感恩是一種心態(tài)，能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。總結(jié)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內(nèi)容。在總結(jié)寫(xiě)作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提升自身水平。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇一
動(dòng)物種類(lèi)繁多，大致分為益類(lèi)和害類(lèi)。人們認(rèn)為對(duì)我們有好處的就應(yīng)該保護(hù)它，對(duì)我們有害的就毫不留情地捕捉和殺害?？墒牵總€(gè)動(dòng)物都有生活的權(quán)利，誰(shuí)也不能剝奪他們的生命。
有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑洞里，一種灰白灰白的毛布滿了我的全身，一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴不自主地?cái)[來(lái)擺去。旁邊還有數(shù)十雙不算太大的血紅的發(fā)亮的眼睛盯著我不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音。我眼珠子一轉(zhuǎn)仔細(xì)一想便很快明白過(guò)來(lái)，我進(jìn)了“賊窩”自己成了一只肥大的老鼠，我嚇了一跳，四只灰褐色的腳來(lái)回交替著跌跌撞撞地跑了出去。剛一出洞，我便進(jìn)入了一個(gè)熟悉的環(huán)境——我家廚房。
只見(jiàn)哥哥正提著給外公泡茶的開(kāi)水進(jìn)來(lái)。我連忙聲嘶力竭地大叫到：“救我呀!哥！”哥哥好像發(fā)現(xiàn)了什么，迅速地一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了我不禁發(fā)出一聲刺耳的尖叫，然后好像與我有什么深仇大恨一般，猛地拿起手中的開(kāi)水像我倒過(guò)來(lái)。我左躲右閃終于閃開(kāi)了。這時(shí)他又拿起菜刀像著了魔一般向我瘋狂地劈來(lái)，我只好好不容易找了個(gè)時(shí)機(jī)沖進(jìn)了洞?；氐蕉?剛才的一切還歷歷在目，讓我想起就有一種毛骨悚然的感覺(jué)。真是虎口脫險(xiǎn)啊！我拍拍胸口自我安慰到：“幸虧我跑得快啊，要不然我可能就去見(jiàn)傳說(shuō)中的閻王了！”
還有一個(gè)鼠同胞把我拉過(guò)來(lái)，看它身上的累累傷痕應(yīng)該是只老練的老鼠。沒(méi)有多想，它大吼到：“你怎么這么冒失呀？剛才多危險(xiǎn)??！如果不是我，你早就見(jiàn)佛祖去了！不是說(shuō)好天黑才動(dòng)手么？你怎么？-----哎！”我想了想追問(wèn)道：“什么動(dòng)手？”它若無(wú)其事地回答：“當(dāng)然是找東西吃呀。除了還有什么？”我立馬反駁道：“但是你們吃了人的東西人吃什么呢？”它無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭又說(shuō)：“我們不吃難道等死嗎？人類(lèi)因?yàn)榉N種原因把我們趕進(jìn)垃圾場(chǎng)、下水道等又臟又臭的地方，導(dǎo)致我們身上生長(zhǎng)了許多細(xì)菌-----偷吃人類(lèi)的東西，我們也是無(wú)奈呀！”聽(tīng)完老鼠一口氣說(shuō)的那一席話，我震驚了。原來(lái)可恨的老鼠還是卻是的可憐，想起人類(lèi)對(duì)他們的不公。我忍不住大吼一聲：“天理何在？”
突然，我發(fā)現(xiàn)自己醒了，仔細(xì)一看，身上的毛不見(jiàn)了，尾巴也不見(jiàn)了，我又回到了原來(lái)的模樣。想起夢(mèng)境里的種種，我多么希望人們能早日發(fā)明一種語(yǔ)言翻譯機(jī)，耐心地聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的心聲啊！
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇二
學(xué)校放暑假了，爸爸帶羅納到原始大森林里旅游。大森林里有紅的花、綠的草，有高大的喬木、低矮的灌木，當(dāng)然還有各種各樣的動(dòng)物。羅納玩得很高興，可是不等天黑，爸爸就開(kāi)始準(zhǔn)備宿營(yíng)了。羅納還想再玩一會(huì)兒，爸爸說(shuō)森林里有很多夜里才出來(lái)的動(dòng)物，這些動(dòng)物都很兇猛，所以必須早作準(zhǔn)備。羅納嘟著嘴坐在旁邊看爸爸扎帳篷，心里很不情愿，卻不敢自己跑到森林深處。說(shuō)不定那些動(dòng)物要吃人哩，小紅帽的外婆就是被大灰狼吃掉的。這時(shí)一陣“撲啦啦”的聲音傳來(lái)，羅納回頭一看，一只金黃色的還沒(méi)有長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo)落在他身旁的草叢里。羅納又抬頭看看，在一棵高大的樹(shù)木頂端有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢。看來(lái)這只小鳥(niǎo)是不小心從鳥(niǎo)巢里跌落出來(lái)的。羅納撿起小鳥(niǎo)，興奮得跳了起來(lái)。他雙手揪住小鳥(niǎo)的翅膀，向兩邊伸展開(kāi)，口里大聲喊著：“飛呀，飛呀……”一邊繞著大樹(shù)奔跑。幾片還沒(méi)有長(zhǎng)大的羽毛被羅納揪了下來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，可是羅納絲毫沒(méi)有放過(guò)它的意思，他把小鳥(niǎo)猛地扔上天空，小鳥(niǎo)撲了幾下翅膀，又掉了下來(lái)。羅納沖上去，撿起來(lái)再扔上天?！白∈郑 卑职謴倪h(yuǎn)處看到了，大聲喊道，“把它放了?！绷_納把小鳥(niǎo)捧到手心里，疑惑地看著爸爸。爸爸跑過(guò)來(lái)，伸出雙手接過(guò)小鳥(niǎo)，心疼地對(duì)羅納說(shuō)：“大森林里有很多害蟲(chóng)，這些害蟲(chóng)能毀壞樹(shù)木，而這些鳥(niǎo)兒是害蟲(chóng)的天敵。你殺死一只小鳥(niǎo)，等于救了很多害蟲(chóng)，要害死很多大樹(shù)的。”羅納看到爸爸生氣了，不敢再說(shuō)話，眼睜睜地看著爸爸架起梯子，把小鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)巢里。爸爸又從包里取出一樣?xùn)|西，把一副耳機(jī)塞進(jìn)羅納的耳朵，一架照相機(jī)樣子的東西掛在羅納的脖子上：“這是動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)，帶上它你就能聽(tīng)到動(dòng)物的語(yǔ)言了。”可是羅納根本沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的話，爸爸剛轉(zhuǎn)身走開(kāi)，羅納就轉(zhuǎn)身抓住了一只色彩斑斕的蝴蝶。“停下！你這個(gè)壞蛋?！焙鋈灰宦暸饌鱽?lái)，把羅納嚇了一跳。羅納四處看看，爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)了，身邊沒(méi)有別人呀?！八砷_(kāi)你的手！你把我的花衣服弄壞了。”這次羅納聽(tīng)清楚了，原來(lái)聲音是手里的這只蝴蝶發(fā)出來(lái)的。羅納一哆嗦，花蝴蝶掙脫開(kāi)來(lái)飛走了。羅納還聽(tīng)到蝴蝶邊飛邊說(shuō)：“你這個(gè)大怪物，大壞蛋?！绷_納大聲叫起來(lái)：“我能聽(tīng)懂蝴蝶講話了?！比欢o接著他看到爸爸給他的那個(gè)東西，原來(lái)是這么個(gè)作用。羅納看到旁邊一棵樹(shù)上有兩只小松鼠，就把照相機(jī)樣的東西對(duì)準(zhǔn)松鼠，果然聽(tīng)到了松鼠的講話?！翱炜矗切┐蠊治镉謥?lái)了?！薄拔覀冓s緊跑吧，這些怪物太壞了。上一次來(lái)的那幾個(gè)逮走了好多動(dòng)物哪?！绷_納聽(tīng)了好一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)，小松鼠說(shuō)的怪物原來(lái)就是他自己。森林里的動(dòng)物們是把人稱(chēng)為怪物的。小松鼠跑遠(yuǎn)了，羅納看到一只鳥(niǎo)飛進(jìn)剛才掉下小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢里，就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)什么。原來(lái)掉下來(lái)的小鳥(niǎo)叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑒偛盼也恍⌒牡粝聵?shù)去，一只怪物抓住了我，可把我嚇?biāo)懒恕！薄昂⒆?，千萬(wàn)要小心，這些怪物都是大壞蛋。噓！不要吵了，被他們聽(tīng)到會(huì)沒(méi)命的。”這時(shí)羅納向前邁了一步，卻聽(tīng)到腳底下傳來(lái)一陣慘叫。羅納趕緊抬起腳，看到一群昆蟲(chóng)拼命跑開(kāi)了，一邊跑一邊叫：“怪物來(lái)了，快跑啊。怪物都是大壞蛋，要來(lái)吃我們了?！绷_納傷心得哭起來(lái)，為什么每只動(dòng)物都把他叫做“怪物，大壞蛋”呢？爸爸走過(guò)來(lái)?yè)ё×_納說(shuō)：“有些人不懂得保護(hù)動(dòng)物，反而經(jīng)常傷害它們。所以動(dòng)物們就把人叫做‘怪物，大壞蛋’了。只要你以后好好對(duì)待它們，把動(dòng)物們當(dāng)成你自己的朋友，一定能讓它們?cè)從愕摹！绷_納抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭：“我以后一定要改正錯(cuò)誤?！蓖砩纤X(jué)時(shí)羅納說(shuō)什么也不肯摘下耳機(jī)，他說(shuō)要聽(tīng)著動(dòng)物說(shuō)話睡覺(jué)。睡夢(mèng)中羅納真的聽(tīng)到動(dòng)物們?cè)徚怂退闪撕门笥涯亍?BR> 四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇三
1、公司日?？蛻粲⒄Z(yǔ)資料的翻譯，對(duì)相關(guān)中英文資料進(jìn)行整理并歸檔保存。
2、各種生產(chǎn)資料的中外文互譯，協(xié)助其他部門(mén)完成所需的中英文互譯工作。
3、短期訪問(wèn)外國(guó)專(zhuān)家的申請(qǐng)審批、簽證變更等工作的辦理。外籍專(zhuān)家在我公司指導(dǎo)期間的溝通翻譯、生活管理、機(jī)場(chǎng)接送等工作。
4、國(guó)外客戶溝通、交流及公司高層管理人員與外商談判翻譯工作，跟蹤國(guó)外客戶定單。
5、海外專(zhuān)家來(lái)華對(duì)員工指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容的翻譯，公司各種會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，做好記錄并整理存檔。
6、督促員工的英語(yǔ)普及學(xué)習(xí)工作。
7、各類(lèi)文件的打印、復(fù)印、分發(fā)、登記和歸檔工作，做好印鑒及辦公用品的管理工作。
8、上級(jí)和外來(lái)文電的收發(fā)、登記、傳閱、催辦、回復(fù)和立卷歸檔等工作。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇四
放假了，我?guī)湍棠套黾覄?wù)，我洗碗。拖地。掃地。擦桌子。洗襪子。其中洗碗是我的拿手活，我是這樣幫奶奶洗碗的，先把要放在清水里，再把洗碗的洗潔精擠到碗里，然后開(kāi)始用抹布先刷里面，在刷外面，里里外外都刷一遍，然后用清水把碗沖兩遍，最后小心的把碗放到櫥柜里。奶奶看到我洗的碗，笑得嘴都合不上了，不住地夸我能干。是奶奶的小幫手。
幫奶奶做家務(wù)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇五
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次英語(yǔ)翻譯比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示英語(yǔ)水平的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流，豐富學(xué)生的校園生活，共創(chuàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)新氛圍，以及促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。
二、參賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生。
三、比賽形式：給定材料，在規(guī)定時(shí)間完成翻譯，做到信、達(dá)、雅。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月3日下午第一節(jié)課。
六、活動(dòng)規(guī)則：
1.全班參與。
2．評(píng)分細(xì)則：
應(yīng)力求做到“信”、“達(dá)”、“雅”?！靶拧?，即準(zhǔn)確?！斑_(dá)”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規(guī)范?！把拧保磧?yōu)美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。
“信”，“達(dá)”，“雅”分別各占30%。字跡工整占10%，不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，否則取消比賽資格。
3．時(shí)間：50分鐘。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，各年級(jí)分別為5名、10名、20名。
濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇六
從今天開(kāi)始，家里的掃地和洗碗就由我來(lái)承包了。在我開(kāi)始做前，奶奶對(duì)我說(shuō)：“掃地上午掃一次，下午掃一次。洗碗的時(shí)候別把碗打壞了!”
我按照奶奶的話去做，當(dāng)晚飯洗完碗過(guò)后，媽媽說(shuō)我今天表現(xiàn)很好，還獎(jiǎng)勵(lì)給我了一顆巧克力呢！
今天，我的感受是：放寒假了，在我們上學(xué)的時(shí)候奶奶就已經(jīng)很累了。如果放假的時(shí)候都不能讓奶奶好好休息一下的話，就是不孝敬老人。所以不只是今天這一天，其他天我都會(huì)這樣做的！但是這并不代表我做的是最好的，所以我還要繼續(xù)努力！
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇七
公元20xx年的某一天，博士找出所有的動(dòng)物生活錄象帶，要從頭到尾再看一遍，期望能產(chǎn)生靈感。那鏡頭出現(xiàn)了，一個(gè)男孩對(duì)一只小黃狗喊了一聲：“阿黃，過(guò)來(lái)?！靶↑S狗聽(tīng)到小主人的召喚，搖著尾巴歡快地跑了過(guò)去。”鏡頭里那只名叫阿黃的小狗顯然是能夠聽(tīng)懂人類(lèi)的某些語(yǔ)言的。他希望破譯出那些”汪汪、喵喵、嘰嘰、喳喳“的`叫聲的含義。這個(gè)鏡頭使博士產(chǎn)生了”讓動(dòng)物聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言“的新想法。
博士起身坐到桌前，用電子計(jì)算機(jī)按照新思維編出一套程序，然后輸入到語(yǔ)言信號(hào)轉(zhuǎn)換器中。做完這些，博士拿著兩只轉(zhuǎn)換器，跑進(jìn)了博士喂養(yǎng)的一只供實(shí)驗(yàn)使用的小黑狗的”家“里。他蹲下身，將一只轉(zhuǎn)換器套在小黑狗的頭上，再把另一只轉(zhuǎn)換器戴在自己頭上。博士有些激動(dòng)，他顫抖地說(shuō)：“小黑狗你好！”“博士你好！”小黑狗說(shuō)。愣了大半天，博士突然大吼一聲“我成功啦”接著便坐倒在地，被突然到來(lái)的幸福陶醉了。
有一次，錢(qián)經(jīng)理貪污了錢(qián)，可不知道錢(qián)哪兒去了，有兩個(gè)警察辦理此案，博士知道了就把兩個(gè)警察帶進(jìn)屋里，指著花貓說(shuō)：“就是它。錢(qián)經(jīng)理家喂養(yǎng)的?！辈┦拷榻B了動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)。一名警察戴上一只語(yǔ)言信號(hào)轉(zhuǎn)換器，開(kāi)始與花貓對(duì)話?！板X(qián)經(jīng)理的錢(qián)都放在老鼠洞里。不信，我?guī)銈內(nèi)デ疲 盎ㄘ垖?duì)那名經(jīng)理說(shuō)。兩個(gè)警察跟著花貓來(lái)到錢(qián)經(jīng)理家，在花貓窩邊的一個(gè)偽裝的老鼠洞里，果真掏出了500萬(wàn)元贓款。錢(qián)經(jīng)理被正式帶上了審判庭。他昂首挺胸，大聲叫嚷道：“我抗議，你們這是誣告！是陷害，你們要拿出證據(jù)！”審判長(zhǎng)高聲宣布：“傳花貓出庭作證。"花貓被抱到了法庭上。博士為錢(qián)經(jīng)理和花貓戴上了轉(zhuǎn)換器。“你藏錢(qián)時(shí)，我親眼看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)你還踩了我一腳，讓我滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒。對(duì)不？”花貓問(wèn)錢(qián)經(jīng)理。錢(qián)經(jīng)理萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這花貓竟會(huì)說(shuō)人話。
500萬(wàn)元贓款被作為物證，也呈現(xiàn)在錢(qián)經(jīng)理的面前。面對(duì)鐵的事實(shí)，錢(qián)經(jīng)理啞了。他無(wú)力地伸出雙手，讓警察戴上了手銬。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇八
貝蒂：好吧，請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐下!
大明：什么事?
玲玲：我們?cè)陂_(kāi)會(huì)。
大明：我一點(diǎn)都不知道，我在做作業(yè)。這個(gè)會(huì)是關(guān)于什么的?
玲玲;校園雜志。
大明：什么校園雜志?
貝蒂：好吧，大家請(qǐng)注意。昨晚有人看電視了嗎?你們看到對(duì)貝基王的采訪了嗎?
玲玲：她和crazyfeet樂(lè)隊(duì)一起演唱。她是我最喜歡的歌手。
托尼：是的，我看了，她去過(guò)我們學(xué)校!
貝蒂：噢，當(dāng)她還在這兒上學(xué)的時(shí)候，創(chuàng)辦了一份叫做《新標(biāo)準(zhǔn)》的`校園雜志。那么我們?yōu)槭裁床灰矂?chuàng)辦一份校園雜志呢?我已經(jīng)寫(xiě)下了一些想法。我們要記錄下學(xué)校每天發(fā)生的事，還要告訴大家校園音樂(lè)會(huì)以及舞蹈俱樂(lè)部的事情。
托尼：還有校園籃球比賽。
玲玲：但是誰(shuí)寫(xiě)文章呢?
貝蒂：我們來(lái)寫(xiě)文章，還有什么想法嗎?
托尼：我知道了，我要就我們喜愛(ài)的樂(lè)隊(duì)和電影寫(xiě)一些評(píng)論!
玲玲：我要采訪貝基王!
貝蒂：太好了，還有別人嗎?
大明：“家庭作業(yè)小助手”怎么樣?
托尼：是的，一些關(guān)于如何取得好成績(jī)的想法!
玲玲：大明，你的作業(yè)呢?
大明：我在寫(xiě)出一篇叫做《什么是世界奇觀?》的作文。我在讀有關(guān)埃及古老的金字塔的事情。
貝蒂：“家庭作業(yè)小助手“。大明，我想那是一個(gè)極好的主意。
unit2iwasontheedgeofthegrancanyon.
自然界最偉大的奇觀。
我到達(dá)的時(shí)候是一大早，天正在下雨。我走出汽車(chē)，穿過(guò)一個(gè)門(mén)口，沿著一條小路前行。在東方，天空正在變亮，但路邊仍然很黑。我知道，它就在那里，但什么也看不見(jiàn)。
大約過(guò)了1000米，一個(gè)陌生人出現(xiàn)在我面前。我問(wèn)：“我走的路對(duì)嗎?他知道我要去哪里。他回答：“對(duì)，5分鐘后你就會(huì)到那里?！弊詈螅襾?lái)到一些巖石旁邊停下。我仔細(xì)地從這些巖石上面看，但是天仍然太黑，我看不見(jiàn)任何東西。
突然，云散了，雨停了。太陽(yáng)從我身后升起，它離那些巖石很遠(yuǎn)。我看見(jiàn)地面沉降到下面深谷中的一條河里，離我特別遙遠(yuǎn)。我站在自然界的奇觀之一——大峽谷的邊緣。
我俯視著距我大約米之遙的科羅拉多河。如果你把世界上最高的三座建筑物放在峽谷的底部，它們也不能達(dá)到頂部。然后，我眺望峽谷的另一邊，它多遠(yuǎn)?20000米或許更遠(yuǎn)。最后，我向左右遙望，在兩邊，大峽谷消失在遠(yuǎn)方……400多千米長(zhǎng)。大峽谷不僅是大。它是巨大!
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇九
原文：
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
譯文：
沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。(小船)隨著江流飄行，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里(的水路上)，奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。水都是蒼青色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。(重重疊疊的)山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要互比高遠(yuǎn)，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。(山間)的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心;看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗;在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十
我最喜歡的英語(yǔ)老師是王先生。上王老師的課，總會(huì)被她的感受影響。她不是演員，但她情感的微妙變化就像春末夏初不可預(yù)知的“云”，讓我難以忘懷。
這一天，王老師又在講課了。首先，她在電腦上打出了這節(jié)課的內(nèi)容，就是讓我們讀巧克力和花生蛋糕的英文單詞。我們很多人都舉起了手。王老師笑著邀請(qǐng)我。我熟練地閱讀巧克力的英文單詞。沒(méi)想到王老師從他的小罐子里拿出一塊巧克力放在我的桌子上作為獎(jiǎng)勵(lì)。我很開(kāi)心。后來(lái)她從講臺(tái)上拿出一罐花生餅，我們?nèi)喔吲e56手。王老師很高興讓我們準(zhǔn)確地讀花生蛋糕的英語(yǔ)單詞，每次我們讀一個(gè)，就得到一個(gè)花生蛋糕的獎(jiǎng)勵(lì)。王老師的零食獎(jiǎng)勵(lì)給了我們，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。課堂氣氛真的很棒。最后，王小姐接著講下一個(gè)內(nèi)容。她給的每一個(gè)內(nèi)容都很精彩，很有趣，讓我們簡(jiǎn)單輕松地記住了句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽?lái)上課的`鈴聲，我知道這節(jié)課又要結(jié)束了，于是我無(wú)奈地說(shuō)：“唉！怎么回事？這個(gè)班時(shí)間太短，不夠用?！蓖趵蠋煹挠⒄Z(yǔ)課真的很難忘。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十一
星期天早上，我去學(xué)英語(yǔ)。坐在旁邊的同學(xué)問(wèn)：“你叫什么名字？”“易青，你呢？”“魏凡！”我還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)話，老師就讓我們把準(zhǔn)備好的英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)。
??！我的英語(yǔ)書(shū)在家里！范肖鑫看著我焦急的樣子問(wèn)：“怎么回事？”你為什么這么著急？”我說(shuō)，“我忘了我的英語(yǔ)！”“我借給你！”說(shuō)完，他翻出了他的英語(yǔ)書(shū)，但上面只有最后一頁(yè)。我看到他毫不猶豫地撕下那一頁(yè)，遞給了我。我說(shuō)：“你給我的，那你寫(xiě)了什么？”他流利地回答：“沒(méi)什么！我會(huì)回信的！"。
當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，她站在范面前說(shuō)：“你怎么寫(xiě)后面的？””他說(shuō)，“老師，我筆記本寫(xiě)完了，沒(méi)帶新的。請(qǐng)見(jiàn)諒！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們剛認(rèn)識(shí)，但在我無(wú)可奈何的時(shí)候，他站起來(lái)把最后一頁(yè)借給了我。雖然這是一件小事，但卻深深打動(dòng)了我。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十二
原文：
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
翻譯：
世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬是經(jīng)常有的，可是伯樂(lè)卻不經(jīng)常有。因此，即使是很名貴的馬，也只能在仆役的手下受到屈辱,(跟普通的馬)一起死在馬廄里,不能獲得“千里馬”的稱(chēng)號(hào)。
鞭策它不按照正確的方法,喂養(yǎng)又不足以便宜它充分發(fā)揮自己的才能，聽(tīng)它嘶叫卻不懂得它的意思,反而拿著鞭子站在它跟前說(shuō):“天下沒(méi)有千里馬!”唉!難道果真沒(méi)有千里馬嗎?其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬啊!
24《送東陽(yáng)馬生序》宋濂。
原文：
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
翻譯：
我小時(shí)就愛(ài)好讀書(shū)。家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)，就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日子按期歸還。天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨水結(jié)成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄寫(xiě)完畢，趕快把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此，人家多愿意把書(shū)借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書(shū)。成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往。曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，向他求教的學(xué)生擠滿了屋子，他從不把言辭和表情放溫和些。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請(qǐng)教;有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說(shuō);等到他高興了，就又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。
當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里，深冬季節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，踏著幾尺深的積雪，腳上的皮膚凍裂了還不知道。到了客舍，四肢僵硬不能動(dòng)彈，服侍的人拿來(lái)熱水給我洗手洗腳，用被子給我蓋上，很久才暖和過(guò)來(lái)。住在客舍里，每天只吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十三
八年級(jí)
英語(yǔ)
學(xué)起來(lái)難度可能比較大，你知道八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)課文怎么翻譯嗎？以下是小編整理的八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)課文翻譯，歡迎閱讀。
些建議？
玲玲：在課堂上我們應(yīng)該總是講英語(yǔ)。
詹姆斯老師：好！讓我們盡可能多地講英語(yǔ)。
大明：是的，那也有益于我們的發(fā)音。但有很多生詞。 詹姆斯老師：你（們）不必理解每個(gè)單詞（的含義）。你（們）只需要聽(tīng)關(guān)鍵詞和主要意思。 大明：閱讀也一樣。英語(yǔ)故事很有趣。通過(guò)閱讀我逐漸了解了世界上的許多事情。
玲玲：我認(rèn)為寫(xiě)作也很重要。我們?yōu)槭裁床槐M量去找些英語(yǔ)筆友呢？我們可以給他們寫(xiě)信。 詹姆斯老師：太棒了！我同意你的提議。
把你的問(wèn)題發(fā)送給語(yǔ)言博士黛安娜。
很多學(xué)生請(qǐng)求給予如何提高他們的英語(yǔ)水平的建議。這兒是三個(gè)基本問(wèn)題。
看電影和聽(tīng)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)很好的方式！看和聽(tīng)?zhēng)妆椋⒉聹y(cè)生詞的含義。每一遍你都會(huì)學(xué)到新東西。我還建議你和朋友們談?wù)撘幌逻@些電影或歌曲。
第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于口語(yǔ)的。來(lái)自吉林的王帆寫(xiě)道：“我們學(xué)校有一位來(lái)自美國(guó)的老師。我很靦腆，不敢與她說(shuō)話。我該怎么辦？”
你可以說(shuō)：“嗨！你好嗎？”“你喜歡中國(guó)嗎”這些都是展開(kāi)交談的好方式。在你開(kāi)始（講英語(yǔ)）前，你應(yīng)該向她微笑！記住這一點(diǎn)：不要害羞，去試一試。
不用擔(dān)心，忘記生詞是很自然的！我建議你每天把四五個(gè)單詞寫(xiě)在紙片上并放在你的房間里。看到這些單詞的時(shí)候就讀一讀，并且盡量使用它們。
托尼：嘿，大明！你的周末過(guò)得怎么樣？
大明：很好！我去深圳了。
托尼：深圳在哪？
大明：哦，它在靠近香港的海邊上。大約30年前它是一個(gè)小村莊，但現(xiàn)在它是一個(gè)非常大的城市。
托尼：這么說(shuō)它是一個(gè)比香港更新的城市？
大明：是的，它是一個(gè)很新的城市。實(shí)際上，它只是在20世紀(jì)80年代才變得重要起來(lái)。它正變得更大，更繁華。我相信有一天它會(huì)變得和香港一樣繁華。
托尼：深圳人口有多少？
大明：我認(rèn)為有1000多萬(wàn)，比中國(guó)許多
其他
城市的人口都多。它的街道也更寬，更干凈。我認(rèn)為它是一個(gè)美麗的城市。 托尼：我想有一天我去那里看看。
大明：記住去參觀一下地王大廈，它比深圳的許多其他建筑物都高。
劍橋、倫敦和英格蘭
托尼·史密斯
我來(lái)自劍橋，一座位于英格蘭東部的美麗城市。它位于康河河畔，人口約12萬(wàn)。我的家鄉(xiāng)尤以它的大學(xué)而聞名。許多名人在這兒學(xué)習(xí)過(guò)，比如艾薩克·牛頓和查爾斯·達(dá)爾文。這兒有許多古老的建筑和教堂可以參觀。學(xué)生和游客們喜歡乘船沿河旅行。
劍橋距離倫敦80千米。倫敦在英格蘭的南部，位于泰晤士河畔。倫敦人口大約750萬(wàn)，所以它比劍橋 更大、更繁華。倫敦有大約2000年的歷史。它因大本鐘，白金漢宮和塔橋而聞名。
英格蘭本身是一個(gè)島的一部分，四面近海。海岸上的小村莊和海灘是度假很受歡迎的地方。游客們喜歡北部低矮的山區(qū)和美麗的湖泊，喜歡南部的小山和美麗的村莊。在英格蘭的任何地方你都會(huì)注意到鄉(xiāng)村是那么綠。
（在英格蘭）夏天從不很熱，冬天也不很冷。所以在一年的任何時(shí)間（你）都可以來(lái)英格蘭
旅游
，但要隨身帶一把
雨
傘，大多數(shù)日子里你需要它。
大明：嘿，托尼。過(guò)來(lái)看電視上的足球賽！ 托尼：好。比分是多少？
大明：西班牙（隊(duì)）一分鐘前得分了。 托尼：哇！太快了！
大明：是呀。上周電視上的比賽很無(wú)聊，因?yàn)楦緵](méi)有人進(jìn)球。所以這周的比賽已經(jīng)令人興奮多了。 貝蒂：你怎么了，托尼？你看起來(lái)很疲倦。
托尼：昨天晚上的網(wǎng)球比賽之后我確實(shí)很累，我還傷到了膝蓋。 大明：太糟糕了！坐下來(lái)看比賽吧，這比打網(wǎng)球更
安全
。 貝蒂：是啊，看比賽沒(méi)有危險(xiǎn)，也使人更加放松！
托尼：是的，但那是因?yàn)閷?duì)所有比賽來(lái)說(shuō)，通過(guò)電視看（比賽）比買(mǎi) 票看（比賽）更便宜。 大明：待在家中比去體育場(chǎng)更容易。哦，看！ 托尼：哦，他未射中！哦，運(yùn)氣太差了！
大明：沒(méi)關(guān)系。還有很多時(shí)間，他們可以得分。
明天是星期六，但我要去學(xué)校。我并非去上課，而是去踢足球。我是校隊(duì)成員，我們下周將要和另一所學(xué)校比賽。練習(xí)從上午10點(diǎn)開(kāi)始。我們都盡可能早地到校，以便我們有時(shí)間熱身。我們比平常更加努力地訓(xùn)練，因?yàn)榱硪恢蜿?duì)去年打敗過(guò)我們。今年我們想踢得更好。
在冬天訓(xùn)練更加困難，因?yàn)榘滋於?，天氣也寒冷。夜幕降臨得更早，所以不要誤了課外訓(xùn)練很重要。
我們的教練很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在我們整個(gè)球隊(duì)配合的更好。去年我們?cè)趥髑虻臅r(shí)候有時(shí)很粗心，在決賽中我們輸給了另一支球隊(duì)，多么可惜?。〗衲晡覀兏诱J(rèn)真地訓(xùn)練。那意味著我們獲勝的可能性更大。
貝蒂；今天我上學(xué)遲到了。 媽媽?zhuān)簽槭裁?？發(fā)生什么了？
貝蒂：我坐公共汽車(chē)。路上出了交通事故，且交通很擁擠。但除了我，沒(méi)有別人遲到?；蛟S我應(yīng)該坐出租車(chē)去上學(xué)。
媽媽?zhuān)耗鞘莻€(gè)不錯(cuò)的選擇，但有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。交通那么擁擠。
貝蒂：他住得離學(xué)校最遠(yuǎn)，因此他坐地鐵去。 媽媽?zhuān)毫崃崮兀?BR> 貝蒂：她的家離學(xué)校最近，因此她步行。 媽媽?zhuān)捍竺髂兀?BR> 貝蒂：他也和我一樣坐公共汽車(chē)去。但那么擁擠！而且交通繁忙。 媽媽?zhuān)汉玫?。你可以騎自行車(chē)去學(xué)校，但記著始終要小心。
問(wèn)題：從倫敦到阿姆斯特丹旅行的最佳方式是什么？我打算從倫敦到阿姆斯特丹旅行。旅程要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？最佳旅行方式是什么？你能告訴我坐火車(chē)或乘船到那里的情況嗎？信息越多，越好。謝謝！ 最佳答案：有四種旅行方式。乘坐火車(chē)的旅程比乘坐長(zhǎng)途公共汽車(chē)輕松，但比其貴多了。當(dāng)你坐火車(chē)去時(shí)，旅行前很長(zhǎng)時(shí)間要買(mǎi)票。這通常更便宜。
你可乘小汽車(chē)及輪船穿過(guò)北海。這是最舒服的旅行方式，但也是最昂貴的。在預(yù)訂你的旅館之前先訂票。記住在阿姆斯特丹停車(chē)很貴，因此住市中心外面，坐公共汽車(chē)或火車(chē)旅行。
貝蒂：昨天晚上我和玲玲去了老舍茶館。 托尼：它怎么樣？
貝蒂：不懂，很難聽(tīng)懂詞。但是那些男女演員都很棒。 托尼：你們待了多長(zhǎng)時(shí)間？
貝蒂：我們本來(lái)計(jì)劃只看一個(gè)小時(shí)，但最后我們待了三個(gè)小時(shí)。 托尼：你喜歡它嗎？
玲玲：不，我不經(jīng)?？?。我想帶貝蒂去（看看）茶館，因?yàn)樗苡忻?托尼：老舍是誰(shuí)？
貝蒂：不知道。問(wèn)玲玲吧。
玲玲：老舍是一位偉大的作家。他尤其以他的話劇《茶館》而著名。
1、《茶館》的故事 《茶館》是老舍最著名的話劇之一。他是在1957年寫(xiě)的。該劇有三幕，展示的是從19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期中國(guó)普通人的
生活
。它給我們講述的是王利發(fā)和他的顧客在他的北京茶館里的故事。它描述了50多年里中國(guó)社會(huì)的變化。
2、老舍 1899年老舍生于北京。1913年他母親把他送到了一所師范學(xué)校。1918年完成學(xué)業(yè)后，他成了一名
小學(xué)
校長(zhǎng)。1924年老舍離開(kāi)家去了英國(guó)。他在倫敦的一所大學(xué)里教漢語(yǔ)，5年后返回了中國(guó)。他寫(xiě)了許多關(guān)于人們生活的話劇、小說(shuō)和短篇小說(shuō)，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。老舍是20世紀(jì)中國(guó)最偉大的作家之一。
3、老舍茶館 現(xiàn)在，在老舍茶館里，顧客們可以邊喝茶邊吃可口的北京食品。如果你喜歡京劇、傳統(tǒng)音樂(lè)或魔術(shù)表演，你可以在茶館里欣賞到它們。老舍茶館熱情歡迎來(lái)自世界各地的人們。
（玲玲和貝蒂正要離開(kāi)動(dòng)物園）玲玲：你喜歡這個(gè)動(dòng)物園嗎？
貝蒂：喜歡！我終于見(jiàn)到熊貓了！但我對(duì)去看臥龍熊貓保護(hù)區(qū)里熊貓更感興趣，因?yàn)槟莾涸试S人們更近距離地接近它們。
玲玲：想起熊貓和其他瀕危動(dòng)物就讓人傷心。
貝蒂：我們需要更好地保護(hù)它們。
玲玲：是的。很我野生動(dòng)物沒(méi)有安全的地方居住，因?yàn)榇迩f和農(nóng)場(chǎng)正大擴(kuò)大，侵占著它們的土地和森林。
貝蒂：還有，經(jīng)常沒(méi)有足夠的干凈的水。我想我們都需要幫助動(dòng)物們平靜地生活?？矗袀€(gè)告示。
玲玲：告示上寫(xiě)著“你的錢(qián)用于照看動(dòng)物”這句話的意思是我們可以捐錢(qián)幫助保護(hù)動(dòng)物。
貝蒂：或許我們可以在學(xué)校籌集一些錢(qián)，讓我們弄清楚我們還能做什么來(lái)拯救盡可能多的動(dòng)物。
m6u2 1、一種瀕危動(dòng)物 熊貓是瀕危動(dòng)物?，F(xiàn)在，大約僅有1600只野生熊貓。動(dòng)物園和研究中心照料著約340只熊貓。熊貓產(chǎn)崽不多，而且幼崽經(jīng)常夭折。形勢(shì)正變得很?chē)?yán)峻?？茖W(xué)家們正在做大量的研究工作來(lái)幫助熊貓多產(chǎn)崽，并幫助幼崽活下來(lái)。
2 、熊貓的家園 熊貓生活中中國(guó)西南部的森林和山區(qū)中。每只熊貓每天要吃大量的竹子。竹林的面積正在縮小，所以熊貓正在失去它們家園。
3、為熊貓建立的自然公園 為了保護(hù)野外的熊貓，政府正是建造自然公園我，也在制訂其他的計(jì)劃。自然公園鐵面積將會(huì)很大。也會(huì)有更多的竹子來(lái)喂養(yǎng)熊貓。出生在動(dòng)物園里的熊貓也可能回到自然公園里生活。
4 、世界自然基金和瀕危動(dòng)物 世界自然基金會(huì)想要保護(hù)所有的動(dòng)物。而且它選擇熊貓作為它的標(biāo)志。我們不想失去老虎、大家和其它任何動(dòng)物，因此世界自然基金會(huì)正在努力工作以拯救所有的動(dòng)物。
托尼：嗨！玲玲！
玲玲：噓！我在看書(shū)呢。 托尼：抱歉！是本什么書(shū)？
玲玲：去看紅桃王后。愛(ài)麗絲跟著它，掉進(jìn)了地上的一個(gè)洞里。 托尼：是的！然后她看到了柴郡貓，它坐在樹(shù)上，正在朝大家微笑。
托尼：看一看你是否記得這個(gè)故事！哈哈？？
愛(ài)麗絲正和她姐姐坐在河邊，姐姐在看書(shū)。愛(ài)麗絲沒(méi)有什么事可做。她偶爾看幾眼姐姐的書(shū)?！皼](méi)有插圖也沒(méi)有對(duì)話的書(shū)有什么用？”愛(ài)麗絲想。突然，一只長(zhǎng)著粉紅色眼睛的白兔從她身邊跑了過(guò)去。
那沒(méi)有什么好奇怪的。她聽(tīng)到兔子說(shuō)道：“天哪！天哪”我要遲到了！她也沒(méi)有感到奇怪。接下來(lái)兔子從口袋里掏出一塊表看時(shí)間一只有口袋和手表的兔子？愛(ài)麗絲站了起來(lái)，跟著那兔子跑過(guò)牧場(chǎng)。她看到它（兔子）鉆進(jìn)地面上的一個(gè)大兔子洞里。
（瘋帽匠、三月兔和老鼠正在舉辦茶會(huì)。愛(ài)麗絲來(lái)了，并且坐下了。） 三月兔：你坐下來(lái)不是很禮貌。我們沒(méi)有邀請(qǐng)你。
愛(ài)麗絲：我不知道它是你們的桌子。不管怎樣，這里有供超過(guò)三人喝的茶水。 瘋帽匠：那是因?yàn)樗偸呛炔璧臅r(shí)間。 愛(ài)麗絲：我不明白。
瘋帽匠：我們沒(méi)有時(shí)間洗這些東西？？
三月兔：所以我們只是繞著桌子轉(zhuǎn)（老鼠唱歌） 三月兔：別唱了，老鼠?。ɡ鲜蟛怀枇耍X(jué)） 瘋帽匠：他睡著了。
老鼠：我沒(méi)睡著！我聽(tīng)到了你們所說(shuō)的每一個(gè)字。 三月兔：給我們講個(gè)故事！ 愛(ài)麗絲：對(duì)，請(qǐng)講個(gè)故事吧！
愛(ài)麗絲：我沒(méi)有茶，所以我不能喝了。
瘋帽匠：你的意思是你不能少喝！再喝些茶非常容易 愛(ài)麗絲：沒(méi)有人問(wèn)你！
瘋帽匠：我想要一個(gè)干凈的杯子，讓我們都移動(dòng)一個(gè)位置吧。
（瘋帽匠移動(dòng)，老鼠跟著他移動(dòng)，三月兔在向老鼠的位置移動(dòng)時(shí)，把牛奶打翻了，愛(ài)麗絲取代了三月兔的位置，愛(ài)麗絲很不高興，因?yàn)樗媲暗淖雷由嫌信Ｄ蹋?愛(ài)麗絲：噢，真是！這是我一生中所參加的最蠢的茶會(huì)！
貝蒂：早上好！詹姆斯女士！你的臉色看起來(lái)很蒼白，你還好嗎？
詹姆斯女士：我很好，但是我看見(jiàn)了一起事故。一個(gè)男孩正在路上邊騎自行車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè)！ 大明：那太危險(xiǎn)了！
詹姆斯女士：沒(méi)有。而且司機(jī)正在通過(guò)手機(jī)交談。 貝蒂：所以那輛小汽車(chē)撞上男孩了嗎？
詹姆斯女士：沒(méi)有，我很高興地說(shuō)。那輛小汽車(chē)剛好及時(shí)停下，但是男孩從他的'自行車(chē)上摔了下來(lái)并傷了膝蓋。
托尼：那太糟了。
貝蒂：不要騎得太快。
大明：不要和你的朋友肩并肩騎自行車(chē)。
詹姆斯女士：還有別的嗎？
所有人：不要聽(tīng)音樂(lè)。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十四
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語(yǔ)老師，而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法，對(duì)我們進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊(duì)考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們起名為“變形金剛隊(duì)”，其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無(wú)名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)。第一輪考核開(kāi)始了，同學(xué)們都非常的開(kāi)心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無(wú)名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著第二輪個(gè)人比拼的開(kāi)始。第二輪抽簽開(kāi)始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來(lái)，并且興奮地說(shuō)“太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)啊”，又聽(tīng)到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊(duì)友的考題，你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核，根據(jù)答題正確率來(lái)計(jì)算個(gè)人得分，每個(gè)人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過(guò)了頭啊，這才開(kāi)始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過(guò)關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。
我喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十五
星期五上午第一節(jié)課的課間，我在書(shū)包里找起了英語(yǔ)書(shū)。
可左找右找，已經(jīng)把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到英語(yǔ)書(shū)的蹤影。我想：是不是把英語(yǔ)書(shū)忘家了呢？想到這里，我便像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
好朋友關(guān)宇辰似乎看出了我的煩惱，開(kāi)始給我出謀劃策：“你認(rèn)識(shí)四年級(jí)的一些人嗎？”“不認(rèn)識(shí)?！蔽沂钟魫?，可忽然卻又眼珠一轉(zhuǎn)，咦？我不是認(rèn)識(shí)張浩奇嗎？走，去找張浩奇去！關(guān)宇辰立刻和我直奔四（6）班。可是，到了四（6）班門(mén)口，看了一下四（6）班的課程表，沒(méi)想到四（6）班的第二節(jié)課竟然也是英語(yǔ)課！唉！這希望看來(lái)是泡湯了呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了。我們只好快速回到了教室，卻看見(jiàn)了有些同學(xué)正在發(fā)英語(yǔ)《學(xué)練優(yōu)》，這時(shí)我才松了一口氣：原來(lái)這節(jié)課不講課，是要做《學(xué)練優(yōu)》??！但即使這樣，我的心仍然是忐忑不安。
最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了！快下課的時(shí)候，突然聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將英語(yǔ)書(shū)翻到53、54頁(yè)，跟著我讀?！边@時(shí)，我的心又猛地提到了嗓子眼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。還好同桌心地善良、眼疾手快，趕緊把他的英語(yǔ)書(shū)挪過(guò)來(lái)讓我一起看。
這次英語(yǔ)課沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，可真是讓我難為透頂啊！我以后一定要牢記教訓(xùn)，改掉粗心大意的毛病。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇一
動(dòng)物種類(lèi)繁多，大致分為益類(lèi)和害類(lèi)。人們認(rèn)為對(duì)我們有好處的就應(yīng)該保護(hù)它，對(duì)我們有害的就毫不留情地捕捉和殺害?？墒牵總€(gè)動(dòng)物都有生活的權(quán)利，誰(shuí)也不能剝奪他們的生命。
有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑洞里，一種灰白灰白的毛布滿了我的全身，一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴不自主地?cái)[來(lái)擺去。旁邊還有數(shù)十雙不算太大的血紅的發(fā)亮的眼睛盯著我不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音。我眼珠子一轉(zhuǎn)仔細(xì)一想便很快明白過(guò)來(lái)，我進(jìn)了“賊窩”自己成了一只肥大的老鼠，我嚇了一跳，四只灰褐色的腳來(lái)回交替著跌跌撞撞地跑了出去。剛一出洞，我便進(jìn)入了一個(gè)熟悉的環(huán)境——我家廚房。
只見(jiàn)哥哥正提著給外公泡茶的開(kāi)水進(jìn)來(lái)。我連忙聲嘶力竭地大叫到：“救我呀!哥！”哥哥好像發(fā)現(xiàn)了什么，迅速地一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了我不禁發(fā)出一聲刺耳的尖叫，然后好像與我有什么深仇大恨一般，猛地拿起手中的開(kāi)水像我倒過(guò)來(lái)。我左躲右閃終于閃開(kāi)了。這時(shí)他又拿起菜刀像著了魔一般向我瘋狂地劈來(lái)，我只好好不容易找了個(gè)時(shí)機(jī)沖進(jìn)了洞?；氐蕉?剛才的一切還歷歷在目，讓我想起就有一種毛骨悚然的感覺(jué)。真是虎口脫險(xiǎn)啊！我拍拍胸口自我安慰到：“幸虧我跑得快啊，要不然我可能就去見(jiàn)傳說(shuō)中的閻王了！”
還有一個(gè)鼠同胞把我拉過(guò)來(lái)，看它身上的累累傷痕應(yīng)該是只老練的老鼠。沒(méi)有多想，它大吼到：“你怎么這么冒失呀？剛才多危險(xiǎn)??！如果不是我，你早就見(jiàn)佛祖去了！不是說(shuō)好天黑才動(dòng)手么？你怎么？-----哎！”我想了想追問(wèn)道：“什么動(dòng)手？”它若無(wú)其事地回答：“當(dāng)然是找東西吃呀。除了還有什么？”我立馬反駁道：“但是你們吃了人的東西人吃什么呢？”它無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭又說(shuō)：“我們不吃難道等死嗎？人類(lèi)因?yàn)榉N種原因把我們趕進(jìn)垃圾場(chǎng)、下水道等又臟又臭的地方，導(dǎo)致我們身上生長(zhǎng)了許多細(xì)菌-----偷吃人類(lèi)的東西，我們也是無(wú)奈呀！”聽(tīng)完老鼠一口氣說(shuō)的那一席話，我震驚了。原來(lái)可恨的老鼠還是卻是的可憐，想起人類(lèi)對(duì)他們的不公。我忍不住大吼一聲：“天理何在？”
突然，我發(fā)現(xiàn)自己醒了，仔細(xì)一看，身上的毛不見(jiàn)了，尾巴也不見(jiàn)了，我又回到了原來(lái)的模樣。想起夢(mèng)境里的種種，我多么希望人們能早日發(fā)明一種語(yǔ)言翻譯機(jī)，耐心地聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的心聲啊！
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇二
學(xué)校放暑假了，爸爸帶羅納到原始大森林里旅游。大森林里有紅的花、綠的草，有高大的喬木、低矮的灌木，當(dāng)然還有各種各樣的動(dòng)物。羅納玩得很高興，可是不等天黑，爸爸就開(kāi)始準(zhǔn)備宿營(yíng)了。羅納還想再玩一會(huì)兒，爸爸說(shuō)森林里有很多夜里才出來(lái)的動(dòng)物，這些動(dòng)物都很兇猛，所以必須早作準(zhǔn)備。羅納嘟著嘴坐在旁邊看爸爸扎帳篷，心里很不情愿，卻不敢自己跑到森林深處。說(shuō)不定那些動(dòng)物要吃人哩，小紅帽的外婆就是被大灰狼吃掉的。這時(shí)一陣“撲啦啦”的聲音傳來(lái)，羅納回頭一看，一只金黃色的還沒(méi)有長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo)落在他身旁的草叢里。羅納又抬頭看看，在一棵高大的樹(shù)木頂端有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢。看來(lái)這只小鳥(niǎo)是不小心從鳥(niǎo)巢里跌落出來(lái)的。羅納撿起小鳥(niǎo)，興奮得跳了起來(lái)。他雙手揪住小鳥(niǎo)的翅膀，向兩邊伸展開(kāi)，口里大聲喊著：“飛呀，飛呀……”一邊繞著大樹(shù)奔跑。幾片還沒(méi)有長(zhǎng)大的羽毛被羅納揪了下來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，可是羅納絲毫沒(méi)有放過(guò)它的意思，他把小鳥(niǎo)猛地扔上天空，小鳥(niǎo)撲了幾下翅膀，又掉了下來(lái)。羅納沖上去，撿起來(lái)再扔上天?！白∈郑 卑职謴倪h(yuǎn)處看到了，大聲喊道，“把它放了?！绷_納把小鳥(niǎo)捧到手心里，疑惑地看著爸爸。爸爸跑過(guò)來(lái)，伸出雙手接過(guò)小鳥(niǎo)，心疼地對(duì)羅納說(shuō)：“大森林里有很多害蟲(chóng)，這些害蟲(chóng)能毀壞樹(shù)木，而這些鳥(niǎo)兒是害蟲(chóng)的天敵。你殺死一只小鳥(niǎo)，等于救了很多害蟲(chóng)，要害死很多大樹(shù)的。”羅納看到爸爸生氣了，不敢再說(shuō)話，眼睜睜地看著爸爸架起梯子，把小鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)巢里。爸爸又從包里取出一樣?xùn)|西，把一副耳機(jī)塞進(jìn)羅納的耳朵，一架照相機(jī)樣子的東西掛在羅納的脖子上：“這是動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)，帶上它你就能聽(tīng)到動(dòng)物的語(yǔ)言了。”可是羅納根本沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的話，爸爸剛轉(zhuǎn)身走開(kāi)，羅納就轉(zhuǎn)身抓住了一只色彩斑斕的蝴蝶。“停下！你這個(gè)壞蛋?！焙鋈灰宦暸饌鱽?lái)，把羅納嚇了一跳。羅納四處看看，爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)了，身邊沒(méi)有別人呀?！八砷_(kāi)你的手！你把我的花衣服弄壞了。”這次羅納聽(tīng)清楚了，原來(lái)聲音是手里的這只蝴蝶發(fā)出來(lái)的。羅納一哆嗦，花蝴蝶掙脫開(kāi)來(lái)飛走了。羅納還聽(tīng)到蝴蝶邊飛邊說(shuō)：“你這個(gè)大怪物，大壞蛋?！绷_納大聲叫起來(lái)：“我能聽(tīng)懂蝴蝶講話了?！比欢o接著他看到爸爸給他的那個(gè)東西，原來(lái)是這么個(gè)作用。羅納看到旁邊一棵樹(shù)上有兩只小松鼠，就把照相機(jī)樣的東西對(duì)準(zhǔn)松鼠，果然聽(tīng)到了松鼠的講話?！翱炜矗切┐蠊治镉謥?lái)了?！薄拔覀冓s緊跑吧，這些怪物太壞了。上一次來(lái)的那幾個(gè)逮走了好多動(dòng)物哪?！绷_納聽(tīng)了好一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)，小松鼠說(shuō)的怪物原來(lái)就是他自己。森林里的動(dòng)物們是把人稱(chēng)為怪物的。小松鼠跑遠(yuǎn)了，羅納看到一只鳥(niǎo)飛進(jìn)剛才掉下小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢里，就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)什么。原來(lái)掉下來(lái)的小鳥(niǎo)叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑒偛盼也恍⌒牡粝聵?shù)去，一只怪物抓住了我，可把我嚇?biāo)懒恕！薄昂⒆?，千萬(wàn)要小心，這些怪物都是大壞蛋。噓！不要吵了，被他們聽(tīng)到會(huì)沒(méi)命的。”這時(shí)羅納向前邁了一步，卻聽(tīng)到腳底下傳來(lái)一陣慘叫。羅納趕緊抬起腳，看到一群昆蟲(chóng)拼命跑開(kāi)了，一邊跑一邊叫：“怪物來(lái)了，快跑啊。怪物都是大壞蛋，要來(lái)吃我們了?！绷_納傷心得哭起來(lái)，為什么每只動(dòng)物都把他叫做“怪物，大壞蛋”呢？爸爸走過(guò)來(lái)?yè)ё×_納說(shuō)：“有些人不懂得保護(hù)動(dòng)物，反而經(jīng)常傷害它們。所以動(dòng)物們就把人叫做‘怪物，大壞蛋’了。只要你以后好好對(duì)待它們，把動(dòng)物們當(dāng)成你自己的朋友，一定能讓它們?cè)從愕摹！绷_納抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭：“我以后一定要改正錯(cuò)誤?！蓖砩纤X(jué)時(shí)羅納說(shuō)什么也不肯摘下耳機(jī)，他說(shuō)要聽(tīng)著動(dòng)物說(shuō)話睡覺(jué)。睡夢(mèng)中羅納真的聽(tīng)到動(dòng)物們?cè)徚怂退闪撕门笥涯亍?BR> 四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇三
1、公司日?？蛻粲⒄Z(yǔ)資料的翻譯，對(duì)相關(guān)中英文資料進(jìn)行整理并歸檔保存。
2、各種生產(chǎn)資料的中外文互譯，協(xié)助其他部門(mén)完成所需的中英文互譯工作。
3、短期訪問(wèn)外國(guó)專(zhuān)家的申請(qǐng)審批、簽證變更等工作的辦理。外籍專(zhuān)家在我公司指導(dǎo)期間的溝通翻譯、生活管理、機(jī)場(chǎng)接送等工作。
4、國(guó)外客戶溝通、交流及公司高層管理人員與外商談判翻譯工作，跟蹤國(guó)外客戶定單。
5、海外專(zhuān)家來(lái)華對(duì)員工指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容的翻譯，公司各種會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，做好記錄并整理存檔。
6、督促員工的英語(yǔ)普及學(xué)習(xí)工作。
7、各類(lèi)文件的打印、復(fù)印、分發(fā)、登記和歸檔工作，做好印鑒及辦公用品的管理工作。
8、上級(jí)和外來(lái)文電的收發(fā)、登記、傳閱、催辦、回復(fù)和立卷歸檔等工作。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇四
放假了，我?guī)湍棠套黾覄?wù)，我洗碗。拖地。掃地。擦桌子。洗襪子。其中洗碗是我的拿手活，我是這樣幫奶奶洗碗的，先把要放在清水里，再把洗碗的洗潔精擠到碗里，然后開(kāi)始用抹布先刷里面，在刷外面，里里外外都刷一遍，然后用清水把碗沖兩遍，最后小心的把碗放到櫥柜里。奶奶看到我洗的碗，笑得嘴都合不上了，不住地夸我能干。是奶奶的小幫手。
幫奶奶做家務(wù)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇五
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次英語(yǔ)翻譯比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示英語(yǔ)水平的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流，豐富學(xué)生的校園生活，共創(chuàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)新氛圍，以及促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。
二、參賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生。
三、比賽形式：給定材料，在規(guī)定時(shí)間完成翻譯，做到信、達(dá)、雅。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月3日下午第一節(jié)課。
六、活動(dòng)規(guī)則：
1.全班參與。
2．評(píng)分細(xì)則：
應(yīng)力求做到“信”、“達(dá)”、“雅”?！靶拧?，即準(zhǔn)確?！斑_(dá)”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規(guī)范?！把拧保磧?yōu)美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。
“信”，“達(dá)”，“雅”分別各占30%。字跡工整占10%，不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，否則取消比賽資格。
3．時(shí)間：50分鐘。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，各年級(jí)分別為5名、10名、20名。
濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇六
從今天開(kāi)始，家里的掃地和洗碗就由我來(lái)承包了。在我開(kāi)始做前，奶奶對(duì)我說(shuō)：“掃地上午掃一次，下午掃一次。洗碗的時(shí)候別把碗打壞了!”
我按照奶奶的話去做，當(dāng)晚飯洗完碗過(guò)后，媽媽說(shuō)我今天表現(xiàn)很好，還獎(jiǎng)勵(lì)給我了一顆巧克力呢！
今天，我的感受是：放寒假了，在我們上學(xué)的時(shí)候奶奶就已經(jīng)很累了。如果放假的時(shí)候都不能讓奶奶好好休息一下的話，就是不孝敬老人。所以不只是今天這一天，其他天我都會(huì)這樣做的！但是這并不代表我做的是最好的，所以我還要繼續(xù)努力！
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇七
公元20xx年的某一天，博士找出所有的動(dòng)物生活錄象帶，要從頭到尾再看一遍，期望能產(chǎn)生靈感。那鏡頭出現(xiàn)了，一個(gè)男孩對(duì)一只小黃狗喊了一聲：“阿黃，過(guò)來(lái)?！靶↑S狗聽(tīng)到小主人的召喚，搖著尾巴歡快地跑了過(guò)去。”鏡頭里那只名叫阿黃的小狗顯然是能夠聽(tīng)懂人類(lèi)的某些語(yǔ)言的。他希望破譯出那些”汪汪、喵喵、嘰嘰、喳喳“的`叫聲的含義。這個(gè)鏡頭使博士產(chǎn)生了”讓動(dòng)物聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言“的新想法。
博士起身坐到桌前，用電子計(jì)算機(jī)按照新思維編出一套程序，然后輸入到語(yǔ)言信號(hào)轉(zhuǎn)換器中。做完這些，博士拿著兩只轉(zhuǎn)換器，跑進(jìn)了博士喂養(yǎng)的一只供實(shí)驗(yàn)使用的小黑狗的”家“里。他蹲下身，將一只轉(zhuǎn)換器套在小黑狗的頭上，再把另一只轉(zhuǎn)換器戴在自己頭上。博士有些激動(dòng)，他顫抖地說(shuō)：“小黑狗你好！”“博士你好！”小黑狗說(shuō)。愣了大半天，博士突然大吼一聲“我成功啦”接著便坐倒在地，被突然到來(lái)的幸福陶醉了。
有一次，錢(qián)經(jīng)理貪污了錢(qián)，可不知道錢(qián)哪兒去了，有兩個(gè)警察辦理此案，博士知道了就把兩個(gè)警察帶進(jìn)屋里，指著花貓說(shuō)：“就是它。錢(qián)經(jīng)理家喂養(yǎng)的?！辈┦拷榻B了動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)。一名警察戴上一只語(yǔ)言信號(hào)轉(zhuǎn)換器，開(kāi)始與花貓對(duì)話?！板X(qián)經(jīng)理的錢(qián)都放在老鼠洞里。不信，我?guī)銈內(nèi)デ疲 盎ㄘ垖?duì)那名經(jīng)理說(shuō)。兩個(gè)警察跟著花貓來(lái)到錢(qián)經(jīng)理家，在花貓窩邊的一個(gè)偽裝的老鼠洞里，果真掏出了500萬(wàn)元贓款。錢(qián)經(jīng)理被正式帶上了審判庭。他昂首挺胸，大聲叫嚷道：“我抗議，你們這是誣告！是陷害，你們要拿出證據(jù)！”審判長(zhǎng)高聲宣布：“傳花貓出庭作證。"花貓被抱到了法庭上。博士為錢(qián)經(jīng)理和花貓戴上了轉(zhuǎn)換器。“你藏錢(qián)時(shí)，我親眼看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)你還踩了我一腳，讓我滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒。對(duì)不？”花貓問(wèn)錢(qián)經(jīng)理。錢(qián)經(jīng)理萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這花貓竟會(huì)說(shuō)人話。
500萬(wàn)元贓款被作為物證，也呈現(xiàn)在錢(qián)經(jīng)理的面前。面對(duì)鐵的事實(shí)，錢(qián)經(jīng)理啞了。他無(wú)力地伸出雙手，讓警察戴上了手銬。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇八
貝蒂：好吧，請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐下!
大明：什么事?
玲玲：我們?cè)陂_(kāi)會(huì)。
大明：我一點(diǎn)都不知道，我在做作業(yè)。這個(gè)會(huì)是關(guān)于什么的?
玲玲;校園雜志。
大明：什么校園雜志?
貝蒂：好吧，大家請(qǐng)注意。昨晚有人看電視了嗎?你們看到對(duì)貝基王的采訪了嗎?
玲玲：她和crazyfeet樂(lè)隊(duì)一起演唱。她是我最喜歡的歌手。
托尼：是的，我看了，她去過(guò)我們學(xué)校!
貝蒂：噢，當(dāng)她還在這兒上學(xué)的時(shí)候，創(chuàng)辦了一份叫做《新標(biāo)準(zhǔn)》的`校園雜志。那么我們?yōu)槭裁床灰矂?chuàng)辦一份校園雜志呢?我已經(jīng)寫(xiě)下了一些想法。我們要記錄下學(xué)校每天發(fā)生的事，還要告訴大家校園音樂(lè)會(huì)以及舞蹈俱樂(lè)部的事情。
托尼：還有校園籃球比賽。
玲玲：但是誰(shuí)寫(xiě)文章呢?
貝蒂：我們來(lái)寫(xiě)文章，還有什么想法嗎?
托尼：我知道了，我要就我們喜愛(ài)的樂(lè)隊(duì)和電影寫(xiě)一些評(píng)論!
玲玲：我要采訪貝基王!
貝蒂：太好了，還有別人嗎?
大明：“家庭作業(yè)小助手”怎么樣?
托尼：是的，一些關(guān)于如何取得好成績(jī)的想法!
玲玲：大明，你的作業(yè)呢?
大明：我在寫(xiě)出一篇叫做《什么是世界奇觀?》的作文。我在讀有關(guān)埃及古老的金字塔的事情。
貝蒂：“家庭作業(yè)小助手“。大明，我想那是一個(gè)極好的主意。
unit2iwasontheedgeofthegrancanyon.
自然界最偉大的奇觀。
我到達(dá)的時(shí)候是一大早，天正在下雨。我走出汽車(chē)，穿過(guò)一個(gè)門(mén)口，沿著一條小路前行。在東方，天空正在變亮，但路邊仍然很黑。我知道，它就在那里，但什么也看不見(jiàn)。
大約過(guò)了1000米，一個(gè)陌生人出現(xiàn)在我面前。我問(wèn)：“我走的路對(duì)嗎?他知道我要去哪里。他回答：“對(duì)，5分鐘后你就會(huì)到那里?！弊詈螅襾?lái)到一些巖石旁邊停下。我仔細(xì)地從這些巖石上面看，但是天仍然太黑，我看不見(jiàn)任何東西。
突然，云散了，雨停了。太陽(yáng)從我身后升起，它離那些巖石很遠(yuǎn)。我看見(jiàn)地面沉降到下面深谷中的一條河里，離我特別遙遠(yuǎn)。我站在自然界的奇觀之一——大峽谷的邊緣。
我俯視著距我大約米之遙的科羅拉多河。如果你把世界上最高的三座建筑物放在峽谷的底部，它們也不能達(dá)到頂部。然后，我眺望峽谷的另一邊，它多遠(yuǎn)?20000米或許更遠(yuǎn)。最后，我向左右遙望，在兩邊，大峽谷消失在遠(yuǎn)方……400多千米長(zhǎng)。大峽谷不僅是大。它是巨大!
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇九
原文：
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
譯文：
沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。(小船)隨著江流飄行，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里(的水路上)，奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。水都是蒼青色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。(重重疊疊的)山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要互比高遠(yuǎn)，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。(山間)的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心;看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗;在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十
我最喜歡的英語(yǔ)老師是王先生。上王老師的課，總會(huì)被她的感受影響。她不是演員，但她情感的微妙變化就像春末夏初不可預(yù)知的“云”，讓我難以忘懷。
這一天，王老師又在講課了。首先，她在電腦上打出了這節(jié)課的內(nèi)容，就是讓我們讀巧克力和花生蛋糕的英文單詞。我們很多人都舉起了手。王老師笑著邀請(qǐng)我。我熟練地閱讀巧克力的英文單詞。沒(méi)想到王老師從他的小罐子里拿出一塊巧克力放在我的桌子上作為獎(jiǎng)勵(lì)。我很開(kāi)心。后來(lái)她從講臺(tái)上拿出一罐花生餅，我們?nèi)喔吲e56手。王老師很高興讓我們準(zhǔn)確地讀花生蛋糕的英語(yǔ)單詞，每次我們讀一個(gè)，就得到一個(gè)花生蛋糕的獎(jiǎng)勵(lì)。王老師的零食獎(jiǎng)勵(lì)給了我們，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。課堂氣氛真的很棒。最后，王小姐接著講下一個(gè)內(nèi)容。她給的每一個(gè)內(nèi)容都很精彩，很有趣，讓我們簡(jiǎn)單輕松地記住了句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽?lái)上課的`鈴聲，我知道這節(jié)課又要結(jié)束了，于是我無(wú)奈地說(shuō)：“唉！怎么回事？這個(gè)班時(shí)間太短，不夠用?！蓖趵蠋煹挠⒄Z(yǔ)課真的很難忘。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十一
星期天早上，我去學(xué)英語(yǔ)。坐在旁邊的同學(xué)問(wèn)：“你叫什么名字？”“易青，你呢？”“魏凡！”我還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)話，老師就讓我們把準(zhǔn)備好的英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)。
??！我的英語(yǔ)書(shū)在家里！范肖鑫看著我焦急的樣子問(wèn)：“怎么回事？”你為什么這么著急？”我說(shuō)，“我忘了我的英語(yǔ)！”“我借給你！”說(shuō)完，他翻出了他的英語(yǔ)書(shū)，但上面只有最后一頁(yè)。我看到他毫不猶豫地撕下那一頁(yè)，遞給了我。我說(shuō)：“你給我的，那你寫(xiě)了什么？”他流利地回答：“沒(méi)什么！我會(huì)回信的！"。
當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，她站在范面前說(shuō)：“你怎么寫(xiě)后面的？””他說(shuō)，“老師，我筆記本寫(xiě)完了，沒(méi)帶新的。請(qǐng)見(jiàn)諒！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們剛認(rèn)識(shí)，但在我無(wú)可奈何的時(shí)候，他站起來(lái)把最后一頁(yè)借給了我。雖然這是一件小事，但卻深深打動(dòng)了我。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十二
原文：
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
翻譯：
世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬是經(jīng)常有的，可是伯樂(lè)卻不經(jīng)常有。因此，即使是很名貴的馬，也只能在仆役的手下受到屈辱,(跟普通的馬)一起死在馬廄里,不能獲得“千里馬”的稱(chēng)號(hào)。
鞭策它不按照正確的方法,喂養(yǎng)又不足以便宜它充分發(fā)揮自己的才能，聽(tīng)它嘶叫卻不懂得它的意思,反而拿著鞭子站在它跟前說(shuō):“天下沒(méi)有千里馬!”唉!難道果真沒(méi)有千里馬嗎?其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬啊!
24《送東陽(yáng)馬生序》宋濂。
原文：
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
翻譯：
我小時(shí)就愛(ài)好讀書(shū)。家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)，就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日子按期歸還。天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨水結(jié)成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄寫(xiě)完畢，趕快把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此，人家多愿意把書(shū)借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書(shū)。成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往。曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，向他求教的學(xué)生擠滿了屋子，他從不把言辭和表情放溫和些。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請(qǐng)教;有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說(shuō);等到他高興了，就又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。
當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里，深冬季節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，踏著幾尺深的積雪，腳上的皮膚凍裂了還不知道。到了客舍，四肢僵硬不能動(dòng)彈，服侍的人拿來(lái)熱水給我洗手洗腳，用被子給我蓋上，很久才暖和過(guò)來(lái)。住在客舍里，每天只吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十三
八年級(jí)
英語(yǔ)
學(xué)起來(lái)難度可能比較大，你知道八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)課文怎么翻譯嗎？以下是小編整理的八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)課文翻譯，歡迎閱讀。
些建議？
玲玲：在課堂上我們應(yīng)該總是講英語(yǔ)。
詹姆斯老師：好！讓我們盡可能多地講英語(yǔ)。
大明：是的，那也有益于我們的發(fā)音。但有很多生詞。 詹姆斯老師：你（們）不必理解每個(gè)單詞（的含義）。你（們）只需要聽(tīng)關(guān)鍵詞和主要意思。 大明：閱讀也一樣。英語(yǔ)故事很有趣。通過(guò)閱讀我逐漸了解了世界上的許多事情。
玲玲：我認(rèn)為寫(xiě)作也很重要。我們?yōu)槭裁床槐M量去找些英語(yǔ)筆友呢？我們可以給他們寫(xiě)信。 詹姆斯老師：太棒了！我同意你的提議。
把你的問(wèn)題發(fā)送給語(yǔ)言博士黛安娜。
很多學(xué)生請(qǐng)求給予如何提高他們的英語(yǔ)水平的建議。這兒是三個(gè)基本問(wèn)題。
看電影和聽(tīng)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)很好的方式！看和聽(tīng)?zhēng)妆椋⒉聹y(cè)生詞的含義。每一遍你都會(huì)學(xué)到新東西。我還建議你和朋友們談?wù)撘幌逻@些電影或歌曲。
第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于口語(yǔ)的。來(lái)自吉林的王帆寫(xiě)道：“我們學(xué)校有一位來(lái)自美國(guó)的老師。我很靦腆，不敢與她說(shuō)話。我該怎么辦？”
你可以說(shuō)：“嗨！你好嗎？”“你喜歡中國(guó)嗎”這些都是展開(kāi)交談的好方式。在你開(kāi)始（講英語(yǔ)）前，你應(yīng)該向她微笑！記住這一點(diǎn)：不要害羞，去試一試。
不用擔(dān)心，忘記生詞是很自然的！我建議你每天把四五個(gè)單詞寫(xiě)在紙片上并放在你的房間里。看到這些單詞的時(shí)候就讀一讀，并且盡量使用它們。
托尼：嘿，大明！你的周末過(guò)得怎么樣？
大明：很好！我去深圳了。
托尼：深圳在哪？
大明：哦，它在靠近香港的海邊上。大約30年前它是一個(gè)小村莊，但現(xiàn)在它是一個(gè)非常大的城市。
托尼：這么說(shuō)它是一個(gè)比香港更新的城市？
大明：是的，它是一個(gè)很新的城市。實(shí)際上，它只是在20世紀(jì)80年代才變得重要起來(lái)。它正變得更大，更繁華。我相信有一天它會(huì)變得和香港一樣繁華。
托尼：深圳人口有多少？
大明：我認(rèn)為有1000多萬(wàn)，比中國(guó)許多
其他
城市的人口都多。它的街道也更寬，更干凈。我認(rèn)為它是一個(gè)美麗的城市。 托尼：我想有一天我去那里看看。
大明：記住去參觀一下地王大廈，它比深圳的許多其他建筑物都高。
劍橋、倫敦和英格蘭
托尼·史密斯
我來(lái)自劍橋，一座位于英格蘭東部的美麗城市。它位于康河河畔，人口約12萬(wàn)。我的家鄉(xiāng)尤以它的大學(xué)而聞名。許多名人在這兒學(xué)習(xí)過(guò)，比如艾薩克·牛頓和查爾斯·達(dá)爾文。這兒有許多古老的建筑和教堂可以參觀。學(xué)生和游客們喜歡乘船沿河旅行。
劍橋距離倫敦80千米。倫敦在英格蘭的南部，位于泰晤士河畔。倫敦人口大約750萬(wàn)，所以它比劍橋 更大、更繁華。倫敦有大約2000年的歷史。它因大本鐘，白金漢宮和塔橋而聞名。
英格蘭本身是一個(gè)島的一部分，四面近海。海岸上的小村莊和海灘是度假很受歡迎的地方。游客們喜歡北部低矮的山區(qū)和美麗的湖泊，喜歡南部的小山和美麗的村莊。在英格蘭的任何地方你都會(huì)注意到鄉(xiāng)村是那么綠。
（在英格蘭）夏天從不很熱，冬天也不很冷。所以在一年的任何時(shí)間（你）都可以來(lái)英格蘭
旅游
，但要隨身帶一把
雨
傘，大多數(shù)日子里你需要它。
大明：嘿，托尼。過(guò)來(lái)看電視上的足球賽！ 托尼：好。比分是多少？
大明：西班牙（隊(duì)）一分鐘前得分了。 托尼：哇！太快了！
大明：是呀。上周電視上的比賽很無(wú)聊，因?yàn)楦緵](méi)有人進(jìn)球。所以這周的比賽已經(jīng)令人興奮多了。 貝蒂：你怎么了，托尼？你看起來(lái)很疲倦。
托尼：昨天晚上的網(wǎng)球比賽之后我確實(shí)很累，我還傷到了膝蓋。 大明：太糟糕了！坐下來(lái)看比賽吧，這比打網(wǎng)球更
安全
。 貝蒂：是啊，看比賽沒(méi)有危險(xiǎn)，也使人更加放松！
托尼：是的，但那是因?yàn)閷?duì)所有比賽來(lái)說(shuō)，通過(guò)電視看（比賽）比買(mǎi) 票看（比賽）更便宜。 大明：待在家中比去體育場(chǎng)更容易。哦，看！ 托尼：哦，他未射中！哦，運(yùn)氣太差了！
大明：沒(méi)關(guān)系。還有很多時(shí)間，他們可以得分。
明天是星期六，但我要去學(xué)校。我并非去上課，而是去踢足球。我是校隊(duì)成員，我們下周將要和另一所學(xué)校比賽。練習(xí)從上午10點(diǎn)開(kāi)始。我們都盡可能早地到校，以便我們有時(shí)間熱身。我們比平常更加努力地訓(xùn)練，因?yàn)榱硪恢蜿?duì)去年打敗過(guò)我們。今年我們想踢得更好。
在冬天訓(xùn)練更加困難，因?yàn)榘滋於?，天氣也寒冷。夜幕降臨得更早，所以不要誤了課外訓(xùn)練很重要。
我們的教練很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在我們整個(gè)球隊(duì)配合的更好。去年我們?cè)趥髑虻臅r(shí)候有時(shí)很粗心，在決賽中我們輸給了另一支球隊(duì)，多么可惜?。〗衲晡覀兏诱J(rèn)真地訓(xùn)練。那意味著我們獲勝的可能性更大。
貝蒂；今天我上學(xué)遲到了。 媽媽?zhuān)簽槭裁?？發(fā)生什么了？
貝蒂：我坐公共汽車(chē)。路上出了交通事故，且交通很擁擠。但除了我，沒(méi)有別人遲到?；蛟S我應(yīng)該坐出租車(chē)去上學(xué)。
媽媽?zhuān)耗鞘莻€(gè)不錯(cuò)的選擇，但有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。交通那么擁擠。
貝蒂：他住得離學(xué)校最遠(yuǎn)，因此他坐地鐵去。 媽媽?zhuān)毫崃崮兀?BR> 貝蒂：她的家離學(xué)校最近，因此她步行。 媽媽?zhuān)捍竺髂兀?BR> 貝蒂：他也和我一樣坐公共汽車(chē)去。但那么擁擠！而且交通繁忙。 媽媽?zhuān)汉玫?。你可以騎自行車(chē)去學(xué)校，但記著始終要小心。
問(wèn)題：從倫敦到阿姆斯特丹旅行的最佳方式是什么？我打算從倫敦到阿姆斯特丹旅行。旅程要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？最佳旅行方式是什么？你能告訴我坐火車(chē)或乘船到那里的情況嗎？信息越多，越好。謝謝！ 最佳答案：有四種旅行方式。乘坐火車(chē)的旅程比乘坐長(zhǎng)途公共汽車(chē)輕松，但比其貴多了。當(dāng)你坐火車(chē)去時(shí)，旅行前很長(zhǎng)時(shí)間要買(mǎi)票。這通常更便宜。
你可乘小汽車(chē)及輪船穿過(guò)北海。這是最舒服的旅行方式，但也是最昂貴的。在預(yù)訂你的旅館之前先訂票。記住在阿姆斯特丹停車(chē)很貴，因此住市中心外面，坐公共汽車(chē)或火車(chē)旅行。
貝蒂：昨天晚上我和玲玲去了老舍茶館。 托尼：它怎么樣？
貝蒂：不懂，很難聽(tīng)懂詞。但是那些男女演員都很棒。 托尼：你們待了多長(zhǎng)時(shí)間？
貝蒂：我們本來(lái)計(jì)劃只看一個(gè)小時(shí)，但最后我們待了三個(gè)小時(shí)。 托尼：你喜歡它嗎？
玲玲：不，我不經(jīng)?？?。我想帶貝蒂去（看看）茶館，因?yàn)樗苡忻?托尼：老舍是誰(shuí)？
貝蒂：不知道。問(wèn)玲玲吧。
玲玲：老舍是一位偉大的作家。他尤其以他的話劇《茶館》而著名。
1、《茶館》的故事 《茶館》是老舍最著名的話劇之一。他是在1957年寫(xiě)的。該劇有三幕，展示的是從19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期中國(guó)普通人的
生活
。它給我們講述的是王利發(fā)和他的顧客在他的北京茶館里的故事。它描述了50多年里中國(guó)社會(huì)的變化。
2、老舍 1899年老舍生于北京。1913年他母親把他送到了一所師范學(xué)校。1918年完成學(xué)業(yè)后，他成了一名
小學(xué)
校長(zhǎng)。1924年老舍離開(kāi)家去了英國(guó)。他在倫敦的一所大學(xué)里教漢語(yǔ)，5年后返回了中國(guó)。他寫(xiě)了許多關(guān)于人們生活的話劇、小說(shuō)和短篇小說(shuō)，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。老舍是20世紀(jì)中國(guó)最偉大的作家之一。
3、老舍茶館 現(xiàn)在，在老舍茶館里，顧客們可以邊喝茶邊吃可口的北京食品。如果你喜歡京劇、傳統(tǒng)音樂(lè)或魔術(shù)表演，你可以在茶館里欣賞到它們。老舍茶館熱情歡迎來(lái)自世界各地的人們。
（玲玲和貝蒂正要離開(kāi)動(dòng)物園）玲玲：你喜歡這個(gè)動(dòng)物園嗎？
貝蒂：喜歡！我終于見(jiàn)到熊貓了！但我對(duì)去看臥龍熊貓保護(hù)區(qū)里熊貓更感興趣，因?yàn)槟莾涸试S人們更近距離地接近它們。
玲玲：想起熊貓和其他瀕危動(dòng)物就讓人傷心。
貝蒂：我們需要更好地保護(hù)它們。
玲玲：是的。很我野生動(dòng)物沒(méi)有安全的地方居住，因?yàn)榇迩f和農(nóng)場(chǎng)正大擴(kuò)大，侵占著它們的土地和森林。
貝蒂：還有，經(jīng)常沒(méi)有足夠的干凈的水。我想我們都需要幫助動(dòng)物們平靜地生活?？矗袀€(gè)告示。
玲玲：告示上寫(xiě)著“你的錢(qián)用于照看動(dòng)物”這句話的意思是我們可以捐錢(qián)幫助保護(hù)動(dòng)物。
貝蒂：或許我們可以在學(xué)校籌集一些錢(qián)，讓我們弄清楚我們還能做什么來(lái)拯救盡可能多的動(dòng)物。
m6u2 1、一種瀕危動(dòng)物 熊貓是瀕危動(dòng)物?，F(xiàn)在，大約僅有1600只野生熊貓。動(dòng)物園和研究中心照料著約340只熊貓。熊貓產(chǎn)崽不多，而且幼崽經(jīng)常夭折。形勢(shì)正變得很?chē)?yán)峻?？茖W(xué)家們正在做大量的研究工作來(lái)幫助熊貓多產(chǎn)崽，并幫助幼崽活下來(lái)。
2 、熊貓的家園 熊貓生活中中國(guó)西南部的森林和山區(qū)中。每只熊貓每天要吃大量的竹子。竹林的面積正在縮小，所以熊貓正在失去它們家園。
3、為熊貓建立的自然公園 為了保護(hù)野外的熊貓，政府正是建造自然公園我，也在制訂其他的計(jì)劃。自然公園鐵面積將會(huì)很大。也會(huì)有更多的竹子來(lái)喂養(yǎng)熊貓。出生在動(dòng)物園里的熊貓也可能回到自然公園里生活。
4 、世界自然基金和瀕危動(dòng)物 世界自然基金會(huì)想要保護(hù)所有的動(dòng)物。而且它選擇熊貓作為它的標(biāo)志。我們不想失去老虎、大家和其它任何動(dòng)物，因此世界自然基金會(huì)正在努力工作以拯救所有的動(dòng)物。
托尼：嗨！玲玲！
玲玲：噓！我在看書(shū)呢。 托尼：抱歉！是本什么書(shū)？
玲玲：去看紅桃王后。愛(ài)麗絲跟著它，掉進(jìn)了地上的一個(gè)洞里。 托尼：是的！然后她看到了柴郡貓，它坐在樹(shù)上，正在朝大家微笑。
托尼：看一看你是否記得這個(gè)故事！哈哈？？
愛(ài)麗絲正和她姐姐坐在河邊，姐姐在看書(shū)。愛(ài)麗絲沒(méi)有什么事可做。她偶爾看幾眼姐姐的書(shū)?！皼](méi)有插圖也沒(méi)有對(duì)話的書(shū)有什么用？”愛(ài)麗絲想。突然，一只長(zhǎng)著粉紅色眼睛的白兔從她身邊跑了過(guò)去。
那沒(méi)有什么好奇怪的。她聽(tīng)到兔子說(shuō)道：“天哪！天哪”我要遲到了！她也沒(méi)有感到奇怪。接下來(lái)兔子從口袋里掏出一塊表看時(shí)間一只有口袋和手表的兔子？愛(ài)麗絲站了起來(lái)，跟著那兔子跑過(guò)牧場(chǎng)。她看到它（兔子）鉆進(jìn)地面上的一個(gè)大兔子洞里。
（瘋帽匠、三月兔和老鼠正在舉辦茶會(huì)。愛(ài)麗絲來(lái)了，并且坐下了。） 三月兔：你坐下來(lái)不是很禮貌。我們沒(méi)有邀請(qǐng)你。
愛(ài)麗絲：我不知道它是你們的桌子。不管怎樣，這里有供超過(guò)三人喝的茶水。 瘋帽匠：那是因?yàn)樗偸呛炔璧臅r(shí)間。 愛(ài)麗絲：我不明白。
瘋帽匠：我們沒(méi)有時(shí)間洗這些東西？？
三月兔：所以我們只是繞著桌子轉(zhuǎn)（老鼠唱歌） 三月兔：別唱了，老鼠?。ɡ鲜蟛怀枇耍X(jué)） 瘋帽匠：他睡著了。
老鼠：我沒(méi)睡著！我聽(tīng)到了你們所說(shuō)的每一個(gè)字。 三月兔：給我們講個(gè)故事！ 愛(ài)麗絲：對(duì)，請(qǐng)講個(gè)故事吧！
愛(ài)麗絲：我沒(méi)有茶，所以我不能喝了。
瘋帽匠：你的意思是你不能少喝！再喝些茶非常容易 愛(ài)麗絲：沒(méi)有人問(wèn)你！
瘋帽匠：我想要一個(gè)干凈的杯子，讓我們都移動(dòng)一個(gè)位置吧。
（瘋帽匠移動(dòng)，老鼠跟著他移動(dòng)，三月兔在向老鼠的位置移動(dòng)時(shí)，把牛奶打翻了，愛(ài)麗絲取代了三月兔的位置，愛(ài)麗絲很不高興，因?yàn)樗媲暗淖雷由嫌信Ｄ蹋?愛(ài)麗絲：噢，真是！這是我一生中所參加的最蠢的茶會(huì)！
貝蒂：早上好！詹姆斯女士！你的臉色看起來(lái)很蒼白，你還好嗎？
詹姆斯女士：我很好，但是我看見(jiàn)了一起事故。一個(gè)男孩正在路上邊騎自行車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè)！ 大明：那太危險(xiǎn)了！
詹姆斯女士：沒(méi)有。而且司機(jī)正在通過(guò)手機(jī)交談。 貝蒂：所以那輛小汽車(chē)撞上男孩了嗎？
詹姆斯女士：沒(méi)有，我很高興地說(shuō)。那輛小汽車(chē)剛好及時(shí)停下，但是男孩從他的'自行車(chē)上摔了下來(lái)并傷了膝蓋。
托尼：那太糟了。
貝蒂：不要騎得太快。
大明：不要和你的朋友肩并肩騎自行車(chē)。
詹姆斯女士：還有別的嗎？
所有人：不要聽(tīng)音樂(lè)。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十四
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語(yǔ)老師，而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法，對(duì)我們進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊(duì)考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們起名為“變形金剛隊(duì)”，其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無(wú)名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)。第一輪考核開(kāi)始了，同學(xué)們都非常的開(kāi)心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無(wú)名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著第二輪個(gè)人比拼的開(kāi)始。第二輪抽簽開(kāi)始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來(lái)，并且興奮地說(shuō)“太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)啊”，又聽(tīng)到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊(duì)友的考題，你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核，根據(jù)答題正確率來(lái)計(jì)算個(gè)人得分，每個(gè)人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過(guò)了頭啊，這才開(kāi)始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過(guò)關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。
我喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
四年級(jí)英語(yǔ)帶翻譯篇十五
星期五上午第一節(jié)課的課間，我在書(shū)包里找起了英語(yǔ)書(shū)。
可左找右找，已經(jīng)把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到英語(yǔ)書(shū)的蹤影。我想：是不是把英語(yǔ)書(shū)忘家了呢？想到這里，我便像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
好朋友關(guān)宇辰似乎看出了我的煩惱，開(kāi)始給我出謀劃策：“你認(rèn)識(shí)四年級(jí)的一些人嗎？”“不認(rèn)識(shí)?！蔽沂钟魫?，可忽然卻又眼珠一轉(zhuǎn)，咦？我不是認(rèn)識(shí)張浩奇嗎？走，去找張浩奇去！關(guān)宇辰立刻和我直奔四（6）班。可是，到了四（6）班門(mén)口，看了一下四（6）班的課程表，沒(méi)想到四（6）班的第二節(jié)課竟然也是英語(yǔ)課！唉！這希望看來(lái)是泡湯了呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了。我們只好快速回到了教室，卻看見(jiàn)了有些同學(xué)正在發(fā)英語(yǔ)《學(xué)練優(yōu)》，這時(shí)我才松了一口氣：原來(lái)這節(jié)課不講課，是要做《學(xué)練優(yōu)》??！但即使這樣，我的心仍然是忐忑不安。
最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了！快下課的時(shí)候，突然聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將英語(yǔ)書(shū)翻到53、54頁(yè)，跟著我讀?！边@時(shí)，我的心又猛地提到了嗓子眼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。還好同桌心地善良、眼疾手快，趕緊把他的英語(yǔ)書(shū)挪過(guò)來(lái)讓我一起看。
這次英語(yǔ)課沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，可真是讓我難為透頂啊！我以后一定要牢記教訓(xùn)，改掉粗心大意的毛病。