環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)練明了，不必羅列所有的細(xì)節(jié)。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
環(huán)保助理工程師論文篇一
目前，獲得職稱(chēng)的方式有兩種：考試和評(píng)審(不參加考試)。
一、正常申報(bào)條件。
(1)大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。
(3)中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(4)高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。
(5)初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。
2.中級(jí)職稱(chēng)：
(1)大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
環(huán)保助理工程師論文篇二
替代辦理/雜志社服務(wù)流程：
1、論文寫(xiě)好并發(fā)給雜志社。
2、根據(jù)論文字?jǐn)?shù)內(nèi)容和作者的發(fā)表意向確定所發(fā)表的期刊及費(fèi)用。
3、支付定金。
4、雜志社進(jìn)行審稿，審稿通過(guò)后郵寄給您稿件錄用通知單。
5、在你收到用稿通知后，三天內(nèi)請(qǐng)付清余款，以確保你的論文能及時(shí)發(fā)表。
6、雜志出刊后雜志社會(huì)給每個(gè)作者郵寄兩本樣刊，以供您使用。
注意事項(xiàng)：
1、期刊確定是正刊而不是增刊。
2、委托替代辦理前最后查下替代辦理的信譽(yù)，因?yàn)檫€是有人拿錢(qián)不干事的。
3、期刊拿到手之后可以去知網(wǎng)查看下有沒(méi)有收錄。
4、提防假刊。
【職稱(chēng)論文發(fā)表有什么規(guī)定規(guī)定】。
當(dāng)今社會(huì)中，發(fā)表職稱(chēng)論文，是評(píng)職稱(chēng)時(shí)必須經(jīng)歷的一個(gè)項(xiàng)目。
那么職稱(chēng)論文發(fā)表規(guī)定有哪些呢?首先，職稱(chēng)論文規(guī)定，誘發(fā)了利益驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致抄襲票」竊論文的行為和現(xiàn)象屢見(jiàn)小鮮;其次，催生了小當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、利益均沾，致使正確的價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀受到影響和破壞。
凡開(kāi)展年度職稱(chēng)評(píng)審工作，各職稱(chēng)系列(專(zhuān)業(yè))主管部門(mén)，都規(guī)定了申報(bào)材料要求和報(bào)送截比時(shí)問(wèn)。
論文要在哪一級(jí)刊物發(fā)表、什么時(shí)問(wèn)發(fā)表、發(fā)表的篇數(shù)和字?jǐn)?shù)能小能達(dá)到規(guī)定要求，這些都成了一些申報(bào)者傷透腦筋又小得已而為之的一樁“心病”。
特別在論文發(fā)表環(huán)節(jié)上，為了趕時(shí)問(wèn)、搶速度，煞費(fèi)苦心，各顯神通，悄然演繹著一股小當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的“暗流”涌動(dòng)。
有關(guān)系或肯花錢(qián)的人，即使文章小佳，內(nèi)容雷同，一年內(nèi)可以在小同的.學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表若干篇論文;而沒(méi)有門(mén)路的人，也想方設(shè)法，四處活動(dòng)。
論文作者與出版單位之問(wèn)，按照小成文的“契約”進(jìn)行交易，“互利雙贏”。
一方為評(píng)職稱(chēng)而寫(xiě)論文，小但沒(méi)有稿酬，反而“倒貼”，刊登一篇論文須花費(fèi)500元至800元小等，且價(jià)位一路攀升，據(jù)媒體透露，有些醫(yī)生發(fā)表論文，則讓醫(yī)藥代表花錢(qián)搞定某些醫(yī)學(xué)刊物;另一方“屈尊”謀利，有辱斯文，憑關(guān)系、分時(shí)問(wèn)、定篇幅，異化為“交費(fèi)論文”，有價(jià)值論文卻被緩登、小登。
這些事實(shí)已是小爭(zhēng)的、公開(kāi)的“秘密”，群眾多有煩言。
知真、從善、愛(ài)美，乃學(xué)界人士孜孜以求的價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀，一旦被扭曲或長(zhǎng)時(shí)問(wèn)受到侵蝕和影響，若小及時(shí)遏制，將在知識(shí)領(lǐng)域造成更嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐朽。
目前，職稱(chēng)論文的評(píng)價(jià)方式有三種:即論文鑒定、論文評(píng)審和論文答辯。
職稱(chēng)論文發(fā)表規(guī)定有哪些呢?論文鑒定和論文評(píng)審長(zhǎng)期沿用至今，形成普遍使用和基本手段的主流評(píng)價(jià)方式。
論文鑒定方式，要求送審者的代表作隱去姓名、單位等標(biāo)識(shí)后，由相關(guān)系列部門(mén)負(fù)責(zé)送交兩位專(zhuān)家進(jìn)行鑒定，并按照規(guī)定時(shí)問(wèn)及要求，寫(xiě)出定性評(píng)語(yǔ)，確定等級(jí)意見(jiàn)。
專(zhuān)家觀點(diǎn)可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，甚至鑒定結(jié)果大相徑庭。
提交專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)評(píng)審時(shí)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
此外，論文鑒定費(fèi)虛高小卜，社會(huì)傳聞?lì)H有微詞。
論文評(píng)審方式，一般由相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)，在有限的時(shí)問(wèn)和空問(wèn)里，對(duì)申報(bào)者的論文進(jìn)行審閱評(píng)議。
鑒于專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)，極易產(chǎn)生先入為主的“沉錨”心理效應(yīng)，或被專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)所左右，或?qū)＜诣b定意見(jiàn)替代了專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)評(píng)審意見(jiàn)。
此外，高校、中小學(xué)、衛(wèi)生系列等專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)，每年一次性集中評(píng)審對(duì)象多達(dá)七、八百人甚至上千人，在評(píng)審量大、時(shí)問(wèn)要求緊、工作精力有限的情況卜，論文評(píng)審過(guò)程中難免出現(xiàn)“前緊后松、外緊內(nèi)松”的起伏波動(dòng)。
有的評(píng)審對(duì)象戲言:“論文能否過(guò)關(guān)，一靠評(píng)委脾氣，二靠個(gè)人運(yùn)氣”。
論文答辯方式，是改革職稱(chēng)評(píng)價(jià)掃制的新舉措，值得充分肯定和倡導(dǎo)。
但目前僅適用于破格晉升和“選優(yōu)”對(duì)象;職稱(chēng)論文發(fā)表規(guī)定，在論文答辯的實(shí)體和程序規(guī)定方面，缺少開(kāi)放性，技術(shù)含量低，答辯時(shí)問(wèn)太倉(cāng)促等，都有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
環(huán)保助理工程師論文篇三
摘要：古語(yǔ)云：“親其師，信其道。
”讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任感、依賴(lài)感，就需要教師與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，這也非常有助于教學(xué)效率的提高。
筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，從四個(gè)方面就如何搞好師生關(guān)系提高教學(xué)效果進(jìn)行了簡(jiǎn)單的論述。
關(guān)鍵詞：師生關(guān)系教學(xué)效果。
新的時(shí)代呼喚全新的教育，全新的教育呼喚和諧的師生關(guān)系。
和諧的師生關(guān)系是指教師與學(xué)生之間親切的、友好的、活潑的、健康的關(guān)系。
在教育教學(xué)中，教育者所傳授的信息能否被學(xué)生接受，所傳導(dǎo)的價(jià)值觀能否被學(xué)生接納，很大程度上取決于學(xué)生對(duì)教師喜歡程度，師生關(guān)系越和諧，教師對(duì)學(xué)生的影響就越大。
在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，先學(xué)后教的課程改革形式下，學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生是實(shí)施課程改革的有效途徑。
“賞識(shí)教育”可以幫助失敗者找回自信，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。
陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就曾深刻地指出：“教育孩子的全部奧妙在于相信孩子和解放孩子。
”作為教師，我們必須樹(shù)立這樣一種信念：沒(méi)有不可造就的學(xué)生，學(xué)生身上不缺少美，而是教師缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
只要我們能夠真正理解、關(guān)愛(ài)、尊重、賞識(shí)學(xué)生，就能讓他們?cè)诮】到逃砟钕聵?shù)立起堅(jiān)定的信心，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁之才。
一、相信學(xué)生。
把學(xué)生看圓了，孩子就像打足了氣的氣球，一躍千里;把學(xué)生看扁了，孩子就泄了氣的氣球，無(wú)力前進(jìn)。
有經(jīng)驗(yàn)的老師懂得如何信任賞識(shí)學(xué)生。
正如周弘教師所說(shuō)：“你想讓你的孩子聰明嗎?那么找出讓孩子聰明的‘星星之火’，吹風(fēng)鼓氣，它就會(huì)成為‘燎原之勢(shì)’;你想讓自己的孩子寫(xiě)的字漂亮嗎?那么他哪天有進(jìn)步，您就‘小題大做’，無(wú)限大地表?yè)P(yáng)，一定會(huì)有意想不到的效果!”。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡別人的贊美。
”因此家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該細(xì)心觀察學(xué)生，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小的成功要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們產(chǎn)生一種愉悅感。
在我們毫不吝嗇地把微笑灑向?qū)W生，把贊賞送給學(xué)生時(shí)，我們一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們?cè)絹?lái)越懂事，越來(lái)越自信，越來(lái)越能干。
二、關(guān)注學(xué)困生。
建立和諧的師生關(guān)系的重要性不僅體現(xiàn)教學(xué)效果的提高，而且在建立和諧師生的關(guān)系過(guò)程中，學(xué)困生會(huì)獲得人際關(guān)系的積極體驗(yàn)，更好地完成社會(huì)化的任務(wù)。
學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是由許多原因造成的，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思想品德等方面。
后進(jìn)生有諸多的缺點(diǎn)和不足，教師對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)幫助的時(shí)候，首先要承認(rèn)他們與好學(xué)生之間的差異，對(duì)他們的教育不能急功近利。
其次遇見(jiàn)學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題要耐心教導(dǎo)，要根據(jù)他們的實(shí)際認(rèn)知水平，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，循序漸進(jìn)地加大學(xué)校難度，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起他們努力學(xué)習(xí)的激情。
再次，對(duì)暫時(shí)性的學(xué)困生，教師應(yīng)以情緒導(dǎo)出、正向引導(dǎo)為主，贏得學(xué)生的信任，并不斷給予他們心理支持，建立和諧師生關(guān)系，進(jìn)而影響和改變學(xué)生。
第四，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺的學(xué)困生，教師要幫助他們了解自己，建立自信，并給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促進(jìn)他們的發(fā)展和提高。
三、尊重和寬容學(xué)生。
我們面對(duì)的學(xué)生存在著明顯的差異，有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但他很可能有著一顆積極向上的心態(tài)。
所以，我們教師不能一味地用成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生，這種思想是不可取的，是與新課程改革的理念背道而馳的。
作為長(zhǎng)期奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的教師，我們要善于挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)包容學(xué)生的缺點(diǎn)，要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、社會(huì)環(huán)境來(lái)分析他們不同的處世態(tài)度和獨(dú)特的處理問(wèn)題的方式。
教師在日常教學(xué)管理當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)很容易，但是尊重學(xué)生個(gè)體的差異，包容他們的缺點(diǎn)比較困難。
教師要想理解學(xué)生的真實(shí)想法，必須學(xué)會(huì)和他們交朋友，走進(jìn)他們的心里，讓學(xué)生感覺(jué)教師就是他的好朋友，只有這樣，教師才能真正理解學(xué)生的個(gè)體差異，并能采用科學(xué)恰當(dāng)?shù)墓芾磙k法解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。
有的教師習(xí)慣板著臉面對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，會(huì)用尖刻的語(yǔ)言諷刺、挖苦他們，似乎只有這樣，才有助于學(xué)生改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。
殊不知，師生之間這種交流方式，大大損害了學(xué)生的`自尊心和人格，加劇了師生間的對(duì)抗情緒，使學(xué)生喪失了自尊心和自信心。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)一些問(wèn)題的時(shí)候，教師要詳細(xì)了解事情發(fā)生的原委，不要不問(wèn)青紅皂白先把學(xué)生痛批一頓，用簡(jiǎn)單粗暴的方式處理問(wèn)題，這不僅不利于問(wèn)題的解決，還會(huì)加大師生間的隔閡。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)。
”因此，在教育教學(xué)中，教師要尊重和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是要寬容和優(yōu)待學(xué)困生，有時(shí)這種處理方式更能起到神奇的教學(xué)效果，因?yàn)閷W(xué)困生更需要教師的精心關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
“親其師，信其道”深刻而精辟地點(diǎn)明了和諧、融洽的師生關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用。
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾這樣認(rèn)為，“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成”。
基于以上觀點(diǎn)，廣大教師在教學(xué)過(guò)程中一定要注意構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教學(xué)資源軟環(huán)境的構(gòu)建【2】。
1.引言。
廣義的教學(xué)資源是指一切可以利用于教學(xué)的物質(zhì)、自然、社會(huì)以及媒體條件，是教學(xué)材料與信息的來(lái)源。
而數(shù)字化教學(xué)資源是指將傳統(tǒng)的教學(xué)資源數(shù)字化，使其可以在多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的教學(xué)資源。
從教學(xué)信息呈現(xiàn)方式上可以將數(shù)字化教學(xué)資源分為數(shù)字化幻燈、數(shù)字化音頻、數(shù)字化視頻等多種形式。
數(shù)字化教學(xué)資源可以從多個(gè)維度來(lái)分類(lèi)，按數(shù)字化出版的產(chǎn)品類(lèi)型，分為電子圖書(shū)、教學(xué)軟件、音像制品、資源庫(kù)系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)系統(tǒng)六類(lèi);按數(shù)字化教學(xué)資源屬性分為媒體素材、試題庫(kù)、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課題九大類(lèi)。
較傳統(tǒng)教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源有如下幾點(diǎn)區(qū)別。
一是處理技術(shù)數(shù)字化。
數(shù)字化處理技術(shù)將聲音、文本、圖像等信號(hào)由模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)并加以記錄。
二是處理方式多媒體化。
通過(guò)利用多媒體以及電腦集成等技術(shù)形成的更加豐富多彩教學(xué)資源。
三是信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化。
對(duì)已經(jīng)制作成型的數(shù)字化教學(xué)資源可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸與共享，避免教育資源的重復(fù)建設(shè)。
環(huán)保助理工程師論文篇四
注意事項(xiàng)。
1.文章的邏輯性，很多作者在寫(xiě)作文章時(shí)，常常犯一些邏輯上的錯(cuò)誤，這是論文寫(xiě)作的大忌，其具體表現(xiàn)為：
(1)文不對(duì)題，前文提出了論點(diǎn)，后文進(jìn)行闡述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點(diǎn)不能一致，講的是兩回事。
整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯(cuò)位;。
(2)文章的論點(diǎn)不足以進(jìn)行大篇幅論述。
作者前文提出了一個(gè)論點(diǎn)下文進(jìn)行了論述。
然而，這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象，作者并沒(méi)有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn)因此作者就會(huì)把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。
2.文章的客觀性。
文章的整體口吻，作者在寫(xiě)作時(shí)候，應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來(lái)闡述，切忌頻繁使用第一人稱(chēng)，比如“我”“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”等等。
完全可以用“筆者”，“筆者認(rèn)為”。
3.文章的層次。
一些作者在寫(xiě)作文章時(shí)，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來(lái)，沒(méi)有分任何的條目。
這樣給人的感覺(jué)是文章層次不夠清晰，混亂。
作者在寫(xiě)作文章時(shí)，務(wù)必分條目闡述，開(kāi)篇簡(jiǎn)短闡述，后文1,2，3分條目闡述。
這樣看上去一目了然。
2、期刊的選擇。
根據(jù)要求。
因?yàn)榈赜蚣皢挝坏牟煌?，職稱(chēng)評(píng)定的要求也不同，所以評(píng)什么樣的職稱(chēng)，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。
我們提醒作者，寫(xiě)作論文前一定要弄清楚本單位對(duì)于評(píng)職稱(chēng)的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因?yàn)榘l(fā)表論文對(duì)于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢(qián)沒(méi)評(píng)上職稱(chēng)，且錯(cuò)過(guò)評(píng)審時(shí)間。
我們?cè)诖?，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時(shí)候，做些參考。
常見(jiàn)的假刊的陷阱：
1.套刊。
這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄，但是，又冒出一個(gè)一摸一樣的刊物，刊號(hào)刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫(kù)，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到，這樣的就是套刊。
是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2.假刊。
所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒(méi)有備案，而是自己起了個(gè)好聽(tīng)的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫(kù)也沒(méi)有收錄。
3.電子版期刊。
這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個(gè)好聽(tīng)的名字，于是大力宣傳，說(shuō)的天花爛墜，說(shuō)什么電子版期刊其實(shí)也出版的，這其實(shí)是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽(tīng)到刊物名的第一反應(yīng)就是去新聞出版總署查詢(xún)備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹(jǐn)慎處理。
3、評(píng)職稱(chēng)對(duì)于醫(yī)學(xué)期刊。
論文的收錄要求。
慎重選擇。
我們?cè)谶@里想提醒作者的是，大多數(shù)單位對(duì)于論文發(fā)表后的期刊論文有檢索要求，比如知網(wǎng)，萬(wàn)方。
但是如果一個(gè)刊物僅僅是龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄，這樣的最好不要去發(fā)表，因?yàn)辇堅(jiān)雌诳W(wǎng)并不是數(shù)據(jù)庫(kù)，它只是一個(gè)期刊閱讀的平臺(tái)，換句話(huà)說(shuō)，只要帶字的冊(cè)子，它都能收錄進(jìn)去。
所以不能把龍?jiān)雌诳W(wǎng)所為收錄的標(biāo)準(zhǔn)。
另外一些電子版期刊雖然有的也會(huì)在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，但是它終歸是電子版期刊，一定要去人事部門(mén)問(wèn)清楚，電子版期刊，最好不要去安排，因?yàn)檫@么多正常的期刊呢，沒(méi)有理由去找個(gè)名不正言不順的刊物。
4、論文發(fā)表注意事項(xiàng)。
有的放矢。
1.明確職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間。
這一點(diǎn)非常重要，寫(xiě)作論文，發(fā)表論文前，一定要了解明確職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間，早做準(zhǔn)備，因?yàn)橐话阏撐陌l(fā)表的時(shí)間為3個(gè)月左右，長(zhǎng)的則半年甚至一年，而職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，有的要求必須通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到，論文發(fā)表出刊后，幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)一般2個(gè)月后才能收錄進(jìn)去，因此，還有考慮2個(gè)月的收錄時(shí)間。
鑒于此，我們提醒您，發(fā)表職稱(chēng)論文，一定要首先明確職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間，早做準(zhǔn)備。
2.論文不能抄襲。
職稱(chēng)論文，一定要盡量寫(xiě)自己的感悟或者總結(jié)性的東西，可以借鑒別人的東西，但不能照搬，覺(jué)得別人的文章某個(gè)亮點(diǎn)不錯(cuò)，可以自己在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揮。
大篇幅抄襲別人的文章，一方面是雜志審核通不過(guò)，另一方面，職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，會(huì)帶來(lái)很壞影響，甚至取消職稱(chēng)評(píng)定資格。
3.期刊的慎重選擇。
因?yàn)檫@一點(diǎn)非常重要，現(xiàn)在有很多作者沒(méi)法識(shí)別的陷阱，一不小心就掉進(jìn)去，花錢(qián)卻只能認(rèn)栽，又耽誤評(píng)職稱(chēng)時(shí)間，前文已經(jīng)提到在期刊選擇上一點(diǎn)建議，我們?cè)诖颂嵝涯?，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當(dāng)受騙。
環(huán)保助理工程師論文篇五
1.明確要求：很多人發(fā)論文，不知道單位的要求，然后發(fā)了不認(rèn)可;最后浪費(fèi)了錢(qián)和時(shí)間;可以先了解清楚學(xué)?；騿挝徽J(rèn)可的期刊目錄，或者對(duì)刊物的要求;明確要用的時(shí)間。
2.論文：論文寫(xiě)好，或者找人幫忙，你懂得;論文寫(xiě)作一般選題需要細(xì)致，不要泛泛而談，題目例如：淺談xxx的，關(guān)于xxx的研究等之類(lèi)的，跟作文不一樣，有格式要求;不懂的可問(wèn)我，或在知網(wǎng)下載看別人怎么寫(xiě)的;當(dāng)然也有更為方便的路子，想要知道可以看我頭像，加好友咨詢(xún)。
4.錄用：投稿了后被錄用了，會(huì)有錄用通知單給到作者你;可以通過(guò)錄用通知單查稿件。
5安排費(fèi)用：出完錄用后，給社里打版面費(fèi)，有的核心期刊還需要支付審稿費(fèi);支付完成了后，就等出刊了。
6.出刊郵寄：以上步驟完了，就等出刊郵寄了。
一般國(guó)家級(jí)省級(jí)期刊1-2個(gè)月就可以出刊，部分刊物要3-6個(gè)月。
耐心等待即可。
出刊后社里會(huì)給作者郵寄樣刊。
注意事項(xiàng)。
3單位要求：注意了解單位和學(xué)校需求，再發(fā)表。
環(huán)保助理工程師論文篇六
職稱(chēng)論文首先應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)創(chuàng)性。要在論題涉及的范圍內(nèi)，言他人所未言，提他人所來(lái)提。要有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，要有獨(dú)特的、合乎客觀實(shí)際的看法。只是重復(fù)、模仿別人的意見(jiàn)，稱(chēng)不上學(xué)術(shù)論文。如在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，獨(dú)創(chuàng)性常見(jiàn)于這樣三條途徑：
（2）對(duì)新發(fā)現(xiàn)的資料加以研究，史學(xué)、考古學(xué)的研究常常如此；
（3）通過(guò)搜集、整理前人已有的成就的途徑獲得新結(jié)淪，例如哲學(xué)史、語(yǔ)言史的研究。
獨(dú)創(chuàng)性是[1]的生命。學(xué)術(shù)論文還應(yīng)具有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性?？茖W(xué)性是指論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。專(zhuān)業(yè)性是指論文從題目、選材到文字表達(dá)，都要具有某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話(huà)”，如圖書(shū)館學(xué)的論文如何發(fā)表助理工程師職稱(chēng)論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)詞匯。法學(xué)論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權(quán)、罪行法定主義等等。學(xué)術(shù)論文不必人人都看懂。好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性高度的統(tǒng)一和結(jié)合。
環(huán)保助理工程師論文篇七
如果不能發(fā)學(xué)校的，那么按如下步驟：
1.確定待發(fā)表的期刊級(jí)別，中級(jí)職稱(chēng)需要發(fā)省級(jí)以上期刊。
2.寫(xiě)論文，原創(chuàng)是必須的，引用部分需要注明參考文獻(xiàn)。
3.尋找待發(fā)的編輯社，選定期刊，投稿，幾日后告知審核結(jié)果，通過(guò)后需要支付版面費(fèi)，幾百元不等。
4.等著刊印收雜志了。
注意事項(xiàng)：雜志要選擇正規(guī)的，文章是要原創(chuàng)的。
環(huán)保助理工程師論文篇八
從2007年畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，認(rèn)真研究和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
工作中，分配到車(chē)間后，第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng)，跟隨現(xiàn)場(chǎng)的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，聽(tīng)從安排。很好的幫助并完成了工作任務(wù)的同時(shí)，我也有很大的收獲。為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò)程中，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)。設(shè)備檢修工作是一項(xiàng)比較艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，登高入罐，而且又需要細(xì)心工作，沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。工作雖說(shuō)不是搞科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲抑酪氤蔀橐幻细竦墓こ碳夹g(shù)人員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。為了能提高工作效率，就必須提前把問(wèn)題解決在無(wú)形中，這就要求工程技術(shù)人員能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而及時(shí)地解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)近三年的工作時(shí)間，我對(duì)檢修現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)儀器設(shè)備也越來(lái)越熟悉，與同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)檢修工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)儀器設(shè)備及理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
環(huán)保助理工程師論文篇九
《權(quán)威期刊組織數(shù)據(jù)庫(kù)》《中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)》免費(fèi)的，數(shù)據(jù)量比較小點(diǎn)，根據(jù)你個(gè)人愛(ài)好吧，不是專(zhuān)業(yè)做學(xué)術(shù)的免費(fèi)的資源就夠了。
二、成文工作。
現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)或者工作提出一些新的東西，當(dāng)然越高檔越好，越高端越好，越前沿越好。
自己工作之余就可以動(dòng)手寫(xiě)自己的東西了，當(dāng)然寫(xiě)作的時(shí)候不能參考的太離譜，80%都是參考的，甚至我碰到過(guò)除了姓名和單位不一樣的，其余都一樣的文章。
這個(gè)就不叫參考了，這個(gè)叫抄襲。
現(xiàn)在很多雜志社都有查重軟件的，超過(guò)30%基本上都不錄用的，所以我們還是要有自己的語(yǔ)言，用自己的.語(yǔ)言，把相同的問(wèn)題給表述出來(lái)就可以了。
比如：我覺(jué)得中小學(xué)生去參加課外輔導(dǎo)班是沒(méi)必要的，我們可以改成，在當(dāng)前形式下，很多孩子去參加輔導(dǎo)班是不科學(xué)的。
這兩句話(huà)說(shuō)的事情其實(shí)是一樣的，只不過(guò)我們改了一點(diǎn)東西而已。
這其實(shí)是對(duì)付查重軟件的方法之一。
經(jīng)過(guò)自己的努力，只要有過(guò)教育背景的，花點(diǎn)時(shí)間一篇簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)文章，我相信都是可以寫(xiě)出來(lái)的，大家加油!
二、投稿工作。
投稿工作也是一個(gè)比較頭疼的工作，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人(除了真正的學(xué)者)，發(fā)文章就是為了職稱(chēng)評(píng)定的那個(gè)論文指標(biāo)，所以投稿一定要投遞到正規(guī)的刊物上面才可以。
我們國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)刊物都是有國(guó)際國(guó)內(nèi)刊號(hào)的，最權(quán)威的查詢(xún)網(wǎng)站《中國(guó)新聞出版總署》，只要在這上面能查詢(xún)到的，都是正規(guī)刊物。
問(wèn)單位承認(rèn)的刊物，很多地區(qū)和單位評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以一定要根據(jù)自己?jiǎn)挝坏木唧w要求，去發(fā)表。
要不發(fā)完后，刊物單位里面不能用，我們就做了無(wú)用功了。
所以核定好我們?cè)u(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)也是非常重要的。
正常的投稿渠道：
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》不是一般人能發(fā)的，所以不了解方向，不了解刊物，投的稿件就基本沒(méi)回音，在加上稿件質(zhì)量不行，更沒(méi)戲了。
環(huán)保助理工程師論文篇十
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶(hù)口所在地：
韶關(guān)。
身材：
171cm?60kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
電子/郵電/通訊類(lèi)：助理工程師、動(dòng)力電氣類(lèi)、工業(yè)/工廠(chǎng)類(lèi)：
工作年限：
1
職稱(chēng)：
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州韶關(guān)深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。
擔(dān)任職務(wù)：
電子技術(shù)員。
工作描述：
從事公安部第一研究所x光安檢機(jī)的安裝、調(diào)試，及維護(hù)。
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。
擔(dān)任職務(wù)：
研發(fā)部技術(shù)員。
工作描述：
2、負(fù)責(zé)新產(chǎn)品設(shè)備軟件和硬件的安裝、調(diào)試。
3、負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備改進(jìn)，解決日常故障問(wèn)題等。
4、負(fù)責(zé)電子元器件的.選型及采購(gòu)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
中南林業(yè)科技大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:學(xué)士。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
自動(dòng)化。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
-09。
中南林業(yè)科技大學(xué)。
自動(dòng)化。
畢業(yè)證和學(xué)位證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
1、熟悉計(jì)算機(jī)硬件和軟件，熟練使用office工具。
2、熟練使用protel99，autocad,photoshop等軟件。
3、熟悉51系列單片機(jī)的組成和接口技術(shù)，熟悉c語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言。
4、熟練焊接電路板，使用各種儀器、儀表、夾具。
5、熟悉plc原理，工業(yè)過(guò)程控制技術(shù)。
6、有扎實(shí)的數(shù)字電路，模擬電路等的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
7，有多項(xiàng)體育專(zhuān)長(zhǎng)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
細(xì)心、穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)守信、責(zé)任心強(qiáng)，善于開(kāi)拓創(chuàng)新。有較強(qiáng)的分析、解決問(wèn)題的能力，具有良好的品德，并具吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話(huà)：
家庭電話(huà)：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
環(huán)保助理工程師論文篇十一
摘要：我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，面臨的環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，一方面要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，另一方面要解決在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題。鑒于人們更熱衷于發(fā)展帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，往往把發(fā)展放在第一位，而忽視由于發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題。我國(guó)在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)，必須把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。這是保證可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針之一，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)必須采取有力的對(duì)策措施，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，健全環(huán)境保護(hù)法規(guī)，實(shí)行有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策，解決當(dāng)前我國(guó)環(huán)境領(lǐng)域突出的水污染、大氣污染、土壤污染等問(wèn)題，加快污染治理的進(jìn)程，推動(dòng)環(huán)境科學(xué)進(jìn)步，使我國(guó)的環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。
關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)；戰(zhàn)略位置；環(huán)境污染；形勢(shì)及對(duì)策。
隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境保護(hù)已不再是一個(gè)國(guó)家或民族的單一的問(wèn)題，而是成為了全球化的問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān)，甚至還會(huì)影響到我們的下一代或是幾代人。因此，我國(guó)在“十一五”規(guī)劃《建議》提出：“加大環(huán)境保護(hù)力度”，把環(huán)境保護(hù)的工作提高到國(guó)家工作的高度上，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作的重視。同時(shí)，也為我國(guó)防治環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境提供了政策上的指導(dǎo)。
一、當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作中存在的問(wèn)題。
1.我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題十分突出。
生活在華北平原的人們有更深切的體會(huì)，我們所經(jīng)歷的灰霾天氣正在增加，當(dāng)很多人還對(duì)天氣預(yù)報(bào)中出現(xiàn)的pm2.5心存疑惑時(shí)，各種各樣的防霾口罩鋪天蓋地而來(lái)，這是大氣污染的結(jié)果；有資料顯示，我國(guó)的淮河、海河、遼河、太湖、巢湖、滇池等重點(diǎn)流域和區(qū)域的治理任務(wù)只完成計(jì)劃目標(biāo)的60%左右，許多河流的水生態(tài)功能?chē)?yán)重失調(diào)；而我國(guó)的大中城市的水污染相比嚴(yán)重的缺水還不算什么，很多城市的飲用水源地水質(zhì)達(dá)不到iii類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；在我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民濫用藥物，農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題突出，土壤污染日趨嚴(yán)重，一些重要的生態(tài)功能區(qū)生態(tài)功能退化。工業(yè)化發(fā)展過(guò)程中所帶來(lái)的危害已十分突出，汽車(chē)尾氣、工業(yè)上的三廢排放、農(nóng)藥有機(jī)污染物的污染持續(xù)增加。在發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題，在我國(guó)已集中出現(xiàn)，因此，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題已十分突出。
2.我國(guó)的環(huán)境管理工作嚴(yán)重滯后。
環(huán)境污染是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，而且往往與管理者的思想有關(guān)，人們只注重由發(fā)展所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。很多的地方對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)不到位，尤其是一些地方政府的領(lǐng)導(dǎo)，只注重自己在位時(shí)的政績(jī)，而不重視環(huán)境保護(hù)，同時(shí)，我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境保護(hù)的法規(guī)、制度、工作與任務(wù)要求不相適應(yīng)，環(huán)境保護(hù)法制不夠健全，在一些地方甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象。即使在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，在進(jìn)行治理時(shí)，也是資金不到位，進(jìn)程緩慢，又缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，環(huán)境管理部門(mén)形同虛設(shè)，不能與當(dāng)前保護(hù)環(huán)境的緊迫性相適應(yīng)。
3.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。
不可否認(rèn)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度在近的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，可以和發(fā)達(dá)國(guó)家上百年的工業(yè)化過(guò)程相比較，但同時(shí)，環(huán)境污染和生態(tài)破壞也應(yīng)運(yùn)而生，而且勢(shì)態(tài)十分的突出，已經(jīng)到了影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民健康生活的地步，因此，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的意義十分巨大。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，人口也會(huì)有所增加，各種資源、能源的消耗會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，所面臨的環(huán)境保護(hù)的壓力也會(huì)越來(lái)越大。我國(guó)正處在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期，在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，要把環(huán)境保護(hù)放在更加重要的戰(zhàn)略位置上，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有力保障，是全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)在要求，通過(guò)帶動(dòng)環(huán)保和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，有利于提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)和公民的道德素質(zhì)，為我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為子孫后代留下更美的天、更綠的地。因此，必須在科學(xué)發(fā)展觀的.基礎(chǔ)上，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。
二、我國(guó)近期要突出解決的環(huán)境問(wèn)題。
1.加強(qiáng)水污染的防治工作。
在加強(qiáng)水污染的防止工作方面，一是要加強(qiáng)飲用水水源的保護(hù)，禁止有毒有害物質(zhì)進(jìn)入飲用水水源保護(hù)區(qū)，加大南水北調(diào)工程水源地及沿線(xiàn)水污染的防治力度，并強(qiáng)化水污染事故的預(yù)防和應(yīng)急處理，以確保群眾的飲用水安全；二是加大農(nóng)村的飲用水的改善工作，我們國(guó)家在城市用水方面的水質(zhì)保證相比農(nóng)村要優(yōu)越的多，城市用水都有供水站對(duì)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和處理，而廣大的農(nóng)村地區(qū)完全是依賴(lài)于地下水，在我國(guó)地下水被污染的已很?chē)?yán)重，農(nóng)村用水從原來(lái)的井深300米取水到現(xiàn)在的600米深井取水，不僅僅是體現(xiàn)的水污染，而且還反映了地下水的缺乏。
2.加強(qiáng)大氣污染的治理工作。
近兩年來(lái)，以霧霾為主要表現(xiàn)的大氣污染愈發(fā)的嚴(yán)重了，歸根結(jié)底是我國(guó)在燃煤方面的危害，以煤燃燒后的二氧化硫?yàn)橹饕廴疚锏碾姀S(chǎng)、鋼廠(chǎng)等高耗能的企業(yè)，正在被嚴(yán)格控制其生產(chǎn)，并采取相應(yīng)的措施來(lái)改善排放的標(biāo)準(zhǔn)；隨著汽車(chē)保有量的增加，汽車(chē)尾氣的危害也在日益嚴(yán)重，以氮氧化物為主的光化學(xué)煙霧也對(duì)大氣的環(huán)境形成污染。因此，要大力發(fā)展清潔型的能源，采用風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、生物質(zhì)能等能源作為其他能源的補(bǔ)充，在改善大氣污染，減少大氣污染物排放方面會(huì)有一定的效果。
3.提高農(nóng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
我國(guó)在環(huán)境的保護(hù)方面的路還很長(zhǎng)，尤其是在廣大的農(nóng)村地區(qū)，環(huán)境保護(hù)這一塊還只是停留在口頭上，以垃圾的分類(lèi)來(lái)說(shuō)，很多的城市在垃圾分類(lèi)方面還沒(méi)有落到實(shí)處，更并說(shuō)農(nóng)村地區(qū)了。據(jù)我所知，在農(nóng)村垃圾并不比城市少，可很多的農(nóng)村既沒(méi)有固定的垃圾點(diǎn)，也沒(méi)有專(zhuān)人收集垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行處理也只是最簡(jiǎn)單的焚燒處理，這其中有大量的白色垃圾，焚燒后可能產(chǎn)生大量的二惡英，對(duì)大氣污染嚴(yán)重。另外一個(gè)問(wèn)題就是農(nóng)村的廁所問(wèn)題，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于沒(méi)有地下污水管道，很多的廁所還是旱廁，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得在新農(nóng)村的建設(shè)中要重點(diǎn)地改善，否則新農(nóng)村改造只是一句空話(huà)，要提高農(nóng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明生態(tài)村。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙永新；我國(guó)進(jìn)入環(huán)境污染高發(fā)期[n]；12期。
[2]新華社；國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定[n]；02期。
環(huán)保助理工程師論文篇十二
說(shuō)起環(huán)保，讓我們先來(lái)看一看我們?cè)缫亚Н彴倏椎牡厍颉?BR> 環(huán)境污染給人們生活帶來(lái)了危害，讓人擔(dān)憂(yōu)，但是光想是沒(méi)有用的。我們要行動(dòng)起來(lái)，從我及身邊的人做起，看見(jiàn)垃圾應(yīng)該去撿起來(lái)，看見(jiàn)有人丟垃圾，應(yīng)該對(duì)那個(gè)人說(shuō)，不要丟了，應(yīng)該放到垃圾桶里去。只有這樣，人們的生活才會(huì)越來(lái)越好。
環(huán)保從我做起，彌補(bǔ)人們以前犯下的錯(cuò)誤。
環(huán)保助理工程師論文篇十三
有些人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，有一次，我從電視上看到一個(gè)廣告片，上面說(shuō)一個(gè)大人手中拿有垃圾，但是屋內(nèi)又沒(méi)有垃圾桶，就把垃圾往窗外扔，這時(shí)，樓下傳來(lái)責(zé)備的聲音。他家中的小孩也學(xué)他這么做，屏目上出現(xiàn)了一排字?！澳呛⒆拥陌駱印?，這個(gè)廣告對(duì)我觸動(dòng)很大。
這使我想到了很多，想到了身邊經(jīng)常發(fā)生的一些情形，比如說(shuō)，有些居民樓內(nèi)的居民，不把垃圾扔到指定的地點(diǎn)，為了圖方便，就把垃圾丟在樓下，或某個(gè)地方，給來(lái)往人帶來(lái)了不便，這是不正確的行為，還有些公交車(chē)上、小轎車(chē)上的人，向車(chē)窗外吐痰或，扔垃圾，這也是不正確的，還有一次，我們到桃江游覽竹海，發(fā)現(xiàn)有些竹子上會(huì)有人寫(xiě)“某某某到此一游”之類(lèi)字……這些現(xiàn)象屬于不愛(ài)惜環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境的形為。人們應(yīng)該呼吁別人愛(ài)惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所。人們要有環(huán)保的主人翁意識(shí)，比如別人在的士?jī)?nèi)向外吐痰的'事，的士司機(jī)，就可善意地提醒一下，看見(jiàn)在同一個(gè)居民樓的人隨意扔垃圾，自已也可以告訴別人，這樣做不正確。我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自已的家一樣，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使大家共同的家園更美麗，更漂亮！環(huán)保論文作文400字
環(huán)保助理工程師論文篇十四
我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木，同學(xué)們，大家看看下面的綠色環(huán)保論文吧！
關(guān)鍵詞：環(huán)保節(jié)能、光電幕墻、雙層幕墻、生態(tài)幕墻。
一、幕墻節(jié)能設(shè)計(jì)的背景。
當(dāng)今玻璃幕墻在現(xiàn)代建筑，特別是高層辦公建筑中的風(fēng)靡程度有增無(wú)減，它幾乎是世界各大城市辦公樓立面的一致選擇。主要原因之一是人們的審美傾向仍然受現(xiàn)代主義風(fēng)格的影響，而玻璃幕墻不僅外觀簡(jiǎn)潔、通透、富有現(xiàn)代感，甚至可以象征企業(yè)實(shí)力和形象.因而受到眾多業(yè)主和建筑師的青睞。然而，人們?yōu)榱诉@種獨(dú)特的外觀也付出了沉重的代價(jià)，由于傳統(tǒng)玻璃幕墻的保溫、隔熱性能均遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)墻體，又缺乏合理減少夏季太陽(yáng)過(guò)熱的措施，大大增加了該類(lèi)建筑的空調(diào)和采暖能耗。由此我國(guó)推出公共建筑設(shè)計(jì)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)玻璃幕墻提出了更嚴(yán)格的熱工要求。
二、當(dāng)今社會(huì)幕墻發(fā)展的趨勢(shì)。
根據(jù)國(guó)家公共設(shè)計(jì)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，由此引申出了綠色環(huán)保節(jié)能幕墻的概念。綠色環(huán)保節(jié)能型幕墻成為當(dāng)今幕墻設(shè)計(jì)的一大主流。
綠色環(huán)保節(jié)能幕墻就是具有無(wú)污染(或者污染很低)、并具有環(huán)保和節(jié)約能源功能的幕墻，這是幕墻今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前應(yīng)用比較多、研究比較多的主要有三類(lèi)：光電幕墻、雙層玻璃幕墻以及生態(tài)幕墻。
三、光電幕墻。
光電幕墻的產(chǎn)生是在二十世紀(jì)初期。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些國(guó)家出現(xiàn)能源危機(jī)，常規(guī)發(fā)電成本的不斷上升和人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，致使他們紛紛推廣、實(shí)施太陽(yáng)能利用技術(shù)，并提出了“建筑物產(chǎn)生能源”的概念，推動(dòng)了光電技術(shù)應(yīng)用于建筑物的科研和使用，由此光電幕墻開(kāi)始研發(fā)。
光電幕墻集合了光伏發(fā)電技術(shù)和幕墻技術(shù)，是一種高科技產(chǎn)品，集發(fā)電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一身的'新型幕墻。其擁有如下特點(diǎn)：
1）不占用土地、節(jié)約土地能源；
2）沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染物排放，綠色環(huán)保；
3）對(duì)建筑物有隔熱保溫的效果，降低建筑本身的能量負(fù)荷；
4）自發(fā)自用或并網(wǎng)送電，配電費(fèi)用小，效率高；
5）分布式發(fā)電，有利于應(yīng)用智能電網(wǎng)；
6）具有一定的透光率，在滿(mǎn)足采光要求的同時(shí)其特殊的顏色和肌理拓展了建筑的表現(xiàn)空間。
綜上所述，光電幕墻作為光伏建筑一體化(bipv)建筑的一種體現(xiàn)，是光伏應(yīng)用形式中更接近人類(lèi)生活的一種,是綠色節(jié)能環(huán)保理念的體現(xiàn)，因此光電幕墻將成為城市環(huán)保節(jié)能幕墻的最佳選擇之一。
光電幕墻設(shè)計(jì)時(shí)必須遵循如下幾點(diǎn)：
1）以不損害和影響建筑的效果、結(jié)構(gòu)安全、功能和使用壽命為基本的原則；
4）保溫隔熱的圍護(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)與自然通風(fēng)采光遮陽(yáng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合；
5）光伏系統(tǒng)和建筑是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，將兩個(gè)系統(tǒng)結(jié)合需要光伏制造商與建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑施工等相關(guān)方面緊密配合，共同努力。
四、雙層玻璃幕墻。
新建筑理念是將生態(tài)理念和生態(tài)精神貫穿在建筑的外立面設(shè)計(jì)中。因此建筑立面不僅僅起到劃分空間的作用，同時(shí)也是建筑內(nèi)外能量交換的媒介，在適應(yīng)氣候、注重能量動(dòng)態(tài)平衡的同時(shí)追求內(nèi)部空間的舒適性。雙層幕墻正是在這種建筑理念下誕生和成才的。
雙層幕墻由內(nèi)外兩層立面構(gòu)造組成，形成一個(gè)室內(nèi)外之間的空氣緩沖層。外層可由明框、隱框或點(diǎn)支式幕墻構(gòu)成。內(nèi)層可由明框、隱框幕墻、或具有開(kāi)啟扇和檢修通道的門(mén)窗組成。也可以在一個(gè)獨(dú)立支承結(jié)構(gòu)的兩側(cè)設(shè)置玻璃面層，形成空間距離較小的雙層立面構(gòu)造。兩層玻璃幕墻之間留有一空腔（通道），這個(gè)通道稱(chēng)為熱通道。雙層幕墻主要利用氣壓差、熱壓差和煙囪效應(yīng)的原理。雙層幕墻根據(jù)特點(diǎn)可分為外循環(huán)式雙層幕墻、內(nèi)循環(huán)式雙層幕墻、綜合內(nèi)外循環(huán)的雙層幕墻。
總體來(lái)講雙層幕墻有以下優(yōu)點(diǎn)：1）隔聲防噪效果顯著；2）改善室內(nèi)空氣質(zhì)量；3）易于調(diào)整改善室內(nèi)熱環(huán)境；4）通過(guò)百葉調(diào)整室內(nèi)光線(xiàn)；5）水密性、氣密性好；6）防結(jié)露性好。
雙層幕墻設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從以下幾方面重點(diǎn)考慮：
1）氣候適應(yīng)性：建筑物選用雙層幕墻時(shí)要因時(shí)、因地、因需要、因經(jīng)濟(jì)等要素綜合而定。
2）雙層幕墻抗風(fēng)壓性能內(nèi)外層分別確定。內(nèi)外層均要有足夠的抗風(fēng)壓性能，符合設(shè)計(jì)要求。
3）氣流組織設(shè)計(jì)：雙層幕墻系統(tǒng)外層幕墻進(jìn)出風(fēng)口應(yīng)交替布置并且風(fēng)口之間相互隔開(kāi)，避免氣流短路，提高通風(fēng)效率和熱工性能。
4）外通風(fēng)雙層幕墻進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口宜設(shè)置防蟲(chóng)網(wǎng)和空氣過(guò)濾裝置，宜設(shè)置電動(dòng)或手動(dòng)的調(diào)控裝置控制幕墻熱通道的通風(fēng)量，能有效開(kāi)啟和關(guān)閉。
5）熱通道寬度：為保證熱通道內(nèi)空氣流動(dòng)的順暢，寬度一般不宜小，在有輔助機(jī)械通風(fēng)的情況下，熱通道寬度可以適當(dāng)減少。
6）宜在幕墻熱通道內(nèi)設(shè)置遮陽(yáng)系統(tǒng)，且需考慮遮陽(yáng)百葉的等結(jié)構(gòu)、材料、位置等對(duì)空氣流通的影響。
7）內(nèi)層開(kāi)啟窗的位置及開(kāi)啟方式對(duì)雙層幕墻的通風(fēng)效果影響。
8）外層幕墻懸挑較多時(shí)與主體結(jié)構(gòu)的連接部件承載力和剛度的校核，保證幕墻結(jié)構(gòu)體系能承受附加檢修荷載。
9）雙層幕墻的內(nèi)側(cè)及熱通道內(nèi)的構(gòu)配件的易于清潔和維護(hù)問(wèn)題。
10）內(nèi)通風(fēng)雙層幕墻與建筑暖通系統(tǒng)的結(jié)合設(shè)計(jì)。
五、生態(tài)幕墻。
生態(tài)幕墻，它是隨著建筑生態(tài)化的發(fā)展而發(fā)展的。根據(jù)使用功能或使用要求，能夠改變生態(tài)和色彩的建筑幕墻稱(chēng)之為生態(tài)幕墻，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的一種，它需和生態(tài)建筑一起設(shè)計(jì)，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的主要組成部分。
生態(tài)幕墻設(shè)計(jì)的基本原則是在保證自然通風(fēng)和健康舒適生態(tài)環(huán)境的前提下盡量節(jié)能，而不是以節(jié)能為最終目的。生態(tài)幕墻建造，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多學(xué)科的協(xié)調(diào)，各專(zhuān)業(yè)的通力合作。在盡可能利用低碳綠色節(jié)能生態(tài)建材的基礎(chǔ)上將傳統(tǒng)幕墻、光電幕墻、雙層幕墻與內(nèi)部空間及建筑結(jié)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)，將玻璃幕墻與建筑豎直綠化、水平立體綠化以及空中花園相結(jié)合，利用植物的光合作用、雙層幕墻的自然通風(fēng)和中庭煙囪效應(yīng)的排氣等共同構(gòu)成建筑的“肺”，創(chuàng)造人與自然接觸的人性化空間。
生態(tài)幕墻區(qū)別于傳統(tǒng)幕墻的特點(diǎn)：
1)設(shè)計(jì)理念：傳統(tǒng)是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境相分離，對(duì)自然通風(fēng)考慮不夠：而生態(tài)設(shè)計(jì)理念是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境組成統(tǒng)一的有機(jī)體。精心設(shè)計(jì)自然通風(fēng)。
2)對(duì)資源能源的態(tài)度：傳統(tǒng)是沒(méi)有或很少考慮有效的資源，能源再生利用及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；而生態(tài)是必須考慮節(jié)能，資源重復(fù)利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．積極利用太陽(yáng)能等自然能量。3)設(shè)計(jì)依據(jù)：傳統(tǒng)是依據(jù)功能、性能及成本需求來(lái)設(shè)計(jì)；而生態(tài)是依據(jù)環(huán)境效益和生態(tài)環(huán)境指標(biāo)與功能、性能及成本來(lái)設(shè)計(jì)。
4)設(shè)計(jì)目的：傳統(tǒng)是以人對(duì)幕墻的美學(xué)和功能的需求為主要設(shè)計(jì)目的；而生態(tài)幕墻是為人的需求和環(huán)境而設(shè)計(jì)，其最終目的是創(chuàng)造舒適，健康的居住生活環(huán)境，提高自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的綜合效益，滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展的要求，真正做到綠色、環(huán)保和節(jié)能。
5)施工技術(shù)和工藝：傳統(tǒng)是在施工和使用過(guò)程中很少考慮材料的回收利用；而生態(tài)是在施工和施工和使用過(guò)程中可拆卸，易回收，不產(chǎn)生毒副作用，廢棄物少。
六、結(jié)束語(yǔ)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，國(guó)家對(duì)建筑節(jié)能的重視以及迫切要求，環(huán)保節(jié)能型幕墻將越來(lái)越深入到我們的日常生活中。此外新能源的開(kāi)發(fā)、新能源使用技術(shù)的不斷成熟，必將為以后綠色環(huán)保幕墻的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的理論、技術(shù)基礎(chǔ)，更好的為建筑服務(wù)，提供給社會(huì)更加節(jié)能舒適的生活、辦公環(huán)境。
參考文獻(xiàn)。
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[2]江蘇省《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（dgj32/96-）。
[3]《建筑門(mén)窗玻璃幕墻熱工計(jì)算規(guī)程》（jgj151-）。
環(huán)保助理工程師論文篇十五
目前，獲得職稱(chēng)的方式有兩種：考試和評(píng)審（不參加考試）。
一、正常申報(bào)條件。
1、助理職稱(chēng)：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。
（2）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。
（3）中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。
（4）高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。
（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。
2、中級(jí)職稱(chēng)：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
環(huán)保助理工程師論文篇十六
我是桂林人，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景十分優(yōu)美的地方，經(jīng)常有許多外地游客來(lái)這里旅游。但在最近這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，一些桂林人的環(huán)保意識(shí)十分淡薄。
我住在一個(gè)小區(qū)，這個(gè)小區(qū)里種植了許多樹(shù)木，它們是伴隨著我長(zhǎng)大的。這天，我像往常一樣走在放學(xué)的路上?；氐叫^(qū)時(shí)，卻被撞了一下，眼前突然一片黑暗。當(dāng)我重見(jiàn)光明的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只是一床厚厚的棉被罩住了我而已。但是，它為什么會(huì)被掛在路上啊？我抬頭一看，這一床棉被用一條麻繩架在了兩棵樹(shù)中間，不對(duì)……不止一床，是兩床！這一床棉被少說(shuō)也有5斤重，兩床豈不是足足有10斤重！看，這兩棵樹(shù)的枝條都被壓彎了！好可憐的樹(shù)！這個(gè)人真是太沒(méi)道德了！
雖然這些都是很平常的小事，但是，如果人人都這么做，那么，我們的桂林還會(huì)美麗嗎？如果讓外地人看到這些舉動(dòng)，他們又會(huì)怎么想呢？其實(shí)，我們的桂林很需要環(huán)保。環(huán)保并不是要去做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只要我們每個(gè)人彎一下腰，走一步路，動(dòng)一下手，我們的桂林將會(huì)更加美麗！
環(huán)保助理工程師論文篇十七
水,是一切生命之源.有了它,才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了它,整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了它,我們的世界才變得生機(jī)盎然;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切.
當(dāng)今世界正面臨著全球性的水危機(jī).據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展.我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一.我國(guó)人均水量?jī)H占世界平均水量的四分之一.在1668個(gè)在建城市中,有近400座城市缺水,100多座嚴(yán)重缺水.在這種情況下,誰(shuí)有理由不珍惜水、節(jié)約水呢?如果再不節(jié)約用水,那么世界上最后一滴水將是人的眼淚!我們的子孫后代必將遭受大自然的嚴(yán)厲懲罰!
我們每個(gè)人都必須提高節(jié)水意識(shí),從點(diǎn)滴做起.
隨著生活水平的提高,老百姓家里普遍裝上了空調(diào).在使用空調(diào)降溫的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生滴水,一晚上使用空調(diào),滴下的水能接一桶,有好幾公斤.這些水往往白白浪費(fèi)了.是否能把空調(diào)滴水管引進(jìn)陽(yáng)臺(tái)或家里,把水接到桶里盆里?有空調(diào)的家庭以及企事業(yè)單位都能采取這個(gè)辦法,充分利用空調(diào)滴水變廢為保的話(huà),節(jié)約的水將是一個(gè)驚人的數(shù)字.
由于用水需要交費(fèi),現(xiàn)在一般家庭還是比較注意節(jié)約用水的.但在一些單位就不是這樣了,有的單位水龍頭壞了,長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人過(guò)問(wèn),任清水長(zhǎng)流.出現(xiàn)這種情況的原因就是很多人認(rèn)為“公家”的水不用自已花錢(qián)買(mǎi),浪費(fèi)不浪費(fèi)與自己無(wú)關(guān).對(duì)這種現(xiàn)象,一方面要提高干部、職工的公德意識(shí),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;另一方面要通過(guò)宣傳教育,使人們深刻認(rèn)識(shí)到,水是人類(lèi)共有的珍貴資源,浪費(fèi)越來(lái)越少的水資源,無(wú)異于“慢性自殺.
水是生命之源,缺水甚于貧血.一滴普通的水,滋潤(rùn)著生命的純真,用虔誠(chéng)的態(tài)度去感恩水,在平凡之中時(shí)時(shí)撥動(dòng)節(jié)水的音符.讓我們用真誠(chéng)的聲音呼吁人們：節(jié)約用水,你就塑造了一個(gè)生命!節(jié)約用水,你就多了一方寶貴的空間!節(jié)約用水,我們居住的藍(lán)色星球?qū)⑷约?xì)水長(zhǎng)流,不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意!
保護(hù)水資源,從你我做起;節(jié)約用水,要從身邊的小事做起.讓我們用心珍愛(ài)生命之水,以節(jié)水為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,千萬(wàn)不讓水空流.只要我們時(shí)刻有著節(jié)水意識(shí),一水多用,讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,那么,每一個(gè)渺小的我,就為節(jié)約用水,保護(hù)水資源,保護(hù)人類(lèi)的共同家園,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
節(jié)水并不是一句口號(hào),她更體現(xiàn)在行動(dòng)上.為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái),對(duì)大自然做出莊嚴(yán)的承諾——用我們的雙手,使地球母親恢復(fù)青春容顏,用我們的行動(dòng),來(lái)感動(dòng)大自然這個(gè)人類(lèi)的上帝.但承諾自然并不僅僅是承諾,更應(yīng)以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾.
珍惜水就是珍愛(ài)生命.有了每個(gè)人對(duì)水的.珍惜,才可能有人類(lèi)社會(huì)的生生不息;有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛(ài),人類(lèi)才可能有幸福美好的家園.
愿每個(gè)人都成為滋養(yǎng)人類(lèi)文明的一滴水.
些年來(lái).我們國(guó)家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染,特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生,它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園,嚴(yán)重地影響了人民的生活,使我們難以生存.綠色的草地將會(huì)變成沙漠,大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地,而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了,親人沒(méi)有了,連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣.然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難.
現(xiàn)在,連南極也遭到了污染破壞.因此,地球上失去了最后一塊凈土.泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方,居然也成了保護(hù)區(qū).
而我們,難道就只能袖手旁觀嗎,難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎?從此,我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊,白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生,但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓定西在希望中崛起.
環(huán)保助理工程師論文篇十八
隨著18世紀(jì)中期蒸汽機(jī)的發(fā)明帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái)，人類(lèi)的生產(chǎn)水平和物質(zhì)文明水平都得到了極大提高。但與此同時(shí)，工業(yè)革命也帶來(lái)了一系列的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題,引發(fā)了人類(lèi)史上空前的生態(tài)環(huán)境危機(jī)，對(duì)當(dāng)代人類(lèi)的生存與發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。這些全球性的生態(tài)環(huán)境危機(jī)主要表現(xiàn)為水源危機(jī)、荒漠化、物種危機(jī)、臭氧層危機(jī)、大氣污染、全球變暖等。
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類(lèi)直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一，是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。盡管如此，我國(guó)的7大江河水系，由于工業(yè)和生活上的不關(guān)注，卻還是都受到不同程度的污染，對(duì)我國(guó)的淡水資源造成嚴(yán)重影響。
政府可以鼓勵(lì)農(nóng)民用無(wú)磷肥料，使用無(wú)磷洗衣粉等減少生活上對(duì)水體的污染，我們還可以大力倡導(dǎo)人們多植樹(shù)，在河堤等地方建立防護(hù)林，加大植被綠化力度，涵養(yǎng)水源。盡管我們可以做的事情比較小，但是倘若能夠多一些人來(lái)做這樣的事情，我們的生活水污染方面可以改善很多。
然后當(dāng)下比較嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題當(dāng)屬全球變暖的問(wèn)題。汽車(chē)工業(yè)的不斷發(fā)展，給人類(lèi)的出行帶來(lái)了很大的便利，也給地球帶來(lái)了巨大的壓力。全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)生存帶來(lái)了很大的影響：冰川消融，海平面將升高，引起海岸灘涂濕地、紅樹(shù)林和珊瑚礁等生態(tài)群?jiǎn)适?，海岸侵蝕；水域面積增大，水分蒸發(fā)也更多了，雨季延長(zhǎng),水災(zāi)正變得越來(lái)越頻繁，遭受洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大、遭受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大；氣溫升高可能會(huì)使南極半島和北冰洋的冰雪融化，北極熊和海象會(huì)漸漸滅絕，許多小島將會(huì)無(wú)影無(wú)蹤；導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧是非常危險(xiǎn)的污染物，會(huì)破壞人的肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺??；全球氣候變暖還會(huì)造成某些傳染性疾病傳播等嚴(yán)重問(wèn)題。
因此遏制全球氣候變暖的趨勢(shì)刻不容緩。首先是我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在沒(méi)有這種意識(shí)的前提下做什么都是無(wú)用的。第一，根據(jù)全球氣候變暖來(lái)看主要是臭氧層空洞所造成的，那么我們就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。第二，就是多植樹(shù)造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。
第四，開(kāi)發(fā)節(jié)能的新技術(shù)，改變當(dāng)下的燃料使用格局等。
當(dāng)然除了水體污染，全球變暖的問(wèn)題外，我們生存的地球上還存在很多其余的污染問(wèn)題。比如說(shuō):大氣污染、土壤污染、荒漠化、核污染、光污染、噪聲污染、化學(xué)污染、生物污染等等。所以我們?cè)僖膊荒芄忸欀l(fā)展經(jīng)濟(jì)，而以污染環(huán)境為代價(jià)了。我們的大自然是有自我凈化的能力，但是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)給大自然帶來(lái)的負(fù)荷太重了，終有一天大自然會(huì)承受不了，然后人類(lèi)會(huì)面對(duì)大自然的咆哮，甚至是滅亡，所以說(shuō)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題迫在眉睫，亟待解決。而從我們個(gè)人來(lái)講，我們能做的就是從小事出發(fā)，盡己所能的緩解環(huán)境壓力。比如說(shuō)：樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；從生活中的小事著手，隨手關(guān)水龍頭，防止滴漏，一水多用等；做好在學(xué)校，社區(qū)環(huán)保的宣傳工作，倡導(dǎo)更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，用大家一起的力量來(lái)改變現(xiàn)狀；倡導(dǎo)人們植樹(shù)造林，做好綠化；積極關(guān)注政府關(guān)于環(huán)保方面的政策等，并積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，帶領(lǐng)周邊的人們一起為環(huán)保出自己的一份力等等。
當(dāng)然生活中我們可以為環(huán)保做的事情還有很多很多，只要我們有心，有這樣的意識(shí)，我們就可以做的更好一點(diǎn)。
環(huán)保助理工程師論文篇十九
環(huán)保作為一個(gè)全球性的課題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來(lái)的主人，加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
一、寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，增加幼兒環(huán)保知識(shí)。
1.根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，在主題教育和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。在十月份開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng)，帶幼兒外出觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感。同時(shí)，通過(guò)講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話(huà)討論等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會(huì)變得怎樣？”并通過(guò)對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要，從而，教育幼兒減少?gòu)U物垃圾，保持環(huán)境整潔。如教給幼兒正確的洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒用水后關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣。針對(duì)“地球上的水可以用完嗎？”等問(wèn)題，組織幼兒在觀看錄像“寶貴的水資源”后，找出地球儀和地圖上有水的地帶，知道海水和淡水，知道水來(lái)之不易，如果不節(jié)約用水的話(huà)，后果不堪設(shè)想。幼兒園還可在各科教學(xué)內(nèi)容的安排上，也注意將環(huán)保教育滲透其中，如故事《窗外的垃圾》教育幼兒環(huán)境美好，人人有責(zé)，歌曲《小手娟》，教幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。
2.環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)境行為。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物；公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；說(shuō)話(huà)、走路輕要輕；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)玩具；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平時(shí)，多組織孩子收集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們?cè)偕?，做成各種新穎、有趣、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染。這些既是良好的行為習(xí)慣，又是環(huán)保的基本要求。另外，我們還十分注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。首先，創(chuàng)設(shè)舒適、整潔的生活環(huán)境，如桌椅、玩具擺放整齊，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，同時(shí)，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和布置，一邊是題為“綠色世界”的植物園墻飾，一邊又是“我為環(huán)保出份力”的主題墻畫(huà)，窗臺(tái)上，設(shè)置了養(yǎng)殖園、種植角，讓小朋友親自養(yǎng)殖各種動(dòng)植物，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，在感受了付出時(shí)的艱辛，長(zhǎng)大后的喜悅時(shí)，孩子們會(huì)更加自覺(jué)地去關(guān)心身邊的動(dòng)植物，從而喚起了他們保護(hù)環(huán)境的迫切愿望。3.把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查，讓幼兒聽(tīng)馬路上的喧嘩聲、市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂(lè)聲，通過(guò)比較、感受，明白好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)聲，不好聽(tīng)的聲音叫噪音，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽(tīng)覺(jué)的影響。另外，通過(guò)觀察，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車(chē)水馬龍的情景，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹(shù)木澆水、整理圖書(shū)、玩具等，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn)。
4.充分利用戶(hù)外豐富的環(huán)境資源開(kāi)展教育。孩子一出生，就處在一定的自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然，眷戀大自然，自然界中鮮艷的花朵、飄動(dòng)的云彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹(shù)木、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不開(kāi)支，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生。
二、增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)，提高自身的環(huán)保素質(zhì)。
教師是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，教師具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí)時(shí)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)。教師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí)，關(guān)心周?chē)沫h(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)；另一方面，還應(yīng)注意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。如注意自己的著裝整潔、手臉干凈，物品擺放有序；看見(jiàn)廢物主動(dòng)撿、看見(jiàn)破壞環(huán)境的行為主動(dòng)管。這樣，孩子在耳濡之中逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與、提高教育實(shí)效。
在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，應(yīng)注意發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。讓家長(zhǎng)為孩子做出榜樣，如在公共場(chǎng)所不吸煙，不亂扔瓜皮果殼；在家里，聽(tīng)音樂(lè)、看電視注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活。幼兒園適時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)境教育意見(jiàn)征求信，虛心接受家長(zhǎng)的環(huán)保建議，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日組織幼兒和家長(zhǎng)一起植樹(shù)種草，到大自然中游玩，讓孩子了解大自然的奧秘，感受大自然的美好，并隨時(shí)清掃廢物，以此，帶動(dòng)所有的人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。
環(huán)保助理工程師論文篇一
目前，獲得職稱(chēng)的方式有兩種：考試和評(píng)審(不參加考試)。
一、正常申報(bào)條件。
(1)大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。
(3)中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(4)高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。
(5)初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。
2.中級(jí)職稱(chēng)：
(1)大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
環(huán)保助理工程師論文篇二
替代辦理/雜志社服務(wù)流程：
1、論文寫(xiě)好并發(fā)給雜志社。
2、根據(jù)論文字?jǐn)?shù)內(nèi)容和作者的發(fā)表意向確定所發(fā)表的期刊及費(fèi)用。
3、支付定金。
4、雜志社進(jìn)行審稿，審稿通過(guò)后郵寄給您稿件錄用通知單。
5、在你收到用稿通知后，三天內(nèi)請(qǐng)付清余款，以確保你的論文能及時(shí)發(fā)表。
6、雜志出刊后雜志社會(huì)給每個(gè)作者郵寄兩本樣刊，以供您使用。
注意事項(xiàng)：
1、期刊確定是正刊而不是增刊。
2、委托替代辦理前最后查下替代辦理的信譽(yù)，因?yàn)檫€是有人拿錢(qián)不干事的。
3、期刊拿到手之后可以去知網(wǎng)查看下有沒(méi)有收錄。
4、提防假刊。
【職稱(chēng)論文發(fā)表有什么規(guī)定規(guī)定】。
當(dāng)今社會(huì)中，發(fā)表職稱(chēng)論文，是評(píng)職稱(chēng)時(shí)必須經(jīng)歷的一個(gè)項(xiàng)目。
那么職稱(chēng)論文發(fā)表規(guī)定有哪些呢?首先，職稱(chēng)論文規(guī)定，誘發(fā)了利益驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致抄襲票」竊論文的行為和現(xiàn)象屢見(jiàn)小鮮;其次，催生了小當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、利益均沾，致使正確的價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀受到影響和破壞。
凡開(kāi)展年度職稱(chēng)評(píng)審工作，各職稱(chēng)系列(專(zhuān)業(yè))主管部門(mén)，都規(guī)定了申報(bào)材料要求和報(bào)送截比時(shí)問(wèn)。
論文要在哪一級(jí)刊物發(fā)表、什么時(shí)問(wèn)發(fā)表、發(fā)表的篇數(shù)和字?jǐn)?shù)能小能達(dá)到規(guī)定要求，這些都成了一些申報(bào)者傷透腦筋又小得已而為之的一樁“心病”。
特別在論文發(fā)表環(huán)節(jié)上，為了趕時(shí)問(wèn)、搶速度，煞費(fèi)苦心，各顯神通，悄然演繹著一股小當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的“暗流”涌動(dòng)。
有關(guān)系或肯花錢(qián)的人，即使文章小佳，內(nèi)容雷同，一年內(nèi)可以在小同的.學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表若干篇論文;而沒(méi)有門(mén)路的人，也想方設(shè)法，四處活動(dòng)。
論文作者與出版單位之問(wèn)，按照小成文的“契約”進(jìn)行交易，“互利雙贏”。
一方為評(píng)職稱(chēng)而寫(xiě)論文，小但沒(méi)有稿酬，反而“倒貼”，刊登一篇論文須花費(fèi)500元至800元小等，且價(jià)位一路攀升，據(jù)媒體透露，有些醫(yī)生發(fā)表論文，則讓醫(yī)藥代表花錢(qián)搞定某些醫(yī)學(xué)刊物;另一方“屈尊”謀利，有辱斯文，憑關(guān)系、分時(shí)問(wèn)、定篇幅，異化為“交費(fèi)論文”，有價(jià)值論文卻被緩登、小登。
這些事實(shí)已是小爭(zhēng)的、公開(kāi)的“秘密”，群眾多有煩言。
知真、從善、愛(ài)美，乃學(xué)界人士孜孜以求的價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀，一旦被扭曲或長(zhǎng)時(shí)問(wèn)受到侵蝕和影響，若小及時(shí)遏制，將在知識(shí)領(lǐng)域造成更嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐朽。
目前，職稱(chēng)論文的評(píng)價(jià)方式有三種:即論文鑒定、論文評(píng)審和論文答辯。
職稱(chēng)論文發(fā)表規(guī)定有哪些呢?論文鑒定和論文評(píng)審長(zhǎng)期沿用至今，形成普遍使用和基本手段的主流評(píng)價(jià)方式。
論文鑒定方式，要求送審者的代表作隱去姓名、單位等標(biāo)識(shí)后，由相關(guān)系列部門(mén)負(fù)責(zé)送交兩位專(zhuān)家進(jìn)行鑒定，并按照規(guī)定時(shí)問(wèn)及要求，寫(xiě)出定性評(píng)語(yǔ)，確定等級(jí)意見(jiàn)。
專(zhuān)家觀點(diǎn)可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，甚至鑒定結(jié)果大相徑庭。
提交專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)評(píng)審時(shí)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
此外，論文鑒定費(fèi)虛高小卜，社會(huì)傳聞?lì)H有微詞。
論文評(píng)審方式，一般由相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)，在有限的時(shí)問(wèn)和空問(wèn)里，對(duì)申報(bào)者的論文進(jìn)行審閱評(píng)議。
鑒于專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)，極易產(chǎn)生先入為主的“沉錨”心理效應(yīng)，或被專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)所左右，或?qū)＜诣b定意見(jiàn)替代了專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)評(píng)審意見(jiàn)。
此外，高校、中小學(xué)、衛(wèi)生系列等專(zhuān)業(yè)組或評(píng)委會(huì)，每年一次性集中評(píng)審對(duì)象多達(dá)七、八百人甚至上千人，在評(píng)審量大、時(shí)問(wèn)要求緊、工作精力有限的情況卜，論文評(píng)審過(guò)程中難免出現(xiàn)“前緊后松、外緊內(nèi)松”的起伏波動(dòng)。
有的評(píng)審對(duì)象戲言:“論文能否過(guò)關(guān)，一靠評(píng)委脾氣，二靠個(gè)人運(yùn)氣”。
論文答辯方式，是改革職稱(chēng)評(píng)價(jià)掃制的新舉措，值得充分肯定和倡導(dǎo)。
但目前僅適用于破格晉升和“選優(yōu)”對(duì)象;職稱(chēng)論文發(fā)表規(guī)定，在論文答辯的實(shí)體和程序規(guī)定方面，缺少開(kāi)放性，技術(shù)含量低，答辯時(shí)問(wèn)太倉(cāng)促等，都有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
環(huán)保助理工程師論文篇三
摘要：古語(yǔ)云：“親其師，信其道。
”讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任感、依賴(lài)感，就需要教師與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，這也非常有助于教學(xué)效率的提高。
筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，從四個(gè)方面就如何搞好師生關(guān)系提高教學(xué)效果進(jìn)行了簡(jiǎn)單的論述。
關(guān)鍵詞：師生關(guān)系教學(xué)效果。
新的時(shí)代呼喚全新的教育，全新的教育呼喚和諧的師生關(guān)系。
和諧的師生關(guān)系是指教師與學(xué)生之間親切的、友好的、活潑的、健康的關(guān)系。
在教育教學(xué)中，教育者所傳授的信息能否被學(xué)生接受，所傳導(dǎo)的價(jià)值觀能否被學(xué)生接納，很大程度上取決于學(xué)生對(duì)教師喜歡程度，師生關(guān)系越和諧，教師對(duì)學(xué)生的影響就越大。
在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，先學(xué)后教的課程改革形式下，學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生是實(shí)施課程改革的有效途徑。
“賞識(shí)教育”可以幫助失敗者找回自信，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。
陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就曾深刻地指出：“教育孩子的全部奧妙在于相信孩子和解放孩子。
”作為教師，我們必須樹(shù)立這樣一種信念：沒(méi)有不可造就的學(xué)生，學(xué)生身上不缺少美，而是教師缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
只要我們能夠真正理解、關(guān)愛(ài)、尊重、賞識(shí)學(xué)生，就能讓他們?cè)诮】到逃砟钕聵?shù)立起堅(jiān)定的信心，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁之才。
一、相信學(xué)生。
把學(xué)生看圓了，孩子就像打足了氣的氣球，一躍千里;把學(xué)生看扁了，孩子就泄了氣的氣球，無(wú)力前進(jìn)。
有經(jīng)驗(yàn)的老師懂得如何信任賞識(shí)學(xué)生。
正如周弘教師所說(shuō)：“你想讓你的孩子聰明嗎?那么找出讓孩子聰明的‘星星之火’，吹風(fēng)鼓氣，它就會(huì)成為‘燎原之勢(shì)’;你想讓自己的孩子寫(xiě)的字漂亮嗎?那么他哪天有進(jìn)步，您就‘小題大做’，無(wú)限大地表?yè)P(yáng)，一定會(huì)有意想不到的效果!”。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡別人的贊美。
”因此家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該細(xì)心觀察學(xué)生，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小的成功要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們產(chǎn)生一種愉悅感。
在我們毫不吝嗇地把微笑灑向?qū)W生，把贊賞送給學(xué)生時(shí)，我們一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們?cè)絹?lái)越懂事，越來(lái)越自信，越來(lái)越能干。
二、關(guān)注學(xué)困生。
建立和諧的師生關(guān)系的重要性不僅體現(xiàn)教學(xué)效果的提高，而且在建立和諧師生的關(guān)系過(guò)程中，學(xué)困生會(huì)獲得人際關(guān)系的積極體驗(yàn)，更好地完成社會(huì)化的任務(wù)。
學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是由許多原因造成的，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思想品德等方面。
后進(jìn)生有諸多的缺點(diǎn)和不足，教師對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)幫助的時(shí)候，首先要承認(rèn)他們與好學(xué)生之間的差異，對(duì)他們的教育不能急功近利。
其次遇見(jiàn)學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題要耐心教導(dǎo)，要根據(jù)他們的實(shí)際認(rèn)知水平，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，循序漸進(jìn)地加大學(xué)校難度，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起他們努力學(xué)習(xí)的激情。
再次，對(duì)暫時(shí)性的學(xué)困生，教師應(yīng)以情緒導(dǎo)出、正向引導(dǎo)為主，贏得學(xué)生的信任，并不斷給予他們心理支持，建立和諧師生關(guān)系，進(jìn)而影響和改變學(xué)生。
第四，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺的學(xué)困生，教師要幫助他們了解自己，建立自信，并給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促進(jìn)他們的發(fā)展和提高。
三、尊重和寬容學(xué)生。
我們面對(duì)的學(xué)生存在著明顯的差異，有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但他很可能有著一顆積極向上的心態(tài)。
所以，我們教師不能一味地用成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生，這種思想是不可取的，是與新課程改革的理念背道而馳的。
作為長(zhǎng)期奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的教師，我們要善于挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)包容學(xué)生的缺點(diǎn)，要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、社會(huì)環(huán)境來(lái)分析他們不同的處世態(tài)度和獨(dú)特的處理問(wèn)題的方式。
教師在日常教學(xué)管理當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)很容易，但是尊重學(xué)生個(gè)體的差異，包容他們的缺點(diǎn)比較困難。
教師要想理解學(xué)生的真實(shí)想法，必須學(xué)會(huì)和他們交朋友，走進(jìn)他們的心里，讓學(xué)生感覺(jué)教師就是他的好朋友，只有這樣，教師才能真正理解學(xué)生的個(gè)體差異，并能采用科學(xué)恰當(dāng)?shù)墓芾磙k法解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。
有的教師習(xí)慣板著臉面對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，會(huì)用尖刻的語(yǔ)言諷刺、挖苦他們，似乎只有這樣，才有助于學(xué)生改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。
殊不知，師生之間這種交流方式，大大損害了學(xué)生的`自尊心和人格，加劇了師生間的對(duì)抗情緒，使學(xué)生喪失了自尊心和自信心。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)一些問(wèn)題的時(shí)候，教師要詳細(xì)了解事情發(fā)生的原委，不要不問(wèn)青紅皂白先把學(xué)生痛批一頓，用簡(jiǎn)單粗暴的方式處理問(wèn)題，這不僅不利于問(wèn)題的解決，還會(huì)加大師生間的隔閡。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)。
”因此，在教育教學(xué)中，教師要尊重和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是要寬容和優(yōu)待學(xué)困生，有時(shí)這種處理方式更能起到神奇的教學(xué)效果，因?yàn)閷W(xué)困生更需要教師的精心關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
“親其師，信其道”深刻而精辟地點(diǎn)明了和諧、融洽的師生關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用。
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾這樣認(rèn)為，“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成”。
基于以上觀點(diǎn)，廣大教師在教學(xué)過(guò)程中一定要注意構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教學(xué)資源軟環(huán)境的構(gòu)建【2】。
1.引言。
廣義的教學(xué)資源是指一切可以利用于教學(xué)的物質(zhì)、自然、社會(huì)以及媒體條件，是教學(xué)材料與信息的來(lái)源。
而數(shù)字化教學(xué)資源是指將傳統(tǒng)的教學(xué)資源數(shù)字化，使其可以在多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的教學(xué)資源。
從教學(xué)信息呈現(xiàn)方式上可以將數(shù)字化教學(xué)資源分為數(shù)字化幻燈、數(shù)字化音頻、數(shù)字化視頻等多種形式。
數(shù)字化教學(xué)資源可以從多個(gè)維度來(lái)分類(lèi)，按數(shù)字化出版的產(chǎn)品類(lèi)型，分為電子圖書(shū)、教學(xué)軟件、音像制品、資源庫(kù)系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)系統(tǒng)六類(lèi);按數(shù)字化教學(xué)資源屬性分為媒體素材、試題庫(kù)、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課題九大類(lèi)。
較傳統(tǒng)教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源有如下幾點(diǎn)區(qū)別。
一是處理技術(shù)數(shù)字化。
數(shù)字化處理技術(shù)將聲音、文本、圖像等信號(hào)由模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)并加以記錄。
二是處理方式多媒體化。
通過(guò)利用多媒體以及電腦集成等技術(shù)形成的更加豐富多彩教學(xué)資源。
三是信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化。
對(duì)已經(jīng)制作成型的數(shù)字化教學(xué)資源可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸與共享，避免教育資源的重復(fù)建設(shè)。
環(huán)保助理工程師論文篇四
注意事項(xiàng)。
1.文章的邏輯性，很多作者在寫(xiě)作文章時(shí)，常常犯一些邏輯上的錯(cuò)誤，這是論文寫(xiě)作的大忌，其具體表現(xiàn)為：
(1)文不對(duì)題，前文提出了論點(diǎn)，后文進(jìn)行闡述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點(diǎn)不能一致，講的是兩回事。
整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯(cuò)位;。
(2)文章的論點(diǎn)不足以進(jìn)行大篇幅論述。
作者前文提出了一個(gè)論點(diǎn)下文進(jìn)行了論述。
然而，這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象，作者并沒(méi)有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn)因此作者就會(huì)把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。
2.文章的客觀性。
文章的整體口吻，作者在寫(xiě)作時(shí)候，應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來(lái)闡述，切忌頻繁使用第一人稱(chēng)，比如“我”“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”等等。
完全可以用“筆者”，“筆者認(rèn)為”。
3.文章的層次。
一些作者在寫(xiě)作文章時(shí)，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來(lái)，沒(méi)有分任何的條目。
這樣給人的感覺(jué)是文章層次不夠清晰，混亂。
作者在寫(xiě)作文章時(shí)，務(wù)必分條目闡述，開(kāi)篇簡(jiǎn)短闡述，后文1,2，3分條目闡述。
這樣看上去一目了然。
2、期刊的選擇。
根據(jù)要求。
因?yàn)榈赜蚣皢挝坏牟煌?，職稱(chēng)評(píng)定的要求也不同，所以評(píng)什么樣的職稱(chēng)，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。
我們提醒作者，寫(xiě)作論文前一定要弄清楚本單位對(duì)于評(píng)職稱(chēng)的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因?yàn)榘l(fā)表論文對(duì)于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢(qián)沒(méi)評(píng)上職稱(chēng)，且錯(cuò)過(guò)評(píng)審時(shí)間。
我們?cè)诖?，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時(shí)候，做些參考。
常見(jiàn)的假刊的陷阱：
1.套刊。
這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄，但是，又冒出一個(gè)一摸一樣的刊物，刊號(hào)刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫(kù)，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到，這樣的就是套刊。
是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2.假刊。
所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒(méi)有備案，而是自己起了個(gè)好聽(tīng)的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫(kù)也沒(méi)有收錄。
3.電子版期刊。
這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個(gè)好聽(tīng)的名字，于是大力宣傳，說(shuō)的天花爛墜，說(shuō)什么電子版期刊其實(shí)也出版的，這其實(shí)是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽(tīng)到刊物名的第一反應(yīng)就是去新聞出版總署查詢(xún)備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹(jǐn)慎處理。
3、評(píng)職稱(chēng)對(duì)于醫(yī)學(xué)期刊。
論文的收錄要求。
慎重選擇。
我們?cè)谶@里想提醒作者的是，大多數(shù)單位對(duì)于論文發(fā)表后的期刊論文有檢索要求，比如知網(wǎng)，萬(wàn)方。
但是如果一個(gè)刊物僅僅是龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄，這樣的最好不要去發(fā)表，因?yàn)辇堅(jiān)雌诳W(wǎng)并不是數(shù)據(jù)庫(kù)，它只是一個(gè)期刊閱讀的平臺(tái)，換句話(huà)說(shuō)，只要帶字的冊(cè)子，它都能收錄進(jìn)去。
所以不能把龍?jiān)雌诳W(wǎng)所為收錄的標(biāo)準(zhǔn)。
另外一些電子版期刊雖然有的也會(huì)在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，但是它終歸是電子版期刊，一定要去人事部門(mén)問(wèn)清楚，電子版期刊，最好不要去安排，因?yàn)檫@么多正常的期刊呢，沒(méi)有理由去找個(gè)名不正言不順的刊物。
4、論文發(fā)表注意事項(xiàng)。
有的放矢。
1.明確職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間。
這一點(diǎn)非常重要，寫(xiě)作論文，發(fā)表論文前，一定要了解明確職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間，早做準(zhǔn)備，因?yàn)橐话阏撐陌l(fā)表的時(shí)間為3個(gè)月左右，長(zhǎng)的則半年甚至一年，而職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，有的要求必須通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到，論文發(fā)表出刊后，幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)一般2個(gè)月后才能收錄進(jìn)去，因此，還有考慮2個(gè)月的收錄時(shí)間。
鑒于此，我們提醒您，發(fā)表職稱(chēng)論文，一定要首先明確職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間，早做準(zhǔn)備。
2.論文不能抄襲。
職稱(chēng)論文，一定要盡量寫(xiě)自己的感悟或者總結(jié)性的東西，可以借鑒別人的東西，但不能照搬，覺(jué)得別人的文章某個(gè)亮點(diǎn)不錯(cuò)，可以自己在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揮。
大篇幅抄襲別人的文章，一方面是雜志審核通不過(guò)，另一方面，職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，會(huì)帶來(lái)很壞影響，甚至取消職稱(chēng)評(píng)定資格。
3.期刊的慎重選擇。
因?yàn)檫@一點(diǎn)非常重要，現(xiàn)在有很多作者沒(méi)法識(shí)別的陷阱，一不小心就掉進(jìn)去，花錢(qián)卻只能認(rèn)栽，又耽誤評(píng)職稱(chēng)時(shí)間，前文已經(jīng)提到在期刊選擇上一點(diǎn)建議，我們?cè)诖颂嵝涯?，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當(dāng)受騙。
環(huán)保助理工程師論文篇五
1.明確要求：很多人發(fā)論文，不知道單位的要求，然后發(fā)了不認(rèn)可;最后浪費(fèi)了錢(qián)和時(shí)間;可以先了解清楚學(xué)?；騿挝徽J(rèn)可的期刊目錄，或者對(duì)刊物的要求;明確要用的時(shí)間。
2.論文：論文寫(xiě)好，或者找人幫忙，你懂得;論文寫(xiě)作一般選題需要細(xì)致，不要泛泛而談，題目例如：淺談xxx的，關(guān)于xxx的研究等之類(lèi)的，跟作文不一樣，有格式要求;不懂的可問(wèn)我，或在知網(wǎng)下載看別人怎么寫(xiě)的;當(dāng)然也有更為方便的路子，想要知道可以看我頭像，加好友咨詢(xún)。
4.錄用：投稿了后被錄用了，會(huì)有錄用通知單給到作者你;可以通過(guò)錄用通知單查稿件。
5安排費(fèi)用：出完錄用后，給社里打版面費(fèi)，有的核心期刊還需要支付審稿費(fèi);支付完成了后，就等出刊了。
6.出刊郵寄：以上步驟完了，就等出刊郵寄了。
一般國(guó)家級(jí)省級(jí)期刊1-2個(gè)月就可以出刊，部分刊物要3-6個(gè)月。
耐心等待即可。
出刊后社里會(huì)給作者郵寄樣刊。
注意事項(xiàng)。
3單位要求：注意了解單位和學(xué)校需求，再發(fā)表。
環(huán)保助理工程師論文篇六
職稱(chēng)論文首先應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)創(chuàng)性。要在論題涉及的范圍內(nèi)，言他人所未言，提他人所來(lái)提。要有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，要有獨(dú)特的、合乎客觀實(shí)際的看法。只是重復(fù)、模仿別人的意見(jiàn)，稱(chēng)不上學(xué)術(shù)論文。如在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，獨(dú)創(chuàng)性常見(jiàn)于這樣三條途徑：
（2）對(duì)新發(fā)現(xiàn)的資料加以研究，史學(xué)、考古學(xué)的研究常常如此；
（3）通過(guò)搜集、整理前人已有的成就的途徑獲得新結(jié)淪，例如哲學(xué)史、語(yǔ)言史的研究。
獨(dú)創(chuàng)性是[1]的生命。學(xué)術(shù)論文還應(yīng)具有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性?？茖W(xué)性是指論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。專(zhuān)業(yè)性是指論文從題目、選材到文字表達(dá)，都要具有某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話(huà)”，如圖書(shū)館學(xué)的論文如何發(fā)表助理工程師職稱(chēng)論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)詞匯。法學(xué)論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權(quán)、罪行法定主義等等。學(xué)術(shù)論文不必人人都看懂。好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性高度的統(tǒng)一和結(jié)合。
環(huán)保助理工程師論文篇七
如果不能發(fā)學(xué)校的，那么按如下步驟：
1.確定待發(fā)表的期刊級(jí)別，中級(jí)職稱(chēng)需要發(fā)省級(jí)以上期刊。
2.寫(xiě)論文，原創(chuàng)是必須的，引用部分需要注明參考文獻(xiàn)。
3.尋找待發(fā)的編輯社，選定期刊，投稿，幾日后告知審核結(jié)果，通過(guò)后需要支付版面費(fèi)，幾百元不等。
4.等著刊印收雜志了。
注意事項(xiàng)：雜志要選擇正規(guī)的，文章是要原創(chuàng)的。
環(huán)保助理工程師論文篇八
從2007年畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，認(rèn)真研究和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
工作中，分配到車(chē)間后，第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng)，跟隨現(xiàn)場(chǎng)的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，聽(tīng)從安排。很好的幫助并完成了工作任務(wù)的同時(shí)，我也有很大的收獲。為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò)程中，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)。設(shè)備檢修工作是一項(xiàng)比較艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，登高入罐，而且又需要細(xì)心工作，沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。工作雖說(shuō)不是搞科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲抑酪氤蔀橐幻细竦墓こ碳夹g(shù)人員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。為了能提高工作效率，就必須提前把問(wèn)題解決在無(wú)形中，這就要求工程技術(shù)人員能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而及時(shí)地解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)近三年的工作時(shí)間，我對(duì)檢修現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)儀器設(shè)備也越來(lái)越熟悉，與同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)檢修工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)儀器設(shè)備及理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
環(huán)保助理工程師論文篇九
《權(quán)威期刊組織數(shù)據(jù)庫(kù)》《中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)》免費(fèi)的，數(shù)據(jù)量比較小點(diǎn)，根據(jù)你個(gè)人愛(ài)好吧，不是專(zhuān)業(yè)做學(xué)術(shù)的免費(fèi)的資源就夠了。
二、成文工作。
現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)或者工作提出一些新的東西，當(dāng)然越高檔越好，越高端越好，越前沿越好。
自己工作之余就可以動(dòng)手寫(xiě)自己的東西了，當(dāng)然寫(xiě)作的時(shí)候不能參考的太離譜，80%都是參考的，甚至我碰到過(guò)除了姓名和單位不一樣的，其余都一樣的文章。
這個(gè)就不叫參考了，這個(gè)叫抄襲。
現(xiàn)在很多雜志社都有查重軟件的，超過(guò)30%基本上都不錄用的，所以我們還是要有自己的語(yǔ)言，用自己的.語(yǔ)言，把相同的問(wèn)題給表述出來(lái)就可以了。
比如：我覺(jué)得中小學(xué)生去參加課外輔導(dǎo)班是沒(méi)必要的，我們可以改成，在當(dāng)前形式下，很多孩子去參加輔導(dǎo)班是不科學(xué)的。
這兩句話(huà)說(shuō)的事情其實(shí)是一樣的，只不過(guò)我們改了一點(diǎn)東西而已。
這其實(shí)是對(duì)付查重軟件的方法之一。
經(jīng)過(guò)自己的努力，只要有過(guò)教育背景的，花點(diǎn)時(shí)間一篇簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)文章，我相信都是可以寫(xiě)出來(lái)的，大家加油!
二、投稿工作。
投稿工作也是一個(gè)比較頭疼的工作，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人(除了真正的學(xué)者)，發(fā)文章就是為了職稱(chēng)評(píng)定的那個(gè)論文指標(biāo)，所以投稿一定要投遞到正規(guī)的刊物上面才可以。
我們國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)刊物都是有國(guó)際國(guó)內(nèi)刊號(hào)的，最權(quán)威的查詢(xún)網(wǎng)站《中國(guó)新聞出版總署》，只要在這上面能查詢(xún)到的，都是正規(guī)刊物。
問(wèn)單位承認(rèn)的刊物，很多地區(qū)和單位評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以一定要根據(jù)自己?jiǎn)挝坏木唧w要求，去發(fā)表。
要不發(fā)完后，刊物單位里面不能用，我們就做了無(wú)用功了。
所以核定好我們?cè)u(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)也是非常重要的。
正常的投稿渠道：
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》不是一般人能發(fā)的，所以不了解方向，不了解刊物，投的稿件就基本沒(méi)回音，在加上稿件質(zhì)量不行，更沒(méi)戲了。
環(huán)保助理工程師論文篇十
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶(hù)口所在地：
韶關(guān)。
身材：
171cm?60kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
電子/郵電/通訊類(lèi)：助理工程師、動(dòng)力電氣類(lèi)、工業(yè)/工廠(chǎng)類(lèi)：
工作年限：
1
職稱(chēng)：
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州韶關(guān)深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。
擔(dān)任職務(wù)：
電子技術(shù)員。
工作描述：
從事公安部第一研究所x光安檢機(jī)的安裝、調(diào)試，及維護(hù)。
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。
擔(dān)任職務(wù)：
研發(fā)部技術(shù)員。
工作描述：
2、負(fù)責(zé)新產(chǎn)品設(shè)備軟件和硬件的安裝、調(diào)試。
3、負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備改進(jìn)，解決日常故障問(wèn)題等。
4、負(fù)責(zé)電子元器件的.選型及采購(gòu)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
中南林業(yè)科技大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:學(xué)士。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
自動(dòng)化。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
-09。
中南林業(yè)科技大學(xué)。
自動(dòng)化。
畢業(yè)證和學(xué)位證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
1、熟悉計(jì)算機(jī)硬件和軟件，熟練使用office工具。
2、熟練使用protel99，autocad,photoshop等軟件。
3、熟悉51系列單片機(jī)的組成和接口技術(shù)，熟悉c語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言。
4、熟練焊接電路板，使用各種儀器、儀表、夾具。
5、熟悉plc原理，工業(yè)過(guò)程控制技術(shù)。
6、有扎實(shí)的數(shù)字電路，模擬電路等的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
7，有多項(xiàng)體育專(zhuān)長(zhǎng)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
細(xì)心、穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)守信、責(zé)任心強(qiáng)，善于開(kāi)拓創(chuàng)新。有較強(qiáng)的分析、解決問(wèn)題的能力，具有良好的品德，并具吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話(huà)：
家庭電話(huà)：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
環(huán)保助理工程師論文篇十一
摘要：我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，面臨的環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，一方面要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，另一方面要解決在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題。鑒于人們更熱衷于發(fā)展帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，往往把發(fā)展放在第一位，而忽視由于發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題。我國(guó)在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)，必須把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。這是保證可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針之一，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)必須采取有力的對(duì)策措施，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，健全環(huán)境保護(hù)法規(guī)，實(shí)行有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策，解決當(dāng)前我國(guó)環(huán)境領(lǐng)域突出的水污染、大氣污染、土壤污染等問(wèn)題，加快污染治理的進(jìn)程，推動(dòng)環(huán)境科學(xué)進(jìn)步，使我國(guó)的環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。
關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)；戰(zhàn)略位置；環(huán)境污染；形勢(shì)及對(duì)策。
隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境保護(hù)已不再是一個(gè)國(guó)家或民族的單一的問(wèn)題，而是成為了全球化的問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān)，甚至還會(huì)影響到我們的下一代或是幾代人。因此，我國(guó)在“十一五”規(guī)劃《建議》提出：“加大環(huán)境保護(hù)力度”，把環(huán)境保護(hù)的工作提高到國(guó)家工作的高度上，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作的重視。同時(shí)，也為我國(guó)防治環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境提供了政策上的指導(dǎo)。
一、當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作中存在的問(wèn)題。
1.我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題十分突出。
生活在華北平原的人們有更深切的體會(huì)，我們所經(jīng)歷的灰霾天氣正在增加，當(dāng)很多人還對(duì)天氣預(yù)報(bào)中出現(xiàn)的pm2.5心存疑惑時(shí)，各種各樣的防霾口罩鋪天蓋地而來(lái)，這是大氣污染的結(jié)果；有資料顯示，我國(guó)的淮河、海河、遼河、太湖、巢湖、滇池等重點(diǎn)流域和區(qū)域的治理任務(wù)只完成計(jì)劃目標(biāo)的60%左右，許多河流的水生態(tài)功能?chē)?yán)重失調(diào)；而我國(guó)的大中城市的水污染相比嚴(yán)重的缺水還不算什么，很多城市的飲用水源地水質(zhì)達(dá)不到iii類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；在我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民濫用藥物，農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題突出，土壤污染日趨嚴(yán)重，一些重要的生態(tài)功能區(qū)生態(tài)功能退化。工業(yè)化發(fā)展過(guò)程中所帶來(lái)的危害已十分突出，汽車(chē)尾氣、工業(yè)上的三廢排放、農(nóng)藥有機(jī)污染物的污染持續(xù)增加。在發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題，在我國(guó)已集中出現(xiàn)，因此，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題已十分突出。
2.我國(guó)的環(huán)境管理工作嚴(yán)重滯后。
環(huán)境污染是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，而且往往與管理者的思想有關(guān)，人們只注重由發(fā)展所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。很多的地方對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)不到位，尤其是一些地方政府的領(lǐng)導(dǎo)，只注重自己在位時(shí)的政績(jī)，而不重視環(huán)境保護(hù)，同時(shí)，我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境保護(hù)的法規(guī)、制度、工作與任務(wù)要求不相適應(yīng)，環(huán)境保護(hù)法制不夠健全，在一些地方甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象。即使在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，在進(jìn)行治理時(shí)，也是資金不到位，進(jìn)程緩慢，又缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，環(huán)境管理部門(mén)形同虛設(shè)，不能與當(dāng)前保護(hù)環(huán)境的緊迫性相適應(yīng)。
3.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。
不可否認(rèn)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度在近的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，可以和發(fā)達(dá)國(guó)家上百年的工業(yè)化過(guò)程相比較，但同時(shí)，環(huán)境污染和生態(tài)破壞也應(yīng)運(yùn)而生，而且勢(shì)態(tài)十分的突出，已經(jīng)到了影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民健康生活的地步，因此，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的意義十分巨大。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，人口也會(huì)有所增加，各種資源、能源的消耗會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，所面臨的環(huán)境保護(hù)的壓力也會(huì)越來(lái)越大。我國(guó)正處在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期，在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，要把環(huán)境保護(hù)放在更加重要的戰(zhàn)略位置上，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有力保障，是全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)在要求，通過(guò)帶動(dòng)環(huán)保和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，有利于提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)和公民的道德素質(zhì)，為我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為子孫后代留下更美的天、更綠的地。因此，必須在科學(xué)發(fā)展觀的.基礎(chǔ)上，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。
二、我國(guó)近期要突出解決的環(huán)境問(wèn)題。
1.加強(qiáng)水污染的防治工作。
在加強(qiáng)水污染的防止工作方面，一是要加強(qiáng)飲用水水源的保護(hù)，禁止有毒有害物質(zhì)進(jìn)入飲用水水源保護(hù)區(qū)，加大南水北調(diào)工程水源地及沿線(xiàn)水污染的防治力度，并強(qiáng)化水污染事故的預(yù)防和應(yīng)急處理，以確保群眾的飲用水安全；二是加大農(nóng)村的飲用水的改善工作，我們國(guó)家在城市用水方面的水質(zhì)保證相比農(nóng)村要優(yōu)越的多，城市用水都有供水站對(duì)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和處理，而廣大的農(nóng)村地區(qū)完全是依賴(lài)于地下水，在我國(guó)地下水被污染的已很?chē)?yán)重，農(nóng)村用水從原來(lái)的井深300米取水到現(xiàn)在的600米深井取水，不僅僅是體現(xiàn)的水污染，而且還反映了地下水的缺乏。
2.加強(qiáng)大氣污染的治理工作。
近兩年來(lái)，以霧霾為主要表現(xiàn)的大氣污染愈發(fā)的嚴(yán)重了，歸根結(jié)底是我國(guó)在燃煤方面的危害，以煤燃燒后的二氧化硫?yàn)橹饕廴疚锏碾姀S(chǎng)、鋼廠(chǎng)等高耗能的企業(yè)，正在被嚴(yán)格控制其生產(chǎn)，并采取相應(yīng)的措施來(lái)改善排放的標(biāo)準(zhǔn)；隨著汽車(chē)保有量的增加，汽車(chē)尾氣的危害也在日益嚴(yán)重，以氮氧化物為主的光化學(xué)煙霧也對(duì)大氣的環(huán)境形成污染。因此，要大力發(fā)展清潔型的能源，采用風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、生物質(zhì)能等能源作為其他能源的補(bǔ)充，在改善大氣污染，減少大氣污染物排放方面會(huì)有一定的效果。
3.提高農(nóng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
我國(guó)在環(huán)境的保護(hù)方面的路還很長(zhǎng)，尤其是在廣大的農(nóng)村地區(qū)，環(huán)境保護(hù)這一塊還只是停留在口頭上，以垃圾的分類(lèi)來(lái)說(shuō)，很多的城市在垃圾分類(lèi)方面還沒(méi)有落到實(shí)處，更并說(shuō)農(nóng)村地區(qū)了。據(jù)我所知，在農(nóng)村垃圾并不比城市少，可很多的農(nóng)村既沒(méi)有固定的垃圾點(diǎn)，也沒(méi)有專(zhuān)人收集垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行處理也只是最簡(jiǎn)單的焚燒處理，這其中有大量的白色垃圾，焚燒后可能產(chǎn)生大量的二惡英，對(duì)大氣污染嚴(yán)重。另外一個(gè)問(wèn)題就是農(nóng)村的廁所問(wèn)題，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于沒(méi)有地下污水管道，很多的廁所還是旱廁，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得在新農(nóng)村的建設(shè)中要重點(diǎn)地改善，否則新農(nóng)村改造只是一句空話(huà)，要提高農(nóng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明生態(tài)村。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙永新；我國(guó)進(jìn)入環(huán)境污染高發(fā)期[n]；12期。
[2]新華社；國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定[n]；02期。
環(huán)保助理工程師論文篇十二
說(shuō)起環(huán)保，讓我們先來(lái)看一看我們?cè)缫亚Н彴倏椎牡厍颉?BR> 環(huán)境污染給人們生活帶來(lái)了危害，讓人擔(dān)憂(yōu)，但是光想是沒(méi)有用的。我們要行動(dòng)起來(lái)，從我及身邊的人做起，看見(jiàn)垃圾應(yīng)該去撿起來(lái)，看見(jiàn)有人丟垃圾，應(yīng)該對(duì)那個(gè)人說(shuō)，不要丟了，應(yīng)該放到垃圾桶里去。只有這樣，人們的生活才會(huì)越來(lái)越好。
環(huán)保從我做起，彌補(bǔ)人們以前犯下的錯(cuò)誤。
環(huán)保助理工程師論文篇十三
有些人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，有一次，我從電視上看到一個(gè)廣告片，上面說(shuō)一個(gè)大人手中拿有垃圾，但是屋內(nèi)又沒(méi)有垃圾桶，就把垃圾往窗外扔，這時(shí)，樓下傳來(lái)責(zé)備的聲音。他家中的小孩也學(xué)他這么做，屏目上出現(xiàn)了一排字?！澳呛⒆拥陌駱印?，這個(gè)廣告對(duì)我觸動(dòng)很大。
這使我想到了很多，想到了身邊經(jīng)常發(fā)生的一些情形，比如說(shuō)，有些居民樓內(nèi)的居民，不把垃圾扔到指定的地點(diǎn)，為了圖方便，就把垃圾丟在樓下，或某個(gè)地方，給來(lái)往人帶來(lái)了不便，這是不正確的行為，還有些公交車(chē)上、小轎車(chē)上的人，向車(chē)窗外吐痰或，扔垃圾，這也是不正確的，還有一次，我們到桃江游覽竹海，發(fā)現(xiàn)有些竹子上會(huì)有人寫(xiě)“某某某到此一游”之類(lèi)字……這些現(xiàn)象屬于不愛(ài)惜環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境的形為。人們應(yīng)該呼吁別人愛(ài)惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所。人們要有環(huán)保的主人翁意識(shí)，比如別人在的士?jī)?nèi)向外吐痰的'事，的士司機(jī)，就可善意地提醒一下，看見(jiàn)在同一個(gè)居民樓的人隨意扔垃圾，自已也可以告訴別人，這樣做不正確。我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自已的家一樣，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使大家共同的家園更美麗，更漂亮！環(huán)保論文作文400字
環(huán)保助理工程師論文篇十四
我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木，同學(xué)們，大家看看下面的綠色環(huán)保論文吧！
關(guān)鍵詞：環(huán)保節(jié)能、光電幕墻、雙層幕墻、生態(tài)幕墻。
一、幕墻節(jié)能設(shè)計(jì)的背景。
當(dāng)今玻璃幕墻在現(xiàn)代建筑，特別是高層辦公建筑中的風(fēng)靡程度有增無(wú)減，它幾乎是世界各大城市辦公樓立面的一致選擇。主要原因之一是人們的審美傾向仍然受現(xiàn)代主義風(fēng)格的影響，而玻璃幕墻不僅外觀簡(jiǎn)潔、通透、富有現(xiàn)代感，甚至可以象征企業(yè)實(shí)力和形象.因而受到眾多業(yè)主和建筑師的青睞。然而，人們?yōu)榱诉@種獨(dú)特的外觀也付出了沉重的代價(jià)，由于傳統(tǒng)玻璃幕墻的保溫、隔熱性能均遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)墻體，又缺乏合理減少夏季太陽(yáng)過(guò)熱的措施，大大增加了該類(lèi)建筑的空調(diào)和采暖能耗。由此我國(guó)推出公共建筑設(shè)計(jì)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)玻璃幕墻提出了更嚴(yán)格的熱工要求。
二、當(dāng)今社會(huì)幕墻發(fā)展的趨勢(shì)。
根據(jù)國(guó)家公共設(shè)計(jì)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，由此引申出了綠色環(huán)保節(jié)能幕墻的概念。綠色環(huán)保節(jié)能型幕墻成為當(dāng)今幕墻設(shè)計(jì)的一大主流。
綠色環(huán)保節(jié)能幕墻就是具有無(wú)污染(或者污染很低)、并具有環(huán)保和節(jié)約能源功能的幕墻，這是幕墻今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前應(yīng)用比較多、研究比較多的主要有三類(lèi)：光電幕墻、雙層玻璃幕墻以及生態(tài)幕墻。
三、光電幕墻。
光電幕墻的產(chǎn)生是在二十世紀(jì)初期。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些國(guó)家出現(xiàn)能源危機(jī)，常規(guī)發(fā)電成本的不斷上升和人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，致使他們紛紛推廣、實(shí)施太陽(yáng)能利用技術(shù)，并提出了“建筑物產(chǎn)生能源”的概念，推動(dòng)了光電技術(shù)應(yīng)用于建筑物的科研和使用，由此光電幕墻開(kāi)始研發(fā)。
光電幕墻集合了光伏發(fā)電技術(shù)和幕墻技術(shù)，是一種高科技產(chǎn)品，集發(fā)電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一身的'新型幕墻。其擁有如下特點(diǎn)：
1）不占用土地、節(jié)約土地能源；
2）沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染物排放，綠色環(huán)保；
3）對(duì)建筑物有隔熱保溫的效果，降低建筑本身的能量負(fù)荷；
4）自發(fā)自用或并網(wǎng)送電，配電費(fèi)用小，效率高；
5）分布式發(fā)電，有利于應(yīng)用智能電網(wǎng)；
6）具有一定的透光率，在滿(mǎn)足采光要求的同時(shí)其特殊的顏色和肌理拓展了建筑的表現(xiàn)空間。
綜上所述，光電幕墻作為光伏建筑一體化(bipv)建筑的一種體現(xiàn)，是光伏應(yīng)用形式中更接近人類(lèi)生活的一種,是綠色節(jié)能環(huán)保理念的體現(xiàn)，因此光電幕墻將成為城市環(huán)保節(jié)能幕墻的最佳選擇之一。
光電幕墻設(shè)計(jì)時(shí)必須遵循如下幾點(diǎn)：
1）以不損害和影響建筑的效果、結(jié)構(gòu)安全、功能和使用壽命為基本的原則；
4）保溫隔熱的圍護(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)與自然通風(fēng)采光遮陽(yáng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合；
5）光伏系統(tǒng)和建筑是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，將兩個(gè)系統(tǒng)結(jié)合需要光伏制造商與建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑施工等相關(guān)方面緊密配合，共同努力。
四、雙層玻璃幕墻。
新建筑理念是將生態(tài)理念和生態(tài)精神貫穿在建筑的外立面設(shè)計(jì)中。因此建筑立面不僅僅起到劃分空間的作用，同時(shí)也是建筑內(nèi)外能量交換的媒介，在適應(yīng)氣候、注重能量動(dòng)態(tài)平衡的同時(shí)追求內(nèi)部空間的舒適性。雙層幕墻正是在這種建筑理念下誕生和成才的。
雙層幕墻由內(nèi)外兩層立面構(gòu)造組成，形成一個(gè)室內(nèi)外之間的空氣緩沖層。外層可由明框、隱框或點(diǎn)支式幕墻構(gòu)成。內(nèi)層可由明框、隱框幕墻、或具有開(kāi)啟扇和檢修通道的門(mén)窗組成。也可以在一個(gè)獨(dú)立支承結(jié)構(gòu)的兩側(cè)設(shè)置玻璃面層，形成空間距離較小的雙層立面構(gòu)造。兩層玻璃幕墻之間留有一空腔（通道），這個(gè)通道稱(chēng)為熱通道。雙層幕墻主要利用氣壓差、熱壓差和煙囪效應(yīng)的原理。雙層幕墻根據(jù)特點(diǎn)可分為外循環(huán)式雙層幕墻、內(nèi)循環(huán)式雙層幕墻、綜合內(nèi)外循環(huán)的雙層幕墻。
總體來(lái)講雙層幕墻有以下優(yōu)點(diǎn)：1）隔聲防噪效果顯著；2）改善室內(nèi)空氣質(zhì)量；3）易于調(diào)整改善室內(nèi)熱環(huán)境；4）通過(guò)百葉調(diào)整室內(nèi)光線(xiàn)；5）水密性、氣密性好；6）防結(jié)露性好。
雙層幕墻設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從以下幾方面重點(diǎn)考慮：
1）氣候適應(yīng)性：建筑物選用雙層幕墻時(shí)要因時(shí)、因地、因需要、因經(jīng)濟(jì)等要素綜合而定。
2）雙層幕墻抗風(fēng)壓性能內(nèi)外層分別確定。內(nèi)外層均要有足夠的抗風(fēng)壓性能，符合設(shè)計(jì)要求。
3）氣流組織設(shè)計(jì)：雙層幕墻系統(tǒng)外層幕墻進(jìn)出風(fēng)口應(yīng)交替布置并且風(fēng)口之間相互隔開(kāi)，避免氣流短路，提高通風(fēng)效率和熱工性能。
4）外通風(fēng)雙層幕墻進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口宜設(shè)置防蟲(chóng)網(wǎng)和空氣過(guò)濾裝置，宜設(shè)置電動(dòng)或手動(dòng)的調(diào)控裝置控制幕墻熱通道的通風(fēng)量，能有效開(kāi)啟和關(guān)閉。
5）熱通道寬度：為保證熱通道內(nèi)空氣流動(dòng)的順暢，寬度一般不宜小，在有輔助機(jī)械通風(fēng)的情況下，熱通道寬度可以適當(dāng)減少。
6）宜在幕墻熱通道內(nèi)設(shè)置遮陽(yáng)系統(tǒng)，且需考慮遮陽(yáng)百葉的等結(jié)構(gòu)、材料、位置等對(duì)空氣流通的影響。
7）內(nèi)層開(kāi)啟窗的位置及開(kāi)啟方式對(duì)雙層幕墻的通風(fēng)效果影響。
8）外層幕墻懸挑較多時(shí)與主體結(jié)構(gòu)的連接部件承載力和剛度的校核，保證幕墻結(jié)構(gòu)體系能承受附加檢修荷載。
9）雙層幕墻的內(nèi)側(cè)及熱通道內(nèi)的構(gòu)配件的易于清潔和維護(hù)問(wèn)題。
10）內(nèi)通風(fēng)雙層幕墻與建筑暖通系統(tǒng)的結(jié)合設(shè)計(jì)。
五、生態(tài)幕墻。
生態(tài)幕墻，它是隨著建筑生態(tài)化的發(fā)展而發(fā)展的。根據(jù)使用功能或使用要求，能夠改變生態(tài)和色彩的建筑幕墻稱(chēng)之為生態(tài)幕墻，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的一種，它需和生態(tài)建筑一起設(shè)計(jì)，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的主要組成部分。
生態(tài)幕墻設(shè)計(jì)的基本原則是在保證自然通風(fēng)和健康舒適生態(tài)環(huán)境的前提下盡量節(jié)能，而不是以節(jié)能為最終目的。生態(tài)幕墻建造，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多學(xué)科的協(xié)調(diào)，各專(zhuān)業(yè)的通力合作。在盡可能利用低碳綠色節(jié)能生態(tài)建材的基礎(chǔ)上將傳統(tǒng)幕墻、光電幕墻、雙層幕墻與內(nèi)部空間及建筑結(jié)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)，將玻璃幕墻與建筑豎直綠化、水平立體綠化以及空中花園相結(jié)合，利用植物的光合作用、雙層幕墻的自然通風(fēng)和中庭煙囪效應(yīng)的排氣等共同構(gòu)成建筑的“肺”，創(chuàng)造人與自然接觸的人性化空間。
生態(tài)幕墻區(qū)別于傳統(tǒng)幕墻的特點(diǎn)：
1)設(shè)計(jì)理念：傳統(tǒng)是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境相分離，對(duì)自然通風(fēng)考慮不夠：而生態(tài)設(shè)計(jì)理念是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境組成統(tǒng)一的有機(jī)體。精心設(shè)計(jì)自然通風(fēng)。
2)對(duì)資源能源的態(tài)度：傳統(tǒng)是沒(méi)有或很少考慮有效的資源，能源再生利用及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；而生態(tài)是必須考慮節(jié)能，資源重復(fù)利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．積極利用太陽(yáng)能等自然能量。3)設(shè)計(jì)依據(jù)：傳統(tǒng)是依據(jù)功能、性能及成本需求來(lái)設(shè)計(jì)；而生態(tài)是依據(jù)環(huán)境效益和生態(tài)環(huán)境指標(biāo)與功能、性能及成本來(lái)設(shè)計(jì)。
4)設(shè)計(jì)目的：傳統(tǒng)是以人對(duì)幕墻的美學(xué)和功能的需求為主要設(shè)計(jì)目的；而生態(tài)幕墻是為人的需求和環(huán)境而設(shè)計(jì)，其最終目的是創(chuàng)造舒適，健康的居住生活環(huán)境，提高自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的綜合效益，滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展的要求，真正做到綠色、環(huán)保和節(jié)能。
5)施工技術(shù)和工藝：傳統(tǒng)是在施工和使用過(guò)程中很少考慮材料的回收利用；而生態(tài)是在施工和施工和使用過(guò)程中可拆卸，易回收，不產(chǎn)生毒副作用，廢棄物少。
六、結(jié)束語(yǔ)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，國(guó)家對(duì)建筑節(jié)能的重視以及迫切要求，環(huán)保節(jié)能型幕墻將越來(lái)越深入到我們的日常生活中。此外新能源的開(kāi)發(fā)、新能源使用技術(shù)的不斷成熟，必將為以后綠色環(huán)保幕墻的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的理論、技術(shù)基礎(chǔ)，更好的為建筑服務(wù)，提供給社會(huì)更加節(jié)能舒適的生活、辦公環(huán)境。
參考文獻(xiàn)。
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[2]江蘇省《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（dgj32/96-）。
[3]《建筑門(mén)窗玻璃幕墻熱工計(jì)算規(guī)程》（jgj151-）。
環(huán)保助理工程師論文篇十五
目前，獲得職稱(chēng)的方式有兩種：考試和評(píng)審（不參加考試）。
一、正常申報(bào)條件。
1、助理職稱(chēng)：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。
（2）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。
（3）中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。
（4）高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。
（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。
2、中級(jí)職稱(chēng)：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
環(huán)保助理工程師論文篇十六
我是桂林人，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景十分優(yōu)美的地方，經(jīng)常有許多外地游客來(lái)這里旅游。但在最近這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，一些桂林人的環(huán)保意識(shí)十分淡薄。
我住在一個(gè)小區(qū)，這個(gè)小區(qū)里種植了許多樹(shù)木，它們是伴隨著我長(zhǎng)大的。這天，我像往常一樣走在放學(xué)的路上?；氐叫^(qū)時(shí)，卻被撞了一下，眼前突然一片黑暗。當(dāng)我重見(jiàn)光明的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只是一床厚厚的棉被罩住了我而已。但是，它為什么會(huì)被掛在路上啊？我抬頭一看，這一床棉被用一條麻繩架在了兩棵樹(shù)中間，不對(duì)……不止一床，是兩床！這一床棉被少說(shuō)也有5斤重，兩床豈不是足足有10斤重！看，這兩棵樹(shù)的枝條都被壓彎了！好可憐的樹(shù)！這個(gè)人真是太沒(méi)道德了！
雖然這些都是很平常的小事，但是，如果人人都這么做，那么，我們的桂林還會(huì)美麗嗎？如果讓外地人看到這些舉動(dòng)，他們又會(huì)怎么想呢？其實(shí)，我們的桂林很需要環(huán)保。環(huán)保并不是要去做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只要我們每個(gè)人彎一下腰，走一步路，動(dòng)一下手，我們的桂林將會(huì)更加美麗！
環(huán)保助理工程師論文篇十七
水,是一切生命之源.有了它,才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了它,整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了它,我們的世界才變得生機(jī)盎然;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切.
當(dāng)今世界正面臨著全球性的水危機(jī).據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展.我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一.我國(guó)人均水量?jī)H占世界平均水量的四分之一.在1668個(gè)在建城市中,有近400座城市缺水,100多座嚴(yán)重缺水.在這種情況下,誰(shuí)有理由不珍惜水、節(jié)約水呢?如果再不節(jié)約用水,那么世界上最后一滴水將是人的眼淚!我們的子孫后代必將遭受大自然的嚴(yán)厲懲罰!
我們每個(gè)人都必須提高節(jié)水意識(shí),從點(diǎn)滴做起.
隨著生活水平的提高,老百姓家里普遍裝上了空調(diào).在使用空調(diào)降溫的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生滴水,一晚上使用空調(diào),滴下的水能接一桶,有好幾公斤.這些水往往白白浪費(fèi)了.是否能把空調(diào)滴水管引進(jìn)陽(yáng)臺(tái)或家里,把水接到桶里盆里?有空調(diào)的家庭以及企事業(yè)單位都能采取這個(gè)辦法,充分利用空調(diào)滴水變廢為保的話(huà),節(jié)約的水將是一個(gè)驚人的數(shù)字.
由于用水需要交費(fèi),現(xiàn)在一般家庭還是比較注意節(jié)約用水的.但在一些單位就不是這樣了,有的單位水龍頭壞了,長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人過(guò)問(wèn),任清水長(zhǎng)流.出現(xiàn)這種情況的原因就是很多人認(rèn)為“公家”的水不用自已花錢(qián)買(mǎi),浪費(fèi)不浪費(fèi)與自己無(wú)關(guān).對(duì)這種現(xiàn)象,一方面要提高干部、職工的公德意識(shí),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;另一方面要通過(guò)宣傳教育,使人們深刻認(rèn)識(shí)到,水是人類(lèi)共有的珍貴資源,浪費(fèi)越來(lái)越少的水資源,無(wú)異于“慢性自殺.
水是生命之源,缺水甚于貧血.一滴普通的水,滋潤(rùn)著生命的純真,用虔誠(chéng)的態(tài)度去感恩水,在平凡之中時(shí)時(shí)撥動(dòng)節(jié)水的音符.讓我們用真誠(chéng)的聲音呼吁人們：節(jié)約用水,你就塑造了一個(gè)生命!節(jié)約用水,你就多了一方寶貴的空間!節(jié)約用水,我們居住的藍(lán)色星球?qū)⑷约?xì)水長(zhǎng)流,不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意!
保護(hù)水資源,從你我做起;節(jié)約用水,要從身邊的小事做起.讓我們用心珍愛(ài)生命之水,以節(jié)水為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,千萬(wàn)不讓水空流.只要我們時(shí)刻有著節(jié)水意識(shí),一水多用,讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,那么,每一個(gè)渺小的我,就為節(jié)約用水,保護(hù)水資源,保護(hù)人類(lèi)的共同家園,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
節(jié)水并不是一句口號(hào),她更體現(xiàn)在行動(dòng)上.為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái),對(duì)大自然做出莊嚴(yán)的承諾——用我們的雙手,使地球母親恢復(fù)青春容顏,用我們的行動(dòng),來(lái)感動(dòng)大自然這個(gè)人類(lèi)的上帝.但承諾自然并不僅僅是承諾,更應(yīng)以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾.
珍惜水就是珍愛(ài)生命.有了每個(gè)人對(duì)水的.珍惜,才可能有人類(lèi)社會(huì)的生生不息;有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛(ài),人類(lèi)才可能有幸福美好的家園.
愿每個(gè)人都成為滋養(yǎng)人類(lèi)文明的一滴水.
些年來(lái).我們國(guó)家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染,特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生,它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園,嚴(yán)重地影響了人民的生活,使我們難以生存.綠色的草地將會(huì)變成沙漠,大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地,而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了,親人沒(méi)有了,連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣.然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難.
現(xiàn)在,連南極也遭到了污染破壞.因此,地球上失去了最后一塊凈土.泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方,居然也成了保護(hù)區(qū).
而我們,難道就只能袖手旁觀嗎,難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎?從此,我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊,白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生,但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓定西在希望中崛起.
環(huán)保助理工程師論文篇十八
隨著18世紀(jì)中期蒸汽機(jī)的發(fā)明帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái)，人類(lèi)的生產(chǎn)水平和物質(zhì)文明水平都得到了極大提高。但與此同時(shí)，工業(yè)革命也帶來(lái)了一系列的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題,引發(fā)了人類(lèi)史上空前的生態(tài)環(huán)境危機(jī)，對(duì)當(dāng)代人類(lèi)的生存與發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。這些全球性的生態(tài)環(huán)境危機(jī)主要表現(xiàn)為水源危機(jī)、荒漠化、物種危機(jī)、臭氧層危機(jī)、大氣污染、全球變暖等。
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類(lèi)直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一，是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。盡管如此，我國(guó)的7大江河水系，由于工業(yè)和生活上的不關(guān)注，卻還是都受到不同程度的污染，對(duì)我國(guó)的淡水資源造成嚴(yán)重影響。
政府可以鼓勵(lì)農(nóng)民用無(wú)磷肥料，使用無(wú)磷洗衣粉等減少生活上對(duì)水體的污染，我們還可以大力倡導(dǎo)人們多植樹(shù)，在河堤等地方建立防護(hù)林，加大植被綠化力度，涵養(yǎng)水源。盡管我們可以做的事情比較小，但是倘若能夠多一些人來(lái)做這樣的事情，我們的生活水污染方面可以改善很多。
然后當(dāng)下比較嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題當(dāng)屬全球變暖的問(wèn)題。汽車(chē)工業(yè)的不斷發(fā)展，給人類(lèi)的出行帶來(lái)了很大的便利，也給地球帶來(lái)了巨大的壓力。全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)生存帶來(lái)了很大的影響：冰川消融，海平面將升高，引起海岸灘涂濕地、紅樹(shù)林和珊瑚礁等生態(tài)群?jiǎn)适?，海岸侵蝕；水域面積增大，水分蒸發(fā)也更多了，雨季延長(zhǎng),水災(zāi)正變得越來(lái)越頻繁，遭受洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大、遭受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大；氣溫升高可能會(huì)使南極半島和北冰洋的冰雪融化，北極熊和海象會(huì)漸漸滅絕，許多小島將會(huì)無(wú)影無(wú)蹤；導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧是非常危險(xiǎn)的污染物，會(huì)破壞人的肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺??；全球氣候變暖還會(huì)造成某些傳染性疾病傳播等嚴(yán)重問(wèn)題。
因此遏制全球氣候變暖的趨勢(shì)刻不容緩。首先是我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在沒(méi)有這種意識(shí)的前提下做什么都是無(wú)用的。第一，根據(jù)全球氣候變暖來(lái)看主要是臭氧層空洞所造成的，那么我們就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。第二，就是多植樹(shù)造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。
第四，開(kāi)發(fā)節(jié)能的新技術(shù)，改變當(dāng)下的燃料使用格局等。
當(dāng)然除了水體污染，全球變暖的問(wèn)題外，我們生存的地球上還存在很多其余的污染問(wèn)題。比如說(shuō):大氣污染、土壤污染、荒漠化、核污染、光污染、噪聲污染、化學(xué)污染、生物污染等等。所以我們?cè)僖膊荒芄忸欀l(fā)展經(jīng)濟(jì)，而以污染環(huán)境為代價(jià)了。我們的大自然是有自我凈化的能力，但是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)給大自然帶來(lái)的負(fù)荷太重了，終有一天大自然會(huì)承受不了，然后人類(lèi)會(huì)面對(duì)大自然的咆哮，甚至是滅亡，所以說(shuō)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題迫在眉睫，亟待解決。而從我們個(gè)人來(lái)講，我們能做的就是從小事出發(fā)，盡己所能的緩解環(huán)境壓力。比如說(shuō)：樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；從生活中的小事著手，隨手關(guān)水龍頭，防止滴漏，一水多用等；做好在學(xué)校，社區(qū)環(huán)保的宣傳工作，倡導(dǎo)更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，用大家一起的力量來(lái)改變現(xiàn)狀；倡導(dǎo)人們植樹(shù)造林，做好綠化；積極關(guān)注政府關(guān)于環(huán)保方面的政策等，并積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，帶領(lǐng)周邊的人們一起為環(huán)保出自己的一份力等等。
當(dāng)然生活中我們可以為環(huán)保做的事情還有很多很多，只要我們有心，有這樣的意識(shí)，我們就可以做的更好一點(diǎn)。
環(huán)保助理工程師論文篇十九
環(huán)保作為一個(gè)全球性的課題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來(lái)的主人，加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
一、寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，增加幼兒環(huán)保知識(shí)。
1.根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，在主題教育和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。在十月份開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng)，帶幼兒外出觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感。同時(shí)，通過(guò)講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話(huà)討論等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會(huì)變得怎樣？”并通過(guò)對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要，從而，教育幼兒減少?gòu)U物垃圾，保持環(huán)境整潔。如教給幼兒正確的洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒用水后關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣。針對(duì)“地球上的水可以用完嗎？”等問(wèn)題，組織幼兒在觀看錄像“寶貴的水資源”后，找出地球儀和地圖上有水的地帶，知道海水和淡水，知道水來(lái)之不易，如果不節(jié)約用水的話(huà)，后果不堪設(shè)想。幼兒園還可在各科教學(xué)內(nèi)容的安排上，也注意將環(huán)保教育滲透其中，如故事《窗外的垃圾》教育幼兒環(huán)境美好，人人有責(zé)，歌曲《小手娟》，教幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。
2.環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)境行為。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物；公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；說(shuō)話(huà)、走路輕要輕；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)玩具；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平時(shí)，多組織孩子收集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們?cè)偕?，做成各種新穎、有趣、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染。這些既是良好的行為習(xí)慣，又是環(huán)保的基本要求。另外，我們還十分注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。首先，創(chuàng)設(shè)舒適、整潔的生活環(huán)境，如桌椅、玩具擺放整齊，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，同時(shí)，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和布置，一邊是題為“綠色世界”的植物園墻飾，一邊又是“我為環(huán)保出份力”的主題墻畫(huà)，窗臺(tái)上，設(shè)置了養(yǎng)殖園、種植角，讓小朋友親自養(yǎng)殖各種動(dòng)植物，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，在感受了付出時(shí)的艱辛，長(zhǎng)大后的喜悅時(shí)，孩子們會(huì)更加自覺(jué)地去關(guān)心身邊的動(dòng)植物，從而喚起了他們保護(hù)環(huán)境的迫切愿望。3.把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查，讓幼兒聽(tīng)馬路上的喧嘩聲、市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂(lè)聲，通過(guò)比較、感受，明白好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)聲，不好聽(tīng)的聲音叫噪音，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽(tīng)覺(jué)的影響。另外，通過(guò)觀察，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車(chē)水馬龍的情景，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹(shù)木澆水、整理圖書(shū)、玩具等，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn)。
4.充分利用戶(hù)外豐富的環(huán)境資源開(kāi)展教育。孩子一出生，就處在一定的自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然，眷戀大自然，自然界中鮮艷的花朵、飄動(dòng)的云彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹(shù)木、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不開(kāi)支，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生。
二、增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)，提高自身的環(huán)保素質(zhì)。
教師是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，教師具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí)時(shí)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)。教師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí)，關(guān)心周?chē)沫h(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)；另一方面，還應(yīng)注意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。如注意自己的著裝整潔、手臉干凈，物品擺放有序；看見(jiàn)廢物主動(dòng)撿、看見(jiàn)破壞環(huán)境的行為主動(dòng)管。這樣，孩子在耳濡之中逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與、提高教育實(shí)效。
在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，應(yīng)注意發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。讓家長(zhǎng)為孩子做出榜樣，如在公共場(chǎng)所不吸煙，不亂扔瓜皮果殼；在家里，聽(tīng)音樂(lè)、看電視注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活。幼兒園適時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)境教育意見(jiàn)征求信，虛心接受家長(zhǎng)的環(huán)保建議，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日組織幼兒和家長(zhǎng)一起植樹(shù)種草，到大自然中游玩，讓孩子了解大自然的奧秘，感受大自然的美好，并隨時(shí)清掃廢物，以此，帶動(dòng)所有的人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。