報(bào)告是一種用于向他人傳達(dá)信息或表達(dá)觀點(diǎn)的書面或口頭形式。審查和校對報(bào)告的語言表達(dá)、排版格式等方面的錯(cuò)誤，保證報(bào)告的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。希望這些范文能夠?qū)Υ蠹易珜憟?bào)告時(shí)提供一些思路和靈感。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇一
述職報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，向所屬的干部、群眾以及單位人事、組織部門或主管領(lǐng)導(dǎo)、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)情況的書面報(bào)告。
(二)述職報(bào)告的特點(diǎn)。
自我評述性(第一人稱)。
內(nèi)容的客觀性。
(三)述職報(bào)告結(jié)構(gòu)特征。
1、標(biāo)題。通常有兩種形式。
(2)任職時(shí)限職務(wù)文種居中。
例如：20xx-20xx年任人事局局長的'述職報(bào)告。
(3)一般文章標(biāo)題。
a單標(biāo)題如：做官須為民。
b雙標(biāo)題如：抓住機(jī)遇勇于開拓。
——xx協(xié)會會長的個(gè)人述職報(bào)告。
2、稱謂。
對報(bào)告對象的稱呼，述職者應(yīng)根據(jù)報(bào)告對象的不同采取不同的稱呼，如各社聯(lián)干部。
3、正文——重要的部分。
第三段：今后任職打算;。
第四段：對所屬組織的意見;。
4、署名、日期(公文日期)
備注：具體要求按照大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會組織部文件要求以上就是述職報(bào)告的一些寫法!
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇二
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的述職報(bào)告的組成和寫作技巧，希望對大家有所幫助。
述職報(bào)告，是指黨政領(lǐng)導(dǎo)干部向上級組織人事部門、上級主管部門或所屬干部職工實(shí)事求是地陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況所進(jìn)行的嚴(yán)肅認(rèn)真的敘述和自我評價(jià)的應(yīng)用文章。通過述職報(bào)告，能從一個(gè)側(cè)面了解一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識、務(wù)實(shí)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平、品行和個(gè)性、綜合分析能力、理論和文字水平等。同時(shí)，對于促進(jìn)和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部忠于職守、提高水平，對于組織人事部門或上級主管部門正確考核、評價(jià)、使用干部也有著十分重要的作用。根據(jù)筆者原在組織部門從事干部工作所接觸過的領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告看，有些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有掌握好寫述職報(bào)告的要領(lǐng)。據(jù)此，筆者就怎樣寫好述職報(bào)告談一些個(gè)人體會。
述職報(bào)告大體由三部分組成：
第一部分是導(dǎo)言。在這部分里應(yīng)交代清楚述職者的身份和職責(zé)。就是述職者所擔(dān)任的職務(wù)、任職時(shí)間、所分管的工作、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)及個(gè)人對一定時(shí)期（通常為一年）工作的'總估價(jià)等。
第二部分寫主要表現(xiàn)。這一部分是述職報(bào)告的主題和核心。其主要內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德、能、勤、績、廉等。述職者除了對個(gè)人的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、廉政建設(shè)等進(jìn)行自我評價(jià)外，要突出反映個(gè)人工作目標(biāo)完成情況和顯著的政績，從質(zhì)和量兩個(gè)方面加以說明，進(jìn)行自我評價(jià)。
第三部分是結(jié)尾。寫存在的主要問題和今后的工作設(shè)想、工作目標(biāo)、擬采取的具體措施和自己的決心。
要寫好一篇述職報(bào)告，必須突出以下重點(diǎn)：
1、要突出“我”字。就是述職報(bào)告要以“我”為中心，交代清楚“我”做了哪些工作，取得了哪些成績。在這些工作和取得的成績中“我”所起的作用，是起出主意當(dāng)參謀的作用，還是幫助支持他人或部下工作的作用；是起組織協(xié)調(diào)的作用，還是親自指揮獨(dú)立工作的作用。只有講清楚個(gè)人所起的作用，才能看出述職者與政績的關(guān)系，才能正確評價(jià)述職者的功績。
2、要抓住重點(diǎn)。就是要寫所做的主要工作，取得的主要成績和存在的主要問題，不能面面俱到，把述職報(bào)告寫成“流水帳”。力求做到語言精煉、文筆質(zhì)樸，既言之有物，又簡明扼要。
3、要實(shí)事求是。就是寫述職報(bào)告必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，述職者無論是談成績還是講問題，都要實(shí)事求是，成績要講足，問題要講透，既不夸大，也不縮小。一方面要如實(shí)反映情況，尊重客觀事實(shí)，另一方面要堅(jiān)持一分為二，對事物的分析要全面、客觀，不可只強(qiáng)調(diào)一面，而忽略了另一面，要原原本本地反映事物的本來面目。
1、防止把述職報(bào)告寫成“單位工作總結(jié)”。述職報(bào)告應(yīng)講自己，講本職工作，要分清哪些屬于單位或別人的工作成績，不能寫；哪些屬于自己的工作成績，應(yīng)該寫。要注意區(qū)分集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)體業(yè)績之間的關(guān)系，不要過多地講“我們單位”或“我們班子”。
2、防止把述職報(bào)告寫成“經(jīng)驗(yàn)介紹”。不能光講自己做了哪些工作，獻(xiàn)出了哪些錦囊妙計(jì)，取得了哪些成果，被上級組織和領(lǐng)導(dǎo)表彰、推廣、肯定，對存在的不足或問題也要講深講透，不可避重就輕，并從主觀上找原因，擔(dān)責(zé)任。做到既要報(bào)喜，又要報(bào)憂，便于上級和群眾正確評價(jià)自己。
3、防止把述職報(bào)告寫成“單項(xiàng)成果展”。既要講自己所做的開創(chuàng)性工作以及所取得的成績?yōu)閱挝蝗〉脴s譽(yù)、地位所起的作用，也要講抓基礎(chǔ)性的工作以及對單位全面建設(shè)所做的貢獻(xiàn)。二者不可偏廢。
4、防止把述職報(bào)告寫成“思想?yún)R報(bào)”。述職報(bào)告主要講自己在其位謀其政，如何盡職盡責(zé)、忠于職守、履行職責(zé)的情況，不要大談思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變之類的內(nèi)容。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇三
按照黨委政府的工作安排，我就近期工作做一個(gè)簡單概述，也叫述職，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同行批評指正。
根據(jù)我村黨員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，年齡偏大，文化程度低的現(xiàn)狀，在5月初，支部利用農(nóng)村低保評審的契機(jī)，組織在家黨員重溫入黨誓詞，組織學(xué)習(xí)了黨章相關(guān)章節(jié)，刻意就黨的宗旨進(jìn)行了學(xué)習(xí)講解，教育黨員干部吃苦在前、享受在后，涌現(xiàn)了陳厚華、李映壽等老同志主動退出農(nóng)村低保行列，得到了群眾好評，彰顯共產(chǎn)黨員的本色。同時(shí)，加強(qiáng)了村級組織建設(shè)、陣地建設(shè)，村兩委墊資1.35萬元，對辦公室進(jìn)行了裝修，增添了辦公用品，為群眾辦事提供方便。
公開、公平、公正是群眾的期盼，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白是人們的共識，村民評村民議是適應(yīng)新常態(tài)的大勢所趨，按照黨委政府“3+5”、“3+3”模式選舉產(chǎn)生了以張炳林為組長的村理財(cái)小組，以李映壽為組長的村質(zhì)量監(jiān)督小組，理順了財(cái)務(wù)關(guān)系，全面完成了村賬鄉(xiāng)管對接，在財(cái)務(wù)檢查中沒有出現(xiàn)大的問題。
按照“鄉(xiāng)擬方案—村提建議—社推名單—代表評審”的原則，徹底解決了農(nóng)村低保老大難問題，評出了農(nóng)村低保128人、104戶，其中低保五保戶8戶，財(cái)政五保6人，群眾基本滿意，同時(shí)成立了保潔隊(duì)伍，簽訂了保潔合同，確保公路沿線的清潔衛(wèi)生。
道路、水利設(shè)施在我村是一個(gè)十分薄弱的環(huán)節(jié)，大多數(shù)始建于六、七十年代，年久失修，已失去了應(yīng)有的價(jià)值，通過小農(nóng)水工程、土地整理工程，堰塘改造了、道路硬化了，但分布不均，群眾意見較大，曾有人幾度找黨委政府反映，土地、山林、青苗等矛盾十分突出，村兩委針對這一情況，分別到社召開群眾會議，動之以情曉之以理，對極個(gè)別農(nóng)戶單獨(dú)交談，消除了群眾的誤會，給施工方提供了良好的施工環(huán)境，無一例阻工現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)已完成了9口堰塘整治，1口微水池整治，新建3口微水池，硬化社道路2.07公里，同時(shí)村委墊資1.57萬元對5社、8社道路基礎(chǔ)進(jìn)行了全面維修。
說到產(chǎn)業(yè)，不怕大家笑話，我和村主任多次接受黨委政府領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)召見，在同行中我們是末位。2014年工作考核：考核都不逗硬、扣沒扣錢請看李秋生就是一個(gè)真實(shí)寫照，痛定思痛，村兩委多次召開黨員、干部會議，政府派人召開專題研討會(李英)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為連接關(guān)渡環(huán)線路皂角經(jīng)濟(jì)帶，村、社干部、防疫員、小組長出義務(wù)30余個(gè)，砍殘次林、打窩、栽植不計(jì)絲毫報(bào)酬，節(jié)約成本五千多元，雖然事與愿違，成活率較低，但我自豪地說：“我做了”。同時(shí)，承接了黨委政府及公司打造中心園區(qū)的任務(wù)，現(xiàn)成活率98%以上，長勢喜人。積極引領(lǐng)回鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)，羅懷春、張秀全種養(yǎng)業(yè)已初見規(guī)模，正在逐步完善管理機(jī)制，這對我村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展將是一個(gè)好兆頭。
做產(chǎn)業(yè)才知道艱辛，成活才看到希望，一個(gè)黨的基層工作者，必須在黨言黨、在黨建黨、在黨管黨、在黨愛黨，只有提高和鞏固黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)地位和權(quán)威，一切工作才能一順百順。
1.吐故納新，吸收新黨員工作不力。
2.后備干部隊(duì)伍配備人才缺乏，現(xiàn)有干部隊(duì)伍大都是老紅軍，有的是我的師傅，有的是我的師爺，可以稱為師兄弟的人都沒有，工作責(zé)任心不強(qiáng)，部分人不擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)，不作為，不大作為，“兵痞”現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
3.百姓觀念也俗話說：早上栽樹，晚上乘涼，涼后砍樹根深蒂固。
1.積極培養(yǎng)入黨積極分子，把能干事、干好事的有志青年，引領(lǐng)到黨的隊(duì)伍中來，讓他們展示自己的才華，讓他們?nèi)ьI(lǐng)群眾致富。
2.徹底改變“任親唯賢”的用人觀念，教育干部明白干部的真正含義，從根本上、從思想深處，從干部隊(duì)伍的配備上狠下功夫，能者上、廉者上，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3.教育干部會做男人，會做真男人，會用錘子，會用真錘子，明白男人與錘子的辯證關(guān)系，基層干部事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴做起，以人感人，以事動人，做老百姓的知心人，讓群眾常記共產(chǎn)黨的干部好。
4.以法治村，完善多項(xiàng)管理制度，靈活運(yùn)用黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、村規(guī)民約去約束、規(guī)范老百姓的言行，彰顯支部的堡壘作用，村民委員會的引領(lǐng)作用，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨的偉大形象。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇四
調(diào)研報(bào)告的寫作要抓好三個(gè)主要環(huán)節(jié):調(diào)查、研究、報(bào)告。這三個(gè)環(huán)節(jié)中,調(diào)查是基礎(chǔ),研究是關(guān)鍵,調(diào)研報(bào)告的寫作是把調(diào)查獲得的材料所形成的觀點(diǎn),通過布局安排、語言調(diào)遣組織成文章。這里,調(diào)查與研究是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調(diào)查的目的,在于掌握大量、真實(shí)、全面的客觀事實(shí)和具體數(shù)據(jù),對基本情況有一個(gè)系統(tǒng)的了解;研究的目的是對已經(jīng)獲取的材料進(jìn)行分析、研究,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律;報(bào)告則是在調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上,用書面形式說明結(jié)果。因此,可以說“調(diào)查”是“研究”的事實(shí)基礎(chǔ),“研究”是“報(bào)告”的理論依據(jù),“報(bào)告”是調(diào)查、研究的具體體現(xiàn)。
一、調(diào)研報(bào)告的前提——調(diào)查研究。
要想寫出具有科學(xué)性、指導(dǎo)性的調(diào)研報(bào)告，必須進(jìn)行深人細(xì)致的社會調(diào)查。而正確的指導(dǎo)思想、實(shí)事求是的態(tài)度以及科學(xué)的調(diào)查方法是必不可少的。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實(shí)實(shí)地把社會調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學(xué)的方法，提高調(diào)查研究的水平。
二、調(diào)研報(bào)告的材料整理。
對調(diào)研報(bào)告材料的分析，應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個(gè)十分關(guān)鍵的步驟，是能否將調(diào)研報(bào)告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂調(diào)研報(bào)告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點(diǎn)、社會背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運(yùn)動機(jī)制和結(jié)論的過程。
一)調(diào)研報(bào)告材料的定性分析。
調(diào)研報(bào)告材料的定性分析是據(jù)事論理，用思辯的方式，依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷能力和直觀材料，確定社會現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法，即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法。除此之外，還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法，常用的方法有:。
1.調(diào)研報(bào)告材料分析——矛盾分析法。
即運(yùn)用唯物辯證法對立統(tǒng)一的原理，具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運(yùn)動狀況，從而認(rèn)識客觀事物的方法。
2.調(diào)研報(bào)告材料分析——比較分析法。
做調(diào)研報(bào)告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進(jìn)行比較，弄清事物的異同，根據(jù)共同點(diǎn)將事物歸集為一大類，然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個(gè)小類，依此類推，事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系。
3.調(diào)研報(bào)告材料分析——因素分析法。
即指從調(diào)研報(bào)告材料中尋找出對事物產(chǎn)生、發(fā)展、運(yùn)動起作用的要素，通過系統(tǒng)分析和科學(xué)的歸納，探尋到對事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質(zhì)及其運(yùn)動規(guī)律的方法。運(yùn)用因素分析法，首先應(yīng)進(jìn)行總體分析。
4.調(diào)研報(bào)告(社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告)材料的因素分析法——因素樹圖。
這樣逐層深人，直至找出最基礎(chǔ)的原始性要點(diǎn)，即具體行為表現(xiàn)。
定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學(xué)抽象法、社區(qū)研究法(是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境、社會條件之間的相互關(guān)系，探討社區(qū)的社會構(gòu)成、社會功能、價(jià)值觀念、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法。
(二)調(diào)研報(bào)告材料的定量分析。
調(diào)研報(bào)告的定量分析是對社會現(xiàn)象或事物的規(guī)模、范圍、程度、速度等方面數(shù)量關(guān)系的情況和變化，進(jìn)行變量計(jì)算和考察分析，弄清其數(shù)量特征的方法。簡言之，就是從事物數(shù)量方面入手進(jìn)行分析研究。目前，在調(diào)查研究中進(jìn)行定量分析已越來越普遍，使用定性、定量相結(jié)合的方法已成為大勢所趨，也是調(diào)查研究走向完善的標(biāo)志。定量分析的基本方法有:。
1.調(diào)研報(bào)告材料分析——統(tǒng)計(jì)分析法。
即運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，對調(diào)研報(bào)告所得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合處理，分析現(xiàn)象在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的數(shù)量關(guān)系，以揭示事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及其變化規(guī)律的過程和方法。統(tǒng)計(jì)分析法包括描述分析和統(tǒng)計(jì)推論兩個(gè)部分。
2.調(diào)研報(bào)告材料分析——社會測量法。
調(diào)研報(bào)告的社會測量法即通過測量和評定某一社會群體或團(tuán)體中社會關(guān)系或社會意向的一種方法。社會測量法分社會關(guān)系測量和社會意向測量兩種具體方法。社會關(guān)系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會團(tuán)體內(nèi)部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數(shù)量化，從而分析其人際關(guān)系的一種方法。
三、調(diào)研報(bào)告格式。
1.調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題。
調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種:。
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍。
2.調(diào)研報(bào)告的正文。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)調(diào)研報(bào)告——前言。
調(diào)研報(bào)告的前言簡要地?cái)⑹鰹槭裁磳@個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:。
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
(3)調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾。
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇五
自我評述性（第一人稱）。
內(nèi)容的客觀性。
（三）述職報(bào)告結(jié)構(gòu)特征。
1、標(biāo)題。通常有兩種形式。
（2）任職時(shí)限職務(wù)文種居中。
例如：-任人事局局長的述職報(bào)告。
（3）一般文章標(biāo)題。
a單標(biāo)題如：做官須為民。
b雙標(biāo)題如：抓住機(jī)遇勇于開拓。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇六
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
1．主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認(rèn)識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個(gè)中心認(rèn)識判斷。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。
（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：設(shè)小康（大同）的……?
3．主題句的表達(dá)：當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來準(zhǔn)確表達(dá)。在教學(xué)文體議論文、說明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡單的話。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇七
(一)突出能力。讓干部述職的目的，不是給干部評功擺好，主要是促使干部對職責(zé)清不清，責(zé)任明不明，方法靈不靈，能力強(qiáng)不強(qiáng)，進(jìn)行一番反思與剖析，得出稱不稱職的結(jié)論，從而激發(fā)開拓進(jìn)取、積極向上的精神。所以，述職的重點(diǎn)在于證明履行職責(zé)能力的強(qiáng)弱。闡明領(lǐng)導(dǎo)思想，展示履行職責(zé)過程，表述任職實(shí)績，解釋處理棘手問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、剖析工作失誤等，都應(yīng)服從證明能力的強(qiáng)弱。如何把履行職責(zé)的實(shí)績和能力準(zhǔn)確地表述出來，給予領(lǐng)導(dǎo)和群眾以鮮明的印象和強(qiáng)烈的邏輯感染力，這是述職者應(yīng)該重點(diǎn)把握的問題。
(二)實(shí)事求是。述職要講真話、講實(shí)話、講心里話，切忌假大空。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，無論-功過是非，都應(yīng)分清哪些是個(gè)人的責(zé)任，哪些是集體的責(zé)任，哪些是主觀努力的結(jié)果，哪些是客觀條件影響的結(jié)果，對集體領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作取得的成績和出現(xiàn)的失誤，要講清自己在其中"扮演"的角色和起的作用。
(三)情理相融。述職要抱有誠意，要將自己的真實(shí)情感融于敘事說理的全過程。說理是為了敘事，敘事是為了說理，但無論敘事說理都不能離開履行職責(zé)的實(shí)際情況。只有推心置腹，毫不隱瞞地將自己的真實(shí)思想公之于眾，才能溝通述職者與群眾之間的感情，加深彼此間的理解和信任。為此，述職者在述職之前，必須認(rèn)真地聽取群眾意見，弄清群眾對自己有哪些批評、不滿和要求，這既能幫助述職者全面反思，又能有的放矢解答群眾問題。對群眾意見比較大的事情尤其不能遮遮掩掩，含糊其詞，搪塞應(yīng)付，要如實(shí)“曝光”。否則，不僅不能息事寧人，反而使群眾產(chǎn)生被愚弄的感覺，會失去群眾的信任。
(四)要注意把握分寸。首先，要防止干不夠、話來湊;其次，要掂一掂述職人在某項(xiàng)成績中的份量，正確估計(jì)自己的作用。第三，是措詞要有分寸。否則，群眾聽了反感，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿。
2寫作技巧?
它是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一、寫出信心
不管你的工作情況如何，寫作時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問題，分析原因，制定切實(shí)可行的對策，樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心 。 一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來年會改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心? 不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。
二、寫出成績
可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了”，成績不說也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。
寫成績時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣也會進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
三、寫出特點(diǎn) 一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。
目前來說90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。
四、寫出不足 不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。
五、寫出方向
要通過述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把它當(dāng)成是“年終過關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會比別人進(jìn)步得更快!
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
《述職報(bào)告寫作技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇八
述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認(rèn)識。這樣，聽眾在對報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
下面是一篇在教職工代表大會上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的―，是我校歷史上的第9個(gè)年度，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999―度述職報(bào)告，請予審議?！?BR> 2.成績經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。
每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。可以是口號(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大會上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：
一、加緊進(jìn)行迎接國家級示范性高中評估的準(zhǔn)備工作。
二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴(kuò)大開放，加強(qiáng)對外合作交流。
五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。
六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。
在寫作成績經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：
一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時(shí)積累，作者最好能有親自參加實(shí)踐活動的經(jīng)歷，這樣得來的材料會更真實(shí)可信;二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗;三是個(gè)別走訪;四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡報(bào)、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等?？偨Y(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn)。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實(shí)具有指導(dǎo)意義。
三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識。因此，要把已知的材料分門別類地進(jìn)行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。寫述職報(bào)告切忌僅是簡單地羅列事實(shí)。沒有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料收藏，對實(shí)踐工作毫無指導(dǎo)意義。
3.問題教訓(xùn)。要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。
4.今后計(jì)劃。包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。
報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語，如：
“以上述職報(bào)告妥否，請予審議。
謝謝大家!”
落款。
述職報(bào)告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報(bào)告年月日。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇九
法定社會組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)力機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報(bào)告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)督社會組織各項(xiàng)工作有著重要的意義。
述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定?告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問?;報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的;府工作報(bào)告,這種報(bào)告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告。可以看出，述職報(bào)告是社會組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)?。?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的.。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
（三）藝術(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動特點(diǎn)來進(jìn)行。是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫作述職報(bào)告，最好從上述總的認(rèn)識出發(fā)。
通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個(gè)性化的語言上。
寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語言：
語言生活化、口語化、大眾化。
多用短句子，注意長短交叉合理，隨物（公務(wù)和感情）賦形。
慎用文語（古語和歐化語），作點(diǎn)綴之用。
少用單音詞。
避免同音不同義或易混淆的詞語。
不隨便用簡略語。
還可以適當(dāng)增加語氣詞。
為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號還要用文字代替，
述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮報(bào)告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。工作的目標(biāo)，在報(bào)告中就是確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句――口號、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律（7個(gè)字左右），最好讓聽眾口耳相傳。
1．主題的本質(zhì)：抽象性――觀念認(rèn)識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個(gè)中心認(rèn)識判斷。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。
的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的。
（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：設(shè)小康（大同）的……?
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十
（1）總結(jié)及述職是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負(fù)責(zé)人，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機(jī)構(gòu)、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的`書面報(bào)告。述職報(bào)告，按時(shí)間可分為年度報(bào)告、階段報(bào)告和任期報(bào)告;按內(nèi)容可分為個(gè)人報(bào)告、集體報(bào)告。這一部分力求簡潔明了。
(2)主體。這是報(bào)告的核心，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三是今后工作的努力方向、目標(biāo)或打算。
(3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文，采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。
在寫作報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮小；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。
1.標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作，尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用，不能寫成工作總結(jié)。
2.內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績，又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn)，又要講不足;既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況，才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價(jià)。
3.重點(diǎn)要突出。
4.落款。包括署名、成文或述職時(shí)間兩種。也可以將署名放在標(biāo)題之下。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十一
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
述職報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成。
可簡單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)您們好!
我叫，曾經(jīng)在普外科、消化內(nèi)科、急診科、手術(shù)室工作過，現(xiàn)任干診科辦公室護(hù)士。我1988年畢業(yè)于錦州市衛(wèi)生學(xué)校，1993年通過自學(xué)考試取得了中國醫(yī)科大學(xué)高護(hù)專業(yè)的大專畢業(yè)證書，1997年晉升為護(hù)師，到現(xiàn)在已有8年了，20xx年考取了主管護(hù)師資格，并于該年被評為院先進(jìn)個(gè)人，符合聘任主管護(hù)師條件，現(xiàn)將我的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一思想上積極要求進(jìn)步，靠近黨組織，并于1999光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名中共黨員，作為黨員，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“xx大”精神和“三個(gè)代表”主要思想，并在為患者服務(wù)的實(shí)際工作中普遍應(yīng)用，取得了較好成績。
二業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦好學(xué)，努力的學(xué)習(xí)新的護(hù)理理論和護(hù)理操作，撰寫了國家級論文《氨茶堿過敏一例》。同時(shí)積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動，特別是有關(guān)護(hù)理的競賽和考核，多次獲得了較好的名次，如：1998年縫合針紉線操作比賽第三名、20xx年微機(jī)大賽第三名、20xx年全院護(hù)士護(hù)理理論考試第二名、20xx年吸氧操作比賽第一名。
三工作扎扎實(shí)實(shí)，力求技術(shù)精湛，以良好的服務(wù)為患者解除病痛醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。尤其是成為辦公室護(hù)士四年來，我本著嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、準(zhǔn)確的原則，及時(shí)地執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑，每日催款、取藥、備藥、記賬，將繁瑣的工作安排得合理有序。同時(shí)積極地支持、配合護(hù)士長工作醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，主動的替班和及時(shí)地處理護(hù)理操作中的疑難問題。特別是節(jié)假日經(jīng)常到科里查看備品的使用情況，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
四在20xx年全國上下抗擊非典的戰(zhàn)斗中，主動請戰(zhàn)，不計(jì)較個(gè)人利益，克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難，將80歲的老公公托付鄰居照看，參加了錦州市衛(wèi)生局在結(jié)核病院組織的第一批抗擊非典實(shí)戰(zhàn)演練，在演練中武裝了自己醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、鍛煉了自己，并時(shí)刻準(zhǔn)備著在“非典”來臨之際，沖向“非典”一線，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人經(jīng)過不懈的努力，得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評。在此誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對于我的工作給予認(rèn)可和肯定，支持我聘任主管護(hù)師。謝謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十三
感謝領(lǐng)導(dǎo)他對你的培養(yǎng)可以是發(fā)一封熱情洋溢的感謝信，注意，說是感謝信，但是并不是一定要真正是傳統(tǒng)意義上的信件。如果領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常能夠經(jīng)常上網(wǎng)收郵件，最好是郵件的方式。如果領(lǐng)導(dǎo)不經(jīng)常上網(wǎng)，那就只有采用信件這種方式了。
感謝信可以參照如下格式撰寫：
第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的感謝信。
第二行頂格寫對方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。
第三行空兩格寫正文，要寫明實(shí)習(xí)介紹信的主要內(nèi)容。介紹前去實(shí)習(xí)的姓名及接洽的事宜等，必要時(shí)介紹人物身份、所屬學(xué)院。一般以“茲介紹”開頭，以“請予接洽”結(jié)尾。
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
茲有×××(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職，簽訂正式勞動合同××(數(shù)字)年，從××(日期)起生效，在此期間，本公司(×××)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注：本公司為××××，具有保存檔案資質(zhì))特此申請批準(zhǔn)提檔。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
格式要正確。與其他應(yīng)用文寫作一樣，書信體裁需要在正文的前面加上稱呼，在正文的末尾加上結(jié)束語，落款和署名。
寫感謝信要注意下面幾點(diǎn)：
一敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。
二信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”而我想說：“天空沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！币苍S，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑，這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，而是自信!一個(gè)人如果連自己都不能相信，那么它就沒有資格做任何事情，即使做了，也很難成功。
everyoneagreesthatitwasyouwho___________________________(給出細(xì)節(jié)).again,iwouldliketoexpressmywarmthankstoyou!pleaseacceptmygratitude.
三寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
四感謝信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
升職感謝信范文。
另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。(2)說明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。(3)對收信單位或個(gè)人的希望、要求等，如“請接洽”等。
xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在公司工作三年多時(shí)間里，我先后從事多種工作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，利用工作之余報(bào)讀中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)的在職mba《職業(yè)經(jīng)理人》學(xué)習(xí)，并順利通過學(xué)校的考試和導(dǎo)師的認(rèn)可，并取得《國際注冊職業(yè)經(jīng)理人證書》和研究生學(xué)歷，同時(shí)不斷的自我學(xué)習(xí)管理學(xué)大師余世維博士和知名管理學(xué)院的相關(guān)課程及大量有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營管理、營銷策略、人才激勵(lì)等錄像和文字資料，對企業(yè)經(jīng)營有了一個(gè)初步了解。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)成功并不是想象中的那么困難：正確的目標(biāo)+詳實(shí)的計(jì)劃+頑強(qiáng)的意志=成功;人人都可以成功;經(jīng)營企業(yè)也是這樣。也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，讓我獲得了知識，增長了自信，不但使我喜歡上了質(zhì)量管理行業(yè)，而且逐步明確了人生職業(yè)理想，爭取成為質(zhì)量管理領(lǐng)域的專家。
大勝靠德。我是品德成功論的忠實(shí)信徒，但并不排斥個(gè)人魅力論。因此，我在把誠信作為自己核心價(jià)值觀的同時(shí)，也重視培養(yǎng)自己積極主動的.心態(tài)以及維持良好人際關(guān)系的圓熟技巧。
獨(dú)木難成林。在以往的學(xué)習(xí)工作生活中，我與他人融洽相處、團(tuán)結(jié)合作，在培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，也鍛煉了自己的管理、溝通和協(xié)調(diào)能力。我渴望迎接新的挑戰(zhàn)，我希望我能管理公司整個(gè)品管部，這個(gè)工作非常適合我的發(fā)展方向和興趣所在。
誠然，在日新月異的當(dāng)今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，但我相信，若有幸得到公司全體同仁的信任和指導(dǎo)，具有謙虛好學(xué)、務(wù)實(shí)上進(jìn)、追求卓越以及堅(jiān)韌性格和奮斗精神的我，定能在您的指導(dǎo)下，在豐富的實(shí)際工作中不斷提高，日趨完善。同時(shí)，我也會竭我所能獻(xiàn)出我的才智，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十四
根據(jù)學(xué)院黨委和行政分工，我分管學(xué)生的思想政治教育、管理和服務(wù)工作。一年來，在班子同志的幫助和學(xué)辦、團(tuán)總支及班主任老師們的支持下，我積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法，緊緊圍繞服務(wù)學(xué)生成長、成才開展了大量卓有成效的工作，較好地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也查找了工作中存在的不足?，F(xiàn)總結(jié)述職如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。
一是注重政治理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆三中全會和中央16號文件精神。在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，注重把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到工作實(shí)踐中。并給學(xué)生講授黨課和作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告8次，承擔(dān)了我院x級1、2、3班90人的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課。
二是作為班子成員，能堅(jiān)持民主集中制原則，注重溝通和協(xié)調(diào)配合，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)。工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤于思考，秉公辦事，顧全大局，并能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和教室，認(rèn)真傾聽并積極解決學(xué)生反映的問題，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。注重自身廉政建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，用黨紀(jì)黨規(guī)要求和約束自己。
二、創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo)。
自治區(qū)級“暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)”，“傳承農(nóng)大精神，迎接教學(xué)評估”演講比賽獲“優(yōu)秀組織單位”，第二十二屆“金馬杯”文藝匯演獲“金馬杯”、暑期社會實(shí)踐活動獲“優(yōu)秀組織單位”、田徑運(yùn)動會獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、學(xué)生軍訓(xùn)工作獲“先進(jìn)集體”、就業(yè)工作獲“先進(jìn)單位”；團(tuán)總支被評為校“五四紅旗團(tuán)總支”，心理文化月活動獲“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”等。
一年來在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體給予了大力表彰。
（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。緊緊圍繞本科教學(xué)評估工作，采取了一系列加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施。一是認(rèn)真開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”創(chuàng)建和“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”活動。分年級制定了《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體創(chuàng)建目標(biāo)》，開展“一幫一”活動。二是多次召開班主任、學(xué)生黨員和全院學(xué)生干部會議；組織全院64個(gè)班級開展了“以評促建”主題的班會；組織召開了全院學(xué)生的“以評促建”動員大會。三是開展了“傳承農(nóng)大精神，迎接教學(xué)評估”的主題演講比賽；邀請國家教學(xué)名師朝倫巴根教授為全院學(xué)生做了“知校、愛?！钡膱?bào)告。四是組織開展了“橋梁模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”競賽、“英文才藝展現(xiàn)”大賽等加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的專業(yè)競賽活動；并對全院學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)、外語、化學(xué)、物理、力學(xué)、測量等課程的技能訓(xùn)練。五是舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告，營造學(xué)術(shù)氛圍。六是狠抓了學(xué)生早操、晚自習(xí)等一日出勤制工作，對曠課學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理；加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)。七是加強(qiáng)對項(xiàng)目生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),選拔了10名品學(xué)兼優(yōu)的研究生作為項(xiàng)目班的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員；在一、二級學(xué)生中舉行了期中考試。
（三）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是不斷加強(qiáng)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)生工作干部素質(zhì)，更好的服務(wù)學(xué)生，每周五下午召開學(xué)生工作專職干部例會，以會代訓(xùn)，總結(jié)交流本周工作，部署安排下周工作。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。70個(gè)班級共配備67名班主任。堅(jiān)持班主任工作匯報(bào)制度，按年級召開班主任工作會，要求班主任將班級存在的問題及布置任務(wù)的落實(shí)情況及時(shí)反饋到學(xué)院；班主任每兩周深入學(xué)生宿舍一次，有針對性的開展工作；加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和考核力度。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)行班長、團(tuán)支書周例會制度；定期舉辦分團(tuán)校，對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；要求學(xué)生干部深入學(xué)生宿舍，并建立學(xué)生干部聯(lián)系班級、聯(lián)系宿舍制度，不斷提高學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的能力。
學(xué)院就業(yè)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。2、并與畢業(yè)班班主任簽定了就業(yè)工作責(zé)任狀，有力的推進(jìn)了就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生一次性簽約率為74.3%，一次性就業(yè)率為91.16%，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的就業(yè)目標(biāo)，被學(xué)校評為“就業(yè)工作先進(jìn)單位”。3、組織召開了學(xué)院就業(yè)工作表彰大會，對完成了就業(yè)目標(biāo)任務(wù)的班主任和成功推薦學(xué)生就業(yè)的教師給予了表彰，提高廣大教師參與就業(yè)工作的積極性。4、為應(yīng)對當(dāng)前金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的不利影響，進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，于12月1日-5日舉辦開展了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周活動。5、開展了系列畢業(yè)生教育活動。如：邀請內(nèi)蒙古華創(chuàng)建設(shè)工程設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理趙青華校友回母校為08級畢業(yè)生做創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告，中鐵三局人事部張偉主任為09級畢業(yè)生做“了解就業(yè)形勢，強(qiáng)抓機(jī)遇就業(yè)”就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告。三是切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。如在支援四川抗震救災(zāi)中，做了大量卓有成效的工作。汶川大地震發(fā)生后，在第一時(shí)間并對受災(zāi)的學(xué)生進(jìn)行了慰問，鼓勵(lì)他們正視困難，放下包袱，安心學(xué)習(xí)，以自己能力回報(bào)社會。并第一時(shí)間組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)友愛精神，為災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，全院學(xué)生累計(jì)捐款25903元。并積極響應(yīng)中組部和學(xué)校黨委的號召，組織學(xué)生黨員開展了交納“特殊黨費(fèi)”活動，共交納“特殊黨費(fèi)”8267.8元，我本人也身先士卒，帶頭去學(xué)校黨委組織部交納了“特殊黨費(fèi)”1000元。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院05級環(huán)工（1）班學(xué)生于穎同學(xué)，由于長期服用激素藥導(dǎo)致雙側(cè)股骨頭嚴(yán)重壞死，需住院接受手術(shù)治療，但高達(dá)15萬元之多的手術(shù)費(fèi)用對于家境貧困的她來說簡直就是天文數(shù)字。我號召學(xué)院全體師生為于穎獻(xiàn)愛心。在短短四個(gè)小時(shí)內(nèi)，為于穎籌得捐款3元，這是學(xué)院繼賑災(zāi)捐款之后最快最多的一次捐款。我也多次去醫(yī)院看望她，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)勝疾病，值得我們慶幸的是她的兩次手術(shù)做的都很成功。
養(yǎng)對象“浮出水面”，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。二是黨員深入到班級了解培養(yǎng)對象的表現(xiàn)情況，定期召開入黨積極分子座談會，加強(qiáng)對培養(yǎng)人的教育和考核。三是在組織發(fā)展工作中堅(jiān)持“三三四四”的原則。“三嚴(yán)格”即：嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審查，“三公示”即：公示重點(diǎn)培養(yǎng)對象、公示擬發(fā)展對象、公示預(yù)備黨員，“四推薦”即：全體黨員推薦、班主任推薦、團(tuán)支部推薦、團(tuán)小組推薦，“四優(yōu)先”政治素質(zhì)過硬者優(yōu)先，品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先，先進(jìn)集體中的骨干優(yōu)先，帶頭模范學(xué)生優(yōu)先。四是注重分黨校建設(shè)。共舉辦入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對象、支部委員、形勢政策教育報(bào)告會等各類培訓(xùn)班9次。如：人文院張玲卡教授的十七大解讀，副校長王林和教授的“做合格黨員，構(gòu)建和諧校園”專題講座等。五是大力開展了“五四紅旗團(tuán)支部、團(tuán)小組”創(chuàng)建活動。
（六）、創(chuàng)新學(xué)生工作手段，充分實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。通過座談、問卷、學(xué)院bbs等有效途徑，深入了解和把握學(xué)生思想動態(tài)。每學(xué)期初，學(xué)院學(xué)生專職工作干部都要召開不同年級、不同層次學(xué)生的座談會，了解學(xué)生動態(tài)，傾聽學(xué)生心聲，并形成文字材料及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，充分利用學(xué)院網(wǎng)站bbs的留言，及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài)，并通過解答、回復(fù)，解決了學(xué)生們方方面面的問題；并面向全院學(xué)生公布手機(jī)號碼，廣泛聽取廣大學(xué)生的意見和建議，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，對于學(xué)生的短信必須給予及時(shí)回復(fù)，從而提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性。此外，學(xué)院的新聞、公告及時(shí)上傳到學(xué)院網(wǎng)站，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公。
三、學(xué)習(xí)和工作中存在的不足。
一是自身的政治理論學(xué)習(xí)的深度還不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還不夠，需要注重理論研究。二是“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”創(chuàng)建的過程管理需要進(jìn)一步要加強(qiáng)。三是項(xiàng)目生的教育與管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。四是深入調(diào)查研究還不夠，需加大調(diào)查研究工作。五是需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作專職干部的理論學(xué)習(xí)和研究。
20xx年x月x日。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人系福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)教師，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年28歲，大專文化。本人于_年7月畢業(yè)于獨(dú)山師范學(xué)校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)。至今，一直在福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)任教。_年至_年年，我參加了貴州大學(xué)成人教育學(xué)院(漢語言文學(xué)專業(yè))函授學(xué)習(xí)，于_年年1月取得了大專文憑。_年11月，被福泉市小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。自參加工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，領(lǐng)悟_“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，遠(yuǎn)離、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自己。幾年來，本人擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師、班主任、遠(yuǎn)程教育管理員和學(xué)校代辦員等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長和社會的一直認(rèn)可，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任高年級的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任工作。
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為_年-2014學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十六
總結(jié)下以下的幾個(gè)方法技巧給大家，掌握了，你的述職報(bào)告ppt。
制作就容易啦。
1．用色傳統(tǒng)一些。
商務(wù)藍(lán)、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。
2．背景簡潔一些。
因述職報(bào)告ppt的內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點(diǎn)綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類的點(diǎn)綴色。放置內(nèi)容的空間盡可能開闊。
3．框架清晰一些。
工作匯報(bào)一般由這幾部分組成：前言或背景、實(shí)施情況、成績與不足、未來規(guī)劃等。
4．文字保留一些經(jīng)常情況下，述職報(bào)告。
ppt的制作人不是匯報(bào)人，所以要盡可能根據(jù)匯報(bào)人的演示特點(diǎn)制作，有時(shí)候會出現(xiàn)匯報(bào)人會不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)深入提問等情況，所以，在前言、內(nèi)頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。
5．圖表豐富一些。
政府、國有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)ppt的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對比的畫面風(fēng)格。
6．圖片多樣一些。
背景圖、點(diǎn)綴圖標(biāo)、襯托圖片等適當(dāng)放置，“。
眼見為實(shí)”是人的普遍心理，圖片的大量應(yīng)用會大大增加業(yè)績的說服力。
7．動畫適當(dāng)一些。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，述職報(bào)告ppt簡潔明了，無需動畫。近年來，ppt動畫的應(yīng)用已經(jīng)深入人心，特別是邏輯動畫的應(yīng)用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利于理清思路、強(qiáng)化ppt的說服力。在國有單位，不要?jiǎng)赢嬍遣恍械模珓赢嬤^花也是萬萬不能的。
打開貍窩ppt轉(zhuǎn)換器，把述職報(bào)告ppt文檔添加進(jìn)去，然后找到自定義按鈕:再找到“背景音樂”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右下角的“+”添加按鈕（或快捷鍵ctrl+a），添加入任何音頻，如圖：
確定后，選擇你要轉(zhuǎn)換而成的視頻類型，然后點(diǎn)擊“start”按鈕,最后等待轉(zhuǎn)換成功就完成對述職報(bào)告ppt背景音樂的添加啦！
注意事項(xiàng)。
相同的效果也可以用在工作總結(jié)ppt或者年終總結(jié)ppt上哦！
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十七
商務(wù)藍(lán)、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。
2．背景簡潔一些。
因述職報(bào)告ppt的`內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點(diǎn)綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類的點(diǎn)綴色。放置內(nèi)容的空間盡可能開闊。
3．框架清晰一些。
工作匯報(bào)一般由這幾部分組成：前言或背景、實(shí)施情況、成績與不足、未來規(guī)劃等。
4．文字保留一些經(jīng)常情況下，述職報(bào)告。
ppt的制作人不是匯報(bào)人，所以要盡可能根據(jù)匯報(bào)人的演示特點(diǎn)制作，有時(shí)候會出現(xiàn)匯報(bào)人會不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)深入提問等情況，所以，在前言、內(nèi)頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。
5．圖表豐富一些。
政府、國有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)ppt的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對比的畫面風(fēng)格。
6．圖片多樣一些。
背景圖、點(diǎn)綴圖標(biāo)、襯托圖片等適當(dāng)放置，“眼見為實(shí)”是人的普遍心理，圖片的大量應(yīng)用會大大增加業(yè)績的說服力。
7．動畫適當(dāng)一些。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，述職報(bào)告ppt簡潔明了，無需動畫。近年來，ppt動畫的應(yīng)用已經(jīng)深入人心，特別是邏輯動畫的應(yīng)用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利于理清思路、強(qiáng)化ppt的說服力。在國有單位，不要?jiǎng)赢嬍遣恍械?，但動畫過花也是萬萬不能的。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十八
述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問”。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報(bào)告”。這種報(bào)告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告。可以看出，述職報(bào)告是社會組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的`語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
（三）藝術(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動特點(diǎn)來進(jìn)行?！笆雎殘?bào)告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理?！皥?bào)告”，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫作述職報(bào)告，最好從上述總的認(rèn)識出發(fā)。
通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個(gè)性化的語言上。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物（公務(wù)和感情）賦形。3.慎用文語（古語和歐化語），作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時(shí)加“所謂”，括號補(bǔ)充另用文字說明等。
述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮報(bào)告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。工作的“主張”、目標(biāo)，在報(bào)告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句――口號、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律（7個(gè)字左右），最好讓聽眾口耳相傳。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十九
高度重視。要對自己一年的工作，有一個(gè)充分的展現(xiàn)，精彩的亮相。平日里下面的活兒要干得實(shí)在，不能馬馬虎虎；關(guān)鍵時(shí)面上的活兒要做得漂亮，不能有粉不知道往臉上擦呀！體現(xiàn)規(guī)律性。要反映創(chuàng)造性地執(zhí)行上級意圖的工作思路，不要平鋪直敘，寫流水賬。要有思想認(rèn)識、有做法、有效果、必要的地方還可以有細(xì)節(jié)。
體現(xiàn)通俗性。語言要口語化，詞句要準(zhǔn)確簡短，有節(jié)奏感，讀起來順口，聽起來悅耳。體現(xiàn)個(gè)人性。德能勤績廉五個(gè)方面，這是和工作總結(jié)不同的地方。如果對團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)和同事、下屬進(jìn)行肯定，要謹(jǐn)慎、客觀、恰當(dāng)。表揚(yáng)不好也會得罪人呵。
題級要明確。不要分級過多，可以在“第×個(gè)方面”，中下設(shè)“一、二、三?”。大家不是看材料，題級過多，反而會聽不出層次。
小標(biāo)題格式統(tǒng)一。小標(biāo)題格式統(tǒng)一，既可以使內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系更清晰，又可以使形式上更美觀?？梢酝耆恢拢部梢藻e(cuò)落有致。如“第一個(gè)方面立足本職深入開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動；第二個(gè)方面結(jié)合工作認(rèn)真完善了部門制度；第三個(gè)方面團(tuán)結(jié)一心精心打造了風(fēng)清氣正的團(tuán)隊(duì)......”
講成績要說夠。平時(shí)要注意及時(shí)記錄，不要只顧埋頭苦干，雁過無痕，到時(shí)無從查找。講問題要說準(zhǔn)。不要過多過細(xì)，有些問題適合在會后說、在私下說，不宜公開說。最后講努力方向要簡短有力。一般有兩三句話即可，但要體現(xiàn)信心、智慧和力量。
報(bào)告。
事先要反復(fù)念。要爛熟于心，這樣才能保證述職時(shí)流利連貫。
開頭幾句最好背下來。剛走上臺時(shí)，正是攝影者想為你拍照的時(shí)間，你如果不看稿子看著聽眾，而且面帶微笑地報(bào)告，就有利于攝影者拍攝到你抬著頭表情最佳時(shí)刻的照片。掌握好時(shí)間?？刂圃谝?guī)定的范圍之內(nèi)，超出規(guī)定時(shí)間范圍會令人厭倦。
要與主席臺和聽眾有目光交流。點(diǎn)頭或鞠躬要沉著真摯，目中無人會損失人氣呵。語速語氣得當(dāng)。語速中等，不要太急切，語氣要?dú)馄铰暢?，不要太高亢或低沉。面帶微笑。表情不要過于緊張嚴(yán)肅，這可以使聲音更柔和，更有親和力、影響力。最佳的形象。外在形象是一個(gè)人精神面貌、敬業(yè)精神和文明程度的最直觀體現(xiàn)。服飾要大方得體，不要過于休閑和時(shí)髦。衣服的顏色還要和會場背景顏色和諧且有一定的反差，如果顏色一致，拍攝出的照片會看不清你身姿的輪廓。述職前一天最好洗個(gè)澡、理理發(fā)，使自己到時(shí)能有最佳的形象示人。不要忽視呵！
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇二十
述職報(bào)告屬事務(wù)性公文的范疇，是對干部本職工作完成情況的檢驗(yàn)，也是考查干部能否很好地履行職責(zé)以及是否稱職一種手段。述職者要對自己在前一段時(shí)間或整個(gè)任職期內(nèi)完成的工作，作一個(gè)綜合的、自我評述性的匯報(bào)，突出表現(xiàn)德、能、勤、績四個(gè)方面，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。
述職報(bào)告能夠比較全面地反映述職者的基本情況和工作能力，有利于組織或上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各方面的考核；述職報(bào)告作為重要的業(yè)績材料，有利于群眾地述職者進(jìn)行監(jiān)督和批評；述職報(bào)告是述職者對自身的檢查，可以做到“吾日三省吾身”，能夠不斷提高自身素質(zhì)。隨著我國干部人事制度改革的不斷深入，述職報(bào)告已經(jīng)成為各類人才精英充分展示自己才華的一條重要渠道。如何寫好述職報(bào)告，筆者認(rèn)為應(yīng)做到四要四忌。
述職報(bào)告一定要講真話，講實(shí)話，講心里話。無論稱職與否，都要與事實(shí)相符，既不要自吹自擂，也不要過分謙虛。述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，一些同志為了顧面子，獲取領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好感，對自己的工作成績大肆渲染，夸大其辭，只講自己的優(yōu)點(diǎn)和所取得的成績，對工作中存在的問題和不足采取回避態(tài)度。其實(shí)，任何人無論做什么工作，即使非常盡職盡責(zé)，缺點(diǎn)、錯(cuò)誤也不可避免。而且，每個(gè)人所取得的成績并非一己之功，是全體同仁密切配合、共同努力的結(jié)果。作為一名合格的國家干部，應(yīng)排除私心雜念，以群眾利益為重，上不欺領(lǐng)導(dǎo)，下不瞞群眾，正確處理好個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，時(shí)刻保持清醒頭腦，分清功過是非，做任何事都不要搶頭功，做到實(shí)事求是。在肯定自己成績的同時(shí)，也要敢于承擔(dān)責(zé)任，使述職報(bào)告真正全面地體現(xiàn)出自己的德、能、勤、績四個(gè)方面的情況。
平時(shí)的工作材料是瑣碎的、分散的、零星的，述職者在動筆之前，要對材料進(jìn)行篩選和整理，選擇主要工作，抓住主要政績來寫，不要事無巨細(xì)，一概羅列。如果為了評功擺好，照顧各個(gè)方面的關(guān)系，把述職報(bào)告寫成啰啰唆唆的“流水帳”，就會讓人不知所云。述職報(bào)告的寫作目的是為了說明其工作是否稱職，因此，要將履行職責(zé)的過程，取得的成績或出現(xiàn)的失誤，及對工作的認(rèn)識表述出來，要對履行職責(zé)的情況和取得的成績進(jìn)行深入的分析和研究。
要解釋棘手問題的處理方法，特別是要交代清楚對群眾迫切關(guān)心的問題是如何認(rèn)識和處理的。剖析工作失誤的原因，做到一切從實(shí)際出發(fā)，對得與失作出客觀公正的評價(jià)，真正體現(xiàn)述職者的道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)、處事決斷開拓進(jìn)取精神。這些內(nèi)容寫得恰切適度，能全面反映述職者的工作能力和基本素質(zhì)，讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾清楚地了解述職者稱職與否，從而對述職者作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
述職報(bào)告在敘事說事過程中，要有適當(dāng)?shù)母星樯?。但是個(gè)人情感不要融入過多，以免造成不良影響。述職者要對自己以往所從事的工作進(jìn)行歸納、概括、提煉，圍繞履行職責(zé)的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的反思，肯定成績，找出差距。要與群眾面對面地交流，以坦誠的胸懷虛心聽取各方面的意見。特別是工作中群眾反映較大、意見較為突出的問題。另外，述職報(bào)告要如實(shí)闡述群眾的反映，面對事實(shí)，將自己的真實(shí)想法公之于眾，這樣群眾會感到親切，而且也加深了群眾對自己的理解和信任。然而，有一些競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告，述職者過多地考慮個(gè)人的利益，過于看重取得的政績，熱衷于錦上添花，缺乏面對錯(cuò)誤與失敗的勇氣，這不僅脫離了群眾，也嚴(yán)重違背了述職報(bào)告的宗旨。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇二十一
按部門工作重點(diǎn)分工，我主要分管人事管理、培訓(xùn)開發(fā)、職業(yè)健康、質(zhì)量管理、制度建設(shè)、班組建設(shè)、食堂和宿舍監(jiān)管等方面工作。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和的帶領(lǐng)下，在同志們的支持配合和辛勤努力下，基本完成年度預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力豐富理論素養(yǎng)。
人力資源管理是履行人員管理職能的重要崗位，政策性和原則性很強(qiáng)，深感責(zé)任重大，我始終抱著認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，處處以大局為重，工作吃苦耐勞。處事堅(jiān)持原則，公道正派，能嚴(yán)格遵守人事紀(jì)律。一年來，我加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在思想上、政治上、行動上始終與黨組織保持一致，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
2、學(xué)以致用，努力獲取實(shí)踐成效。
“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的源動力，在實(shí)際工作中，著眼于解決工作中的實(shí)際問題，難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題，切實(shí)提高自己工作中的全局意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，提高人員管理工作的科學(xué)化和精確化。一年來的人力資源管理實(shí)踐，我感覺到收獲很大，自己得到了鍛煉，業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行政策的水平也有了顯著提高。
3、清正廉潔，維護(hù)好黨組織的良好形象。
在個(gè)人廉潔自律方面，我嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的制度規(guī)定，積極發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，維護(hù)黨員干部的良好形象。
同時(shí)還以身作則，對新同志手把手地教，認(rèn)真做好傳幫帶。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，配合部長做好各項(xiàng)工作。
在?的具體指導(dǎo)和安排下，按照部門重點(diǎn)工作的分工，依據(jù)部門管理職責(zé)，五月起負(fù)責(zé)分管人事管理、員工培訓(xùn)、健康管理、制度建設(shè)、班組管理、質(zhì)量提升和集體宿舍管理等方面工作。近一年來，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動，銳意進(jìn)取，協(xié)同各職能科全體同志經(jīng)過艱苦努力做了以下幾方面的工作：
1、創(chuàng)新工作理念，加強(qiáng)員工隊(duì)伍的分析研究。
下，重新修訂《人力資源戰(zhàn)略之三年人員規(guī)劃》。為貫徹企業(yè)“以發(fā)展促減員”的戰(zhàn)略部署，針對企業(yè)員工隊(duì)伍現(xiàn)狀和人才隊(duì)伍建設(shè)的未來目標(biāo)，起草完成《員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)施方案》（討論稿）和《員工離職補(bǔ)貼實(shí)施辦法》（討論稿）等隊(duì)伍優(yōu)化措施。通過年內(nèi)運(yùn)作，探索了人力資源科學(xué)配置的新途徑，進(jìn)一步挖掘、盤活和用好現(xiàn)有人力資源，既滿足了企業(yè)快速發(fā)展需要，也完善了崗位及人員編制管理，優(yōu)化了人員結(jié)構(gòu)，提高了隊(duì)伍整體素質(zhì)，基本實(shí)現(xiàn)了階段性的定員工作目標(biāo)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)制度化、程序化、規(guī)范化管理。
為完善人力資源管理，通過對人力資源狀況進(jìn)行深入細(xì)致的分析，組織修訂《員工違規(guī)處理的規(guī)定》、《人力資源基礎(chǔ)信息管理實(shí)施辦法》等部門歸口管理的？個(gè)相關(guān)文件。更好地落實(shí)企業(yè)制度建設(shè)，積極調(diào)動了各部門加強(qiáng)人力資源管理制度的執(zhí)行力和有效性。積極參與修訂訂出企業(yè)《員工手冊》,使新完善的《員工手冊》既規(guī)范企業(yè)管理行為，提高管理效率，也保障員工權(quán)益，提高員工行為的歸屬性和自律性，為今后企業(yè)人力資源工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、改進(jìn)培育方式，促進(jìn)新員工成長。
根據(jù)企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，公司今年引進(jìn)本科及以上24名新員工。對新員工的入職培訓(xùn)工作，我們重新進(jìn)行梳理和改進(jìn)，旨在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生盡快轉(zhuǎn)變角色，端正職業(yè)心態(tài)，盡快融入企業(yè)文化，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，提升崗位勝任能力，主要推行了以下工作措施：
3.1一條龍入職。
新員工入職的第一感覺，對他們能否形成長期歸屬感，將起到至關(guān)重要的作用。自進(jìn)入公司第一天起，指派專員對他們?nèi)肼毥哟?、?bào)到入住、食宿安排、生活回訪、職前體檢、入司培訓(xùn)等提供便捷的“一條龍”式服務(wù)，讓新員工們一進(jìn)公司就感受到企業(yè)“一家人、一家親”的融融暖意。
3.2兩層級管理。
新員工入司后，我們根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，主要采取“人力資源部統(tǒng)籌管理+大學(xué)生自我管理”的模式進(jìn)行管理。一方面，部門全程跟進(jìn)大學(xué)生的入司培養(yǎng)，部門指派的專員像學(xué)校班主任一樣貫穿始終；另一方面，通過群體的分班分組，建立學(xué)生自我管理組織，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生新員工在各階段的自主管理。既在一定程度上緩解了人力資源部的管理壓力，也為新員工展現(xiàn)才能提供了平臺，更利于挖掘新人潛力，針對性地儲備人才。
3.3三階段培養(yǎng)。
側(cè)重地安排其到公司實(shí)訓(xùn)基地、生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行制造課程見習(xí)，使新員工實(shí)地了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品加工工藝流程、公司生產(chǎn)組織模式和管理機(jī)構(gòu)，了解制造的管理和實(shí)施概況；3崗位技能見習(xí)通過崗位技能見習(xí)培訓(xùn)，提升新員工對實(shí)踐問題的解決能力，及相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程等。
3.4四維度考核。
對新大學(xué)生員工的考核貫穿各個(gè)培訓(xùn)階段始終，主要從以下幾個(gè)維度予以考核：1培訓(xùn)表現(xiàn)：包括出勤率、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)精神、文體活動參與度等；2訓(xùn)后考核：安全/質(zhì)量考試成績、綜合考試成績等；3學(xué)習(xí)心得：生產(chǎn)見習(xí)的學(xué)習(xí)所得、發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的熱情與能力等；4工作表現(xiàn)：崗位工作的表現(xiàn)、業(yè)績、上崗引導(dǎo)人及部門領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)等。三個(gè)階段的培訓(xùn)考核結(jié)果匯總形成見習(xí)期考核結(jié)果，作為其定崗、定薪的重要依據(jù)。
3.5五方面要求。
為切實(shí)加強(qiáng)對新員工管理工作，加快見習(xí)生在企業(yè)的成熟步伐，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，重點(diǎn)對見習(xí)培育工作提出了五個(gè)方面的工作要求：重視見習(xí)引導(dǎo)，規(guī)范見習(xí)安排；關(guān)心日常生活，把握思想動態(tài)；保障見習(xí)需求，加強(qiáng)安全教育；動態(tài)反映情況，完善考核鑒定；落實(shí)見習(xí)激勵(lì)，體現(xiàn)企業(yè)關(guān)懷。
3、著力轉(zhuǎn)變用工模式防范企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)。
在新的勞動法律政策背景下，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營的新情況，大力助推商務(wù)外包工作，草擬《關(guān)于勞務(wù)派遣用工的應(yīng)對意見》、《商務(wù)用工流程管理試行辦法》等文件。結(jié)合公司商務(wù)用工推進(jìn)會精神，順利推進(jìn)天車、起重等業(yè)務(wù)外包工作，草擬部門的《關(guān)于商務(wù)工管理的工作流程及職責(zé)》等管理辦法，并對涉及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移的員工提出分流意見。根據(jù)上級有關(guān)要求，對《勞動合同法》意見征詢稿提出了勞務(wù)派遣用工的關(guān)于簽訂無固定期限合同問題等五條修訂建議，努力使正式出臺的《規(guī)定》具有更強(qiáng)的科學(xué)性、針對性和可操作性。
3、規(guī)范預(yù)防調(diào)解工作機(jī)制，穩(wěn)定勞動關(guān)系。
根據(jù)人社部門對勞動爭議預(yù)防調(diào)解工作的要求，起草公司《勞動爭議預(yù)防調(diào)解委員會工作規(guī)則》、《調(diào)解員工作職責(zé)和權(quán)利》和《勞動爭議預(yù)防調(diào)解工作預(yù)案》等35個(gè)規(guī)范性文件，全方位做好了勞動爭議預(yù)防工作，建有多層次、立體化的公司內(nèi)部預(yù)防調(diào)解工作網(wǎng)絡(luò)。使公司勞動爭議均處理在萌芽狀態(tài)，近年來沒有形成勞動爭議案件，也沒有發(fā)生因勞資沖突引發(fā)的事件，更沒有發(fā)生造成重大社會影響的事件，公司被評為“閔行區(qū)勞動爭議預(yù)防調(diào)解工作示范企業(yè)”。
4、實(shí)施現(xiàn)場動態(tài)檢查，激發(fā)班組自主管理。
積極參與公司星級班組評比工作，每季制作評價(jià)ppt報(bào)告，向公司及相關(guān)部。
門進(jìn)行匯報(bào)。負(fù)責(zé)實(shí)施廠部和部門的現(xiàn)場管理檢查，將現(xiàn)場管理和班組建設(shè)有效結(jié)合起來，每月組織人員對照企業(yè)8條線準(zhǔn)則和本部門的《勞動紀(jì)律、煙車和環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)，不定期對各部門開展深入細(xì)則的檢查工作。在檢查情況報(bào)告中，詳細(xì)列出查出的問題、所扣的分值、扣分的班組，并提出下季度管理的要求。體現(xiàn)動態(tài)管理的痕跡，對查出有較大問題要求各部門整改的，填報(bào)《條線班組和現(xiàn)場管理整改復(fù)查報(bào)告》，明確整改的要求、期限等，并進(jìn)行復(fù)查，從而激發(fā)了班組自主管理的主動性和創(chuàng)造力。
5、強(qiáng)化質(zhì)量管理，優(yōu)化管理體系。
努力把質(zhì)量改進(jìn)作為部門重點(diǎn)工作之一去抓，充分發(fā)動員工的積極性，提高大家的質(zhì)量改進(jìn)意識。確立年度質(zhì)量改進(jìn)的項(xiàng)目，組織推進(jìn)各科積極參與質(zhì)量改進(jìn)，解決工作中的系統(tǒng)性問題。參與?/、??和集團(tuán)合同管理等各類質(zhì)量評審，修訂質(zhì)量手冊，并針對年內(nèi)年評審中暴露問一系列問題，專題召集會議進(jìn)行研究，提出相應(yīng)的整改措施，認(rèn)真踏實(shí)做好各項(xiàng)質(zhì)量工作。
6、、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好企業(yè)后勤服務(wù)管理工作。
人力資源部工作頭緒眾多，負(fù)責(zé)落實(shí)員工集體宿舍、食堂衛(wèi)生等日常監(jiān)管工作。針對職代會對食堂提出的意見，制訂食堂管理日常監(jiān)查表等,修訂食堂監(jiān)管、檢查的規(guī)范化制度，落實(shí)相關(guān)管理改進(jìn)。結(jié)合公司員工宿舍現(xiàn)狀，擬定集體宿舍搬遷方案。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，參與做好提前退休、63號文等群體人員的穩(wěn)定工作，在集團(tuán)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對有情緒教為激烈的重點(diǎn)人員進(jìn)行家訪聯(lián)系，做好穩(wěn)控和化解工作，理順上訪職工情緒，消除大規(guī)模上訪事件，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定。
三、存在的不足。
一年來，雖在各方面做了大量工作，但距離公司的要求和我們自己的目標(biāo)仍有不少距離，還沒有達(dá)到員工心目中理想的期望，還有很多不足需要進(jìn)行調(diào)整和完善，主要體現(xiàn)在：
1、還缺乏中長期發(fā)展規(guī)劃意識，未能為公司的發(fā)展和決策提供專業(yè)的參考意見，未能為其他部門的長遠(yuǎn)發(fā)展提供專業(yè)的支持和咨詢以及指導(dǎo)。
3、在各部門的工作協(xié)調(diào)力度方面，還有待加強(qiáng)；
4、在人才招聘工作中，對個(gè)別人員的素質(zhì)測評工具的把握和推廣上有待提高和加強(qiáng)；
5、在員工的針對性培訓(xùn)上未能投入更大的精力，導(dǎo)致培訓(xùn)工作沒能系統(tǒng)地組織展開。
在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)盡快改進(jìn)自身的不足，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為公司的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮更大的效能和作用。
四、幾點(diǎn)體會。
人力資源管理的工作目標(biāo)是，謀求人與事的結(jié)合和人與人之間的緊密配合，實(shí)現(xiàn)因事?lián)袢?、事得其人、人適其事、人盡其才、事競其功的目標(biāo)。為了完成這一目標(biāo)，通過一年來的工作，自己有以下幾點(diǎn)體會，同時(shí)也是需要今后著力加強(qiáng)的地方：
三是要營造協(xié)作氛圍。努力營造團(tuán)結(jié)、和諧，緊張、活潑的工作氛圍，使全體員工能以飽滿的工作熱情，投入到工作中，經(jīng)常溝通、相互鼓勵(lì)，形成具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的集體。
五、下年度的工作打算。
1、完善人力資源基礎(chǔ)管理，確保管理工作有章可循。
繼續(xù)對人力資源基礎(chǔ)管理制度進(jìn)行修訂，確保管理工作有章可循，力求達(dá)到精細(xì)化管理目標(biāo)。及時(shí)調(diào)整中長期人力資源規(guī)劃，從企業(yè)經(jīng)營狀況、崗位分析著手，確認(rèn)各部門職責(zé)以及主要管理人員的崗位職責(zé)，協(xié)助各部門完善各崗位的崗位職責(zé)，建立任職資格體崗位價(jià)值體系。
2、細(xì)化135培訓(xùn)模式，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇一
述職報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，向所屬的干部、群眾以及單位人事、組織部門或主管領(lǐng)導(dǎo)、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)情況的書面報(bào)告。
(二)述職報(bào)告的特點(diǎn)。
自我評述性(第一人稱)。
內(nèi)容的客觀性。
(三)述職報(bào)告結(jié)構(gòu)特征。
1、標(biāo)題。通常有兩種形式。
(2)任職時(shí)限職務(wù)文種居中。
例如：20xx-20xx年任人事局局長的'述職報(bào)告。
(3)一般文章標(biāo)題。
a單標(biāo)題如：做官須為民。
b雙標(biāo)題如：抓住機(jī)遇勇于開拓。
——xx協(xié)會會長的個(gè)人述職報(bào)告。
2、稱謂。
對報(bào)告對象的稱呼，述職者應(yīng)根據(jù)報(bào)告對象的不同采取不同的稱呼，如各社聯(lián)干部。
3、正文——重要的部分。
第三段：今后任職打算;。
第四段：對所屬組織的意見;。
4、署名、日期(公文日期)
備注：具體要求按照大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會組織部文件要求以上就是述職報(bào)告的一些寫法!
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇二
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的述職報(bào)告的組成和寫作技巧，希望對大家有所幫助。
述職報(bào)告，是指黨政領(lǐng)導(dǎo)干部向上級組織人事部門、上級主管部門或所屬干部職工實(shí)事求是地陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況所進(jìn)行的嚴(yán)肅認(rèn)真的敘述和自我評價(jià)的應(yīng)用文章。通過述職報(bào)告，能從一個(gè)側(cè)面了解一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識、務(wù)實(shí)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平、品行和個(gè)性、綜合分析能力、理論和文字水平等。同時(shí)，對于促進(jìn)和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部忠于職守、提高水平，對于組織人事部門或上級主管部門正確考核、評價(jià)、使用干部也有著十分重要的作用。根據(jù)筆者原在組織部門從事干部工作所接觸過的領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告看，有些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有掌握好寫述職報(bào)告的要領(lǐng)。據(jù)此，筆者就怎樣寫好述職報(bào)告談一些個(gè)人體會。
述職報(bào)告大體由三部分組成：
第一部分是導(dǎo)言。在這部分里應(yīng)交代清楚述職者的身份和職責(zé)。就是述職者所擔(dān)任的職務(wù)、任職時(shí)間、所分管的工作、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)及個(gè)人對一定時(shí)期（通常為一年）工作的'總估價(jià)等。
第二部分寫主要表現(xiàn)。這一部分是述職報(bào)告的主題和核心。其主要內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德、能、勤、績、廉等。述職者除了對個(gè)人的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、廉政建設(shè)等進(jìn)行自我評價(jià)外，要突出反映個(gè)人工作目標(biāo)完成情況和顯著的政績，從質(zhì)和量兩個(gè)方面加以說明，進(jìn)行自我評價(jià)。
第三部分是結(jié)尾。寫存在的主要問題和今后的工作設(shè)想、工作目標(biāo)、擬采取的具體措施和自己的決心。
要寫好一篇述職報(bào)告，必須突出以下重點(diǎn)：
1、要突出“我”字。就是述職報(bào)告要以“我”為中心，交代清楚“我”做了哪些工作，取得了哪些成績。在這些工作和取得的成績中“我”所起的作用，是起出主意當(dāng)參謀的作用，還是幫助支持他人或部下工作的作用；是起組織協(xié)調(diào)的作用，還是親自指揮獨(dú)立工作的作用。只有講清楚個(gè)人所起的作用，才能看出述職者與政績的關(guān)系，才能正確評價(jià)述職者的功績。
2、要抓住重點(diǎn)。就是要寫所做的主要工作，取得的主要成績和存在的主要問題，不能面面俱到，把述職報(bào)告寫成“流水帳”。力求做到語言精煉、文筆質(zhì)樸，既言之有物，又簡明扼要。
3、要實(shí)事求是。就是寫述職報(bào)告必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，述職者無論是談成績還是講問題，都要實(shí)事求是，成績要講足，問題要講透，既不夸大，也不縮小。一方面要如實(shí)反映情況，尊重客觀事實(shí)，另一方面要堅(jiān)持一分為二，對事物的分析要全面、客觀，不可只強(qiáng)調(diào)一面，而忽略了另一面，要原原本本地反映事物的本來面目。
1、防止把述職報(bào)告寫成“單位工作總結(jié)”。述職報(bào)告應(yīng)講自己，講本職工作，要分清哪些屬于單位或別人的工作成績，不能寫；哪些屬于自己的工作成績，應(yīng)該寫。要注意區(qū)分集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)體業(yè)績之間的關(guān)系，不要過多地講“我們單位”或“我們班子”。
2、防止把述職報(bào)告寫成“經(jīng)驗(yàn)介紹”。不能光講自己做了哪些工作，獻(xiàn)出了哪些錦囊妙計(jì)，取得了哪些成果，被上級組織和領(lǐng)導(dǎo)表彰、推廣、肯定，對存在的不足或問題也要講深講透，不可避重就輕，并從主觀上找原因，擔(dān)責(zé)任。做到既要報(bào)喜，又要報(bào)憂，便于上級和群眾正確評價(jià)自己。
3、防止把述職報(bào)告寫成“單項(xiàng)成果展”。既要講自己所做的開創(chuàng)性工作以及所取得的成績?yōu)閱挝蝗〉脴s譽(yù)、地位所起的作用，也要講抓基礎(chǔ)性的工作以及對單位全面建設(shè)所做的貢獻(xiàn)。二者不可偏廢。
4、防止把述職報(bào)告寫成“思想?yún)R報(bào)”。述職報(bào)告主要講自己在其位謀其政，如何盡職盡責(zé)、忠于職守、履行職責(zé)的情況，不要大談思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變之類的內(nèi)容。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇三
按照黨委政府的工作安排，我就近期工作做一個(gè)簡單概述，也叫述職，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同行批評指正。
根據(jù)我村黨員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，年齡偏大，文化程度低的現(xiàn)狀，在5月初，支部利用農(nóng)村低保評審的契機(jī)，組織在家黨員重溫入黨誓詞，組織學(xué)習(xí)了黨章相關(guān)章節(jié)，刻意就黨的宗旨進(jìn)行了學(xué)習(xí)講解，教育黨員干部吃苦在前、享受在后，涌現(xiàn)了陳厚華、李映壽等老同志主動退出農(nóng)村低保行列，得到了群眾好評，彰顯共產(chǎn)黨員的本色。同時(shí)，加強(qiáng)了村級組織建設(shè)、陣地建設(shè)，村兩委墊資1.35萬元，對辦公室進(jìn)行了裝修，增添了辦公用品，為群眾辦事提供方便。
公開、公平、公正是群眾的期盼，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白是人們的共識，村民評村民議是適應(yīng)新常態(tài)的大勢所趨，按照黨委政府“3+5”、“3+3”模式選舉產(chǎn)生了以張炳林為組長的村理財(cái)小組，以李映壽為組長的村質(zhì)量監(jiān)督小組，理順了財(cái)務(wù)關(guān)系，全面完成了村賬鄉(xiāng)管對接，在財(cái)務(wù)檢查中沒有出現(xiàn)大的問題。
按照“鄉(xiāng)擬方案—村提建議—社推名單—代表評審”的原則，徹底解決了農(nóng)村低保老大難問題，評出了農(nóng)村低保128人、104戶，其中低保五保戶8戶，財(cái)政五保6人，群眾基本滿意，同時(shí)成立了保潔隊(duì)伍，簽訂了保潔合同，確保公路沿線的清潔衛(wèi)生。
道路、水利設(shè)施在我村是一個(gè)十分薄弱的環(huán)節(jié)，大多數(shù)始建于六、七十年代，年久失修，已失去了應(yīng)有的價(jià)值，通過小農(nóng)水工程、土地整理工程，堰塘改造了、道路硬化了，但分布不均，群眾意見較大，曾有人幾度找黨委政府反映，土地、山林、青苗等矛盾十分突出，村兩委針對這一情況，分別到社召開群眾會議，動之以情曉之以理，對極個(gè)別農(nóng)戶單獨(dú)交談，消除了群眾的誤會，給施工方提供了良好的施工環(huán)境，無一例阻工現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)已完成了9口堰塘整治，1口微水池整治，新建3口微水池，硬化社道路2.07公里，同時(shí)村委墊資1.57萬元對5社、8社道路基礎(chǔ)進(jìn)行了全面維修。
說到產(chǎn)業(yè)，不怕大家笑話，我和村主任多次接受黨委政府領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)召見，在同行中我們是末位。2014年工作考核：考核都不逗硬、扣沒扣錢請看李秋生就是一個(gè)真實(shí)寫照，痛定思痛，村兩委多次召開黨員、干部會議，政府派人召開專題研討會(李英)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為連接關(guān)渡環(huán)線路皂角經(jīng)濟(jì)帶，村、社干部、防疫員、小組長出義務(wù)30余個(gè)，砍殘次林、打窩、栽植不計(jì)絲毫報(bào)酬，節(jié)約成本五千多元，雖然事與愿違，成活率較低，但我自豪地說：“我做了”。同時(shí)，承接了黨委政府及公司打造中心園區(qū)的任務(wù)，現(xiàn)成活率98%以上，長勢喜人。積極引領(lǐng)回鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)，羅懷春、張秀全種養(yǎng)業(yè)已初見規(guī)模，正在逐步完善管理機(jī)制，這對我村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展將是一個(gè)好兆頭。
做產(chǎn)業(yè)才知道艱辛，成活才看到希望，一個(gè)黨的基層工作者，必須在黨言黨、在黨建黨、在黨管黨、在黨愛黨，只有提高和鞏固黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)地位和權(quán)威，一切工作才能一順百順。
1.吐故納新，吸收新黨員工作不力。
2.后備干部隊(duì)伍配備人才缺乏，現(xiàn)有干部隊(duì)伍大都是老紅軍，有的是我的師傅，有的是我的師爺，可以稱為師兄弟的人都沒有，工作責(zé)任心不強(qiáng)，部分人不擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)，不作為，不大作為，“兵痞”現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
3.百姓觀念也俗話說：早上栽樹，晚上乘涼，涼后砍樹根深蒂固。
1.積極培養(yǎng)入黨積極分子，把能干事、干好事的有志青年，引領(lǐng)到黨的隊(duì)伍中來，讓他們展示自己的才華，讓他們?nèi)ьI(lǐng)群眾致富。
2.徹底改變“任親唯賢”的用人觀念，教育干部明白干部的真正含義，從根本上、從思想深處，從干部隊(duì)伍的配備上狠下功夫，能者上、廉者上，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3.教育干部會做男人，會做真男人，會用錘子，會用真錘子，明白男人與錘子的辯證關(guān)系，基層干部事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴做起，以人感人，以事動人，做老百姓的知心人，讓群眾常記共產(chǎn)黨的干部好。
4.以法治村，完善多項(xiàng)管理制度，靈活運(yùn)用黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、村規(guī)民約去約束、規(guī)范老百姓的言行，彰顯支部的堡壘作用，村民委員會的引領(lǐng)作用，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨的偉大形象。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇四
調(diào)研報(bào)告的寫作要抓好三個(gè)主要環(huán)節(jié):調(diào)查、研究、報(bào)告。這三個(gè)環(huán)節(jié)中,調(diào)查是基礎(chǔ),研究是關(guān)鍵,調(diào)研報(bào)告的寫作是把調(diào)查獲得的材料所形成的觀點(diǎn),通過布局安排、語言調(diào)遣組織成文章。這里,調(diào)查與研究是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調(diào)查的目的,在于掌握大量、真實(shí)、全面的客觀事實(shí)和具體數(shù)據(jù),對基本情況有一個(gè)系統(tǒng)的了解;研究的目的是對已經(jīng)獲取的材料進(jìn)行分析、研究,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律;報(bào)告則是在調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上,用書面形式說明結(jié)果。因此,可以說“調(diào)查”是“研究”的事實(shí)基礎(chǔ),“研究”是“報(bào)告”的理論依據(jù),“報(bào)告”是調(diào)查、研究的具體體現(xiàn)。
一、調(diào)研報(bào)告的前提——調(diào)查研究。
要想寫出具有科學(xué)性、指導(dǎo)性的調(diào)研報(bào)告，必須進(jìn)行深人細(xì)致的社會調(diào)查。而正確的指導(dǎo)思想、實(shí)事求是的態(tài)度以及科學(xué)的調(diào)查方法是必不可少的。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實(shí)實(shí)地把社會調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學(xué)的方法，提高調(diào)查研究的水平。
二、調(diào)研報(bào)告的材料整理。
對調(diào)研報(bào)告材料的分析，應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個(gè)十分關(guān)鍵的步驟，是能否將調(diào)研報(bào)告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂調(diào)研報(bào)告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點(diǎn)、社會背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運(yùn)動機(jī)制和結(jié)論的過程。
一)調(diào)研報(bào)告材料的定性分析。
調(diào)研報(bào)告材料的定性分析是據(jù)事論理，用思辯的方式，依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷能力和直觀材料，確定社會現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法，即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法。除此之外，還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法，常用的方法有:。
1.調(diào)研報(bào)告材料分析——矛盾分析法。
即運(yùn)用唯物辯證法對立統(tǒng)一的原理，具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運(yùn)動狀況，從而認(rèn)識客觀事物的方法。
2.調(diào)研報(bào)告材料分析——比較分析法。
做調(diào)研報(bào)告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進(jìn)行比較，弄清事物的異同，根據(jù)共同點(diǎn)將事物歸集為一大類，然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個(gè)小類，依此類推，事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系。
3.調(diào)研報(bào)告材料分析——因素分析法。
即指從調(diào)研報(bào)告材料中尋找出對事物產(chǎn)生、發(fā)展、運(yùn)動起作用的要素，通過系統(tǒng)分析和科學(xué)的歸納，探尋到對事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質(zhì)及其運(yùn)動規(guī)律的方法。運(yùn)用因素分析法，首先應(yīng)進(jìn)行總體分析。
4.調(diào)研報(bào)告(社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告)材料的因素分析法——因素樹圖。
這樣逐層深人，直至找出最基礎(chǔ)的原始性要點(diǎn)，即具體行為表現(xiàn)。
定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學(xué)抽象法、社區(qū)研究法(是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境、社會條件之間的相互關(guān)系，探討社區(qū)的社會構(gòu)成、社會功能、價(jià)值觀念、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法。
(二)調(diào)研報(bào)告材料的定量分析。
調(diào)研報(bào)告的定量分析是對社會現(xiàn)象或事物的規(guī)模、范圍、程度、速度等方面數(shù)量關(guān)系的情況和變化，進(jìn)行變量計(jì)算和考察分析，弄清其數(shù)量特征的方法。簡言之，就是從事物數(shù)量方面入手進(jìn)行分析研究。目前，在調(diào)查研究中進(jìn)行定量分析已越來越普遍，使用定性、定量相結(jié)合的方法已成為大勢所趨，也是調(diào)查研究走向完善的標(biāo)志。定量分析的基本方法有:。
1.調(diào)研報(bào)告材料分析——統(tǒng)計(jì)分析法。
即運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，對調(diào)研報(bào)告所得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合處理，分析現(xiàn)象在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的數(shù)量關(guān)系，以揭示事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及其變化規(guī)律的過程和方法。統(tǒng)計(jì)分析法包括描述分析和統(tǒng)計(jì)推論兩個(gè)部分。
2.調(diào)研報(bào)告材料分析——社會測量法。
調(diào)研報(bào)告的社會測量法即通過測量和評定某一社會群體或團(tuán)體中社會關(guān)系或社會意向的一種方法。社會測量法分社會關(guān)系測量和社會意向測量兩種具體方法。社會關(guān)系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會團(tuán)體內(nèi)部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數(shù)量化，從而分析其人際關(guān)系的一種方法。
三、調(diào)研報(bào)告格式。
1.調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題。
調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種:。
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍。
2.調(diào)研報(bào)告的正文。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)調(diào)研報(bào)告——前言。
調(diào)研報(bào)告的前言簡要地?cái)⑹鰹槭裁磳@個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:。
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
(3)調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾。
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇五
自我評述性（第一人稱）。
內(nèi)容的客觀性。
（三）述職報(bào)告結(jié)構(gòu)特征。
1、標(biāo)題。通常有兩種形式。
（2）任職時(shí)限職務(wù)文種居中。
例如：-任人事局局長的述職報(bào)告。
（3）一般文章標(biāo)題。
a單標(biāo)題如：做官須為民。
b雙標(biāo)題如：抓住機(jī)遇勇于開拓。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇六
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
1．主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認(rèn)識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個(gè)中心認(rèn)識判斷。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。
（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：設(shè)小康（大同）的……?
3．主題句的表達(dá)：當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來準(zhǔn)確表達(dá)。在教學(xué)文體議論文、說明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡單的話。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇七
(一)突出能力。讓干部述職的目的，不是給干部評功擺好，主要是促使干部對職責(zé)清不清，責(zé)任明不明，方法靈不靈，能力強(qiáng)不強(qiáng)，進(jìn)行一番反思與剖析，得出稱不稱職的結(jié)論，從而激發(fā)開拓進(jìn)取、積極向上的精神。所以，述職的重點(diǎn)在于證明履行職責(zé)能力的強(qiáng)弱。闡明領(lǐng)導(dǎo)思想，展示履行職責(zé)過程，表述任職實(shí)績，解釋處理棘手問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、剖析工作失誤等，都應(yīng)服從證明能力的強(qiáng)弱。如何把履行職責(zé)的實(shí)績和能力準(zhǔn)確地表述出來，給予領(lǐng)導(dǎo)和群眾以鮮明的印象和強(qiáng)烈的邏輯感染力，這是述職者應(yīng)該重點(diǎn)把握的問題。
(二)實(shí)事求是。述職要講真話、講實(shí)話、講心里話，切忌假大空。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，無論-功過是非，都應(yīng)分清哪些是個(gè)人的責(zé)任，哪些是集體的責(zé)任，哪些是主觀努力的結(jié)果，哪些是客觀條件影響的結(jié)果，對集體領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作取得的成績和出現(xiàn)的失誤，要講清自己在其中"扮演"的角色和起的作用。
(三)情理相融。述職要抱有誠意，要將自己的真實(shí)情感融于敘事說理的全過程。說理是為了敘事，敘事是為了說理，但無論敘事說理都不能離開履行職責(zé)的實(shí)際情況。只有推心置腹，毫不隱瞞地將自己的真實(shí)思想公之于眾，才能溝通述職者與群眾之間的感情，加深彼此間的理解和信任。為此，述職者在述職之前，必須認(rèn)真地聽取群眾意見，弄清群眾對自己有哪些批評、不滿和要求，這既能幫助述職者全面反思，又能有的放矢解答群眾問題。對群眾意見比較大的事情尤其不能遮遮掩掩，含糊其詞，搪塞應(yīng)付，要如實(shí)“曝光”。否則，不僅不能息事寧人，反而使群眾產(chǎn)生被愚弄的感覺，會失去群眾的信任。
(四)要注意把握分寸。首先，要防止干不夠、話來湊;其次，要掂一掂述職人在某項(xiàng)成績中的份量，正確估計(jì)自己的作用。第三，是措詞要有分寸。否則，群眾聽了反感，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿。
2寫作技巧?
它是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一、寫出信心
不管你的工作情況如何，寫作時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問題，分析原因，制定切實(shí)可行的對策，樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心 。 一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來年會改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心? 不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。
二、寫出成績
可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了”，成績不說也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。
寫成績時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣也會進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
三、寫出特點(diǎn) 一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。
目前來說90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。
四、寫出不足 不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。
五、寫出方向
要通過述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把它當(dāng)成是“年終過關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會比別人進(jìn)步得更快!
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
《述職報(bào)告寫作技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇八
述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認(rèn)識。這樣，聽眾在對報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
下面是一篇在教職工代表大會上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的―，是我校歷史上的第9個(gè)年度，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999―度述職報(bào)告，請予審議?！?BR> 2.成績經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。
每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。可以是口號(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大會上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：
一、加緊進(jìn)行迎接國家級示范性高中評估的準(zhǔn)備工作。
二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴(kuò)大開放，加強(qiáng)對外合作交流。
五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。
六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。
在寫作成績經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：
一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時(shí)積累，作者最好能有親自參加實(shí)踐活動的經(jīng)歷，這樣得來的材料會更真實(shí)可信;二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗;三是個(gè)別走訪;四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡報(bào)、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等?？偨Y(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn)。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實(shí)具有指導(dǎo)意義。
三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識。因此，要把已知的材料分門別類地進(jìn)行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。寫述職報(bào)告切忌僅是簡單地羅列事實(shí)。沒有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料收藏，對實(shí)踐工作毫無指導(dǎo)意義。
3.問題教訓(xùn)。要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。
4.今后計(jì)劃。包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。
報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語，如：
“以上述職報(bào)告妥否，請予審議。
謝謝大家!”
落款。
述職報(bào)告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報(bào)告年月日。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇九
法定社會組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)力機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報(bào)告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)督社會組織各項(xiàng)工作有著重要的意義。
述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定?告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問?;報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的;府工作報(bào)告,這種報(bào)告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告。可以看出，述職報(bào)告是社會組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)?。?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的.。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
（三）藝術(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動特點(diǎn)來進(jìn)行。是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫作述職報(bào)告，最好從上述總的認(rèn)識出發(fā)。
通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個(gè)性化的語言上。
寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語言：
語言生活化、口語化、大眾化。
多用短句子，注意長短交叉合理，隨物（公務(wù)和感情）賦形。
慎用文語（古語和歐化語），作點(diǎn)綴之用。
少用單音詞。
避免同音不同義或易混淆的詞語。
不隨便用簡略語。
還可以適當(dāng)增加語氣詞。
為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號還要用文字代替，
述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮報(bào)告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。工作的目標(biāo)，在報(bào)告中就是確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句――口號、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律（7個(gè)字左右），最好讓聽眾口耳相傳。
1．主題的本質(zhì)：抽象性――觀念認(rèn)識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個(gè)中心認(rèn)識判斷。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。
的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的。
（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：設(shè)小康（大同）的……?
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十
（1）總結(jié)及述職是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負(fù)責(zé)人，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機(jī)構(gòu)、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的`書面報(bào)告。述職報(bào)告，按時(shí)間可分為年度報(bào)告、階段報(bào)告和任期報(bào)告;按內(nèi)容可分為個(gè)人報(bào)告、集體報(bào)告。這一部分力求簡潔明了。
(2)主體。這是報(bào)告的核心，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三是今后工作的努力方向、目標(biāo)或打算。
(3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文，采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。
在寫作報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮小；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。
1.標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作，尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用，不能寫成工作總結(jié)。
2.內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績，又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn)，又要講不足;既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況，才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價(jià)。
3.重點(diǎn)要突出。
4.落款。包括署名、成文或述職時(shí)間兩種。也可以將署名放在標(biāo)題之下。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十一
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
述職報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成。
可簡單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)您們好!
我叫，曾經(jīng)在普外科、消化內(nèi)科、急診科、手術(shù)室工作過，現(xiàn)任干診科辦公室護(hù)士。我1988年畢業(yè)于錦州市衛(wèi)生學(xué)校，1993年通過自學(xué)考試取得了中國醫(yī)科大學(xué)高護(hù)專業(yè)的大專畢業(yè)證書，1997年晉升為護(hù)師，到現(xiàn)在已有8年了，20xx年考取了主管護(hù)師資格，并于該年被評為院先進(jìn)個(gè)人，符合聘任主管護(hù)師條件，現(xiàn)將我的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一思想上積極要求進(jìn)步，靠近黨組織，并于1999光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名中共黨員，作為黨員，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“xx大”精神和“三個(gè)代表”主要思想，并在為患者服務(wù)的實(shí)際工作中普遍應(yīng)用，取得了較好成績。
二業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦好學(xué)，努力的學(xué)習(xí)新的護(hù)理理論和護(hù)理操作，撰寫了國家級論文《氨茶堿過敏一例》。同時(shí)積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動，特別是有關(guān)護(hù)理的競賽和考核，多次獲得了較好的名次，如：1998年縫合針紉線操作比賽第三名、20xx年微機(jī)大賽第三名、20xx年全院護(hù)士護(hù)理理論考試第二名、20xx年吸氧操作比賽第一名。
三工作扎扎實(shí)實(shí)，力求技術(shù)精湛，以良好的服務(wù)為患者解除病痛醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。尤其是成為辦公室護(hù)士四年來，我本著嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、準(zhǔn)確的原則，及時(shí)地執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑，每日催款、取藥、備藥、記賬，將繁瑣的工作安排得合理有序。同時(shí)積極地支持、配合護(hù)士長工作醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，主動的替班和及時(shí)地處理護(hù)理操作中的疑難問題。特別是節(jié)假日經(jīng)常到科里查看備品的使用情況，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
四在20xx年全國上下抗擊非典的戰(zhàn)斗中，主動請戰(zhàn)，不計(jì)較個(gè)人利益，克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難，將80歲的老公公托付鄰居照看，參加了錦州市衛(wèi)生局在結(jié)核病院組織的第一批抗擊非典實(shí)戰(zhàn)演練，在演練中武裝了自己醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、鍛煉了自己，并時(shí)刻準(zhǔn)備著在“非典”來臨之際，沖向“非典”一線，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人經(jīng)過不懈的努力，得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評。在此誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對于我的工作給予認(rèn)可和肯定，支持我聘任主管護(hù)師。謝謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十三
感謝領(lǐng)導(dǎo)他對你的培養(yǎng)可以是發(fā)一封熱情洋溢的感謝信，注意，說是感謝信，但是并不是一定要真正是傳統(tǒng)意義上的信件。如果領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常能夠經(jīng)常上網(wǎng)收郵件，最好是郵件的方式。如果領(lǐng)導(dǎo)不經(jīng)常上網(wǎng)，那就只有采用信件這種方式了。
感謝信可以參照如下格式撰寫：
第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的感謝信。
第二行頂格寫對方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。
第三行空兩格寫正文，要寫明實(shí)習(xí)介紹信的主要內(nèi)容。介紹前去實(shí)習(xí)的姓名及接洽的事宜等，必要時(shí)介紹人物身份、所屬學(xué)院。一般以“茲介紹”開頭，以“請予接洽”結(jié)尾。
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
茲有×××(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職，簽訂正式勞動合同××(數(shù)字)年，從××(日期)起生效，在此期間，本公司(×××)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注：本公司為××××，具有保存檔案資質(zhì))特此申請批準(zhǔn)提檔。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
格式要正確。與其他應(yīng)用文寫作一樣，書信體裁需要在正文的前面加上稱呼，在正文的末尾加上結(jié)束語，落款和署名。
寫感謝信要注意下面幾點(diǎn)：
一敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。
二信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”而我想說：“天空沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！币苍S，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑，這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，而是自信!一個(gè)人如果連自己都不能相信，那么它就沒有資格做任何事情，即使做了，也很難成功。
everyoneagreesthatitwasyouwho___________________________(給出細(xì)節(jié)).again,iwouldliketoexpressmywarmthankstoyou!pleaseacceptmygratitude.
三寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
四感謝信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
升職感謝信范文。
另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。(2)說明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。(3)對收信單位或個(gè)人的希望、要求等，如“請接洽”等。
xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在公司工作三年多時(shí)間里，我先后從事多種工作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，利用工作之余報(bào)讀中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)的在職mba《職業(yè)經(jīng)理人》學(xué)習(xí)，并順利通過學(xué)校的考試和導(dǎo)師的認(rèn)可，并取得《國際注冊職業(yè)經(jīng)理人證書》和研究生學(xué)歷，同時(shí)不斷的自我學(xué)習(xí)管理學(xué)大師余世維博士和知名管理學(xué)院的相關(guān)課程及大量有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營管理、營銷策略、人才激勵(lì)等錄像和文字資料，對企業(yè)經(jīng)營有了一個(gè)初步了解。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)成功并不是想象中的那么困難：正確的目標(biāo)+詳實(shí)的計(jì)劃+頑強(qiáng)的意志=成功;人人都可以成功;經(jīng)營企業(yè)也是這樣。也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，讓我獲得了知識，增長了自信，不但使我喜歡上了質(zhì)量管理行業(yè)，而且逐步明確了人生職業(yè)理想，爭取成為質(zhì)量管理領(lǐng)域的專家。
大勝靠德。我是品德成功論的忠實(shí)信徒，但并不排斥個(gè)人魅力論。因此，我在把誠信作為自己核心價(jià)值觀的同時(shí)，也重視培養(yǎng)自己積極主動的.心態(tài)以及維持良好人際關(guān)系的圓熟技巧。
獨(dú)木難成林。在以往的學(xué)習(xí)工作生活中，我與他人融洽相處、團(tuán)結(jié)合作，在培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，也鍛煉了自己的管理、溝通和協(xié)調(diào)能力。我渴望迎接新的挑戰(zhàn)，我希望我能管理公司整個(gè)品管部，這個(gè)工作非常適合我的發(fā)展方向和興趣所在。
誠然，在日新月異的當(dāng)今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，但我相信，若有幸得到公司全體同仁的信任和指導(dǎo)，具有謙虛好學(xué)、務(wù)實(shí)上進(jìn)、追求卓越以及堅(jiān)韌性格和奮斗精神的我，定能在您的指導(dǎo)下，在豐富的實(shí)際工作中不斷提高，日趨完善。同時(shí)，我也會竭我所能獻(xiàn)出我的才智，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十四
根據(jù)學(xué)院黨委和行政分工，我分管學(xué)生的思想政治教育、管理和服務(wù)工作。一年來，在班子同志的幫助和學(xué)辦、團(tuán)總支及班主任老師們的支持下，我積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法，緊緊圍繞服務(wù)學(xué)生成長、成才開展了大量卓有成效的工作，較好地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也查找了工作中存在的不足?，F(xiàn)總結(jié)述職如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。
一是注重政治理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆三中全會和中央16號文件精神。在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，注重把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到工作實(shí)踐中。并給學(xué)生講授黨課和作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告8次，承擔(dān)了我院x級1、2、3班90人的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課。
二是作為班子成員，能堅(jiān)持民主集中制原則，注重溝通和協(xié)調(diào)配合，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)。工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤于思考，秉公辦事，顧全大局，并能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和教室，認(rèn)真傾聽并積極解決學(xué)生反映的問題，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。注重自身廉政建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，用黨紀(jì)黨規(guī)要求和約束自己。
二、創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo)。
自治區(qū)級“暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)”，“傳承農(nóng)大精神，迎接教學(xué)評估”演講比賽獲“優(yōu)秀組織單位”，第二十二屆“金馬杯”文藝匯演獲“金馬杯”、暑期社會實(shí)踐活動獲“優(yōu)秀組織單位”、田徑運(yùn)動會獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、學(xué)生軍訓(xùn)工作獲“先進(jìn)集體”、就業(yè)工作獲“先進(jìn)單位”；團(tuán)總支被評為校“五四紅旗團(tuán)總支”，心理文化月活動獲“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”等。
一年來在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體給予了大力表彰。
（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。緊緊圍繞本科教學(xué)評估工作，采取了一系列加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施。一是認(rèn)真開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”創(chuàng)建和“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”活動。分年級制定了《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體創(chuàng)建目標(biāo)》，開展“一幫一”活動。二是多次召開班主任、學(xué)生黨員和全院學(xué)生干部會議；組織全院64個(gè)班級開展了“以評促建”主題的班會；組織召開了全院學(xué)生的“以評促建”動員大會。三是開展了“傳承農(nóng)大精神，迎接教學(xué)評估”的主題演講比賽；邀請國家教學(xué)名師朝倫巴根教授為全院學(xué)生做了“知校、愛?！钡膱?bào)告。四是組織開展了“橋梁模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”競賽、“英文才藝展現(xiàn)”大賽等加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的專業(yè)競賽活動；并對全院學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)、外語、化學(xué)、物理、力學(xué)、測量等課程的技能訓(xùn)練。五是舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告，營造學(xué)術(shù)氛圍。六是狠抓了學(xué)生早操、晚自習(xí)等一日出勤制工作，對曠課學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理；加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)。七是加強(qiáng)對項(xiàng)目生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),選拔了10名品學(xué)兼優(yōu)的研究生作為項(xiàng)目班的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員；在一、二級學(xué)生中舉行了期中考試。
（三）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是不斷加強(qiáng)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)生工作干部素質(zhì)，更好的服務(wù)學(xué)生，每周五下午召開學(xué)生工作專職干部例會，以會代訓(xùn)，總結(jié)交流本周工作，部署安排下周工作。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。70個(gè)班級共配備67名班主任。堅(jiān)持班主任工作匯報(bào)制度，按年級召開班主任工作會，要求班主任將班級存在的問題及布置任務(wù)的落實(shí)情況及時(shí)反饋到學(xué)院；班主任每兩周深入學(xué)生宿舍一次，有針對性的開展工作；加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和考核力度。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)行班長、團(tuán)支書周例會制度；定期舉辦分團(tuán)校，對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；要求學(xué)生干部深入學(xué)生宿舍，并建立學(xué)生干部聯(lián)系班級、聯(lián)系宿舍制度，不斷提高學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的能力。
學(xué)院就業(yè)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。2、并與畢業(yè)班班主任簽定了就業(yè)工作責(zé)任狀，有力的推進(jìn)了就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生一次性簽約率為74.3%，一次性就業(yè)率為91.16%，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的就業(yè)目標(biāo)，被學(xué)校評為“就業(yè)工作先進(jìn)單位”。3、組織召開了學(xué)院就業(yè)工作表彰大會，對完成了就業(yè)目標(biāo)任務(wù)的班主任和成功推薦學(xué)生就業(yè)的教師給予了表彰，提高廣大教師參與就業(yè)工作的積極性。4、為應(yīng)對當(dāng)前金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的不利影響，進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，于12月1日-5日舉辦開展了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周活動。5、開展了系列畢業(yè)生教育活動。如：邀請內(nèi)蒙古華創(chuàng)建設(shè)工程設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理趙青華校友回母校為08級畢業(yè)生做創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告，中鐵三局人事部張偉主任為09級畢業(yè)生做“了解就業(yè)形勢，強(qiáng)抓機(jī)遇就業(yè)”就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告。三是切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。如在支援四川抗震救災(zāi)中，做了大量卓有成效的工作。汶川大地震發(fā)生后，在第一時(shí)間并對受災(zāi)的學(xué)生進(jìn)行了慰問，鼓勵(lì)他們正視困難，放下包袱，安心學(xué)習(xí)，以自己能力回報(bào)社會。并第一時(shí)間組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)友愛精神，為災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，全院學(xué)生累計(jì)捐款25903元。并積極響應(yīng)中組部和學(xué)校黨委的號召，組織學(xué)生黨員開展了交納“特殊黨費(fèi)”活動，共交納“特殊黨費(fèi)”8267.8元，我本人也身先士卒，帶頭去學(xué)校黨委組織部交納了“特殊黨費(fèi)”1000元。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院05級環(huán)工（1）班學(xué)生于穎同學(xué)，由于長期服用激素藥導(dǎo)致雙側(cè)股骨頭嚴(yán)重壞死，需住院接受手術(shù)治療，但高達(dá)15萬元之多的手術(shù)費(fèi)用對于家境貧困的她來說簡直就是天文數(shù)字。我號召學(xué)院全體師生為于穎獻(xiàn)愛心。在短短四個(gè)小時(shí)內(nèi)，為于穎籌得捐款3元，這是學(xué)院繼賑災(zāi)捐款之后最快最多的一次捐款。我也多次去醫(yī)院看望她，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)勝疾病，值得我們慶幸的是她的兩次手術(shù)做的都很成功。
養(yǎng)對象“浮出水面”，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。二是黨員深入到班級了解培養(yǎng)對象的表現(xiàn)情況，定期召開入黨積極分子座談會，加強(qiáng)對培養(yǎng)人的教育和考核。三是在組織發(fā)展工作中堅(jiān)持“三三四四”的原則。“三嚴(yán)格”即：嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審查，“三公示”即：公示重點(diǎn)培養(yǎng)對象、公示擬發(fā)展對象、公示預(yù)備黨員，“四推薦”即：全體黨員推薦、班主任推薦、團(tuán)支部推薦、團(tuán)小組推薦，“四優(yōu)先”政治素質(zhì)過硬者優(yōu)先，品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先，先進(jìn)集體中的骨干優(yōu)先，帶頭模范學(xué)生優(yōu)先。四是注重分黨校建設(shè)。共舉辦入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對象、支部委員、形勢政策教育報(bào)告會等各類培訓(xùn)班9次。如：人文院張玲卡教授的十七大解讀，副校長王林和教授的“做合格黨員，構(gòu)建和諧校園”專題講座等。五是大力開展了“五四紅旗團(tuán)支部、團(tuán)小組”創(chuàng)建活動。
（六）、創(chuàng)新學(xué)生工作手段，充分實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。通過座談、問卷、學(xué)院bbs等有效途徑，深入了解和把握學(xué)生思想動態(tài)。每學(xué)期初，學(xué)院學(xué)生專職工作干部都要召開不同年級、不同層次學(xué)生的座談會，了解學(xué)生動態(tài)，傾聽學(xué)生心聲，并形成文字材料及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，充分利用學(xué)院網(wǎng)站bbs的留言，及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài)，并通過解答、回復(fù)，解決了學(xué)生們方方面面的問題；并面向全院學(xué)生公布手機(jī)號碼，廣泛聽取廣大學(xué)生的意見和建議，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，對于學(xué)生的短信必須給予及時(shí)回復(fù)，從而提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性。此外，學(xué)院的新聞、公告及時(shí)上傳到學(xué)院網(wǎng)站，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公。
三、學(xué)習(xí)和工作中存在的不足。
一是自身的政治理論學(xué)習(xí)的深度還不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還不夠，需要注重理論研究。二是“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”創(chuàng)建的過程管理需要進(jìn)一步要加強(qiáng)。三是項(xiàng)目生的教育與管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。四是深入調(diào)查研究還不夠，需加大調(diào)查研究工作。五是需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作專職干部的理論學(xué)習(xí)和研究。
20xx年x月x日。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人系福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)教師，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年28歲，大專文化。本人于_年7月畢業(yè)于獨(dú)山師范學(xué)校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)。至今，一直在福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)任教。_年至_年年，我參加了貴州大學(xué)成人教育學(xué)院(漢語言文學(xué)專業(yè))函授學(xué)習(xí)，于_年年1月取得了大專文憑。_年11月，被福泉市小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。自參加工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，領(lǐng)悟_“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，遠(yuǎn)離、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自己。幾年來，本人擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師、班主任、遠(yuǎn)程教育管理員和學(xué)校代辦員等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長和社會的一直認(rèn)可，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任高年級的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任工作。
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為_年-2014學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十六
總結(jié)下以下的幾個(gè)方法技巧給大家，掌握了，你的述職報(bào)告ppt。
制作就容易啦。
1．用色傳統(tǒng)一些。
商務(wù)藍(lán)、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。
2．背景簡潔一些。
因述職報(bào)告ppt的內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點(diǎn)綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類的點(diǎn)綴色。放置內(nèi)容的空間盡可能開闊。
3．框架清晰一些。
工作匯報(bào)一般由這幾部分組成：前言或背景、實(shí)施情況、成績與不足、未來規(guī)劃等。
4．文字保留一些經(jīng)常情況下，述職報(bào)告。
ppt的制作人不是匯報(bào)人，所以要盡可能根據(jù)匯報(bào)人的演示特點(diǎn)制作，有時(shí)候會出現(xiàn)匯報(bào)人會不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)深入提問等情況，所以，在前言、內(nèi)頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。
5．圖表豐富一些。
政府、國有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)ppt的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對比的畫面風(fēng)格。
6．圖片多樣一些。
背景圖、點(diǎn)綴圖標(biāo)、襯托圖片等適當(dāng)放置，“。
眼見為實(shí)”是人的普遍心理，圖片的大量應(yīng)用會大大增加業(yè)績的說服力。
7．動畫適當(dāng)一些。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，述職報(bào)告ppt簡潔明了，無需動畫。近年來，ppt動畫的應(yīng)用已經(jīng)深入人心，特別是邏輯動畫的應(yīng)用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利于理清思路、強(qiáng)化ppt的說服力。在國有單位，不要?jiǎng)赢嬍遣恍械模珓赢嬤^花也是萬萬不能的。
打開貍窩ppt轉(zhuǎn)換器，把述職報(bào)告ppt文檔添加進(jìn)去，然后找到自定義按鈕:再找到“背景音樂”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右下角的“+”添加按鈕（或快捷鍵ctrl+a），添加入任何音頻，如圖：
確定后，選擇你要轉(zhuǎn)換而成的視頻類型，然后點(diǎn)擊“start”按鈕,最后等待轉(zhuǎn)換成功就完成對述職報(bào)告ppt背景音樂的添加啦！
注意事項(xiàng)。
相同的效果也可以用在工作總結(jié)ppt或者年終總結(jié)ppt上哦！
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十七
商務(wù)藍(lán)、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。
2．背景簡潔一些。
因述職報(bào)告ppt的`內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點(diǎn)綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類的點(diǎn)綴色。放置內(nèi)容的空間盡可能開闊。
3．框架清晰一些。
工作匯報(bào)一般由這幾部分組成：前言或背景、實(shí)施情況、成績與不足、未來規(guī)劃等。
4．文字保留一些經(jīng)常情況下，述職報(bào)告。
ppt的制作人不是匯報(bào)人，所以要盡可能根據(jù)匯報(bào)人的演示特點(diǎn)制作，有時(shí)候會出現(xiàn)匯報(bào)人會不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)深入提問等情況，所以，在前言、內(nèi)頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。
5．圖表豐富一些。
政府、國有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)ppt的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對比的畫面風(fēng)格。
6．圖片多樣一些。
背景圖、點(diǎn)綴圖標(biāo)、襯托圖片等適當(dāng)放置，“眼見為實(shí)”是人的普遍心理，圖片的大量應(yīng)用會大大增加業(yè)績的說服力。
7．動畫適當(dāng)一些。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，述職報(bào)告ppt簡潔明了，無需動畫。近年來，ppt動畫的應(yīng)用已經(jīng)深入人心，特別是邏輯動畫的應(yīng)用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利于理清思路、強(qiáng)化ppt的說服力。在國有單位，不要?jiǎng)赢嬍遣恍械?，但動畫過花也是萬萬不能的。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十八
述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問”。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報(bào)告”。這種報(bào)告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告。可以看出，述職報(bào)告是社會組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的`語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
（三）藝術(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動特點(diǎn)來進(jìn)行?！笆雎殘?bào)告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理?！皥?bào)告”，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫作述職報(bào)告，最好從上述總的認(rèn)識出發(fā)。
通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個(gè)性化的語言上。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物（公務(wù)和感情）賦形。3.慎用文語（古語和歐化語），作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時(shí)加“所謂”，括號補(bǔ)充另用文字說明等。
述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮報(bào)告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。工作的“主張”、目標(biāo)，在報(bào)告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句――口號、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律（7個(gè)字左右），最好讓聽眾口耳相傳。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇十九
高度重視。要對自己一年的工作，有一個(gè)充分的展現(xiàn)，精彩的亮相。平日里下面的活兒要干得實(shí)在，不能馬馬虎虎；關(guān)鍵時(shí)面上的活兒要做得漂亮，不能有粉不知道往臉上擦呀！體現(xiàn)規(guī)律性。要反映創(chuàng)造性地執(zhí)行上級意圖的工作思路，不要平鋪直敘，寫流水賬。要有思想認(rèn)識、有做法、有效果、必要的地方還可以有細(xì)節(jié)。
體現(xiàn)通俗性。語言要口語化，詞句要準(zhǔn)確簡短，有節(jié)奏感，讀起來順口，聽起來悅耳。體現(xiàn)個(gè)人性。德能勤績廉五個(gè)方面，這是和工作總結(jié)不同的地方。如果對團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)和同事、下屬進(jìn)行肯定，要謹(jǐn)慎、客觀、恰當(dāng)。表揚(yáng)不好也會得罪人呵。
題級要明確。不要分級過多，可以在“第×個(gè)方面”，中下設(shè)“一、二、三?”。大家不是看材料，題級過多，反而會聽不出層次。
小標(biāo)題格式統(tǒng)一。小標(biāo)題格式統(tǒng)一，既可以使內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系更清晰，又可以使形式上更美觀?？梢酝耆恢拢部梢藻e(cuò)落有致。如“第一個(gè)方面立足本職深入開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動；第二個(gè)方面結(jié)合工作認(rèn)真完善了部門制度；第三個(gè)方面團(tuán)結(jié)一心精心打造了風(fēng)清氣正的團(tuán)隊(duì)......”
講成績要說夠。平時(shí)要注意及時(shí)記錄，不要只顧埋頭苦干，雁過無痕，到時(shí)無從查找。講問題要說準(zhǔn)。不要過多過細(xì)，有些問題適合在會后說、在私下說，不宜公開說。最后講努力方向要簡短有力。一般有兩三句話即可，但要體現(xiàn)信心、智慧和力量。
報(bào)告。
事先要反復(fù)念。要爛熟于心，這樣才能保證述職時(shí)流利連貫。
開頭幾句最好背下來。剛走上臺時(shí)，正是攝影者想為你拍照的時(shí)間，你如果不看稿子看著聽眾，而且面帶微笑地報(bào)告，就有利于攝影者拍攝到你抬著頭表情最佳時(shí)刻的照片。掌握好時(shí)間?？刂圃谝?guī)定的范圍之內(nèi)，超出規(guī)定時(shí)間范圍會令人厭倦。
要與主席臺和聽眾有目光交流。點(diǎn)頭或鞠躬要沉著真摯，目中無人會損失人氣呵。語速語氣得當(dāng)。語速中等，不要太急切，語氣要?dú)馄铰暢?，不要太高亢或低沉。面帶微笑。表情不要過于緊張嚴(yán)肅，這可以使聲音更柔和，更有親和力、影響力。最佳的形象。外在形象是一個(gè)人精神面貌、敬業(yè)精神和文明程度的最直觀體現(xiàn)。服飾要大方得體，不要過于休閑和時(shí)髦。衣服的顏色還要和會場背景顏色和諧且有一定的反差，如果顏色一致，拍攝出的照片會看不清你身姿的輪廓。述職前一天最好洗個(gè)澡、理理發(fā)，使自己到時(shí)能有最佳的形象示人。不要忽視呵！
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇二十
述職報(bào)告屬事務(wù)性公文的范疇，是對干部本職工作完成情況的檢驗(yàn)，也是考查干部能否很好地履行職責(zé)以及是否稱職一種手段。述職者要對自己在前一段時(shí)間或整個(gè)任職期內(nèi)完成的工作，作一個(gè)綜合的、自我評述性的匯報(bào)，突出表現(xiàn)德、能、勤、績四個(gè)方面，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。
述職報(bào)告能夠比較全面地反映述職者的基本情況和工作能力，有利于組織或上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各方面的考核；述職報(bào)告作為重要的業(yè)績材料，有利于群眾地述職者進(jìn)行監(jiān)督和批評；述職報(bào)告是述職者對自身的檢查，可以做到“吾日三省吾身”，能夠不斷提高自身素質(zhì)。隨著我國干部人事制度改革的不斷深入，述職報(bào)告已經(jīng)成為各類人才精英充分展示自己才華的一條重要渠道。如何寫好述職報(bào)告，筆者認(rèn)為應(yīng)做到四要四忌。
述職報(bào)告一定要講真話，講實(shí)話，講心里話。無論稱職與否，都要與事實(shí)相符，既不要自吹自擂，也不要過分謙虛。述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，一些同志為了顧面子，獲取領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好感，對自己的工作成績大肆渲染，夸大其辭，只講自己的優(yōu)點(diǎn)和所取得的成績，對工作中存在的問題和不足采取回避態(tài)度。其實(shí)，任何人無論做什么工作，即使非常盡職盡責(zé)，缺點(diǎn)、錯(cuò)誤也不可避免。而且，每個(gè)人所取得的成績并非一己之功，是全體同仁密切配合、共同努力的結(jié)果。作為一名合格的國家干部，應(yīng)排除私心雜念，以群眾利益為重，上不欺領(lǐng)導(dǎo)，下不瞞群眾，正確處理好個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，時(shí)刻保持清醒頭腦，分清功過是非，做任何事都不要搶頭功，做到實(shí)事求是。在肯定自己成績的同時(shí)，也要敢于承擔(dān)責(zé)任，使述職報(bào)告真正全面地體現(xiàn)出自己的德、能、勤、績四個(gè)方面的情況。
平時(shí)的工作材料是瑣碎的、分散的、零星的，述職者在動筆之前，要對材料進(jìn)行篩選和整理，選擇主要工作，抓住主要政績來寫，不要事無巨細(xì)，一概羅列。如果為了評功擺好，照顧各個(gè)方面的關(guān)系，把述職報(bào)告寫成啰啰唆唆的“流水帳”，就會讓人不知所云。述職報(bào)告的寫作目的是為了說明其工作是否稱職，因此，要將履行職責(zé)的過程，取得的成績或出現(xiàn)的失誤，及對工作的認(rèn)識表述出來，要對履行職責(zé)的情況和取得的成績進(jìn)行深入的分析和研究。
要解釋棘手問題的處理方法，特別是要交代清楚對群眾迫切關(guān)心的問題是如何認(rèn)識和處理的。剖析工作失誤的原因，做到一切從實(shí)際出發(fā)，對得與失作出客觀公正的評價(jià)，真正體現(xiàn)述職者的道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)、處事決斷開拓進(jìn)取精神。這些內(nèi)容寫得恰切適度，能全面反映述職者的工作能力和基本素質(zhì)，讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾清楚地了解述職者稱職與否，從而對述職者作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
述職報(bào)告在敘事說事過程中，要有適當(dāng)?shù)母星樯?。但是個(gè)人情感不要融入過多，以免造成不良影響。述職者要對自己以往所從事的工作進(jìn)行歸納、概括、提煉，圍繞履行職責(zé)的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的反思，肯定成績，找出差距。要與群眾面對面地交流，以坦誠的胸懷虛心聽取各方面的意見。特別是工作中群眾反映較大、意見較為突出的問題。另外，述職報(bào)告要如實(shí)闡述群眾的反映，面對事實(shí)，將自己的真實(shí)想法公之于眾，這樣群眾會感到親切，而且也加深了群眾對自己的理解和信任。然而，有一些競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告，述職者過多地考慮個(gè)人的利益，過于看重取得的政績，熱衷于錦上添花，缺乏面對錯(cuò)誤與失敗的勇氣，這不僅脫離了群眾，也嚴(yán)重違背了述職報(bào)告的宗旨。
好述職報(bào)告述職報(bào)告的寫作技巧篇二十一
按部門工作重點(diǎn)分工，我主要分管人事管理、培訓(xùn)開發(fā)、職業(yè)健康、質(zhì)量管理、制度建設(shè)、班組建設(shè)、食堂和宿舍監(jiān)管等方面工作。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和的帶領(lǐng)下，在同志們的支持配合和辛勤努力下，基本完成年度預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力豐富理論素養(yǎng)。
人力資源管理是履行人員管理職能的重要崗位，政策性和原則性很強(qiáng)，深感責(zé)任重大，我始終抱著認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，處處以大局為重，工作吃苦耐勞。處事堅(jiān)持原則，公道正派，能嚴(yán)格遵守人事紀(jì)律。一年來，我加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在思想上、政治上、行動上始終與黨組織保持一致，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
2、學(xué)以致用，努力獲取實(shí)踐成效。
“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的源動力，在實(shí)際工作中，著眼于解決工作中的實(shí)際問題，難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題，切實(shí)提高自己工作中的全局意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，提高人員管理工作的科學(xué)化和精確化。一年來的人力資源管理實(shí)踐，我感覺到收獲很大，自己得到了鍛煉，業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行政策的水平也有了顯著提高。
3、清正廉潔，維護(hù)好黨組織的良好形象。
在個(gè)人廉潔自律方面，我嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的制度規(guī)定，積極發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，維護(hù)黨員干部的良好形象。
同時(shí)還以身作則，對新同志手把手地教，認(rèn)真做好傳幫帶。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，配合部長做好各項(xiàng)工作。
在?的具體指導(dǎo)和安排下，按照部門重點(diǎn)工作的分工，依據(jù)部門管理職責(zé)，五月起負(fù)責(zé)分管人事管理、員工培訓(xùn)、健康管理、制度建設(shè)、班組管理、質(zhì)量提升和集體宿舍管理等方面工作。近一年來，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動，銳意進(jìn)取，協(xié)同各職能科全體同志經(jīng)過艱苦努力做了以下幾方面的工作：
1、創(chuàng)新工作理念，加強(qiáng)員工隊(duì)伍的分析研究。
下，重新修訂《人力資源戰(zhàn)略之三年人員規(guī)劃》。為貫徹企業(yè)“以發(fā)展促減員”的戰(zhàn)略部署，針對企業(yè)員工隊(duì)伍現(xiàn)狀和人才隊(duì)伍建設(shè)的未來目標(biāo)，起草完成《員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)施方案》（討論稿）和《員工離職補(bǔ)貼實(shí)施辦法》（討論稿）等隊(duì)伍優(yōu)化措施。通過年內(nèi)運(yùn)作，探索了人力資源科學(xué)配置的新途徑，進(jìn)一步挖掘、盤活和用好現(xiàn)有人力資源，既滿足了企業(yè)快速發(fā)展需要，也完善了崗位及人員編制管理，優(yōu)化了人員結(jié)構(gòu)，提高了隊(duì)伍整體素質(zhì)，基本實(shí)現(xiàn)了階段性的定員工作目標(biāo)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)制度化、程序化、規(guī)范化管理。
為完善人力資源管理，通過對人力資源狀況進(jìn)行深入細(xì)致的分析，組織修訂《員工違規(guī)處理的規(guī)定》、《人力資源基礎(chǔ)信息管理實(shí)施辦法》等部門歸口管理的？個(gè)相關(guān)文件。更好地落實(shí)企業(yè)制度建設(shè)，積極調(diào)動了各部門加強(qiáng)人力資源管理制度的執(zhí)行力和有效性。積極參與修訂訂出企業(yè)《員工手冊》,使新完善的《員工手冊》既規(guī)范企業(yè)管理行為，提高管理效率，也保障員工權(quán)益，提高員工行為的歸屬性和自律性，為今后企業(yè)人力資源工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、改進(jìn)培育方式，促進(jìn)新員工成長。
根據(jù)企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，公司今年引進(jìn)本科及以上24名新員工。對新員工的入職培訓(xùn)工作，我們重新進(jìn)行梳理和改進(jìn)，旨在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生盡快轉(zhuǎn)變角色，端正職業(yè)心態(tài)，盡快融入企業(yè)文化，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，提升崗位勝任能力，主要推行了以下工作措施：
3.1一條龍入職。
新員工入職的第一感覺，對他們能否形成長期歸屬感，將起到至關(guān)重要的作用。自進(jìn)入公司第一天起，指派專員對他們?nèi)肼毥哟?、?bào)到入住、食宿安排、生活回訪、職前體檢、入司培訓(xùn)等提供便捷的“一條龍”式服務(wù)，讓新員工們一進(jìn)公司就感受到企業(yè)“一家人、一家親”的融融暖意。
3.2兩層級管理。
新員工入司后，我們根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，主要采取“人力資源部統(tǒng)籌管理+大學(xué)生自我管理”的模式進(jìn)行管理。一方面，部門全程跟進(jìn)大學(xué)生的入司培養(yǎng)，部門指派的專員像學(xué)校班主任一樣貫穿始終；另一方面，通過群體的分班分組，建立學(xué)生自我管理組織，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生新員工在各階段的自主管理。既在一定程度上緩解了人力資源部的管理壓力，也為新員工展現(xiàn)才能提供了平臺，更利于挖掘新人潛力，針對性地儲備人才。
3.3三階段培養(yǎng)。
側(cè)重地安排其到公司實(shí)訓(xùn)基地、生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行制造課程見習(xí)，使新員工實(shí)地了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品加工工藝流程、公司生產(chǎn)組織模式和管理機(jī)構(gòu)，了解制造的管理和實(shí)施概況；3崗位技能見習(xí)通過崗位技能見習(xí)培訓(xùn)，提升新員工對實(shí)踐問題的解決能力，及相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程等。
3.4四維度考核。
對新大學(xué)生員工的考核貫穿各個(gè)培訓(xùn)階段始終，主要從以下幾個(gè)維度予以考核：1培訓(xùn)表現(xiàn)：包括出勤率、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)精神、文體活動參與度等；2訓(xùn)后考核：安全/質(zhì)量考試成績、綜合考試成績等；3學(xué)習(xí)心得：生產(chǎn)見習(xí)的學(xué)習(xí)所得、發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的熱情與能力等；4工作表現(xiàn)：崗位工作的表現(xiàn)、業(yè)績、上崗引導(dǎo)人及部門領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)等。三個(gè)階段的培訓(xùn)考核結(jié)果匯總形成見習(xí)期考核結(jié)果，作為其定崗、定薪的重要依據(jù)。
3.5五方面要求。
為切實(shí)加強(qiáng)對新員工管理工作，加快見習(xí)生在企業(yè)的成熟步伐，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，重點(diǎn)對見習(xí)培育工作提出了五個(gè)方面的工作要求：重視見習(xí)引導(dǎo)，規(guī)范見習(xí)安排；關(guān)心日常生活，把握思想動態(tài)；保障見習(xí)需求，加強(qiáng)安全教育；動態(tài)反映情況，完善考核鑒定；落實(shí)見習(xí)激勵(lì)，體現(xiàn)企業(yè)關(guān)懷。
3、著力轉(zhuǎn)變用工模式防范企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)。
在新的勞動法律政策背景下，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營的新情況，大力助推商務(wù)外包工作，草擬《關(guān)于勞務(wù)派遣用工的應(yīng)對意見》、《商務(wù)用工流程管理試行辦法》等文件。結(jié)合公司商務(wù)用工推進(jìn)會精神，順利推進(jìn)天車、起重等業(yè)務(wù)外包工作，草擬部門的《關(guān)于商務(wù)工管理的工作流程及職責(zé)》等管理辦法，并對涉及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移的員工提出分流意見。根據(jù)上級有關(guān)要求，對《勞動合同法》意見征詢稿提出了勞務(wù)派遣用工的關(guān)于簽訂無固定期限合同問題等五條修訂建議，努力使正式出臺的《規(guī)定》具有更強(qiáng)的科學(xué)性、針對性和可操作性。
3、規(guī)范預(yù)防調(diào)解工作機(jī)制，穩(wěn)定勞動關(guān)系。
根據(jù)人社部門對勞動爭議預(yù)防調(diào)解工作的要求，起草公司《勞動爭議預(yù)防調(diào)解委員會工作規(guī)則》、《調(diào)解員工作職責(zé)和權(quán)利》和《勞動爭議預(yù)防調(diào)解工作預(yù)案》等35個(gè)規(guī)范性文件，全方位做好了勞動爭議預(yù)防工作，建有多層次、立體化的公司內(nèi)部預(yù)防調(diào)解工作網(wǎng)絡(luò)。使公司勞動爭議均處理在萌芽狀態(tài)，近年來沒有形成勞動爭議案件，也沒有發(fā)生因勞資沖突引發(fā)的事件，更沒有發(fā)生造成重大社會影響的事件，公司被評為“閔行區(qū)勞動爭議預(yù)防調(diào)解工作示范企業(yè)”。
4、實(shí)施現(xiàn)場動態(tài)檢查，激發(fā)班組自主管理。
積極參與公司星級班組評比工作，每季制作評價(jià)ppt報(bào)告，向公司及相關(guān)部。
門進(jìn)行匯報(bào)。負(fù)責(zé)實(shí)施廠部和部門的現(xiàn)場管理檢查，將現(xiàn)場管理和班組建設(shè)有效結(jié)合起來，每月組織人員對照企業(yè)8條線準(zhǔn)則和本部門的《勞動紀(jì)律、煙車和環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)，不定期對各部門開展深入細(xì)則的檢查工作。在檢查情況報(bào)告中，詳細(xì)列出查出的問題、所扣的分值、扣分的班組，并提出下季度管理的要求。體現(xiàn)動態(tài)管理的痕跡，對查出有較大問題要求各部門整改的，填報(bào)《條線班組和現(xiàn)場管理整改復(fù)查報(bào)告》，明確整改的要求、期限等，并進(jìn)行復(fù)查，從而激發(fā)了班組自主管理的主動性和創(chuàng)造力。
5、強(qiáng)化質(zhì)量管理，優(yōu)化管理體系。
努力把質(zhì)量改進(jìn)作為部門重點(diǎn)工作之一去抓，充分發(fā)動員工的積極性，提高大家的質(zhì)量改進(jìn)意識。確立年度質(zhì)量改進(jìn)的項(xiàng)目，組織推進(jìn)各科積極參與質(zhì)量改進(jìn)，解決工作中的系統(tǒng)性問題。參與?/、??和集團(tuán)合同管理等各類質(zhì)量評審，修訂質(zhì)量手冊，并針對年內(nèi)年評審中暴露問一系列問題，專題召集會議進(jìn)行研究，提出相應(yīng)的整改措施，認(rèn)真踏實(shí)做好各項(xiàng)質(zhì)量工作。
6、、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好企業(yè)后勤服務(wù)管理工作。
人力資源部工作頭緒眾多，負(fù)責(zé)落實(shí)員工集體宿舍、食堂衛(wèi)生等日常監(jiān)管工作。針對職代會對食堂提出的意見，制訂食堂管理日常監(jiān)查表等,修訂食堂監(jiān)管、檢查的規(guī)范化制度，落實(shí)相關(guān)管理改進(jìn)。結(jié)合公司員工宿舍現(xiàn)狀，擬定集體宿舍搬遷方案。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，參與做好提前退休、63號文等群體人員的穩(wěn)定工作，在集團(tuán)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對有情緒教為激烈的重點(diǎn)人員進(jìn)行家訪聯(lián)系，做好穩(wěn)控和化解工作，理順上訪職工情緒，消除大規(guī)模上訪事件，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定。
三、存在的不足。
一年來，雖在各方面做了大量工作，但距離公司的要求和我們自己的目標(biāo)仍有不少距離，還沒有達(dá)到員工心目中理想的期望，還有很多不足需要進(jìn)行調(diào)整和完善，主要體現(xiàn)在：
1、還缺乏中長期發(fā)展規(guī)劃意識，未能為公司的發(fā)展和決策提供專業(yè)的參考意見，未能為其他部門的長遠(yuǎn)發(fā)展提供專業(yè)的支持和咨詢以及指導(dǎo)。
3、在各部門的工作協(xié)調(diào)力度方面，還有待加強(qiáng)；
4、在人才招聘工作中，對個(gè)別人員的素質(zhì)測評工具的把握和推廣上有待提高和加強(qiáng)；
5、在員工的針對性培訓(xùn)上未能投入更大的精力，導(dǎo)致培訓(xùn)工作沒能系統(tǒng)地組織展開。
在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)盡快改進(jìn)自身的不足，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為公司的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮更大的效能和作用。
四、幾點(diǎn)體會。
人力資源管理的工作目標(biāo)是，謀求人與事的結(jié)合和人與人之間的緊密配合，實(shí)現(xiàn)因事?lián)袢?、事得其人、人適其事、人盡其才、事競其功的目標(biāo)。為了完成這一目標(biāo)，通過一年來的工作，自己有以下幾點(diǎn)體會，同時(shí)也是需要今后著力加強(qiáng)的地方：
三是要營造協(xié)作氛圍。努力營造團(tuán)結(jié)、和諧，緊張、活潑的工作氛圍，使全體員工能以飽滿的工作熱情，投入到工作中，經(jīng)常溝通、相互鼓勵(lì)，形成具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的集體。
五、下年度的工作打算。
1、完善人力資源基礎(chǔ)管理，確保管理工作有章可循。
繼續(xù)對人力資源基礎(chǔ)管理制度進(jìn)行修訂，確保管理工作有章可循，力求達(dá)到精細(xì)化管理目標(biāo)。及時(shí)調(diào)整中長期人力資源規(guī)劃，從企業(yè)經(jīng)營狀況、崗位分析著手，確認(rèn)各部門職責(zé)以及主要管理人員的崗位職責(zé)，協(xié)助各部門完善各崗位的崗位職責(zé)，建立任職資格體崗位價(jià)值體系。
2、細(xì)化135培訓(xùn)模式，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。