練習做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。總結要結合實際情況，給出具體的例子和分析?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何提高學習效率，提升學習成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。
手機的使用協(xié)議篇一
1、注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
2、不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
3、在一些場合，比如在看電影時或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
4、在餐桌上，關掉手機或是把手機調到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
5、可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在交談的客戶。
6、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的'尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
7、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
8、給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話。其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打對方手機好些。
手機的使用協(xié)議篇二
詳細地址：**市魯中西大街59號。
聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
乙方：
詳細地址：
聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
甲方為改善cdma網絡覆蓋質量，提高服務水平，保障乙方（客戶）利益，經乙方同意，在安裝手機伴侶套，供乙方使用，依據《中華人民共和國合同法》及相關法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方的權利義務關系，雙方在平等互利、誠實守信的原則下，就手機伴侶使用事宜經協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
1、定義和解釋。
在本合同中使用的下述詞匯或用語，除非合同上下文另有要求，否則應具有下面所賦予它們的涵義：
1.1“雙方”系指甲方和乙方的合稱。
1.2“一方”系指甲方或乙方的'任何一方。
1.3“乙方”系指.
1.4“甲方”系指中國電信股份有限公司**分公司。
1.5“手機伴侶”系指產權屬于中國電信**分公司的cdma無線信號轉發(fā)放大設備，主要用于改善局部cdma無線信號質量。
二、甲方的權利和義務。
2.1根據網絡覆蓋情況及客戶需求，確定是否安裝使用手機伴侶，對手機伴侶設備擁有所有權，有權對手機伴侶進行定期查看、調整、收回等。
2.2負責手機伴侶設備的安裝、調測等。
2.3負責定期檢查手機伴侶設備使用狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時維修、更換，若使用地點網絡質量得到改善，及時將其收回。
三、乙方權利和義務。
3.1應負責提供手機伴侶安裝地點、施工協(xié)調、接電等相關事宜。
3.2負責所使用的手機伴侶設備的保管，如出現(xiàn)人為損壞、遺失等，要照價賠償。
3.3應配合甲方對設備定期查看。
3.4有權利終止使用手機伴侶，但要及時將手機伴侶交還甲方。
四、協(xié)議期限。
本協(xié)議期限自年月日至年月日，協(xié)議期間，若因甲方網絡建設優(yōu)化等原因該處網絡覆蓋滿足使用要求，甲方可提前收回手機伴侶設備，本協(xié)議將自動終止；若因乙方搬遷、轉網（不再使用電信cdma業(yè)務）等原因不需要再使用手機伴侶，乙方應及時將手機伴侶交還甲方，本協(xié)議將自動終止。協(xié)議到期后，若乙方愿意繼續(xù)使用手機伴侶，經甲方同意，雙方可續(xù)簽協(xié)議；若乙方不再使用，應將手機伴侶交還甲方。
協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：中國電信股份有限公司乙方：
**分公司。
授權代表：授權代表：
經辦人：經辦人：
電話：電話：
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
手機的使用協(xié)議篇三
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺Ｋ拖袷且话唁h利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！
為進一步凈化校園環(huán)境，經管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的'海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇四
你們好，前幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。
上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨。我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關心，良藥苦口利于病。如果老師一味的縱容我，那我想后果是很嚴重的，我有可能走上墮落的`道路，這于我的成長是不利的，謝謝老師，關鍵時候拉我一把。
其次，上課玩手機是對自己的不負責任。我把精力都放手機上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學生，我們的任務是學習。學習最好的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。
雖然認識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：上課堅決不玩手機，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。
xx。
20xx年xx月xx日。
手機的使用協(xié)議篇五
姓名 班級手機型號（顏色） 價值手機號碼 手機串號（imei）家庭住址 聯(lián)系電話父親： 母親：請同學們根據自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
在校學習期間，不擁有、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇六
親愛的同學們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的'尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇七
親愛的同學們：
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
首先，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調，嚴重地危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。有些學生甚至已出現(xiàn)“手機中毒綜合征”的表現(xiàn)，手機成為他們生活的中心，只要一離開手機，情緒就會出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，為了你們的健康，就請同學們收起手中的手機吧！
第二，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格，使用手機又造成一筆不菲的'日常開支。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！
第三，許多不健康信息通過手機短信、qq、微信蔓延到了未成年人中，眾多稚嫩的心靈受到污染。學生們通過qq聊天不正常交友，網頁瀏覽閱讀黃色信息，玩游戲看劇，更有甚者，有的同學使用手機在考試中作弊，以上種種行為，嚴重的分散了學生的學習注意力，荒廢了學業(yè)！縱觀近幾年校園案件無不與手機關聯(lián)，手機對孩子造成的傷害已越來越使人痛心！
鑒于以上情況，為進一步凈化校園環(huán)境，學校特向全體學生發(fā)出以下文明使用手機的倡議：
1、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機，加重父母經濟負擔。
2、作為中學生，不攜帶手機進入校園，以不攜帶手機為榮，不互相攀比為榮。
3、在家嚴格控制手機使用時間，周一至周四晚上，拒絕手機、電腦，交給父母保管，周五至周日如有需要合理使用手機，并且需在父母的監(jiān)管下。
同學們，讓我們攜起手來，拒絕手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
附：《關于禁止攜帶通訊工具和限制使用娛樂工具的規(guī)定》。
一、基本要求。
1、禁止學生攜帶通訊工具（手機等）進入學校。家校聯(lián)系可選擇校信通、電話、家校聯(lián)系本等方式。如學生需要緊急通話向老師借用，家長聯(lián)系學生可通過班主任或認可老師轉達。
2、mp4、psp、ipad等所有娛樂工具禁止帶入學校。
二、違規(guī)處理辦法。
1、首次違反以上基本要求者，學校將代為保管通訊或娛樂工具，給予當事者口頭批評并告知家長，每學期結束時由學生家長簽字領回。
2、兩次或以上攜帶通訊或娛樂工具進入校園，學校繼續(xù)代為保管，并給予當事者行政警告處分。
3、學生如在考試時攜帶通訊工具進試場或利用通訊工具作弊，學校將視情況給予警告或警告以上處分。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇八
政務人員手機禮儀認為，在信息高速傳播的時代，手機成了人們生活中不可缺少的通訊工具，學習掌握手機禮儀是政務人員必修功課之一，目前手機是越來越流行，無論是老人還是小孩已經幾乎人手一部手機，他已經深入到人們的生活，但是在公務場合和商務場合放肆的使用手機，也已經成為禮儀的最大威脅之一。
情景一。
個不算很大的座談交流會上，有來自企業(yè)、政府部門、媒體、學校等社會各界人士參與，在會上，發(fā)言者是位女士，剛講到一半，一位與會者的手機響起，手機鈴聲是公雞的喔喔聲，鈴聲在并不很大的會議室中立馬成為最大的聲音，發(fā)言者試著提高聲音，卻沒有效果。
好不容易手機的主人在包中翻出了大聲叫喊的手機，可能因為是陌生號碼，盯著手機看了幾秒鐘卻沒有接聽。終于，手機自己噤聲了。約5分鐘后，同樣的鈴聲再次響起，發(fā)言者停了下來，一臉的無奈與尷尬。
情景二。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎？并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。
如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎？”通常是撥打手機的第一句問話。
其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以在與別人撥打手機前應提前發(fā)短信或者是不要選擇撥打手機。
在短信的內容選擇和編輯上，應該和通話文明一樣重視。因為通過你發(fā)的短信，意味著你贊同至少不否認短信的內容，也同時反映了你的品味和水準。所以不要編輯或轉發(fā)不健康的短，特別是一些帶有諷刺偉人、名人甚至是革命烈士的短信，更不應該轉發(fā)。
為了不讓他人笑話，成年人請用正常鈴聲，這樣萬一在不適當的時候響起來，也不會讓你尷尬。成熟的你要選擇成熟的手機鈴聲，雖然當今社會推崇個性，但過于個性的電話鈴聲只會損害你的商務形象。
1、在飛機上或者是開車的時候，不管業(yè)務多忙，為了自己和他人的安全，還是不要使用手機或者接聽手機。在加油站，為了安全也是不可以使用手機的。
2、不要在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
3、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。
4、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
5、在餐桌上，關掉手機或是把手機調到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
6、在電影院或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
7、現(xiàn)在有不少人，特別是年輕人喜歡使用彩鈴。有些彩鈴很搞笑，或很怪異，與千篇一律的鈴聲比較起來，確實有獨特之處。但是彩鈴是給打電話的人聽的，如果你需要經常用手機聯(lián)系業(yè)務，最好不要用怪異或格調低下的彩鈴，以免影響你的形象和公司的形象。
8、不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
手機的使用協(xié)議篇九
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
首先，因為手機是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產損失。
其次，青少年使用手機對身體健康有不良影響。學生使用手機，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，危害智力發(fā)育和健康成長。
鑒于以上情況，為引導學生在校期間正確使用手機，從而進一步整頓校園環(huán)境，特向全體學生發(fā)出以下倡議：
3.共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機；
5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手機；
同學們，文明是我們必備的素質，而文明使用手機更是我們身為新時代青年應該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，正視手機對學習的消極影響，在校園內正確合理的使用手機，讓文明使用手機的好習慣傳遍美麗的校園！
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十
姓名班級手機型號（顏色）價值手機號碼手機串號（imei）家庭住址聯(lián)系電話父親：母親：請同學們根據自己的情況選擇承諾并在相應的`選項后簽字：
我鄭重承諾：
在校學習期間，不擁有、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇十一
___:。
加強學生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1、引發(fā)攀比心理；
2、導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3、影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網不安全因素等對學生發(fā)展產生不利影響；
5、影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關心；
6、從微波輻射安全角度來看，學生經常使用手機可能有害身體健康。
1、禁止學生帶手機進入學校。
2、如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，家長務必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。
經學校批準同意帶手機進校的學生須同時遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關機；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設置密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的'信息資料的損壞或丟失不負責任。
3、家長如需聯(lián)系學生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設置的專用電話聯(lián)系父母。
1、如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批準，手機須交由學校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2、學生違規(guī)攜帶手機到?；颢@學校批準帶手機到校而在校內外違規(guī)使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
承諾人：___。
____年__月__日。
手機的使用協(xié)議篇十二
為給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機進入校園，在校園內不使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機加重家庭的經濟負擔。
3、因特殊情況經家長同意要配備手機的，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都需上報），號碼變更及時向班主任報告。
4、不在教室、辦公室為手機、mp3等電子產品充電。發(fā)現(xiàn)同學帶手機，主動幫助、監(jiān)督同學規(guī)范使用。
5、在教學區(qū)任何時候不得使用手機；在非教學區(qū)內僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機使用，其余時間均將手機處于關機狀態(tài)（周六下午除外）。
7、不用手機上網及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學習和休息。
8、在手機關閉時間段，隨時接受學校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機，自覺抵制和遠離不健康網站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機信息。
10、在公共場合使用手機注意社會公德，正確處理使用手機與學習、生活的關系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機，本人愿意接受學校處理，將手機交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領回。
本承諾書一式兩份，班主任和學生各執(zhí)一份。
承諾人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十三
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1、使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2、承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3、如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4、在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：xxx
家長意見并簽字：xx
班主任意見并簽字：xxx
xx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十四
為創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響身心健康發(fā)展，現(xiàn)我做出如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機入校園，在校園內不得使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不相互攀比，不以各種理由增加家庭經濟負擔，愿意與父母老師共享話費清單。
3、因特殊情況要家長同意才配備手機，一定自覺向班主任匯報手機號碼（雙卡的號碼都需要），號碼變更及時向班主任匯報。
4、在課堂教學以及實操課中，按照老師要求管理，絕對不玩手機，影響上課紀律和學習效果。
5、不用手機上網以及qq聊天、看電影、玩游戲等影響自己和他人的`休息和學習。
6、在手機關閉階段，隨時接受學校、老師的檢查；不私接電源，正確使用usb接口。
7、在日常生活中，文明使用手機，抵制不良信息的傳播和遠離不健康網站，不瀏覽、不下載、不傳播部健康信息。
8、在公共場合注意文明使用手機，合理安排使用手機與學習、生活和休息時間的關系。
如果違反上述規(guī)定而被班主任、科任老師、值日領導等收繳手機，我自愿接受學校的處理規(guī)定，按照學校的處理規(guī)定和程序辦理。
承諾人：_____。
日期：_____
家長姓名：_____。
家長聯(lián)系電話：_____。
手機的使用協(xié)議篇十五
各位同學：
科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。我們學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、利用手機考試作弊。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機。
2、不能在上課期間用手機打游戲、聊天等影響自己和他人的學習行為。
3、自習時間不能在教室里玩手機影響他人學習。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔后果學校概不負責。
6、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權沒收手機并保留至學期結束后由家長親自領回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對他人學習和休息造成影響的，手機由管理人員沒收至學期結束。由家長親自領回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
常德師范學校
學習部
20xx年12月
學生簽名：xxx
手機的使用協(xié)議篇十六
你是否意識到手機在方便你聯(lián)系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。
歸結起來中學生使用手機至少有以下弊?。?BR> 1、不利于學生優(yōu)良品質的養(yǎng)成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯(lián)系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯(lián)系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
2、手機短信的不良信息危害學生心理健康
手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發(fā)短信的人iq(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。
3、加大了父母的經濟負擔。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據的家庭雪上加霜。
4、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據一位教師反映，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發(fā)短信息玩游戲，打發(fā)時間，分明是坐堂曠課。
5、擾亂課堂紀律
課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然，給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣！
因此我們倡議：
為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現(xiàn)，請遠離手機?！爸怯露嗬в谒纭?，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。
建議大家做出如下承諾：
我莊嚴承諾：
1、 絕不將手機帶進校園；
2、絕不手機上網、聊天、游戲。
承諾人：
手機的使用協(xié)議篇一
1、注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
2、不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
3、在一些場合，比如在看電影時或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
4、在餐桌上，關掉手機或是把手機調到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
5、可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在交談的客戶。
6、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的'尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
7、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
8、給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話。其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打對方手機好些。
手機的使用協(xié)議篇二
詳細地址：**市魯中西大街59號。
聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
乙方：
詳細地址：
聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
甲方為改善cdma網絡覆蓋質量，提高服務水平，保障乙方（客戶）利益，經乙方同意，在安裝手機伴侶套，供乙方使用，依據《中華人民共和國合同法》及相關法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方的權利義務關系，雙方在平等互利、誠實守信的原則下，就手機伴侶使用事宜經協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
1、定義和解釋。
在本合同中使用的下述詞匯或用語，除非合同上下文另有要求，否則應具有下面所賦予它們的涵義：
1.1“雙方”系指甲方和乙方的合稱。
1.2“一方”系指甲方或乙方的'任何一方。
1.3“乙方”系指.
1.4“甲方”系指中國電信股份有限公司**分公司。
1.5“手機伴侶”系指產權屬于中國電信**分公司的cdma無線信號轉發(fā)放大設備，主要用于改善局部cdma無線信號質量。
二、甲方的權利和義務。
2.1根據網絡覆蓋情況及客戶需求，確定是否安裝使用手機伴侶，對手機伴侶設備擁有所有權，有權對手機伴侶進行定期查看、調整、收回等。
2.2負責手機伴侶設備的安裝、調測等。
2.3負責定期檢查手機伴侶設備使用狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時維修、更換，若使用地點網絡質量得到改善，及時將其收回。
三、乙方權利和義務。
3.1應負責提供手機伴侶安裝地點、施工協(xié)調、接電等相關事宜。
3.2負責所使用的手機伴侶設備的保管，如出現(xiàn)人為損壞、遺失等，要照價賠償。
3.3應配合甲方對設備定期查看。
3.4有權利終止使用手機伴侶，但要及時將手機伴侶交還甲方。
四、協(xié)議期限。
本協(xié)議期限自年月日至年月日，協(xié)議期間，若因甲方網絡建設優(yōu)化等原因該處網絡覆蓋滿足使用要求，甲方可提前收回手機伴侶設備，本協(xié)議將自動終止；若因乙方搬遷、轉網（不再使用電信cdma業(yè)務）等原因不需要再使用手機伴侶，乙方應及時將手機伴侶交還甲方，本協(xié)議將自動終止。協(xié)議到期后，若乙方愿意繼續(xù)使用手機伴侶，經甲方同意，雙方可續(xù)簽協(xié)議；若乙方不再使用，應將手機伴侶交還甲方。
協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：中國電信股份有限公司乙方：
**分公司。
授權代表：授權代表：
經辦人：經辦人：
電話：電話：
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
手機的使用協(xié)議篇三
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺Ｋ拖袷且话唁h利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！
為進一步凈化校園環(huán)境，經管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的'海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇四
你們好，前幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。
上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨。我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關心，良藥苦口利于病。如果老師一味的縱容我，那我想后果是很嚴重的，我有可能走上墮落的`道路，這于我的成長是不利的，謝謝老師，關鍵時候拉我一把。
其次，上課玩手機是對自己的不負責任。我把精力都放手機上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學生，我們的任務是學習。學習最好的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。
雖然認識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：上課堅決不玩手機，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。
xx。
20xx年xx月xx日。
手機的使用協(xié)議篇五
姓名 班級手機型號（顏色） 價值手機號碼 手機串號（imei）家庭住址 聯(lián)系電話父親： 母親：請同學們根據自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
在校學習期間，不擁有、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇六
親愛的同學們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的'尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇七
親愛的同學們：
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
首先，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調，嚴重地危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。有些學生甚至已出現(xiàn)“手機中毒綜合征”的表現(xiàn)，手機成為他們生活的中心，只要一離開手機，情緒就會出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，為了你們的健康，就請同學們收起手中的手機吧！
第二，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格，使用手機又造成一筆不菲的'日常開支。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！
第三，許多不健康信息通過手機短信、qq、微信蔓延到了未成年人中，眾多稚嫩的心靈受到污染。學生們通過qq聊天不正常交友，網頁瀏覽閱讀黃色信息，玩游戲看劇，更有甚者，有的同學使用手機在考試中作弊，以上種種行為，嚴重的分散了學生的學習注意力，荒廢了學業(yè)！縱觀近幾年校園案件無不與手機關聯(lián)，手機對孩子造成的傷害已越來越使人痛心！
鑒于以上情況，為進一步凈化校園環(huán)境，學校特向全體學生發(fā)出以下文明使用手機的倡議：
1、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機，加重父母經濟負擔。
2、作為中學生，不攜帶手機進入校園，以不攜帶手機為榮，不互相攀比為榮。
3、在家嚴格控制手機使用時間，周一至周四晚上，拒絕手機、電腦，交給父母保管，周五至周日如有需要合理使用手機，并且需在父母的監(jiān)管下。
同學們，讓我們攜起手來，拒絕手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
附：《關于禁止攜帶通訊工具和限制使用娛樂工具的規(guī)定》。
一、基本要求。
1、禁止學生攜帶通訊工具（手機等）進入學校。家校聯(lián)系可選擇校信通、電話、家校聯(lián)系本等方式。如學生需要緊急通話向老師借用，家長聯(lián)系學生可通過班主任或認可老師轉達。
2、mp4、psp、ipad等所有娛樂工具禁止帶入學校。
二、違規(guī)處理辦法。
1、首次違反以上基本要求者，學校將代為保管通訊或娛樂工具，給予當事者口頭批評并告知家長，每學期結束時由學生家長簽字領回。
2、兩次或以上攜帶通訊或娛樂工具進入校園，學校繼續(xù)代為保管，并給予當事者行政警告處分。
3、學生如在考試時攜帶通訊工具進試場或利用通訊工具作弊，學校將視情況給予警告或警告以上處分。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇八
政務人員手機禮儀認為，在信息高速傳播的時代，手機成了人們生活中不可缺少的通訊工具，學習掌握手機禮儀是政務人員必修功課之一，目前手機是越來越流行，無論是老人還是小孩已經幾乎人手一部手機，他已經深入到人們的生活，但是在公務場合和商務場合放肆的使用手機，也已經成為禮儀的最大威脅之一。
情景一。
個不算很大的座談交流會上，有來自企業(yè)、政府部門、媒體、學校等社會各界人士參與，在會上，發(fā)言者是位女士，剛講到一半，一位與會者的手機響起，手機鈴聲是公雞的喔喔聲，鈴聲在并不很大的會議室中立馬成為最大的聲音，發(fā)言者試著提高聲音，卻沒有效果。
好不容易手機的主人在包中翻出了大聲叫喊的手機，可能因為是陌生號碼，盯著手機看了幾秒鐘卻沒有接聽。終于，手機自己噤聲了。約5分鐘后，同樣的鈴聲再次響起，發(fā)言者停了下來，一臉的無奈與尷尬。
情景二。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎？并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。
如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎？”通常是撥打手機的第一句問話。
其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以在與別人撥打手機前應提前發(fā)短信或者是不要選擇撥打手機。
在短信的內容選擇和編輯上，應該和通話文明一樣重視。因為通過你發(fā)的短信，意味著你贊同至少不否認短信的內容，也同時反映了你的品味和水準。所以不要編輯或轉發(fā)不健康的短，特別是一些帶有諷刺偉人、名人甚至是革命烈士的短信，更不應該轉發(fā)。
為了不讓他人笑話，成年人請用正常鈴聲，這樣萬一在不適當的時候響起來，也不會讓你尷尬。成熟的你要選擇成熟的手機鈴聲，雖然當今社會推崇個性，但過于個性的電話鈴聲只會損害你的商務形象。
1、在飛機上或者是開車的時候，不管業(yè)務多忙，為了自己和他人的安全，還是不要使用手機或者接聽手機。在加油站，為了安全也是不可以使用手機的。
2、不要在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
3、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。
4、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
5、在餐桌上，關掉手機或是把手機調到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
6、在電影院或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
7、現(xiàn)在有不少人，特別是年輕人喜歡使用彩鈴。有些彩鈴很搞笑，或很怪異，與千篇一律的鈴聲比較起來，確實有獨特之處。但是彩鈴是給打電話的人聽的，如果你需要經常用手機聯(lián)系業(yè)務，最好不要用怪異或格調低下的彩鈴，以免影響你的形象和公司的形象。
8、不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
手機的使用協(xié)議篇九
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
首先，因為手機是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產損失。
其次，青少年使用手機對身體健康有不良影響。學生使用手機，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，危害智力發(fā)育和健康成長。
鑒于以上情況，為引導學生在校期間正確使用手機，從而進一步整頓校園環(huán)境，特向全體學生發(fā)出以下倡議：
3.共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機；
5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手機；
同學們，文明是我們必備的素質，而文明使用手機更是我們身為新時代青年應該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，正視手機對學習的消極影響，在校園內正確合理的使用手機，讓文明使用手機的好習慣傳遍美麗的校園！
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十
姓名班級手機型號（顏色）價值手機號碼手機串號（imei）家庭住址聯(lián)系電話父親：母親：請同學們根據自己的情況選擇承諾并在相應的`選項后簽字：
我鄭重承諾：
在校學習期間，不擁有、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇十一
___:。
加強學生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1、引發(fā)攀比心理；
2、導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3、影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網不安全因素等對學生發(fā)展產生不利影響；
5、影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關心；
6、從微波輻射安全角度來看，學生經常使用手機可能有害身體健康。
1、禁止學生帶手機進入學校。
2、如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，家長務必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。
經學校批準同意帶手機進校的學生須同時遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關機；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設置密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的'信息資料的損壞或丟失不負責任。
3、家長如需聯(lián)系學生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設置的專用電話聯(lián)系父母。
1、如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批準，手機須交由學校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2、學生違規(guī)攜帶手機到?；颢@學校批準帶手機到校而在校內外違規(guī)使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
承諾人：___。
____年__月__日。
手機的使用協(xié)議篇十二
為給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機進入校園，在校園內不使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機加重家庭的經濟負擔。
3、因特殊情況經家長同意要配備手機的，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都需上報），號碼變更及時向班主任報告。
4、不在教室、辦公室為手機、mp3等電子產品充電。發(fā)現(xiàn)同學帶手機，主動幫助、監(jiān)督同學規(guī)范使用。
5、在教學區(qū)任何時候不得使用手機；在非教學區(qū)內僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機使用，其余時間均將手機處于關機狀態(tài)（周六下午除外）。
7、不用手機上網及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學習和休息。
8、在手機關閉時間段，隨時接受學校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機，自覺抵制和遠離不健康網站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機信息。
10、在公共場合使用手機注意社會公德，正確處理使用手機與學習、生活的關系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機，本人愿意接受學校處理，將手機交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領回。
本承諾書一式兩份，班主任和學生各執(zhí)一份。
承諾人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十三
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1、使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2、承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3、如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4、在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：xxx
家長意見并簽字：xx
班主任意見并簽字：xxx
xx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十四
為創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響身心健康發(fā)展，現(xiàn)我做出如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機入校園，在校園內不得使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不相互攀比，不以各種理由增加家庭經濟負擔，愿意與父母老師共享話費清單。
3、因特殊情況要家長同意才配備手機，一定自覺向班主任匯報手機號碼（雙卡的號碼都需要），號碼變更及時向班主任匯報。
4、在課堂教學以及實操課中，按照老師要求管理，絕對不玩手機，影響上課紀律和學習效果。
5、不用手機上網以及qq聊天、看電影、玩游戲等影響自己和他人的`休息和學習。
6、在手機關閉階段，隨時接受學校、老師的檢查；不私接電源，正確使用usb接口。
7、在日常生活中，文明使用手機，抵制不良信息的傳播和遠離不健康網站，不瀏覽、不下載、不傳播部健康信息。
8、在公共場合注意文明使用手機，合理安排使用手機與學習、生活和休息時間的關系。
如果違反上述規(guī)定而被班主任、科任老師、值日領導等收繳手機，我自愿接受學校的處理規(guī)定，按照學校的處理規(guī)定和程序辦理。
承諾人：_____。
日期：_____
家長姓名：_____。
家長聯(lián)系電話：_____。
手機的使用協(xié)議篇十五
各位同學：
科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。我們學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、利用手機考試作弊。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機。
2、不能在上課期間用手機打游戲、聊天等影響自己和他人的學習行為。
3、自習時間不能在教室里玩手機影響他人學習。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔后果學校概不負責。
6、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權沒收手機并保留至學期結束后由家長親自領回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對他人學習和休息造成影響的，手機由管理人員沒收至學期結束。由家長親自領回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
常德師范學校
學習部
20xx年12月
學生簽名：xxx
手機的使用協(xié)議篇十六
你是否意識到手機在方便你聯(lián)系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。
歸結起來中學生使用手機至少有以下弊?。?BR> 1、不利于學生優(yōu)良品質的養(yǎng)成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯(lián)系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯(lián)系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
2、手機短信的不良信息危害學生心理健康
手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發(fā)短信的人iq(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。
3、加大了父母的經濟負擔。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據的家庭雪上加霜。
4、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據一位教師反映，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發(fā)短信息玩游戲，打發(fā)時間，分明是坐堂曠課。
5、擾亂課堂紀律
課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然，給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣！
因此我們倡議：
為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現(xiàn)，請遠離手機?！爸怯露嗬в谒纭?，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。
建議大家做出如下承諾：
我莊嚴承諾：
1、 絕不將手機帶進校園；
2、絕不手機上網、聊天、游戲。
承諾人：