撰寫心得體會可以激勵自我，增強(qiáng)自信心，同時也可以啟迪他人。寫一篇有深度的心得體會，需要注意以下幾點。建議大家看看下面這些心得體會范文，或許能幫助大家提升寫作水平。
工作的主動性心得體會篇一
近年來，培訓(xùn)成為許多人繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的一種重要方式。然而，培訓(xùn)的效果往往因為學(xué)習(xí)者的主動性問題而打了折扣。我也因此深感到在培訓(xùn)中保持主動性的重要性。在過去的一次培訓(xùn)中，我收獲了一些寶貴的心得和體會。
首先，主動思考是保持主動性的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，只有時刻保持頭腦清醒，持續(xù)關(guān)注和思考所學(xué)內(nèi)容，才能真正理解和吸收知識。在培訓(xùn)中，我盡量不去等待老師的解答，而是主動通過查閱資料、探索問題的背后原因和相關(guān)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，主動交流是培訓(xùn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，與同學(xué)和老師的交流能夠使學(xué)習(xí)更加活躍，學(xué)習(xí)過程中的問題也能夠得到更好的解答。因此，我在培訓(xùn)中盡量與同學(xué)討論，共同探討問題的答案，分享自己的思考和經(jīng)驗。這樣一來，不僅能夠更好地理解知識，同時也能結(jié)交更多志同道合的朋友。
此外，主動反饋是不可或缺的。在培訓(xùn)中，我們需要不斷地檢查自己所學(xué)知識的掌握程度和運用能力。因此，我堅持做筆記、總結(jié)經(jīng)驗、完成作業(yè)，并以此作為反饋機(jī)制，及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。同時，我也主動尋求他人的意見和建議，以不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和效果。
此外，主動應(yīng)用是培訓(xùn)中的延伸。培訓(xùn)結(jié)束后，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作和生活中，也是保持主動性的一種方式。在培訓(xùn)結(jié)束后，我主動找到與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的實際問題，并嘗試運用所學(xué)知識解決這些問題。雖然剛開始時可能會遇到困難和問題，但通過不斷實踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中學(xué)到的知識對實際問題的解決有著積極的影響。
最后，主動反思是培訓(xùn)之后重要的一環(huán)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我會反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，總結(jié)其中的成功和失敗經(jīng)驗，并尋找下一步的改進(jìn)方向。這種主動反思能夠讓我更好地了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)提供更加有效的指導(dǎo)。
綜上所述，主動性是培訓(xùn)中不可或缺的重要因素。通過思考、交流、反饋、應(yīng)用和反思，可以使我們在培訓(xùn)中更有建設(shè)性和更高效地學(xué)習(xí)。只有不斷保持主動性，我們才能真正將培訓(xùn)中學(xué)到的知識運用到實際工作和生活中，并不斷提升自己。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會時刻提醒自己保持主動性，為自己的學(xué)習(xí)之路走得更遠(yuǎn)、更廣。
工作的主動性心得體會篇二
在我工作的這段時間里，我深刻意識到了一件事，那就是工作主動性的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在不足之處。經(jīng)過一段時間的反思和總結(jié)，我有了一些心得體會。首先，我深刻意識到工作主動性不足會讓自己錯失許多機(jī)會。其次，我意識到主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。
首先，工作主動性不足會讓我錯失許多機(jī)會。在工作中，機(jī)會并不會主動找上門來，而是需要我們主動去爭取。然而，由于我缺乏主動性，很多時候我會錯過一些重要的機(jī)會。比如，我曾經(jīng)錯過了參加一次重要的培訓(xùn)機(jī)會，我沒有自己主動去尋找這樣的機(jī)會，而是等待別人來推薦。機(jī)會對于個人的成長和發(fā)展非常重要，而我由于自己的被動性導(dǎo)致自己錯失了很多機(jī)會。
其次，工作主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。在競爭激烈的職場中，擁有良好的工作主動性是必不可少的。只有主動爭取機(jī)會，勇敢承擔(dān)責(zé)任，在工作中積極表現(xiàn)，才能夠獲得上級的認(rèn)可和賞識。然而，由于我缺乏主動性，我在工作中往往表現(xiàn)得比較被動，沒有主動去尋找挑戰(zhàn)和機(jī)會。這使得我在職業(yè)發(fā)展上缺乏競爭力，很難得到晉升和提升的機(jī)會。
最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。首先，我要提高自己的工作責(zé)任心，明確自己的職責(zé)范圍，主動承擔(dān)分內(nèi)的事務(wù)。同時，我還要積極學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己的能力，以應(yīng)對各種工作挑戰(zhàn)。其次，我要主動參與團(tuán)隊的工作，積極交流和合作，與同事共同解決問題，努力提高整個團(tuán)隊的工作效率和成果。最后，我還要主動爭取機(jī)會，不畏艱難困苦，勇于面對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自己的個人目標(biāo)。
總結(jié)起來，工作主動性不足會讓我錯失許多機(jī)會，影響我的職業(yè)發(fā)展。然而，通過這段時間的反思和總結(jié)，我明白了如何提高自己的工作主動性。我要提高自己的工作責(zé)任心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，主動參與團(tuán)隊的工作，并勇于爭取機(jī)會。相信只要我能夠付出努力，逐漸克服這個問題，我的工作態(tài)度和表現(xiàn)一定會得到提升，為自己的事業(yè)發(fā)展鋪平道路。
工作的主動性心得體會篇三
作為中學(xué)生，培養(yǎng)主動性是非常重要的。主動性不僅是一個人的積極性和主動行動的能力，更是一種自覺自動地為自己、為他人辦事的積極性和能動性。在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，可以使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和個人成長的需要。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)主動性對中學(xué)生的重要性，并且取得了一些有效的心得體會。
在培養(yǎng)中學(xué)生的主動性中，首先要激發(fā)他們的興趣和熱情。興趣是最好的老師。只有對某個事物感興趣，才會主動去學(xué)習(xí)和了解。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對于我感興趣的科目和課程，我總是能夠主動學(xué)習(xí)，而對于我不感興趣的科目和課程，我總是缺乏主動性。因此，興趣的培養(yǎng)成為了激發(fā)主動性的第一步。老師可以通過生動有趣的教學(xué)方法，以及開展鼓勵學(xué)生參與的課堂活動，來激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，從而增強(qiáng)他們的主動性。
其次，給予中學(xué)生一定的自主權(quán)和自由度也是培養(yǎng)主動性的必要手段。對于中學(xué)生來說，他們正處于逐漸成長和獨立的階段，需要得到一定的自主權(quán)和自由度。如果一直被安排和指導(dǎo)，他們很難培養(yǎng)出主動性。在我的學(xué)校，老師會給予我們一定的選擇權(quán)和決策權(quán)，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中能夠自主選擇，自主決策。這種方式不僅能夠鍛煉我們的主動性，還能夠培養(yǎng)我們的判斷力和決策能力。
此外，營造積極健康的學(xué)習(xí)和生活氛圍也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。積極健康的學(xué)習(xí)和生活氛圍可以激發(fā)中學(xué)生的主動性，增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí)、自覺探究的欲望。在我的學(xué)校，學(xué)校組織了各種豐富多彩的活動，如讀書月、文化藝術(shù)節(jié)等，這些活動不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能夠增強(qiáng)我們的主動性。
另外，家庭和學(xué)校的合作也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。家庭是中學(xué)生成長的重要環(huán)境，家庭對中學(xué)生的影響是無可替代的。家長可以通過鼓勵和支持，培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)和社會活動。同時，家庭和學(xué)校之間的緊密合作也是非常重要的。學(xué)?？梢耘c家長保持溝通，共同關(guān)注和引導(dǎo)中學(xué)生的成長，使其在家庭和學(xué)校的環(huán)境中都能夠得到良好的培養(yǎng)。
最后，中學(xué)生自身的努力和意愿是培養(yǎng)主動性的決定因素。沒有自己的努力和意愿，就無法真正培養(yǎng)出主動性。中學(xué)生應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，通過不斷地努力和奮斗來實現(xiàn)自己的夢想。只有在自己的努力和意愿下，才能真正培養(yǎng)和發(fā)展自己的主動性，成為一個積極向上的中學(xué)生。
總之，培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是非常重要的，它對于中學(xué)生的個人成長和未來的發(fā)展有著重要的意義。通過激發(fā)興趣、給予自主權(quán)、營造積極健康的氛圍、家庭和學(xué)校的合作以及個人的努力，可以有效地培養(yǎng)中學(xué)生的主動性。我深深體會到，培養(yǎng)主動性不僅能夠提高中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更能夠培養(yǎng)他們主動探索和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有在培養(yǎng)主動性的過程中，中學(xué)生才能夠更好地適應(yīng)社會的需求，實現(xiàn)個人價值的最大化。
工作的主動性心得體會篇四
近年來，隨著信息時代的到來，學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了很大的變化。學(xué)生們從被動地接受知識，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥刈非笾R。在這個過程中，喚醒學(xué)習(xí)主動性起到了至關(guān)重要的作用。我深有體會地感受到了喚醒學(xué)習(xí)主動性的重要性，這讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和成長。
首先，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。在過去，我常常感到學(xué)習(xí)是一項枯燥乏味的任務(wù)，缺乏主動性。然而，隨著老師們采用了一系列的新教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)和討論式學(xué)習(xí)等，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這些教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)我們的好奇心，還能夠培養(yǎng)我們解決問題的能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中感受到成就感，并能夠與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗時，我的學(xué)習(xí)興趣和動力也隨之增強(qiáng)。
其次，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中主動地制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，將能夠幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去，我常常拖延學(xué)習(xí)，喜歡臨時抱佛腳。然而，隨著老師們的指導(dǎo)和鼓勵，我逐漸明白了只有制定合理的學(xué)習(xí)計劃并且按計劃執(zhí)行，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。因此，我開始主動地安排學(xué)習(xí)時間和制定學(xué)習(xí)計劃。通過這種方式，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度，并且提高我的學(xué)習(xí)成績。
另外，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。過去，我常常依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和答案，在學(xué)習(xí)中缺乏主動性。然而，隨著老師們鼓勵我們提出問題并進(jìn)行獨立思考，我開始嘗試用自己的方式解決問題，而不是依賴他人。這種獨立思考和創(chuàng)新的能力不僅能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用知識，還能夠為我?guī)砀嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。在一次學(xué)術(shù)競賽中，我選擇了一個獨特的研究課題，并通過自己的努力和創(chuàng)新，取得了很大的突破。這讓我意識到，主動地思考和創(chuàng)新不僅是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和成就的重要途徑。
最后，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如難題和考試壓力等。只有保持良好的學(xué)習(xí)主動性，我們才能夠克服這些困難并取得進(jìn)步。我記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我遇到了一個我在課上從未見過的問題。盡管我在最初的幾分鐘里感到沮喪和挫敗，但后來我意識到，只有用積極的態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方式去解決問題，才能夠獲得成功。最終，我通過自己的努力和實踐，解決了這個問題，并在考試中取得了好成績。
綜上所述，喚醒學(xué)習(xí)主動性對于學(xué)習(xí)的重要性是不可忽視的。它可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，并幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。自我激勵和學(xué)習(xí)主動性讓我在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步和成長。因此，我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力發(fā)展并保持學(xué)習(xí)主動性，以實現(xiàn)個人的發(fā)展和成就。
工作的主動性心得體會篇五
學(xué)習(xí)，是每個人一生中不可回避的任務(wù)。然而，對于許多學(xué)生而言，學(xué)習(xí)依然是一件乏味而枯燥的事情。為了改變這種現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一系列的嘗試，努力喚醒自己的學(xué)習(xí)主動性。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，并且獲得了極大的收獲。
首先，要想喚醒學(xué)習(xí)主動性，關(guān)鍵在于樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)試，更應(yīng)當(dāng)是為了人生的發(fā)展。我曾經(jīng)沉浸于過分關(guān)注分?jǐn)?shù)的泥淖中，直到意識到這樣做并不能真正提高自己的學(xué)習(xí)水平。于是，在與同學(xué)的討論和思考中，我得出了一個結(jié)論：我們學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是獲取知識和提高能力，而不僅僅是追求成績的高低。面對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該積極主動，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地探索和學(xué)習(xí)。
其次，提高學(xué)習(xí)主動性需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。一味地盲目學(xué)習(xí)，并不能取得良好的效果。而有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在過去的學(xué)習(xí)中，我總是盲目地閱讀大量的教科書和參考書籍，結(jié)果只是浪費了很多時間，效果并不理想。后來，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計劃，將時間合理分配到各個科目上，再結(jié)合自己的實際情況決定學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點，這樣才能事半功倍。通過合理的學(xué)習(xí)計劃，我不再無謂地浪費時間，而是更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，善于利用學(xué)習(xí)資源是喚醒學(xué)習(xí)主動性的重要因素之一?，F(xiàn)在，我們身處信息爆炸的時代，可以利用各種資源來拓寬學(xué)習(xí)的視野。在學(xué)習(xí)中，我開始借助互聯(lián)網(wǎng)，搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，參與學(xué)習(xí)論壇，與他人交流學(xué)習(xí)心得。同時，我還利用圖書館和學(xué)習(xí)軟件，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些資源對于提高學(xué)習(xí)效果和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，都起到了重要的作用。因此，善于利用學(xué)習(xí)資源是培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性不可或缺的一環(huán)。
最后，要想喚醒學(xué)習(xí)主動性，必須保持長久的學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)動力是支撐學(xué)習(xí)的重要動力，沒有了動力，學(xué)習(xí)就無法堅持下去。要想保持學(xué)習(xí)動力，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好來調(diào)整學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，保持對知識的好奇心和渴望。此外，制定一些小目標(biāo)，并及時給自己一些獎勵，也可以增加學(xué)習(xí)的動力。通過堅持不懈地努力，逐漸培養(yǎng)出自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，才能保持學(xué)習(xí)的主動性。
喚醒學(xué)習(xí)主動性并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地去探索和實踐。通過樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、善于利用學(xué)習(xí)資源以及保持學(xué)習(xí)動力，我們才能真正實現(xiàn)對學(xué)習(xí)主動性的喚醒。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M(jìn)步時，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。讓我們一起努力，喚醒自己的學(xué)習(xí)主動性，為自己的人生添加一份色彩吧！
工作的主動性心得體會篇六
中學(xué)生是處于青春期的學(xué)生，在這個階段他們的思維逐漸獨立，自我意識增強(qiáng)。為了提高他們的全面發(fā)展，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們的主動性。僅僅依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和安排是不夠的，只有讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)、生活和社交，他們才能真正成長。本文將從教育環(huán)境、教學(xué)方式、學(xué)生自我管理等方面探討如何培養(yǎng)中學(xué)生的主動性。
第二段：優(yōu)化教育環(huán)境。
首先，優(yōu)化教育環(huán)境是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造積極的氛圍，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和生活。例如，可以舉辦各種豐富多彩的活動，如學(xué)生社團(tuán)、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，讓學(xué)生在其中充分發(fā)揮自己的特長和才能。此外，學(xué)校應(yīng)該提供良好的設(shè)施和資源，例如圖書館、實驗室、音樂室等，鼓勵學(xué)生主動利用這些資源。只有在有益于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境中，他們才能更加主動地積極參與各項活動。
第三段：靈活多樣的教學(xué)方式。
其次，靈活多樣的教學(xué)方式也是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的有效途徑。老師應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考和探索。例如，在課堂上，老師可以通過提問、討論和小組活動等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。此外，老師還可以利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。通過創(chuàng)造性的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓他們更加主動地學(xué)習(xí)和思考。
第四段：學(xué)生自我管理。
此外，學(xué)生自我管理也是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃和自我約束能力。例如，可以在學(xué)生會或班級組織中給學(xué)生一些管理的機(jī)會，讓他們學(xué)會協(xié)調(diào)和管理。同時，學(xué)校還可以設(shè)立課外活動時間，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的課外活動，并要求他們要按時參加和積極參與。通過這些方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和責(zé)任感，從而提高他們的主動性。
第五段：師生互動。
最后，師生互動也是培養(yǎng)中學(xué)生主動性不可或缺的一部分。老師應(yīng)該尊重學(xué)生，給他們發(fā)揮的空間和權(quán)利。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該不僅僅是知識的傳授者，更要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和合作伙伴。老師要傾聽學(xué)生的建議和想法，并給予積極的反饋和鼓勵。同時，學(xué)生也要主動與老師溝通交流，積極參與到課堂討論和活動中去。通過良好的師生互動，增進(jìn)雙方的理解和信任，學(xué)生的主動性也會得到更好地發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)。
培養(yǎng)中學(xué)生主動性對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)化教育環(huán)境、靈活多樣的教學(xué)方式、學(xué)生自我管理以及師生互動等都是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的有效途徑。只有在積極的教育環(huán)境和多元化的教學(xué)方式下，學(xué)生才能真正發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地參與到學(xué)習(xí)和生活中去。我們應(yīng)該共同努力，為中學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個更加積極主動的環(huán)境，讓他們在主動探索中成長。通過培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，我們相信他們能夠更好地適應(yīng)社會的需求，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
工作的主動性心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石，而學(xué)習(xí)的效果與方式卻因個體的積極程度而大有不同。在我的學(xué)習(xí)之路上，我一直努力尋找喚醒自己學(xué)習(xí)主動性的方法。經(jīng)過一番摸索和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的策略，這些策略為我?guī)砹司薮蟮氖斋@，并且讓我從被動接受變?yōu)橹鲃幼非笾R的學(xué)習(xí)者。在這篇文章里，我將分享我對于喚醒學(xué)習(xí)主動性的體會和心得。
第二段：激發(fā)興趣的重要性（250字）。
激發(fā)興趣是喚醒學(xué)習(xí)主動性的第一步。對于任何一門學(xué)科或領(lǐng)域，只有對它產(chǎn)生興趣，才能真正投入其中并積極主動地學(xué)習(xí)。我通常會通過閱讀有趣的文章、觀看相關(guān)的紀(jì)錄片或與他人分享他們的經(jīng)驗來激發(fā)自己對某個主題的興趣。同時，我也盡可能將學(xué)習(xí)與自己的興趣愛好聯(lián)系起來，以增加對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸引力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有趣，我也更愿意主動去學(xué)習(xí)。
第三段：設(shè)定明確的目標(biāo)（250字）。
設(shè)定明確的目標(biāo)對于喚醒學(xué)習(xí)主動性起著關(guān)鍵的作用。當(dāng)我將學(xué)習(xí)的目標(biāo)設(shè)定得明確清晰時，我能夠更有動力地去追求它們。我會先將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，并為每個小目標(biāo)設(shè)定一個明確的截止日期。這樣，我可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小部分，每完成一部分都能帶來成就感和動力。此外，我還會制定一個學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的數(shù)量和時間，這樣可以幫助我更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第四段：積極參與互動與合作（250字）。
積極參與互動與合作能夠幫助我激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極尋找與我有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的伙伴，一起互相討論、分享和解決問題?；优c合作不僅可以提供額外的學(xué)習(xí)資源和觀點，還可以激發(fā)思維、拓寬視野，從而讓自己對學(xué)習(xí)更有動力。此外，通過與他人互動合作，我也能夠更深入地理解和運用所學(xué)知識，從而培養(yǎng)出更扎實的學(xué)習(xí)能力。
第五段：自我反思與調(diào)整（250字）。
喚醒學(xué)習(xí)主動性不是一蹴而就的過程，而是需要不斷進(jìn)行反思和調(diào)整的。我經(jīng)常會反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，并在每次反思后做出相應(yīng)的調(diào)整。例如，我會問自己是否充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)資源，是否追求了更高的學(xué)習(xí)效果等。通過自我反思，我可以及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和策略，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需求。此外，我也會定期對我的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評估，看是否需要做出調(diào)整，并為自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
總結(jié)（200字）。
喚醒學(xué)習(xí)主動性是一個需要不斷努力和不斷調(diào)整的過程。通過激發(fā)興趣、設(shè)定明確的目標(biāo)、積極參與互動與合作以及進(jìn)行自我反思與調(diào)整，我成功地喚醒了自己的學(xué)習(xí)主動性，并在學(xué)習(xí)中取得了巨大的提升。這些經(jīng)驗與體會也讓我明白，每個人都可以通過努力和實踐來喚醒自己的學(xué)習(xí)主動性，從而取得更好的成果。希望我的經(jīng)驗和體會也能為他人在學(xué)習(xí)的道路上找到更多的啟發(fā)和動力。
工作的主動性心得體會篇八
在職場中，工作主動性是一個非常重要的素質(zhì)。一個有工作主動性的員工，會更好地適應(yīng)工作環(huán)境，主動承擔(dān)責(zé)任，積極解決問題，給企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。然而，在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)我有時候存在工作主動性不足的問題。通過深思熟慮和自我反省，我意識到這是一種不利于我個人發(fā)展和職業(yè)進(jìn)步的行為，于是我開始尋找解決辦法。以下是我關(guān)于“工作主動性不足”的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到工作主動性的重要性。在一個競爭激烈的職場環(huán)境中，每個人都在積極主動地爭取更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。缺乏主動性的員工有可能被視為缺乏動力和激情，容易被其他有競爭力的員工取代。而且，只有具備工作主動性，才能更好地解決問題，推動工作的進(jìn)展，為企業(yè)帶來更大的業(yè)績。因此，提升工作主動性不僅是一個個人發(fā)展的需要，也是對企業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
其次，我開始認(rèn)真思考自己的不足之處。工作主動性不足的問題，主要集中在工作意識、學(xué)習(xí)能力和溝通能力等方面。在工作意識上，我有時候過于依賴他人的指導(dǎo)和安排，缺乏主動思考和提出創(chuàng)新的意見。在學(xué)習(xí)能力上，我有時候只滿足于現(xiàn)有知識和技能，對新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域缺乏積極的學(xué)習(xí)和探索。在溝通能力上，我有時候不夠果斷和自信，容易被他人的意見左右，導(dǎo)致決策遲疑和推進(jìn)困難。深入剖析了自己的問題，我清楚地認(rèn)識到這些不足之處對我的職業(yè)發(fā)展的影響，并且有了改進(jìn)的方向。
其次，我開始采取行動，提升自己的工作主動性。首先，我努力培養(yǎng)自己的工作意識。我學(xué)會了把工作當(dāng)做自己的責(zé)任，樹立起自我管理的觀念。我開始主動研究和了解工作內(nèi)容和要求，并且利用自己的專業(yè)知識和技能，提出一些創(chuàng)新性的建議，推動工作的進(jìn)展。其次，我注重發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。我主動學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和技能，關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，不斷拓寬自己的知識面。我還不斷反思工作中的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的工作提供指導(dǎo)。最后，我加強(qiáng)了自己的溝通能力。我努力提高自己的表達(dá)能力和說服力，學(xué)會與他人進(jìn)行積極、高效的溝通和協(xié)調(diào)。我還學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和建議，將不同的意見和想法融入到自己的工作中，提高工作質(zhì)量和效率。
最后，我由衷地感受到了工作主動性帶來的變化和成長。通過自己的不斷努力和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中變得更加主動和積極。我不再依賴他人的指導(dǎo)和安排，而是主動提出自己的意見和建議，解決問題，并且取得了更好的工作成績。同時，我在工作中感受到了更多的挑戰(zhàn)和成就感，也受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和肯定。我相信，只有在自己能夠主動地面對工作，積極拓展自己的能力和潛力的時候，才能在職場中不斷成長和進(jìn)步。
工作主動性不足是我曾經(jīng)面對的問題，但是通過自己的努力和改進(jìn)，我慢慢地克服了這個問題，并且取得了一定的成績。我深刻地認(rèn)識到，工作主動性是一個職場核心素質(zhì)，它能夠幫助我更好地適應(yīng)、發(fā)展和成長。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠不斷提升工作主動性，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要保持積極的態(tài)度和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
工作的主動性心得體會篇九
培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是教育的重要任務(wù)之一。中學(xué)生正處于個性形成和知識儲備階段，為了讓他們充分發(fā)展?jié)撃?，我們?yīng)該注重培養(yǎng)他們的主動性。在這個過程中，我有了一些體會和心得，借此機(jī)會與大家分享。
首先，培養(yǎng)中學(xué)生主動性需要給予他們足夠的自主權(quán)。傳統(tǒng)的教育方式強(qiáng)調(diào)老師的講解和學(xué)生的記憶，學(xué)生往往成為知識的被動接受者。然而，在培養(yǎng)主動性的過程中，學(xué)生需要有選擇的權(quán)利。他們應(yīng)該有權(quán)利選擇學(xué)習(xí)的方式、時間和內(nèi)容。這樣，他們才能積極參與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。作為老師，我要尊重學(xué)生的自主權(quán)，給予他們合適的自主空間。
其次，為了培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，我們要鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和思考。過多的灌輸式教育會讓學(xué)生變得被動和愛依賴，他們只學(xué)會按照老師的要求去做事，很難形成自己的見解。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。在教學(xué)中，我常常鼓勵學(xué)生通過自己的思考和探索來解決問題，而不是直接給出答案。這樣，學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)自己的主動性。
此外，培養(yǎng)中學(xué)生主動性需要營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們的主動性起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校可以組織豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生有機(jī)會參與到各種社團(tuán)和團(tuán)隊中，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。家庭要多關(guān)心學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況，給予他們積極的支持和鼓勵。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是非常重要的。
最后，我們要注重培養(yǎng)中學(xué)生的自信心。自信心是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的基礎(chǔ)。只有自信的學(xué)生才會更積極主動地參與學(xué)習(xí)。因此，作為老師要給予學(xué)生肯定和鼓勵，讓他們相信自己的能力。當(dāng)學(xué)生有了自信心，他們就會更加勇于接受挑戰(zhàn)和面對困難，不怕失敗，更愿意嘗試和探索。我在教學(xué)中經(jīng)常采用一些鼓勵和獎勵的方式，激發(fā)學(xué)生的自信心，幫助他們樹立正確的目標(biāo)和信念。
總之，培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是一項長期的任務(wù)。我們應(yīng)該注重給予學(xué)生自主權(quán)，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和思考，營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和自主性的中學(xué)生，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
工作的主動性心得體會篇十
近年來，隨著社會競爭的日益加劇，工作主動性不足成為許多人面臨的一大難題。我也是其中之一。然而，在經(jīng)歷了一段時間的反思和努力之后，我深刻領(lǐng)悟到了工作主動性的重要性。下面將以講述我的體會和心得為主線，從意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標(biāo)規(guī)劃和成果展示這五個方面進(jìn)行論述。
首先，意識覺醒是提高工作主動性的第一步。在過去，我習(xí)慣性地等待別人安排工作，只關(guān)注自己的任務(wù)完成情況，缺乏對整個工作流程的把握和主動權(quán)的追求。然而，這樣的被動態(tài)度往往導(dǎo)致工作結(jié)果的不盡如人意。通過和同事的交流和一次次的失敗經(jīng)驗，我逐漸認(rèn)識到只有提高自己的主動性才能在工作中真正發(fā)揮出自己的潛力。
其次，積極主動是增強(qiáng)工作主動性的關(guān)鍵。積極主動意味著不僅要承擔(dān)起自己的職責(zé)，還要主動地了解和關(guān)注團(tuán)隊的其他工作。最初，我并沒有很好地做到這一點。直到有一次，因為其他人的工作出現(xiàn)問題，整個團(tuán)隊的進(jìn)度都受到了影響，才意識到只有通過主動地幫助和協(xié)作，才能最終實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的共同目標(biāo)。從那時起，我開始積極主動地承擔(dān)一些關(guān)聯(lián)工作，并主動尋找解決方法，從而提高了整個團(tuán)隊的工作效率。
此外，自我激勵也起到了至關(guān)重要的作用。長時間的工作和壓力往往會使人產(chǎn)生疲倦和投降的心理。在我的工作中，也曾多次面臨到這樣的困境。但通過自我激勵，我能夠保持積極的精神狀態(tài)和高效的工作效率。我會適時地給自己一些獎勵，比如與同事一起吃一頓美味的午餐，或者在工作之余做些自己喜歡的事情，以此來激勵自己，并增強(qiáng)工作主動性。
進(jìn)一步，目標(biāo)規(guī)劃是提升工作主動性的標(biāo)志性過程。目標(biāo)規(guī)劃可以幫助我們更具針對性地完成工作任務(wù)，同時提前設(shè)定好工作目標(biāo)也可以增加我們的工作動力。在我自己的工作中，我會把工作任務(wù)細(xì)化成具體的步驟，并根據(jù)工作的緊急性和重要性進(jìn)行排序，從而更有條理地完成工作。在規(guī)劃目標(biāo)時，我也會考慮與他人的合作和協(xié)調(diào)，并在需要時尋求相關(guān)支持，以最終實現(xiàn)工作目標(biāo)。
最后，成果展示是工作主動性的最佳證明。工作主動性的提升無法僅僅停留在表面的動作和言辭上，更重要的是能夠展現(xiàn)在具體的工作成果上。我會將我的成果整理和總結(jié)，以適當(dāng)?shù)臅r機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示，并請他們提出改進(jìn)意見或肯定。通過這種方式，不僅可以讓他人了解自己的工作能力，也可以獲得更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步激發(fā)自己的工作主動性。
總而言之，工作主動性不足是許多人面臨的問題，包括我自己。但通過對工作主動性的反思和探索，我意識到提高工作主動性對于實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的共同目標(biāo)至關(guān)重要。意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標(biāo)規(guī)劃和成果展示這五個方面都是提高工作主動性的關(guān)鍵因素。只有不斷努力和實踐，才能進(jìn)一步提升我的工作主動性，取得更好的工作表現(xiàn)和職業(yè)成就。
工作的主動性心得體會篇十一
在我們的學(xué)習(xí)過程中，每個人都可能會遇到主動性不強(qiáng)的問題。主動性不強(qiáng)意味著我們在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動出擊的精神，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度消極怠工，甚至產(chǎn)生拖延癥。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也曾遇到過這樣的問題。然而，通過一些實踐和思考，我意識到主動性不強(qiáng)對于學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，同時也找到了一些解決方法。在這篇文章中，我將分享我對于主動性不強(qiáng)學(xué)習(xí)的體會和心得。
首先，我們需要了解主動性不強(qiáng)的原因。主動性不強(qiáng)可能源于學(xué)習(xí)任務(wù)的枯燥和缺乏激勵。當(dāng)我們覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容乏味時，就容易產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意主動去學(xué)習(xí)。另外，主動性不強(qiáng)也可能受到外界環(huán)境的影響，比如社交媒體的誘惑、朋友圈的影響等等。這些外界因素讓我們分心，使我們無法投入到學(xué)習(xí)中。
主動性不強(qiáng)對于學(xué)習(xí)的影響是十分顯著的。首先，主動性不強(qiáng)讓我們錯失了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們沒有足夠的主動性去主動尋找新知識和新技能，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)展變得緩慢。其次，主動性不強(qiáng)讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒心理。我們抵觸學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)的樂趣。最后，主動性不強(qiáng)還會影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)我們沒有主動性去深入了解學(xué)習(xí)內(nèi)容時，我們可能只能停留在表面的了解，無法獲得深層次的理解和應(yīng)用。
四、提升主動性的方法。
盡管主動性不強(qiáng)給學(xué)習(xí)帶來了問題，但是我們可以通過一些方法來提升主動性。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。興趣是最好的老師，如果我們對于學(xué)習(xí)內(nèi)容有濃厚的興趣，我們會主動地去學(xué)習(xí)和深入理解。其次，我們可以通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來激勵自己。當(dāng)我們有明確的目標(biāo)時，我們會更有動力去追求，更有主動性去實現(xiàn)。另外，我們可以尋找合適的學(xué)習(xí)方法和工具來提升學(xué)習(xí)效果。合適的學(xué)習(xí)方法和工具能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們更主動地投入學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的道路上，主動性不強(qiáng)是一個常見的問題。然而，我們要意識到主動性不強(qiáng)給學(xué)習(xí)帶來的負(fù)面影響，并積極嘗試解決這個問題。通過培養(yǎng)興趣、設(shè)定目標(biāo)、尋找合適的學(xué)習(xí)方法和工具等方法，我們可以提升主動性，讓學(xué)習(xí)變得更加主動和積極。最重要的是，我們要明確學(xué)習(xí)的意義和價值，堅持追求知識和進(jìn)步，在主動性的驅(qū)動下，不斷成長和進(jìn)步。
工作的主動性心得體會篇十二
關(guān)于中心組織的“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，服務(wù)‘三年倍增’”的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我們窗口在最近工作中作如下總結(jié)：
一、對照十個“有沒有”中‘在業(yè)務(wù)上，有沒有缺乏我們一向?qū)⑵浞旁谑孜?，我主要采取如下方法提高自己的業(yè)務(wù)水平，將各個項目的需求一遍又一遍的熟記，以便在工作中得心應(yīng)手。
我到窗口上班也不過半個月，在這半個月中我較好的完成各項工作，工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，在接待工作中尤其對有些糾纏不清。
性格古怪的群眾鉆研。淺嘗輒止。業(yè)務(wù)不精。為民服務(wù)的本領(lǐng)不高?！甲龅侥托慕獯?，服務(wù)周到，對那些確定有困難的群眾盡自己的最大努力去幫助他們解決困難，以真情感動對方，以行動塑好形象。
這就需要我們工作人員具有高度的責(zé)任感和足夠的耐心，熱心，細(xì)心，用“心”去對待每位來辦事的群眾，也要用“心”為辦事的群眾帶來真誠滿意的服務(wù)。
二、在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的新知識，鞏固舊知識提高素質(zhì)能力上下功夫。
在要求上決不降低標(biāo)準(zhǔn)，放松管理。
搞好個人自學(xué)，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，決不做到得過且過，“標(biāo)桿”意識不強(qiáng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化職素意識，在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫。
作用，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、整體連動、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。
辦事程序最簡化，辦事方式最快捷，辦事成效最顯著的要求進(jìn)一步提高服務(wù)人民群眾，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。
工作的主動性心得體會篇十三
大二上學(xué)期我們正式開始了“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，看了學(xué)校的測量范圍，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校及周圍，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)是冬季的時節(jié)，天氣比較冷，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一周都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)相關(guān)測量知識，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
這次實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個道理。雖然測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識。如果我們沒有扎實的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當(dāng)我們遇到了類似的其他問題時，我們就不能融會貫通，用其他的方法來解決它。所以我認(rèn)為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學(xué)好，才能更好的促進(jìn)實踐。所以我們要認(rèn)真的學(xué)好理論知識，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。理論知識不錯，但動手能力不行，那只能是紙上談兵，對個人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動手，提高自己的動手能力，并在實踐中促進(jìn)理論知識的鞏固。只有在理論和實踐這兩個過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。
這次測量學(xué)實習(xí)不是以個人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個比喻中我們可以看出團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。測量工作也是這樣的，只有我們每個組員團(tuán)結(jié)起來才能將測量學(xué)實習(xí)做好。所以說測量學(xué)實習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個組中某個人所決定的，而是由這個組中的每個成員所決定的。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把測量學(xué)實習(xí)做好。所以我認(rèn)為團(tuán)結(jié)精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。
在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實踐，學(xué)會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用經(jīng)緯儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等
(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。
通過實習(xí)，使我收獲了很多，比如通過實訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；較好的掌握了經(jīng)緯儀測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。實訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。
其次，一次測量實習(xí)要完整的做完，但靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成。
第三，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機(jī)會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。
這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎(chǔ)。
工作的主動性心得體會篇十四
在學(xué)習(xí)的過程中我也感受到公司對我們物業(yè)管理人員的看重，也明白自己在工作其實還有很多沒有做到位的地方，需要將其努力的改進(jìn)。物業(yè)管理的重要性在什么地方，我們的服務(wù)應(yīng)該是以什么方面為主的，我們在學(xué)習(xí)中都能夠知道，物業(yè)管理最終還是要以對業(yè)主的服務(wù)為重心，讓他們感到滿意，同時也要讓自己在工作的過程中建立起這樣的認(rèn)知，以及讓業(yè)主對我們物業(yè)管理服務(wù)的滿意的責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)的過程中我們不僅是強(qiáng)調(diào)工作在思想層面應(yīng)該要達(dá)到什么地步，也在知識層面加強(qiáng)認(rèn)識，工作還有進(jìn)步的空間，要從哪里進(jìn)步都是很重要的內(nèi)容。在之前物業(yè)管理的各項條例只是躺在我的辦公桌上，只有剛?cè)肼毜臅r候翻了一下，然后就是處理一些我不能準(zhǔn)確做出決定的事情翻看一下，其他時候都是沒有用處的，并且我也不能完全的知道這所有的內(nèi)容。但是在這次培訓(xùn)中我們主要是以這些條例作為重點，以及一些關(guān)于消防安全的知識的講座作為輔助來進(jìn)行學(xué)習(xí)，對這方面我們應(yīng)該要十分了解，并且熟練地運用，這些條例都是之前工作上總結(jié)出來的結(jié)晶，通過講解我明白用更加成熟的手段處理工作上會出現(xiàn)的問題，從而以更加廣闊的知識為業(yè)主進(jìn)行服務(wù)，更加順利的做好物業(yè)管理工作。
在最后也是最重要的一點體會就是學(xué)習(xí)才是我們進(jìn)步的階梯，我們不能放松對自己的要求，在之后的工作中也還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去。物業(yè)管理負(fù)責(zé)的范圍其實是很廣的，我們需要了解的知識也很多，不要求工作質(zhì)量的時候糊弄一下就過去了，但是當(dāng)對我們的工作提出高標(biāo)準(zhǔn)變得時候，還是要學(xué)習(xí)才能不會被淘汰。在這樣一個能夠鍛煉多方面能力的環(huán)境中，我們通過學(xué)習(xí)讓我們變得更加成功，也為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
工作心得體會感悟7
20xx年即將過去，感謝公司提供給我們一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令我在公司的發(fā)展更上一個臺階。
在過去的一年中，我的主要工作是負(fù)責(zé)對所有的來料進(jìn)行環(huán)保測試，其次是協(xié)助進(jìn)料檢的檢驗員進(jìn)行物料檢驗。在工作上，緊緊圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。在作風(fēng)上能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨的做好每一項工作。在進(jìn)行來料rohs測試和協(xié)助進(jìn)料檢驗員工作中工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的完成每一項工作。在協(xié)助進(jìn)料工作的同時，自己堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，也從中學(xué)到了不少的知識，讓自身的綜合素質(zhì)水平不斷的提高。始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司制度，全心全意為公司服務(wù)的宗旨。在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好自己本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項工作任務(wù)。
從總體來說，一年中，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好地履行了作為一名食品檢驗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，同時也較好地完成了全年的工作任務(wù)。
隨著公司各項制度的實行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。充分做到察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長充分發(fā)揮他們的主觀性及工作積極性，提高自己的整體素質(zhì)，讓自己的工作能力更強(qiáng)更完善。在后續(xù)的工作中我會為了自己制定的新目標(biāo)而努力，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。對此我為改善今后工作做如下幾點計劃：
一、在自己的本職工作崗位上更好的履行測試員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)。
二、認(rèn)真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出快速的、正確的決策。
三、在工作中要有清晰的計劃性的工作思路，講究好的工作方法和工作效率，按時或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
四、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的專業(yè)知識及相關(guān)理論知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，并結(jié)合自己在實際工作中處理的各種異常，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公能力。
五、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)，要分清輕重緩急，合理安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成好每一項工作任務(wù)。
六、嚴(yán)格要求自己在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
在明年會有更多的機(jī)會和競爭在等著我，我心里也在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實的干好工作，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步，征取在明年取得更好的工作成績。
工作的主動性心得體會篇十五
第一段：引言（開場白）。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的重要途徑。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)和激發(fā)干部的主動性，使他們能夠主動地承擔(dān)責(zé)任、解決問題和創(chuàng)新思維。在這篇文章中，我將分享我對激發(fā)干部主動性的一些體會和心得，希望能夠?qū)ν瑯用媾R這個問題的領(lǐng)導(dǎo)者有所啟示。
第二段：培養(yǎng)干部自主學(xué)習(xí)的能力。
激發(fā)干部主動性的第一步是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源，同時鼓勵干部主動地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“學(xué)習(xí)日”，鼓勵干部每周至少花一天時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，干部們能夠自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并獲得更多的知識和技能，提高自己的專業(yè)能力。
第三段：賦予干部更多的決策權(quán)和責(zé)任。
激發(fā)干部主動性的第二步是賦予他們更多的決策權(quán)和責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該放手讓干部去負(fù)責(zé)一些重要的決策和任務(wù)，讓他們能夠在實踐中積累經(jīng)驗和成長。我曾經(jīng)在某個項目中找到了一位有潛力的年輕干部，將他任命為項目負(fù)責(zé)人，讓他負(fù)責(zé)整個項目的策劃和執(zhí)行。通過這樣的機(jī)會，他不僅學(xué)會了如何制定合理的計劃和安排工作，還鍛煉了解決問題和協(xié)調(diào)團(tuán)隊的能力。他的主動性和積極性也得到了極大的激發(fā)。
第四段：建立激勵機(jī)制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。
激發(fā)干部主動性的第三步是建立激勵機(jī)制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和肯定干部的優(yōu)秀表現(xiàn)，并通過各種方式給予適當(dāng)?shù)莫剟詈驼J(rèn)可。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“優(yōu)秀干部獎”，每年評選出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，通過提供晉升機(jī)會、提高薪酬待遇或者培訓(xùn)機(jī)會來獎勵他們。這不僅激發(fā)了干部們的工作積極性，還增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和向心力。
第五段：營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊文化。
激發(fā)干部主動性的第四步是營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊文化。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該注重建設(shè)和維護(hù)良好的工作氛圍，通過激勵、溝通和支持來打造團(tuán)隊文化。我曾經(jīng)定期組織團(tuán)隊建設(shè)活動，加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的交流和合作，同時還營造了一個開放、包容和鼓勵創(chuàng)新的工作環(huán)境。這樣的氛圍和文化，能夠激發(fā)干部的主動性，增強(qiáng)他們的工作動力和歸屬感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)干部自主學(xué)習(xí)的能力、賦予他們更多的決策權(quán)和責(zé)任、建立激勵機(jī)制、營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊文化，都是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注干部的需求和潛力，并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)激發(fā)主動性的方法和做法，使干部能夠全身心地投入到工作中，為組織的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
工作的主動性心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和變革，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到一些困難，其中之一就是主動性不強(qiáng)。主動性不強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會有多種表現(xiàn)形式，本文將以個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例，探討該問題的原因以及解決措施。
首先，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會常常源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不了解或者缺乏興趣。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我對所學(xué)的知識不感興趣時，我的學(xué)習(xí)動力就會下降，進(jìn)而導(dǎo)致主動性不強(qiáng)。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我常常感到枯燥乏味，對于難題的解決缺乏熱情。這種情況下，我往往會選擇逃避或者輕視學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
其次，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會還可能來自于學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)。對于許多學(xué)習(xí)任務(wù)來說，沒有正確有效的學(xué)習(xí)方法，不僅會增加學(xué)習(xí)的難度，還會影響到主動性的發(fā)揮。舉個例子，英語口語是我在大學(xué)期間一直想提升的技能之一。一開始，我嘗試了多種學(xué)習(xí)方法，包括背誦單詞，模仿對話等等。然而，這些方法都沒有帶來良好的效果。在嘗試了一段時間后，我開始意識到問題可能出現(xiàn)在我對于口語的理解上。于是我開始每天聽新聞，看英劇，并及時記下自己不懂的單詞和句子。通過這種方式，我能更好地理解和運用英語，同時也提高了自己的主動性。
不過，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會并非無法改變。要解決這個問題，選取適合自己的學(xué)習(xí)方式顯得極為重要。首先，培養(yǎng)興趣是提高主動性的重要途徑。當(dāng)我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時，能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。因此，我們可以通過調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)容的形式，比如加入實踐或者實驗環(huán)節(jié)，從而使學(xué)習(xí)更有趣味性。對于英語學(xué)習(xí)，我開始參加英語角，與講英語的老外交流，這不僅提高了我的口語表達(dá)能力，也讓我對英語充滿了好奇和熱情。
此外，對于解決主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會，合理安排學(xué)習(xí)時間也是非常重要的。分配合適的時間學(xué)習(xí)和休息，有助于提高學(xué)習(xí)效率和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我的學(xué)習(xí)過程中，我會制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到每天的不同時間段，以確保我有足夠的時間和精力來完成任務(wù)。與此同時，我也會避免學(xué)習(xí)時間過長，合理安排休息時間，以保持自己的學(xué)習(xí)動力。
總的來說，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會可能來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不了解，缺乏興趣和學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)?shù)仍?。然而，通過培養(yǎng)興趣，采用合理的學(xué)習(xí)方法，并合理安排學(xué)習(xí)時間，我們可以改善自己的主動性，并在學(xué)習(xí)中取得更好的成果。最重要的是，保持對學(xué)習(xí)的熱忱和積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
工作的主動性心得體會篇十七
外部環(huán)境是工作氛圍，包括上司、同事、工作激勵、工作本身。
1、成就動機(jī)。
所謂成就動機(jī)，是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。強(qiáng)烈的成就動機(jī)使人具有很高的工作積極性，渴望將事情做得更為完美，提高工作效率，獲得更大的成功。
成就動機(jī)是影響每一個人工作積極性的一個基本的內(nèi)部因素，在宏觀層次上它受到自身所處的經(jīng)濟(jì)、文化、社會的發(fā)展程度的制約；在微觀層次上，讓每一個人都有機(jī)會得到各種成功體驗，培養(yǎng)和提高自我愿望等成就動機(jī)水平，將有助于改變自己對工作的消極態(tài)度，提高自我的工作積極性。
2、自我效能。
自我效能被定義為人們對自己產(chǎn)生特定水準(zhǔn)的，能夠影響自己生活事件的行為之能力的信念。自我效能的信念決定了人們?nèi)绾胃惺堋⑷绾嗡伎?、如何自我激勵以及如何行為。自我效能決定了每個人對自己工作能力的判斷，積極和適當(dāng)?shù)淖晕倚苁姑總€人認(rèn)為自己有能力勝任所承擔(dān)的工作，由此將持有積極的、進(jìn)取的工作態(tài)度；而當(dāng)自己的自我效能比較低，認(rèn)為無法勝任工作，那么他將對工作將會有消極回避的想法，工作積極性將大打折扣。
3、自我激勵。
工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，降低自身的成就動機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行自我激勵，以維持強(qiáng)烈的成就動機(jī)和高水平的自我效能。
上司是員工工作指令的來源，也是員工工作業(yè)績的主要評價者，上司與員工之間的互動對員工的工作態(tài)度起著非常重要的影響。許多企業(yè)會以家庭作為企業(yè)的隱喻，通過泛家族化的過程，傳統(tǒng)的家族中的倫理或角色關(guān)系會類化到家族以外的團(tuán)體或組織，領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中扮演的是家長的角色，要求領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該恩威并重，公平、公正地對待下屬。同時心理學(xué)的研究認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者敏銳地覺察追隨者的情緒狀態(tài)，了解并適當(dāng)?shù)貪M足追隨者的需求，是有效地提高追隨者積極性的重要因素。
國人做事，一向講究“天時”、“地利”、“人和”，其中“人和”是最重要的因素。文化傳統(tǒng)和幾十年“單位制”的影響使員工很看重工作中的人際關(guān)系，希望能夠被人接納，并能融入其中。同事之間良好的人際互動和工作氛圍，將大大的提高員工的歸屬感，進(jìn)而調(diào)動員工的工作積極性。
毫無疑問，恰當(dāng)?shù)募顚τ谔岣邌T工的工作積極性有著不可忽視的`作用。激勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)激勵與精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”還是假定為“社會人”，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”則激勵會側(cè)重于物質(zhì)方面；如果把員工假定為“社會人”，則在物質(zhì)激勵的同時，還會對員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窦睢?BR> 7、工作本身。
同一件工作對于不同成就動機(jī)、自我效能的員工來說，意義是不同的，員工對此工作的積極性也是存在差異的，哪怕他們實際上都能把這份工作完成的很出色。這就要求管理者有能力分辨出員工的工作取向，分配恰當(dāng)?shù)墓ぷ?，如此才可以有效地提高員工的工作積極性。
現(xiàn)在，企業(yè)之間的競爭更加激烈，這就要求我們每一位員工都要有危機(jī)感，要掌握一定的工作方法，積極行動起來，迅速開創(chuàng)工作的新局面。那么，公司所希望的主動工作是什么呢？我們每個人的工作主動性有多少呢？一般說來，工作主動性分為四個層次。
第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；
第二個層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，才去做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不知道去做；第三個層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。顯而易見，公司所希望的主動工作便是主動性的第一個層次，即不論領(lǐng)導(dǎo)是否安排，都能積極主動并出色地完成自己的工作；但是，在日常工作中，我們?yōu)槭裁闯３霈F(xiàn)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是“缺乏主動性”的情況呢？遇到這種情況，如何解決呢？我個人認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這種情況，基于以下原因：
一、自己的意見和領(lǐng)導(dǎo)不一致，又很少和領(lǐng)導(dǎo)及時溝通。自己和領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致是很正常的事，這說明你和領(lǐng)導(dǎo)的想法有分歧，這就需要及時和領(lǐng)導(dǎo)溝通，多請示，早匯報，和領(lǐng)導(dǎo)的意見達(dá)成一致。不然，自作主張肯定得不到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，又耽誤工作進(jìn)程。
二、自己制訂的工作標(biāo)準(zhǔn)低，又不認(rèn)為自己的標(biāo)準(zhǔn)低，沒完成任務(wù)的理由太多，借口太多。對每一件工作，領(lǐng)導(dǎo)的要求往往比較高，我們自己有時標(biāo)準(zhǔn)低一點也正常，問題是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出高標(biāo)準(zhǔn)時，我們要按領(lǐng)導(dǎo)的要求積極努力想辦法完成，千萬別認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求太離譜，太苛刻，不可能完成；或認(rèn)為：我反正就這水平，要么領(lǐng)導(dǎo)另請高明。領(lǐng)導(dǎo)的要求高，對我們來說，既是一個鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，又是一次自我挑戰(zhàn)和升華。
三、領(lǐng)導(dǎo)沒給標(biāo)準(zhǔn)和時間，思想上松懈。領(lǐng)導(dǎo)之所以沒給出任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)和時間，要么時間緊忘記了，要么還沒考慮成熟。不等于領(lǐng)導(dǎo)沒有標(biāo)準(zhǔn)和時間意識，從而可以拖延辦理。要記住，領(lǐng)導(dǎo)沒給標(biāo)準(zhǔn)和時間，你自己要有標(biāo)準(zhǔn)和時間，并把你的理解向領(lǐng)導(dǎo)匯報，千萬不能思想松懈。任何工作，能及時完成的盡量及早完成。
四、工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我們的大多數(shù)工作都需要別人配合，部門與部門、同事與同事之間要加強(qiáng)溝通，多做協(xié)調(diào)。就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達(dá)。
五、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作自己認(rèn)為“不在我的職責(zé)范圍內(nèi)”，而消極怠工。要知道，領(lǐng)導(dǎo)為什么把不是你職責(zé)范圍的事交給你做。說明領(lǐng)導(dǎo)相信你的能力，也可能對你進(jìn)行考驗。每一家公司，每一個領(lǐng)導(dǎo)都欣賞愿意勇挑重?fù)?dān)、不討價還價的員工。領(lǐng)導(dǎo)把不是你職責(zé)范圍的事交給你做，是領(lǐng)導(dǎo)對你的重視和考驗，這是一種公司和個人的雙贏。
工作的主動性心得體會篇十八
入職以來，領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精，同事間友好和諧的工作態(tài)度，等等這些都讓我感覺到加入公司工作是明智的選擇，能成為xx的一員，和xx一起成長，我感到無比的自豪！下面結(jié)合來公司這一年來的工作、學(xué)習(xí)，談幾點自己的感想：
有句話說的好，人的一生重要的不是他所處的高度，而是所朝的方向。一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。在學(xué)校時對工作和薪水的期望值很高，經(jīng)過找工作過程的種種打擊，或許會有些茫然，有些低沉，甚至懷疑自己，這時，我們需要一顆冷靜的心。剛進(jìn)入單位，不可能在多高的職位拿多高的薪水，一切都肯定是從最基本的做起，要有工作無小事，打雜也是一種磨練的態(tài)度來對待工作，切勿急功近利，心高氣傲。還有就是要嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項決策和規(guī)章制度，公司的文化和理念是用來贊同的而不是討論的！
認(rèn)真排在第一位，不能因為事情小兒敷衍了事。認(rèn)真工作是提升自己能力的方法，糊弄工作就是糊弄自己，把認(rèn)真對待每一件事養(yǎng)成一種習(xí)慣。
創(chuàng)新是公司發(fā)展的強(qiáng)大動力，而學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的主要途徑。作為公司的一員，要珍惜公司組織的各種培訓(xùn)課程，虛心學(xué)習(xí)，活學(xué)活用。公司提供的學(xué)習(xí)機(jī)會畢竟是有限的，自己平時也要善于閱讀，善于從身邊學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，善于總結(jié)。
在以前，我認(rèn)為職業(yè)化相對于業(yè)余來說，它是一種謀生的手段，現(xiàn)在我認(rèn)為，真正的職業(yè)人是在經(jīng)營自己！機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的人，只有平時練好武功，在給你一個舞臺時，才能贏得屬于自己的精彩和掌聲！
工作的主動性心得體會篇一
近年來，培訓(xùn)成為許多人繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的一種重要方式。然而，培訓(xùn)的效果往往因為學(xué)習(xí)者的主動性問題而打了折扣。我也因此深感到在培訓(xùn)中保持主動性的重要性。在過去的一次培訓(xùn)中，我收獲了一些寶貴的心得和體會。
首先，主動思考是保持主動性的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，只有時刻保持頭腦清醒，持續(xù)關(guān)注和思考所學(xué)內(nèi)容，才能真正理解和吸收知識。在培訓(xùn)中，我盡量不去等待老師的解答，而是主動通過查閱資料、探索問題的背后原因和相關(guān)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，主動交流是培訓(xùn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，與同學(xué)和老師的交流能夠使學(xué)習(xí)更加活躍，學(xué)習(xí)過程中的問題也能夠得到更好的解答。因此，我在培訓(xùn)中盡量與同學(xué)討論，共同探討問題的答案，分享自己的思考和經(jīng)驗。這樣一來，不僅能夠更好地理解知識，同時也能結(jié)交更多志同道合的朋友。
此外，主動反饋是不可或缺的。在培訓(xùn)中，我們需要不斷地檢查自己所學(xué)知識的掌握程度和運用能力。因此，我堅持做筆記、總結(jié)經(jīng)驗、完成作業(yè)，并以此作為反饋機(jī)制，及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。同時，我也主動尋求他人的意見和建議，以不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和效果。
此外，主動應(yīng)用是培訓(xùn)中的延伸。培訓(xùn)結(jié)束后，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作和生活中，也是保持主動性的一種方式。在培訓(xùn)結(jié)束后，我主動找到與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的實際問題，并嘗試運用所學(xué)知識解決這些問題。雖然剛開始時可能會遇到困難和問題，但通過不斷實踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中學(xué)到的知識對實際問題的解決有著積極的影響。
最后，主動反思是培訓(xùn)之后重要的一環(huán)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我會反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，總結(jié)其中的成功和失敗經(jīng)驗，并尋找下一步的改進(jìn)方向。這種主動反思能夠讓我更好地了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)提供更加有效的指導(dǎo)。
綜上所述，主動性是培訓(xùn)中不可或缺的重要因素。通過思考、交流、反饋、應(yīng)用和反思，可以使我們在培訓(xùn)中更有建設(shè)性和更高效地學(xué)習(xí)。只有不斷保持主動性，我們才能真正將培訓(xùn)中學(xué)到的知識運用到實際工作和生活中，并不斷提升自己。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會時刻提醒自己保持主動性，為自己的學(xué)習(xí)之路走得更遠(yuǎn)、更廣。
工作的主動性心得體會篇二
在我工作的這段時間里，我深刻意識到了一件事，那就是工作主動性的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在不足之處。經(jīng)過一段時間的反思和總結(jié)，我有了一些心得體會。首先，我深刻意識到工作主動性不足會讓自己錯失許多機(jī)會。其次，我意識到主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。
首先，工作主動性不足會讓我錯失許多機(jī)會。在工作中，機(jī)會并不會主動找上門來，而是需要我們主動去爭取。然而，由于我缺乏主動性，很多時候我會錯過一些重要的機(jī)會。比如，我曾經(jīng)錯過了參加一次重要的培訓(xùn)機(jī)會，我沒有自己主動去尋找這樣的機(jī)會，而是等待別人來推薦。機(jī)會對于個人的成長和發(fā)展非常重要，而我由于自己的被動性導(dǎo)致自己錯失了很多機(jī)會。
其次，工作主動性不足會影響我的職業(yè)發(fā)展。在競爭激烈的職場中，擁有良好的工作主動性是必不可少的。只有主動爭取機(jī)會，勇敢承擔(dān)責(zé)任，在工作中積極表現(xiàn)，才能夠獲得上級的認(rèn)可和賞識。然而，由于我缺乏主動性，我在工作中往往表現(xiàn)得比較被動，沒有主動去尋找挑戰(zhàn)和機(jī)會。這使得我在職業(yè)發(fā)展上缺乏競爭力，很難得到晉升和提升的機(jī)會。
最后，我也明白了如何提高自己的工作主動性。首先，我要提高自己的工作責(zé)任心，明確自己的職責(zé)范圍，主動承擔(dān)分內(nèi)的事務(wù)。同時，我還要積極學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己的能力，以應(yīng)對各種工作挑戰(zhàn)。其次，我要主動參與團(tuán)隊的工作，積極交流和合作，與同事共同解決問題，努力提高整個團(tuán)隊的工作效率和成果。最后，我還要主動爭取機(jī)會，不畏艱難困苦，勇于面對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自己的個人目標(biāo)。
總結(jié)起來，工作主動性不足會讓我錯失許多機(jī)會，影響我的職業(yè)發(fā)展。然而，通過這段時間的反思和總結(jié)，我明白了如何提高自己的工作主動性。我要提高自己的工作責(zé)任心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，主動參與團(tuán)隊的工作，并勇于爭取機(jī)會。相信只要我能夠付出努力，逐漸克服這個問題，我的工作態(tài)度和表現(xiàn)一定會得到提升，為自己的事業(yè)發(fā)展鋪平道路。
工作的主動性心得體會篇三
作為中學(xué)生，培養(yǎng)主動性是非常重要的。主動性不僅是一個人的積極性和主動行動的能力，更是一種自覺自動地為自己、為他人辦事的積極性和能動性。在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，可以使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和個人成長的需要。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)主動性對中學(xué)生的重要性，并且取得了一些有效的心得體會。
在培養(yǎng)中學(xué)生的主動性中，首先要激發(fā)他們的興趣和熱情。興趣是最好的老師。只有對某個事物感興趣，才會主動去學(xué)習(xí)和了解。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對于我感興趣的科目和課程，我總是能夠主動學(xué)習(xí)，而對于我不感興趣的科目和課程，我總是缺乏主動性。因此，興趣的培養(yǎng)成為了激發(fā)主動性的第一步。老師可以通過生動有趣的教學(xué)方法，以及開展鼓勵學(xué)生參與的課堂活動，來激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，從而增強(qiáng)他們的主動性。
其次，給予中學(xué)生一定的自主權(quán)和自由度也是培養(yǎng)主動性的必要手段。對于中學(xué)生來說，他們正處于逐漸成長和獨立的階段，需要得到一定的自主權(quán)和自由度。如果一直被安排和指導(dǎo)，他們很難培養(yǎng)出主動性。在我的學(xué)校，老師會給予我們一定的選擇權(quán)和決策權(quán)，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中能夠自主選擇，自主決策。這種方式不僅能夠鍛煉我們的主動性，還能夠培養(yǎng)我們的判斷力和決策能力。
此外，營造積極健康的學(xué)習(xí)和生活氛圍也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。積極健康的學(xué)習(xí)和生活氛圍可以激發(fā)中學(xué)生的主動性，增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí)、自覺探究的欲望。在我的學(xué)校，學(xué)校組織了各種豐富多彩的活動，如讀書月、文化藝術(shù)節(jié)等，這些活動不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能夠增強(qiáng)我們的主動性。
另外，家庭和學(xué)校的合作也是培養(yǎng)主動性的關(guān)鍵。家庭是中學(xué)生成長的重要環(huán)境，家庭對中學(xué)生的影響是無可替代的。家長可以通過鼓勵和支持，培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)和社會活動。同時，家庭和學(xué)校之間的緊密合作也是非常重要的。學(xué)?？梢耘c家長保持溝通，共同關(guān)注和引導(dǎo)中學(xué)生的成長，使其在家庭和學(xué)校的環(huán)境中都能夠得到良好的培養(yǎng)。
最后，中學(xué)生自身的努力和意愿是培養(yǎng)主動性的決定因素。沒有自己的努力和意愿，就無法真正培養(yǎng)出主動性。中學(xué)生應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，通過不斷地努力和奮斗來實現(xiàn)自己的夢想。只有在自己的努力和意愿下，才能真正培養(yǎng)和發(fā)展自己的主動性，成為一個積極向上的中學(xué)生。
總之，培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是非常重要的，它對于中學(xué)生的個人成長和未來的發(fā)展有著重要的意義。通過激發(fā)興趣、給予自主權(quán)、營造積極健康的氛圍、家庭和學(xué)校的合作以及個人的努力，可以有效地培養(yǎng)中學(xué)生的主動性。我深深體會到，培養(yǎng)主動性不僅能夠提高中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更能夠培養(yǎng)他們主動探索和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有在培養(yǎng)主動性的過程中，中學(xué)生才能夠更好地適應(yīng)社會的需求，實現(xiàn)個人價值的最大化。
工作的主動性心得體會篇四
近年來，隨著信息時代的到來，學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了很大的變化。學(xué)生們從被動地接受知識，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥刈非笾R。在這個過程中，喚醒學(xué)習(xí)主動性起到了至關(guān)重要的作用。我深有體會地感受到了喚醒學(xué)習(xí)主動性的重要性，這讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和成長。
首先，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。在過去，我常常感到學(xué)習(xí)是一項枯燥乏味的任務(wù)，缺乏主動性。然而，隨著老師們采用了一系列的新教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)和討論式學(xué)習(xí)等，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這些教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)我們的好奇心，還能夠培養(yǎng)我們解決問題的能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中感受到成就感，并能夠與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗時，我的學(xué)習(xí)興趣和動力也隨之增強(qiáng)。
其次，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中主動地制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，將能夠幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去，我常常拖延學(xué)習(xí)，喜歡臨時抱佛腳。然而，隨著老師們的指導(dǎo)和鼓勵，我逐漸明白了只有制定合理的學(xué)習(xí)計劃并且按計劃執(zhí)行，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。因此，我開始主動地安排學(xué)習(xí)時間和制定學(xué)習(xí)計劃。通過這種方式，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度，并且提高我的學(xué)習(xí)成績。
另外，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。過去，我常常依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和答案，在學(xué)習(xí)中缺乏主動性。然而，隨著老師們鼓勵我們提出問題并進(jìn)行獨立思考，我開始嘗試用自己的方式解決問題，而不是依賴他人。這種獨立思考和創(chuàng)新的能力不僅能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用知識，還能夠為我?guī)砀嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。在一次學(xué)術(shù)競賽中，我選擇了一個獨特的研究課題，并通過自己的努力和創(chuàng)新，取得了很大的突破。這讓我意識到，主動地思考和創(chuàng)新不僅是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和成就的重要途徑。
最后，喚醒學(xué)習(xí)主動性可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如難題和考試壓力等。只有保持良好的學(xué)習(xí)主動性，我們才能夠克服這些困難并取得進(jìn)步。我記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我遇到了一個我在課上從未見過的問題。盡管我在最初的幾分鐘里感到沮喪和挫敗，但后來我意識到，只有用積極的態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方式去解決問題，才能夠獲得成功。最終，我通過自己的努力和實踐，解決了這個問題，并在考試中取得了好成績。
綜上所述，喚醒學(xué)習(xí)主動性對于學(xué)習(xí)的重要性是不可忽視的。它可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，并幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。自我激勵和學(xué)習(xí)主動性讓我在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步和成長。因此，我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力發(fā)展并保持學(xué)習(xí)主動性，以實現(xiàn)個人的發(fā)展和成就。
工作的主動性心得體會篇五
學(xué)習(xí)，是每個人一生中不可回避的任務(wù)。然而，對于許多學(xué)生而言，學(xué)習(xí)依然是一件乏味而枯燥的事情。為了改變這種現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一系列的嘗試，努力喚醒自己的學(xué)習(xí)主動性。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，并且獲得了極大的收獲。
首先，要想喚醒學(xué)習(xí)主動性，關(guān)鍵在于樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)試，更應(yīng)當(dāng)是為了人生的發(fā)展。我曾經(jīng)沉浸于過分關(guān)注分?jǐn)?shù)的泥淖中，直到意識到這樣做并不能真正提高自己的學(xué)習(xí)水平。于是，在與同學(xué)的討論和思考中，我得出了一個結(jié)論：我們學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是獲取知識和提高能力，而不僅僅是追求成績的高低。面對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該積極主動，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地探索和學(xué)習(xí)。
其次，提高學(xué)習(xí)主動性需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。一味地盲目學(xué)習(xí)，并不能取得良好的效果。而有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在過去的學(xué)習(xí)中，我總是盲目地閱讀大量的教科書和參考書籍，結(jié)果只是浪費了很多時間，效果并不理想。后來，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計劃，將時間合理分配到各個科目上，再結(jié)合自己的實際情況決定學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點，這樣才能事半功倍。通過合理的學(xué)習(xí)計劃，我不再無謂地浪費時間，而是更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，善于利用學(xué)習(xí)資源是喚醒學(xué)習(xí)主動性的重要因素之一?，F(xiàn)在，我們身處信息爆炸的時代，可以利用各種資源來拓寬學(xué)習(xí)的視野。在學(xué)習(xí)中，我開始借助互聯(lián)網(wǎng)，搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，參與學(xué)習(xí)論壇，與他人交流學(xué)習(xí)心得。同時，我還利用圖書館和學(xué)習(xí)軟件，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些資源對于提高學(xué)習(xí)效果和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，都起到了重要的作用。因此，善于利用學(xué)習(xí)資源是培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性不可或缺的一環(huán)。
最后，要想喚醒學(xué)習(xí)主動性，必須保持長久的學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)動力是支撐學(xué)習(xí)的重要動力，沒有了動力，學(xué)習(xí)就無法堅持下去。要想保持學(xué)習(xí)動力，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好來調(diào)整學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，保持對知識的好奇心和渴望。此外，制定一些小目標(biāo)，并及時給自己一些獎勵，也可以增加學(xué)習(xí)的動力。通過堅持不懈地努力，逐漸培養(yǎng)出自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，才能保持學(xué)習(xí)的主動性。
喚醒學(xué)習(xí)主動性并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地去探索和實踐。通過樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、善于利用學(xué)習(xí)資源以及保持學(xué)習(xí)動力，我們才能真正實現(xiàn)對學(xué)習(xí)主動性的喚醒。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M(jìn)步時，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。讓我們一起努力，喚醒自己的學(xué)習(xí)主動性，為自己的人生添加一份色彩吧！
工作的主動性心得體會篇六
中學(xué)生是處于青春期的學(xué)生，在這個階段他們的思維逐漸獨立，自我意識增強(qiáng)。為了提高他們的全面發(fā)展，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們的主動性。僅僅依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和安排是不夠的，只有讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)、生活和社交，他們才能真正成長。本文將從教育環(huán)境、教學(xué)方式、學(xué)生自我管理等方面探討如何培養(yǎng)中學(xué)生的主動性。
第二段：優(yōu)化教育環(huán)境。
首先，優(yōu)化教育環(huán)境是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造積極的氛圍，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和生活。例如，可以舉辦各種豐富多彩的活動，如學(xué)生社團(tuán)、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，讓學(xué)生在其中充分發(fā)揮自己的特長和才能。此外，學(xué)校應(yīng)該提供良好的設(shè)施和資源，例如圖書館、實驗室、音樂室等，鼓勵學(xué)生主動利用這些資源。只有在有益于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境中，他們才能更加主動地積極參與各項活動。
第三段：靈活多樣的教學(xué)方式。
其次，靈活多樣的教學(xué)方式也是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的有效途徑。老師應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考和探索。例如，在課堂上，老師可以通過提問、討論和小組活動等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。此外，老師還可以利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。通過創(chuàng)造性的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓他們更加主動地學(xué)習(xí)和思考。
第四段：學(xué)生自我管理。
此外，學(xué)生自我管理也是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃和自我約束能力。例如，可以在學(xué)生會或班級組織中給學(xué)生一些管理的機(jī)會，讓他們學(xué)會協(xié)調(diào)和管理。同時，學(xué)校還可以設(shè)立課外活動時間，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的課外活動，并要求他們要按時參加和積極參與。通過這些方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和責(zé)任感，從而提高他們的主動性。
第五段：師生互動。
最后，師生互動也是培養(yǎng)中學(xué)生主動性不可或缺的一部分。老師應(yīng)該尊重學(xué)生，給他們發(fā)揮的空間和權(quán)利。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該不僅僅是知識的傳授者，更要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和合作伙伴。老師要傾聽學(xué)生的建議和想法，并給予積極的反饋和鼓勵。同時，學(xué)生也要主動與老師溝通交流，積極參與到課堂討論和活動中去。通過良好的師生互動，增進(jìn)雙方的理解和信任，學(xué)生的主動性也會得到更好地發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)。
培養(yǎng)中學(xué)生主動性對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)化教育環(huán)境、靈活多樣的教學(xué)方式、學(xué)生自我管理以及師生互動等都是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的有效途徑。只有在積極的教育環(huán)境和多元化的教學(xué)方式下，學(xué)生才能真正發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地參與到學(xué)習(xí)和生活中去。我們應(yīng)該共同努力，為中學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個更加積極主動的環(huán)境，讓他們在主動探索中成長。通過培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，我們相信他們能夠更好地適應(yīng)社會的需求，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
工作的主動性心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石，而學(xué)習(xí)的效果與方式卻因個體的積極程度而大有不同。在我的學(xué)習(xí)之路上，我一直努力尋找喚醒自己學(xué)習(xí)主動性的方法。經(jīng)過一番摸索和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的策略，這些策略為我?guī)砹司薮蟮氖斋@，并且讓我從被動接受變?yōu)橹鲃幼非笾R的學(xué)習(xí)者。在這篇文章里，我將分享我對于喚醒學(xué)習(xí)主動性的體會和心得。
第二段：激發(fā)興趣的重要性（250字）。
激發(fā)興趣是喚醒學(xué)習(xí)主動性的第一步。對于任何一門學(xué)科或領(lǐng)域，只有對它產(chǎn)生興趣，才能真正投入其中并積極主動地學(xué)習(xí)。我通常會通過閱讀有趣的文章、觀看相關(guān)的紀(jì)錄片或與他人分享他們的經(jīng)驗來激發(fā)自己對某個主題的興趣。同時，我也盡可能將學(xué)習(xí)與自己的興趣愛好聯(lián)系起來，以增加對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸引力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有趣，我也更愿意主動去學(xué)習(xí)。
第三段：設(shè)定明確的目標(biāo)（250字）。
設(shè)定明確的目標(biāo)對于喚醒學(xué)習(xí)主動性起著關(guān)鍵的作用。當(dāng)我將學(xué)習(xí)的目標(biāo)設(shè)定得明確清晰時，我能夠更有動力地去追求它們。我會先將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，并為每個小目標(biāo)設(shè)定一個明確的截止日期。這樣，我可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小部分，每完成一部分都能帶來成就感和動力。此外，我還會制定一個學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的數(shù)量和時間，這樣可以幫助我更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第四段：積極參與互動與合作（250字）。
積極參與互動與合作能夠幫助我激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極尋找與我有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的伙伴，一起互相討論、分享和解決問題?；优c合作不僅可以提供額外的學(xué)習(xí)資源和觀點，還可以激發(fā)思維、拓寬視野，從而讓自己對學(xué)習(xí)更有動力。此外，通過與他人互動合作，我也能夠更深入地理解和運用所學(xué)知識，從而培養(yǎng)出更扎實的學(xué)習(xí)能力。
第五段：自我反思與調(diào)整（250字）。
喚醒學(xué)習(xí)主動性不是一蹴而就的過程，而是需要不斷進(jìn)行反思和調(diào)整的。我經(jīng)常會反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，并在每次反思后做出相應(yīng)的調(diào)整。例如，我會問自己是否充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)資源，是否追求了更高的學(xué)習(xí)效果等。通過自我反思，我可以及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和策略，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需求。此外，我也會定期對我的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評估，看是否需要做出調(diào)整，并為自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
總結(jié)（200字）。
喚醒學(xué)習(xí)主動性是一個需要不斷努力和不斷調(diào)整的過程。通過激發(fā)興趣、設(shè)定明確的目標(biāo)、積極參與互動與合作以及進(jìn)行自我反思與調(diào)整，我成功地喚醒了自己的學(xué)習(xí)主動性，并在學(xué)習(xí)中取得了巨大的提升。這些經(jīng)驗與體會也讓我明白，每個人都可以通過努力和實踐來喚醒自己的學(xué)習(xí)主動性，從而取得更好的成果。希望我的經(jīng)驗和體會也能為他人在學(xué)習(xí)的道路上找到更多的啟發(fā)和動力。
工作的主動性心得體會篇八
在職場中，工作主動性是一個非常重要的素質(zhì)。一個有工作主動性的員工，會更好地適應(yīng)工作環(huán)境，主動承擔(dān)責(zé)任，積極解決問題，給企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。然而，在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)我有時候存在工作主動性不足的問題。通過深思熟慮和自我反省，我意識到這是一種不利于我個人發(fā)展和職業(yè)進(jìn)步的行為，于是我開始尋找解決辦法。以下是我關(guān)于“工作主動性不足”的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到工作主動性的重要性。在一個競爭激烈的職場環(huán)境中，每個人都在積極主動地爭取更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。缺乏主動性的員工有可能被視為缺乏動力和激情，容易被其他有競爭力的員工取代。而且，只有具備工作主動性，才能更好地解決問題，推動工作的進(jìn)展，為企業(yè)帶來更大的業(yè)績。因此，提升工作主動性不僅是一個個人發(fā)展的需要，也是對企業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
其次，我開始認(rèn)真思考自己的不足之處。工作主動性不足的問題，主要集中在工作意識、學(xué)習(xí)能力和溝通能力等方面。在工作意識上，我有時候過于依賴他人的指導(dǎo)和安排，缺乏主動思考和提出創(chuàng)新的意見。在學(xué)習(xí)能力上，我有時候只滿足于現(xiàn)有知識和技能，對新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域缺乏積極的學(xué)習(xí)和探索。在溝通能力上，我有時候不夠果斷和自信，容易被他人的意見左右，導(dǎo)致決策遲疑和推進(jìn)困難。深入剖析了自己的問題，我清楚地認(rèn)識到這些不足之處對我的職業(yè)發(fā)展的影響，并且有了改進(jìn)的方向。
其次，我開始采取行動，提升自己的工作主動性。首先，我努力培養(yǎng)自己的工作意識。我學(xué)會了把工作當(dāng)做自己的責(zé)任，樹立起自我管理的觀念。我開始主動研究和了解工作內(nèi)容和要求，并且利用自己的專業(yè)知識和技能，提出一些創(chuàng)新性的建議，推動工作的進(jìn)展。其次，我注重發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。我主動學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和技能，關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，不斷拓寬自己的知識面。我還不斷反思工作中的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的工作提供指導(dǎo)。最后，我加強(qiáng)了自己的溝通能力。我努力提高自己的表達(dá)能力和說服力，學(xué)會與他人進(jìn)行積極、高效的溝通和協(xié)調(diào)。我還學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和建議，將不同的意見和想法融入到自己的工作中，提高工作質(zhì)量和效率。
最后，我由衷地感受到了工作主動性帶來的變化和成長。通過自己的不斷努力和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中變得更加主動和積極。我不再依賴他人的指導(dǎo)和安排，而是主動提出自己的意見和建議，解決問題，并且取得了更好的工作成績。同時，我在工作中感受到了更多的挑戰(zhàn)和成就感，也受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和肯定。我相信，只有在自己能夠主動地面對工作，積極拓展自己的能力和潛力的時候，才能在職場中不斷成長和進(jìn)步。
工作主動性不足是我曾經(jīng)面對的問題，但是通過自己的努力和改進(jìn)，我慢慢地克服了這個問題，并且取得了一定的成績。我深刻地認(rèn)識到，工作主動性是一個職場核心素質(zhì)，它能夠幫助我更好地適應(yīng)、發(fā)展和成長。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠不斷提升工作主動性，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要保持積極的態(tài)度和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
工作的主動性心得體會篇九
培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是教育的重要任務(wù)之一。中學(xué)生正處于個性形成和知識儲備階段，為了讓他們充分發(fā)展?jié)撃?，我們?yīng)該注重培養(yǎng)他們的主動性。在這個過程中，我有了一些體會和心得，借此機(jī)會與大家分享。
首先，培養(yǎng)中學(xué)生主動性需要給予他們足夠的自主權(quán)。傳統(tǒng)的教育方式強(qiáng)調(diào)老師的講解和學(xué)生的記憶，學(xué)生往往成為知識的被動接受者。然而，在培養(yǎng)主動性的過程中，學(xué)生需要有選擇的權(quán)利。他們應(yīng)該有權(quán)利選擇學(xué)習(xí)的方式、時間和內(nèi)容。這樣，他們才能積極參與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。作為老師，我要尊重學(xué)生的自主權(quán)，給予他們合適的自主空間。
其次，為了培養(yǎng)中學(xué)生的主動性，我們要鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和思考。過多的灌輸式教育會讓學(xué)生變得被動和愛依賴，他們只學(xué)會按照老師的要求去做事，很難形成自己的見解。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。在教學(xué)中，我常常鼓勵學(xué)生通過自己的思考和探索來解決問題，而不是直接給出答案。這樣，學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)自己的主動性。
此外，培養(yǎng)中學(xué)生主動性需要營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們的主動性起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校可以組織豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生有機(jī)會參與到各種社團(tuán)和團(tuán)隊中，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。家庭要多關(guān)心學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況，給予他們積極的支持和鼓勵。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是非常重要的。
最后，我們要注重培養(yǎng)中學(xué)生的自信心。自信心是培養(yǎng)中學(xué)生主動性的基礎(chǔ)。只有自信的學(xué)生才會更積極主動地參與學(xué)習(xí)。因此，作為老師要給予學(xué)生肯定和鼓勵，讓他們相信自己的能力。當(dāng)學(xué)生有了自信心，他們就會更加勇于接受挑戰(zhàn)和面對困難，不怕失敗，更愿意嘗試和探索。我在教學(xué)中經(jīng)常采用一些鼓勵和獎勵的方式，激發(fā)學(xué)生的自信心，幫助他們樹立正確的目標(biāo)和信念。
總之，培養(yǎng)中學(xué)生的主動性是一項長期的任務(wù)。我們應(yīng)該注重給予學(xué)生自主權(quán)，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和思考，營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和自主性的中學(xué)生，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
工作的主動性心得體會篇十
近年來，隨著社會競爭的日益加劇，工作主動性不足成為許多人面臨的一大難題。我也是其中之一。然而，在經(jīng)歷了一段時間的反思和努力之后，我深刻領(lǐng)悟到了工作主動性的重要性。下面將以講述我的體會和心得為主線，從意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標(biāo)規(guī)劃和成果展示這五個方面進(jìn)行論述。
首先，意識覺醒是提高工作主動性的第一步。在過去，我習(xí)慣性地等待別人安排工作，只關(guān)注自己的任務(wù)完成情況，缺乏對整個工作流程的把握和主動權(quán)的追求。然而，這樣的被動態(tài)度往往導(dǎo)致工作結(jié)果的不盡如人意。通過和同事的交流和一次次的失敗經(jīng)驗，我逐漸認(rèn)識到只有提高自己的主動性才能在工作中真正發(fā)揮出自己的潛力。
其次，積極主動是增強(qiáng)工作主動性的關(guān)鍵。積極主動意味著不僅要承擔(dān)起自己的職責(zé)，還要主動地了解和關(guān)注團(tuán)隊的其他工作。最初，我并沒有很好地做到這一點。直到有一次，因為其他人的工作出現(xiàn)問題，整個團(tuán)隊的進(jìn)度都受到了影響，才意識到只有通過主動地幫助和協(xié)作，才能最終實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的共同目標(biāo)。從那時起，我開始積極主動地承擔(dān)一些關(guān)聯(lián)工作，并主動尋找解決方法，從而提高了整個團(tuán)隊的工作效率。
此外，自我激勵也起到了至關(guān)重要的作用。長時間的工作和壓力往往會使人產(chǎn)生疲倦和投降的心理。在我的工作中，也曾多次面臨到這樣的困境。但通過自我激勵，我能夠保持積極的精神狀態(tài)和高效的工作效率。我會適時地給自己一些獎勵，比如與同事一起吃一頓美味的午餐，或者在工作之余做些自己喜歡的事情，以此來激勵自己，并增強(qiáng)工作主動性。
進(jìn)一步，目標(biāo)規(guī)劃是提升工作主動性的標(biāo)志性過程。目標(biāo)規(guī)劃可以幫助我們更具針對性地完成工作任務(wù)，同時提前設(shè)定好工作目標(biāo)也可以增加我們的工作動力。在我自己的工作中，我會把工作任務(wù)細(xì)化成具體的步驟，并根據(jù)工作的緊急性和重要性進(jìn)行排序，從而更有條理地完成工作。在規(guī)劃目標(biāo)時，我也會考慮與他人的合作和協(xié)調(diào)，并在需要時尋求相關(guān)支持，以最終實現(xiàn)工作目標(biāo)。
最后，成果展示是工作主動性的最佳證明。工作主動性的提升無法僅僅停留在表面的動作和言辭上，更重要的是能夠展現(xiàn)在具體的工作成果上。我會將我的成果整理和總結(jié)，以適當(dāng)?shù)臅r機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示，并請他們提出改進(jìn)意見或肯定。通過這種方式，不僅可以讓他人了解自己的工作能力，也可以獲得更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步激發(fā)自己的工作主動性。
總而言之，工作主動性不足是許多人面臨的問題，包括我自己。但通過對工作主動性的反思和探索，我意識到提高工作主動性對于實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的共同目標(biāo)至關(guān)重要。意識覺醒、積極主動、自我激勵、目標(biāo)規(guī)劃和成果展示這五個方面都是提高工作主動性的關(guān)鍵因素。只有不斷努力和實踐，才能進(jìn)一步提升我的工作主動性，取得更好的工作表現(xiàn)和職業(yè)成就。
工作的主動性心得體會篇十一
在我們的學(xué)習(xí)過程中，每個人都可能會遇到主動性不強(qiáng)的問題。主動性不強(qiáng)意味著我們在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動出擊的精神，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度消極怠工，甚至產(chǎn)生拖延癥。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也曾遇到過這樣的問題。然而，通過一些實踐和思考，我意識到主動性不強(qiáng)對于學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，同時也找到了一些解決方法。在這篇文章中，我將分享我對于主動性不強(qiáng)學(xué)習(xí)的體會和心得。
首先，我們需要了解主動性不強(qiáng)的原因。主動性不強(qiáng)可能源于學(xué)習(xí)任務(wù)的枯燥和缺乏激勵。當(dāng)我們覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容乏味時，就容易產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意主動去學(xué)習(xí)。另外，主動性不強(qiáng)也可能受到外界環(huán)境的影響，比如社交媒體的誘惑、朋友圈的影響等等。這些外界因素讓我們分心，使我們無法投入到學(xué)習(xí)中。
主動性不強(qiáng)對于學(xué)習(xí)的影響是十分顯著的。首先，主動性不強(qiáng)讓我們錯失了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們沒有足夠的主動性去主動尋找新知識和新技能，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)展變得緩慢。其次，主動性不強(qiáng)讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒心理。我們抵觸學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)的樂趣。最后，主動性不強(qiáng)還會影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)我們沒有主動性去深入了解學(xué)習(xí)內(nèi)容時，我們可能只能停留在表面的了解，無法獲得深層次的理解和應(yīng)用。
四、提升主動性的方法。
盡管主動性不強(qiáng)給學(xué)習(xí)帶來了問題，但是我們可以通過一些方法來提升主動性。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。興趣是最好的老師，如果我們對于學(xué)習(xí)內(nèi)容有濃厚的興趣，我們會主動地去學(xué)習(xí)和深入理解。其次，我們可以通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來激勵自己。當(dāng)我們有明確的目標(biāo)時，我們會更有動力去追求，更有主動性去實現(xiàn)。另外，我們可以尋找合適的學(xué)習(xí)方法和工具來提升學(xué)習(xí)效果。合適的學(xué)習(xí)方法和工具能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們更主動地投入學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的道路上，主動性不強(qiáng)是一個常見的問題。然而，我們要意識到主動性不強(qiáng)給學(xué)習(xí)帶來的負(fù)面影響，并積極嘗試解決這個問題。通過培養(yǎng)興趣、設(shè)定目標(biāo)、尋找合適的學(xué)習(xí)方法和工具等方法，我們可以提升主動性，讓學(xué)習(xí)變得更加主動和積極。最重要的是，我們要明確學(xué)習(xí)的意義和價值，堅持追求知識和進(jìn)步，在主動性的驅(qū)動下，不斷成長和進(jìn)步。
工作的主動性心得體會篇十二
關(guān)于中心組織的“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，服務(wù)‘三年倍增’”的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我們窗口在最近工作中作如下總結(jié)：
一、對照十個“有沒有”中‘在業(yè)務(wù)上，有沒有缺乏我們一向?qū)⑵浞旁谑孜?，我主要采取如下方法提高自己的業(yè)務(wù)水平，將各個項目的需求一遍又一遍的熟記，以便在工作中得心應(yīng)手。
我到窗口上班也不過半個月，在這半個月中我較好的完成各項工作，工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，在接待工作中尤其對有些糾纏不清。
性格古怪的群眾鉆研。淺嘗輒止。業(yè)務(wù)不精。為民服務(wù)的本領(lǐng)不高?！甲龅侥托慕獯?，服務(wù)周到，對那些確定有困難的群眾盡自己的最大努力去幫助他們解決困難，以真情感動對方，以行動塑好形象。
這就需要我們工作人員具有高度的責(zé)任感和足夠的耐心，熱心，細(xì)心，用“心”去對待每位來辦事的群眾，也要用“心”為辦事的群眾帶來真誠滿意的服務(wù)。
二、在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的新知識，鞏固舊知識提高素質(zhì)能力上下功夫。
在要求上決不降低標(biāo)準(zhǔn)，放松管理。
搞好個人自學(xué)，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，決不做到得過且過，“標(biāo)桿”意識不強(qiáng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化職素意識，在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫。
作用，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、整體連動、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。
辦事程序最簡化，辦事方式最快捷，辦事成效最顯著的要求進(jìn)一步提高服務(wù)人民群眾，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。
工作的主動性心得體會篇十三
大二上學(xué)期我們正式開始了“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，看了學(xué)校的測量范圍，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校及周圍，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)是冬季的時節(jié)，天氣比較冷，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一周都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)相關(guān)測量知識，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
這次實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個道理。雖然測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識。如果我們沒有扎實的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當(dāng)我們遇到了類似的其他問題時，我們就不能融會貫通，用其他的方法來解決它。所以我認(rèn)為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學(xué)好，才能更好的促進(jìn)實踐。所以我們要認(rèn)真的學(xué)好理論知識，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。理論知識不錯，但動手能力不行，那只能是紙上談兵，對個人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動手，提高自己的動手能力，并在實踐中促進(jìn)理論知識的鞏固。只有在理論和實踐這兩個過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。
這次測量學(xué)實習(xí)不是以個人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個比喻中我們可以看出團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。測量工作也是這樣的，只有我們每個組員團(tuán)結(jié)起來才能將測量學(xué)實習(xí)做好。所以說測量學(xué)實習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個組中某個人所決定的，而是由這個組中的每個成員所決定的。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把測量學(xué)實習(xí)做好。所以我認(rèn)為團(tuán)結(jié)精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。
在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實踐，學(xué)會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用經(jīng)緯儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等
(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。
通過實習(xí)，使我收獲了很多，比如通過實訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；較好的掌握了經(jīng)緯儀測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。實訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。
其次，一次測量實習(xí)要完整的做完，但靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成。
第三，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機(jī)會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。
這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎(chǔ)。
工作的主動性心得體會篇十四
在學(xué)習(xí)的過程中我也感受到公司對我們物業(yè)管理人員的看重，也明白自己在工作其實還有很多沒有做到位的地方，需要將其努力的改進(jìn)。物業(yè)管理的重要性在什么地方，我們的服務(wù)應(yīng)該是以什么方面為主的，我們在學(xué)習(xí)中都能夠知道，物業(yè)管理最終還是要以對業(yè)主的服務(wù)為重心，讓他們感到滿意，同時也要讓自己在工作的過程中建立起這樣的認(rèn)知，以及讓業(yè)主對我們物業(yè)管理服務(wù)的滿意的責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)的過程中我們不僅是強(qiáng)調(diào)工作在思想層面應(yīng)該要達(dá)到什么地步，也在知識層面加強(qiáng)認(rèn)識，工作還有進(jìn)步的空間，要從哪里進(jìn)步都是很重要的內(nèi)容。在之前物業(yè)管理的各項條例只是躺在我的辦公桌上，只有剛?cè)肼毜臅r候翻了一下，然后就是處理一些我不能準(zhǔn)確做出決定的事情翻看一下，其他時候都是沒有用處的，并且我也不能完全的知道這所有的內(nèi)容。但是在這次培訓(xùn)中我們主要是以這些條例作為重點，以及一些關(guān)于消防安全的知識的講座作為輔助來進(jìn)行學(xué)習(xí)，對這方面我們應(yīng)該要十分了解，并且熟練地運用，這些條例都是之前工作上總結(jié)出來的結(jié)晶，通過講解我明白用更加成熟的手段處理工作上會出現(xiàn)的問題，從而以更加廣闊的知識為業(yè)主進(jìn)行服務(wù)，更加順利的做好物業(yè)管理工作。
在最后也是最重要的一點體會就是學(xué)習(xí)才是我們進(jìn)步的階梯，我們不能放松對自己的要求，在之后的工作中也還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去。物業(yè)管理負(fù)責(zé)的范圍其實是很廣的，我們需要了解的知識也很多，不要求工作質(zhì)量的時候糊弄一下就過去了，但是當(dāng)對我們的工作提出高標(biāo)準(zhǔn)變得時候，還是要學(xué)習(xí)才能不會被淘汰。在這樣一個能夠鍛煉多方面能力的環(huán)境中，我們通過學(xué)習(xí)讓我們變得更加成功，也為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
工作心得體會感悟7
20xx年即將過去，感謝公司提供給我們一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令我在公司的發(fā)展更上一個臺階。
在過去的一年中，我的主要工作是負(fù)責(zé)對所有的來料進(jìn)行環(huán)保測試，其次是協(xié)助進(jìn)料檢的檢驗員進(jìn)行物料檢驗。在工作上，緊緊圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。在作風(fēng)上能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨的做好每一項工作。在進(jìn)行來料rohs測試和協(xié)助進(jìn)料檢驗員工作中工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的完成每一項工作。在協(xié)助進(jìn)料工作的同時，自己堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，也從中學(xué)到了不少的知識，讓自身的綜合素質(zhì)水平不斷的提高。始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司制度，全心全意為公司服務(wù)的宗旨。在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好自己本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項工作任務(wù)。
從總體來說，一年中，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好地履行了作為一名食品檢驗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，同時也較好地完成了全年的工作任務(wù)。
隨著公司各項制度的實行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。充分做到察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長充分發(fā)揮他們的主觀性及工作積極性，提高自己的整體素質(zhì)，讓自己的工作能力更強(qiáng)更完善。在后續(xù)的工作中我會為了自己制定的新目標(biāo)而努力，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。對此我為改善今后工作做如下幾點計劃：
一、在自己的本職工作崗位上更好的履行測試員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)。
二、認(rèn)真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出快速的、正確的決策。
三、在工作中要有清晰的計劃性的工作思路，講究好的工作方法和工作效率，按時或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
四、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的專業(yè)知識及相關(guān)理論知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，并結(jié)合自己在實際工作中處理的各種異常，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公能力。
五、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)，要分清輕重緩急，合理安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成好每一項工作任務(wù)。
六、嚴(yán)格要求自己在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
在明年會有更多的機(jī)會和競爭在等著我，我心里也在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實的干好工作，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步，征取在明年取得更好的工作成績。
工作的主動性心得體會篇十五
第一段：引言（開場白）。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的重要途徑。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)和激發(fā)干部的主動性，使他們能夠主動地承擔(dān)責(zé)任、解決問題和創(chuàng)新思維。在這篇文章中，我將分享我對激發(fā)干部主動性的一些體會和心得，希望能夠?qū)ν瑯用媾R這個問題的領(lǐng)導(dǎo)者有所啟示。
第二段：培養(yǎng)干部自主學(xué)習(xí)的能力。
激發(fā)干部主動性的第一步是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源，同時鼓勵干部主動地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“學(xué)習(xí)日”，鼓勵干部每周至少花一天時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，干部們能夠自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并獲得更多的知識和技能，提高自己的專業(yè)能力。
第三段：賦予干部更多的決策權(quán)和責(zé)任。
激發(fā)干部主動性的第二步是賦予他們更多的決策權(quán)和責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該放手讓干部去負(fù)責(zé)一些重要的決策和任務(wù)，讓他們能夠在實踐中積累經(jīng)驗和成長。我曾經(jīng)在某個項目中找到了一位有潛力的年輕干部，將他任命為項目負(fù)責(zé)人，讓他負(fù)責(zé)整個項目的策劃和執(zhí)行。通過這樣的機(jī)會，他不僅學(xué)會了如何制定合理的計劃和安排工作，還鍛煉了解決問題和協(xié)調(diào)團(tuán)隊的能力。他的主動性和積極性也得到了極大的激發(fā)。
第四段：建立激勵機(jī)制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。
激發(fā)干部主動性的第三步是建立激勵機(jī)制，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和肯定干部的優(yōu)秀表現(xiàn)，并通過各種方式給予適當(dāng)?shù)莫剟詈驼J(rèn)可。我曾經(jīng)在組織內(nèi)設(shè)立了一個“優(yōu)秀干部獎”，每年評選出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，通過提供晉升機(jī)會、提高薪酬待遇或者培訓(xùn)機(jī)會來獎勵他們。這不僅激發(fā)了干部們的工作積極性，還增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和向心力。
第五段：營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊文化。
激發(fā)干部主動性的第四步是營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊文化。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該注重建設(shè)和維護(hù)良好的工作氛圍，通過激勵、溝通和支持來打造團(tuán)隊文化。我曾經(jīng)定期組織團(tuán)隊建設(shè)活動，加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的交流和合作，同時還營造了一個開放、包容和鼓勵創(chuàng)新的工作環(huán)境。這樣的氛圍和文化，能夠激發(fā)干部的主動性，增強(qiáng)他們的工作動力和歸屬感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
激發(fā)干部主動性是提高組織效率的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)干部自主學(xué)習(xí)的能力、賦予他們更多的決策權(quán)和責(zé)任、建立激勵機(jī)制、營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊文化，都是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注干部的需求和潛力，并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)激發(fā)主動性的方法和做法，使干部能夠全身心地投入到工作中，為組織的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
工作的主動性心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和變革，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到一些困難，其中之一就是主動性不強(qiáng)。主動性不強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會有多種表現(xiàn)形式，本文將以個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例，探討該問題的原因以及解決措施。
首先，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會常常源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不了解或者缺乏興趣。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我對所學(xué)的知識不感興趣時，我的學(xué)習(xí)動力就會下降，進(jìn)而導(dǎo)致主動性不強(qiáng)。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我常常感到枯燥乏味，對于難題的解決缺乏熱情。這種情況下，我往往會選擇逃避或者輕視學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
其次，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會還可能來自于學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)。對于許多學(xué)習(xí)任務(wù)來說，沒有正確有效的學(xué)習(xí)方法，不僅會增加學(xué)習(xí)的難度，還會影響到主動性的發(fā)揮。舉個例子，英語口語是我在大學(xué)期間一直想提升的技能之一。一開始，我嘗試了多種學(xué)習(xí)方法，包括背誦單詞，模仿對話等等。然而，這些方法都沒有帶來良好的效果。在嘗試了一段時間后，我開始意識到問題可能出現(xiàn)在我對于口語的理解上。于是我開始每天聽新聞，看英劇，并及時記下自己不懂的單詞和句子。通過這種方式，我能更好地理解和運用英語，同時也提高了自己的主動性。
不過，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會并非無法改變。要解決這個問題，選取適合自己的學(xué)習(xí)方式顯得極為重要。首先，培養(yǎng)興趣是提高主動性的重要途徑。當(dāng)我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時，能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。因此，我們可以通過調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)容的形式，比如加入實踐或者實驗環(huán)節(jié)，從而使學(xué)習(xí)更有趣味性。對于英語學(xué)習(xí)，我開始參加英語角，與講英語的老外交流，這不僅提高了我的口語表達(dá)能力，也讓我對英語充滿了好奇和熱情。
此外，對于解決主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會，合理安排學(xué)習(xí)時間也是非常重要的。分配合適的時間學(xué)習(xí)和休息，有助于提高學(xué)習(xí)效率和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我的學(xué)習(xí)過程中，我會制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到每天的不同時間段，以確保我有足夠的時間和精力來完成任務(wù)。與此同時，我也會避免學(xué)習(xí)時間過長，合理安排休息時間，以保持自己的學(xué)習(xí)動力。
總的來說，主動性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)心得體會可能來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不了解，缺乏興趣和學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)?shù)仍?。然而，通過培養(yǎng)興趣，采用合理的學(xué)習(xí)方法，并合理安排學(xué)習(xí)時間，我們可以改善自己的主動性，并在學(xué)習(xí)中取得更好的成果。最重要的是，保持對學(xué)習(xí)的熱忱和積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
工作的主動性心得體會篇十七
外部環(huán)境是工作氛圍，包括上司、同事、工作激勵、工作本身。
1、成就動機(jī)。
所謂成就動機(jī)，是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。強(qiáng)烈的成就動機(jī)使人具有很高的工作積極性，渴望將事情做得更為完美，提高工作效率，獲得更大的成功。
成就動機(jī)是影響每一個人工作積極性的一個基本的內(nèi)部因素，在宏觀層次上它受到自身所處的經(jīng)濟(jì)、文化、社會的發(fā)展程度的制約；在微觀層次上，讓每一個人都有機(jī)會得到各種成功體驗，培養(yǎng)和提高自我愿望等成就動機(jī)水平，將有助于改變自己對工作的消極態(tài)度，提高自我的工作積極性。
2、自我效能。
自我效能被定義為人們對自己產(chǎn)生特定水準(zhǔn)的，能夠影響自己生活事件的行為之能力的信念。自我效能的信念決定了人們?nèi)绾胃惺堋⑷绾嗡伎?、如何自我激勵以及如何行為。自我效能決定了每個人對自己工作能力的判斷，積極和適當(dāng)?shù)淖晕倚苁姑總€人認(rèn)為自己有能力勝任所承擔(dān)的工作，由此將持有積極的、進(jìn)取的工作態(tài)度；而當(dāng)自己的自我效能比較低，認(rèn)為無法勝任工作，那么他將對工作將會有消極回避的想法，工作積極性將大打折扣。
3、自我激勵。
工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，降低自身的成就動機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行自我激勵，以維持強(qiáng)烈的成就動機(jī)和高水平的自我效能。
上司是員工工作指令的來源，也是員工工作業(yè)績的主要評價者，上司與員工之間的互動對員工的工作態(tài)度起著非常重要的影響。許多企業(yè)會以家庭作為企業(yè)的隱喻，通過泛家族化的過程，傳統(tǒng)的家族中的倫理或角色關(guān)系會類化到家族以外的團(tuán)體或組織，領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中扮演的是家長的角色，要求領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該恩威并重，公平、公正地對待下屬。同時心理學(xué)的研究認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者敏銳地覺察追隨者的情緒狀態(tài)，了解并適當(dāng)?shù)貪M足追隨者的需求，是有效地提高追隨者積極性的重要因素。
國人做事，一向講究“天時”、“地利”、“人和”，其中“人和”是最重要的因素。文化傳統(tǒng)和幾十年“單位制”的影響使員工很看重工作中的人際關(guān)系，希望能夠被人接納，并能融入其中。同事之間良好的人際互動和工作氛圍，將大大的提高員工的歸屬感，進(jìn)而調(diào)動員工的工作積極性。
毫無疑問，恰當(dāng)?shù)募顚τ谔岣邌T工的工作積極性有著不可忽視的`作用。激勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)激勵與精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”還是假定為“社會人”，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”則激勵會側(cè)重于物質(zhì)方面；如果把員工假定為“社會人”，則在物質(zhì)激勵的同時，還會對員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窦睢?BR> 7、工作本身。
同一件工作對于不同成就動機(jī)、自我效能的員工來說，意義是不同的，員工對此工作的積極性也是存在差異的，哪怕他們實際上都能把這份工作完成的很出色。這就要求管理者有能力分辨出員工的工作取向，分配恰當(dāng)?shù)墓ぷ?，如此才可以有效地提高員工的工作積極性。
現(xiàn)在，企業(yè)之間的競爭更加激烈，這就要求我們每一位員工都要有危機(jī)感，要掌握一定的工作方法，積極行動起來，迅速開創(chuàng)工作的新局面。那么，公司所希望的主動工作是什么呢？我們每個人的工作主動性有多少呢？一般說來，工作主動性分為四個層次。
第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；
第二個層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，才去做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不知道去做；第三個層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。顯而易見，公司所希望的主動工作便是主動性的第一個層次，即不論領(lǐng)導(dǎo)是否安排，都能積極主動并出色地完成自己的工作；但是，在日常工作中，我們?yōu)槭裁闯３霈F(xiàn)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是“缺乏主動性”的情況呢？遇到這種情況，如何解決呢？我個人認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這種情況，基于以下原因：
一、自己的意見和領(lǐng)導(dǎo)不一致，又很少和領(lǐng)導(dǎo)及時溝通。自己和領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致是很正常的事，這說明你和領(lǐng)導(dǎo)的想法有分歧，這就需要及時和領(lǐng)導(dǎo)溝通，多請示，早匯報，和領(lǐng)導(dǎo)的意見達(dá)成一致。不然，自作主張肯定得不到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，又耽誤工作進(jìn)程。
二、自己制訂的工作標(biāo)準(zhǔn)低，又不認(rèn)為自己的標(biāo)準(zhǔn)低，沒完成任務(wù)的理由太多，借口太多。對每一件工作，領(lǐng)導(dǎo)的要求往往比較高，我們自己有時標(biāo)準(zhǔn)低一點也正常，問題是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出高標(biāo)準(zhǔn)時，我們要按領(lǐng)導(dǎo)的要求積極努力想辦法完成，千萬別認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求太離譜，太苛刻，不可能完成；或認(rèn)為：我反正就這水平，要么領(lǐng)導(dǎo)另請高明。領(lǐng)導(dǎo)的要求高，對我們來說，既是一個鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，又是一次自我挑戰(zhàn)和升華。
三、領(lǐng)導(dǎo)沒給標(biāo)準(zhǔn)和時間，思想上松懈。領(lǐng)導(dǎo)之所以沒給出任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)和時間，要么時間緊忘記了，要么還沒考慮成熟。不等于領(lǐng)導(dǎo)沒有標(biāo)準(zhǔn)和時間意識，從而可以拖延辦理。要記住，領(lǐng)導(dǎo)沒給標(biāo)準(zhǔn)和時間，你自己要有標(biāo)準(zhǔn)和時間，并把你的理解向領(lǐng)導(dǎo)匯報，千萬不能思想松懈。任何工作，能及時完成的盡量及早完成。
四、工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我們的大多數(shù)工作都需要別人配合，部門與部門、同事與同事之間要加強(qiáng)溝通，多做協(xié)調(diào)。就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達(dá)。
五、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作自己認(rèn)為“不在我的職責(zé)范圍內(nèi)”，而消極怠工。要知道，領(lǐng)導(dǎo)為什么把不是你職責(zé)范圍的事交給你做。說明領(lǐng)導(dǎo)相信你的能力，也可能對你進(jìn)行考驗。每一家公司，每一個領(lǐng)導(dǎo)都欣賞愿意勇挑重?fù)?dān)、不討價還價的員工。領(lǐng)導(dǎo)把不是你職責(zé)范圍的事交給你做，是領(lǐng)導(dǎo)對你的重視和考驗，這是一種公司和個人的雙贏。
工作的主動性心得體會篇十八
入職以來，領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精，同事間友好和諧的工作態(tài)度，等等這些都讓我感覺到加入公司工作是明智的選擇，能成為xx的一員，和xx一起成長，我感到無比的自豪！下面結(jié)合來公司這一年來的工作、學(xué)習(xí)，談幾點自己的感想：
有句話說的好，人的一生重要的不是他所處的高度，而是所朝的方向。一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。在學(xué)校時對工作和薪水的期望值很高，經(jīng)過找工作過程的種種打擊，或許會有些茫然，有些低沉，甚至懷疑自己，這時，我們需要一顆冷靜的心。剛進(jìn)入單位，不可能在多高的職位拿多高的薪水，一切都肯定是從最基本的做起，要有工作無小事，打雜也是一種磨練的態(tài)度來對待工作，切勿急功近利，心高氣傲。還有就是要嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項決策和規(guī)章制度，公司的文化和理念是用來贊同的而不是討論的！
認(rèn)真排在第一位，不能因為事情小兒敷衍了事。認(rèn)真工作是提升自己能力的方法，糊弄工作就是糊弄自己，把認(rèn)真對待每一件事養(yǎng)成一種習(xí)慣。
創(chuàng)新是公司發(fā)展的強(qiáng)大動力，而學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的主要途徑。作為公司的一員，要珍惜公司組織的各種培訓(xùn)課程，虛心學(xué)習(xí)，活學(xué)活用。公司提供的學(xué)習(xí)機(jī)會畢竟是有限的，自己平時也要善于閱讀，善于從身邊學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，善于總結(jié)。
在以前，我認(rèn)為職業(yè)化相對于業(yè)余來說，它是一種謀生的手段，現(xiàn)在我認(rèn)為，真正的職業(yè)人是在經(jīng)營自己！機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的人，只有平時練好武功，在給你一個舞臺時，才能贏得屬于自己的精彩和掌聲！