校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)(匯總17篇)

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    計(jì)劃是人們?cè)谖磥?lái)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)目標(biāo)和行動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一種方式,它能幫助我們提高效率和達(dá)成目標(biāo)。制定一個(gè)明確的計(jì)劃可以讓我們有條不紊地安排時(shí)間和資源,使我們更加有序地進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)。計(jì)劃也可以幫助我們預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提前做好準(zhǔn)備,避免不必要的麻煩和困惑。總之,制定一個(gè)合理的計(jì)劃對(duì)于我們的生活和工作都至關(guān)重要。- 了解自己的時(shí)間和資源狀況,以便制定出符合實(shí)際情況的計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的行動(dòng)步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以下是一些例子供大家參考。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
    堅(jiān)持新的教育理念,積極推行素質(zhì)教育,推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
    (一)自身業(yè)務(wù)方面:
    1、教師要閱讀大量的教育書(shū)刊。豐富自己的知識(shí)。及時(shí)了解教育信息。
    2、工作中要做到勤,勤反思和勤于積累。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文。
    3、課堂上大膽實(shí)踐,努力創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
    4、注重學(xué)生能力的發(fā)展,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
    5、尊重每一位學(xué)生。
    (二)個(gè)人進(jìn)修方面:
    1、積極參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
    新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的'心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),不斷提升教育教學(xué)水平。多利用遠(yuǎn)程教育的資源和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),對(duì)學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)。
    3、積極參加聽(tīng)課、教研等活動(dòng)提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
    4、加強(qiáng)自己基本功的練習(xí),特別是鋼筆字和粉筆字。
    (三)互相交流方面:
    1、不管是學(xué)什么,都要做好讀書(shū)筆記。
    2、認(rèn)真地、及時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
    3、堅(jiān)持寫(xiě)隨筆。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    4、積極參加集體備課,與同事互相交流,一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”。
    5、積極網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)上教研,互相交流,群策群力,讓每個(gè)人限度地成長(zhǎng),并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),走教師專業(yè)化之路。
    6、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
    通過(guò)實(shí)行集體培訓(xùn),讓資深教師以上大課的方式,定期集中新教師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
    經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課,特別是教學(xué)的講課,將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足,進(jìn)行傳幫帶,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
    針對(duì)青年教師自身的不足,在老教師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地完成教學(xué)工作。
    對(duì)新教師的教學(xué)效果,進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對(duì)新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估,使得新教師能直觀看到成長(zhǎng)過(guò)程。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
    "校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。它表明:這是一個(gè)新型的結(jié)合體,是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,而是理念上的一次重建。因而,在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:
    通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。
    1、規(guī)范生物課堂教學(xué),優(yōu)化備課組活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
    3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
    以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的"三個(gè)中心"(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的"三個(gè)為本"(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
    1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
    2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。
    3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與"小組學(xué)習(xí)研討"活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
    4、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。
    我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,把個(gè)人的校本研修工作做好!
    教師校本研修計(jì)劃數(shù)學(xué)9
    為了更好地進(jìn)行教學(xué),我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
    關(guān)注自我反思,繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    教師角色正確定位,明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人,在幫助造就成功的人生。
    多讀書(shū),善思考,勤積累,開(kāi)放的視覺(jué),看到了自己理論知識(shí)的匱乏,觀念的陳舊。工作十幾年來(lái),滿足于辛苦教書(shū),少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū),多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,從北京等地為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍,征訂了教學(xué)雜志,同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書(shū),學(xué)校報(bào)銷。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng),談體會(huì),談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
    向同行學(xué)習(xí),同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,促進(jìn)教師之間的對(duì)話,鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?,F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,誰(shuí)就離成功更近一分。積極參加校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到"五勤":勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。的教育氛圍。
    校本教研的途徑之一就是專業(yè)引領(lǐng),沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。所以為了少走彎路,要善于向?qū)<覍W(xué)習(xí)虛心求教。最后,希望通過(guò)校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名名副其實(shí)的科研型的教育工作者。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
    通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。
    為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。
    為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。
    1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué)。
    2、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》。
    (1)摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的扶計(jì)劃,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。
    (2)具體實(shí)施扶轉(zhuǎn)化措施:
    1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。
    2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
    3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
    4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花力氣。
    5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。
    6、進(jìn)行家,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
    (3)完成相應(yīng)扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”
    通過(guò)本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及高質(zhì)量的中學(xué)數(shù)學(xué)的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
    本學(xué)期,我們初中語(yǔ)文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,以課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性。并結(jié)合我校工作實(shí)際,堅(jiān)持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的總體思路,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、專注看、膽說(shuō)、正確讀、規(guī)范寫(xiě)的良好習(xí)慣,切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師理論水平;求真務(wù)實(shí),加強(qiáng)教學(xué)科研;以生為本,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng);改善教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
    (一)強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)。
    我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與初中語(yǔ)文教育最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在初中語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
    本學(xué)期設(shè)立語(yǔ)文研究的小課題是“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀教學(xué)精彩朗讀”。
    1、深入學(xué)習(xí)、踐行“新課標(biāo)”,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)行為,努力踐行“倡簡(jiǎn)(目標(biāo)簡(jiǎn)明扼要,過(guò)程簡(jiǎn)潔明了,手段簡(jiǎn)捷有效)、務(wù)本(以學(xué)生的發(fā)展為本,突出語(yǔ)文本體,用好文本提供的資源;)、求實(shí)(教學(xué)真實(shí),教法樸實(shí),訓(xùn)練扎實(shí);)、有度(要求有度,推進(jìn)方式變化有度,拓展有度)”的精神,深化語(yǔ)文課程。
    2、以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小語(yǔ)課堂教學(xué)效益為根本,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探究的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
    3、要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”,尤其守于“讀”的訓(xùn)練。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇,打通課內(nèi)外學(xué)習(xí),使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更愉快,更開(kāi)放,更高效。
    (二)凝聚集體智慧,推進(jìn)校本教研。
    本學(xué)期,充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,凝聚語(yǔ)文教師的集體智慧,濃厚語(yǔ)文教研的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境,激活教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。
    師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。
    (三)強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養(yǎng)。
    “學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑。本學(xué)期我們教研組成員將進(jìn)一步強(qiáng)化基本功,提高自身素養(yǎng)。
    1、抓教研文化建設(shè):著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠(chéng)信,平等合作,勤學(xué)樂(lè)教,廉潔奉獻(xiàn)的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神,積極營(yíng)造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。
    2、提高自身語(yǔ)文素養(yǎng):作為語(yǔ)文教師,我們將不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;其次,繼續(xù)寫(xiě)好教育筆記,作好教學(xué)思;第三、博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友。此外,要切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)字水平,教師素質(zhì)的提高守鍵。本學(xué)期,狠抓教師的三字練習(xí)將成為我們教研組工作的重心。
    3、提倡“科研興課”,發(fā)展思能力。每位教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的思,提升自己的教學(xué)水平,努力向研究型發(fā)展。
    4、重視個(gè)性教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),因材施教。多渠道獲取教研信息,提高多媒體運(yùn)用能力。
    引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思,使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動(dòng)。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動(dòng)。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
    我自xx年我踏入工作崗位已經(jīng)有十八年了,從教以來(lái),我從一個(gè)稚嫩的教師漸漸成長(zhǎng),其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,專家的指點(diǎn),同行的幫助。這次有幸成為xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一員,我感到非常榮幸,十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。在今后的研修過(guò)程中,我將以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力為目標(biāo),從各方面不斷完善自己,提高自身素質(zhì)。現(xiàn)依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特制定如下的自我研修計(jì)劃。
    1、積極通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛(ài)崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。
    2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。
    3、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。
    4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
    (一)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    加入了xx小學(xué)名師工作室,我將借助這個(gè)平臺(tái),為自己充電,不斷豐富自己的大腦,廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)研究、課堂教學(xué)等教育教學(xué)雜志和報(bào)刊;密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),自覺(jué)做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。
    (二)、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,作為研修團(tuán)隊(duì)的一員,我將借助團(tuán)隊(duì)的力量不斷進(jìn)取,虛心向其他成員學(xué)習(xí),并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)出心得,聽(tīng)課一得,將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。
    同時(shí),我將做到堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。并且我要多渠道地學(xué),做學(xué)習(xí)的有心人。在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀。并廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,我會(huì)經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我還計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。同時(shí),我也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。還有,我將學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    (三)、善于思考,在實(shí)踐中探求感悟。
    要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
    (1)、我將積極投身課堂教學(xué)改革中,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),注意多鉆研、勤思考,及時(shí)記載讀書(shū)感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
    (2)、我將積極主動(dòng)的定期進(jìn)行研究課教學(xué),參加工作室的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)研修,增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力,逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    (3)、我還將積極參加名師工作室的學(xué)術(shù)沙龍和科研課題的研究,努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流,充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn),并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告和階段總結(jié)。并努力撰寫(xiě)教科研論文,以此積累素材,豐富積淀。
    總之,在這三年的研修中,我希望在xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,從而提高專業(yè)素養(yǎng),使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
    本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持以20_版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),以“學(xué)本課堂”與高效作業(yè)為重點(diǎn),以課題研究為契機(jī),結(jié)合區(qū)的整體工作安排,立足于本教研組教師的教研實(shí)際,積極開(kāi)展切實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。以研促教,立足課堂,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高,力爭(zhēng)語(yǔ)文教學(xué)走上一條穩(wěn)中求進(jìn)的教學(xué)教研之路。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐,努力構(gòu)筑“學(xué)本課堂”。
    教研組將繼續(xù)積極組織教師自主認(rèn)真研讀20_版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、深入研讀和分析教材、關(guān)注曹鴻飛院長(zhǎng)提出的科研方向,組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相交流、探索等同伴互助活動(dòng),組織教師積極參加區(qū)級(jí)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)、校級(jí)培訓(xùn)等專題培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高教師的“學(xué)本課堂”意識(shí),牢牢把握“學(xué)本課堂”的三大抓手。在此基礎(chǔ)上,深入開(kāi)展“高效作業(yè)”的研究,通過(guò)開(kāi)展課堂作業(yè)組內(nèi)評(píng)比與交流等形式促進(jìn)教師優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè),并將其付諸于實(shí)踐,努力構(gòu)筑具有語(yǔ)文味的“學(xué)本課堂”。
    2、立足多方位的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效診斷。
    教研組將舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),如深入開(kāi)展主題單元課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)、樣本班示范課、新教師展示課、同課異構(gòu)等研討課,結(jié)合區(qū)“教學(xué)診斷、分析與評(píng)價(jià)”的培訓(xùn)主題,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,關(guān)注教師課堂教學(xué),對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。讓教師在評(píng)議切磋和交流碰撞中收獲與反思,從而解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合,促進(jìn)自身成長(zhǎng),真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)。
    3、開(kāi)展豐富的.沙龍活動(dòng),提高教師的基本功。
    為了調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,本學(xué)期將注重加強(qiáng)各類教師素質(zhì)競(jìng)賽,如積極開(kāi)展“讀書(shū)沙龍交流會(huì)、誦經(jīng)典詩(shī)文、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),為教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),以訓(xùn)練教師的基本技能,促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展。
    4、深入開(kāi)展課題研究,注重過(guò)程,追求實(shí)效。
    本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“以習(xí)作為抓手,優(yōu)化主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)”的課題研究活動(dòng),針對(duì)上學(xué)期課題研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與不足進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。以課題為依托,積極收集材料,進(jìn)行集體文本解讀、主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)、常規(guī)性研討課等活動(dòng)。此外,帶動(dòng)教師在總課題的引領(lǐng)下積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,爭(zhēng)取多出成果,如出論文集等,真正讓教師在課題研究中提高自身素質(zhì),真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)。
    5、以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,開(kāi)展教科研活動(dòng)。
    基于本校教研組教師群體人數(shù)較少、聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座相對(duì)困難等實(shí)際,本學(xué)期將繼續(xù)充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)觀看典型課例視頻及開(kāi)展教學(xué)例賞析活動(dòng)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)qq群來(lái)交流研討進(jìn)行評(píng)課,通過(guò)鼓勵(lì)教師關(guān)注教研網(wǎng)的專題研討,以便于教師及時(shí)了解教育信息,實(shí)現(xiàn)空間上與時(shí)間上的跨度。
    2、期初教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、區(qū)小學(xué)名師“學(xué)本課堂”論壇。
    4、區(qū)“小文學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)。
    1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)。
    3、五年級(jí)下冊(cè)預(yù)學(xué)單和練習(xí)單設(shè)計(jì)評(píng)比。
    1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)。
    3、華東六省一市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。
    1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)。
    2、區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)本課堂專題研討暨16學(xué)時(shí)培訓(xùn)(三)、90學(xué)時(shí)外出培訓(xùn)。
    3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、市第五屆小語(yǔ)課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)。
    2、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。
    做好教研組工作總結(jié),整理材料歸檔。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
    1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    3、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的管理理念和管理水平。
    4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論著作,豐富自己的教育知識(shí),提高自己的教育水平。
    1、每周利用幾小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí),并做好要點(diǎn)筆錄。
    3、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),并認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,積極討論,爭(zhēng)取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。
    5、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,決不松懈。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
    新的.學(xué)期,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),取得更好的教學(xué)效果,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃擬訂如下。
    以“提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性”做為本學(xué)期個(gè)人研修主題。研修重點(diǎn):以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,為語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。
    1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
    2.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
    3.注重經(jīng)驗(yàn)積累。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。
    在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
    1、研讀課標(biāo) 研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。
    2、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并和其他同行交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。
    3、交流互動(dòng) 積極參加教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流研修歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng),認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
    4、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn) 在平時(shí)的教學(xué)中,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、記錄研修過(guò)程中的得與失,不斷積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,爭(zhēng)取在教學(xué)刊物上發(fā)表。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
    為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實(shí)踐提升研修能力“等,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。
    以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展教育教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
    以“求真、求實(shí)、求效“的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。
    1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)“開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
    2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
    1、研讀課標(biāo)
    研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。
    2、鉆研教材
    鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。
    3、課堂教學(xué)
    結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。
    4、案例分析
    對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。
    5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)
    撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力。
    6、研修總結(jié)
    在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
    2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
    4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
    6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。
    7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
    一月:新課標(biāo)解讀
    二月:新課標(biāo)解讀
    三月:名師學(xué)習(xí)
    四月:教學(xué)理論的研修
    五月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性
    六月:心理健康教育
    七月:教育理論學(xué)習(xí)八月:學(xué)習(xí)與反思
    九月:師德學(xué)習(xí)
    十月:教師的智慧、口語(yǔ)交際研討
    十一月:教師的智慧
    十二月:科研能力的研修
    面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
    本班共有xx名學(xué)生,男xx人,女xx人,通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,但和好的班級(jí)比還有很大的差距,有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的'不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)慣不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。
    堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
    1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如歌詠、演講和體育、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
    3、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生??匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
    4、民主選拔班干部,做到公開(kāi)、公正、公平,健全班委會(huì),分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,多關(guān)心他們,幫助他們,開(kāi)展“手拉手,一幫一”活動(dòng),使他們不斷樹(shù)立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
    新的學(xué)年,新的開(kāi)始,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
    高中英語(yǔ)。
    教學(xué)。
    對(duì)青少年自身乃至國(guó)家,都非常重要,而高中英語(yǔ)教學(xué)的好壞則直接影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。因此高中英語(yǔ)教師要努力提升自己的專業(yè)水平,其中可以通過(guò)校本研修提升自己的專業(yè)能力。下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編整理的英語(yǔ)教師校本研修工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!
    經(jīng)過(guò)這段時(shí)間國(guó)培小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),讓我更加意識(shí)到:當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)伴隨著教育改革進(jìn)入校園。
    教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合本次學(xué)習(xí),現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展計(jì)劃如下:
    一、現(xiàn)狀分析:
    作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,隨著課程改革的不斷深入,我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念,潛心投入教學(xué)實(shí)踐,留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),做到理論聯(lián)系實(shí)際。
    1、發(fā)展優(yōu)勢(shì):
    (1)我熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心學(xué)習(xí)。
    (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),具備一定的的教育科研能力。
    (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
    (4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
    (5)喜歡閱讀各類書(shū)籍。
    2、存在問(wèn)題:
    駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。
    (2)對(duì)于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握;
    對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。
    (3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于。
    總結(jié)。
    和整理。
    (4)工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    (5)大班額的英語(yǔ)教學(xué),我有點(diǎn)無(wú)能為力,多班額的教學(xué)讓我很難了解更多的學(xué)生,從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費(fèi)時(shí)間。
    二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃:
    (一)、反復(fù)領(lǐng)悟《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材,并付諸實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率。
    (二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力。
    1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。
    2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
    3、提高班級(jí)調(diào)控能力。
    4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”精神,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運(yùn)用。
    校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了校園,為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教師,我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學(xué)技能,我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:
    1、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;
    2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    3、教育政策法規(guī);
    4、教師職業(yè)道德;
    5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);
    6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;
    7、教師心理調(diào)試與情緒控制;
    8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
    二、具體措施。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每學(xué)期有一本學(xué)習(xí)筆記。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出2小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取英語(yǔ)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
    3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽(tīng)課一節(jié),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
    4、積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
    5、以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。
    6、積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓(xùn),遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),認(rèn)真完成作業(yè)。
    在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。
    總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好!
    一、指導(dǎo)思想。
    為切實(shí)提高自身整體素質(zhì),遵照校教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
    二、現(xiàn)狀分析。
    (一)優(yōu)勢(shì)。
    (1)樂(lè)于從事英語(yǔ)教育,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)觀謙遜的為人品格。
    (2)喜好閱讀,知識(shí)面寬,能影響學(xué)生。
    (3)親和力強(qiáng),注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍。
    (二)劣勢(shì)。
    (1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。
    (2)對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。
    (3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。
    (4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。
    三、
    研修目標(biāo)。
    1、通過(guò)個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛(ài)崗敬業(yè),身心健康,每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生。
    2、構(gòu)建和諧課堂,向課堂40分要效率。
    3.努力進(jìn)行教研,更新專業(yè)知識(shí),全面提升自身素質(zhì)。
    四、具體措施。
    1、“活到老,學(xué)到老”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
    2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,并滲透到日常教學(xué)中。
    3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
    4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,通過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。
    5、記下教學(xué)中的奇思妙想,及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。
    五、研修方式:
    1、專題培訓(xùn):交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
    2、專題總結(jié):結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
    3、網(wǎng)上學(xué)習(xí):充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
    文字運(yùn)用嫻熟,高手。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
    作為一名教師,我深知不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)知識(shí)更新和研修能力,從各個(gè)方面完善自己,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,我特制定個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:
    以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
    以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)等各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),廣闊的知識(shí)背景,較高的業(yè)務(wù)水平,加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐,以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)。
    2、將自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,
    并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
    3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
    4、通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
    6、充分利用學(xué)校的`資源優(yōu)勢(shì),積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
    總之,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,把個(gè)人的校本研修工作做好。
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    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
    1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛(ài)崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。
    2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。
    二、研修主要措施。
    1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽(tīng)課筆記,完成各類作業(yè)。
    2、結(jié)合整體培訓(xùn),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。
    三、具體做法如下:
    (1)讀一本教育專著,撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。
    (2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。
    2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。
    3、每年度完成教師成長(zhǎng)足跡10項(xiàng)內(nèi)容。
    4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。
    5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。
    6、參加哈市的uc教研活動(dòng)。
    8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。
    9、完成《崗位練兵手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。
    10、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    11、每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)課等等。
    四、具體實(shí)施方案。
    1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
    (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
    要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到。
    反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。
    審視今天——在審視中甄別。
    前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
    時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
    通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
    新學(xué)期伊始,我們面臨著許多新的任務(wù)。因此,我們要百倍的信心,滿腔的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期、新的任務(wù)、新目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。
    學(xué)習(xí)魏書(shū)生教書(shū)育人的思想,實(shí)施全面素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,銳意改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵,努力建設(shè)和諧校園、平安校園,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,嚴(yán)格教學(xué)管理,為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努力工作。
    本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)三、四班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。從上學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看,班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)多,而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,應(yīng)該給以學(xué)法上的指導(dǎo),因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下:
    1、做好尖子生的培養(yǎng)工作,為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。
    2、縮小兩極分化,著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。
    5、著重把知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),適應(yīng)時(shí)代的需要。
    新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)十分繁重,單詞量多,課文長(zhǎng),語(yǔ)法復(fù)雜。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,學(xué)起來(lái)非常困難,必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí),為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),制定以下具體措施。
    1、深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施全面素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),把發(fā)展主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂上的主人。嚴(yán)格落實(shí)市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,并遵照?qǐng)?zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。
    2、改革教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,必須加以改變。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研教材和大綱,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,精講、精練,精打細(xì)算。
    3、積極參加教研活動(dòng)。
    積極參加教研活動(dòng),制定教研計(jì)劃,開(kāi)展“說(shuō)課、平課、講課”活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開(kāi)示范課,聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    4、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè),取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    5、加強(qiáng)備課、上課、聽(tīng)課等教學(xué)過(guò)程的管理。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有教案,備課要分不同的層次,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
    6、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果?,F(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的探索精神,使學(xué)生的更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課余時(shí)間自己制作課件、教具,用以輔助教學(xué),定會(huì)受到較好的效果。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
    1、透過(guò)群眾培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自我進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛(ài)崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。
    2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的潛力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和潛力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。
    1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽(tīng)課筆記,完成各類作業(yè)。
    2、結(jié)合群眾培訓(xùn),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。
    (1)讀一本教育專著,撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。
    (2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。
    2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。
    3、每年度完成教師成長(zhǎng)足跡10項(xiàng)資料。
    4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。
    5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。
    6、參加哈市的uc教研活動(dòng)。
    8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。
    9、完成《崗位練兵手冊(cè)》相關(guān)資料。
    10、用心參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    11、每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)課等等。
    時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
    通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自我有潛力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    應(yīng)對(duì)自我將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多完美的設(shè)想。我將帶著自我的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自我盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。
    校本研修教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照上級(jí)教育主管部門(mén)的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    1.師德師風(fēng)、教師心理健康培訓(xùn)。
    20xx年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn),繼續(xù)深入學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳,改革師德教育方式方法,增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。要求每人撰寫(xiě)一篇師德培訓(xùn)體會(huì)等。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座,幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),促進(jìn)教師依法施教、以德治教,增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí),做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師。
    2、新教師培訓(xùn)。
    充分發(fā)揮我園骨干教師作用,指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),新教師能按照“規(guī)程”、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。
    3、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,教育實(shí)踐的培訓(xùn)。
    (1)、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),繼續(xù)開(kāi)展互學(xué)周聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽(tīng)課的頻率,相互學(xué)習(xí),共同提高。
    (2)、認(rèn)真開(kāi)展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的'有效性與高效性。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù):制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃互聽(tīng)課后教師的說(shuō)課-評(píng)課-上課一體化的研究活動(dòng);家園共育的學(xué)習(xí)、討論以及優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)介紹。
    (3)、組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì),展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
    (4)、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,做好筆記。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。
    4、教育科研能力的培訓(xùn)。
    以課題研究為載體開(kāi)展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn),通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,有計(jì)劃地組織外出聽(tīng)課、培訓(xùn),或邀請(qǐng)專家到園專題講座。
    1、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。要求園長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課兩節(jié),觀摩一個(gè)半日活動(dòng);業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課五節(jié),觀摩兩個(gè)半日活動(dòng);教研組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課兩節(jié),每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng);教師每周至少聽(tīng)課兩節(jié),每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng)。2、教師每周定期輪教一次,每月公開(kāi)示范課一次,每學(xué)期進(jìn)行特色活動(dòng)展示一次。
    3、堅(jiān)持教研活動(dòng)。每周四、五上午,定期進(jìn)行專題研討、
    4、堅(jiān)持課題研究。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容,明確研究的主題,圍繞課題研討,引發(fā)思考,達(dá)到實(shí)踐提升。
    5、堅(jiān)持公開(kāi)教學(xué)。教師定期進(jìn)行公開(kāi)示范教學(xué)活動(dòng),達(dá)到同伴引領(lǐng),相互學(xué)習(xí)交流。
    6、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,建立并確定專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi),逐步建立獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)制度。
    表格略。