幼兒園園長安全與法制培訓總結(專業(yè)16篇)

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    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇一
    在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學期的工作也結束了?;叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子,真令人難忘。本學期,在本班教師的配合努力下,班級的各項工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。
    學期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長,孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。
    班級幼兒年齡小,自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異,需要我們教師投入的精力,引起更全面的關注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展,班級教師在意識、行動上均引起高度重視,及時于園長工作中遇到的問題,交流好的經(jīng)驗做法,共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,給予特別的關心、照顧。在教育教學的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求突破,以”人文教育“為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法,會交談。
    1、注重常規(guī)教育。
    新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始,所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么,怎么做,從而養(yǎng)成習慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處,而且還教他們進行活動的方法。在生活中,不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在游戲時,幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多,我們讓幼兒學習用一塊,拿一塊,學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
    2、創(chuàng)設良好的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
    我們重視創(chuàng)設良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學習興趣。向幼兒提供多種材料,師生共同制作,培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學活動中,為了讓幼兒保持良好的學習興趣,我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學習,激發(fā)幼兒學習的熱情。
    3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討,將最根本最緊迫的問題逐一探討,想出合理的對策,共同協(xié)作,使存在的問題得到根本解決,使好的構想做法要更加合理化,實用化。
    4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強,生活自理能力差,學習主動性、積極性較差的現(xiàn)象,共同交流,共同學習,針對個別幼兒好動采取個別輔導,幫助。
    我班的家長們對于托兒所各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和每位新生的家長們溝通,家訪。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期托兒所,班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的.、方法;對于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時與他們交流,將近期工作重點,幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園親子活動,如:三八婦女節(jié),我愛媽媽活動;植樹節(jié)種樹活動;組織家長參加春天送你一首詩親子書簽等活動,六一寶寶班畢業(yè)節(jié)目匯報演出,這些活動都得到家長的支持和一致好評。
    在這學期工作雖然取得了成績,但還有不足之處:我班級幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒,不夠自覺;個別幼兒喜歡打人,咬人。
    一學年來,工作中還有許許多多,各個時期,不同細節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成,互相促進,我們雖引起了重視,但在協(xié)調(diào)它們之間的關系,統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。工作效率還要進一步提高。在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!謝謝!
    xxx班xxx。
    xx年6月25日。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇二
    華陰市智慧島幼兒園呂軍美本次來渭南參加民辦幼兒園園長研修班培訓,機會難得,雖然學習時間短暫,但講課老師精彩的講解、先進的理念、科學的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設、師資配置方面,深深震撼了我,使我開闊了視野,同時與同行們相互交流、相互探討、相互學習,讓我看到自己教學管理存在的不足,我將以這次學習為契機,不斷加強和改進,使幼兒教育再上新臺階、新水平。
    一、樹立先進的教育教學理念。目前,渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園,公辦幼兒園17所,僅占2%??梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主,公辦幼兒園并存,但近年來,國家不斷加大資金投入,大力支持公辦幼兒園,公辦幼兒園強勢介入,這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展,要壯大,就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫,優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點,要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。
    二、建設先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施。先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施設備,是幼兒園發(fā)展的堅實保障。一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求,便于幼兒進行游戲活動,就配備活動室、休息室,擴大幼兒的活動空間。二是教學器材完備,玩具、教具、活動設施齊全,最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環(huán)境。
    三、加強對教師隊伍的業(yè)務培訓。注重教師專業(yè)成長,制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實施方案,對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度,教學能手和學科帶頭人,遵循全面指導、重點培養(yǎng)的原則,形成教師隊伍成長梯隊,促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺,為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導向引航。
    四、注重幼兒園日??茖W管理。應用于各行各業(yè),以改善安全及品質(zhì),提升效率及形象為特點的五常法管理法,是幼兒園科學管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學習用具、文件的存放,去除無用物品。將物品歸類放置,有序整理。對環(huán)境、器材等進行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項制度的落實情況。使老師養(yǎng)成自覺遵守紀律,自我約束的習慣。另外,注重教學環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間,園長應定期進行抽查。
    五、建立健全各項規(guī)章制度。無規(guī)矩不成方圓,幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為,促進教學工作的順利進行。明確教職工職責,夯實各自任務,嚴格按照規(guī)章制度辦事,獎罰分明,以獎為主、以罰為副、獎罰結合,采取相互打分,相互考評的形式,就存在問題及時指出,以便改進和糾正。同時與教師、門衛(wèi)、司機分別簽訂責任書,進一步明確職責,夯實責任,使各項工作有章可循。及時與教職工溝通,了解他們在工作中、生活中存在問題和困難,盡可能給予幫助。這樣才能增強教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,確保教學任務的圓滿完成。
    六、及時與家長進行溝通交流。幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角,要充分利用家長資源,重視幼兒園、老師與家長的溝通交流,保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過聯(lián)系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式,與家長加強對幼兒的教育管理。及時征求幼兒家長提出的意見和建議,認真分析、研究,不斷改進和完善,進一步促進幼兒園發(fā)展。
    通過這次培訓、參觀活動,使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足,也找到了下一步工作的方向。我將以此為契機,在今后的工作實踐中,在辦園理念、硬件建設、科學管理等方面不斷加強和改進,使自己的工作水平得到提高,為幼兒教育事業(yè)做出新的更大的成績。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇三
    這次培訓活動,有效地增強了我的安全意識和法制觀念,我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學、合理安排學習時間,不斷提高認識,更新觀念,用知識理論指導實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
    培訓結束后,我想從以下幾點把安全落實到位:一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立“安全第一,預防為主”的理念,切實采取有效措施,防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治ww工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務,制定校園安全管理。
    應急預案。
    落實安全工作責任制和責任追究制妥善處置與師生切身利益的問題切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作發(fā)現(xiàn)異常情況要迅速處置確保師生安全努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
    黑板報。
    等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,為學生成長提供良好環(huán)境。
    通過本次培訓,我學到了全面的安全知識,對校園安全工作的開展有了更深的認識,幼兒園安全。
    培訓心得體會。
    針對培訓內(nèi)容,利用短暫的培訓,我認真聽課和做筆記,通過整個培訓,深刻理解、領悟校園安全對整個社會,對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義,自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓工作的重要性、迫切性。
    學校安全,無小事;安全責任,重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理:關鍵在前期的預防工作,而在前期的預防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是對學生的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易,而對學生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。
    作為一個幼兒園教師,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽到的不少,幼兒園每次開會,不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
    如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛,即能用有如父母一般的心思來愛孩子,因為愛而產(chǎn)生責任感,因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物,用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,出于一種專業(yè)的關愛,對幼兒的操心和牽掛是主動的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動,所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子,所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮,自自在在的,我個人的感受就是,從教時間越長,膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范,始終把幼兒安全放在首位。
    其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師,應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進行安全的游戲。
    最后,要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到,不要忽視對孩子的安全教育,因為對幼兒再多的保護措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育,在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學會正確使用各種工具的方法等,教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
    愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力,正確認識和對待幼兒園安全問題,用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育,來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇四
    不經(jīng)意間,一個學期就接近尾聲了,這就意味著我們班這個學期的學習在幼兒園的生活就要畫上句號了。這半年來在幼兒園的領導的熱情支持與幫助以及同事的團結協(xié)助,家長的緊密配合下,我班堅持以幼兒為中心,努力為幼兒和家長服務,順利完成了本學期任務。
    我們班是一個新組合的班級,基本每個月都會新加入一個新員,本學期我們班總共有23名幼兒,這個23名孩子組成的一個班集體,老師的工作對象是每位幼兒。每位孩子都有其個性特點,要針對孩子的特點因人施教。
    1.在班上舉行了“穿鞋子”比賽,每位幼兒都能積極參與,很多幼兒較好地完成了比賽任務,動手能力有了明顯的提高。
    2.我們班的個別孩子體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒咳嗽。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給與較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在早上,進餐,是的表現(xiàn),戶外活動中也要特別關心他們,提醒他們多喝水。
    1.本學期我們班開展一系列的教學活動,全面發(fā)展幼兒體質(zhì)德美。
    2.蒙氏數(shù)學培養(yǎng)了幼兒的平衡能力,安靜,有序的做每一件事
    3.聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣
    4.體育活動主要是培養(yǎng)幼兒的走,跑,跳,協(xié)調(diào)能力的發(fā)展
    1.切實做好常規(guī)性的家長工作。為了便于家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極的利用家長會和早晚接送時間與家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都會通知家長,使家長了解各個活動的目標和任務。家長也對我們的工作的反饋,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都會盡可能答復,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展的活動,在家長的大力的支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
    在大家的幫助下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯媲暗穆愤€很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
    1.個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不愛吃菜,還有些孩子不愛吃水果,一些孩子進餐注意力不集中,速度慢,個別不能自己獨立進餐,還要老師陪同或要老師喂,進餐習慣有待改善。
    2.在學習上,有待幼兒注意力不集中,有的幼兒雖然樂意發(fā)言,卻不愛動腦,依樣畫葫蘆,還有的幼兒愛插嘴,回答的.聲音不夠響亮等。
    4.思維不開闊,導致孩子的想像力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮。
    有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些在孩子的人能讓他們更茁壯,更健康的成長,創(chuàng)造出明天更美好,更燦爛的太陽!
    教學工作是一份常做常新,永無止境的工作,因此在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會的進步,時代的發(fā)展。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇五
    幼兒園保育工作是至關重要,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
    所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃:
    幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒注意安全,在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
    由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法,如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,我們班的進餐習慣比以前好多了。
    由于我班幼兒包辦代替的的比較多,所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。
    在幼兒入廁時,由于廁所離教室比較遠,所以先能講好要求并排好對,并請值日生進行監(jiān)督等。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒,另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,這樣的一個循環(huán)過程,使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣,所以當另外一位教師不在時,值日生也可以協(xié)助管理了。
    這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作,并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作,就一定能得到領導的放心,家長的滿意.
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇六
    即將結束,在上級領導的關心、指導下,通過全園教職工的共同努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將我園的本學期安全工作總結如下:
    一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。
    1、我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工在思想上對安全工作高度重視。
    2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進行討論評述,除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
    二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度。
    1、成立安全工作領導小組。
    取措施加以消除,確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結和改進安全工作。
    2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。
    為了幼兒的安全,我園嚴格執(zhí)行交接班制度,認真清點幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,家長接幼兒必須持有接送卡,不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
    3、加強對衛(wèi)生藥品的管理。
    對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨存放,妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。
    4、加強對食品衛(wèi)生的管理。
    堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
    三、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識。
    安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
    首先,在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關等。其次,開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日,我們還帶幼兒參觀消防隊,看演習,請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。第三,讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應變能力明顯加強。長期以來,我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,沒有發(fā)生任何。一起安全事故。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇七
    培訓會上,縣教育局副局長伍x、袁x就相關工作進行了部署,縣交警大隊、縣車管所分別通報了該縣校車安全檢查違章通報、未辦理校車標牌幼兒園車輛通報及相關業(yè)務培訓??h消防大隊、縣教育局校車辦相關同志傳授了安全知識,對有關政策進行了解讀。西河親親寶貝幼兒園就校車管理、接送制度等方面做了發(fā)言;學員們觀看了會務組精心選播的“校園平安課”等視頻。
    伍xx要求各幼兒園將校園安全放在首位,從嚴管理,服從管理,形成良性競爭,制定切實可行的收費標準,確保全縣幼兒園平安、幸福。
    袁xx指出:安全工作是省市關注的焦點,是暗訪的重點,是幼兒園生存的支點。園長是履行安全管理的`主體責任,各幼兒園要高度重視安全工作,加大安全投入,要徹底查找問題,對非法面包車、不系安全帶、不年檢、抵制視頻監(jiān)控設備等問題要查找到位。對存在的問題要及時整改到位。
    本次培訓會,時間安排緊湊,授課內(nèi)容豐富,緊貼一線實際。通過培訓,增強了全縣各幼兒園園長和校車司機學法、懂法、知法、守法意識,規(guī)范了各幼兒園的安全管理,提高了幼兒園的辦園質(zhì)量。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇八
    通過這次的幼師安全培訓,我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化,作為一名幼師,最基本的'便是要有愛心、耐心和恒心。如果沒有這個作為基本的前提,那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全,這時候再來談幼兒的安全,才順理成章。
    作為一名幼兒園老師,首先應該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心,孩子們才能在愛中成長起來,在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn),在幼兒身心健康之路上所需的愛,才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的安全,首先要談的還是孩子們的身心健康,沒有健康的身心,再安全的環(huán)境也是徒勞,再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。
    在幼兒園的教學工作中,幼兒園教師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓,這是一項有針對性的培訓,為了孩子們,亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下,幼師培育對孩子們的耐心,非常重要。只有耐心到位了,我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全,才有可能細心觀察到一些極細微的細節(jié)以及變化。如果一位幼師缺乏了耐心,對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心,對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導,這樣的情況下,又如何確保孩子們的人身安全呢?幼兒教育沒別的,愛心、耐心缺一不可,在有了愛心的前提下,還需要有耐心來做注腳。
    通過這次的安全培訓,本人也意識到一點,即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。如果單是有愛心和耐心,卻沒有一顆持之以恒的恒心,那幼兒教育也無法長久,一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培,更何況一個會哭會笑的孩子呢?我們需要培筑一顆恒心,來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關心,讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展,讓他們的人身安全萬無一失,讓他們的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇九
    20xx年4月1日,由我園嚴老師組織全體教師進行了校園安全知識培訓。通過本次培訓,我學到了全面的安全知識,對校園安全工作的開展有了更深的認識,領悟到校園安全對整個社會,對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得得到進一步提高。對安全培訓的意義,自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓工作的重要性、迫切性。
    學校安全,無小事;安全責任,重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理:關鍵在前期的預防工作,而在前期的預防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是對學生的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易,而對學生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。
    作為一個幼兒園教師,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽到的不少,幼兒園每次開會,不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題,而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
    如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛,即能用有如父母一般的心思來愛孩子,因為愛而產(chǎn)生責任感,因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物,用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,出于一種專業(yè)的關愛,對幼兒的操心和牽掛是主動的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動,所以處處能防范于未然,孩子的.安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子,所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮,自自在在的,我個人的感受就是,從教時間越長,膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范,始終把幼兒安全放在首位。
    其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師,應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進行安全的游戲。
    最后,要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到,不要忽視對孩子的安全教育,因為對幼兒再多的保護措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育,在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學會正確使用各種工具的方法等,教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
    愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力,正確認識和對待幼兒園安全問題,用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育,來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十
    有幸參加了**年“幼兒園園長課程建設培訓班”的學習,在本次活動中,聆聽了幾位幼教專家對課程游戲化建設的精彩講座,受益匪淺。
    在講座中,錢主任對現(xiàn)在的游戲課程提出了三個精神:1.讓孩子真游戲。她提出:去掉成品的游戲材料,投入低結構的原材料,區(qū)域?qū)W習性材料封閉簡單的取消;要放手讓孩子去游戲,給材料、給空間(室內(nèi)外)、給時間,給孩子分享游戲的時間。2.讓老師真放手。孩子不投入,遠離孩子,觀察,分享看到的。教研活動要更多的案例化、情景化,在觀察基礎上解讀孩子游戲行為,想到推進游戲的發(fā)展。接下來采取什么樣的行動,環(huán)境的調(diào)整、材料的增補、組織方式的改變。(看到、想到、做到)3.讓一日活動各環(huán)節(jié)充溢著游戲精神。(舉例:自主午餐)。
    從視頻中,我們看到了**幼兒園的孩子們沉浸在游戲的快樂世界里——操場上隨意擺弄的油桶、掛在大樹上的秋千、庭院里的沙水池、各種木制的單、雙梯子、木塊、小拖車等,孩子們在戶外自由游戲、自主選擇和搬運材料,樹林里的席子上,三五個孩子一邊交流一邊玩著娃娃家;沙水區(qū),孩子們正做著各種點心;橡膠地上,孩子們用木塊、梯子、木板拼搭出各種房子、小路;“涂鴉區(qū)”里,大畫筆、顏料桶、廢舊汽車、大滾筒,都是孩子們天馬行空的想象畫……每個孩子都在忙碌著,每個孩子都盡情享受在自己的獨特創(chuàng)意中。一切都那么快樂開心,那一張張燦爛的笑臉告訴我們,他們在這樣的自主游戲中是多么享受、多么快樂,看著孩子們的笑臉,我們深切地感受到,這里的老師是聰慧的,這里的孩子是幸福的。所有的一切,也向我們揭示著安吉游戲最大的價值:自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的`游戲,成就了孩子的可持續(xù)發(fā)展,為孩子幸福地活著奠定了堅實的基礎。
    通過今天夏園長的講座,讓我深深了解到“安吉游戲”的現(xiàn)狀,**幼兒園的老師們,他們最重要的工作是觀察和記錄,用筆和紙,用相機,他們不需要教會孩子如何玩,或者介入孩子之間,只需要站在邊上靜靜地看著孩子,陪伴孩子。所以,讓我們共同銘記:尊重孩子——“閉上嘴巴管住手”,發(fā)現(xiàn)孩子——“瞪大眼睛豎起耳”。一定要深刻認識游戲的獨特價值,領悟游戲精神:自由、自主、創(chuàng)造、愉悅,我們要學會不斷拷問自己:是否體現(xiàn)了自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神;有沒有讓幼兒真正成為學習的額主任;有沒有給幼兒創(chuàng)造豐富多彩的游戲環(huán)境;有沒有讓幼兒在生活和游戲中動用多種感官進行學習;有沒有讓幼兒不斷獲得新經(jīng)驗;有沒有形成鼓勵游戲、服務游戲、學會觀察游戲和合理指導游戲的課程文化?唯有這樣,才能在實踐中反思,在反思中提升。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十一
    班級安全工作是保證幼兒身心健康的發(fā)展,也等于保證幼兒的生命安全?!队變簣@教育指導綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?!?BR>    我們幼兒園將三月的最后一周定為安全教育宣傳周,我班也開展了相關活動:以兒歌、故事、錄象等形式,把交通安全、用水、用電的安全,防火安全,食品衛(wèi)生安全等多方面均納入“安全教育周”活動的教育內(nèi)容。對班內(nèi)設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對可能存在的.問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題;另外對活動室里的玩具、桌椅等進行全面性的消毒。
    通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來教育幼兒,讓孩子知道安全是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西是很危險的”、“剪刀等操作工具應如何操作”、“了解一些重要的號碼”、“孩子在坐家長電瓶車上下學時的安全”、“知道一些瓶子里的東西是不能隨便亂吃”等。和孩子以聊天的形式,并讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗交流。學習走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,要靠右邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,不能單獨離開集體和大人等。
    定期開好班務會議,討論幼兒安全工作。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。保教人員之間相互監(jiān)督,上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。
    加強對家長的安全意識宣傳。在雙休日放假前都會通過分發(fā)安全通知單或手機信息形式給家長溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等信息,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展。
    孩子們在活動和聊天等形式中,豐富了的安全常識,提高了對危險后果的預見性,增強了自己保護意識。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十二
    在《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的引領下,在幼兒園“陽光成長”辦園理念的指導下,幼兒園根據(jù)教師不同能力建設了雨露組、彩虹組和陽光組對教師進行分層培訓,有效發(fā)揮不同層面教師的作用,進一步提升教師隊伍整體水平,先將xxx年園本培訓工作小結如下:
    金色家園幼兒園是建鄴區(qū)實驗幼兒園的分園,各項活動實行總分園一體化管理,教師隊伍培訓管理也是幼兒園“陽光”管理體系之一,幼兒園定期定點圍繞話題組織教師輪訓。
    組織教師深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,領會精神,采用筆試和撰寫學習體會的方式,進一步深化理論的學習。再次學習《幼兒園教育指導綱要》,以賽課的形式,加強理論與實踐的融會貫通,積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標、內(nèi)容、評價中,并通過各種實踐研究,把《綱要》的精神內(nèi)化為教師實際的`操作行為。
    聘請園外名師進行各類專題講座,如:教學論文與案例的撰寫、教科研論文撰寫、晨間鍛煉活動的組織與指導策略、家長工作的新策略、信息技術與課程整合等,在聆聽中,優(yōu)秀教育工作者實踐中一些寶貴的經(jīng)驗傳遞給我們的教師,在交流中,使教師的工作有了新思路,新方法。
    根據(jù)教師的特長和愛好,組織教師外出參加各種培訓,部分教師參加了“南京武漢兩地早閱教學研討交流”、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價策略”主題展示與研討交流、“第四屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會”、“教師個人課題研究過程運作策略”專題研討等培訓,老師們還輪流參加了區(qū)組織的各項名教師參加南京市舉辦的育嬰師培訓,獲得育嬰師資格證書。
    1、課題研究管理扎實穩(wěn)定。
    幼兒園課題實現(xiàn)總分園連鎖式管理模式,所有的課題實現(xiàn)三地同步研究,根據(jù)各家幼兒園的情況適當調(diào)整。參與協(xié)助總園《“陽光成長”園本文化建設的實踐研究》課題,《交互式電子白板在幼兒園陽光課程中有效運用的研究》課題,《主題閱讀特色課程的構建》課題結題工作。
    2、個人課題研究有條不紊。
    幼兒園注重個人課題的申報和結題工作,從課題的申報、課題的實施到結題報告的撰寫做了相應的培訓,并專門對申報個人課題和個人課題結題的教師進行一對一的指導。從參與總課題研究,到自己找子課題研究,教師們參與個人課題研究的積極顯著提高,1名教師完成市個人課題結題工作;6名教師申報市、區(qū)個人課題工作。
    3、教研活動開展有聲有色。
    教研活動中,骨干教師發(fā)揮帶頭作用。2名青年教師參與了區(qū)級教研組,1名教師參加市數(shù)學組教學研究,教師們把參與研究獲得的心得,與幼兒園的日常工作緊密結合起來,以健康生活引領幼兒園的全面發(fā)展。
    幼兒園內(nèi)主題閱讀課題組,創(chuàng)意美勞教研組、體育教研組活動按時進行,老師們認真學習理論,經(jīng)常開展專題研討,互相觀摩教學活動,取長補短,創(chuàng)造了濃郁的教研氛圍,老師們在研討、交流中獲得成長。
    幼兒園成立了由園長擔任組長的園本培訓領導和考核小組,形成由園長親自抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng),為園本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。
    將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據(jù)。
    1、教科研成果碩果累累。
    (1)組織教師撰寫教學案例,參加了參加南京市優(yōu)秀教學案例評比,獲得3個一等獎,4個二等獎和2個三等獎。
    (2)3名教師師撰寫的文章分別在《南京教育》上發(fā)表刊登。
    2、青年教師教學競賽顯身手。
    (1)在第四屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會暨基于交互技術的教學課例評比活動中,獲得1個一等獎,4個二等獎,4個三等獎,1個現(xiàn)場說課二等獎。
    (2)區(qū)課件比賽獲得3個一等獎。2個二等獎。2個三等獎。
    (3)在全國幼兒園特色教師精細化培訓活動中,2名教師獲得一等獎。
    (4)楊帆老師被評為第七屆南京市優(yōu)秀青年教師。(5)潘紅、李俊被評為區(qū)第二屆教壇新秀。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十三
    總結是內(nèi)容比較多,篇幅比較大、要求比較高的、指導性比較強的大文章,不能圖省事怕麻煩,不立提綱想到那寫到那,結果東拉西扯,亂七八糟,什么也不象。怎樣寫幼兒園各項工作總結?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項工作總結5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
    20__年靜靜劃上了一個圓滿的句號?;貞涍@一年的工作,我倍感快慰。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,但我破足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實際與摸索中,無論是辦園前提、管理水平、師資建設,還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下頭我以點滴工作懂得求正于同仁。
    一、強化內(nèi)部管理,提高辦園品位。
    園長是一個幼兒園的靈魂。我器重自我的反思與學習,更重視班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉明、嚴以律已,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在先生中引起強烈反映,在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,作模范,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
    我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的主張見解,采用對話式而非命令式;思想上,勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,引導教職工保重自我、熱愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性、發(fā)明性。
    二、狠抓內(nèi)涵建設,晉升教導品質(zhì)。
    在“求實與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,我狠抓園本內(nèi)涵建設,鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,封閉了全體大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),學校局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基礎實現(xiàn)了無紙化辦公。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通、高初級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。
    我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術,提高課堂教學質(zhì)量,厚實實際基礎,不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,理性構建自我的教育觀點,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,激勵團隊配合,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推進教師成長,勾引教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目標鼓勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷加強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。
    三、更新辦園理念,強化服務意識。
    面臨發(fā)展快、競爭強、懇求高的幼教局面,我堅持學習,一向更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我鼎力提倡教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了寬大家長的滿意,才有可能構成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?;谝陨纤季S,我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),領導先生事事、處處將心比心為家長著想,為家長解決后顧之憂,經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個性化家長會,辨別做好個別家長工作,重點家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,讓家長民主加入幼兒園的治理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引誘工作。多形式的家長工作,充分博得了家長對我工作確實定。
    優(yōu)質(zhì)服務的主要條件是保障幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,使“人人講保險、事事講安全、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強化引導班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位任務制,廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完美了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標,本年無一例義務事變發(fā)生。
    教育需要無私奉獻,管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。信賴在新一年的工作中,我會取得更大的成績!
    時間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實的工作中,我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月,走進三月?,F(xiàn)對班級二月份的主要工作作如下小結:
    1、開學初幼兒的入園情況。
    因為大部分幼兒都是新生,也是第一次離開家,對家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對哭鬧的幼兒我們x個老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒,如,表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對有進步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來。現(xiàn)在一個月下來,哭鬧的小朋友少了,樂意來幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進步。目前,只有個別幼兒還沒有完傳的適應,但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期,但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學常規(guī)、游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和常規(guī)意識。
    2、教學方面。
    在開學的第x周我們班就可以正常教學了,我們課前認真?zhèn)湔n、準備教具,積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求,我班老師順利完成了本月本班的教學任務,對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動,主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
    3、衛(wèi)生保健方面。
    我們班孩子年紀偏小,做好保育工作確實重要,保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,班級的衛(wèi)生也很干凈。如:每天幼兒入園前,放學后,用消毒液擦試桌面,地面,消毒毛巾等,根據(jù)天氣變化及時增填被褥,能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。
    另外以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,如:學習男女分別如廁的習慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期,為了預防我們做了大量的工作,每天堅持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止,我們每天都堅持進行用具消毒工作,定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒,杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操,我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,調(diào)動幼兒的參與積極性,反復練習早操動作,也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
    4、安全方面。
    各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的,所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的,隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患,所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發(fā)生,對不認識的人前來接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒,對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作,外出活動前后及時清點人數(shù),確認幼兒無誤。因此,二月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
    5、家長工作。
    針對新生班級特點,我們注重及時、積極的做好家長工作。家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容,讓家長了解每周幼兒的學習情況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通,及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會,會議上,我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧,讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的`時間向家長反映孩子在幼兒園的情況,取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發(fā)展。
    6、存在不足。
    (1)幼兒常規(guī)還需加強。
    (2)幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。
    (3)午睡部分幼兒較差。
    以上不足將在今后工作中改進。
    二月份的工作是忙碌而繁瑣的,但卻是充實而快樂的。展望三月,我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀的基礎上,我們將在三月份進一步穩(wěn)定幼兒情緒,建立完善各項常規(guī),如按名字取用茶杯,毛巾等。將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié),如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等。還將加強幼兒生活自理能力的訓練,加強班級午餐、兩餐一點的管理等。
    為了進一步貫徹《民辦教育促進法》,促進幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,我園嚴格履行所有證件的登記手續(xù),按時參加年檢,做到合法、嚴格按照章程開展一切活動,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?,F(xiàn)將今年工作情況報告如下:
    一、校園概況。
    我園現(xiàn)有幼兒620人,開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善,功能齊全,消毒設備等一應俱全。
    二、辦學條件方面。
    1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道,有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等,房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。
    2、辦園設施教室內(nèi)桌凳滿足需要,大小高矮符合要求,配齊各種教學用品。
    3、師資情況園長具有學前教育??茖W歷,并具有幼兒園教師資格證書,接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,均接受過培訓,具有上崗資格,勝任崗位要求。
    三、保教管理方面。
    1、常規(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結,保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度,制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
    2、、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求,不擅自設立分支機構,不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同,并認真履行合同內(nèi)容。
    四、安全防患方面。
    安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,真真正正使安全工作到實處,確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
    五、存在問題。
    在總結過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題:
    1、辦學條件還有待改善。
    2、班額要盡量減少。
    3、師資力量還有待加強。
    4、生活設施有待改進,特別是在硬件的添加與投入方面。
    時代在進步,教育在發(fā)展,我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,我們有決心和信心在各級領導的關心指導下,發(fā)揮我園優(yōu)勢,為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
    為豐富幼兒園區(qū)角活動,促進區(qū)角活動的創(chuàng)設和指導,真正發(fā)揮區(qū)角活動的時效性,我區(qū)開展了“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設和指導”專題講座活動,黃主任圖文并茂的講解獲得了在場老師們的陣陣掌聲。學前教育負責人、幼教人員、幼兒園園長等100余人參加了此次活動。
    眾所周知,區(qū)角活動是幼兒園課程的一個重要組成部分,是愉悅性與教育目標的統(tǒng)一,對幼兒來說,區(qū)角活動的氛圍寬松,活動形式多樣,活動內(nèi)容豐富多彩,在整個區(qū)角活動的過程中,幼兒可以自由選擇玩什么,自己決定怎么憑借自己的能力,在能勝任的環(huán)境中,自由組合所進行的特定活動。
    黃主任從以下三個方面進行了詳細闡述。
    一、區(qū)角創(chuàng)設應考慮的問題。
    作為提供給幼兒的活動,首先必須要考慮到幼兒的年齡特點。小班活動單一一些,重復操作的東西應多一些,如操作區(qū)就以毛線,夾豆子,穿線板,撕紙等活動為主,可以反復操作;中班就開始從重復操作到變換玩法過度,小班幼兒的“創(chuàng)作”意識開始萌芽,而到了中班,他們的合作意識就明顯增強,如益智區(qū)主要以圖形配對,智力大拼版,小動物找座位等合作性的游戲為主;而到了大班,幼兒的競爭意識則日漸成熟,他們的思想也日漸成熟,如可增設自編自演的表演區(qū),亦可增設聲光電等自然科學的科學探索區(qū)。
    二、區(qū)角活動的創(chuàng)設。
    幼兒可以根據(jù)自己的想象,創(chuàng)造出形態(tài)各異的區(qū)角活動作品。
    1、材料收集。教師可以發(fā)動幼兒自發(fā)的隨機收集材料,瓜果糖皮的包裝紙,飲料瓶,月餅盒,自己喜歡的落葉,蛋殼,海鮮殼等比比皆是,只要老師善于發(fā)動孩子的力量,孩子們的活動材料就夠了。
    2、區(qū)角布置。教師不必要非按部就班的發(fā)現(xiàn)區(qū)就叫發(fā)現(xiàn)區(qū),益智區(qū)就叫益智區(qū),美工區(qū)就叫美工區(qū),我們完全可以換種叫法,“科學泡泡”、“智慧屋”、“藝術創(chuàng)意堂”、“明星之家”等等,這樣叫,孩子們更容易接受,而且還富有詩意。
    3、材料投放。要注重材料提供的目的性,層次性與多功能性。
    三、教師對區(qū)角活動的觀察與指導。
    教師要有目的的觀察,指導,并非讓孩子做到“不亂就行”,教師要有很強的觀察能力,這樣才會發(fā)現(xiàn)教育契機,使孩子受到良好的教育,此外還要給幼兒提出下一步的發(fā)展目標,讓幼兒得到進一步的發(fā)展。當然必要時還需要教師做一些記錄,來分析,思考,為下一步的教育做好準備。
    思考我園,首先,我們現(xiàn)階段的區(qū)角活動,每個區(qū)角都有,但是材料都不是很豐富,就娃娃家而言。幼兒最熟悉的地方就是家庭,最先接觸和了解的勞動就是家務活活,因此,無輪是在哪個年齡班,娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出反映社會生活的為主題的活動,如餐廳,超市,醫(yī)院,郵局,工廠,車站等。小班的角色游戲區(qū)主要以家庭生活為主,中班就會相應地出現(xiàn)以反映社會生活為主題的活動,大班角色游戲區(qū)的活動則更加豐富多樣。然而,我園的娃娃家,從小班到大班都如出一轍,“家里”基本的設施都有,但缺少適合各年齡段幼兒特點的材料。誰沒有娃娃家吧,倒也有個家的樣子,說有娃娃家吧,可里面的材料卻很不充分。
    第二,我園教師區(qū)角活動的觀察與指導欠缺。幼兒在玩區(qū)角游戲的時候,教師大多數(shù)是旁觀者,很少參與進孩子的游戲。有時甚至孩子在玩自己的而教師就以為,放手讓他們?nèi)ネ婢托辛?,就不用管了,更別說觀察與記錄,這樣,孩子們也僅僅是完了,但是得不到應有的鍛煉與提高。尤其對于小班的孩子,教師要頻頻介入指導,因為幼兒對游戲結果,目標不清晰,容易走開,需要教師對幼兒反復提示操作的目標,直到完成。
    送走20__,迎來暫新的20__,回首過往,感慨良多。辦園幾年來,我們始終遵守國家法律法規(guī),遵循黨的教育方針,自覺接受上級領導部門的領導與管理,堅持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進幼兒發(fā)展為已任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務于家長,服務于社會。
    為了積極接受上級領導部門的年度檢查,即將我園一年來的情況匯報如下:
    一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件:
    一年來,我園在辦園條件加強軟件建設,堅持兩手抓:一手抓硬件建設,一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實物投影儀、電視機、監(jiān)控設施等設備,在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質(zhì)的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立終身學習的理念,在教研上我園每月開展一次教師優(yōu)質(zhì)課比賽,大家一起討論、總結優(yōu)缺點,積累經(jīng)驗。
    二、加強保教工作管理:
    幼兒園的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題,為了更好地促進幼兒發(fā)展,我們針對每個孩子的個性差異,制定不同的教學方案,我園定期開辦家長會,和家長一起探討溝通在教育孩子方面,給家長傳授經(jīng)驗、科學育兒。在教學上我園開設有美勞diy、舞蹈、音樂,讓孩子自己動手作,在做的過程中,孩子會用到剪刀、膠帶,這樣可以鍛煉孩子手的精細動作。
    三、更新辦園理念、強化服務意識:
    除了教學理念不斷更新與時俱進外,我覺的更重要的是要有強烈的服務意識,在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務贏得家長的滿意肯和支持,家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽,有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷壯大,我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),引導教師事事處處設身處地的為家長著想,為家長解決后顧之憂,積于這些,我園每學期開辦12次學長會,及時和家長溝通,反映問題,解決問題。通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎,一份耕耘,一份收獲,我們會在以后的學習道路上,越辦越好。
    四、衛(wèi)生保健工作:
    今年新學期入園,我園體檢率100%,為每個孩子建立一個健康檔案,并且堅持為幼兒做好晨檢,確保幼兒健康成長,在飲食方面,我們配合衛(wèi)生管理部門工作,做到防蟲妨害,每天購制新鮮蔬菜和肉、蛋類等食品,并且做好飯菜留樣和消毒記錄。
    五、工作中存在的不足:
    1、體育活動游戲不足;。
    2、親子活動過少;。
    3、孩子社會實踐經(jīng)驗不足。
    在以后工作學習中,我決定定期帶老師到每位家長中進行家訪,及時了解家長的需求,并給每位孩子制定一份檔案,記錄孩子在園的點點滴滴,開設體育課程,遵循各階段年齡特點,有效使用玩具器械,設計新穎的情景體育活動,從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力,及與小伙伴的合作能力。
    辭舊迎新,總結了本學年的工作成績,瞻望下一學年的開始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心,一日之際以在于晨,一年之際以在于春,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子也將迎來新的學期,在新的學期里,我們將一如既往地認真開展工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠特別發(fā)展,我們?nèi)w老師將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,把我園建設成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十四
    食品安全是關系國計民生的大事,在幼兒園直接關系到廣大師幼的身體健康和生命安全。為了提高幼兒園師生參與食品安全的意識,普及食品安全科學知識。根據(jù)xxx教育局《關于開展廣東省中小學“食品安全進校園”宣傳教育活動的通知》精神和要求,我園于20xx年x月x日至20xx年x月x日在全校開展了食品安全教育月活動。經(jīng)精心組織,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動,掀起了全園教師廣泛參與的食品安全教育活動高潮,取得了顯著成效。相關總結如下:
    一、幼兒園領導高度重視,精心組織,方案周密,提高了師幼對開展“食品安全進校園”活動重要意義的認識,認真制定計劃、任務落實到人、責任到位,確保了活動順利開展。
    二、在活動月期間,我們幼兒園做到了“三個一“,即:上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的.《健康教育》課;開展一次教職工食品知識竟賽;辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳攔。
    二、幼兒園開展“食品安全進校園”活動期間,通過在幼兒園大廳制作宣傳食品安全知識專欄,營造“保障食品安全,建設和諧校園”的良好氛圍。
    三、活動開展期間,每天中午在下午廣播中利用3分鐘時間,向廣大幼兒宣傳食品安全。
    四、通過開設健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式,向廣大師幼介紹相關的食品安全知識,引導學生科學飲食。
    五、幼兒園進一步加強了食堂和師幼飲用水的衛(wèi)生安全管理,嚴格把好源頭食品衛(wèi)生安全關。主要采取如下幾點措施:
    1)是把好食堂食品采購關,五類食品采購要有國家規(guī)定的“qs”標志食品并有供應方“三證”復印件;肉類、蔬菜要定點采購并且索證。
    2)是要求食堂工作人員必須搞好食品衛(wèi)生工作,飯菜要弄熟;要堅守崗位,做好防蠅、防鼠、防投毒等工作。
    3)是幼兒飲水注意做好清洗消毒。
    通過食品安全宣傳教育月活動,普及了食品安全科普知識,增強了師幼的自己保護意識、健康意識和維權意識,全園上下,形成了人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十五
    我班在園領導的關心支持下,堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,結合每一天的安全重點對幼兒進行安全教育,在增強幼兒自己防護意識的同時鍛煉了幼兒自己保護本事。時光飛逝,一學期的安全保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。以下是本學期的安全教育活動方面總結:
    經(jīng)過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的',每個小朋友都必須牢牢記在心里。經(jīng)過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你明白一些特殊的電話嗎?讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行講述。明白在團體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,不能單獨離開團體和大人。要記住父母的姓名、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,以便迷路了能較快找到自己的父母,及時安全回家。經(jīng)過衛(wèi)生保健教學活動及日常隨機滲透教育,讓幼兒明白在我們生活當中,有很多吸引他們的玩具,比如:小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。學習走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉、逗留,不管是上樓梯還是下樓梯,都應當靠右行走。還利用每周五午時放學前的幾分鐘來對幼兒進行安全教育。
    保育員、教師隨時檢查班級有無危險隱患的存在,每一天晨檢時檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,并利用早談時間對每個幼兒進行常規(guī)檢查。午餐時請組長做好飯菜的發(fā)放工作,其他幼兒手放背后,以免燙傷。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。
    家長是孩子的第一任教師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,在節(jié)假日中我們會給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、學校安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
    小朋友經(jīng)過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長。
    幼兒園園長安全與法制培訓總結篇十六
    本年度,我園根據(jù)上級的指示精神,結合本園實際,開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式,取得了實效,做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實。現(xiàn)將開展情況總結如下:
    結合“平安校園”活動的開展,進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目,向家長社會進行宣傳,以弘揚憲法精神,增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展,引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作,使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,依法誠信,樹立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權力、履行義務,更要以自己的實際行動來引導幼兒,感染家長。
    在全園教職工中開展“學法、守法,做文明市民活動”。結合我園教育工作實際,利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關安全知識,并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外,還利用網(wǎng)絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的'系列錄像,并開展“學法、守法,從我做起”討論會,引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法辦事,養(yǎng)成守法的品質(zhì),使教職工再次覺得“安全重于泰山”,更加規(guī)范教育教學行為,使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸,有效構筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
    將法制教育宣傳活動融入園本課程中,我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中,各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手,從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導,開展“我做學法、守法小公民”活動。如:“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動,使幼兒對“法”有比較形象地認識,知道“法”就在我們身邊,并初步形成從小做起,遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式,給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識,告誡小朋友做一個文明的守法者,做一個“小小法制宣傳員”,教育小朋友們?nèi)绾伪Wo好自己。另外還通過學兒歌、講故事,做游戲等多種形式,教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設立法律宣傳驛站,創(chuàng)設法律宣傳版塊,廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等,使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務,樹立了正確、科學的教育觀。