編寫教案需要不斷反思和修正,以適應不同學生的需求和教學環(huán)境的變化。編寫教案還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,加強教學與實際應用的聯(lián)系。在教學過程中,教師可以參考這些教案范例,根據(jù)學生的學情和學習需求進行調(diào)整和改進。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇一
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,僅有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學季,開學的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自我的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應變潛力。
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當時你是怎樣的想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位教師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。
此刻社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自我能辦好。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇二
活動目標:
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:ppt。
活動過程:
一、引起幼兒的興趣,引出主題。
二、出示ppt幼兒認真觀看。
1、通過ppt你們看到了什么?
2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?
3、當我們在高樓上的時候應該怎么做?
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
1、高空墜物給人們帶來危險?
2、高空墜物預防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預防高空墜物呢?
3、預防高空墜物要做什么措施呢?
結(jié)束總結(jié):
當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應該盡快遠離那個地方,除了應隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇三
春雨(兒歌)。
活動目的。
1、讓幼兒喜歡音樂,感受唱兒歌帶來的樂趣。
2、讓幼兒帶有表情的朗讀兒歌,并理解兒歌的意思。
3、背誦兒歌。活動準備。
1、幼兒配套用書。
2、與本課教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的繩子卡片,兒歌磁帶等課件。活動步驟。
1、老師提問:“小朋友,你們喜歡春天的雨嗎?”幼兒自由發(fā)言,并說出為什么喜歡或者不喜歡。
2、老師啟發(fā)幼兒說:“春天下雨以后呀,種子很快就會發(fā)芽,套數(shù)就會開花,農(nóng)民伯伯就要種瓜。。。那么,今天我們就來學習一首兒歌《春雨》。”
3、打開課本,老師有感情的朗讀兒歌。
4、老師打開錄音機,播放兒歌《春雨》,讓幼兒能夠感受到兒歌的樂趣。
5、老師領(lǐng)唱,幼兒一字一句的跟著唱兒歌《春雨》。拓展練習。
組織幼兒進行兒歌朗讀比賽。
我五歲了。
活動目的。
讓幼兒知道,隨著年齡的增長應該學會更多的事?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書。
2、與本課教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的課件?;顒硬襟E。
1、老師提出問題;小朋友,你們在家?guī)蛬寢屪鲞^哪些事?
2、出示掛圖讓幼兒觀察,老師講述圖上的幼兒在干什么。
3、讓幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié)。
4、老師教育幼兒:要向圖中的幼兒學習,學做力所能及的事。思想教育。
在生活中,要求幼兒幫爸爸媽媽做力所能及的事。
問問題。
活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒探知新事物的興趣。
2、拓展幼兒的知識面?;顒訙蕚洹?BR> 1、幼兒配套用書。
2、與本教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的課件?;顒硬襟E。
1、老師出事教學掛圖,引導幼兒仔細觀察,老師詳細講解圖意及本課教學主題。
2、幼兒打開課本,老師提問:小朋友,誰能說說,天上為什么會下雨呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
3、待幼兒大膽發(fā)言后,老師進行小結(jié),地球上的水收到太陽的照射后,會變成水蒸氣政法到空氣中去了。水蒸氣在高空遇到冷空氣便能凝聚成小水滴,這些小水滴在空中聚集成云。當云中的水滴曾達到一定程度時,空氣再也托不住它了,它便從云中直落到地面,成為我們常見到的雨水。
4、待幼兒完全弄懂第一個問題后老師再提出下面的問題,讓幼兒先大膽說出自己的見解,老師作總結(jié)。
(1)魚靠腮呼吸水中的氧氣,因為雨沒有肺,不能在空氣中呼吸。
(2)月亮是地球的衛(wèi)星,不停的繞著地球旋轉(zhuǎn),由于月亮的旋轉(zhuǎn)力正好克服了地球的引力,兩邊的力量正好相等,所以月亮就不會掉下來了。
(3)由于月球本身不發(fā)光,向著太陽的半個球面是亮區(qū),另半個求面是暗區(qū)。隨著月亮相對于地球和太陽位置的變化,就使它被太陽照亮的一面有時對向地球,有時背向地球;有時對向地球的月亮部分大一些,有時小一些,這樣就出現(xiàn)了不同的月相。
拓展練習。
讓幼兒把本課學到的知識回家將給家漲聽。
看圖學詞學句(一)。
gong。
nong。
shi。
bing。
工
農(nóng)
師
兵活動目的。
1、認讀四個生字并學會組成詞語。
2、增加幼兒的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書。
2、與本課教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的繩子卡片等課件?;顒硬襟E。
1、處事掛圖,引導幼兒仔細觀察老師講述圖中的內(nèi)容。
2、讓幼兒打開課本,帶領(lǐng)有幼兒認讀書上的生字并講解寫法。
3、老師隨機出事生字卡,讓幼兒集體認讀。
4、讓幼兒互相認讀,讀準字音、組詞和造句。老師巡回指導。
5、帶領(lǐng)幼兒一起朗讀課文中的字、詞、句。拓展練習。
把今天學習的東西讀給爸媽聽。
看圖識字組詞學句。
(二)zou。
pao。
tiao。
zuo走。
跑
跳
坐
活動目的。
1、認讀生字,學會組詞造句。
2、增加兒童的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書。
2、教學掛圖。
3、生字卡片的課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖。
2、帶領(lǐng)幼兒認讀生字,講解生字寫法。
3、出示卡片,集體認讀。
4、互相認讀,讀準字音,組詞,造句。
5、帶領(lǐng)幼兒一起讀字詞句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒學習情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
看圖識字組詞學句。
(三)fan。
yin。
he。
飯
飲
喝
活動目的。
1、認讀四個生子,學會組詞造句。
2、增加幼兒詞匯量,提高幼兒語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書,想關(guān)教學掛圖。
2、繩子卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,引導幼兒仔細觀察,老師講述圖中內(nèi)容。
2、讓幼兒打開課本,帶領(lǐng)誘餌認讀書上的生字,并講解生字寫法。
3、老師出示生字卡片,讓幼兒集體認讀。
4、讓幼兒互相認讀,練習準確發(fā)音組詞造句。老師巡回指導。
5、帶領(lǐng)幼兒一起朗讀文中字詞句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒學習情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
看圖識字組詞學句。
(四)yu。
xue。
bing。
雨
雪
冰
活動目的。
wan。
玩wu。
霧
1、認讀四個生子,學會組詞造句。
2、增加幼兒的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書,相關(guān)教學掛圖。
2、相關(guān)生字卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,仔細觀察,講述內(nèi)容。
2、帶領(lǐng)幼兒認讀生字,講解生字的寫法。
3、出示卡片集體認讀。
4、互相認讀,讀準字音,組詞造句。
根據(jù)幼兒實際情況,適當增減生字,保證幼兒的學習效果。
看圖識字組詞學句。
(五)shi。
hou。
zhu。
獅
猴
豬
活動目的。
1、認讀四個生字,學會組詞造句。
2、增加幼兒的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚洹?BR> 1、幼兒配套用書,教學掛圖。
2、相關(guān)生字卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,仔細觀察,講解內(nèi)容。
2、打開課本,集體認讀,講解生字的寫法。
3、隨機出示卡片,幼兒集體認讀。
4、幼兒互相認讀,糾正字音,組詞造句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒實際情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
看圖識字學句。
(六)yu。
feng。
dao。
shan活動目的。
1、認讀四個生字,學會組詞造句。
2、自己幼兒詞匯量,提高幼兒語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書,相關(guān)教學掛圖。
2、本課生字卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,引導幼兒仔細觀察,老師講解圖中內(nèi)容。
lang狼。
2、讓幼兒打卡課本,帶領(lǐng)幼兒認讀書上的生字,講解生字的寫法。
3、老師隨機出示生字卡,讓幼兒集體認讀。
4、讓幼兒互相認讀,讀準字音,組詞造句。老師巡回指導。
5、帶領(lǐng)誘餌一起朗讀課文中字、詞、句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒學習情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇四
1、知道上課要遵守紀律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。
2、會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
3、學會正確的坐姿。
1、教學重點:讓學生懂得上課要遵守紀律,會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
2、教學難點:學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。
2、小結(jié):大哥哥、大姐姐上課遵守紀律,專心聽講,不隨便講話,我們要向他們學習。
1、引入:那么我們先來看看,圖上小朋友是怎么做的。
2、看圖:
(1)圖上的小朋友們在干什么?
(2)丁丁在干什么?他這樣做對嗎?為什么?
(3)冬冬正在對丁丁說什么?
(4)圖上哪些小朋友專心聽講?他們是怎么做的?
3、說話訓練。上課的時候,我們要專心聽講。
(1)跟師講。
(2)自由講。
(3)指名練說。
(4)開火車練講。
1、表揚本節(jié)課專心聽講的學生,發(fā)紅花。
2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn),專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。
1、回憶引入:
(1)小朋友在幼兒園里上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的?
2、學習坐姿:
(1)看圖說說:(示圖2)圖上的小朋友是怎么坐的?
(2)老師小結(jié):凳子離開桌子一定距離,身子坐正,眼睛看前面,兩只小手放在大腿上,可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子,兩只小腳要放平。
(3)教師示范,學生模仿,巡回檢查,及時糾正學生的不正當姿勢。
3、比賽練習:
(1)與圖上的小朋友比一比,誰坐得好。
(2)同桌比一比。
(3)大組比一比。
(4)與老師比一比。
4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。
(1)引入:每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。
(2)學兒歌:
鈴聲響,進課堂,
課本鉛筆放得好,
靜等老師來上課,
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
(3)念完兒歌練一練。
這節(jié)課,我們知道上課的時候要專心聽講,并且學會了正確的坐姿,希望大家爭做認真上課的好孩子。
學兒歌:
我是小學生,
上課小手放得好,
小腳并并攏,
身子坐得正。
小眼睛仔細看,
小耳朵專心聽,
說話先舉手,
才是好學生。
邊念邊做動作。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇五
為落實創(chuàng)衛(wèi)目標工作責任,推動我園創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進行,全面完成各級創(chuàng)衛(wèi)辦布置的各項目標任務,根據(jù)市委、市政府、市教育系統(tǒng)愛衛(wèi)辦的部署和要求,按照《株洲市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作考核辦法》,結(jié)合我園的實際工作情況,特制定如下計劃。
一、指導思想。
創(chuàng)衛(wèi)工作要以三個代表的重要思想和黨的十六大精神為指導,認真貫徹《株洲市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》,結(jié)合學校的實際,改善育人環(huán)境為手段,以強化全體師生衛(wèi)生意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學管理、全員參與,努力完成我園各項衛(wèi)生工作的目標和任務。
二、完善創(chuàng)衛(wèi)機構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)。
1、進一步健全領(lǐng)導機構(gòu),堅持一把手領(lǐng)導下的各部門工作負責制,明確工作任務和責任人,健全組織機構(gòu),層層抓落實。
2、加強宣傳。利用多種途徑,宣傳健康、文明的生活方式,宣傳衛(wèi)生健康的基本知識,形成良好的-氛圍,促進良好文明習慣的養(yǎng)成。
3、保障經(jīng)費。確保一定的經(jīng)費作為后盾,提供經(jīng)費、器材、工具等保障。
三、環(huán)境衛(wèi)生保潔方面。
1、堅持各班衛(wèi)生每日一大掃,上下班一小掃,周五進行衛(wèi)生大掃除,每月進行衛(wèi)生大整治活動。
2、每月組織一次全園大掃除,并進行聯(lián)合檢查,及時公布評比結(jié)果。
3、倡導校園文明行為,引導學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。
4、及時發(fā)現(xiàn)糾正學生中的不文明行為,提高學生自我教育、管理的能力。
四、健康教育方面。
1、定期出好“健康知識宣傳專欄”,向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
2、按計劃進行衛(wèi)生知識講座,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識,特別是對結(jié)核病的防治和宣傳。
3、健康教育開課率100%,按要求做到有計劃、有備課,定期檢查。
4、教師嚴格按照教學要求進行備課,不斷提高教學質(zhì)量。
5、認真做好學生健康教育知識的傳授教育,確保健康知識及格率100%以上,知曉率80%以上。
五、加強食堂管理。
1、加強食堂管理,健全食堂網(wǎng)絡,設(shè)立相關(guān)的獎懲制度,同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定,督促炊事員參加衛(wèi)生知識學習和體檢,做到三證齊全,健全食堂衛(wèi)生消毒、驗收制度,做到分工明確,責任到人。
2、嚴格把好食物采購關(guān),對購買食品有專人驗收,并認真填寫驗收清單,然后方可清洗加工。
3、炊事員加工時必須做到原料清洗干凈,生熟食品及成品、半成品分開,避免交叉感染。
4、餐具、用具天天進行消毒,同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔,做到無"四害"。
六、疾病防治方面。
學習貫徹《傳染病防治法》,進一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作,認真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預防接種,發(fā)現(xiàn)傳染病,馬上嚴格進行隔離,采取相應的消毒措施,避免疾病的蔓延。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇六
1、知道醫(yī)生能幫助病人恢復健康,遇到打針和吃藥時不用害怕。
2、認識一些常見的醫(yī)療工具。
1、醫(yī)生檢查、打針、吃藥、吊鹽水等圖片(自備)娃娃、模擬醫(yī)生的玩具。
2、音樂《健康歌》。
一、娃娃生病了:
(1)、討論:娃娃生病了,該帶他去哪里?
——“娃娃睡在床上,頭上熱乎乎的,身上沒有力氣,感覺很難受,他怎么了?”
(2)、幼兒說說平時各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。
二、給娃娃看?。?BR> (1)出示圖片:醫(yī)生檢查。(依次出示圖片:聽診器、溫度計)。
——“娃娃來到醫(yī)院找誰看???”
(2)、從圖片上觀察醫(yī)生,看看他有哪些醫(yī)療器具,怎樣幫娃娃檢查。
(3)、從各種物品中,尋找對應的玩具或替代物作為體溫表、壓舌板和聽診器。使用這些物品模擬給娃娃診斷。
總結(jié):醫(yī)生可以用聽診器幫娃娃檢查有沒有咳嗽,用溫度計幫我們寶寶量體溫,看看我們有沒有發(fā)燒。
(4)、出示圖片:打針、吊鹽水。
——“醫(yī)生說娃娃的病重一些,需要吊鹽水;(要是娃娃的病輕一些,只需打一針就可以了)。”
觀察圖片,說說怎樣打針和吊鹽水。尋找對應的玩具或替代物作為針筒、鹽水瓶。
模擬給娃娃治療。
(5)、出示圖片:吃藥片、喝藥水。
觀察圖片。
——“”娃娃打過針或(吊過鹽水后),覺得好多了,醫(yī)生還要讓他們做什么?他們都不想吃藥片、喝藥水行嗎?”
模擬給娃娃吃藥片、喝藥水。
——“娃娃生病不怕打針和吃藥,又喝了很多白開水,所以很快就好了?!钡轻t(yī)生給我們打針了以后我們的病不能馬上就好,所以還要吃點藥才能完全好。以后每天吃飯不要挑食,天天鍛煉才能身體好,讓我們跟著音樂來鍛煉身體吧!
三、播放音樂《健康歌》,幼兒隨音樂和老師一起做動作。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇七
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡潛力,并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員。
(1)、交待主角:師"變"成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉擞洝?BR> (2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲",消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇八
認真學習貫徹黨的--大、--屆三中、四中全會精神,實行三個代表重要思想和科學發(fā)展觀,以完善我園愛國衛(wèi)生“以人為本、長效管理”網(wǎng)絡化運行機制為載體,大力開展本單位以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛(wèi)生運動,增強我園全體師生的社會公德、衛(wèi)生健康意識。不斷優(yōu)化我園的衛(wèi)生環(huán)境,進一步增強創(chuàng)建力度,努力為全園師生創(chuàng)建一個清潔、優(yōu)美、整齊、舒適的工作、生活、學習環(huán)境。
二、主要工作。
2、我們單位決心在20--年堅持長效管理,繼續(xù)完善與實施原定的衛(wèi)生除害規(guī)章制度,努力把各項工作落實到實處,切實搞好單位內(nèi)部及周邊的環(huán)境衛(wèi)生,不斷鞏固和提高衛(wèi)生水準。
3、繼續(xù)劃分好衛(wèi)生保潔區(qū)與包干責任制,使衛(wèi)生工作責任落實到人。
4、要做到層級管理,互相溝通。衛(wèi)生干部定期進行檢查,(二周一次),平時隨機查看。
5、在衛(wèi)生月、衛(wèi)生周中,全員動手,開展環(huán)境整治活動。并教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動,使他們增強衛(wèi)生意識,并逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的良好習慣。
6、重視食堂的飲食衛(wèi)生和清潔衛(wèi)生工作。無論是配菜中心送來的菜,還是本單位自行采購的食品,保健老師都要嚴格把好質(zhì)量關(guān),對煮的菜要燒熟燒透,對炊具等嚴格按要求進行消毒。同時,做好食堂周邊環(huán)境的衛(wèi)生工作。
7、做好除四害工作,防鼠、防蟑、防蠅設(shè)施,合格率達標。廁所的清潔衛(wèi)生要做到無臭味、無尿、無蠅、無積灰。
8、垃圾要做到每天保證清倒一次,必要時二次或多次,垃圾箱周圍保持清潔、無蒼蠅。
9、積極開展健康宣傳的教育,向全體教工宣傳衛(wèi)生保健知識與信息。疾病預防工作本著“重在預防”的宗旨全力從源頭上對“禽流感”等傳染性疾病加以防范和遏制。以達到維護和促進健康之目的。
10、做好對幼兒的衛(wèi)生常識和“七不規(guī)范”的教育,使之從我做起,從小抓起。
三、主要措施。
1、把愛衛(wèi)工作提到議事日程,把愛國衛(wèi)生工作納入創(chuàng)建文明行、文明單位的重要內(nèi)容中,要制定切實可行的20--年衛(wèi)生工作計劃,做到有目標計劃,有具體措施,有檢查落實、有總結(jié)評比。
2、要加強愛國衛(wèi)生制度建設(shè),嚴格以制度制約規(guī)范干部職工的行為,建立和健全一整套衛(wèi)先管理制度臺賬,不斷探討愛國衛(wèi)生工作和科學管理辦法,推動我園愛國衛(wèi)生活動工作水平持續(xù)發(fā)展。
3、把握正確的奧論導向。積極開展宣傳工作,利用畫廊、黑板報等宣傳工具,將《食品衛(wèi)生法》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《上海市除四害工作管理暫行規(guī)定》、《衛(wèi)生管理制度》等向全園師生員工及家長們進行廣泛宣傳。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇九
1.大膽嘗試流星球的.不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。
2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗游戲的愉悅與滿足。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用),活動場地布置見附圖一。
一、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。
二、過程部分。
1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好。
2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。
3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。
1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上),并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。
2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。
3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯的,請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。
三、結(jié)束部分。
趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗游戲的趣味性。
制作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。
特點:既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲,玩起來花樣繁多.在發(fā)展孩子運動能力的同時又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識。
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽(教師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十一
上周小朋友拿來一本關(guān)于海洋的書,班里的孩子對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西,它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的興趣,增加幼兒的常識知識,我對"海洋"這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課,在幼兒已基本認識海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。
二海底世界
1.感受繽紛絢麗的海底世界,萌發(fā)對海底世界的探究興趣。
2.積極觀察聯(lián)想,大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。
3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術(shù)活動,體驗"變魚"過程帶來的快樂。
1. 大排筆、藍色顏料、油畫棒,大張畫紙、桌布、圍裙、袖套2. 畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。
1、談話導入。
師:"小朋友們見過海底世界嗎?在海底世界里有什么?""今天,老師今天帶來了一張海底世界的圖畫,我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。"2、出示范畫,引導幼兒猜測。
師:咦,海底的魚都去哪里了呢?
。
1、出示水粉筆,教師用"魔術(shù)筆"沾上顏料,刷在畫紙上。師:沒關(guān)系,我這里有一只魔術(shù)筆,只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上刮一刮,再在我的畫上刷一刷,就能變出魚來了。
2、講解魚的動態(tài)和外形特征。提問:"你們看看我變出了什么?它的身體是什么形狀的?它們在干什么?"小結(jié):海底世界的魚有的大有的小,有三角形的,有半圓形的,有圓形的,有橢圓形的,有的'象香蕉形的,還有的是長長的彎彎曲曲的,它們不僅長的形狀不一樣,身上的花紋也不一樣。
3、講解油水脫離畫的畫法,提問:為什么魔術(shù)筆能變出魚?
小結(jié):先用油畫棒在畫紙上畫出魚,然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上,當顏料遇到油畫棒畫出的圖案時,圖案就能顯現(xiàn)出來了,這種畫法叫油水脫離畫。
4、出示海底世界ppt,請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。
"我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么?我的筆魔力還不夠,所以魚的顏色沒有變出來,真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢?海底世界除了魚還有什么呢?它們長什么樣的?我們來看看。"
? ? ?
1、提出操作要求。
(1)今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界,畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物?它們在干什么?誰在畫紙的哪里畫,畫面要怎么安排?最好大家畫的都不一樣,你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草,再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服,涂顏色時要用力些,要把整條魚都穿上美麗的衣服,然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
(2)在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮,不然顏料會滴的到處都是。
(3)保持桌面和衣服的清潔,手臟了要及時擦干凈。
2、幼兒分5組操作,每組幼兒共同完成一幅海底世界,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚,并添畫水草和泡泡。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十二
情景表演法行為辨析法故事啟迪法。
1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。
游玩時應注意跟爸媽不遠離。
陌生地,不亂去為安全要牢記。
兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇。
(一)導入活動:
1.這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家必須要仔細看喔。
2.邀請一位教師和小朋友一齊表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自我身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自我去捉蝴蝶了,最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?
活動延伸:
1.可透過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。
例如:游戲《老貓睡覺醒不了》。
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。
1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
2.出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:外出時,要讓幼兒活動在自我的視線內(nèi)。
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十三
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當作游戲場。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。
1、導入活動:
(1)師:"今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情"。
(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關(guān)鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪發(fā)生了一件什么事"。
(2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應當在哪玩。
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎樣做。
3、示范后與幼兒團討:
(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全。
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎樣辦。
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
2、提問:我們在玩追跑游戲時要注意什么(要看周圍是否安全)。
3、活動反思。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十四
幼兒頭帶“毛毛蟲”頭飾,隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進場。
今天天氣真好,寶寶們快和媽媽一塊出去玩兒吧。
(二)幼兒游戲。
1、觀察小樹林。
師小結(jié):原來小樹林里有紅蘋果,有黃梨子,還有綠樹葉呢!
2、游戲“毛毛蟲的故事”
(1)教師示范。
玩了一會兒,媽媽的肚子有些餓了,我要去找一個好吃的東西填填肚子,寶寶們在這里休息一下吧!(爬去樹前,‘我喜歡吃紅蘋果’邊說邊從樹上摘下一只紅蘋果,做啊唔啊唔狀吃完,‘我吃了一個紅蘋果’,并將食物貼在自己的肚子上)。
寶寶們,剛剛媽媽吃了什么呀?(引導幼兒用完整話說‘我吃了一個紅蘋果’)。
(2)幼兒嘗試。
寶寶們,你們肚子餓嗎?(餓)你想吃什么東西呀?(請個別幼兒說說)請你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧!吃完了馬上到媽媽身邊來哦!
(幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西,做啊唔啊唔狀吃完,并將摘下的食物貼在自己的肚子上)。
哪個寶寶愿意告訴媽媽,你吃了什么呀?(引導幼兒用完整話說‘我吃了xx)。
(3)幼兒休息。
吃完了東西,摸摸肚子看,哦,真飽,我們睡一覺吧?。úシ疟尘耙魳罚?。
(蝴蝶姐姐上)看,誰來了?(蝴蝶姐姐)蝴蝶姐姐漂亮嗎?(漂亮)我們一起問問蝴蝶姐姐,她為什么長得那么漂亮吧!
蝴蝶姐姐,你為什么長得那么漂亮呀?(蝴蝶姐姐:因為我吃了好多的東西)。
蝴蝶姐姐說她為什么長得那么漂亮呀?(因為她吃了好多的東西)。
(4)幼兒再次嘗試(鞏固練習)。
你們想長漂亮嗎?(想)那我們也多吃點東西,再去小樹林里找點好東西吃吧?。ㄓ變涸俅握覗|西吃)。
你剛剛又吃了什么呀?(請個別幼兒說說)。
請你和你的好朋友說一說你吃了什么吧!(集體交流:我吃了xxx)。
(5)蝴蝶姐姐講述故事。
看,蝴蝶姐姐又來了!(蝴蝶姐姐手拿故事書上)蝴蝶姐姐還給我們帶來什么呀?
蝴蝶姐姐講述:毛毛蟲們,你們知道嗎?我原來和你們一樣,也是一條毛毛蟲。看,這是小時侯的我,(指著封面上的毛毛蟲)和你們長的一樣吧!媽媽對我說,‘要吃很多東西長大才能變漂亮’。于是呀,(邊翻書邊講述)我來到蘋果樹下,我吃了一個紅蘋果,我來到梨樹下,我吃了一個黃梨子,我來到長滿綠樹葉的小樹下,我吃了一片綠樹葉,后來呀,我睡了一個長長的覺,醒來后就變成現(xiàn)在的我了。(蝴蝶下)。
哦,原來呀,蝴蝶姐姐小時侯也是誰呀?(毛毛蟲)你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀?我們再去其它的地方找些好東西吃吧!
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十五
1、學會用蛋殼壓碎、拼貼、粘貼制作工藝品的方法。
2、培養(yǎng)幼兒細心操作的習慣,萌發(fā)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的情緒,學習廢物利用。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
教幼兒學會將蛋殼用壓碎、粘貼的方法制作工藝品。
涂好底色的廢舊紙板(每人一塊),洗凈晾干的雞蛋殼若干、擦手巾、彩筆或油畫棒、做好的蛋殼工藝品幾幅、一個完整的雞蛋殼和一塊紙板,上畫有難過的表情,錄像帶(各種廢舊物品做的玩具、工藝品等)。
1、出示帶有難過表情的雞蛋殼和紙板,“我們已經(jīng)是廢物了,可我們還想做些事情,請小朋友幫我們想想辦法”,引導幼兒討論蛋殼和廢紙板還有什么用處。
2、出示幾種蛋殼工藝品,請幼兒欣賞。提問:看小蛋殼和紙板做了什么?漂亮嗎?請幼兒猜猜是怎樣做成的。
3、教師以花瓶為例講解蛋殼工藝品的制作方法:
(1)在涂好底色紙板的用鉛筆勾畫出花瓶的輪廓。
(2)在輪廓線內(nèi)涂滿膠水。
(3)將蛋殼的凸面朝上,排滿于輪廓線內(nèi)(若蛋殼泰達,可以分掰成幾塊再鋪貼),用手指輕輕按壓,使蛋殼裂碎開,較平整的粘附在底板上。
(4)整理:豎起底板把多余的蛋殼屑抖掉。認真審視,將輪廓內(nèi)未粘上蛋殼的遺漏處取適當大小的蛋殼補粘一下,最后用彩筆或油畫棒適當添加或裝飾,使作品更豐富、美觀。
4、向幼兒提供幾種輪廓線,請幼兒根據(jù)自己的遺愿選擇輪廓:“小朋友們瞧!你們的小蛋殼也著急了,請你告訴它你要讓它們變成什么?”幼兒自由發(fā)言。
5、幼兒操作進行制作:監(jiān)視巡回指導“現(xiàn)在就請小朋友讓你們的蛋殼變成你喜歡的圖案,蛋殼易碎一定要小心,膠水要涂勻在輪廓線內(nèi),蛋殼可粘得稍往外,多余的可以抖掉。”對能力強的幼兒,鼓勵他們學會控制壓的力量,隨心所欲地控制蛋殼的大小,利用蛋殼的不同大小增強工藝品的效果。
6、作品展評:請幼兒看看說說,誰的作品最清楚,蛋殼貼得最勻,添畫得最漂亮,圖案最美,表揚有創(chuàng)造的幼兒作品。
7、“聽!有說話的聲音,原來是一堆廢的包裝盒和易拉罐,它們看到廢紙板和廢蛋殼變成了漂亮的工藝品,也想為人們做點事情?!闭堄變嚎翠浵裰袕U舊物品做的玩具、工藝品。想想自己家里有什么廢舊物品,可以做什么,有什么好處?(保護環(huán)境、節(jié)約資源等)。
請幼兒回家收集廢舊物品,開動腦筋,用自己的雙手,變廢為寶,制作出好玩的玩具和漂亮的工藝品,比比誰的點子多,誰的小手巧。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十六
在幼兒的午睡過程中,發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛趴著睡覺,通過此課,希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
活動目標。
1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置和功能。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
3、初步了解健康的`小常識。
4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
教學重點、難點。
知道怎樣保護我們的心臟。
活動準備。
心臟圖片心臟模型。
活動過程。
1、聽一聽,讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽心跳的聲音。
2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什么位置,說一說心臟的形狀,并幫助幼兒指出心臟的位置。
3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動,將血液送到全身的各個地方,使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,保證身體健康。
4、發(fā)現(xiàn)運動后的心臟:帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽聽心臟的跳動,
5、分組討論,怎樣保護我們的心臟?并請各組代表發(fā)言。
6、結(jié)束活動:引導幼兒說出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長時間作劇烈運動,否則會使心臟疲勞,發(fā)燒和害怕時,心臟會加快,發(fā)燒時要及時治療,平時多呼吸新鮮空氣,睡覺時不能趴著睡,以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢。
活動延伸:
提供聽診器,讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇一
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,僅有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學季,開學的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自我的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應變潛力。
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當時你是怎樣的想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位教師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。
此刻社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自我能辦好。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇二
活動目標:
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:ppt。
活動過程:
一、引起幼兒的興趣,引出主題。
二、出示ppt幼兒認真觀看。
1、通過ppt你們看到了什么?
2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?
3、當我們在高樓上的時候應該怎么做?
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
1、高空墜物給人們帶來危險?
2、高空墜物預防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預防高空墜物呢?
3、預防高空墜物要做什么措施呢?
結(jié)束總結(jié):
當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應該盡快遠離那個地方,除了應隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇三
春雨(兒歌)。
活動目的。
1、讓幼兒喜歡音樂,感受唱兒歌帶來的樂趣。
2、讓幼兒帶有表情的朗讀兒歌,并理解兒歌的意思。
3、背誦兒歌。活動準備。
1、幼兒配套用書。
2、與本課教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的繩子卡片,兒歌磁帶等課件。活動步驟。
1、老師提問:“小朋友,你們喜歡春天的雨嗎?”幼兒自由發(fā)言,并說出為什么喜歡或者不喜歡。
2、老師啟發(fā)幼兒說:“春天下雨以后呀,種子很快就會發(fā)芽,套數(shù)就會開花,農(nóng)民伯伯就要種瓜。。。那么,今天我們就來學習一首兒歌《春雨》。”
3、打開課本,老師有感情的朗讀兒歌。
4、老師打開錄音機,播放兒歌《春雨》,讓幼兒能夠感受到兒歌的樂趣。
5、老師領(lǐng)唱,幼兒一字一句的跟著唱兒歌《春雨》。拓展練習。
組織幼兒進行兒歌朗讀比賽。
我五歲了。
活動目的。
讓幼兒知道,隨著年齡的增長應該學會更多的事?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書。
2、與本課教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的課件?;顒硬襟E。
1、老師提出問題;小朋友,你們在家?guī)蛬寢屪鲞^哪些事?
2、出示掛圖讓幼兒觀察,老師講述圖上的幼兒在干什么。
3、讓幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié)。
4、老師教育幼兒:要向圖中的幼兒學習,學做力所能及的事。思想教育。
在生活中,要求幼兒幫爸爸媽媽做力所能及的事。
問問題。
活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒探知新事物的興趣。
2、拓展幼兒的知識面?;顒訙蕚洹?BR> 1、幼兒配套用書。
2、與本教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的課件?;顒硬襟E。
1、老師出事教學掛圖,引導幼兒仔細觀察,老師詳細講解圖意及本課教學主題。
2、幼兒打開課本,老師提問:小朋友,誰能說說,天上為什么會下雨呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
3、待幼兒大膽發(fā)言后,老師進行小結(jié),地球上的水收到太陽的照射后,會變成水蒸氣政法到空氣中去了。水蒸氣在高空遇到冷空氣便能凝聚成小水滴,這些小水滴在空中聚集成云。當云中的水滴曾達到一定程度時,空氣再也托不住它了,它便從云中直落到地面,成為我們常見到的雨水。
4、待幼兒完全弄懂第一個問題后老師再提出下面的問題,讓幼兒先大膽說出自己的見解,老師作總結(jié)。
(1)魚靠腮呼吸水中的氧氣,因為雨沒有肺,不能在空氣中呼吸。
(2)月亮是地球的衛(wèi)星,不停的繞著地球旋轉(zhuǎn),由于月亮的旋轉(zhuǎn)力正好克服了地球的引力,兩邊的力量正好相等,所以月亮就不會掉下來了。
(3)由于月球本身不發(fā)光,向著太陽的半個球面是亮區(qū),另半個求面是暗區(qū)。隨著月亮相對于地球和太陽位置的變化,就使它被太陽照亮的一面有時對向地球,有時背向地球;有時對向地球的月亮部分大一些,有時小一些,這樣就出現(xiàn)了不同的月相。
拓展練習。
讓幼兒把本課學到的知識回家將給家漲聽。
看圖學詞學句(一)。
gong。
nong。
shi。
bing。
工
農(nóng)
師
兵活動目的。
1、認讀四個生字并學會組成詞語。
2、增加幼兒的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書。
2、與本課教學相關(guān)的掛圖。
3、與本課教學相關(guān)的繩子卡片等課件?;顒硬襟E。
1、處事掛圖,引導幼兒仔細觀察老師講述圖中的內(nèi)容。
2、讓幼兒打開課本,帶領(lǐng)有幼兒認讀書上的生字并講解寫法。
3、老師隨機出事生字卡,讓幼兒集體認讀。
4、讓幼兒互相認讀,讀準字音、組詞和造句。老師巡回指導。
5、帶領(lǐng)幼兒一起朗讀課文中的字、詞、句。拓展練習。
把今天學習的東西讀給爸媽聽。
看圖識字組詞學句。
(二)zou。
pao。
tiao。
zuo走。
跑
跳
坐
活動目的。
1、認讀生字,學會組詞造句。
2、增加兒童的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書。
2、教學掛圖。
3、生字卡片的課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖。
2、帶領(lǐng)幼兒認讀生字,講解生字寫法。
3、出示卡片,集體認讀。
4、互相認讀,讀準字音,組詞,造句。
5、帶領(lǐng)幼兒一起讀字詞句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒學習情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
看圖識字組詞學句。
(三)fan。
yin。
he。
飯
飲
喝
活動目的。
1、認讀四個生子,學會組詞造句。
2、增加幼兒詞匯量,提高幼兒語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書,想關(guān)教學掛圖。
2、繩子卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,引導幼兒仔細觀察,老師講述圖中內(nèi)容。
2、讓幼兒打開課本,帶領(lǐng)誘餌認讀書上的生字,并講解生字寫法。
3、老師出示生字卡片,讓幼兒集體認讀。
4、讓幼兒互相認讀,練習準確發(fā)音組詞造句。老師巡回指導。
5、帶領(lǐng)幼兒一起朗讀文中字詞句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒學習情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
看圖識字組詞學句。
(四)yu。
xue。
bing。
雨
雪
冰
活動目的。
wan。
玩wu。
霧
1、認讀四個生子,學會組詞造句。
2、增加幼兒的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書,相關(guān)教學掛圖。
2、相關(guān)生字卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,仔細觀察,講述內(nèi)容。
2、帶領(lǐng)幼兒認讀生字,講解生字的寫法。
3、出示卡片集體認讀。
4、互相認讀,讀準字音,組詞造句。
根據(jù)幼兒實際情況,適當增減生字,保證幼兒的學習效果。
看圖識字組詞學句。
(五)shi。
hou。
zhu。
獅
猴
豬
活動目的。
1、認讀四個生字,學會組詞造句。
2、增加幼兒的詞匯量,提高幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚洹?BR> 1、幼兒配套用書,教學掛圖。
2、相關(guān)生字卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,仔細觀察,講解內(nèi)容。
2、打開課本,集體認讀,講解生字的寫法。
3、隨機出示卡片,幼兒集體認讀。
4、幼兒互相認讀,糾正字音,組詞造句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒實際情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
看圖識字學句。
(六)yu。
feng。
dao。
shan活動目的。
1、認讀四個生字,學會組詞造句。
2、自己幼兒詞匯量,提高幼兒語言表達能力?;顒訙蕚?。
1、幼兒配套用書,相關(guān)教學掛圖。
2、本課生字卡片等課件?;顒硬襟E。
1、出示掛圖,引導幼兒仔細觀察,老師講解圖中內(nèi)容。
lang狼。
2、讓幼兒打卡課本,帶領(lǐng)幼兒認讀書上的生字,講解生字的寫法。
3、老師隨機出示生字卡,讓幼兒集體認讀。
4、讓幼兒互相認讀,讀準字音,組詞造句。老師巡回指導。
5、帶領(lǐng)誘餌一起朗讀課文中字、詞、句。教學設(shè)想。
根據(jù)幼兒學習情況,適當增減生字,保證幼兒學習效果。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇四
1、知道上課要遵守紀律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。
2、會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
3、學會正確的坐姿。
1、教學重點:讓學生懂得上課要遵守紀律,會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
2、教學難點:學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。
2、小結(jié):大哥哥、大姐姐上課遵守紀律,專心聽講,不隨便講話,我們要向他們學習。
1、引入:那么我們先來看看,圖上小朋友是怎么做的。
2、看圖:
(1)圖上的小朋友們在干什么?
(2)丁丁在干什么?他這樣做對嗎?為什么?
(3)冬冬正在對丁丁說什么?
(4)圖上哪些小朋友專心聽講?他們是怎么做的?
3、說話訓練。上課的時候,我們要專心聽講。
(1)跟師講。
(2)自由講。
(3)指名練說。
(4)開火車練講。
1、表揚本節(jié)課專心聽講的學生,發(fā)紅花。
2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn),專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。
1、回憶引入:
(1)小朋友在幼兒園里上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的?
2、學習坐姿:
(1)看圖說說:(示圖2)圖上的小朋友是怎么坐的?
(2)老師小結(jié):凳子離開桌子一定距離,身子坐正,眼睛看前面,兩只小手放在大腿上,可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子,兩只小腳要放平。
(3)教師示范,學生模仿,巡回檢查,及時糾正學生的不正當姿勢。
3、比賽練習:
(1)與圖上的小朋友比一比,誰坐得好。
(2)同桌比一比。
(3)大組比一比。
(4)與老師比一比。
4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。
(1)引入:每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。
(2)學兒歌:
鈴聲響,進課堂,
課本鉛筆放得好,
靜等老師來上課,
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
(3)念完兒歌練一練。
這節(jié)課,我們知道上課的時候要專心聽講,并且學會了正確的坐姿,希望大家爭做認真上課的好孩子。
學兒歌:
我是小學生,
上課小手放得好,
小腳并并攏,
身子坐得正。
小眼睛仔細看,
小耳朵專心聽,
說話先舉手,
才是好學生。
邊念邊做動作。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇五
為落實創(chuàng)衛(wèi)目標工作責任,推動我園創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進行,全面完成各級創(chuàng)衛(wèi)辦布置的各項目標任務,根據(jù)市委、市政府、市教育系統(tǒng)愛衛(wèi)辦的部署和要求,按照《株洲市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作考核辦法》,結(jié)合我園的實際工作情況,特制定如下計劃。
一、指導思想。
創(chuàng)衛(wèi)工作要以三個代表的重要思想和黨的十六大精神為指導,認真貫徹《株洲市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》,結(jié)合學校的實際,改善育人環(huán)境為手段,以強化全體師生衛(wèi)生意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學管理、全員參與,努力完成我園各項衛(wèi)生工作的目標和任務。
二、完善創(chuàng)衛(wèi)機構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)。
1、進一步健全領(lǐng)導機構(gòu),堅持一把手領(lǐng)導下的各部門工作負責制,明確工作任務和責任人,健全組織機構(gòu),層層抓落實。
2、加強宣傳。利用多種途徑,宣傳健康、文明的生活方式,宣傳衛(wèi)生健康的基本知識,形成良好的-氛圍,促進良好文明習慣的養(yǎng)成。
3、保障經(jīng)費。確保一定的經(jīng)費作為后盾,提供經(jīng)費、器材、工具等保障。
三、環(huán)境衛(wèi)生保潔方面。
1、堅持各班衛(wèi)生每日一大掃,上下班一小掃,周五進行衛(wèi)生大掃除,每月進行衛(wèi)生大整治活動。
2、每月組織一次全園大掃除,并進行聯(lián)合檢查,及時公布評比結(jié)果。
3、倡導校園文明行為,引導學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。
4、及時發(fā)現(xiàn)糾正學生中的不文明行為,提高學生自我教育、管理的能力。
四、健康教育方面。
1、定期出好“健康知識宣傳專欄”,向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
2、按計劃進行衛(wèi)生知識講座,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識,特別是對結(jié)核病的防治和宣傳。
3、健康教育開課率100%,按要求做到有計劃、有備課,定期檢查。
4、教師嚴格按照教學要求進行備課,不斷提高教學質(zhì)量。
5、認真做好學生健康教育知識的傳授教育,確保健康知識及格率100%以上,知曉率80%以上。
五、加強食堂管理。
1、加強食堂管理,健全食堂網(wǎng)絡,設(shè)立相關(guān)的獎懲制度,同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定,督促炊事員參加衛(wèi)生知識學習和體檢,做到三證齊全,健全食堂衛(wèi)生消毒、驗收制度,做到分工明確,責任到人。
2、嚴格把好食物采購關(guān),對購買食品有專人驗收,并認真填寫驗收清單,然后方可清洗加工。
3、炊事員加工時必須做到原料清洗干凈,生熟食品及成品、半成品分開,避免交叉感染。
4、餐具、用具天天進行消毒,同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔,做到無"四害"。
六、疾病防治方面。
學習貫徹《傳染病防治法》,進一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作,認真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預防接種,發(fā)現(xiàn)傳染病,馬上嚴格進行隔離,采取相應的消毒措施,避免疾病的蔓延。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇六
1、知道醫(yī)生能幫助病人恢復健康,遇到打針和吃藥時不用害怕。
2、認識一些常見的醫(yī)療工具。
1、醫(yī)生檢查、打針、吃藥、吊鹽水等圖片(自備)娃娃、模擬醫(yī)生的玩具。
2、音樂《健康歌》。
一、娃娃生病了:
(1)、討論:娃娃生病了,該帶他去哪里?
——“娃娃睡在床上,頭上熱乎乎的,身上沒有力氣,感覺很難受,他怎么了?”
(2)、幼兒說說平時各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。
二、給娃娃看?。?BR> (1)出示圖片:醫(yī)生檢查。(依次出示圖片:聽診器、溫度計)。
——“娃娃來到醫(yī)院找誰看???”
(2)、從圖片上觀察醫(yī)生,看看他有哪些醫(yī)療器具,怎樣幫娃娃檢查。
(3)、從各種物品中,尋找對應的玩具或替代物作為體溫表、壓舌板和聽診器。使用這些物品模擬給娃娃診斷。
總結(jié):醫(yī)生可以用聽診器幫娃娃檢查有沒有咳嗽,用溫度計幫我們寶寶量體溫,看看我們有沒有發(fā)燒。
(4)、出示圖片:打針、吊鹽水。
——“醫(yī)生說娃娃的病重一些,需要吊鹽水;(要是娃娃的病輕一些,只需打一針就可以了)。”
觀察圖片,說說怎樣打針和吊鹽水。尋找對應的玩具或替代物作為針筒、鹽水瓶。
模擬給娃娃治療。
(5)、出示圖片:吃藥片、喝藥水。
觀察圖片。
——“”娃娃打過針或(吊過鹽水后),覺得好多了,醫(yī)生還要讓他們做什么?他們都不想吃藥片、喝藥水行嗎?”
模擬給娃娃吃藥片、喝藥水。
——“娃娃生病不怕打針和吃藥,又喝了很多白開水,所以很快就好了?!钡轻t(yī)生給我們打針了以后我們的病不能馬上就好,所以還要吃點藥才能完全好。以后每天吃飯不要挑食,天天鍛煉才能身體好,讓我們跟著音樂來鍛煉身體吧!
三、播放音樂《健康歌》,幼兒隨音樂和老師一起做動作。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇七
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡潛力,并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員。
(1)、交待主角:師"變"成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉擞洝?BR> (2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲",消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇八
認真學習貫徹黨的--大、--屆三中、四中全會精神,實行三個代表重要思想和科學發(fā)展觀,以完善我園愛國衛(wèi)生“以人為本、長效管理”網(wǎng)絡化運行機制為載體,大力開展本單位以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛(wèi)生運動,增強我園全體師生的社會公德、衛(wèi)生健康意識。不斷優(yōu)化我園的衛(wèi)生環(huán)境,進一步增強創(chuàng)建力度,努力為全園師生創(chuàng)建一個清潔、優(yōu)美、整齊、舒適的工作、生活、學習環(huán)境。
二、主要工作。
2、我們單位決心在20--年堅持長效管理,繼續(xù)完善與實施原定的衛(wèi)生除害規(guī)章制度,努力把各項工作落實到實處,切實搞好單位內(nèi)部及周邊的環(huán)境衛(wèi)生,不斷鞏固和提高衛(wèi)生水準。
3、繼續(xù)劃分好衛(wèi)生保潔區(qū)與包干責任制,使衛(wèi)生工作責任落實到人。
4、要做到層級管理,互相溝通。衛(wèi)生干部定期進行檢查,(二周一次),平時隨機查看。
5、在衛(wèi)生月、衛(wèi)生周中,全員動手,開展環(huán)境整治活動。并教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動,使他們增強衛(wèi)生意識,并逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的良好習慣。
6、重視食堂的飲食衛(wèi)生和清潔衛(wèi)生工作。無論是配菜中心送來的菜,還是本單位自行采購的食品,保健老師都要嚴格把好質(zhì)量關(guān),對煮的菜要燒熟燒透,對炊具等嚴格按要求進行消毒。同時,做好食堂周邊環(huán)境的衛(wèi)生工作。
7、做好除四害工作,防鼠、防蟑、防蠅設(shè)施,合格率達標。廁所的清潔衛(wèi)生要做到無臭味、無尿、無蠅、無積灰。
8、垃圾要做到每天保證清倒一次,必要時二次或多次,垃圾箱周圍保持清潔、無蒼蠅。
9、積極開展健康宣傳的教育,向全體教工宣傳衛(wèi)生保健知識與信息。疾病預防工作本著“重在預防”的宗旨全力從源頭上對“禽流感”等傳染性疾病加以防范和遏制。以達到維護和促進健康之目的。
10、做好對幼兒的衛(wèi)生常識和“七不規(guī)范”的教育,使之從我做起,從小抓起。
三、主要措施。
1、把愛衛(wèi)工作提到議事日程,把愛國衛(wèi)生工作納入創(chuàng)建文明行、文明單位的重要內(nèi)容中,要制定切實可行的20--年衛(wèi)生工作計劃,做到有目標計劃,有具體措施,有檢查落實、有總結(jié)評比。
2、要加強愛國衛(wèi)生制度建設(shè),嚴格以制度制約規(guī)范干部職工的行為,建立和健全一整套衛(wèi)先管理制度臺賬,不斷探討愛國衛(wèi)生工作和科學管理辦法,推動我園愛國衛(wèi)生活動工作水平持續(xù)發(fā)展。
3、把握正確的奧論導向。積極開展宣傳工作,利用畫廊、黑板報等宣傳工具,將《食品衛(wèi)生法》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《上海市除四害工作管理暫行規(guī)定》、《衛(wèi)生管理制度》等向全園師生員工及家長們進行廣泛宣傳。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇九
1.大膽嘗試流星球的.不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。
2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗游戲的愉悅與滿足。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用),活動場地布置見附圖一。
一、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。
二、過程部分。
1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好。
2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。
3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。
1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上),并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。
2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。
3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯的,請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。
三、結(jié)束部分。
趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗游戲的趣味性。
制作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。
特點:既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲,玩起來花樣繁多.在發(fā)展孩子運動能力的同時又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識。
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽(教師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十一
上周小朋友拿來一本關(guān)于海洋的書,班里的孩子對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西,它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的興趣,增加幼兒的常識知識,我對"海洋"這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課,在幼兒已基本認識海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。
二海底世界
1.感受繽紛絢麗的海底世界,萌發(fā)對海底世界的探究興趣。
2.積極觀察聯(lián)想,大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。
3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術(shù)活動,體驗"變魚"過程帶來的快樂。
1. 大排筆、藍色顏料、油畫棒,大張畫紙、桌布、圍裙、袖套2. 畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。
1、談話導入。
師:"小朋友們見過海底世界嗎?在海底世界里有什么?""今天,老師今天帶來了一張海底世界的圖畫,我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。"2、出示范畫,引導幼兒猜測。
師:咦,海底的魚都去哪里了呢?
。
1、出示水粉筆,教師用"魔術(shù)筆"沾上顏料,刷在畫紙上。師:沒關(guān)系,我這里有一只魔術(shù)筆,只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上刮一刮,再在我的畫上刷一刷,就能變出魚來了。
2、講解魚的動態(tài)和外形特征。提問:"你們看看我變出了什么?它的身體是什么形狀的?它們在干什么?"小結(jié):海底世界的魚有的大有的小,有三角形的,有半圓形的,有圓形的,有橢圓形的,有的'象香蕉形的,還有的是長長的彎彎曲曲的,它們不僅長的形狀不一樣,身上的花紋也不一樣。
3、講解油水脫離畫的畫法,提問:為什么魔術(shù)筆能變出魚?
小結(jié):先用油畫棒在畫紙上畫出魚,然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上,當顏料遇到油畫棒畫出的圖案時,圖案就能顯現(xiàn)出來了,這種畫法叫油水脫離畫。
4、出示海底世界ppt,請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。
"我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么?我的筆魔力還不夠,所以魚的顏色沒有變出來,真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢?海底世界除了魚還有什么呢?它們長什么樣的?我們來看看。"
? ? ?
1、提出操作要求。
(1)今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界,畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物?它們在干什么?誰在畫紙的哪里畫,畫面要怎么安排?最好大家畫的都不一樣,你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草,再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服,涂顏色時要用力些,要把整條魚都穿上美麗的衣服,然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
(2)在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮,不然顏料會滴的到處都是。
(3)保持桌面和衣服的清潔,手臟了要及時擦干凈。
2、幼兒分5組操作,每組幼兒共同完成一幅海底世界,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚,并添畫水草和泡泡。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十二
情景表演法行為辨析法故事啟迪法。
1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。
游玩時應注意跟爸媽不遠離。
陌生地,不亂去為安全要牢記。
兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇。
(一)導入活動:
1.這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家必須要仔細看喔。
2.邀請一位教師和小朋友一齊表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自我身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自我去捉蝴蝶了,最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?
活動延伸:
1.可透過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。
例如:游戲《老貓睡覺醒不了》。
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。
1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
2.出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:外出時,要讓幼兒活動在自我的視線內(nèi)。
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十三
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當作游戲場。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。
1、導入活動:
(1)師:"今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情"。
(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關(guān)鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪發(fā)生了一件什么事"。
(2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應當在哪玩。
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎樣做。
3、示范后與幼兒團討:
(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全。
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎樣辦。
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
2、提問:我們在玩追跑游戲時要注意什么(要看周圍是否安全)。
3、活動反思。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十四
幼兒頭帶“毛毛蟲”頭飾,隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進場。
今天天氣真好,寶寶們快和媽媽一塊出去玩兒吧。
(二)幼兒游戲。
1、觀察小樹林。
師小結(jié):原來小樹林里有紅蘋果,有黃梨子,還有綠樹葉呢!
2、游戲“毛毛蟲的故事”
(1)教師示范。
玩了一會兒,媽媽的肚子有些餓了,我要去找一個好吃的東西填填肚子,寶寶們在這里休息一下吧!(爬去樹前,‘我喜歡吃紅蘋果’邊說邊從樹上摘下一只紅蘋果,做啊唔啊唔狀吃完,‘我吃了一個紅蘋果’,并將食物貼在自己的肚子上)。
寶寶們,剛剛媽媽吃了什么呀?(引導幼兒用完整話說‘我吃了一個紅蘋果’)。
(2)幼兒嘗試。
寶寶們,你們肚子餓嗎?(餓)你想吃什么東西呀?(請個別幼兒說說)請你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧!吃完了馬上到媽媽身邊來哦!
(幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西,做啊唔啊唔狀吃完,并將摘下的食物貼在自己的肚子上)。
哪個寶寶愿意告訴媽媽,你吃了什么呀?(引導幼兒用完整話說‘我吃了xx)。
(3)幼兒休息。
吃完了東西,摸摸肚子看,哦,真飽,我們睡一覺吧?。úシ疟尘耙魳罚?。
(蝴蝶姐姐上)看,誰來了?(蝴蝶姐姐)蝴蝶姐姐漂亮嗎?(漂亮)我們一起問問蝴蝶姐姐,她為什么長得那么漂亮吧!
蝴蝶姐姐,你為什么長得那么漂亮呀?(蝴蝶姐姐:因為我吃了好多的東西)。
蝴蝶姐姐說她為什么長得那么漂亮呀?(因為她吃了好多的東西)。
(4)幼兒再次嘗試(鞏固練習)。
你們想長漂亮嗎?(想)那我們也多吃點東西,再去小樹林里找點好東西吃吧?。ㄓ變涸俅握覗|西吃)。
你剛剛又吃了什么呀?(請個別幼兒說說)。
請你和你的好朋友說一說你吃了什么吧!(集體交流:我吃了xxx)。
(5)蝴蝶姐姐講述故事。
看,蝴蝶姐姐又來了!(蝴蝶姐姐手拿故事書上)蝴蝶姐姐還給我們帶來什么呀?
蝴蝶姐姐講述:毛毛蟲們,你們知道嗎?我原來和你們一樣,也是一條毛毛蟲。看,這是小時侯的我,(指著封面上的毛毛蟲)和你們長的一樣吧!媽媽對我說,‘要吃很多東西長大才能變漂亮’。于是呀,(邊翻書邊講述)我來到蘋果樹下,我吃了一個紅蘋果,我來到梨樹下,我吃了一個黃梨子,我來到長滿綠樹葉的小樹下,我吃了一片綠樹葉,后來呀,我睡了一個長長的覺,醒來后就變成現(xiàn)在的我了。(蝴蝶下)。
哦,原來呀,蝴蝶姐姐小時侯也是誰呀?(毛毛蟲)你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀?我們再去其它的地方找些好東西吃吧!
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十五
1、學會用蛋殼壓碎、拼貼、粘貼制作工藝品的方法。
2、培養(yǎng)幼兒細心操作的習慣,萌發(fā)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的情緒,學習廢物利用。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
教幼兒學會將蛋殼用壓碎、粘貼的方法制作工藝品。
涂好底色的廢舊紙板(每人一塊),洗凈晾干的雞蛋殼若干、擦手巾、彩筆或油畫棒、做好的蛋殼工藝品幾幅、一個完整的雞蛋殼和一塊紙板,上畫有難過的表情,錄像帶(各種廢舊物品做的玩具、工藝品等)。
1、出示帶有難過表情的雞蛋殼和紙板,“我們已經(jīng)是廢物了,可我們還想做些事情,請小朋友幫我們想想辦法”,引導幼兒討論蛋殼和廢紙板還有什么用處。
2、出示幾種蛋殼工藝品,請幼兒欣賞。提問:看小蛋殼和紙板做了什么?漂亮嗎?請幼兒猜猜是怎樣做成的。
3、教師以花瓶為例講解蛋殼工藝品的制作方法:
(1)在涂好底色紙板的用鉛筆勾畫出花瓶的輪廓。
(2)在輪廓線內(nèi)涂滿膠水。
(3)將蛋殼的凸面朝上,排滿于輪廓線內(nèi)(若蛋殼泰達,可以分掰成幾塊再鋪貼),用手指輕輕按壓,使蛋殼裂碎開,較平整的粘附在底板上。
(4)整理:豎起底板把多余的蛋殼屑抖掉。認真審視,將輪廓內(nèi)未粘上蛋殼的遺漏處取適當大小的蛋殼補粘一下,最后用彩筆或油畫棒適當添加或裝飾,使作品更豐富、美觀。
4、向幼兒提供幾種輪廓線,請幼兒根據(jù)自己的遺愿選擇輪廓:“小朋友們瞧!你們的小蛋殼也著急了,請你告訴它你要讓它們變成什么?”幼兒自由發(fā)言。
5、幼兒操作進行制作:監(jiān)視巡回指導“現(xiàn)在就請小朋友讓你們的蛋殼變成你喜歡的圖案,蛋殼易碎一定要小心,膠水要涂勻在輪廓線內(nèi),蛋殼可粘得稍往外,多余的可以抖掉。”對能力強的幼兒,鼓勵他們學會控制壓的力量,隨心所欲地控制蛋殼的大小,利用蛋殼的不同大小增強工藝品的效果。
6、作品展評:請幼兒看看說說,誰的作品最清楚,蛋殼貼得最勻,添畫得最漂亮,圖案最美,表揚有創(chuàng)造的幼兒作品。
7、“聽!有說話的聲音,原來是一堆廢的包裝盒和易拉罐,它們看到廢紙板和廢蛋殼變成了漂亮的工藝品,也想為人們做點事情?!闭堄變嚎翠浵裰袕U舊物品做的玩具、工藝品。想想自己家里有什么廢舊物品,可以做什么,有什么好處?(保護環(huán)境、節(jié)約資源等)。
請幼兒回家收集廢舊物品,開動腦筋,用自己的雙手,變廢為寶,制作出好玩的玩具和漂亮的工藝品,比比誰的點子多,誰的小手巧。
幼兒園教育活動設(shè)計教案大班篇十六
在幼兒的午睡過程中,發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛趴著睡覺,通過此課,希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
活動目標。
1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置和功能。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
3、初步了解健康的`小常識。
4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
教學重點、難點。
知道怎樣保護我們的心臟。
活動準備。
心臟圖片心臟模型。
活動過程。
1、聽一聽,讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽心跳的聲音。
2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什么位置,說一說心臟的形狀,并幫助幼兒指出心臟的位置。
3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動,將血液送到全身的各個地方,使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,保證身體健康。
4、發(fā)現(xiàn)運動后的心臟:帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽聽心臟的跳動,
5、分組討論,怎樣保護我們的心臟?并請各組代表發(fā)言。
6、結(jié)束活動:引導幼兒說出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長時間作劇烈運動,否則會使心臟疲勞,發(fā)燒和害怕時,心臟會加快,發(fā)燒時要及時治療,平時多呼吸新鮮空氣,睡覺時不能趴著睡,以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢。
活動延伸:
提供聽診器,讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。