分類是將事物按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)或特征進(jìn)行歸類和整理，以便更好地理解和使用。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來(lái)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。閱讀是拓寬視野和擴(kuò)展知識(shí)的有效途徑。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇一
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問(wèn)吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!
有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳?，?qǐng)坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽(tīng)呢。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽(tīng)了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺(jué)睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開(kāi)始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀?，一邊使勁的?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗?！?BR> 爺爺聞聲從書(shū)房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺(jué)得這個(gè)難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門(mén)框大旗桿，在門(mén)框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書(shū)房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買(mǎi)的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺(jué)得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺(jué)得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見(jiàn)相同，還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書(shū)感興趣，等到音樂(lè)響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂(lè)的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂(lè)結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒(méi)有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇二
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黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血?？捎赂业卣玖似饋?lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不?”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
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主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問(wèn)吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!
有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳?，?qǐng)坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽(tīng)呢。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽(tīng)了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺(jué)睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開(kāi)始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀?，一邊使勁的?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗?！?BR> 爺爺聞聲從書(shū)房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺(jué)得這個(gè)難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門(mén)框大旗桿，在門(mén)框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書(shū)房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買(mǎi)的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺(jué)得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺(jué)得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見(jiàn)相同，還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書(shū)感興趣，等到音樂(lè)響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂(lè)的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂(lè)結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒(méi)有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
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讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，長(zhǎng)年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇三
我讀過(guò)很多書(shū)，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛(ài)看的書(shū)是《今天我是升旗手》。這本書(shū)的作者是黃蓓佳。
小學(xué)生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛(ài)他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學(xué)兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個(gè)愿望卻總是不能實(shí)現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學(xué)校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級(jí)部門(mén)要來(lái)檢查。升旗手被換成了成績(jī)好經(jīng)常得獎(jiǎng)的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場(chǎng)不成功的儀式，此后肖曉一直沒(méi)有放棄努力。一個(gè)人坐火車(chē)去了北京看天安門(mén)前的升旗，認(rèn)識(shí)了山區(qū)希望小學(xué)的師生們，并和他們建立了友誼，主動(dòng)團(tuán)結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學(xué)畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當(dāng)上了升旗手。
我理解肖曉當(dāng)時(shí)的心情。四年級(jí)時(shí)，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來(lái)。老師就說(shuō)：“找個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的，形象要好的”聽(tīng)了這句話，我立馬把小手放了下來(lái)，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級(jí)，這種想法被打破了，那時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)作文大賽，我覺(jué)得自己有實(shí)力，就有舉起了小手，當(dāng)時(shí)老師第一個(gè)就選了我，我高興極了。那個(gè)作文大賽我獲得了二等獎(jiǎng)，讓我又有了信心。
我們要通過(guò)自己的努力得到別人的認(rèn)可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績(jī)還不如林茜茜，但通過(guò)自身努力，終于當(dāng)上了升旗手。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇四
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛(ài)心，助人為樂(lè)和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他助人為樂(lè)的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說(shuō)：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車(chē)”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見(jiàn)路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過(guò)去，推起一輛車(chē)就干起來(lái),門(mén)口的老爺爺都沒(méi)有看清是誰(shuí)。他似乎忘記了疼痛，一次次來(lái)回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問(wèn)他的名字時(shí)，他才不好意思的說(shuō)出來(lái)。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇五
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
《今天我是升旗手》這本書(shū)，主要講了一個(gè)跟我同齡的孩子肖曉，他善良、崇尚正義、看不慣任何歪風(fēng)邪氣，為了實(shí)現(xiàn)在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學(xué)林茜茜、救助小狗孩孩……在這些事中，有為了達(dá)到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現(xiàn)，但不管怎么樣，他最終在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。
想當(dāng)升旗手這個(gè)理想很偉大，并且不會(huì)把理想換來(lái)?yè)Q去，肖曉真是一個(gè)值得被人夸獎(jiǎng)的孩子。為了當(dāng)升旗手，肖曉付出了很多的努力，就為一個(gè)升旗手：幫助受傷的同學(xué)，解救被壞人抓走的森林公園的猴子等等。肖曉也曾為當(dāng)不上升旗手流淚，那時(shí)連老師都勸不了他，因?yàn)?，他認(rèn)為是老師說(shuō)話不算數(shù)，不過(guò)肖曉也想通了，當(dāng)不了升旗手，也得去看看北京升旗的壯觀場(chǎng)面。所以，他就獨(dú)自一人去了北京。肖曉的性格很直接，決定了的事情是不會(huì)改變的，就像看升國(guó)旗一樣，除了不對(duì)的事情以外。還有，肖曉的心靈也是很容易被觸動(dòng)的，看到猴子被抓，就馬上想要解救那兩只猴子。肖曉不止是為了當(dāng)升旗手而做好事的，那是因?yàn)樾运緛?lái)就樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)肖曉自己的一番努力，最后自己才滿足了自己的偉大的夢(mèng)想。
看完這本書(shū)，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)閃光點(diǎn)無(wú)不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神，他的這種精神時(shí)刻提醒著我?？粗园褔?guó)旗升起的時(shí)候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來(lái)的呀！
這本書(shū)教會(huì)了我要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來(lái)的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。要像肖曉那樣心中有理想，因?yàn)槿诵睦镉辛死硐?，才?huì)去奮斗。在實(shí)際生活中要樂(lè)觀對(duì)待每一件事，才會(huì)取得同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇六
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。書(shū)中成功的向我們塑造了一個(gè)小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇做斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)在什么人身上才會(huì)有？軍人！斗士！我升過(guò)旗，書(shū)上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書(shū)的主人公――肖曉。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒(méi)戲；四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)；五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費(fèi)了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師組成了一個(gè)突擊檢查小組對(duì)光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報(bào)重點(diǎn)小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，學(xué)校臨時(shí)把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個(gè)不幸的消息后，無(wú)法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語(yǔ)文老師兼班主任，全名梅放）的勸說(shuō)下，肖曉又勇敢的站了起來(lái)，他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒(méi)有一顆樂(lè)于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒(méi)有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因?yàn)樾运邆溥@些品質(zhì)，才會(huì)做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，所有的讀者，都會(huì)為肖曉喝彩！
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇七
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)決的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇八
主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望――當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完了這本書(shū)，我知道了雖然肖曉沒(méi)有當(dāng)上升旗手，但是他并沒(méi)有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學(xué)眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒(méi)能這樣，有些人會(huì)想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實(shí)，并不是這樣的，即使是我達(dá)到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽(yù)，我的努力！只有這個(gè)樣子我們才會(huì)被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他不計(jì)前嫌的品質(zhì)，那肖曉第一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)被林茜茜奪去了，但他并沒(méi)有計(jì)較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時(shí)間借的車(chē)幫她送到醫(yī)院，而且還想著怎樣賺錢(qián)給她買(mǎi)最好的藥品，讀到這里，我真后悔對(duì)同學(xué)的斤斤計(jì)較，同學(xué)有難我們應(yīng)該幫助才對(duì)，現(xiàn)在該應(yīng)該還來(lái)得及。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇九
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓?，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)出身于軍人世家的孩子肖曉，夢(mèng)想成為升旗手。肖曉是一個(gè)富有愛(ài)心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想！
肖曉的故事，就是一個(gè)為夢(mèng)想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過(guò)多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實(shí)，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來(lái)，要么跌倒后就再也爬不起來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹？不撥開(kāi)荊棘如何見(jiàn)花朵？肖曉就是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí)，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒(méi)過(guò)多久，就不想再動(dòng)它了。媽媽勸我的時(shí)候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再?gòu)椧膊贿t”。沒(méi)有為夢(mèng)想努力奮斗的意識(shí)，如何能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門(mén)，肖曉偷偷地坐火車(chē)，被警察帶了回來(lái)，他沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有辯解，不僅接受了爸爸的批評(píng)教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并積極改正。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，犯了錯(cuò)誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤，努力做一個(gè)讓老師和父母都放心的陽(yáng)光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，我深深地感到：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨?！安晃犯≡普谕邸?，我們都是追夢(mèng)人，只要我們不懈奮斗，有錯(cuò)就改，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十一
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了六本書(shū)，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。他非常熱愛(ài)祖國(guó)，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個(gè)善良、正義、很強(qiáng)責(zé)任感的一個(gè)男生。善良是因?yàn)橛幸淮?，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢(qián)的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點(diǎn)心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因?yàn)橛行⊥翟诶锿岛镒?，他就和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對(duì)于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會(huì)很認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的'五星紅旗。我喜歡肖曉，是因?yàn)樗屏?、正義、又有責(zé)任感。我也是一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為典范，每一個(gè)人都會(huì)為肖曉為榮，因?yàn)樗俏覀兠恳晃恍W(xué)生的好典范，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十二
自從被推選為升旗手后，我一連好幾天都特激動(dòng)，雖然表面上看著很淡定，其實(shí)心里早已是萬(wàn)馬奔騰。在忐忑不安的期盼中我迎來(lái)了星期一，是學(xué)校每周舉行升旗儀式的日子。
另外一個(gè)升旗手是我們班的陳彥東。我們倆在操場(chǎng)邊等著上場(chǎng)的時(shí)候，都緊緊地捏著手中的講稿，豎著耳朵，生怕漏聽(tīng)了老師的口令，不敢東張西望，心“怦怦”直跳。過(guò)了一會(huì)兒，我們按照要求站到了指揮臺(tái)旁邊，臺(tái)子上站著的大哥哥，好像是六年級(jí)的，前方站著六個(gè)年級(jí)的所有同學(xué)，一眼望去，人好多好多啊。
我們低著頭靜靜地站在那等著，兩個(gè)人的臉都紅撲撲的'，不知道是凍的還是緊張的。我用力地抿著嘴巴，偶爾用眼角悄悄地瞄一眼陳彥東，見(jiàn)他故作鎮(zhèn)定地抬了幾次頭，然后又迅速地低下頭去，好像也是一幅害羞而無(wú)措的樣子。
讀完講稿，我們都松了口氣，情不自禁地露出了笑容，但轉(zhuǎn)身往升旗臺(tái)那里走的時(shí)候，感受到的是莊重和肅穆，我們繃著小臉，懷著崇敬的心情站在旗桿旁，一個(gè)高年級(jí)姐姐幫我們放好國(guó)旗，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我們開(kāi)始升旗，一個(gè)負(fù)責(zé)拉繩，一個(gè)負(fù)責(zé)松繩，配合得還不錯(cuò)。
抬頭看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽(yáng)光的照射下越發(fā)顯得神圣而不可侵犯。我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜今天這樣的榮譽(yù)，不斷激勵(lì)并超越自己。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十三
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫(xiě)的著作。這本書(shū)主要寫(xiě)了肖曉當(dāng)上升旗手的整個(gè)過(guò)程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因?yàn)橐?、二年?jí)太小，扯不動(dòng)旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級(jí)升棋手是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，當(dāng)不上。四年級(jí)在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，卻得了急性肺炎。五年級(jí)通過(guò)努力爭(zhēng)取到了升旗手的機(jī)會(huì)，可因?yàn)槟翘爨従蛹抑?，他沒(méi)有去，臨時(shí)換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時(shí)候，通過(guò)努力，當(dāng)上了一次升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想。
這本書(shū)中寫(xiě)了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動(dòng)“手拉手”活動(dòng)……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢(mèng)想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。
看完這本書(shū)，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無(wú)不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時(shí)刻提醒著我?？粗园褔?guó)旗升起的時(shí)候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來(lái)的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來(lái)的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會(huì)去奮斗。在實(shí)際生活中要樂(lè)觀對(duì)待每一件事，才會(huì)取的同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十四
寒假期間，語(yǔ)文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時(shí)我內(nèi)心的不情愿油然而生?？墒遣磺樵敢矝](méi)方法啊，書(shū)還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時(shí)開(kāi)始了困難而苦悶的閱讀生涯?？僧?dāng)我真正的走進(jìn)這本書(shū)后，我的.內(nèi)心從之前的頑固不堪變化到了一種細(xì)膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書(shū)主要講述了主人公‘肖曉’從三年級(jí)就想要當(dāng)升旗手的努力與經(jīng)歷。他為了當(dāng)一次升旗手做過(guò)許多的好事，但也做過(guò)一些壞事。但是，這些壞事并沒(méi)有破滅他的升旗夢(mèng)，他改正了自己的錯(cuò)誤，并將它“扔”進(jìn)了“垃圾桶”。當(dāng)然，肖曉在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)了一次升旗手......
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多的道理，如：壞事不該做、知錯(cuò)就改、榮譽(yù)不一定非要炫耀等等。你如果沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，你一定會(huì)驚訝這薄薄的一本書(shū)內(nèi)竟藏著這么多的做人道理。
這本書(shū)的題材為“兒童小說(shuō)”，你可能會(huì)以為這么多的道理小孩子可能不會(huì)懂得太多，但是，樹(shù)苗從小就要扶好，不能讓樹(shù)苗長(zhǎng)歪。好的道理從小就應(yīng)該知道。我想，這本書(shū)的作者應(yīng)該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長(zhǎng)大之后便會(huì)懊悔?！?BR> 今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十五
《今天我是升旗手》這本書(shū)真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級(jí)學(xué)生肖曉為實(shí)現(xiàn)他的少年英雄夢(mèng)——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。終于，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢(mèng)。
肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類拔萃的升旗手了，那就是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書(shū)后，我也想起了我的`少年英雄夢(mèng)，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)應(yīng)算是中上吧!我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都是在班上名列前茅的，可語(yǔ)文成績(jī)像是蹦極，時(shí)好時(shí)壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢(mèng)付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒(méi)有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過(guò)的內(nèi)容，并在有空時(shí)閱讀課外書(shū)，在語(yǔ)文成績(jī)上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒(méi)有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績(jī)的，走上成功之路的。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十六
主人公是一個(gè)學(xué)優(yōu)良的`小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他的名字叫肖曉，他的個(gè)子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個(gè)子最高的那個(gè)就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場(chǎng)上升旗的解放叔那樣，在自己的學(xué)校里升一面五星紅旗。為實(shí)現(xiàn)這原望，他非常地努力。正當(dāng)他有機(jī)會(huì)升五星紅旗的時(shí)候。因檢查的人要來(lái)，，所以就換成他們班的`學(xué)習(xí)尖子林茜茜，我覺(jué)這對(duì)他太不公平了?？伤耘f保持著良好積極的心態(tài)，沒(méi)有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個(gè)能立功的機(jī)會(huì)。
平日里幫助班級(jí)里遇到困難的同學(xué)；還在小賣(mài)部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學(xué)齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時(shí)，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對(duì)困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動(dòng)并激勵(lì)著我。我的。愿望是鋼琴考到滿級(jí)，在他的這種精神的激勵(lì)下，不管天氣如何，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去老師那練琴。隨著考級(jí)的臨近，我越加努力的練習(xí)，雖然考的只是國(guó)家一級(jí)，但也有可能失敗，考試的時(shí)候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵(lì)自己，人家5—6歲的小孩子都考6級(jí)7級(jí)了，他們不是也是這樣過(guò)來(lái)的嗎。我靜下心來(lái)，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我興奮的跳得三尺高，對(duì)自己說(shuō)：“加油！，你已經(jīng)離成功進(jìn)一步了”。
每個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十七
這學(xué)期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢、有上進(jìn)心，自信心，樂(lè)于助人的“班副”。我被書(shū)中的故事情節(jié)、書(shū)中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。
《今天我是升旗手》主要寫(xiě)了一個(gè)名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊(duì)的一位艦長(zhǎng)的兒子。沒(méi)有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級(jí)學(xué)生肖曉的心里，覺(jué)得能當(dāng)上一名升旗手，在星期一的早晨在學(xué)校里升國(guó)旗是至高無(wú)上的榮譽(yù)。這是他一直以來(lái)的愿望。
剛開(kāi)始肖曉就因?yàn)槭敖鸩幻炼贿x為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習(xí)了好多遍，可卻在即將要當(dāng)上升旗手的前一天，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，校長(zhǎng)要臨時(shí)換人，讓在多項(xiàng)比賽上拿過(guò)大獎(jiǎng)的同班同學(xué)林茜茜擔(dān)任升旗手。為了這個(gè)總是變不成現(xiàn)實(shí)的.愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動(dòng)物園的過(guò)程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來(lái)。他不吃晚飯努力蹬車(chē)，只為給同學(xué)送飯······終于在他快畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了升旗手，親手升起了國(guó)旗。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考，我還從書(shū)中學(xué)到“只要你努力，沒(méi)有什么做不到。只要你自信，就會(huì)成功?！?BR> 今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十八
1、肖曉記得上二年級(jí)的時(shí)候，為爭(zhēng)取一個(gè)好的表現(xiàn)加入少先隊(duì)，他天天走路都是埋著腦袋，眼睛上恨不能架上兩片放大鏡，好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。
2、太陽(yáng)已經(jīng)沉入了西邊兩幢高樓之間的豁口下面。天空開(kāi)始有暮歸的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，翅膀上染著亮閃閃的夕陽(yáng)，忽地過(guò)去一只，忽地又過(guò)去一只，像流彈在天空里燃燒。
3、他用雙手按一按那只包。包里面結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，硬邦邦的，不太像塞滿手紙的樣子。他想，看一看怎么樣？打開(kāi)它，看一眼，看清楚是什么東西，只為了不受騙。撿到東西是允許打開(kāi)看看的，不然失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)的時(shí)候也沒(méi)法對(duì)證。
4、他換了個(gè)拿皮包的姿勢(shì)，左手將包挾在肘彎里，騰出右手，自左向右地拉開(kāi)包鏈?！斑辍钡匾宦曒p響，黑色小包馬卜張開(kāi)大嘴，把里面的五臟六腑全部袒露在了肖曉面前，絲毫也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)故意要隱瞞的意思。
6、肖曉下意識(shí)地抬頭看去，見(jiàn)到了一堵肉墻似的龐大身軀，軀干上的碩大腦袋毛蓬蓬一片，分不清哪是胡子哪是頭發(fā)。
7、那天下午，被救的采購(gòu)員滿臉蠟黃地沖到學(xué)校里來(lái)了，肩膀上扛著一面嶄新錦旗，手里左一個(gè)網(wǎng)兜右一個(gè)塑料袋地拎了許多糖果、巧克力、話梅、瓜子，只差沒(méi)把商店里的食品柜臺(tái)背在身上。
8、他見(jiàn)了肖曉就要下跪，口口聲聲叫著“恩人”。肖曉被鬧了個(gè)大紅臉，一時(shí)恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。還是校長(zhǎng)出面好說(shuō)歹說(shuō)，收了采購(gòu)員的錦旗和零食，才把他勸說(shuō)了回去。
9、他喊著“稍息”和“立正”的時(shí)候，操場(chǎng)上上千學(xué)生腳底擦過(guò)沙土的聲音像風(fēng)暴從遙遠(yuǎn)的地方刮過(guò)來(lái)，上千顆黑腦袋矮下去又聳上來(lái)的動(dòng)蕩比海浪更壯觀。
10、升旗敬禮開(kāi)始了，一聲令下．無(wú)數(shù)的胳膊“刷”的一聲高高舉過(guò)了腦袋，剎那間操場(chǎng)上只看見(jiàn)一片手的海洋。國(guó)歌莊嚴(yán)地奏響起來(lái)，旗手在千百道目光的注視下將國(guó)旗緩緩升上旗桿。
11、校長(zhǎng)在高臺(tái)上慷慨激昂地說(shuō)，肖曉在下面心一個(gè)勁地往下沉。他沒(méi)想到這事到最后會(huì)弄得這么大，又是開(kāi)討論會(huì)又是寫(xiě)作文，跟學(xué)校里真出了英雄似的。他面紅耳赤．不敢抬頭，胸前背后都是毛刺刺的，他覺(jué)得那都是同學(xué)的眼睛在看他，同學(xué)知道他說(shuō)了謊，做了“豬鼻子里插蔥——裝象”的事。
12、而后他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長(zhǎng)方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領(lǐng)巾行隊(duì)禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢(shì)，突然大吼一聲：“出旗！”
13、沒(méi)有音樂(lè)，也沒(méi)有鼓號(hào)，但是音樂(lè)和鼓號(hào)都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚(yáng)，從臥室最里頭繞著床欄一直走到拴繩子的門(mén)框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊(duì)禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門(mén)框下嚴(yán)肅地站著，奶奶便張大了嘴巴看得一眼不眨。
14、有一回，在大太陽(yáng)底下，包郝給肖曉傳一根鮮奶雪糕，繩子才扎了一半，雪糕化了，齊根處折斷，掉丁下去。
15、正巧樓下有個(gè)剛燙完頭發(fā)的女人走過(guò)，雪糕“啪”的一聲掉在她的頭頂上，奶汁四濺，黏糊糊白花花地膩在她頭發(fā)上，嚇得她跳著腳尖聲驚叫，以為是半空里掉下的巨大鳥(niǎo)糞。
前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費(fèi)了心思。
17、肖曉面朝著墻壁一言不發(fā)。他既不阻攔包郝，也不支援包郝，好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后的吵鬧。從背后看，他的身子紋絲不動(dòng)，就跟泥巴捏成似的。
18、他看見(jiàn)了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開(kāi)著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來(lái)，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。
19、肖曉下到操場(chǎng)，一眼看見(jiàn)操場(chǎng)前面站著的檢查團(tuán)的人。那些人或嚴(yán)肅或微笑或小聲交換著意見(jiàn)，無(wú)論在做些什么，面孔都一律側(cè)向操場(chǎng)，目光緊緊盯住全場(chǎng)隊(duì)伍不放，簡(jiǎn)直就是不打算放過(guò)同學(xué)們的任何一點(diǎn)差錯(cuò)。
20、他貓著腰，貼著墻壁溜到操場(chǎng)最后邊，然后從隊(duì)伍的最后排一直鉆到隊(duì)伍最前排，把站在他位置上的包郝迅速往后一拉，再忽地站起身子，瞪大眼睛目視前方不動(dòng)．好像他從剛才一直就這么站著的。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十九
太陽(yáng)灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國(guó)歌和胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國(guó)作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個(gè)18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學(xué)校入學(xué)，當(dāng)他第一次觀看國(guó)旗升起儀式時(shí)，他似乎與國(guó)旗聯(lián)系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無(wú)情地拒絕和刺痛了無(wú)數(shù)次。你肯定會(huì)有機(jī)會(huì)去接旗手，但是當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時(shí)，由于各種原因被取消了。你已經(jīng)放棄了，責(zé)怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國(guó)旗飄揚(yáng)，你躲著家人，在火車(chē)上遇見(jiàn)了一個(gè)帶著希望的孩子。他來(lái)自農(nóng)村。這個(gè)人似乎改變了你的命運(yùn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來(lái)香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結(jié)束了，平凡的日子過(guò)去了，但是在畢業(yè)的那天，老師告訴了你一個(gè)意想不到的消息：今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動(dòng)和自豪，因?yàn)槟闶且幻焓?。最后，那一刻到?lái)了，你在腦海中想了無(wú)數(shù)的.行動(dòng)。隨著國(guó)歌響起，你驕傲地?fù)]揮手，紅旗立即被展示出來(lái)。濃密的樹(shù)葉散發(fā)出一點(diǎn)陽(yáng)光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個(gè)快樂(lè)的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題，以免我因犯錯(cuò)而被同學(xué)嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負(fù)，并開(kāi)始朝著自己的抱負(fù)努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因?yàn)樵诳释磥?lái)之后，我忍不住有壓力。然而，后來(lái)，我把這種壓力變成了力量。一個(gè)接一個(gè)突破自我，我知道我離夢(mèng)想越來(lái)越近了。
五星紅旗在我心中飄揚(yáng)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會(huì)放棄。它會(huì)像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇一
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問(wèn)吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!
有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳?，?qǐng)坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽(tīng)呢。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽(tīng)了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺(jué)睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開(kāi)始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀?，一邊使勁的?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗?！?BR> 爺爺聞聲從書(shū)房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺(jué)得這個(gè)難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門(mén)框大旗桿，在門(mén)框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書(shū)房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買(mǎi)的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺(jué)得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺(jué)得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見(jiàn)相同，還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書(shū)感興趣，等到音樂(lè)響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂(lè)的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂(lè)結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒(méi)有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇二
本文目錄。
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血?？捎赂业卣玖似饋?lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不?”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
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主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問(wèn)吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!
有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳?，?qǐng)坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽(tīng)呢。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽(tīng)了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺(jué)睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開(kāi)始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀?，一邊使勁的?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗?！?BR> 爺爺聞聲從書(shū)房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺(jué)得這個(gè)難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門(mén)框大旗桿，在門(mén)框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書(shū)房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買(mǎi)的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺(jué)得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺(jué)得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見(jiàn)相同，還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書(shū)感興趣，等到音樂(lè)響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂(lè)的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂(lè)結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒(méi)有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
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讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，長(zhǎng)年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇三
我讀過(guò)很多書(shū)，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛(ài)看的書(shū)是《今天我是升旗手》。這本書(shū)的作者是黃蓓佳。
小學(xué)生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛(ài)他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學(xué)兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個(gè)愿望卻總是不能實(shí)現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學(xué)校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級(jí)部門(mén)要來(lái)檢查。升旗手被換成了成績(jī)好經(jīng)常得獎(jiǎng)的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場(chǎng)不成功的儀式，此后肖曉一直沒(méi)有放棄努力。一個(gè)人坐火車(chē)去了北京看天安門(mén)前的升旗，認(rèn)識(shí)了山區(qū)希望小學(xué)的師生們，并和他們建立了友誼，主動(dòng)團(tuán)結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學(xué)畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當(dāng)上了升旗手。
我理解肖曉當(dāng)時(shí)的心情。四年級(jí)時(shí)，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來(lái)。老師就說(shuō)：“找個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的，形象要好的”聽(tīng)了這句話，我立馬把小手放了下來(lái)，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級(jí)，這種想法被打破了，那時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)作文大賽，我覺(jué)得自己有實(shí)力，就有舉起了小手，當(dāng)時(shí)老師第一個(gè)就選了我，我高興極了。那個(gè)作文大賽我獲得了二等獎(jiǎng)，讓我又有了信心。
我們要通過(guò)自己的努力得到別人的認(rèn)可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績(jī)還不如林茜茜，但通過(guò)自身努力，終于當(dāng)上了升旗手。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇四
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛(ài)心，助人為樂(lè)和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他助人為樂(lè)的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說(shuō)：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車(chē)”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見(jiàn)路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過(guò)去，推起一輛車(chē)就干起來(lái),門(mén)口的老爺爺都沒(méi)有看清是誰(shuí)。他似乎忘記了疼痛，一次次來(lái)回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問(wèn)他的名字時(shí)，他才不好意思的說(shuō)出來(lái)。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇五
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
《今天我是升旗手》這本書(shū)，主要講了一個(gè)跟我同齡的孩子肖曉，他善良、崇尚正義、看不慣任何歪風(fēng)邪氣，為了實(shí)現(xiàn)在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學(xué)林茜茜、救助小狗孩孩……在這些事中，有為了達(dá)到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現(xiàn)，但不管怎么樣，他最終在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。
想當(dāng)升旗手這個(gè)理想很偉大，并且不會(huì)把理想換來(lái)?yè)Q去，肖曉真是一個(gè)值得被人夸獎(jiǎng)的孩子。為了當(dāng)升旗手，肖曉付出了很多的努力，就為一個(gè)升旗手：幫助受傷的同學(xué)，解救被壞人抓走的森林公園的猴子等等。肖曉也曾為當(dāng)不上升旗手流淚，那時(shí)連老師都勸不了他，因?yàn)?，他認(rèn)為是老師說(shuō)話不算數(shù)，不過(guò)肖曉也想通了，當(dāng)不了升旗手，也得去看看北京升旗的壯觀場(chǎng)面。所以，他就獨(dú)自一人去了北京。肖曉的性格很直接，決定了的事情是不會(huì)改變的，就像看升國(guó)旗一樣，除了不對(duì)的事情以外。還有，肖曉的心靈也是很容易被觸動(dòng)的，看到猴子被抓，就馬上想要解救那兩只猴子。肖曉不止是為了當(dāng)升旗手而做好事的，那是因?yàn)樾运緛?lái)就樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)肖曉自己的一番努力，最后自己才滿足了自己的偉大的夢(mèng)想。
看完這本書(shū)，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)閃光點(diǎn)無(wú)不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神，他的這種精神時(shí)刻提醒著我?？粗园褔?guó)旗升起的時(shí)候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來(lái)的呀！
這本書(shū)教會(huì)了我要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來(lái)的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。要像肖曉那樣心中有理想，因?yàn)槿诵睦镉辛死硐?，才?huì)去奮斗。在實(shí)際生活中要樂(lè)觀對(duì)待每一件事，才會(huì)取得同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇六
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。書(shū)中成功的向我們塑造了一個(gè)小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇做斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)在什么人身上才會(huì)有？軍人！斗士！我升過(guò)旗，書(shū)上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書(shū)的主人公――肖曉。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒(méi)戲；四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)；五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費(fèi)了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師組成了一個(gè)突擊檢查小組對(duì)光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報(bào)重點(diǎn)小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，學(xué)校臨時(shí)把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個(gè)不幸的消息后，無(wú)法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語(yǔ)文老師兼班主任，全名梅放）的勸說(shuō)下，肖曉又勇敢的站了起來(lái)，他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒(méi)有一顆樂(lè)于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒(méi)有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因?yàn)樾运邆溥@些品質(zhì)，才會(huì)做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，所有的讀者，都會(huì)為肖曉喝彩！
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇七
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)決的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇八
主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望――當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完了這本書(shū)，我知道了雖然肖曉沒(méi)有當(dāng)上升旗手，但是他并沒(méi)有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學(xué)眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒(méi)能這樣，有些人會(huì)想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實(shí)，并不是這樣的，即使是我達(dá)到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽(yù)，我的努力！只有這個(gè)樣子我們才會(huì)被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他不計(jì)前嫌的品質(zhì)，那肖曉第一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)被林茜茜奪去了，但他并沒(méi)有計(jì)較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時(shí)間借的車(chē)幫她送到醫(yī)院，而且還想著怎樣賺錢(qián)給她買(mǎi)最好的藥品，讀到這里，我真后悔對(duì)同學(xué)的斤斤計(jì)較，同學(xué)有難我們應(yīng)該幫助才對(duì)，現(xiàn)在該應(yīng)該還來(lái)得及。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇九
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓?，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)出身于軍人世家的孩子肖曉，夢(mèng)想成為升旗手。肖曉是一個(gè)富有愛(ài)心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想！
肖曉的故事，就是一個(gè)為夢(mèng)想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過(guò)多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實(shí)，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來(lái)，要么跌倒后就再也爬不起來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹？不撥開(kāi)荊棘如何見(jiàn)花朵？肖曉就是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí)，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒(méi)過(guò)多久，就不想再動(dòng)它了。媽媽勸我的時(shí)候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再?gòu)椧膊贿t”。沒(méi)有為夢(mèng)想努力奮斗的意識(shí)，如何能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門(mén)，肖曉偷偷地坐火車(chē)，被警察帶了回來(lái)，他沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有辯解，不僅接受了爸爸的批評(píng)教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并積極改正。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，犯了錯(cuò)誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤，努力做一個(gè)讓老師和父母都放心的陽(yáng)光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，我深深地感到：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨?！安晃犯≡普谕邸?，我們都是追夢(mèng)人，只要我們不懈奮斗，有錯(cuò)就改，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十一
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了六本書(shū)，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。他非常熱愛(ài)祖國(guó)，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個(gè)善良、正義、很強(qiáng)責(zé)任感的一個(gè)男生。善良是因?yàn)橛幸淮?，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢(qián)的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點(diǎn)心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因?yàn)橛行⊥翟诶锿岛镒?，他就和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對(duì)于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會(huì)很認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的'五星紅旗。我喜歡肖曉，是因?yàn)樗屏?、正義、又有責(zé)任感。我也是一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為典范，每一個(gè)人都會(huì)為肖曉為榮，因?yàn)樗俏覀兠恳晃恍W(xué)生的好典范，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十二
自從被推選為升旗手后，我一連好幾天都特激動(dòng)，雖然表面上看著很淡定，其實(shí)心里早已是萬(wàn)馬奔騰。在忐忑不安的期盼中我迎來(lái)了星期一，是學(xué)校每周舉行升旗儀式的日子。
另外一個(gè)升旗手是我們班的陳彥東。我們倆在操場(chǎng)邊等著上場(chǎng)的時(shí)候，都緊緊地捏著手中的講稿，豎著耳朵，生怕漏聽(tīng)了老師的口令，不敢東張西望，心“怦怦”直跳。過(guò)了一會(huì)兒，我們按照要求站到了指揮臺(tái)旁邊，臺(tái)子上站著的大哥哥，好像是六年級(jí)的，前方站著六個(gè)年級(jí)的所有同學(xué)，一眼望去，人好多好多啊。
我們低著頭靜靜地站在那等著，兩個(gè)人的臉都紅撲撲的'，不知道是凍的還是緊張的。我用力地抿著嘴巴，偶爾用眼角悄悄地瞄一眼陳彥東，見(jiàn)他故作鎮(zhèn)定地抬了幾次頭，然后又迅速地低下頭去，好像也是一幅害羞而無(wú)措的樣子。
讀完講稿，我們都松了口氣，情不自禁地露出了笑容，但轉(zhuǎn)身往升旗臺(tái)那里走的時(shí)候，感受到的是莊重和肅穆，我們繃著小臉，懷著崇敬的心情站在旗桿旁，一個(gè)高年級(jí)姐姐幫我們放好國(guó)旗，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我們開(kāi)始升旗，一個(gè)負(fù)責(zé)拉繩，一個(gè)負(fù)責(zé)松繩，配合得還不錯(cuò)。
抬頭看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽(yáng)光的照射下越發(fā)顯得神圣而不可侵犯。我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜今天這樣的榮譽(yù)，不斷激勵(lì)并超越自己。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十三
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫(xiě)的著作。這本書(shū)主要寫(xiě)了肖曉當(dāng)上升旗手的整個(gè)過(guò)程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因?yàn)橐?、二年?jí)太小，扯不動(dòng)旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級(jí)升棋手是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，當(dāng)不上。四年級(jí)在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，卻得了急性肺炎。五年級(jí)通過(guò)努力爭(zhēng)取到了升旗手的機(jī)會(huì)，可因?yàn)槟翘爨従蛹抑?，他沒(méi)有去，臨時(shí)換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時(shí)候，通過(guò)努力，當(dāng)上了一次升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想。
這本書(shū)中寫(xiě)了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動(dòng)“手拉手”活動(dòng)……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢(mèng)想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。
看完這本書(shū)，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無(wú)不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時(shí)刻提醒著我?？粗园褔?guó)旗升起的時(shí)候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來(lái)的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來(lái)的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會(huì)去奮斗。在實(shí)際生活中要樂(lè)觀對(duì)待每一件事，才會(huì)取的同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十四
寒假期間，語(yǔ)文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時(shí)我內(nèi)心的不情愿油然而生?？墒遣磺樵敢矝](méi)方法啊，書(shū)還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時(shí)開(kāi)始了困難而苦悶的閱讀生涯?？僧?dāng)我真正的走進(jìn)這本書(shū)后，我的.內(nèi)心從之前的頑固不堪變化到了一種細(xì)膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書(shū)主要講述了主人公‘肖曉’從三年級(jí)就想要當(dāng)升旗手的努力與經(jīng)歷。他為了當(dāng)一次升旗手做過(guò)許多的好事，但也做過(guò)一些壞事。但是，這些壞事并沒(méi)有破滅他的升旗夢(mèng)，他改正了自己的錯(cuò)誤，并將它“扔”進(jìn)了“垃圾桶”。當(dāng)然，肖曉在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)了一次升旗手......
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多的道理，如：壞事不該做、知錯(cuò)就改、榮譽(yù)不一定非要炫耀等等。你如果沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，你一定會(huì)驚訝這薄薄的一本書(shū)內(nèi)竟藏著這么多的做人道理。
這本書(shū)的題材為“兒童小說(shuō)”，你可能會(huì)以為這么多的道理小孩子可能不會(huì)懂得太多，但是，樹(shù)苗從小就要扶好，不能讓樹(shù)苗長(zhǎng)歪。好的道理從小就應(yīng)該知道。我想，這本書(shū)的作者應(yīng)該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長(zhǎng)大之后便會(huì)懊悔?！?BR> 今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十五
《今天我是升旗手》這本書(shū)真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級(jí)學(xué)生肖曉為實(shí)現(xiàn)他的少年英雄夢(mèng)——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。終于，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢(mèng)。
肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類拔萃的升旗手了，那就是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書(shū)后，我也想起了我的`少年英雄夢(mèng)，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)應(yīng)算是中上吧!我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都是在班上名列前茅的，可語(yǔ)文成績(jī)像是蹦極，時(shí)好時(shí)壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢(mèng)付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒(méi)有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過(guò)的內(nèi)容，并在有空時(shí)閱讀課外書(shū)，在語(yǔ)文成績(jī)上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒(méi)有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績(jī)的，走上成功之路的。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十六
主人公是一個(gè)學(xué)優(yōu)良的`小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他的名字叫肖曉，他的個(gè)子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個(gè)子最高的那個(gè)就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場(chǎng)上升旗的解放叔那樣，在自己的學(xué)校里升一面五星紅旗。為實(shí)現(xiàn)這原望，他非常地努力。正當(dāng)他有機(jī)會(huì)升五星紅旗的時(shí)候。因檢查的人要來(lái)，，所以就換成他們班的`學(xué)習(xí)尖子林茜茜，我覺(jué)這對(duì)他太不公平了?？伤耘f保持著良好積極的心態(tài)，沒(méi)有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個(gè)能立功的機(jī)會(huì)。
平日里幫助班級(jí)里遇到困難的同學(xué)；還在小賣(mài)部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學(xué)齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時(shí)，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對(duì)困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動(dòng)并激勵(lì)著我。我的。愿望是鋼琴考到滿級(jí)，在他的這種精神的激勵(lì)下，不管天氣如何，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去老師那練琴。隨著考級(jí)的臨近，我越加努力的練習(xí)，雖然考的只是國(guó)家一級(jí)，但也有可能失敗，考試的時(shí)候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵(lì)自己，人家5—6歲的小孩子都考6級(jí)7級(jí)了，他們不是也是這樣過(guò)來(lái)的嗎。我靜下心來(lái)，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我興奮的跳得三尺高，對(duì)自己說(shuō)：“加油！，你已經(jīng)離成功進(jìn)一步了”。
每個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十七
這學(xué)期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢、有上進(jìn)心，自信心，樂(lè)于助人的“班副”。我被書(shū)中的故事情節(jié)、書(shū)中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。
《今天我是升旗手》主要寫(xiě)了一個(gè)名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊(duì)的一位艦長(zhǎng)的兒子。沒(méi)有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級(jí)學(xué)生肖曉的心里，覺(jué)得能當(dāng)上一名升旗手，在星期一的早晨在學(xué)校里升國(guó)旗是至高無(wú)上的榮譽(yù)。這是他一直以來(lái)的愿望。
剛開(kāi)始肖曉就因?yàn)槭敖鸩幻炼贿x為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習(xí)了好多遍，可卻在即將要當(dāng)上升旗手的前一天，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，校長(zhǎng)要臨時(shí)換人，讓在多項(xiàng)比賽上拿過(guò)大獎(jiǎng)的同班同學(xué)林茜茜擔(dān)任升旗手。為了這個(gè)總是變不成現(xiàn)實(shí)的.愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動(dòng)物園的過(guò)程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來(lái)。他不吃晚飯努力蹬車(chē)，只為給同學(xué)送飯······終于在他快畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了升旗手，親手升起了國(guó)旗。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考，我還從書(shū)中學(xué)到“只要你努力，沒(méi)有什么做不到。只要你自信，就會(huì)成功?！?BR> 今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十八
1、肖曉記得上二年級(jí)的時(shí)候，為爭(zhēng)取一個(gè)好的表現(xiàn)加入少先隊(duì)，他天天走路都是埋著腦袋，眼睛上恨不能架上兩片放大鏡，好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。
2、太陽(yáng)已經(jīng)沉入了西邊兩幢高樓之間的豁口下面。天空開(kāi)始有暮歸的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，翅膀上染著亮閃閃的夕陽(yáng)，忽地過(guò)去一只，忽地又過(guò)去一只，像流彈在天空里燃燒。
3、他用雙手按一按那只包。包里面結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，硬邦邦的，不太像塞滿手紙的樣子。他想，看一看怎么樣？打開(kāi)它，看一眼，看清楚是什么東西，只為了不受騙。撿到東西是允許打開(kāi)看看的，不然失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)的時(shí)候也沒(méi)法對(duì)證。
4、他換了個(gè)拿皮包的姿勢(shì)，左手將包挾在肘彎里，騰出右手，自左向右地拉開(kāi)包鏈?！斑辍钡匾宦曒p響，黑色小包馬卜張開(kāi)大嘴，把里面的五臟六腑全部袒露在了肖曉面前，絲毫也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)故意要隱瞞的意思。
6、肖曉下意識(shí)地抬頭看去，見(jiàn)到了一堵肉墻似的龐大身軀，軀干上的碩大腦袋毛蓬蓬一片，分不清哪是胡子哪是頭發(fā)。
7、那天下午，被救的采購(gòu)員滿臉蠟黃地沖到學(xué)校里來(lái)了，肩膀上扛著一面嶄新錦旗，手里左一個(gè)網(wǎng)兜右一個(gè)塑料袋地拎了許多糖果、巧克力、話梅、瓜子，只差沒(méi)把商店里的食品柜臺(tái)背在身上。
8、他見(jiàn)了肖曉就要下跪，口口聲聲叫著“恩人”。肖曉被鬧了個(gè)大紅臉，一時(shí)恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。還是校長(zhǎng)出面好說(shuō)歹說(shuō)，收了采購(gòu)員的錦旗和零食，才把他勸說(shuō)了回去。
9、他喊著“稍息”和“立正”的時(shí)候，操場(chǎng)上上千學(xué)生腳底擦過(guò)沙土的聲音像風(fēng)暴從遙遠(yuǎn)的地方刮過(guò)來(lái)，上千顆黑腦袋矮下去又聳上來(lái)的動(dòng)蕩比海浪更壯觀。
10、升旗敬禮開(kāi)始了，一聲令下．無(wú)數(shù)的胳膊“刷”的一聲高高舉過(guò)了腦袋，剎那間操場(chǎng)上只看見(jiàn)一片手的海洋。國(guó)歌莊嚴(yán)地奏響起來(lái)，旗手在千百道目光的注視下將國(guó)旗緩緩升上旗桿。
11、校長(zhǎng)在高臺(tái)上慷慨激昂地說(shuō)，肖曉在下面心一個(gè)勁地往下沉。他沒(méi)想到這事到最后會(huì)弄得這么大，又是開(kāi)討論會(huì)又是寫(xiě)作文，跟學(xué)校里真出了英雄似的。他面紅耳赤．不敢抬頭，胸前背后都是毛刺刺的，他覺(jué)得那都是同學(xué)的眼睛在看他，同學(xué)知道他說(shuō)了謊，做了“豬鼻子里插蔥——裝象”的事。
12、而后他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長(zhǎng)方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領(lǐng)巾行隊(duì)禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢(shì)，突然大吼一聲：“出旗！”
13、沒(méi)有音樂(lè)，也沒(méi)有鼓號(hào)，但是音樂(lè)和鼓號(hào)都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚(yáng)，從臥室最里頭繞著床欄一直走到拴繩子的門(mén)框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊(duì)禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門(mén)框下嚴(yán)肅地站著，奶奶便張大了嘴巴看得一眼不眨。
14、有一回，在大太陽(yáng)底下，包郝給肖曉傳一根鮮奶雪糕，繩子才扎了一半，雪糕化了，齊根處折斷，掉丁下去。
15、正巧樓下有個(gè)剛燙完頭發(fā)的女人走過(guò)，雪糕“啪”的一聲掉在她的頭頂上，奶汁四濺，黏糊糊白花花地膩在她頭發(fā)上，嚇得她跳著腳尖聲驚叫，以為是半空里掉下的巨大鳥(niǎo)糞。
前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費(fèi)了心思。
17、肖曉面朝著墻壁一言不發(fā)。他既不阻攔包郝，也不支援包郝，好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后的吵鬧。從背后看，他的身子紋絲不動(dòng)，就跟泥巴捏成似的。
18、他看見(jiàn)了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開(kāi)著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來(lái)，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。
19、肖曉下到操場(chǎng)，一眼看見(jiàn)操場(chǎng)前面站著的檢查團(tuán)的人。那些人或嚴(yán)肅或微笑或小聲交換著意見(jiàn)，無(wú)論在做些什么，面孔都一律側(cè)向操場(chǎng)，目光緊緊盯住全場(chǎng)隊(duì)伍不放，簡(jiǎn)直就是不打算放過(guò)同學(xué)們的任何一點(diǎn)差錯(cuò)。
20、他貓著腰，貼著墻壁溜到操場(chǎng)最后邊，然后從隊(duì)伍的最后排一直鉆到隊(duì)伍最前排，把站在他位置上的包郝迅速往后一拉，再忽地站起身子，瞪大眼睛目視前方不動(dòng)．好像他從剛才一直就這么站著的。
今天我是升旗手讀書(shū)心得篇十九
太陽(yáng)灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國(guó)歌和胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國(guó)作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個(gè)18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學(xué)校入學(xué)，當(dāng)他第一次觀看國(guó)旗升起儀式時(shí)，他似乎與國(guó)旗聯(lián)系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無(wú)情地拒絕和刺痛了無(wú)數(shù)次。你肯定會(huì)有機(jī)會(huì)去接旗手，但是當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時(shí)，由于各種原因被取消了。你已經(jīng)放棄了，責(zé)怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國(guó)旗飄揚(yáng)，你躲著家人，在火車(chē)上遇見(jiàn)了一個(gè)帶著希望的孩子。他來(lái)自農(nóng)村。這個(gè)人似乎改變了你的命運(yùn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來(lái)香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結(jié)束了，平凡的日子過(guò)去了，但是在畢業(yè)的那天，老師告訴了你一個(gè)意想不到的消息：今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動(dòng)和自豪，因?yàn)槟闶且幻焓?。最后，那一刻到?lái)了，你在腦海中想了無(wú)數(shù)的.行動(dòng)。隨著國(guó)歌響起，你驕傲地?fù)]揮手，紅旗立即被展示出來(lái)。濃密的樹(shù)葉散發(fā)出一點(diǎn)陽(yáng)光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個(gè)快樂(lè)的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題，以免我因犯錯(cuò)而被同學(xué)嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負(fù)，并開(kāi)始朝著自己的抱負(fù)努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因?yàn)樵诳释磥?lái)之后，我忍不住有壓力。然而，后來(lái)，我把這種壓力變成了力量。一個(gè)接一個(gè)突破自我，我知道我離夢(mèng)想越來(lái)越近了。
五星紅旗在我心中飄揚(yáng)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會(huì)放棄。它會(huì)像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。