愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文（熱門(mén)21篇）

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    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇一
    摘要：拆遷工作關(guān)系重大經(jīng)濟(jì)利益的重新分配，當(dāng)前我國(guó)由拆遷工作引發(fā)的矛盾糾紛異常尖銳復(fù)雜。本文從成本、風(fēng)險(xiǎn)、收益和通常采用策略等經(jīng)濟(jì)角度對(duì)拆遷中有關(guān)各方詳細(xì)分析，進(jìn)而得出做好拆遷應(yīng)該以協(xié)調(diào)好各方經(jīng)濟(jì)利益為根本原則。
    拆遷的本質(zhì)是空間、資本等經(jīng)濟(jì)資源的重新整合和經(jīng)濟(jì)利益分配格局的重新調(diào)整，拆遷的直接相關(guān)方有政府、拆遷方和被拆遷方。從經(jīng)濟(jì)角度分析各方的收益、成本、風(fēng)險(xiǎn)及其通常采取的策略如下：
    除商業(yè)拆遷外，政府一般具有決定是否拆遷、確定如何拆遷、把握拆遷節(jié)奏、調(diào)節(jié)化解各種矛盾的權(quán)力，是拆遷的主導(dǎo)力量。
    1.政府的收益。政府主導(dǎo)推動(dòng)拆遷工作，一般是從經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，包括優(yōu)化城市布局、騰出發(fā)展空間；改善地區(qū)環(huán)境面貌；改變當(dāng)?shù)鼐用裆钋闆r、提高社會(huì)管理服務(wù)水平；導(dǎo)向外來(lái)人口；消除治安消防隱患；解決人口就業(yè)等?？梢哉f(shuō)，科學(xué)合理的拆遷工作，可以在短短數(shù)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。
    2.政府的成本和風(fēng)險(xiǎn)。拆遷并不是政府的日常常規(guī)工作，因此政府推動(dòng)拆遷，首先是各部門(mén)人力的付出和行政經(jīng)費(fèi)的增加，這部分成本一般分散到各部門(mén)的工作安排和各項(xiàng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)中。其次是拆遷過(guò)程中，政府可能墊付一定的資金，以維持資金周轉(zhuǎn)，推動(dòng)工作快速推進(jìn)，這既是一種成本，也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。最后，拆遷會(huì)引發(fā)各種尖銳的矛盾沖突，政府將面臨出現(xiàn)信訪情況、涉黑涉惡情況、群體性聚集事件等外部失控風(fēng)險(xiǎn)，還可能面臨出現(xiàn)自焚事件等重大事件的風(fēng)險(xiǎn)。
    3.政府的一般策略。政府推動(dòng)拆遷的一般過(guò)程，首先要經(jīng)過(guò)前期調(diào)研，綜合各方面情況和意見(jiàn)，以決定是否拆遷、確定如何拆遷等。然后制定拆遷工作方案，通過(guò)民主表決，調(diào)查摸底具體情況。之后是與各家各戶商談、簽協(xié)議。最后是解決“釘子戶”。其中主要策略有，一是大力宣傳、營(yíng)造氛圍，獲得廣大群眾的了解、理解、支持、認(rèn)同和配合；二是利用體制機(jī)制力量，利用黨群組織、行政關(guān)系、親友聯(lián)系等，促使群眾有人帶頭響應(yīng)，有一部分積極參與配合；三是各相關(guān)政府部門(mén)充分做好支持配合工作。
    拆遷方是拆遷工作的實(shí)施主體，負(fù)責(zé)與一家一戶的群眾簽訂協(xié)議，在商業(yè)拆遷中是主導(dǎo)方，在其它各種拆遷中，一般是主動(dòng)助推方。拆遷方除了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司外，一般還包括評(píng)估公司、拆除公司、監(jiān)理公司等。
    1.拆遷方的利益。形式上看，拆遷方的利益只是經(jīng)濟(jì)利益，以付出最少的拆遷補(bǔ)償款完成拆遷工作為最終目的。但現(xiàn)實(shí)中，很多拆遷方還必須兼顧社會(huì)穩(wěn)定的要求、公正公平的原則等，并不能簡(jiǎn)化為單一利益最大化的主體。
    2.拆遷方的成本和風(fēng)險(xiǎn)。拆遷方的成本除了最直接的對(duì)被拆遷方的補(bǔ)償款外，還包括資金流動(dòng)成本等。此外，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，拆遷方不得不兼顧社會(huì)整體利益，維護(hù)自身良好形象，保持和政府的配合信任關(guān)系。風(fēng)險(xiǎn)方面，如果拆遷過(guò)程中發(fā)生重大事件，拆遷進(jìn)程肯定受到影響，對(duì)按期完成拆遷，進(jìn)而盈利回籠資金造成影響。
    3.拆遷方的正常策略。拆遷方為了實(shí)現(xiàn)自身的最大利益，通常會(huì)緊密和政府合作，與政府各相關(guān)部門(mén)維持良好互動(dòng)的關(guān)系。在拆遷工作籌備中，就全面摸底，除了各戶的面積、地上財(cái)產(chǎn)情況外，還包括群眾人際關(guān)系情況、有關(guān)歷史情況等，以備有針對(duì)性地開(kāi)展工作。總體上會(huì)公示拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和各家基本情況，以示公開(kāi)透明。也會(huì)主動(dòng)與各家接觸，詳細(xì)談判，促進(jìn)各家積極行動(dòng)。
    形式上被拆遷方是拆遷工作的被動(dòng)方，但一般來(lái)講，大多數(shù)被拆遷方的心態(tài)并非是完全反抗、抵觸、排斥拆遷的。大多數(shù)被拆遷方的心態(tài)其實(shí)是矛盾的，既希望通過(guò)拆遷增加收入、改變就業(yè)狀態(tài)、加強(qiáng)社會(huì)保障、改善居住生活環(huán)境、整體提升生活水平，又充滿對(duì)未來(lái)未知的'焦慮、對(duì)自身利益能否受到公平對(duì)待的擔(dān)憂。
    1.被拆遷方的成本、收益和風(fēng)險(xiǎn)。被拆遷方表面上付出的成本是所有權(quán)不屬于自己的土地上破爛的地上物，看似非常不值錢(qián)。但其內(nèi)涵卻是安身立命之所、故土難離之情、未來(lái)需要重新?lián)竦鼐幼≈畱n等。被拆遷方的收益也不單單是拆遷補(bǔ)償款。往往還包含有回遷房、城市戶籍、社保、醫(yī)保、就業(yè)、有關(guān)公司的股份等等。被拆遷方的風(fēng)險(xiǎn)主要在政策上。一般政策都會(huì)規(guī)定先簽的獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)遷的處罰，并強(qiáng)調(diào)政策公平、前后一致。被拆遷方既想拖到最后多要一些，又擔(dān)心到時(shí)反倒損失。
    2.一般被拆遷方的策略。除了“釘子戶”外，一般被拆遷方拆遷的策略千差萬(wàn)別、千奇百怪。大多數(shù)人首先是等待觀望，然后是側(cè)面打探，其后是試探接觸，再后是討價(jià)還價(jià)、認(rèn)可條件，最后是簽協(xié)議、交鑰匙。還有不主動(dòng)不關(guān)心但不抵觸、一談就走的，有分紅臉白臉演戲的，等等。但也有毫不在乎，隨便簽完了事的。被拆遷方實(shí)施策略并不一定是為了追求“超?！崩妫械氖窃诂F(xiàn)有拆遷政策下解決不了困難，有的是家庭確實(shí)困難。
    3.釘子戶。絕大多數(shù)釘子戶的產(chǎn)生原因都是補(bǔ)償資金問(wèn)題，出于各種考慮，心理期望的拆遷補(bǔ)償款會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于政策規(guī)定和拆遷方接受程度，且認(rèn)為越往后拖受益越大。還應(yīng)該明確的一點(diǎn)是，相當(dāng)一部分釘子戶會(huì)在被強(qiáng)拆前達(dá)成協(xié)議，真正進(jìn)入強(qiáng)拆程序的只占釘子戶中的一小部分。還需要注意的是，釘子戶不能與困難家庭劃等號(hào)，最困難的家庭可能很快就簽訂了協(xié)議，釘子戶一般不發(fā)愁眼前的生活。輿論經(jīng)常是從同情弱者的角度同情釘子戶，這是一個(gè)誤區(qū)。
    從以上分析在看出，拆遷工作的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)利益問(wèn)題，與拆遷工作相關(guān)的法律、政治、社會(huì)、文化、心理等方方面面都是圍繞經(jīng)濟(jì)利益運(yùn)轉(zhuǎn)的。因此，做好拆遷應(yīng)該以協(xié)調(diào)好各方經(jīng)濟(jì)利益為根本原則。
    參考文獻(xiàn)：
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    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇二
    摘要：公共大數(shù)據(jù)作為涉及公共利益的數(shù)據(jù)信息，在采集、加工、使用、存儲(chǔ)的每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生信息安全漏洞，需要立法防范。目前國(guó)外公共大數(shù)據(jù)立法主要分為側(cè)重于保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)和隱私、促進(jìn)本國(guó)政府?dāng)?shù)據(jù)信息公開(kāi)和共享、以國(guó)家主體數(shù)據(jù)流跨境保護(hù)為主三種類型。國(guó)內(nèi)公共大數(shù)據(jù)立法主要分為：以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主的國(guó)家總體戰(zhàn)略規(guī)劃、以服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方性法規(guī)、為推進(jìn)政務(wù)服務(wù)改革提供法治保障的省級(jí)政府規(guī)章和涵蓋公共大數(shù)據(jù)立法功能的網(wǎng)絡(luò)安全法四種。國(guó)內(nèi)外公共大數(shù)據(jù)立法主要側(cè)重?cái)?shù)據(jù)保護(hù)和數(shù)據(jù)開(kāi)放的矛盾、公共數(shù)據(jù)的開(kāi)放和個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的保護(hù)、信息保護(hù)相關(guān)法律的發(fā)展，缺乏“公共安全”“公共福利”意識(shí)。公共大數(shù)據(jù)安全立法應(yīng)依據(jù)公共福利、信息安全、公共產(chǎn)權(quán)和科學(xué)民主四大原則。
    關(guān)鍵詞：公共大數(shù)據(jù)；立法；信息安全；公共福利。
    公共數(shù)據(jù)信息的增長(zhǎng)和大規(guī)模應(yīng)用暴露了一系列的公共屬性的管理問(wèn)題，社會(huì)對(duì)于大數(shù)據(jù)立法的需求日益增長(zhǎng)。公共大數(shù)據(jù)資源立法管理應(yīng)跟上社會(huì)變化并統(tǒng)籌全局，然而除個(gè)別省份出臺(tái)了地方行政法規(guī)，至今仍沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的專門(mén)法。從當(dāng)前文獻(xiàn)來(lái)看，就信息安全方面的研究主要側(cè)重點(diǎn)是公共領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和公民個(gè)人大數(shù)據(jù)的隱私權(quán)保護(hù)。地方立法表現(xiàn)在促進(jìn)大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面，對(duì)于公共大數(shù)據(jù)的資源采集、信息安全、資產(chǎn)保值、市場(chǎng)監(jiān)管尚無(wú)深入探討。為完善大數(shù)據(jù)環(huán)境下國(guó)有資產(chǎn)保護(hù)與國(guó)家安全的目的，本文試圖從公共大數(shù)據(jù)角度，探討公共信息資源相關(guān)方面的立法原則、基本關(guān)系和合理性問(wèn)題。
    一、公共大數(shù)據(jù)立法現(xiàn)狀。
    （一）國(guó)外公共大數(shù)據(jù)立法現(xiàn)狀。國(guó)外公共大數(shù)據(jù)立法的理念主要是建立個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)法律和政府信息公開(kāi)體系，立法主要有3種類型：1.側(cè)重于保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)和隱私的法律法規(guī)自有公共信息管理涉及個(gè)人信息泄露事件以來(lái)，歐美等國(guó)家紛紛出臺(tái)了相關(guān)法律。最近出臺(tái)的關(guān)于數(shù)據(jù)信息保護(hù)的法規(guī)具體包括：英國(guó)《數(shù)據(jù)保護(hù)法案（草案）》更新和強(qiáng)化數(shù)字經(jīng)濟(jì)和大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)，取代了《數(shù)據(jù)保護(hù)法》。歐美信息保護(hù)大國(guó)，如德國(guó)20頒布了《聯(lián)邦數(shù)據(jù)保護(hù)法》，法國(guó)有《數(shù)字共和國(guó)》以及最早的歐盟《一般數(shù)據(jù)保護(hù)條例》，還有一些國(guó)家直接用保護(hù)個(gè)人信息作為法律名稱，如加拿大的《個(gè)人信息保護(hù)法案》、新加坡的《個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)法》、韓國(guó)的《個(gè)人信息保護(hù)法》。其中對(duì)全球的數(shù)據(jù)信息安全立法思想產(chǎn)生最為深遠(yuǎn)影響的，當(dāng)屬歐盟的《個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)指令》（1995）。2.促進(jìn)本國(guó)政府?dāng)?shù)據(jù)信息公開(kāi)和共享的法律法規(guī)如以美國(guó)為代表的國(guó)家，制定《信息自由法》用以限制公權(quán)力利用信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)對(duì)個(gè)人信息權(quán)利的侵害。在《信息自由法》的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的一系列法律，如1991年的《全球變化研究數(shù)據(jù)政策》，又進(jìn)一步出臺(tái)《開(kāi)放政府指令》，到時(shí)，美國(guó)已經(jīng)將國(guó)家安全考慮在內(nèi)，《美國(guó)信息共享與安全國(guó)家戰(zhàn)略》也最終頒布。在英國(guó)，實(shí)施的《信息自由法案》明確了政府?dāng)?shù)據(jù)信息有向社會(huì)開(kāi)放的義務(wù)，而公民則有獲取政府持有的信息的權(quán)利。為適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新變化，該法案增加了涉及政府對(duì)于那些可以二次利用的數(shù)據(jù)集進(jìn)行公開(kāi)，以及公開(kāi)的許可機(jī)制和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等的規(guī)定。3.以國(guó)家主體數(shù)據(jù)流跨境保護(hù)為主的法律法規(guī)歐盟《1995年數(shù)據(jù)保護(hù)指令》對(duì)計(jì)算機(jī)處理個(gè)人數(shù)據(jù)作出規(guī)定，禁止向歐盟以外的其他國(guó)家和地區(qū)轉(zhuǎn)移含有個(gè)人信息的數(shù)據(jù)。只有當(dāng)其他國(guó)家或地區(qū)通過(guò)相關(guān)國(guó)內(nèi)法或國(guó)際承諾，保障公民個(gè)人數(shù)據(jù)安全時(shí)，才允許將歐盟境內(nèi)的個(gè)人信息轉(zhuǎn)移、存儲(chǔ)到境外國(guó)家進(jìn)行處理。目前，瑞士、加拿大、新西蘭等一些發(fā)達(dá)國(guó)家獲得了歐盟的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移許可證。20俄羅斯醞釀修正關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)信息交流的一系列法律，第二年發(fā)布聯(lián)邦第99號(hào)《關(guān)于信息、信息技術(shù)和信息保護(hù)法》，該法對(duì)境內(nèi)信息出境和境外保存作出了相關(guān)限制和要求。加拿大《個(gè)人信息保護(hù)和電子文件法》規(guī)定進(jìn)行個(gè)人信息的轉(zhuǎn)移和傳輸應(yīng)當(dāng)對(duì)個(gè)人信息負(fù)責(zé)，包括跨境傳輸。印度的電信許可協(xié)議中要求各類電信企業(yè)，不允許將用戶賬戶信息、用戶個(gè)人信息轉(zhuǎn)移至境外。韓國(guó)的《信息通信網(wǎng)絡(luò)的促進(jìn)利用與信息保護(hù)法》規(guī)定數(shù)據(jù)擁有者和使用者，有防止任何重要數(shù)據(jù)信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或物理途徑流向國(guó)外的責(zé)任，主要包括有關(guān)工業(yè)技術(shù)、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)。此外，澳大利亞、意大利、匈牙利、印尼等國(guó)也立法要求數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)在境內(nèi)。通過(guò)以上分析可以看出，國(guó)外雖然很早就立法保護(hù)個(gè)人信息，保障公共信息開(kāi)放獲取，也制定了跨境數(shù)據(jù)交流的保護(hù)制度，但至今仍沒(méi)有任何一部專門(mén)針對(duì)大數(shù)據(jù)信息安全問(wèn)題的立法。
    （二）國(guó)內(nèi)關(guān)于公共大數(shù)據(jù)立法的現(xiàn)狀。公共大數(shù)據(jù)信息安全方面的立法在我國(guó)至今仍處在探索階段，從我國(guó)的立法情況看，大致可以分為戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)促進(jìn)立法、電子政務(wù)公開(kāi)帶動(dòng)立法和網(wǎng)絡(luò)安全法替代大數(shù)據(jù)安全法四種。
    1.以促進(jìn)發(fā)展為主的國(guó)家總體戰(zhàn)略規(guī)劃。8月，國(guó)務(wù)院頒布了《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。該《綱要》分為4部分：發(fā)展形勢(shì)與重要意義、主要任務(wù)、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)、政策機(jī)制。《綱要》意在推動(dòng)和解決進(jìn)一步深入發(fā)展信息化的問(wèn)題，主要包括：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各類數(shù)據(jù)和信息的孤立、不統(tǒng)一，同一時(shí)空對(duì)象所屬的各類數(shù)據(jù)和信息的割裂和遺忘，政府政務(wù)數(shù)據(jù)信息開(kāi)放、共享程度低等體制制約的弊端，數(shù)據(jù)和信息服務(wù)水平不高。《綱要》全文主旨是發(fā)展，對(duì)安全問(wèn)題提出建議也同樣以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，如“強(qiáng)化安全保障，提高管理水平，促進(jìn)健康發(fā)展”部分提出，“建設(shè)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全信息匯聚共享和關(guān)聯(lián)分析平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)數(shù)據(jù)融合和資源合理分配”“增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全防護(hù)和安全事件識(shí)別能力”。唯一涉及公共信息安全的是“切實(shí)加強(qiáng)對(duì)涉及國(guó)家利益、公共安全、商業(yè)秘密、個(gè)人隱私、軍工科研生產(chǎn)等信息的保護(hù)”，并未就安全立法提出要求。這類戰(zhàn)略指導(dǎo)性文件將推動(dòng)公共大數(shù)據(jù)立法的發(fā)展，具有引領(lǐng)作用。
    2.服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方性法規(guī)。3月，貴州省正式頒布實(shí)施了全國(guó)第一部專門(mén)的大數(shù)據(jù)地方性法規(guī)，《貴州省大數(shù)據(jù)發(fā)展應(yīng)用促進(jìn)條例》。此前202月，貴州剛剛被定位為中國(guó)第一個(gè)大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)，為國(guó)家級(jí)。該試驗(yàn)區(qū)計(jì)劃承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，包括數(shù)據(jù)資源共享開(kāi)放、產(chǎn)業(yè)聚集、數(shù)據(jù)流通、制度創(chuàng)新等。在此背景下制定的地方性條例的主要目的是服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其缺陷主要是，一是體現(xiàn)出地方性特點(diǎn)，二是對(duì)安全保護(hù)的考慮略顯欠缺。如當(dāng)遇到重大的大數(shù)據(jù)安全事故之時(shí)，必須立即啟動(dòng)緊急方案，“及時(shí)采取補(bǔ)救措施……并按照規(guī)定向有關(guān)主管部門(mén)報(bào)告”。“非法采集、銷售涉及商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私數(shù)據(jù)……沒(méi)收違法所得”并處以罰款。尤其是遇到“非法采集、銷售涉及國(guó)家利益、公共安全和軍工科研生產(chǎn)等數(shù)據(jù)的，按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處罰”，顯得相關(guān)懲罰力度不足。從各種開(kāi)放和促進(jìn)數(shù)據(jù)共享的規(guī)定來(lái)看，該條例是一部標(biāo)準(zhǔn)的扶持大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展的條例，安全保護(hù)方面的規(guī)定較少。但隨著大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公共大數(shù)據(jù)管理上的問(wèn)題會(huì)日益凸顯，必將催生新的管理制度，從這個(gè)角度看，這對(duì)大數(shù)據(jù)立法有益。
    3.為推進(jìn)政務(wù)服務(wù)改革提供法治保障的省級(jí)政府規(guī)章。205月，《浙江省公共數(shù)據(jù)和電子政務(wù)管理辦法》頒布，這是公共數(shù)據(jù)和電子政務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的第一部省級(jí)政府規(guī)章，立法目的是為浙江利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)深入推進(jìn)各項(xiàng)政務(wù)服務(wù)改革提供法治保障，其中僅有一條提及信息安全，“公共管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)與公民、法人以及其他組織開(kāi)展公共數(shù)據(jù)合作時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得……主管部門(mén)的同意……”?？v觀該規(guī)章，著重推進(jìn)政府互聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)能力、加強(qiáng)公共數(shù)據(jù)和電子政務(wù)建設(shè)，該規(guī)章為浙江大數(shù)據(jù)政務(wù)提供法治保障，無(wú)疑是為國(guó)家實(shí)施大數(shù)據(jù)電子政務(wù)戰(zhàn)略提供了一種建議。該規(guī)章的出臺(tái)也將帶動(dòng)全國(guó)公共大數(shù)據(jù)安全立法。
    4.涵蓋公共大數(shù)據(jù)立法相關(guān)功能的網(wǎng)絡(luò)安全法。年6月《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》正式實(shí)施，該法主要從互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)環(huán)境安全、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)等方面制定，是我國(guó)第一部網(wǎng)絡(luò)安全法律，其中也提到了網(wǎng)絡(luò)信息安全，但僅僅以管理網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的角度去維護(hù)個(gè)人信息安全和加強(qiáng)信息不當(dāng)傳輸?shù)谋O(jiān)管，如第四章第五十條“國(guó)家網(wǎng)信部門(mén)和有關(guān)部門(mén)依法履行網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)督管理職責(zé)，發(fā)現(xiàn)法律、行政法規(guī)禁止發(fā)布或者傳輸?shù)男畔⒌?，?yīng)當(dāng)要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者停止傳輸……”，全法未見(jiàn)專門(mén)就公共大數(shù)據(jù)信息安全的規(guī)定。但總體上看，在網(wǎng)絡(luò)信息傳輸安全方面，涵蓋了公共大數(shù)據(jù)安全的一小部分功能。
    （一）國(guó)內(nèi)外公共大數(shù)據(jù)法律法規(guī)的特點(diǎn)。1.圍繞數(shù)據(jù)保護(hù)和數(shù)據(jù)開(kāi)放兩種相互矛盾的立法精神發(fā)展。一方面，從“公民權(quán)利”“自由經(jīng)濟(jì)”角度出發(fā)，立法往往從個(gè)人隱私的保護(hù)、企業(yè)商業(yè)機(jī)密的保護(hù)的角度出發(fā)限制數(shù)據(jù)開(kāi)放；而另一方面，為限制政府信息優(yōu)勢(shì)過(guò)于強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)公民知情權(quán)利，要求公開(kāi)政府信息，主張數(shù)據(jù)公開(kāi)。這兩種法律精神之間形成相互矛盾的現(xiàn)象，而在同一國(guó)不同法律條文上也往往表現(xiàn)出這一點(diǎn)。2.注重公共數(shù)據(jù)的開(kāi)放和個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的保護(hù)。世界上不少國(guó)家，如美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)都有關(guān)于“公共信息開(kāi)放”和“個(gè)人信息保護(hù)”的專門(mén)立法。這主要是由西方國(guó)家重視限制政府權(quán)力、保護(hù)公民個(gè)人隱私的民主立法傳統(tǒng)發(fā)展而來(lái)的。從這些法律上看，無(wú)疑是重視公共信息的開(kāi)放，而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)公共信息保護(hù)；重視個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的保護(hù)，而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)社會(huì)公共體大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)的價(jià)值。3.公共大數(shù)據(jù)信息安全立法由信息保護(hù)相關(guān)法律發(fā)展而來(lái)。歐美一些民主發(fā)達(dá)國(guó)家信息安全意識(shí)強(qiáng)，立法起源較早，如美國(guó)早在1966年就制定了正式的信息立法——《信息自由法》。大數(shù)據(jù)信息相關(guān)法律則是在這類信息保護(hù)法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。無(wú)論是歐洲、北美國(guó)家，還是澳大利亞和韓國(guó)等，都在國(guó)內(nèi)原有的個(gè)人信息保護(hù)立法的基礎(chǔ)上，對(duì)舊法進(jìn)行了修正，完善本國(guó)大數(shù)據(jù)方面的相關(guān)法律制度，以適應(yīng)新環(huán)境。
    （二）國(guó)內(nèi)外公共大數(shù)據(jù)安全立法的不足。
    1.大數(shù)據(jù)立法缺乏“公共”意識(shí)。目前國(guó)際上尚無(wú)公共大數(shù)據(jù)保護(hù)專門(mén)的立法。目前歐美國(guó)家主要從政府和公民個(gè)人二元對(duì)立的角度來(lái)立法，缺乏既含有政府，又含有公民二元統(tǒng)一的“公共”意識(shí)，即不能站在維護(hù)公共利益的立場(chǎng)來(lái)看待大數(shù)據(jù)相關(guān)立法。這又涉及大數(shù)據(jù)的產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，具有公共屬性的大數(shù)據(jù)財(cái)產(chǎn)、處置、保護(hù)、保密等。
    2.公共大數(shù)據(jù)信息“安全”意識(shí)不足。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，舊有的政府信息公開(kāi)法強(qiáng)調(diào)各政府部門(mén)數(shù)據(jù)開(kāi)放，而無(wú)法意識(shí)到數(shù)據(jù)大規(guī)模處理將給整體社會(huì)帶來(lái)的威脅。大數(shù)據(jù)信息安全問(wèn)題由此暴露出來(lái)。如，美國(guó)20世紀(jì)頒布的《信息自由法》規(guī)定政府信息具有普遍公開(kāi)性，那些不得公開(kāi)的信息則屬例外。政府機(jī)構(gòu)在決定信息是否公開(kāi)的問(wèn)題上，沒(méi)有完全的自主權(quán)。除了那些要求被保護(hù)的信息，如牽涉到國(guó)家的安全、公民的隱私、商業(yè)機(jī)密的信息，為了讓人民監(jiān)督政府，其余所有的政府信息均須無(wú)保留地公開(kāi)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展完全可以通過(guò)技術(shù)手段使用不同的數(shù)據(jù)源交叉驗(yàn)證來(lái)獲取一部分未經(jīng)披露的保密信息。
    3.強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)而采取扶持政策，忽略其公共福利屬性。從“大政府”“全球化大社會(huì)”角度出發(fā)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要強(qiáng)有力的整合來(lái)促進(jìn)大數(shù)據(jù)應(yīng)用和發(fā)展。通過(guò)立法將數(shù)據(jù)上升為國(guó)家的戰(zhàn)略資源，重視公共大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與發(fā)展扶持，通過(guò)數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)，企業(yè)尤其是跨國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也正在加快用大數(shù)據(jù)技術(shù)采集信息的速度。這無(wú)疑加深了“數(shù)字鴻溝”，進(jìn)一步導(dǎo)致信息資源應(yīng)用、信息可及等方面的不平等。通過(guò)上述分析可以看出，國(guó)外更注重個(gè)人隱私保護(hù)和政府信息公開(kāi)，國(guó)內(nèi)則更傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的扶持大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)政策，對(duì)于政府和企業(yè)掌握的公共信息大數(shù)據(jù)安全問(wèn)題均無(wú)專門(mén)立法，也無(wú)特殊的規(guī)定。中外立法實(shí)踐主要集中在政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放、個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)、數(shù)據(jù)跨境流動(dòng)和數(shù)據(jù)流通與交易四個(gè)方面，大數(shù)據(jù)信息安全方面的立法意識(shí)與實(shí)踐仍顯不足。立法思想意識(shí)方面主要表現(xiàn)在缺乏安全保護(hù)意識(shí)、公共集體意識(shí)和公共福利意識(shí)。
    三、公共大數(shù)據(jù)安全立法的原則。
    公共大數(shù)據(jù)不但可以促進(jìn)社會(huì)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)也在不斷威脅社會(huì)的公共安全，應(yīng)從公共福利安全、國(guó)家安全和公共財(cái)產(chǎn)安全等方面考慮，對(duì)公共大數(shù)據(jù)信息的生產(chǎn)和加工、存儲(chǔ)和傳輸、應(yīng)用和流通加強(qiáng)管理，從源頭上發(fā)現(xiàn)潛在威脅，用立法手段保障社會(huì)公共安全。
    （一）公共福利原則。公共大數(shù)據(jù)信息具有公共福利性質(zhì)，公共性主要表現(xiàn)在：一是其具有共享性，二是其具有消費(fèi)的無(wú)損耗性。共享性決定了其基本屬于公共物品范疇，具有信息消費(fèi)的非排他性，表現(xiàn)在使用過(guò)程的公共性、消費(fèi)支付的公共性和信息使用的普遍性三個(gè)方面。信息收益也具有非競(jìng)爭(zhēng)性，公民有權(quán)獲取公開(kāi)的公共大數(shù)據(jù)信息資源。公共大數(shù)據(jù)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用效益應(yīng)該由全體公眾所共有共享，而不應(yīng)將其分割歸屬不同的獨(dú)立的個(gè)人和單位。
    現(xiàn)實(shí)情況下公共性的展現(xiàn)往往需要一定條件：一是“公共池塘物品”（非競(jìng)爭(zhēng)性不充分的公共大數(shù)據(jù)信息資源）往往受信息獲取的物理?xiàng)l件所限，數(shù)據(jù)共享帶寬局限，訪問(wèn)擁堵；二是“俱樂(lè)部物品”（非排他性不完全的公共信息資源）有一些公共大數(shù)據(jù)信息資源，但是在特定的條件下會(huì)出現(xiàn)排他性和競(jìng)爭(zhēng)性問(wèn)題，如，歸會(huì)員公有的會(huì)員制俱樂(lè)部物品或部分產(chǎn)權(quán)公有的公共物品，比如各高校采購(gòu)的大數(shù)據(jù)信息通過(guò)局域網(wǎng)限制訪問(wèn)[1]。為此應(yīng)該通過(guò)立法保障公共大數(shù)據(jù)信息的公共福利性質(zhì)，維護(hù)大數(shù)據(jù)資源獲取的公共性，才能實(shí)現(xiàn)其公共福利屬性，立法可參照公共信息管理相關(guān)法律以及公共圖書(shū)館法的立法原則。按照平等、公平、開(kāi)放、共享的原則向全社會(huì)公眾提供公共服務(wù)。對(duì)信息獲取困難的.弱勢(shì)群體，應(yīng)積極創(chuàng)造軟硬兩種條件，提供適合他們的大數(shù)據(jù)信息、無(wú)障礙信息獲取設(shè)備和服務(wù)等，以彌補(bǔ)“數(shù)字鴻溝”帶來(lái)的社會(huì)不公平現(xiàn)象。政府應(yīng)設(shè)立切實(shí)可用的公共大數(shù)據(jù)信息查詢終端為公眾提供查詢服務(wù)。要領(lǐng)會(huì)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》的精神構(gòu)建全社會(huì)大數(shù)據(jù)信息統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)，支持大數(shù)據(jù)信息開(kāi)發(fā)和保存技術(shù)研究，推動(dòng)公共大數(shù)據(jù)信息總量增長(zhǎng)、技術(shù)進(jìn)步。
    （二）信息安全原則。公共大數(shù)據(jù)立法應(yīng)遵循安全原則。隨著信息公開(kāi)法的制定和完善，政府?dāng)?shù)據(jù)信息呈現(xiàn)逐漸開(kāi)放的態(tài)勢(shì)，大型企事業(yè)部門(mén)的數(shù)據(jù)不斷公開(kāi)，使得通過(guò)多渠道“拼圖”方式獲取國(guó)家整體的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)信息成為可能，這將給國(guó)家的軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)安全帶來(lái)威脅。
    第一，國(guó)家安全方面。在大數(shù)據(jù)背景下，國(guó)家主權(quán)內(nèi)涵擴(kuò)展到了信息主權(quán)領(lǐng)域，從物理到虛擬，大數(shù)據(jù)的跨境流通安全、數(shù)據(jù)保密安全已成為國(guó)家主權(quán)、國(guó)土安全、軍事安全、情報(bào)安全和網(wǎng)絡(luò)安全綜合監(jiān)管的重點(diǎn)。因此，數(shù)據(jù)安全就是國(guó)家安全的一個(gè)標(biāo)志。在大數(shù)據(jù)信息主權(quán)的權(quán)利方面，國(guó)家行使本國(guó)的公共大數(shù)據(jù)信息主權(quán)，獨(dú)立自主地管理和保護(hù)本國(guó)的大數(shù)據(jù)信息，應(yīng)排除外國(guó)及其企業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行的采集和加工，對(duì)危害國(guó)家利益的數(shù)據(jù)的采集和加工。網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)復(fù)雜而嚴(yán)峻，應(yīng)立法保障國(guó)家關(guān)鍵數(shù)據(jù)安全，應(yīng)對(duì)涉及國(guó)家安全的公共數(shù)據(jù)竊取、數(shù)據(jù)攻擊行為加大打擊力度，增強(qiáng)人民和國(guó)家的公共大數(shù)據(jù)安全意識(shí)。
    第二，經(jīng)濟(jì)安全方面。大數(shù)據(jù)威脅經(jīng)濟(jì)安全，大型電商公司掌握并不斷積累著全社會(huì)日用商品的流轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)，此類公司已具備或正在形成威脅社會(huì)經(jīng)濟(jì)安全的能力，如果其擁有的大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力被用于違背公共福利的原則，為個(gè)人或某個(gè)單位、某群體所利用破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，會(huì)造成經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩或某層次、行業(yè)、領(lǐng)域、時(shí)間段或區(qū)域的經(jīng)濟(jì)壟斷，并引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題并威脅國(guó)家安全。隱私數(shù)據(jù)可能與公共安全密切相關(guān)，甚至是涉及國(guó)家安全的，例如健康數(shù)據(jù)可以將藥品銷售大數(shù)據(jù)與流行病疫情聯(lián)系起來(lái)、將藥品商業(yè)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)安全聯(lián)系起來(lái)。因此，不能一刀切禁止或開(kāi)放隱私數(shù)據(jù)。企業(yè)大數(shù)據(jù)威脅到了國(guó)家安全，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。企業(yè)應(yīng)當(dāng)清楚地說(shuō)明收集數(shù)據(jù)的來(lái)源、依據(jù)和用途，其數(shù)據(jù)結(jié)果是否與第三方分享等。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，企業(yè)公共大數(shù)據(jù)信息直接關(guān)涉到國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的整體與局部安全。因此，大數(shù)據(jù)立法的安全原則應(yīng)在保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)安全方面有所體現(xiàn)。
    第三，社會(huì)安全方面。大數(shù)據(jù)挖掘可以使社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)地圖、個(gè)人興趣愛(ài)好、隱私緋聞、生理缺陷和心理障礙信息都可以被采集。這些大數(shù)據(jù)信息的泄露可以影響社會(huì)穩(wěn)定，引發(fā)不和諧。在21世紀(jì)，大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，個(gè)人在數(shù)據(jù)資源獲取方面處于弱勢(shì)，外部主體在個(gè)人數(shù)據(jù)的收集、挖掘、記錄、流轉(zhuǎn)、交易、存儲(chǔ)、運(yùn)用等環(huán)節(jié)中處于優(yōu)勢(shì)地位。大數(shù)據(jù)信息濫用會(huì)引發(fā)對(duì)個(gè)人人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵犯，從而破壞社會(huì)安全。數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)方可以通過(guò)解釋、篡改、截取、夸大、隱瞞大數(shù)據(jù)結(jié)果的方式引發(fā)社會(huì)矛盾沖突。因此，社會(huì)安全是大數(shù)據(jù)信息安全立法的一項(xiàng)重要原則?？傊?，對(duì)公共大數(shù)據(jù)信息與技術(shù)立法監(jiān)管是公共信息安全的需要，直接影響國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、國(guó)防、生態(tài)等領(lǐng)域，如果喪失了對(duì)大數(shù)據(jù)信息的控制權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，勢(shì)必危害國(guó)家信息主權(quán)。數(shù)據(jù)開(kāi)放，對(duì)誰(shuí)開(kāi)放？如何開(kāi)放？什么時(shí)間開(kāi)放？由誰(shuí)開(kāi)放？這些問(wèn)題解決不好就會(huì)影響到信息安全。英國(guó)擬定了一項(xiàng)重要的法律——《歐盟一般性數(shù)據(jù)保護(hù)條例》，其中有許多內(nèi)容專門(mén)涉及大數(shù)據(jù)，如對(duì)于數(shù)據(jù)匿名、數(shù)據(jù)脫敏、數(shù)據(jù)刪除、數(shù)據(jù)清洗等，規(guī)定了企業(yè)大數(shù)據(jù)泄露事故的責(zé)任，明確按照其全球營(yíng)業(yè)額的4%罰款[2]。因此，公共大數(shù)據(jù)立法應(yīng)當(dāng)確立大數(shù)據(jù)信息安全原則，保障國(guó)家、社會(huì)和人民的信息安全。
    （三）公共產(chǎn)權(quán)原則。公共大數(shù)據(jù)信息屬于典型的公共物品，同國(guó)防設(shè)施、交通設(shè)施、防洪工事、國(guó)家制度、精神文化一樣具有公共物品性質(zhì)。大數(shù)據(jù)也是一種公共資產(chǎn)，明晰數(shù)據(jù)所有權(quán)，有利于維護(hù)公共福利和公共安全?！靶畔⒓瓤梢宰鳛槲镔|(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的手段而成為配置性資源，也參與社會(huì)時(shí)空的組織而成為權(quán)威性資源”[3]。公共大數(shù)據(jù)可以理解為數(shù)據(jù)公共資源，即沒(méi)有任何主體指向的數(shù)據(jù)。比如，天氣預(yù)報(bào)、政府經(jīng)濟(jì)運(yùn)行報(bào)告等對(duì)國(guó)家的續(xù)存有重要意義。對(duì)政府來(lái)說(shuō)，公共大數(shù)據(jù)是“國(guó)有資產(chǎn)”，應(yīng)防止數(shù)據(jù)流失、加強(qiáng)數(shù)據(jù)監(jiān)管。政府各部門(mén)和下屬單位經(jīng)過(guò)多年的存儲(chǔ)加工和生產(chǎn)，均有各自系統(tǒng)內(nèi)的大數(shù)據(jù)資源，涉及經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、氣候、交通等多個(gè)方面，這些大數(shù)據(jù)資源約占全國(guó)大數(shù)據(jù)總量的80%以上[4]。這些數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工處理綜合分析利用，對(duì)于公眾領(lǐng)域可以用來(lái)指導(dǎo)金融行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)預(yù)測(cè)、智慧城市建設(shè)等，提高社會(huì)公共服務(wù)的水準(zhǔn)。而對(duì)于私營(yíng)企業(yè)領(lǐng)域可以直接轉(zhuǎn)化成資產(chǎn)。因此立法規(guī)范公共大數(shù)據(jù)信息不被極個(gè)別企業(yè)或個(gè)人獲取，確保公共信息資產(chǎn)總價(jià)值也是立法的一個(gè)重要原則。非政府性質(zhì)大數(shù)據(jù)財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)納入國(guó)家監(jiān)管范圍。相關(guān)研究表明，全球數(shù)據(jù)總量約有1.8zb，而到將會(huì)迅猛增長(zhǎng)到44zb（44萬(wàn)億gb），而在大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境中可能會(huì)使用約16兆字節(jié)，人們相信到2025年數(shù)據(jù)的總量將高達(dá)180zb[5]。未來(lái)音視頻、圖片、文本等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)約占75%，而其中的絕大多數(shù)數(shù)據(jù)并非由政府產(chǎn)生和控制，而是互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)[6]。大數(shù)據(jù)信息資源不同于一般的物質(zhì)資源，其共享與使用具有非排他性。掌控公共大數(shù)據(jù)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)為保護(hù)國(guó)家數(shù)據(jù)財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)，也應(yīng)按大數(shù)據(jù)公共產(chǎn)權(quán)原則將其納入社會(huì)責(zé)任監(jiān)管的一部分。公共大數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)歸集體所有。數(shù)據(jù)所有權(quán)是對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的支配、處置和獲益等的權(quán)利，立法應(yīng)明確數(shù)據(jù)所有權(quán)，以及所有權(quán)所涉及的地方、國(guó)家、國(guó)際安全責(zé)任范圍。這些權(quán)利大致包括知情權(quán)、同意權(quán)、糾錯(cuò)權(quán)、共享權(quán)、質(zhì)疑權(quán)、司法救濟(jì)權(quán)和受援權(quán)。數(shù)據(jù)資產(chǎn)保值應(yīng)立足問(wèn)責(zé)制的管理模式，即數(shù)據(jù)控制者（采集大數(shù)據(jù)并決定大數(shù)據(jù)加工方式和目的的主體）對(duì)數(shù)據(jù)安全管理的責(zé)任，要求其負(fù)責(zé)公共大數(shù)據(jù)信息財(cái)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的安全，包括對(duì)公眾的報(bào)備、公開(kāi)，接受監(jiān)管部門(mén)的審查和監(jiān)督。
    （四）科學(xué)民主原則。公共大數(shù)據(jù)立法應(yīng)遵循科學(xué)、公平、平等、公正和民主原則。第一，科學(xué)正確地使用數(shù)據(jù)是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)效用的關(guān)鍵，技術(shù)是實(shí)現(xiàn)公共大數(shù)據(jù)生產(chǎn)的有力保障。立法扶持具有公共事業(yè)性質(zhì)的大數(shù)據(jù)科學(xué)研究與技術(shù)進(jìn)步，鼓勵(lì)社會(huì)和企業(yè)探索大數(shù)據(jù)科學(xué)，對(duì)政府、企業(yè)和個(gè)人三方公共大數(shù)據(jù)信息應(yīng)用環(huán)節(jié)的科學(xué)性相互監(jiān)督，相互審查，相互驗(yàn)證，以確保數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)聯(lián)性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。此外，數(shù)據(jù)科學(xué)性和解釋權(quán)歸集體所有。第二，立法的目的是為了實(shí)現(xiàn)公平，公共大數(shù)據(jù)安全立法同樣應(yīng)遵守公平原則。社會(huì)任何成員都對(duì)社會(huì)整體利益享有平等的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。而在不公平的社會(huì)規(guī)則下，社會(huì)成員的權(quán)利和義務(wù)往往失衡，這是與人類公德心相違背的。立法應(yīng)當(dāng)平衡公共大數(shù)據(jù)資源利用的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，維護(hù)數(shù)據(jù)資源可獲取的平等權(quán)。第三，公共大數(shù)據(jù)信息安全立法還應(yīng)遵循民主和平等原則。平等是社會(huì)民主的主要表現(xiàn)之一。法律負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任，即保證所有社會(huì)成員不受歧視，在公共大數(shù)據(jù)信息資源獲取權(quán)利上享受同等對(duì)待，不分種族、信仰、族裔、地區(qū)和貧富，實(shí)現(xiàn)徹底的平等。平等原則，要求大數(shù)據(jù)信息安全立法的實(shí)踐與應(yīng)用各環(huán)節(jié)中，所有參與者在法律上具有平等的地位，除被剝奪共享大數(shù)據(jù)資源權(quán)利外的每個(gè)社會(huì)成員的合法權(quán)益都應(yīng)得到法律的保護(hù)。20以來(lái)，歐美一些國(guó)家紛紛掀起“數(shù)據(jù)民主”運(yùn)動(dòng)。英國(guó)提出“數(shù)據(jù)權(quán)利”（righttodata）的概念，認(rèn)為信息獲取是信息社會(huì)公民一項(xiàng)基本的權(quán)利。
    四、結(jié)語(yǔ)當(dāng)代人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，伴隨著數(shù)據(jù)數(shù)量的不斷增長(zhǎng)和價(jià)值的提高，大數(shù)據(jù)也給公共安全、社會(huì)公平和正義帶來(lái)了威脅。加強(qiáng)公共領(lǐng)域大數(shù)據(jù)立法、保障公眾安全、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展顯得十分迫切和重要。世界各國(guó)在大數(shù)據(jù)立法方面有所探索，主要表現(xiàn)為從原有信息自由法、政府信息公開(kāi)法延伸出來(lái)，或從個(gè)人隱私信息保護(hù)、跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)立法方面有所突破，而中國(guó)的《網(wǎng)絡(luò)安全法》和一些地方性政府政策探索了大數(shù)據(jù)立法。然而，對(duì)公共大數(shù)據(jù)安全領(lǐng)域的探索仍顯不足。公共大數(shù)據(jù)立法實(shí)踐應(yīng)按照公共福利原則、信息安全原則、公共產(chǎn)權(quán)公有原則和科學(xué)民主原則來(lái)操作。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇三
    隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生感情觀千奇百態(tài)，在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到感情的邊緣，走進(jìn)感情世界里的也大有人在。
    筆者于xx年12月對(duì)jy大學(xué)的學(xué)生做了感情觀的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對(duì)jy大學(xué)各系、各年級(jí)學(xué)生關(guān)于感情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當(dāng)今的大學(xué)生的感情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)學(xué)校已不是希奇的事了，大學(xué)生有自我的戀愛(ài)觀，約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài)，68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú)，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的感情是夢(mèng)想的，浪漫的。
    在談到感情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，占71.5%的學(xué)生認(rèn)為感情應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認(rèn)為感情應(yīng)是隨緣的，而只占6.5%的女生相信隨緣，但相信以金錢(qián)，外貌等為基礎(chǔ)的感情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常，但對(duì)感情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的感情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的感情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)能夠發(fā)展為婚姻。
    綜上，經(jīng)過(guò)對(duì)jy大學(xué)生的抽樣調(diào)查證明：感情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)感情的認(rèn)識(shí)較夢(mèng)想化，期望找到夢(mèng)想中的感情，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給感情加了矛盾的枷鎖，絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理感情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
    一、大學(xué)生的感情代表著浪漫、夢(mèng)想化，但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷。
    從jy大學(xué)網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的完美感情的憧憬，如“感情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“感情如鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳!”、“愛(ài)，簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!我們的愛(ài)是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛(ài)是輕輕的來(lái)，而又輕輕的走!沒(méi)有線，沒(méi)有頭，一切都是那么的簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!”又有對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的無(wú)奈，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖可是，柔情蜜意，亂揮刀劍無(wú)結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過(guò)。無(wú)情刀，永不知錯(cuò)，無(wú)緣份，只嘆奈何，應(yīng)對(duì)死，不會(huì)驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識(shí)注定成大錯(cuò)?！庇钟袑?duì)感情的無(wú)奈，如“感情如流沙”，“愛(ài)是什么相愛(ài)，不就是兩個(gè)人你愛(ài)我，我愛(ài)你，還有我此刻想的是此刻相愛(ài)，以后會(huì)怎樣樣呢會(huì)結(jié)婚嘛所以我很猶豫，我很彷徨”。所以，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎，有人說(shuō)：“大學(xué)不談戀愛(ài)，大學(xué)生活是不完整的。”而現(xiàn)實(shí)的感情從來(lái)就沒(méi)有“世外桃園般的感情”。
    二、大學(xué)生的感情觀既讓人充滿向往，又很脆弱。
    熟的分析。這樣一來(lái)，在必須程度上導(dǎo)致了大學(xué)生感情信任度的下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)可信度不高，但不會(huì)完全、堅(jiān)決地反對(duì)戀愛(ài)，因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者的大學(xué)生而言，婚姻是遙遠(yuǎn)的事情，還談不上職責(zé)與義務(wù)，大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)也無(wú)可厚非;對(duì)感情的認(rèn)識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中，占60%的人主張戀愛(ài)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，家庭實(shí)際，經(jīng)濟(jì)本事等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。
    三、大學(xué)生的感情觀又是不協(xié)調(diào)的。
    在調(diào)查中證明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男(女)朋友必須有“為共同夢(mèng)想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學(xué)生占了10%，而占60%的理科類男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的，占20%的文科類的女生期望找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)能夠談?wù)勑牡陌閭H”……這些結(jié)果顯示：男、女學(xué)生對(duì)感情伴侶的取向有著很大的不一樣，而文、理科又有明顯的差別。追究原因，可能是各自的文化知識(shí)層面、理解教育程度、道德觀念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的計(jì)劃等不一樣有關(guān)。
    經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析：筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有完美的感情觀念，但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是由于社會(huì)的提高、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問(wèn)題而疲于奔命，這為人們的感情騰出更多的時(shí)間、精力和供給更多的資本;二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放，最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)取精神，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種”晚追不如早追，不早追連丑的都不?！暗腻e(cuò)誤意識(shí)。
    四、為使大學(xué)生的感情觀更趨成熟、更富職責(zé)感，筆者試從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生感情觀不良之風(fēng)的措施。
    (一)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理的教育。
    1、端正戀愛(ài)態(tài)度。
    對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)的教育，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅僅是一種權(quán)利，更是一種職責(zé)和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù)，無(wú)視人有愛(ài)的權(quán)利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等，那是對(duì)人性的奴役，必須予以否定?？墒牵绻麖囊粋€(gè)極端走向另一個(gè)極端，只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而不承擔(dān)愛(ài)的職責(zé)，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負(fù)職責(zé)的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住，感情首先意味著對(duì)你的愛(ài)惜的命運(yùn)、前途承擔(dān)職責(zé)。想借感情尋歡作樂(lè)的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛(ài)，首先意味著獻(xiàn)給，把自我的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶，為她締造幸福。”這種愛(ài)的權(quán)利和職責(zé)的統(tǒng)一，是戀愛(ài)生活的基礎(chǔ)。愛(ài)，是感情，只能用感情去愛(ài)，而不能用道理去愛(ài)。”愛(ài)，是人類的一種特殊情感，當(dāng)然也只能用感情去愛(ài)，這并沒(méi)有錯(cuò)，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會(huì)屬性。人之愛(ài)其所愛(ài)，除開(kāi)感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)貼合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。無(wú)理性的愛(ài)是盲目的，很危險(xiǎn)的，導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場(chǎng)杯具。
    2、擺正感情的位置。
    首先，要教育大學(xué)生擺正感情在人生中的位置。感情在人生中占有重要地位，沒(méi)有感情的人生是不完美的，但感情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為感情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，僅有偉大的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩(shī)句“生命誠(chéng)可貴，感情價(jià)更高;若為自由故，二者皆可拋”，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。
    其次，要教育大學(xué)生擺正感情在大學(xué)生活中的位置。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)，要使大學(xué)生理解，今日的學(xué)習(xí)與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān)，也是感情美滿的基礎(chǔ)。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法，不僅僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的感情，所以不僅僅是愚蠢的，也是可悲的。
    要克服大學(xué)生客觀上的感情至上，光懂上述道理還不夠，還必須幫忙大學(xué)生樹(shù)立崇高的夢(mèng)想，變“兒女情長(zhǎng)”為胸懷大志，用夢(mèng)想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的活力，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)上，從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位，感情服從學(xué)業(yè)，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    3、加強(qiáng)戀愛(ài)道德教育。
    針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn)，進(jìn)行戀愛(ài)道德觀教育。
    (二)結(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性擇偶。
    如果大學(xué)生真的要談戀愛(ài)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，要堅(jiān)持慎重。在選擇”對(duì)象“方面，不應(yīng)過(guò)于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對(duì)方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自我志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。在追求方面，在必須程度上，應(yīng)當(dāng)相信”隨緣“和”順其自然“之說(shuō)，因?yàn)楦星槭悄軌蜃非蟮^不能強(qiáng)求的，只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對(duì)方得到幫忙、依托和歡樂(lè)，所謂的”感情“就會(huì)自然而然水到渠成了。
    (三)大學(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù)，有做人的原則。
    在交往的過(guò)程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫忙和理解。做人要有自我的原則，千萬(wàn)不要因?yàn)樽晕倚闹械那槿硕淖冋麄€(gè)自我，應(yīng)當(dāng)本著”獨(dú)立自主，互相尊重，和睦共處“的原則，站在不一樣的角度去研究問(wèn)題，多顧及對(duì)方的感受，盡量避免傷害對(duì)方的自尊心和不讓其感到尷尬。
    在交往過(guò)程中，不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對(duì)方身上。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，所以戀愛(ài)應(yīng)當(dāng)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的。戀愛(ài)并非都是一帆風(fēng)順和歡樂(lè)的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要因?yàn)閷?duì)方對(duì)自我冷落而全盤(pán)否定自我。在失落之時(shí)，多研究自我的閃光點(diǎn)和回憶與感情無(wú)關(guān)的完美往事，以此來(lái)進(jìn)行自我安慰和解脫。筆者堅(jiān)決反對(duì)”一腳踏兩船“和”感情多元化“，可是一旦對(duì)方去意已定，請(qǐng)相信”天涯處處有芳草“，及時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究。”乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，更美的東西就在不遠(yuǎn)的彼岸向你招手。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇四
    內(nèi)幕交易是指掌握內(nèi)幕信息的人，為獲取利益或減少損失，利用內(nèi)幕信息進(jìn)行證券交易的行為。內(nèi)幕交易是一種典型的證券欺詐行為，在很大程度上危害著證券交易安全.因此各國(guó)的公司立法、證券立法都努力對(duì)此實(shí)施強(qiáng)有力的法律規(guī)制。我國(guó)《證券法》、《禁止證券欺詐行為暫行辦法》等證券法律、法規(guī)對(duì)內(nèi)幕交易也作出了相應(yīng)的規(guī)制。但是，考察我國(guó)證券法律、法規(guī)，其規(guī)制體系中只注重公法手段的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)追究?jī)?nèi)幕交易人的刑事責(zé)任和行政責(zé)任，由于訴訟主體資格、舉證責(zé)任的承擔(dān)、損害賠償數(shù)額的確定等方面的原因，立法者對(duì)內(nèi)幕交易中的受害者沒(méi)有給予足夠的關(guān)懷，致使我國(guó)內(nèi)幕交易法律規(guī)制體系中私權(quán)救濟(jì)手段空缺。我國(guó)有學(xué)者認(rèn)為川：刑罰和行政處罰重在遏止和打擊內(nèi)幕交易行為，恢復(fù)正常的證券市場(chǎng)秩序，但不能對(duì)內(nèi)幕交易受害人提供足夠的法律救濟(jì)，使得侵害人與受害人之間已經(jīng)失衡的利益關(guān)系難以恢復(fù)平衡。因此。只有對(duì)受害人進(jìn)行民事救濟(jì)，將侵害人的非法所得用于補(bǔ)償受害人的損失，才能真正和徹底實(shí)現(xiàn)法律的公正和正義。
    在所有的商業(yè)交易中，證券交易最具有風(fēng)險(xiǎn)性和投機(jī)性，作為證券交易中內(nèi)幕交易受害人，對(duì)證券市場(chǎng)上的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該負(fù)有預(yù)期責(zé)任.再加上正常股市價(jià)格波動(dòng)造成的損失與內(nèi)幕交易造成的損失競(jìng)合，在技術(shù)上難以區(qū)分，因此有人主張，對(duì)內(nèi)幕交易受害人不作賠償.把這部分損失理解為其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的投資風(fēng)險(xiǎn).與此同時(shí)，對(duì)侵害人處以高額的罰款、罰金甚至科以刑罰，以維護(hù)正常的交易秩序，從而保護(hù)眾多投資者(當(dāng)然也包括內(nèi)幕交易受害人)的利益。作者認(rèn)為，對(duì)內(nèi)幕交易受害人是否應(yīng)該給予私權(quán)救濟(jì)，換言之，認(rèn)識(shí)構(gòu)建內(nèi)幕交易損害賠償制度的法理基礎(chǔ).應(yīng)該基于對(duì)內(nèi)幕交易行為性質(zhì)的準(zhǔn)確理解和把握。
    (一)內(nèi)幕信息。
    (二)行為主體。
    內(nèi)幕交易的行為主體是指掌握了內(nèi)幕信息并利用內(nèi)幕信息進(jìn)行證券交易的人。從理論上講，凡掌握了內(nèi)幕信息并據(jù)以進(jìn)行交易的人都應(yīng)成為內(nèi)幕交易規(guī)則的適用對(duì)象。它包括：公司內(nèi)部人員、通過(guò)職業(yè)關(guān)系或合法途徑獲得內(nèi)幕交易信息的公司外部人員，以及通過(guò)其他途徑、手段獲取內(nèi)幕信息并進(jìn)行交易的非內(nèi)幕人員。由此可說(shuō)，該行為主體不限于公司內(nèi)部人員，而且在實(shí)踐中其范圍呈現(xiàn)日益擴(kuò)大的趨勢(shì)。從我國(guó)《證券法》第67條、第68條以及《禁止證券欺詐行為暫行辦法》第5條、第13條等的規(guī)定來(lái)看.內(nèi)幕交易行為主體包括內(nèi)幕人員和以其他途徑獲得內(nèi)幕交易信息進(jìn)行交易的非內(nèi)幕人員。
    (三)行為條件。
    內(nèi)幕交易必須以掌握內(nèi)幕交易信息的人不當(dāng)利用信息為要件。至于具體的行為方式.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定及學(xué)理解釋。主要包括以下幾類：一是內(nèi)幕人員利用內(nèi)幕信息買賣證券或建議他人買賣證券：二是內(nèi)幕人員向他人泄露內(nèi)幕信息.使他人利用該信息進(jìn)行內(nèi)幕交易：三是非內(nèi)幕人員通過(guò)不正當(dāng)手段或其他途徑獲得內(nèi)幕信息，并根據(jù)該信息買賣證券或建議他人買賣證券;四是非內(nèi)幕人員向他人泄露內(nèi)幕交易信息，使他人利用該信息進(jìn)行內(nèi)幕交易。所謂不正當(dāng)手段可以理解為騙取、套取、偷聽(tīng)、監(jiān)聽(tīng)、竊取等。因此，行為人是否利用該信息進(jìn)行交易并非構(gòu)成內(nèi)幕交易的必備要件，即并不要求非公開(kāi)信息與交易行為之間有因果關(guān)系，只要內(nèi)幕信息掌握者存在不當(dāng)利用信息之情況，即成為內(nèi)幕交易的責(zé)任主體。
    (四)主觀心理。
    內(nèi)幕交易行為應(yīng)以主觀故意為條件，即明知行為違法卻仍然為之，具體包括故意隱瞞內(nèi)幕信息并據(jù)此進(jìn)行證券交易和故意向他人提供內(nèi)幕信息或竊取內(nèi)幕信息并據(jù)此進(jìn)行證券交易的兩種情況。在這里.主觀故意僅僅指行為人明知行為違法而為之的主觀心態(tài).營(yíng)利動(dòng)機(jī)并不構(gòu)成內(nèi)幕交易的必備要件。因?yàn)榧词箖?nèi)幕信息掌握者沒(méi)有營(yíng)利動(dòng)機(jī)，也不排除交易相對(duì)人因內(nèi)幕信息掌握者濫用內(nèi)幕信息而受損的可能。因此，西方國(guó)家提出的缺乏營(yíng)利動(dòng)機(jī)、因必要而交易、交易真正理由與獲利或避免損失完全沒(méi)有聯(lián)系等抗辯。不能成為阻卻違法理由，對(duì)此應(yīng)采取嚴(yán)格責(zé)任原則進(jìn)行客觀歸責(zé)，只要內(nèi)幕信息掌握者不當(dāng)利用內(nèi)幕信息進(jìn)行交易并給他人造成損害，就應(yīng)該承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇五
    一班-35號(hào)-于振聵。
    如何找到適合自己的終身伴侶，如何找到真正的愛(ài)情，最重要的是我們自己要有一個(gè)正確的愛(ài)情觀。我認(rèn)為愛(ài)情觀是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)感情問(wèn)題上的具體體現(xiàn)，一個(gè)正確的愛(ài)情觀會(huì)引導(dǎo)人走向健康、幸福和美好的生活。
    我們公認(rèn)愛(ài)情是一種感覺(jué)、是一種情緒。感覺(jué)和情緒本身就一種很玄妙的東西，作為這里面最復(fù)雜的一種，愛(ài)情就更是說(shuō)不清道不明是個(gè)什么滋味了。不過(guò)，我們可以研究一下愛(ài)情的作用或曰任務(wù)。然而，并不是每一場(chǎng)愛(ài)情都可以把四種作用全發(fā)揮出來(lái)，或者說(shuō)不是每一份愛(ài)情都含有這四種作用。所以，我們亟需樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，以把握愛(ài)情的內(nèi)在規(guī)律，從而使我們有一個(gè)健康的愛(ài)情史！
    首先，端正戀愛(ài)態(tài)度。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)的教育，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù)，無(wú)視人有愛(ài)的權(quán)利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等，那是對(duì)人性的奴役，必須予以否定。但是，如果從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而不承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住，愛(ài)情首先意味著對(duì)你的愛(ài)惜的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任。想借愛(ài)情尋歡作樂(lè)的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛(ài)，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶，為她締造幸福。”這種愛(ài)的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛(ài)生活的基礎(chǔ)。愛(ài)，是感情，只能用感情去愛(ài)，而不能用道理去愛(ài)?！睈?ài)，是人類的一種特殊情感，當(dāng)然也只能用感情去愛(ài)，這并沒(méi)有錯(cuò)，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會(huì)屬性。人之愛(ài)其所愛(ài)，除開(kāi)感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。無(wú)理性的愛(ài)是盲目的，很危險(xiǎn)的，導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場(chǎng)悲劇。
    其次，要正確對(duì)待愛(ài)情的有與無(wú)的問(wèn)題。按照馬克思主義理論，一切高層建筑要有經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，任何事要在吃飽飯前提下開(kāi)展。作為人類最高級(jí)的感情，愛(ài)情絕對(duì)是一種奢侈品。既然是奢侈品，就必須是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度，才會(huì)有部分人可以享用，而不是每一個(gè)人都會(huì)有。所以，如果我們終其一生也沒(méi)愛(ài)情的話，要坦然面對(duì)，不要感傷。
    再次要有一個(gè)合適的愛(ài)情期望值，不能偏高也不能偏低。想象的愛(ài)情常常是王子對(duì)灰姑。
    娘，現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情是講門(mén)當(dāng)戶對(duì)，要看雙方的學(xué)識(shí)、職業(yè)、家境是否相當(dāng)。我們不要期望有貴族式的愛(ài)情，因?yàn)槲覀兪瞧矫?；我們不要期望如梁祝一般的?ài)情，因?yàn)槲覀兩诂F(xiàn)代；我們也不要期望取個(gè)天仙嫁個(gè)王子，因?yàn)槲覀兊拿恢的敲磶變芍亍?BR>    再之，要充分認(rèn)識(shí)愛(ài)情的各大作用，有目的的而不是盲目的尋找愛(ài)情。只有明白你想要的是怎樣的愛(ài)情，你才會(huì)最大可能的遇到你的愛(ài)情。如果你要的是男女之間的歡愉，就找一份天真的愛(ài)情；如果你要的`是一個(gè)美滿的婚姻，就找一份權(quán)衡各方的愛(ài)情；如果你要的是借愛(ài)情激發(fā)靈感，就找一個(gè)浪漫到極點(diǎn)的愛(ài)情；如果你只要解除你的寂寞，就找一個(gè)紅顏知己式的愛(ài)情。唯其如此，才不會(huì)在愛(ài)的路上碰得頭破血流而不知東南西北。也只有當(dāng)你明白你在找什么的時(shí)候，才會(huì)避免一場(chǎng)又一場(chǎng)的人間愛(ài)情悲劇。
    愛(ài)情是條單行道，不能回頭，也不能選擇。你已經(jīng)走上了這條單行道，回頭就是違規(guī)。在這條路上的來(lái)來(lái)往往的車輛就是生活中來(lái)來(lái)往往的人，你一旦上了這條單行道，車速、路況和行車的路程只有你自己掌握。有些時(shí)候你會(huì)想，掉頭回去算了。但是不要忘記，這是單行道，你只有走到終點(diǎn)才能再次選擇，就算你再怎么難受，依然要走到終點(diǎn)。既然走上這條相信愛(ài)情的路，就要清楚，這段單行道需要你放棄一些事情。
    大悲無(wú)淚，大悟無(wú)言，大笑無(wú)聲。
    愛(ài)情不一定是轟轟烈烈的，只有平平淡淡才是真！最羨慕那些黃昏下，互相攙扶的老夫妻，他們一起回家，即使沒(méi)有說(shuō)一句情話，可是只是一個(gè)微笑也已經(jīng)勝過(guò)前言萬(wàn)語(yǔ)！他們做到了“執(zhí)子之手，與子諧老”的愛(ài)情境界，只是在這平靜的畫(huà)面中！
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇六
    2、沒(méi)有多少日子剩下來(lái)了，我還保留些什么？有保留的就不是愛(ài)情。――亦舒。
    5、愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。――梵高。
    6、一只雞蛋可以畫(huà)無(wú)數(shù)次，一場(chǎng)愛(ài)情能嗎。――達(dá)芬奇。
    8、寂寞如影，寂寞如隨，舊歡入夢(mèng)，不必化解，已成共生。――三毛。
    10、被冰封的心，無(wú)止境的休眠，我在等待為我破冰的人。――郭敬明。
    11、我們愛(ài)著的是一些人，而與我們結(jié)婚生子的又是另一些人。――亦舒。
    12、美能激發(fā)人的感情，愛(ài)情凈化人的心靈。――約?德萊基。
    14、惆悵的青春，叛逆的歲月，發(fā)酵成一碗青綠色的草汁，倒進(jìn)心臟里。――郭敬明。
    15、當(dāng)年的痛苦竟成為今日的庇佑，幸虧，幸虧不愛(ài)我，幸虧撇開(kāi)我。――亦舒。
    17、時(shí)間，可以了解愛(ài)情，可以證明愛(ài)情，也可以推翻愛(ài)情。――張小嫻。
    18、感情這種事，不可理喻，要愛(ài)上一個(gè)人起來(lái)，身不由主，心也不由主。――亦舒。
    20、無(wú)論有沒(méi)有人陪在你身邊，你都要勇敢。――郭敬明。
    21、我是幸福的，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。――白朗寧。
    22、離別使愛(ài)情熱烈，相逢則使它牢固。――托?富勒。
    23、現(xiàn)今還有誰(shuí)會(huì)照顧誰(shuí)一輩子，那是多沉重的一個(gè)包袱，所以非自立不可。――亦舒。
    24、愛(ài)情，你的話是我的食糧，你的氣息是我的醇酒。――歌德。
    29、大雨總是淋濕我的眼睛、我的心，淋濕我獨(dú)自度過(guò)的歲月。――郭敬明。
    30、凡是人盡可夫的女人，都掛著一個(gè)淑女的招牌。――亦舒。
    31、噴泉的水堵不死，愛(ài)情的火撲不滅。――蒙古。
    32、你問(wèn)我愛(ài)你值不值得，其實(shí)你應(yīng)該知道，愛(ài)就是不問(wèn)值得不值得。――張愛(ài)玲。
    33、別用你那盜版蒙娜麗莎般的微笑沖著我，我的胃沒(méi)你想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。――郭敬明。
    34、愛(ài)得匆忙，散得也快。――約?海伍德。
    35、走得突然，我們來(lái)不及告別。這樣也好，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不告別。――三毛。
    36、全世界的人都離開(kāi)你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗。――郭敬明。
    37、婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?，但是沒(méi)有婚姻，愛(ài)情將死無(wú)葬身之地。――曹世真。
    38、愛(ài)一個(gè)人會(huì)卑微到骨子里，然后開(kāi)出花來(lái)。――張愛(ài)玲。
    39、所有的癡戀都一樣，當(dāng)事人覺(jué)得偉大，旁觀者只認(rèn)為傻氣。――亦舒。
    40、愛(ài)情是彩色氣球，無(wú)論顏色如何艷麗，禁不起針尖輕輕一刺。――三毛。
    41、狂熱的愛(ài)情總是絕不會(huì)持久的。――羅赫里克。
    42、因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容。――張愛(ài)玲。
    45、當(dāng)貧窮從門(mén)外進(jìn)來(lái)，愛(ài)情便從窗口溜走。――托?富勒。
    46、有時(shí)候，不是對(duì)方不在乎你，而是你把對(duì)方看的太重。――郭敬名。
    48、愛(ài)情中的歡樂(lè)和痛苦是交替出現(xiàn)的。――喬?拜倫。
    49、這一生，這一世，因?yàn)椴辉儆心?，所以?ài)情轟然老去。――夏七夕。
    51、不要去看那個(gè)傷口，它有一天會(huì)結(jié)疤的，疤痕不褪，可它不會(huì)再痛。――三毛。
    52、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛(ài)尤其如此。――塞涅卡。
    53、一有人反對(duì)，愛(ài)情會(huì)變得象禁果一樣更有價(jià)值。――李攀將。
    55、最辛苦的不是兩地相隔，而是明明相愛(ài)，卻不敢想未來(lái)。――獨(dú)木舟。
    56、遇見(jiàn)，拉著你的手，無(wú)論在哪里，我都感覺(jué)是向天堂奔跑，你相信么？――郭敬明。
    58、黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛(ài)上黑夜給我的疼痛。――郭敬明。
    59、人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過(guò)我指間煙云世間千年，如我一瞬。――郭敬明。
    60、你知道，差一點(diǎn)沒(méi)得到，會(huì)讓人不忿，而差得很遠(yuǎn)，就會(huì)讓人平靜。――八月長(zhǎng)安。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇七
    內(nèi)容摘要:法律中的懲罰性賠償一直具有較高的爭(zhēng)議，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，懲罰賠償制度在各國(guó)普遍建立起來(lái)，但是，具體的賠償責(zé)任判定卻并不相同，在大陸法系國(guó)家的懲罰性賠償一般被視為公責(zé)任，但是在英國(guó)等國(guó)家則將其看作是民事責(zé)任。我國(guó)的法律界對(duì)懲罰性賠償?shù)呢?zé)任認(rèn)定也主要從民事責(zé)任角度出發(fā)。但是，分析角度不同對(duì)懲罰性賠償?shù)呢?zé)任認(rèn)定也不同，因此，本文從經(jīng)濟(jì)法的宗旨、屬性要求等角度對(duì)懲罰性賠償?shù)睦碚摶A(chǔ)、作用等進(jìn)行分析，對(duì)懲罰性賠償進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從而促進(jìn)我國(guó)對(duì)懲罰性賠償制度的建設(shè)和健康發(fā)展，充分發(fā)揮其對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。
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    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇八
    高中生的生理機(jī)能雖然已接近成熟，但心理還沒(méi)有發(fā)展成熟，他們不能正確區(qū)分愛(ài)情與友情，他們常常把對(duì)異性的好感誤解為愛(ài)情，他們對(duì)愛(ài)情這種話題特別敏感但不敢公開(kāi)談?wù)摚桓掖竽懙厝ふ掖鸢?，但其?nèi)心卻對(duì)異性充滿著好奇與興趣。學(xué)生的這種欲望如果不能得以正常滿足，學(xué)生不能正確理解愛(ài)情，那么街頭那些黃色書(shū)刊、淫穢的電影節(jié)目還有網(wǎng)絡(luò)中的虛擬鏡頭就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的視野，那些不健康的內(nèi)容會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大影響，會(huì)污染他們的心靈，傷害他們的身心健康，在高中當(dāng)中出現(xiàn)的早戀就是一個(gè)最好的例子。但如果想封閉學(xué)生的愛(ài)情思想，實(shí)行“禁欲主義”，顯然與當(dāng)代教育理念不符。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)生越感到神秘和好奇那么他就會(huì)越想去求知。與其預(yù)防那些黃色書(shū)刊和影視節(jié)目的進(jìn)入，還不如對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康美好的愛(ài)情教育，讓學(xué)生的心靈更加純凈，滿足學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀與人生觀。
    二、讓學(xué)生了解“愛(ài)情”的正面與反面。
    法國(guó)教育學(xué)家盧梭說(shuō)：“教師的講授實(shí)際上就是引導(dǎo)。”中學(xué)生還不能準(zhǔn)確分辨社會(huì)中的美與丑，只是善于模仿和想象，在進(jìn)行愛(ài)情文學(xué)作品教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀與人生觀是非常重要的。中學(xué)生對(duì)美的感受也會(huì)存在不同，受家庭、文化、道德意識(shí)的影響，對(duì)美的認(rèn)識(shí)也會(huì)不同，此時(shí)要求教師的正確引導(dǎo)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的貧富差距。人們追求物質(zhì)享受也無(wú)可非議，但如果將物質(zhì)追求奉為唯一的人生目標(biāo)則是非常錯(cuò)誤的。現(xiàn)實(shí)生活中，為了追求物質(zhì)享受而情愿做別人附屬品，這樣的例子舉不勝舉，也在一定程度上影響著學(xué)生的思想，教師要對(duì)這種思想給予大力批判。如舒婷的《致橡樹(shù)》利用象征的寫(xiě)作技巧，以物言情，闡述了男女雙方獨(dú)立平等的觀點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)可以明白這樣的道理：女性不應(yīng)該依附于男性，要大膽追求獨(dú)立平等、互相幫助、心心相印的愛(ài)情。又如《杜十娘怒沉百寶箱》，為了愛(ài)情，杜十娘不甘于做人的“玩物”，毅然跟隨李甲從良，同樣為了獨(dú)立平等，不愿意被他人出賣繼而絕望地怒沉百寶箱，跳入江中，杜十娘的表現(xiàn)可以讓學(xué)生明白：愛(ài)是不容摻雜物質(zhì)的，不是能用物質(zhì)來(lái)衡量的，如果人格的獨(dú)立平等不能得到保證，那么愛(ài)情就沒(méi)有存在的價(jià)值了?！俄?xiàng)鏈》表面上看好像與愛(ài)情無(wú)關(guān)，但實(shí)際上也是一篇關(guān)于愛(ài)情的作品，雖然瑪?shù)贍柕掠昧耸陼r(shí)間去賠人家的一條項(xiàng)鏈，但她的生活是幸福的。在她艱苦奮斗的十年中，她的丈夫沒(méi)有拋棄她，始終給她以支持與關(guān)心，她的付出有愛(ài)的相隨。在這種思想影響下學(xué)生會(huì)明白愛(ài)情與金錢(qián)無(wú)關(guān)，應(yīng)該是患難中的互相幫助，是遭遇挫折時(shí)的互相鼓勵(lì)。也有一些作品揭露了愛(ài)情的虛假和人心靈的丑惡?！堆b在套子里的人》用了大量的內(nèi)容去描寫(xiě)別里科夫的愛(ài)情，他只是為了財(cái)產(chǎn)、面子，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到真正的愛(ài)情，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到愛(ài)情與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)。《衛(wèi)風(fēng)?氓》用了一個(gè)婦人的自述來(lái)表現(xiàn)男子的不負(fù)責(zé)任行為，這里可以教育學(xué)生對(duì)愛(ài)情應(yīng)該負(fù)責(zé)?！独子辍访鑼?xiě)了三角戀情，表現(xiàn)了封建資產(chǎn)階級(jí)道德的敗壞，這里讓學(xué)生明白愛(ài)情是專一的，不應(yīng)該摻雜其他的思想。《歐也妮?葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)更是不懂得愛(ài)情，在他的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，妻子只能是他得到金錢(qián)的工具，他的思想當(dāng)中只有金子，為了得到錢(qián)財(cái)他可以打罵自己的妻子和女兒，這里要讓學(xué)生明白虛假愛(ài)情的可惡。教師在對(duì)上述作品中的人物進(jìn)行分析后，學(xué)生的思想自然會(huì)受到感染，學(xué)生就會(huì)明白什么是真正的愛(ài)情什么是虛假的愛(ài)情。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀與人生觀，培養(yǎng)正確的愛(ài)情心理。
    三、讓學(xué)生明白愛(ài)情并不是生活的唯一內(nèi)容。
    中學(xué)生的心理還沒(méi)有發(fā)展成熟，還不懂得什么是戀愛(ài)。有的學(xué)生在遇到愛(ài)情時(shí)，將自己全部的精力投入其中，認(rèn)為愛(ài)情就是自己的全部。但在實(shí)際當(dāng)中，戀愛(ài)還會(huì)引發(fā)學(xué)生的很多煩惱，一旦失戀學(xué)生更會(huì)陷入極度的痛苦當(dāng)中。因此，教師要讓學(xué)生放開(kāi)眼界，不受癡情的束縛。在學(xué)習(xí)《我愿是激流》一課時(shí)，教師可以將作者的“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”介紹給學(xué)生，告訴學(xué)生比愛(ài)情更為重要的東西是存在的。也可講解魯迅的《傷逝》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)情雖然是非常重要的，但如果缺乏人生奮斗目標(biāo)和理想，愛(ài)情也會(huì)失去色彩，愛(ài)應(yīng)該有付出，因此要告訴學(xué)生“愛(ài)雖然重要，但不能忽視除愛(ài)以外的全部東西”，高中生正是為人生儲(chǔ)蓄智慧的關(guān)鍵性時(shí)期，面臨比愛(ài)情更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果一旦接觸戀愛(ài)，就會(huì)陷入愛(ài)河，還不如將來(lái)去慢慢體會(huì)，如同待放的花朵一樣，應(yīng)該多保存營(yíng)養(yǎng)，在將來(lái)才能開(kāi)放的更加美麗?？傊鎸?duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，面對(duì)教育功利化的負(fù)面影響，面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)多元認(rèn)知體系，作為教育工作者更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，促使其養(yǎng)成正確的愛(ài)情觀，教師應(yīng)該注重改進(jìn)教學(xué)方法，最關(guān)鍵的就是要樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系，教師要了解每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和心理狀態(tài)，積極促成學(xué)生正確愛(ài)情觀的養(yǎng)成。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇九
    關(guān)于愛(ài)情的定義，我查找了資料是這樣解釋的。愛(ài)情是一對(duì)男女基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成對(duì)對(duì)方的最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的、專一的感情。愛(ài)情的本質(zhì)，是人的社會(huì)屬性與人的自然屬性相結(jié)合的異性間的崇高感情。愛(ài)情有著豐富的內(nèi)容，她通常是由四個(gè)要素構(gòu)成的：
    一是性欲，這是愛(ài)情的生理基礎(chǔ)和自然前提;。
    二是情感，這是愛(ài)情的中心環(huán)節(jié)，表現(xiàn)為靈與肉融為一體的強(qiáng)烈感情;。
    三是理想，這是愛(ài)情的社會(huì)基礎(chǔ)，也是愛(ài)情的理性向?qū)?。
    四是義務(wù)，這是愛(ài)情的社會(huì)要求，表現(xiàn)為自覺(jué)的道德責(zé)任感。上述四要素相互聯(lián)系，缺一不可，否則就是殘缺的或被扭曲的愛(ài)情了。
    對(duì)于大學(xué)里面的愛(ài)情，很多人是懷著浪漫的想法的，話說(shuō)我也是不例外?；孟胫骋惶煸谧粤?xí)室與某女生偶然邂逅，然后是一個(gè)眼神的傳遞，再然后就是彼此之間的交往了。但現(xiàn)實(shí)往往是不會(huì)給這種不切實(shí)際的想法太多的機(jī)會(huì)的，因此當(dāng)看著周圍得同學(xué)越來(lái)越多不再是孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)候，自己也難免會(huì)有些按捺不住寂寞了。為了在大學(xué)期間能夠體驗(yàn)愛(ài)情的滋味，找到自己的夢(mèng)中情人，可以說(shuō)是八仙過(guò)海，各顯神通。一種是現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)型，即同學(xué)之間通過(guò)彼此的接觸、交流和了解，培養(yǎng)感情，建立戀愛(ài)關(guān)系。有的直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，通過(guò)傳紙條、寫(xiě)情書(shū)等方式，向?qū)Ψ筋l頻拋出橄欖枝，不斷傳遞愛(ài)的信息;有的是情感投資，循序漸進(jìn)，通過(guò)出動(dòng)接近，熱情關(guān)心，讓情感沿著關(guān)懷—感激—倍加關(guān)懷—由衷感激的互激式正向循環(huán)，讓對(duì)方難以拒絕情感的潮水，選擇最佳機(jī)會(huì)向?qū)Ψ角髳?ài);還有就是在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是戀愛(ài)不可或缺的途徑了，有在校園bbs里面征友征的不亦樂(lè)乎的，還有在校內(nèi)網(wǎng)上搜索目標(biāo)忙的不可開(kāi)交的。當(dāng)然不論怎樣都不失為尋找愛(ài)情的一種有效途徑。
    在這里我想重點(diǎn)的探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
    第一、在大學(xué)里面我們要不要談戀愛(ài)的問(wèn)題。
    這個(gè)問(wèn)題其實(shí)好多同學(xué)也都糾結(jié)過(guò)，對(duì)此，我是這樣看的。愛(ài)情做為一種純潔而高尚的東西，是可遇而不可求的，在日常的生活學(xué)習(xí)中和異性接觸多了之后，彼此可能會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方身上某些特點(diǎn)對(duì)自己有著非一般的吸引力，互生愛(ài)意，當(dāng)然這也是非常好的啊，都是年輕人嘛，所以也很正常。如果彼此之間的交往對(duì)于學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的話那就更好了，而且，有調(diào)查顯示，和異性的交往有助于提升自己的人格魅力，完善人生觀價(jià)值觀等方面都有著很大的作用。然而，顯示的情況是，由于時(shí)間、交際圈、以及人與人審美和性格的差異，能夠產(chǎn)生這種愛(ài)情的畢竟還是少數(shù)了。戀愛(ài)、愛(ài)情、婚姻是傳統(tǒng)婚戀的三部曲。
    但許多學(xué)生談戀愛(ài)并不以婚姻為目的，僅僅是為了尋求情感的`寄托，往往看著是一項(xiàng)“實(shí)驗(yàn)性活動(dòng)”，帶有濃烈的浪漫色彩，缺乏對(duì)愛(ài)情責(zé)任的深刻理解。有人做過(guò)調(diào)查，在大學(xué)生談戀愛(ài)中，只有16%的人認(rèn)為能夠找到志同道合的戀人。有76.6%的學(xué)生認(rèn)為“戀愛(ài)的結(jié)果未必是婚姻”，有不少學(xué)生談到“戀愛(ài)是必須的，婚姻是附帶的，人不是為了婚姻而戀愛(ài)，也不因戀愛(ài)而婚姻”。有的更加明確提出：“戀愛(ài)上高尚的，婚姻是世俗的”。把戀愛(ài)與婚姻相對(duì)分開(kāi)，既要世俗的生活，又渴望超俗的愛(ài)情。既然大學(xué)生戀愛(ài)并非都是為了愛(ài)，那為什么又要談戀愛(ài)呢?只可能是為了滿足生理的需要，體驗(yàn)愛(ài)的感受。有41%的人認(rèn)為談戀愛(ài)是身心的需。大學(xué)生正處在生理成熟而心理尚未成熟時(shí)期，對(duì)異性有著強(qiáng)烈的交往欲望，對(duì)神秘的愛(ài)情充滿了誘惑力，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，即使不愛(ài)對(duì)方，也會(huì)去嘗試。二是擺脫壓抑的痛苦，尋找精神寄托。有28%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)是為了壓抑和孤獨(dú)。逃避痛苦是人的本能。
    在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)、就業(yè)上的艱難都給大學(xué)生的身心造成了較大壓力，而人際交往的障礙、業(yè)余時(shí)間的豐富，又使他們產(chǎn)生了孤獨(dú)感。在茫然和沮喪中，希望通過(guò)戀愛(ài)來(lái)緩解壓力，擺脫孤獨(dú)。三是證明自己的魅力，追趕時(shí)尚潮流。處在青春期的大學(xué)生，往往對(duì)事物缺乏理性思考，對(duì)自我缺乏充分的肯定，喜歡跟著感覺(jué)走。一旦大部分人都在談戀愛(ài)，就會(huì)因自己沒(méi)有戀人而自卑，所以不會(huì)逆潮流而動(dòng)。
    特別是那些超越生死的愛(ài)情電影，風(fēng)花月夜的言情小說(shuō)，纏意綿綿的愛(ài)情歌曲——校園流行的一切，都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生的行為。這樣的話，就曲解了愛(ài)的含義，所以我還是認(rèn)為，當(dāng)愛(ài)情來(lái)了我們自可以順其自然，如果沒(méi)來(lái)的話，我還是認(rèn)為應(yīng)該耐得住寂寞，努力學(xué)習(xí)眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。
    第二、關(guān)于愛(ài)情和學(xué)習(xí)以及以后的事業(yè)問(wèn)題。
    其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題并不糾結(jié)，糾結(jié)的在于人本身，如果要我定義一份理想的愛(ài)情，那我會(huì)說(shuō)彼此雙方有著共同的理想和志向，正好又有互相吸引對(duì)方的有點(diǎn)，然后一起為了理想而去努力的奮斗，那就真的是天作之合了。按照剛才對(duì)于愛(ài)情特征的闡述，那么一份真正的愛(ài)情是要求彼此有著強(qiáng)烈的道德感和責(zé)任心的。因此，戀愛(ài)本不是可以一蹴而就的，或許我的思想還沒(méi)來(lái)的及跟的上現(xiàn)在大學(xué)生思想進(jìn)步的速度。我總認(rèn)為，彼此首先從認(rèn)識(shí)到了解然后到相愛(ài)這是需要時(shí)間做保證的，如果昨天還是陌生人今天就成了戀人，那么誰(shuí)有能保證你不會(huì)把戀愛(ài)的速度用在分手上呢，或許明天的你們就又會(huì)分道揚(yáng)鑣了，那么這樣的愛(ài)又有什么意義呢?所以，我還是認(rèn)為，若是戀愛(ài)了彼此向著一個(gè)方向進(jìn)發(fā)會(huì)有加倍的動(dòng)力的，若是沒(méi)有戀愛(ài)，那么就更要以事業(yè)為重了，一位叫xx的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《xxxx》的文章。其大意是，不戀愛(ài)讓我節(jié)約，因?yàn)椴槐貫榱瞬┑眉t顏一笑，勒緊褲帶去給女友買衣送裝;不必為哄女友開(kāi)心，天天電話問(wèn)候，留下一個(gè)羞澀的行囊。不戀愛(ài)讓我健康，因?yàn)椴槐亟?jīng)常以錄像廳、電影院、飲食店為戰(zhàn)場(chǎng)，除了視力下降，脂肪還會(huì)猛長(zhǎng);也沒(méi)有天天在宿舍樓下苦候芳蹤被風(fēng)雨淋傷，夜夜寫(xiě)情書(shū)引起的睡眠不良。不戀愛(ài)讓我平靜，因?yàn)椴槐貫檫x擇幾件臟衣中的那一件而苦心思量;也不必?fù)?dān)心被別人橫刀奪愛(ài)而引起的恐慌，更不會(huì)有失戀后的茶不思飯不香。不戀愛(ài)讓我誠(chéng)實(shí)，因?yàn)椴槐孛林夹恼f(shuō)，你是我夏天的冰棒、冬天的太陽(yáng)。不戀愛(ài)讓我博學(xué)，因?yàn)闆](méi)有月上柳梢頭，人約黃昏后的閑逛，可以投入更多的時(shí)間讀書(shū)做文章，4級(jí)英語(yǔ)證、2級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)證如囊中取物，輕易博得他人羨慕的眼光。
    寫(xiě)了這么多，其實(shí)，在我內(nèi)心深處，我當(dāng)然希望能有一份真愛(ài)出現(xiàn)在我的大學(xué)生活里面，但是若她真的沒(méi)有出現(xiàn)，我想我會(huì)把時(shí)間用在真正值得的地方的。不把格調(diào)訂的太高，說(shuō)是為了什么國(guó)家繁榮科技進(jìn)步之類的，就算是為了含辛茹苦把我送進(jìn)大學(xué)校園的父母來(lái)講，我都沒(méi)有任何理由去拒絕努力的學(xué)習(xí)。何況堂堂七尺男兒，若是以后沒(méi)有自己的事業(yè)又如何在社會(huì)上立足呢?因此，在我未來(lái)的日子里，我會(huì)懷著一顆平常的心去面對(duì)生活給予我的一切，我會(huì)努力為了我的事業(yè)，同樣也會(huì)為一個(gè)真正值得我愛(ài)的人。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十
    第一、地方政府制定公布的區(qū)位基準(zhǔn)價(jià)不符合市場(chǎng)的客觀情況，即區(qū)位價(jià)嚴(yán)重低于市場(chǎng)價(jià)。
    第二、地方人民政府及其工作部門(mén)制定的房屋拆遷評(píng)估技術(shù)規(guī)范，該技術(shù)規(guī)范是確定被拆遷房屋的具體價(jià)格。對(duì)此，相關(guān)法律規(guī)范只是原則規(guī)定，地方政府及其相關(guān)部門(mén)在制定評(píng)估技術(shù)規(guī)范中有一定靈活性，導(dǎo)致價(jià)格空間較大，與實(shí)際情況不符。
    第三、拆遷人以發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，超常規(guī)的開(kāi)展拆遷工作為由，在未取得完備拆遷手續(xù)的情況下實(shí)施拆遷，或者房屋拆遷后的用途與相關(guān)批文不符，因而直接影響到被拆遷人的安置補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。
    第四、拆遷人嚴(yán)重違反拆遷程序，違法實(shí)施拆遷。這主要表現(xiàn)為對(duì)被拆遷人的房屋進(jìn)行價(jià)格評(píng)估，不通知被拆遷人到場(chǎng)，而是由拆遷人單方指定的評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，或者對(duì)共有財(cái)產(chǎn)只與共有人之一簽訂拆遷補(bǔ)償協(xié)議，這些行為均不被被拆遷人認(rèn)可。
    案件的特點(diǎn)。
    一、影響大.多數(shù)拆遷案件事關(guān)城市建設(shè)與社會(huì)的穩(wěn)定，拆遷涉及面廣，人數(shù)眾多，此類案件越來(lái)越被社會(huì)關(guān)注。
    二、難調(diào)和.房屋拆遷案件涉及老百姓的生存居住問(wèn)題，個(gè)人利益與公共利益、拆遷人與被拆遷人之間的利益難以平衡，矛盾糾紛突出。在城市改造和建設(shè)中，大多數(shù)被拆遷戶都屬于中低收入階層，就業(yè)壓力又比較大，社會(huì)又處于各種矛盾的凸現(xiàn)期。拆遷后安置的經(jīng)濟(jì)適用房、二手房、廉租房等供應(yīng)不足，社會(huì)救濟(jì)制度尚未完全建立到位。因此，某些被拆遷人成為“釘子戶”有著更深層次的社會(huì)原因。也有一部分被拆遷人缺少法制意識(shí)，對(duì)城市建設(shè)拆遷工作產(chǎn)生偏見(jiàn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益和困難，置政策與法律不顧，不按法律程序進(jìn)行維權(quán)活動(dòng)，采取過(guò)激行為。進(jìn)入司法程序的拆遷案件一般都是社會(huì)矛盾較大、較易激化的案件，在拆遷法律關(guān)系中，行政機(jī)關(guān)、拆遷人、被拆遷人三方行政、民事法律關(guān)系縱橫交叉，行政機(jī)關(guān)行政職權(quán)的行使、拆遷人商業(yè)利益的實(shí)現(xiàn)、被拆遷人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益及對(duì)政府的合理依賴的保護(hù)之間相互博弈。
    三、不穩(wěn)定.由于涉及面廣,人數(shù)眾多,處理結(jié)果稍不如意,就易引起上訪案件,影響社會(huì)和諧、穩(wěn)定。
    四、執(zhí)法意識(shí)差。少數(shù)拆遷單位大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作人員素質(zhì)良莠不齊，工作方法較簡(jiǎn)單粗放，缺乏耐心、熱心和責(zé)任心。拆遷中遇到困難和挫折，有時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)行政裁決和訴訟，依賴法院強(qiáng)制執(zhí)行。某些案件法院強(qiáng)制執(zhí)行后，往往以消極的態(tài)度對(duì)待被拆遷人，后續(xù)的思想教育、安置補(bǔ)償?shù)裙ぷ髅摴?jié)，形成案了事不了，從而造成因拆遷形成的上訪案件數(shù)量不斷攀升，涉訴上訪不斷增加，既影響了社會(huì)的穩(wěn)定，又加大了法院的后續(xù)工作量。
    解決問(wèn)題的對(duì)策。
    （一）依法裁判，確保司法公正。法律，包括實(shí)體法和程序法，是人民法院裁判的依據(jù)。公正既是法官在司法活動(dòng)中對(duì)裁判結(jié)果的追求，同時(shí)，又是社會(huì)對(duì)司法活動(dòng)及其結(jié)果的一種評(píng)價(jià)，因此，公正具有法律標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持法律標(biāo)準(zhǔn)，符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，是人民法院追求司法公正的最高標(biāo)準(zhǔn)、最高境界。在符合法律的前提下，裁判只有代表社會(huì)正義，反映社會(huì)主流，體現(xiàn)多數(shù)群眾的意愿，才能有利于社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才是追求司法公正的.真正意義所在。
    （二）樹(shù)立全局觀念，維護(hù)大局利益。審判工作必須為改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局服務(wù)，這是社會(huì)主義制度下人民法院必須遵循的一條重要原則。人民法院只有牢固樹(shù)立大局意識(shí)，緊緊圍繞黨和國(guó)家的大局開(kāi)展審判工作，才能充分發(fā)揮審判職能，為改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供有力的司法保障。
    （三）提高辦案效率，維護(hù)法律尊嚴(yán)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更應(yīng)樹(shù)立“時(shí)間就是效益”的觀念。案件不能及時(shí)審判，會(huì)給當(dāng)事人增加不必要的訴訟負(fù)擔(dān)，案件不能及時(shí)審判，就是對(duì)當(dāng)事人的不公正，案件不能及時(shí)審判，就會(huì)損害法律的尊嚴(yán)。追求司法效率與追求司法公正是一致的，法官判案如果不講效率，即使最終依法作出合情合理的判決，社會(huì)對(duì)裁判的評(píng)價(jià)也會(huì)降低，法律效果與社會(huì)效果亦難以統(tǒng)一。
    （四）正確運(yùn)用調(diào)解手段，有效化解訴訟矛盾。當(dāng)前，調(diào)解結(jié)案是社會(huì)效果最好的結(jié)案方式。在復(fù)雜的案件審判中，“兩個(gè)效果”難于統(tǒng)一時(shí)，調(diào)解是統(tǒng)一兩個(gè)效果的最好途徑。房屋拆遷行政案件中，涉及拆遷當(dāng)事人之間的補(bǔ)償安置問(wèn)題，屬于平等主體之間民事糾紛。而行政訴訟的性質(zhì)，決定了法院的裁判結(jié)果是維持或是撤銷行政裁決。不管法院如何判決，拆遷當(dāng)事人之間的民事?tīng)?zhēng)議均未得到解決，法院裁判后，往往是案了事未了，拆遷當(dāng)事人之間矛盾依然存在。對(duì)此，法院始終堅(jiān)持以調(diào)解為主，通過(guò)民事糾紛的處理達(dá)到解決行政爭(zhēng)議的目的。通過(guò)調(diào)解處理，拆遷雙方當(dāng)事人都滿意，化解了訴訟矛盾，消除了不穩(wěn)定因素，法律效果和社會(huì)效果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十一
    在新的社會(huì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系下，我國(guó)企業(yè)迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不僅要面對(duì)國(guó)內(nèi)同行企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，更要面對(duì)國(guó)際化環(huán)境下外來(lái)企業(yè)的沖擊，企業(yè)要發(fā)展，離不開(kāi)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理工作，而經(jīng)濟(jì)分析則是經(jīng)濟(jì)管理工作中的核心內(nèi)容，因此，現(xiàn)代企業(yè)提高自身的經(jīng)濟(jì)分析能力具有十分重要的意義，直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展前景和贏利目標(biāo)。
    目前，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析工作中還存在著很多需要解決的問(wèn)題，其具體表現(xiàn)如下：
    1.經(jīng)濟(jì)觀念滯后。
    在企業(yè)發(fā)展中，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有意識(shí)到經(jīng)濟(jì)分析起到的作用，忽視了經(jīng)濟(jì)分析的重要性，往往將重點(diǎn)放在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方面，難以體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)分析的實(shí)效性和價(jià)值，再加上企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方面，領(lǐng)導(dǎo)層沒(méi)有進(jìn)行細(xì)分管理，而是由主管或部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行分析工作，從一定程度上制約了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    2.企業(yè)制度不全。
    缺乏健全的企業(yè)經(jīng)濟(jì)制度從很大程度上限值了現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析工作開(kāi)展，目前我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)面尚缺乏一定的建設(shè)水平，局限性問(wèn)題日益凸顯，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)分析沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，長(zhǎng)期處于混亂局面，企業(yè)各部門(mén)之間缺乏溝通與思想交流，對(duì)各財(cái)務(wù)崗位的工作人員沒(méi)有制定明確的責(zé)任機(jī)制，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)分析起不到實(shí)質(zhì)性作用。
    3.經(jīng)濟(jì)模式單一。
    企業(yè)經(jīng)濟(jì)模式單一是制約現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析工作的瓶頸，目前我國(guó)大多數(shù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析和管理模式比較單一化，長(zhǎng)期受傳統(tǒng)理念的束縛，在短時(shí)間內(nèi)尚無(wú)法擺脫舊經(jīng)濟(jì)體制的影響，在新的社會(huì)體系和經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，不利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提升。
    4.缺乏系統(tǒng)分析。
    在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析工作中，缺乏一定的系統(tǒng)性，還存在著追求經(jīng)濟(jì)最大化、盲目擴(kuò)大規(guī)模的經(jīng)營(yíng)理念，沒(méi)有對(duì)企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)規(guī)模和實(shí)力進(jìn)行系統(tǒng)、深刻的分析，常常出現(xiàn)以偏概全、好高騖遠(yuǎn)的狀況，沒(méi)有將企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和戰(zhàn)略發(fā)展考慮進(jìn)去，難以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
    經(jīng)濟(jì)分析是指經(jīng)濟(jì)學(xué)中所采取的分析方法體系，它借助生產(chǎn)者利益優(yōu)化模型所進(jìn)行的邊際效率分析，其結(jié)果是在活動(dòng)水平上進(jìn)行財(cái)務(wù)方面的核算，例如計(jì)算現(xiàn)金流量、核定資產(chǎn)平衡狀況以及編制現(xiàn)金流平衡表等等。從內(nèi)容性質(zhì)上可分為系統(tǒng)性經(jīng)濟(jì)分析、專題性經(jīng)濟(jì)分析、單向性經(jīng)濟(jì)分析，從涉及范圍上又可分為部門(mén)性經(jīng)濟(jì)分析、法人性經(jīng)濟(jì)分析以及局部經(jīng)濟(jì)分析，從領(lǐng)域大小上又有宏觀和微觀之分。在現(xiàn)代企業(yè)中實(shí)行經(jīng)濟(jì)分析是一個(gè)重要的理論課題，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大部分企業(yè)都認(rèn)為經(jīng)濟(jì)分析是認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種方法和手段，主要目的`是為了延伸和完善企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算，這種經(jīng)濟(jì)觀念也是導(dǎo)致我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析具有局限性的主要因素。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，大商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析提出了事前和事中分析的要求，以便于對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)和決策，因此，現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層要對(duì)經(jīng)濟(jì)分析工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
    我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析工作不能僅僅作為進(jìn)行事后理論的根源和依據(jù)，而是要在主觀和客觀因素影響下，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的各個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、深入的分析。
    1.有針對(duì)性的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。
    現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析過(guò)程中，要以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，以戰(zhàn)略規(guī)劃為重點(diǎn)，其原因在于，只有通過(guò)對(duì)正在進(jìn)行或已經(jīng)實(shí)行的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行分析，才能找出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展趨勢(shì)和目標(biāo)，從而意識(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的不足之處，以便于提出改進(jìn)措施，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，因此，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)要作為經(jīng)濟(jì)分析的核心內(nèi)容。再者，分析企業(yè)以往的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是對(duì)企業(yè)作出科學(xué)決策的先決條件，而有效地決策則是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)贏利目標(biāo)的關(guān)鍵，由此可見(jiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析的重要性。
    2.建立新的經(jīng)濟(jì)理念。
    科學(xué)、先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)理念是促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析工作中，領(lǐng)導(dǎo)層要率先意識(shí)到經(jīng)濟(jì)分析的重要性，重視經(jīng)濟(jì)分析在企業(yè)發(fā)展中的職能和作用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理念，樹(shù)立現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)意識(shí)。同時(shí)也要具備危機(jī)意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，制定企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具備一定的全局觀念。
    健全的企業(yè)經(jīng)濟(jì)制度是確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析實(shí)效性的重要前提，對(duì)企業(yè)而言，必須在全面分析、綜合考慮的情況下，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的實(shí)際需求，制定科學(xué)合理地經(jīng)濟(jì)制度，并在企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中有效實(shí)行，不斷調(diào)整制度相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步明確經(jīng)濟(jì)分析的義務(wù)和職能，提升經(jīng)濟(jì)分析的具體操作性。
    在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)分析能力直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作的效果和企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有效進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析能起到事半功倍的成效，因此必須要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析能力。由以偏概全的粗放式分析轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)系統(tǒng)的集約型分析，實(shí)現(xiàn)與外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的交匯和接軌，集約型經(jīng)濟(jì)分析的基本特點(diǎn)是通過(guò)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析能力，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素和經(jīng)營(yíng)規(guī)模的穩(wěn)健提升，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的目的。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，在現(xiàn)代企業(yè)中實(shí)行經(jīng)濟(jì)分析對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展具有十分重要的意義和價(jià)值，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層要率先改變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理念，并意識(shí)到經(jīng)濟(jì)分析的重要性，建立有效地經(jīng)濟(jì)制度并將其應(yīng)用到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)科學(xué)有效地經(jīng)濟(jì)分析，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)能有條不紊的出臺(tái)一系列決策，及時(shí)解決難題，從而提高現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十二
    根據(jù)《theofficialguidetothenewtoefl》即新托?？荚嚬俜街改?og)的介紹，新托?？荚嚶?tīng)力部分有八種題型，可分為以下三類：
    (一)basiccomprehensionquestions對(duì)材料的基本理解。
    -content(內(nèi)容主旨題，理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?。
    -purpose(目的主旨題，考察對(duì)話目的)。
    (細(xì)節(jié)題，聽(tīng)懂并記住講座或?qū)υ捴忻魑募?xì)節(jié)或事實(shí))。
    (二)pragmaticunderstandingquestions情景理解題。
    tandingthefunctionofwhatissaid(句子功能題，測(cè)試是否理解某一句話的功能)。
    tandingthespeaker'sattitude(說(shuō)話人態(tài)度題，考查是否能聽(tīng)出說(shuō)話人的態(tài)度或觀點(diǎn))。
    (三)connectinginformationquestions整合信息題。
    tandingorganization(組織結(jié)構(gòu)題，識(shí)別整個(gè)聽(tīng)力材料的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)力材料中兩個(gè)部分之間的關(guān)系)。
    tingcontent(連接內(nèi)容題，考查對(duì)材料中各觀點(diǎn)之間的關(guān)系的理解能力，有時(shí)需要根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容來(lái)推測(cè))。
    inference。
    對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，尤其要抓住的就是第一類--基本理解題。我們把其中的前兩種題型統(tǒng)稱為主旨題。
    托福聽(tīng)力備考基礎(chǔ)步驟：練習(xí)做筆記、速記關(guān)鍵詞句能力。
    主旨一般在錄音的最開(kāi)始部分就會(huì)出現(xiàn)。因此對(duì)于錄音開(kāi)始段的把握很重要;要聽(tīng)清文章的組織信息的結(jié)構(gòu);是按照分類舉例，還是解釋一個(gè)過(guò)程，或者是將事物進(jìn)行對(duì)比分析。
    根據(jù)對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的了解來(lái)決定記筆記的重點(diǎn);如果文章結(jié)構(gòu)為分類舉例，那么要記錄的重點(diǎn)信息為分類的依據(jù)、每個(gè)類別的名稱以及每個(gè)類別中列舉的例子;如果文章在解釋一個(gè)過(guò)程，那么要著重去聽(tīng)一些表示階段的信號(hào)詞，并記錄每個(gè)階段的事件進(jìn)展以及主要特征;如果文章在跟事物進(jìn)行比較或?qū)Ρ龋敲匆涗浰麄兊南嗤c(diǎn)、不同點(diǎn)。
    結(jié)合對(duì)于全文大意的理解以及所做的筆記進(jìn)行答題。當(dāng)然，對(duì)這些原則的熟練把握離不開(kāi)勤學(xué)苦練以及詞匯量的基礎(chǔ)?？忌朐谛峦懈５穆?tīng)力考試中取得理想的成績(jī)，需要具備較強(qiáng)的聽(tīng)力理解能力和扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)。
    托福聽(tīng)力備考基礎(chǔ)步驟：強(qiáng)化新托福聽(tīng)力詞匯。
    在平時(shí)的學(xué)習(xí)積累中，考生要不斷增加自己的詞匯量，針對(duì)新托福聽(tīng)力部分的出題形式，考生為了提高托福聽(tīng)力評(píng)分要以掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音作為主要目的，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化的目的。
    一、專家推薦新托福聽(tīng)力高頻詞匯一定要有詞匯記憶方法。比如longitude經(jīng)度一次可以拆分為：long長(zhǎng)度+itude經(jīng)度。關(guān)于它的例句有哪些?關(guān)于它的真題有哪些?而且要實(shí)用，比如說(shuō)一單元結(jié)束后，要有相應(yīng)的練習(xí)，一方面可增強(qiáng)詞匯記憶效果，二是通過(guò)同義詞、近義詞、引申詞，可拓展相關(guān)的詞匯知識(shí)。
    二、其實(shí)，托?？荚嚿婕暗降慕?jīng)典高頻詞匯是相對(duì)穩(wěn)定的，很多詞匯都被反復(fù)考查。比如，graonabout，guestlecturer，islet等詞就多次作為核心詞匯出現(xiàn)。考生平時(shí)對(duì)此類單詞應(yīng)該詞匯加句型多加記憶。
    以上就是托福聽(tīng)力備考打基礎(chǔ)的3個(gè)步驟介紹，通過(guò)這些步驟，大家就能具備較好的應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力的基本功，再結(jié)合后續(xù)的實(shí)際練習(xí)，托福聽(tīng)力高分也就指日可待了。
    托福聽(tīng)力：為什么有經(jīng)驗(yàn)的老師都不推薦泛聽(tīng)。
    吃飯、走路、玩游戲、甚至睡覺(jué)都掛著耳機(jī)，無(wú)限循環(huán)播放英文歌曲、美劇對(duì)白……這是準(zhǔn)備托?？荚嚨目绝唫兘?jīng)常做的事——泛聽(tīng)。
    烤鴨希望借助大量的泛聽(tīng)建立一個(gè)浸入式語(yǔ)言環(huán)境，增加語(yǔ)言的熟悉度。不過(guò)常常有烤鴨反應(yīng)日夜兼聽(tīng)的效果并不明顯，聽(tīng)力分?jǐn)?shù)仍然停滯不前。
    事實(shí)上，許多有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)講師都不建議學(xué)生練習(xí)泛聽(tīng)。很多學(xué)生在進(jìn)行泛聽(tīng)的時(shí)候往往在文章開(kāi)頭“todayiwilltalkabout……”、“todaywewilldiscuss……”的時(shí)候還能專心聽(tīng)進(jìn)去，但是越到文章后面遇到聽(tīng)不懂的部分就容易開(kāi)始走神，甚至最后直接放棄，心思飛到九霄云外。這樣的所謂泛聽(tīng)不僅是無(wú)效的，而且更像是一帖安慰劑，告訴自己“我沒(méi)浪費(fèi)時(shí)間都在學(xué)習(xí)呢”。更糟糕的結(jié)果是，時(shí)間一旦長(zhǎng)久，學(xué)生養(yǎng)成了—戴上耳機(jī)就走神的壞習(xí)慣。
    那么泛聽(tīng)是否完全無(wú)用呢?泛聽(tīng)自然有其作用，只不過(guò)同學(xué)們特別需要注意“打開(kāi)方式”。
    泛聽(tīng)最大的問(wèn)題是“走神”，怎樣做到不走神呢?——跟讀。最好的跟讀，是坐在電腦前對(duì)照文本看一句跟一句。如果走在路上實(shí)在沒(méi)有條件，不妨把文本打印出來(lái)，用mp3或手機(jī)配合著進(jìn)行跟讀。總之跟讀最核心的要點(diǎn)是集中精力，最忌諱的是走神。
    跟讀的過(guò)程中還要特別注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。實(shí)際上錄制托福聽(tīng)力口語(yǔ)的工作人員并不多，如果能夠很好地模仿出他們標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)口語(yǔ)口音，即便在聽(tīng)到新鮮的材料時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一種熟悉感，就像聽(tīng)老朋友說(shuō)話一樣。
    另外，在做大量跟讀過(guò)程中也會(huì)總結(jié)出一些有用的規(guī)律。比如美東口音的一個(gè)重要特點(diǎn)就在于他們可能在一句話的倒數(shù)第二或者第三個(gè)音節(jié)，聲調(diào)突然降得特別低，而前后的音節(jié)仍保持不變，這就是一個(gè)重要提示。
    和泛聽(tīng)相對(duì)的是精聽(tīng)。精聽(tīng)是提高聽(tīng)力的最有力方式。如果在精聽(tīng)的時(shí)候能提高效率，每天做半個(gè)小時(shí)到1個(gè)小時(shí)，就可以hold住任何語(yǔ)言考試的聽(tīng)力部分。最后不管是泛聽(tīng)還是精聽(tīng)，必須要有相當(dāng)?shù)脑~匯量，如果沒(méi)有詞匯量做基礎(chǔ)，再多的技巧都是空談。
    托福聽(tīng)力精聽(tīng)怎么練?適合所有人嗎?
    精聽(tīng)vs泛聽(tīng)。
    精聽(tīng)、泛聽(tīng)，顧名思義，一個(gè)是仔細(xì)的聽(tīng)，一個(gè)則是廣泛、相對(duì)粗略的聽(tīng)。不同于精聽(tīng)那種嚴(yán)格訓(xùn)練大家對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的掌握，泛聽(tīng)主要用于培養(yǎng)大家的語(yǔ)感，熟悉英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，掌握所聽(tīng)內(nèi)容的大意。
    但是聽(tīng)過(guò)英文廣播或其他英語(yǔ)音頻的同學(xué)恐怕都有一個(gè)體會(huì)，我們做泛聽(tīng)的時(shí)候很容易走神。開(kāi)頭可能還聽(tīng)得挺認(rèn)真，但是思想很快會(huì)游離，想著別的事情……這時(shí)候聽(tīng)到的聲音完全不過(guò)腦子，聽(tīng)了也白聽(tīng)的感覺(jué)。
    針對(duì)泛聽(tīng)總是走神的情況，一種改善的方式是進(jìn)行跟讀。把所聽(tīng)到的內(nèi)容大致跟讀一遍，能夠有效幫助大家維持注意力。
    有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為加上跟讀，就更像是精聽(tīng)，而不是泛聽(tīng)了。本身精聽(tīng)和泛聽(tīng)并沒(méi)有明確的界限，主要看大家對(duì)所聽(tīng)文本的掌握程度。
    精聽(tīng)需要有多精?
    說(shuō)到這里，很多同學(xué)又會(huì)有另一個(gè)疑惑：精聽(tīng)到底要做到多精?
    學(xué)習(xí)方法其實(shí)是沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人適合的精聽(tīng)也并不相同。
    任何一種方法只要你付出足夠的時(shí)間和努力，最終肯定會(huì)有提高。但對(duì)于備考托福的各位來(lái)說(shuō)，效率也是必須要考慮的一個(gè)問(wèn)題，如何利用有限的時(shí)間最大限度地提高分?jǐn)?shù)。
    有些同學(xué)在做精聽(tīng)時(shí)，會(huì)事無(wú)巨細(xì)地將文章所有內(nèi)容進(jìn)行還原，每一個(gè)詞每一個(gè)句子都會(huì)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這樣完成一篇精聽(tīng)可能要花去幾小時(shí)的時(shí)間。長(zhǎng)期堅(jiān)持肯定會(huì)有所提高，但從備考效率來(lái)說(shuō)并非十分高效的方法。
    熟悉托福的考生都會(huì)了解，想要做對(duì)托福聽(tīng)力題目，并不需要我們聽(tīng)力通篇都能聽(tīng)懂。托福對(duì)細(xì)節(jié)的考查遠(yuǎn)不如雅思，即使聽(tīng)不懂細(xì)節(jié)，也不會(huì)特別影響分?jǐn)?shù)。
    以下簡(jiǎn)單介紹兩種.種精聽(tīng)方式，同學(xué)們不妨結(jié)合一下自身情況，選擇出最適合自己的方法。
    總分總四步走。
    1.總聽(tīng)全文，了解文章主旨，主要講了什么話題，以及文章的邏輯結(jié)構(gòu)，即時(shí)間發(fā)展順序、空間順序等。
    2.細(xì)聽(tīng)句子，將聽(tīng)力內(nèi)容按句播放，然后依次記錄和還原，注意不要反復(fù)聽(tīng)同一個(gè)句子，盡量靠記憶和總結(jié)能力還原。這里并不需要把句子完美無(wú)缺地進(jìn)行還原，只要記錄句子大概內(nèi)容即可。
    3.斟酌難點(diǎn)，通過(guò)上面的細(xì)聽(tīng)句子發(fā)現(xiàn)難句和難詞，并有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)。有些句子聽(tīng)了好幾遍都聽(tīng)不出來(lái)的時(shí)候，基本上再聽(tīng)好幾遍也還是聽(tīng)不出來(lái)。這時(shí)候多半是句子中有我們無(wú)法識(shí)別的詞、詞組或者連讀表達(dá)，所以我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，需要掌握一個(gè)單詞的正確讀法，從聽(tīng)力的角度背單詞。
    4.概括全文，最后對(duì)著自己的記錄再聽(tīng)一遍全文，鞏固剛剛沒(méi)有聽(tīng)出的地方，看看在確定了問(wèn)題所在后是否能夠識(shí)別出此前無(wú)法聽(tīng)懂的部分。
    五步精聽(tīng)法。
    1.聽(tīng)-記筆記-做題。
    2.句：反復(fù)聽(tīng)-看原文，標(biāo)出未聽(tīng)出部分(生詞;讀音;連讀等)。
    3.段+篇：梳理結(jié)構(gòu)。
    4.整理考點(diǎn)。
    5.整理語(yǔ)言點(diǎn)，積累學(xué)科背景詞匯。
    上述兩種方法整體上對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)是一樣的，尋找自身難點(diǎn)。而五步精聽(tīng)法在此基礎(chǔ)上加上了對(duì)題目和考試的整理，這樣幫助大家更有效地掌握托福考試的答題策略。
    不同水平的考生如何準(zhǔn)備聽(tīng)力?
    精聽(tīng)雖好，也要量力而行。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生，一上來(lái)就進(jìn)行精聽(tīng)可能效率低又容易產(chǎn)生挫敗感，很難堅(jiān)持下去。而高水平的考生對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的把握不錯(cuò)，往往差在細(xì)節(jié)或是文章邏輯上，這時(shí)候?qū)θ倪M(jìn)行精細(xì)復(fù)述并不能有效提高。
    那么，不同階段的考生應(yīng)該如何提高呢?
    針對(duì)托福聽(tīng)力在10分左右的考生：建議此階段著重解決單詞、辨音、句型理解等相關(guān)內(nèi)容。在進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)前，可以先進(jìn)行精讀，找出文中的難詞難句逐一擊破。
    針對(duì)托福聽(tīng)力在20分左右的考生：建議此階段的考生以tpo為素材進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練，除了訓(xùn)練自己對(duì)文章核心的理解和難詞、長(zhǎng)難句的辨別外，訓(xùn)練自己做聽(tīng)力筆記的能力。同時(shí)，可以充實(shí)一些學(xué)科背景知識(shí)。
    針對(duì)托福聽(tīng)力在25分以上的考生：建議此階段的考生結(jié)合題目進(jìn)行訓(xùn)練，找到托福聽(tīng)力的考點(diǎn)規(guī)律，通過(guò)精聽(tīng)分析文章出題點(diǎn)和自身聽(tīng)力筆記的關(guān)系，提升自己筆記的有效性。
    托福聽(tīng)力真題音頻不好找不如利用好科學(xué)美國(guó)人。
    一般來(lái)說(shuō)，sss的難度要略大于托福聽(tīng)力，但是由于內(nèi)容與托福聽(tīng)力中的lecture很相近，都是科學(xué)類的，有助于理解托?？茖W(xué)類題材的題目，是很好的聽(tīng)力練習(xí)拓展材料和背景知識(shí)積累素材。
    由于sss的語(yǔ)速較快，專業(yè)詞匯較多，因此更適合聽(tīng)力比較好的同學(xué)。如果你能夠適應(yīng)sss的語(yǔ)速，再聽(tīng)托福聽(tīng)力就像蝸牛爬了。
    如果在完成你的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃之后仍有余力，建議每天抽30min進(jìn)行sss的聽(tīng)力練習(xí)：
    第一遍：泛聽(tīng)，做筆記，回想哪里聽(tīng)懂了哪里沒(méi)聽(tīng)懂。
    第二遍：精聽(tīng)，逐句默寫(xiě)。對(duì)照文本分析沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)部分的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，是單詞發(fā)音記憶有誤，還是連音、吞音導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，還是什么原因...
    第三遍：泛聽(tīng)，進(jìn)行復(fù)述和主旨概括。
    最后，摘抄整理好的句式和單詞、短語(yǔ)，為口語(yǔ)和寫(xiě)作積累素材和用語(yǔ)。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十三
    摘要：在新的歷史時(shí)期，我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)面臨著教育教學(xué)手段不合理；師資力量建設(shè)不足；課程內(nèi)容設(shè)置不合理等諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，本文在綜分析的基礎(chǔ)上提出了一些針對(duì)性的建議如創(chuàng)新教育教學(xué)手段；加強(qiáng)師資力量建設(shè)以及完善課程內(nèi)容設(shè)置等，以期推動(dòng)我國(guó)高校人力資源專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和提升。
    關(guān)鍵詞：人力資源管理；專業(yè)設(shè)置；師資力量。
    隨著我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源逐步成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。而隨著人力資源在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中地位的提升，對(duì)相關(guān)方面專業(yè)人才的市場(chǎng)需求日益增加。相關(guān)專業(yè)人才的教育培養(yǎng)也成為當(dāng)前各大高校所熱衷的學(xué)科建設(shè)方向，高校的人力資源管理專業(yè)越來(lái)越受到大學(xué)生的追捧。雖然人力資源管理專業(yè)作為舶來(lái)品在國(guó)內(nèi)起步時(shí)間較晚，但經(jīng)過(guò)了近三十年的發(fā)展，其學(xué)科建設(shè)也取得了一定成就。在專業(yè)設(shè)置數(shù)量上，人力資源管理專業(yè)幾乎涵蓋了各大普通高等院校以及職業(yè)院校，專業(yè)規(guī)模史無(wú)前例；在學(xué)術(shù)研究上，由以往參照國(guó)外研究為主轉(zhuǎn)為國(guó)內(nèi)自主研究為主的學(xué)術(shù)氛圍逐步形成，符合中國(guó)國(guó)情的人力資源管理學(xué)術(shù)系統(tǒng)逐步建立完善；在專業(yè)課程設(shè)置上，課程內(nèi)容和種類不斷擴(kuò)充，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系不斷完善，教育教學(xué)的手段模式也在不斷的更新?？傊谛碌臍v史時(shí)期我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)取得了較為顯著的發(fā)展與進(jìn)步，當(dāng)然，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)的學(xué)科發(fā)展所面臨的問(wèn)題以及不足，現(xiàn)就其中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題做如下論述。
    一、我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)所面臨的問(wèn)題。
    （一）教育教學(xué)手段不合理。
    人力資源管理專業(yè)作為一項(xiàng)就業(yè)指向性極強(qiáng)的專業(yè)，其對(duì)學(xué)生的操作實(shí)踐能力的要較高，而當(dāng)前我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)的教育教學(xué)模式與其他專業(yè)并無(wú)太大差異，仍舊沿用著傳統(tǒng)的課堂授課的教育教學(xué)模式。這種“填鴨式”的教育教學(xué)模式，使學(xué)生成為教學(xué)的客體，其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性被降低。過(guò)多的注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授，而忽視了其實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，由此培養(yǎng)出的專業(yè)人才往往表現(xiàn)出高分低能的狀況，直接降低了人力資源管理專業(yè)的.社會(huì)效果。同時(shí)，傳統(tǒng)的考試模式進(jìn)一步鞏固了“填鴨式”教學(xué)的主導(dǎo)地位。因?yàn)槠谀┛荚噧?nèi)容的設(shè)置大多來(lái)源于書(shū)本知識(shí)，死記硬背自然而然地成為了學(xué)生順利通過(guò)考試的法寶，由此進(jìn)一步弱化了實(shí)踐操作在人力資源管理專業(yè)教學(xué)中的重要性。教育教學(xué)手段的不合理，已經(jīng)成為限制人力資源管理專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提升的重要因素。
    （二）師資力量建設(shè)不足。
    當(dāng)前我國(guó)高等院校尤其是職業(yè)院校的人力資源管理專業(yè)的師資力量較為薄弱。很多人力資源管理專業(yè)的教師難以勝任教學(xué)任務(wù)，有些年輕教師剛剛畢業(yè)便加入教師隊(duì)伍，人生閱歷不夠，不具備人力資源管理的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而難以將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合；有些人力資源管理專業(yè)的教師專業(yè)水平較低，一些老教師學(xué)歷多為本科，其知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念難以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下對(duì)人力資源管理的要求，即便是有些高學(xué)歷的人力資源管理教師也往往會(huì)選擇去教授mba等高層次的學(xué)科，由此將人力資源管理專業(yè)置于一個(gè)較為尷尬的境地；教師隊(duì)伍繼續(xù)教育力度不夠，很多教師一旦踏入工作崗位，便喪失了積極進(jìn)取的熱情和信心，在忙于教學(xué)任務(wù)的同時(shí)疏忽了自身學(xué)歷水平和知識(shí)儲(chǔ)備的進(jìn)一步提升。由此，造成教師隊(duì)伍發(fā)展滯后，難以準(zhǔn)確的把握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，這給自己的教育教學(xué)也帶來(lái)了諸多不便。
    （三）課程內(nèi)容設(shè)置不合理。
    人力資源管理專業(yè)設(shè)置并非是為了培養(yǎng)傳統(tǒng)的人事管理職能的行政事業(yè)型管理人才，面對(duì)新的歷史時(shí)期，其所培養(yǎng)的人才應(yīng)是一專多能的復(fù)合型人才。而當(dāng)前我國(guó)高校人力資源專業(yè)設(shè)置趨同于“職能模式”和“事業(yè)模式”，在這兩種模式下的課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)技能和職能管理的基本方法的傳授，由此所培養(yǎng)出的人才也多為職能管理人才和事務(wù)性管理人才。另外，人力資源管理課程內(nèi)容設(shè)置缺乏人文關(guān)懷，思維觀念陳舊落后。一些課程內(nèi)容的設(shè)置仍秉承著將人力作為一種工具而非主體的思維觀念，缺乏起碼的人文關(guān)懷。事務(wù)性課程設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于觀念性課程的設(shè)置，而這種過(guò)多的注重對(duì)學(xué)生管理技能的培養(yǎng)，忽視了對(duì)其價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)等方面的培養(yǎng)，進(jìn)一步降低了人力資源管理學(xué)科的人文色彩。上述問(wèn)題的出現(xiàn)誘發(fā)因素是多方面的，為此我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，放眼我國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境，理性科學(xué)的探尋人力資源專業(yè)學(xué)科發(fā)展的運(yùn)作機(jī)理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決問(wèn)題。現(xiàn)就當(dāng)前我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)所出現(xiàn)的問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施。
    二、高校人力資源管理專業(yè)存在問(wèn)題的改進(jìn)措施。
    （一）創(chuàng)新教育教學(xué)手段。
    在進(jìn)行人力資源專業(yè)課程教授的過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容以及學(xué)生的特點(diǎn)，適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法，減少純粹理論知識(shí)講授的比重，適當(dāng)?shù)卦黾幽M練習(xí)的內(nèi)容和比重，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M訓(xùn)練、人力資源論壇以及模擬招聘會(huì)等教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人力資源管理的感性認(rèn)識(shí)，從而更好的掌握人力資源管理的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，將課堂延伸至學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生在假期或課余時(shí)間走出校園，走進(jìn)企業(yè)，積極參加社會(huì)實(shí)習(xí)，通過(guò)自身的切身感悟來(lái)掌握人力資源的技能和方法。學(xué)校要加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)之間的溝通和聯(lián)系，指定一些知名企業(yè)作為人力資源管理專業(yè)學(xué)生的定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位，推進(jìn)實(shí)習(xí)與授課之間的銜接程度，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合。可將學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)納入到專業(yè)課程考核成績(jī)當(dāng)中，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是我國(guó)高校人力資源管理專業(yè)學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵因素，為此，各高校應(yīng)著力加強(qiáng)師資力量建設(shè)。完善師資結(jié)構(gòu)，打造一支高層次的專業(yè)領(lǐng)軍人物，引進(jìn)一些國(guó)內(nèi)外知名的專家學(xué)者到校任職或兼職，提升人力資源管理的科研水平；加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)系，選配一些年輕的骨干教師走進(jìn)企業(yè)，增加其實(shí)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)社會(huì)知名企業(yè)的人力資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)人走進(jìn)校園，開(kāi)展講座、宣講會(huì)、交流會(huì)等形式多樣的交流活動(dòng)，以擴(kuò)充老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)視野；加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育，選拔一些骨干教師到國(guó)內(nèi)外知名高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升其學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)。定期舉辦相關(guān)的培訓(xùn)班，緊跟學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，及時(shí)更新老師的人力資源管理知識(shí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)；建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，通過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
    （三）完善課程內(nèi)容設(shè)置。
    在人力資源管理專業(yè)課程設(shè)置上擺脫以往“事業(yè)模式”和“職能模式”的束縛，著力打造“整合模式”的課程設(shè)置。著眼于綜合性人才的教育培養(yǎng)，制定人才整體性能力培養(yǎng)方案。以培養(yǎng)高層次管理者的管理理念為立足點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)分析能力，核心問(wèn)題的識(shí)別能力、宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)的制定能力以及對(duì)發(fā)展方向的把握能力等高層次的管理能力；加強(qiáng)學(xué)科的人文氣息，注意與哲學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等社科類學(xué)科之間的銜接。增加觀念課程的比重，減少事務(wù)性課程的比重，以增強(qiáng)學(xué)生的人文關(guān)懷；淡化專業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)程度日益激烈。面對(duì)這一新形勢(shì)，我國(guó)高校的人才培養(yǎng)模式也面臨著重新整合的時(shí)代要求。為此，人力資源專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)以素質(zhì)教育為核心，強(qiáng)化基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升來(lái)增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。
    參考文獻(xiàn)：
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十四
    闡述了燃煤固體產(chǎn)物粉煤灰的'形成過(guò)程及其物理和化學(xué)特性,并對(duì)其利用潛力進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)價(jià),提出了建立粉煤灰資源化利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的發(fā)展模式.
    作者：陳祥榮王明智席北斗姜永海陳鳳先作者單位：陳祥榮,席北斗,姜永海,陳鳳先(中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水環(huán)境系統(tǒng)工程研究室,北京,100012)。
    王明智(華能海南發(fā)電股份有限公司東方電廠,海南,海口,570105)。
    刊名：再生資源與循環(huán)經(jīng)濟(jì)英文刊名：recyclingresearch年，卷(期)：2(11)分類號(hào)：x75f049關(guān)鍵詞：粉煤灰資源化利用循環(huán)經(jīng)濟(jì)
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十五
    (一)農(nóng)村環(huán)境污染的概念界定。
    農(nóng)村環(huán)境是指在農(nóng)村范圍內(nèi)影響人們生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括農(nóng)村范圍內(nèi)的大氣、水域、耕地、林地、草地、礦藏、野生生物、生活區(qū)設(shè)施和生產(chǎn)區(qū)設(shè)施等。它是人類生存環(huán)境的重要組成部分，是新農(nóng)村建設(shè)的必然需要。
    “環(huán)境污染”最早的定義是指被人們利用的物質(zhì)或者能量直接或問(wèn)接地進(jìn)入環(huán)境，導(dǎo)致對(duì)自然的有害影響，以及危及人類健康、危害生命資源和生態(tài)系統(tǒng)，損害或者妨害舒適的環(huán)境及其他合法用途的現(xiàn)象。我國(guó)首次對(duì)環(huán)境污染界定是“國(guó)家保護(hù)環(huán)境和自然資源，防比污染和其它公害。
    綜上所述，農(nóng)村環(huán)境污染是指由于農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及生活中向農(nóng)村環(huán)境排入的物質(zhì)或能量超過(guò)了其自凈能力，從而導(dǎo)致農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量下降，危害了農(nóng)村居民的生命身體健康和生存發(fā)展，損害農(nóng)村環(huán)境的正常使用。
    (二)我國(guó)農(nóng)村環(huán)境污染的危害。
    l農(nóng)村環(huán)境污染危害農(nóng)村居民的身體健康。農(nóng)村環(huán)境污染給農(nóng)村居民帶來(lái)的嚴(yán)重的飲水危機(jī)和空氣質(zhì)量危機(jī)，導(dǎo)致農(nóng)村多種疾病發(fā)生，危害了農(nóng)村居民的身體健康和生命安全。
    2農(nóng)村環(huán)境污染阻礙了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，耕地是我國(guó)生存發(fā)展的一大命脈。然而，農(nóng)村環(huán)境污染侵蝕了農(nóng)田，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降，制約了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
    3農(nóng)村環(huán)境污染擾亂農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅猛發(fā)展以及城市工業(yè)企業(yè)為降低生產(chǎn)成本、逃避環(huán)境保護(hù)的限制遷至農(nóng)村。工業(yè)“三廢”毫無(wú)節(jié)制的排放，侵犯了農(nóng)村居民的合法權(quán)益，由此產(chǎn)生的糾紛事件隨之增多卻得不到解決，農(nóng)民群體性上訪事件時(shí)有發(fā)生，形成新的社會(huì)矛盾，嚴(yán)重?cái)_亂了農(nóng)村及整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。
    二、我國(guó)農(nóng)村環(huán)境污染法律規(guī)制存在的問(wèn)題。
    (一)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)立法體系不健全。
    缺乏專門(mén)的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)法規(guī)。第一，到目前為比，我國(guó)沒(méi)有一部全面的統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村環(huán)境的法律法規(guī)。改革開(kāi)放以來(lái)，雖然我國(guó)已經(jīng)逐步形成以《環(huán)境保護(hù)法》為核心的立法體系，然而從環(huán)保法到單行法規(guī)主要是針對(duì)城市環(huán)境問(wèn)題的，對(duì)于農(nóng)村環(huán)境基本上沒(méi)有涉及，對(duì)農(nóng)村環(huán)境視而不見(jiàn)。第二，城鄉(xiāng)的環(huán)境存在巨大差異，在諸多環(huán)境法律法規(guī)中，由于沒(méi)能充分考慮農(nóng)村環(huán)境的實(shí)際情況，大多規(guī)定都是原則性的，導(dǎo)致在農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及治理方面缺乏針對(duì)性、可操作性，很多環(huán)保法律法規(guī)在具體應(yīng)用上難以執(zhí)行。第三，雖然我國(guó)已制定多部環(huán)境保護(hù)單行法規(guī)，但僅僅最新修訂的《固體廢物污染環(huán)境防治法》中“農(nóng)村生活垃圾污染環(huán)境防治”提到了農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題，不過(guò)只是一個(gè)原則性條文，在指導(dǎo)農(nóng)村環(huán)境改善工作方面意義甚微。而其他有關(guān)法規(guī)中多是關(guān)于農(nóng)業(yè)方面，均沒(méi)有針對(duì)性強(qiáng)的條文。
    2立法存在漏洞。第一，缺少某些重要領(lǐng)域的農(nóng)村環(huán)境法規(guī)。如惡臭污染防治、農(nóng)村居民飲水安全、農(nóng)村化學(xué)物質(zhì)的合理使用、農(nóng)村垃圾處理等，在這些方面立法均未作出規(guī)定。第二，在環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)制訂上的缺失。我國(guó)雖已制定了水、大氣、噪聲等污染防治標(biāo)準(zhǔn)，但是由于污染環(huán)境的因素很復(fù)雜，變化差異也較大，加之主要還是針對(duì)城市問(wèn)題，很難在農(nóng)村適用，農(nóng)村環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)在立法上還是空白。
    3環(huán)境違法成本低。一般而言，環(huán)境違法的處罰措施是罰款，而我國(guó)環(huán)境保護(hù)法規(guī)對(duì)罰款金額的規(guī)定存在“下限太低，上限不高”的問(wèn)題，罰款的數(shù)額與企業(yè)違法情節(jié)、環(huán)境危害程度、違法獲利嚴(yán)重不成比例。對(duì)于違反污染防治設(shè)施管理規(guī)定、排污等違法行為，環(huán)保部門(mén)僅僅進(jìn)行罰款的行政處罰，根本不會(huì)影響企業(yè)正常的生產(chǎn)活動(dòng)，他們所交的罰款數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其所得利益。
    (二)農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法存在缺陷。
    l環(huán)境執(zhí)法機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理。目前，我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)境管理體制是以“國(guó)家監(jiān)察、地方監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)”為依據(jù)的執(zhí)法管理體制，并且也主要圍繞城市展開(kāi)的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)尚無(wú)專門(mén)機(jī)構(gòu)管理。這就造成了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的超標(biāo)排污、城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)嫁等產(chǎn)生的各種環(huán)境污染或生態(tài)破壞問(wèn)題無(wú)人問(wèn)津的情況。
    2環(huán)境執(zhí)法機(jī)構(gòu)職權(quán)不清。從中央到地方，縱向機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)部門(mén)的機(jī)構(gòu)設(shè)置存在重疊現(xiàn)象，致使執(zhí)法主體復(fù)雜，執(zhí)法權(quán)力分散，執(zhí)法過(guò)程中的自由裁量權(quán)過(guò)分行使。此外，我國(guó)行政執(zhí)法缺乏必要的程序法規(guī)定。很多執(zhí)法人員在權(quán)力行使過(guò)程中，沒(méi)有程序法的約束，由此出現(xiàn)了許多隨意執(zhí)法、擅自執(zhí)法、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不當(dāng)甚至以權(quán)越法的現(xiàn)象。
    3基層執(zhí)法人員素質(zhì)低下。我國(guó)環(huán)境執(zhí)法機(jī)構(gòu)繁多，人員冗雜且素質(zhì)不一致，特別是基層執(zhí)法人員在招錄過(guò)程中要求的標(biāo)準(zhǔn)低，致使不少基層環(huán)境執(zhí)法人員素質(zhì)不高，不僅自身缺少環(huán)保意識(shí)，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)就上崗，以至于他們?nèi)鄙侪h(huán)保執(zhí)法應(yīng)有的水平，甚至在工作過(guò)程中遇到問(wèn)題“一問(wèn)三不知”，給執(zhí)法工作帶來(lái)很大的困難。
    (三)農(nóng)村環(huán)境糾紛司法救濟(jì)制度不完善。
    l農(nóng)村環(huán)境司法機(jī)構(gòu)存在弊端。首先，由于環(huán)境案件的專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)同法取證相對(duì)較難，致使環(huán)境污染案件的訴訟周期一般較長(zhǎng)。其次，環(huán)境污染糾紛涉及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的穩(wěn)定和地方政府的執(zhí)政能力，訴訟過(guò)程中會(huì)遭遇到來(lái)自地方政府的干預(yù)，司法公正難以實(shí)現(xiàn)。
    2農(nóng)村環(huán)境司法救濟(jì)方式不足。環(huán)境請(qǐng)求權(quán)的實(shí)現(xiàn)是以完善的司法救濟(jì)制度存在為前提的。然而，我國(guó)現(xiàn)有的司法救濟(jì)方式不能滿足人們的需要，環(huán)境司法得不到很好的實(shí)現(xiàn)。首先，由于各級(jí)政府部門(mén)之問(wèn)利益的一致性，環(huán)境行政復(fù)議在公正、公信方面受到很大的質(zhì)疑。其次，行政訴訟在訴訟主體上的不平等，使許多農(nóng)民考慮到“民告官”的現(xiàn)實(shí)困難，便會(huì)選擇退縮。再次，由于環(huán)境因素的特殊性以及環(huán)境糾紛解決的訴訟相關(guān)立法缺失，致使公眾的生命健康和環(huán)境權(quán)益得不到法律的保護(hù)。
    (四)農(nóng)村干部群眾環(huán)保法律意識(shí)淡薄。
    1農(nóng)村基層干部環(huán)境法律意識(shí)差。在農(nóng)村的村委干部中，他們自身文化水平不高，缺少環(huán)境法制觀念，在村事務(wù)管理中忽視了根本的環(huán)境問(wèn)題。為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不顧環(huán)境的承受能力，讓一些污染性企業(yè)在本地駐扎。另外，當(dāng)農(nóng)民反映農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題時(shí)，一些農(nóng)村干部置之不理，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行環(huán)境維權(quán)不能履行職責(zé)和義務(wù)。
    2農(nóng)民自身環(huán)境保護(hù)意識(shí)差。由于長(zhǎng)期以來(lái)受傳統(tǒng)文化的影響，農(nóng)民對(duì)于法治觀念的接受能力有限，生產(chǎn)生活中一些損害環(huán)境的習(xí)慣難以在短時(shí)問(wèn)內(nèi)徹底改變，“粗放式”耕作和生活方式，完全忽視了生產(chǎn)和生活環(huán)境保護(hù)。另外，由于我國(guó)農(nóng)村教育落后，法制宣傳教育更是跟不上形勢(shì)的發(fā)展，致使許多群眾無(wú)法了解和運(yùn)用環(huán)境法律。
    農(nóng)村環(huán)境污染法律規(guī)制的完善。
    (一)完善農(nóng)村環(huán)境保護(hù)立法。
    1推動(dòng)公民環(huán)境權(quán)入憲。在“公民基本權(quán)利和義務(wù)”一章中增加公民享有優(yōu)良環(huán)境的權(quán)利與保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，在憲法中明確規(guī)定公民的環(huán)境參與權(quán)、環(huán)境知情權(quán)與環(huán)境監(jiān)督權(quán)，從而確立憲法上的根本保障和體系上的相互呼應(yīng)。此外，還應(yīng)明確公民的環(huán)境救濟(jì)權(quán)，即在公民的環(huán)境權(quán)受到侵害之后，公民有權(quán)請(qǐng)求政府主管部門(mén)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
    2.制定農(nóng)村環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的基本法。根據(jù)目前我國(guó)農(nóng)村環(huán)境污染存在的問(wèn)題，應(yīng)制定一部《農(nóng)村環(huán)境污染防治法》作為農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的統(tǒng)領(lǐng)，用法律的形式對(duì)環(huán)境基本問(wèn)題加以確認(rèn)，如:治理原則、防治制度、監(jiān)督管理、法律責(zé)任等。此外，應(yīng)當(dāng)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染防治、農(nóng)村生活污染防治、以及工業(yè)企業(yè)污染防治作為主要規(guī)范對(duì)象。
    3.制定相關(guān)環(huán)保單行法。我國(guó)當(dāng)前應(yīng)盡快制定保護(hù)農(nóng)村飲用水的法律法規(guī)，確保農(nóng)民飲水安全。同時(shí)，面對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)存在的問(wèn)題，我國(guó)要制定《土壤污染防治法》、《農(nóng)村生活垃圾處理機(jī)制》，并在《農(nóng)村環(huán)境污染防治法》做出規(guī)定的基礎(chǔ)上制定《畜禽養(yǎng)殖污染防治條例》等。
    4.提高環(huán)境違法成本。對(duì)于目前排污收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明顯低于污染治理成本的情況，我國(guó)應(yīng)當(dāng)按照“排污費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于治理成本”的原則提高排污收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)于因違法行為導(dǎo)致超標(biāo)排放污染物的，根據(jù)主觀惡性，應(yīng)按照超標(biāo)的程度加倍繳納排污費(fèi)。
    (二)加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法。
    1健全環(huán)境執(zhí)法機(jī)構(gòu)的設(shè)置。針對(duì)縱橫交錯(cuò)的機(jī)構(gòu)重疊設(shè)置以及農(nóng)村環(huán)保機(jī)構(gòu)匾乏而導(dǎo)致的農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法混亂、流于形式等諸多問(wèn)題。首先，應(yīng)建立一個(gè)從中央到地方進(jìn)行統(tǒng)一管理的專門(mén)環(huán)保機(jī)構(gòu)，即中央由國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)部對(duì)全國(guó)環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、管理，縣級(jí)以上政府設(shè)置專門(mén)環(huán)保構(gòu)為環(huán)境保護(hù)部的下級(jí)機(jī)構(gòu)，各級(jí)環(huán)保機(jī)構(gòu)應(yīng)為執(zhí)法主體，其他政府部門(mén)配合，由垂直的上一級(jí)環(huán)保機(jī)構(gòu)管轄、監(jiān)督，不隸屬于當(dāng)?shù)卣瑥亩辣鹊胤奖Ｗo(hù)主義和行政干預(yù)環(huán)境執(zhí)法。其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要設(shè)置環(huán)保機(jī)構(gòu)管理環(huán)境工作，在村一級(jí)建立環(huán)保工作站，配備專職環(huán)保執(zhí)法人員，對(duì)本村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境和家畜養(yǎng)殖業(yè)等實(shí)施監(jiān)督管理。此外，充分發(fā)揮環(huán)保組織的力量，鼓勵(lì)他們參與到農(nóng)村環(huán)境保護(hù)中來(lái)。
    2.明確環(huán)境執(zhí)法機(jī)構(gòu)的職權(quán)。第一，應(yīng)理清執(zhí)法主體，依法界定執(zhí)法職責(zé)。各橫向環(huán)保機(jī)構(gòu)針對(duì)本行業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督，并統(tǒng)一反映到行使獨(dú)立執(zhí)行權(quán)的專門(mén)環(huán)保執(zhí)法部門(mén)。同時(shí)將行政執(zhí)法職權(quán)分解到各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門(mén)的具體執(zhí)法機(jī)構(gòu)和執(zhí)法崗位中，使之相互銜接;建立農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法責(zé)任制度，對(duì)環(huán)境執(zhí)法失職、執(zhí)法不嚴(yán)的行為，加大懲處力度，嚴(yán)重的應(yīng)給予降職或撤職，并對(duì)執(zhí)法不力造成的嚴(yán)重后果行為，追究直接責(zé)仟人的刑事責(zé)仟:對(duì)環(huán)保執(zhí)法人員實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，給每組執(zhí)法人員分配任務(wù)，根據(jù)完成情況對(duì)其進(jìn)行考評(píng)，作為其政績(jī)的一個(gè)重要參考。第二，建立完善的環(huán)保執(zhí)行程序，使得執(zhí)法流程清楚、要求具體、期限明確，從而保證農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法更加規(guī)范。農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法人員應(yīng)嚴(yán)格依法定程序履行職責(zé)，保證環(huán)保執(zhí)法工作有序進(jìn)行;農(nóng)村環(huán)保機(jī)構(gòu)還應(yīng)制定詳細(xì)的工作章程及完善的行政處罰報(bào)告和備案等各種工作制度，定期討論、檢查環(huán)境行政處罰、行政強(qiáng)制措施等行為的合法性;對(duì)于環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目如建設(shè)項(xiàng)目審批、排污費(fèi)的征收管理、污染防治設(shè)施運(yùn)行等方面，應(yīng)制定完善的工作程序和廉政規(guī)范，使相關(guān)工作有章可循;要根據(jù)農(nóng)村環(huán)境污染的特點(diǎn)、規(guī)律，改進(jìn)環(huán)境執(zhí)法方式，靈活執(zhí)法，切實(shí)提高環(huán)境執(zhí)法效果。
    3提高基層環(huán)境執(zhí)法人員素質(zhì)。一方面，要吸收一批了解法律法規(guī)和環(huán)境專業(yè)技術(shù)的人才加入到農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍中來(lái)。我們可以參照公務(wù)員考錄制度，向社會(huì)公開(kāi)招錄政治覺(jué)悟高、法制觀念強(qiáng)、文化素質(zhì)好的優(yōu)秀人才，充實(shí)到環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍;可以在環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)立一個(gè)“獨(dú)立董事”，對(duì)環(huán)保執(zhí)法機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督;要加強(qiáng)現(xiàn)有執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律水平，通過(guò)開(kāi)辦環(huán)境法律專業(yè)課程、舉辦環(huán)境法律培訓(xùn)班、業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)考核等方式提高現(xiàn)有執(zhí)法人員的法律素質(zhì)，執(zhí)法責(zé)任意識(shí);另一方面，要吸收和引進(jìn)一批專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的法律專業(yè)人才到農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍中來(lái)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，為農(nóng)村環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
    (三)健全農(nóng)村環(huán)境司法救濟(jì)制度。
    l推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境司法機(jī)構(gòu)改革。第一，針對(duì)農(nóng)村環(huán)境訴訟難的問(wèn)題，在縣級(jí)法院設(shè)立專門(mén)的農(nóng)村環(huán)保法庭，對(duì)涉及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的刑事、民事、行政案件及執(zhí)行實(shí)行“四合一”的審判執(zhí)行模式，實(shí)行司法獨(dú)立，脫離地方行政權(quán)的干涉。根據(jù)當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求，深入基層，到污染當(dāng)?shù)剡M(jìn)行現(xiàn)實(shí)情況考察，收集事實(shí)依據(jù)，切實(shí)保護(hù)其環(huán)境權(quán)益。就地審理包括農(nóng)村環(huán)境污染與破壞方面的案件;第二，該環(huán)保法庭，上至法官，下到書(shū)記員都要具備環(huán)保的專業(yè)法律知識(shí)和掌握一定的環(huán)保理論，遵從環(huán)境立法的`價(jià)值取向，提高我國(guó)法官隊(duì)伍的法律素養(yǎng)和適法能力，努力使我國(guó)的司法制度及運(yùn)行實(shí)踐與環(huán)境保護(hù)的實(shí)際需要相適應(yīng)。
    2推行農(nóng)村環(huán)境公益訴訟。為了更加有效的保護(hù)環(huán)境和農(nóng)民的合法權(quán)益，加大對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染行為的懲治力度，改變一直以來(lái)農(nóng)民在環(huán)境訴訟中的弱勢(shì)地位，應(yīng)當(dāng)組織一些專業(yè)的環(huán)保機(jī)構(gòu)或團(tuán)體作為環(huán)境合法權(quán)益受到侵害的農(nóng)民代表。這些組織應(yīng)該具有最先進(jìn)的環(huán)保意識(shí)，他們對(duì)環(huán)境權(quán)有強(qiáng)烈的要求感，并有高度的社會(huì)責(zé)任感，讓他們代飽受侵害的農(nóng)民參與訴訟，能夠?yàn)槭芎r(nóng)民爭(zhēng)取最大的利益，保障最大的環(huán)境權(quán)益。此外，拓展維護(hù)環(huán)境的多種渠道和方式，以便更好的維護(hù)農(nóng)民群眾的環(huán)境權(quán)益，實(shí)現(xiàn)環(huán)境法治化。
    (四)提高農(nóng)村相關(guān)主體的環(huán)境法律意識(shí)。
    1加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村干部的環(huán)保法律意識(shí)的培養(yǎng)。增強(qiáng)農(nóng)村基層干部的環(huán)保法律意識(shí)，一要轉(zhuǎn)變農(nóng)村干部只重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)而輕視農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和農(nóng)村環(huán)境法治建設(shè)的觀念;二要轉(zhuǎn)變農(nóng)村基層干部在處理環(huán)境污染事件時(shí)單純依靠政策而不善于運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)處理問(wèn)題的觀念。
    2加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾環(huán)保法律意識(shí)的宣傳。一要充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒工具的作用，宣傳環(huán)境保護(hù)的作用、意義以及環(huán)境保護(hù)法律的基本常識(shí)和如何運(yùn)用法律維權(quán)等;二要培養(yǎng)專門(mén)人員定期對(duì)農(nóng)民進(jìn)行相關(guān)教育，普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律知識(shí);三要表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，揭露違法行為，完善信訪、舉報(bào)和聽(tīng)證制度，努力營(yíng)造節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的輿論氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾和民問(wèn)團(tuán)體參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極性，提高全民保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，讓環(huán)境保護(hù)觀念深入人心。
    總之，我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，環(huán)境問(wèn)題是影響新農(nóng)村建設(shè)的重要問(wèn)題，影響全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，要從根本上解決農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題，必須完善農(nóng)村環(huán)境法制建設(shè)。法制完善是農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的保障。首先要加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)立法，建立完善的、專門(mén)的針對(duì)農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)體系，包括推動(dòng)公民環(huán)境權(quán)入憲、農(nóng)村環(huán)保基本法、單行法等;其次，要加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法，必須完善農(nóng)村執(zhí)法機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范執(zhí)法行為和程序，確保環(huán)境執(zhí)法公正、有效地開(kāi)展;再次，在農(nóng)村環(huán)境糾紛日益增加的情況下，完善訴訟制度對(duì)保護(hù)農(nóng)民環(huán)境權(quán)益相當(dāng)重要;法律意識(shí)的提高是農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的條件，要深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高農(nóng)村干部群眾的環(huán)境保護(hù)法律意識(shí)，調(diào)動(dòng)環(huán)保主體的積極性。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十六
    連帶責(zé)任有著悠久的歷史，連帶責(zé)任的界定也在不斷清晰。但是，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，連帶責(zé)任中出現(xiàn)了很多不足。對(duì)此，相關(guān)部門(mén)必須完善連帶責(zé)任法律法規(guī)，發(fā)揮出連帶責(zé)任的作用。
    一、連帶責(zé)任現(xiàn)狀。
    從立法的角度來(lái)看，民商法中也沒(méi)有對(duì)連帶責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的解釋和界定，缺乏理論指導(dǎo)，連帶責(zé)任的劃分十分不清晰，而且連帶責(zé)任的義務(wù)也不明確。在運(yùn)行的過(guò)程中怎樣承擔(dān)連帶責(zé)任的說(shuō)明非常少，這就導(dǎo)致人們對(duì)連帶責(zé)任的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。從司法的角度上看，連帶責(zé)任涉及的方面非常多，但是民商法又缺乏對(duì)連帶責(zé)任的明確界定，導(dǎo)致法官缺乏審理的參考性，無(wú)法得到預(yù)期的效果，也無(wú)法體現(xiàn)出連帶責(zé)任的權(quán)威性。相關(guān)部門(mén)必須結(jié)合連帶責(zé)任的現(xiàn)狀合理的制定連帶責(zé)任完善方案，發(fā)揮出連帶責(zé)任在社會(huì)生活中的作用。
    二、連帶責(zé)任的類型。
    (一)兩人以上共同侵權(quán)導(dǎo)致的連帶責(zé)任。
    共同侵權(quán)實(shí)際上就是指兩人以上蓄意而致使出現(xiàn)侵害他人合法權(quán)益的行為，即便不是蓄意也造成了相同的侵害后果，這就是共同侵權(quán)。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律的規(guī)定，兩人及以上共同侵犯他人合法權(quán)益，行為人就需要承擔(dān)連帶責(zé)任。在審判的過(guò)程中，對(duì)于共同侵權(quán)的爭(zhēng)議主要集中在侵害結(jié)果是兩人以上導(dǎo)致的，如果這兩個(gè)人的'損害行為和結(jié)果不存在蓄意，也不是共同產(chǎn)生的過(guò)失，是否也要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。部分人對(duì)于共同侵權(quán)有不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為侵權(quán)的后果即便是多人導(dǎo)致的，但是這些人在侵權(quán)之前并沒(méi)有蓄意。對(duì)此，法律不應(yīng)該讓侵權(quán)人承擔(dān)連帶責(zé)任。還有部分人對(duì)共同侵權(quán)有不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為侵權(quán)人即便沒(méi)有蓄意，也沒(méi)有出現(xiàn)共同過(guò)失，在審判的過(guò)程中可以根據(jù)侵權(quán)后果的嚴(yán)重性來(lái)劃分連帶責(zé)任。
    (二)兩人以上共同危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的連帶責(zé)任。
    由于共同的危險(xiǎn)行為導(dǎo)致其他人的權(quán)益遭受到不同程度的損害，但是無(wú)法確定損害是哪位行為人造成的，這就需要共同危險(xiǎn)行為人一起來(lái)承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。共同危險(xiǎn)行為會(huì)給人們帶來(lái)巨大的損害，影響人們正常的生活和工作。
    (三)合伙或者合作導(dǎo)致的連帶責(zé)任。
    無(wú)論是合伙還是合作，都應(yīng)該由合伙人進(jìn)行支配，任何一位合伙人都具有減低和管理的義務(wù)和責(zé)任。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定，合伙人必須承擔(dān)合作中出現(xiàn)的連帶責(zé)任，合伙人不僅要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，還需要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任，承擔(dān)的比例可以按照合作的控股比例來(lái)分配。
    (四)委托代理行為導(dǎo)致的連帶責(zé)任。
    委托行為導(dǎo)致的連帶責(zé)任有以下幾種:一是代理一方和被代理一方出現(xiàn)了權(quán)力不明所導(dǎo)致的連帶責(zé)任，當(dāng)合同內(nèi)的授權(quán)不明確時(shí)，代理人和被代理人都需要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。二是代理人存在欺騙的行為所導(dǎo)致的連帶責(zé)任，如果有第三方參與，代理人需要和第三方共同承擔(dān)連帶責(zé)任。三是代理方出現(xiàn)了違法代理的行為所導(dǎo)致的連帶責(zé)任，代理人在知曉法律法規(guī)規(guī)定的前提下依舊從事違法代理活動(dòng)，代理人需要和被代理人共同承擔(dān)相應(yīng)連帶責(zé)任。四是第三方在不具備代理權(quán)限的情況下依舊開(kāi)展代理活動(dòng)，導(dǎo)致他人的合法權(quán)益受到損害，第三方需要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。
    (五)共同責(zé)任導(dǎo)致的連帶責(zé)任。
    建筑物在施工的過(guò)程中出現(xiàn)物品墜落的問(wèn)題，就需要由各方一起來(lái)承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。相關(guān)法律規(guī)定，如果是由于施工企業(yè)監(jiān)督管理不到位出現(xiàn)損害他人合法權(quán)益的行為，設(shè)計(jì)方和所有方以及施工企業(yè)都要承擔(dān)責(zé)任。夫妻雙方在婚姻存續(xù)期間都有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，即便是婚姻關(guān)系不存在，雙方也都需要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。生活中很多事情都屬于共同責(zé)任，需要兩人或者更多人來(lái)共同承擔(dān)，這也是連帶責(zé)任中明確規(guī)定的。
    目前，我國(guó)相關(guān)部門(mén)必須完善民商法中連帶責(zé)任的法律法規(guī)，這樣才能真正保護(hù)人們的合法權(quán)益，發(fā)揮出連帶責(zé)任的作用。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    民商法中也沒(méi)有對(duì)連帶責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的解釋和界定，缺乏理論指導(dǎo)。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律的規(guī)定，兩人及以上共同侵犯他人合法權(quán)益，行為人就需要承擔(dān)連帶責(zé)任。部分人對(duì)共同侵權(quán)有不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為侵權(quán)人即便沒(méi)有蓄意，也沒(méi)有出現(xiàn)共同過(guò)失，在審判的過(guò)程中可以根據(jù)侵權(quán)后果的嚴(yán)重性來(lái)劃分連帶責(zé)任。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定，合伙人必須承擔(dān)合作中出現(xiàn)的連帶責(zé)任，合伙人不僅要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，還需要承擔(dān)相應(yīng)的連帶責(zé)任。相關(guān)部門(mén)必須結(jié)合連帶責(zé)任的現(xiàn)狀合理的制定連帶責(zé)任完善方案，發(fā)揮出連帶責(zé)任在社會(huì)生活中的作用。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十七
    摘要：當(dāng)前，隨著電力體制改革的不斷深化，企業(yè)辦社會(huì)問(wèn)題，貸款利率上升，利潤(rùn)空間下降，電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)難度加大，企業(yè)收益率下降的狀況令人憂心。電力在現(xiàn)代社會(huì)，作為高度集成的一種技術(shù)性的基礎(chǔ)能源，是公共產(chǎn)品之一，因此電力市場(chǎng)在彈性需求方面，不同于其他很多產(chǎn)品。隨著電力價(jià)格的變化，電力需求量也會(huì)隨之有比較大的變動(dòng)，但是不管電力價(jià)格有多么大的變動(dòng)，供電水平卻絕對(duì)不會(huì)受電力價(jià)格的變動(dòng)的影響，居民對(duì)電力的需求量大致會(huì)保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。
    關(guān)鍵詞：電力；經(jīng)濟(jì)；運(yùn)行。
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    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十八
    具體來(lái)講，對(duì)于案例的答題方式還可從以下幾點(diǎn)著手，勤于練習(xí)：
    1、首先判斷案例分析題考的是哪一個(gè)部門(mén)法的內(nèi)容，這點(diǎn)絕大多數(shù)考生都能做到，案例分析題大多出現(xiàn)在如下幾個(gè)部門(mén)法中：民法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、商法、行政法與行政訴訟法等。有的題目考查一個(gè)部分法，有的題目會(huì)考查兩個(gè)甚至兩上以上的部門(mén)法。
    2、其次確定本案例分析題考的是該部門(mén)法中哪一個(gè)或哪幾個(gè)法律制度?？忌筛鶕?jù)該題目的具體問(wèn)題設(shè)置來(lái)確定究竟所考查的是哪部分知識(shí)點(diǎn)。如在民法試題中，你不僅要知道本題是考擔(dān)保法，還要進(jìn)一步確定是考人保部分還是物保部分。如果是考物保部分，還應(yīng)再進(jìn)一步確定是考抵押、質(zhì)押還是留置；如果是考抵押，再看是考抵押合同的效力還是抵押權(quán)的實(shí)現(xiàn)或是最高額抵押。
    備考資料。
    找到該考查點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的法條，離正確答案就不遠(yuǎn)了。
    4、找到所對(duì)應(yīng)的法條后，先不急于作答，應(yīng)仔細(xì)、全面地分析案情，避免有所遺漏。一般而言，案情敘述中所給出的有法律意義的信息都是有用的，要么是提供答題線索的，要么是用來(lái)干擾、迷惑的。所以，做題時(shí)考生一定要仔細(xì)辨析，去偽存真，排除干擾，確定“題眼”。
    5、統(tǒng)籌考慮題干中給出的每個(gè)細(xì)節(jié)，前后兼顧，得出最終答案。答題時(shí)不能僅在腦海中分析，最好在草稿紙上詳細(xì)列出各方當(dāng)事人的關(guān)系，確定相互間的權(quán)利義務(wù)，并對(duì)照案情檢查有無(wú)遺漏的重要信息，這樣才會(huì)避免因粗心大意而失分。
    案例就像一個(gè)個(gè)故事，但我們做題時(shí)不是要看故事，而是要拋開(kāi)現(xiàn)象看到本質(zhì)，從案例看法理，從而探求知識(shí)的本源。因此，在閱讀本書(shū)時(shí)，還要注意與基礎(chǔ)性教材的配套學(xué)習(xí)。
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    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇十九
    如何提升高中生生物實(shí)驗(yàn)的分析能力成為教師教學(xué)中的重要內(nèi)容。對(duì)此，筆者主要從以下幾個(gè)方面加以分析。
    一、重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。
    分析是建立在理解的基礎(chǔ)上，因此，要先注重對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。只有更好地了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容才能有步驟地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作，讓學(xué)習(xí)更有目的性，而不是像只無(wú)頭蒼蠅一樣，邊翻書(shū)邊操作。缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解必將造成實(shí)驗(yàn)的失敗，影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性。因此，教師必須在實(shí)驗(yàn)前就布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。
    二、增強(qiáng)動(dòng)手能力。
    在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中手腦并用，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。學(xué)生由于受到好奇心驅(qū)使，往往迫不及待地希望操作儀器，但由于對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的不了解，在初次操作過(guò)程中常常出現(xiàn)不規(guī)范動(dòng)作，并在以后實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成不良習(xí)慣，形成定勢(shì)思維，不利于分析思維能力的培養(yǎng)。就拿用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，高中生由于不熟悉顯微鏡原理，在使用高倍鏡的操作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)找不到物像等問(wèn)題。在充分理解實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮動(dòng)手能力有助于培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分析問(wèn)題的能力。
    三、善于分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。
    在生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有的實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，只需觀察；有的則很復(fù)雜，需要配置染色試劑，反復(fù)重復(fù)同一過(guò)程。因此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要注意針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)采取不同的教學(xué)方式。有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)單，但原理豐富，學(xué)生常常會(huì)產(chǎn)生走馬觀花的態(tài)度，只注重結(jié)果，而忽視其中的原理。這時(shí)就需要教師一步一步地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思維、分析，揭示其內(nèi)在的原理。有的實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜，但由于學(xué)生的粗心，造成結(jié)果不明顯或失敗。此時(shí)，就需要教師隨時(shí)觀察學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生，找出失敗的原因。在此過(guò)程中，教師就實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一些易出錯(cuò)的地方向?qū)W生提問(wèn)，觀察學(xué)生的`回答，并不斷引導(dǎo)其往正確的方向思考，這些都有助于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力。
    學(xué)生由于其知識(shí)的有限性，看待問(wèn)題不如教師那樣準(zhǔn)。
    確、深刻。因此，在生物教學(xué)過(guò)程中就需要教師的引導(dǎo)，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在教師潛移默化的影響下，不斷提升學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。
    參考文獻(xiàn)：
    ［1］洪鋼鐵。高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的能力培養(yǎng)［j］。中國(guó)校外教育：理論，（02）。
    ［2］和立新。淺談高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的能力培養(yǎng)［j］。吉林教育，（10）。
    （作者單位內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第一中學(xué)）。
    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇二十
    單刀直入是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。
    2.在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯。
    用好邏輯詞匯才能使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，最好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
    3.在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化。
    切忌在口語(yǔ)回答時(shí)很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說(shuō)“it''sbeautifuloutside”，而可以去描述flower，tree，bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。
    4.多做?？紨⑹鰡?wèn)題訓(xùn)練避免開(kāi)不了口。
    問(wèn)題面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí)，許多考生會(huì)覺(jué)得十分難以開(kāi)口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問(wèn)題，托福培訓(xùn)老師會(huì)提供了一些?？嫉目谡Z(yǔ)問(wèn)題，并給出了詳盡的答案，并指出面對(duì)這類問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問(wèn)題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
    托?？谡Z(yǔ)不同分?jǐn)?shù)段如何復(fù)習(xí)。
    而就算一個(gè)中國(guó)考生非常努力，突破20分，一般也會(huì)卡在23分上，筆者簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，能夠考到23分之上的考生，占中國(guó)考生總數(shù)恐怕不會(huì)超過(guò)10%，令人遺憾。
    筆者相信大多考生對(duì)于這幾個(gè)“坎”心知肚明，網(wǎng)絡(luò)之上也絕不缺少各種各樣的分析文章，從“中國(guó)人英語(yǔ)不行”的悲觀論、到“考官壓中國(guó)人分?jǐn)?shù)”的陰謀論以及各種軟文廣告文比比皆是，筆者甚至于在參加托?？荚嚬俜降幕顒?dòng)的時(shí)候遇到有人當(dāng)面質(zhì)問(wèn)官方工作人員“為什么要壓分讓中國(guó)考生幾乎無(wú)法通過(guò)23這個(gè)坎”的可笑情況。之所以會(huì)有這樣種.種“有趣”的聲音，主要還是因?yàn)榇蠹覍?duì)于考試的不了解。今天筆者希望帶大家分析口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的“坎”這個(gè)問(wèn)題，再跟大家分享一些實(shí)際的學(xué)生突破這些坎的經(jīng)驗(yàn)，希望能讓大家擺脫各種誤解，向正道進(jìn)發(fā)。
    首先，我們來(lái)做一個(gè)分?jǐn)?shù)的分析，這三個(gè)分?jǐn)?shù)段分別意味著什么。
    18分在分?jǐn)?shù)報(bào)告上一般是一個(gè)fair和兩個(gè)limited，實(shí)際上是兩個(gè)題目3分和四個(gè)題目2分。其中3分意味著答題在語(yǔ)言上和內(nèi)容上是成功的，但是還有一些問(wèn)題;2分意味著答題在語(yǔ)言上和內(nèi)容上是失敗的，要么是語(yǔ)言流暢度或者語(yǔ)法會(huì)嚴(yán)重地影響日常交流，比如太慢或者是停頓太多;要么是內(nèi)容有重大錯(cuò)誤，比如例子講不出來(lái)。值得注意的是，口語(yǔ)發(fā)音帶有中國(guó)口音不會(huì)阻止考生拿到3分，畢竟印度考生平均分也有23分(根據(jù)官方成績(jī)報(bào)告)。另外用詞簡(jiǎn)單或者句子比較簡(jiǎn)單也不會(huì)阻止考生拿到3分，因?yàn)榭谡Z(yǔ)當(dāng)中語(yǔ)言的復(fù)雜程度是不重要的。所以分?jǐn)?shù)偏低的考生們，需要在語(yǔ)言是否流暢、語(yǔ)句詞匯能否表達(dá)出自己的意思和題目要求的內(nèi)容有沒(méi)有說(shuō)出來(lái)這三點(diǎn)上進(jìn)行努力。
    而如果考生可以在所有題目上都得到3分，那就是23分了，這便是又一個(gè)坎。大家如果得到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，接下來(lái)就是分析考官在3分和4分要求上的不同了。3分意味著答復(fù)基本成功但是還有問(wèn)題;4分就意味著答題很成功、沒(méi)有任何明顯的問(wèn)題了。所以3和4的距離是巨大的，在流暢、清晰、語(yǔ)言正確、答題內(nèi)容正確等方面都有差距。這也就是為什么很少有中國(guó)考生能夠考到23以上。
    問(wèn)題分析清楚了，接下來(lái)，我們就可以來(lái)研究一下對(duì)策了。
    首先，口語(yǔ)卡18分的同學(xué)，一般而言只有campussituations可以獲得fair的評(píng)價(jià);而卡20分的同學(xué)，通常是academicsituations拿不到fair。這意味著，卡在這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段上的同學(xué)，在語(yǔ)言基本功，也就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢度詞句使用等方面是沒(méi)有特別明顯夠不上fair級(jí)別的問(wèn)題的，因?yàn)槿绻芰Σ粔虻脑挘具Bcampussituations的fair都拿不到不是么?所以，所有卡在18的同學(xué)，都請(qǐng)審視自己在拿不到fair的題目中所遇到的問(wèn)題，包括但不僅限于常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤、獨(dú)立題的觀點(diǎn)/理由和題目是否相關(guān)、聽(tīng)力筆記是不是記得太多/太少或者聽(tīng)力聽(tīng)不明白等等。類似的，卡在20分就意味著恐怕第四、第六兩題沒(méi)有達(dá)到考試要求，那么就額外需要提升聽(tīng)力與對(duì)應(yīng)的筆記能力。筆者建議，雖然這兩者其實(shí)不適合簡(jiǎn)單分割，提升“聽(tīng)懂聽(tīng)力”的能力可能比提升“記錄筆記”的能力更重要。因此考生需要背誦單詞、做精聽(tīng)(聽(tīng)寫(xiě))與泛聽(tīng)(多聽(tīng)各種聽(tīng)力、重復(fù)聽(tīng)同一篇聽(tīng)力)，從而讓自己做到“聽(tīng)力中的大多數(shù)內(nèi)容都能聽(tīng)懂”，達(dá)到這一步基本上全3分也就不再是太大的問(wèn)題。所以說(shuō)，卡在這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，想要經(jīng)過(guò)努力提升到22/23分左右是沒(méi)有什么大問(wèn)題的。
    關(guān)鍵詞：聽(tīng)取自己的錄音;審視問(wèn)題;糾正錯(cuò)誤;做題;需要練習(xí)聽(tīng)力。
    接下來(lái)，更重要的是那些卡在23分的同學(xué)們。一個(gè)人如果拿到了23，那意味著他/她每一道題都拿到了3分，注意不僅僅是fair而是3分，因?yàn)閒air也可以是2.5(一題2一題3平均)。這意味著這個(gè)考生需要做的，如我們此前所說(shuō)，是審視一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里3分和4分的區(qū)別。為了幫助大家節(jié)約時(shí)間，筆者這里給大家提供一下主要的區(qū)別：主要的區(qū)別在于，3分的答復(fù)，只需要在清晰流暢、語(yǔ)句通順、內(nèi)容正確等方面做到“基本ok”;并且只需要做到三項(xiàng)中的兩項(xiàng)就可以了。前半句意味著，3分的答復(fù)可能需要全面的提升，但是每一項(xiàng)需要提升的地方都不多;后半句意味著，3分的答復(fù)可能需要在某個(gè)方面有巨大的提升，才能變成4分的答復(fù)。因此，考生需要審視自己的答復(fù)，判斷這樣一個(gè)問(wèn)題：“我是還算清楚流暢內(nèi)容正確、但是還是有五六個(gè)嗯嗯啊啊的停頓、或者是內(nèi)容沒(méi)說(shuō)清楚連接詞沒(méi)用對(duì)”還是“我這答復(fù)聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)不流暢/邏輯不清楚，但是其他方面做得蠻不錯(cuò)”，因?yàn)檫@樣兩種答復(fù)都可能獲得3分。如果這位考生的問(wèn)題是前者，那么可能需要綜合提高能力并且堅(jiān)持刷題;如果問(wèn)題是后者，那么這位考生需要針對(duì)這個(gè)很差的地方進(jìn)行提升。
    關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);聽(tīng)自己錄音;視情況綜合提高或惡補(bǔ)一項(xiàng)。
    托?？谡Z(yǔ)18分如何提高。
    首先，我們來(lái)做一個(gè)分?jǐn)?shù)的分析，這個(gè)分?jǐn)?shù)段分別意味著什么。
    18分在分?jǐn)?shù)報(bào)告上一般是一個(gè)fair和兩個(gè)limited，實(shí)際上是兩個(gè)題目3分和四個(gè)題目2分。其中3分意味著答題在語(yǔ)言上和內(nèi)容上是成功的，但是還有一些問(wèn)題;2分意味著答題在語(yǔ)言上和內(nèi)容上是失敗的，要么是語(yǔ)言流暢度或者語(yǔ)法會(huì)嚴(yán)重地影響日常交流，比如太慢或者是停頓太多;要么是內(nèi)容有重大錯(cuò)誤，比如例子講不出來(lái)。值得注意的是，口語(yǔ)發(fā)音帶有中國(guó)口音不會(huì)阻止考生拿到3分，畢竟印度考生平均分也有23分(根據(jù)官方成績(jī)報(bào)告)。另外用詞簡(jiǎn)單或者句子比較簡(jiǎn)單也不會(huì)阻止考生拿到3分，因?yàn)榭谡Z(yǔ)當(dāng)中語(yǔ)言的復(fù)雜程度是不重要的。所以分?jǐn)?shù)偏低的考生們，需要在語(yǔ)言是否流暢、語(yǔ)句詞匯能否表達(dá)出自己的意思和題目要求的內(nèi)容有沒(méi)有說(shuō)出來(lái)這三點(diǎn)上進(jìn)行努力。
    問(wèn)題分析清楚了，接下來(lái)，我們就可以來(lái)研究一下對(duì)策了。
    首先，口語(yǔ)卡18分的同學(xué)，一般而言只有campussituations可以獲得fair的評(píng)價(jià);這意味著，卡在這個(gè)分?jǐn)?shù)段上的同學(xué)，在語(yǔ)言基本功，也就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢度詞句使用等方面是沒(méi)有特別明顯夠不上fair級(jí)別的問(wèn)題的，因?yàn)槿绻芰Σ粔虻脑?，根本連campussituations的fair都拿不到不是么?所以，所有卡在18的同學(xué)，都請(qǐng)審視自己在拿不到fair的題目中所遇到的問(wèn)題，包括但不僅限于常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤、獨(dú)立題的觀點(diǎn)/理由和題目是否相關(guān)、聽(tīng)力筆記是不是記得太多/太少或者聽(tīng)力聽(tīng)不明白等等。
    關(guān)鍵詞：聽(tīng)取自己的錄音;審視問(wèn)題;糾正錯(cuò)誤;做題;需要練習(xí)聽(tīng)力。
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    愛(ài)情經(jīng)濟(jì)分析論文篇二十一
    隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我國(guó)城市歷史古跡破壞、歷史文化保護(hù)的局限、城市面貌的趨同等問(wèn)題，已經(jīng)越來(lái)越引起大眾的關(guān)注。開(kāi)封是一個(gè)古老的城市，被列入我國(guó)第一批歷史街區(qū)名單，當(dāng)前開(kāi)封逐漸步入現(xiàn)代化城市高速建設(shè)與發(fā)展的行列，具有歷史風(fēng)貌的傳統(tǒng)居住區(qū)已所剩無(wú)幾，威脅到城市的特色形態(tài)1。因此，對(duì)于開(kāi)封歷史街區(qū)的研究是至關(guān)重要的。城市記憶理論作為一個(gè)平臺(tái)，為歷史街區(qū)的保護(hù)與更新研究提供一個(gè)新的研究方向，一種新的研究視角。本文主要通過(guò)結(jié)合國(guó)內(nèi)外有關(guān)城市記憶理論的文獻(xiàn)研究情況，從城市記憶的主體及載體兩方面入手，探求城市環(huán)境與居民的相互影響關(guān)系，重視居民對(duì)城市環(huán)境的感應(yīng)，深入挖掘老城區(qū)城市記憶的內(nèi)涵和要素。在此基礎(chǔ)上搭建城市記憶視角的城市景觀設(shè)計(jì)框架，并將基于城市記憶視角的城市景觀設(shè)計(jì)框架應(yīng)用于開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)的景觀設(shè)計(jì)，最終提出開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)的具體景觀保護(hù)策略。
    一、城市記憶與歷史街區(qū)景觀保護(hù)的相關(guān)理論。
    （一）城市記憶的概念和特點(diǎn)。
    城市記憶是對(duì)城市空間環(huán)境的意義及其形成過(guò)程的整體性歷史認(rèn)識(shí)。城市記憶反應(yīng)城市空間環(huán)境，記錄于人們的腦海中，城市記憶是人對(duì)空間環(huán)境的理解2。城市記憶的特點(diǎn)主要包括區(qū)域特點(diǎn)、時(shí)間特點(diǎn)以及關(guān)聯(lián)特點(diǎn)，具體說(shuō)來(lái)：首先，城市記憶的區(qū)域特點(diǎn)主要表現(xiàn)為不同城市、不同文化和不同環(huán)境所反映出的城市記憶存在一定差異；其次，城市記憶的時(shí)間特點(diǎn)主要體現(xiàn)在不同時(shí)代的人對(duì)于城市記憶的表現(xiàn)存在著區(qū)別，這種區(qū)別往往具有顯著的時(shí)代特征；第三，城市記憶的關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)可以概括為在某一連續(xù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，城市記憶的發(fā)展與延續(xù)呈現(xiàn)出相互關(guān)聯(lián)和演化遞進(jìn)的特點(diǎn)。
    （二）歷史街區(qū)景觀的價(jià)值。
    歷史街區(qū)的發(fā)展見(jiàn)證了城市歷史變遷，并對(duì)城市的過(guò)去和現(xiàn)在發(fā)展起到了重要的作用3。歷史街區(qū)景觀主要包括了傳統(tǒng)建筑景觀和環(huán)境景觀兩方面：首先，傳統(tǒng)建筑景觀的價(jià)值主要在于，傳統(tǒng)建筑是歷史街區(qū)的核心體現(xiàn)，是真正歷史的延續(xù)；其次，環(huán)境景觀的價(jià)值主要包括：一方面環(huán)境景觀指人們活動(dòng)的載體，環(huán)境情況在一定程度上限制了人們活動(dòng)的方式，另一當(dāng)面環(huán)境景觀又帶給人們靈感，激發(fā)和啟迪了人們的思維和活動(dòng)。
    （三）城市記憶延續(xù)與歷史街區(qū)景觀保護(hù)的關(guān)系。
    每個(gè)人都會(huì)有自己對(duì)于這座城市的記憶，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這些記憶既是經(jīng)歷也是財(cái)富4。城市記憶延續(xù)與歷史街區(qū)景觀保護(hù)兩者是相互促進(jìn)與制約的。城市記憶的延續(xù)有助于歷史街區(qū)景觀保護(hù)工作更好的開(kāi)展；歷史街區(qū)景觀保護(hù)同時(shí)又減少和避免了城市記憶的丟失?？傊跉v史街區(qū)景觀保護(hù)中，要充分認(rèn)識(shí)城市記憶的價(jià)值所在，對(duì)那些蘊(yùn)含獨(dú)特城市記憶的建筑與環(huán)境主動(dòng)予以保護(hù)。
    二、開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋歷史街區(qū)景觀資源現(xiàn)狀。
    （一）開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋歷史街區(qū)景觀資源特征。
    開(kāi)封是一個(gè)古老的城市，具有很多承載記憶的載體，其傳統(tǒng)建筑的數(shù)量相當(dāng)多，傳統(tǒng)文化也是獨(dú)具特色的。開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)是開(kāi)封老城區(qū)并未得到開(kāi)發(fā)，也因此保留了其中最為原汁原味的開(kāi)封街巷、胡同記憶5。開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)眾多的古街胡同貫穿了整個(gè)歷史街區(qū)，是典型的歷史街區(qū)傳統(tǒng)風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。所以基地選址于開(kāi)封市區(qū)東北部的順河回族區(qū)，是全國(guó)5個(gè)少數(shù)民族城區(qū)之一。開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)具體指北起雙龍巷，南止于穆家橋街，西臨南北土街，東接內(nèi)環(huán)路?；刂苓呌兴臈l主干道及多條次干道，道路縱橫交錯(cuò)，交通發(fā)達(dá)。具體說(shuō)來(lái)，開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)的景觀資源特征主要從物質(zhì)載體和非物質(zhì)載體兩方面進(jìn)行分析。1.物質(zhì)載體(1)街巷分析：基地內(nèi)部道路均是正南正北的走向，整體格局呈方格形，具有為直、細(xì)、短等特征。橫向道路有劉家胡同、南教經(jīng)胡同、樂(lè)觀街、理事廳街、維中前街、清南東西街；縱向道路有草市街、北羊市街、清南平北街、王家胡同。(2)建筑分析：建筑主要以上述的七條街及3條胡同的沿街建筑為主，其中居民住宅用地將近65%，商業(yè)用地占23%，教育、文化、醫(yī)療、政府公共部門(mén)的建筑用地共占12%。(3)植物分析：基地綠化主要以道路綠化為主，但行道樹(shù)均是零散種植且種類較單一。研究區(qū)域內(nèi)的綠化主要依靠居民門(mén)前種植的石榴、蘋(píng)果、葡萄、蔬菜等蔬果。(4)照明分析：研究區(qū)域內(nèi)公共路燈少，且路燈均為簡(jiǎn)易路燈，光照輻射范圍小，基本靠商鋪及公共建筑的燈光補(bǔ)充照明，但整體還是偏暗，所以夜間出行不方便。(5)公共設(shè)施分析：研究區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施缺乏休息設(shè)施，垃圾桶及公廁數(shù)量基本上能滿足周邊居民使用。路邊標(biāo)識(shí)系統(tǒng)不明顯，廣告宣傳欄雜亂，不統(tǒng)一。(6)飲食分析：研究區(qū)域內(nèi)的小吃店大多零散分布，大多都不是傳統(tǒng)小吃店；只有清平南北街上的清真食品街才成規(guī)模，且里面大多是傳統(tǒng)老字號(hào)。但是此處衛(wèi)生，交通等環(huán)境并不是很樂(lè)觀。2.非物質(zhì)載體開(kāi)封是八朝古都，而開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)又是開(kāi)封著名的歷史街區(qū)，因此該街區(qū)內(nèi)的民俗文化十分豐富，其中街巷名稱文化、飲食文化、手工藝文化、武術(shù)文化、遛鳥(niǎo)文化都具有代表性。(1)街巷名稱文化：街巷、胡同取名方式主要是為了記憶和查找，其本身就是一種文化現(xiàn)象。其命名種類大致有8種，分別是以歷史遺跡、行店市場(chǎng)、衙府坊宅、寺廟寺觀、吉祥仁愛(ài)、景物、序號(hào)、時(shí)代命名。(2)飲食文化：開(kāi)封小吃的發(fā)源地是寺門(mén)小吃，這也是開(kāi)封目前最具生活狀態(tài)、最具老開(kāi)封意味、最有深厚市井文化的原因之一。在這小吃街上，有多家傳統(tǒng)小吃老字號(hào)。(3)手工藝文化：開(kāi)封歷史悠久，是著名的清明上河圖的原創(chuàng)地，有“東京夢(mèng)華”之美譽(yù)6。其手工藝文化和歷史文化數(shù)不勝數(shù)，與研究區(qū)域密切相關(guān)的則有汴京燈籠張及北宋官瓷。(4)武術(shù)文化：清道光末年，開(kāi)封東大寺聘請(qǐng)滄州回族武術(shù)家黃明新傳授查拳。黃明新所傳查拳特色獨(dú)具、傳承有序，人稱“開(kāi)封回族查拳”或“黃派查拳”7。(5)遛鳥(niǎo)文化：開(kāi)封不但是七朝古都，而且還是“休閑之都”。清晨，愛(ài)鳥(niǎo)的“老開(kāi)封”們手里提著鳥(niǎo)籠，悠閑地散著步，這就是古城的一道景觀——“遛鳥(niǎo)”。
    （二）開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)景觀資源的保護(hù)現(xiàn)狀。
    1.開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)景觀資源保護(hù)中的問(wèn)題(1)在物質(zhì)載體方面:a.亂搭亂建現(xiàn)象嚴(yán)重，歷史街區(qū)風(fēng)貌受到威脅。當(dāng)前對(duì)于這一片區(qū)改造和保護(hù)的手段呈現(xiàn)出粗放式拆舊建新的特點(diǎn)。這種形式的開(kāi)發(fā)建設(shè)是與文化遺產(chǎn)保護(hù)的“原真性”原則相抵觸的，是對(duì)真正的歷史文化遺產(chǎn)的破壞。b.歷史街區(qū)內(nèi)生活環(huán)境惡化，景觀破壞嚴(yán)重。由于機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、攤販占道，市場(chǎng)、攤位規(guī)劃不合理，導(dǎo)致道路狹窄、擁擠且人車混雜。(2)在非物質(zhì)載體方面:a.文化存在多元性的特點(diǎn)，在景觀資源的保護(hù)上存在一定的局限性。該片區(qū)內(nèi)存在部分歷史遺跡，其中蘊(yùn)含的文化也是多種多樣的。其文化的多元性、復(fù)雜性，為街區(qū)的改造帶來(lái)一定的困難，景觀資源的規(guī)劃上也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。b.傳統(tǒng)民俗文化發(fā)展滯后，阻礙景觀資源保護(hù)。從開(kāi)封老街區(qū)城市記憶的角度，該地段所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)民俗文化就是其最大的特色及代表。但配套設(shè)施不足，傳承、保護(hù)方式單一。2.開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)景觀資源保護(hù)的機(jī)遇正如上文所述，開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)景觀資源面臨著許多威脅，然而其也伴隨著許多機(jī)遇，當(dāng)前最主要的機(jī)遇包括以下幾點(diǎn)：(1)在物質(zhì)方面：仍有部分古跡保留，歷史文化悠久在街巷、胡同中，仍有少部分有歷史年代感且保存較為完整的古民居及建筑構(gòu)件，有空間結(jié)構(gòu)較為完整的傳統(tǒng)院落形式。(2)在非物質(zhì)方面：a.和諧的鄰里關(guān)系，濃重的街巷生活氣息。b.胡同文化逐漸引起人們的關(guān)注。c.部分民俗文化保存較好，片區(qū)內(nèi)有一間民間博物館及兩所文化研究所設(shè)立于此。遛鳥(niǎo)文化發(fā)展、傳承較好，為居民增添生活樂(lè)趣之余也給片區(qū)帶來(lái)獨(dú)特的生活氣息。d.寺門(mén)前小吃具悠久的歷史，其小吃文化得到很好傳播和發(fā)展，對(duì)于更進(jìn)一步的發(fā)展帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。
    三、開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)歷史街區(qū)景觀的保護(hù)策略。
    （一）城市記憶傳承過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    通過(guò)問(wèn)卷對(duì)居民城市記憶度的調(diào)查以及分析，我們分析和總結(jié)出城市記憶在該片區(qū)居民傳承過(guò)程中的情況，并從中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其主要包括以下幾方面：首先，在記憶規(guī)律上，物質(zhì)載體的記憶度比非物質(zhì)載體的`記憶度高；非物質(zhì)載體中有相對(duì)應(yīng)的載體的記憶度高；物質(zhì)載體、非物質(zhì)載體與生活相關(guān)的記憶度高；載體的保護(hù)級(jí)別高、完善程度高記憶度高；物質(zhì)載體和非物質(zhì)載體的高級(jí)認(rèn)知度低。其次，在記憶各方面的表現(xiàn)上：a.在歷史積淀方面，文保單位深層認(rèn)知度低。部分傳統(tǒng)民俗文化保護(hù)形式單一，記憶度較低。對(duì)于街巷、胡同文化的記憶度普遍偏低。b.在商業(yè)店鋪方面，整體記憶度較高，但是其中深層次的歷史文化認(rèn)知很低。并且居民對(duì)片區(qū)內(nèi)小吃街、特色店鋪的衛(wèi)生條件記憶最深，這種不衛(wèi)生的情況普遍存在。c.在居住環(huán)境方面，居民記憶中建筑隨處搭建、亂拆亂改現(xiàn)象較為普遍，這一情況在一定程度上影響了當(dāng)?shù)貧v史街區(qū)的景觀保護(hù)工作的開(kāi)展。
    （二）歷史街區(qū)景觀的保護(hù)策略。
    基于上述研究，我們提出了基于城市記憶理論的開(kāi)封曹門(mén)大街至穆家橋片區(qū)歷史街區(qū)景觀保護(hù)策略，主要從城市記憶的物質(zhì)載體、非物質(zhì)載體2個(gè)方面著手。1.物質(zhì)載體方面：保留具有歷史年代感且保存較為完整的建筑及歷史物件根據(jù)永續(xù)性原則，不對(duì)建筑本身進(jìn)行建議和改造，所以對(duì)于增強(qiáng)文保單位歷史文化記憶度的具體策略為：a.通過(guò)景觀設(shè)計(jì)的手段增加深層次認(rèn)知的記憶度，全方面多角度的展示歷史文化；利用景觀中文字信息的方式結(jié)合鋪裝和外立面進(jìn)行深層次文化的展示。b.強(qiáng)調(diào)載體與非物質(zhì)載體之間的關(guān)系，以達(dá)到事半功倍的效果。通過(guò)寺門(mén)前小吃來(lái)帶動(dòng)?xùn)|大寺的人流，增加?xùn)|大寺的記憶度。c.利用剩余空間，為歷史物件提高一個(gè)可參觀、學(xué)習(xí)、傳播的展示空間。2.非物質(zhì)載體方面：(1)保留并發(fā)揚(yáng)街巷、胡同名稱文化，傳承開(kāi)封老胡同記憶a.挖掘與街道名稱文化相對(duì)應(yīng)的記憶載體，讓每一條街道都獨(dú)具特色，方便記憶。如草市街、北羊市街與市場(chǎng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，樂(lè)觀街與田家宅院的對(duì)應(yīng)關(guān)系等。通過(guò)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)來(lái)一一對(duì)應(yīng)和表達(dá)街名與周邊載體之間的關(guān)系。b.通過(guò)景觀設(shè)計(jì)的方法不斷完善街區(qū)環(huán)境，增加公共設(shè)施，提高人們的生活水平，留住人們美好的回憶。c.保留胡同原有的空間尺度及場(chǎng)所精神，留住胡同原有的空間記憶。對(duì)于胡同的保護(hù)策略主要是：強(qiáng)調(diào)載體與非物質(zhì)載體之間的關(guān)系，以達(dá)到事半功倍的效果。(2)普及、推廣片區(qū)的民俗文化，提高人們的參與度a.武術(shù)協(xié)會(huì)及官瓷研究協(xié)會(huì)建議展示與研究相結(jié)合的策略。為武術(shù)文化及官瓷文化提高部分的展示空間，讓民眾有近距離接觸此類文化的機(jī)會(huì)；b.利用街巷的剩余空間創(chuàng)造活動(dòng)場(chǎng)所，讓民眾有學(xué)習(xí)、交流武術(shù)、官瓷及遛鳥(niǎo)等文化的地方。c.增加相關(guān)設(shè)施為遛鳥(niǎo)愛(ài)好者創(chuàng)造一個(gè)可以遛鳥(niǎo)、練鳥(niǎo)、比鳥(niǎo)的環(huán)境。d.利用特殊節(jié)日，為汴京燈籠張打造一個(gè)可以與民同樂(lè)的氛圍，并使其成為該街的特色，以此提高其記憶度，如逛花燈、猜燈謎、制作燈籠。在平常時(shí)候，也可以多組織學(xué)校、社區(qū)之間進(jìn)行燈籠制作等比賽項(xiàng)目，傳播該項(xiàng)民俗文化。(3)重新整合商業(yè)業(yè)態(tài)，回歸和優(yōu)化傳統(tǒng)生活方式對(duì)于該片區(qū)的商業(yè)業(yè)態(tài)策略為：a.整合其他地方的小吃攤位、擴(kuò)大寺門(mén)前小吃的規(guī)模，改善寺門(mén)前小吃的衛(wèi)生條件，加強(qiáng)清南平等街的記憶度。b.寺門(mén)前小吃的模式可以跳出以往單純品嘗小吃的單一目的。讓小吃以開(kāi)放式、展示性的作坊形式出現(xiàn)，以此來(lái)宣傳小吃文化和手工藝。c.北羊市街市場(chǎng)及清平東西街市場(chǎng)是街巷中為數(shù)不多的大空間，所以對(duì)菜市場(chǎng)時(shí)間、功能進(jìn)行疊加，使其在不同時(shí)間段能滿足人們不同的活動(dòng)需求，成為多功能活動(dòng)場(chǎng)所。