總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問題。在寫總結(jié)時，可以采用論證、對比、舉例等方法，增加總結(jié)的說服力和可讀性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇一
幼兒園是孩子們成長的第一步，教育工作者們需要不斷地思考好如何幫助孩子們更好地成長。而勤儉節(jié)約則應(yīng)成為我們不斷加強的一個方面。本文將要講述的是關(guān)于幼兒園勤儉節(jié)約的心得體會，希望可以啟發(fā)更多的人關(guān)注這一方面。
第二段：理解的重要性。
理解勤儉節(jié)約的概念是似乎是理所當然的，但對于幼兒園來說卻是很關(guān)鍵的。我們需要將勤儉節(jié)約這一理念融入到幼兒園的每一個環(huán)節(jié)當中，從資源的利用到生活中的細節(jié)問題，都應(yīng)該體現(xiàn)出這一理念。只有孩子們真正理解了勤儉節(jié)約的真正含義，才能實現(xiàn)我們的目的。
第三段：執(zhí)行的重要性。
理解是一方面，執(zhí)行則是實現(xiàn)理念的關(guān)鍵。在幼兒園的日常中，我們應(yīng)該讓孩子每個人都能夠從細節(jié)做起，讓他們懂得保護環(huán)境，珍惜資源。例如在教育玩具的使用上，我們可以告訴孩子們，玩具也需要被愛護，需要定期清洗，這樣才能讓他們更好地學(xué)習(xí)。
第四段：師生互動的重要性。
眾所周知，幼兒園教育是“三位一體”的，除了孩子和父母，教師也很關(guān)鍵。成年人是孩子們最好的表率。因為勤儉節(jié)約的概念是不斷累加的，教師也應(yīng)該時刻提醒自己的生活也需要節(jié)約。比如我們可以開展一些以節(jié)約為主題的活動，讓孩子們參與其中，這樣既能夠鍛煉孩子的生活能力也能為保護環(huán)境出一份力。
第五段：結(jié)語。
總之，在幼兒園中增強勤儉節(jié)約意識是十分重要的。因為在孩子成長的早期，我們有義務(wù)給他們一個好的環(huán)境，讓他們從小就懂得保護環(huán)境，珍惜資源。只有在教師和家長的共同努力下，勤儉節(jié)約的概念才能真正融入到孩子的生活中，這樣才能培養(yǎng)出一個健康、有素質(zhì)的下一代。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家好！
隨著我們的生活條件越來越好，許多人也會越來越講究，包括我們中學(xué)生。許多中學(xué)生因為羨慕別人的穿著與父母的寵慣而向家長要求讓自己穿時髦的衣服，甚至還喜新厭舊，不斷增加父母的負擔(dān)，而且還時常和小朋友攀比。不僅穿著如此，也包括手機、耳機等現(xiàn)代化物品。我們應(yīng)該體諒父母，要知道錢是來之不易的。
平時也有許多小朋友在商店里經(jīng)常購買大量的零食吃，吃不完的還隨手亂拋，可能一個月要浪費父母大量的血汗錢。我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)約，珍惜身邊的一切，不要無度浪費。
我們不僅不能奢侈浪費，也要學(xué)會勤奮努力，要知道財富是勤奮得來的，所以我們要珍惜父母給我們的一切，也要理解與體諒父母掙錢是不容易的。所以我們要勤奮學(xué)習(xí)，認真地完成每項任務(wù)。對時間、金錢以及我們身邊的每一樣?xùn)|西都要節(jié)儉。
我們中學(xué)生如果做到了勤儉節(jié)約，就會懂得在生活中珍惜當下，為將來的夢想而努力奮斗。如果我們知道珍惜，就會關(guān)愛別人，就會成為一名美德少年，所以我們要反對奢侈浪費，提倡勤儉節(jié)約，并從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇三
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識。
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機。
（活動前教師關(guān)掉水閘）。
一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）。
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子。
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑 ?BR> 幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇四
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
現(xiàn)在，科技發(fā)達了，生活富裕了，人們便漸漸忘記了勤儉節(jié)約這種美德，生活中隨處可見浪費的現(xiàn)象。
平時，我總是讓媽媽給我買新衣服，還嫌棄媽媽做的飯不好吃，讓媽媽帶我下館子，文具盒稍微舊了就讓媽媽買新的……每當奶奶看到這些，就會給我講他們小時候的事，講他們小時候沒吃沒喝，兄弟姐妹們輪流穿一件新衣服。以前我聽奶奶這么說總是不以為然，可是有一次看電視節(jié)目讓我改變了看法。
那是暑假的一天，我無意中打開電視，里面正在講西部山區(qū)孩子的生活。他們上學(xué)要走很遠很遠的路，他們經(jīng)常繳不起學(xué)費，100塊錢對于他們來說就是一個天文數(shù)字，夠他們生活很長時間……看到這些，我不禁臉紅了，和他們相比，我的生活多么幸福，用奶奶的話說就是“身在福中不知?！薄?BR> 以后，我一定改掉浪費的壞習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。小朋友們，和我一起行動吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇五
了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識。
一、知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀過自來水廠，知道自來水是從江、河、湖中來。
2、知道海水和被污染過的水是不能喝的。
1、制作powerpoint課件。
2、方形、圓形的紙、記號筆。
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）。
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開水，動物、植物、整個自然界都離不開水。
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個大秘密，我們的地球是個大水球，地球上有許多許多的水。這個就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）。
教師（指著投影上的深藍色的水說：“這是海水，海水我們很難利用。”
（這里的“水的分布圖”可以讓幼兒的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著投影上星星點點的淺藍色）：這些一點一點的是淡水。淡水和海水比起來怎么樣？（非常少）。
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）。
（這時出示水污染的圖片,可以讓幼干干凈凈的?，F(xiàn)在，我們看看圖上兒直觀的感受到被污染的水有多么臟）。
教師：對，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）。
教師：對，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來。
4、播放投影（干涸的河床）。
教師：這是什么地方？（沒有水的河）。
（這張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒有水的小河是什么樣，從而體會到水的珍貴）教師：這個地方原來都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結(jié)：我們地球上的水雖然很多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著污染，我們可以利用的淡水資源越來越少。
2、幼兒討論：用白花花的自來水的哪些做法是對的，哪些是不對的。
（這里圖片的出示可以幫助幼兒了解到什么做法是對的；什么做法是不對的，如洗車浪費水是不對的；洗手后關(guān)緊水龍頭是對的；開很大的水洗手太浪費，也是不對的；用媽媽洗衣服的水拖地是對的；洗澡擦肥皂的時候還開著水，是不對的。從而增強他們節(jié)約用水的意識）。
3、教師：還有沒有其他節(jié)約用水的方法呢？我們一起來想一想吧。
5、教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)：洗手時，水龍頭開小一點；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個人都愛惜水，節(jié)約用水，我們地球上的水資源才不會越來越少。
2、幼兒繪制節(jié)水標志，教師巡回指導(dǎo)。
3、活動：比一比。
比一比，誰的節(jié)水標志畫得最清楚。
4、請幼兒將自己繪制的節(jié)水標志貼到幼兒園需要貼的地方。
開展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒向自己認識的10個人介紹節(jié)約用水的方法。
我們生存的地球是一個大水球，但這些水中，淡水只占一小點兒，地球上缺水的.人越來越多。我們蕪湖市座落在長江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒有經(jīng)歷過缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節(jié)約用水，但我還是經(jīng)常在盥洗室看見他們洗手后沒關(guān)緊的水龍頭；在衛(wèi)生間看見他們用嘩嘩的自來水沖便池……，“節(jié)約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節(jié)約用水”。但是對于孩子來說，空洞說教絲毫無用。那么，如何讓孩子直觀的感受到?jīng)]有水的大地是怎樣的?沒有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯(lián)網(wǎng)上下載了大量的圖片，通過這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經(jīng)歷的畫面，從而到達一種內(nèi)心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個人都愛惜水、節(jié)約用水，生活中的水資源才不會越來越少。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇六
尊敬的老師、親愛的學(xué)生們：
莎士比亞有一句名言說：“勤是幸福的左手，儉是幸福的右手，兩者均可致富。”沒有勤儉節(jié)約，就遠離了我們的幸福了。
若是為人勤奮，但不知節(jié)儉，便如同牟叔庸所說：“勤以得之，儉以守之。勤而不儉，無異于左手取而右手丟?！睂⑶趭^以得到的，因不知節(jié)儉而丟失，最終仍是一無所獲。這樣將先前的勤奮努力盡化為烏有，豈不可惜？由此便可知儉的重要性。
富蘭克林說：“勤儉使事情容易，懶惰使事情困難?！毕胍晒Γ趦€便是第一要務(wù)，古今中外的成功之士，如孔子、比爾蓋茲等，哪一個不是為人勤儉的？力行勤儉二字，向成功邁進吧！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇七
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水能源和電能源的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)節(jié)約能源。
地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒回答：“地球?！?BR> 教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源?！?BR> （二）互動探究。
1、了解資源重要性。
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會怎么做？
b：再放課件看情景，家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了？
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做？
a：引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）。
（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四）看圖片，師生交流感想。
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）。
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）。
能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性！
能源有很多種，比如電、水、煤、汽油等，都和我們的生活密切相連，我們都離不開它們?？墒悄茉词遣豢稍偕?，它會一點一滴的減少，一直到?jīng)]有。所以，我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢？后來，我才知道，節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇八
在幼兒園，很多時候我們會將注意力放在繪畫、手工、跳舞等方面，而較少關(guān)注勤儉節(jié)約的教育。其實，勤儉節(jié)約同樣重要，不僅能夠幫助我們節(jié)省開支，還能激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和實踐能力。在幼兒園的日常生活中，我們也應(yīng)該注重勤儉節(jié)約，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
篇二：逐步降低浪費。
學(xué)生食堂、教師食堂和幼兒園的餐飲供應(yīng)處，是我們最需要重視的地方。我們在這些地方，應(yīng)該提倡“逐步降低浪費”，不要隨意浪費食物和飲料，刻意節(jié)約才是好的習(xí)慣。幼兒園應(yīng)該在這方面下大力氣，首先在食物的購買上進行計劃，量少的多，量多的少，每種食物都應(yīng)該按照相應(yīng)的數(shù)量進行購買，不要隨意浪費，保證食物新鮮安全。
篇三：創(chuàng)造性節(jié)約資源。
充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。比如水、電、燃氣等，我們應(yīng)該充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。把燈關(guān)掉，有認識到隨手關(guān)掉空調(diào)等電器，正常環(huán)境下，讓我們更為愉悅。節(jié)約不僅能減少開支，更重要的是建立良好的環(huán)保意識，在幼兒園，以童話、古詩等各種形式講述節(jié)約的故事，以身作則，做一個愛節(jié)約的好老師。
篇四：教育、愛心和文化。
勤儉節(jié)約，教育、愛心和文化的體現(xiàn)。在幼兒園的生活中，我們應(yīng)該積極地教育孩子們，幫助他們樹立親近自然，珍惜資源，愛護環(huán)境的觀念。通過教育孩子們勤儉節(jié)約，讓他們知道節(jié)約是個好習(xí)慣，同時也要注重文化教育，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、道德品行和良好的社會價值觀，讓孩子們在成長過程中得到全面發(fā)展。
篇五：結(jié)語。
勤儉節(jié)約，作為文化和價值觀的表現(xiàn)，具有非常重要的意義。在幼兒園的教育和生活中，我們也應(yīng)該注重勤儉節(jié)約，教育孩子們珍惜糧食、尊重資源、愛護環(huán)境，讓勤儉節(jié)約成為我們的持久信念。只有這樣，我們才能建立良好的生態(tài)環(huán)境，成就美好的生活。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇九
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的美德。但在生活中仍有浪費現(xiàn)象。
就從我自己說起，我沒有用得握不住的鉛筆，沒有一塊用得捏不住的橡皮。在學(xué)校里，橡皮、鉛筆掉了懶地撿，媽媽買的新本子，剛用幾頁就扔一邊去了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩我們都會背，可是，付出行動的人卻很少。有一次，我們一家三口出去吃飯，我們的對桌點了很多菜，我還以為他們的胃口很大，結(jié)果吃了不到一半就走了?？粗?wù)員阿姨把菜倒進垃圾桶里時，我們頓時感到陣陣心痛，心想:如果每桌都有這么多剩菜，那是多么的浪費，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的糧食就這么給糟蹋了，真是太可惜了。
節(jié)約不代表小氣，浪費也不代表富有，至少說明你的精神不富有。節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們從點滴做起，從小事做起，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十
尊敬的老師，親愛的小朋友:。
大家好!我叫。今天，我走上講臺演講的題目是:《節(jié)約每一滴水》，我相信一些不節(jié)約水的人聽了會有所啟發(fā)，以后會節(jié)約水源。
世界的最后一滴水將是人類的淚水。我們中國是12個貧水國家之一，由于人們的浪費，水源越來越少了。因此，我們要盡力保護水源。但是，生活中還有很多浪費水的現(xiàn)象，比如:有些小朋友買來水槍裝滿水到處射水;還有一些學(xué)生洗完碗或洗完手以后都不關(guān)水龍頭，浪費了許多水;甚至還有些人打水仗，把水隨便潑灑……。我國人均水源量占全世界的五十幾名，最近云貴高原那里長時間持續(xù)干旱，使得那里的居民生存面臨著嚴重威脅，針對這個問題，我們中國13億要養(yǎng)成節(jié)約用水的意識。
因此，我在這里向大家呼吁:“我們要節(jié)約水，合理利用水資源。
我希望大家能好好保護水資源。
謝謝大家!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十一
齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
劉：勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
趙：有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
劉：一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。
趙：節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
齊：我宣布，四六中隊“勤儉節(jié)約”主題班會現(xiàn)在開始！
趙：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的.。請聽故事勤和儉。
劉：同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感想呢（叫兩人回答）。
趙：當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
劉：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。下面請同學(xué)們一邊看圖片一邊欣賞詩歌朗誦《水，是生命之源》。
劉：請大家一起來讀“節(jié)儉歌”
趙：許多人認為，一粒米不算什么，但如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，一年下來可以節(jié)約9934676公斤大米。
劉：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不可以肆意浪費。那首三歲時學(xué)的《憫農(nóng)》同學(xué)們應(yīng)該都沒有忘記吧?？烧嬲龅讲焕速M一粒糧食的同學(xué)又有多少呢讓我們一起來回顧一下那首經(jīng)典是古詩吧。
趙：聽了這么多，學(xué)了這么多，我們一起來放松一下吧。請欣賞張少華和王榆的相聲。
趙：下面，我們了解一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
劉：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神。
趙：我們用的鉛筆，本子也有很嚴重的浪費現(xiàn)象。比如一頁才寫了兩三個字就撕下來扔進垃圾桶，鉛筆才削了一兩次就不用了。就是這樣的浪費才導(dǎo)致惡性循環(huán)。請欣賞高薈婷等人的三句半。
劉：同學(xué)們，我們要以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥。
趙：同學(xué)們，通過這次班隊會，你明白了什么呢和大家一起分享你的收獲吧。（叫四人回答）。
齊：本次班隊會到此結(jié)束，請塔娜老師作總結(jié)。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十二
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費現(xiàn)象。
一、制定目標：
從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。
二、具體實施，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動滲透于一日生活中。
1、充分利用日常教學(xué)中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗。
2、利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。
3、抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內(nèi)容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好！在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的完美時節(jié)，我們懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，迎來了嶄新的一年，又回到我們熟悉而美麗的校園。這天我給大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
秋季，國家有關(guān)部門發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動”的深入開展，節(jié)約這個似乎已經(jīng)過時的話題重新成為人們關(guān)注的焦點。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
節(jié)約是美德，節(jié)約比創(chuàng)造更容易，節(jié)約從我做起，從身邊做起。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個驚人的數(shù)字。能夠毫不夸張地說，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會中，將節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：大家上午好!
今天我演講的題目是《節(jié)約用水》。
節(jié)約用水是我們聽過很多次的一句話，不管是老師和父母平時的教導(dǎo)也好，電視里面的廣告也好，都會提到節(jié)約用水這個話題。那我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水呢?有沒有同學(xué)能夠回答我這個問題。
同學(xué)們從剛剛踏入校園的時候，老師就告訴我們要節(jié)約用水。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么久，但是我們平常又真的做到了節(jié)約用水嗎?生活中，浪費水資源的現(xiàn)象有很多，可能有的同學(xué)會說我自己花錢買的水，自己想怎么處理就怎么處理。這樣的想法是不對的，就算是自己買的水也不能夠浪費，節(jié)約用水要從各個生活中的小事出發(fā)。
那么怎么做才算是節(jié)約用水呢?在看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時，要把它擰緊;看到?jīng)]關(guān)的水龍頭的時候，要把它關(guān)好;在洗澡的時候，不要長時間的淋水;在平時洗東西的時候，把東西洗干凈了就可以關(guān)水龍頭。除了這些，還有很多節(jié)約用水的行為，在這里，我就不一一列舉了，需要同學(xué)們在生活中自己去發(fā)現(xiàn)，自覺做到節(jié)約用水。
可能有的同學(xué)已經(jīng)做到了節(jié)約用水，但是我們不僅要做到自己節(jié)約用水，還要把這個好習(xí)慣帶給身邊的人，讓家里的人都跟我們一起節(jié)約用水。我希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，大家一同愛護我們珍稀的水資源，讓人類能夠生存得更久。
我們不僅要做到節(jié)約用水，也要愛護水資源，保護環(huán)境。不亂丟垃圾，也不往任何的小溪小河中丟垃圾。我們要愛護我們賴以生存的所有資源，不僅僅只是要做到節(jié)約用水。作為初中生，我們應(yīng)該給身邊的家人朋友做好示范，當好榜樣。讓他們在不知不覺中被我們影響，愛護我們的生存環(huán)境。
同學(xué)們，從今天開始行動起來吧，讓我們一起節(jié)約用水!
謝謝大家!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十五
大家一定都記得誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學(xué)會節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應(yīng)參與節(jié)約行動，眾人拾柴火焰高，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢娨肴〉檬斋@，離不開勤與儉。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥的好隊員!
古今中外，無論是發(fā)達的國家，還是發(fā)展中的國家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯(lián)合國專門把10月31日設(shè)立為勤儉日，時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德?？梢哉f修身、齊家、治國都不得不勤儉節(jié)約。
有人問：我能做什么?答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。對，就是這么簡單!大家可以想一想，在我們洗臉刷牙、洗頭洗澡、每天上班前打掃衛(wèi)生的時候，是不是在意的節(jié)約了一滴水?在我們使用電燈、空調(diào)、電腦、飲水機的時候，是不是刻意的節(jié)約了一度電?建設(shè)節(jié)約型社會就是需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油、一張紙開始。日子久了就會養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
最后我要說：勤儉節(jié)約不是一時的，而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，牢固樹立資源意識和節(jié)儉意識，讓節(jié)約成為習(xí)慣、讓節(jié)約成為我們的生活方式。從每一件小事做起，用實際行動為建設(shè)節(jié)約型社會為作出貢獻!
希望我的演講能引起大家自發(fā)的自覺的節(jié)約意識。
謝謝大家。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
大家上午好！今天我演講的題目是《節(jié)約用水》。
節(jié)約用水是我們聽過很多次的一句話，不管是老師和父母平時的教導(dǎo)也好，電視里面的廣告也好，都會提到節(jié)約用水這個話題。那我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水呢？有沒有同學(xué)能夠回答我這個問題。
同學(xué)們從剛剛踏入校園的時候，老師就告訴我們要節(jié)約用水。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么久，但是我們平常又真的做到了節(jié)約用水嗎？生活中，浪費水資源的現(xiàn)象有很多，可能有的同學(xué)會說我自己花錢買的水，自己想怎么處理就怎么處理。這樣的想法是不對的，就算是自己買的水也不能夠浪費，節(jié)約用水要從各個生活中的小事出發(fā)。
那么怎么做才算是節(jié)約用水呢？在看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時，要把它擰緊；看到?jīng)]關(guān)的水龍頭的時候，要把它關(guān)好；在洗澡的時候，不要長時間的淋水；在平時洗東西的時候，把東西洗干凈了就可以關(guān)水龍頭。除了這些，還有很多節(jié)約用水的行為，在這里，我就不一一列舉了，需要同學(xué)們在生活中自己去發(fā)現(xiàn)，自覺做到節(jié)約用水。
可能有的同學(xué)已經(jīng)做到了節(jié)約用水，但是我們不僅要做到自己節(jié)約用水，還要把這個好習(xí)慣帶給身邊的人，讓家里的人都跟我們一起節(jié)約用水。我希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，大家一同愛護我們珍稀的水資源，讓人類能夠生存得更久。
我們不僅要做到節(jié)約用水，也要愛護水資源，保護環(huán)境。不亂丟垃圾，也不往任何的小溪小河中丟垃圾。我們要愛護我們賴以生存的所有資源，不僅僅只是要做到節(jié)約用水。作為初中生，我們應(yīng)該給身邊的家人朋友做好示范，當好榜樣。讓他們在不知不覺中被我們影響，愛護我們的生存環(huán)境。
同學(xué)們，從今天開始行動起來吧，讓我們一起節(jié)約用水！
謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！《文明餐桌，節(jié)約糧食》。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳?shù)脑?，道盡了天下多少勞動人民的心聲。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可是，在我們的校園里，經(jīng)常可以看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)的餐盤中只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會兒垃圾桶里就裝滿了剩飯剩菜，看著真是令人感到可惜！但那只不過是很多人的內(nèi)心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當然的去浪費！
而糧食是從農(nóng)民伯伯長滿老繭的手中困難地“流”出來的。對于我們來說糧食不怎么貴，所以許多人會浪費糧食，對于這些人來說糧食只是一種不值錢的東西，但是其實他是沾過農(nóng)民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應(yīng)該浪費糧食！
“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)曾深深縈繞心間，曾幾何時，我們摒棄了這條美德，殘渣剩飯的身影隨處可見。
只有心存節(jié)約的意識，珍惜每一粒糧食，吃飯時不偏食，不挑食，不扔剩飯剩菜，和父母外出在餐館時點菜要適量，吃不完的飯菜應(yīng)該打包帶回家，積極響應(yīng)“光盤行動”，這才是每個人能做的，也是應(yīng)該做的。他不僅是對他人的尊重，更是對文明的詮釋。
也許很多人是想節(jié)約的，只是不知道具體的做法，下面是關(guān)于節(jié)約糧食的小竅門：
1、在家里吃飯時不要留剩飯，如有剩飯放進冰箱明天吃。
2、在飯店里吃飯時，剩下的飯菜可打包帶走。
3、在學(xué)校里，如有不喜歡吃的菜，就在吃之前讓同學(xué)幫忙分擔(dān)。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實際行動為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我今天的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣膫鹘y(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴重。就拿我們學(xué)校來說吧，每天中、晚飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯，就會有很多同學(xué)在學(xué)校的商店買零食吃這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來，勤儉節(jié)約，從我做起。
1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。
2、從我做起，從點滴做起。即：節(jié)約每一滴水，水龍頭用后關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要及時報告；節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān)；節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費；節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。
3、各個中隊要積極開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動。如開展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽；引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識。
各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會做出自己應(yīng)有的貢獻！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十九
xxx：
我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴重。有資料顯示，我國是一個干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。
在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡，是眾多母親的奢望。一個老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。
又如在這樣陽春三月時，陣陣春風(fēng)本應(yīng)吹來春意盎然，然而旱魔肆虐下的廣袤田野卻赤地千里，龜裂的土地、見底的水塘、絕收的農(nóng)田、頻發(fā)的火災(zāi)、不斷升級的旱情預(yù)警……素以水資源豐富、氣候條件優(yōu)越而著稱的“綠色植物王國”云南，卻遭受了歷史上罕見的干旱，特別是山區(qū)缺水問題更加嚴重。其實，云南大部分山區(qū)不僅常年干旱缺水，幾乎每年都有幾個月吃水成問題。
同學(xué)們，沒有電燈，我們可以點蠟燭;沒有蠟燭，我們可以點油燈;沒有油燈，我們可以點火把;連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊!
今天是世界水日。20xx年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
我們高一(5)同學(xué)在此倡議：
1、盡量減少飲料的購買，多飲用班級內(nèi)的純凈水;。
2、在冬天，不要用班級內(nèi)純凈水裝瓶捂手;。
3、洗手、洗拖把、洗抹布后記得要關(guān)水龍頭;。
4、如發(fā)現(xiàn)未關(guān)水龍頭主動擰上，發(fā)現(xiàn)漏水器具告知總務(wù)處。
總之，節(jié)水并不只是為了我們，而是為了世界上所有的生物，為了我們更加燦爛的明天。大家快點行動吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二十
今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是"節(jié)約能源，從我做起"。合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會的共同責(zé)任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會的共同責(zé)任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
一、做節(jié)能減排工作的倡導(dǎo)者。幼兒要在日常活動中養(yǎng)成"節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電"的良好習(xí)慣，從小樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
二、做節(jié)能減排工作的實踐者。開展值日班長隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自己做起，還要督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。
三、做節(jié)能減排工作的教育者。我們將在教育教學(xué)活動中加強節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂。
一滴水能匯合成大海，一棵樹能成長為森林，讓我們立即行動起來，從自身做起，從點滴做起，為共建我們溫馨和諧的家園，為建設(shè)我們資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出應(yīng)有的貢獻。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇一
幼兒園是孩子們成長的第一步，教育工作者們需要不斷地思考好如何幫助孩子們更好地成長。而勤儉節(jié)約則應(yīng)成為我們不斷加強的一個方面。本文將要講述的是關(guān)于幼兒園勤儉節(jié)約的心得體會，希望可以啟發(fā)更多的人關(guān)注這一方面。
第二段：理解的重要性。
理解勤儉節(jié)約的概念是似乎是理所當然的，但對于幼兒園來說卻是很關(guān)鍵的。我們需要將勤儉節(jié)約這一理念融入到幼兒園的每一個環(huán)節(jié)當中，從資源的利用到生活中的細節(jié)問題，都應(yīng)該體現(xiàn)出這一理念。只有孩子們真正理解了勤儉節(jié)約的真正含義，才能實現(xiàn)我們的目的。
第三段：執(zhí)行的重要性。
理解是一方面，執(zhí)行則是實現(xiàn)理念的關(guān)鍵。在幼兒園的日常中，我們應(yīng)該讓孩子每個人都能夠從細節(jié)做起，讓他們懂得保護環(huán)境，珍惜資源。例如在教育玩具的使用上，我們可以告訴孩子們，玩具也需要被愛護，需要定期清洗，這樣才能讓他們更好地學(xué)習(xí)。
第四段：師生互動的重要性。
眾所周知，幼兒園教育是“三位一體”的，除了孩子和父母，教師也很關(guān)鍵。成年人是孩子們最好的表率。因為勤儉節(jié)約的概念是不斷累加的，教師也應(yīng)該時刻提醒自己的生活也需要節(jié)約。比如我們可以開展一些以節(jié)約為主題的活動，讓孩子們參與其中，這樣既能夠鍛煉孩子的生活能力也能為保護環(huán)境出一份力。
第五段：結(jié)語。
總之，在幼兒園中增強勤儉節(jié)約意識是十分重要的。因為在孩子成長的早期，我們有義務(wù)給他們一個好的環(huán)境，讓他們從小就懂得保護環(huán)境，珍惜資源。只有在教師和家長的共同努力下，勤儉節(jié)約的概念才能真正融入到孩子的生活中，這樣才能培養(yǎng)出一個健康、有素質(zhì)的下一代。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家好！
隨著我們的生活條件越來越好，許多人也會越來越講究，包括我們中學(xué)生。許多中學(xué)生因為羨慕別人的穿著與父母的寵慣而向家長要求讓自己穿時髦的衣服，甚至還喜新厭舊，不斷增加父母的負擔(dān)，而且還時常和小朋友攀比。不僅穿著如此，也包括手機、耳機等現(xiàn)代化物品。我們應(yīng)該體諒父母，要知道錢是來之不易的。
平時也有許多小朋友在商店里經(jīng)常購買大量的零食吃，吃不完的還隨手亂拋，可能一個月要浪費父母大量的血汗錢。我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)約，珍惜身邊的一切，不要無度浪費。
我們不僅不能奢侈浪費，也要學(xué)會勤奮努力，要知道財富是勤奮得來的，所以我們要珍惜父母給我們的一切，也要理解與體諒父母掙錢是不容易的。所以我們要勤奮學(xué)習(xí)，認真地完成每項任務(wù)。對時間、金錢以及我們身邊的每一樣?xùn)|西都要節(jié)儉。
我們中學(xué)生如果做到了勤儉節(jié)約，就會懂得在生活中珍惜當下，為將來的夢想而努力奮斗。如果我們知道珍惜，就會關(guān)愛別人，就會成為一名美德少年，所以我們要反對奢侈浪費，提倡勤儉節(jié)約，并從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇三
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識。
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機。
（活動前教師關(guān)掉水閘）。
一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）。
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子。
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑 ?BR> 幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇四
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
現(xiàn)在，科技發(fā)達了，生活富裕了，人們便漸漸忘記了勤儉節(jié)約這種美德，生活中隨處可見浪費的現(xiàn)象。
平時，我總是讓媽媽給我買新衣服，還嫌棄媽媽做的飯不好吃，讓媽媽帶我下館子，文具盒稍微舊了就讓媽媽買新的……每當奶奶看到這些，就會給我講他們小時候的事，講他們小時候沒吃沒喝，兄弟姐妹們輪流穿一件新衣服。以前我聽奶奶這么說總是不以為然，可是有一次看電視節(jié)目讓我改變了看法。
那是暑假的一天，我無意中打開電視，里面正在講西部山區(qū)孩子的生活。他們上學(xué)要走很遠很遠的路，他們經(jīng)常繳不起學(xué)費，100塊錢對于他們來說就是一個天文數(shù)字，夠他們生活很長時間……看到這些，我不禁臉紅了，和他們相比，我的生活多么幸福，用奶奶的話說就是“身在福中不知?！薄?BR> 以后，我一定改掉浪費的壞習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。小朋友們，和我一起行動吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇五
了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識。
一、知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀過自來水廠，知道自來水是從江、河、湖中來。
2、知道海水和被污染過的水是不能喝的。
1、制作powerpoint課件。
2、方形、圓形的紙、記號筆。
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）。
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開水，動物、植物、整個自然界都離不開水。
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個大秘密，我們的地球是個大水球，地球上有許多許多的水。這個就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）。
教師（指著投影上的深藍色的水說：“這是海水，海水我們很難利用。”
（這里的“水的分布圖”可以讓幼兒的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著投影上星星點點的淺藍色）：這些一點一點的是淡水。淡水和海水比起來怎么樣？（非常少）。
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）。
（這時出示水污染的圖片,可以讓幼干干凈凈的?，F(xiàn)在，我們看看圖上兒直觀的感受到被污染的水有多么臟）。
教師：對，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）。
教師：對，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來。
4、播放投影（干涸的河床）。
教師：這是什么地方？（沒有水的河）。
（這張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒有水的小河是什么樣，從而體會到水的珍貴）教師：這個地方原來都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結(jié)：我們地球上的水雖然很多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著污染，我們可以利用的淡水資源越來越少。
2、幼兒討論：用白花花的自來水的哪些做法是對的，哪些是不對的。
（這里圖片的出示可以幫助幼兒了解到什么做法是對的；什么做法是不對的，如洗車浪費水是不對的；洗手后關(guān)緊水龍頭是對的；開很大的水洗手太浪費，也是不對的；用媽媽洗衣服的水拖地是對的；洗澡擦肥皂的時候還開著水，是不對的。從而增強他們節(jié)約用水的意識）。
3、教師：還有沒有其他節(jié)約用水的方法呢？我們一起來想一想吧。
5、教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)：洗手時，水龍頭開小一點；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個人都愛惜水，節(jié)約用水，我們地球上的水資源才不會越來越少。
2、幼兒繪制節(jié)水標志，教師巡回指導(dǎo)。
3、活動：比一比。
比一比，誰的節(jié)水標志畫得最清楚。
4、請幼兒將自己繪制的節(jié)水標志貼到幼兒園需要貼的地方。
開展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒向自己認識的10個人介紹節(jié)約用水的方法。
我們生存的地球是一個大水球，但這些水中，淡水只占一小點兒，地球上缺水的.人越來越多。我們蕪湖市座落在長江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒有經(jīng)歷過缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節(jié)約用水，但我還是經(jīng)常在盥洗室看見他們洗手后沒關(guān)緊的水龍頭；在衛(wèi)生間看見他們用嘩嘩的自來水沖便池……，“節(jié)約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節(jié)約用水”。但是對于孩子來說，空洞說教絲毫無用。那么，如何讓孩子直觀的感受到?jīng)]有水的大地是怎樣的?沒有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯(lián)網(wǎng)上下載了大量的圖片，通過這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經(jīng)歷的畫面，從而到達一種內(nèi)心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個人都愛惜水、節(jié)約用水，生活中的水資源才不會越來越少。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇六
尊敬的老師、親愛的學(xué)生們：
莎士比亞有一句名言說：“勤是幸福的左手，儉是幸福的右手，兩者均可致富。”沒有勤儉節(jié)約，就遠離了我們的幸福了。
若是為人勤奮，但不知節(jié)儉，便如同牟叔庸所說：“勤以得之，儉以守之。勤而不儉，無異于左手取而右手丟?！睂⑶趭^以得到的，因不知節(jié)儉而丟失，最終仍是一無所獲。這樣將先前的勤奮努力盡化為烏有，豈不可惜？由此便可知儉的重要性。
富蘭克林說：“勤儉使事情容易，懶惰使事情困難?！毕胍晒Γ趦€便是第一要務(wù)，古今中外的成功之士，如孔子、比爾蓋茲等，哪一個不是為人勤儉的？力行勤儉二字，向成功邁進吧！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇七
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水能源和電能源的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)節(jié)約能源。
地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒回答：“地球?！?BR> 教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源?！?BR> （二）互動探究。
1、了解資源重要性。
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會怎么做？
b：再放課件看情景，家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了？
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做？
a：引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）。
（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四）看圖片，師生交流感想。
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）。
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）。
能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性！
能源有很多種，比如電、水、煤、汽油等，都和我們的生活密切相連，我們都離不開它們?？墒悄茉词遣豢稍偕?，它會一點一滴的減少，一直到?jīng)]有。所以，我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢？后來，我才知道，節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇八
在幼兒園，很多時候我們會將注意力放在繪畫、手工、跳舞等方面，而較少關(guān)注勤儉節(jié)約的教育。其實，勤儉節(jié)約同樣重要，不僅能夠幫助我們節(jié)省開支，還能激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和實踐能力。在幼兒園的日常生活中，我們也應(yīng)該注重勤儉節(jié)約，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
篇二：逐步降低浪費。
學(xué)生食堂、教師食堂和幼兒園的餐飲供應(yīng)處，是我們最需要重視的地方。我們在這些地方，應(yīng)該提倡“逐步降低浪費”，不要隨意浪費食物和飲料，刻意節(jié)約才是好的習(xí)慣。幼兒園應(yīng)該在這方面下大力氣，首先在食物的購買上進行計劃，量少的多，量多的少，每種食物都應(yīng)該按照相應(yīng)的數(shù)量進行購買，不要隨意浪費，保證食物新鮮安全。
篇三：創(chuàng)造性節(jié)約資源。
充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。比如水、電、燃氣等，我們應(yīng)該充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。把燈關(guān)掉，有認識到隨手關(guān)掉空調(diào)等電器，正常環(huán)境下，讓我們更為愉悅。節(jié)約不僅能減少開支，更重要的是建立良好的環(huán)保意識，在幼兒園，以童話、古詩等各種形式講述節(jié)約的故事，以身作則，做一個愛節(jié)約的好老師。
篇四：教育、愛心和文化。
勤儉節(jié)約，教育、愛心和文化的體現(xiàn)。在幼兒園的生活中，我們應(yīng)該積極地教育孩子們，幫助他們樹立親近自然，珍惜資源，愛護環(huán)境的觀念。通過教育孩子們勤儉節(jié)約，讓他們知道節(jié)約是個好習(xí)慣，同時也要注重文化教育，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、道德品行和良好的社會價值觀，讓孩子們在成長過程中得到全面發(fā)展。
篇五：結(jié)語。
勤儉節(jié)約，作為文化和價值觀的表現(xiàn)，具有非常重要的意義。在幼兒園的教育和生活中，我們也應(yīng)該注重勤儉節(jié)約，教育孩子們珍惜糧食、尊重資源、愛護環(huán)境，讓勤儉節(jié)約成為我們的持久信念。只有這樣，我們才能建立良好的生態(tài)環(huán)境，成就美好的生活。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇九
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的美德。但在生活中仍有浪費現(xiàn)象。
就從我自己說起，我沒有用得握不住的鉛筆，沒有一塊用得捏不住的橡皮。在學(xué)校里，橡皮、鉛筆掉了懶地撿，媽媽買的新本子，剛用幾頁就扔一邊去了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩我們都會背，可是，付出行動的人卻很少。有一次，我們一家三口出去吃飯，我們的對桌點了很多菜，我還以為他們的胃口很大，結(jié)果吃了不到一半就走了?？粗?wù)員阿姨把菜倒進垃圾桶里時，我們頓時感到陣陣心痛，心想:如果每桌都有這么多剩菜，那是多么的浪費，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的糧食就這么給糟蹋了，真是太可惜了。
節(jié)約不代表小氣，浪費也不代表富有，至少說明你的精神不富有。節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們從點滴做起，從小事做起，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十
尊敬的老師，親愛的小朋友:。
大家好!我叫。今天，我走上講臺演講的題目是:《節(jié)約每一滴水》，我相信一些不節(jié)約水的人聽了會有所啟發(fā)，以后會節(jié)約水源。
世界的最后一滴水將是人類的淚水。我們中國是12個貧水國家之一，由于人們的浪費，水源越來越少了。因此，我們要盡力保護水源。但是，生活中還有很多浪費水的現(xiàn)象，比如:有些小朋友買來水槍裝滿水到處射水;還有一些學(xué)生洗完碗或洗完手以后都不關(guān)水龍頭，浪費了許多水;甚至還有些人打水仗，把水隨便潑灑……。我國人均水源量占全世界的五十幾名，最近云貴高原那里長時間持續(xù)干旱，使得那里的居民生存面臨著嚴重威脅，針對這個問題，我們中國13億要養(yǎng)成節(jié)約用水的意識。
因此，我在這里向大家呼吁:“我們要節(jié)約水，合理利用水資源。
我希望大家能好好保護水資源。
謝謝大家!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十一
齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
劉：勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
趙：有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
劉：一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。
趙：節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
齊：我宣布，四六中隊“勤儉節(jié)約”主題班會現(xiàn)在開始！
趙：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的.。請聽故事勤和儉。
劉：同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感想呢（叫兩人回答）。
趙：當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
劉：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。下面請同學(xué)們一邊看圖片一邊欣賞詩歌朗誦《水，是生命之源》。
劉：請大家一起來讀“節(jié)儉歌”
趙：許多人認為，一粒米不算什么，但如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，一年下來可以節(jié)約9934676公斤大米。
劉：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不可以肆意浪費。那首三歲時學(xué)的《憫農(nóng)》同學(xué)們應(yīng)該都沒有忘記吧?？烧嬲龅讲焕速M一粒糧食的同學(xué)又有多少呢讓我們一起來回顧一下那首經(jīng)典是古詩吧。
趙：聽了這么多，學(xué)了這么多，我們一起來放松一下吧。請欣賞張少華和王榆的相聲。
趙：下面，我們了解一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
劉：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神。
趙：我們用的鉛筆，本子也有很嚴重的浪費現(xiàn)象。比如一頁才寫了兩三個字就撕下來扔進垃圾桶，鉛筆才削了一兩次就不用了。就是這樣的浪費才導(dǎo)致惡性循環(huán)。請欣賞高薈婷等人的三句半。
劉：同學(xué)們，我們要以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥。
趙：同學(xué)們，通過這次班隊會，你明白了什么呢和大家一起分享你的收獲吧。（叫四人回答）。
齊：本次班隊會到此結(jié)束，請塔娜老師作總結(jié)。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十二
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費現(xiàn)象。
一、制定目標：
從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。
二、具體實施，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動滲透于一日生活中。
1、充分利用日常教學(xué)中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗。
2、利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。
3、抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內(nèi)容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好！在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的完美時節(jié)，我們懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，迎來了嶄新的一年，又回到我們熟悉而美麗的校園。這天我給大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
秋季，國家有關(guān)部門發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動”的深入開展，節(jié)約這個似乎已經(jīng)過時的話題重新成為人們關(guān)注的焦點。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
節(jié)約是美德，節(jié)約比創(chuàng)造更容易，節(jié)約從我做起，從身邊做起。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個驚人的數(shù)字。能夠毫不夸張地說，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會中，將節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：大家上午好!
今天我演講的題目是《節(jié)約用水》。
節(jié)約用水是我們聽過很多次的一句話，不管是老師和父母平時的教導(dǎo)也好，電視里面的廣告也好，都會提到節(jié)約用水這個話題。那我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水呢?有沒有同學(xué)能夠回答我這個問題。
同學(xué)們從剛剛踏入校園的時候，老師就告訴我們要節(jié)約用水。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么久，但是我們平常又真的做到了節(jié)約用水嗎?生活中，浪費水資源的現(xiàn)象有很多，可能有的同學(xué)會說我自己花錢買的水，自己想怎么處理就怎么處理。這樣的想法是不對的，就算是自己買的水也不能夠浪費，節(jié)約用水要從各個生活中的小事出發(fā)。
那么怎么做才算是節(jié)約用水呢?在看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時，要把它擰緊;看到?jīng)]關(guān)的水龍頭的時候，要把它關(guān)好;在洗澡的時候，不要長時間的淋水;在平時洗東西的時候，把東西洗干凈了就可以關(guān)水龍頭。除了這些，還有很多節(jié)約用水的行為，在這里，我就不一一列舉了，需要同學(xué)們在生活中自己去發(fā)現(xiàn)，自覺做到節(jié)約用水。
可能有的同學(xué)已經(jīng)做到了節(jié)約用水，但是我們不僅要做到自己節(jié)約用水，還要把這個好習(xí)慣帶給身邊的人，讓家里的人都跟我們一起節(jié)約用水。我希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，大家一同愛護我們珍稀的水資源，讓人類能夠生存得更久。
我們不僅要做到節(jié)約用水，也要愛護水資源，保護環(huán)境。不亂丟垃圾，也不往任何的小溪小河中丟垃圾。我們要愛護我們賴以生存的所有資源，不僅僅只是要做到節(jié)約用水。作為初中生，我們應(yīng)該給身邊的家人朋友做好示范，當好榜樣。讓他們在不知不覺中被我們影響，愛護我們的生存環(huán)境。
同學(xué)們，從今天開始行動起來吧，讓我們一起節(jié)約用水!
謝謝大家!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十五
大家一定都記得誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學(xué)會節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應(yīng)參與節(jié)約行動，眾人拾柴火焰高，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢娨肴〉檬斋@，離不開勤與儉。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥的好隊員!
古今中外，無論是發(fā)達的國家，還是發(fā)展中的國家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯(lián)合國專門把10月31日設(shè)立為勤儉日，時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德?？梢哉f修身、齊家、治國都不得不勤儉節(jié)約。
有人問：我能做什么?答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。對，就是這么簡單!大家可以想一想，在我們洗臉刷牙、洗頭洗澡、每天上班前打掃衛(wèi)生的時候，是不是在意的節(jié)約了一滴水?在我們使用電燈、空調(diào)、電腦、飲水機的時候，是不是刻意的節(jié)約了一度電?建設(shè)節(jié)約型社會就是需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油、一張紙開始。日子久了就會養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
最后我要說：勤儉節(jié)約不是一時的，而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，牢固樹立資源意識和節(jié)儉意識，讓節(jié)約成為習(xí)慣、讓節(jié)約成為我們的生活方式。從每一件小事做起，用實際行動為建設(shè)節(jié)約型社會為作出貢獻!
希望我的演講能引起大家自發(fā)的自覺的節(jié)約意識。
謝謝大家。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
大家上午好！今天我演講的題目是《節(jié)約用水》。
節(jié)約用水是我們聽過很多次的一句話，不管是老師和父母平時的教導(dǎo)也好，電視里面的廣告也好，都會提到節(jié)約用水這個話題。那我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水呢？有沒有同學(xué)能夠回答我這個問題。
同學(xué)們從剛剛踏入校園的時候，老師就告訴我們要節(jié)約用水。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么久，但是我們平常又真的做到了節(jié)約用水嗎？生活中，浪費水資源的現(xiàn)象有很多，可能有的同學(xué)會說我自己花錢買的水，自己想怎么處理就怎么處理。這樣的想法是不對的，就算是自己買的水也不能夠浪費，節(jié)約用水要從各個生活中的小事出發(fā)。
那么怎么做才算是節(jié)約用水呢？在看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時，要把它擰緊；看到?jīng)]關(guān)的水龍頭的時候，要把它關(guān)好；在洗澡的時候，不要長時間的淋水；在平時洗東西的時候，把東西洗干凈了就可以關(guān)水龍頭。除了這些，還有很多節(jié)約用水的行為，在這里，我就不一一列舉了，需要同學(xué)們在生活中自己去發(fā)現(xiàn)，自覺做到節(jié)約用水。
可能有的同學(xué)已經(jīng)做到了節(jié)約用水，但是我們不僅要做到自己節(jié)約用水，還要把這個好習(xí)慣帶給身邊的人，讓家里的人都跟我們一起節(jié)約用水。我希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，大家一同愛護我們珍稀的水資源，讓人類能夠生存得更久。
我們不僅要做到節(jié)約用水，也要愛護水資源，保護環(huán)境。不亂丟垃圾，也不往任何的小溪小河中丟垃圾。我們要愛護我們賴以生存的所有資源，不僅僅只是要做到節(jié)約用水。作為初中生，我們應(yīng)該給身邊的家人朋友做好示范，當好榜樣。讓他們在不知不覺中被我們影響，愛護我們的生存環(huán)境。
同學(xué)們，從今天開始行動起來吧，讓我們一起節(jié)約用水！
謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！《文明餐桌，節(jié)約糧食》。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳?shù)脑?，道盡了天下多少勞動人民的心聲。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可是，在我們的校園里，經(jīng)常可以看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)的餐盤中只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會兒垃圾桶里就裝滿了剩飯剩菜，看著真是令人感到可惜！但那只不過是很多人的內(nèi)心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當然的去浪費！
而糧食是從農(nóng)民伯伯長滿老繭的手中困難地“流”出來的。對于我們來說糧食不怎么貴，所以許多人會浪費糧食，對于這些人來說糧食只是一種不值錢的東西，但是其實他是沾過農(nóng)民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應(yīng)該浪費糧食！
“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)曾深深縈繞心間，曾幾何時，我們摒棄了這條美德，殘渣剩飯的身影隨處可見。
只有心存節(jié)約的意識，珍惜每一粒糧食，吃飯時不偏食，不挑食，不扔剩飯剩菜，和父母外出在餐館時點菜要適量，吃不完的飯菜應(yīng)該打包帶回家，積極響應(yīng)“光盤行動”，這才是每個人能做的，也是應(yīng)該做的。他不僅是對他人的尊重，更是對文明的詮釋。
也許很多人是想節(jié)約的，只是不知道具體的做法，下面是關(guān)于節(jié)約糧食的小竅門：
1、在家里吃飯時不要留剩飯，如有剩飯放進冰箱明天吃。
2、在飯店里吃飯時，剩下的飯菜可打包帶走。
3、在學(xué)校里，如有不喜歡吃的菜，就在吃之前讓同學(xué)幫忙分擔(dān)。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實際行動為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我今天的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣膫鹘y(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴重。就拿我們學(xué)校來說吧，每天中、晚飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯，就會有很多同學(xué)在學(xué)校的商店買零食吃這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來，勤儉節(jié)約，從我做起。
1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。
2、從我做起，從點滴做起。即：節(jié)約每一滴水，水龍頭用后關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要及時報告；節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān)；節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費；節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。
3、各個中隊要積極開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動。如開展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽；引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識。
各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會做出自己應(yīng)有的貢獻！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十九
xxx：
我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴重。有資料顯示，我國是一個干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。
在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡，是眾多母親的奢望。一個老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。
又如在這樣陽春三月時，陣陣春風(fēng)本應(yīng)吹來春意盎然，然而旱魔肆虐下的廣袤田野卻赤地千里，龜裂的土地、見底的水塘、絕收的農(nóng)田、頻發(fā)的火災(zāi)、不斷升級的旱情預(yù)警……素以水資源豐富、氣候條件優(yōu)越而著稱的“綠色植物王國”云南，卻遭受了歷史上罕見的干旱，特別是山區(qū)缺水問題更加嚴重。其實，云南大部分山區(qū)不僅常年干旱缺水，幾乎每年都有幾個月吃水成問題。
同學(xué)們，沒有電燈，我們可以點蠟燭;沒有蠟燭，我們可以點油燈;沒有油燈，我們可以點火把;連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊!
今天是世界水日。20xx年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
我們高一(5)同學(xué)在此倡議：
1、盡量減少飲料的購買，多飲用班級內(nèi)的純凈水;。
2、在冬天，不要用班級內(nèi)純凈水裝瓶捂手;。
3、洗手、洗拖把、洗抹布后記得要關(guān)水龍頭;。
4、如發(fā)現(xiàn)未關(guān)水龍頭主動擰上，發(fā)現(xiàn)漏水器具告知總務(wù)處。
總之，節(jié)水并不只是為了我們，而是為了世界上所有的生物，為了我們更加燦爛的明天。大家快點行動吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二十
今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是"節(jié)約能源，從我做起"。合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會的共同責(zé)任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會的共同責(zé)任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
一、做節(jié)能減排工作的倡導(dǎo)者。幼兒要在日常活動中養(yǎng)成"節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電"的良好習(xí)慣，從小樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
二、做節(jié)能減排工作的實踐者。開展值日班長隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自己做起，還要督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。
三、做節(jié)能減排工作的教育者。我們將在教育教學(xué)活動中加強節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂。
一滴水能匯合成大海，一棵樹能成長為森林，讓我們立即行動起來，從自身做起，從點滴做起，為共建我們溫馨和諧的家園，為建設(shè)我們資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出應(yīng)有的貢獻。