初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思(精選19篇)

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    總結(jié)是一個自我反思的過程,它能夠讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。寫一篇較為完美的總結(jié),需要充分準備,提前考慮好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。接下來是一些實用的總結(jié)寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇一
    教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,在方正電腦學校已經(jīng)工作半年的時間,很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人,它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的.習慣。
    本學期由于學校實際工作需要,我承當了中專五——中專十二班的美術(shù)教育教學工作,現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下:
    在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主,美術(shù)教育為輔的整體教學模式,它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學校有很大的不同點,中職性質(zhì)的學校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務,它涉及到了形體,色彩,創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術(shù)學習功底的,而且大部分都是學習不是很好的學生,這需要教師耐心的引導,并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
    在美術(shù)教學中,注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為以后學習奠定基礎(chǔ)。
    1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
    3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
    (1)每個教師都不是十全十美的,在教學方法是有有很大的區(qū)別,而自己的缺點也是存在的,要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點,以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己,積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸,并且可以在以后的教學中靈活應用。
    (2)在教學硬件設施上,由于我校的房屋緊張狀況,很難達到美術(shù)正常教學所需要的水平,但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術(shù)學習的各個方面,并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。
    美術(shù)教學計劃
    時間:2月——10年7月
    教學:中專7班——中專12班美術(shù)教學進入平面構(gòu)成階段,為了使學生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創(chuàng)作方法,并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作,了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。
    作品:在學習平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè),并進行檢查和更正,且在下學期末結(jié)束時對本學期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽,并能給下學期的招生提供便利的條件,提高我校的影響力。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇二
    本學期我擔任八年級2、5班的語文教學工作,在教學中,我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法,現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下:
    本學期,我反復學習有關(guān)的教育教學理論,結(jié)合中山市語文教學要求,揣摩中考試卷的重點和難點,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導,學生為主體的新的教學理念,在平時的教學實踐中,結(jié)合學生實際情況,積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以預習――講解――鞏固――延伸為主線的重點篇目學習法、把講學稿的預習和教師的評講落實到每一節(jié)課,激發(fā)了學生學習語文的積極性,把每一個環(huán)節(jié)做到最好。
    應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動學生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。君里學生的基礎(chǔ)相對較好,好奇心、探究欲都很強,學生大部分能夠主動思考、質(zhì)疑、求索并且善于捕捉新信息的能力,而我們教師就需要把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我結(jié)合兩個班的學生不同特點,準確把握八年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。
    教學過程中,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。尤其5班的學生,由于比較活躍,他們的課堂發(fā)現(xiàn)很多。教學中既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
    新課標對語文課程的基本要求,也就是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
    教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,實施中過于強調(diào)接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,在教學之前,教師結(jié)合講學稿,仔細研究教材內(nèi)容,精心設計教學環(huán)節(jié),將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學生學習的積極性,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。
    1、融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內(nèi)涵,進而了解社會人生;
    繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,品味含意豐富的語句。
    2、加強了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學習抒情性語言。
    3、在理解課文內(nèi)容、熟悉文學作品特點的同時,引導學生理解名著的精髓。
    4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
    了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù),體會語言運用的妙處;
    積累了常見的文言詞語,增強了語感。
    6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會游記散文借景抒情的特點;
    品味了古詩文名句的思想感情,并結(jié)合親身體驗加深了理解。
    死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。對八年級的學生而言,方法要比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。
    教學有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
    開學來,在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下,在同行的大力支持下,在學生的良好配合下,教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關(guān)系更加融洽,學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續(xù)提高,我將在以后的教學中完善這些工作。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇三
    本學期我擔任的美術(shù)教學工作,在這半年里,我不斷學習美術(shù)教學理論,結(jié)合課堂教學實踐,提高教學質(zhì)量,對學生實施生活美術(shù)教育。并且積極參加學校的教研活動,致力于用學生喜歡的教學方式,滲透德育、智育、美育,以美激趣,提高學生的審美和創(chuàng)造能力?,F(xiàn)將這一學期所做工作總結(jié)如下:
    在日常教學中,我仔細研究初中美術(shù)教學大綱后,在不違背新課程標準的原則下,根據(jù)本校學生的特點和素質(zhì),對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質(zhì)。本學期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及,我充分利用貼近學生生活實際的教學資源,提高學生學習,激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。此外,我還添加了等民間美術(shù)的學習,發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。
    我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。在教學中嚴格要求自己,確定教學目標,準確把握重難點,精心設計教案,盡量為每一節(jié)課制作精美的教具。努力做到教態(tài)、大方,語言流暢、清晰,并結(jié)合各年級實際情況,采用恰當?shù)模`活上好每一堂課。仔細批改學生作業(yè),不同類型的課采用不同的批改方法。利用音樂、視頻等多種教學方式,積極創(chuàng)設美術(shù)學習情境,激發(fā)學生的求知欲。另外,課后根據(jù)學生課堂回答、作業(yè)反饋情況及時,為今后教學積累。
    工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的,要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,取長補短,才能讓美術(shù)教學更加完善,并順利完成教育教學任務。
    認真組建好課外興趣小組,每班選拔幾名美術(shù)者,每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導老師三落實?;顒佑袑哟巍⒂兄攸c。主要以學習、剪紙、為主。在專用美術(shù)室中,把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi),供學生欣賞,并定期更換,提高學生的學習興趣。通過美術(shù)興趣小組,加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的課堂熱情。
    在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。我認真學習有關(guān)美術(shù)方面的知識,提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。為了提高教學實踐水平,積極去聽其他教師的課,每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,著實讓我進步著。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時,更好的把握了課堂。此外,我在生活上注意形象,為人師表,關(guān)心愛護學生,一視同仁,用心與學生溝通交流,拉近師生距離,幫助學生成長。
    1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
    2、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
    4、加強對學生平時的工作,增加學生的約束意識,提高學生對美術(shù)課的認識。
    在這一學期里,我收獲了很多但也有許多不足,我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇四
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)篇轉(zhuǎn)眼間,期末將至?;叵氡緦W期的經(jīng)歷,在思想上嚴于律己,遵規(guī)守紀,熱愛自己的專業(yè)和教學。工作中精益求精,力求完美。積極參加各項學習活動,努力提高自己。服從學校的安排,認真完成每一項工作。為了下學期更好的工作,現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:
    本學期擔任八年級十二個班和七年級兩個班級的美術(shù)教學,縱橫比較,諸多因素決定了教學工作面臨的困境。老師依據(jù)教學計劃的周密,采取多元化方法和途徑去激發(fā)他們的求知欲,以期達到教學效果的事半功倍。但有時,事倍功半。所以,我想到的最多的是學生的'自身發(fā)展與環(huán)境因素影響條件下的新型師生關(guān)系,而覺察、認知、交流、發(fā)展、拓展這種關(guān)系,將又是一個漫長的行為。
    課堂效率的高低,現(xiàn)階段已經(jīng)遠遠超出了興趣所能影響的范圍,即使教師使盡渾身解數(shù),也難打動他們按照自己的一紙計劃行事。歸根結(jié)底,我們沒有真正認知他們、認知社會、認知這個時代。所以,本學期,從備課、上課到反思,重在分析教材設置的時代意義和社會公用以及對學生健康發(fā)展的需求。
    經(jīng)過了七年級的激情參與,到了八年級,無疑對教師提出了一個大難題,理想與現(xiàn)實的差距不是用言語可以表達的。因此,調(diào)整學生學習的心態(tài),確立學習習慣主要從他們生活實際出發(fā),走進他們,讀懂他們。問卷調(diào)查(期末考查的題目)表明,學生的興趣和求知欲與自己的現(xiàn)實行為存在一定的矛盾。
    認清思路,了解實質(zhì),將集體智慧融入自己的工作中,達到教學相長,相得益彰。
    本學期美術(shù)教學基本功比賽以及各類論文比賽的舉行,做到積極準備,熱情參與,做好報名前的準備工作,把握機會,展示實力。
    從通知下發(fā)、宣傳發(fā)動,到征集作品、評選、張貼,歷時三周。感受了學生參與的積極性和展示自我的愿望。即豐富了學生學習生活,又加強了校園文化建設,為自己和他人營造了舒適的校園環(huán)境。
    總之,完成每一件工作的同時會伴隨失敗、失誤、遺憾與無法禰補的錯誤,但只有正確認知自己,認清現(xiàn)實,才能做好反思,做好總結(jié),做好下一步計劃,在下一個總結(jié)的到來,看到自己的成長。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇五
    素描基礎(chǔ)教學最主要的最根本的是解決造型和結(jié)構(gòu),如果這個主要問題解決不好,那么在以后的學習中將會舉步艱難,遇到幾乎是難以克服的困難,而這恰恰又是在教學中最常遇到的問題。所以,我們在教學中一定要遵循素描教育的規(guī)律去研究、掌握它,在工作中正確地運用它。在具體教學中,根據(jù)我的教學經(jīng)驗,我歸納為:線條、形體、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、質(zhì)感、效果。
    (一)線條在線條講解中理解色交界線、面交界線、外邊線、輪廓線等基本概念。讓學生理解用線條造型。比如用線條來畫物體,首先對物體的結(jié)構(gòu)有一定的了解,從而可以用線條結(jié)成網(wǎng)和結(jié)成面的方法來表示物體體面結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折關(guān)系。當一個面轉(zhuǎn)到一定程度,那個面就成為一條線,也就是線條可以表現(xiàn)體面關(guān)系。用一根線表示出其面的關(guān)系就應該在這根線的頭尾用心刻畫,同時注意線條的穿插關(guān)系和線條的輕重變化。
    (三)結(jié)構(gòu)即物體的骨架,物體的結(jié)構(gòu)也可理解成物體的構(gòu)造。利用線條的穿插、輕重去表現(xiàn)形體、前后、虛實。用水平線、垂直線、中軸線、斜線、切線以及曲線等分析手段來表現(xiàn)出物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
    (四)明暗物體受光以后出現(xiàn)的明暗關(guān)系,要掌握明暗的形成、明暗五調(diào)子、明暗的觀察方法和表現(xiàn)技法等。要求學生在作畫時,在涂明暗調(diào)子的過程中始終樹立形體結(jié)構(gòu)的觀念。
    (五)空間靜物素描就是要求學生繪畫時在一維空間的紙面上表現(xiàn)物體的三維空間。讓學生理解實空間和虛空間,注意物體邊緣線的處理,物體投影的處理,注意從明到暗或從暗到明的轉(zhuǎn)折處,此處是關(guān)鍵點,起到表現(xiàn)體積和空間的作用。空間的一般表現(xiàn)法:前實后虛,主實次虛,互相襯托。
    (六)質(zhì)感即是物體的質(zhì)感。不同的物體質(zhì)感不一樣,有的光滑,有的粗糙,有的堅硬,有的松軟,利用作畫不同的表現(xiàn)方法塑造出物體的這些特性。例如:石膏堅硬、光、亮、白,受光面和背光面對比大。又如蘋果光滑,高光強,表面細膩等。另外,在每月月底,我基本給學生進行一次靜物素描的默寫考試,平時要求學生堅持畫靜物速寫,訓練快速抓性能力。同時使學生從相對枯燥的基礎(chǔ)訓練中獲得一點樂趣和培養(yǎng)藝術(shù)的敏感性。經(jīng)過這樣的訓練,學生在素描能力上得到了一定的提高,為下面的教學打下了很好的基礎(chǔ)。當然在具體的教學中由于學生差異很大,我的教學經(jīng)驗不是很豐富,還存在著一定的不足,期望各位能給予指正。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇六
    本學期在校領(lǐng)導的安排下,我擔任高二十四個班的美術(shù)教學工作,并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校美術(shù)班活動、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學生美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會。為進一步提高自己,積極地外出聽課,組織并帶領(lǐng)同學參加各類畫展。深信,只要付出必有收獲!不求最好,但求更好。在教學中,把握原則,積極地為學生創(chuàng)造美術(shù)學習的氛圍,除了在課堂教學以外,組織號召并帶領(lǐng)高二學生參觀畫展,進行直觀教學,贏得了廣大學生的普遍叫好。組織學生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽,取得了第一名、第二名的成績。擴大宣傳力度,使每周四晚5:40—9:20的全校美術(shù)興趣活動更有特色,并確立高考班,利用一三五晚7:00—10:00對其進行專人輔導。在學習中,與學生共同成長,在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中,水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎。藝無止境,學無止境。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機遇并存。是不尋常的一年,展望,生活將會更加充滿希望。相信,通過自己的不懈努力,校領(lǐng)導的正確引導,我們平山中學定會迎來藝術(shù)的春天。
    本學期的各項工作已近尾聲,除了感嘆時光的飛逝,還真的有必要給自己這半學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)。一個學期的時光中,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作?;仡欉@一學期,雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績,但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下,借以促進提高。
    一個學期的實踐教學中,我越來越清晰地認識到,“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學期來,我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足課堂及教學實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇?,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。
    在日常教學中,對學生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,使學生對美術(shù)更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),使每堂課都能讓學生有所收獲??傊?,在實際教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    對于學校布置下來的每一項任務,我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學期的宣傳工作中,按時上崗,盡職盡責,為老師和同學們搞好服務。
    反思本學期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇七
    初二級共8個班的美術(shù)教學工作,并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動,在家長會期間舉辦學生課堂美術(shù)作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,取得了二等獎2名,三等獎4名,參賽作品全部獲獎的好成績。
    本學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)給自己在這學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié):
    一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
    一學期來,認真參加本校組織的各項活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    課堂教學是我們教師工作的首要任務。
    本學期,我努力將自己的`一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足課堂及教學實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇?,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。
    在日常教學中,對學生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,使學生對美術(shù)更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,使每堂課都能讓學生有所收獲。總之,在實際教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    三、任勞任怨,完成學校其他工作。
    對于學校布置下來的每一項任務,我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學期的宣傳工作中,按時上崗,盡職盡責,為老師和同學們搞好服務。
    四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。
    反思本學期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:
    1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
    2、教科研方面,雖然本學期加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
    3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力一一些美術(shù)教學的特色點,為我們的萬豪英文中學的美術(shù)教學做出自己的應有的貢獻。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇八
    三、初四,有些學校則取消美術(shù)課,但在學生看來,它無異于是一節(jié)自由課,沒有了任何的主動性、意愿性,這一問題說到家,還是我們的美術(shù)教育及素質(zhì)教育中有很多的問題。
    1.美術(shù)學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習的層面。美術(shù)教學要創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化內(nèi)涵,使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。
    列寧說:“缺乏情感的認識便失去了認識的深入,人的思想只有被濃厚的情感滲透時,才能得到力量,引起積極的注意、記憶和思維?!彼怨庥幸粋€好的課堂環(huán)境還不夠。美術(shù)作品、藝術(shù)家和學生之間存在距離,教師要在學生和藝術(shù)作品之間架起橋梁——即心靈的溝通。
    2.加強教學中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學生的學。要確立學生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系?,F(xiàn)代教學論指出:教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)就是師生之間的互動,即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。通常在上課結(jié)束時,我會抽出幾分鐘時間,讓學生來談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準備工作。給學生介入教學設計的機會。師生間交流對教學的想法,學生會覺得老師的備課中有自己的思路,帶著“這是我的課”的想法,更積極的參與到課堂教學中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息,得以改進自己的教學。
    3.教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
    4.教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇九
    本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
    一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的“xx”感。
    興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
    二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,認識構(gòu)圖xx。
    畫畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中,我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
    一幅畫從整體看上去美不美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比,讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
    三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。
    1/2。
    記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。
    四、經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效:
    1.教學過程中,能不斷注重學科間的聯(lián)系,教學過程中貫穿德育教育。2.學生對美術(shù)活動興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。
    3.在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。
    4.教學過程中,調(diào)整和改進教學方法,培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
    五、存在問題:
    1、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
    2、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。六、改進措施:
    1、加強教育,改進評價方法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
    2/2。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十
    我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧:
    學期初,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
    1.教學工作情況:
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
    我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的`批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    2.考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。
    3.教學研究的計劃完成情況:
    積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。
    4.課外興趣小組工作情況:
    利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十一
    那是期末考試前的一個星期四上午的第四節(jié)課,上課鈴聲響了,我習慣性的空著雙手,踏著輕快的步伐,向初二126班的教室走去,一走進入教室,看到滿是埋頭苦“學”的“學子”,我這“副科”自然也不敢怠慢,趕快配合,騰出更多時間讓他們自修其它科。為了不破壞這種良好的學習氣氛,我連站在講臺上受學生的“行師禮”都免了,嘴里很自然地說出那句老話:“同學們好,看來大家都挺忙的,那按老規(guī)矩,同學們自己把握時間做練習吧,不要大聲說話就行了”。“啊,又是自習,又是學習”“是啊,老師,整天都在學習,我們好累”“連想放松的時間都沒有”“老師,我們上美術(shù)課吧,畫畫吧,就權(quán)當是放松課吧”??可別說,這下真的使我的內(nèi)心深深的震撼了,一時間接不上話來,有些不知所措,有些尷尬更有些愧疚。好久,好久!我才從牙縫里擠出一句話:“那好吧!那哪位同學借我課本”。我的反應是那么的牽強,說完我邁著緩慢的腳步走上講臺,又準備開始“讀”課本的教學了,問了幾位同學拿課本,不是丟了就是撕了,搞笑的是墻上貼的、椅背上墊著的居然盡是美術(shù)課本。“那好吧,我們今天不上課本上的新課了,就畫人物簡筆畫吧,畫你最熟悉的同學,有哪位同學樂意站在講臺當模特,讓臺下的同學畫呢?”“我”“我”“我”??我聲音一落,整個班沸騰了起來。這種激情,是我教這個班以來,從未有過的。我被他們這種激情給深深的感染了,隨即,我也加入了他們的行列。最后整堂課在歡樂和輕松的氛圍中完成了,可想而知,這堂課是成功的,這種好效果也是我遠遠意想不到的。
    現(xiàn)在的美術(shù)教學,特別是農(nóng)村初中的美術(shù)教學,難度大。首先從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原因,目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度,依然處于弱勢地位。
    走出局外,可以看到幾點客觀原因。
    1.社會觀念因素:封建觀念長期駕馭著中國的農(nóng)村,農(nóng)村家庭中的思想觀念依然陳舊。美術(shù),他們的理解似乎就是“畫畫=不務正業(yè)”。
    2.“升學率”因素:“升學率”是目前國內(nèi)大多數(shù)學校的“硬道理”,學校要發(fā)展靠的就是這個“硬道理”了。自然,美術(shù)課程做為“副科”的身份,跟“升學率”的“主角”根本沾不上邊。
    3.教材本身因素:雖然,近些年來,國家教委投入課改的精力加大,教材更具人性和深度了,但并不完全顧及“因材施教”教育環(huán)境的理念。許多不同層次的學校用起來自然力不從心,越起到相反的效果。
    此外,當然還有師資力量等的因素。
    我們分析完這些客觀存在的情況,有些是可以改善的,有些只能望而卻步,如此,不能改變只能適應了。反過來,如果這些因素都存在,農(nóng)村學校的美術(shù)教學活動就亮“紅”燈了嗎,其實不然,我覺得我們還能從以下幾個方面去推動美術(shù)教學:興趣、手段、學校的足夠重視。
    一、興趣。
    眾所周知,“興趣是學習最好的老師”。興趣,是學生愿學的內(nèi)動力??茖W證明一個人如果有興趣做某件事,他身心一旦受到激發(fā),大腦及身體的諸多器官就積極活躍起來,做事的效率就高。要學生學好美術(shù),就要激發(fā)學生愛好美術(shù)的興趣,只有當學生的興趣受到激發(fā)的情況下,才有可能使更多方面的素質(zhì)得到培養(yǎng),在教學中我們可以采用故事引趣,提問題,留懸念激趣,讓學生在學中玩中求趣等手段激發(fā)學生興趣,增強教學的愉樂性。此外,還可以通過媒體直觀的教學手段,讓學生通過參觀大自然、賞析美術(shù)作品,培養(yǎng)他們向往美、追求美和享受美的意識。
    二、手段。
    首先,教學方法力求多樣化。在傳統(tǒng)的美術(shù)教學活動中,教師使用的方法太單一,只是一味地灌輸、說教和強制,這樣只會讓學生反感和產(chǎn)生厭學情緒,只能收到事倍功半乃至相反的效果。反之,在教學中把美術(shù)中美而有趣的形象巧妙設計以多媒體手段進行直觀教學,還可以提高學生的觀察、想象的能力,學習就不會顯得乏味了。
    其次,創(chuàng)設輕松的學習環(huán)境。教學中,盡管用了各種各樣的教學手段,它們的目標還是一致的,終究是在傳授傳統(tǒng)的知識,久而久之,自然也會枯燥無味。如此看來,如何營造一個活躍的課堂氛圍,創(chuàng)設一個輕松的學習環(huán)境成了評價教學效果的關(guān)鍵,也是不同于傳統(tǒng)教學之所在。美術(shù)課的教學有別于其他學科,“引導學生發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美”的獨特性質(zhì),決定了美術(shù)科教師總不能繃著臉在嚴肅的氛圍中結(jié)束課堂。例如,可以在練習課堂中播放一些輕音樂,這樣,學生的情緒調(diào)動起來了,心情愉快,思維自然更加敏捷,有利于開發(fā)學生的身心潛能,讓學生得到視、聽覺美的全面感受。當然,一個完整的成功的教學活動,教師豐富的教學表情,和諧、通俗易懂的語言表達也是關(guān)鍵,教學效果會更佳。
    最后,整個教學過程要體現(xiàn)“因材施教”。面對農(nóng)村班級,不要認為他們不喜歡美術(shù)科,只拼命為“升學”而奮斗,其實他們也有很多愛好,也想放松。這個時候,教師要善于觀察,根據(jù)他們的特點,不一定要按照教學大綱的要求,量身而作,給他們上一節(jié)輕松、愉快的美術(shù)課。此外,在平時教學中,還要注意后進生的培養(yǎng),鼓勵他們發(fā)揮自己的特點,允許他們有自己思考和創(chuàng)作的空間。
    三、爭取學校足夠的重視。
    一個好的教師,不會埋怨教學環(huán)境如何的不好,只會發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一些條件,讓自己的教學活動做得更好。美術(shù)科要有發(fā)展,學校的重視少不了,教師更要有強烈的自信心和責任心。我平時經(jīng)常帶一些有美術(shù)愛好的學生鼓勵他們積極參加校內(nèi)外的美術(shù)活動,豐富他們的課余活動,也鍛煉了他們的創(chuàng)作能力,培養(yǎng)他們對美術(shù)生活的熱愛,這也是很有必要的。
    總之,我想自己會在以后的美術(shù)教學中更加努力,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,爭取培養(yǎng)出更多有美術(shù)愛好的學生,讓學校的美術(shù)教育取得突破。讓學生成為美術(shù)教育的主體,讓他們內(nèi)在的創(chuàng)造性、造型表現(xiàn)欲望與外部存在的美術(shù)相碰撞,讓“美術(shù)世界”與學生的“生活世界”相溝通,從而使學生真正意義上獲得對他們終身發(fā)展有益的美術(shù)能力,從而達到人格的完善的終極目標,我覺得這才是21世紀我們美術(shù)教育者所追求的共同方向。
    有了這些,我相信我們農(nóng)村中學美術(shù)教育也會開創(chuàng)自己的一片天地。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十二
    著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的“美”感。興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,認識構(gòu)圖美。畫畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中,我時刻提醒、糾正學生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比,讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。
    2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作。
    –獨家原創(chuàng)。
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    –獨家原創(chuàng)。
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    –獨家原創(chuàng)。
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    4/5以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學美術(shù)的興趣。6、學期成績考核,重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。在教學過程中,老師僅僅把學生教會還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位,不斷充實自己,努力鉆研教材,提高自己的教學水平,才能真正落實素質(zhì)教育。7、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動,發(fā)展學生的特長,定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。8、"金無赤足,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。
    2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作。
    –獨家原創(chuàng)。
    5/5。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十三
    課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,教師要積極為學生創(chuàng)設好的學習環(huán)境,通過多種形式的活動,引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言;教師應鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。
    1.。美術(shù)教學要創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化內(nèi)涵,使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。所以光有一個好的課堂環(huán)境還不夠。美術(shù)作品、藝術(shù)家和學生之間存在距離,教師要在學生和藝術(shù)作品之間架起橋梁——即心靈的溝通。
    2.教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
    3.教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
    新課改倡導的美術(shù)教學,既要重視學生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系,創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式,讓學生在寬松的氛圍中感受美,讓學生在活動中學、在玩中學,讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法,讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中,努力用新的理念來組織教學,收到了較好的效果。不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了學生的直觀體驗,扼殺了學生探索的自由,要讓學生成為學習的真正主人。在教學中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,關(guān)注學生的情感,改進教學和組織形式,才能實現(xiàn)教學目標,創(chuàng)設教學的新境界。
    4.教師應以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
    電影錄像對學生具有很強的吸引力。對于初中生來說,他們能夠理解電影中所要表達的深層次含義。通過電影他們能夠更快的感受到主人公的情感歷程,從而加深對其作品的理解,激起他們的情感共鳴。
    比如:學習卡通的設計,我使用多媒體讓學生觀看卡通片《蠟筆小新》《灌籃高手》的片斷,讓大家了解兩位畫家的畫風的不同,用筆的不同,內(nèi)容針對的讀者的不同。這比光說要有效果的多。
    5.教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學,引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術(shù)作品;鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十四
    本學期,我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念,盡職盡責,力爭完成學校任務。作為一名教師,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加各種形式的政治學習,處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀守法,為人師表,教書育人。
    作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時間,進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,學習教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗?;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學生在思想和學習上取得了一定的進步。
    一、課堂教學方面。
    課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,設計好教案,采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動,使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):
    1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學。如:我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。
    2、以媒體為中介,強化課堂教學。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,教學質(zhì)量有了提高。
    3、以評價為宗旨,深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,豐富教學內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學生審美情趣,調(diào)整學生繪畫心態(tài),開拓學生創(chuàng)造思維,使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進入學習狀態(tài),加強與學生的交流、溝通,了解學生的內(nèi)心想法,及時加以引導,是十分必要的。
    4、以反思為手段,促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。
    二、特長培養(yǎng),堅持不懈。
    我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外,還開展了美術(shù)興趣課的教學工作。課外興趣輔導,學生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學生利用生活中隨處可見的事物,進行創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。
    除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。
    “不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十五
    (教師:于興)。
    根據(jù)教材要求,本學期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
    一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的“美”感。
    興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
    二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,認識構(gòu)圖美。
    作畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中,我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
    一幅畫從整體看上去美不美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比,讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知。運用。
    彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣,和當?shù)氐膶嶋H條件,提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運用形與色的知識,進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。
    通過這些繪畫活動,使學生懂得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握造型技能,也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志,發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。
    經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效:
    1.教學過程中,能不斷注重學科間的聯(lián)系,教學過程中貫穿德育教育。2.學生對美術(shù)活動興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。
    3.在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。4.教學過程中,調(diào)整和改進教學方法,培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。存在問題:
    1、教材內(nèi)容增多,部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
    3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。改進措施:
    1、加強教育,改進評價方法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
    3、學生課前收集整理材料的能力,難準備的材料由學校統(tǒng)一準備,課前提前布置學習用具和材料。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十六
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中,根據(jù)學校的實際需要,我擔負著學校及領(lǐng)導對我的信任,我擔任了八年級的美術(shù)教學工作,回顧這學期我所從事的美術(shù)教育教學工作,期間我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的不足?,F(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下:
    在開學初,我和教研組的各位老師一起認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
    1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課安排對于學生來講的很重要,很好奇的一節(jié)課,因為一周一節(jié),對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
    2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加學校書畫展覽,特別是在校校園文化作品展覽中,取得了較好的影響,參加的學生積極性也很高。在這個過程中他們的水平進步的很大,同時也嘗到了成功的喜悅。
    3、在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的.聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。
    1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
    2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
    3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
    4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
    5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
    總之,本學期的美術(shù)教學工作順利完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)及業(yè)務能力,刻苦提高教學業(yè)務水平,一邊取長補短,教學水平能更上一層樓,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十七
    每個人的工作都將結(jié)束,回顧這段時間的強者,成績來之不易,首先準備一份工作總結(jié)。相信寫工作總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題,下面小編給大家整理了關(guān)于初二美術(shù)教學工作總結(jié),希望大家喜歡!
    本學期我擔任的美術(shù)教學工作,在這半年里,我不斷學習美術(shù)教學理論,結(jié)合課堂教學實踐,提高教學質(zhì)量,對學生實施生活美術(shù)教育。并且積極參加學校的教研活動,致力于用學生喜歡的教學方式,滲透德育、智育、美育,以美激趣,提高學生的審美和創(chuàng)造能力?,F(xiàn)將這一學期所做工作總結(jié)如下:
    在日常教學中,我仔細研究初中美術(shù)教學大綱后,在不違背新課程標準的原則下,根據(jù)本校學生的特點和素質(zhì),對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質(zhì)。本學期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及,我充分利用貼近學生生活實際的教學資源,提高學生學習,激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。此外,我還添加了等民間美術(shù)的學習,發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。
    我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。在教學中嚴格要求自己,確定教學目標,準確把握重難點,精心設計教案,盡量為每一節(jié)課制作精美的教具。努力做到教態(tài)、大方,語言流暢、清晰,并結(jié)合各年級實際情況,采用恰當?shù)?,靈活上好每一堂課。仔細批改學生作業(yè),不同類型的課采用不同的批改方法。利用音樂、視頻等多種教學方式,積極創(chuàng)設美術(shù)學習情境,激發(fā)學生的求知欲。另外,課后根據(jù)學生課堂回答、作業(yè)反饋情況及時,為今后教學積累。
    工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的,要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,取長補短,才能讓美術(shù)教學更加完善,并順利完成教育教學任務。
    二、認真做好課外興趣小組工作。
    認真組建好課外興趣小組,每班選拔幾名美術(shù)者,每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導老師三落實?;顒佑袑哟?、有重點。主要以學習、剪紙、為主。在專用美術(shù)室中,把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi),供學生欣賞,并定期更換,提高學生的學習興趣。通過美術(shù)興趣小組,加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的課堂熱情。
    三、學習與提高方面。
    在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。我認真學習有關(guān)美術(shù)方面的知識,提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。為了提高教學實踐水平,積極去聽其他教師的課,每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,著實讓我進步著。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時,更好的把握了課堂。此外,我在生活上注意形象,為人師表,關(guān)心愛護學生,一視同仁,用心與學生溝通交流,拉近師生距離,幫助學生成長。
    四、總結(jié)、經(jīng)驗和教訓。
    1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
    2、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
    4、加強對學生平時的工作,增加學生的約束意識,提高學生對美術(shù)課的認識。
    在這一學期里,我收獲了很多但也有許多不足,我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。
    在這一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了初二年級的美術(shù)教學工作。一學年來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
    一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
    新時期的初中美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務,以學生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學期來,對于江西版的教材,我加大了研究力度,備課時不但要備教材,還要備學生。與其他教師共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學習有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。
    二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。
    本學期我立足本學校特色“自成教育”教育教學理念,力求讓我的美術(shù)課更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
    本學期我擔任的是初二年級十二個班的美術(shù)教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際情況,靈活上好每一堂課,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。我還通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,我在課堂教學中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。
    平時,我還積極和各班班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創(chuàng)設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的'才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
    三、努力提高自身道德修養(yǎng)。
    師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
    今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
    歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中,根據(jù)學校的實際需要,我擔任了初二級9至16班的美術(shù)課。我對一個學期以來初二的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:
    思想政治方面,我忠誠于黨的教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學生以身作則,言傳身教。認真完成了本學期的美術(shù)教學任務。
    在教育教學工作中,我認真遵照《初中美術(shù)新課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力,培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)了學生健康的審美情趣和良好的品德情操,提高了學生在美術(shù)方面的各項技能。
    在課堂教學過程中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
    課堂之余,我除了聽課,評課,還認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應現(xiàn)代化的教學模式。
    總之,本學期的教學工作即將結(jié)束,在工作中難免存在不足和缺陷,希望在下一學期的教學工作中能不斷的完善自我,提高教學水平。
    轉(zhuǎn)眼一個學期的工作快結(jié)束了?;仡欉@學期從事的美術(shù)教學工作,比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也有缺失的美憾,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
    一、認真貫徹課程計劃。
    學期初,我認真學習學校的工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合美術(shù)工作的特點,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
    二、課程實施。
    1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    2、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,還積極地參加教研組教研活動,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。
    三、教學成績。
    這學期我除了完成正常的教學工作外,還多次組織學生開展校內(nèi)、校外的美術(shù)活動其中:
    1、組織學生參加了全校的第一屆綠園區(qū)的作品展活動取得了較好的影響。
    2、幫助工會制作表格,受到林主席的表揚。
    3、陽關(guān)基金的后勤工作,制作捐款箱,以及協(xié)助學校完善陽光基金。
    4、20__年八年級各個學科作業(yè)展開展的海報裝飾工作。
    5、幫助學校以及多名教師制作電子請柬,手寫請柬。
    6、白板教學在美術(shù)學科中的應用,以及代表學校接受白板教學的培訓工作,受益匪淺,提高自身業(yè)務水平。
    7、準備20__年度綠園區(qū)美術(shù)展覽順利的召開,提供了作品近三千余件,學生作品深受好評。
    8、心理咨詢室的裝飾以及心理咨詢室的策劃海報制作。
    9、綠園區(qū)美術(shù)學科備品整理,以及上報和匯總。
    10、本學期為八年級期中、期末批英語卷子、語文卷子共計30本,寫督促學生上進獎狀22個。
    11、長春市運動會我校代表綠園區(qū),制作了翻版設計30余個。受到省市區(qū)級領(lǐng)導的表揚。
    12、關(guān)工委資料的整理與核實,美術(shù)社團的校本教材的制定,以及團委工作的整理。
    13、20__年度推薦生考試的監(jiān)考和評選評卷工作的順利進行,使我校學生順利考取理想高中。
    14、
    本校團委五四運動愛國的文件的整理的演講。
    15、自考、中考、高考的考務監(jiān)考工作,配合學校的各項工作順利完成。
    16、檢察院青少年培訓講座中組織學生培訓,并且做好后勤準備工作。
    在今后的教育教學工作中,我要更加努力加強自身的學習,多閱讀書籍,增加知識面,多參加教研活動,多向同事們學習教育教學經(jīng)驗,更好的提升自我。我要更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
    一學期又要結(jié)束了,在本學期我擔任學校八年級的美術(shù)教學工作,基本上比較順利地完成了教學任務。當然在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此將八年級美術(shù)教學工作作下總結(jié),以便下學期教學水平能有所提高。
    一、教學計劃貫徹情況。
    教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育教學方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
    二、教學情況。
    1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。八年級的美術(shù)科學校安排的課時比較少,一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生來說都是關(guān)鍵,除了備好課、寫好教案之外,我還要查閱各種各樣的資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件等等,把它們和我所從事的工作有機的結(jié)合起來,為我所用。
    2、在美術(shù)課教學中做到有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容你給的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    3、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,參加學校業(yè)務培訓活動外,我還注意到自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學習電腦技術(shù),學習教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:藝術(shù)節(jié)、青年教師基本功大賽等。
    三、經(jīng)驗和教訓。
    1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
    2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
    3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈片、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
    4、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
    時光飛逝,本學期的各項工作又已近尾聲。在這一個學期的時光中,我在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,順利地完成了本學期自己的各項工作?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下,借以促進提高。
    一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。堅定不移地貫徹黨的教育方針,提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,緊跟學校的指導思想和方向,在認真深入學習洋思和杜郎口先進的教育理念和教學經(jīng)驗后,快速轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平,拓展知識面,激發(fā)創(chuàng)新意識,并積極運用到教育教學中。
    二、根據(jù)學校管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。傳授知識的同時注意學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。鑒于班級里都配備有多媒體設備,我除了備好課、寫好教案外,還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,制作教學課件為我所用,充分調(diào)動學生的美術(shù)興趣。真正做到“先學后教”、“當堂訓練”、“以學定教”,讓學生正真成為學習的主體。
    三、在教學研究上,積極與同事交流,虛心請教其他老師。在教學中學習,積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作,提高自身教學能力。
    四、在教學之余,積極配合學校政教處和其他管理部門,努力做好學校的衛(wèi)生檢查和宣傳工作,做到公正認真,為學校奉獻自己一份微薄的力量。
    在新的學年,力求在過去的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,接受教訓,繼續(xù)學習先進的教育教學理念,努力提高自己的各項能力和水平,做好本職工作。
    在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。下面是小編幫大家整理的八年級美術(shù)工作總結(jié),希望大家喜歡。
    在本學期工作結(jié)束時,依據(jù)學校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求,經(jīng)過認真總結(jié)和回顧,現(xiàn)將個人在本學期的工作總結(jié)如下:
    一、教學計劃貫徹情況。
    學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,但也有許多值得改進和反思的地方。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材、實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
    我任教八年級美術(shù)課共7個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真做好充分準備,精心設計教學,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一節(jié)課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平,另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。美術(shù)課教學中,我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    2、考核成績。
    本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末考試為輔,綜合評定學生成績。
    3、教學研究的計劃完成情況。
    積極參加教研組的教研活動,認真做好聽課、評課,還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。
    4、課外舉小組工作情況。
    利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描,取得了較好的效果。
    三、自身素質(zhì)的提高。
    課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己,完善自己并虛心向其他的一些老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作。
    四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。
    反思本學期以來的工作,在學生進步的同時,也在思量著自己在工作中的不足,在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創(chuàng)新。
    不足有以下幾點:
    1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
    2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒有達到自己心中的目標。
    3、美術(shù)教學中有特色,有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,取人之長,補己之短,努力挖掘美術(shù)教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十八
    本學期我擔任初二(8-14)班美術(shù)教學工作,回顧前半學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結(jié),借以促進提高。
    “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力,一直以來我都積極學習,一學期來,我認真積極地參加學校組織的各種教研活動,另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向,隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步,通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”,課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
    本學期我校開展了一系列的活動,其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
    反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,不足有以下幾點:
    3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)中埠中學美術(shù)教學的新天地做出貢獻。
    其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
    初二美術(shù)教學工作總結(jié)與反思篇十九
    xxxx,對于每一位淮師人來說,都是不平凡的一年,緊張而又忙碌。緊張來自評估的壓力,忙碌來自紛繁的事務,而不平凡來自淮師人的遠景規(guī)劃和目標所要奠定的基礎(chǔ)。本人作為一名普通教師,立足本職,恪盡職守,認真做好每件事,不求轟轟烈烈,只求平平安安,下面僅就本年度個人工作情況簡單的小結(jié)如下:
    1、努力做好并完成常規(guī)工作。作為輔導員,事情紛繁復雜,從新生入學到入學教育;從軍事訓練到廣播操比賽,再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定,然后調(diào)查、走訪,最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業(yè)指導課;從新生的檔案移交到畢業(yè)生信息系統(tǒng)到各種就業(yè)培訓,再到就業(yè)率的規(guī)劃和完成工作;從每學期院獎學金的發(fā)放、分配,再到省、國家獎、助學金的評定等,林林總總,不勝枚舉,每樣工作,雖然做的不夠出色,但能基本完成。
    2、班主任工作。班主任工作雖然只占據(jù)我所有工作中極小的一部分,但卻絲毫不敢馬虎,勤勤懇懇,全心全意地為全班同學服務,全方位地做好學生的思想、心里工作,做學生的知心朋友,把本人對學生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話,使同學們在學習、生活中有了問題,不僅敢和班主任說,也想和班主任講。力爭使自己做好他們的好參謀、好向?qū)?,從而?5(2)班成為一支具有較強凝聚力的、戰(zhàn)斗力的班集體,并能多次受到院、系的表彰和獎勵。
    3、授課工作。本學期,本人除了做好日常事務工作外,還兼授了公共書法專業(yè)課的教學工作。本人的授課風格深受學生的喜愛,在歷次的學生評課中都在99%以上,比如在上學期的測評中,文通123名同學有122名填了非常滿意。在授課環(huán)節(jié)上,本人恪盡職守,對得起三尺講臺,并能不斷地改進授課風格,把深厚的專業(yè)知識和靈活的授課方式結(jié)合在一起,力爭迎合學生的口味,活躍課堂氣氛,提高授課效率。
    4、個人心得:
    a.作為一名輔導員,不貪求什么轟轟烈烈的大事,只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事,不求名、不求利,雖然有時候是吃力不討好,但是能夠保持一顆平常的心就足夠了。兩年多的學生工作,本人也積累了一些所謂的經(jīng)驗,能基本應對來自方方面面紛繁的事務和復雜的人際關(guān)系。
    b.在工作能力上,經(jīng)過近三年的磨練有了很大的提高,對于日常的管理和常規(guī)工作的處理也能應對自如。從而提高了辦事效率。
    c.在思想政治上,在全校幾十名的輔導員隊伍中,是為數(shù)不多的非中共黨員之一。也能夠積極的參加思想政治的學習。但我認為學生工作以德服人更為重要,提高自身素養(yǎng)才是根本。
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