教學過程中的教案應該適應學生的認知特點。教案的編寫需要根據(jù)學生的認知能力和發(fā)展特點進行調整。通過閱讀這些教案范文，可以了解到教學設計的全過程和思考的細節(jié)。
小學期試班會教案篇一
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的`復習方法和策略。
3、對自己的復習有一個總體規(guī)劃。
一、班主任老師引導學生認識復習的重要性
本學期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度――“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
二、學生互動談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數(shù)學學習好的同學介紹學習經(jīng)驗。
4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。
6、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。
7、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經(jīng)驗。
8、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學的復習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
三、班主任小結。教學方法
同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
小學期試班會教案篇二
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
小黑板。
2、本周班會活動過程:
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
(1)每天說一句:愛自己，愛學習。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
小學期試班會教案篇三
時間總是很匆匆，轉眼就到了期末復習迎考的日子了。期末考試對于班級里的學生來說，是一次總結，是一次考驗。我們都很希望通過扎實的細致的復習，為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。
班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。
1、認真仔細地完成老師布置的復習作業(yè)。
2、要把那些學過的知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
一，在學生中“造勢”。我一直覺得好狀態(tài)是好成績的保證。所以復習期間，我首先想做的就是在學生中造出期末迎考的勢頭來。煽動學生情緒，調動學生積極性，我想利用班會課的時間，通過各種方式來營造一種迎考的氛圍。比如說，我打算讓我們班級的學生找一個比自己強些或者實力相當?shù)膶κ?，讓她向對手“下?zhàn)書”，來刺激一種良性的競爭；我還打算在班級展開“小試牛刀”活動，其實就是讓學生重視考前的每一次練習，把小考當大考來做，關注自己在每次考試中的進步或者是退步。但是，我知道，復習時間其實對學生來說還比較漫長，弦一直繃得太緊，很容易會斷，因此我將繼續(xù)我的“快樂班會”，通過每天向學生講述一個故事的發(fā)放，讓學生在故事中學習道理。復習迎考期間班會課的故事，我會著重在心理的調節(jié)上，讓學生快樂的結束一天的復習，再充滿活力的迎接下一天的復習工作。
二，和任課老師緊密配合，合理安排輔導時間。通過和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復習工作就能事半功倍。我一致認為，雖然現(xiàn)在是復習時間，但是高效的課堂比多花時間重要得多，多以我們還是會把精力最多得投注在課堂上，看重學生的課堂表現(xiàn)和掌握度，及時查漏補缺。課余的時間，我們除了偶爾的個別輔導之外，一直都是留給學生自己復習的，這次期末期間，我們也是這樣的打算。放學后的個別輔導，我們每天都會及時協(xié)商，做到不留同一人，不打持久戰(zhàn)，注重這段時間的效率。
三，發(fā)動家長的力量。我想家長們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復習。我想做的，首先是教會家長怎樣幫助自己的孩子復習。首先，我想讓學生當老師，去教自己的家長，因為，學生要想說動家長，首先她自己就要能明白如何復習。然后我通過家校聯(lián)系本，反饋家長們的學習情況，對于個別感到迷惑的家長，再打電話，或者發(fā)短信，進行溝通，務必把家長們都調動起來，積極主動的配合我們的工作。
四，“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習（用一半的時間，對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）強化能力（側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習）；（3）查漏補缺（查漏補缺，以求盡善盡美）；（4）模擬練習（做兩三套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則）。
總之，期末復習的方法是多種多樣的，有些方法可能需要在實踐中靈活運用。
小學期試班會教案篇四
永春三中高一年（1）班。
一、活動題目。
二、活動主題：
道德規(guī)范教育遵紀守法教育。
三、活動目的。
1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理。
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟。
1、活動準備。
(1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失。
2、活動實施。
(1)、班長。
主持會議（。
開場白。
）
小學期試班會教案篇五
一、活動目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》。
三、活動過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？
(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
2、學生回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么？
(2)你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，學生認真觀看，了解老師的辛苦。
4、學生制作禮物。
(1)請學生討論：你想做什么禮物？
(2)請學生根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請學生介紹自己的禮物。
5、學生送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請學生為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1.將學生制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3.可鼓勵學生將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請學生表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對學生的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
小學期試班會教案篇六
1、使學生重視期末復習，在班級掀起復習迎考的高潮。
2、查找問題，統(tǒng)一思想，強化管理。
3、使學生制定一個總體復習規(guī)劃。
4、使學生獲得一些好的復習方法。
優(yōu)秀同學分享復習方法
活動一：請部分同學表決心
主持人：面對期末考試，我們該做些什么?
活動二：分組討論，面對期末考試，我們怎么辦
主持人a：面對期中考試，我們應該直面風雨，不懈追求。
主持人b：從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力
請一名同學讀：要讓期中考試的目標成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現(xiàn)跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。
主持人a：從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力
請一名同學讀：我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。
主持人b：從今天開始，我們要更加集中自己的注意力
請一名同學讀：如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。
主持人同：同學們，內驅力是根本，意志力是保*，注意力是關鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績與輝煌。
主持人a：面對考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人b：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
活動三：講故事(我有一個夢想)
主持人：這個故事其實就是反映了我們的人生。
成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功。
活動四：請優(yōu)秀同學分享心得，分享復習計劃
主持人：有了計劃還不夠，重要的是要付諸行動。
請大家跟我讀：因為我奮斗，所以我快樂。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。
親愛的同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的領導和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學在期中考試中會取得優(yōu)異的成績!!!預祝同學們此次期中考試圓滿成功。
小學期試班會教案篇七
時間飛逝，轉眼間下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
1、期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.
2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
20xx年xx月29號下午六點半左右
c324
xx班全體同學
1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現(xiàn)象)
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)x書
3、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
4、班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分，然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里,努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
小學期試班會教案篇八
1、使學生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。
2、知道友善的含義，學會做友善的人。
3、通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。
1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一名友善的人。
2、情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設情境，讓學生自主體會，領悟，明白什么才是友善。
3、模擬練習法。讓學生表演小品，通過這樣的形式，讓學生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。
教師準備：
1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，
2、友情卡。
學生準備：
1、課前反思自己友善和不友善的行為。
2、五位同學準備進行小品的表演。
（一）小故事導入，啟發(fā)思考，引出主題。
師：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史：幻燈片展示六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰碎喠T，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。
而如今：有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機會很快下車，視事故的實際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向對方認錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責，推卸責任，再報警等待警察來處理。
師：看了這些你有何感想？
生：（寬容友善可以增進人與人之間的感情，促進社會的和諧發(fā)展）。
這節(jié)課我們一起來探討關于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善，）。
（二）感悟友善—明白什么是友善。
師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會怎么做？
公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；
課間，有同學無意中弄壞了你的書本；
雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；
食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；
課間同學們言談中無意間的一句話傷害了你的感情？？
（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）。
（三）感悟友善—明白為什么要友善。
剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？
師：這種情形與你剛才處理的結果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？
（四）學會友善—怎樣做是友善。
師：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學給我們帶來的小品《教室風波》。
白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。
白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上。
小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊。
小女孩：對不起，我不是故意的。
小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？
師：如果是你，你覺得應該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？
小學期試班會教案篇九
1、過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
2、從小培養(yǎng)他們對科學的興趣和熱愛科學、勇于創(chuàng)新的好品質，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習慣。
一、談話導入。
二、學生講科學家的故事。
三、說說名言。
無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生。
勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。---牛頓。
四、觀看小動畫。
五、活動。
科學家們取得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！
小學期試班會教案篇十
20xx.9。
學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現(xiàn)新的氣象。
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》《安全手冊》。
（一）班主任談話導入。
（二）熟記并理解《守則》、《規(guī)范》。
（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的'要求對照找出自己的不足。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
學生自由記憶。
（五）學生談學習的重要性。
（六）安全教育。
良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。
辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。
小學期試班會教案篇十一
3、增強學生的班級題榮譽感，時刻關注班級，有主人翁意識；
4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭！
開學一周多以來，班級有哪些新變化?
良好的開端是成功的一半！贏在初一！
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。
你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活！
自由發(fā)言：我的明天！(5-8分鐘)。
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
成功的人分三種，
一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的.骨氣。
面對失敗，也有三種人，
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失??；
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈！貴在堅持！難在堅持！成在堅持！
最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。
小學期試班會教案篇十二
xx年xx月x日。
學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現(xiàn)新的氣象。
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的.認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》《安全手冊》。
（一）班主任談話導入。
（二）熟記并理解《守則》、《規(guī)范》。
（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
學生自由記憶。
（五）學生談學習的重要性。
（六）安全教育。
良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。
辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。
小學期試班會教案篇十三
1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2．強化常規(guī)管理。
3．重申遵紀守法的重要性。
初二（1）班教室。
陳玲。
1、班長主持會議（開場白）。
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結束語（班長）。
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧??！
小學期試班會教案篇一
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的`復習方法和策略。
3、對自己的復習有一個總體規(guī)劃。
一、班主任老師引導學生認識復習的重要性
本學期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度――“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
二、學生互動談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數(shù)學學習好的同學介紹學習經(jīng)驗。
4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。
6、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。
7、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經(jīng)驗。
8、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學的復習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
三、班主任小結。教學方法
同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
小學期試班會教案篇二
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
小黑板。
2、本周班會活動過程:
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
(1)每天說一句:愛自己，愛學習。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
小學期試班會教案篇三
時間總是很匆匆，轉眼就到了期末復習迎考的日子了。期末考試對于班級里的學生來說，是一次總結，是一次考驗。我們都很希望通過扎實的細致的復習，為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。
班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。
1、認真仔細地完成老師布置的復習作業(yè)。
2、要把那些學過的知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
一，在學生中“造勢”。我一直覺得好狀態(tài)是好成績的保證。所以復習期間，我首先想做的就是在學生中造出期末迎考的勢頭來。煽動學生情緒，調動學生積極性，我想利用班會課的時間，通過各種方式來營造一種迎考的氛圍。比如說，我打算讓我們班級的學生找一個比自己強些或者實力相當?shù)膶κ?，讓她向對手“下?zhàn)書”，來刺激一種良性的競爭；我還打算在班級展開“小試牛刀”活動，其實就是讓學生重視考前的每一次練習，把小考當大考來做，關注自己在每次考試中的進步或者是退步。但是，我知道，復習時間其實對學生來說還比較漫長，弦一直繃得太緊，很容易會斷，因此我將繼續(xù)我的“快樂班會”，通過每天向學生講述一個故事的發(fā)放，讓學生在故事中學習道理。復習迎考期間班會課的故事，我會著重在心理的調節(jié)上，讓學生快樂的結束一天的復習，再充滿活力的迎接下一天的復習工作。
二，和任課老師緊密配合，合理安排輔導時間。通過和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復習工作就能事半功倍。我一致認為，雖然現(xiàn)在是復習時間，但是高效的課堂比多花時間重要得多，多以我們還是會把精力最多得投注在課堂上，看重學生的課堂表現(xiàn)和掌握度，及時查漏補缺。課余的時間，我們除了偶爾的個別輔導之外，一直都是留給學生自己復習的，這次期末期間，我們也是這樣的打算。放學后的個別輔導，我們每天都會及時協(xié)商，做到不留同一人，不打持久戰(zhàn)，注重這段時間的效率。
三，發(fā)動家長的力量。我想家長們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復習。我想做的，首先是教會家長怎樣幫助自己的孩子復習。首先，我想讓學生當老師，去教自己的家長，因為，學生要想說動家長，首先她自己就要能明白如何復習。然后我通過家校聯(lián)系本，反饋家長們的學習情況，對于個別感到迷惑的家長，再打電話，或者發(fā)短信，進行溝通，務必把家長們都調動起來，積極主動的配合我們的工作。
四，“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習（用一半的時間，對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）強化能力（側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習）；（3）查漏補缺（查漏補缺，以求盡善盡美）；（4）模擬練習（做兩三套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則）。
總之，期末復習的方法是多種多樣的，有些方法可能需要在實踐中靈活運用。
小學期試班會教案篇四
永春三中高一年（1）班。
一、活動題目。
二、活動主題：
道德規(guī)范教育遵紀守法教育。
三、活動目的。
1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理。
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟。
1、活動準備。
(1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失。
2、活動實施。
(1)、班長。
主持會議（。
開場白。
）
小學期試班會教案篇五
一、活動目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》。
三、活動過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？
(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
2、學生回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么？
(2)你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，學生認真觀看，了解老師的辛苦。
4、學生制作禮物。
(1)請學生討論：你想做什么禮物？
(2)請學生根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請學生介紹自己的禮物。
5、學生送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請學生為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1.將學生制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3.可鼓勵學生將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請學生表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對學生的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
小學期試班會教案篇六
1、使學生重視期末復習，在班級掀起復習迎考的高潮。
2、查找問題，統(tǒng)一思想，強化管理。
3、使學生制定一個總體復習規(guī)劃。
4、使學生獲得一些好的復習方法。
優(yōu)秀同學分享復習方法
活動一：請部分同學表決心
主持人：面對期末考試，我們該做些什么?
活動二：分組討論，面對期末考試，我們怎么辦
主持人a：面對期中考試，我們應該直面風雨，不懈追求。
主持人b：從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力
請一名同學讀：要讓期中考試的目標成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現(xiàn)跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。
主持人a：從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力
請一名同學讀：我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。
主持人b：從今天開始，我們要更加集中自己的注意力
請一名同學讀：如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。
主持人同：同學們，內驅力是根本，意志力是保*，注意力是關鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績與輝煌。
主持人a：面對考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人b：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
活動三：講故事(我有一個夢想)
主持人：這個故事其實就是反映了我們的人生。
成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功。
活動四：請優(yōu)秀同學分享心得，分享復習計劃
主持人：有了計劃還不夠，重要的是要付諸行動。
請大家跟我讀：因為我奮斗，所以我快樂。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。
親愛的同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的領導和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學在期中考試中會取得優(yōu)異的成績!!!預祝同學們此次期中考試圓滿成功。
小學期試班會教案篇七
時間飛逝，轉眼間下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
1、期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.
2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
20xx年xx月29號下午六點半左右
c324
xx班全體同學
1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現(xiàn)象)
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)x書
3、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
4、班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分，然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里,努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
小學期試班會教案篇八
1、使學生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。
2、知道友善的含義，學會做友善的人。
3、通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。
1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一名友善的人。
2、情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設情境，讓學生自主體會，領悟，明白什么才是友善。
3、模擬練習法。讓學生表演小品，通過這樣的形式，讓學生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。
教師準備：
1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，
2、友情卡。
學生準備：
1、課前反思自己友善和不友善的行為。
2、五位同學準備進行小品的表演。
（一）小故事導入，啟發(fā)思考，引出主題。
師：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史：幻燈片展示六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰碎喠T，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。
而如今：有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機會很快下車，視事故的實際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向對方認錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責，推卸責任，再報警等待警察來處理。
師：看了這些你有何感想？
生：（寬容友善可以增進人與人之間的感情，促進社會的和諧發(fā)展）。
這節(jié)課我們一起來探討關于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善，）。
（二）感悟友善—明白什么是友善。
師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會怎么做？
公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；
課間，有同學無意中弄壞了你的書本；
雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；
食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；
課間同學們言談中無意間的一句話傷害了你的感情？？
（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）。
（三）感悟友善—明白為什么要友善。
剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？
師：這種情形與你剛才處理的結果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？
（四）學會友善—怎樣做是友善。
師：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學給我們帶來的小品《教室風波》。
白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。
白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上。
小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊。
小女孩：對不起，我不是故意的。
小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？
師：如果是你，你覺得應該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？
小學期試班會教案篇九
1、過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
2、從小培養(yǎng)他們對科學的興趣和熱愛科學、勇于創(chuàng)新的好品質，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習慣。
一、談話導入。
二、學生講科學家的故事。
三、說說名言。
無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生。
勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。---牛頓。
四、觀看小動畫。
五、活動。
科學家們取得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！
小學期試班會教案篇十
20xx.9。
學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現(xiàn)新的氣象。
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》《安全手冊》。
（一）班主任談話導入。
（二）熟記并理解《守則》、《規(guī)范》。
（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的'要求對照找出自己的不足。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
學生自由記憶。
（五）學生談學習的重要性。
（六）安全教育。
良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。
辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。
小學期試班會教案篇十一
3、增強學生的班級題榮譽感，時刻關注班級，有主人翁意識；
4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭！
開學一周多以來，班級有哪些新變化?
良好的開端是成功的一半！贏在初一！
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。
你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活！
自由發(fā)言：我的明天！(5-8分鐘)。
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
成功的人分三種，
一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的.骨氣。
面對失敗，也有三種人，
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失??；
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈！貴在堅持！難在堅持！成在堅持！
最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。
小學期試班會教案篇十二
xx年xx月x日。
學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現(xiàn)新的氣象。
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的.認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》《安全手冊》。
（一）班主任談話導入。
（二）熟記并理解《守則》、《規(guī)范》。
（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
學生自由記憶。
（五）學生談學習的重要性。
（六）安全教育。
良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。
辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。
小學期試班會教案篇十三
1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2．強化常規(guī)管理。
3．重申遵紀守法的重要性。
初二（1）班教室。
陳玲。
1、班長主持會議（開場白）。
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結束語（班長）。
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧??！