總結(jié)是我們走過的路上留下的寶貴財富，可以為我們今后的發(fā)展提供借鑒。寫心得體會時，我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進行全面總結(jié)。接下來，我們一起來看看這些心得體會，從中獲取到一些有價值的啟示和思考。
教育教學(xué)基本功心得體會篇一
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認識作業(yè)的心理機制;熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負功效;運用有效作業(yè)策略，即設(shè)計人本化作業(yè)類型。通過對作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計要求，改變自己在教學(xué)工作中對作業(yè)的不正確認識和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識，使知識轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時要注意以下幾點：第一，批改作業(yè)要注意時效性。這與作業(yè)布置的及時性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長，反饋時間過長。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時解決，正確的得不到強化，錯誤的得不到及時改正，實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個分數(shù)、等級，更重要的是分析學(xué)生為什么錯、造成錯誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個層次學(xué)生掌握知識的情況，以便進行分類輔導(dǎo)，在對知識進行查漏補缺時，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實際教學(xué)活動中存在的各種相關(guān)問題進行深入的理論思考和實踐反思，以期達到幫助家長澄清作業(yè)的正負效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用;學(xué)會正確設(shè)計有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對學(xué)生造成的負面影響;正確理解輔導(dǎo)核心理念和實質(zhì)作用，不再盲目對學(xué)生進行機械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
____年11月14號，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽費張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時在學(xué)習(xí)歌唱的過程中，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動中，對幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對社會生活的認知、豐富的情感。
聆聽海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時間變換了，幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴，以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的準備。
這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
一、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性心理初探。
本次培訓(xùn)的中，關(guān)系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個性心理因素及社會因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會行為，這既嚴重危害青少年的身心健康，也影響社會、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴大，中小學(xué)生對于新鮮事物的接受能力越來越強，對于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點，網(wǎng)絡(luò)信息的公開性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級或使游戲角色更加強大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒有一個良好的和父母親人溝通的平臺或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無形中對青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無論是班主任或是各任課教師，對于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹立正確的人生觀，價值觀才是我們的育人的根本。
二、班主任重要職責(zé)淺談。
班主任，不僅承擔(dān)著一個班級的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對于他所帶的班級學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動的直接實施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級管理的直接實施者，是學(xué)生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對學(xué)生要公正、一視同仁，平等對待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛好特長，性格剛?cè)幔剳?，是否聽話，乃至年齡性別相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生，更不能因為某些學(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個突出的特點就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時做出判斷，及時予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴重。長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛，并使他們切實感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
三、多媒體教學(xué)的小議。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動方面有其獨到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運用列為評課標準之一。應(yīng)該說，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的，但如不顧實際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢必會帶來一些負面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來的諸多益處，也不應(yīng)過分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強的智能性，即使是面對交互性極強的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機械僵硬和冷冰冰的人機對話也不能取代師生交流。因為，教學(xué)過程是個十分復(fù)雜、微妙的過程，教師的一個手勢、一次微笑、一句贊語對學(xué)生來說，都是不可缺少的體態(tài)語，對提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過程是一個動態(tài)的，發(fā)展的過程，時常會產(chǎn)生一些不可預(yù)見的情況。教師如果過分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實際情況及時靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點，是任何其他媒體所沒有的。多媒體計算機進一步把電視機所具有的視聽合一功能與計算機的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。交互性是多媒體計算機所獨有的，正是因為這個特點使得多媒體計算機不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的運用越來越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計算機技術(shù)的同時，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時用先進的教育理論來指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚其優(yōu)點，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點。
很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。
在這里，我們觀看了教育專家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開闊了眼界，對教育教學(xué)的新動向有了更新的認識，有了更深層次的理解，讓我大開眼界，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識,并能結(jié)合自己在英語教學(xué)中的實踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實教學(xué)中面臨的問題。
在這里，我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個平臺上，大家就英語教學(xué)工作展開積極地交流，學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，自己的許多困惑得到了解決，讓我更進一步反思自己的教育教學(xué)，提高了教育教學(xué)工作的能力。有了遠程培訓(xùn)這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
為了迎接一年一度的幼兒教師八項基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項基本功的培訓(xùn)，這些對于我這個專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個人的積極性被調(diào)動了起來，感覺很快樂。
而后我們進行了簡筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效，但是還需要進一步的努力。
最后進行了其它幾項基本功的培訓(xùn)?？傊?，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的'基本功考核中，我一定會取得優(yōu)異的成績的。
教育教學(xué)基本功心得體會篇二
作為教育工作者，閱讀一直是我們的主要備課方法之一。本人最近讀了一本名為《教師基本功》的書籍，感受頗深，想和大家分享一下我的心得體會。
《教師基本功》一書的內(nèi)容分為“教師知識基本功”“教師能力基本功”和“教師倫理基本功”三個部分。其中，“教師知識基本功”主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)內(nèi)容等方面的知識；“教師能力基本功”注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、評價與反思等能力的培養(yǎng)；“教師倫理基本功”重點是師德、教育倫理、職業(yè)素養(yǎng)等方面的問題。這三個部分共同構(gòu)成了一種全面的、系統(tǒng)的教師基本功。
教師是知識的傳遞者，必須掌握科學(xué)的教育思想和理論，并且了解學(xué)生的特點和發(fā)展規(guī)律。在書中閱讀到的幾個方面我印象最深的有：一是教育學(xué)中的“雙重周期理論”對我啟示頗多，尤其是它對有效教學(xué)的指導(dǎo)作用；另一個是教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的思路跟我之前的認知完全不同，教育的過程和目的都在教學(xué)設(shè)計中得到體現(xiàn)，使我們開拓了新的思路。
能力基本功是教師核心素養(yǎng)的重要組成部分，它包括教育能力、管理能力和自我修養(yǎng)等方面的能力。我認為教育能力最為重要，它具有新穎性、前瞻性和后見之明，能夠幫助我們有效地完成教學(xué)任務(wù)。在書中我學(xué)習(xí)到了對課堂教學(xué)的注重因素和方法，實踐證明，只有在課堂授課實現(xiàn)情境導(dǎo)向的教學(xué)，才能更好地激發(fā)學(xué)生自學(xué)動機，讓學(xué)生在創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性實踐中不斷地成長。
教師的倫理基本功主要包括師德、教育倫理、職業(yè)素養(yǎng)等方面。在這本書中，我讀到教育工作者的“慈悲之心”、“感恩之心”等理念，這使我深深感到應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。另外，職業(yè)素養(yǎng)也是教師應(yīng)該尤其注重的一項基本功，要始終保持良好的職業(yè)道德，依法履行職責(zé)，不斷提高專業(yè)能力。
結(jié)語：
教師不僅是傳授知識的人，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的人，也是引導(dǎo)學(xué)生成長的人。所以教師要具備全面的、系統(tǒng)的教師基本功。這本書的閱讀，使本人更加深切地體會到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我們應(yīng)該把自己視為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和服務(wù)者，一個優(yōu)秀的教育工作者需要不斷地完善和提高自己的教師基本功，讓自己的教學(xué)更具有價值。
教育教學(xué)基本功心得體會篇三
培訓(xùn)是一種福利”。的確，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我們的確在享受“學(xué)習(xí)”這種福利。為期五天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，通過學(xué)習(xí)各級教育專家的專題講座，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的五天，也是促進我們教學(xué)上不斷成長的五天。下面談一些自己參加培訓(xùn)的體會。
教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識和過硬的專業(yè)知識，而且要有熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心里，把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績和工作水平的重要砝碼，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作，才能成為一名合格的教師。
只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步。在當前知識爆炸的時代，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學(xué)及管理水平，，是擺在我們每個教師面前最現(xiàn)實的問題。因此，我們不但要多讀書，從書本上學(xué)；而且要多聽課，跟老教師學(xué)；多交流，跟同事學(xué)；多總結(jié)、反思，跟實踐學(xué)。只有這樣，我們的理論和知識才能不斷豐富，不斷更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進步，不斷提高。我堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷培養(yǎng)下，在老師們的無私幫助下，在自身的勤奮努力下，我們這些教師一定會成為教育戰(zhàn)線上的精兵強將。
“打鐵還需自身硬?！鄙虾靡惶谜n，教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，獨特的教育感悟，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，充分的教學(xué)準備，靈活的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應(yīng)時代的要求，創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂。首先要認真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目標定準、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容吃透，提前“預(yù)演”，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；其次要靈活組織教學(xué)，按照教學(xué)設(shè)計精心組織教學(xué)，實時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標的實現(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重激勵和啟迪，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既不能實施“填鴨式”的滿堂灌，也不能進行“放羊式”的自由學(xué)，要有計劃、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學(xué)模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正把一堂課講活、講精。
我深深感到，這次青年教師基本功培養(yǎng)是我教師生涯上的一個新的起點，進一步加強了我對教育這一職業(yè)的熱愛。作為教師的我，一定以積極的心態(tài)、堅定的信念，忘我的精神，不斷前進，提高自身素質(zhì)和能力，在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
教育教學(xué)基本功心得體會篇四
拳法是我國傳統(tǒng)武術(shù)的重要組成部分，注重對基本功的訓(xùn)練?；竟κ侨?xí)練的基石，無論是初學(xué)者還是高手都需要打好基礎(chǔ)。在多次參與拳法訓(xùn)練的過程中，我深刻體會到拳法基本功的重要性。接下來，我將從熱身、站樁、基本動作、核心訓(xùn)練和呼吸調(diào)節(jié)五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：熱身的重要性及感悟。
熱身功課是進行任何體育運動前都必須進行的環(huán)節(jié)，對于拳法習(xí)練尤為重要。經(jīng)過多次的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)熱身能夠?qū)ι眢w進行有效的準備，提高肌肉的活動能力和柔韌性，減少受傷的風(fēng)險。同時，熱身還可以增強心肺功能，使體內(nèi)循環(huán)更加暢通。因此，我每次練習(xí)前都會仔細進行熱身，以保持良好的身體狀態(tài)。
第三段：站樁和基本動作的訓(xùn)練。
站樁是拳法中最基本的練習(xí)方法之一，通過靜態(tài)的姿勢來鍛煉身體的平衡感和站姿穩(wěn)定性。在進行站樁時，我注意到心理的安定十分重要，通過靜心專注于身體的狀態(tài)，可以更好地感受身體的變化。基本動作則是拳法的根本，包括拳法姿勢的正確性、力氣的發(fā)放和整體的協(xié)調(diào)性。通過反復(fù)訓(xùn)練，我的站姿變得更加穩(wěn)定，基本動作也更加熟練。
第四段：核心訓(xùn)練的重要性與收獲。
拳法習(xí)練強調(diào)對核心肌群的訓(xùn)練，因為核心力量能夠使動作更加穩(wěn)定和有力。在多次的核心訓(xùn)練中，我明顯感受到了身體的力量增強和穩(wěn)定性的提高。核心訓(xùn)練的方式多樣，比如仰臥起坐、平板支撐等，通過這些訓(xùn)練，我的腰腹部肌肉得到了更好的鍛煉，動作的控制力也得到了明顯的提升。
第五段：呼吸調(diào)節(jié)的重要性及體會。
拳法訓(xùn)練需要借助呼吸來調(diào)節(jié)節(jié)奏和力量輸出。通過掌握正確的呼吸方法，能夠提高身體的爆發(fā)力和穩(wěn)定性。我在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，調(diào)整呼吸可以使動作更加協(xié)調(diào)自然，也能更好地控制體力的消耗。因此，讓呼吸與動作相協(xié)調(diào)成為我訓(xùn)練中的一個重要環(huán)節(jié)。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
通過這些訓(xùn)練，我不僅收獲了身體力量和柔韌性的提升，更重要的是鍛煉了自律和耐力，提高了自信心和堅持信念?；竟κ侨?xí)練的基石，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地發(fā)揮。未來，我會繼續(xù)堅持拳法的練習(xí)，不斷提高自己的基本功水平，爭取在拳法道路上取得更大的成就。
教育教學(xué)基本功心得體會篇五
通過對《教師教學(xué)基本功新修煉》的學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會，在教育教學(xué)與實踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn)，要求教師堅守職業(yè)信念，團結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛每一位學(xué)生。真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛好、個性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過正確的評價、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來看，教師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標，吃透教材，準確把握教學(xué)重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展下去。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對教師角色的`要求，強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個合格的教師。
教育教學(xué)基本功心得體會篇六
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺。現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。學(xué)校給我們xxxx了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
教育教學(xué)基本功心得體會篇七
第一段：引言（字數(shù)：200）。
拳法作為中國傳統(tǒng)武術(shù)之一，兼有實戰(zhàn)和養(yǎng)生功能，多年來深受廣大武術(shù)愛好者的喜愛。要想在拳法中取得進步，熟練掌握拳法基本功是必不可少的。而在我長時間的拳法修煉過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我深深意識到拳法基本功的重要性，并對它也有了更深刻的理解。
第二段：基本姿勢訓(xùn)練（字數(shù)：250）。
拳法的基本功之一是基本姿勢訓(xùn)練。在這個階段，學(xué)習(xí)者需要學(xué)會正確站立、放松身體、調(diào)整呼吸等基本動作。這個過程看似簡單，但卻十分關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，只有通過正確的站立姿勢和放松身體，才能使拳法的發(fā)力、靈活性和穩(wěn)定性達到最佳狀態(tài)。當我能夠保持正確的姿勢時，拳法的技巧才能更加準確地發(fā)揮出來。
第三段：基本動作訓(xùn)練（字數(shù)：250）。
在掌握了基本姿勢后，我進入了基本動作訓(xùn)練的階段。拳法的基本動作包括直拳、勾拳、擺拳等，這些動作看似簡單，但要達到準確和流暢的境界卻需要長時間的練習(xí)。我在練習(xí)過程中深刻體會到，只有將每個動作細化、慢慢琢磨，并不斷進行反復(fù)的練習(xí)，才能夠掌握它們的真正精髓。同時，通過不斷練習(xí)基本動作，我的拳法技巧也得到了進一步的提高?；緞幼鞯脑鷮嵭院蜏蚀_性是拳法發(fā)展的基石。
第四段：基本技巧訓(xùn)練（字數(shù)：250）。
在掌握了基本動作之后，我開始著手練習(xí)一些基本的技巧。拳法的基本技巧包括踢、打、抓、擒等，這些技巧是在基本動作的基礎(chǔ)上進行擴展和應(yīng)用。在這個階段，我練習(xí)的重點是對攻擊對象的準確度和速度的掌握，以及與攻擊對象間的協(xié)調(diào)性。這個階段的訓(xùn)練對身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力提出了更高的要求。通過不斷的練習(xí)和體悟，我慢慢地理解到，基本技巧的發(fā)揮還依賴于內(nèi)心的沉穩(wěn)和定力。
通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到拳法基本功的重要性?；竟κ侨ㄐ逕挼幕A(chǔ)，是其他高級拳法技術(shù)發(fā)展的基石。只有通過長期的基本功訓(xùn)練，才能獲得更高級的技能。同時，基本功的修煉也培養(yǎng)了我的毅力和耐性，使我更加堅定地追求我對拳法的熱愛。通過長時間的訓(xùn)練和努力，我在拳法技術(shù)上不斷進步，同時也從中體會到了修身養(yǎng)性的意義。
結(jié)尾（字數(shù)：200）。
拳法基本功的修煉是一個漫長而不斷進步的過程。在這個過程中，我通過正確的站立姿勢、熟練的基本動作和靈活的基本技巧的練習(xí)，逐漸掌握了拳法的真諦。同時，我也體悟到基本功訓(xùn)練的重要性和意義，它不僅對技巧的提高起到了關(guān)鍵作用，還對個人修養(yǎng)和內(nèi)心的培養(yǎng)有著積極的影響。
教育教學(xué)基本功心得體會篇八
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認識作業(yè)的心理機制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負功效；運用有效作業(yè)策略，即設(shè)計人本化作業(yè)類型。通過對作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計要求，改變自己在教學(xué)工作中對作業(yè)的不正確認識和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識，使知識轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時要注意以下幾點：
第一，批改作業(yè)要注意時效性。這與作業(yè)布置的及時性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長，反饋時間過長。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時解決，正確的得不到強化，錯誤的得不到及時改正，實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。
第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個分數(shù)、等級，更重要的是分析學(xué)生為什么錯、造成錯誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
第三，要了解各個層次學(xué)生掌握知識的情況，以便進行分類輔導(dǎo)，在對知識進行查漏補缺時，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實際教學(xué)活動中存在的各種相關(guān)問題進行深入的理論思考和實踐反思，以期達到幫助家長澄清作業(yè)的正負效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會正確設(shè)計有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對學(xué)生造成的負面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實質(zhì)作用，不再盲目對學(xué)生進行機械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
教育教學(xué)基本功心得體會篇九
拳法是中國傳統(tǒng)武術(shù)的一種，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在我學(xué)習(xí)拳法的過程中，我深感拳法基本功的重要性?；竟Σ粌H是拳法的基石，也是提高技術(shù)水平和戰(zhàn)斗能力的基礎(chǔ)。下面我將分享我對拳法基本功的心得體會。
首先，靈活而穩(wěn)定的步法是拳法基本功的關(guān)鍵。在練習(xí)拳法過程中，我發(fā)現(xiàn)步法對于拳法的表達和技術(shù)的發(fā)揮起著決定性作用。學(xué)會使用恰當?shù)牟椒?，能夠使身體更加穩(wěn)定，提高身體的平衡能力，從而更好地發(fā)力和躲閃。另外，步法的靈活性能夠讓我們更好地調(diào)整身體的位置，應(yīng)對各種不同的進攻和防守動作。通過堅持練習(xí)和不斷的實踐，我逐漸理解了步法的重要性，并且在實戰(zhàn)中取得了不錯的效果。
其次，正確而精準的拳法動作是拳法基本功的核心。學(xué)習(xí)拳法的過程中，要先從基本的拳法動作開始，如直拳、勾拳、鞭腿等。在進行拳法動作的練習(xí)時，我深刻體會到動作的正確性和精準性對于技術(shù)的提高具有重要作用。只有掌握準確的拳法動作，才能使力量得到充分的發(fā)揮，并且降低受傷的風(fēng)險。同時，正確的拳法動作能夠保證拳法的連貫性和流暢性，使技術(shù)更具威力。因此，我在練習(xí)基本功的過程中，注重不斷糾正動作的細節(jié)，提高拳法技術(shù)的精準度。
再次，專注而準確的呼吸是拳法基本功的基礎(chǔ)。拳法中的呼吸不僅能夠幫助我們調(diào)整身體的狀態(tài)，還可以提高氣血循環(huán)和肺活量，增強體力和耐力。學(xué)會正確的呼吸方法，能夠幫助我們更好地控制力量的輸出和收回，并且調(diào)整身體的節(jié)奏和速度。通過堅持在練習(xí)拳法的過程中注重呼吸的訓(xùn)練，我感到體力得到了明顯的提高，也更加有助于保持良好的心理狀態(tài)，提高自信心和冷靜應(yīng)對對手的能力。
此外，堅持不懈的耐力訓(xùn)練是拳法基本功的必要條件。拳法的技術(shù)要求和訓(xùn)練強度較高，需要有較強的耐力才能夠應(yīng)對長時間和高強度的訓(xùn)練。通過耐力訓(xùn)練能夠提高心肺功能，增加肌肉耐力和爆發(fā)力。在經(jīng)過長時間的耐力訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己的體力有了明顯的提升，能夠更好地保持技術(shù)的穩(wěn)定性和連貫性。同時，耐力訓(xùn)練也能夠增強毅力和堅持的能力，讓我們在練習(xí)拳法的過程中不會輕易放棄。
最后，積極參與實戰(zhàn)是拳法基本功提高的關(guān)鍵。拳法是一門實戰(zhàn)性很強的武術(shù)，只有在實戰(zhàn)中才能真正檢驗自己的技術(shù)水平。通過與實力更強的對手進行交流和較量，我們能夠更好地了解自己的不足并加以改進。在實戰(zhàn)中，要緊張而冷靜地觀察對手的動作，選擇合適的拳法技術(shù)進行應(yīng)對。通過不斷地實戰(zhàn)錘煉，我們能夠提高自己的應(yīng)變能力和戰(zhàn)斗能力。在我參與實戰(zhàn)的過程中，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗，并且也更加深刻地認識到拳法基本功對實戰(zhàn)的重要性。
綜上所述，學(xué)習(xí)拳法基本功是我不斷探索和積累武術(shù)知識的重要組成部分。通過默默耕耘和長時間的努力，我深刻體會到拳法基本功的重要性，也領(lǐng)悟到只有具備扎實的基本功，才能在武術(shù)的道路上不斷進步。認真練習(xí)步法、拳法動作、呼吸和耐力訓(xùn)練，并積極參與實戰(zhàn)，我們才能真正掌握拳法的精髓，并且在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的同時，讓自己更加強大和自信。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十
隨著社會的不斷進步與人們的對技術(shù)水平的不斷追求，人力資源市場上的競爭也越來越激烈。在這種情況下，為了更好地完成工作，提高自我素質(zhì)，培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會重要的一環(huán)。然而，在培訓(xùn)中，挑戰(zhàn)之一就是如何夯實基本功。習(xí)得一門技能時，基礎(chǔ)要牢固，訓(xùn)練也要下足功夫才能在實踐中更有效地應(yīng)用。經(jīng)歷過多種培訓(xùn)的我深感，只有夯實基本功，才能更好地完成工作，展現(xiàn)自我，以下是我從學(xué)習(xí)中的體會和感受。
一、基本功是關(guān)鍵：我曾經(jīng)參加一次Python編程培訓(xùn)，雖然我已經(jīng)有了一定的編程基礎(chǔ)，但我還是堅持參加。在培訓(xùn)上，老師不從語法開始講解，而是大量講解基本概念和問題，如什么是Python語言，Python的工作原理等等。這讓我意識到，無論什么樣的培訓(xùn)，基本功是繞不過去的一個環(huán)節(jié)，只有掌握了基本功，才能更好地掌握和應(yīng)用技能。
二、理論與實踐要結(jié)合起來：除了理論（或者說課本知識）之外，還有實踐環(huán)節(jié)。只有在實踐中，才能真正有效地應(yīng)用所學(xué)到的知識和技術(shù)。在我學(xué)習(xí)編程的過程中，老師不僅讓我們在理論上學(xué)習(xí)，還安排了很多大大小小的編程任務(wù)，通過實際操作演練，讓我們感性認識和掌握所學(xué)的技術(shù)和知識。
三、堅持課后學(xué)習(xí)：很多人傾向于認為培訓(xùn)課程已經(jīng)足夠了，那么我們就可以把知識忘記，等到需要用的時候再重新學(xué)習(xí)。這種想法是錯誤的。除了課程本身學(xué)習(xí)，我們還需要堅持課后學(xué)習(xí)。這樣可以更好地幫助我修正自己的認知誤區(qū)，讓基礎(chǔ)更加穩(wěn)固和深刻。
四、鍛煉反思思維：反思思維是指在完成一個任務(wù)或者過程的同時，回過頭來思考自己的方法、過程、結(jié)果、問題、不足、經(jīng)驗，以便下一次做得更好。培訓(xùn)結(jié)束之后，我們需要反思學(xué)習(xí)的過程和方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和反思，以便下次有所提高。
五、關(guān)注團隊協(xié)作與配合：尤其是在職業(yè)領(lǐng)域中，不僅需要個人的能力和實力，還需要關(guān)注團隊協(xié)作和配合。因為在很多工作中，個人的能力無法完成，需要與團隊中的其他人員合作才能達到成果。學(xué)習(xí)技能不僅僅是為了自己更好的完成任務(wù)，還需要為團隊的合作增加自己的價值。
總之，夯實基本功對于學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。無論何時我們需要始終清醒地認識到這一點，并且始終關(guān)注自己的基本功。只有不斷地追求進步，才能達到職業(yè)生涯的高峰。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十一
基本功是任何領(lǐng)域的基石，不論是學(xué)習(xí)、工作還是運動，都離不開扎實的基本功。然而，在如今追求速成和即時效果的社會中，基本功卻常常被忽略。作為一個堅信基礎(chǔ)決定成敗的人，我深深認識到苦練基本功的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：堅守初心，提升技能。
毛筆字練成工和琴棋書畫等傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者，深知初學(xué)乍練之難。然而，正是通過持之以恒的苦練、堅守初心，我逐漸提升了自己的技能。毛筆字練成工，更是需要每天默寫100個字，不計其數(shù)的拆解筆畫，不斷調(diào)整姿勢和筆法。而在琴棋書畫等領(lǐng)域，更需要零起步、從最基礎(chǔ)的練習(xí)開始。只有不斷積累、不斷苦練，我們才能更好地掌握基本功。
第三段：細節(jié)決定成敗，精益求精。
對于任何一項技能，細節(jié)總是關(guān)鍵。只有在真正練習(xí)過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)并深入理解這些細節(jié)。例如，在學(xué)習(xí)彈鋼琴時，手指的靈活性和手腕的柔軟度都是影響演奏效果的關(guān)鍵。只有通過數(shù)十次甚至數(shù)百次的反復(fù)練習(xí)，我們才能準確把握每一個細節(jié)。同樣，在工作中，細節(jié)也具有至關(guān)重要的作用。只有經(jīng)過不斷的細致觀察和精益求精的工作態(tài)度，才能在工作中達到更高的收獲。
第四段：打好基礎(chǔ)，突破瓶頸。
基本功是突破瓶頸的關(guān)鍵。很多學(xué)習(xí)者或者運動員在某一階段遇到了瓶頸，無法繼續(xù)提升。而這種情況往往是因為他們基本功不扎實。只有回歸基礎(chǔ)、苦練基本功，我們才能在新的起點上迎接更高的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)英語時，很多人會陷入聽力和口語的瓶頸期。然而，只有通過大量的聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)，才能提高自己的語感。同樣，在職場中，只有堅持學(xué)習(xí)和實踐，夯實自己的基礎(chǔ)知識和技能，才能使自己在工作中更具競爭力。
第五段：扎實基本功，迸發(fā)創(chuàng)意。
苦練基本功能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。只有當我們的基本功扎實到位，我們才能夠騰出思考和創(chuàng)新的空間。扎實的基本功是我們思考問題、解決問題和創(chuàng)造問題的基礎(chǔ)。例如，在寫作領(lǐng)域，只有經(jīng)過大量的積累和苦練基本功，我們才能靈活運用各種修辭手法，撰寫出優(yōu)美流暢的文字。同樣，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，只有通過扎實的基本功，我們才能夠更好地把握商業(yè)機會，提出獨特的創(chuàng)意。
結(jié)尾段。
通過不斷地苦練基本功，我體會到技能的提升和成長的喜悅。盡管可能存在付出很多時間和努力的困難，但只要堅守初心、細致觀察、持之以恒，我們都能夠在基本功的道路上追求極致?？嗑毣竟κ且环N修煉，它的過程充滿辛酸和不易，但正是通過不斷的努力和堅持我們才能夠獲得成功。讓我們一起努力，苦練基本功，迸發(fā)出創(chuàng)造力和智慧的火花。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十二
Word是一款廣泛使用的文檔處理軟件，具有強大的功能和易于使用的界面。通過長時間的使用和探索，我對Word的基本功能有了一些深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我對Word基本功能的心得體會，從文字排版、插入圖片和表格、拼寫和語法檢查、文字處理工具和版本控制等方面進行總結(jié)。
首先，文字排版是Word的基本功能之一。使用Word，我們可以輕松地對文本進行格式化和編輯。通過調(diào)整字體、字號、加粗和傾斜等樣式，可以使文本更加美觀和易于閱讀。此外，通過段落和行間距的調(diào)整，我們還可以使文檔的版式更加整齊。Word還提供了大量的排版工具，例如自動編號、目錄、腳注和頁眉頁腳等，可以幫助我們更好地組織和管理文檔。
其次，插入圖片和表格是Word的另一個基本功能。對于需要插入圖片的文檔，Word提供了直接插入圖片、調(diào)整大小和文字環(huán)繞等功能。這使得我們可以將圖片與文本進行有機的結(jié)合，使文檔更加生動和具有說服力。而在需要表格的場合，Word提供了豐富的表格樣式和自動調(diào)整功能，可以輕松地創(chuàng)建和編輯表格，使得數(shù)據(jù)的整理和展示變得更加簡便。
第三，拼寫和語法檢查是Word的重要功能之一。通過這一功能，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和修正拼寫和語法錯誤，使文檔更加規(guī)范和準確。Word還提供了個性化的拼寫和語法檢查設(shè)置，可以根據(jù)用戶的需求進行相關(guān)調(diào)整。除了基本功能外，Word還有自動更正和智能換行等功能，使得我們在輸入文本時更加高效和準確。
第四，Word提供了強大的文字處理工具。例如，通過查找和替換功能，我們可以快速地找到特定的詞語并進行更換。通過復(fù)制和粘貼功能，我們可以輕松地在不同的文檔之間進行內(nèi)容的復(fù)制和粘貼。而通過跟蹤更改功能，我們可以了解文檔中不同參與者所做的修改和調(diào)整。這些文字處理工具使得我們在編輯和修訂文檔時更加方便和高效。
最后，Word的版本控制功能使得多人合作編輯文檔變得更加容易。通過版本控制，我們可以輕松地管理文檔的不同版本，并對各個版本所做的修改進行跟蹤和恢復(fù)。這樣，即使多人同時編輯同一個文檔，也能夠保證文檔的完整性和一致性。版本控制功能大大提高了多人協(xié)同工作的效率和質(zhì)量。
總之，Word作為一款常用的文檔處理軟件，擁有豐富而強大的基本功能。通過文字排版、插入圖片和表格、拼寫和語法檢查、文字處理工具和版本控制等功能的運用，我們可以更好地編寫和管理文檔。我對Word基本功能的心得體會是，它不僅使我們的文檔更加美觀和易于閱讀，而且提供了許多方便和高效的工具，使我們的文檔編輯和修訂更加容易和準確。因此，我相信Word的基本功能可以幫助我們更好地應(yīng)對各種文檔處理需求。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十三
歌唱是一種能夠讓人們表達情感、傳遞信息的藝術(shù)，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面，分享我在歌唱基本功的學(xué)習(xí)與實踐中所得到的心得體會。
第一段：技巧。
歌唱技巧是實現(xiàn)高質(zhì)量的歌唱的首要條件。在平時練習(xí)中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調(diào)整等基本技能，在實戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息。
歌唱氣息是掌握歌唱基本功的難點，也是歌唱的基本功之一。通過長時間的練習(xí)，我總結(jié)出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴大肺活量，讓氣息更具有充分性和時效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉(zhuǎn)換和持續(xù)過程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過度用氣。
第三段：音準。
養(yǎng)成良好的音準是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標志。在實際的演唱中，我意識到音準許多時候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準，我訓(xùn)練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準有時靠感覺，也有時需要通過聲波與聲學(xué)分析工具來掌握。
第四段：發(fā)聲。
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達到這樣的效果，我每天都要進行規(guī)律化的聲樂訓(xùn)練和技巧運動。通過對于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹。
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動感。在我的實際演唱中，我常常想通過對于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎(chǔ)上，通過自身對于表演情感和身體語言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術(shù)的重要基石。透過技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面的探討，我們不僅可以對于歌唱基本功有更為全面的認識，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實際演唱中音樂的風(fēng)格上的高下之差。在平時的訓(xùn)練和實際演唱中，我們也要對于這些方面多多努力和實踐，不斷提升自己的演唱水平。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十四
工作基本功是指在職場中所需要具備的基本技能和知識，這是每一個職場人士必須掌握的基礎(chǔ)。我在工作中的積累中，深刻地認識到工作基本功的重要性。
首先，溝通能力是工作基本功的核心。無論是與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶還是不同種族、文化、行業(yè)的人交流，只有善于溝通，才能更加順暢地與他們打交道，并更好地完成工作任務(wù)。而有效的溝通，不僅需要良好的語言表達和聆聽能力，還需要善于傾聽他人的想法，理解他人的需求。
其次，工作中的細節(jié)決定成敗。細節(jié)決定著工作品質(zhì)，能夠讓我們從中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。掌握工作的基本細節(jié)，可以在工作中避免出現(xiàn)不必要的錯誤，培養(yǎng)細心、耐心、負責(zé)任的態(tài)度，提升工作效率和品質(zhì)。
再次，善于團隊協(xié)作是職場中不可或缺的工作基本功。事實上，能否和他人和諧共事，關(guān)系著一個人的職業(yè)生涯。作為一名職場人士，需要主動溝通，意識到自己所扮演的角色，盡力完成每一個團隊任務(wù)，以及與其他人友好、尊重和高度合作。
最后，無論從事什么職業(yè)，學(xué)習(xí)能力都是保持競爭力的關(guān)鍵。職業(yè)生涯中，新事物和新知識會不斷涌現(xiàn)，想要繼續(xù)保持在職場上的競爭力就需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。善于學(xué)習(xí)并把學(xué)到的東西運用到工作中去，是一種積極向上的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，工作基本功是每個職場人士的基礎(chǔ)和根本，它是我們在職場中不可或缺的工具。只有不斷融入自己的工作之中，才能更好地掌握和提高自己的工作基本功，使我們在工作中不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十五
Word是一款功能強大的文字處理軟件，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。在我使用Word的過程中，不僅熟悉了它的基本功能，還深刻體會到它給我?guī)淼谋憷托省Ｒ韵率俏覍ord基本功能的心得體會。
第一段：字體格式的應(yīng)用。
Word提供了豐富的字體樣式和格式設(shè)置選項，使得文字的排版更加美觀、清晰。通過選擇合適的字體、調(diào)整字號和斜體、加粗等字形樣式，可以使文檔內(nèi)容有更好的可閱讀性。我還發(fā)現(xiàn)了Word中的段落格式功能，可以通過調(diào)整行距、縮進和對齊方式等，對文字進行更加精細的排版。
第二段：插入和編輯圖片。
除了文字排版外，Word還具有插入和編輯圖片的功能。我可以通過插入圖片功能將圖片輕松地添加到文檔中，并可以對圖片進行大小調(diào)整、裁剪和排列等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的圖片樣式選項，可以為圖片添加邊框、陰影等效果，使得圖片與文檔整體風(fēng)格更加統(tǒng)一。
第三段：表格的應(yīng)用。
對于一些需要展示數(shù)據(jù)的文檔，Word的表格功能非常實用。我可以通過插入表格功能，輕松地創(chuàng)建各種類型的表格，并可以對表格進行格式設(shè)置、合并單元格等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的公式編輯器，在文檔中添加數(shù)學(xué)公式和化學(xué)式等內(nèi)容時非常方便。
第四段：頁眉頁腳的設(shè)置。
Word還提供了頁眉頁腳的功能，使得文檔的排版更加規(guī)范。我可以在頁面的頂部和底部添加頁眉和頁腳，通過設(shè)置頁碼、日期時間等選項，使得文檔信息更加完整。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的分節(jié)符功能，可以對文檔的不同部分進行獨立的頁眉頁腳設(shè)置。
第五段：文檔的共享和協(xié)作。
Word還具有共享和協(xié)作的功能，使得多人在同一個文檔上同時編輯變得更加便捷。我可以通過共享功能將文檔上傳到云端，與他人進行實時協(xié)作。同時，Word還提供了修訂功能，使得多人對文檔的修改和意見可以清晰地顯示，方便進行討論和決策。
總結(jié)：
在使用Word的過程中，我深刻體會到其強大的文字處理功能和豐富的格式設(shè)置選項。通過熟練掌握Word的基本功能，我可以在文檔排版、圖片編輯、表格應(yīng)用、頁眉頁腳設(shè)置和文件共享等方面更加高效地進行工作。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，Word將繼續(xù)為我提供幫助和便利。
教育教學(xué)基本功心得體會篇一
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認識作業(yè)的心理機制;熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負功效;運用有效作業(yè)策略，即設(shè)計人本化作業(yè)類型。通過對作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計要求，改變自己在教學(xué)工作中對作業(yè)的不正確認識和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識，使知識轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時要注意以下幾點：第一，批改作業(yè)要注意時效性。這與作業(yè)布置的及時性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長，反饋時間過長。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時解決，正確的得不到強化，錯誤的得不到及時改正，實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個分數(shù)、等級，更重要的是分析學(xué)生為什么錯、造成錯誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個層次學(xué)生掌握知識的情況，以便進行分類輔導(dǎo)，在對知識進行查漏補缺時，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實際教學(xué)活動中存在的各種相關(guān)問題進行深入的理論思考和實踐反思，以期達到幫助家長澄清作業(yè)的正負效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用;學(xué)會正確設(shè)計有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對學(xué)生造成的負面影響;正確理解輔導(dǎo)核心理念和實質(zhì)作用，不再盲目對學(xué)生進行機械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
____年11月14號，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽費張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時在學(xué)習(xí)歌唱的過程中，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動中，對幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對社會生活的認知、豐富的情感。
聆聽海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時間變換了，幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴，以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的準備。
這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
一、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性心理初探。
本次培訓(xùn)的中，關(guān)系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個性心理因素及社會因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會行為，這既嚴重危害青少年的身心健康，也影響社會、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴大，中小學(xué)生對于新鮮事物的接受能力越來越強，對于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點，網(wǎng)絡(luò)信息的公開性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級或使游戲角色更加強大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒有一個良好的和父母親人溝通的平臺或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無形中對青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無論是班主任或是各任課教師，對于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹立正確的人生觀，價值觀才是我們的育人的根本。
二、班主任重要職責(zé)淺談。
班主任，不僅承擔(dān)著一個班級的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對于他所帶的班級學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動的直接實施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級管理的直接實施者，是學(xué)生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對學(xué)生要公正、一視同仁，平等對待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛好特長，性格剛?cè)幔剳?，是否聽話，乃至年齡性別相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生，更不能因為某些學(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個突出的特點就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時做出判斷，及時予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴重。長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛，并使他們切實感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
三、多媒體教學(xué)的小議。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動方面有其獨到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運用列為評課標準之一。應(yīng)該說，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的，但如不顧實際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢必會帶來一些負面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來的諸多益處，也不應(yīng)過分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強的智能性，即使是面對交互性極強的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機械僵硬和冷冰冰的人機對話也不能取代師生交流。因為，教學(xué)過程是個十分復(fù)雜、微妙的過程，教師的一個手勢、一次微笑、一句贊語對學(xué)生來說，都是不可缺少的體態(tài)語，對提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過程是一個動態(tài)的，發(fā)展的過程，時常會產(chǎn)生一些不可預(yù)見的情況。教師如果過分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實際情況及時靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點，是任何其他媒體所沒有的。多媒體計算機進一步把電視機所具有的視聽合一功能與計算機的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。交互性是多媒體計算機所獨有的，正是因為這個特點使得多媒體計算機不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的運用越來越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計算機技術(shù)的同時，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時用先進的教育理論來指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚其優(yōu)點，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點。
很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。
在這里，我們觀看了教育專家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開闊了眼界，對教育教學(xué)的新動向有了更新的認識，有了更深層次的理解，讓我大開眼界，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識,并能結(jié)合自己在英語教學(xué)中的實踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實教學(xué)中面臨的問題。
在這里，我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個平臺上，大家就英語教學(xué)工作展開積極地交流，學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，自己的許多困惑得到了解決，讓我更進一步反思自己的教育教學(xué)，提高了教育教學(xué)工作的能力。有了遠程培訓(xùn)這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
為了迎接一年一度的幼兒教師八項基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項基本功的培訓(xùn)，這些對于我這個專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個人的積極性被調(diào)動了起來，感覺很快樂。
而后我們進行了簡筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效，但是還需要進一步的努力。
最后進行了其它幾項基本功的培訓(xùn)?？傊?，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的'基本功考核中，我一定會取得優(yōu)異的成績的。
教育教學(xué)基本功心得體會篇二
作為教育工作者，閱讀一直是我們的主要備課方法之一。本人最近讀了一本名為《教師基本功》的書籍，感受頗深，想和大家分享一下我的心得體會。
《教師基本功》一書的內(nèi)容分為“教師知識基本功”“教師能力基本功”和“教師倫理基本功”三個部分。其中，“教師知識基本功”主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)內(nèi)容等方面的知識；“教師能力基本功”注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、評價與反思等能力的培養(yǎng)；“教師倫理基本功”重點是師德、教育倫理、職業(yè)素養(yǎng)等方面的問題。這三個部分共同構(gòu)成了一種全面的、系統(tǒng)的教師基本功。
教師是知識的傳遞者，必須掌握科學(xué)的教育思想和理論，并且了解學(xué)生的特點和發(fā)展規(guī)律。在書中閱讀到的幾個方面我印象最深的有：一是教育學(xué)中的“雙重周期理論”對我啟示頗多，尤其是它對有效教學(xué)的指導(dǎo)作用；另一個是教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的思路跟我之前的認知完全不同，教育的過程和目的都在教學(xué)設(shè)計中得到體現(xiàn)，使我們開拓了新的思路。
能力基本功是教師核心素養(yǎng)的重要組成部分，它包括教育能力、管理能力和自我修養(yǎng)等方面的能力。我認為教育能力最為重要，它具有新穎性、前瞻性和后見之明，能夠幫助我們有效地完成教學(xué)任務(wù)。在書中我學(xué)習(xí)到了對課堂教學(xué)的注重因素和方法，實踐證明，只有在課堂授課實現(xiàn)情境導(dǎo)向的教學(xué)，才能更好地激發(fā)學(xué)生自學(xué)動機，讓學(xué)生在創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性實踐中不斷地成長。
教師的倫理基本功主要包括師德、教育倫理、職業(yè)素養(yǎng)等方面。在這本書中，我讀到教育工作者的“慈悲之心”、“感恩之心”等理念，這使我深深感到應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。另外，職業(yè)素養(yǎng)也是教師應(yīng)該尤其注重的一項基本功，要始終保持良好的職業(yè)道德，依法履行職責(zé)，不斷提高專業(yè)能力。
結(jié)語：
教師不僅是傳授知識的人，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的人，也是引導(dǎo)學(xué)生成長的人。所以教師要具備全面的、系統(tǒng)的教師基本功。這本書的閱讀，使本人更加深切地體會到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我們應(yīng)該把自己視為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和服務(wù)者，一個優(yōu)秀的教育工作者需要不斷地完善和提高自己的教師基本功，讓自己的教學(xué)更具有價值。
教育教學(xué)基本功心得體會篇三
培訓(xùn)是一種福利”。的確，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我們的確在享受“學(xué)習(xí)”這種福利。為期五天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，通過學(xué)習(xí)各級教育專家的專題講座，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的五天，也是促進我們教學(xué)上不斷成長的五天。下面談一些自己參加培訓(xùn)的體會。
教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識和過硬的專業(yè)知識，而且要有熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心里，把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績和工作水平的重要砝碼，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作，才能成為一名合格的教師。
只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步。在當前知識爆炸的時代，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學(xué)及管理水平，，是擺在我們每個教師面前最現(xiàn)實的問題。因此，我們不但要多讀書，從書本上學(xué)；而且要多聽課，跟老教師學(xué)；多交流，跟同事學(xué)；多總結(jié)、反思，跟實踐學(xué)。只有這樣，我們的理論和知識才能不斷豐富，不斷更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進步，不斷提高。我堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷培養(yǎng)下，在老師們的無私幫助下，在自身的勤奮努力下，我們這些教師一定會成為教育戰(zhàn)線上的精兵強將。
“打鐵還需自身硬?！鄙虾靡惶谜n，教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，獨特的教育感悟，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，充分的教學(xué)準備，靈活的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應(yīng)時代的要求，創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂。首先要認真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目標定準、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容吃透，提前“預(yù)演”，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；其次要靈活組織教學(xué)，按照教學(xué)設(shè)計精心組織教學(xué)，實時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標的實現(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重激勵和啟迪，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既不能實施“填鴨式”的滿堂灌，也不能進行“放羊式”的自由學(xué)，要有計劃、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學(xué)模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正把一堂課講活、講精。
我深深感到，這次青年教師基本功培養(yǎng)是我教師生涯上的一個新的起點，進一步加強了我對教育這一職業(yè)的熱愛。作為教師的我，一定以積極的心態(tài)、堅定的信念，忘我的精神，不斷前進，提高自身素質(zhì)和能力，在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
教育教學(xué)基本功心得體會篇四
拳法是我國傳統(tǒng)武術(shù)的重要組成部分，注重對基本功的訓(xùn)練?；竟κ侨?xí)練的基石，無論是初學(xué)者還是高手都需要打好基礎(chǔ)。在多次參與拳法訓(xùn)練的過程中，我深刻體會到拳法基本功的重要性。接下來，我將從熱身、站樁、基本動作、核心訓(xùn)練和呼吸調(diào)節(jié)五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：熱身的重要性及感悟。
熱身功課是進行任何體育運動前都必須進行的環(huán)節(jié)，對于拳法習(xí)練尤為重要。經(jīng)過多次的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)熱身能夠?qū)ι眢w進行有效的準備，提高肌肉的活動能力和柔韌性，減少受傷的風(fēng)險。同時，熱身還可以增強心肺功能，使體內(nèi)循環(huán)更加暢通。因此，我每次練習(xí)前都會仔細進行熱身，以保持良好的身體狀態(tài)。
第三段：站樁和基本動作的訓(xùn)練。
站樁是拳法中最基本的練習(xí)方法之一，通過靜態(tài)的姿勢來鍛煉身體的平衡感和站姿穩(wěn)定性。在進行站樁時，我注意到心理的安定十分重要，通過靜心專注于身體的狀態(tài)，可以更好地感受身體的變化。基本動作則是拳法的根本，包括拳法姿勢的正確性、力氣的發(fā)放和整體的協(xié)調(diào)性。通過反復(fù)訓(xùn)練，我的站姿變得更加穩(wěn)定，基本動作也更加熟練。
第四段：核心訓(xùn)練的重要性與收獲。
拳法習(xí)練強調(diào)對核心肌群的訓(xùn)練，因為核心力量能夠使動作更加穩(wěn)定和有力。在多次的核心訓(xùn)練中，我明顯感受到了身體的力量增強和穩(wěn)定性的提高。核心訓(xùn)練的方式多樣，比如仰臥起坐、平板支撐等，通過這些訓(xùn)練，我的腰腹部肌肉得到了更好的鍛煉，動作的控制力也得到了明顯的提升。
第五段：呼吸調(diào)節(jié)的重要性及體會。
拳法訓(xùn)練需要借助呼吸來調(diào)節(jié)節(jié)奏和力量輸出。通過掌握正確的呼吸方法，能夠提高身體的爆發(fā)力和穩(wěn)定性。我在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，調(diào)整呼吸可以使動作更加協(xié)調(diào)自然，也能更好地控制體力的消耗。因此，讓呼吸與動作相協(xié)調(diào)成為我訓(xùn)練中的一個重要環(huán)節(jié)。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
通過這些訓(xùn)練，我不僅收獲了身體力量和柔韌性的提升，更重要的是鍛煉了自律和耐力，提高了自信心和堅持信念?；竟κ侨?xí)練的基石，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地發(fā)揮。未來，我會繼續(xù)堅持拳法的練習(xí)，不斷提高自己的基本功水平，爭取在拳法道路上取得更大的成就。
教育教學(xué)基本功心得體會篇五
通過對《教師教學(xué)基本功新修煉》的學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會，在教育教學(xué)與實踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn)，要求教師堅守職業(yè)信念，團結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛每一位學(xué)生。真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛好、個性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過正確的評價、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來看，教師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標，吃透教材，準確把握教學(xué)重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展下去。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對教師角色的`要求，強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個合格的教師。
教育教學(xué)基本功心得體會篇六
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺。現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。學(xué)校給我們xxxx了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
教育教學(xué)基本功心得體會篇七
第一段：引言（字數(shù)：200）。
拳法作為中國傳統(tǒng)武術(shù)之一，兼有實戰(zhàn)和養(yǎng)生功能，多年來深受廣大武術(shù)愛好者的喜愛。要想在拳法中取得進步，熟練掌握拳法基本功是必不可少的。而在我長時間的拳法修煉過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我深深意識到拳法基本功的重要性，并對它也有了更深刻的理解。
第二段：基本姿勢訓(xùn)練（字數(shù)：250）。
拳法的基本功之一是基本姿勢訓(xùn)練。在這個階段，學(xué)習(xí)者需要學(xué)會正確站立、放松身體、調(diào)整呼吸等基本動作。這個過程看似簡單，但卻十分關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，只有通過正確的站立姿勢和放松身體，才能使拳法的發(fā)力、靈活性和穩(wěn)定性達到最佳狀態(tài)。當我能夠保持正確的姿勢時，拳法的技巧才能更加準確地發(fā)揮出來。
第三段：基本動作訓(xùn)練（字數(shù)：250）。
在掌握了基本姿勢后，我進入了基本動作訓(xùn)練的階段。拳法的基本動作包括直拳、勾拳、擺拳等，這些動作看似簡單，但要達到準確和流暢的境界卻需要長時間的練習(xí)。我在練習(xí)過程中深刻體會到，只有將每個動作細化、慢慢琢磨，并不斷進行反復(fù)的練習(xí)，才能夠掌握它們的真正精髓。同時，通過不斷練習(xí)基本動作，我的拳法技巧也得到了進一步的提高?；緞幼鞯脑鷮嵭院蜏蚀_性是拳法發(fā)展的基石。
第四段：基本技巧訓(xùn)練（字數(shù)：250）。
在掌握了基本動作之后，我開始著手練習(xí)一些基本的技巧。拳法的基本技巧包括踢、打、抓、擒等，這些技巧是在基本動作的基礎(chǔ)上進行擴展和應(yīng)用。在這個階段，我練習(xí)的重點是對攻擊對象的準確度和速度的掌握，以及與攻擊對象間的協(xié)調(diào)性。這個階段的訓(xùn)練對身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力提出了更高的要求。通過不斷的練習(xí)和體悟，我慢慢地理解到，基本技巧的發(fā)揮還依賴于內(nèi)心的沉穩(wěn)和定力。
通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到拳法基本功的重要性?；竟κ侨ㄐ逕挼幕A(chǔ)，是其他高級拳法技術(shù)發(fā)展的基石。只有通過長期的基本功訓(xùn)練，才能獲得更高級的技能。同時，基本功的修煉也培養(yǎng)了我的毅力和耐性，使我更加堅定地追求我對拳法的熱愛。通過長時間的訓(xùn)練和努力，我在拳法技術(shù)上不斷進步，同時也從中體會到了修身養(yǎng)性的意義。
結(jié)尾（字數(shù)：200）。
拳法基本功的修煉是一個漫長而不斷進步的過程。在這個過程中，我通過正確的站立姿勢、熟練的基本動作和靈活的基本技巧的練習(xí)，逐漸掌握了拳法的真諦。同時，我也體悟到基本功訓(xùn)練的重要性和意義，它不僅對技巧的提高起到了關(guān)鍵作用，還對個人修養(yǎng)和內(nèi)心的培養(yǎng)有著積極的影響。
教育教學(xué)基本功心得體會篇八
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認識作業(yè)的心理機制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負功效；運用有效作業(yè)策略，即設(shè)計人本化作業(yè)類型。通過對作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計要求，改變自己在教學(xué)工作中對作業(yè)的不正確認識和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識，使知識轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時要注意以下幾點：
第一，批改作業(yè)要注意時效性。這與作業(yè)布置的及時性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長，反饋時間過長。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時解決，正確的得不到強化，錯誤的得不到及時改正，實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。
第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個分數(shù)、等級，更重要的是分析學(xué)生為什么錯、造成錯誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
第三，要了解各個層次學(xué)生掌握知識的情況，以便進行分類輔導(dǎo)，在對知識進行查漏補缺時，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實際教學(xué)活動中存在的各種相關(guān)問題進行深入的理論思考和實踐反思，以期達到幫助家長澄清作業(yè)的正負效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會正確設(shè)計有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對學(xué)生造成的負面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實質(zhì)作用，不再盲目對學(xué)生進行機械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
教育教學(xué)基本功心得體會篇九
拳法是中國傳統(tǒng)武術(shù)的一種，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在我學(xué)習(xí)拳法的過程中，我深感拳法基本功的重要性?；竟Σ粌H是拳法的基石，也是提高技術(shù)水平和戰(zhàn)斗能力的基礎(chǔ)。下面我將分享我對拳法基本功的心得體會。
首先，靈活而穩(wěn)定的步法是拳法基本功的關(guān)鍵。在練習(xí)拳法過程中，我發(fā)現(xiàn)步法對于拳法的表達和技術(shù)的發(fā)揮起著決定性作用。學(xué)會使用恰當?shù)牟椒?，能夠使身體更加穩(wěn)定，提高身體的平衡能力，從而更好地發(fā)力和躲閃。另外，步法的靈活性能夠讓我們更好地調(diào)整身體的位置，應(yīng)對各種不同的進攻和防守動作。通過堅持練習(xí)和不斷的實踐，我逐漸理解了步法的重要性，并且在實戰(zhàn)中取得了不錯的效果。
其次，正確而精準的拳法動作是拳法基本功的核心。學(xué)習(xí)拳法的過程中，要先從基本的拳法動作開始，如直拳、勾拳、鞭腿等。在進行拳法動作的練習(xí)時，我深刻體會到動作的正確性和精準性對于技術(shù)的提高具有重要作用。只有掌握準確的拳法動作，才能使力量得到充分的發(fā)揮，并且降低受傷的風(fēng)險。同時，正確的拳法動作能夠保證拳法的連貫性和流暢性，使技術(shù)更具威力。因此，我在練習(xí)基本功的過程中，注重不斷糾正動作的細節(jié)，提高拳法技術(shù)的精準度。
再次，專注而準確的呼吸是拳法基本功的基礎(chǔ)。拳法中的呼吸不僅能夠幫助我們調(diào)整身體的狀態(tài)，還可以提高氣血循環(huán)和肺活量，增強體力和耐力。學(xué)會正確的呼吸方法，能夠幫助我們更好地控制力量的輸出和收回，并且調(diào)整身體的節(jié)奏和速度。通過堅持在練習(xí)拳法的過程中注重呼吸的訓(xùn)練，我感到體力得到了明顯的提高，也更加有助于保持良好的心理狀態(tài)，提高自信心和冷靜應(yīng)對對手的能力。
此外，堅持不懈的耐力訓(xùn)練是拳法基本功的必要條件。拳法的技術(shù)要求和訓(xùn)練強度較高，需要有較強的耐力才能夠應(yīng)對長時間和高強度的訓(xùn)練。通過耐力訓(xùn)練能夠提高心肺功能，增加肌肉耐力和爆發(fā)力。在經(jīng)過長時間的耐力訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己的體力有了明顯的提升，能夠更好地保持技術(shù)的穩(wěn)定性和連貫性。同時，耐力訓(xùn)練也能夠增強毅力和堅持的能力，讓我們在練習(xí)拳法的過程中不會輕易放棄。
最后，積極參與實戰(zhàn)是拳法基本功提高的關(guān)鍵。拳法是一門實戰(zhàn)性很強的武術(shù)，只有在實戰(zhàn)中才能真正檢驗自己的技術(shù)水平。通過與實力更強的對手進行交流和較量，我們能夠更好地了解自己的不足并加以改進。在實戰(zhàn)中，要緊張而冷靜地觀察對手的動作，選擇合適的拳法技術(shù)進行應(yīng)對。通過不斷地實戰(zhàn)錘煉，我們能夠提高自己的應(yīng)變能力和戰(zhàn)斗能力。在我參與實戰(zhàn)的過程中，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗，并且也更加深刻地認識到拳法基本功對實戰(zhàn)的重要性。
綜上所述，學(xué)習(xí)拳法基本功是我不斷探索和積累武術(shù)知識的重要組成部分。通過默默耕耘和長時間的努力，我深刻體會到拳法基本功的重要性，也領(lǐng)悟到只有具備扎實的基本功，才能在武術(shù)的道路上不斷進步。認真練習(xí)步法、拳法動作、呼吸和耐力訓(xùn)練，并積極參與實戰(zhàn)，我們才能真正掌握拳法的精髓，并且在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的同時，讓自己更加強大和自信。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十
隨著社會的不斷進步與人們的對技術(shù)水平的不斷追求，人力資源市場上的競爭也越來越激烈。在這種情況下，為了更好地完成工作，提高自我素質(zhì)，培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會重要的一環(huán)。然而，在培訓(xùn)中，挑戰(zhàn)之一就是如何夯實基本功。習(xí)得一門技能時，基礎(chǔ)要牢固，訓(xùn)練也要下足功夫才能在實踐中更有效地應(yīng)用。經(jīng)歷過多種培訓(xùn)的我深感，只有夯實基本功，才能更好地完成工作，展現(xiàn)自我，以下是我從學(xué)習(xí)中的體會和感受。
一、基本功是關(guān)鍵：我曾經(jīng)參加一次Python編程培訓(xùn)，雖然我已經(jīng)有了一定的編程基礎(chǔ)，但我還是堅持參加。在培訓(xùn)上，老師不從語法開始講解，而是大量講解基本概念和問題，如什么是Python語言，Python的工作原理等等。這讓我意識到，無論什么樣的培訓(xùn)，基本功是繞不過去的一個環(huán)節(jié)，只有掌握了基本功，才能更好地掌握和應(yīng)用技能。
二、理論與實踐要結(jié)合起來：除了理論（或者說課本知識）之外，還有實踐環(huán)節(jié)。只有在實踐中，才能真正有效地應(yīng)用所學(xué)到的知識和技術(shù)。在我學(xué)習(xí)編程的過程中，老師不僅讓我們在理論上學(xué)習(xí)，還安排了很多大大小小的編程任務(wù)，通過實際操作演練，讓我們感性認識和掌握所學(xué)的技術(shù)和知識。
三、堅持課后學(xué)習(xí)：很多人傾向于認為培訓(xùn)課程已經(jīng)足夠了，那么我們就可以把知識忘記，等到需要用的時候再重新學(xué)習(xí)。這種想法是錯誤的。除了課程本身學(xué)習(xí)，我們還需要堅持課后學(xué)習(xí)。這樣可以更好地幫助我修正自己的認知誤區(qū)，讓基礎(chǔ)更加穩(wěn)固和深刻。
四、鍛煉反思思維：反思思維是指在完成一個任務(wù)或者過程的同時，回過頭來思考自己的方法、過程、結(jié)果、問題、不足、經(jīng)驗，以便下一次做得更好。培訓(xùn)結(jié)束之后，我們需要反思學(xué)習(xí)的過程和方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和反思，以便下次有所提高。
五、關(guān)注團隊協(xié)作與配合：尤其是在職業(yè)領(lǐng)域中，不僅需要個人的能力和實力，還需要關(guān)注團隊協(xié)作和配合。因為在很多工作中，個人的能力無法完成，需要與團隊中的其他人員合作才能達到成果。學(xué)習(xí)技能不僅僅是為了自己更好的完成任務(wù)，還需要為團隊的合作增加自己的價值。
總之，夯實基本功對于學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。無論何時我們需要始終清醒地認識到這一點，并且始終關(guān)注自己的基本功。只有不斷地追求進步，才能達到職業(yè)生涯的高峰。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十一
基本功是任何領(lǐng)域的基石，不論是學(xué)習(xí)、工作還是運動，都離不開扎實的基本功。然而，在如今追求速成和即時效果的社會中，基本功卻常常被忽略。作為一個堅信基礎(chǔ)決定成敗的人，我深深認識到苦練基本功的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：堅守初心，提升技能。
毛筆字練成工和琴棋書畫等傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者，深知初學(xué)乍練之難。然而，正是通過持之以恒的苦練、堅守初心，我逐漸提升了自己的技能。毛筆字練成工，更是需要每天默寫100個字，不計其數(shù)的拆解筆畫，不斷調(diào)整姿勢和筆法。而在琴棋書畫等領(lǐng)域，更需要零起步、從最基礎(chǔ)的練習(xí)開始。只有不斷積累、不斷苦練，我們才能更好地掌握基本功。
第三段：細節(jié)決定成敗，精益求精。
對于任何一項技能，細節(jié)總是關(guān)鍵。只有在真正練習(xí)過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)并深入理解這些細節(jié)。例如，在學(xué)習(xí)彈鋼琴時，手指的靈活性和手腕的柔軟度都是影響演奏效果的關(guān)鍵。只有通過數(shù)十次甚至數(shù)百次的反復(fù)練習(xí)，我們才能準確把握每一個細節(jié)。同樣，在工作中，細節(jié)也具有至關(guān)重要的作用。只有經(jīng)過不斷的細致觀察和精益求精的工作態(tài)度，才能在工作中達到更高的收獲。
第四段：打好基礎(chǔ)，突破瓶頸。
基本功是突破瓶頸的關(guān)鍵。很多學(xué)習(xí)者或者運動員在某一階段遇到了瓶頸，無法繼續(xù)提升。而這種情況往往是因為他們基本功不扎實。只有回歸基礎(chǔ)、苦練基本功，我們才能在新的起點上迎接更高的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)英語時，很多人會陷入聽力和口語的瓶頸期。然而，只有通過大量的聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)，才能提高自己的語感。同樣，在職場中，只有堅持學(xué)習(xí)和實踐，夯實自己的基礎(chǔ)知識和技能，才能使自己在工作中更具競爭力。
第五段：扎實基本功，迸發(fā)創(chuàng)意。
苦練基本功能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。只有當我們的基本功扎實到位，我們才能夠騰出思考和創(chuàng)新的空間。扎實的基本功是我們思考問題、解決問題和創(chuàng)造問題的基礎(chǔ)。例如，在寫作領(lǐng)域，只有經(jīng)過大量的積累和苦練基本功，我們才能靈活運用各種修辭手法，撰寫出優(yōu)美流暢的文字。同樣，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，只有通過扎實的基本功，我們才能夠更好地把握商業(yè)機會，提出獨特的創(chuàng)意。
結(jié)尾段。
通過不斷地苦練基本功，我體會到技能的提升和成長的喜悅。盡管可能存在付出很多時間和努力的困難，但只要堅守初心、細致觀察、持之以恒，我們都能夠在基本功的道路上追求極致?？嗑毣竟κ且环N修煉，它的過程充滿辛酸和不易，但正是通過不斷的努力和堅持我們才能夠獲得成功。讓我們一起努力，苦練基本功，迸發(fā)出創(chuàng)造力和智慧的火花。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十二
Word是一款廣泛使用的文檔處理軟件，具有強大的功能和易于使用的界面。通過長時間的使用和探索，我對Word的基本功能有了一些深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我對Word基本功能的心得體會，從文字排版、插入圖片和表格、拼寫和語法檢查、文字處理工具和版本控制等方面進行總結(jié)。
首先，文字排版是Word的基本功能之一。使用Word，我們可以輕松地對文本進行格式化和編輯。通過調(diào)整字體、字號、加粗和傾斜等樣式，可以使文本更加美觀和易于閱讀。此外，通過段落和行間距的調(diào)整，我們還可以使文檔的版式更加整齊。Word還提供了大量的排版工具，例如自動編號、目錄、腳注和頁眉頁腳等，可以幫助我們更好地組織和管理文檔。
其次，插入圖片和表格是Word的另一個基本功能。對于需要插入圖片的文檔，Word提供了直接插入圖片、調(diào)整大小和文字環(huán)繞等功能。這使得我們可以將圖片與文本進行有機的結(jié)合，使文檔更加生動和具有說服力。而在需要表格的場合，Word提供了豐富的表格樣式和自動調(diào)整功能，可以輕松地創(chuàng)建和編輯表格，使得數(shù)據(jù)的整理和展示變得更加簡便。
第三，拼寫和語法檢查是Word的重要功能之一。通過這一功能，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和修正拼寫和語法錯誤，使文檔更加規(guī)范和準確。Word還提供了個性化的拼寫和語法檢查設(shè)置，可以根據(jù)用戶的需求進行相關(guān)調(diào)整。除了基本功能外，Word還有自動更正和智能換行等功能，使得我們在輸入文本時更加高效和準確。
第四，Word提供了強大的文字處理工具。例如，通過查找和替換功能，我們可以快速地找到特定的詞語并進行更換。通過復(fù)制和粘貼功能，我們可以輕松地在不同的文檔之間進行內(nèi)容的復(fù)制和粘貼。而通過跟蹤更改功能，我們可以了解文檔中不同參與者所做的修改和調(diào)整。這些文字處理工具使得我們在編輯和修訂文檔時更加方便和高效。
最后，Word的版本控制功能使得多人合作編輯文檔變得更加容易。通過版本控制，我們可以輕松地管理文檔的不同版本，并對各個版本所做的修改進行跟蹤和恢復(fù)。這樣，即使多人同時編輯同一個文檔，也能夠保證文檔的完整性和一致性。版本控制功能大大提高了多人協(xié)同工作的效率和質(zhì)量。
總之，Word作為一款常用的文檔處理軟件，擁有豐富而強大的基本功能。通過文字排版、插入圖片和表格、拼寫和語法檢查、文字處理工具和版本控制等功能的運用，我們可以更好地編寫和管理文檔。我對Word基本功能的心得體會是，它不僅使我們的文檔更加美觀和易于閱讀，而且提供了許多方便和高效的工具，使我們的文檔編輯和修訂更加容易和準確。因此，我相信Word的基本功能可以幫助我們更好地應(yīng)對各種文檔處理需求。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十三
歌唱是一種能夠讓人們表達情感、傳遞信息的藝術(shù)，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面，分享我在歌唱基本功的學(xué)習(xí)與實踐中所得到的心得體會。
第一段：技巧。
歌唱技巧是實現(xiàn)高質(zhì)量的歌唱的首要條件。在平時練習(xí)中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調(diào)整等基本技能，在實戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息。
歌唱氣息是掌握歌唱基本功的難點，也是歌唱的基本功之一。通過長時間的練習(xí)，我總結(jié)出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴大肺活量，讓氣息更具有充分性和時效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉(zhuǎn)換和持續(xù)過程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過度用氣。
第三段：音準。
養(yǎng)成良好的音準是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標志。在實際的演唱中，我意識到音準許多時候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準，我訓(xùn)練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準有時靠感覺，也有時需要通過聲波與聲學(xué)分析工具來掌握。
第四段：發(fā)聲。
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達到這樣的效果，我每天都要進行規(guī)律化的聲樂訓(xùn)練和技巧運動。通過對于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹。
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動感。在我的實際演唱中，我常常想通過對于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎(chǔ)上，通過自身對于表演情感和身體語言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術(shù)的重要基石。透過技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面的探討，我們不僅可以對于歌唱基本功有更為全面的認識，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實際演唱中音樂的風(fēng)格上的高下之差。在平時的訓(xùn)練和實際演唱中，我們也要對于這些方面多多努力和實踐，不斷提升自己的演唱水平。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十四
工作基本功是指在職場中所需要具備的基本技能和知識，這是每一個職場人士必須掌握的基礎(chǔ)。我在工作中的積累中，深刻地認識到工作基本功的重要性。
首先，溝通能力是工作基本功的核心。無論是與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶還是不同種族、文化、行業(yè)的人交流，只有善于溝通，才能更加順暢地與他們打交道，并更好地完成工作任務(wù)。而有效的溝通，不僅需要良好的語言表達和聆聽能力，還需要善于傾聽他人的想法，理解他人的需求。
其次，工作中的細節(jié)決定成敗。細節(jié)決定著工作品質(zhì)，能夠讓我們從中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。掌握工作的基本細節(jié)，可以在工作中避免出現(xiàn)不必要的錯誤，培養(yǎng)細心、耐心、負責(zé)任的態(tài)度，提升工作效率和品質(zhì)。
再次，善于團隊協(xié)作是職場中不可或缺的工作基本功。事實上，能否和他人和諧共事，關(guān)系著一個人的職業(yè)生涯。作為一名職場人士，需要主動溝通，意識到自己所扮演的角色，盡力完成每一個團隊任務(wù)，以及與其他人友好、尊重和高度合作。
最后，無論從事什么職業(yè)，學(xué)習(xí)能力都是保持競爭力的關(guān)鍵。職業(yè)生涯中，新事物和新知識會不斷涌現(xiàn)，想要繼續(xù)保持在職場上的競爭力就需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。善于學(xué)習(xí)并把學(xué)到的東西運用到工作中去，是一種積極向上的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，工作基本功是每個職場人士的基礎(chǔ)和根本，它是我們在職場中不可或缺的工具。只有不斷融入自己的工作之中，才能更好地掌握和提高自己的工作基本功，使我們在工作中不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
教育教學(xué)基本功心得體會篇十五
Word是一款功能強大的文字處理軟件，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。在我使用Word的過程中，不僅熟悉了它的基本功能，還深刻體會到它給我?guī)淼谋憷托省Ｒ韵率俏覍ord基本功能的心得體會。
第一段：字體格式的應(yīng)用。
Word提供了豐富的字體樣式和格式設(shè)置選項，使得文字的排版更加美觀、清晰。通過選擇合適的字體、調(diào)整字號和斜體、加粗等字形樣式，可以使文檔內(nèi)容有更好的可閱讀性。我還發(fā)現(xiàn)了Word中的段落格式功能，可以通過調(diào)整行距、縮進和對齊方式等，對文字進行更加精細的排版。
第二段：插入和編輯圖片。
除了文字排版外，Word還具有插入和編輯圖片的功能。我可以通過插入圖片功能將圖片輕松地添加到文檔中，并可以對圖片進行大小調(diào)整、裁剪和排列等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的圖片樣式選項，可以為圖片添加邊框、陰影等效果，使得圖片與文檔整體風(fēng)格更加統(tǒng)一。
第三段：表格的應(yīng)用。
對于一些需要展示數(shù)據(jù)的文檔，Word的表格功能非常實用。我可以通過插入表格功能，輕松地創(chuàng)建各種類型的表格，并可以對表格進行格式設(shè)置、合并單元格等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的公式編輯器，在文檔中添加數(shù)學(xué)公式和化學(xué)式等內(nèi)容時非常方便。
第四段：頁眉頁腳的設(shè)置。
Word還提供了頁眉頁腳的功能，使得文檔的排版更加規(guī)范。我可以在頁面的頂部和底部添加頁眉和頁腳，通過設(shè)置頁碼、日期時間等選項，使得文檔信息更加完整。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的分節(jié)符功能，可以對文檔的不同部分進行獨立的頁眉頁腳設(shè)置。
第五段：文檔的共享和協(xié)作。
Word還具有共享和協(xié)作的功能，使得多人在同一個文檔上同時編輯變得更加便捷。我可以通過共享功能將文檔上傳到云端，與他人進行實時協(xié)作。同時，Word還提供了修訂功能，使得多人對文檔的修改和意見可以清晰地顯示，方便進行討論和決策。
總結(jié)：
在使用Word的過程中，我深刻體會到其強大的文字處理功能和豐富的格式設(shè)置選項。通過熟練掌握Word的基本功能，我可以在文檔排版、圖片編輯、表格應(yīng)用、頁眉頁腳設(shè)置和文件共享等方面更加高效地進行工作。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，Word將繼續(xù)為我提供幫助和便利。