寫一份總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn),下面我來分享一些提高理解能力的方法。下面是一些總結(jié)范文的精選,供大家參考和學(xué)習(xí)。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇一
各位家長朋友:
如今,我們再一次相見,我很榮幸地告訴大家,你們的`孩子在這次期中考試中成績卓著。在洞山中學(xué)七年級15個(gè)平行班中,6班各科成績、各項(xiàng)指標(biāo)均大幅度高于年級平均水平。以語文為例,年級平均優(yōu)秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人,不及格的為8人;6班的優(yōu)秀率達(dá)到50%,共36人上80分線,不及格的僅為2人。數(shù)學(xué)90分以上42人,英語90分以上43人,政治80分以上38人,歷史80分以上45人,地理80以上49人,生物80分以上50人。崔若文同學(xué)以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人,全年級最多。年級前10名中6班占2人,前50名中6班占7人。前100名占11人,前200名占18人。6班學(xué)生取得的優(yōu)異成績獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、七年級15個(gè)班的老師、近1100余名學(xué)生的一致認(rèn)可。
如今,七年級期中考試的硝煙已經(jīng)散盡,一切似乎已經(jīng)塵埃落定,但留給我們的思索我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,一切成績對于我們,不僅是一種榮譽(yù),更是一種更大的使命和責(zé)任。
分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績,我覺得原因有四:
一、6班有一個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、敬業(yè)、無私的教師團(tuán)隊(duì)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解我年輕、經(jīng)驗(yàn)不足,特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。英語秦老師是淮南市英語學(xué)科帶頭人,教學(xué)方法輕松、幽默;數(shù)學(xué)張老師由內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè),經(jīng)過層層選拔被校長慧眼識中,招至麾下;歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學(xué)校教學(xué)精英、學(xué)科骨干。估計(jì)你的孩子回去和你講過:考試前兩個(gè)星期,不光語數(shù)外老師爭著要課(語文要信息課,數(shù)學(xué)要綜合課、英語要體育課),連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針,恨不能多給6班的學(xué)生強(qiáng)調(diào)一些知識點(diǎn)。感謝他們無私的付出。我建議:家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個(gè)老師或某個(gè)老師道個(gè)謝,再進(jìn)一步咨詢孩子在校情況和該學(xué)科學(xué)習(xí)方法。其實(shí)作為老師,我們所需要的就是您的精神獎(jiǎng)勵(lì)、哪怕只是一句認(rèn)可的評價(jià)。
二、6班已初步建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、自信、活潑、進(jìn)取的班集體。
首先:精心選拔的班干部、小組長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、各司其責(zé),很好的履行著"教師左膀右臂"的職責(zé)。在這里,請?jiān)试S我再把他們的名字念一下:班長張旭、學(xué)習(xí)委員蔣子涵、紀(jì)律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡,文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷,宣傳委員王天也、陳晨;語文課代表吳可凡、張自力,數(shù)學(xué)課代表張雅琛、王依寧,英語課代表崔若文、袁悅,政治課代表孫浩宇、許詠政,歷史課代表?xiàng)钽逦?、王暢,地理課代表滕子瑩、鄧建文,生物課代表劉敏、竇智;權(quán)力最小但責(zé)任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。他們?yōu)榱税嗉壵娴男量嗔?,但在辛苦的同時(shí)我想他們也擁有了自信,獲得了老師的信任與親睞。(可以請張旭、蔣子涵、袁笑就班級整體情況、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律狀況簡單地談一下)。
其次:來自五區(qū)一縣的各路高手云集6班,你追我趕,友好競爭,比學(xué)趕超、永爭第一。每人制定一個(gè)競爭目標(biāo)卡,選擇一兩個(gè)競爭目標(biāo)向他學(xué)習(xí)、向他追趕、爭取超越;每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。大家以學(xué)習(xí)為自己的天職,時(shí)刻謹(jǐn)記"志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌"的班訓(xùn),在班級一二十個(gè)特優(yōu)生的帶動(dòng)下,6班學(xué)風(fēng)淳厚、態(tài)度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業(yè)認(rèn)真工整。涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵,在這里,請?jiān)试S我把總分上600的學(xué)生的名單朗讀一遍。第一名:崔若文,第二名:袁悅……(可以請崔若文、袁悅談一下學(xué)習(xí)方法)。
三、6班有一群深諳現(xiàn)代教育理念高度負(fù)責(zé)的家長朋友。
自從上次家長會以來的兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi),我已接待過近二十個(gè)家長的電話訪問或是直接校訪,有些家長甚至不止一次的主動(dòng)來校與老師親切交談;有些家長除了找班主任之外,還和6班其他科任教師了解孩子在校情況;有些家長經(jīng)常打電話給老師詢問學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,請求老師指點(diǎn)迷津。有這樣負(fù)責(zé)任的家長,他的孩子成績怎么可能差到哪里去呢?在現(xiàn)代教育體制一味地保護(hù)學(xué)生的今天,有了您的理解、支持、配合,我們才能放心大膽地行使我們教育的權(quán)利。有了您主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間,充當(dāng)孩子的家庭老師,才能雙管齊下,共同作用促進(jìn)孩子各方面健康成長。別忘了,孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了,我們所能做的也就微乎其微了。
同時(shí),作為班主任,我也想我采取的一些小措施也對期中考試中也起到了一點(diǎn)作用吧:如利用班會、晨會反復(fù)強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性;如在考前十天帶領(lǐng)學(xué)生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏;如在班級樹立期中考試倒記時(shí)牌:人生因拼搏而精彩,距離初中第一仗打響還有**天;如在學(xué)生考試時(shí)明明自己沒有監(jiān)考卻跑到學(xué)校來見見自己的學(xué)生們來給他們打氣鼓勁等。
凡事無絕對,雖然成績斐然,但我們也應(yīng)該看到成績背后隱藏的一些隱患,如果任其擴(kuò)大,將帶來無可估量的損傷。這里,我主要講兩點(diǎn):
一、總分總排名在年級名列前茅,但如果具體到語數(shù)外三門,雖有優(yōu)勢,但不明顯。
在洞山中學(xué),我們習(xí)慣于把英語80分以下視為不及格、數(shù)學(xué)80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格。但可惜的是,6班語文70分以下有14人,數(shù)學(xué)80分以下14人,英語80分以下18人,可以說,這三門,如果有一門您的孩子"不及格",那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖邊上,要么努力回頭是岸,要么繼續(xù)下滑墜入萬丈深淵;這三門,如果有一門您的孩子是真正的不及格,即60分以下,現(xiàn)在的情況是語文60分以下2人,數(shù)學(xué)60分以下5人,英語60分以下9人,那我現(xiàn)在可以不客氣地講,您的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下去了,想追趕必須付出百倍的努力。如果三門有兩門或三門都不及格,可以毫不客氣地講,您的孩子上初中已經(jīng)沒有多大意義了,充其量混個(gè)畢業(yè)證而已,唯一可以補(bǔ)救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學(xué)校,也許還有點(diǎn)用。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進(jìn)了平行班,和所有的人同在一個(gè)起跑線上,可惜的是,他一點(diǎn)也不珍惜,盡管老師苦口婆心,狠抓不懈,可他打死都不學(xué)習(xí),誰也沒辦法。這一部分學(xué)生的名字我不想重復(fù),成績單就可以說明一切。
二、政治、歷史、地理、生物考的極好,下次能否延續(xù)輝煌。
此次6班能取得輝煌成績,政、史、地、生功勞最大,各位家長千萬不要把這些科目當(dāng)作副科,中學(xué)階段,只要考試的科目都是主課,甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學(xué)的這么好,說明6班的學(xué)生上課很認(rèn)真、作業(yè)很認(rèn)真、背書很認(rèn)真,一言以蔽之:學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,而態(tài)度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學(xué),家長在引導(dǎo)孩子學(xué)好語數(shù)外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢,七門功課,齊頭并進(jìn),給孩子在考試中找到信心,也為孩子終生發(fā)展奠基;這四門沒考好而語數(shù)外考的還不錯(cuò)的同學(xué),如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等,希望家長也不要過于責(zé)怪孩子。而應(yīng)理性地幫孩子分析原因,尋找對策,孩子其實(shí)很優(yōu)秀,只是在某些細(xì)節(jié)方面考慮不周全而已。
因此,在本周三、周四、周五,我分三批次開了三個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生會議,并送給每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生一句話:
600分以上35位同學(xué):人生因拼搏而精彩,努力學(xué)習(xí),捍衛(wèi)尊嚴(yán),捍衛(wèi)榮譽(yù),相信,我們是最好的自己。
560分至599分之間19位同學(xué):沒有永遠(yuǎn)的常勝將軍,相信自己,我能行,別人能做到的,我一樣可以。
560分以下20位同學(xué):不求事事如意,但求事事盡力,不能因?yàn)槲业拇嬖谧尠嗉壸兊酶愀?,要讓我的存在使班級變得更美好?BR> 分析完成績,感覺到隱患,為了更好促進(jìn)孩子健康、快樂成長,為了保持住這種領(lǐng)先優(yōu)勢,在期末考試中捍衛(wèi)尊嚴(yán)、捍衛(wèi)榮譽(yù),借本次家長會,特向家長朋友提出一些要求,與您商榷,覺得有道理,您就采納:
1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等,要做孩子的家庭老師,不管你文化水平高不高。經(jīng)常檢查孩子作業(yè)、經(jīng)常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況、經(jīng)常檢查孩子政、史、地、生作業(yè)及背誦情況。老師要面對近150個(gè)學(xué)生(語數(shù)外老師)或500多學(xué)生(政、史、地、生老師),根本無法顧及所有的學(xué)生,而你,只要顧及一個(gè)。后半學(xué)期課程更緊,老師能把課上完就不錯(cuò)了,所以家長要做的工作就更重要了。
2、及時(shí)給孩子查漏補(bǔ)缺,別讓問題越積越多。尋訪名師,小班輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),務(wù)必不能讓數(shù)學(xué)、英語差下去。記好,務(wù)必不能。(英語不好的繼續(xù)推薦上徐老師的輔導(dǎo)班,如方月光、周夢晨、吳欣輝等,數(shù)學(xué)七、八十分的甚至部分90分的同學(xué),數(shù)學(xué)張老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間,利用周末抽一個(gè)下午義務(wù)給學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練、提高成績。)。
3、在中學(xué)階段,除了學(xué)習(xí)成績是真的,什么活動(dòng)啊、演出啊、比賽啊都是假的,比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大,不少同學(xué)因?yàn)檠莩雠啪毜⒄`正常上課時(shí)間,并且由于過度疲勞造成作業(yè)質(zhì)量下降、上課時(shí)精神恍惚目光呆滯,從而導(dǎo)致成績下降,如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等,否則我們會考的更好。因此我建議:除了你孩子正在上的數(shù)學(xué)或英語輔導(dǎo)班之外,其他一切的所謂補(bǔ)習(xí)如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉,孩子有這方面愛好就行了,不需要太專業(yè)。在這一點(diǎn)上,顧子祥同學(xué)的家長很明智,而孩子這一次考的也很好。
4、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,閑時(shí)電話聯(lián)系,最好登門校訪,及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、聽課效率等,只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關(guān)照。在這一點(diǎn)上,我們班還有很多學(xué)生家長做的不太好,從不通過老師了解孩子情況,哪怕是開家長會也是抱著來完成任務(wù)的心態(tài)來的;或者只到校接送孩子,見到老師不認(rèn)識或認(rèn)識裝做不認(rèn)識;或者老師主動(dòng)請家長到校,以工作太忙,抽不開身為由推辭不見。其實(shí)你想一下,我們工作之余就不想休息嗎,找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負(fù)責(zé)嗎。
另外,教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。
1、任何時(shí)候都對孩子滿懷希望;
2、讓孩子感到在家里很快樂;
3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;
4、要求孩子做到的,父母首先做到;
5、父母不在孩子面前爭吵;
6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;
7、不在別人面前數(shù)落孩子;
8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;
9、孩子有話對你說時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽;
11、不對孩子說"就你笨,什么都不會做"之類的話;
12、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;
13、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;
14、不要縱容孩子的攀比心理;
15、不要對孩子不聞不問或放任自流;
16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康;
17、多在孩子面前夸老師,切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。
關(guān)于班級的詳細(xì)情況以及班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家長朋友可以登陸我開的博客***與我交流,6班的崔若文、許詠政、張梁笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等(都是成績非常好的同學(xué))經(jīng)常瀏覽我的博客,給我留言,也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關(guān)注我的空間。
羅羅嗦嗦講了這么長時(shí)間,其實(shí)為了這次家長會,我準(zhǔn)備了一個(gè)星期,又熬了三個(gè)晚上,一個(gè)字一個(gè)字在電腦上敲出了近五千字的發(fā)言稿,因?yàn)槲乙恢毕嘈牛杭?xì)節(jié)決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時(shí)間了,對不起。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇二
各位學(xué)生家長朋友們:
大家好!
今天,我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長,對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,五(6)班家長會班主任發(fā)言稿。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題:
本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多,有22個(gè),而男生卻只有15個(gè)。在班級管理中我充分發(fā)揮班委的作用。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會,使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。另外,還有一些有特長的同學(xué),積極主動(dòng)為班級出好每月一期的黑板報(bào)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì),我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的.教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
1.家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2.假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以上,對所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
3.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
4.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇三
尊敬的家長朋友們:。
上午好!
首先,為您在百忙中來參加我班的家長會表示衷心地感謝。這次家長會的目的:家校攜手,共商孩子教育問題。內(nèi)容有三:一、向您匯報(bào)我班及孩子的學(xué)習(xí)、生活情況及存在問題;二、下一步學(xué)校、老師的打算;三、提出幾點(diǎn)教育建議。
1、學(xué)習(xí)、生活情況一學(xué)期來,通過我們?nèi)w任課老師的努力工作,我們給學(xué)生談心、輔導(dǎo)、作業(yè)的面批面改等,充分地分析了解學(xué)生、幫助制定發(fā)展目標(biāo)、穩(wěn)定班級、穩(wěn)定學(xué)生情緒,快速形成了一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正健康向上的班級體。我班獲得了體育節(jié)的文明班集體、成功舉辦了升起儀式、主持人大賽團(tuán)體第一、多次獲月先進(jìn)班等。
學(xué)習(xí)上,孩子們都在不同程度的進(jìn)步,班級總成績也有很大的進(jìn)步。這次末考:年級前十名兩人,分別是:岳小雨和孫彩霞同學(xué)(6、7)前100名18人,分別是:岳曉雨孫彩霞陳憶波楊夢趙亞娟陳爽王明莉申小愛張銳芳李婷王羽西張九沛王慧妍馬瑞常晶劉冬冬牛月趙迪依,進(jìn)步特大:孫彩霞陳憶波楊夢趙迪依馬瑞常晶;還有楊欣馬倩陳晴(最好50這次沒有考好壓力很大)梁媛媛王娜史騰博楊如雪(這次不好)崔名超王姣琦張弛趙亞超賈旭史麗渙宋春陽徐巖巖侯艷艷趙鵬等(表示祝賀家長上臺領(lǐng)獎(jiǎng))。
學(xué)科前十名語文孫彩霞王羽西申小愛馬曉明;數(shù)學(xué)岳曉雨5趙亞娟7;英語:岳曉雨孫彩霞政治:孫彩霞1歷史:王明莉張銳芳楊夢(很用功)地理;張銳芳劉冬冬(表示祝賀家長上臺領(lǐng)獎(jiǎng))。
評優(yōu)結(jié)果。
三好學(xué)生岳曉雨孫彩霞王羽西陳憶波趙亞娟牛月劉冬冬。
三好標(biāo)兵岳曉雨孫彩霞。
優(yōu)秀干部劉彬?qū)O彩霞。
優(yōu)秀團(tuán)員馬瑞楊夢。
優(yōu)秀校園之星孫彩霞誠信友愛之星陳憶波文明禮貌之星。
王羽西品學(xué)兼優(yōu)之星(領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀)。
優(yōu)秀家長岳曉雨孫彩霞王羽西陳憶波趙亞娟劉彬馬瑞史騰博楊欣(讀教育事跡領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀談獲感言合影留念)。
2、存在問題。
有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣需要改變;學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。特長生需要加強(qiáng)管理。走讀生到校時(shí)間需要家長朋友多督促些。
1、下期目標(biāo)加強(qiáng)管理力度,狠抓學(xué)習(xí)及提高。
學(xué)校及老師準(zhǔn)備幫助愿學(xué)的學(xué)生補(bǔ)救差課,作業(yè)面批面改,希望家長督促學(xué)生給以積極主動(dòng)地配合。
2、強(qiáng)化高二意識,緊盯高考目標(biāo),查缺補(bǔ)漏,奠定高考基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)聯(lián)系及時(shí)溝通,不能讓學(xué)生失控。尤其是在特長生、走讀生管理上。(留下最有效的聯(lián)系方式至少兩周溝通一次)。
2、對學(xué)生多建議、指導(dǎo),少批評說教,更不能動(dòng)手打人。不能過于溺愛與信服。(青春期)。
3、關(guān)心孩子、多陪陪孩子。節(jié)假日要精心安排、恰當(dāng)督促作業(yè)完成并簽字說明,,有外出要有安全意識,防患于未然。
總之,過去的學(xué)期,我們做了很多的工作,也有了一定的收獲。有的家長抓住了高二這個(gè)特殊時(shí)期,做了很多有效而集體的工作:經(jīng)常聯(lián)系教師詢問情況,抽空來看看孩子,有的帶孩子去找目標(biāo),有的請家教,有的讓學(xué)生學(xué)特長等,他們孩子的進(jìn)步都是有目共睹的。
高二下期又是一個(gè)學(xué)生再進(jìn)步、再提高、為高考奠定基礎(chǔ)的最最關(guān)鍵的時(shí)期,希望家長朋友不要錯(cuò)過,一定要抓住不放,因?yàn)?,孩子們最最需要你們。不然,盡管是錢再多,官再大,會有遺憾的。稍微用心經(jīng)營以下,你將會收益很大。因?yàn)椋虐嗟拿總€(gè)孩子都想學(xué)好、上進(jìn)。(聽一位很失落的學(xué)生給很忙的家長的頒獎(jiǎng)詞:我覺得沒有資格獲得這個(gè)優(yōu)秀家長榮譽(yù)。值得深思)。
春節(jié)將至,預(yù)祝您合家歡樂,平安健康!謝謝!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇四
各位家長:
晚上好!冬日的暖陽送來了小學(xué)階段的最后一次家長會,感謝各位家長的到來,感謝你們對我工作的支持,希望這次家長會能讓大家有所收獲。
在我們相處的四年里,家長們總是默默無聞、努力地支持著我,信任著我,使我能順利地開展工作,金無足赤,人無完人,有時(shí)候工作中難免也會出現(xiàn)一些情緒化的行為,做出一些錯(cuò)誤的判斷。但是,你們總是用寬容的態(tài)度支持著我。借這個(gè)機(jī)會,我由衷地向你們表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會,敬請諒解。
這次的家長會有三個(gè)內(nèi)容,第一,我們有幸邀請了五位優(yōu)秀學(xué)生的家長為我們作成功教育經(jīng)驗(yàn)交流;第二由我向大家簡單地匯報(bào)一下孩子這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況然后一起探討對孩子青春期、叛逆期的教育。第三部分自由交流。
我們班的優(yōu)秀學(xué)生比較多,比如林琳、胡經(jīng)朝、陳姿伊、吳伉、王昶,不管是他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,還是成績的取得,都可稱得上是我們班的領(lǐng)頭羊。下面我們歡迎這些家長為我們交流他們教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)。
下面我將對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況作一番簡單的小結(jié)。一年來,在各位家長、老師的努力下,孩子的聽說讀寫能力都有了不同程度的提高,這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣明顯進(jìn)步的有:相信這些同學(xué)在家長的細(xì)心督促下會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。再來說說孩子們的作業(yè)情況,不管是作業(yè)的格式還是作業(yè)的內(nèi)容基本上每天都能做到規(guī)范、整潔的孩子有:
我拿來了幾本孩子的作業(yè)本,家長們可看一下。接下來讓我們來看看孩的期中考試情況,考上優(yōu)秀率的是這些孩子:
其中90分以上的有:林琳、鮑智勇考取了班級的最高分96分。
讓我們一起來看看孩子的試卷情況,從試卷上看,孩子們主要存在著這些問題:
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.作業(yè)不催就不訂正或不完成,催一兩遍都沒感覺。就說考試吧,也有幾個(gè)同學(xué)不把它當(dāng)回事,思考不深入,試卷上都是潦草的字跡。
2、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都沒有積極性。就說背書這項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),就算成績比較好的同學(xué),背誦起來也是模模糊糊一大片,反映在試卷上不是漏字、添字就是將就著寫,這樣的話很難得高分,而且會養(yǎng)成粗心、馬虎的習(xí)慣。在學(xué)校里,我不可能一個(gè)一個(gè)檢查背誦,這樣作業(yè)基本上在家里完成,希望家長嚴(yán)格地監(jiān)督孩子完成。告訴孩子不管是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)都要一絲不茍地完成。養(yǎng)成腳踏實(shí)地、孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近段時(shí)間我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定,必須在下午4點(diǎn)放學(xué),4點(diǎn)半檢查清校,如還有學(xué)生一律扣班級分,所以在校我根本沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子,孩子們?nèi)绻鳂I(yè)馬虎或沒完成,在校沒時(shí)間補(bǔ)上,那么日積月累,孩子的成績肯定每況愈下。所以希望家長能重視孩子的作業(yè)情況,幫幫你的孩子。
3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識??偸桥c比自己差的同學(xué)相比,各位家長可給孩子規(guī)定一個(gè)考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù),用獎(jiǎng)懲的方式激勵(lì)孩子。
4、閱讀不夠廣泛,積累不夠豐富。家長在督促孩子及時(shí)完成作業(yè)后,一定要讓孩子有一定的看書時(shí)間,博覽群書不僅豐富積累,提高閱讀能力,還可提高寫作能力,廣泛閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵。實(shí)踐證明,語文成績遙遙領(lǐng)先的都是嗜書如命的孩子。
接下來我來講講對孩子們的思想教育情況。
這學(xué)期的11月份,我們舉行了野炊活動(dòng),孩子們興致勃勃地在西溪邊展現(xiàn)自己的拿手菜,其中我看到一組準(zhǔn)備了很多的食物進(jìn)行燒烤,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),覺得要把這些食物烤熟是一件很難的事,有可能會乘興而來,敗興而歸,作為小學(xué)階段的最后一次野炊,我希望給孩子留下美好的回憶。于是我就幫著這組的孩子燒火,食物在燒烤架上漸漸熟了,孩子們爭先恐后地?fù)屩?,供不?yīng)求,往往食物還沒熟透就有孩子問我:可以吃了嗎?現(xiàn)在可以了嗎?看到孩子們吃得這么歡,我的心里也很欣慰,畢竟我也是一位媽媽。這天,我儼然放下了老師的架子,盡心盡力地幫著孩子。慢慢的,孩子們基本上填飽了肚子,只剩兩三只蝦擱在上面,我打算翻個(gè)面,還沒碰到,就聽到一句喊叫:“我要吃——”頓時(shí),我心潮騰涌、感慨萬千,我想:孩子們你們的心中就只有自己嗎?在這兒如此,在家更是如此。當(dāng)然,為了不掃孩子的興,我沒有當(dāng)面指出。
然而,這次野炊孩子們的表現(xiàn)帶給我很多的思考,野炊準(zhǔn)備了一個(gè)禮拜,卻還有同學(xué)只買熟食,一個(gè)禮拜的時(shí)間夠?qū)W習(xí)一種簡單的食物烹飪了;很多孩子自我為中心,走到那兒就自顧自吃零食,絲毫不顧及其他人,就等著別人的食物,還冠冕堂皇地說:我不會炒。毫無愧疚之意。這讓我不得不反思我們的家庭教育,當(dāng)然也包括我對我自己孩子的教育。孩子是寶貝,是家里的小太陽,這無可厚非,但關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾稳畚覀兊暮⒆樱菬o限制地滿足她的欲望,對孩子的要求不說半個(gè)“不”字嗎?是一直圍在孩子的身邊,愿做她忠實(shí)的奴仆嗎?孩子成長的過程,就是逐漸強(qiáng)壯、獨(dú)立、融入社會的預(yù)演,現(xiàn)在和父母的關(guān)系如何,將來也會體現(xiàn)在同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友身上,一切以自我為中心,就會對自己和他人的關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)覺。一旦進(jìn)入社會,孩子就會發(fā)現(xiàn),沒有人會無條件地包容你,自己的價(jià)值觀和行為習(xí)慣并不能為社會所容,那么到那是孩子的打擊是多么的沉重,社會對孩子來說會是多么的殘酷。所以教給孩子生活的方式,并在生活中實(shí)踐吧!孩子大了終究要飛,你不可能陪她、給予她一輩子,想想她以后會遇到什么,那么現(xiàn)在想想你應(yīng)該給予她什么。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)12、13歲了,13歲開始就進(jìn)入了青春期,青春期的孩子處于身心迅速發(fā)育的階段,大腦逐漸發(fā)育成熟并趨于健全,它的功能也越來越發(fā)達(dá)。這時(shí)候孩子思維的判斷能力、分析能力也明顯比以前有了增進(jìn),他們不再滿足于父母和老師們傳授的知識,而是積極地開始尋找更多新鮮的、與眾不同的事物和想法,這使他們的思維范圍也越來越廣泛和豐富。這是值得高興、慶祝的事。
孩子進(jìn)入青春期后,情緒上呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn):一方面他們的情緒具有較強(qiáng)的爆發(fā)性和沖動(dòng)性,遇到不如意的事情會變得容易發(fā)脾氣,而且發(fā)脾氣的時(shí)候呈現(xiàn)出如火山爆發(fā)式的特征,往往因?yàn)橐痪湓捇蛞患∈?,他們就可能在毫無征兆的情況下發(fā)火,但是來得快去得也快,事后也說不清當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng)。另一方面表現(xiàn)為他們不愿將心中的秘密與父母交談,有意躲避父母、老師的監(jiān)督,開始不聽話,特別是遇到不如意的事情時(shí),往往做出一些與本來意愿相反的舉動(dòng),容易產(chǎn)生逆反心理。
這些在我們六年級的孩子身上得到了很好的驗(yàn)證。自從進(jìn)入六年級以來,各班一部分孩子的行為發(fā)生了翻天覆地的變化,幾乎每隔兩三天就有令人頭疼的事發(fā)生,不是逃課,就是與同學(xué)、老師吵架,還有經(jīng)常叫來初中生敲詐勒索、打群架,事后分給初中生一點(diǎn)好處。變得惡所欲為,根本不把老師和家長放在眼里,更可惜的是這一部分人還帶壞了原本本分的一部分孩子,所以從現(xiàn)在開始,家長要密切注意孩子的一切行為,對于孩子的出格行為要懸崖勒馬,防止孩子越走越遠(yuǎn),越陷越深。
這個(gè)時(shí)期,父母若對孩子指導(dǎo)不當(dāng),會嚴(yán)重影響日后與孩子的感情交流。孩子一旦進(jìn)入青春期,如果家長還是一如既往地強(qiáng)勢的話,勢必會引起孩子的逆反心理,造成兩代人的溝通困難。這個(gè)時(shí)期,父母應(yīng)放下架子,蹲下來與孩子平起平坐,做孩子的朋友,和孩子一起順利地度過青春期、逆反期。
要成為孩子的朋友首先要有一個(gè)溫馨和睦的家庭,無論是和長輩還是孩子都是平等的關(guān)系,有事情大家一起商量,有困難一起面對。讓孩子以主人翁的態(tài)度真正參與到家庭中來,父母的喜怒哀樂都可以與孩子交流,這樣孩子也會向你敞開心扉,從而增進(jìn)親子關(guān)系,了解孩子,對孩子的行為防患于未燃。
和孩子成為朋友——家長言傳身教。在日常生活中,時(shí)時(shí)處處起到表率作用,努力克服以往不良行為習(xí)慣。要求孩子做到的,自己首先要做到;要求孩子不做的,自己首先不做。以良好的習(xí)慣,美好的心靈,文明的行為,優(yōu)良的品質(zhì),為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)。
和孩子成為朋友——尊重孩子。努力給孩子一個(gè)自由的空間,允許孩子有自己的想法,當(dāng)孩子的想法與家長不一致時(shí),會耐心地傾聽,盡可能的讓孩子通過自己的行動(dòng)去了解他的想法有什么不周到的地方,這樣會有助于培養(yǎng)他思考問題的能力和獨(dú)立自主的能力。答應(yīng)孩子的要求家長必須做到,這段時(shí)間我們學(xué)了很多有關(guān)誠信的內(nèi)容,孩子們深知誠信的可貴,很多的孩子從作文中反映家長說話不算數(shù)帶給了他們很大的煩惱,并發(fā)誓以后再也不相信父母了,很不容易建起的親子關(guān)系,或許就會因?yàn)檫@一次的食言而亮起黃燈,這樣以后教育孩子就會增加難度。這個(gè)年齡的孩子,不喜歡父母用命令的口吻對他們說話。他們心情好的時(shí)候,會聽父母的話。他們心情不好的時(shí)候,是堅(jiān)決不聽父母的話。所以有些家長與孩子會經(jīng)常產(chǎn)生矛盾,覺得孩子變了,不把自己當(dāng)父母了。很多時(shí)候,只要改變說話的口氣,以商量的口吻和孩子們溝通。孩子會接受你的意見的。
不同的年代,有不同的流行元素、不同的生活方式。孩子與父母畢竟是兩代人,在觀點(diǎn)、言行、對事物態(tài)度上難以達(dá)到一致也是很正常的。作為家長,應(yīng)尊重孩子的選擇,允許他們有自己的生活方式、態(tài)度,而不能規(guī)定孩子必須要遵循父母的生活方式和態(tài)度。只有尊重,才有理解,才能打破兩代人溝通的障礙,讓父母既是孩子的家長,也是孩子的朋友。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇五
尊敬的各位家長:
你們好!我是五年級四班的班班主任,**老師。
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、班上情況。
我們班共有學(xué)生43人。男生25人,女生18人。認(rèn)識4個(gè)多月以來,初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則。
三、班上榮譽(yù)。
一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);在元旦文藝匯演中獲三等獎(jiǎng);**同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng);在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)的**同學(xué)在**區(qū)“做誠信人,辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);**八名同學(xué)被評為班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵;**五名同學(xué)被評為班級勞動(dòng)小標(biāo)兵;**同學(xué)被評為班級文紀(jì)小標(biāo)兵。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。
四、工作思想及目標(biāo)。
我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。
具體目標(biāo)是:做人與學(xué)習(xí)雙豐收,最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講認(rèn)真程度不高,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí),在家的表現(xiàn)如:下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè),周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?,倘若哪天發(fā)生不良的后果,作為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
五、幾點(diǎn)建議。
下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
一、加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價(jià)學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),對于一個(gè)人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
三、尊重學(xué)生,尊重個(gè)性??茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點(diǎn),很容易對學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。
四、尊重老師,尊重教育規(guī)律。
家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣,在全社會形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時(shí)間過程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
五、假期安全注意事項(xiàng)。
1、教育孩子不得私自外出玩耍。
2、注意安全,不違規(guī)燃放煙花爆竹,遵守交通規(guī)則,履行社會公德,注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。
3、合理的安排好假期作息時(shí)間,假期作業(yè)完成有質(zhì)量。
4、教育孩子不到網(wǎng)吧、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍。
5、閱讀有益身心健康的課外書籍。
最后,我提出一個(gè)口號,希望得到大家的響應(yīng):精誠合作,共育新人!
歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!謝謝大家。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇六
各位家長:大家好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
下面我具體介紹一下本班的情況:半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
針對孩子出現(xiàn)的問題,我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議,也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置臥室,自己去整理教室,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇七
各位家長:
下午好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。
本班共有43名學(xué)生,男學(xué)生16人,女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,好動(dòng)的孩子比較多,特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分,優(yōu)秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學(xué)生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣,還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯(cuò)了。以上情況我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識面。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時(shí),常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào),這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯(cuò),可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會,自管自做小動(dòng)作,這樣,這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之,成績就要落后了。另外,現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,這不僅是練筆的好機(jī)會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。
現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人,開拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個(gè)性形成的過程。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣。(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時(shí)坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求。能使家長了解,共同配合教育。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇八
尊敬的各位家長:
大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,那么讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子教育好。
各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)五年級,進(jìn)入小學(xué)高年級,正是人格即個(gè)性形成對關(guān)鍵期。習(xí)慣是否養(yǎng)成,自覺度有多高,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,五年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先介紹一下,我們班的大致情況,有關(guān)數(shù)學(xué)成績這塊。
尊敬的家長們,父母是孩子的第一任老師,孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議:
針對我們班的低差生,父母要對他們多多關(guān)心學(xué)習(xí),期望值高一點(diǎn),(羅森他效應(yīng))同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,了解他們的想法,尊重他們的看法,了解他們的真正的需求,一般來說,現(xiàn)在他們能分清是非,只是他們沒有一種堅(jiān)持的韌性。你們的苦苦勸說,他們是明白的,對他們是我們需要換一種方式去關(guān)心他,換一種方式去誘導(dǎo)他。
其實(shí)分?jǐn)?shù)是檢測一個(gè)時(shí)期段的表現(xiàn),與其說看重結(jié)果,我更希望各位親愛的家長,孩子的父母我希望你們多多關(guān)心你孩子平時(shí)的表現(xiàn),作業(yè)的完成數(shù)量,質(zhì)量問題。我從一接手他們,一見面那天,我都談過,他們需要什么,如果說小學(xué)學(xué)到了什么知識,如果只限于知識這個(gè)層面來講,我的答案是no。如果等他們上完大學(xué),或者長大后回頭看,小學(xué)學(xué)到的是什么,他們幾乎回憶不起什么來,因?yàn)?,小學(xué)是皮毛之牛。那為什么,我再次強(qiáng)調(diào)孩子們的作業(yè)問題呢,小學(xué)是習(xí)慣的養(yǎng)成,個(gè)性的養(yǎng)成,所以我?guī)У陌辔腋⒁馄綍r(shí)的細(xì)節(jié),平時(shí)的作業(yè)表現(xiàn),如果平時(shí)不注重做題細(xì)節(jié),平時(shí)沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)是慢慢“養(yǎng)成”的過程,那怎么來談你們作為父母希望你們的孩子成材之路呢?在這里的父母我相信,你們肯定不只希望你們的孩子只在小學(xué)表現(xiàn)好,所謂小學(xué)之才?再次強(qiáng)調(diào),希望你們多多關(guān)心孩子的每一天的作業(yè),每一天的所學(xué),每一天的成長,每一天的變化,有一天你會發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密,你會發(fā)現(xiàn)他原來是你的老師,這里的老師更多是他的為人,處世之道。
我們家長切不可盲目攀比,老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的,請各位家長,父母,請對你的孩子寶貝兒,多一點(diǎn)期望,這樣他們會朝著你的期望效應(yīng)發(fā)展的,請你不要給他一個(gè)消極的標(biāo)簽“差生”“撇火藥”各位媽媽爸爸們,你們在做的都比我年長,一輩子有多長,現(xiàn)在五年級的孩子們?nèi)松艅倓傞_始,不希望這么小就給她們貼上一個(gè)別樣的標(biāo)簽,另類的表情。是的,我們都希望孩子們不要太落后人家了,我們需要做好一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。首先,大家要相信老師,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好您的孩子,我們的學(xué)生。此外,你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,不要一味以為教育是老師的事情。
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是強(qiáng)調(diào)做題時(shí)題認(rèn)真都題目的養(yǎng)成,要知道一句話何為重點(diǎn),何為焦點(diǎn)問題。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
總之親愛的父母,家長,為了孩子們,希望能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,他們一定會和你們的期望一樣成人成才并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇九
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了63班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人,成材。
今天的會議有七項(xiàng)議程:一、班級基本情況介紹;二。小組匯報(bào)學(xué)生成績及在校表現(xiàn);三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法;四、家長代表談子女教育;五、對家長的希望及建議;六、家長的意見和建議;七、班主任宣布家長會結(jié)束。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生37人,其中男生14人,女生23人;住宿生共14人,男生4人,女生10人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),還有其他一些同學(xué)都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對其它班級沒有遲到早退,無故曠課,有事能自覺請假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué),課堂上同學(xué)們學(xué)會了認(rèn)真看書,即會看書,小組學(xué)習(xí)中,組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法。
但問題同時(shí)也是存在的,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差,臉、衣服經(jīng)常很臟;還有的經(jīng)常吃零食。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——張永剛,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,大家歡迎!
3、班委會組成及小組介紹。
班長介紹。
4、班級管理理念。
1、傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng);
2、適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
孩子的表現(xiàn)由:
(1)自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> (2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。但必須堅(jiān)持家庭教育的原則,不突破底線,不隨意妥協(xié)。
(4)標(biāo)簽理論,給自己的孩子貼上一個(gè)好標(biāo)簽。
(5)慢慢來急不得,家庭教育是三分教育七分等待;
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,家長要在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,看是否工整,看對錯(cuò),看是否改正,督促睡覺早點(diǎn)休息,督促早上起來早讀。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,并及時(shí)與班主任聯(lián)系,共同對癥教育。
(4)做一個(gè)智慧型的家長。
當(dāng)孩子有疑惑時(shí),你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑;當(dāng)孩子有痛苦時(shí),你應(yīng)該盡快幫助他解脫;當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí),你應(yīng)該和他一起找原因,明確前進(jìn)的方向;當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),以獲取更大的進(jìn)步!
(5)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(6)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,下面請大家填在家校聯(lián)系卡上。
剛才各位家長從多方面寫了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我們有信心三年后把這37個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍。
學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表63班的全體師生再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。
謝謝大家!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興因?yàn)樾∨笥?,我們走到了一起。我是一年級?)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。我姓葛。你們的小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一周了,今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這一周里小朋友們在學(xué)校的一些表示,也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系??傊痪湓?,就是“一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切,為了一切的同學(xué)”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我也希望,從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身,我們的同學(xué)會取得更大的成果。接下來,我想從以下幾個(gè)方面來和大家做一個(gè)交流。
我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。假如從小小朋友的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長還有百分之百的希望,去把小朋友培養(yǎng)好。因?yàn)?,他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必需從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級同學(xué)的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺得每個(gè)小朋友身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于小朋友自身有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充沛發(fā)揮外力的作用,讓小朋友在生長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
小朋友從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r(shí)候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時(shí),我還得去操場上喊他們回來,他們才戀戀不舍的回來?;氐浇淌乙彩堑厣吓赖?,桌子上爬的,地上跪的,說話的。你們就難以想象局面是多么的熱鬧。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一樣。上課中有同學(xué)注意力不集中。說話、作小動(dòng)作,甚至還有的同學(xué)上課自身就站起來,想干什么干什么。(講課舉例)。
下面我想就這個(gè)方面來談?wù)勎业目捶ā?BR> 1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。
作為家長,我們平時(shí)要教育小朋友愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育小朋友該做的事,自身首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做,什么事不該做,那對小朋友今后的生長是什么有利的。
2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。
日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育。
(1)小朋友的禮儀教育。在家尊重長輩與家長(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的小朋友愛自身的家長,愛自身的學(xué)校和老師。
(2)小朋友的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,小朋友之間你打打我,我招招你,拿了自身喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,和時(shí)與老師聯(lián)系。
(3)小朋友的自我維護(hù)意識和平安意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明平安;放學(xué)后,要家長接送回家,家長晚來接小朋友,要告訴小朋友不亂跑,在校門衛(wèi)等候。
(4)小朋友的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)學(xué)校。
盡管家庭是小朋友人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備但是從小朋友進(jìn)入一年級,開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育對于小朋友,仍然是他們生長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),必定引起小朋友生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題因此,為了使我們的小朋友有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的小朋友,希望我們的家長支持教師工作.
“三忌”:
(1)忌過分維護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情代替代替(背書包,拿水杯),要讓小朋友知道,自身長大了,已經(jīng)是一名小同學(xué)了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠家長和教師,能自身的事自身做,遇到問題和困難自身要想方法解快。參與一些力所能和的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)小朋友生活自理能力,逐漸減少家長或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)小朋友獨(dú)立生活的力;此中要做好老人的工作。
(2)忌過分溺愛。現(xiàn)在的小朋友,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住小朋友哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了小朋友以我為中心,在不正常的環(huán)境中生長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許小朋友回在生長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于小朋友不合理的行為,要讓小朋友受一些批評。
(3)忌過分期望。家長都希望自身的小朋友成龍成鳳,希望小朋友樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同,次次檢驗(yàn)得100不可能,小朋友努力了就行,關(guān)鍵是協(xié)助小朋友找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
我們現(xiàn)在的一年級3個(gè)班是平均分配的,應(yīng)該說整體情況相差不大。我們班共有43名同學(xué),在短短的一周時(shí)間的接觸中,我很高興,看到了小朋友身上一些可喜的表示,比方說上課發(fā)言積極的有:……等,還有的同學(xué)膽子比較小,很少舉手,但是每節(jié)課都坐得非常端正,聽得很認(rèn)真的有:……等,還有像……等一開始幾天表示得不夠?qū)W?,但現(xiàn)在已經(jīng)很好的適應(yīng)了小同學(xué)活。當(dāng)然,由于個(gè)體的差別,還有幾個(gè)小朋友還不能很好地適應(yīng)過來,自控能力特別差,上課小動(dòng)作非常多,有時(shí)一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課,這讓老師和家長都很傷腦筋。有的家長認(rèn)為自身小朋友得了“多動(dòng)癥”,要去醫(yī)院檢查,我覺得這倒沒有必要,最主要的是堅(jiān)持讓小朋友養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
對于一年級的同學(xué)來說,成果固然重要,而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。當(dāng)然,最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。那么,家長該從哪里入手培養(yǎng)小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?有的家長見小朋友學(xué)習(xí)松懈,成果不夠理想,拼音不會拼時(shí),便十分焦急,經(jīng)常埋怨批評甚至懲辦。這樣做是十分錯(cuò)誤的。要知道,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,有了良好的行為習(xí)慣才干更好的學(xué)習(xí),為了使您的小朋友早日適應(yīng)小同學(xué)活,我自身的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:
1.讓同學(xué)養(yǎng)成以下習(xí)慣:。
(1)按時(shí)到校上課,不遲到,不過早到校,有病有事和時(shí)請假,做一個(gè)守。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十一
各位家長:
感謝各位家長在百忙之中趕來參加二(12)班家長會。我的講話主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:總結(jié)一下前一階段的情況,并談一下目前存在的問題。
暑假開學(xué)才三天,就沒收了七個(gè)手機(jī),似乎一點(diǎn)點(diǎn)地在印證我的預(yù)期。我擔(dān)心班上的學(xué)生會跟上一屆學(xué)生一樣厭學(xué)、頂撞老師。然而到現(xiàn)在接觸了兩三個(gè)月后,我感到慶幸的是,我的預(yù)期沒有成為現(xiàn)實(shí)。班上的學(xué)生總體說來還是比較聽話的。
班上的班干部都很認(rèn)真負(fù)責(zé),都是老師們的得力助手。廖穩(wěn)同學(xué)當(dāng)選班長后,履職盡責(zé)。班上的很多事務(wù)都親力親為,也會向我提班級管理方面的意見,反映班上的問題。有時(shí)不是他值日,他也會主動(dòng)維持紀(jì)律。我記得期中考試第一天晚上,我在微機(jī)室閱卷,沒有到班,年級主任在班主任微信群里發(fā)了一張照片,讓我感動(dòng)。原來是廖穩(wěn)同學(xué)和其他幾個(gè)班干部、小組長在開會,在商討如何維持好紀(jì)律。年級主任還在微信群里表揚(yáng)12班的班干部。我為他們感到驕傲。黃妍同學(xué)既是語文課代表又是唯一的女值日班長,收作業(yè)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),每次都將未完成作業(yè)的名單交到我這里,值日時(shí)又認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方面也認(rèn)真踏實(shí)。英語課代表汪姝同學(xué)積極協(xié)助老師工作,每次放聽力都會安排好,收作業(yè)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),在第三屆女生宿舍文化節(jié)演講比賽中她代表12班參加比賽,面對下面的上千名觀眾毫不怯場,自信大方,展現(xiàn)了12班的風(fēng)采,最終獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。物理課代表姜優(yōu)同學(xué)在月考中較分班成績?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步,平時(shí)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真踏實(shí)。化學(xué)課代表陳淼帥氣陽光,運(yùn)動(dòng)會賽場上展示自我風(fēng)采,班級管理方面認(rèn)真負(fù)責(zé),在期中考試中取得了較大進(jìn)步。生物課代表葉利清同學(xué)也是值日班長。生物老師多次向我表揚(yáng)葉利清同學(xué),說他收作業(yè)很認(rèn)真,學(xué)習(xí)方面也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。體育委員李春果是班上的開心果,經(jīng)常逗大家開心。每天跑操都會幫忙整隊(duì),非常有集體榮譽(yù)感,運(yùn)動(dòng)會期間對班級得分比我還上心。吳新祥同學(xué)是值日班長,他學(xué)習(xí)方面踏實(shí)上進(jìn),主動(dòng)申請坐到講臺旁邊,值日時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。熊歡同學(xué)既是勞動(dòng)委員,也是值日班長。剛開學(xué)時(shí)有點(diǎn)喜歡說話,現(xiàn)在當(dāng)了值日班長,能夠管得住自己了。而且每周的清潔大掃除,他都在現(xiàn)場,督促衛(wèi)生搞干凈才離開。每天的值日也是他提醒值日同學(xué)打掃衛(wèi)生。我也要借今天的機(jī)會感謝各位同學(xué)對我工作的支持和幫助,謝謝你們。
在運(yùn)動(dòng)會中,陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩(wěn)、汪洋、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,馬申奧和汪洋同學(xué)堅(jiān)持跑完了三千米。班級的30x40混合迎面接力拿到了年級第一名的好成績,這讓我感受到了整個(gè)班團(tuán)結(jié)的力量。在運(yùn)動(dòng)會期間汪姝和金林波、余遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)采購,買東西時(shí)精打細(xì)算,盡量節(jié)約開支。
同時(shí)為了準(zhǔn)備這次家長會,我們還進(jìn)行了主持人選拔賽。吳新祥、陳陽、沈偉彪、寧佳龍、廖穩(wěn)、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠(yuǎn)等同學(xué)積極參加,精心準(zhǔn)備,即興主持,最終沈偉彪和黃妍同學(xué)脫穎而出。通過選拔賽,我看了同學(xué)們身上潛藏的才能。
下面我來總結(jié)一下期中考試的情況。
當(dāng)然,班上存在的問題還不少。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,班上老師普遍反映上課認(rèn)真聽講的同學(xué)不多。作業(yè)完成度不高。主動(dòng)向老師請教的同學(xué)不多。上課時(shí),還是有少數(shù)同學(xué)上課睡覺,還有同學(xué)玩手機(jī)。從暑假到現(xiàn)在沒收的手機(jī)已經(jīng)有十七八個(gè)之多。盡管班級沒收手機(jī)罰款一百,還是有同學(xué)不怕罰款,躲在下面玩。還有同學(xué)在課堂上看雜書,做與課堂無關(guān)的事情。學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。很多同學(xué)不知道為什么而讀書,在學(xué)校虛度光陰。有同學(xué)基礎(chǔ)較差,自己不愿意花時(shí)間,在課堂上發(fā)呆。諸如此類的問題,都是進(jìn)入高二非常常見的一些問題。關(guān)鍵在于學(xué)生端正態(tài)度,學(xué)習(xí)不可能是快樂,要讀要背的公式定理很多,你如果沒有死記硬背,怎能熟練運(yùn)用?就我自己的求學(xué)之路來說,我覺得考試考的就是記憶和理解。不管是語文還是數(shù)學(xué),很多知識點(diǎn)的考察都是建立在記憶的基礎(chǔ)之上,數(shù)學(xué)題型有限,反復(fù)地訓(xùn)練還沒有提高,就要把解題方法記下來。我曾經(jīng)在一個(gè)暑假做了二三十套試卷來惡補(bǔ)數(shù)學(xué),最終考上全國排名前五十的重點(diǎn)大學(xué)?;瘜W(xué)老師和生物老師也都是研究生,都是學(xué)霸級人物。一點(diǎn)一滴成績的取得都離不開辛勤的付出。所以,希望每位同學(xué)不要怕吃苦。要端正態(tài)度,多讀多背,多做題,你所做的所有努力付出都不會白費(fèi)。
前一階段班級紀(jì)律都還可以。起初晚就寢經(jīng)常通報(bào)批評,現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。年級部通報(bào)批評的寢室很少看到我班的寢室上榜。午休紀(jì)律也還可以,就是12:40——1:30的寫作業(yè)時(shí)間部分同學(xué)難以保證。有同學(xué)一到12:40就開始睡覺,一直睡到2:40上課。午休的時(shí)間沒有充分利用起來。希望后階段,各位值班班長和小組長齊心協(xié)力,把紀(jì)律維持好,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
勞動(dòng)委員熊歡同學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有同學(xué)吃完東西隨地亂扔垃圾。我希望同學(xué)們能夠自己把垃圾扔到垃圾桶或自己準(zhǔn)備塑料袋,放到里面,與人方便與己方便。你少麻煩值日同學(xué),到你值日時(shí)你也會輕松很多。寢室里面,女生寢室整潔干凈,但是男生寢室只有415、416得到過“十星級寢室”稱號,其他三個(gè)寢室物品擺放不夠整齊,衛(wèi)生方面也有待加強(qiáng)。
同時(shí),我也對各位家長提幾點(diǎn)要求:
高中階段的學(xué)生沒有必要使用手機(jī)。如果買了手機(jī),只能放在家里,節(jié)假日適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。不要讓孩子沉迷于玩手機(jī)。玩物必喪志。此外家長要給孩子做好榜樣,孩子回家,你叫他寫作業(yè),你卻在不停地玩手機(jī),沒有做好表率。家長的身教其實(shí)重于言傳。孩子就是家長的復(fù)印件。平時(shí)可以帶孩子去爬山,或者一起看看書,多做積極有益的事情。而不是放假了,你想休息,你就去打麻將,而讓孩子在家寫作業(yè)。人總是容易受到環(huán)境的影響,希望每位家長能夠給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理的得分很低。學(xué)習(xí)方面不可能一蹴而就,只能循序漸進(jìn)。還有就是學(xué)生沒有想過以后讀什么大學(xué),什么專業(yè),沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力和方向。家長可以趁寒假的.時(shí)候讓家里的大學(xué)生多與孩子交流溝通。讓孩子根據(jù)自己目前的成績,確定一下想考什么大學(xué),目前還存在多大差距。有了目標(biāo),然后設(shè)定將這個(gè)目標(biāo)不斷分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),不懈努力,就一定能夠讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
高中學(xué)生待在學(xué)校的時(shí)間比家里還多,所以很多家長對孩子了解其實(shí)不多。能夠考上一中的學(xué)生初中在班上成績應(yīng)該還可以,但是山外有山,人外有人,家長不要去攀比孩子的成績。不要孩子一回到家就是問學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的生活方面。此外,很多家長反映孩子不愿意和家長溝通,這很正常。因?yàn)榧议L和孩子沒有共同話題。你要了解孩子喜歡什么,才會有共同話題。高中階段,孩子思想逐漸走向成熟,他自己的自由意識逐漸增強(qiáng),他們渴望能夠獨(dú)立自主的掌控自己的時(shí)間。同伴對他們的影響更大。所以,家長們,多嘗試了解自己的孩子吧,多找找孩子喜歡的話題,增進(jìn)情感的交流。同時(shí),要告訴自己的孩子謹(jǐn)慎交友。一個(gè)不好的朋友,能毀掉一個(gè)人的人生。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十二
家長們:
這天,能在那里跟大家一齊交流班主任工作心得,我感到十分榮幸。回顧近三十年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷,我覺得我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我平時(shí)只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為,有了興趣就有了一切。是給你知識,給你快樂,給你幸福。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話,那就是:自信。比如說,每一次我接的班開始成績很一般,可我一點(diǎn)兒都沒有覺得是因?yàn)槲医痰牟缓?,我也不覺得是因?yàn)閷W(xué)生沒好好學(xué),我就認(rèn)為那是一次偶然。所以,開會時(shí)我并沒有因?yàn)槌煽儾缓枚缓靡馑?,也不因?yàn)樯倌贸煽儶?jiǎng)金而懊惱。每次考完試都會把狀況如實(shí)地告訴學(xué)生,不發(fā)火,這時(shí)候生氣發(fā)火,與事無補(bǔ),一點(diǎn)意思都沒有。并且每次我都重復(fù)一句話,那就是:我是好樣的,你們也是好樣的,我們大家并不比別人差,這一次雖然沒有考好,下一次就應(yīng)能夠考好。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
當(dāng)然,我說的自信是在勤奮的土壤中,在汗水的澆灌下長出的花朵,沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化,學(xué)校更有學(xué)校文化,班級當(dāng)然也就應(yīng)有班級文化。
我的治班理念:用熱情去工作,用真誠來溝通,用知識教學(xué)生,用人品育棟梁。
我的治班方針:公平、民主。
我的治班策略:
一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;。
二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);。
三、創(chuàng)造簡單學(xué)習(xí)的環(huán)境;。
四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。
我的治班方法:
1、講好課。我追求資料連貫,邏輯性強(qiáng)。遇到不會的題,不要搪塞,承認(rèn)不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對我自我這樣說,我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信,樹立學(xué)生的自信。
3、以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自我首先就應(yīng)做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,我就自然以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我常把自我學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生,一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
4、每一天都有創(chuàng)新。每一天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的狀況,使說話或講課有所創(chuàng)新,讓學(xué)生在簡單愉快中學(xué)習(xí)。
5、多理解、多鼓勵(lì),少批評。他們有他們自我的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
6、講話精辟,不羅嗦,富有詩意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦,所以,我此刻盡可能不羅嗦,但我還是經(jīng)常說一些話,但是學(xué)生并不覺得很煩,因?yàn)槲也恢貜?fù),語言精練,富有詩意。
我上課除特殊狀況外,從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個(gè)新班,我都會在教室門口拿者教鞭等著,以前是真嚇唬,此刻是假嚇唬。上課從不做與教學(xué)無關(guān)的事。上課我有讀錯(cuò)字、說錯(cuò)話的事時(shí)有發(fā)生(以前少,此刻多),學(xué)生就糾正我。我立刻承認(rèn)自我錯(cuò)了,立刻糾正過來。下課鈴聲一停我立刻下課,從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事,也是學(xué)生最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵,學(xué)生沒有休息上廁所,還影響下一堂的課。實(shí)在要不得。
如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話,無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會、班級足球賽、"三跳"、長跑等活動(dòng),我讓全班學(xué)生都出去,參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡,這是構(gòu)成和諧的環(huán)境,產(chǎn)生向心力、凝聚力,培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),不主張參加這些活動(dòng)的話,就等于自我在破壞班級的團(tuán)結(jié),削弱班級的凝聚力。我所帶的班級以前體育成績也輝煌過。我個(gè)人曾獲得過多項(xiàng)榮譽(yù),所帶班級也獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)。
都明白就應(yīng)講公平民主,但肯定沒有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。我一般不找學(xué)生談話,更不給學(xué)生補(bǔ)課,也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo),所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問題得不到及時(shí)的解決,但不會產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。再說我有自我的事要做,沒有時(shí)間;我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事,那是三年級學(xué)生寫不完課堂作業(yè),我在等。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些,能上的課盡量上,還要上好。一般狀況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí),不搞題海戰(zhàn)術(shù),不會布置很多的作業(yè)。多數(shù)狀況下我的成績一般一般。多數(shù)狀況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過:小考小耍,大考大耍,不考不耍。這句話我記得很牢,并且把它當(dāng)作座右銘。
總之,要想管理好班級,歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條:
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
熱愛班級"的方法是:別把工作當(dāng)工作,而是當(dāng)事業(yè)。
讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路"的方法是:別把自我當(dāng)老師,而是當(dāng)教育家。
當(dāng)代教育家葉圣陶先生說:"身教最為貴,知行不可分。"教育心理學(xué)又告訴我們:青少年學(xué)生喜歡模仿,這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師,不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師,尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生,學(xué)生不僅僅聽其言,而且要觀其行,教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此,教師時(shí)刻以自我言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的我務(wù)必做到,我答應(yīng)學(xué)生的事我必須做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,虎臺小學(xué)教學(xué)樓上醒目的兩行字"教師無小節(jié)處處是楷模,教育無小事處處是大事"這也是我的座右銘。
教育是三方面的,即學(xué)校、社會、家庭,其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要,而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長又常將他教育的職責(zé)間接地托付給班主任,無形中,班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當(dāng)學(xué)生成績有所下降時(shí),家長要找的是班主任;當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸,不知去向時(shí),家長出門尋找的也是班主任;當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí),又是班主任出面協(xié)調(diào);當(dāng)所在班級的學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任;而班主任要了解學(xué)生的在家狀況,同樣需要透過學(xué)生家長。所以作為一名班主任,要想做好本身的班主任工作,就務(wù)必在學(xué)校、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。
叫嚴(yán)曉梁的男生個(gè)性臟學(xué)習(xí)也個(gè)性差,一段時(shí)間的接觸我明白他父母離異,沒有正當(dāng)職業(yè)的父親帶他。家里亂的不象家,除了住的那一間,另兩間房頂能見天。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛(wèi)生狀況一點(diǎn)也沒改觀。一天看他實(shí)在太臟,脖子成了車軸,我?guī)睫k公室,打了盆熱水給他把頭臉脖子洗干凈,給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話說了一番,說讓他帶洗漱用品到學(xué)校以后我負(fù)責(zé)他的個(gè)人衛(wèi)生。從此之后他發(fā)生了很大的變化,基本上干凈了。我?guī)н^多名智障或殘疾學(xué)生:楊雪姣、羅元春、戴鈞海、-----??诒懿诲e(cuò)。
總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:要有高度的職責(zé)心、上進(jìn)心和使命感,要有寬闊的胸懷,科學(xué)的方法,要多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,欣賞每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。
以上,是我做班主任工作以來,印象最深的一些體會,這天說出來和大家一齊分享,說得不好,請各位班主任老師多多指教。其實(shí)這是所有有職責(zé)心的班主任都做了的工作。多謝!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十三
尊敬的各位家長、各位同學(xué):
下午好!
我想藉此難得的機(jī)會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價(jià)值。雄鷹選擇藍(lán)天,燕雀選擇低檐,駿馬選擇疆場,井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,眼界決定了人生的境界。你想要到達(dá)哪里?這要取決于你的努力程度!
在座的不少同學(xué)總是心血來潮想學(xué)習(xí),于是買了很多課外書,卻束之高閣再也沒有翻開過;總是信誓旦旦要讀書,卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已;單詞書買了不背充其量就是26個(gè)字母的排列組合。拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西。看起來起那么早去上課,卻只是在課堂上神游八荒;看起來在教室坐了一天,卻真的只是坐了一天;看似每天有很多學(xué)習(xí)計(jì)劃,卻還是被手機(jī)電腦綁架;看似晚上學(xué)到很晚,卻只是在假學(xué)……沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間,沒有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易,騙自己更容易,可是,騙這個(gè)世界卻有點(diǎn)兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,而是這些努力是否真正到達(dá)了內(nèi)心,變成了提升。
在我們身邊,總有一些筆記記得很認(rèn)真的人,但是考試成績不理想;也總有一些看起來并不十分認(rèn)真的人,成績卻不錯(cuò),很多人把他們定義為聰明人,其實(shí)他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候摒棄了誘惑,心無旁騖而已。別僅僅因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚y過,其實(shí)只是你的努力還不夠。那些堅(jiān)持進(jìn)步的人,他們的內(nèi)心總有自己一片寧靜的世界,他們喜歡靜靜地思考,并且一直向理想的殿堂邁進(jìn)。曾經(jīng)的動(dòng)力,曾經(jīng)的付出,其實(shí)都是有回報(bào)的。只是,你是真的走心了,還是只是做做樣子。
一個(gè)學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習(xí)體會時(shí)提到,他周末的時(shí)間被自己計(jì)劃得非常周密詳細(xì)。例如,英語學(xué)了兩個(gè)小時(shí)后,累了就開始畫畫,因?yàn)橛⒄Z用的是大腦記憶背誦的部分,而畫畫用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫畫累了,就繼續(xù)去背政治。坐累了,他就站起來跑兩圈,跑得出汗了就繼續(xù)學(xué)習(xí),他能讓自己的學(xué)習(xí)不那么單調(diào)。有時(shí)候那些每天都像打了雞血的人,不是他們天生和別人不一樣,只是因?yàn)樗麄円恢庇靡活w求新和求知的心去奮斗著。孩子們,記得,優(yōu)秀不夠,一定要卓越,努力成為無可替代的人。而無可替代的方式有兩種:一是做別人不愿意做的事情;二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們,我們要付出的努力還很多,要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運(yùn)兒,僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛,更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習(xí)的吧。這些來自全國各省的學(xué)霸匯聚在一起,不僅相互激勵(lì),共同奔跑,還要面對巔峰對決,大家的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦!大學(xué)的走課制讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會自理,哪天在哪個(gè)教室上什么課?哪門課的作業(yè)在什么時(shí)間交?這些一旦錯(cuò)過,老師一節(jié)課講的50頁、100頁書,就只能求爺爺告奶奶地問同學(xué)哪些是重點(diǎn)了,否則光靠自學(xué),還沒看完書,下次上課時(shí)間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè),更是比平時(shí)還忙??荚嚽跋?,晚上11點(diǎn),宿舍樓熄燈了,屋里沒有光,只能借助樓道里的燈光,不少同學(xué)把一個(gè)凳子作桌子放書,一個(gè)凳子倒過來,同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上,時(shí)間稍微長點(diǎn),腿都會發(fā)麻,但為了好成績,大家都不把這些辛苦當(dāng)成一回事兒。早上8點(diǎn),只要?jiǎng)幼魃月稽c(diǎn),進(jìn)入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1點(diǎn)半有課的同學(xué),唯有上午11點(diǎn)半就去占座。占座的時(shí)候,教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏,教室里只要一說下課,里面的同學(xué)還沒來得及站起來,外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進(jìn)來了??荚嚽白粤?xí)室的占座更是“慘烈”,早上7點(diǎn)自習(xí)室開門,6點(diǎn)就會有排了幾十米的隊(duì)伍堵在門口。教學(xué)樓看門的師傅一出現(xiàn),大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動(dòng)。師傅擰開大門的同時(shí),必須馬上后退,以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,10分鐘之內(nèi),能容納幾千人的自習(xí)室,所有的座位全部被占領(lǐng)。當(dāng)然,除了刻苦,這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法都是因人而異的。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識時(shí),就能有效地掌握,而且想方設(shè)法當(dāng)堂學(xué)會,當(dāng)堂強(qiáng)記。
孩子們,在通往成功的路上,我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周圍,也能放眼世界。最近有一篇報(bào)道引發(fā)許多的思考。這篇報(bào)道題為《哈佛教授:我在課堂上看到的印度學(xué)生和中國學(xué)生》。
報(bào)道內(nèi)容大致如下:h1b簽證是美國最主要的工作簽證類別,發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專業(yè)技能的員工,屬于非移民簽證的一種。印度留學(xué)生超過60%都能拿到美國h1b工作簽證,中國留學(xué)生只有6%能拿到,而中國留學(xué)生的人數(shù)是印度的2—3倍。在美國硅谷,印度裔占總?cè)藬?shù)的6%,但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑,遠(yuǎn)的不說,單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟ceo薩蒂亞·納德拉,僅僅這兩家公司,印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,印度正在成為一個(gè)“盛產(chǎn)”ceo的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代,這一波登上硅谷權(quán)力頂端的印度裔高管,都是土生土長的印度人,他們在印度頂尖的高校完成本科教育,再蜂擁至美國,進(jìn)入美國名牌大學(xué)如斯坦福、麻省理工學(xué)院深造,然后加入美國的高科技企業(yè),再接下來的事情大家都知道了:這些來自印度高等院校的學(xué)霸精英,在世界上形成一個(gè)龐大的“ceo兵團(tuán)”。
關(guān)于這些問題,哈佛大學(xué)的張伯庚教授說出了自己的觀點(diǎn):中國留學(xué)生在語言上比較吃虧,在美國面對海量課業(yè)時(shí)往往被語言束縛,而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學(xué)生熱衷抱團(tuán),對于融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈εd趣,這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端,無論是習(xí)慣還是價(jià)值觀。
關(guān)于這點(diǎn),我們在座的同學(xué)也出現(xiàn)類似的情況:熱衷于和小學(xué)同學(xué)來往而忽略了向周圍更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。雷州籍的孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們,去交那些能鼓勵(lì)你的朋友,交那些在挫折中能激勵(lì)你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法;打開自己的心扉,和老師交朋友,向老師主動(dòng)請教;主動(dòng)地融入學(xué)校、班級、小組的文化氛圍中,你會獲得更大的進(jìn)步。
中國學(xué)生沉默謹(jǐn)慎,印度學(xué)生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,但他們從不憚?dòng)诎l(fā)聲;而中國學(xué)生說英文沒問題,但是要走到高層,用英文辯論,闡述觀點(diǎn)的時(shí)候就會顯出弱勢。美國人重視表達(dá)和辯論能力。他們從小就培訓(xùn),在現(xiàn)場說得很好,想得很快,說服力很強(qiáng)。張伯庚教授強(qiáng)調(diào)這是教育培訓(xùn)帶出的習(xí)慣,要論口頭表達(dá)能力、辯論的能力,中國的學(xué)生明顯存在不足。英國和美國的傳統(tǒng)就是辯論、說服對方,這是一種重要的溝通方式。印度學(xué)生和中國學(xué)生相比較之下顯得更為愛辯論、敢于發(fā)表意見。印度人在一起,經(jīng)常為了討論而不惜時(shí)間和精力。在學(xué)校里培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和辯論能力,是進(jìn)入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學(xué)生的沉默謹(jǐn)慎意味著容易導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
目前,學(xué)校的課堂教學(xué)改革目的就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力、表達(dá)展示的能力。教學(xué)改革是應(yīng)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也是世界教育的發(fā)展潮流,我們要努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式,變被動(dòng)為主動(dòng)。我們不難發(fā)現(xiàn),在初一年級期中考試中退步的同學(xué),其自主管理的能力有所欠缺,學(xué)習(xí)動(dòng)力多是源自家長的推動(dòng),老師的督促。一旦進(jìn)入中學(xué),家長的“全天候追蹤”再無施展可能,便出現(xiàn)種種問題。我們希望通過課改,幫助在座的各位同學(xué)真正自覺,超前學(xué)習(xí),在課堂上大方質(zhì)疑,大膽展示。知無不言,言無不盡,用不同的角度深入地思考問題;提煉語言,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),陳述言簡意賅。希望同學(xué)們能積極參與小組管理,在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力、語言表達(dá)能力,同時(shí)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
當(dāng)然,成長并不僅僅是學(xué)業(yè)。在努力學(xué)習(xí)的過程中,我們還應(yīng)該學(xué)會生活,培養(yǎng)一種讓你走得更遠(yuǎn)的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過著儉樸的生活,并且存有謙卑的心,那么你的生活必會非常充實(shí)。你會是個(gè)愛家庭、重朋友,而且是關(guān)心自己健康的人。你不會在意社會能給你什么,但會十分重視你能為社會做什么。知道滿足,懂得感恩,貢獻(xiàn)更多。知道滿足便會快樂,懂得感恩,你心中所念的,就不是還想獲得更多,而是貢獻(xiàn)更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機(jī)會,獻(xiàn)上更多關(guān)懷。懂得感恩,你便懂得包容。某一天當(dāng)父母開始雙鬢斑白,記憶衰退,步履蹣跚時(shí),你不會對他們抱怨挑剔,你會不離不棄的照顧他們,為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高榮譽(yù)時(shí),你也不會瞧不起老師,你會飲水思源,告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
孩子們,選擇決定人生的高度,眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身,但我們可以選擇努力;我們不能選擇樣貌,但我們能選擇智慧;我們不能走遍遠(yuǎn)方,但我們能盡情閱讀。英國有句諺語:“你之所以要到山頂上去,不是因?yàn)橐屓澜绲娜丝吹侥?,而是因?yàn)槟阆肟纯慈澜??!比艘欢ㄒ谇髮W(xué)的階段打開眼界,通過閱讀的方式、行走的方式、體驗(yàn)的方式、行動(dòng)的方式等來拓寬自己的視野。人生是你自己的,擁有健康、充實(shí)、豐富的人生,是你對自己最好的回報(bào)。突破自己,去發(fā)現(xiàn),去感悟,去展示,去體驗(yàn),你的人生終將因你的努力而更精彩!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十四
尊敬的各位家長:
大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的`大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。
今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個(gè)方面:
實(shí)踐作業(yè)在各位家長的幫助之下完成的很好(展示);2、背誦有很多孩子將古詩和應(yīng)背誦的課文都背了,現(xiàn)在復(fù)習(xí)鞏固中;3、從讀書筆記中可以看出孩子閱讀書籍內(nèi)容比較豐富;4、觀影征文,學(xué)生基本能寫出所看故事梗概,但是感想較少。
現(xiàn)在的評價(jià)方式以過程性評價(jià)為主,終結(jié)性評價(jià)為輔,對孩子的評價(jià)不僅僅看分?jǐn)?shù),二年級上的評價(jià)為:
(一)識字寫字
1、《硬筆習(xí)字冊》(每課一花)
2、百詞競賽(100個(gè)詞)
(二)、閱讀課文背誦
1、課文背誦(13課)
2、課外閱讀(每周1張共15張)
3、班級閱讀交流會(推薦一本書)
(三)、口語交際
(四)、寫話(輔導(dǎo)過)
(五)、綜合性學(xué)習(xí)(成長檔案夾)
(分別詳細(xì)講各項(xiàng)評價(jià))
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十五
尊敬的家長:
你好!
我是高三(1)班班主任王軍平。
感謝你們能在百忙之中來參加今天的'家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對我們班級工作的最大支持!首先,請?jiān)试S我代表我們高三(1)班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!
在今天的會上,我想和家長們交流這樣幾個(gè)問題;
我們的科任老師,他們都積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。我們的班團(tuán)委會是由一批有管理能力的優(yōu)秀學(xué)生組成的。
1,本學(xué)期第一次摸底考試即9月17---18日的考試。
本班前十名為:李召敏、李慧茹、董陽、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強(qiáng)、姜超、付小慧。這十名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,其中董陽數(shù)學(xué)相對比較弱;龔麗麗地理相對比較弱;郭永良數(shù)學(xué)相對比較弱;姜超英語相對比較弱;付小慧數(shù)學(xué)和地理相對比較弱。
2,本學(xué)期第二次摸底考試即10月4---5日的考試。
這次考試文科前30名中,高三(1)班占11人次,他們是:李召敏、龔麗麗、董陽、沈丹、王凱強(qiáng)、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,分別有弱勢科目存在。
3,期中考試即11月12—13日進(jìn)的考試。
這次期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。這次考試文科前35名中,高三(1)班占12人次,他們分別是:李召敏、王凱強(qiáng)、龔麗麗、陳麗潔、董陽、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。
通過三次考試可以看出我們班的許多同學(xué)都有進(jìn)步,其中成績一直保持在年級前列且穩(wěn)中有升的同學(xué)有:李召敏、王凱強(qiáng)、龔麗麗、董陽、沈丹、姜超。
其中進(jìn)步比較快的學(xué)生有:陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過兩次考試英語學(xué)科有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:王凱強(qiáng)、陳麗潔。
然而從這三次考試中也反映了一些問題:
1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
2)、我班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,不踏實(shí),有懶惰心理。
3)、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài)。
4)、部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,導(dǎo)致學(xué)科總分不高,主要表現(xiàn)在:一方面,我們班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高,數(shù)學(xué)成績不理想,另一方面,部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想,目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績不理想。要引起我們重視,希望家長配合教育。
文科重點(diǎn)班的英語成績一直處于高三應(yīng)屆班的首列,通過這三次考試也說明了這一點(diǎn)。但是若把高三(1)班的英語成績和高三(5)(文復(fù))和(6)班(理復(fù))比較起來那就差了一大截了,況且部分男生學(xué)習(xí)英語的積極性很差,他們的成績也很差。
這里我想剖析一下其中的原因,1)高三的英語的復(fù)習(xí)是直接針對高考的,我們平時(shí)考練的題型是和高考的體型完全一致的,部分學(xué)生很難對付這樣的考題。2)家長對孩子的英語學(xué)習(xí)督促不到位,從而導(dǎo)致孩子對英語學(xué)習(xí)不重視。這里有的家長會說,我對英語是一竅不通呀,你讓我怎么督促呀?其實(shí)正因?yàn)檫@一點(diǎn)而導(dǎo)致了你的孩子不動(dòng)嘴、不動(dòng)腦、不動(dòng)手。你可以問他漢語讓他說英語呀,你可以問問他最近背沒背英語單詞,你可以問他英語課愛不愛回答問題呀,你可以問問他最近英語有沒有測驗(yàn)呀,等等有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題。3)部分學(xué)生不懂英語學(xué)習(xí)的竅門,他們?nèi)氩涣恕伴T”呀,說到這一點(diǎn),我深有體會。我經(jīng)常給他們將:英語有8大詞類,這8大詞類構(gòu)成了簡單句,而簡單句有5種句型,由這5種句型構(gòu)成了英語的并列句和復(fù)合句,而復(fù)合句便是高中英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我講的這一點(diǎn)便是我們常說的句法。學(xué)會了句法,下來便是文法。英語的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語學(xué)習(xí)中,對句法和文法的鞏固便體現(xiàn)在朗讀上,然而我們學(xué)生對英語的朗讀令人感到悲哀,于是我們英語老師便將每個(gè)單元的單詞,兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領(lǐng)讀,每一單元安排了一定的背誦段落,學(xué)習(xí)好的學(xué)生很快就背過了,而有的同學(xué)一兩個(gè)月也背不下來。鑒于以上原因,我覺得我的英語教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
這里我給家長幾點(diǎn)希望:我希望你們對孩子的英語學(xué)習(xí)多督促,讓他們勤動(dòng)嘴,勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦。我更希望家長有檢查你孩子英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十六
各位家長:
你們好!很興奮各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜,感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過去大半,再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期協(xié)作學(xué)校工作,我們開展了春游、武術(shù)操競賽、唱校歌競賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng),最近有部分同學(xué)在參與小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:
1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時(shí)早讀,從而奢侈珍貴的早讀時(shí)間。
2、課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生遺忘課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提示之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)須要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽講不仔細(xì),上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課簡單分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)狀況(包括課堂、課外)分析差的緣由:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常遺忘做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐性。
針對以上狀況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo),就如一個(gè)沒有方向盤的超級跑車,即使擁有有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用。在一九五三年時(shí),美國哈佛高校曾對當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤探討,在這個(gè)探討中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對將來有清晰明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面安排,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有確定的答復(fù)。而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)覺那些有明確目標(biāo)及安排的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,歡樂及華蜜程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)寶總和。盡然大于另外百分之九十七的全部學(xué)生的財(cái)寶總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力氣有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,并常常有意識地對孩子進(jìn)行教化,讓自己的孩子也漸漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中,有學(xué)問、有實(shí)力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必需要有較好的學(xué)習(xí)實(shí)力、理解實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就漸漸明確自己的人生目標(biāo)。
二、以嚴(yán)格的要求約束孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。
1、教化孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)則就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得特別必要,要教化孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)則,并且自覺遵守規(guī)則的人,才能夠時(shí)刻根據(jù)規(guī)則辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種損害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種損害,對于我們班級是一種損害,這是我們不情愿看到的,也是肯定不允許的。
孩子由于好動(dòng),自控實(shí)力、自學(xué)實(shí)力較差,留意力不簡單集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí),肯定要專心聽講,全神貫注,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的狀況都不是很志向,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,許多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是特別不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí),要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的特性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友情,友情是孩子成長過程中不行少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)勝利的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
1、三年級學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了,老師在出題方面有更多比較活的題,這就對學(xué)生提出了更高的`要求,基礎(chǔ)還必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順當(dāng)過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了躲避寫作業(yè)在家長面前說:今日老師沒布置作業(yè),或者說:在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成果越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,明顯精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成果越來越差,很明顯心情不好。孩子的成果不能提高,除了孩子的主觀緣由以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成果搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)狀況,我實(shí)行了措施,每天請家進(jìn)步行簽字,同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。
這樣做雖然給各位增加了不少麻煩,但是我信任一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是許久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成狀況。并且我也希望家長簽字時(shí),是仔細(xì)檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對學(xué)問駕馭的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的看法問題,同樣的,家長是不是仔細(xì)檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的看法問題。
2、培育孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表揚(yáng),并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止走馬觀花,家長可以與孩子們一起閱讀,共同探討書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告知他們解決問題的方法,培育孩子獨(dú)立思索的實(shí)力?,F(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)切孩子的整體素養(yǎng)的培育。家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合實(shí)力培育的基地。對孩子的教化和培育,不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培育孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培育孩子熱忱豁達(dá),英勇堅(jiān)韌,樂于助人,開拓進(jìn)取的特性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我限制實(shí)力,親密協(xié)作學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培育成社會須要的有用人才。
最終,我希望每個(gè)家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份激勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)切,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)怪;多一份賞識,少一份自棄。
祝大家身體健康,事業(yè)有成。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十七
作為你們的老師,我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚,我祝同學(xué)們玩的開心和痛快。(此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲)。
今晚是屬于你們的,把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當(dāng)明天的太陽照亮大地的時(shí)候,希望大家又有了一個(gè)充滿希望和信心的一天,用你們的努力和頑強(qiáng)詮釋你們的青春,用事實(shí)證明你們也是有理想和懂事的好孩子。
一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的感受,“白駒過隙”,真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中,時(shí)間真的很無情,好好真愛它吧,它會回報(bào)你的。
一學(xué)期,我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時(shí),我真的不知道你們是一群怎樣的孩子,于是我決定從嚴(yán)厲開始。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話,我從心底里喜歡你們,真的,這不是虛偽的話。七班,你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學(xué),很可愛,很聰明但很貪玩;馬學(xué)偉,也愛玩,因?yàn)檎n間我總會看到他打鬧的影子;趙文靜,個(gè)性、單純,很有主張的女孩;齊亞茹,很努力,很真實(shí)。八班,周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博,都是很靦腆的男孩子,但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。馬宏貞的穩(wěn)重,張偉龍的知識淵博;杜金花,喜歡她的大度與認(rèn)真;牟孟杰,喜歡她,沒有理由;周曉麗的真誠,我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈。好了,先說他們吧,其他同學(xué)別吃醋,我也一樣愛你們。(此處應(yīng)該有笑聲,應(yīng)該是哈哈大笑,并且也會說:我們也愛你。我就陶醉了。)。
感謝同學(xué)們的合作,感謝同學(xué)們的支持,感謝同學(xué)們的努力,感謝同學(xué)們的懂事,感謝同學(xué)們的理解,感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福,更感謝同學(xué)們?yōu)槿松谝淮文繕?biāo)執(zhí)著奮斗的堅(jiān)持。
今晚我應(yīng)該和同學(xué)們在一起,但我有些自私了。我回家陪女兒了。她已經(jīng)放假了,她一個(gè)人已經(jīng)在家呆一天了。(她是七年級的學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)中學(xué))如果,你們覺得這不行的話,明天,我在賠給你們,行吧?我想,你們一定會很大聲的很整齊的說:行。我聽見了。
好了,很多話,在你我心里了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很默契了。但別忘了玩了,瘋了,再好好學(xué)習(xí),天天向上。(此處的掌聲應(yīng)該很熱烈。)。
同學(xué)們,也不知道,我的課代表是不是很動(dòng)情的朗讀的。你們覺得怎樣?,班主任畢業(yè)講話。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十八
各位家長、各位老師:
大家好!
首先感謝大家的信任,信任我們這些家長代表大家履行家委會成員的職責(zé),更感謝大家對我本人的支持與信任,我們一定不辱使命,努力工作,為孩子們的身心健康成長發(fā)展盡心盡力。
山大附中是一所教育理念一流的學(xué)校,是一所值得托付的學(xué)校,在老師和家長共同努力之下,孩子們一定能夠健康快樂成長。
我記得龍應(yīng)臺曾經(jīng)有一段關(guān)于親子關(guān)系的感慨:“所謂父子母女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
而且,他用背影默默地告訴你:不必追。
我還記得張曉風(fēng)關(guān)于孩子教育有一番擔(dān)憂,她說:學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又聰穎的小孩,多年以后,你將還給我一個(gè)怎樣的青年?誠然,她們都是我喜歡的為數(shù)不多的女作家,我喜歡她們或者犀利睿智或者清新雋永的文風(fēng),但是對于孩子的教育對于父子母女的關(guān)系我卻有著不同于她們的見解。
我想大多數(shù)父母和我有著一樣的期待,期待孩子長大成才,期待孩子獨(dú)自翱翔于屬于他們的藍(lán)天。
小的時(shí)候我們護(hù)著他,大些了我們陪著他,后來我們看著他,但是我們大可不必如此傷感,也不該這樣放手。
入學(xué)不久就聽剛剛送完畢業(yè)班的老師們說沒想到現(xiàn)在初一的孩子擁有如此廣博的知識和這樣活躍的思想,欣喜之余我們做家長的也不得不考慮,在孩子們飛速增長的身高、知識和視野面前,面對著日益繁重的功課壓力,頂著青春期的迷惘與沖動(dòng),經(jīng)受著社會上各種負(fù)面信息和思潮的困擾,我們的孩子將怎樣度過人生中最最重要的幾個(gè)年頭,這才是我們應(yīng)該擔(dān)憂的、思考的,也是家長們和家委會努力的方向和工作的重點(diǎn)。
作為家庭我們無法為孩子選擇是否顯赫、富貴,但是我們有權(quán)利讓他們感到幸福和睦;作為父母我們可能不博學(xué)、不空閑,但是不能不用心、不正直。
教育是學(xué)校的義務(wù),教育好更是父母的責(zé)任,我們可以放手讓孩子去發(fā)展去飛翔,但是在他們心智還未成熟的少年時(shí)期,父母手中必須牢牢攥住那根牽住他們的長線。
交流與分享他們成長的經(jīng)驗(yàn)與煩惱,我們可以加強(qiáng)與學(xué)校老師的交流溝通,為孩子們的進(jìn)步發(fā)展奉獻(xiàn)最直接最便利的力量。
也許我們不能幫助他們學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),名次大幅提升,但是我們可以發(fā)現(xiàn)他們的長處培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,和校方配合建立一種讓他們熱愛學(xué)校熱愛學(xué)習(xí)的氛圍,教育的過程可以讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的短板,教育的目的卻是為了發(fā)揮孩子的長項(xiàng),不會每一個(gè)孩子都成為佼佼者,但是他們卻都可以也有權(quán)利成為心智健全品德高尚的公民。
社會需要才華橫溢的學(xué)者、企業(yè)交和官員,但和諧的社會更需要由快樂的糕點(diǎn)師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)械師和每一個(gè)不亂扔垃圾的高素質(zhì)公民組成。
還記得威斯敏斯特教堂的碑文嗎:當(dāng)我年輕的時(shí)候,我夢想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,我于是決定只改變我的國家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家,我最后的愿望僅僅是改變我的家庭,然而,這似乎也不可能。
現(xiàn)在,我躺在床上,就在生命將要完結(jié)的時(shí)候,我突然意識到:如果一開始我就首先改變自己。
然后,作為一個(gè)榜樣,我可能會改變我的孩子和家庭。
我可能為國家做一些重要的事情,或許能因?yàn)槟承┮庀氩坏降男袨椋娴臅嗌俑淖円幌逻@個(gè)世界。
怎樣做好家委會工作?我的理解需要愛心、責(zé)任、情操和知識四個(gè)方面。
愛心是不言而喻的,愿意報(bào)名參加這個(gè)集體本身就是懷有一顆奉獻(xiàn)的愛心,聽說第一次籌備會的時(shí)候周老師告訴大家家委會是沒有報(bào)酬的,大家都笑了,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)家長都是來服務(wù)的來奉獻(xiàn)的,我們愿意兢兢業(yè)業(yè)地做好分配到的工作,保障孩子的安全、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、鍛煉孩子的能力、配合校方的工作。
其次是責(zé)任,我很能理解學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定,僅僅初一級部就有800多個(gè)孩子,他們精力旺盛、思想活躍、他們躍躍欲試卻又缺乏控制能力,保證孩子們的安全本身就是一個(gè)很大的難題,再加上學(xué)校為了鍛煉孩子們的能力,增長孩子們的見識所組織的各種活動(dòng):境外游學(xué)、遠(yuǎn)足拉練、自行車馬拉松和各種課外活動(dòng),這些都或多或少增加了學(xué)生們?nèi)松戆踩碾[患,家委會肩負(fù)著協(xié)助學(xué)校保障孩子安全的職能,唯有盡職盡責(zé)才能不出絲毫紕漏。
然后是情操,身正為師,學(xué)高示范,父母。
是孩子一生的老師,每個(gè)孩子身上都會有父母的影子,你的一言一行都有可能成為孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,做一個(gè)道德高尚的人不僅僅可以影響我們自己的孩子,把這種情操用到家委會的工作中去,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,推而廣之,我們讓自己道德的光芒給孩子們心靈帶來一絲溫暖和光明那是一件多么有意義的事情啊。
愛孩子只是人類的一種本能,教育孩子才是一種本領(lǐng),本能人人都有,本領(lǐng)卻需要學(xué)習(xí)。
我們大多數(shù)都是第一次也是唯一一次肩負(fù)父母這個(gè)職能擔(dān)當(dāng)這個(gè)崗位,教育孩子需要知識,利用好家校合作的平臺,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流都對家長都是一種學(xué)習(xí)和促進(jìn)。
讓我們更早一點(diǎn)覺悟,更早一點(diǎn)行動(dòng)起來,為了孩子漫長而又精彩的人生長路,學(xué)習(xí)更多的知識。
我們800多個(gè)孩子就對應(yīng)著1600多個(gè)父母,遍布各行各業(yè),我們行動(dòng)起來可以調(diào)動(dòng)的資源幾乎是無窮的,我們可以給孩子們以講壇的形式教授各種知識,我們可以帶領(lǐng)孩子們來到他們從書本上看不到的生產(chǎn)經(jīng)營一線,我們可以組織孩子參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)不一樣的生活,我們也可以帶領(lǐng)孩子走遍祖國的山山水水和世界的各個(gè)角落。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十九
各位家長:
大家好!經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的接觸,我們可以說是老熟人了,大家的到來,一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!
今天的會議有五項(xiàng)議程,一是發(fā)獎(jiǎng);二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問題;四是請幾位學(xué)生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動(dòng)交流,請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
這次,我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng),用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。首先請主持人出場....(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱號)。
在頒獎(jiǎng)過程中,我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜,也看到了沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀YR,并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭取吧。
期末考試是對學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,具體情況期末考試成績出來以后分析。
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒有競爭意識,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉慶、時(shí)悅等,這些學(xué)生有智力,如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,成績一定會提高很快。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問題,希望在家長的幫助下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好,導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。如康明宇、王文奎、田春鵬、孫明陽等,對于這些情況,需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,不單單聽孩子的片面之詞,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
4、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問題,只知道學(xué)不懂得問。這個(gè)問題我和學(xué)生們談過多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個(gè)老師都不會拒絕一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生,不管這個(gè)問題有多簡單,即使是1+1=2的問題,你不會就得弄明白,學(xué)問學(xué)問,就是邊學(xué)邊問的過程,你提出的問題越典型,說明你學(xué)的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問,不要有什么顧慮。
5、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的隋玉家、張虹、蘇冬梅、王煜可以說是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,當(dāng)然,在我多次督促下,很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了,課上做的都比較好,知道如何聽課了。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇一
各位家長朋友:
如今,我們再一次相見,我很榮幸地告訴大家,你們的`孩子在這次期中考試中成績卓著。在洞山中學(xué)七年級15個(gè)平行班中,6班各科成績、各項(xiàng)指標(biāo)均大幅度高于年級平均水平。以語文為例,年級平均優(yōu)秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人,不及格的為8人;6班的優(yōu)秀率達(dá)到50%,共36人上80分線,不及格的僅為2人。數(shù)學(xué)90分以上42人,英語90分以上43人,政治80分以上38人,歷史80分以上45人,地理80以上49人,生物80分以上50人。崔若文同學(xué)以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人,全年級最多。年級前10名中6班占2人,前50名中6班占7人。前100名占11人,前200名占18人。6班學(xué)生取得的優(yōu)異成績獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、七年級15個(gè)班的老師、近1100余名學(xué)生的一致認(rèn)可。
如今,七年級期中考試的硝煙已經(jīng)散盡,一切似乎已經(jīng)塵埃落定,但留給我們的思索我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,一切成績對于我們,不僅是一種榮譽(yù),更是一種更大的使命和責(zé)任。
分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績,我覺得原因有四:
一、6班有一個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、敬業(yè)、無私的教師團(tuán)隊(duì)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解我年輕、經(jīng)驗(yàn)不足,特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。英語秦老師是淮南市英語學(xué)科帶頭人,教學(xué)方法輕松、幽默;數(shù)學(xué)張老師由內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè),經(jīng)過層層選拔被校長慧眼識中,招至麾下;歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學(xué)校教學(xué)精英、學(xué)科骨干。估計(jì)你的孩子回去和你講過:考試前兩個(gè)星期,不光語數(shù)外老師爭著要課(語文要信息課,數(shù)學(xué)要綜合課、英語要體育課),連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針,恨不能多給6班的學(xué)生強(qiáng)調(diào)一些知識點(diǎn)。感謝他們無私的付出。我建議:家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個(gè)老師或某個(gè)老師道個(gè)謝,再進(jìn)一步咨詢孩子在校情況和該學(xué)科學(xué)習(xí)方法。其實(shí)作為老師,我們所需要的就是您的精神獎(jiǎng)勵(lì)、哪怕只是一句認(rèn)可的評價(jià)。
二、6班已初步建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、自信、活潑、進(jìn)取的班集體。
首先:精心選拔的班干部、小組長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、各司其責(zé),很好的履行著"教師左膀右臂"的職責(zé)。在這里,請?jiān)试S我再把他們的名字念一下:班長張旭、學(xué)習(xí)委員蔣子涵、紀(jì)律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡,文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷,宣傳委員王天也、陳晨;語文課代表吳可凡、張自力,數(shù)學(xué)課代表張雅琛、王依寧,英語課代表崔若文、袁悅,政治課代表孫浩宇、許詠政,歷史課代表?xiàng)钽逦?、王暢,地理課代表滕子瑩、鄧建文,生物課代表劉敏、竇智;權(quán)力最小但責(zé)任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。他們?yōu)榱税嗉壵娴男量嗔?,但在辛苦的同時(shí)我想他們也擁有了自信,獲得了老師的信任與親睞。(可以請張旭、蔣子涵、袁笑就班級整體情況、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律狀況簡單地談一下)。
其次:來自五區(qū)一縣的各路高手云集6班,你追我趕,友好競爭,比學(xué)趕超、永爭第一。每人制定一個(gè)競爭目標(biāo)卡,選擇一兩個(gè)競爭目標(biāo)向他學(xué)習(xí)、向他追趕、爭取超越;每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。大家以學(xué)習(xí)為自己的天職,時(shí)刻謹(jǐn)記"志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌"的班訓(xùn),在班級一二十個(gè)特優(yōu)生的帶動(dòng)下,6班學(xué)風(fēng)淳厚、態(tài)度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業(yè)認(rèn)真工整。涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵,在這里,請?jiān)试S我把總分上600的學(xué)生的名單朗讀一遍。第一名:崔若文,第二名:袁悅……(可以請崔若文、袁悅談一下學(xué)習(xí)方法)。
三、6班有一群深諳現(xiàn)代教育理念高度負(fù)責(zé)的家長朋友。
自從上次家長會以來的兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi),我已接待過近二十個(gè)家長的電話訪問或是直接校訪,有些家長甚至不止一次的主動(dòng)來校與老師親切交談;有些家長除了找班主任之外,還和6班其他科任教師了解孩子在校情況;有些家長經(jīng)常打電話給老師詢問學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,請求老師指點(diǎn)迷津。有這樣負(fù)責(zé)任的家長,他的孩子成績怎么可能差到哪里去呢?在現(xiàn)代教育體制一味地保護(hù)學(xué)生的今天,有了您的理解、支持、配合,我們才能放心大膽地行使我們教育的權(quán)利。有了您主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間,充當(dāng)孩子的家庭老師,才能雙管齊下,共同作用促進(jìn)孩子各方面健康成長。別忘了,孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了,我們所能做的也就微乎其微了。
同時(shí),作為班主任,我也想我采取的一些小措施也對期中考試中也起到了一點(diǎn)作用吧:如利用班會、晨會反復(fù)強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性;如在考前十天帶領(lǐng)學(xué)生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏;如在班級樹立期中考試倒記時(shí)牌:人生因拼搏而精彩,距離初中第一仗打響還有**天;如在學(xué)生考試時(shí)明明自己沒有監(jiān)考卻跑到學(xué)校來見見自己的學(xué)生們來給他們打氣鼓勁等。
凡事無絕對,雖然成績斐然,但我們也應(yīng)該看到成績背后隱藏的一些隱患,如果任其擴(kuò)大,將帶來無可估量的損傷。這里,我主要講兩點(diǎn):
一、總分總排名在年級名列前茅,但如果具體到語數(shù)外三門,雖有優(yōu)勢,但不明顯。
在洞山中學(xué),我們習(xí)慣于把英語80分以下視為不及格、數(shù)學(xué)80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格。但可惜的是,6班語文70分以下有14人,數(shù)學(xué)80分以下14人,英語80分以下18人,可以說,這三門,如果有一門您的孩子"不及格",那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖邊上,要么努力回頭是岸,要么繼續(xù)下滑墜入萬丈深淵;這三門,如果有一門您的孩子是真正的不及格,即60分以下,現(xiàn)在的情況是語文60分以下2人,數(shù)學(xué)60分以下5人,英語60分以下9人,那我現(xiàn)在可以不客氣地講,您的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下去了,想追趕必須付出百倍的努力。如果三門有兩門或三門都不及格,可以毫不客氣地講,您的孩子上初中已經(jīng)沒有多大意義了,充其量混個(gè)畢業(yè)證而已,唯一可以補(bǔ)救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學(xué)校,也許還有點(diǎn)用。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進(jìn)了平行班,和所有的人同在一個(gè)起跑線上,可惜的是,他一點(diǎn)也不珍惜,盡管老師苦口婆心,狠抓不懈,可他打死都不學(xué)習(xí),誰也沒辦法。這一部分學(xué)生的名字我不想重復(fù),成績單就可以說明一切。
二、政治、歷史、地理、生物考的極好,下次能否延續(xù)輝煌。
此次6班能取得輝煌成績,政、史、地、生功勞最大,各位家長千萬不要把這些科目當(dāng)作副科,中學(xué)階段,只要考試的科目都是主課,甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學(xué)的這么好,說明6班的學(xué)生上課很認(rèn)真、作業(yè)很認(rèn)真、背書很認(rèn)真,一言以蔽之:學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,而態(tài)度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學(xué),家長在引導(dǎo)孩子學(xué)好語數(shù)外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢,七門功課,齊頭并進(jìn),給孩子在考試中找到信心,也為孩子終生發(fā)展奠基;這四門沒考好而語數(shù)外考的還不錯(cuò)的同學(xué),如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等,希望家長也不要過于責(zé)怪孩子。而應(yīng)理性地幫孩子分析原因,尋找對策,孩子其實(shí)很優(yōu)秀,只是在某些細(xì)節(jié)方面考慮不周全而已。
因此,在本周三、周四、周五,我分三批次開了三個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生會議,并送給每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生一句話:
600分以上35位同學(xué):人生因拼搏而精彩,努力學(xué)習(xí),捍衛(wèi)尊嚴(yán),捍衛(wèi)榮譽(yù),相信,我們是最好的自己。
560分至599分之間19位同學(xué):沒有永遠(yuǎn)的常勝將軍,相信自己,我能行,別人能做到的,我一樣可以。
560分以下20位同學(xué):不求事事如意,但求事事盡力,不能因?yàn)槲业拇嬖谧尠嗉壸兊酶愀?,要讓我的存在使班級變得更美好?BR> 分析完成績,感覺到隱患,為了更好促進(jìn)孩子健康、快樂成長,為了保持住這種領(lǐng)先優(yōu)勢,在期末考試中捍衛(wèi)尊嚴(yán)、捍衛(wèi)榮譽(yù),借本次家長會,特向家長朋友提出一些要求,與您商榷,覺得有道理,您就采納:
1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等,要做孩子的家庭老師,不管你文化水平高不高。經(jīng)常檢查孩子作業(yè)、經(jīng)常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況、經(jīng)常檢查孩子政、史、地、生作業(yè)及背誦情況。老師要面對近150個(gè)學(xué)生(語數(shù)外老師)或500多學(xué)生(政、史、地、生老師),根本無法顧及所有的學(xué)生,而你,只要顧及一個(gè)。后半學(xué)期課程更緊,老師能把課上完就不錯(cuò)了,所以家長要做的工作就更重要了。
2、及時(shí)給孩子查漏補(bǔ)缺,別讓問題越積越多。尋訪名師,小班輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),務(wù)必不能讓數(shù)學(xué)、英語差下去。記好,務(wù)必不能。(英語不好的繼續(xù)推薦上徐老師的輔導(dǎo)班,如方月光、周夢晨、吳欣輝等,數(shù)學(xué)七、八十分的甚至部分90分的同學(xué),數(shù)學(xué)張老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間,利用周末抽一個(gè)下午義務(wù)給學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練、提高成績。)。
3、在中學(xué)階段,除了學(xué)習(xí)成績是真的,什么活動(dòng)啊、演出啊、比賽啊都是假的,比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大,不少同學(xué)因?yàn)檠莩雠啪毜⒄`正常上課時(shí)間,并且由于過度疲勞造成作業(yè)質(zhì)量下降、上課時(shí)精神恍惚目光呆滯,從而導(dǎo)致成績下降,如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等,否則我們會考的更好。因此我建議:除了你孩子正在上的數(shù)學(xué)或英語輔導(dǎo)班之外,其他一切的所謂補(bǔ)習(xí)如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉,孩子有這方面愛好就行了,不需要太專業(yè)。在這一點(diǎn)上,顧子祥同學(xué)的家長很明智,而孩子這一次考的也很好。
4、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,閑時(shí)電話聯(lián)系,最好登門校訪,及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、聽課效率等,只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關(guān)照。在這一點(diǎn)上,我們班還有很多學(xué)生家長做的不太好,從不通過老師了解孩子情況,哪怕是開家長會也是抱著來完成任務(wù)的心態(tài)來的;或者只到校接送孩子,見到老師不認(rèn)識或認(rèn)識裝做不認(rèn)識;或者老師主動(dòng)請家長到校,以工作太忙,抽不開身為由推辭不見。其實(shí)你想一下,我們工作之余就不想休息嗎,找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負(fù)責(zé)嗎。
另外,教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。
1、任何時(shí)候都對孩子滿懷希望;
2、讓孩子感到在家里很快樂;
3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;
4、要求孩子做到的,父母首先做到;
5、父母不在孩子面前爭吵;
6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;
7、不在別人面前數(shù)落孩子;
8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;
9、孩子有話對你說時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽;
11、不對孩子說"就你笨,什么都不會做"之類的話;
12、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;
13、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;
14、不要縱容孩子的攀比心理;
15、不要對孩子不聞不問或放任自流;
16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康;
17、多在孩子面前夸老師,切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。
關(guān)于班級的詳細(xì)情況以及班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家長朋友可以登陸我開的博客***與我交流,6班的崔若文、許詠政、張梁笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等(都是成績非常好的同學(xué))經(jīng)常瀏覽我的博客,給我留言,也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關(guān)注我的空間。
羅羅嗦嗦講了這么長時(shí)間,其實(shí)為了這次家長會,我準(zhǔn)備了一個(gè)星期,又熬了三個(gè)晚上,一個(gè)字一個(gè)字在電腦上敲出了近五千字的發(fā)言稿,因?yàn)槲乙恢毕嘈牛杭?xì)節(jié)決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時(shí)間了,對不起。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇二
各位學(xué)生家長朋友們:
大家好!
今天,我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長,對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,五(6)班家長會班主任發(fā)言稿。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題:
本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多,有22個(gè),而男生卻只有15個(gè)。在班級管理中我充分發(fā)揮班委的作用。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會,使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。另外,還有一些有特長的同學(xué),積極主動(dòng)為班級出好每月一期的黑板報(bào)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì),我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的.教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
1.家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2.假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以上,對所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
3.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
4.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇三
尊敬的家長朋友們:。
上午好!
首先,為您在百忙中來參加我班的家長會表示衷心地感謝。這次家長會的目的:家校攜手,共商孩子教育問題。內(nèi)容有三:一、向您匯報(bào)我班及孩子的學(xué)習(xí)、生活情況及存在問題;二、下一步學(xué)校、老師的打算;三、提出幾點(diǎn)教育建議。
1、學(xué)習(xí)、生活情況一學(xué)期來,通過我們?nèi)w任課老師的努力工作,我們給學(xué)生談心、輔導(dǎo)、作業(yè)的面批面改等,充分地分析了解學(xué)生、幫助制定發(fā)展目標(biāo)、穩(wěn)定班級、穩(wěn)定學(xué)生情緒,快速形成了一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正健康向上的班級體。我班獲得了體育節(jié)的文明班集體、成功舉辦了升起儀式、主持人大賽團(tuán)體第一、多次獲月先進(jìn)班等。
學(xué)習(xí)上,孩子們都在不同程度的進(jìn)步,班級總成績也有很大的進(jìn)步。這次末考:年級前十名兩人,分別是:岳小雨和孫彩霞同學(xué)(6、7)前100名18人,分別是:岳曉雨孫彩霞陳憶波楊夢趙亞娟陳爽王明莉申小愛張銳芳李婷王羽西張九沛王慧妍馬瑞常晶劉冬冬牛月趙迪依,進(jìn)步特大:孫彩霞陳憶波楊夢趙迪依馬瑞常晶;還有楊欣馬倩陳晴(最好50這次沒有考好壓力很大)梁媛媛王娜史騰博楊如雪(這次不好)崔名超王姣琦張弛趙亞超賈旭史麗渙宋春陽徐巖巖侯艷艷趙鵬等(表示祝賀家長上臺領(lǐng)獎(jiǎng))。
學(xué)科前十名語文孫彩霞王羽西申小愛馬曉明;數(shù)學(xué)岳曉雨5趙亞娟7;英語:岳曉雨孫彩霞政治:孫彩霞1歷史:王明莉張銳芳楊夢(很用功)地理;張銳芳劉冬冬(表示祝賀家長上臺領(lǐng)獎(jiǎng))。
評優(yōu)結(jié)果。
三好學(xué)生岳曉雨孫彩霞王羽西陳憶波趙亞娟牛月劉冬冬。
三好標(biāo)兵岳曉雨孫彩霞。
優(yōu)秀干部劉彬?qū)O彩霞。
優(yōu)秀團(tuán)員馬瑞楊夢。
優(yōu)秀校園之星孫彩霞誠信友愛之星陳憶波文明禮貌之星。
王羽西品學(xué)兼優(yōu)之星(領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀)。
優(yōu)秀家長岳曉雨孫彩霞王羽西陳憶波趙亞娟劉彬馬瑞史騰博楊欣(讀教育事跡領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀談獲感言合影留念)。
2、存在問題。
有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣需要改變;學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。特長生需要加強(qiáng)管理。走讀生到校時(shí)間需要家長朋友多督促些。
1、下期目標(biāo)加強(qiáng)管理力度,狠抓學(xué)習(xí)及提高。
學(xué)校及老師準(zhǔn)備幫助愿學(xué)的學(xué)生補(bǔ)救差課,作業(yè)面批面改,希望家長督促學(xué)生給以積極主動(dòng)地配合。
2、強(qiáng)化高二意識,緊盯高考目標(biāo),查缺補(bǔ)漏,奠定高考基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)聯(lián)系及時(shí)溝通,不能讓學(xué)生失控。尤其是在特長生、走讀生管理上。(留下最有效的聯(lián)系方式至少兩周溝通一次)。
2、對學(xué)生多建議、指導(dǎo),少批評說教,更不能動(dòng)手打人。不能過于溺愛與信服。(青春期)。
3、關(guān)心孩子、多陪陪孩子。節(jié)假日要精心安排、恰當(dāng)督促作業(yè)完成并簽字說明,,有外出要有安全意識,防患于未然。
總之,過去的學(xué)期,我們做了很多的工作,也有了一定的收獲。有的家長抓住了高二這個(gè)特殊時(shí)期,做了很多有效而集體的工作:經(jīng)常聯(lián)系教師詢問情況,抽空來看看孩子,有的帶孩子去找目標(biāo),有的請家教,有的讓學(xué)生學(xué)特長等,他們孩子的進(jìn)步都是有目共睹的。
高二下期又是一個(gè)學(xué)生再進(jìn)步、再提高、為高考奠定基礎(chǔ)的最最關(guān)鍵的時(shí)期,希望家長朋友不要錯(cuò)過,一定要抓住不放,因?yàn)?,孩子們最最需要你們。不然,盡管是錢再多,官再大,會有遺憾的。稍微用心經(jīng)營以下,你將會收益很大。因?yàn)椋虐嗟拿總€(gè)孩子都想學(xué)好、上進(jìn)。(聽一位很失落的學(xué)生給很忙的家長的頒獎(jiǎng)詞:我覺得沒有資格獲得這個(gè)優(yōu)秀家長榮譽(yù)。值得深思)。
春節(jié)將至,預(yù)祝您合家歡樂,平安健康!謝謝!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇四
各位家長:
晚上好!冬日的暖陽送來了小學(xué)階段的最后一次家長會,感謝各位家長的到來,感謝你們對我工作的支持,希望這次家長會能讓大家有所收獲。
在我們相處的四年里,家長們總是默默無聞、努力地支持著我,信任著我,使我能順利地開展工作,金無足赤,人無完人,有時(shí)候工作中難免也會出現(xiàn)一些情緒化的行為,做出一些錯(cuò)誤的判斷。但是,你們總是用寬容的態(tài)度支持著我。借這個(gè)機(jī)會,我由衷地向你們表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會,敬請諒解。
這次的家長會有三個(gè)內(nèi)容,第一,我們有幸邀請了五位優(yōu)秀學(xué)生的家長為我們作成功教育經(jīng)驗(yàn)交流;第二由我向大家簡單地匯報(bào)一下孩子這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況然后一起探討對孩子青春期、叛逆期的教育。第三部分自由交流。
我們班的優(yōu)秀學(xué)生比較多,比如林琳、胡經(jīng)朝、陳姿伊、吳伉、王昶,不管是他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,還是成績的取得,都可稱得上是我們班的領(lǐng)頭羊。下面我們歡迎這些家長為我們交流他們教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)。
下面我將對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況作一番簡單的小結(jié)。一年來,在各位家長、老師的努力下,孩子的聽說讀寫能力都有了不同程度的提高,這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣明顯進(jìn)步的有:相信這些同學(xué)在家長的細(xì)心督促下會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。再來說說孩子們的作業(yè)情況,不管是作業(yè)的格式還是作業(yè)的內(nèi)容基本上每天都能做到規(guī)范、整潔的孩子有:
我拿來了幾本孩子的作業(yè)本,家長們可看一下。接下來讓我們來看看孩的期中考試情況,考上優(yōu)秀率的是這些孩子:
其中90分以上的有:林琳、鮑智勇考取了班級的最高分96分。
讓我們一起來看看孩子的試卷情況,從試卷上看,孩子們主要存在著這些問題:
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.作業(yè)不催就不訂正或不完成,催一兩遍都沒感覺。就說考試吧,也有幾個(gè)同學(xué)不把它當(dāng)回事,思考不深入,試卷上都是潦草的字跡。
2、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都沒有積極性。就說背書這項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),就算成績比較好的同學(xué),背誦起來也是模模糊糊一大片,反映在試卷上不是漏字、添字就是將就著寫,這樣的話很難得高分,而且會養(yǎng)成粗心、馬虎的習(xí)慣。在學(xué)校里,我不可能一個(gè)一個(gè)檢查背誦,這樣作業(yè)基本上在家里完成,希望家長嚴(yán)格地監(jiān)督孩子完成。告訴孩子不管是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)都要一絲不茍地完成。養(yǎng)成腳踏實(shí)地、孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近段時(shí)間我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定,必須在下午4點(diǎn)放學(xué),4點(diǎn)半檢查清校,如還有學(xué)生一律扣班級分,所以在校我根本沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子,孩子們?nèi)绻鳂I(yè)馬虎或沒完成,在校沒時(shí)間補(bǔ)上,那么日積月累,孩子的成績肯定每況愈下。所以希望家長能重視孩子的作業(yè)情況,幫幫你的孩子。
3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識??偸桥c比自己差的同學(xué)相比,各位家長可給孩子規(guī)定一個(gè)考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù),用獎(jiǎng)懲的方式激勵(lì)孩子。
4、閱讀不夠廣泛,積累不夠豐富。家長在督促孩子及時(shí)完成作業(yè)后,一定要讓孩子有一定的看書時(shí)間,博覽群書不僅豐富積累,提高閱讀能力,還可提高寫作能力,廣泛閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵。實(shí)踐證明,語文成績遙遙領(lǐng)先的都是嗜書如命的孩子。
接下來我來講講對孩子們的思想教育情況。
這學(xué)期的11月份,我們舉行了野炊活動(dòng),孩子們興致勃勃地在西溪邊展現(xiàn)自己的拿手菜,其中我看到一組準(zhǔn)備了很多的食物進(jìn)行燒烤,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),覺得要把這些食物烤熟是一件很難的事,有可能會乘興而來,敗興而歸,作為小學(xué)階段的最后一次野炊,我希望給孩子留下美好的回憶。于是我就幫著這組的孩子燒火,食物在燒烤架上漸漸熟了,孩子們爭先恐后地?fù)屩?,供不?yīng)求,往往食物還沒熟透就有孩子問我:可以吃了嗎?現(xiàn)在可以了嗎?看到孩子們吃得這么歡,我的心里也很欣慰,畢竟我也是一位媽媽。這天,我儼然放下了老師的架子,盡心盡力地幫著孩子。慢慢的,孩子們基本上填飽了肚子,只剩兩三只蝦擱在上面,我打算翻個(gè)面,還沒碰到,就聽到一句喊叫:“我要吃——”頓時(shí),我心潮騰涌、感慨萬千,我想:孩子們你們的心中就只有自己嗎?在這兒如此,在家更是如此。當(dāng)然,為了不掃孩子的興,我沒有當(dāng)面指出。
然而,這次野炊孩子們的表現(xiàn)帶給我很多的思考,野炊準(zhǔn)備了一個(gè)禮拜,卻還有同學(xué)只買熟食,一個(gè)禮拜的時(shí)間夠?qū)W習(xí)一種簡單的食物烹飪了;很多孩子自我為中心,走到那兒就自顧自吃零食,絲毫不顧及其他人,就等著別人的食物,還冠冕堂皇地說:我不會炒。毫無愧疚之意。這讓我不得不反思我們的家庭教育,當(dāng)然也包括我對我自己孩子的教育。孩子是寶貝,是家里的小太陽,這無可厚非,但關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾稳畚覀兊暮⒆樱菬o限制地滿足她的欲望,對孩子的要求不說半個(gè)“不”字嗎?是一直圍在孩子的身邊,愿做她忠實(shí)的奴仆嗎?孩子成長的過程,就是逐漸強(qiáng)壯、獨(dú)立、融入社會的預(yù)演,現(xiàn)在和父母的關(guān)系如何,將來也會體現(xiàn)在同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友身上,一切以自我為中心,就會對自己和他人的關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)覺。一旦進(jìn)入社會,孩子就會發(fā)現(xiàn),沒有人會無條件地包容你,自己的價(jià)值觀和行為習(xí)慣并不能為社會所容,那么到那是孩子的打擊是多么的沉重,社會對孩子來說會是多么的殘酷。所以教給孩子生活的方式,并在生活中實(shí)踐吧!孩子大了終究要飛,你不可能陪她、給予她一輩子,想想她以后會遇到什么,那么現(xiàn)在想想你應(yīng)該給予她什么。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)12、13歲了,13歲開始就進(jìn)入了青春期,青春期的孩子處于身心迅速發(fā)育的階段,大腦逐漸發(fā)育成熟并趨于健全,它的功能也越來越發(fā)達(dá)。這時(shí)候孩子思維的判斷能力、分析能力也明顯比以前有了增進(jìn),他們不再滿足于父母和老師們傳授的知識,而是積極地開始尋找更多新鮮的、與眾不同的事物和想法,這使他們的思維范圍也越來越廣泛和豐富。這是值得高興、慶祝的事。
孩子進(jìn)入青春期后,情緒上呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn):一方面他們的情緒具有較強(qiáng)的爆發(fā)性和沖動(dòng)性,遇到不如意的事情會變得容易發(fā)脾氣,而且發(fā)脾氣的時(shí)候呈現(xiàn)出如火山爆發(fā)式的特征,往往因?yàn)橐痪湓捇蛞患∈?,他們就可能在毫無征兆的情況下發(fā)火,但是來得快去得也快,事后也說不清當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng)。另一方面表現(xiàn)為他們不愿將心中的秘密與父母交談,有意躲避父母、老師的監(jiān)督,開始不聽話,特別是遇到不如意的事情時(shí),往往做出一些與本來意愿相反的舉動(dòng),容易產(chǎn)生逆反心理。
這些在我們六年級的孩子身上得到了很好的驗(yàn)證。自從進(jìn)入六年級以來,各班一部分孩子的行為發(fā)生了翻天覆地的變化,幾乎每隔兩三天就有令人頭疼的事發(fā)生,不是逃課,就是與同學(xué)、老師吵架,還有經(jīng)常叫來初中生敲詐勒索、打群架,事后分給初中生一點(diǎn)好處。變得惡所欲為,根本不把老師和家長放在眼里,更可惜的是這一部分人還帶壞了原本本分的一部分孩子,所以從現(xiàn)在開始,家長要密切注意孩子的一切行為,對于孩子的出格行為要懸崖勒馬,防止孩子越走越遠(yuǎn),越陷越深。
這個(gè)時(shí)期,父母若對孩子指導(dǎo)不當(dāng),會嚴(yán)重影響日后與孩子的感情交流。孩子一旦進(jìn)入青春期,如果家長還是一如既往地強(qiáng)勢的話,勢必會引起孩子的逆反心理,造成兩代人的溝通困難。這個(gè)時(shí)期,父母應(yīng)放下架子,蹲下來與孩子平起平坐,做孩子的朋友,和孩子一起順利地度過青春期、逆反期。
要成為孩子的朋友首先要有一個(gè)溫馨和睦的家庭,無論是和長輩還是孩子都是平等的關(guān)系,有事情大家一起商量,有困難一起面對。讓孩子以主人翁的態(tài)度真正參與到家庭中來,父母的喜怒哀樂都可以與孩子交流,這樣孩子也會向你敞開心扉,從而增進(jìn)親子關(guān)系,了解孩子,對孩子的行為防患于未燃。
和孩子成為朋友——家長言傳身教。在日常生活中,時(shí)時(shí)處處起到表率作用,努力克服以往不良行為習(xí)慣。要求孩子做到的,自己首先要做到;要求孩子不做的,自己首先不做。以良好的習(xí)慣,美好的心靈,文明的行為,優(yōu)良的品質(zhì),為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)。
和孩子成為朋友——尊重孩子。努力給孩子一個(gè)自由的空間,允許孩子有自己的想法,當(dāng)孩子的想法與家長不一致時(shí),會耐心地傾聽,盡可能的讓孩子通過自己的行動(dòng)去了解他的想法有什么不周到的地方,這樣會有助于培養(yǎng)他思考問題的能力和獨(dú)立自主的能力。答應(yīng)孩子的要求家長必須做到,這段時(shí)間我們學(xué)了很多有關(guān)誠信的內(nèi)容,孩子們深知誠信的可貴,很多的孩子從作文中反映家長說話不算數(shù)帶給了他們很大的煩惱,并發(fā)誓以后再也不相信父母了,很不容易建起的親子關(guān)系,或許就會因?yàn)檫@一次的食言而亮起黃燈,這樣以后教育孩子就會增加難度。這個(gè)年齡的孩子,不喜歡父母用命令的口吻對他們說話。他們心情好的時(shí)候,會聽父母的話。他們心情不好的時(shí)候,是堅(jiān)決不聽父母的話。所以有些家長與孩子會經(jīng)常產(chǎn)生矛盾,覺得孩子變了,不把自己當(dāng)父母了。很多時(shí)候,只要改變說話的口氣,以商量的口吻和孩子們溝通。孩子會接受你的意見的。
不同的年代,有不同的流行元素、不同的生活方式。孩子與父母畢竟是兩代人,在觀點(diǎn)、言行、對事物態(tài)度上難以達(dá)到一致也是很正常的。作為家長,應(yīng)尊重孩子的選擇,允許他們有自己的生活方式、態(tài)度,而不能規(guī)定孩子必須要遵循父母的生活方式和態(tài)度。只有尊重,才有理解,才能打破兩代人溝通的障礙,讓父母既是孩子的家長,也是孩子的朋友。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇五
尊敬的各位家長:
你們好!我是五年級四班的班班主任,**老師。
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、班上情況。
我們班共有學(xué)生43人。男生25人,女生18人。認(rèn)識4個(gè)多月以來,初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則。
三、班上榮譽(yù)。
一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);在元旦文藝匯演中獲三等獎(jiǎng);**同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng);在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)的**同學(xué)在**區(qū)“做誠信人,辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);**八名同學(xué)被評為班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵;**五名同學(xué)被評為班級勞動(dòng)小標(biāo)兵;**同學(xué)被評為班級文紀(jì)小標(biāo)兵。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。
四、工作思想及目標(biāo)。
我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。
具體目標(biāo)是:做人與學(xué)習(xí)雙豐收,最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講認(rèn)真程度不高,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí),在家的表現(xiàn)如:下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè),周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?,倘若哪天發(fā)生不良的后果,作為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
五、幾點(diǎn)建議。
下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
一、加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價(jià)學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),對于一個(gè)人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
三、尊重學(xué)生,尊重個(gè)性??茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點(diǎn),很容易對學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。
四、尊重老師,尊重教育規(guī)律。
家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣,在全社會形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時(shí)間過程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
五、假期安全注意事項(xiàng)。
1、教育孩子不得私自外出玩耍。
2、注意安全,不違規(guī)燃放煙花爆竹,遵守交通規(guī)則,履行社會公德,注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。
3、合理的安排好假期作息時(shí)間,假期作業(yè)完成有質(zhì)量。
4、教育孩子不到網(wǎng)吧、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍。
5、閱讀有益身心健康的課外書籍。
最后,我提出一個(gè)口號,希望得到大家的響應(yīng):精誠合作,共育新人!
歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!謝謝大家。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇六
各位家長:大家好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
下面我具體介紹一下本班的情況:半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
針對孩子出現(xiàn)的問題,我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議,也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置臥室,自己去整理教室,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇七
各位家長:
下午好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。
本班共有43名學(xué)生,男學(xué)生16人,女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,好動(dòng)的孩子比較多,特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分,優(yōu)秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學(xué)生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣,還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯(cuò)了。以上情況我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識面。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時(shí),常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào),這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯(cuò),可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會,自管自做小動(dòng)作,這樣,這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之,成績就要落后了。另外,現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,這不僅是練筆的好機(jī)會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。
現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人,開拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個(gè)性形成的過程。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣。(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時(shí)坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求。能使家長了解,共同配合教育。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇八
尊敬的各位家長:
大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,那么讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子教育好。
各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)五年級,進(jìn)入小學(xué)高年級,正是人格即個(gè)性形成對關(guān)鍵期。習(xí)慣是否養(yǎng)成,自覺度有多高,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,五年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先介紹一下,我們班的大致情況,有關(guān)數(shù)學(xué)成績這塊。
尊敬的家長們,父母是孩子的第一任老師,孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議:
針對我們班的低差生,父母要對他們多多關(guān)心學(xué)習(xí),期望值高一點(diǎn),(羅森他效應(yīng))同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,了解他們的想法,尊重他們的看法,了解他們的真正的需求,一般來說,現(xiàn)在他們能分清是非,只是他們沒有一種堅(jiān)持的韌性。你們的苦苦勸說,他們是明白的,對他們是我們需要換一種方式去關(guān)心他,換一種方式去誘導(dǎo)他。
其實(shí)分?jǐn)?shù)是檢測一個(gè)時(shí)期段的表現(xiàn),與其說看重結(jié)果,我更希望各位親愛的家長,孩子的父母我希望你們多多關(guān)心你孩子平時(shí)的表現(xiàn),作業(yè)的完成數(shù)量,質(zhì)量問題。我從一接手他們,一見面那天,我都談過,他們需要什么,如果說小學(xué)學(xué)到了什么知識,如果只限于知識這個(gè)層面來講,我的答案是no。如果等他們上完大學(xué),或者長大后回頭看,小學(xué)學(xué)到的是什么,他們幾乎回憶不起什么來,因?yàn)?,小學(xué)是皮毛之牛。那為什么,我再次強(qiáng)調(diào)孩子們的作業(yè)問題呢,小學(xué)是習(xí)慣的養(yǎng)成,個(gè)性的養(yǎng)成,所以我?guī)У陌辔腋⒁馄綍r(shí)的細(xì)節(jié),平時(shí)的作業(yè)表現(xiàn),如果平時(shí)不注重做題細(xì)節(jié),平時(shí)沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)是慢慢“養(yǎng)成”的過程,那怎么來談你們作為父母希望你們的孩子成材之路呢?在這里的父母我相信,你們肯定不只希望你們的孩子只在小學(xué)表現(xiàn)好,所謂小學(xué)之才?再次強(qiáng)調(diào),希望你們多多關(guān)心孩子的每一天的作業(yè),每一天的所學(xué),每一天的成長,每一天的變化,有一天你會發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密,你會發(fā)現(xiàn)他原來是你的老師,這里的老師更多是他的為人,處世之道。
我們家長切不可盲目攀比,老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的,請各位家長,父母,請對你的孩子寶貝兒,多一點(diǎn)期望,這樣他們會朝著你的期望效應(yīng)發(fā)展的,請你不要給他一個(gè)消極的標(biāo)簽“差生”“撇火藥”各位媽媽爸爸們,你們在做的都比我年長,一輩子有多長,現(xiàn)在五年級的孩子們?nèi)松艅倓傞_始,不希望這么小就給她們貼上一個(gè)別樣的標(biāo)簽,另類的表情。是的,我們都希望孩子們不要太落后人家了,我們需要做好一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。首先,大家要相信老師,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好您的孩子,我們的學(xué)生。此外,你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,不要一味以為教育是老師的事情。
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是強(qiáng)調(diào)做題時(shí)題認(rèn)真都題目的養(yǎng)成,要知道一句話何為重點(diǎn),何為焦點(diǎn)問題。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
總之親愛的父母,家長,為了孩子們,希望能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,他們一定會和你們的期望一樣成人成才并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇九
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了63班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人,成材。
今天的會議有七項(xiàng)議程:一、班級基本情況介紹;二。小組匯報(bào)學(xué)生成績及在校表現(xiàn);三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法;四、家長代表談子女教育;五、對家長的希望及建議;六、家長的意見和建議;七、班主任宣布家長會結(jié)束。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生37人,其中男生14人,女生23人;住宿生共14人,男生4人,女生10人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),還有其他一些同學(xué)都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對其它班級沒有遲到早退,無故曠課,有事能自覺請假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué),課堂上同學(xué)們學(xué)會了認(rèn)真看書,即會看書,小組學(xué)習(xí)中,組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法。
但問題同時(shí)也是存在的,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差,臉、衣服經(jīng)常很臟;還有的經(jīng)常吃零食。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——張永剛,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,大家歡迎!
3、班委會組成及小組介紹。
班長介紹。
4、班級管理理念。
1、傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng);
2、適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
孩子的表現(xiàn)由:
(1)自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> (2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。但必須堅(jiān)持家庭教育的原則,不突破底線,不隨意妥協(xié)。
(4)標(biāo)簽理論,給自己的孩子貼上一個(gè)好標(biāo)簽。
(5)慢慢來急不得,家庭教育是三分教育七分等待;
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,家長要在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,看是否工整,看對錯(cuò),看是否改正,督促睡覺早點(diǎn)休息,督促早上起來早讀。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,并及時(shí)與班主任聯(lián)系,共同對癥教育。
(4)做一個(gè)智慧型的家長。
當(dāng)孩子有疑惑時(shí),你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑;當(dāng)孩子有痛苦時(shí),你應(yīng)該盡快幫助他解脫;當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí),你應(yīng)該和他一起找原因,明確前進(jìn)的方向;當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),以獲取更大的進(jìn)步!
(5)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(6)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,下面請大家填在家校聯(lián)系卡上。
剛才各位家長從多方面寫了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我們有信心三年后把這37個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍。
學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表63班的全體師生再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。
謝謝大家!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興因?yàn)樾∨笥?,我們走到了一起。我是一年級?)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。我姓葛。你們的小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一周了,今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這一周里小朋友們在學(xué)校的一些表示,也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系??傊痪湓?,就是“一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切,為了一切的同學(xué)”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我也希望,從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身,我們的同學(xué)會取得更大的成果。接下來,我想從以下幾個(gè)方面來和大家做一個(gè)交流。
我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。假如從小小朋友的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長還有百分之百的希望,去把小朋友培養(yǎng)好。因?yàn)?,他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必需從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級同學(xué)的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺得每個(gè)小朋友身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于小朋友自身有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充沛發(fā)揮外力的作用,讓小朋友在生長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
小朋友從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r(shí)候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時(shí),我還得去操場上喊他們回來,他們才戀戀不舍的回來?;氐浇淌乙彩堑厣吓赖?,桌子上爬的,地上跪的,說話的。你們就難以想象局面是多么的熱鬧。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一樣。上課中有同學(xué)注意力不集中。說話、作小動(dòng)作,甚至還有的同學(xué)上課自身就站起來,想干什么干什么。(講課舉例)。
下面我想就這個(gè)方面來談?wù)勎业目捶ā?BR> 1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。
作為家長,我們平時(shí)要教育小朋友愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育小朋友該做的事,自身首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做,什么事不該做,那對小朋友今后的生長是什么有利的。
2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。
日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育。
(1)小朋友的禮儀教育。在家尊重長輩與家長(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的小朋友愛自身的家長,愛自身的學(xué)校和老師。
(2)小朋友的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,小朋友之間你打打我,我招招你,拿了自身喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,和時(shí)與老師聯(lián)系。
(3)小朋友的自我維護(hù)意識和平安意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明平安;放學(xué)后,要家長接送回家,家長晚來接小朋友,要告訴小朋友不亂跑,在校門衛(wèi)等候。
(4)小朋友的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)學(xué)校。
盡管家庭是小朋友人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備但是從小朋友進(jìn)入一年級,開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育對于小朋友,仍然是他們生長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),必定引起小朋友生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題因此,為了使我們的小朋友有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的小朋友,希望我們的家長支持教師工作.
“三忌”:
(1)忌過分維護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情代替代替(背書包,拿水杯),要讓小朋友知道,自身長大了,已經(jīng)是一名小同學(xué)了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠家長和教師,能自身的事自身做,遇到問題和困難自身要想方法解快。參與一些力所能和的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)小朋友生活自理能力,逐漸減少家長或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)小朋友獨(dú)立生活的力;此中要做好老人的工作。
(2)忌過分溺愛。現(xiàn)在的小朋友,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住小朋友哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了小朋友以我為中心,在不正常的環(huán)境中生長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許小朋友回在生長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于小朋友不合理的行為,要讓小朋友受一些批評。
(3)忌過分期望。家長都希望自身的小朋友成龍成鳳,希望小朋友樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同,次次檢驗(yàn)得100不可能,小朋友努力了就行,關(guān)鍵是協(xié)助小朋友找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
我們現(xiàn)在的一年級3個(gè)班是平均分配的,應(yīng)該說整體情況相差不大。我們班共有43名同學(xué),在短短的一周時(shí)間的接觸中,我很高興,看到了小朋友身上一些可喜的表示,比方說上課發(fā)言積極的有:……等,還有的同學(xué)膽子比較小,很少舉手,但是每節(jié)課都坐得非常端正,聽得很認(rèn)真的有:……等,還有像……等一開始幾天表示得不夠?qū)W?,但現(xiàn)在已經(jīng)很好的適應(yīng)了小同學(xué)活。當(dāng)然,由于個(gè)體的差別,還有幾個(gè)小朋友還不能很好地適應(yīng)過來,自控能力特別差,上課小動(dòng)作非常多,有時(shí)一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課,這讓老師和家長都很傷腦筋。有的家長認(rèn)為自身小朋友得了“多動(dòng)癥”,要去醫(yī)院檢查,我覺得這倒沒有必要,最主要的是堅(jiān)持讓小朋友養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
對于一年級的同學(xué)來說,成果固然重要,而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。當(dāng)然,最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。那么,家長該從哪里入手培養(yǎng)小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?有的家長見小朋友學(xué)習(xí)松懈,成果不夠理想,拼音不會拼時(shí),便十分焦急,經(jīng)常埋怨批評甚至懲辦。這樣做是十分錯(cuò)誤的。要知道,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,有了良好的行為習(xí)慣才干更好的學(xué)習(xí),為了使您的小朋友早日適應(yīng)小同學(xué)活,我自身的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:
1.讓同學(xué)養(yǎng)成以下習(xí)慣:。
(1)按時(shí)到校上課,不遲到,不過早到校,有病有事和時(shí)請假,做一個(gè)守。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十一
各位家長:
感謝各位家長在百忙之中趕來參加二(12)班家長會。我的講話主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:總結(jié)一下前一階段的情況,并談一下目前存在的問題。
暑假開學(xué)才三天,就沒收了七個(gè)手機(jī),似乎一點(diǎn)點(diǎn)地在印證我的預(yù)期。我擔(dān)心班上的學(xué)生會跟上一屆學(xué)生一樣厭學(xué)、頂撞老師。然而到現(xiàn)在接觸了兩三個(gè)月后,我感到慶幸的是,我的預(yù)期沒有成為現(xiàn)實(shí)。班上的學(xué)生總體說來還是比較聽話的。
班上的班干部都很認(rèn)真負(fù)責(zé),都是老師們的得力助手。廖穩(wěn)同學(xué)當(dāng)選班長后,履職盡責(zé)。班上的很多事務(wù)都親力親為,也會向我提班級管理方面的意見,反映班上的問題。有時(shí)不是他值日,他也會主動(dòng)維持紀(jì)律。我記得期中考試第一天晚上,我在微機(jī)室閱卷,沒有到班,年級主任在班主任微信群里發(fā)了一張照片,讓我感動(dòng)。原來是廖穩(wěn)同學(xué)和其他幾個(gè)班干部、小組長在開會,在商討如何維持好紀(jì)律。年級主任還在微信群里表揚(yáng)12班的班干部。我為他們感到驕傲。黃妍同學(xué)既是語文課代表又是唯一的女值日班長,收作業(yè)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),每次都將未完成作業(yè)的名單交到我這里,值日時(shí)又認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方面也認(rèn)真踏實(shí)。英語課代表汪姝同學(xué)積極協(xié)助老師工作,每次放聽力都會安排好,收作業(yè)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),在第三屆女生宿舍文化節(jié)演講比賽中她代表12班參加比賽,面對下面的上千名觀眾毫不怯場,自信大方,展現(xiàn)了12班的風(fēng)采,最終獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。物理課代表姜優(yōu)同學(xué)在月考中較分班成績?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步,平時(shí)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真踏實(shí)。化學(xué)課代表陳淼帥氣陽光,運(yùn)動(dòng)會賽場上展示自我風(fēng)采,班級管理方面認(rèn)真負(fù)責(zé),在期中考試中取得了較大進(jìn)步。生物課代表葉利清同學(xué)也是值日班長。生物老師多次向我表揚(yáng)葉利清同學(xué),說他收作業(yè)很認(rèn)真,學(xué)習(xí)方面也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。體育委員李春果是班上的開心果,經(jīng)常逗大家開心。每天跑操都會幫忙整隊(duì),非常有集體榮譽(yù)感,運(yùn)動(dòng)會期間對班級得分比我還上心。吳新祥同學(xué)是值日班長,他學(xué)習(xí)方面踏實(shí)上進(jìn),主動(dòng)申請坐到講臺旁邊,值日時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。熊歡同學(xué)既是勞動(dòng)委員,也是值日班長。剛開學(xué)時(shí)有點(diǎn)喜歡說話,現(xiàn)在當(dāng)了值日班長,能夠管得住自己了。而且每周的清潔大掃除,他都在現(xiàn)場,督促衛(wèi)生搞干凈才離開。每天的值日也是他提醒值日同學(xué)打掃衛(wèi)生。我也要借今天的機(jī)會感謝各位同學(xué)對我工作的支持和幫助,謝謝你們。
在運(yùn)動(dòng)會中,陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩(wěn)、汪洋、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,馬申奧和汪洋同學(xué)堅(jiān)持跑完了三千米。班級的30x40混合迎面接力拿到了年級第一名的好成績,這讓我感受到了整個(gè)班團(tuán)結(jié)的力量。在運(yùn)動(dòng)會期間汪姝和金林波、余遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)采購,買東西時(shí)精打細(xì)算,盡量節(jié)約開支。
同時(shí)為了準(zhǔn)備這次家長會,我們還進(jìn)行了主持人選拔賽。吳新祥、陳陽、沈偉彪、寧佳龍、廖穩(wěn)、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠(yuǎn)等同學(xué)積極參加,精心準(zhǔn)備,即興主持,最終沈偉彪和黃妍同學(xué)脫穎而出。通過選拔賽,我看了同學(xué)們身上潛藏的才能。
下面我來總結(jié)一下期中考試的情況。
當(dāng)然,班上存在的問題還不少。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,班上老師普遍反映上課認(rèn)真聽講的同學(xué)不多。作業(yè)完成度不高。主動(dòng)向老師請教的同學(xué)不多。上課時(shí),還是有少數(shù)同學(xué)上課睡覺,還有同學(xué)玩手機(jī)。從暑假到現(xiàn)在沒收的手機(jī)已經(jīng)有十七八個(gè)之多。盡管班級沒收手機(jī)罰款一百,還是有同學(xué)不怕罰款,躲在下面玩。還有同學(xué)在課堂上看雜書,做與課堂無關(guān)的事情。學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。很多同學(xué)不知道為什么而讀書,在學(xué)校虛度光陰。有同學(xué)基礎(chǔ)較差,自己不愿意花時(shí)間,在課堂上發(fā)呆。諸如此類的問題,都是進(jìn)入高二非常常見的一些問題。關(guān)鍵在于學(xué)生端正態(tài)度,學(xué)習(xí)不可能是快樂,要讀要背的公式定理很多,你如果沒有死記硬背,怎能熟練運(yùn)用?就我自己的求學(xué)之路來說,我覺得考試考的就是記憶和理解。不管是語文還是數(shù)學(xué),很多知識點(diǎn)的考察都是建立在記憶的基礎(chǔ)之上,數(shù)學(xué)題型有限,反復(fù)地訓(xùn)練還沒有提高,就要把解題方法記下來。我曾經(jīng)在一個(gè)暑假做了二三十套試卷來惡補(bǔ)數(shù)學(xué),最終考上全國排名前五十的重點(diǎn)大學(xué)?;瘜W(xué)老師和生物老師也都是研究生,都是學(xué)霸級人物。一點(diǎn)一滴成績的取得都離不開辛勤的付出。所以,希望每位同學(xué)不要怕吃苦。要端正態(tài)度,多讀多背,多做題,你所做的所有努力付出都不會白費(fèi)。
前一階段班級紀(jì)律都還可以。起初晚就寢經(jīng)常通報(bào)批評,現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。年級部通報(bào)批評的寢室很少看到我班的寢室上榜。午休紀(jì)律也還可以,就是12:40——1:30的寫作業(yè)時(shí)間部分同學(xué)難以保證。有同學(xué)一到12:40就開始睡覺,一直睡到2:40上課。午休的時(shí)間沒有充分利用起來。希望后階段,各位值班班長和小組長齊心協(xié)力,把紀(jì)律維持好,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
勞動(dòng)委員熊歡同學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有同學(xué)吃完東西隨地亂扔垃圾。我希望同學(xué)們能夠自己把垃圾扔到垃圾桶或自己準(zhǔn)備塑料袋,放到里面,與人方便與己方便。你少麻煩值日同學(xué),到你值日時(shí)你也會輕松很多。寢室里面,女生寢室整潔干凈,但是男生寢室只有415、416得到過“十星級寢室”稱號,其他三個(gè)寢室物品擺放不夠整齊,衛(wèi)生方面也有待加強(qiáng)。
同時(shí),我也對各位家長提幾點(diǎn)要求:
高中階段的學(xué)生沒有必要使用手機(jī)。如果買了手機(jī),只能放在家里,節(jié)假日適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。不要讓孩子沉迷于玩手機(jī)。玩物必喪志。此外家長要給孩子做好榜樣,孩子回家,你叫他寫作業(yè),你卻在不停地玩手機(jī),沒有做好表率。家長的身教其實(shí)重于言傳。孩子就是家長的復(fù)印件。平時(shí)可以帶孩子去爬山,或者一起看看書,多做積極有益的事情。而不是放假了,你想休息,你就去打麻將,而讓孩子在家寫作業(yè)。人總是容易受到環(huán)境的影響,希望每位家長能夠給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理的得分很低。學(xué)習(xí)方面不可能一蹴而就,只能循序漸進(jìn)。還有就是學(xué)生沒有想過以后讀什么大學(xué),什么專業(yè),沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力和方向。家長可以趁寒假的.時(shí)候讓家里的大學(xué)生多與孩子交流溝通。讓孩子根據(jù)自己目前的成績,確定一下想考什么大學(xué),目前還存在多大差距。有了目標(biāo),然后設(shè)定將這個(gè)目標(biāo)不斷分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),不懈努力,就一定能夠讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
高中學(xué)生待在學(xué)校的時(shí)間比家里還多,所以很多家長對孩子了解其實(shí)不多。能夠考上一中的學(xué)生初中在班上成績應(yīng)該還可以,但是山外有山,人外有人,家長不要去攀比孩子的成績。不要孩子一回到家就是問學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的生活方面。此外,很多家長反映孩子不愿意和家長溝通,這很正常。因?yàn)榧议L和孩子沒有共同話題。你要了解孩子喜歡什么,才會有共同話題。高中階段,孩子思想逐漸走向成熟,他自己的自由意識逐漸增強(qiáng),他們渴望能夠獨(dú)立自主的掌控自己的時(shí)間。同伴對他們的影響更大。所以,家長們,多嘗試了解自己的孩子吧,多找找孩子喜歡的話題,增進(jìn)情感的交流。同時(shí),要告訴自己的孩子謹(jǐn)慎交友。一個(gè)不好的朋友,能毀掉一個(gè)人的人生。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十二
家長們:
這天,能在那里跟大家一齊交流班主任工作心得,我感到十分榮幸。回顧近三十年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷,我覺得我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我平時(shí)只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為,有了興趣就有了一切。是給你知識,給你快樂,給你幸福。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話,那就是:自信。比如說,每一次我接的班開始成績很一般,可我一點(diǎn)兒都沒有覺得是因?yàn)槲医痰牟缓?,我也不覺得是因?yàn)閷W(xué)生沒好好學(xué),我就認(rèn)為那是一次偶然。所以,開會時(shí)我并沒有因?yàn)槌煽儾缓枚缓靡馑?,也不因?yàn)樯倌贸煽儶?jiǎng)金而懊惱。每次考完試都會把狀況如實(shí)地告訴學(xué)生,不發(fā)火,這時(shí)候生氣發(fā)火,與事無補(bǔ),一點(diǎn)意思都沒有。并且每次我都重復(fù)一句話,那就是:我是好樣的,你們也是好樣的,我們大家并不比別人差,這一次雖然沒有考好,下一次就應(yīng)能夠考好。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
當(dāng)然,我說的自信是在勤奮的土壤中,在汗水的澆灌下長出的花朵,沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化,學(xué)校更有學(xué)校文化,班級當(dāng)然也就應(yīng)有班級文化。
我的治班理念:用熱情去工作,用真誠來溝通,用知識教學(xué)生,用人品育棟梁。
我的治班方針:公平、民主。
我的治班策略:
一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;。
二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);。
三、創(chuàng)造簡單學(xué)習(xí)的環(huán)境;。
四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。
我的治班方法:
1、講好課。我追求資料連貫,邏輯性強(qiáng)。遇到不會的題,不要搪塞,承認(rèn)不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對我自我這樣說,我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信,樹立學(xué)生的自信。
3、以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自我首先就應(yīng)做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,我就自然以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我常把自我學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生,一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
4、每一天都有創(chuàng)新。每一天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的狀況,使說話或講課有所創(chuàng)新,讓學(xué)生在簡單愉快中學(xué)習(xí)。
5、多理解、多鼓勵(lì),少批評。他們有他們自我的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
6、講話精辟,不羅嗦,富有詩意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦,所以,我此刻盡可能不羅嗦,但我還是經(jīng)常說一些話,但是學(xué)生并不覺得很煩,因?yàn)槲也恢貜?fù),語言精練,富有詩意。
我上課除特殊狀況外,從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個(gè)新班,我都會在教室門口拿者教鞭等著,以前是真嚇唬,此刻是假嚇唬。上課從不做與教學(xué)無關(guān)的事。上課我有讀錯(cuò)字、說錯(cuò)話的事時(shí)有發(fā)生(以前少,此刻多),學(xué)生就糾正我。我立刻承認(rèn)自我錯(cuò)了,立刻糾正過來。下課鈴聲一停我立刻下課,從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事,也是學(xué)生最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵,學(xué)生沒有休息上廁所,還影響下一堂的課。實(shí)在要不得。
如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話,無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會、班級足球賽、"三跳"、長跑等活動(dòng),我讓全班學(xué)生都出去,參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡,這是構(gòu)成和諧的環(huán)境,產(chǎn)生向心力、凝聚力,培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),不主張參加這些活動(dòng)的話,就等于自我在破壞班級的團(tuán)結(jié),削弱班級的凝聚力。我所帶的班級以前體育成績也輝煌過。我個(gè)人曾獲得過多項(xiàng)榮譽(yù),所帶班級也獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)。
都明白就應(yīng)講公平民主,但肯定沒有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。我一般不找學(xué)生談話,更不給學(xué)生補(bǔ)課,也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo),所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問題得不到及時(shí)的解決,但不會產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。再說我有自我的事要做,沒有時(shí)間;我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事,那是三年級學(xué)生寫不完課堂作業(yè),我在等。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些,能上的課盡量上,還要上好。一般狀況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí),不搞題海戰(zhàn)術(shù),不會布置很多的作業(yè)。多數(shù)狀況下我的成績一般一般。多數(shù)狀況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過:小考小耍,大考大耍,不考不耍。這句話我記得很牢,并且把它當(dāng)作座右銘。
總之,要想管理好班級,歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條:
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
熱愛班級"的方法是:別把工作當(dāng)工作,而是當(dāng)事業(yè)。
讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路"的方法是:別把自我當(dāng)老師,而是當(dāng)教育家。
當(dāng)代教育家葉圣陶先生說:"身教最為貴,知行不可分。"教育心理學(xué)又告訴我們:青少年學(xué)生喜歡模仿,這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師,不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師,尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生,學(xué)生不僅僅聽其言,而且要觀其行,教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此,教師時(shí)刻以自我言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的我務(wù)必做到,我答應(yīng)學(xué)生的事我必須做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,虎臺小學(xué)教學(xué)樓上醒目的兩行字"教師無小節(jié)處處是楷模,教育無小事處處是大事"這也是我的座右銘。
教育是三方面的,即學(xué)校、社會、家庭,其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要,而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長又常將他教育的職責(zé)間接地托付給班主任,無形中,班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當(dāng)學(xué)生成績有所下降時(shí),家長要找的是班主任;當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸,不知去向時(shí),家長出門尋找的也是班主任;當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí),又是班主任出面協(xié)調(diào);當(dāng)所在班級的學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任;而班主任要了解學(xué)生的在家狀況,同樣需要透過學(xué)生家長。所以作為一名班主任,要想做好本身的班主任工作,就務(wù)必在學(xué)校、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。
叫嚴(yán)曉梁的男生個(gè)性臟學(xué)習(xí)也個(gè)性差,一段時(shí)間的接觸我明白他父母離異,沒有正當(dāng)職業(yè)的父親帶他。家里亂的不象家,除了住的那一間,另兩間房頂能見天。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛(wèi)生狀況一點(diǎn)也沒改觀。一天看他實(shí)在太臟,脖子成了車軸,我?guī)睫k公室,打了盆熱水給他把頭臉脖子洗干凈,給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話說了一番,說讓他帶洗漱用品到學(xué)校以后我負(fù)責(zé)他的個(gè)人衛(wèi)生。從此之后他發(fā)生了很大的變化,基本上干凈了。我?guī)н^多名智障或殘疾學(xué)生:楊雪姣、羅元春、戴鈞海、-----??诒懿诲e(cuò)。
總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:要有高度的職責(zé)心、上進(jìn)心和使命感,要有寬闊的胸懷,科學(xué)的方法,要多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,欣賞每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。
以上,是我做班主任工作以來,印象最深的一些體會,這天說出來和大家一齊分享,說得不好,請各位班主任老師多多指教。其實(shí)這是所有有職責(zé)心的班主任都做了的工作。多謝!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十三
尊敬的各位家長、各位同學(xué):
下午好!
我想藉此難得的機(jī)會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價(jià)值。雄鷹選擇藍(lán)天,燕雀選擇低檐,駿馬選擇疆場,井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,眼界決定了人生的境界。你想要到達(dá)哪里?這要取決于你的努力程度!
在座的不少同學(xué)總是心血來潮想學(xué)習(xí),于是買了很多課外書,卻束之高閣再也沒有翻開過;總是信誓旦旦要讀書,卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已;單詞書買了不背充其量就是26個(gè)字母的排列組合。拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西。看起來起那么早去上課,卻只是在課堂上神游八荒;看起來在教室坐了一天,卻真的只是坐了一天;看似每天有很多學(xué)習(xí)計(jì)劃,卻還是被手機(jī)電腦綁架;看似晚上學(xué)到很晚,卻只是在假學(xué)……沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間,沒有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易,騙自己更容易,可是,騙這個(gè)世界卻有點(diǎn)兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,而是這些努力是否真正到達(dá)了內(nèi)心,變成了提升。
在我們身邊,總有一些筆記記得很認(rèn)真的人,但是考試成績不理想;也總有一些看起來并不十分認(rèn)真的人,成績卻不錯(cuò),很多人把他們定義為聰明人,其實(shí)他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候摒棄了誘惑,心無旁騖而已。別僅僅因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚y過,其實(shí)只是你的努力還不夠。那些堅(jiān)持進(jìn)步的人,他們的內(nèi)心總有自己一片寧靜的世界,他們喜歡靜靜地思考,并且一直向理想的殿堂邁進(jìn)。曾經(jīng)的動(dòng)力,曾經(jīng)的付出,其實(shí)都是有回報(bào)的。只是,你是真的走心了,還是只是做做樣子。
一個(gè)學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習(xí)體會時(shí)提到,他周末的時(shí)間被自己計(jì)劃得非常周密詳細(xì)。例如,英語學(xué)了兩個(gè)小時(shí)后,累了就開始畫畫,因?yàn)橛⒄Z用的是大腦記憶背誦的部分,而畫畫用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫畫累了,就繼續(xù)去背政治。坐累了,他就站起來跑兩圈,跑得出汗了就繼續(xù)學(xué)習(xí),他能讓自己的學(xué)習(xí)不那么單調(diào)。有時(shí)候那些每天都像打了雞血的人,不是他們天生和別人不一樣,只是因?yàn)樗麄円恢庇靡活w求新和求知的心去奮斗著。孩子們,記得,優(yōu)秀不夠,一定要卓越,努力成為無可替代的人。而無可替代的方式有兩種:一是做別人不愿意做的事情;二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們,我們要付出的努力還很多,要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運(yùn)兒,僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛,更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習(xí)的吧。這些來自全國各省的學(xué)霸匯聚在一起,不僅相互激勵(lì),共同奔跑,還要面對巔峰對決,大家的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦!大學(xué)的走課制讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會自理,哪天在哪個(gè)教室上什么課?哪門課的作業(yè)在什么時(shí)間交?這些一旦錯(cuò)過,老師一節(jié)課講的50頁、100頁書,就只能求爺爺告奶奶地問同學(xué)哪些是重點(diǎn)了,否則光靠自學(xué),還沒看完書,下次上課時(shí)間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè),更是比平時(shí)還忙??荚嚽跋?,晚上11點(diǎn),宿舍樓熄燈了,屋里沒有光,只能借助樓道里的燈光,不少同學(xué)把一個(gè)凳子作桌子放書,一個(gè)凳子倒過來,同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上,時(shí)間稍微長點(diǎn),腿都會發(fā)麻,但為了好成績,大家都不把這些辛苦當(dāng)成一回事兒。早上8點(diǎn),只要?jiǎng)幼魃月稽c(diǎn),進(jìn)入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1點(diǎn)半有課的同學(xué),唯有上午11點(diǎn)半就去占座。占座的時(shí)候,教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏,教室里只要一說下課,里面的同學(xué)還沒來得及站起來,外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進(jìn)來了??荚嚽白粤?xí)室的占座更是“慘烈”,早上7點(diǎn)自習(xí)室開門,6點(diǎn)就會有排了幾十米的隊(duì)伍堵在門口。教學(xué)樓看門的師傅一出現(xiàn),大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動(dòng)。師傅擰開大門的同時(shí),必須馬上后退,以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,10分鐘之內(nèi),能容納幾千人的自習(xí)室,所有的座位全部被占領(lǐng)。當(dāng)然,除了刻苦,這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法都是因人而異的。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識時(shí),就能有效地掌握,而且想方設(shè)法當(dāng)堂學(xué)會,當(dāng)堂強(qiáng)記。
孩子們,在通往成功的路上,我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周圍,也能放眼世界。最近有一篇報(bào)道引發(fā)許多的思考。這篇報(bào)道題為《哈佛教授:我在課堂上看到的印度學(xué)生和中國學(xué)生》。
報(bào)道內(nèi)容大致如下:h1b簽證是美國最主要的工作簽證類別,發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專業(yè)技能的員工,屬于非移民簽證的一種。印度留學(xué)生超過60%都能拿到美國h1b工作簽證,中國留學(xué)生只有6%能拿到,而中國留學(xué)生的人數(shù)是印度的2—3倍。在美國硅谷,印度裔占總?cè)藬?shù)的6%,但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑,遠(yuǎn)的不說,單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟ceo薩蒂亞·納德拉,僅僅這兩家公司,印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,印度正在成為一個(gè)“盛產(chǎn)”ceo的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代,這一波登上硅谷權(quán)力頂端的印度裔高管,都是土生土長的印度人,他們在印度頂尖的高校完成本科教育,再蜂擁至美國,進(jìn)入美國名牌大學(xué)如斯坦福、麻省理工學(xué)院深造,然后加入美國的高科技企業(yè),再接下來的事情大家都知道了:這些來自印度高等院校的學(xué)霸精英,在世界上形成一個(gè)龐大的“ceo兵團(tuán)”。
關(guān)于這些問題,哈佛大學(xué)的張伯庚教授說出了自己的觀點(diǎn):中國留學(xué)生在語言上比較吃虧,在美國面對海量課業(yè)時(shí)往往被語言束縛,而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學(xué)生熱衷抱團(tuán),對于融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈εd趣,這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端,無論是習(xí)慣還是價(jià)值觀。
關(guān)于這點(diǎn),我們在座的同學(xué)也出現(xiàn)類似的情況:熱衷于和小學(xué)同學(xué)來往而忽略了向周圍更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。雷州籍的孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們,去交那些能鼓勵(lì)你的朋友,交那些在挫折中能激勵(lì)你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法;打開自己的心扉,和老師交朋友,向老師主動(dòng)請教;主動(dòng)地融入學(xué)校、班級、小組的文化氛圍中,你會獲得更大的進(jìn)步。
中國學(xué)生沉默謹(jǐn)慎,印度學(xué)生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,但他們從不憚?dòng)诎l(fā)聲;而中國學(xué)生說英文沒問題,但是要走到高層,用英文辯論,闡述觀點(diǎn)的時(shí)候就會顯出弱勢。美國人重視表達(dá)和辯論能力。他們從小就培訓(xùn),在現(xiàn)場說得很好,想得很快,說服力很強(qiáng)。張伯庚教授強(qiáng)調(diào)這是教育培訓(xùn)帶出的習(xí)慣,要論口頭表達(dá)能力、辯論的能力,中國的學(xué)生明顯存在不足。英國和美國的傳統(tǒng)就是辯論、說服對方,這是一種重要的溝通方式。印度學(xué)生和中國學(xué)生相比較之下顯得更為愛辯論、敢于發(fā)表意見。印度人在一起,經(jīng)常為了討論而不惜時(shí)間和精力。在學(xué)校里培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和辯論能力,是進(jìn)入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學(xué)生的沉默謹(jǐn)慎意味著容易導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
目前,學(xué)校的課堂教學(xué)改革目的就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力、表達(dá)展示的能力。教學(xué)改革是應(yīng)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也是世界教育的發(fā)展潮流,我們要努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式,變被動(dòng)為主動(dòng)。我們不難發(fā)現(xiàn),在初一年級期中考試中退步的同學(xué),其自主管理的能力有所欠缺,學(xué)習(xí)動(dòng)力多是源自家長的推動(dòng),老師的督促。一旦進(jìn)入中學(xué),家長的“全天候追蹤”再無施展可能,便出現(xiàn)種種問題。我們希望通過課改,幫助在座的各位同學(xué)真正自覺,超前學(xué)習(xí),在課堂上大方質(zhì)疑,大膽展示。知無不言,言無不盡,用不同的角度深入地思考問題;提煉語言,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),陳述言簡意賅。希望同學(xué)們能積極參與小組管理,在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力、語言表達(dá)能力,同時(shí)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
當(dāng)然,成長并不僅僅是學(xué)業(yè)。在努力學(xué)習(xí)的過程中,我們還應(yīng)該學(xué)會生活,培養(yǎng)一種讓你走得更遠(yuǎn)的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過著儉樸的生活,并且存有謙卑的心,那么你的生活必會非常充實(shí)。你會是個(gè)愛家庭、重朋友,而且是關(guān)心自己健康的人。你不會在意社會能給你什么,但會十分重視你能為社會做什么。知道滿足,懂得感恩,貢獻(xiàn)更多。知道滿足便會快樂,懂得感恩,你心中所念的,就不是還想獲得更多,而是貢獻(xiàn)更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機(jī)會,獻(xiàn)上更多關(guān)懷。懂得感恩,你便懂得包容。某一天當(dāng)父母開始雙鬢斑白,記憶衰退,步履蹣跚時(shí),你不會對他們抱怨挑剔,你會不離不棄的照顧他們,為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高榮譽(yù)時(shí),你也不會瞧不起老師,你會飲水思源,告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
孩子們,選擇決定人生的高度,眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身,但我們可以選擇努力;我們不能選擇樣貌,但我們能選擇智慧;我們不能走遍遠(yuǎn)方,但我們能盡情閱讀。英國有句諺語:“你之所以要到山頂上去,不是因?yàn)橐屓澜绲娜丝吹侥?,而是因?yàn)槟阆肟纯慈澜??!比艘欢ㄒ谇髮W(xué)的階段打開眼界,通過閱讀的方式、行走的方式、體驗(yàn)的方式、行動(dòng)的方式等來拓寬自己的視野。人生是你自己的,擁有健康、充實(shí)、豐富的人生,是你對自己最好的回報(bào)。突破自己,去發(fā)現(xiàn),去感悟,去展示,去體驗(yàn),你的人生終將因你的努力而更精彩!
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十四
尊敬的各位家長:
大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的`大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。
今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個(gè)方面:
實(shí)踐作業(yè)在各位家長的幫助之下完成的很好(展示);2、背誦有很多孩子將古詩和應(yīng)背誦的課文都背了,現(xiàn)在復(fù)習(xí)鞏固中;3、從讀書筆記中可以看出孩子閱讀書籍內(nèi)容比較豐富;4、觀影征文,學(xué)生基本能寫出所看故事梗概,但是感想較少。
現(xiàn)在的評價(jià)方式以過程性評價(jià)為主,終結(jié)性評價(jià)為輔,對孩子的評價(jià)不僅僅看分?jǐn)?shù),二年級上的評價(jià)為:
(一)識字寫字
1、《硬筆習(xí)字冊》(每課一花)
2、百詞競賽(100個(gè)詞)
(二)、閱讀課文背誦
1、課文背誦(13課)
2、課外閱讀(每周1張共15張)
3、班級閱讀交流會(推薦一本書)
(三)、口語交際
(四)、寫話(輔導(dǎo)過)
(五)、綜合性學(xué)習(xí)(成長檔案夾)
(分別詳細(xì)講各項(xiàng)評價(jià))
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十五
尊敬的家長:
你好!
我是高三(1)班班主任王軍平。
感謝你們能在百忙之中來參加今天的'家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對我們班級工作的最大支持!首先,請?jiān)试S我代表我們高三(1)班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!
在今天的會上,我想和家長們交流這樣幾個(gè)問題;
我們的科任老師,他們都積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。我們的班團(tuán)委會是由一批有管理能力的優(yōu)秀學(xué)生組成的。
1,本學(xué)期第一次摸底考試即9月17---18日的考試。
本班前十名為:李召敏、李慧茹、董陽、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強(qiáng)、姜超、付小慧。這十名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,其中董陽數(shù)學(xué)相對比較弱;龔麗麗地理相對比較弱;郭永良數(shù)學(xué)相對比較弱;姜超英語相對比較弱;付小慧數(shù)學(xué)和地理相對比較弱。
2,本學(xué)期第二次摸底考試即10月4---5日的考試。
這次考試文科前30名中,高三(1)班占11人次,他們是:李召敏、龔麗麗、董陽、沈丹、王凱強(qiáng)、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,分別有弱勢科目存在。
3,期中考試即11月12—13日進(jìn)的考試。
這次期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。這次考試文科前35名中,高三(1)班占12人次,他們分別是:李召敏、王凱強(qiáng)、龔麗麗、陳麗潔、董陽、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。
通過三次考試可以看出我們班的許多同學(xué)都有進(jìn)步,其中成績一直保持在年級前列且穩(wěn)中有升的同學(xué)有:李召敏、王凱強(qiáng)、龔麗麗、董陽、沈丹、姜超。
其中進(jìn)步比較快的學(xué)生有:陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過兩次考試英語學(xué)科有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:王凱強(qiáng)、陳麗潔。
然而從這三次考試中也反映了一些問題:
1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
2)、我班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,不踏實(shí),有懶惰心理。
3)、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài)。
4)、部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,導(dǎo)致學(xué)科總分不高,主要表現(xiàn)在:一方面,我們班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高,數(shù)學(xué)成績不理想,另一方面,部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想,目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績不理想。要引起我們重視,希望家長配合教育。
文科重點(diǎn)班的英語成績一直處于高三應(yīng)屆班的首列,通過這三次考試也說明了這一點(diǎn)。但是若把高三(1)班的英語成績和高三(5)(文復(fù))和(6)班(理復(fù))比較起來那就差了一大截了,況且部分男生學(xué)習(xí)英語的積極性很差,他們的成績也很差。
這里我想剖析一下其中的原因,1)高三的英語的復(fù)習(xí)是直接針對高考的,我們平時(shí)考練的題型是和高考的體型完全一致的,部分學(xué)生很難對付這樣的考題。2)家長對孩子的英語學(xué)習(xí)督促不到位,從而導(dǎo)致孩子對英語學(xué)習(xí)不重視。這里有的家長會說,我對英語是一竅不通呀,你讓我怎么督促呀?其實(shí)正因?yàn)檫@一點(diǎn)而導(dǎo)致了你的孩子不動(dòng)嘴、不動(dòng)腦、不動(dòng)手。你可以問他漢語讓他說英語呀,你可以問問他最近背沒背英語單詞,你可以問他英語課愛不愛回答問題呀,你可以問問他最近英語有沒有測驗(yàn)呀,等等有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題。3)部分學(xué)生不懂英語學(xué)習(xí)的竅門,他們?nèi)氩涣恕伴T”呀,說到這一點(diǎn),我深有體會。我經(jīng)常給他們將:英語有8大詞類,這8大詞類構(gòu)成了簡單句,而簡單句有5種句型,由這5種句型構(gòu)成了英語的并列句和復(fù)合句,而復(fù)合句便是高中英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我講的這一點(diǎn)便是我們常說的句法。學(xué)會了句法,下來便是文法。英語的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語學(xué)習(xí)中,對句法和文法的鞏固便體現(xiàn)在朗讀上,然而我們學(xué)生對英語的朗讀令人感到悲哀,于是我們英語老師便將每個(gè)單元的單詞,兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領(lǐng)讀,每一單元安排了一定的背誦段落,學(xué)習(xí)好的學(xué)生很快就背過了,而有的同學(xué)一兩個(gè)月也背不下來。鑒于以上原因,我覺得我的英語教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
這里我給家長幾點(diǎn)希望:我希望你們對孩子的英語學(xué)習(xí)多督促,讓他們勤動(dòng)嘴,勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦。我更希望家長有檢查你孩子英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十六
各位家長:
你們好!很興奮各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜,感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過去大半,再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期協(xié)作學(xué)校工作,我們開展了春游、武術(shù)操競賽、唱校歌競賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng),最近有部分同學(xué)在參與小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:
1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時(shí)早讀,從而奢侈珍貴的早讀時(shí)間。
2、課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生遺忘課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提示之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)須要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽講不仔細(xì),上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課簡單分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)狀況(包括課堂、課外)分析差的緣由:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常遺忘做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐性。
針對以上狀況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo),就如一個(gè)沒有方向盤的超級跑車,即使擁有有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用。在一九五三年時(shí),美國哈佛高校曾對當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤探討,在這個(gè)探討中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對將來有清晰明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面安排,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有確定的答復(fù)。而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)覺那些有明確目標(biāo)及安排的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,歡樂及華蜜程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)寶總和。盡然大于另外百分之九十七的全部學(xué)生的財(cái)寶總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力氣有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,并常常有意識地對孩子進(jìn)行教化,讓自己的孩子也漸漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中,有學(xué)問、有實(shí)力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必需要有較好的學(xué)習(xí)實(shí)力、理解實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就漸漸明確自己的人生目標(biāo)。
二、以嚴(yán)格的要求約束孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。
1、教化孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)則就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得特別必要,要教化孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)則,并且自覺遵守規(guī)則的人,才能夠時(shí)刻根據(jù)規(guī)則辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種損害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種損害,對于我們班級是一種損害,這是我們不情愿看到的,也是肯定不允許的。
孩子由于好動(dòng),自控實(shí)力、自學(xué)實(shí)力較差,留意力不簡單集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí),肯定要專心聽講,全神貫注,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的狀況都不是很志向,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,許多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是特別不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí),要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的特性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友情,友情是孩子成長過程中不行少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)勝利的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
1、三年級學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了,老師在出題方面有更多比較活的題,這就對學(xué)生提出了更高的`要求,基礎(chǔ)還必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順當(dāng)過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了躲避寫作業(yè)在家長面前說:今日老師沒布置作業(yè),或者說:在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成果越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,明顯精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成果越來越差,很明顯心情不好。孩子的成果不能提高,除了孩子的主觀緣由以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成果搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)狀況,我實(shí)行了措施,每天請家進(jìn)步行簽字,同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。
這樣做雖然給各位增加了不少麻煩,但是我信任一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是許久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成狀況。并且我也希望家長簽字時(shí),是仔細(xì)檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對學(xué)問駕馭的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的看法問題,同樣的,家長是不是仔細(xì)檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的看法問題。
2、培育孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表揚(yáng),并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止走馬觀花,家長可以與孩子們一起閱讀,共同探討書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告知他們解決問題的方法,培育孩子獨(dú)立思索的實(shí)力?,F(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)切孩子的整體素養(yǎng)的培育。家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合實(shí)力培育的基地。對孩子的教化和培育,不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培育孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培育孩子熱忱豁達(dá),英勇堅(jiān)韌,樂于助人,開拓進(jìn)取的特性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我限制實(shí)力,親密協(xié)作學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培育成社會須要的有用人才。
最終,我希望每個(gè)家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份激勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)切,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)怪;多一份賞識,少一份自棄。
祝大家身體健康,事業(yè)有成。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十七
作為你們的老師,我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚,我祝同學(xué)們玩的開心和痛快。(此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲)。
今晚是屬于你們的,把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當(dāng)明天的太陽照亮大地的時(shí)候,希望大家又有了一個(gè)充滿希望和信心的一天,用你們的努力和頑強(qiáng)詮釋你們的青春,用事實(shí)證明你們也是有理想和懂事的好孩子。
一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的感受,“白駒過隙”,真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中,時(shí)間真的很無情,好好真愛它吧,它會回報(bào)你的。
一學(xué)期,我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時(shí),我真的不知道你們是一群怎樣的孩子,于是我決定從嚴(yán)厲開始。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話,我從心底里喜歡你們,真的,這不是虛偽的話。七班,你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學(xué),很可愛,很聰明但很貪玩;馬學(xué)偉,也愛玩,因?yàn)檎n間我總會看到他打鬧的影子;趙文靜,個(gè)性、單純,很有主張的女孩;齊亞茹,很努力,很真實(shí)。八班,周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博,都是很靦腆的男孩子,但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。馬宏貞的穩(wěn)重,張偉龍的知識淵博;杜金花,喜歡她的大度與認(rèn)真;牟孟杰,喜歡她,沒有理由;周曉麗的真誠,我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈。好了,先說他們吧,其他同學(xué)別吃醋,我也一樣愛你們。(此處應(yīng)該有笑聲,應(yīng)該是哈哈大笑,并且也會說:我們也愛你。我就陶醉了。)。
感謝同學(xué)們的合作,感謝同學(xué)們的支持,感謝同學(xué)們的努力,感謝同學(xué)們的懂事,感謝同學(xué)們的理解,感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福,更感謝同學(xué)們?yōu)槿松谝淮文繕?biāo)執(zhí)著奮斗的堅(jiān)持。
今晚我應(yīng)該和同學(xué)們在一起,但我有些自私了。我回家陪女兒了。她已經(jīng)放假了,她一個(gè)人已經(jīng)在家呆一天了。(她是七年級的學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)中學(xué))如果,你們覺得這不行的話,明天,我在賠給你們,行吧?我想,你們一定會很大聲的很整齊的說:行。我聽見了。
好了,很多話,在你我心里了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很默契了。但別忘了玩了,瘋了,再好好學(xué)習(xí),天天向上。(此處的掌聲應(yīng)該很熱烈。)。
同學(xué)們,也不知道,我的課代表是不是很動(dòng)情的朗讀的。你們覺得怎樣?,班主任畢業(yè)講話。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十八
各位家長、各位老師:
大家好!
首先感謝大家的信任,信任我們這些家長代表大家履行家委會成員的職責(zé),更感謝大家對我本人的支持與信任,我們一定不辱使命,努力工作,為孩子們的身心健康成長發(fā)展盡心盡力。
山大附中是一所教育理念一流的學(xué)校,是一所值得托付的學(xué)校,在老師和家長共同努力之下,孩子們一定能夠健康快樂成長。
我記得龍應(yīng)臺曾經(jīng)有一段關(guān)于親子關(guān)系的感慨:“所謂父子母女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
而且,他用背影默默地告訴你:不必追。
我還記得張曉風(fēng)關(guān)于孩子教育有一番擔(dān)憂,她說:學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又聰穎的小孩,多年以后,你將還給我一個(gè)怎樣的青年?誠然,她們都是我喜歡的為數(shù)不多的女作家,我喜歡她們或者犀利睿智或者清新雋永的文風(fēng),但是對于孩子的教育對于父子母女的關(guān)系我卻有著不同于她們的見解。
我想大多數(shù)父母和我有著一樣的期待,期待孩子長大成才,期待孩子獨(dú)自翱翔于屬于他們的藍(lán)天。
小的時(shí)候我們護(hù)著他,大些了我們陪著他,后來我們看著他,但是我們大可不必如此傷感,也不該這樣放手。
入學(xué)不久就聽剛剛送完畢業(yè)班的老師們說沒想到現(xiàn)在初一的孩子擁有如此廣博的知識和這樣活躍的思想,欣喜之余我們做家長的也不得不考慮,在孩子們飛速增長的身高、知識和視野面前,面對著日益繁重的功課壓力,頂著青春期的迷惘與沖動(dòng),經(jīng)受著社會上各種負(fù)面信息和思潮的困擾,我們的孩子將怎樣度過人生中最最重要的幾個(gè)年頭,這才是我們應(yīng)該擔(dān)憂的、思考的,也是家長們和家委會努力的方向和工作的重點(diǎn)。
作為家庭我們無法為孩子選擇是否顯赫、富貴,但是我們有權(quán)利讓他們感到幸福和睦;作為父母我們可能不博學(xué)、不空閑,但是不能不用心、不正直。
教育是學(xué)校的義務(wù),教育好更是父母的責(zé)任,我們可以放手讓孩子去發(fā)展去飛翔,但是在他們心智還未成熟的少年時(shí)期,父母手中必須牢牢攥住那根牽住他們的長線。
交流與分享他們成長的經(jīng)驗(yàn)與煩惱,我們可以加強(qiáng)與學(xué)校老師的交流溝通,為孩子們的進(jìn)步發(fā)展奉獻(xiàn)最直接最便利的力量。
也許我們不能幫助他們學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),名次大幅提升,但是我們可以發(fā)現(xiàn)他們的長處培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,和校方配合建立一種讓他們熱愛學(xué)校熱愛學(xué)習(xí)的氛圍,教育的過程可以讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的短板,教育的目的卻是為了發(fā)揮孩子的長項(xiàng),不會每一個(gè)孩子都成為佼佼者,但是他們卻都可以也有權(quán)利成為心智健全品德高尚的公民。
社會需要才華橫溢的學(xué)者、企業(yè)交和官員,但和諧的社會更需要由快樂的糕點(diǎn)師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)械師和每一個(gè)不亂扔垃圾的高素質(zhì)公民組成。
還記得威斯敏斯特教堂的碑文嗎:當(dāng)我年輕的時(shí)候,我夢想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,我于是決定只改變我的國家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家,我最后的愿望僅僅是改變我的家庭,然而,這似乎也不可能。
現(xiàn)在,我躺在床上,就在生命將要完結(jié)的時(shí)候,我突然意識到:如果一開始我就首先改變自己。
然后,作為一個(gè)榜樣,我可能會改變我的孩子和家庭。
我可能為國家做一些重要的事情,或許能因?yàn)槟承┮庀氩坏降男袨椋娴臅嗌俑淖円幌逻@個(gè)世界。
怎樣做好家委會工作?我的理解需要愛心、責(zé)任、情操和知識四個(gè)方面。
愛心是不言而喻的,愿意報(bào)名參加這個(gè)集體本身就是懷有一顆奉獻(xiàn)的愛心,聽說第一次籌備會的時(shí)候周老師告訴大家家委會是沒有報(bào)酬的,大家都笑了,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)家長都是來服務(wù)的來奉獻(xiàn)的,我們愿意兢兢業(yè)業(yè)地做好分配到的工作,保障孩子的安全、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、鍛煉孩子的能力、配合校方的工作。
其次是責(zé)任,我很能理解學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定,僅僅初一級部就有800多個(gè)孩子,他們精力旺盛、思想活躍、他們躍躍欲試卻又缺乏控制能力,保證孩子們的安全本身就是一個(gè)很大的難題,再加上學(xué)校為了鍛煉孩子們的能力,增長孩子們的見識所組織的各種活動(dòng):境外游學(xué)、遠(yuǎn)足拉練、自行車馬拉松和各種課外活動(dòng),這些都或多或少增加了學(xué)生們?nèi)松戆踩碾[患,家委會肩負(fù)著協(xié)助學(xué)校保障孩子安全的職能,唯有盡職盡責(zé)才能不出絲毫紕漏。
然后是情操,身正為師,學(xué)高示范,父母。
是孩子一生的老師,每個(gè)孩子身上都會有父母的影子,你的一言一行都有可能成為孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,做一個(gè)道德高尚的人不僅僅可以影響我們自己的孩子,把這種情操用到家委會的工作中去,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,推而廣之,我們讓自己道德的光芒給孩子們心靈帶來一絲溫暖和光明那是一件多么有意義的事情啊。
愛孩子只是人類的一種本能,教育孩子才是一種本領(lǐng),本能人人都有,本領(lǐng)卻需要學(xué)習(xí)。
我們大多數(shù)都是第一次也是唯一一次肩負(fù)父母這個(gè)職能擔(dān)當(dāng)這個(gè)崗位,教育孩子需要知識,利用好家校合作的平臺,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流都對家長都是一種學(xué)習(xí)和促進(jìn)。
讓我們更早一點(diǎn)覺悟,更早一點(diǎn)行動(dòng)起來,為了孩子漫長而又精彩的人生長路,學(xué)習(xí)更多的知識。
我們800多個(gè)孩子就對應(yīng)著1600多個(gè)父母,遍布各行各業(yè),我們行動(dòng)起來可以調(diào)動(dòng)的資源幾乎是無窮的,我們可以給孩子們以講壇的形式教授各種知識,我們可以帶領(lǐng)孩子們來到他們從書本上看不到的生產(chǎn)經(jīng)營一線,我們可以組織孩子參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)不一樣的生活,我們也可以帶領(lǐng)孩子走遍祖國的山山水水和世界的各個(gè)角落。
家長會的班主任發(fā)言稿欣賞篇十九
各位家長:
大家好!經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的接觸,我們可以說是老熟人了,大家的到來,一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!
今天的會議有五項(xiàng)議程,一是發(fā)獎(jiǎng);二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問題;四是請幾位學(xué)生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動(dòng)交流,請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
這次,我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng),用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。首先請主持人出場....(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱號)。
在頒獎(jiǎng)過程中,我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜,也看到了沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀YR,并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭取吧。
期末考試是對學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,具體情況期末考試成績出來以后分析。
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒有競爭意識,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉慶、時(shí)悅等,這些學(xué)生有智力,如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,成績一定會提高很快。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問題,希望在家長的幫助下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好,導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。如康明宇、王文奎、田春鵬、孫明陽等,對于這些情況,需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,不單單聽孩子的片面之詞,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
4、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問題,只知道學(xué)不懂得問。這個(gè)問題我和學(xué)生們談過多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個(gè)老師都不會拒絕一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生,不管這個(gè)問題有多簡單,即使是1+1=2的問題,你不會就得弄明白,學(xué)問學(xué)問,就是邊學(xué)邊問的過程,你提出的問題越典型,說明你學(xué)的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問,不要有什么顧慮。
5、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的隋玉家、張虹、蘇冬梅、王煜可以說是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,當(dāng)然,在我多次督促下,很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了,課上做的都比較好,知道如何聽課了。