總結(jié)是對自己成長和發(fā)展進(jìn)行梳理的過程，它可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的進(jìn)步和不足?？偨Y(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確、簡明地表達(dá)，避免冗長和模糊。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和參考。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇一
范文我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當(dāng)作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《20xx年德育常規(guī)工作考核細(xì)則》努力把德育工作落到實(shí)處，著重開展了以下幾項(xiàng)工作：
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)了德育力量;繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動，每位教師完成了學(xué)習(xí)筆記和心得體會一萬字左右。
學(xué)校通過不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí))進(jìn)行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度(成都-鄭文全老師、溫江的竹麗老師等參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí))通過考察學(xué)習(xí)，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊(duì)、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任;池濤老師被董場區(qū)點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
我校的德育科研活動與學(xué)校“禮儀教育”特色有機(jī)整合，全體班主任和教師都參與到學(xué)校的德育科研工作來，通過對縣級“十一五”德育科研課題《小學(xué)生校園禮儀養(yǎng)成教育的研究》(第二階段)和成都市“十一五”科研課題《中小學(xué)特色學(xué)校策略研究》之《創(chuàng)建禮儀特色學(xué)?！?第一階段)的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項(xiàng)，池濤老師在縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上作了《以禮育人，為每個(gè)隊(duì)員的健康、幸福成長奠基——少先隊(duì)文化建設(shè)中落實(shí)禮儀特色教育的實(shí)踐與思考》的交流發(fā)言。
1、將各班的常規(guī)檢查評比工作落到實(shí)處。根據(jù)《蔡場小學(xué)班級管理考核辦法》，把常規(guī)檢查內(nèi)容分工落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時(shí)公布到“蔡場小學(xué)禮儀班級評比表”上。班級常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、開展好縣、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊(duì)活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》(試行)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育，并在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”進(jìn)行了表彰。
充分發(fā)揮朝會課、隊(duì)會課及品德課的教育陣地作用，在學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀，價(jià)值觀教育，使學(xué)生思想品德起著潛移默化的作用。
(1)抓好每周的升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，教育學(xué)生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
(2)開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”活動，在全體學(xué)生中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
(3)通過植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一節(jié)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育，并樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
我校按照《大邑縣教育局創(chuàng)建和諧校園活動工作方案》開展了系列創(chuàng)建活動，通過活動的開展行政之間、老師之間能夠做到人與事的和諧，師生之間關(guān)系更為和諧，同學(xué)之間更能和睦相處，學(xué)校與家庭之間教育合力更強(qiáng)，從而使校園里充滿了和諧、溫馨、有序的局面。
我校專門設(shè)立了心理健康咨詢室，由兩位和藹可親的女老師擔(dān)任心理咨詢老師，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，積極發(fā)揮心理疏導(dǎo)的作用，有效提高學(xué)生的心理健康水平，幫助學(xué)生形成健全的人格，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，特別在此次汶川大地震后，陳麗霞老師在接受縣級培訓(xùn)后對全校的師生作了震后心理輔導(dǎo)工作，效果好。
在三月的禮儀活動月中，學(xué)生通過努力鍛煉，參加縣21屆運(yùn)動會取得了男子第七名、女子第八名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績，為奧運(yùn)加油;各班還將奧運(yùn)知識的學(xué)習(xí)納入了各班的朝會課內(nèi)容。
我們通過教師例會、“禮儀之聲”廣播站、宣傳櫥窗等途徑，強(qiáng)化輿論的宣傳和導(dǎo)向功能，及時(shí)宣傳黨和政府的方針、路線、政策，適時(shí)宣傳先進(jìn)人物事跡，定期宣傳本校師生的先進(jìn)事跡和日常生活中的好人好事，定期在校內(nèi)組織開展各種形式的評先選優(yōu)展示的活動，在期末工作中我們評選出了學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”“星星隊(duì)員”等活動，弘揚(yáng)積極向上的人生觀、價(jià)值觀，營造了良好的輿論氛圍，形成了良好的校風(fēng)，龔藝蕓等11名隊(duì)員榮獲縣“星星隊(duì)員”光榮稱號。
我校將“禮儀教育”作為特色工作，在今年的三月“禮儀教育活動月”中，開展了豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動，如書法、繪畫、剪紙、歌舞、小品、演講和課本劇等，通過這些活動和校園文化的建設(shè)，學(xué)校的特色工作初見成效，3月底四川電視臺科教頻道對我校的特色工作進(jìn)行采訪宣傳，4月初我校還承擔(dān)了縣“管理質(zhì)量年”現(xiàn)場會的觀摩工作，各兄弟學(xué)校多次到我校參觀學(xué)習(xí)特色工作并給予了好評。
2、德育處積極開展地震知識培訓(xùn)，知曉率達(dá)到100%;。
4、積極關(guān)心受災(zāi)的教職工和學(xué)生，竭盡全力幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的問題;。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇二
學(xué)校通過不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí))進(jìn)行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度(成都-鄭文全老師、溫江-竹麗老師等參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí))，通過考察學(xué)習(xí)，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊(duì)、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任;池濤老師被董場區(qū)點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇三
學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
少先隊(duì)工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的.責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)班級少先隊(duì)德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲乙恢毙欧铨徯ｉL的一句話：做教師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員，那真是失去了增長能力的機(jī)會。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。在近十年來的輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認(rèn)識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善。
每個(gè)班級中都有“特殊生”，由于他們的特殊性，他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有這種心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況，作為輔導(dǎo)員不要以一般的要求去要求他，而是做到在學(xué)習(xí)上要放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面也要認(rèn)真考察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)苗頭，都給予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時(shí)，輔導(dǎo)員還要發(fā)動其他的同學(xué)、各任課老師、家長，大家聯(lián)合起來，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。讓他們?nèi)谌氲郊w中來。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)少先隊(duì)員
教好書是育好人的前提。同時(shí)，中隊(duì)輔導(dǎo)員日常表現(xiàn)出來的'事業(yè)心和忘我工作精神，也能給少先隊(duì)員以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報(bào)刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀中隊(duì)會中，我都抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真摘記，及時(shí)內(nèi)化。
2、尊重隊(duì)員，不遠(yuǎn)離隊(duì)員。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的少先隊(duì)員，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
豐富多彩的集體活動是少先隊(duì)員接受集體主義思想教育和班集體形成和發(fā)展的主要途徑，為此，我利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動，對少先隊(duì)員進(jìn)行教育。我利用課堂，讓隊(duì)會成為學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主陣地。
主題中隊(duì)會是一種傳統(tǒng)的教育形式，每月我班都開展好二次主題隊(duì)會，如曾召開過“更快、更高、更強(qiáng)”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“讓地球媽媽笑起來、”、“團(tuán)結(jié)合作成功在握”“國防教育在我心中”等主題會；通過豐富多彩的隊(duì)會的開展，少先隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動手、動腦能力也大大提高了。
咚咚的隊(duì)鼓，嘹亮的隊(duì)歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍然會一步一個(gè)腳印地朝前走去，因?yàn)槲抑?，有一群天真可愛的少先?duì)員們在等著我！
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇五
良好的德育是保證學(xué)生健康成長的前提，是學(xué)生不斷進(jìn)步的階梯，也是新世紀(jì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)利用各種形式的活動，強(qiáng)化了德育教育。
1、推進(jìn)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的重要作用。
2、進(jìn)一步抓好《xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的貫徹與落實(shí)。
(二)積極配合學(xué)?！坝c、育新人”1234育德工程，切實(shí)抓好各項(xiàng)少先隊(duì)活動。
1、一個(gè)主題：慶祝鹽小百年校慶，促進(jìn)鹽小內(nèi)涵發(fā)展，做學(xué)校百名“三優(yōu)”(在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社區(qū)是個(gè)好公民)學(xué)生。
2、兩項(xiàng)評比：每月一次的“示范班、合格班”評比;學(xué)期結(jié)束優(yōu)秀班集體、特色班集體評比。
3、三支隊(duì)伍建設(shè)：德育領(lǐng)導(dǎo)小組自身建設(shè);中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè);隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。
4、四個(gè)德育主題教育活動：
主題活動一：養(yǎng)成教育。每學(xué)期期初集中進(jìn)行廣播操進(jìn)出場訓(xùn)練，進(jìn)校禮儀文明禮儀指導(dǎo)，課堂規(guī)范訓(xùn)練，并通過每周行規(guī)評比與重大活動和外出活動等，檢驗(yàn)教育成效，提高區(qū)行為規(guī)范示范校的含金量。
主題活動二：百年校慶。抓住百年校慶的契機(jī)，引導(dǎo)少先隊(duì)員們積極參與百年校慶活動，在當(dāng)小迎賓隊(duì)員、禮儀隊(duì)員、排練詩歌朗誦、合唱《鹽小校歌》等過程中，扮演好小小東道主，彰顯鹽小少先隊(duì)員的良好形象。
主題活動三：隊(duì)伍培訓(xùn)。特別是在下學(xué)期，依據(jù)《委托管理鹽倉小學(xué)兩年工作方案》，我校加強(qiáng)師資尤其是中隊(duì)輔導(dǎo)員的育德能力的培訓(xùn)。并分期對他們實(shí)施階段考核，提高其育德意識和中隊(duì)管理能力。
主題活動四：以郵育德。充分發(fā)揮xxxx市青少年集郵特色學(xué)校的功能，把集郵活動作為落實(shí)“兩綱”教育的有效載體，六一期間，我校成功舉辦區(qū)級的孔融讓梨郵票首發(fā)式暨六一慶?；顒?此外，我們還積極參與區(qū)局組織的集郵研討活動和學(xué)生專題郵集制作比賽，榮獲二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)。同時(shí)，在四年級開設(shè)集郵拓展課，大小課相結(jié)合，普及集郵活動，打造學(xué)校德育特色。學(xué)校榮獲xxxx區(qū)落實(shí)“兩綱”教育特色活動三等獎。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇六
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。
要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。
九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個(gè)朗誦會，全體師生共同登臺演出，通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。
在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。
政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
但在本期工作中，也出現(xiàn)不少不足之處：沒有充分發(fā)揮大隊(duì)委、監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。學(xué)生問題反饋不夠及時(shí)，沒有抓好實(shí)效性。
下一學(xué)期將進(jìn)一步開展少先隊(duì)活動，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實(shí)踐中確沒能很明確的體現(xiàn)出來，在今后的工作中一定在活動前做好充分層次劃分工，活動中嚴(yán)格按活動計(jì)劃開展活動，活動后做好相應(yīng)總結(jié)。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。
大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由大隊(duì)委組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震防火災(zāi)演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
3、主題板報(bào)評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。組織黑板報(bào)，班容班貌評比。加強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，我校還開展消防安全演練。
十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動，進(jìn)行少先隊(duì)知識學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，手抄報(bào)評選，開展班級主題中隊(duì)會活動。加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開家長會。九九重陽節(jié)組織學(xué)生慰問社區(qū)孤寡老人。
十一月份，我校積極展開科技節(jié)、體育節(jié)系列活動，進(jìn)行了科幻畫比賽，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)比賽；校運(yùn)動會；迎接縣學(xué)生日常行為規(guī)范檢查；創(chuàng)星級禁毒學(xué)校。
十二月份，少先隊(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大精神，開展“童心永向黨，永遠(yuǎn)跟黨走”主題元旦匯演；服務(wù)社區(qū)你我他志愿者活動；創(chuàng)“平安校園。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動項(xiàng)目。如，低年級學(xué)生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長繩，高年級學(xué)生進(jìn)行籃球、長跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展“鄉(xiāng)村少年宮”興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是“鄉(xiāng)村少年宮”興趣小組全面開展的時(shí)間，全校性的參與到興趣小組，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識，極做好少先隊(duì)的`工作。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那......
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇八
人類進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的全球化與文化的多元化向今天的少先隊(duì)工作提出了新的課題。面對新的挑戰(zhàn)，我校強(qiáng)化少先隊(duì)的德育功能，確立以人為本的時(shí)空化的德育觀念，采用動態(tài)、自主、內(nèi)省的體驗(yàn)式教育，培養(yǎng)少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養(yǎng)，為我校今年少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。
在學(xué)生的成長經(jīng)歷中，生活提供給他們的影響有時(shí)要超過教育本身。生動而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”，在這個(gè)“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀世界中，他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景，使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀念與道德行為將逐漸顯性化，通過自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐，構(gòu)成自己的道德價(jià)值取向，實(shí)踐著自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書本中，而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現(xiàn)。
1、開學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的浪潮，學(xué)生能夠積極地將行為規(guī)范中的要求以喜聞樂見的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對行為規(guī)范理解地更加深刻、更加透徹，提高了學(xué)生的規(guī)范意識，使學(xué)生形成了善于對自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，善于及時(shí)調(diào)控自己不正確行為的習(xí)慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成熱愛環(huán)境、理解他人、關(guān)愛生活等優(yōu)良品質(zhì)。
2、我校繼續(xù)采用“托起希望”家校聯(lián)系卡，對學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長與老師之間的交流。使家長、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面的自我道德意識和道德行為，及時(shí)引導(dǎo)孩子不正確的道德認(rèn)識和道德行為。使德育還原于生活，實(shí)踐于生活，收獲于生活。
3、繼續(xù)以雛鷹爭章的方式來強(qiáng)化對學(xué)生的行為規(guī)范教育。如二年級：集體制定、提出了具體可行的年級文明公約，從“文明禮節(jié)”“文明語言”“文明行為”“文明禁區(qū)”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會中的講文明、講禮貌的規(guī)則，并分階段開展了“文明用語”“文明禮節(jié)”“我是家中小主人”“文明天使在行動”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動，真正在全年級范圍內(nèi)營造出了“人人爭當(dāng)文明先鋒”的良好氛圍，孩子們也在這樣不斷強(qiáng)化的訓(xùn)練體驗(yàn)中，學(xué)會了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，最終達(dá)到了其預(yù)期的教育目標(biāo)。
4、開展“家長學(xué)校”培訓(xùn)工作，指導(dǎo)家長應(yīng)如何教育孩子，使其健康地成長。同時(shí)，邀請家長進(jìn)入課堂聽模式課，讓家長了解我校的“自主——創(chuàng)新”教學(xué)模式，并根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提出了寶貴意見和建議。
如果說生活中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的養(yǎng)成功能的話，那么，學(xué)習(xí)中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊(duì)是影響、改善和提升少年兒童綜合素養(yǎng)的學(xué)校。少先隊(duì)作為傳播文明和影響未來的組織，我校每一位教師都認(rèn)真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng)造者，教師是少先隊(duì)員做人的“樣子”，一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中，我們知道：沒有純粹的德育，也沒有純粹的智育，德育和智育是教育活動中的一個(gè)有機(jī)的整體。各科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定了德育滲透計(jì)劃，在課堂教學(xué)過程中，我校將少先隊(duì)意識和德育意識相結(jié)合，采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的德育滲透。在課堂上、書本中，每一學(xué)科都蘊(yùn)涵無限豐富的德育內(nèi)容和德育資源，輔導(dǎo)員能與少年兒童共同去挖掘，共同去思考，共同去體驗(yàn)、分享彼此心靈提升的美好感覺，讓他們在這美好的感覺中不斷提高自己的道德素養(yǎng)。
豐富多彩的少先隊(duì)活動是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動與活潑，也具有現(xiàn)實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊(duì)活動解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動和難以忘懷的快樂和自由。
改革升旗儀式將原來單調(diào)的出旗程序，改為出旗配以詩朗誦；國旗下講話也由原來的校領(lǐng)導(dǎo)講話改為班主任講話，講話內(nèi)容可以是班級先進(jìn)事跡介紹，也可以是國際、國內(nèi)大事或歷史教育題材。結(jié)合國旗下講話的生動內(nèi)容，使學(xué)生每周都受到愛國主義教育。
競選大隊(duì)委通過競選形式調(diào)整大隊(duì)委，學(xué)生在活動中能夠作出精彩的演講與今后工作的設(shè)想，既調(diào)動了學(xué)生的參與意識，也對學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長、中隊(duì)委努力工作，并經(jīng)常為工作的活躍開展出謀劃策。
參加素質(zhì)大賽10月份我校參加陽泉市首屆“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)技能大賽的活動，雖然我校取得了較好的成績，但學(xué)生沒有因此而驕傲，他們在比賽中體會到要想取得優(yōu)異的成績必須相互團(tuán)結(jié)，相互合作發(fā)揚(yáng)集體主義精神，才能取得成功。同時(shí)，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生認(rèn)識到必須全面發(fā)展，才能真正成為21世紀(jì)的合格人才。
舉辦歌詠比賽10月12日我校在建隊(duì)節(jié)前夕，組織了“校園藝術(shù)節(jié)暨入隊(duì)儀式”，在本次活動中，對學(xué)生進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開展了“愛國主義、愛少先隊(duì)生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們在活動中不僅學(xué)會了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動中又一次受到了愛國主義教育。
5、征集兒歌活動：按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開展了道德教育兒歌的征集活動，這次活動主要是針對當(dāng)前學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的童謠現(xiàn)象。在這次活動中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正達(dá)到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過這次活動，強(qiáng)化了道德意識，起到了自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提高的作用。
隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生的思維空間越來越廣闊，也越來越活躍。我校少先隊(duì)工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過生動而真實(shí)的少先隊(duì)教育來影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)空化德育；以體驗(yàn)教育為載體，使少年兒童在成長的真切體驗(yàn)中不斷地升華自我的心靈。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇九
在原任班主任孫老師的熱情幫助下，我很快掌握了關(guān)于班級的背景、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料。這些資料對我制訂德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學(xué)生談心、與家長交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生，同時(shí)也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系，開展德育教育工作。
教師的人格對學(xué)生人格的形成是有著重要影響的。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！苯處煹乃枷搿⑿拍?、品質(zhì)、作風(fēng)、行為等，每時(shí)每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段。課堂上，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)、流暢的語言表達(dá)、自然的教學(xué)儀態(tài)，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快，無形中給學(xué)生美的感染，陶冶他們的情操，而且還會使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力。
在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，用實(shí)例說明數(shù)學(xué)在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價(jià)值，逐步認(rèn)識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義。例如，在教學(xué)《積的近似值》時(shí)，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎？生：去過。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生開始時(shí)只能回答一些與數(shù)學(xué)無關(guān)的發(fā)現(xiàn)。我就引導(dǎo)他們：“想一想超市的價(jià)簽，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學(xué)生思考片刻，便紛紛匯報(bào)：“超市的價(jià)簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù)?！薄斑@是為什么呢？”我問道。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說道：“因?yàn)槲覀兊腻X最小的是分，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)。”我夸獎到：“說的真好！可是我們計(jì)算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時(shí)在實(shí)際生活中用不到，所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值?！遍_放的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實(shí)際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問題。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情趣，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識的愿望和自信心。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，含有大量思想教育因素，是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育。例如，在教學(xué)《簡易方程》一課時(shí)，我利用書中的“你知道嗎？”使學(xué)生了解約2000年前，中國的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組。這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另外，在蔡玉彤老師教學(xué)的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法》中，他利用一組含有百分?jǐn)?shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%，卻對日本大量出口一次性筷子?！睂W(xué)生進(jìn)行了思想教育，是學(xué)生認(rèn)識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法！
在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、思考、作業(yè)等過程中。個(gè)性品質(zhì)主要包括：
1、實(shí)事求是，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實(shí)踐，因而是最講真實(shí)的一門科學(xué)，數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象。
2、堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神。
3、一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評、考試命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生；同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問難、有錯(cuò)必改；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。
4、獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。教育學(xué)生對每一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受，死記硬背，生搬硬套，而要想一想為什么成立，是不是確有道理，搞清來龍去脈。使學(xué)生了解在一個(gè)數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展、不斷完善。一個(gè)數(shù)學(xué)問題往往有多種解決途徑。通過對數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個(gè)數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解，一題多變的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識外，還應(yīng)注重滲透德育。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要各科教師合力，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，長期精心的培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的努力，持之以恒的滲透，定會綻開燦爛的德育之花！
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十
我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當(dāng)作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《德育常規(guī)工作考核細(xì)則》努力把德育工作落到實(shí)處，著重開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師師德水平。
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)了德育力量；繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動，每位教師完成了學(xué)習(xí)筆記和心得體會一萬字左右。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
學(xué)校通過不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)（集中學(xué)習(xí)）進(jìn)行了二次以上；另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度，通過考察學(xué)習(xí)，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊(duì)、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任；池濤老師被董場區(qū)點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
3、強(qiáng)化德育科研活動，為德育工作領(lǐng)航。
我校的德育科研活動與學(xué)?！岸Y儀教育”特色有機(jī)整合，全體班主任和教師都參與到學(xué)校的德育科研工作來，通過對縣級德育科研課題《小學(xué)生校園禮儀養(yǎng)成教育的研究》（第二階段）和成都市科研課題《中小學(xué)特色學(xué)校策略研究》之《創(chuàng)建禮儀特色學(xué)?！罚ǖ谝浑A段）的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項(xiàng)，池濤老師在縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上作了《以禮育人，為每個(gè)隊(duì)員的健康、幸福成長奠基少先隊(duì)文化建設(shè)中落實(shí)禮儀特色教育的實(shí)踐與思考》的交流發(fā)言。
（一）抓好常規(guī)工作，是德育工作的根本。
1、將各班的常規(guī)檢查評比工作落到實(shí)處。根據(jù)《蔡場小學(xué)班級管理考核辦法》，把常規(guī)檢查內(nèi)容分工落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時(shí)公布到“蔡場小學(xué)禮儀班級評比表”上。班級常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、開展好縣、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊(duì)活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》（試行），結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育，并在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”進(jìn)行了表彰。
（二）、積極開展德育活動，是德育工作的生命。
1、把課堂教學(xué)作為德育的主渠道。
充分發(fā)揮朝會課、隊(duì)會課及品德課的教育陣地作用，在學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀，價(jià)值觀教育，使學(xué)生思想品德起著潛移默化的作用。
2、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
（1）抓好每周的升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，教育學(xué)生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
（2）開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”活動，在全體學(xué)生中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
（3）通過植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一節(jié)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育，并樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，深入開新世紀(jì)我能行為主題的體驗(yàn)教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強(qiáng)少先隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想品德教育，加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，取得一定的成績。努力落實(shí)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，以以德制校為指導(dǎo)思想，以小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新為活動主題。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊(duì)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊(duì)品牌活動，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標(biāo)和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
1、推進(jìn)少先隊(duì)工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應(yīng)的少先隊(duì)工作社會化運(yùn)行機(jī)制，讓全社會都來關(guān)心少年兒童，拉開一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設(shè)的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊(duì)部，不斷改善活動的設(shè)備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的作用加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)，幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
4、建設(shè)一支輔導(dǎo)員隊(duì)伍，著眼于輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)的提高，各輔導(dǎo)員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊(duì)工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進(jìn)典范。
1、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會及大中隊(duì)主題會，以及國旗下講話和板報(bào)宣傳，對學(xué)生進(jìn)行五愛教育、社會公德、常識文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動，結(jié)合建隊(duì)節(jié)對少年兒童進(jìn)行隊(duì)史教育，使隊(duì)員們能認(rèn)識少先隊(duì)的基本常識。引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)命傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動，各積極開展富有實(shí)效的教育活動，如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團(tuán)中央、教育部《關(guān)于深入開展中國少年雛鷹行動，推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，努力擴(kuò)大少先隊(duì)員的爭章面，進(jìn)一步把獎?wù)律鐣?。使?duì)員參與爭章率達(dá)100%，隊(duì)員獲得達(dá)標(biāo)章達(dá)80%。
2、把少先隊(duì)工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展?fàn)幃?dāng)科技小能手的科技實(shí)踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊(duì)員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊(duì)主題會，豐富了隊(duì)員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊(duì)禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高，活動能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學(xué)期來，我們的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級的工作安排，在我校師生的共同努力下，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)造性的開展了各種形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，使我校德育少先隊(duì)工作又邁上了一個(gè)新的臺階！回顧本學(xué)期一個(gè)個(gè)成功的活動，讓孩子們受到了終身受益而又銘記在心的教育。現(xiàn)將一學(xué)期以來，少先隊(duì)工作做如下總結(jié)：
1、求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
2、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。
3、求真：抓好班隊(duì)和思品課及其它課的.主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
4、求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。
1、加強(qiáng)了德育工作的組織建設(shè)，通過教育與管理相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部和教師職業(yè)道德建設(shè)，提高整體素質(zhì)。做到了制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。
2、以新課程改革為契機(jī)，通過多種形式不斷更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過培訓(xùn)、交流等形式，不斷加強(qiáng)教師德育專業(yè)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與研討，使廣大教師樹立正確的學(xué)生觀、教師觀。
3、制訂了班主任工作質(zhì)量綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了班主任工作。
4、積極開展教研活動，鼓勵教師在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下，探索班級工作新思路、新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以提高德育工作的針對性、目的性和實(shí)效性。
5、引導(dǎo)教師特別是班主任教師，繼續(xù)深入領(lǐng)會了人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展了多種有針對性的切實(shí)有效的主題教育活動。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)刻。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的有利時(shí)機(jī)。因此，我校國旗下講話嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，國旗下講話主題、形式、內(nèi)容豐富多彩，并結(jié)合學(xué)?；顒舆m時(shí)開展。
2、通過升旗儀式、校會、班隊(duì)會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行了教育；通過學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值勤崗小組、班級紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員等學(xué)生的自我管理形式，對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和自我約束；通過評選“星級班級”對學(xué)生進(jìn)行正面激勵。本學(xué)年，學(xué)生在思想意識與行為習(xí)慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進(jìn)步。
3、規(guī)范紅領(lǐng)巾值勤崗制度。紅領(lǐng)巾值勤崗擔(dān)負(fù)著我校一周常規(guī)考核工作，負(fù)責(zé)檢查全校各班的晨迎、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。本學(xué)期，大隊(duì)部在原有的基礎(chǔ)上使之更為規(guī)范，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且周周有記錄并及時(shí)在校園進(jìn)行值周檢查結(jié)果反饋。紅領(lǐng)巾值勤崗充分發(fā)揮了其重要的功能和作用，成為學(xué)校的得力助手，讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機(jī)制。
在重視常規(guī)工作的同時(shí)，我校以重大節(jié)日及政治事件為契機(jī)，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地的作用，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式多樣的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。舉行了以“放飛希望、追求夢想”為主題的文藝匯演活動，內(nèi)容包括舞蹈、情景劇、歌曲、少兒功夫、詩朗誦、器樂表演等內(nèi)容，展現(xiàn)了隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，豐富了學(xué)校的文化生活，全面推進(jìn)了校園的文化建設(shè)。開展了“向國旗敬禮”系列活動，開展了以“校園文明，你我有責(zé)”為主題的班隊(duì)會；開展了以“祖國在我心中”為主題的演講比賽等活動。通過活動使學(xué)生受到了很大的啟發(fā)，規(guī)范了學(xué)生的行為。
總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校本學(xué)年在德育少先隊(duì)工作方面都取得了一定成績，我們將一如既往勤奮工作，力爭取得更好的成績！
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十三
充分利用升旗、晨會、班會的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂紀(jì)律》等常規(guī)教育，取得了較好的育人效果。
國慶前夕，宋莊小學(xué)采取多種形式迎接國慶60周年的到來。開展了“祖國在我心中”系列教育活動，開展了“慶祝建國60周年”征文評選；舉行以歌頌祖國為主題的繪畫比賽活動，號召學(xué)生用手中的.筆畫出自己心中的祖國；開展了以“慶國慶，頌祖國”為主題的歌詠比賽活動。以上活動的開展，豐富了校園文化生活，陶冶了學(xué)生的愛國情操。
我校通過校會、班會對學(xué)生進(jìn)行交通、消防校內(nèi)外活動、飲食為主題的安全教育，并利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具進(jìn)行安全宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。并新制作交通警示牌兩個(gè)，畫了安全斑馬線。當(dāng)然，以上取得的成績與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力是分不開的，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，還存在著校園環(huán)境有待改善，內(nèi)部設(shè)施有待充實(shí)等方面的問題。
在今后的工作中，我校要繼續(xù)圍繞以教學(xué)為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作，改善校園環(huán)境，充實(shí)內(nèi)部設(shè)施，提高教學(xué)能力。力爭各項(xiàng)工作再上新臺階。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十四
20xx學(xué)年下期xx小學(xué)少先隊(duì)（德育）工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，為學(xué)生健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要工作小結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力。
1、按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，開學(xué)初下發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開一次班主任例會，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）優(yōu)化德育過程管理，提高育人實(shí)效。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的
的針對性、實(shí)效性和主動性，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。以愛國主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值日行政、常規(guī)檢查監(jiān)督員具體執(zhí)行。班級的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班級工作計(jì)劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨會、班會的作用。
制定班級激勵機(jī)制，充分發(fā)揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強(qiáng)班級日常管理，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。
（三）重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、提高教師全員規(guī)范意識。
2、完善制度文化，在管理中落實(shí)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，分年級段制定學(xué)校常規(guī)要求，要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求，項(xiàng)項(xiàng)有檢查，項(xiàng)項(xiàng)有評價(jià)，并能堅(jiān)持經(jīng)常，使制度能成為一種文化限制。
3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)晨會和班會的滲透教育。
4、本學(xué)期我校學(xué)生已學(xué)會小學(xué)生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明學(xué)生”、“常規(guī)管理優(yōu)勝班級”的評比力度，分年級、分內(nèi)容強(qiáng)化實(shí)施規(guī)范要求。
6、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)特色中隊(duì)的創(chuàng)建及創(chuàng)建工作的要求，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色。
7、把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。
（四）豐富少先隊(duì)的活動，抓好各項(xiàng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的常規(guī)管理。
（1）每天都由紅領(lǐng)巾監(jiān)督員進(jìn)行常規(guī)檢查，周末評比總結(jié)，一絲不茍地搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)的檢查與目標(biāo)的落實(shí)。
（2）搞好幾項(xiàng)常規(guī)工作，一是規(guī)范隊(duì)員的管理；二是校內(nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督小隊(duì)建設(shè)，做好校園的輪值工作，維護(hù)校內(nèi)文明行為。三是少先隊(duì)干部隊(duì)伍（大隊(duì)委員，中隊(duì)長）的培養(yǎng)工作，定期培訓(xùn)隊(duì)干部。四是紅領(lǐng)巾小廣播管理的規(guī)范化。
2、進(jìn)一步開展“民族精神代代傳”活動。引導(dǎo)少先隊(duì)員通過尋訪、參觀、主題隊(duì)會等，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。尤其抓住“改革開放30周年”這一契機(jī)，利用班隊(duì)、征文、等形式在少先隊(duì)員中開展“xx了不起”“xx人了不起”的討論。我校李建航、劉慧同學(xué)“觀小兵張嘎電影有感”“看鐵道游擊隊(duì)有感”榮獲松溪縣小學(xué)生愛國主義影評征文三等獎。20xx年3月我校楊麗娟、王水花同學(xué)榮獲“改革開放三十年”讀書征文二等獎。陸慧娟、陸虹等榮獲三等獎。
3、抓好法制和安全教育。我們要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》和《刑法》，進(jìn)一步加強(qiáng)遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪為內(nèi)容的法制教育，使他們學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀(jì)守法和防止違法犯罪的法制意識。我們要進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)校園管理和安全防范工作，創(chuàng)建文明、安全的校園環(huán)境，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（五）加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果。
1、成立德育課題科研小組?？蒲行〗M成員要深刻了解認(rèn)識我校的德育科研課題《廉潔文化進(jìn)校園研究》我校羅光旺老師的《人人講誠信世界更美好》中隊(duì)活動紀(jì)實(shí)，榮獲松溪縣少先隊(duì)中隊(duì)活動二等獎。我校學(xué)生劉慧、陸慧娟榮獲中心?！爸v廉潔比誠信”演講比賽二等獎。
2、開發(fā)校本教育資源。加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，特別是特色班級建設(shè)，營造良好的校園育人環(huán)境，豐富學(xué)生的課余生活。
3、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生心理輔導(dǎo)，初步建立學(xué)生心理疏導(dǎo)檔案，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會以適應(yīng)能力和耐挫能力。
（六）完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立開放德育新體制。
1、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，做到精心組織，合理安排內(nèi)容豐富，形式多樣，努力提高家長育人素質(zhì)。
2、積極開展家訪活動。班主任在本學(xué)期的家訪率達(dá)到80％，做到早、勤、誠、精、實(shí)，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。
3、合理利用教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會豐富社會實(shí)踐活動，經(jīng)常采用走出去，請進(jìn)來的形式，開展各項(xiàng)活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx.6
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十五
我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當(dāng)作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《20xx年德育常規(guī)工作考核細(xì)則》努力把德育工作落到實(shí)處，著重開展了以下幾項(xiàng)工作：
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十六
在學(xué)校既定的整體工作規(guī)劃的基礎(chǔ)上，明年學(xué)校德育工作的基本思路是進(jìn)一步圍繞“常規(guī)管理、德育科研”的目標(biāo)，開展各種各樣的教育活動，努力做到著眼基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，在原有的基礎(chǔ)上不斷探索，大膽創(chuàng)新，力求完善，逐步形成某一方面的特色，使德育工作更科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。
以安全交通和文明游息管理為重點(diǎn)，以集隊(duì)行走為突破口，采用民主科學(xué)的管理方法，狠抓各項(xiàng)常規(guī)工作。
在抓行為規(guī)范教育與訓(xùn)練中，制定《錢橋中心小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》，并設(shè)立評比臺，實(shí)施檢查，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守。
(二)加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的班主任例會制度。要豐富班主任例會的內(nèi)容，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，組織推薦班主任外出參觀學(xué)習(xí)，努力提高班主任的管理能力和理論水平。
(三)豐富活動載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
以“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”活動為載體，立足校園，面向社會，開展社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班隊(duì)干部的模范作用，以推進(jìn)全校學(xué)生的思想教育工作。
(四)關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
開好心理咨詢室，開展正常的學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)活動，設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)回答和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇一
范文我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當(dāng)作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《20xx年德育常規(guī)工作考核細(xì)則》努力把德育工作落到實(shí)處，著重開展了以下幾項(xiàng)工作：
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)了德育力量;繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動，每位教師完成了學(xué)習(xí)筆記和心得體會一萬字左右。
學(xué)校通過不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí))進(jìn)行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度(成都-鄭文全老師、溫江的竹麗老師等參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí))通過考察學(xué)習(xí)，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊(duì)、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任;池濤老師被董場區(qū)點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
我校的德育科研活動與學(xué)校“禮儀教育”特色有機(jī)整合，全體班主任和教師都參與到學(xué)校的德育科研工作來，通過對縣級“十一五”德育科研課題《小學(xué)生校園禮儀養(yǎng)成教育的研究》(第二階段)和成都市“十一五”科研課題《中小學(xué)特色學(xué)校策略研究》之《創(chuàng)建禮儀特色學(xué)?！?第一階段)的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項(xiàng)，池濤老師在縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上作了《以禮育人，為每個(gè)隊(duì)員的健康、幸福成長奠基——少先隊(duì)文化建設(shè)中落實(shí)禮儀特色教育的實(shí)踐與思考》的交流發(fā)言。
1、將各班的常規(guī)檢查評比工作落到實(shí)處。根據(jù)《蔡場小學(xué)班級管理考核辦法》，把常規(guī)檢查內(nèi)容分工落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時(shí)公布到“蔡場小學(xué)禮儀班級評比表”上。班級常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、開展好縣、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊(duì)活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》(試行)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育，并在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”進(jìn)行了表彰。
充分發(fā)揮朝會課、隊(duì)會課及品德課的教育陣地作用，在學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀，價(jià)值觀教育，使學(xué)生思想品德起著潛移默化的作用。
(1)抓好每周的升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，教育學(xué)生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
(2)開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”活動，在全體學(xué)生中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
(3)通過植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一節(jié)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育，并樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
我校按照《大邑縣教育局創(chuàng)建和諧校園活動工作方案》開展了系列創(chuàng)建活動，通過活動的開展行政之間、老師之間能夠做到人與事的和諧，師生之間關(guān)系更為和諧，同學(xué)之間更能和睦相處，學(xué)校與家庭之間教育合力更強(qiáng)，從而使校園里充滿了和諧、溫馨、有序的局面。
我校專門設(shè)立了心理健康咨詢室，由兩位和藹可親的女老師擔(dān)任心理咨詢老師，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，積極發(fā)揮心理疏導(dǎo)的作用，有效提高學(xué)生的心理健康水平，幫助學(xué)生形成健全的人格，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，特別在此次汶川大地震后，陳麗霞老師在接受縣級培訓(xùn)后對全校的師生作了震后心理輔導(dǎo)工作，效果好。
在三月的禮儀活動月中，學(xué)生通過努力鍛煉，參加縣21屆運(yùn)動會取得了男子第七名、女子第八名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績，為奧運(yùn)加油;各班還將奧運(yùn)知識的學(xué)習(xí)納入了各班的朝會課內(nèi)容。
我們通過教師例會、“禮儀之聲”廣播站、宣傳櫥窗等途徑，強(qiáng)化輿論的宣傳和導(dǎo)向功能，及時(shí)宣傳黨和政府的方針、路線、政策，適時(shí)宣傳先進(jìn)人物事跡，定期宣傳本校師生的先進(jìn)事跡和日常生活中的好人好事，定期在校內(nèi)組織開展各種形式的評先選優(yōu)展示的活動，在期末工作中我們評選出了學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”“星星隊(duì)員”等活動，弘揚(yáng)積極向上的人生觀、價(jià)值觀，營造了良好的輿論氛圍，形成了良好的校風(fēng)，龔藝蕓等11名隊(duì)員榮獲縣“星星隊(duì)員”光榮稱號。
我校將“禮儀教育”作為特色工作，在今年的三月“禮儀教育活動月”中，開展了豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動，如書法、繪畫、剪紙、歌舞、小品、演講和課本劇等，通過這些活動和校園文化的建設(shè)，學(xué)校的特色工作初見成效，3月底四川電視臺科教頻道對我校的特色工作進(jìn)行采訪宣傳，4月初我校還承擔(dān)了縣“管理質(zhì)量年”現(xiàn)場會的觀摩工作，各兄弟學(xué)校多次到我校參觀學(xué)習(xí)特色工作并給予了好評。
2、德育處積極開展地震知識培訓(xùn)，知曉率達(dá)到100%;。
4、積極關(guān)心受災(zāi)的教職工和學(xué)生，竭盡全力幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的問題;。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇二
學(xué)校通過不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí))進(jìn)行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度(成都-鄭文全老師、溫江-竹麗老師等參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí))，通過考察學(xué)習(xí)，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊(duì)、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任;池濤老師被董場區(qū)點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇三
學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
少先隊(duì)工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的.責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)班級少先隊(duì)德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲乙恢毙欧铨徯ｉL的一句話：做教師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員，那真是失去了增長能力的機(jī)會。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。在近十年來的輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認(rèn)識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善。
每個(gè)班級中都有“特殊生”，由于他們的特殊性，他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有這種心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況，作為輔導(dǎo)員不要以一般的要求去要求他，而是做到在學(xué)習(xí)上要放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面也要認(rèn)真考察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)苗頭，都給予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時(shí)，輔導(dǎo)員還要發(fā)動其他的同學(xué)、各任課老師、家長，大家聯(lián)合起來，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。讓他們?nèi)谌氲郊w中來。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)少先隊(duì)員
教好書是育好人的前提。同時(shí)，中隊(duì)輔導(dǎo)員日常表現(xiàn)出來的'事業(yè)心和忘我工作精神，也能給少先隊(duì)員以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報(bào)刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀中隊(duì)會中，我都抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真摘記，及時(shí)內(nèi)化。
2、尊重隊(duì)員，不遠(yuǎn)離隊(duì)員。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的少先隊(duì)員，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
豐富多彩的集體活動是少先隊(duì)員接受集體主義思想教育和班集體形成和發(fā)展的主要途徑，為此，我利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動，對少先隊(duì)員進(jìn)行教育。我利用課堂，讓隊(duì)會成為學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主陣地。
主題中隊(duì)會是一種傳統(tǒng)的教育形式，每月我班都開展好二次主題隊(duì)會，如曾召開過“更快、更高、更強(qiáng)”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“讓地球媽媽笑起來、”、“團(tuán)結(jié)合作成功在握”“國防教育在我心中”等主題會；通過豐富多彩的隊(duì)會的開展，少先隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動手、動腦能力也大大提高了。
咚咚的隊(duì)鼓，嘹亮的隊(duì)歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍然會一步一個(gè)腳印地朝前走去，因?yàn)槲抑?，有一群天真可愛的少先?duì)員們在等著我！
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇五
良好的德育是保證學(xué)生健康成長的前提，是學(xué)生不斷進(jìn)步的階梯，也是新世紀(jì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)利用各種形式的活動，強(qiáng)化了德育教育。
1、推進(jìn)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的重要作用。
2、進(jìn)一步抓好《xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的貫徹與落實(shí)。
(二)積極配合學(xué)?！坝c、育新人”1234育德工程，切實(shí)抓好各項(xiàng)少先隊(duì)活動。
1、一個(gè)主題：慶祝鹽小百年校慶，促進(jìn)鹽小內(nèi)涵發(fā)展，做學(xué)校百名“三優(yōu)”(在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社區(qū)是個(gè)好公民)學(xué)生。
2、兩項(xiàng)評比：每月一次的“示范班、合格班”評比;學(xué)期結(jié)束優(yōu)秀班集體、特色班集體評比。
3、三支隊(duì)伍建設(shè)：德育領(lǐng)導(dǎo)小組自身建設(shè);中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè);隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。
4、四個(gè)德育主題教育活動：
主題活動一：養(yǎng)成教育。每學(xué)期期初集中進(jìn)行廣播操進(jìn)出場訓(xùn)練，進(jìn)校禮儀文明禮儀指導(dǎo)，課堂規(guī)范訓(xùn)練，并通過每周行規(guī)評比與重大活動和外出活動等，檢驗(yàn)教育成效，提高區(qū)行為規(guī)范示范校的含金量。
主題活動二：百年校慶。抓住百年校慶的契機(jī)，引導(dǎo)少先隊(duì)員們積極參與百年校慶活動，在當(dāng)小迎賓隊(duì)員、禮儀隊(duì)員、排練詩歌朗誦、合唱《鹽小校歌》等過程中，扮演好小小東道主，彰顯鹽小少先隊(duì)員的良好形象。
主題活動三：隊(duì)伍培訓(xùn)。特別是在下學(xué)期，依據(jù)《委托管理鹽倉小學(xué)兩年工作方案》，我校加強(qiáng)師資尤其是中隊(duì)輔導(dǎo)員的育德能力的培訓(xùn)。并分期對他們實(shí)施階段考核，提高其育德意識和中隊(duì)管理能力。
主題活動四：以郵育德。充分發(fā)揮xxxx市青少年集郵特色學(xué)校的功能，把集郵活動作為落實(shí)“兩綱”教育的有效載體，六一期間，我校成功舉辦區(qū)級的孔融讓梨郵票首發(fā)式暨六一慶?；顒?此外，我們還積極參與區(qū)局組織的集郵研討活動和學(xué)生專題郵集制作比賽，榮獲二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)。同時(shí)，在四年級開設(shè)集郵拓展課，大小課相結(jié)合，普及集郵活動，打造學(xué)校德育特色。學(xué)校榮獲xxxx區(qū)落實(shí)“兩綱”教育特色活動三等獎。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇六
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。
要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。
九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個(gè)朗誦會，全體師生共同登臺演出，通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。
在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。
政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
但在本期工作中，也出現(xiàn)不少不足之處：沒有充分發(fā)揮大隊(duì)委、監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。學(xué)生問題反饋不夠及時(shí)，沒有抓好實(shí)效性。
下一學(xué)期將進(jìn)一步開展少先隊(duì)活動，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實(shí)踐中確沒能很明確的體現(xiàn)出來，在今后的工作中一定在活動前做好充分層次劃分工，活動中嚴(yán)格按活動計(jì)劃開展活動，活動后做好相應(yīng)總結(jié)。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。
大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由大隊(duì)委組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震防火災(zāi)演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
3、主題板報(bào)評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。組織黑板報(bào)，班容班貌評比。加強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，我校還開展消防安全演練。
十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動，進(jìn)行少先隊(duì)知識學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，手抄報(bào)評選，開展班級主題中隊(duì)會活動。加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開家長會。九九重陽節(jié)組織學(xué)生慰問社區(qū)孤寡老人。
十一月份，我校積極展開科技節(jié)、體育節(jié)系列活動，進(jìn)行了科幻畫比賽，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)比賽；校運(yùn)動會；迎接縣學(xué)生日常行為規(guī)范檢查；創(chuàng)星級禁毒學(xué)校。
十二月份，少先隊(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大精神，開展“童心永向黨，永遠(yuǎn)跟黨走”主題元旦匯演；服務(wù)社區(qū)你我他志愿者活動；創(chuàng)“平安校園。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動項(xiàng)目。如，低年級學(xué)生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長繩，高年級學(xué)生進(jìn)行籃球、長跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展“鄉(xiāng)村少年宮”興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是“鄉(xiāng)村少年宮”興趣小組全面開展的時(shí)間，全校性的參與到興趣小組，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識，極做好少先隊(duì)的`工作。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那......
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇八
人類進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的全球化與文化的多元化向今天的少先隊(duì)工作提出了新的課題。面對新的挑戰(zhàn)，我校強(qiáng)化少先隊(duì)的德育功能，確立以人為本的時(shí)空化的德育觀念，采用動態(tài)、自主、內(nèi)省的體驗(yàn)式教育，培養(yǎng)少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養(yǎng)，為我校今年少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。
在學(xué)生的成長經(jīng)歷中，生活提供給他們的影響有時(shí)要超過教育本身。生動而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”，在這個(gè)“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀世界中，他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景，使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀念與道德行為將逐漸顯性化，通過自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐，構(gòu)成自己的道德價(jià)值取向，實(shí)踐著自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書本中，而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現(xiàn)。
1、開學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的浪潮，學(xué)生能夠積極地將行為規(guī)范中的要求以喜聞樂見的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對行為規(guī)范理解地更加深刻、更加透徹，提高了學(xué)生的規(guī)范意識，使學(xué)生形成了善于對自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，善于及時(shí)調(diào)控自己不正確行為的習(xí)慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成熱愛環(huán)境、理解他人、關(guān)愛生活等優(yōu)良品質(zhì)。
2、我校繼續(xù)采用“托起希望”家校聯(lián)系卡，對學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長與老師之間的交流。使家長、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面的自我道德意識和道德行為，及時(shí)引導(dǎo)孩子不正確的道德認(rèn)識和道德行為。使德育還原于生活，實(shí)踐于生活，收獲于生活。
3、繼續(xù)以雛鷹爭章的方式來強(qiáng)化對學(xué)生的行為規(guī)范教育。如二年級：集體制定、提出了具體可行的年級文明公約，從“文明禮節(jié)”“文明語言”“文明行為”“文明禁區(qū)”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會中的講文明、講禮貌的規(guī)則，并分階段開展了“文明用語”“文明禮節(jié)”“我是家中小主人”“文明天使在行動”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動，真正在全年級范圍內(nèi)營造出了“人人爭當(dāng)文明先鋒”的良好氛圍，孩子們也在這樣不斷強(qiáng)化的訓(xùn)練體驗(yàn)中，學(xué)會了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，最終達(dá)到了其預(yù)期的教育目標(biāo)。
4、開展“家長學(xué)校”培訓(xùn)工作，指導(dǎo)家長應(yīng)如何教育孩子，使其健康地成長。同時(shí)，邀請家長進(jìn)入課堂聽模式課，讓家長了解我校的“自主——創(chuàng)新”教學(xué)模式，并根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提出了寶貴意見和建議。
如果說生活中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的養(yǎng)成功能的話，那么，學(xué)習(xí)中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊(duì)是影響、改善和提升少年兒童綜合素養(yǎng)的學(xué)校。少先隊(duì)作為傳播文明和影響未來的組織，我校每一位教師都認(rèn)真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng)造者，教師是少先隊(duì)員做人的“樣子”，一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中，我們知道：沒有純粹的德育，也沒有純粹的智育，德育和智育是教育活動中的一個(gè)有機(jī)的整體。各科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定了德育滲透計(jì)劃，在課堂教學(xué)過程中，我校將少先隊(duì)意識和德育意識相結(jié)合，采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的德育滲透。在課堂上、書本中，每一學(xué)科都蘊(yùn)涵無限豐富的德育內(nèi)容和德育資源，輔導(dǎo)員能與少年兒童共同去挖掘，共同去思考，共同去體驗(yàn)、分享彼此心靈提升的美好感覺，讓他們在這美好的感覺中不斷提高自己的道德素養(yǎng)。
豐富多彩的少先隊(duì)活動是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動與活潑，也具有現(xiàn)實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊(duì)活動解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動和難以忘懷的快樂和自由。
改革升旗儀式將原來單調(diào)的出旗程序，改為出旗配以詩朗誦；國旗下講話也由原來的校領(lǐng)導(dǎo)講話改為班主任講話，講話內(nèi)容可以是班級先進(jìn)事跡介紹，也可以是國際、國內(nèi)大事或歷史教育題材。結(jié)合國旗下講話的生動內(nèi)容，使學(xué)生每周都受到愛國主義教育。
競選大隊(duì)委通過競選形式調(diào)整大隊(duì)委，學(xué)生在活動中能夠作出精彩的演講與今后工作的設(shè)想，既調(diào)動了學(xué)生的參與意識，也對學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長、中隊(duì)委努力工作，并經(jīng)常為工作的活躍開展出謀劃策。
參加素質(zhì)大賽10月份我校參加陽泉市首屆“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)技能大賽的活動，雖然我校取得了較好的成績，但學(xué)生沒有因此而驕傲，他們在比賽中體會到要想取得優(yōu)異的成績必須相互團(tuán)結(jié)，相互合作發(fā)揚(yáng)集體主義精神，才能取得成功。同時(shí)，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生認(rèn)識到必須全面發(fā)展，才能真正成為21世紀(jì)的合格人才。
舉辦歌詠比賽10月12日我校在建隊(duì)節(jié)前夕，組織了“校園藝術(shù)節(jié)暨入隊(duì)儀式”，在本次活動中，對學(xué)生進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開展了“愛國主義、愛少先隊(duì)生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們在活動中不僅學(xué)會了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動中又一次受到了愛國主義教育。
5、征集兒歌活動：按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開展了道德教育兒歌的征集活動，這次活動主要是針對當(dāng)前學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的童謠現(xiàn)象。在這次活動中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正達(dá)到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過這次活動，強(qiáng)化了道德意識，起到了自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提高的作用。
隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生的思維空間越來越廣闊，也越來越活躍。我校少先隊(duì)工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過生動而真實(shí)的少先隊(duì)教育來影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)空化德育；以體驗(yàn)教育為載體，使少年兒童在成長的真切體驗(yàn)中不斷地升華自我的心靈。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇九
在原任班主任孫老師的熱情幫助下，我很快掌握了關(guān)于班級的背景、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料。這些資料對我制訂德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學(xué)生談心、與家長交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生，同時(shí)也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系，開展德育教育工作。
教師的人格對學(xué)生人格的形成是有著重要影響的。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！苯處煹乃枷搿⑿拍?、品質(zhì)、作風(fēng)、行為等，每時(shí)每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段。課堂上，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)、流暢的語言表達(dá)、自然的教學(xué)儀態(tài)，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快，無形中給學(xué)生美的感染，陶冶他們的情操，而且還會使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力。
在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，用實(shí)例說明數(shù)學(xué)在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價(jià)值，逐步認(rèn)識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義。例如，在教學(xué)《積的近似值》時(shí)，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎？生：去過。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生開始時(shí)只能回答一些與數(shù)學(xué)無關(guān)的發(fā)現(xiàn)。我就引導(dǎo)他們：“想一想超市的價(jià)簽，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學(xué)生思考片刻，便紛紛匯報(bào)：“超市的價(jià)簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù)?！薄斑@是為什么呢？”我問道。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說道：“因?yàn)槲覀兊腻X最小的是分，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)。”我夸獎到：“說的真好！可是我們計(jì)算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時(shí)在實(shí)際生活中用不到，所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值?！遍_放的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實(shí)際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問題。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情趣，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識的愿望和自信心。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，含有大量思想教育因素，是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育。例如，在教學(xué)《簡易方程》一課時(shí)，我利用書中的“你知道嗎？”使學(xué)生了解約2000年前，中國的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組。這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另外，在蔡玉彤老師教學(xué)的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法》中，他利用一組含有百分?jǐn)?shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%，卻對日本大量出口一次性筷子?！睂W(xué)生進(jìn)行了思想教育，是學(xué)生認(rèn)識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法！
在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、思考、作業(yè)等過程中。個(gè)性品質(zhì)主要包括：
1、實(shí)事求是，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實(shí)踐，因而是最講真實(shí)的一門科學(xué)，數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象。
2、堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神。
3、一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評、考試命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生；同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問難、有錯(cuò)必改；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。
4、獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。教育學(xué)生對每一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受，死記硬背，生搬硬套，而要想一想為什么成立，是不是確有道理，搞清來龍去脈。使學(xué)生了解在一個(gè)數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展、不斷完善。一個(gè)數(shù)學(xué)問題往往有多種解決途徑。通過對數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個(gè)數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解，一題多變的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識外，還應(yīng)注重滲透德育。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要各科教師合力，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，長期精心的培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的努力，持之以恒的滲透，定會綻開燦爛的德育之花！
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十
我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當(dāng)作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《德育常規(guī)工作考核細(xì)則》努力把德育工作落到實(shí)處，著重開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師師德水平。
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)了德育力量；繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動，每位教師完成了學(xué)習(xí)筆記和心得體會一萬字左右。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
學(xué)校通過不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)（集中學(xué)習(xí)）進(jìn)行了二次以上；另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度，通過考察學(xué)習(xí)，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊(duì)、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任；池濤老師被董場區(qū)點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
3、強(qiáng)化德育科研活動，為德育工作領(lǐng)航。
我校的德育科研活動與學(xué)?！岸Y儀教育”特色有機(jī)整合，全體班主任和教師都參與到學(xué)校的德育科研工作來，通過對縣級德育科研課題《小學(xué)生校園禮儀養(yǎng)成教育的研究》（第二階段）和成都市科研課題《中小學(xué)特色學(xué)校策略研究》之《創(chuàng)建禮儀特色學(xué)?！罚ǖ谝浑A段）的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項(xiàng)，池濤老師在縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上作了《以禮育人，為每個(gè)隊(duì)員的健康、幸福成長奠基少先隊(duì)文化建設(shè)中落實(shí)禮儀特色教育的實(shí)踐與思考》的交流發(fā)言。
（一）抓好常規(guī)工作，是德育工作的根本。
1、將各班的常規(guī)檢查評比工作落到實(shí)處。根據(jù)《蔡場小學(xué)班級管理考核辦法》，把常規(guī)檢查內(nèi)容分工落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時(shí)公布到“蔡場小學(xué)禮儀班級評比表”上。班級常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、開展好縣、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊(duì)活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》（試行），結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育，并在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊(duì)員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”進(jìn)行了表彰。
（二）、積極開展德育活動，是德育工作的生命。
1、把課堂教學(xué)作為德育的主渠道。
充分發(fā)揮朝會課、隊(duì)會課及品德課的教育陣地作用，在學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀，價(jià)值觀教育，使學(xué)生思想品德起著潛移默化的作用。
2、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
（1）抓好每周的升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，教育學(xué)生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
（2）開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”活動，在全體學(xué)生中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
（3）通過植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一節(jié)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育，并樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，深入開新世紀(jì)我能行為主題的體驗(yàn)教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強(qiáng)少先隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想品德教育，加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，取得一定的成績。努力落實(shí)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，以以德制校為指導(dǎo)思想，以小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新為活動主題。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊(duì)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊(duì)品牌活動，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標(biāo)和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
1、推進(jìn)少先隊(duì)工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應(yīng)的少先隊(duì)工作社會化運(yùn)行機(jī)制，讓全社會都來關(guān)心少年兒童，拉開一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設(shè)的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊(duì)部，不斷改善活動的設(shè)備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的作用加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)，幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
4、建設(shè)一支輔導(dǎo)員隊(duì)伍，著眼于輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)的提高，各輔導(dǎo)員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊(duì)工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進(jìn)典范。
1、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會及大中隊(duì)主題會，以及國旗下講話和板報(bào)宣傳，對學(xué)生進(jìn)行五愛教育、社會公德、常識文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動，結(jié)合建隊(duì)節(jié)對少年兒童進(jìn)行隊(duì)史教育，使隊(duì)員們能認(rèn)識少先隊(duì)的基本常識。引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)命傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動，各積極開展富有實(shí)效的教育活動，如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團(tuán)中央、教育部《關(guān)于深入開展中國少年雛鷹行動，推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，努力擴(kuò)大少先隊(duì)員的爭章面，進(jìn)一步把獎?wù)律鐣?。使?duì)員參與爭章率達(dá)100%，隊(duì)員獲得達(dá)標(biāo)章達(dá)80%。
2、把少先隊(duì)工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展?fàn)幃?dāng)科技小能手的科技實(shí)踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊(duì)員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊(duì)主題會，豐富了隊(duì)員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊(duì)禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高，活動能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學(xué)期來，我們的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級的工作安排，在我校師生的共同努力下，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)造性的開展了各種形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，使我校德育少先隊(duì)工作又邁上了一個(gè)新的臺階！回顧本學(xué)期一個(gè)個(gè)成功的活動，讓孩子們受到了終身受益而又銘記在心的教育。現(xiàn)將一學(xué)期以來，少先隊(duì)工作做如下總結(jié)：
1、求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
2、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。
3、求真：抓好班隊(duì)和思品課及其它課的.主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
4、求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。
1、加強(qiáng)了德育工作的組織建設(shè)，通過教育與管理相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部和教師職業(yè)道德建設(shè)，提高整體素質(zhì)。做到了制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。
2、以新課程改革為契機(jī)，通過多種形式不斷更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過培訓(xùn)、交流等形式，不斷加強(qiáng)教師德育專業(yè)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與研討，使廣大教師樹立正確的學(xué)生觀、教師觀。
3、制訂了班主任工作質(zhì)量綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了班主任工作。
4、積極開展教研活動，鼓勵教師在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下，探索班級工作新思路、新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以提高德育工作的針對性、目的性和實(shí)效性。
5、引導(dǎo)教師特別是班主任教師，繼續(xù)深入領(lǐng)會了人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展了多種有針對性的切實(shí)有效的主題教育活動。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)刻。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的有利時(shí)機(jī)。因此，我校國旗下講話嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，國旗下講話主題、形式、內(nèi)容豐富多彩，并結(jié)合學(xué)?；顒舆m時(shí)開展。
2、通過升旗儀式、校會、班隊(duì)會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行了教育；通過學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值勤崗小組、班級紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員等學(xué)生的自我管理形式，對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和自我約束；通過評選“星級班級”對學(xué)生進(jìn)行正面激勵。本學(xué)年，學(xué)生在思想意識與行為習(xí)慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進(jìn)步。
3、規(guī)范紅領(lǐng)巾值勤崗制度。紅領(lǐng)巾值勤崗擔(dān)負(fù)著我校一周常規(guī)考核工作，負(fù)責(zé)檢查全校各班的晨迎、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。本學(xué)期，大隊(duì)部在原有的基礎(chǔ)上使之更為規(guī)范，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且周周有記錄并及時(shí)在校園進(jìn)行值周檢查結(jié)果反饋。紅領(lǐng)巾值勤崗充分發(fā)揮了其重要的功能和作用，成為學(xué)校的得力助手，讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機(jī)制。
在重視常規(guī)工作的同時(shí)，我校以重大節(jié)日及政治事件為契機(jī)，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地的作用，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式多樣的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。舉行了以“放飛希望、追求夢想”為主題的文藝匯演活動，內(nèi)容包括舞蹈、情景劇、歌曲、少兒功夫、詩朗誦、器樂表演等內(nèi)容，展現(xiàn)了隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，豐富了學(xué)校的文化生活，全面推進(jìn)了校園的文化建設(shè)。開展了“向國旗敬禮”系列活動，開展了以“校園文明，你我有責(zé)”為主題的班隊(duì)會；開展了以“祖國在我心中”為主題的演講比賽等活動。通過活動使學(xué)生受到了很大的啟發(fā)，規(guī)范了學(xué)生的行為。
總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校本學(xué)年在德育少先隊(duì)工作方面都取得了一定成績，我們將一如既往勤奮工作，力爭取得更好的成績！
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十三
充分利用升旗、晨會、班會的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂紀(jì)律》等常規(guī)教育，取得了較好的育人效果。
國慶前夕，宋莊小學(xué)采取多種形式迎接國慶60周年的到來。開展了“祖國在我心中”系列教育活動，開展了“慶祝建國60周年”征文評選；舉行以歌頌祖國為主題的繪畫比賽活動，號召學(xué)生用手中的.筆畫出自己心中的祖國；開展了以“慶國慶，頌祖國”為主題的歌詠比賽活動。以上活動的開展，豐富了校園文化生活，陶冶了學(xué)生的愛國情操。
我校通過校會、班會對學(xué)生進(jìn)行交通、消防校內(nèi)外活動、飲食為主題的安全教育，并利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具進(jìn)行安全宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。并新制作交通警示牌兩個(gè)，畫了安全斑馬線。當(dāng)然，以上取得的成績與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力是分不開的，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，還存在著校園環(huán)境有待改善，內(nèi)部設(shè)施有待充實(shí)等方面的問題。
在今后的工作中，我校要繼續(xù)圍繞以教學(xué)為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作，改善校園環(huán)境，充實(shí)內(nèi)部設(shè)施，提高教學(xué)能力。力爭各項(xiàng)工作再上新臺階。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十四
20xx學(xué)年下期xx小學(xué)少先隊(duì)（德育）工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，為學(xué)生健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要工作小結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力。
1、按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，開學(xué)初下發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開一次班主任例會，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）優(yōu)化德育過程管理，提高育人實(shí)效。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的
的針對性、實(shí)效性和主動性，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。以愛國主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值日行政、常規(guī)檢查監(jiān)督員具體執(zhí)行。班級的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班級工作計(jì)劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨會、班會的作用。
制定班級激勵機(jī)制，充分發(fā)揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強(qiáng)班級日常管理，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。
（三）重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、提高教師全員規(guī)范意識。
2、完善制度文化，在管理中落實(shí)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，分年級段制定學(xué)校常規(guī)要求，要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求，項(xiàng)項(xiàng)有檢查，項(xiàng)項(xiàng)有評價(jià)，并能堅(jiān)持經(jīng)常，使制度能成為一種文化限制。
3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)晨會和班會的滲透教育。
4、本學(xué)期我校學(xué)生已學(xué)會小學(xué)生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明學(xué)生”、“常規(guī)管理優(yōu)勝班級”的評比力度，分年級、分內(nèi)容強(qiáng)化實(shí)施規(guī)范要求。
6、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)特色中隊(duì)的創(chuàng)建及創(chuàng)建工作的要求，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色。
7、把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。
（四）豐富少先隊(duì)的活動，抓好各項(xiàng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的常規(guī)管理。
（1）每天都由紅領(lǐng)巾監(jiān)督員進(jìn)行常規(guī)檢查，周末評比總結(jié)，一絲不茍地搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)的檢查與目標(biāo)的落實(shí)。
（2）搞好幾項(xiàng)常規(guī)工作，一是規(guī)范隊(duì)員的管理；二是校內(nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督小隊(duì)建設(shè)，做好校園的輪值工作，維護(hù)校內(nèi)文明行為。三是少先隊(duì)干部隊(duì)伍（大隊(duì)委員，中隊(duì)長）的培養(yǎng)工作，定期培訓(xùn)隊(duì)干部。四是紅領(lǐng)巾小廣播管理的規(guī)范化。
2、進(jìn)一步開展“民族精神代代傳”活動。引導(dǎo)少先隊(duì)員通過尋訪、參觀、主題隊(duì)會等，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。尤其抓住“改革開放30周年”這一契機(jī)，利用班隊(duì)、征文、等形式在少先隊(duì)員中開展“xx了不起”“xx人了不起”的討論。我校李建航、劉慧同學(xué)“觀小兵張嘎電影有感”“看鐵道游擊隊(duì)有感”榮獲松溪縣小學(xué)生愛國主義影評征文三等獎。20xx年3月我校楊麗娟、王水花同學(xué)榮獲“改革開放三十年”讀書征文二等獎。陸慧娟、陸虹等榮獲三等獎。
3、抓好法制和安全教育。我們要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》和《刑法》，進(jìn)一步加強(qiáng)遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪為內(nèi)容的法制教育，使他們學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀(jì)守法和防止違法犯罪的法制意識。我們要進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)校園管理和安全防范工作，創(chuàng)建文明、安全的校園環(huán)境，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（五）加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果。
1、成立德育課題科研小組?？蒲行〗M成員要深刻了解認(rèn)識我校的德育科研課題《廉潔文化進(jìn)校園研究》我校羅光旺老師的《人人講誠信世界更美好》中隊(duì)活動紀(jì)實(shí)，榮獲松溪縣少先隊(duì)中隊(duì)活動二等獎。我校學(xué)生劉慧、陸慧娟榮獲中心?！爸v廉潔比誠信”演講比賽二等獎。
2、開發(fā)校本教育資源。加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，特別是特色班級建設(shè)，營造良好的校園育人環(huán)境，豐富學(xué)生的課余生活。
3、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生心理輔導(dǎo)，初步建立學(xué)生心理疏導(dǎo)檔案，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會以適應(yīng)能力和耐挫能力。
（六）完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立開放德育新體制。
1、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，做到精心組織，合理安排內(nèi)容豐富，形式多樣，努力提高家長育人素質(zhì)。
2、積極開展家訪活動。班主任在本學(xué)期的家訪率達(dá)到80％，做到早、勤、誠、精、實(shí)，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。
3、合理利用教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會豐富社會實(shí)踐活動，經(jīng)常采用走出去，請進(jìn)來的形式，開展各項(xiàng)活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx.6
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十五
我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當(dāng)作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《20xx年德育常規(guī)工作考核細(xì)則》努力把德育工作落到實(shí)處，著重開展了以下幾項(xiàng)工作：
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)篇十六
在學(xué)校既定的整體工作規(guī)劃的基礎(chǔ)上，明年學(xué)校德育工作的基本思路是進(jìn)一步圍繞“常規(guī)管理、德育科研”的目標(biāo)，開展各種各樣的教育活動，努力做到著眼基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，在原有的基礎(chǔ)上不斷探索，大膽創(chuàng)新，力求完善，逐步形成某一方面的特色，使德育工作更科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。
以安全交通和文明游息管理為重點(diǎn)，以集隊(duì)行走為突破口，采用民主科學(xué)的管理方法，狠抓各項(xiàng)常規(guī)工作。
在抓行為規(guī)范教育與訓(xùn)練中，制定《錢橋中心小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》，并設(shè)立評比臺，實(shí)施檢查，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守。
(二)加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的班主任例會制度。要豐富班主任例會的內(nèi)容，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，組織推薦班主任外出參觀學(xué)習(xí)，努力提高班主任的管理能力和理論水平。
(三)豐富活動載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
以“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”活動為載體，立足校園，面向社會，開展社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班隊(duì)干部的模范作用，以推進(jìn)全校學(xué)生的思想教育工作。
(四)關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
開好心理咨詢室，開展正常的學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)活動，設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)回答和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。