讀后感是一個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的心理和情感的體驗(yàn)和反應(yīng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇精彩的讀后感呢？首先，我們可以通過(guò)深入閱讀和理解書(shū)籍，全面把握作品的主題和思想。其次，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和感受。此外，讀后感可以包含對(duì)書(shū)籍中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)和思考。不僅要進(jìn)行客觀的分析，還可以融入自己的主觀感受，展示個(gè)人獨(dú)特的思維和見(jiàn)解。最后，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)和引用，增加文章的可讀性和吸引力。通過(guò)這樣的寫(xiě)作方式，我們可以寫(xiě)出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和幫助。讀完這本書(shū)后，我對(duì)人生有了新的思考，對(duì)愛(ài)情有了新的理解，對(duì)友情有了新的感悟。讀者可以從中得到一些對(duì)自己有益的啟示和教訓(xùn)，同時(shí)也能夠感受到作者的情感和思想的力量。希望大家都能夠通過(guò)讀后感這種方式，更好地提升自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力，從而更好地理解作品，發(fā)現(xiàn)其中的美妙與智慧。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇一
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物，而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng)，就可以等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了:世界上沒(méi)有一勞永逸的事的，只有靠自己不斷努力，才能把事情做好。
這篇童話，使我想起了七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從花市上買(mǎi)回一株玫瑰。我一看見(jiàn)那鮮紅的花朵，就被他吸引住并喜愛(ài)上它了。我興致勃勃地要求爸爸讓我培植玫瑰?！拔冶ＷC把它栽培好”我說(shuō)。爸爸：“好吧！說(shuō)話要算數(shù)??！”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
起初，我給玫瑰花無(wú)微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……過(guò)了一段時(shí)間后，我便覺(jué)得厭煩了。心想：每天都要為他澆水、施肥，除草……真麻煩！還不如把花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái)，施點(diǎn)肥，不就行了。而且省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂(lè)而不為。我一邊動(dòng)手干著，一邊心想：“成功了，爸爸一定會(huì)夸我聰明能干！”
過(guò)了一星期，我想：“花該吸夠水了，草也該被淹死了吧？”我懷著成功的喜悅跑到水桶邊，卻被眼前的情景嚇呆了：桶里的玫瑰花已經(jīng)死了，還散發(fā)出一股股腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的.經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是想一勞永逸的2結(jié)果??！以后可記住啦！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》我真正懂得了：世上沒(méi)有一勞永逸的事的。只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能獲得成功。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇二
這是一篇美麗的文章，我很喜歡。寫(xiě)了作者對(duì)一位寓言家忿忿不滿，并幫受到他詆毀的蟬恢復(fù)名譽(yù)的故事，很吸引人。
此文主要講了：寓言家對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心，只是因循傳統(tǒng)而毀壞了蟬的名聲。作者告訴我們：并不是蟬向螞蟻去討吃的，蟬這美麗的生物不會(huì)吃谷粒，它知足常樂(lè)，并不像螞蟻那樣貪婪、自私自利！在烈日炎炎的夏天，其他弱小的昆蟲(chóng)奄奄一息，但蟬雖不是昆蟲(chóng)之王卻不為此煩惱！
看完這個(gè)故事，我是喜憂參半！螞蟻們十分貪婪，令人厭惡，它們?cè)谧约豪щy的時(shí)候向蟬求救，可卻見(jiàn)利忘義。讓我想起了《九色鹿》中的調(diào)達(dá)，為了一點(diǎn)小利益，忘恩負(fù)義，是卑鄙小人。我們?cè)谏钪幸鲌D報(bào)，我們要樂(lè)于幫助別人，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！一個(gè)人的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)，一個(gè)人的幸福也不是真正的幸福；眾人的快樂(lè)才算是真正的快樂(lè)，眾人的幸福才算是真正的幸福！假如你靠自己的力量讓他人微笑，或者你在別人困難時(shí)伸出手幫一把，那么你的心底也會(huì)很溫暖很快樂(lè)，幫助別人也是幫助自己！
我喜歡蟬用歌聲給人們預(yù)告夏天的到來(lái)，給夏天增添無(wú)限生趣；我欣賞蟬在危機(jī)時(shí)，靠機(jī)智獲得“果實(shí)”；我贊美蟬，用善良編織生命！
另外，我對(duì)作者說(shuō)蟬的歌聲會(huì)打擾到自己感到不滿。為什么我在喧雜的環(huán)境中就能專心的做自己的事情呢？這可以用相對(duì)論來(lái)解釋：當(dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候，聽(tīng)到的聲音都會(huì)覺(jué)得是噪音很討厭；當(dāng)一個(gè)人心情輕松愉快時(shí)，聽(tīng)到的聲音就會(huì)覺(jué)得很美妙很動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)你覺(jué)得心情不好時(shí)，換個(gè)心態(tài)，就像換一種切蘋(píng)果的方法，就會(huì)有不一樣的感受了。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，換個(gè)角度看問(wèn)題，這也是一種能力！
同時(shí)，我們不能像文中的寓言家一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心，他的因循傳統(tǒng)誤解冤枉了蟬。我們不能“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，要像顧憲成所說(shuō)的那樣“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”！同時(shí)也要了解他人，知人善任！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇三
在暑假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)給我留下了非常深刻的印象，這本書(shū)的名字就叫做《書(shū)本里的螞蟻》。
這篇主要講了：一只黑黑的小螞蟻趴在花芯里睡覺(jué)，路過(guò)的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)本里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本里，被夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書(shū)本里跑來(lái)跑去，第一天小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)……“它們”每天編出一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事。有一天，小姑娘翻開(kāi)這本陳舊的書(shū)來(lái)看，??！這本她原來(lái)看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘又忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事……從此以后，小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新故事書(shū)了。
在這本書(shū)里，還有一篇既有趣又具有教育意義的童話故事，叫《給烏鴉的罰單》，故事主要講了：一只烏鴉把鳥(niǎo)糞拉在了一個(gè)高高瘦瘦的光頭身上，后來(lái)警察阿龍給烏鴉開(kāi)了一張五元錢(qián)的罰單，光頭聽(tīng)了，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，說(shuō)：“這真是一個(gè)笑話！把罰單開(kāi)給一只烏鴉？烏鴉會(huì)給警察先生五片樹(shù)葉？五塊卵石？還是五條毛毛蟲(chóng)？”，烏鴉接過(guò)罰單，說(shuō)：“這是人類的罰單，我現(xiàn)在雖然沒(méi)人類的錢(qián)，但是我一定會(huì)交清罰單的！”說(shuō)完，烏鴉就飛走了。阿龍的這個(gè)舉動(dòng)被很多人當(dāng)成笑話，因此，他一輩子都沒(méi)有得到提拔，直到退休。退休后的阿龍經(jīng)常在樹(shù)林里散步，回憶著從前的生活，他想起曾經(jīng)有過(guò)成為英雄的夢(mèng)想，想起自己曾經(jīng)給一只烏鴉開(kāi)過(guò)一張罰單。其實(shí)，在阿龍給烏鴉開(kāi)罰單后不久，伐木工人在一個(gè)樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了一堆硬幣，他仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，剛好是五元錢(qián)。這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，只要能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正，都是值得表?yè)P(yáng)的！
這本書(shū)的作者是著名的兒童文學(xué)作家——王一梅奶奶，作者抓住了小孩子的心理，用小動(dòng)物擬人方式寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣并富有哲學(xué)道理的小故事，讓我通俗易懂，我非常喜歡這本書(shū)！
想象是心靈的工作，有助于創(chuàng)造出幻想。讓我們插上幻想的翅膀，在想象的天空里，沐浴在愛(ài)的雨露和陽(yáng)光中，讓無(wú)憂的童年播下快樂(lè)的種子。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇四
孟子曾經(jīng)說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！比松谑?，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，利益紛爭(zhēng)中的成功與否，更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離?！眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭，是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)？若不是如此，那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對(duì)秦毫無(wú)益處后，秦伯爽快地放棄晉國(guó)，轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說(shuō)，是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯，倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系，使秦自動(dòng)退軍，與鄭國(guó)結(jié)盟。
在這個(gè)過(guò)程中，看似秦改變了陣營(yíng)，從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟，而實(shí)際上，從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái)，它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交，一旦觸及國(guó)家利益，交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?！绷?。秦與鄭的`結(jié)盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益?！睂?duì)于生活中類似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇五
《螞蟻時(shí)代》是由著名幻想文學(xué)家貝爾納韋伯著成，這是一部科幻小說(shuō)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
這本書(shū)講述了人類社會(huì)與螞蟻社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歷時(shí)數(shù)年，始終未分勝負(fù)。當(dāng)螞蟻聯(lián)邦的首都貝羅崗北人類一舉摧毀后，舊的王朝消亡了，新的王后誕生了---第133任褐蟻聯(lián)邦王朝蟻后史麗布尼。為了復(fù)仇，史麗布尼向人類社會(huì)發(fā)出了戰(zhàn)爭(zhēng)令，數(shù)億只全副武裝的遠(yuǎn)征軍從地球內(nèi)部如潮水般向人類世界進(jìn)軍。
全書(shū)中最可笑的事，便是螞蟻大軍一直認(rèn)為它們的敵人是手指，而并未看到手指本身的主人，但人類同樣有著可笑之處，他們忽略了在這個(gè)地球上存在了一億多年的渺小物種，在各種漫長(zhǎng)的殘酷的物競(jìng)天擇的考驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)數(shù)像恐龍這樣曾經(jīng)不可一世的物種都相繼從這個(gè)星球上消失，唯有螞蟻活了下來(lái)，人們不曾思考過(guò)這是為什么，即使是這樣一個(gè)小的物種，也與人類的文明進(jìn)行了碰撞。
這本書(shū)讓我意識(shí)到，在地球上，不僅是人類一種物種擁有自己的文明，即使人類現(xiàn)在在地球上不可一世，也會(huì)與其他物種的文明發(fā)生沖突，一切都在提醒著我們，人類不是主宰地球的唯一主人，任何試圖獨(dú)步天下，憑借各種手段想要消滅其他文明的沖突和對(duì)抗都將以失敗告終。人類總認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的生物，而對(duì)像螞蟻這樣渺小的生物不屑一顧，即使螞蟻是地球上第二大物種，在人類眼中也不過(guò)是一群隨隨便便就可以消滅的小蟲(chóng)。
地球是所有生物共同的家園，是所有文明的集成之地，我們沒(méi)有權(quán)利統(tǒng)治一切，也不應(yīng)去規(guī)劃這世間萬(wàn)物。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇六
人生在世，不稱意的十有八九，因此，我們便要對(duì)生活失去信心嗎？不，我要說(shuō)的是：失敗只是成功的洗禮。
螞蟻是一種再弱小不過(guò)的動(dòng)物，它們身體雖小，卻能舉起比自己身體重幾十倍的物體，面對(duì)嚴(yán)冬，它們卻不像其他的動(dòng)物一樣死在寒冬。也許它們又像歌的精神吧！/有些青春美不在張揚(yáng)/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會(huì)阻擋/山不轉(zhuǎn)/夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗......
而我們面對(duì)失敗，我們經(jīng)常沉侵在沮喪，痛苦之中，放棄成功挫折的信心。我們是青少年，難道我們遇到困難，挫折，就甘愿被打敗，就甘愿放棄理想，就甘愿失敗嗎？不，我們是中國(guó)青少年，骨子里應(yīng)該有一種永不言敗的精神。
然而，我們又應(yīng)該想到，難道我們把眼淚流干，放棄信心，就能夠把失敗的事實(shí)挽回嗎？所以，我們應(yīng)該拾起信心，勇氣，信心，毫不退縮。毫不畏懼的去正視，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，努力去找解決失敗的原因，去改正目標(biāo)，方向，從而達(dá)到成功。從失敗中學(xué)習(xí)，失敗本身就已減半，因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹匠晒Φ南Ｍ?BR> 被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，一生有1000多項(xiàng)的發(fā)明專利，那么他應(yīng)該經(jīng)常詩(shī)成功者了，但不是的，它應(yīng)該經(jīng)常是失敗者。它在發(fā)明電燈時(shí)，一直找不到合適的材料做燈絲，經(jīng)過(guò)了1000多次的失敗，最終找到了鎢絲這種使用壽命長(zhǎng)，熔點(diǎn)高的材料，成功的改變了人民的傳統(tǒng)生活方式。
如果，愛(ài)迪生經(jīng)受了失敗，就放棄了信心，希望，那么他也不會(huì)成為世界知名科學(xué)家，一輩子只能碌碌無(wú)為，正如，它所說(shuō)的那樣：“失敗是我們需要的，它和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值?！?BR> 為了化解失敗帶來(lái)的精神壓力，我們不妨像螞蟻和愛(ài)迪生那樣，把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一顆，把它看做成功者的特殊的洗禮。無(wú)論多大的失敗，且把它們看做承受痛苦能力的測(cè)試器，當(dāng)作通向成功的鋪路石。
失敗并不可怕，可怕是喪失信心，勇氣。只要我們保持一顆永不言敗的心，夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，終能達(dá)到成功的彼岸。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇七
媽媽特別怕飛蟲(chóng)，但是dora對(duì)于一切蟲(chóng)子都很好奇。有時(shí)候我在想，可能是她好奇為什么這些小東西總讓媽媽抓狂吧。她很喜歡看昆蟲(chóng)類的書(shū)。
《螞蟻洞的旅行》講述了一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的小公主和她的朋友們?cè)谠鹤佑^察螞蟻，他們有很多個(gè)問(wèn)題，卻找不到答案，他們覺(jué)得螞蟻洞里藏著他們要的答。于是，他們用小木棍撬開(kāi)螞蟻洞，殊不知，螞蟻洞里住著神仙爺爺。他們這一撬，弄壞了神仙爺爺?shù)募?。神仙爺爺生氣了，命令他們修房子，還給了小家伙們，一人一拐棍。挨了一棍之后，神奇的.事情發(fā)生了，小伙伴們都倒下睡著了，從耳朵里爬出了一個(gè)螞蟻大小的自己。神仙爺爺回答了他們一個(gè)又一個(gè)關(guān)于螞蟻的疑問(wèn)，還帶著他們開(kāi)始了一場(chǎng)螞蟻洞里的旅行。
這本書(shū)非常有趣。dora纏著媽媽講完，再纏著爸爸去講。周而復(fù)始，樂(lè)此不疲。
按照書(shū)上說(shuō)的，螞蟻根據(jù)氣味來(lái)分辨來(lái)路。于是她用小手摸摸小螞蟻爬來(lái)的路，然后螞蟻真的變得緊張，來(lái)回爬來(lái)爬去，看起來(lái)好像很迷茫。
“媽媽媽媽，螞蟻真的迷路了！”dora很激動(dòng)，聲音都高了八度。
“是呀，你說(shuō)它是公螞蟻還是母螞蟻？”我裝作忘記了，有意考考她。
“母螞蟻呀，出來(lái)的都是母螞蟻，公螞蟻結(jié)婚了就會(huì)死掉啦”dora很一本正經(jīng)的告訴我。
“媽媽，螞蟻有眼睛嗎？它看到我這么大，它怕不怕？”
“哈哈，媽媽不知道，咱們可以去別的書(shū)里找找答案”我很高興她有新的思考。
最后，我撿起一只小螞蟻，放在dora的手心里，小螞蟻緊張地在她手心里爬，dora興奮地咯咯咯地笑。夕陽(yáng)金燦燦薩滿一地。這是媽媽看到的最美的景色。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇八
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！薄＿@天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對(duì)于它們來(lái)說(shuō)相當(dāng)于“萬(wàn)丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險(xiǎn)并失敗后，還是報(bào)以自信的態(tài)度，毅然決定又一次冒險(xiǎn)，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當(dāng)我讀到“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可能取得成功?！蔽倚闹胁挥傻貌鸱?。爬出玻璃杯的螞蟻靠著自己的堅(jiān)持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒(méi)有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發(fā)生過(guò)這樣的事。我一年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)跳繩，想想別的同學(xué)，那可是跳繩于喝水那般簡(jiǎn)單。想到這，我總是不自覺(jué)臉紅。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩！
回到家，我拿起繩子，開(kāi)始自學(xué)起來(lái)。剛開(kāi)始，我的手腳簡(jiǎn)直是不協(xié)調(diào)，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽(tīng)話，專門(mén)和我作對(duì)，也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會(huì)兒拿失手；一會(huì)兒甩到自己；一會(huì)兒絆到腳，害我?guī)缀跛さ鼓_；一會(huì)兒撈到我的頭發(fā)，像是中邪似的！呀！我的頭發(fā)被繩子掛著了！我像個(gè)泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅(jiān)持！”于是，我又握上了繩柄。再來(lái)，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請(qǐng)教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯(lián)系空搖，我沒(méi)拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點(diǎn)跳繩的感覺(jué)，我拿起跳繩，按姐姐說(shuō)的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高?！泵刻煲豢障聛?lái)就練習(xí)幾遍，幾天下來(lái)，我竟然學(xué)會(huì)了跳繩！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇九
你可曾想過(guò)，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見(jiàn)了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。果然15分鐘后，我又繞回到原來(lái)的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過(guò)的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書(shū)，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧，給我?guī)?lái)了信心和力量！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十
瑛禧喜歡看書(shū)，用“看”而不是“讀”，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語(yǔ)言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫(huà)書(shū)，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書(shū)香流動(dòng)小書(shū)包的描述沒(méi)那么到位，上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候，他很木然，沒(méi)有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書(shū)。
最初拿到這本書(shū)時(shí)，我很喜歡，因?yàn)椤八鄙式k麗，對(duì)比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫(huà)書(shū)吧。
瑛禧更加喜歡，因?yàn)樗麗?ài)吃西瓜。
書(shū)的第一頁(yè)就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁(yè)。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實(shí)，做為成人，我們很容易在翻完這本書(shū)時(shí)，就會(huì)總結(jié)書(shū)“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻，世界對(duì)孩子的大與小的比較?？墒牵⒆硬粫?huì)一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)與，摸索的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該立場(chǎng)鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽(tīng)懂。
我一直覺(jué)得如何“講書(shū)”，是很重要的。
瑛禧的書(shū)很多，大部分都是圖畫(huà)書(shū)，我們也訂閱了《樂(lè)智小天地》、《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書(shū)”?！爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過(guò)程，而不是照讀。同時(shí)，我覺(jué)得就目前孩子的年齡和智力來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí)，引導(dǎo)他的興趣，反過(guò)來(lái)再讓他的興趣來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)講書(shū)的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書(shū)的時(shí)候會(huì)問(wèn)瑛禧生活上的問(wèn)題，他總會(huì)認(rèn)真思索，然后對(duì)照書(shū)本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書(shū)里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁(yè)，螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，知道了加油的語(yǔ)氣和泄氣的語(yǔ)氣）。
我想，孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛(ài)看書(shū)，喜歡探索新的知識(shí)，我們大可不必拘泥與看某本書(shū)必須讓孩子懂得此書(shū)的中心思想。也許，孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)可以在以后的生活中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書(shū)中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十一
在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺(jué)，一個(gè)特喜歡看書(shū)的小女孩正好路過(guò)隨手摘下了這朵花做夾在書(shū)本里做書(shū)簽。小螞蟻被這書(shū)本夾扁了，它在書(shū)本中竄來(lái)竄去，書(shū)本里的字見(jiàn)它這么自由快活，就問(wèn)她也是個(gè)字嗎它沒(méi)有回答，書(shū)本中的字也跟著它竄來(lái)竄去，因此書(shū)本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問(wèn)，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說(shuō)。我的家住在書(shū)的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買(mǎi)其它的書(shū)了。
我們讀了《書(shū)本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺(jué)得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書(shū)本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書(shū)中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書(shū)里，被夾得扁扁的。書(shū)本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書(shū)本中走來(lái)走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買(mǎi)別的書(shū)了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫(xiě)，我覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)、跳動(dòng)起來(lái)，引起了我讀書(shū)的欲望。書(shū)中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長(zhǎng)短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺(jué)得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過(guò)的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書(shū)中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書(shū)的情景，我覺(jué)得故事中小姑娘每天都能從同一本書(shū)中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，剛開(kāi)始你讀一遍，或許沒(méi)有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺(jué)得同一篇文章，今天讀起來(lái)就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書(shū)本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十二
電影開(kāi)始了，它主要講的是：一個(gè)小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個(gè)螞蟻不是肉體上的'螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來(lái)教他，一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說(shuō)：我愿意當(dāng)他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過(guò)去了，直到有一天，一個(gè)男人拿著消滅蟲(chóng)子的藥來(lái)打他們，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了那個(gè)男人。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，所以他給剛剛出差回來(lái)的媽媽說(shuō)對(duì)不起，您出門(mén)的時(shí)候我忘記給您說(shuō)再見(jiàn)了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！
看完了電影我解決了一個(gè)問(wèn)題：雖然螞蟻是害蟲(chóng)，但他們很團(tuán)結(jié)?？墒菃?wèn)題又來(lái)了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟惖目萍急任浵伆l(fā)達(dá)。
我有一個(gè)愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個(gè)幸福美滿的大家庭。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十三
今天，我讀了螞蟻過(guò)河這篇文章，通過(guò)文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個(gè)世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過(guò)也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開(kāi)始被它們的這種精神所打動(dòng)，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開(kāi)始有計(jì)劃、有節(jié)奏過(guò)河時(shí)，一只比較大看起來(lái)有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令，指揮它們更好更快的過(guò)河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過(guò)河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來(lái)越大時(shí)，這種震撼的場(chǎng)面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒(méi)能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來(lái)，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語(yǔ)：有首歌曲的歌詞是這樣寫(xiě)的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來(lái)感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來(lái)迎接每一天的陽(yáng)光。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十四
編者按：深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì)，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了朗讀圖書(shū)以及寫(xiě)讀后感的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過(guò)后，利用休息時(shí)間，每個(gè)成員大聲朗讀圖書(shū)(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時(shí)，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書(shū)《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫(xiě)讀后感并將圖書(shū)傳遞給下一個(gè)人，用此方式提高大家的寫(xiě)作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個(gè)閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫(xiě)的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目中心成立后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會(huì)發(fā)展到今天不再是成就個(gè)人英雄的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來(lái)的活力越來(lái)越明顯。如何組建一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個(gè)重大課題。
作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽(tīng)和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時(shí)，要努力聽(tīng)取，盡量不要打斷對(duì)方，在理解對(duì)方的意思后可以提出疑問(wèn)或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡(jiǎn)潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時(shí)候理解并尊重任何人的勞動(dòng)成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個(gè)人的信心有時(shí)往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個(gè)人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個(gè)人缺乏信心，即使沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出來(lái)，也會(huì)潛移默化的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個(gè)人連自己都沒(méi)有看清，何來(lái)對(duì)自己的信任；其次，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會(huì)對(duì)自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對(duì)自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心，因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個(gè)方面，一個(gè)是像通常情況下，做錯(cuò)了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無(wú)完人犯錯(cuò)在所難免，關(guān)鍵在于反了錯(cuò)要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，竭力的回避錯(cuò)誤只會(huì)重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級(jí)指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長(zhǎng)，保持新的活力才能擁有無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)無(wú)止盡這個(gè)成語(yǔ)不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個(gè)人的身上。武海無(wú)涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長(zhǎng)，在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說(shuō)：今天的自己是一個(gè)與昨天不一樣的自己，是一個(gè)新的自己。一個(gè)新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長(zhǎng)，靈感的源泉才不會(huì)枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒(méi)有到達(dá)相應(yīng)的高度，書(shū)中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過(guò)這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)。對(duì)我有感觸，也許就說(shuō)明這些正是我缺少，或是很少注意的地方?？磥?lái)要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過(guò)來(lái)想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十五
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來(lái)，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái)，“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺(jué)得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳?！爸ā敝宦?tīng)見(jiàn)汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了?！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō)，“我沒(méi)注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?！薄鞍。粫?huì)吧？那可怎么辦？”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車子?！卑职窒萝囃仆屏?，車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥](méi)有人路過(guò)，找他們幫幫忙?！边@時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過(guò)，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救，忙跑過(guò)來(lái)看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑?？墒?，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠?，路面太滑。我們并沒(méi)有泄氣，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過(guò)難關(guān)。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十六
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事――《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
貪圖安逸，不愛(ài)勞動(dòng)是不會(huì)有豐富的食物的。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個(gè)故事說(shuō)明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十七
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀踔劣幸驗(yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗?。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開(kāi)始敬重它們，格外的敬重。
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過(guò)小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始，我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的，沒(méi)想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái)，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒(méi)了興致，搖搖頭說(shuō)：“我還是算了吧。”媽媽也趕上來(lái)了，見(jiàn)我并沒(méi)什么大事，也鼓勵(lì)我說(shuō)：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛，是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái)：“還說(shuō)要和我比賽呢？這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十八
假期里，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū)，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實(shí)他每次聽(tīng)課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫(huà)出來(lái)，聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再有不懂的地方直接問(wèn)老師?？墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn)，不是不想問(wèn)，有時(shí)就是不敢問(wèn)，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。
第三部分《秋日絮語(yǔ)》。
每一篇文章寫(xiě)的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑?xiě)到“秋天的風(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無(wú)比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，用心地感受寫(xiě)出來(lái)的，讀起來(lái)讓人覺(jué)得寫(xiě)得很生動(dòng)，很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時(shí)記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?！愤@個(gè)小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說(shuō)內(nèi)容豐富多彩，包羅萬(wàn)象，就像一座巨大的寶庫(kù)，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)，是我的最愛(ài)。《螞蟻?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十九
太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下，將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉(cāng)滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說(shuō)：“傻瓜，又在自討苦吃啊！看看我，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌。。。。。。”
說(shuō)著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開(kāi)翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
秋天一過(guò)去，冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō)：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō)：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō)：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖?！?BR>
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇一
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物，而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng)，就可以等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了:世界上沒(méi)有一勞永逸的事的，只有靠自己不斷努力，才能把事情做好。
這篇童話，使我想起了七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從花市上買(mǎi)回一株玫瑰。我一看見(jiàn)那鮮紅的花朵，就被他吸引住并喜愛(ài)上它了。我興致勃勃地要求爸爸讓我培植玫瑰?！拔冶ＷC把它栽培好”我說(shuō)。爸爸：“好吧！說(shuō)話要算數(shù)??！”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
起初，我給玫瑰花無(wú)微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……過(guò)了一段時(shí)間后，我便覺(jué)得厭煩了。心想：每天都要為他澆水、施肥，除草……真麻煩！還不如把花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái)，施點(diǎn)肥，不就行了。而且省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂(lè)而不為。我一邊動(dòng)手干著，一邊心想：“成功了，爸爸一定會(huì)夸我聰明能干！”
過(guò)了一星期，我想：“花該吸夠水了，草也該被淹死了吧？”我懷著成功的喜悅跑到水桶邊，卻被眼前的情景嚇呆了：桶里的玫瑰花已經(jīng)死了，還散發(fā)出一股股腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的.經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是想一勞永逸的2結(jié)果??！以后可記住啦！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》我真正懂得了：世上沒(méi)有一勞永逸的事的。只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能獲得成功。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇二
這是一篇美麗的文章，我很喜歡。寫(xiě)了作者對(duì)一位寓言家忿忿不滿，并幫受到他詆毀的蟬恢復(fù)名譽(yù)的故事，很吸引人。
此文主要講了：寓言家對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心，只是因循傳統(tǒng)而毀壞了蟬的名聲。作者告訴我們：并不是蟬向螞蟻去討吃的，蟬這美麗的生物不會(huì)吃谷粒，它知足常樂(lè)，并不像螞蟻那樣貪婪、自私自利！在烈日炎炎的夏天，其他弱小的昆蟲(chóng)奄奄一息，但蟬雖不是昆蟲(chóng)之王卻不為此煩惱！
看完這個(gè)故事，我是喜憂參半！螞蟻們十分貪婪，令人厭惡，它們?cè)谧约豪щy的時(shí)候向蟬求救，可卻見(jiàn)利忘義。讓我想起了《九色鹿》中的調(diào)達(dá)，為了一點(diǎn)小利益，忘恩負(fù)義，是卑鄙小人。我們?cè)谏钪幸鲌D報(bào)，我們要樂(lè)于幫助別人，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！一個(gè)人的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)，一個(gè)人的幸福也不是真正的幸福；眾人的快樂(lè)才算是真正的快樂(lè)，眾人的幸福才算是真正的幸福！假如你靠自己的力量讓他人微笑，或者你在別人困難時(shí)伸出手幫一把，那么你的心底也會(huì)很溫暖很快樂(lè)，幫助別人也是幫助自己！
我喜歡蟬用歌聲給人們預(yù)告夏天的到來(lái)，給夏天增添無(wú)限生趣；我欣賞蟬在危機(jī)時(shí)，靠機(jī)智獲得“果實(shí)”；我贊美蟬，用善良編織生命！
另外，我對(duì)作者說(shuō)蟬的歌聲會(huì)打擾到自己感到不滿。為什么我在喧雜的環(huán)境中就能專心的做自己的事情呢？這可以用相對(duì)論來(lái)解釋：當(dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候，聽(tīng)到的聲音都會(huì)覺(jué)得是噪音很討厭；當(dāng)一個(gè)人心情輕松愉快時(shí)，聽(tīng)到的聲音就會(huì)覺(jué)得很美妙很動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)你覺(jué)得心情不好時(shí)，換個(gè)心態(tài)，就像換一種切蘋(píng)果的方法，就會(huì)有不一樣的感受了。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，換個(gè)角度看問(wèn)題，這也是一種能力！
同時(shí)，我們不能像文中的寓言家一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心，他的因循傳統(tǒng)誤解冤枉了蟬。我們不能“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，要像顧憲成所說(shuō)的那樣“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”！同時(shí)也要了解他人，知人善任！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇三
在暑假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)給我留下了非常深刻的印象，這本書(shū)的名字就叫做《書(shū)本里的螞蟻》。
這篇主要講了：一只黑黑的小螞蟻趴在花芯里睡覺(jué)，路過(guò)的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)本里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本里，被夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書(shū)本里跑來(lái)跑去，第一天小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)……“它們”每天編出一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事。有一天，小姑娘翻開(kāi)這本陳舊的書(shū)來(lái)看，??！這本她原來(lái)看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘又忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事……從此以后，小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新故事書(shū)了。
在這本書(shū)里，還有一篇既有趣又具有教育意義的童話故事，叫《給烏鴉的罰單》，故事主要講了：一只烏鴉把鳥(niǎo)糞拉在了一個(gè)高高瘦瘦的光頭身上，后來(lái)警察阿龍給烏鴉開(kāi)了一張五元錢(qián)的罰單，光頭聽(tīng)了，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，說(shuō)：“這真是一個(gè)笑話！把罰單開(kāi)給一只烏鴉？烏鴉會(huì)給警察先生五片樹(shù)葉？五塊卵石？還是五條毛毛蟲(chóng)？”，烏鴉接過(guò)罰單，說(shuō)：“這是人類的罰單，我現(xiàn)在雖然沒(méi)人類的錢(qián)，但是我一定會(huì)交清罰單的！”說(shuō)完，烏鴉就飛走了。阿龍的這個(gè)舉動(dòng)被很多人當(dāng)成笑話，因此，他一輩子都沒(méi)有得到提拔，直到退休。退休后的阿龍經(jīng)常在樹(shù)林里散步，回憶著從前的生活，他想起曾經(jīng)有過(guò)成為英雄的夢(mèng)想，想起自己曾經(jīng)給一只烏鴉開(kāi)過(guò)一張罰單。其實(shí)，在阿龍給烏鴉開(kāi)罰單后不久，伐木工人在一個(gè)樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了一堆硬幣，他仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，剛好是五元錢(qián)。這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，只要能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正，都是值得表?yè)P(yáng)的！
這本書(shū)的作者是著名的兒童文學(xué)作家——王一梅奶奶，作者抓住了小孩子的心理，用小動(dòng)物擬人方式寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣并富有哲學(xué)道理的小故事，讓我通俗易懂，我非常喜歡這本書(shū)！
想象是心靈的工作，有助于創(chuàng)造出幻想。讓我們插上幻想的翅膀，在想象的天空里，沐浴在愛(ài)的雨露和陽(yáng)光中，讓無(wú)憂的童年播下快樂(lè)的種子。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇四
孟子曾經(jīng)說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！比松谑?，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，利益紛爭(zhēng)中的成功與否，更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離?！眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭，是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)？若不是如此，那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對(duì)秦毫無(wú)益處后，秦伯爽快地放棄晉國(guó)，轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說(shuō)，是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯，倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系，使秦自動(dòng)退軍，與鄭國(guó)結(jié)盟。
在這個(gè)過(guò)程中，看似秦改變了陣營(yíng)，從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟，而實(shí)際上，從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái)，它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交，一旦觸及國(guó)家利益，交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?！绷?。秦與鄭的`結(jié)盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益?！睂?duì)于生活中類似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇五
《螞蟻時(shí)代》是由著名幻想文學(xué)家貝爾納韋伯著成，這是一部科幻小說(shuō)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
這本書(shū)講述了人類社會(huì)與螞蟻社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歷時(shí)數(shù)年，始終未分勝負(fù)。當(dāng)螞蟻聯(lián)邦的首都貝羅崗北人類一舉摧毀后，舊的王朝消亡了，新的王后誕生了---第133任褐蟻聯(lián)邦王朝蟻后史麗布尼。為了復(fù)仇，史麗布尼向人類社會(huì)發(fā)出了戰(zhàn)爭(zhēng)令，數(shù)億只全副武裝的遠(yuǎn)征軍從地球內(nèi)部如潮水般向人類世界進(jìn)軍。
全書(shū)中最可笑的事，便是螞蟻大軍一直認(rèn)為它們的敵人是手指，而并未看到手指本身的主人，但人類同樣有著可笑之處，他們忽略了在這個(gè)地球上存在了一億多年的渺小物種，在各種漫長(zhǎng)的殘酷的物競(jìng)天擇的考驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)數(shù)像恐龍這樣曾經(jīng)不可一世的物種都相繼從這個(gè)星球上消失，唯有螞蟻活了下來(lái)，人們不曾思考過(guò)這是為什么，即使是這樣一個(gè)小的物種，也與人類的文明進(jìn)行了碰撞。
這本書(shū)讓我意識(shí)到，在地球上，不僅是人類一種物種擁有自己的文明，即使人類現(xiàn)在在地球上不可一世，也會(huì)與其他物種的文明發(fā)生沖突，一切都在提醒著我們，人類不是主宰地球的唯一主人，任何試圖獨(dú)步天下，憑借各種手段想要消滅其他文明的沖突和對(duì)抗都將以失敗告終。人類總認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的生物，而對(duì)像螞蟻這樣渺小的生物不屑一顧，即使螞蟻是地球上第二大物種，在人類眼中也不過(guò)是一群隨隨便便就可以消滅的小蟲(chóng)。
地球是所有生物共同的家園，是所有文明的集成之地，我們沒(méi)有權(quán)利統(tǒng)治一切，也不應(yīng)去規(guī)劃這世間萬(wàn)物。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇六
人生在世，不稱意的十有八九，因此，我們便要對(duì)生活失去信心嗎？不，我要說(shuō)的是：失敗只是成功的洗禮。
螞蟻是一種再弱小不過(guò)的動(dòng)物，它們身體雖小，卻能舉起比自己身體重幾十倍的物體，面對(duì)嚴(yán)冬，它們卻不像其他的動(dòng)物一樣死在寒冬。也許它們又像歌的精神吧！/有些青春美不在張揚(yáng)/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會(huì)阻擋/山不轉(zhuǎn)/夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗......
而我們面對(duì)失敗，我們經(jīng)常沉侵在沮喪，痛苦之中，放棄成功挫折的信心。我們是青少年，難道我們遇到困難，挫折，就甘愿被打敗，就甘愿放棄理想，就甘愿失敗嗎？不，我們是中國(guó)青少年，骨子里應(yīng)該有一種永不言敗的精神。
然而，我們又應(yīng)該想到，難道我們把眼淚流干，放棄信心，就能夠把失敗的事實(shí)挽回嗎？所以，我們應(yīng)該拾起信心，勇氣，信心，毫不退縮。毫不畏懼的去正視，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，努力去找解決失敗的原因，去改正目標(biāo)，方向，從而達(dá)到成功。從失敗中學(xué)習(xí)，失敗本身就已減半，因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹匠晒Φ南Ｍ?BR> 被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，一生有1000多項(xiàng)的發(fā)明專利，那么他應(yīng)該經(jīng)常詩(shī)成功者了，但不是的，它應(yīng)該經(jīng)常是失敗者。它在發(fā)明電燈時(shí)，一直找不到合適的材料做燈絲，經(jīng)過(guò)了1000多次的失敗，最終找到了鎢絲這種使用壽命長(zhǎng)，熔點(diǎn)高的材料，成功的改變了人民的傳統(tǒng)生活方式。
如果，愛(ài)迪生經(jīng)受了失敗，就放棄了信心，希望，那么他也不會(huì)成為世界知名科學(xué)家，一輩子只能碌碌無(wú)為，正如，它所說(shuō)的那樣：“失敗是我們需要的，它和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值?！?BR> 為了化解失敗帶來(lái)的精神壓力，我們不妨像螞蟻和愛(ài)迪生那樣，把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一顆，把它看做成功者的特殊的洗禮。無(wú)論多大的失敗，且把它們看做承受痛苦能力的測(cè)試器，當(dāng)作通向成功的鋪路石。
失敗并不可怕，可怕是喪失信心，勇氣。只要我們保持一顆永不言敗的心，夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，終能達(dá)到成功的彼岸。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇七
媽媽特別怕飛蟲(chóng)，但是dora對(duì)于一切蟲(chóng)子都很好奇。有時(shí)候我在想，可能是她好奇為什么這些小東西總讓媽媽抓狂吧。她很喜歡看昆蟲(chóng)類的書(shū)。
《螞蟻洞的旅行》講述了一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的小公主和她的朋友們?cè)谠鹤佑^察螞蟻，他們有很多個(gè)問(wèn)題，卻找不到答案，他們覺(jué)得螞蟻洞里藏著他們要的答。于是，他們用小木棍撬開(kāi)螞蟻洞，殊不知，螞蟻洞里住著神仙爺爺。他們這一撬，弄壞了神仙爺爺?shù)募?。神仙爺爺生氣了，命令他們修房子，還給了小家伙們，一人一拐棍。挨了一棍之后，神奇的.事情發(fā)生了，小伙伴們都倒下睡著了，從耳朵里爬出了一個(gè)螞蟻大小的自己。神仙爺爺回答了他們一個(gè)又一個(gè)關(guān)于螞蟻的疑問(wèn)，還帶著他們開(kāi)始了一場(chǎng)螞蟻洞里的旅行。
這本書(shū)非常有趣。dora纏著媽媽講完，再纏著爸爸去講。周而復(fù)始，樂(lè)此不疲。
按照書(shū)上說(shuō)的，螞蟻根據(jù)氣味來(lái)分辨來(lái)路。于是她用小手摸摸小螞蟻爬來(lái)的路，然后螞蟻真的變得緊張，來(lái)回爬來(lái)爬去，看起來(lái)好像很迷茫。
“媽媽媽媽，螞蟻真的迷路了！”dora很激動(dòng)，聲音都高了八度。
“是呀，你說(shuō)它是公螞蟻還是母螞蟻？”我裝作忘記了，有意考考她。
“母螞蟻呀，出來(lái)的都是母螞蟻，公螞蟻結(jié)婚了就會(huì)死掉啦”dora很一本正經(jīng)的告訴我。
“媽媽，螞蟻有眼睛嗎？它看到我這么大，它怕不怕？”
“哈哈，媽媽不知道，咱們可以去別的書(shū)里找找答案”我很高興她有新的思考。
最后，我撿起一只小螞蟻，放在dora的手心里，小螞蟻緊張地在她手心里爬，dora興奮地咯咯咯地笑。夕陽(yáng)金燦燦薩滿一地。這是媽媽看到的最美的景色。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇八
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！薄＿@天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對(duì)于它們來(lái)說(shuō)相當(dāng)于“萬(wàn)丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險(xiǎn)并失敗后，還是報(bào)以自信的態(tài)度，毅然決定又一次冒險(xiǎn)，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當(dāng)我讀到“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可能取得成功?！蔽倚闹胁挥傻貌鸱?。爬出玻璃杯的螞蟻靠著自己的堅(jiān)持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒(méi)有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發(fā)生過(guò)這樣的事。我一年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)跳繩，想想別的同學(xué)，那可是跳繩于喝水那般簡(jiǎn)單。想到這，我總是不自覺(jué)臉紅。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩！
回到家，我拿起繩子，開(kāi)始自學(xué)起來(lái)。剛開(kāi)始，我的手腳簡(jiǎn)直是不協(xié)調(diào)，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽(tīng)話，專門(mén)和我作對(duì)，也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會(huì)兒拿失手；一會(huì)兒甩到自己；一會(huì)兒絆到腳，害我?guī)缀跛さ鼓_；一會(huì)兒撈到我的頭發(fā)，像是中邪似的！呀！我的頭發(fā)被繩子掛著了！我像個(gè)泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅(jiān)持！”于是，我又握上了繩柄。再來(lái)，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請(qǐng)教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯(lián)系空搖，我沒(méi)拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點(diǎn)跳繩的感覺(jué)，我拿起跳繩，按姐姐說(shuō)的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高?！泵刻煲豢障聛?lái)就練習(xí)幾遍，幾天下來(lái)，我竟然學(xué)會(huì)了跳繩！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇九
你可曾想過(guò)，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見(jiàn)了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。果然15分鐘后，我又繞回到原來(lái)的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過(guò)的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書(shū)，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧，給我?guī)?lái)了信心和力量！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十
瑛禧喜歡看書(shū)，用“看”而不是“讀”，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語(yǔ)言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫(huà)書(shū)，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書(shū)香流動(dòng)小書(shū)包的描述沒(méi)那么到位，上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候，他很木然，沒(méi)有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書(shū)。
最初拿到這本書(shū)時(shí)，我很喜歡，因?yàn)椤八鄙式k麗，對(duì)比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫(huà)書(shū)吧。
瑛禧更加喜歡，因?yàn)樗麗?ài)吃西瓜。
書(shū)的第一頁(yè)就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁(yè)。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實(shí)，做為成人，我們很容易在翻完這本書(shū)時(shí)，就會(huì)總結(jié)書(shū)“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻，世界對(duì)孩子的大與小的比較?？墒牵⒆硬粫?huì)一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)與，摸索的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該立場(chǎng)鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽(tīng)懂。
我一直覺(jué)得如何“講書(shū)”，是很重要的。
瑛禧的書(shū)很多，大部分都是圖畫(huà)書(shū)，我們也訂閱了《樂(lè)智小天地》、《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書(shū)”?！爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過(guò)程，而不是照讀。同時(shí)，我覺(jué)得就目前孩子的年齡和智力來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí)，引導(dǎo)他的興趣，反過(guò)來(lái)再讓他的興趣來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)講書(shū)的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書(shū)的時(shí)候會(huì)問(wèn)瑛禧生活上的問(wèn)題，他總會(huì)認(rèn)真思索，然后對(duì)照書(shū)本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書(shū)里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁(yè)，螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，知道了加油的語(yǔ)氣和泄氣的語(yǔ)氣）。
我想，孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛(ài)看書(shū)，喜歡探索新的知識(shí)，我們大可不必拘泥與看某本書(shū)必須讓孩子懂得此書(shū)的中心思想。也許，孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)可以在以后的生活中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書(shū)中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十一
在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺(jué)，一個(gè)特喜歡看書(shū)的小女孩正好路過(guò)隨手摘下了這朵花做夾在書(shū)本里做書(shū)簽。小螞蟻被這書(shū)本夾扁了，它在書(shū)本中竄來(lái)竄去，書(shū)本里的字見(jiàn)它這么自由快活，就問(wèn)她也是個(gè)字嗎它沒(méi)有回答，書(shū)本中的字也跟著它竄來(lái)竄去，因此書(shū)本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問(wèn)，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說(shuō)。我的家住在書(shū)的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買(mǎi)其它的書(shū)了。
我們讀了《書(shū)本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺(jué)得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書(shū)本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書(shū)中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書(shū)里，被夾得扁扁的。書(shū)本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書(shū)本中走來(lái)走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買(mǎi)別的書(shū)了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫(xiě)，我覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)、跳動(dòng)起來(lái)，引起了我讀書(shū)的欲望。書(shū)中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長(zhǎng)短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺(jué)得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過(guò)的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書(shū)中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書(shū)的情景，我覺(jué)得故事中小姑娘每天都能從同一本書(shū)中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，剛開(kāi)始你讀一遍，或許沒(méi)有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺(jué)得同一篇文章，今天讀起來(lái)就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書(shū)本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十二
電影開(kāi)始了，它主要講的是：一個(gè)小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個(gè)螞蟻不是肉體上的'螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來(lái)教他，一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說(shuō)：我愿意當(dāng)他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過(guò)去了，直到有一天，一個(gè)男人拿著消滅蟲(chóng)子的藥來(lái)打他們，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了那個(gè)男人。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，所以他給剛剛出差回來(lái)的媽媽說(shuō)對(duì)不起，您出門(mén)的時(shí)候我忘記給您說(shuō)再見(jiàn)了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！
看完了電影我解決了一個(gè)問(wèn)題：雖然螞蟻是害蟲(chóng)，但他們很團(tuán)結(jié)?？墒菃?wèn)題又來(lái)了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟惖目萍急任浵伆l(fā)達(dá)。
我有一個(gè)愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個(gè)幸福美滿的大家庭。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十三
今天，我讀了螞蟻過(guò)河這篇文章，通過(guò)文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個(gè)世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過(guò)也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開(kāi)始被它們的這種精神所打動(dòng)，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開(kāi)始有計(jì)劃、有節(jié)奏過(guò)河時(shí)，一只比較大看起來(lái)有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令，指揮它們更好更快的過(guò)河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過(guò)河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來(lái)越大時(shí)，這種震撼的場(chǎng)面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒(méi)能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來(lái)，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語(yǔ)：有首歌曲的歌詞是這樣寫(xiě)的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來(lái)感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來(lái)迎接每一天的陽(yáng)光。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十四
編者按：深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì)，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了朗讀圖書(shū)以及寫(xiě)讀后感的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過(guò)后，利用休息時(shí)間，每個(gè)成員大聲朗讀圖書(shū)(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時(shí)，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書(shū)《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫(xiě)讀后感并將圖書(shū)傳遞給下一個(gè)人，用此方式提高大家的寫(xiě)作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個(gè)閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫(xiě)的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目中心成立后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會(huì)發(fā)展到今天不再是成就個(gè)人英雄的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來(lái)的活力越來(lái)越明顯。如何組建一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個(gè)重大課題。
作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽(tīng)和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時(shí)，要努力聽(tīng)取，盡量不要打斷對(duì)方，在理解對(duì)方的意思后可以提出疑問(wèn)或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡(jiǎn)潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時(shí)候理解并尊重任何人的勞動(dòng)成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個(gè)人的信心有時(shí)往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個(gè)人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個(gè)人缺乏信心，即使沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出來(lái)，也會(huì)潛移默化的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個(gè)人連自己都沒(méi)有看清，何來(lái)對(duì)自己的信任；其次，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會(huì)對(duì)自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對(duì)自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心，因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個(gè)方面，一個(gè)是像通常情況下，做錯(cuò)了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無(wú)完人犯錯(cuò)在所難免，關(guān)鍵在于反了錯(cuò)要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，竭力的回避錯(cuò)誤只會(huì)重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級(jí)指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長(zhǎng)，保持新的活力才能擁有無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)無(wú)止盡這個(gè)成語(yǔ)不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個(gè)人的身上。武海無(wú)涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長(zhǎng)，在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說(shuō)：今天的自己是一個(gè)與昨天不一樣的自己，是一個(gè)新的自己。一個(gè)新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長(zhǎng)，靈感的源泉才不會(huì)枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒(méi)有到達(dá)相應(yīng)的高度，書(shū)中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過(guò)這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)。對(duì)我有感觸，也許就說(shuō)明這些正是我缺少，或是很少注意的地方?？磥?lái)要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過(guò)來(lái)想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十五
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來(lái)，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái)，“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺(jué)得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳?！爸ā敝宦?tīng)見(jiàn)汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了?！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō)，“我沒(méi)注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?！薄鞍。粫?huì)吧？那可怎么辦？”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車子?！卑职窒萝囃仆屏?，車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥](méi)有人路過(guò)，找他們幫幫忙?！边@時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過(guò)，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救，忙跑過(guò)來(lái)看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑?？墒?，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠?，路面太滑。我們并沒(méi)有泄氣，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過(guò)難關(guān)。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十六
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事――《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
貪圖安逸，不愛(ài)勞動(dòng)是不會(huì)有豐富的食物的。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個(gè)故事說(shuō)明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧！
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十七
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀踔劣幸驗(yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗?。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開(kāi)始敬重它們，格外的敬重。
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過(guò)小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始，我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的，沒(méi)想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái)，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒(méi)了興致，搖搖頭說(shuō)：“我還是算了吧。”媽媽也趕上來(lái)了，見(jiàn)我并沒(méi)什么大事，也鼓勵(lì)我說(shuō)：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛，是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái)：“還說(shuō)要和我比賽呢？這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十八
假期里，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū)，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實(shí)他每次聽(tīng)課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫(huà)出來(lái)，聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再有不懂的地方直接問(wèn)老師?？墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn)，不是不想問(wèn)，有時(shí)就是不敢問(wèn)，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。
第三部分《秋日絮語(yǔ)》。
每一篇文章寫(xiě)的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑?xiě)到“秋天的風(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無(wú)比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，用心地感受寫(xiě)出來(lái)的，讀起來(lái)讓人覺(jué)得寫(xiě)得很生動(dòng)，很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時(shí)記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?！愤@個(gè)小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說(shuō)內(nèi)容豐富多彩，包羅萬(wàn)象，就像一座巨大的寶庫(kù)，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)，是我的最愛(ài)。《螞蟻?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇十九
太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下，將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉(cāng)滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說(shuō)：“傻瓜，又在自討苦吃啊！看看我，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌。。。。。。”
說(shuō)著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開(kāi)翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
秋天一過(guò)去，冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō)：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō)：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō)：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖?！?BR>