家委主任發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)

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    引用是一種通過引述他人的觀點(diǎn)、論據(jù)或文獻(xiàn)等來支持自己的論述和觀點(diǎn)的引證手法。健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣對(duì)于身體健康至關(guān)重要。無論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié),都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題,以便更好地改進(jìn)和提升。
    家委主任發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位評(píng)委、各位同仁,大家好!
    我今天演講的題目是《累并幸福著》。說起班主任工作,我相信不管是當(dāng)過班主任的還是沒有當(dāng)過班主任的都會(huì)說,當(dāng)一個(gè)班主任真累。我曾看到過有人為班主任工作總結(jié)了四點(diǎn)特性:一是更新觀念體現(xiàn)時(shí)代性,二是充籌兼顧體現(xiàn)全面性,三是常抓不懈體現(xiàn)經(jīng)常性,四是有的放矢體現(xiàn)針對(duì)性。從中我們可以看感受出班主任工作的繁重。
    我04年參加工作,至今已有九個(gè)年頭,擔(dān)任班主任工作也已七年。前幾年做班主任工作,我?guī)е活w心,是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,我也帶著一顆心,是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子,我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛心,才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。魏書生老師講:“凡事必作于細(xì)。”我非常的贊同,作為一名班主任老師,我不僅要完成教學(xué)任務(wù),還有了解每一位學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,了解每一位學(xué)生的社會(huì)生活。班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”??梢哉f學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。所以班主任工作也必須要做于“細(xì)”,因?yàn)槟阌成淞艘粋€(gè)集體。
    受魏老師一次講座的影響,我課間總是走進(jìn)教室,和學(xué)生們交流。一起談學(xué)習(xí),談生活,談家庭,談心情??在交談中我把班內(nèi)的一些問題消滅在了萌芽狀態(tài),了解了學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài),知道了學(xué)生們的真實(shí)需求等等。另外我默默的用心記住了班內(nèi)每一位學(xué)生的生日,在他們生日那天,我都會(huì)送上一份精美的生日禮物,并組織大家齊唱生日歌,讓暖暖的愛飛揚(yáng)在班級(jí)的每一個(gè)角落。這種方式方法使我從中受益——即拉近了師生關(guān)系,也積累了豐富的處理學(xué)生矛盾的經(jīng)驗(yàn)。在我們班級(jí)從未發(fā)生什么激化的矛盾,學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體比賽我們班總是獨(dú)占鰲頭,學(xué)生總是洋洋得意對(duì)我說,班主任老師別班的同學(xué)都羨慕死我們了。
    去年我擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,有些學(xué)生學(xué)習(xí)程度不好,在課間的交流中,我了解到在他們當(dāng)中有人有輟學(xué)的想法。往年在這個(gè)時(shí)期輟學(xué)的學(xué)生很多,為了能挽留住學(xué)生,讓他們踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的學(xué)業(yè),在寒假里,我騎著摩托車家訪了班里的每一位學(xué)生,每天拖著疲憊的身軀走出家門,再拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門,雖然腳凍得發(fā)癢,手凍得生疼,但聽到孩子們保證一定用心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí),我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。
    最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生?!卑嘀魅蔚墓ぷ鳌鄄⑿腋V?BR>    謝謝大家!
    家委主任發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    今天,非常高興來參加我們--班畢業(yè)--年的同學(xué)聚會(huì)。首先我代表各位老師向同學(xué)們表示衷心的感謝!向?yàn)檫@次聚會(huì)做了精心準(zhǔn)備、付出艱辛勞動(dòng)的同學(xué)們表示深深的謝意!
    時(shí)光似水,日月如歌。轉(zhuǎn)眼間,我們--班同學(xué)初中畢業(yè)已經(jīng)--年了!
    對(duì)大家來說,這--年是人生最重要的一個(gè)階段:是你們成家立業(yè)的--年;是你們盡顯風(fēng)流的--年。你們從學(xué)校走向社會(huì),經(jīng)歷了人生旅途上的風(fēng)云變幻,開創(chuàng)了屬于自己的事業(yè),創(chuàng)造了人生的輝煌。為了家庭,為了社會(huì),為了未來,都在不同的崗位上進(jìn)行了艱苦的奮斗和不懈的努力,很多同學(xué)已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面,成為各行各業(yè)的行家里手,擔(dān)當(dāng)起社會(huì)棟梁,家庭脊梁的重任??吹酱蠹业某砷L,目睹大家的成就,作為與你們一起共同生活三年的老師,今天真正體會(huì)到什么是桃李滿園,我們?yōu)槟銈兊某删透械绞中牢?、榮幸,同時(shí)也感到非常的驕傲和自豪!
    --班是我從--師范畢業(yè)分配到城里帶的第一屆學(xué)生,到--城--年,送走的學(xué)生也有近十屆,要論印象最深、最有感情的還真數(shù)咱--班。個(gè)中原因除了以上所述外,我覺得最重要的是我們有緣分,我們--班同學(xué)講義氣、重情義,我們師生在這短短三年結(jié)下了非常純真的友情,我們的心是聯(lián)在一起的!每每和老師們談起來,大家都有一個(gè)共同的感受,送走了這么多學(xué)生,--班的`同學(xué)和老師感情是最好的!
    親愛的同學(xué)們,謝謝你們這么多年以來還一直記得我們這些老師,在這個(gè)值得紀(jì)念的日子,我想說,你們都是我們的朋友,都是我們永遠(yuǎn)的朋友,我們會(huì)愛你們,想你們,祝福你們一輩子,直到永遠(yuǎn)!
    ;敘舊情、增友誼,望未來、促溝通。我個(gè)人有深切的體會(huì),同學(xué)情,戰(zhàn)友情,是人生最為珍貴的感情,是人生最寶貴的財(cái)富。同學(xué)戰(zhàn)友到一起,完全沒有高低貴賤、貧窮富裕之分,大家都是兄弟姊妹,都是一家人。我們的關(guān)系應(yīng)該是完全平等的,我們的相處應(yīng)該是非常融洽、和諧、歡快的。我想,這次聯(lián)誼會(huì)一定會(huì)再次點(diǎn)燃我們心中的激情,一定會(huì)成為我們聯(lián)系更加緊密的橋梁。當(dāng)生活改變,無論發(fā)生什么我們依然永遠(yuǎn)是朋友;當(dāng)生活繼續(xù),我們不會(huì)忘記所有在一起的時(shí)光。愿同學(xué)們身體健康、家庭美滿、事業(yè)興旺,人生之路走得更加美好,輝煌!愿各位老師生活美滿,幸福安康!
    家委主任發(fā)言稿篇三
    同學(xué)們,朋友們,我的親愛的學(xué)生們:
    離高考還有整整200天時(shí)間了!看著倒計(jì)時(shí)牌,大家作何感想呢?有的同學(xué)肯定很是著急了:怎么一眨眼高三就快結(jié)束了呢?我可遠(yuǎn)沒有學(xué)好的呀!也學(xué)有的同學(xué)會(huì)感嘆:兩百天,我還能做些什么?我還能改變些什么?我們不妨化用偉人的一句詩“一百天太久,只爭(zhēng)朝夕!”更何況我們還有兩個(gè)一百天呢。不要小看這區(qū)區(qū)兩百天。兩百個(gè)日日夜夜里,有4800個(gè)小時(shí),二十八萬八千分鐘。而兩百天后,我們迎戰(zhàn)的只有四場(chǎng)考試五百四十分鐘而已!在這二十八萬八千分鐘里,我們完全可以創(chuàng)造奇跡!
    或許,以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽冇行┎蝗缫?。那么,從現(xiàn)在起,堅(jiān)持每一天自戒自省,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真做好每一科筆記,認(rèn)真處理每一個(gè)問題,集腋成裘,聚沙成塔,二百天后的考場(chǎng)上,你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)!
    或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,家長老師不太滿意,那么,從現(xiàn)在起,嚴(yán)格自律奮起直追,抓住最后的契機(jī),分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),像最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技,和每一位老師配合默契,愈戰(zhàn)越勇,再接再厲,二百天后的考場(chǎng)上,你就是決韁而躍的黑馬,一飛沖天的雄鷹!
    或許,以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己,認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí),荊棘是你想象的路障,其實(shí),每一朵花都有開放的權(quán)力!想一想自己,你可不可以中途放棄,我們從最基礎(chǔ)的抓起,還有二十八萬八千分鐘的收獲機(jī)遇。問一問自己,你是否盡力,從今天開始,別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾,增強(qiáng)自信,提高效率,天行尚健君子自強(qiáng),涓滴之水匯成江河,二百天以后的考場(chǎng)上,你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!
    在這里,我還是忍不住要嘮叨幾句(再過六個(gè)月想聽都聽不著了):
    更要講究學(xué)習(xí)方法?!肮び破涫拢叵壤淦鳌薄澳サ恫徽`砍柴功”“萬丈高樓平地起”,等等。這些古訓(xùn)說的就是要重基礎(chǔ)的意思,任何好高騖遠(yuǎn)的想法都是沒有好處的?;A(chǔ)的東西就是我們?cè)?jīng)讀過的教材,怎樣將教材讀好讀活就是目前最大的復(fù)習(xí)。一是不要急躁,花一些時(shí)間,看看教材,做到對(duì)各科的教材心中有數(shù),并形成一個(gè)總的印象,所謂“萬變不離其宗”:而是不要怕多,再多都是你曾經(jīng)走過一遭的了,算來也是老朋友了,充分利用原來的課堂筆記,走向老朋友,走近老朋友,他一定會(huì)喚起你的回憶的:三是做到高屋建瓴,居高臨下,將教材知識(shí)形成系統(tǒng)化,明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié),講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣你就可以綱舉目張了,往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。正如要你到大海撈針,本是不可能的,而你對(duì)大海的寬度和深度若有了了解,哪些地方可能藏住針,也就能找到那顆閃閃發(fā)光的針了。這是第一點(diǎn)。再有,向課堂45分鐘要成效,很多成功的高考經(jīng)驗(yàn)都說到的一條學(xué)習(xí)方法就是上好每一堂課,難道你還懷疑嗎?還不這樣去做嗎?而且,高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)(老師介紹的和你在課外得到的)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候,課堂不認(rèn)真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。第三,做好每一套練習(xí)題,堅(jiān)持不懈,永不放棄,把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn),你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成。
    同學(xué)們,還有最后二百天,還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,還有許多奇跡等待你創(chuàng)造,但是,天上不會(huì)掉餡餅,幻想必定鑄成空。達(dá)到理想的彼岸,鑄就人生第一個(gè)輝煌,唯有自信拼搏刻苦努力!讓我們師生攜手并肩,在最后的二百天里,同心同德,自信自強(qiáng),在二百天以后的考場(chǎng)上,撐起一方晴空,為了每一個(gè)為你付出的人!要知道一個(gè)家庭培養(yǎng)出一個(gè)人才不容易,但只要出一個(gè)人才就可以改變這個(gè)家庭的命運(yùn)!有人說有兩種人生:一種是腐爛,一種是燃燒。我想聰明的你一定會(huì)做出正確的選擇的!
    好了,今天就說到這里吧,如果你有什么想法,請(qǐng)及時(shí)的跟你的父母和科任老師交流,或者直接找我,憋在心里會(huì)把你憋壞的。
    另:要與老師格外親近,他們可是與我們相處了幾年就要分別得朋友了,何不珍惜這很快就會(huì)過去的200天呢?更何況還有助于學(xué)習(xí)和進(jìn)步呢。要愛我們的母校,這是我們生活了三年的棲息之地啊,應(yīng)是有感情的,有情有義才是為人之根本。
    發(fā)言人:xxx
    家委主任發(fā)言稿篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
    大家好!秋風(fēng)送爽,又是一年好時(shí)節(jié),很高興再次見到各位領(lǐng)導(dǎo)和主任們。依稀還記得去年的這個(gè)時(shí)候,第一次參加我校班主任研討交流會(huì)時(shí)的緊張興奮,聆聽著班主任的工作交流,感受著思維的碰撞,收獲著寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在上一學(xué)年的工作中,我有幸擔(dān)任46級(jí)5班的班主任工作,謝謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,讓我有機(jī)會(huì)體味作為一位班主任的幸福。在一年的工作中,有順利也有挫折,有困惑也有啟迪,雖然在班主任工作中我依然很稚嫩,但是在工作實(shí)踐的摸索中我也成長著。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)在我工作中的支持,你們?cè)谖夜ぷ髦锌偸悄芨呶萁驳慕o出一些指導(dǎo)意見;謝謝各位資深班主任在我工作迷茫時(shí)不知所措時(shí)給我的好主意,從你們身上我學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn),讓我在工作中少走了很多彎路;謝謝各位年輕班主任在工作中的相互幫助,從你們身上我學(xué)到了很多新鮮的好方法。今天我收獲頗豐,聽了其他班主任在班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn),我都有種躍躍欲試的感覺,希望把這些好的方法運(yùn)用到我的班級(jí)之中。
    下面,我想就中學(xué)生的激勵(lì)教育說說我自己的淺薄認(rèn)識(shí),有不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),主任批評(píng)指正。
    首先,和大家分享這么一個(gè)故事:兩只青蛙掉到一個(gè)坑里,因?yàn)榭雍苌?,上面的青蛙們就?duì)它們喊:“別跳了,坑太深了。一只青蛙果然沒跳,趴在坑底,太陽出來時(shí)被曬死了。另一只青蛙卻一直跳個(gè)不停。外面的青蛙越喊,它跳得越歡,最后一躍出了坑。青蛙們問它為什么能跳出來?這只青蛙回答:“我誤會(huì)了。因?yàn)槲业亩溆悬c(diǎn)聽不清,以為你們這么多人給我加油呢!”通過這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生那么大的力量。
    顏元也有“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長”之說。因此,在我們班主任工作中,應(yīng)該拿起激勵(lì)的武器,合理運(yùn)用激勵(lì),促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展。在去年,我們學(xué)校也開展了激勵(lì)教育,在班級(jí)中定期評(píng)選班級(jí)之星,校園之星,并進(jìn)行表揚(yáng)宣傳,在貫徹這一項(xiàng)工作時(shí),我就在思考如何把這項(xiàng)工作做實(shí)做好,讓學(xué)生真正體會(huì)到自己的進(jìn)步,在學(xué)生中間樹立榜樣,并讓學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣,爭(zhēng)做榜樣,我也試著轉(zhuǎn)變我的工作思路,下面我把的工作向各位匯報(bào)一下:
    一、激勵(lì)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
    作為教師都有這樣一種感覺,每班總有幾個(gè)不聽話、好搗亂、學(xué)習(xí)成績不是很理想的學(xué)生,即所謂的“后進(jìn)生”。他們也是讓我們班主任最頭疼得一個(gè)群體。在與這群學(xué)生接觸的過程中我發(fā)現(xiàn)總是一味繃著臉、目光嚴(yán)厲,振振有詞地與他們講道理似乎收效甚微.結(jié)果往往就是三分鐘的熱度,沒過幾天就一切又恢復(fù)到原樣,我們的教育就在屢犯屢教,屢教屢犯中簡(jiǎn)單重復(fù)。我們班孫悅就是一個(gè)典型的例子。她平時(shí)自由散漫,總是遲到,不參加班里的活動(dòng),也不善和同學(xué)交流,還有小偷小摸的習(xí)慣,隔三差五就有同學(xué)給我告狀,一段時(shí)間內(nèi)我也是拿她沒有辦法,批評(píng)教育似乎也聽不進(jìn)去,依然我行我素。直到有一天,一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法,好象也改變了他自己。一天早自習(xí),孫悅剛剛踏進(jìn)班門就打上課鈴了,“擦邊球”,班里同學(xué)都看著我,她也瞪著大大的眼睛看著我,因?yàn)閷O悅總是遲到,所以全班同學(xué)等著我批評(píng)她呢,她好像也習(xí)慣了。一時(shí)間我也不知道說她什么好,便讓她先回到座位上,然后開始我們的自習(xí)。我也想我必須要說點(diǎn)什么,要給同學(xué)們一個(gè)交代,臨下早自習(xí)時(shí),我對(duì)全班同學(xué)說:“今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)——孫悅,今天她沒有遲到,”許多同學(xué)吃了一驚,也有同學(xué)以為我說反話,我接著說“孫悅同學(xué)的家是距離學(xué)校最遠(yuǎn)的,她家住家西郊,每天早上五點(diǎn)多她就要起床來上學(xué),還要轉(zhuǎn)兩次車,大家能在家吃熱乎乎的早飯,她只能在公交車上吃飯,她為了不遲到,不扣班里的量化分,她是班里第一個(gè)起床,第一個(gè)出門的同學(xué),我們要理解她。今天孫悅就沒有遲到,相信以后她也不會(huì)遲到?!贝撕?,孫悅幾乎沒有遲到。我又發(fā)現(xiàn)她比較喜歡看書并及時(shí)給予表揚(yáng),并讓她負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角的管理,她也做得井井有條。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變了,上課認(rèn)真聽講了,和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了很好,班里沒有同學(xué)給她告狀說她偷東西了。
    通過這件事情,我認(rèn)識(shí)到:批評(píng)一個(gè)同學(xué),否定一個(gè)同學(xué)很容易,但是這種方法會(huì)讓越來越多的學(xué)生自卑、自暴自棄,我為什么不改變一下呢?改變一下自己的工作方法,變批評(píng)為表揚(yáng),肯定和激勵(lì)。在每一個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),用真誠去關(guān)心,幫助他們。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了激勵(lì)三部曲的方法。
    第一步,尋找閃光點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)表揚(yáng),樹立學(xué)生的自信,其使他們不“玻罐子破摔”,而是感到我還行,我不錯(cuò)。
    第二步,有的放矢,通過談心,活動(dòng)等方式激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生重拾自尊、自信,從而端正其紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己可以做的很好,會(huì)得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。
    第三步為同學(xué)在班級(jí)中重塑形象。要讓同學(xué)順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前,班主任必須在班中對(duì)他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一個(gè)進(jìn)步進(jìn)行公開表揚(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心、支持,給他們以改正的機(jī)會(huì)。讓全班認(rèn)可他的進(jìn)步和改變,同時(shí),給他一定的輿論壓力,接受全班同學(xué)的監(jiān)督當(dāng)然,學(xué)生是善變的,還必須反復(fù)找其談心,開導(dǎo)、鼓勵(lì)他,使他的轉(zhuǎn)化保持持久性。
    二、采用激勵(lì)教育增強(qiáng)班集體的凝聚力。
    一開始在每周一的班會(huì)課上,我總是傳達(dá)一下學(xué)校的事情后就班里一周的情況進(jìn)行總結(jié),指出班中存在的種種不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生要求越嚴(yán)格,學(xué)生的行為就會(huì)越完善。而忽視了班中發(fā)生的好人好事。在學(xué)校開展激勵(lì)教育以后,我也轉(zhuǎn)變工作思路,改變班會(huì)形式現(xiàn)在的班會(huì)課是班委對(duì)各自所負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)在各個(gè)方面做得好的同學(xué),然后再由同學(xué)講述自己身邊同學(xué)的進(jìn)步,這樣做能給學(xué)生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的同學(xué)真多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛和信心,增強(qiáng)集體凝聚力。而受到表揚(yáng)的同學(xué)會(huì)繼續(xù)努力做得更好。班里自然就會(huì)形成一種積極向上的班風(fēng),班級(jí)的凝聚力也會(huì)越來越強(qiáng)。我還經(jīng)常在集體活動(dòng)時(shí),通過激勵(lì)的方法,讓同學(xué)們心中充滿力量,通過活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在去年,我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì),跳大繩,廣播操比賽等活動(dòng)中表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié),積極,使我們班里每一位同學(xué)為之驕傲和感動(dòng)。而這種凝聚力又會(huì)激勵(lì)著同學(xué)們?cè)倨綍r(shí)的學(xué)習(xí),衛(wèi)生,行為規(guī)范中做得更好。
    來意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功,點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn),滿足其成就感,進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)自信心,促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,有助于建立和諧的師生關(guān)系,營造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。讓我們多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛和贊美吧,也許他明天的成功就蘊(yùn)藏在你的關(guān)愛和贊美之中。
    家委主任發(fā)言稿篇五
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
    大家好!
    今天我們隆重召開20xx年高考百日誓師大會(huì)。從這一刻起,我們就要向奪取20xx年高考的全面勝利發(fā)起最后的沖刺,全身心投入高考百日大戰(zhàn)。在這熱血澎湃的時(shí)刻,我代表高三年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子,向辛勤工作的高三全體教職員工表示親切的問候和崇高的敬意!向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三全體同學(xué)致以真誠的祝福和美好的祝愿:祝愿你們經(jīng)過100天的不懈努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步,高考金榜題名,創(chuàng)造人生輝煌!
    在人生的旅途中,高考是最激動(dòng)人心的驛站之一,它將翻開生命中嶄新的一頁。它可能會(huì)讓你的人生如詩如畫,讓你的夢(mèng)想絢麗如虹。這一切的可能,需要從今天的百日沖刺開始,把握自己,超越自己,為高考的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑,那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個(gè)彎道,距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程,最累、也最艱苦,是對(duì)雄心的檢測(cè),是對(duì)意志的考驗(yàn)!出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們不能再有絲毫的彷徨和倦怠,要充滿信心,以剛強(qiáng)和堅(jiān)韌,義無返顧地向著終點(diǎn)奮勇沖刺,創(chuàng)造出全新的自我,實(shí)現(xiàn)人生的理想和目標(biāo)。在流金似火的六月,打一場(chǎng)漂亮的勝仗,在收獲的黃金季節(jié),共享成功的喜悅!
    高考已進(jìn)入100天倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們的工作更辛苦,責(zé)任更重大。為確保我們打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),我希望全體高三教師:
    要有事業(yè)心。
    要站在我們中學(xué)事業(yè)發(fā)展的高度,站在學(xué)生前途命運(yùn)的角度來認(rèn)識(shí)高三工作的重要性,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感,要密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)高考成績整體提高,確保高考名牌、重點(diǎn)、本科各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的完成。
    要有責(zé)任心。
    要認(rèn)識(shí)到我們肩上的責(zé)任重大,要把握不斷變化的高考新動(dòng)向,認(rèn)真研究高考相關(guān)政策,要注意做好高考相關(guān)信息的采集和整理,潛心鉆研教材和考綱,拓寬高考信息渠道,制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。尤其要重視學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,對(duì)每一個(gè)考生高度負(fù)責(zé),讓不同層次的學(xué)生各得其所,各有提高。
    要有愛心。
    要面向全體學(xué)生,不忽視任何一個(gè)學(xué)生,要多與同學(xué)們交流,要全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位,疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,做好調(diào)節(jié)、減壓、釋負(fù)工作,使學(xué)生能夠以最好的精神狀態(tài)投入復(fù)習(xí),輕松面對(duì)高考。
    比爾.蓋茨曾經(jīng)說過:“人生是一場(chǎng)大火,我們每個(gè)人唯一可做的,就是從這場(chǎng)大火中多搶救一點(diǎn)東西出來。”還有100天,讓我們每一個(gè)高三學(xué)子,不僅從火中搶出時(shí)間,搶出方法,搶出心態(tài),搶出成績,更搶出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基石來。在此我送同學(xué)們五句話,希望能給大家以鼓舞:
    生命是張單程票,時(shí)間過去永不復(fù)返,對(duì)于我們來說,每一分鐘都非常珍貴,每一秒鐘都要格外珍惜,要一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天,振奮精神,全力以赴,腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),用辛勤的汗水,以忘我的精神,向每一分鐘,每一天要收獲,讓生命閃光,讓青春無悔!
    人生之路千萬條,我們既然選擇了高考,就應(yīng)該堅(jiān)定勇敢、樂觀自信的面對(duì)。拿破侖說過:“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個(gè)字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,這是勇士的氣魄。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),而在于他能自強(qiáng)不息,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、不倦追求。不因一時(shí)的落伍而氣餒,不因一事的挫折而悲觀,而是要敢于奮起直追,勇于書寫人生的精彩。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱睦硐?,為了美好的人生,在這一百天里,昂揚(yáng)斗志,揚(yáng)鞭策馬,激流競(jìng)渡,勇往直前!
    沒有等出來的輝煌,只有拼出來的美麗。人生不能等待,成績?nèi)科床?!大家一定不?huì)忘記,在北京奧運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)矯健的英姿,他們力爭(zhēng)釋放全部的力與美,正是他們身上更高、更快、更強(qiáng)的拼搏精神,才使奧運(yùn)會(huì)具有無窮的魅力。再過100天我們將邁向高考的戰(zhàn)場(chǎng),這是讓每一個(gè)莘莘學(xué)子熱血沸騰、激動(dòng)人心的時(shí)刻。人生能有幾回搏,讓我們“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)”,積蓄能量,厚積薄發(fā),挑戰(zhàn)六月,搏擊高考!
    每個(gè)人來到這個(gè)世界,享受陽光雨露,經(jīng)歷喜悅激動(dòng)……這是多么巨大的眷顧和恩賜!感謝日月給了我們溫暖,感謝父母給了我們生命,感謝老師給了我們知識(shí),感謝親友給了我們鼓勵(lì),感謝幫助我們成長的每一個(gè)人!知恩圖報(bào),用至誠的心去感激,用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)恩。奮戰(zhàn)一百天,六月傳捷報(bào),一張理想大學(xué)的通知書,會(huì)讓父母因你而自豪,會(huì)讓老師因你而欣喜,會(huì)讓親友因你而快慰!讓我們懂得感恩,學(xué)會(huì)付出,名題金榜,擁抱成功!
    要做好前面的四句,你必須要提高學(xué)習(xí)效率。同樣的100天,都在拼搏學(xué)習(xí),有些同學(xué)進(jìn)步很明顯,有些同學(xué)進(jìn)步不明顯,有些同學(xué)甚至退步了,這就是學(xué)習(xí)狀態(tài)差異引起的課堂效率差異,進(jìn)而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)結(jié)果差異。這100天,同學(xué)們要保持良好的心理狀態(tài)和生理狀態(tài),上課精神狀態(tài)要好,注意力要集中,時(shí)刻大腦清新,認(rèn)真做題,認(rèn)真聽講,每張?jiān)嚲矶加谐尚В恳惶谜n都有收獲,每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),積小勝為大勝。
    同學(xué)們,高考百天,人生百年,機(jī)遇在即,希望在前。今天,又是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn),希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,以只爭(zhēng)朝夕的精神,迎接挑戰(zhàn)的到來。讓我們攜起手來,變壓力為動(dòng)力,變決心為信心,變誓詞為行動(dòng),以必勝的信念,堅(jiān)韌的毅力,共同抒寫人生的新篇章,共同鑄就20xx年高考的新輝煌!讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放!讓拼搏釀成的美酒在六月飄香!
    最后,祝高三全體教師身體健康,工作順利!祝高三全體同學(xué)高考成功,事事如意!祝我們的學(xué)校高考再創(chuàng)佳績,再鑄輝煌!
    家委主任發(fā)言稿篇六
    各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。
    俗話說,好的開端是成功的一半。本次家長,目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!
    孩子進(jìn)入五年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。現(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期,要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
    一、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,現(xiàn)在的考試非常靈活,書本上的死知識(shí)考得很少。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。
    進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強(qiáng)了,如收集資料等。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè),如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
    現(xiàn)在的情況看來,孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,因此對(duì)于成績差一些的孩子,需要家長盡力的幫助,才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷。另外,孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,如有的孩子聽課不夠?qū)P?,許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,還有的孩子作業(yè)書寫潦草,錯(cuò)題比較多。長此以往,孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了,希望引起重視。
    二、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。家長要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要民主、平等,以免使孩子逆反,從而起反作用。
    三、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱,不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn),而要與孩子多談心,多商量。
    四、社交指導(dǎo):孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了,有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重,他們有時(shí)不分是非、無原則地迎合朋友,樂于加入一個(gè)小團(tuán)體,而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化,往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體,這個(gè)階段家長應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo),經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況,并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來,盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街。這是孩子社會(huì)化的第一步,也影響到以后的“情商”,朋友的影響力會(huì)越來越大直至青春期過去、漸漸成熟,所以家長一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么與同學(xué)交朋友,怎么在一個(gè)團(tuán)體中去交往、適應(yīng),成為一個(gè)有人緣的孩子,這樣對(duì)孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。
    在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面,我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣,又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)能力。
    希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,希望家長做到:
    一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,多與老師聯(lián)系,提出寶貴的意見、建議。
    二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
    三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當(dāng)看一些新聞(電視、報(bào)紙)。
    四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問題.我個(gè)人認(rèn)為要,因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算,而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會(huì),要求孩子到校問老師。
    各位家長,要教育好孩子,就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,愛孩子,就應(yīng)付出你的時(shí)間,而不要找忙的借口,不要說我可以為自己的孩子付出生命,可是我抽不出時(shí)間。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢?,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我的電話是,歡迎致電。謝謝大家。
    家委主任發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好。
    我是六(5)班主任,擔(dān)任六(5)、六(6))兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。在這里我愿意與大家分享一下班級(jí)管理和英語學(xué)科教學(xué)的一些體會(huì),希望大家能給與指正和支持。
    首先班級(jí)管理我做到:四個(gè)一。
    一、了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況。
    二、發(fā)揮每一學(xué)生的個(gè)性特長。
    三、制定每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)計(jì)劃。
    四幫助每一個(gè)學(xué)生的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    經(jīng)過一學(xué)期的努力,目前我熟悉掌握所有學(xué)生的基本情況,有的學(xué)生是孤兒、單親,我與學(xué)校溝通,為他們申請(qǐng)生活的保障;有的學(xué)生愛打鬧,我采用說服教育幫他們改正錯(cuò)誤做法;有的學(xué)生德能勤績,我委以重任,擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)習(xí)課代表、小組長,協(xié)助班級(jí)管理,目前班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)秩序良好,這一點(diǎn)得到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,我們共同制定班級(jí)的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生有自己的目標(biāo)。有了集體和個(gè)人目標(biāo),學(xué)生的行為變得更主動(dòng),更有責(zé)任感。對(duì)于完成目標(biāo)的,我及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本、棒棒糖,對(duì)沒有完成的,我會(huì)幫助學(xué)生分析原因,讓他們失敗不失落。
    其次英語教學(xué)上我做到四個(gè)不放松:
    一、課堂不放松。
    二、作業(yè)不放松。
    三、輔導(dǎo)不放松。
    四、差生不放松。
    這屆學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,開學(xué)的分班考試平均分38分,班級(jí)只有4個(gè)及格的。上學(xué)期的期末考試,在試卷偏難的情況下,班級(jí)平均分59分,提升21分,8個(gè)優(yōu)分,16個(gè)及格,還有10個(gè)同學(xué)接近及格,相信在暑期考試一定還會(huì)有進(jìn)一步的提升。英語是多數(shù)孩子的薄弱學(xué)科,希望家長能和老師一樣重視。
    相比較其他的五個(gè)班級(jí),我們班有進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),也有不足和困惑,我會(huì)和全班學(xué)生共同努力,打造一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的先進(jìn)集體,這一點(diǎn)也請(qǐng)家長配合和支持。
    謝謝大家!
    家委主任發(fā)言稿篇八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家下午好!
    我是xxx,是我們中職xx班的班主任,很感謝大家授予我的這個(gè)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù),我心中對(duì)此有無限感激。我很慶幸自己從進(jìn)入這所學(xué)校以來,我就放開我自己努力為學(xué)校做事。我知道自己是一個(gè)老師。一個(gè)班主任,那我就要承起這個(gè)培育學(xué)校人才的重大責(zé)任,為學(xué)校、為國家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。從我當(dāng)班主任開始,我就努力的了解自己班上的學(xué)生,把各個(gè)學(xué)生的情況摸清摸透,具體問題具體分析,我也對(duì)其因材施教。雖然他們進(jìn)來就是學(xué)習(xí)某一個(gè)專業(yè)的,但是既然是來學(xué)習(xí)的,那學(xué)生在校學(xué)的每一課都有可能會(huì)成為他們未來要踏上的工作之旅。
    我能夠成為優(yōu)秀的班主任,除了是我自己的努力以外,還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的賞識(shí),以及各位老師對(duì)我們的幫助,還有我的學(xué)生的配合,讓我有機(jī)會(huì)去拿到這個(gè)榮譽(yù)。這榮譽(yù)是對(duì)我能力很大的認(rèn)可,是對(duì)我這些年所對(duì)學(xué)生采取的措施的肯定,讓我知道自己可以為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能力的。幾年時(shí)間,我?guī)н^好幾屆的學(xué)生了,看著他們?nèi)胄?,也看著他們離校,雖然他們離校時(shí),我會(huì)感到不舍,但是我對(duì)他們以后踏入社會(huì)工作,我又是欣慰的。我能夠看到他們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè),鍛煉自己的能力,終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀,這是我這個(gè)班主任最大的驕傲。
    如今我即將又送一批學(xué)生進(jìn)入社會(huì)服務(wù),看著他們對(duì)專業(yè)不懂,到最后能熟練去運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,這是無與倫比的開心和驕傲。即使面對(duì)他們的分別我有一絲的難受,但是能看到他們有好的發(fā)展,我更多的是對(duì)他們的期盼。今天站在此處,一是想表達(dá)大家對(duì)我的工作的支持,感謝你們給予我的榮耀。二是想要對(duì)我的學(xué)生說些話,我希望他們不要忘記母校贈(zèng)與他們的所有,也希望他們未來無論是否有很大的成就,都希望能常回來看看,不要忘記母校。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展,努力把自己在我們中職學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)上服務(wù)社會(huì),服務(wù)人們。
    最后,再次感謝大家一直以來對(duì)我的幫助,感謝大家平時(shí)的關(guān)懷,讓我感受到這里的溫暖,在此扎根下來。你們是我的家人,希望未來我們能夠有更好的互幫互助,為學(xué)校的建設(shè)在盡上一份力量。
    謝謝大家,我的發(fā)言結(jié)束。
    家委主任發(fā)言稿篇九
    多年來,我們學(xué)校的一年級(jí)已經(jīng)形成了一個(gè)非常優(yōu)良的傳統(tǒng),那就是:每年執(zhí)教一年級(jí)的班主任老師都會(huì)給新任一年級(jí)的班主任老師留下來自教育教學(xué)第一線的一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),使得剛剛接手一年級(jí)的班主任老師在茫然無措中少走了許多彎路。前幾天就請(qǐng)教了幾個(gè)老教師,整理了幾點(diǎn),以供新任一年級(jí)的班主任老師學(xué)習(xí)借鑒:
    二、開學(xué)工作安排。
    30日上午教師7:30到校,學(xué)生8:30報(bào)到。
    要求:
    1.家長到校前在教室黑板上作一些簡(jiǎn)單布置:適合于一年級(jí)兒童理解能力的歡迎標(biāo)語,任課老師姓名及聯(lián)系方式,收費(fèi)(包括午餐費(fèi))時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)日工作安排及放學(xué)時(shí)間。
    2.把學(xué)生姓名寫在小黑板上,放在教室外面?;?qū)嗉?jí)學(xué)生名單復(fù)印后貼于教室外。
    3.在開學(xué)的第一天,教師必須高興、親切地對(duì)待每個(gè)新生,說話態(tài)度溫和,面容和藹可親,要給兒童留下一個(gè)幸福、愉快的好印象,消除兒童們緊張的心理和陌生感。
    工作安排。
    1.組織報(bào)名,安排臨時(shí)座位,家長報(bào)完名后一律離開教室。
    2.根據(jù)性別及高矮排隊(duì),初步排好學(xué)生座位。
    3.帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)校園、校舍進(jìn)行參觀??煞謳状问煜ぃ槐匾淮巫弑???上冉o他們介紹本班教室、活動(dòng)場(chǎng)地。男女廁所、老師辦公室和住室等。
    30日下午教師2:00到校,學(xué)生2:30報(bào)到。
    工作安排。
    1.繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園,每到一個(gè)地方,都要給他們說明這是什么地方,做什么用的,進(jìn)出時(shí)要注意什么。
    2.路隊(duì)及出操隊(duì)伍規(guī)訓(xùn)。
    操隊(duì)伍按王##主任說的去做;
    2.學(xué)生家長下午3:00在階梯教室開家長會(huì)。
    3.家長回教室分班召開家長會(huì)。
    a、上學(xué)的時(shí)間及家長接送的地點(diǎn)。
    b、在校吃飯的注意點(diǎn)。
    c、書包的準(zhǔn)備。鉛筆盒的要求。盡量簡(jiǎn)單,不要有各種開關(guān)和活動(dòng)的圖案。不能帶鉛筆刀到校。每天家長協(xié)助削好5到8支鉛筆,鉛筆用hb,所發(fā)新書寫姓名,包書統(tǒng)一用透明包書紙。
    d、有事情不到校要及時(shí)和老師請(qǐng)假;
    e、本子的要求。帶田字格的本子和純拼音本,每天要帶兩本。(學(xué)生經(jīng)常上課沒有本子用)。
    f、自帶喝水的瓶子,最好是礦泉水瓶,利索干凈。
    g、了解學(xué)生的課表,幫助學(xué)生養(yǎng)成睡前整理書包的習(xí)慣(抄下課表);逐步幫助學(xué)生整理書包;逐步幫助學(xué)生一項(xiàng)一項(xiàng)檢查作業(yè);如遇到體育課要穿球鞋;自帶手帕、面紙和水。
    h、書包內(nèi)要備好紙巾。
    i、要學(xué)生交錢最好是家長交錢。
    j、強(qiáng)調(diào)孩子,在家長沒有告訴的情況下不能隨便跟熟識(shí)的人回家,如果家長沒來,到辦公室找老師。
    31日上午教師7:30到校,學(xué)生8:00報(bào)到。
    (一)常規(guī)教育。
    (二)會(huì)同全校學(xué)生一起訓(xùn)練隊(duì)形。
    31日下午學(xué)生放假。
    一年級(jí)的老師們,還是將我最喜歡的那句話,和大家一起共勉:記住該記住的,忘記該忘記的;改變可以改變的,接受不能改變的。這句話,對(duì)于迅速調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要。請(qǐng)你們記得:你們并不孤單,學(xué)校,同事們,家長,孩子,所有愛你們的人,都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!走穩(wěn),走好第一步!
    相信你們,因?yàn)槟銈兌际亲顑?yōu)秀的!
    家委主任發(fā)言稿篇十
    親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    三月的初春,乍暖還寒。憧憬火熱的六月,我們似乎看到了那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
    親愛的同學(xué)們,距離中考只有一百天了。對(duì)于你漫長的生命來說,一百天是微不足道的,但是它又是舉足輕重的。因?yàn)橐话偬欤梢愿淖円粋€(gè)人的命運(yùn);因?yàn)橐话偬?,可以描繪出你未來的人生藍(lán)圖。
    曾經(jīng)的你們,臉上寫滿笑意,懷揣著七彩的夢(mèng)想,跨進(jìn)了學(xué)校的大門。為了這個(gè)理想,我們披星戴月、寒暑不停,春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。我們共同經(jīng)歷的件件往事,如在眼前??蓮椫敢粨]間,百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
    “滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們面臨著中考,我們就沒有理由退縮。讓我們從現(xiàn)在開始好好把握生命里的每一分鐘,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,全力去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)!
    親愛的同學(xué)們,無論你們過去多么優(yōu)秀,但你們要牢記過去不等于未來。雖然我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同,但是只要通過各學(xué)科系統(tǒng)的復(fù)習(xí),都會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步。我們每個(gè)人都渴望成功,要成功就需要做到以下幾點(diǎn):
    第一,要樹立中考必勝的信心。信心對(duì)于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。充滿信心,是決戰(zhàn)中考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力,相信自己的機(jī)遇,相信自己的前途,相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅(jiān)信憑自己的努力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們,你們要牢記信心第一,勇往直前。只有擁有了信心,你才可能擁抱成功。
    第二,要確立明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向,是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際,既不能太高,也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增,干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗,在奮斗中我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    第三,要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說,剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備,要拋棄一切幻想,丟掉一切僥幸,排除一切干擾,埋頭苦學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
    第四,要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)??茖W(xué)的方法,是決戰(zhàn)中考的法寶,毛澤東同志教導(dǎo)我們:“苦干加巧干,堅(jiān)持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)方法,會(huì)收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠,意要靜,要合理分配時(shí)間。同時(shí)要注重課堂學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。
    第五,要留心細(xì)小,注意積累。扎實(shí)的功底,強(qiáng)有力的實(shí)力,是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn),重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用,綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向,在復(fù)習(xí)備考中,要夯實(shí)基礎(chǔ),在復(fù)習(xí)和模擬考試中不斷找出不足,及時(shí)彌補(bǔ),不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
    同學(xué)們,英雄彎弓,箭在弦上,中考在即,蓄勢(shì)待發(fā)。同學(xué)們,請(qǐng)拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆勇敢的心,向著生命中的第一座高峰攀登!請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,挑戰(zhàn)xxxx年中考!
    請(qǐng)同學(xué)們牢記:
    雄鷹,就得搏擊長空,
    猛虎,就得笑傲山崗!
    家委主任發(fā)言稿篇十一
    各位家長:
    首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
    在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的細(xì)心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
    召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    一、成績回顧。
    我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。老師工作嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度認(rèn)真,我們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題。同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。
    二、班級(jí)管理。
    沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),,只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手。
    三、存在的問題?當(dāng)然,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
    個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在。
    校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。
    四、重視家庭教育。
    學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。
    各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
    家委主任發(fā)言稿篇十二
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
    晚上好!
    陶主任安排我今天晚上發(fā)言,談一談我在班級(jí)管理上的一些做法。對(duì)此我感到很惶恐:第一是我覺得自己做得很不夠,要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑,有點(diǎn)緊張和底氣不足;第二是我覺得我在班級(jí)管理上盡管采取了一些措施,基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法,在這里亂說怕浪費(fèi)大家的時(shí)間。不過既然陶主任發(fā)話了,我只能恭敬不如從命。請(qǐng)大家姑且聽之,多批評(píng)多提意見。
    我講話的主題是:我在提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的一些做法。
    要管理好一個(gè)班級(jí),我覺得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位,然后采取相應(yīng)措施。就拿我班來說,入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人(年級(jí)最少),而400分以下就有5人(年級(jí)最多)。屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少,有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況,因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情,便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此,我采取了這么一些措施:
    我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績及在班上的表現(xiàn)情況,并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,可比性很強(qiáng)。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義,入校分?jǐn)?shù)355分,而今年高考考了520分,凈增165分,對(duì)比現(xiàn)在班上同學(xué),絕大多數(shù)入校成績都高于355分,且我還以非??隙ǖ目谖钦f,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多,因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力,進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué),入校成績448分,而今年高考考出了609分的好成績,凈增161分。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ),為此我要求班上成績中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),重視常規(guī)題的訓(xùn)練,重視解題能力的培養(yǎng)。又如學(xué)校在開學(xué)典禮時(shí)請(qǐng)?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告,我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對(duì)面交流了兩節(jié)課,然后我將熊師每次月考時(shí)的成績及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹,使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況,可比性強(qiáng),從而使班上好、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對(duì)象,也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信,取得了一定的效果。如熊品豐,入校成績364,現(xiàn)在已躍升至519分,年級(jí)第165名。袁衛(wèi)青,入校成績452分,現(xiàn)已躍升至545分,年級(jí)第116名。趙小川,入校478分,現(xiàn)已躍升至550分,年級(jí)第101名。張喆,入校440分,現(xiàn)已躍升至513分,年級(jí)第185名。更為可喜的是劉知益,徐五一同學(xué),他們互相幫助相互競(jìng)爭(zhēng),正在一步一步地把各科成績提高到一個(gè)理想的境界。
    對(duì)于學(xué)生座位,我的做法是每月調(diào)整一次,每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo),且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是:首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位;然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位;最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,只能是靠自己的努力,憑實(shí)力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心,甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。
    另外,我還會(huì)在各種場(chǎng)合有意無意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮,進(jìn)步就是英雄”的思想,盡可能地在班上營造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
    我有一個(gè)習(xí)慣,每次月考后,我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話,肯定成績表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足,并提出下一步學(xué)習(xí)建議。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流,只要有空,即使是在路上撞見學(xué)生,我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句,針對(duì)不同學(xué)生聊他們喜歡的話題,而不僅僅只限于學(xué)習(xí),盡量讓自己融入到學(xué)生中去。
    對(duì)于復(fù)讀生的家長,我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想,由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考的失敗,他們覺得輸不起了,對(duì)老師和學(xué)生的要求便高了許多,甚至是不斷拔高。對(duì)于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,平時(shí)注意主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò),及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,特別是進(jìn)步情況,同時(shí)也盡可能地讓家長明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo),要求家長多對(duì)學(xué)生給以肯定而不是指責(zé),多關(guān)心學(xué)生而不是加壓,更不能緊揪住某次或某科考試失利而對(duì)學(xué)生隨意發(fā)泄情緒,影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。
    我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的形成和成績進(jìn)步的關(guān)鍵,最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì)。我很感激理8班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé)、精心指導(dǎo),才使得我這個(gè)班主任工作起來很開心,也少了很多煩惱,在此向他們表示衷心的感謝。也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
    謝謝大家!
    家委主任發(fā)言稿篇十三
    各位家長、老師、小朋友們:
    大家好!
    今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行xxxx年興華實(shí)驗(yàn)幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候,向辛勤工作、無私奉獻(xiàn),繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝,向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。
    回顧過去,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工的積極努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。先后被評(píng)為木城中心幼兒園、焦作市市級(jí)示范幼兒園、河南省省級(jí)示范幼兒園,等一系列榮譽(yù)稱號(hào),在社會(huì)上樹立了良好的形象。
    展望未來,我們以“尊重科學(xué),立足未來,面向幼兒,服務(wù)家長”為辦園宗旨,在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下,多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,形成注重人文精神辦園特色。
    老師們、小朋友們,新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團(tuán)結(jié),奮力拼搏,為全面保證教育質(zhì)量,開創(chuàng)幼兒園工作新局面,為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗!
    最后,祝各位家長心情愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長!
    我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
    家委主任發(fā)言稿篇十四
    非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面,可能大家都認(rèn)識(shí)我了,在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯,教大家英語,也是大家在高二期間的班主任。
    可以說,高一一晃而過。再過一個(gè)半月,大家就要成為高二的學(xué)生了??赡苡行┤藢?duì)新學(xué)期會(huì)很期待,也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn)?,大家的高一生活是不同樣的。回頭想一想,你們高一收獲了什么,付出了什么,得到了什么,失去了什么?;蛟S每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是,你們必須要面對(duì)嶄新的生活,嶄新的高二。如果說,高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向,逐漸摸索的時(shí)段,那么高二就是全速前進(jìn),全力以赴的時(shí)候了。所以,高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過來的,那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了,不然到高三,想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。
    也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的,因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的,也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說的是,不管高一,你是以什么樣的姿態(tài)度過的,如果你想從新開始,任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功,不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中,而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來是充滿希望的,也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判?,?duì)我有信心,對(duì)這個(gè)班集體有信心。
    可能班上有些學(xué)生是我以前教過的,在你們印象中,我是一個(gè)很隨和,和學(xué)生關(guān)系很親密的老師,你們也可能會(huì)覺得,我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開始,希望大家忘記以前的我,重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來的日子里,我一定會(huì)盡我所能,把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí),讓大家的成績?cè)儆幸粋€(gè)飛躍。我覺得你們都是很有潛力的,只是需要挖掘而已。但是,光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒有你們的支持和幫助,我不可能取得任何成績,如果你們不支持,我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持,我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。
    當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為,我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活,方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,相信大家都已經(jīng)熟知,在這里我也不想多提,希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外,我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī)。比如,上課該做什么,不該做什么,晚自習(xí)能做什么,不能做什么,我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己,讓自己成長成為一個(gè)可塑之才,而不是一個(gè)自由散漫,毫無目標(biāo)的人。
    每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程,我也不例外。而且,你們是我教的第一屆學(xué)生,你們的成功就是我的成功,你們的失敗就是我的失敗。所以,高二這一年,無論對(duì)于你們還是我,都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我,積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年時(shí)光。
    在這里送給大家一段話:你不能延長生命的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能控制風(fēng)向,但你可以改變帆向;你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。
    快樂的人之所以快樂,并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福,而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀,并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍?,而是因?yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者,不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者,而往往是那些得意不忘形,失意不失志,遇挫不氣餒,善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn),從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn),追求不怠,通過種種新的努力,不斷播種新的希望的人。
    古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!
    家委主任發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們!
    下午好!
    很榮幸能夠在今時(shí)今地,作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
    真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,就現(xiàn)在,我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說不是在謙虛,更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可,我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可,謝謝大家。
    其實(shí),與其說是優(yōu)秀,不如說是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先,代表我們高三英語組,我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長!對(duì)于樊組長,我從個(gè)人而言,我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,我都是跟著樊組長,說句玩笑話,比和我老公在一起的時(shí)間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,我覺得作為教師的成長之路的第一個(gè)9年,應(yīng)該都有樊組長的印記。我這個(gè)人非常的感性,也是因?yàn)楦行?,有些話兩個(gè)人面對(duì)面真的說不出口,所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)著大家面,我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,樊組長”于此同時(shí),也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的,今天我是代表大家在這是發(fā)言。
    另外,我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞,我們按部就班,我們忠于職守,我們兢兢業(yè)業(yè),我們從未奢求過表揚(yáng),我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),讓我們的班主任,以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心,讓學(xué)生的家長放心,我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。
    最初畢業(yè)時(shí),對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。
    剛剛畢業(yè),年輕活力,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,感覺自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝ィ詫?duì)于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路,沒有什么難的。課堂是熱鬧的,其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,可是總是不知道自己在忙啥,結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"!現(xiàn)在想起來,那次的期末考深深的打擊了我,我感覺到一定是哪里有問題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處,而是很多的地方都有問題。于是,我開始了反思。我慢慢體會(huì)到了,自己不了解學(xué)情,不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
    任教的第二個(gè)學(xué)期,知道自己有很多地方不懂,這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。這個(gè)階段,我開始沉靜下來,向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí),每天拿著椅子到處聽課,聽隨堂課,聽公開課,聽英語課,聽數(shù)學(xué)課,聽語文課,還聽過化學(xué)課,我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,聽過孫艷群老師,湯鵬老師的語文課,還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時(shí)我教高一的英語,可是我也聽了高二英語的不少課,那陣子,回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課,我也開始重新分析學(xué)生,分析自己,與學(xué)生拉開了一定得距離,對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了。
    沒有想到的是,工作的第三年,學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì),我就要珍惜,所以我盡我最大的努力,兩個(gè)班的高考成績都還可以,至少?zèng)]有拖后腿,感謝校領(lǐng)導(dǎo),感謝與我和班的班主任,沈文軍老師,蔡紅艷老師,謝謝你們的包容和幫助。
    到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班,差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,是心里的苦。就是不管我怎么努力,我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰,我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說,校長!我能力有限,你就不要讓我上高三了,我就回高一吧!當(dāng)時(shí)校長對(duì)我說,我讓你上高三就是信任你,這個(gè)我心里有數(shù)的。所以,我覺得,有時(shí)信任比什么都厲害,可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志。那一個(gè)循環(huán),我還要感謝一個(gè)人,感謝陸興堯老師,謝謝他總是鼓勵(lì)我!每次考得不好,我去他那里檢討,他總是說:“美女”,不要著急,慢慢來!考得大家覺得不錯(cuò)時(shí),他就會(huì)說,你這個(gè)家伙蠻厲害的。為了讓我開心,他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看,他說,你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,讓我繼續(xù)前進(jìn),摔倒了又爬起來??赡苁俏覀兊呐?,感動(dòng)了上天,xxxxx年的高考,我們12班表現(xiàn)的可好了,5個(gè)達(dá)本二線,當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴,我興奮地跳啊跳,老公說我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開心!其實(shí),現(xiàn)在回想起來,其實(shí)是自己無形中在成長!
    目前是我任教的第三個(gè)循環(huán),我開始“知道自己知道了”?,F(xiàn)在備課時(shí),知道什么重,什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,什么時(shí)候收,課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊,對(duì)什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績可人時(shí),知道他們那里還欠缺,在學(xué)生成績退步時(shí),知道那里要加強(qiáng)。這個(gè)循環(huán)里。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多,同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一,顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我。這兩年我家寶寶總是生病,顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候,幫我上早讀,夜值班,還有楊玉香老師,劉萍老師,高玲老師,謝謝你們?cè)谖壹覍殞毶r(shí),對(duì)我的幫助!這里還要感謝潘山老師,是他提醒我,不要只是做苦干的老師,要做智慧型的老師。雖然又是一年高三時(shí),可是這次送高三,是我壓力最大的一次,兩個(gè)文科班,一個(gè)重點(diǎn)班,一個(gè)普通班。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同,兩個(gè)班的授課內(nèi)容,作業(yè)經(jīng)常是不同的,也就是經(jīng)常備兩套課,兩套作業(yè)安排。工作量相對(duì)大很多了。正如了解我的姐妹說的,工作上,我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥,有些東西,自己這一關(guān)都過不去,怎么能就蒙混過去呢。當(dāng)蒙混的時(shí)候,會(huì)有心虛的感覺!我想我會(huì)一直努力,我不會(huì)承諾什么結(jié)果,我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油,我們高三英語組會(huì)加油,一如既往!
    昨天到今天,我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞,就好像很多要說似的。我咨詢過湯鵬老師,問他這次發(fā)言是否什么有要求,告訴我說你想說的就行了,我就很實(shí)在地說了自己想說的,耽誤大家的時(shí)間了!我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么,因?yàn)槲艺娴臎]有什么值得大家學(xué)的,我都還在學(xué)習(xí)中呢!可是我想我可以想大家傳遞的是:我們可以感恩我們身邊的同事,或者說我們的兄弟姐妹們,是他們共同托起我們個(gè)人的成長!同時(shí),我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中,聆聽到自己的成長的腳步聲!
    最后祝大家,每天都開心,每天都有所得!謝謝!
    家委主任發(fā)言稿篇十六
    你們辛苦了!
    首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對(duì)你們的到來表示崇高的敬意和衷心的感謝!今天,為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長,高一年級(jí)特舉辦了這次家長會(huì)。俗話說:父母是孩子的第一位老師。沒有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛,小樹苗難以長成參天大樹,他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩,可載入孩子的人生史冊(cè),光照千秋;你們偉大的父愛母愛,將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”在此,我代表我可愛的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們!
    三個(gè)月來,353班的70位同學(xué),個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,個(gè)性飛揚(yáng),帶著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的風(fēng)度,帶著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信,走到一起來,大家精誠合作,風(fēng)雨同舟,使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績,尤其是這次段考,(略)。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較,我班進(jìn)步人數(shù)41人,所有這些成績是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,也是你們每一位家長的榮耀,是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物,最大的孝心。
    召開這次家長會(huì),主要是根據(jù)這次段考的情況來研究對(duì)策,進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這次考試,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚,這個(gè)時(shí)候可以承前啟后,既便于總結(jié)過去,更便于發(fā)現(xiàn)問題,把握未來,成功的,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),更上一層樓;失敗的,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。所以,這次家長會(huì)對(duì)高一學(xué)生來講意義重大。今天,你們的到來,已經(jīng)預(yù)示著這次家長會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果,也一定會(huì)獲得圓滿成功。
    這次家長會(huì),我主要講以下幾個(gè)方面的問題:班上情況介紹,真心善待每個(gè)學(xué)生,如何看待考試成績,如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
    班上現(xiàn)有70位同學(xué),是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人,女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生,還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生,他們走在一起,都懂得這份緣份,都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表,都以身作則,工作鐵面無私,一絲不茍,將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條;特別值得一提的是#同學(xué),,全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),為班主任老師分憂的好班干部,班級(jí)各方面工作來勢(shì)喜人,特別是十月份情況更好,舊貌換新顏,這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),立下了汗馬功勞。
    班級(jí)上所有老師都來自上一屆高三,都是20xx年,20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌,所以請(qǐng)相信我們都在努力,我們一定會(huì)努力拼搏!
    從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來,學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像:我是一位要求十分嚴(yán)格,從不姑息遷就,但又心較慈、手較軟,平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來,情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長共勉。
    第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心,都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn),我沒有理由也沒有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生,我同樣會(huì)受到他的歧視;如果我放棄了一個(gè)學(xué)生,我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
    第二、我采用民主形式做大部分事情,如編座位,選班干部。
    魚兒離不開水,水能載舟,亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙,讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
    第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹,當(dāng)朋友看待,緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化,及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
    現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí),稍有不慎,學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的,人最輸不起的是青春與良心。我沒有不良的嗜好,每年無特殊情況,就呆在學(xué)校,學(xué)生曾給我計(jì)算過,從住的地方到寢室,再到教室,再到住的地方,一圈下來2分鐘不到。
    首先作個(gè)說明,我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過來的優(yōu)秀學(xué)生,整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的,有一定的差距,請(qǐng)各位家長要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
    競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律,拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在更新,新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),可以這樣說,誰抓住了它誰就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變,仍然實(shí)行“3+小綜合”,全國各地都在重視“3+小綜合”,今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒有考取自己理想的大學(xué),重新復(fù)讀,到我們這一年,不知又有多少復(fù)讀生,這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體,對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇!所以,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重,壓力也比較大,這就要求在座每一位家長多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況,多鼓勵(lì)他們,給他們以精神上的安慰。恕我直言,這里有的家長并沒有盡到做家長的責(zé)任,對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說,據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì),整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長,從來沒有跟我通過電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù),個(gè)別家長只知責(zé)罵他們,而不去詢問原因,幫他們渡過難關(guān)。說句良心話,我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真,就是考試考不好,我想可能是基礎(chǔ)的緣故,或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,心理素質(zhì)比較差,考完后,他們也感到困惑不解,須知,他們也想考好哇!所以,這時(shí)候,我衷心希望家長們不要只看到分?jǐn)?shù),應(yīng)多給孩子們打打氣,鼓鼓勁,要知道,你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣,當(dāng)孩子們迷惑時(shí),疲勞時(shí),就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪?!不過,有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不良習(xí)慣比較多,這也必須要求家長與班主任密切配合,做好學(xué)生的各方面工作,有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力,哪個(gè)老師和家長不希望弟子成才呢?千萬別放棄孩子啊!要知道,再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長處,也有閃光點(diǎn)??!
    由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期,思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū),我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況:一是過于自負(fù),常拿初中的成績作為自己炫耀的資本,殊不知人外有人,縣一中正是藏龍臥虎之地,來不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多,由于初中成績較好,有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重,使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,作業(yè)馬虎,上課喜歡講話、做小動(dòng)作,對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足,過多地看到自己的缺點(diǎn),由于自己成績差,就全盤否定自己,悲觀喪氣,自暴自棄;四是怕吃苦,由于平時(shí)安逸慣了,稍遇到一點(diǎn)困難與挫折,就打退堂鼓,在學(xué)習(xí)上就松懈下來;五是怨言多,心胸不夠?qū)拸V,過多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面,一是埋怨老師不行,二是埋怨學(xué)?;锸巢?,三是埋怨父母,就是從來沒有從自身找過差距。上面說的五點(diǎn),可以說是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎,是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人,只有嚴(yán)于律己,寬以待人,以高尚的思想品德來完善自己,這樣,才能夠戰(zhàn)勝一切困難,也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長們耐心地開導(dǎo)他們,撥開他們思想中的迷霧,使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR>    各位家長,給我們以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以一縷陽光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長!
    我當(dāng)班主任快7年了,經(jīng)歷三界高三,現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作,是國家二級(jí)心理咨詢師,湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師,上過月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕,因?yàn)槲疫€年輕,我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上,不忘縮短師生間的距離,真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友;正因?yàn)槲疫€年輕,今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說:“家長們,放心吧,353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班,三年后,353班每一位學(xué)生都可以成人、成才,找到自己的方向!”謝謝你們!
    家委主任發(fā)言稿篇十七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    大家好!我是xxx,今年擔(dān)任了265和266、258(暫時(shí)幫助xx老師上課)語文教學(xué),而且還擔(dān)任了266班的班主任。
    我始終認(rèn)為自己就是個(gè)搞教育的,所以高老師談到讓我來接任班主任工作并且266班沒人來帶,我就義無反顧地接任了266班的班主任工作。當(dāng)時(shí)我的一句話是“挑戰(zhàn)極限吧”。我不認(rèn)為有我教育部了的學(xué)生,只要是來二中的每一個(gè)學(xué)生我們就有教育他們的責(zé)任和義務(wù)。我問心無愧。不過等我真正接上266班看到一片散沙的局面我是又急有悔,學(xué)生真的讓你很失望??偟膩硎质遣槐扰Ρ认硎?,不比學(xué)習(xí)比吃穿,不比成績比消費(fèi)。無理想無目標(biāo)無計(jì)劃無進(jìn)取之心無集體意識(shí)無良好的習(xí)慣。早自習(xí)沒有書聲朗朗,晚自習(xí)沒有安靜自學(xué),課堂上沒有聚精會(huì)神、勤做筆記,文具在這里都是玩意兒,知識(shí)在這里不存在歸納整理,紀(jì)律在這里知識(shí)擺設(shè)。三閑的人多:說閑話的,做閑事的,閑得無聊的。教室有四多:塑料瓶多、手機(jī)多、挎時(shí)尚包的多、壞習(xí)慣的多。四少:書本少、真正學(xué)習(xí)的人少、按時(shí)到教室的少、能吃苦的人少。
    我當(dāng)時(shí)是想到了總理那句深情、真誠、擲地有聲的話。它不僅深深地感動(dòng)著全國人民,也是震撼了我的話,那便是他面對(duì)中外記者時(shí)的莊嚴(yán)宣誓:“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,我都將一往無前、義無反顧、鞠躬盡瘁、死而后已。”我沒有理由推托更沒有理由退縮,我只能想辦法向前走,推著學(xué)生也要推到他們高考考場(chǎng)上。
    但是我常常有這樣三個(gè)擔(dān)憂:
    1、我擔(dān)憂我們的學(xué)生如何才能做到齊頭并進(jìn)。
    2、我擔(dān)憂我們的學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)能不能改掉壞的習(xí)慣。
    3、我擔(dān)憂在我們的集體中如何能豎起幾桿旗來,專業(yè)課和文化課都十分優(yōu)異的學(xué)生,讓他們來示范和引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
    后來我就開始了富有激情的工作。我引用了許多教育他們的話。我記得最深刻的是魏書生的《和創(chuàng)業(yè)者比》這篇校短文:一個(gè)眼睛總盯著寄生蟲的人,明明自己每天只干一小時(shí)的工作,他也覺得吃了無限大虧,牢騷滿腹、怨氣沖天;一個(gè)總和創(chuàng)業(yè)者比的人,明明自己每天做16個(gè)鐘頭的工作,也覺得問心有愧,自勵(lì)自責(zé)、自珍自重、埋頭苦干;引導(dǎo)學(xué)生個(gè)常和創(chuàng)業(yè)者比,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣,學(xué)生就會(huì)身在苦中不知苦。對(duì)會(huì)自覺地參照他人而激勵(lì)自己了。我做了一下工作:
    第一是組建班集體,建立班級(jí)博客。班名:“未來號(hào)”“未來號(hào)”是266班的別稱。因?yàn)橛辛宋磥砦覀冞@個(gè)集體而嶄新;因?yàn)橛辛宋磥砦覀冮_始不倦的追逐?!拔磥硖?hào)”是就是一首凝聚力量、綻放青春、收獲成功的戰(zhàn)艦。班訓(xùn):追求卓越的心有多遠(yuǎn),演繹成功的舞臺(tái)就有多大。班主任寄語:讓我們每一個(gè)藝術(shù)的細(xì)胞都能綻放成激情的花朵、智慧的花朵、快樂的花朵。
    266新解釋:“2”就是專業(yè)課和文化課;“66”不僅是一帆風(fēng)順,前途無量,更是兩個(gè)“六種素養(yǎng)”。第一個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于個(gè)人氣質(zhì)的:健康的體魄,個(gè)性的魅力、痛苦的磨煉、成功的體驗(yàn)、超越自我的暗示和追求卓越的快樂。第二個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于學(xué)習(xí)品質(zhì)的:幸福的閱讀、不倦的演算、反復(fù)的朗讀、嚴(yán)密的框架、瑣碎的記憶和不斷的糾錯(cuò)。
    書法標(biāo)語:
    非淡泊無以寧靜,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
    有理想在的地方,地獄就是天堂;有希望的地方,痛苦也稱快樂。
    成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情堅(jiān)持做。
    智者用行動(dòng)構(gòu)筑夢(mèng)想的肌骨,庸者用嘆息目送夢(mèng)想的遠(yuǎn)去。
    成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。環(huán)境不是阻力而是展示我們的舞臺(tái)。
    266一定能成功的,未來號(hào)也一定會(huì)駛的更遠(yuǎn)。相信我們每一個(gè)人,相信你,相信我,相信他。我們會(huì)在勝利的彼岸歡慶聚會(huì)的熱烈、傾訴盛宴的豪情。
    另外我們博客上的《讓我輕輕地告訴你》《其實(shí),你們很了不起》《贈(zèng)給勇敢的水手》《上大學(xué)不能少了我一個(gè)》《也來學(xué)習(xí)“亮劍精神”》等博文也鼓勵(lì)他們讓他們確立了自信,有了集體的觀念,為以后的工作和教學(xué)帶來了便利。
    第二是分組談心和鼓勵(lì)。了解學(xué)情鼓勵(lì)學(xué)習(xí)樹立自信心和遠(yuǎn)大的理想。有美術(shù)16、舞蹈10、編導(dǎo)2、體育9、音樂6、非專業(yè)5和復(fù)習(xí)生14共60人。每天談的內(nèi)容不同而且每個(gè)人的情況還不同。我體驗(yàn)到的是快樂而不是復(fù)雜和嫌棄。鼓勵(lì)他們確立目標(biāo),教育他們要痛毆努力來改變自己。
    第三是召開了第一次家長座談會(huì),對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行了教育。并對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況向?qū)W生家長進(jìn)行了一個(gè)匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生家長正確來對(duì)待266這個(gè)集體。許多學(xué)生家長改變了看法,統(tǒng)一到了“拼搏一年考上大學(xué)”的目標(biāo)上來。
    第四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人的一個(gè)基本的準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生讀書。其實(shí)有時(shí)候知識(shí)的獲得也許就是多看了一本書,多看了一篇文章,多看了別人的一次筆記本;多聽了老師一節(jié)課,多問了一個(gè)問題,多和別人交流了一次,多幫助和理解了別人一次,多用了一點(diǎn)時(shí)間,多學(xué)習(xí)了一會(huì)兒等等。
    可以說有了這樣的工作266班發(fā)生了大的變化。但是畢竟是一群特殊的孩子,而且他們也在不斷的變化著,現(xiàn)在我們266班有面臨著新的問題:如何學(xué)的更有效,如何把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了掌握了,如何能夠堅(jiān)持下來等等。但我相信266班一定是一個(gè)有希望的班集體讓我們拭目以待吧。
    家委主任發(fā)言稿篇十八
    各位家長、參與組織這次家長會(huì)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    對(duì)于我,這些孩子們已經(jīng)非常熟悉,而和你們彼此多很陌生。今年由我來擔(dān)任高一b班的班主任,我深感責(zé)任之重大。因?yàn)槟銈儼押⒆铀偷竭@個(gè)學(xué)校,其實(shí)就是把孩子那天真的笑臉,稚嫩的雙肩,渴求知識(shí)的雙目和他們的前途命運(yùn)全盤托福了我們,留給你們的是無限的期待。我也深知任務(wù)艱巨。我理解你們的心情,因?yàn)槲沂悄銈兒⒆拥睦蠋?,我也早已成為孩子的父親。當(dāng)我成為父親的兒子和兒子的父親的時(shí)候我才深刻體會(huì)到肩上的擔(dān)子有多重。我理解你們。所以我也能體會(huì)到你們對(duì)為我給予的厚望。我也時(shí)刻提醒著自己,孩子是家長的生命,孩子是家長的全部,孩子是你們永遠(yuǎn)的愛。那么,就讓我在此向你們鄭重承諾:“把孩子交給我們,請(qǐng)你們放心,我們一定努力!”
    和你們的孩子相遇在金色的九月,也是一種緣分,是緣分就應(yīng)該珍惜的。記得在高一年級(jí)歌詠比賽的時(shí)候我寫給孩子們的臺(tái)詞中有這樣一句話:“金秋九月,65個(gè)名字化作同一個(gè)符號(hào)——高一xx班,現(xiàn)在想想,還有我呢,應(yīng)該是66個(gè)名字才對(duì)。說真的,我做夢(mèng)也沒有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺(tái)上,給你們的孩子傳道、授業(yè)、解惑,還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上指點(diǎn)東西南北,笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上給你們做報(bào)告。因?yàn)槲揖旁轮氨緛硪炎龊昧俗叩臏?zhǔn)備的,可惜沒有成行。天意吧!而且好多年來,我一直在高三任課,沒有機(jī)會(huì)和高一年級(jí)的學(xué)生接觸,也一直沒當(dāng)過班主任,沒有班主任的工作經(jīng)驗(yàn),之前多帶的是重點(diǎn)班,初次接手平行班而且又任班主任,雙重的壓力讓我常常感到力不從心,茫然不知所從。用我曾經(jīng)給孩子們說的那句話就是盡管我們滿懷向上、向真、向善、向美之心,難免美玉終有瑕,完美無止境,所以雖心不能至,但心往之吧!
    剛才提到,我們是平行班,這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),短期內(nèi)難以改變,不過,那只能說明兩個(gè)問題,一能說明我們還是優(yōu)秀的,因?yàn)樵谒奈迩W(xué)生的家長中唯有你們能將自己的孩子送入重點(diǎn)高中,你們就是佼佼者。充分說明你們都有自己獨(dú)到、有效的家教方式,這點(diǎn)是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。二是我們和重點(diǎn)班、火箭班還有差距,甚至有較大的差距,舉個(gè)例子吧,例如中考火箭班的人均成績750多分,我們這個(gè)班是平行班中很好的,也僅有530分。這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。中央焦點(diǎn)訪談不是有這樣一句話嗎,“用事實(shí)說話”。數(shù)字是最枯燥最乏味的,但它最有說服力。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學(xué)生在校時(shí)間相同,學(xué)校老師相同,教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差距?是不是值得我們深思?我個(gè)人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個(gè)字,那就是“一點(diǎn)點(diǎn)”.重點(diǎn)班、火箭班之所以比我們好,是因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝ソ逃?,在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,刻苦程度上比我們好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。反過來說,沒有考上丹中的學(xué)生他們也僅比我們差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此我堅(jiān)信,天道酬勤,有付出就會(huì)有回報(bào),而且他們是正相關(guān)的。我記得在十月的中考動(dòng)員班會(huì)上,我給孩子們寫了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》。數(shù)月寒窗磨利劍,70天,自難忘。沙場(chǎng)點(diǎn)兵,67騎卷平岡.寒秋沙場(chǎng)試鋒芒,平行班,又何妨?少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨劍數(shù)日,今朝試鋒芒。烈火再煉數(shù)十日,化莫邪,斷金鋼!所以,今天,我也希望在座的你們也要記住,雖然孩子身處平行班,但別拿豆包不當(dāng)干糧。要有平行班,又何妨的坦然和勇氣!要有我努力,我成功的激情和決絕。
    如果要論我的性格,還算是溫和派吧,屬于那種閑情信步笑看花開花落云卷云舒的那種。人們常說,有什么用的家長就有什么樣的孩子;有什么樣的班主任就有什么樣的班集體,這樣看來怕是喜中有憂了,很擔(dān)心我的不良行為習(xí)慣潛移默化而影響了我的學(xué)生。當(dāng)老師的我?guī)缀鯖]有什么愛好,也沒有時(shí)間培養(yǎng)那些愛好,唯一的怕就是雖然一直從事的是地理教學(xué),卻對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘,不能做文學(xué)的天使也只有成為文字的惡魔了。好在寫寫畫畫抒發(fā)感情不至于太過煩悶,太過壓抑。有了釋放郁悶的方式也不能不算事件好事,只可惜腹內(nèi)草莽也寫不出什么,聊以自*罷了。每當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績的時(shí)候我都會(huì)用他們的名字寫首詩。除了你們剛才看到的我們班的,還有其他我所任課班級(jí)的學(xué)生,我希望用我詩詞中的鼓勵(lì)性語言時(shí)時(shí)激勵(lì)著他們,促他們成長,催他們奮進(jìn)。也希望能起到拋磚引玉,匯八方之源,集江河之水成咆哮之勢(shì)之功效,好在xx班學(xué)生的語文學(xué)的還挺好,兩次考試都名列第二。當(dāng)然,你們有你們更好的方式,我也會(huì)努力借鑒的。