A卷(共84分)
一、默寫(1—10題，共20分)
1.____________，____________，此事古難全。(2分)
2.____________，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，______。(2分)
3.____________，清風(fēng)半夜鳴蟬。____________聽取蛙聲一片。(2分)
4.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。_________，_________。(2分)
5.忽如______，千樹萬樹____。(2分)
6.予獨愛蓮之____________，_____________。(2分)
7.野芳發(fā)而幽香，____________，風(fēng)霜高潔，____________者，山間之四時也。(2分)
8.(春夜喜雨》中，從聽覺的角度寫出春雨特點的兩句是“______，______?！?2分)
9.《沁園春·雪)中“______，______”兩句化靜態(tài)為動態(tài)，描寫了北國山原的壯麗雪景。(2分)
10.蜜蜂是______的，蜜蜂卻又多么________啊!(2分)
二、寫作(60分)
閱讀下面材料，按要求寫一篇記敘文或者議論文。
有一個叫“男男”的女孩，幼小的時候，父親不幸因意外事故癱瘓左床;母親拼命干活掙錢，為父親治傷病，還要供養(yǎng)她和年邁的奶奶。在她剛滿12歲的時候，母親終因積勞成疾，撒手而去。從此，她靠父親微薄的工資，一邊刻苦勤奮地讀書，一邊像男子漢一樣挑起了沉重的家庭擔(dān)子。她也得到了組織、老師、同學(xué)、鄰居、社會上很多好心人的幫助。她成了市里的“十佳”少年……
提示：1.如寫記敘文，要根據(jù)上述材料，發(fā)揮合理想象、聯(lián)想，做到敘事具體，中心明確，條理清楚，語句通順，并適當(dāng)運用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式。題目自擬，字?jǐn)?shù)600左右。
2.如寫議論文，可據(jù)此材料寫成一事一議的文章，題目自擬。做到論點明確，說理充分，條理清楚，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于500。
B卷(共36分)
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，按要求答題。
(一)無題
①黑板上赫然寫著：學(xué)雜費總計97.5元。他盯著這個數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……
②他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校!”現(xiàn)在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……
③“娃，咋回來了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。“媽，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光!他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠?”他還能說什么呢?母親明白了。
④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃，你等著!”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績不是最好的嗎?”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個頂尖的學(xué)生沒來報到而奇怪。忽略看見一個身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M(jìn)來吧!”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。
⑥老師驚異地揭開紅布──
⑦啊!?一籃白生生的雞蛋?
⑧老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋──
⑨愕然無語!(16分)
這是一篇小小說。文中加粗的“赫”“顫”正確讀音是什么?(2分)第①段中的“盯”“攥”兩個動詞表明了“他”什么樣的心理?(1分)“他不得不一步一回頭向校門口走去”表現(xiàn)了“他”怎樣的心情?(1分)回家后“他”為什么對母親說“不想讀書”這番話?(2分)第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子的一句話是哪句?(1分)第⑦段中寫到老師時，“啊”后連用“!”“?”有何作用?(2分)文中刻畫了三位生動感人的現(xiàn)象，運用了哪幾種人物描寫方法?(3分)文章用“愕然無語”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動，試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說出自己的想法，會怎樣說?(2分)縱觀全文，小說用“無題”作標(biāo)題有何用意?(2分)
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(二)改變我們生活的“天使”
①計算機領(lǐng)域新近興起的多媒體技術(shù)，使不少人對此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺。其實，她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技術(shù)的一項應(yīng)用。
②多媒體，顧名思義，是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度，我們把自然界和人類社會原始信息歸結(jié)為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統(tǒng)的計算機只能夠處理單媒體──“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后，所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來存圖像，僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術(shù)就是要解決這些問題，使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。
③電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。通過電視，人們只能被動地接受信息，不能處理這些信息。電腦則不同，人們可通過編程讓它完成指定的工作，即實現(xiàn)人機對話，具有交互性。多媒體兼二者之長，集成和交互是其精髓。例如，電視劇再動人，你只能在一邊觀看;可是在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點上，也可以讓其重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。
④電腦技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通信技術(shù)結(jié)合后，一旦普及并實現(xiàn)全國乃至全球聯(lián)網(wǎng)，那么，傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又美麗動人的“天使”，那時，您生活和工作的各個領(lǐng)域?qū)⑹签ぉ?BR> ⑤可視電話使您和您的朋友雖天各一方，卻交談甚歡，如共聚一堂，近在眼前。
⑥學(xué)生可以不必到學(xué)校上課，可通過電視與老師、同學(xué)討論問題，同樣有身臨其境之感。
⑦每臺與各種資料信息庫、圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書館，可以使您博覽群書，胸懷天下。
⑧電視會診猶如神醫(yī)下凡：電視購物、電視會議等為您節(jié)省時間，也緩解了交通。……
⑨這么高精尖的產(chǎn)品，沒有相當(dāng)?shù)膶ｉT知識能享用嗎?請別擔(dān)心，這位“天使”的特征之一就是：人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復(fù)的《用戶指南》，人們通過口述、手摸屏幕等方式進(jìn)行操作，可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人，_____不識字的人，也可以操作電腦，每個人都可到高科技世界瀟灑走一回。
⑩當(dāng)您享用了多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。(10分)
這是一篇科普說明文，第②段中的“漲庫”從上下文看是什么意思?(1分)第9段橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是哪個?(1分)第②③段的內(nèi)容，說明了“多媒體”的哪兩個特點?(2分)第①③⑩段畫線部分各使用了什么說明方法?(3分)本文從哪三個方面說明了多媒體技術(shù)不神秘?(3分)
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(三)回報地球母親
①母親養(yǎng)育了子女，繁衍了人類。回報母親，是人性的本能，也是人類社會的道德和法制規(guī)律，這是盡人皆知的常識。但是，人類還有另一個母親，需要回報，這就是地球。
②早在70多年之前，詩人郭沫若就以熾熱的詩句歌唱著：《地球，我的母親》。詩人真切地問：
地球!我的母親!
我過去，現(xiàn)在，未來，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么樣才能報答你的深恩?
③把地球比喻為母親，十分恰切地表明了人類和地球的關(guān)系。沒有地球的養(yǎng)育和呵護(hù)，就不可能有人類。地球以她豐富的資源無私地供養(yǎng)了人類所需的一切。而且，據(jù)現(xiàn)代科學(xué)所知，在迄今探明的宇宙星球里，地球只是一個偶然存在。因而，人類不得不十分惋惜地慨嘆，只有一個地球!
④可是，對于地球母親，人類都做了一些什么樣的回報?掠奪式地開發(fā)和浪費著各類資源，污染和破壞著從地面到空間的各種環(huán)境。水源枯竭、地表荒漠、森林濫伐、空氣污染，我們曾經(jīng)健壯美麗的地球母親，日趨衰老和丑陋。在地球面前，人類有時更像一些不肖之子。
⑤問題的嚴(yán)重性還不只在這里，因為地球是一個特殊的母親，她養(yǎng)育的是全人類以及他們無數(shù)代的子孫，她是人類共有的永遠(yuǎn)的母親，人類并不希望自己的子孫面對的地球是一個衰竭蒼老的老祖母。
⑥所幸的是隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，人類日漸認(rèn)識到了“不孝”的惡果，把保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境當(dāng)成了一件大事，越來越多的人志愿去為恢復(fù)地球母親的青春而作出努力。治沙造林的恩格貝人響亮地喊出：“替祖宗還債，為子孫造?！保@正是有見識的人們共有的心聲。
⑦如果，人類希望有一個健康、幸福的后代，就得首先保證地球永遠(yuǎn)是一個健康、年輕的母親。那么，必須從現(xiàn)在就開始，從每一個人做起，以對生身母親一樣的孝心，對地球母親的生態(tài)環(huán)境加以保護(hù)。
⑧如果說回報，這就是最好的回報!
請就這篇議論文的中心論點、層次結(jié)構(gòu)、論證方法、論證過程等方面作一點評析。(10分)
江西省南昌市初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題參考答案
一、
1.人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
2.天門中斷楚江開 孤帆一片日邊來
3.明月別枝驚鵲 稻花香里說豐年
4.但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山
5.一夜春風(fēng)來 梨花開
6.出淤泥而不染 濯清漣而不妖
7.佳木秀而繁陰 水落而石出
8.隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
9.山舞銀蛇 原馳蠟象
10.渺小 高尚
二、略
三、
(一)文中加粗的“赫”“顫”正確讀音分別是“h8”“ch4n”;第①段中“盯”“攥”兩個動詞表明了“他”因帶的錢不夠交學(xué)雜費而產(chǎn)生的焦慮、不安的心情;“他不得不一步一回頭向校門口走去”表現(xiàn)了“他”留戀學(xué)校生活，渴望讀書的心情;回家后，“他”因為體諒家境的困難，不想讓母親為難，而說了“不想讀書”這番話;第③段中“母親明白了”一句最能體現(xiàn)母親理解了兒子;第⑦段中“啊”后連用“!”“?”突出老師揭開紅布后的驚異、疑慮等神態(tài);文中刻畫三位生動感人的形象，運用了語言、動作、心理、神態(tài)等描寫方法;文章用“愕然無語”結(jié)尾，表現(xiàn)了老師復(fù)雜的感情和內(nèi)心受到的震動，老師對“他”說：“……”;小說用“無題”作標(biāo)題，含蓄而絕妙地表現(xiàn)了豐富感人的內(nèi)涵，文章充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，起到“無題勝有題”的作用。
(二)“漲庫”的意思是：超過軟盤的容量;應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是“甚至”;多媒體的特征：集成性、交互性;說明方法：第①段舉例子，第③段作比較，第⑩段打比方;多媒體技術(shù)的不神秘表現(xiàn)在三方面：一是現(xiàn)在已運用于日常生活之中，二是能滿足人們的各種不同的需要，三是操作將很方便。
(三)本文通過“提出問題──分析問題──解決問題”的論證步驟，論證了回報地球母親(“人類還有另一個母親需要回報，這就是地球”)這一中心論點。全文分為三部分：第①自然段為第一部分，用比喻的方式提出了中心論點，屬提出問題部分。第二部分由②③④⑤⑥五段構(gòu)成，屬分析問題部分。這一部分運用了多種論證方法，嚴(yán)密地分析論證了回報地球母親的必要性和重要性。這部分一開始就引用了郭沫若的詩句作理論論據(jù)，闡明了地球與人類的聯(lián)系。第③段緊承第②段的論述，用比喻論證的方法，再次闡明人類和地球的關(guān)系以及地球?qū)θ祟惿嫠鸬臎Q定性作用。然后，文章④⑤⑥段聯(lián)系實際，在正反兩方面的對比論證中，用舉例論證的方法，闡述了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的緊迫性和重要性。第⑦⑧段為第三部分，亦即解決問題部分。它以前一部分的分析論述為前提，以道理分析為基礎(chǔ)，順理成章地強調(diào)了回報地球母親的最好方法是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主張，再次點題，照應(yīng)文首，論證嚴(yán)密，說服力強。
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| 語文真題 | 數(shù)學(xué)真題 | 英語真題 | 物理真題 | 化學(xué)真題 | 歷史真題 | 政治真題 |
| 語文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |