心得體會是我們在生活學習中，對所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供我們借鑒和學習。
工作的主動性心得體會篇一
要經(jīng)常更新自己的知識和技能，以適應快速發(fā)展的社會需求。作為一個職業(yè)人士，參與培訓是提升自我的必經(jīng)之路。我最近參加了一次主動性的培訓課程，通過這次培訓，我受益匪淺。下面我將就主動性的培訓心得體會進行分享。
首先，主動性的培訓要比被動接受培訓更有意義。在被動接受培訓中，培訓師通常只是向我們傳遞知識，我們可以理解和掌握這些知識，但如果沒有進一步的實踐和運用，這些知識就會被遺忘或淡化。相比之下，主動性的培訓更加注重學員的參與和互動，在課堂上我們可以提問、討論、分享自己的經(jīng)驗和觀點。通過與他人的碰撞和交流，我們更容易理解和運用所學知識，實現(xiàn)知行合一。
其次，在主動性的培訓中，主動學習能力的提升是一個重要收獲。在被動接受培訓中，我們會習慣性地等待培訓師向我們傳授知識，而在主動性的培訓中，我們需要自己去尋找問題、思考問題、解決問題。這樣的過程不僅能夠鍛煉我們的思維能力，更能夠提升我們的獨立學習能力。我發(fā)現(xiàn)，在這次培訓中，我逐漸習慣于主動去思考和解決問題，不再依賴他人的指導，這種主動學習能力的提高讓我在工作和生活中更加自信和成熟。
另外，主動性的培訓讓我認識到，知識的更新不應該只限于培訓課程。培訓課程只是知識獲取的一種方式，而現(xiàn)實生活中，我們可以通過閱讀、觀察、實踐等多種途徑來獲取知識。這次培訓課程給我提供了一個切入點，讓我思考如何主動獲取和應用知識。我不再只滿足于被動地接受他人的教育，而是充分利用自己的主動性，在工作和生活中持續(xù)地積累知識和經(jīng)驗。
最后，主動性的培訓課程幫助我建立了一個更廣泛的人脈網(wǎng)絡。在培訓課程中，我們可以遇到來自不同行業(yè)、不同地區(qū)的人，他們有著不同的經(jīng)驗和見解。通過與他們的交流和互動，我們可以擴展我們的視野，深化我們的思考。同時，這些同行和朋友們也成為了我們的資源和支持，我們可以相互學習、切磋、合作，共同提高。這樣的人脈網(wǎng)絡對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
通過這次主動性的培訓體會，我深刻理解到參與培訓的重要性。培訓不僅可以提升我們的專業(yè)知識和技能，更能夠培養(yǎng)我們的主動學習能力、擴展我們的人脈聯(lián)系。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持主動，并持續(xù)不斷地參與各種培訓活動，以不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
(字數(shù):800字)。
工作的主動性心得體會篇二
作為中學生，培養(yǎng)主動性是非常重要的。主動性不僅是一個人的積極性和主動行動的能力，更是一種自覺自動地為自己、為他人辦事的積極性和能動性。在學習和生活中培養(yǎng)中學生的主動性，可以使他們更好地適應社會的發(fā)展和個人成長的需要。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻地認識到培養(yǎng)主動性對中學生的重要性，并且取得了一些有效的心得體會。
在培養(yǎng)中學生的主動性中，首先要激發(fā)他們的興趣和熱情。興趣是最好的老師。只有對某個事物感興趣，才會主動去學習和了解。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)對于我感興趣的科目和課程，我總是能夠主動學習，而對于我不感興趣的科目和課程，我總是缺乏主動性。因此，興趣的培養(yǎng)成為了激發(fā)主動性的第一步。老師可以通過生動有趣的教學方法，以及開展鼓勵學生參與的課堂活動，來激發(fā)學生的興趣和熱情，從而增強他們的主動性。
其次，給予中學生一定的自主權(quán)和自由度也是培養(yǎng)主動性的必要手段。對于中學生來說，他們正處于逐漸成長和獨立的階段，需要得到一定的自主權(quán)和自由度。如果一直被安排和指導，他們很難培養(yǎng)出主動性。在我的學校，老師會給予我們一定的選擇權(quán)和決策權(quán)，讓我們在學習和生活中能夠自主選擇，自主決策。這種方式不僅能夠鍛煉我們的主動性，還能夠培養(yǎng)我們的判斷力和決策能力。
此外，營造積極健康的學習和生活氛圍也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。積極健康的學習和生活氛圍可以激發(fā)中學生的主動性，增強他們主動學習、自覺探究的欲望。在我的學校，學校組織了各種豐富多彩的活動，如讀書月、文化藝術(shù)節(jié)等，這些活動不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能夠增強我們的主動性。
另外，家庭和學校的合作也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。家庭是中學生成長的重要環(huán)境，家庭對中學生的影響是無可替代的。家長可以通過鼓勵和支持，培養(yǎng)中學生的主動性，引導他們積極參與學習和社會活動。同時，家庭和學校之間的緊密合作也是非常重要的。學?？梢耘c家長保持溝通，共同關(guān)注和引導中學生的成長，使其在家庭和學校的環(huán)境中都能夠得到良好的培養(yǎng)。
最后，中學生自身的努力和意愿是培養(yǎng)主動性的決定因素。沒有自己的努力和意愿，就無法真正培養(yǎng)出主動性。中學生應該有自己的目標和追求，通過不斷地努力和奮斗來實現(xiàn)自己的夢想。只有在自己的努力和意愿下，才能真正培養(yǎng)和發(fā)展自己的主動性，成為一個積極向上的中學生。
總之，培養(yǎng)中學生的主動性是非常重要的，它對于中學生的個人成長和未來的發(fā)展有著重要的意義。通過激發(fā)興趣、給予自主權(quán)、營造積極健康的氛圍、家庭和學校的合作以及個人的努力，可以有效地培養(yǎng)中學生的主動性。我深深體會到，培養(yǎng)主動性不僅能夠提高中學生的學業(yè)成績，更能夠培養(yǎng)他們主動探索和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有在培養(yǎng)主動性的過程中，中學生才能夠更好地適應社會的需求，實現(xiàn)個人價值的最大化。
工作的主動性心得體會篇三
培養(yǎng)中學生的主動性是教育的重要任務之一。中學生正處于個性形成和知識儲備階段，為了讓他們充分發(fā)展?jié)撃埽覀儜撟⒅嘏囵B(yǎng)他們的主動性。在這個過程中，我有了一些體會和心得，借此機會與大家分享。
首先，培養(yǎng)中學生主動性需要給予他們足夠的自主權(quán)。傳統(tǒng)的教育方式強調(diào)老師的講解和學生的記憶，學生往往成為知識的被動接受者。然而，在培養(yǎng)主動性的過程中，學生需要有選擇的權(quán)利。他們應該有權(quán)利選擇學習的方式、時間和內(nèi)容。這樣，他們才能積極參與學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。作為老師，我要尊重學生的自主權(quán)，給予他們合適的自主空間。
其次，為了培養(yǎng)中學生的主動性，我們要鼓勵他們自主學習和思考。過多的灌輸式教育會讓學生變得被動和愛依賴，他們只學會按照老師的要求去做事，很難形成自己的見解。我們應該鼓勵學生自主學習和思考，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。在教學中，我常常鼓勵學生通過自己的思考和探索來解決問題，而不是直接給出答案。這樣，學生能夠更好地培養(yǎng)自己的主動性。
此外，培養(yǎng)中學生主動性需要營造積極的學習環(huán)境。學生的學習環(huán)境對他們的主動性起著至關(guān)重要的作用。學校和家庭應該共同努力，營造積極的學習氛圍。學?？梢越M織豐富多彩的課外活動，讓學生有機會參與到各種社團和團隊中，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。家庭要多關(guān)心學生的成長和學習情況，給予他們積極的支持和鼓勵。一個積極的學習環(huán)境對于培養(yǎng)中學生的主動性是非常重要的。
最后，我們要注重培養(yǎng)中學生的自信心。自信心是培養(yǎng)中學生主動性的基礎(chǔ)。只有自信的學生才會更積極主動地參與學習。因此，作為老師要給予學生肯定和鼓勵，讓他們相信自己的能力。當學生有了自信心，他們就會更加勇于接受挑戰(zhàn)和面對困難，不怕失敗，更愿意嘗試和探索。我在教學中經(jīng)常采用一些鼓勵和獎勵的方式，激發(fā)學生的自信心，幫助他們樹立正確的目標和信念。
總之，培養(yǎng)中學生的主動性是一項長期的任務。我們應該注重給予學生自主權(quán)，鼓勵他們自主學習和思考，營造積極的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和自主性的中學生，為社會的發(fā)展貢獻智慧和力量。
工作的主動性心得體會篇四
學習，是每個人一生中不可回避的任務。然而，對于許多學生而言，學習依然是一件乏味而枯燥的事情。為了改變這種現(xiàn)狀，我進行了一系列的嘗試，努力喚醒自己的學習主動性。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，并且獲得了極大的收獲。
首先，要想喚醒學習主動性，關(guān)鍵在于樹立正確的學習態(tài)度。學習并不僅僅是為了應試，更應當是為了人生的發(fā)展。我曾經(jīng)沉浸于過分關(guān)注分數(shù)的泥淖中，直到意識到這樣做并不能真正提高自己的學習水平。于是，在與同學的討論和思考中，我得出了一個結(jié)論：我們學習的目的應該是獲取知識和提高能力，而不僅僅是追求成績的高低。面對學習，我們應該積極主動，保持積極向上的學習態(tài)度，不斷地探索和學習。
其次，提高學習主動性需要制定合理的學習計劃。一味地盲目學習，并不能取得良好的效果。而有規(guī)劃的學習，可以幫助我們更好地掌握學習內(nèi)容。在過去的學習中，我總是盲目地閱讀大量的教科書和參考書籍，結(jié)果只是浪費了很多時間，效果并不理想。后來，我開始制定每天的學習計劃，將時間合理分配到各個科目上，再結(jié)合自己的實際情況決定學習內(nèi)容的重難點，這樣才能事半功倍。通過合理的學習計劃，我不再無謂地浪費時間，而是更高效地完成學習任務。
此外，善于利用學習資源是喚醒學習主動性的重要因素之一。現(xiàn)在，我們身處信息爆炸的時代，可以利用各種資源來拓寬學習的視野。在學習中，我開始借助互聯(lián)網(wǎng)，搜索相關(guān)的學習資料，參與學習論壇，與他人交流學習心得。同時，我還利用圖書館和學習軟件，獲取更多的學習資源。這些資源對于提高學習效果和激發(fā)學習興趣，都起到了重要的作用。因此，善于利用學習資源是培養(yǎng)學習主動性不可或缺的一環(huán)。
最后，要想喚醒學習主動性，必須保持長久的學習動力。學習動力是支撐學習的重要動力，沒有了動力，學習就無法堅持下去。要想保持學習動力，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好來調(diào)整學習的內(nèi)容和方法，保持對知識的好奇心和渴望。此外，制定一些小目標，并及時給自己一些獎勵，也可以增加學習的動力。通過堅持不懈地努力，逐漸培養(yǎng)出自己的學習興趣和學習動力，才能保持學習的主動性。
喚醒學習主動性并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地去探索和實踐。通過樹立正確的學習態(tài)度、制定合理的學習計劃、善于利用學習資源以及保持學習動力，我們才能真正實現(xiàn)對學習主動性的喚醒。當我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M步時，才能感受到學習的樂趣和收獲。讓我們一起努力，喚醒自己的學習主動性，為自己的人生添加一份色彩吧！
工作的主動性心得體會篇五
在職場中，工作主動性是一個非常重要的素質(zhì)。一個有工作主動性的員工，會更好地適應工作環(huán)境，主動承擔責任，積極解決問題，給企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。然而，在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)我有時候存在工作主動性不足的問題。通過深思熟慮和自我反省，我意識到這是一種不利于我個人發(fā)展和職業(yè)進步的行為，于是我開始尋找解決辦法。以下是我關(guān)于“工作主動性不足”的心得體會。
首先，我深刻認識到工作主動性的重要性。在一個競爭激烈的職場環(huán)境中，每個人都在積極主動地爭取更好的職業(yè)發(fā)展機會。缺乏主動性的員工有可能被視為缺乏動力和激情，容易被其他有競爭力的員工取代。而且，只有具備工作主動性，才能更好地解決問題，推動工作的進展，為企業(yè)帶來更大的業(yè)績。因此，提升工作主動性不僅是一個個人發(fā)展的需要，也是對企業(yè)負責的表現(xiàn)。
其次，我開始認真思考自己的不足之處。工作主動性不足的問題，主要集中在工作意識、學習能力和溝通能力等方面。在工作意識上，我有時候過于依賴他人的指導和安排，缺乏主動思考和提出創(chuàng)新的意見。在學習能力上，我有時候只滿足于現(xiàn)有知識和技能，對新的業(yè)務領(lǐng)域缺乏積極的學習和探索。在溝通能力上，我有時候不夠果斷和自信，容易被他人的意見左右，導致決策遲疑和推進困難。深入剖析了自己的問題，我清楚地認識到這些不足之處對我的職業(yè)發(fā)展的影響，并且有了改進的方向。
其次，我開始采取行動，提升自己的工作主動性。首先，我努力培養(yǎng)自己的工作意識。我學會了把工作當做自己的責任，樹立起自我管理的觀念。我開始主動研究和了解工作內(nèi)容和要求，并且利用自己的專業(yè)知識和技能，提出一些創(chuàng)新性的建議，推動工作的進展。其次，我注重發(fā)展自己的學習能力。我主動學習新的專業(yè)知識和技能，關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，不斷拓寬自己的知識面。我還不斷反思工作中的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為以后的工作提供指導。最后，我加強了自己的溝通能力。我努力提高自己的表達能力和說服力，學會與他人進行積極、高效的溝通和協(xié)調(diào)。我還學會了更好地傾聽他人的意見和建議，將不同的意見和想法融入到自己的工作中，提高工作質(zhì)量和效率。
最后，我由衷地感受到了工作主動性帶來的變化和成長。通過自己的不斷努力和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中變得更加主動和積極。我不再依賴他人的指導和安排，而是主動提出自己的意見和建議，解決問題，并且取得了更好的工作成績。同時，我在工作中感受到了更多的挑戰(zhàn)和成就感，也受到了領(lǐng)導和同事的認可和肯定。我相信，只有在自己能夠主動地面對工作，積極拓展自己的能力和潛力的時候，才能在職場中不斷成長和進步。
工作主動性不足是我曾經(jīng)面對的問題，但是通過自己的努力和改進，我慢慢地克服了這個問題，并且取得了一定的成績。我深刻地認識到，工作主動性是一個職場核心素質(zhì)，它能夠幫助我更好地適應、發(fā)展和成長。通過不斷地學習和實踐，我相信自己能夠不斷提升工作主動性，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要保持積極的態(tài)度和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
工作的主動性心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，終身學習的理念被越來越多的人所接受和認同。培訓是提升個人能力和專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。然而，培訓的效果與個人的主動性密切相關(guān)。在我參加的一次計算機培訓中，我體會到了主動性對于培訓的重要性。在培訓中，我積極主動地參與學習，不僅提高了學習效果，還增強了個人能力。以下是我對于主動性在培訓中的體會和心得。
首先，主動性能夠激發(fā)個人的學習熱情。在培訓開始之前，我對計算機并不是很了解，甚至有些畏懼。但當我看到培訓的通知和內(nèi)容時，我意識到這是一個提升自己的機會，我應該抓住它。于是，我主動報名參加了培訓，并努力學習課前的準備資料。正是這份主動性，讓我在一開始就對計算機培訓充滿了熱情和動力，從而更加專注地投入到學習中。
其次，主動性能夠提高個人的學習效果。培訓中，老師會給我們講解基本的理論知識，然后通過實踐操作加深理解。在實踐環(huán)節(jié)中，我能夠主動請教老師和同學，解決遇到的問題。通過主動與他人交流思考，我不僅加深了對理論知識的理解，還學到了一些實用的技巧。同時，我也會主動完成作業(yè)，及時復習和總結(jié)。這種主動性幫助我更好地掌握了計算機技能，提高了學習效果。
再次，主動性能夠拓寬自己的人脈和資源。在培訓中，我主動與老師和同學建立了良好的關(guān)系，通過交流互動，我得到了很多有價值的信息和資源。有時候，我還能通過老師的推薦和同學的分享找到一些參觀企業(yè)或?qū)嵙暤臋C會。這些機會不僅豐富了我的學習經(jīng)驗，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。通過主動與他人建立聯(lián)系，我打開了一個全新的發(fā)展和成長的渠道。
此外，主動性還可以培養(yǎng)個人的自我管理能力。在培訓中，我們有很多自主學習的時間，要根據(jù)自己的學習進度和需求制定學習計劃。我會以目標為導向，合理安排自己的學習時間和學習內(nèi)容，確保能夠高效地利用每一分鐘。同時，我還會不斷反思和調(diào)整自己的學習方法，尋找最適合自己的學習方式。這種自我管理的能力，不僅在培訓中幫助我取得更好的成績，也在今后的學習和工作中起到了積極的作用。
最后，主動性還能培養(yǎng)個人的自信心和獨立思考能力。在與老師和同學的交流中，我逐漸擺脫了對計算機的畏懼和焦慮，更加自信地去面對和解決問題。在完成作業(yè)和實踐過程中，我不再依賴于別人的幫助，而是學會了獨立思考和解決問題。這種自信心和獨立思考的能力，不僅讓我在培訓中獲得了進步，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，主動性對于培訓的重要性不言而喻。它能夠激發(fā)個人的學習熱情，提高學習效果，拓寬人脈和資源，培養(yǎng)自我管理能力，增強自信心和獨立思考能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持主動性，積極參與各種培訓和學習活動，不斷充實自己的知識和提升自己的能力，為自己的發(fā)展和進步鋪平道路。
工作的主動性心得體會篇七
中學生是處于青春期的學生，在這個階段他們的思維逐漸獨立，自我意識增強。為了提高他們的全面發(fā)展，我們應該培養(yǎng)他們的主動性。僅僅依賴老師的指導和安排是不夠的，只有讓學生主動參與學習、生活和社交，他們才能真正成長。本文將從教育環(huán)境、教學方式、學生自我管理等方面探討如何培養(yǎng)中學生的主動性。
第二段：優(yōu)化教育環(huán)境。
首先，優(yōu)化教育環(huán)境是培養(yǎng)中學生主動性的關(guān)鍵。學校應該創(chuàng)造積極的氛圍，讓學生愉快地學習和生活。例如，可以舉辦各種豐富多彩的活動，如學生社團、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，讓學生在其中充分發(fā)揮自己的特長和才能。此外，學校應該提供良好的設(shè)施和資源，例如圖書館、實驗室、音樂室等，鼓勵學生主動利用這些資源。只有在有益于學生發(fā)展的環(huán)境中，他們才能更加主動地積極參與各項活動。
第三段：靈活多樣的教學方式。
其次，靈活多樣的教學方式也是培養(yǎng)中學生主動性的有效途徑。老師應該注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生獨立思考和探索。例如，在課堂上，老師可以通過提問、討論和小組活動等方式激發(fā)學生的興趣和參與度。此外，老師還可以利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學內(nèi)容，提高學習的趣味性和互動性。通過創(chuàng)造性的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，讓他們更加主動地學習和思考。
第四段：學生自我管理。
此外，學生自我管理也是培養(yǎng)中學生主動性的重要途徑。學校應該注重培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃和自我約束能力。例如，可以在學生會或班級組織中給學生一些管理的機會，讓他們學會協(xié)調(diào)和管理。同時，學校還可以設(shè)立課外活動時間，讓學生自由選擇自己感興趣的課外活動，并要求他們要按時參加和積極參與。通過這些方式，可以培養(yǎng)學生的自我意識和責任感，從而提高他們的主動性。
第五段：師生互動。
最后，師生互動也是培養(yǎng)中學生主動性不可或缺的一部分。老師應該尊重學生，給他們發(fā)揮的空間和權(quán)利。在教學過程中，老師應該不僅僅是知識的傳授者，更要成為學生的引導者和合作伙伴。老師要傾聽學生的建議和想法，并給予積極的反饋和鼓勵。同時，學生也要主動與老師溝通交流，積極參與到課堂討論和活動中去。通過良好的師生互動，增進雙方的理解和信任，學生的主動性也會得到更好地發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)。
培養(yǎng)中學生主動性對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)化教育環(huán)境、靈活多樣的教學方式、學生自我管理以及師生互動等都是培養(yǎng)中學生主動性的有效途徑。只有在積極的教育環(huán)境和多元化的教學方式下，學生才能真正發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地參與到學習和生活中去。我們應該共同努力，為中學生的發(fā)展創(chuàng)造一個更加積極主動的環(huán)境，讓他們在主動探索中成長。通過培養(yǎng)中學生的主動性，我們相信他們能夠更好地適應社會的需求，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
工作的主動性心得體會篇八
近年來，隨著信息時代的到來，學習的方式也發(fā)生了很大的變化。學生們從被動地接受知識，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥刈非笾R。在這個過程中，喚醒學習主動性起到了至關(guān)重要的作用。我深有體會地感受到了喚醒學習主動性的重要性，這讓我在學習中不斷進步和成長。
首先，喚醒學習主動性可以增強學習的興趣和動力。在過去，我常常感到學習是一項枯燥乏味的任務，缺乏主動性。然而，隨著老師們采用了一系列的新教學方法，如探究式學習和討論式學習等，我逐漸感受到了學習的樂趣。這些教學方法不僅能夠激發(fā)我們的好奇心，還能夠培養(yǎng)我們解決問題的能力。當我在學習中感受到成就感，并能夠與同學們一起分享學習的經(jīng)驗時，我的學習興趣和動力也隨之增強。
其次，喚醒學習主動性可以培養(yǎng)良好的學習習慣。在學習中主動地制定學習計劃和目標，將能夠幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣。過去，我常常拖延學習，喜歡臨時抱佛腳。然而，隨著老師們的指導和鼓勵，我逐漸明白了只有制定合理的學習計劃并且按計劃執(zhí)行，才能夠提高學習效率。因此，我開始主動地安排學習時間和制定學習計劃。通過這種方式，我能夠更好地掌握學習的節(jié)奏和進度，并且提高我的學習成績。
另外，喚醒學習主動性可以培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。過去，我常常依賴老師的指導和答案，在學習中缺乏主動性。然而，隨著老師們鼓勵我們提出問題并進行獨立思考，我開始嘗試用自己的方式解決問題，而不是依賴他人。這種獨立思考和創(chuàng)新的能力不僅能夠幫助我更好地理解和應用知識，還能夠為我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。在一次學術(shù)競賽中，我選擇了一個獨特的研究課題，并通過自己的努力和創(chuàng)新，取得了很大的突破。這讓我意識到，主動地思考和創(chuàng)新不僅是學習的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和成就的重要途徑。
最后，喚醒學習主動性可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。在學習中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如難題和考試壓力等。只有保持良好的學習主動性，我們才能夠克服這些困難并取得進步。我記得在一次數(shù)學考試中，我遇到了一個我在課上從未見過的問題。盡管我在最初的幾分鐘里感到沮喪和挫敗，但后來我意識到，只有用積極的態(tài)度和主動的學習方式去解決問題，才能夠獲得成功。最終，我通過自己的努力和實踐，解決了這個問題，并在考試中取得了好成績。
綜上所述，喚醒學習主動性對于學習的重要性是不可忽視的。它可以增強學習的興趣和動力，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，并幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。自我激勵和學習主動性讓我在學習中不斷取得進步和成長。因此，我相信，在未來的學習中，我將繼續(xù)努力發(fā)展并保持學習主動性，以實現(xiàn)個人的發(fā)展和成就。
工作的主動性心得體會篇九
近年來，隨著社會競爭的日益加劇，工作主動性不足成為許多人面臨的一大難題。我也是其中之一。然而，在經(jīng)歷了一段時間的反思和努力之后，我深刻領(lǐng)悟到了工作主動性的重要性。下面將以講述我的體會和心得為主線，從意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標規(guī)劃和成果展示這五個方面進行論述。
首先，意識覺醒是提高工作主動性的第一步。在過去，我習慣性地等待別人安排工作，只關(guān)注自己的任務完成情況，缺乏對整個工作流程的把握和主動權(quán)的追求。然而，這樣的被動態(tài)度往往導致工作結(jié)果的不盡如人意。通過和同事的交流和一次次的失敗經(jīng)驗，我逐漸認識到只有提高自己的主動性才能在工作中真正發(fā)揮出自己的潛力。
其次，積極主動是增強工作主動性的關(guān)鍵。積極主動意味著不僅要承擔起自己的職責，還要主動地了解和關(guān)注團隊的其他工作。最初，我并沒有很好地做到這一點。直到有一次，因為其他人的工作出現(xiàn)問題，整個團隊的進度都受到了影響，才意識到只有通過主動地幫助和協(xié)作，才能最終實現(xiàn)個人和團隊的共同目標。從那時起，我開始積極主動地承擔一些關(guān)聯(lián)工作，并主動尋找解決方法，從而提高了整個團隊的工作效率。
此外，自我激勵也起到了至關(guān)重要的作用。長時間的工作和壓力往往會使人產(chǎn)生疲倦和投降的心理。在我的工作中，也曾多次面臨到這樣的困境。但通過自我激勵，我能夠保持積極的精神狀態(tài)和高效的工作效率。我會適時地給自己一些獎勵，比如與同事一起吃一頓美味的午餐，或者在工作之余做些自己喜歡的事情，以此來激勵自己，并增強工作主動性。
進一步，目標規(guī)劃是提升工作主動性的標志性過程。目標規(guī)劃可以幫助我們更具針對性地完成工作任務，同時提前設(shè)定好工作目標也可以增加我們的工作動力。在我自己的工作中，我會把工作任務細化成具體的步驟，并根據(jù)工作的緊急性和重要性進行排序，從而更有條理地完成工作。在規(guī)劃目標時，我也會考慮與他人的合作和協(xié)調(diào)，并在需要時尋求相關(guān)支持，以最終實現(xiàn)工作目標。
最后，成果展示是工作主動性的最佳證明。工作主動性的提升無法僅僅停留在表面的動作和言辭上，更重要的是能夠展現(xiàn)在具體的工作成果上。我會將我的成果整理和總結(jié)，以適當?shù)臅r機向領(lǐng)導和同事展示，并請他們提出改進意見或肯定。通過這種方式，不僅可以讓他人了解自己的工作能力，也可以獲得更多的機會和挑戰(zhàn)，進一步激發(fā)自己的工作主動性。
總而言之，工作主動性不足是許多人面臨的問題，包括我自己。但通過對工作主動性的反思和探索，我意識到提高工作主動性對于實現(xiàn)個人和團隊的共同目標至關(guān)重要。意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標規(guī)劃和成果展示這五個方面都是提高工作主動性的關(guān)鍵因素。只有不斷努力和實踐，才能進一步提升我的工作主動性，取得更好的工作表現(xiàn)和職業(yè)成就。
工作的主動性心得體會篇十
第一段：引言（200字）。
學習是人類進步的基石，而學習的效果與方式卻因個體的積極程度而大有不同。在我的學習之路上，我一直努力尋找喚醒自己學習主動性的方法。經(jīng)過一番摸索和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的策略，這些策略為我?guī)砹司薮蟮氖斋@，并且讓我從被動接受變?yōu)橹鲃幼非笾R的學習者。在這篇文章里，我將分享我對于喚醒學習主動性的體會和心得。
第二段：激發(fā)興趣的重要性（250字）。
激發(fā)興趣是喚醒學習主動性的第一步。對于任何一門學科或領(lǐng)域，只有對它產(chǎn)生興趣，才能真正投入其中并積極主動地學習。我通常會通過閱讀有趣的文章、觀看相關(guān)的紀錄片或與他人分享他們的經(jīng)驗來激發(fā)自己對某個主題的興趣。同時，我也盡可能將學習與自己的興趣愛好聯(lián)系起來，以增加對學習內(nèi)容的吸引力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學習變得更加有趣，我也更愿意主動去學習。
第三段：設(shè)定明確的目標（250字）。
設(shè)定明確的目標對于喚醒學習主動性起著關(guān)鍵的作用。當我將學習的目標設(shè)定得明確清晰時，我能夠更有動力地去追求它們。我會先將大目標分解成小目標，并為每個小目標設(shè)定一個明確的截止日期。這樣，我可以將學習任務分解成小部分，每完成一部分都能帶來成就感和動力。此外，我還會制定一個學習計劃，明確每天需要學習的數(shù)量和時間，這樣可以幫助我更好地掌控學習進度。
第四段：積極參與互動與合作（250字）。
積極參與互動與合作能夠幫助我激發(fā)學習主動性。在學習過程中，我會積極尋找與我有共同學習目標的伙伴，一起互相討論、分享和解決問題。互動與合作不僅可以提供額外的學習資源和觀點，還可以激發(fā)思維、拓寬視野，從而讓自己對學習更有動力。此外，通過與他人互動合作，我也能夠更深入地理解和運用所學知識，從而培養(yǎng)出更扎實的學習能力。
第五段：自我反思與調(diào)整（250字）。
喚醒學習主動性不是一蹴而就的過程，而是需要不斷進行反思和調(diào)整的。我經(jīng)常會反思自己在學習過程中的不足和問題，并在每次反思后做出相應的調(diào)整。例如，我會問自己是否充分發(fā)揮了學習資源，是否追求了更高的學習效果等。通過自我反思，我可以及時調(diào)整自己的學習方式和策略，以更好地適應學習的需求。此外，我也會定期對我的學習目標進行評估，看是否需要做出調(diào)整，并為自己設(shè)定新的學習挑戰(zhàn)。
總結(jié)（200字）。
喚醒學習主動性是一個需要不斷努力和不斷調(diào)整的過程。通過激發(fā)興趣、設(shè)定明確的目標、積極參與互動與合作以及進行自我反思與調(diào)整，我成功地喚醒了自己的學習主動性，并在學習中取得了巨大的提升。這些經(jīng)驗與體會也讓我明白，每個人都可以通過努力和實踐來喚醒自己的學習主動性，從而取得更好的成果。希望我的經(jīng)驗和體會也能為他人在學習的道路上找到更多的啟發(fā)和動力。
工作的主動性心得體會篇十一
在我工作的這段時間里，我深刻意識到了一件事，那就是工作主動性的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在不足之處。經(jīng)過一段時間的反思和總結(jié)，我有了一些心得體會。首先，我深刻意識到工作主動性不足會讓自己錯失許多機會。其次，我意識到主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。
首先，工作主動性不足會讓我錯失許多機會。在工作中，機會并不會主動找上門來，而是需要我們主動去爭取。然而，由于我缺乏主動性，很多時候我會錯過一些重要的機會。比如，我曾經(jīng)錯過了參加一次重要的培訓機會，我沒有自己主動去尋找這樣的機會，而是等待別人來推薦。機會對于個人的成長和發(fā)展非常重要，而我由于自己的被動性導致自己錯失了很多機會。
其次，工作主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。在競爭激烈的職場中，擁有良好的工作主動性是必不可少的。只有主動爭取機會，勇敢承擔責任，在工作中積極表現(xiàn)，才能夠獲得上級的認可和賞識。然而，由于我缺乏主動性，我在工作中往往表現(xiàn)得比較被動，沒有主動去尋找挑戰(zhàn)和機會。這使得我在職業(yè)發(fā)展上缺乏競爭力，很難得到晉升和提升的機會。
最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。首先，我要提高自己的工作責任心，明確自己的職責范圍，主動承擔分內(nèi)的事務。同時，我還要積極學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己的能力，以應對各種工作挑戰(zhàn)。其次，我要主動參與團隊的工作，積極交流和合作，與同事共同解決問題，努力提高整個團隊的工作效率和成果。最后，我還要主動爭取機會，不畏艱難困苦，勇于面對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自己的個人目標。
總結(jié)起來，工作主動性不足會讓我錯失許多機會，影響我的職業(yè)發(fā)展。然而，通過這段時間的反思和總結(jié)，我明白了如何提高自己的工作主動性。我要提高自己的工作責任心，不斷學習和提升自己的能力，主動參與團隊的工作，并勇于爭取機會。相信只要我能夠付出努力，逐漸克服這個問題，我的工作態(tài)度和表現(xiàn)一定會得到提升，為自己的事業(yè)發(fā)展鋪平道路。
工作的主動性心得體會篇十二
在我們的學習過程中，每個人都可能會遇到主動性不強的問題。主動性不強意味著我們在學習過程中缺乏主動出擊的精神，對待學習的態(tài)度消極怠工，甚至產(chǎn)生拖延癥。在我個人的學習經(jīng)歷中，也曾遇到過這樣的問題。然而，通過一些實踐和思考，我意識到主動性不強對于學習的負面影響，同時也找到了一些解決方法。在這篇文章中，我將分享我對于主動性不強學習的體會和心得。
首先，我們需要了解主動性不強的原因。主動性不強可能源于學習任務的枯燥和缺乏激勵。當我們覺得學習內(nèi)容乏味時，就容易產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意主動去學習。另外，主動性不強也可能受到外界環(huán)境的影響，比如社交媒體的誘惑、朋友圈的影響等等。這些外界因素讓我們分心，使我們無法投入到學習中。
主動性不強對于學習的影響是十分顯著的。首先，主動性不強讓我們錯失了很多學習的機會。我們沒有足夠的主動性去主動尋找新知識和新技能，導致學習的進展變得緩慢。其次，主動性不強讓我們對學習產(chǎn)生了抗拒心理。我們抵觸學習，喪失了學習的樂趣。最后，主動性不強還會影響我們的學習質(zhì)量。當我們沒有主動性去深入了解學習內(nèi)容時，我們可能只能停留在表面的了解，無法獲得深層次的理解和應用。
四、提升主動性的方法。
盡管主動性不強給學習帶來了問題，但是我們可以通過一些方法來提升主動性。首先，我們應該培養(yǎng)對學習的興趣和熱愛。興趣是最好的老師，如果我們對于學習內(nèi)容有濃厚的興趣，我們會主動地去學習和深入理解。其次，我們可以通過設(shè)定明確的學習目標來激勵自己。當我們有明確的目標時，我們會更有動力去追求，更有主動性去實現(xiàn)。另外，我們可以尋找合適的學習方法和工具來提升學習效果。合適的學習方法和工具能夠激發(fā)我們的學習興趣，幫助我們更主動地投入學習。
五、總結(jié)。
在學習的道路上，主動性不強是一個常見的問題。然而，我們要意識到主動性不強給學習帶來的負面影響，并積極嘗試解決這個問題。通過培養(yǎng)興趣、設(shè)定目標、尋找合適的學習方法和工具等方法，我們可以提升主動性，讓學習變得更加主動和積極。最重要的是，我們要明確學習的意義和價值，堅持追求知識和進步，在主動性的驅(qū)動下，不斷成長和進步。
工作的主動性心得體會篇十三
入職以來，領(lǐng)導對工作的精益求精，同事間友好和諧的工作態(tài)度，等等這些都讓我感覺到加入公司工作是明智的選擇，能成為xx的一員，和xx一起成長，我感到無比的自豪！下面結(jié)合來公司這一年來的工作、學習，談幾點自己的感想：
有句話說的好，人的一生重要的不是他所處的高度，而是所朝的方向。一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。在學校時對工作和薪水的期望值很高，經(jīng)過找工作過程的種種打擊，或許會有些茫然，有些低沉，甚至懷疑自己，這時，我們需要一顆冷靜的心。剛進入單位，不可能在多高的職位拿多高的薪水，一切都肯定是從最基本的做起，要有工作無小事，打雜也是一種磨練的態(tài)度來對待工作，切勿急功近利，心高氣傲。還有就是要嚴格執(zhí)行公司的各項決策和規(guī)章制度，公司的文化和理念是用來贊同的而不是討論的！
認真排在第一位，不能因為事情小兒敷衍了事。認真工作是提升自己能力的方法，糊弄工作就是糊弄自己，把認真對待每一件事養(yǎng)成一種習慣。
創(chuàng)新是公司發(fā)展的強大動力，而學習是創(chuàng)新的主要途徑。作為公司的一員，要珍惜公司組織的各種培訓課程，虛心學習，活學活用。公司提供的學習機會畢竟是有限的，自己平時也要善于閱讀，善于從身邊學習，學會反思，善于總結(jié)。
在以前，我認為職業(yè)化相對于業(yè)余來說，它是一種謀生的手段，現(xiàn)在我認為，真正的職業(yè)人是在經(jīng)營自己！機會總是青睞有準備的人，只有平時練好武功，在給你一個舞臺時，才能贏得屬于自己的精彩和掌聲！
工作的主動性心得體會篇十四
外部環(huán)境是工作氛圍，包括上司、同事、工作激勵、工作本身。
1、成就動機。
所謂成就動機，是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。強烈的成就動機使人具有很高的工作積極性，渴望將事情做得更為完美，提高工作效率，獲得更大的成功。
成就動機是影響每一個人工作積極性的一個基本的內(nèi)部因素，在宏觀層次上它受到自身所處的經(jīng)濟、文化、社會的發(fā)展程度的制約；在微觀層次上，讓每一個人都有機會得到各種成功體驗，培養(yǎng)和提高自我愿望等成就動機水平，將有助于改變自己對工作的消極態(tài)度，提高自我的工作積極性。
2、自我效能。
自我效能被定義為人們對自己產(chǎn)生特定水準的，能夠影響自己生活事件的行為之能力的信念。自我效能的信念決定了人們?nèi)绾胃惺?、如何思考、如何自我激勵以及如何行為。自我效能決定了每個人對自己工作能力的判斷，積極和適當?shù)淖晕倚苁姑總€人認為自己有能力勝任所承擔的工作，由此將持有積極的、進取的工作態(tài)度；而當自己的自我效能比較低，認為無法勝任工作，那么他將對工作將會有消極回避的想法，工作積極性將大打折扣。
3、自我激勵。
工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，降低自身的成就動機并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進行自我激勵，以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。
上司是員工工作指令的來源，也是員工工作業(yè)績的主要評價者，上司與員工之間的互動對員工的工作態(tài)度起著非常重要的影響。許多企業(yè)會以家庭作為企業(yè)的隱喻，通過泛家族化的過程，傳統(tǒng)的家族中的倫理或角色關(guān)系會類化到家族以外的團體或組織，領(lǐng)導者在企業(yè)中扮演的是家長的角色，要求領(lǐng)導者應該恩威并重，公平、公正地對待下屬。同時心理學的研究認為，領(lǐng)導者敏銳地覺察追隨者的情緒狀態(tài)，了解并適當?shù)貪M足追隨者的需求，是有效地提高追隨者積極性的重要因素。
國人做事，一向講究“天時”、“地利”、“人和”，其中“人和”是最重要的因素。文化傳統(tǒng)和幾十年“單位制”的影響使員工很看重工作中的人際關(guān)系，希望能夠被人接納，并能融入其中。同事之間良好的人際互動和工作氛圍，將大大的提高員工的歸屬感，進而調(diào)動員工的工作積極性。
毫無疑問，恰當?shù)募顚τ谔岣邌T工的工作積極性有著不可忽視的`作用。激勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)激勵與精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟人”還是假定為“社會人”，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。把員工看作是“經(jīng)濟人”則激勵會側(cè)重于物質(zhì)方面；如果把員工假定為“社會人”，則在物質(zhì)激勵的同時，還會對員工進行適當?shù)木窦睢?BR> 7、工作本身。
同一件工作對于不同成就動機、自我效能的員工來說，意義是不同的，員工對此工作的積極性也是存在差異的，哪怕他們實際上都能把這份工作完成的很出色。這就要求管理者有能力分辨出員工的工作取向，分配恰當?shù)墓ぷ?，如此才可以有效地提高員工的工作積極性。
現(xiàn)在，企業(yè)之間的競爭更加激烈，這就要求我們每一位員工都要有危機感，要掌握一定的工作方法，積極行動起來，迅速開創(chuàng)工作的新局面。那么，公司所希望的主動工作是什么呢？我們每個人的工作主動性有多少呢？一般說來，工作主動性分為四個層次。
第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；
第二個層次是：領(lǐng)導安排任務后，才去做領(lǐng)導安排的工作，領(lǐng)導不安排就不知道去做；第三個層次是：領(lǐng)導安排任務后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領(lǐng)導安排任務后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。顯而易見，公司所希望的主動工作便是主動性的第一個層次，即不論領(lǐng)導是否安排，都能積極主動并出色地完成自己的工作；但是，在日常工作中，我們?yōu)槭裁闯３霈F(xiàn)被領(lǐng)導認為是“缺乏主動性”的情況呢？遇到這種情況，如何解決呢？我個人認為，之所以出現(xiàn)這種情況，基于以下原因：
一、自己的意見和領(lǐng)導不一致，又很少和領(lǐng)導及時溝通。自己和領(lǐng)導的意見不一致是很正常的事，這說明你和領(lǐng)導的想法有分歧，這就需要及時和領(lǐng)導溝通，多請示，早匯報，和領(lǐng)導的意見達成一致。不然，自作主張肯定得不到領(lǐng)導認可，又耽誤工作進程。
二、自己制訂的工作標準低，又不認為自己的標準低，沒完成任務的理由太多，借口太多。對每一件工作，領(lǐng)導的要求往往比較高，我們自己有時標準低一點也正常，問題是，當領(lǐng)導提出高標準時，我們要按領(lǐng)導的要求積極努力想辦法完成，千萬別認為領(lǐng)導要求太離譜，太苛刻，不可能完成；或認為：我反正就這水平，要么領(lǐng)導另請高明。領(lǐng)導的要求高，對我們來說，既是一個鍛煉學習的機會，又是一次自我挑戰(zhàn)和升華。
三、領(lǐng)導沒給標準和時間，思想上松懈。領(lǐng)導之所以沒給出任務完成的標準和時間，要么時間緊忘記了，要么還沒考慮成熟。不等于領(lǐng)導沒有標準和時間意識，從而可以拖延辦理。要記住，領(lǐng)導沒給標準和時間，你自己要有標準和時間，并把你的理解向領(lǐng)導匯報，千萬不能思想松懈。任何工作，能及時完成的盡量及早完成。
四、工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我們的大多數(shù)工作都需要別人配合，部門與部門、同事與同事之間要加強溝通，多做協(xié)調(diào)。就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達。
五、領(lǐng)導安排的工作自己認為“不在我的職責范圍內(nèi)”，而消極怠工。要知道，領(lǐng)導為什么把不是你職責范圍的事交給你做。說明領(lǐng)導相信你的能力，也可能對你進行考驗。每一家公司，每一個領(lǐng)導都欣賞愿意勇挑重擔、不討價還價的員工。領(lǐng)導把不是你職責范圍的事交給你做，是領(lǐng)導對你的重視和考驗，這是一種公司和個人的雙贏。
工作的主動性心得體會篇十五
關(guān)于中心組織的“加強作風建設(shè)，服務‘三年倍增’”的學習，現(xiàn)我們窗口在最近工作中作如下總結(jié)：
一、對照十個“有沒有”中‘在業(yè)務上，有沒有缺乏我們一向?qū)⑵浞旁谑孜?，我主要采取如下方法提高自己的業(yè)務水平，將各個項目的需求一遍又一遍的熟記，以便在工作中得心應手。
我到窗口上班也不過半個月，在這半個月中我較好的完成各項工作，工作中加強學習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，在接待工作中尤其對有些糾纏不清。
性格古怪的群眾鉆研。淺嘗輒止。業(yè)務不精。為民服務的本領(lǐng)不高?！甲龅侥托慕獯?，服務周到，對那些確定有困難的群眾盡自己的最大努力去幫助他們解決困難，以真情感動對方，以行動塑好形象。
這就需要我們工作人員具有高度的責任感和足夠的耐心，熱心，細心，用“心”去對待每位來辦事的群眾，也要用“心”為辦事的群眾帶來真誠滿意的服務。
二、在學習業(yè)務上的新知識，鞏固舊知識提高素質(zhì)能力上下功夫。
在要求上決不降低標準，放松管理。
搞好個人自學，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強新本領(lǐng)，決不做到得過且過，“標桿”意識不強。
進一步強化職素意識，在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫。
作用，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、整體連動、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。
辦事程序最簡化，辦事方式最快捷，辦事成效最顯著的要求進一步提高服務人民群眾，服務經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。
工作的主動性心得體會篇十六
在生活中認識了就成為朋友，但是在職場里即使認識多久依然還是同事，唉!外面的生活永遠都是那么的千變?nèi)f化，忽然一想，做人好累呀!
本人職場工作7年，it互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)6年，教育行業(yè)5年的工作經(jīng)驗，直到現(xiàn)在才明白人在職場工作主動性是何等的重要!尤其現(xiàn)代職場，缺少了工作主動性，可謂是缺少了對個人成長、事業(yè)成功的強有用的助推劑之一。之前在工作中，無論領(lǐng)導還是上司，無論培訓還是充電，都會經(jīng)常聽到有關(guān)于主動性的說法，但是往往貫徹不到實際工作中去，現(xiàn)在才深深地明白主動性于職場內(nèi)外、于工作本身、于個人前途是多么的重要。大家可能會想這些理論我們每個人都明白，實質(zhì)的東西在哪里呢?那么且聽我慢慢道來：
工作主動性不是通往事業(yè)成功的惟一條件，但卻是成功的必備素質(zhì)之一，所謂工作主動就是依據(jù)公司的運營情況，我們作為公司的個體要發(fā)揮主觀能動性、積極地、創(chuàng)造性地去完成任務，最終使公司或者領(lǐng)導潛移默化地認可你、賞識你和褒獎你。
當今社會、當下職場，已經(jīng)不能單憑勤勤懇懇、任勞任怨做事就會取得成功，不僅不成功，可能還得不到賞識，因此成功對個人主觀因素方面提出了更高的要求。有些人的工作是“擠牙膏”式的，或者叫“懶蛤蟆”式的，頂頭上司不施加壓力就不動，施加壓力就動一動，不分配工作就不多干一丁點，分配了工作又嫌工作量大，我現(xiàn)在深深地覺得這種工作態(tài)度是消極的，必將為職場競爭所淘汰。
經(jīng)過近2年的項目工作經(jīng)驗，我總結(jié)出工作主動性應從以下角度理解：
(1)工作主動性是公司環(huán)境變化頻繁的客觀要求;。
(2)工作主動性公司業(yè)提高生存能力的客觀要求;。
(4)工作主動性是推動個人升職和加薪的重要因素之一。
在如何去實施工作主動性，百度了一下網(wǎng)友的觀點，部分很認同，我大體總結(jié)了一下，不謂乎這幾種，當然了我也是比較認同的：
首先，要站在上司的角度思考問題，如果僅僅從自身的職位上考慮自己的工作，永遠不能為上級“分憂解難”，只有從上級的角度出發(fā)才能產(chǎn)生符合領(lǐng)導意圖的做法。
其次，團體成員應持續(xù)不斷地思考工作中的存在的問題，任何工作都不可能十全十美，因而任何工作都有改進的余地，持續(xù)不斷地使工作合理化，體現(xiàn)了主動思考，積極行動的精髓。
第三、為自己的工作制定高標準，如果一項工作標準很低，很容易完成，就不必要付出很大的努力，只有把標準提高，工作才能積極主動。
第四、當出現(xiàn)計劃外或者領(lǐng)導未作指示的事物時，主動依據(jù)企業(yè)目標與原則，隨機處理。
最后、要善于運用主動性，時間四象限我認為除了可以管理時間也可以管理主動性。畢竟人是有惰性的，如果公司制度有缺陷那么工作主動性很可能就會被磨滅，因此要善于管理自己。
員工主動性工作會改善員工自身處境：
我在上面提到了，工作主動性是會影響到升職或加薪的，當然你有可能很主動也獲得不了加薪或升職，但是你如果不主動根本是沒有機會的。因此，位置越高，對于工作主動性的要求越高，比如一家公司的總經(jīng)理是很少有人對他的工作做出具體指示的，工作主動性不強的部屬，很難承擔很大的責任，如若擔當了很大的責任，也極易導致公司垮臺。
2、工作主動是員工獲得安全感的必要條件，員工工作主動，才能保證自身地位不被他人取代。
3、工作主動性是否強，將被公司當作制定該員工報酬的依據(jù)之一。我們提倡員工主動去想、去做、養(yǎng)成主動習慣，則無論對企業(yè)還是對員工本人均收益匪淺，當然了不能亂想、瞎想，要想到點子上，想到實處。
4、即使沒有獲得回報也須永遠主動下去，良馬總會被伯樂賞識的，別因為眼前的利益得失而影響你的未來事業(yè)。
案例：
我在前不久進行某項目時，為了配合客戶完成需求定制，很是辛苦，本來項目預算有限而客戶需求卻非常細化，但是老總和我一致認為即使這件事情以后不盈利也是值得進行的，何況現(xiàn)在已經(jīng)搭進去很多人力物力的，這是有關(guān)于戰(zhàn)略定位和公司業(yè)務發(fā)展方面的問題，既然這塊已經(jīng)定義，那么接下來就是具體工作了，于是作為項目負責人我不得不身體力行，于是老總在辦公室喝咖啡，而我屁顛屁顛地尋找資源、協(xié)調(diào)工作、處理瑣事，身心真的很疲憊，其實這些事情很多人都能做到，項目負責人說白了就是打雜，給很多部門、很多接口提供協(xié)調(diào)和解決問題的思路并且要身體力行。我其實本身不喜歡這樣的工作，與其忙來忙去還不如去靜下心來寫一份完整的策劃案呢。但是排斥歸排斥，盡管不情愿做這個事情也得做出樣子來，畢竟領(lǐng)導一關(guān)得過，自己一關(guān)更得過。
記得項目實施過程中，由于提取資源(由于項目平臺比較大，需要很多個產(chǎn)品的全力支持)問題，我在找其中一個產(chǎn)品負責人時，她態(tài)度很是不好，而且工作責任心非常欠缺，更別提工作主動性、團隊合作等等了，最終經(jīng)過交涉她還是給了我需要的東西，但是結(jié)果是我對她的評價較以前發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。說來也巧，第二天和老總在閑聊時就問起了關(guān)于這個同事的一些問題，我當時非常佩服老總，無論是巧合也好，他的厲害之處也好，但我沒有表現(xiàn)出來，我很平靜、客觀地表述了該同事的行為，結(jié)果可想而知。所以我想說的是有時候不是別人給你背后捅刀子，而是你的行為讓人接受不了，你的表現(xiàn)讓團隊成員沒有滿意，你的主動性沒有得到很好的發(fā)揮。人在職場，一個小小的舉動，一點小小的變化就會影響到你的工作績效甚至是前程。
最后祝人在職場的朋友們，能把握機會，最終升職或加薪。
工作的主動性心得體會篇十七
第一段：引言（開場白）。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的重要途徑。作為領(lǐng)導者，我們應該重視培養(yǎng)和激發(fā)干部的主動性，使他們能夠主動地承擔責任、解決問題和創(chuàng)新思維。在這篇文章中，我將分享我對激發(fā)干部主動性的一些體會和心得，希望能夠?qū)ν瑯用媾R這個問題的領(lǐng)導者有所啟示。
第二段：培養(yǎng)干部自主學習的能力。
激發(fā)干部主動性的第一步是培養(yǎng)他們自主學習的能力。作為領(lǐng)導者，我們應該提供學習的機會和資源，同時鼓勵干部主動地參加培訓和學習。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“學習日”，鼓勵干部每周至少花一天時間進行自主學習。通過這樣的方式，干部們能夠自主選擇學習的內(nèi)容，并獲得更多的知識和技能，提高自己的專業(yè)能力。
第三段：賦予干部更多的決策權(quán)和責任。
激發(fā)干部主動性的第二步是賦予他們更多的決策權(quán)和責任。作為領(lǐng)導者，我們應該放手讓干部去負責一些重要的決策和任務，讓他們能夠在實踐中積累經(jīng)驗和成長。我曾經(jīng)在某個項目中找到了一位有潛力的年輕干部，將他任命為項目負責人，讓他負責整個項目的策劃和執(zhí)行。通過這樣的機會，他不僅學會了如何制定合理的計劃和安排工作，還鍛煉了解決問題和協(xié)調(diào)團隊的能力。他的主動性和積極性也得到了極大的激發(fā)。
第四段：建立激勵機制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。
激發(fā)干部主動性的第三步是建立激勵機制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。作為領(lǐng)導者，我們應該及時發(fā)現(xiàn)和肯定干部的優(yōu)秀表現(xiàn)，并通過各種方式給予適當?shù)莫剟詈驼J可。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“優(yōu)秀干部獎”，每年評選出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，通過提供晉升機會、提高薪酬待遇或者培訓機會來獎勵他們。這不僅激發(fā)了干部們的工作積極性，還增強了團隊的凝聚力和向心力。
第五段：營造良好的工作氛圍和團隊文化。
激發(fā)干部主動性的第四步是營造良好的工作氛圍和團隊文化。作為領(lǐng)導者，我們應該注重建設(shè)和維護良好的工作氛圍，通過激勵、溝通和支持來打造團隊文化。我曾經(jīng)定期組織團隊建設(shè)活動，加強團隊成員之間的交流和合作，同時還營造了一個開放、包容和鼓勵創(chuàng)新的工作環(huán)境。這樣的氛圍和文化，能夠激發(fā)干部的主動性，增強他們的工作動力和歸屬感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)干部自主學習的能力、賦予他們更多的決策權(quán)和責任、建立激勵機制、營造良好的工作氛圍和團隊文化，都是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。作為領(lǐng)導者，我們應該時刻關(guān)注干部的需求和潛力，并不斷創(chuàng)新和改進激發(fā)主動性的方法和做法，使干部能夠全身心地投入到工作中，為組織的發(fā)展做出積極貢獻。
工作的主動性心得體會篇一
要經(jīng)常更新自己的知識和技能，以適應快速發(fā)展的社會需求。作為一個職業(yè)人士，參與培訓是提升自我的必經(jīng)之路。我最近參加了一次主動性的培訓課程，通過這次培訓，我受益匪淺。下面我將就主動性的培訓心得體會進行分享。
首先，主動性的培訓要比被動接受培訓更有意義。在被動接受培訓中，培訓師通常只是向我們傳遞知識，我們可以理解和掌握這些知識，但如果沒有進一步的實踐和運用，這些知識就會被遺忘或淡化。相比之下，主動性的培訓更加注重學員的參與和互動，在課堂上我們可以提問、討論、分享自己的經(jīng)驗和觀點。通過與他人的碰撞和交流，我們更容易理解和運用所學知識，實現(xiàn)知行合一。
其次，在主動性的培訓中，主動學習能力的提升是一個重要收獲。在被動接受培訓中，我們會習慣性地等待培訓師向我們傳授知識，而在主動性的培訓中，我們需要自己去尋找問題、思考問題、解決問題。這樣的過程不僅能夠鍛煉我們的思維能力，更能夠提升我們的獨立學習能力。我發(fā)現(xiàn)，在這次培訓中，我逐漸習慣于主動去思考和解決問題，不再依賴他人的指導，這種主動學習能力的提高讓我在工作和生活中更加自信和成熟。
另外，主動性的培訓讓我認識到，知識的更新不應該只限于培訓課程。培訓課程只是知識獲取的一種方式，而現(xiàn)實生活中，我們可以通過閱讀、觀察、實踐等多種途徑來獲取知識。這次培訓課程給我提供了一個切入點，讓我思考如何主動獲取和應用知識。我不再只滿足于被動地接受他人的教育，而是充分利用自己的主動性，在工作和生活中持續(xù)地積累知識和經(jīng)驗。
最后，主動性的培訓課程幫助我建立了一個更廣泛的人脈網(wǎng)絡。在培訓課程中，我們可以遇到來自不同行業(yè)、不同地區(qū)的人，他們有著不同的經(jīng)驗和見解。通過與他們的交流和互動，我們可以擴展我們的視野，深化我們的思考。同時，這些同行和朋友們也成為了我們的資源和支持，我們可以相互學習、切磋、合作，共同提高。這樣的人脈網(wǎng)絡對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
通過這次主動性的培訓體會，我深刻理解到參與培訓的重要性。培訓不僅可以提升我們的專業(yè)知識和技能，更能夠培養(yǎng)我們的主動學習能力、擴展我們的人脈聯(lián)系。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持主動，并持續(xù)不斷地參與各種培訓活動，以不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
(字數(shù):800字)。
工作的主動性心得體會篇二
作為中學生，培養(yǎng)主動性是非常重要的。主動性不僅是一個人的積極性和主動行動的能力，更是一種自覺自動地為自己、為他人辦事的積極性和能動性。在學習和生活中培養(yǎng)中學生的主動性，可以使他們更好地適應社會的發(fā)展和個人成長的需要。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻地認識到培養(yǎng)主動性對中學生的重要性，并且取得了一些有效的心得體會。
在培養(yǎng)中學生的主動性中，首先要激發(fā)他們的興趣和熱情。興趣是最好的老師。只有對某個事物感興趣，才會主動去學習和了解。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)對于我感興趣的科目和課程，我總是能夠主動學習，而對于我不感興趣的科目和課程，我總是缺乏主動性。因此，興趣的培養(yǎng)成為了激發(fā)主動性的第一步。老師可以通過生動有趣的教學方法，以及開展鼓勵學生參與的課堂活動，來激發(fā)學生的興趣和熱情，從而增強他們的主動性。
其次，給予中學生一定的自主權(quán)和自由度也是培養(yǎng)主動性的必要手段。對于中學生來說，他們正處于逐漸成長和獨立的階段，需要得到一定的自主權(quán)和自由度。如果一直被安排和指導，他們很難培養(yǎng)出主動性。在我的學校，老師會給予我們一定的選擇權(quán)和決策權(quán)，讓我們在學習和生活中能夠自主選擇，自主決策。這種方式不僅能夠鍛煉我們的主動性，還能夠培養(yǎng)我們的判斷力和決策能力。
此外，營造積極健康的學習和生活氛圍也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。積極健康的學習和生活氛圍可以激發(fā)中學生的主動性，增強他們主動學習、自覺探究的欲望。在我的學校，學校組織了各種豐富多彩的活動，如讀書月、文化藝術(shù)節(jié)等，這些活動不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能夠增強我們的主動性。
另外，家庭和學校的合作也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。家庭是中學生成長的重要環(huán)境，家庭對中學生的影響是無可替代的。家長可以通過鼓勵和支持，培養(yǎng)中學生的主動性，引導他們積極參與學習和社會活動。同時，家庭和學校之間的緊密合作也是非常重要的。學?？梢耘c家長保持溝通，共同關(guān)注和引導中學生的成長，使其在家庭和學校的環(huán)境中都能夠得到良好的培養(yǎng)。
最后，中學生自身的努力和意愿是培養(yǎng)主動性的決定因素。沒有自己的努力和意愿，就無法真正培養(yǎng)出主動性。中學生應該有自己的目標和追求，通過不斷地努力和奮斗來實現(xiàn)自己的夢想。只有在自己的努力和意愿下，才能真正培養(yǎng)和發(fā)展自己的主動性，成為一個積極向上的中學生。
總之，培養(yǎng)中學生的主動性是非常重要的，它對于中學生的個人成長和未來的發(fā)展有著重要的意義。通過激發(fā)興趣、給予自主權(quán)、營造積極健康的氛圍、家庭和學校的合作以及個人的努力，可以有效地培養(yǎng)中學生的主動性。我深深體會到，培養(yǎng)主動性不僅能夠提高中學生的學業(yè)成績，更能夠培養(yǎng)他們主動探索和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有在培養(yǎng)主動性的過程中，中學生才能夠更好地適應社會的需求，實現(xiàn)個人價值的最大化。
工作的主動性心得體會篇三
培養(yǎng)中學生的主動性是教育的重要任務之一。中學生正處于個性形成和知識儲備階段，為了讓他們充分發(fā)展?jié)撃埽覀儜撟⒅嘏囵B(yǎng)他們的主動性。在這個過程中，我有了一些體會和心得，借此機會與大家分享。
首先，培養(yǎng)中學生主動性需要給予他們足夠的自主權(quán)。傳統(tǒng)的教育方式強調(diào)老師的講解和學生的記憶，學生往往成為知識的被動接受者。然而，在培養(yǎng)主動性的過程中，學生需要有選擇的權(quán)利。他們應該有權(quán)利選擇學習的方式、時間和內(nèi)容。這樣，他們才能積極參與學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。作為老師，我要尊重學生的自主權(quán)，給予他們合適的自主空間。
其次，為了培養(yǎng)中學生的主動性，我們要鼓勵他們自主學習和思考。過多的灌輸式教育會讓學生變得被動和愛依賴，他們只學會按照老師的要求去做事，很難形成自己的見解。我們應該鼓勵學生自主學習和思考，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。在教學中，我常常鼓勵學生通過自己的思考和探索來解決問題，而不是直接給出答案。這樣，學生能夠更好地培養(yǎng)自己的主動性。
此外，培養(yǎng)中學生主動性需要營造積極的學習環(huán)境。學生的學習環(huán)境對他們的主動性起著至關(guān)重要的作用。學校和家庭應該共同努力，營造積極的學習氛圍。學?？梢越M織豐富多彩的課外活動，讓學生有機會參與到各種社團和團隊中，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。家庭要多關(guān)心學生的成長和學習情況，給予他們積極的支持和鼓勵。一個積極的學習環(huán)境對于培養(yǎng)中學生的主動性是非常重要的。
最后，我們要注重培養(yǎng)中學生的自信心。自信心是培養(yǎng)中學生主動性的基礎(chǔ)。只有自信的學生才會更積極主動地參與學習。因此，作為老師要給予學生肯定和鼓勵，讓他們相信自己的能力。當學生有了自信心，他們就會更加勇于接受挑戰(zhàn)和面對困難，不怕失敗，更愿意嘗試和探索。我在教學中經(jīng)常采用一些鼓勵和獎勵的方式，激發(fā)學生的自信心，幫助他們樹立正確的目標和信念。
總之，培養(yǎng)中學生的主動性是一項長期的任務。我們應該注重給予學生自主權(quán)，鼓勵他們自主學習和思考，營造積極的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和自主性的中學生，為社會的發(fā)展貢獻智慧和力量。
工作的主動性心得體會篇四
學習，是每個人一生中不可回避的任務。然而，對于許多學生而言，學習依然是一件乏味而枯燥的事情。為了改變這種現(xiàn)狀，我進行了一系列的嘗試，努力喚醒自己的學習主動性。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，并且獲得了極大的收獲。
首先，要想喚醒學習主動性，關(guān)鍵在于樹立正確的學習態(tài)度。學習并不僅僅是為了應試，更應當是為了人生的發(fā)展。我曾經(jīng)沉浸于過分關(guān)注分數(shù)的泥淖中，直到意識到這樣做并不能真正提高自己的學習水平。于是，在與同學的討論和思考中，我得出了一個結(jié)論：我們學習的目的應該是獲取知識和提高能力，而不僅僅是追求成績的高低。面對學習，我們應該積極主動，保持積極向上的學習態(tài)度，不斷地探索和學習。
其次，提高學習主動性需要制定合理的學習計劃。一味地盲目學習，并不能取得良好的效果。而有規(guī)劃的學習，可以幫助我們更好地掌握學習內(nèi)容。在過去的學習中，我總是盲目地閱讀大量的教科書和參考書籍，結(jié)果只是浪費了很多時間，效果并不理想。后來，我開始制定每天的學習計劃，將時間合理分配到各個科目上，再結(jié)合自己的實際情況決定學習內(nèi)容的重難點，這樣才能事半功倍。通過合理的學習計劃，我不再無謂地浪費時間，而是更高效地完成學習任務。
此外，善于利用學習資源是喚醒學習主動性的重要因素之一。現(xiàn)在，我們身處信息爆炸的時代，可以利用各種資源來拓寬學習的視野。在學習中，我開始借助互聯(lián)網(wǎng)，搜索相關(guān)的學習資料，參與學習論壇，與他人交流學習心得。同時，我還利用圖書館和學習軟件，獲取更多的學習資源。這些資源對于提高學習效果和激發(fā)學習興趣，都起到了重要的作用。因此，善于利用學習資源是培養(yǎng)學習主動性不可或缺的一環(huán)。
最后，要想喚醒學習主動性，必須保持長久的學習動力。學習動力是支撐學習的重要動力，沒有了動力，學習就無法堅持下去。要想保持學習動力，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好來調(diào)整學習的內(nèi)容和方法，保持對知識的好奇心和渴望。此外，制定一些小目標，并及時給自己一些獎勵，也可以增加學習的動力。通過堅持不懈地努力，逐漸培養(yǎng)出自己的學習興趣和學習動力，才能保持學習的主動性。
喚醒學習主動性并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地去探索和實踐。通過樹立正確的學習態(tài)度、制定合理的學習計劃、善于利用學習資源以及保持學習動力，我們才能真正實現(xiàn)對學習主動性的喚醒。當我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M步時，才能感受到學習的樂趣和收獲。讓我們一起努力，喚醒自己的學習主動性，為自己的人生添加一份色彩吧！
工作的主動性心得體會篇五
在職場中，工作主動性是一個非常重要的素質(zhì)。一個有工作主動性的員工，會更好地適應工作環(huán)境，主動承擔責任，積極解決問題，給企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。然而，在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)我有時候存在工作主動性不足的問題。通過深思熟慮和自我反省，我意識到這是一種不利于我個人發(fā)展和職業(yè)進步的行為，于是我開始尋找解決辦法。以下是我關(guān)于“工作主動性不足”的心得體會。
首先，我深刻認識到工作主動性的重要性。在一個競爭激烈的職場環(huán)境中，每個人都在積極主動地爭取更好的職業(yè)發(fā)展機會。缺乏主動性的員工有可能被視為缺乏動力和激情，容易被其他有競爭力的員工取代。而且，只有具備工作主動性，才能更好地解決問題，推動工作的進展，為企業(yè)帶來更大的業(yè)績。因此，提升工作主動性不僅是一個個人發(fā)展的需要，也是對企業(yè)負責的表現(xiàn)。
其次，我開始認真思考自己的不足之處。工作主動性不足的問題，主要集中在工作意識、學習能力和溝通能力等方面。在工作意識上，我有時候過于依賴他人的指導和安排，缺乏主動思考和提出創(chuàng)新的意見。在學習能力上，我有時候只滿足于現(xiàn)有知識和技能，對新的業(yè)務領(lǐng)域缺乏積極的學習和探索。在溝通能力上，我有時候不夠果斷和自信，容易被他人的意見左右，導致決策遲疑和推進困難。深入剖析了自己的問題，我清楚地認識到這些不足之處對我的職業(yè)發(fā)展的影響，并且有了改進的方向。
其次，我開始采取行動，提升自己的工作主動性。首先，我努力培養(yǎng)自己的工作意識。我學會了把工作當做自己的責任，樹立起自我管理的觀念。我開始主動研究和了解工作內(nèi)容和要求，并且利用自己的專業(yè)知識和技能，提出一些創(chuàng)新性的建議，推動工作的進展。其次，我注重發(fā)展自己的學習能力。我主動學習新的專業(yè)知識和技能，關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，不斷拓寬自己的知識面。我還不斷反思工作中的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為以后的工作提供指導。最后，我加強了自己的溝通能力。我努力提高自己的表達能力和說服力，學會與他人進行積極、高效的溝通和協(xié)調(diào)。我還學會了更好地傾聽他人的意見和建議，將不同的意見和想法融入到自己的工作中，提高工作質(zhì)量和效率。
最后，我由衷地感受到了工作主動性帶來的變化和成長。通過自己的不斷努力和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中變得更加主動和積極。我不再依賴他人的指導和安排，而是主動提出自己的意見和建議，解決問題，并且取得了更好的工作成績。同時，我在工作中感受到了更多的挑戰(zhàn)和成就感，也受到了領(lǐng)導和同事的認可和肯定。我相信，只有在自己能夠主動地面對工作，積極拓展自己的能力和潛力的時候，才能在職場中不斷成長和進步。
工作主動性不足是我曾經(jīng)面對的問題，但是通過自己的努力和改進，我慢慢地克服了這個問題，并且取得了一定的成績。我深刻地認識到，工作主動性是一個職場核心素質(zhì)，它能夠幫助我更好地適應、發(fā)展和成長。通過不斷地學習和實踐，我相信自己能夠不斷提升工作主動性，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要保持積極的態(tài)度和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
工作的主動性心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，終身學習的理念被越來越多的人所接受和認同。培訓是提升個人能力和專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。然而，培訓的效果與個人的主動性密切相關(guān)。在我參加的一次計算機培訓中，我體會到了主動性對于培訓的重要性。在培訓中，我積極主動地參與學習，不僅提高了學習效果，還增強了個人能力。以下是我對于主動性在培訓中的體會和心得。
首先，主動性能夠激發(fā)個人的學習熱情。在培訓開始之前，我對計算機并不是很了解，甚至有些畏懼。但當我看到培訓的通知和內(nèi)容時，我意識到這是一個提升自己的機會，我應該抓住它。于是，我主動報名參加了培訓，并努力學習課前的準備資料。正是這份主動性，讓我在一開始就對計算機培訓充滿了熱情和動力，從而更加專注地投入到學習中。
其次，主動性能夠提高個人的學習效果。培訓中，老師會給我們講解基本的理論知識，然后通過實踐操作加深理解。在實踐環(huán)節(jié)中，我能夠主動請教老師和同學，解決遇到的問題。通過主動與他人交流思考，我不僅加深了對理論知識的理解，還學到了一些實用的技巧。同時，我也會主動完成作業(yè)，及時復習和總結(jié)。這種主動性幫助我更好地掌握了計算機技能，提高了學習效果。
再次，主動性能夠拓寬自己的人脈和資源。在培訓中，我主動與老師和同學建立了良好的關(guān)系，通過交流互動，我得到了很多有價值的信息和資源。有時候，我還能通過老師的推薦和同學的分享找到一些參觀企業(yè)或?qū)嵙暤臋C會。這些機會不僅豐富了我的學習經(jīng)驗，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。通過主動與他人建立聯(lián)系，我打開了一個全新的發(fā)展和成長的渠道。
此外，主動性還可以培養(yǎng)個人的自我管理能力。在培訓中，我們有很多自主學習的時間，要根據(jù)自己的學習進度和需求制定學習計劃。我會以目標為導向，合理安排自己的學習時間和學習內(nèi)容，確保能夠高效地利用每一分鐘。同時，我還會不斷反思和調(diào)整自己的學習方法，尋找最適合自己的學習方式。這種自我管理的能力，不僅在培訓中幫助我取得更好的成績，也在今后的學習和工作中起到了積極的作用。
最后，主動性還能培養(yǎng)個人的自信心和獨立思考能力。在與老師和同學的交流中，我逐漸擺脫了對計算機的畏懼和焦慮，更加自信地去面對和解決問題。在完成作業(yè)和實踐過程中，我不再依賴于別人的幫助，而是學會了獨立思考和解決問題。這種自信心和獨立思考的能力，不僅讓我在培訓中獲得了進步，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，主動性對于培訓的重要性不言而喻。它能夠激發(fā)個人的學習熱情，提高學習效果，拓寬人脈和資源，培養(yǎng)自我管理能力，增強自信心和獨立思考能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持主動性，積極參與各種培訓和學習活動，不斷充實自己的知識和提升自己的能力，為自己的發(fā)展和進步鋪平道路。
工作的主動性心得體會篇七
中學生是處于青春期的學生，在這個階段他們的思維逐漸獨立，自我意識增強。為了提高他們的全面發(fā)展，我們應該培養(yǎng)他們的主動性。僅僅依賴老師的指導和安排是不夠的，只有讓學生主動參與學習、生活和社交，他們才能真正成長。本文將從教育環(huán)境、教學方式、學生自我管理等方面探討如何培養(yǎng)中學生的主動性。
第二段：優(yōu)化教育環(huán)境。
首先，優(yōu)化教育環(huán)境是培養(yǎng)中學生主動性的關(guān)鍵。學校應該創(chuàng)造積極的氛圍，讓學生愉快地學習和生活。例如，可以舉辦各種豐富多彩的活動，如學生社團、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，讓學生在其中充分發(fā)揮自己的特長和才能。此外，學校應該提供良好的設(shè)施和資源，例如圖書館、實驗室、音樂室等，鼓勵學生主動利用這些資源。只有在有益于學生發(fā)展的環(huán)境中，他們才能更加主動地積極參與各項活動。
第三段：靈活多樣的教學方式。
其次，靈活多樣的教學方式也是培養(yǎng)中學生主動性的有效途徑。老師應該注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生獨立思考和探索。例如，在課堂上，老師可以通過提問、討論和小組活動等方式激發(fā)學生的興趣和參與度。此外，老師還可以利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學內(nèi)容，提高學習的趣味性和互動性。通過創(chuàng)造性的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，讓他們更加主動地學習和思考。
第四段：學生自我管理。
此外，學生自我管理也是培養(yǎng)中學生主動性的重要途徑。學校應該注重培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃和自我約束能力。例如，可以在學生會或班級組織中給學生一些管理的機會，讓他們學會協(xié)調(diào)和管理。同時，學校還可以設(shè)立課外活動時間，讓學生自由選擇自己感興趣的課外活動，并要求他們要按時參加和積極參與。通過這些方式，可以培養(yǎng)學生的自我意識和責任感，從而提高他們的主動性。
第五段：師生互動。
最后，師生互動也是培養(yǎng)中學生主動性不可或缺的一部分。老師應該尊重學生，給他們發(fā)揮的空間和權(quán)利。在教學過程中，老師應該不僅僅是知識的傳授者，更要成為學生的引導者和合作伙伴。老師要傾聽學生的建議和想法，并給予積極的反饋和鼓勵。同時，學生也要主動與老師溝通交流，積極參與到課堂討論和活動中去。通過良好的師生互動，增進雙方的理解和信任，學生的主動性也會得到更好地發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)。
培養(yǎng)中學生主動性對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)化教育環(huán)境、靈活多樣的教學方式、學生自我管理以及師生互動等都是培養(yǎng)中學生主動性的有效途徑。只有在積極的教育環(huán)境和多元化的教學方式下，學生才能真正發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地參與到學習和生活中去。我們應該共同努力，為中學生的發(fā)展創(chuàng)造一個更加積極主動的環(huán)境，讓他們在主動探索中成長。通過培養(yǎng)中學生的主動性，我們相信他們能夠更好地適應社會的需求，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
工作的主動性心得體會篇八
近年來，隨著信息時代的到來，學習的方式也發(fā)生了很大的變化。學生們從被動地接受知識，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥刈非笾R。在這個過程中，喚醒學習主動性起到了至關(guān)重要的作用。我深有體會地感受到了喚醒學習主動性的重要性，這讓我在學習中不斷進步和成長。
首先，喚醒學習主動性可以增強學習的興趣和動力。在過去，我常常感到學習是一項枯燥乏味的任務，缺乏主動性。然而，隨著老師們采用了一系列的新教學方法，如探究式學習和討論式學習等，我逐漸感受到了學習的樂趣。這些教學方法不僅能夠激發(fā)我們的好奇心，還能夠培養(yǎng)我們解決問題的能力。當我在學習中感受到成就感，并能夠與同學們一起分享學習的經(jīng)驗時，我的學習興趣和動力也隨之增強。
其次，喚醒學習主動性可以培養(yǎng)良好的學習習慣。在學習中主動地制定學習計劃和目標，將能夠幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣。過去，我常常拖延學習，喜歡臨時抱佛腳。然而，隨著老師們的指導和鼓勵，我逐漸明白了只有制定合理的學習計劃并且按計劃執(zhí)行，才能夠提高學習效率。因此，我開始主動地安排學習時間和制定學習計劃。通過這種方式，我能夠更好地掌握學習的節(jié)奏和進度，并且提高我的學習成績。
另外，喚醒學習主動性可以培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。過去，我常常依賴老師的指導和答案，在學習中缺乏主動性。然而，隨著老師們鼓勵我們提出問題并進行獨立思考，我開始嘗試用自己的方式解決問題，而不是依賴他人。這種獨立思考和創(chuàng)新的能力不僅能夠幫助我更好地理解和應用知識，還能夠為我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。在一次學術(shù)競賽中，我選擇了一個獨特的研究課題，并通過自己的努力和創(chuàng)新，取得了很大的突破。這讓我意識到，主動地思考和創(chuàng)新不僅是學習的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和成就的重要途徑。
最后，喚醒學習主動性可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。在學習中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如難題和考試壓力等。只有保持良好的學習主動性，我們才能夠克服這些困難并取得進步。我記得在一次數(shù)學考試中，我遇到了一個我在課上從未見過的問題。盡管我在最初的幾分鐘里感到沮喪和挫敗，但后來我意識到，只有用積極的態(tài)度和主動的學習方式去解決問題，才能夠獲得成功。最終，我通過自己的努力和實踐，解決了這個問題，并在考試中取得了好成績。
綜上所述，喚醒學習主動性對于學習的重要性是不可忽視的。它可以增強學習的興趣和動力，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，并幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。自我激勵和學習主動性讓我在學習中不斷取得進步和成長。因此，我相信，在未來的學習中，我將繼續(xù)努力發(fā)展并保持學習主動性，以實現(xiàn)個人的發(fā)展和成就。
工作的主動性心得體會篇九
近年來，隨著社會競爭的日益加劇，工作主動性不足成為許多人面臨的一大難題。我也是其中之一。然而，在經(jīng)歷了一段時間的反思和努力之后，我深刻領(lǐng)悟到了工作主動性的重要性。下面將以講述我的體會和心得為主線，從意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標規(guī)劃和成果展示這五個方面進行論述。
首先，意識覺醒是提高工作主動性的第一步。在過去，我習慣性地等待別人安排工作，只關(guān)注自己的任務完成情況，缺乏對整個工作流程的把握和主動權(quán)的追求。然而，這樣的被動態(tài)度往往導致工作結(jié)果的不盡如人意。通過和同事的交流和一次次的失敗經(jīng)驗，我逐漸認識到只有提高自己的主動性才能在工作中真正發(fā)揮出自己的潛力。
其次，積極主動是增強工作主動性的關(guān)鍵。積極主動意味著不僅要承擔起自己的職責，還要主動地了解和關(guān)注團隊的其他工作。最初，我并沒有很好地做到這一點。直到有一次，因為其他人的工作出現(xiàn)問題，整個團隊的進度都受到了影響，才意識到只有通過主動地幫助和協(xié)作，才能最終實現(xiàn)個人和團隊的共同目標。從那時起，我開始積極主動地承擔一些關(guān)聯(lián)工作，并主動尋找解決方法，從而提高了整個團隊的工作效率。
此外，自我激勵也起到了至關(guān)重要的作用。長時間的工作和壓力往往會使人產(chǎn)生疲倦和投降的心理。在我的工作中，也曾多次面臨到這樣的困境。但通過自我激勵，我能夠保持積極的精神狀態(tài)和高效的工作效率。我會適時地給自己一些獎勵，比如與同事一起吃一頓美味的午餐，或者在工作之余做些自己喜歡的事情，以此來激勵自己，并增強工作主動性。
進一步，目標規(guī)劃是提升工作主動性的標志性過程。目標規(guī)劃可以幫助我們更具針對性地完成工作任務，同時提前設(shè)定好工作目標也可以增加我們的工作動力。在我自己的工作中，我會把工作任務細化成具體的步驟，并根據(jù)工作的緊急性和重要性進行排序，從而更有條理地完成工作。在規(guī)劃目標時，我也會考慮與他人的合作和協(xié)調(diào)，并在需要時尋求相關(guān)支持，以最終實現(xiàn)工作目標。
最后，成果展示是工作主動性的最佳證明。工作主動性的提升無法僅僅停留在表面的動作和言辭上，更重要的是能夠展現(xiàn)在具體的工作成果上。我會將我的成果整理和總結(jié)，以適當?shù)臅r機向領(lǐng)導和同事展示，并請他們提出改進意見或肯定。通過這種方式，不僅可以讓他人了解自己的工作能力，也可以獲得更多的機會和挑戰(zhàn)，進一步激發(fā)自己的工作主動性。
總而言之，工作主動性不足是許多人面臨的問題，包括我自己。但通過對工作主動性的反思和探索，我意識到提高工作主動性對于實現(xiàn)個人和團隊的共同目標至關(guān)重要。意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標規(guī)劃和成果展示這五個方面都是提高工作主動性的關(guān)鍵因素。只有不斷努力和實踐，才能進一步提升我的工作主動性，取得更好的工作表現(xiàn)和職業(yè)成就。
工作的主動性心得體會篇十
第一段：引言（200字）。
學習是人類進步的基石，而學習的效果與方式卻因個體的積極程度而大有不同。在我的學習之路上，我一直努力尋找喚醒自己學習主動性的方法。經(jīng)過一番摸索和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的策略，這些策略為我?guī)砹司薮蟮氖斋@，并且讓我從被動接受變?yōu)橹鲃幼非笾R的學習者。在這篇文章里，我將分享我對于喚醒學習主動性的體會和心得。
第二段：激發(fā)興趣的重要性（250字）。
激發(fā)興趣是喚醒學習主動性的第一步。對于任何一門學科或領(lǐng)域，只有對它產(chǎn)生興趣，才能真正投入其中并積極主動地學習。我通常會通過閱讀有趣的文章、觀看相關(guān)的紀錄片或與他人分享他們的經(jīng)驗來激發(fā)自己對某個主題的興趣。同時，我也盡可能將學習與自己的興趣愛好聯(lián)系起來，以增加對學習內(nèi)容的吸引力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學習變得更加有趣，我也更愿意主動去學習。
第三段：設(shè)定明確的目標（250字）。
設(shè)定明確的目標對于喚醒學習主動性起著關(guān)鍵的作用。當我將學習的目標設(shè)定得明確清晰時，我能夠更有動力地去追求它們。我會先將大目標分解成小目標，并為每個小目標設(shè)定一個明確的截止日期。這樣，我可以將學習任務分解成小部分，每完成一部分都能帶來成就感和動力。此外，我還會制定一個學習計劃，明確每天需要學習的數(shù)量和時間，這樣可以幫助我更好地掌控學習進度。
第四段：積極參與互動與合作（250字）。
積極參與互動與合作能夠幫助我激發(fā)學習主動性。在學習過程中，我會積極尋找與我有共同學習目標的伙伴，一起互相討論、分享和解決問題。互動與合作不僅可以提供額外的學習資源和觀點，還可以激發(fā)思維、拓寬視野，從而讓自己對學習更有動力。此外，通過與他人互動合作，我也能夠更深入地理解和運用所學知識，從而培養(yǎng)出更扎實的學習能力。
第五段：自我反思與調(diào)整（250字）。
喚醒學習主動性不是一蹴而就的過程，而是需要不斷進行反思和調(diào)整的。我經(jīng)常會反思自己在學習過程中的不足和問題，并在每次反思后做出相應的調(diào)整。例如，我會問自己是否充分發(fā)揮了學習資源，是否追求了更高的學習效果等。通過自我反思，我可以及時調(diào)整自己的學習方式和策略，以更好地適應學習的需求。此外，我也會定期對我的學習目標進行評估，看是否需要做出調(diào)整，并為自己設(shè)定新的學習挑戰(zhàn)。
總結(jié)（200字）。
喚醒學習主動性是一個需要不斷努力和不斷調(diào)整的過程。通過激發(fā)興趣、設(shè)定明確的目標、積極參與互動與合作以及進行自我反思與調(diào)整，我成功地喚醒了自己的學習主動性，并在學習中取得了巨大的提升。這些經(jīng)驗與體會也讓我明白，每個人都可以通過努力和實踐來喚醒自己的學習主動性，從而取得更好的成果。希望我的經(jīng)驗和體會也能為他人在學習的道路上找到更多的啟發(fā)和動力。
工作的主動性心得體會篇十一
在我工作的這段時間里，我深刻意識到了一件事，那就是工作主動性的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在不足之處。經(jīng)過一段時間的反思和總結(jié)，我有了一些心得體會。首先，我深刻意識到工作主動性不足會讓自己錯失許多機會。其次，我意識到主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。
首先，工作主動性不足會讓我錯失許多機會。在工作中，機會并不會主動找上門來，而是需要我們主動去爭取。然而，由于我缺乏主動性，很多時候我會錯過一些重要的機會。比如，我曾經(jīng)錯過了參加一次重要的培訓機會，我沒有自己主動去尋找這樣的機會，而是等待別人來推薦。機會對于個人的成長和發(fā)展非常重要，而我由于自己的被動性導致自己錯失了很多機會。
其次，工作主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。在競爭激烈的職場中，擁有良好的工作主動性是必不可少的。只有主動爭取機會，勇敢承擔責任，在工作中積極表現(xiàn)，才能夠獲得上級的認可和賞識。然而，由于我缺乏主動性，我在工作中往往表現(xiàn)得比較被動，沒有主動去尋找挑戰(zhàn)和機會。這使得我在職業(yè)發(fā)展上缺乏競爭力，很難得到晉升和提升的機會。
最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。首先，我要提高自己的工作責任心，明確自己的職責范圍，主動承擔分內(nèi)的事務。同時，我還要積極學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己的能力，以應對各種工作挑戰(zhàn)。其次，我要主動參與團隊的工作，積極交流和合作，與同事共同解決問題，努力提高整個團隊的工作效率和成果。最后，我還要主動爭取機會，不畏艱難困苦，勇于面對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自己的個人目標。
總結(jié)起來，工作主動性不足會讓我錯失許多機會，影響我的職業(yè)發(fā)展。然而，通過這段時間的反思和總結(jié)，我明白了如何提高自己的工作主動性。我要提高自己的工作責任心，不斷學習和提升自己的能力，主動參與團隊的工作，并勇于爭取機會。相信只要我能夠付出努力，逐漸克服這個問題，我的工作態(tài)度和表現(xiàn)一定會得到提升，為自己的事業(yè)發(fā)展鋪平道路。
工作的主動性心得體會篇十二
在我們的學習過程中，每個人都可能會遇到主動性不強的問題。主動性不強意味著我們在學習過程中缺乏主動出擊的精神，對待學習的態(tài)度消極怠工，甚至產(chǎn)生拖延癥。在我個人的學習經(jīng)歷中，也曾遇到過這樣的問題。然而，通過一些實踐和思考，我意識到主動性不強對于學習的負面影響，同時也找到了一些解決方法。在這篇文章中，我將分享我對于主動性不強學習的體會和心得。
首先，我們需要了解主動性不強的原因。主動性不強可能源于學習任務的枯燥和缺乏激勵。當我們覺得學習內(nèi)容乏味時，就容易產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意主動去學習。另外，主動性不強也可能受到外界環(huán)境的影響，比如社交媒體的誘惑、朋友圈的影響等等。這些外界因素讓我們分心，使我們無法投入到學習中。
主動性不強對于學習的影響是十分顯著的。首先，主動性不強讓我們錯失了很多學習的機會。我們沒有足夠的主動性去主動尋找新知識和新技能，導致學習的進展變得緩慢。其次，主動性不強讓我們對學習產(chǎn)生了抗拒心理。我們抵觸學習，喪失了學習的樂趣。最后，主動性不強還會影響我們的學習質(zhì)量。當我們沒有主動性去深入了解學習內(nèi)容時，我們可能只能停留在表面的了解，無法獲得深層次的理解和應用。
四、提升主動性的方法。
盡管主動性不強給學習帶來了問題，但是我們可以通過一些方法來提升主動性。首先，我們應該培養(yǎng)對學習的興趣和熱愛。興趣是最好的老師，如果我們對于學習內(nèi)容有濃厚的興趣，我們會主動地去學習和深入理解。其次，我們可以通過設(shè)定明確的學習目標來激勵自己。當我們有明確的目標時，我們會更有動力去追求，更有主動性去實現(xiàn)。另外，我們可以尋找合適的學習方法和工具來提升學習效果。合適的學習方法和工具能夠激發(fā)我們的學習興趣，幫助我們更主動地投入學習。
五、總結(jié)。
在學習的道路上，主動性不強是一個常見的問題。然而，我們要意識到主動性不強給學習帶來的負面影響，并積極嘗試解決這個問題。通過培養(yǎng)興趣、設(shè)定目標、尋找合適的學習方法和工具等方法，我們可以提升主動性，讓學習變得更加主動和積極。最重要的是，我們要明確學習的意義和價值，堅持追求知識和進步，在主動性的驅(qū)動下，不斷成長和進步。
工作的主動性心得體會篇十三
入職以來，領(lǐng)導對工作的精益求精，同事間友好和諧的工作態(tài)度，等等這些都讓我感覺到加入公司工作是明智的選擇，能成為xx的一員，和xx一起成長，我感到無比的自豪！下面結(jié)合來公司這一年來的工作、學習，談幾點自己的感想：
有句話說的好，人的一生重要的不是他所處的高度，而是所朝的方向。一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。在學校時對工作和薪水的期望值很高，經(jīng)過找工作過程的種種打擊，或許會有些茫然，有些低沉，甚至懷疑自己，這時，我們需要一顆冷靜的心。剛進入單位，不可能在多高的職位拿多高的薪水，一切都肯定是從最基本的做起，要有工作無小事，打雜也是一種磨練的態(tài)度來對待工作，切勿急功近利，心高氣傲。還有就是要嚴格執(zhí)行公司的各項決策和規(guī)章制度，公司的文化和理念是用來贊同的而不是討論的！
認真排在第一位，不能因為事情小兒敷衍了事。認真工作是提升自己能力的方法，糊弄工作就是糊弄自己，把認真對待每一件事養(yǎng)成一種習慣。
創(chuàng)新是公司發(fā)展的強大動力，而學習是創(chuàng)新的主要途徑。作為公司的一員，要珍惜公司組織的各種培訓課程，虛心學習，活學活用。公司提供的學習機會畢竟是有限的，自己平時也要善于閱讀，善于從身邊學習，學會反思，善于總結(jié)。
在以前，我認為職業(yè)化相對于業(yè)余來說，它是一種謀生的手段，現(xiàn)在我認為，真正的職業(yè)人是在經(jīng)營自己！機會總是青睞有準備的人，只有平時練好武功，在給你一個舞臺時，才能贏得屬于自己的精彩和掌聲！
工作的主動性心得體會篇十四
外部環(huán)境是工作氛圍，包括上司、同事、工作激勵、工作本身。
1、成就動機。
所謂成就動機，是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。強烈的成就動機使人具有很高的工作積極性，渴望將事情做得更為完美，提高工作效率，獲得更大的成功。
成就動機是影響每一個人工作積極性的一個基本的內(nèi)部因素，在宏觀層次上它受到自身所處的經(jīng)濟、文化、社會的發(fā)展程度的制約；在微觀層次上，讓每一個人都有機會得到各種成功體驗，培養(yǎng)和提高自我愿望等成就動機水平，將有助于改變自己對工作的消極態(tài)度，提高自我的工作積極性。
2、自我效能。
自我效能被定義為人們對自己產(chǎn)生特定水準的，能夠影響自己生活事件的行為之能力的信念。自我效能的信念決定了人們?nèi)绾胃惺?、如何思考、如何自我激勵以及如何行為。自我效能決定了每個人對自己工作能力的判斷，積極和適當?shù)淖晕倚苁姑總€人認為自己有能力勝任所承擔的工作，由此將持有積極的、進取的工作態(tài)度；而當自己的自我效能比較低，認為無法勝任工作，那么他將對工作將會有消極回避的想法，工作積極性將大打折扣。
3、自我激勵。
工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，降低自身的成就動機并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進行自我激勵，以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。
上司是員工工作指令的來源，也是員工工作業(yè)績的主要評價者，上司與員工之間的互動對員工的工作態(tài)度起著非常重要的影響。許多企業(yè)會以家庭作為企業(yè)的隱喻，通過泛家族化的過程，傳統(tǒng)的家族中的倫理或角色關(guān)系會類化到家族以外的團體或組織，領(lǐng)導者在企業(yè)中扮演的是家長的角色，要求領(lǐng)導者應該恩威并重，公平、公正地對待下屬。同時心理學的研究認為，領(lǐng)導者敏銳地覺察追隨者的情緒狀態(tài)，了解并適當?shù)貪M足追隨者的需求，是有效地提高追隨者積極性的重要因素。
國人做事，一向講究“天時”、“地利”、“人和”，其中“人和”是最重要的因素。文化傳統(tǒng)和幾十年“單位制”的影響使員工很看重工作中的人際關(guān)系，希望能夠被人接納，并能融入其中。同事之間良好的人際互動和工作氛圍，將大大的提高員工的歸屬感，進而調(diào)動員工的工作積極性。
毫無疑問，恰當?shù)募顚τ谔岣邌T工的工作積極性有著不可忽視的`作用。激勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)激勵與精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟人”還是假定為“社會人”，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。把員工看作是“經(jīng)濟人”則激勵會側(cè)重于物質(zhì)方面；如果把員工假定為“社會人”，則在物質(zhì)激勵的同時，還會對員工進行適當?shù)木窦睢?BR> 7、工作本身。
同一件工作對于不同成就動機、自我效能的員工來說，意義是不同的，員工對此工作的積極性也是存在差異的，哪怕他們實際上都能把這份工作完成的很出色。這就要求管理者有能力分辨出員工的工作取向，分配恰當?shù)墓ぷ?，如此才可以有效地提高員工的工作積極性。
現(xiàn)在，企業(yè)之間的競爭更加激烈，這就要求我們每一位員工都要有危機感，要掌握一定的工作方法，積極行動起來，迅速開創(chuàng)工作的新局面。那么，公司所希望的主動工作是什么呢？我們每個人的工作主動性有多少呢？一般說來，工作主動性分為四個層次。
第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；
第二個層次是：領(lǐng)導安排任務后，才去做領(lǐng)導安排的工作，領(lǐng)導不安排就不知道去做；第三個層次是：領(lǐng)導安排任務后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領(lǐng)導安排任務后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。顯而易見，公司所希望的主動工作便是主動性的第一個層次，即不論領(lǐng)導是否安排，都能積極主動并出色地完成自己的工作；但是，在日常工作中，我們?yōu)槭裁闯３霈F(xiàn)被領(lǐng)導認為是“缺乏主動性”的情況呢？遇到這種情況，如何解決呢？我個人認為，之所以出現(xiàn)這種情況，基于以下原因：
一、自己的意見和領(lǐng)導不一致，又很少和領(lǐng)導及時溝通。自己和領(lǐng)導的意見不一致是很正常的事，這說明你和領(lǐng)導的想法有分歧，這就需要及時和領(lǐng)導溝通，多請示，早匯報，和領(lǐng)導的意見達成一致。不然，自作主張肯定得不到領(lǐng)導認可，又耽誤工作進程。
二、自己制訂的工作標準低，又不認為自己的標準低，沒完成任務的理由太多，借口太多。對每一件工作，領(lǐng)導的要求往往比較高，我們自己有時標準低一點也正常，問題是，當領(lǐng)導提出高標準時，我們要按領(lǐng)導的要求積極努力想辦法完成，千萬別認為領(lǐng)導要求太離譜，太苛刻，不可能完成；或認為：我反正就這水平，要么領(lǐng)導另請高明。領(lǐng)導的要求高，對我們來說，既是一個鍛煉學習的機會，又是一次自我挑戰(zhàn)和升華。
三、領(lǐng)導沒給標準和時間，思想上松懈。領(lǐng)導之所以沒給出任務完成的標準和時間，要么時間緊忘記了，要么還沒考慮成熟。不等于領(lǐng)導沒有標準和時間意識，從而可以拖延辦理。要記住，領(lǐng)導沒給標準和時間，你自己要有標準和時間，并把你的理解向領(lǐng)導匯報，千萬不能思想松懈。任何工作，能及時完成的盡量及早完成。
四、工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我們的大多數(shù)工作都需要別人配合，部門與部門、同事與同事之間要加強溝通，多做協(xié)調(diào)。就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達。
五、領(lǐng)導安排的工作自己認為“不在我的職責范圍內(nèi)”，而消極怠工。要知道，領(lǐng)導為什么把不是你職責范圍的事交給你做。說明領(lǐng)導相信你的能力，也可能對你進行考驗。每一家公司，每一個領(lǐng)導都欣賞愿意勇挑重擔、不討價還價的員工。領(lǐng)導把不是你職責范圍的事交給你做，是領(lǐng)導對你的重視和考驗，這是一種公司和個人的雙贏。
工作的主動性心得體會篇十五
關(guān)于中心組織的“加強作風建設(shè)，服務‘三年倍增’”的學習，現(xiàn)我們窗口在最近工作中作如下總結(jié)：
一、對照十個“有沒有”中‘在業(yè)務上，有沒有缺乏我們一向?qū)⑵浞旁谑孜?，我主要采取如下方法提高自己的業(yè)務水平，將各個項目的需求一遍又一遍的熟記，以便在工作中得心應手。
我到窗口上班也不過半個月，在這半個月中我較好的完成各項工作，工作中加強學習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，在接待工作中尤其對有些糾纏不清。
性格古怪的群眾鉆研。淺嘗輒止。業(yè)務不精。為民服務的本領(lǐng)不高?！甲龅侥托慕獯?，服務周到，對那些確定有困難的群眾盡自己的最大努力去幫助他們解決困難，以真情感動對方，以行動塑好形象。
這就需要我們工作人員具有高度的責任感和足夠的耐心，熱心，細心，用“心”去對待每位來辦事的群眾，也要用“心”為辦事的群眾帶來真誠滿意的服務。
二、在學習業(yè)務上的新知識，鞏固舊知識提高素質(zhì)能力上下功夫。
在要求上決不降低標準，放松管理。
搞好個人自學，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強新本領(lǐng)，決不做到得過且過，“標桿”意識不強。
進一步強化職素意識，在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫。
作用，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、整體連動、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。
辦事程序最簡化，辦事方式最快捷，辦事成效最顯著的要求進一步提高服務人民群眾，服務經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。
工作的主動性心得體會篇十六
在生活中認識了就成為朋友，但是在職場里即使認識多久依然還是同事，唉!外面的生活永遠都是那么的千變?nèi)f化，忽然一想，做人好累呀!
本人職場工作7年，it互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)6年，教育行業(yè)5年的工作經(jīng)驗，直到現(xiàn)在才明白人在職場工作主動性是何等的重要!尤其現(xiàn)代職場，缺少了工作主動性，可謂是缺少了對個人成長、事業(yè)成功的強有用的助推劑之一。之前在工作中，無論領(lǐng)導還是上司，無論培訓還是充電，都會經(jīng)常聽到有關(guān)于主動性的說法，但是往往貫徹不到實際工作中去，現(xiàn)在才深深地明白主動性于職場內(nèi)外、于工作本身、于個人前途是多么的重要。大家可能會想這些理論我們每個人都明白，實質(zhì)的東西在哪里呢?那么且聽我慢慢道來：
工作主動性不是通往事業(yè)成功的惟一條件，但卻是成功的必備素質(zhì)之一，所謂工作主動就是依據(jù)公司的運營情況，我們作為公司的個體要發(fā)揮主觀能動性、積極地、創(chuàng)造性地去完成任務，最終使公司或者領(lǐng)導潛移默化地認可你、賞識你和褒獎你。
當今社會、當下職場，已經(jīng)不能單憑勤勤懇懇、任勞任怨做事就會取得成功，不僅不成功，可能還得不到賞識，因此成功對個人主觀因素方面提出了更高的要求。有些人的工作是“擠牙膏”式的，或者叫“懶蛤蟆”式的，頂頭上司不施加壓力就不動，施加壓力就動一動，不分配工作就不多干一丁點，分配了工作又嫌工作量大，我現(xiàn)在深深地覺得這種工作態(tài)度是消極的，必將為職場競爭所淘汰。
經(jīng)過近2年的項目工作經(jīng)驗，我總結(jié)出工作主動性應從以下角度理解：
(1)工作主動性是公司環(huán)境變化頻繁的客觀要求;。
(2)工作主動性公司業(yè)提高生存能力的客觀要求;。
(4)工作主動性是推動個人升職和加薪的重要因素之一。
在如何去實施工作主動性，百度了一下網(wǎng)友的觀點，部分很認同，我大體總結(jié)了一下，不謂乎這幾種，當然了我也是比較認同的：
首先，要站在上司的角度思考問題，如果僅僅從自身的職位上考慮自己的工作，永遠不能為上級“分憂解難”，只有從上級的角度出發(fā)才能產(chǎn)生符合領(lǐng)導意圖的做法。
其次，團體成員應持續(xù)不斷地思考工作中的存在的問題，任何工作都不可能十全十美，因而任何工作都有改進的余地，持續(xù)不斷地使工作合理化，體現(xiàn)了主動思考，積極行動的精髓。
第三、為自己的工作制定高標準，如果一項工作標準很低，很容易完成，就不必要付出很大的努力，只有把標準提高，工作才能積極主動。
第四、當出現(xiàn)計劃外或者領(lǐng)導未作指示的事物時，主動依據(jù)企業(yè)目標與原則，隨機處理。
最后、要善于運用主動性，時間四象限我認為除了可以管理時間也可以管理主動性。畢竟人是有惰性的，如果公司制度有缺陷那么工作主動性很可能就會被磨滅，因此要善于管理自己。
員工主動性工作會改善員工自身處境：
我在上面提到了，工作主動性是會影響到升職或加薪的，當然你有可能很主動也獲得不了加薪或升職，但是你如果不主動根本是沒有機會的。因此，位置越高，對于工作主動性的要求越高，比如一家公司的總經(jīng)理是很少有人對他的工作做出具體指示的，工作主動性不強的部屬，很難承擔很大的責任，如若擔當了很大的責任，也極易導致公司垮臺。
2、工作主動是員工獲得安全感的必要條件，員工工作主動，才能保證自身地位不被他人取代。
3、工作主動性是否強，將被公司當作制定該員工報酬的依據(jù)之一。我們提倡員工主動去想、去做、養(yǎng)成主動習慣，則無論對企業(yè)還是對員工本人均收益匪淺，當然了不能亂想、瞎想，要想到點子上，想到實處。
4、即使沒有獲得回報也須永遠主動下去，良馬總會被伯樂賞識的，別因為眼前的利益得失而影響你的未來事業(yè)。
案例：
我在前不久進行某項目時，為了配合客戶完成需求定制，很是辛苦，本來項目預算有限而客戶需求卻非常細化，但是老總和我一致認為即使這件事情以后不盈利也是值得進行的，何況現(xiàn)在已經(jīng)搭進去很多人力物力的，這是有關(guān)于戰(zhàn)略定位和公司業(yè)務發(fā)展方面的問題，既然這塊已經(jīng)定義，那么接下來就是具體工作了，于是作為項目負責人我不得不身體力行，于是老總在辦公室喝咖啡，而我屁顛屁顛地尋找資源、協(xié)調(diào)工作、處理瑣事，身心真的很疲憊，其實這些事情很多人都能做到，項目負責人說白了就是打雜，給很多部門、很多接口提供協(xié)調(diào)和解決問題的思路并且要身體力行。我其實本身不喜歡這樣的工作，與其忙來忙去還不如去靜下心來寫一份完整的策劃案呢。但是排斥歸排斥，盡管不情愿做這個事情也得做出樣子來，畢竟領(lǐng)導一關(guān)得過，自己一關(guān)更得過。
記得項目實施過程中，由于提取資源(由于項目平臺比較大，需要很多個產(chǎn)品的全力支持)問題，我在找其中一個產(chǎn)品負責人時，她態(tài)度很是不好，而且工作責任心非常欠缺，更別提工作主動性、團隊合作等等了，最終經(jīng)過交涉她還是給了我需要的東西，但是結(jié)果是我對她的評價較以前發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。說來也巧，第二天和老總在閑聊時就問起了關(guān)于這個同事的一些問題，我當時非常佩服老總，無論是巧合也好，他的厲害之處也好，但我沒有表現(xiàn)出來，我很平靜、客觀地表述了該同事的行為，結(jié)果可想而知。所以我想說的是有時候不是別人給你背后捅刀子，而是你的行為讓人接受不了，你的表現(xiàn)讓團隊成員沒有滿意，你的主動性沒有得到很好的發(fā)揮。人在職場，一個小小的舉動，一點小小的變化就會影響到你的工作績效甚至是前程。
最后祝人在職場的朋友們，能把握機會，最終升職或加薪。
工作的主動性心得體會篇十七
第一段：引言（開場白）。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的重要途徑。作為領(lǐng)導者，我們應該重視培養(yǎng)和激發(fā)干部的主動性，使他們能夠主動地承擔責任、解決問題和創(chuàng)新思維。在這篇文章中，我將分享我對激發(fā)干部主動性的一些體會和心得，希望能夠?qū)ν瑯用媾R這個問題的領(lǐng)導者有所啟示。
第二段：培養(yǎng)干部自主學習的能力。
激發(fā)干部主動性的第一步是培養(yǎng)他們自主學習的能力。作為領(lǐng)導者，我們應該提供學習的機會和資源，同時鼓勵干部主動地參加培訓和學習。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“學習日”，鼓勵干部每周至少花一天時間進行自主學習。通過這樣的方式，干部們能夠自主選擇學習的內(nèi)容，并獲得更多的知識和技能，提高自己的專業(yè)能力。
第三段：賦予干部更多的決策權(quán)和責任。
激發(fā)干部主動性的第二步是賦予他們更多的決策權(quán)和責任。作為領(lǐng)導者，我們應該放手讓干部去負責一些重要的決策和任務，讓他們能夠在實踐中積累經(jīng)驗和成長。我曾經(jīng)在某個項目中找到了一位有潛力的年輕干部，將他任命為項目負責人，讓他負責整個項目的策劃和執(zhí)行。通過這樣的機會，他不僅學會了如何制定合理的計劃和安排工作，還鍛煉了解決問題和協(xié)調(diào)團隊的能力。他的主動性和積極性也得到了極大的激發(fā)。
第四段：建立激勵機制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。
激發(fā)干部主動性的第三步是建立激勵機制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。作為領(lǐng)導者，我們應該及時發(fā)現(xiàn)和肯定干部的優(yōu)秀表現(xiàn)，并通過各種方式給予適當?shù)莫剟詈驼J可。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“優(yōu)秀干部獎”，每年評選出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，通過提供晉升機會、提高薪酬待遇或者培訓機會來獎勵他們。這不僅激發(fā)了干部們的工作積極性，還增強了團隊的凝聚力和向心力。
第五段：營造良好的工作氛圍和團隊文化。
激發(fā)干部主動性的第四步是營造良好的工作氛圍和團隊文化。作為領(lǐng)導者，我們應該注重建設(shè)和維護良好的工作氛圍，通過激勵、溝通和支持來打造團隊文化。我曾經(jīng)定期組織團隊建設(shè)活動，加強團隊成員之間的交流和合作，同時還營造了一個開放、包容和鼓勵創(chuàng)新的工作環(huán)境。這樣的氛圍和文化，能夠激發(fā)干部的主動性，增強他們的工作動力和歸屬感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)干部自主學習的能力、賦予他們更多的決策權(quán)和責任、建立激勵機制、營造良好的工作氛圍和團隊文化，都是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。作為領(lǐng)導者，我們應該時刻關(guān)注干部的需求和潛力，并不斷創(chuàng)新和改進激發(fā)主動性的方法和做法，使干部能夠全身心地投入到工作中，為組織的發(fā)展做出積極貢獻。