通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌握自己的生活和未來。不僅要制定計(jì)劃,還要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對計(jì)劃外的事物,以便在變化中保持前進(jìn)的方向。如果你正在制定一個(gè)計(jì)劃,這里有一些相關(guān)的資料和案例供您參考。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇一
新的學(xué)期開始了,按學(xué)校的總體安排,本人來到了xx北校區(qū)工作,擔(dān)任xx級1.2班、xx級7.8班共四個(gè)班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和臨沂市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求,特制定本計(jì)劃如下。
針對七年級學(xué)生,本學(xué)期,要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生在獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步,并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
針對九年級學(xué)生,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,將題庫題目共1118道梳理成冊,按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查,確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過,力爭在明年的信息技術(shù) 中考中不失分!
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在備課時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備機(jī)器。不斷加強(qiáng)理論知識的記憶和基本的技能的訓(xùn)練,力爭每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn),有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中,讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài),把握學(xué)習(xí)的方向。
加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房管理,教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,遵守學(xué)校規(guī)章制度,杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生,確保教學(xué)順利進(jìn)行,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用,充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
親其師信其道。本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況,充分利用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行展示,每節(jié)課合理安排,充分利用資源,使學(xué)生在基本知識和技能方面有大的提高,完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級131班的英語以及七年級1、2班的歷史。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來,以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃:
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學(xué)習(xí),勤于鉆研,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。
我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。
作為我校教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí),請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,工作計(jì)劃《學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃》。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學(xué),提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力,我與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個(gè)好老師是很難的,不是隨口一說的問題,所以我才會(huì)這么努力的改造自己。
在課堂上,我和學(xué)生是師生關(guān)系,在課下,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺得才是真的好老師,真的是和學(xué)生“打成一片”,這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo),我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的!
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇三
在不經(jīng)意的忙碌中,一個(gè)學(xué)期又悄然度過,迎來了新的學(xué)期,作為信息學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部的一個(gè)成員,我有責(zé)任也有義務(wù)將老師賦予的每項(xiàng)工作都做好。新學(xué)期根據(jù)生活部的性質(zhì),對個(gè)人工作進(jìn)行如下計(jì)劃:
作為生活部的副部長,配合好部長做好各種工作安排是非常重要的,所以必須腳踏實(shí)地的做好本職工作。配合配合部長,組織好本部門成員,分配好各種工作,保證各種工作能按時(shí)完成,并努力做到最好。
一、認(rèn)真做好本職工作。
部門主要工作:
1、組織對本學(xué)院的學(xué)生宿舍進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查,或是組織各種宿舍裝飾的大賽。使同學(xué)們能在一個(gè)舒適的生活環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。
2、配合老師做好各種宿舍晚歸登記工作。
3、假期學(xué)生火車票的訂購統(tǒng)計(jì)工作。
4、配合其他部門做好各種活動(dòng)的后勤工作。
5、管理好學(xué)院的各種物品,做到借出物品等級清楚,保證學(xué)院的物品借出,去向清楚。
除了完成一些既定的工作外,為了同學(xué)們的課余生活,當(dāng)然需要組織一些有新意的活動(dòng),豐富大家的課余生活。
二、工作要求。
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每項(xiàng)工作,做到追求速度的同時(shí)還要保證工作做的準(zhǔn)確無誤。
2、組織每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)配合部長做好各種活動(dòng)的策劃,考慮問題要做到成熟,考慮周全,盡量減少不必要的失誤。
3、組織各種活動(dòng)時(shí),配合部長將部門的工作安排到位,使得部門的'每個(gè)成員都能以組織者的身份參加,從中得到鍛煉。
4、講究文明禮貌,工作過程中要注意言談舉止,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷改正自己工作中的各種不足。
5、在實(shí)踐中不斷積累各種工作經(jīng)驗(yàn)。
三、樹立個(gè)人良好的工作形象:
1、日常學(xué)習(xí)生活中注意養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的形象。
2、積極響應(yīng)學(xué)校等的各種集體活動(dòng)。
3、搞好與周圍同學(xué)的關(guān)系。
四、提高各種素質(zhì)。
作為學(xué)生會(huì)的成員,努力擴(kuò)展各方面的知識,培養(yǎng)自己各方面的工作能力,提高自己各方面的素質(zhì),使自己能更好的完成學(xué)院賦予的各種指責(zé)和各項(xiàng)工作。安排好學(xué)生會(huì)的工作和個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證完成學(xué)生會(huì)的工作同時(shí)不耽誤自己個(gè)人的學(xué)習(xí)。
以上便是我個(gè)人對本學(xué)期的個(gè)人工作的計(jì)劃。作為信息學(xué)院生活部的成員,我會(huì)配合部長做好各項(xiàng)工作,在實(shí)踐中使自己不斷的進(jìn)步,使自己的組織能力以及各方面的能力得到提升。
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本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇四
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真反思了自己的不足后,針對自身的特點(diǎn)制定本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國教育報(bào)》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
與學(xué)校老師共同探討,互助幫助,堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注差異生,采用相應(yīng)的措施提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)差異生各方面能力的提高。
3、結(jié)合新課改樹立新理念。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀,對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在,新課改要求我們整合課堂,向課堂要質(zhì)量,向四十分鐘要質(zhì)量,所以我要改變觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,不落下一個(gè)學(xué)生,尤其是對那些差異生,要給予更多地關(guān)愛,耐心地對其進(jìn)行教育,注重其心理品質(zhì)地培養(yǎng)。我相信經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉,向課堂要質(zhì)量應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,最終喜歡上學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持“問題性”工作原則,勤于反思,完善自我。
問題即課題,問題即任務(wù),解決問題即工作。圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題,選擇確立課題展開研究,切實(shí)解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。強(qiáng)迫自己反思教育過程中出現(xiàn)的問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
5、承擔(dān)工作室及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
作為一名青年教師,面對日新月異的今天,就要通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,多聽課,多反思,多看專業(yè)書籍,以此作為自己成長過程中的催化劑,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在今后的教育教學(xué)中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,立足根本,放眼未來,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績,為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇五
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。新的學(xué)期為使自己各項(xiàng)工作有序開展,特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、思想方面。
作為一名黨員教師,在日常工作中要積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心國家大事,按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),并不斷開展自學(xué),用政治理論武裝自己的頭腦。在實(shí)際工作中,牢記自己是一名黨員,努力做到吃苦在前,享受在后。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,注重將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教育教學(xué)。
(一)教育方面。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等要經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
(二)教學(xué)方面。
1、教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。(1)、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),要注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(2)、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,努力做到“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。(3)、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(4)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作.作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,本學(xué)期我一定注重對后進(jìn)生的幫輔工作,使他們在原有基礎(chǔ)上都能有不同層次的提高。
2、培訓(xùn)提高。
積極參加學(xué)校和上級組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),在平時(shí)教學(xué)中注重基本功的訓(xùn)練。利用業(yè)余時(shí)間絡(luò)知識和課件的制作,以便能熟練使用多媒體,更好的服務(wù)于教學(xué)。堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好筆記,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
三、班級管理。
堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,本學(xué)期我將扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會(huì)上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用,采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
4、繼續(xù)做好安全教育工作,要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
力爭通過以上工作,使本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
總之,我將在本學(xué)期里在各方面嚴(yán)格要求自己,使自己的各項(xiàng)計(jì)劃得到圓滿落實(shí)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇六
堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,認(rèn)真落實(shí)黨建工作和精準(zhǔn)扶貧工作。牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念,緊緊圍繞“規(guī)范管理、促進(jìn)均衡、提升素質(zhì)、彰顯特色”的總體思路,以“做學(xué)生愛戴的老師、建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo),以“上好每一節(jié)課、善待每一名學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng),以質(zhì)量效率為主線,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),積極開展基礎(chǔ)教育課程改革。注重內(nèi)涵發(fā)展,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律,抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,竭力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、思路及重點(diǎn)工作。
1、一個(gè)奮斗目標(biāo):教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,爭取各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)入全市前列,確保完成中考升學(xué)指標(biāo)和中職招生任務(wù)。
2、兩個(gè)發(fā)展基本點(diǎn):外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。確保安全穩(wěn)定,打造學(xué)校發(fā)展名片,建社會(huì)滿意家長放心的安全文明平安校園;加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度。
3、把握三個(gè)重點(diǎn):
(1)全面加強(qiáng)黨建和精準(zhǔn)扶貧工作。
(2)強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好文明行為習(xí)慣。
(3)做好教育教學(xué)科研工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師教科研水平。
4、奏響“四項(xiàng)主旋律”:
(1)抓三個(gè)建設(shè),促科學(xué)發(fā)展:教師隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè);
(2)抓三個(gè)常規(guī),促素質(zhì)提升:曬課常規(guī)、唱跳體樂誦常規(guī)、六認(rèn)真及月考常規(guī);
(3)抓三個(gè)專題,促文明和諧:校園文化專題、德育特色專題、后勤“四個(gè)創(chuàng)建”專題;
(4)抓三個(gè)管理,促內(nèi)涵發(fā)展:檔案管理、學(xué)生食宿管理、學(xué)校財(cái)務(wù)管理。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化學(xué)校安全管理措施,再創(chuàng)平安文明校園。
安全始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會(huì)、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此,要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,從講政治的高度,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。
1、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持上好安全教育課,天天講、天天查,做到不留空檔,不留死角,不留遺憾。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,開展形式多樣的生命和安全教育,提高師生安全自救能力。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練,為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
2、落實(shí)安全責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制、安全巡邏管理日志和應(yīng)急預(yù)案等。層層簽訂責(zé)任狀,落實(shí)一崗雙責(zé),明確常態(tài)、動(dòng)態(tài)工作的安全責(zé)任人,嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:校門關(guān)、值班關(guān)、隱患排查關(guān)、制度執(zhí)行關(guān)。
(二)打造德育特色體系,全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。
以學(xué)校德育為主渠道,以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué),依托家長學(xué)校、家長委員會(huì),發(fā)動(dòng)家長全員參與,建立、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化,德育工作全程化,主題班會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學(xué)年主要做以下工作。
1、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍、基地建設(shè),夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。完善《班主任工作量化考核方案》,要把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中,端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識,使德育研討論壇成為班主任、任課教師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺(tái)、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺(tái),并真正能解決工作中的實(shí)際問題。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,把學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,根據(jù)學(xué)生德育序列主題,牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù):從孝敬父母師長做起,逐步增強(qiáng)愛國情感,弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想道德教育宣傳活動(dòng),真正做到人人皆知、人人踐行。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,切實(shí)提高德育工作實(shí)效。
3、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,落實(shí)“4610”德育工作理念。健全和細(xì)化學(xué)生自治管理組織,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。各班要加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),德育處要定期召開全校學(xué)生干部會(huì)議,傾聽學(xué)生呼聲,調(diào)研學(xué)生思想行為動(dòng)向,發(fā)揮學(xué)生自主管理的潛能,以加強(qiáng)德育工作的針對性。本學(xué)期養(yǎng)成教育著重開展一聲問候,兩個(gè)輕聲,三處整潔,八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問候:見到老師和同學(xué)先問好;兩個(gè)輕聲:室內(nèi)外說話輕聲、走路輕聲;三處整潔:個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室寢室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個(gè)自覺文明習(xí)慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生初步由他律向自律過渡,形成良好的行為習(xí)慣。成立學(xué)生文明督察隊(duì),形成全面發(fā)展的教育機(jī)制,提升校園文化文明品位。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,切實(shí)提高教育教學(xué)水平。緊緊圍繞“提高教學(xué)實(shí)效、構(gòu)建高效課堂”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),精心備課,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的有效性,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),完善課堂教學(xué)評價(jià)體系,從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2、加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求,開足開齊課程,高度重視音體美、勞技、信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、聚焦特色,走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此,我們要樹立名品意識,正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系,打造學(xué)校特色品牌,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展,本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科創(chuàng)建教學(xué)特色為突破口,切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),定期開展教學(xué)研討活動(dòng)。
(四)家校聯(lián)合依法治教,嚴(yán)格保證學(xué)生受教育權(quán)利。
進(jìn)一步端正辦學(xué)思想和方向,牢固確立普及九年義務(wù)教育的觀念。堅(jiān)持素質(zhì)教育不放松,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)防流控輟工作步入正常有序的軌道,取得辦學(xué)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
1、建立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善控輟工作機(jī)構(gòu),健全制度、明確職責(zé)。
2、建立定期匯報(bào)制度。每周由班主任向教導(dǎo)室及德育室匯報(bào)本班學(xué)生到校上課情況。
3、建立學(xué)校和班主任防流控輟工作責(zé)任制。防流控輟以班為單位,做好“課外訪萬家”工作,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)苗頭現(xiàn)象,迅速與家長取得聯(lián)系,從思想上、學(xué)習(xí)及生活上給予關(guān)心幫助,使之安心學(xué)習(xí)。
4、辦好家長學(xué)校,尋求家長配合。要發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生成長中的作用,定期舉辦家長培訓(xùn)會(huì),宣傳國家有關(guān)法律,交給家長正確的家庭教育方法,形成正確的教子觀念。
(五)抓好培優(yōu)補(bǔ)差,確保完成中考上線和中職招生指標(biāo)。
1、高度重視中考工作,制定詳盡的切實(shí)可行的九年級教學(xué)工作計(jì)劃和20xx年中考備考工作計(jì)劃,并要求每一位九年級教師定出自己的教學(xué)計(jì)劃。盡早為九年級班主任和任課教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子,使他們有一種使命感、責(zé)任感和危機(jī)感。
2、及時(shí)成立中考備考組,各科備考組吸收其它年級的骨干教師、老教師參加到備考組來。研究往年中考命題特點(diǎn),預(yù)測中考命題趨勢,及時(shí)指導(dǎo)各科教學(xué)與復(fù)習(xí)。
3、組織老師深入教學(xué)第一線,參加聽課、評課,進(jìn)行教法與學(xué)法指導(dǎo),通過反饋信息及時(shí)查漏補(bǔ)缺,掌握進(jìn)度,加強(qiáng)教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性,使九年級教學(xué)和復(fù)習(xí)工作高效扎實(shí)進(jìn)行。
4、把九年級教學(xué)和備考工作與本校課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合起來,在校本教研和曬課活動(dòng)中,九年級以復(fù)習(xí)備考課為內(nèi)容,促使九年級教師不斷更新觀念,掌握新課程中的教學(xué)策略,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),避免復(fù)習(xí)中的重復(fù)、機(jī)械訓(xùn)練等低效行為,提倡高效課堂。
5、繼續(xù)發(fā)揮“團(tuán)體作戰(zhàn)”優(yōu)勢,搞好集體備課,開展好“名師帶徒、以老帶新”活動(dòng),及時(shí)召開九年級復(fù)習(xí)研討會(huì),交流推廣復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),資源共享,共同提高。對九年級學(xué)生及時(shí)召開家長座談會(huì),家校形成合力,齊抓共管,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,拓智育才,并開好“百日誓師大會(huì)”,繼續(xù)做好家訪工作。
6、加強(qiáng)對中考信息的搜集與研究,及時(shí)將有關(guān)中考信息傳達(dá)給學(xué)生,使九年級復(fù)習(xí)與備考工作始終有一個(gè)正確的導(dǎo)向與目標(biāo)。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,適當(dāng)安排模擬考試,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,盡可能的與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考,督促教師搞好質(zhì)量分析,提高全體九年級學(xué)生的應(yīng)試技能。
7、做好對九年級學(xué)生的思想教育工作,關(guān)注他們的心理健康狀況,提高他們對理想、成才的認(rèn)識,搞好分層教學(xué),因材施教,使優(yōu)生更優(yōu),中等生思優(yōu),差生趕優(yōu),使不同層面的學(xué)生都學(xué)有所得。
8、做好中職招生工作。中職招生是學(xué)校的一項(xiàng)非常重要的工作。教師平時(shí)要了解學(xué)生的個(gè)性,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,了解學(xué)生和家長的思想動(dòng)態(tài),用事實(shí)說話,改變學(xué)生報(bào)考觀念。中考后,我們?nèi)w教師要本著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的態(tài)度,幫助并指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)好中考志愿,以確保中職招生完成任務(wù)。
(六)發(fā)揮后勤服務(wù)效益,打造節(jié)約型學(xué)校。
1、后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障,總務(wù)處要及時(shí)添置、維修教育教學(xué)和師生生活設(shè)施,工作積極主動(dòng),同時(shí)要想方設(shè)法,開源節(jié)流,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、大力加強(qiáng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè),嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支,切實(shí)落實(shí)中央、省地市關(guān)于“厲行節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi),密切聯(lián)系群眾”等文件規(guī)定,認(rèn)真貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”。做好財(cái)產(chǎn)登記,嚴(yán)格公物管理制度,最大限度避免浪費(fèi)。
3、做好學(xué)生食堂的管理和服務(wù)工作。繼續(xù)落實(shí)好學(xué)生列隊(duì)就餐和教師陪餐制度,堅(jiān)持公益性、服務(wù)性的原則,提高學(xué)生生活質(zhì)量,保障學(xué)生身心健康。
4、深入開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)新寢室文化內(nèi)涵,豐富寢室生活,讓學(xué)生體驗(yàn)家的溫暖。以“家庭式”管理服務(wù)模式為重點(diǎn),滲透親情教育,把學(xué)校打造成真正的“留守兒童關(guān)愛中心”。
5、強(qiáng)化財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律。主動(dòng)適應(yīng)義教公用經(jīng)費(fèi)使用新常態(tài),堅(jiān)持“事前加強(qiáng)審批,事中強(qiáng)化監(jiān)管,事后內(nèi)部審計(jì)”原則,發(fā)揮資金效益,促財(cái)務(wù)管理規(guī)劃化水平的提升。抓好校產(chǎn)管理,完善學(xué)校固定資產(chǎn)臺(tái)賬,做到賬物相符。
充滿生機(jī)與活力的20xx年,困難與希望同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們宋埠鎮(zhèn)中學(xué)每一位教職員工都要做好充分準(zhǔn)備,再接再厲、齊心協(xié)力,爭取我校的教育教學(xué)工作在新的一年里再上新臺(tái)階,把宋埠鎮(zhèn)中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、師生幸福的家園!
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇七
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的'情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
初一(4)、(5)班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科,有一定的認(rèn)識,能夠從感性認(rèn)識中去約束自己的行為,從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。
1、以良好的.心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統(tǒng)一,向可讀性。
1、在教學(xué)過程中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
前言:2課時(shí)(第一周)。
第一課發(fā)揮性格優(yōu)勢,養(yǎng)成良好習(xí)慣(二、三周)。
第二課待人真誠熱情,建立真摯友誼(四——六周)。
第三課融入社會(huì)生活,陶冶高雅情趣(七——九周)。
期中考試(十周)。
第四課培養(yǎng)愛國情操樹立崇高理想(十一---十四周)。
第五課增強(qiáng)自律能力培養(yǎng)健康人格(十五---十七周)。
復(fù)習(xí)期末考試(十八-----十九周)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1,經(jīng)過多年的探索、研究和精心準(zhǔn)備,我精心設(shè)計(jì)了每一份教案。
2,更經(jīng)常地學(xué)習(xí)閱讀,探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3,注重教學(xué)措辭,經(jīng)常寫教學(xué)案例,隨筆或教育故事,在反思中成長。
4,鍛煉課堂教學(xué)能力,增加教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。
5,提高學(xué)生的整體素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)和風(fēng)格。
1,自我加壓,不斷探索新思路,新的課程;審查的專業(yè)知識,將教學(xué)當(dāng)中的古老文化和現(xiàn)代文化進(jìn)行編輯整理,并在此基礎(chǔ)上重新認(rèn)知。
2,參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平。
3,重視信息的搜集引用與處理使用。
4,力爭發(fā)表論文或案例,爭創(chuàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
5,積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。
1,研究中學(xué)語文教材,掌握精通各科目的課本內(nèi)容。
2,在研究和實(shí)踐中探索教學(xué)藝術(shù),提高自身的應(yīng)變能力。
3,扎實(shí)參與課題研究,通過科學(xué)研究,提高自己的教育教學(xué)水平。
4,勤于動(dòng)筆,善于思考,多寫論文和教育故事,積極發(fā)表。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇九
上學(xué)期,我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和__年年小學(xué)生科幻畫比賽,國家級立項(xiàng)《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》穩(wěn)步實(shí)施,《窮極思變、破繭而出——小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考》在區(qū)教研組會(huì)議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上,各級各類培訓(xùn)活動(dòng)和論文競賽中都活躍著我??茖W(xué)教師的身影……種種跡象表明,我們的科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開了一個(gè)新的篇章。
堅(jiān)持以《科學(xué)(3--6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。
科學(xué)新課程實(shí)施以來,全體科學(xué)教師通過新教材培訓(xùn),逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要,對新教材有了一個(gè)正確的認(rèn)識,并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中,較好地解決了從常識過渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析,還有許多尚待解決的深層次問題,如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點(diǎn),推進(jìn)課程改革,深化素質(zhì)教育,全面提升科學(xué)教學(xué)水平。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同教學(xué)整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標(biāo),積極宣傳、輔導(dǎo)學(xué)生開展科普工作,落實(shí)有關(guān)計(jì)劃內(nèi)容,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
在全國教育科學(xué)“__”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的過程研究——架設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下,我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā),嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式,提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的課題研究。本學(xué)期我們將更注重切實(shí)解決實(shí)際問題,概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,聚焦課堂,讓傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動(dòng)煥發(fā)出新的生機(jī),成為學(xué)校教研的主流形式,引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)其精神,認(rèn)真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進(jìn)度表。
倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗,經(jīng)常開展互聽活動(dòng),并及時(shí)交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。
教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平;積極參加各級各類的教學(xué)評比等活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉自己;工作中,要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思,促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。
2、確定本學(xué)期教研活動(dòng)主題。
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、校教研活動(dòng)展示課。
2、組織參加科技創(chuàng)新大賽。
3、參加市、區(qū)新課程培訓(xùn)。
4、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、做好區(qū)教研組長會(huì)議的經(jīng)驗(yàn)交流準(zhǔn)備。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、校本教研流程觀。
2、摩課題階段性小結(jié)。
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)。
2、期末復(fù)習(xí)和測驗(yàn)。
3、學(xué)年教研組工作總結(jié)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、總目標(biāo):
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞__市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施:
(一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境,有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼?,作為幼兒園的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動(dòng),全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請進(jìn)來、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì),初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
(三)重視各項(xiàng)保教工作,切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動(dòng)。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅(jiān)持保教并重,做到班級管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。
(四)加強(qiáng)教研工作,以研促教。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來后可以上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價(jià)值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。
6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
7、激勵(lì)教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。
(五)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達(dá)到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案,讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化,充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng)常化,形成良好家園教育合力。
各月工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、布置家長園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。
3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。
5、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結(jié)合植樹節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。
4、領(lǐng)域組公開教學(xué):語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動(dòng),共四周)。
6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)。
7、初定中班年級組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)。
8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。
1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本冊教材繼續(xù)按照由淺入深,從易到難,突出重點(diǎn),兼顧一般的原則來安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式。教科書設(shè)計(jì)了十個(gè)主題,圍繞主題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí),潛移默化地接受思想教育。以利于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,具有一定的德育價(jià)值。
每組教材都包括欣賞,歌曲,創(chuàng)編等活動(dòng)。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
(一)培養(yǎng)習(xí)慣。1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法,繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識字的習(xí)慣。
(三)識字寫字1、準(zhǔn)確認(rèn)讀363個(gè)生字。2、能按筆順書寫,把字寫端正,寫勻稱。
(四)口語交際1、能認(rèn)真聽別人講話,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,能講述課文所講的故事。2、能在看圖后用普通話說幾句完整的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,作到語句完整,意思連貫。4、愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚。
1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、
3、充分利用插圖,各種文字材料,各項(xiàng)作業(yè),進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、指導(dǎo)學(xué)生用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍,通過大量的課外閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。
2、要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,堅(jiān)持寫日記,為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。
在閱讀教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識字、閱讀的能力。
做好輔導(dǎo)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)探究。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。
本學(xué)期所帶興趣班有14人,參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級學(xué)生,全部都是新隊(duì)員,而且二、三年級的學(xué)生年齡偏小,音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識抓起,又對樂器近乎空白,加上這種樂器對氣息有嚴(yán)格的要求,學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語)省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周。
1、葫蘆絲簡介。
2、圖示。
3、按孔方法。
4、演奏姿勢。
5、氣息的運(yùn)用。
第五周。
1、5音的練習(xí)。
2、樂理知識:音的長短、拍號、休止符。
第六周。
1、6音的練習(xí)。
2、樂理知識:附點(diǎn)音符、小節(jié)線,演奏指南:氣息的運(yùn)用。
第七、八周。
1、7音的練習(xí)。
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律。
3、咕音的避免。
第九、十周。
1音的練習(xí)。
2、樂理知識:力度記號。
3、練習(xí)曲六個(gè)。
第十一、十二周。
1、2音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲四個(gè)。
3、樂理知識:音的高低,演奏必讀:按孔部位及手形。
第十三、十四周。
1、3音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲六個(gè)。
第十五周:葫蘆絲所學(xué)知識測試。
第十六周:葫蘆絲吹奏比賽。
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,順利地完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),特制定本教學(xué)計(jì)劃如下:
本期的語文教學(xué)工作以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,落實(shí)常規(guī)工作,扎實(shí)基礎(chǔ)。
對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的閱讀積累,有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。
1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。
2.學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
3.了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會(huì)其情感。
4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。
(二)思想品德目標(biāo):在語文的教學(xué)過程中,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
本冊教材共分為六個(gè)單元。
第一單元:這個(gè)單元,重新開啟一個(gè)新的篇章,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
這里描寫了美的的景物(《春》、《x的冬天》),描寫了美的情感……本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語言,其次要反復(fù)朗讀,在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,揣摩、欣賞精彩句段,體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。
第二單元:我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,也最能引起感情共鳴。
單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會(huì)與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
本單元的選文,注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。這幾篇課文以不同的生活為背景,抒發(fā)了同樣感人至深的親情。
第三單元:這個(gè)單元選取了一組反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章,教我們怎么樹立理想,實(shí)現(xiàn)理想。閱讀這些文章,可以讓我們了解不同時(shí)代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活,給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,豐富自己的人生體驗(yàn),為漫長的人生打下精神的底色。
第四單元:這個(gè)單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考,在閱讀這些課文的時(shí)候,將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生,關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí),要整體把握課文內(nèi)容,并且提高朗讀的能力,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣。
第五單元:在講完了人生的話題之后,本單元開啟科學(xué)的大門。在這個(gè)單元的幾篇課文,都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識,激發(fā)我們的求知欲,培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。
本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識的普及,因此,在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集、查閱相關(guān)資料,培養(yǎng)科學(xué)精神,激發(fā)求知欲。再者,在學(xué)習(xí)中,要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn),要練習(xí)用較快的速度默讀課文,記住主要內(nèi)容,提高現(xiàn)代文閱讀的能力。
第六單元:這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實(shí),表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。
1.要求學(xué)生掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。
6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。
7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
本學(xué)期擔(dān)任七(11)、(13)班語文教學(xué)。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看,學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),所以,初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。
本學(xué)年按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作,著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式,為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。
3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。
4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀??梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5.建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。
6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。
第一周。
第二周春x的冬天。
第三周雨的四季寫作。
第四周古代詩歌四首秋天的懷念。
第五周散步散文詩兩首。
第六周世說新語兩則綜合性學(xué)習(xí)。
第七周國慶節(jié)。
第八周從百草園到三味書屋再塑生命的人。
第九周竊讀記論語十二章。
第十周論語十二章寫作。
第十一周紀(jì)念白球恩植樹的牧羊人走一步,
第十二周期中考試。
第十三周再走一步誡子書。
第十四周綜合性學(xué)習(xí)貓鳥。
第十五周動(dòng)物笑談狼寫作。
第十六周皇帝的新裝詩二首。
第十七周女媧造人寓言四則綜合性學(xué)習(xí)。
第十八周元旦放假。
第十九周期末復(fù)習(xí)考試。
第二十周。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級x班語文教學(xué)任務(wù),從小學(xué)到到初中語文學(xué)科難度突然增強(qiáng),學(xué)生都需要適應(yīng),為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中語文考試模式,我制定了七年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃。
掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會(huì)其情感。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。
第一單元,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,課文用優(yōu)美的語言,描繪了多姿多彩的四季美景,抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷。所選課文有《春》、《x的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄海》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學(xué)習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文,想像文中描繪的情景,領(lǐng)略景物之美;把握好重音與停連,感受漢語聲韻之美。還要注意揣摩和品味語言,體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。
第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩二首》、《世說新語》二則。這些文章中,我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧古今,兼顧中外。所選的課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會(huì)與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學(xué)習(xí)本單元,要繼續(xù)重視朗讀,把握文章的感情基調(diào),注意語氣、節(jié)奏的變化。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者的思想感情。
第三單元,主要是寫學(xué)習(xí)生活的,從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷,感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟。所選課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》、《論語》十二章。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀,要求學(xué)生有一定的閱讀速度,還要學(xué)會(huì)在閱讀中把握基本內(nèi)容,了解文章大意。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。
第四單元,主題是人生的價(jià)值與意義,選文包括《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》、《走一步,再走一步》、《誡子書》。有對人物美好品德的禮贊,有對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問題。課文有《貓》、《鳥》、《動(dòng)物笑談》、《狼》,描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形,有的表達(dá)了對動(dòng)物的欣賞、對其命運(yùn)的關(guān)注,有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突,有利天形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,邊讀邊思考,勾畫出重要語句或段落,并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)概括文章的中心思想。
第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。課文有《皇帝的新裝》、詩二首《天上的街市》、《太陽船》以及《女媧造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實(shí),表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所教的兩個(gè)班級,從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看,學(xué)生的語文優(yōu)秀率不高,大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好。因此這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué),要從兩個(gè)方面著手,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽講要記筆記,要積極發(fā)言提問等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
2、建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力??梢苑殖蓛煞N:一種是語文研究性小組,創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課前三分鐘與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行口語交流訓(xùn)練,并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆。上課前安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè)。
總之,在教學(xué)的過程中,要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,對于教學(xué)中存在的問題,要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,要認(rèn)真的加以分析,并且積極尋求方法解決。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,多維度的思考問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
在本學(xué)期,我們班共有43位幼兒,其中有9位是新來的插班生。這個(gè)小班在一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉中,孩子們在各個(gè)方面都有了許多進(jìn)步。他們現(xiàn)在喜歡上了幼兒園,有了基本的自理能力。大多數(shù)幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,并且具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們開始形成了基本的規(guī)則意識。但由于孩子們還很小,因此自控能力較差,有些孩子逆反心理較強(qiáng),不愿意主動(dòng)遵守規(guī)則。此外,大多數(shù)的幼兒比較任性、嬌氣和霸道,依賴性也很強(qiáng)。因此,我們還需要在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往和適應(yīng)性等方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
以下是我們在這個(gè)學(xué)期的目標(biāo):
1、注重培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣教育。
2、結(jié)合中班的目標(biāo),注重培養(yǎng)幼兒的能力。
3、結(jié)合早期閱讀活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
1、繼續(xù)進(jìn)行中班常規(guī)教育,著重培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力等方面的能力。
2、以新教材主題活動(dòng)為依據(jù),將教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)和生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭與社會(huì)教育、評價(jià)指南融為一體。這樣可以幫助老師們順利開展教育教學(xué)工作,并重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能。
在語言領(lǐng)域方面,幼兒們能安靜地傾聽老師和同伴說話。他們也正在初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,并試圖用普通話與別人交談,感受用語言交流的樂趣。
在健康領(lǐng)域方面,幼兒們已經(jīng)基本適應(yīng)了集體生活。他們也基本消除了入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產(chǎn)生了安全感和信賴感。同時(shí),他們也在逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并在成人的幫助下,逐步提高他們的生活自立能力。他們也正在初步學(xué)習(xí)安全保健知識,并養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。此外,他們也在嘗試借助各種簡單的.器械和玩具來活動(dòng)身體。
在社會(huì)領(lǐng)域方面,幼兒們已經(jīng)開始了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),親近和與他們生活密切的人。他們也喜歡和同伴一起游戲,并且能夠感受到與成人和同伴一起活動(dòng)所帶來的樂趣。他們已經(jīng)能夠樂意招呼和應(yīng)答他人,并且正在學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。他們有能力從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己和他人的不同,并逐步學(xué)會(huì)了幼兒園一日生活中的各種常規(guī)。他們正在初步遵循基本的社會(huì)文明行為,比如不隨地吐痰,不亂折花木等。
孩子,盡可能減少疾病的傳播。
3、開展安全教育活動(dòng),讓孩子們了解如何自救和保護(hù)自己的安全。學(xué)習(xí)如何避免交通事故、火災(zāi)等意外事件的發(fā)生。
4、加強(qiáng)校園安全管理,確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境的安全,尤其是玩具、器材的質(zhì)量必須過關(guān),確保幼兒的身體健康安全。
1.隨著秋季的到來,我們將繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒和防范工作,以杜絕傳染病的發(fā)生;
4.我們將加強(qiáng)校園安全管理,特別是對于玩具和器材的質(zhì)量,必須過關(guān),以確保孩子的身體健康和安全。
1.家長將積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),與教師緊密合作,共同關(guān)注孩子的成長;
3.家長將共同關(guān)注孩子的營養(yǎng)健康,了解孩子的飲食和作息情況,確保孩子的健康成長。
2、國慶節(jié)節(jié)日教育。
1、半日活動(dòng),歡迎家長參與。
2、本月主題墻創(chuàng)設(shè),呈現(xiàn)兒童藝術(shù)翅膀。
3、小小運(yùn)動(dòng)員們的奮斗展示。
1、元旦主題活動(dòng)火熱開展。
2、家長工作交流,分享幼兒教育心得。
3、歡度元旦,讓孩子們感受節(jié)日氣氛。
1、回顧過去,展望未來,匯總一月工作計(jì)劃。
2、學(xué)期結(jié)束前的班級整理工作,物品清點(diǎn)完畢。
綜上所述,我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同鼓勵(lì)孩子們迎接新挑戰(zhàn),努力創(chuàng)造更加美好的班級氛圍。因?yàn)槲覀兿嘈?,每一位小小天使都有無限的潛能,只要用心關(guān)注、用心呵護(hù),他們定能煥發(fā)璀璨的光芒。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
新的一學(xué)期即將開始,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(1)、(5)兩個(gè)班的英語教育教學(xué)工作。本學(xué)期至關(guān)重要,為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),特制定如下計(jì)劃。
本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,提高成績”的指導(dǎo)思想,力爭縮小兩極差距,做好全面教學(xué)工作。
九年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,學(xué)生要為即將到來的中考打好基礎(chǔ)。一小部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂,他們掌握了靈活的方法,對老師所講的每一知識點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì),成績頗為理想。大部分學(xué)生由于英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差,固而導(dǎo)致英語成績不理想。在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及課堂教學(xué)模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué),對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
1.九年級下學(xué)期的時(shí)間比較緊張,所以新課內(nèi)容基本上已在上學(xué)期趕完,九下還余些內(nèi)容,已利用假期時(shí)間重新梳理了一遍,打算開學(xué)時(shí)用一、兩節(jié)課結(jié)束。本學(xué)期的時(shí)間主要以xxxx年中考復(fù)習(xí)指南為導(dǎo)向進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求,清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的,哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。中招考試的六大時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。還有其它的語法知識,如被動(dòng)語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。在教學(xué)過程中,多多呈現(xiàn)歷屆中考題型,幫助學(xué)生分析中考動(dòng)向,指導(dǎo)他們做題思路。
3.積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。在復(fù)習(xí)過程中不盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。要切合實(shí)際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。
4.有計(jì)劃地進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練。3月19-20日將進(jìn)行全省統(tǒng)一的模擬考試,時(shí)間緊迫,所以除了利用課堂上的時(shí)間外,還要堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力,檢查口語背誦,回家后也要進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練,每天至少30分鐘,并借助家長的力量進(jìn)行督促檢查,爭取人人過關(guān)。
5.閱讀理解能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點(diǎn),也是中考的重頭戲。在復(fù)習(xí)過程中有計(jì)劃地做閱讀,并指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
6.堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一、基本情況分析。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處和觀察,九、十班的學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)積累了一定的語文知識,在閱讀、理解課文,品味、感悟語言文字方面,具備了一定的基礎(chǔ),但是這些知識與技能還是一些零散的片段,也僅僅是老師講語文知識的時(shí)候隨時(shí)講授的,還不能自己總結(jié)一些具體可行的方法和技巧,形成系統(tǒng)更是無法去想。
另外,學(xué)生雖然能針對一篇文章發(fā)表自己的見解,提出問題,特別是優(yōu)秀學(xué)生能自覺地從細(xì)微處提出有價(jià)值的問題,但是對于從哪些地方可發(fā)現(xiàn)問題,回答時(shí)從哪些點(diǎn)出發(fā),還是很模糊。
另外,九、十兩個(gè)班的落后生問題、書寫差的問題仍很嚴(yán)重。
在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我結(jié)合對學(xué)校所提倡的自主學(xué)習(xí)理念的實(shí)踐,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。這些,我對語文教學(xué)的規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識,明白了教學(xué)過程要遵循教學(xué)規(guī)律,要用新的教學(xué)理念統(tǒng)率自己的教學(xué),也知道了一個(gè)合格的中學(xué)生在語文方面究竟有那些要求。
二、自主發(fā)展目標(biāo)。
1、在新課程理念的指導(dǎo)下,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)行語文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究,使學(xué)生從生活中感受語文、學(xué)習(xí)語文,能動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,自覺、自主、合作的解決問題。
2、積極進(jìn)行教研組提倡的“導(dǎo)讀式”語文教學(xué)模式,以此優(yōu)化自己的語文課堂教學(xué),進(jìn)一步提高自己的語文成績。
3、積極進(jìn)行微型課題的研究,強(qiáng)化自已的科研的意識,提高自己的理論素養(yǎng)促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。
三、主要工作措施。
1、努力加強(qiáng)自身素質(zhì),并且做到:以自己的模范行為教育學(xué)生,以自己的熱情感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣;深入研究教材、教法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際備好每一堂課。
2、積極參加學(xué)校以及上級教育部門舉行的培訓(xùn)活動(dòng),多聽課,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真撰寫并完善自己的教育博客,做到自我反省,總結(jié)自己教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn),并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,做到知錯(cuò)就改;同時(shí)立足本校語文教學(xué)的實(shí)際要求,選擇合適的微型課題進(jìn)行研究,通過自己的教育實(shí)踐不斷完善、落實(shí),做研究型教師。
4、開展綜合性、研究性學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生積極參與到語文學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索和實(shí)踐,如開展演講、辯論賽、故事交流會(huì)、故事接龍游戲、手抄報(bào)展等活動(dòng),使語言訓(xùn)練、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)結(jié)合起來,課堂與課外結(jié)合起來,使學(xué)生與學(xué)生之間既有競爭又有合作,讓學(xué)生在活動(dòng)中能力得以提高。
5、堅(jiān)持進(jìn)行我校語文組一直提倡的習(xí)字、日記、讀書積累工作,讓學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)、積累中提高書寫水平和寫作能力。
6、業(yè)余時(shí)間多讀書,豐富自己的知識;定期學(xué)習(xí)理論知識,作好讀書筆記。
7、掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)習(xí)制作優(yōu)美的教學(xué)課件,應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)評優(yōu)活動(dòng),并力爭取得好的成績。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、背景說明:
1.20__年1月,學(xué)校集中兩天時(shí)間總結(jié)第一學(xué)期工作完成情況,并就成因進(jìn)行分析和反思,形成評價(jià)報(bào)告,學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作計(jì)劃,并經(jīng)學(xué)校議事會(huì)票決通過。
2.課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線,是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為重點(diǎn),進(jìn)一步促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高對教學(xué)過程持續(xù)研究和改進(jìn)的能力。
3.拓展學(xué)生的視野、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、保護(hù)和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點(diǎn)和關(guān)鍵。新學(xué)期,學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索,擴(kuò)展學(xué)生課程選擇的空間,保障學(xué)生課程選擇的權(quán)利,加強(qiáng)過程性自我評價(jià),形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。
二、指導(dǎo)思想:
確立教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過程中的核心地位,建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化;努力提高學(xué)生自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)發(fā)展的意識和能力,建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實(shí)創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng);發(fā)展民主制度,形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序,提高學(xué)校議事會(huì)的民主議事和決策的能力。
三、主要工作:
1.教師專業(yè)發(fā)展。
(1)每位教師認(rèn)真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個(gè)一”工作要求;學(xué)校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧,嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格;數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級教師會(huì)議為契機(jī),確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專項(xiàng)課題并形成基本成果。
(2)依據(jù)學(xué)校議事會(huì)決議,實(shí)施新的《省常中教師評價(jià)方案》,強(qiáng)調(diào)自我評價(jià),關(guān)注發(fā)展過程,突出差異發(fā)展,以此進(jìn)一步提高教師自主發(fā)展能力;改進(jìn)民主評教方法,增加評價(jià)維度,學(xué)校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
(3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進(jìn)青年教師成長營活動(dòng)方法,凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報(bào)活動(dòng),展示成長成果;擴(kuò)大青年教師鍛煉和發(fā)展空間,評選校教學(xué)能手和教壇新秀,表彰優(yōu)秀青年教師。
(4)組織20__年省市研究課題申報(bào)工作,召開校教科研工作會(huì)議;修訂校教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法并經(jīng)校議事會(huì)票決后實(shí)施;設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺(tái),促進(jìn)課題研究工作的有效展開;召開??傤I(lǐng)課題研討會(huì),組織更多青年教師參與課題研究工作。
(5)組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實(shí)施教師績效工資制度,并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎(jiǎng)金分配辦法,確保教師績效工資工作的有效實(shí)施。
2.教研組、年級組建設(shè)。
(1)各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設(shè)成果展示活動(dòng),分享研究和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和智慧。
(2)修訂學(xué)校個(gè)學(xué)科課程方案、課程實(shí)施指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)手冊,并組織專家論證;部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊進(jìn)入正式出版程序。
(3)各教研組組織學(xué)習(xí)《江蘇省個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和__年《考試說明》,組織《考試說明》學(xué)習(xí)研究交流會(huì);研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試試題,高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測試任務(wù),4月召開學(xué)業(yè)水平測試工作會(huì)議。
(4)開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力;檢查教研組“五個(gè)一”工作落實(shí)和進(jìn)展情況,重點(diǎn)關(guān)注課題研究、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容;建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫。
(5)認(rèn)真組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,完善調(diào)研分析機(jī)制,開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具,提高命題水平,增強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性。
(6)完善班主任每周例會(huì)制度和大班主任制度,組織班主任工作培訓(xùn)班;總結(jié)高三導(dǎo)師制實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),逐步推進(jìn)德育導(dǎo)師制度;召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(7)與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規(guī)管理,提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法,提高班主任的指導(dǎo)能力,形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。
3.改進(jìn)課程與教學(xué)。
(1)修訂學(xué)校課程方案,進(jìn)一步明晰教學(xué)內(nèi)容,完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu);協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動(dòng)課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難,增強(qiáng)活動(dòng)課程組織和評價(jià)能力。
(2)統(tǒng)籌學(xué)?;顒?dòng)課程、拓展課程、學(xué)科競賽課程、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),增加學(xué)生課程的選擇空間,保障學(xué)生選擇課程的權(quán)利;完善課程管理制度,繼續(xù)實(shí)施課程免修方案;研究課表和課時(shí),增強(qiáng)排課的適切性。
(3)總結(jié)、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學(xué)改革成果,與省市教育部門共同組織經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì),以此進(jìn)一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。
(4)開學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);改進(jìn)學(xué)校聽評課方式,組織教師自我編制聽課量表,促進(jìn)聽課業(yè)務(wù)能力的提高,學(xué)校修訂《聽課筆記》。
(5)每位教師完成年度課堂實(shí)錄工作,結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用,建立具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)校評課制度。
(6)研究作業(yè)和訓(xùn)練,改進(jìn)作業(yè)設(shè)置的辦法,增加作業(yè)的能級要求,嚴(yán)格作業(yè)分層分類規(guī)則,記錄作業(yè)完成時(shí)間,減少數(shù)量,提高質(zhì)量。
4.夯實(shí)畢業(yè)班工作。
(1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會(huì),重點(diǎn)關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量,進(jìn)一步突出語、數(shù)、外三門學(xué)科的重要性,嚴(yán)格控制訓(xùn)練和作業(yè)量,穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏,保障學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的有效性。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合的重要x'x,領(lǐng)悟黨的方針政策,體會(huì)黨的教育x'x,從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,重點(diǎn)要注意廉潔從教,克已奉公,做一個(gè)人民滿意的教師。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,深入學(xué)生,體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),課外也是他們的第二課堂,20xx年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),舉辦多種課外活動(dòng),成立本學(xué)科的興趣小組,一方面充實(shí)他們的x'x生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期,我決心努力改變自己,做到和上學(xué)期一樣,盡自己最大努力去傳授知識給學(xué)生,讓他們在學(xué)習(xí)上有巨大的突破。新的一年,我也要盡力去學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己。因?yàn)橹挥凶屪约鹤兊酶觾?yōu)秀,才能將更多的知識傳遞給學(xué)生,才能讓學(xué)生感到老師是真的滿腹經(jīng)綸。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的'教師形象。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?BR> 作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
當(dāng)前,初中階段的歷史教學(xué)普遍效率較低,究其原因在于教師的教學(xué)模式陳舊,不能滿足學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求。由此,作為一名優(yōu)秀的初中歷史教師,需要積極吸收新的知識理念,進(jìn)而探尋出符合新時(shí)代學(xué)生需求的教學(xué)模式。當(dāng)前初中歷史教學(xué)階段較為適合的是學(xué)講計(jì)劃,可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提升學(xué)生的歷史成績。筆者結(jié)合自身對學(xué)講計(jì)劃的理解,以及自身實(shí)際的運(yùn)用闡述自己的看法,希望能給廣大同仁提供一定的參考。
關(guān)鍵詞:初中歷史;教學(xué)成果;學(xué)講計(jì)劃。
學(xué)講計(jì)劃是針對當(dāng)前初中歷史教學(xué)效率普遍低下應(yīng)運(yùn)而生的教學(xué)模式,需要教師用心體會(huì)和深刻理解學(xué)講計(jì)劃的核心,以便在最短的時(shí)間內(nèi)將其高效運(yùn)用到自身的教學(xué)中,從而幫助學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)習(xí)效率的提升。由此,教師也能夠獲得自身教學(xué)能力的提升,是一舉兩得的教學(xué)模式,值得廣泛推廣。
一、積極做好備課環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。
為了貫徹學(xué)講計(jì)劃的理念,教師需要在備課上花費(fèi)更多的心思,以幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)講計(jì)劃的全部流程。教師在備課環(huán)節(jié)需要注意的點(diǎn):確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主題,合理規(guī)劃學(xué)生小組討論的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成果展示以及最終的反思小結(jié)。每一個(gè)點(diǎn)的.規(guī)劃中,教師都需要切身考慮自己班級學(xué)生的實(shí)際情況,從而能夠讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上獲得提升。例如,我在講述《春秋大變革》的有關(guān)內(nèi)容時(shí),在進(jìn)行準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)中首先明確了本節(jié)課中的重點(diǎn)在于“大變革”,并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃了此次課堂上有一半的時(shí)間進(jìn)行小組討論,四分之一的時(shí)間進(jìn)行成果展示以及四分之一的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)反思。在準(zhǔn)備工作做好的情況下,整節(jié)課都能夠按照學(xué)講計(jì)劃合理地開展,從而最大程度上保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、在備課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)講計(jì)劃的流程中。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,由此為了幫助學(xué)生能夠配合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),就需要引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的主體地位,從而能夠有代入感地進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體的做法如下:
(一)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中做好引導(dǎo)者的角色。
除去備課環(huán)節(jié),學(xué)講計(jì)劃的第一個(gè)環(huán)節(jié)在于明確學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在此環(huán)節(jié)中,為了能夠發(fā)揮此環(huán)節(jié)的功效,需要讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)思考最多的問題,此時(shí)教師需要做到不打擾學(xué)生的思考,只需在學(xué)生思考中斷的關(guān)鍵時(shí)刻提供必要的幫助,即使學(xué)生的思考天馬行空也不要加以阻止,這是學(xué)生的思考產(chǎn)物,對于學(xué)生今后的歷史學(xué)習(xí)有極大的幫助。例如,我在講述《秦始皇的功過辯論》的相關(guān)內(nèi)容時(shí),在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)就給學(xué)生提供了一個(gè)思考的方向:你覺得秦始皇的功過誰大,為什么?學(xué)生就這個(gè)主題進(jìn)行自己的思考,并為了自己的論點(diǎn)開始尋求足夠多的證據(jù)。在這個(gè)過程中,學(xué)生就能夠?qū)η厥蓟实纳接幸粋€(gè)了解,從而為學(xué)講計(jì)劃的后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。
(二)在小組討論的環(huán)節(jié)中做好協(xié)調(diào)者的角色。
當(dāng)自主學(xué)習(xí)的工作做好以后,學(xué)講計(jì)劃就進(jìn)入到了小組討論的環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中,教師務(wù)必要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系,即教師務(wù)必要合理依據(jù)自己班級的學(xué)生特征進(jìn)行小組規(guī)劃,讓小組中的每一位成員都有發(fā)表意見的機(jī)會(huì),并且能夠有自己必須做的事情。只有如此,才不會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生偷懶的情況,從而保證學(xué)講計(jì)劃順利實(shí)施。
(三)在學(xué)生交流辯論的過程中做好主持人的角色。
當(dāng)小組成員都闡述自己的看法,每一個(gè)小組都有自己的統(tǒng)一意見之后,教師就需要鼓勵(lì)不同小組之間進(jìn)行合理辯論,從而保證每一位同學(xué)都能夠多角度地看待歷史問題。在此過程中,教師需要扮演好主持人的角色,鼓勵(lì)辯論,不鼓勵(lì)惡意抨擊,適時(shí)總結(jié),進(jìn)而完美謝幕。例如,我在講述《秦始皇的功過辯論》的相關(guān)內(nèi)容時(shí),在進(jìn)行到小組辯論環(huán)節(jié)時(shí),首先讓每個(gè)小組選出一個(gè)代表,按照學(xué)號的順序進(jìn)行發(fā)言,在一輪發(fā)言結(jié)束以后,我加以總結(jié),接著再選出有代表性的理由,讓小組長進(jìn)行二次辯論,最后讓所有同學(xué)進(jìn)行投票。在此環(huán)節(jié)結(jié)束以后,我總結(jié)發(fā)言:秦始皇的功是無可爭議的,但是功不抵過,所以需要客觀地看待一個(gè)人,看待一個(gè)問題。學(xué)史以明志,我們需要學(xué)習(xí)先人的優(yōu)點(diǎn),摒棄先人的缺點(diǎn),從而提升自己的人格魅力,這才是學(xué)歷史的意義所在。由此升華了主題,讓學(xué)生獲得了境界上的提升,這就是學(xué)講計(jì)劃的優(yōu)勢所在。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
繼續(xù)以“二期課改”為主線,以校本研修為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學(xué)校新一年工作目標(biāo)與要求。求實(shí)、求細(xì)、求精落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,積極探索新課程背景下有效教學(xué)的途徑和規(guī)律,深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學(xué)改革;不斷增強(qiáng)“質(zhì)量意識、責(zé)任意識、教研意識、團(tuán)隊(duì)意識”努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
在新課程的實(shí)施中,遵循教學(xué)規(guī)律,在聚焦課堂的同時(shí)向兩頭(備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo))延伸,以教研組為陣地開展主題教學(xué)研究,提高了教研活動(dòng)的針對性;加強(qiáng)了集體備課活動(dòng),堅(jiān)持教學(xué)反思,優(yōu)化教學(xué)策略。提高了教學(xué)的有效性;但對照三年規(guī)劃的目標(biāo)和精品教育的要求。我們還存在如下不足:
1、我們平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與要求,更多關(guān)注教材和考綱要求,而忽略了學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)上追求內(nèi)容廣和全,教學(xué)要求深而難,教學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng);作業(yè)設(shè)計(jì)和精選練習(xí)不夠、針對性差,給學(xué)生增加了不應(yīng)有的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、集體備課,研究考綱,研究教法,研究學(xué)生缺乏深度;教研活動(dòng)中學(xué)術(shù)氛圍不濃,有些活動(dòng)停留在完成工作任務(wù)層面上,真正齊心協(xié)力,發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題的研究活動(dòng)不多。
3、課堂教學(xué)缺乏應(yīng)有的師生互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒有充分發(fā)揮,課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多,而對學(xué)困生缺乏有效的辦法。教師要通過計(jì)劃外的時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)課。
有計(jì)劃開展校本研修,以教研組開展主題教研活動(dòng)為抓手和精細(xì)化集體備課為重點(diǎn),營造教學(xué)研究氛圍,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);經(jīng)一步完善教學(xué)三級管理,優(yōu)質(zhì)落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度;增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量觀,立足課堂教學(xué),提倡師生互動(dòng),因材施教,分層遞進(jìn),努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。優(yōu)良率和合格率穩(wěn)步提升,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組要分析本組實(shí)際和現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),確定新學(xué)期工作總體目標(biāo)和研修的重點(diǎn),確定新學(xué)期教研主題和計(jì)劃,以教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)基地為依托,以敬業(yè)共同體校本研修為平臺(tái),加強(qiáng)備課組合作,年級之間的合作,貫徹課改理念,實(shí)踐課改行為。實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、進(jìn)行精細(xì)化的集體備課;集體備課要與個(gè)性化備課結(jié)合,教師要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量觀,要著眼于課堂教學(xué),探索新教材的教材教法,做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法,備作業(yè)。因材施教,分層遞進(jìn),精講精練,提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,促進(jìn)學(xué)生知識、能力增長。各備課組及教師個(gè)人要認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并落實(shí)措施。
3、教師要重視教學(xué)行為的過程性研究,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,學(xué)會(huì)客觀分析自身教學(xué)現(xiàn)狀,制定個(gè)人近期發(fā)展目標(biāo),提高教學(xué)行為的有效性。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),參與新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)水平,積極準(zhǔn)備參與?;騾^(qū)組織的學(xué)科教學(xué)能力測評,進(jìn)一步提高教學(xué)素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)的過程常態(tài)管理:切實(shí)貫徹市、區(qū)教學(xué)常工作會(huì)議精神;通過三級管理,狠抓教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的環(huán)環(huán)落實(shí),節(jié)節(jié)落實(shí)。特別是作業(yè)和評價(jià)反饋環(huán)節(jié):精心設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí),精心批改,精心輔導(dǎo),減負(fù)增效;認(rèn)真完成各階段質(zhì)量測試及分析與反饋。完善教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化分析方法,強(qiáng)化精細(xì)化措施的落實(shí),切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)提高各學(xué)科的合格率。
6、行政落實(shí)責(zé)任制,深入年級或教研組,了解教育、教學(xué)情況,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理,研究對策,提供服務(wù),貢獻(xiàn)智慧,通過目標(biāo)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。
7、配合“五四”校本課程資源的開發(fā)及“體教結(jié)合”模式的進(jìn)一步探索,加強(qiáng)拓展型課程內(nèi)涵建設(shè)。并且形成我校課改工作特色。
8、教導(dǎo)處各部門履行崗位職責(zé),做好教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對圖書館、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、演播廳、報(bào)告廳、檔案室等教輔人員的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確各崗位任務(wù)要求,認(rèn)真實(shí)行每月考核制度。通過理論學(xué)習(xí),各類培訓(xùn),提高教輔人員的服務(wù)意識,增強(qiáng)崗位責(zé)任心。每一個(gè)部門認(rèn)真履行崗位職責(zé),真正做到為學(xué)生服務(wù),為一線教師服務(wù)。優(yōu)質(zhì)高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)作貢獻(xiàn)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇一
新的學(xué)期開始了,按學(xué)校的總體安排,本人來到了xx北校區(qū)工作,擔(dān)任xx級1.2班、xx級7.8班共四個(gè)班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和臨沂市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求,特制定本計(jì)劃如下。
針對七年級學(xué)生,本學(xué)期,要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生在獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步,并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
針對九年級學(xué)生,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,將題庫題目共1118道梳理成冊,按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查,確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過,力爭在明年的信息技術(shù) 中考中不失分!
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在備課時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備機(jī)器。不斷加強(qiáng)理論知識的記憶和基本的技能的訓(xùn)練,力爭每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn),有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中,讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài),把握學(xué)習(xí)的方向。
加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房管理,教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,遵守學(xué)校規(guī)章制度,杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生,確保教學(xué)順利進(jìn)行,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用,充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
親其師信其道。本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況,充分利用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行展示,每節(jié)課合理安排,充分利用資源,使學(xué)生在基本知識和技能方面有大的提高,完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級131班的英語以及七年級1、2班的歷史。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來,以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃:
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學(xué)習(xí),勤于鉆研,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。
我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。
作為我校教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí),請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,工作計(jì)劃《學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃》。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學(xué),提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力,我與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個(gè)好老師是很難的,不是隨口一說的問題,所以我才會(huì)這么努力的改造自己。
在課堂上,我和學(xué)生是師生關(guān)系,在課下,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺得才是真的好老師,真的是和學(xué)生“打成一片”,這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo),我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的!
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇三
在不經(jīng)意的忙碌中,一個(gè)學(xué)期又悄然度過,迎來了新的學(xué)期,作為信息學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部的一個(gè)成員,我有責(zé)任也有義務(wù)將老師賦予的每項(xiàng)工作都做好。新學(xué)期根據(jù)生活部的性質(zhì),對個(gè)人工作進(jìn)行如下計(jì)劃:
作為生活部的副部長,配合好部長做好各種工作安排是非常重要的,所以必須腳踏實(shí)地的做好本職工作。配合配合部長,組織好本部門成員,分配好各種工作,保證各種工作能按時(shí)完成,并努力做到最好。
一、認(rèn)真做好本職工作。
部門主要工作:
1、組織對本學(xué)院的學(xué)生宿舍進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查,或是組織各種宿舍裝飾的大賽。使同學(xué)們能在一個(gè)舒適的生活環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。
2、配合老師做好各種宿舍晚歸登記工作。
3、假期學(xué)生火車票的訂購統(tǒng)計(jì)工作。
4、配合其他部門做好各種活動(dòng)的后勤工作。
5、管理好學(xué)院的各種物品,做到借出物品等級清楚,保證學(xué)院的物品借出,去向清楚。
除了完成一些既定的工作外,為了同學(xué)們的課余生活,當(dāng)然需要組織一些有新意的活動(dòng),豐富大家的課余生活。
二、工作要求。
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每項(xiàng)工作,做到追求速度的同時(shí)還要保證工作做的準(zhǔn)確無誤。
2、組織每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)配合部長做好各種活動(dòng)的策劃,考慮問題要做到成熟,考慮周全,盡量減少不必要的失誤。
3、組織各種活動(dòng)時(shí),配合部長將部門的工作安排到位,使得部門的'每個(gè)成員都能以組織者的身份參加,從中得到鍛煉。
4、講究文明禮貌,工作過程中要注意言談舉止,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷改正自己工作中的各種不足。
5、在實(shí)踐中不斷積累各種工作經(jīng)驗(yàn)。
三、樹立個(gè)人良好的工作形象:
1、日常學(xué)習(xí)生活中注意養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的形象。
2、積極響應(yīng)學(xué)校等的各種集體活動(dòng)。
3、搞好與周圍同學(xué)的關(guān)系。
四、提高各種素質(zhì)。
作為學(xué)生會(huì)的成員,努力擴(kuò)展各方面的知識,培養(yǎng)自己各方面的工作能力,提高自己各方面的素質(zhì),使自己能更好的完成學(xué)院賦予的各種指責(zé)和各項(xiàng)工作。安排好學(xué)生會(huì)的工作和個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證完成學(xué)生會(huì)的工作同時(shí)不耽誤自己個(gè)人的學(xué)習(xí)。
以上便是我個(gè)人對本學(xué)期的個(gè)人工作的計(jì)劃。作為信息學(xué)院生活部的成員,我會(huì)配合部長做好各項(xiàng)工作,在實(shí)踐中使自己不斷的進(jìn)步,使自己的組織能力以及各方面的能力得到提升。
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本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇四
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真反思了自己的不足后,針對自身的特點(diǎn)制定本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國教育報(bào)》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
與學(xué)校老師共同探討,互助幫助,堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注差異生,采用相應(yīng)的措施提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)差異生各方面能力的提高。
3、結(jié)合新課改樹立新理念。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀,對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在,新課改要求我們整合課堂,向課堂要質(zhì)量,向四十分鐘要質(zhì)量,所以我要改變觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,不落下一個(gè)學(xué)生,尤其是對那些差異生,要給予更多地關(guān)愛,耐心地對其進(jìn)行教育,注重其心理品質(zhì)地培養(yǎng)。我相信經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉,向課堂要質(zhì)量應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,最終喜歡上學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持“問題性”工作原則,勤于反思,完善自我。
問題即課題,問題即任務(wù),解決問題即工作。圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題,選擇確立課題展開研究,切實(shí)解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。強(qiáng)迫自己反思教育過程中出現(xiàn)的問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
5、承擔(dān)工作室及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
作為一名青年教師,面對日新月異的今天,就要通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,多聽課,多反思,多看專業(yè)書籍,以此作為自己成長過程中的催化劑,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在今后的教育教學(xué)中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,立足根本,放眼未來,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績,為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇五
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。新的學(xué)期為使自己各項(xiàng)工作有序開展,特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、思想方面。
作為一名黨員教師,在日常工作中要積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心國家大事,按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),并不斷開展自學(xué),用政治理論武裝自己的頭腦。在實(shí)際工作中,牢記自己是一名黨員,努力做到吃苦在前,享受在后。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,注重將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教育教學(xué)。
(一)教育方面。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等要經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
(二)教學(xué)方面。
1、教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。(1)、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),要注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(2)、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,努力做到“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。(3)、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(4)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作.作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,本學(xué)期我一定注重對后進(jìn)生的幫輔工作,使他們在原有基礎(chǔ)上都能有不同層次的提高。
2、培訓(xùn)提高。
積極參加學(xué)校和上級組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),在平時(shí)教學(xué)中注重基本功的訓(xùn)練。利用業(yè)余時(shí)間絡(luò)知識和課件的制作,以便能熟練使用多媒體,更好的服務(wù)于教學(xué)。堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好筆記,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
三、班級管理。
堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,本學(xué)期我將扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會(huì)上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用,采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
4、繼續(xù)做好安全教育工作,要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
力爭通過以上工作,使本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
總之,我將在本學(xué)期里在各方面嚴(yán)格要求自己,使自己的各項(xiàng)計(jì)劃得到圓滿落實(shí)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇六
堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,認(rèn)真落實(shí)黨建工作和精準(zhǔn)扶貧工作。牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念,緊緊圍繞“規(guī)范管理、促進(jìn)均衡、提升素質(zhì)、彰顯特色”的總體思路,以“做學(xué)生愛戴的老師、建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo),以“上好每一節(jié)課、善待每一名學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng),以質(zhì)量效率為主線,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),積極開展基礎(chǔ)教育課程改革。注重內(nèi)涵發(fā)展,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律,抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,竭力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、思路及重點(diǎn)工作。
1、一個(gè)奮斗目標(biāo):教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,爭取各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)入全市前列,確保完成中考升學(xué)指標(biāo)和中職招生任務(wù)。
2、兩個(gè)發(fā)展基本點(diǎn):外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。確保安全穩(wěn)定,打造學(xué)校發(fā)展名片,建社會(huì)滿意家長放心的安全文明平安校園;加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度。
3、把握三個(gè)重點(diǎn):
(1)全面加強(qiáng)黨建和精準(zhǔn)扶貧工作。
(2)強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好文明行為習(xí)慣。
(3)做好教育教學(xué)科研工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師教科研水平。
4、奏響“四項(xiàng)主旋律”:
(1)抓三個(gè)建設(shè),促科學(xué)發(fā)展:教師隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè);
(2)抓三個(gè)常規(guī),促素質(zhì)提升:曬課常規(guī)、唱跳體樂誦常規(guī)、六認(rèn)真及月考常規(guī);
(3)抓三個(gè)專題,促文明和諧:校園文化專題、德育特色專題、后勤“四個(gè)創(chuàng)建”專題;
(4)抓三個(gè)管理,促內(nèi)涵發(fā)展:檔案管理、學(xué)生食宿管理、學(xué)校財(cái)務(wù)管理。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化學(xué)校安全管理措施,再創(chuàng)平安文明校園。
安全始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會(huì)、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此,要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,從講政治的高度,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。
1、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持上好安全教育課,天天講、天天查,做到不留空檔,不留死角,不留遺憾。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,開展形式多樣的生命和安全教育,提高師生安全自救能力。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練,為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
2、落實(shí)安全責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制、安全巡邏管理日志和應(yīng)急預(yù)案等。層層簽訂責(zé)任狀,落實(shí)一崗雙責(zé),明確常態(tài)、動(dòng)態(tài)工作的安全責(zé)任人,嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:校門關(guān)、值班關(guān)、隱患排查關(guān)、制度執(zhí)行關(guān)。
(二)打造德育特色體系,全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。
以學(xué)校德育為主渠道,以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué),依托家長學(xué)校、家長委員會(huì),發(fā)動(dòng)家長全員參與,建立、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化,德育工作全程化,主題班會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學(xué)年主要做以下工作。
1、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍、基地建設(shè),夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。完善《班主任工作量化考核方案》,要把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中,端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識,使德育研討論壇成為班主任、任課教師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺(tái)、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺(tái),并真正能解決工作中的實(shí)際問題。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,把學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,根據(jù)學(xué)生德育序列主題,牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù):從孝敬父母師長做起,逐步增強(qiáng)愛國情感,弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想道德教育宣傳活動(dòng),真正做到人人皆知、人人踐行。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,切實(shí)提高德育工作實(shí)效。
3、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,落實(shí)“4610”德育工作理念。健全和細(xì)化學(xué)生自治管理組織,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。各班要加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),德育處要定期召開全校學(xué)生干部會(huì)議,傾聽學(xué)生呼聲,調(diào)研學(xué)生思想行為動(dòng)向,發(fā)揮學(xué)生自主管理的潛能,以加強(qiáng)德育工作的針對性。本學(xué)期養(yǎng)成教育著重開展一聲問候,兩個(gè)輕聲,三處整潔,八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問候:見到老師和同學(xué)先問好;兩個(gè)輕聲:室內(nèi)外說話輕聲、走路輕聲;三處整潔:個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室寢室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個(gè)自覺文明習(xí)慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生初步由他律向自律過渡,形成良好的行為習(xí)慣。成立學(xué)生文明督察隊(duì),形成全面發(fā)展的教育機(jī)制,提升校園文化文明品位。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,切實(shí)提高教育教學(xué)水平。緊緊圍繞“提高教學(xué)實(shí)效、構(gòu)建高效課堂”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),精心備課,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的有效性,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),完善課堂教學(xué)評價(jià)體系,從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2、加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求,開足開齊課程,高度重視音體美、勞技、信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、聚焦特色,走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此,我們要樹立名品意識,正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系,打造學(xué)校特色品牌,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展,本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科創(chuàng)建教學(xué)特色為突破口,切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),定期開展教學(xué)研討活動(dòng)。
(四)家校聯(lián)合依法治教,嚴(yán)格保證學(xué)生受教育權(quán)利。
進(jìn)一步端正辦學(xué)思想和方向,牢固確立普及九年義務(wù)教育的觀念。堅(jiān)持素質(zhì)教育不放松,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)防流控輟工作步入正常有序的軌道,取得辦學(xué)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
1、建立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善控輟工作機(jī)構(gòu),健全制度、明確職責(zé)。
2、建立定期匯報(bào)制度。每周由班主任向教導(dǎo)室及德育室匯報(bào)本班學(xué)生到校上課情況。
3、建立學(xué)校和班主任防流控輟工作責(zé)任制。防流控輟以班為單位,做好“課外訪萬家”工作,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)苗頭現(xiàn)象,迅速與家長取得聯(lián)系,從思想上、學(xué)習(xí)及生活上給予關(guān)心幫助,使之安心學(xué)習(xí)。
4、辦好家長學(xué)校,尋求家長配合。要發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生成長中的作用,定期舉辦家長培訓(xùn)會(huì),宣傳國家有關(guān)法律,交給家長正確的家庭教育方法,形成正確的教子觀念。
(五)抓好培優(yōu)補(bǔ)差,確保完成中考上線和中職招生指標(biāo)。
1、高度重視中考工作,制定詳盡的切實(shí)可行的九年級教學(xué)工作計(jì)劃和20xx年中考備考工作計(jì)劃,并要求每一位九年級教師定出自己的教學(xué)計(jì)劃。盡早為九年級班主任和任課教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子,使他們有一種使命感、責(zé)任感和危機(jī)感。
2、及時(shí)成立中考備考組,各科備考組吸收其它年級的骨干教師、老教師參加到備考組來。研究往年中考命題特點(diǎn),預(yù)測中考命題趨勢,及時(shí)指導(dǎo)各科教學(xué)與復(fù)習(xí)。
3、組織老師深入教學(xué)第一線,參加聽課、評課,進(jìn)行教法與學(xué)法指導(dǎo),通過反饋信息及時(shí)查漏補(bǔ)缺,掌握進(jìn)度,加強(qiáng)教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性,使九年級教學(xué)和復(fù)習(xí)工作高效扎實(shí)進(jìn)行。
4、把九年級教學(xué)和備考工作與本校課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合起來,在校本教研和曬課活動(dòng)中,九年級以復(fù)習(xí)備考課為內(nèi)容,促使九年級教師不斷更新觀念,掌握新課程中的教學(xué)策略,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),避免復(fù)習(xí)中的重復(fù)、機(jī)械訓(xùn)練等低效行為,提倡高效課堂。
5、繼續(xù)發(fā)揮“團(tuán)體作戰(zhàn)”優(yōu)勢,搞好集體備課,開展好“名師帶徒、以老帶新”活動(dòng),及時(shí)召開九年級復(fù)習(xí)研討會(huì),交流推廣復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),資源共享,共同提高。對九年級學(xué)生及時(shí)召開家長座談會(huì),家校形成合力,齊抓共管,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,拓智育才,并開好“百日誓師大會(huì)”,繼續(xù)做好家訪工作。
6、加強(qiáng)對中考信息的搜集與研究,及時(shí)將有關(guān)中考信息傳達(dá)給學(xué)生,使九年級復(fù)習(xí)與備考工作始終有一個(gè)正確的導(dǎo)向與目標(biāo)。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,適當(dāng)安排模擬考試,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,盡可能的與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考,督促教師搞好質(zhì)量分析,提高全體九年級學(xué)生的應(yīng)試技能。
7、做好對九年級學(xué)生的思想教育工作,關(guān)注他們的心理健康狀況,提高他們對理想、成才的認(rèn)識,搞好分層教學(xué),因材施教,使優(yōu)生更優(yōu),中等生思優(yōu),差生趕優(yōu),使不同層面的學(xué)生都學(xué)有所得。
8、做好中職招生工作。中職招生是學(xué)校的一項(xiàng)非常重要的工作。教師平時(shí)要了解學(xué)生的個(gè)性,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,了解學(xué)生和家長的思想動(dòng)態(tài),用事實(shí)說話,改變學(xué)生報(bào)考觀念。中考后,我們?nèi)w教師要本著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的態(tài)度,幫助并指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)好中考志愿,以確保中職招生完成任務(wù)。
(六)發(fā)揮后勤服務(wù)效益,打造節(jié)約型學(xué)校。
1、后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障,總務(wù)處要及時(shí)添置、維修教育教學(xué)和師生生活設(shè)施,工作積極主動(dòng),同時(shí)要想方設(shè)法,開源節(jié)流,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、大力加強(qiáng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè),嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支,切實(shí)落實(shí)中央、省地市關(guān)于“厲行節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi),密切聯(lián)系群眾”等文件規(guī)定,認(rèn)真貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”。做好財(cái)產(chǎn)登記,嚴(yán)格公物管理制度,最大限度避免浪費(fèi)。
3、做好學(xué)生食堂的管理和服務(wù)工作。繼續(xù)落實(shí)好學(xué)生列隊(duì)就餐和教師陪餐制度,堅(jiān)持公益性、服務(wù)性的原則,提高學(xué)生生活質(zhì)量,保障學(xué)生身心健康。
4、深入開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)新寢室文化內(nèi)涵,豐富寢室生活,讓學(xué)生體驗(yàn)家的溫暖。以“家庭式”管理服務(wù)模式為重點(diǎn),滲透親情教育,把學(xué)校打造成真正的“留守兒童關(guān)愛中心”。
5、強(qiáng)化財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律。主動(dòng)適應(yīng)義教公用經(jīng)費(fèi)使用新常態(tài),堅(jiān)持“事前加強(qiáng)審批,事中強(qiáng)化監(jiān)管,事后內(nèi)部審計(jì)”原則,發(fā)揮資金效益,促財(cái)務(wù)管理規(guī)劃化水平的提升。抓好校產(chǎn)管理,完善學(xué)校固定資產(chǎn)臺(tái)賬,做到賬物相符。
充滿生機(jī)與活力的20xx年,困難與希望同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們宋埠鎮(zhèn)中學(xué)每一位教職員工都要做好充分準(zhǔn)備,再接再厲、齊心協(xié)力,爭取我校的教育教學(xué)工作在新的一年里再上新臺(tái)階,把宋埠鎮(zhèn)中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、師生幸福的家園!
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇七
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的'情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
初一(4)、(5)班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科,有一定的認(rèn)識,能夠從感性認(rèn)識中去約束自己的行為,從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。
1、以良好的.心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統(tǒng)一,向可讀性。
1、在教學(xué)過程中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
前言:2課時(shí)(第一周)。
第一課發(fā)揮性格優(yōu)勢,養(yǎng)成良好習(xí)慣(二、三周)。
第二課待人真誠熱情,建立真摯友誼(四——六周)。
第三課融入社會(huì)生活,陶冶高雅情趣(七——九周)。
期中考試(十周)。
第四課培養(yǎng)愛國情操樹立崇高理想(十一---十四周)。
第五課增強(qiáng)自律能力培養(yǎng)健康人格(十五---十七周)。
復(fù)習(xí)期末考試(十八-----十九周)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1,經(jīng)過多年的探索、研究和精心準(zhǔn)備,我精心設(shè)計(jì)了每一份教案。
2,更經(jīng)常地學(xué)習(xí)閱讀,探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3,注重教學(xué)措辭,經(jīng)常寫教學(xué)案例,隨筆或教育故事,在反思中成長。
4,鍛煉課堂教學(xué)能力,增加教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。
5,提高學(xué)生的整體素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)和風(fēng)格。
1,自我加壓,不斷探索新思路,新的課程;審查的專業(yè)知識,將教學(xué)當(dāng)中的古老文化和現(xiàn)代文化進(jìn)行編輯整理,并在此基礎(chǔ)上重新認(rèn)知。
2,參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平。
3,重視信息的搜集引用與處理使用。
4,力爭發(fā)表論文或案例,爭創(chuàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
5,積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。
1,研究中學(xué)語文教材,掌握精通各科目的課本內(nèi)容。
2,在研究和實(shí)踐中探索教學(xué)藝術(shù),提高自身的應(yīng)變能力。
3,扎實(shí)參與課題研究,通過科學(xué)研究,提高自己的教育教學(xué)水平。
4,勤于動(dòng)筆,善于思考,多寫論文和教育故事,積極發(fā)表。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇九
上學(xué)期,我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和__年年小學(xué)生科幻畫比賽,國家級立項(xiàng)《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》穩(wěn)步實(shí)施,《窮極思變、破繭而出——小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考》在區(qū)教研組會(huì)議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上,各級各類培訓(xùn)活動(dòng)和論文競賽中都活躍著我??茖W(xué)教師的身影……種種跡象表明,我們的科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開了一個(gè)新的篇章。
堅(jiān)持以《科學(xué)(3--6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。
科學(xué)新課程實(shí)施以來,全體科學(xué)教師通過新教材培訓(xùn),逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要,對新教材有了一個(gè)正確的認(rèn)識,并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中,較好地解決了從常識過渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析,還有許多尚待解決的深層次問題,如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點(diǎn),推進(jìn)課程改革,深化素質(zhì)教育,全面提升科學(xué)教學(xué)水平。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同教學(xué)整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標(biāo),積極宣傳、輔導(dǎo)學(xué)生開展科普工作,落實(shí)有關(guān)計(jì)劃內(nèi)容,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
在全國教育科學(xué)“__”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的過程研究——架設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下,我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā),嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式,提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的課題研究。本學(xué)期我們將更注重切實(shí)解決實(shí)際問題,概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,聚焦課堂,讓傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動(dòng)煥發(fā)出新的生機(jī),成為學(xué)校教研的主流形式,引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)其精神,認(rèn)真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進(jìn)度表。
倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗,經(jīng)常開展互聽活動(dòng),并及時(shí)交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。
教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平;積極參加各級各類的教學(xué)評比等活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉自己;工作中,要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思,促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。
2、確定本學(xué)期教研活動(dòng)主題。
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、校教研活動(dòng)展示課。
2、組織參加科技創(chuàng)新大賽。
3、參加市、區(qū)新課程培訓(xùn)。
4、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、做好區(qū)教研組長會(huì)議的經(jīng)驗(yàn)交流準(zhǔn)備。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、校本教研流程觀。
2、摩課題階段性小結(jié)。
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)。
2、期末復(fù)習(xí)和測驗(yàn)。
3、學(xué)年教研組工作總結(jié)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、總目標(biāo):
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞__市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施:
(一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境,有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼?,作為幼兒園的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動(dòng),全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請進(jìn)來、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì),初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
(三)重視各項(xiàng)保教工作,切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動(dòng)。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅(jiān)持保教并重,做到班級管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。
(四)加強(qiáng)教研工作,以研促教。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來后可以上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價(jià)值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。
6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
7、激勵(lì)教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。
(五)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達(dá)到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案,讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化,充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng)常化,形成良好家園教育合力。
各月工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、布置家長園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。
3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。
5、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結(jié)合植樹節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。
4、領(lǐng)域組公開教學(xué):語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動(dòng),共四周)。
6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)。
7、初定中班年級組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)。
8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。
1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本冊教材繼續(xù)按照由淺入深,從易到難,突出重點(diǎn),兼顧一般的原則來安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式。教科書設(shè)計(jì)了十個(gè)主題,圍繞主題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí),潛移默化地接受思想教育。以利于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,具有一定的德育價(jià)值。
每組教材都包括欣賞,歌曲,創(chuàng)編等活動(dòng)。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
(一)培養(yǎng)習(xí)慣。1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法,繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識字的習(xí)慣。
(三)識字寫字1、準(zhǔn)確認(rèn)讀363個(gè)生字。2、能按筆順書寫,把字寫端正,寫勻稱。
(四)口語交際1、能認(rèn)真聽別人講話,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,能講述課文所講的故事。2、能在看圖后用普通話說幾句完整的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,作到語句完整,意思連貫。4、愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚。
1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、
3、充分利用插圖,各種文字材料,各項(xiàng)作業(yè),進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、指導(dǎo)學(xué)生用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍,通過大量的課外閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。
2、要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,堅(jiān)持寫日記,為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。
在閱讀教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識字、閱讀的能力。
做好輔導(dǎo)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)探究。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。
本學(xué)期所帶興趣班有14人,參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級學(xué)生,全部都是新隊(duì)員,而且二、三年級的學(xué)生年齡偏小,音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識抓起,又對樂器近乎空白,加上這種樂器對氣息有嚴(yán)格的要求,學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語)省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周。
1、葫蘆絲簡介。
2、圖示。
3、按孔方法。
4、演奏姿勢。
5、氣息的運(yùn)用。
第五周。
1、5音的練習(xí)。
2、樂理知識:音的長短、拍號、休止符。
第六周。
1、6音的練習(xí)。
2、樂理知識:附點(diǎn)音符、小節(jié)線,演奏指南:氣息的運(yùn)用。
第七、八周。
1、7音的練習(xí)。
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律。
3、咕音的避免。
第九、十周。
1音的練習(xí)。
2、樂理知識:力度記號。
3、練習(xí)曲六個(gè)。
第十一、十二周。
1、2音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲四個(gè)。
3、樂理知識:音的高低,演奏必讀:按孔部位及手形。
第十三、十四周。
1、3音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲六個(gè)。
第十五周:葫蘆絲所學(xué)知識測試。
第十六周:葫蘆絲吹奏比賽。
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,順利地完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),特制定本教學(xué)計(jì)劃如下:
本期的語文教學(xué)工作以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,落實(shí)常規(guī)工作,扎實(shí)基礎(chǔ)。
對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的閱讀積累,有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。
1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。
2.學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
3.了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會(huì)其情感。
4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。
(二)思想品德目標(biāo):在語文的教學(xué)過程中,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
本冊教材共分為六個(gè)單元。
第一單元:這個(gè)單元,重新開啟一個(gè)新的篇章,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
這里描寫了美的的景物(《春》、《x的冬天》),描寫了美的情感……本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語言,其次要反復(fù)朗讀,在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,揣摩、欣賞精彩句段,體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。
第二單元:我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,也最能引起感情共鳴。
單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會(huì)與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
本單元的選文,注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。這幾篇課文以不同的生活為背景,抒發(fā)了同樣感人至深的親情。
第三單元:這個(gè)單元選取了一組反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章,教我們怎么樹立理想,實(shí)現(xiàn)理想。閱讀這些文章,可以讓我們了解不同時(shí)代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活,給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,豐富自己的人生體驗(yàn),為漫長的人生打下精神的底色。
第四單元:這個(gè)單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考,在閱讀這些課文的時(shí)候,將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生,關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí),要整體把握課文內(nèi)容,并且提高朗讀的能力,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣。
第五單元:在講完了人生的話題之后,本單元開啟科學(xué)的大門。在這個(gè)單元的幾篇課文,都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識,激發(fā)我們的求知欲,培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。
本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識的普及,因此,在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集、查閱相關(guān)資料,培養(yǎng)科學(xué)精神,激發(fā)求知欲。再者,在學(xué)習(xí)中,要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn),要練習(xí)用較快的速度默讀課文,記住主要內(nèi)容,提高現(xiàn)代文閱讀的能力。
第六單元:這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實(shí),表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。
1.要求學(xué)生掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。
6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。
7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
本學(xué)期擔(dān)任七(11)、(13)班語文教學(xué)。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看,學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),所以,初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。
本學(xué)年按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作,著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式,為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。
3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。
4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀??梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5.建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。
6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。
第一周。
第二周春x的冬天。
第三周雨的四季寫作。
第四周古代詩歌四首秋天的懷念。
第五周散步散文詩兩首。
第六周世說新語兩則綜合性學(xué)習(xí)。
第七周國慶節(jié)。
第八周從百草園到三味書屋再塑生命的人。
第九周竊讀記論語十二章。
第十周論語十二章寫作。
第十一周紀(jì)念白球恩植樹的牧羊人走一步,
第十二周期中考試。
第十三周再走一步誡子書。
第十四周綜合性學(xué)習(xí)貓鳥。
第十五周動(dòng)物笑談狼寫作。
第十六周皇帝的新裝詩二首。
第十七周女媧造人寓言四則綜合性學(xué)習(xí)。
第十八周元旦放假。
第十九周期末復(fù)習(xí)考試。
第二十周。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級x班語文教學(xué)任務(wù),從小學(xué)到到初中語文學(xué)科難度突然增強(qiáng),學(xué)生都需要適應(yīng),為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中語文考試模式,我制定了七年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃。
掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會(huì)其情感。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。
第一單元,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,課文用優(yōu)美的語言,描繪了多姿多彩的四季美景,抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷。所選課文有《春》、《x的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄海》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學(xué)習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文,想像文中描繪的情景,領(lǐng)略景物之美;把握好重音與停連,感受漢語聲韻之美。還要注意揣摩和品味語言,體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。
第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩二首》、《世說新語》二則。這些文章中,我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧古今,兼顧中外。所選的課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會(huì)與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學(xué)習(xí)本單元,要繼續(xù)重視朗讀,把握文章的感情基調(diào),注意語氣、節(jié)奏的變化。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者的思想感情。
第三單元,主要是寫學(xué)習(xí)生活的,從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷,感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟。所選課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》、《論語》十二章。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀,要求學(xué)生有一定的閱讀速度,還要學(xué)會(huì)在閱讀中把握基本內(nèi)容,了解文章大意。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。
第四單元,主題是人生的價(jià)值與意義,選文包括《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》、《走一步,再走一步》、《誡子書》。有對人物美好品德的禮贊,有對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問題。課文有《貓》、《鳥》、《動(dòng)物笑談》、《狼》,描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形,有的表達(dá)了對動(dòng)物的欣賞、對其命運(yùn)的關(guān)注,有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突,有利天形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,邊讀邊思考,勾畫出重要語句或段落,并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)概括文章的中心思想。
第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。課文有《皇帝的新裝》、詩二首《天上的街市》、《太陽船》以及《女媧造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實(shí),表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所教的兩個(gè)班級,從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看,學(xué)生的語文優(yōu)秀率不高,大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好。因此這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué),要從兩個(gè)方面著手,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽講要記筆記,要積極發(fā)言提問等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
2、建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力??梢苑殖蓛煞N:一種是語文研究性小組,創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課前三分鐘與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行口語交流訓(xùn)練,并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆。上課前安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè)。
總之,在教學(xué)的過程中,要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,對于教學(xué)中存在的問題,要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,要認(rèn)真的加以分析,并且積極尋求方法解決。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,多維度的思考問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
在本學(xué)期,我們班共有43位幼兒,其中有9位是新來的插班生。這個(gè)小班在一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉中,孩子們在各個(gè)方面都有了許多進(jìn)步。他們現(xiàn)在喜歡上了幼兒園,有了基本的自理能力。大多數(shù)幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,并且具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們開始形成了基本的規(guī)則意識。但由于孩子們還很小,因此自控能力較差,有些孩子逆反心理較強(qiáng),不愿意主動(dòng)遵守規(guī)則。此外,大多數(shù)的幼兒比較任性、嬌氣和霸道,依賴性也很強(qiáng)。因此,我們還需要在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往和適應(yīng)性等方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
以下是我們在這個(gè)學(xué)期的目標(biāo):
1、注重培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣教育。
2、結(jié)合中班的目標(biāo),注重培養(yǎng)幼兒的能力。
3、結(jié)合早期閱讀活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
1、繼續(xù)進(jìn)行中班常規(guī)教育,著重培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力等方面的能力。
2、以新教材主題活動(dòng)為依據(jù),將教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)和生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭與社會(huì)教育、評價(jià)指南融為一體。這樣可以幫助老師們順利開展教育教學(xué)工作,并重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能。
在語言領(lǐng)域方面,幼兒們能安靜地傾聽老師和同伴說話。他們也正在初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,并試圖用普通話與別人交談,感受用語言交流的樂趣。
在健康領(lǐng)域方面,幼兒們已經(jīng)基本適應(yīng)了集體生活。他們也基本消除了入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產(chǎn)生了安全感和信賴感。同時(shí),他們也在逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并在成人的幫助下,逐步提高他們的生活自立能力。他們也正在初步學(xué)習(xí)安全保健知識,并養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。此外,他們也在嘗試借助各種簡單的.器械和玩具來活動(dòng)身體。
在社會(huì)領(lǐng)域方面,幼兒們已經(jīng)開始了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),親近和與他們生活密切的人。他們也喜歡和同伴一起游戲,并且能夠感受到與成人和同伴一起活動(dòng)所帶來的樂趣。他們已經(jīng)能夠樂意招呼和應(yīng)答他人,并且正在學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。他們有能力從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己和他人的不同,并逐步學(xué)會(huì)了幼兒園一日生活中的各種常規(guī)。他們正在初步遵循基本的社會(huì)文明行為,比如不隨地吐痰,不亂折花木等。
孩子,盡可能減少疾病的傳播。
3、開展安全教育活動(dòng),讓孩子們了解如何自救和保護(hù)自己的安全。學(xué)習(xí)如何避免交通事故、火災(zāi)等意外事件的發(fā)生。
4、加強(qiáng)校園安全管理,確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境的安全,尤其是玩具、器材的質(zhì)量必須過關(guān),確保幼兒的身體健康安全。
1.隨著秋季的到來,我們將繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒和防范工作,以杜絕傳染病的發(fā)生;
4.我們將加強(qiáng)校園安全管理,特別是對于玩具和器材的質(zhì)量,必須過關(guān),以確保孩子的身體健康和安全。
1.家長將積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),與教師緊密合作,共同關(guān)注孩子的成長;
3.家長將共同關(guān)注孩子的營養(yǎng)健康,了解孩子的飲食和作息情況,確保孩子的健康成長。
2、國慶節(jié)節(jié)日教育。
1、半日活動(dòng),歡迎家長參與。
2、本月主題墻創(chuàng)設(shè),呈現(xiàn)兒童藝術(shù)翅膀。
3、小小運(yùn)動(dòng)員們的奮斗展示。
1、元旦主題活動(dòng)火熱開展。
2、家長工作交流,分享幼兒教育心得。
3、歡度元旦,讓孩子們感受節(jié)日氣氛。
1、回顧過去,展望未來,匯總一月工作計(jì)劃。
2、學(xué)期結(jié)束前的班級整理工作,物品清點(diǎn)完畢。
綜上所述,我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同鼓勵(lì)孩子們迎接新挑戰(zhàn),努力創(chuàng)造更加美好的班級氛圍。因?yàn)槲覀兿嘈?,每一位小小天使都有無限的潛能,只要用心關(guān)注、用心呵護(hù),他們定能煥發(fā)璀璨的光芒。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
新的一學(xué)期即將開始,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(1)、(5)兩個(gè)班的英語教育教學(xué)工作。本學(xué)期至關(guān)重要,為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),特制定如下計(jì)劃。
本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,提高成績”的指導(dǎo)思想,力爭縮小兩極差距,做好全面教學(xué)工作。
九年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,學(xué)生要為即將到來的中考打好基礎(chǔ)。一小部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂,他們掌握了靈活的方法,對老師所講的每一知識點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì),成績頗為理想。大部分學(xué)生由于英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差,固而導(dǎo)致英語成績不理想。在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及課堂教學(xué)模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué),對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
1.九年級下學(xué)期的時(shí)間比較緊張,所以新課內(nèi)容基本上已在上學(xué)期趕完,九下還余些內(nèi)容,已利用假期時(shí)間重新梳理了一遍,打算開學(xué)時(shí)用一、兩節(jié)課結(jié)束。本學(xué)期的時(shí)間主要以xxxx年中考復(fù)習(xí)指南為導(dǎo)向進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求,清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的,哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。中招考試的六大時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。還有其它的語法知識,如被動(dòng)語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。在教學(xué)過程中,多多呈現(xiàn)歷屆中考題型,幫助學(xué)生分析中考動(dòng)向,指導(dǎo)他們做題思路。
3.積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。在復(fù)習(xí)過程中不盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。要切合實(shí)際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。
4.有計(jì)劃地進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練。3月19-20日將進(jìn)行全省統(tǒng)一的模擬考試,時(shí)間緊迫,所以除了利用課堂上的時(shí)間外,還要堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力,檢查口語背誦,回家后也要進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練,每天至少30分鐘,并借助家長的力量進(jìn)行督促檢查,爭取人人過關(guān)。
5.閱讀理解能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點(diǎn),也是中考的重頭戲。在復(fù)習(xí)過程中有計(jì)劃地做閱讀,并指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
6.堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一、基本情況分析。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處和觀察,九、十班的學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)積累了一定的語文知識,在閱讀、理解課文,品味、感悟語言文字方面,具備了一定的基礎(chǔ),但是這些知識與技能還是一些零散的片段,也僅僅是老師講語文知識的時(shí)候隨時(shí)講授的,還不能自己總結(jié)一些具體可行的方法和技巧,形成系統(tǒng)更是無法去想。
另外,學(xué)生雖然能針對一篇文章發(fā)表自己的見解,提出問題,特別是優(yōu)秀學(xué)生能自覺地從細(xì)微處提出有價(jià)值的問題,但是對于從哪些地方可發(fā)現(xiàn)問題,回答時(shí)從哪些點(diǎn)出發(fā),還是很模糊。
另外,九、十兩個(gè)班的落后生問題、書寫差的問題仍很嚴(yán)重。
在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我結(jié)合對學(xué)校所提倡的自主學(xué)習(xí)理念的實(shí)踐,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。這些,我對語文教學(xué)的規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識,明白了教學(xué)過程要遵循教學(xué)規(guī)律,要用新的教學(xué)理念統(tǒng)率自己的教學(xué),也知道了一個(gè)合格的中學(xué)生在語文方面究竟有那些要求。
二、自主發(fā)展目標(biāo)。
1、在新課程理念的指導(dǎo)下,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)行語文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究,使學(xué)生從生活中感受語文、學(xué)習(xí)語文,能動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,自覺、自主、合作的解決問題。
2、積極進(jìn)行教研組提倡的“導(dǎo)讀式”語文教學(xué)模式,以此優(yōu)化自己的語文課堂教學(xué),進(jìn)一步提高自己的語文成績。
3、積極進(jìn)行微型課題的研究,強(qiáng)化自已的科研的意識,提高自己的理論素養(yǎng)促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。
三、主要工作措施。
1、努力加強(qiáng)自身素質(zhì),并且做到:以自己的模范行為教育學(xué)生,以自己的熱情感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣;深入研究教材、教法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際備好每一堂課。
2、積極參加學(xué)校以及上級教育部門舉行的培訓(xùn)活動(dòng),多聽課,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真撰寫并完善自己的教育博客,做到自我反省,總結(jié)自己教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn),并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,做到知錯(cuò)就改;同時(shí)立足本校語文教學(xué)的實(shí)際要求,選擇合適的微型課題進(jìn)行研究,通過自己的教育實(shí)踐不斷完善、落實(shí),做研究型教師。
4、開展綜合性、研究性學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生積極參與到語文學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索和實(shí)踐,如開展演講、辯論賽、故事交流會(huì)、故事接龍游戲、手抄報(bào)展等活動(dòng),使語言訓(xùn)練、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)結(jié)合起來,課堂與課外結(jié)合起來,使學(xué)生與學(xué)生之間既有競爭又有合作,讓學(xué)生在活動(dòng)中能力得以提高。
5、堅(jiān)持進(jìn)行我校語文組一直提倡的習(xí)字、日記、讀書積累工作,讓學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)、積累中提高書寫水平和寫作能力。
6、業(yè)余時(shí)間多讀書,豐富自己的知識;定期學(xué)習(xí)理論知識,作好讀書筆記。
7、掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)習(xí)制作優(yōu)美的教學(xué)課件,應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)評優(yōu)活動(dòng),并力爭取得好的成績。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、背景說明:
1.20__年1月,學(xué)校集中兩天時(shí)間總結(jié)第一學(xué)期工作完成情況,并就成因進(jìn)行分析和反思,形成評價(jià)報(bào)告,學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作計(jì)劃,并經(jīng)學(xué)校議事會(huì)票決通過。
2.課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線,是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為重點(diǎn),進(jìn)一步促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高對教學(xué)過程持續(xù)研究和改進(jìn)的能力。
3.拓展學(xué)生的視野、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、保護(hù)和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點(diǎn)和關(guān)鍵。新學(xué)期,學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索,擴(kuò)展學(xué)生課程選擇的空間,保障學(xué)生課程選擇的權(quán)利,加強(qiáng)過程性自我評價(jià),形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。
二、指導(dǎo)思想:
確立教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過程中的核心地位,建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化;努力提高學(xué)生自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)發(fā)展的意識和能力,建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實(shí)創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng);發(fā)展民主制度,形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序,提高學(xué)校議事會(huì)的民主議事和決策的能力。
三、主要工作:
1.教師專業(yè)發(fā)展。
(1)每位教師認(rèn)真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個(gè)一”工作要求;學(xué)校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧,嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格;數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級教師會(huì)議為契機(jī),確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專項(xiàng)課題并形成基本成果。
(2)依據(jù)學(xué)校議事會(huì)決議,實(shí)施新的《省常中教師評價(jià)方案》,強(qiáng)調(diào)自我評價(jià),關(guān)注發(fā)展過程,突出差異發(fā)展,以此進(jìn)一步提高教師自主發(fā)展能力;改進(jìn)民主評教方法,增加評價(jià)維度,學(xué)校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
(3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進(jìn)青年教師成長營活動(dòng)方法,凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報(bào)活動(dòng),展示成長成果;擴(kuò)大青年教師鍛煉和發(fā)展空間,評選校教學(xué)能手和教壇新秀,表彰優(yōu)秀青年教師。
(4)組織20__年省市研究課題申報(bào)工作,召開校教科研工作會(huì)議;修訂校教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法并經(jīng)校議事會(huì)票決后實(shí)施;設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺(tái),促進(jìn)課題研究工作的有效展開;召開??傤I(lǐng)課題研討會(huì),組織更多青年教師參與課題研究工作。
(5)組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實(shí)施教師績效工資制度,并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎(jiǎng)金分配辦法,確保教師績效工資工作的有效實(shí)施。
2.教研組、年級組建設(shè)。
(1)各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設(shè)成果展示活動(dòng),分享研究和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和智慧。
(2)修訂學(xué)校個(gè)學(xué)科課程方案、課程實(shí)施指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)手冊,并組織專家論證;部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊進(jìn)入正式出版程序。
(3)各教研組組織學(xué)習(xí)《江蘇省個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和__年《考試說明》,組織《考試說明》學(xué)習(xí)研究交流會(huì);研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試試題,高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測試任務(wù),4月召開學(xué)業(yè)水平測試工作會(huì)議。
(4)開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力;檢查教研組“五個(gè)一”工作落實(shí)和進(jìn)展情況,重點(diǎn)關(guān)注課題研究、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容;建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫。
(5)認(rèn)真組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,完善調(diào)研分析機(jī)制,開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具,提高命題水平,增強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性。
(6)完善班主任每周例會(huì)制度和大班主任制度,組織班主任工作培訓(xùn)班;總結(jié)高三導(dǎo)師制實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),逐步推進(jìn)德育導(dǎo)師制度;召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(7)與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規(guī)管理,提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法,提高班主任的指導(dǎo)能力,形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。
3.改進(jìn)課程與教學(xué)。
(1)修訂學(xué)校課程方案,進(jìn)一步明晰教學(xué)內(nèi)容,完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu);協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動(dòng)課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難,增強(qiáng)活動(dòng)課程組織和評價(jià)能力。
(2)統(tǒng)籌學(xué)?;顒?dòng)課程、拓展課程、學(xué)科競賽課程、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),增加學(xué)生課程的選擇空間,保障學(xué)生選擇課程的權(quán)利;完善課程管理制度,繼續(xù)實(shí)施課程免修方案;研究課表和課時(shí),增強(qiáng)排課的適切性。
(3)總結(jié)、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學(xué)改革成果,與省市教育部門共同組織經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì),以此進(jìn)一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。
(4)開學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);改進(jìn)學(xué)校聽評課方式,組織教師自我編制聽課量表,促進(jìn)聽課業(yè)務(wù)能力的提高,學(xué)校修訂《聽課筆記》。
(5)每位教師完成年度課堂實(shí)錄工作,結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用,建立具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)校評課制度。
(6)研究作業(yè)和訓(xùn)練,改進(jìn)作業(yè)設(shè)置的辦法,增加作業(yè)的能級要求,嚴(yán)格作業(yè)分層分類規(guī)則,記錄作業(yè)完成時(shí)間,減少數(shù)量,提高質(zhì)量。
4.夯實(shí)畢業(yè)班工作。
(1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會(huì),重點(diǎn)關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量,進(jìn)一步突出語、數(shù)、外三門學(xué)科的重要性,嚴(yán)格控制訓(xùn)練和作業(yè)量,穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏,保障學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的有效性。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合的重要x'x,領(lǐng)悟黨的方針政策,體會(huì)黨的教育x'x,從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,重點(diǎn)要注意廉潔從教,克已奉公,做一個(gè)人民滿意的教師。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,深入學(xué)生,體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),課外也是他們的第二課堂,20xx年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),舉辦多種課外活動(dòng),成立本學(xué)科的興趣小組,一方面充實(shí)他們的x'x生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期,我決心努力改變自己,做到和上學(xué)期一樣,盡自己最大努力去傳授知識給學(xué)生,讓他們在學(xué)習(xí)上有巨大的突破。新的一年,我也要盡力去學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己。因?yàn)橹挥凶屪约鹤兊酶觾?yōu)秀,才能將更多的知識傳遞給學(xué)生,才能讓學(xué)生感到老師是真的滿腹經(jīng)綸。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的'教師形象。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?BR> 作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
當(dāng)前,初中階段的歷史教學(xué)普遍效率較低,究其原因在于教師的教學(xué)模式陳舊,不能滿足學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求。由此,作為一名優(yōu)秀的初中歷史教師,需要積極吸收新的知識理念,進(jìn)而探尋出符合新時(shí)代學(xué)生需求的教學(xué)模式。當(dāng)前初中歷史教學(xué)階段較為適合的是學(xué)講計(jì)劃,可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提升學(xué)生的歷史成績。筆者結(jié)合自身對學(xué)講計(jì)劃的理解,以及自身實(shí)際的運(yùn)用闡述自己的看法,希望能給廣大同仁提供一定的參考。
關(guān)鍵詞:初中歷史;教學(xué)成果;學(xué)講計(jì)劃。
學(xué)講計(jì)劃是針對當(dāng)前初中歷史教學(xué)效率普遍低下應(yīng)運(yùn)而生的教學(xué)模式,需要教師用心體會(huì)和深刻理解學(xué)講計(jì)劃的核心,以便在最短的時(shí)間內(nèi)將其高效運(yùn)用到自身的教學(xué)中,從而幫助學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)習(xí)效率的提升。由此,教師也能夠獲得自身教學(xué)能力的提升,是一舉兩得的教學(xué)模式,值得廣泛推廣。
一、積極做好備課環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。
為了貫徹學(xué)講計(jì)劃的理念,教師需要在備課上花費(fèi)更多的心思,以幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)講計(jì)劃的全部流程。教師在備課環(huán)節(jié)需要注意的點(diǎn):確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主題,合理規(guī)劃學(xué)生小組討論的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成果展示以及最終的反思小結(jié)。每一個(gè)點(diǎn)的.規(guī)劃中,教師都需要切身考慮自己班級學(xué)生的實(shí)際情況,從而能夠讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上獲得提升。例如,我在講述《春秋大變革》的有關(guān)內(nèi)容時(shí),在進(jìn)行準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)中首先明確了本節(jié)課中的重點(diǎn)在于“大變革”,并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃了此次課堂上有一半的時(shí)間進(jìn)行小組討論,四分之一的時(shí)間進(jìn)行成果展示以及四分之一的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)反思。在準(zhǔn)備工作做好的情況下,整節(jié)課都能夠按照學(xué)講計(jì)劃合理地開展,從而最大程度上保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、在備課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)講計(jì)劃的流程中。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,由此為了幫助學(xué)生能夠配合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),就需要引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的主體地位,從而能夠有代入感地進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體的做法如下:
(一)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中做好引導(dǎo)者的角色。
除去備課環(huán)節(jié),學(xué)講計(jì)劃的第一個(gè)環(huán)節(jié)在于明確學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在此環(huán)節(jié)中,為了能夠發(fā)揮此環(huán)節(jié)的功效,需要讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)思考最多的問題,此時(shí)教師需要做到不打擾學(xué)生的思考,只需在學(xué)生思考中斷的關(guān)鍵時(shí)刻提供必要的幫助,即使學(xué)生的思考天馬行空也不要加以阻止,這是學(xué)生的思考產(chǎn)物,對于學(xué)生今后的歷史學(xué)習(xí)有極大的幫助。例如,我在講述《秦始皇的功過辯論》的相關(guān)內(nèi)容時(shí),在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)就給學(xué)生提供了一個(gè)思考的方向:你覺得秦始皇的功過誰大,為什么?學(xué)生就這個(gè)主題進(jìn)行自己的思考,并為了自己的論點(diǎn)開始尋求足夠多的證據(jù)。在這個(gè)過程中,學(xué)生就能夠?qū)η厥蓟实纳接幸粋€(gè)了解,從而為學(xué)講計(jì)劃的后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。
(二)在小組討論的環(huán)節(jié)中做好協(xié)調(diào)者的角色。
當(dāng)自主學(xué)習(xí)的工作做好以后,學(xué)講計(jì)劃就進(jìn)入到了小組討論的環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中,教師務(wù)必要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系,即教師務(wù)必要合理依據(jù)自己班級的學(xué)生特征進(jìn)行小組規(guī)劃,讓小組中的每一位成員都有發(fā)表意見的機(jī)會(huì),并且能夠有自己必須做的事情。只有如此,才不會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生偷懶的情況,從而保證學(xué)講計(jì)劃順利實(shí)施。
(三)在學(xué)生交流辯論的過程中做好主持人的角色。
當(dāng)小組成員都闡述自己的看法,每一個(gè)小組都有自己的統(tǒng)一意見之后,教師就需要鼓勵(lì)不同小組之間進(jìn)行合理辯論,從而保證每一位同學(xué)都能夠多角度地看待歷史問題。在此過程中,教師需要扮演好主持人的角色,鼓勵(lì)辯論,不鼓勵(lì)惡意抨擊,適時(shí)總結(jié),進(jìn)而完美謝幕。例如,我在講述《秦始皇的功過辯論》的相關(guān)內(nèi)容時(shí),在進(jìn)行到小組辯論環(huán)節(jié)時(shí),首先讓每個(gè)小組選出一個(gè)代表,按照學(xué)號的順序進(jìn)行發(fā)言,在一輪發(fā)言結(jié)束以后,我加以總結(jié),接著再選出有代表性的理由,讓小組長進(jìn)行二次辯論,最后讓所有同學(xué)進(jìn)行投票。在此環(huán)節(jié)結(jié)束以后,我總結(jié)發(fā)言:秦始皇的功是無可爭議的,但是功不抵過,所以需要客觀地看待一個(gè)人,看待一個(gè)問題。學(xué)史以明志,我們需要學(xué)習(xí)先人的優(yōu)點(diǎn),摒棄先人的缺點(diǎn),從而提升自己的人格魅力,這才是學(xué)歷史的意義所在。由此升華了主題,讓學(xué)生獲得了境界上的提升,這就是學(xué)講計(jì)劃的優(yōu)勢所在。
本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
繼續(xù)以“二期課改”為主線,以校本研修為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學(xué)校新一年工作目標(biāo)與要求。求實(shí)、求細(xì)、求精落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,積極探索新課程背景下有效教學(xué)的途徑和規(guī)律,深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學(xué)改革;不斷增強(qiáng)“質(zhì)量意識、責(zé)任意識、教研意識、團(tuán)隊(duì)意識”努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
在新課程的實(shí)施中,遵循教學(xué)規(guī)律,在聚焦課堂的同時(shí)向兩頭(備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo))延伸,以教研組為陣地開展主題教學(xué)研究,提高了教研活動(dòng)的針對性;加強(qiáng)了集體備課活動(dòng),堅(jiān)持教學(xué)反思,優(yōu)化教學(xué)策略。提高了教學(xué)的有效性;但對照三年規(guī)劃的目標(biāo)和精品教育的要求。我們還存在如下不足:
1、我們平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與要求,更多關(guān)注教材和考綱要求,而忽略了學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)上追求內(nèi)容廣和全,教學(xué)要求深而難,教學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng);作業(yè)設(shè)計(jì)和精選練習(xí)不夠、針對性差,給學(xué)生增加了不應(yīng)有的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、集體備課,研究考綱,研究教法,研究學(xué)生缺乏深度;教研活動(dòng)中學(xué)術(shù)氛圍不濃,有些活動(dòng)停留在完成工作任務(wù)層面上,真正齊心協(xié)力,發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題的研究活動(dòng)不多。
3、課堂教學(xué)缺乏應(yīng)有的師生互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒有充分發(fā)揮,課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多,而對學(xué)困生缺乏有效的辦法。教師要通過計(jì)劃外的時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)課。
有計(jì)劃開展校本研修,以教研組開展主題教研活動(dòng)為抓手和精細(xì)化集體備課為重點(diǎn),營造教學(xué)研究氛圍,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);經(jīng)一步完善教學(xué)三級管理,優(yōu)質(zhì)落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度;增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量觀,立足課堂教學(xué),提倡師生互動(dòng),因材施教,分層遞進(jìn),努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。優(yōu)良率和合格率穩(wěn)步提升,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組要分析本組實(shí)際和現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),確定新學(xué)期工作總體目標(biāo)和研修的重點(diǎn),確定新學(xué)期教研主題和計(jì)劃,以教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)基地為依托,以敬業(yè)共同體校本研修為平臺(tái),加強(qiáng)備課組合作,年級之間的合作,貫徹課改理念,實(shí)踐課改行為。實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、進(jìn)行精細(xì)化的集體備課;集體備課要與個(gè)性化備課結(jié)合,教師要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量觀,要著眼于課堂教學(xué),探索新教材的教材教法,做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法,備作業(yè)。因材施教,分層遞進(jìn),精講精練,提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,促進(jìn)學(xué)生知識、能力增長。各備課組及教師個(gè)人要認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并落實(shí)措施。
3、教師要重視教學(xué)行為的過程性研究,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,學(xué)會(huì)客觀分析自身教學(xué)現(xiàn)狀,制定個(gè)人近期發(fā)展目標(biāo),提高教學(xué)行為的有效性。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),參與新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)水平,積極準(zhǔn)備參與?;騾^(qū)組織的學(xué)科教學(xué)能力測評,進(jìn)一步提高教學(xué)素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)的過程常態(tài)管理:切實(shí)貫徹市、區(qū)教學(xué)常工作會(huì)議精神;通過三級管理,狠抓教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的環(huán)環(huán)落實(shí),節(jié)節(jié)落實(shí)。特別是作業(yè)和評價(jià)反饋環(huán)節(jié):精心設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí),精心批改,精心輔導(dǎo),減負(fù)增效;認(rèn)真完成各階段質(zhì)量測試及分析與反饋。完善教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化分析方法,強(qiáng)化精細(xì)化措施的落實(shí),切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)提高各學(xué)科的合格率。
6、行政落實(shí)責(zé)任制,深入年級或教研組,了解教育、教學(xué)情況,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理,研究對策,提供服務(wù),貢獻(xiàn)智慧,通過目標(biāo)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。
7、配合“五四”校本課程資源的開發(fā)及“體教結(jié)合”模式的進(jìn)一步探索,加強(qiáng)拓展型課程內(nèi)涵建設(shè)。并且形成我校課改工作特色。
8、教導(dǎo)處各部門履行崗位職責(zé),做好教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對圖書館、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、演播廳、報(bào)告廳、檔案室等教輔人員的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確各崗位任務(wù)要求,認(rèn)真實(shí)行每月考核制度。通過理論學(xué)習(xí),各類培訓(xùn),提高教輔人員的服務(wù)意識,增強(qiáng)崗位責(zé)任心。每一個(gè)部門認(rèn)真履行崗位職責(zé),真正做到為學(xué)生服務(wù),為一線教師服務(wù)。優(yōu)質(zhì)高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)作貢獻(xiàn)。