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本年度師德規(guī)范情況述職報告篇一
根據(jù)上級關于進一步加強師德建設的意見和我區(qū)關于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全部教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結以下：
教師師德考核的范疇和對象為我校在職在崗的教職員工。
我校實行教師師德考核備案制度，并作為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核終止后，學校將考核結果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔儲存。
1、堅持教育鼓勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行動規(guī)范、團結鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接收理者和教育者，具體考評工作由學校教誨處組織實行。
3、堅持實事求是的原則。考評全進程必須以客觀事實為根據(jù)，始終做到公平、公平、公布。
4、堅持科學推動的原則。考評方案立足實際，力求科學公道，切實可行。
1、師德考核的內容以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的'突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評判。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結合的方法，依照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結果，登記備案等程序組織實行。
教師師德考核的結果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、顯現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。
加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實行，一是成立教師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；二是依照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實行；三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調查，充分聽取、征求群眾對教師的評判和反應意見，并將師德考核與教育行風建設結合起來，扎扎實實地展開師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面顯現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇二
轉眼間，20xx年的工作已經靠近尾聲，非常榮幸站在這里作為教師代表舉行述職演講。在本年度的工作當中，學校黨委認真組織學習黨的意見，不斷提高自身的思想政治素質和綜合本質，較好的完成了各項教育工作，現(xiàn)將本年度的工作情況述職如下：
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和勞績的高興送給學生，全身心地撲在教誨奇跡上。其次要愛學生，在新課程背景下我高興轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地看待每一位學生，絕不以家庭出身分崎嶇，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊重。再者，能與周圍人創(chuàng)建精良的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與伶俐的工作，教學中遇到的很多題目，必要依賴伶俐來辦理，伶俐來自仔細的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自己，超越自己。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年講授主干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和課本的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作籌劃，為整個學期的教育教學工作定下目的和偏向，保證了整個學期的'講授工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究課本，研究學生掌握知識的要領。通過研討教學大綱和課本，不斷探索，實驗種種講授的要領，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造本領教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校構造的教研運動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相干的講授履歷，進步自身的講授程度。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志相識當代教誨的動向，開辟講授視野和頭腦。藝術需要個性，沒有本性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的差別興趣愛好，不同的生活感受和差別的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成本身差別的氣勢派頭，不強求一律。藝術的魅力就在于審美本性的獨特性，越有本性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本領，越有創(chuàng)造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由康健的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性頭腦方法，在進行藝術創(chuàng)作時充實得以自由地運用。
除了一樣平常的講授工作之外，能夠積極參加學校構造的各項運動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的通力合作，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的本領。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻!以上就是本年度自己述職陳訴，不當之處還請領導批評指正！
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇三
龍井中學：我是一名教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：
1、自從選擇了這個職業(yè)，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
2、我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
3、在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。
1、堅強教育教學理論學習，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的'時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇四
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，轉眼一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺。本學年我班的孩子們從小班升為中班，經歷著年齡的變化以及性格的變化，而我則繼續(xù)和顧老師、胡阿姨繼續(xù)合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好。現(xiàn)將這一年的工作做以下總結：
一、思想政治方面。
積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能積極參加園里組織的各項活動，并認真做筆記，也能積極參加園外的各項聽課活動;團結同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質保量的完成本職工作;積極響應工會號召，并參與各項活動。
二、嚴格要求自己，工作一絲不茍。
為了給孩子們創(chuàng)造一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區(qū)，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看，并講給其他小朋友聽自己在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規(guī)律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快慢慢》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。
三、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)良好習慣。
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，在每個細節(jié)上切實照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是現(xiàn)在天冷了，提醒孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒。現(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的。在注重保教工作的同時，我通過網絡、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長交流，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。
師德規(guī)范情況述職報告幼師2。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇五
時光荏苒，轉眼間帶著收獲的喜悅已經離我們遠去?；厥走@一年的點點滴滴，感慨萬千。忙碌，充實，歡樂一同擁有。往事一幕幕彷佛就在昨日，而就在今天，此時此刻的我已是第五次站在這里來向大家分享一下我的工作感悟。
來到學校已有快五年的時間了，五年讓我由一個剛畢業(yè)的愣頭青變成了一個穩(wěn)重、學會用腦思考的大人；五年讓我由一個見了陌生人就害羞變成了能去主動地去跟家長，陌生人交流；五年讓我由一個整天幻想著去生活變成了一個認清現(xiàn)實努力奮斗的現(xiàn)在自己，五年……太多的變化，讓我記憶尤深，正是由于許老師和肖老師的支持和幫助與關懷，今天我才有了這么多的變化，在這里我要由衷的感謝許老師和肖老師，感謝您對我的幫助和關心。而在這一年的時間里，學校的變化發(fā)展更是突飛猛進，而我在其中也學到了很多，明白了很多，讓我悟出了很多。
為什么要工作？為了誰工作？相信不少人心中經常有這樣的疑問，而我自己曾經的想法是“為了那份薪水工作”，但隨著在xx學校工作時間年限的增加，越來越明白自己的想法是那么的庸俗，短淺。因為我親眼目睹了許老師和肖老師是怎樣一步一步把學校辦大的，使得學校著漸的走向集團化。雖然在辦學中遇到過很多困難與問題，但是他們一直都很樂觀每天都充滿激情快樂的度過每一個難關。每當在遇到問題的時候許老師總是在第一時間幫我去解決并一次次的開導與談話才把我的一個個問題弄明白，從那時起我才明白工作的意義絕不是簡單的“為了獲取薪水而不得不這樣”。工作固然是為了生計，但是比生計更可貴的就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，用這些能力和才干去做好自己應該做的事情。而這恰恰是許老師和肖老師鼓勵和提倡的，記得許老師曾經不止一次的對我們說“只要你敢做，我就敢把這件事情交給你去做”，公開課的講課，各種活動的主持與策劃，新校區(qū)的打點開設及分校區(qū)的競選等都能說明只有在xx學校這個大舞臺上我們才能得到鍛煉和提升，而且從中能感受到樂趣和激情，除了工作沒有哪項活動能提供這么好的充實自己、表達自己的機會。因此在xxxx我們應盡心盡力，積極進取，抓住學校給我們的每一次機會使自己真正得到內心的安寧與滿足。
團隊就像金子塔，每個層面都是屬于團隊不可或缺的一部分，每個層面都發(fā)揮的作用，通過相互緊密協(xié)作的配合形成一股強大的不斷向前推進的動力。在xxxx就有這樣一個強大的團隊，每個部門都擔當著不同方面的分工，為了完成共同的目標一起努力，口語大賽的順利落幕，招生名額的完成及一系列活動的圓滿完成都在一次次的向我們證明xxxx團隊的強大。而在這個強大的背后是許老師和肖老師一直在為我們指導，制定一系列的方案和計劃，進行一次次的彩排才使得每次的活動圓滿完成。
我們單個的個體好比大海里的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失。xxxx為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現(xiàn)自己理想的機會。作為xxxx的一員，我們一定要時刻銘記自己的職責和使命，使得自己這滴水在xxxx大海中快樂自由的生存，共同與所有的同事掀起滔天大浪。
記得許老師不止一次的給我們說層次的問題，“你們一定要給自己提檔”曾經我對這個所謂的“提檔”感到很是迷茫錯誤的以為就是認真努力的去干好一件事情如果真不行就拿時間來耗，結果浪費了時間不說而且自己感到很是失落沒有成就感，感覺一天天都是在白忙活。但是很是奇怪的是為什么任何事情到許老師那就都是那么的輕而易舉迎刃而解。直到那次許老師的一句話把我給點醒“你們現(xiàn)在好比在二樓讓你們提檔是讓你上到三樓或是四樓而你卻仍然呆在二樓只不過是由原來的在二樓慢跑變成了快跑，而且越跑越快，自己累不說最關鍵的照這樣下去再提百倍的速照樣是沒有用的，根沒有找到”。聽到這些話時自己突然就明白了，確實是這樣的，就拿前段時間圣誕活動節(jié)目的策劃，通常我們在網上搜資料的時候就是在百度上打上“圣誕活動節(jié)目或是大型晚會節(jié)目及游戲”但是往往找到的都是千篇一律，都是一些沒有新意的節(jié)目，所以找了半天沒有結果。而許老師找卻是從一些最前沿收視率最高的娛樂節(jié)目中挖掘，找到的自然機率就大。所以歸根結底還是層次的問題，自己的認識和欣賞理解水平沒有上升到一定的層次是不會發(fā)現(xiàn)一些事情的真諦的。真的很悲哀。
所以為了我們的明天需要所有的老師一起努力，學習，思考，也許學習的過程是艱難的但是相信只要你有一顆敢于挑戰(zhàn)的心、不服輸?shù)男?，任何困難都會化為烏有的。當我們遇到困難的時候想想許老師和肖老師是怎樣帶領我們走過風風雨雨的，也許這都不是事。
俗話說“點點滴滴，造就不凡”在以后的工作中，不管工作是艱難還是多采多姿，我都要不斷的積累經驗，與所有的兄弟姐妹共同努力，認真工作，刻苦學習，努力提高自身素質和工作技能，為學校的發(fā)展貢獻自己最大的力量。
春風春雨春燦爛，新年新歲新起點，將是xxxx改革之年，創(chuàng)新之年，奮進之年，向集團化邁進的一年，新的征途已經指明，新的戰(zhàn)斗已經開始。藍圖已給，戰(zhàn)鼓已響，xxxx人將不負使命，再譜新篇章，共同創(chuàng)造xxxx的美好明天！
最后衷心的祝愿大家及我們的家人新年快樂，心想事成，身體健康，萬事如意！祝愿xxxx的明天更加燦爛輝煌！
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇六
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。
本人堅持研究，努力提高自身的思想政治素質，研究《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。
第一，在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、研究成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學生。研究好的愛，研究一般的愛，研究差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開幻想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上伶俐的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的'愛心教誨下，學生的素養(yǎng)正在提高。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用研究成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的研究積極性，努力提高教育教學質量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷研究，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力研究，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話注重自我研究、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇七
回首本學期工作，倍感欣慰。雖然說不上是創(chuàng)造了很好的成績，但我立足于本職崗位銳意進取。我們幼兒園全體教師求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上，接受了幼兒園專項督導和保教視導兩項任務。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將本學期的工作進行回顧總結，我認為主要有以下方面：
教師是一個幼兒園的靈魂，本學期重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什么向校領導反應給予解決，可以說我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的檢查。我認為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。在日常工作中，我園注重了保教相結合的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調嚴格執(zhí)行家長接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如親子運動會、家長會、專題講座、家長開放日、等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內宣傳窗的更新之外，本學期我們還錄制了豐富的春季親子運動會、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過督導、保教視導反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設更加寬松、和諧的成長環(huán)境。行政管理：進一步細化日常管理，月考核與學期考核相結合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。
保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛(wèi)生：結合實際，進一步細化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進行反饋，記錄考核成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關于安全的內容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關。嚴格執(zhí)行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理。四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。每學期的公開活動都得到家長和社會的贊揚和肯定，這些成績的取得關鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，把每項工作做得更好。
謝謝大家!
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇八
本人叫xxx，女，侗族，中共黨員。1985年11月出生，20xx年6月大學本科畢業(yè)，同年走上教育教學工作崗位。
20xx年被聘為中學二級教師。從教6年來，一直扎根于邊遠農村教育教學工作，先后任教過數(shù)學、英語等學科。現(xiàn)向你們述職如下：
本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義，堅持四項基本原則，關心國家大事，了解時事，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法，自覺參加政治學習，在思想上始終與黨組織保持高度一致。熱愛教育事業(yè)，用心做好本職工作，關愛學生健康，維護學生權益，不體罰或變相體罰學生，工作責任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人，用自己的人格魅力影響學生。服從領導安排，團結同事，終身學習，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，有著高尚的職業(yè)道德。
本人大學本科畢業(yè)，在教育教學過程中，能把握好所任教學科的基礎理論和專業(yè)知識，同時注意知識的更新和業(yè)務進修。積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現(xiàn)代教學技術，并向有經驗的老教師學習。經過多年的教育教學實踐，本人已掌握了很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強，能勝任中學各年級的英語教育教學工作，堅持利用課余時間自學，使自己有更高的理論水平來更好地開展教學工作。
當今世界，正處于知識更新時代，新舊知識更替周期越來越短，教育也不例外，為此，本人積極參加學校及相關部門組織的各種繼續(xù)教育活動，獲取新知，更新教學理念、完善自己的教學思想體系，積極參加上級部門組織的普通話、計算機、繼續(xù)教育各類基本的培訓。
20xx年8月參加轉崗教師培訓；20xx年10月參加湖南省中小學“送培上門”項目培訓；20xx年5—8月參加湖南省中小學教師信息，技術應用能力提升工程；20xx年7月參加普通話培訓，獲得二甲證書；20xx年10月參加湖南省青年教師訪名校培訓；20xx年9月--12月參加“國培計劃（20xx）”--湖南省鄉(xiāng)村學校教師網絡研修與校本研修整合培訓。
在教育過程中，做到理論聯(lián)系實際，深信“教書育人，先得做人”的道理，并在課堂內外付之實踐。
1、熱情關懷，愛護學生，全面地了解與研究學生，對所任教班級的學生都有一個整體認識，也對每個學生進行具體了解，如他們的個人家庭背景、簡要經歷、思想狀態(tài)、身體和心理狀況、學習情況、學習態(tài)度及興趣愛好等。只有對學生有深入的了解，才能“對癥下藥”，搞好教育工作。
2、針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育。
3、教育學生努力學習，掌握科學文化知識，同時關注特困生和留守學生。學習是在校學生的根本任務，作為科任老師，我會適時地找學生談心，向他們講明學習的重要性，并把文化教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的學習環(huán)境。有了良好的師生關系，有助于營造一種民主、寬松的學習氛圍，使學生健康、快樂地成長。本班向夢潔同學，寄住外婆家，是留守兒童。我利用便利，多次家訪，并安慰其情緒，鼓勵其上進，與其外婆、還有在外地打工的.爸爸媽媽電話談心交流，改變了其監(jiān)護人的態(tài)度。后來她的成績排名學校前列，在初中畢業(yè)會考測試中以優(yōu)異的成績考上了免費師范生。
5、對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不放棄，堅信“不做棟梁，做顆鏍絲釘也好”的道理，對每一個學生負責。20xx年有一個學生叫向芳霖，無心向學，經常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩；打牌、鬧事、打架等從不缺席，把老師的教誨當“耳邊風”，甚至惡語相向。我了解到該生唯一的愛好是打籃球，父親強硬的教育方式不但沒讓他馴服，反而讓他越來越墮落。于是，我利用課余時間跟他交流，像朋友一樣和他談心，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進，推薦他為學?；@球隊隊員，并家訪，使其父親改變教育態(tài)度與方法。慢慢地，該生被感化了。后來該生學習成績明顯進步了。
在工作上，我都是絕對地服從分配，聽從領導安排，工作一絲不茍。在教學中，我能認真地對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課，關愛學生，一切服務于學生。
1、結合教學大鋼、教材和學生狀況制定教學計劃，認真?zhèn)浜妹刻谜n?！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與環(huán)，備課是關鍵。備一堂課，本人都化費較多的時間去分析教材，鉆研大綱，學習教參，鉆研教法，并多從學生“學”的角度予以考慮，怎樣上好每一節(jié)課，做到既備教材，又備學生，既備教法又備學法，為上課做好充分準備。
2、多聽其他老師的優(yōu)質課，學習別人豐富的教學經驗，從中學到了很多書本上沒有的寶貴經驗，使自己的教學技能不斷成熟。
3、積極試行各種教學方法，以提高學生學習的興趣，從而提高質量。堅持啟發(fā)式，注意課堂的藝術性和效率性。向四十五分鐘要質量。通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，課堂上參與率高，課堂氣氛很活躍。在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成進行指導，同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種手段充分調動學生的學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為“學會”、“學好”的具體行為。
4、上課時有意識地“以堅持教師為主導，以學生為主體，以訓練為主”的教學模式，注重“面向全體，照顧兩頭”的原則，根據(jù)學生層次因材施教。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓他們的天性與個性得以自由健康地發(fā)展。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導。作業(yè)批改更是認真細致，并按作業(yè)的情況有針對性地找學生談話，直接當面指導。
在完成好教學工作的同時，我積極參加各部門組織的教研活動，不斷探索教育規(guī)律，不斷提高自己的理論水平，掌握歷史學科的改革趨勢和發(fā)展方向。學校組織的每次科組活動我都按時參加，而且毫不推辭地上好公開課和示范課。積極參加學校和上級部門組織的教學比武活動，并得到同仁的好評。經常與同組老師一起鉆研教材教法，自己經常積極撰寫教育教學論文及經驗總結，并得到上級主管部門的肯定。20xx年12月，論文《初中英語寫作能力滯后的原因及提高策略》獲市級一等獎。
任現(xiàn)職以來，本人堅持出滿勤。工作上認真負責，服從學校領導的安排，顧全大局，勇挑重擔，認真履行中學二級教師職責，在教學過程中做到既教書，又育人，語言行為堪為學生表率。
綜上所述，我認為自己符合申報中學一級教師的條件。
在今后的教育教學工作中，我會再接再厲，一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力使今后的工作更上一層樓。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇九
xx年轉眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著xx屆又xx屆孩子們的成長?；仡欉@23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經驗的教師學習，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
付出的同時，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第xx屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第xx屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！
謝謝大家！
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十
趙海艷。
時間過得真快，轉眼間，回想教學工作，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。具體表現(xiàn)如下：
一、政治思想素質——愛國守法。
認真學習黨的教育方針政策，深刻領會認真學習和領會黨的十七大精神，關心國家大事，與時俱進，愛校如家，工作中任勞任怨，服從學校領導的安排，擔任一年級一個班的數(shù)學教學任務及班主任，還有一年級兩個班的音樂教學任務。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時，早就將辛苦置之度外。在平時的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
二、學科教學上——愛崗敬業(yè)。
我擔任的主科教學，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流，提高學習能力，講究效率，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
三、
教育學生上——關愛學生，教書育人。
關愛學生，教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。走進學生的情感世界，學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我會在以后的教育教學過程中，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，不斷創(chuàng)新，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。
四、塑造師表風范——為人師表。
以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人?！笔紫?，教師在業(yè)務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。
2010-6-22。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十一
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
拓展閱讀：
學習師德規(guī)范心得體會。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
新《規(guī)范》對教師既有底線的要求，又有較高的標準。通過對新《規(guī)范》的學習，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。
從教至今，已有十幾個年頭，通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛究竟要愛什么?我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生，這也是新《規(guī)范》中提到的兩條。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，而愛學生更是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，這次新《規(guī)范》也明確規(guī)定“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”。教師又要學會寬容，嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。同時教師還應該無私奉獻，關心每一位學生的成長。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的'愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
俄國著名教育家烏申斯基曾經說過:教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范學校大多有一句校訓:學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德!在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書，讀書，再讀書--教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！?BR> 以上是我學習了新師德規(guī)范后的一些粗淺體會，在未來的日子里，我將以易經里的兩句話自勉:天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業(yè)，嚴格要求自己，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十二
教育是一門愛的藝術，只有愛的付出，才會有愛的收獲。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨領導、擁護社會主義。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因為我們應對的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長，所以當我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識，把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè)。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進學生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的，有些只是稍稍調皮了一些，但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。小學生是剛接觸社會的一個群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌，除了家長的教育外，教師的影響也是十分重要的。教師要關心愛護所有的學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。老師不要光看學生的錯誤，要多看看他們的優(yōu)點，做到鼓勵剩余責備，贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重，學會幫忙別人；一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化，更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學生。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學生感受到愛，這才是教育的真諦。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師務必要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十三
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十四
一、通過剖析，我認為自己存在的不足之處有：
學習不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學習，沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問題的根源。
對于這些存在的問題，經過認真的剖析，究其存在的根源主要是：
1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。
2、對幼兒教育教學方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。
三、今后努力的方向。
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學習，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二、要多學習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇一
根據(jù)上級關于進一步加強師德建設的意見和我區(qū)關于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全部教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結以下：
教師師德考核的范疇和對象為我校在職在崗的教職員工。
我校實行教師師德考核備案制度，并作為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核終止后，學校將考核結果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔儲存。
1、堅持教育鼓勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行動規(guī)范、團結鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接收理者和教育者，具體考評工作由學校教誨處組織實行。
3、堅持實事求是的原則。考評全進程必須以客觀事實為根據(jù)，始終做到公平、公平、公布。
4、堅持科學推動的原則。考評方案立足實際，力求科學公道，切實可行。
1、師德考核的內容以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的'突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評判。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結合的方法，依照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結果，登記備案等程序組織實行。
教師師德考核的結果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、顯現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。
加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實行，一是成立教師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；二是依照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實行；三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調查，充分聽取、征求群眾對教師的評判和反應意見，并將師德考核與教育行風建設結合起來，扎扎實實地展開師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面顯現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇二
轉眼間，20xx年的工作已經靠近尾聲，非常榮幸站在這里作為教師代表舉行述職演講。在本年度的工作當中，學校黨委認真組織學習黨的意見，不斷提高自身的思想政治素質和綜合本質，較好的完成了各項教育工作，現(xiàn)將本年度的工作情況述職如下：
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和勞績的高興送給學生，全身心地撲在教誨奇跡上。其次要愛學生，在新課程背景下我高興轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地看待每一位學生，絕不以家庭出身分崎嶇，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊重。再者，能與周圍人創(chuàng)建精良的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與伶俐的工作，教學中遇到的很多題目，必要依賴伶俐來辦理，伶俐來自仔細的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自己，超越自己。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年講授主干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和課本的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作籌劃，為整個學期的教育教學工作定下目的和偏向，保證了整個學期的'講授工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究課本，研究學生掌握知識的要領。通過研討教學大綱和課本，不斷探索，實驗種種講授的要領，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造本領教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校構造的教研運動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相干的講授履歷，進步自身的講授程度。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志相識當代教誨的動向，開辟講授視野和頭腦。藝術需要個性，沒有本性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的差別興趣愛好，不同的生活感受和差別的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成本身差別的氣勢派頭，不強求一律。藝術的魅力就在于審美本性的獨特性，越有本性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本領，越有創(chuàng)造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由康健的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性頭腦方法，在進行藝術創(chuàng)作時充實得以自由地運用。
除了一樣平常的講授工作之外，能夠積極參加學校構造的各項運動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的通力合作，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的本領。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻!以上就是本年度自己述職陳訴，不當之處還請領導批評指正！
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇三
龍井中學：我是一名教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：
1、自從選擇了這個職業(yè)，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
2、我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
3、在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。
1、堅強教育教學理論學習，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的'時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇四
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，轉眼一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺。本學年我班的孩子們從小班升為中班，經歷著年齡的變化以及性格的變化，而我則繼續(xù)和顧老師、胡阿姨繼續(xù)合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好。現(xiàn)將這一年的工作做以下總結：
一、思想政治方面。
積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能積極參加園里組織的各項活動，并認真做筆記，也能積極參加園外的各項聽課活動;團結同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質保量的完成本職工作;積極響應工會號召，并參與各項活動。
二、嚴格要求自己，工作一絲不茍。
為了給孩子們創(chuàng)造一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區(qū)，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看，并講給其他小朋友聽自己在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規(guī)律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快慢慢》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。
三、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)良好習慣。
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，在每個細節(jié)上切實照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是現(xiàn)在天冷了，提醒孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒。現(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的。在注重保教工作的同時，我通過網絡、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長交流，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。
師德規(guī)范情況述職報告幼師2。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇五
時光荏苒，轉眼間帶著收獲的喜悅已經離我們遠去?；厥走@一年的點點滴滴，感慨萬千。忙碌，充實，歡樂一同擁有。往事一幕幕彷佛就在昨日，而就在今天，此時此刻的我已是第五次站在這里來向大家分享一下我的工作感悟。
來到學校已有快五年的時間了，五年讓我由一個剛畢業(yè)的愣頭青變成了一個穩(wěn)重、學會用腦思考的大人；五年讓我由一個見了陌生人就害羞變成了能去主動地去跟家長，陌生人交流；五年讓我由一個整天幻想著去生活變成了一個認清現(xiàn)實努力奮斗的現(xiàn)在自己，五年……太多的變化，讓我記憶尤深，正是由于許老師和肖老師的支持和幫助與關懷，今天我才有了這么多的變化，在這里我要由衷的感謝許老師和肖老師，感謝您對我的幫助和關心。而在這一年的時間里，學校的變化發(fā)展更是突飛猛進，而我在其中也學到了很多，明白了很多，讓我悟出了很多。
為什么要工作？為了誰工作？相信不少人心中經常有這樣的疑問，而我自己曾經的想法是“為了那份薪水工作”，但隨著在xx學校工作時間年限的增加，越來越明白自己的想法是那么的庸俗，短淺。因為我親眼目睹了許老師和肖老師是怎樣一步一步把學校辦大的，使得學校著漸的走向集團化。雖然在辦學中遇到過很多困難與問題，但是他們一直都很樂觀每天都充滿激情快樂的度過每一個難關。每當在遇到問題的時候許老師總是在第一時間幫我去解決并一次次的開導與談話才把我的一個個問題弄明白，從那時起我才明白工作的意義絕不是簡單的“為了獲取薪水而不得不這樣”。工作固然是為了生計，但是比生計更可貴的就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，用這些能力和才干去做好自己應該做的事情。而這恰恰是許老師和肖老師鼓勵和提倡的，記得許老師曾經不止一次的對我們說“只要你敢做，我就敢把這件事情交給你去做”，公開課的講課，各種活動的主持與策劃，新校區(qū)的打點開設及分校區(qū)的競選等都能說明只有在xx學校這個大舞臺上我們才能得到鍛煉和提升，而且從中能感受到樂趣和激情，除了工作沒有哪項活動能提供這么好的充實自己、表達自己的機會。因此在xxxx我們應盡心盡力，積極進取，抓住學校給我們的每一次機會使自己真正得到內心的安寧與滿足。
團隊就像金子塔，每個層面都是屬于團隊不可或缺的一部分，每個層面都發(fā)揮的作用，通過相互緊密協(xié)作的配合形成一股強大的不斷向前推進的動力。在xxxx就有這樣一個強大的團隊，每個部門都擔當著不同方面的分工，為了完成共同的目標一起努力，口語大賽的順利落幕，招生名額的完成及一系列活動的圓滿完成都在一次次的向我們證明xxxx團隊的強大。而在這個強大的背后是許老師和肖老師一直在為我們指導，制定一系列的方案和計劃，進行一次次的彩排才使得每次的活動圓滿完成。
我們單個的個體好比大海里的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失。xxxx為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現(xiàn)自己理想的機會。作為xxxx的一員，我們一定要時刻銘記自己的職責和使命，使得自己這滴水在xxxx大海中快樂自由的生存，共同與所有的同事掀起滔天大浪。
記得許老師不止一次的給我們說層次的問題，“你們一定要給自己提檔”曾經我對這個所謂的“提檔”感到很是迷茫錯誤的以為就是認真努力的去干好一件事情如果真不行就拿時間來耗，結果浪費了時間不說而且自己感到很是失落沒有成就感，感覺一天天都是在白忙活。但是很是奇怪的是為什么任何事情到許老師那就都是那么的輕而易舉迎刃而解。直到那次許老師的一句話把我給點醒“你們現(xiàn)在好比在二樓讓你們提檔是讓你上到三樓或是四樓而你卻仍然呆在二樓只不過是由原來的在二樓慢跑變成了快跑，而且越跑越快，自己累不說最關鍵的照這樣下去再提百倍的速照樣是沒有用的，根沒有找到”。聽到這些話時自己突然就明白了，確實是這樣的，就拿前段時間圣誕活動節(jié)目的策劃，通常我們在網上搜資料的時候就是在百度上打上“圣誕活動節(jié)目或是大型晚會節(jié)目及游戲”但是往往找到的都是千篇一律，都是一些沒有新意的節(jié)目，所以找了半天沒有結果。而許老師找卻是從一些最前沿收視率最高的娛樂節(jié)目中挖掘，找到的自然機率就大。所以歸根結底還是層次的問題，自己的認識和欣賞理解水平沒有上升到一定的層次是不會發(fā)現(xiàn)一些事情的真諦的。真的很悲哀。
所以為了我們的明天需要所有的老師一起努力，學習，思考，也許學習的過程是艱難的但是相信只要你有一顆敢于挑戰(zhàn)的心、不服輸?shù)男?，任何困難都會化為烏有的。當我們遇到困難的時候想想許老師和肖老師是怎樣帶領我們走過風風雨雨的，也許這都不是事。
俗話說“點點滴滴，造就不凡”在以后的工作中，不管工作是艱難還是多采多姿，我都要不斷的積累經驗，與所有的兄弟姐妹共同努力，認真工作，刻苦學習，努力提高自身素質和工作技能，為學校的發(fā)展貢獻自己最大的力量。
春風春雨春燦爛，新年新歲新起點，將是xxxx改革之年，創(chuàng)新之年，奮進之年，向集團化邁進的一年，新的征途已經指明，新的戰(zhàn)斗已經開始。藍圖已給，戰(zhàn)鼓已響，xxxx人將不負使命，再譜新篇章，共同創(chuàng)造xxxx的美好明天！
最后衷心的祝愿大家及我們的家人新年快樂，心想事成，身體健康，萬事如意！祝愿xxxx的明天更加燦爛輝煌！
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇六
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。
本人堅持研究，努力提高自身的思想政治素質，研究《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。
第一，在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、研究成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學生。研究好的愛，研究一般的愛，研究差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開幻想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上伶俐的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的'愛心教誨下，學生的素養(yǎng)正在提高。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用研究成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的研究積極性，努力提高教育教學質量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷研究，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力研究，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話注重自我研究、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇七
回首本學期工作，倍感欣慰。雖然說不上是創(chuàng)造了很好的成績，但我立足于本職崗位銳意進取。我們幼兒園全體教師求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上，接受了幼兒園專項督導和保教視導兩項任務。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將本學期的工作進行回顧總結，我認為主要有以下方面：
教師是一個幼兒園的靈魂，本學期重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什么向校領導反應給予解決，可以說我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的檢查。我認為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。在日常工作中，我園注重了保教相結合的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調嚴格執(zhí)行家長接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如親子運動會、家長會、專題講座、家長開放日、等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內宣傳窗的更新之外，本學期我們還錄制了豐富的春季親子運動會、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過督導、保教視導反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設更加寬松、和諧的成長環(huán)境。行政管理：進一步細化日常管理，月考核與學期考核相結合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。
保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛(wèi)生：結合實際，進一步細化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進行反饋，記錄考核成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關于安全的內容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關。嚴格執(zhí)行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理。四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。每學期的公開活動都得到家長和社會的贊揚和肯定，這些成績的取得關鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，把每項工作做得更好。
謝謝大家!
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇八
本人叫xxx，女，侗族，中共黨員。1985年11月出生，20xx年6月大學本科畢業(yè)，同年走上教育教學工作崗位。
20xx年被聘為中學二級教師。從教6年來，一直扎根于邊遠農村教育教學工作，先后任教過數(shù)學、英語等學科。現(xiàn)向你們述職如下：
本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義，堅持四項基本原則，關心國家大事，了解時事，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法，自覺參加政治學習，在思想上始終與黨組織保持高度一致。熱愛教育事業(yè)，用心做好本職工作，關愛學生健康，維護學生權益，不體罰或變相體罰學生，工作責任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人，用自己的人格魅力影響學生。服從領導安排，團結同事，終身學習，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，有著高尚的職業(yè)道德。
本人大學本科畢業(yè)，在教育教學過程中，能把握好所任教學科的基礎理論和專業(yè)知識，同時注意知識的更新和業(yè)務進修。積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現(xiàn)代教學技術，并向有經驗的老教師學習。經過多年的教育教學實踐，本人已掌握了很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強，能勝任中學各年級的英語教育教學工作，堅持利用課余時間自學，使自己有更高的理論水平來更好地開展教學工作。
當今世界，正處于知識更新時代，新舊知識更替周期越來越短，教育也不例外，為此，本人積極參加學校及相關部門組織的各種繼續(xù)教育活動，獲取新知，更新教學理念、完善自己的教學思想體系，積極參加上級部門組織的普通話、計算機、繼續(xù)教育各類基本的培訓。
20xx年8月參加轉崗教師培訓；20xx年10月參加湖南省中小學“送培上門”項目培訓；20xx年5—8月參加湖南省中小學教師信息，技術應用能力提升工程；20xx年7月參加普通話培訓，獲得二甲證書；20xx年10月參加湖南省青年教師訪名校培訓；20xx年9月--12月參加“國培計劃（20xx）”--湖南省鄉(xiāng)村學校教師網絡研修與校本研修整合培訓。
在教育過程中，做到理論聯(lián)系實際，深信“教書育人，先得做人”的道理，并在課堂內外付之實踐。
1、熱情關懷，愛護學生，全面地了解與研究學生，對所任教班級的學生都有一個整體認識，也對每個學生進行具體了解，如他們的個人家庭背景、簡要經歷、思想狀態(tài)、身體和心理狀況、學習情況、學習態(tài)度及興趣愛好等。只有對學生有深入的了解，才能“對癥下藥”，搞好教育工作。
2、針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育。
3、教育學生努力學習，掌握科學文化知識，同時關注特困生和留守學生。學習是在校學生的根本任務，作為科任老師，我會適時地找學生談心，向他們講明學習的重要性，并把文化教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的學習環(huán)境。有了良好的師生關系，有助于營造一種民主、寬松的學習氛圍，使學生健康、快樂地成長。本班向夢潔同學，寄住外婆家，是留守兒童。我利用便利，多次家訪，并安慰其情緒，鼓勵其上進，與其外婆、還有在外地打工的.爸爸媽媽電話談心交流，改變了其監(jiān)護人的態(tài)度。后來她的成績排名學校前列，在初中畢業(yè)會考測試中以優(yōu)異的成績考上了免費師范生。
5、對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不放棄，堅信“不做棟梁，做顆鏍絲釘也好”的道理，對每一個學生負責。20xx年有一個學生叫向芳霖，無心向學，經常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩；打牌、鬧事、打架等從不缺席，把老師的教誨當“耳邊風”，甚至惡語相向。我了解到該生唯一的愛好是打籃球，父親強硬的教育方式不但沒讓他馴服，反而讓他越來越墮落。于是，我利用課余時間跟他交流，像朋友一樣和他談心，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進，推薦他為學?；@球隊隊員，并家訪，使其父親改變教育態(tài)度與方法。慢慢地，該生被感化了。后來該生學習成績明顯進步了。
在工作上，我都是絕對地服從分配，聽從領導安排，工作一絲不茍。在教學中，我能認真地對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課，關愛學生，一切服務于學生。
1、結合教學大鋼、教材和學生狀況制定教學計劃，認真?zhèn)浜妹刻谜n?！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與環(huán)，備課是關鍵。備一堂課，本人都化費較多的時間去分析教材，鉆研大綱，學習教參，鉆研教法，并多從學生“學”的角度予以考慮，怎樣上好每一節(jié)課，做到既備教材，又備學生，既備教法又備學法，為上課做好充分準備。
2、多聽其他老師的優(yōu)質課，學習別人豐富的教學經驗，從中學到了很多書本上沒有的寶貴經驗，使自己的教學技能不斷成熟。
3、積極試行各種教學方法，以提高學生學習的興趣，從而提高質量。堅持啟發(fā)式，注意課堂的藝術性和效率性。向四十五分鐘要質量。通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，課堂上參與率高，課堂氣氛很活躍。在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成進行指導，同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種手段充分調動學生的學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為“學會”、“學好”的具體行為。
4、上課時有意識地“以堅持教師為主導，以學生為主體，以訓練為主”的教學模式，注重“面向全體，照顧兩頭”的原則，根據(jù)學生層次因材施教。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓他們的天性與個性得以自由健康地發(fā)展。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導。作業(yè)批改更是認真細致，并按作業(yè)的情況有針對性地找學生談話，直接當面指導。
在完成好教學工作的同時，我積極參加各部門組織的教研活動，不斷探索教育規(guī)律，不斷提高自己的理論水平，掌握歷史學科的改革趨勢和發(fā)展方向。學校組織的每次科組活動我都按時參加，而且毫不推辭地上好公開課和示范課。積極參加學校和上級部門組織的教學比武活動，并得到同仁的好評。經常與同組老師一起鉆研教材教法，自己經常積極撰寫教育教學論文及經驗總結，并得到上級主管部門的肯定。20xx年12月，論文《初中英語寫作能力滯后的原因及提高策略》獲市級一等獎。
任現(xiàn)職以來，本人堅持出滿勤。工作上認真負責，服從學校領導的安排，顧全大局，勇挑重擔，認真履行中學二級教師職責，在教學過程中做到既教書，又育人，語言行為堪為學生表率。
綜上所述，我認為自己符合申報中學一級教師的條件。
在今后的教育教學工作中，我會再接再厲，一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力使今后的工作更上一層樓。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇九
xx年轉眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著xx屆又xx屆孩子們的成長?；仡欉@23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經驗的教師學習，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
付出的同時，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第xx屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第xx屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！
謝謝大家！
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十
趙海艷。
時間過得真快，轉眼間，回想教學工作，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。具體表現(xiàn)如下：
一、政治思想素質——愛國守法。
認真學習黨的教育方針政策，深刻領會認真學習和領會黨的十七大精神，關心國家大事，與時俱進，愛校如家，工作中任勞任怨，服從學校領導的安排，擔任一年級一個班的數(shù)學教學任務及班主任，還有一年級兩個班的音樂教學任務。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時，早就將辛苦置之度外。在平時的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
二、學科教學上——愛崗敬業(yè)。
我擔任的主科教學，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流，提高學習能力，講究效率，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
三、
教育學生上——關愛學生，教書育人。
關愛學生，教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。走進學生的情感世界，學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我會在以后的教育教學過程中，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，不斷創(chuàng)新，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。
四、塑造師表風范——為人師表。
以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人?！笔紫?，教師在業(yè)務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。
2010-6-22。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十一
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
拓展閱讀：
學習師德規(guī)范心得體會。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
新《規(guī)范》對教師既有底線的要求，又有較高的標準。通過對新《規(guī)范》的學習，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。
從教至今，已有十幾個年頭，通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛究竟要愛什么?我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生，這也是新《規(guī)范》中提到的兩條。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，而愛學生更是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，這次新《規(guī)范》也明確規(guī)定“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”。教師又要學會寬容，嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。同時教師還應該無私奉獻，關心每一位學生的成長。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的'愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
俄國著名教育家烏申斯基曾經說過:教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范學校大多有一句校訓:學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德!在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書，讀書，再讀書--教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！?BR> 以上是我學習了新師德規(guī)范后的一些粗淺體會，在未來的日子里，我將以易經里的兩句話自勉:天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業(yè)，嚴格要求自己，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十二
教育是一門愛的藝術，只有愛的付出，才會有愛的收獲。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨領導、擁護社會主義。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因為我們應對的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長，所以當我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識，把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè)。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進學生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的，有些只是稍稍調皮了一些，但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。小學生是剛接觸社會的一個群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌，除了家長的教育外，教師的影響也是十分重要的。教師要關心愛護所有的學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。老師不要光看學生的錯誤，要多看看他們的優(yōu)點，做到鼓勵剩余責備，贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重，學會幫忙別人；一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化，更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學生。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學生感受到愛，這才是教育的真諦。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師務必要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十三
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
本年度師德規(guī)范情況述職報告篇十四
一、通過剖析，我認為自己存在的不足之處有：
學習不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學習，沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問題的根源。
對于這些存在的問題，經過認真的剖析，究其存在的根源主要是：
1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。
2、對幼兒教育教學方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。
三、今后努力的方向。
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學習，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二、要多學習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展。