有時(shí)候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。寫作時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)的描述，使文章更加生動(dòng)有趣。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇一
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬
愛
的老師、親愛的
同學(xué)
們：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期
小學(xué)
教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是
幸福
的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的`學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍
珍惜
來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
第二. 要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服
生活
、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽講，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科
專業(yè)
素養(yǎng)。
第四.要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡?BR> 勇氣
，攬萬(wàn)卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二
老師們、同學(xué)們,今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉行這樣一個(gè)報(bào)告會(huì)，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。我們聘請(qǐng)柏埡派出所安警官進(jìn)行了法制教育講座，今天我們?cè)谶@里又接受了一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。安警官的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)講述了校園安全的防范對(duì)策。整個(gè)報(bào)告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶罹俦硎局孕牡母兄x。近一年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們天健小學(xué)一年來的一貫作風(fēng)，新的起點(diǎn)，新的希望，今后我們要在柏埡派出所的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭(zhēng)先，永不服輸”的精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國(guó)各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名中學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點(diǎn)40分，濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會(huì)關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強(qiáng)安全防范、安全教育的同時(shí)，請(qǐng)來了柏埡派出所安警官為我們進(jìn)行法制教育報(bào)告，唱響了柏埡中學(xué)安全教育的主旋律。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國(guó)的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出一點(diǎn)希望和要求：
各班要利用下周一班會(huì)時(shí)間舉辦一次各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次法制教育報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)展開一次討論，認(rèn)真落實(shí)法制教育報(bào)告會(huì)的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。通過主題班會(huì)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇三
同志們：
20xx年青年干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。兩天來，大家倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的效果。在此，我代表縣委向在座的所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，對(duì)在培訓(xùn)工作中付出辛勤勞動(dòng)的有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝!
青年干部培訓(xùn)，是干部教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，也是整體提升青年干部素質(zhì)、加快成長(zhǎng)成熟的一個(gè)重要舉措，對(duì)青年干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，收獲很大，達(dá)到了預(yù)期目的。歸納起來，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，從嚴(yán)要求。對(duì)于這期培訓(xùn)班，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視?？h委副書記同志參加了我們的開學(xué)典禮。在培訓(xùn)過程中，州、縣領(lǐng)導(dǎo)以及縣直部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人前來授課，尤其是縣委、常務(wù)副縣長(zhǎng)同志，在繁忙的工作中擠出時(shí)間為學(xué)員們上課。為了完成講課任務(wù)，有的領(lǐng)導(dǎo)推掉了重要會(huì)議，有的領(lǐng)導(dǎo)多方查找資料，有的領(lǐng)導(dǎo)利用休息時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。領(lǐng)導(dǎo)們不僅注重理論知識(shí)的傳授，而且還把他們工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，做人、做事的道理，對(duì)事業(yè)和人生的感悟講給大家，使大家很受啟發(fā)。
二是教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的比較豐富，符合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展要求和我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要。既涵蓋了當(dāng)前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等各個(gè)領(lǐng)域的縣情介紹，又涉及了公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理等使用知識(shí)的講解，還重點(diǎn)強(qiáng)化了對(duì)青年干部人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀的教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。既使大家增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界，又使大家在人生的道路上受到一次深刻的感悟。同時(shí)，在師資選擇上，既有州、縣黨校的老師講學(xué)，又部分單位的負(fù)責(zé)同志前來授課，充分挖掘和利用了有關(guān)教學(xué)資源，使學(xué)員受到了多方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效果。
三是學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，成效明顯。這次培訓(xùn)班共有86名學(xué)員，來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)部門，培訓(xùn)期間，絕大多數(shù)學(xué)員都能正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真地聽、詳細(xì)地記、深入地討論，有的同志還在課后針對(duì)某些問題與大家一起探討，加深對(duì)有關(guān)問題的正確理解等。這些情況表明，大家能夠虛心求知，認(rèn)真研討，嚴(yán)格要求自己，自覺地保持良好的課堂秩序。
總的來說，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，廣大學(xué)員的理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新的信心和決心更加堅(jiān)定。我希望，大家要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷加快自己成長(zhǎng)成熟。下面，我就如何鞏固培訓(xùn)成果，加快青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步等問題，再提幾點(diǎn)要求。
一、要學(xué)有所思、學(xué)有所悟。這次培訓(xùn)，縣委組織部、團(tuán)縣委對(duì)課程設(shè)置作了精心安排，目的就是要通過多種教育形式，使大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)、道理入耳、入腦、入心，通過培訓(xùn)，大家要有所思考，有所啟發(fā)，更好地明白做人、做事、做官的道理。一是要學(xué)會(huì)低調(diào)做人?？h委黨校老師為我們講解的“加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)修養(yǎng)，努力服務(wù)于人民”，就是要我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有把自己生命與黨的事業(yè)、人民利益連在一起，毫不保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生，才有價(jià)值，才有真正的意義。當(dāng)前正值“”建設(shè)的新起點(diǎn)，廣大青年干部要勇于投身建設(shè)家鄉(xiāng)的大潮，勇于奔赴招商引資、項(xiàng)目建設(shè)第一線，勇于到環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、矛盾較多的地方去磨煉，干大事、干實(shí)事、干人民群眾滿意的事，做一個(gè)品行端正的人，一個(gè)奮發(fā)有為的人，一個(gè)勤于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、有益于社會(huì)和人民的人。二是要學(xué)會(huì)踏實(shí)干事。干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實(shí)地地干出來的。踏實(shí)干事，就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，每一件工作都力爭(zhēng)成功，追求卓越;踏實(shí)干事，就是要有勤勉的精神，勤于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，勤于苦干、實(shí)干、巧干、快干;踏實(shí)干事，就是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，從最簡(jiǎn)單的事情做起，從最細(xì)微處入手，不論大事小事，都實(shí)實(shí)在在地干，負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)地做，精益求精、追求完美。三是要學(xué)會(huì)清白做人。做人要講人品，為官要修官德。做人是做官的基礎(chǔ)，要想做好官，必須先學(xué)會(huì)如何做人。大家都是來自各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，今后有可能要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，希望大家一定要清清白白的做人，自覺抵制各種誘惑的侵蝕，要把廉潔從政，作為成事立基、立身之魂，以儉為榮，以苦為樂，潔身自好，為黨和人民的利益自覺奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)。
三、要學(xué)以立志、學(xué)以成才。大家都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，是發(fā)展的未來和希望?？h委、縣政府對(duì)你們寄予厚望。因此，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要認(rèn)清自己肩負(fù)的使命，當(dāng)前正在開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大家一定要立志崗位建功，立足崗位成才，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)?？h綜合部門、經(jīng)濟(jì)部門的同志要在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟(jì)中建功立業(yè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的同志要在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)、致富百姓上作出貢獻(xiàn);政法戰(zhàn)線的同志要在維護(hù)全縣穩(wěn)定、打造平安，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展保駕護(hù)航奉獻(xiàn)力量;教育系統(tǒng)的同志，要精心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷樹立教育品牌，為全縣發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證;醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的同志，要發(fā)揚(yáng)救死扶傷、治病救人的人道主義精神，為不斷保障全縣人民的身心健康做出更大努力;其他行業(yè)的同志要發(fā)揮自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，祝同志們?cè)诮窈蟮娜兆永?，學(xué)習(xí)好，生活好、工作好，不斷取得新的成績(jī)，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)向組織和群眾交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)學(xué)員:。
大家好！
xxxx市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的`收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。通過培訓(xùn)，我們要傳承一些先進(jìn)的理念；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行“重慶市三峽技工學(xué)校20xx年春季國(guó)家雨露計(jì)劃培訓(xùn)開班典禮“，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)今天開縣扶貧開發(fā)辦公室所有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝，對(duì)所有新來的雨露學(xué)員表示最真摯的歡迎。
雨露計(jì)劃是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程、民心工程，是一項(xiàng)以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與為特色的社會(huì)工程。其目的是幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，朝著培養(yǎng)“講道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民”的方向進(jìn)行教育，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展生產(chǎn)、增加收入，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
重慶市三峽技工學(xué)校是重慶市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的全日制特色技工學(xué)校，是開縣職業(yè)技能鑒定中心、是縣再就業(yè)、縣“陽(yáng)光工程”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。重慶市政府定點(diǎn)采購(gòu)實(shí)施雨露計(jì)劃的中標(biāo)單位，也是重慶市扶貧辦最早確立實(shí)施雨露計(jì)劃的試點(diǎn)“基地?！?。學(xué)校擁有數(shù)控、車工、鉗工、電子電工、汽車、計(jì)算機(jī)、文秘等多個(gè)專業(yè)，學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持走理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路，先后與100多家大中型企業(yè)簽定了定向就業(yè)培訓(xùn)協(xié)議和推薦就業(yè)用工合同，從20xx年承擔(dān)扶貧培訓(xùn)工作以來，在市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，先后為庫(kù)區(qū)巫山、巫溪、云陽(yáng)、奉節(jié)、開縣、萬(wàn)州等地培訓(xùn)轉(zhuǎn)移貧困勞動(dòng)力6000余人。由于我們組織管理到位，培訓(xùn)質(zhì)量較高，就業(yè)環(huán)境好，獲得廣大參訓(xùn)學(xué)員、社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目就開縣雨露計(jì)劃培訓(xùn)和我校的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行過專題報(bào)道。按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和資格條件，我校20xx年春季雨露培訓(xùn)的工種主要有電子電工、焊工、電子裝配、電子與計(jì)算機(jī)操作等技術(shù)工種培訓(xùn)，學(xué)員可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
根據(jù)雨露計(jì)劃的相關(guān)政策，雨露學(xué)員參加培訓(xùn)實(shí)行全免費(fèi)，即免除培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、技能鑒定費(fèi)、住宿費(fèi)、和首次進(jìn)校的交通費(fèi)和補(bǔ)貼在校雨露學(xué)生每月200元的伙食費(fèi)。
學(xué)員到校后我們將按規(guī)定，每人發(fā)放食堂包月飯卡，并在條件允許的范圍內(nèi)督促學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量。在培訓(xùn)期間將組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競(jìng)賽，定期進(jìn)行安全和衛(wèi)生檢查。為了讓學(xué)員滿意，我們?cè)趯W(xué)校挑選能力較強(qiáng)的同志擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。在學(xué)生未到校前，學(xué)校后勤就安排好了床鋪并鋪好被褥，使學(xué)員進(jìn)校就能安心入住，各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)到位。我們將努力為學(xué)員提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解除廣大學(xué)員培訓(xùn)期間的后顧之憂。
學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校對(duì)學(xué)員的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證，合格學(xué)員將被授予相應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書及頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》。
按照市、縣扶貧辦關(guān)于雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)率不得低于90%的要求，我們與上海、江蘇、重慶等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)取得聯(lián)系，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)進(jìn)行安置。企業(yè)對(duì)我們輸送有一技之長(zhǎng)的雨露學(xué)員就業(yè)也十分感興趣，紛紛來人來電要求合作。今年凡參加“雨露計(jì)劃”免費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)員同時(shí)是農(nóng)村建卡貧困戶的到政府指定企業(yè)(信息產(chǎn)業(yè)工業(yè)園)就業(yè)的，憑貧困卡可得補(bǔ)助1000元，不是建卡貧困戶的學(xué)員，到政府指定企業(yè)工作，同樣可獲補(bǔ)助300元。
本次培訓(xùn)，重慶市三峽技工學(xué)校將根據(jù)市、縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)與各位學(xué)員的要求，認(rèn)真安排好培訓(xùn)內(nèi)容，竭誠(chéng)做好各項(xiàng)服務(wù)，既要使大家能學(xué)得一技之長(zhǎng)，又將努力讓大家生活得開心愉快。同時(shí)，為了更好的達(dá)到培訓(xùn)要求、提高培訓(xùn)質(zhì)量我希望在座的各位雨露學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)習(xí)。在此我也想借此機(jī)會(huì)給各位學(xué)員提出幾點(diǎn)要求：
1、克服困難，按時(shí)參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，按時(shí)上下課，滿足基本技能形成的需要。
2、服從治理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念。在校園內(nèi)要遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)校公共場(chǎng)所不能抽煙，在校期間更不能賭博或者斗毆等違法行為，這不僅是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。
3、虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高技能。在聽課和練習(xí)的過程中，希望大家虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題要及時(shí)地向老師請(qǐng)教。我們既然報(bào)名參加學(xué)習(xí)，都是想學(xué)到一些知識(shí)的，千萬(wàn)不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學(xué)不到實(shí)用的知識(shí)，也就無法形成真正的技能本領(lǐng)。
最后，我祝本次20xx年春季國(guó)家雨露培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位學(xué)員學(xué)有所成，開辟一片新天地。謝謝大家!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇六
各位校長(zhǎng)學(xué)員:
市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師表示衷心地感謝，感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師為我們。
提供。
了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇七
同志們：
根據(jù)形勢(shì)的需要和市局今年年初的工作計(jì)劃安排，今天將全市成教校長(zhǎng)集中到這里來進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)。我想和大家談三點(diǎn)意見：
1、改革開放近x年來，我國(guó)走出了一條適合自己國(guó)情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)面貌十分喜人，城市化進(jìn)程在加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在提速，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重。我市在“登高致遠(yuǎn)，騰江越?！钡娜绺蕹鞘芯竦闹敢?，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要指標(biāo)從南通“小六子”到南通領(lǐng)先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史性飛躍。這些都讓我們成人中心校肩負(fù)的使命和責(zé)任更光榮更艱巨。這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦也是貫徹落實(shí)中共如皋市委、市人民政府《如皋市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市局《20xx年如皋市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（【20xx】38號(hào)文件）精神。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心學(xué)校的校長(zhǎng)，要迅速適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)拓展辦學(xué)功能的實(shí)際能力，從而使學(xué)校真正成為社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技發(fā)展的主要支撐平臺(tái)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民市民化的現(xiàn)實(shí)要求作貢獻(xiàn)。
2、本次培訓(xùn)也是為了社區(qū)教育工作者適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)教育工作的需要?！妒〗逃龔d關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見》明確要求在全省普遍開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭等。我認(rèn)為社區(qū)教育中心應(yīng)首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)首先要是“率先學(xué)習(xí)”的榜樣，年初職社教工作意見中要求每個(gè)教師要制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)社區(qū)教育工作的新形勢(shì)、新要求，今天的培訓(xùn)就是為各位提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、以市（市、區(qū)）社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干，市民學(xué)校、居委會(huì)（村）學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)成了完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)代化教育手段，逐步建立和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的信息化管理。今天將各位請(qǐng)到社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院來，就是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，發(fā)揮其師資、設(shè)備、場(chǎng)所、管理等優(yōu)勢(shì)，為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心培訓(xùn)人才，然后你們將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法帶回去，對(duì)村企教育點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，我市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)就初步構(gòu)建了。通過培訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展社區(qū)教育新的發(fā)展空間，建設(shè)一批資源共享、信息互用、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)學(xué)習(xí)基地，逐步構(gòu)建適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)站已初步建成，里面有許多學(xué)習(xí)資源，希望各位學(xué)成后，要不斷豐富鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)站的信息資源，及時(shí)更新信息，把社區(qū)網(wǎng)站辦成居民的“學(xué)習(xí)超市”。同時(shí)充分利用各類新聞媒體，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳。希望學(xué)員們盡心做好社區(qū)工作，宣傳社區(qū)工作成果，擴(kuò)大社區(qū)教育的影響。
1、珍惜機(jī)會(huì)，掌握技能。市教育局為此次培訓(xùn)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為這次培訓(xùn)已做了大量的人力、物力、財(cái)力準(zhǔn)備，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家講座，弄懂成人、社區(qū)教育的政策、法規(guī)，把握成人、社區(qū)教育的新形勢(shì)，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、重視培訓(xùn)，遵守紀(jì)律。希望大家克服困難，保障參培率。認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律要求，在培訓(xùn)過程中，紀(jì)律上做到：不遲到、不早退，服從指導(dǎo)教師安排，愛護(hù)物品；在學(xué)習(xí)上要做到：用心聽講，虛心求教，勇于求教，尊重教師。
3、合作交流，切磋借鑒。在學(xué)習(xí)過程中，希望大家積極開展交流研討。參加培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)來自工作的第一線，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也是農(nóng)村成人教育的業(yè)務(wù)骨干。希望大家抓住這個(gè)難得的相互交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互相啟發(fā)，共同提高。培訓(xùn)最后要對(duì)大家進(jìn)行考查，這也是鞏固大家所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效果的一種措施。
1、延伸學(xué)習(xí)，重在自我。集中培訓(xùn)是引導(dǎo)我們專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。平時(shí)的日積月累的自我學(xué)習(xí)對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)意義更大。希望大家培訓(xùn)后，繼續(xù)消化吸收提升，結(jié)合工作和自身實(shí)際，自我加壓，自覺學(xué)習(xí)，不斷提高，做真正的學(xué)習(xí)型的成教校長(zhǎng)。
2、學(xué)以致用，搞好轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)只有完成轉(zhuǎn)化，才能取得實(shí)效。通過這次培訓(xùn)，不僅要使基本技能有一個(gè)大的提高，而且也要使思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有明顯提高，使精神狀態(tài)更加昂揚(yáng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、扎實(shí)性、創(chuàng)新性，取得工作水平和思想作風(fēng)“雙豐收”，從而為推進(jìn)我市成教工作發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同志們，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，成人教育的工作任務(wù)更加艱巨，我們相信，在我市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的共同努力下，培訓(xùn)工作一定能夠達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)成果一定會(huì)為今后的社區(qū)教育工作發(fā)揮出更加積極重要的作用。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
陶行知先生說過：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰?！比温氁潦迹揖蛨?jiān)定一個(gè)信念：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在向著“好校長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)努力的過程中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn);踏實(shí)辦事，創(chuàng)新辦學(xué)。我倡導(dǎo)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，致力科學(xué)管理，優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量。
一、充分發(fā)揮管理者的引領(lǐng)作用。
首先，以專業(yè)思想與精神影響老師。我一直認(rèn)為，對(duì)老師的專業(yè)引領(lǐng)決不能靠行政權(quán)威去實(shí)現(xiàn)，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理藝術(shù)、突出的真才實(shí)學(xué)。我在率先垂范的同時(shí)，要求學(xué)校的各級(jí)會(huì)議都必須注重學(xué)習(xí)交流、方法探討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，決不能把它視為簡(jiǎn)單的“上傳下達(dá)”。每年寒暑假，我都要求中層以上干部針對(duì)期末的反思總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，提升工作能力。
其次，以專業(yè)道德與修養(yǎng)感染老師。“細(xì)節(jié)見精神”。具有人格魅力的管理者，工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)感染大家。我要求我們的管理人員決不能只看成績(jī)，更應(yīng)該盡責(zé)任、盡義務(wù)關(guān)愛教師，幫助教師。我本人經(jīng)常在教職工大會(huì)上談“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”，說“哲理故事”。之中，有殷殷期望、節(jié)日祝福和生活常識(shí);有活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)調(diào)度、活動(dòng)小結(jié);有工作要求與點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)與警示;有修養(yǎng)指引和方法指導(dǎo)，更有生活抒懷與生命感悟……平凡的“寄語(yǔ)”與“故事”，修筑了一條清渠——為平淡的學(xué)校生活注入了活水，給老師們帶來精神的豐盈和行動(dòng)的鞭策，使每位教師洋溢工作激情，收獲工作幸福!
同時(shí)，我還借助網(wǎng)絡(luò)力量，通過我校的“讀書俱樂部qq群”以及自己的qq空間，經(jīng)常提供教育教學(xué)文章或自己的工作日志，與老師共同探討交流。它們或似書信，或似朋友間的促膝交談，娓娓道來，老師們?cè)缸x樂品，引思篤行。我認(rèn)為，用書信代替說教，讓故事變成引導(dǎo)，以溫馨提示代替生硬指令，更能讓老師接受并服從。我在考慮學(xué)校各項(xiàng)工作績(jī)效的同時(shí)，放眼于大教育，注重學(xué)校管理中人文化與理性化的思考。我的最大愿望，是讓每位教師都快樂地走進(jìn)校園，舒心地走出校門，在和諧氛圍中，享受生命快樂，豐盈精神家園!
第三，以專業(yè)知識(shí)與能力提升老師。新課程強(qiáng)調(diào)，教師要與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新與優(yōu)化，教師的專業(yè)技能要不斷提高;學(xué)校不僅是教師任教的場(chǎng)所，更應(yīng)該是教師成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。作為學(xué)校管理者，我立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)掘現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)條件，以校為本，多層次、全方位地引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我簡(jiǎn)要匯報(bào)“五個(gè)引領(lǐng)”：
(1)參與式引領(lǐng)：在公開課中提升教師專業(yè)水平。我們開設(shè)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任親自執(zhí)教的公開課和研究課，全程參與，讓教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際參與研究討論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
(2)校際聯(lián)合引領(lǐng)：在互動(dòng)交流中激揚(yáng)教師的活力。我注重發(fā)揮骨干作用,倡導(dǎo)校際交流，取他人之長(zhǎng)，拓自己之路。
(3)師本培訓(xùn)引領(lǐng)：在“科研興校”中嘗試并體驗(yàn)成功。我借助“師本培訓(xùn)”，努力促進(jìn)教師和諧成長(zhǎng)、自主發(fā)展?！敖Y(jié)對(duì)互學(xué)”、“課堂診斷”、“教學(xué)沙龍”等等，都讓我們受益匪淺!
(4)研訓(xùn)理念引領(lǐng)：讓研訓(xùn)成為教師自我成長(zhǎng)的需要。我強(qiáng)調(diào)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展問題即課題的教學(xué)研究，并重視引導(dǎo)教師參與學(xué)習(xí)。我們構(gòu)建了“學(xué)習(xí)—交流——行動(dòng)研究”的校本研訓(xùn)模式，并據(jù)此進(jìn)行了“推動(dòng)教師自主發(fā)展的學(xué)校管理模式研究”的省級(jí)子課題第一期工作，取得省培訓(xùn)部門高度好評(píng)。
(5)教學(xué)反思引領(lǐng)：用實(shí)踐的智慧走共同成長(zhǎng)之路。我注重引領(lǐng)教師從教學(xué)思想、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思。我提倡的反思方法有：教學(xué)后記、教學(xué)隨筆、進(jìn)行個(gè)案分析等，并提供了學(xué)校網(wǎng)站、qq群、教學(xué)沙龍等反思平臺(tái)。
二、把“人文”寫入制度之中。
學(xué)校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的規(guī)章制度去約束教職工。這當(dāng)然是有必要的。我認(rèn)為，一定要把“建章立制”同“人文精神”相結(jié)合，即“管”且“理”，重“管”更重“理”，做到科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合，這樣才能使一定的管理行為收到預(yù)期效果。我倡導(dǎo)的管理方針是“目標(biāo)共識(shí)、民主決策”。主要有三點(diǎn)：
1、讓教師們積極參與到制度建設(shè)中來。我要求中層干部經(jīng)常與不同層面的教師交心、談心，介紹學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，闡述清楚制度制定的目的。同時(shí)，我切實(shí)保證從時(shí)間和空間上給教師足夠的“消化”時(shí)間，并建立廣泛的溝通渠道，如校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)郵箱、校長(zhǎng)空間等等。
2、重視個(gè)別教師的意見。我注重針對(duì)不同教師的不同情況，給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)，與他們分析優(yōu)點(diǎn)和不足，指明發(fā)展方向;或肯定他們的成績(jī)，給他們講明道理、分析利弊，鼓勵(lì)他們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過這些細(xì)致、深入的工作，消除阻礙，凝聚動(dòng)力。
3、要注意制度實(shí)施中的“掃尾”工作，關(guān)注制度的滯后性。我努力做到三點(diǎn)：第一，讓這些制度“人盡皆知”。第二，廣泛收集意見，組織調(diào)研，修改完善。第三，時(shí)刻關(guān)注“滯后性”。我們明確：制度的改變總是沒有現(xiàn)實(shí)變化快，有些制度在學(xué)校和教師的不斷發(fā)展中，應(yīng)該逐漸退出“歷史舞臺(tái)”，這時(shí)我們總是及時(shí)修改、廢除，并制定相應(yīng)新制度。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓師生共享成功樂。
(一)服務(wù)園丁多謀劃：教師素質(zhì)提高一小步，學(xué)生素質(zhì)將提高一大步。我堅(jiān)持不斷完善多元展示平臺(tái)，讓教師收獲成功喜悅，促進(jìn)教師群體發(fā)展。
1、搭建“講得好”展示平臺(tái)。我們建立集體備課、評(píng)課的主講、輔講制度，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，開展教師個(gè)人常態(tài)課、科組匯報(bào)課、課題組研究課、骨干教師示范課等展示活動(dòng)，重視指導(dǎo)教師參加各級(jí)各類演講比賽、說課比賽、教學(xué)競(jìng)賽等，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2﹑構(gòu)建“寫得好”展示平臺(tái)。教師不但要講得好，還要寫得好。學(xué)校建立一系列激勵(lì)制度，每學(xué)期舉行教學(xué)案例、教學(xué)論文等評(píng)比，調(diào)動(dòng)教師寫作積極性。同時(shí)采取科研帶動(dòng)，促進(jìn)教師理論和寫作同步提高。
3﹑鋪墊“身心好”展示平臺(tái)。積極營(yíng)造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人的氛圍。我們充分發(fā)揮工會(huì)和女職工委員會(huì)的作用，關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。每學(xué)期舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工藝術(shù)展示、年級(jí)聯(lián)誼等康樂活動(dòng)，展示教師們獨(dú)特風(fēng)采。
4﹑鑄造“質(zhì)量好”展示平臺(tái)。我引領(lǐng)教師們樹立全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和人才多樣性的質(zhì)量觀，落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量制度，有效激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。一方面設(shè)立教師評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是教育過程和教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)估。
(二)培育幼苗想周全：活動(dòng)育人、情境育人是卓有成效的教育手段。為使孩子茁壯成長(zhǎng)，我和教師們殫精竭慮，精心開展系列活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都洋溢詩(shī)情，傳遞溫馨，攜送陶冶，引發(fā)啟迪——“夢(mèng)回詩(shī)園”讀書成果展示會(huì)、“揚(yáng)崇德新風(fēng)，做飽學(xué)名士”讀書活動(dòng)展示會(huì)、“詩(shī)潤(rùn)校園·快樂六一”特色活動(dòng)成果展示會(huì)、“詩(shī)潤(rùn)校園”現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作大賽、“綠葉對(duì)根的情意”三八節(jié)感恩系列活動(dòng)、“愛我中華，唱響紅歌”系列活動(dòng)、“放飛理想，告別母?！碑厴I(yè)典禮……我可以自豪地說，融具愛心、閃爍智慧的各項(xiàng)活動(dòng)，蔥郁了我們的教育之樹，打造了我們?nèi)A美的德育項(xiàng)鏈!
征途漫漫，求索無止境!教育如歌，你來唱我來和……最后，送給諸位幾行詩(shī)句，與大家共享!
把微笑貼在您的臉上，
把優(yōu)雅貼在您的舉止上，
把文明語(yǔ)言貼在您的談吐中，
把滿意貼在公眾的心里，
把信心貼在自己的心里，
就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，
就一定能把成功貼在您未來的事業(yè)中。
謝謝大家!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭永帆，非常高興能參加本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在承載希望的期待中，瑞安市“”校長(zhǎng)培訓(xùn)班終于開班了，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兲峁┝诉@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的老師表示衷心的感謝!
有人說：在未來，你唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可能就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得快。是的，當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)急劇變化的轉(zhuǎn)型年代，充滿著無窮變數(shù)和挑戰(zhàn)。唯有學(xué)習(xí)才是我們成長(zhǎng)的法寶。在座的我們都是瑞安教育屆的骨干和精英，也許我們不缺乏對(duì)教育的感性認(rèn)識(shí)，但由于學(xué)習(xí)、閱歷和經(jīng)驗(yàn)等方面原因，使得我們常常倍感茫然。我想，這次培訓(xùn)將是一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)澤我們的心田，啟迪我們的智慧。
一位好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。我們?nèi)鸢步逃惹行枰淮笈悸穼挕⒀劢鐚?、胸襟寬的專家型校長(zhǎng)。作為接班人，我們深知自己肩負(fù)的使命，深感責(zé)任的重大。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到這次學(xué)習(xí)中去。為此，做到如下幾點(diǎn)：
一、理論與實(shí)踐結(jié)合。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)不能只是一個(gè)能說會(huì)道的理論家，也不能是一個(gè)只會(huì)埋頭拉車的實(shí)踐家。他應(yīng)該是一個(gè)將教育理論與教育實(shí)踐完美結(jié)合的教育藝術(shù)家。因此，在學(xué)習(xí)中我們將會(huì)自覺地將學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)管理中去，努力提高管理效率。
二、學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。最好的管理是服務(wù)，最好的服務(wù)是研究。如何服務(wù)，怎樣研究?這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思。在前行的日子里，我們將思考教育，思考學(xué)校，思考學(xué)生;思考不足，思考發(fā)展，思考創(chuàng)新。讓學(xué)習(xí)和思考成為我們工作的習(xí)慣。
三、本校與名校結(jié)合。好學(xué)校是一張文化的金名片。本次培訓(xùn)，我們將有機(jī)會(huì)到名校考察，學(xué)習(xí)、借鑒名校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀兿嘈胖挥姓驹诰奕说募绨蛏希艜?huì)看得更遠(yuǎn)，做得更好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！迸嘤?xùn)時(shí)間雖短，但必將喚醒我們對(duì)對(duì)教育遠(yuǎn)景的展望和教育本質(zhì)的再思考。走在教育的路上，我們將以此為新起點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)擁有理想、激情和實(shí)干精神的教育管理者。最后，讓我代表全體同學(xué)，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、萬(wàn)事如意;祝同學(xué)們學(xué)有所獲、友誼長(zhǎng)存!謝謝!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十
各位校長(zhǎng)，同志們：
今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：
一、辦班背景及原因。
(一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”為目標(biāo)，積極落實(shí)“科教興濮”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進(jìn)了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進(jìn)入歷史上發(fā)展最快、形勢(shì)最好的時(shí)期之一。同時(shí)，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達(dá)到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運(yùn)行機(jī)制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個(gè)別人受不良風(fēng)氣影響違法亂紀(jì)。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，教育亂收費(fèi)已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們?cè)趲燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在著不少問題。“高招舞弊案”的發(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實(shí)地抓工作，重塑形象，重振雄風(fēng)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市打一場(chǎng)濮陽(yáng)教育翻身仗貢獻(xiàn)我們的力量。
(二)3月底—4月中旬，人事科對(duì)市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯(cuò)”，但不是“形勢(shì)一片大好”。對(duì)成績(jī)，局黨組要對(duì)在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會(huì)造成不可收拾的嚴(yán)重局面。
(三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長(zhǎng)要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念。而我們的校長(zhǎng)正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識(shí)，尤其缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)改革，茫然失措，搞形式，走過場(chǎng)，靠加班加點(diǎn)，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長(zhǎng)，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。究其原因，主要是校長(zhǎng)的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點(diǎn)不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)也容易照抄照搬，不能博采眾長(zhǎng)，為己所用。有些校長(zhǎng)雖有較長(zhǎng)期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗(yàn)上升到理論上加以認(rèn)識(shí)，因此就難以步入新的境界，走上新的臺(tái)階。如果校長(zhǎng)隊(duì)伍不解決這些問題，就談不上能有效地實(shí)施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。
基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請(qǐng)專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個(gè)人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽(yáng)教育的窗口、創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的排頭兵。
二、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀及存在問題。
今年對(duì)市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對(duì)市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析、條理，下面，我重點(diǎn)就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評(píng)價(jià)。
從考察情況看，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)。班子成員大部分素質(zhì)較高、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，全心全意干工作。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中取得了顯著成效。
(二)學(xué)校存在的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想建設(shè)工作和對(duì)教學(xué)的評(píng)估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當(dāng)了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對(duì)份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強(qiáng)，有時(shí)還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。(4)有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺(tái)不補(bǔ)臺(tái)。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴(yán)重，遇到矛盾繞著走。(6)有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽(yù)就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風(fēng)不夠。(7)個(gè)別學(xué)校有鋪張浪費(fèi)、花錢大手大腳、無視財(cái)政紀(jì)律現(xiàn)象。(8)部分校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強(qiáng)，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進(jìn)。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績(jī)多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。
2、學(xué)校管理方面：(1)對(duì)教育行政部門的政策、禁令，個(gè)別學(xué)校存在陽(yáng)奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費(fèi)、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象仍有存在。(2)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度不多切合實(shí)際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實(shí)少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會(huì)通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
3、教育教學(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對(duì)教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式。有的學(xué)校仍在搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)多，對(duì)教研特別是課題研究少;重視國(guó)家、省級(jí)課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。
4、教師管理方面：(1)對(duì)教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風(fēng)不正，拜金主義、享樂思想嚴(yán)重。有個(gè)別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風(fēng)考紀(jì)，影響教師形象。(2)對(duì)教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。(4)對(duì)教職工強(qiáng)制管理多，人文關(guān)懷少。
5、學(xué)生管理方面：(1)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個(gè)別學(xué)校仍有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(4)個(gè)別學(xué)校仍有歧視差生、開家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)家長(zhǎng)現(xiàn)象。
三、針對(duì)存在問題，提出一些想法。
(一)校長(zhǎng)要有大局意識(shí)。
講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己那個(gè)局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會(huì)環(huán)境不好，怨上級(jí)支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補(bǔ)課的問題，教育局黨組嚴(yán)加禁止，幾乎每次重要會(huì)議都要講，但是，學(xué)校在實(shí)際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實(shí)有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對(duì)改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個(gè)非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長(zhǎng)培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個(gè)幾十個(gè)地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實(shí)是觸目驚心!今年人大會(huì)上人大代表已經(jīng)提出了這個(gè)問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠?jī)?yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時(shí)間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點(diǎn)“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動(dòng)上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的目標(biāo)就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個(gè)意見，嚴(yán)格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個(gè)黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，保證經(jīng)得起檢驗(yàn)。這才是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，不能有絲毫的含糊。
(二)校長(zhǎng)要處理好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。
我國(guó)現(xiàn)階段的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是一個(gè)以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡(jiǎn)單的“四合一”，而是有機(jī)的結(jié)合。一方面校長(zhǎng)有職有權(quán)，要真正對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來;另一方面還要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項(xiàng)重要措施。
學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，決不同于封建時(shí)代的家長(zhǎng)制。校長(zhǎng)是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長(zhǎng)的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對(duì)不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計(jì)劃和法規(guī)。校長(zhǎng)必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會(huì)的雙重監(jiān)督。對(duì)學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會(huì)審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對(duì)象，而且是學(xué)校的主人。他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長(zhǎng)無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長(zhǎng)的決策以及各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，必須維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長(zhǎng)自然要注意聽取群眾的意見，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，重視信息反饋，必要時(shí)還得修改或補(bǔ)充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制也是一種民主集中制。
對(duì)于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我們的校長(zhǎng)有誤解，一說校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)為學(xué)校的一切都?xì)w校長(zhǎng)管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對(duì)的。作為校長(zhǎng)，要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長(zhǎng)一人說了算。有極個(gè)別校長(zhǎng)，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長(zhǎng)的，這是絕對(duì)不對(duì)的。
(三)校長(zhǎng)管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。
校長(zhǎng)管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向;按規(guī)律管理，可以增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀(jì)的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動(dòng)的根本特點(diǎn)。
尊重教育規(guī)律更重在對(duì)教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實(shí)踐。他提出了三個(gè)口號(hào)：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅(jiān)持既當(dāng)校長(zhǎng)又兼語(yǔ)文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，堅(jiān)持以不同的身分從各個(gè)不同角度出發(fā)，全面、細(xì)致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長(zhǎng)辦公室，從事研究和寫作，一直到八點(diǎn)正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個(gè)白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實(shí)際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認(rèn)為，每個(gè)兒童都有一個(gè)獨(dú)特的、獨(dú)一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個(gè)世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對(duì)三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁(yè)筆記記載了我的全部教師生活。每一頁(yè)我都獻(xiàn)給一個(gè)人——我的一個(gè)學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個(gè)“最難教育的學(xué)生”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個(gè)教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認(rèn)真地做好筆記。有時(shí)因公外出，原聽課計(jì)劃落了空，隔天一定補(bǔ)聽、補(bǔ)記。他還有一個(gè)小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，無論上級(jí)需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時(shí)做出準(zhǔn)備無誤的答復(fù)。
蘇霍姆林斯基一生的教育活動(dòng)給了我們一個(gè)重要啟示：理論聯(lián)系實(shí)際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)深入教育實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細(xì)心研究?jī)和木瘢绕渲档梦覀冊(cè)谧ｉL(zhǎng)們學(xué)習(xí)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，必將對(duì)我國(guó)的教育實(shí)踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
(四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證。
學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先校長(zhǎng)要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實(shí)落實(shí)好教育法律、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行好國(guó)家的課程計(jì)劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。
執(zhí)法需要有懂法的人來實(shí)現(xiàn)，要懂法首先要有強(qiáng)烈的學(xué)法的意識(shí)。意識(shí)決定著行為。只有有了法制的意識(shí)，才會(huì)自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動(dòng)。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場(chǎng)所，是執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個(gè)學(xué)校管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政管理部門的政策，校長(zhǎng)就必須要有完備的法制意識(shí)，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
有計(jì)劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長(zhǎng)管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀(jì)的人才，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長(zhǎng)一定要注意對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識(shí)，有較強(qiáng)的法律觀念。具有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
在教育活動(dòng)中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治校的核心。按照國(guó)家的課程計(jì)劃開設(shè)學(xué)校課程是校長(zhǎng)必須履行的職責(zé)。我認(rèn)為執(zhí)行課程計(jì)劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個(gè)字。事實(shí)上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動(dòng)、科技、文體、班會(huì)等活動(dòng)課干脆上成語(yǔ)數(shù)課，課程計(jì)劃形同虛設(shè)。針對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)好國(guó)家課程計(jì)劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。
教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報(bào)告中，提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過修改《憲法》。把這一治國(guó)方略上升為國(guó)家意志，這必將對(duì)我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國(guó)的高度，促進(jìn)學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認(rèn)識(shí)，就是違法。昨天王教授對(duì)依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長(zhǎng)意志想怎么就怎么。特別是在財(cái)務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟(jì)問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
(五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
俗話說，“家和萬(wàn)事興”。許多事實(shí)告訴我們，一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，必定有一個(gè)同心同德、和衷共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個(gè)學(xué)校如果長(zhǎng)期搞不上去，往往是因?yàn)榘嘧映蓡T相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)校“一把手”一定要正視它、重視它，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的提高。因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
2、謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人。
為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對(duì)待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
3、循循善誘，講究策略。
化內(nèi)耗為共進(jìn)，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個(gè)比較成熟的校長(zhǎng)，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對(duì)方的意見而保全對(duì)方的面子。三是善于以退為進(jìn)，適當(dāng)讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點(diǎn)變通處理。事情往往是這樣，你校長(zhǎng)顯示了一種大度，他也會(huì)見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達(dá)成新的統(tǒng)一。
4、建章立規(guī)，依法辦事。
班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因?yàn)橐?guī)章制度不健全引起的。對(duì)待同一件事，因?yàn)閷W(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會(huì)褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長(zhǎng)不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
5、民主治校，和衷共濟(jì)。
校長(zhǎng)的職責(zé)比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長(zhǎng)的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長(zhǎng)一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會(huì)帶來不少猜忌和誤會(huì)，如果說，校長(zhǎng)能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)的工作就會(huì)更主動(dòng)、更超脫。
6、嚴(yán)肅紀(jì)律，組織調(diào)整。
思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅紀(jì)律、采取必要的組織措施。有些單位不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個(gè)人所為，搬一搬這個(gè)人，學(xué)校便會(huì)“泰平”。對(duì)那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評(píng)教育仍不思悔改的人，要堅(jiān)決把他從位置上拉下來，以嚴(yán)肅黨紀(jì)和政紀(jì)，讓干事業(yè)的人上臺(tái)，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
談到“內(nèi)耗”這個(gè)問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星f(wàn)要注意這個(gè)問題，搞“內(nèi)耗”對(duì)誰(shuí)都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，決不姑息。
(六)學(xué)校層級(jí)管理與越級(jí)管理的關(guān)系。
首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭(zhēng)輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹?jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰(shuí)也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭(zhēng)，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績(jī)、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績(jī)、團(tuán)結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利。
校長(zhǎng)辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長(zhǎng)往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長(zhǎng)，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績(jī)達(dá)到了上等水平。一些家長(zhǎng)向這位校長(zhǎng)提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰(shuí)讓你孩子不好好學(xué)的。”看似這位校長(zhǎng)很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長(zhǎng)在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長(zhǎng)們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國(guó)的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國(guó)孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長(zhǎng)要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測(cè)未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
(八)校長(zhǎng)辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長(zhǎng)，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長(zhǎng)工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長(zhǎng)的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長(zhǎng)往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國(guó)外有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)?！卑瑐悺とR金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬。”果然，試行結(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長(zhǎng)很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長(zhǎng)就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
校長(zhǎng)要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡(jiǎn)便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)化了，就能把校長(zhǎng)的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長(zhǎng)的分身術(shù)。它是讓校長(zhǎng)將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長(zhǎng)自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長(zhǎng)要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長(zhǎng)要掌握批評(píng)的藝術(shù)。
批評(píng)是校長(zhǎng)治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
用這種策略，校長(zhǎng)們應(yīng)注意自己的神情、言語(yǔ)和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠(chéng)懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語(yǔ)言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長(zhǎng)看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績(jī)，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL(zhǎng)只字未提該教師的不足，而是講的特長(zhǎng)并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長(zhǎng)談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語(yǔ)文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長(zhǎng)的談話啟發(fā)了我。”
有時(shí)形體語(yǔ)言也能很好地傳遞校長(zhǎng)對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長(zhǎng)看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長(zhǎng)回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長(zhǎng)本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語(yǔ)言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場(chǎng)合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績(jī)急劇下降，家長(zhǎng)意見很大。校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長(zhǎng)話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評(píng)，校長(zhǎng)可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語(yǔ)言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長(zhǎng)事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場(chǎng)發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長(zhǎng)批評(píng)人不講場(chǎng)合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長(zhǎng)自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長(zhǎng)講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場(chǎng)合，要搞清事情真相，千萬(wàn)不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長(zhǎng)在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?。作為一校之長(zhǎng)，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長(zhǎng)。
(十)校長(zhǎng)要處理好與教師的關(guān)系。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長(zhǎng)靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長(zhǎng)管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長(zhǎng)最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長(zhǎng)要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?BR> 1、德才兼?zhèn)涫切ｉL(zhǎng)管理人的內(nèi)在根本。
校長(zhǎng)是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長(zhǎng)要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長(zhǎng)只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長(zhǎng)必須是長(zhǎng)流水?！边@就要求校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長(zhǎng)雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長(zhǎng)有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長(zhǎng)要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
2、情法并重，是校長(zhǎng)管理人的基本途徑。
情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長(zhǎng)要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長(zhǎng)要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠(chéng)懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長(zhǎng)，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長(zhǎng)心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長(zhǎng)與教師交流造成障礙，校長(zhǎng)與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長(zhǎng)管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管。”現(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長(zhǎng)管理人的外在保障。
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱?！肮鳎??！敝挥行ｉL(zhǎng)自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。”校長(zhǎng)之威信源于廉，校長(zhǎng)廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL(zhǎng)看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長(zhǎng)很難令教職工信服。因此校長(zhǎng)要身先士卒處處帶頭。這樣校長(zhǎng)勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長(zhǎng)之所急，想校長(zhǎng)之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
校長(zhǎng)只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長(zhǎng)的一項(xiàng)極其重要的工作。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長(zhǎng)，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競(jìng)賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長(zhǎng)當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長(zhǎng)格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長(zhǎng)除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR> 校長(zhǎng)有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長(zhǎng)本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長(zhǎng)們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長(zhǎng)工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長(zhǎng)基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽?zhēng)坠?jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長(zhǎng)。
(十二)校長(zhǎng)要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國(guó)務(wù)委員、原教育部部長(zhǎng)陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國(guó)教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績(jī)。希望各位校長(zhǎng)書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
(十三)校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念。
古今中外無數(shù)杰出校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬(wàn)別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長(zhǎng)，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們都知道，上海的校長(zhǎng)水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長(zhǎng)接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長(zhǎng)們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長(zhǎng)一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長(zhǎng)沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長(zhǎng)要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長(zhǎng)的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長(zhǎng)，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠(chéng)教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)以及親愛的小朋友們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表__語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
轉(zhuǎn)眼20__年即將過去，十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校也在家長(zhǎng)朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。
這些成績(jī)的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽(yáng)、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國(guó)其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長(zhǎng)生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩(shī)文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國(guó)第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20__年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語(yǔ)言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
20__年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長(zhǎng)朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬(wàn)事順心！
謝謝大家！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)：
大家上午好！今天我們高興地迎來了__市第13期中學(xué)校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
當(dāng)今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)知識(shí)化、信息化、國(guó)際化的新世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展的新特點(diǎn)，許多國(guó)家從20世紀(jì)80年代開始就如何進(jìn)行教育改革，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進(jìn)行教育改革時(shí)，又都把中小學(xué)校長(zhǎng)如何適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)：首先，校長(zhǎng)要從學(xué)校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導(dǎo)者?！靶ｉL(zhǎng)手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL(zhǎng)要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長(zhǎng)要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。
我國(guó)從“八五”開始，對(duì)校長(zhǎng)素質(zhì)的研究不斷深入，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長(zhǎng)定期參加培訓(xùn)是強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓(xùn)者不僅應(yīng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有較高的教學(xué)水平特別是嫻熟地駕馭教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)組織能力。所以擔(dān)任本次培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，我們深感責(zé)任重大。我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)員的實(shí)際情況，靈活選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學(xué)輔導(dǎo)、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學(xué)方式引入到教學(xué)中來。真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
同時(shí)也希望各位校長(zhǎng)能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、智慧帶到培訓(xùn)班上來，把對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)帶到培訓(xùn)班上來，供大家分享，真正達(dá)到校長(zhǎng)培訓(xùn)“學(xué)習(xí)新理論、交流新經(jīng)驗(yàn)、探討新問題”的目的，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
祝領(lǐng)導(dǎo)和各位參訓(xùn)校長(zhǎng)身體健康，工作順利。謝謝。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十三
在我國(guó)第19個(gè)教師節(jié)到來前夕，我代表市委、市政府，向參加這次培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)，并通過你們向全市廣大教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!這次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班是我市推進(jìn)教育改革和發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)市步伐的一項(xiàng)重要工作。下面，我講兩點(diǎn)意見：
一、繼續(xù)全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
今年以來，全市各鎮(zhèn)區(qū)、各部門按照市委、市政府的工作部署，堅(jiān)持“兩手抓”，做到防治非典不松懈，加快發(fā)展不動(dòng)搖，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。1-7月份，全市累計(jì)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值273.12億元，增長(zhǎng)17.8%。工業(yè)繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值810.72億元，增長(zhǎng)32.78%，外貿(mào)出口保持強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)，外貿(mào)出口總值完成43.14億美元，增長(zhǎng)45.11%;地方財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)19.67%;固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)46.19%;這些指標(biāo)的增幅在珠三角9個(gè)城市中均名列前茅，表明我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)已經(jīng)走上新一輪持續(xù)快速健康發(fā)展的軌道。
最近，省委張德江書記視察我市，充分肯定了改革開放以來特別是近幾年中山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)，認(rèn)為近年來中山堅(jiān)持實(shí)施工業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市的發(fā)展戰(zhàn)略，全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民安居樂業(yè)，干部群眾心齊、氣順、勁足、實(shí)干，呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃、繁榮興旺的盛世景象，初步走出了一條很有特色的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，展現(xiàn)出全面建設(shè)小康社會(huì)的美好前景。張德江書記指出，中山作為珠江口西岸的重要城市，地處港深、廣佛和珠澳幾個(gè)都市圈的結(jié)合部，區(qū)位特征和優(yōu)勢(shì)十分突出。當(dāng)前，隨著包括港澳在內(nèi)的珠三角新一輪的合作與發(fā)展，中山面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，一定要深入貫徹落實(shí)“七一”重要講話和視察廣東重要講話精神，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，以新的發(fā)展觀指導(dǎo)和推動(dòng)新一輪發(fā)展，把協(xié)調(diào)發(fā)展擺到更加突出的位置。他要求中山市要以率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為總目標(biāo)總?cè)蝿?wù)統(tǒng)攬全局，大力推進(jìn)體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和投資環(huán)境創(chuàng)新，圍繞實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持工業(yè)化、城市化、信息化“三化”并舉，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明“三個(gè)文明建設(shè)”并重，努力提高發(fā)展水平，把中山建設(shè)成為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的示范市。
“建成經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的示范市”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)要堅(jiān)持走協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，這不僅是省委、省政府對(duì)我市提出的殷切希望，更是我市增強(qiáng)未來發(fā)展后勁，全面建設(shè)小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的客觀要求。協(xié)調(diào)發(fā)展是一種全新的發(fā)展觀，是一種面向未來的發(fā)展觀，同時(shí)也是一種全面平衡的發(fā)展觀。其中，最關(guān)鍵、最緊迫的問題是以人的可持續(xù)發(fā)展為核心，全面提升人的整體素質(zhì)，從根本上實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。百年大計(jì)，教育為本，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，從根本上要靠教育。教育事業(yè)整體水平的高低直接影響到人的經(jīng)濟(jì)、科技、文明等方面的素養(yǎng)和能力的提升，決定了實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)度、幅度和程度。從這個(gè)意義上看，教育的興衰，決定著一個(gè)國(guó)家和地區(qū)未來的興衰。新形勢(shì)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了新任務(wù)、新要求，各位校長(zhǎng)以及全市教育戰(zhàn)線的同志們要切實(shí)承擔(dān)起歷史和人民賦予的重托，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以主人翁的態(tài)度和飽滿的熱情，積極投身到新一輪教育改革和發(fā)展的大潮中。今年5月份，市委、市政府召開建設(shè)教育強(qiáng)市動(dòng)員大會(huì)以后，各級(jí)黨委、政府迅速行動(dòng)起來，掀起了建設(shè)教育強(qiáng)市的熱潮。創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作全面啟動(dòng)，各鎮(zhèn)區(qū)形成了你追我趕發(fā)展教育的大好局面;教育體制改革不斷深化，中小學(xué)人事制度改革的階段性任務(wù)基本完成，新的用人制度、分配制度和激勵(lì)機(jī)制的框架結(jié)構(gòu)初步建立，教師隊(duì)伍人心穩(wěn)定，呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);調(diào)整學(xué)校布局，推進(jìn)教育信息化等教育基礎(chǔ)建設(shè)工程明顯加快，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。這種集全社會(huì)之力打造教育強(qiáng)市的局面，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們到20xx年建成教育強(qiáng)市的信心。
但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，新一輪的教育發(fā)展既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求與教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育供給不足之間的矛盾，教育投入和需求之間的矛盾依然存在，教育觀念、課程改革、培養(yǎng)模式、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等涉及教育內(nèi)部的深層次問題尚未得到根本解決。因此，我們既要滿腔熱情，只爭(zhēng)朝夕，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，也要冷靜思考，實(shí)事求是，力戒浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)改革與發(fā)展，進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做活教育。做大就是要盡可能擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量、多層次教育的需求;做強(qiáng)就是大力推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，增強(qiáng)教育的綜合實(shí)力，提升我市教育在全省乃至全國(guó)的地位;做活就是堅(jiān)持以改革統(tǒng)攬全局，大膽探索，勇于實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)體制、機(jī)制活力，釋放教育內(nèi)部和全體教職員工的能量。在這個(gè)總體思路的指導(dǎo)下，今后一段時(shí)間建設(shè)“教育強(qiáng)市”的主要工作一是要努力構(gòu)建終身教育體系。抓好基礎(chǔ)教育，推進(jìn)職業(yè)教育，加快發(fā)展高等教育，倡導(dǎo)繼續(xù)教育。二是要推進(jìn)教育改革。從人事制度改革抓起，加大教師聘任制推行力度，建立和完善有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的分配制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是要進(jìn)一步完善教育管理體制。落實(shí)好分級(jí)辦學(xué)責(zé)任，積極探索辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)發(fā)展民辦教育。四是要全面提高辦學(xué)的質(zhì)量和水平，增加和提高教育的產(chǎn)出與效益。形成促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的人才支撐體系。這就要求教育部門，特別是活躍在教育第一線的校長(zhǎng)們?cè)俳釉賲?，乘?shì)而上，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，作改革和發(fā)展的促進(jìn)派。要在全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于深化教育改革，加快教育強(qiáng)市建設(shè)各項(xiàng)部署的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出抓好“三名”工程，提升教育整體實(shí)力。
4.9%;優(yōu)質(zhì)學(xué)位約10萬(wàn)個(gè)，占全市學(xué)位的三分之一，這種狀態(tài)與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求是不相適應(yīng)的。今后，要把擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源放在教育工作的突出位置，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源與人民群眾需求之間的平衡。通過充分挖掘現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。近幾年，中山紀(jì)念中學(xué)、市一中、市僑中等優(yōu)質(zhì)學(xué)校年年擴(kuò)招，從今年開始，3所學(xué)校每所的高一級(jí)都達(dá)到20個(gè)班，今后整個(gè)高中部要達(dá)到60個(gè)班3000多人的規(guī)模，在教育質(zhì)量上要盡快達(dá)到全國(guó)示范性普通高中的水平。同時(shí)，要加快全市學(xué)校布局調(diào)整和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，大力推進(jìn)信息化，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展和跨越式發(fā)展，使更多的學(xué)校提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化辦學(xué)特色，形成既有優(yōu)質(zhì)學(xué)校一馬當(dāng)先，又有眾多學(xué)校群雄并起，你追我趕，力爭(zhēng)上游的局面，更快地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)的做大做強(qiáng)。
第二，實(shí)施名校長(zhǎng)工程，努力提高治校辦學(xué)水平。千軍易得，一將難求。校長(zhǎng)是辦好學(xué)校的關(guān)鍵性人物，是發(fā)展教育的重要角色。一名好校長(zhǎng)能帶出一批好教師，能造就良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和獨(dú)特的人文精神。正如人們所說的“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！?。中山的校長(zhǎng)隊(duì)伍總體是好的，特別是去年實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗后，選拔任命了一批年富力強(qiáng)的同志，整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。但實(shí)事求是地說，目前學(xué)術(shù)水平較高，管理能力很強(qiáng)的專家型校長(zhǎng)仍然缺乏。實(shí)施素質(zhì)教育，迫切需要那種能開一時(shí)風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌的領(lǐng)軍人物。市教育部門正采取積極的措施，加速名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)。包括加強(qiáng)名校長(zhǎng)的培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理使用，完善分配制度，給予校長(zhǎng)合理的待遇和報(bào)酬，完善中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制，探索建立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步建立校長(zhǎng)定期交流機(jī)制，給校長(zhǎng)簡(jiǎn)政放權(quán)等，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)校長(zhǎng)工作的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)每一位校長(zhǎng)都要增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和使命感，都要有爭(zhēng)當(dāng)名校長(zhǎng)的目標(biāo)和追求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，努力提高治校辦學(xué)水平。
第三，實(shí)施名師工程，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。名師是一所學(xué)校的名片，是一筆寶貴的財(cái)富。校長(zhǎng)要有識(shí)才的慧眼，容才的雅量，用才的氣魄，愛才的感情，聚才的方法，育才的本領(lǐng)，著力營(yíng)造人才脫穎而出的環(huán)境。特別是在中小學(xué)人事制度改革過程中，要突破分配改革的難點(diǎn)，體現(xiàn)向第一線骨干傾斜，優(yōu)教優(yōu)酬的原則，保護(hù)和尊重優(yōu)秀教師的勞動(dòng)創(chuàng)造，建立鼓勵(lì)人才干事創(chuàng)業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制。全市將開展三年一屆的名校長(zhǎng)、名教師的評(píng)選，對(duì)評(píng)上的校長(zhǎng)和教師給予政府津貼，激勵(lì)名校長(zhǎng)、名教師持續(xù)不斷地追求新的目標(biāo)。
二、對(duì)校長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)者。要當(dāng)一名好校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)，必須把治學(xué)、治校當(dāng)做一門學(xué)問來認(rèn)真研究，要很好地掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在這里，我提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
(一)認(rèn)清形勢(shì)，創(chuàng)新辦學(xué)理念。
教育是社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，是衡量一個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的主要標(biāo)志，是城市協(xié)調(diào)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)發(fā)展過程中肩負(fù)的責(zé)任和使命，認(rèn)清形勢(shì)，開闊視野，把握機(jī)遇，切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，使自己的辦學(xué)理念，辦學(xué)方向能與國(guó)家的大政方針保持一致，與時(shí)代共同進(jìn)步、共同發(fā)展。一是要樹立大局觀念。把自己的辦學(xué)置于國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和教育改革的宏觀大背景下來審視、思考，跳出學(xué)校乃至教育領(lǐng)域，看清楚，想明白。要善于學(xué)習(xí)，了解國(guó)情、省情、市情，捕捉代表時(shí)代發(fā)展和前進(jìn)方向的新思想、新觀念，善于用批判的眼光，理性的思維去認(rèn)識(shí)和分析問題。要有立足學(xué)校，胸懷世界的大將風(fēng)度。當(dāng)前，教育面臨深刻的變革，新舊體制、新舊觀念激烈碰撞和斗爭(zhēng)，有的涉及學(xué)校和教師的切身利益，改革的難度很大，教師中有這樣那樣的思想、這樣那樣的議論十分正常。作為一校之長(zhǎng)，要與時(shí)俱進(jìn)，把準(zhǔn)方向，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)改革中出現(xiàn)的困難和問題，切實(shí)增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，帶領(lǐng)他們同心同德搞改革，一心一意謀發(fā)展，在改革大潮中經(jīng)受考驗(yàn)，發(fā)展事業(yè)。二是要有一個(gè)明晰的辦學(xué)思路。校長(zhǎng)應(yīng)圍繞辦學(xué)的新思路，布學(xué)校發(fā)展之局，一個(gè)成熟的校長(zhǎng)，就應(yīng)該有自己的思路、認(rèn)識(shí)和見解。三是要樹立服務(wù)觀念。黨的xx大對(duì)新時(shí)期黨的教育方針作出了完整的表述，強(qiáng)調(diào)教育要為人民服務(wù)，具體到校長(zhǎng)身上，就是要為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。校長(zhǎng)要樹立管理即服務(wù)的觀念，既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也要對(duì)師生負(fù)責(zé)，既要當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的指揮員，又要當(dāng)好師生的服務(wù)員，努力解決師生在學(xué)習(xí)、生活和工作上的困難和問題，提高師生的學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量。四是要樹立經(jīng)營(yíng)觀念。教育既然是一個(gè)大產(chǎn)業(yè)，那么隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，學(xué)校必須逐步引入市場(chǎng)成本核算、優(yōu)勝劣汰的原則運(yùn)作。因?yàn)閷W(xué)校沒有質(zhì)量和效益，就沒有好的生源和好的師資，就得不到社會(huì)資源的有力支持，最終被市場(chǎng)淘汰。每一個(gè)有責(zé)任、有眼光的校長(zhǎng)，都要增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣去抓學(xué)校的質(zhì)量，克服等、靠、要的思想，主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)具有自身特色的辦學(xué)理念，制定學(xué)校的中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃并在組織實(shí)施過程中不斷修改完善，整合教育資源，自主解決學(xué)校發(fā)展中的困難和問題，在改革和發(fā)展中樹品牌，創(chuàng)特色，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的最大化，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
(二)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理體制。
當(dāng)前，教育發(fā)展的形勢(shì)很好，各級(jí)黨政對(duì)教育的重視程度前所未有，廣大人民群眾對(duì)教育的關(guān)注和支持程度前所未有，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求也前所未有。這既為學(xué)校提供了難得的機(jī)遇，又增加了學(xué)校內(nèi)部改革的壓力。校長(zhǎng)們要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，不守舊，不盲從，銳意進(jìn)取，敢于攻關(guān)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，大膽探索，勇于實(shí)踐，做改革的排頭兵、先鋒隊(duì)。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新管理體制，樹立現(xiàn)代管理理念，走科學(xué)化的管理道路。要繼續(xù)完善學(xué)校章程，依法治校，依法治教，規(guī)范學(xué)校和教職工的教育教學(xué)行為，把學(xué)校工作納入法制化的軌道。要進(jìn)一步深化人事制度改革，完善用人制度、分配制度和教師評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校是知識(shí)分子高度集中的地方，對(duì)于他們的教育和管理，更應(yīng)體現(xiàn)以人為本的理念。作為校長(zhǎng)，不僅要尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，關(guān)心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，而且要切實(shí)把他們看作是教育和管理的主體，真正落實(shí)他們的主體地位。僅此還不夠，更要把他們看作是自身素質(zhì)提高的主體，特別是把“內(nèi)化”看作是提高的關(guān)鍵。教師職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，只有內(nèi)化為教師自身的觀念意識(shí)和行為準(zhǔn)則，師德教育才會(huì)收到成效，教師的職業(yè)道德才算是有了真正的提高。
(三)率先垂范，發(fā)揮榜樣作用。
校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任。特別是實(shí)行校長(zhǎng)聘任制和目標(biāo)管理責(zé)任制后，校長(zhǎng)的權(quán)力大了，但隨之而來的擔(dān)子也更重了，校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感和使命感履行自己的職責(zé)，嚴(yán)于律己，率先垂范，在各方面成為學(xué)校的好帶頭人。一個(gè)成功的校長(zhǎng)，靠的不是自己手中的行政權(quán)力，也不僅是靠物質(zhì)利益，而是靠您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，勤業(yè)敬業(yè)和高尚的人格魅力。校長(zhǎng)們一定要注意以德服人，塑造與培養(yǎng)自身的人格，以高尚的人格魅力來潛移默化地感召師生員工。所謂“公生明”、“廉生威”。學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，校長(zhǎng)手中多多少少掌握一定的權(quán)力，校長(zhǎng)要作風(fēng)正派，公而忘私，襟懷坦蕩，克己奉公，在重要關(guān)口把握自己，干凈干事，清白做人。校長(zhǎng)不一定是學(xué)術(shù)權(quán)威，但在學(xué)校發(fā)展的重大問題上一定要有發(fā)言權(quán)，做到以能服人。要從繁雜的事事務(wù)務(wù)中解脫出來，全面掌握學(xué)校各方面的運(yùn)作情況，做個(gè)明白人。要廣泛吸收政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等各方面的知識(shí)，潛心研究教育理論、教育教學(xué)規(guī)律，整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展思路和策略，提高駕馭復(fù)雜局面的能力，做個(gè)有心人。特別是教學(xué)這一核心工作，校長(zhǎng)要親自抓緊抓好，落實(shí)教學(xué)管理規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)督、反饋各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓出成效。教育科研是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。校長(zhǎng)應(yīng)有比教師更強(qiáng)烈的改革意識(shí)和科研精神，高度重視教育科研工作，積極實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，帶頭搞科研，努力使自己成為專家型的校長(zhǎng)。
同志們!民族振興的希望在教育，振興教育的希望在校長(zhǎng)，在教師。市委、市政府和全市人民和廣大教師熱切期望你們?cè)谖沂薪逃乱惠喌陌l(fā)展中大展拳腳，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、張理事長(zhǎng)、辛老師及各位朋友，大家上午好!
我叫__，來自__省__市__縣，就職于__鎮(zhèn)城西社區(qū)殘疾專委。同時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)著建材門市已達(dá)二十年，已取得了“__管業(yè)”和“申鷺達(dá)”潔具兩大品牌的__代理權(quán)。
回想我一位半歲就患“兒麻”的殘疾人，從一個(gè)偏僻山村一路走到現(xiàn)在，我自豪，我驕傲!健全人的孩子可以上大學(xué)，我的兩個(gè)兒子一個(gè)已經(jīng)拿到學(xué)士學(xué)位，一個(gè)正在南京就讀;健全人的孩子結(jié)婚有新房，我兒子也有;健全人能擁有私家車，我也能自駕出游!我不是炫耀，只想掏心窩的對(duì)朋友們說:我們不比別人低一等，矮三分，我們需要的只是比他們多一點(diǎn)自尊、自信、自強(qiáng)。當(dāng)然這一路的艱辛必然會(huì)多于健全人許多倍，可是，殘聯(lián)就是我們的家，是我們的父母，世界上沒有任何一位父母會(huì)歧視自己的孩子。我們一定要發(fā)揚(yáng)“三有四自”精神，有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝;出自己的力流自己的汗，自己的事情自己干。要想得到別人的尊重，首先得自己尊重自己，賞識(shí)自己，不能自暴自棄，自甘墮落。
今天，我一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的殘疾人能到首都北京培訓(xùn)，是做夢(mèng)都不敢奢望的事情，我代表__市的殘疾朋友，真誠(chéng)感謝殘聯(lián)給予我們這難得的機(jī)會(huì)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住這寶貴的時(shí)間虛心向老師們請(qǐng)教，一定學(xué)有所成，學(xué)有所用，回到家鄉(xiāng)帶動(dòng)其他殘疾朋友一起筑幸福夢(mèng)，尋成功夢(mèng)，圓小康夢(mèng)，為共同實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力工作!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十五
同志們：
今天，我們舉辦全縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)主要負(fù)責(zé)人安全知識(shí)培訓(xùn)班，是根據(jù)《煙花爆竹管理?xiàng)l例》、《河北省煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可證實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)要求，為加強(qiáng)我縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位的安全管理，防止煙花爆竹在存儲(chǔ)、運(yùn)輸、銷售過程中發(fā)生安全事故，確保全縣人民過一個(gè)祥和、快樂、安全的傳統(tǒng)佳節(jié)。為切實(shí)強(qiáng)化煙花爆竹安全管理，實(shí)現(xiàn)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)的絕對(duì)安全，借本次培訓(xùn)班開班機(jī)會(huì)，我代表?yè)釋幙h安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局就今年全縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)安全工作，提出以下要求：
煙花爆竹是中華民族傳統(tǒng)的喜慶消費(fèi)品，同時(shí)也是國(guó)家實(shí)施嚴(yán)格管理的爆炸物品。長(zhǎng)期以來，各級(jí)各部門一直對(duì)煙花爆竹安全問題高度重視，從確保人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全出發(fā)，制訂了一系列安全生產(chǎn)與安全經(jīng)營(yíng)的規(guī)定。盡管如此，我國(guó)每年煙花爆竹生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)都會(huì)發(fā)生多起事故，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，并對(duì)人民群眾生命安全構(gòu)成極大威脅，為本應(yīng)喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日增添了許多不和諧的因素。希望大家要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、守法經(jīng)營(yíng)。一是要定點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，不準(zhǔn)擺攤經(jīng)營(yíng);二是要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)防火管理，不允許在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)生火取暖和吸煙;三是不要在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)存放大量的煙花爆竹，要做到儲(chǔ)存與經(jīng)營(yíng)分離;四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要從指定的渠道進(jìn)貨，不準(zhǔn)購(gòu)進(jìn)并經(jīng)銷非法煙花爆竹;五是在零售點(diǎn)、庫(kù)房周邊l00米內(nèi)，張貼明顯的禁煙禁火標(biāo)志，并配備必要的消防措施和設(shè)備。
二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各類違法經(jīng)營(yíng)行為。
近年來，由于對(duì)煙花爆竹非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打擊力度不夠，導(dǎo)致個(gè)別網(wǎng)點(diǎn)存在違規(guī)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，“亂進(jìn)貨、亂儲(chǔ)存、亂銷售”，甚至經(jīng)營(yíng)銷售非法生產(chǎn)的劣質(zhì)低價(jià)煙花爆竹，客觀上形成了非法購(gòu)銷市場(chǎng)，對(duì)我縣煙花燃放安全構(gòu)成了極大威脅。20xx年春節(jié)，我縣就發(fā)生了一起因燃放劣質(zhì)禮花彈而造成人員死亡的惡性事故。為確保類似事故不再發(fā)生，縣安監(jiān)局今年將加大對(duì)各類違法經(jīng)營(yíng)行為的打擊力度。凡是未經(jīng)批準(zhǔn)非法銷售煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將全部沒收非法經(jīng)營(yíng)的物品，并按相關(guān)法律法規(guī)要求從嚴(yán)從重處罰;凡是銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將全部沒收，并處1000元以上5000元以下罰款;凡是經(jīng)營(yíng)劣質(zhì)或不符合安全要求、或銷售應(yīng)由專業(yè)燃放人員燃放的煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒收全部非法銷售物品及違法所得，并處1000元以上，5000元以下罰款;凡是在經(jīng)營(yíng)過程中不執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，每發(fā)現(xiàn)一次，給予200元以上，1000元以下罰款。
一是要認(rèn)真做好煙花爆竹安全方面的宣傳工作。首先要做好有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，提高全縣廣大群眾的遵紀(jì)守法意識(shí)，確保經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)，不從非法渠道購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品，不銷售不合格產(chǎn)品;其次要做好燃放安全知識(shí)的宣傳，介紹燃放安全常識(shí)，正確引導(dǎo)群眾增強(qiáng)安全意識(shí)，到合法零售點(diǎn)購(gòu)買，購(gòu)買合格產(chǎn)品，并安全燃放。同時(shí)要應(yīng)注意加強(qiáng)中小學(xué)生中燃放安全知識(shí)的宣傳教育，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全燃放。為了做好煙花爆竹安全管理的宣傳工作，我局在發(fā)放零售許可證的同時(shí)將向各零售網(wǎng)點(diǎn)發(fā)放《撫寧縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹安全管理的通告》，希望大家把通告張貼在醒目位臵。
最后，希望各位業(yè)主要珍惜這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，更多地了解安全知識(shí)，增強(qiáng)抓好銷售煙花爆竹安全管理工作的自覺性，遵守法律法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)管理，最大限度地消除事故隱患，在保證不發(fā)生安全事故的前提下，順利完成煙花爆竹的銷售工作，確保全縣廣大群眾過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
同志們，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，使命光榮，任務(wù)艱巨。既然組織上把我們放在了這個(gè)崗位，就要倍加珍惜黨和人民的重托，敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)履職、不辱使命，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正、山清風(fēng)秀的政治生態(tài)，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十七
大家好：
今天，我們?cè)谶@里舉辦對(duì)公存款業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，我講幾句話：我省公司業(yè)務(wù)自xx年5月開辦以來，從無到有，逐步發(fā)展壯大，對(duì)公存款余額到本月已突破40個(gè)億，這個(gè)成績(jī)的取得凝聚了公司業(yè)務(wù)人員的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。
公司業(yè)務(wù)是一項(xiàng)低成本、高效益的業(yè)務(wù)，對(duì)于郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展的多元化，降低經(jīng)營(yíng)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益有著重要的意義，如果沒有公司業(yè)務(wù)的長(zhǎng)足發(fā)展，郵政金融事業(yè)的發(fā)展空間將會(huì)變得狹小。
但是公司業(yè)務(wù)收益高，風(fēng)險(xiǎn)也大。
這就要求我們?cè)谧母魑灰獦淞?qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保公司業(yè)務(wù)健康運(yùn)行，這既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
郵銀聯(lián)手合作，在二類網(wǎng)點(diǎn)開辦對(duì)公存款業(yè)務(wù)，大力推進(jìn)公司業(yè)務(wù)的未來發(fā)展。
你們都是各自單位選派的綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的同志，希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)好公司業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、公司業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)、網(wǎng)銀基礎(chǔ)以及典型差錯(cuò)分析等理論知識(shí)，嚴(yán)肅對(duì)待考試，回去后各行還會(huì)安排大家進(jìn)行跟班操作。
因此學(xué)習(xí)中要善思多問，勤于實(shí)踐，只有深入了解業(yè)務(wù)，規(guī)范操作技能，才能適應(yīng)公司業(yè)務(wù)開展的崗位要求。
公司業(yè)務(wù)下一步要繼續(xù)取得新發(fā)展，需要大家一起共同努力。
希望你們通過本次培訓(xùn)能夠有所收獲。
最后祝大家學(xué)習(xí)、工作順利。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、張理事長(zhǎng)、辛老師及各位朋友，大家上午好!
我叫xx，來自xx省xx市xx縣，就職于xx鎮(zhèn)城西社區(qū)殘疾專委。
同時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)著建材門市已達(dá)二十年，已取得了“xx管業(yè)”和“申鷺達(dá)”潔具兩大品牌的xx代理權(quán)。
回想我一位半歲就患“兒麻”的殘疾人，從一個(gè)偏僻山村一路走到現(xiàn)在，我自豪，我驕傲!健全人的孩子可以上大學(xué)，我的兩個(gè)兒子一個(gè)已經(jīng)拿到學(xué)士學(xué)位，一個(gè)正在南京就讀;健全人的孩子結(jié)婚有新房，我兒子也有;健全人能擁有私家車，我也能自駕出游!我不是炫耀，只想掏心窩的對(duì)朋友們說：我們不比別人低一等，矮三分，我們需要的只是比他們多一點(diǎn)自尊、自信、自強(qiáng)。
當(dāng)然這一路的艱辛必然會(huì)多于健全人許多倍，可是，殘聯(lián)就是我們的家，是我們的父母，世界上沒有任何一位父母會(huì)歧視自己的孩子。
我們一定要發(fā)揚(yáng)“三有四自”精神，有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝;出自己的力流自己的汗，自己的事情自己干。
要想得到別人的尊重，首先得自己尊重自己，賞識(shí)自己，不能自暴自棄，自甘墮落。
現(xiàn)在，我要做自己夢(mèng)寐以求的'事，就是為殘疾人事業(yè)添磚加瓦。
我現(xiàn)在想得最多的是殘疾朋友，同病相憐嘛!但不是可憐，而是心疼，是關(guān)心，是牽掛。
所以我努力考取了殘疾專委，我也明白個(gè)人能力有限，也積極融入到市肢殘協(xié)會(huì)中去，帶動(dòng)xx的殘疾朋友一起陽(yáng)光出行，一起聯(lián)歡，一起學(xué)薩克斯，希望大家都能有一顆陽(yáng)光明媚的心去拼搏。
也許我們腳不能跑，但心可以跳躍;手不能動(dòng)，但語(yǔ)言可以傳遞;口不能言，但手語(yǔ)可以交流。
今天，我一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的殘疾人能到首都北京培訓(xùn)，是做夢(mèng)都不敢奢望的事情，我代表xx市的殘疾朋友，真誠(chéng)感謝殘聯(lián)給予我們這難得的機(jī)會(huì)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住這寶貴的時(shí)間虛心向老師們請(qǐng)教，一定學(xué)有所成，學(xué)有所用，回到家鄉(xiāng)帶動(dòng)其他殘疾朋友一起筑幸福夢(mèng)，尋成功夢(mèng)，圓小康夢(mèng)，為共同實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力工作!
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，市婦聯(lián)、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局在這里聯(lián)合舉辦全市巾幗創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)班，這充分體現(xiàn)了主辦單位強(qiáng)烈的中心意識(shí)和大局意識(shí)，對(duì)于更好地服務(wù)廣大婦女群眾，促進(jìn)和擴(kuò)大婦女創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，進(jìn)而推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，具有重要意義。
剛才***市婦聯(lián)李雪晶主席就我市巾幗創(chuàng)業(yè)工作給予充分肯定，并就下一步工作提出了具體要求。
在此，我代表市委、市政府向出席這次活動(dòng)的***市婦聯(lián)李主席表示熱烈的歡迎!向參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各位女學(xué)員表示誠(chéng)摯的問候!
近年來，市委、市政府高度重視就業(yè)工作，堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為關(guān)注民生、改善民生的首要任務(wù)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，全市就業(yè)工作取得了顯著成績(jī)。
全市各級(jí)婦聯(lián)組織堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和婦女群眾的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作機(jī)制，相繼組織開展了“巾幗創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃”、“‘大嫂經(jīng)濟(jì)’培育計(jì)劃”、“信貸助推婦女創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”等一系列富有特色、富有新意的巾幗創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
在引導(dǎo)和教育婦女轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立創(chuàng)大業(yè)的意識(shí)和多領(lǐng)域就業(yè)的理念，激發(fā)敢于創(chuàng)業(yè)的精神，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的氛圍等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
全市廣大婦女發(fā)揚(yáng)“四自”精神和主人翁的精神，在參與中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，在創(chuàng)業(yè)中前進(jìn)，自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)進(jìn)取，為搶抓新機(jī)遇、建設(shè)新***，加快***經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我向大家提幾點(diǎn)希望：
一、大膽解放思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的重要意義。
事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人。
婦女占人口的一半，是一支偉大的人力資源，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，廣大婦女素質(zhì)的高低直接關(guān)系到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。
當(dāng)前，全市上下正在掀起新一輪全民創(chuàng)業(yè)熱潮，婦女作為“半邊天”，要勇于發(fā)揮創(chuàng)業(yè)“女主角”的作用，充分認(rèn)識(shí)到投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是時(shí)代發(fā)展提出的客觀要求，是***加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是爭(zhēng)做創(chuàng)業(yè)新時(shí)代女性的有效途徑。
大家要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，牢固樹立“我能、我行、我成功”的強(qiáng)勢(shì)心態(tài)，摒棄小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀的心理，克服墨守成規(guī)、缺乏創(chuàng)新的思維定勢(shì)，培養(yǎng)先人一步、快人一拍的膽識(shí)和魄力，通過進(jìn)一步解放思想，更新觀念，搶抓機(jī)遇，突破“慣例”，正確地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中建功立業(yè)。
二、汲取精神力量，努力提升創(chuàng)業(yè)的能力本領(lǐng)。
目前，我市有11.5萬(wàn)名農(nóng)村富余勞動(dòng)力、5000余失業(yè)人員急需轉(zhuǎn)移就業(yè)或再就業(yè);每年還有近2萬(wàn)名新生勞動(dòng)力。
廣大婦女要通過多渠道的鍛煉，把自己培養(yǎng)成發(fā)展致富能力強(qiáng)、帶動(dòng)致富能力強(qiáng)的“雙強(qiáng)”型創(chuàng)業(yè)能手。
一方面要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
通過重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),克服思維不活、見識(shí)不廣、能力不強(qiáng)的問題。
這次培訓(xùn)班既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)非常好的相互交流平臺(tái)，全市的創(chuàng)業(yè)女性代表聚在一起，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，能夠?qū)W有所悟、學(xué)有所獲。
另一方面，要注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，做到勤學(xué)善思，學(xué)以致用。
要帶著問題學(xué)，針對(duì)自己在發(fā)家致富和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中存在的問題來學(xué)習(xí);要置身其中學(xué)，致力于如何利用本地優(yōu)勢(shì)資源促進(jìn)自己創(chuàng)業(yè)的成功，如何采取更加有效的措施，帶動(dòng)更多的周邊群眾盡快走上富裕之路來學(xué)習(xí)。
要通過學(xué)習(xí)，切實(shí)使自己的理論和實(shí)踐水平都有一個(gè)較大的提高，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力進(jìn)一步得到加強(qiáng);切實(shí)為自己的創(chuàng)業(yè)提供更加有效的幫助。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十八
同志們：
大家好!經(jīng)部務(wù)會(huì)研究決定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員培訓(xùn)班今天正式開班。這次培訓(xùn)班的舉辦，是今年全縣組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)我縣組工干部隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)提高組工干部的整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。參加這次培訓(xùn)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員共47人。這次培訓(xùn)班安排兩天時(shí)間，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，銜接緊湊。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，下面，我就這次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見。
一、舉辦這次培訓(xùn)班的主要原因。
現(xiàn)在已經(jīng)到了10月下旬，全年的各項(xiàng)工作都接近尾聲，年底前各項(xiàng)繁重的工作任務(wù)也即將開始，在這種情況下，部領(lǐng)導(dǎo)決定專門拿出兩天時(shí)間，集中人力、物力搞這么一個(gè)培訓(xùn)班，主要基于三點(diǎn)考慮：
1、考慮到目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員變化較大，普遍業(yè)務(wù)不夠熟悉的實(shí)際情況。會(huì)前我們簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)了一下：這次參加培訓(xùn)的19名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員中，任職4年以上的3人(均為1月任職)，任職2年半的4人(均為4月任職)，其余12人都是去年12月以來新提拔任職的，從事組委工作都不足1年。這次參加培訓(xùn)的28名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員也基本上都是生面孔，80%以上擔(dān)任組織員不足兩年時(shí)間。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員整體任職年限偏短的情況下，有必要組織這么一次培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)水平。
都需要我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員去具體執(zhí)行，在這種情況下，如何高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作，需要部?jī)?nèi)同志與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員之間協(xié)調(diào)配合，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、共同探討，因此，有必要在現(xiàn)階段組織這么一次培訓(xùn)，以促進(jìn)年底和明年各項(xiàng)工作的更好開展。
3、考慮到進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的需要。從我們了解的情況看，雖然在座的各位組織委員、組織員工作作風(fēng)普遍比較扎實(shí)，但是，大家也要看到，目前在全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)存在一些突出問題。這些問題雖然在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員中較少見，但也不能說完全沒有。我感覺，實(shí)干才是長(zhǎng)久之計(jì)。目前縣委十分重視實(shí)干的人，明確樹立了“崇尚實(shí)干，注重選拔埋頭干事的干部”的用人導(dǎo)向，從各單位來看，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)更需要那些實(shí)在干事的人。組織部門作為黨委的重要職能部門，從承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)來看，組工干部更要處處有一種埋頭干事的精神，因此，加強(qiáng)我們組工干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，這次培訓(xùn)也只是我們加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)舉措之一，下步我們還會(huì)繼續(xù)采取各種有效舉措，爭(zhēng)取把我們的隊(duì)伍建設(shè)成為一支作風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)、工作出色的隊(duì)伍。
二、要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，著力提高組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
這次培訓(xùn)目的在于提高咱們組工干部的整體素質(zhì)，但光靠培訓(xùn)是不夠的，大家要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，爭(zhēng)取在以下四個(gè)方面有明顯提高：
得多少票才能當(dāng)選，如果不能參加是否能夠委托投票等，這些政策大家都要在工作開始前了如指掌，心知肚明。干部工作包括干部任免、工資福利、干部檔案管理、干部監(jiān)督、干部考核獎(jiǎng)懲等工作，這些工作往往政策要求更高，業(yè)務(wù)性更強(qiáng)，在執(zhí)行起來絕對(duì)不允許出現(xiàn)任何偏差，偏差出現(xiàn)后往往是不可挽回的，大家一定要通過學(xué)習(xí)把握好政策界限，爭(zhēng)取將來在執(zhí)行政策時(shí)不出現(xiàn)因不熟悉政策等原因造成人為的偏差。組工信息的撰寫工作也是我們組織工作的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)，上級(jí)要求一直比較嚴(yán)格，我們要善于將工作中各種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫出有價(jià)值的調(diào)研信息材料，及時(shí)上報(bào)。
2、要不斷豐富自身的知識(shí)積累。這次培訓(xùn)我們安排更多的是業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，但大家也要認(rèn)識(shí)到，我們從事的組織工作中各種新的事物總是層出不窮，組工干部要想適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，必須掌握各方面的知識(shí)，以掌握工作的主動(dòng)權(quán)。大家今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)，也要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，還要向群眾學(xué)?？傊?，要不斷通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為懂理論、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律，能干、能寫、能講的復(fù)合型人才，努力使自己成為政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢l(fā)展重任的優(yōu)秀組工干部。
情況，提前想到問題和矛盾，形成材料嚴(yán)格審核，嚴(yán)格把關(guān)，避免出現(xiàn)大的偏差。第三，要養(yǎng)成一種不怕困難、敢于承擔(dān)責(zé)任的工作精神。通常大家把將矛盾推來推去的現(xiàn)象叫做“踢皮球”，而每位領(lǐng)導(dǎo)最看重的人是那些“撿皮球”的人。雖然這個(gè)皮球里往往是一塊硬骨頭，但只要你肯于把它啃下來，那你一定可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和器重。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作來看，各位組委、組織員要敢于承擔(dān)責(zé)任，不俱困難，在處理信訪問題、包村工作、搭班子等疑難工作中敢于沖在前，干在前，用自身的實(shí)際行動(dòng)贏得黨委的認(rèn)可。
4、要不斷提高自身的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。大家在今后從事組織工作中，要注意培養(yǎng)一種創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)到兩個(gè)方面：一方面，要充分繼承原來好的經(jīng)驗(yàn)和做法，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，科學(xué)的進(jìn)行取舍。大家可以對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)多年來工作中存在的一些好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，向老組委取好經(jīng)，同時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、直接交流等方式從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層地區(qū)取得一些從事組織工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行科學(xué)的取舍，爭(zhēng)取為我所用，把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作推向一個(gè)更高層次。另一方面，要積極用新辦法、新舉措來處理新情況，解決新問題。新辦法、新舉措主要應(yīng)該來自于實(shí)踐。曉軍書記也曾經(jīng)講過“我們必須在全縣營(yíng)造一種鼓勵(lì)探索，寬容失敗的氛圍，允許出現(xiàn)失誤、允許出現(xiàn)挫折，但絕不允許不謀事、不干事”。因此，我們?cè)诠ぷ髦胁灰蚺路稿e(cuò)誤而不敢創(chuàng)新，只要新的辦法和措施不違反黨和國(guó)家的路線方針政策，并且有利于工作更好開展的，都可以拿來嘗試，以此促進(jìn)各項(xiàng)工作更好開展。
三、要確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
間，珍惜每一次的授課內(nèi)容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓(xùn)學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
2、要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得效果的保證。大家要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到三個(gè)保證，確保這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和實(shí)效性。一是學(xué)習(xí)時(shí)間要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，沒有特殊情況，大家不要請(qǐng)假。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容要保證。大家要按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容能及時(shí)地消化吸收。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，一定要集中精力靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，虛心聽課，認(rèn)真做筆記，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
3、要堅(jiān)持學(xué)以致用，做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責(zé)。學(xué)習(xí)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。鉆進(jìn)去，就是靜心學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、把握精髓、武裝思想;走出來，就是聯(lián)系實(shí)際、自覺運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題，學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，貴在致用。培訓(xùn)班結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一時(shí)的，而在工作實(shí)踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的，不可能通過一兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決所有的問題。在以后的工作中，大家一定要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在本單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用。
同志們，今天上午我講的幾點(diǎn)意見，既是動(dòng)員講話，也是平時(shí)學(xué)習(xí)的心得。講得不對(duì)的地方，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。希望參加培訓(xùn)的同志，“既來之，則安之”，靜下心來，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。最后，祝各位身體健康，工作順利，心情愉快。謝謝大家。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十九
各位老師,大家好!
在這炎熱的季節(jié),我們犧牲自己假日來參加我們縣里在我鄉(xiāng)舉辦的第一期多媒體課件制作培訓(xùn)班.根據(jù)局里的安排,我們單位在職教師三年內(nèi)都要輪訓(xùn)一遍,我們是第一期培訓(xùn)班學(xué)員,可以說,我們是第一批幸運(yùn)者.我們一定要好好利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取讓自己在多媒體課件制作方面有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步.對(duì)此,我代表中心校所有成員恭賀你們成為我們鄉(xiāng)的第一批學(xué)員.同時(shí),也希望你們珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
我們這批參加學(xué)習(xí)的學(xué)員都是單位在計(jì)算機(jī)方面比較見長(zhǎng)的一員,也可以說都是單位的主力軍.大家在計(jì)算機(jī)方面已有一定的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)起來,可能已不那么困難了.但畢竟我們單位條件所限,大家在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是與較好鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一定距離的.主要是我們平時(shí)運(yùn)用較少，這是事實(shí),我們也不得不承認(rèn).計(jì)算機(jī)這個(gè)東西,關(guān)鍵是應(yīng)用,如果我們學(xué)了不用,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,那么對(duì)所學(xué)與掌握的東西,可能就忘卻了.另外,我們還應(yīng)看到,由于,我們平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也較少,大家在學(xué)習(xí)時(shí),可能大腦中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭_——學(xué)有啥用.我平時(shí)不用多媒體不一樣上課嗎?我們要是抱著這樣一種思維，估計(jì)，這次學(xué)習(xí)也不會(huì)帶來多大收獲?？墒牵覀兎催^來想一想，我們?yōu)槭裁床挥枚嗝襟w呢?估計(jì)，答案只有兩個(gè)，一是不會(huì)操作，二是沒有條件上多媒體課。要是這兩個(gè)條件都具備呢?估計(jì)，我們做老師的身價(jià)就會(huì)倍增，我們授課效果可能將會(huì)大幅度提高。為什么呢?因?yàn)檎n，由于多媒體條件的運(yùn)用，使我們課變活了。學(xué)生會(huì)對(duì)課產(chǎn)生極大的興趣，我們老師也能從中體驗(yàn)出做老師的價(jià)值。同時(shí)，也可能讓我們老師做到最大限度的資源共享，減少我們的勞動(dòng)量，以便于我們有更大的精力來充實(shí)和豐富自己。我們這次培訓(xùn)，就是為了圓我們一些有思想的老師之夢(mèng)。
為了確保我們此次培訓(xùn)取得良好效果，借此機(jī)會(huì)，我想提出以下幾點(diǎn)要求：一是希望大家認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真記，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，確保此次培訓(xùn)不走過場(chǎng)，保證培訓(xùn)之后用得上。二是遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，不遲到，不早退，不吸煙，不大聲喧嘩。注意自身的形象與舉止，不說與此次培訓(xùn)無關(guān)的話。三是尊敬培訓(xùn)老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，不會(huì)就問，同時(shí)，我也希望我們的培訓(xùn)老師也能因材施教，誨人不倦。四是要保證我們機(jī)房的衛(wèi)生，小組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任。學(xué)員也要相應(yīng)自覺，首先要保持好個(gè)人衛(wèi)生，不做有損班級(jí)衛(wèi)生事宜。
為了保證這次學(xué)習(xí)效果，中心校對(duì)此提前也做了精心安排。首先是從組織上進(jìn)行了健全，任命了大家共認(rèn)的負(fù)責(zé)人的老師作班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，中學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)區(qū)校長(zhǎng)任督導(dǎo)員和中心校責(zé)任人任監(jiān)督員，并制定了相應(yīng)的制度與要求各作息時(shí)間表。在培訓(xùn)前，為保證此次培訓(xùn)有序開展，最大限度的給予保障，對(duì)此，一中對(duì)自己設(shè)備專門進(jìn)行了檢修。同時(shí)，承辦單位還最大限度地為此次培訓(xùn)提供服務(wù)。
盡管我們?yōu)榇舜闻嘤?xùn)也付出了許多，但難免還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，希望我們學(xué)員多提寶貴合理化的建議，為我們第二期培訓(xùn)打下牢固的基礎(chǔ)，積累豐富的辦班經(jīng)驗(yàn)。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!并祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)圓滿，生活愉快!
我的講話完畢，謝謝大家!
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校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十
同志們：
按照縣委的安排和部署，在縣婦聯(lián)街道黨工委辦事處的關(guān)心支持下,街道婦聯(lián)的精心準(zhǔn)備，我們?cè)诖伺e行雨花街道婦女干部培訓(xùn)。首先，我謹(jǐn)代表街道黨工委向全街道婦女干部培訓(xùn)表示熱烈地祝賀!向?yàn)槲覀兪谡n的楊舒老師表示衷心地感謝!向參加培訓(xùn)的全體婦女干部學(xué)員表示熱烈地歡迎!
我們?cè)趹c祝建黨90周年之際，在全街道舉辦中婦女干部培訓(xùn)班，這充分體現(xiàn)了街道黨工委對(duì)女干部的關(guān)心、支持和重視，目的是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，了解當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作技巧，著力培養(yǎng)和造就一批具有較高政治理論素養(yǎng)，能夠擔(dān)當(dāng)工作重任的中婦女干部隊(duì)伍，為把我街道建設(shè)成為宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)的新型街道而發(fā)揮積極作用。希望大家能夠珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想上有新的提高，作風(fēng)上有新的改進(jìn)，能力上有新的提升，工作上有新的突破，用實(shí)際行動(dòng)向街道交一份滿意的答卷。下面，我就辦好此次培訓(xùn)班講三個(gè)方面的意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感舉辦這次培訓(xùn)班是街道培養(yǎng)中婦女干部，進(jìn)一步提高女干部隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措，也是加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要，造就一支政治合格、素質(zhì)過硬、能力突出、德才兼?zhèn)涞呐刹筷?duì)伍，對(duì)于婦聯(lián)組織發(fā)揮黨的紐帶作用，更好地服務(wù)廣大婦女群眾，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有重要的意義。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的必然要求。當(dāng)前，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)矛盾也集中凸顯。特別是近年來，縣委縣政府全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施“富民強(qiáng)縣抓城建”三大主題和“項(xiàng)目立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、商貿(mào)活縣、區(qū)域性對(duì)接、產(chǎn)業(yè)化富民”五大戰(zhàn)略，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了深刻的變化。但是全縣依然面臨著諸多的困難和問題，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，廣大婦女干部依然重?fù)?dān)在肩、任重道遠(yuǎn)。在這樣的發(fā)展形勢(shì)下，迫切要求廣大婦女干部切實(shí)增強(qiáng)提高素質(zhì)的緊迫感和責(zé)任感，不斷充實(shí)自我、提高自我、完善自我，以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)是落實(shí)縣委縣政府重大戰(zhàn)略決策的現(xiàn)實(shí)需要。婦女干部是經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中一支不可或缺的中堅(jiān)力量，在各項(xiàng)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用?？h十二次黨代會(huì)明確提出了實(shí)施“三大主題”和“五大戰(zhàn)略”的任務(wù)，在第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)，縣委又提出了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、走城郊經(jīng)濟(jì)、城市農(nóng)業(yè)、城鄉(xiāng)一體化新路子，努力把皋蘭建設(shè)成為宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)的蘭州現(xiàn)代衛(wèi)星城”活動(dòng)主題和目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步細(xì)化了發(fā)展思路，金雞鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展迎來新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，進(jìn)入了全面快速發(fā)展的新軌道。建設(shè)和發(fā)展皋蘭的宏圖偉業(yè)需要更多的婦女干部勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，積極進(jìn)級(jí)，需要各級(jí)婦聯(lián)組織搭建平臺(tái)，提供支持，團(tuán)結(jié)和凝聚全縣婦女干部廣泛參與和不懈奮斗，積極有效地開展工作。切實(shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全縣婦女干部的整體素質(zhì)，讓“半邊天”作用得到充分發(fā)揮，讓婦女干部成為皋蘭建設(shè)發(fā)展中的強(qiáng)大力量。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)是婦女干部自身成長(zhǎng)和發(fā)展的有效途徑。多年來，縣委對(duì)女干部培養(yǎng)選拔工作非常重視，先后把一些綜合素質(zhì)過硬、工作業(yè)績(jī)突出、群眾擁護(hù)公認(rèn)的婦女干部先后提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣直有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，她們以飽滿的工作熱情、頑強(qiáng)的拼搏精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)積極地投入到皋蘭經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展建設(shè)中來，做出了積極的貢獻(xiàn)，為全縣女干部樹立了自尊意識(shí)、增強(qiáng)了自信精神、培養(yǎng)了自立能力、倡導(dǎo)了自強(qiáng)品質(zhì)，充分展示了新時(shí)期、新階段雨花婦女干部的時(shí)代風(fēng)采。但是在實(shí)際工作中，有些婦女干部的能力素質(zhì)離人民群眾的要求相比還有一定的差距，與新形勢(shì)下對(duì)婦女干部提出的新要求還不完全適應(yīng)。因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化自身建設(shè)，顯得尤為重要，要努力使婦女干部在工作上有所作為。
二、把握重點(diǎn)，認(rèn)真組織，著力提高廣大婦女干部的綜合能力加強(qiáng)和重視學(xué)習(xí)是干部成長(zhǎng)的實(shí)際需要，干部教育培訓(xùn)更是推動(dòng)干部學(xué)習(xí)的重要途徑和建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié)。今天，在座的各位大都是年輕的女干部，充滿著朝氣與活力，前面還有很長(zhǎng)的路要走，還需要不懈地努力奮斗。因此，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，勇于參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉，全面充實(shí)自我，著力提高三方面的能力和水平，更好地適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
一是強(qiáng)化錘煉，提升思想修養(yǎng)新境界。要把加強(qiáng)思想建設(shè)、提升思想境界擺在教育培訓(xùn)干部工作的首位，重視和加大對(duì)廣大婦女干部的思想建設(shè)。在這里我要特別強(qiáng)調(diào)的思想修養(yǎng)是：廣大婦女干部對(duì)待工作一定要有事業(yè)心，只有具備強(qiáng)烈的事業(yè)心才能超越自我、突破自我，從而實(shí)現(xiàn)工作的高效與跨越。廣大婦女干部活躍在全縣各級(jí)工作崗位上，要滿懷巾幗建功的理想，激起不讓須眉的斗志，付出鍥而不舍的努力，發(fā)揚(yáng)矢志不渝的精神，立志為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。對(duì)待同志一定要有誠(chéng)心，我們每一位婦女干部都要敞開心胸，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，向每個(gè)不同性格的人學(xué)習(xí)借鑒，善于和敢于團(tuán)結(jié)與自己觀點(diǎn)不一致的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、和諧共處的良好環(huán)境。對(duì)待名利要有平常心。要正確對(duì)待順境逆境、對(duì)待名利地位，做到心態(tài)平和，處變不驚。要把心思集中到想事上，把才干運(yùn)用到干事上，把目標(biāo)鎖定在成事上，努力做一名自重、自省、自警、自勵(lì)的婦女干部，做一個(gè)德才兼?zhèn)?、富有人格魅力和時(shí)代氣息的優(yōu)秀女干部。
二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作新能力。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。廣大婦女干部要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”終身學(xué)習(xí)的理念，妥善處理好學(xué)習(xí)、工作和家庭的關(guān)系，忙中偷閑，善于擠拈，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、擠出時(shí)間學(xué)習(xí)、想方設(shè)法學(xué)習(xí)。要重視加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，特別要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)意義，時(shí)刻保持政治、理想信念的堅(jiān)定性。要重視加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)能力的學(xué)習(xí)，豐富業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)范圍，熟練業(yè)務(wù)技能，提高業(yè)務(wù)水平，博學(xué)眾長(zhǎng)，全面發(fā)展，及時(shí)用新知識(shí)、新技能、新思想提升業(yè)務(wù)工作的新水平和新能力。要重視向身邊人學(xué)習(xí)，特別注重向德才兼?zhèn)?、能力超群、業(yè)績(jī)突出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和干部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的知識(shí)女性。
三是強(qiáng)化實(shí)踐，提高婦女干部新素質(zhì)。重視和加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力的主要途徑。廣大婦女干部要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上要更加注重實(shí)踐鍛煉。要在實(shí)踐中樹立目標(biāo)，協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系，敢于實(shí)踐自己的目標(biāo)要求。做事要有膽量，克服怕字當(dāng)頭，破除守舊思想，走出家門，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。做大事的膽量不在書本上，不是想象，只有在實(shí)踐中磨礪，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中才能得到鍛煉。要在實(shí)踐中提高能力，特別要提高對(duì)上級(jí)方針政策的貫徹理解能力，提高對(duì)廣大婦女干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高做好新形勢(shì)下婦女干部開拓創(chuàng)新能力，提高為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)的服務(wù)奉獻(xiàn)能力和提高妥善處理好各方利益關(guān)系的綜合協(xié)調(diào)能力。
一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。希望同志們能夠提高對(duì)舉辦這次培訓(xùn)班重要性的認(rèn)識(shí)，以高度的熱情、充沛的精力積極投入到學(xué)習(xí)之中，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)懂弄通規(guī)定內(nèi)容。平時(shí)大家工作繁忙，一起集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。大家能夠在百忙之中抽空參加這次學(xué)習(xí)，一定要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中去。上課期間要認(rèn)真聽課、記筆記，對(duì)不懂的地方，要虛心請(qǐng)教，把問題弄清楚、搞明白，力爭(zhēng)通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高、有所進(jìn)步。
二要堅(jiān)持學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在解決實(shí)踐中遇到的困難和問題時(shí)，更好地履行工作職責(zé)。在學(xué)習(xí)的過程中要結(jié)合本部門、本單位的工作實(shí)際，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)一些問題進(jìn)行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理論水平、政策水平和分析問題、研究問題、解決問題的能力，爭(zhēng)取有更多更大的收獲。培訓(xùn)班結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。同時(shí)還要加強(qiáng)自學(xué)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在具體工作崗位上發(fā)揮重要作用。
同志們，著力提升廣大婦女干部整體素質(zhì)，既是一項(xiàng)緊迫的重大任務(wù)，又是一個(gè)需要努力才能實(shí)現(xiàn)的重大目標(biāo)。希望通過這次培訓(xùn)，能激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱情，激活大家創(chuàng)新的思維，激勵(lì)大家進(jìn)取的精神，在今后的工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高工作水平，扎實(shí)搞好本職工作，為促進(jìn)雨花經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十一
同志們：
在年關(guān)歲末的時(shí)候，縣委決定用兩個(gè)星期的時(shí)間，分別對(duì)全縣基層組織的干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分表明了縣委、縣政府對(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展南昌縣縣域經(jīng)濟(jì)，做強(qiáng)做大經(jīng)濟(jì)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)總量，充分發(fā)揮村一級(jí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘和基層基礎(chǔ)的核心作用有充分的認(rèn)識(shí)。縣委作出這個(gè)決定，意義在于通過理論的灌輸，提高村一級(jí)兩個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)帶頭人的理論功底和能力水平，深化作風(fēng)建設(shè)，使大家在發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，做好“三農(nóng)”工作，取得認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。
關(guān)于下一步工作，我結(jié)合全縣工作實(shí)際，準(zhǔn)備從五個(gè)方面與大家進(jìn)行探討：
一、正確把握形勢(shì)，提升發(fā)展的信心。
分析形勢(shì)，對(duì)當(dāng)前上、下、左、右基本形勢(shì)的研判，對(duì)我們做好當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間工作非常必要。村兩委干部是領(lǐng)導(dǎo)一方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的帶頭人、領(lǐng)路人，所以要把握好形勢(shì)，了解好現(xiàn)狀。
從國(guó)內(nèi)看，特別是十七屆五中全會(huì)以后，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)兩者的統(tǒng)一，放到更加重要的地位。改革開放30多年來，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是更注重效率優(yōu)先的原則，但在公正公平方面，無論是在制定政策還是在具體操作上，相對(duì)滯后。所以在十七屆五中全會(huì)以后，各級(jí)黨委、政府在如何統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)上，更加注重平衡，尤其是分配體制的改革，尤其是對(duì)占我國(guó)全部人口五分之三、五分之四的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人口這塊的發(fā)展更加注重。這就意味著，國(guó)家以后對(duì)一些重大重點(diǎn)項(xiàng)目的投入，在制定規(guī)劃時(shí)，相對(duì)會(huì)壓一點(diǎn);對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村，對(duì)弱勢(shì)群體這方面的投入，將會(huì)增大增強(qiáng)，對(duì)我們謀劃今后農(nóng)村的發(fā)展將更有機(jī)遇。這是從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看。
從縣情看，通過改革開放30多年，尤其是新世紀(jì)以來，在省委、省政府和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆縣委、縣政府班子的共同努力，緊緊依靠全縣廣大干部群眾，經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，強(qiáng)縣富民的總體目標(biāo)在逐步實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在南昌縣已經(jīng)是全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，從20**年率先在江西省進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣后，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)進(jìn)位趕超，去年已躍升為86位。現(xiàn)在縣域經(jīng)濟(jì)的評(píng)比不僅僅是依靠幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，而是綜合實(shí)力評(píng)比，還包括強(qiáng)縣富民的社會(huì)發(fā)展指標(biāo)，科學(xué)發(fā)展中的城鄉(xiāng)差別、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治安、安全生產(chǎn)等方面。南昌縣緊緊依靠工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊緊依托農(nóng)業(yè)大縣的優(yōu)勢(shì)，江西省首府首縣的地位得到了更加牢牢的鞏固。今年1—10月，我縣的gdp、固定資產(chǎn)投資、工業(yè)增加值、財(cái)政總收入、地方一般預(yù)算收入、建筑營(yíng)業(yè)稅和農(nóng)民人均收入等一系列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅，在全市的綜合考核中排名第二;在省里的考核指標(biāo)中，全縣財(cái)政總收入完成28.69億元，增長(zhǎng)51.4%;地方一般預(yù)算收入完成14.56億元，增長(zhǎng)42%。財(cái)政總收入、地方一般預(yù)算收入牢牢站穩(wěn)了全省總量第一的位置，增幅也在全省平均水平之上。這就是南昌縣在全國(guó)、全省、全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的位置，這也是當(dāng)前的縣情。經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)快速發(fā)展，強(qiáng)縣富民的舉措得到了全縣廣大百姓的認(rèn)可，這得益于歷屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣廣大干部群眾的共同努力，也得益于在座各位村里的領(lǐng)路人帶領(lǐng)全縣五分之四的人口，在奔小康致富上面，在發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)方面，在維護(hù)一方穩(wěn)定方面做出的積極貢獻(xiàn)。這是從當(dāng)前縣情看。
從農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)看，南昌縣是農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位仍然是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大基礎(chǔ)。沒有農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，沒有農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定，我們做工業(yè)也好，做城市化建設(shè)也好，沒有基礎(chǔ)。糧食生產(chǎn)方面，今年全縣糧食播種面積達(dá)到191.43萬(wàn)畝，糧食總產(chǎn)輛預(yù)計(jì)達(dá)到16億斤，在江西省排名第二，僅次于豐城，為全國(guó)、全省的糧食生產(chǎn)和糧食安全做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面，我縣也走在全省前列。全縣龍頭企業(yè)的發(fā)展，包括農(nóng)業(yè)開發(fā)示范項(xiàng)目，在全省、全市都有著引領(lǐng)示范作用。煌上煌、國(guó)鴻、國(guó)旺，黃馬的農(nóng)業(yè)示范園，以及在我縣星羅棋布的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中小企業(yè)的發(fā)展，為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展奠定了非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。新農(nóng)村建設(shè)方面。我們工作很扎實(shí)，但宣傳不如其他縣區(qū)。
以上取得的成績(jī)，是在座的村干部按照縣里和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，做出的喜人成績(jī)。講這些的目的在于提升我們發(fā)展的信心。我們工作的基礎(chǔ)這么好，取得的成績(jī)足以自豪，這就更加堅(jiān)定了我們抓發(fā)展的信心，有了信心工作就更容易推進(jìn)，推進(jìn)辦法就更多。
二、正視存在問題，提升發(fā)展的水平。
在看到成績(jī)的同時(shí)，也要看到我縣在縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，在實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣的目標(biāo)中，也存在宏觀上、主觀上、淺層次、深層次的矛盾和問題。任何地方只要想發(fā)展，都會(huì)或多或少存在這樣那樣的問題，這是必然的。
一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不夠充分。目前南昌縣發(fā)展最大的問題和困難，也是南昌縣發(fā)展的主要矛盾是發(fā)展還不夠不充分，總量還是小，這也是我們的基本縣情。不能僅僅滿足在省里、市里的地位，要把南昌縣的發(fā)展置于全國(guó)的位置去理解和評(píng)價(jià)，我們還是發(fā)展不足，發(fā)展不充分。全縣的經(jīng)濟(jì)總量、gdp今年有望突破300億。20**年底，我縣的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，包括財(cái)政總收入、一般預(yù)算收入、工業(yè)增加值、gdp、固定資產(chǎn)投入等，在全市的位置第一，占全市的分量也只是九分之一。我縣和與我縣區(qū)位差不多的其他百?gòu)?qiáng)縣相比，如湖南的長(zhǎng)沙縣、四川的雙流縣，還有很大的差距。
二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)化。從發(fā)展態(tài)勢(shì)講，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、三產(chǎn)結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)化。一產(chǎn)的比例還是高了，三產(chǎn)還是短腿。這也是縣委、縣政府在以后要加以認(rèn)真研究的。
三是“三化”建設(shè)還不夠協(xié)調(diào)。在新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)當(dāng)中，我們將其分立的多，有機(jī)統(tǒng)一的少。如何將三者有機(jī)統(tǒng)一，如何辯證地發(fā)展、協(xié)調(diào)地發(fā)展，這也是我們今后要面臨的重要課題。
四是地區(qū)發(fā)展還不夠平衡。現(xiàn)在南昌縣的發(fā)展，重點(diǎn)領(lǐng)域還是在小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、蓮塘核心區(qū)、昌南新城、向塘等地。從財(cái)政的投入，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，重大項(xiàng)目的落地來看，絕大多數(shù)都在這些區(qū)域。濱湖地區(qū)和南面的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上看，還是有差距。
五是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作還有薄弱環(huán)節(jié)。第一，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)薄弱。南昌縣是經(jīng)濟(jì)大縣，近年來，在新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投入了大量資金，但在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入還顯得很薄弱。從今年的防洪就可以看到，我們的農(nóng)田水利基本建設(shè)、農(nóng)村道路等還投入不足。這直接影響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展后勁。第二，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富能力不強(qiáng)。一些村民，特別是一些經(jīng)濟(jì)較為落后的農(nóng)業(yè)村的村民因?yàn)樗枷胗^念不新、文化素質(zhì)不高、創(chuàng)業(yè)融資不易、創(chuàng)業(yè)氛圍不濃等原因，自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富的能力不強(qiáng)。嚴(yán)重影響了村級(jí)經(jīng)濟(jì)的“造血”功能。肖書記和我這次由余書記帶隊(duì)到浙江學(xué)習(xí)，沒有看它們的城市和工業(yè)，全是到農(nóng)村去學(xué)習(xí)。感覺它們的農(nóng)村和城市基本上統(tǒng)籌了，農(nóng)村企業(yè)全民創(chuàng)業(yè)的氛圍非常濃。第三，個(gè)別村級(jí)班子軟弱渙散。今天上課之前，我和縣委組織部的同志進(jìn)行了交流，對(duì)農(nóng)村基層基礎(chǔ)情況進(jìn)行了了解。也看了一些市委組織部的文件，對(duì)全市后勁村進(jìn)行掛點(diǎn)，我縣一些村榜上有名。有的班子凝聚力和戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，有的班子卻軟弱渙散，內(nèi)耗嚴(yán)重，形不成合力;有的村班子帶領(lǐng)群眾搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，抓產(chǎn)業(yè)化，工作有條不紊，有的村班子卻老守田園，不思進(jìn)取，工作缺乏生機(jī)和活力。沒有好的領(lǐng)導(dǎo)，村級(jí)經(jīng)濟(jì)自然發(fā)展不起來。第四，處理穩(wěn)定問題能力有待加強(qiáng)。在發(fā)展過程中，我們一些問題的處理與群眾的預(yù)期還有差距，導(dǎo)致上訪事件、群體性事件時(shí)有發(fā)生。在事件的處理上，一些村級(jí)組織沒有辦法，和群眾對(duì)不上話。有些地方對(duì)穩(wěn)定問題不夠重視，小事釀成大禍，沒有做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，在處理穩(wěn)定問題往往是被動(dòng)解決，等事情鬧到省里、市里去了再來處理，工作非常被動(dòng)，甚至還有個(gè)別的村干部還參與其中。
以上就是我縣在進(jìn)一步發(fā)展中存在的問題和困難，我們要充分認(rèn)識(shí)到，充分分析透，充分梳理好，為我們提升發(fā)展水平提供參考。
三、努力強(qiáng)化素質(zhì)，提升發(fā)展的能力。
“上面千條線，下面一針穿”。村黨支部書記、主任作為村級(jí)班子的“班長(zhǎng)”，大到黨和國(guó)家路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，小到雞毛蒜皮的鄰里糾紛，都需要去組織引導(dǎo)和協(xié)調(diào)解決，這樣的崗位職責(zé)決定了大家既面臨著繁重的工作任務(wù)，又面臨著巨大的發(fā)展壓力。所以，要當(dāng)好一名令組織信服、群眾信服的村主任，并不是一件容易的事。需要我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，練就過硬的本領(lǐng)，努力做一名優(yōu)秀的村主任。
一是對(duì)政策要有執(zhí)行之力，當(dāng)好黨在基層的“代言人”。方針政策是指引我們干好工作的重要法寶。不折不扣落實(shí)政策，是作為一名干部的重要要求。要貫徹落實(shí)好黨的方針政策，村主任必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理解政策、執(zhí)行決策的能力，不折不扣地把政策貫徹好、執(zhí)行好，決不能讓國(guó)家的好政策在執(zhí)行中走了形、變了味。要認(rèn)真吃透政策。一名干部的政策理論水平，往往決定了具體工作中的實(shí)踐操作水平。要站在對(duì)黨委政府、對(duì)農(nóng)民群眾、對(duì)自己個(gè)人負(fù)責(zé)的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策，全面理解政策，準(zhǔn)確把握政策，努力做一名善學(xué)政策的有心人。要積極宣傳政策。國(guó)家出臺(tái)的一系列利國(guó)利民的好政策，如果老百姓不知道、不清楚，得不到實(shí)惠，那么就違背了國(guó)家出臺(tái)政策的初衷。縣委、縣政府近期在研究一些重大政策中，充分注重了廣大群眾的利益，要充分贏得絕大多數(shù)群眾的理解和支持。政府在調(diào)配財(cái)力的時(shí)候，也將會(huì)逐步加大對(duì)群眾理解、支持項(xiàng)目的投入。工作中，如果我們的宣傳不到位，培訓(xùn)不到位，那么我們百姓，包括我們村干部也會(huì)不理解。要切實(shí)加強(qiáng)政策宣傳，讓黨的各項(xiàng)方針政策真正做到家喻戶曉、深入人心，從而充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾參與農(nóng)村改革發(fā)展、建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動(dòng)性。要善于執(zhí)行政策。無論是吃透政策也好，還是宣傳政策也好，最根本的問題在于執(zhí)行。不執(zhí)行或執(zhí)行不力，再好的政策與思路都只是空中樓閣。各位村主任要做各項(xiàng)方針政策的堅(jiān)定執(zhí)行者，不折不扣、原原本本地認(rèn)真執(zhí)行好黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，讓農(nóng)民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
二是對(duì)發(fā)展要有富民之策，當(dāng)好致力發(fā)展的“領(lǐng)頭人”。發(fā)家致富奔小康，是廣大農(nóng)村群眾最現(xiàn)實(shí)的理想和迫切的要求。村主任要按照“發(fā)展大于一切，發(fā)展重于一切，發(fā)展先于一切”的要求，牢固樹立帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的意識(shí)，集中精力抓發(fā)展。要帶頭致富。俗話說，“打鐵還需自身硬”。要帶頭致富，首先自己要有致富的本領(lǐng)。只有你自己有致富本領(lǐng)，農(nóng)民群眾才愿意跟你學(xué)，相信你，聽從并接受你的帶領(lǐng)。因此，大家一定要努力學(xué)習(xí)好科技知識(shí)，提高自身的致富本領(lǐng)，真正在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上成為行家里手，做能致富、會(huì)致富的干部。只有自己致富的能力強(qiáng)，才能夠?qū)r(nóng)民致富給予切實(shí)的幫助和指導(dǎo)，你才能在農(nóng)民群眾中有號(hào)召力、凝聚力和推動(dòng)力。
最近我也到下面走了走，看了幾個(gè)企業(yè)，我對(duì)這些企業(yè)提了三個(gè)要求。第一，你是農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，首先你要就地消化我們的農(nóng)產(chǎn)品，為農(nóng)民致富，解決農(nóng)產(chǎn)品加工提供一條出路。第二，你要解決一些當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)。農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近到你這里就業(yè)，哪怕收入低一些，農(nóng)民都容易接受。第三，要有適當(dāng)?shù)呢?cái)政收入，用于村集體的發(fā)展。村里的企業(yè)要做到以上三點(diǎn)，才辦的起來，辦得好，群眾也歡迎。
三是對(duì)群眾要有深愛之情，當(dāng)好心系群眾的“貼心人”。對(duì)群眾的態(tài)度如何，不僅是感情問題，更是宗旨問題。俗話說：“金杯銀杯不如老百姓的口碑、金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”。村主任首先要對(duì)群眾有深愛之情，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一心為了群眾，才能真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、辦好事。只有這樣，群眾才會(huì)認(rèn)可我們，才會(huì)支持我們，才會(huì)理解我們。在日常生產(chǎn)生活中，農(nóng)民群眾難免會(huì)遇到一些困難和問題，而且有很多事情是群眾一家一戶解決不了或解決不好的。遇到這些問題，老百姓首先想到的就是村干部。這就需要我們村黨支部書記、主任在為群眾搞好服務(wù)、辦好實(shí)事上多想辦法、做好文章，設(shè)身處地地為群眾解決實(shí)際困難和問題。廣大村黨支部書記、主任一定要對(duì)群眾有深愛之情，在深入群眾中了解群眾愿望，在聯(lián)系群眾中增進(jìn)群眾感情，在服務(wù)群眾中夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，貼著民心多想為民之舉，貼著民心多辦利民之事，著力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。當(dāng)然，這里提醒一點(diǎn)，走群眾路線也不能做群眾的“尾巴”，畢竟我們無論是思想層次還是領(lǐng)導(dǎo)崗位也好，我們還是一方的領(lǐng)頭人，要有我們的遠(yuǎn)見和思想。
四是對(duì)難題要有破解之法，當(dāng)好干事創(chuàng)業(yè)的“實(shí)干人”。廣大村主任都來自基層一線，擁有十分豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行之有效的工作辦法，但隨著農(nóng)村改革發(fā)展的縱深推進(jìn)，農(nóng)村工作面臨很多新形勢(shì)、新任務(wù)、新考驗(yàn)，特別是在推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及在協(xié)調(diào)矛盾糾紛等方面，面臨著很多復(fù)雜的矛盾和棘手的難題。其中，又特別是在有企業(yè)入駐、有項(xiàng)目建設(shè)的村組，更是面臨著征地拆遷、安置補(bǔ)償、利益平衡等復(fù)雜問題。這就需要我們的每一位村主任在工作方法上去認(rèn)真探索、認(rèn)真研究、認(rèn)真總結(jié)，千萬(wàn)克服“遇到好事爭(zhēng)著干、遇到矛盾繞道走、遇到難事踢皮球”的不良現(xiàn)象，著力解決“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的突出問題。在實(shí)際工作中，要做到“穩(wěn)”，并不是畏首畏尾、膽小怕事，而是要穩(wěn)打穩(wěn)扎、穩(wěn)步前進(jìn)。要做到“準(zhǔn)”，把上情吃準(zhǔn)，把下情摸準(zhǔn)，把行情把準(zhǔn)，把思路定準(zhǔn)。要做到“實(shí)”，就是要說了就算、定了就干、干就干好。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)“為官一任，造福一方”。
五是對(duì)紀(jì)律要有敬畏之心，當(dāng)好廉潔自律的“規(guī)矩人”?！肮?，廉生威”。只有公正才能有清明，只有廉潔才能有威信?，F(xiàn)在一些群眾上訪告狀，深層次的問題依然是干部的廉潔問題、作風(fēng)問題。廣大村主任一定要對(duì)政策紀(jì)律有敬畏之心，牢記觸摸紀(jì)律“高壓線”，就是斷送政治“生命線”。因此，大家必須從嚴(yán)要求自己，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腳，不該去的堅(jiān)決不去，不該做的堅(jiān)決不做;要自覺接受黨員和群眾的批評(píng)、監(jiān)督，把村級(jí)財(cái)務(wù)政務(wù)公開、民主管理的各項(xiàng)制度落到實(shí)處，讓黨員和群眾知道事是怎么辦的，錢是怎么花的，使群眾明白、干部清白。特別是在涉及征地拆遷、工程建設(shè)等利益性、敏感性很強(qiáng)的工作中，要保持清醒頭腦，決不能貪圖一時(shí)之利，落得個(gè)自毀清譽(yù)，甚至受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁?，F(xiàn)在，我們有的同志膽子很大，利用自己手中權(quán)利胡作非為，嚴(yán)重影響干群關(guān)系，嚴(yán)重破壞黨風(fēng)政風(fēng)。今年下半年，縣里也查辦了一些村干部違規(guī)違紀(jì)的問題，有些案件是觸目驚心，有些同志讓我們心涼。組織上信任我們，給了我們這樣那樣的權(quán)力，我們不能把這樣的權(quán)力當(dāng)作克扣百姓、欺上瞞下、中飽私囊的工具。縣委歷來態(tài)度鮮明，對(duì)于確實(shí)觸犯了法律底線的，堅(jiān)決打擊，絕不手軟。希望同志們時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)守政治紀(jì)律，做規(guī)矩人，辦規(guī)矩事。
四、做好農(nóng)村工作，提升發(fā)展的質(zhì)量。
發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。黨的十七屆五中全會(huì)精神對(duì)農(nóng)村工作提出了新的要求，縣委更是作出了建設(shè)新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)。面對(duì)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)還不夠發(fā)達(dá)、各種矛盾問題日益顯現(xiàn)的突出問題，我們必須堅(jiān)定不移地走發(fā)展興縣、發(fā)展富民之路。作為每一名村主任，要時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，要善于抓住工作重點(diǎn)，注重工作方法，敢于迎難而上，狠抓工作落實(shí)，努力在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起好示范、當(dāng)好標(biāo)兵、走在前列。我認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，優(yōu)化發(fā)展的質(zhì)量。
一是要抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在夯實(shí)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)上求新突破。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的起飛，離不開基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的助推。沒有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)村的發(fā)展是一句空話。我們的農(nóng)村道路、農(nóng)田水利基本建設(shè)和新農(nóng)村的建設(shè)、環(huán)境的打造都屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一旦建設(shè)好了，一是可能引進(jìn)一些項(xiàng)目，做強(qiáng)本地經(jīng)濟(jì)。二是我們的自辦企業(yè)的產(chǎn)品流通也更通暢。三是我們農(nóng)民生活也更加舒適，農(nóng)村也更和諧。每一名村主任務(wù)必要高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極動(dòng)員社會(huì)多方力量參與其中，不斷改變基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的落后面貌，為新一輪發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一要主動(dòng)爭(zhēng)取項(xiàng)目。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，項(xiàng)目是關(guān)鍵、是支撐。但項(xiàng)目并不是“坐等花開”。同樣一個(gè)項(xiàng)目究竟花落誰(shuí)家，靠的是誰(shuí)爭(zhēng)取的力度更大、工作更好。大家既要有爭(zhēng)取項(xiàng)目的迫切愿望，更要有落實(shí)項(xiàng)目的具體行動(dòng)，以發(fā)展為民的真摯感情去打動(dòng)上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目，以發(fā)展富民的真心情懷去感動(dòng)家官鄉(xiāng)賢回報(bào)社會(huì)、支持家鄉(xiāng)發(fā)展。二要充分動(dòng)員群眾。能爭(zhēng)取項(xiàng)目固然很好，但項(xiàng)目也是有限的，不可能每一個(gè)村組都有項(xiàng)目。農(nóng)民群眾是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主體，村主任要善于充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的熱情。在過去的工作中，特別是在防汛抗洪和基本農(nóng)田水利建設(shè)工作中，我縣“一事一議”取得了明顯成效，我們要善于進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大這方面的成果，更大程度地運(yùn)用于公路、水利等設(shè)施建設(shè)。三要抓好工作落實(shí)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)利在當(dāng)代、功在千秋。我們?cè)谕七M(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作中，既要本著厲行節(jié)約的原則，打緊開支，用好花好每一分錢，也要充分保證工程質(zhì)量，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管，確保把每一項(xiàng)工程都辦成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、人民檢驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)工程、民心工程。
二是要帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，在促進(jìn)農(nóng)民增收致富上求新突破。發(fā)展才是硬道理。找不準(zhǔn)生產(chǎn)發(fā)展之路，老百姓的錢包鼓不起來，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村就是一句空話。一要更新觀念抓發(fā)展。一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的落后，歸根到底是思想觀念的落后。每一名村主任要有“經(jīng)濟(jì)頭腦”，既要懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般知識(shí)，更要懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理，堅(jiān)決克服安于現(xiàn)狀、小富即安和缺乏新思路，闖勁不夠等方面的問題，帶頭解放思想、更新觀念、敢闖敢干，主動(dòng)融入信息資源高速流轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的社會(huì)大勢(shì)。二要理清思路抓發(fā)展。思路決定出路。大家要進(jìn)一步認(rèn)真審視本村的自然資源、地理環(huán)境、人文條件等方面的實(shí)際情況，認(rèn)真分析研究自身存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分借鑒，真正找準(zhǔn)抓住一條適應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律、符合本村實(shí)際的發(fā)展路子，做到宜農(nóng)則農(nóng)、宜林則林、宜水則水、宜工則工，切忌人云亦云，盲目跟風(fēng)。三要示范引路抓發(fā)展。事實(shí)證明，農(nóng)村要發(fā)展，農(nóng)民要增收，必須大力進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。但是說一千、道一萬(wàn)，不如干部帶頭搞示范。農(nóng)民群眾是很重實(shí)際的，不看到實(shí)打?qū)嵉男Ч遣粫?huì)相信你的。因此，我們的村主任，要因地制宜，帶頭搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，做給群眾看，帶著群眾干，強(qiáng)化示范引導(dǎo)的作用，不搞強(qiáng)迫命令。群眾內(nèi)心有致富的愿望，在你的帶動(dòng)下，自然就會(huì)跟上來，如果嘗到了甜頭，他自然就會(huì)進(jìn)一步加大調(diào)整的力度。
發(fā)展這塊主要是發(fā)展產(chǎn)業(yè)，大家可以到浙江看看，門樓經(jīng)濟(jì)，庭院經(jīng)濟(jì)遍地開花。南昌縣如何藏富于民，致富于民，我覺得土地流轉(zhuǎn)很重要，浙江土地流轉(zhuǎn)的力度就很大。土地被流轉(zhuǎn)的農(nóng)民可以集中精力從事其他職業(yè)，可以自己打工，可以興辦自己的企業(yè)，不要每家每戶都守住自己的一畝三分地，這樣很難真正致富。這要求我們鄉(xiāng)里、村里如何正確引導(dǎo)、正確組織。
三是要真心為民多辦實(shí)事，在推動(dòng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變求新突破。群眾最樸實(shí)，也最講實(shí)惠。群眾評(píng)價(jià)干部，不是看你說得怎么樣，而是看你做得怎么樣。廣大村干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心實(shí)意地關(guān)心群眾，把更多的時(shí)間和精力放到服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事上，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任。一要多深入了解民情。農(nóng)村的工作很多時(shí)候是靠村干部與群眾的感情來開展的。村干部對(duì)村情不了解，對(duì)群眾不關(guān)心，或者是群眾不了解村干部，很多工作就會(huì)受到制約，遇到阻力，開展起來就不順手。只有堅(jiān)持深入群眾，串百家門，聽百家言，解百家難，多了解群眾之所想、群眾之所盼、群眾之所怨，才能溝通思想，增進(jìn)感情，才能凝聚力量，推進(jìn)發(fā)展。二要多辦好惠民之事。要把興辦農(nóng)村公益事業(yè)作為重要職責(zé)和凝聚民心的重要手段，采取“一事一議”等辦法，多辦一些暖民心、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多辦一些一家一戶辦不了的事，多辦一些弱勢(shì)群體急需辦的事，引導(dǎo)群眾搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，大力推進(jìn)農(nóng)村水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓群眾真正得到實(shí)惠。三要多幫助困難群眾。關(guān)心群眾，首先要關(guān)心困難群眾的疾苦。當(dāng)群眾致富無路時(shí)，幫群眾提供一條信息，找一項(xiàng)技術(shù);當(dāng)群眾困難無助時(shí)，出一點(diǎn)主意，指引一條出路;當(dāng)群眾遇上天災(zāi)人禍時(shí)，獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心，送去組織的關(guān)懷。這些事在我們干部看來是舉手之勞的小事，但對(duì)一家一戶的群眾來講卻是大事。把這些小事辦好了，群眾就會(huì)信賴我們、親近我們。我們對(duì)弱勢(shì)群體，對(duì)低收入家庭的生活，縣政府也在認(rèn)真研究，要拿出一定的錢，針對(duì)這次物價(jià)上漲，加大對(duì)困難群體的補(bǔ)貼，要保證這些群體的基本生活，這也是體現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性。
四是要抓好矛盾糾紛調(diào)處，在維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定上求新突破。村干部直接面向群眾、接觸群眾，處于各種矛盾的焦點(diǎn)上，處于各項(xiàng)工作的最前沿。農(nóng)村日常工作中出現(xiàn)的各種新情況、新問題和新矛盾，要靠你們?nèi)ヒ龑?dǎo)、去調(diào)處、去化解。是否善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)化解矛盾，是對(duì)村主任工作能力的重大考驗(yàn)。一要積極應(yīng)對(duì)。對(duì)于發(fā)展出出現(xiàn)的一些上訪、一些事件，我們要理性地分析，這是正常的，是發(fā)展中必然的。對(duì)于群眾上訪等事件，我們要認(rèn)真分析，其訴求是否合理，是否應(yīng)該解決，有沒有能力解決，有沒有政策解決，這就是我們要應(yīng)對(duì)的。百姓確實(shí)有困難，正當(dāng)訴求的，我們要積極解決;對(duì)于極少數(shù)無理取鬧、纏訪鬧訪的，我們也不能姑息，要予以堅(jiān)決打擊。這是我們要應(yīng)對(duì)好的。二要公正處事。特別是村干部的作風(fēng)，解決問題、處理村務(wù)，一定要出于公心、公平處事，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)惠農(nóng)政策，秉公辦事，不以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友，切實(shí)做到“一碗水端平”，不要讓群眾抓到把柄，不要讓別人有話題。三要注意方法。群眾服的是理，不是權(quán)。群眾中原本有很多事情，都是很簡(jiǎn)單的，但我們有的同志做工作不是以理服人，而是搞強(qiáng)迫命令，對(duì)待群眾的要求不是曉之以理，而是敷衍了事，甚至因說話方式方法不當(dāng)，使簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，使本來可以避免的矛盾也被激化，讓我們的工作得不償失。因此，做好群眾工作，就是要善于抓住關(guān)鍵，帶著感情，注意方法，耐心細(xì)致地把工作做深、做透、做細(xì)、做完，動(dòng)之以情，曉之以理，明之以法。
五、抓好當(dāng)前工作，提升發(fā)展的速度。
一是土地工作。土地是財(cái)富之母。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，村一級(jí)要發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，手上唯一可以拿出來交換，也最有價(jià)值的就是土地，土地的開發(fā)時(shí)必然的。也只有做深、做細(xì)、做透土地運(yùn)作這篇文章，才是發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的根本。我們一要保好耕地紅線，二要開辟耕地資源。這里面強(qiáng)調(diào)兩方面工作。
一方面是土地流轉(zhuǎn)。要做好土地流轉(zhuǎn)這篇文章，把土地的效益最大化，讓流轉(zhuǎn)的和被流轉(zhuǎn)的都得到最大效益，使其致富，這就是我們土地流轉(zhuǎn)的根本目的，也是重要意義所在。
另一方面是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤。南昌縣是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛的試點(diǎn)縣，這是國(guó)務(wù)院批的，江西省也只有20多個(gè)縣市。近日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究了土地增減掛工作，其中談到兩條：第一，要嚴(yán)格控制城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛的范圍，不再新批試點(diǎn)縣。第二，用于增減掛的資金要切實(shí)發(fā)到農(nóng)民手中。目前這些資金過多的積壓在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)。如何發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠，這也是我們要做的工作。增減掛意義是很大的，首先，拿到一畝增減掛指標(biāo)，大約十五六萬(wàn)一畝，我們就可以用蓮塘的地，土地價(jià)值可能就是一兩百萬(wàn)一畝。其次，對(duì)利用不合理、不充分和廢棄閑置的村莊建設(shè)用地、廢棄工礦(如磚瓦廠)進(jìn)行調(diào)整利用，農(nóng)民也得實(shí)惠。所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要積極配合這項(xiàng)工作，這是利國(guó)利民的好事。
最近通過到向塘、塔城、蔣巷等地查看增減掛工作，在一個(gè)月前縣政府開了專題會(huì)議研究以后，已經(jīng)有了明顯變化。特別是塔城的兩塊地，一個(gè)月前去看，根本不像復(fù)耕的地，現(xiàn)在去看，驗(yàn)收應(yīng)該沒問題了。所以只要干部思想認(rèn)識(shí)到位了，工作就一定能做好。一件事情能不能辦好，取決于三個(gè)方面因素：一是認(rèn)識(shí)有沒有到位;二是有沒有這個(gè)能力;三是作風(fēng)扎不扎實(shí)。認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)，能力是關(guān)鍵，作風(fēng)是條件，如果這三方面都做到了，就沒有什么事情辦不成的。
二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)今后發(fā)展的方向就是要走規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、合作化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路，推動(dòng)區(qū)域農(nóng)業(yè)向集約化、合作化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。要引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念，改變傳統(tǒng)的種植觀念，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，實(shí)行統(tǒng)一選種、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一收購(gòu)、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一銷售，創(chuàng)新利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。使產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)更突出、技術(shù)含量更高、附加值更大、品牌更響、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，使經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益更高、發(fā)展后勁更強(qiáng)大、發(fā)展前景更廣闊。從而實(shí)現(xiàn)扶持一個(gè)項(xiàng)目，壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域的目的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組在這方面做得還是很好的，下一步我們的干部在工作上還是要有發(fā)展，有突破。最近，在魏、雷佬副縣長(zhǎng)和有關(guān)部門的努力下，我縣拿到了全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范縣的稱號(hào)，這是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的，全省有兩個(gè)，還有一個(gè)是吉安縣。這是含金量很高的，國(guó)家將有一系列的優(yōu)惠政策，一系列的扶持資金注入到我們農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展上來，所以要好好地去規(guī)劃，在十二五期間，真正打造有南昌縣特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地，我們有基礎(chǔ)、有條件，也有財(cái)力。請(qǐng)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，包括村里面，要對(duì)接上去，了解建設(shè)內(nèi)容，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
三是新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作?？h委、縣政府和有關(guān)部門通過不懈努力，做了大量工作，南昌縣今年被列為全國(guó)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)縣，從今年10月1日試行。今年10月份起，年齡達(dá)到60周歲農(nóng)民每月就可以領(lǐng)取55元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金。這是功在當(dāng)代、利在千秋的大好事，是黨和國(guó)家從民生工程角度加強(qiáng)“三農(nóng)”工作的重大舉措。這次新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)改革，是繼國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅以來，黨和政府又一次對(duì)農(nóng)民兄弟的關(guān)懷，縣財(cái)政為此每年將投入數(shù)千萬(wàn)元，并將逐年增加。新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)這一政策惠及全縣70多萬(wàn)農(nóng)民，辦這樣的大好事、大實(shí)事，財(cái)政困難再大、投入再多都是值得的?？h里也將給勞動(dòng)保障部門增加編制，增加人員來做這項(xiàng)事情。村里面也要積極配合做好工作，將中央、省、市對(duì)我縣農(nóng)村工作的高度重視宣傳到位，將縣委、縣政府對(duì)農(nóng)民的關(guān)懷宣傳到位，將開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的重要意義宣傳到位。近期我縣還將召開動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后就將正式實(shí)施。
四是農(nóng)田水利基本建設(shè)工作。今明兩年我縣需要建設(shè)的水利項(xiàng)目多，任務(wù)重。我縣針對(duì)農(nóng)田水利基本建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和今年汛期出現(xiàn)148處險(xiǎn)情，結(jié)合國(guó)家投資的重大重點(diǎn)項(xiàng)目，結(jié)合小農(nóng)水重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目，堅(jiān)持“先應(yīng)急后提高、先生活后生產(chǎn)、先重點(diǎn)后一般”的原則。今冬明春將重點(diǎn)抓好國(guó)家投資及縣、鄉(xiāng)投資工程共12項(xiàng)，突出五大重點(diǎn)工作：一是整險(xiǎn)工程7處，包括長(zhǎng)樂聯(lián)圩、棠左聯(lián)圩、南新聯(lián)圩、蔣巷聯(lián)圩等險(xiǎn)工險(xiǎn)段的整險(xiǎn)工程;二是整治涵管枧閘116座，重點(diǎn)抓好小塘堰、小機(jī)井、小泵站、小流域、小渠道等農(nóng)村“五小”水利工程維修加固，新建一批小型農(nóng)田水利工程;三是加固土方73.24萬(wàn)方，用于全面提升圩堤防洪治澇標(biāo)準(zhǔn);四是硬化堤頂公路207公里，使全縣外洪圩堤堤頂公路全面硬化，明年汛期見效;五是圩堤除雜清障294.47公里，涉及南新、蔣巷等九大聯(lián)圩，將圩堤上高標(biāo)植物和違法建筑物進(jìn)行一次性徹底清除，以利于汛期查險(xiǎn)、排險(xiǎn)。以上工作是我縣今冬明春水利建設(shè)的重點(diǎn)工作，希望各位村主任要積極配合，親身參與。這也是縣里拿錢，不要村里出一分錢。
五是穩(wěn)定工作。當(dāng)前，中央、省、市對(duì)穩(wěn)定工作提出了更加嚴(yán)格的要求，十七屆五中全會(huì)也主要談到了和群眾的關(guān)系問題。馬上就到年底了，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)要將維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重要工作來做，作為壓倒一切的重要事情來抓，一刻也不能放松。一是要做好群眾工作;二是要杜絕重大群體性事件;三是要處理好突發(fā)事件;四是抓好安全生產(chǎn)、防火、防災(zāi)工作。對(duì)以上工作，在座的要高度重視，早做預(yù)案，確保穩(wěn)定，不要牽扯縣委、縣政府抓經(jīng)濟(jì)、抓民生的工作精力。
今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，和同志們談了談自己到南昌縣工作以來對(duì)縣情的一些了解，對(duì)上情的一些下達(dá)，與同志們進(jìn)行了交流。從我的主觀愿望來講，希望我們一道，圍繞著富民強(qiáng)縣，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，做強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)，造福于百萬(wàn)南昌縣人民，我們共同努力，共同拼搏，共同奮斗，為南昌縣美好明天的建設(shè)，我們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮好各自的作用，獻(xiàn)出各自的精力，貢獻(xiàn)各自的力量。最后，祝在座的各位工作順利，家庭幸福，回到工作崗位后，把在黨校掌握到的新信息、新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，講得不對(duì)的地方，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。我就講到這里，謝謝大家!
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校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十二
同志們：
這次學(xué)區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)是經(jīng)局黨委研究決定舉行的。培訓(xùn)的主要目的是：立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)這個(gè)層面，以強(qiáng)化基層教干教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，教育、引導(dǎo)基層教干同志進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，真抓實(shí)干，努力提高管理水平，全力推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。兩天來，相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志分別就各自的業(yè)務(wù)工作作了講解，并提出了具體要求，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在各自的工作中抓好貫徹落實(shí)。今天在座的有149名學(xué)區(qū)校長(zhǎng)60名教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，涉及到全縣8萬(wàn)多名小學(xué)生，是小學(xué)教育的主力軍，這個(gè)培訓(xùn)會(huì)議意義重大。在此，我著重講以下四個(gè)方面的問題。
一、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，對(duì)各位校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，強(qiáng)自我?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。只有明國(guó)事、曉家事才能會(huì)干事、干成事。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人說：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，即使身居鄉(xiāng)村，也要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為四個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是農(nóng)村義務(wù)教育處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如袁貴仁部長(zhǎng)所講，“兩個(gè)百年的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們的教育夢(mèng)就是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。也就是說，教育公平、均衡發(fā)展是今天中國(guó)教育的最強(qiáng)音，這就是教育大勢(shì)。二是農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)。”因此，今后我們應(yīng)該更要靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。三是農(nóng)村義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。我們明顯感受到，義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到面向人人的大眾教育上來。也就說，提高教育軟實(shí)力是大勢(shì)所趨。四是農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題，等等，成為義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要同志們加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我梳理了一下，至少有這樣三個(gè)新情況。
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年5月，縣教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到任后，通過調(diào)研，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)蒼山縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了蒼山縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，落實(shí)三大任務(wù)“突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鞏固提高義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和學(xué)前教育”，著力抓好“隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、整合資源、環(huán)境整治、學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量”六項(xiàng)重點(diǎn)工作。最近我們又認(rèn)真研究了今后教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并實(shí)施了美麗校園建設(shè)、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化、學(xué)前教育管理與發(fā)展、優(yōu)化高中教育等重點(diǎn)工作。按照新的工作思路，推動(dòng)蒼山縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合蒼山縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。二是全縣教育工作打開了新局面。三年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育工作發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變，社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度不斷提高。去年在全市行風(fēng)滿意度評(píng)議活動(dòng)中，縣教體局的隨機(jī)抽樣測(cè)評(píng)滿意度居全縣第二名。教育發(fā)展基礎(chǔ)更加扎實(shí)。20xx年縣政府共下達(dá)實(shí)施了154所學(xué)校、幼兒園的校舍危房改造項(xiàng)目，總投資2.2億元。全面啟動(dòng)了d級(jí)危房改造，年度新建校舍22.6萬(wàn)平方米，消除學(xué)校危房25.2萬(wàn)平方米。投資總額、新建面積均列全市縣區(qū)第1位。投資3459萬(wàn)元對(duì)蒼山二中、蒼山四中、縣職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和特教中心等縣直學(xué)校進(jìn)行了改造提升，共新建校舍2.9萬(wàn)平方米，消除d級(jí)危房1.4萬(wàn)平方米;投資1.4億元開工建設(shè)了泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、幼兒園和縣教育科研中心;投資2490萬(wàn)元實(shí)施了83所農(nóng)村中小學(xué)校的校園環(huán)境綜合整治;投資1200萬(wàn)元完成了46所中小學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，為67所農(nóng)村中小學(xué)校配備音體美器材8萬(wàn)余件;籌措資金1037萬(wàn)元配備班班通設(shè)備431套，師生用電腦1620臺(tái)，建設(shè)校園網(wǎng)17處、多媒體教室6口，加快提升了教育信息化水平;投資214萬(wàn)元新建、改建3處國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，順利完成了高考工作;投資438萬(wàn)元實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)熱水熱飯工程，新建改建83處學(xué)區(qū)小學(xué)食堂、餐廳;累計(jì)落實(shí)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)7122.36萬(wàn)元，全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，惠及全縣17萬(wàn)中小學(xué)生;累計(jì)籌集資金201.1萬(wàn)元，發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助2963人次，辦理生源地信用助學(xué)貸款2290份，發(fā)放資金1276.9萬(wàn)元。教育發(fā)展成效更加顯著。去年，一次性成功創(chuàng)建了向城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、車輞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)、下村鄉(xiāng)中心小學(xué)、魯城鎮(zhèn)中心小學(xué)5所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和長(zhǎng)城鎮(zhèn)中心小學(xué)、南橋中學(xué)等9所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全縣省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校分別達(dá)到12所、35所，農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件和管理水平有了明顯提升。突出加強(qiáng)了教研體系建設(shè)，不斷完善縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，配備專兼職教研員71人，通過開展分片聯(lián)研、同課異構(gòu)、業(yè)務(wù)水平考試等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了基層教研管理水平。三是教育發(fā)展存在很多新問題。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。全縣農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科搭配不合理、教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小學(xué)教師中民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師人數(shù)占教師總數(shù)的41%，年齡超過50周歲的小學(xué)教師占30%;隨著公辦學(xué)前教育的發(fā)展，幼教師資非常薄弱，全縣71所公辦幼兒園僅有幼兒教師108人。校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)非常繁重。近年來，縣鄉(xiāng)政府盡管以前所未有的力度加大投入實(shí)施校舍安全工程，但全縣校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)依然非常繁重。截止到今年縣政府下達(dá)的危改項(xiàng)目全部完成后，我縣校舍d級(jí)危房將全部消除，但不安全c級(jí)校舍仍有19.3萬(wàn)平方米，占全部校舍的18.1%。部分學(xué)校前期危改結(jié)束后，雖然消除了危房，但存在校舍面積不足，缺乏必須的功能室和食堂、餐廳等設(shè)施，離省市提出的校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求還有較大差距。教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望不相適應(yīng)，教育質(zhì)量的基礎(chǔ)十分薄弱，與兄弟縣區(qū)的差距較大，特別是高考升學(xué)率偏低的問題比較突出，受到人民群眾的普遍關(guān)注。教育不均衡問題較為突出。突出表現(xiàn)在辦學(xué)條件和師資配備上，實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)校安工程項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校辦學(xué)條件大為改觀，相反沒有實(shí)施校安工程的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施依然較差;條件好的學(xué)校教師的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)都比較優(yōu)良，平均課時(shí)量偏少，甚至出現(xiàn)富余人員。越是條件差的學(xué)校教師老齡化、缺編問題嚴(yán)重，目前有許多百人左右的學(xué)校，五六個(gè)教師，且大都是50歲以上接近退休的老教師。另外部分學(xué)校配備的電教設(shè)施、圖書、儀器，因校舍緊缺不能正常使用。教育的不均衡，直接導(dǎo)致了擇校熱，部分群眾寧肯接送孩子到離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或到縣城上學(xué)，也不愿讓孩子在離家較近的小學(xué)就讀，許多條件差、規(guī)模小、力量薄弱的學(xué)校生源嚴(yán)重減少并且出現(xiàn)了招生難的問題。
總體上說，義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展也步入了快車道，是我們集中精力辦教育的黃金時(shí)期。形勢(shì)可人，形勢(shì)更逼人。對(duì)此，今天講得比較多一些，主要是與廣大學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)這樣交流的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作。
二、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要準(zhǔn)確把握學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)。
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)方向，把握重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。今后，我縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，創(chuàng)美麗校園，抓隊(duì)伍建設(shè)，樹工作正氣，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。工作中要著重抓好以下幾個(gè)方面:。
1.建合格學(xué)校。就是在校舍、場(chǎng)地、教師隊(duì)伍和內(nèi)部設(shè)施配套等方面都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量、高品位均衡發(fā)展的目標(biāo)，才能有條件追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。
2.創(chuàng)美麗校園。就是要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理的各項(xiàng)工作要求，以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)每一項(xiàng)工作，把學(xué)校建設(shè)的更美，充分提高學(xué)校的育人水平和育人效益。
3.抓隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);要把提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于讓青年教師代班主任和畢業(yè)班的課，讓他們到教學(xué)一線去鍛煉，讓他們?cè)趬毫屠ο逻M(jìn)步成長(zhǎng)、探索創(chuàng)新。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要尊重老師、尊重職工，這個(gè)尊重包括對(duì)老師們?nèi)烁竦淖鹬?、工作的尊重、家庭的尊重。要胸懷開闊，寬厚待人，時(shí)刻想著職工的利益，經(jīng)常聽取職工的意見，了解他們的疾苦，盡心盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的問題和困難，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境。
4.樹工作正氣。要在學(xué)校樹立、倡導(dǎo)以工作實(shí)績(jī)論英雄的工作風(fēng)氣，通過樹立工作正氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。
5.扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教育是人生的啟蒙教育階段，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，就必須把小學(xué)、初中、高中教育擰成一股繩，就必須打牢小學(xué)教育的基礎(chǔ)。但是，我看到的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，有一位中心學(xué)校校長(zhǎng)說，那個(gè)學(xué)校很小，只要不出亂子，質(zhì)量好壞都不重要。這種糊涂認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)很普遍，就是現(xiàn)在仍然有一定市場(chǎng)，老師只管學(xué)生安全不管學(xué)生學(xué)習(xí)似乎天經(jīng)地義。請(qǐng)問，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入巨額資金目的是什么?老百姓天天接送孩子上學(xué)的目的是什么?學(xué)校不把抓質(zhì)量作為重點(diǎn)工作、中心工作，就是集體瀆職!各學(xué)校校長(zhǎng)要把智慧和真情傾注到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中去，切實(shí)完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量、要效益;要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“立德樹人”的育人觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過每一個(gè)教職員工的敬業(yè)奉獻(xiàn)和勤奮鉆研，提高教育質(zhì)量，加快培養(yǎng)具備德智體美全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，就要對(duì)自己的角色有一個(gè)合理的定位。
我們知道，管理者的主要職能是規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和服務(wù)等。對(duì)于小學(xué)校長(zhǎng)來說，有的職能已經(jīng)弱化，有的還要強(qiáng)化。如何定位我們的角色，我認(rèn)為還是要從教育發(fā)展的大形勢(shì)上來把握，在實(shí)施新機(jī)制前和“兩基”工作期間，每一位校長(zhǎng)曾經(jīng)都是籌錢的校長(zhǎng)、收費(fèi)的校長(zhǎng)、忙于事務(wù)的校長(zhǎng)、應(yīng)付檢查的校長(zhǎng)、跑周邊關(guān)系的校長(zhǎng)?，F(xiàn)在這些職能已經(jīng)弱化。現(xiàn)在需要潛下心來抓教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)抓管理、一心一意謀發(fā)展的校長(zhǎng)。所以我認(rèn)為，就我縣而言，小學(xué)校長(zhǎng)起碼要做好以下六個(gè)角色的工作。
首先，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“領(lǐng)路人”。在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，校長(zhǎng)要勇當(dāng)先行者、示范者、發(fā)動(dòng)者，是一個(gè)追求卓越的領(lǐng)路人。好的校長(zhǎng)不是孤膽英雄、孤軍奮戰(zhàn)，而是善于團(tuán)結(jié)全體教師共同奮斗、共同成長(zhǎng)的領(lǐng)軍人。他應(yīng)該了解大趨勢(shì)、大方向，凡事能站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)。這樣，我們即使是身處深山老林，也能把握時(shí)代的脈搏，走在教育改革發(fā)展的前沿。一要在更新教育觀念上搞好示范引領(lǐng)。素質(zhì)教育，觀念先行。各學(xué)校要通過“職工會(huì)議、理論學(xué)習(xí)”等多種形式、多種渠道，不斷提高廣大教師的理論水平，教育、引導(dǎo)廣大教師廣泛汲取現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二要在師資隊(duì)伍建設(shè)上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以培養(yǎng)名師、骨干教師和青年優(yōu)秀教師為抓手，培養(yǎng)、造就一批以中青年教師為主體的骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校整體工作上臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。三在課堂教學(xué)改革上搞好示范引領(lǐng)。近年來，我縣在深化課堂教學(xué)改革方面做了一些有益的探索和嘗試，各學(xué)校要繼續(xù)沉到課堂教學(xué)的最底層去，組織廣大教師認(rèn)真研究教材、教法，上好示范課、公開課、觀摩課，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四在辦學(xué)特色上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，注重知識(shí)教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，全面提高與特色創(chuàng)建相結(jié)合，積極推進(jìn)特色辦學(xué)。開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提升學(xué)校管理水平的手段，是加快我縣中小學(xué)基本建設(shè)步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要內(nèi)容。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過程就是廣大教干凝聚人心、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的過程，就是各學(xué)校創(chuàng)建特色、提升學(xué)校品位的過程。校長(zhǎng)要按照“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的總體要求，積極引導(dǎo)學(xué)校教師創(chuàng)新教育思想和教育觀念，不斷提高管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
其次，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“好老師”。校長(zhǎng)首先是一個(gè)合格出色的好教師、學(xué)科帶頭人。我們處于教育教學(xué)改革的大潮中，作為校長(zhǎng)僅僅適應(yīng)形勢(shì)是不夠的，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，而且要勇于站在改革的前沿。我認(rèn)為校長(zhǎng)至少要代好一門課程，精通一門課程，從內(nèi)容到教法都要深入鉆研，力求成為行家里手，有能力做學(xué)科帶頭人。今后，這要作為一項(xiàng)硬性規(guī)定，不代課、代不好課的學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)要考慮讓他先下課。
其三，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“指揮員”。一個(gè)稱職的指揮員不光要指揮別人干，而且關(guān)鍵時(shí)刻自己還能以身作則帶頭干。校長(zhǎng)首先要會(huì)安排，既要知人善任，又不能越俎代庖，對(duì)各項(xiàng)工作既做到各有側(cè)重，又能全面了解，校級(jí)干部分工不分家，互相溝通，互相協(xié)調(diào)。校長(zhǎng)還要自己帶頭干，到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。真正做到問題在一線解決，形象在一線樹立，成績(jī)?cè)谝痪€體現(xiàn)。唯有深入教學(xué)第一線，才能真真切切、實(shí)實(shí)在在地掌握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，取得教育的發(fā)言權(quán)、指揮權(quán)。
其四，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“守門員”。校長(zhǎng)要有清醒的頭腦，堅(jiān)決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。一是絕不允許違犯局里制定的“十個(gè)嚴(yán)禁”;二是絕不允許以各種名義統(tǒng)一征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊等;三是絕不允許歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;四是絕不允許用新機(jī)制經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津補(bǔ)貼和償還學(xué)校債務(wù);五是絕不容許“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”;六是絕不允許將貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助資金用于非貧困生。這六條高壓線，校長(zhǎng)一定要牢記，絕對(duì)碰不得，否則，必將受到黨紀(jì)、政紀(jì)的處分。這方面，我們有深刻的教訓(xùn)(蘭陵劉村小學(xué)、南橋呂家小學(xué)、仲村**小學(xué))。
其五，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“協(xié)調(diào)員”。善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是一個(gè)好校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)。一要正確處理好與上級(jí)部門的關(guān)系。就學(xué)校而言，必須堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策、法令，絕對(duì)服從上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理，對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)要按質(zhì)按量去完成;對(duì)上級(jí)發(fā)布的指示、制定的紀(jì)律要認(rèn)真的執(zhí)行;學(xué)校的重大決策要主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)且隨時(shí)接受檢查與監(jiān)督。二要協(xié)調(diào)好與副職及中層干部的關(guān)系。學(xué)校工作要充分體現(xiàn)校長(zhǎng)的主觀意識(shí)，但決不是校長(zhǎng)一人說了算，而是充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)副校長(zhǎng)和其他干部的積極性。校長(zhǎng)對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)全校行政工作，對(duì)外代表學(xué)校，副校長(zhǎng)及其他成員是校長(zhǎng)的助手，校長(zhǎng)應(yīng)該給予信任放權(quán)，使他們盡心盡意的勁往一處使，智往一處謀，充分體現(xiàn)其凝聚力和戰(zhàn)斗力，切記“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái);互相拆臺(tái)，一齊垮臺(tái)”。三要協(xié)調(diào)好與周圍部門、社區(qū)之間的關(guān)系。校長(zhǎng)在學(xué)校里不僅處在指揮的中心位置，實(shí)際上也是處在人際關(guān)系的中心位置，學(xué)校運(yùn)行過程也就是一個(gè)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)過程。左右與同事的關(guān)系，包括協(xié)作單位之間、家長(zhǎng)、社區(qū)之間等等，這些眾多關(guān)系如果校長(zhǎng)協(xié)調(diào)不好，什么事都可能干不成或干不好。這些關(guān)系都需要校長(zhǎng)有信心，有能力去協(xié)調(diào)好。四要善于處理好與其他學(xué)校的關(guān)系。學(xué)校之間的正確關(guān)系應(yīng)該是既做對(duì)手，又做朋友。對(duì)于差的學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)校應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)去幫助它，改造它，提升其辦學(xué)水平，走共同發(fā)展的道路。
四、內(nèi)外兼修，做一名合格的學(xué)區(qū)校長(zhǎng)。
要做一名好校長(zhǎng)，就要立足崗位，內(nèi)外兼修，與時(shí)俱進(jìn)。概括起來，主要包括以下八個(gè)方面。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，新情況新問題層出不窮，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大家必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化“越忙越要學(xué)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“沒時(shí)間學(xué)”為“擠時(shí)間學(xué)”，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高威望。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、教育政策法規(guī)、教育教學(xué)前沿知識(shí)、教學(xué)管理知識(shí)等，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！爸蛔愣髮W(xué)”。在座的校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，由于年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)層次參差不齊，外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少等因素，我們一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高。主要存在“三個(gè)不適應(yīng)”和“四個(gè)不強(qiáng)”的問題：一部分校長(zhǎng)思想觀念不能適應(yīng)新階段教育發(fā)展的要求，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)新課改要求，管理能力不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求;少數(shù)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、開拓精神不強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。這些問都有具體的例子，我不想展開講。古人說“知恥而后勇”，我希望大家能夠通過這次培訓(xùn)，回去后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷在工作實(shí)踐中切實(shí)提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)。
一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。一位不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，毀掉的則是一所學(xué)校，延誤的是一個(gè)地區(qū)一代人、甚至是幾代人終身可持續(xù)發(fā)展的大計(jì)。可見校長(zhǎng)的責(zé)任如此重大。作為一名校長(zhǎng)要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，要深知自己肩負(fù)擔(dān)子的責(zé)任如此重大，既然我們終身選擇了從事教育這個(gè)職業(yè)，而且選擇的是學(xué)校管理者，不論工作環(huán)境好壞，待遇高低，我們應(yīng)該有一個(gè)做人最起碼的責(zé)任心——不能誤人子弟!要明確自己對(duì)辦學(xué)方向的把握、學(xué)校的管理、師生的教育、隊(duì)伍的建設(shè)、辦學(xué)條件的創(chuàng)造等等承擔(dān)著非同小可的責(zé)任。這些責(zé)任如果細(xì)分的話，有直接和間接的、有表層的和深層的。當(dāng)校長(zhǎng)的一定要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，要明確有責(zé)任心、有緊迫感、有危機(jī)感是當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)的前提條件。
(三)以身作則，率先垂范。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，示范作用不可缺少。作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。正直坦蕩，公道廉潔，是校校長(zhǎng)的起碼要求。其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。搞一次特殊，就失一份威信;破一次規(guī)矩，就留一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失一片民心。首先，要處理好做人、做事與做官的關(guān)系。做人是一輩子的大事，是第一位的。做人，要堂堂正正，要有追求，有骨氣，堂堂正正，光明磊落，智慧而不自傲，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，平易而不低俗，謙虛而不卑微，理性而不冷酷，儒雅而不懦弱，穩(wěn)重而不死板，專注而不拘泥;做事是貫穿人生的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和手段，有意義的人生必定是有作為的人生。做事，是貫穿人生的內(nèi)容，要踏踏實(shí)實(shí)，撲下身子，勤干、實(shí)干、巧干。做官是領(lǐng)導(dǎo)干部一生中重要的階段，或短或長(zhǎng)，但是要清清白白做官，要保持清醒頭腦，做到清正廉潔、公道公正。其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。工作中要有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感,對(duì)師生要有責(zé)任心，要注重教育細(xì)節(jié)、帶頭履行作為一位教師需要對(duì)學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任，公正無私、寧?kù)o淡泊，用獨(dú)特的人格魅力去感召和帶動(dòng)教師，踐行教育理想，努力成為教育家。三要有積極健康的心態(tài)。校長(zhǎng)自己要熱愛自己從事的教育工作，要擁有用積極向上的工作態(tài)度，擁有健康的心態(tài)，然后才感染、影響和引導(dǎo)我們的教師去熱愛教育工作，從而在全校上下形成良好的工作風(fēng)尚和氛圍。關(guān)于心態(tài)問題，上次我在教干會(huì)上曾專題講過。這里我再重復(fù)講講。健康的心態(tài)我理解就是“名利上要有滿足感、能力上要有危機(jī)感、事業(yè)上要有責(zé)任感”。人們常說“只要心不累人就不累”。具體講，一個(gè)人要時(shí)刻具有以下幾個(gè)方面的心態(tài)：一是感恩的心態(tài)。要感恩黨的培養(yǎng)、父母的養(yǎng)育、同志們的幫助。二是知足的心態(tài)。人生幸福是他認(rèn)為擁有很多，人生不幸福是他還想擁有很多，幸福指數(shù)=擁有和收獲/內(nèi)心欲望。所謂知足，一要自己對(duì)自己滿意，能夠在每一個(gè)平凡崗位上把工作做的不平凡，盡心盡力;二要客觀看待現(xiàn)實(shí)，特別是對(duì)待組織安排。三是無愧的心態(tài)。問心無愧就是一種敬業(yè)精神，包括對(duì)朋友、同事、家人、事業(yè)。四是積極的心態(tài)。對(duì)待事業(yè)或面對(duì)困難，主動(dòng)應(yīng)對(duì)還是被動(dòng)應(yīng)付，結(jié)果不一樣。積極的心態(tài)首先要積極思維，其次要知難而上。
(四)求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難。
作為校長(zhǎng)既要想干事，還要會(huì)干事、干成事;想干事是一種態(tài)度，會(huì)干事、能干成事則是一種本領(lǐng)。因此，同志們要進(jìn)一步提高真抓實(shí)干、克服困難的能力。一方面，對(duì)待局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和學(xué)校的發(fā)展要?jiǎng)?wù)，要真抓實(shí)干，專務(wù)實(shí)效，不搞虛情假意，不走形式過場(chǎng)，不尚空談。另一方面，要提高克服困難的能力。學(xué)校要發(fā)展，就會(huì)有各種各樣的困難，這是客觀規(guī)律，遇到困難不能只是“等、靠、要”，等”只會(huì)喪失難得的發(fā)展機(jī)遇，“靠”只會(huì)助長(zhǎng)懶惰思想，“要”只能解決暫時(shí)問題，不能長(zhǎng)久。辦法總比困難多，在困難面前，我們要認(rèn)真征求班子成員和廣大教干教師的意見，集思廣益，增強(qiáng)克服各種困難的能力，以不達(dá)目的決不罷休的勁頭和毅力，真抓實(shí)干，一干到底，干出成效。
(五)作風(fēng)優(yōu)良，真抓實(shí)干。
首先，要樹立真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。關(guān)于真抓實(shí)干的問題，在前面也幾次講過，所謂真抓實(shí)干，就要抓住“緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字來做文章。“緊”就是時(shí)間要抓緊，落實(shí)要趕緊，做到環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn);“嚴(yán)”就是訂制度、抓管理、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;“細(xì)”就是要注重工作細(xì)節(jié)，有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng);“實(shí)”就是要說實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效。所謂雷厲風(fēng)行，就是工作中要做到令行禁止，優(yōu)質(zhì)高效，爭(zhēng)時(shí)間、搶速度，說了算，定了干。在這點(diǎn)上，我理解為一句話，即“好作風(fēng)是實(shí)干出來的”。干不干事是作風(fēng)好壞的分水嶺。如果一個(gè)干部說的很好，要規(guī)劃有規(guī)劃，要措施有措施，就是沒有成效、沒有變化，那么干部作風(fēng)就不會(huì)好。其次，要注重培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。生活作風(fēng)上的問題，大都是發(fā)生在八小時(shí)之外，如何約束八小時(shí)以外的活動(dòng)，是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)的關(guān)鍵。有些同志在工作時(shí)間還能夠嚴(yán)格要求自己，可是在八小時(shí)之外，在脫離了同事的視線，失去監(jiān)督之后，就放松了對(duì)自己的要求，就不檢點(diǎn)自己的行為，忘記了一個(gè)教師、一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)有的操守。在這點(diǎn)上，同志們一要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和不健康生活方式的侵蝕。二要培養(yǎng)積極健康的生活情趣。要保持高尚的精神，遠(yuǎn)離燈紅酒綠、聲色犬馬，不斷地改造主觀世界，提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈，管好自己的八小時(shí)以外，面對(duì)復(fù)雜的人情世故要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，不要誤入歧途。再次，好作風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保障。不講紀(jì)律，不能令行禁止，一盤散沙，自然就談不到好作風(fēng)。也就是說，正氣不立，正義和公平缺失，必然會(huì)導(dǎo)致干群心不齊氣不順，即正作風(fēng)必須正風(fēng)氣。
(六)以人為本，寬嚴(yán)有度。
學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的搖籃，其宗旨是提高人的素質(zhì)。而一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵是教師。因此管理和激勵(lì)教師，使得每一位教師人盡其才、才盡其用，是我們當(dāng)校長(zhǎng)要思考的首要問題。當(dāng)校長(zhǎng)的，要打破常規(guī)，積極探索，努力創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，想方設(shè)法為學(xué)校注入生命的活力。首先要重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，為了減少內(nèi)耗，協(xié)調(diào)平衡，凝聚力量，發(fā)揮1+12巨大整體功效，作為核心人物的“班長(zhǎng)”，在加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)中，要堅(jiān)持認(rèn)同性、平等性、和諧性、相容性、互補(bǔ)性等五個(gè)基本原則，可通過領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)，各類會(huì)議，談心交流，媒介傳遞，娛樂活動(dòng)等基本途徑，采取自我修養(yǎng)，情感溝通，角色心理、位置轉(zhuǎn)換等方法來加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員之間，不論年齡大小，資歷深淺，職務(wù)高低，要一律強(qiáng)調(diào)責(zé)、權(quán)、名、利分明與平等。不管大事、小事，公事、私事，多加交流，事事處處予以關(guān)心，始終要形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。其二是要關(guān)注生命，以教師為本。一所學(xué)校辦得好壞的關(guān)鍵是要依靠教師。因?yàn)榻處熕麄冇兴枷?、有感情、有?dú)立的人格，有各種需求，每位教師都渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)校長(zhǎng)的必須要確立以教師為本的觀念，要想千方，設(shè)百計(jì)，讓教師安教、思教、樂教。在具體的工作中，當(dāng)校長(zhǎng)的，首先要做到“目中有教師”。尊重教師。尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求，做教師的知心朋友。充分信任教師，放手讓教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)。始終要用一種積極的態(tài)度去評(píng)判教師，多看教師的長(zhǎng)處，寬容、寬納教師的缺點(diǎn)、失誤，不要帶一種挑剔的眼光面對(duì)教師。再就是要關(guān)心教職工，關(guān)心教職工的成長(zhǎng)，積極為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。關(guān)心教師的疾苦，任何時(shí)候，教師本人有什么要求，有什么思想包袱，教職工家庭有什么困難，都要了解、分析、掌握，積極、主動(dòng)地為他們排憂解難，讓他們安心思教?？傊ｉL(zhǎng)要想方設(shè)法使學(xué)校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關(guān)心、幫助的人文精神，教師之間要形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系，要讓每一位教師都在充滿人情味的學(xué)校文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校而工作。
(七)科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新。
學(xué)校管理是指管理人員運(yùn)用科學(xué)原理和方法，遵照國(guó)家的教育方針、政策，合理組織人力，有效使用各種資源，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)過程。它關(guān)系到人的發(fā)展，學(xué)校的興衰。管理是否科學(xué)顯得尤為重要。我認(rèn)為，作為一名校長(zhǎng)，要管理好自己的學(xué)校，且體現(xiàn)管理的科學(xué)性，必須要明確如下四點(diǎn)：首先要明確管理的目的。管理的目的，即是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，也就是辦學(xué)條件要不斷完善，師生素質(zhì)要不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量要不斷上升，教師待遇要不斷改善，辦學(xué)品位要不斷提高。其次要明確管理的范圍。學(xué)校管理千頭萬(wàn)緒，有表層次的管理，也有深層次的管理。作為當(dāng)校長(zhǎng)的要明確管理的范圍，理清管理的頭緒，分清管理的主次、輕重，只有這樣，當(dāng)校長(zhǎng)才不致于被繁瑣的學(xué)校事務(wù)繞得昏頭轉(zhuǎn)向，才能總攬大局，從容指揮;才能有效組合、利用學(xué)校人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等因素去開展一切活動(dòng)。再次要明確管理原則。當(dāng)校長(zhǎng)不光要懂政策、懂法律，更重要的是要依法、依規(guī)去管理自己的學(xué)校。要全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招和行為，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課，不亂辦班，不隨意增減課時(shí)，不濫編印教輔資料，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，積極維護(hù)師生的合法權(quán)益。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。學(xué)校一切行為都要有利于師生終身可持續(xù)發(fā)展，這是管理好一所學(xué)校的原則。第四要明確管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人，是一門較深的學(xué)問，而對(duì)辦學(xué)條件差、師資素質(zhì)差、教師待遇低的農(nóng)村小學(xué)，如何對(duì)師生員工進(jìn)行有效的管理，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有主體精神的全面發(fā)展的人的教育目的，同樣是擺在我們農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)面前的一道難題。在這方面，要講究激勵(lì)教師的技巧。首先是要定其心。影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師工作是否有主動(dòng)性，所以校長(zhǎng)管理學(xué)校首先要考慮的是穩(wěn)定教師?？赏ㄟ^學(xué)習(xí)、典型事跡感染來提高教師的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其投身農(nóng)村教育的奉獻(xiàn)精神;對(duì)教師要廣施情感，不容忽視情感管理的效應(yīng);想方設(shè)法創(chuàng)建和諧的校園人際環(huán)境，讓教師安心思教。其二是增其智。要老師為學(xué)生倒一碗水，老師自身必須要有一桶水。因此，當(dāng)校長(zhǎng)的必須加強(qiáng)師德、師能、師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其三是用其能。穩(wěn)定人心，培養(yǎng)才能的目的是用其能，這就要求當(dāng)校長(zhǎng)的要有識(shí)人之智和用人之能。要量才用人，做到用人之長(zhǎng)，人盡其才;要合理搭配，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)短互補(bǔ)，形成整體，以發(fā)揮整體功能。其四是引其進(jìn)。人心穩(wěn)定，并且作了最合理的安排，并不意味著管理人工作的結(jié)束，還必須根據(jù)組織的要求和教師本人的需要采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的積極性。要廣泛利用激勵(lì)機(jī)制，來充分調(diào)度各自創(chuàng)造性工作的熱情。注重情感激勵(lì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師感情的溝通，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。
(八)廉潔自律，守住底線。
作為校長(zhǎng)，只有樹立了較高的威信，才能提升教育人的說服力、團(tuán)結(jié)人的凝聚力和工作中的號(hào)召力，從而順利地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。那么威信從何而來，“公生明，廉生威，”在現(xiàn)今人民群眾對(duì)貪官和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔，客觀上已成為有無威信和威信高低的分水嶺與試金石。我們想要在廣大師生中樹立威信，就必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，守住做人的底線、道德的底線和法律的底線，自覺加強(qiáng)廉政建設(shè)，坐得端、站得直、行得正，保持清正廉潔，做到兩袖清風(fēng)。
這里特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)單位、一個(gè)集體財(cái)務(wù)工作是人們最敏感的話題，因?yàn)樗苯佑绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)干部形象的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)單位生存的興衰，直接涉及到每一位教職工待遇的高低。尤其是經(jīng)費(fèi)緊缺、教師待遇差的農(nóng)村中小學(xué)，校長(zhǎng)是否廉潔，更是教職工最關(guān)注的話題。校長(zhǎng)應(yīng)把“廉潔自律”定為約束自己的紀(jì)律。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作上，要注重規(guī)范管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)手續(xù)，加大監(jiān)控力度，實(shí)行民主理財(cái)，增強(qiáng)透明度。大型開支必須由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定，交教代會(huì)討論通過。所有收入必須集中到學(xué)校財(cái)務(wù)帳上，杜絕私設(shè)小金庫(kù)及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為，凡是涉及與錢打交道的，一定要定期結(jié)算、定期公布。在財(cái)務(wù)支出上，一定要有計(jì)劃、有安排，原則上做到三個(gè)確保：一是確保教學(xué)開支;二是確保公用經(jīng)費(fèi)的開支;三是確保教職工的工資及福利待遇有所提高。校長(zhǎng)始終要讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。
同志們，教育是事業(yè)，需要校長(zhǎng)用高尚的道德來支撐;教育是藝術(shù)，需要校長(zhǎng)用綜合素質(zhì)做積淀;教育是未來，需要校長(zhǎng)真誠(chéng)無私的奉獻(xiàn)。希望大家要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲倒身子，真抓實(shí)干，以?shī)^發(fā)有為的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，靠更加扎實(shí)的工作，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的新突破!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十三
吃苦，通常解釋為承受痛苦、苦難，是指能忍受物質(zhì)生活和精神生活的極度匱乏，能承受肉體與精神上的巨大痛苦。成功的道路從來就不是平坦的，吃苦是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。楊絳先生有言：“如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格……好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”正所謂“苦言能益，苦味能養(yǎng)，苦錢能久，苦工能恒”，苦言是教誨之言，苦藥是治病之本，苦瓜是養(yǎng)生之菜，這正是吃苦的奧妙所在，悟透并勇敢嘗試這些“苦”，才能收獲恒久的“甜”。吃苦是一種哲學(xué)、是一種品質(zhì)、是一種境界、是一種方法。
唐代韓愈有言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在教育的路上、學(xué)習(xí)的路上并沒有捷徑，勤奮和吃苦是必不可少的。近年來，xx一中緊緊圍繞“辦成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的省一級(jí)一等完全中學(xué)”目標(biāo)，以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展、以創(chuàng)新上臺(tái)階，推動(dòng)各項(xiàng)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教育。
教學(xué)。
成績(jī)逐年攀升，歷年高考上線率均在96%以上，在xx“一枝獨(dú)秀”，成為全省教育的先進(jìn)典型。探尋xx一中教育教學(xué)工作取得不俗成績(jī)的原因，吃苦是一個(gè)重要密碼。今年9月，xx在xx一中召開xx教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育不能玩花拳繡腿，不能做表面文章，要下好苦功夫，做到校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供，爭(zhēng)做好校長(zhǎng)、好老師、好學(xué)生、好家長(zhǎng)，推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展。一段時(shí)間來，xx教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)、立行立改，校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供的教書育人氛圍正在形成。我們只有正確處理好苦與樂的關(guān)系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，才能用實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的答卷。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！眾^斗，用通俗的話說就是不怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具體表現(xiàn)為：吃苦耐勞、舍生取義、勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息，等等。正如魯迅先生所。
總結(jié)。
的那樣：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！背钥嗑裆钌罡灿诓┐缶畹闹腥A文明，勃發(fā)于火熱的社會(huì)實(shí)踐，升華凝結(jié)于中國(guó)人民日新月異的創(chuàng)新創(chuàng)造，構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)美德的“基因”圖譜，是中華民族立于世界民族之林、引領(lǐng)時(shí)代潮流、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支撐。
勾踐臥薪嘗膽，乃就霸業(yè)；
王羲之“入木三分”，始成書圣之名；
祖逖“聞雞起舞”，遂逞北伐之志，等等。古代先賢可歌可泣的事跡膾炙人口，這背后傳達(dá)給后人的正是吃苦的可貴。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睔W陽(yáng)修在《答黎宗孟書》中也有言：“某性自少容，老年磨難多，漸能忍事?！背钥鄬?duì)人們來說，是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。那么，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)吃苦，怎樣在吃苦中成長(zhǎng)、從吃苦中奮起？宋代理學(xué)家輔廣認(rèn)為：“人不經(jīng)憂患、窮困、頓挫、折屈，則心不平，氣不易，察理不盡，處事多率，故人須從這里過?！币馑季褪?，一個(gè)人只有吃過苦，經(jīng)歷過窮苦、困難、逆境、失敗、挫折、寂寞等，才能扛住壓力、收獲成長(zhǎng)、取得成功?？梢姡钥嗍冀K是一種獨(dú)特的精神氣質(zhì)，千百年來綿延不絕，是中華民族砥礪奮進(jìn)的寶貴財(cái)富。
翻開黨史、新中國(guó)史，就是翻開一部不怕苦、愿吃苦、能吃苦，戰(zhàn)勝各種艱難困苦的歷史。“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五！”從1934年10月10日長(zhǎng)征開始，到1936年10月22日長(zhǎng)征結(jié)束，各路紅軍在長(zhǎng)征中的總行程達(dá)6.5萬(wàn)里，其中中央紅軍就歷時(shí)368天。漫長(zhǎng)歷程中，等待紅軍將士的不僅是深山大川、雪山草地，不僅是草根果腹、皮帶充饑，更有幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截……從瑞金出發(fā)到陜北平均每行進(jìn)1公里，就有4名紅軍戰(zhàn)士死亡，大約每12人中只有1人走到了陜北。我們?cè)撊绾慰创L(zhǎng)征中的苦，又該以何種姿態(tài)去吃苦？新中國(guó)成立初期，“連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”，開國(guó)大典的閱兵式上，因?yàn)閿?shù)量太少，幾架飛機(jī)只好飛了兩次。以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派斷言：“共產(chǎn)黨在軍事上得了滿分，在政治上是八十分，在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”。以美國(guó)為首的西方斷言中國(guó)解決不了吃飯問題，對(duì)新中國(guó)采取了不承認(rèn)和封鎖禁運(yùn)政策，1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后更是把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民自力更生、艱苦奮斗，提出了以“一化三改造”為主要內(nèi)容的黨在過渡時(shí)期的總路線，迅速建立起比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，使國(guó)家面貌煥然一新。特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，改革開放的春風(fēng)充分釋放了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力，中國(guó)成長(zhǎng)為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國(guó)速度”，中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)際行動(dòng)和鐵的事實(shí)有力回?fù)袅恕肮伯a(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”的嘲諷?？梢哉f，中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來，從弱小到強(qiáng)大、從苦難到輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是不畏困苦、艱苦奮斗，靠的就是“吃得苦中苦”。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是近代以來中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想。黨的十九大報(bào)告指出：“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。”十九屆五中全會(huì)提出2035年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，即初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，是中華民族幾百年來夢(mèng)寐以求的，至少?gòu)镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的180年來，中華兒女前赴后繼為的就是這個(gè)目標(biāo)，這不僅是辛苦的問題，而是不知犧牲了多少人。不僅是用汗水、淚水換來的，也是血水換來的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要一代又一代人的不懈奮斗，需要為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力，乃至更為巨大的犧牲。在新的歷史條件下，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，無一不需要我們更加積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)作為，敢于直面“硬骨頭”“攔路虎”，擼起袖子苦干實(shí)干加油干。就xx而言，當(dāng)前正處于跨越發(fā)展的窗口期，也是爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，加之新冠肺炎疫情沖擊影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不容盲目樂觀，風(fēng)險(xiǎn)隱患不容麻痹大意，管黨治黨不容松軟懈怠，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高。這就要求我們的干部自覺增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，以xx跨越發(fā)展為重，始終保持旺盛的革命精神、革命斗志，永不懈怠、一往無前，不怕“事情多”，不怕“任務(wù)重”，不怕“困難大”，把吃苦當(dāng)成考驗(yàn)、當(dāng)成磨練、當(dāng)成財(cái)富，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，做到疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩場(chǎng)硬仗一起打、兩張卷子一起交、兩個(gè)勝利一起奪，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的xx篇章。
歷史和現(xiàn)實(shí)表明，一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；
比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。
敢于吃苦是一種勇氣?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天?！睆母锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代的翻雪山、過草地，到全面深化改革的啃硬骨頭、涉深水區(qū)，都充分表明不怕苦、愿吃苦、能吃苦，是我們黨永遠(yuǎn)都不能丟的光榮傳統(tǒng)。優(yōu)秀縣委書記谷文昌，被東山群眾親切地稱為“谷公”，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。然而，治理風(fēng)沙的過程并非一帆風(fēng)順，這期間谷文昌多次遭遇失敗。1958年，東山縣全民動(dòng)員，數(shù)天時(shí)間種下萬(wàn)株木麻黃，不料遇到持續(xù)一個(gè)月的倒春寒，樹苗大部分被凍死，僅剩下九株樹苗。面對(duì)重大挫折，谷文昌沒有泄氣，而是誓言“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”。葆有這樣一股敢于吃苦的奮斗精神，經(jīng)過十幾載的苦戰(zhàn)，他終于率領(lǐng)東山人民遍植木麻黃，筑起綠色長(zhǎng)城，硬是治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙，讓海島換了天地，讓百姓換了環(huán)境。應(yīng)該看到，在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題，小管涌就會(huì)淪為大塌方。在這樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和形勢(shì)考驗(yàn)面前，我們要奪取偉大斗爭(zhēng)的勝利，必須大力弘揚(yáng)敢于吃苦的奮斗精神，在矛盾困難面前不低頭，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前不退縮，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，啃下改革發(fā)展路上的“硬骨頭”，攻克前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，從而創(chuàng)造無愧于歷史和人民的業(yè)績(jī)。
善于吃苦是一種本事。毛澤東同志曾指出：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌！”并強(qiáng)調(diào)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。”縱覽歷史，我們黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，一個(gè)重要原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)者始終講究策略與方法，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。1946年10月，黨中央和東北局為粉碎國(guó)民黨“先南后北”的戰(zhàn)略攻勢(shì)，決定派蕭勁光等去南滿工作，此時(shí)的南滿，形勢(shì)異常緊張，國(guó)民黨軍步步緊逼。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，蕭勁光深入調(diào)查，分析形勢(shì)，從敵情、我情、軍情、民情，聯(lián)系到東北和全國(guó)的形勢(shì)，確立了“以戰(zhàn)求存”的靈活戰(zhàn)略方針。正因?yàn)槭拕殴馇擅畹乩昧水?dāng)?shù)氐男蝿?shì)開展斗爭(zhēng)，才有我軍在東北戰(zhàn)場(chǎng)上演的“四保臨江”精彩一幕。實(shí)踐證明，越是形勢(shì)復(fù)雜，越是任務(wù)繁重，越要講究策略與方法，決不能“眉毛胡子一把抓”，而要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。廣大黨員干部要按照“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，自覺加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力提升“八種本領(lǐng)”，不斷強(qiáng)化“六種思維”，把握好“智商重要情商更重要、學(xué)歷重要能力更重要、知識(shí)重要常識(shí)更重要、職位重要擔(dān)當(dāng)更重要”的辯證關(guān)系，解決好“從智力到能力、從文憑到水平、從認(rèn)知到真知、從有位到有為”的根本問題，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，在吃苦中練就硬本領(lǐng)、真本事，使自己的能力素質(zhì)始終與崗位責(zé)任相匹配。
北風(fēng)呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風(fēng)浴”；
雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進(jìn)行“雨淋浴”。后來，毛澤東在談及青年時(shí)代的吃苦經(jīng)歷時(shí)，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓(xùn)。可以說，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅(jiān)定信念。明代劉基《苦齋記》有言：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂。”可見，“苦”與“樂”二者相互依存，是對(duì)立統(tǒng)一、不可分割的。我們常講，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個(gè)“特”的一個(gè)重要表現(xiàn)，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。廣大黨員干部要涵養(yǎng)以苦為榮、以苦為樂的思想自覺，自愿找苦吃、討苦吃，不回避困難，不躲避矛盾，自覺接受艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，把吃苦當(dāng)成一門“必修課”，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
不能同甘共苦，是不可能造福于民的。只有把苦味留給自己，把甘甜讓給群眾，與人民心心相印、與人民同甘共苦，多謀民生之利、多解民生之憂，民族復(fù)興的偉業(yè)才能匯聚起億萬(wàn)人民同心筑夢(mèng)的磅礴之力。
因?yàn)椴簧朴诔钥?，教師丟掉了育人初心，靜不下心來、定不下神來、坐不住冷板凳；
因?yàn)椴粯酚诔钥?，學(xué)生放棄了理想目標(biāo)，不思進(jìn)取、得過且過；
因?yàn)椴荒芡使部?，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子少上點(diǎn)學(xué)早打點(diǎn)工，是“懂事”“顧家”的選擇。各級(jí)黨委要充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，真正把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為“先手棋”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要鉆研教育，成為行家里手，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的重任。xx上下要進(jìn)一步弘揚(yáng)校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供的“四苦精神”，同心協(xié)力推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足時(shí)代需要的人才，為譜寫好中國(guó)夢(mèng)xx篇章提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
要打通“天花板”，為青年教師的成長(zhǎng)“鋪路子”，為骨干教師的成才“搭臺(tái)子”“創(chuàng)牌子”，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。要做好“減法”，建立良好工作環(huán)境，建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，為教職工多“松綁”、多減負(fù)，為教職工創(chuàng)造良好工作、生活和成長(zhǎng)條件，讓教職工安心立業(yè)，解決好后顧之憂，使他們靜心教書、潛心育人。學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。陶行知先生認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)該是“整個(gè)的”，“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)?！边@就意味著校長(zhǎng)的能力和素養(yǎng)理當(dāng)是結(jié)構(gòu)化的、綜合性和完整的。要將“為黨育人、為國(guó)育才”作為首要使命，將“學(xué)校振興、學(xué)生成才”作為第一責(zé)任，把自己的命運(yùn)同學(xué)校和師生的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。要自覺提升能力素質(zhì)，先學(xué)一步、先研一步，在教科研方面不僅要有一定的廣度，更要有相當(dāng)?shù)纳疃?，始終站在學(xué)科教學(xué)的前沿陣地，成為首席的學(xué)習(xí)者、課程的設(shè)計(jì)者、思想的引領(lǐng)者，敏銳把握教育教學(xué)的最新信息，用最新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的管理理念提升管理水平。
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。”要有專業(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，做到專心、專注、專一，把教書育人作為責(zé)任來?yè)?dān)當(dāng)，作為事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化愛的教育，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，對(duì)學(xué)生一視同仁，做到“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子的一生”。要“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，幾十年如一日，勤勤懇懇、孜孜以求，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，既做好“大先生”又做好“教書匠”。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋。要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，堅(jiān)守初心不改，堅(jiān)定信念不變，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，融入精神血脈，化為自覺行動(dòng)。要見賢思齊，以張桂梅等先進(jìn)典型為榜樣，樹立標(biāo)桿、查找差距，主動(dòng)改造主觀世界，提升完善自我。要靜心篤志、心無旁騖、力戒浮躁，既要坐得住冷板凳，也要受得了跋涉苦，肯下“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫，用專注的態(tài)度、踏實(shí)的努力教書育人、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
“吃得苦中苦，方為人上人”，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國(guó)維所闡述的三重境界：始而“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。爭(zhēng)做好學(xué)生，就是要把“苦學(xué)”當(dāng)成一種品質(zhì)和追求，真正把學(xué)習(xí)作為一種幸福來奮斗。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。”廣大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，融入日常的一舉一動(dòng)中，融入每一次選擇與每一份堅(jiān)守之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的重任，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”。青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，下得苦功夫、求得真學(xué)問、練就硬本事，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。事有所成，必是學(xué)有所成。廣大青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的事情，明白“為何來讀書、為誰(shuí)而讀書”，知道“珍惜每一天、用好每一秒”，懂得“自覺去學(xué)習(xí)、自主抓學(xué)習(xí)”，如饑似渴地學(xué)、孜孜不倦地學(xué)、爭(zhēng)分奪秒地學(xué)，為自己的目標(biāo)努力拼搏、不懈奮斗。同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
子女教育是家長(zhǎng)一生的責(zé)任，不能完全放手給學(xué)校。培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，除了要有好學(xué)校、好教師外，還必須要有好家庭、好家長(zhǎng)。家長(zhǎng)和學(xué)校的合作越好教育就越成功，任何家長(zhǎng)不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。爭(zhēng)做好家長(zhǎng)，就是要把“苦供”當(dāng)成一種文化和氛圍，真正把教育作為一種情懷來堅(jiān)守。尊師重教、崇智尚學(xué)、耕讀傳家，是xx千百年來的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng)，“不讀書不成器”“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”是全社會(huì)的普遍共識(shí)。在xx一中，每一位家長(zhǎng)都把最好的資源、最多的時(shí)間、最大的精力投入到孩子身上，對(duì)學(xué)校無條件配合、無條件支持，對(duì)教師無條件尊重、無條件信任，許多家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)減少了娛樂活動(dòng)、減少了朋友聚會(huì)，有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)“陪讀”、當(dāng)“伴讀”、當(dāng)“監(jiān)讀”。我們要把尊師重教的氛圍搞得再濃一些，既要從精神上肯定教師付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也要滿腔熱情關(guān)心教師，讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。辦好人民滿意的教育，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。學(xué)校與家庭是孩子健康成長(zhǎng)過程中不可或缺的主體，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、形成合作共育的格局，才能保障孩子健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于家庭來說，除了“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”之外，家長(zhǎng)還是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走好人生道路。今天，我們呼喚家校合作、家校共育，其實(shí)也是在呼喚教師與家長(zhǎng)相互理解、形成合力。只有不缺位、不錯(cuò)位、不越位，家校雙方都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起各自責(zé)任，才能形成整體合力，從而培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。xx各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)把思想統(tǒng)一到xx、市政府的部署要求上來，迅速掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“四苦精神”熱潮，做到“校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供”，同心協(xié)力推動(dòng)教育改革發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意的教育，續(xù)寫新時(shí)代xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章。
非常值得好好推敲一下！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇一
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬
愛
的老師、親愛的
同學(xué)
們：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期
小學(xué)
教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是
幸福
的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的`學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍
珍惜
來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
第二. 要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服
生活
、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽講，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科
專業(yè)
素養(yǎng)。
第四.要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡?BR> 勇氣
，攬萬(wàn)卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二
老師們、同學(xué)們,今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉行這樣一個(gè)報(bào)告會(huì)，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。我們聘請(qǐng)柏埡派出所安警官進(jìn)行了法制教育講座，今天我們?cè)谶@里又接受了一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。安警官的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)講述了校園安全的防范對(duì)策。整個(gè)報(bào)告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶罹俦硎局孕牡母兄x。近一年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們天健小學(xué)一年來的一貫作風(fēng)，新的起點(diǎn)，新的希望，今后我們要在柏埡派出所的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭(zhēng)先，永不服輸”的精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國(guó)各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名中學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點(diǎn)40分，濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會(huì)關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強(qiáng)安全防范、安全教育的同時(shí)，請(qǐng)來了柏埡派出所安警官為我們進(jìn)行法制教育報(bào)告，唱響了柏埡中學(xué)安全教育的主旋律。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國(guó)的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出一點(diǎn)希望和要求：
各班要利用下周一班會(huì)時(shí)間舉辦一次各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次法制教育報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)展開一次討論，認(rèn)真落實(shí)法制教育報(bào)告會(huì)的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。通過主題班會(huì)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇三
同志們：
20xx年青年干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。兩天來，大家倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的效果。在此，我代表縣委向在座的所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，對(duì)在培訓(xùn)工作中付出辛勤勞動(dòng)的有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝!
青年干部培訓(xùn)，是干部教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，也是整體提升青年干部素質(zhì)、加快成長(zhǎng)成熟的一個(gè)重要舉措，對(duì)青年干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，收獲很大，達(dá)到了預(yù)期目的。歸納起來，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，從嚴(yán)要求。對(duì)于這期培訓(xùn)班，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視?？h委副書記同志參加了我們的開學(xué)典禮。在培訓(xùn)過程中，州、縣領(lǐng)導(dǎo)以及縣直部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人前來授課，尤其是縣委、常務(wù)副縣長(zhǎng)同志，在繁忙的工作中擠出時(shí)間為學(xué)員們上課。為了完成講課任務(wù)，有的領(lǐng)導(dǎo)推掉了重要會(huì)議，有的領(lǐng)導(dǎo)多方查找資料，有的領(lǐng)導(dǎo)利用休息時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。領(lǐng)導(dǎo)們不僅注重理論知識(shí)的傳授，而且還把他們工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，做人、做事的道理，對(duì)事業(yè)和人生的感悟講給大家，使大家很受啟發(fā)。
二是教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的比較豐富，符合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展要求和我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要。既涵蓋了當(dāng)前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等各個(gè)領(lǐng)域的縣情介紹，又涉及了公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理等使用知識(shí)的講解，還重點(diǎn)強(qiáng)化了對(duì)青年干部人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀的教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。既使大家增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界，又使大家在人生的道路上受到一次深刻的感悟。同時(shí)，在師資選擇上，既有州、縣黨校的老師講學(xué)，又部分單位的負(fù)責(zé)同志前來授課，充分挖掘和利用了有關(guān)教學(xué)資源，使學(xué)員受到了多方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效果。
三是學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，成效明顯。這次培訓(xùn)班共有86名學(xué)員，來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)部門，培訓(xùn)期間，絕大多數(shù)學(xué)員都能正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真地聽、詳細(xì)地記、深入地討論，有的同志還在課后針對(duì)某些問題與大家一起探討，加深對(duì)有關(guān)問題的正確理解等。這些情況表明，大家能夠虛心求知，認(rèn)真研討，嚴(yán)格要求自己，自覺地保持良好的課堂秩序。
總的來說，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，廣大學(xué)員的理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新的信心和決心更加堅(jiān)定。我希望，大家要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷加快自己成長(zhǎng)成熟。下面，我就如何鞏固培訓(xùn)成果，加快青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步等問題，再提幾點(diǎn)要求。
一、要學(xué)有所思、學(xué)有所悟。這次培訓(xùn)，縣委組織部、團(tuán)縣委對(duì)課程設(shè)置作了精心安排，目的就是要通過多種教育形式，使大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)、道理入耳、入腦、入心，通過培訓(xùn)，大家要有所思考，有所啟發(fā)，更好地明白做人、做事、做官的道理。一是要學(xué)會(huì)低調(diào)做人?？h委黨校老師為我們講解的“加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)修養(yǎng)，努力服務(wù)于人民”，就是要我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有把自己生命與黨的事業(yè)、人民利益連在一起，毫不保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生，才有價(jià)值，才有真正的意義。當(dāng)前正值“”建設(shè)的新起點(diǎn)，廣大青年干部要勇于投身建設(shè)家鄉(xiāng)的大潮，勇于奔赴招商引資、項(xiàng)目建設(shè)第一線，勇于到環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、矛盾較多的地方去磨煉，干大事、干實(shí)事、干人民群眾滿意的事，做一個(gè)品行端正的人，一個(gè)奮發(fā)有為的人，一個(gè)勤于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、有益于社會(huì)和人民的人。二是要學(xué)會(huì)踏實(shí)干事。干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實(shí)地地干出來的。踏實(shí)干事，就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，每一件工作都力爭(zhēng)成功，追求卓越;踏實(shí)干事，就是要有勤勉的精神，勤于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，勤于苦干、實(shí)干、巧干、快干;踏實(shí)干事，就是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，從最簡(jiǎn)單的事情做起，從最細(xì)微處入手，不論大事小事，都實(shí)實(shí)在在地干，負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)地做，精益求精、追求完美。三是要學(xué)會(huì)清白做人。做人要講人品，為官要修官德。做人是做官的基礎(chǔ)，要想做好官，必須先學(xué)會(huì)如何做人。大家都是來自各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，今后有可能要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，希望大家一定要清清白白的做人，自覺抵制各種誘惑的侵蝕，要把廉潔從政，作為成事立基、立身之魂，以儉為榮，以苦為樂，潔身自好，為黨和人民的利益自覺奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)。
三、要學(xué)以立志、學(xué)以成才。大家都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，是發(fā)展的未來和希望?？h委、縣政府對(duì)你們寄予厚望。因此，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要認(rèn)清自己肩負(fù)的使命，當(dāng)前正在開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大家一定要立志崗位建功，立足崗位成才，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)?？h綜合部門、經(jīng)濟(jì)部門的同志要在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟(jì)中建功立業(yè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的同志要在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)、致富百姓上作出貢獻(xiàn);政法戰(zhàn)線的同志要在維護(hù)全縣穩(wěn)定、打造平安，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展保駕護(hù)航奉獻(xiàn)力量;教育系統(tǒng)的同志，要精心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷樹立教育品牌，為全縣發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證;醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的同志，要發(fā)揚(yáng)救死扶傷、治病救人的人道主義精神，為不斷保障全縣人民的身心健康做出更大努力;其他行業(yè)的同志要發(fā)揮自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，祝同志們?cè)诮窈蟮娜兆永?，學(xué)習(xí)好，生活好、工作好，不斷取得新的成績(jī)，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)向組織和群眾交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)學(xué)員:。
大家好！
xxxx市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的`收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。通過培訓(xùn)，我們要傳承一些先進(jìn)的理念；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行“重慶市三峽技工學(xué)校20xx年春季國(guó)家雨露計(jì)劃培訓(xùn)開班典禮“，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)今天開縣扶貧開發(fā)辦公室所有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝，對(duì)所有新來的雨露學(xué)員表示最真摯的歡迎。
雨露計(jì)劃是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程、民心工程，是一項(xiàng)以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與為特色的社會(huì)工程。其目的是幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，朝著培養(yǎng)“講道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民”的方向進(jìn)行教育，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展生產(chǎn)、增加收入，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
重慶市三峽技工學(xué)校是重慶市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的全日制特色技工學(xué)校，是開縣職業(yè)技能鑒定中心、是縣再就業(yè)、縣“陽(yáng)光工程”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。重慶市政府定點(diǎn)采購(gòu)實(shí)施雨露計(jì)劃的中標(biāo)單位，也是重慶市扶貧辦最早確立實(shí)施雨露計(jì)劃的試點(diǎn)“基地?！?。學(xué)校擁有數(shù)控、車工、鉗工、電子電工、汽車、計(jì)算機(jī)、文秘等多個(gè)專業(yè)，學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持走理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路，先后與100多家大中型企業(yè)簽定了定向就業(yè)培訓(xùn)協(xié)議和推薦就業(yè)用工合同，從20xx年承擔(dān)扶貧培訓(xùn)工作以來，在市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，先后為庫(kù)區(qū)巫山、巫溪、云陽(yáng)、奉節(jié)、開縣、萬(wàn)州等地培訓(xùn)轉(zhuǎn)移貧困勞動(dòng)力6000余人。由于我們組織管理到位，培訓(xùn)質(zhì)量較高，就業(yè)環(huán)境好，獲得廣大參訓(xùn)學(xué)員、社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目就開縣雨露計(jì)劃培訓(xùn)和我校的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行過專題報(bào)道。按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和資格條件，我校20xx年春季雨露培訓(xùn)的工種主要有電子電工、焊工、電子裝配、電子與計(jì)算機(jī)操作等技術(shù)工種培訓(xùn)，學(xué)員可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
根據(jù)雨露計(jì)劃的相關(guān)政策，雨露學(xué)員參加培訓(xùn)實(shí)行全免費(fèi)，即免除培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、技能鑒定費(fèi)、住宿費(fèi)、和首次進(jìn)校的交通費(fèi)和補(bǔ)貼在校雨露學(xué)生每月200元的伙食費(fèi)。
學(xué)員到校后我們將按規(guī)定，每人發(fā)放食堂包月飯卡，并在條件允許的范圍內(nèi)督促學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量。在培訓(xùn)期間將組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競(jìng)賽，定期進(jìn)行安全和衛(wèi)生檢查。為了讓學(xué)員滿意，我們?cè)趯W(xué)校挑選能力較強(qiáng)的同志擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。在學(xué)生未到校前，學(xué)校后勤就安排好了床鋪并鋪好被褥，使學(xué)員進(jìn)校就能安心入住，各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)到位。我們將努力為學(xué)員提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解除廣大學(xué)員培訓(xùn)期間的后顧之憂。
學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校對(duì)學(xué)員的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證，合格學(xué)員將被授予相應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書及頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》。
按照市、縣扶貧辦關(guān)于雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)率不得低于90%的要求，我們與上海、江蘇、重慶等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)取得聯(lián)系，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)進(jìn)行安置。企業(yè)對(duì)我們輸送有一技之長(zhǎng)的雨露學(xué)員就業(yè)也十分感興趣，紛紛來人來電要求合作。今年凡參加“雨露計(jì)劃”免費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)員同時(shí)是農(nóng)村建卡貧困戶的到政府指定企業(yè)(信息產(chǎn)業(yè)工業(yè)園)就業(yè)的，憑貧困卡可得補(bǔ)助1000元，不是建卡貧困戶的學(xué)員，到政府指定企業(yè)工作，同樣可獲補(bǔ)助300元。
本次培訓(xùn)，重慶市三峽技工學(xué)校將根據(jù)市、縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)與各位學(xué)員的要求，認(rèn)真安排好培訓(xùn)內(nèi)容，竭誠(chéng)做好各項(xiàng)服務(wù)，既要使大家能學(xué)得一技之長(zhǎng)，又將努力讓大家生活得開心愉快。同時(shí)，為了更好的達(dá)到培訓(xùn)要求、提高培訓(xùn)質(zhì)量我希望在座的各位雨露學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)習(xí)。在此我也想借此機(jī)會(huì)給各位學(xué)員提出幾點(diǎn)要求：
1、克服困難，按時(shí)參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，按時(shí)上下課，滿足基本技能形成的需要。
2、服從治理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念。在校園內(nèi)要遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)校公共場(chǎng)所不能抽煙，在校期間更不能賭博或者斗毆等違法行為，這不僅是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。
3、虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高技能。在聽課和練習(xí)的過程中，希望大家虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題要及時(shí)地向老師請(qǐng)教。我們既然報(bào)名參加學(xué)習(xí)，都是想學(xué)到一些知識(shí)的，千萬(wàn)不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學(xué)不到實(shí)用的知識(shí)，也就無法形成真正的技能本領(lǐng)。
最后，我祝本次20xx年春季國(guó)家雨露培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位學(xué)員學(xué)有所成，開辟一片新天地。謝謝大家!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇六
各位校長(zhǎng)學(xué)員:
市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師表示衷心地感謝，感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師為我們。
提供。
了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇七
同志們：
根據(jù)形勢(shì)的需要和市局今年年初的工作計(jì)劃安排，今天將全市成教校長(zhǎng)集中到這里來進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)。我想和大家談三點(diǎn)意見：
1、改革開放近x年來，我國(guó)走出了一條適合自己國(guó)情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)面貌十分喜人，城市化進(jìn)程在加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在提速，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重。我市在“登高致遠(yuǎn)，騰江越?！钡娜绺蕹鞘芯竦闹敢?，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要指標(biāo)從南通“小六子”到南通領(lǐng)先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史性飛躍。這些都讓我們成人中心校肩負(fù)的使命和責(zé)任更光榮更艱巨。這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦也是貫徹落實(shí)中共如皋市委、市人民政府《如皋市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市局《20xx年如皋市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（【20xx】38號(hào)文件）精神。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心學(xué)校的校長(zhǎng)，要迅速適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)拓展辦學(xué)功能的實(shí)際能力，從而使學(xué)校真正成為社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技發(fā)展的主要支撐平臺(tái)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民市民化的現(xiàn)實(shí)要求作貢獻(xiàn)。
2、本次培訓(xùn)也是為了社區(qū)教育工作者適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)教育工作的需要?！妒〗逃龔d關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見》明確要求在全省普遍開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭等。我認(rèn)為社區(qū)教育中心應(yīng)首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)首先要是“率先學(xué)習(xí)”的榜樣，年初職社教工作意見中要求每個(gè)教師要制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)社區(qū)教育工作的新形勢(shì)、新要求，今天的培訓(xùn)就是為各位提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、以市（市、區(qū)）社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干，市民學(xué)校、居委會(huì)（村）學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)成了完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)代化教育手段，逐步建立和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的信息化管理。今天將各位請(qǐng)到社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院來，就是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，發(fā)揮其師資、設(shè)備、場(chǎng)所、管理等優(yōu)勢(shì)，為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心培訓(xùn)人才，然后你們將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法帶回去，對(duì)村企教育點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，我市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)就初步構(gòu)建了。通過培訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展社區(qū)教育新的發(fā)展空間，建設(shè)一批資源共享、信息互用、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)學(xué)習(xí)基地，逐步構(gòu)建適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)站已初步建成，里面有許多學(xué)習(xí)資源，希望各位學(xué)成后，要不斷豐富鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)站的信息資源，及時(shí)更新信息，把社區(qū)網(wǎng)站辦成居民的“學(xué)習(xí)超市”。同時(shí)充分利用各類新聞媒體，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳。希望學(xué)員們盡心做好社區(qū)工作，宣傳社區(qū)工作成果，擴(kuò)大社區(qū)教育的影響。
1、珍惜機(jī)會(huì)，掌握技能。市教育局為此次培訓(xùn)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為這次培訓(xùn)已做了大量的人力、物力、財(cái)力準(zhǔn)備，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家講座，弄懂成人、社區(qū)教育的政策、法規(guī)，把握成人、社區(qū)教育的新形勢(shì)，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、重視培訓(xùn)，遵守紀(jì)律。希望大家克服困難，保障參培率。認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律要求，在培訓(xùn)過程中，紀(jì)律上做到：不遲到、不早退，服從指導(dǎo)教師安排，愛護(hù)物品；在學(xué)習(xí)上要做到：用心聽講，虛心求教，勇于求教，尊重教師。
3、合作交流，切磋借鑒。在學(xué)習(xí)過程中，希望大家積極開展交流研討。參加培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)來自工作的第一線，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也是農(nóng)村成人教育的業(yè)務(wù)骨干。希望大家抓住這個(gè)難得的相互交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互相啟發(fā)，共同提高。培訓(xùn)最后要對(duì)大家進(jìn)行考查，這也是鞏固大家所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效果的一種措施。
1、延伸學(xué)習(xí)，重在自我。集中培訓(xùn)是引導(dǎo)我們專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。平時(shí)的日積月累的自我學(xué)習(xí)對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)意義更大。希望大家培訓(xùn)后，繼續(xù)消化吸收提升，結(jié)合工作和自身實(shí)際，自我加壓，自覺學(xué)習(xí)，不斷提高，做真正的學(xué)習(xí)型的成教校長(zhǎng)。
2、學(xué)以致用，搞好轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)只有完成轉(zhuǎn)化，才能取得實(shí)效。通過這次培訓(xùn)，不僅要使基本技能有一個(gè)大的提高，而且也要使思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有明顯提高，使精神狀態(tài)更加昂揚(yáng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、扎實(shí)性、創(chuàng)新性，取得工作水平和思想作風(fēng)“雙豐收”，從而為推進(jìn)我市成教工作發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同志們，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，成人教育的工作任務(wù)更加艱巨，我們相信，在我市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的共同努力下，培訓(xùn)工作一定能夠達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)成果一定會(huì)為今后的社區(qū)教育工作發(fā)揮出更加積極重要的作用。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
陶行知先生說過：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰?！比温氁潦迹揖蛨?jiān)定一個(gè)信念：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在向著“好校長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)努力的過程中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn);踏實(shí)辦事，創(chuàng)新辦學(xué)。我倡導(dǎo)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，致力科學(xué)管理，優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量。
一、充分發(fā)揮管理者的引領(lǐng)作用。
首先，以專業(yè)思想與精神影響老師。我一直認(rèn)為，對(duì)老師的專業(yè)引領(lǐng)決不能靠行政權(quán)威去實(shí)現(xiàn)，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理藝術(shù)、突出的真才實(shí)學(xué)。我在率先垂范的同時(shí)，要求學(xué)校的各級(jí)會(huì)議都必須注重學(xué)習(xí)交流、方法探討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，決不能把它視為簡(jiǎn)單的“上傳下達(dá)”。每年寒暑假，我都要求中層以上干部針對(duì)期末的反思總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，提升工作能力。
其次，以專業(yè)道德與修養(yǎng)感染老師。“細(xì)節(jié)見精神”。具有人格魅力的管理者，工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)感染大家。我要求我們的管理人員決不能只看成績(jī)，更應(yīng)該盡責(zé)任、盡義務(wù)關(guān)愛教師，幫助教師。我本人經(jīng)常在教職工大會(huì)上談“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”，說“哲理故事”。之中，有殷殷期望、節(jié)日祝福和生活常識(shí);有活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)調(diào)度、活動(dòng)小結(jié);有工作要求與點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)與警示;有修養(yǎng)指引和方法指導(dǎo)，更有生活抒懷與生命感悟……平凡的“寄語(yǔ)”與“故事”，修筑了一條清渠——為平淡的學(xué)校生活注入了活水，給老師們帶來精神的豐盈和行動(dòng)的鞭策，使每位教師洋溢工作激情，收獲工作幸福!
同時(shí)，我還借助網(wǎng)絡(luò)力量，通過我校的“讀書俱樂部qq群”以及自己的qq空間，經(jīng)常提供教育教學(xué)文章或自己的工作日志，與老師共同探討交流。它們或似書信，或似朋友間的促膝交談，娓娓道來，老師們?cè)缸x樂品，引思篤行。我認(rèn)為，用書信代替說教，讓故事變成引導(dǎo)，以溫馨提示代替生硬指令，更能讓老師接受并服從。我在考慮學(xué)校各項(xiàng)工作績(jī)效的同時(shí)，放眼于大教育，注重學(xué)校管理中人文化與理性化的思考。我的最大愿望，是讓每位教師都快樂地走進(jìn)校園，舒心地走出校門，在和諧氛圍中，享受生命快樂，豐盈精神家園!
第三，以專業(yè)知識(shí)與能力提升老師。新課程強(qiáng)調(diào)，教師要與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新與優(yōu)化，教師的專業(yè)技能要不斷提高;學(xué)校不僅是教師任教的場(chǎng)所，更應(yīng)該是教師成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。作為學(xué)校管理者，我立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)掘現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)條件，以校為本，多層次、全方位地引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我簡(jiǎn)要匯報(bào)“五個(gè)引領(lǐng)”：
(1)參與式引領(lǐng)：在公開課中提升教師專業(yè)水平。我們開設(shè)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任親自執(zhí)教的公開課和研究課，全程參與，讓教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際參與研究討論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
(2)校際聯(lián)合引領(lǐng)：在互動(dòng)交流中激揚(yáng)教師的活力。我注重發(fā)揮骨干作用,倡導(dǎo)校際交流，取他人之長(zhǎng)，拓自己之路。
(3)師本培訓(xùn)引領(lǐng)：在“科研興校”中嘗試并體驗(yàn)成功。我借助“師本培訓(xùn)”，努力促進(jìn)教師和諧成長(zhǎng)、自主發(fā)展?！敖Y(jié)對(duì)互學(xué)”、“課堂診斷”、“教學(xué)沙龍”等等，都讓我們受益匪淺!
(4)研訓(xùn)理念引領(lǐng)：讓研訓(xùn)成為教師自我成長(zhǎng)的需要。我強(qiáng)調(diào)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展問題即課題的教學(xué)研究，并重視引導(dǎo)教師參與學(xué)習(xí)。我們構(gòu)建了“學(xué)習(xí)—交流——行動(dòng)研究”的校本研訓(xùn)模式，并據(jù)此進(jìn)行了“推動(dòng)教師自主發(fā)展的學(xué)校管理模式研究”的省級(jí)子課題第一期工作，取得省培訓(xùn)部門高度好評(píng)。
(5)教學(xué)反思引領(lǐng)：用實(shí)踐的智慧走共同成長(zhǎng)之路。我注重引領(lǐng)教師從教學(xué)思想、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思。我提倡的反思方法有：教學(xué)后記、教學(xué)隨筆、進(jìn)行個(gè)案分析等，并提供了學(xué)校網(wǎng)站、qq群、教學(xué)沙龍等反思平臺(tái)。
二、把“人文”寫入制度之中。
學(xué)校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的規(guī)章制度去約束教職工。這當(dāng)然是有必要的。我認(rèn)為，一定要把“建章立制”同“人文精神”相結(jié)合，即“管”且“理”，重“管”更重“理”，做到科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合，這樣才能使一定的管理行為收到預(yù)期效果。我倡導(dǎo)的管理方針是“目標(biāo)共識(shí)、民主決策”。主要有三點(diǎn)：
1、讓教師們積極參與到制度建設(shè)中來。我要求中層干部經(jīng)常與不同層面的教師交心、談心，介紹學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，闡述清楚制度制定的目的。同時(shí)，我切實(shí)保證從時(shí)間和空間上給教師足夠的“消化”時(shí)間，并建立廣泛的溝通渠道，如校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)郵箱、校長(zhǎng)空間等等。
2、重視個(gè)別教師的意見。我注重針對(duì)不同教師的不同情況，給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)，與他們分析優(yōu)點(diǎn)和不足，指明發(fā)展方向;或肯定他們的成績(jī)，給他們講明道理、分析利弊，鼓勵(lì)他們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過這些細(xì)致、深入的工作，消除阻礙，凝聚動(dòng)力。
3、要注意制度實(shí)施中的“掃尾”工作，關(guān)注制度的滯后性。我努力做到三點(diǎn)：第一，讓這些制度“人盡皆知”。第二，廣泛收集意見，組織調(diào)研，修改完善。第三，時(shí)刻關(guān)注“滯后性”。我們明確：制度的改變總是沒有現(xiàn)實(shí)變化快，有些制度在學(xué)校和教師的不斷發(fā)展中，應(yīng)該逐漸退出“歷史舞臺(tái)”，這時(shí)我們總是及時(shí)修改、廢除，并制定相應(yīng)新制度。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓師生共享成功樂。
(一)服務(wù)園丁多謀劃：教師素質(zhì)提高一小步，學(xué)生素質(zhì)將提高一大步。我堅(jiān)持不斷完善多元展示平臺(tái)，讓教師收獲成功喜悅，促進(jìn)教師群體發(fā)展。
1、搭建“講得好”展示平臺(tái)。我們建立集體備課、評(píng)課的主講、輔講制度，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，開展教師個(gè)人常態(tài)課、科組匯報(bào)課、課題組研究課、骨干教師示范課等展示活動(dòng)，重視指導(dǎo)教師參加各級(jí)各類演講比賽、說課比賽、教學(xué)競(jìng)賽等，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2﹑構(gòu)建“寫得好”展示平臺(tái)。教師不但要講得好，還要寫得好。學(xué)校建立一系列激勵(lì)制度，每學(xué)期舉行教學(xué)案例、教學(xué)論文等評(píng)比，調(diào)動(dòng)教師寫作積極性。同時(shí)采取科研帶動(dòng)，促進(jìn)教師理論和寫作同步提高。
3﹑鋪墊“身心好”展示平臺(tái)。積極營(yíng)造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人的氛圍。我們充分發(fā)揮工會(huì)和女職工委員會(huì)的作用，關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。每學(xué)期舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工藝術(shù)展示、年級(jí)聯(lián)誼等康樂活動(dòng)，展示教師們獨(dú)特風(fēng)采。
4﹑鑄造“質(zhì)量好”展示平臺(tái)。我引領(lǐng)教師們樹立全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和人才多樣性的質(zhì)量觀，落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量制度，有效激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。一方面設(shè)立教師評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是教育過程和教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)估。
(二)培育幼苗想周全：活動(dòng)育人、情境育人是卓有成效的教育手段。為使孩子茁壯成長(zhǎng)，我和教師們殫精竭慮，精心開展系列活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都洋溢詩(shī)情，傳遞溫馨，攜送陶冶，引發(fā)啟迪——“夢(mèng)回詩(shī)園”讀書成果展示會(huì)、“揚(yáng)崇德新風(fēng)，做飽學(xué)名士”讀書活動(dòng)展示會(huì)、“詩(shī)潤(rùn)校園·快樂六一”特色活動(dòng)成果展示會(huì)、“詩(shī)潤(rùn)校園”現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作大賽、“綠葉對(duì)根的情意”三八節(jié)感恩系列活動(dòng)、“愛我中華，唱響紅歌”系列活動(dòng)、“放飛理想，告別母?！碑厴I(yè)典禮……我可以自豪地說，融具愛心、閃爍智慧的各項(xiàng)活動(dòng)，蔥郁了我們的教育之樹，打造了我們?nèi)A美的德育項(xiàng)鏈!
征途漫漫，求索無止境!教育如歌，你來唱我來和……最后，送給諸位幾行詩(shī)句，與大家共享!
把微笑貼在您的臉上，
把優(yōu)雅貼在您的舉止上，
把文明語(yǔ)言貼在您的談吐中，
把滿意貼在公眾的心里，
把信心貼在自己的心里，
就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，
就一定能把成功貼在您未來的事業(yè)中。
謝謝大家!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭永帆，非常高興能參加本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在承載希望的期待中，瑞安市“”校長(zhǎng)培訓(xùn)班終于開班了，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兲峁┝诉@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的老師表示衷心的感謝!
有人說：在未來，你唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可能就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得快。是的，當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)急劇變化的轉(zhuǎn)型年代，充滿著無窮變數(shù)和挑戰(zhàn)。唯有學(xué)習(xí)才是我們成長(zhǎng)的法寶。在座的我們都是瑞安教育屆的骨干和精英，也許我們不缺乏對(duì)教育的感性認(rèn)識(shí)，但由于學(xué)習(xí)、閱歷和經(jīng)驗(yàn)等方面原因，使得我們常常倍感茫然。我想，這次培訓(xùn)將是一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)澤我們的心田，啟迪我們的智慧。
一位好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。我們?nèi)鸢步逃惹行枰淮笈悸穼挕⒀劢鐚?、胸襟寬的專家型校長(zhǎng)。作為接班人，我們深知自己肩負(fù)的使命，深感責(zé)任的重大。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到這次學(xué)習(xí)中去。為此，做到如下幾點(diǎn)：
一、理論與實(shí)踐結(jié)合。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)不能只是一個(gè)能說會(huì)道的理論家，也不能是一個(gè)只會(huì)埋頭拉車的實(shí)踐家。他應(yīng)該是一個(gè)將教育理論與教育實(shí)踐完美結(jié)合的教育藝術(shù)家。因此，在學(xué)習(xí)中我們將會(huì)自覺地將學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)管理中去，努力提高管理效率。
二、學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。最好的管理是服務(wù)，最好的服務(wù)是研究。如何服務(wù)，怎樣研究?這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思。在前行的日子里，我們將思考教育，思考學(xué)校，思考學(xué)生;思考不足，思考發(fā)展，思考創(chuàng)新。讓學(xué)習(xí)和思考成為我們工作的習(xí)慣。
三、本校與名校結(jié)合。好學(xué)校是一張文化的金名片。本次培訓(xùn)，我們將有機(jī)會(huì)到名校考察，學(xué)習(xí)、借鑒名校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀兿嘈胖挥姓驹诰奕说募绨蛏希艜?huì)看得更遠(yuǎn)，做得更好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！迸嘤?xùn)時(shí)間雖短，但必將喚醒我們對(duì)對(duì)教育遠(yuǎn)景的展望和教育本質(zhì)的再思考。走在教育的路上，我們將以此為新起點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)擁有理想、激情和實(shí)干精神的教育管理者。最后，讓我代表全體同學(xué)，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、萬(wàn)事如意;祝同學(xué)們學(xué)有所獲、友誼長(zhǎng)存!謝謝!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十
各位校長(zhǎng)，同志們：
今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：
一、辦班背景及原因。
(一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”為目標(biāo)，積極落實(shí)“科教興濮”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進(jìn)了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進(jìn)入歷史上發(fā)展最快、形勢(shì)最好的時(shí)期之一。同時(shí)，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達(dá)到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運(yùn)行機(jī)制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個(gè)別人受不良風(fēng)氣影響違法亂紀(jì)。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，教育亂收費(fèi)已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們?cè)趲燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在著不少問題。“高招舞弊案”的發(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實(shí)地抓工作，重塑形象，重振雄風(fēng)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市打一場(chǎng)濮陽(yáng)教育翻身仗貢獻(xiàn)我們的力量。
(二)3月底—4月中旬，人事科對(duì)市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯(cuò)”，但不是“形勢(shì)一片大好”。對(duì)成績(jī)，局黨組要對(duì)在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會(huì)造成不可收拾的嚴(yán)重局面。
(三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長(zhǎng)要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念。而我們的校長(zhǎng)正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識(shí)，尤其缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)改革，茫然失措，搞形式，走過場(chǎng)，靠加班加點(diǎn)，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長(zhǎng)，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。究其原因，主要是校長(zhǎng)的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點(diǎn)不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)也容易照抄照搬，不能博采眾長(zhǎng)，為己所用。有些校長(zhǎng)雖有較長(zhǎng)期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗(yàn)上升到理論上加以認(rèn)識(shí)，因此就難以步入新的境界，走上新的臺(tái)階。如果校長(zhǎng)隊(duì)伍不解決這些問題，就談不上能有效地實(shí)施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。
基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請(qǐng)專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個(gè)人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽(yáng)教育的窗口、創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的排頭兵。
二、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀及存在問題。
今年對(duì)市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對(duì)市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析、條理，下面，我重點(diǎn)就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評(píng)價(jià)。
從考察情況看，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)。班子成員大部分素質(zhì)較高、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，全心全意干工作。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中取得了顯著成效。
(二)學(xué)校存在的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想建設(shè)工作和對(duì)教學(xué)的評(píng)估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當(dāng)了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對(duì)份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強(qiáng)，有時(shí)還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。(4)有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺(tái)不補(bǔ)臺(tái)。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴(yán)重，遇到矛盾繞著走。(6)有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽(yù)就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風(fēng)不夠。(7)個(gè)別學(xué)校有鋪張浪費(fèi)、花錢大手大腳、無視財(cái)政紀(jì)律現(xiàn)象。(8)部分校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強(qiáng)，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進(jìn)。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績(jī)多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。
2、學(xué)校管理方面：(1)對(duì)教育行政部門的政策、禁令，個(gè)別學(xué)校存在陽(yáng)奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費(fèi)、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象仍有存在。(2)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度不多切合實(shí)際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實(shí)少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會(huì)通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
3、教育教學(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對(duì)教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式。有的學(xué)校仍在搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)多，對(duì)教研特別是課題研究少;重視國(guó)家、省級(jí)課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。
4、教師管理方面：(1)對(duì)教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風(fēng)不正，拜金主義、享樂思想嚴(yán)重。有個(gè)別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風(fēng)考紀(jì)，影響教師形象。(2)對(duì)教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。(4)對(duì)教職工強(qiáng)制管理多，人文關(guān)懷少。
5、學(xué)生管理方面：(1)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個(gè)別學(xué)校仍有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(4)個(gè)別學(xué)校仍有歧視差生、開家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)家長(zhǎng)現(xiàn)象。
三、針對(duì)存在問題，提出一些想法。
(一)校長(zhǎng)要有大局意識(shí)。
講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己那個(gè)局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會(huì)環(huán)境不好，怨上級(jí)支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補(bǔ)課的問題，教育局黨組嚴(yán)加禁止，幾乎每次重要會(huì)議都要講，但是，學(xué)校在實(shí)際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實(shí)有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對(duì)改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個(gè)非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長(zhǎng)培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個(gè)幾十個(gè)地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實(shí)是觸目驚心!今年人大會(huì)上人大代表已經(jīng)提出了這個(gè)問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠?jī)?yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時(shí)間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點(diǎn)“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動(dòng)上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的目標(biāo)就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個(gè)意見，嚴(yán)格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個(gè)黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，保證經(jīng)得起檢驗(yàn)。這才是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，不能有絲毫的含糊。
(二)校長(zhǎng)要處理好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。
我國(guó)現(xiàn)階段的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是一個(gè)以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡(jiǎn)單的“四合一”，而是有機(jī)的結(jié)合。一方面校長(zhǎng)有職有權(quán)，要真正對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來;另一方面還要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項(xiàng)重要措施。
學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，決不同于封建時(shí)代的家長(zhǎng)制。校長(zhǎng)是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長(zhǎng)的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對(duì)不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計(jì)劃和法規(guī)。校長(zhǎng)必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會(huì)的雙重監(jiān)督。對(duì)學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會(huì)審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對(duì)象，而且是學(xué)校的主人。他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長(zhǎng)無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長(zhǎng)的決策以及各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，必須維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長(zhǎng)自然要注意聽取群眾的意見，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，重視信息反饋，必要時(shí)還得修改或補(bǔ)充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制也是一種民主集中制。
對(duì)于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我們的校長(zhǎng)有誤解，一說校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)為學(xué)校的一切都?xì)w校長(zhǎng)管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對(duì)的。作為校長(zhǎng)，要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長(zhǎng)一人說了算。有極個(gè)別校長(zhǎng)，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長(zhǎng)的，這是絕對(duì)不對(duì)的。
(三)校長(zhǎng)管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。
校長(zhǎng)管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向;按規(guī)律管理，可以增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀(jì)的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動(dòng)的根本特點(diǎn)。
尊重教育規(guī)律更重在對(duì)教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實(shí)踐。他提出了三個(gè)口號(hào)：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅(jiān)持既當(dāng)校長(zhǎng)又兼語(yǔ)文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，堅(jiān)持以不同的身分從各個(gè)不同角度出發(fā)，全面、細(xì)致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長(zhǎng)辦公室，從事研究和寫作，一直到八點(diǎn)正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個(gè)白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實(shí)際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認(rèn)為，每個(gè)兒童都有一個(gè)獨(dú)特的、獨(dú)一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個(gè)世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對(duì)三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁(yè)筆記記載了我的全部教師生活。每一頁(yè)我都獻(xiàn)給一個(gè)人——我的一個(gè)學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個(gè)“最難教育的學(xué)生”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個(gè)教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認(rèn)真地做好筆記。有時(shí)因公外出，原聽課計(jì)劃落了空，隔天一定補(bǔ)聽、補(bǔ)記。他還有一個(gè)小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，無論上級(jí)需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時(shí)做出準(zhǔn)備無誤的答復(fù)。
蘇霍姆林斯基一生的教育活動(dòng)給了我們一個(gè)重要啟示：理論聯(lián)系實(shí)際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)深入教育實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細(xì)心研究?jī)和木瘢绕渲档梦覀冊(cè)谧ｉL(zhǎng)們學(xué)習(xí)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，必將對(duì)我國(guó)的教育實(shí)踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
(四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證。
學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先校長(zhǎng)要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實(shí)落實(shí)好教育法律、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行好國(guó)家的課程計(jì)劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。
執(zhí)法需要有懂法的人來實(shí)現(xiàn)，要懂法首先要有強(qiáng)烈的學(xué)法的意識(shí)。意識(shí)決定著行為。只有有了法制的意識(shí)，才會(huì)自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動(dòng)。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場(chǎng)所，是執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個(gè)學(xué)校管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政管理部門的政策，校長(zhǎng)就必須要有完備的法制意識(shí)，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
有計(jì)劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長(zhǎng)管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀(jì)的人才，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長(zhǎng)一定要注意對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識(shí)，有較強(qiáng)的法律觀念。具有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
在教育活動(dòng)中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治校的核心。按照國(guó)家的課程計(jì)劃開設(shè)學(xué)校課程是校長(zhǎng)必須履行的職責(zé)。我認(rèn)為執(zhí)行課程計(jì)劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個(gè)字。事實(shí)上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動(dòng)、科技、文體、班會(huì)等活動(dòng)課干脆上成語(yǔ)數(shù)課，課程計(jì)劃形同虛設(shè)。針對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)好國(guó)家課程計(jì)劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。
教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報(bào)告中，提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過修改《憲法》。把這一治國(guó)方略上升為國(guó)家意志，這必將對(duì)我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國(guó)的高度，促進(jìn)學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認(rèn)識(shí)，就是違法。昨天王教授對(duì)依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長(zhǎng)意志想怎么就怎么。特別是在財(cái)務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟(jì)問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
(五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
俗話說，“家和萬(wàn)事興”。許多事實(shí)告訴我們，一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，必定有一個(gè)同心同德、和衷共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個(gè)學(xué)校如果長(zhǎng)期搞不上去，往往是因?yàn)榘嘧映蓡T相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)校“一把手”一定要正視它、重視它，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的提高。因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
2、謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人。
為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對(duì)待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
3、循循善誘，講究策略。
化內(nèi)耗為共進(jìn)，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個(gè)比較成熟的校長(zhǎng)，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對(duì)方的意見而保全對(duì)方的面子。三是善于以退為進(jìn)，適當(dāng)讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點(diǎn)變通處理。事情往往是這樣，你校長(zhǎng)顯示了一種大度，他也會(huì)見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達(dá)成新的統(tǒng)一。
4、建章立規(guī)，依法辦事。
班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因?yàn)橐?guī)章制度不健全引起的。對(duì)待同一件事，因?yàn)閷W(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會(huì)褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長(zhǎng)不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
5、民主治校，和衷共濟(jì)。
校長(zhǎng)的職責(zé)比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長(zhǎng)的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長(zhǎng)一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會(huì)帶來不少猜忌和誤會(huì)，如果說，校長(zhǎng)能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)的工作就會(huì)更主動(dòng)、更超脫。
6、嚴(yán)肅紀(jì)律，組織調(diào)整。
思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅紀(jì)律、采取必要的組織措施。有些單位不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個(gè)人所為，搬一搬這個(gè)人，學(xué)校便會(huì)“泰平”。對(duì)那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評(píng)教育仍不思悔改的人，要堅(jiān)決把他從位置上拉下來，以嚴(yán)肅黨紀(jì)和政紀(jì)，讓干事業(yè)的人上臺(tái)，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
談到“內(nèi)耗”這個(gè)問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星f(wàn)要注意這個(gè)問題，搞“內(nèi)耗”對(duì)誰(shuí)都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，決不姑息。
(六)學(xué)校層級(jí)管理與越級(jí)管理的關(guān)系。
首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭(zhēng)輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹?jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰(shuí)也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭(zhēng)，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績(jī)、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績(jī)、團(tuán)結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利。
校長(zhǎng)辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長(zhǎng)往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長(zhǎng)，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績(jī)達(dá)到了上等水平。一些家長(zhǎng)向這位校長(zhǎng)提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰(shuí)讓你孩子不好好學(xué)的。”看似這位校長(zhǎng)很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長(zhǎng)在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長(zhǎng)們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國(guó)的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國(guó)孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長(zhǎng)要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測(cè)未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
(八)校長(zhǎng)辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長(zhǎng)，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長(zhǎng)工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長(zhǎng)的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長(zhǎng)往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國(guó)外有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)?！卑瑐悺とR金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬。”果然，試行結(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長(zhǎng)很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長(zhǎng)就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
校長(zhǎng)要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡(jiǎn)便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)化了，就能把校長(zhǎng)的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長(zhǎng)的分身術(shù)。它是讓校長(zhǎng)將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長(zhǎng)自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長(zhǎng)要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長(zhǎng)要掌握批評(píng)的藝術(shù)。
批評(píng)是校長(zhǎng)治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
用這種策略，校長(zhǎng)們應(yīng)注意自己的神情、言語(yǔ)和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠(chéng)懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語(yǔ)言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長(zhǎng)看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績(jī)，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL(zhǎng)只字未提該教師的不足，而是講的特長(zhǎng)并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長(zhǎng)談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語(yǔ)文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長(zhǎng)的談話啟發(fā)了我。”
有時(shí)形體語(yǔ)言也能很好地傳遞校長(zhǎng)對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長(zhǎng)看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長(zhǎng)回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長(zhǎng)本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語(yǔ)言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場(chǎng)合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績(jī)急劇下降，家長(zhǎng)意見很大。校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長(zhǎng)話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評(píng)，校長(zhǎng)可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語(yǔ)言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長(zhǎng)事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場(chǎng)發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長(zhǎng)批評(píng)人不講場(chǎng)合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長(zhǎng)自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長(zhǎng)講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場(chǎng)合，要搞清事情真相，千萬(wàn)不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長(zhǎng)在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?。作為一校之長(zhǎng)，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長(zhǎng)。
(十)校長(zhǎng)要處理好與教師的關(guān)系。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長(zhǎng)靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長(zhǎng)管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長(zhǎng)最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長(zhǎng)要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?BR> 1、德才兼?zhèn)涫切ｉL(zhǎng)管理人的內(nèi)在根本。
校長(zhǎng)是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長(zhǎng)要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長(zhǎng)只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長(zhǎng)必須是長(zhǎng)流水?！边@就要求校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長(zhǎng)雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長(zhǎng)有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長(zhǎng)要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
2、情法并重，是校長(zhǎng)管理人的基本途徑。
情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長(zhǎng)要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長(zhǎng)要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠(chéng)懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長(zhǎng)，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長(zhǎng)心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長(zhǎng)與教師交流造成障礙，校長(zhǎng)與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長(zhǎng)管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管。”現(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長(zhǎng)管理人的外在保障。
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱?！肮鳎??！敝挥行ｉL(zhǎng)自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。”校長(zhǎng)之威信源于廉，校長(zhǎng)廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL(zhǎng)看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長(zhǎng)很難令教職工信服。因此校長(zhǎng)要身先士卒處處帶頭。這樣校長(zhǎng)勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長(zhǎng)之所急，想校長(zhǎng)之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
校長(zhǎng)只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長(zhǎng)的一項(xiàng)極其重要的工作。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長(zhǎng)，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競(jìng)賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長(zhǎng)當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長(zhǎng)格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長(zhǎng)除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR> 校長(zhǎng)有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長(zhǎng)本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長(zhǎng)們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長(zhǎng)工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長(zhǎng)基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽?zhēng)坠?jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長(zhǎng)。
(十二)校長(zhǎng)要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國(guó)務(wù)委員、原教育部部長(zhǎng)陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國(guó)教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績(jī)。希望各位校長(zhǎng)書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
(十三)校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念。
古今中外無數(shù)杰出校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬(wàn)別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長(zhǎng)，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們都知道，上海的校長(zhǎng)水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長(zhǎng)接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長(zhǎng)們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長(zhǎng)一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長(zhǎng)沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長(zhǎng)要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長(zhǎng)的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長(zhǎng)，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠(chéng)教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)以及親愛的小朋友們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表__語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
轉(zhuǎn)眼20__年即將過去，十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校也在家長(zhǎng)朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。
這些成績(jī)的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽(yáng)、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國(guó)其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長(zhǎng)生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩(shī)文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國(guó)第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20__年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語(yǔ)言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
20__年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長(zhǎng)朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬(wàn)事順心！
謝謝大家！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)：
大家上午好！今天我們高興地迎來了__市第13期中學(xué)校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
當(dāng)今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)知識(shí)化、信息化、國(guó)際化的新世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展的新特點(diǎn)，許多國(guó)家從20世紀(jì)80年代開始就如何進(jìn)行教育改革，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進(jìn)行教育改革時(shí)，又都把中小學(xué)校長(zhǎng)如何適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)：首先，校長(zhǎng)要從學(xué)校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導(dǎo)者?！靶ｉL(zhǎng)手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL(zhǎng)要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長(zhǎng)要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。
我國(guó)從“八五”開始，對(duì)校長(zhǎng)素質(zhì)的研究不斷深入，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長(zhǎng)定期參加培訓(xùn)是強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓(xùn)者不僅應(yīng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有較高的教學(xué)水平特別是嫻熟地駕馭教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)組織能力。所以擔(dān)任本次培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，我們深感責(zé)任重大。我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)員的實(shí)際情況，靈活選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學(xué)輔導(dǎo)、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學(xué)方式引入到教學(xué)中來。真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
同時(shí)也希望各位校長(zhǎng)能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、智慧帶到培訓(xùn)班上來，把對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)帶到培訓(xùn)班上來，供大家分享，真正達(dá)到校長(zhǎng)培訓(xùn)“學(xué)習(xí)新理論、交流新經(jīng)驗(yàn)、探討新問題”的目的，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
祝領(lǐng)導(dǎo)和各位參訓(xùn)校長(zhǎng)身體健康，工作順利。謝謝。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十三
在我國(guó)第19個(gè)教師節(jié)到來前夕，我代表市委、市政府，向參加這次培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)，并通過你們向全市廣大教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!這次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班是我市推進(jìn)教育改革和發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)市步伐的一項(xiàng)重要工作。下面，我講兩點(diǎn)意見：
一、繼續(xù)全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
今年以來，全市各鎮(zhèn)區(qū)、各部門按照市委、市政府的工作部署，堅(jiān)持“兩手抓”，做到防治非典不松懈，加快發(fā)展不動(dòng)搖，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。1-7月份，全市累計(jì)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值273.12億元，增長(zhǎng)17.8%。工業(yè)繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值810.72億元，增長(zhǎng)32.78%，外貿(mào)出口保持強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)，外貿(mào)出口總值完成43.14億美元，增長(zhǎng)45.11%;地方財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)19.67%;固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)46.19%;這些指標(biāo)的增幅在珠三角9個(gè)城市中均名列前茅，表明我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)已經(jīng)走上新一輪持續(xù)快速健康發(fā)展的軌道。
最近，省委張德江書記視察我市，充分肯定了改革開放以來特別是近幾年中山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)，認(rèn)為近年來中山堅(jiān)持實(shí)施工業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市的發(fā)展戰(zhàn)略，全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民安居樂業(yè)，干部群眾心齊、氣順、勁足、實(shí)干，呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃、繁榮興旺的盛世景象，初步走出了一條很有特色的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，展現(xiàn)出全面建設(shè)小康社會(huì)的美好前景。張德江書記指出，中山作為珠江口西岸的重要城市，地處港深、廣佛和珠澳幾個(gè)都市圈的結(jié)合部，區(qū)位特征和優(yōu)勢(shì)十分突出。當(dāng)前，隨著包括港澳在內(nèi)的珠三角新一輪的合作與發(fā)展，中山面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，一定要深入貫徹落實(shí)“七一”重要講話和視察廣東重要講話精神，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，以新的發(fā)展觀指導(dǎo)和推動(dòng)新一輪發(fā)展，把協(xié)調(diào)發(fā)展擺到更加突出的位置。他要求中山市要以率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為總目標(biāo)總?cè)蝿?wù)統(tǒng)攬全局，大力推進(jìn)體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和投資環(huán)境創(chuàng)新，圍繞實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持工業(yè)化、城市化、信息化“三化”并舉，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明“三個(gè)文明建設(shè)”并重，努力提高發(fā)展水平，把中山建設(shè)成為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的示范市。
“建成經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的示范市”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)要堅(jiān)持走協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，這不僅是省委、省政府對(duì)我市提出的殷切希望，更是我市增強(qiáng)未來發(fā)展后勁，全面建設(shè)小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的客觀要求。協(xié)調(diào)發(fā)展是一種全新的發(fā)展觀，是一種面向未來的發(fā)展觀，同時(shí)也是一種全面平衡的發(fā)展觀。其中，最關(guān)鍵、最緊迫的問題是以人的可持續(xù)發(fā)展為核心，全面提升人的整體素質(zhì)，從根本上實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。百年大計(jì)，教育為本，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，從根本上要靠教育。教育事業(yè)整體水平的高低直接影響到人的經(jīng)濟(jì)、科技、文明等方面的素養(yǎng)和能力的提升，決定了實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)度、幅度和程度。從這個(gè)意義上看，教育的興衰，決定著一個(gè)國(guó)家和地區(qū)未來的興衰。新形勢(shì)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了新任務(wù)、新要求，各位校長(zhǎng)以及全市教育戰(zhàn)線的同志們要切實(shí)承擔(dān)起歷史和人民賦予的重托，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以主人翁的態(tài)度和飽滿的熱情，積極投身到新一輪教育改革和發(fā)展的大潮中。今年5月份，市委、市政府召開建設(shè)教育強(qiáng)市動(dòng)員大會(huì)以后，各級(jí)黨委、政府迅速行動(dòng)起來，掀起了建設(shè)教育強(qiáng)市的熱潮。創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作全面啟動(dòng)，各鎮(zhèn)區(qū)形成了你追我趕發(fā)展教育的大好局面;教育體制改革不斷深化，中小學(xué)人事制度改革的階段性任務(wù)基本完成，新的用人制度、分配制度和激勵(lì)機(jī)制的框架結(jié)構(gòu)初步建立，教師隊(duì)伍人心穩(wěn)定，呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);調(diào)整學(xué)校布局，推進(jìn)教育信息化等教育基礎(chǔ)建設(shè)工程明顯加快，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。這種集全社會(huì)之力打造教育強(qiáng)市的局面，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們到20xx年建成教育強(qiáng)市的信心。
但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，新一輪的教育發(fā)展既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求與教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育供給不足之間的矛盾，教育投入和需求之間的矛盾依然存在，教育觀念、課程改革、培養(yǎng)模式、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等涉及教育內(nèi)部的深層次問題尚未得到根本解決。因此，我們既要滿腔熱情，只爭(zhēng)朝夕，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，也要冷靜思考，實(shí)事求是，力戒浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)改革與發(fā)展，進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做活教育。做大就是要盡可能擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量、多層次教育的需求;做強(qiáng)就是大力推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，增強(qiáng)教育的綜合實(shí)力，提升我市教育在全省乃至全國(guó)的地位;做活就是堅(jiān)持以改革統(tǒng)攬全局，大膽探索，勇于實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)體制、機(jī)制活力，釋放教育內(nèi)部和全體教職員工的能量。在這個(gè)總體思路的指導(dǎo)下，今后一段時(shí)間建設(shè)“教育強(qiáng)市”的主要工作一是要努力構(gòu)建終身教育體系。抓好基礎(chǔ)教育，推進(jìn)職業(yè)教育，加快發(fā)展高等教育，倡導(dǎo)繼續(xù)教育。二是要推進(jìn)教育改革。從人事制度改革抓起，加大教師聘任制推行力度，建立和完善有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的分配制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是要進(jìn)一步完善教育管理體制。落實(shí)好分級(jí)辦學(xué)責(zé)任，積極探索辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)發(fā)展民辦教育。四是要全面提高辦學(xué)的質(zhì)量和水平，增加和提高教育的產(chǎn)出與效益。形成促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的人才支撐體系。這就要求教育部門，特別是活躍在教育第一線的校長(zhǎng)們?cè)俳釉賲?，乘?shì)而上，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，作改革和發(fā)展的促進(jìn)派。要在全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于深化教育改革，加快教育強(qiáng)市建設(shè)各項(xiàng)部署的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出抓好“三名”工程，提升教育整體實(shí)力。
4.9%;優(yōu)質(zhì)學(xué)位約10萬(wàn)個(gè)，占全市學(xué)位的三分之一，這種狀態(tài)與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求是不相適應(yīng)的。今后，要把擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源放在教育工作的突出位置，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源與人民群眾需求之間的平衡。通過充分挖掘現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。近幾年，中山紀(jì)念中學(xué)、市一中、市僑中等優(yōu)質(zhì)學(xué)校年年擴(kuò)招，從今年開始，3所學(xué)校每所的高一級(jí)都達(dá)到20個(gè)班，今后整個(gè)高中部要達(dá)到60個(gè)班3000多人的規(guī)模，在教育質(zhì)量上要盡快達(dá)到全國(guó)示范性普通高中的水平。同時(shí)，要加快全市學(xué)校布局調(diào)整和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，大力推進(jìn)信息化，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展和跨越式發(fā)展，使更多的學(xué)校提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化辦學(xué)特色，形成既有優(yōu)質(zhì)學(xué)校一馬當(dāng)先，又有眾多學(xué)校群雄并起，你追我趕，力爭(zhēng)上游的局面，更快地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)的做大做強(qiáng)。
第二，實(shí)施名校長(zhǎng)工程，努力提高治校辦學(xué)水平。千軍易得，一將難求。校長(zhǎng)是辦好學(xué)校的關(guān)鍵性人物，是發(fā)展教育的重要角色。一名好校長(zhǎng)能帶出一批好教師，能造就良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和獨(dú)特的人文精神。正如人們所說的“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！?。中山的校長(zhǎng)隊(duì)伍總體是好的，特別是去年實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗后，選拔任命了一批年富力強(qiáng)的同志，整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。但實(shí)事求是地說，目前學(xué)術(shù)水平較高，管理能力很強(qiáng)的專家型校長(zhǎng)仍然缺乏。實(shí)施素質(zhì)教育，迫切需要那種能開一時(shí)風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌的領(lǐng)軍人物。市教育部門正采取積極的措施，加速名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)。包括加強(qiáng)名校長(zhǎng)的培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理使用，完善分配制度，給予校長(zhǎng)合理的待遇和報(bào)酬，完善中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制，探索建立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步建立校長(zhǎng)定期交流機(jī)制，給校長(zhǎng)簡(jiǎn)政放權(quán)等，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)校長(zhǎng)工作的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)每一位校長(zhǎng)都要增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和使命感，都要有爭(zhēng)當(dāng)名校長(zhǎng)的目標(biāo)和追求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，努力提高治校辦學(xué)水平。
第三，實(shí)施名師工程，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。名師是一所學(xué)校的名片，是一筆寶貴的財(cái)富。校長(zhǎng)要有識(shí)才的慧眼，容才的雅量，用才的氣魄，愛才的感情，聚才的方法，育才的本領(lǐng)，著力營(yíng)造人才脫穎而出的環(huán)境。特別是在中小學(xué)人事制度改革過程中，要突破分配改革的難點(diǎn)，體現(xiàn)向第一線骨干傾斜，優(yōu)教優(yōu)酬的原則，保護(hù)和尊重優(yōu)秀教師的勞動(dòng)創(chuàng)造，建立鼓勵(lì)人才干事創(chuàng)業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制。全市將開展三年一屆的名校長(zhǎng)、名教師的評(píng)選，對(duì)評(píng)上的校長(zhǎng)和教師給予政府津貼，激勵(lì)名校長(zhǎng)、名教師持續(xù)不斷地追求新的目標(biāo)。
二、對(duì)校長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)者。要當(dāng)一名好校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)，必須把治學(xué)、治校當(dāng)做一門學(xué)問來認(rèn)真研究，要很好地掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在這里，我提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
(一)認(rèn)清形勢(shì)，創(chuàng)新辦學(xué)理念。
教育是社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，是衡量一個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的主要標(biāo)志，是城市協(xié)調(diào)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)發(fā)展過程中肩負(fù)的責(zé)任和使命，認(rèn)清形勢(shì)，開闊視野，把握機(jī)遇，切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，使自己的辦學(xué)理念，辦學(xué)方向能與國(guó)家的大政方針保持一致，與時(shí)代共同進(jìn)步、共同發(fā)展。一是要樹立大局觀念。把自己的辦學(xué)置于國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和教育改革的宏觀大背景下來審視、思考，跳出學(xué)校乃至教育領(lǐng)域，看清楚，想明白。要善于學(xué)習(xí)，了解國(guó)情、省情、市情，捕捉代表時(shí)代發(fā)展和前進(jìn)方向的新思想、新觀念，善于用批判的眼光，理性的思維去認(rèn)識(shí)和分析問題。要有立足學(xué)校，胸懷世界的大將風(fēng)度。當(dāng)前，教育面臨深刻的變革，新舊體制、新舊觀念激烈碰撞和斗爭(zhēng)，有的涉及學(xué)校和教師的切身利益，改革的難度很大，教師中有這樣那樣的思想、這樣那樣的議論十分正常。作為一校之長(zhǎng)，要與時(shí)俱進(jìn)，把準(zhǔn)方向，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)改革中出現(xiàn)的困難和問題，切實(shí)增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，帶領(lǐng)他們同心同德搞改革，一心一意謀發(fā)展，在改革大潮中經(jīng)受考驗(yàn)，發(fā)展事業(yè)。二是要有一個(gè)明晰的辦學(xué)思路。校長(zhǎng)應(yīng)圍繞辦學(xué)的新思路，布學(xué)校發(fā)展之局，一個(gè)成熟的校長(zhǎng)，就應(yīng)該有自己的思路、認(rèn)識(shí)和見解。三是要樹立服務(wù)觀念。黨的xx大對(duì)新時(shí)期黨的教育方針作出了完整的表述，強(qiáng)調(diào)教育要為人民服務(wù)，具體到校長(zhǎng)身上，就是要為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。校長(zhǎng)要樹立管理即服務(wù)的觀念，既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也要對(duì)師生負(fù)責(zé)，既要當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的指揮員，又要當(dāng)好師生的服務(wù)員，努力解決師生在學(xué)習(xí)、生活和工作上的困難和問題，提高師生的學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量。四是要樹立經(jīng)營(yíng)觀念。教育既然是一個(gè)大產(chǎn)業(yè)，那么隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，學(xué)校必須逐步引入市場(chǎng)成本核算、優(yōu)勝劣汰的原則運(yùn)作。因?yàn)閷W(xué)校沒有質(zhì)量和效益，就沒有好的生源和好的師資，就得不到社會(huì)資源的有力支持，最終被市場(chǎng)淘汰。每一個(gè)有責(zé)任、有眼光的校長(zhǎng)，都要增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣去抓學(xué)校的質(zhì)量，克服等、靠、要的思想，主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)具有自身特色的辦學(xué)理念，制定學(xué)校的中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃并在組織實(shí)施過程中不斷修改完善，整合教育資源，自主解決學(xué)校發(fā)展中的困難和問題，在改革和發(fā)展中樹品牌，創(chuàng)特色，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的最大化，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
(二)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理體制。
當(dāng)前，教育發(fā)展的形勢(shì)很好，各級(jí)黨政對(duì)教育的重視程度前所未有，廣大人民群眾對(duì)教育的關(guān)注和支持程度前所未有，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求也前所未有。這既為學(xué)校提供了難得的機(jī)遇，又增加了學(xué)校內(nèi)部改革的壓力。校長(zhǎng)們要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，不守舊，不盲從，銳意進(jìn)取，敢于攻關(guān)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，大膽探索，勇于實(shí)踐，做改革的排頭兵、先鋒隊(duì)。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新管理體制，樹立現(xiàn)代管理理念，走科學(xué)化的管理道路。要繼續(xù)完善學(xué)校章程，依法治校，依法治教，規(guī)范學(xué)校和教職工的教育教學(xué)行為，把學(xué)校工作納入法制化的軌道。要進(jìn)一步深化人事制度改革，完善用人制度、分配制度和教師評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校是知識(shí)分子高度集中的地方，對(duì)于他們的教育和管理，更應(yīng)體現(xiàn)以人為本的理念。作為校長(zhǎng)，不僅要尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，關(guān)心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，而且要切實(shí)把他們看作是教育和管理的主體，真正落實(shí)他們的主體地位。僅此還不夠，更要把他們看作是自身素質(zhì)提高的主體，特別是把“內(nèi)化”看作是提高的關(guān)鍵。教師職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，只有內(nèi)化為教師自身的觀念意識(shí)和行為準(zhǔn)則，師德教育才會(huì)收到成效，教師的職業(yè)道德才算是有了真正的提高。
(三)率先垂范，發(fā)揮榜樣作用。
校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任。特別是實(shí)行校長(zhǎng)聘任制和目標(biāo)管理責(zé)任制后，校長(zhǎng)的權(quán)力大了，但隨之而來的擔(dān)子也更重了，校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感和使命感履行自己的職責(zé)，嚴(yán)于律己，率先垂范，在各方面成為學(xué)校的好帶頭人。一個(gè)成功的校長(zhǎng)，靠的不是自己手中的行政權(quán)力，也不僅是靠物質(zhì)利益，而是靠您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，勤業(yè)敬業(yè)和高尚的人格魅力。校長(zhǎng)們一定要注意以德服人，塑造與培養(yǎng)自身的人格，以高尚的人格魅力來潛移默化地感召師生員工。所謂“公生明”、“廉生威”。學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，校長(zhǎng)手中多多少少掌握一定的權(quán)力，校長(zhǎng)要作風(fēng)正派，公而忘私，襟懷坦蕩，克己奉公，在重要關(guān)口把握自己，干凈干事，清白做人。校長(zhǎng)不一定是學(xué)術(shù)權(quán)威，但在學(xué)校發(fā)展的重大問題上一定要有發(fā)言權(quán)，做到以能服人。要從繁雜的事事務(wù)務(wù)中解脫出來，全面掌握學(xué)校各方面的運(yùn)作情況，做個(gè)明白人。要廣泛吸收政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等各方面的知識(shí)，潛心研究教育理論、教育教學(xué)規(guī)律，整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展思路和策略，提高駕馭復(fù)雜局面的能力，做個(gè)有心人。特別是教學(xué)這一核心工作，校長(zhǎng)要親自抓緊抓好，落實(shí)教學(xué)管理規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)督、反饋各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓出成效。教育科研是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。校長(zhǎng)應(yīng)有比教師更強(qiáng)烈的改革意識(shí)和科研精神，高度重視教育科研工作，積極實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，帶頭搞科研，努力使自己成為專家型的校長(zhǎng)。
同志們!民族振興的希望在教育，振興教育的希望在校長(zhǎng)，在教師。市委、市政府和全市人民和廣大教師熱切期望你們?cè)谖沂薪逃乱惠喌陌l(fā)展中大展拳腳，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、張理事長(zhǎng)、辛老師及各位朋友，大家上午好!
我叫__，來自__省__市__縣，就職于__鎮(zhèn)城西社區(qū)殘疾專委。同時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)著建材門市已達(dá)二十年，已取得了“__管業(yè)”和“申鷺達(dá)”潔具兩大品牌的__代理權(quán)。
回想我一位半歲就患“兒麻”的殘疾人，從一個(gè)偏僻山村一路走到現(xiàn)在，我自豪，我驕傲!健全人的孩子可以上大學(xué)，我的兩個(gè)兒子一個(gè)已經(jīng)拿到學(xué)士學(xué)位，一個(gè)正在南京就讀;健全人的孩子結(jié)婚有新房，我兒子也有;健全人能擁有私家車，我也能自駕出游!我不是炫耀，只想掏心窩的對(duì)朋友們說:我們不比別人低一等，矮三分，我們需要的只是比他們多一點(diǎn)自尊、自信、自強(qiáng)。當(dāng)然這一路的艱辛必然會(huì)多于健全人許多倍，可是，殘聯(lián)就是我們的家，是我們的父母，世界上沒有任何一位父母會(huì)歧視自己的孩子。我們一定要發(fā)揚(yáng)“三有四自”精神，有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝;出自己的力流自己的汗，自己的事情自己干。要想得到別人的尊重，首先得自己尊重自己，賞識(shí)自己，不能自暴自棄，自甘墮落。
今天，我一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的殘疾人能到首都北京培訓(xùn)，是做夢(mèng)都不敢奢望的事情，我代表__市的殘疾朋友，真誠(chéng)感謝殘聯(lián)給予我們這難得的機(jī)會(huì)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住這寶貴的時(shí)間虛心向老師們請(qǐng)教，一定學(xué)有所成，學(xué)有所用，回到家鄉(xiāng)帶動(dòng)其他殘疾朋友一起筑幸福夢(mèng)，尋成功夢(mèng)，圓小康夢(mèng)，為共同實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力工作!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十五
同志們：
今天，我們舉辦全縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)主要負(fù)責(zé)人安全知識(shí)培訓(xùn)班，是根據(jù)《煙花爆竹管理?xiàng)l例》、《河北省煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可證實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)要求，為加強(qiáng)我縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位的安全管理，防止煙花爆竹在存儲(chǔ)、運(yùn)輸、銷售過程中發(fā)生安全事故，確保全縣人民過一個(gè)祥和、快樂、安全的傳統(tǒng)佳節(jié)。為切實(shí)強(qiáng)化煙花爆竹安全管理，實(shí)現(xiàn)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)的絕對(duì)安全，借本次培訓(xùn)班開班機(jī)會(huì)，我代表?yè)釋幙h安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局就今年全縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)安全工作，提出以下要求：
煙花爆竹是中華民族傳統(tǒng)的喜慶消費(fèi)品，同時(shí)也是國(guó)家實(shí)施嚴(yán)格管理的爆炸物品。長(zhǎng)期以來，各級(jí)各部門一直對(duì)煙花爆竹安全問題高度重視，從確保人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全出發(fā)，制訂了一系列安全生產(chǎn)與安全經(jīng)營(yíng)的規(guī)定。盡管如此，我國(guó)每年煙花爆竹生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)都會(huì)發(fā)生多起事故，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，并對(duì)人民群眾生命安全構(gòu)成極大威脅，為本應(yīng)喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日增添了許多不和諧的因素。希望大家要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、守法經(jīng)營(yíng)。一是要定點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，不準(zhǔn)擺攤經(jīng)營(yíng);二是要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)防火管理，不允許在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)生火取暖和吸煙;三是不要在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)存放大量的煙花爆竹，要做到儲(chǔ)存與經(jīng)營(yíng)分離;四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要從指定的渠道進(jìn)貨，不準(zhǔn)購(gòu)進(jìn)并經(jīng)銷非法煙花爆竹;五是在零售點(diǎn)、庫(kù)房周邊l00米內(nèi)，張貼明顯的禁煙禁火標(biāo)志，并配備必要的消防措施和設(shè)備。
二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各類違法經(jīng)營(yíng)行為。
近年來，由于對(duì)煙花爆竹非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打擊力度不夠，導(dǎo)致個(gè)別網(wǎng)點(diǎn)存在違規(guī)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，“亂進(jìn)貨、亂儲(chǔ)存、亂銷售”，甚至經(jīng)營(yíng)銷售非法生產(chǎn)的劣質(zhì)低價(jià)煙花爆竹，客觀上形成了非法購(gòu)銷市場(chǎng)，對(duì)我縣煙花燃放安全構(gòu)成了極大威脅。20xx年春節(jié)，我縣就發(fā)生了一起因燃放劣質(zhì)禮花彈而造成人員死亡的惡性事故。為確保類似事故不再發(fā)生，縣安監(jiān)局今年將加大對(duì)各類違法經(jīng)營(yíng)行為的打擊力度。凡是未經(jīng)批準(zhǔn)非法銷售煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將全部沒收非法經(jīng)營(yíng)的物品，并按相關(guān)法律法規(guī)要求從嚴(yán)從重處罰;凡是銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將全部沒收，并處1000元以上5000元以下罰款;凡是經(jīng)營(yíng)劣質(zhì)或不符合安全要求、或銷售應(yīng)由專業(yè)燃放人員燃放的煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒收全部非法銷售物品及違法所得，并處1000元以上，5000元以下罰款;凡是在經(jīng)營(yíng)過程中不執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，每發(fā)現(xiàn)一次，給予200元以上，1000元以下罰款。
一是要認(rèn)真做好煙花爆竹安全方面的宣傳工作。首先要做好有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，提高全縣廣大群眾的遵紀(jì)守法意識(shí)，確保經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)，不從非法渠道購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品，不銷售不合格產(chǎn)品;其次要做好燃放安全知識(shí)的宣傳，介紹燃放安全常識(shí)，正確引導(dǎo)群眾增強(qiáng)安全意識(shí)，到合法零售點(diǎn)購(gòu)買，購(gòu)買合格產(chǎn)品，并安全燃放。同時(shí)要應(yīng)注意加強(qiáng)中小學(xué)生中燃放安全知識(shí)的宣傳教育，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全燃放。為了做好煙花爆竹安全管理的宣傳工作，我局在發(fā)放零售許可證的同時(shí)將向各零售網(wǎng)點(diǎn)發(fā)放《撫寧縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹安全管理的通告》，希望大家把通告張貼在醒目位臵。
最后，希望各位業(yè)主要珍惜這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，更多地了解安全知識(shí)，增強(qiáng)抓好銷售煙花爆竹安全管理工作的自覺性，遵守法律法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)管理，最大限度地消除事故隱患，在保證不發(fā)生安全事故的前提下，順利完成煙花爆竹的銷售工作，確保全縣廣大群眾過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
同志們，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，使命光榮，任務(wù)艱巨。既然組織上把我們放在了這個(gè)崗位，就要倍加珍惜黨和人民的重托，敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)履職、不辱使命，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正、山清風(fēng)秀的政治生態(tài)，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年！
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十七
大家好：
今天，我們?cè)谶@里舉辦對(duì)公存款業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，我講幾句話：我省公司業(yè)務(wù)自xx年5月開辦以來，從無到有，逐步發(fā)展壯大，對(duì)公存款余額到本月已突破40個(gè)億，這個(gè)成績(jī)的取得凝聚了公司業(yè)務(wù)人員的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。
公司業(yè)務(wù)是一項(xiàng)低成本、高效益的業(yè)務(wù)，對(duì)于郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展的多元化，降低經(jīng)營(yíng)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益有著重要的意義，如果沒有公司業(yè)務(wù)的長(zhǎng)足發(fā)展，郵政金融事業(yè)的發(fā)展空間將會(huì)變得狹小。
但是公司業(yè)務(wù)收益高，風(fēng)險(xiǎn)也大。
這就要求我們?cè)谧母魑灰獦淞?qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保公司業(yè)務(wù)健康運(yùn)行，這既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
郵銀聯(lián)手合作，在二類網(wǎng)點(diǎn)開辦對(duì)公存款業(yè)務(wù)，大力推進(jìn)公司業(yè)務(wù)的未來發(fā)展。
你們都是各自單位選派的綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的同志，希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)好公司業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、公司業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)、網(wǎng)銀基礎(chǔ)以及典型差錯(cuò)分析等理論知識(shí)，嚴(yán)肅對(duì)待考試，回去后各行還會(huì)安排大家進(jìn)行跟班操作。
因此學(xué)習(xí)中要善思多問，勤于實(shí)踐，只有深入了解業(yè)務(wù)，規(guī)范操作技能，才能適應(yīng)公司業(yè)務(wù)開展的崗位要求。
公司業(yè)務(wù)下一步要繼續(xù)取得新發(fā)展，需要大家一起共同努力。
希望你們通過本次培訓(xùn)能夠有所收獲。
最后祝大家學(xué)習(xí)、工作順利。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、張理事長(zhǎng)、辛老師及各位朋友，大家上午好!
我叫xx，來自xx省xx市xx縣，就職于xx鎮(zhèn)城西社區(qū)殘疾專委。
同時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)著建材門市已達(dá)二十年，已取得了“xx管業(yè)”和“申鷺達(dá)”潔具兩大品牌的xx代理權(quán)。
回想我一位半歲就患“兒麻”的殘疾人，從一個(gè)偏僻山村一路走到現(xiàn)在，我自豪，我驕傲!健全人的孩子可以上大學(xué)，我的兩個(gè)兒子一個(gè)已經(jīng)拿到學(xué)士學(xué)位，一個(gè)正在南京就讀;健全人的孩子結(jié)婚有新房，我兒子也有;健全人能擁有私家車，我也能自駕出游!我不是炫耀，只想掏心窩的對(duì)朋友們說：我們不比別人低一等，矮三分，我們需要的只是比他們多一點(diǎn)自尊、自信、自強(qiáng)。
當(dāng)然這一路的艱辛必然會(huì)多于健全人許多倍，可是，殘聯(lián)就是我們的家，是我們的父母，世界上沒有任何一位父母會(huì)歧視自己的孩子。
我們一定要發(fā)揚(yáng)“三有四自”精神，有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝;出自己的力流自己的汗，自己的事情自己干。
要想得到別人的尊重，首先得自己尊重自己，賞識(shí)自己，不能自暴自棄，自甘墮落。
現(xiàn)在，我要做自己夢(mèng)寐以求的'事，就是為殘疾人事業(yè)添磚加瓦。
我現(xiàn)在想得最多的是殘疾朋友，同病相憐嘛!但不是可憐，而是心疼，是關(guān)心，是牽掛。
所以我努力考取了殘疾專委，我也明白個(gè)人能力有限，也積極融入到市肢殘協(xié)會(huì)中去，帶動(dòng)xx的殘疾朋友一起陽(yáng)光出行，一起聯(lián)歡，一起學(xué)薩克斯，希望大家都能有一顆陽(yáng)光明媚的心去拼搏。
也許我們腳不能跑，但心可以跳躍;手不能動(dòng)，但語(yǔ)言可以傳遞;口不能言，但手語(yǔ)可以交流。
今天，我一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的殘疾人能到首都北京培訓(xùn)，是做夢(mèng)都不敢奢望的事情，我代表xx市的殘疾朋友，真誠(chéng)感謝殘聯(lián)給予我們這難得的機(jī)會(huì)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住這寶貴的時(shí)間虛心向老師們請(qǐng)教，一定學(xué)有所成，學(xué)有所用，回到家鄉(xiāng)帶動(dòng)其他殘疾朋友一起筑幸福夢(mèng)，尋成功夢(mèng)，圓小康夢(mèng)，為共同實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力工作!
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，市婦聯(lián)、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局在這里聯(lián)合舉辦全市巾幗創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)班，這充分體現(xiàn)了主辦單位強(qiáng)烈的中心意識(shí)和大局意識(shí)，對(duì)于更好地服務(wù)廣大婦女群眾，促進(jìn)和擴(kuò)大婦女創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，進(jìn)而推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，具有重要意義。
剛才***市婦聯(lián)李雪晶主席就我市巾幗創(chuàng)業(yè)工作給予充分肯定，并就下一步工作提出了具體要求。
在此，我代表市委、市政府向出席這次活動(dòng)的***市婦聯(lián)李主席表示熱烈的歡迎!向參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各位女學(xué)員表示誠(chéng)摯的問候!
近年來，市委、市政府高度重視就業(yè)工作，堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為關(guān)注民生、改善民生的首要任務(wù)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，全市就業(yè)工作取得了顯著成績(jī)。
全市各級(jí)婦聯(lián)組織堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和婦女群眾的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作機(jī)制，相繼組織開展了“巾幗創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃”、“‘大嫂經(jīng)濟(jì)’培育計(jì)劃”、“信貸助推婦女創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”等一系列富有特色、富有新意的巾幗創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
在引導(dǎo)和教育婦女轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立創(chuàng)大業(yè)的意識(shí)和多領(lǐng)域就業(yè)的理念，激發(fā)敢于創(chuàng)業(yè)的精神，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的氛圍等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
全市廣大婦女發(fā)揚(yáng)“四自”精神和主人翁的精神，在參與中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，在創(chuàng)業(yè)中前進(jìn)，自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)進(jìn)取，為搶抓新機(jī)遇、建設(shè)新***，加快***經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我向大家提幾點(diǎn)希望：
一、大膽解放思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的重要意義。
事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人。
婦女占人口的一半，是一支偉大的人力資源，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，廣大婦女素質(zhì)的高低直接關(guān)系到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。
當(dāng)前，全市上下正在掀起新一輪全民創(chuàng)業(yè)熱潮，婦女作為“半邊天”，要勇于發(fā)揮創(chuàng)業(yè)“女主角”的作用，充分認(rèn)識(shí)到投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是時(shí)代發(fā)展提出的客觀要求，是***加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是爭(zhēng)做創(chuàng)業(yè)新時(shí)代女性的有效途徑。
大家要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，牢固樹立“我能、我行、我成功”的強(qiáng)勢(shì)心態(tài)，摒棄小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀的心理，克服墨守成規(guī)、缺乏創(chuàng)新的思維定勢(shì)，培養(yǎng)先人一步、快人一拍的膽識(shí)和魄力，通過進(jìn)一步解放思想，更新觀念，搶抓機(jī)遇，突破“慣例”，正確地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中建功立業(yè)。
二、汲取精神力量，努力提升創(chuàng)業(yè)的能力本領(lǐng)。
目前，我市有11.5萬(wàn)名農(nóng)村富余勞動(dòng)力、5000余失業(yè)人員急需轉(zhuǎn)移就業(yè)或再就業(yè);每年還有近2萬(wàn)名新生勞動(dòng)力。
廣大婦女要通過多渠道的鍛煉，把自己培養(yǎng)成發(fā)展致富能力強(qiáng)、帶動(dòng)致富能力強(qiáng)的“雙強(qiáng)”型創(chuàng)業(yè)能手。
一方面要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
通過重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),克服思維不活、見識(shí)不廣、能力不強(qiáng)的問題。
這次培訓(xùn)班既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)非常好的相互交流平臺(tái)，全市的創(chuàng)業(yè)女性代表聚在一起，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，能夠?qū)W有所悟、學(xué)有所獲。
另一方面，要注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，做到勤學(xué)善思，學(xué)以致用。
要帶著問題學(xué)，針對(duì)自己在發(fā)家致富和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中存在的問題來學(xué)習(xí);要置身其中學(xué)，致力于如何利用本地優(yōu)勢(shì)資源促進(jìn)自己創(chuàng)業(yè)的成功，如何采取更加有效的措施，帶動(dòng)更多的周邊群眾盡快走上富裕之路來學(xué)習(xí)。
要通過學(xué)習(xí)，切實(shí)使自己的理論和實(shí)踐水平都有一個(gè)較大的提高，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力進(jìn)一步得到加強(qiáng);切實(shí)為自己的創(chuàng)業(yè)提供更加有效的幫助。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十八
同志們：
大家好!經(jīng)部務(wù)會(huì)研究決定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員培訓(xùn)班今天正式開班。這次培訓(xùn)班的舉辦，是今年全縣組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)我縣組工干部隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)提高組工干部的整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。參加這次培訓(xùn)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員共47人。這次培訓(xùn)班安排兩天時(shí)間，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，銜接緊湊。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，下面，我就這次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見。
一、舉辦這次培訓(xùn)班的主要原因。
現(xiàn)在已經(jīng)到了10月下旬，全年的各項(xiàng)工作都接近尾聲，年底前各項(xiàng)繁重的工作任務(wù)也即將開始，在這種情況下，部領(lǐng)導(dǎo)決定專門拿出兩天時(shí)間，集中人力、物力搞這么一個(gè)培訓(xùn)班，主要基于三點(diǎn)考慮：
1、考慮到目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員變化較大，普遍業(yè)務(wù)不夠熟悉的實(shí)際情況。會(huì)前我們簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)了一下：這次參加培訓(xùn)的19名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員中，任職4年以上的3人(均為1月任職)，任職2年半的4人(均為4月任職)，其余12人都是去年12月以來新提拔任職的，從事組委工作都不足1年。這次參加培訓(xùn)的28名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員也基本上都是生面孔，80%以上擔(dān)任組織員不足兩年時(shí)間。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員整體任職年限偏短的情況下，有必要組織這么一次培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)水平。
都需要我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員去具體執(zhí)行，在這種情況下，如何高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作，需要部?jī)?nèi)同志與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員之間協(xié)調(diào)配合，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、共同探討，因此，有必要在現(xiàn)階段組織這么一次培訓(xùn)，以促進(jìn)年底和明年各項(xiàng)工作的更好開展。
3、考慮到進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的需要。從我們了解的情況看，雖然在座的各位組織委員、組織員工作作風(fēng)普遍比較扎實(shí)，但是，大家也要看到，目前在全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)存在一些突出問題。這些問題雖然在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員中較少見，但也不能說完全沒有。我感覺，實(shí)干才是長(zhǎng)久之計(jì)。目前縣委十分重視實(shí)干的人，明確樹立了“崇尚實(shí)干，注重選拔埋頭干事的干部”的用人導(dǎo)向，從各單位來看，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)更需要那些實(shí)在干事的人。組織部門作為黨委的重要職能部門，從承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)來看，組工干部更要處處有一種埋頭干事的精神，因此，加強(qiáng)我們組工干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，這次培訓(xùn)也只是我們加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)舉措之一，下步我們還會(huì)繼續(xù)采取各種有效舉措，爭(zhēng)取把我們的隊(duì)伍建設(shè)成為一支作風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)、工作出色的隊(duì)伍。
二、要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，著力提高組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
這次培訓(xùn)目的在于提高咱們組工干部的整體素質(zhì)，但光靠培訓(xùn)是不夠的，大家要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，爭(zhēng)取在以下四個(gè)方面有明顯提高：
得多少票才能當(dāng)選，如果不能參加是否能夠委托投票等，這些政策大家都要在工作開始前了如指掌，心知肚明。干部工作包括干部任免、工資福利、干部檔案管理、干部監(jiān)督、干部考核獎(jiǎng)懲等工作，這些工作往往政策要求更高，業(yè)務(wù)性更強(qiáng)，在執(zhí)行起來絕對(duì)不允許出現(xiàn)任何偏差，偏差出現(xiàn)后往往是不可挽回的，大家一定要通過學(xué)習(xí)把握好政策界限，爭(zhēng)取將來在執(zhí)行政策時(shí)不出現(xiàn)因不熟悉政策等原因造成人為的偏差。組工信息的撰寫工作也是我們組織工作的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)，上級(jí)要求一直比較嚴(yán)格，我們要善于將工作中各種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫出有價(jià)值的調(diào)研信息材料，及時(shí)上報(bào)。
2、要不斷豐富自身的知識(shí)積累。這次培訓(xùn)我們安排更多的是業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，但大家也要認(rèn)識(shí)到，我們從事的組織工作中各種新的事物總是層出不窮，組工干部要想適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，必須掌握各方面的知識(shí)，以掌握工作的主動(dòng)權(quán)。大家今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)，也要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，還要向群眾學(xué)?？傊?，要不斷通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為懂理論、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律，能干、能寫、能講的復(fù)合型人才，努力使自己成為政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢l(fā)展重任的優(yōu)秀組工干部。
情況，提前想到問題和矛盾，形成材料嚴(yán)格審核，嚴(yán)格把關(guān)，避免出現(xiàn)大的偏差。第三，要養(yǎng)成一種不怕困難、敢于承擔(dān)責(zé)任的工作精神。通常大家把將矛盾推來推去的現(xiàn)象叫做“踢皮球”，而每位領(lǐng)導(dǎo)最看重的人是那些“撿皮球”的人。雖然這個(gè)皮球里往往是一塊硬骨頭，但只要你肯于把它啃下來，那你一定可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和器重。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作來看，各位組委、組織員要敢于承擔(dān)責(zé)任，不俱困難，在處理信訪問題、包村工作、搭班子等疑難工作中敢于沖在前，干在前，用自身的實(shí)際行動(dòng)贏得黨委的認(rèn)可。
4、要不斷提高自身的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。大家在今后從事組織工作中，要注意培養(yǎng)一種創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)到兩個(gè)方面：一方面，要充分繼承原來好的經(jīng)驗(yàn)和做法，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，科學(xué)的進(jìn)行取舍。大家可以對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)多年來工作中存在的一些好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，向老組委取好經(jīng)，同時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、直接交流等方式從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層地區(qū)取得一些從事組織工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行科學(xué)的取舍，爭(zhēng)取為我所用，把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作推向一個(gè)更高層次。另一方面，要積極用新辦法、新舉措來處理新情況，解決新問題。新辦法、新舉措主要應(yīng)該來自于實(shí)踐。曉軍書記也曾經(jīng)講過“我們必須在全縣營(yíng)造一種鼓勵(lì)探索，寬容失敗的氛圍，允許出現(xiàn)失誤、允許出現(xiàn)挫折，但絕不允許不謀事、不干事”。因此，我們?cè)诠ぷ髦胁灰蚺路稿e(cuò)誤而不敢創(chuàng)新，只要新的辦法和措施不違反黨和國(guó)家的路線方針政策，并且有利于工作更好開展的，都可以拿來嘗試，以此促進(jìn)各項(xiàng)工作更好開展。
三、要確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
間，珍惜每一次的授課內(nèi)容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓(xùn)學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
2、要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得效果的保證。大家要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到三個(gè)保證，確保這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和實(shí)效性。一是學(xué)習(xí)時(shí)間要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，沒有特殊情況，大家不要請(qǐng)假。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容要保證。大家要按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容能及時(shí)地消化吸收。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，一定要集中精力靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，虛心聽課，認(rèn)真做筆記，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
3、要堅(jiān)持學(xué)以致用，做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責(zé)。學(xué)習(xí)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。鉆進(jìn)去，就是靜心學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、把握精髓、武裝思想;走出來，就是聯(lián)系實(shí)際、自覺運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題，學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，貴在致用。培訓(xùn)班結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一時(shí)的，而在工作實(shí)踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的，不可能通過一兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決所有的問題。在以后的工作中，大家一定要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在本單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用。
同志們，今天上午我講的幾點(diǎn)意見，既是動(dòng)員講話，也是平時(shí)學(xué)習(xí)的心得。講得不對(duì)的地方，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。希望參加培訓(xùn)的同志，“既來之，則安之”，靜下心來，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。最后，祝各位身體健康，工作順利，心情愉快。謝謝大家。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十九
各位老師,大家好!
在這炎熱的季節(jié),我們犧牲自己假日來參加我們縣里在我鄉(xiāng)舉辦的第一期多媒體課件制作培訓(xùn)班.根據(jù)局里的安排,我們單位在職教師三年內(nèi)都要輪訓(xùn)一遍,我們是第一期培訓(xùn)班學(xué)員,可以說,我們是第一批幸運(yùn)者.我們一定要好好利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取讓自己在多媒體課件制作方面有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步.對(duì)此,我代表中心校所有成員恭賀你們成為我們鄉(xiāng)的第一批學(xué)員.同時(shí),也希望你們珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
我們這批參加學(xué)習(xí)的學(xué)員都是單位在計(jì)算機(jī)方面比較見長(zhǎng)的一員,也可以說都是單位的主力軍.大家在計(jì)算機(jī)方面已有一定的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)起來,可能已不那么困難了.但畢竟我們單位條件所限,大家在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是與較好鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一定距離的.主要是我們平時(shí)運(yùn)用較少，這是事實(shí),我們也不得不承認(rèn).計(jì)算機(jī)這個(gè)東西,關(guān)鍵是應(yīng)用,如果我們學(xué)了不用,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,那么對(duì)所學(xué)與掌握的東西,可能就忘卻了.另外,我們還應(yīng)看到,由于,我們平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也較少,大家在學(xué)習(xí)時(shí),可能大腦中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭_——學(xué)有啥用.我平時(shí)不用多媒體不一樣上課嗎?我們要是抱著這樣一種思維，估計(jì)，這次學(xué)習(xí)也不會(huì)帶來多大收獲?？墒牵覀兎催^來想一想，我們?yōu)槭裁床挥枚嗝襟w呢?估計(jì)，答案只有兩個(gè)，一是不會(huì)操作，二是沒有條件上多媒體課。要是這兩個(gè)條件都具備呢?估計(jì)，我們做老師的身價(jià)就會(huì)倍增，我們授課效果可能將會(huì)大幅度提高。為什么呢?因?yàn)檎n，由于多媒體條件的運(yùn)用，使我們課變活了。學(xué)生會(huì)對(duì)課產(chǎn)生極大的興趣，我們老師也能從中體驗(yàn)出做老師的價(jià)值。同時(shí)，也可能讓我們老師做到最大限度的資源共享，減少我們的勞動(dòng)量，以便于我們有更大的精力來充實(shí)和豐富自己。我們這次培訓(xùn)，就是為了圓我們一些有思想的老師之夢(mèng)。
為了確保我們此次培訓(xùn)取得良好效果，借此機(jī)會(huì)，我想提出以下幾點(diǎn)要求：一是希望大家認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真記，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，確保此次培訓(xùn)不走過場(chǎng)，保證培訓(xùn)之后用得上。二是遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，不遲到，不早退，不吸煙，不大聲喧嘩。注意自身的形象與舉止，不說與此次培訓(xùn)無關(guān)的話。三是尊敬培訓(xùn)老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，不會(huì)就問，同時(shí)，我也希望我們的培訓(xùn)老師也能因材施教，誨人不倦。四是要保證我們機(jī)房的衛(wèi)生，小組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任。學(xué)員也要相應(yīng)自覺，首先要保持好個(gè)人衛(wèi)生，不做有損班級(jí)衛(wèi)生事宜。
為了保證這次學(xué)習(xí)效果，中心校對(duì)此提前也做了精心安排。首先是從組織上進(jìn)行了健全，任命了大家共認(rèn)的負(fù)責(zé)人的老師作班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，中學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)區(qū)校長(zhǎng)任督導(dǎo)員和中心校責(zé)任人任監(jiān)督員，并制定了相應(yīng)的制度與要求各作息時(shí)間表。在培訓(xùn)前，為保證此次培訓(xùn)有序開展，最大限度的給予保障，對(duì)此，一中對(duì)自己設(shè)備專門進(jìn)行了檢修。同時(shí)，承辦單位還最大限度地為此次培訓(xùn)提供服務(wù)。
盡管我們?yōu)榇舜闻嘤?xùn)也付出了許多，但難免還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，希望我們學(xué)員多提寶貴合理化的建議，為我們第二期培訓(xùn)打下牢固的基礎(chǔ)，積累豐富的辦班經(jīng)驗(yàn)。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!并祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)圓滿，生活愉快!
我的講話完畢，謝謝大家!
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校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十
同志們：
按照縣委的安排和部署，在縣婦聯(lián)街道黨工委辦事處的關(guān)心支持下,街道婦聯(lián)的精心準(zhǔn)備，我們?cè)诖伺e行雨花街道婦女干部培訓(xùn)。首先，我謹(jǐn)代表街道黨工委向全街道婦女干部培訓(xùn)表示熱烈地祝賀!向?yàn)槲覀兪谡n的楊舒老師表示衷心地感謝!向參加培訓(xùn)的全體婦女干部學(xué)員表示熱烈地歡迎!
我們?cè)趹c祝建黨90周年之際，在全街道舉辦中婦女干部培訓(xùn)班，這充分體現(xiàn)了街道黨工委對(duì)女干部的關(guān)心、支持和重視，目的是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，了解當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作技巧，著力培養(yǎng)和造就一批具有較高政治理論素養(yǎng)，能夠擔(dān)當(dāng)工作重任的中婦女干部隊(duì)伍，為把我街道建設(shè)成為宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)的新型街道而發(fā)揮積極作用。希望大家能夠珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想上有新的提高，作風(fēng)上有新的改進(jìn)，能力上有新的提升，工作上有新的突破，用實(shí)際行動(dòng)向街道交一份滿意的答卷。下面，我就辦好此次培訓(xùn)班講三個(gè)方面的意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感舉辦這次培訓(xùn)班是街道培養(yǎng)中婦女干部，進(jìn)一步提高女干部隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措，也是加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要，造就一支政治合格、素質(zhì)過硬、能力突出、德才兼?zhèn)涞呐刹筷?duì)伍，對(duì)于婦聯(lián)組織發(fā)揮黨的紐帶作用，更好地服務(wù)廣大婦女群眾，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有重要的意義。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的必然要求。當(dāng)前，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)矛盾也集中凸顯。特別是近年來，縣委縣政府全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施“富民強(qiáng)縣抓城建”三大主題和“項(xiàng)目立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、商貿(mào)活縣、區(qū)域性對(duì)接、產(chǎn)業(yè)化富民”五大戰(zhàn)略，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了深刻的變化。但是全縣依然面臨著諸多的困難和問題，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，廣大婦女干部依然重?fù)?dān)在肩、任重道遠(yuǎn)。在這樣的發(fā)展形勢(shì)下，迫切要求廣大婦女干部切實(shí)增強(qiáng)提高素質(zhì)的緊迫感和責(zé)任感，不斷充實(shí)自我、提高自我、完善自我，以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)是落實(shí)縣委縣政府重大戰(zhàn)略決策的現(xiàn)實(shí)需要。婦女干部是經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中一支不可或缺的中堅(jiān)力量，在各項(xiàng)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用?？h十二次黨代會(huì)明確提出了實(shí)施“三大主題”和“五大戰(zhàn)略”的任務(wù)，在第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)，縣委又提出了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、走城郊經(jīng)濟(jì)、城市農(nóng)業(yè)、城鄉(xiāng)一體化新路子，努力把皋蘭建設(shè)成為宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)的蘭州現(xiàn)代衛(wèi)星城”活動(dòng)主題和目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步細(xì)化了發(fā)展思路，金雞鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展迎來新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，進(jìn)入了全面快速發(fā)展的新軌道。建設(shè)和發(fā)展皋蘭的宏圖偉業(yè)需要更多的婦女干部勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，積極進(jìn)級(jí)，需要各級(jí)婦聯(lián)組織搭建平臺(tái)，提供支持，團(tuán)結(jié)和凝聚全縣婦女干部廣泛參與和不懈奮斗，積極有效地開展工作。切實(shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全縣婦女干部的整體素質(zhì)，讓“半邊天”作用得到充分發(fā)揮，讓婦女干部成為皋蘭建設(shè)發(fā)展中的強(qiáng)大力量。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)是婦女干部自身成長(zhǎng)和發(fā)展的有效途徑。多年來，縣委對(duì)女干部培養(yǎng)選拔工作非常重視，先后把一些綜合素質(zhì)過硬、工作業(yè)績(jī)突出、群眾擁護(hù)公認(rèn)的婦女干部先后提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣直有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，她們以飽滿的工作熱情、頑強(qiáng)的拼搏精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)積極地投入到皋蘭經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展建設(shè)中來，做出了積極的貢獻(xiàn)，為全縣女干部樹立了自尊意識(shí)、增強(qiáng)了自信精神、培養(yǎng)了自立能力、倡導(dǎo)了自強(qiáng)品質(zhì)，充分展示了新時(shí)期、新階段雨花婦女干部的時(shí)代風(fēng)采。但是在實(shí)際工作中，有些婦女干部的能力素質(zhì)離人民群眾的要求相比還有一定的差距，與新形勢(shì)下對(duì)婦女干部提出的新要求還不完全適應(yīng)。因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化自身建設(shè)，顯得尤為重要，要努力使婦女干部在工作上有所作為。
二、把握重點(diǎn)，認(rèn)真組織，著力提高廣大婦女干部的綜合能力加強(qiáng)和重視學(xué)習(xí)是干部成長(zhǎng)的實(shí)際需要，干部教育培訓(xùn)更是推動(dòng)干部學(xué)習(xí)的重要途徑和建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié)。今天，在座的各位大都是年輕的女干部，充滿著朝氣與活力，前面還有很長(zhǎng)的路要走，還需要不懈地努力奮斗。因此，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，勇于參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉，全面充實(shí)自我，著力提高三方面的能力和水平，更好地適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
一是強(qiáng)化錘煉，提升思想修養(yǎng)新境界。要把加強(qiáng)思想建設(shè)、提升思想境界擺在教育培訓(xùn)干部工作的首位，重視和加大對(duì)廣大婦女干部的思想建設(shè)。在這里我要特別強(qiáng)調(diào)的思想修養(yǎng)是：廣大婦女干部對(duì)待工作一定要有事業(yè)心，只有具備強(qiáng)烈的事業(yè)心才能超越自我、突破自我，從而實(shí)現(xiàn)工作的高效與跨越。廣大婦女干部活躍在全縣各級(jí)工作崗位上，要滿懷巾幗建功的理想，激起不讓須眉的斗志，付出鍥而不舍的努力，發(fā)揚(yáng)矢志不渝的精神，立志為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。對(duì)待同志一定要有誠(chéng)心，我們每一位婦女干部都要敞開心胸，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，向每個(gè)不同性格的人學(xué)習(xí)借鑒，善于和敢于團(tuán)結(jié)與自己觀點(diǎn)不一致的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、和諧共處的良好環(huán)境。對(duì)待名利要有平常心。要正確對(duì)待順境逆境、對(duì)待名利地位，做到心態(tài)平和，處變不驚。要把心思集中到想事上，把才干運(yùn)用到干事上，把目標(biāo)鎖定在成事上，努力做一名自重、自省、自警、自勵(lì)的婦女干部，做一個(gè)德才兼?zhèn)?、富有人格魅力和時(shí)代氣息的優(yōu)秀女干部。
二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作新能力。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。廣大婦女干部要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”終身學(xué)習(xí)的理念，妥善處理好學(xué)習(xí)、工作和家庭的關(guān)系，忙中偷閑，善于擠拈，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、擠出時(shí)間學(xué)習(xí)、想方設(shè)法學(xué)習(xí)。要重視加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，特別要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)意義，時(shí)刻保持政治、理想信念的堅(jiān)定性。要重視加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)能力的學(xué)習(xí)，豐富業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)范圍，熟練業(yè)務(wù)技能，提高業(yè)務(wù)水平，博學(xué)眾長(zhǎng)，全面發(fā)展，及時(shí)用新知識(shí)、新技能、新思想提升業(yè)務(wù)工作的新水平和新能力。要重視向身邊人學(xué)習(xí)，特別注重向德才兼?zhèn)?、能力超群、業(yè)績(jī)突出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和干部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的知識(shí)女性。
三是強(qiáng)化實(shí)踐，提高婦女干部新素質(zhì)。重視和加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力的主要途徑。廣大婦女干部要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上要更加注重實(shí)踐鍛煉。要在實(shí)踐中樹立目標(biāo)，協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系，敢于實(shí)踐自己的目標(biāo)要求。做事要有膽量，克服怕字當(dāng)頭，破除守舊思想，走出家門，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。做大事的膽量不在書本上，不是想象，只有在實(shí)踐中磨礪，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中才能得到鍛煉。要在實(shí)踐中提高能力，特別要提高對(duì)上級(jí)方針政策的貫徹理解能力，提高對(duì)廣大婦女干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高做好新形勢(shì)下婦女干部開拓創(chuàng)新能力，提高為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)的服務(wù)奉獻(xiàn)能力和提高妥善處理好各方利益關(guān)系的綜合協(xié)調(diào)能力。
一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。希望同志們能夠提高對(duì)舉辦這次培訓(xùn)班重要性的認(rèn)識(shí)，以高度的熱情、充沛的精力積極投入到學(xué)習(xí)之中，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)懂弄通規(guī)定內(nèi)容。平時(shí)大家工作繁忙，一起集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。大家能夠在百忙之中抽空參加這次學(xué)習(xí)，一定要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中去。上課期間要認(rèn)真聽課、記筆記，對(duì)不懂的地方，要虛心請(qǐng)教，把問題弄清楚、搞明白，力爭(zhēng)通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高、有所進(jìn)步。
二要堅(jiān)持學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在解決實(shí)踐中遇到的困難和問題時(shí)，更好地履行工作職責(zé)。在學(xué)習(xí)的過程中要結(jié)合本部門、本單位的工作實(shí)際，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)一些問題進(jìn)行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理論水平、政策水平和分析問題、研究問題、解決問題的能力，爭(zhēng)取有更多更大的收獲。培訓(xùn)班結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。同時(shí)還要加強(qiáng)自學(xué)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在具體工作崗位上發(fā)揮重要作用。
同志們，著力提升廣大婦女干部整體素質(zhì)，既是一項(xiàng)緊迫的重大任務(wù)，又是一個(gè)需要努力才能實(shí)現(xiàn)的重大目標(biāo)。希望通過這次培訓(xùn)，能激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱情，激活大家創(chuàng)新的思維，激勵(lì)大家進(jìn)取的精神，在今后的工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高工作水平，扎實(shí)搞好本職工作，為促進(jìn)雨花經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十一
同志們：
在年關(guān)歲末的時(shí)候，縣委決定用兩個(gè)星期的時(shí)間，分別對(duì)全縣基層組織的干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分表明了縣委、縣政府對(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展南昌縣縣域經(jīng)濟(jì)，做強(qiáng)做大經(jīng)濟(jì)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)總量，充分發(fā)揮村一級(jí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘和基層基礎(chǔ)的核心作用有充分的認(rèn)識(shí)。縣委作出這個(gè)決定，意義在于通過理論的灌輸，提高村一級(jí)兩個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)帶頭人的理論功底和能力水平，深化作風(fēng)建設(shè)，使大家在發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，做好“三農(nóng)”工作，取得認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。
關(guān)于下一步工作，我結(jié)合全縣工作實(shí)際，準(zhǔn)備從五個(gè)方面與大家進(jìn)行探討：
一、正確把握形勢(shì)，提升發(fā)展的信心。
分析形勢(shì)，對(duì)當(dāng)前上、下、左、右基本形勢(shì)的研判，對(duì)我們做好當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間工作非常必要。村兩委干部是領(lǐng)導(dǎo)一方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的帶頭人、領(lǐng)路人，所以要把握好形勢(shì)，了解好現(xiàn)狀。
從國(guó)內(nèi)看，特別是十七屆五中全會(huì)以后，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)兩者的統(tǒng)一，放到更加重要的地位。改革開放30多年來，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是更注重效率優(yōu)先的原則，但在公正公平方面，無論是在制定政策還是在具體操作上，相對(duì)滯后。所以在十七屆五中全會(huì)以后，各級(jí)黨委、政府在如何統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)上，更加注重平衡，尤其是分配體制的改革，尤其是對(duì)占我國(guó)全部人口五分之三、五分之四的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人口這塊的發(fā)展更加注重。這就意味著，國(guó)家以后對(duì)一些重大重點(diǎn)項(xiàng)目的投入，在制定規(guī)劃時(shí)，相對(duì)會(huì)壓一點(diǎn);對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村，對(duì)弱勢(shì)群體這方面的投入，將會(huì)增大增強(qiáng)，對(duì)我們謀劃今后農(nóng)村的發(fā)展將更有機(jī)遇。這是從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看。
從縣情看，通過改革開放30多年，尤其是新世紀(jì)以來，在省委、省政府和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆縣委、縣政府班子的共同努力，緊緊依靠全縣廣大干部群眾，經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，強(qiáng)縣富民的總體目標(biāo)在逐步實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在南昌縣已經(jīng)是全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，從20**年率先在江西省進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣后，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)進(jìn)位趕超，去年已躍升為86位。現(xiàn)在縣域經(jīng)濟(jì)的評(píng)比不僅僅是依靠幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，而是綜合實(shí)力評(píng)比，還包括強(qiáng)縣富民的社會(huì)發(fā)展指標(biāo)，科學(xué)發(fā)展中的城鄉(xiāng)差別、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治安、安全生產(chǎn)等方面。南昌縣緊緊依靠工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊緊依托農(nóng)業(yè)大縣的優(yōu)勢(shì)，江西省首府首縣的地位得到了更加牢牢的鞏固。今年1—10月，我縣的gdp、固定資產(chǎn)投資、工業(yè)增加值、財(cái)政總收入、地方一般預(yù)算收入、建筑營(yíng)業(yè)稅和農(nóng)民人均收入等一系列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅，在全市的綜合考核中排名第二;在省里的考核指標(biāo)中，全縣財(cái)政總收入完成28.69億元，增長(zhǎng)51.4%;地方一般預(yù)算收入完成14.56億元，增長(zhǎng)42%。財(cái)政總收入、地方一般預(yù)算收入牢牢站穩(wěn)了全省總量第一的位置，增幅也在全省平均水平之上。這就是南昌縣在全國(guó)、全省、全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的位置，這也是當(dāng)前的縣情。經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)快速發(fā)展，強(qiáng)縣富民的舉措得到了全縣廣大百姓的認(rèn)可，這得益于歷屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣廣大干部群眾的共同努力，也得益于在座各位村里的領(lǐng)路人帶領(lǐng)全縣五分之四的人口，在奔小康致富上面，在發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)方面，在維護(hù)一方穩(wěn)定方面做出的積極貢獻(xiàn)。這是從當(dāng)前縣情看。
從農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)看，南昌縣是農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位仍然是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大基礎(chǔ)。沒有農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，沒有農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定，我們做工業(yè)也好，做城市化建設(shè)也好，沒有基礎(chǔ)。糧食生產(chǎn)方面，今年全縣糧食播種面積達(dá)到191.43萬(wàn)畝，糧食總產(chǎn)輛預(yù)計(jì)達(dá)到16億斤，在江西省排名第二，僅次于豐城，為全國(guó)、全省的糧食生產(chǎn)和糧食安全做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面，我縣也走在全省前列。全縣龍頭企業(yè)的發(fā)展，包括農(nóng)業(yè)開發(fā)示范項(xiàng)目，在全省、全市都有著引領(lǐng)示范作用。煌上煌、國(guó)鴻、國(guó)旺，黃馬的農(nóng)業(yè)示范園，以及在我縣星羅棋布的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中小企業(yè)的發(fā)展，為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展奠定了非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。新農(nóng)村建設(shè)方面。我們工作很扎實(shí)，但宣傳不如其他縣區(qū)。
以上取得的成績(jī)，是在座的村干部按照縣里和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，做出的喜人成績(jī)。講這些的目的在于提升我們發(fā)展的信心。我們工作的基礎(chǔ)這么好，取得的成績(jī)足以自豪，這就更加堅(jiān)定了我們抓發(fā)展的信心，有了信心工作就更容易推進(jìn)，推進(jìn)辦法就更多。
二、正視存在問題，提升發(fā)展的水平。
在看到成績(jī)的同時(shí)，也要看到我縣在縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，在實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣的目標(biāo)中，也存在宏觀上、主觀上、淺層次、深層次的矛盾和問題。任何地方只要想發(fā)展，都會(huì)或多或少存在這樣那樣的問題，這是必然的。
一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不夠充分。目前南昌縣發(fā)展最大的問題和困難，也是南昌縣發(fā)展的主要矛盾是發(fā)展還不夠不充分，總量還是小，這也是我們的基本縣情。不能僅僅滿足在省里、市里的地位，要把南昌縣的發(fā)展置于全國(guó)的位置去理解和評(píng)價(jià)，我們還是發(fā)展不足，發(fā)展不充分。全縣的經(jīng)濟(jì)總量、gdp今年有望突破300億。20**年底，我縣的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，包括財(cái)政總收入、一般預(yù)算收入、工業(yè)增加值、gdp、固定資產(chǎn)投入等，在全市的位置第一，占全市的分量也只是九分之一。我縣和與我縣區(qū)位差不多的其他百?gòu)?qiáng)縣相比，如湖南的長(zhǎng)沙縣、四川的雙流縣，還有很大的差距。
二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)化。從發(fā)展態(tài)勢(shì)講，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、三產(chǎn)結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)化。一產(chǎn)的比例還是高了，三產(chǎn)還是短腿。這也是縣委、縣政府在以后要加以認(rèn)真研究的。
三是“三化”建設(shè)還不夠協(xié)調(diào)。在新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)當(dāng)中，我們將其分立的多，有機(jī)統(tǒng)一的少。如何將三者有機(jī)統(tǒng)一，如何辯證地發(fā)展、協(xié)調(diào)地發(fā)展，這也是我們今后要面臨的重要課題。
四是地區(qū)發(fā)展還不夠平衡。現(xiàn)在南昌縣的發(fā)展，重點(diǎn)領(lǐng)域還是在小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、蓮塘核心區(qū)、昌南新城、向塘等地。從財(cái)政的投入，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，重大項(xiàng)目的落地來看，絕大多數(shù)都在這些區(qū)域。濱湖地區(qū)和南面的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上看，還是有差距。
五是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作還有薄弱環(huán)節(jié)。第一，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)薄弱。南昌縣是經(jīng)濟(jì)大縣，近年來，在新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投入了大量資金，但在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入還顯得很薄弱。從今年的防洪就可以看到，我們的農(nóng)田水利基本建設(shè)、農(nóng)村道路等還投入不足。這直接影響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展后勁。第二，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富能力不強(qiáng)。一些村民，特別是一些經(jīng)濟(jì)較為落后的農(nóng)業(yè)村的村民因?yàn)樗枷胗^念不新、文化素質(zhì)不高、創(chuàng)業(yè)融資不易、創(chuàng)業(yè)氛圍不濃等原因，自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富的能力不強(qiáng)。嚴(yán)重影響了村級(jí)經(jīng)濟(jì)的“造血”功能。肖書記和我這次由余書記帶隊(duì)到浙江學(xué)習(xí)，沒有看它們的城市和工業(yè)，全是到農(nóng)村去學(xué)習(xí)。感覺它們的農(nóng)村和城市基本上統(tǒng)籌了，農(nóng)村企業(yè)全民創(chuàng)業(yè)的氛圍非常濃。第三，個(gè)別村級(jí)班子軟弱渙散。今天上課之前，我和縣委組織部的同志進(jìn)行了交流，對(duì)農(nóng)村基層基礎(chǔ)情況進(jìn)行了了解。也看了一些市委組織部的文件，對(duì)全市后勁村進(jìn)行掛點(diǎn)，我縣一些村榜上有名。有的班子凝聚力和戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，有的班子卻軟弱渙散，內(nèi)耗嚴(yán)重，形不成合力;有的村班子帶領(lǐng)群眾搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，抓產(chǎn)業(yè)化，工作有條不紊，有的村班子卻老守田園，不思進(jìn)取，工作缺乏生機(jī)和活力。沒有好的領(lǐng)導(dǎo)，村級(jí)經(jīng)濟(jì)自然發(fā)展不起來。第四，處理穩(wěn)定問題能力有待加強(qiáng)。在發(fā)展過程中，我們一些問題的處理與群眾的預(yù)期還有差距，導(dǎo)致上訪事件、群體性事件時(shí)有發(fā)生。在事件的處理上，一些村級(jí)組織沒有辦法，和群眾對(duì)不上話。有些地方對(duì)穩(wěn)定問題不夠重視，小事釀成大禍，沒有做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，在處理穩(wěn)定問題往往是被動(dòng)解決，等事情鬧到省里、市里去了再來處理，工作非常被動(dòng)，甚至還有個(gè)別的村干部還參與其中。
以上就是我縣在進(jìn)一步發(fā)展中存在的問題和困難，我們要充分認(rèn)識(shí)到，充分分析透，充分梳理好，為我們提升發(fā)展水平提供參考。
三、努力強(qiáng)化素質(zhì)，提升發(fā)展的能力。
“上面千條線，下面一針穿”。村黨支部書記、主任作為村級(jí)班子的“班長(zhǎng)”，大到黨和國(guó)家路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，小到雞毛蒜皮的鄰里糾紛，都需要去組織引導(dǎo)和協(xié)調(diào)解決，這樣的崗位職責(zé)決定了大家既面臨著繁重的工作任務(wù)，又面臨著巨大的發(fā)展壓力。所以，要當(dāng)好一名令組織信服、群眾信服的村主任，并不是一件容易的事。需要我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，練就過硬的本領(lǐng)，努力做一名優(yōu)秀的村主任。
一是對(duì)政策要有執(zhí)行之力，當(dāng)好黨在基層的“代言人”。方針政策是指引我們干好工作的重要法寶。不折不扣落實(shí)政策，是作為一名干部的重要要求。要貫徹落實(shí)好黨的方針政策，村主任必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理解政策、執(zhí)行決策的能力，不折不扣地把政策貫徹好、執(zhí)行好，決不能讓國(guó)家的好政策在執(zhí)行中走了形、變了味。要認(rèn)真吃透政策。一名干部的政策理論水平，往往決定了具體工作中的實(shí)踐操作水平。要站在對(duì)黨委政府、對(duì)農(nóng)民群眾、對(duì)自己個(gè)人負(fù)責(zé)的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策，全面理解政策，準(zhǔn)確把握政策，努力做一名善學(xué)政策的有心人。要積極宣傳政策。國(guó)家出臺(tái)的一系列利國(guó)利民的好政策，如果老百姓不知道、不清楚，得不到實(shí)惠，那么就違背了國(guó)家出臺(tái)政策的初衷。縣委、縣政府近期在研究一些重大政策中，充分注重了廣大群眾的利益，要充分贏得絕大多數(shù)群眾的理解和支持。政府在調(diào)配財(cái)力的時(shí)候，也將會(huì)逐步加大對(duì)群眾理解、支持項(xiàng)目的投入。工作中，如果我們的宣傳不到位，培訓(xùn)不到位，那么我們百姓，包括我們村干部也會(huì)不理解。要切實(shí)加強(qiáng)政策宣傳，讓黨的各項(xiàng)方針政策真正做到家喻戶曉、深入人心，從而充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾參與農(nóng)村改革發(fā)展、建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動(dòng)性。要善于執(zhí)行政策。無論是吃透政策也好，還是宣傳政策也好，最根本的問題在于執(zhí)行。不執(zhí)行或執(zhí)行不力，再好的政策與思路都只是空中樓閣。各位村主任要做各項(xiàng)方針政策的堅(jiān)定執(zhí)行者，不折不扣、原原本本地認(rèn)真執(zhí)行好黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，讓農(nóng)民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
二是對(duì)發(fā)展要有富民之策，當(dāng)好致力發(fā)展的“領(lǐng)頭人”。發(fā)家致富奔小康，是廣大農(nóng)村群眾最現(xiàn)實(shí)的理想和迫切的要求。村主任要按照“發(fā)展大于一切，發(fā)展重于一切，發(fā)展先于一切”的要求，牢固樹立帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的意識(shí)，集中精力抓發(fā)展。要帶頭致富。俗話說，“打鐵還需自身硬”。要帶頭致富，首先自己要有致富的本領(lǐng)。只有你自己有致富本領(lǐng)，農(nóng)民群眾才愿意跟你學(xué)，相信你，聽從并接受你的帶領(lǐng)。因此，大家一定要努力學(xué)習(xí)好科技知識(shí)，提高自身的致富本領(lǐng)，真正在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上成為行家里手，做能致富、會(huì)致富的干部。只有自己致富的能力強(qiáng)，才能夠?qū)r(nóng)民致富給予切實(shí)的幫助和指導(dǎo)，你才能在農(nóng)民群眾中有號(hào)召力、凝聚力和推動(dòng)力。
最近我也到下面走了走，看了幾個(gè)企業(yè)，我對(duì)這些企業(yè)提了三個(gè)要求。第一，你是農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，首先你要就地消化我們的農(nóng)產(chǎn)品，為農(nóng)民致富，解決農(nóng)產(chǎn)品加工提供一條出路。第二，你要解決一些當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)。農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近到你這里就業(yè)，哪怕收入低一些，農(nóng)民都容易接受。第三，要有適當(dāng)?shù)呢?cái)政收入，用于村集體的發(fā)展。村里的企業(yè)要做到以上三點(diǎn)，才辦的起來，辦得好，群眾也歡迎。
三是對(duì)群眾要有深愛之情，當(dāng)好心系群眾的“貼心人”。對(duì)群眾的態(tài)度如何，不僅是感情問題，更是宗旨問題。俗話說：“金杯銀杯不如老百姓的口碑、金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”。村主任首先要對(duì)群眾有深愛之情，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一心為了群眾，才能真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、辦好事。只有這樣，群眾才會(huì)認(rèn)可我們，才會(huì)支持我們，才會(huì)理解我們。在日常生產(chǎn)生活中，農(nóng)民群眾難免會(huì)遇到一些困難和問題，而且有很多事情是群眾一家一戶解決不了或解決不好的。遇到這些問題，老百姓首先想到的就是村干部。這就需要我們村黨支部書記、主任在為群眾搞好服務(wù)、辦好實(shí)事上多想辦法、做好文章，設(shè)身處地地為群眾解決實(shí)際困難和問題。廣大村黨支部書記、主任一定要對(duì)群眾有深愛之情，在深入群眾中了解群眾愿望，在聯(lián)系群眾中增進(jìn)群眾感情，在服務(wù)群眾中夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，貼著民心多想為民之舉，貼著民心多辦利民之事，著力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。當(dāng)然，這里提醒一點(diǎn)，走群眾路線也不能做群眾的“尾巴”，畢竟我們無論是思想層次還是領(lǐng)導(dǎo)崗位也好，我們還是一方的領(lǐng)頭人，要有我們的遠(yuǎn)見和思想。
四是對(duì)難題要有破解之法，當(dāng)好干事創(chuàng)業(yè)的“實(shí)干人”。廣大村主任都來自基層一線，擁有十分豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行之有效的工作辦法，但隨著農(nóng)村改革發(fā)展的縱深推進(jìn)，農(nóng)村工作面臨很多新形勢(shì)、新任務(wù)、新考驗(yàn)，特別是在推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及在協(xié)調(diào)矛盾糾紛等方面，面臨著很多復(fù)雜的矛盾和棘手的難題。其中，又特別是在有企業(yè)入駐、有項(xiàng)目建設(shè)的村組，更是面臨著征地拆遷、安置補(bǔ)償、利益平衡等復(fù)雜問題。這就需要我們的每一位村主任在工作方法上去認(rèn)真探索、認(rèn)真研究、認(rèn)真總結(jié)，千萬(wàn)克服“遇到好事爭(zhēng)著干、遇到矛盾繞道走、遇到難事踢皮球”的不良現(xiàn)象，著力解決“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的突出問題。在實(shí)際工作中，要做到“穩(wěn)”，并不是畏首畏尾、膽小怕事，而是要穩(wěn)打穩(wěn)扎、穩(wěn)步前進(jìn)。要做到“準(zhǔn)”，把上情吃準(zhǔn)，把下情摸準(zhǔn)，把行情把準(zhǔn)，把思路定準(zhǔn)。要做到“實(shí)”，就是要說了就算、定了就干、干就干好。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)“為官一任，造福一方”。
五是對(duì)紀(jì)律要有敬畏之心，當(dāng)好廉潔自律的“規(guī)矩人”?！肮?，廉生威”。只有公正才能有清明，只有廉潔才能有威信?，F(xiàn)在一些群眾上訪告狀，深層次的問題依然是干部的廉潔問題、作風(fēng)問題。廣大村主任一定要對(duì)政策紀(jì)律有敬畏之心，牢記觸摸紀(jì)律“高壓線”，就是斷送政治“生命線”。因此，大家必須從嚴(yán)要求自己，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腳，不該去的堅(jiān)決不去，不該做的堅(jiān)決不做;要自覺接受黨員和群眾的批評(píng)、監(jiān)督，把村級(jí)財(cái)務(wù)政務(wù)公開、民主管理的各項(xiàng)制度落到實(shí)處，讓黨員和群眾知道事是怎么辦的，錢是怎么花的，使群眾明白、干部清白。特別是在涉及征地拆遷、工程建設(shè)等利益性、敏感性很強(qiáng)的工作中，要保持清醒頭腦，決不能貪圖一時(shí)之利，落得個(gè)自毀清譽(yù)，甚至受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁?，F(xiàn)在，我們有的同志膽子很大，利用自己手中權(quán)利胡作非為，嚴(yán)重影響干群關(guān)系，嚴(yán)重破壞黨風(fēng)政風(fēng)。今年下半年，縣里也查辦了一些村干部違規(guī)違紀(jì)的問題，有些案件是觸目驚心，有些同志讓我們心涼。組織上信任我們，給了我們這樣那樣的權(quán)力，我們不能把這樣的權(quán)力當(dāng)作克扣百姓、欺上瞞下、中飽私囊的工具。縣委歷來態(tài)度鮮明，對(duì)于確實(shí)觸犯了法律底線的，堅(jiān)決打擊，絕不手軟。希望同志們時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)守政治紀(jì)律，做規(guī)矩人，辦規(guī)矩事。
四、做好農(nóng)村工作，提升發(fā)展的質(zhì)量。
發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。黨的十七屆五中全會(huì)精神對(duì)農(nóng)村工作提出了新的要求，縣委更是作出了建設(shè)新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)。面對(duì)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)還不夠發(fā)達(dá)、各種矛盾問題日益顯現(xiàn)的突出問題，我們必須堅(jiān)定不移地走發(fā)展興縣、發(fā)展富民之路。作為每一名村主任，要時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，要善于抓住工作重點(diǎn)，注重工作方法，敢于迎難而上，狠抓工作落實(shí)，努力在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起好示范、當(dāng)好標(biāo)兵、走在前列。我認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，優(yōu)化發(fā)展的質(zhì)量。
一是要抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在夯實(shí)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)上求新突破。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的起飛，離不開基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的助推。沒有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)村的發(fā)展是一句空話。我們的農(nóng)村道路、農(nóng)田水利基本建設(shè)和新農(nóng)村的建設(shè)、環(huán)境的打造都屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一旦建設(shè)好了，一是可能引進(jìn)一些項(xiàng)目，做強(qiáng)本地經(jīng)濟(jì)。二是我們的自辦企業(yè)的產(chǎn)品流通也更通暢。三是我們農(nóng)民生活也更加舒適，農(nóng)村也更和諧。每一名村主任務(wù)必要高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極動(dòng)員社會(huì)多方力量參與其中，不斷改變基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的落后面貌，為新一輪發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一要主動(dòng)爭(zhēng)取項(xiàng)目。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，項(xiàng)目是關(guān)鍵、是支撐。但項(xiàng)目并不是“坐等花開”。同樣一個(gè)項(xiàng)目究竟花落誰(shuí)家，靠的是誰(shuí)爭(zhēng)取的力度更大、工作更好。大家既要有爭(zhēng)取項(xiàng)目的迫切愿望，更要有落實(shí)項(xiàng)目的具體行動(dòng)，以發(fā)展為民的真摯感情去打動(dòng)上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目，以發(fā)展富民的真心情懷去感動(dòng)家官鄉(xiāng)賢回報(bào)社會(huì)、支持家鄉(xiāng)發(fā)展。二要充分動(dòng)員群眾。能爭(zhēng)取項(xiàng)目固然很好，但項(xiàng)目也是有限的，不可能每一個(gè)村組都有項(xiàng)目。農(nóng)民群眾是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主體，村主任要善于充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的熱情。在過去的工作中，特別是在防汛抗洪和基本農(nóng)田水利建設(shè)工作中，我縣“一事一議”取得了明顯成效，我們要善于進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大這方面的成果，更大程度地運(yùn)用于公路、水利等設(shè)施建設(shè)。三要抓好工作落實(shí)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)利在當(dāng)代、功在千秋。我們?cè)谕七M(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作中，既要本著厲行節(jié)約的原則，打緊開支，用好花好每一分錢，也要充分保證工程質(zhì)量，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管，確保把每一項(xiàng)工程都辦成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、人民檢驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)工程、民心工程。
二是要帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，在促進(jìn)農(nóng)民增收致富上求新突破。發(fā)展才是硬道理。找不準(zhǔn)生產(chǎn)發(fā)展之路，老百姓的錢包鼓不起來，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村就是一句空話。一要更新觀念抓發(fā)展。一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的落后，歸根到底是思想觀念的落后。每一名村主任要有“經(jīng)濟(jì)頭腦”，既要懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般知識(shí)，更要懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理，堅(jiān)決克服安于現(xiàn)狀、小富即安和缺乏新思路，闖勁不夠等方面的問題，帶頭解放思想、更新觀念、敢闖敢干，主動(dòng)融入信息資源高速流轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的社會(huì)大勢(shì)。二要理清思路抓發(fā)展。思路決定出路。大家要進(jìn)一步認(rèn)真審視本村的自然資源、地理環(huán)境、人文條件等方面的實(shí)際情況，認(rèn)真分析研究自身存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分借鑒，真正找準(zhǔn)抓住一條適應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律、符合本村實(shí)際的發(fā)展路子，做到宜農(nóng)則農(nóng)、宜林則林、宜水則水、宜工則工，切忌人云亦云，盲目跟風(fēng)。三要示范引路抓發(fā)展。事實(shí)證明，農(nóng)村要發(fā)展，農(nóng)民要增收，必須大力進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。但是說一千、道一萬(wàn)，不如干部帶頭搞示范。農(nóng)民群眾是很重實(shí)際的，不看到實(shí)打?qū)嵉男Ч遣粫?huì)相信你的。因此，我們的村主任，要因地制宜，帶頭搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，做給群眾看，帶著群眾干，強(qiáng)化示范引導(dǎo)的作用，不搞強(qiáng)迫命令。群眾內(nèi)心有致富的愿望，在你的帶動(dòng)下，自然就會(huì)跟上來，如果嘗到了甜頭，他自然就會(huì)進(jìn)一步加大調(diào)整的力度。
發(fā)展這塊主要是發(fā)展產(chǎn)業(yè)，大家可以到浙江看看，門樓經(jīng)濟(jì)，庭院經(jīng)濟(jì)遍地開花。南昌縣如何藏富于民，致富于民，我覺得土地流轉(zhuǎn)很重要，浙江土地流轉(zhuǎn)的力度就很大。土地被流轉(zhuǎn)的農(nóng)民可以集中精力從事其他職業(yè)，可以自己打工，可以興辦自己的企業(yè)，不要每家每戶都守住自己的一畝三分地，這樣很難真正致富。這要求我們鄉(xiāng)里、村里如何正確引導(dǎo)、正確組織。
三是要真心為民多辦實(shí)事，在推動(dòng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變求新突破。群眾最樸實(shí)，也最講實(shí)惠。群眾評(píng)價(jià)干部，不是看你說得怎么樣，而是看你做得怎么樣。廣大村干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心實(shí)意地關(guān)心群眾，把更多的時(shí)間和精力放到服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事上，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任。一要多深入了解民情。農(nóng)村的工作很多時(shí)候是靠村干部與群眾的感情來開展的。村干部對(duì)村情不了解，對(duì)群眾不關(guān)心，或者是群眾不了解村干部，很多工作就會(huì)受到制約，遇到阻力，開展起來就不順手。只有堅(jiān)持深入群眾，串百家門，聽百家言，解百家難，多了解群眾之所想、群眾之所盼、群眾之所怨，才能溝通思想，增進(jìn)感情，才能凝聚力量，推進(jìn)發(fā)展。二要多辦好惠民之事。要把興辦農(nóng)村公益事業(yè)作為重要職責(zé)和凝聚民心的重要手段，采取“一事一議”等辦法，多辦一些暖民心、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多辦一些一家一戶辦不了的事，多辦一些弱勢(shì)群體急需辦的事，引導(dǎo)群眾搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，大力推進(jìn)農(nóng)村水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓群眾真正得到實(shí)惠。三要多幫助困難群眾。關(guān)心群眾，首先要關(guān)心困難群眾的疾苦。當(dāng)群眾致富無路時(shí)，幫群眾提供一條信息，找一項(xiàng)技術(shù);當(dāng)群眾困難無助時(shí)，出一點(diǎn)主意，指引一條出路;當(dāng)群眾遇上天災(zāi)人禍時(shí)，獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心，送去組織的關(guān)懷。這些事在我們干部看來是舉手之勞的小事，但對(duì)一家一戶的群眾來講卻是大事。把這些小事辦好了，群眾就會(huì)信賴我們、親近我們。我們對(duì)弱勢(shì)群體，對(duì)低收入家庭的生活，縣政府也在認(rèn)真研究，要拿出一定的錢，針對(duì)這次物價(jià)上漲，加大對(duì)困難群體的補(bǔ)貼，要保證這些群體的基本生活，這也是體現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性。
四是要抓好矛盾糾紛調(diào)處，在維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定上求新突破。村干部直接面向群眾、接觸群眾，處于各種矛盾的焦點(diǎn)上，處于各項(xiàng)工作的最前沿。農(nóng)村日常工作中出現(xiàn)的各種新情況、新問題和新矛盾，要靠你們?nèi)ヒ龑?dǎo)、去調(diào)處、去化解。是否善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)化解矛盾，是對(duì)村主任工作能力的重大考驗(yàn)。一要積極應(yīng)對(duì)。對(duì)于發(fā)展出出現(xiàn)的一些上訪、一些事件，我們要理性地分析，這是正常的，是發(fā)展中必然的。對(duì)于群眾上訪等事件，我們要認(rèn)真分析，其訴求是否合理，是否應(yīng)該解決，有沒有能力解決，有沒有政策解決，這就是我們要應(yīng)對(duì)的。百姓確實(shí)有困難，正當(dāng)訴求的，我們要積極解決;對(duì)于極少數(shù)無理取鬧、纏訪鬧訪的，我們也不能姑息，要予以堅(jiān)決打擊。這是我們要應(yīng)對(duì)好的。二要公正處事。特別是村干部的作風(fēng)，解決問題、處理村務(wù)，一定要出于公心、公平處事，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)惠農(nóng)政策，秉公辦事，不以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友，切實(shí)做到“一碗水端平”，不要讓群眾抓到把柄，不要讓別人有話題。三要注意方法。群眾服的是理，不是權(quán)。群眾中原本有很多事情，都是很簡(jiǎn)單的，但我們有的同志做工作不是以理服人，而是搞強(qiáng)迫命令，對(duì)待群眾的要求不是曉之以理，而是敷衍了事，甚至因說話方式方法不當(dāng)，使簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，使本來可以避免的矛盾也被激化，讓我們的工作得不償失。因此，做好群眾工作，就是要善于抓住關(guān)鍵，帶著感情，注意方法，耐心細(xì)致地把工作做深、做透、做細(xì)、做完，動(dòng)之以情，曉之以理，明之以法。
五、抓好當(dāng)前工作，提升發(fā)展的速度。
一是土地工作。土地是財(cái)富之母。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，村一級(jí)要發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，手上唯一可以拿出來交換，也最有價(jià)值的就是土地，土地的開發(fā)時(shí)必然的。也只有做深、做細(xì)、做透土地運(yùn)作這篇文章，才是發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的根本。我們一要保好耕地紅線，二要開辟耕地資源。這里面強(qiáng)調(diào)兩方面工作。
一方面是土地流轉(zhuǎn)。要做好土地流轉(zhuǎn)這篇文章，把土地的效益最大化，讓流轉(zhuǎn)的和被流轉(zhuǎn)的都得到最大效益，使其致富，這就是我們土地流轉(zhuǎn)的根本目的，也是重要意義所在。
另一方面是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤。南昌縣是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛的試點(diǎn)縣，這是國(guó)務(wù)院批的，江西省也只有20多個(gè)縣市。近日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究了土地增減掛工作，其中談到兩條：第一，要嚴(yán)格控制城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛的范圍，不再新批試點(diǎn)縣。第二，用于增減掛的資金要切實(shí)發(fā)到農(nóng)民手中。目前這些資金過多的積壓在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)。如何發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠，這也是我們要做的工作。增減掛意義是很大的，首先，拿到一畝增減掛指標(biāo)，大約十五六萬(wàn)一畝，我們就可以用蓮塘的地，土地價(jià)值可能就是一兩百萬(wàn)一畝。其次，對(duì)利用不合理、不充分和廢棄閑置的村莊建設(shè)用地、廢棄工礦(如磚瓦廠)進(jìn)行調(diào)整利用，農(nóng)民也得實(shí)惠。所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要積極配合這項(xiàng)工作，這是利國(guó)利民的好事。
最近通過到向塘、塔城、蔣巷等地查看增減掛工作，在一個(gè)月前縣政府開了專題會(huì)議研究以后，已經(jīng)有了明顯變化。特別是塔城的兩塊地，一個(gè)月前去看，根本不像復(fù)耕的地，現(xiàn)在去看，驗(yàn)收應(yīng)該沒問題了。所以只要干部思想認(rèn)識(shí)到位了，工作就一定能做好。一件事情能不能辦好，取決于三個(gè)方面因素：一是認(rèn)識(shí)有沒有到位;二是有沒有這個(gè)能力;三是作風(fēng)扎不扎實(shí)。認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)，能力是關(guān)鍵，作風(fēng)是條件，如果這三方面都做到了，就沒有什么事情辦不成的。
二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)今后發(fā)展的方向就是要走規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、合作化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路，推動(dòng)區(qū)域農(nóng)業(yè)向集約化、合作化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。要引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念，改變傳統(tǒng)的種植觀念，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，實(shí)行統(tǒng)一選種、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一收購(gòu)、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一銷售，創(chuàng)新利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。使產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)更突出、技術(shù)含量更高、附加值更大、品牌更響、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，使經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益更高、發(fā)展后勁更強(qiáng)大、發(fā)展前景更廣闊。從而實(shí)現(xiàn)扶持一個(gè)項(xiàng)目，壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域的目的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組在這方面做得還是很好的，下一步我們的干部在工作上還是要有發(fā)展，有突破。最近，在魏、雷佬副縣長(zhǎng)和有關(guān)部門的努力下，我縣拿到了全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范縣的稱號(hào)，這是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的，全省有兩個(gè)，還有一個(gè)是吉安縣。這是含金量很高的，國(guó)家將有一系列的優(yōu)惠政策，一系列的扶持資金注入到我們農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展上來，所以要好好地去規(guī)劃，在十二五期間，真正打造有南昌縣特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地，我們有基礎(chǔ)、有條件，也有財(cái)力。請(qǐng)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，包括村里面，要對(duì)接上去，了解建設(shè)內(nèi)容，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
三是新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作?？h委、縣政府和有關(guān)部門通過不懈努力，做了大量工作，南昌縣今年被列為全國(guó)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)縣，從今年10月1日試行。今年10月份起，年齡達(dá)到60周歲農(nóng)民每月就可以領(lǐng)取55元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金。這是功在當(dāng)代、利在千秋的大好事，是黨和國(guó)家從民生工程角度加強(qiáng)“三農(nóng)”工作的重大舉措。這次新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)改革，是繼國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅以來，黨和政府又一次對(duì)農(nóng)民兄弟的關(guān)懷，縣財(cái)政為此每年將投入數(shù)千萬(wàn)元，并將逐年增加。新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)這一政策惠及全縣70多萬(wàn)農(nóng)民，辦這樣的大好事、大實(shí)事，財(cái)政困難再大、投入再多都是值得的?？h里也將給勞動(dòng)保障部門增加編制，增加人員來做這項(xiàng)事情。村里面也要積極配合做好工作，將中央、省、市對(duì)我縣農(nóng)村工作的高度重視宣傳到位，將縣委、縣政府對(duì)農(nóng)民的關(guān)懷宣傳到位，將開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的重要意義宣傳到位。近期我縣還將召開動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后就將正式實(shí)施。
四是農(nóng)田水利基本建設(shè)工作。今明兩年我縣需要建設(shè)的水利項(xiàng)目多，任務(wù)重。我縣針對(duì)農(nóng)田水利基本建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和今年汛期出現(xiàn)148處險(xiǎn)情，結(jié)合國(guó)家投資的重大重點(diǎn)項(xiàng)目，結(jié)合小農(nóng)水重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目，堅(jiān)持“先應(yīng)急后提高、先生活后生產(chǎn)、先重點(diǎn)后一般”的原則。今冬明春將重點(diǎn)抓好國(guó)家投資及縣、鄉(xiāng)投資工程共12項(xiàng)，突出五大重點(diǎn)工作：一是整險(xiǎn)工程7處，包括長(zhǎng)樂聯(lián)圩、棠左聯(lián)圩、南新聯(lián)圩、蔣巷聯(lián)圩等險(xiǎn)工險(xiǎn)段的整險(xiǎn)工程;二是整治涵管枧閘116座，重點(diǎn)抓好小塘堰、小機(jī)井、小泵站、小流域、小渠道等農(nóng)村“五小”水利工程維修加固，新建一批小型農(nóng)田水利工程;三是加固土方73.24萬(wàn)方，用于全面提升圩堤防洪治澇標(biāo)準(zhǔn);四是硬化堤頂公路207公里，使全縣外洪圩堤堤頂公路全面硬化，明年汛期見效;五是圩堤除雜清障294.47公里，涉及南新、蔣巷等九大聯(lián)圩，將圩堤上高標(biāo)植物和違法建筑物進(jìn)行一次性徹底清除，以利于汛期查險(xiǎn)、排險(xiǎn)。以上工作是我縣今冬明春水利建設(shè)的重點(diǎn)工作，希望各位村主任要積極配合，親身參與。這也是縣里拿錢，不要村里出一分錢。
五是穩(wěn)定工作。當(dāng)前，中央、省、市對(duì)穩(wěn)定工作提出了更加嚴(yán)格的要求，十七屆五中全會(huì)也主要談到了和群眾的關(guān)系問題。馬上就到年底了，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)要將維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重要工作來做，作為壓倒一切的重要事情來抓，一刻也不能放松。一是要做好群眾工作;二是要杜絕重大群體性事件;三是要處理好突發(fā)事件;四是抓好安全生產(chǎn)、防火、防災(zāi)工作。對(duì)以上工作，在座的要高度重視，早做預(yù)案，確保穩(wěn)定，不要牽扯縣委、縣政府抓經(jīng)濟(jì)、抓民生的工作精力。
今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，和同志們談了談自己到南昌縣工作以來對(duì)縣情的一些了解，對(duì)上情的一些下達(dá)，與同志們進(jìn)行了交流。從我的主觀愿望來講，希望我們一道，圍繞著富民強(qiáng)縣，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，做強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)，造福于百萬(wàn)南昌縣人民，我們共同努力，共同拼搏，共同奮斗，為南昌縣美好明天的建設(shè)，我們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮好各自的作用，獻(xiàn)出各自的精力，貢獻(xiàn)各自的力量。最后，祝在座的各位工作順利，家庭幸福，回到工作崗位后，把在黨校掌握到的新信息、新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，講得不對(duì)的地方，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。我就講到這里，謝謝大家!
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校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十二
同志們：
這次學(xué)區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)是經(jīng)局黨委研究決定舉行的。培訓(xùn)的主要目的是：立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)這個(gè)層面，以強(qiáng)化基層教干教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，教育、引導(dǎo)基層教干同志進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，真抓實(shí)干，努力提高管理水平，全力推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。兩天來，相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志分別就各自的業(yè)務(wù)工作作了講解，并提出了具體要求，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在各自的工作中抓好貫徹落實(shí)。今天在座的有149名學(xué)區(qū)校長(zhǎng)60名教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，涉及到全縣8萬(wàn)多名小學(xué)生，是小學(xué)教育的主力軍，這個(gè)培訓(xùn)會(huì)議意義重大。在此，我著重講以下四個(gè)方面的問題。
一、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，對(duì)各位校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，強(qiáng)自我?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。只有明國(guó)事、曉家事才能會(huì)干事、干成事。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人說：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，即使身居鄉(xiāng)村，也要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為四個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是農(nóng)村義務(wù)教育處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如袁貴仁部長(zhǎng)所講，“兩個(gè)百年的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們的教育夢(mèng)就是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。也就是說，教育公平、均衡發(fā)展是今天中國(guó)教育的最強(qiáng)音，這就是教育大勢(shì)。二是農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)。”因此，今后我們應(yīng)該更要靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。三是農(nóng)村義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。我們明顯感受到，義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到面向人人的大眾教育上來。也就說，提高教育軟實(shí)力是大勢(shì)所趨。四是農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題，等等，成為義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要同志們加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我梳理了一下，至少有這樣三個(gè)新情況。
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年5月，縣教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到任后，通過調(diào)研，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)蒼山縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了蒼山縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，落實(shí)三大任務(wù)“突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鞏固提高義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和學(xué)前教育”，著力抓好“隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、整合資源、環(huán)境整治、學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量”六項(xiàng)重點(diǎn)工作。最近我們又認(rèn)真研究了今后教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并實(shí)施了美麗校園建設(shè)、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化、學(xué)前教育管理與發(fā)展、優(yōu)化高中教育等重點(diǎn)工作。按照新的工作思路，推動(dòng)蒼山縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合蒼山縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。二是全縣教育工作打開了新局面。三年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育工作發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變，社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度不斷提高。去年在全市行風(fēng)滿意度評(píng)議活動(dòng)中，縣教體局的隨機(jī)抽樣測(cè)評(píng)滿意度居全縣第二名。教育發(fā)展基礎(chǔ)更加扎實(shí)。20xx年縣政府共下達(dá)實(shí)施了154所學(xué)校、幼兒園的校舍危房改造項(xiàng)目，總投資2.2億元。全面啟動(dòng)了d級(jí)危房改造，年度新建校舍22.6萬(wàn)平方米，消除學(xué)校危房25.2萬(wàn)平方米。投資總額、新建面積均列全市縣區(qū)第1位。投資3459萬(wàn)元對(duì)蒼山二中、蒼山四中、縣職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和特教中心等縣直學(xué)校進(jìn)行了改造提升，共新建校舍2.9萬(wàn)平方米，消除d級(jí)危房1.4萬(wàn)平方米;投資1.4億元開工建設(shè)了泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、幼兒園和縣教育科研中心;投資2490萬(wàn)元實(shí)施了83所農(nóng)村中小學(xué)校的校園環(huán)境綜合整治;投資1200萬(wàn)元完成了46所中小學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，為67所農(nóng)村中小學(xué)校配備音體美器材8萬(wàn)余件;籌措資金1037萬(wàn)元配備班班通設(shè)備431套，師生用電腦1620臺(tái)，建設(shè)校園網(wǎng)17處、多媒體教室6口，加快提升了教育信息化水平;投資214萬(wàn)元新建、改建3處國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，順利完成了高考工作;投資438萬(wàn)元實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)熱水熱飯工程，新建改建83處學(xué)區(qū)小學(xué)食堂、餐廳;累計(jì)落實(shí)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)7122.36萬(wàn)元，全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，惠及全縣17萬(wàn)中小學(xué)生;累計(jì)籌集資金201.1萬(wàn)元，發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助2963人次，辦理生源地信用助學(xué)貸款2290份，發(fā)放資金1276.9萬(wàn)元。教育發(fā)展成效更加顯著。去年，一次性成功創(chuàng)建了向城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、車輞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)、下村鄉(xiāng)中心小學(xué)、魯城鎮(zhèn)中心小學(xué)5所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和長(zhǎng)城鎮(zhèn)中心小學(xué)、南橋中學(xué)等9所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全縣省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校分別達(dá)到12所、35所，農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件和管理水平有了明顯提升。突出加強(qiáng)了教研體系建設(shè)，不斷完善縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，配備專兼職教研員71人，通過開展分片聯(lián)研、同課異構(gòu)、業(yè)務(wù)水平考試等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了基層教研管理水平。三是教育發(fā)展存在很多新問題。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。全縣農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科搭配不合理、教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小學(xué)教師中民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師人數(shù)占教師總數(shù)的41%，年齡超過50周歲的小學(xué)教師占30%;隨著公辦學(xué)前教育的發(fā)展，幼教師資非常薄弱，全縣71所公辦幼兒園僅有幼兒教師108人。校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)非常繁重。近年來，縣鄉(xiāng)政府盡管以前所未有的力度加大投入實(shí)施校舍安全工程，但全縣校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)依然非常繁重。截止到今年縣政府下達(dá)的危改項(xiàng)目全部完成后，我縣校舍d級(jí)危房將全部消除，但不安全c級(jí)校舍仍有19.3萬(wàn)平方米，占全部校舍的18.1%。部分學(xué)校前期危改結(jié)束后，雖然消除了危房，但存在校舍面積不足，缺乏必須的功能室和食堂、餐廳等設(shè)施，離省市提出的校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求還有較大差距。教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望不相適應(yīng)，教育質(zhì)量的基礎(chǔ)十分薄弱，與兄弟縣區(qū)的差距較大，特別是高考升學(xué)率偏低的問題比較突出，受到人民群眾的普遍關(guān)注。教育不均衡問題較為突出。突出表現(xiàn)在辦學(xué)條件和師資配備上，實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)校安工程項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校辦學(xué)條件大為改觀，相反沒有實(shí)施校安工程的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施依然較差;條件好的學(xué)校教師的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)都比較優(yōu)良，平均課時(shí)量偏少，甚至出現(xiàn)富余人員。越是條件差的學(xué)校教師老齡化、缺編問題嚴(yán)重，目前有許多百人左右的學(xué)校，五六個(gè)教師，且大都是50歲以上接近退休的老教師。另外部分學(xué)校配備的電教設(shè)施、圖書、儀器，因校舍緊缺不能正常使用。教育的不均衡，直接導(dǎo)致了擇校熱，部分群眾寧肯接送孩子到離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或到縣城上學(xué)，也不愿讓孩子在離家較近的小學(xué)就讀，許多條件差、規(guī)模小、力量薄弱的學(xué)校生源嚴(yán)重減少并且出現(xiàn)了招生難的問題。
總體上說，義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展也步入了快車道，是我們集中精力辦教育的黃金時(shí)期。形勢(shì)可人，形勢(shì)更逼人。對(duì)此，今天講得比較多一些，主要是與廣大學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)這樣交流的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作。
二、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要準(zhǔn)確把握學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)。
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)方向，把握重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。今后，我縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，創(chuàng)美麗校園，抓隊(duì)伍建設(shè)，樹工作正氣，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。工作中要著重抓好以下幾個(gè)方面:。
1.建合格學(xué)校。就是在校舍、場(chǎng)地、教師隊(duì)伍和內(nèi)部設(shè)施配套等方面都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量、高品位均衡發(fā)展的目標(biāo)，才能有條件追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。
2.創(chuàng)美麗校園。就是要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理的各項(xiàng)工作要求，以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)每一項(xiàng)工作，把學(xué)校建設(shè)的更美，充分提高學(xué)校的育人水平和育人效益。
3.抓隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);要把提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于讓青年教師代班主任和畢業(yè)班的課，讓他們到教學(xué)一線去鍛煉，讓他們?cè)趬毫屠ο逻M(jìn)步成長(zhǎng)、探索創(chuàng)新。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要尊重老師、尊重職工，這個(gè)尊重包括對(duì)老師們?nèi)烁竦淖鹬?、工作的尊重、家庭的尊重。要胸懷開闊，寬厚待人，時(shí)刻想著職工的利益，經(jīng)常聽取職工的意見，了解他們的疾苦，盡心盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的問題和困難，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境。
4.樹工作正氣。要在學(xué)校樹立、倡導(dǎo)以工作實(shí)績(jī)論英雄的工作風(fēng)氣，通過樹立工作正氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。
5.扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教育是人生的啟蒙教育階段，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，就必須把小學(xué)、初中、高中教育擰成一股繩，就必須打牢小學(xué)教育的基礎(chǔ)。但是，我看到的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，有一位中心學(xué)校校長(zhǎng)說，那個(gè)學(xué)校很小，只要不出亂子，質(zhì)量好壞都不重要。這種糊涂認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)很普遍，就是現(xiàn)在仍然有一定市場(chǎng)，老師只管學(xué)生安全不管學(xué)生學(xué)習(xí)似乎天經(jīng)地義。請(qǐng)問，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入巨額資金目的是什么?老百姓天天接送孩子上學(xué)的目的是什么?學(xué)校不把抓質(zhì)量作為重點(diǎn)工作、中心工作，就是集體瀆職!各學(xué)校校長(zhǎng)要把智慧和真情傾注到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中去，切實(shí)完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量、要效益;要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“立德樹人”的育人觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過每一個(gè)教職員工的敬業(yè)奉獻(xiàn)和勤奮鉆研，提高教育質(zhì)量，加快培養(yǎng)具備德智體美全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，就要對(duì)自己的角色有一個(gè)合理的定位。
我們知道，管理者的主要職能是規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和服務(wù)等。對(duì)于小學(xué)校長(zhǎng)來說，有的職能已經(jīng)弱化，有的還要強(qiáng)化。如何定位我們的角色，我認(rèn)為還是要從教育發(fā)展的大形勢(shì)上來把握，在實(shí)施新機(jī)制前和“兩基”工作期間，每一位校長(zhǎng)曾經(jīng)都是籌錢的校長(zhǎng)、收費(fèi)的校長(zhǎng)、忙于事務(wù)的校長(zhǎng)、應(yīng)付檢查的校長(zhǎng)、跑周邊關(guān)系的校長(zhǎng)?，F(xiàn)在這些職能已經(jīng)弱化。現(xiàn)在需要潛下心來抓教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)抓管理、一心一意謀發(fā)展的校長(zhǎng)。所以我認(rèn)為，就我縣而言，小學(xué)校長(zhǎng)起碼要做好以下六個(gè)角色的工作。
首先，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“領(lǐng)路人”。在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，校長(zhǎng)要勇當(dāng)先行者、示范者、發(fā)動(dòng)者，是一個(gè)追求卓越的領(lǐng)路人。好的校長(zhǎng)不是孤膽英雄、孤軍奮戰(zhàn)，而是善于團(tuán)結(jié)全體教師共同奮斗、共同成長(zhǎng)的領(lǐng)軍人。他應(yīng)該了解大趨勢(shì)、大方向，凡事能站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)。這樣，我們即使是身處深山老林，也能把握時(shí)代的脈搏，走在教育改革發(fā)展的前沿。一要在更新教育觀念上搞好示范引領(lǐng)。素質(zhì)教育，觀念先行。各學(xué)校要通過“職工會(huì)議、理論學(xué)習(xí)”等多種形式、多種渠道，不斷提高廣大教師的理論水平，教育、引導(dǎo)廣大教師廣泛汲取現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二要在師資隊(duì)伍建設(shè)上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以培養(yǎng)名師、骨干教師和青年優(yōu)秀教師為抓手，培養(yǎng)、造就一批以中青年教師為主體的骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校整體工作上臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。三在課堂教學(xué)改革上搞好示范引領(lǐng)。近年來，我縣在深化課堂教學(xué)改革方面做了一些有益的探索和嘗試，各學(xué)校要繼續(xù)沉到課堂教學(xué)的最底層去，組織廣大教師認(rèn)真研究教材、教法，上好示范課、公開課、觀摩課，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四在辦學(xué)特色上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，注重知識(shí)教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，全面提高與特色創(chuàng)建相結(jié)合，積極推進(jìn)特色辦學(xué)。開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提升學(xué)校管理水平的手段，是加快我縣中小學(xué)基本建設(shè)步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要內(nèi)容。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過程就是廣大教干凝聚人心、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的過程，就是各學(xué)校創(chuàng)建特色、提升學(xué)校品位的過程。校長(zhǎng)要按照“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的總體要求，積極引導(dǎo)學(xué)校教師創(chuàng)新教育思想和教育觀念，不斷提高管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
其次，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“好老師”。校長(zhǎng)首先是一個(gè)合格出色的好教師、學(xué)科帶頭人。我們處于教育教學(xué)改革的大潮中，作為校長(zhǎng)僅僅適應(yīng)形勢(shì)是不夠的，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，而且要勇于站在改革的前沿。我認(rèn)為校長(zhǎng)至少要代好一門課程，精通一門課程，從內(nèi)容到教法都要深入鉆研，力求成為行家里手，有能力做學(xué)科帶頭人。今后，這要作為一項(xiàng)硬性規(guī)定，不代課、代不好課的學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)要考慮讓他先下課。
其三，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“指揮員”。一個(gè)稱職的指揮員不光要指揮別人干，而且關(guān)鍵時(shí)刻自己還能以身作則帶頭干。校長(zhǎng)首先要會(huì)安排，既要知人善任，又不能越俎代庖，對(duì)各項(xiàng)工作既做到各有側(cè)重，又能全面了解，校級(jí)干部分工不分家，互相溝通，互相協(xié)調(diào)。校長(zhǎng)還要自己帶頭干，到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。真正做到問題在一線解決，形象在一線樹立，成績(jī)?cè)谝痪€體現(xiàn)。唯有深入教學(xué)第一線，才能真真切切、實(shí)實(shí)在在地掌握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，取得教育的發(fā)言權(quán)、指揮權(quán)。
其四，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“守門員”。校長(zhǎng)要有清醒的頭腦，堅(jiān)決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。一是絕不允許違犯局里制定的“十個(gè)嚴(yán)禁”;二是絕不允許以各種名義統(tǒng)一征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊等;三是絕不允許歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;四是絕不允許用新機(jī)制經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津補(bǔ)貼和償還學(xué)校債務(wù);五是絕不容許“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”;六是絕不允許將貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助資金用于非貧困生。這六條高壓線，校長(zhǎng)一定要牢記，絕對(duì)碰不得，否則，必將受到黨紀(jì)、政紀(jì)的處分。這方面，我們有深刻的教訓(xùn)(蘭陵劉村小學(xué)、南橋呂家小學(xué)、仲村**小學(xué))。
其五，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“協(xié)調(diào)員”。善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是一個(gè)好校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)。一要正確處理好與上級(jí)部門的關(guān)系。就學(xué)校而言，必須堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策、法令，絕對(duì)服從上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理，對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)要按質(zhì)按量去完成;對(duì)上級(jí)發(fā)布的指示、制定的紀(jì)律要認(rèn)真的執(zhí)行;學(xué)校的重大決策要主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)且隨時(shí)接受檢查與監(jiān)督。二要協(xié)調(diào)好與副職及中層干部的關(guān)系。學(xué)校工作要充分體現(xiàn)校長(zhǎng)的主觀意識(shí)，但決不是校長(zhǎng)一人說了算，而是充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)副校長(zhǎng)和其他干部的積極性。校長(zhǎng)對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)全校行政工作，對(duì)外代表學(xué)校，副校長(zhǎng)及其他成員是校長(zhǎng)的助手，校長(zhǎng)應(yīng)該給予信任放權(quán)，使他們盡心盡意的勁往一處使，智往一處謀，充分體現(xiàn)其凝聚力和戰(zhàn)斗力，切記“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái);互相拆臺(tái)，一齊垮臺(tái)”。三要協(xié)調(diào)好與周圍部門、社區(qū)之間的關(guān)系。校長(zhǎng)在學(xué)校里不僅處在指揮的中心位置，實(shí)際上也是處在人際關(guān)系的中心位置，學(xué)校運(yùn)行過程也就是一個(gè)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)過程。左右與同事的關(guān)系，包括協(xié)作單位之間、家長(zhǎng)、社區(qū)之間等等，這些眾多關(guān)系如果校長(zhǎng)協(xié)調(diào)不好，什么事都可能干不成或干不好。這些關(guān)系都需要校長(zhǎng)有信心，有能力去協(xié)調(diào)好。四要善于處理好與其他學(xué)校的關(guān)系。學(xué)校之間的正確關(guān)系應(yīng)該是既做對(duì)手，又做朋友。對(duì)于差的學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)校應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)去幫助它，改造它，提升其辦學(xué)水平，走共同發(fā)展的道路。
四、內(nèi)外兼修，做一名合格的學(xué)區(qū)校長(zhǎng)。
要做一名好校長(zhǎng)，就要立足崗位，內(nèi)外兼修，與時(shí)俱進(jìn)。概括起來，主要包括以下八個(gè)方面。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，新情況新問題層出不窮，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大家必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化“越忙越要學(xué)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“沒時(shí)間學(xué)”為“擠時(shí)間學(xué)”，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高威望。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、教育政策法規(guī)、教育教學(xué)前沿知識(shí)、教學(xué)管理知識(shí)等，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！爸蛔愣髮W(xué)”。在座的校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，由于年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)層次參差不齊，外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少等因素，我們一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高。主要存在“三個(gè)不適應(yīng)”和“四個(gè)不強(qiáng)”的問題：一部分校長(zhǎng)思想觀念不能適應(yīng)新階段教育發(fā)展的要求，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)新課改要求，管理能力不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求;少數(shù)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、開拓精神不強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。這些問都有具體的例子，我不想展開講。古人說“知恥而后勇”，我希望大家能夠通過這次培訓(xùn)，回去后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷在工作實(shí)踐中切實(shí)提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)。
一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。一位不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，毀掉的則是一所學(xué)校，延誤的是一個(gè)地區(qū)一代人、甚至是幾代人終身可持續(xù)發(fā)展的大計(jì)。可見校長(zhǎng)的責(zé)任如此重大。作為一名校長(zhǎng)要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，要深知自己肩負(fù)擔(dān)子的責(zé)任如此重大，既然我們終身選擇了從事教育這個(gè)職業(yè)，而且選擇的是學(xué)校管理者，不論工作環(huán)境好壞，待遇高低，我們應(yīng)該有一個(gè)做人最起碼的責(zé)任心——不能誤人子弟!要明確自己對(duì)辦學(xué)方向的把握、學(xué)校的管理、師生的教育、隊(duì)伍的建設(shè)、辦學(xué)條件的創(chuàng)造等等承擔(dān)著非同小可的責(zé)任。這些責(zé)任如果細(xì)分的話，有直接和間接的、有表層的和深層的。當(dāng)校長(zhǎng)的一定要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，要明確有責(zé)任心、有緊迫感、有危機(jī)感是當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)的前提條件。
(三)以身作則，率先垂范。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，示范作用不可缺少。作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。正直坦蕩，公道廉潔，是校校長(zhǎng)的起碼要求。其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。搞一次特殊，就失一份威信;破一次規(guī)矩，就留一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失一片民心。首先，要處理好做人、做事與做官的關(guān)系。做人是一輩子的大事，是第一位的。做人，要堂堂正正，要有追求，有骨氣，堂堂正正，光明磊落，智慧而不自傲，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，平易而不低俗，謙虛而不卑微，理性而不冷酷，儒雅而不懦弱，穩(wěn)重而不死板，專注而不拘泥;做事是貫穿人生的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和手段，有意義的人生必定是有作為的人生。做事，是貫穿人生的內(nèi)容，要踏踏實(shí)實(shí)，撲下身子，勤干、實(shí)干、巧干。做官是領(lǐng)導(dǎo)干部一生中重要的階段，或短或長(zhǎng)，但是要清清白白做官，要保持清醒頭腦，做到清正廉潔、公道公正。其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。工作中要有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感,對(duì)師生要有責(zé)任心，要注重教育細(xì)節(jié)、帶頭履行作為一位教師需要對(duì)學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任，公正無私、寧?kù)o淡泊，用獨(dú)特的人格魅力去感召和帶動(dòng)教師，踐行教育理想，努力成為教育家。三要有積極健康的心態(tài)。校長(zhǎng)自己要熱愛自己從事的教育工作，要擁有用積極向上的工作態(tài)度，擁有健康的心態(tài)，然后才感染、影響和引導(dǎo)我們的教師去熱愛教育工作，從而在全校上下形成良好的工作風(fēng)尚和氛圍。關(guān)于心態(tài)問題，上次我在教干會(huì)上曾專題講過。這里我再重復(fù)講講。健康的心態(tài)我理解就是“名利上要有滿足感、能力上要有危機(jī)感、事業(yè)上要有責(zé)任感”。人們常說“只要心不累人就不累”。具體講，一個(gè)人要時(shí)刻具有以下幾個(gè)方面的心態(tài)：一是感恩的心態(tài)。要感恩黨的培養(yǎng)、父母的養(yǎng)育、同志們的幫助。二是知足的心態(tài)。人生幸福是他認(rèn)為擁有很多，人生不幸福是他還想擁有很多，幸福指數(shù)=擁有和收獲/內(nèi)心欲望。所謂知足，一要自己對(duì)自己滿意，能夠在每一個(gè)平凡崗位上把工作做的不平凡，盡心盡力;二要客觀看待現(xiàn)實(shí)，特別是對(duì)待組織安排。三是無愧的心態(tài)。問心無愧就是一種敬業(yè)精神，包括對(duì)朋友、同事、家人、事業(yè)。四是積極的心態(tài)。對(duì)待事業(yè)或面對(duì)困難，主動(dòng)應(yīng)對(duì)還是被動(dòng)應(yīng)付，結(jié)果不一樣。積極的心態(tài)首先要積極思維，其次要知難而上。
(四)求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難。
作為校長(zhǎng)既要想干事，還要會(huì)干事、干成事;想干事是一種態(tài)度，會(huì)干事、能干成事則是一種本領(lǐng)。因此，同志們要進(jìn)一步提高真抓實(shí)干、克服困難的能力。一方面，對(duì)待局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和學(xué)校的發(fā)展要?jiǎng)?wù)，要真抓實(shí)干，專務(wù)實(shí)效，不搞虛情假意，不走形式過場(chǎng)，不尚空談。另一方面，要提高克服困難的能力。學(xué)校要發(fā)展，就會(huì)有各種各樣的困難，這是客觀規(guī)律，遇到困難不能只是“等、靠、要”，等”只會(huì)喪失難得的發(fā)展機(jī)遇，“靠”只會(huì)助長(zhǎng)懶惰思想，“要”只能解決暫時(shí)問題，不能長(zhǎng)久。辦法總比困難多，在困難面前，我們要認(rèn)真征求班子成員和廣大教干教師的意見，集思廣益，增強(qiáng)克服各種困難的能力，以不達(dá)目的決不罷休的勁頭和毅力，真抓實(shí)干，一干到底，干出成效。
(五)作風(fēng)優(yōu)良，真抓實(shí)干。
首先，要樹立真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。關(guān)于真抓實(shí)干的問題，在前面也幾次講過，所謂真抓實(shí)干，就要抓住“緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字來做文章。“緊”就是時(shí)間要抓緊，落實(shí)要趕緊，做到環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn);“嚴(yán)”就是訂制度、抓管理、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;“細(xì)”就是要注重工作細(xì)節(jié)，有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng);“實(shí)”就是要說實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效。所謂雷厲風(fēng)行，就是工作中要做到令行禁止，優(yōu)質(zhì)高效，爭(zhēng)時(shí)間、搶速度，說了算，定了干。在這點(diǎn)上，我理解為一句話，即“好作風(fēng)是實(shí)干出來的”。干不干事是作風(fēng)好壞的分水嶺。如果一個(gè)干部說的很好，要規(guī)劃有規(guī)劃，要措施有措施，就是沒有成效、沒有變化，那么干部作風(fēng)就不會(huì)好。其次，要注重培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。生活作風(fēng)上的問題，大都是發(fā)生在八小時(shí)之外，如何約束八小時(shí)以外的活動(dòng)，是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)的關(guān)鍵。有些同志在工作時(shí)間還能夠嚴(yán)格要求自己，可是在八小時(shí)之外，在脫離了同事的視線，失去監(jiān)督之后，就放松了對(duì)自己的要求，就不檢點(diǎn)自己的行為，忘記了一個(gè)教師、一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)有的操守。在這點(diǎn)上，同志們一要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和不健康生活方式的侵蝕。二要培養(yǎng)積極健康的生活情趣。要保持高尚的精神，遠(yuǎn)離燈紅酒綠、聲色犬馬，不斷地改造主觀世界，提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈，管好自己的八小時(shí)以外，面對(duì)復(fù)雜的人情世故要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，不要誤入歧途。再次，好作風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保障。不講紀(jì)律，不能令行禁止，一盤散沙，自然就談不到好作風(fēng)。也就是說，正氣不立，正義和公平缺失，必然會(huì)導(dǎo)致干群心不齊氣不順，即正作風(fēng)必須正風(fēng)氣。
(六)以人為本，寬嚴(yán)有度。
學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的搖籃，其宗旨是提高人的素質(zhì)。而一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵是教師。因此管理和激勵(lì)教師，使得每一位教師人盡其才、才盡其用，是我們當(dāng)校長(zhǎng)要思考的首要問題。當(dāng)校長(zhǎng)的，要打破常規(guī)，積極探索，努力創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，想方設(shè)法為學(xué)校注入生命的活力。首先要重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，為了減少內(nèi)耗，協(xié)調(diào)平衡，凝聚力量，發(fā)揮1+12巨大整體功效，作為核心人物的“班長(zhǎng)”，在加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)中，要堅(jiān)持認(rèn)同性、平等性、和諧性、相容性、互補(bǔ)性等五個(gè)基本原則，可通過領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)，各類會(huì)議，談心交流，媒介傳遞，娛樂活動(dòng)等基本途徑，采取自我修養(yǎng)，情感溝通，角色心理、位置轉(zhuǎn)換等方法來加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員之間，不論年齡大小，資歷深淺，職務(wù)高低，要一律強(qiáng)調(diào)責(zé)、權(quán)、名、利分明與平等。不管大事、小事，公事、私事，多加交流，事事處處予以關(guān)心，始終要形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。其二是要關(guān)注生命，以教師為本。一所學(xué)校辦得好壞的關(guān)鍵是要依靠教師。因?yàn)榻處熕麄冇兴枷?、有感情、有?dú)立的人格，有各種需求，每位教師都渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)校長(zhǎng)的必須要確立以教師為本的觀念，要想千方，設(shè)百計(jì)，讓教師安教、思教、樂教。在具體的工作中，當(dāng)校長(zhǎng)的，首先要做到“目中有教師”。尊重教師。尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求，做教師的知心朋友。充分信任教師，放手讓教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)。始終要用一種積極的態(tài)度去評(píng)判教師，多看教師的長(zhǎng)處，寬容、寬納教師的缺點(diǎn)、失誤，不要帶一種挑剔的眼光面對(duì)教師。再就是要關(guān)心教職工，關(guān)心教職工的成長(zhǎng)，積極為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。關(guān)心教師的疾苦，任何時(shí)候，教師本人有什么要求，有什么思想包袱，教職工家庭有什么困難，都要了解、分析、掌握，積極、主動(dòng)地為他們排憂解難，讓他們安心思教?？傊ｉL(zhǎng)要想方設(shè)法使學(xué)校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關(guān)心、幫助的人文精神，教師之間要形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系，要讓每一位教師都在充滿人情味的學(xué)校文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校而工作。
(七)科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新。
學(xué)校管理是指管理人員運(yùn)用科學(xué)原理和方法，遵照國(guó)家的教育方針、政策，合理組織人力，有效使用各種資源，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)過程。它關(guān)系到人的發(fā)展，學(xué)校的興衰。管理是否科學(xué)顯得尤為重要。我認(rèn)為，作為一名校長(zhǎng)，要管理好自己的學(xué)校，且體現(xiàn)管理的科學(xué)性，必須要明確如下四點(diǎn)：首先要明確管理的目的。管理的目的，即是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，也就是辦學(xué)條件要不斷完善，師生素質(zhì)要不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量要不斷上升，教師待遇要不斷改善，辦學(xué)品位要不斷提高。其次要明確管理的范圍。學(xué)校管理千頭萬(wàn)緒，有表層次的管理，也有深層次的管理。作為當(dāng)校長(zhǎng)的要明確管理的范圍，理清管理的頭緒，分清管理的主次、輕重，只有這樣，當(dāng)校長(zhǎng)才不致于被繁瑣的學(xué)校事務(wù)繞得昏頭轉(zhuǎn)向，才能總攬大局，從容指揮;才能有效組合、利用學(xué)校人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等因素去開展一切活動(dòng)。再次要明確管理原則。當(dāng)校長(zhǎng)不光要懂政策、懂法律，更重要的是要依法、依規(guī)去管理自己的學(xué)校。要全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招和行為，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課，不亂辦班，不隨意增減課時(shí)，不濫編印教輔資料，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，積極維護(hù)師生的合法權(quán)益。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。學(xué)校一切行為都要有利于師生終身可持續(xù)發(fā)展，這是管理好一所學(xué)校的原則。第四要明確管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人，是一門較深的學(xué)問，而對(duì)辦學(xué)條件差、師資素質(zhì)差、教師待遇低的農(nóng)村小學(xué)，如何對(duì)師生員工進(jìn)行有效的管理，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有主體精神的全面發(fā)展的人的教育目的，同樣是擺在我們農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)面前的一道難題。在這方面，要講究激勵(lì)教師的技巧。首先是要定其心。影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師工作是否有主動(dòng)性，所以校長(zhǎng)管理學(xué)校首先要考慮的是穩(wěn)定教師?？赏ㄟ^學(xué)習(xí)、典型事跡感染來提高教師的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其投身農(nóng)村教育的奉獻(xiàn)精神;對(duì)教師要廣施情感，不容忽視情感管理的效應(yīng);想方設(shè)法創(chuàng)建和諧的校園人際環(huán)境，讓教師安心思教。其二是增其智。要老師為學(xué)生倒一碗水，老師自身必須要有一桶水。因此，當(dāng)校長(zhǎng)的必須加強(qiáng)師德、師能、師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其三是用其能。穩(wěn)定人心，培養(yǎng)才能的目的是用其能，這就要求當(dāng)校長(zhǎng)的要有識(shí)人之智和用人之能。要量才用人，做到用人之長(zhǎng)，人盡其才;要合理搭配，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)短互補(bǔ)，形成整體，以發(fā)揮整體功能。其四是引其進(jìn)。人心穩(wěn)定，并且作了最合理的安排，并不意味著管理人工作的結(jié)束，還必須根據(jù)組織的要求和教師本人的需要采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的積極性。要廣泛利用激勵(lì)機(jī)制，來充分調(diào)度各自創(chuàng)造性工作的熱情。注重情感激勵(lì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師感情的溝通，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。
(八)廉潔自律，守住底線。
作為校長(zhǎng)，只有樹立了較高的威信，才能提升教育人的說服力、團(tuán)結(jié)人的凝聚力和工作中的號(hào)召力，從而順利地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。那么威信從何而來，“公生明，廉生威，”在現(xiàn)今人民群眾對(duì)貪官和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔，客觀上已成為有無威信和威信高低的分水嶺與試金石。我們想要在廣大師生中樹立威信，就必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，守住做人的底線、道德的底線和法律的底線，自覺加強(qiáng)廉政建設(shè)，坐得端、站得直、行得正，保持清正廉潔，做到兩袖清風(fēng)。
這里特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)單位、一個(gè)集體財(cái)務(wù)工作是人們最敏感的話題，因?yàn)樗苯佑绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)干部形象的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)單位生存的興衰，直接涉及到每一位教職工待遇的高低。尤其是經(jīng)費(fèi)緊缺、教師待遇差的農(nóng)村中小學(xué)，校長(zhǎng)是否廉潔，更是教職工最關(guān)注的話題。校長(zhǎng)應(yīng)把“廉潔自律”定為約束自己的紀(jì)律。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作上，要注重規(guī)范管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)手續(xù)，加大監(jiān)控力度，實(shí)行民主理財(cái)，增強(qiáng)透明度。大型開支必須由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定，交教代會(huì)討論通過。所有收入必須集中到學(xué)校財(cái)務(wù)帳上，杜絕私設(shè)小金庫(kù)及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為，凡是涉及與錢打交道的，一定要定期結(jié)算、定期公布。在財(cái)務(wù)支出上，一定要有計(jì)劃、有安排，原則上做到三個(gè)確保：一是確保教學(xué)開支;二是確保公用經(jīng)費(fèi)的開支;三是確保教職工的工資及福利待遇有所提高。校長(zhǎng)始終要讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。
同志們，教育是事業(yè)，需要校長(zhǎng)用高尚的道德來支撐;教育是藝術(shù)，需要校長(zhǎng)用綜合素質(zhì)做積淀;教育是未來，需要校長(zhǎng)真誠(chéng)無私的奉獻(xiàn)。希望大家要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲倒身子，真抓實(shí)干，以?shī)^發(fā)有為的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，靠更加扎實(shí)的工作，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的新突破!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二十三
吃苦，通常解釋為承受痛苦、苦難，是指能忍受物質(zhì)生活和精神生活的極度匱乏，能承受肉體與精神上的巨大痛苦。成功的道路從來就不是平坦的，吃苦是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。楊絳先生有言：“如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格……好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”正所謂“苦言能益，苦味能養(yǎng)，苦錢能久，苦工能恒”，苦言是教誨之言，苦藥是治病之本，苦瓜是養(yǎng)生之菜，這正是吃苦的奧妙所在，悟透并勇敢嘗試這些“苦”，才能收獲恒久的“甜”。吃苦是一種哲學(xué)、是一種品質(zhì)、是一種境界、是一種方法。
唐代韓愈有言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在教育的路上、學(xué)習(xí)的路上并沒有捷徑，勤奮和吃苦是必不可少的。近年來，xx一中緊緊圍繞“辦成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的省一級(jí)一等完全中學(xué)”目標(biāo)，以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展、以創(chuàng)新上臺(tái)階，推動(dòng)各項(xiàng)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教育。
教學(xué)。
成績(jī)逐年攀升，歷年高考上線率均在96%以上，在xx“一枝獨(dú)秀”，成為全省教育的先進(jìn)典型。探尋xx一中教育教學(xué)工作取得不俗成績(jī)的原因，吃苦是一個(gè)重要密碼。今年9月，xx在xx一中召開xx教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育不能玩花拳繡腿，不能做表面文章，要下好苦功夫，做到校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供，爭(zhēng)做好校長(zhǎng)、好老師、好學(xué)生、好家長(zhǎng)，推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展。一段時(shí)間來，xx教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)、立行立改，校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供的教書育人氛圍正在形成。我們只有正確處理好苦與樂的關(guān)系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，才能用實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的答卷。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！眾^斗，用通俗的話說就是不怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具體表現(xiàn)為：吃苦耐勞、舍生取義、勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息，等等。正如魯迅先生所。
總結(jié)。
的那樣：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！背钥嗑裆钌罡灿诓┐缶畹闹腥A文明，勃發(fā)于火熱的社會(huì)實(shí)踐，升華凝結(jié)于中國(guó)人民日新月異的創(chuàng)新創(chuàng)造，構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)美德的“基因”圖譜，是中華民族立于世界民族之林、引領(lǐng)時(shí)代潮流、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支撐。
勾踐臥薪嘗膽，乃就霸業(yè)；
王羲之“入木三分”，始成書圣之名；
祖逖“聞雞起舞”，遂逞北伐之志，等等。古代先賢可歌可泣的事跡膾炙人口，這背后傳達(dá)給后人的正是吃苦的可貴。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睔W陽(yáng)修在《答黎宗孟書》中也有言：“某性自少容，老年磨難多，漸能忍事?！背钥鄬?duì)人們來說，是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。那么，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)吃苦，怎樣在吃苦中成長(zhǎng)、從吃苦中奮起？宋代理學(xué)家輔廣認(rèn)為：“人不經(jīng)憂患、窮困、頓挫、折屈，則心不平，氣不易，察理不盡，處事多率，故人須從這里過?！币馑季褪?，一個(gè)人只有吃過苦，經(jīng)歷過窮苦、困難、逆境、失敗、挫折、寂寞等，才能扛住壓力、收獲成長(zhǎng)、取得成功?？梢姡钥嗍冀K是一種獨(dú)特的精神氣質(zhì)，千百年來綿延不絕，是中華民族砥礪奮進(jìn)的寶貴財(cái)富。
翻開黨史、新中國(guó)史，就是翻開一部不怕苦、愿吃苦、能吃苦，戰(zhàn)勝各種艱難困苦的歷史。“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五！”從1934年10月10日長(zhǎng)征開始，到1936年10月22日長(zhǎng)征結(jié)束，各路紅軍在長(zhǎng)征中的總行程達(dá)6.5萬(wàn)里，其中中央紅軍就歷時(shí)368天。漫長(zhǎng)歷程中，等待紅軍將士的不僅是深山大川、雪山草地，不僅是草根果腹、皮帶充饑，更有幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截……從瑞金出發(fā)到陜北平均每行進(jìn)1公里，就有4名紅軍戰(zhàn)士死亡，大約每12人中只有1人走到了陜北。我們?cè)撊绾慰创L(zhǎng)征中的苦，又該以何種姿態(tài)去吃苦？新中國(guó)成立初期，“連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”，開國(guó)大典的閱兵式上，因?yàn)閿?shù)量太少，幾架飛機(jī)只好飛了兩次。以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派斷言：“共產(chǎn)黨在軍事上得了滿分，在政治上是八十分，在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”。以美國(guó)為首的西方斷言中國(guó)解決不了吃飯問題，對(duì)新中國(guó)采取了不承認(rèn)和封鎖禁運(yùn)政策，1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后更是把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民自力更生、艱苦奮斗，提出了以“一化三改造”為主要內(nèi)容的黨在過渡時(shí)期的總路線，迅速建立起比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，使國(guó)家面貌煥然一新。特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，改革開放的春風(fēng)充分釋放了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力，中國(guó)成長(zhǎng)為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國(guó)速度”，中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)際行動(dòng)和鐵的事實(shí)有力回?fù)袅恕肮伯a(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”的嘲諷?？梢哉f，中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來，從弱小到強(qiáng)大、從苦難到輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是不畏困苦、艱苦奮斗，靠的就是“吃得苦中苦”。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是近代以來中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想。黨的十九大報(bào)告指出：“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。”十九屆五中全會(huì)提出2035年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，即初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，是中華民族幾百年來夢(mèng)寐以求的，至少?gòu)镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的180年來，中華兒女前赴后繼為的就是這個(gè)目標(biāo)，這不僅是辛苦的問題，而是不知犧牲了多少人。不僅是用汗水、淚水換來的，也是血水換來的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要一代又一代人的不懈奮斗，需要為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力，乃至更為巨大的犧牲。在新的歷史條件下，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，無一不需要我們更加積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)作為，敢于直面“硬骨頭”“攔路虎”，擼起袖子苦干實(shí)干加油干。就xx而言，當(dāng)前正處于跨越發(fā)展的窗口期，也是爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，加之新冠肺炎疫情沖擊影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不容盲目樂觀，風(fēng)險(xiǎn)隱患不容麻痹大意，管黨治黨不容松軟懈怠，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高。這就要求我們的干部自覺增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，以xx跨越發(fā)展為重，始終保持旺盛的革命精神、革命斗志，永不懈怠、一往無前，不怕“事情多”，不怕“任務(wù)重”，不怕“困難大”，把吃苦當(dāng)成考驗(yàn)、當(dāng)成磨練、當(dāng)成財(cái)富，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，做到疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩場(chǎng)硬仗一起打、兩張卷子一起交、兩個(gè)勝利一起奪，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的xx篇章。
歷史和現(xiàn)實(shí)表明，一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；
比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。
敢于吃苦是一種勇氣?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天?！睆母锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代的翻雪山、過草地，到全面深化改革的啃硬骨頭、涉深水區(qū)，都充分表明不怕苦、愿吃苦、能吃苦，是我們黨永遠(yuǎn)都不能丟的光榮傳統(tǒng)。優(yōu)秀縣委書記谷文昌，被東山群眾親切地稱為“谷公”，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。然而，治理風(fēng)沙的過程并非一帆風(fēng)順，這期間谷文昌多次遭遇失敗。1958年，東山縣全民動(dòng)員，數(shù)天時(shí)間種下萬(wàn)株木麻黃，不料遇到持續(xù)一個(gè)月的倒春寒，樹苗大部分被凍死，僅剩下九株樹苗。面對(duì)重大挫折，谷文昌沒有泄氣，而是誓言“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”。葆有這樣一股敢于吃苦的奮斗精神，經(jīng)過十幾載的苦戰(zhàn)，他終于率領(lǐng)東山人民遍植木麻黃，筑起綠色長(zhǎng)城，硬是治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙，讓海島換了天地，讓百姓換了環(huán)境。應(yīng)該看到，在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題，小管涌就會(huì)淪為大塌方。在這樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和形勢(shì)考驗(yàn)面前，我們要奪取偉大斗爭(zhēng)的勝利，必須大力弘揚(yáng)敢于吃苦的奮斗精神，在矛盾困難面前不低頭，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前不退縮，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，啃下改革發(fā)展路上的“硬骨頭”，攻克前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，從而創(chuàng)造無愧于歷史和人民的業(yè)績(jī)。
善于吃苦是一種本事。毛澤東同志曾指出：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌！”并強(qiáng)調(diào)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。”縱覽歷史，我們黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，一個(gè)重要原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)者始終講究策略與方法，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。1946年10月，黨中央和東北局為粉碎國(guó)民黨“先南后北”的戰(zhàn)略攻勢(shì)，決定派蕭勁光等去南滿工作，此時(shí)的南滿，形勢(shì)異常緊張，國(guó)民黨軍步步緊逼。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，蕭勁光深入調(diào)查，分析形勢(shì)，從敵情、我情、軍情、民情，聯(lián)系到東北和全國(guó)的形勢(shì)，確立了“以戰(zhàn)求存”的靈活戰(zhàn)略方針。正因?yàn)槭拕殴馇擅畹乩昧水?dāng)?shù)氐男蝿?shì)開展斗爭(zhēng)，才有我軍在東北戰(zhàn)場(chǎng)上演的“四保臨江”精彩一幕。實(shí)踐證明，越是形勢(shì)復(fù)雜，越是任務(wù)繁重，越要講究策略與方法，決不能“眉毛胡子一把抓”，而要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。廣大黨員干部要按照“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，自覺加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力提升“八種本領(lǐng)”，不斷強(qiáng)化“六種思維”，把握好“智商重要情商更重要、學(xué)歷重要能力更重要、知識(shí)重要常識(shí)更重要、職位重要擔(dān)當(dāng)更重要”的辯證關(guān)系，解決好“從智力到能力、從文憑到水平、從認(rèn)知到真知、從有位到有為”的根本問題，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，在吃苦中練就硬本領(lǐng)、真本事，使自己的能力素質(zhì)始終與崗位責(zé)任相匹配。
北風(fēng)呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風(fēng)浴”；
雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進(jìn)行“雨淋浴”。后來，毛澤東在談及青年時(shí)代的吃苦經(jīng)歷時(shí)，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓(xùn)。可以說，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅(jiān)定信念。明代劉基《苦齋記》有言：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂。”可見，“苦”與“樂”二者相互依存，是對(duì)立統(tǒng)一、不可分割的。我們常講，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個(gè)“特”的一個(gè)重要表現(xiàn)，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。廣大黨員干部要涵養(yǎng)以苦為榮、以苦為樂的思想自覺，自愿找苦吃、討苦吃，不回避困難，不躲避矛盾，自覺接受艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，把吃苦當(dāng)成一門“必修課”，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
不能同甘共苦，是不可能造福于民的。只有把苦味留給自己，把甘甜讓給群眾，與人民心心相印、與人民同甘共苦，多謀民生之利、多解民生之憂，民族復(fù)興的偉業(yè)才能匯聚起億萬(wàn)人民同心筑夢(mèng)的磅礴之力。
因?yàn)椴簧朴诔钥?，教師丟掉了育人初心，靜不下心來、定不下神來、坐不住冷板凳；
因?yàn)椴粯酚诔钥?，學(xué)生放棄了理想目標(biāo)，不思進(jìn)取、得過且過；
因?yàn)椴荒芡使部?，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子少上點(diǎn)學(xué)早打點(diǎn)工，是“懂事”“顧家”的選擇。各級(jí)黨委要充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，真正把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為“先手棋”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要鉆研教育，成為行家里手，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的重任。xx上下要進(jìn)一步弘揚(yáng)校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供的“四苦精神”，同心協(xié)力推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足時(shí)代需要的人才，為譜寫好中國(guó)夢(mèng)xx篇章提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
要打通“天花板”，為青年教師的成長(zhǎng)“鋪路子”，為骨干教師的成才“搭臺(tái)子”“創(chuàng)牌子”，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。要做好“減法”，建立良好工作環(huán)境，建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，為教職工多“松綁”、多減負(fù)，為教職工創(chuàng)造良好工作、生活和成長(zhǎng)條件，讓教職工安心立業(yè)，解決好后顧之憂，使他們靜心教書、潛心育人。學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。陶行知先生認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)該是“整個(gè)的”，“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)?！边@就意味著校長(zhǎng)的能力和素養(yǎng)理當(dāng)是結(jié)構(gòu)化的、綜合性和完整的。要將“為黨育人、為國(guó)育才”作為首要使命，將“學(xué)校振興、學(xué)生成才”作為第一責(zé)任，把自己的命運(yùn)同學(xué)校和師生的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。要自覺提升能力素質(zhì)，先學(xué)一步、先研一步，在教科研方面不僅要有一定的廣度，更要有相當(dāng)?shù)纳疃?，始終站在學(xué)科教學(xué)的前沿陣地，成為首席的學(xué)習(xí)者、課程的設(shè)計(jì)者、思想的引領(lǐng)者，敏銳把握教育教學(xué)的最新信息，用最新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的管理理念提升管理水平。
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。”要有專業(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，做到專心、專注、專一，把教書育人作為責(zé)任來?yè)?dān)當(dāng)，作為事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化愛的教育，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，對(duì)學(xué)生一視同仁，做到“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子的一生”。要“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，幾十年如一日，勤勤懇懇、孜孜以求，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，既做好“大先生”又做好“教書匠”。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋。要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，堅(jiān)守初心不改，堅(jiān)定信念不變，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，融入精神血脈，化為自覺行動(dòng)。要見賢思齊，以張桂梅等先進(jìn)典型為榜樣，樹立標(biāo)桿、查找差距，主動(dòng)改造主觀世界，提升完善自我。要靜心篤志、心無旁騖、力戒浮躁，既要坐得住冷板凳，也要受得了跋涉苦，肯下“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫，用專注的態(tài)度、踏實(shí)的努力教書育人、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
“吃得苦中苦，方為人上人”，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國(guó)維所闡述的三重境界：始而“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。爭(zhēng)做好學(xué)生，就是要把“苦學(xué)”當(dāng)成一種品質(zhì)和追求，真正把學(xué)習(xí)作為一種幸福來奮斗。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。”廣大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，融入日常的一舉一動(dòng)中，融入每一次選擇與每一份堅(jiān)守之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的重任，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”。青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，下得苦功夫、求得真學(xué)問、練就硬本事，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。事有所成，必是學(xué)有所成。廣大青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的事情，明白“為何來讀書、為誰(shuí)而讀書”，知道“珍惜每一天、用好每一秒”，懂得“自覺去學(xué)習(xí)、自主抓學(xué)習(xí)”，如饑似渴地學(xué)、孜孜不倦地學(xué)、爭(zhēng)分奪秒地學(xué)，為自己的目標(biāo)努力拼搏、不懈奮斗。同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
子女教育是家長(zhǎng)一生的責(zé)任，不能完全放手給學(xué)校。培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，除了要有好學(xué)校、好教師外，還必須要有好家庭、好家長(zhǎng)。家長(zhǎng)和學(xué)校的合作越好教育就越成功，任何家長(zhǎng)不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。爭(zhēng)做好家長(zhǎng)，就是要把“苦供”當(dāng)成一種文化和氛圍，真正把教育作為一種情懷來堅(jiān)守。尊師重教、崇智尚學(xué)、耕讀傳家，是xx千百年來的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng)，“不讀書不成器”“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”是全社會(huì)的普遍共識(shí)。在xx一中，每一位家長(zhǎng)都把最好的資源、最多的時(shí)間、最大的精力投入到孩子身上，對(duì)學(xué)校無條件配合、無條件支持，對(duì)教師無條件尊重、無條件信任，許多家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)減少了娛樂活動(dòng)、減少了朋友聚會(huì)，有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)“陪讀”、當(dāng)“伴讀”、當(dāng)“監(jiān)讀”。我們要把尊師重教的氛圍搞得再濃一些，既要從精神上肯定教師付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也要滿腔熱情關(guān)心教師，讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。辦好人民滿意的教育，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。學(xué)校與家庭是孩子健康成長(zhǎng)過程中不可或缺的主體，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、形成合作共育的格局，才能保障孩子健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于家庭來說，除了“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”之外，家長(zhǎng)還是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走好人生道路。今天，我們呼喚家校合作、家校共育，其實(shí)也是在呼喚教師與家長(zhǎng)相互理解、形成合力。只有不缺位、不錯(cuò)位、不越位，家校雙方都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起各自責(zé)任，才能形成整體合力，從而培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。xx各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)把思想統(tǒng)一到xx、市政府的部署要求上來，迅速掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“四苦精神”熱潮，做到“校長(zhǎng)苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供”，同心協(xié)力推動(dòng)教育改革發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意的教育，續(xù)寫新時(shí)代xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章。
非常值得好好推敲一下！