總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感。找準總結的重點和關鍵，避免過于籠統(tǒng)或局限。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結的范文，可以在寫作時進行參考。
迎接督導檢查工作匯報篇一
堅決貫徹落實黨的十八大工作要求，堅定不移的落實市教育局和府城學區(qū)20xx—20xx學年度各項工作要求，堅守“以人為本、務實創(chuàng)新、追求卓越、全面發(fā)展”辦學理念，尊重教育規(guī)律以提升學生素質(zhì)，以提高教學質(zhì)量為本，打造適合我校學生發(fā)展的“健康課堂”，全力推行新課標課堂教學模式，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量，為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。
1、加強九年級轉(zhuǎn)頭教師、新進教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學觀念、教學模式的轉(zhuǎn)變工作，并在七年級做好“小初”的銜接教育，八年級做好學生分化期的學習管理，九年級做好分班穩(wěn)定以及學生適應新環(huán)境、取得新成績的工作。
2、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學生的發(fā)展”，即“以生為本”，它倡導一切以學生的發(fā)展為目標，讓學生成為真正學習的主人。健康課堂最突出的一個方面就是生活和學習在其中的每個人，不管是教師、學生，或者任何與課堂有關聯(lián)的人，都要以誠相待、相互尊重。讓每個學生自然而然就會回報以忠誠和勤奮，讓我們的學生有著共同的見解:共享的目標，共享的尊重，共享的價值觀，讓我們的學校在健康的模式下全面提高教育教學質(zhì)量。
3、進一步規(guī)范辦學行為。嚴格要求教師合理布置作業(yè)，嚴格管控教輔資料的使用，切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，向課堂教學要質(zhì)量，讓學生快樂學習、健康成長，避免更多的學生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅決制止教師辦班補課、有償家教等行為。
4、注重對青年教師的培養(yǎng)工作。激勵他們勇于創(chuàng)新、勇挑重擔、勇創(chuàng)一流，積極為他們創(chuàng)建學習、交流、展示、提升的平臺。
5、要加強對九年級工作的合理部署、科學指導，做好新分班級學生的思想穩(wěn)定工作，激勵學生熱愛班級、努力學習，讓他們樹立把握今天、決勝中考的壯志雄心，為明年中考打下堅實基礎。
6、加強學籍管理，嚴格按“四率”考核班級的教育教學效果，把學生的流失率控制在1%以內(nèi)。
7、加強實驗教學和電化教學，實驗開出率達100%，電教設備的使用率達95%以上，使我校的實驗教學和電化教學水平更上一層樓。將各功能室納入教學月檢，將檢查結果計入功能室負責人的績效考核。
8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，還要在全體教師中發(fā)掘先進事例，組織學習討論，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
9、進一步辦好大課間活動，使之成為我校校園文化建設的亮麗風景，進一步加強學生養(yǎng)成教育，加大檢查、反饋、改進力度，使這方面的工作有看得見的實效，要繼續(xù)加強對體、音、美、勞、微等課程的管理力度，在開齊課程保證課時的基礎上求質(zhì)效，給學生實施真正全面的教育。
10、繼續(xù)辦好家長學校，為爭創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長學校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認真?zhèn)湔n、講課，積極和家長溝通交流，共同探討教育的方式方法，共同教育好孩子，促進社會的和諧、健康發(fā)展。
11、全面加強教學常規(guī)管理，完善教學管理制度、創(chuàng)新課堂教學模式，以“課內(nèi)比教學”為平臺，以名師工作室為依托，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，使教學大比武形成常態(tài)，使大比武、大練兵、達標課覆蓋教學全過程，切實提高教學質(zhì)量。
12、在能保證每位教師一臺電腦的前提下逐步推行電子備課，積極倡導教師制作教學課件，積極嘗試在教師管理平臺檢查教師的備課、平時測試和質(zhì)量分析、輔導記錄等。
(一)部分工作思路的調(diào)整。
1、明確和加強年級主任的工作職責。
年級主任是年級工作的第一責任人，是年級教學工作的組織者落實者，和本年級教師的接觸最緊密、對本年級情況了解得更深入，本學期教務處強化年級主任的工作職責，明確年級主任的責權范圍，便于年級工作的優(yōu)質(zhì)高效開展落實。首先在學校年級的人事安排的基礎上制定本年級的課程表，涉及跨年級的節(jié)次沖突由教務處集中調(diào)節(jié)。任何教師不得隨意調(diào)課挪課，如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達成一致意見后報年級主任方能作統(tǒng)一更改;其次，年級的監(jiān)考閱卷工作由年級主任統(tǒng)一部署安排，教務處負責參與教師的人事劃分，學生的考場座次由教務處統(tǒng)一安排，期中期末的教學質(zhì)量分析會可酌情分年級召開，年級主任負責質(zhì)量分析、總結工作并提出要求;再次，年級主任參與本年級教師的人事分配和調(diào)整，本年級學生異動須由年級主任和教務處共同協(xié)商解決。
2、教學月檢查辦法的調(diào)整。
改變教學月檢固定幾個人參與的單一模式，首先在暑期培訓期間教務處向全體教師解讀教學月檢的評分標準、佐證辦法和檢查方式，教學月檢要讓更多的教師參與其中，讓老師們在檢查中借鑒學習、發(fā)現(xiàn)問題，讓他們用口口相傳的形式把月檢情況自覺的反饋到老師們中去。
迎接督導檢查工作匯報篇二
2012年，我們將認真貫徹黨的xx屆四中全會精神和省委、省政府的各項決策部署，按照科學發(fā)展觀的要求，繼續(xù)堅持以結構調(diào)整為主線，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，努力提高組織協(xié)調(diào)經(jīng)濟工作的能力和水平，力爭xx年經(jīng)濟增速高于今年，全面實現(xiàn)“十五”計劃目標。
一是努力擴大固定資產(chǎn)投資。堅持項目帶動戰(zhàn)略，抓住我省鐵路大發(fā)展的機遇，全力支持西安--安康、安康--武漢鐵路復線和安康樞紐站三大工程建設；加快漢江梯級開發(fā)進度，爭取漢江安康段各級電站全面啟動；擴大招商引資，力爭固定資產(chǎn)投資增長20%以上。
二是加快發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)實施經(jīng)營綠色戰(zhàn)略，推進藥水游三大產(chǎn)業(yè)建設。做大做強絞股藍、葛根、黃姜、杜仲四大品牌；提升生態(tài)旅游，打造瀛湖品牌，帶動三產(chǎn)發(fā)展。全面完成138戶國企改制任務，引導非公有制經(jīng)濟快速發(fā)展。
三是夯實農(nóng)民增收基礎。培育壯大龍頭企業(yè)，擴大產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鞏固農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整成果；強化技能培訓，提高勞務經(jīng)濟水平；繼續(xù)落實支持農(nóng)村、扶持農(nóng)業(yè)的各項政策，深化農(nóng)村稅費改革，加強扶貧開發(fā)工作，確保農(nóng)民人均增收100元以上。
四是加強基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設。全力支持西康高速公路建設，繼續(xù)抓好通縣二級公路改造和縣鄉(xiāng)油路鋪筑；高質(zhì)量完成工程造林植竹50萬畝以上；抓好城鎮(zhèn)供水等市政設施建設，積極爭取實施漢江防洪、沿江縣城和重點集鎮(zhèn)垃圾污水處理工程。
五是加快發(fā)展社會事業(yè)。完成安康本科學院和職業(yè)技術學院組建工作并正式招生；調(diào)整教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育；重視農(nóng)村義務教育，提高入學率、鞏固率；完善農(nóng)村疾病預防與控制體系，突出抓好兒童計劃免疫；加強人口與計劃生育工作，鞏固低生育水平。
發(fā)展。
（一）高度重視漢江保護和生態(tài)環(huán)境建設。一江漢水和獨特的綠色資源，使陜南成為全省乃至整個西北地區(qū)最秀美的一塊綠洲，漢江成為西北重要的水電能源基地，并為“南水北調(diào)”、一江清水送北京作出我們陜西特殊的貢獻，還將通過“引漢濟關”工程為建設西部經(jīng)濟強省提供堅實可靠的命脈保障。我們希望在陜西發(fā)展全局中更加重視漢江的地位和作用，更加關注陜南的生態(tài)環(huán)境保護與建設。一是進一步加大退耕還林的力度；二是建立和完善水資源保護和供應的補償機制，充分考慮安康乃至陜南為生態(tài)環(huán)境建設和漢江水資源保護付出的努力，將新開征的水資源費留歸地方，實現(xiàn)良性循環(huán)；三是爭取中央支持，探討建立生態(tài)公益林和水源涵養(yǎng)林的政策補償機制；四是增加生態(tài)環(huán)境保護、漢江防洪、沿江垃圾污水處理工程的投入。
（二）加快陜南特色資源開發(fā)。實施經(jīng)營綠色戰(zhàn)略，大力調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構，突出發(fā)展綠色食品，做大做強中藥產(chǎn)業(yè)，加快漢江梯級開發(fā)，不斷提升生態(tài)旅游，努力將陜南建成綠色食品供應基地、中藥產(chǎn)業(yè)基地、水電能源基地、生態(tài)旅游勝地。
（三）加快公路基礎設施建設。安康發(fā)展最大的制約因素是公路交通。請求省政府明年上半年開工建設西康高速公路安康段，積極支持我市通縣二級公路規(guī)劃的實施，力爭3－5年實現(xiàn)縣縣通二級路，安排縣鄉(xiāng)油路2610公里，實現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)通油路。在西康鐵路復線建設中，保留旬陽北站，盡力發(fā)揮鐵路建設對地方經(jīng)濟的拉動作用。
（四）加大對農(nóng)村教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的支持力度。繼續(xù)重視農(nóng)村中小學排危改造，改善農(nóng)村辦學條件，對貧困家庭義務教育階段的適齡兒童實行“兩免一補”。完善疾控防治體系，加快建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度并適當提高國家投入標準。
（五）充分發(fā)揮財政協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展、調(diào)節(jié)分配的功能。我市社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎教育等方面的公共支出負擔很重，遠遠超出自身財力，懇請省上予以傾斜。
迎接督導檢查工作匯報篇三
為了進一步加強對學校各項工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學行為，全面了解本期各小學教育教學工作狀況，根據(jù)xx中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮(zhèn)各小學教育教學情況進行工作檢查，特制定如下方案。
組長。
副組長。
成員。
第一組：組長成員。
檢查學校二小、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學。
第二組：組長成員。
檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx學校、xx小學。
第三組：組長成員。
檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學。
xx小學：三組檢查結束后，集中檢查。
1、學校常規(guī)管理工作：具體包括學校各項計劃制度制定及執(zhí)行情況，學校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務大練兵、師德師風建設及農(nóng)遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動開展情況，教導處常規(guī)檢查記錄等。
2、教師教育教學工作。具體包括：教師計劃制定、學科教案、學生考試成績統(tǒng)計及考試質(zhì)量分析材料，學生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學生成績記載情況，活動課開展情況，培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況，出勤情況等。
1、各小學、各位教師要高度重視這次檢查活動，進一步提高教學常規(guī)管理對提高教育教學質(zhì)量的認識。
2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋給有關學校及教師，并提出改進意見。
3、各小學、各位教師對檢查組提出的問題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學校和部分教師進行回訪。
4、檢查組人員對學校的常規(guī)工作檢查表和教師學科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標考核的重要依據(jù)之一。
迎接督導檢查工作匯報篇四
教育教學質(zhì)量評價的目的：通過監(jiān)控與評價的實施，系統(tǒng)、科學、有效地評價各個學段的教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，為學校全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，落實新課程標準，改進課堂教學，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升而服務；為教育行政部門作出教育教學改革與發(fā)展的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)我校整體提升教學質(zhì)量的目標。
教學質(zhì)量評價的意義：通過教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，引導學生全面、主動、和諧發(fā)展；促進教師的專業(yè)成長；增強學校自我發(fā)展的動力,促進教學研究工作的開拓創(chuàng)新。
（一）發(fā)展性原則。
樹立“以人為本”，“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，以學生各學段綜合素質(zhì)發(fā)展和教師教育教學水平為主要評價目標，組織實施教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。
（二）導向性原則。
著眼于人才的培養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展，著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，以黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)和相關文件為指導，以新課程標準為依據(jù)，深化教學改革；優(yōu)化教學思想、教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂效率。通過評價指導實踐，實踐完善評價，促進我校素質(zhì)教育的全面實施和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）實效性原則。
以促進教育教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高的實際效果，作為教學質(zhì)量監(jiān)控與評價一切行為的準則，客觀準確地對教學質(zhì)量現(xiàn)狀做出科學評價，制定科學合理、切實有效的監(jiān)控與評價方案。通過有效的反饋監(jiān)控機制，促進教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高。
（四）激勵性原則。
通過對學校教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控與評價，縮小學校之間的'差距，獎勵先進，激勵薄弱學校，促進全區(qū)小學整體提升教學質(zhì)量。
（五）綜合性原則。
教學質(zhì)量評價要堅持“全面評價、全程監(jiān)控、全員參與”的綜合性原則。要關注學生的學業(yè)成績，還要注重學生、教師綜合素質(zhì)的發(fā)展狀況，關注影響教學質(zhì)量的各個相關因素和環(huán)節(jié)。通過多因素、多方位、多指標的綜合評價，促進學生、教師和學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
要關注教學質(zhì)量結果的評價，更要注重過程的監(jiān)控，要抓源頭、抓過程、抓動態(tài)監(jiān)測、抓及時調(diào)控，把教學中的問題矯正于始發(fā)時期，堅持橫向與縱向相結合，動態(tài)與靜態(tài)相結合,使評價更加客觀、公正、全面、有效。
要充分開發(fā)學生和教師主體作用和潛在能力，使每個人、每個學科組，都承擔自己應該承擔的責任，積極促進學生、教師的自我管理、自我教育、自我完善。
以學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展為立足點，以發(fā)展性評價為主線，關注變化和發(fā)展的過程，關注發(fā)展的成果。
（一）主要方式。
1、教學信息監(jiān)控——通過日常的教學檢查，教學過程的常態(tài)監(jiān)測，期初、期中和期末的定期檢查，教師教學信息反饋和學生學習信息反饋等渠道，及時了解和掌握教學中的動態(tài)問題，并及時進行反饋、矯正和調(diào)控。
2、教學督導評價——對所有教學活動、各個教學環(huán)節(jié)、各種教學管理制度、教學改革方案等進行隨機性的督導評價。
3、專項監(jiān)控評價——對課堂教學、校本課程開發(fā)、校本教研開展、教學常規(guī)管理、德育工作開展、綜合實踐活動、校內(nèi)文體活動、教學質(zhì)量評價、綜合素質(zhì)評定等方面的工作進行專項目標評價。
（二）具體方法。
1、實地觀察。
通過實地考查，對教學過程進行監(jiān)控與評價，并就影響教學質(zhì)量的原因進行深入地分析。以聽課、參觀、情境測試、常態(tài)下隨機測試等手段，有目的、有計劃地對學生的思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理水平進行評價。
2、訪談。
訪問者根據(jù)設計好的訪談問題或提綱，通過與受訪者的交流互動、專題研討，集體座談、個別談活等方法，有目的、有計劃地了解學生的思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作中非文字表述性的內(nèi)容。
3、問卷調(diào)查。
通過書面的形式，有目的、有計劃地了解學的生思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作的相關內(nèi)容。
4、文獻分析。
文獻分析是通過系統(tǒng)收集、分析學校以及教師中與教學質(zhì)量相關的各種文件、論文、研究成果、學校教學管理、學生學業(yè)成績記錄、教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表、質(zhì)量分析報告、專著、經(jīng)驗材料等，全面、客觀地評價學校的教學管理水平、教師的教育教學水平，并將其作為分析研究教學質(zhì)量的輔助材料，以求更準確地把握教學質(zhì)量的發(fā)展趨勢。
5、學生學業(yè)成績測評。
每學年對幾個年級的學生，根據(jù)課程標準的要求分學科進行測試。這種測試以紙筆測驗為主，適當采用其他方式，如情景測試、實際操作等。
6、個案研究。
針對學生的教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價及其影響因素，采取目的性取樣的方式，在群體測驗與調(diào)查中找到最有代表性的樣本，結合校本教研，對某個專題進行深入研究。
（一）組織體系。
建立學校、學科組二級評價體系，把影響教學質(zhì)量的諸多因素，分解和細化為評價目標，學校、學科組二級監(jiān)控評價組織，根據(jù)管理職能，在不同層面上實施分層監(jiān)控、分項監(jiān)控。對各相關因素作出及時的監(jiān)測、準確的診斷、科學客觀的評價和有效的反饋矯正。
1、校級評價組織主要負責學校的教學質(zhì)量的評價，要根據(jù)實際情況設置相關的評價領導機構，制定相關的實施方案和操作辦法，對評價工作進行組織協(xié)調(diào)。負責教學質(zhì)量信息的搜集、整理、分析、反饋等具體工作。
2、學校是教學質(zhì)量評價的實體，是實施教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控的最有效、最關鍵的環(huán)節(jié)。根據(jù)中心校的評價標準的要求，在學校各層面上實施教學質(zhì)量評價，形成一個完善、科學的教學質(zhì)量評價網(wǎng)絡。結合本校的實際情況制定出切實可行的實施細則、操作辦法，明確不同部門和人員的工作職責，并將其落實到每一個學科、每一位教師、每一位學生。對各學科、各年級、各教學環(huán)節(jié)進展情況實施動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的主要問題和關鍵因素，及時地分析反饋，并提出改進意見，盡量把教學中存在的問題解決在始發(fā)時期。
（二）制度保障。
1、教學質(zhì)量專項督導制度——建立學校(中心校)教學質(zhì)量二級評價專項督導制度。根據(jù)管理的職能和實際情況，有計劃地在不同層面上，針對不同內(nèi)容，采用不同方式對小學教學質(zhì)量以及評價體系的運行進行督導。
2、教學質(zhì)量反饋調(diào)控制度——學校要建立教學質(zhì)量反饋調(diào)控制度，對日常監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋、及時調(diào)控。
3、學生綜合素質(zhì)評定制度——按照縣、中心校學生綜合素質(zhì)評定的實施意見的要求，建立對小學生綜合素質(zhì)評定的制度。
4、學生學業(yè)成績評價制度——按照縣、中心校學生學業(yè)成績評價辦法的要求，建立對小學生進行學業(yè)水平抽樣測評的制度。
5、教學質(zhì)量分析評價報告制度——建立起自下而上的以推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量為宗旨，以年度分析評價報告為成果呈現(xiàn)形式的教學質(zhì)量分析評價報告制度。學校每學期召開教學質(zhì)量分析會，對教學質(zhì)量作出全面、客觀、科學地分析，總結經(jīng)驗、找準問題、提出今后改進教學工作的思路和措施。
6、教學質(zhì)量綜合評價和獎勵制度——建立起自下而上的教學質(zhì)量綜合評價和獎勵制度,根據(jù)綜合評價的結果進行獎勵。
教學質(zhì)量的評價，是整個教育教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)工程，也是一項具有創(chuàng)新意義的研究課題。作為一項系統(tǒng)工程，要經(jīng)過較長時間的研究和探索以及分階段分步驟實施，才能得以不斷的完善。根據(jù)實施的情況、學科課程標準的變化和每學年工作特點不斷修改和完善。在日常的教學中要注重積累有關資料，對照本方案認真實施。每學年采取撰寫自評總結，自評打分，由教導處組織進行評定。
1、按照學校原有基礎和辦學條件分組評價，實行質(zhì)量等級獎勵制。
2、在中心校制訂《考核細則》基礎上完善。
迎接督導檢查工作匯報篇五
尊敬的趙書記，沙部長：
根據(jù)安排，9月1日-7日，我和國棟、珊珊集中一周的時間，對機關工委、財政局、公安局、宣章屯鎮(zhèn)等19個單位黨務公開工作情況進行了督導檢查。匯報如下：
一、各基層黨組織黨務公開工作基本情況。
（一）建立組織機構情況。各單位均成立了一把手為組長的黨務公開工作領導小組，下設了領導小組辦公室，安排了專職人員。均召開了專題會議，學習了縣委十二屆十次全會和趙書記講話精神，研究部署了本單位的黨務公開工作。
（二）辦公設施設立情況。各單位均設立了專門的辦公場所，多數(shù)是和單位黨建辦公室結合在一起，均配備了電腦、辦公桌和文件柜。宣章屯鎮(zhèn)設立了新的黨務公開工作辦公室，購置了新的辦公桌椅，粉刷了墻壁，配備了文件柜，辦公設施條件較為完善。
（三）黨務公開制度制定情況。大多數(shù)單位結合各自實際制定了本單位黨務公開工作制度，檢察院、宣章屯鎮(zhèn)等單位實現(xiàn)了制度上墻，其他單位正在積極推進。
（四）公開載體建設情況。檢察院、宣章屯鎮(zhèn)、表白寺鎮(zhèn)等有條件的單位均設立了黨務公開欄，充實了公開內(nèi)容。各單位結合自己的實際情況，有網(wǎng)站的均在網(wǎng)上開辟了黨務公開專欄。檢察院、交警大隊等有條件的單位配置了黨務公開電子顯示屏。
（五）公開目錄制定情況。結合全縣黨務公開目錄的出臺，該項工作各單位正在積極推進。
（六）公開檔案規(guī)范管理情況。各單位黨務公開檔案管理工作比較規(guī)范，均指定了專人負責管理，實現(xiàn)了明目清晰，歸檔入柜。
（七）黨務公開取得的成效。檢察院把黨務公開、隊伍建設和檢務工作有機的結合起來，以黨務公開帶隊伍建設、推進檢務工作，同時長期開展黨員活動日、黨員結對幫扶等一系列活動，取得了顯著成效。山東省委和山東省政法委分別授予檢察院黨支部“全省先進基層黨組織”榮譽稱號，表彰了5個“五星”黨小組、10名“黨員示范崗”。
二、存在的一些困難和問題。
一是這項工作剛剛起步，大多數(shù)單位對黨務公開工作做什么、怎么做、如何做好還沒有一個清晰、條理和感性的認識，感覺很虛空，沒有抓手和切入點，在公開的程度、方式、內(nèi)容、時間上不知道怎么去把握、去界定。二是有的單位因為辦公場所緊張或狹小的限制，設立公開欄、電子屏不太現(xiàn)實，公開的載體和渠道不多。
三、下一步工作建議。
根據(jù)督導檢查的情況，結合各個單位的實際，對于下一步如何開展好這項工作，提幾點不成熟的建議：
一是著力打造示范點，組織各單位觀摩學習。打造一批在黨務公開工作上有特色、有成效、有看點、有亮點的示范基層黨組織，分批組織其它單位觀摩學習示范點單位的先進經(jīng)驗和先進做法，讓各個單位有一個感性的認識，有一個標桿的參照，找到該項工作的切入口。
規(guī)定黨務公開辦公場所的面積、硬件設施配備和專職人員設立等。統(tǒng)一下發(fā)具體的實施方案，明確各個階段任務，規(guī)定具體的完成時限，集中推進全縣黨務公開工作。
三是開展單位之間互查互評，將黨務公開工作列入全縣綜合考核。組織單位之間互相檢查評比黨務公開工作開展情況，制定具體的考核標準，將黨務公開工作列入全縣科學發(fā)展綜合考核。
迎接督導檢查工作匯報篇六
---發(fā)展。
三是夯實農(nóng)民增收基礎。培育壯大龍頭企業(yè)，擴大產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鞏固農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整成果；強化技能培訓，提高勞務經(jīng)濟水平；繼續(xù)落實支持農(nóng)村、扶持農(nóng)業(yè)的各項政策，深化農(nóng)村稅費改革，加強扶貧開發(fā)工作，確保農(nóng)民人均增收100元以上。
四是加強基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設。全力支持西康高速公路建設，繼續(xù)抓好通縣二級公路改造和縣鄉(xiāng)油路鋪筑；高質(zhì)量完成工程造林植竹50萬畝以上；抓好城鎮(zhèn)供水等市政設施建設，積極爭取實施漢江防洪、沿江縣城和重點集鎮(zhèn)垃圾污水處理工程。
五是加快發(fā)展社會事業(yè)。完成安康本科學院和職業(yè)技術學院組建工作并正式招生；調(diào)整教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育；重視農(nóng)村義務教育，提高入學率、鞏固率；完善農(nóng)村疾病預防與控制體系，突出抓好兒童計劃免疫；加強人口與計劃生育工作，鞏固低生育水平。
2---建設。一是進一步加大退耕還林的力度；二是建立和完善水資源保護和供應的補償機制，充分考慮安康乃至陜南為生態(tài)環(huán)境建設和漢江水資源保護付出的努力，將新開征的水資源費留歸地方，實現(xiàn)良性循環(huán)；三是爭取中央支持，探討建立生態(tài)公益林和水源涵養(yǎng)林的政策補償機制；四是增加生態(tài)環(huán)境保護、漢江防洪、沿江垃圾污水處理工程的投入。
加快陜南特色資源開發(fā)。實施經(jīng)營綠色戰(zhàn)略，大力調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構，突出發(fā)展綠色食品，做大做強中藥產(chǎn)業(yè)，加快漢江梯級開發(fā)，不斷提升生態(tài)旅游，努力將陜南建成綠色食品供應基地、中藥產(chǎn)業(yè)基地、水電能源基地、生態(tài)旅游勝地。
4----。
迎接督導檢查工作匯報篇七
堅持扶持和整治相結合的原則，鼓勵和敦促無證辦學的幼兒園通過整改取得合法辦學資格，徹底撤銷不具備辦學資格和通過整改無法取得合法辦學資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區(qū)19所（初步調(diào)查結果）未經(jīng)區(qū)教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。
為確保全區(qū)非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區(qū)撤銷非法幼兒園專項整治工作領導小組。組成名單如下：
組長：區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長。
副組長：區(qū)政府副區(qū)長。
成員單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)教委、區(qū)綜治辦、區(qū)民政、區(qū)食藥監(jiān)局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安分局、區(qū)消防支隊、宣傳部、信訪辦、區(qū)府督查室和相關街鎮(zhèn)。專項整治工作由區(qū)教委牽頭，成立專門辦公室在區(qū)教委，負責組織協(xié)調(diào)工作。
領導小組及其辦公室：制定工作方案，指導相關部門開展具體的工作，協(xié)調(diào)指揮聯(lián)合執(zhí)法隊伍開展集中整治，協(xié)調(diào)解決整治工作中出現(xiàn)的問題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關文書；與各街鎮(zhèn)、相關部門共同做好幼兒家長思想動員和穩(wěn)定工作，會同街鎮(zhèn)將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學資格的幼兒園就讀；指導非法辦園者通過整改，取得合法辦學資格；對拒不執(zhí)行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強制執(zhí)行。
各相關街鎮(zhèn)：做好轄區(qū)內(nèi)非法辦園的摸底調(diào)查工作，為領導小組提供真實、準確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學習相關的法律法規(guī)和文件；做好轄區(qū)內(nèi)非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷后的預收經(jīng)費清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業(yè)的，給予一定的再就業(yè)支持；協(xié)同相關部門做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。
綜治辦：協(xié)調(diào)區(qū)級各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的.穩(wěn)定工作及其他相關牽頭協(xié)調(diào)工作。
法制辦：加強有關法律法規(guī)的.宣傳，對撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進行調(diào)查，依法對撤銷、登記結果向社會公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實調(diào)查取證工作，提供其非法招生、收費、開展集中教育教學活動以及謀取非法收益的事實依據(jù)；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛(wèi)工作。
安監(jiān)局：負責安全生產(chǎn)執(zhí)法，對不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見。
食藥監(jiān)局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛(wèi)生及從業(yè)人員的身體健康情況，核發(fā)廚房衛(wèi)生許可證及健康證；對不符合衛(wèi)生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。
發(fā)改委：依法執(zhí)行物價部門規(guī)定，對價格和收費進行規(guī)范管理、監(jiān)督檢查，取消無證收費行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的消防安全進行檢查，并出具相關證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發(fā)整改通知書或提出處理意見。
宣傳部：負責將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網(wǎng)刊發(fā)，組織非法辦園整治工作的相關報道。
區(qū)府督查室：對撤銷工作開展督查督辦，對工作不力的部門和街道將給予通報批評，督促撤銷工作的完成和落實。
區(qū)信訪辦：負責非法辦園舉辦者和幼兒家長的來信來訪，做好政策法規(guī)解釋和疏導工作。
（一）調(diào)查摸底。
5月1日至5月31日，各街鎮(zhèn)組織對轄區(qū)范圍內(nèi)未經(jīng)審批的民辦幼兒園進行全面調(diào)查清理，摸清情況，匯總上報領導小組辦公室。
（二）宣傳動員。
6月1日至6月13日，召開領導小組成員會議，進行分工部署，由各街鎮(zhèn)與區(qū)政府簽訂撤銷非法園責任書，區(qū)教委擬訂印制相關法律文書和宣傳資料，各相關街鎮(zhèn)負責依法填報分發(fā)，將《責令限期改正通知書》送達當事人；媒體公示非法辦園名單。
（三）依法取證。
（四）實施強制撤銷。
（五）檢查驗收。
6月30日前，領導小組對撤銷非法辦園情況進行檢查驗收，并由區(qū)教委總結上報區(qū)政府。
（一）加強領導，提高認識。非法辦園行為擾亂了全區(qū)正常辦學秩序，同時又存在較大的安全隱患，嚴重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關心愛護幼兒和對其家長負責的高度，認真落實本部門的工作職責，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關街鎮(zhèn)也要成立相應組織，抽調(diào)得力人員，配合任務完成。
（二）齊抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時間緊、任務重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會有一定的抵觸情緒。專項整治工作領導小組要加強對各部門、各單位的工作指導，及時組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍，做到既嚴格執(zhí)法，又依法行政。各相關部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專項整治工作圓滿完成。
（三）實事求是，堵疏結合。民辦幼兒園是對公辦基礎教育、幼兒教育的有益補充，要針對我區(qū)實際情況，本著實事求是的態(tài)度區(qū)別對待。對通過整改基本符合要求的民辦幼兒園，可按規(guī)定給予注冊登記，允許臨時辦學；對拒不整改或整改不到位的，堅決予以撤銷。相關街鎮(zhèn)要及時妥善處理非法辦園撤銷后幼兒的分流工作，對再就業(yè)困難的非法辦園者給予一定的再就業(yè)支持。
（四）獎懲結合，適當激勵。區(qū)政府將對街鎮(zhèn)每徹底成功撤銷1所非法幼兒園給予1萬元的工作經(jīng)費和獎勵。對撤銷非法園工作不力的部門和街道將給予通報批評，并由區(qū)府督查室督查督辦。同時將把撤銷非法辦園納入對街鎮(zhèn)的年度目標考核內(nèi)容之中。
迎接督導檢查工作匯報篇八
安縣職業(yè)中專學校是四川省首批重點職業(yè)中學，是安縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校。學校成立于1984年9月，已有26年辦學歷史。2017年“5.12”大地震后學校異地重建，2017年5月新學校投入使用。學?，F(xiàn)有教職工109人（包含國撥教師和招聘教師，國撥專任教師54人），其中：專任教師83人，兼職教師10人，具有高級職稱老師18人，雙師型教師20余人（其中國撥教師7人），國家、省、市、縣級骨干教師18余人。學?，F(xiàn)開設有計算機應用、數(shù)控技術應用、電子技術應用、機電技術應用、模具設計與制造、汽車制造與檢修、旅游服務與酒店管理、服裝設計與工藝、水電建筑與安裝等九個專業(yè)。學?，F(xiàn)有40個教學班，在籍學生1981人。學校占地100畝，建筑面積23000平方米，其中教學、辦公樓建筑面積8155.12平方米，實訓綜合樓建筑面積4204平方米，食堂樓建筑面積1796.09平方米，學生宿舍建筑面積8737.08平方米。新建國家級標準運動場一個，新添400余萬元的實訓設備，新購7萬余元的圖書。目前，學?？赏耆珴M足3000學生學習、生活。
建家園個人先鋒號”。學校連續(xù)三年榮獲“綿陽市職教學校工作一等獎；榮獲二00九年度安縣教育系統(tǒng)安全工作特等獎；我校多次榮獲縣進修校、縣教研室年度工作一等獎。
二、學校工作措施及成績
（一）明確辦學方向，確立辦學思想。
我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“成人成才、德技雙馨”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“學生成才、教師成功、學校發(fā)展、社會滿意”的辦學宗旨，以學生的發(fā)展為本，本著“以人為本、學以致用、全面發(fā)展、爭創(chuàng)全國職教名?！钡霓k學目標，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，不斷強化人文教育，提倡教與學的創(chuàng)新，學校工作得到順利的開展，取得顯著成績。
（二）強化師德建設提高育人水平。
我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質(zhì)影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。通過教師工作會、年級工作會、教研工作會、班主任工作會、教師論壇、班主任論壇，加強教職工隊伍的思想教育，工作方法的培養(yǎng)，教學技能的提高。
（ 三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
學校制定了校本教研制度，成立了五個教研組，確立了“立足校 2
本教研、規(guī)范課堂教學、促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進了教師專業(yè)成長。教師的教學教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。
1、采用“集中式接受性”學習，學習班主任工作方法、教學方法等，引導教師結合教育教學理論對自己的工作進行自悟和反思。
2、針對職中教學及學生特點，研究針對性策略和措施。學校共分了五個教研組進行定期與不定期相結合的研究活動。
3、成立青年教師培訓班，集中學習教學技能、教學策略等，有力的促進了青年教師的成長與進步。
4、加強骨干教師和雙師型教師培養(yǎng)。學校對所有缺乏實踐技能的專業(yè)課教師全部進行培養(yǎng)。采取選派到企業(yè)和用人單位鍛煉、教師利用寒暑假到企業(yè)進行專業(yè)技能提升、鼓勵教師考取對口職業(yè)等級證書等方式成為雙師型教師。
經(jīng)常性安排教師接受上級業(yè)務部門的培訓，近三年來共送培教師200余人次。近三年來，我校派出3人參加為期兩個月的國家級骨干教師培訓，派出3人參加省級骨干教師培訓，派出4人參加市級骨干教師培訓。
（四）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發(fā)展。
1、學校始終把德育工作放在首位。機構健全，措施有力。
2、德育櫥窗、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與派出所和交-警大隊結成共建單位。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養(yǎng)和校風的形成。
3
3、發(fā)揮團委會的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領和才干，為成為技術型人才作好準備。
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迎接督導檢查工作匯報篇九
各村（社區(qū)）、學校、各部門：
《教育部關于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導檢查的意見》（教督〔〕4號）要求，國家教育督導團將于2011年對我省基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲工作（以下簡稱“兩基”）進行全面督導檢查。為切實做好我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作，進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果，確保順利通過國家評估驗收，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》（川辦函〔2010〕123號）、《市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》（德辦函〔2010〕110號）以及《市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案的通知》（什府辦字[2010]84號），結合我鎮(zhèn)實際，特制訂本方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以鞏固提高“兩基”水平為重點，以迎接“國檢”為動力，以加強教育教學管理為載體，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)合格人才為目標。按照“全面推進抓規(guī)劃，制度創(chuàng)新抓政策，外延發(fā)展抓項目，內(nèi)涵建設抓質(zhì)量”的總體思路，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念，創(chuàng)新教育發(fā)展方式，破解教育發(fā)展難題。堅持求真務實，緊抓發(fā)展機遇，強化政府行為，落實目標責任，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，健全保障機制，實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進全市“兩基”工作再上新臺階。
鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平，確保2011年全鎮(zhèn)“兩基”相關指標和工作達到國家規(guī)定標準及要求，順利通過國家檢查。
成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學校校長為組長，相關部門負責人為成員的市“兩基”迎國檢工作領導小組，具體負責“兩基”迎國檢日常工作。
全面總結全鎮(zhèn)“兩基”工作，查找存在的問題，認真整改落實，提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求，重點抓好義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學校管理和掃盲等7個方面的工作。
（一）提高普及程度。進一步完善“控輟保學”長效機制，確保小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項指標達到國家和省規(guī)定標準。重點做好進城務工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務教育工作。
（二）加強師資隊伍和師德師風建設。按省定編制標準足額配備教師，堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題，妥善解決代課教師、非教學單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”和“大學畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”，落實邊遠農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策，優(yōu)化教師隊伍結構，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓，教師學歷合格率、職稱結構、校長崗位培訓率達到“兩基”國檢指標要求。
（三）改善辦學條件。調(diào)整優(yōu)化學校布局，努力解決教育資源不足問題，有效降低大班額比例，合理配置教育資源，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。認真實施中小學校舍安全工程等各項教育專項建設工程，解決個別學校教學用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學、節(jié)約、高效的新學校運行機制，管好、用好新學校。加快設施設備采購進度，確保各類儀器設備設施、圖書配備和現(xiàn)代遠程教育設備達到國家和省現(xiàn)行標準。進一步加強設施設備的管理、使用和維護，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用。
（四）保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”；足額征收教育費附加和地方教育費附加，并按規(guī)定及時足額用于教育；農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，把義務教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍，加大義務教育投入。全面落實“兩免一補”；按時足額發(fā)放教師工資，落實好義務教育階段教師績效工資。嚴禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費，嚴禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。
（五）提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為。義務教育階段不得設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，不得向?qū)W校下達升學指標。學校要嚴格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學大綱，開齊課程，開足課時，落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，減輕學生過重課業(yè)負擔，不斷提高教育質(zhì)量。
（六）強化學校管理。進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，提高學校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風、教風、學風”；加強校園文化建設，打造特色學校。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責任制和應急機制，加強師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責任事故發(fā)生。
（七）鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù)，落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓基地，扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作，確保掃盲指標達到“兩基”迎國檢指標要求。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2010年8月至9月）。
1、成立工作機構，制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領導小組，明確各成員單位的工作職責，制定下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導檢查的工作方案》等意見和辦法。
2．抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義，宣傳關心支持教育工作的先進典型事跡，宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。
（二）第二階段：自查整改階段（2010年9月至12月）。
1．鎮(zhèn)有關部門和學校自查。鎮(zhèn)有關部門和各學校要按照“兩基”國檢七個方面的.內(nèi)容和“五個一票否決”要求，認真查找存在的問題，制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應在2010年9月15日前結束，并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后，形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告，于2010年9月20日前報送市迎檢辦。
2．開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學校所涉及的“兩基”各項工作進行全面督查，及時總結工作中的先進典型和經(jīng)驗，提出存在問題和整改要求。
3．及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況，認真梳理“兩基”工作中存在的主要問題，向市政府專題匯報，研究解決措施辦法，督促各相關部門和學校及時整改。同時，形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關報表、材料，于2010年11月底前向市迎檢辦報告。
（三）第三階段：迎接國檢階段（2011年1月至6月）。
1．2011年1—2月，鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力，影響“兩基”國檢的部門、學校發(fā)出《問責通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領導小組將組織開展對被問責單位的專項檢查。
2．2011年3月前，鎮(zhèn)相關部門和學校要按照國檢要求，完成“兩基”檔案資料建設工作。
資料編輯工作，形成我市“兩基”工作匯報材料。
4．查漏補缺，重點督查。
5．安排落實各項迎檢工作，接受國家督導檢查。
（四）第四階段：工作總結階段（2011年11月）。
1．根據(jù)國家教育督導團檢查后提出的問題和建議，研究制定整改意見和措施，并進行整改。
2．召開“兩基”工作總結大會?？偨Y成績，查找不足，提出下一步工作要求。
六、保障措施和工作要求。
（一）加強領導，落實責任?！皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務，也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領導小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學校也要切實加強領導，把迎國檢工作擺上重要議事日程，作為一項重大任務抓緊抓實抓好，要成立由主要領導掛帥的“兩基”迎國檢工作領導機構，搭建工作班子，制訂工作方案，按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標責任制，分解目標，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。
（二）堅持標準，實事求是。鎮(zhèn)相關部門和學校在迎接“兩基”國檢中要堅持標準，實事求是。“兩基”的各項數(shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴禁弄虛作假，堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動，不得影響學校正常的教育教學秩序。
（三）強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)相關部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題，確保各項工作落實到位。市政府目標辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)（街道）和市級相關部門的年度目標考核；市政府教育督導室也要將迎國檢工作情況作為對學校工作的專項督導評估的重要內(nèi)容，加強督導檢查。
（四）建好檔案，做好匯報。各部門和學校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責任務，堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則，建好“兩基”檔案資料，并于2011年3月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。
（五）做好宣傳，營造氛圍。要結合貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性，宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡，堅持正面的輿論導向，對不良現(xiàn)象也要大膽曝光，使國家關于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，形成全社會關心支持教育事業(yè)，積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。
迎接督導檢查工作匯報篇十
張仙莊完全小學是一所具有良好的育人環(huán)境和濃厚藝術氛圍的花園式學校。學校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬元，為我校建成寬敞明亮的教學樓。學校服務于四個自然村，共有教室、活動室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學校有9個教學班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學歷的10人，占66.7%，具有?？茖W歷的4人，占26.7%；高級教師1人，一級教師職稱的6人，占46.7%。所有教師的計算機、普通話等級都達到了相應的標準。
近年來，張仙莊小學在各級領導的大力支持、幫助下，團結全校教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神。努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩(wěn)步提升。學校以德育為載體，以“享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動力，以“辦儒雅學校，做儒雅教師，育儒雅學生”為教育目標，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實施規(guī)范加特色管理模式。
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著教學樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結合，是以自主管理為手段，以解讀學校主題文化——儒雅文化為目標，努力踐行我校教育理念：享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學子。
我們的自主管理分為幾個部分：
一是學習上的自主管理，我們要求每名學生準備預習本，堅持課前預習，并持之以恒。比如語文學科：作者簡介，生字生詞，識字方法，細化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運用等。通過預習，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡，這樣理解起來水到渠成，教學效果明顯提高。
二是學生常規(guī)管理上實行自主管理，設立紅領巾監(jiān)督崗，從按時開關學校的大門，到學生行為習慣的監(jiān)督，再到課間巡視，均有所涉及。細化到樓道內(nèi)的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學樓均做到監(jiān)督有力。我們有一個愿望，什么時候，我們的學生都能成為小小監(jiān)督員，那么，我們的紅領巾監(jiān)督崗就變換一個名字：儒雅少年我爭先。不再監(jiān)督，而是自主自動的遵守學校各項規(guī)章制度。
三是學生活動的自主管理。
每周的升旗儀式，都是本班學生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經(jīng)常更換，演講者也是從班里競選產(chǎn)生，孩子們的參與意識相當強，儼然就是一個小小演說家！
學校的大型活動，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動，都是交給某個班級，孩子們自己上網(wǎng)查詢資料，組織語言，安排出場時順序、發(fā)言者。所有的活動安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認識到：心有多大，舞臺就有多大，你給她什么樣的舞臺，他們就能做出什么樣的精彩！
學校的圖書室，實行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時時刻刻滿足孩子的借閱情況！經(jīng)過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級一些電腦高手，經(jīng)過培訓，孩子們很快掌握了借閱手續(xù)，輕車熟路，解決了學生借閱難的問題。在五六年級小小圖書管理員的培養(yǎng)下，我校的三四年級各有四名同學脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求。看著孩子們認真的樣子，細心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現(xiàn)在孩子的手中。圖書室窗明幾凈，小小管理員競爭上崗。比著賽著的工作。
安全自主管理體現(xiàn)在各班學生自主設計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強了安全意識，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會，小小主持人不用老師操心費力，將班會主持得繪聲繪色。
在20xx年上半年，中心校就提出了養(yǎng)成教育重點工作。并要求將該項工作作為學校常規(guī)管理活動長期堅持并開展。作為本鎮(zhèn)重點推行的養(yǎng)成教育系列活動之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習慣。我校均制定了實施方案，邊探索邊改進，現(xiàn)在，這兩項工作也出現(xiàn)成效：
一是我的書桌最整齊活動，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長，比如六年級，值日班長負責一天的物品擺放檢查工作，并且書寫：今天我值班工作日志。有的班是由各小組組長負責，小組長監(jiān)督并且規(guī)范個別學生的物品擺放?？傊?，一年多來，隨著該項工作的開展，我校的物品擺放已經(jīng)很上了一個臺階。很有各班特色，并且留下很多寶貴經(jīng)驗材料。存在我校各班自主管理檔案之中。
學校長期堅持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來，并及時通知班主任，有則改之無則加勉。
二是書寫方面的養(yǎng)成教育，我們制定本班書寫實施方案，并按照方案嚴格執(zhí)行，從握筆姿勢、書寫姿勢均有嚴格要求。并且定期開展：我的字體最漂亮寫字比賽，書法大賽等，近半年來，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以后，我們會從字的間架結構，起筆運筆、筆鋒等細節(jié)入手，提高孩子們的書寫美觀性、藝術性。
三是學校其他養(yǎng)成教育活動，結合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報比賽，結合開學第一課視頻，我們組織了開學第一課主題班會，征文等活動。結合社會主義核心價值觀教育，我校深入開展愛國、誠信、團結等價值觀教育，組織高年級開展了五十六個民族是一家手抄報活動，組織開展了低年級五十六個民族一家親繪畫活動。深入開展各種讀書活動并指出精美讀書小報。結合晨讀活動，記錄各種好詞好句好段，提高學生的語文素養(yǎng)。這些工作都是持之以恒的，從未間斷，孩子們的讀書筆記都有好幾個厚厚的本子，里邊圖文并茂，很有欣賞價值和收藏價值。
家校共建活動繪聲繪色。我們組建了家長委員會，定期召開家長會議。向家長介紹我校的文化，我校的教育理念，并邀請家長深入課堂，到我校各年級聽課，看著孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，有的家長熱淚盈眶。這樣，和家長之間的距離縮短了，溝通多了，很多問題化于無形，迎刃而解！各年級定期發(fā)放家校聯(lián)系卡，將學生在學校情況以書信的形式匯報給家長，讓家長更快更直觀的了解自己的孩子。實現(xiàn)家校共育，提高育人效率。
俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級”建設要求及評價標準，包含以下四個方面：
第一：保持優(yōu)雅的環(huán)境。
（1）樓道、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。（2）教室內(nèi)日光燈、電器設備及其他物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。黑板報：主題鮮明、色彩豐富。展板：用于粘貼班級開展的各項活動、各類作品等，并及時更換。圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。建約墻：美觀、實效，并及時更新。
自主管理拉桿夾：體現(xiàn)自主管理，有創(chuàng)新特色。
第二、班級內(nèi)在精神體現(xiàn)。
（1）各班要制定班徽、班訓，并制成統(tǒng)一樣式，懸掛在前后黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規(guī)，用來落實班級日常管理。這個主要體現(xiàn)在各班建約墻上。
（2）為提高班級凝聚力，體現(xiàn)團隊精神，我們采用小組織班級管理方法，各小組是班級的基本單元，各小組長認真負責，各組員齊心協(xié)力。這樣，各小組之間那種競爭意識，讓所有孩子們都團結起來，為了小組的榮譽奮勇爭先。
第三、儒雅的行為習慣。
我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結合，同時結合縣局和中心學校提出的養(yǎng)成教育，我們把學生的儒雅行為習慣也定義為最美班級的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學要排隊，在教學樓里不大聲喧嘩。（2）課間集體活動到樓前小廣場，分散活動到樓后操場，各班體委要認真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見到老師同學要有禮貌地打招呼。（4）要愛護公物，保持環(huán)境整潔。各班班級事務實行“包干負責制”，根據(jù)各班情況，制定細則，真正做到事事有人做，保證班級環(huán)境優(yōu)雅整潔，并要求班級成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現(xiàn)在我們各班的班級公約里，集中在我們各班的自主管理檔案中。
第四、優(yōu)質(zhì)的班級效益。
教學質(zhì)量，是一個學校工作的重中之重，為此，我們把優(yōu)異的班級效益也作為最美班級的考核內(nèi)容之一。
首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學校的部署，我校作為我鎮(zhèn)四個高效課堂改革實驗學校，在高效課堂模式上對各班進行了一系列規(guī)定：各班采用高效課堂小組合作學習方式上課，小組長組織協(xié)調(diào)好小組學習，課堂展示狀態(tài)好，教師能做出及時評價。為了讓每個學生都能做到自主學習，可讓學生進行課前資料搜集、課后活動延伸，并對新課進行預習。（留有資料，比如預習本，課文脈絡圖解，課后延伸小報等）。
第四就是晨讀?！跋矚g讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最重要的素質(zhì)之一，因此我們把“培養(yǎng)學生讀書習慣”作為班級文化建設的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。各班充分利用早讀時間，進行晨誦。學校也制定了晨讀計劃，學生經(jīng)過一個學期的積累，也做了大量讀書筆記，這在很大程度上豐富了學生的知識，開闊了學生視野，提高了學生的語文素養(yǎng)。
為推進課堂教學改革與創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，持續(xù)提高教學質(zhì)量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們愿意去學，有興趣參與學習過程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學改革推進年”，我校也被定為柏各莊鎮(zhèn)高效課堂改革實驗學校，為此，我校經(jīng)全體教師商討后起草了高效課堂實施方案，并在以后的課堂教學研究中不斷完善。但是，由于師資力量和一些主觀上的原因，我校的高效課堂推進工作并不是很盡人意，還有待于進一步從各方面下功夫?，F(xiàn)將我校情況匯總如下：
一、為保證高效課堂活動的順利開展，學校成立“課堂教學改革”領導小組。校長親自擔任組長，負責指導操作，處理好創(chuàng)建高效課堂、達標課、引路課、觀摩課和教師專業(yè)成長的關系。確?；顒硬蛔哌^場，收到實效。
二、學習高效課堂模式，掌握“五步教學”課堂模式。（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；（2）問題設立：根據(jù)教學目標設定最優(yōu)問題；（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評；（4）當堂訓練檢測；（5）總結拓展延伸。
三、充分運用“合作學習小組”。將班級學生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個小組，每組4-8人，明確一名組長，組內(nèi)成員明確分工。由學生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀律要求（組內(nèi)公約），實行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
三、新老教師傳幫帶，為迅速推進高效課堂模式，中心學校安排我校教師到喑牛淀、柏一小和鎮(zhèn)外一些學校觀摩學習。學習之后，我們結合本校實際情況，開展了以下活動：
1、老教師引路課。我們組織了高年級張進永老師的語文課，中年級劉秀芝老師的數(shù)學課，常小芳老師的英語課，既是起到引路的作用，同時也是在探索，探索一條屬于我們張仙莊小學特色的高效課堂之路。組織全體教師聽課評課，然后進行集體備課，總結出活動的得失和課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點與不足。通過這些活動，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學會了很多駕馭課堂的技巧，對高效課堂模式也有了初步認識。
2、新教師匯報課。老教師引路課之后，我們及時組織新教師開展高效課堂模式。我校的二年級教師劉樹成、三年級教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進取心強，但是對新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰(zhàn)。我們組織青年教師開展互聽互評課活動，并集中聽取了青年教師的匯報課，課后及時進行講評，二次修改教學設計，并重新梳理教學思路，再次聽評，這樣走過來，現(xiàn)在，所有的年輕教師大致熟悉了教學模式，并能比較順利的獨立完成備課、講課任務。
3、課堂大比武。一個學期以來，我們聽取了所有教師的高效課堂模式下的授課過程。并要在十二月份開展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進張仙莊小學。
4、重視教學反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
縣委縣政府灤南一日游和縣教育局家住灤河岸活動，我校組織所有參觀學生開展了征文及繪畫比賽。并及時開展小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報評比活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。結合著新教學樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開了各班我愛新校園主題班會和手抄報評比活動，并拓展到學生對環(huán)境的保護范疇，組織開展了保護環(huán)境，愛我家園征文活動。讓孩子們以新學校為榮，增強集體的凝聚力。結合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計劃，并定期開展各種讀書活動，讀書小報，詞語串燒，古詩誦讀，我愛閱讀等各種讀書小報評比活動讓學生深深喜歡上了閱讀。各種品讀一本好書，提升一種品味的讀書活動常抓不懈，在我校，讀書，已經(jīng)成為學生的一大愛好。讀書筆記的習慣更是讓學生無形中提升了文學素養(yǎng)。結合精神文明傳承月活動，我校制定方案，開展各種主題班會、繪畫、手抄報、知識競賽、征文、誦讀活動，讓學生受到精神的洗禮，從而更加規(guī)范自己的言行，爭做儒雅小學生。結合社會時事，我們開展了民族大團結，五十六個民族是一家系列活動，結合重大節(jié)日，開展了各年級的繪畫、征文、手抄報、主題班會活動，這些活動，增強了學生的民族意識，了解了很多民族的風俗習慣、習性等，對增強學生的民族團結意識起到了很大作用。十月份，組織一年級新生入隊，開展了向國旗敬禮系列活動，增強學生愛國意識。為規(guī)范學生言行，開展了各年級《小學生守則》知識競賽，從一定程度上規(guī)范了學生的言行。結合養(yǎng)成教育，我校開展了寫字習慣培養(yǎng)主題班會，組織各年級開展我的字體最漂亮書寫比賽，各年級作業(yè)展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強了學生的物品擺放意識，開展查字典知識競賽活動，加強學生對工具書的使用和自主學習能力。安全方面，除了定期開展安全演練之外，我們定期開展安全手抄報評比活動，將生活中的一些小常識做成簡報，提醒學生時刻注意安全。結合縣局提出的反對邪教活動，我們展了反對邪教簽字守約活動，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，并組織各班收看反對邪教，崇尚科學的視頻，并召開主題班會，書寫觀后感。讓學生深深認識到邪教的危害。為提高我校弱勢學科——數(shù)學的教學質(zhì)量，我們組織了各年級數(shù)學抽測，從一定程度上激發(fā)了學生對數(shù)學的學習興趣。元旦將至，我校組織各年級學生文藝匯演。同時，為了讓學生更加了解學校文化內(nèi)涵，我校及時組織學生進行校歌學唱，并準備錄制成光盤，天天播放，讓所有學生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級學生進行校訓我知道演講比賽，讓學生更加深入的了解學校文化精髓。近期，結合縣局活動，我們開展了憲法日系列活動。這些活動也都體現(xiàn)在學校教育簡訊和班級簡訊中。這也是我校一大特色，學生翻看著這些簡訊，就能看到自己成長的影子。對學生亦是一種激勵。通過一系列的活動，我校學生更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，愛國主義教育在潛移默化中實施。學生更加懂得感恩，感謝老師、同學、父母。達到了尊師敬長的教育目的。感受學校的變化、感受學校的文化內(nèi)涵，真正讓學生感受到作為張仙莊小學的一員非常的驕傲。
我校自20xx年12月搬進新教學樓以來，以“省督導評估”和“義務教育均衡發(fā)展”為契機，在領導的關懷下，我校的學校文化建設取得了飛速發(fā)展，現(xiàn)在硬件設施已走在全縣的前列。但經(jīng)過反思，我們還存在以下方面的問題：對校園文化建設的內(nèi)涵認識不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過于注重外顯形式，忽視了文化本質(zhì)。過于關注裝飾，文化功能的教育功能不足。
三﹑具體工作思路。
第一階段：認知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）。
本階段為組織發(fā)動、安排部署階段。組織各班了解學校的校訓，?；眨瑢W唱校歌，制定班徽，班訓，熟悉校園及樓內(nèi)文化布置，制定活動實施方案，成立活動小組。明確成員職責。
第二階段：執(zhí)行與監(jiān)督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）。
本階段為執(zhí)行與監(jiān)督檢查階段，學生在初步了解學校精神文化的基礎之上，開展一系列活動，讓學校精髓真正走到學生心中。讓學生了解并牢記于心。幫助學生形成儒雅的氣質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，積極向上的生活習慣。并以人人爭做儒雅少年為終極目標。
第三階段：評價與獎勵（20xx年1月19日——1月31日）。
本階段為總結評價、評比、表彰階段。采用專項評比與全面評比相結合的方式，樹立典型，以點帶面，總結表彰，弘揚先進，調(diào)動廣大師生的積極性。做好交流工作，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，為實現(xiàn)“育儒雅學子”的教育目標打下堅實的基礎。
1、考核評比：
（1）根據(jù)活動中學生的行為表現(xiàn)，及時評價和總結，采用精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結合的方式，表揚先進，激勵后進。
（2）在全校范圍內(nèi)評出文明班級，先進班級，并配發(fā)流動紅旗。
2、總結表彰。
學期末，每名學生寫一份心得體會，班主任寫出本班活動的教育總結。學校教導處寫出全?；顒拥臅婵偨Y，然后召開全校大會，總結表彰儒雅文化和自主管理活動中的先進班級和個人。
3、交流提高。
期末開展做儒雅少年經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進全體師生用高標準要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。
我校定期發(fā)放致家長的一封信，內(nèi)容從作息時間更新、交通安全、網(wǎng)絡安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長簽字，保存好回執(zhí)單并存檔案。由于我校趙各莊、甜井村學生路途遠，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。并結合學校自主管理理念，讓學生管理學生。比如中午留校學生管理，每班選出小組長，監(jiān)督學生行為，并做好記錄，一天一匯報，一周一匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開安全主體班隊會，每班建立臺賬，記錄各種安全方面的問題和事件，并及時處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內(nèi)容的演練從沒有放松過。演練每月舉行一次，學生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時間200多名師生就能全部到達安全位置。
一系列活動的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學校的前列，學校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學?！?、“規(guī)范化學?！薄ⅰ皟?yōu)秀少先大隊”、“德育先進集體”等榮譽稱號，現(xiàn)在，全校師生正以昂揚的斗志、扎實的作風努力奮進，相信張仙莊小學的明天會更美好！
迎接督導檢查工作匯報篇十一
在實踐中體驗，在體驗中感悟、在感悟中發(fā)展是新時期少先隊教育的基本途徑。結合我鎮(zhèn)特有的歷史及旅游文化資源，學校組織學生開展以“爭當小導游”為主題的系列活動，引導隊員深刻感悟吳地文化所蘊藏的人文精神和民族情感，激發(fā)隊員“知我神農(nóng)、夸我神農(nóng)、愛我神農(nóng)、建我神農(nóng)”的熱情，從小樹立起勤奮學習、練好技能、學好本領、服務家鄉(xiāng)、報效祖國的壯志。
本次“爭當小導游”主題活動，結合“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動，組織學生通過調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史名景風光、編寫導游詞、小導游評選等一系列活動，鍛煉學生的口語交際、社會實踐等能力，增進學生對神農(nóng)架了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)文化的思想感情，全面提高小學生各方面的能力，適應現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展要求，同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展服務。
活動形式：調(diào)查、參觀、主題班會活動、演講等。
活動時間：xx年5月開始。
活動對象：4—6年級學生。
活動指導：校長室、大隊部、校外輔導員、各中隊輔導員、班主任和語文教師等。
（一）、知我神農(nóng)架景榮為神農(nóng)娃（活動時間：xx年3月——7月）。
1、考察。
引導學生們通過上網(wǎng)查詢、參觀、鄉(xiāng)土教材的翻閱、詢問當?shù)卮迕竦韧緩?，對景區(qū)典故進行考察，讓隊員們了解神農(nóng)歷史，加深對景區(qū)典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為神農(nóng)娃而感到自豪。
2、導游臺詞大匯集。
在前期大量考察、探究過程中，學生們已經(jīng)準備了各個景點的許多介紹資料，如何將書面的文字材料轉(zhuǎn)化為雙語導游們的口頭語言，這一點十分重要，也是小導游們在今后的活動中能否順利過關的關鍵。要通過“小組合作、教師幫助、資源共享”等原則，出臺符合小學生口吻介紹的導游詞。
(二)、才藝大展示夸我神農(nóng)美（活動時間：xx年6月）。
結合林區(qū)文聯(lián)、林區(qū)教育局關于舉辦“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動以及林區(qū)教育局第二屆“愛我神農(nóng)”美術書法作品比賽活動開展才藝展示活動。如演講唱歌美術書法競賽。
(三)、活動促思考我為神農(nóng)獻計策。
每個神農(nóng)娃都身肩建設神農(nóng)的重任。神農(nóng)小導游是神農(nóng)架的宣傳員，為家鄉(xiāng)發(fā)展出大力，更是義不容辭的事。在爭當“神農(nóng)小導游”系列活動的過程中，同學們一定會對鴻山的現(xiàn)在與將來有所思考，讓隊員們通過班隊活動唱一唱“家鄉(xiāng)好”、寫一寫“神農(nóng)美”、議一議“神農(nóng)發(fā)展金點子”、畫一畫“神農(nóng)的未來景”。
通過組織學生參觀、調(diào)查、考察歷史典故、風土人情、優(yōu)良傳統(tǒng)、環(huán)境變化、家鄉(xiāng)產(chǎn)品等情況，讓每一名學生都投入到了解神農(nóng)架的實踐中，在爭當小導游的實踐探究過程中，每個隊員對神農(nóng)架的各景點、肯定有更深地了解；在當導游介紹時，每個學生口語交際能力、人際交往能力、隨機應變能力、社會實踐等能力也都會有不同程度地提高，活動中，還養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)；同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
迎接督導檢查工作匯報篇十二
武安市第四中學地處武安西部深山區(qū)，坐落于經(jīng)濟文化名鎮(zhèn)——陽邑鎮(zhèn)，始建于2003年2月，系市教育局直屬中學，學校占地面積62.5畝，建筑面積25689平米。2017年7月與陽邑鎮(zhèn)中、管陶鄉(xiāng)中三校成功合并，由于校舍不足等原因，原管陶鄉(xiāng)中屬我校分校，目前正統(tǒng)一管理，協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)在，我校有教學班40個，在校生1692人，專任教師165名，其中本科學歷106人，?？茖W歷56人，教師達標率達98.2％。學校教學設備一流，教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍樓、教師公寓和食堂等設施一應俱全；學校投巨資配備了一流的多媒體教室、語音室、微機室、理、化、生實驗室、教師電子備課室和圖書信息集成管理系統(tǒng)，理化生儀器配置達國家規(guī)定標準；啟用了北師大遠程教育網(wǎng)，形成了班班通、校園局域網(wǎng)和外接互聯(lián)網(wǎng)，構成了現(xiàn)代教育技術信息網(wǎng)絡。
并校以來，在市教育局的關懷指導下，我校全面貫徹落實黨的教育方針，努力學習并實踐科學發(fā)展觀，以全面提高教育質(zhì)量為第一要務，以抓好師資隊伍建設，校園基礎設施和校園文化建設為突破口，加強科學管理，加強學生養(yǎng)成教育，努力推進教學改革和高效課堂建設，大力推進素質(zhì)教育和“雙愛好”活動，促進了學生德智體美勞全面發(fā)展，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建邯鄲市名?！钡哪繕硕_拓前進。
現(xiàn)將我校的教育工作匯報如下：
一、堅持德育為先原則，全面貫徹黨的教育方針。
一直以來，我校高度重視德育工作，將德育工作放在重要位臵，以基礎道德建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下了功夫，加強了對學生良好行為習慣養(yǎng)成的教育。
1、全面提高學生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的行為品德。 我們始終堅持“成才必先成人，教書必先育人”的工作原則，把培養(yǎng)學生健全的品格、高尚 的品德貫穿于學校全部工作。為了讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、道德 觀，養(yǎng)成良好的行為品德，我校利用校園櫥窗和升國旗時間，對全體學生進行愛國主義教育、時事教育和安全法制教育，同時，大力開展3月份學雷鋒月活動，全校學子積極行動起來，爭做“學雷鋒標兵”和“十佳少年”； 每年清明節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，對學生進行理想教育和革命傳統(tǒng)教育；認真對待務工人員子女受教育權利，組織學生開展向農(nóng)村留守青少年獻溫暖、獻愛心活動；組織評選““三好學生”和“優(yōu)秀班干部”，進一步促進了學生德、智、體諸方面全面發(fā)展。工作中，我們以政教處和校團委牽頭，每月至少舉行兩次，每學期至少舉行10次豐富多彩的教育活動，寓德育于活動之中，先后舉行了紅歌演唱會、“愛我中華”演講比賽、詩文吟誦會與感恩父母等一系列專題教育活動，千方百計對學生進行養(yǎng)成教育和品德教育，很好的培養(yǎng)了學生的生活習慣、學習習慣、行為習慣，全面提高了學生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)了學生良好的行為品德。
2、強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。
學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育，充分發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。
二、大力加強隊伍建設，努力提高工作效率。
展，讓每個家庭收獲希望”、“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”的科學辦學思想，高屋建瓴制定了《四中學校教育發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》，卓有成效開創(chuàng)了學校各項工作新局面。
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迎接督導檢查工作匯報篇十三
本學期我校有教學班24個，在校學生1210人。教職工62人，其中省、市、縣級骨干教師13人。學校配有實驗室、圖書室、儀器室、微機室、音樂教室、綜合實踐室、衛(wèi)生室、美術室、體育室等功能室。
二、學校學期新舉措及期初主要工作展開情況
（一）依法治校，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行上級文件精神，果斷杜絕亂收費，全面規(guī)范辦學行為。一是規(guī)范課程和課時，嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規(guī)范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規(guī)范課外作業(yè)，對學生書面家庭作業(yè)實行總量控制；四是加強義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率到達100%。在外就讀89人，取證率到達100%。
（二）強化安全，打造平安校園。學校利用開學儀式、國旗下講話等情勢，加強對學生的安全教育。學期初，李副校長與學校保衛(wèi)干部對校園及周邊環(huán)境進行了安全隱患大排查。重點對學校教學樓、實驗室、電腦室、儀器室、樓道護欄、車棚、圍墻、滅火器材等安全情況進行了細致地排查，并針對存在題目和安全隱患及時采取措施予以整改，確保校園安全。
（三）科學管理，打造***校園。我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個載體、三個引領和四項管理。
一個宗旨：即全心全意為師生服務。
兩個載體：德育為首，建設良好校風。一是發(fā)揮課堂教學主渠道作用。把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學當中。4、5月份，學校將舉行隊課觀摩活動；二是展開豐富多彩的德育活動，融德育于活動當中。（1）展開小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動；（2）展開爭當文明小衛(wèi)士活動；（3）展開瀏覽國學經(jīng)典，享受讀書樂趣的讀書活動：一、二年級讀《***規(guī)》，三、四年級讀《三字經(jīng)》，五、六年讀《論語》；（4）強化《守則》、《規(guī)范》教育。（5）將組織三、四、五年段學生到環(huán)宇陶瓷有限公司參加社會實踐活動。通過參加一些實踐性活動，讓學生學到了很多在課堂上根本學不到的知識,為學生以落后一步走向社會打下堅實的基礎。同時構建學校家庭社會相結合的德育工作機制。 2月19日晚上召開一至六年段學生家長會，還邀請了縣進修學校鄭志體老師作走進孩子的心靈世界，成為孩子的心靈導師 家庭教育專題講座，溝通了學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，構成了教育協(xié)力。
三個引領：即理念引領、課題引領和文化引領。一是理念引領。展開日巡課，嚴格督查。學校成立以校長為組長的教學督查小組，展開日巡課制度，實行隨堂聽課、推門聽課制度（學校行政堅持每周最少聽兩節(jié)課），及時把握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學進程中出現(xiàn)的困惑與疑問題目，引領全體教師認真上好每堂課，教好每個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。2月18日上午，總校的羅耀輝校長親身帶隊到我校進行期初工作檢查。并深入課堂聽課，了解教師在期初的備課、上課情況，課后及時與任課教師進行交換、溝通；二是課題引領。學校以省縣課題為主線，以落實有效課堂為核心，全面實施有效教學，努力提升學校教科研水平。本學期，在學校及教導處的同一部署下，以語、數(shù)集體備課為抓手，展開集體備課活動。在總結以往集體備課經(jīng)驗的基礎上，進一步創(chuàng)新情勢和內(nèi)容，每位教師都進行一次主備課，下段行政分別深入各教研組、參與研討，教師們補充評議，構成共享教案，同時每個備課組每月還要推出一節(jié)精研課。2月18日、19日上午二、三節(jié)，在多媒體教室里，一至三年段的全體語文、數(shù)學教師齊聚一堂，共同觀摩了同課異構的優(yōu)秀錄相課《搭石》、《年、月、日》；三是文化引領。首先是綠化美化校園；其次是走廊文化布置。教學樓內(nèi)，每樓層一個符合學生年齡特點的主題，延伸開來的是一條條文化長廊；然后是班級文化布置，各班本著育人、美觀、實效的原則，建設了特點的班級文化；通過這些措施，真正做到了讓每面墻壁會說話。
幾年來，在各級主管部門的正確領導下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學以“開拓進取、求真務實、以人為本、嚴謹治學”為指導，建立和完善了一整套規(guī)范、科學的學校管理體制，加強了學校教育管理，培養(yǎng)了一批學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學改革和校本教研工作，推行新的教學理念和新課程教學模式。培養(yǎng)學生各方面綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量不斷提高。改善辦學條件、扶貧助學等學校各項工作均得到上級領導高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的'創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎教育。現(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：
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迎接督導檢查工作匯報篇一
堅決貫徹落實黨的十八大工作要求，堅定不移的落實市教育局和府城學區(qū)20xx—20xx學年度各項工作要求，堅守“以人為本、務實創(chuàng)新、追求卓越、全面發(fā)展”辦學理念，尊重教育規(guī)律以提升學生素質(zhì)，以提高教學質(zhì)量為本，打造適合我校學生發(fā)展的“健康課堂”，全力推行新課標課堂教學模式，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量，為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。
1、加強九年級轉(zhuǎn)頭教師、新進教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學觀念、教學模式的轉(zhuǎn)變工作，并在七年級做好“小初”的銜接教育，八年級做好學生分化期的學習管理，九年級做好分班穩(wěn)定以及學生適應新環(huán)境、取得新成績的工作。
2、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學生的發(fā)展”，即“以生為本”，它倡導一切以學生的發(fā)展為目標，讓學生成為真正學習的主人。健康課堂最突出的一個方面就是生活和學習在其中的每個人，不管是教師、學生，或者任何與課堂有關聯(lián)的人，都要以誠相待、相互尊重。讓每個學生自然而然就會回報以忠誠和勤奮，讓我們的學生有著共同的見解:共享的目標，共享的尊重，共享的價值觀，讓我們的學校在健康的模式下全面提高教育教學質(zhì)量。
3、進一步規(guī)范辦學行為。嚴格要求教師合理布置作業(yè)，嚴格管控教輔資料的使用，切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，向課堂教學要質(zhì)量，讓學生快樂學習、健康成長，避免更多的學生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅決制止教師辦班補課、有償家教等行為。
4、注重對青年教師的培養(yǎng)工作。激勵他們勇于創(chuàng)新、勇挑重擔、勇創(chuàng)一流，積極為他們創(chuàng)建學習、交流、展示、提升的平臺。
5、要加強對九年級工作的合理部署、科學指導，做好新分班級學生的思想穩(wěn)定工作，激勵學生熱愛班級、努力學習，讓他們樹立把握今天、決勝中考的壯志雄心，為明年中考打下堅實基礎。
6、加強學籍管理，嚴格按“四率”考核班級的教育教學效果，把學生的流失率控制在1%以內(nèi)。
7、加強實驗教學和電化教學，實驗開出率達100%，電教設備的使用率達95%以上，使我校的實驗教學和電化教學水平更上一層樓。將各功能室納入教學月檢，將檢查結果計入功能室負責人的績效考核。
8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，還要在全體教師中發(fā)掘先進事例，組織學習討論，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
9、進一步辦好大課間活動，使之成為我校校園文化建設的亮麗風景，進一步加強學生養(yǎng)成教育，加大檢查、反饋、改進力度，使這方面的工作有看得見的實效，要繼續(xù)加強對體、音、美、勞、微等課程的管理力度，在開齊課程保證課時的基礎上求質(zhì)效，給學生實施真正全面的教育。
10、繼續(xù)辦好家長學校，為爭創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長學校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認真?zhèn)湔n、講課，積極和家長溝通交流，共同探討教育的方式方法，共同教育好孩子，促進社會的和諧、健康發(fā)展。
11、全面加強教學常規(guī)管理，完善教學管理制度、創(chuàng)新課堂教學模式，以“課內(nèi)比教學”為平臺，以名師工作室為依托，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，使教學大比武形成常態(tài)，使大比武、大練兵、達標課覆蓋教學全過程，切實提高教學質(zhì)量。
12、在能保證每位教師一臺電腦的前提下逐步推行電子備課，積極倡導教師制作教學課件，積極嘗試在教師管理平臺檢查教師的備課、平時測試和質(zhì)量分析、輔導記錄等。
(一)部分工作思路的調(diào)整。
1、明確和加強年級主任的工作職責。
年級主任是年級工作的第一責任人，是年級教學工作的組織者落實者，和本年級教師的接觸最緊密、對本年級情況了解得更深入，本學期教務處強化年級主任的工作職責，明確年級主任的責權范圍，便于年級工作的優(yōu)質(zhì)高效開展落實。首先在學校年級的人事安排的基礎上制定本年級的課程表，涉及跨年級的節(jié)次沖突由教務處集中調(diào)節(jié)。任何教師不得隨意調(diào)課挪課，如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達成一致意見后報年級主任方能作統(tǒng)一更改;其次，年級的監(jiān)考閱卷工作由年級主任統(tǒng)一部署安排，教務處負責參與教師的人事劃分，學生的考場座次由教務處統(tǒng)一安排，期中期末的教學質(zhì)量分析會可酌情分年級召開，年級主任負責質(zhì)量分析、總結工作并提出要求;再次，年級主任參與本年級教師的人事分配和調(diào)整，本年級學生異動須由年級主任和教務處共同協(xié)商解決。
2、教學月檢查辦法的調(diào)整。
改變教學月檢固定幾個人參與的單一模式，首先在暑期培訓期間教務處向全體教師解讀教學月檢的評分標準、佐證辦法和檢查方式，教學月檢要讓更多的教師參與其中，讓老師們在檢查中借鑒學習、發(fā)現(xiàn)問題，讓他們用口口相傳的形式把月檢情況自覺的反饋到老師們中去。
迎接督導檢查工作匯報篇二
2012年，我們將認真貫徹黨的xx屆四中全會精神和省委、省政府的各項決策部署，按照科學發(fā)展觀的要求，繼續(xù)堅持以結構調(diào)整為主線，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，努力提高組織協(xié)調(diào)經(jīng)濟工作的能力和水平，力爭xx年經(jīng)濟增速高于今年，全面實現(xiàn)“十五”計劃目標。
一是努力擴大固定資產(chǎn)投資。堅持項目帶動戰(zhàn)略，抓住我省鐵路大發(fā)展的機遇，全力支持西安--安康、安康--武漢鐵路復線和安康樞紐站三大工程建設；加快漢江梯級開發(fā)進度，爭取漢江安康段各級電站全面啟動；擴大招商引資，力爭固定資產(chǎn)投資增長20%以上。
二是加快發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)實施經(jīng)營綠色戰(zhàn)略，推進藥水游三大產(chǎn)業(yè)建設。做大做強絞股藍、葛根、黃姜、杜仲四大品牌；提升生態(tài)旅游，打造瀛湖品牌，帶動三產(chǎn)發(fā)展。全面完成138戶國企改制任務，引導非公有制經(jīng)濟快速發(fā)展。
三是夯實農(nóng)民增收基礎。培育壯大龍頭企業(yè)，擴大產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鞏固農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整成果；強化技能培訓，提高勞務經(jīng)濟水平；繼續(xù)落實支持農(nóng)村、扶持農(nóng)業(yè)的各項政策，深化農(nóng)村稅費改革，加強扶貧開發(fā)工作，確保農(nóng)民人均增收100元以上。
四是加強基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設。全力支持西康高速公路建設，繼續(xù)抓好通縣二級公路改造和縣鄉(xiāng)油路鋪筑；高質(zhì)量完成工程造林植竹50萬畝以上；抓好城鎮(zhèn)供水等市政設施建設，積極爭取實施漢江防洪、沿江縣城和重點集鎮(zhèn)垃圾污水處理工程。
五是加快發(fā)展社會事業(yè)。完成安康本科學院和職業(yè)技術學院組建工作并正式招生；調(diào)整教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育；重視農(nóng)村義務教育，提高入學率、鞏固率；完善農(nóng)村疾病預防與控制體系，突出抓好兒童計劃免疫；加強人口與計劃生育工作，鞏固低生育水平。
發(fā)展。
（一）高度重視漢江保護和生態(tài)環(huán)境建設。一江漢水和獨特的綠色資源，使陜南成為全省乃至整個西北地區(qū)最秀美的一塊綠洲，漢江成為西北重要的水電能源基地，并為“南水北調(diào)”、一江清水送北京作出我們陜西特殊的貢獻，還將通過“引漢濟關”工程為建設西部經(jīng)濟強省提供堅實可靠的命脈保障。我們希望在陜西發(fā)展全局中更加重視漢江的地位和作用，更加關注陜南的生態(tài)環(huán)境保護與建設。一是進一步加大退耕還林的力度；二是建立和完善水資源保護和供應的補償機制，充分考慮安康乃至陜南為生態(tài)環(huán)境建設和漢江水資源保護付出的努力，將新開征的水資源費留歸地方，實現(xiàn)良性循環(huán)；三是爭取中央支持，探討建立生態(tài)公益林和水源涵養(yǎng)林的政策補償機制；四是增加生態(tài)環(huán)境保護、漢江防洪、沿江垃圾污水處理工程的投入。
（二）加快陜南特色資源開發(fā)。實施經(jīng)營綠色戰(zhàn)略，大力調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構，突出發(fā)展綠色食品，做大做強中藥產(chǎn)業(yè)，加快漢江梯級開發(fā)，不斷提升生態(tài)旅游，努力將陜南建成綠色食品供應基地、中藥產(chǎn)業(yè)基地、水電能源基地、生態(tài)旅游勝地。
（三）加快公路基礎設施建設。安康發(fā)展最大的制約因素是公路交通。請求省政府明年上半年開工建設西康高速公路安康段，積極支持我市通縣二級公路規(guī)劃的實施，力爭3－5年實現(xiàn)縣縣通二級路，安排縣鄉(xiāng)油路2610公里，實現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)通油路。在西康鐵路復線建設中，保留旬陽北站，盡力發(fā)揮鐵路建設對地方經(jīng)濟的拉動作用。
（四）加大對農(nóng)村教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的支持力度。繼續(xù)重視農(nóng)村中小學排危改造，改善農(nóng)村辦學條件，對貧困家庭義務教育階段的適齡兒童實行“兩免一補”。完善疾控防治體系，加快建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度并適當提高國家投入標準。
（五）充分發(fā)揮財政協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展、調(diào)節(jié)分配的功能。我市社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎教育等方面的公共支出負擔很重，遠遠超出自身財力，懇請省上予以傾斜。
迎接督導檢查工作匯報篇三
為了進一步加強對學校各項工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學行為，全面了解本期各小學教育教學工作狀況，根據(jù)xx中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮(zhèn)各小學教育教學情況進行工作檢查，特制定如下方案。
組長。
副組長。
成員。
第一組：組長成員。
檢查學校二小、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學。
第二組：組長成員。
檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx學校、xx小學。
第三組：組長成員。
檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學。
xx小學：三組檢查結束后，集中檢查。
1、學校常規(guī)管理工作：具體包括學校各項計劃制度制定及執(zhí)行情況，學校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務大練兵、師德師風建設及農(nóng)遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動開展情況，教導處常規(guī)檢查記錄等。
2、教師教育教學工作。具體包括：教師計劃制定、學科教案、學生考試成績統(tǒng)計及考試質(zhì)量分析材料，學生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學生成績記載情況，活動課開展情況，培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況，出勤情況等。
1、各小學、各位教師要高度重視這次檢查活動，進一步提高教學常規(guī)管理對提高教育教學質(zhì)量的認識。
2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋給有關學校及教師，并提出改進意見。
3、各小學、各位教師對檢查組提出的問題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學校和部分教師進行回訪。
4、檢查組人員對學校的常規(guī)工作檢查表和教師學科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標考核的重要依據(jù)之一。
迎接督導檢查工作匯報篇四
教育教學質(zhì)量評價的目的：通過監(jiān)控與評價的實施，系統(tǒng)、科學、有效地評價各個學段的教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，為學校全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，落實新課程標準，改進課堂教學，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升而服務；為教育行政部門作出教育教學改革與發(fā)展的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)我校整體提升教學質(zhì)量的目標。
教學質(zhì)量評價的意義：通過教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，引導學生全面、主動、和諧發(fā)展；促進教師的專業(yè)成長；增強學校自我發(fā)展的動力,促進教學研究工作的開拓創(chuàng)新。
（一）發(fā)展性原則。
樹立“以人為本”，“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，以學生各學段綜合素質(zhì)發(fā)展和教師教育教學水平為主要評價目標，組織實施教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。
（二）導向性原則。
著眼于人才的培養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展，著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，以黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)和相關文件為指導，以新課程標準為依據(jù)，深化教學改革；優(yōu)化教學思想、教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂效率。通過評價指導實踐，實踐完善評價，促進我校素質(zhì)教育的全面實施和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）實效性原則。
以促進教育教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高的實際效果，作為教學質(zhì)量監(jiān)控與評價一切行為的準則，客觀準確地對教學質(zhì)量現(xiàn)狀做出科學評價，制定科學合理、切實有效的監(jiān)控與評價方案。通過有效的反饋監(jiān)控機制，促進教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高。
（四）激勵性原則。
通過對學校教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控與評價，縮小學校之間的'差距，獎勵先進，激勵薄弱學校，促進全區(qū)小學整體提升教學質(zhì)量。
（五）綜合性原則。
教學質(zhì)量評價要堅持“全面評價、全程監(jiān)控、全員參與”的綜合性原則。要關注學生的學業(yè)成績，還要注重學生、教師綜合素質(zhì)的發(fā)展狀況，關注影響教學質(zhì)量的各個相關因素和環(huán)節(jié)。通過多因素、多方位、多指標的綜合評價，促進學生、教師和學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
要關注教學質(zhì)量結果的評價，更要注重過程的監(jiān)控，要抓源頭、抓過程、抓動態(tài)監(jiān)測、抓及時調(diào)控，把教學中的問題矯正于始發(fā)時期，堅持橫向與縱向相結合，動態(tài)與靜態(tài)相結合,使評價更加客觀、公正、全面、有效。
要充分開發(fā)學生和教師主體作用和潛在能力，使每個人、每個學科組，都承擔自己應該承擔的責任，積極促進學生、教師的自我管理、自我教育、自我完善。
以學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展為立足點，以發(fā)展性評價為主線，關注變化和發(fā)展的過程，關注發(fā)展的成果。
（一）主要方式。
1、教學信息監(jiān)控——通過日常的教學檢查，教學過程的常態(tài)監(jiān)測，期初、期中和期末的定期檢查，教師教學信息反饋和學生學習信息反饋等渠道，及時了解和掌握教學中的動態(tài)問題，并及時進行反饋、矯正和調(diào)控。
2、教學督導評價——對所有教學活動、各個教學環(huán)節(jié)、各種教學管理制度、教學改革方案等進行隨機性的督導評價。
3、專項監(jiān)控評價——對課堂教學、校本課程開發(fā)、校本教研開展、教學常規(guī)管理、德育工作開展、綜合實踐活動、校內(nèi)文體活動、教學質(zhì)量評價、綜合素質(zhì)評定等方面的工作進行專項目標評價。
（二）具體方法。
1、實地觀察。
通過實地考查，對教學過程進行監(jiān)控與評價，并就影響教學質(zhì)量的原因進行深入地分析。以聽課、參觀、情境測試、常態(tài)下隨機測試等手段，有目的、有計劃地對學生的思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理水平進行評價。
2、訪談。
訪問者根據(jù)設計好的訪談問題或提綱，通過與受訪者的交流互動、專題研討，集體座談、個別談活等方法，有目的、有計劃地了解學生的思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作中非文字表述性的內(nèi)容。
3、問卷調(diào)查。
通過書面的形式，有目的、有計劃地了解學的生思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作的相關內(nèi)容。
4、文獻分析。
文獻分析是通過系統(tǒng)收集、分析學校以及教師中與教學質(zhì)量相關的各種文件、論文、研究成果、學校教學管理、學生學業(yè)成績記錄、教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表、質(zhì)量分析報告、專著、經(jīng)驗材料等，全面、客觀地評價學校的教學管理水平、教師的教育教學水平，并將其作為分析研究教學質(zhì)量的輔助材料，以求更準確地把握教學質(zhì)量的發(fā)展趨勢。
5、學生學業(yè)成績測評。
每學年對幾個年級的學生，根據(jù)課程標準的要求分學科進行測試。這種測試以紙筆測驗為主，適當采用其他方式，如情景測試、實際操作等。
6、個案研究。
針對學生的教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價及其影響因素，采取目的性取樣的方式，在群體測驗與調(diào)查中找到最有代表性的樣本，結合校本教研，對某個專題進行深入研究。
（一）組織體系。
建立學校、學科組二級評價體系，把影響教學質(zhì)量的諸多因素，分解和細化為評價目標，學校、學科組二級監(jiān)控評價組織，根據(jù)管理職能，在不同層面上實施分層監(jiān)控、分項監(jiān)控。對各相關因素作出及時的監(jiān)測、準確的診斷、科學客觀的評價和有效的反饋矯正。
1、校級評價組織主要負責學校的教學質(zhì)量的評價，要根據(jù)實際情況設置相關的評價領導機構，制定相關的實施方案和操作辦法，對評價工作進行組織協(xié)調(diào)。負責教學質(zhì)量信息的搜集、整理、分析、反饋等具體工作。
2、學校是教學質(zhì)量評價的實體，是實施教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控的最有效、最關鍵的環(huán)節(jié)。根據(jù)中心校的評價標準的要求，在學校各層面上實施教學質(zhì)量評價，形成一個完善、科學的教學質(zhì)量評價網(wǎng)絡。結合本校的實際情況制定出切實可行的實施細則、操作辦法，明確不同部門和人員的工作職責，并將其落實到每一個學科、每一位教師、每一位學生。對各學科、各年級、各教學環(huán)節(jié)進展情況實施動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的主要問題和關鍵因素，及時地分析反饋，并提出改進意見，盡量把教學中存在的問題解決在始發(fā)時期。
（二）制度保障。
1、教學質(zhì)量專項督導制度——建立學校(中心校)教學質(zhì)量二級評價專項督導制度。根據(jù)管理的職能和實際情況，有計劃地在不同層面上，針對不同內(nèi)容，采用不同方式對小學教學質(zhì)量以及評價體系的運行進行督導。
2、教學質(zhì)量反饋調(diào)控制度——學校要建立教學質(zhì)量反饋調(diào)控制度，對日常監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋、及時調(diào)控。
3、學生綜合素質(zhì)評定制度——按照縣、中心校學生綜合素質(zhì)評定的實施意見的要求，建立對小學生綜合素質(zhì)評定的制度。
4、學生學業(yè)成績評價制度——按照縣、中心校學生學業(yè)成績評價辦法的要求，建立對小學生進行學業(yè)水平抽樣測評的制度。
5、教學質(zhì)量分析評價報告制度——建立起自下而上的以推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量為宗旨，以年度分析評價報告為成果呈現(xiàn)形式的教學質(zhì)量分析評價報告制度。學校每學期召開教學質(zhì)量分析會，對教學質(zhì)量作出全面、客觀、科學地分析，總結經(jīng)驗、找準問題、提出今后改進教學工作的思路和措施。
6、教學質(zhì)量綜合評價和獎勵制度——建立起自下而上的教學質(zhì)量綜合評價和獎勵制度,根據(jù)綜合評價的結果進行獎勵。
教學質(zhì)量的評價，是整個教育教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)工程，也是一項具有創(chuàng)新意義的研究課題。作為一項系統(tǒng)工程，要經(jīng)過較長時間的研究和探索以及分階段分步驟實施，才能得以不斷的完善。根據(jù)實施的情況、學科課程標準的變化和每學年工作特點不斷修改和完善。在日常的教學中要注重積累有關資料，對照本方案認真實施。每學年采取撰寫自評總結，自評打分，由教導處組織進行評定。
1、按照學校原有基礎和辦學條件分組評價，實行質(zhì)量等級獎勵制。
2、在中心校制訂《考核細則》基礎上完善。
迎接督導檢查工作匯報篇五
尊敬的趙書記，沙部長：
根據(jù)安排，9月1日-7日，我和國棟、珊珊集中一周的時間，對機關工委、財政局、公安局、宣章屯鎮(zhèn)等19個單位黨務公開工作情況進行了督導檢查。匯報如下：
一、各基層黨組織黨務公開工作基本情況。
（一）建立組織機構情況。各單位均成立了一把手為組長的黨務公開工作領導小組，下設了領導小組辦公室，安排了專職人員。均召開了專題會議，學習了縣委十二屆十次全會和趙書記講話精神，研究部署了本單位的黨務公開工作。
（二）辦公設施設立情況。各單位均設立了專門的辦公場所，多數(shù)是和單位黨建辦公室結合在一起，均配備了電腦、辦公桌和文件柜。宣章屯鎮(zhèn)設立了新的黨務公開工作辦公室，購置了新的辦公桌椅，粉刷了墻壁，配備了文件柜，辦公設施條件較為完善。
（三）黨務公開制度制定情況。大多數(shù)單位結合各自實際制定了本單位黨務公開工作制度，檢察院、宣章屯鎮(zhèn)等單位實現(xiàn)了制度上墻，其他單位正在積極推進。
（四）公開載體建設情況。檢察院、宣章屯鎮(zhèn)、表白寺鎮(zhèn)等有條件的單位均設立了黨務公開欄，充實了公開內(nèi)容。各單位結合自己的實際情況，有網(wǎng)站的均在網(wǎng)上開辟了黨務公開專欄。檢察院、交警大隊等有條件的單位配置了黨務公開電子顯示屏。
（五）公開目錄制定情況。結合全縣黨務公開目錄的出臺，該項工作各單位正在積極推進。
（六）公開檔案規(guī)范管理情況。各單位黨務公開檔案管理工作比較規(guī)范，均指定了專人負責管理，實現(xiàn)了明目清晰，歸檔入柜。
（七）黨務公開取得的成效。檢察院把黨務公開、隊伍建設和檢務工作有機的結合起來，以黨務公開帶隊伍建設、推進檢務工作，同時長期開展黨員活動日、黨員結對幫扶等一系列活動，取得了顯著成效。山東省委和山東省政法委分別授予檢察院黨支部“全省先進基層黨組織”榮譽稱號，表彰了5個“五星”黨小組、10名“黨員示范崗”。
二、存在的一些困難和問題。
一是這項工作剛剛起步，大多數(shù)單位對黨務公開工作做什么、怎么做、如何做好還沒有一個清晰、條理和感性的認識，感覺很虛空，沒有抓手和切入點，在公開的程度、方式、內(nèi)容、時間上不知道怎么去把握、去界定。二是有的單位因為辦公場所緊張或狹小的限制，設立公開欄、電子屏不太現(xiàn)實，公開的載體和渠道不多。
三、下一步工作建議。
根據(jù)督導檢查的情況，結合各個單位的實際，對于下一步如何開展好這項工作，提幾點不成熟的建議：
一是著力打造示范點，組織各單位觀摩學習。打造一批在黨務公開工作上有特色、有成效、有看點、有亮點的示范基層黨組織，分批組織其它單位觀摩學習示范點單位的先進經(jīng)驗和先進做法，讓各個單位有一個感性的認識，有一個標桿的參照，找到該項工作的切入口。
規(guī)定黨務公開辦公場所的面積、硬件設施配備和專職人員設立等。統(tǒng)一下發(fā)具體的實施方案，明確各個階段任務，規(guī)定具體的完成時限，集中推進全縣黨務公開工作。
三是開展單位之間互查互評，將黨務公開工作列入全縣綜合考核。組織單位之間互相檢查評比黨務公開工作開展情況，制定具體的考核標準，將黨務公開工作列入全縣科學發(fā)展綜合考核。
迎接督導檢查工作匯報篇六
---發(fā)展。
三是夯實農(nóng)民增收基礎。培育壯大龍頭企業(yè)，擴大產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鞏固農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整成果；強化技能培訓，提高勞務經(jīng)濟水平；繼續(xù)落實支持農(nóng)村、扶持農(nóng)業(yè)的各項政策，深化農(nóng)村稅費改革，加強扶貧開發(fā)工作，確保農(nóng)民人均增收100元以上。
四是加強基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設。全力支持西康高速公路建設，繼續(xù)抓好通縣二級公路改造和縣鄉(xiāng)油路鋪筑；高質(zhì)量完成工程造林植竹50萬畝以上；抓好城鎮(zhèn)供水等市政設施建設，積極爭取實施漢江防洪、沿江縣城和重點集鎮(zhèn)垃圾污水處理工程。
五是加快發(fā)展社會事業(yè)。完成安康本科學院和職業(yè)技術學院組建工作并正式招生；調(diào)整教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育；重視農(nóng)村義務教育，提高入學率、鞏固率；完善農(nóng)村疾病預防與控制體系，突出抓好兒童計劃免疫；加強人口與計劃生育工作，鞏固低生育水平。
2---建設。一是進一步加大退耕還林的力度；二是建立和完善水資源保護和供應的補償機制，充分考慮安康乃至陜南為生態(tài)環(huán)境建設和漢江水資源保護付出的努力，將新開征的水資源費留歸地方，實現(xiàn)良性循環(huán)；三是爭取中央支持，探討建立生態(tài)公益林和水源涵養(yǎng)林的政策補償機制；四是增加生態(tài)環(huán)境保護、漢江防洪、沿江垃圾污水處理工程的投入。
加快陜南特色資源開發(fā)。實施經(jīng)營綠色戰(zhàn)略，大力調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構，突出發(fā)展綠色食品，做大做強中藥產(chǎn)業(yè)，加快漢江梯級開發(fā)，不斷提升生態(tài)旅游，努力將陜南建成綠色食品供應基地、中藥產(chǎn)業(yè)基地、水電能源基地、生態(tài)旅游勝地。
4----。
迎接督導檢查工作匯報篇七
堅持扶持和整治相結合的原則，鼓勵和敦促無證辦學的幼兒園通過整改取得合法辦學資格，徹底撤銷不具備辦學資格和通過整改無法取得合法辦學資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區(qū)19所（初步調(diào)查結果）未經(jīng)區(qū)教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。
為確保全區(qū)非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區(qū)撤銷非法幼兒園專項整治工作領導小組。組成名單如下：
組長：區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長。
副組長：區(qū)政府副區(qū)長。
成員單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)教委、區(qū)綜治辦、區(qū)民政、區(qū)食藥監(jiān)局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安分局、區(qū)消防支隊、宣傳部、信訪辦、區(qū)府督查室和相關街鎮(zhèn)。專項整治工作由區(qū)教委牽頭，成立專門辦公室在區(qū)教委，負責組織協(xié)調(diào)工作。
領導小組及其辦公室：制定工作方案，指導相關部門開展具體的工作，協(xié)調(diào)指揮聯(lián)合執(zhí)法隊伍開展集中整治，協(xié)調(diào)解決整治工作中出現(xiàn)的問題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關文書；與各街鎮(zhèn)、相關部門共同做好幼兒家長思想動員和穩(wěn)定工作，會同街鎮(zhèn)將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學資格的幼兒園就讀；指導非法辦園者通過整改，取得合法辦學資格；對拒不執(zhí)行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強制執(zhí)行。
各相關街鎮(zhèn)：做好轄區(qū)內(nèi)非法辦園的摸底調(diào)查工作，為領導小組提供真實、準確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學習相關的法律法規(guī)和文件；做好轄區(qū)內(nèi)非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷后的預收經(jīng)費清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業(yè)的，給予一定的再就業(yè)支持；協(xié)同相關部門做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。
綜治辦：協(xié)調(diào)區(qū)級各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的.穩(wěn)定工作及其他相關牽頭協(xié)調(diào)工作。
法制辦：加強有關法律法規(guī)的.宣傳，對撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進行調(diào)查，依法對撤銷、登記結果向社會公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實調(diào)查取證工作，提供其非法招生、收費、開展集中教育教學活動以及謀取非法收益的事實依據(jù)；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛(wèi)工作。
安監(jiān)局：負責安全生產(chǎn)執(zhí)法，對不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見。
食藥監(jiān)局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛(wèi)生及從業(yè)人員的身體健康情況，核發(fā)廚房衛(wèi)生許可證及健康證；對不符合衛(wèi)生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。
發(fā)改委：依法執(zhí)行物價部門規(guī)定，對價格和收費進行規(guī)范管理、監(jiān)督檢查，取消無證收費行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的消防安全進行檢查，并出具相關證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發(fā)整改通知書或提出處理意見。
宣傳部：負責將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網(wǎng)刊發(fā)，組織非法辦園整治工作的相關報道。
區(qū)府督查室：對撤銷工作開展督查督辦，對工作不力的部門和街道將給予通報批評，督促撤銷工作的完成和落實。
區(qū)信訪辦：負責非法辦園舉辦者和幼兒家長的來信來訪，做好政策法規(guī)解釋和疏導工作。
（一）調(diào)查摸底。
5月1日至5月31日，各街鎮(zhèn)組織對轄區(qū)范圍內(nèi)未經(jīng)審批的民辦幼兒園進行全面調(diào)查清理，摸清情況，匯總上報領導小組辦公室。
（二）宣傳動員。
6月1日至6月13日，召開領導小組成員會議，進行分工部署，由各街鎮(zhèn)與區(qū)政府簽訂撤銷非法園責任書，區(qū)教委擬訂印制相關法律文書和宣傳資料，各相關街鎮(zhèn)負責依法填報分發(fā)，將《責令限期改正通知書》送達當事人；媒體公示非法辦園名單。
（三）依法取證。
（四）實施強制撤銷。
（五）檢查驗收。
6月30日前，領導小組對撤銷非法辦園情況進行檢查驗收，并由區(qū)教委總結上報區(qū)政府。
（一）加強領導，提高認識。非法辦園行為擾亂了全區(qū)正常辦學秩序，同時又存在較大的安全隱患，嚴重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關心愛護幼兒和對其家長負責的高度，認真落實本部門的工作職責，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關街鎮(zhèn)也要成立相應組織，抽調(diào)得力人員，配合任務完成。
（二）齊抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時間緊、任務重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會有一定的抵觸情緒。專項整治工作領導小組要加強對各部門、各單位的工作指導，及時組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍，做到既嚴格執(zhí)法，又依法行政。各相關部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專項整治工作圓滿完成。
（三）實事求是，堵疏結合。民辦幼兒園是對公辦基礎教育、幼兒教育的有益補充，要針對我區(qū)實際情況，本著實事求是的態(tài)度區(qū)別對待。對通過整改基本符合要求的民辦幼兒園，可按規(guī)定給予注冊登記，允許臨時辦學；對拒不整改或整改不到位的，堅決予以撤銷。相關街鎮(zhèn)要及時妥善處理非法辦園撤銷后幼兒的分流工作，對再就業(yè)困難的非法辦園者給予一定的再就業(yè)支持。
（四）獎懲結合，適當激勵。區(qū)政府將對街鎮(zhèn)每徹底成功撤銷1所非法幼兒園給予1萬元的工作經(jīng)費和獎勵。對撤銷非法園工作不力的部門和街道將給予通報批評，并由區(qū)府督查室督查督辦。同時將把撤銷非法辦園納入對街鎮(zhèn)的年度目標考核內(nèi)容之中。
迎接督導檢查工作匯報篇八
安縣職業(yè)中專學校是四川省首批重點職業(yè)中學，是安縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校。學校成立于1984年9月，已有26年辦學歷史。2017年“5.12”大地震后學校異地重建，2017年5月新學校投入使用。學?，F(xiàn)有教職工109人（包含國撥教師和招聘教師，國撥專任教師54人），其中：專任教師83人，兼職教師10人，具有高級職稱老師18人，雙師型教師20余人（其中國撥教師7人），國家、省、市、縣級骨干教師18余人。學?，F(xiàn)開設有計算機應用、數(shù)控技術應用、電子技術應用、機電技術應用、模具設計與制造、汽車制造與檢修、旅游服務與酒店管理、服裝設計與工藝、水電建筑與安裝等九個專業(yè)。學?，F(xiàn)有40個教學班，在籍學生1981人。學校占地100畝，建筑面積23000平方米，其中教學、辦公樓建筑面積8155.12平方米，實訓綜合樓建筑面積4204平方米，食堂樓建筑面積1796.09平方米，學生宿舍建筑面積8737.08平方米。新建國家級標準運動場一個，新添400余萬元的實訓設備，新購7萬余元的圖書。目前，學?？赏耆珴M足3000學生學習、生活。
建家園個人先鋒號”。學校連續(xù)三年榮獲“綿陽市職教學校工作一等獎；榮獲二00九年度安縣教育系統(tǒng)安全工作特等獎；我校多次榮獲縣進修校、縣教研室年度工作一等獎。
二、學校工作措施及成績
（一）明確辦學方向，確立辦學思想。
我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“成人成才、德技雙馨”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“學生成才、教師成功、學校發(fā)展、社會滿意”的辦學宗旨，以學生的發(fā)展為本，本著“以人為本、學以致用、全面發(fā)展、爭創(chuàng)全國職教名?！钡霓k學目標，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，不斷強化人文教育，提倡教與學的創(chuàng)新，學校工作得到順利的開展，取得顯著成績。
（二）強化師德建設提高育人水平。
我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質(zhì)影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。通過教師工作會、年級工作會、教研工作會、班主任工作會、教師論壇、班主任論壇，加強教職工隊伍的思想教育，工作方法的培養(yǎng)，教學技能的提高。
（ 三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
學校制定了校本教研制度，成立了五個教研組，確立了“立足校 2
本教研、規(guī)范課堂教學、促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進了教師專業(yè)成長。教師的教學教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。
1、采用“集中式接受性”學習，學習班主任工作方法、教學方法等，引導教師結合教育教學理論對自己的工作進行自悟和反思。
2、針對職中教學及學生特點，研究針對性策略和措施。學校共分了五個教研組進行定期與不定期相結合的研究活動。
3、成立青年教師培訓班，集中學習教學技能、教學策略等，有力的促進了青年教師的成長與進步。
4、加強骨干教師和雙師型教師培養(yǎng)。學校對所有缺乏實踐技能的專業(yè)課教師全部進行培養(yǎng)。采取選派到企業(yè)和用人單位鍛煉、教師利用寒暑假到企業(yè)進行專業(yè)技能提升、鼓勵教師考取對口職業(yè)等級證書等方式成為雙師型教師。
經(jīng)常性安排教師接受上級業(yè)務部門的培訓，近三年來共送培教師200余人次。近三年來，我校派出3人參加為期兩個月的國家級骨干教師培訓，派出3人參加省級骨干教師培訓，派出4人參加市級骨干教師培訓。
（四）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發(fā)展。
1、學校始終把德育工作放在首位。機構健全，措施有力。
2、德育櫥窗、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與派出所和交-警大隊結成共建單位。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養(yǎng)和校風的形成。
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3、發(fā)揮團委會的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領和才干，為成為技術型人才作好準備。
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迎接督導檢查工作匯報篇九
各村（社區(qū)）、學校、各部門：
《教育部關于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導檢查的意見》（教督〔〕4號）要求，國家教育督導團將于2011年對我省基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲工作（以下簡稱“兩基”）進行全面督導檢查。為切實做好我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作，進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果，確保順利通過國家評估驗收，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》（川辦函〔2010〕123號）、《市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》（德辦函〔2010〕110號）以及《市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案的通知》（什府辦字[2010]84號），結合我鎮(zhèn)實際，特制訂本方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以鞏固提高“兩基”水平為重點，以迎接“國檢”為動力，以加強教育教學管理為載體，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)合格人才為目標。按照“全面推進抓規(guī)劃，制度創(chuàng)新抓政策，外延發(fā)展抓項目，內(nèi)涵建設抓質(zhì)量”的總體思路，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念，創(chuàng)新教育發(fā)展方式，破解教育發(fā)展難題。堅持求真務實，緊抓發(fā)展機遇，強化政府行為，落實目標責任，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，健全保障機制，實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進全市“兩基”工作再上新臺階。
鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平，確保2011年全鎮(zhèn)“兩基”相關指標和工作達到國家規(guī)定標準及要求，順利通過國家檢查。
成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學校校長為組長，相關部門負責人為成員的市“兩基”迎國檢工作領導小組，具體負責“兩基”迎國檢日常工作。
全面總結全鎮(zhèn)“兩基”工作，查找存在的問題，認真整改落實，提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求，重點抓好義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學校管理和掃盲等7個方面的工作。
（一）提高普及程度。進一步完善“控輟保學”長效機制，確保小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項指標達到國家和省規(guī)定標準。重點做好進城務工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務教育工作。
（二）加強師資隊伍和師德師風建設。按省定編制標準足額配備教師，堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題，妥善解決代課教師、非教學單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”和“大學畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”，落實邊遠農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策，優(yōu)化教師隊伍結構，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓，教師學歷合格率、職稱結構、校長崗位培訓率達到“兩基”國檢指標要求。
（三）改善辦學條件。調(diào)整優(yōu)化學校布局，努力解決教育資源不足問題，有效降低大班額比例，合理配置教育資源，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。認真實施中小學校舍安全工程等各項教育專項建設工程，解決個別學校教學用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學、節(jié)約、高效的新學校運行機制，管好、用好新學校。加快設施設備采購進度，確保各類儀器設備設施、圖書配備和現(xiàn)代遠程教育設備達到國家和省現(xiàn)行標準。進一步加強設施設備的管理、使用和維護，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用。
（四）保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”；足額征收教育費附加和地方教育費附加，并按規(guī)定及時足額用于教育；農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，把義務教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍，加大義務教育投入。全面落實“兩免一補”；按時足額發(fā)放教師工資，落實好義務教育階段教師績效工資。嚴禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費，嚴禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。
（五）提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為。義務教育階段不得設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，不得向?qū)W校下達升學指標。學校要嚴格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學大綱，開齊課程，開足課時，落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，減輕學生過重課業(yè)負擔，不斷提高教育質(zhì)量。
（六）強化學校管理。進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，提高學校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風、教風、學風”；加強校園文化建設，打造特色學校。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責任制和應急機制，加強師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責任事故發(fā)生。
（七）鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù)，落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓基地，扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作，確保掃盲指標達到“兩基”迎國檢指標要求。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2010年8月至9月）。
1、成立工作機構，制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領導小組，明確各成員單位的工作職責，制定下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導檢查的工作方案》等意見和辦法。
2．抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義，宣傳關心支持教育工作的先進典型事跡，宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。
（二）第二階段：自查整改階段（2010年9月至12月）。
1．鎮(zhèn)有關部門和學校自查。鎮(zhèn)有關部門和各學校要按照“兩基”國檢七個方面的.內(nèi)容和“五個一票否決”要求，認真查找存在的問題，制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應在2010年9月15日前結束，并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后，形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告，于2010年9月20日前報送市迎檢辦。
2．開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學校所涉及的“兩基”各項工作進行全面督查，及時總結工作中的先進典型和經(jīng)驗，提出存在問題和整改要求。
3．及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況，認真梳理“兩基”工作中存在的主要問題，向市政府專題匯報，研究解決措施辦法，督促各相關部門和學校及時整改。同時，形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關報表、材料，于2010年11月底前向市迎檢辦報告。
（三）第三階段：迎接國檢階段（2011年1月至6月）。
1．2011年1—2月，鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力，影響“兩基”國檢的部門、學校發(fā)出《問責通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領導小組將組織開展對被問責單位的專項檢查。
2．2011年3月前，鎮(zhèn)相關部門和學校要按照國檢要求，完成“兩基”檔案資料建設工作。
資料編輯工作，形成我市“兩基”工作匯報材料。
4．查漏補缺，重點督查。
5．安排落實各項迎檢工作，接受國家督導檢查。
（四）第四階段：工作總結階段（2011年11月）。
1．根據(jù)國家教育督導團檢查后提出的問題和建議，研究制定整改意見和措施，并進行整改。
2．召開“兩基”工作總結大會?？偨Y成績，查找不足，提出下一步工作要求。
六、保障措施和工作要求。
（一）加強領導，落實責任?！皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務，也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領導小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學校也要切實加強領導，把迎國檢工作擺上重要議事日程，作為一項重大任務抓緊抓實抓好，要成立由主要領導掛帥的“兩基”迎國檢工作領導機構，搭建工作班子，制訂工作方案，按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標責任制，分解目標，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。
（二）堅持標準，實事求是。鎮(zhèn)相關部門和學校在迎接“兩基”國檢中要堅持標準，實事求是。“兩基”的各項數(shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴禁弄虛作假，堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動，不得影響學校正常的教育教學秩序。
（三）強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)相關部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題，確保各項工作落實到位。市政府目標辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)（街道）和市級相關部門的年度目標考核；市政府教育督導室也要將迎國檢工作情況作為對學校工作的專項督導評估的重要內(nèi)容，加強督導檢查。
（四）建好檔案，做好匯報。各部門和學校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責任務，堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則，建好“兩基”檔案資料，并于2011年3月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。
（五）做好宣傳，營造氛圍。要結合貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性，宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡，堅持正面的輿論導向，對不良現(xiàn)象也要大膽曝光，使國家關于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，形成全社會關心支持教育事業(yè)，積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。
迎接督導檢查工作匯報篇十
張仙莊完全小學是一所具有良好的育人環(huán)境和濃厚藝術氛圍的花園式學校。學校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬元，為我校建成寬敞明亮的教學樓。學校服務于四個自然村，共有教室、活動室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學校有9個教學班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學歷的10人，占66.7%，具有?？茖W歷的4人，占26.7%；高級教師1人，一級教師職稱的6人，占46.7%。所有教師的計算機、普通話等級都達到了相應的標準。
近年來，張仙莊小學在各級領導的大力支持、幫助下，團結全校教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神。努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩(wěn)步提升。學校以德育為載體，以“享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動力，以“辦儒雅學校，做儒雅教師，育儒雅學生”為教育目標，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實施規(guī)范加特色管理模式。
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著教學樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結合，是以自主管理為手段，以解讀學校主題文化——儒雅文化為目標，努力踐行我校教育理念：享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學子。
我們的自主管理分為幾個部分：
一是學習上的自主管理，我們要求每名學生準備預習本，堅持課前預習，并持之以恒。比如語文學科：作者簡介，生字生詞，識字方法，細化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運用等。通過預習，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡，這樣理解起來水到渠成，教學效果明顯提高。
二是學生常規(guī)管理上實行自主管理，設立紅領巾監(jiān)督崗，從按時開關學校的大門，到學生行為習慣的監(jiān)督，再到課間巡視，均有所涉及。細化到樓道內(nèi)的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學樓均做到監(jiān)督有力。我們有一個愿望，什么時候，我們的學生都能成為小小監(jiān)督員，那么，我們的紅領巾監(jiān)督崗就變換一個名字：儒雅少年我爭先。不再監(jiān)督，而是自主自動的遵守學校各項規(guī)章制度。
三是學生活動的自主管理。
每周的升旗儀式，都是本班學生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經(jīng)常更換，演講者也是從班里競選產(chǎn)生，孩子們的參與意識相當強，儼然就是一個小小演說家！
學校的大型活動，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動，都是交給某個班級，孩子們自己上網(wǎng)查詢資料，組織語言，安排出場時順序、發(fā)言者。所有的活動安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認識到：心有多大，舞臺就有多大，你給她什么樣的舞臺，他們就能做出什么樣的精彩！
學校的圖書室，實行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時時刻刻滿足孩子的借閱情況！經(jīng)過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級一些電腦高手，經(jīng)過培訓，孩子們很快掌握了借閱手續(xù)，輕車熟路，解決了學生借閱難的問題。在五六年級小小圖書管理員的培養(yǎng)下，我校的三四年級各有四名同學脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求。看著孩子們認真的樣子，細心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現(xiàn)在孩子的手中。圖書室窗明幾凈，小小管理員競爭上崗。比著賽著的工作。
安全自主管理體現(xiàn)在各班學生自主設計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強了安全意識，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會，小小主持人不用老師操心費力，將班會主持得繪聲繪色。
在20xx年上半年，中心校就提出了養(yǎng)成教育重點工作。并要求將該項工作作為學校常規(guī)管理活動長期堅持并開展。作為本鎮(zhèn)重點推行的養(yǎng)成教育系列活動之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習慣。我校均制定了實施方案，邊探索邊改進，現(xiàn)在，這兩項工作也出現(xiàn)成效：
一是我的書桌最整齊活動，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長，比如六年級，值日班長負責一天的物品擺放檢查工作，并且書寫：今天我值班工作日志。有的班是由各小組組長負責，小組長監(jiān)督并且規(guī)范個別學生的物品擺放?？傊?，一年多來，隨著該項工作的開展，我校的物品擺放已經(jīng)很上了一個臺階。很有各班特色，并且留下很多寶貴經(jīng)驗材料。存在我校各班自主管理檔案之中。
學校長期堅持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來，并及時通知班主任，有則改之無則加勉。
二是書寫方面的養(yǎng)成教育，我們制定本班書寫實施方案，并按照方案嚴格執(zhí)行，從握筆姿勢、書寫姿勢均有嚴格要求。并且定期開展：我的字體最漂亮寫字比賽，書法大賽等，近半年來，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以后，我們會從字的間架結構，起筆運筆、筆鋒等細節(jié)入手，提高孩子們的書寫美觀性、藝術性。
三是學校其他養(yǎng)成教育活動，結合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報比賽，結合開學第一課視頻，我們組織了開學第一課主題班會，征文等活動。結合社會主義核心價值觀教育，我校深入開展愛國、誠信、團結等價值觀教育，組織高年級開展了五十六個民族是一家手抄報活動，組織開展了低年級五十六個民族一家親繪畫活動。深入開展各種讀書活動并指出精美讀書小報。結合晨讀活動，記錄各種好詞好句好段，提高學生的語文素養(yǎng)。這些工作都是持之以恒的，從未間斷，孩子們的讀書筆記都有好幾個厚厚的本子，里邊圖文并茂，很有欣賞價值和收藏價值。
家校共建活動繪聲繪色。我們組建了家長委員會，定期召開家長會議。向家長介紹我校的文化，我校的教育理念，并邀請家長深入課堂，到我校各年級聽課，看著孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，有的家長熱淚盈眶。這樣，和家長之間的距離縮短了，溝通多了，很多問題化于無形，迎刃而解！各年級定期發(fā)放家校聯(lián)系卡，將學生在學校情況以書信的形式匯報給家長，讓家長更快更直觀的了解自己的孩子。實現(xiàn)家校共育，提高育人效率。
俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級”建設要求及評價標準，包含以下四個方面：
第一：保持優(yōu)雅的環(huán)境。
（1）樓道、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。（2）教室內(nèi)日光燈、電器設備及其他物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。黑板報：主題鮮明、色彩豐富。展板：用于粘貼班級開展的各項活動、各類作品等，并及時更換。圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。建約墻：美觀、實效，并及時更新。
自主管理拉桿夾：體現(xiàn)自主管理，有創(chuàng)新特色。
第二、班級內(nèi)在精神體現(xiàn)。
（1）各班要制定班徽、班訓，并制成統(tǒng)一樣式，懸掛在前后黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規(guī)，用來落實班級日常管理。這個主要體現(xiàn)在各班建約墻上。
（2）為提高班級凝聚力，體現(xiàn)團隊精神，我們采用小組織班級管理方法，各小組是班級的基本單元，各小組長認真負責，各組員齊心協(xié)力。這樣，各小組之間那種競爭意識，讓所有孩子們都團結起來，為了小組的榮譽奮勇爭先。
第三、儒雅的行為習慣。
我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結合，同時結合縣局和中心學校提出的養(yǎng)成教育，我們把學生的儒雅行為習慣也定義為最美班級的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學要排隊，在教學樓里不大聲喧嘩。（2）課間集體活動到樓前小廣場，分散活動到樓后操場，各班體委要認真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見到老師同學要有禮貌地打招呼。（4）要愛護公物，保持環(huán)境整潔。各班班級事務實行“包干負責制”，根據(jù)各班情況，制定細則，真正做到事事有人做，保證班級環(huán)境優(yōu)雅整潔，并要求班級成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現(xiàn)在我們各班的班級公約里，集中在我們各班的自主管理檔案中。
第四、優(yōu)質(zhì)的班級效益。
教學質(zhì)量，是一個學校工作的重中之重，為此，我們把優(yōu)異的班級效益也作為最美班級的考核內(nèi)容之一。
首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學校的部署，我校作為我鎮(zhèn)四個高效課堂改革實驗學校，在高效課堂模式上對各班進行了一系列規(guī)定：各班采用高效課堂小組合作學習方式上課，小組長組織協(xié)調(diào)好小組學習，課堂展示狀態(tài)好，教師能做出及時評價。為了讓每個學生都能做到自主學習，可讓學生進行課前資料搜集、課后活動延伸，并對新課進行預習。（留有資料，比如預習本，課文脈絡圖解，課后延伸小報等）。
第四就是晨讀?！跋矚g讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最重要的素質(zhì)之一，因此我們把“培養(yǎng)學生讀書習慣”作為班級文化建設的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。各班充分利用早讀時間，進行晨誦。學校也制定了晨讀計劃，學生經(jīng)過一個學期的積累，也做了大量讀書筆記，這在很大程度上豐富了學生的知識，開闊了學生視野，提高了學生的語文素養(yǎng)。
為推進課堂教學改革與創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，持續(xù)提高教學質(zhì)量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們愿意去學，有興趣參與學習過程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學改革推進年”，我校也被定為柏各莊鎮(zhèn)高效課堂改革實驗學校，為此，我校經(jīng)全體教師商討后起草了高效課堂實施方案，并在以后的課堂教學研究中不斷完善。但是，由于師資力量和一些主觀上的原因，我校的高效課堂推進工作并不是很盡人意，還有待于進一步從各方面下功夫?，F(xiàn)將我校情況匯總如下：
一、為保證高效課堂活動的順利開展，學校成立“課堂教學改革”領導小組。校長親自擔任組長，負責指導操作，處理好創(chuàng)建高效課堂、達標課、引路課、觀摩課和教師專業(yè)成長的關系。確?；顒硬蛔哌^場，收到實效。
二、學習高效課堂模式，掌握“五步教學”課堂模式。（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；（2）問題設立：根據(jù)教學目標設定最優(yōu)問題；（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評；（4）當堂訓練檢測；（5）總結拓展延伸。
三、充分運用“合作學習小組”。將班級學生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個小組，每組4-8人，明確一名組長，組內(nèi)成員明確分工。由學生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀律要求（組內(nèi)公約），實行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
三、新老教師傳幫帶，為迅速推進高效課堂模式，中心學校安排我校教師到喑牛淀、柏一小和鎮(zhèn)外一些學校觀摩學習。學習之后，我們結合本校實際情況，開展了以下活動：
1、老教師引路課。我們組織了高年級張進永老師的語文課，中年級劉秀芝老師的數(shù)學課，常小芳老師的英語課，既是起到引路的作用，同時也是在探索，探索一條屬于我們張仙莊小學特色的高效課堂之路。組織全體教師聽課評課，然后進行集體備課，總結出活動的得失和課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點與不足。通過這些活動，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學會了很多駕馭課堂的技巧，對高效課堂模式也有了初步認識。
2、新教師匯報課。老教師引路課之后，我們及時組織新教師開展高效課堂模式。我校的二年級教師劉樹成、三年級教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進取心強，但是對新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰(zhàn)。我們組織青年教師開展互聽互評課活動，并集中聽取了青年教師的匯報課，課后及時進行講評，二次修改教學設計，并重新梳理教學思路，再次聽評，這樣走過來，現(xiàn)在，所有的年輕教師大致熟悉了教學模式，并能比較順利的獨立完成備課、講課任務。
3、課堂大比武。一個學期以來，我們聽取了所有教師的高效課堂模式下的授課過程。并要在十二月份開展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進張仙莊小學。
4、重視教學反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
縣委縣政府灤南一日游和縣教育局家住灤河岸活動，我校組織所有參觀學生開展了征文及繪畫比賽。并及時開展小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報評比活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。結合著新教學樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開了各班我愛新校園主題班會和手抄報評比活動，并拓展到學生對環(huán)境的保護范疇，組織開展了保護環(huán)境，愛我家園征文活動。讓孩子們以新學校為榮，增強集體的凝聚力。結合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計劃，并定期開展各種讀書活動，讀書小報，詞語串燒，古詩誦讀，我愛閱讀等各種讀書小報評比活動讓學生深深喜歡上了閱讀。各種品讀一本好書，提升一種品味的讀書活動常抓不懈，在我校，讀書，已經(jīng)成為學生的一大愛好。讀書筆記的習慣更是讓學生無形中提升了文學素養(yǎng)。結合精神文明傳承月活動，我校制定方案，開展各種主題班會、繪畫、手抄報、知識競賽、征文、誦讀活動，讓學生受到精神的洗禮，從而更加規(guī)范自己的言行，爭做儒雅小學生。結合社會時事，我們開展了民族大團結，五十六個民族是一家系列活動，結合重大節(jié)日，開展了各年級的繪畫、征文、手抄報、主題班會活動，這些活動，增強了學生的民族意識，了解了很多民族的風俗習慣、習性等，對增強學生的民族團結意識起到了很大作用。十月份，組織一年級新生入隊，開展了向國旗敬禮系列活動，增強學生愛國意識。為規(guī)范學生言行，開展了各年級《小學生守則》知識競賽，從一定程度上規(guī)范了學生的言行。結合養(yǎng)成教育，我校開展了寫字習慣培養(yǎng)主題班會，組織各年級開展我的字體最漂亮書寫比賽，各年級作業(yè)展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強了學生的物品擺放意識，開展查字典知識競賽活動，加強學生對工具書的使用和自主學習能力。安全方面，除了定期開展安全演練之外，我們定期開展安全手抄報評比活動，將生活中的一些小常識做成簡報，提醒學生時刻注意安全。結合縣局提出的反對邪教活動，我們展了反對邪教簽字守約活動，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，并組織各班收看反對邪教，崇尚科學的視頻，并召開主題班會，書寫觀后感。讓學生深深認識到邪教的危害。為提高我校弱勢學科——數(shù)學的教學質(zhì)量，我們組織了各年級數(shù)學抽測，從一定程度上激發(fā)了學生對數(shù)學的學習興趣。元旦將至，我校組織各年級學生文藝匯演。同時，為了讓學生更加了解學校文化內(nèi)涵，我校及時組織學生進行校歌學唱，并準備錄制成光盤，天天播放，讓所有學生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級學生進行校訓我知道演講比賽，讓學生更加深入的了解學校文化精髓。近期，結合縣局活動，我們開展了憲法日系列活動。這些活動也都體現(xiàn)在學校教育簡訊和班級簡訊中。這也是我校一大特色，學生翻看著這些簡訊，就能看到自己成長的影子。對學生亦是一種激勵。通過一系列的活動，我校學生更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，愛國主義教育在潛移默化中實施。學生更加懂得感恩，感謝老師、同學、父母。達到了尊師敬長的教育目的。感受學校的變化、感受學校的文化內(nèi)涵，真正讓學生感受到作為張仙莊小學的一員非常的驕傲。
我校自20xx年12月搬進新教學樓以來，以“省督導評估”和“義務教育均衡發(fā)展”為契機，在領導的關懷下，我校的學校文化建設取得了飛速發(fā)展，現(xiàn)在硬件設施已走在全縣的前列。但經(jīng)過反思，我們還存在以下方面的問題：對校園文化建設的內(nèi)涵認識不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過于注重外顯形式，忽視了文化本質(zhì)。過于關注裝飾，文化功能的教育功能不足。
三﹑具體工作思路。
第一階段：認知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）。
本階段為組織發(fā)動、安排部署階段。組織各班了解學校的校訓，?；眨瑢W唱校歌，制定班徽，班訓，熟悉校園及樓內(nèi)文化布置，制定活動實施方案，成立活動小組。明確成員職責。
第二階段：執(zhí)行與監(jiān)督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）。
本階段為執(zhí)行與監(jiān)督檢查階段，學生在初步了解學校精神文化的基礎之上，開展一系列活動，讓學校精髓真正走到學生心中。讓學生了解并牢記于心。幫助學生形成儒雅的氣質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，積極向上的生活習慣。并以人人爭做儒雅少年為終極目標。
第三階段：評價與獎勵（20xx年1月19日——1月31日）。
本階段為總結評價、評比、表彰階段。采用專項評比與全面評比相結合的方式，樹立典型，以點帶面，總結表彰，弘揚先進，調(diào)動廣大師生的積極性。做好交流工作，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，為實現(xiàn)“育儒雅學子”的教育目標打下堅實的基礎。
1、考核評比：
（1）根據(jù)活動中學生的行為表現(xiàn)，及時評價和總結，采用精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結合的方式，表揚先進，激勵后進。
（2）在全校范圍內(nèi)評出文明班級，先進班級，并配發(fā)流動紅旗。
2、總結表彰。
學期末，每名學生寫一份心得體會，班主任寫出本班活動的教育總結。學校教導處寫出全?；顒拥臅婵偨Y，然后召開全校大會，總結表彰儒雅文化和自主管理活動中的先進班級和個人。
3、交流提高。
期末開展做儒雅少年經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進全體師生用高標準要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。
我校定期發(fā)放致家長的一封信，內(nèi)容從作息時間更新、交通安全、網(wǎng)絡安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長簽字，保存好回執(zhí)單并存檔案。由于我校趙各莊、甜井村學生路途遠，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。并結合學校自主管理理念，讓學生管理學生。比如中午留校學生管理，每班選出小組長，監(jiān)督學生行為，并做好記錄，一天一匯報，一周一匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開安全主體班隊會，每班建立臺賬，記錄各種安全方面的問題和事件，并及時處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內(nèi)容的演練從沒有放松過。演練每月舉行一次，學生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時間200多名師生就能全部到達安全位置。
一系列活動的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學校的前列，學校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學?！?、“規(guī)范化學?！薄ⅰ皟?yōu)秀少先大隊”、“德育先進集體”等榮譽稱號，現(xiàn)在，全校師生正以昂揚的斗志、扎實的作風努力奮進，相信張仙莊小學的明天會更美好！
迎接督導檢查工作匯報篇十一
在實踐中體驗，在體驗中感悟、在感悟中發(fā)展是新時期少先隊教育的基本途徑。結合我鎮(zhèn)特有的歷史及旅游文化資源，學校組織學生開展以“爭當小導游”為主題的系列活動，引導隊員深刻感悟吳地文化所蘊藏的人文精神和民族情感，激發(fā)隊員“知我神農(nóng)、夸我神農(nóng)、愛我神農(nóng)、建我神農(nóng)”的熱情，從小樹立起勤奮學習、練好技能、學好本領、服務家鄉(xiāng)、報效祖國的壯志。
本次“爭當小導游”主題活動，結合“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動，組織學生通過調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史名景風光、編寫導游詞、小導游評選等一系列活動，鍛煉學生的口語交際、社會實踐等能力，增進學生對神農(nóng)架了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)文化的思想感情，全面提高小學生各方面的能力，適應現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展要求，同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展服務。
活動形式：調(diào)查、參觀、主題班會活動、演講等。
活動時間：xx年5月開始。
活動對象：4—6年級學生。
活動指導：校長室、大隊部、校外輔導員、各中隊輔導員、班主任和語文教師等。
（一）、知我神農(nóng)架景榮為神農(nóng)娃（活動時間：xx年3月——7月）。
1、考察。
引導學生們通過上網(wǎng)查詢、參觀、鄉(xiāng)土教材的翻閱、詢問當?shù)卮迕竦韧緩?，對景區(qū)典故進行考察，讓隊員們了解神農(nóng)歷史，加深對景區(qū)典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為神農(nóng)娃而感到自豪。
2、導游臺詞大匯集。
在前期大量考察、探究過程中，學生們已經(jīng)準備了各個景點的許多介紹資料，如何將書面的文字材料轉(zhuǎn)化為雙語導游們的口頭語言，這一點十分重要，也是小導游們在今后的活動中能否順利過關的關鍵。要通過“小組合作、教師幫助、資源共享”等原則，出臺符合小學生口吻介紹的導游詞。
(二)、才藝大展示夸我神農(nóng)美（活動時間：xx年6月）。
結合林區(qū)文聯(lián)、林區(qū)教育局關于舉辦“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動以及林區(qū)教育局第二屆“愛我神農(nóng)”美術書法作品比賽活動開展才藝展示活動。如演講唱歌美術書法競賽。
(三)、活動促思考我為神農(nóng)獻計策。
每個神農(nóng)娃都身肩建設神農(nóng)的重任。神農(nóng)小導游是神農(nóng)架的宣傳員，為家鄉(xiāng)發(fā)展出大力，更是義不容辭的事。在爭當“神農(nóng)小導游”系列活動的過程中，同學們一定會對鴻山的現(xiàn)在與將來有所思考，讓隊員們通過班隊活動唱一唱“家鄉(xiāng)好”、寫一寫“神農(nóng)美”、議一議“神農(nóng)發(fā)展金點子”、畫一畫“神農(nóng)的未來景”。
通過組織學生參觀、調(diào)查、考察歷史典故、風土人情、優(yōu)良傳統(tǒng)、環(huán)境變化、家鄉(xiāng)產(chǎn)品等情況，讓每一名學生都投入到了解神農(nóng)架的實踐中，在爭當小導游的實踐探究過程中，每個隊員對神農(nóng)架的各景點、肯定有更深地了解；在當導游介紹時，每個學生口語交際能力、人際交往能力、隨機應變能力、社會實踐等能力也都會有不同程度地提高，活動中，還養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)；同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
迎接督導檢查工作匯報篇十二
武安市第四中學地處武安西部深山區(qū)，坐落于經(jīng)濟文化名鎮(zhèn)——陽邑鎮(zhèn)，始建于2003年2月，系市教育局直屬中學，學校占地面積62.5畝，建筑面積25689平米。2017年7月與陽邑鎮(zhèn)中、管陶鄉(xiāng)中三校成功合并，由于校舍不足等原因，原管陶鄉(xiāng)中屬我校分校，目前正統(tǒng)一管理，協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)在，我校有教學班40個，在校生1692人，專任教師165名，其中本科學歷106人，?？茖W歷56人，教師達標率達98.2％。學校教學設備一流，教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍樓、教師公寓和食堂等設施一應俱全；學校投巨資配備了一流的多媒體教室、語音室、微機室、理、化、生實驗室、教師電子備課室和圖書信息集成管理系統(tǒng)，理化生儀器配置達國家規(guī)定標準；啟用了北師大遠程教育網(wǎng)，形成了班班通、校園局域網(wǎng)和外接互聯(lián)網(wǎng)，構成了現(xiàn)代教育技術信息網(wǎng)絡。
并校以來，在市教育局的關懷指導下，我校全面貫徹落實黨的教育方針，努力學習并實踐科學發(fā)展觀，以全面提高教育質(zhì)量為第一要務，以抓好師資隊伍建設，校園基礎設施和校園文化建設為突破口，加強科學管理，加強學生養(yǎng)成教育，努力推進教學改革和高效課堂建設，大力推進素質(zhì)教育和“雙愛好”活動，促進了學生德智體美勞全面發(fā)展，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建邯鄲市名?！钡哪繕硕_拓前進。
現(xiàn)將我校的教育工作匯報如下：
一、堅持德育為先原則，全面貫徹黨的教育方針。
一直以來，我校高度重視德育工作，將德育工作放在重要位臵，以基礎道德建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下了功夫，加強了對學生良好行為習慣養(yǎng)成的教育。
1、全面提高學生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的行為品德。 我們始終堅持“成才必先成人，教書必先育人”的工作原則，把培養(yǎng)學生健全的品格、高尚 的品德貫穿于學校全部工作。為了讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、道德 觀，養(yǎng)成良好的行為品德，我校利用校園櫥窗和升國旗時間，對全體學生進行愛國主義教育、時事教育和安全法制教育，同時，大力開展3月份學雷鋒月活動，全校學子積極行動起來，爭做“學雷鋒標兵”和“十佳少年”； 每年清明節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，對學生進行理想教育和革命傳統(tǒng)教育；認真對待務工人員子女受教育權利，組織學生開展向農(nóng)村留守青少年獻溫暖、獻愛心活動；組織評選““三好學生”和“優(yōu)秀班干部”，進一步促進了學生德、智、體諸方面全面發(fā)展。工作中，我們以政教處和校團委牽頭，每月至少舉行兩次，每學期至少舉行10次豐富多彩的教育活動，寓德育于活動之中，先后舉行了紅歌演唱會、“愛我中華”演講比賽、詩文吟誦會與感恩父母等一系列專題教育活動，千方百計對學生進行養(yǎng)成教育和品德教育，很好的培養(yǎng)了學生的生活習慣、學習習慣、行為習慣，全面提高了學生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)了學生良好的行為品德。
2、強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。
學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育，充分發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。
二、大力加強隊伍建設，努力提高工作效率。
展，讓每個家庭收獲希望”、“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”的科學辦學思想，高屋建瓴制定了《四中學校教育發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》，卓有成效開創(chuàng)了學校各項工作新局面。
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迎接督導檢查工作匯報篇十三
本學期我校有教學班24個，在校學生1210人。教職工62人，其中省、市、縣級骨干教師13人。學校配有實驗室、圖書室、儀器室、微機室、音樂教室、綜合實踐室、衛(wèi)生室、美術室、體育室等功能室。
二、學校學期新舉措及期初主要工作展開情況
（一）依法治校，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行上級文件精神，果斷杜絕亂收費，全面規(guī)范辦學行為。一是規(guī)范課程和課時，嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規(guī)范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規(guī)范課外作業(yè)，對學生書面家庭作業(yè)實行總量控制；四是加強義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率到達100%。在外就讀89人，取證率到達100%。
（二）強化安全，打造平安校園。學校利用開學儀式、國旗下講話等情勢，加強對學生的安全教育。學期初，李副校長與學校保衛(wèi)干部對校園及周邊環(huán)境進行了安全隱患大排查。重點對學校教學樓、實驗室、電腦室、儀器室、樓道護欄、車棚、圍墻、滅火器材等安全情況進行了細致地排查，并針對存在題目和安全隱患及時采取措施予以整改，確保校園安全。
（三）科學管理，打造***校園。我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個載體、三個引領和四項管理。
一個宗旨：即全心全意為師生服務。
兩個載體：德育為首，建設良好校風。一是發(fā)揮課堂教學主渠道作用。把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學當中。4、5月份，學校將舉行隊課觀摩活動；二是展開豐富多彩的德育活動，融德育于活動當中。（1）展開小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動；（2）展開爭當文明小衛(wèi)士活動；（3）展開瀏覽國學經(jīng)典，享受讀書樂趣的讀書活動：一、二年級讀《***規(guī)》，三、四年級讀《三字經(jīng)》，五、六年讀《論語》；（4）強化《守則》、《規(guī)范》教育。（5）將組織三、四、五年段學生到環(huán)宇陶瓷有限公司參加社會實踐活動。通過參加一些實踐性活動，讓學生學到了很多在課堂上根本學不到的知識,為學生以落后一步走向社會打下堅實的基礎。同時構建學校家庭社會相結合的德育工作機制。 2月19日晚上召開一至六年段學生家長會，還邀請了縣進修學校鄭志體老師作走進孩子的心靈世界，成為孩子的心靈導師 家庭教育專題講座，溝通了學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，構成了教育協(xié)力。
三個引領：即理念引領、課題引領和文化引領。一是理念引領。展開日巡課，嚴格督查。學校成立以校長為組長的教學督查小組，展開日巡課制度，實行隨堂聽課、推門聽課制度（學校行政堅持每周最少聽兩節(jié)課），及時把握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學進程中出現(xiàn)的困惑與疑問題目，引領全體教師認真上好每堂課，教好每個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。2月18日上午，總校的羅耀輝校長親身帶隊到我校進行期初工作檢查。并深入課堂聽課，了解教師在期初的備課、上課情況，課后及時與任課教師進行交換、溝通；二是課題引領。學校以省縣課題為主線，以落實有效課堂為核心，全面實施有效教學，努力提升學校教科研水平。本學期，在學校及教導處的同一部署下，以語、數(shù)集體備課為抓手，展開集體備課活動。在總結以往集體備課經(jīng)驗的基礎上，進一步創(chuàng)新情勢和內(nèi)容，每位教師都進行一次主備課，下段行政分別深入各教研組、參與研討，教師們補充評議，構成共享教案，同時每個備課組每月還要推出一節(jié)精研課。2月18日、19日上午二、三節(jié)，在多媒體教室里，一至三年段的全體語文、數(shù)學教師齊聚一堂，共同觀摩了同課異構的優(yōu)秀錄相課《搭石》、《年、月、日》；三是文化引領。首先是綠化美化校園；其次是走廊文化布置。教學樓內(nèi)，每樓層一個符合學生年齡特點的主題，延伸開來的是一條條文化長廊；然后是班級文化布置，各班本著育人、美觀、實效的原則，建設了特點的班級文化；通過這些措施，真正做到了讓每面墻壁會說話。
幾年來，在各級主管部門的正確領導下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學以“開拓進取、求真務實、以人為本、嚴謹治學”為指導，建立和完善了一整套規(guī)范、科學的學校管理體制，加強了學校教育管理，培養(yǎng)了一批學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學改革和校本教研工作，推行新的教學理念和新課程教學模式。培養(yǎng)學生各方面綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量不斷提高。改善辦學條件、扶貧助學等學校各項工作均得到上級領導高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的'創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎教育。現(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：
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