計劃的制定需要有明確的目標(biāo)和可行的時間安排。計劃的完善還需要及時的追蹤和反饋，以了解計劃的效果和改進空間。感謝以下范例計劃，它可以幫助您更好地理解計劃的結(jié)構(gòu)和組成。
中班幼兒工作計劃表篇一
一、主題實施。
1.主題名稱：香香的蔬菜。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,在這一主題活動中我們要帶著幼兒去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡(luò),幼兒會十分興奮地發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩的,讓我們一起去經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。
2.主題名稱：快樂運動每一天。
孩子天生好動，我們的身體是怎樣動的？螞蟻，蚱蜢，小鹿，小鳥有是怎樣動的呢？在探索和嘗試中，孩子們可以獲得的豐富的身體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗。他們發(fā)現(xiàn)人和動物都會運動，運動可以促進健康；身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺，想象力，創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。與此同時，幼兒對自我的認識也逐漸建立起來，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動。
1.加強個人衛(wèi)生、常規(guī)教育，認真組織幼兒一日活動。
2.天氣轉(zhuǎn)冷，加強午睡巡視。鼓勵孩子自己穿脫褲子和衣服。
3.觀察班級生態(tài)園，引導(dǎo)幼兒觀察自然角植物的生長情況。
4.秋天天氣干燥，提醒孩子多喝開水補充水分。
5.鼓勵幼兒多鍛煉身體,加強自身保健意識.
三、家長工作。
1.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
3.家長帶孩子外出游玩時，注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達。
4.建議家長傍晚在家長和幼兒一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。
5.在家中多讓孩子幫忙擇菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
【篇二】。
教育教學(xué)。
1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容，準(zhǔn)備好教材教具。
2.加強幼兒上課常規(guī)。
3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4.及時發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)。
保育方面。
1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?BR> 家長工作。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
【篇三】。
一、主題活動：
行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。5、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進行大慶精神教育。
讓他們無論做什么事都有秩序。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿*服，自己穿鞋脫鞋，自己吃飯，自己能做的事情自己做。
3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流，及時把孩子在園的表現(xiàn)匯報給家長，做好溝通。
4、認識周圍環(huán)境，掌握幾種常見的標(biāo)志，理解其意義。
三、家長工作：1、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好。
2、家長利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走，引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志，加
深幼兒對標(biāo)志的認識，同時教育孩子在公共場所要按標(biāo)志去做。3、關(guān)注幼兒健康情況，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物。4、家長經(jīng)常和幼兒溝通，了解其心理變化。四、安全工作：
1、出操時，要排好隊，上下樓梯不要急，看準(zhǔn)臺階慢慢走。2、就餐時不要玩小勺，說完餐前歌老師說吃飯之后，大家一起吃。保證安全。
中班幼兒工作計劃表篇二
預(yù)期目標(biāo)。
1、積極參與活動，體驗與大家一起游戲的樂趣。
2、感受過元宵節(jié)的歡樂氣氛，在活動中認識本班的新朋友。
3、復(fù)習(xí)指認自己的標(biāo)志。幫助新入園的同伴認識自己的標(biāo)記。
星??期。
晨間活動。
玩積木。
進區(qū)活動。
進區(qū)活動。
聽故事。
集中活動。
朋友你好。
冰糖葫蘆。
看誰吃的好。
元宵節(jié)。
拜年。
分散活動。
美術(shù)：下雨了。
歌曲：我上幼兒園。
美術(shù)：香噴噴的米飯。
歌曲：我上幼兒園。
體能活動。
撿小球。
撿小球。
小彩球。
小彩球。
離園活動。
復(fù)習(xí)古詩。
背誦三字經(jīng)。
音樂律動。
娃娃家。
生活指導(dǎo)。
1、幫助幼兒初步認識自己的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記找到毛巾、茶杯、衣柜和晨檢牌插袋。
2、引導(dǎo)幼兒初步熟悉班級環(huán)境，知道洗手、入廁、活動、睡覺的地方。
3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)要多撫慰幼兒并及時給予幫助，使其初步愿意在幼兒園吃飯、睡覺。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、教師熱情地接待每一位幼兒，摸摸抱抱他們，叫叫他們的小名，初步了解幼兒。
2、在開放式的矮柜里，放置形象可愛，有響聲、能活動、色彩鮮亮的室內(nèi)外活動材料，數(shù)量充足。
3、選擇生動、活潑、色彩鮮艷的動物形象，布置活動室墻面。
4、布置地毯活動角、積木角。
5、準(zhǔn)備人手一套的標(biāo)記卡（分別用于毛巾架、晨檢牌、茶杯箱、鞋柜等）和寫有幼兒姓名的標(biāo)簽。
家園共育。
1、分析“家長問卷”，了解每位幼兒的個性特點、健康狀況及教養(yǎng)情況，熟悉幼兒小名。
2、建議幼兒分批入園，便于教師更為細心周到地關(guān)注每位幼兒，參與他們的活動。
3、請家長堅持天天送幼兒入園，入園后不在門口、窗外逗留。
中班幼兒工作計劃表篇三
“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計劃。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。
數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。
在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力;本學(xué)期強抓幼兒說普能力，在教學(xué)中，堅持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力;能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。
中班幼兒工作計劃表篇四
我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點。
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時完成，因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。
2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己;。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
(二)社會性領(lǐng)域。
1.能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。
2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)語言領(lǐng)域。
1.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
4.通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
中班幼兒工作計劃表篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表格模板，更多幼兒園中班周工作計劃表格模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
主題名稱：
不一樣的我主題目標(biāo)：1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間。
內(nèi)容周一周二周三周四周五。
上午活動。
晨間。
活動滑滑梯。
(安全教育)荷花幾月開。
(禮貌教育)踩高蹺。
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育)。
教學(xué)。
活動我是誰名字的'故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我。
中班幼兒工作計劃表篇六
一、本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR> 二、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
從開學(xué)開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識。
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
四、班級工作方面：
1、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
2、教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。
中班幼兒工作計劃表篇七
1、我園于九月一號、二號開始注冊。
2、九月三號正式上課。
3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也很多是新來的,但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班,經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ),各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,保護墻飾,團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,但有個別幼兒就比較內(nèi)斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,不能較好地利用家長等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域。
1、慶祝教師節(jié),開展《我愛您!老師!》的主題活動。
2、培養(yǎng)幼兒能快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。
3、建立起幼兒能主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
7、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
1、十一月份進行全面的家訪。
2、平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。
3、通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
(一)、班級情況分析。
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進步!
(二)生活活動。
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護自己，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
(二)運動。
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式(集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等)，激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。
(三)學(xué)習(xí)活動。
學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。
2、活動的形式有所突破，師生一起來學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境，擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間。
4、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用，與幼兒一起到上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(四)游戲活動。
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。
4、教師指導(dǎo)幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
(五)家長工作。
幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。
一.情況分析。
本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二.培養(yǎng)方向。
身體發(fā)展方面。
1.組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
認知發(fā)展方面。
1.認識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發(fā)展方面。
1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三.主要活動。
1.參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3.通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。
二、具體目標(biāo)。
(一)保育工作。
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。
3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4、不舒服能及時告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施。
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。
8、有事能主動告訴老師。
措施。
(一)。
1、通過體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
(二)社會領(lǐng)域。
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施。
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施。
1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施。
1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。
3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
中班幼兒工作計劃表篇八
為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計劃：
一、主要內(nèi)容：
1、召開實習(xí)生見面會；
2、實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認真進行指導(dǎo)；
4、實習(xí)生嚴(yán)格按照實習(xí)作息時間、紀(jì)律、要求完成實習(xí)任務(wù)；
3、實習(xí)結(jié)束進行小結(jié)；
4、做好師生互評工作。
二、具體安排：
預(yù)備周：
1、8月29日上午九點由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會。
2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃；
3、了解幼兒作息時間安排；
4、參與教室整理工作。
第一周：
1、進入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；
2、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒并記住姓名；
3、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作；
4、認真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；
5、參與環(huán)境布置工作；
6、參與教師節(jié)活動；
第二周：
1、學(xué)會制定和執(zhí)行周計劃、日計劃、游戲計劃，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄；
3、學(xué)會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；
4、參與環(huán)境布置工作；
第三周：
1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環(huán)境。
2、學(xué)會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
3、按進度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；
4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課、評課、反思。
第四周：
1、安排一次實習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評比活動；
2、做好實習(xí)鑒定工作，師生互評工作；
3、評選優(yōu)秀實習(xí)生；
4、做好實習(xí)總結(jié)工作。
三、園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)。
組長：錢瓊。
副組長：沈安鴻陳飛燕聶翔英。
成員：各班教師。
1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；
落實實習(xí)生實習(xí)工作；
檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；
解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)。
向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況；
組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗；
指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案。
指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性的意見；
評定實習(xí)生的教學(xué)成績。
xx年8月26日。
xx年第二學(xué)期宗漢街道實驗幼兒園實習(xí)生實習(xí)計劃。
新學(xué)期開學(xué)之際，我們迎來了4位可愛的實習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實習(xí)，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識、技能，同時也是把自己多年所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合的好機會。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進行，也為更好地讓實習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)組織能力、班級管理能力，制定了實習(xí)生實習(xí)計劃，讓她們在不同的年齡段實習(xí)，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。
一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級一日活動保教計劃。
幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實習(xí)老師進入幼兒園實習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導(dǎo)教師要認真指導(dǎo)實習(xí)老師了解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學(xué)習(xí)保育工作的同時逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來園、離園、進餐，午睡，上下午點心。
二、進班見習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。
進班學(xué)習(xí)是本次實習(xí)的重點，要求每位實習(xí)老師進入不同的年齡段，不同的班級見習(xí)教育教學(xué)活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計、集體活動設(shè)計與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動中，認真完成班級指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級各項常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實習(xí)老師進入班級以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動安排，并指導(dǎo)實習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動的組織與實施，對實習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的問題能及時給予指導(dǎo)評價，幫助其提高獨立帶班的能力，提高獨立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。
三、參加園內(nèi)各項學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
在進班見習(xí)的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機會，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實習(xí)教師各方面的能力。同時開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動展示，要求實習(xí)教師能夠認真聽課、并且進行評課，這一活動的目的主要是讓實習(xí)教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)亮點，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗。同時幼兒園也將組織實習(xí)教師進行匯報展示，要求每個年齡段一個活動，指導(dǎo)教師為所在班級教師，指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)實習(xí)教師撰寫教案，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在展示前能夠進行試教，幫其指出不足與改進之處，使其在改進中慢慢提高，在展示活動之后我們也將進行評課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點；同時提出不足之處，幫助其在日后的教學(xué)中改進提高。
每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過實習(xí)這個過程，通過這個實習(xí)，能夠讓新教師在走上工作崗位時勇敢、自信，希望這四位教師通過在我園的實習(xí)，能夠?qū)W到經(jīng)驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。
宗漢實驗幼兒園實習(xí)生見實習(xí)安排表。
要求：1、實習(xí)生進班指導(dǎo)教師為各班班級兩位教師。
2、六月份學(xué)著做主班，實習(xí)生進入各班要求全天帶班。
3、實習(xí)生上交一日活動計劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實習(xí)總結(jié)。
宗漢實驗幼兒園實習(xí)生匯報活動展示安排表。
xx級幼兒英語專業(yè)保育實習(xí)、見習(xí)計劃書。
一、目的要求：
使學(xué)生熟悉并學(xué)會做保育員的具體工作，了解教養(yǎng)員的教育教學(xué)工作內(nèi)容。
在實際工作中培養(yǎng)和鞏固學(xué)生熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
二、見習(xí)實習(xí)的具體內(nèi)容：
實習(xí)保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具，協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動等。并完成衛(wèi)生學(xué)作業(yè)《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。并記錄《一周幼兒園教學(xué)計劃》，同時整理一節(jié)課聽課記錄及分析。
三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé)：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)落實見習(xí)、實習(xí)計劃，安排實習(xí)班級，向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況，支持和動員本園指導(dǎo)教師認真完成指導(dǎo)任務(wù)，檢查見習(xí)、實習(xí)計劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)創(chuàng)造條件。見習(xí)、實習(xí)結(jié)束時抓好實習(xí)鑒定工作。
原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況，認真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機會。具體指導(dǎo)學(xué)生做好保育工作，檢查學(xué)生的見習(xí)實習(xí)情況，一般情況下不得無故離開原班，以保證指導(dǎo)工作的正常進行。
幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計劃要求進行工作，督促和檢查計劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實習(xí)情況，檢查學(xué)生的實習(xí)記錄，督促學(xué)生完成實習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對實習(xí)工作的意見。填寫《工作日記錄表》。四、具體日程安排：
自11月22日始至12月2日止，共計2周，具體安排如下：
11月21日見習(xí)一天，全天跟班，見習(xí)幼兒園各項保育工作并熟悉幼兒。
11月22日至12月2日，獨立見習(xí)教養(yǎng)員，實習(xí)保育員。
要求：上午集體教育教學(xué)和游戲活動以及下午的游戲活動，學(xué)生跟主班老師，其余時間跟保育員。
12月2日下午與園領(lǐng)導(dǎo)、老師座談、告別。
返校上交：
1.每人一份《工作日記錄表》。
2.每人一份《一周幼兒園教學(xué)計劃》和一節(jié)課聽課記錄及分析。
3.每人一份《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
4.實習(xí)生組織幼兒活動的照片資料一份。
五、對見習(xí)、實習(xí)生的要求：
熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。認真負責(zé)地完成保育員的各項任務(wù)。
按時見習(xí)原班老師組織的各種教育活動，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，認真做好記錄，完成學(xué)校布置的各種作業(yè)。
自覺遵守紀(jì)律，講文明、有禮貌，為人師表，衣著美觀大方，穿戴適合工作需要，有病有事要提前向幼兒園及實習(xí)指導(dǎo)老師請假。
吃苦耐勞，勇挑重擔(dān)。
六、實習(xí)成績評定：
實習(xí)結(jié)束時，幼兒園實習(xí)指導(dǎo)老師要考核實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定實習(xí)成績。實習(xí)成績的評定盡可能符合實際，防止偏松偏高現(xiàn)象。實習(xí)成績評分采用四等級，優(yōu)秀、良好、合格、不合格，評定的內(nèi)容主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、教學(xué)、班級工作、保育工作等。
河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會工作系。
xx年11月16日。
學(xué)前教育專業(yè)個人教育實習(xí)計劃。
注：紙張不夠可另行添加。
附件2：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)成績評定表。
附件1：學(xué)前教育專業(yè)個人教育實習(xí)計劃。
附件2：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)成績評定表江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“國培計劃”
置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作方案。
根據(jù)湖北省教育廳《“國培計劃”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項目實施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項目的順利實施，確保參訓(xùn)學(xué)員來源單位工作正常運轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實習(xí)生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實習(xí)生順利完成實習(xí)任務(wù)，特將xx年國培置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作安排如下：
工作機構(gòu)及工作任務(wù)。
組長：李永華。
副組長：楊永貴、張書銀。
成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。
工作分工：廖江濤負責(zé)實習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作，鄧霽嵐負責(zé)學(xué)院與各地教育局、實習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，蔡艷負責(zé)實習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作，周志農(nóng)負責(zé)實習(xí)生接送教師的安排、接送車輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉、郝艷亮負責(zé)頂崗實習(xí)工作的具體實施以及學(xué)生的思想動態(tài)了解、反饋，學(xué)生實習(xí)中相關(guān)問題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。
時間安排。
崗前培訓(xùn)2周，9月10日之前完成。
頂崗實習(xí)頂崗時間：9月11日——12月14日。
人數(shù)安排。
在12級學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
2.幼兒園教育活動設(shè)計備課與研討。
3.分組模擬試教、評教。
頂崗人數(shù)分配。
潛江10人。
天門13人。
仙桃53人。
宜昌猇亭。
7人。
宜昌枝江。
10人。
宜昌西陵。
7人。
宜昌點軍。
10人。
恩施25人。
黃岡60人。
咸寧咸安。
14人。
咸寧崇陽。
10人。
合計219人。
注：實習(xí)生頂崗實習(xí)的具體去向由教育學(xué)院與相關(guān)縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商安排。
江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院國培辦公室。
xx年8月26日。
xx—xx學(xué)年11、12級教育實習(xí)計劃。
1、成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)教育實習(xí)工作，協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)做好學(xué)生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：欒敏、魏惠臨。
副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：柏琳、林樹森。
副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員：全體教師、輔導(dǎo)員。
二、教育實習(xí)的目的1、通過實習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，加強對幼教工作的認識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀，確定自己的教育目標(biāo)和理想努力使自己做到德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師?BR> 2、通過實習(xí)，能將在課堂中所學(xué)的理論，知識與技能運用于幼兒園的教育教學(xué)實踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、制定幼兒園和班級周教育教學(xué)計劃。
4、認識游戲在生活中的意義，學(xué)會組織幼兒游戲的方法。
5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點，學(xué)習(xí)設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法，具體如下：
1）聽課，查看，記錄不同年齡班各種教育教學(xué)活動，學(xué)會評析教育教學(xué)活動的方法。
2）學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動。
對帶隊教師的要求。
1、根據(jù)實習(xí)計劃，確定實習(xí)點的實習(xí)隊長與考勤員。
2、遵守工作紀(jì)律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習(xí)帶隊工作，不無故請假，請假必須經(jīng)專業(yè)主任批準(zhǔn)。
4、全面負責(zé)實習(xí)生的安全檢查工作，處理實習(xí)期間出現(xiàn)的問題。對指導(dǎo)教師的要求。
1、做好實習(xí)實訓(xùn)周的準(zhǔn)備工作：了解實習(xí)生的表現(xiàn)、了解幼兒園的教學(xué)進度，協(xié)助實習(xí)園安排見習(xí)觀摩活動、檢查和督促實習(xí)小組的工作。
3、全面掌握實習(xí)生的工作情況，主動向教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。4、利用實習(xí)機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學(xué)規(guī)律與特點，以便更好的開展自身的教學(xué)工作。
實習(xí)幼兒園與指導(dǎo)教師的職責(zé)。
1、敬請接收實習(xí)工作的幼兒園成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)期間的各項活動。
2、實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況，讓實習(xí)生了解幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀，了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況，以及教育改革的趨勢。
3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個人的教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗及成績。
4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹本班實施課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教科書情況，介紹本學(xué)期教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規(guī)及本學(xué)科教改情況，傳授教學(xué)經(jīng)驗。
5、安排實習(xí)生在下園后第一周的見習(xí)培訓(xùn)周里見習(xí)聽課，指導(dǎo)實習(xí)生備課，試講，審批教案。
6、聽實習(xí)生試講教學(xué)活動，及時幫助實習(xí)生改進并記載教學(xué)情況。7、參加和主持評議會，與實習(xí)生個別交談。提出改進意見。
8、指導(dǎo)實習(xí)生擬定班主任工作計劃，檢查督促執(zhí)行指導(dǎo)實習(xí)生組織一次主題活動或班會，并參加評議。
1、認真執(zhí)行貫徹黨的教育方針按照《規(guī)程》《綱要》要求，按照幼兒園計劃及教育實習(xí)計劃的要求，端正實習(xí)態(tài)度，積極投入實習(xí)工作，以認真負責(zé)的態(tài)度，獨立創(chuàng)造性地完成各項實習(xí)任務(wù)。
2、尊重實習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。3、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，請示工作，征求意見時要使用禮貌語言，不準(zhǔn)在幼兒面前品評幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對實習(xí)園有意見或建議時，必須經(jīng)帶隊教師按組織程序提出。
4、嚴(yán)格遵守實習(xí)園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假曠工，上班時間不得使用手機，有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。要嚴(yán)格執(zhí)行與實習(xí)園簽訂、承諾的有關(guān)規(guī)定，不得擅自改變。
5、實習(xí)生要認真專研教材，認真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評課、認真做好班主任工作和保育工作。
6、實習(xí)生要具有師表意識，穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關(guān)心兒童、耐心教育兒童，以自己的模范行為影響幼兒，不得體罰和變相體罰幼兒。
7、服從上級領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊老師、幼兒園指導(dǎo)教師和實習(xí)班長或隊長安排，積極參加實習(xí)小組的試講、評議活動，搞好團結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
8、實習(xí)生要熱愛公物、節(jié)約實習(xí)用品，要愛護教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應(yīng)妥善保管，按期歸還。如有損壞，應(yīng)負責(zé)賠償。
9、注意安全，不帶陌生人到實習(xí)幼兒園、不準(zhǔn)外面的人隨便打電話到幼兒園找人。
1、實習(xí)日記、聽課記錄、實習(xí)總結(jié)報告。
2、在第一周的見習(xí)周里，觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動課，并做好聽課分析。11級授課時數(shù)不少于6課時，12級學(xué)生授課時數(shù)不少于2課時。
3、運用教育學(xué)、心理學(xué)所學(xué)知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發(fā)展。
4、觀察教師對教育教學(xué)活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分。
析教師如何引起幼兒注意，如何防止注意力的分散。
5、通過實習(xí)，你對自己所將從事的工作有了哪些新的認識？七、實習(xí)成績評定。
第二批：3月31—4月11。
各幼兒園地址：
哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院。
xx年3月7日。
一、總目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。
二、具體措施：
開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。
2、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動，進一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。
5、采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。
6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強教師對實踐活動的操作能力。
8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力。
11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。
14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。
16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排。
1、組織安排好ccpp項目年第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。
2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。
1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。
2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)。
3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn)。
4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。
1、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。
2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
1、對省編教材進行培訓(xùn)。
2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。
1、參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動。
xx屆園藝技術(shù)專業(yè)。
教學(xué)綜合實習(xí)方案。
園藝技術(shù)教研室二0一二年十月。
根據(jù)我院園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的安排，xx屆園藝技術(shù)專業(yè)將于xx-13。
學(xué)年期末進行為期四周的教學(xué)綜合實習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)是加深學(xué)生對專業(yè)認識的重要階段，是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請各位同學(xué)充分認識其重要性，積極準(zhǔn)備做好此次實習(xí)工作。請各位指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)和考核工作。
一、綜合實習(xí)概況。
1、實習(xí)對象：園藝技術(shù)10-1，共45人。
2、實習(xí)時間：xx年12月20日--xx年01月18日，共四周。
3、實習(xí)相關(guān)課程：果樹栽培、果品市場營銷、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工、園藝企業(yè)生產(chǎn)管理、果樹苗木生產(chǎn)技術(shù)等。
4、實習(xí)單位：見附表1。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)：陳功楷、吳振旺。
實習(xí)指導(dǎo)教師：陳功楷、吳振旺、余宏傲、曾光輝、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲、董占波、朱建軍。
6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配：
7、實習(xí)內(nèi)容要求與安全保障：做好實習(xí)前的動員工作。
為了切實把教學(xué)實習(xí)這一實踐教學(xué)做好，在實習(xí)前應(yīng)對實習(xí)的學(xué)生做好實習(xí)前的動員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認識專業(yè)教學(xué)實習(xí)的重要性，并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實習(xí)紀(jì)律。簽訂《實習(xí)承諾書》。
學(xué)生進入企業(yè)，要謹慎行事，注意人身、財物安全，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
對學(xué)生嚴(yán)格要求，保證專業(yè)教學(xué)實習(xí)任務(wù)順利完成。學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)遵守實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理，參加實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動和政治學(xué)習(xí)，無故不得請假，也不得隨意遲到、早退；若確有問題需上報指導(dǎo)教師或相關(guān)人員進行核實處理。
在實習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向?qū)嵙?xí)單位的教師、師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在實習(xí)期間盡可能結(jié)合自己的選題，收集一手資料，認真撰寫實習(xí)報告，實事求是地填寫《教學(xué)實習(xí)周記》，并按規(guī)定時間將完成的實習(xí)報告及相關(guān)材料，以班級為單位送指導(dǎo)教師審核、存檔。
要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強，關(guān)心集體，愛護公物，不要做有損學(xué)校榮譽的事。
有事及時向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報。撰寫實習(xí)周記和專業(yè)實習(xí)報告：每周需撰寫實習(xí)周記一篇；專業(yè)實習(xí)報告要求在實習(xí)結(jié)束后交上，要求字數(shù)1500字以上，無抄襲，內(nèi)容真實，有價值。
交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習(xí)內(nèi)容和方法，提高實習(xí)質(zhì)量。
9、考核與成績評定。
實習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習(xí)任務(wù)，并提交實習(xí)周記，實習(xí)報告和單位鑒定，方可參加考核。
學(xué)生實習(xí)成績考核依據(jù)實習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況、實習(xí)單位評價、實習(xí)周記、實習(xí)報告的書寫情況等，按優(yōu)、良、中、及格、不及格來評價。具體評價標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：
90分以上為“優(yōu)秀”、80——89分為“良好”、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格。
二、綜合實習(xí)任務(wù)具體時間安排。
1、實習(xí)動員時間：xx年12月19日15：15，地點：4-404。
3、要求xx年02月08日之前將實習(xí)相關(guān)材料交實習(xí)指導(dǎo)老師處，由實習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況綜合評定實習(xí)成績。
園藝技術(shù)教研室。
xx/10/27。
表1園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實訓(xùn)基地一覽表。
表2學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實習(xí)單位。
附表3園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)指導(dǎo)老師。
溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實習(xí)承諾書。
為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位進行綜合實習(xí)，并鄭重承諾如下：
1．根據(jù)學(xué)校安排，按規(guī)定時間到實習(xí)單位報到并進行實習(xí)，不得隨意更換實習(xí)單位。
2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。若發(fā)生違紀(jì)情況，同意實習(xí)單位按職工管理辦法處理。
3．提高安全防范意識，因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設(shè)備造成損壞，本人承擔(dān)全部責(zé)任及醫(yī)療費用。
4．校外實習(xí)或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔(dān)全部責(zé)任。5．嚴(yán)格按照《溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合教學(xué)實習(xí)管理辦法》要求，認真寫好實習(xí)周記和實習(xí)報告，完成其它各項實習(xí)任務(wù)。
本人將嚴(yán)格履行以上承諾，如有違反，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。
承諾人：
園林系10級園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生。
園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)綜合實習(xí)簽到表學(xué)生姓名：
指導(dǎo)老師：實習(xí)地點：
中班幼兒工作計劃表篇九
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。
二、日常保教工作。
1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
三、游戲活動。
本學(xué)期，晨間活。
動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。
五、教育措施：
2．靈活運用幼兒園、家庭、及。
3.主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點。
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。
多給孩子走出課堂，走進大自然（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。），走進社會及自己解決處理問題的機會。
七、德育工作。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。
八、安全工作。
1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)。
計劃2。
三、保育工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育制度。
2.培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣3.培養(yǎng)幼兒的自理能力。
四、衛(wèi)生保健。
五、家長工作。
第三周活動安排表。
班次：大二班時間：9月13日至9月17日。
岳麓幼兒園教育集團第一幼兒園。
第四周活動安排表。
班次：大二班時間：9月19日至9月26日。
幼兒園中一班第五周活動安排表。
教師：保育員：時間：
兒
園
創(chuàng)
辦
計
劃
書目錄。
一、社會教育背景。
二、現(xiàn)有市場分析。
三、幼兒園綜述。
四、辦園準(zhǔn)備事項。
五、招生推廣政策。
六、幼兒園特色。
七、財務(wù)需求與運用。
八、常見風(fēng)險評估。
九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃。
一、社會教育背景。
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。
就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。
所以可以預(yù)見中國的學(xué)前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。
二、現(xiàn)在市場分析。
目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。
三、幼兒園綜述。
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園。
（二）幼兒園選址：沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)。
（三）幼兒園規(guī)模：
（四）幼園辦學(xué)原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發(fā)展；
2、園風(fēng)：和諧進取，精益求精（僅作參考）；
（五）幼兒園教育內(nèi)容：
四、辦園準(zhǔn)備事項。
（一）本園具備如下辦園條件：
2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無污染。
4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。
5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
（二）本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：
1、申辦報告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；
6、持有消防部門出具的消防安全的認定書；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證；
（三）到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收?。?BR> （四）經(jīng)衛(wèi)生部門考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
五、招生推廣政策。
隨著社會化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營者及管理者最關(guān)心的問題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。
具體的從下面幾方面來談：
第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。
第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢。
第八，開通家長熱線。
第九，做溫馨提示牌。
六、幼兒園特色。
2、本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具；
蒙臺梭利教育理念：
蒙臺梭利教育理念可概括如下：
1、使人成為人。
蒙臺梭利教育是使人成為人。第一個人是剛剛出生的生物性的人；第二個人是為人，為人就是受過教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。
2、自發(fā)性的智能。
人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力。那是內(nèi)部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行“分析、比一比、合起來、集在一起”的工作。
3、協(xié)助孩子自我發(fā)展。
成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。
4、有準(zhǔn)備的環(huán)境。
5、給孩子自由。
要給孩子自由，促進他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。
蒙臺梭利的教學(xué)法特點：
1、以兒童為中心。
2、不教的教育。
蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常生活訓(xùn)練著手，配。
3、把握兒童的敏感期。
4、教師扮演協(xié)助者的角色。
5、完全人格的培養(yǎng)。
蒙氏科學(xué)幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正?；?。
6、尊重孩子的成長步調(diào)。
7、混齡教學(xué)。
8、豐富的教材與教具。
蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具，而是孩子工作的材料。
9、屏除獎懲制度。
10、爆發(fā)的教學(xué)成果。
七、財務(wù)需求與運用。
八、常見風(fēng)險評估。
（一）幼兒園人才風(fēng)險：
（二）幼兒園經(jīng)營管理風(fēng)險。
1、幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險：幼兒園在投資建設(shè)過程中，比如在購買一些設(shè)。
2、制度保障風(fēng)險：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁?xí)慣，是一件工作很大而且很困難的事情。防范措施：
（三）幼兒園人員及幼兒園財產(chǎn)風(fēng)險。
防范措施:。
九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃。
（三）擴大服務(wù)項目：
（四）通過培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平并盡量聘用教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師：
1、邀請幼兒教育專家來我園進行指導(dǎo)講學(xué)，提高教師的理論素養(yǎng)；
2、采取園本教研活動，提高教師的教研水平；
3、多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學(xué)；
4、提供教師出去學(xué)習(xí)深造的機會；
（五）完善管理制度：
（六）引進優(yōu)質(zhì)特色課程，全面改善教育教學(xué)成效：
中班幼兒工作計劃表篇十
教學(xué)活動。
區(qū)域活動。
周一。
過年趣事（半日活動）。
關(guān)鍵經(jīng)驗：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
美工區(qū)：
1、漂亮的年畫。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能恰當(dāng)運用顏色的對比、補色關(guān)系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
2、做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗：敢于運用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
益智區(qū)。
1、花燈拼圖。
關(guān)鍵經(jīng)驗：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
2、猜燈謎。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
3、溜溜球。
關(guān)鍵經(jīng)驗：熟練掌握6的組成。
閱讀區(qū)。
與中國民俗有關(guān)的圖書。
關(guān)鍵經(jīng)驗：豐富幼兒對民俗文化的了解。
戶外活動（體育游戲）。
1、捉螃蟹。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
2、多人多足。
關(guān)進經(jīng)驗：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時走。
周二。
1、鬧花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點。
2、快樂舞龍隊。
關(guān)鍵經(jīng)驗：練習(xí)走出多種隊形，如左右分隊、螺旋、s形，學(xué)習(xí)交叉走等。
周三。
做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
周四。
探險去。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能堅持10分鐘的快速行走。
周五。
6的組成。
關(guān)鍵經(jīng)驗：學(xué)習(xí)6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律。
備注。
1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險，幼兒不可亂動，學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時的自救方法。
中班幼兒工作計劃表篇十一
1、抓緊秋季招商項目的落實及簽約準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)做好真德有機農(nóng)業(yè)發(fā)展公司注冊、籌備的服務(wù)工作。
3、做好基礎(chǔ)工程驗收掃尾。
4、拿好農(nóng)業(yè)園區(qū)07年度投資預(yù)算方案。
5、做好招商引資進園相關(guān)項目服務(wù)。
6、對爭創(chuàng)市縣示范村、先行村情況進行督查調(diào)研。
7、編制好30個先行村新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃電子版本。
8、做好2011年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的預(yù)測分析工作。
9、協(xié)助相關(guān)部門抓好“一池三改”，推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。
10、對全縣新一輪農(nóng)村幫扶工作實施年度督查指導(dǎo)。
11、對照年初目標(biāo)，做好全年工作總結(jié)。
12、做好農(nóng)業(yè)普查和農(nóng)業(yè)生態(tài)組有關(guān)工作。
13、跟蹤農(nóng)村“三大合作”目標(biāo)規(guī)劃落實，抓好組建工作。
14、做好農(nóng)村“三大合作”工作總結(jié)，開展農(nóng)村“三大合作”月度統(tǒng)計。
15、指導(dǎo)、督查鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進農(nóng)村“三大合作”。
16、組織農(nóng)村財務(wù)結(jié)記賬工作。
17、督查各鎮(zhèn)在秋收工作中，規(guī)范收取農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)的稅費。
18、配合做好全省農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化示范鎮(zhèn)村的檢查。
19、做好農(nóng)民負擔(dān)、農(nóng)村財務(wù)、土地承包等方面的信訪調(diào)查處理工作。
20、編印好“三農(nóng)”工作專題調(diào)研材料匯編。
21、完成公務(wù)員登記的各項工作。
22、修訂完善機關(guān)效能建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度。
23、根據(jù)人事部門要求，組織好公務(wù)員“5+x”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
24、著手統(tǒng)籌全年農(nóng)工辦工作總結(jié)。
25、按照要求做好凡達公司項目建設(shè)服務(wù)工作。
1、做好基礎(chǔ)設(shè)施掃尾及驗收工作。
2、對明年以項目為重點的工作安排及資金需求情況進行調(diào)研。
3、配合縣政府做好農(nóng)業(yè)國有場圃資源整合工作。
4、協(xié)調(diào)服務(wù)拜森生物科技工程項目的建設(shè)籌備、注冊幫辦工作。
5、組織“133”工程環(huán)境整治檢查考核。
6、完善先行村規(guī)劃，啟動面上規(guī)劃。
7、檢查指導(dǎo)30個示范村、先行村的創(chuàng)建工作。
8、做好2011年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的預(yù)測分析工作。
9、配合縣人大、縣政協(xié)對新農(nóng)村建設(shè)開展調(diào)研工作。
10、做好農(nóng)業(yè)普查和“農(nóng)業(yè)生態(tài)組”有關(guān)工作。
11、做好“兩節(jié)”農(nóng)業(yè)項目督查。
12、組織開展農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化管理合格鎮(zhèn)村自查，做好迎接全省檢查準(zhǔn)備。
13、督查各鎮(zhèn)在秋收工作中，規(guī)范收取農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)的稅費。
14、落實市“三大合作”推進會精神，做好縣交流會議的準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
15、做好組織、編制、申報市級“四有”合作社工作。
16、做好農(nóng)民負擔(dān)、農(nóng)村財務(wù)、土地承包等方面的信訪調(diào)查處理工作。
17、做好本辦公務(wù)員登記工作。
18、做好凡達公司建設(shè)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。
19、組織“三農(nóng)”工作調(diào)查研究匯報交流活動。
20、按照要求做好“三創(chuàng)”特別是“創(chuàng)衛(wèi)”迎檢的各項工作。
21、做好離退休老干部服務(wù)工作。
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中班幼兒工作計劃表篇十二
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。
我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
指導(dǎo)思想：
我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
二、主要工作：
(一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。
1、認真組織工會委員學(xué)習(xí)會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作。
2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。
3、在組織全體員工學(xué)習(xí)實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中。
4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。
5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要積極配合黨政，從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。
(二)、加強校園民主政治建設(shè)，推進學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。
1、發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
2、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程，通過校務(wù)會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻。
3、開展教代會代表培訓(xùn)活動，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度，進一步明確教代會的職責(zé)。
(三)、加強工會的自身建設(shè)，努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力。
1、切實加強工會的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進工作作風(fēng)，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。
2、加強“教工之家”建設(shè)，不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā)，精心設(shè)計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。
3、認真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設(shè)。
4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài)，定期做好工會各類工作的檔案，進一步提高檔案的質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個意識”:服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作要點。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學(xué)實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點組織教師進行教科研知識培訓(xùn)，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)計劃，平時強化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。
堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔(dān)，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。
(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量。
1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學(xué)科教育教學(xué)中。
5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。
6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達到家園共育的目的。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
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中班幼兒工作計劃表篇十三
一、基本情況分析。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體。
教學(xué)。
活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域。
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
一、情況分析。
我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。
通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、主要任務(wù)。
本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計劃,認真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
(一)保育工作。
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。
2、加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。
6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
一、基本情況分析。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。
二、具體目標(biāo)。
(一)保育工作。
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。
3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4、不舒服能及時告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施。
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。
8、有事能主動告訴老師。
措施。
(一)。
1、通過體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
(二)社會領(lǐng)域。
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施。
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施。
1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施。
1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。
3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
中班幼兒工作計劃表篇十四
7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）。
7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動。8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操，整隊往出帶，不值班老師在隊伍后面組織幼兒。
8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號、有秩序、穿園服。
8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。
8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯（孩子飯不能吃）。
9:00—9:10課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動。
9:10—9:40第一節(jié)課幼教。
9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。
9:50—10:20第二節(jié)課幼教。
10:20—10:30間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊列（注意增減衣服）。
10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時組織自己班，玩具分配）。
10:50—11:00課前準(zhǔn)備，幼教準(zhǔn)備課。
11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個老師協(xié)作添飯。
11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備，值班老師負責(zé)孩子上廁所、洗手、看護孩子、喂藥，不值班老師負責(zé)拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。
14:30—14:45起床，值班老師負責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護孩子，不值班老師負責(zé)抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
14:45—15:00午點幼教分發(fā)午點，組織幼兒喝水。
15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準(zhǔn)備課。
15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。
15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。
15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時，幼教必須跟隨至室外。
16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。
16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
17:10—17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時處理。
17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負責(zé)第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻簦掳唷?BR>
中班幼兒工作計劃表篇一
一、主題實施。
1.主題名稱：香香的蔬菜。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,在這一主題活動中我們要帶著幼兒去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡(luò),幼兒會十分興奮地發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩的,讓我們一起去經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。
2.主題名稱：快樂運動每一天。
孩子天生好動，我們的身體是怎樣動的？螞蟻，蚱蜢，小鹿，小鳥有是怎樣動的呢？在探索和嘗試中，孩子們可以獲得的豐富的身體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗。他們發(fā)現(xiàn)人和動物都會運動，運動可以促進健康；身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺，想象力，創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。與此同時，幼兒對自我的認識也逐漸建立起來，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動。
1.加強個人衛(wèi)生、常規(guī)教育，認真組織幼兒一日活動。
2.天氣轉(zhuǎn)冷，加強午睡巡視。鼓勵孩子自己穿脫褲子和衣服。
3.觀察班級生態(tài)園，引導(dǎo)幼兒觀察自然角植物的生長情況。
4.秋天天氣干燥，提醒孩子多喝開水補充水分。
5.鼓勵幼兒多鍛煉身體,加強自身保健意識.
三、家長工作。
1.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
3.家長帶孩子外出游玩時，注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達。
4.建議家長傍晚在家長和幼兒一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。
5.在家中多讓孩子幫忙擇菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
【篇二】。
教育教學(xué)。
1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容，準(zhǔn)備好教材教具。
2.加強幼兒上課常規(guī)。
3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4.及時發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)。
保育方面。
1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?BR> 家長工作。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
【篇三】。
一、主題活動：
行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。5、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進行大慶精神教育。
讓他們無論做什么事都有秩序。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿*服，自己穿鞋脫鞋，自己吃飯，自己能做的事情自己做。
3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流，及時把孩子在園的表現(xiàn)匯報給家長，做好溝通。
4、認識周圍環(huán)境，掌握幾種常見的標(biāo)志，理解其意義。
三、家長工作：1、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好。
2、家長利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走，引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志，加
深幼兒對標(biāo)志的認識，同時教育孩子在公共場所要按標(biāo)志去做。3、關(guān)注幼兒健康情況，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物。4、家長經(jīng)常和幼兒溝通，了解其心理變化。四、安全工作：
1、出操時，要排好隊，上下樓梯不要急，看準(zhǔn)臺階慢慢走。2、就餐時不要玩小勺，說完餐前歌老師說吃飯之后，大家一起吃。保證安全。
中班幼兒工作計劃表篇二
預(yù)期目標(biāo)。
1、積極參與活動，體驗與大家一起游戲的樂趣。
2、感受過元宵節(jié)的歡樂氣氛，在活動中認識本班的新朋友。
3、復(fù)習(xí)指認自己的標(biāo)志。幫助新入園的同伴認識自己的標(biāo)記。
星??期。
晨間活動。
玩積木。
進區(qū)活動。
進區(qū)活動。
聽故事。
集中活動。
朋友你好。
冰糖葫蘆。
看誰吃的好。
元宵節(jié)。
拜年。
分散活動。
美術(shù)：下雨了。
歌曲：我上幼兒園。
美術(shù)：香噴噴的米飯。
歌曲：我上幼兒園。
體能活動。
撿小球。
撿小球。
小彩球。
小彩球。
離園活動。
復(fù)習(xí)古詩。
背誦三字經(jīng)。
音樂律動。
娃娃家。
生活指導(dǎo)。
1、幫助幼兒初步認識自己的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記找到毛巾、茶杯、衣柜和晨檢牌插袋。
2、引導(dǎo)幼兒初步熟悉班級環(huán)境，知道洗手、入廁、活動、睡覺的地方。
3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)要多撫慰幼兒并及時給予幫助，使其初步愿意在幼兒園吃飯、睡覺。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、教師熱情地接待每一位幼兒，摸摸抱抱他們，叫叫他們的小名，初步了解幼兒。
2、在開放式的矮柜里，放置形象可愛，有響聲、能活動、色彩鮮亮的室內(nèi)外活動材料，數(shù)量充足。
3、選擇生動、活潑、色彩鮮艷的動物形象，布置活動室墻面。
4、布置地毯活動角、積木角。
5、準(zhǔn)備人手一套的標(biāo)記卡（分別用于毛巾架、晨檢牌、茶杯箱、鞋柜等）和寫有幼兒姓名的標(biāo)簽。
家園共育。
1、分析“家長問卷”，了解每位幼兒的個性特點、健康狀況及教養(yǎng)情況，熟悉幼兒小名。
2、建議幼兒分批入園，便于教師更為細心周到地關(guān)注每位幼兒，參與他們的活動。
3、請家長堅持天天送幼兒入園，入園后不在門口、窗外逗留。
中班幼兒工作計劃表篇三
“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計劃。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。
數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。
在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力;本學(xué)期強抓幼兒說普能力，在教學(xué)中，堅持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力;能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。
中班幼兒工作計劃表篇四
我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點。
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時完成，因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。
2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己;。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
(二)社會性領(lǐng)域。
1.能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。
2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)語言領(lǐng)域。
1.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
4.通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
中班幼兒工作計劃表篇五
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主題名稱：
不一樣的我主題目標(biāo)：1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間。
內(nèi)容周一周二周三周四周五。
上午活動。
晨間。
活動滑滑梯。
(安全教育)荷花幾月開。
(禮貌教育)踩高蹺。
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育)。
教學(xué)。
活動我是誰名字的'故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我。
中班幼兒工作計劃表篇六
一、本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR> 二、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
從開學(xué)開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識。
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
四、班級工作方面：
1、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
2、教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。
中班幼兒工作計劃表篇七
1、我園于九月一號、二號開始注冊。
2、九月三號正式上課。
3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也很多是新來的,但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班,經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ),各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,保護墻飾,團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,但有個別幼兒就比較內(nèi)斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,不能較好地利用家長等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域。
1、慶祝教師節(jié),開展《我愛您!老師!》的主題活動。
2、培養(yǎng)幼兒能快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。
3、建立起幼兒能主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
7、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
1、十一月份進行全面的家訪。
2、平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。
3、通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
(一)、班級情況分析。
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進步!
(二)生活活動。
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護自己，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
(二)運動。
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式(集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等)，激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。
(三)學(xué)習(xí)活動。
學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。
2、活動的形式有所突破，師生一起來學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境，擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間。
4、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用，與幼兒一起到上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(四)游戲活動。
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。
4、教師指導(dǎo)幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
(五)家長工作。
幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。
一.情況分析。
本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二.培養(yǎng)方向。
身體發(fā)展方面。
1.組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
認知發(fā)展方面。
1.認識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發(fā)展方面。
1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三.主要活動。
1.參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3.通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。
二、具體目標(biāo)。
(一)保育工作。
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。
3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4、不舒服能及時告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施。
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。
8、有事能主動告訴老師。
措施。
(一)。
1、通過體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
(二)社會領(lǐng)域。
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施。
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施。
1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施。
1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。
3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
中班幼兒工作計劃表篇八
為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計劃：
一、主要內(nèi)容：
1、召開實習(xí)生見面會；
2、實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認真進行指導(dǎo)；
4、實習(xí)生嚴(yán)格按照實習(xí)作息時間、紀(jì)律、要求完成實習(xí)任務(wù)；
3、實習(xí)結(jié)束進行小結(jié)；
4、做好師生互評工作。
二、具體安排：
預(yù)備周：
1、8月29日上午九點由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會。
2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃；
3、了解幼兒作息時間安排；
4、參與教室整理工作。
第一周：
1、進入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；
2、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒并記住姓名；
3、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作；
4、認真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；
5、參與環(huán)境布置工作；
6、參與教師節(jié)活動；
第二周：
1、學(xué)會制定和執(zhí)行周計劃、日計劃、游戲計劃，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄；
3、學(xué)會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；
4、參與環(huán)境布置工作；
第三周：
1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環(huán)境。
2、學(xué)會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
3、按進度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；
4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課、評課、反思。
第四周：
1、安排一次實習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評比活動；
2、做好實習(xí)鑒定工作，師生互評工作；
3、評選優(yōu)秀實習(xí)生；
4、做好實習(xí)總結(jié)工作。
三、園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)。
組長：錢瓊。
副組長：沈安鴻陳飛燕聶翔英。
成員：各班教師。
1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；
落實實習(xí)生實習(xí)工作；
檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；
解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)。
向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況；
組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗；
指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案。
指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性的意見；
評定實習(xí)生的教學(xué)成績。
xx年8月26日。
xx年第二學(xué)期宗漢街道實驗幼兒園實習(xí)生實習(xí)計劃。
新學(xué)期開學(xué)之際，我們迎來了4位可愛的實習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實習(xí)，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識、技能，同時也是把自己多年所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合的好機會。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進行，也為更好地讓實習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)組織能力、班級管理能力，制定了實習(xí)生實習(xí)計劃，讓她們在不同的年齡段實習(xí)，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。
一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級一日活動保教計劃。
幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實習(xí)老師進入幼兒園實習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導(dǎo)教師要認真指導(dǎo)實習(xí)老師了解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學(xué)習(xí)保育工作的同時逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來園、離園、進餐，午睡，上下午點心。
二、進班見習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。
進班學(xué)習(xí)是本次實習(xí)的重點，要求每位實習(xí)老師進入不同的年齡段，不同的班級見習(xí)教育教學(xué)活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計、集體活動設(shè)計與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動中，認真完成班級指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級各項常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實習(xí)老師進入班級以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動安排，并指導(dǎo)實習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動的組織與實施，對實習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的問題能及時給予指導(dǎo)評價，幫助其提高獨立帶班的能力，提高獨立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。
三、參加園內(nèi)各項學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
在進班見習(xí)的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機會，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實習(xí)教師各方面的能力。同時開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動展示，要求實習(xí)教師能夠認真聽課、并且進行評課，這一活動的目的主要是讓實習(xí)教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)亮點，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗。同時幼兒園也將組織實習(xí)教師進行匯報展示，要求每個年齡段一個活動，指導(dǎo)教師為所在班級教師，指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)實習(xí)教師撰寫教案，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在展示前能夠進行試教，幫其指出不足與改進之處，使其在改進中慢慢提高，在展示活動之后我們也將進行評課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點；同時提出不足之處，幫助其在日后的教學(xué)中改進提高。
每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過實習(xí)這個過程，通過這個實習(xí)，能夠讓新教師在走上工作崗位時勇敢、自信，希望這四位教師通過在我園的實習(xí)，能夠?qū)W到經(jīng)驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。
宗漢實驗幼兒園實習(xí)生見實習(xí)安排表。
要求：1、實習(xí)生進班指導(dǎo)教師為各班班級兩位教師。
2、六月份學(xué)著做主班，實習(xí)生進入各班要求全天帶班。
3、實習(xí)生上交一日活動計劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實習(xí)總結(jié)。
宗漢實驗幼兒園實習(xí)生匯報活動展示安排表。
xx級幼兒英語專業(yè)保育實習(xí)、見習(xí)計劃書。
一、目的要求：
使學(xué)生熟悉并學(xué)會做保育員的具體工作，了解教養(yǎng)員的教育教學(xué)工作內(nèi)容。
在實際工作中培養(yǎng)和鞏固學(xué)生熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
二、見習(xí)實習(xí)的具體內(nèi)容：
實習(xí)保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具，協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動等。并完成衛(wèi)生學(xué)作業(yè)《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。并記錄《一周幼兒園教學(xué)計劃》，同時整理一節(jié)課聽課記錄及分析。
三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé)：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)落實見習(xí)、實習(xí)計劃，安排實習(xí)班級，向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況，支持和動員本園指導(dǎo)教師認真完成指導(dǎo)任務(wù)，檢查見習(xí)、實習(xí)計劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)創(chuàng)造條件。見習(xí)、實習(xí)結(jié)束時抓好實習(xí)鑒定工作。
原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況，認真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機會。具體指導(dǎo)學(xué)生做好保育工作，檢查學(xué)生的見習(xí)實習(xí)情況，一般情況下不得無故離開原班，以保證指導(dǎo)工作的正常進行。
幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計劃要求進行工作，督促和檢查計劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實習(xí)情況，檢查學(xué)生的實習(xí)記錄，督促學(xué)生完成實習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對實習(xí)工作的意見。填寫《工作日記錄表》。四、具體日程安排：
自11月22日始至12月2日止，共計2周，具體安排如下：
11月21日見習(xí)一天，全天跟班，見習(xí)幼兒園各項保育工作并熟悉幼兒。
11月22日至12月2日，獨立見習(xí)教養(yǎng)員，實習(xí)保育員。
要求：上午集體教育教學(xué)和游戲活動以及下午的游戲活動，學(xué)生跟主班老師，其余時間跟保育員。
12月2日下午與園領(lǐng)導(dǎo)、老師座談、告別。
返校上交：
1.每人一份《工作日記錄表》。
2.每人一份《一周幼兒園教學(xué)計劃》和一節(jié)課聽課記錄及分析。
3.每人一份《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
4.實習(xí)生組織幼兒活動的照片資料一份。
五、對見習(xí)、實習(xí)生的要求：
熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。認真負責(zé)地完成保育員的各項任務(wù)。
按時見習(xí)原班老師組織的各種教育活動，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，認真做好記錄，完成學(xué)校布置的各種作業(yè)。
自覺遵守紀(jì)律，講文明、有禮貌，為人師表，衣著美觀大方，穿戴適合工作需要，有病有事要提前向幼兒園及實習(xí)指導(dǎo)老師請假。
吃苦耐勞，勇挑重擔(dān)。
六、實習(xí)成績評定：
實習(xí)結(jié)束時，幼兒園實習(xí)指導(dǎo)老師要考核實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定實習(xí)成績。實習(xí)成績的評定盡可能符合實際，防止偏松偏高現(xiàn)象。實習(xí)成績評分采用四等級，優(yōu)秀、良好、合格、不合格，評定的內(nèi)容主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、教學(xué)、班級工作、保育工作等。
河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會工作系。
xx年11月16日。
學(xué)前教育專業(yè)個人教育實習(xí)計劃。
注：紙張不夠可另行添加。
附件2：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)成績評定表。
附件1：學(xué)前教育專業(yè)個人教育實習(xí)計劃。
附件2：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)成績評定表江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“國培計劃”
置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作方案。
根據(jù)湖北省教育廳《“國培計劃”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項目實施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項目的順利實施，確保參訓(xùn)學(xué)員來源單位工作正常運轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實習(xí)生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實習(xí)生順利完成實習(xí)任務(wù)，特將xx年國培置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作安排如下：
工作機構(gòu)及工作任務(wù)。
組長：李永華。
副組長：楊永貴、張書銀。
成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。
工作分工：廖江濤負責(zé)實習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作，鄧霽嵐負責(zé)學(xué)院與各地教育局、實習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，蔡艷負責(zé)實習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作，周志農(nóng)負責(zé)實習(xí)生接送教師的安排、接送車輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉、郝艷亮負責(zé)頂崗實習(xí)工作的具體實施以及學(xué)生的思想動態(tài)了解、反饋，學(xué)生實習(xí)中相關(guān)問題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。
時間安排。
崗前培訓(xùn)2周，9月10日之前完成。
頂崗實習(xí)頂崗時間：9月11日——12月14日。
人數(shù)安排。
在12級學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
2.幼兒園教育活動設(shè)計備課與研討。
3.分組模擬試教、評教。
頂崗人數(shù)分配。
潛江10人。
天門13人。
仙桃53人。
宜昌猇亭。
7人。
宜昌枝江。
10人。
宜昌西陵。
7人。
宜昌點軍。
10人。
恩施25人。
黃岡60人。
咸寧咸安。
14人。
咸寧崇陽。
10人。
合計219人。
注：實習(xí)生頂崗實習(xí)的具體去向由教育學(xué)院與相關(guān)縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商安排。
江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院國培辦公室。
xx年8月26日。
xx—xx學(xué)年11、12級教育實習(xí)計劃。
1、成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)教育實習(xí)工作，協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)做好學(xué)生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：欒敏、魏惠臨。
副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：柏琳、林樹森。
副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員：全體教師、輔導(dǎo)員。
二、教育實習(xí)的目的1、通過實習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，加強對幼教工作的認識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀，確定自己的教育目標(biāo)和理想努力使自己做到德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師?BR> 2、通過實習(xí)，能將在課堂中所學(xué)的理論，知識與技能運用于幼兒園的教育教學(xué)實踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、制定幼兒園和班級周教育教學(xué)計劃。
4、認識游戲在生活中的意義，學(xué)會組織幼兒游戲的方法。
5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點，學(xué)習(xí)設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法，具體如下：
1）聽課，查看，記錄不同年齡班各種教育教學(xué)活動，學(xué)會評析教育教學(xué)活動的方法。
2）學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動。
對帶隊教師的要求。
1、根據(jù)實習(xí)計劃，確定實習(xí)點的實習(xí)隊長與考勤員。
2、遵守工作紀(jì)律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習(xí)帶隊工作，不無故請假，請假必須經(jīng)專業(yè)主任批準(zhǔn)。
4、全面負責(zé)實習(xí)生的安全檢查工作，處理實習(xí)期間出現(xiàn)的問題。對指導(dǎo)教師的要求。
1、做好實習(xí)實訓(xùn)周的準(zhǔn)備工作：了解實習(xí)生的表現(xiàn)、了解幼兒園的教學(xué)進度，協(xié)助實習(xí)園安排見習(xí)觀摩活動、檢查和督促實習(xí)小組的工作。
3、全面掌握實習(xí)生的工作情況，主動向教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。4、利用實習(xí)機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學(xué)規(guī)律與特點，以便更好的開展自身的教學(xué)工作。
實習(xí)幼兒園與指導(dǎo)教師的職責(zé)。
1、敬請接收實習(xí)工作的幼兒園成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)期間的各項活動。
2、實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況，讓實習(xí)生了解幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀，了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況，以及教育改革的趨勢。
3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個人的教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗及成績。
4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹本班實施課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教科書情況，介紹本學(xué)期教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規(guī)及本學(xué)科教改情況，傳授教學(xué)經(jīng)驗。
5、安排實習(xí)生在下園后第一周的見習(xí)培訓(xùn)周里見習(xí)聽課，指導(dǎo)實習(xí)生備課，試講，審批教案。
6、聽實習(xí)生試講教學(xué)活動，及時幫助實習(xí)生改進并記載教學(xué)情況。7、參加和主持評議會，與實習(xí)生個別交談。提出改進意見。
8、指導(dǎo)實習(xí)生擬定班主任工作計劃，檢查督促執(zhí)行指導(dǎo)實習(xí)生組織一次主題活動或班會，并參加評議。
1、認真執(zhí)行貫徹黨的教育方針按照《規(guī)程》《綱要》要求，按照幼兒園計劃及教育實習(xí)計劃的要求，端正實習(xí)態(tài)度，積極投入實習(xí)工作，以認真負責(zé)的態(tài)度，獨立創(chuàng)造性地完成各項實習(xí)任務(wù)。
2、尊重實習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。3、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，請示工作，征求意見時要使用禮貌語言，不準(zhǔn)在幼兒面前品評幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對實習(xí)園有意見或建議時，必須經(jīng)帶隊教師按組織程序提出。
4、嚴(yán)格遵守實習(xí)園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假曠工，上班時間不得使用手機，有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。要嚴(yán)格執(zhí)行與實習(xí)園簽訂、承諾的有關(guān)規(guī)定，不得擅自改變。
5、實習(xí)生要認真專研教材，認真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評課、認真做好班主任工作和保育工作。
6、實習(xí)生要具有師表意識，穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關(guān)心兒童、耐心教育兒童，以自己的模范行為影響幼兒，不得體罰和變相體罰幼兒。
7、服從上級領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊老師、幼兒園指導(dǎo)教師和實習(xí)班長或隊長安排，積極參加實習(xí)小組的試講、評議活動，搞好團結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
8、實習(xí)生要熱愛公物、節(jié)約實習(xí)用品，要愛護教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應(yīng)妥善保管，按期歸還。如有損壞，應(yīng)負責(zé)賠償。
9、注意安全，不帶陌生人到實習(xí)幼兒園、不準(zhǔn)外面的人隨便打電話到幼兒園找人。
1、實習(xí)日記、聽課記錄、實習(xí)總結(jié)報告。
2、在第一周的見習(xí)周里，觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動課，并做好聽課分析。11級授課時數(shù)不少于6課時，12級學(xué)生授課時數(shù)不少于2課時。
3、運用教育學(xué)、心理學(xué)所學(xué)知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發(fā)展。
4、觀察教師對教育教學(xué)活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分。
析教師如何引起幼兒注意，如何防止注意力的分散。
5、通過實習(xí)，你對自己所將從事的工作有了哪些新的認識？七、實習(xí)成績評定。
第二批：3月31—4月11。
各幼兒園地址：
哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院。
xx年3月7日。
一、總目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。
二、具體措施：
開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。
2、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動，進一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。
5、采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。
6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強教師對實踐活動的操作能力。
8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力。
11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。
14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。
16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排。
1、組織安排好ccpp項目年第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。
2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。
1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。
2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)。
3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn)。
4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。
1、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。
2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
1、對省編教材進行培訓(xùn)。
2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。
1、參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動。
xx屆園藝技術(shù)專業(yè)。
教學(xué)綜合實習(xí)方案。
園藝技術(shù)教研室二0一二年十月。
根據(jù)我院園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的安排，xx屆園藝技術(shù)專業(yè)將于xx-13。
學(xué)年期末進行為期四周的教學(xué)綜合實習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)是加深學(xué)生對專業(yè)認識的重要階段，是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請各位同學(xué)充分認識其重要性，積極準(zhǔn)備做好此次實習(xí)工作。請各位指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)和考核工作。
一、綜合實習(xí)概況。
1、實習(xí)對象：園藝技術(shù)10-1，共45人。
2、實習(xí)時間：xx年12月20日--xx年01月18日，共四周。
3、實習(xí)相關(guān)課程：果樹栽培、果品市場營銷、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工、園藝企業(yè)生產(chǎn)管理、果樹苗木生產(chǎn)技術(shù)等。
4、實習(xí)單位：見附表1。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)：陳功楷、吳振旺。
實習(xí)指導(dǎo)教師：陳功楷、吳振旺、余宏傲、曾光輝、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲、董占波、朱建軍。
6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配：
7、實習(xí)內(nèi)容要求與安全保障：做好實習(xí)前的動員工作。
為了切實把教學(xué)實習(xí)這一實踐教學(xué)做好，在實習(xí)前應(yīng)對實習(xí)的學(xué)生做好實習(xí)前的動員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認識專業(yè)教學(xué)實習(xí)的重要性，并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實習(xí)紀(jì)律。簽訂《實習(xí)承諾書》。
學(xué)生進入企業(yè)，要謹慎行事，注意人身、財物安全，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
對學(xué)生嚴(yán)格要求，保證專業(yè)教學(xué)實習(xí)任務(wù)順利完成。學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)遵守實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理，參加實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動和政治學(xué)習(xí)，無故不得請假，也不得隨意遲到、早退；若確有問題需上報指導(dǎo)教師或相關(guān)人員進行核實處理。
在實習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向?qū)嵙?xí)單位的教師、師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在實習(xí)期間盡可能結(jié)合自己的選題，收集一手資料，認真撰寫實習(xí)報告，實事求是地填寫《教學(xué)實習(xí)周記》，并按規(guī)定時間將完成的實習(xí)報告及相關(guān)材料，以班級為單位送指導(dǎo)教師審核、存檔。
要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強，關(guān)心集體，愛護公物，不要做有損學(xué)校榮譽的事。
有事及時向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報。撰寫實習(xí)周記和專業(yè)實習(xí)報告：每周需撰寫實習(xí)周記一篇；專業(yè)實習(xí)報告要求在實習(xí)結(jié)束后交上，要求字數(shù)1500字以上，無抄襲，內(nèi)容真實，有價值。
交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習(xí)內(nèi)容和方法，提高實習(xí)質(zhì)量。
9、考核與成績評定。
實習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習(xí)任務(wù)，并提交實習(xí)周記，實習(xí)報告和單位鑒定，方可參加考核。
學(xué)生實習(xí)成績考核依據(jù)實習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況、實習(xí)單位評價、實習(xí)周記、實習(xí)報告的書寫情況等，按優(yōu)、良、中、及格、不及格來評價。具體評價標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：
90分以上為“優(yōu)秀”、80——89分為“良好”、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格。
二、綜合實習(xí)任務(wù)具體時間安排。
1、實習(xí)動員時間：xx年12月19日15：15，地點：4-404。
3、要求xx年02月08日之前將實習(xí)相關(guān)材料交實習(xí)指導(dǎo)老師處，由實習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況綜合評定實習(xí)成績。
園藝技術(shù)教研室。
xx/10/27。
表1園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實訓(xùn)基地一覽表。
表2學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實習(xí)單位。
附表3園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)指導(dǎo)老師。
溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實習(xí)承諾書。
為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位進行綜合實習(xí)，并鄭重承諾如下：
1．根據(jù)學(xué)校安排，按規(guī)定時間到實習(xí)單位報到并進行實習(xí)，不得隨意更換實習(xí)單位。
2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。若發(fā)生違紀(jì)情況，同意實習(xí)單位按職工管理辦法處理。
3．提高安全防范意識，因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設(shè)備造成損壞，本人承擔(dān)全部責(zé)任及醫(yī)療費用。
4．校外實習(xí)或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔(dān)全部責(zé)任。5．嚴(yán)格按照《溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合教學(xué)實習(xí)管理辦法》要求，認真寫好實習(xí)周記和實習(xí)報告，完成其它各項實習(xí)任務(wù)。
本人將嚴(yán)格履行以上承諾，如有違反，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。
承諾人：
園林系10級園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生。
園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)綜合實習(xí)簽到表學(xué)生姓名：
指導(dǎo)老師：實習(xí)地點：
中班幼兒工作計劃表篇九
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。
二、日常保教工作。
1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
三、游戲活動。
本學(xué)期，晨間活。
動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。
五、教育措施：
2．靈活運用幼兒園、家庭、及。
3.主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點。
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。
多給孩子走出課堂，走進大自然（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。），走進社會及自己解決處理問題的機會。
七、德育工作。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。
八、安全工作。
1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)。
計劃2。
三、保育工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育制度。
2.培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣3.培養(yǎng)幼兒的自理能力。
四、衛(wèi)生保健。
五、家長工作。
第三周活動安排表。
班次：大二班時間：9月13日至9月17日。
岳麓幼兒園教育集團第一幼兒園。
第四周活動安排表。
班次：大二班時間：9月19日至9月26日。
幼兒園中一班第五周活動安排表。
教師：保育員：時間：
兒
園
創(chuàng)
辦
計
劃
書目錄。
一、社會教育背景。
二、現(xiàn)有市場分析。
三、幼兒園綜述。
四、辦園準(zhǔn)備事項。
五、招生推廣政策。
六、幼兒園特色。
七、財務(wù)需求與運用。
八、常見風(fēng)險評估。
九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃。
一、社會教育背景。
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。
就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。
所以可以預(yù)見中國的學(xué)前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。
二、現(xiàn)在市場分析。
目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。
三、幼兒園綜述。
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園。
（二）幼兒園選址：沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)。
（三）幼兒園規(guī)模：
（四）幼園辦學(xué)原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發(fā)展；
2、園風(fēng)：和諧進取，精益求精（僅作參考）；
（五）幼兒園教育內(nèi)容：
四、辦園準(zhǔn)備事項。
（一）本園具備如下辦園條件：
2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無污染。
4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。
5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
（二）本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：
1、申辦報告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；
6、持有消防部門出具的消防安全的認定書；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證；
（三）到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收?。?BR> （四）經(jīng)衛(wèi)生部門考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
五、招生推廣政策。
隨著社會化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營者及管理者最關(guān)心的問題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。
具體的從下面幾方面來談：
第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。
第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢。
第八，開通家長熱線。
第九，做溫馨提示牌。
六、幼兒園特色。
2、本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具；
蒙臺梭利教育理念：
蒙臺梭利教育理念可概括如下：
1、使人成為人。
蒙臺梭利教育是使人成為人。第一個人是剛剛出生的生物性的人；第二個人是為人，為人就是受過教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。
2、自發(fā)性的智能。
人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力。那是內(nèi)部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行“分析、比一比、合起來、集在一起”的工作。
3、協(xié)助孩子自我發(fā)展。
成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。
4、有準(zhǔn)備的環(huán)境。
5、給孩子自由。
要給孩子自由，促進他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。
蒙臺梭利的教學(xué)法特點：
1、以兒童為中心。
2、不教的教育。
蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常生活訓(xùn)練著手，配。
3、把握兒童的敏感期。
4、教師扮演協(xié)助者的角色。
5、完全人格的培養(yǎng)。
蒙氏科學(xué)幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正?；?。
6、尊重孩子的成長步調(diào)。
7、混齡教學(xué)。
8、豐富的教材與教具。
蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具，而是孩子工作的材料。
9、屏除獎懲制度。
10、爆發(fā)的教學(xué)成果。
七、財務(wù)需求與運用。
八、常見風(fēng)險評估。
（一）幼兒園人才風(fēng)險：
（二）幼兒園經(jīng)營管理風(fēng)險。
1、幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險：幼兒園在投資建設(shè)過程中，比如在購買一些設(shè)。
2、制度保障風(fēng)險：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁?xí)慣，是一件工作很大而且很困難的事情。防范措施：
（三）幼兒園人員及幼兒園財產(chǎn)風(fēng)險。
防范措施:。
九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃。
（三）擴大服務(wù)項目：
（四）通過培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平并盡量聘用教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師：
1、邀請幼兒教育專家來我園進行指導(dǎo)講學(xué)，提高教師的理論素養(yǎng)；
2、采取園本教研活動，提高教師的教研水平；
3、多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學(xué)；
4、提供教師出去學(xué)習(xí)深造的機會；
（五）完善管理制度：
（六）引進優(yōu)質(zhì)特色課程，全面改善教育教學(xué)成效：
中班幼兒工作計劃表篇十
教學(xué)活動。
區(qū)域活動。
周一。
過年趣事（半日活動）。
關(guān)鍵經(jīng)驗：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
美工區(qū)：
1、漂亮的年畫。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能恰當(dāng)運用顏色的對比、補色關(guān)系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
2、做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗：敢于運用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
益智區(qū)。
1、花燈拼圖。
關(guān)鍵經(jīng)驗：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
2、猜燈謎。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
3、溜溜球。
關(guān)鍵經(jīng)驗：熟練掌握6的組成。
閱讀區(qū)。
與中國民俗有關(guān)的圖書。
關(guān)鍵經(jīng)驗：豐富幼兒對民俗文化的了解。
戶外活動（體育游戲）。
1、捉螃蟹。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
2、多人多足。
關(guān)進經(jīng)驗：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時走。
周二。
1、鬧花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點。
2、快樂舞龍隊。
關(guān)鍵經(jīng)驗：練習(xí)走出多種隊形，如左右分隊、螺旋、s形，學(xué)習(xí)交叉走等。
周三。
做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
周四。
探險去。
關(guān)鍵經(jīng)驗：能堅持10分鐘的快速行走。
周五。
6的組成。
關(guān)鍵經(jīng)驗：學(xué)習(xí)6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律。
備注。
1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險，幼兒不可亂動，學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時的自救方法。
中班幼兒工作計劃表篇十一
1、抓緊秋季招商項目的落實及簽約準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)做好真德有機農(nóng)業(yè)發(fā)展公司注冊、籌備的服務(wù)工作。
3、做好基礎(chǔ)工程驗收掃尾。
4、拿好農(nóng)業(yè)園區(qū)07年度投資預(yù)算方案。
5、做好招商引資進園相關(guān)項目服務(wù)。
6、對爭創(chuàng)市縣示范村、先行村情況進行督查調(diào)研。
7、編制好30個先行村新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃電子版本。
8、做好2011年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的預(yù)測分析工作。
9、協(xié)助相關(guān)部門抓好“一池三改”，推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。
10、對全縣新一輪農(nóng)村幫扶工作實施年度督查指導(dǎo)。
11、對照年初目標(biāo)，做好全年工作總結(jié)。
12、做好農(nóng)業(yè)普查和農(nóng)業(yè)生態(tài)組有關(guān)工作。
13、跟蹤農(nóng)村“三大合作”目標(biāo)規(guī)劃落實，抓好組建工作。
14、做好農(nóng)村“三大合作”工作總結(jié)，開展農(nóng)村“三大合作”月度統(tǒng)計。
15、指導(dǎo)、督查鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進農(nóng)村“三大合作”。
16、組織農(nóng)村財務(wù)結(jié)記賬工作。
17、督查各鎮(zhèn)在秋收工作中，規(guī)范收取農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)的稅費。
18、配合做好全省農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化示范鎮(zhèn)村的檢查。
19、做好農(nóng)民負擔(dān)、農(nóng)村財務(wù)、土地承包等方面的信訪調(diào)查處理工作。
20、編印好“三農(nóng)”工作專題調(diào)研材料匯編。
21、完成公務(wù)員登記的各項工作。
22、修訂完善機關(guān)效能建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度。
23、根據(jù)人事部門要求，組織好公務(wù)員“5+x”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
24、著手統(tǒng)籌全年農(nóng)工辦工作總結(jié)。
25、按照要求做好凡達公司項目建設(shè)服務(wù)工作。
1、做好基礎(chǔ)設(shè)施掃尾及驗收工作。
2、對明年以項目為重點的工作安排及資金需求情況進行調(diào)研。
3、配合縣政府做好農(nóng)業(yè)國有場圃資源整合工作。
4、協(xié)調(diào)服務(wù)拜森生物科技工程項目的建設(shè)籌備、注冊幫辦工作。
5、組織“133”工程環(huán)境整治檢查考核。
6、完善先行村規(guī)劃，啟動面上規(guī)劃。
7、檢查指導(dǎo)30個示范村、先行村的創(chuàng)建工作。
8、做好2011年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的預(yù)測分析工作。
9、配合縣人大、縣政協(xié)對新農(nóng)村建設(shè)開展調(diào)研工作。
10、做好農(nóng)業(yè)普查和“農(nóng)業(yè)生態(tài)組”有關(guān)工作。
11、做好“兩節(jié)”農(nóng)業(yè)項目督查。
12、組織開展農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化管理合格鎮(zhèn)村自查，做好迎接全省檢查準(zhǔn)備。
13、督查各鎮(zhèn)在秋收工作中，規(guī)范收取農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)的稅費。
14、落實市“三大合作”推進會精神，做好縣交流會議的準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
15、做好組織、編制、申報市級“四有”合作社工作。
16、做好農(nóng)民負擔(dān)、農(nóng)村財務(wù)、土地承包等方面的信訪調(diào)查處理工作。
17、做好本辦公務(wù)員登記工作。
18、做好凡達公司建設(shè)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。
19、組織“三農(nóng)”工作調(diào)查研究匯報交流活動。
20、按照要求做好“三創(chuàng)”特別是“創(chuàng)衛(wèi)”迎檢的各項工作。
21、做好離退休老干部服務(wù)工作。
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中班幼兒工作計劃表篇十二
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。
我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
指導(dǎo)思想：
我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
二、主要工作：
(一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。
1、認真組織工會委員學(xué)習(xí)會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作。
2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。
3、在組織全體員工學(xué)習(xí)實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中。
4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。
5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要積極配合黨政，從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。
(二)、加強校園民主政治建設(shè)，推進學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。
1、發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
2、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程，通過校務(wù)會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻。
3、開展教代會代表培訓(xùn)活動，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度，進一步明確教代會的職責(zé)。
(三)、加強工會的自身建設(shè)，努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力。
1、切實加強工會的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進工作作風(fēng)，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。
2、加強“教工之家”建設(shè)，不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā)，精心設(shè)計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。
3、認真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設(shè)。
4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài)，定期做好工會各類工作的檔案，進一步提高檔案的質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個意識”:服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作要點。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學(xué)實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點組織教師進行教科研知識培訓(xùn)，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)計劃，平時強化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。
堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔(dān)，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。
(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量。
1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學(xué)科教育教學(xué)中。
5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。
6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達到家園共育的目的。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
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中班幼兒工作計劃表篇十三
一、基本情況分析。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體。
教學(xué)。
活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域。
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
一、情況分析。
我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。
通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、主要任務(wù)。
本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計劃,認真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
(一)保育工作。
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。
2、加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。
6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
一、基本情況分析。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。
二、具體目標(biāo)。
(一)保育工作。
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。
3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4、不舒服能及時告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施。
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。
8、有事能主動告訴老師。
措施。
(一)。
1、通過體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
(二)社會領(lǐng)域。
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施。
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語言領(lǐng)域。
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施。
1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施。
1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。
3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
中班幼兒工作計劃表篇十四
7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）。
7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動。8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操，整隊往出帶，不值班老師在隊伍后面組織幼兒。
8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號、有秩序、穿園服。
8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。
8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯（孩子飯不能吃）。
9:00—9:10課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動。
9:10—9:40第一節(jié)課幼教。
9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。
9:50—10:20第二節(jié)課幼教。
10:20—10:30間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊列（注意增減衣服）。
10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時組織自己班，玩具分配）。
10:50—11:00課前準(zhǔn)備，幼教準(zhǔn)備課。
11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個老師協(xié)作添飯。
11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備，值班老師負責(zé)孩子上廁所、洗手、看護孩子、喂藥，不值班老師負責(zé)拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。
14:30—14:45起床，值班老師負責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護孩子，不值班老師負責(zé)抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
14:45—15:00午點幼教分發(fā)午點，組織幼兒喝水。
15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準(zhǔn)備課。
15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。
15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。
15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時，幼教必須跟隨至室外。
16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。
16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
17:10—17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時處理。
17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負責(zé)第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻簦掳唷?BR>