
站在新起點(diǎn)，和同學(xué)們站在同一條起跑線上，面對著成功，面對決定六十年的重要時刻，努力向前沖，沖，沖！
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十五
追尋興趣是人生的內(nèi)在沖動之一，滿足這些要求是生命本身的意義。沒有誰會在自己毫無興趣的領(lǐng)域取得非凡的成就。在進(jìn)行職業(yè)生涯策劃與設(shè)計的過程中，當(dāng)然不能忽視這些意義。從事一種你喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯從此將變得妙趣橫生。選擇自己所鐘情的職業(yè)不僅僅會增添生活的情趣，更重要的是能增加你的成功幾率。社會學(xué)的調(diào)查表明：興趣與成功的幾率有著明顯的正相關(guān)性。在策劃自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，盡量選擇自己喜歡的職業(yè)。
2、擇己之所長。
職業(yè)包含特定的勞動形式和勞動內(nèi)容。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件。職業(yè)不同，對技能的要求也不一樣。任何一種技能都是經(jīng)過一定時間的訓(xùn)練之后才被勞動者掌握的，而每個人的一生都很短暫，任何人都不可能在一生中掌握所有技能。在策劃職業(yè)生涯時，一定要選擇最有利于自己發(fā)揮優(yōu)勢的職業(yè)。當(dāng)你長處較多時，不妨觀察一下周圍人群，研究一下別人的長處。如果你的長處也是別人的長處時，不妨放棄這種選擇，盡量尋求一個你非常拿手而別人棘手的職業(yè)，這種選擇往往會讓你成功，因為在這一領(lǐng)域內(nèi)，很少有人能和你競爭。
3、擇己之所需。
職業(yè)是個人為社會作貢獻(xiàn)的手段。通過職業(yè)勞動和市場交換，個人需要獲得滿足，社會需求得以實現(xiàn)，一種職業(yè)，他之所以能產(chǎn)生，正是因為社會出現(xiàn)了這種需求，而他之所以能維持，正是因為這種需求沒有消失。社會的需求不斷演化著，舊的消失，新的產(chǎn)生。昨天搶手貨今天會變得無人問津，生活處于不斷的變異之中。判斷需求應(yīng)從長計議，把握趨勢，用動態(tài)的眼光看環(huán)境的變化?？礈?zhǔn)趨勢，獨(dú)辟蹊徑，常常會先生奪人取得成功。同時，還要考慮需求的變化趨勢，真正對你產(chǎn)生影響的不是需求本身，而是供給雙方結(jié)合之后的狀況。選擇職業(yè)時，應(yīng)盡可能選擇市場需求較大的，社會供給又相對較小的職業(yè)。
4、擇己之所利。
擇業(yè)對個人而言是一種謀生手段，是謀取人生幸福的途徑。人們通過職業(yè)勞動，在謀取個人福利的同時也為社會作出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了社會財富。但人們謀取職業(yè)的動機(jī)很簡單，主要還是在于個人生活的幸福。人們擇業(yè)時，首先需要考慮的是自己的預(yù)期收益，這種預(yù)期收益要是個人實現(xiàn)其最大化的幸福。也就是使收益最大化。衡量其滿足程度的指標(biāo)表現(xiàn)于收入社會地位職業(yè)穩(wěn)定感，與挑戰(zhàn)性等。明智的擇業(yè)者大都會在迎合與蔑視間有效的協(xié)調(diào)，以利益最大化原則權(quán)衡利弊，從一個社會人的角度出發(fā)在一個由收入、社會地位等等變量組成對的函數(shù)中找到最大值。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十六
通過半學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我終于清楚理解了職業(yè)這個名詞的真正涵義。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計屬于自己的未來的藍(lán)圖。下面我從個人分析、職業(yè)選項、決策理由等方面來談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析。
我是一個內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛交際，或者說交際能力欠佳。我知道這對于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭取讓自己逐漸活潑起來。
我的興趣很廣泛，看書、足球、音樂、電玩都是我的愛好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個小男孩逐漸長大成人的歷程。我擁有一個幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無比自豪。
從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對象，爸爸媽媽更是把希望毫無保留地寄托在我身上，還好，我還算爭氣，并沒有辜負(fù)家人的寄托。說完自己的性格、愛好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢、劣勢吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢可能就是不夠大膽，沒有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時顯得不夠堅強(qiáng)。
二、職業(yè)選項及決策理由。
我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來從事法律專業(yè)，通過司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢來看，我的情況并不是十分樂觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引?？墒牵彩露嫉猛艘徊娇紤]，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和殘酷的競爭壓力，這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫，瞻前顧后，可是我覺得于其和眾多對手千軍萬馬過獨(dú)木橋，不如另辟奚徑，畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里私營企業(yè)正如火如荼地發(fā)展，雖不如蘇南及浙江的民營企業(yè)起步的早，但經(jīng)過最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取，成績很顯著。我的父母十年前就便崗，他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣，從事個休經(jīng)營。身在家中，我也或多或和地接觸到這些事情，我覺得我將來可以做得和他們一樣好，不，應(yīng)該是超越他們。
三、
目標(biāo)職業(yè)所需求的能力素質(zhì)。
在我的認(rèn)識看來，一名出色的民營企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能，管理大師明茨伯格曾說：管理更多的是一種藝術(shù)，建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見”和“直覺”的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時候才會出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見”的管理者；技巧則以實際的經(jīng)驗為基礎(chǔ)形成；科學(xué)則通過系統(tǒng)分析和評估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營企業(yè)屢見不鮮，企業(yè)家總覺得企業(yè)問題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問題。（勵志名言）缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會使企業(yè)缺乏知識管理，對事前沒有良好的規(guī)劃，對事后沒有有效的評估。再者說到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場的最新行情動態(tài)，及時地將市場反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場并且是最新市場。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強(qiáng)的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽說過，國外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會；而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在。
教學(xué)。
中，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
四、未來三年工作學(xué)習(xí)計劃。
未來三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過，不過這三年和我過去一年應(yīng)該有所不同，因為通過職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來的工作計劃從現(xiàn)在就開始實行。我想主要還是兩個方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實踐。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實踐則是在我平時的課余時間以及假期時間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實踐，積累工作經(jīng)驗，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十七
敬愛的評委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是11級船舶111的劉穎杰！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢，而是夢想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！
首先，我的規(guī)劃分為六個部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)三年規(guī)劃，畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋！知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！
可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個健康的身體，一個明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我！但這樣的我并不完美！面對這個社會的種種壓力，有時我會用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我！這樣一個具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會！
我很慶幸自己有一個完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而南通職業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!
在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí)，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識,不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵我們，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
接下來是畢業(yè)后的計劃了，這才是我人生真正意義上的啟航！因為我將用工作去創(chuàng)造快樂，再用快樂去服務(wù)社會！我要花三年時間做一名設(shè)計工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作， 提高經(jīng)驗，提高技能！再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十八
我們談到職業(yè)天賦時，指的是你大腦獨(dú)特的心智功能，這里我們說的弱點(diǎn)，就是指你不具備的心智功能。由于每個人的大腦都是獨(dú)特的，其具有的功能也是獨(dú)特的，也就是說，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點(diǎn)，那么，你能控制得了嗎？當(dāng)然管不過來。請不用擔(dān)心，你沒有郭晶晶的運(yùn)動天賦，活得也不錯；你沒有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。
你的職業(yè)生涯可能跟運(yùn)動、藝術(shù)毫不相干，所以管理這些你沒有的天賦，對你的職業(yè)沒有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發(fā)揮職業(yè)天賦的那些弱點(diǎn)。
如何管理呢？向你介紹最重要的3個方法：
1、換個角度對待弱點(diǎn)，將它轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃師一再強(qiáng)調(diào)，一個人放錯了地方就是蠢才，放對了地方就是天才；在職業(yè)世界中，沒有絕對的弱點(diǎn)。富蘭克林說，寶貝放錯地方便是廢物。運(yùn)用馬克思的辨證思維進(jìn)行思考，你也能在職業(yè)上把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
就如：某公司小李天生就愛安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項目組長后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無法走上管理路線，確實讓小李懊惱了一陣。通過職業(yè)規(guī)劃，對天賦進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長的職位，專心自己的研發(fā)工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個人的研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。
2、充分發(fā)揮你的天賦優(yōu)勢來蓋地弱點(diǎn)。你知道科學(xué)家是怎樣觀測太陽黑子的嗎？他們需要通過特別的儀器，削弱太陽的光芒，才能看到。有時天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬不要在正午前后，日光強(qiáng)烈的時候，對太陽直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會讓陽光灼傷眼睛。
當(dāng)你的天賦如太陽發(fā)出光芒的時候，你的弱點(diǎn)也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點(diǎn)。只是他們頭上的光環(huán)把這些都遮蓋了。常言說：一好百好；一好遮百丑。就是這樣。
3、建立支持系統(tǒng)。這包括你可以接受相關(guān)的技能培訓(xùn)、給自己制定個人管理措施、找個有天賦的人合作等。
技能培訓(xùn)：如果時間管理問題影響了你的工作績效，這方面的技能培訓(xùn)肯定對你有幫助，你只要花一點(diǎn)點(diǎn)時間學(xué)習(xí)幾個技巧，就能有效地控制這個問題。你沒有需要在時間管理上成為大師，只要讓這個弱點(diǎn)不影響你天賦的發(fā)揮就可以了，這很容易做到。
制定措施：李文是一家軟件公司的銷售總監(jiān)。他每天早上穿鞋前，都要花一些時間思考在左鞋上寫“如果”兩個字，在右鞋上寫“那么”兩個字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰(zhàn)略思維。也就是說，他雖然機(jī)敏，能夠預(yù)測各種成功的可能，但是他天生不善于思考各種不同的方案，細(xì)想它們的后果。他一早想像在鞋上畫字，就是他想出來的絕招，用來提醒自己去問“如果……那么”的問題，從而預(yù)測可能出現(xiàn)的問題。
找人合作：我們發(fā)現(xiàn)，一些“對數(shù)字頭疼”的企業(yè)家，經(jīng)常尋找“對數(shù)字入迷”的會計師合作。而有一位高級主管，他深知他的每個下屬都有不同特長，自己卻無法準(zhǔn)確識別出來。于是，他雇了一名人力資源專家，來幫助他了解每個下屬的特長。商業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了更多的合作，合作也使經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境也要求人們更多地合作。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇一
一、企業(yè)關(guān)心的“職業(yè)規(guī)劃”
很多企業(yè)在網(wǎng)申、面試的時候，都會問到一個開放式問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
a同學(xué)典型的回答是：“1年以后做……，3年以后當(dāng)上……，5年以后成為……”，這類回答，在我看來，不是“職業(yè)規(guī)劃”，而是“職業(yè)設(shè)計”，有的答案甚至?xí)尮椭饔X得啼笑皆非。
為什么這樣說呢，因為職業(yè)規(guī)劃首先是動態(tài)應(yīng)對變化的，其本身就富有不確定性;其次，企業(yè)想問的職業(yè)規(guī)劃更看重的不是“你會成為怎么樣的人”，而是“你為什么適合”。
在思考職業(yè)規(guī)劃這個開放式問題時，包括四個層次的議題。
第一個層次：你為什么適合這個崗位，即能力匹配度的問題。你的核心優(yōu)勢是什么，你的通用能力、專業(yè)能力、自我管理能力和企業(yè)崗位需求是如何匹配的。
第二個層次：職業(yè)環(huán)境的分析。所處職業(yè)環(huán)境的發(fā)展和晉升通道如何、崗位的設(shè)置和分布情況如何、崗位鍛煉和交流的機(jī)制如何等等。
第三個層次：個人特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境的匹配。將個人特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，得出你的未來發(fā)展思路和大概方向。
第四個層次：目標(biāo)評估和調(diào)整。初步設(shè)定未來發(fā)展方向后，根據(jù)未來可能會遇到的`情況，進(jìn)行目標(biāo)的評估和動態(tài)調(diào)整。
二、大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃”
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，如何將大學(xué)生涯的時間維度、生涯角色、生涯傾向做一個統(tǒng)整，構(gòu)建一個清晰的生涯脈絡(luò)顯得非常重要。
時間維度方面：清晰了解每個年級的特點(diǎn)，一年級的任務(wù)更多是學(xué)業(yè)適應(yīng)和通用能力培養(yǎng);二年級的任務(wù)側(cè)重在專業(yè)入門與行業(yè)探索，驗證夢想的真實性;三年級任務(wù)側(cè)重在專業(yè)深入、行業(yè)實踐和生涯定向;四年級重點(diǎn)是就業(yè)技能。每個階段，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，需要完成的生涯任務(wù)也不同。
生涯角色方面：大學(xué)生扮演了多重的生活角色，在諸如學(xué)生、社團(tuán)成員、休閑者、戀人、子女、兼職工作者等眾多生活角色面臨沖突的時候，如何做好角色的時間分配、時間管理、主次權(quán)衡，顯得非常重要。有的學(xué)生沉迷在休閑者角色中不能自拔，游戲成癮，導(dǎo)致荒廢了學(xué)業(yè);有的學(xué)生在社團(tuán)、兼職等方面占據(jù)了太多的時間，導(dǎo)致學(xué)生角色的失衡，撿了芝麻，丟了西瓜;有的學(xué)生忽略了子女、戀人的角色，導(dǎo)致社交能力匱乏，自我管理能力欠缺。
生涯傾向方面：大學(xué)無非包括留學(xué)、國內(nèi)升學(xué)(保研、考研)、簽約就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等4種形態(tài)。每一種形態(tài)面臨的環(huán)境特征差異很大，獲取的資源體系也不盡相同。雖然各有側(cè)重，但對gpa、外語能力、科研能力、行業(yè)實踐經(jīng)歷等要求是一致的。如何抓住關(guān)鍵的要素，穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)行提早準(zhǔn)備，顯得非常重要。
生涯富有不確定性，也正是這種不確定性，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而職業(yè)規(guī)劃的意義，就是讓我們心中有藍(lán)圖，學(xué)會應(yīng)對變化，以未來眼光看現(xiàn)在的自己。當(dāng)然，最關(guān)鍵是行動。只有行動，才會撥開迷霧，邂逅不確定性，推動生涯規(guī)劃之輪動態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇二
根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔xx〕3號文件之要求：為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求，經(jīng)院團(tuán)委研究，報請院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
二、大賽組織。
主辦單位：院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心。
承辦單位：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。
活動工作組。
組長：
副組長：
成員：院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。
三、活動對象：全體在校學(xué)生。
四、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽，參賽學(xué)生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進(jìn)行。
2、報名方式。
到各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
3、參賽作品提交方式。
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、e-mail、qq號等相關(guān)信息。
4、日程安排。
階段。
主要內(nèi)容。
時間。
指導(dǎo)培訓(xùn)。
公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座。
4月14日—20日。
宣傳報名。
院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求。
4月21日—27日。
初賽。
各系自行組織初賽，對提交的作品進(jìn)行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽。
4月28日—5月11日。
決賽及頒獎典禮。
入圍選手參加總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎。
5、參賽作品評選規(guī)則。
1)本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn)，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3)初賽作品由各系部進(jìn)行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
五、有關(guān)要求與說明。
1、各系要充分認(rèn)識到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
附件：附件：1、參賽報名表，見下載。
2、參賽作品設(shè)計與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會學(xué)習(xí)部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）。
一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：
簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程.
1)客觀認(rèn)識自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：
2)評估職業(yè)機(jī)會，確立個人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
a)擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。
在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)人才測評及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項知識基礎(chǔ)；大學(xué)三年級學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書，并爭取一些實踐機(jī)會；大學(xué)四年級學(xué)生要注重求職技巧、職業(yè)技能的培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計劃和行動策略。
c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)雙方達(dá)到“多贏”的一個平臺，本著此原則我們共同進(jìn)步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時，我們也熱切希望通過此活動，雙方能達(dá)到一個友好的合作關(guān)系，互惠互利！
我們真誠的希望和貴公司建立一個長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個院校，它更具有長遠(yuǎn)的利益。
希望本次活動和貴公司達(dá)成很好的合作，達(dá)到盛況空前的效果！假如此次活動成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動將會和貴公司合作，本次活動作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限！
以下是有關(guān)本次活動的詳細(xì)策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。
負(fù)責(zé)人：周玉輝。
聯(lián)系電話：1397003······。
前言：
誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
誰是帶動中國的消費(fèi)高潮的主力，在中國消費(fèi)市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
可見，大學(xué)生是一個強(qiáng)大的消費(fèi)群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動，必會得到豐厚的回報，極大的提高貴公司的知名度。
眼前就有一個極大的機(jī)會，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時機(jī)，宣傳產(chǎn)品的大好時機(jī)，形象策劃的大好時機(jī)。行動吧！你們的參與活動策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機(jī)會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報。
活動介紹。
1．活動目的：
為了豐富學(xué)院的社會文化氛圍，擴(kuò)展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的活動范圍，也為了幫助大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的一個了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對我社團(tuán)的認(rèn)識和了解。同時,這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際中來,能夠從實踐中更好的認(rèn)識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費(fèi)者和經(jīng)營者以及社會各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會”的使命，充分認(rèn)識其重要意義和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理念。這是一個鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
2．組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會。
承辦單位：
協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
3．活動時間地點(diǎn)：
時間：12月中旬。
地點(diǎn)：e棟101。
4．活動對象：
南昌理工學(xué)院全體師生。
5．活動形式：
通過海報、橫幅、口頭等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。
6.活動內(nèi)容：
會前。
1、由執(zhí)勤人員對來賓進(jìn)行登記及收請?zhí)?BR> 2、由紀(jì)檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會及特邀嘉賓入座。
3、音響師負(fù)責(zé)晚會開始的一切準(zhǔn)備工作。
4、主持人負(fù)責(zé)晚會的開場白。
晚會期間。
1、主持人上臺主持晚會的流程。
2、紀(jì)檢人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的紀(jì)律。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
會后。
1、由執(zhí)勤人員維護(hù)退場次序。
2、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會后的會場衛(wèi)生，并進(jìn)行清掃。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)收拾一些道具。
活動安排。
1、活動全場總指揮：周玉輝張康東。
配合總指揮工作：范霞胡亭。
2、活動接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
3、現(xiàn)場次序維護(hù)：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。
配合工作者成員：何蓮。
5、負(fù)責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
7、晚會記錄者：李琴何婷。
8、后臺總指揮：周越劉建超。
9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
3、頒獎儀式抽獎活動（與觀眾互動）。
4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
5、游戲活動（與觀眾互動）。
6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
7、大合唱會歌（晚會結(jié)束）。
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、活動資金。
1、道具資金。
演出道具資金：50元。
場地設(shè)施資金:40元。
其他協(xié)會道具：40元。
2、物品資金。
請?zhí)Y金：45元。
水源資金:20元。
打印資金:10元。
裝飾資金:10元。
書寫資金:10元。
其余資金:10元。
2、協(xié)會準(zhǔn)備基金：65元。
二、宣傳資金。
海報資金：30元。
橫幅資金：100元。
宣傳單資金：30元。
三、內(nèi)部資金。
協(xié)會頒獎資金：200元。
協(xié)會發(fā)展資金：200元。
協(xié)會補(bǔ)充資金：400元。
總計經(jīng)費(fèi)：1260元。
市場分析：
《1》大學(xué)消費(fèi)群體范圍集中，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大。
《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。
《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
《4》接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力。
3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費(fèi)能力較高，并且有巨大的消費(fèi)欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機(jī)。隨著消費(fèi)觀念的不斷變化和社會發(fā)展，學(xué)生消費(fèi)模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費(fèi)能力并存的狀況有利于商家們在學(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動。
5、高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，可以在短時間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動。
6、十一月份是開學(xué)消費(fèi)高峰的緩沖期，是商家宣傳自己產(chǎn)品的最佳時期。在這個宣傳的黃金期，哪個公司或酒店能在這個月做最有效的宣傳，必能更快的占去這一片超過萬人的大市場。
宣傳計劃：
根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動。
1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標(biāo)語，一目了然，且持續(xù)時間長。也可以由商家自行設(shè)計具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進(jìn)行宣傳。
2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會組織人員在不同時間，不同地點(diǎn)分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
3、海報宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動量大的路上張貼大型海報，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面你的效果。
4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
5、咨詢點(diǎn)宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負(fù)責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
6、獎品宣傳晚會上設(shè)置的獎品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
8、主持人發(fā)言邀請的大型贊助商參加我們的活動策劃，并到現(xiàn)場頒獎，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對面宣傳。
9、抽獎活動進(jìn)行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎?wù)?，獎勵您的部分產(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
活動效果分析：
1、通過海報、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。
2、通過現(xiàn)場活動來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴(kuò)大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進(jìn)一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時尚和品牌的心理。
3、同時，產(chǎn)品或品牌或食品在價位上有很大的選擇空間，這樣同時可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費(fèi)者，做宣傳將更有利于獲得先機(jī)占有主動權(quán)，增強(qiáng)同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
4、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動強(qiáng)勁的校園關(guān)注度，實為您開闊市場、樹立品牌之良機(jī)。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號召力的一個校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
我們真心的希望能夠以此活動為契機(jī)，和貴公司或大型酒店建立更長遠(yuǎn)的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
有關(guān)事項，雙方可細(xì)談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會在第一時間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
一、大賽簡介。
（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位。
1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團(tuán)委。
2、策劃承辦單位：機(jī)電工程系。
3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院信息工程系。
贊助單位：
（四）組織結(jié)構(gòu)。
1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會主任：張平。
組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。
組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。
組委會成員：劉飛凌蘊(yùn)昭各系（院）分團(tuán)委書記。
聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊(yùn)昭老師）。
（五）活動形式。
1、大賽時間：xx年5月12日—6月16日。
2、參賽對象：普高在校大學(xué)生。
3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。
二、大賽日程安排。
大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式xx年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。
2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。
電子屏幕等對大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復(fù)賽與決賽，評出本系（院）各類獎項，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復(fù)賽，并把作品交機(jī)電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復(fù)賽xx年5月31日前組織專家對復(fù)賽選手的書面作品進(jìn)行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽xx年6月16日進(jìn)行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復(fù)賽由機(jī)電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團(tuán)委共同主辦。
三、院決賽評比規(guī)則。
（一）學(xué)生報名參賽。
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進(jìn)入“大學(xué)生測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
（二）比賽流程。
報名報名人員培訓(xùn)系（院）初選院復(fù)賽院決賽省比賽。
（三）競賽環(huán)節(jié)。
院決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。
晉級院復(fù)賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個環(huán)節(jié)的競賽。
除綜合獎項外，另設(shè)置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
（二）比賽規(guī)則與要求。
1．書面作品。
大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》；計劃實施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
2．現(xiàn)場ppt展示。
ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3．職業(yè)角色模擬扮演。
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
四、獎項設(shè)置。
1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主、承辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
8、由于病毒、駭客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
10、大賽主、承辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時通知大賽主、承辦方，但無權(quán)要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。
11、大賽主、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會。
二o一一年五月四日。
一、活動引言：當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。
二、活動目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想。
四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委。
五、活動對象：商貿(mào)系全體學(xué)生。
六、活動時間：xx年9月6日—xx年9月20日。
七、活動地點(diǎn)：a棟多媒體教室。
八、負(fù)責(zé)人：萬桔。
九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部。
十、人員安排：
具體事宜。
吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源。
策劃。
萬桔。
主持人。
黃麗娟。
后勤。
唐慧穎。
邀請新聞部拍照。
曾艷、馬睿杰。
會場紀(jì)律。
全體監(jiān)察部成員。
評委老師。
趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授。
十一、準(zhǔn)備事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。
十二、具體活動具體流程：
1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉：共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時開展總決賽。
5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議。
8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。
9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動。
附件評分細(xì)則：
評分要素。
評分要點(diǎn)。
具體描述。
主題陳述。
陳述內(nèi)容。
（35分）。
1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面。
2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具。
3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合。
4．ppt設(shè)計精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點(diǎn)。
陳述過程。
（35分）。
1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確。
2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分。
3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)。
4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)。
5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中。
6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。
基本素養(yǎng)。
（10分）。
1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體。
2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)。
3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵。
即時效果。
（10分）。
1．按時完成主題陳述。
2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢。
個人特色。
（10分）。
1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性。
2．特長特點(diǎn)鮮明。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇三
據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，職場新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個性的群體，在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣展現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓招聘單位為應(yīng)屆生這些“職場生面孔”的個性買單，需要求職者掌握好求職法則，在原則中展現(xiàn)自信與個性，才能更好滿足崗位的需求。
一、簡歷出彩。
簡歷制作一直是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何展現(xiàn)出自身的亮點(diǎn)，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢和技能成為關(guān)注的焦點(diǎn)。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作需要把握三大要點(diǎn)：
首先，自我評價是鑒定自我能力的一個突破口，位居簡歷首頁最醒目的地方，目的是吸引hr的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達(dá)上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長篇大論沒有重點(diǎn)，主要介紹的是個人的職業(yè)特長和優(yōu)勢。要知道，吸引hr的不是你有多少優(yōu)點(diǎn)，而是你有多少能力，不要空泛地自我表揚(yáng)，要下功夫好好了解自己，客觀評價自己，給hr一個真實的自我展示。
其次，實習(xí)經(jīng)歷也是考核個人能力與職位匹配度高低的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作經(jīng)驗，所以在校期間的信息和實習(xí)經(jīng)歷都成為招聘單位對應(yīng)聘者的主要考查點(diǎn)。如果有與期望職業(yè)相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷一定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡介、所任職位、工作地點(diǎn)、職責(zé)描述等要盡量交代清楚。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)該具體明確，讓企業(yè)知道你在實習(xí)工作中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實習(xí)經(jīng)歷與所申請職位相匹配，從而提高簡歷投遞的有效性。
二、職場禮儀。
職場禮儀沒有男女老少之分，人在職場唯有體現(xiàn)尊重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展示出紳士風(fēng)度，尊重面試官。這不僅能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對于職場女性的時尚妝容一定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引招聘單位的注意，這樣只會讓面試官大跌眼鏡。對于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對方的信任度和好感。
應(yīng)屆生個個都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實屬典型的時髦一族，但在面試這個關(guān)鍵性時刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，如果是設(shè)計之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時髦一些；如果以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位，則盡量以簡單穩(wěn)重的造型為佳。
三、面談技巧。
面談的`過程其實就是簡歷內(nèi)容驗證的一個環(huán)節(jié)，在簡歷篩選過程中，如果你的簡歷沒有加入人才儲備庫，那么恭喜你，說明簡歷中的某些亮點(diǎn)吸引住了hr的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場溝通的機(jī)會，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進(jìn)軍職場的首要課題。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作是個人單方面的能力介紹，現(xiàn)場的面談溝通就是要考核信息的真實性，以及與職位的匹配性。對于現(xiàn)場簡單的自我介紹需要把握一點(diǎn)，不要過多重復(fù)介紹簡歷中添加的內(nèi)容，而是補(bǔ)充說明簡歷以外的優(yōu)勢和特長，為職位的勝任提供理論依據(jù)。時間需要控制在3-5分鐘之內(nèi)，語言一定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備而戰(zhàn)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇四
經(jīng)過職業(yè)測評,我對自身有了更清晰的認(rèn)識,以及對自己今后的職業(yè)規(guī)劃有了更名了的規(guī)劃.我的性格為較內(nèi)向。在大多數(shù)情況下，我的性格可能表現(xiàn)為：沉郁、安靜、處事謹(jǐn)慎、優(yōu)柔寡斷、動作緩慢，但有時候也可能表現(xiàn)的開朗、活潑、感情外露、不拘小節(jié)、易輕信、易沖動.相比較而言，那些技術(shù)、研發(fā)等需要與數(shù)字、機(jī)械打交道的工作，所以那些需要大量與人溝通交往的工作，我盡量予以回避。我平時做事的風(fēng)格更傾向于思考。和行動比較起來，我寧愿一個人抱著一本書看或任思維四處遨游。如果我的工作，有利于發(fā)揮我思考的長處當(dāng)然最好，否則，提高我的行動意識，畢竟，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)和再完美的計劃，如果我最后不去行動，終究不能給我?guī)砣魏螏椭?。同時，找工作的時候，應(yīng)該找那些有利于發(fā)揮思考長處的工作，畢竟，要想完全改變自己的“愛思考勝于愛行動”的個人風(fēng)格也不太容易，更重要的，在工作中，要把自己愛思考的`優(yōu)勢發(fā)揮出來。
我的責(zé)任感一般。大多數(shù)情況下，都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。在工作中我應(yīng)該進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感，以便在將來的工作中更好的贏得同事和上司的信賴。
但是，“創(chuàng)業(yè)”畢竟是一個系統(tǒng)工程，里面涉及到許多的方面。尤其是對于許多學(xué)生來說，雖然有了一些社會實踐，但是還沒有完完全全的進(jìn)入社會。而且我們對創(chuàng)業(yè)過程中需要的許多知識、技能等，距離真正的熟練理解和應(yīng)用，一般也都還有個距離。從創(chuàng)業(yè)必備的“知識技能、觀念經(jīng)驗和人格特征”三方面，看自己哪方面還有所欠缺，同時對自己進(jìn)行進(jìn)一步完善。只有這樣，當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)的時候，才有更大的把握來抓住機(jī)會，獲得成功。我的投資理財?shù)奶熨x比較高。在涉及到花錢的時候，往往非常謹(jǐn)慎，不會因為面子和一時的痛快而亂花錢；同時也有很強(qiáng)的投資觀念，當(dāng)覺得花的錢是一種投資行為的時候，往往能夠不吝惜所花的錢，我花的錢常常能夠帶來更大的收益。我的投資理財?shù)哪芰σ话?。偶爾也會思考如何來賺錢，但是一般可能只是想一想，而很少付諸行動。在涉及到花錢的時候，一般會比較謹(jǐn)慎，大多數(shù)情況下不會為了使自己有面子和一時的痛快而亂花錢；同時有一定的創(chuàng)富欲望和沖動；我的賺錢的欲望非常強(qiáng)。常常有一種創(chuàng)業(yè)的沖動，同時渴望過上一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于一般人的生活。我的目標(biāo)遠(yuǎn)大，為了達(dá)到的目標(biāo)，在必要的時候不惜承擔(dān)巨大的風(fēng)險。也許剛開始選擇的工作也比較穩(wěn)定，但是一旦有了更好的機(jī)會，您會果斷地采取新的行動去抓住機(jī)會。如果把這種賺錢的欲望化作做事業(yè)的動力，很可能會在事業(yè)上獲得巨大的成功。但同時建議在敢于承擔(dān)巨大風(fēng)險的同時，也要回避不必要的風(fēng)險，同時避免行動的盲目性，當(dāng)還沒有發(fā)現(xiàn)很好的投資機(jī)會或創(chuàng)業(yè)機(jī)會時候，應(yīng)該耐心的進(jìn)行等待并從知識、資金等各方面做好充分準(zhǔn)備。在工作和財務(wù)方面，我的成就潛能比較差。可能比較喜歡一種放松，自由的工作方式和生活方式。同時許多時候，可能不太在乎別人的想法和看法，而希望能夠過一種自己最喜歡的生活方式。同時可能有比較多的業(yè)余愛好和許多的朋友。一般來講，長時間的學(xué)習(xí)、工作或做一些枯燥的事情，對于我非常困難。經(jīng)過長時間工作后，常常需要休息一下。同時，對工作和生活往往比較容易滿足。雖然這種生活態(tài)度沒有錯，但是如果抱著現(xiàn)在這種態(tài)度來對待工作，將很難在工作和事業(yè)上取得巨大成功。
經(jīng)過測評后我對自身有了更充分的了解，這對于我的職業(yè)身涯有著重大影響。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇五
又是一陣席卷全國的風(fēng)，從上海到深圳，到香港，再到北京，那些利用專業(yè)知識幫助別人謀劃未來的人，正成為一個新職業(yè)：職業(yè)規(guī)劃師。職業(yè)規(guī)劃市場茁壯成長，職業(yè)規(guī)劃師正日益成為一個前途光明的職業(yè)。
78%的人愿接受指導(dǎo)。
職業(yè)規(guī)劃師最重要的工作是給咨詢者展現(xiàn)更多的職業(yè)選擇，而不是替咨詢者作職業(yè)決策。不同咨詢者的職業(yè)滿足感來自于不同方面。有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，最終由自己作出決策。
――ccdm項目負(fù)責(zé)人洪向陽。
就業(yè)壓力不斷增大，人們在職業(yè)上的困惑也越來越多。在20位入圍十佳“職場醫(yī)生”的咨詢顧問進(jìn)行現(xiàn)場義診時，組委會發(fā)現(xiàn)，在前來預(yù)約義診的140余位年輕人中，超過60%的人表示不知道自己適合做什么，另外還有包括職業(yè)規(guī)劃缺失、薪情不如愿、跳槽抉擇難、職業(yè)轉(zhuǎn)型“陣痛”等困惑。很多年輕人面對這種困惑往往不知所措，但對職業(yè)發(fā)展的重視使他們不得不借助外來力量解決自己的困惑，職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢的需求隨之增大。
一項名為“第一次就業(yè)調(diào)查”的調(diào)查結(jié)果顯示：33.2％的人是先就業(yè)后擇業(yè)，三分之一以上的人把第一份工作當(dāng)成職業(yè)的跳板，而16％的人“沒有太多考慮”就跟著感覺走選擇了第一份工作。大學(xué)生就業(yè)后的一年內(nèi)流失率高達(dá)50％，兩年內(nèi)的流失率接近四分之三。而在尋找第一份工作時，26.4％的人完全沒有考慮過職業(yè)規(guī)劃問題，66.8％的人考慮過但不全面，只有8.6％的人比較充分地考慮過職業(yè)規(guī)劃問題?；蛟S正是意識到這個問題，78％的人愿意接受專家顧問意見，自己規(guī)劃；25％愿意接受完全服務(wù)，由顧問規(guī)劃；70％的人認(rèn)為有必要時常對自己的職業(yè)計劃進(jìn)行評估；50％以上的人愿意支付顧問費(fèi)。職業(yè)規(guī)劃成為越來越多的人的需求，而職業(yè)規(guī)劃師恰恰就是幫你做職業(yè)規(guī)劃的職業(yè)。
susan大學(xué)一畢業(yè)就在上海開始自己的記者生涯。從小就向往“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的她果然如魚得水，迅速成為報社里的主要“寫手”，參與了很多極具影響的報道?？墒牵瑂usan還是找到了職業(yè)規(guī)劃師，“現(xiàn)在的職業(yè)真的讓我感覺很辛苦：沒有固定的休息時間、吃飯睡覺長期沒規(guī)律，嚴(yán)重腰肌勞損，頸椎疼，時不時發(fā)作胃病……”職業(yè)規(guī)劃師洪向陽詳細(xì)了解了susan的情況，“susan的情況很危險，工作才3年，已經(jīng)對新鮮感很強(qiáng)的職業(yè)感到厭倦，同時伴生了很多職業(yè)病。長此以往，會使得她的職業(yè)倦怠直線上升，嚴(yán)重影響她之后的職業(yè)生涯……”聽了職業(yè)規(guī)劃師的分析，susan有些驚魂未定。職業(yè)規(guī)劃師進(jìn)一步建議說：“我可以對你的傾向和個性進(jìn)行測試，然后詳細(xì)分析所處行業(yè)的發(fā)展趨勢、自身的上升空間及本身存在的問題，最后從不同方面制作職業(yè)計劃，保證你的職業(yè)生涯發(fā)展平穩(wěn)。”
“我看到過太多不知不覺走入職業(yè)生涯危機(jī)的人了，”洪向陽說，“幾乎所有人都存在職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)，那些越遲意識到的人，付出的代價越大。”
“準(zhǔn)確地說，職業(yè)規(guī)劃師最重要的工作是給咨詢者展現(xiàn)更多的職業(yè)選擇，而不是替咨詢者作職業(yè)決策?！焙橄蜿栒f，“事實上，不同的咨詢者，職業(yè)滿足感來自于不同方面。有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。對職業(yè)滿足感的準(zhǔn)確把握需要個人進(jìn)行深入的自我探索。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，并最終由自己作出決策。”
據(jù)全美職業(yè)發(fā)展協(xié)會ncda統(tǒng)計，美國就有16萬名職業(yè)規(guī)劃師，平均一個職業(yè)規(guī)劃師面對3000人；跳槽者中有超過37％的人接受過職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。中國的gdp為16493億美元，而美國為116675億，按此比例保守估計，中國（每10000人面對一名職業(yè)規(guī)劃師）至少需要130萬認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師。在上海地區(qū)，教育系統(tǒng)對職業(yè)規(guī)劃師的需求最大。上?，F(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學(xué)校，800多所中學(xué)，如果每所學(xué)校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1-2家職業(yè)發(fā)展咨詢公司開業(yè)，對專業(yè)人才的需求旺盛；隨著企業(yè)對員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益重視，hr部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員?！捌鋵?，人人都需要自己的職業(yè)規(guī)劃師，”洪向陽這樣認(rèn)為。
有的人關(guān)注金錢、地位，有人關(guān)注生活方式，有人關(guān)注工作環(huán)境與氛圍，有人關(guān)注工作內(nèi)容與自己的興趣，有人力圖在其中達(dá)到平衡。對職業(yè)滿足感的準(zhǔn)確把握需要個人進(jìn)行深入的自我探索。職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)就是通過一些咨詢技巧、借助一些評估方法幫助咨詢者更深入地了解自己及相關(guān)需求，并最終由自己作出決策?！?BR> 據(jù)全美職業(yè)發(fā)展協(xié)會ncda統(tǒng)計，美國19就有16萬名職業(yè)規(guī)劃師，平均一個職業(yè)規(guī)劃師面對3000人；跳槽者中有超過37％的人接受過職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。20中國的gdp為16493億美元，而美國為116675億，按此比例保守估計，中國（每10000人面對一名職業(yè)規(guī)劃師）至少需要130萬認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師。在上海地區(qū)，教育系統(tǒng)對職業(yè)規(guī)劃師的需求最大。上?，F(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學(xué)校，800多所中學(xué)，如果每所學(xué)校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1-2家職業(yè)發(fā)展咨詢公司開業(yè)，對專業(yè)人才的需求旺盛；隨著企業(yè)對員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益重視，hr部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員?！捌鋵?，人人都需要自己的職業(yè)規(guī)劃師，”洪向陽這樣認(rèn)為。
傳播理念最關(guān)鍵。
“這是一個可以改變客戶生活的職業(yè)，一個有較高收入的職業(yè)，一個用技術(shù)方法解決客戶問題的職業(yè)，一個受人尊重的職業(yè)，并且，可能是一個并不很忙的職業(yè)。”
孫軍向記者走過來，步子雖大但極其平穩(wěn)，真誠的笑容職業(yè)性地掛在臉上，平緩的語速顯示出他對這個職業(yè)的信心：“我非常看好職業(yè)規(guī)劃市場。全國1.8萬個職業(yè)介紹所中，從事就業(yè)服務(wù)的人員約為10萬人，但10萬人當(dāng)中僅僅只有1萬人具有專業(yè)資格。”相比需求，這點(diǎn)人的確顯得有點(diǎn)“寒酸”。
在現(xiàn)階段，職業(yè)規(guī)劃師除了工作，還肩負(fù)著推銷自己的任務(wù)。10月底的一個下午，孫軍的講座在上海徐家匯的一所學(xué)校里舉行，預(yù)備的很多位子都空著，200平方米的會場一共只有20多人出席，不過這沒有影響到他的激情。“職業(yè)規(guī)劃是有步驟的，首先是發(fā)現(xiàn)你自己，然后是規(guī)劃你自己，最后是實踐你自己?！睂O軍握住麥克風(fēng)，語氣和肢體動作在鼓舞，在號召。在場的人被要求圍成一個圈，然后每個人都交出10元錢，告訴大家“你能做什么、你的能力在哪里”，說不出來的將被扣掉10元錢。游戲結(jié)束，沒有一個人被扣掉錢，做了記錄的參與者竟然都發(fā)現(xiàn)，自己完成的工作、學(xué)習(xí)的課程、習(xí)得的技能竟然可以幫助他們完成30多項不同的工作?！霸谶@種情況下，每個人都會發(fā)掘自己那些不被認(rèn)識的能力，很多原來認(rèn)為不值一提的技能被參與者重新認(rèn)識了。結(jié)果是很多人會覺得：自己竟然如此多才多藝！”對職業(yè)規(guī)劃不信任的人也安靜下來，開始傾聽他所說的“人生發(fā)展之路”。
學(xué)建筑出身的孫軍說他一直都渴望與人交流，只有交流才讓他覺得舒服。于是，讀了mba，孫軍又參加了中國職業(yè)規(guī)劃師（ccdm）的學(xué)習(xí)。有了技能和方法并不意味著成功，成功需要更多的耐心。“開始真的很困難，作為一個獨(dú)立職業(yè)規(guī)劃師，最重要的步驟是取得他人的信任。”孫軍在這一步驟中采取了太多的方式：比如前面所舉的商業(yè)宣講；一對一的溝通；在企業(yè)里“傳道”；在校園中解惑……，孫軍總是抓住一切機(jī)會向人們傳播他的理念。“理念的傳播是最關(guān)鍵的，只要人們認(rèn)同了你的理念，很多事情就水到渠成了。”
孫軍不太談?wù)撍氖杖?，“我們更關(guān)注給客戶帶來的利益，這種利益決定客戶會付出多少?！笔袌龅目焖侔l(fā)展使得越來越多的人認(rèn)識并信任職業(yè)規(guī)劃。所以，當(dāng)記者問起他對這個職業(yè)的感受時，他有些陶醉地說：“這是一個可以改變客戶生活的職業(yè)，一個有較高收入的職業(yè)，一個用技術(shù)方法解決客戶問題的職業(yè)，一個受人尊重的職業(yè)，并且，可能是一個并不很忙的職業(yè)?！?BR> 職業(yè)規(guī)劃師在西方發(fā)達(dá)國家被稱為職業(yè)人的“careerpartner”，因為他們能像傳統(tǒng)意義的親人那樣以職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予職業(yè)人專業(yè)建議、判斷和解決辦法。
――中國人才研究會人才學(xué)研究分會副秘書長馬士斌。
機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊。
或許正是由于這個職業(yè)如此“寫意”，所以吸引了很多人才。職業(yè)規(guī)劃市場也從無到有，發(fā)展極為迅速?！翱墒呛芏嗖回?fù)責(zé)任的人和行為卻在打擊這個市場的信心?！弊孕诺膶O軍表現(xiàn)出一絲擔(dān)憂，這種擔(dān)憂決非杞人憂天。
長期關(guān)注職業(yè)規(guī)劃市場的南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理系副教授馬士斌告訴記者：行業(yè)的快速發(fā)展使得更多資本、更多人才進(jìn)入這個領(lǐng)域。可是，由于缺乏行業(yè)規(guī)范，大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃師又屬于“半路出家”，逐利沖動使得進(jìn)入這一領(lǐng)域的許多機(jī)構(gòu)都盲目擴(kuò)展自己的業(yè)務(wù)，這種盲目擴(kuò)張一旦超過自身的能力，就會反過來打擊消費(fèi)者對于這個新興市場的信心。
馬士斌介紹說，職業(yè)規(guī)劃師在西方發(fā)達(dá)國家被稱為職業(yè)人的“careerpartner”，因為他們能像傳統(tǒng)意義的親人那樣以職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予職業(yè)人專業(yè)建議、判斷和解決辦法。國內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃師顯然無法做到這一點(diǎn)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇六
三、就業(yè)形勢分析。
四、結(jié)束語。
不知不覺地，大一美好的時光已接近一半，回顧這美好的一學(xué)期，從對大學(xué)生活充滿好奇、向往到現(xiàn)在的習(xí)慣，從剛進(jìn)校的一臉迷茫到現(xiàn)在逐漸有了目標(biāo)，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己真正成熟、真正長大了。盡管這學(xué)期專業(yè)知識并沒有開設(shè)很多，我的學(xué)習(xí)成績也并不突出，但對我來說，我真正學(xué)習(xí)到的是對自己生活的有效合理的安排。知道無論什么事情早做打算對自己都有好處，并且知道大學(xué)三年的學(xué)習(xí)是為了以后更好生活打下基礎(chǔ)，我相信，做什么事情，只要有所打算，一步一個腳印，就會最終實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。于是我作出了以下的職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、自我分析。
隨著現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增加，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻，單就物聯(lián)網(wǎng)這個專業(yè)來說吧，在社會的需求量還是比較大的，再加上我自己對這個專業(yè)的興趣，相信自己會學(xué)的更多，但是在別人看來我是一個很好相處，容易打成一片的人。其實偶爾我會想很多的問題，譬如以后從事什么工作啊，工作環(huán)境啊之類的，但是我相信這些缺點(diǎn)我會慢慢改正，做一個在學(xué)習(xí)中得到樂趣，在生活中自信的人。
二.就業(yè)形勢分析。
一些方面是由于畢業(yè)人數(shù)大大多于企業(yè)的需求人數(shù)，前些年，在。
農(nóng)村，如果哪家出來一個大學(xué)生，那該會有多少人為他自豪啊，但是現(xiàn)在呢，大學(xué)生如牛毛，真正出色的大學(xué)生就好比九牛一毛。
再加上招聘的時候，往往地學(xué)生的專業(yè)性知識又比較注重，所以一些人很容易就會被淘汰掉，所以我們要把基礎(chǔ)知識打牢，以便于以后更好的運(yùn)用。
三、對自己大學(xué)三年的規(guī)劃。
1、大一暑假期間盡量步入社會，多去了解了解我們這個專業(yè)到底需要的是什么樣的人才。
2、大二上學(xué)期：
我知道大一下學(xué)期的高數(shù)很大可能掛科，所以我要避免這種事情的發(fā)生，在學(xué)號專業(yè)課程的同時，夯實自己的基本功。
3、大二下學(xué)期：
繼續(xù)踏踏實實學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。同時，將選修課的學(xué)分修滿。暑假找一個單位實習(xí)，最好是關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的。盡量運(yùn)用暑期實踐接觸一下真實的社會工作環(huán)境，為將來的正式工作和專業(yè)需要考的證做好鋪墊。
4、大三。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，專業(yè)知識是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一定要抓牢。
準(zhǔn)備學(xué)年論文和實習(xí)報告。
繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，為考證和找工作做準(zhǔn)備。
結(jié)束語。
在寫這份規(guī)劃的時候，我感覺到了規(guī)劃的重要性，所謂：不規(guī)劃非人生嘛!也體會到我自己規(guī)劃能力的有限，以及未來是不可預(yù)知且可以規(guī)劃的但是，但是，任何目標(biāo)，不去做的話到最后都會是一場空。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學(xué)的三年時光，即使沒能到達(dá)預(yù)想的效果，我也就真的沒有什么遺憾了。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇七
人的職業(yè)生涯是一個漫長的過程，我們將其劃分為不同的階段，明確每個階段的目標(biāo)，事先做好規(guī)劃，對更好地從事自己的工作，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)將是很有好處的。
30歲之前：做好起步。
這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標(biāo)，就是選擇職業(yè)與堅持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計劃。再一個任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個年輕人的發(fā)展而言，可以說是一個危機(jī)。人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的要性。
40歲之前：修訂目標(biāo)。
這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時，
此時的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來說，還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實，如有出入，應(yīng)盡快整。
50歲之前：學(xué)會充電。
這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過。只有正確認(rèn)識自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
60歲之前：晚年生涯規(guī)劃。
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾年，都能身健康，照樣工作。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇八
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時態(tài)度不積極，成績不理想。
2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強(qiáng)，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來自山東是獨(dú)生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng)，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴(yán)厲的批評，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
通過個人特質(zhì)測量表的測試,我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認(rèn)識,通過個性特征測量表,我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型.第一自己性格外向,好動興趣廣泛,能努力工作,是活動性.第二社會性具有一定的社交能力,樂于同人交往,喜歡社會活動,易于與人交友.第三具有一定的冒險性,但這個測試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點(diǎn)顧慮,帶有一定的沖動性,做事還有一點(diǎn)不成熟,缺乏周密的考慮.第四自己屬于表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情緒表露在外容易激動.第五自己存在一定的沖動性.第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現(xiàn)實。第七自己的責(zé)任意識較強(qiáng)，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇九
性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過嗎?可是，在選擇職業(yè)時您仔細(xì)想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個不容忽視的問題令人深思，他們究竟怎么了?人才是否浪費(fèi)了?讀書是否無用了?有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎?人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
二、信息因素。
有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的.一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終身。
三、判斷因素。
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機(jī)，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會嗎?判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
四、潛力因素。
就象一個教練選擇運(yùn)動員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
五、學(xué)習(xí)因素。
一個人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來是一個終身的話題，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職場。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十
第一階段：
一．活動名稱：職業(yè)交流會活動二．活動時間:xx年4月1日，18：00——19：30三．活動地點(diǎn):多功能廳四．活動對象:約100人（大一，大二，大三，嘉賓等）五．活動形式與分工:。
1，17：30學(xué)生開始入場，場地按照出國、考研、就業(yè)分成三組擺放桌椅，學(xué)生按照自己興趣找位置坐好。2，嘉賓17：45入場，準(zhǔn)備完畢。3，由主持人宣布職業(yè)交流會開始，展示ppt，ppt上有各個嘉賓的介紹。5~10分鐘4，再讓嘉賓分別談?wù)勱P(guān)于出國、考研、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，注意事項，以及自己的收獲等20分鐘5，主持人問嘉賓問題（注意每個嘉賓問題均勻）20分鐘6，讓嘉賓入座，大家邊吃邊聊，分組交流。（當(dāng)然，你也可以跑去詢問你最感興趣的學(xué)長學(xué)姐）20分鐘7，嘉賓回到主席臺，嘉賓就剛才的問答再整理思路給同學(xué)們再說一些事情。20分鐘8，嘉賓贈言，結(jié)束9，收拾場地六.活動目的:。
針對今年就業(yè)形式,邀請大四學(xué)長學(xué)姐對大一至大三的同學(xué)進(jìn)行交流,分享其成功就業(yè),高分考研,出國的經(jīng)驗,幫助同學(xué)們確定其發(fā)展方向,更早準(zhǔn)備,更好發(fā)展.七.所需物資:。
第二階段：
一．活動名稱：讓前方的路更清晰。二．活動時間：待定（總時間預(yù)計為2小時）。三．活動地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四．活動對象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生五．活動形式與分工：
1、活動形式：前期采取問卷調(diào)查的形式，后期由老師針對學(xué)生具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，并輔以影像材料。2、活動分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)問卷設(shè)計，實踐部負(fù)責(zé)問卷調(diào)查，教師就業(yè)指導(dǎo)具體活動由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)，體育部、實踐部協(xié)助進(jìn)行。六．活動目的：
基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對于未來的迷惘，我們有必要通過調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，由富有經(jīng)驗的教師給予我們大家有力的指導(dǎo)，為大家的未來找準(zhǔn)方向，讓自己的四年學(xué)習(xí)有所施展。七．活動流程策劃：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、由學(xué)術(shù)部邀請指導(dǎo)教師參與活動。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行問卷設(shè)計，并由實踐部發(fā)放和回收。3、由學(xué)術(shù)部對問卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動宣傳。（二）指導(dǎo)會流程：
1、由輔導(dǎo)員發(fā)表簡短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。2、由指導(dǎo)老師對問卷中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行分析、解答。3、由指導(dǎo)老師對學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動期間穿插由主持人完成）。
（三）收尾工作：
1、教室整理，由學(xué)生會各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：
1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。
第三階段：
一．活動名稱：專業(yè)成就理想。二．活動時間：待定（總時間預(yù)計為2小時）。三．活動地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四．活動對象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生,數(shù)學(xué)系畢業(yè)學(xué)生.五．活動形式與分工：
1、活動形式：根據(jù)對數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生發(fā)展情況,了解其主要去向,并進(jìn)行對已就業(yè)同學(xué)的走訪,切實關(guān)注數(shù)學(xué)專業(yè)知識在日常生活中的重要作用,邀請優(yōu)秀在職人員回校進(jìn)行指導(dǎo).2、活動分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)對已就業(yè)的學(xué)長學(xué)姐走訪，實踐部負(fù)責(zé)調(diào)研記錄，優(yōu)秀畢業(yè)生回校對大二至大四學(xué)生介紹經(jīng)驗.六．活動目的：
基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對于未來的迷惘，我們有必要通過調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，根據(jù)其專業(yè)的發(fā)展不同,因材施教,制定針對性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo).讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生在今后的工作崗位上發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)勢,盡職盡責(zé),發(fā)揮優(yōu)勢,提高數(shù)學(xué)學(xué)生在用人單位的發(fā)展前景.七．活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、由學(xué)術(shù)部聯(lián)系相關(guān)畢業(yè)生參與活動。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行調(diào)研問題，并由外聯(lián)部參與走訪。3、由學(xué)術(shù)部對問卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動宣傳。（二）指導(dǎo)會流程：
3、由輔導(dǎo)員發(fā)表簡短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。4、由指導(dǎo)老師對問卷中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行分析、解答。3、由優(yōu)秀在職畢業(yè)生對學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動期間穿插由主持人完成）。
（三）收尾工作：
1、教室整理，由學(xué)生會各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：
1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十一
加入化工協(xié)會已經(jīng)一段時間了，開始是以會員的身份加入這個協(xié)會的，那時我想要更加了解協(xié)會。學(xué)多些，于是就競選會長助理的職位?？梢月龑W(xué)。但經(jīng)過這些時間在協(xié)會的學(xué)習(xí)與成長，才明白，會長助理的工作并沒有想象的那么美好。會長助理要協(xié)助全面管理協(xié)會，在會長委托下可與理事長共同執(zhí)行會長。所以，我覺得會長助理必須做到以下幾點(diǎn)：
（一）、遵循協(xié)會各項規(guī)章制度，服從協(xié)會的安排，積極維護(hù)協(xié)會形象。
（二）、認(rèn)真履行會長助理職責(zé)，建好理事班子，帶好理事成員，加強(qiáng)理事的精神文明建設(shè)和紀(jì)律教育，發(fā)揮理事帶頭作用和認(rèn)真組織開展協(xié)會歷史學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)和執(zhí)行能力，進(jìn)一步理清工作職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律。
（三）、積極完成會長所安排的各項工作，協(xié)助會長處理協(xié)會各種事務(wù)，并在工作的同時鍛煉自己，為以后在協(xié)會中更好的奉獻(xiàn)自己的力量做準(zhǔn)備。
（四）、在協(xié)會中起到溝通與協(xié)調(diào)作用，主動與會員溝通，了解會員工作和生活狀態(tài)，并針對會員的各種心理狀態(tài)做出相應(yīng)的適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，讓會員感到協(xié)會的溫馨。
（五）、不心焦，不氣傲，在地位方面始終把自己看做一個普通會員，為會員服務(wù)，堅決杜絕認(rèn)為自己高人一等的想法，把協(xié)會發(fā)展為己任。
（六）、繼承和發(fā)揚(yáng)各屆學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)良精神，勝不驕敗不餒，始終如一。
（七）、積極聽取會員意見與建議，有錯就改，對于會員與他人對協(xié)會有誤解的地方，做出合理解釋。
（八）、堅決完成理事會上所決定的各項工作任務(wù)，用認(rèn)真積極的態(tài)度協(xié)助會長來處理協(xié)會各種事務(wù)。
（九）、針對協(xié)會各部門目前出現(xiàn)的問題，盡自己最大的能力對問題的根源了解透徹后去解決存在的問題。
（十）、把協(xié)會的事情當(dāng)做自己家的事情一樣看待，公私分明。
當(dāng)然作為會長助理必須要對協(xié)會未來的發(fā)展方向有著明確的規(guī)劃以及實現(xiàn)的詳細(xì)步驟，以下是我對協(xié)會的初步規(guī)劃：
一、通過一個學(xué)年加強(qiáng)化工協(xié)會理事隊伍建設(shè)，堅持務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實到位，做好化工協(xié)會工作計劃。具體步驟為：
（1）組織理事成員參加各種促進(jìn)互相之間交流的活動，如：在空閑時間組織開展游戲活動；與不擅于與人溝通的理事在私底下多交流等。
（2）加強(qiáng)理事紀(jì)律觀念以及協(xié)會管理經(jīng)驗，不定期組織理事開展交流會活動，邀請學(xué)長學(xué)姐講述其協(xié)會管理經(jīng)驗。
二、加大公益活動的開展與投入。
立足于本院建立和各校社團(tuán)的聯(lián)系，密切交流和合作。與聯(lián)合拓綠環(huán)保協(xié)會展開一到兩次環(huán)?；顒印Ｂ?lián)合愛心協(xié)會開展一到兩次愛心公益活動。
三、加強(qiáng)新聞部以及編輯部的聯(lián)系，實現(xiàn)新聞部與編輯部的無縫連接。具體實行方法可每兩周進(jìn)行一次新聞部與編輯部的交流例會。
四、加強(qiáng)宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳協(xié)會在校內(nèi)、外活動情況，加大協(xié)會的光環(huán)影響力。
（1）通過展板、海報的形式宣傳協(xié)會的歷史文化底蘊(yùn)。
（2）通過活動來加強(qiáng)協(xié)會的光環(huán)效應(yīng)。
五、摒除協(xié)會內(nèi)部缺陷，強(qiáng)化協(xié)會內(nèi)部凝聚力。
（1）提升協(xié)會會員代表的主導(dǎo)意識，讓會員代表實質(zhì)的代表會員意見，并主動為協(xié)會出謀劃策。
（2）設(shè)置協(xié)會意見投遞箱，并由辦公室負(fù)責(zé)管理，不僅能讓協(xié)會內(nèi)部人員提出對協(xié)會的建議與意見，更能讓外部人員對協(xié)會提出意見與建議。
（3）通過與其他協(xié)會舉辦的活動，在活動中加強(qiáng)協(xié)會成員的團(tuán)體意識。
總之，不管做什么要把事情考慮全面，把協(xié)會的利益放在第一位，在不損害會員利益的同時可以去大膽創(chuàng)新。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃承諾書，在以后的工作具體實施中將會遇到很多困難，但這些并不能阻礙到工作的進(jìn)程。我將排除萬難，使我們的工作更加完美，讓協(xié)會更好的發(fā)展。
第十屆會長助理：陳雷虎。
二零一四年一月一日。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十二
理想與職業(yè)主題班會計劃。
活動時間：20xx-9。
活動地點(diǎn)：九年級教室。
活動安排：1)主持人發(fā)言，引出班會主題。
2）每個同學(xué)想一想自己未來所期望的職位與夢想，
并寫下自己為什么有這個夢想？為了夢想現(xiàn)在能做。
些什么？
3）邀請個別同學(xué)上臺說出所寫的問題答案。
同學(xué)們專心聆聽他人夢想。
活動目的：
有人曾經(jīng)以哈佛大學(xué)學(xué)生為列做過一個長達(dá)十年的調(diào)查：畢業(yè)后，學(xué)生的收入情況。有83%的學(xué)生，在畢業(yè)前從來沒有為自己的做過職業(yè)或生活規(guī)劃，他們畢業(yè)后的收入為x。而14%的學(xué)生有想過自己職業(yè)和生活，他們的收入是前者的2倍。最后3%的學(xué)生有明確的職業(yè)規(guī)劃，且把它寫了下來。他們畢業(yè)后的收入，竟是前者的10倍。可見職業(yè)規(guī)劃對我們以后生活的影響有多大了。雖然我們現(xiàn)在還處于青少年時期，但是，若我們一開始就有明確的目標(biāo)和今后要為之奮斗的方向，然后從現(xiàn)在開始未來將來而努力，那么，我們肯定是那3%里的人，目標(biāo)必定能得到實現(xiàn)。所以，我們要早點(diǎn)剖析自己的夢想，樹立明確的職業(yè)方向，贏在起點(diǎn)，贏在未來。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十三
尊敬的主管：
您好！當(dāng)您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功機(jī)會，希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是安徽理工大學(xué)你的專業(yè)的一名你的年級（大幾的）學(xué)生，我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神，心理承受能力較好能較快的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，讓我在具體工作中進(jìn)一步的你所要的職位整個工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神努力將自己的能力與實際工作相結(jié)合。
敬禮！
求職人；xxx。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十四
新學(xué)期，我來到一個新的學(xué)校，來到一個新的班級，見到新的老師。
感覺又是高興，又是緊張；又想表現(xiàn)自己，又沒有足夠的勇氣。所以，來到這里我要努力。
面對這小學(xué)最好后一年的沖刺，我一定會抱以認(rèn)真的態(tài)度，“學(xué)好六年，好過六十年”這足以說明小學(xué)六年是多么重要。萬丈高樓，只有地基打好，學(xué)習(xí)也是，要打好基礎(chǔ)。
這一學(xué)期，我會加油，我要全班第一，甚至是全校第一。我要為我原來的學(xué)校爭光，用這種方式報答我的老師和同學(xué)。
本來以為我有好多同學(xué)都不認(rèn)識，可一來到這看到了好多久違的朋友，我心里高興極了。
跟著朋友一起向前沖，一起走向成功。在這里，我認(rèn)識到了一個新集體，一個團(tuán)結(jié)，向上，友愛的集體。
我也要馬上適應(yīng)環(huán)境，“如果環(huán)境適應(yīng)不了你，你就應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。”
我想，我一定會在新學(xué)期達(dá)到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課與同學(xué)友好相處。
站在新起點(diǎn)，和同學(xué)們站在同一條起跑線上，面對著成功，面對決定六十年的重要時刻，努力向前沖，沖，沖！
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十五
追尋興趣是人生的內(nèi)在沖動之一，滿足這些要求是生命本身的意義。沒有誰會在自己毫無興趣的領(lǐng)域取得非凡的成就。在進(jìn)行職業(yè)生涯策劃與設(shè)計的過程中，當(dāng)然不能忽視這些意義。從事一種你喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯從此將變得妙趣橫生。選擇自己所鐘情的職業(yè)不僅僅會增添生活的情趣，更重要的是能增加你的成功幾率。社會學(xué)的調(diào)查表明：興趣與成功的幾率有著明顯的正相關(guān)性。在策劃自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，盡量選擇自己喜歡的職業(yè)。
2、擇己之所長。
職業(yè)包含特定的勞動形式和勞動內(nèi)容。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件。職業(yè)不同，對技能的要求也不一樣。任何一種技能都是經(jīng)過一定時間的訓(xùn)練之后才被勞動者掌握的，而每個人的一生都很短暫，任何人都不可能在一生中掌握所有技能。在策劃職業(yè)生涯時，一定要選擇最有利于自己發(fā)揮優(yōu)勢的職業(yè)。當(dāng)你長處較多時，不妨觀察一下周圍人群，研究一下別人的長處。如果你的長處也是別人的長處時，不妨放棄這種選擇，盡量尋求一個你非常拿手而別人棘手的職業(yè)，這種選擇往往會讓你成功，因為在這一領(lǐng)域內(nèi)，很少有人能和你競爭。
3、擇己之所需。
職業(yè)是個人為社會作貢獻(xiàn)的手段。通過職業(yè)勞動和市場交換，個人需要獲得滿足，社會需求得以實現(xiàn)，一種職業(yè)，他之所以能產(chǎn)生，正是因為社會出現(xiàn)了這種需求，而他之所以能維持，正是因為這種需求沒有消失。社會的需求不斷演化著，舊的消失，新的產(chǎn)生。昨天搶手貨今天會變得無人問津，生活處于不斷的變異之中。判斷需求應(yīng)從長計議，把握趨勢，用動態(tài)的眼光看環(huán)境的變化?？礈?zhǔn)趨勢，獨(dú)辟蹊徑，常常會先生奪人取得成功。同時，還要考慮需求的變化趨勢，真正對你產(chǎn)生影響的不是需求本身，而是供給雙方結(jié)合之后的狀況。選擇職業(yè)時，應(yīng)盡可能選擇市場需求較大的，社會供給又相對較小的職業(yè)。
4、擇己之所利。
擇業(yè)對個人而言是一種謀生手段，是謀取人生幸福的途徑。人們通過職業(yè)勞動，在謀取個人福利的同時也為社會作出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了社會財富。但人們謀取職業(yè)的動機(jī)很簡單，主要還是在于個人生活的幸福。人們擇業(yè)時，首先需要考慮的是自己的預(yù)期收益，這種預(yù)期收益要是個人實現(xiàn)其最大化的幸福。也就是使收益最大化。衡量其滿足程度的指標(biāo)表現(xiàn)于收入社會地位職業(yè)穩(wěn)定感，與挑戰(zhàn)性等。明智的擇業(yè)者大都會在迎合與蔑視間有效的協(xié)調(diào)，以利益最大化原則權(quán)衡利弊，從一個社會人的角度出發(fā)在一個由收入、社會地位等等變量組成對的函數(shù)中找到最大值。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十六
通過半學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我終于清楚理解了職業(yè)這個名詞的真正涵義。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計屬于自己的未來的藍(lán)圖。下面我從個人分析、職業(yè)選項、決策理由等方面來談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析。
我是一個內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛交際，或者說交際能力欠佳。我知道這對于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭取讓自己逐漸活潑起來。
我的興趣很廣泛，看書、足球、音樂、電玩都是我的愛好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個小男孩逐漸長大成人的歷程。我擁有一個幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無比自豪。
從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對象，爸爸媽媽更是把希望毫無保留地寄托在我身上，還好，我還算爭氣，并沒有辜負(fù)家人的寄托。說完自己的性格、愛好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢、劣勢吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢可能就是不夠大膽，沒有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時顯得不夠堅強(qiáng)。
二、職業(yè)選項及決策理由。
我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來從事法律專業(yè)，通過司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢來看，我的情況并不是十分樂觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引?？墒牵彩露嫉猛艘徊娇紤]，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和殘酷的競爭壓力，這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫，瞻前顧后，可是我覺得于其和眾多對手千軍萬馬過獨(dú)木橋，不如另辟奚徑，畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里私營企業(yè)正如火如荼地發(fā)展，雖不如蘇南及浙江的民營企業(yè)起步的早，但經(jīng)過最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取，成績很顯著。我的父母十年前就便崗，他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣，從事個休經(jīng)營。身在家中，我也或多或和地接觸到這些事情，我覺得我將來可以做得和他們一樣好，不，應(yīng)該是超越他們。
三、
目標(biāo)職業(yè)所需求的能力素質(zhì)。
在我的認(rèn)識看來，一名出色的民營企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能，管理大師明茨伯格曾說：管理更多的是一種藝術(shù)，建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見”和“直覺”的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時候才會出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見”的管理者；技巧則以實際的經(jīng)驗為基礎(chǔ)形成；科學(xué)則通過系統(tǒng)分析和評估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營企業(yè)屢見不鮮，企業(yè)家總覺得企業(yè)問題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問題。（勵志名言）缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會使企業(yè)缺乏知識管理，對事前沒有良好的規(guī)劃，對事后沒有有效的評估。再者說到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場的最新行情動態(tài)，及時地將市場反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場并且是最新市場。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強(qiáng)的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽說過，國外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會；而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在。
教學(xué)。
中，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
四、未來三年工作學(xué)習(xí)計劃。
未來三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過，不過這三年和我過去一年應(yīng)該有所不同，因為通過職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來的工作計劃從現(xiàn)在就開始實行。我想主要還是兩個方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實踐。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實踐則是在我平時的課余時間以及假期時間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實踐，積累工作經(jīng)驗，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十七
敬愛的評委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是11級船舶111的劉穎杰！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢，而是夢想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！
首先，我的規(guī)劃分為六個部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)三年規(guī)劃，畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋！知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！
可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個健康的身體，一個明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我！但這樣的我并不完美！面對這個社會的種種壓力，有時我會用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我！這樣一個具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會！
我很慶幸自己有一個完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而南通職業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!
在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí)，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識,不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵我們，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
接下來是畢業(yè)后的計劃了，這才是我人生真正意義上的啟航！因為我將用工作去創(chuàng)造快樂，再用快樂去服務(wù)社會！我要花三年時間做一名設(shè)計工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作， 提高經(jīng)驗，提高技能！再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！
職業(yè)意向和規(guī)劃篇十八
我們談到職業(yè)天賦時，指的是你大腦獨(dú)特的心智功能，這里我們說的弱點(diǎn)，就是指你不具備的心智功能。由于每個人的大腦都是獨(dú)特的，其具有的功能也是獨(dú)特的，也就是說，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點(diǎn)，那么，你能控制得了嗎？當(dāng)然管不過來。請不用擔(dān)心，你沒有郭晶晶的運(yùn)動天賦，活得也不錯；你沒有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。
你的職業(yè)生涯可能跟運(yùn)動、藝術(shù)毫不相干，所以管理這些你沒有的天賦，對你的職業(yè)沒有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發(fā)揮職業(yè)天賦的那些弱點(diǎn)。
如何管理呢？向你介紹最重要的3個方法：
1、換個角度對待弱點(diǎn)，將它轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃師一再強(qiáng)調(diào)，一個人放錯了地方就是蠢才，放對了地方就是天才；在職業(yè)世界中，沒有絕對的弱點(diǎn)。富蘭克林說，寶貝放錯地方便是廢物。運(yùn)用馬克思的辨證思維進(jìn)行思考，你也能在職業(yè)上把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
就如：某公司小李天生就愛安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項目組長后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無法走上管理路線，確實讓小李懊惱了一陣。通過職業(yè)規(guī)劃，對天賦進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長的職位，專心自己的研發(fā)工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個人的研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。
2、充分發(fā)揮你的天賦優(yōu)勢來蓋地弱點(diǎn)。你知道科學(xué)家是怎樣觀測太陽黑子的嗎？他們需要通過特別的儀器，削弱太陽的光芒，才能看到。有時天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬不要在正午前后，日光強(qiáng)烈的時候，對太陽直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會讓陽光灼傷眼睛。
當(dāng)你的天賦如太陽發(fā)出光芒的時候，你的弱點(diǎn)也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點(diǎn)。只是他們頭上的光環(huán)把這些都遮蓋了。常言說：一好百好；一好遮百丑。就是這樣。
3、建立支持系統(tǒng)。這包括你可以接受相關(guān)的技能培訓(xùn)、給自己制定個人管理措施、找個有天賦的人合作等。
技能培訓(xùn)：如果時間管理問題影響了你的工作績效，這方面的技能培訓(xùn)肯定對你有幫助，你只要花一點(diǎn)點(diǎn)時間學(xué)習(xí)幾個技巧，就能有效地控制這個問題。你沒有需要在時間管理上成為大師，只要讓這個弱點(diǎn)不影響你天賦的發(fā)揮就可以了，這很容易做到。
制定措施：李文是一家軟件公司的銷售總監(jiān)。他每天早上穿鞋前，都要花一些時間思考在左鞋上寫“如果”兩個字，在右鞋上寫“那么”兩個字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰(zhàn)略思維。也就是說，他雖然機(jī)敏，能夠預(yù)測各種成功的可能，但是他天生不善于思考各種不同的方案，細(xì)想它們的后果。他一早想像在鞋上畫字，就是他想出來的絕招，用來提醒自己去問“如果……那么”的問題，從而預(yù)測可能出現(xiàn)的問題。
找人合作：我們發(fā)現(xiàn)，一些“對數(shù)字頭疼”的企業(yè)家，經(jīng)常尋找“對數(shù)字入迷”的會計師合作。而有一位高級主管，他深知他的每個下屬都有不同特長，自己卻無法準(zhǔn)確識別出來。于是，他雇了一名人力資源專家，來幫助他了解每個下屬的特長。商業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了更多的合作，合作也使經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境也要求人們更多地合作。