安全教案乘車(chē)安全反思(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    教案應(yīng)當(dāng)具備一定的靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。編寫(xiě)教案前應(yīng)該對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確和細(xì)化,確保教學(xué)的明確性和針對(duì)性。以下是小編為大家收集的教案范例,供教師們參考和借鑒。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇一
    1、知道乘坐時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。
    2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
    3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
    4、提高幼兒思維的敏捷性。
    2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、提問(wèn):
    (1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?
    (2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?
    幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
    二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。
    1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
    提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時(shí)怎樣做才更安全?
    小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。
    如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。
    2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
    小結(jié):里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
    三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
    播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
    與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
    小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。
    兒歌
    爸爸開(kāi),寶寶不淘氣,
    開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
    小手和身體,不能伸出去,
    安全坐,寶寶數(shù)第一。
    四、做游戲《寶寶坐.》
    教師:我是小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的。
    坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。
    (老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)
    我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐》
    爸爸開(kāi),寶寶不淘氣,
    開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
    小手和身體,不能伸出去,
    安全坐,寶寶數(shù)第一。
    五、活動(dòng)總結(jié):
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
    現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇二
    1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
    2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)
    一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?你知道乘車(chē)要注意什么?
    二、觀看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。
    1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
    三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?
    四、組織幼兒“乘”,鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    各種各樣的”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類(lèi)、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    活動(dòng)的延伸,也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇三
    幼兒安全乘車(chē)的問(wèn)題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問(wèn)題,是幼兒家長(zhǎng)非常關(guān)注的。在安全乘車(chē)方面,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子不會(huì)正確的安全乘車(chē),(自行車(chē)、公交車(chē)、小轎車(chē)),常常導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生,因?yàn)橛變耗挲g小,幼兒對(duì)一些安全乘車(chē)知識(shí)比較缺乏,為了加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng),讓孩子養(yǎng)成正確的安全乘車(chē)的良好習(xí)慣,變孩子的教育需求轉(zhuǎn)化為教育目標(biāo),特別設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。
    一、學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí)。
    二、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
    三、幼兒能夠樂(lè)意參與活動(dòng)。
    動(dòng)畫(huà)課件(自行車(chē)(電動(dòng)車(chē))、公共汽車(chē)、私家車(chē))場(chǎng)景圖片。
    一、談話:小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的?(自行車(chē)、公車(chē)、私家車(chē))走路來(lái)了,提示一下走便道。
    (一)播放乘自行車(chē)的課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車(chē)的知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    教師總結(jié):說(shuō)兒歌小小手扶座椅,小腳丫,踩著a,不前探、不后仰,安全第一要牢記。
    (手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母,不后仰,不探頭)。
    (二)播放乘私家車(chē)的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車(chē)的知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    提問(wèn):這樣做對(duì)嗎?哪不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?
    提問(wèn):請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車(chē)最安全,播放安全正確乘車(chē)的圖片。
    教師總結(jié):(小汽車(chē)嘟嘟嘟,安全乘車(chē)要知道,上車(chē)系好安全帶,坐在座上安靜好,車(chē)內(nèi)按鈕很重要,小手不摸也不撓,做個(gè)安全的小寶寶)。
    (三)播放乘公交車(chē)的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    教師:有一小朋友叫平平,他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?
    教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車(chē)最安全,播放安全正確乘公交車(chē)的圖片。
    教師總結(jié):(公車(chē)到,要禮貌,先下后上不摔倒,上車(chē)記得找扶手,不能玩耍大聲鬧,左右都有過(guò)往車(chē),頭和身體保護(hù)好,到站了,不要急,靠邊停車(chē)后起立,雙腳才能站的牢。)。
    三、歸納總結(jié),情景表演式,進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。
    剛才你們都很棒,今天邊老師要乘公交車(chē)帶你們?nèi)ス珗@,在等公交車(chē)、上車(chē)、坐公交車(chē)、下車(chē)的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦!好!來(lái)跟著老師去公園。(邊表演,教師說(shuō)安全兒歌)延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車(chē)的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。
    "這樣乘車(chē)最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗(yàn)。教師采取多種手段和方法,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒直接體驗(yàn)為主,啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中的表達(dá)、討論與交流為輔,引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí),養(yǎng)成健康安全乘車(chē)的良好習(xí)慣。通過(guò)這次教育活動(dòng),孩子們?cè)诿刻斐塑?chē)中學(xué)會(huì)了安全乘車(chē),大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動(dòng)僅僅是一個(gè)開(kāi)始,培養(yǎng)幼兒安全乘車(chē)的良好習(xí)慣要作為一個(gè)大的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育目標(biāo)來(lái)完成,為孩子一生的健康、安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇四
    1、知道乘坐時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。
    2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
    3、積極參加活動(dòng),感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、提問(wèn):
    (1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?
    (2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?
    2、幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
    二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。
    1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
    提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時(shí)怎樣做才更安全?
    小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。
    如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。
    2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
    小結(jié):里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
    三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
    播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
    與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
    小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢取⒂昧ε拇蜍?chē)窗等方法向路人求救。
    爸爸開(kāi),寶寶不淘氣,
    開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
    小手和身體,不能伸出去,
    安全坐,寶寶數(shù)第一。
    四、做游戲《寶寶坐.》
    教師:我是小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的。
    坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。
    (老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)
    我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐.》
    爸爸開(kāi),寶寶不淘氣,
    開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
    小手和身體,不能伸出去,
    安全坐,寶寶數(shù)第一。
    五、活動(dòng)總結(jié):
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
    現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇五
    1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2.知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
    3.樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.幼兒知道汽車(chē)撞人,人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?BR>    2.多媒體課件。
    3.自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。
    預(yù)設(shè)過(guò)程。
    (一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。
    (幼兒討論)。
    2.認(rèn)識(shí)“斑馬線”和“紅綠燈”。
    (1)認(rèn)識(shí)斑馬線。
    (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?
    小結(jié):斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的,所以也叫“人行道”。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線,這樣我們就更安全。
    (2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
    小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。
    (二)安全過(guò)馬路的方法。
    1.看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師:“剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧!”(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。
    2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師:“那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路,才不會(huì)發(fā)生這樣的事?”(出示正確過(guò)馬路的圖片)。
    小結(jié):在過(guò)馬路的時(shí)候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過(guò)馬路。
    3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)過(guò)馬路,再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。
    (三)游戲--看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法:幼兒分成兩隊(duì),男孩一隊(duì),女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!
    (四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!
    延伸活動(dòng):與幼兒一起玩“交通”游戲。
    (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
    (2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車(chē)胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車(chē))。
    (3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。
    (5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
    活動(dòng)反思:
    三月是文明月,圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的.教研成果。
    整個(gè)活動(dòng)思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,使活動(dòng)變得豐富多彩。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):
    1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
    從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入?;顒?dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。
    2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。
    執(zhí)教過(guò)程中的不足之處:
    1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)。
    當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。
    2.細(xì)節(jié)處理欠妥。
    游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過(guò)于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本常識(shí),基本規(guī)則。
    2、通過(guò)遷移自己的經(jīng)驗(yàn),相互討論,知道在乘車(chē)過(guò)程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
    3、愿意在乘車(chē)過(guò)程中,愛(ài)護(hù)車(chē)廂內(nèi)的'環(huán)境。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車(chē)玩具車(chē)票。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、了解乘車(chē)的基本規(guī)則。
    教師出示一張車(chē)票,問(wèn):小朋友看看這是什么東西,這個(gè)東西是用來(lái)干什么的?(幼兒說(shuō)出這是車(chē)票,是乘車(chē)的)教師引導(dǎo)出,乘車(chē)是要付錢(qián)的。
    小朋友知道乘公共汽車(chē)、火車(chē)時(shí)要注意什么嗎?
    2、引導(dǎo)幼兒知道乘車(chē)中的安全。
    (1)教師:我們?nèi)绻斯财?chē),要注意什么呢?
    (3)通過(guò)討論,得出多種答案:知道上車(chē)要注意站穩(wěn),用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護(hù)自己,不要把頭或手伸到窗戶(hù)外面去;要注意保管好自己的東西,用眼睛看著或用手拿著;愛(ài)護(hù)公共汽車(chē)的環(huán)境,不亂扔?xùn)|西等等。
    (4)教師:我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U,為什么不能把頭和手伸出窗外去呢?為什么要靠著爸爸媽媽站呢?……教師用同樣的方法,幫助幼兒整理清楚在公共汽車(chē)上做的每樣事情。
    3、討論如何愛(ài)護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
    (2)教師:怎樣愛(ài)護(hù)公共汽車(chē)的環(huán)境?
    引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做講衛(wèi)生的孩子。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇七
    在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案《乘車(chē)小常識(shí)》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
    2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
    一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,引出主題。
    ——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
    ——“公交車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣?
    ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
    ——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?
    二、教師出示教學(xué)圖片
    1、出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    2、出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    3、出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,而且把垃圾亂扔。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    三、教師小結(jié)
    我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
    四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。
    引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的'繪畫(huà),同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
    1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
    2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
    首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?都坐過(guò)哪路車(chē)?公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
    在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。
    活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?BR>    在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
    通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志,安全地過(guò)馬路。
    2、能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達(dá)自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。
    2、與幼兒一起觀看dv。
    (1)引入主題,請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。
    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
    3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,并猜測(cè)它的作用,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
    4、教師小結(jié):告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。
    5、延伸活動(dòng):與幼兒一起玩“交通”游戲。
    (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
    (2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車(chē)胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車(chē))。
    (3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。
    (5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
    (6)與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。
    活動(dòng)反思:
    三月是文明月,圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的教研成果。
    整個(gè)活動(dòng)思路清晰,尊重幼兒的`主體地位,不僅提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,使活動(dòng)變得豐富多彩。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):
    1、體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
    從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入?;顒?dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。
    2、呈現(xiàn)趣味性、綜合性。
    執(zhí)教過(guò)程中的不足之處:
    1、教師的回應(yīng)不夠及時(shí)。
    當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。
    2、細(xì)節(jié)處理欠妥。
    游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過(guò)于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇九
    1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
    2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
    食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。
    一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?
    你知道乘車(chē)要注意什么?
    二、觀看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。
    1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
    三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?
    四、組織幼兒“乘”,鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十
    伴隨著私家車(chē)數(shù)量的不斷增多,幼兒坐車(chē)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,因缺乏乘車(chē)常識(shí)而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車(chē)常識(shí),增強(qiáng)幼兒乘車(chē)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車(chē)”。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。
    2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
    3、積極參加活動(dòng),感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、提問(wèn):
    (1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?
    (2)是和誰(shuí)一起坐的'?感覺(jué)好不好?
    幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
    二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。
    觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
    小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。
    如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。
    2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片
    小結(jié):汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
    三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
    播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
    與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
    小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。
    兒歌
    爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,
    開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
    小手和身體,不能伸出去,
    安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。
    四、做游戲《寶寶坐汽車(chē).》
    1、教師:我是汽車(chē)小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。
    坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。
    (老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)
    我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē).》
    爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,
    開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
    小手和身體,不能伸出去,
    安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。
    五、活動(dòng)總結(jié):
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十一
    綜合活動(dòng):我是安全小衛(wèi)士(大班)。
    目標(biāo):
    1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。
    2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng),并表達(dá)自己的想法。
    3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
    準(zhǔn)備:
    1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識(shí)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機(jī),操作材料,筆。
    過(guò)程:
    1、談話引起幼兒活動(dòng)的`興趣。
    提問(wèn):你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?
    師:今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”,比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。
    2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。
    (1)出示展板,幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。
    (2)找找圖片中不安全的行為。
    (3)觀看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
    師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
    3、小組活動(dòng)。
    (1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
    (2)制作安全建議書(shū):給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議,繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(zhǎng)。
    (3)安全小記者:請(qǐng)小記者采訪客人老師,請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”,并記錄。
    4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志。
    師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志,并授予你們光榮的任務(wù),請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂(lè)。
    活動(dòng)反思:
    幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)!
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十二
    在《乘車(chē)》一課中,我努力讓學(xué)生在具體的情境和教學(xué)中,領(lǐng)悟到連加、連減、加減混合的意義與運(yùn)算規(guī)律,解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我努力立足于課標(biāo)的精神,根據(jù)一年級(jí)兒童的思維特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)“乘車(chē)”的具體情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí),在情境中探索。
    使學(xué)生能夠通過(guò)“上車(chē)”、“下車(chē)”、“上車(chē)又下車(chē)”的情境,比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義,掌握運(yùn)算順序。在學(xué)生的表演中間,適時(shí)穿插引導(dǎo):“現(xiàn)在車(chē)上的人數(shù)有什么變化?為什么?”
    “你是怎么想的?”學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,提出問(wèn)題,大家合作解決了問(wèn)題,從而領(lǐng)悟到了連加、連減、加減混合的意義和運(yùn)算規(guī)律,突破了教學(xué)重點(diǎn),完成了教學(xué)任務(wù)。
    興趣不是天生的,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以通過(guò)對(duì)所學(xué)科目的加深而產(chǎn)生,也可以通過(guò)老師的指導(dǎo)或家長(zhǎng)、朋友的影響加以培養(yǎng),它也可以因?yàn)橛龅嚼щy無(wú)法克服而逐漸消失,也可以通過(guò)幫助或輔導(dǎo)解決了困難而恢復(fù)。
    在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,努力創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生積極參與,教師“易教”,學(xué)生“樂(lè)學(xué)”,不失為一種簡(jiǎn)單有效的教學(xué)方法。學(xué)生喜歡學(xué)的東西。他就會(huì)認(rèn)真去學(xué)。因此,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,是和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣緊密聯(lián)系在一起的。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十三
    1.注重情境設(shè)計(jì)。
    (1)根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引入了“小魔女”獎(jiǎng)勵(lì)“智慧星”的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,使課堂氛圍熱情洋溢,充滿情趣,時(shí)時(shí)刻刻閃動(dòng)著合作與競(jìng)爭(zhēng)的光彩。
    (2)以看馬戲貫穿全文,使全課有渾然一體的感覺(jué)。課始以去看馬戲要坐公共汽車(chē)引入,自然地把學(xué)生帶進(jìn)生機(jī)盎然的教學(xué)情境,學(xué)生情緒激昂,不知不覺(jué)地在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去獲得知識(shí),發(fā)展能力。整節(jié)課氣氛十分活躍,收到了樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中求樂(lè)、和-諧發(fā)展的良好效果,使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
    2.注重學(xué)生合作探究的設(shè)計(jì)。
    對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,教師總不放心放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而本課教學(xué)中我讓學(xué)生多次進(jìn)行了合作探究,且學(xué)生的交流與展示自主化、多樣化,既可以同桌交流、組內(nèi)交流、全班交流,又可以走下座位自由組合交流。讓學(xué)生在動(dòng)手?jǐn)[、動(dòng)腦想、動(dòng)手寫(xiě)的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)。這樣,不僅完成了教學(xué)任務(wù),而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有著重大的意義。另外,在合作過(guò)程中,還增進(jìn)了孩子間的感情,讓學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)情不自禁地說(shuō)出了“我們……”,很讓人感動(dòng)。
    3.注重練習(xí)的設(shè)計(jì)。
    本課的練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣,利用多媒體課件、學(xué)具、圖片等多種資源創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。練習(xí)1是基礎(chǔ),較簡(jiǎn)單,但我并不是一筆帶過(guò),而是充分加以利用,讓它形似課中操而神依舊是本課重點(diǎn);練習(xí)2利用學(xué)生好勝的心理,把原本粗糙乏味的計(jì)算設(shè)計(jì)成開(kāi)火車(chē)形式的小組比賽,既激起學(xué)生的參與欲望,掀起高-潮,又鞏固了新知,回歸本來(lái)目的`;練習(xí)3大膽放手讓學(xué)生合作完成,收到意想不到的效果,還有小組根據(jù)圖意列出了更多的算式,真是意外的收獲;練習(xí)4巧妙寓題于馬戲情境中,用學(xué)生熟悉感興趣的事物來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在整個(gè)練習(xí)過(guò)程中,學(xué)生手腦并用,多種感官協(xié)同參與學(xué)習(xí),在活潑、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,有效地鞏固連加、連減和加減混合的計(jì)算;集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性為一體,使學(xué)生在知識(shí)和情感方面達(dá)到雙重升華。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十四
    通過(guò)讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么,我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠?,并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。
    我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像別的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,除了做到正確乘車(chē),還有,出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的.形式,表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十五
    1、培養(yǎng)幼兒安全乘車(chē)的良好行為習(xí)慣。
    2、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
    3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
    4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
    一、談話引出。
    二、幼兒充分自由交流,討論有關(guān)乘車(chē)安全的話題,教師注意傾聽(tīng)、總結(jié)。
    三、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?
    五、游戲"我說(shuō)你做"。
    教師隨機(jī)說(shuō)出一些有關(guān)乘車(chē)的行為,如:教師說(shuō)“乘車(chē)系好安全帶,幼兒就露出笑臉。如果教師說(shuō)"乘車(chē)時(shí)把頭、手伸出車(chē)外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
    六、小小宣傳員。
    教師和幼兒組成"安全乘車(chē)"宣傳小隊(duì),到其它班做宣傳。
    1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),不擁擠,不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故,也反映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水,等等,但是由于幼兒年齡比較小,還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為,因此在突發(fā)事件中,在沒(méi)有要求的情況下就很難做到,就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。
    2、安全教育要讓幼兒知其然,更要知其所以然幼兒由于年齡小,以具體形象思維為主,因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),要避免空洞的說(shuō)教,而是要讓幼兒知其然,更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,但并不明白為什么要這樣做,即使知道一些,也是一知半解,并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導(dǎo),就會(huì)忘得一干二凈,而通過(guò)形象具體的活動(dòng),如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,給幼兒留下深刻的印象,使他們明白為什么要這樣做,親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,以后就會(huì)逐漸形成自覺(jué)的行為。
    3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十六
    1、知道安全乘車(chē)的道理。
    2、掌握乘車(chē)一些必要的自我保護(hù)的方法。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    能讓幼兒知道安全乘車(chē)的道理。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。
    安全掛圖、公共汽車(chē)圖片。
    一、出示汽車(chē)圖片,談話引出內(nèi)容。
    你坐過(guò)汽車(chē)嗎?坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么?
    二、出示掛圖。
    引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
    三、總結(jié),教育幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。
    問(wèn):那么,在乘車(chē)時(shí),怎樣做才是安全的?
    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。
    2、教師總結(jié):如乘車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車(chē)窗,不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。
    今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《乘車(chē)安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車(chē)應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車(chē)安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十七
    在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車(chē)安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車(chē)安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車(chē)時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對(duì)于乘車(chē)的認(rèn)知還少,不知道如何乘車(chē)是安全的,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車(chē)安全的意識(shí),提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、初步了解并掌握在上車(chē)、乘車(chē)及下車(chē)時(shí)的安全知識(shí)。
    2、教育幼兒注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
    4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
    教學(xué)ppt、安全乘車(chē)的視頻、玩具車(chē)一個(gè)。
    出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?知道海洋中魚(yú)的種類(lèi)繁多,了解魚(yú)類(lèi)的基本特征,知道魚(yú)是生活在水里的。生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
    1、觀看動(dòng)畫(huà),激發(fā)幼兒安全意識(shí)師:你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一起來(lái)看部動(dòng)畫(huà)片吧!
    師:在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車(chē)上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車(chē)上吃東西,她這樣的行為是不對(duì)的,我們小朋友乘車(chē)時(shí)千萬(wàn)不要這樣,這樣是會(huì)受傷的。
    小結(jié):小朋友們?cè)诔塑?chē)時(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,在車(chē)上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車(chē)時(shí)要排隊(duì),不要擁擠,不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車(chē)的時(shí)候也不要急,排好隊(duì)下車(chē),遵循交通秩序。
    請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車(chē)安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。
    今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《乘車(chē)安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車(chē)應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。(文章出自。教案網(wǎng))為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車(chē)安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
    安全教案乘車(chē)安全反思篇十八
    1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。
    2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
    3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。
    2、汽車(chē)圖片。
    1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?
    2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
    3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)?yán)?,把自己?頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
    4、教師講解我們應(yīng)該在乘車(chē)時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。
    5、教師組織幼兒游戲,"開(kāi)汽車(chē)"。
    今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車(chē)》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車(chē)應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。
    借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。