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年度考核工作計(jì)劃篇一
根據(jù)安排，我就2021年度抓基層黨建工作進(jìn)行述職，不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。
一、履職情況和工作亮點(diǎn)。
本人和鎮(zhèn)黨委根據(jù)上級部署安排，認(rèn)真落實(shí)抓黨建責(zé)任，聚焦薄弱環(huán)節(jié)下功夫，較好的完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
——基層黨建統(tǒng)籌求“實(shí)”，基層組織堡壘作用逐步凸顯。
(一)抓主線，強(qiáng)化政治意識。進(jìn)一步樹立抓“大黨建”的主責(zé)主業(yè)意識。落實(shí)黨委每季度專題聽取、研究黨建工作和推行支部書記抓黨建述職機(jī)制。以黨史學(xué)習(xí)教育開展為契機(jī)，建立健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度，全年開展中心組學(xué)習(xí)會xx次，堅(jiān)持做到聚焦主線，認(rèn)真組織開展讀原著、學(xué)原文、悟原理集中理論學(xué)習(xí)，組織基層黨代表深入基層宣講xxx場，組織鎮(zhèn)黨政班子成員及基層支部書記在基層講黨課xxx堂。
(二)抓日常，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。始終注重黨員的教育培訓(xùn),組織全鎮(zhèn)基層黨組織書記、鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)xx人次。安排班子成員和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組參與和指導(dǎo)基層支部組織生活開展，每季度開展一次基層支部黨建工作調(diào)閱、通報(bào)、研究和整改，持續(xù)規(guī)范和提升“三會一課”、主題黨日、組織生活會等黨內(nèi)生活。調(diào)整支部書記xx名、村“兩委”干部xx名，以計(jì)工計(jì)酬方式聘用村干部xx名。落實(shí)支部黨建工作經(jīng)費(fèi)xxx萬元。制定完善xxx鎮(zhèn)2021年宗教工作實(shí)施方案，全面摸排全鎮(zhèn)宗教活動場所并取締非法宗教活動場所。
(三)抓融合，提升工作實(shí)效。全面解決xx個(gè)村“空殼村”問題。堅(jiān)持抓黨建促重點(diǎn)，認(rèn)真開展軟弱渙散黨組織排查，落實(shí)第一書記和駐村工作隊(duì)經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)第一書記積極參與村級基層黨建工作。在馬xxx村試點(diǎn)開辦“幸福食堂”，探索“黨建+農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)”新模式。以開展志愿者活動和主題黨日為切入點(diǎn)，帶動黨員參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治、農(nóng)村垃圾治理等重點(diǎn)工作。
——廉政建設(shè)常態(tài)求“嚴(yán)”，管黨治黨壓倒態(tài)勢日趨體現(xiàn)。
(一)從嚴(yán)倒逼責(zé)任落實(shí)。每季度專題討論研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任實(shí)施辦法》、《黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任清單》，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有部署、有落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。
(二)從嚴(yán)加強(qiáng)標(biāo)本兼治。專題研究并開展漠視侵害群眾利益問題專項(xiàng)整治工作，xx個(gè)重點(diǎn)整治領(lǐng)域均已整治到位。堅(jiān)決整治干部隊(duì)伍中的作風(fēng)頑疾，制定出臺《xxx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部績效考核辦法》、《村(社區(qū))“兩委”干部績效考核辦法》、《xxx鎮(zhèn)重點(diǎn)工作交辦督辦制度》，利用“工作提示”、“工作督辦”等形式督查推進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。不定期對干部作風(fēng)問題進(jìn)行督查，全年約談不遵守機(jī)關(guān)制度干部xx名，發(fā)放督辦函xxx件，下發(fā)督辦通報(bào)xx起，對xx名工作開展不利的村干部進(jìn)行通報(bào)，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。
(三)從嚴(yán)抓好執(zhí)紀(jì)問責(zé)。堅(jiān)定不移抓好肅風(fēng)正紀(jì)工作。全年共立案xx件結(jié)案xx起，給予黨內(nèi)警告處分xx人，第一種形態(tài)xx件xxx人次，收繳違紀(jì)款xxx元。
——意識形態(tài)平穩(wěn)求“新”，圍繞中心助推發(fā)展作用顯著。
年度考核工作計(jì)劃篇二
二是強(qiáng)基固本，圍繞短板夯實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)新村黨組織書記競爭選拔、末位淘汰、跨村任職、交流任職“四項(xiàng)機(jī)制”，選配村黨組織書記x名，新納入專業(yè)化管理x名、退出x名，占比x%。強(qiáng)化陣地建設(shè)，投入x余萬元，對x個(gè)村黨支部進(jìn)行了改造提升，投資x余萬元打造地龐線—沂蒙精神主題道路。著力優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推選入黨積極分子x名，三年以上不發(fā)展黨員村全部清零，支部活力進(jìn)一步激發(fā)。
三是聚力攻堅(jiān)，擔(dān)當(dāng)作為勇于探索。扎實(shí)開展黨支部“雙領(lǐng)”工作，成立黨支部領(lǐng)辦合作社x家，其中下坡村群富合作社被評為市級示范社;領(lǐng)辦志愿服務(wù)隊(duì)x支，開展志愿服務(wù)x次、幫扶x人次，其中罐頭城愛心義工黨支部募集資金x萬元，幫扶留守兒童x余人次，助力鄉(xiāng)村振興，弱勢群體幸福感、滿意度大幅提升。
四是破題解困，迎難而上聚焦整改。聚焦軟弱渙散村整頓，帶頭落實(shí)“五個(gè)一”整頓措施，對照問題清單進(jìn)行自查自糾，x個(gè)軟弱渙散村全部銷號。圍繞發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，持續(xù)推進(jìn)清收清欠工作，累計(jì)完成清收x萬元;落實(shí)黨委書記“1+5+n”集體增收突破項(xiàng)目，x個(gè)行政村集體收入全部達(dá)到x萬元，其中x個(gè)村達(dá)到x萬元以上。
二、存在的突出問題。
一是基礎(chǔ)薄弱問題未徹底解決。抓基層黨建精力不集中，對薄弱問題思考少，重視程度不夠，特別是對于村級班子建設(shè)等方面缺少有效精準(zhǔn)的指導(dǎo)措施和辦法，導(dǎo)致村級黨組織陣地建設(shè)、村容村貌存在較多歷史欠賬，部分村黨組織基礎(chǔ)薄弱、管理弱化、凝聚力戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。比如，廣良、義和等后進(jìn)村“兩委”班子問題突出，集體經(jīng)濟(jì)薄弱，為群眾服務(wù)能力嚴(yán)重不足。
二是基層組織建設(shè)抓的不扎實(shí)。抓基層組織建設(shè)創(chuàng)新不足，方法不多、思路不開闊，在優(yōu)化村“兩委”干部年齡結(jié)構(gòu)、改善人員結(jié)構(gòu)比例等問題上，沒有拿出切實(shí)有效的措施。比如，全鎮(zhèn)村黨組織書記x歲以上仍有x人，整體年齡偏大，發(fā)展能力不足。對基層組織建設(shè)會議安排多，親力親為少，存在“抓中心忘黨建”等現(xiàn)象，沒有拿得出、經(jīng)得看、影響大、示范好的黨建品牌。比如，罐頭產(chǎn)業(yè)發(fā)源地義興莊，村內(nèi)罐頭企業(yè)多達(dá)十幾家，但在村企共建、黨建引領(lǐng)商會發(fā)展等特色工作上比較滯后，沒有形成示范帶動效應(yīng)。
三是基層黨建督導(dǎo)落實(shí)不到位。對基層黨建中主題黨日活動、黨員發(fā)展、支部書記“頭雁”隊(duì)伍建設(shè)等長期性工作的督導(dǎo)落實(shí)不能持之以恒，滿足于部署了、安排了，沒有撲下身子抓落實(shí)，導(dǎo)致組織生活不嚴(yán)肅、不扎實(shí)、不認(rèn)真的問題仍然存在。少數(shù)基層黨組織對村干部坐班、組織生活會等基本制度落實(shí)不到位。比如，x月份組織部查崗中，x等村被通報(bào)不坐班。再比如，x村組織活動不規(guī)范，黨組織負(fù)責(zé)人能力不足，素質(zhì)不高被免職。
四是“兩新”組織新發(fā)展理念沒樹牢。對“兩新”組織黨建工作重視程度不夠，深入一線調(diào)研少，“兩新”黨組織新發(fā)展理念樹的不牢，罐頭產(chǎn)業(yè)集群化、園區(qū)化發(fā)展動力不足，罐頭企業(yè)“兩新”組織黨建工作停留在建支部、擴(kuò)覆蓋層面，已經(jīng)建成的黨組織開展組織生活不夠規(guī)范、特色亮點(diǎn)不多，以黨建引領(lǐng)發(fā)展的效應(yīng)還沒有完全釋放。比如，罐頭產(chǎn)業(yè)集群黨委，在引導(dǎo)罐頭產(chǎn)業(yè)上游黃桃種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、冷鏈倉儲建設(shè)等方面作用發(fā)揮不好，沒有形成特色做法。
三、改進(jìn)工作思路措施。
一是嚴(yán)格履行黨建主體責(zé)任。圍繞黨建質(zhì)量提升，完善村“兩委”干部監(jiān)督考核機(jī)制，以專業(yè)化管理黨支部書記的退出和納入為抓手，切實(shí)加強(qiáng)“頭雁”隊(duì)伍管理。將鄉(xiāng)村振興、美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)、“兩新”黨建品牌打造等工作作為“書記工程”，靠上抓部署、抓落實(shí)，確保工作取得實(shí)效。突出遺留問題整改，化解x、x和x超大支部問題，夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)。
二是打造“兩新”組織黨建特色品牌。依托x玻璃、x玻璃等x個(gè)“十百千”培育對象，建立機(jī)關(guān)+“十百千”+“兩新”+農(nóng)村黨支部的四個(gè)一工作機(jī)制。以機(jī)關(guān)支部指導(dǎo)“十百千”組織規(guī)范化建設(shè)，通過產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)、資源共享、村企共建、工人招募等企企溝通、村企協(xié)作模式，推進(jìn)閉環(huán)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“兩新”組織標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)降成本、集體增收入的目標(biāo)。突出罐頭產(chǎn)業(yè)集群黨委作用，深挖黨建內(nèi)涵，切實(shí)以黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以發(fā)展助推黨建提升。
三是創(chuàng)新集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式。深入推進(jìn)清收清欠工作，突出中央村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展扶持資金項(xiàng)目等產(chǎn)業(yè)化增收項(xiàng)目的示范帶動作用，探索黨支部領(lǐng)辦合作社高效規(guī)范運(yùn)營新方式，結(jié)合罐頭產(chǎn)業(yè)發(fā)展，梳理總結(jié)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展x項(xiàng)新路徑，全部行政村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到x萬元，著力打造可復(fù)制、可推廣的村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展地方模式。
年度考核工作計(jì)劃篇三
各行政村，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各辦公室（中心）：
為充分調(diào)動村主職干部工作積極性和主動性，體現(xiàn)村書記、主任“一肩挑”工作擔(dān)當(dāng)，推動全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開展，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，特制定本考核辦法。
鄉(xiāng)所轄6個(gè)行政村的黨組織書記。
考核內(nèi)容由日常制度考核、專項(xiàng)考核和重點(diǎn)工作考核三項(xiàng)組成。
（一）日常考核。
1.值班制度。堅(jiān)持村主職干部每周“5+x”值班制，正常情況村書記負(fù)責(zé)擔(dān)任周一至周五總值班領(lǐng)導(dǎo)。遇重大節(jié)假日及重要時(shí)段（以鄉(xiāng)黨委、政府通知為準(zhǔn)），村書記必須到崗值班，確保手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。由鄉(xiāng)督考辦每月進(jìn)行不定期抽查，凡發(fā)現(xiàn)一次村辦公室無人值班的，每次扣10分，重要時(shí)段擅自脫崗的，每次扣30分。
2.會議（活動）制度。每周二必須按時(shí)參加組團(tuán)聯(lián)村集中辦公，凡缺勤一次（除參加省、市、鄉(xiāng)組織的學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)、會議外）扣10分。鄉(xiāng)黨委、政府統(tǒng)一組織的會議（活動），無故缺勤一次，扣10分，遲到或早退一次，扣5分，請假或替會一次，扣3分。
3.請假制度。村書記無論因公或因私離鄉(xiāng)外出開會、學(xué)習(xí)、考察、辦事，1天時(shí)間的應(yīng)向組團(tuán)聯(lián)村團(tuán)長請假，未請假的一次扣5分；2天以上（含2天）的應(yīng)向鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)請假，未請假的一次扣10分，凡請假的必須書面請假并報(bào)鄉(xiāng)督考辦備案，村集體外出活動，必須報(bào)鄉(xiāng)黨委、政府審批，經(jīng)批準(zhǔn)方可外出，如未報(bào)批的發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
4.干部形象。有下列情形之一者，每發(fā)現(xiàn)一次酌情扣20-100分，情節(jié)嚴(yán)重的，將按照不合格村干部處置：（1）不注意干部形象，在公共場合宣傳與黨委、政府相悖言論的；（2）不主動帶頭配合上級黨委、政府開展工作及履行崗位職責(zé)的；（3）不主動帶頭做好村兩委班子團(tuán)結(jié)、貫徹村民主決策、履行村民（代表）會議決定的；（4）不主動帶頭履行贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)子女等義務(wù)以及鄰里關(guān)系差或有其它違反社會公德行為的；（5）無正當(dāng)理由不主動交納集體承包款（或法定稅費(fèi)）以及不履行其他村民（或公民）應(yīng)盡義務(wù)的。
（二）專項(xiàng)考核。
1.黨建工作：黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理各項(xiàng)工作落實(shí)情況被衢州、江山和本鄉(xiāng)督查扣分的，每次分別扣10分、5分、2分。大陳鄉(xiāng)黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理“五四”工作法執(zhí)行不到位的，每次酌情扣3-5分。鄉(xiāng)村振興講堂工作開展不到位的，每次酌情扣1-3分。
2.黨風(fēng)廉政工作：本村黨員、干部（含村民小組長）發(fā)生違法違紀(jì)行為，被鄉(xiāng)或上級機(jī)關(guān)查處，受到黨紀(jì)政務(wù)輕處分的每人次扣10分，受到黨紀(jì)政務(wù)重處分的每人次扣30分，被追究刑事責(zé)任的每人次扣50分；村兩委干部或本人因違法違紀(jì)被立案查處的扣100分；黨紀(jì)政務(wù)處分決定執(zhí)行不到位的，每例扣5分；本村黨員、干部（含村民小組長）被“第一種形態(tài)”問責(zé)的，提醒談話扣3分，批評教育扣5分，通報(bào)批評及談話誡勉的扣10分；村兩委干部或本人被問責(zé)的，當(dāng)月扣50分；凡當(dāng)月出現(xiàn)涉紀(jì)上訪（信訪）的，每次（件），江山本級扣10分，衢州市級扣20分，省部級扣50分，國家級扣100分。
3.信訪維穩(wěn)工作：本村村民每發(fā)生1人次去京赴省到衢來江上訪的，分別扣50分、30分、20分、10分；發(fā)生5人以上（含）到江山集體上訪的，每次扣20分。一次性發(fā)生5人以上（含）到鄉(xiāng)里上訪的，每次扣10分。信訪人員在江山市行政中心等重要區(qū)域發(fā)生呼口號、拉橫幅、擋堵大門、阻斷交通等情形的，扣20分。向省委書記、省長信箱反映問題的，每件扣20分；向衢州市委書記、市長信箱反映問題的，每件扣15分；向江山市委書記、市長反映問題的，每件扣10分。如反映的問題不屬實(shí)或村主職干部能主動介入并積極協(xié)處的，在下月考核中酌情給予挽回。重點(diǎn)時(shí)期未落實(shí)對重點(diǎn)信訪對象實(shí)行“一盯一”、“多盯一”管控，造成人員失控的，每次扣30分。發(fā)生去京赴省去衢來江上訪，通知村里后，村里未及時(shí)安排人員參與勸返的，酌情扣10-30分；重要節(jié)點(diǎn)和敏感時(shí)期信訪信息未落實(shí)“零報(bào)告”制度的，每次扣5分，遲報(bào)、漏報(bào)1次扣2分；對12345事件，村里未及時(shí)處置的，每起扣1-5分。
年度考核工作計(jì)劃篇四
20xx年工作的經(jīng)驗(yàn)使我更有信心迎接20xx年的挑戰(zhàn)，我將滿懷激情的迎接20xx年的到來，并緊緊抓住它，用時(shí)間讓我變得更加^v^富有^v^。下面是我新一年的工作規(guī)劃：
xxxx公司在施項(xiàng)目繁多，有事項(xiàng)目上發(fā)生了具有新聞性的事件，作為企劃不能親自前往，又的得不到信息，往往錯(cuò)失很多宣傳機(jī)會。如果安排每個(gè)項(xiàng)目一位通訊員，定期對項(xiàng)目通訊員進(jìn)行新聞基礎(chǔ)及素質(zhì)指導(dǎo)，培養(yǎng)通訊員隊(duì)伍，確立通訊員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可已將第一手新聞收入囊中，不但可以用于公司對外的形象宣傳，也可以做成內(nèi)刊，在公司內(nèi)部宣傳，增加公司機(jī)關(guān)及項(xiàng)目間的相互了解。
完成《員工手冊》的設(shè)計(jì)與制作，做成電子雜志，或印刷成冊。
如有可能，希望建立公共資料庫，以一臺電腦作為資料庫，將各部門需要用得到公共資料添加其中，不斷充實(shí)。
不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江河。任何一個(gè)人的知識與能力的提升都是在工作服務(wù)過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的過程。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能做到真正的^v^厚積薄發(fā)^v^。對于自身的工作業(yè)務(wù)，看更多的書，進(jìn)行更多的實(shí)操，參與更多的工作。
年度考核工作計(jì)劃篇五
看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中。
二、愛班中每個(gè)孩子。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面。
幾年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：
1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足的我來說，聽課是提高自身上課能力，提高教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
幾年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
3、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在“八個(gè)一活動”實(shí)施中，我與孩子們共成長。
新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變。
年度考核工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以^v^德高為師，身正為范^v^重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自我成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、本事較強(qiáng)、讓人們滿意的教師。
二、總體目標(biāo)：
樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，進(jìn)取投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
三、工作計(jì)劃。
1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)、我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的`師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。
2、積極參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自我行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評、在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自我存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新、^v^嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新^v^是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。僅有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
5、安貧樂教，遍灑師愛。^v^愛^v^是一個(gè)永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深。^v^熱愛關(guān)心學(xué)生^v^是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。
年度考核工作計(jì)劃篇七
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞全局經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和法治建設(shè)，按照理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的要求，以提高局公務(wù)員法律素質(zhì)、增強(qiáng)依法執(zhí)政能力為重點(diǎn)，切實(shí)做好公務(wù)員學(xué)法用法工作，為我局早日實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)提供有力的組織保障。
二、總體目標(biāo)。
全局公務(wù)員要通過深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握履行職責(zé)所需要的法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，牢固樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動的觀念，牢固樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，牢固樹立尊重和保障人權(quán)的觀念，善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)，正確行使人民賦予的權(quán)力，做到依法執(zhí)政、依法決策、依法行政、依法管理。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
全局公務(wù)員要學(xué)習(xí)和把握好以下內(nèi)容：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，掌握憲法的基本知識和基本精神;二要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)加強(qiáng)民主法治建設(shè)的重要方針政策;三要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會事務(wù)有關(guān)的法律法規(guī);四要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新頒布的重要法律法規(guī);五要認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。
四、堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法用法制度。
1、堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法制度。要把法制學(xué)習(xí)納入全局公務(wù)員學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，作為公務(wù)員思想政治建設(shè)的重要方面，制定年度學(xué)法計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，在學(xué)習(xí)中，做到有計(jì)劃、有教材、有記錄、有筆記。
2、堅(jiān)持和完善公務(wù)員法制講座制度。每年在局舉辦法制講座2次，講座內(nèi)容要結(jié)合社會形勢和實(shí)際工作。要采取措施確保到課率，提高講座效果。
3、堅(jiān)持和完善公務(wù)員會前學(xué)法制度。要充分利用召開各種會議的時(shí)機(jī)，在會前根據(jù)形勢和會議議題，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法效果。
4、堅(jiān)持和完善公務(wù)員法律培訓(xùn)制度。局黨委要堅(jiān)持把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)規(guī)劃，把法制課作為公務(wù)員必修課程進(jìn)行安排，要把法制教育納入農(nóng)村黨員干部教育的重要內(nèi)容。
5、堅(jiān)持和完善公務(wù)員和公務(wù)員自學(xué)法律制度。公務(wù)員和公務(wù)員要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持自學(xué)，持之以恒，學(xué)以致用。每年集中學(xué)法和自學(xué)學(xué)法學(xué)時(shí)不少于40學(xué)時(shí)，要堅(jiān)持撰寫學(xué)法筆記，并主動接受各種形式的輔導(dǎo)。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保公務(wù)員和公務(wù)員學(xué)法用法工作取得實(shí)效。
局黨組高度重視公務(wù)員學(xué)法用法工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。將公務(wù)員和公務(wù)員學(xué)法用法列入局年度目標(biāo)管理考核，納入綜治工作目標(biāo)考核之中。緊密結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的階段性工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，確保公務(wù)員和公務(wù)員學(xué)法用法工作深入開展。局依法治理普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作職責(zé)，發(fā)揮職能作用，密切協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，共同做好公務(wù)員學(xué)法用法工作。黨委組織部門負(fù)責(zé)對公務(wù)員學(xué)法用法工作的宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督，把公務(wù)員學(xué)法用法列入干部培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對公務(wù)員法律素質(zhì)和依法執(zhí)政能力的考核。局普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體承擔(dān)公務(wù)員學(xué)法用法工作的計(jì)劃安排、組織實(shí)施，負(fù)責(zé)公務(wù)員法制講座、法制培訓(xùn)和考試考務(wù)等日常工作。
要加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，整體部署，積極探索建立公務(wù)員學(xué)法用法的有效形式和監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。要適時(shí)開展檢查或督查，保障公務(wù)員學(xué)法用法工作取得實(shí)效。
年度考核工作計(jì)劃篇八
縣委常委會：
按照會議安排，我就抓基層黨建工作情況述職如下。
(一)突出“責(zé)”字，提升基層黨建執(zhí)行力。一是制定《魯布革鄉(xiāng)“基層黨建鞏固年”實(shí)施方案》，推動基層黨建與中心工作相融合。與班子成員、黨總支(支部)書記簽訂抓基層黨建工作責(zé)任清單;落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制。抓實(shí)述職評議考核，層層壓實(shí)黨建責(zé)任。二是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨政班子和各支部深入學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”。帶頭講黨課，執(zhí)行黨委議事制度、中心組學(xué)習(xí)制度。
(二)注重“實(shí)”字，提升基層黨建組織力。一是嚴(yán)格規(guī)范支部黨內(nèi)政治生活。將聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的組織關(guān)系轉(zhuǎn)到所聯(lián)系點(diǎn)黨支部，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”。與掛包單位結(jié)成對子，以“支部連支部，脫貧共致富”活動為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“組織共建、困難共商、出路共謀、人才共育”。二是結(jié)合“紅旗村”創(chuàng)建及“愛心超市”建設(shè)，在全鄉(xiāng)開展“三聯(lián)三爭”活動，提高“三個(gè)組織化”程度。全市組織工作現(xiàn)場觀摩會到魯布革鄉(xiāng)觀摩“三個(gè)組織化”推進(jìn)情況。三是圍繞“五好五規(guī)范”目標(biāo)，制定黨委、黨總支、黨支部三級具體方案，開展創(chuàng)建工作。2020年，實(shí)現(xiàn)17個(gè)黨支部達(dá)標(biāo)，芭蕉箐蜜蜂文化園黨支部被評為曲靖市“兩新”組織示范黨支部。省市重點(diǎn)培訓(xùn)班多次到魯布革鄉(xiāng)調(diào)研、觀摩，共達(dá)800余人次。
(三)圍繞“新”字，提升基層黨建服務(wù)力。一是探索“支部+公司+合作社+村民理事會+能人大戶”發(fā)展模式，羅斯村黨總支牽頭成立旅游服務(wù)公司，在旅游產(chǎn)業(yè)戶中設(shè)立黨員示范戶，形成“支部組織、農(nóng)戶參與、公司經(jīng)營”的鄉(xiāng)村旅游利益鏈接體。二是推行布依刺繡“黨支部+合作社+貧困戶”模式，成立羅平文秀布依刺繡產(chǎn)業(yè)合作社，羅平珍繡布依手工產(chǎn)業(yè)合作社。招納繡娘，開展技能培訓(xùn)，分發(fā)任務(wù)訂單，統(tǒng)一收購銷售，并以此作為易地搬遷安置戶“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”的重要手段。魯布革鄉(xiāng)2020年民間手工刺繡培訓(xùn)班的新聞報(bào)道在曲靖一臺《曲靖新聞聯(lián)播》欄目播出。三是黨委統(tǒng)一布局科學(xué)配置資源，突破產(chǎn)業(yè)組織化瓶頸。發(fā)揮魯布革鄉(xiāng)生態(tài)優(yōu)勢，根據(jù)各村(社區(qū))不同條件選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子，大力發(fā)展檸檬、芒果、楊梅、青柚和油茶等優(yōu)質(zhì)林果產(chǎn)業(yè)。推行“公司+基地+農(nóng)戶”模式，種植檸檬1000余畝。發(fā)揮公司的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，為農(nóng)戶提供果苗和技術(shù)指導(dǎo)，簽訂收購協(xié)議，統(tǒng)購統(tǒng)銷，鼓勵(lì)帶動農(nóng)戶種植。通過示范引領(lǐng)，已帶動有閑置土地的10余戶農(nóng)戶種植檸檬200余畝。檸檬產(chǎn)業(yè)組織化帶動貧困群眾發(fā)展致富的主要做法在中央電視臺二套《第一時(shí)間》欄目播出。
(一)部分黨員服務(wù)意識弱化。我鄉(xiāng)廣大農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱，部分農(nóng)村黨員主要致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽略了對政治理論的學(xué)習(xí)，政治意識淡薄，組織觀念不強(qiáng)。
(二)黨組織服務(wù)機(jī)制不暢。黨委對外出務(wù)工黨員、流動黨員沒有形成科學(xué)合理的長效機(jī)制，基層黨支部在流動黨員的日常教育、培訓(xùn)和管理方面，形式單一，大多局限于電話溝通或是微信聯(lián)絡(luò)，沒有建立實(shí)時(shí)有效的教育管理機(jī)制。
(三)部分黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用弱化。部分基層黨組織針對如何提高村集體經(jīng)濟(jì)收入束手無策，存在“等、靠、要”的思想，抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足，特色優(yōu)勢資源的示范帶動效果不好。
存在問題的主要原因：一是對基層黨組織建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展缺少謀劃，對農(nóng)村年輕后備黨員的發(fā)現(xiàn)考察和培養(yǎng)不夠;二是鼓勵(lì)扶持有能力有意愿的黨員發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，但對總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮帶動作用投入精力不夠;三是向基層支部書記傳導(dǎo)壓力不夠，對基層黨組織責(zé)任人履行黨建工作職責(zé)督促指導(dǎo)不嚴(yán)。
(一)把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)，引導(dǎo)黨員牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，自覺用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)。
(二)進(jìn)一步抓好黨員發(fā)展和教育、管理工作。嚴(yán)把黨員入口關(guān)，重點(diǎn)在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和年輕知識群體中發(fā)展黨員，并納入青年人才黨支部加以培養(yǎng)。建立流動黨員管理臺賬，加強(qiáng)流動黨員教育管理。開展黨員輪訓(xùn)工程、黨員冬春訓(xùn)和“萬名黨員進(jìn)黨?！惫ぷ?，抓實(shí)黨員教育。
(三)進(jìn)一步發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。以鄉(xiāng)村旅游、蜜蜂文化、經(jīng)濟(jì)林果三大產(chǎn)業(yè)為支撐，整合資源，支持村級合作社在發(fā)展產(chǎn)業(yè)過程中發(fā)揮積極作用。實(shí)現(xiàn)熱區(qū)水果種植轉(zhuǎn)型發(fā)展，在八大河、六魯、六朋打造高知名度檸檬種植產(chǎn)業(yè)品牌。在團(tuán)坡、當(dāng)別扶持發(fā)展紅花油茶種植。抓牢布依風(fēng)情小鎮(zhèn)建設(shè)機(jī)遇，以多依河沿線為中心，培育壯大刺繡產(chǎn)業(yè)，提升民族文化吸引力，著力打造芭蕉箐、臘者、木納、板臺、中寨、乃格等特色村，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
(四)狠抓支部建設(shè)。以村“兩委”換屆為契機(jī)，按照從嚴(yán)治黨的要求，將黨建工作任務(wù)細(xì)化到人，量化到崗。完善考評機(jī)制，以黨的組織建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、發(fā)展產(chǎn)業(yè)為考核重點(diǎn)，全面提升基層黨組織管理和服務(wù)水平。
年度考核工作計(jì)劃篇九
1、積極貫徹、落實(shí)公司項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，力爭做到及時(shí)完成各項(xiàng)目任務(wù)。
3、培養(yǎng)部門員工全流程設(shè)計(jì)理念，使設(shè)計(jì)人員做到親近客戶、親臨現(xiàn)場，持續(xù)保持與生產(chǎn)、用戶現(xiàn)場進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，在確保滿足客戶使用要求的前提下使設(shè)計(jì)產(chǎn)品追求“成本最低，設(shè)計(jì)先進(jìn)、生產(chǎn)高效、運(yùn)行可靠，便于使用、便于維護(hù)”等高標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)評估通過率。
5、對老產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，及時(shí)處理內(nèi)、外部質(zhì)量反饋，并舉一反三，全流程改進(jìn)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。
6、不斷開拓產(chǎn)品適用領(lǐng)域，使設(shè)計(jì)人員做到每季度至少到用戶現(xiàn)場兩次，了解客戶目前及潛在的需求，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)做好“營養(yǎng)”儲備。
7、在部門內(nèi)部多組織相關(guān)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)開發(fā)控制程序等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使部門員工提高設(shè)計(jì)思路，規(guī)范工作程序，提高工作效率。
8、加強(qiáng)部門內(nèi)部設(shè)計(jì)輸出信息的準(zhǔn)確性，做到專人負(fù)責(zé)、層級把關(guān)審核，確保歸檔相關(guān)技術(shù)文件的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、規(guī)范性。
9、確保erp輸入信息的準(zhǔn)確、及時(shí)，并保持與實(shí)際運(yùn)行同步。
10、合理計(jì)劃、控制項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，對項(xiàng)目需求資金進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)算，對材料、采購成本嚴(yán)格控制。
11、嚴(yán)格做好技術(shù)保密工作，使各類技術(shù)檔案的管理做到準(zhǔn)確、齊全、規(guī)范、有效，達(dá)到公司相關(guān)文件要求。
1、做好人才的儲備工作，高、中、低人才合理搭配、培養(yǎng)，使部門工作順暢有序。
2、做好新員工培訓(xùn)、幫帶工作，對工作積極、業(yè)績突出的老員工給予上報(bào)提拔和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、做好部門內(nèi)部、外部協(xié)調(diào)工作，有計(jì)劃的組織部門員工培訓(xùn)和部門集體活動，營造團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的工作氛圍。
1、根據(jù)實(shí)際情況做好年度、季度、月度資金預(yù)算對部門管理經(jīng)費(fèi)以提高工作效率、勤儉節(jié)約為原則，嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)管理制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行公司質(zhì)量管理體系、工作規(guī)范、6s管理、安全管理體系，做好部門自查、管理工作。
3、對部門固定資產(chǎn)進(jìn)行定位、定人管理，確保帳物相符，正確使用、維護(hù)、保養(yǎng)，避免設(shè)備損壞現(xiàn)象，確保不出現(xiàn)設(shè)備丟失事故。
4、嚴(yán)格執(zhí)行公司及研發(fā)相關(guān)管理制度，并對相關(guān)運(yùn)作流程中的問題及時(shí)提出反饋和主動協(xié)調(diào)解決。
5、做好部門erp運(yùn)行及問題反饋工作，為公司及部門工作效率的提高提供保障。
本部門將盡力貫徹執(zhí)行公司xx—xx年度目標(biāo)及任務(wù)，發(fā)動部門全體員工共同努力，使部門質(zhì)量指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo)、安全指標(biāo)呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài)。
年度考核工作計(jì)劃篇十
一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為進(jìn)取因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
年度考核工作計(jì)劃篇十一
我所擔(dān)當(dāng)護(hù)士長工作已有三年的時(shí)候，這三年中深知辦理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)所必要的精神和耐力，經(jīng)過議定竭力也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的護(hù)士，看著她們年末的評級我內(nèi)心深感安慰。賜顧幫襯護(hù)士工作算是病院工作的重中之重了，辭舊迎新，我為本身做出了護(hù)士長年度工作籌劃。
1、加強(qiáng)護(hù)士在職教誨，進(jìn)步賜顧幫襯護(hù)士人員的綜合本質(zhì)。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的進(jìn)修意識，賜顧幫襯護(hù)士部工作籌劃上半年以強(qiáng)化根本賜顧幫襯護(hù)士知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)特長技巧的培訓(xùn)：各科訂定出周期內(nèi)特長表面與技巧的培訓(xùn)與考核籌劃，每一年構(gòu)造測驗(yàn)、考核2—3次，表面測驗(yàn)要有試卷并由護(hù)士長構(gòu)造進(jìn)行閉卷測驗(yàn)，要求講究實(shí)效，不流于式樣，為培養(yǎng)特長護(hù)士打下結(jié)壯的根本。
3、根本技巧考核：屬于典范化培訓(xùn)東西的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技巧必須掃數(shù)達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士個(gè)人做作籌劃安排操縱測驗(yàn)一次，表面測驗(yàn)二次。
4、強(qiáng)化相干知識的進(jìn)修把握，構(gòu)造進(jìn)行一次規(guī)章軌制的實(shí)際考核，表面測驗(yàn)與臨床利用相聯(lián)合，查抄遵章守規(guī)的履行環(huán)境。
(二)增強(qiáng)人文知識的進(jìn)修，進(jìn)步護(hù)士的集體素養(yǎng)。
1、構(gòu)造進(jìn)修病院辦事禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的當(dāng)代賜顧幫襯護(hù)士文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行評論辯論，達(dá)成共識后在全院范疇內(nèi)展開提拔素贍養(yǎng)動，訂定練習(xí)方案及詳細(xì)的履行籌劃。
安排全院性的講座和篡奪派出去、請進(jìn)來的方法進(jìn)修護(hù)士交際禮儀及職業(yè)辦事禮儀。展開護(hù)士禮儀比賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，構(gòu)造寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三)更新專業(yè)表面知識，進(jìn)步特長賜顧幫襯護(hù)士技巧程度。跟著賜顧幫襯護(hù)士程度與醫(yī)療技巧成長不均衡的近況，各科室護(hù)士長構(gòu)造進(jìn)修特長知識，如遇展開新技巧項(xiàng)目及特別疑問病種，可經(jīng)過議定請大夫講課、檢索文獻(xiàn)資料、賜顧幫襯護(hù)士部構(gòu)造賜顧幫襯護(hù)士查房及賜顧幫襯護(hù)士會診評論辯論等式樣更新知識和技巧。同時(shí)，有籌劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、進(jìn)修，進(jìn)步學(xué)術(shù)程度。
2、加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士辦理，進(jìn)步護(hù)士長辦理程度。
(一)年初進(jìn)行一期院內(nèi)護(hù)士長辦理進(jìn)修班，緊張是更新辦理理念、辦理技巧及賜顧幫襯護(hù)士辦事中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對賜顧幫襯護(hù)士的辦事需求,新的一年賜顧幫襯護(hù)士工作展望以及護(hù)士長感情雷同交換等.
(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)辦理考核,月考評與年末考評相聯(lián)合,科室賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等辦理指標(biāo)。
(三)增進(jìn)護(hù)士長間及科室間的進(jìn)修交換，每季構(gòu)造賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量交織大查抄，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交換會，鑒戒進(jìn)步賜顧幫襯護(hù)士辦理程度。
3、加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量進(jìn)程把握，確保衛(wèi)理工作安定、有效。
(一)連續(xù)履行賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量二級辦理系統(tǒng)，特別是需開辟進(jìn)步護(hù)士長發(fā)覺題目，辦理題目的本領(lǐng)，同時(shí)又要闡揚(yáng)科室質(zhì)控小組的質(zhì)管效用，明了各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量辦理的意識，進(jìn)步賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量。
(二)建立查抄、考評、反饋軌制，建立可追溯機(jī)制，賜顧幫襯護(hù)士部人員凡是深切各科室查抄、鞭策、考評?？荚u方法以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)買賣見，發(fā)覺賜顧幫襯護(hù)士工作中的題目，發(fā)起整改辦法。
(三)進(jìn)一步典范賜顧幫襯護(hù)士文書謄寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份賜顧幫襯護(hù)士文書采納質(zhì)控員—護(hù)士長—賜顧幫襯護(hù)士部的三級考評軌制，按期進(jìn)行賜顧幫襯護(hù)士記錄缺點(diǎn)分析與改革，增加出院病歷的缺點(diǎn)扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)同等格的賜顧幫襯護(hù)士文書不歸檔。年末賜顧幫襯護(hù)士文書評比評出集體第1、2、三名。
(四)加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士進(jìn)程中的安定辦理：
1、連續(xù)加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士安定三級監(jiān)控辦理，科室和賜顧幫襯護(hù)士部每個(gè)月進(jìn)行賜顧幫襯護(hù)士安定隱患查擺及做好賜顧幫襯護(hù)士過錯(cuò)缺點(diǎn)、賜顧幫襯護(hù)士投訴的歸因分析，多從本身及科室的角度進(jìn)行分析，分析產(chǎn)生的因?yàn)?，?yīng)汲取的教訓(xùn)，發(fā)起防備與改革辦法。對一樣題目反復(fù)呈現(xiàn)的科室及個(gè)人，究查護(hù)士長辦理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)厲履行查對軌制，強(qiáng)調(diào)二次查對的履行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的辦理，明了帶教教授的安定辦理責(zé)任，杜絕緊張過錯(cuò)及變亂的產(chǎn)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件辦法的老例查抄意識，平常加強(qiáng)對機(jī)能及安定性的查抄，及時(shí)發(fā)覺題目及時(shí)補(bǔ)綴，保存配置的完好。
4、強(qiáng)化親情辦事，進(jìn)步辦事質(zhì)量。
(一)在培養(yǎng)護(hù)士平常禮儀的根本上，進(jìn)一步典范賜顧幫襯護(hù)士操縱用語，護(hù)患雷同技巧。培養(yǎng)護(hù)士建立精良的職業(yè)形象。
(二)珍視匯集賜顧幫襯護(hù)士辦事需求信息，賜顧幫襯護(hù)士部經(jīng)過議定明白解回訪卡定見、與門診和入院病人的交談，發(fā)放如意度查看表等，獲得病人的需求及反饋信息，及時(shí)的發(fā)起改革辦法，同時(shí)對護(hù)士工作賜與鼓勵(lì)，變動她們的工作自動性。
5、做好傳授、科研工作。
(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士當(dāng)真練習(xí)生的帶教工作，按期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及練習(xí)生的定見。
(二)、各科護(hù)士長為總帶教教授，珍視帶教工作，凡是查抄帶教教授的帶教立場、責(zé)任心及交易程度，安排小講課，明白練習(xí)籌劃的結(jié)束環(huán)境，做好出科表面及操縱測驗(yàn)。
(三)、賜顧幫襯護(hù)士部做好練習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不按期下科室查抄帶教質(zhì)量，每屆練習(xí)生練習(xí)結(jié)束前，構(gòu)造進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教教授評比活動。
(四)、加強(qiáng)科研意識，力圖年內(nèi)引進(jìn)或展開新技巧項(xiàng)目1-2項(xiàng)。
(五)、籌劃建造賜顧幫襯護(hù)士場地網(wǎng)，上傳我院賜顧幫襯護(hù)士動態(tài)，及時(shí)傳達(dá)賜顧幫襯護(hù)士進(jìn)修資料，闡揚(yáng)局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，充裕護(hù)士的進(jìn)修糊口生涯.
以上便是我所擺列的護(hù)士長工作籌劃，相信大家一路竭力，在2009年中的工作中必定能獲得好的成績。
年度考核工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)xxx文件精神，結(jié)合我地區(qū)的實(shí)際情況，通過精心組織，周密安排，有計(jì)劃、有步驟地開展了干部考核工作，于xx年2月底考核全部結(jié)束，現(xiàn)就xx年度事業(yè)單位科級及以下干部年度考核工作總結(jié)如下：
我地區(qū)xx年度事業(yè)單位考核工作從xx年11月底開始至1月底結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月。全地區(qū)共有在冊事業(yè)單位人員xx人，應(yīng)參加考核xx人，實(shí)際參加考核xx人，其中：優(yōu)秀xx人，合格x人,基本合格x人，不合格xx人，未定等次xx人(主要為新招聘人員)。未參加考核xx人(主要為長期病休、掛職、脫產(chǎn)學(xué)習(xí))。全地區(qū)共評出優(yōu)秀等次xx人，評優(yōu)比例為xx%，嚴(yán)格控制在18%以內(nèi)。
1、周密安排，精心組織。根據(jù)xxx文件精神，我們及時(shí)向地委、行署進(jìn)行匯報(bào)，按照地委、行署的統(tǒng)一安排，及時(shí)成立了xx年考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合地區(qū)實(shí)際，研究制定了考核工作實(shí)施方案，同時(shí)，下發(fā)了《xxxxx》。對干部考核的內(nèi)容、范圍、程序、評定結(jié)果等方面提出了明確要求。要求各事業(yè)單位及時(shí)成立由單位負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及一定比例群眾代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施其所在單位的考核工作。
2、明確責(zé)任，落實(shí)到人。為加強(qiáng)我地區(qū)xx年度考核工作的監(jiān)督指導(dǎo)，我局指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，主要負(fù)責(zé)各縣市及地直事業(yè)單位考核工作的政策指導(dǎo)和監(jiān)督，處理考核工作中的日常事務(wù)和協(xié)調(diào)工作。對考核過程中存在的問題，及時(shí)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究后提出處理意見。
3、嚴(yán)格把關(guān)、規(guī)范程序。為使考核工作客觀公正、民主公平，要求各縣(市)、地直各單位要嚴(yán)格按照考核程序和辦法進(jìn)行考核。要求各單位在黨委(黨組)的監(jiān)督指導(dǎo)下，本著實(shí)事求是，客觀公正地原則，認(rèn)真開展考核工作。按照個(gè)人述職(總結(jié))、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)評鑒、組織審核、反饋復(fù)議的程序?qū)ぷ魅藛T進(jìn)行考評。嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，對在考核過程中超比例評優(yōu)的單位，取消多評的優(yōu)秀名額。
(一)在平時(shí)考核的過程中，個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)干部對其重視程度不夠，不能及時(shí)監(jiān)督、督促工作人員填寫考核手冊，以至于個(gè)別工作人員的考核手冊不能夠及時(shí)準(zhǔn)確的反映該同志完成的日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)和出勤情況的真實(shí)性。
(二)今年，機(jī)關(guān)(參照公務(wù)員法事業(yè)單位)中被評為優(yōu)秀的人員實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)800元，在事業(yè)單位中反響比較大，認(rèn)為應(yīng)該享受同等待遇。
(三)個(gè)別單位在考核過程中，不能嚴(yán)格按照規(guī)定的比例確定優(yōu)秀比例，超比例評選優(yōu)秀，將矛盾上交，責(zé)任上推。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立地區(qū)考核工作監(jiān)督小組，把事業(yè)單位考核工作作為一項(xiàng)重要的工作去謀劃和思考。
(二)結(jié)合事業(yè)單位改革工作，在以往考核的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下事業(yè)單位考核辦法，完善考核程序，使考核工作更具有操作性和科學(xué)性，以達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。
(三)根據(jù)我地區(qū)出臺的《xxx地直事業(yè)單位崗位目標(biāo)管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)縣(市)和地直事業(yè)單位考核工作的監(jiān)督和管理，注重平時(shí)考核，強(qiáng)化年度考核。
年度考核工作計(jì)劃篇十三
一、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量(35分)。
1.統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到98%的記10分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分。
2.全年省、市、區(qū)調(diào)查，無錯(cuò)(漏)報(bào)的記20分。漏報(bào)計(jì)劃內(nèi)出生一例扣1分;錯(cuò)(漏)報(bào)計(jì)劃外一、二孩出生一例扣2分;錯(cuò)(漏)報(bào)多孩一例扣3分。
二、個(gè)案信息管理及信息引導(dǎo)服務(wù)工作(30分)。
1.按月開展了信息引導(dǎo)服務(wù)的記10分。全年調(diào)查，每缺一個(gè)村(單位、居委會)扣2分;每缺1個(gè)月扣0.5分;每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)信息引導(dǎo)單錯(cuò)誤的(包括錯(cuò)缺項(xiàng)和信息單與調(diào)查實(shí)際情況不符卻未及時(shí)更改)扣0.5分。
2.電腦臺帳準(zhǔn)確率100%、帳冊邏輯校核無錯(cuò)誤記15分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分。
3.被調(diào)查鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)計(jì)算機(jī)操作員考試合格記5分，不及格不記分。
三、生殖保健服務(wù)手冊(生育證)管理(10分)。
全年生殖保健服務(wù)手冊發(fā)放管理無差錯(cuò)記10分。省市區(qū)調(diào)查違反政策發(fā)放一例造成計(jì)劃外一、二孩生育的扣2分，造成多孩生育的扣5分。
四、村級基礎(chǔ)工作(15分)。
被調(diào)查村(居)委會的臺帳、工作手冊及村級報(bào)告單無差錯(cuò)記15分，每錯(cuò)(缺)填一項(xiàng)扣0.1分，漏登出生一例或錯(cuò)報(bào)性別一例扣1分。
及時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表、數(shù)據(jù)和半年、全年統(tǒng)計(jì)分析等文字資料，按時(shí)完成交辦的任務(wù)記10分。上報(bào)的報(bào)表、數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)一處差錯(cuò)扣1分，遲報(bào)一次扣0.5分，缺報(bào)一次扣2分。
六、特色工作。
有特色工作，在市級以上刊物發(fā)表。
年度考核工作計(jì)劃篇十四
各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，場、街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會：
為了全面掌握各地人口和計(jì)劃生育工作開展情況，客觀、公正地評價(jià)相關(guān)指標(biāo)的完成進(jìn)度，不斷推動人口和計(jì)劃生育工作，進(jìn)一步提高我區(qū)人口和計(jì)劃生育工作水平和質(zhì)量，經(jīng)區(qū)人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，4月下旬組織專班對各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場、街道及開發(fā)區(qū)上半年人口和計(jì)劃生育工作進(jìn)行考核。根據(jù)責(zé)任書相關(guān)指標(biāo)要求，特制定本方案：
一、考核的指導(dǎo)思想與基本原則。
考核堅(jiān)持實(shí)事求是、突出重點(diǎn)、精簡高效、體現(xiàn)導(dǎo)向、促進(jìn)工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，客觀公正，責(zé)任追究的原則，使考核評估真正做到客觀反映各地工作實(shí)際，推動全區(qū)人口和計(jì)劃生育事業(yè)持續(xù)、健康向前發(fā)展。
二、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)。
考核工作在區(qū)人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)人口計(jì)生局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2、4月1日—3月31日出生后的節(jié)育情況，計(jì)算節(jié)育率及統(tǒng)計(jì)上報(bào)準(zhǔn)確率;4月1日以前出生節(jié)育納入本期計(jì)算節(jié)育率。
3、二孩孕婦上報(bào)及時(shí)率。以區(qū)計(jì)生局信息中心數(shù)據(jù)庫核實(shí)的首次孕情上報(bào)推算孕婦上報(bào)及時(shí)率。
4、孕情無故消失對象案件核查情況。
5、農(nóng)村核查流出人口有效聯(lián)系率，抽查流出重點(diǎn)對象生育節(jié)育孕情信息寄證情況，以電話聯(lián)系和流出寄證為準(zhǔn);城區(qū)核查流入人口登記、持證、驗(yàn)證及信息入庫情況以及社區(qū)信息員配備情況。
6、生殖健康普查和優(yōu)生檢測開展情況。以服務(wù)站和科技股提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn);。
7、10月1日至2月28日政策外生育對象社會撫養(yǎng)費(fèi)征收情況，以規(guī)統(tǒng)股提供的計(jì)外生育名單為基礎(chǔ)，由辦公室財(cái)務(wù)結(jié)帳票據(jù)計(jì)算征收面，征收率。
8、出生嬰兒性別比。10月1日后出生嬰兒性別比接近110控制水平或高于正常水平但與比有1—2個(gè)比值下降。
四、考核辦法。
1、考核抽樣。樣本點(diǎn)由區(qū)人口計(jì)生局確定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場街開發(fā)區(qū)村數(shù)在30個(gè)以上的抽取4個(gè)樣本點(diǎn)，20—29個(gè)村的抽取3個(gè)樣本點(diǎn)，20個(gè)以下的村抽取2個(gè)樣本點(diǎn)。
2、考核人員。上半年考核人員由區(qū)人口計(jì)生局從本局和各地計(jì)生辦抽調(diào)組成專班。
4、考核結(jié)果運(yùn)用。考核實(shí)行百分制，本次考核按30%比重納入全年綜合評估?？己私Y(jié)果將以區(qū)“兩辦”名義通報(bào)全區(qū)，問題突出的，由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人實(shí)行誡勉談話。
年度考核工作計(jì)劃篇十五
工作管理考核組成立至今已有一個(gè)多月的時(shí)間，在這一個(gè)月的時(shí)間里，考核組通過領(lǐng)會公司發(fā)展精神，抓住工作管理重點(diǎn)，建立考核測評體系，緊鑼密鼓地完成各項(xiàng)工作要求，現(xiàn)將已完成工作進(jìn)行匯報(bào)。
一、考核組已實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：
1、節(jié)約管理成本?？己私M可以使被考核方明確自己的工作目標(biāo)、完成既定目標(biāo)的方式與完成程度。避免了考核方重復(fù)向被考核方敘述工作內(nèi)容、規(guī)定工作期限了過程，從而減少了管理成本。
2、初步建立績效考核體系。
1、考核組通過每周工作例會中確定安排的任務(wù)，給各部門派出工作聯(lián)系單。
2、派發(fā)的單子通過甘特圖的形式實(shí)現(xiàn)工作的記錄、追蹤、反饋等狀況。
3、每周末匯總本周實(shí)際完成的工作數(shù)量，統(tǒng)計(jì)被考核方的工作飽和度。
3、提升公司內(nèi)部有效溝通?？己私M依靠工作聯(lián)系單建立有效地工作流向架構(gòu)，這樣將可以通過單子，直通到被考核方。同時(shí)，方便考核方與工作聯(lián)系單中各節(jié)點(diǎn)的被考核方的溝通。
4、促進(jìn)員工自我發(fā)展。通過完成工作聯(lián)系單，實(shí)現(xiàn)績效薪酬，使被考核方明確了工作目標(biāo)，了解了目標(biāo)達(dá)成后可能獲得的報(bào)酬，維系了與考核方不斷溝通的機(jī)制，這些都有助于員工不斷審視自己，學(xué)習(xí)新的知識和技能以獲得更好的發(fā)展。
二、考核組存在的問題及不足。
1、考核體系現(xiàn)處在起步階段?？己四繕?biāo)及測評指標(biāo)尚未精細(xì)化，不能更好地區(qū)分高效率員工與低效率員工，從而在引導(dǎo)改進(jìn)工作上受阻。
2、績效考核周期缺乏長效機(jī)制。目前考核任務(wù)只限于“周”，對于季度和年度的考評、測評有待建立相應(yīng)的制度和規(guī)范。
3、考核測評與工作內(nèi)容銜接不足。雖然目前通過工作聯(lián)系單實(shí)現(xiàn)了自上而下的工作分派流程，但考核組需要通過自下而上的形式，由被考核方將工作內(nèi)容反饋給考核組，由考核組組織相關(guān)人員對工作內(nèi)容進(jìn)行考核測評，反饋通道不建立，會導(dǎo)致測評結(jié)果的偏離。
工作管理考核組在20__年的工作計(jì)劃主要分三個(gè)階段：第一階段是績效考核的起步階段(現(xiàn)已基本完成)，第二階段是績效考核的指標(biāo)改良、穩(wěn)步推進(jìn)、擴(kuò)大考核范圍的階段，第三階段是績效考核的鞏固階段。
一、進(jìn)一步建全完善績效考核制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行考核組工作制度中的相關(guān)規(guī)定。
2、明確考核方式，使考核有依有據(jù)?？己私M每周須匯總工作聯(lián)系單，并形成《工作管理考核周報(bào)》，上報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo);每月須出具《工作績效考評表》，作為月績效工資的重要依據(jù);每季形成《工作管理考核季報(bào)》，其中應(yīng)包括工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三方面;每年進(jìn)行工作總結(jié)，并出具《工作管理考核組年度工作報(bào)告》。
3、考核由被動變主動。根據(jù)工作聯(lián)系單安排的工作，如有需要考核測評的，須由被考核方向工作管理考核組申領(lǐng)《工作任務(wù)考評申請表》，考核組在接到《申請表》2個(gè)工作日內(nèi)，安排相關(guān)人員組織考評，考評結(jié)果作為該工作任務(wù)最終得分。
二、增強(qiáng)績效考核理念，使考核成為工作的推進(jìn)劑。
考核組以“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不是評價(jià)結(jié)果”作為績效考核的重要理念，將工作管理與績效考核視為公司具有戰(zhàn)略性系統(tǒng)整合能力的閉環(huán)管理過程，這個(gè)過程從績效計(jì)劃開始，到績效實(shí)施、績效考評、績效反饋與改進(jìn)，再回到績效計(jì)劃一個(gè)不斷循環(huán)的過程。
在績效計(jì)劃階段，考核組應(yīng)組織和指導(dǎo)各職能部門內(nèi)部如何將工作與績效緊密聯(lián)系起來，主要通過完成一系列的問題，例如“員工的工作內(nèi)容是什么?應(yīng)該達(dá)到何種效果?”、“這些工作將從哪些方面衡量，標(biāo)準(zhǔn)是什么?”、“如何分階段的完成整個(gè)績效期間的工作目標(biāo)?”等。
在績效實(shí)施階段，部門主任與本部門員工、考核組與部門主任應(yīng)形成“8”字型雙向溝通，及時(shí)將員工的工作表現(xiàn)和工作結(jié)果反饋給考核組。
在績效考評階段，只要前兩個(gè)階段打好基礎(chǔ)，在整個(gè)績效閉環(huán)系統(tǒng)中，績效考評結(jié)果一般不會出乎意料。
在績效反饋與改進(jìn)階段，考核組各成員應(yīng)根據(jù)工作情況，及時(shí)向考核組反饋，達(dá)成共識的意見納入績效考核辦法中。
三、將工作管理與績效考核同步進(jìn)行。
1、做好以周、月、季、年四個(gè)周期的考核工作。其中：
(1)周考核以《工作管理考核周報(bào)》為標(biāo)準(zhǔn);。
(2)月度考核以《工作績效考評表》為標(biāo)準(zhǔn);。
(3)季度考核以《工作管理考核季報(bào)》為標(biāo)準(zhǔn);。
(4)年度考核以《工作管理考核組年度工作報(bào)告》為標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好工作任務(wù)的監(jiān)督、問詢、反饋、匯總等工作，利用目標(biāo)管理理念調(diào)整各項(xiàng)工作的節(jié)奏。
四、引進(jìn)多項(xiàng)考核指標(biāo)，使考核更加精準(zhǔn)。
20__年后半年，考核組將根據(jù)各職能部門的實(shí)際工作情況，有選擇的引進(jìn)5-15個(gè)工作指標(biāo)，使考核形式更科學(xué)、考核內(nèi)容更精準(zhǔn)、考核結(jié)果更客觀?？己酥笜?biāo)將分為周、月、季、年四個(gè)周期。其中：
(1)周考核以工作(方案或產(chǎn)品)完成率、工作飽和度、工作聯(lián)系單狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn);。
(3)季度考核除第。
(2)點(diǎn)的指標(biāo)外，還須對員工的工作態(tài)度和工作能力進(jìn)行考核;。
(4)年度考核綜合以上三點(diǎn)，對員工一年的工作情況進(jìn)行匯總。
注：以上指標(biāo)僅供本次工作計(jì)劃，具體落實(shí)還需工作會議通過。
年度考核工作計(jì)劃篇十六
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1、用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
2、用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識字，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
年度考核工作計(jì)劃篇十七
公司自xxxx年開始推行績效考核工作至今，在改善員工績效方面取得了一定的`成績，同時(shí)在具體操作中，也有許多地方急需改進(jìn)和完善。人力資源部將此項(xiàng)工作列為本年度的重要任務(wù)之一，其目的就是通過完善績效評價(jià)體系，達(dá)到績效考核應(yīng)有的效果，實(shí)現(xiàn)績效考核的根本目的。
1.xxxx年1月31日前完成對績效考核制度和配套考核方案的修訂與撰寫，提交公司總經(jīng)理辦公會審議通過。
2.自xxxx年2月1日開始，按修訂完善后的績效考核制度在公司全面推行績效考核。
3.具體設(shè)想。
(1)建議對現(xiàn)行基本制度進(jìn)行完善。
結(jié)合上一年度績效考核工作中存在的不足，對現(xiàn)行《績效考核細(xì)則》、《績效考核實(shí)施辦法》及相關(guān)使用表單進(jìn)行修改。建議大幅度修改考核的形式、項(xiàng)目、辦法、結(jié)果反饋與改進(jìn)情況跟蹤、結(jié)果運(yùn)用等方面，保證績效考核工作的良性運(yùn)行。
(2)建議將目標(biāo)管理與績效考核分離并平行進(jìn)行。
目標(biāo)管理的檢查作為修正目標(biāo)的經(jīng)常性工作，其結(jié)果僅作為績效考核的參考項(xiàng)目之一。
(3)建議推行全員績效考核。
上一年度僅對部門經(jīng)理級以下員工進(jìn)行了績效考核，而忽視了對高層的績效考核，從而使考核效果大打折扣，本年度人力資源部在完善績效評價(jià)體系之后，將對全體員工進(jìn)行績效考核。
4.本年度績效考核工作的起止時(shí)間為xxxx年1月1日到xxxx年12月31日。人力資源部完成此項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)就是保證績效評價(jià)體系平穩(wěn)、有效運(yùn)行。
年度考核工作計(jì)劃篇十八
轉(zhuǎn)眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。
在這短暫的一年中，由于上級、報(bào)社和部門領(lǐng)導(dǎo)，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高。
總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將20xx年工作簡要總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想、大會報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，教師年度考核總結(jié)(轉(zhuǎn)載3篇)。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。
把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)。
每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的"力量"》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《"解決問題的策略"教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德。
通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教學(xué)工作方面
本學(xué)期，本人擔(dān)任三年級語文和英語教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我能自覺做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。
圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
在我所教的學(xué)科中，三一班的語文平均分：91.8 名列全鎮(zhèn)第 二名;三一班的英語平均分：95。
5 名列全鎮(zhèn)第一 名;三二班的英語平均分：93。
9名列全鎮(zhèn)第二 名。
在工作之余，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種競賽活動，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲語文組第三名。
在瀘縣小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。
三、班主任工作：
擔(dān)任班主任工作后我費(fèi)盡心思，想盡辦法，按照《小學(xué)生日常規(guī)則》進(jìn)行班級管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)常找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，做量的工作，使一些“問題”學(xué)生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)。
其次加強(qiáng)班級板報(bào)的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。
我在班后面的板報(bào)上，開創(chuàng)了“學(xué)習(xí)園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評出優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報(bào)上，以發(fā)揚(yáng)先進(jìn);黑板報(bào)定期更換，內(nèi)容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設(shè)置班級小崗位，加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設(shè)置23個(gè)小崗位，每個(gè)同學(xué)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自由認(rèn)領(lǐng)，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學(xué)期末對同學(xué)進(jìn)行評優(yōu)和綜評的依據(jù)。
通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎(jiǎng)。
文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎(jiǎng)。
在**年春期運(yùn)動會中，獲得中段組團(tuán)體第一名。
在**年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
年度考核工作計(jì)劃篇十九
為深入開展績效管理工作，根據(jù)《2014年自治區(qū)績效考評工作方案》和《地區(qū)績效管理試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求和基本原則
總體要求：以鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞地委、行署確定的目標(biāo)任務(wù)，緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，開展黨的建設(shè)提升、思想境界提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升、項(xiàng)目建設(shè)提升、民生建設(shè)提升、生態(tài)環(huán)境提升、機(jī)關(guān)效能提升為主要內(nèi)容的“績效管理提升年”活動。以改進(jìn)工作作風(fēng)和提高執(zhí)行力、公信力為重點(diǎn)，切實(shí)把人民群眾的滿意度作為評價(jià)工作績效的準(zhǔn)繩，逐步實(shí)現(xiàn)績效管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和法制化，充分發(fā)揮績效管理的導(dǎo)向和激勵(lì)約束作用，不斷提高管理水平和服務(wù)水平，促進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，全力推進(jìn)哈密跨越式發(fā)展和長治久安。
基本原則：堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局;堅(jiān)持突出重點(diǎn)、關(guān)注民生;堅(jiān)持強(qiáng)化服務(wù)、提升效能;堅(jiān)持注重實(shí)績、社會公認(rèn);堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、持續(xù)改進(jìn)”的原則，扎實(shí)開展績效管理考評工作。
二、考評對象
哈密市、巴里坤縣、伊吾縣。
按照工作職能性質(zhì)實(shí)行分類考評，分為黨群工作機(jī)構(gòu)類、經(jīng)濟(jì)管理調(diào)節(jié)類、社會與政務(wù)管理服務(wù)類、執(zhí)法監(jiān)督監(jiān)管類，共83個(gè)部門(單位)。地區(qū)各部、委、辦、局負(fù)責(zé)對其附屬和歸口管理單位進(jìn)行績效考評工作。
1、黨群工作機(jī)構(gòu)類(26個(gè))：地委辦公室、人大工委機(jī)關(guān)、政協(xié)工委機(jī)關(guān)、紀(jì)委監(jiān)察局、檢察分院、中級法院、組織部、宣傳部、統(tǒng)-戰(zhàn)部、政法委(綜治辦)、經(jīng)工辦(農(nóng)辦、政研室、財(cái)經(jīng)辦)、編辦、地直機(jī)關(guān)工委、信訪局、婦聯(lián)、工會、團(tuán)委、科協(xié)、工商聯(lián)、老干局、史志辦、黨校(行政學(xué)校)、社會主義學(xué)校、紅十字會、殘聯(lián)、哈密日報(bào)社。
2、經(jīng)濟(jì)管理調(diào)節(jié)類部門(11個(gè))：地區(qū)發(fā)改委、經(jīng)信委、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧獸醫(yī)局、商務(wù)局、國資委、旅游局、供銷社、農(nóng)機(jī)局。
3、社會與政務(wù)管理服務(wù)類部門(25個(gè))：行署辦公室、地區(qū)教育局、科技局、知識產(chǎn)權(quán)局、民宗委、民政局、人社局、衛(wèi)生局、計(jì)生委、外辦、文化體育廣播影視局、統(tǒng)計(jì)局、機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、人防辦、老齡辦、檔案局、駐三道嶺辦事處、駐烏魯木齊辦事處、行政服務(wù)中心、住房公積金管理中心、地震局、氣象局、郵政管理局、無線電管理局、人行哈密分行。
4、執(zhí)法監(jiān)督監(jiān)管類部門(21個(gè))：地區(qū)公安局、司法局、國土資源局、環(huán)保局、住建局、審計(jì)局、交通運(yùn)輸局、水利局、國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、安監(jiān)局、煤炭工業(yè)管理局、食品藥品監(jiān)督管理局、口岸委、路政海事局、公路管理局、道路運(yùn)輸管理局、哈密銀監(jiān)分局、植物檢疫站。
三、考評指標(biāo)內(nèi)容
縣(市)的績效考評指標(biāo)以定量指標(biāo)為主，定性指標(biāo)為輔，設(shè)置經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等5項(xiàng)一級指標(biāo)。除政治建設(shè)指標(biāo)外，其他指標(biāo)由各縣(市)根據(jù)本區(qū)域的戰(zhàn)略定位、發(fā)展重點(diǎn)和地方特色確定，還要結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H設(shè)定3項(xiàng)區(qū)域特色指標(biāo)，地區(qū)績效辦組織相關(guān)部門進(jìn)行審核，并由地區(qū)績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。
績效考評指標(biāo)由業(yè)務(wù)工作、黨的建設(shè)、法治政府、綜合治理和效能建設(shè)等5項(xiàng)一級指標(biāo)組成。除業(yè)務(wù)工作外，黨的建設(shè)、法治政府、綜合治理和效能建設(shè)指標(biāo)由地區(qū)績效辦組織各考評牽頭部門(單位)制定。部門單位負(fù)責(zé)設(shè)置業(yè)務(wù)工作，具體包括重點(diǎn)工作、職能工作兩大類二級指標(biāo)。重點(diǎn)工作指標(biāo)應(yīng)圍繞地區(qū)“十二五”規(guī)劃、自治區(qū)下達(dá)給地區(qū)的績效考評指標(biāo)、地委、行署部署的年度重點(diǎn)工作、部門單位年度重點(diǎn)工作目標(biāo)、民生和重點(diǎn)工程項(xiàng)目及公眾關(guān)注的社會重點(diǎn)熱點(diǎn)問題設(shè)置;職能工作指標(biāo)應(yīng)結(jié)合各部門(單位)的“三定方案”的關(guān)鍵職能和任務(wù)設(shè)置。由紀(jì)工委監(jiān)察分局進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^后報(bào)地區(qū)績效辦審核，并報(bào)地區(qū)績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。
四、考評方式
年度績效考評采用績效自評、指標(biāo)考評、公眾滿意度測評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、察訪核驗(yàn)等相結(jié)合的方法進(jìn)行。11月份，由地區(qū)績效辦組織各考評牽頭部門統(tǒng)一進(jìn)行集中考評。日常考評以被考評單位自查和地區(qū)績效辦抽查為主。除領(lǐng)導(dǎo)班子考核和黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)考核外，其他各項(xiàng)考核與績效考評一并進(jìn)行。
各縣(市)、地區(qū)各部門(單位)依據(jù)本方案和《2014年度績效考評指標(biāo)體系》組織自我考評，起草績效自評報(bào)告，填寫績效自評評分表，撰寫本部門(單位)績效綜述。
在績效自評的基礎(chǔ)上，由地區(qū)績效辦牽頭，組織各考評牽頭部門按照縣(市)和地區(qū)部門(單位)年度績效考評指標(biāo)體系及評分細(xì)則的規(guī)定，逐項(xiàng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和審核評分，并對年度績效目標(biāo)任務(wù)的.過程管理進(jìn)行現(xiàn)場延伸檢查。
根據(jù)不同類型機(jī)關(guān)部門(單位)的職能特點(diǎn)，堅(jiān)持“誰了解，誰測評”的原則，由地區(qū)績效辦負(fù)責(zé)牽頭組織，與有關(guān)單位共同實(shí)施，制定差異化的滿意度測評方案，選取不同的評議主體(包括管理和服務(wù)對象、企事業(yè)人員、機(jī)關(guān)工作人員、兩代表一委員、城鄉(xiāng)居民、新聞媒體及特邀監(jiān)督員)，設(shè)計(jì)不同的測評問卷(包括人員組成結(jié)構(gòu)、權(quán)重、測評渠道和方式)，對各縣(市)、地區(qū)各行政部門(單位)進(jìn)行公眾滿意度測評;對地區(qū)黨群部門(單位)的評議只進(jìn)行部門互評。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2013績效考核工作計(jì)劃。
年度考核工作計(jì)劃篇二十
為正確評價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。
組長：楊國斌。
副組長：張健吳新華翁?？≈苊鲝V楊建華嚴(yán)秋明。
成員：蔡其根劉小平金中唐寶泉?jiǎng)俜瓯笠P。
趙治清顧霞光姚愛萍朱凌程劍湯寶興向忠秋。
翁?？≌Z文組周明廣數(shù)學(xué)組。
吳新華英語組、后勤組張健理化生組。
楊建華體藝微勞組嚴(yán)秋明政史地組。
全校在編在崗工作人員（借入人員由人事關(guān)系所在單位考核）。
元月13日（周一）：
2、民主測評；發(fā)放《年度考核登記表》、《教職工基本情況登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
元月14日（周二）：
1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
元月15日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；
2、匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。
年度考核工作計(jì)劃篇二十一
1、衛(wèi)生評比細(xì)則：
(1)地面有臟物(紙屑、痰跡、果皮等)包括走廊，一處扣3分;。
(2)頂棚及周圍有蜘蛛網(wǎng)的一處扣1分。
(3)晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒關(guān)一扇扣1分。
(4)班級課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分。
(5)各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。
(6)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級學(xué)生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級衛(wèi)生10分。
說明：每天衛(wèi)生總分100分，一個(gè)月后累計(jì)總分，按總分折算考核分，計(jì)算方法：得分=此項(xiàng)得分由負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生工作的老師完成。
二、出勤：30分。
(1)遲到、早退每節(jié)每人次扣1分。
(2)無故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請假經(jīng)班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當(dāng)天請假超過3位，每人次第節(jié)扣2分。
(3)早、晚自習(xí)遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分。
(5)請假3天以上須向教導(dǎo)處批準(zhǔn)(不計(jì)入量化)。
說明：：每天出勤總分100分，一個(gè)月后累計(jì)總分，按總分折算考核分，計(jì)算方法：得分=本項(xiàng)由政教處、值日教師完成。
三、課后紀(jì)律：(30分)。
(1)打架雙方各扣5分，無理一方加扣10分。打群架、用兇器、請社會人幫打架，則當(dāng)月0分，取消班集體當(dāng)年評優(yōu)評先。
(3)隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分。
(4)穿拖鞋、未配戴校徽、長頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分。
(5)睡懶覺每人次扣1分。
(6)未請假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分。
(7)損壞公物灼情扣分。
(8)早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分。
(9)對老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分。
說明：累計(jì)扣分，當(dāng)月分?jǐn)?shù)扣完為止，此項(xiàng)由政教處老師、值日教師、生管組完成。
四、集會、廣播操：(20分)。
(1)除生病或其它特殊原因外，沒有參加做操、集會每人次扣2分，請假扣1分。
(2)做操、集會應(yīng)做到快、齊、靜，否則一次扣10分。
(3)班主任到場的班級加10分。
年度考核工作計(jì)劃篇一
根據(jù)安排，我就2021年度抓基層黨建工作進(jìn)行述職，不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。
一、履職情況和工作亮點(diǎn)。
本人和鎮(zhèn)黨委根據(jù)上級部署安排，認(rèn)真落實(shí)抓黨建責(zé)任，聚焦薄弱環(huán)節(jié)下功夫，較好的完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
——基層黨建統(tǒng)籌求“實(shí)”，基層組織堡壘作用逐步凸顯。
(一)抓主線，強(qiáng)化政治意識。進(jìn)一步樹立抓“大黨建”的主責(zé)主業(yè)意識。落實(shí)黨委每季度專題聽取、研究黨建工作和推行支部書記抓黨建述職機(jī)制。以黨史學(xué)習(xí)教育開展為契機(jī)，建立健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度，全年開展中心組學(xué)習(xí)會xx次，堅(jiān)持做到聚焦主線，認(rèn)真組織開展讀原著、學(xué)原文、悟原理集中理論學(xué)習(xí)，組織基層黨代表深入基層宣講xxx場，組織鎮(zhèn)黨政班子成員及基層支部書記在基層講黨課xxx堂。
(二)抓日常，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。始終注重黨員的教育培訓(xùn),組織全鎮(zhèn)基層黨組織書記、鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)xx人次。安排班子成員和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組參與和指導(dǎo)基層支部組織生活開展，每季度開展一次基層支部黨建工作調(diào)閱、通報(bào)、研究和整改，持續(xù)規(guī)范和提升“三會一課”、主題黨日、組織生活會等黨內(nèi)生活。調(diào)整支部書記xx名、村“兩委”干部xx名，以計(jì)工計(jì)酬方式聘用村干部xx名。落實(shí)支部黨建工作經(jīng)費(fèi)xxx萬元。制定完善xxx鎮(zhèn)2021年宗教工作實(shí)施方案，全面摸排全鎮(zhèn)宗教活動場所并取締非法宗教活動場所。
(三)抓融合，提升工作實(shí)效。全面解決xx個(gè)村“空殼村”問題。堅(jiān)持抓黨建促重點(diǎn)，認(rèn)真開展軟弱渙散黨組織排查，落實(shí)第一書記和駐村工作隊(duì)經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)第一書記積極參與村級基層黨建工作。在馬xxx村試點(diǎn)開辦“幸福食堂”，探索“黨建+農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)”新模式。以開展志愿者活動和主題黨日為切入點(diǎn)，帶動黨員參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治、農(nóng)村垃圾治理等重點(diǎn)工作。
——廉政建設(shè)常態(tài)求“嚴(yán)”，管黨治黨壓倒態(tài)勢日趨體現(xiàn)。
(一)從嚴(yán)倒逼責(zé)任落實(shí)。每季度專題討論研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任實(shí)施辦法》、《黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任清單》，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有部署、有落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。
(二)從嚴(yán)加強(qiáng)標(biāo)本兼治。專題研究并開展漠視侵害群眾利益問題專項(xiàng)整治工作，xx個(gè)重點(diǎn)整治領(lǐng)域均已整治到位。堅(jiān)決整治干部隊(duì)伍中的作風(fēng)頑疾，制定出臺《xxx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部績效考核辦法》、《村(社區(qū))“兩委”干部績效考核辦法》、《xxx鎮(zhèn)重點(diǎn)工作交辦督辦制度》，利用“工作提示”、“工作督辦”等形式督查推進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。不定期對干部作風(fēng)問題進(jìn)行督查，全年約談不遵守機(jī)關(guān)制度干部xx名，發(fā)放督辦函xxx件，下發(fā)督辦通報(bào)xx起，對xx名工作開展不利的村干部進(jìn)行通報(bào)，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。
(三)從嚴(yán)抓好執(zhí)紀(jì)問責(zé)。堅(jiān)定不移抓好肅風(fēng)正紀(jì)工作。全年共立案xx件結(jié)案xx起，給予黨內(nèi)警告處分xx人，第一種形態(tài)xx件xxx人次，收繳違紀(jì)款xxx元。
——意識形態(tài)平穩(wěn)求“新”，圍繞中心助推發(fā)展作用顯著。
年度考核工作計(jì)劃篇二
二是強(qiáng)基固本，圍繞短板夯實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)新村黨組織書記競爭選拔、末位淘汰、跨村任職、交流任職“四項(xiàng)機(jī)制”，選配村黨組織書記x名，新納入專業(yè)化管理x名、退出x名，占比x%。強(qiáng)化陣地建設(shè)，投入x余萬元，對x個(gè)村黨支部進(jìn)行了改造提升，投資x余萬元打造地龐線—沂蒙精神主題道路。著力優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推選入黨積極分子x名，三年以上不發(fā)展黨員村全部清零，支部活力進(jìn)一步激發(fā)。
三是聚力攻堅(jiān)，擔(dān)當(dāng)作為勇于探索。扎實(shí)開展黨支部“雙領(lǐng)”工作，成立黨支部領(lǐng)辦合作社x家，其中下坡村群富合作社被評為市級示范社;領(lǐng)辦志愿服務(wù)隊(duì)x支，開展志愿服務(wù)x次、幫扶x人次，其中罐頭城愛心義工黨支部募集資金x萬元，幫扶留守兒童x余人次，助力鄉(xiāng)村振興，弱勢群體幸福感、滿意度大幅提升。
四是破題解困，迎難而上聚焦整改。聚焦軟弱渙散村整頓，帶頭落實(shí)“五個(gè)一”整頓措施，對照問題清單進(jìn)行自查自糾，x個(gè)軟弱渙散村全部銷號。圍繞發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，持續(xù)推進(jìn)清收清欠工作，累計(jì)完成清收x萬元;落實(shí)黨委書記“1+5+n”集體增收突破項(xiàng)目，x個(gè)行政村集體收入全部達(dá)到x萬元，其中x個(gè)村達(dá)到x萬元以上。
二、存在的突出問題。
一是基礎(chǔ)薄弱問題未徹底解決。抓基層黨建精力不集中，對薄弱問題思考少，重視程度不夠，特別是對于村級班子建設(shè)等方面缺少有效精準(zhǔn)的指導(dǎo)措施和辦法，導(dǎo)致村級黨組織陣地建設(shè)、村容村貌存在較多歷史欠賬，部分村黨組織基礎(chǔ)薄弱、管理弱化、凝聚力戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。比如，廣良、義和等后進(jìn)村“兩委”班子問題突出，集體經(jīng)濟(jì)薄弱，為群眾服務(wù)能力嚴(yán)重不足。
二是基層組織建設(shè)抓的不扎實(shí)。抓基層組織建設(shè)創(chuàng)新不足，方法不多、思路不開闊，在優(yōu)化村“兩委”干部年齡結(jié)構(gòu)、改善人員結(jié)構(gòu)比例等問題上，沒有拿出切實(shí)有效的措施。比如，全鎮(zhèn)村黨組織書記x歲以上仍有x人，整體年齡偏大，發(fā)展能力不足。對基層組織建設(shè)會議安排多，親力親為少，存在“抓中心忘黨建”等現(xiàn)象，沒有拿得出、經(jīng)得看、影響大、示范好的黨建品牌。比如，罐頭產(chǎn)業(yè)發(fā)源地義興莊，村內(nèi)罐頭企業(yè)多達(dá)十幾家，但在村企共建、黨建引領(lǐng)商會發(fā)展等特色工作上比較滯后，沒有形成示范帶動效應(yīng)。
三是基層黨建督導(dǎo)落實(shí)不到位。對基層黨建中主題黨日活動、黨員發(fā)展、支部書記“頭雁”隊(duì)伍建設(shè)等長期性工作的督導(dǎo)落實(shí)不能持之以恒，滿足于部署了、安排了，沒有撲下身子抓落實(shí)，導(dǎo)致組織生活不嚴(yán)肅、不扎實(shí)、不認(rèn)真的問題仍然存在。少數(shù)基層黨組織對村干部坐班、組織生活會等基本制度落實(shí)不到位。比如，x月份組織部查崗中，x等村被通報(bào)不坐班。再比如，x村組織活動不規(guī)范，黨組織負(fù)責(zé)人能力不足，素質(zhì)不高被免職。
四是“兩新”組織新發(fā)展理念沒樹牢。對“兩新”組織黨建工作重視程度不夠，深入一線調(diào)研少，“兩新”黨組織新發(fā)展理念樹的不牢，罐頭產(chǎn)業(yè)集群化、園區(qū)化發(fā)展動力不足，罐頭企業(yè)“兩新”組織黨建工作停留在建支部、擴(kuò)覆蓋層面，已經(jīng)建成的黨組織開展組織生活不夠規(guī)范、特色亮點(diǎn)不多，以黨建引領(lǐng)發(fā)展的效應(yīng)還沒有完全釋放。比如，罐頭產(chǎn)業(yè)集群黨委，在引導(dǎo)罐頭產(chǎn)業(yè)上游黃桃種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、冷鏈倉儲建設(shè)等方面作用發(fā)揮不好，沒有形成特色做法。
三、改進(jìn)工作思路措施。
一是嚴(yán)格履行黨建主體責(zé)任。圍繞黨建質(zhì)量提升，完善村“兩委”干部監(jiān)督考核機(jī)制，以專業(yè)化管理黨支部書記的退出和納入為抓手，切實(shí)加強(qiáng)“頭雁”隊(duì)伍管理。將鄉(xiāng)村振興、美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)、“兩新”黨建品牌打造等工作作為“書記工程”，靠上抓部署、抓落實(shí)，確保工作取得實(shí)效。突出遺留問題整改，化解x、x和x超大支部問題，夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)。
二是打造“兩新”組織黨建特色品牌。依托x玻璃、x玻璃等x個(gè)“十百千”培育對象，建立機(jī)關(guān)+“十百千”+“兩新”+農(nóng)村黨支部的四個(gè)一工作機(jī)制。以機(jī)關(guān)支部指導(dǎo)“十百千”組織規(guī)范化建設(shè)，通過產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)、資源共享、村企共建、工人招募等企企溝通、村企協(xié)作模式，推進(jìn)閉環(huán)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“兩新”組織標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)降成本、集體增收入的目標(biāo)。突出罐頭產(chǎn)業(yè)集群黨委作用，深挖黨建內(nèi)涵，切實(shí)以黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以發(fā)展助推黨建提升。
三是創(chuàng)新集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式。深入推進(jìn)清收清欠工作，突出中央村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展扶持資金項(xiàng)目等產(chǎn)業(yè)化增收項(xiàng)目的示范帶動作用，探索黨支部領(lǐng)辦合作社高效規(guī)范運(yùn)營新方式，結(jié)合罐頭產(chǎn)業(yè)發(fā)展，梳理總結(jié)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展x項(xiàng)新路徑，全部行政村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到x萬元，著力打造可復(fù)制、可推廣的村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展地方模式。
年度考核工作計(jì)劃篇三
各行政村，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各辦公室（中心）：
為充分調(diào)動村主職干部工作積極性和主動性，體現(xiàn)村書記、主任“一肩挑”工作擔(dān)當(dāng)，推動全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開展，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，特制定本考核辦法。
鄉(xiāng)所轄6個(gè)行政村的黨組織書記。
考核內(nèi)容由日常制度考核、專項(xiàng)考核和重點(diǎn)工作考核三項(xiàng)組成。
（一）日常考核。
1.值班制度。堅(jiān)持村主職干部每周“5+x”值班制，正常情況村書記負(fù)責(zé)擔(dān)任周一至周五總值班領(lǐng)導(dǎo)。遇重大節(jié)假日及重要時(shí)段（以鄉(xiāng)黨委、政府通知為準(zhǔn)），村書記必須到崗值班，確保手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。由鄉(xiāng)督考辦每月進(jìn)行不定期抽查，凡發(fā)現(xiàn)一次村辦公室無人值班的，每次扣10分，重要時(shí)段擅自脫崗的，每次扣30分。
2.會議（活動）制度。每周二必須按時(shí)參加組團(tuán)聯(lián)村集中辦公，凡缺勤一次（除參加省、市、鄉(xiāng)組織的學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)、會議外）扣10分。鄉(xiāng)黨委、政府統(tǒng)一組織的會議（活動），無故缺勤一次，扣10分，遲到或早退一次，扣5分，請假或替會一次，扣3分。
3.請假制度。村書記無論因公或因私離鄉(xiāng)外出開會、學(xué)習(xí)、考察、辦事，1天時(shí)間的應(yīng)向組團(tuán)聯(lián)村團(tuán)長請假，未請假的一次扣5分；2天以上（含2天）的應(yīng)向鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)請假，未請假的一次扣10分，凡請假的必須書面請假并報(bào)鄉(xiāng)督考辦備案，村集體外出活動，必須報(bào)鄉(xiāng)黨委、政府審批，經(jīng)批準(zhǔn)方可外出，如未報(bào)批的發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
4.干部形象。有下列情形之一者，每發(fā)現(xiàn)一次酌情扣20-100分，情節(jié)嚴(yán)重的，將按照不合格村干部處置：（1）不注意干部形象，在公共場合宣傳與黨委、政府相悖言論的；（2）不主動帶頭配合上級黨委、政府開展工作及履行崗位職責(zé)的；（3）不主動帶頭做好村兩委班子團(tuán)結(jié)、貫徹村民主決策、履行村民（代表）會議決定的；（4）不主動帶頭履行贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)子女等義務(wù)以及鄰里關(guān)系差或有其它違反社會公德行為的；（5）無正當(dāng)理由不主動交納集體承包款（或法定稅費(fèi)）以及不履行其他村民（或公民）應(yīng)盡義務(wù)的。
（二）專項(xiàng)考核。
1.黨建工作：黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理各項(xiàng)工作落實(shí)情況被衢州、江山和本鄉(xiāng)督查扣分的，每次分別扣10分、5分、2分。大陳鄉(xiāng)黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理“五四”工作法執(zhí)行不到位的，每次酌情扣3-5分。鄉(xiāng)村振興講堂工作開展不到位的，每次酌情扣1-3分。
2.黨風(fēng)廉政工作：本村黨員、干部（含村民小組長）發(fā)生違法違紀(jì)行為，被鄉(xiāng)或上級機(jī)關(guān)查處，受到黨紀(jì)政務(wù)輕處分的每人次扣10分，受到黨紀(jì)政務(wù)重處分的每人次扣30分，被追究刑事責(zé)任的每人次扣50分；村兩委干部或本人因違法違紀(jì)被立案查處的扣100分；黨紀(jì)政務(wù)處分決定執(zhí)行不到位的，每例扣5分；本村黨員、干部（含村民小組長）被“第一種形態(tài)”問責(zé)的，提醒談話扣3分，批評教育扣5分，通報(bào)批評及談話誡勉的扣10分；村兩委干部或本人被問責(zé)的，當(dāng)月扣50分；凡當(dāng)月出現(xiàn)涉紀(jì)上訪（信訪）的，每次（件），江山本級扣10分，衢州市級扣20分，省部級扣50分，國家級扣100分。
3.信訪維穩(wěn)工作：本村村民每發(fā)生1人次去京赴省到衢來江上訪的，分別扣50分、30分、20分、10分；發(fā)生5人以上（含）到江山集體上訪的，每次扣20分。一次性發(fā)生5人以上（含）到鄉(xiāng)里上訪的，每次扣10分。信訪人員在江山市行政中心等重要區(qū)域發(fā)生呼口號、拉橫幅、擋堵大門、阻斷交通等情形的，扣20分。向省委書記、省長信箱反映問題的，每件扣20分；向衢州市委書記、市長信箱反映問題的，每件扣15分；向江山市委書記、市長反映問題的，每件扣10分。如反映的問題不屬實(shí)或村主職干部能主動介入并積極協(xié)處的，在下月考核中酌情給予挽回。重點(diǎn)時(shí)期未落實(shí)對重點(diǎn)信訪對象實(shí)行“一盯一”、“多盯一”管控，造成人員失控的，每次扣30分。發(fā)生去京赴省去衢來江上訪，通知村里后，村里未及時(shí)安排人員參與勸返的，酌情扣10-30分；重要節(jié)點(diǎn)和敏感時(shí)期信訪信息未落實(shí)“零報(bào)告”制度的，每次扣5分，遲報(bào)、漏報(bào)1次扣2分；對12345事件，村里未及時(shí)處置的，每起扣1-5分。
年度考核工作計(jì)劃篇四
20xx年工作的經(jīng)驗(yàn)使我更有信心迎接20xx年的挑戰(zhàn)，我將滿懷激情的迎接20xx年的到來，并緊緊抓住它，用時(shí)間讓我變得更加^v^富有^v^。下面是我新一年的工作規(guī)劃：
xxxx公司在施項(xiàng)目繁多，有事項(xiàng)目上發(fā)生了具有新聞性的事件，作為企劃不能親自前往，又的得不到信息，往往錯(cuò)失很多宣傳機(jī)會。如果安排每個(gè)項(xiàng)目一位通訊員，定期對項(xiàng)目通訊員進(jìn)行新聞基礎(chǔ)及素質(zhì)指導(dǎo)，培養(yǎng)通訊員隊(duì)伍，確立通訊員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可已將第一手新聞收入囊中，不但可以用于公司對外的形象宣傳，也可以做成內(nèi)刊，在公司內(nèi)部宣傳，增加公司機(jī)關(guān)及項(xiàng)目間的相互了解。
完成《員工手冊》的設(shè)計(jì)與制作，做成電子雜志，或印刷成冊。
如有可能，希望建立公共資料庫，以一臺電腦作為資料庫，將各部門需要用得到公共資料添加其中，不斷充實(shí)。
不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江河。任何一個(gè)人的知識與能力的提升都是在工作服務(wù)過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的過程。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能做到真正的^v^厚積薄發(fā)^v^。對于自身的工作業(yè)務(wù)，看更多的書，進(jìn)行更多的實(shí)操，參與更多的工作。
年度考核工作計(jì)劃篇五
看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中。
二、愛班中每個(gè)孩子。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面。
幾年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：
1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足的我來說，聽課是提高自身上課能力，提高教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
幾年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
3、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在“八個(gè)一活動”實(shí)施中，我與孩子們共成長。
新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變。
年度考核工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以^v^德高為師，身正為范^v^重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自我成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、本事較強(qiáng)、讓人們滿意的教師。
二、總體目標(biāo)：
樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，進(jìn)取投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
三、工作計(jì)劃。
1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)、我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的`師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。
2、積極參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自我行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評、在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自我存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新、^v^嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新^v^是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。僅有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
5、安貧樂教，遍灑師愛。^v^愛^v^是一個(gè)永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深。^v^熱愛關(guān)心學(xué)生^v^是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。
年度考核工作計(jì)劃篇七
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞全局經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和法治建設(shè)，按照理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的要求，以提高局公務(wù)員法律素質(zhì)、增強(qiáng)依法執(zhí)政能力為重點(diǎn)，切實(shí)做好公務(wù)員學(xué)法用法工作，為我局早日實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)提供有力的組織保障。
二、總體目標(biāo)。
全局公務(wù)員要通過深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握履行職責(zé)所需要的法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，牢固樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動的觀念，牢固樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，牢固樹立尊重和保障人權(quán)的觀念，善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)，正確行使人民賦予的權(quán)力，做到依法執(zhí)政、依法決策、依法行政、依法管理。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
全局公務(wù)員要學(xué)習(xí)和把握好以下內(nèi)容：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，掌握憲法的基本知識和基本精神;二要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)加強(qiáng)民主法治建設(shè)的重要方針政策;三要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會事務(wù)有關(guān)的法律法規(guī);四要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新頒布的重要法律法規(guī);五要認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。
四、堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法用法制度。
1、堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法制度。要把法制學(xué)習(xí)納入全局公務(wù)員學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，作為公務(wù)員思想政治建設(shè)的重要方面，制定年度學(xué)法計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，在學(xué)習(xí)中，做到有計(jì)劃、有教材、有記錄、有筆記。
2、堅(jiān)持和完善公務(wù)員法制講座制度。每年在局舉辦法制講座2次，講座內(nèi)容要結(jié)合社會形勢和實(shí)際工作。要采取措施確保到課率，提高講座效果。
3、堅(jiān)持和完善公務(wù)員會前學(xué)法制度。要充分利用召開各種會議的時(shí)機(jī)，在會前根據(jù)形勢和會議議題，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法效果。
4、堅(jiān)持和完善公務(wù)員法律培訓(xùn)制度。局黨委要堅(jiān)持把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)規(guī)劃，把法制課作為公務(wù)員必修課程進(jìn)行安排，要把法制教育納入農(nóng)村黨員干部教育的重要內(nèi)容。
5、堅(jiān)持和完善公務(wù)員和公務(wù)員自學(xué)法律制度。公務(wù)員和公務(wù)員要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持自學(xué)，持之以恒，學(xué)以致用。每年集中學(xué)法和自學(xué)學(xué)法學(xué)時(shí)不少于40學(xué)時(shí)，要堅(jiān)持撰寫學(xué)法筆記，并主動接受各種形式的輔導(dǎo)。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保公務(wù)員和公務(wù)員學(xué)法用法工作取得實(shí)效。
局黨組高度重視公務(wù)員學(xué)法用法工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。將公務(wù)員和公務(wù)員學(xué)法用法列入局年度目標(biāo)管理考核，納入綜治工作目標(biāo)考核之中。緊密結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的階段性工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，確保公務(wù)員和公務(wù)員學(xué)法用法工作深入開展。局依法治理普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作職責(zé)，發(fā)揮職能作用，密切協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，共同做好公務(wù)員學(xué)法用法工作。黨委組織部門負(fù)責(zé)對公務(wù)員學(xué)法用法工作的宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督，把公務(wù)員學(xué)法用法列入干部培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對公務(wù)員法律素質(zhì)和依法執(zhí)政能力的考核。局普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體承擔(dān)公務(wù)員學(xué)法用法工作的計(jì)劃安排、組織實(shí)施，負(fù)責(zé)公務(wù)員法制講座、法制培訓(xùn)和考試考務(wù)等日常工作。
要加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，整體部署，積極探索建立公務(wù)員學(xué)法用法的有效形式和監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。要適時(shí)開展檢查或督查，保障公務(wù)員學(xué)法用法工作取得實(shí)效。
年度考核工作計(jì)劃篇八
縣委常委會：
按照會議安排，我就抓基層黨建工作情況述職如下。
(一)突出“責(zé)”字，提升基層黨建執(zhí)行力。一是制定《魯布革鄉(xiāng)“基層黨建鞏固年”實(shí)施方案》，推動基層黨建與中心工作相融合。與班子成員、黨總支(支部)書記簽訂抓基層黨建工作責(zé)任清單;落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制。抓實(shí)述職評議考核，層層壓實(shí)黨建責(zé)任。二是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨政班子和各支部深入學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”。帶頭講黨課，執(zhí)行黨委議事制度、中心組學(xué)習(xí)制度。
(二)注重“實(shí)”字，提升基層黨建組織力。一是嚴(yán)格規(guī)范支部黨內(nèi)政治生活。將聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的組織關(guān)系轉(zhuǎn)到所聯(lián)系點(diǎn)黨支部，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”。與掛包單位結(jié)成對子，以“支部連支部，脫貧共致富”活動為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“組織共建、困難共商、出路共謀、人才共育”。二是結(jié)合“紅旗村”創(chuàng)建及“愛心超市”建設(shè)，在全鄉(xiāng)開展“三聯(lián)三爭”活動，提高“三個(gè)組織化”程度。全市組織工作現(xiàn)場觀摩會到魯布革鄉(xiāng)觀摩“三個(gè)組織化”推進(jìn)情況。三是圍繞“五好五規(guī)范”目標(biāo)，制定黨委、黨總支、黨支部三級具體方案，開展創(chuàng)建工作。2020年，實(shí)現(xiàn)17個(gè)黨支部達(dá)標(biāo)，芭蕉箐蜜蜂文化園黨支部被評為曲靖市“兩新”組織示范黨支部。省市重點(diǎn)培訓(xùn)班多次到魯布革鄉(xiāng)調(diào)研、觀摩，共達(dá)800余人次。
(三)圍繞“新”字，提升基層黨建服務(wù)力。一是探索“支部+公司+合作社+村民理事會+能人大戶”發(fā)展模式，羅斯村黨總支牽頭成立旅游服務(wù)公司，在旅游產(chǎn)業(yè)戶中設(shè)立黨員示范戶，形成“支部組織、農(nóng)戶參與、公司經(jīng)營”的鄉(xiāng)村旅游利益鏈接體。二是推行布依刺繡“黨支部+合作社+貧困戶”模式，成立羅平文秀布依刺繡產(chǎn)業(yè)合作社，羅平珍繡布依手工產(chǎn)業(yè)合作社。招納繡娘，開展技能培訓(xùn)，分發(fā)任務(wù)訂單，統(tǒng)一收購銷售，并以此作為易地搬遷安置戶“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”的重要手段。魯布革鄉(xiāng)2020年民間手工刺繡培訓(xùn)班的新聞報(bào)道在曲靖一臺《曲靖新聞聯(lián)播》欄目播出。三是黨委統(tǒng)一布局科學(xué)配置資源，突破產(chǎn)業(yè)組織化瓶頸。發(fā)揮魯布革鄉(xiāng)生態(tài)優(yōu)勢，根據(jù)各村(社區(qū))不同條件選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子，大力發(fā)展檸檬、芒果、楊梅、青柚和油茶等優(yōu)質(zhì)林果產(chǎn)業(yè)。推行“公司+基地+農(nóng)戶”模式，種植檸檬1000余畝。發(fā)揮公司的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，為農(nóng)戶提供果苗和技術(shù)指導(dǎo)，簽訂收購協(xié)議，統(tǒng)購統(tǒng)銷，鼓勵(lì)帶動農(nóng)戶種植。通過示范引領(lǐng)，已帶動有閑置土地的10余戶農(nóng)戶種植檸檬200余畝。檸檬產(chǎn)業(yè)組織化帶動貧困群眾發(fā)展致富的主要做法在中央電視臺二套《第一時(shí)間》欄目播出。
(一)部分黨員服務(wù)意識弱化。我鄉(xiāng)廣大農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱，部分農(nóng)村黨員主要致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽略了對政治理論的學(xué)習(xí)，政治意識淡薄，組織觀念不強(qiáng)。
(二)黨組織服務(wù)機(jī)制不暢。黨委對外出務(wù)工黨員、流動黨員沒有形成科學(xué)合理的長效機(jī)制，基層黨支部在流動黨員的日常教育、培訓(xùn)和管理方面，形式單一，大多局限于電話溝通或是微信聯(lián)絡(luò)，沒有建立實(shí)時(shí)有效的教育管理機(jī)制。
(三)部分黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用弱化。部分基層黨組織針對如何提高村集體經(jīng)濟(jì)收入束手無策，存在“等、靠、要”的思想，抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足，特色優(yōu)勢資源的示范帶動效果不好。
存在問題的主要原因：一是對基層黨組織建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展缺少謀劃，對農(nóng)村年輕后備黨員的發(fā)現(xiàn)考察和培養(yǎng)不夠;二是鼓勵(lì)扶持有能力有意愿的黨員發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，但對總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮帶動作用投入精力不夠;三是向基層支部書記傳導(dǎo)壓力不夠，對基層黨組織責(zé)任人履行黨建工作職責(zé)督促指導(dǎo)不嚴(yán)。
(一)把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)，引導(dǎo)黨員牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，自覺用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)。
(二)進(jìn)一步抓好黨員發(fā)展和教育、管理工作。嚴(yán)把黨員入口關(guān)，重點(diǎn)在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和年輕知識群體中發(fā)展黨員，并納入青年人才黨支部加以培養(yǎng)。建立流動黨員管理臺賬，加強(qiáng)流動黨員教育管理。開展黨員輪訓(xùn)工程、黨員冬春訓(xùn)和“萬名黨員進(jìn)黨?！惫ぷ?，抓實(shí)黨員教育。
(三)進(jìn)一步發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。以鄉(xiāng)村旅游、蜜蜂文化、經(jīng)濟(jì)林果三大產(chǎn)業(yè)為支撐，整合資源，支持村級合作社在發(fā)展產(chǎn)業(yè)過程中發(fā)揮積極作用。實(shí)現(xiàn)熱區(qū)水果種植轉(zhuǎn)型發(fā)展，在八大河、六魯、六朋打造高知名度檸檬種植產(chǎn)業(yè)品牌。在團(tuán)坡、當(dāng)別扶持發(fā)展紅花油茶種植。抓牢布依風(fēng)情小鎮(zhèn)建設(shè)機(jī)遇，以多依河沿線為中心，培育壯大刺繡產(chǎn)業(yè)，提升民族文化吸引力，著力打造芭蕉箐、臘者、木納、板臺、中寨、乃格等特色村，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
(四)狠抓支部建設(shè)。以村“兩委”換屆為契機(jī)，按照從嚴(yán)治黨的要求，將黨建工作任務(wù)細(xì)化到人，量化到崗。完善考評機(jī)制，以黨的組織建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、發(fā)展產(chǎn)業(yè)為考核重點(diǎn)，全面提升基層黨組織管理和服務(wù)水平。
年度考核工作計(jì)劃篇九
1、積極貫徹、落實(shí)公司項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，力爭做到及時(shí)完成各項(xiàng)目任務(wù)。
3、培養(yǎng)部門員工全流程設(shè)計(jì)理念，使設(shè)計(jì)人員做到親近客戶、親臨現(xiàn)場，持續(xù)保持與生產(chǎn)、用戶現(xiàn)場進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，在確保滿足客戶使用要求的前提下使設(shè)計(jì)產(chǎn)品追求“成本最低，設(shè)計(jì)先進(jìn)、生產(chǎn)高效、運(yùn)行可靠，便于使用、便于維護(hù)”等高標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)評估通過率。
5、對老產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，及時(shí)處理內(nèi)、外部質(zhì)量反饋，并舉一反三，全流程改進(jìn)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。
6、不斷開拓產(chǎn)品適用領(lǐng)域，使設(shè)計(jì)人員做到每季度至少到用戶現(xiàn)場兩次，了解客戶目前及潛在的需求，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)做好“營養(yǎng)”儲備。
7、在部門內(nèi)部多組織相關(guān)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)開發(fā)控制程序等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使部門員工提高設(shè)計(jì)思路，規(guī)范工作程序，提高工作效率。
8、加強(qiáng)部門內(nèi)部設(shè)計(jì)輸出信息的準(zhǔn)確性，做到專人負(fù)責(zé)、層級把關(guān)審核，確保歸檔相關(guān)技術(shù)文件的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、規(guī)范性。
9、確保erp輸入信息的準(zhǔn)確、及時(shí)，并保持與實(shí)際運(yùn)行同步。
10、合理計(jì)劃、控制項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，對項(xiàng)目需求資金進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)算，對材料、采購成本嚴(yán)格控制。
11、嚴(yán)格做好技術(shù)保密工作，使各類技術(shù)檔案的管理做到準(zhǔn)確、齊全、規(guī)范、有效，達(dá)到公司相關(guān)文件要求。
1、做好人才的儲備工作，高、中、低人才合理搭配、培養(yǎng)，使部門工作順暢有序。
2、做好新員工培訓(xùn)、幫帶工作，對工作積極、業(yè)績突出的老員工給予上報(bào)提拔和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、做好部門內(nèi)部、外部協(xié)調(diào)工作，有計(jì)劃的組織部門員工培訓(xùn)和部門集體活動，營造團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的工作氛圍。
1、根據(jù)實(shí)際情況做好年度、季度、月度資金預(yù)算對部門管理經(jīng)費(fèi)以提高工作效率、勤儉節(jié)約為原則，嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)管理制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行公司質(zhì)量管理體系、工作規(guī)范、6s管理、安全管理體系，做好部門自查、管理工作。
3、對部門固定資產(chǎn)進(jìn)行定位、定人管理，確保帳物相符，正確使用、維護(hù)、保養(yǎng)，避免設(shè)備損壞現(xiàn)象，確保不出現(xiàn)設(shè)備丟失事故。
4、嚴(yán)格執(zhí)行公司及研發(fā)相關(guān)管理制度，并對相關(guān)運(yùn)作流程中的問題及時(shí)提出反饋和主動協(xié)調(diào)解決。
5、做好部門erp運(yùn)行及問題反饋工作，為公司及部門工作效率的提高提供保障。
本部門將盡力貫徹執(zhí)行公司xx—xx年度目標(biāo)及任務(wù)，發(fā)動部門全體員工共同努力，使部門質(zhì)量指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo)、安全指標(biāo)呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài)。
年度考核工作計(jì)劃篇十
一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為進(jìn)取因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
年度考核工作計(jì)劃篇十一
我所擔(dān)當(dāng)護(hù)士長工作已有三年的時(shí)候，這三年中深知辦理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)所必要的精神和耐力，經(jīng)過議定竭力也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的護(hù)士，看著她們年末的評級我內(nèi)心深感安慰。賜顧幫襯護(hù)士工作算是病院工作的重中之重了，辭舊迎新，我為本身做出了護(hù)士長年度工作籌劃。
1、加強(qiáng)護(hù)士在職教誨，進(jìn)步賜顧幫襯護(hù)士人員的綜合本質(zhì)。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的進(jìn)修意識，賜顧幫襯護(hù)士部工作籌劃上半年以強(qiáng)化根本賜顧幫襯護(hù)士知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)特長技巧的培訓(xùn)：各科訂定出周期內(nèi)特長表面與技巧的培訓(xùn)與考核籌劃，每一年構(gòu)造測驗(yàn)、考核2—3次，表面測驗(yàn)要有試卷并由護(hù)士長構(gòu)造進(jìn)行閉卷測驗(yàn)，要求講究實(shí)效，不流于式樣，為培養(yǎng)特長護(hù)士打下結(jié)壯的根本。
3、根本技巧考核：屬于典范化培訓(xùn)東西的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技巧必須掃數(shù)達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士個(gè)人做作籌劃安排操縱測驗(yàn)一次，表面測驗(yàn)二次。
4、強(qiáng)化相干知識的進(jìn)修把握，構(gòu)造進(jìn)行一次規(guī)章軌制的實(shí)際考核，表面測驗(yàn)與臨床利用相聯(lián)合，查抄遵章守規(guī)的履行環(huán)境。
(二)增強(qiáng)人文知識的進(jìn)修，進(jìn)步護(hù)士的集體素養(yǎng)。
1、構(gòu)造進(jìn)修病院辦事禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的當(dāng)代賜顧幫襯護(hù)士文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行評論辯論，達(dá)成共識后在全院范疇內(nèi)展開提拔素贍養(yǎng)動，訂定練習(xí)方案及詳細(xì)的履行籌劃。
安排全院性的講座和篡奪派出去、請進(jìn)來的方法進(jìn)修護(hù)士交際禮儀及職業(yè)辦事禮儀。展開護(hù)士禮儀比賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，構(gòu)造寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三)更新專業(yè)表面知識，進(jìn)步特長賜顧幫襯護(hù)士技巧程度。跟著賜顧幫襯護(hù)士程度與醫(yī)療技巧成長不均衡的近況，各科室護(hù)士長構(gòu)造進(jìn)修特長知識，如遇展開新技巧項(xiàng)目及特別疑問病種，可經(jīng)過議定請大夫講課、檢索文獻(xiàn)資料、賜顧幫襯護(hù)士部構(gòu)造賜顧幫襯護(hù)士查房及賜顧幫襯護(hù)士會診評論辯論等式樣更新知識和技巧。同時(shí)，有籌劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、進(jìn)修，進(jìn)步學(xué)術(shù)程度。
2、加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士辦理，進(jìn)步護(hù)士長辦理程度。
(一)年初進(jìn)行一期院內(nèi)護(hù)士長辦理進(jìn)修班，緊張是更新辦理理念、辦理技巧及賜顧幫襯護(hù)士辦事中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對賜顧幫襯護(hù)士的辦事需求,新的一年賜顧幫襯護(hù)士工作展望以及護(hù)士長感情雷同交換等.
(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)辦理考核,月考評與年末考評相聯(lián)合,科室賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等辦理指標(biāo)。
(三)增進(jìn)護(hù)士長間及科室間的進(jìn)修交換，每季構(gòu)造賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量交織大查抄，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交換會，鑒戒進(jìn)步賜顧幫襯護(hù)士辦理程度。
3、加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量進(jìn)程把握，確保衛(wèi)理工作安定、有效。
(一)連續(xù)履行賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量二級辦理系統(tǒng)，特別是需開辟進(jìn)步護(hù)士長發(fā)覺題目，辦理題目的本領(lǐng)，同時(shí)又要闡揚(yáng)科室質(zhì)控小組的質(zhì)管效用，明了各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量辦理的意識，進(jìn)步賜顧幫襯護(hù)士質(zhì)量。
(二)建立查抄、考評、反饋軌制，建立可追溯機(jī)制，賜顧幫襯護(hù)士部人員凡是深切各科室查抄、鞭策、考評?？荚u方法以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)買賣見，發(fā)覺賜顧幫襯護(hù)士工作中的題目，發(fā)起整改辦法。
(三)進(jìn)一步典范賜顧幫襯護(hù)士文書謄寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份賜顧幫襯護(hù)士文書采納質(zhì)控員—護(hù)士長—賜顧幫襯護(hù)士部的三級考評軌制，按期進(jìn)行賜顧幫襯護(hù)士記錄缺點(diǎn)分析與改革，增加出院病歷的缺點(diǎn)扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)同等格的賜顧幫襯護(hù)士文書不歸檔。年末賜顧幫襯護(hù)士文書評比評出集體第1、2、三名。
(四)加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士進(jìn)程中的安定辦理：
1、連續(xù)加強(qiáng)賜顧幫襯護(hù)士安定三級監(jiān)控辦理，科室和賜顧幫襯護(hù)士部每個(gè)月進(jìn)行賜顧幫襯護(hù)士安定隱患查擺及做好賜顧幫襯護(hù)士過錯(cuò)缺點(diǎn)、賜顧幫襯護(hù)士投訴的歸因分析，多從本身及科室的角度進(jìn)行分析，分析產(chǎn)生的因?yàn)?，?yīng)汲取的教訓(xùn)，發(fā)起防備與改革辦法。對一樣題目反復(fù)呈現(xiàn)的科室及個(gè)人，究查護(hù)士長辦理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)厲履行查對軌制，強(qiáng)調(diào)二次查對的履行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的辦理，明了帶教教授的安定辦理責(zé)任，杜絕緊張過錯(cuò)及變亂的產(chǎn)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件辦法的老例查抄意識，平常加強(qiáng)對機(jī)能及安定性的查抄，及時(shí)發(fā)覺題目及時(shí)補(bǔ)綴，保存配置的完好。
4、強(qiáng)化親情辦事，進(jìn)步辦事質(zhì)量。
(一)在培養(yǎng)護(hù)士平常禮儀的根本上，進(jìn)一步典范賜顧幫襯護(hù)士操縱用語，護(hù)患雷同技巧。培養(yǎng)護(hù)士建立精良的職業(yè)形象。
(二)珍視匯集賜顧幫襯護(hù)士辦事需求信息，賜顧幫襯護(hù)士部經(jīng)過議定明白解回訪卡定見、與門診和入院病人的交談，發(fā)放如意度查看表等，獲得病人的需求及反饋信息，及時(shí)的發(fā)起改革辦法，同時(shí)對護(hù)士工作賜與鼓勵(lì)，變動她們的工作自動性。
5、做好傳授、科研工作。
(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士當(dāng)真練習(xí)生的帶教工作，按期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及練習(xí)生的定見。
(二)、各科護(hù)士長為總帶教教授，珍視帶教工作，凡是查抄帶教教授的帶教立場、責(zé)任心及交易程度，安排小講課，明白練習(xí)籌劃的結(jié)束環(huán)境，做好出科表面及操縱測驗(yàn)。
(三)、賜顧幫襯護(hù)士部做好練習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不按期下科室查抄帶教質(zhì)量，每屆練習(xí)生練習(xí)結(jié)束前，構(gòu)造進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教教授評比活動。
(四)、加強(qiáng)科研意識，力圖年內(nèi)引進(jìn)或展開新技巧項(xiàng)目1-2項(xiàng)。
(五)、籌劃建造賜顧幫襯護(hù)士場地網(wǎng)，上傳我院賜顧幫襯護(hù)士動態(tài)，及時(shí)傳達(dá)賜顧幫襯護(hù)士進(jìn)修資料，闡揚(yáng)局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，充裕護(hù)士的進(jìn)修糊口生涯.
以上便是我所擺列的護(hù)士長工作籌劃，相信大家一路竭力，在2009年中的工作中必定能獲得好的成績。
年度考核工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)xxx文件精神，結(jié)合我地區(qū)的實(shí)際情況，通過精心組織，周密安排，有計(jì)劃、有步驟地開展了干部考核工作，于xx年2月底考核全部結(jié)束，現(xiàn)就xx年度事業(yè)單位科級及以下干部年度考核工作總結(jié)如下：
我地區(qū)xx年度事業(yè)單位考核工作從xx年11月底開始至1月底結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月。全地區(qū)共有在冊事業(yè)單位人員xx人，應(yīng)參加考核xx人，實(shí)際參加考核xx人，其中：優(yōu)秀xx人，合格x人,基本合格x人，不合格xx人，未定等次xx人(主要為新招聘人員)。未參加考核xx人(主要為長期病休、掛職、脫產(chǎn)學(xué)習(xí))。全地區(qū)共評出優(yōu)秀等次xx人，評優(yōu)比例為xx%，嚴(yán)格控制在18%以內(nèi)。
1、周密安排，精心組織。根據(jù)xxx文件精神，我們及時(shí)向地委、行署進(jìn)行匯報(bào)，按照地委、行署的統(tǒng)一安排，及時(shí)成立了xx年考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合地區(qū)實(shí)際，研究制定了考核工作實(shí)施方案，同時(shí)，下發(fā)了《xxxxx》。對干部考核的內(nèi)容、范圍、程序、評定結(jié)果等方面提出了明確要求。要求各事業(yè)單位及時(shí)成立由單位負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及一定比例群眾代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施其所在單位的考核工作。
2、明確責(zé)任，落實(shí)到人。為加強(qiáng)我地區(qū)xx年度考核工作的監(jiān)督指導(dǎo)，我局指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，主要負(fù)責(zé)各縣市及地直事業(yè)單位考核工作的政策指導(dǎo)和監(jiān)督，處理考核工作中的日常事務(wù)和協(xié)調(diào)工作。對考核過程中存在的問題，及時(shí)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究后提出處理意見。
3、嚴(yán)格把關(guān)、規(guī)范程序。為使考核工作客觀公正、民主公平，要求各縣(市)、地直各單位要嚴(yán)格按照考核程序和辦法進(jìn)行考核。要求各單位在黨委(黨組)的監(jiān)督指導(dǎo)下，本著實(shí)事求是，客觀公正地原則，認(rèn)真開展考核工作。按照個(gè)人述職(總結(jié))、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)評鑒、組織審核、反饋復(fù)議的程序?qū)ぷ魅藛T進(jìn)行考評。嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，對在考核過程中超比例評優(yōu)的單位，取消多評的優(yōu)秀名額。
(一)在平時(shí)考核的過程中，個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)干部對其重視程度不夠，不能及時(shí)監(jiān)督、督促工作人員填寫考核手冊，以至于個(gè)別工作人員的考核手冊不能夠及時(shí)準(zhǔn)確的反映該同志完成的日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)和出勤情況的真實(shí)性。
(二)今年，機(jī)關(guān)(參照公務(wù)員法事業(yè)單位)中被評為優(yōu)秀的人員實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)800元，在事業(yè)單位中反響比較大，認(rèn)為應(yīng)該享受同等待遇。
(三)個(gè)別單位在考核過程中，不能嚴(yán)格按照規(guī)定的比例確定優(yōu)秀比例，超比例評選優(yōu)秀，將矛盾上交，責(zé)任上推。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立地區(qū)考核工作監(jiān)督小組，把事業(yè)單位考核工作作為一項(xiàng)重要的工作去謀劃和思考。
(二)結(jié)合事業(yè)單位改革工作，在以往考核的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下事業(yè)單位考核辦法，完善考核程序，使考核工作更具有操作性和科學(xué)性，以達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。
(三)根據(jù)我地區(qū)出臺的《xxx地直事業(yè)單位崗位目標(biāo)管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)縣(市)和地直事業(yè)單位考核工作的監(jiān)督和管理，注重平時(shí)考核，強(qiáng)化年度考核。
年度考核工作計(jì)劃篇十三
一、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量(35分)。
1.統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到98%的記10分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分。
2.全年省、市、區(qū)調(diào)查，無錯(cuò)(漏)報(bào)的記20分。漏報(bào)計(jì)劃內(nèi)出生一例扣1分;錯(cuò)(漏)報(bào)計(jì)劃外一、二孩出生一例扣2分;錯(cuò)(漏)報(bào)多孩一例扣3分。
二、個(gè)案信息管理及信息引導(dǎo)服務(wù)工作(30分)。
1.按月開展了信息引導(dǎo)服務(wù)的記10分。全年調(diào)查，每缺一個(gè)村(單位、居委會)扣2分;每缺1個(gè)月扣0.5分;每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)信息引導(dǎo)單錯(cuò)誤的(包括錯(cuò)缺項(xiàng)和信息單與調(diào)查實(shí)際情況不符卻未及時(shí)更改)扣0.5分。
2.電腦臺帳準(zhǔn)確率100%、帳冊邏輯校核無錯(cuò)誤記15分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分。
3.被調(diào)查鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)計(jì)算機(jī)操作員考試合格記5分，不及格不記分。
三、生殖保健服務(wù)手冊(生育證)管理(10分)。
全年生殖保健服務(wù)手冊發(fā)放管理無差錯(cuò)記10分。省市區(qū)調(diào)查違反政策發(fā)放一例造成計(jì)劃外一、二孩生育的扣2分，造成多孩生育的扣5分。
四、村級基礎(chǔ)工作(15分)。
被調(diào)查村(居)委會的臺帳、工作手冊及村級報(bào)告單無差錯(cuò)記15分，每錯(cuò)(缺)填一項(xiàng)扣0.1分，漏登出生一例或錯(cuò)報(bào)性別一例扣1分。
及時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表、數(shù)據(jù)和半年、全年統(tǒng)計(jì)分析等文字資料，按時(shí)完成交辦的任務(wù)記10分。上報(bào)的報(bào)表、數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)一處差錯(cuò)扣1分，遲報(bào)一次扣0.5分，缺報(bào)一次扣2分。
六、特色工作。
有特色工作，在市級以上刊物發(fā)表。
年度考核工作計(jì)劃篇十四
各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，場、街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會：
為了全面掌握各地人口和計(jì)劃生育工作開展情況，客觀、公正地評價(jià)相關(guān)指標(biāo)的完成進(jìn)度，不斷推動人口和計(jì)劃生育工作，進(jìn)一步提高我區(qū)人口和計(jì)劃生育工作水平和質(zhì)量，經(jīng)區(qū)人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，4月下旬組織專班對各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場、街道及開發(fā)區(qū)上半年人口和計(jì)劃生育工作進(jìn)行考核。根據(jù)責(zé)任書相關(guān)指標(biāo)要求，特制定本方案：
一、考核的指導(dǎo)思想與基本原則。
考核堅(jiān)持實(shí)事求是、突出重點(diǎn)、精簡高效、體現(xiàn)導(dǎo)向、促進(jìn)工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，客觀公正，責(zé)任追究的原則，使考核評估真正做到客觀反映各地工作實(shí)際，推動全區(qū)人口和計(jì)劃生育事業(yè)持續(xù)、健康向前發(fā)展。
二、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)。
考核工作在區(qū)人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)人口計(jì)生局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2、4月1日—3月31日出生后的節(jié)育情況，計(jì)算節(jié)育率及統(tǒng)計(jì)上報(bào)準(zhǔn)確率;4月1日以前出生節(jié)育納入本期計(jì)算節(jié)育率。
3、二孩孕婦上報(bào)及時(shí)率。以區(qū)計(jì)生局信息中心數(shù)據(jù)庫核實(shí)的首次孕情上報(bào)推算孕婦上報(bào)及時(shí)率。
4、孕情無故消失對象案件核查情況。
5、農(nóng)村核查流出人口有效聯(lián)系率，抽查流出重點(diǎn)對象生育節(jié)育孕情信息寄證情況，以電話聯(lián)系和流出寄證為準(zhǔn);城區(qū)核查流入人口登記、持證、驗(yàn)證及信息入庫情況以及社區(qū)信息員配備情況。
6、生殖健康普查和優(yōu)生檢測開展情況。以服務(wù)站和科技股提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn);。
7、10月1日至2月28日政策外生育對象社會撫養(yǎng)費(fèi)征收情況，以規(guī)統(tǒng)股提供的計(jì)外生育名單為基礎(chǔ)，由辦公室財(cái)務(wù)結(jié)帳票據(jù)計(jì)算征收面，征收率。
8、出生嬰兒性別比。10月1日后出生嬰兒性別比接近110控制水平或高于正常水平但與比有1—2個(gè)比值下降。
四、考核辦法。
1、考核抽樣。樣本點(diǎn)由區(qū)人口計(jì)生局確定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場街開發(fā)區(qū)村數(shù)在30個(gè)以上的抽取4個(gè)樣本點(diǎn)，20—29個(gè)村的抽取3個(gè)樣本點(diǎn)，20個(gè)以下的村抽取2個(gè)樣本點(diǎn)。
2、考核人員。上半年考核人員由區(qū)人口計(jì)生局從本局和各地計(jì)生辦抽調(diào)組成專班。
4、考核結(jié)果運(yùn)用。考核實(shí)行百分制，本次考核按30%比重納入全年綜合評估?？己私Y(jié)果將以區(qū)“兩辦”名義通報(bào)全區(qū)，問題突出的，由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人實(shí)行誡勉談話。
年度考核工作計(jì)劃篇十五
工作管理考核組成立至今已有一個(gè)多月的時(shí)間，在這一個(gè)月的時(shí)間里，考核組通過領(lǐng)會公司發(fā)展精神，抓住工作管理重點(diǎn)，建立考核測評體系，緊鑼密鼓地完成各項(xiàng)工作要求，現(xiàn)將已完成工作進(jìn)行匯報(bào)。
一、考核組已實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：
1、節(jié)約管理成本?？己私M可以使被考核方明確自己的工作目標(biāo)、完成既定目標(biāo)的方式與完成程度。避免了考核方重復(fù)向被考核方敘述工作內(nèi)容、規(guī)定工作期限了過程，從而減少了管理成本。
2、初步建立績效考核體系。
1、考核組通過每周工作例會中確定安排的任務(wù)，給各部門派出工作聯(lián)系單。
2、派發(fā)的單子通過甘特圖的形式實(shí)現(xiàn)工作的記錄、追蹤、反饋等狀況。
3、每周末匯總本周實(shí)際完成的工作數(shù)量，統(tǒng)計(jì)被考核方的工作飽和度。
3、提升公司內(nèi)部有效溝通?？己私M依靠工作聯(lián)系單建立有效地工作流向架構(gòu)，這樣將可以通過單子，直通到被考核方。同時(shí)，方便考核方與工作聯(lián)系單中各節(jié)點(diǎn)的被考核方的溝通。
4、促進(jìn)員工自我發(fā)展。通過完成工作聯(lián)系單，實(shí)現(xiàn)績效薪酬，使被考核方明確了工作目標(biāo)，了解了目標(biāo)達(dá)成后可能獲得的報(bào)酬，維系了與考核方不斷溝通的機(jī)制，這些都有助于員工不斷審視自己，學(xué)習(xí)新的知識和技能以獲得更好的發(fā)展。
二、考核組存在的問題及不足。
1、考核體系現(xiàn)處在起步階段?？己四繕?biāo)及測評指標(biāo)尚未精細(xì)化，不能更好地區(qū)分高效率員工與低效率員工，從而在引導(dǎo)改進(jìn)工作上受阻。
2、績效考核周期缺乏長效機(jī)制。目前考核任務(wù)只限于“周”，對于季度和年度的考評、測評有待建立相應(yīng)的制度和規(guī)范。
3、考核測評與工作內(nèi)容銜接不足。雖然目前通過工作聯(lián)系單實(shí)現(xiàn)了自上而下的工作分派流程，但考核組需要通過自下而上的形式，由被考核方將工作內(nèi)容反饋給考核組，由考核組組織相關(guān)人員對工作內(nèi)容進(jìn)行考核測評，反饋通道不建立，會導(dǎo)致測評結(jié)果的偏離。
工作管理考核組在20__年的工作計(jì)劃主要分三個(gè)階段：第一階段是績效考核的起步階段(現(xiàn)已基本完成)，第二階段是績效考核的指標(biāo)改良、穩(wěn)步推進(jìn)、擴(kuò)大考核范圍的階段，第三階段是績效考核的鞏固階段。
一、進(jìn)一步建全完善績效考核制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行考核組工作制度中的相關(guān)規(guī)定。
2、明確考核方式，使考核有依有據(jù)?？己私M每周須匯總工作聯(lián)系單，并形成《工作管理考核周報(bào)》，上報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo);每月須出具《工作績效考評表》，作為月績效工資的重要依據(jù);每季形成《工作管理考核季報(bào)》，其中應(yīng)包括工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三方面;每年進(jìn)行工作總結(jié)，并出具《工作管理考核組年度工作報(bào)告》。
3、考核由被動變主動。根據(jù)工作聯(lián)系單安排的工作，如有需要考核測評的，須由被考核方向工作管理考核組申領(lǐng)《工作任務(wù)考評申請表》，考核組在接到《申請表》2個(gè)工作日內(nèi)，安排相關(guān)人員組織考評，考評結(jié)果作為該工作任務(wù)最終得分。
二、增強(qiáng)績效考核理念，使考核成為工作的推進(jìn)劑。
考核組以“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不是評價(jià)結(jié)果”作為績效考核的重要理念，將工作管理與績效考核視為公司具有戰(zhàn)略性系統(tǒng)整合能力的閉環(huán)管理過程，這個(gè)過程從績效計(jì)劃開始，到績效實(shí)施、績效考評、績效反饋與改進(jìn)，再回到績效計(jì)劃一個(gè)不斷循環(huán)的過程。
在績效計(jì)劃階段，考核組應(yīng)組織和指導(dǎo)各職能部門內(nèi)部如何將工作與績效緊密聯(lián)系起來，主要通過完成一系列的問題，例如“員工的工作內(nèi)容是什么?應(yīng)該達(dá)到何種效果?”、“這些工作將從哪些方面衡量，標(biāo)準(zhǔn)是什么?”、“如何分階段的完成整個(gè)績效期間的工作目標(biāo)?”等。
在績效實(shí)施階段，部門主任與本部門員工、考核組與部門主任應(yīng)形成“8”字型雙向溝通，及時(shí)將員工的工作表現(xiàn)和工作結(jié)果反饋給考核組。
在績效考評階段，只要前兩個(gè)階段打好基礎(chǔ)，在整個(gè)績效閉環(huán)系統(tǒng)中，績效考評結(jié)果一般不會出乎意料。
在績效反饋與改進(jìn)階段，考核組各成員應(yīng)根據(jù)工作情況，及時(shí)向考核組反饋，達(dá)成共識的意見納入績效考核辦法中。
三、將工作管理與績效考核同步進(jìn)行。
1、做好以周、月、季、年四個(gè)周期的考核工作。其中：
(1)周考核以《工作管理考核周報(bào)》為標(biāo)準(zhǔn);。
(2)月度考核以《工作績效考評表》為標(biāo)準(zhǔn);。
(3)季度考核以《工作管理考核季報(bào)》為標(biāo)準(zhǔn);。
(4)年度考核以《工作管理考核組年度工作報(bào)告》為標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好工作任務(wù)的監(jiān)督、問詢、反饋、匯總等工作，利用目標(biāo)管理理念調(diào)整各項(xiàng)工作的節(jié)奏。
四、引進(jìn)多項(xiàng)考核指標(biāo)，使考核更加精準(zhǔn)。
20__年后半年，考核組將根據(jù)各職能部門的實(shí)際工作情況，有選擇的引進(jìn)5-15個(gè)工作指標(biāo)，使考核形式更科學(xué)、考核內(nèi)容更精準(zhǔn)、考核結(jié)果更客觀?？己酥笜?biāo)將分為周、月、季、年四個(gè)周期。其中：
(1)周考核以工作(方案或產(chǎn)品)完成率、工作飽和度、工作聯(lián)系單狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn);。
(3)季度考核除第。
(2)點(diǎn)的指標(biāo)外，還須對員工的工作態(tài)度和工作能力進(jìn)行考核;。
(4)年度考核綜合以上三點(diǎn)，對員工一年的工作情況進(jìn)行匯總。
注：以上指標(biāo)僅供本次工作計(jì)劃，具體落實(shí)還需工作會議通過。
年度考核工作計(jì)劃篇十六
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1、用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
2、用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識字，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
年度考核工作計(jì)劃篇十七
公司自xxxx年開始推行績效考核工作至今，在改善員工績效方面取得了一定的`成績，同時(shí)在具體操作中，也有許多地方急需改進(jìn)和完善。人力資源部將此項(xiàng)工作列為本年度的重要任務(wù)之一，其目的就是通過完善績效評價(jià)體系，達(dá)到績效考核應(yīng)有的效果，實(shí)現(xiàn)績效考核的根本目的。
1.xxxx年1月31日前完成對績效考核制度和配套考核方案的修訂與撰寫，提交公司總經(jīng)理辦公會審議通過。
2.自xxxx年2月1日開始，按修訂完善后的績效考核制度在公司全面推行績效考核。
3.具體設(shè)想。
(1)建議對現(xiàn)行基本制度進(jìn)行完善。
結(jié)合上一年度績效考核工作中存在的不足，對現(xiàn)行《績效考核細(xì)則》、《績效考核實(shí)施辦法》及相關(guān)使用表單進(jìn)行修改。建議大幅度修改考核的形式、項(xiàng)目、辦法、結(jié)果反饋與改進(jìn)情況跟蹤、結(jié)果運(yùn)用等方面，保證績效考核工作的良性運(yùn)行。
(2)建議將目標(biāo)管理與績效考核分離并平行進(jìn)行。
目標(biāo)管理的檢查作為修正目標(biāo)的經(jīng)常性工作，其結(jié)果僅作為績效考核的參考項(xiàng)目之一。
(3)建議推行全員績效考核。
上一年度僅對部門經(jīng)理級以下員工進(jìn)行了績效考核，而忽視了對高層的績效考核，從而使考核效果大打折扣，本年度人力資源部在完善績效評價(jià)體系之后，將對全體員工進(jìn)行績效考核。
4.本年度績效考核工作的起止時(shí)間為xxxx年1月1日到xxxx年12月31日。人力資源部完成此項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)就是保證績效評價(jià)體系平穩(wěn)、有效運(yùn)行。
年度考核工作計(jì)劃篇十八
轉(zhuǎn)眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。
在這短暫的一年中，由于上級、報(bào)社和部門領(lǐng)導(dǎo)，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高。
總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將20xx年工作簡要總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想、大會報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，教師年度考核總結(jié)(轉(zhuǎn)載3篇)。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。
把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)。
每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的"力量"》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《"解決問題的策略"教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德。
通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教學(xué)工作方面
本學(xué)期，本人擔(dān)任三年級語文和英語教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我能自覺做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。
圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
在我所教的學(xué)科中，三一班的語文平均分：91.8 名列全鎮(zhèn)第 二名;三一班的英語平均分：95。
5 名列全鎮(zhèn)第一 名;三二班的英語平均分：93。
9名列全鎮(zhèn)第二 名。
在工作之余，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種競賽活動，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲語文組第三名。
在瀘縣小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。
三、班主任工作：
擔(dān)任班主任工作后我費(fèi)盡心思，想盡辦法，按照《小學(xué)生日常規(guī)則》進(jìn)行班級管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)常找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，做量的工作，使一些“問題”學(xué)生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)。
其次加強(qiáng)班級板報(bào)的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。
我在班后面的板報(bào)上，開創(chuàng)了“學(xué)習(xí)園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評出優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報(bào)上，以發(fā)揚(yáng)先進(jìn);黑板報(bào)定期更換，內(nèi)容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設(shè)置班級小崗位，加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設(shè)置23個(gè)小崗位，每個(gè)同學(xué)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自由認(rèn)領(lǐng)，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學(xué)期末對同學(xué)進(jìn)行評優(yōu)和綜評的依據(jù)。
通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎(jiǎng)。
文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎(jiǎng)。
在**年春期運(yùn)動會中，獲得中段組團(tuán)體第一名。
在**年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
年度考核工作計(jì)劃篇十九
為深入開展績效管理工作，根據(jù)《2014年自治區(qū)績效考評工作方案》和《地區(qū)績效管理試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求和基本原則
總體要求：以鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞地委、行署確定的目標(biāo)任務(wù)，緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，開展黨的建設(shè)提升、思想境界提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升、項(xiàng)目建設(shè)提升、民生建設(shè)提升、生態(tài)環(huán)境提升、機(jī)關(guān)效能提升為主要內(nèi)容的“績效管理提升年”活動。以改進(jìn)工作作風(fēng)和提高執(zhí)行力、公信力為重點(diǎn)，切實(shí)把人民群眾的滿意度作為評價(jià)工作績效的準(zhǔn)繩，逐步實(shí)現(xiàn)績效管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和法制化，充分發(fā)揮績效管理的導(dǎo)向和激勵(lì)約束作用，不斷提高管理水平和服務(wù)水平，促進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，全力推進(jìn)哈密跨越式發(fā)展和長治久安。
基本原則：堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局;堅(jiān)持突出重點(diǎn)、關(guān)注民生;堅(jiān)持強(qiáng)化服務(wù)、提升效能;堅(jiān)持注重實(shí)績、社會公認(rèn);堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、持續(xù)改進(jìn)”的原則，扎實(shí)開展績效管理考評工作。
二、考評對象
哈密市、巴里坤縣、伊吾縣。
按照工作職能性質(zhì)實(shí)行分類考評，分為黨群工作機(jī)構(gòu)類、經(jīng)濟(jì)管理調(diào)節(jié)類、社會與政務(wù)管理服務(wù)類、執(zhí)法監(jiān)督監(jiān)管類，共83個(gè)部門(單位)。地區(qū)各部、委、辦、局負(fù)責(zé)對其附屬和歸口管理單位進(jìn)行績效考評工作。
1、黨群工作機(jī)構(gòu)類(26個(gè))：地委辦公室、人大工委機(jī)關(guān)、政協(xié)工委機(jī)關(guān)、紀(jì)委監(jiān)察局、檢察分院、中級法院、組織部、宣傳部、統(tǒng)-戰(zhàn)部、政法委(綜治辦)、經(jīng)工辦(農(nóng)辦、政研室、財(cái)經(jīng)辦)、編辦、地直機(jī)關(guān)工委、信訪局、婦聯(lián)、工會、團(tuán)委、科協(xié)、工商聯(lián)、老干局、史志辦、黨校(行政學(xué)校)、社會主義學(xué)校、紅十字會、殘聯(lián)、哈密日報(bào)社。
2、經(jīng)濟(jì)管理調(diào)節(jié)類部門(11個(gè))：地區(qū)發(fā)改委、經(jīng)信委、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧獸醫(yī)局、商務(wù)局、國資委、旅游局、供銷社、農(nóng)機(jī)局。
3、社會與政務(wù)管理服務(wù)類部門(25個(gè))：行署辦公室、地區(qū)教育局、科技局、知識產(chǎn)權(quán)局、民宗委、民政局、人社局、衛(wèi)生局、計(jì)生委、外辦、文化體育廣播影視局、統(tǒng)計(jì)局、機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、人防辦、老齡辦、檔案局、駐三道嶺辦事處、駐烏魯木齊辦事處、行政服務(wù)中心、住房公積金管理中心、地震局、氣象局、郵政管理局、無線電管理局、人行哈密分行。
4、執(zhí)法監(jiān)督監(jiān)管類部門(21個(gè))：地區(qū)公安局、司法局、國土資源局、環(huán)保局、住建局、審計(jì)局、交通運(yùn)輸局、水利局、國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、安監(jiān)局、煤炭工業(yè)管理局、食品藥品監(jiān)督管理局、口岸委、路政海事局、公路管理局、道路運(yùn)輸管理局、哈密銀監(jiān)分局、植物檢疫站。
三、考評指標(biāo)內(nèi)容
縣(市)的績效考評指標(biāo)以定量指標(biāo)為主，定性指標(biāo)為輔，設(shè)置經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等5項(xiàng)一級指標(biāo)。除政治建設(shè)指標(biāo)外，其他指標(biāo)由各縣(市)根據(jù)本區(qū)域的戰(zhàn)略定位、發(fā)展重點(diǎn)和地方特色確定，還要結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H設(shè)定3項(xiàng)區(qū)域特色指標(biāo)，地區(qū)績效辦組織相關(guān)部門進(jìn)行審核，并由地區(qū)績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。
績效考評指標(biāo)由業(yè)務(wù)工作、黨的建設(shè)、法治政府、綜合治理和效能建設(shè)等5項(xiàng)一級指標(biāo)組成。除業(yè)務(wù)工作外，黨的建設(shè)、法治政府、綜合治理和效能建設(shè)指標(biāo)由地區(qū)績效辦組織各考評牽頭部門(單位)制定。部門單位負(fù)責(zé)設(shè)置業(yè)務(wù)工作，具體包括重點(diǎn)工作、職能工作兩大類二級指標(biāo)。重點(diǎn)工作指標(biāo)應(yīng)圍繞地區(qū)“十二五”規(guī)劃、自治區(qū)下達(dá)給地區(qū)的績效考評指標(biāo)、地委、行署部署的年度重點(diǎn)工作、部門單位年度重點(diǎn)工作目標(biāo)、民生和重點(diǎn)工程項(xiàng)目及公眾關(guān)注的社會重點(diǎn)熱點(diǎn)問題設(shè)置;職能工作指標(biāo)應(yīng)結(jié)合各部門(單位)的“三定方案”的關(guān)鍵職能和任務(wù)設(shè)置。由紀(jì)工委監(jiān)察分局進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^后報(bào)地區(qū)績效辦審核，并報(bào)地區(qū)績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。
四、考評方式
年度績效考評采用績效自評、指標(biāo)考評、公眾滿意度測評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、察訪核驗(yàn)等相結(jié)合的方法進(jìn)行。11月份，由地區(qū)績效辦組織各考評牽頭部門統(tǒng)一進(jìn)行集中考評。日常考評以被考評單位自查和地區(qū)績效辦抽查為主。除領(lǐng)導(dǎo)班子考核和黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)考核外，其他各項(xiàng)考核與績效考評一并進(jìn)行。
各縣(市)、地區(qū)各部門(單位)依據(jù)本方案和《2014年度績效考評指標(biāo)體系》組織自我考評，起草績效自評報(bào)告，填寫績效自評評分表，撰寫本部門(單位)績效綜述。
在績效自評的基礎(chǔ)上，由地區(qū)績效辦牽頭，組織各考評牽頭部門按照縣(市)和地區(qū)部門(單位)年度績效考評指標(biāo)體系及評分細(xì)則的規(guī)定，逐項(xiàng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和審核評分，并對年度績效目標(biāo)任務(wù)的.過程管理進(jìn)行現(xiàn)場延伸檢查。
根據(jù)不同類型機(jī)關(guān)部門(單位)的職能特點(diǎn)，堅(jiān)持“誰了解，誰測評”的原則，由地區(qū)績效辦負(fù)責(zé)牽頭組織，與有關(guān)單位共同實(shí)施，制定差異化的滿意度測評方案，選取不同的評議主體(包括管理和服務(wù)對象、企事業(yè)人員、機(jī)關(guān)工作人員、兩代表一委員、城鄉(xiāng)居民、新聞媒體及特邀監(jiān)督員)，設(shè)計(jì)不同的測評問卷(包括人員組成結(jié)構(gòu)、權(quán)重、測評渠道和方式)，對各縣(市)、地區(qū)各行政部門(單位)進(jìn)行公眾滿意度測評;對地區(qū)黨群部門(單位)的評議只進(jìn)行部門互評。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2013績效考核工作計(jì)劃。
年度考核工作計(jì)劃篇二十
為正確評價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。
組長：楊國斌。
副組長：張健吳新華翁?？≈苊鲝V楊建華嚴(yán)秋明。
成員：蔡其根劉小平金中唐寶泉?jiǎng)俜瓯笠P。
趙治清顧霞光姚愛萍朱凌程劍湯寶興向忠秋。
翁?？≌Z文組周明廣數(shù)學(xué)組。
吳新華英語組、后勤組張健理化生組。
楊建華體藝微勞組嚴(yán)秋明政史地組。
全校在編在崗工作人員（借入人員由人事關(guān)系所在單位考核）。
元月13日（周一）：
2、民主測評；發(fā)放《年度考核登記表》、《教職工基本情況登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
元月14日（周二）：
1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
元月15日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；
2、匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。
年度考核工作計(jì)劃篇二十一
1、衛(wèi)生評比細(xì)則：
(1)地面有臟物(紙屑、痰跡、果皮等)包括走廊，一處扣3分;。
(2)頂棚及周圍有蜘蛛網(wǎng)的一處扣1分。
(3)晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒關(guān)一扇扣1分。
(4)班級課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分。
(5)各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。
(6)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級學(xué)生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級衛(wèi)生10分。
說明：每天衛(wèi)生總分100分，一個(gè)月后累計(jì)總分，按總分折算考核分，計(jì)算方法：得分=此項(xiàng)得分由負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生工作的老師完成。
二、出勤：30分。
(1)遲到、早退每節(jié)每人次扣1分。
(2)無故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請假經(jīng)班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當(dāng)天請假超過3位，每人次第節(jié)扣2分。
(3)早、晚自習(xí)遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分。
(5)請假3天以上須向教導(dǎo)處批準(zhǔn)(不計(jì)入量化)。
說明：：每天出勤總分100分，一個(gè)月后累計(jì)總分，按總分折算考核分，計(jì)算方法：得分=本項(xiàng)由政教處、值日教師完成。
三、課后紀(jì)律：(30分)。
(1)打架雙方各扣5分，無理一方加扣10分。打群架、用兇器、請社會人幫打架，則當(dāng)月0分，取消班集體當(dāng)年評優(yōu)評先。
(3)隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分。
(4)穿拖鞋、未配戴校徽、長頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分。
(5)睡懶覺每人次扣1分。
(6)未請假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分。
(7)損壞公物灼情扣分。
(8)早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分。
(9)對老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分。
說明：累計(jì)扣分，當(dāng)月分?jǐn)?shù)扣完為止，此項(xiàng)由政教處老師、值日教師、生管組完成。
四、集會、廣播操：(20分)。
(1)除生病或其它特殊原因外，沒有參加做操、集會每人次扣2分，請假扣1分。
(2)做操、集會應(yīng)做到快、齊、靜，否則一次扣10分。
(3)班主任到場的班級加10分。