方案的執(zhí)行需要有良好的信息溝通和協(xié)調機制，確保各方面的順利配合。方案的設計應該充分考慮資源的利用和成本的控制。以下是小編為大家整理的一份關于方案制定的范文，供大家參考和學習。
綠色出行活動方案篇一
調動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
xx學院。
xxx。
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表；
4、安排專人負責拍照。
xx。
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結束后將調查表交給負責人；
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統(tǒng)計調查數據送到報社及自行車公司片區(qū)經理。
綠色出行活動方案篇二
綠色出行，始于足下;環(huán)境保護，從我做9月是綠色出行宣傳月，9月21日至9月27日為“公交出行宣傳周”。今年的活動主題是“踐行綠色出行、建設美麗中國”。為加快推動形成綠色生活方式，倡導廣大干部職工積極參與到綠色出行行動中，盡可能選用公共交通、環(huán)保駕車、自行車和步行等對環(huán)境影響最小的出行方式，特發(fā)出如下倡議：
1、積極投身到綠色出行隊伍，宣傳倡導綠色出行理念，讓綠色出行理念成為大家的共識，讓綠色出行方式成為大家的選擇，為建設生態(tài)、和諧、暢通的濟源貢獻一份力量。
2、在不影響工作的情況下盡量少開車或不開車，改乘公交車、騎自行車或步行，采用“1公里以內步行、3公里以內騎自行車、5公里左右乘坐公交車”的綠色低碳方式出行。
3、嚴格執(zhí)行公務用車管理規(guī)定，非公務及節(jié)假日一律停開。上下班采用社會化乘車方式。關愛城市、綠色出行，我們共同參與;節(jié)能降耗、低碳生活，我們共同創(chuàng)造;碧水藍天、美好生活，我們共同享受。我們一起行動，選擇綠色出行方式，讓它逐漸成為我們的出行習慣;讓城市少一點污染，多一片清新;讓道路少一點擁堵，多一點暢通;讓市民少一些疾病，多一份健康。
綠色出行活動方案篇三
調動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
**學院。
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表;。
4、安排專人負責拍照。
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具(如：水桶，抹布，掃帚);。
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統(tǒng)計調查數據送到報社及自行車公司片區(qū)經理。
綠色出行活動方案篇四
低碳、環(huán)保，引領健康生活！
當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關心的問題之一。
大學生科普志愿者進社區(qū)活動，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎細胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點，引導社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節(jié)能的綠色家園。
社團性質：云南農業(yè)大學社工之家是2004年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）。
活動流程：
（1）宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！
（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動其間發(fā)放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關環(huán)保家裝的書籍一套，并進行現(xiàn)場講解。
（3）社區(qū)指導階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。
1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；
2、若活動期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元。
乘車費用：250元。
購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元。
綠色出行活動方案篇五
活動目標：
1、通過簡單的調查、統(tǒng)計，了解人們日常出行的方式。
2、通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害，從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成科學的生活態(tài)度。
3、學習大膽與別人交流并敢于發(fā)表見解。
活動準備：
1、調查表一張，環(huán)保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。
2、課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。
活動過程：
1、以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式?
(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的。
(3)教師統(tǒng)計，并在調查表上相應的出行方式后面寫上數字。
(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少?！?BR> 2、幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。
師：小朋友，如果現(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現(xiàn)在請小朋友說說你喜歡的原因。
3、看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害，選擇科學的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的?
師：小貓和小兔為什么會被警察攔住?
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的?
(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現(xiàn)在你又要外出，你又會選擇什么出行方式?幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環(huán)境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。
4、了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢?
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
(盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發(fā)明環(huán)保汽車等。)。
教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。
活動目標：
1、運用簡單的調查與統(tǒng)計的方法，了解人們日常出行的方式。
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、調查表，統(tǒng)計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚。
活動過程：
1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統(tǒng)計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。
(2)全體幼兒粘貼調查表。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計調查的結果并進行分析。
3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇?！叭绻F(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學習選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?
(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇。“如果你現(xiàn)在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實際相聯(lián)系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的?”
教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節(jié)約能源，保護環(huán)境。
12。
環(huán)保出行幼兒園教案：社會活動《綠色出行》。
活動目標：
1、運用統(tǒng)計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件。
活動過程：
一、導入部分。
1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。
2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式。
二、新授部分。
2.交流選擇的原因。
3.對比不同出行方式的利弊。
4.觀看視頻加深對綠色出行的了解。
(二)綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇。
1.出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些?
2.更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。
3.兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》。
4.情境創(chuàng)設欣賞美景不留垃圾。
三、結束部分。
小結：今天和大家一起郊游很開心，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環(huán)保又健康的快樂綠色行。
綠色出行活動方案篇六
中心各科室：
為進一步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關于印發(fā)的通知》（明辦〔2017〕號）精神及市明辦有關通知要求,結合我中心實際，經研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現(xiàn)通知如下：
二、活動意義。
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優(yōu)選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產工作群。
綠色出行活動方案篇七
1.活動前請幼兒結合《身邊的科學》進行出行調查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
綠色出行活動方案篇八
保護環(huán)境綠色出行活動策劃方案我們只有一個地球，共在一片藍天下，我們應采取行動保護和凈化我們的地球。自行車在我們的日常生活中很常見，騎行自行車沒有尾氣的排放，減少空氣污染，沒有太大的噪聲，減少霧霾，另外，自行車輕便，形狀小，不會占據太多的空間，緩解了交通壓力。同時，騎自行車可以鍛煉身體，增強人們的身體素質。
方案一：
前期準備：
1、公共自行車15輛。
2、公共自行車調度車1輛。
3、自行車騎手15名。
4、主題橫幅(標語)。
路線：
(起)淮陰縣小營廣場。
淮海廣場萬達廣場會展中心(訖)。
時間：
周六/周日/節(jié)假日。
具體安排：
協(xié)會出面跟淮安市公共自行車公司協(xié)商，由他們提供15輛公共自行車(三個批次型號，每個型號提供5輛)，同時提供調度車一輛。協(xié)會內采取自愿報名的方式招募自行車騎手15名。自行車公司將15輛自行車運到小營廣場，我們的人到小營廣場集中。選擇一個人流量相對集中的時間段，從小營廣場出發(fā)：沿淮海北路一直向南，途徑一院、黃河橋、淮海廣場，再沿淮海東路向東到萬達廣場，最后到會展中心門前廣場。全程約8公里，騎行大概需要1小時。
騎行過程中，安全問題最重要，所有車手必須按順序依次前行，不得超車，不得闖紅燈。如有車手中途感覺不適，立刻退出，車輛由調度車回收，人員自行選擇交通方式到指定地點結合。
方案中取得公共自行車公司的幫助是關鍵，因為存在一定難度，提供備選方案一套：整個流程不變，主要是從自行車來源上重新選擇：協(xié)會內提前招募騎手，要求是必須有市民卡或者b卡，要能自己借出公共自行車，繞過跟公共自行車公司接觸這一關。中途如有車手需要退出，就近選擇還車點還車。
如果選擇備選方案，則必須將騎行時間嚴格控制在一小時之內，因為超過一小時要收取費用?；蛘咧型痉峙螕Q車(到借車點先還后借)。中途換車存在很大的不確定性，要提前考慮好。
重申：整個活動過程中安全最重要，所有參與人員對自己的安全負責，若發(fā)生安全問題，與組織者及協(xié)會無關。
方案二：
內容:。
協(xié)會聯(lián)合淮安市公共自行車公司及相關政府部門共同舉辦，我們協(xié)會出人員，公共自行車公司出資源，由他們提供部分自行車(15---20輛)、公共自行車宣傳冊若干。
選擇一個周末，利用上午或者下午半天，在金鷹廣場或者會展中心廣場，舉辦大型公共自行車宣傳活動，內容主要是引導人們怎樣去辦理自行車借用卡，以及現(xiàn)場演示怎樣借車、怎樣還車，騎行途中發(fā)生故障怎么處理等，重點是宣傳公共出行的優(yōu)點和好處(協(xié)會提前準備好相關資料，先行宣傳到每位參與的自愿者)。同時安排5人一組的車隊在活動現(xiàn)場周邊不間斷騎行，以擴大宣傳效果。
選擇場地要有公共自行車借/還車點，方便現(xiàn)場演示。
本次活動的主要目的是宣傳環(huán)保，減少霧霾，保護我們賴以生存的地球母親。以及宣傳公共出行對我們大淮安的交通帶來的便捷、騎行自行車對個人的身體帶來的好處等。同時讓我們組織在城市中多一次展現(xiàn)的機會，以提高我們的影響力。
請大家積極熱烈討論，多提寶貴意見!!
綠色出行活動方案篇九
9月x日至x日全國“公交出行宣傳周”期間，xx公交集團提前謀劃，認真開展了多種形式的“優(yōu)選公交綠色出行”宣傳推廣活動，收到了滿意成效。
開展“公交優(yōu)先”主題宣傳。除通過省市新聞媒體宣傳外，xx公交集團利用門戶網站、公交李祥斌熱線、短信平臺、電子站牌、公交微信、電子報站器，led屏等多種載體密集宣傳綠色出行、低碳出行；在省博物館、市府廣場、xx廣場等公交樞紐站，xx公交島式站臺懸掛“出行選公交，城市變暢通”宣傳標語30條，營造了濃厚的宣傳氛圍。
發(fā)布“掌上公交”，助力智慧出行。xx公交加速推進公交行業(yè)服務與互聯(lián)網的深度融合，發(fā)布功能更全面、界面更友好、服務更加個性化、操作更加人性化的“xx掌上公交”app客戶端，宣傳推廣貼心功能。市民輕點手機就可準確、方便、快捷地獲取xx公交實時營運信息，自助查詢xx公交站點、線路、換乘，隨時掌握公交車運行情況，并設置“定制公交”等個性化的出行服務方案，享受智慧出行帶來的便捷。
公交優(yōu)先宣傳進高校、進站點。xx公交集團連續(xù)5天組織黨團員、高星駕駛員進xx等處設立宣傳臺，宣傳“優(yōu)選公交綠色出行”活動主題，發(fā)放《世界無車日免費乘公交》xx份、《xx公交乘車指南》xx份、宣傳冊xx余份，切實幫助公眾了解公交、關心公交、支持公交、選擇公交，引導高校師生、市民百姓以實際行動積極支持打造綠色交通出行體系。
22日“無車日”當天，全集團xx條公交線路增加路牌，提高發(fā)車頻率，確保市民方便快捷乘公交；公交集團還給駕駛員發(fā)出“溫馨提示”短信，公交一線駕駛員更加熱情地服務乘客，充分展示了公交人的風采。
推出“市民免費乘公交”活動。“無車日”前后5天，xx市民憑借“xx掌上公交”圖標或“公交免費乘車券”免費乘坐公交集團xx余輛公交車，約有近x萬群眾直接受益。“無車日”當天，xx公交黨團員、高星駕駛員、青年志愿者繼續(xù)宣傳倡導出行“選擇公交，選擇綠色，選擇健康”，開展了大站服務，維持秩序，值勤疏導，指路答疑，受到了市民好評。
綠色出行活動方案篇十
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手共筑碧水藍天”系列活動。
1月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的.大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?BR> 代莊小學開展“小手拉大手共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
綠色出行活動方案篇十一
環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要內容，在學校開展保護環(huán)境教育是學校素質教育和精神文明建設的重要內容。為進一步促進我校保護環(huán)境教育，根據上級有關通知精神，并結合我校實際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環(huán)境”的具體方式，制定我校綠色校園方案。
二、組織成立領導小組。
學校成立創(chuàng)建綠色校園領導小組，明確領導小組成員的責任劃分，使創(chuàng)建綠色校園的活動具備有力的領導保障。
組長：程孝平。
副組長：尤文昌、柯常省、楊燕。
成員：校中層領導、村完小校長。
三、方案實施。
1、確立“為學生的可持續(xù)發(fā)展負責，為學生展示才華搭建舞臺”的教育理念，全面推進素質教育綠色校園的管理理念，政教處、少先隊、后勤、教師代表、學生代表等各個不同層次，不同側面組成的，保障從不同方面對學生進行環(huán)境教育，齊抓共管形成綠色學校。
2、采取措施把創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c星級文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。
3、把環(huán)境教育與課堂。
教學。
來；與德育工作緊密地結合，德育教育、少先隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月）。
3月，利用星期一國旗下的講話和校園廣播、宣傳欄等文化陣地，進行宣傳發(fā)動，動員全校師生積極參與“綠色學校”的創(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（二）具體實施階段（3月—11月）。
1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處。
（1）、充分利用黑板報、廣播、校園網絡等認真開展保護環(huán)境的宣傳教育工作，廣播、校園網絡設有專門版面宣傳此項活動。校園設有專門的環(huán)境保護宣傳牌條幅和畫展，同時將宣傳活動擴展至周邊的群眾。
（2）、領導小組定期參加環(huán)境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習活動。班主任、科任教師對學生在環(huán)境教育工作中成績突出者，學校將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好的為環(huán)保工作做出貢獻。
（3）、政教處與教務處檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時反饋，把這項工作作為“月度文明班級”評比，不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。
總結。
論文教材教案檢查記錄活動等資料有存檔。
（5）在日常生活中，讓學生自主參與校園管理，組織學生打掃公區(qū)衛(wèi)生，整理車輛，檢查學生的衛(wèi)生習慣，守紀情況等；通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高學生環(huán)保意識，積極營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（6）與總務處聯(lián)合，按高標準加強校園凈化、綠化、美化工作，科學合理規(guī)劃校園布局，建設良好的基礎設施，達到教育性、知識性、藝術性的有機結合。使之成為環(huán)境保護教育的活動基地。
2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動。
（1）少先隊組織學生開展環(huán)保課外活動，深入工廠和鄉(xiāng)村開展有關環(huán)境的相關活動，做到有計劃、有記錄、有總結。
（2）充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、禁毒日等紀念節(jié)日，采取校會、少先隊活動、主題班會等形式，大力開展各項主題宣傳活動。開設環(huán)境教育專題講座，保證全體學生均接受環(huán)保專題教育。開設環(huán)境教育圖片展，如健康教育圖片展、禁毒圖片展、保護環(huán)境維護生態(tài)平衡圖片展等。
化、凈化高明出一份力。并能主動的做好義務宣傳員，向社會各界宣傳環(huán)境保護的意義。
（4）注重實踐，學用結合，開展課題研究。學校成立綠色環(huán)?；顒有〗M、校園衛(wèi)生督導隊等。在教師的指導下，開展相關的環(huán)境課題研究。
（三）總結表彰階段（1月）。
在“創(chuàng)建綠色校園活動”具體實施過程中，積累相關數據等資料，召開專題教育活動先進表彰大會：1、舉辦綠色活動成果展覽會；（2）與新聞單位加強聯(lián)系，及時表彰在創(chuàng)建綠色教育活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人。同時也要善于總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，并提出進一步整改措施。2月起，繼續(xù)把創(chuàng)建綠色校園的專題教育活動推向深入。
綠色出行活動方案篇十二
根據上級有關文件精神及要求，我局于9月x日至x日開展了綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動。
(一)認真籌劃、制定方案。根據上級文件的要求，我局領導高度重視，認真籌劃，緊緊圍繞“綠色出行公交出行”主題，制定了活動實施方案。
(二)深入開展宣傳周活動。我局運管所于20xx年9月x日至x日組織開展公交出行宣傳周活動，xx公交公司在城區(qū)組織開展公交出行宣傳周啟動儀式，本次活動通過電子大屏，發(fā)放綠色出行宣傳單，拉橫幅等形式，有效的提升了宣傳活動的影響力和覆蓋面，讓更多干部群眾認識了綠色出行的意義，增加了綠色出行的意愿。
(三)開展文明交通安全出行活動。積極引導城市公交、出租汽車等企業(yè)加強文明出行創(chuàng)建，督促駕駛員文明駕駛、安全出行。組織干部職工走進企業(yè)校園，走上街頭，發(fā)放文明出行倡議書，維持公交站臺秩序。
雖然在我局大力宣傳下，干部群眾的環(huán)保意識有所加強，但大部分干部群眾只停留在思想認識上，未能積極參與綠色出行、公交出行實踐當中。
我局將繼續(xù)加大宣傳力度，在宣傳周之外間接性、持續(xù)性開展宣傳活動，確保在全縣營造綠色出行的濃厚氛圍;另外，積極引導我局干部職工及家屬實踐綠色出行，做好帶頭引導作用并積極推廣，讓更多人參與進來，為我縣城市環(huán)境盡一份力。
綠色出行活動方案篇十三
為貫徹落實城市優(yōu)先發(fā)展公交戰(zhàn)略，營造“xx”的城市公共交通文化，我局高度重視，于9月x日—x日組織開展了多種形式的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
為使活動取得實效，我局成立了“公交出行宣傳周”活動領導小組，領導小組成員由交通運輸局、運管分局、公交公司等相關單位人員組成。公交企業(yè)根據活動方案，不斷細化活動內容，擬定具體工作方案，精心籌劃，嚴密實施。
一是集中開展主題宣傳活動。我局組織運管分局圍繞“優(yōu)選公交、綠色出行”宣傳主題，通過出租車顯示屏、公交車張貼宣傳標語、組織駕駛員學習、發(fā)放宣傳資料等靈活多樣的宣傳方式進行主題宣傳活動，大力宣傳了公共交通對推進節(jié)能減排、減少空氣污染、緩解交通擁堵的重要意義，通過宣傳，使“公交優(yōu)選”理念融入人心，引導廣大居民自覺行動，優(yōu)先乘坐公共交通工具，遵守公共秩序，為創(chuàng)建自治區(qū)文明旗貢獻一份力量。
二是開展城鎮(zhèn)公交交通調研。我局向xx鎮(zhèn)黨政機關、居民小區(qū)、學校、商場等人員密集場所發(fā)放了公交服務質量調查問卷，并乘坐公交車對公交公司營運線路進行跟車調研，廣泛征詢社會公眾對城鎮(zhèn)公交服務和管理方面的意見和建議，并結合實際突出重點服務弱勢群體出行，將營運線路延伸至人民群眾日常候車場所，最大限度為群眾出行提供便利條件，為城鎮(zhèn)公交的發(fā)展打下堅實的群眾基礎。
三是推出城鎮(zhèn)公交便民利民惠民新舉措。正道公交公司在“公交出行宣傳周”活動期間，推出了一些城鎮(zhèn)公交便民利民惠民的新舉措。例如：近期陰雨天，公交車內為乘客及時提供雨傘，學生及老人上車無零錢或忘記帶錢的，給予免收或下次補交形式為人民群眾提供服務，并針對城區(qū)弱勢群體出行需求，公交公司不斷優(yōu)化、銜接運行線路，有效的改善了人民群眾的乘車環(huán)境。
通過為期一周的活動，進一步改善了我旗公共交通服務，方便了公眾出行，同時，讓社會更好地了解公交、關心公交、支持公交、選擇公交，在全社會營造了關心公交、支持公交、優(yōu)選公交的'良好氛圍，形成了城鎮(zhèn)公共交通優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的新局面。
綠色出行活動方案篇十四
據我所知，中華民族的傳統(tǒng)美德有：堅貞不屈、說到做到、文明禮貌……文明是傳統(tǒng)道德中必不可少的一樣。“文明交通”的巨大作用的不言而喻的，它既保證了品格，也保證了安全。
“叔叔，請不要闖紅燈！”“阿姨，請走斑馬線！”小弟弟，請不要在馬路上追逐打鬧！“……今天，我倍感榮幸地當上了”小黃帽交警“，終于可以大大方方地教育人了，這次不會背上“多管閑事”的罵名了吧！
我一直以為咱們石柱人什么也不好，只有在交通這一方面好一點，石柱人是不會闖紅燈的，會走斑馬線的，我一直在為石柱的文明交通而驕傲。但這次當上“小黃帽”交警，我才明白：“石柱許多市民不遵守交通規(guī)則，就算好心勸導也不會聽的。原來我只是井底之蛙”
文明交通是一件說著容易，做起來難得事情。不過，只要我們人人為我，我為人人地對待，是很容易的！朋友們，不要說沒有戰(zhàn)士的機會，其實每時每刻都是一次機會。文明交通在行動，讓我們行動起來吧！
綠色出行活動方案篇十五
一、活動背景：
時值春暖花開的季節(jié)，正是出門游玩、積極鍛煉的大好時機，借此機會，鎮(zhèn)江四中團委特此舉辦此次“助力綠色出行”活動，倡導同學們綠色出行，勤練身體。
隨綠色出行可以帶給我們備受尊重的眼光，每一個用自己力量為社會做貢獻的人都值得其他人尊重。綠色出行間接改善了環(huán)境質量。作為最具有活力的社會群體，我們大學生更應該相應國家和社會的號召，倡導綠色出行。
二、活動目的與意義：
希望通過綠色出行，能夠增強我們同學的身體健康，從出行里感受環(huán)保，在游玩中鍛煉身體。通過此次活動號召更多的人參加到綠色出行活動中來，認識到自身對環(huán)境保護的力量，為我們的環(huán)境改善付出一份微薄但又強大的力量。
三、活動基本要素：
活動時間：2015.07.22活動地點：大市口。
活動人員：鎮(zhèn)江四中春淙志愿者師生。
活動流程：1、幫助環(huán)衛(wèi)工人擦洗公共交通設施2、幫助交警指揮交通，安全出行。
綠色出行活動方案篇十六
一個人的力量是有限的，蕓蕓眾生之中，我們只是大海里的一滴水。一個人的生命是有限的，歷史長河之中，我們只是星空里的一瞬間。
只要有夢想，誰會保證一滴滴水珠不能匯聚成汪洋？
只要有希望，誰會肯定有限的生命不會幻化出絢麗的光芒？
親愛的朋友，讓我們以積極樂觀的姿態(tài)，秉承綠色低碳的主題，在新的一年，從身邊做起，帶動自己的家人，加入這一運動的洪流。
誰說北方的冬天與運動無緣，誰說高檔的裝備是全民運動的門檻？這一切只是借口，只要有一個不貪圖安逸的新，那么生活處處是健康運動的舞臺。
曾幾何時，年少時候的我們曾共享一份藍天，簡單的游戲，無邪的心靈編織起我們的童年。現(xiàn)今，經濟物質飛速發(fā)展，而我們，卻被千萬種應酬與借口讓自己裹足不前。與其感慨萬千，不如行動起來。騎行人的心態(tài)，就是心若陽光，人生處處藍天！
朋友們，就讓我們帶著自己家人，成為新的大家庭，用經典的游戲來為這個冬天增添一份火熱的情懷，用積極樂觀健康向上的心態(tài)，開啟全新的2016年！
二、活動流程。
懷舊經典游戲。
目的：暖場，表演。
內容：丟手絹，老鷹捉小雞。
規(guī)則：丟手絹，家長手拉手出列表演后，孩子模擬，然后孩子與家長穿插站位。
老鷹捉小雞，由工作人員扮演老鷹（需提供卡通裝），然后家長和孩子穿插站位。
a、團隊游戲。
目的：讓彼此之間建立團隊精神。
內容：拔河，運球接力。
規(guī)則：以家庭為單位，分為兩個組（輸贏都應有獎品提供）。
b、慢騎比賽。
目的：引入自行車環(huán)節(jié)內容：一名家長+孩子（按年齡段分組）。
獎品：捷安特兒童頭盔，親子裝等。
c、驛站騎行。
目的：用騎行引入六樓更多的品牌。
內容：規(guī)定線路，按圖索驥。
規(guī)則：兒童騎行護照，在指定的商家蓋章，集齊護照所有章回到出發(fā)點為勝出（按年齡段分組）。
獎品：捷安特兒童車，兒童頭盔，親子裝等。
三、
活動安排1、擬定時間：
2、需提供硬件（非獎品類）：
簽到背板及安裝位置：建議地鐵大叔商家雙玻璃處3*2.5簽到處：工作人員辦公區(qū)。
領獎臺：家長及孩子的座位，兩組攝像機位，無線麥克風。
3、xx保險公司免費為當天兒童提供一份價值xx的保單。
綠色出行活動方案篇一
調動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
xx學院。
xxx。
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表；
4、安排專人負責拍照。
xx。
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結束后將調查表交給負責人；
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統(tǒng)計調查數據送到報社及自行車公司片區(qū)經理。
綠色出行活動方案篇二
綠色出行，始于足下;環(huán)境保護，從我做9月是綠色出行宣傳月，9月21日至9月27日為“公交出行宣傳周”。今年的活動主題是“踐行綠色出行、建設美麗中國”。為加快推動形成綠色生活方式，倡導廣大干部職工積極參與到綠色出行行動中，盡可能選用公共交通、環(huán)保駕車、自行車和步行等對環(huán)境影響最小的出行方式，特發(fā)出如下倡議：
1、積極投身到綠色出行隊伍，宣傳倡導綠色出行理念，讓綠色出行理念成為大家的共識，讓綠色出行方式成為大家的選擇，為建設生態(tài)、和諧、暢通的濟源貢獻一份力量。
2、在不影響工作的情況下盡量少開車或不開車，改乘公交車、騎自行車或步行，采用“1公里以內步行、3公里以內騎自行車、5公里左右乘坐公交車”的綠色低碳方式出行。
3、嚴格執(zhí)行公務用車管理規(guī)定，非公務及節(jié)假日一律停開。上下班采用社會化乘車方式。關愛城市、綠色出行，我們共同參與;節(jié)能降耗、低碳生活，我們共同創(chuàng)造;碧水藍天、美好生活，我們共同享受。我們一起行動，選擇綠色出行方式，讓它逐漸成為我們的出行習慣;讓城市少一點污染，多一片清新;讓道路少一點擁堵，多一點暢通;讓市民少一些疾病，多一份健康。
綠色出行活動方案篇三
調動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
**學院。
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表;。
4、安排專人負責拍照。
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具(如：水桶，抹布，掃帚);。
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統(tǒng)計調查數據送到報社及自行車公司片區(qū)經理。
綠色出行活動方案篇四
低碳、環(huán)保，引領健康生活！
當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關心的問題之一。
大學生科普志愿者進社區(qū)活動，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎細胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點，引導社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節(jié)能的綠色家園。
社團性質：云南農業(yè)大學社工之家是2004年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）。
活動流程：
（1）宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！
（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動其間發(fā)放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關環(huán)保家裝的書籍一套，并進行現(xiàn)場講解。
（3）社區(qū)指導階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。
1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；
2、若活動期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元。
乘車費用：250元。
購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元。
綠色出行活動方案篇五
活動目標：
1、通過簡單的調查、統(tǒng)計，了解人們日常出行的方式。
2、通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害，從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成科學的生活態(tài)度。
3、學習大膽與別人交流并敢于發(fā)表見解。
活動準備：
1、調查表一張，環(huán)保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。
2、課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。
活動過程：
1、以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式?
(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的。
(3)教師統(tǒng)計，并在調查表上相應的出行方式后面寫上數字。
(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少?！?BR> 2、幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。
師：小朋友，如果現(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現(xiàn)在請小朋友說說你喜歡的原因。
3、看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害，選擇科學的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的?
師：小貓和小兔為什么會被警察攔住?
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的?
(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現(xiàn)在你又要外出，你又會選擇什么出行方式?幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環(huán)境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。
4、了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢?
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
(盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發(fā)明環(huán)保汽車等。)。
教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。
活動目標：
1、運用簡單的調查與統(tǒng)計的方法，了解人們日常出行的方式。
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、調查表，統(tǒng)計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚。
活動過程：
1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統(tǒng)計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。
(2)全體幼兒粘貼調查表。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計調查的結果并進行分析。
3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇?！叭绻F(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學習選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?
(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇。“如果你現(xiàn)在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實際相聯(lián)系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的?”
教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節(jié)約能源，保護環(huán)境。
12。
環(huán)保出行幼兒園教案：社會活動《綠色出行》。
活動目標：
1、運用統(tǒng)計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件。
活動過程：
一、導入部分。
1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。
2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式。
二、新授部分。
2.交流選擇的原因。
3.對比不同出行方式的利弊。
4.觀看視頻加深對綠色出行的了解。
(二)綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇。
1.出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些?
2.更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。
3.兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》。
4.情境創(chuàng)設欣賞美景不留垃圾。
三、結束部分。
小結：今天和大家一起郊游很開心，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環(huán)保又健康的快樂綠色行。
綠色出行活動方案篇六
中心各科室：
為進一步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關于印發(fā)的通知》（明辦〔2017〕號）精神及市明辦有關通知要求,結合我中心實際，經研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現(xiàn)通知如下：
二、活動意義。
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優(yōu)選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產工作群。
綠色出行活動方案篇七
1.活動前請幼兒結合《身邊的科學》進行出行調查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
綠色出行活動方案篇八
保護環(huán)境綠色出行活動策劃方案我們只有一個地球，共在一片藍天下，我們應采取行動保護和凈化我們的地球。自行車在我們的日常生活中很常見，騎行自行車沒有尾氣的排放，減少空氣污染，沒有太大的噪聲，減少霧霾，另外，自行車輕便，形狀小，不會占據太多的空間，緩解了交通壓力。同時，騎自行車可以鍛煉身體，增強人們的身體素質。
方案一：
前期準備：
1、公共自行車15輛。
2、公共自行車調度車1輛。
3、自行車騎手15名。
4、主題橫幅(標語)。
路線：
(起)淮陰縣小營廣場。
淮海廣場萬達廣場會展中心(訖)。
時間：
周六/周日/節(jié)假日。
具體安排：
協(xié)會出面跟淮安市公共自行車公司協(xié)商，由他們提供15輛公共自行車(三個批次型號，每個型號提供5輛)，同時提供調度車一輛。協(xié)會內采取自愿報名的方式招募自行車騎手15名。自行車公司將15輛自行車運到小營廣場，我們的人到小營廣場集中。選擇一個人流量相對集中的時間段，從小營廣場出發(fā)：沿淮海北路一直向南，途徑一院、黃河橋、淮海廣場，再沿淮海東路向東到萬達廣場，最后到會展中心門前廣場。全程約8公里，騎行大概需要1小時。
騎行過程中，安全問題最重要，所有車手必須按順序依次前行，不得超車，不得闖紅燈。如有車手中途感覺不適，立刻退出，車輛由調度車回收，人員自行選擇交通方式到指定地點結合。
方案中取得公共自行車公司的幫助是關鍵，因為存在一定難度，提供備選方案一套：整個流程不變，主要是從自行車來源上重新選擇：協(xié)會內提前招募騎手，要求是必須有市民卡或者b卡，要能自己借出公共自行車，繞過跟公共自行車公司接觸這一關。中途如有車手需要退出，就近選擇還車點還車。
如果選擇備選方案，則必須將騎行時間嚴格控制在一小時之內，因為超過一小時要收取費用?；蛘咧型痉峙螕Q車(到借車點先還后借)。中途換車存在很大的不確定性，要提前考慮好。
重申：整個活動過程中安全最重要，所有參與人員對自己的安全負責，若發(fā)生安全問題，與組織者及協(xié)會無關。
方案二：
內容:。
協(xié)會聯(lián)合淮安市公共自行車公司及相關政府部門共同舉辦，我們協(xié)會出人員，公共自行車公司出資源，由他們提供部分自行車(15---20輛)、公共自行車宣傳冊若干。
選擇一個周末，利用上午或者下午半天，在金鷹廣場或者會展中心廣場，舉辦大型公共自行車宣傳活動，內容主要是引導人們怎樣去辦理自行車借用卡，以及現(xiàn)場演示怎樣借車、怎樣還車，騎行途中發(fā)生故障怎么處理等，重點是宣傳公共出行的優(yōu)點和好處(協(xié)會提前準備好相關資料，先行宣傳到每位參與的自愿者)。同時安排5人一組的車隊在活動現(xiàn)場周邊不間斷騎行，以擴大宣傳效果。
選擇場地要有公共自行車借/還車點，方便現(xiàn)場演示。
本次活動的主要目的是宣傳環(huán)保，減少霧霾，保護我們賴以生存的地球母親。以及宣傳公共出行對我們大淮安的交通帶來的便捷、騎行自行車對個人的身體帶來的好處等。同時讓我們組織在城市中多一次展現(xiàn)的機會，以提高我們的影響力。
請大家積極熱烈討論，多提寶貴意見!!
綠色出行活動方案篇九
9月x日至x日全國“公交出行宣傳周”期間，xx公交集團提前謀劃，認真開展了多種形式的“優(yōu)選公交綠色出行”宣傳推廣活動，收到了滿意成效。
開展“公交優(yōu)先”主題宣傳。除通過省市新聞媒體宣傳外，xx公交集團利用門戶網站、公交李祥斌熱線、短信平臺、電子站牌、公交微信、電子報站器，led屏等多種載體密集宣傳綠色出行、低碳出行；在省博物館、市府廣場、xx廣場等公交樞紐站，xx公交島式站臺懸掛“出行選公交，城市變暢通”宣傳標語30條，營造了濃厚的宣傳氛圍。
發(fā)布“掌上公交”，助力智慧出行。xx公交加速推進公交行業(yè)服務與互聯(lián)網的深度融合，發(fā)布功能更全面、界面更友好、服務更加個性化、操作更加人性化的“xx掌上公交”app客戶端，宣傳推廣貼心功能。市民輕點手機就可準確、方便、快捷地獲取xx公交實時營運信息，自助查詢xx公交站點、線路、換乘，隨時掌握公交車運行情況，并設置“定制公交”等個性化的出行服務方案，享受智慧出行帶來的便捷。
公交優(yōu)先宣傳進高校、進站點。xx公交集團連續(xù)5天組織黨團員、高星駕駛員進xx等處設立宣傳臺，宣傳“優(yōu)選公交綠色出行”活動主題，發(fā)放《世界無車日免費乘公交》xx份、《xx公交乘車指南》xx份、宣傳冊xx余份，切實幫助公眾了解公交、關心公交、支持公交、選擇公交，引導高校師生、市民百姓以實際行動積極支持打造綠色交通出行體系。
22日“無車日”當天，全集團xx條公交線路增加路牌，提高發(fā)車頻率，確保市民方便快捷乘公交；公交集團還給駕駛員發(fā)出“溫馨提示”短信，公交一線駕駛員更加熱情地服務乘客，充分展示了公交人的風采。
推出“市民免費乘公交”活動。“無車日”前后5天，xx市民憑借“xx掌上公交”圖標或“公交免費乘車券”免費乘坐公交集團xx余輛公交車，約有近x萬群眾直接受益。“無車日”當天，xx公交黨團員、高星駕駛員、青年志愿者繼續(xù)宣傳倡導出行“選擇公交，選擇綠色，選擇健康”，開展了大站服務，維持秩序，值勤疏導，指路答疑，受到了市民好評。
綠色出行活動方案篇十
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手共筑碧水藍天”系列活動。
1月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的.大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?BR> 代莊小學開展“小手拉大手共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
綠色出行活動方案篇十一
環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要內容，在學校開展保護環(huán)境教育是學校素質教育和精神文明建設的重要內容。為進一步促進我校保護環(huán)境教育，根據上級有關通知精神，并結合我校實際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環(huán)境”的具體方式，制定我校綠色校園方案。
二、組織成立領導小組。
學校成立創(chuàng)建綠色校園領導小組，明確領導小組成員的責任劃分，使創(chuàng)建綠色校園的活動具備有力的領導保障。
組長：程孝平。
副組長：尤文昌、柯常省、楊燕。
成員：校中層領導、村完小校長。
三、方案實施。
1、確立“為學生的可持續(xù)發(fā)展負責，為學生展示才華搭建舞臺”的教育理念，全面推進素質教育綠色校園的管理理念，政教處、少先隊、后勤、教師代表、學生代表等各個不同層次，不同側面組成的，保障從不同方面對學生進行環(huán)境教育，齊抓共管形成綠色學校。
2、采取措施把創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c星級文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。
3、把環(huán)境教育與課堂。
教學。
來；與德育工作緊密地結合，德育教育、少先隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月）。
3月，利用星期一國旗下的講話和校園廣播、宣傳欄等文化陣地，進行宣傳發(fā)動，動員全校師生積極參與“綠色學校”的創(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（二）具體實施階段（3月—11月）。
1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處。
（1）、充分利用黑板報、廣播、校園網絡等認真開展保護環(huán)境的宣傳教育工作，廣播、校園網絡設有專門版面宣傳此項活動。校園設有專門的環(huán)境保護宣傳牌條幅和畫展，同時將宣傳活動擴展至周邊的群眾。
（2）、領導小組定期參加環(huán)境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習活動。班主任、科任教師對學生在環(huán)境教育工作中成績突出者，學校將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好的為環(huán)保工作做出貢獻。
（3）、政教處與教務處檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時反饋，把這項工作作為“月度文明班級”評比，不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。
總結。
論文教材教案檢查記錄活動等資料有存檔。
（5）在日常生活中，讓學生自主參與校園管理，組織學生打掃公區(qū)衛(wèi)生，整理車輛，檢查學生的衛(wèi)生習慣，守紀情況等；通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高學生環(huán)保意識，積極營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（6）與總務處聯(lián)合，按高標準加強校園凈化、綠化、美化工作，科學合理規(guī)劃校園布局，建設良好的基礎設施，達到教育性、知識性、藝術性的有機結合。使之成為環(huán)境保護教育的活動基地。
2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動。
（1）少先隊組織學生開展環(huán)保課外活動，深入工廠和鄉(xiāng)村開展有關環(huán)境的相關活動，做到有計劃、有記錄、有總結。
（2）充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、禁毒日等紀念節(jié)日，采取校會、少先隊活動、主題班會等形式，大力開展各項主題宣傳活動。開設環(huán)境教育專題講座，保證全體學生均接受環(huán)保專題教育。開設環(huán)境教育圖片展，如健康教育圖片展、禁毒圖片展、保護環(huán)境維護生態(tài)平衡圖片展等。
化、凈化高明出一份力。并能主動的做好義務宣傳員，向社會各界宣傳環(huán)境保護的意義。
（4）注重實踐，學用結合，開展課題研究。學校成立綠色環(huán)?；顒有〗M、校園衛(wèi)生督導隊等。在教師的指導下，開展相關的環(huán)境課題研究。
（三）總結表彰階段（1月）。
在“創(chuàng)建綠色校園活動”具體實施過程中，積累相關數據等資料，召開專題教育活動先進表彰大會：1、舉辦綠色活動成果展覽會；（2）與新聞單位加強聯(lián)系，及時表彰在創(chuàng)建綠色教育活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人。同時也要善于總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，并提出進一步整改措施。2月起，繼續(xù)把創(chuàng)建綠色校園的專題教育活動推向深入。
綠色出行活動方案篇十二
根據上級有關文件精神及要求，我局于9月x日至x日開展了綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動。
(一)認真籌劃、制定方案。根據上級文件的要求，我局領導高度重視，認真籌劃，緊緊圍繞“綠色出行公交出行”主題，制定了活動實施方案。
(二)深入開展宣傳周活動。我局運管所于20xx年9月x日至x日組織開展公交出行宣傳周活動，xx公交公司在城區(qū)組織開展公交出行宣傳周啟動儀式，本次活動通過電子大屏，發(fā)放綠色出行宣傳單，拉橫幅等形式，有效的提升了宣傳活動的影響力和覆蓋面，讓更多干部群眾認識了綠色出行的意義，增加了綠色出行的意愿。
(三)開展文明交通安全出行活動。積極引導城市公交、出租汽車等企業(yè)加強文明出行創(chuàng)建，督促駕駛員文明駕駛、安全出行。組織干部職工走進企業(yè)校園，走上街頭，發(fā)放文明出行倡議書，維持公交站臺秩序。
雖然在我局大力宣傳下，干部群眾的環(huán)保意識有所加強，但大部分干部群眾只停留在思想認識上，未能積極參與綠色出行、公交出行實踐當中。
我局將繼續(xù)加大宣傳力度，在宣傳周之外間接性、持續(xù)性開展宣傳活動，確保在全縣營造綠色出行的濃厚氛圍;另外，積極引導我局干部職工及家屬實踐綠色出行，做好帶頭引導作用并積極推廣，讓更多人參與進來，為我縣城市環(huán)境盡一份力。
綠色出行活動方案篇十三
為貫徹落實城市優(yōu)先發(fā)展公交戰(zhàn)略，營造“xx”的城市公共交通文化，我局高度重視，于9月x日—x日組織開展了多種形式的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
為使活動取得實效，我局成立了“公交出行宣傳周”活動領導小組，領導小組成員由交通運輸局、運管分局、公交公司等相關單位人員組成。公交企業(yè)根據活動方案，不斷細化活動內容，擬定具體工作方案，精心籌劃，嚴密實施。
一是集中開展主題宣傳活動。我局組織運管分局圍繞“優(yōu)選公交、綠色出行”宣傳主題，通過出租車顯示屏、公交車張貼宣傳標語、組織駕駛員學習、發(fā)放宣傳資料等靈活多樣的宣傳方式進行主題宣傳活動，大力宣傳了公共交通對推進節(jié)能減排、減少空氣污染、緩解交通擁堵的重要意義，通過宣傳，使“公交優(yōu)選”理念融入人心，引導廣大居民自覺行動，優(yōu)先乘坐公共交通工具，遵守公共秩序，為創(chuàng)建自治區(qū)文明旗貢獻一份力量。
二是開展城鎮(zhèn)公交交通調研。我局向xx鎮(zhèn)黨政機關、居民小區(qū)、學校、商場等人員密集場所發(fā)放了公交服務質量調查問卷，并乘坐公交車對公交公司營運線路進行跟車調研，廣泛征詢社會公眾對城鎮(zhèn)公交服務和管理方面的意見和建議，并結合實際突出重點服務弱勢群體出行，將營運線路延伸至人民群眾日常候車場所，最大限度為群眾出行提供便利條件，為城鎮(zhèn)公交的發(fā)展打下堅實的群眾基礎。
三是推出城鎮(zhèn)公交便民利民惠民新舉措。正道公交公司在“公交出行宣傳周”活動期間，推出了一些城鎮(zhèn)公交便民利民惠民的新舉措。例如：近期陰雨天，公交車內為乘客及時提供雨傘，學生及老人上車無零錢或忘記帶錢的，給予免收或下次補交形式為人民群眾提供服務，并針對城區(qū)弱勢群體出行需求，公交公司不斷優(yōu)化、銜接運行線路，有效的改善了人民群眾的乘車環(huán)境。
通過為期一周的活動，進一步改善了我旗公共交通服務，方便了公眾出行，同時，讓社會更好地了解公交、關心公交、支持公交、選擇公交，在全社會營造了關心公交、支持公交、優(yōu)選公交的'良好氛圍，形成了城鎮(zhèn)公共交通優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的新局面。
綠色出行活動方案篇十四
據我所知，中華民族的傳統(tǒng)美德有：堅貞不屈、說到做到、文明禮貌……文明是傳統(tǒng)道德中必不可少的一樣。“文明交通”的巨大作用的不言而喻的，它既保證了品格，也保證了安全。
“叔叔，請不要闖紅燈！”“阿姨，請走斑馬線！”小弟弟，請不要在馬路上追逐打鬧！“……今天，我倍感榮幸地當上了”小黃帽交警“，終于可以大大方方地教育人了，這次不會背上“多管閑事”的罵名了吧！
我一直以為咱們石柱人什么也不好，只有在交通這一方面好一點，石柱人是不會闖紅燈的，會走斑馬線的，我一直在為石柱的文明交通而驕傲。但這次當上“小黃帽”交警，我才明白：“石柱許多市民不遵守交通規(guī)則，就算好心勸導也不會聽的。原來我只是井底之蛙”
文明交通是一件說著容易，做起來難得事情。不過，只要我們人人為我，我為人人地對待，是很容易的！朋友們，不要說沒有戰(zhàn)士的機會，其實每時每刻都是一次機會。文明交通在行動，讓我們行動起來吧！
綠色出行活動方案篇十五
一、活動背景：
時值春暖花開的季節(jié)，正是出門游玩、積極鍛煉的大好時機，借此機會，鎮(zhèn)江四中團委特此舉辦此次“助力綠色出行”活動，倡導同學們綠色出行，勤練身體。
隨綠色出行可以帶給我們備受尊重的眼光，每一個用自己力量為社會做貢獻的人都值得其他人尊重。綠色出行間接改善了環(huán)境質量。作為最具有活力的社會群體，我們大學生更應該相應國家和社會的號召，倡導綠色出行。
二、活動目的與意義：
希望通過綠色出行，能夠增強我們同學的身體健康，從出行里感受環(huán)保，在游玩中鍛煉身體。通過此次活動號召更多的人參加到綠色出行活動中來，認識到自身對環(huán)境保護的力量，為我們的環(huán)境改善付出一份微薄但又強大的力量。
三、活動基本要素：
活動時間：2015.07.22活動地點：大市口。
活動人員：鎮(zhèn)江四中春淙志愿者師生。
活動流程：1、幫助環(huán)衛(wèi)工人擦洗公共交通設施2、幫助交警指揮交通，安全出行。
綠色出行活動方案篇十六
一個人的力量是有限的，蕓蕓眾生之中，我們只是大海里的一滴水。一個人的生命是有限的，歷史長河之中，我們只是星空里的一瞬間。
只要有夢想，誰會保證一滴滴水珠不能匯聚成汪洋？
只要有希望，誰會肯定有限的生命不會幻化出絢麗的光芒？
親愛的朋友，讓我們以積極樂觀的姿態(tài)，秉承綠色低碳的主題，在新的一年，從身邊做起，帶動自己的家人，加入這一運動的洪流。
誰說北方的冬天與運動無緣，誰說高檔的裝備是全民運動的門檻？這一切只是借口，只要有一個不貪圖安逸的新，那么生活處處是健康運動的舞臺。
曾幾何時，年少時候的我們曾共享一份藍天，簡單的游戲，無邪的心靈編織起我們的童年。現(xiàn)今，經濟物質飛速發(fā)展，而我們，卻被千萬種應酬與借口讓自己裹足不前。與其感慨萬千，不如行動起來。騎行人的心態(tài)，就是心若陽光，人生處處藍天！
朋友們，就讓我們帶著自己家人，成為新的大家庭，用經典的游戲來為這個冬天增添一份火熱的情懷，用積極樂觀健康向上的心態(tài)，開啟全新的2016年！
二、活動流程。
懷舊經典游戲。
目的：暖場，表演。
內容：丟手絹，老鷹捉小雞。
規(guī)則：丟手絹，家長手拉手出列表演后，孩子模擬，然后孩子與家長穿插站位。
老鷹捉小雞，由工作人員扮演老鷹（需提供卡通裝），然后家長和孩子穿插站位。
a、團隊游戲。
目的：讓彼此之間建立團隊精神。
內容：拔河，運球接力。
規(guī)則：以家庭為單位，分為兩個組（輸贏都應有獎品提供）。
b、慢騎比賽。
目的：引入自行車環(huán)節(jié)內容：一名家長+孩子（按年齡段分組）。
獎品：捷安特兒童頭盔，親子裝等。
c、驛站騎行。
目的：用騎行引入六樓更多的品牌。
內容：規(guī)定線路，按圖索驥。
規(guī)則：兒童騎行護照，在指定的商家蓋章，集齊護照所有章回到出發(fā)點為勝出（按年齡段分組）。
獎品：捷安特兒童車，兒童頭盔，親子裝等。
三、
活動安排1、擬定時間：
2、需提供硬件（非獎品類）：
簽到背板及安裝位置：建議地鐵大叔商家雙玻璃處3*2.5簽到處：工作人員辦公區(qū)。
領獎臺：家長及孩子的座位，兩組攝像機位，無線麥克風。
3、xx保險公司免費為當天兒童提供一份價值xx的保單。