讀后感是通過文字來表達自己對所讀書籍的理解和思考。在寫讀后感時，可以通過提出問題、提煉主題、分析人物等方式展示對作品的理解。下面是一些優(yōu)秀的讀后感，希望對你的寫作能有所啟發(fā)。
螢王讀后感初中篇一
懷著無比期待的心情，我一口氣讀完了曹文軒老師的最新小說《螢王》。這篇小說的情節(jié)深深地吸引著我，令我感觸頗深，受益匪淺。
《螢王》講述了，曹文軒老師的爺爺八歲那年，因為抓豆娘迷失在一望無際的蘆葦蕩中。在漆黑的夜晚，五只螢火蟲引領他走出蘆葦蕩找到回家的路。從此，爺爺用生命信守承諾，在遇到種種欺凌、不理解的情況下，仍然全心全意地保護著螢火蟲。爺爺是一個執(zhí)著、善良、知恩圖報的人。
頑劣成性的秋虎嫉妒螢火蟲都圍著爺爺轉(zhuǎn)，用樹枝打落螢火蟲。爺爺極力阻攔秋虎的行為，并及時搶救被打傷的螢火蟲。秋虎帶領同伴們把螢火蟲揉碎抹在臉上，做“鬼臉”，嚇唬爺爺。爺爺心疼螢火蟲，撕心裂肺地大哭起來。秋虎為了賺錢，收購螢火蟲賣給城里的朋友。爺爺為了解救螢火蟲，帶著他的狗屢次與秋虎大打出手，與全村小朋友為敵。
后來，秋虎的兒子不慎落水，爺爺帶著成千上萬的螢火蟲趕來，救了他的兒子，秋虎跪地懺悔。從此，他不再捕捉螢火蟲，并與爺爺一起保護螢火蟲。爺爺對秋虎以德報怨，深深地感動了我。蘆葦蕩要被填平起房，爺爺冒著進牢房的'危險，半夜偷偷破壞推土機。爺爺被關進牢房后，秋虎帶著全村人進城解救爺爺。是爺爺用他的善良喚醒了秋虎的良知，喚醒了村民們。
“滴水之恩,當涌泉相報”，“以德報怨，以德報德”是我們應該擁有的美德。爺爺?shù)墓适赂嬖V我們:做人要懂得感恩，更要善待身邊的人和一切有生命的小動物。讓我們一起做一個感恩、善良、正直的人吧!
螢王讀后感初中篇二
“一把骨灰，一片螢火蟲；一把骨灰，一片螢火蟲”。此時此刻，人與生態(tài)之間的情感達到了極致。萬物有靈，一點不假！
——題記。
讀完曹文軒的《螢王》，我的心久久無法平靜。我的眼前總浮現(xiàn)出螢火蟲那淡金色的亮光，高貴無比，它們在夜空中緩緩飛行，身后留下的金色曲線，如游絲一般飄動著，那些互相纏繞的發(fā)光游絲如夢如幻，令人陶醉。螢火蟲，獨特的生靈。
《螢王》主要講述了“我”八歲的爺爺在五只小小的螢火蟲引領下，走出重重困境，獲得了生的希望。自此爺爺費勁了心思保護這小生靈！但是，遇到了村里人很多不理解的眼睛。比如秋虎，一個硬是跟他對抗幾十年的人，最終卻失敗在爺爺執(zhí)著的善良中。當最后爺爺駕著螢火蟲之船去救助秋虎的兒子時，人與人之間的情感達到了升華。在爺爺死去，爸爸將爺爺?shù)墓腔覟⑾蛱炜?，天空又一次禮花綻放——“一把骨灰，一片螢火蟲；一把骨灰，一片螢火蟲”。此時此刻，人與生態(tài)之間的情感達到了極致。萬物有靈，一點不假！
五盞小燈籠，在荒無人煙的世界里，溫柔而執(zhí)著地用它們神秘而悠遠的光牽引著爺爺。它們時而忽地升高在前帶路，時而往回飛來耐心等待，時而低空旋轉(zhuǎn)給予鼓勵，時而飛成圓圈指明食物……此刻讓我不得不感嘆：萬物有靈，一點不假！
為什么我們?nèi)祟惒豢梢耘c動物和諧相處？萬物有靈，一點不假，我們現(xiàn)在摧殘著人類的好朋友——動物，發(fā)生在動物的慘狀也終將發(fā)生在我們的身上。
萬物有靈，一點不假，讓我們一起攜起手來，守護我們的好朋友——動物，我們的世界將更加地和諧！
螢王讀后感初中篇三
在暑假中，阿姨在新華書店為我買了曹文軒叔叔的《螢王》，我讀了這本書后深有感觸。
這本書主要敘述了一個男孩看見一只美麗的豆娘，男孩被它迷住了，一心想要抓住它，而無意中闖入蘆葦叢中。一望無邊而又高大的蘆葦叢擋住了男孩回家的路，他只能看到頭頂上藍藍的天空，男孩在尋找回家的路上又累又餓，就在他絕望的時候，出現(xiàn)了五只小小的螢火蟲，它們陪在男孩身邊，引領著他走出了蘆葦叢。自從以后，螢火蟲救了男孩的命，男孩時時刻刻想著它們，全心全意，不惜一切的守護著它。男孩總是坐在岸邊，跟螢火蟲絮語，其他孩子見了，心里嫉妒極了，便向螢火蟲發(fā)起了攻擊，男孩為了保護螢火蟲，跟他們吵了起來。男孩就是這么愛螢火蟲，螢火蟲也愛男孩，在男孩臨終前，螢火蟲布滿男孩的.全身，使他身上發(fā)亮。男孩堅守自己的承諾，無畏的保護這些螢火蟲，使他一生變得光彩。
男孩是一個勇敢無畏、信守承諾的人，而我和他卻大不相同。記得有一次，妹妹不小心把杯子摔破了，她讓我不要告訴媽媽，我便信誓旦旦地答應了她，她這才松了一口氣。晚上媽媽下班回來了，她正準備喝水，瞪大眼睛一瞧皺著眉頭問我們：‘‘怎么少了一個杯子？’’我和妹妹頓時心里一慌，不知道怎么回答，妹妹先開口了：‘‘我們怎、怎么會知道？’’‘‘你們再不說真話，就兩個一起打?！乙宦牨阌X得藏不住了，便指著妹妹小聲說‘‘其實給妹妹摔了?！瘚寢屄犃耍懔R了妹妹，再回想起這件事跟男孩比較起來，我真是自愧不如。
讀了這本書后，我要向書中的男孩學習，一定做一個勇敢無畏，信守承諾的人。
螢王讀后感初中篇四
經(jīng)老師的布置，我讀到了一個一本富友價值的書，這本書將純潔的心藏在我們一個個小故事中。這本書主要便是對于曹文軒的《螢王》。
這本書告訴曹文軒爺爺?shù)墓适掳l(fā)生螢火蟲。孩子“爺爺”誰是在追趕的意圖，小蟲子叫豆娘，在花園里失去的東西，他的絕望，引五個螢火蟲“爺爺”回到家里，從“爺爺”愛上了這些富有靈性的小生靈，其一生的守護者。
在現(xiàn)在中國這個作為新時代，有些人甚至可能沒見過螢火蟲，也可能產(chǎn)生懼怕它們，如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難，但我可以認為每一樣重要東西發(fā)展都是有生命安全而且有自己的魅力的。像這本就是書中這樣就有許多人，他們不會去珍愛這些螢火蟲，而是反反復復的去傷害以及它們，將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中，拿去賣錢，將它們工作當成一種賺錢的工具，滿足要求自己的私欲。像書中就給了一個企業(yè)類似的反面進行人物，秋虎。他從小生活便是“爺爺”的冤家，從小便和爺爺反著干，總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意，他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲，以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈。“爺爺”發(fā)現(xiàn)后一直在不斷努力的阻止。我覺得我國現(xiàn)在社會需要使用這種行為人去愛護每一種小動物，不因個人認為提高自己比它們具有強大而滿足人民自己的私欲利用研究它們?nèi)ベ嶅X，占為己有。就因為存在很多人有這個教育思想，生態(tài)環(huán)境逐漸出現(xiàn)惡化，終于在現(xiàn)在成為人們已經(jīng)漸漸醒悟，開始真正意識到解決這些小動物的作用，才漸漸開始有人來保護方面它們。所以為了我們也應隨著互聯(lián)網(wǎng)這股風保護管理這些問題看似不起眼的小生命。
我在生活中有這種經(jīng)歷。
我記得小時候，爸爸帶我去餐廳吃飯，餐廳的食物很好吃。在這個時候來一盤，這盤菜是很多類似于麻雀的東西。我很好奇，就問我父親”這是什么？”他說，這是店里的招牌菜，荷花水煮雀，很貴的，試試看我聽到這個名字，覺得有點熟悉。我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)這里的招牌菜是國家二級保護動物，蓮花雀。我知道吃受保護的動物是違法的，這些動物是受國家保護的，但也是因為人類殺了太多。爸爸發(fā)現(xiàn)了，告訴我們不要吃，然后建議我們?nèi)ド痰曩I。
事實上，有很多動物也逐漸受到國家的保護，前人們總是喜歡買動物制成昂貴的保健品，但現(xiàn)在逐漸變小，人們開始認識到保護動物的重要性?！皼]有買賣，沒有殺戮”活的動物，從我做起。
《螢王》這本書，描寫也是一個中國小孩從小到大一直沒有堅持環(huán)境保護螢火蟲，體現(xiàn)了人們對于老一代最純潔的心。從最簡單的一件事可以體現(xiàn)出企業(yè)人心的變化，人的差別。
請保持你的這顆心臟純潔，善待每個小動物。
螢王讀后感初中篇五
一絲熒光，照亮人生。
螢火蟲在夜晚的樣子很美，可是在我們這里已經(jīng)很難再看到螢火蟲的身影了，可能就是因為人類的污染和破壞所導致的吧。然而在《螢王》里講的是一個男生因為小的時候有五只小小螢火蟲在他絕境的時候照亮他的道路，堅守保護這些小生命的故事。
在《螢王》里，有一個人因為螢火蟲帶給他的希望和光明，所以一直保護著螢火蟲；有一個人，因為螢火蟲的救命之恩，所以他為了一個螢火蟲跟全村人作對；有一個人，在他眼里，螢火蟲是他最寶貴的朋友，他不跟別人說話，卻偏偏對螢火蟲當作知心朋友那樣對待。他就是書中的“爺爺”，他就像螢火蟲的王，一直在守護著它們，只為了來年再看到它們。
看完這本書，我感慨萬分。在書中，美麗的自帶光明的螢火蟲，遭到秋虎等人的捕捉。一開始僅因為孩子式的惡作劇，到后來就是出于螢火蟲可以賣錢。在金錢的利誘下，螢火蟲遭到了滅絕式的抓捕，再到后來，螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩直接就被人類的推土機掃蕩一空，人類為了自身的利益對環(huán)境無休止的破壞，給螢火蟲帶來了滅頂之災。在這個過程中，爺爺一直是一個守護者。為了守護螢火蟲，爺爺和少年時頑劣成年后貪財?shù)那锘⒍妨舜蟀肷?；為了螢火蟲他不惜與全村想掙錢的孩子為敵；為了螢火蟲他砸壞了推土機進了班房。他讓我想起我們學過的課文《老人與海歐》里的那個老漁夫，老漁夫十幾年如一日，不辭勞苦從幾十里步行到翠湖邊喂海鷗。最可貴的是老漁夫給每只海鷗都起了好聽的名字，老漁夫把海鷗當作是自己兒女，而海鷗也把老漁夫當作是自己的親人。當老漁夫逝世時，海鷗一直在守靈，不愿離去，這一幕讓我們?yōu)橹畡尤荨?BR> 這本書真的讓我很感動，故事中的“爺爺”喜歡螢火蟲，故事中的“惡霸”也喜歡螢火蟲。他們?yōu)榱吮Ｗo螢火蟲，遭到村里人的不理解；為了保護螢火蟲，“惡霸”的一條腿瘸了；為了保護螢火蟲，“爺爺”坐牢了。
“爺爺”說過一句話，他說：“天底下的螢火蟲都是螢火蟲！在我眼里，這天底下，其實只有一只螢火蟲，不，五只螢火蟲！”這句話說明了“爺爺”一直忘不了當初那五只救了他的螢火蟲，這也是螢火蟲為他而點亮生的希望。
誰能想到那一絲絲螢光，竟照亮一個人的一生。
螢火蟲，我只見過一次，小小的，在夜空中，閃爍著屬于它的光芒。但它給人們帶來了光明，帶來了希望，帶來了生機。
螢王讀后感初中篇六
螢火蟲成群地在夜空中飛翔，像星的河流，燈的長陣。
——題記。
寧靜的夜晚，點一盞孤燈，捧一杯香茗，細細品讀《螢王》，在漫天星斗里消磨了時光。
故事講述了一個稚嫩的男孩在蘆葦蕩里追逐一只豆娘。追著，追著，男孩迷了路。夜，是多么漫長，多么寂寞，男孩的心里滿是絕望。這時，五只螢火蟲重新點燃了男孩心中熄滅的燈，將男孩從絕境中拉了回來。
從那以后，男孩便立志要保護螢火蟲，直至自己生命的終點?？墒乔锘⒉焕斫?，處處和男孩作對，百般阻撓他。不幸的是，村子里還有許許多多個“秋虎”，盡管如此男孩依舊堅守自己的信念，不拋棄也不放棄，終日與螢火蟲為伴，用行動感化了一個又一個秋虎。
時間總在不經(jīng)意間消逝，讓人無處可尋。但時間又會留下歲月的痕跡，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了少年頭，當年那個稚嫩的男孩也成了老爺爺。
爺爺?shù)囊簧?，沒有遺憾，也不會后悔?；暨_曾說：“人的一生，最可怕的不是疾病，而是喪失了意志和信念?！比松豢赡苁且环L順的，因而我們每一個人都需要擁有堅定的信念，戰(zhàn)勝/困難，克服困難，到達理想的頂峰。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
身高僅一米五的鄧亞萍，從小便因為個子矮小，多次被教練淘汰。但她并沒有放棄，堅持鍛煉，堅守信念，最終成為中國第一個大滿貫得主，成功改變了從前乒乓球運動員只在高個子中選拔的老套觀念。俗話說：“活到老，學到老”，退役之后的鄧亞萍選擇進入北大學習，好多人都否定了她。但她不以為然，憑借自己那頑強的毅力、堅定的信念，不僅順利完成了北大的學業(yè)，還獲得了劍橋大學的博士學位。
是啊，爺爺正如鄧亞萍那樣，堅守信念，用自己的實際行動去證明自己，用自己的一生去保護螢火蟲。
人如果沒有信念，就如同海面上沒有目的飛行的海鷗，終究因迷茫而殆盡。無畏的人，總會遇到同伴一路相隨。能夠帶領我們走出黑暗，走向成功的，那必定是信念與意志，信念與意志的價值是不可估量的。
堅守信念，夢想的風帆在風雨的擊打中，終有一天會到達彼岸繁花如錦帳的春天。
堅定的信念無法撼動，堅守信念的人終有一天會得到命運的加冕。
螢王讀后感初中篇七
螢火蟲在夜晚的樣子很美，可是在我們這里已經(jīng)很難再看到螢火蟲的身影了，可能就是因為人類的污染和破壞所導致的吧。然而在《螢王》里講的是一個男生因為小的時候有五只小小螢火蟲在他絕境的時候照亮他的道路，堅守保護這些小生命的故事。
在《螢王》里，有一個人因為螢火蟲帶給他的希望和光明，所以一直保護著螢火蟲；有一個人，因為螢火蟲的救命之恩，所以他為了一個螢火蟲跟全村人作對；有一個人，在他眼里，螢火蟲是他最寶貴的朋友，他不跟別人說話，卻偏偏對螢火蟲當作知心朋友那樣對待。他就是書中的“爺爺”，他就像螢火蟲的王，一直在守護著它們，只為了來年再看到它們。
看完這本書，我感慨萬分。在書中，美麗的自帶光明的螢火蟲，遭到秋虎等人的捕捉。一開始僅因為孩子式的惡作劇，到后來就是出于螢火蟲可以賣錢。在金錢的利誘下，螢火蟲遭到了滅絕式的抓捕，再到后來，螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩直接就被人類的推土機掃蕩一空，人類為了自身的利益對環(huán)境無休止的破壞，給螢火蟲帶來了滅頂之災。在這個過程中，爺爺一直是一個守護者。為了守護螢火蟲，爺爺和少年時頑劣成年后貪財?shù)那锘⒍妨舜蟀肷?；為了螢火蟲他不惜與全村想掙錢的孩子為敵；為了螢火蟲他砸壞了推土機進了班房。他讓我想起我們學過的課文《老人與海歐》里的那個老漁夫，老漁夫十幾年如一日，不辭勞苦從幾十里步行到翠湖邊喂海鷗。最可貴的是老漁夫給每只海鷗都起了好聽的名字，老漁夫把海鷗當作是自己兒女，而海鷗也把老漁夫當作是自己的親人。當老漁夫逝世時，海鷗一直在守靈，不愿離去，這一幕讓我們?yōu)橹畡尤荨?BR> 這本書真的讓我很感動，故事中的“爺爺”喜歡螢火蟲，故事中的“惡霸”也喜歡螢火蟲。他們?yōu)榱吮Ｗo螢火蟲，遭到村里人的不理解；為了保護螢火蟲，“惡霸”的一條腿瘸了；為了保護螢火蟲，“爺爺”坐牢了。
“爺爺”說過一句話，他說：“天底下的螢火蟲都是螢火蟲！在我眼里，這天底下，其實只有一只螢火蟲，不，五只螢火蟲！”這句話說明了“爺爺”一直忘不了當初那五只救了他的螢火蟲，這也是螢火蟲為他而點亮生的希望。
誰能想到那一絲絲螢光，竟照亮一個人的一生。
螢火蟲，我只見過一次，小小的，在夜空中，閃爍著屬于它的光芒。但它給人們帶來了光明，帶來了希望，帶來了生機。
螢王讀后感初中篇八
經(jīng)老師的布置，我讀到了一本富友價值的書，這本書將純潔的心藏在一個個小故事中。這本書便是曹文軒的《螢王》。
這本書講述了曹文軒的爺爺與螢火蟲發(fā)生的小故事。小時候“爺爺”因想捉一種叫豆娘的一種小蟲子，在菜園中迷路了，在他絕望之際，由五只螢火蟲引“爺爺”回了家，從此“爺爺”便喜歡上這些富有靈性的小生物，守護了它們一輩子。
在現(xiàn)在這個新時代，有些人可能沒見過螢火蟲，也可能懼怕它們，如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難，但我認為每一樣東西都是有生命而且有自己的魅力的。像這本書中就有許多人，他們不會去珍愛這些螢火蟲，而是反反復復的去傷害它們，將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中，拿去賣錢，將它們當成賺錢的工具，滿足自己的私欲。像書中就給了一個類似的反面人物，秋虎。他從小便是“爺爺”的冤家，從小便和爺爺反著干，總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意，他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲，以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈。“爺爺”發(fā)現(xiàn)后一直在努力的阻止。我覺得現(xiàn)在需要這種人去愛護每一種小動物，不因認為自己比它們強大而滿足自己的私欲利用它們?nèi)ベ嶅X，占為己有。就因為很多人有這個思想，生態(tài)逐漸惡化，終于在現(xiàn)在人們漸漸醒悟，開始意識到這些小動物的作用，才漸漸開始有人來保護它們。所以我們也應隨著這股風保護這些看似不起眼的小生命。
在生活中我也有這樣的經(jīng)歷。
記得小時候爸爸帶我到一個餐廳吃飯，這個飯館的菜很好吃。這時候上來一個菜，這個菜是由很多類似于麻雀的東西。我很好奇便問爸爸“這是什么？”他說：“這是店里的招牌菜——水煮荷花雀，很貴的，快嘗嘗”聽到這個名字我覺得有些熟悉，和疑惑，然后上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)這里所謂的招牌菜便做的是國家二級保護動物——荷花雀。我知道吃保護動物是犯法的，而且這些動物所受到國家保護，也是因為人類殺害的過多。爸爸知道了，讓我們都不要吃，還向店里提出了建議。
的確，現(xiàn)在有很多動物漸漸也受到國家的保護，從前人們總愛買用動物制成的昂顧物品，但現(xiàn)在漸漸的變少了，人們也開始意識到保護動物的重要性?！皼]有買賣，就沒有殺害”珍愛小動物，從我做起。
《螢王》這本書，描寫一個小孩從小到大一直堅持保護螢火蟲，體現(xiàn)了人們老一代最純潔的心。從最簡單的一件事體現(xiàn)出人心的變化，人的差別。
請保持你這顆純潔的心，善待每種小動物。
螢王讀后感初中篇九
讀一本好書，就像身處靜謐的叢林給人以心靈的洗滌；讀一本好書，就像攀登知識的殿堂獲得無窮的智慧；讀一本好書，就像聆聽一位智者的教誨讓人終生受益。今年暑假，我就讀了一部好書――《螢王》。
這部作品以細膩的筆觸講述了一個既充滿詩意浪漫又充滿人格魅力的故事：爺爺八歲時因為想要抓一只淡綠色的豆娘而闖入了一望無際的蘆葦蕩，迷失了回家的路，正當他絕望之時，五只小小的螢火蟲閃爍著美麗的金光帶領著他走出了蘆葦蕩，從此他與螢火蟲的命運就交織在了一起。爺爺知恩圖報，決定一生都要保護螢火蟲。這個信念他堅守了一輩子，村里人要捉螢火蟲他便與村里人斗爭，為阻止人們填平蘆葦蕩他被關進了監(jiān)獄……縱然堅守的漫漫長路充滿荊棘，但是信念絲毫沒有動搖。最終他的善念感化了身邊的人，喚醒了秋虎和村民的良知，收獲了滿滿的愛。
看完這本書，我被深深地感動了，屈寶根爺爺用生命保護螢火蟲的歷程讓我明白了一個道理：只有堅守信念，才能獲得成功。通往成功的道路很多，但注定是曲折坎坷的：有的人流連于鮮花之中，有的人止步于荊棘中，他們失去奮斗的目標最終前功盡棄；有的人卻一直堅守著自己的信念，最終到達成功的彼岸，人生變得更加精彩。
讀幼兒園大班時，有一次我和媽媽逛街路過一家琴行。琴行里有一個小姐姐正彈著鋼琴，那美妙的琴聲如流水般從她的指縫間流瀉出來，也流進了我的心里，我聽得入了神，心想：要是我也能演奏這么美妙的琴聲那該多好?。寢尶闯隽宋覂?nèi)心的小秘密，親切地問我：“晨晨，你是不是也想學鋼琴？”我連連點頭，眼睛怎么也不能從鋼琴上挪開。媽媽接著微微一笑，緩緩說道：“孩子，可是學樂器很辛苦的，要花很多時間和精力，而且中間是很枯燥重復的，你能堅持下去嗎？”我突然昂起頭，眼里滿是亮光，一臉堅定地說：“行，我一定能堅持下去，而且我要考到十級。”媽媽看我堅定的樣子，就帶我走進琴行報了名，于是我成為了一名琴童。第一次學鋼琴時，我心里別提有多激動了，雖然只是學習了幾個基本的音符，但當我的小手觸碰琴鍵發(fā)出“do”的聲音時還是興奮得不得了。剛開始內(nèi)容比較簡單，但是越往后學，曲子越難，需要練習的時間也越來越多。我常常只彈了十幾分鐘就覺得很累，反復地彈奏同一首曲子又讓我覺得非?？菰铮贿B兩、三個小時的彈奏，往往我的指尖按得生疼，冬天還好，夏天汗水一浸更是火辣辣。窗外的小朋友在玩耍嬉戲，樹上的小鳥在盡情地歌唱，望著這一切我怎么也高興不起來，反而傷心極了。果然，學樂器就像媽媽說的一樣枯燥乏味，我不想學了。一連幾天我都沒有練琴。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，輕輕地把我攬在身邊，鼓舞我說：“晨晨，還記當初你說的話嗎？十級的目標雖說不容易，但是定了目標怎么能半途而廢呢？堅持下去才能成功呢！”想起自己當初的諾言，我羞得滿臉通紅，是啊，既然決定了的事情就得堅持做下去啊。在媽媽的鼓勵下，我又重新坐在了鋼琴面前認真地彈了起來，琴鍵上又流淌出輕柔的音樂，原來很難的曲子在反復的練習下竟也彈得有模有樣，我一下子又有了信心。時光流逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了，雖然期間有好幾次我想要放棄，但一想到當初的信念就咬咬牙堅持了下來。今年暑假，我順利通過了鋼琴十級的考試，大家都替我感到高興。我捧著證書時，眼淚不由自由地充盈了眼眶，雖然練琴路上一路艱辛，但是很慶幸自己堅持了下來，實現(xiàn)了當初的諾言。
溫塞特說過：“如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。”同學們，未來長路漫漫，請堅守自己的信念，不畏艱難、持之以恒，斗志昂揚地面對挫折與苦難，才能披荊斬棘，走向成功。這也是《螢王》想要告訴我們的道理――堅守信念的人終會得到生命的加冕。
螢王讀后感初中篇十
今天去圖書館還書再借書，作為曹文軒的書迷，我看到了一本曹文軒著的《螢王》，兩眼放光，十分高興，我毫不猶豫把它借回家。
這本書，主要講述了一個叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中，在快要被餓死時，五只螢火蟲飛來了，帶著他回到了家中。
長大后，屈寶根一直在保護螢火蟲。
一天，有城里人說他們婚禮上要螢火蟲當燈用，營造浪漫氛圍，高價大量收購螢火蟲。村里很多人都捕捉螢火蟲，螢火蟲出現(xiàn)了前所未有的災難，而屈寶根依舊在保護螢火蟲，于是他和村民們結(jié)下了仇恨。
十年后，帶頭捕捉螢火蟲人的兒子落水了，又是在夜里，天很黑，大家壓根兒找不到人。
當城里人再要螢火蟲時，他一口回絕了。為什么？因為螢火蟲救了我兒子。
我們做人就要像屈寶根一樣，久不放棄，知恩圖報，并堅定不移。
螢王讀后感初中篇十一
暑假里，我讀了許多課外書，有的讓人熱血澎湃，有的讓人思緒萬千，還有的就像帶您進入一個神奇的世界。
剛剛拿到《螢王》這本書的時候，我就好奇：“螢王”是誰呢?會是一只大怪物嗎?強烈的好奇心使我迫不及待地翻開這本書。
故事主要講了曹文軒的爺爺小時候在望不到邊的葦蕩里迷路了，五只小螢火蟲閃爍著、飛舞著，把他從死神手里拉了回來，為他點亮了希望。從此，爺爺與螢火蟲的命運交織在一起，共同譜寫出一曲徇爛的生命樂曲。
當聽說有人和螢火蟲發(fā)生感情的時候，我十分吃驚：一只小小的蟲兒怎么會跟一個農(nóng)村小孩有不解之情呢?讀完《螢王》之后，我漸漸明白：原來這些看似不起眼的小生命也有感情的，而人和小動物之前也會在某個時刻建立深厚的感情，正如文中螢火蟲把爺爺引出草叢，才激發(fā)了爺爺對它們的喜愛。爺爺一心想著保護螢火蟲，當村里的小孩捉螢火蟲時他想辦法制止，后來秋虎到村外去捉螢火蟲了，也被爺爺趕來阻撓。爺爺為螢火蟲所做的一切，為螢火蟲付出的感情，勝過親人。
也許我們覺得爺爺這樣做很傻，像個瘋子，多管閑事，可畢竟螢火蟲救過他的命，在爺爺看來，螢火蟲就好比他的親人，沒有人比他更愛螢火蟲了。
看到這里，你應該猜到，“螢王”并不是什么怪物，而是是曹文軒的爺爺，一位竭盡全力保護螢火蟲的老人家。
螢王讀后感初中篇十二
螢火蟲與爺爺之間不可思議的緣分，是一幅充滿詩意與浪漫的江南水鄉(xiāng)水墨畫，字里行間看似是孫子對爺爺一生的回憶，實則更多的是對生活的思考。
堅守信念的人終會得到生命的加冕。
窗外一片漆黑，書桌上時鐘的指針已經(jīng)指向了九點，我那被興趣班浸泡得疲憊的身體軟軟地趴在書桌上，無精打采地做著作業(yè)，心中有些憤憤不平：為什么要做那么多的練習？為什么要上興趣班？為什么要學習？為什么要堅持？我的努力真的能得到回報嗎？我的理想真的會實現(xiàn)嗎？煩躁地扔開筆，打了個哈欠，目光卻不由自主的掃到了桌邊我最近在看的曹文軒寫的《螢王》這本書，我的腦中突然跳出了書中爺爺?shù)男蜗蟆敔敯藲q那年，為了捉豆娘而迷了路，在爺爺最絕望的時候是五只螢火蟲救了他，用它們的光亮為爺爺指引方向，最終找到了回家的路。從此爺爺發(fā)誓要永遠守護螢火蟲，并真的用他一生的心血來實踐這個諾言，并被人們稱為“螢王”。我被爺爺?shù)倪@份堅守而感動，為爺爺有如此堅定的信念而深深折服。承諾很容易，但為這份承諾而付出的堅守又是多么的不容易！與爺爺比起來，我的這點小累又能算什么？我難道為了一點小辛苦就要放棄我的理想嗎？不！我也要堅守我自己的信念，我也要為自己的理想而拼盡全力！想到這里，我堅定地拾起筆，繼續(xù)寫下去，因為我相信：堅守信念的人終會得到生命的加冕。
我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者。
“盈豐路到了，請下車乘客做好準備……”隨著廣播中悠揚的女聲地鐵的門打開了，人們一擁而入，車廂瞬間塞滿了人，我仿佛覺得周圍的空氣都一下子變得悶熱起來。這時，站在我座位前面的一位奶奶引起了我的注意，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，背微駝著，一只手吃力地拎著裝滿東西的大袋子，另一只手努力地抓著扶手，她皺著眉輕輕地咳嗽了兩聲，拎著袋子的手也隨著咳嗽而抖動。奶奶的.樣子讓坐在座位上的我犯了難，怎么辦？要不要讓座？讓座的話我自己也還有好多站才能下車，而且現(xiàn)在車上人又那么多那么擠，不讓的話又覺得心里過意不去，于是我決定假裝看書沒看到這一幕，這樣不就不尷尬了。正當我把手伸進背包拿出《螢王》時，我的手仿佛被書燙了一下，我突然想到了秋虎，他的兒子飯豆不幸落水，是爺爺帶著螢火蟲趕來救了飯豆，秋虎十分感激，后來當爺爺為了保護蘆葦蕩砸壞了推土機而進了監(jiān)獄時，秋虎帶領著鄉(xiāng)親們救出了爺爺，并和爺爺一起守護螢火蟲守護蘆葦蕩，秋虎也從一個受益者變成了一個守護者，一個聲音從我心底升起：我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者！我清楚的記得上次我沒位置坐的時候，是一位阿姨給我讓的坐，而她自己站了好幾站才下的車。我站起身對奶奶說：“奶奶，您來坐吧?！蹦棠套讼聛?，大大地松了口氣，一個勁地夸我，周圍的叔叔阿姨也投來贊許的目光，我不好意思地撓撓頭，因為只有我知道是秋虎給了我啟發(fā)。
傳承是我們代代相傳故事。
《螢王》是我這個暑假讀的最多的一本書，每次讀它都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，它讓我看到了美與丑，善與惡，在以后的日子里它將會是我的“螢火蟲”，陪伴我指引我。
螢王讀后感初中篇十三
今天去圖書館還書再借書，作為曹文軒的書迷，我看到了一本曹文軒著的《螢王》，兩眼放光，十分高興，我毫不猶豫把它借回家。
這本書，主要講述了一個叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中，在快要被餓死時，五只螢火蟲飛來了，帶著他回到了家中。
長大后，屈寶根一直在保護螢火蟲。
一天，有城里人說他們婚禮上要螢火蟲當燈用，營造浪漫氛圍，高價大量收購螢火蟲。村里很多人都捕捉螢火蟲，螢火蟲出現(xiàn)了前所未有的災難，而屈寶根依舊在保護螢火蟲，于是他和村民們結(jié)下了仇恨。
十年后，帶頭捕捉螢火蟲人的兒子落水了，又是在夜里，天很黑，大家壓根兒找不到人。
當城里人再要螢火蟲時，他一口回絕了。為什么？因為螢火蟲救了我兒子。
我們做人就要像屈寶根一樣，久不放棄，知恩圖報，并堅定不移。
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螢王讀后感初中篇十四
望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路，五只小小的螢火蟲閃爍著，飛舞著，為他點亮了希望的燈。
曹文軒的作品《螢王》主要講述了年僅八歲的爺爺在蘆葦蕩里迷路了。當他面臨絕境的時候，五只螢火蟲出現(xiàn)了，它們形成了一個小小的光環(huán)，一直飛著給爺爺帶路。從此，爺爺與螢火蟲的命運交織在一起，他用盡一生的心血守護著螢火蟲。
螢火蟲救了爺爺一次，爺爺知恩圖報，救了螢火蟲無數(shù)次。他和“惡霸”奮不顧身，抵抗著孩子們的捕捉計劃；他不顧一切，以全村人為敵，保護著這群飛舞的精靈。那時候，大地像天空一樣深邃無邊，地上的螢火蟲與夏日夜空的繁星一樣多。而爺爺?shù)氖澜绾苄?，好像只剩下他和螢火蟲。
爺爺守護的僅僅是螢火蟲嗎？螢火蟲僅僅是那點點光亮嗎？不，每一只螢火蟲都是一個美好而脆弱的心靈，爺爺守護的是一群生命，一份諾言，一種自然的美呀！書中讀到曾經(jīng)單純的孩子們在金錢的利誘下，對螢火蟲進行了無情的殘害，再到后來，螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩被人類的推土機掃蕩一空，我的心里充滿了傷痛。抬頭看看現(xiàn)在的夜空，何曾見過螢火蟲飛舞？沒有了河流和蘆葦蕩，螢火蟲便沒有了生存的家園。
曾經(jīng)大自然帶給我們多少美好的回憶，而如今人們竟為了一己私利去傷害這些生靈。冰川融化了，企鵝北極熊無法生存；河流污染了，魚兒相繼死去；森林被砍伐，鳥兒無處安居……造成這種悲劇的正是人類，如果我們再不清醒，它們終將消失。
爺爺?shù)氖刈o讓人心生敬意，爺爺?shù)膱远?，更會感染許多人。爺爺去世了，但是這份守護的承諾一定會有人堅持下去，是你，是我，是我們。
螢王讀后感初中篇一
懷著無比期待的心情，我一口氣讀完了曹文軒老師的最新小說《螢王》。這篇小說的情節(jié)深深地吸引著我，令我感觸頗深，受益匪淺。
《螢王》講述了，曹文軒老師的爺爺八歲那年，因為抓豆娘迷失在一望無際的蘆葦蕩中。在漆黑的夜晚，五只螢火蟲引領他走出蘆葦蕩找到回家的路。從此，爺爺用生命信守承諾，在遇到種種欺凌、不理解的情況下，仍然全心全意地保護著螢火蟲。爺爺是一個執(zhí)著、善良、知恩圖報的人。
頑劣成性的秋虎嫉妒螢火蟲都圍著爺爺轉(zhuǎn)，用樹枝打落螢火蟲。爺爺極力阻攔秋虎的行為，并及時搶救被打傷的螢火蟲。秋虎帶領同伴們把螢火蟲揉碎抹在臉上，做“鬼臉”，嚇唬爺爺。爺爺心疼螢火蟲，撕心裂肺地大哭起來。秋虎為了賺錢，收購螢火蟲賣給城里的朋友。爺爺為了解救螢火蟲，帶著他的狗屢次與秋虎大打出手，與全村小朋友為敵。
后來，秋虎的兒子不慎落水，爺爺帶著成千上萬的螢火蟲趕來，救了他的兒子，秋虎跪地懺悔。從此，他不再捕捉螢火蟲，并與爺爺一起保護螢火蟲。爺爺對秋虎以德報怨，深深地感動了我。蘆葦蕩要被填平起房，爺爺冒著進牢房的'危險，半夜偷偷破壞推土機。爺爺被關進牢房后，秋虎帶著全村人進城解救爺爺。是爺爺用他的善良喚醒了秋虎的良知，喚醒了村民們。
“滴水之恩,當涌泉相報”，“以德報怨，以德報德”是我們應該擁有的美德。爺爺?shù)墓适赂嬖V我們:做人要懂得感恩，更要善待身邊的人和一切有生命的小動物。讓我們一起做一個感恩、善良、正直的人吧!
螢王讀后感初中篇二
“一把骨灰，一片螢火蟲；一把骨灰，一片螢火蟲”。此時此刻，人與生態(tài)之間的情感達到了極致。萬物有靈，一點不假！
——題記。
讀完曹文軒的《螢王》，我的心久久無法平靜。我的眼前總浮現(xiàn)出螢火蟲那淡金色的亮光，高貴無比，它們在夜空中緩緩飛行，身后留下的金色曲線，如游絲一般飄動著，那些互相纏繞的發(fā)光游絲如夢如幻，令人陶醉。螢火蟲，獨特的生靈。
《螢王》主要講述了“我”八歲的爺爺在五只小小的螢火蟲引領下，走出重重困境，獲得了生的希望。自此爺爺費勁了心思保護這小生靈！但是，遇到了村里人很多不理解的眼睛。比如秋虎，一個硬是跟他對抗幾十年的人，最終卻失敗在爺爺執(zhí)著的善良中。當最后爺爺駕著螢火蟲之船去救助秋虎的兒子時，人與人之間的情感達到了升華。在爺爺死去，爸爸將爺爺?shù)墓腔覟⑾蛱炜?，天空又一次禮花綻放——“一把骨灰，一片螢火蟲；一把骨灰，一片螢火蟲”。此時此刻，人與生態(tài)之間的情感達到了極致。萬物有靈，一點不假！
五盞小燈籠，在荒無人煙的世界里，溫柔而執(zhí)著地用它們神秘而悠遠的光牽引著爺爺。它們時而忽地升高在前帶路，時而往回飛來耐心等待，時而低空旋轉(zhuǎn)給予鼓勵，時而飛成圓圈指明食物……此刻讓我不得不感嘆：萬物有靈，一點不假！
為什么我們?nèi)祟惒豢梢耘c動物和諧相處？萬物有靈，一點不假，我們現(xiàn)在摧殘著人類的好朋友——動物，發(fā)生在動物的慘狀也終將發(fā)生在我們的身上。
萬物有靈，一點不假，讓我們一起攜起手來，守護我們的好朋友——動物，我們的世界將更加地和諧！
螢王讀后感初中篇三
在暑假中，阿姨在新華書店為我買了曹文軒叔叔的《螢王》，我讀了這本書后深有感觸。
這本書主要敘述了一個男孩看見一只美麗的豆娘，男孩被它迷住了，一心想要抓住它，而無意中闖入蘆葦叢中。一望無邊而又高大的蘆葦叢擋住了男孩回家的路，他只能看到頭頂上藍藍的天空，男孩在尋找回家的路上又累又餓，就在他絕望的時候，出現(xiàn)了五只小小的螢火蟲，它們陪在男孩身邊，引領著他走出了蘆葦叢。自從以后，螢火蟲救了男孩的命，男孩時時刻刻想著它們，全心全意，不惜一切的守護著它。男孩總是坐在岸邊，跟螢火蟲絮語，其他孩子見了，心里嫉妒極了，便向螢火蟲發(fā)起了攻擊，男孩為了保護螢火蟲，跟他們吵了起來。男孩就是這么愛螢火蟲，螢火蟲也愛男孩，在男孩臨終前，螢火蟲布滿男孩的.全身，使他身上發(fā)亮。男孩堅守自己的承諾，無畏的保護這些螢火蟲，使他一生變得光彩。
男孩是一個勇敢無畏、信守承諾的人，而我和他卻大不相同。記得有一次，妹妹不小心把杯子摔破了，她讓我不要告訴媽媽，我便信誓旦旦地答應了她，她這才松了一口氣。晚上媽媽下班回來了，她正準備喝水，瞪大眼睛一瞧皺著眉頭問我們：‘‘怎么少了一個杯子？’’我和妹妹頓時心里一慌，不知道怎么回答，妹妹先開口了：‘‘我們怎、怎么會知道？’’‘‘你們再不說真話，就兩個一起打?！乙宦牨阌X得藏不住了，便指著妹妹小聲說‘‘其實給妹妹摔了?！瘚寢屄犃耍懔R了妹妹，再回想起這件事跟男孩比較起來，我真是自愧不如。
讀了這本書后，我要向書中的男孩學習，一定做一個勇敢無畏，信守承諾的人。
螢王讀后感初中篇四
經(jīng)老師的布置，我讀到了一個一本富友價值的書，這本書將純潔的心藏在我們一個個小故事中。這本書主要便是對于曹文軒的《螢王》。
這本書告訴曹文軒爺爺?shù)墓适掳l(fā)生螢火蟲。孩子“爺爺”誰是在追趕的意圖，小蟲子叫豆娘，在花園里失去的東西，他的絕望，引五個螢火蟲“爺爺”回到家里，從“爺爺”愛上了這些富有靈性的小生靈，其一生的守護者。
在現(xiàn)在中國這個作為新時代，有些人甚至可能沒見過螢火蟲，也可能產(chǎn)生懼怕它們，如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難，但我可以認為每一樣重要東西發(fā)展都是有生命安全而且有自己的魅力的。像這本就是書中這樣就有許多人，他們不會去珍愛這些螢火蟲，而是反反復復的去傷害以及它們，將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中，拿去賣錢，將它們工作當成一種賺錢的工具，滿足要求自己的私欲。像書中就給了一個企業(yè)類似的反面進行人物，秋虎。他從小生活便是“爺爺”的冤家，從小便和爺爺反著干，總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意，他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲，以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈。“爺爺”發(fā)現(xiàn)后一直在不斷努力的阻止。我覺得我國現(xiàn)在社會需要使用這種行為人去愛護每一種小動物，不因個人認為提高自己比它們具有強大而滿足人民自己的私欲利用研究它們?nèi)ベ嶅X，占為己有。就因為存在很多人有這個教育思想，生態(tài)環(huán)境逐漸出現(xiàn)惡化，終于在現(xiàn)在成為人們已經(jīng)漸漸醒悟，開始真正意識到解決這些小動物的作用，才漸漸開始有人來保護方面它們。所以為了我們也應隨著互聯(lián)網(wǎng)這股風保護管理這些問題看似不起眼的小生命。
我在生活中有這種經(jīng)歷。
我記得小時候，爸爸帶我去餐廳吃飯，餐廳的食物很好吃。在這個時候來一盤，這盤菜是很多類似于麻雀的東西。我很好奇，就問我父親”這是什么？”他說，這是店里的招牌菜，荷花水煮雀，很貴的，試試看我聽到這個名字，覺得有點熟悉。我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)這里的招牌菜是國家二級保護動物，蓮花雀。我知道吃受保護的動物是違法的，這些動物是受國家保護的，但也是因為人類殺了太多。爸爸發(fā)現(xiàn)了，告訴我們不要吃，然后建議我們?nèi)ド痰曩I。
事實上，有很多動物也逐漸受到國家的保護，前人們總是喜歡買動物制成昂貴的保健品，但現(xiàn)在逐漸變小，人們開始認識到保護動物的重要性?！皼]有買賣，沒有殺戮”活的動物，從我做起。
《螢王》這本書，描寫也是一個中國小孩從小到大一直沒有堅持環(huán)境保護螢火蟲，體現(xiàn)了人們對于老一代最純潔的心。從最簡單的一件事可以體現(xiàn)出企業(yè)人心的變化，人的差別。
請保持你的這顆心臟純潔，善待每個小動物。
螢王讀后感初中篇五
一絲熒光，照亮人生。
螢火蟲在夜晚的樣子很美，可是在我們這里已經(jīng)很難再看到螢火蟲的身影了，可能就是因為人類的污染和破壞所導致的吧。然而在《螢王》里講的是一個男生因為小的時候有五只小小螢火蟲在他絕境的時候照亮他的道路，堅守保護這些小生命的故事。
在《螢王》里，有一個人因為螢火蟲帶給他的希望和光明，所以一直保護著螢火蟲；有一個人，因為螢火蟲的救命之恩，所以他為了一個螢火蟲跟全村人作對；有一個人，在他眼里，螢火蟲是他最寶貴的朋友，他不跟別人說話，卻偏偏對螢火蟲當作知心朋友那樣對待。他就是書中的“爺爺”，他就像螢火蟲的王，一直在守護著它們，只為了來年再看到它們。
看完這本書，我感慨萬分。在書中，美麗的自帶光明的螢火蟲，遭到秋虎等人的捕捉。一開始僅因為孩子式的惡作劇，到后來就是出于螢火蟲可以賣錢。在金錢的利誘下，螢火蟲遭到了滅絕式的抓捕，再到后來，螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩直接就被人類的推土機掃蕩一空，人類為了自身的利益對環(huán)境無休止的破壞，給螢火蟲帶來了滅頂之災。在這個過程中，爺爺一直是一個守護者。為了守護螢火蟲，爺爺和少年時頑劣成年后貪財?shù)那锘⒍妨舜蟀肷?；為了螢火蟲他不惜與全村想掙錢的孩子為敵；為了螢火蟲他砸壞了推土機進了班房。他讓我想起我們學過的課文《老人與海歐》里的那個老漁夫，老漁夫十幾年如一日，不辭勞苦從幾十里步行到翠湖邊喂海鷗。最可貴的是老漁夫給每只海鷗都起了好聽的名字，老漁夫把海鷗當作是自己兒女，而海鷗也把老漁夫當作是自己的親人。當老漁夫逝世時，海鷗一直在守靈，不愿離去，這一幕讓我們?yōu)橹畡尤荨?BR> 這本書真的讓我很感動，故事中的“爺爺”喜歡螢火蟲，故事中的“惡霸”也喜歡螢火蟲。他們?yōu)榱吮Ｗo螢火蟲，遭到村里人的不理解；為了保護螢火蟲，“惡霸”的一條腿瘸了；為了保護螢火蟲，“爺爺”坐牢了。
“爺爺”說過一句話，他說：“天底下的螢火蟲都是螢火蟲！在我眼里，這天底下，其實只有一只螢火蟲，不，五只螢火蟲！”這句話說明了“爺爺”一直忘不了當初那五只救了他的螢火蟲，這也是螢火蟲為他而點亮生的希望。
誰能想到那一絲絲螢光，竟照亮一個人的一生。
螢火蟲，我只見過一次，小小的，在夜空中，閃爍著屬于它的光芒。但它給人們帶來了光明，帶來了希望，帶來了生機。
螢王讀后感初中篇六
螢火蟲成群地在夜空中飛翔，像星的河流，燈的長陣。
——題記。
寧靜的夜晚，點一盞孤燈，捧一杯香茗，細細品讀《螢王》，在漫天星斗里消磨了時光。
故事講述了一個稚嫩的男孩在蘆葦蕩里追逐一只豆娘。追著，追著，男孩迷了路。夜，是多么漫長，多么寂寞，男孩的心里滿是絕望。這時，五只螢火蟲重新點燃了男孩心中熄滅的燈，將男孩從絕境中拉了回來。
從那以后，男孩便立志要保護螢火蟲，直至自己生命的終點?？墒乔锘⒉焕斫?，處處和男孩作對，百般阻撓他。不幸的是，村子里還有許許多多個“秋虎”，盡管如此男孩依舊堅守自己的信念，不拋棄也不放棄，終日與螢火蟲為伴，用行動感化了一個又一個秋虎。
時間總在不經(jīng)意間消逝，讓人無處可尋。但時間又會留下歲月的痕跡，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了少年頭，當年那個稚嫩的男孩也成了老爺爺。
爺爺?shù)囊簧?，沒有遺憾，也不會后悔?；暨_曾說：“人的一生，最可怕的不是疾病，而是喪失了意志和信念?！比松豢赡苁且环L順的，因而我們每一個人都需要擁有堅定的信念，戰(zhàn)勝/困難，克服困難，到達理想的頂峰。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
身高僅一米五的鄧亞萍，從小便因為個子矮小，多次被教練淘汰。但她并沒有放棄，堅持鍛煉，堅守信念，最終成為中國第一個大滿貫得主，成功改變了從前乒乓球運動員只在高個子中選拔的老套觀念。俗話說：“活到老，學到老”，退役之后的鄧亞萍選擇進入北大學習，好多人都否定了她。但她不以為然，憑借自己那頑強的毅力、堅定的信念，不僅順利完成了北大的學業(yè)，還獲得了劍橋大學的博士學位。
是啊，爺爺正如鄧亞萍那樣，堅守信念，用自己的實際行動去證明自己，用自己的一生去保護螢火蟲。
人如果沒有信念，就如同海面上沒有目的飛行的海鷗，終究因迷茫而殆盡。無畏的人，總會遇到同伴一路相隨。能夠帶領我們走出黑暗，走向成功的，那必定是信念與意志，信念與意志的價值是不可估量的。
堅守信念，夢想的風帆在風雨的擊打中，終有一天會到達彼岸繁花如錦帳的春天。
堅定的信念無法撼動，堅守信念的人終有一天會得到命運的加冕。
螢王讀后感初中篇七
螢火蟲在夜晚的樣子很美，可是在我們這里已經(jīng)很難再看到螢火蟲的身影了，可能就是因為人類的污染和破壞所導致的吧。然而在《螢王》里講的是一個男生因為小的時候有五只小小螢火蟲在他絕境的時候照亮他的道路，堅守保護這些小生命的故事。
在《螢王》里，有一個人因為螢火蟲帶給他的希望和光明，所以一直保護著螢火蟲；有一個人，因為螢火蟲的救命之恩，所以他為了一個螢火蟲跟全村人作對；有一個人，在他眼里，螢火蟲是他最寶貴的朋友，他不跟別人說話，卻偏偏對螢火蟲當作知心朋友那樣對待。他就是書中的“爺爺”，他就像螢火蟲的王，一直在守護著它們，只為了來年再看到它們。
看完這本書，我感慨萬分。在書中，美麗的自帶光明的螢火蟲，遭到秋虎等人的捕捉。一開始僅因為孩子式的惡作劇，到后來就是出于螢火蟲可以賣錢。在金錢的利誘下，螢火蟲遭到了滅絕式的抓捕，再到后來，螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩直接就被人類的推土機掃蕩一空，人類為了自身的利益對環(huán)境無休止的破壞，給螢火蟲帶來了滅頂之災。在這個過程中，爺爺一直是一個守護者。為了守護螢火蟲，爺爺和少年時頑劣成年后貪財?shù)那锘⒍妨舜蟀肷?；為了螢火蟲他不惜與全村想掙錢的孩子為敵；為了螢火蟲他砸壞了推土機進了班房。他讓我想起我們學過的課文《老人與海歐》里的那個老漁夫，老漁夫十幾年如一日，不辭勞苦從幾十里步行到翠湖邊喂海鷗。最可貴的是老漁夫給每只海鷗都起了好聽的名字，老漁夫把海鷗當作是自己兒女，而海鷗也把老漁夫當作是自己的親人。當老漁夫逝世時，海鷗一直在守靈，不愿離去，這一幕讓我們?yōu)橹畡尤荨?BR> 這本書真的讓我很感動，故事中的“爺爺”喜歡螢火蟲，故事中的“惡霸”也喜歡螢火蟲。他們?yōu)榱吮Ｗo螢火蟲，遭到村里人的不理解；為了保護螢火蟲，“惡霸”的一條腿瘸了；為了保護螢火蟲，“爺爺”坐牢了。
“爺爺”說過一句話，他說：“天底下的螢火蟲都是螢火蟲！在我眼里，這天底下，其實只有一只螢火蟲，不，五只螢火蟲！”這句話說明了“爺爺”一直忘不了當初那五只救了他的螢火蟲，這也是螢火蟲為他而點亮生的希望。
誰能想到那一絲絲螢光，竟照亮一個人的一生。
螢火蟲，我只見過一次，小小的，在夜空中，閃爍著屬于它的光芒。但它給人們帶來了光明，帶來了希望，帶來了生機。
螢王讀后感初中篇八
經(jīng)老師的布置，我讀到了一本富友價值的書，這本書將純潔的心藏在一個個小故事中。這本書便是曹文軒的《螢王》。
這本書講述了曹文軒的爺爺與螢火蟲發(fā)生的小故事。小時候“爺爺”因想捉一種叫豆娘的一種小蟲子，在菜園中迷路了，在他絕望之際，由五只螢火蟲引“爺爺”回了家，從此“爺爺”便喜歡上這些富有靈性的小生物，守護了它們一輩子。
在現(xiàn)在這個新時代，有些人可能沒見過螢火蟲，也可能懼怕它們，如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難，但我認為每一樣東西都是有生命而且有自己的魅力的。像這本書中就有許多人，他們不會去珍愛這些螢火蟲，而是反反復復的去傷害它們，將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中，拿去賣錢，將它們當成賺錢的工具，滿足自己的私欲。像書中就給了一個類似的反面人物，秋虎。他從小便是“爺爺”的冤家，從小便和爺爺反著干，總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意，他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲，以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈。“爺爺”發(fā)現(xiàn)后一直在努力的阻止。我覺得現(xiàn)在需要這種人去愛護每一種小動物，不因認為自己比它們強大而滿足自己的私欲利用它們?nèi)ベ嶅X，占為己有。就因為很多人有這個思想，生態(tài)逐漸惡化，終于在現(xiàn)在人們漸漸醒悟，開始意識到這些小動物的作用，才漸漸開始有人來保護它們。所以我們也應隨著這股風保護這些看似不起眼的小生命。
在生活中我也有這樣的經(jīng)歷。
記得小時候爸爸帶我到一個餐廳吃飯，這個飯館的菜很好吃。這時候上來一個菜，這個菜是由很多類似于麻雀的東西。我很好奇便問爸爸“這是什么？”他說：“這是店里的招牌菜——水煮荷花雀，很貴的，快嘗嘗”聽到這個名字我覺得有些熟悉，和疑惑，然后上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)這里所謂的招牌菜便做的是國家二級保護動物——荷花雀。我知道吃保護動物是犯法的，而且這些動物所受到國家保護，也是因為人類殺害的過多。爸爸知道了，讓我們都不要吃，還向店里提出了建議。
的確，現(xiàn)在有很多動物漸漸也受到國家的保護，從前人們總愛買用動物制成的昂顧物品，但現(xiàn)在漸漸的變少了，人們也開始意識到保護動物的重要性?！皼]有買賣，就沒有殺害”珍愛小動物，從我做起。
《螢王》這本書，描寫一個小孩從小到大一直堅持保護螢火蟲，體現(xiàn)了人們老一代最純潔的心。從最簡單的一件事體現(xiàn)出人心的變化，人的差別。
請保持你這顆純潔的心，善待每種小動物。
螢王讀后感初中篇九
讀一本好書，就像身處靜謐的叢林給人以心靈的洗滌；讀一本好書，就像攀登知識的殿堂獲得無窮的智慧；讀一本好書，就像聆聽一位智者的教誨讓人終生受益。今年暑假，我就讀了一部好書――《螢王》。
這部作品以細膩的筆觸講述了一個既充滿詩意浪漫又充滿人格魅力的故事：爺爺八歲時因為想要抓一只淡綠色的豆娘而闖入了一望無際的蘆葦蕩，迷失了回家的路，正當他絕望之時，五只小小的螢火蟲閃爍著美麗的金光帶領著他走出了蘆葦蕩，從此他與螢火蟲的命運就交織在了一起。爺爺知恩圖報，決定一生都要保護螢火蟲。這個信念他堅守了一輩子，村里人要捉螢火蟲他便與村里人斗爭，為阻止人們填平蘆葦蕩他被關進了監(jiān)獄……縱然堅守的漫漫長路充滿荊棘，但是信念絲毫沒有動搖。最終他的善念感化了身邊的人，喚醒了秋虎和村民的良知，收獲了滿滿的愛。
看完這本書，我被深深地感動了，屈寶根爺爺用生命保護螢火蟲的歷程讓我明白了一個道理：只有堅守信念，才能獲得成功。通往成功的道路很多，但注定是曲折坎坷的：有的人流連于鮮花之中，有的人止步于荊棘中，他們失去奮斗的目標最終前功盡棄；有的人卻一直堅守著自己的信念，最終到達成功的彼岸，人生變得更加精彩。
讀幼兒園大班時，有一次我和媽媽逛街路過一家琴行。琴行里有一個小姐姐正彈著鋼琴，那美妙的琴聲如流水般從她的指縫間流瀉出來，也流進了我的心里，我聽得入了神，心想：要是我也能演奏這么美妙的琴聲那該多好?。寢尶闯隽宋覂?nèi)心的小秘密，親切地問我：“晨晨，你是不是也想學鋼琴？”我連連點頭，眼睛怎么也不能從鋼琴上挪開。媽媽接著微微一笑，緩緩說道：“孩子，可是學樂器很辛苦的，要花很多時間和精力，而且中間是很枯燥重復的，你能堅持下去嗎？”我突然昂起頭，眼里滿是亮光，一臉堅定地說：“行，我一定能堅持下去，而且我要考到十級。”媽媽看我堅定的樣子，就帶我走進琴行報了名，于是我成為了一名琴童。第一次學鋼琴時，我心里別提有多激動了，雖然只是學習了幾個基本的音符，但當我的小手觸碰琴鍵發(fā)出“do”的聲音時還是興奮得不得了。剛開始內(nèi)容比較簡單，但是越往后學，曲子越難，需要練習的時間也越來越多。我常常只彈了十幾分鐘就覺得很累，反復地彈奏同一首曲子又讓我覺得非?？菰铮贿B兩、三個小時的彈奏，往往我的指尖按得生疼，冬天還好，夏天汗水一浸更是火辣辣。窗外的小朋友在玩耍嬉戲，樹上的小鳥在盡情地歌唱，望著這一切我怎么也高興不起來，反而傷心極了。果然，學樂器就像媽媽說的一樣枯燥乏味，我不想學了。一連幾天我都沒有練琴。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，輕輕地把我攬在身邊，鼓舞我說：“晨晨，還記當初你說的話嗎？十級的目標雖說不容易，但是定了目標怎么能半途而廢呢？堅持下去才能成功呢！”想起自己當初的諾言，我羞得滿臉通紅，是啊，既然決定了的事情就得堅持做下去啊。在媽媽的鼓勵下，我又重新坐在了鋼琴面前認真地彈了起來，琴鍵上又流淌出輕柔的音樂，原來很難的曲子在反復的練習下竟也彈得有模有樣，我一下子又有了信心。時光流逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了，雖然期間有好幾次我想要放棄，但一想到當初的信念就咬咬牙堅持了下來。今年暑假，我順利通過了鋼琴十級的考試，大家都替我感到高興。我捧著證書時，眼淚不由自由地充盈了眼眶，雖然練琴路上一路艱辛，但是很慶幸自己堅持了下來，實現(xiàn)了當初的諾言。
溫塞特說過：“如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。”同學們，未來長路漫漫，請堅守自己的信念，不畏艱難、持之以恒，斗志昂揚地面對挫折與苦難，才能披荊斬棘，走向成功。這也是《螢王》想要告訴我們的道理――堅守信念的人終會得到生命的加冕。
螢王讀后感初中篇十
今天去圖書館還書再借書，作為曹文軒的書迷，我看到了一本曹文軒著的《螢王》，兩眼放光，十分高興，我毫不猶豫把它借回家。
這本書，主要講述了一個叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中，在快要被餓死時，五只螢火蟲飛來了，帶著他回到了家中。
長大后，屈寶根一直在保護螢火蟲。
一天，有城里人說他們婚禮上要螢火蟲當燈用，營造浪漫氛圍，高價大量收購螢火蟲。村里很多人都捕捉螢火蟲，螢火蟲出現(xiàn)了前所未有的災難，而屈寶根依舊在保護螢火蟲，于是他和村民們結(jié)下了仇恨。
十年后，帶頭捕捉螢火蟲人的兒子落水了，又是在夜里，天很黑，大家壓根兒找不到人。
當城里人再要螢火蟲時，他一口回絕了。為什么？因為螢火蟲救了我兒子。
我們做人就要像屈寶根一樣，久不放棄，知恩圖報，并堅定不移。
螢王讀后感初中篇十一
暑假里，我讀了許多課外書，有的讓人熱血澎湃，有的讓人思緒萬千，還有的就像帶您進入一個神奇的世界。
剛剛拿到《螢王》這本書的時候，我就好奇：“螢王”是誰呢?會是一只大怪物嗎?強烈的好奇心使我迫不及待地翻開這本書。
故事主要講了曹文軒的爺爺小時候在望不到邊的葦蕩里迷路了，五只小螢火蟲閃爍著、飛舞著，把他從死神手里拉了回來，為他點亮了希望。從此，爺爺與螢火蟲的命運交織在一起，共同譜寫出一曲徇爛的生命樂曲。
當聽說有人和螢火蟲發(fā)生感情的時候，我十分吃驚：一只小小的蟲兒怎么會跟一個農(nóng)村小孩有不解之情呢?讀完《螢王》之后，我漸漸明白：原來這些看似不起眼的小生命也有感情的，而人和小動物之前也會在某個時刻建立深厚的感情，正如文中螢火蟲把爺爺引出草叢，才激發(fā)了爺爺對它們的喜愛。爺爺一心想著保護螢火蟲，當村里的小孩捉螢火蟲時他想辦法制止，后來秋虎到村外去捉螢火蟲了，也被爺爺趕來阻撓。爺爺為螢火蟲所做的一切，為螢火蟲付出的感情，勝過親人。
也許我們覺得爺爺這樣做很傻，像個瘋子，多管閑事，可畢竟螢火蟲救過他的命，在爺爺看來，螢火蟲就好比他的親人，沒有人比他更愛螢火蟲了。
看到這里，你應該猜到，“螢王”并不是什么怪物，而是是曹文軒的爺爺，一位竭盡全力保護螢火蟲的老人家。
螢王讀后感初中篇十二
螢火蟲與爺爺之間不可思議的緣分，是一幅充滿詩意與浪漫的江南水鄉(xiāng)水墨畫，字里行間看似是孫子對爺爺一生的回憶，實則更多的是對生活的思考。
堅守信念的人終會得到生命的加冕。
窗外一片漆黑，書桌上時鐘的指針已經(jīng)指向了九點，我那被興趣班浸泡得疲憊的身體軟軟地趴在書桌上，無精打采地做著作業(yè)，心中有些憤憤不平：為什么要做那么多的練習？為什么要上興趣班？為什么要學習？為什么要堅持？我的努力真的能得到回報嗎？我的理想真的會實現(xiàn)嗎？煩躁地扔開筆，打了個哈欠，目光卻不由自主的掃到了桌邊我最近在看的曹文軒寫的《螢王》這本書，我的腦中突然跳出了書中爺爺?shù)男蜗蟆敔敯藲q那年，為了捉豆娘而迷了路，在爺爺最絕望的時候是五只螢火蟲救了他，用它們的光亮為爺爺指引方向，最終找到了回家的路。從此爺爺發(fā)誓要永遠守護螢火蟲，并真的用他一生的心血來實踐這個諾言，并被人們稱為“螢王”。我被爺爺?shù)倪@份堅守而感動，為爺爺有如此堅定的信念而深深折服。承諾很容易，但為這份承諾而付出的堅守又是多么的不容易！與爺爺比起來，我的這點小累又能算什么？我難道為了一點小辛苦就要放棄我的理想嗎？不！我也要堅守我自己的信念，我也要為自己的理想而拼盡全力！想到這里，我堅定地拾起筆，繼續(xù)寫下去，因為我相信：堅守信念的人終會得到生命的加冕。
我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者。
“盈豐路到了，請下車乘客做好準備……”隨著廣播中悠揚的女聲地鐵的門打開了，人們一擁而入，車廂瞬間塞滿了人，我仿佛覺得周圍的空氣都一下子變得悶熱起來。這時，站在我座位前面的一位奶奶引起了我的注意，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，背微駝著，一只手吃力地拎著裝滿東西的大袋子，另一只手努力地抓著扶手，她皺著眉輕輕地咳嗽了兩聲，拎著袋子的手也隨著咳嗽而抖動。奶奶的.樣子讓坐在座位上的我犯了難，怎么辦？要不要讓座？讓座的話我自己也還有好多站才能下車，而且現(xiàn)在車上人又那么多那么擠，不讓的話又覺得心里過意不去，于是我決定假裝看書沒看到這一幕，這樣不就不尷尬了。正當我把手伸進背包拿出《螢王》時，我的手仿佛被書燙了一下，我突然想到了秋虎，他的兒子飯豆不幸落水，是爺爺帶著螢火蟲趕來救了飯豆，秋虎十分感激，后來當爺爺為了保護蘆葦蕩砸壞了推土機而進了監(jiān)獄時，秋虎帶領著鄉(xiāng)親們救出了爺爺，并和爺爺一起守護螢火蟲守護蘆葦蕩，秋虎也從一個受益者變成了一個守護者，一個聲音從我心底升起：我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者！我清楚的記得上次我沒位置坐的時候，是一位阿姨給我讓的坐，而她自己站了好幾站才下的車。我站起身對奶奶說：“奶奶，您來坐吧?！蹦棠套讼聛?，大大地松了口氣，一個勁地夸我，周圍的叔叔阿姨也投來贊許的目光，我不好意思地撓撓頭，因為只有我知道是秋虎給了我啟發(fā)。
傳承是我們代代相傳故事。
《螢王》是我這個暑假讀的最多的一本書，每次讀它都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，它讓我看到了美與丑，善與惡，在以后的日子里它將會是我的“螢火蟲”，陪伴我指引我。
螢王讀后感初中篇十三
今天去圖書館還書再借書，作為曹文軒的書迷，我看到了一本曹文軒著的《螢王》，兩眼放光，十分高興，我毫不猶豫把它借回家。
這本書，主要講述了一個叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中，在快要被餓死時，五只螢火蟲飛來了，帶著他回到了家中。
長大后，屈寶根一直在保護螢火蟲。
一天，有城里人說他們婚禮上要螢火蟲當燈用，營造浪漫氛圍，高價大量收購螢火蟲。村里很多人都捕捉螢火蟲，螢火蟲出現(xiàn)了前所未有的災難，而屈寶根依舊在保護螢火蟲，于是他和村民們結(jié)下了仇恨。
十年后，帶頭捕捉螢火蟲人的兒子落水了，又是在夜里，天很黑，大家壓根兒找不到人。
當城里人再要螢火蟲時，他一口回絕了。為什么？因為螢火蟲救了我兒子。
我們做人就要像屈寶根一樣，久不放棄，知恩圖報，并堅定不移。
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螢王讀后感初中篇十四
望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路，五只小小的螢火蟲閃爍著，飛舞著，為他點亮了希望的燈。
曹文軒的作品《螢王》主要講述了年僅八歲的爺爺在蘆葦蕩里迷路了。當他面臨絕境的時候，五只螢火蟲出現(xiàn)了，它們形成了一個小小的光環(huán)，一直飛著給爺爺帶路。從此，爺爺與螢火蟲的命運交織在一起，他用盡一生的心血守護著螢火蟲。
螢火蟲救了爺爺一次，爺爺知恩圖報，救了螢火蟲無數(shù)次。他和“惡霸”奮不顧身，抵抗著孩子們的捕捉計劃；他不顧一切，以全村人為敵，保護著這群飛舞的精靈。那時候，大地像天空一樣深邃無邊，地上的螢火蟲與夏日夜空的繁星一樣多。而爺爺?shù)氖澜绾苄?，好像只剩下他和螢火蟲。
爺爺守護的僅僅是螢火蟲嗎？螢火蟲僅僅是那點點光亮嗎？不，每一只螢火蟲都是一個美好而脆弱的心靈，爺爺守護的是一群生命，一份諾言，一種自然的美呀！書中讀到曾經(jīng)單純的孩子們在金錢的利誘下，對螢火蟲進行了無情的殘害，再到后來，螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩被人類的推土機掃蕩一空，我的心里充滿了傷痛。抬頭看看現(xiàn)在的夜空，何曾見過螢火蟲飛舞？沒有了河流和蘆葦蕩，螢火蟲便沒有了生存的家園。
曾經(jīng)大自然帶給我們多少美好的回憶，而如今人們竟為了一己私利去傷害這些生靈。冰川融化了，企鵝北極熊無法生存；河流污染了，魚兒相繼死去；森林被砍伐，鳥兒無處安居……造成這種悲劇的正是人類，如果我們再不清醒，它們終將消失。
爺爺?shù)氖刈o讓人心生敬意，爺爺?shù)膱远?，更會感染許多人。爺爺去世了，但是這份守護的承諾一定會有人堅持下去，是你，是我，是我們。