人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。在總結(jié)中可以結(jié)合個人感受和體會，增強表達的真實性和親和力?？偨Y(jié)是一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拉丁舞學習的自我評價篇一
在學習拉丁舞的過程中，我基本上做到認真學習，亦步亦趨地跟著老師的接走學習。我是一個挺喜歡跳舞也很喜歡音樂的人，經(jīng)常都需要讓音樂來解壓，希望以后這樣的活動可以更多，而老師講解的也能更清晰一些。
到現(xiàn)在具備一些簡單的舞蹈編導(dǎo)能力。不過我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進一步的提高。對我來說四年的時間遠遠不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學習和積累。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
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拉丁舞學習的自我評價篇二
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價，拉丁舞學習的自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的`目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇三
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很興奮，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事!因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴往學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺興奮的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后?？醋约耗軓膶嶋H出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇四
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的.健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇五
鑒定。
學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇六
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但學到了如何跳拉丁舞，還自信了不少。
拉丁舞學習的自我評價篇七
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
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拉丁舞學習的自我評價篇八
注：評價等第分為：優(yōu)、優(yōu)-、良、良-、一般五等。
評價人：
學校：班級：姓名：
注：
1、本評價表針對學生課堂表現(xiàn)情況作評價。
2、本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
3、定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值;。
4、定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
新課程要求評價要關(guān)注三維學習目標的達成程度，強化評價的診斷與發(fā)展功能，過程評價與結(jié)果評價并重。我不以考試分數(shù)作為評定一個學生的發(fā)展，而是綜合使用量化和質(zhì)性的方法。通過互補，實現(xiàn)評價促進學生發(fā)展的功能。如：在第三單元課題2分子和原子(第一課時、分子)中，我設(shè)計的主要教學環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課——提出問題(感受分子、原子真實存在存在?)——解決問題(通過播放視頻、學生交流)——學生分組實驗探究1、2——交流總結(jié)(分子的基本性質(zhì))——突破難點——知識拓展——小結(jié)——課堂檢測。整節(jié)課從學習常規(guī)、學習態(tài)度、合作與交流、學習效果四方面來評價學生。每周一小評，每月一大評，每學期一總評。評出月學習標兵和學期學習標兵，并給予獎勵。
拉丁舞學習的自我評價篇九
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下就分享一下本人對拉丁舞的學習培訓的自我評價，如有不當之處，請各位指出。
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通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信，從而更好地面對生活上的各科困難。
拉丁舞學習的自我評價篇十
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拉丁舞學習的自我評價篇十一
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
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拉丁舞學習的自我評價篇十二
我熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷，所以剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，雖然第一次學習拉丁，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去。
一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
就個人來講，在校期間我跟隨學校經(jīng)常實習演出，積累了很多舞臺演出的經(jīng)驗，也了解了舞蹈的編排手法。在學習生活中，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。積極參加學校舉辦的各項演出活動，因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應(yīng)用到實際中去，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
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拉丁舞學習的自我評價篇十三
2、在本學年，本人在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識。除了專業(yè)知識的學習外，本人還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
3、在思想上，本人要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書。本人有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
拉丁舞學習的自我評價篇十四
能成為我們公司的一名打字員，深感榮幸。自從進本公司以來，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫助下，本人認真學習，嚴格履行工作責任，較好地完成了本職工作任務(wù)。
進公司以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴格依照公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學習政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。積極參加公司里組織的各項學習活動，并利用業(yè)余時間進行自學。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
進公司以來，在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和幫助下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復(fù)印等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設(shè)計的美觀些，努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。
在文字錄的同時，能認真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我們制作了“文印登記簿”，對打印、復(fù)印或油印超出材料，都要如實登記?！皡栃泄?jié)約，杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、打印機、復(fù)印機等設(shè)備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。
自從擔任打字員工作以來，雖然在工作上取得了較好地成績，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應(yīng)用和操作有待于進一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進。今后，我一定會倍加努力學習，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興旺發(fā)達做出本身應(yīng)有的貢獻。
拉丁舞學習的自我評價篇十五
本人在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的`團隊合作精神。
我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。
拉丁舞學習的自我評價篇十六
本人從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，我始終信任一分耕耘，一分收獲，所以我始終在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，喜愛自己本職工作能夠正確仔細對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成各種任務(wù)，保證工程的順當進行，表現(xiàn)出我們施工員的員責任心強，發(fā)揚了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成果，我要不斷的提高自己的崗位本事，努力精通本職的崗位學問，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的'做好本職工作。
作為20xx屆的一名新員工，只有不斷提升自己的學問水平和技術(shù)水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，多向師傅和其他同事請教。平常多到工地上去，多看多問，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場閱歷。還應(yīng)當仔細的學習公司的一些管理體制和規(guī)范有了肯定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。
當然，現(xiàn)在我還有許多不足的地方：閱歷匱乏，學問和技術(shù)水平不夠扎實等。我肯定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作力量。
總結(jié)一年來的工作，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作力量上都有了很大的進步。在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成果。
拉丁舞學習的自我評價篇十七
考試中一份很好的答卷，假如沒有人判，也不能取得很好的成績;搞的很好的研究性學習，假如沒有評價也不能得到認可。正如卡羅·湯姆林森(caroltomlinson)所說：“評價應(yīng)該是永遠更好地幫助學生成長，這比把學生的錯誤進行歸類更重要?！痹u價是研究性學習的重要環(huán)節(jié)，簡單的說就是要給研究性學習打分，對研究小組及研究問題的提出、研究過程和研究成果進行客觀、合理的評判。研究性學習是一門特殊的課程，對它的評價也有自己的特點。研究性學習的評價所關(guān)注的不僅是研究成果學術(shù)水平的高低，還有學習內(nèi)容的豐富性和研究方法的多樣性，強調(diào)學生要學會收集、分析、歸納、整理資料，學會處理反饋信息。為此，教育部在“普通高中‘研究性學習評價’實施指南”中指出(摘錄)：評價的內(nèi)容與方式必須充分關(guān)注學習態(tài)度，重視學習的過程與方法，重視交流與合作，重視動手實踐。
一、研究性學習評價的一般原則。
研究性學習要強調(diào)學習的過程，強調(diào)對知識技能的應(yīng)用，強調(diào)學生親身參與探索性實踐活動并獲得感悟和體驗，強調(diào)學生的全員參與。因此，要采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，重視學生在學習過程中的自我評價和自我改進，使評價成為學生學習反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程;同時，要強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
2、評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。研究性學習評價的內(nèi)容通常涉及到以下幾個方面：
一是參與研究性學習活動的態(tài)度，如是否認真參加每一次課題組活動，是否認真努力地完成自己所承擔的任務(wù)，是否做好資料積累和分析處理工作，是否主動提出研究和工作設(shè)想、建議，能否與他人合作，采納他人的意見等。
二是在研究性學習活動中所獲得的體驗情況。這主要通過學生的自我陳述以及小組討論記錄、活動開展過程的記錄等來反映，也可通過行為表現(xiàn)和學習的結(jié)果反映出來。
三是學習和研究的方法、技能掌握情況。要對學生在研究性學習活動各個環(huán)節(jié)中掌握和運用有關(guān)方法、技能的水平進行評價，如查閱和篩選資料，對資料歸類和統(tǒng)計分析，使用新技術(shù)，對研究結(jié)果的表達與交流等。
五是學生的學習結(jié)果。研究性學習結(jié)果的形式多樣，它可以是一篇研究論文、一份調(diào)查報告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報告、一本研究筆記，也可以是一項活動設(shè)計的方案。
3、評價手段、方法的多樣性。研究性學習的評價可以采取教師評價與學生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，對書面材料的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合、以定性評價為主等做法。
1、評價要貫穿于研究性學習的全過程。操作時可以分三個環(huán)節(jié)，即開題評價、中期評價和結(jié)題評價。
開題評價要關(guān)注學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、提出解決問題設(shè)想的意識和能力，促使學生以積極的態(tài)度進入解決問題的過程中。
中期評價主要是檢查研究計劃的實施情況，研究中資料積累情況，以及研究過程上遇到的問題、困難和解決問題、克服困難的情況等。
結(jié)題評價主要對學生參與研究性學習全過程的情況、體驗情況、資料積累情況、結(jié)題情況、研究結(jié)果及成果展示方式等進行評價。
拉丁舞學習的自我評價篇十八
進入黨校學習后，老師們的講解讓我在原有認知的基礎(chǔ)上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。黨校學習結(jié)束之后，我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學習黨的知識，關(guān)心時事和黨的政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，盡量用黨員的標準來要求自己。
在本次培訓學習期間，本人無曠課、遲到、早退現(xiàn)象!
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產(chǎn)黨。
在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。
在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節(jié)約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
拉丁舞學習的自我評價篇十九
所謂萬能型就是指可以套用在任何人、任何專業(yè)上使用。并不建議同學們使用，因為這樣的自我評價，說了等于白說。下面就是一篇簡歷中可能被常用的萬能型自我評價范文，您可以參照，不要再自己的簡歷中出現(xiàn)這樣的錯誤。
1、熱情隨和，活潑開朗，具有進取精神和良好的團隊合作精神。在校學生會期間，和其他干事一起組織，策劃活動，活動多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚和認同。
2、較強的動手能力，組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校拉丁舞社任副社長一職期間，盡心盡責的管理社團，多次組織社團參加各類表演并獲獎。
3、能吃苦耐勞，工作細心謹慎并富有責任心。在校任職期間，對班級，學校工作認真負責；寒暑假期間，盡責完成公司所交給的任務(wù)并受到一定的獎勵。
4、學習能力強，性格開朗，善于交流，有較強的交際和溝通能力，適應(yīng)性強。提高自己，適應(yīng)工作的需要，所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如銷售員，外貿(mào)員可以有更大的空間來證明自己！
拉丁舞學習的自我評價篇二十
所謂學習的自我評價是指學生依據(jù)一定的評價標準, 對自己的學習作出分析和判斷, 并對自身的學習進行自我調(diào)節(jié)的活動，學習自我評價。評價標準主要是預(yù)先制定的學習目標和要求。學習的自我評價實質(zhì)上是學習主體對自己的學習意識和行為的反思和調(diào)控, 它分為直接和間接的自我評價。直接的自我評價是指學生通過自我參照和自我反思所進行的評價。從學生的發(fā)展過程來看, 學生的成長過程也是一個自我反思的過程。在學習過程中, 學生常常是依據(jù)自己的個性特征或以往的成績, 把“ 故我”作為一個重要的參照, 對自己的行為進行分析和反思的; 同時, 又將外在的評價( 他人評價) 和自我評價相結(jié)合, 形成自我判斷, 獲得自我評價的結(jié)果。間接的自我評價是指學生通過參照他人的評價或通過與同伴的對照與比較進行的自我評價。他人的評價是自我評價的重要參照和依據(jù), 是自我評價的一個“ 支架”, 也是自我評價的一個重要的方面。由于學生個體的認識和體驗尚不完善, 因此, 只依據(jù)學生自己的標準進行評價也是不全面和不科學的, 有必要進一步參照他人的評價才能更好地認識自己。
( 1) 通過評價了解學生在發(fā)展中的需求, 發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們多方面的潛能, 幫助他們認識自我、建立信心、改善學習,促進學生的發(fā)展。
( 2) 通過評價來激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力, 使其養(yǎng)成良好的行為習慣, 并對自己的行為進行不斷地檢查和調(diào)整, 形成自我反思、自我調(diào)整的有效機制, 進而主動地為自己規(guī)劃自我成長的歷程。
( 3) 通過評價讓學生和教師共同承擔評價的責任, 發(fā)揮評價的診斷、教育和發(fā)展的功能, 促使學生成為獨立的終身學習者。
( 4) 通過評價使學生懂得如何完善自我、發(fā)展自我, 進而實現(xiàn)自我。
為了實現(xiàn)自我評價的上述目標, 采用的評價機制應(yīng)能讓學生從認可、體驗的角度感受自己的進步, 淡化以成績的橫向比較作為評價的最終定位的觀念。因此, 有必要:
( 1) 從多個角度進行評價。要擺脫單一的學科知識筆試評價。要提升從作業(yè)情況、科學小論文、社會實踐應(yīng)用能力、學習方式改善以及進步梯級等角度進行評價的地位。
( 2) 以多種形式進行評價。除定量打分、記錄平時成就外, 強化依據(jù)學生在科學課程各類活動中的表現(xiàn)進行評價, 如是否積極參與、是否熱情關(guān)注、記錄實驗結(jié)果是否實事求是、是否有學習興趣等。將學習體會、反思等定性判斷( 分析) 以一定的權(quán)重計入綜合評價。
( 3) 由多個主體進行評價。對學生的評價主體變單一的科學教師為校內(nèi)各學科教師、學生甚至校外的有關(guān)機構(gòu)、團體、家長等, 重點放在引導(dǎo)學生學會自我評價與評價他人, 強調(diào)學生自我比較, 淡化學生之間的相互比較, 以體現(xiàn)評價主體的交互性和多元性。
基本知識技能的評價
2. 學習過程、方法及習慣的評價
3. 應(yīng)用能力的評價
4. 情感態(tài)度的評價
拉丁舞學習的自我評價篇二十一
本人喜愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，樂觀勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)學問，也有獨立的思維力量，工作態(tài)度仔細，樂于與人交往，對藝術(shù)有著深厚的愛好，從小喜愛繪畫，喜愛設(shè)計，在校期間曾參與過班級和校內(nèi)的繪畫展覽，手繪力量強，嫻熟設(shè)計軟件。
有肯定的相關(guān)工作閱歷，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的'博客里有自己設(shè)計的3d效果圖。
拉丁舞學習的自我評價篇一
在學習拉丁舞的過程中，我基本上做到認真學習，亦步亦趨地跟著老師的接走學習。我是一個挺喜歡跳舞也很喜歡音樂的人，經(jīng)常都需要讓音樂來解壓，希望以后這樣的活動可以更多，而老師講解的也能更清晰一些。
到現(xiàn)在具備一些簡單的舞蹈編導(dǎo)能力。不過我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進一步的提高。對我來說四年的時間遠遠不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學習和積累。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
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拉丁舞學習的自我評價篇二
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價，拉丁舞學習的自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的`目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇三
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很興奮，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事!因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴往學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺興奮的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后?？醋约耗軓膶嶋H出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇四
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的.健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇五
鑒定。
學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇六
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但學到了如何跳拉丁舞，還自信了不少。
拉丁舞學習的自我評價篇七
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
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總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
拉丁舞學習的自我評價篇八
注：評價等第分為：優(yōu)、優(yōu)-、良、良-、一般五等。
評價人：
學校：班級：姓名：
注：
1、本評價表針對學生課堂表現(xiàn)情況作評價。
2、本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
3、定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值;。
4、定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
新課程要求評價要關(guān)注三維學習目標的達成程度，強化評價的診斷與發(fā)展功能，過程評價與結(jié)果評價并重。我不以考試分數(shù)作為評定一個學生的發(fā)展，而是綜合使用量化和質(zhì)性的方法。通過互補，實現(xiàn)評價促進學生發(fā)展的功能。如：在第三單元課題2分子和原子(第一課時、分子)中，我設(shè)計的主要教學環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課——提出問題(感受分子、原子真實存在存在?)——解決問題(通過播放視頻、學生交流)——學生分組實驗探究1、2——交流總結(jié)(分子的基本性質(zhì))——突破難點——知識拓展——小結(jié)——課堂檢測。整節(jié)課從學習常規(guī)、學習態(tài)度、合作與交流、學習效果四方面來評價學生。每周一小評，每月一大評，每學期一總評。評出月學習標兵和學期學習標兵，并給予獎勵。
拉丁舞學習的自我評價篇九
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下就分享一下本人對拉丁舞的學習培訓的自我評價，如有不當之處，請各位指出。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方，動感的.舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信，從而更好地面對生活上的各科困難。
拉丁舞學習的自我評價篇十
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的'社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
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拉丁舞學習的自我評價篇十一
參加拉丁舞的學習培訓已經(jīng)有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。
剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的'，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
通過學習拉丁舞，我不但學到了如何跳拉丁舞，還自信了不少。
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拉丁舞學習的自我評價篇十二
我熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷，所以剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，雖然第一次學習拉丁，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學好，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去。
一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更好。
就個人來講，在校期間我跟隨學校經(jīng)常實習演出，積累了很多舞臺演出的經(jīng)驗，也了解了舞蹈的編排手法。在學習生活中，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。積極參加學校舉辦的各項演出活動，因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應(yīng)用到實際中去，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
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拉丁舞學習的自我評價篇十三
2、在本學年，本人在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識。除了專業(yè)知識的學習外，本人還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
3、在思想上，本人要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書。本人有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
拉丁舞學習的自我評價篇十四
能成為我們公司的一名打字員，深感榮幸。自從進本公司以來，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫助下，本人認真學習，嚴格履行工作責任，較好地完成了本職工作任務(wù)。
進公司以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴格依照公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學習政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。積極參加公司里組織的各項學習活動，并利用業(yè)余時間進行自學。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
進公司以來，在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和幫助下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復(fù)印等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設(shè)計的美觀些，努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。
在文字錄的同時，能認真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我們制作了“文印登記簿”，對打印、復(fù)印或油印超出材料，都要如實登記?！皡栃泄?jié)約，杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、打印機、復(fù)印機等設(shè)備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。
自從擔任打字員工作以來，雖然在工作上取得了較好地成績，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應(yīng)用和操作有待于進一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進。今后，我一定會倍加努力學習，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興旺發(fā)達做出本身應(yīng)有的貢獻。
拉丁舞學習的自我評價篇十五
本人在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的`團隊合作精神。
我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。
拉丁舞學習的自我評價篇十六
本人從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，我始終信任一分耕耘，一分收獲，所以我始終在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，喜愛自己本職工作能夠正確仔細對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成各種任務(wù)，保證工程的順當進行，表現(xiàn)出我們施工員的員責任心強，發(fā)揚了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成果，我要不斷的提高自己的崗位本事，努力精通本職的崗位學問，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的'做好本職工作。
作為20xx屆的一名新員工，只有不斷提升自己的學問水平和技術(shù)水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，多向師傅和其他同事請教。平常多到工地上去，多看多問，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場閱歷。還應(yīng)當仔細的學習公司的一些管理體制和規(guī)范有了肯定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。
當然，現(xiàn)在我還有許多不足的地方：閱歷匱乏，學問和技術(shù)水平不夠扎實等。我肯定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作力量。
總結(jié)一年來的工作，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作力量上都有了很大的進步。在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成果。
拉丁舞學習的自我評價篇十七
考試中一份很好的答卷，假如沒有人判，也不能取得很好的成績;搞的很好的研究性學習，假如沒有評價也不能得到認可。正如卡羅·湯姆林森(caroltomlinson)所說：“評價應(yīng)該是永遠更好地幫助學生成長，這比把學生的錯誤進行歸類更重要?！痹u價是研究性學習的重要環(huán)節(jié)，簡單的說就是要給研究性學習打分，對研究小組及研究問題的提出、研究過程和研究成果進行客觀、合理的評判。研究性學習是一門特殊的課程，對它的評價也有自己的特點。研究性學習的評價所關(guān)注的不僅是研究成果學術(shù)水平的高低，還有學習內(nèi)容的豐富性和研究方法的多樣性，強調(diào)學生要學會收集、分析、歸納、整理資料，學會處理反饋信息。為此，教育部在“普通高中‘研究性學習評價’實施指南”中指出(摘錄)：評價的內(nèi)容與方式必須充分關(guān)注學習態(tài)度，重視學習的過程與方法，重視交流與合作，重視動手實踐。
一、研究性學習評價的一般原則。
研究性學習要強調(diào)學習的過程，強調(diào)對知識技能的應(yīng)用，強調(diào)學生親身參與探索性實踐活動并獲得感悟和體驗，強調(diào)學生的全員參與。因此，要采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，重視學生在學習過程中的自我評價和自我改進，使評價成為學生學習反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程;同時，要強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
2、評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。研究性學習評價的內(nèi)容通常涉及到以下幾個方面：
一是參與研究性學習活動的態(tài)度，如是否認真參加每一次課題組活動，是否認真努力地完成自己所承擔的任務(wù)，是否做好資料積累和分析處理工作，是否主動提出研究和工作設(shè)想、建議，能否與他人合作，采納他人的意見等。
二是在研究性學習活動中所獲得的體驗情況。這主要通過學生的自我陳述以及小組討論記錄、活動開展過程的記錄等來反映，也可通過行為表現(xiàn)和學習的結(jié)果反映出來。
三是學習和研究的方法、技能掌握情況。要對學生在研究性學習活動各個環(huán)節(jié)中掌握和運用有關(guān)方法、技能的水平進行評價，如查閱和篩選資料，對資料歸類和統(tǒng)計分析，使用新技術(shù)，對研究結(jié)果的表達與交流等。
五是學生的學習結(jié)果。研究性學習結(jié)果的形式多樣，它可以是一篇研究論文、一份調(diào)查報告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報告、一本研究筆記，也可以是一項活動設(shè)計的方案。
3、評價手段、方法的多樣性。研究性學習的評價可以采取教師評價與學生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，對書面材料的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合、以定性評價為主等做法。
1、評價要貫穿于研究性學習的全過程。操作時可以分三個環(huán)節(jié)，即開題評價、中期評價和結(jié)題評價。
開題評價要關(guān)注學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、提出解決問題設(shè)想的意識和能力，促使學生以積極的態(tài)度進入解決問題的過程中。
中期評價主要是檢查研究計劃的實施情況，研究中資料積累情況，以及研究過程上遇到的問題、困難和解決問題、克服困難的情況等。
結(jié)題評價主要對學生參與研究性學習全過程的情況、體驗情況、資料積累情況、結(jié)題情況、研究結(jié)果及成果展示方式等進行評價。
拉丁舞學習的自我評價篇十八
進入黨校學習后，老師們的講解讓我在原有認知的基礎(chǔ)上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。黨校學習結(jié)束之后，我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學習黨的知識，關(guān)心時事和黨的政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，盡量用黨員的標準來要求自己。
在本次培訓學習期間，本人無曠課、遲到、早退現(xiàn)象!
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產(chǎn)黨。
在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。
在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節(jié)約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
拉丁舞學習的自我評價篇十九
所謂萬能型就是指可以套用在任何人、任何專業(yè)上使用。并不建議同學們使用，因為這樣的自我評價，說了等于白說。下面就是一篇簡歷中可能被常用的萬能型自我評價范文，您可以參照，不要再自己的簡歷中出現(xiàn)這樣的錯誤。
1、熱情隨和，活潑開朗，具有進取精神和良好的團隊合作精神。在校學生會期間，和其他干事一起組織，策劃活動，活動多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚和認同。
2、較強的動手能力，組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校拉丁舞社任副社長一職期間，盡心盡責的管理社團，多次組織社團參加各類表演并獲獎。
3、能吃苦耐勞，工作細心謹慎并富有責任心。在校任職期間，對班級，學校工作認真負責；寒暑假期間，盡責完成公司所交給的任務(wù)并受到一定的獎勵。
4、學習能力強，性格開朗，善于交流，有較強的交際和溝通能力，適應(yīng)性強。提高自己，適應(yīng)工作的需要，所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如銷售員，外貿(mào)員可以有更大的空間來證明自己！
拉丁舞學習的自我評價篇二十
所謂學習的自我評價是指學生依據(jù)一定的評價標準, 對自己的學習作出分析和判斷, 并對自身的學習進行自我調(diào)節(jié)的活動，學習自我評價。評價標準主要是預(yù)先制定的學習目標和要求。學習的自我評價實質(zhì)上是學習主體對自己的學習意識和行為的反思和調(diào)控, 它分為直接和間接的自我評價。直接的自我評價是指學生通過自我參照和自我反思所進行的評價。從學生的發(fā)展過程來看, 學生的成長過程也是一個自我反思的過程。在學習過程中, 學生常常是依據(jù)自己的個性特征或以往的成績, 把“ 故我”作為一個重要的參照, 對自己的行為進行分析和反思的; 同時, 又將外在的評價( 他人評價) 和自我評價相結(jié)合, 形成自我判斷, 獲得自我評價的結(jié)果。間接的自我評價是指學生通過參照他人的評價或通過與同伴的對照與比較進行的自我評價。他人的評價是自我評價的重要參照和依據(jù), 是自我評價的一個“ 支架”, 也是自我評價的一個重要的方面。由于學生個體的認識和體驗尚不完善, 因此, 只依據(jù)學生自己的標準進行評價也是不全面和不科學的, 有必要進一步參照他人的評價才能更好地認識自己。
( 1) 通過評價了解學生在發(fā)展中的需求, 發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們多方面的潛能, 幫助他們認識自我、建立信心、改善學習,促進學生的發(fā)展。
( 2) 通過評價來激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力, 使其養(yǎng)成良好的行為習慣, 并對自己的行為進行不斷地檢查和調(diào)整, 形成自我反思、自我調(diào)整的有效機制, 進而主動地為自己規(guī)劃自我成長的歷程。
( 3) 通過評價讓學生和教師共同承擔評價的責任, 發(fā)揮評價的診斷、教育和發(fā)展的功能, 促使學生成為獨立的終身學習者。
( 4) 通過評價使學生懂得如何完善自我、發(fā)展自我, 進而實現(xiàn)自我。
為了實現(xiàn)自我評價的上述目標, 采用的評價機制應(yīng)能讓學生從認可、體驗的角度感受自己的進步, 淡化以成績的橫向比較作為評價的最終定位的觀念。因此, 有必要:
( 1) 從多個角度進行評價。要擺脫單一的學科知識筆試評價。要提升從作業(yè)情況、科學小論文、社會實踐應(yīng)用能力、學習方式改善以及進步梯級等角度進行評價的地位。
( 2) 以多種形式進行評價。除定量打分、記錄平時成就外, 強化依據(jù)學生在科學課程各類活動中的表現(xiàn)進行評價, 如是否積極參與、是否熱情關(guān)注、記錄實驗結(jié)果是否實事求是、是否有學習興趣等。將學習體會、反思等定性判斷( 分析) 以一定的權(quán)重計入綜合評價。
( 3) 由多個主體進行評價。對學生的評價主體變單一的科學教師為校內(nèi)各學科教師、學生甚至校外的有關(guān)機構(gòu)、團體、家長等, 重點放在引導(dǎo)學生學會自我評價與評價他人, 強調(diào)學生自我比較, 淡化學生之間的相互比較, 以體現(xiàn)評價主體的交互性和多元性。
基本知識技能的評價
2. 學習過程、方法及習慣的評價
3. 應(yīng)用能力的評價
4. 情感態(tài)度的評價
拉丁舞學習的自我評價篇二十一
本人喜愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，樂觀勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)學問，也有獨立的思維力量，工作態(tài)度仔細，樂于與人交往，對藝術(shù)有著深厚的愛好，從小喜愛繪畫，喜愛設(shè)計，在校期間曾參與過班級和校內(nèi)的繪畫展覽，手繪力量強，嫻熟設(shè)計軟件。
有肯定的相關(guān)工作閱歷，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的'博客里有自己設(shè)計的3d效果圖。